“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)慶典活動方案篇1
20__年9月10日是全國教育工作會議召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》發(fā)布后的第一個教師節(jié)，主題是“貫徹全國教育工作會議精神，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。為進(jìn)一步營造學(xué)習(xí)宣傳全國教育工作會議精神和《綱要》的濃厚氛圍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校決定于教師節(jié)當(dāng)天組織召開慶祝教師節(jié)大會。本著務(wù)實(shí)、熱烈、從簡的原則，特形成此方案：
一、大會安排
(一)時(shí)間：20__年9月10日(星期五)下午1：30分(參會人員下午1：20分前入場，大會總計(jì)約一個小時(shí))
(二)地點(diǎn)：哈爾濱學(xué)院圖書館報(bào)告廳
(三)主要內(nèi)容：
1、表彰一年來在教學(xué)、科研、管理和“三育人”方面涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和團(tuán)體;
2、舉行黨員扶助貧困生對接儀式。
(四)參加人員：全校教職工，學(xué)生代表。
二、工作分工
(一)學(xué)校辦公室牽頭組織，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、會場布置和部門協(xié)調(diào)等工作;
(二)教務(wù)處、科研處、人事處、校工會分別負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、管理和“三育人”等方面獲獎人員代表的組織和材料準(zhǔn)備工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)選定發(fā)言教師代表并對發(fā)言稿進(jìn)行審定;
(三)組織部負(fù)責(zé)組織黨員扶助貧困生對接儀式;
(四)宣傳部負(fù)責(zé)教師節(jié)活動宣傳工作;
(五)總務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)校園環(huán)境和氛圍營造，學(xué)生處負(fù)責(zé)選定發(fā)言學(xué)生代表并對發(fā)言稿進(jìn)行審定。
三、會議程序
(一)主持人宣布大會開始，全體起立奏國歌，結(jié)束后全體人員坐下
(二)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎名單(校領(lǐng)導(dǎo)：宋要武、王利民、杜友)
(三)頒獎(奏頒獎樂)：
1、為教學(xué)方面獲獎?wù)哳C獎：(教務(wù)處負(fù)責(zé)人員組織)
2、為科研方面獲獎?wù)哳C獎：(科研處負(fù)責(zé)人員組織)
3、為行政方面獲獎?wù)哳C獎：(人事處負(fù)責(zé)人員組織)
4、為“三育人”獲獎?wù)哳C獎：(校工會負(fù)責(zé)人員組織)
(四)黨員扶助貧困生對接儀式(奏樂)(組織部李鐵巖負(fù)責(zé)：校領(lǐng)導(dǎo)與8名學(xué)生對接，教師黨員代表與學(xué)生代表各12名對接);
(五)學(xué)生代表發(fā)言;
(六)教師代表發(fā)言;
(七)校領(lǐng)導(dǎo)講話;
(八)宣布會議閉幕。
教師節(jié)慶典活動方案篇2
一、活動目的：
為迎接第__個教師節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵學(xué)部教師積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，打造陽光向上、追求卓越的學(xué)部文化，構(gòu)建和諧校園、幸福校園，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系，特?cái)M訂本方案。
二、活動主題：
幸福校園師愛飄香
三、活動對象：
小學(xué)部師生
活動一：
“師愛心語”賀卡制作
我心目中最棒的老師：(填上教師真實(shí)姓名)
師愛心語(推薦理由)：
活動要求：2-4年級學(xué)生參加。以此格式填寫愛心卡。
活動二：
“師愛飄香”征文活動
征稿要求：5-6年級參加。講老師們的愛心故事，講個人的成長歷程。還可以結(jié)合小學(xué)部的成長課程，特色教育，開學(xué)典禮，以及以往的一些特別的活動，歌頌教師，贊揚(yáng)學(xué)校等。500-600左右，統(tǒng)一四號字體，間距最小值20,有記者證的注明記者證號。
教師節(jié)慶典活動方案篇3
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻(xiàn)給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：__。
副組長：__，__。
成員：__等。
二、活動主題
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心。
三、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r(shí)間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。
四、活動時(shí)間
教師節(jié)前一周。
五、具體活動安排
1、__月__日在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h。
2、__年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。__年級同學(xué)們以“老師，我想對您說”為題進(jìn)行小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部廣播室。
3、紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在__月__日中午2：00，循環(huán)廣播。
4、__月__日班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會。
5、培訓(xùn)主持人兩名。
六、教師節(jié)前一天活動流程
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。
4、上午由大隊(duì)部組織在“__畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
七、相關(guān)工作人員安排
1、活動總負(fù)責(zé)：__。
2、活動宣傳報(bào)道：__。
3、活動攝像、拍照：__。
4、帶領(lǐng)學(xué)生到__：__。
5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：__。
教師節(jié)慶典活動方案篇4
一、活動思想
今年9月10日是我國第__個教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動時(shí)間
20__年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
三、活動內(nèi)容
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第__個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由五年級負(fù)責(zé))
