心得體會是一個整理和歸納的過程，可以讓我們更清晰地認(rèn)識問題和解決問題的方法。心得體會需要簡潔明了，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句式，避免冗長和啰嗦的表達。以下是一些創(chuàng)業(yè)者的心得體會，或許能夠給正在創(chuàng)業(yè)的你一些啟示和鼓勵。
教師春蠶獎心得體會初中篇一
織全縣化學(xué)教師召開化學(xué)教研活動。本次教研的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教師講課、評課、老教師經(jīng)驗介紹、專家領(lǐng)導(dǎo)點評等。教研過程中充分重視了每位教師的'參與和體驗，教師與教師之間的思想碰撞，都極大地調(diào)動了教師主動參與到教研中的積極性，讓教師在親身體驗、深入思考中得到提升。
實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是化學(xué)新課程的重要內(nèi)容，對發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。講課教師應(yīng)多采用探究式的教學(xué)模式，讓學(xué)生在探究中自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教師真正成為教學(xué)活動的組織者和指引者。在教學(xué)中強調(diào)學(xué)生的參與和過程，強調(diào)師生之間的平等與合作，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。這樣在觀念上的平等、開放、民主，在過程中的自主、體驗、個性，在形式上的生動、多樣、有趣，豐富了課堂教學(xué)模式，改變了課堂教學(xué)沉悶的現(xiàn)狀，讓課堂充滿生機，為創(chuàng)新提供了一個自由的空間，讓學(xué)生的思維在化學(xué)天地中自由翱翔，真正改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)時的被動局面，使學(xué)生真正成為了課堂的主人。
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：“教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行?！睅熒穗H關(guān)系狀況直接影響教師的教和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響課堂氣氛，影響課堂教學(xué)效果。師生關(guān)系融洽，教師教的熱情高漲，學(xué)生好學(xué)樂學(xué)，課堂氣氛活躍，才能取得良好的教學(xué)效果。因此老師的課應(yīng)充分體現(xiàn)出這一點，教師加強了與學(xué)生的交流，建立密切的師生關(guān)系。在課堂上，教師不是一味地強調(diào)教的權(quán)威，而是完全突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。每堂課都是在民主、平等、和諧的氛圍中進行的。教師與學(xué)生打成一片，教師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生信任老師。所以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂氣氛活躍，能夠收到明顯的教學(xué)效果。
課程改革的一個主要內(nèi)容，就是在教育、教學(xué)過程中要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和作用。教師要較好地體現(xiàn)和反映了這一基本理念，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”、“以人為本”、“關(guān)注學(xué)生的需要”的教育理念。在課堂教學(xué)中，教師密切關(guān)注學(xué)生的需要，能夠摒棄師道尊嚴(yán)的思想，走向?qū)W生，貼近學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，營造生動活潑、和諧民主的教學(xué)氛圍，充分尊重學(xué)生的主體地位。摒棄居高臨下，唯我獨尊，一言堂等家長式作風(fēng)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中暢所欲言，敢于發(fā)表自己的獨立見解。這樣就真正讓學(xué)生感覺到了學(xué)習(xí)的快樂，成為學(xué)習(xí)的主人。
尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。
通過本次聽課學(xué)習(xí)，我看到了別人的優(yōu)點，也看到了自身的缺點，別人是自己最好的鏡子，我感到我需要學(xué)習(xí)的東西太多，自身的素質(zhì)也急需提高。課堂教學(xué)猶如演戲，編、導(dǎo)、演每個環(huán)節(jié)都要充分地重視，只有這樣才能達到讓教師愉快地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)的目的！
總之，通過這次教研對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次教研給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次教研，讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式，實踐自己的教學(xué)理念，我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去。
本周我有幸在我的母校東郭中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，觀摩了幾位老師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，半天的聽課學(xué)習(xí)我收獲很大，從幾個老師的講解中，我了解了：新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，強調(diào)數(shù)學(xué)來自于生活，又回歸于生活。生活中的數(shù)學(xué)教學(xué)本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用與創(chuàng)新能力。下面結(jié)合自己的教學(xué)實際談?wù)勛约涸跀?shù)學(xué)教學(xué)實踐中的一些做法。
教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功，這是學(xué)生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突，因此，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地設(shè)各種情境，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機會，不失時機地為他們走向成功。
教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且都非常貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握。
教師的教學(xué)語言是至關(guān)重要的，不但要有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)專業(yè)用語，讓學(xué)生聽懂理解知識，而且要有些詼諧幽默的話，吸引學(xué)生的注意力，使課堂氣氛活躍。教師要有及時的課堂評價，隨時關(guān)注了學(xué)生的情感，多表揚來能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課，從板書、內(nèi)容，結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。既學(xué)習(xí)了新知識，又增加了練習(xí)量，還激發(fā)了學(xué)生大腦思維的深度，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。
留給學(xué)生充分探索的空間。整堂課教師少講，甚至不講，都是學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生，學(xué)生掌握非常快。整節(jié)課老師并沒有直接在黑板上講解、演示做題需要的方法、式子，而是啟發(fā)學(xué)生提出問題，繼而讓學(xué)生估算，再就是讓學(xué)生用自己的方法獨立計算，此環(huán)節(jié)是重點，體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的意識，，學(xué)生迎刃而解，重點第幾種方法，運用知識的轉(zhuǎn)化很輕松地將新知識轉(zhuǎn)化為舊知識，學(xué)生掌握的輕松自如。整個過程教師沒有挖苦心思、聲嘶力竭去講解，而是在指導(dǎo)學(xué)生的鉆研過程中通過比較、探索、演示自主學(xué)會了新知識。整堂課教師引導(dǎo)得有序、有理、有法，學(xué)生經(jīng)過思考、鉆研、整理，整堂課過得輕松、和諧。
在教學(xué)中要注重加強小組合作學(xué)習(xí)，提供學(xué)生合作、探究、交流的時間與空間，讓學(xué)生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與探索在教學(xué)中，教師不僅將學(xué)生教會，而且還教學(xué)生會學(xué)，充分體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。
