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思想教育工作總結篇一
__年黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習宣傳貫徹黨的__大、__屆_精神，按照區(qū)委教育工委的部署，認真分析學校教師的思想情況，排查影響教師思想的各種不穩(wěn)定因素，解決教師關心的熱點和難點問題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使教職員工的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢頭，確保了學校工作的向前發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、強化教師思想教育
學校在完成常規(guī)教育教學任務的同時，不斷強化對教師的思想政治教育。黨員學習、教師政治學習內(nèi)容充實，管理規(guī)范，對上級有關精神傳達準確、及時、到位。對于一些牽扯教師利益的熱點、難點問題，學校領導都能通過耐心細致的思想工作，有理有據(jù)地給教師以明確的解釋，消除了部分教師的思想疑慮。學校還發(fā)揮工團組織的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重教師、理解教師、關心教師，踏踏實實地為教師做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使教師都能真心實意地為這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發(fā)展。組織全體教師開展“中國夢”主題教育活動，抓好黨員思想教育工作，認真組織黨員參與共產(chǎn)黨員網(wǎng)“共筑中國夢”學習交流活動。
二、落實師德師風教育活動
落實師德師風教育活動的各項要求，有目標地做好師德師風教育的各項工作，落實學校行風建設的各項要求。開展學習培訓活動，繼續(xù)以區(qū)委教育工委印發(fā)的《師德師風教育讀本》為基本教材，采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真組織教師開展專題學習活動學校思想政治工作總結學校思想政治工作總結。開展專題大討論，組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范，開展“今天我們怎樣當老師”專題討論活動，使教師明確既要育人誠信，更要誠信育人，真正做到身體力行，為人師表;使教師明確新時期師德師風建設的具體要求。組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《__市中小學教師師德規(guī)范“十不準”》，總結在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，開展師德考核，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。通過學習教育，成效顯著。
三、建設和諧校園活動
為深入貫徹區(qū)委教育工委的關于創(chuàng)建和諧校園的要求，全面提高的辦學水平，創(chuàng)建市文明學校，推動各項工作向更高目標前進，繼續(xù)開展“建設和諧校園活動”活動。我們深刻地認識到，創(chuàng)建和諧校園活動，對于進一步提高教師的競爭意識、責任意識、服務意識，推進學校德育管理、教學管理、后勤管理的規(guī)范化、制度化，做到工作具體化、責任清晰化、服務優(yōu)質化，實現(xiàn)管理水平的新提升、教學質量的新提高，增強的發(fā)展后勁和持續(xù)競爭力，占領教育發(fā)展的制高點，有著很強的指導意義創(chuàng)建“和諧校園”工作領導小組，認真組織實施各項活動，對每一項工作都具體到人，每一條措施都力求精益求精，確保我校朝創(chuàng)建和諧校園這一工作目標前進，有計劃、有重點地實施和完成各項任務。
四、認真落實黨風廉政建設
五、教學工作創(chuàng)出佳績
黨支部思想工作及時到位，通過認真分析，早預測，早采取措施，使教師在思想上保持愉快的心情，工作干勁不減。學校各年級都能夠按照自己的特點開展好教學和管理工作，學校教育教學秩序穩(wěn)定，在老師的精心輔導下，學生多次在各種比賽中獲獎，我校教育教學質量得到提升，11月，學校田徑隊在區(qū)中小學運動會上取得了小學組團體總分第6名(79分)的歷史性突破。12月學校參加為馬拉松喝彩啦啦操比賽小組第二和群眾歡迎獎等榮譽。11月，學校工會獲得市先進教工之家榮譽稱號，贏得了社會各界的一致贊譽。
六、今后教師思想工作的幾點思考
學校思想政治工作總結工作總結。主要體現(xiàn)在全體教教師能從學校大局出發(fā)，做到個人利益服從集體利益，同心同德搞好學校的教育教學工作。今后，還要進一步加強師德師風建設，通過政治工作，提高教師的自覺性和積極性，支部將在每學期，提前一周，對教師進行集中思想教育和業(yè)務培訓學習，最大限度的提高教師的教育教學水平，為下一步的學校的改革和發(fā)展奠定基礎。