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至五年級完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào)。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。
四、活動要求(各項(xiàng)活動上交作品要注明作者姓名班別，9月6日下午2點(diǎn)前交)
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊(duì)室，___專題希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。
教師節(jié)慶典活動方案篇5
指導(dǎo)思想：
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。
活動安排：
1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。
2、做一天小老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解“教師節(jié)”的由來。
6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報(bào)。
7、組織主題畫、手抄報(bào)展示活動。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問候，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2)自己制作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;
3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?
4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
5)以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊(duì)員們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達(dá)出來。
13、“教師節(jié)”召開主題班隊(duì)會，慶祝老師的節(jié)日。
附：老師，托起太陽的人——20__年x班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會。
活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
1、選報(bào)節(jié)目，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞;
2、選擇主持人，主持人背誦串詞;
3、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具;
4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等;
5、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會。
活動過程：
(班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。)
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。
?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報(bào)答。
20__年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
教師節(jié)慶典活動方案
教師節(jié)慶典活動方案篇1
20__年9月10日是全國教育工作會議召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》發(fā)布后的第一個教師節(jié)，主題是“貫徹全國教育工作會議精神，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。為進(jìn)一步營造學(xué)習(xí)宣傳全國教育工作會議精神和《綱要》的濃厚氛圍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校決定于教師節(jié)當(dāng)天組織召開慶祝教師節(jié)大會。本著務(wù)實(shí)、熱烈、從簡的原則，特形成此方案：
一、大會安排
(一)時(shí)間：20__年9月10日(星期五)下午1：30分(參會人員下午1：20分前入場，大會總計(jì)約一個小時(shí))
(二)地點(diǎn)：哈爾濱學(xué)院圖書館報(bào)告廳
(三)主要內(nèi)容：
1、表彰一年來在教學(xué)、科研、管理和“三育人”方面涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和團(tuán)體;
2、舉行黨員扶助貧困生對接儀式。
(四)參加人員：全校教職工，學(xué)生代表。
二、工作分工
(一)學(xué)校辦公室牽頭組織，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、會場布置和部門協(xié)調(diào)等工作;
(二)教務(wù)處、科研處、人事處、校工會分別負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、管理和“三育人”等方面獲獎人員代表的組織和材料準(zhǔn)備工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)選定發(fā)言教師代表并對發(fā)言稿進(jìn)行審定;
(三)組織部負(fù)責(zé)組織黨員扶助貧困生對接儀式;
(四)宣傳部負(fù)責(zé)教師節(jié)活動宣傳工作;
(五)總務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)校園環(huán)境和氛圍營造，學(xué)生處負(fù)責(zé)選定發(fā)言學(xué)生代表并對發(fā)言稿進(jìn)行審定。
三、會議程序
(一)主持人宣布大會開始，全體起立奏國歌，結(jié)束后全體人員坐下
(二)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎名單(校領(lǐng)導(dǎo)：宋要武、王利民、杜友)
(三)頒獎(奏頒獎樂)：
1、為教學(xué)方面獲獎?wù)哳C獎：(教務(wù)處負(fù)責(zé)人員組織)
2、為科研方面獲獎?wù)哳C獎：(科研處負(fù)責(zé)人員組織)
3、為行政方面獲獎?wù)哳C獎：(人事處負(fù)責(zé)人員組織)
4、為“三育人”獲獎?wù)哳C獎：(校工會負(fù)責(zé)人員組織)
(四)黨員扶助貧困生對接儀式(奏樂)(組織部李鐵巖負(fù)責(zé)：校領(lǐng)導(dǎo)與8名學(xué)生對接，教師黨員代表與學(xué)生代表各12名對接);
(五)學(xué)生代表發(fā)言;
(六)教師代表發(fā)言;
(七)校領(lǐng)導(dǎo)講話;
(八)宣布會議閉幕。
教師節(jié)慶典活動方案篇2
一、活動目的：
為迎接第__個教師節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵學(xué)部教師積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，打造陽光向上、追求卓越的學(xué)部文化，構(gòu)建和諧校園、幸福校園，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系，特?cái)M訂本方案。