成教學(xué)任務(wù)。有的教師沒有深入到學(xué)生中去觀察、檢查，啟發(fā)教學(xué)得不到回應(yīng)時只好唱獨角戲。以上是我聽數(shù)學(xué)課的幾點心得體。聽幾位教師的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，使我親眼看到他們各自的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動了我的心。
通過他們的課堂教學(xué)，讓我直觀的看到老教師在新課改中的模范作用，他們不守舊，與時俱進，認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程，啟迪我在今后的教學(xué)中，如何進行課堂教學(xué)，醒悟了一些在課改中感到困惑的問題，課前精心預(yù)設(shè)，老師們在課前都以與本節(jié)課有聯(lián)系有情趣的故事與學(xué)生非常和諧的交流，引發(fā)學(xué)生興趣，拉進關(guān)系，使學(xué)生內(nèi)心有一種親切感。課前在教具，課件上準(zhǔn)備得充足，學(xué)生的水平，實際經(jīng)驗等都能做到充分的估計預(yù)料，有的放矢。課中精講多練，老師們根據(jù)教材內(nèi)容適時適度創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在此情中動腦像，動口說，動手做，學(xué)中玩，玩中學(xué)，非常適合孩子們的特點。對一些較困難的問題，又在適度的情況下，開展小組活動，并且老師能提出既明確又具體的要求，討論有目的，說話有依據(jù)。整個課堂上，充分利用課件，學(xué)具，動手?jǐn)[、折、撕、畫等，直觀、方便、快捷。節(jié)省了課堂時間，充分利用40分鐘。
給與肯定。我認(rèn)為這樣做是給學(xué)生的一種鼓勵，一種加油的妙方。此次聽課，使自己學(xué)到了其他老師的長處，看到了自己的惰性。今后要在課改中，盡可能地完善教學(xué)藝術(shù)，提高效率，必須不斷地“充電”，不斷探索實踐。因為各科的教學(xué)理念都是相通的，我以后要把通過聽課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗，用到自己的信息技術(shù)實際的教學(xué)工作中，讓自己的課堂也更加活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到信息技術(shù)的教學(xué)中來，從而切實感受到了信息技術(shù)課的魅力！充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)是有趣的、是簡單的、是鮮活的。這次聽課學(xué)習(xí)活動雖然是短暫的，但是我們的課堂改革以及課程改革是長久，我將積累這次學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗，將它們應(yīng)用于以后我自己的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中去，努力的做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
教師春蠶獎心得體會初中篇二
隨著素質(zhì)教育地推進，各地紛紛實行課改。四川也勢在必行，將在不遠的將來實行新課改，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實際能力和綜合能力。這對教師提出了更高的要求，在課堂教學(xué)中逐漸滲透這一教學(xué)思想，以適應(yīng)新時期的教學(xué)要求。
教師春蠶獎心得體會初中篇三
我校組織全體教師的同課異構(gòu)活動，使我深刻地感受到了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
這兩節(jié)課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。兩位老師在課件里呈現(xiàn)游戲，其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合一年級學(xué)生的年齡特點。對于低年級學(xué)生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。兩位老師聯(lián)系游戲----激發(fā)興趣----探索新知——運用新知----解決問題，整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這樣的情境讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活并運用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣學(xué)生們會非常樂意參與這項游戲，不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學(xué)生。
創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
教師春蠶獎心得體會初中篇四
11月工作總結(jié)時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后學(xué)生最多的一個月，也是最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。
在這里，我懂得了必須團結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問題的方法。
首先，我認(rèn)為對待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學(xué)生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。
第二，對學(xué)生，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點。對于學(xué)生犯的錯誤，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷Ｈ缬性俜福瑧?yīng)當(dāng)進行個人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。
對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。
第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進一步的提高。
xx。
20xx/12/5。
教師春蠶獎心得體會初中篇五
2xx年xx月x日晚上，我們xx中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進行了有關(guān)于教師師德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等培訓(xùn)。對于此次的師德培訓(xùn)，我有了一下認(rèn)識：
作為教師，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當(dāng)然，這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是，一個老師，他首先是一個合格的人，他才能當(dāng)好一個好老師。在此次學(xué)習(xí)中，我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?BR> 要求教師愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認(rèn)為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認(rèn)真想去對他們好，無法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們。所以我們要愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，愛我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任，包括他們的未來。我們要以身作則，因為我們就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長輩、作為他們學(xué)習(xí)的對象，無論是好的還是壞的都會給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師，還要做一個好學(xué)生，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識不夠，經(jīng)驗不夠，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法，還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會努力學(xué)習(xí)，加強自己的能力。
教師春蠶獎心得體會初中篇六
精選練習(xí)，精心組織學(xué)生課堂訓(xùn)練，課前充分了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂上洞察學(xué)生對知識的掌握情況。全面做到不需要講的不講，不需要多講的少講，對學(xué)生出現(xiàn)的疑問，疑難知識重講細(xì)講。及時反饋學(xué)生信息，及時解決學(xué)生存在的問題，加強針對性訓(xùn)練，加大訓(xùn)練量，有效地提高了課堂效率。
教師春蠶獎心得體會初中篇七