思想教育工作總結篇二
也許，榜樣平凡如常，或是敢于創(chuàng)新的“大國工匠”、或是勇于堅守的“基層戰(zhàn)士”、或是樂于奉獻的“百姓之友”。縱使職業(yè)有別，服務人民的“精神底色”卻始終不變。于是，看似毫不起眼的付出，點滴里全是深情。那些沒日沒夜的堅持，換來了百姓安康?？芍^是，初心不改、信仰長存，平凡間盡顯偉大。
正所謂，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。借助媒體效應、釋放榜樣能量，乃激發(fā)樂學因子、增強看齊意識的題中之義。如何發(fā)揮帶頭作用、引領黨員干部干事創(chuàng)業(yè)?見賢思齊，便成為首選答案。
見忠誠之賢，踐奉獻之行。忠于國，當有“臨患不忘國”的情懷;忠于民，當有“為生民立命”的信仰;忠于己，當有“鐵杵磨成針”的作為。然而，平平安安占位子、舒舒服服領票子、庸庸碌碌混日子的“無為派”，早已在安逸中迷失了自我、丟失了忠誠。事實上，好的榜樣，就是最好的引導。94歲還奮戰(zhàn)在手術臺前的專家吳孟超、在深山播撒希望的支教老師支月英……用“舍小我、成大我”的奉獻，展現(xiàn)出“不愧蒼天不負民”的先進本色。作為黨員干部，就要對照榜樣找差距、補不足，自覺講服務、守紀律。聚焦主業(yè)、履行主責，做甘于奉獻、敢為人先的貼心人。
見干凈之賢，踐自律之行。不止一次地強調，“為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心?！绷妓幙嗫?，“蛀蟲”卻不買單。或仗權而威、與民相對峙，或因利而腐、官商相勾結?！懊髦豢蔀槎鵀橹保煌恕捌埛俏嶂?、雖一毫而莫取”的告誡。鑒于此，不妨多些“近朱者赤”的激勵。通過學習榜樣“拋開雜念、一心為公”的崇高品格，富貴不淫、貧賤不移的浩然正氣，不斷提高黨員干部在是非面前的辨別力、誘惑面前的自控力。實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我提高的目標，做廉潔自律、克己奉公的守序人。
見擔當之賢，踐實干之行。常言道，“天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實”。探索高山致富新路子的“退休縣官”羅官章、要在崗位上干出樣兒來的“工人院士”李萬君……皆用行動詮釋了愛崗敬業(yè)的真諦，務實之處，方顯擔當。興許，再多點“累了睡一會、醒了繼續(xù)做”的忘我精神，勇于開拓、善于創(chuàng)新的進取精神，好作風便可蔚為新風尚。為此，黨員干部要直面矛盾、真抓實干，積極弘揚“務實之心重一分、務名之心輕一分”的為民風范。俯下身子為民、提起精神干事，做腳踏實地、步步登高的先鋒人。
“偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領”。榜樣的作用，在于清除歪念、鼓舞干勁，為黨員干部立標桿、作表率。雖說，萬人稱頌不易，做自己的榜樣卻不難。行化于言，一句“沒有辜負黨對我的期望”便足矣。
思想教育工作總結篇三
思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此學院把學生的'思想政治教育教育工作放在了第一位，而我也擔負起了學院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使將這項工作更好的落到實處，且本著先疏后導的原則去對學生進行思想政治教育。因此我采用了形式多樣的工作方式開展工作，以下我將對本學期工作進行分類總結：
一、政治理論教育20xx年秋季學期，控制學院思想政治教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先。組織了高層次的校園文化活動，以做好深入細致的政治理論教育工作，以促進學生綜合素質全面和諧發(fā)展，使我院學生工作再上一個新水平、新臺階。
1、慶祝建黨90周年專題報告會。
20xx年11月25日馬列讀書會在北辰校區(qū)教學樓d303教室舉辦了慶祝建黨90周年專題報告會。本次報告會增加了同學們對黨的輝煌歷史的理解，堅定入黨決心，堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，同時豐富同學們的思想，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
為了加強對學生的政治理論教育，我們邀請文法學院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人，李老師結合自己的切身經(jīng)歷，為我們講述了建黨90周年以來，中國翻天覆地的變化和共產(chǎn)黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻。隨著李老師的激情演講，又將學生們帶回到了那個熱血沸騰的年代，投身于民族獨立和解放，投身于社會主義的建設大潮中。