二、活動主題：
幸福校園師愛飄香
三、活動對象：
小學(xué)部師生
活動一：
“師愛心語”賀卡制作
我心目中最棒的老師：(填上教師真實(shí)姓名)
師愛心語(推薦理由)：
活動要求：2-4年級學(xué)生參加。以此格式填寫愛心卡。
活動二：
“師愛飄香”征文活動
征稿要求：5-6年級參加。講老師們的愛心故事，講個人的成長歷程。還可以結(jié)合小學(xué)部的成長課程，特色教育，開學(xué)典禮，以及以往的一些特別的活動，歌頌教師，贊揚(yáng)學(xué)校等。500-600左右，統(tǒng)一四號字體，間距最小值20,有記者證的注明記者證號。
教師節(jié)慶典活動方案篇3
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻(xiàn)給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：__。
副組長：__，__。
成員：__等。
二、活動主題
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心。
三、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r(shí)間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。
四、活動時(shí)間
教師節(jié)前一周。
五、具體活動安排
1、__月__日在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h。
2、__年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。__年級同學(xué)們以“老師，我想對您說”為題進(jìn)行小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部廣播室。
3、紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在__月__日中午2：00，循環(huán)廣播。
4、__月__日班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會。
5、培訓(xùn)主持人兩名。
六、教師節(jié)前一天活動流程
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。
4、上午由大隊(duì)部組織在“__畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
七、相關(guān)工作人員安排
1、活動總負(fù)責(zé)：__。
2、活動宣傳報(bào)道：__。
3、活動攝像、拍照：__。
4、帶領(lǐng)學(xué)生到__：__。
5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：__。
教師節(jié)慶典活動方案篇4
一、活動思想
今年9月10日是我國第__個教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動時(shí)間
20__年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
三、活動內(nèi)容
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第__個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由五年級負(fù)責(zé))
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至五年級完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào)。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。
四、活動要求(各項(xiàng)活動上交作品要注明作者姓名班別，9月6日下午2點(diǎn)前交)
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊(duì)室，___專題希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。
教師節(jié)慶典活動方案篇5
指導(dǎo)思想：
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。
活動安排：
1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。
2、做一天小老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解“教師節(jié)”的由來。
6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報(bào)。
7、組織主題畫、手抄報(bào)展示活動。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問候，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2)自己制作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;
3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?
4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
5)以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊(duì)員們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達(dá)出來。
13、“教師節(jié)”召開主題班隊(duì)會，慶祝老師的節(jié)日。
附：老師，托起太陽的人——20__年x班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會。
活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
1、選報(bào)節(jié)目，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞;
2、選擇主持人，主持人背誦串詞;
3、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具;
4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等;
5、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會。
活動過程：
(班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。)
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。
?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報(bào)答。
20__年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
教師節(jié)慶典活動方案