本人本學(xué)期擔(dān)任初三x班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的如下：
加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的.關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
教師春蠶獎心得體會初中篇八
今天，我參加了由xx中學(xué)組織的“改變課堂提問、營造學(xué)生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學(xué)地理教師杜靜老師精心準(zhǔn)備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準(zhǔn)備的課程設(shè)計和新穎的教學(xué)理念，讓我受益非淺?，F(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：
教師春蠶獎心得體會初中篇九
教師春蠶獎是對于教育事業(yè)和各位優(yōu)秀的教師的一種褒獎和激勵。今年，我有幸觀看了教師春蠶獎的頒獎儀式，深刻感受到教育對于一個國家的重要性，同時也對于教育工作者的辛勤付出給予了更深層次的認(rèn)識。
活動當(dāng)天，會場內(nèi)彌漫著一股濃郁的教育氣息，所有參與其中的人們都是心懷敬意和感激之情。在頒獎環(huán)節(jié)開始前，主持人要求大家起立，為所有教育工作者獻上敬意。這一時刻，我感受到了整個空氣都凝固了，無數(shù)雙雙眼神匯聚在會場的中央，那些獲得教師春蠶獎的教師們站在那里，顯得格外光彩和自豪。
如果說我們高中學(xué)習(xí)是人生的第二重要階段，那么教育工作者就是我們?nèi)松凶钪匾娜宋镏涣?。他們教授我們知識，引領(lǐng)我們成長，影響我們未來的人生軌跡。盡管教育工作者都是默默無聞地在工作，但是，他們是我們每一個人成長路上非常重要的伙伴。在工作中，他們投入了大量的時間與精力，并付出了他們的心血。
在教育事業(yè)中，教育工作者發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。他們不僅僅是為了自己的利益而工作，更是為了全國的未來，同時為了讓我們學(xué)生長大成人，成為一個能夠承擔(dān)社會責(zé)任，決策方向，貢獻社會的人才。
我想，在這個特殊年份，教育工作者的工作甚至更加重要了。全國正在面對一場嚴(yán)重的疫情，教育工作者們需要采取更多的措施確保每一個孩子都能獲得良好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這是所有的教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任，他們需要盡最大的努力，為孩子們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會。
在教育的道路上，還有很多困難和風(fēng)險存在，但是，只要有更多的教育工作者像春蠶一樣，不屈不撓地前行，為學(xué)生的理想和未來付出自己的努力，那么我們相信教育的未來一定會更美好、更光明。
總之，參加教師春蠶獎頒獎儀式，給我留下了深刻的感受。教育工作者是這個社會最為重要的力量之一，他們不僅僅是傳遞知識的人，更是培養(yǎng)人成才的課堂上的舵手，他們的作用和努力是絕對值得我們向他們獻上我們的敬意的。因此，我也將繼續(xù)堅定自己的信仰，在未來的日子里，為教育事業(yè)努力奮斗，為這個美好而充滿希望的未來作出更積極的貢獻。
教師春蠶獎心得體會初中篇十
初中階段是學(xué)生人生的重要階段，也是教師扮演的關(guān)鍵角色之一。作為初中教師，我有幸親身經(jīng)歷了這個階段的種種，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在初中教學(xué)中的心得和感悟。
第一段：建立良好的師生關(guān)系。
教師心得體會初中，首要的一點是建立良好的師生關(guān)系。初中學(xué)生正處于青春期的起伏時期，他們對自我的認(rèn)知和對他人的認(rèn)同都在不斷變化。作為教師，我們需要尊重學(xué)生，理解他們的情感和困惑，并給予他們支持和鼓勵。只有建立起良好的師生關(guān)系，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們在學(xué)業(yè)和人格發(fā)展上取得進步。
第二段：關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展。
每個學(xué)生都有自己的個性特點和發(fā)展需求，我們作為教師要善于發(fā)現(xiàn)和關(guān)注每一個學(xué)生的個性化發(fā)展。在課堂上，我們可以采用多種教學(xué)方法和資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，在班級管理中，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。只有關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，我們才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
初中階段是學(xué)生綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，作為教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。除了教學(xué)科目知識外，我們還要關(guān)注學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和社交能力。通過小組合作、情景模擬和社會實踐等方式，我們可以激發(fā)學(xué)生的綜合能力，讓他們在學(xué)校和社會生活中更好的適應(yīng)和發(fā)展。
第四段：關(guān)愛學(xué)生的成長。
學(xué)生的成長離不開我們的關(guān)愛和關(guān)懷。在初中教學(xué)中，我們作為教師要時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題。我們可以設(shè)立心理咨詢室，組織心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。只有關(guān)愛學(xué)生的成長，我們才能真正成為他們的引路人。
第五段：自我反思與專業(yè)發(fā)展。
作為初中教師，我們要不斷進行自我反思，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我們可以參加教育培訓(xùn)和教研活動，借鑒他人的經(jīng)驗和方法，不斷提升自己的能力。同時，我們也要和同事保持良好的交流和合作，共同進步。只有通過自我反思和專業(yè)發(fā)展，我們才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
總結(jié)：初中教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的重任。通過建立良好的師生關(guān)系、關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、關(guān)愛學(xué)生的成長和進行自我反思與專業(yè)發(fā)展，我們能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，幫助他們在初中階段實現(xiàn)全面而健康的成長。希望我的心得體會能夠?qū)φ趶氖鲁踔薪逃慕處熡兴鶐椭?BR> 教師春蠶獎心得體會初中篇十一
新課程強調(diào)發(fā)揮學(xué)生主體性，把課堂還給學(xué)生，多給學(xué)生思考的空間。但其實，新教材的內(nèi)容更要求教師對教材理解得很透，抓住重難點，能很好地啟發(fā)學(xué)生思考，而不是一味地讓學(xué)生自己看書探究，尤其是我們農(nóng)村初中學(xué)生，他們的自學(xué)能力，理解能力還不是很強，所以教師更要講得精，更要善于引導(dǎo)，放手之前要先看學(xué)生的水平如何。比如現(xiàn)在我教的有兩個ab班的學(xué)生，a班的同學(xué)很活躍，設(shè)置問題就不能太放手否則課堂就會成為菜市場，毫無章法;而b班的學(xué)生比較安靜，我們得讓他們有話講，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置幽默環(huán)節(jié)否則課堂就會成為一潭死水，毫無生機;比較理想的教法是老師一定要擔(dān)好引導(dǎo)者的職責(zé)，引導(dǎo)思維活躍的學(xué)生掌握正確的思考方式，而對于沉悶的課堂,就要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,我經(jīng)常采用各種提問方式去激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。
教師春蠶獎心得體會初中篇十二
初中是學(xué)生人生中重要的階段，也是教師們事業(yè)的關(guān)鍵階段。作為初中教師，我有幸經(jīng)歷了多年的教學(xué)，積累了豐富的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我在初中教育中所獲得的心得體會。
第二段：打破刻板印象，關(guān)注個性。
在初中教育中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是獨一無二的個體，擁有自己的特點和天賦。因此，我認(rèn)為打破刻板印象、關(guān)注學(xué)生個性是非常重要的。通過了解每個學(xué)生的興趣、優(yōu)點和劣勢，我可以更好地制定個性化教學(xué)計劃，滿足學(xué)生的需求，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。正是由于這種關(guān)注個性的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績的提高和學(xué)習(xí)動力的增強。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。