通過本次報告會，使學生們感受到黨為國家建設做出的杰出貢獻，增加民族自豪感，增強了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念。豐富學生們的對于黨的性質的認識，堅定了日后投身于社會主義建設的信心和信念。
2、觀周恩來鄧穎超紀念館。
20xx年12月9日馬列讀書會帶領剛剛來到天津上學的20xx級的一部分新生參觀了周鄧紀念館。本次參觀的主要目的是弘揚紅色文化，學習革命傳統(tǒng)，幫助學生們明確自己的歷史使命，增強對黨的了解。來到周鄧紀念館的學生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來的觸動，學生們相繼參觀瞻仰廳、生平廳、情懷廳、專機廳、竹刻楹聯(lián)廳和書畫藝術廳，在觀看影像資料的時候，他們再一次為周總理的風采所折服，感嘆不已。
參觀結束后，學生們都懂得了作為一名大學生，應該肩負什么樣的歷史使命，擔任起什么樣的社會責任感。雖然不再是為中華之崛起而讀書，但也依舊是為中華之富強而讀書。在接受新的社會的同時，依舊要保持本我，記住這些老的革命傳統(tǒng)，會使他們終身受益。
3、組織“博益-泰達”獎學金獲得者與孫書記的座談會。
經(jīng)濟困難的學生，認為公司應該提供更多的實習和參觀的機會。3）對個人發(fā)展有哪些幫助：學生認為通過參觀能夠更好的了解濱海以及天津未來的發(fā)展，長了很多見識，對自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃，都打算留在天津發(fā)展。更深的懂得了一切機會都要經(jīng)過自己爭取的。4）其他：2名學生現(xiàn)在的資助工作已經(jīng)結束，都已經(jīng)獲得了獎學金，認為這個工作應該積極參與。
本次座談會在和諧的氛圍下結束。在溝通中，了解到了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也使學生感覺到老師的關注和尊重。
二、日常思想教育學生日常思想教育是思想政治教育工作的一項重點，積極貫徹學院領導、輔導員和任課老師“三深入”（深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動）的工作制度，加強監(jiān)督檢查，積極開展思想工作，做到工作扎實、細致、有針對性、效果好，準確把握學生的思想脈搏，及時解決學生的思想問題和實際困難。
1、走進學生課堂和宿舍，了解學生思想動態(tài)。
學院副書記要求輔導員走進學生上課的課堂，走進學生宿舍，認真聆聽學生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實的情況。每周一次，及時了解學生的思想問題以及實際困難并努力最快速度幫助學生解決問題。每周輔導員進宿舍開展談心活動，了解學生的學習、生活情況。記錄總結學生關心的熱點、難點問題以此來引導教育學生成長、成才。隨時和特殊學生談話，掌握學生思想動態(tài)。
本學院共有本科生1077人，通過在課堂，學生宿舍和辦公室開展“知心計劃”與學生談心，到目前為止各個年級輔導員（除梁老師學生帶10個班）已經(jīng)和自己的學生至少談心一次，基本完成了學院領導在學期初的要求，并且也取得了非常好的成績，至少為80%的學生解決了實際問題，也使學生與輔導員之間增進了了解和友誼。
2、談話過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)心理問題學生，及時解決問題。
咨詢中心的心理輔導老師，在征得有問題學生同意的前提下為好心理疏導工作，如果存在心理問題較嚴重學生，及時和家長溝通，督促家長帶其就醫(yī)，并時刻了解病情進展情況，努力構建學校、家庭、學生三方共同關注體系。
本學期各年級輔導員在談心過程中共發(fā)現(xiàn)5名學生存在心理問題，分別為劉振甲、張皓瑜、陳晨、霍偉敬和王小虎。其中劉振甲同學的家長也認為其存在心理問題且要求學校給予心理干預，因此我們及時與心理咨詢中心聯(lián)系，以最快的速度預約到心理咨詢中心最權威的穆懷文老師對學生進行心理輔導，20xx年11月9日穆老師第一次輔導結束后與我進行溝通反饋，初步認為學生存在的問題并不是十分嚴重，但還需要8次左右的心理疏導。12月13日最后一次心理疏導結束穆老師再次反饋情況，認為學生恢復的很好，可以正常上課和生活。其中陳晨同學不愿意與接受心理干預，所以未進行預約。張皓瑜、霍偉敬和王小虎同學愿意接受心理干預且已經(jīng)輔導完畢，并與其家長進行溝通，反饋結果，談心記錄表已經(jīng)在我處存檔。
三、專題教育。
根據(jù)實際情況，定期開展學生思想狀況調查，并選定專題有針對的開展學生思想教育活動。
1、開學初期統(tǒng)計學生返校后的思想動態(tài)，主要統(tǒng)計內(nèi)容有。
1）本學院學生嚴格遵守學校的返校規(guī)定，按時到校，返校情況，僅有個別學生請假。
2）胡總書記在“七一”建黨九十周年大會上發(fā)表了重要講話。整個講話不僅回顧了中國發(fā)展進步的偉大歷程，而且展望了中國繁榮發(fā)展的光明前景，充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地。
3）學生普遍認為目前中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會安定和諧，人民生活水平日益提高，得益于黨和國家多年來的正確領導，尤其是今年成功舉辦大運會，更展示了當代中國的綜合國力和大國風采。
4）學生在假期里關注的社會熱點較多，主要有：物價問題，高鐵事故問題，大運會，新版婚姻法的新解釋等等問題。
5）新學期開始，我院學生學習態(tài)度端正，學習熱情高漲，紛紛表示已做好詳細的學習計劃。
6）學生中存在的共性問題有：畢業(yè)年級學生大部分準備考研，對專業(yè)課學習重視不夠。
7）學生反應的問題主要集。
中在以下幾個方面：自習室少，體育器材少，宿舍管理較松等。
8）學生關于學校建設發(fā)展所提出的意見和建議：希望學校基礎設施建設速度加快；宿舍網(wǎng)絡狀況保持穩(wěn)定；保證出行安全，消除學習周邊安全隱患等等。
2、紀念辛亥革命100周年專題教育。
20xx年是辛亥革命100周年紀念，辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。以紀念活動為契機，緊扣大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神這一要求，集中組織形式多樣、特色鮮明的主題宣傳教育活動，在大學生中廣泛開展理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、改革開放教育、和平發(fā)展教育。
20xx年11月4日馬列讀書會在東院科技樓小禮堂舉辦了紀念辛亥革命100周年觀影和有獎競答的專題教育活動。通過本次活動，學生們更加深刻，更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史，進一步感受到了辛亥革命對于中國近代史的重要性，更加明確了自己之后人生奮斗的目標與方向。
四、心理健康教育。
1、成立學院心理健康小組。
20xx年10月13日控制科學與工程學院心理健康小組正式成立。組長由孫立雄老師擔任，許建為副組長，其他成員有梁雪蓮，孫研，洪潔，李立鵬，劉偉等，并在當日完成了心理健康小組第一次工作會議，制定了接下來一個學期的工作方向。
2、組織學院20xx級學生心理委員參加心理委員培訓。
20xx年11月，河北工業(yè)大學心理咨詢中心就大學生普遍存在的心理問題在教學區(qū)綜合教室開展了三期針對20xx級心理委員的培訓課程。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓課程，他們認真聽課認真學習，并希望將培訓課程中學到的知識應用實際。
3、舉辦心理健康講座。
20xx年12月2日，學院心理健康教育小組邀請到我校專業(yè)心理咨詢師張慧。
思想教育工作總結篇四
-年，市科技局按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》精神，深入貫徹落實中央、省委關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，圍繞大局、突出重點，不斷探索、改進工作方法和工作措施，未成年人思想道德建設工作取得了一定的成效?，F(xiàn)將工作情況總結如下：
一、提高認識，切實加強保護未成年人工作的領導。
市科技局高度重視未成年人思想道德建設工作，長抓不懈，將未成年人教育工作作為重點工作之一納入我局工作范疇，確定由機關黨委全面負責未成年人工作，并落實了具體負責科室和負責人。為了使孩子健康成長，感受到來自集體的溫暖和關愛，每年“六一”兒童節(jié)，我局都為職工未成年子女發(fā)進行節(jié)日慰問。
二、以活動為載體，廣泛開展豐富多彩的道德教育活動，培育未成年人科學素質。
市科技局依托科普活動月、科技活動周等大型科普活動，深入社區(qū)對青少年進行科普教育，舉辦青少年科普活動。結合城市社區(qū)建設和現(xiàn)代青少年需求，組織開展科教文體法律衛(wèi)生“四進社區(qū)”、講文明講衛(wèi)生講科學樹新風活動,大力發(fā)展校園文化。組織學生開展了“節(jié)約能源、保護環(huán)境、構建和諧”為主題的講座。通過辦培訓班，科普畫廊、開展青少年創(chuàng)新大賽等集知識性、趣味性為一體的內(nèi)容豐富、形式多樣的科技進校等系列科普活動，不斷提高未成年人的科學文化素質，積極推進校園精神文明建設。
三、積極實施幫教助學工作，關愛未成年人身心的全面發(fā)展。
-縣磁窯鎮(zhèn)是我局定點幫扶聯(lián)系點，20-年，我局領導及中層干部到幫扶點，專程看望了4名留守兒童，了解他們的學習、生活、家庭情況，化解他們因父母不在身邊產(chǎn)生的心理困惑和不安，鼓勵他們努力學習，樹立遠大理想，健康成長，將來成為一名祖國建設的有用的人才。
四、下一步工作設想。
(一)廣泛開展全市性的科普活動。搞好“科技下鄉(xiāng)”科普活動，加強對《專利法》和青少年科技創(chuàng)新大賽的宣傳等活動，提高青少年科技創(chuàng)新素質。
(二)進一步加強未成年人思想道德體系建設。