初中是學(xué)生從小學(xué)到高中的過渡期，在這個階段，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。作為教師，我不僅要傳授知識，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。我將學(xué)生培養(yǎng)為自主學(xué)習(xí)者，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓他們積極主動地探索和學(xué)習(xí)。除了課堂上的知識，我還鼓勵學(xué)生參加課外活動，豐富他們的閱歷和視野。通過這種培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提高。
第四段：注重情感教育，塑造正確價值觀。
初中時期是學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們往往易受外界環(huán)境的影響。因此，注重情感教育和塑造正確的價值觀是不可或缺的。作為教師，我努力與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，傾心傾聽他們的訴求，并且給予他們足夠的關(guān)愛和指導(dǎo)。我通過幫助學(xué)生解決困惑和挫折，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我也注重家校合作，與家長共同努力，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境和多元化的發(fā)展機會。
第五段：高效評價，提升教學(xué)效果。
作為一名初中教師，高效評價是提升教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。通過多種形式的評價，我能更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而有針對性地調(diào)整教學(xué)計劃，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果。除了傳統(tǒng)的考試評價，我還鼓勵學(xué)生參與小組活動、演講比賽等，通過觀察和評價他們在團隊合作、表達能力等方面的表現(xiàn)。通過這種綜合評價的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和教學(xué)效果都得到了有效提升。
結(jié)尾：
通過多年的教學(xué)實踐，我逐漸認(rèn)識到初中教育的重要性，也體會到教師在此階段的責(zé)任和使命。在以后的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)努力，針對每個學(xué)生的特點，提供更好的教學(xué)和個性化的輔導(dǎo)，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。同時，我也會繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，注重情感教育，提高評價效能，為學(xué)生的全面發(fā)展助力。讓我們共同努力，為初中教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師春蠶獎心得體會初中篇十三
這次優(yōu)質(zhì)課中，不少教師能運用好教具這種工具，他可以是抽象的知識點更形象更直觀，比如講地球自轉(zhuǎn)的老師都采用了地球儀、手電筒等教具演示，尤其是濟南的張秀娟老師更是創(chuàng)造性的自制教具，用肥皂盒一根鐵絲就做成了太陽陽光，然后分組用地球儀完成地球自轉(zhuǎn)的探究，使學(xué)生更容易的掌握和理解此個難點。
教師春蠶獎心得體會初中篇十四
11月15―22日，學(xué)校組織我校部分教師到成都青白江大灣中學(xué)，大邑縣的安仁中學(xué)學(xué)習(xí)、取經(jīng)。大灣中學(xué)是國家級示范高中，升學(xué)率高，上重點人數(shù)多，每年不乏多人進入全國名牌大學(xué)。安仁中學(xué)雖屬于一個鎮(zhèn)中學(xué)，生源質(zhì)量與米易中學(xué)差不多。但在升學(xué)率上遠遠高于米易中學(xué)，每年都有幾十名同學(xué)進入全國重點大學(xué)。有幸去這兩所學(xué)校學(xué)習(xí)，收益頗多。聽取了思維教師的上課，且深入的了解了兩校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，感受如下：
教師春蠶獎心得體會初中篇十五
我有幸觀看了教師春蠶獎的頒獎典禮，深受啟發(fā)和鼓舞。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，我們需要更多這樣的優(yōu)秀教師，引領(lǐng)我們探索未來。
頒獎典禮上，獲獎教師們分享了自己的心得體會。他們的故事讓我感到他們所付出的努力是值得的。有些教師來自偏遠的山區(qū)，有些教師在校園里面對著各種困難，但他們都敬業(yè)、奉獻，堅持著自己的信念和目標(biāo)。
他們讓我想起了一句話：“十年樹木，百年樹人?！苯處熍囵B(yǎng)的不僅是學(xué)生的知識、技能，更是涉及道德、心理、品格等多個方面的成長。獲獎教師們所展示的，是一種堅持和責(zé)任，是一份對教育事業(yè)的熱愛和追求。
看到他們的成功，我也深感自己需要加強自身修養(yǎng)，不斷提升自己。我們高中生要肩負(fù)起未來的重任，為了更好地走向社會，我們需要掌握更多的知識和技能。同時，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)教師的精神，養(yǎng)成一種自我激勵的能力，為自己設(shè)定遠大的目標(biāo)。
還有一點值得我思考，就是教育事業(yè)的未來。我們所處的是一個競爭日益激烈的時代，知識和技能的更新速度非?？?，教育事業(yè)也需要不斷地自我創(chuàng)新和發(fā)展。我們需要不斷地反思和探索，找到更加符合時代需要的教育方式。
在我們學(xué)校，我們有很多優(yōu)秀的教師。他們像獲獎教師一樣，全心全意為學(xué)生服務(wù)，付出的辛勤不少于獲獎教師?？吹剿麄兊母冻龊统煽?，我也感到自己肩上的重?fù)?dān)更加沉重了。他們的成功告訴我們：實現(xiàn)夢想，除了堅持，還要不斷地努力奮斗！
在這個特殊的時刻，我突然明白，我們需要更多像他們一樣的人。這些優(yōu)秀的教師，不僅會給我們的青春增添光彩，也會讓我們更加豁達、自信和勇敢。
我相信，我們將會不斷地有新的教師春蠶獎得主產(chǎn)生！
教師春蠶獎心得體會初中篇十六
這是一個老生常談的問題，卻不容忽視。課堂導(dǎo)入設(shè)計得巧妙，不僅能喚起學(xué)生的求知欲望，而且還可以燃起學(xué)生智慧的火花，主動地去獲取知識。例如，杜靜老師講《澳大利亞》時，首先展示了一組有關(guān)澳大利亞的國徽、自然景觀的圖片，學(xué)生從情感上產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)欲望，增強了學(xué)習(xí)興趣，效果很好。在課堂中充分利用導(dǎo)學(xué)案。使學(xué)生學(xué)得輕松、老師組織的到位。充分體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的教學(xué)理念。在今后我們的課堂上應(yīng)該少用“上節(jié)課我們講了”“這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)”之類的語言導(dǎo)入，應(yīng)盡量將課程的導(dǎo)入設(shè)計地巧妙一點，會收到事半功倍的效果。
教師春蠶獎心得體會初中篇十七
教學(xué)不僅僅只是“教書”，更多的方面還要“育人”，使學(xué)生在成才的同時還要成為有道德、有愛心，有理想、熱愛祖國的人。許多教師在教學(xué)過程中不斷穿插情感教育，比如：威海的王彥老師設(shè)計的“愛心小卡片”，在傳授知識的同時向同學(xué)們傳授著一種精神、一種信念、一種堅持。
總之，各位教師的優(yōu)點還很多，比如駕馭課堂的能力強，視野寬闊，拓展遷移能力強;教材熟練，能靈活運用多種教學(xué)策略;儀態(tài)自然大方。系統(tǒng)有序，層次清晰;反饋及時，調(diào)控有力，教學(xué)機智等等不在贅述。
通過這次活動我的確收獲了很多，受益匪淺，通過對比才能找到差距，我也身感自己的不足和差距，今后一定要通過各種學(xué)習(xí)渠道，努力鉆研新課改的精神，把新課改的精神應(yīng)用到我的教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的各種分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)。
“心動不如行動”，今后我將努力以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)，切實提高自身的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)。
教師春蠶獎心得體會初中篇十八
4月10日―13日我有幸去淄博桓臺參加了省初中地理優(yōu)質(zhì)課聽課活動，在這次活動主要是選取了新課標(biāo)變動較大的部分進行展示，各市地理教師的優(yōu)質(zhì)課23節(jié)各有千秋。他們都帶來了新穎的教學(xué)理念和教學(xué)課件，從各個教師的實際課堂教學(xué)中我體會到了新課程教學(xué)的意義所在?，F(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：