(三)積極開展科普進校園活動。
(四)開展科技下鄉(xiāng)活動，向廣大農(nóng)村青少年傳播先進的農(nóng)村適用技術。
(五)加強科普陣地建設，使廣大青少年從中增長知識。
思想教育工作總結篇五
在我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨員干部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了_《反對自由主義》《為人民服務》《中國_三大作風》，_《發(fā)揚五種革命精神》《一靠理想二靠紀律才能團結起來》，《始終做到“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源》，黨的xx大精神和關于作風建設的重要論述以及《_中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，《中小學教師行為規(guī)范》、省、市、區(qū)政府工作報告及紀律檢查委員會等相關文件。在學習中一邊做筆記，一邊深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面進行反思，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、_思想和_理論、“三個代表”重要思想、關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，不精益求精。
三、初步整改措施
1、進一步堅持定政治信念。(要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、_思想、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強_員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。)
2、加強學習，提高素質。(牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。)
3、進一步加強自身建設。(要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是_人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。)
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。(徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。)
思想教育工作總結篇六
對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收獲，便可以通過。
思想?yún)R報。
的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織說明。今天本站小編給大家為您整理了教師從事思想教育工作總結，希望對大家有所幫助。
黨性，是一個政黨固有本質屬性，是其階級性和代表性的最高和最集中的表現(xiàn)，黨性純潔則作風端正，黨性不純則作風不正。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)黨*。我們黨的黨性最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的階級性;最高而集中的表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進性;最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的革命性;最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的實踐性。
作為一名免費師范生，要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力貫徹國家的教育方針。作為一名黨員，更要樹立自己對本職工作的責任，要愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表。教師要忠實于自己的職責，就要忠誠于人民的教育事業(yè)，勤奮努力，樂于奉獻。在業(yè)務上精益求精，在教書育人中體現(xiàn)自己的人生價值。教師要關愛學生，沒有愛就沒有教育，這是每個教師應有的信念。教師的這種愛不同于父母的愛，這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現(xiàn)，是一種無私的、不求回報的愛。