教師春蠶獎心得體會初中篇一
織全縣化學(xué)教師召開化學(xué)教研活動。本次教研的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教師講課、評課、老教師經(jīng)驗介紹、專家領(lǐng)導(dǎo)點評等。教研過程中充分重視了每位教師的'參與和體驗，教師與教師之間的思想碰撞，都極大地調(diào)動了教師主動參與到教研中的積極性，讓教師在親身體驗、深入思考中得到提升。
實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是化學(xué)新課程的重要內(nèi)容，對發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。講課教師應(yīng)多采用探究式的教學(xué)模式，讓學(xué)生在探究中自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教師真正成為教學(xué)活動的組織者和指引者。在教學(xué)中強調(diào)學(xué)生的參與和過程，強調(diào)師生之間的平等與合作，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。這樣在觀念上的平等、開放、民主，在過程中的自主、體驗、個性，在形式上的生動、多樣、有趣，豐富了課堂教學(xué)模式，改變了課堂教學(xué)沉悶的現(xiàn)狀，讓課堂充滿生機，為創(chuàng)新提供了一個自由的空間，讓學(xué)生的思維在化學(xué)天地中自由翱翔，真正改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)時的被動局面，使學(xué)生真正成為了課堂的主人。
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：“教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行?！睅熒穗H關(guān)系狀況直接影響教師的教和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響課堂氣氛，影響課堂教學(xué)效果。師生關(guān)系融洽，教師教的熱情高漲，學(xué)生好學(xué)樂學(xué)，課堂氣氛活躍，才能取得良好的教學(xué)效果。因此老師的課應(yīng)充分體現(xiàn)出這一點，教師加強了與學(xué)生的交流，建立密切的師生關(guān)系。在課堂上，教師不是一味地強調(diào)教的權(quán)威，而是完全突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。每堂課都是在民主、平等、和諧的氛圍中進行的。教師與學(xué)生打成一片，教師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生信任老師。所以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂氣氛活躍，能夠收到明顯的教學(xué)效果。
課程改革的一個主要內(nèi)容，就是在教育、教學(xué)過程中要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和作用。教師要較好地體現(xiàn)和反映了這一基本理念，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”、“以人為本”、“關(guān)注學(xué)生的需要”的教育理念。在課堂教學(xué)中，教師密切關(guān)注學(xué)生的需要，能夠摒棄師道尊嚴(yán)的思想，走向?qū)W生，貼近學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，營造生動活潑、和諧民主的教學(xué)氛圍，充分尊重學(xué)生的主體地位。摒棄居高臨下，唯我獨尊，一言堂等家長式作風(fēng)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中暢所欲言，敢于發(fā)表自己的獨立見解。這樣就真正讓學(xué)生感覺到了學(xué)習(xí)的快樂，成為學(xué)習(xí)的主人。
尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。
通過本次聽課學(xué)習(xí)，我看到了別人的優(yōu)點，也看到了自身的缺點，別人是自己最好的鏡子，我感到我需要學(xué)習(xí)的東西太多，自身的素質(zhì)也急需提高。課堂教學(xué)猶如演戲，編、導(dǎo)、演每個環(huán)節(jié)都要充分地重視，只有這樣才能達到讓教師愉快地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)的目的！
總之，通過這次教研對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次教研給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次教研，讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式，實踐自己的教學(xué)理念，我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去。
本周我有幸在我的母校東郭中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，觀摩了幾位老師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，半天的聽課學(xué)習(xí)我收獲很大，從幾個老師的講解中，我了解了：新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，強調(diào)數(shù)學(xué)來自于生活，又回歸于生活。生活中的數(shù)學(xué)教學(xué)本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用與創(chuàng)新能力。下面結(jié)合自己的教學(xué)實際談?wù)勛约涸跀?shù)學(xué)教學(xué)實踐中的一些做法。
教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功，這是學(xué)生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突，因此，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地設(shè)各種情境，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機會，不失時機地為他們走向成功。
教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且都非常貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握。
教師的教學(xué)語言是至關(guān)重要的，不但要有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)專業(yè)用語，讓學(xué)生聽懂理解知識，而且要有些詼諧幽默的話，吸引學(xué)生的注意力，使課堂氣氛活躍。教師要有及時的課堂評價，隨時關(guān)注了學(xué)生的情感，多表揚來能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課，從板書、內(nèi)容，結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。既學(xué)習(xí)了新知識，又增加了練習(xí)量，還激發(fā)了學(xué)生大腦思維的深度，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。
留給學(xué)生充分探索的空間。整堂課教師少講，甚至不講，都是學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生，學(xué)生掌握非常快。整節(jié)課老師并沒有直接在黑板上講解、演示做題需要的方法、式子，而是啟發(fā)學(xué)生提出問題，繼而讓學(xué)生估算，再就是讓學(xué)生用自己的方法獨立計算，此環(huán)節(jié)是重點，體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的意識，，學(xué)生迎刃而解，重點第幾種方法，運用知識的轉(zhuǎn)化很輕松地將新知識轉(zhuǎn)化為舊知識，學(xué)生掌握的輕松自如。整個過程教師沒有挖苦心思、聲嘶力竭去講解，而是在指導(dǎo)學(xué)生的鉆研過程中通過比較、探索、演示自主學(xué)會了新知識。整堂課教師引導(dǎo)得有序、有理、有法，學(xué)生經(jīng)過思考、鉆研、整理，整堂課過得輕松、和諧。
在教學(xué)中要注重加強小組合作學(xué)習(xí)，提供學(xué)生合作、探究、交流的時間與空間，讓學(xué)生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與探索在教學(xué)中，教師不僅將學(xué)生教會，而且還教學(xué)生會學(xué)，充分體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。
成教學(xué)任務(wù)。有的教師沒有深入到學(xué)生中去觀察、檢查，啟發(fā)教學(xué)得不到回應(yīng)時只好唱獨角戲。以上是我聽數(shù)學(xué)課的幾點心得體。聽幾位教師的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，使我親眼看到他們各自的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動了我的心。
通過他們的課堂教學(xué)，讓我直觀的看到老教師在新課改中的模范作用，他們不守舊，與時俱進，認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程，啟迪我在今后的教學(xué)中，如何進行課堂教學(xué)，醒悟了一些在課改中感到困惑的問題，課前精心預(yù)設(shè)，老師們在課前都以與本節(jié)課有聯(lián)系有情趣的故事與學(xué)生非常和諧的交流，引發(fā)學(xué)生興趣，拉進關(guān)系，使學(xué)生內(nèi)心有一種親切感。課前在教具，課件上準(zhǔn)備得充足，學(xué)生的水平，實際經(jīng)驗等都能做到充分的估計預(yù)料，有的放矢。課中精講多練，老師們根據(jù)教材內(nèi)容適時適度創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在此情中動腦像，動口說，動手做，學(xué)中玩，玩中學(xué)，非常適合孩子們的特點。對一些較困難的問題，又在適度的情況下，開展小組活動，并且老師能提出既明確又具體的要求，討論有目的，說話有依據(jù)。整個課堂上，充分利用課件，學(xué)具，動手?jǐn)[、折、撕、畫等，直觀、方便、快捷。節(jié)省了課堂時間，充分利用40分鐘。
給與肯定。我認(rèn)為這樣做是給學(xué)生的一種鼓勵，一種加油的妙方。此次聽課，使自己學(xué)到了其他老師的長處，看到了自己的惰性。今后要在課改中，盡可能地完善教學(xué)藝術(shù)，提高效率，必須不斷地“充電”，不斷探索實踐。因為各科的教學(xué)理念都是相通的，我以后要把通過聽課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗，用到自己的信息技術(shù)實際的教學(xué)工作中，讓自己的課堂也更加活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到信息技術(shù)的教學(xué)中來，從而切實感受到了信息技術(shù)課的魅力！充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)是有趣的、是簡單的、是鮮活的。這次聽課學(xué)習(xí)活動雖然是短暫的，但是我們的課堂改革以及課程改革是長久，我將積累這次學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗，將它們應(yīng)用于以后我自己的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中去，努力的做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
教師春蠶獎心得體會初中篇二
隨著素質(zhì)教育地推進，各地紛紛實行課改。四川也勢在必行，將在不遠的將來實行新課改，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實際能力和綜合能力。這對教師提出了更高的要求，在課堂教學(xué)中逐漸滲透這一教學(xué)思想，以適應(yīng)新時期的教學(xué)要求。
教師春蠶獎心得體會初中篇三
我校組織全體教師的同課異構(gòu)活動，使我深刻地感受到了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
這兩節(jié)課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。兩位老師在課件里呈現(xiàn)游戲，其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合一年級學(xué)生的年齡特點。對于低年級學(xué)生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。兩位老師聯(lián)系游戲----激發(fā)興趣----探索新知——運用新知----解決問題，整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這樣的情境讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活并運用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣學(xué)生們會非常樂意參與這項游戲，不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學(xué)生。
創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
教師春蠶獎心得體會初中篇四
11月工作總結(jié)時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后學(xué)生最多的一個月，也是最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。
在這里，我懂得了必須團結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問題的方法。
首先，我認(rèn)為對待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學(xué)生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。
第二，對學(xué)生，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點。對于學(xué)生犯的錯誤，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷Ｈ缬性俜福瑧?yīng)當(dāng)進行個人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。
對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。
第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進一步的提高。
xx。
20xx/12/5。
教師春蠶獎心得體會初中篇五
2xx年xx月x日晚上，我們xx中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進行了有關(guān)于教師師德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等培訓(xùn)。對于此次的師德培訓(xùn)，我有了一下認(rèn)識：
作為教師，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當(dāng)然，這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是，一個老師，他首先是一個合格的人，他才能當(dāng)好一個好老師。在此次學(xué)習(xí)中，我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?BR> 要求教師愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認(rèn)為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認(rèn)真想去對他們好，無法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們。所以我們要愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，愛我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任，包括他們的未來。我們要以身作則，因為我們就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長輩、作為他們學(xué)習(xí)的對象，無論是好的還是壞的都會給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師，還要做一個好學(xué)生，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識不夠，經(jīng)驗不夠，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法，還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會努力學(xué)習(xí)，加強自己的能力。
教師春蠶獎心得體會初中篇六
精選練習(xí)，精心組織學(xué)生課堂訓(xùn)練，課前充分了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂上洞察學(xué)生對知識的掌握情況。全面做到不需要講的不講，不需要多講的少講，對學(xué)生出現(xiàn)的疑問，疑難知識重講細(xì)講。及時反饋學(xué)生信息，及時解決學(xué)生存在的問題，加強針對性訓(xùn)練，加大訓(xùn)練量，有效地提高了課堂效率。
教師春蠶獎心得體會初中篇七
本人本學(xué)期擔(dān)任初三x班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的如下：