要堅持以共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺遵行社會主義核心價值體系;堅持理論和實際相統(tǒng)一，堅持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚時代精神相統(tǒng)一，堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一，堅持加強個人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一，我們作為黨員應起到模范帶頭作用。我們應從以下幾方面做起：一是著力增強宗旨觀念，切實做到全心全意為人民服務;二是著力提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導學習和工作實踐;三是著力強化責任意識，切實履行黨和人民賦予的職責;四是著力樹立正確的利益觀，切實把人民利益放在首位;五是著力增強黨的紀律觀念，切實維護黨的團結統(tǒng)一。
共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員的本質改造。在新的歷史條件下，在全面推進小康社會建設的過程中，中國共產(chǎn)黨人肩負著繁重的任務，通過黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷改造思想，磨練意志，提高素質，對于每一個共產(chǎn)黨員來說，都具有重大的現(xiàn)實意義。
當前，各位黨員同志加強理論修養(yǎng)，提高政策理論水平;加強政治修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)黨*理想信念;加強思想修養(yǎng)，全心全意為人民服務;加強紀律修養(yǎng)，維護中央權威和黨的團結統(tǒng)一;加強作風修養(yǎng)，塑造黨員干部崇高的品格形象。而我們作為未來教師的黨員們更是要立志為推動學校事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展，辦黨放心、人民滿意的教育做出新的更大的貢獻而不懈努力。
緊張的六年級教學已經(jīng)過了四分之一，第一次帶畢業(yè)班倍感壓力，不過好在這半學期來我認真做好每一天的工作，不對自己和孩子提出過高要求，只要求自己踏踏實實完成每天的任務，所以半期考我們班的成績還算理想。總結這幾個月的工作，我覺得今后還要堅持下去，做好以下幾方面：
第一，學好理論知識，時刻端正自己的態(tài)度。通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。作為教師隊伍中的一名預備黨員，我還認真學習了xx屆五中全會精神，認真實踐了科學發(fā)展觀。
第二，掌握專業(yè)知識、技能，更好地完成教育教學。我們六年級仍在實行導學案、小組合作。我與其他老師共同商討制定了新的一套小組合作學習方案以及評價標準，得到了老師們的肯定。整個班級的紀律、班風班貌都有了很大的改善。雖然仍存在不少問題，但我會繼續(xù)努力尋找適合自己、適合孩子的教育方法、教學方法。班主任是一項很艱巨的工作，每天圍繞著孩子們轉，很辛苦。六年級的孩子更是讓人操心，因為他們長大了，有很多自己的想法，班上孩子經(jīng)常會出現(xiàn)鬧別扭、打架的事，雖然當時很快解決了，但是這樣的事總是在發(fā)生著，有時覺得管理得心有余而力不足。學校工作繁重，有時把老師們壓得喘不過氣來。作為經(jīng)驗尚淺的老師，只有不斷提醒自己更快更好地去完成任務，爭優(yōu)創(chuàng)先。
我作為一名預備黨員，在思想上和黨建理論知識修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，按按照黨章之規(guī)定來要求年歷己，在生活中做到一個真正黨員應做到的事，決不給組織丟臉。我也有一些缺點，但我會在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點，使自己早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
黨校的學習即將落下帷幕，小組的實踐活動也開始如火如荼的開展起來。4月25日清晨，我們小組懷著激動的心情來到了武漢農(nóng)民運動講習所，開始我們的黨校實踐之旅。
天下著蒙蒙細雨，但是絲毫沒有影響我們參觀革命圣地的心情。翻新過后的農(nóng)民運動講習所，以一種莊嚴而肅穆的姿態(tài)，靜靜佇立于那安靜的小巷。可能因為下雨的緣故，游客略顯稀疏，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺不謀而合。雖只是在原址基礎上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。
也許是觀景人的心情作祟，也許是來這里的目的的影響，整個講習所觀覽下來，滿心的是對革命先輩的緬懷和敬仰。講習所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個小操場。草長鶯飛的初春時節(jié)，這里沒有習慣里的春意盎然，雖然青草滿地，但是給人的不是生機勃勃之境，而是滿心的莊嚴肅穆之感。三百來米的操場，年代久遠的緣故，沒有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個小展臺和臺前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺應該是為還原歷史而建，有那個年代的草木痕跡;而雕像，讓我們再次領略了偉人的雄健風采。