加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的.關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
教師春蠶獎心得體會初中篇八
今天，我參加了由xx中學(xué)組織的“改變課堂提問、營造學(xué)生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學(xué)地理教師杜靜老師精心準(zhǔn)備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準(zhǔn)備的課程設(shè)計和新穎的教學(xué)理念，讓我受益非淺?，F(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：
教師春蠶獎心得體會初中篇九
教師春蠶獎是對于教育事業(yè)和各位優(yōu)秀的教師的一種褒獎和激勵。今年，我有幸觀看了教師春蠶獎的頒獎儀式，深刻感受到教育對于一個國家的重要性，同時也對于教育工作者的辛勤付出給予了更深層次的認(rèn)識。
活動當(dāng)天，會場內(nèi)彌漫著一股濃郁的教育氣息，所有參與其中的人們都是心懷敬意和感激之情。在頒獎環(huán)節(jié)開始前，主持人要求大家起立，為所有教育工作者獻上敬意。這一時刻，我感受到了整個空氣都凝固了，無數(shù)雙雙眼神匯聚在會場的中央，那些獲得教師春蠶獎的教師們站在那里，顯得格外光彩和自豪。
如果說我們高中學(xué)習(xí)是人生的第二重要階段，那么教育工作者就是我們?nèi)松凶钪匾娜宋镏涣?。他們教授我們知識，引領(lǐng)我們成長，影響我們未來的人生軌跡。盡管教育工作者都是默默無聞地在工作，但是，他們是我們每一個人成長路上非常重要的伙伴。在工作中，他們投入了大量的時間與精力，并付出了他們的心血。
在教育事業(yè)中，教育工作者發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。他們不僅僅是為了自己的利益而工作，更是為了全國的未來，同時為了讓我們學(xué)生長大成人，成為一個能夠承擔(dān)社會責(zé)任，決策方向，貢獻社會的人才。
我想，在這個特殊年份，教育工作者的工作甚至更加重要了。全國正在面對一場嚴(yán)重的疫情，教育工作者們需要采取更多的措施確保每一個孩子都能獲得良好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這是所有的教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任，他們需要盡最大的努力，為孩子們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會。
在教育的道路上，還有很多困難和風(fēng)險存在，但是，只要有更多的教育工作者像春蠶一樣，不屈不撓地前行，為學(xué)生的理想和未來付出自己的努力，那么我們相信教育的未來一定會更美好、更光明。
總之，參加教師春蠶獎頒獎儀式，給我留下了深刻的感受。教育工作者是這個社會最為重要的力量之一，他們不僅僅是傳遞知識的人，更是培養(yǎng)人成才的課堂上的舵手，他們的作用和努力是絕對值得我們向他們獻上我們的敬意的。因此，我也將繼續(xù)堅定自己的信仰，在未來的日子里，為教育事業(yè)努力奮斗，為這個美好而充滿希望的未來作出更積極的貢獻。
教師春蠶獎心得體會初中篇十
初中階段是學(xué)生人生的重要階段，也是教師扮演的關(guān)鍵角色之一。作為初中教師，我有幸親身經(jīng)歷了這個階段的種種，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在初中教學(xué)中的心得和感悟。
第一段：建立良好的師生關(guān)系。
教師心得體會初中，首要的一點是建立良好的師生關(guān)系。初中學(xué)生正處于青春期的起伏時期，他們對自我的認(rèn)知和對他人的認(rèn)同都在不斷變化。作為教師，我們需要尊重學(xué)生，理解他們的情感和困惑，并給予他們支持和鼓勵。只有建立起良好的師生關(guān)系，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們在學(xué)業(yè)和人格發(fā)展上取得進步。
第二段：關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展。
每個學(xué)生都有自己的個性特點和發(fā)展需求，我們作為教師要善于發(fā)現(xiàn)和關(guān)注每一個學(xué)生的個性化發(fā)展。在課堂上，我們可以采用多種教學(xué)方法和資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，在班級管理中，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。只有關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，我們才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
初中階段是學(xué)生綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，作為教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。除了教學(xué)科目知識外，我們還要關(guān)注學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和社交能力。通過小組合作、情景模擬和社會實踐等方式，我們可以激發(fā)學(xué)生的綜合能力，讓他們在學(xué)校和社會生活中更好的適應(yīng)和發(fā)展。
第四段：關(guān)愛學(xué)生的成長。
學(xué)生的成長離不開我們的關(guān)愛和關(guān)懷。在初中教學(xué)中，我們作為教師要時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題。我們可以設(shè)立心理咨詢室，組織心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。只有關(guān)愛學(xué)生的成長，我們才能真正成為他們的引路人。
第五段：自我反思與專業(yè)發(fā)展。
作為初中教師，我們要不斷進行自我反思，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我們可以參加教育培訓(xùn)和教研活動，借鑒他人的經(jīng)驗和方法，不斷提升自己的能力。同時，我們也要和同事保持良好的交流和合作，共同進步。只有通過自我反思和專業(yè)發(fā)展，我們才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
總結(jié)：初中教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的重任。通過建立良好的師生關(guān)系、關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、關(guān)愛學(xué)生的成長和進行自我反思與專業(yè)發(fā)展，我們能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，幫助他們在初中階段實現(xiàn)全面而健康的成長。希望我的心得體會能夠?qū)φ趶氖鲁踔薪逃慕處熡兴鶐椭?BR> 教師春蠶獎心得體會初中篇十一
新課程強調(diào)發(fā)揮學(xué)生主體性，把課堂還給學(xué)生，多給學(xué)生思考的空間。但其實，新教材的內(nèi)容更要求教師對教材理解得很透，抓住重難點，能很好地啟發(fā)學(xué)生思考，而不是一味地讓學(xué)生自己看書探究，尤其是我們農(nóng)村初中學(xué)生，他們的自學(xué)能力，理解能力還不是很強，所以教師更要講得精，更要善于引導(dǎo)，放手之前要先看學(xué)生的水平如何。比如現(xiàn)在我教的有兩個ab班的學(xué)生，a班的同學(xué)很活躍，設(shè)置問題就不能太放手否則課堂就會成為菜市場，毫無章法;而b班的學(xué)生比較安靜，我們得讓他們有話講，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置幽默環(huán)節(jié)否則課堂就會成為一潭死水，毫無生機;比較理想的教法是老師一定要擔(dān)好引導(dǎo)者的職責(zé)，引導(dǎo)思維活躍的學(xué)生掌握正確的思考方式，而對于沉悶的課堂,就要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,我經(jīng)常采用各種提問方式去激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。
教師春蠶獎心得體會初中篇十二
初中是學(xué)生人生中重要的階段，也是教師們事業(yè)的關(guān)鍵階段。作為初中教師，我有幸經(jīng)歷了多年的教學(xué)，積累了豐富的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我在初中教育中所獲得的心得體會。
第二段：打破刻板印象，關(guān)注個性。
在初中教育中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是獨一無二的個體，擁有自己的特點和天賦。因此，我認(rèn)為打破刻板印象、關(guān)注學(xué)生個性是非常重要的。通過了解每個學(xué)生的興趣、優(yōu)點和劣勢，我可以更好地制定個性化教學(xué)計劃，滿足學(xué)生的需求，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。正是由于這種關(guān)注個性的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績的提高和學(xué)習(xí)動力的增強。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。