農(nóng)民運動講習所出來，我們又走進了臨近的毛澤東同志的故居。導游小姐給我們介紹了1920xx年毛澤東在這里的居住和工作事宜。我們見到了故居里的簡單擺設，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見這位偉人昔日伏案疾書的舊影。
農(nóng)民運動進習所是大革命時期國共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)民運動干部的學校，由鄧演達、毛澤東、陳克文擔任常務委員組成學校最高領導機構，1920xx年開學以來，毛澤東親自主持學校工作。雖然開課的時間不長，但是培養(yǎng)的農(nóng)民運動干部，卻成為后來革命運動的中堅力量。新中國成立后，廣大農(nóng)民翻身做了主人，但是真正啟發(fā)他們最早開始從思想上有所覺悟，農(nóng)民運動講習所功不可沒。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀念的重要原因。革命雖已是過去式，但是革命的精神、人民當家作主的精神，卻永不可磨滅。
觀覽完畢，我們隨機采訪了幾位在農(nóng)民運動講習所附近居住的老人，提到這個地方，他們都滔滔不絕，而且針對我們的疑問給出了很多解釋和回答。在愛國主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會迷失自己的現(xiàn)實里，老人顯然比我們的憂慮來的很理性更直接。他們那一輩對革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認，他們對農(nóng)民運動講習所的感情比我們更要真切。
有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農(nóng)民運動講習所的修葺和觀覽這一意義時他顯得特別激動，語氣里有很明顯的贊揚的成分，但是后來又是直接的擔憂和焦慮。他說重修歷史遺跡自然是好的，可是在面對歷史的時候我們這一代少了理性與思考，我們的愛國主義在今天理應加強。
其實細想來，當下的現(xiàn)狀，也大抵如此。大多數(shù)人知道它的存在，也對它有最基本的興趣，可是卻忽視對農(nóng)民運動講習所意義的認知。我們需要歷史的遺跡，需要對它的保護，但是光是還原歷史的真實是遠遠不夠的。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對它的存在價值加以思考，需要從它那里領悟其教會我們的東西。共產(chǎn)黨員的價值和使命還在，精神也還在，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領會，更是傳承。唯有精神，方能永存。
思想教育工作總結篇七
“教育先行，德育為本”，為人師表，教書與育人都很重要。從教20__年來，我在工作中不僅用自己的淵博的學識去教學生，更重要的是用自己的高尚品德去教育學生，將師德發(fā)揚光大成為一種社會的美德。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、對工作認真，盡職盡責
本人在工作中求實肯干，不怕困難，積極學習，孜孜不倦地研究探索;并用這種精神去教育學生，培養(yǎng)學生有計劃、有目的地完成任務，遇事精力集中，忙而不亂的習慣;培養(yǎng)學生講方法，講效率的習慣;培養(yǎng)學生踏踏實實從點滴做起的習慣;培養(yǎng)學生做事有頭有尾，善始善終的習慣，我班學生在學習、紀律、衛(wèi)生諸方面都養(yǎng)成了良好的習慣。我堅持用認真負責的精神去感化和教育學生，培養(yǎng)他們養(yǎng)成了好習慣，也就給了學生道德的資本和生存的財富，這種美德使學生終生受益。
二、對學生言傳身教
我始終堅信“安其學而親其師，樂其友而信其道”因而學生對我講的課，具有明顯的“向師性”。在教育教學活動中嚴于律己，言傳身教，為人師表，處處做學生的表率，平時要求學生做到的他自己首先做到。要求學生不遲到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每節(jié)課總提前到崗。
我在教育教學活動中始終把尊重學生的人格放在首位,尊重學生的意見和建議。就算同是一件事，我也會堅持因材施教，或關心詢問，或訓斥，其效果迥然不同。
在班主任工作中，我從不諷刺、打擊或挖苦學生，從不說不做輕視學生人格的話和事。樂于和學生做朋友，不管是平時相處還是批評教育，同學們感受到了我對其人格的尊重，學生們樂于接受我的指導及批評教育。同學們經(jīng)常樂于對班級工作提出批評意見或建議，該采納的就盡快付諸于行動，不能采納的則及時給以認真的解釋，并經(jīng)常鼓勵同學們開展創(chuàng)造性的活動，尊重和保護后進行的學習興趣。真正讓學生參與到班級的民主管理。
三、樹立榜樣,因材施教.