初中是學(xué)生從小學(xué)到高中的過渡期，在這個階段，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。作為教師，我不僅要傳授知識，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。我將學(xué)生培養(yǎng)為自主學(xué)習(xí)者，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓他們積極主動地探索和學(xué)習(xí)。除了課堂上的知識，我還鼓勵學(xué)生參加課外活動，豐富他們的閱歷和視野。通過這種培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提高。
第四段：注重情感教育，塑造正確價值觀。
初中時期是學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們往往易受外界環(huán)境的影響。因此，注重情感教育和塑造正確的價值觀是不可或缺的。作為教師，我努力與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，傾心傾聽他們的訴求，并且給予他們足夠的關(guān)愛和指導(dǎo)。我通過幫助學(xué)生解決困惑和挫折，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我也注重家校合作，與家長共同努力，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境和多元化的發(fā)展機會。
第五段：高效評價，提升教學(xué)效果。
作為一名初中教師，高效評價是提升教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。通過多種形式的評價，我能更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而有針對性地調(diào)整教學(xué)計劃，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果。除了傳統(tǒng)的考試評價，我還鼓勵學(xué)生參與小組活動、演講比賽等，通過觀察和評價他們在團隊合作、表達能力等方面的表現(xiàn)。通過這種綜合評價的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和教學(xué)效果都得到了有效提升。
結(jié)尾：
通過多年的教學(xué)實踐，我逐漸認(rèn)識到初中教育的重要性，也體會到教師在此階段的責(zé)任和使命。在以后的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)努力，針對每個學(xué)生的特點，提供更好的教學(xué)和個性化的輔導(dǎo)，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。同時，我也會繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，注重情感教育，提高評價效能，為學(xué)生的全面發(fā)展助力。讓我們共同努力，為初中教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師春蠶獎心得體會初中篇十三
這次優(yōu)質(zhì)課中，不少教師能運用好教具這種工具，他可以是抽象的知識點更形象更直觀，比如講地球自轉(zhuǎn)的老師都采用了地球儀、手電筒等教具演示，尤其是濟南的張秀娟老師更是創(chuàng)造性的自制教具，用肥皂盒一根鐵絲就做成了太陽陽光，然后分組用地球儀完成地球自轉(zhuǎn)的探究，使學(xué)生更容易的掌握和理解此個難點。
教師春蠶獎心得體會初中篇十四
11月15―22日，學(xué)校組織我校部分教師到成都青白江大灣中學(xué)，大邑縣的安仁中學(xué)學(xué)習(xí)、取經(jīng)。大灣中學(xué)是國家級示范高中，升學(xué)率高，上重點人數(shù)多，每年不乏多人進入全國名牌大學(xué)。安仁中學(xué)雖屬于一個鎮(zhèn)中學(xué)，生源質(zhì)量與米易中學(xué)差不多。但在升學(xué)率上遠遠高于米易中學(xué)，每年都有幾十名同學(xué)進入全國重點大學(xué)。有幸去這兩所學(xué)校學(xué)習(xí)，收益頗多。聽取了思維教師的上課，且深入的了解了兩校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，感受如下：
教師春蠶獎心得體會初中篇十五
我有幸觀看了教師春蠶獎的頒獎典禮，深受啟發(fā)和鼓舞。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，我們需要更多這樣的優(yōu)秀教師，引領(lǐng)我們探索未來。
頒獎典禮上，獲獎教師們分享了自己的心得體會。他們的故事讓我感到他們所付出的努力是值得的。有些教師來自偏遠的山區(qū)，有些教師在校園里面對著各種困難，但他們都敬業(yè)、奉獻，堅持著自己的信念和目標(biāo)。
他們讓我想起了一句話：“十年樹木，百年樹人?！苯處熍囵B(yǎng)的不僅是學(xué)生的知識、技能，更是涉及道德、心理、品格等多個方面的成長。獲獎教師們所展示的，是一種堅持和責(zé)任，是一份對教育事業(yè)的熱愛和追求。
看到他們的成功，我也深感自己需要加強自身修養(yǎng)，不斷提升自己。我們高中生要肩負(fù)起未來的重任，為了更好地走向社會，我們需要掌握更多的知識和技能。同時，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)教師的精神，養(yǎng)成一種自我激勵的能力，為自己設(shè)定遠大的目標(biāo)。
還有一點值得我思考，就是教育事業(yè)的未來。我們所處的是一個競爭日益激烈的時代，知識和技能的更新速度非?？?，教育事業(yè)也需要不斷地自我創(chuàng)新和發(fā)展。我們需要不斷地反思和探索，找到更加符合時代需要的教育方式。
在我們學(xué)校，我們有很多優(yōu)秀的教師。他們像獲獎教師一樣，全心全意為學(xué)生服務(wù)，付出的辛勤不少于獲獎教師?？吹剿麄兊母冻龊统煽?，我也感到自己肩上的重?fù)?dān)更加沉重了。他們的成功告訴我們：實現(xiàn)夢想，除了堅持，還要不斷地努力奮斗！
在這個特殊的時刻，我突然明白，我們需要更多像他們一樣的人。這些優(yōu)秀的教師，不僅會給我們的青春增添光彩，也會讓我們更加豁達、自信和勇敢。
我相信，我們將會不斷地有新的教師春蠶獎得主產(chǎn)生！
教師春蠶獎心得體會初中篇十六
這是一個老生常談的問題，卻不容忽視。課堂導(dǎo)入設(shè)計得巧妙，不僅能喚起學(xué)生的求知欲望，而且還可以燃起學(xué)生智慧的火花，主動地去獲取知識。例如，杜靜老師講《澳大利亞》時，首先展示了一組有關(guān)澳大利亞的國徽、自然景觀的圖片，學(xué)生從情感上產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)欲望，增強了學(xué)習(xí)興趣，效果很好。在課堂中充分利用導(dǎo)學(xué)案。使學(xué)生學(xué)得輕松、老師組織的到位。充分體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的教學(xué)理念。在今后我們的課堂上應(yīng)該少用“上節(jié)課我們講了”“這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)”之類的語言導(dǎo)入，應(yīng)盡量將課程的導(dǎo)入設(shè)計地巧妙一點，會收到事半功倍的效果。
教師春蠶獎心得體會初中篇十七
教學(xué)不僅僅只是“教書”，更多的方面還要“育人”，使學(xué)生在成才的同時還要成為有道德、有愛心，有理想、熱愛祖國的人。許多教師在教學(xué)過程中不斷穿插情感教育，比如：威海的王彥老師設(shè)計的“愛心小卡片”，在傳授知識的同時向同學(xué)們傳授著一種精神、一種信念、一種堅持。
總之，各位教師的優(yōu)點還很多，比如駕馭課堂的能力強，視野寬闊，拓展遷移能力強;教材熟練，能靈活運用多種教學(xué)策略;儀態(tài)自然大方。系統(tǒng)有序，層次清晰;反饋及時，調(diào)控有力，教學(xué)機智等等不在贅述。
通過這次活動我的確收獲了很多，受益匪淺，通過對比才能找到差距，我也身感自己的不足和差距，今后一定要通過各種學(xué)習(xí)渠道，努力鉆研新課改的精神，把新課改的精神應(yīng)用到我的教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的各種分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)。
“心動不如行動”，今后我將努力以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)，切實提高自身的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)。
教師春蠶獎心得體會初中篇十八
4月10日―13日我有幸去淄博桓臺參加了省初中地理優(yōu)質(zhì)課聽課活動，在這次活動主要是選取了新課標(biāo)變動較大的部分進行展示，各市地理教師的優(yōu)質(zhì)課23節(jié)各有千秋。他們都帶來了新穎的教學(xué)理念和教學(xué)課件，從各個教師的實際課堂教學(xué)中我體會到了新課程教學(xué)的意義所在?，F(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：