工作中，我還善于與學生交朋友，既傳授知識給學生，又給學生以親切的關懷;既教育學生成材，又教會學生做人，使學生健康成長。所任班級連續(xù)幾年輟學率均控制在規(guī)定的指標內(nèi)。對家庭經(jīng)濟困難的學生還常給以物質上的幫助，曾對幾名家庭經(jīng)濟困難的學生給與了數(shù)百元的資助，對她們能堅持初中學習給與了較大的支持和幫助。
“榜樣的作用是無窮的”。正因為這樣，我十分重視自己的良好榜樣示范的特殊意義。經(jīng)常讓學生深入到自己的工作中去，讓學生感受老師們工作的艱辛。進而懂得為什么學?該怎樣去學?學習的動力大了，學習的積極性高了，學習的效果也就好了。
綜上所述，我在工作具有認真負責的精神，在學生中起到了言傳身教的好作用，并真誠尊重學生的人格，能在學生中產(chǎn)生積極的效應。真正做到：既教書又育人，用自己的言行影響學生，用自己的品格教育學生，使師德的美在學生中及至社會上發(fā)揚光大為社會的美德。
思想教育工作總結篇八
課堂教育是學生接受愛國主義教育的主要場所，作為一名歷史教師，在課堂實踐中更應該深入開展對學生的愛國主義教育，培養(yǎng)學生對中華民族悠久文明的自豪感，如中國的“四大發(fā)明”、“盛世王朝”、“老莊哲學，孔孟儒學”等等，結合書本知識培養(yǎng)學生要有為自己祖國的偉大復興的使命感與責任感。教師要引導學生從生活實際出發(fā)，教育學生隨“手關緊水龍頭，拉熄長明燈”，為遇到困難的同學伸出援助之手，為災區(qū)獻出自己的愛心。教師還要充分利用班會課，開展各種形式的愛國主義教育，使學生了解近代以來中國人民為爭取獨立解放、實現(xiàn)民族振興的奮斗史，培養(yǎng)學生努力學習、立志報效祖國的豪情壯志。
俗話說“身教重于言教”，學生身上的一些行為習慣多數(shù)源自于對成人的模仿。作為一名老師，總是被學生關注著，你的一言一行無不對學生產(chǎn)生重要影響。特別是一名班主任，時常會對學生進行思想教育，在教育學生的同時，自己也要用行動潛移默化地去感染學生。例如，當你教育學生不要隨地亂扔紙屑，保持教室的干凈與整潔時，如果你能低下身子拾起地上的紙屑，此時的教育效果是最好的，這時全班同學都會俯身去檢查自己的課桌下是否干凈。
愛是一種偉大的力量，愛能夠拉近心與心間的距離，愛能夠融化內(nèi)心的堅冰，愛能夠感動天地，班主任在教育孩子方面最為重要的是要有顆愛心。班主任的愛主要體現(xiàn)在：要關心學生成長，引導學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德和文明習慣，教育引導學生學會做人；要多給學生講做人的道理，講為人處事的原則，注意引導使學生獲得健康的心理；要多與學生談心、交心，做學生的知心人，你只有讓學生充分信任你，才能了解學生心理，才能排解學生的不良情緒，引導學生正確思想的發(fā)展；要從生活中多關心學生，體貼學生，想辦法解決學生生活上的困難，如學生生病后，班主任要把學生的冷暖掛在心頭，與班上的同學一道照顧他，使學生能感受到老師的關心和班集體的溫暖。
學生平時發(fā)生的一些小矛盾、小摩擦，其實都不是什么大不了的事情，只是因為學生之間缺乏寬容的心，才會矛盾擴大化。如果班主任對學生的小摩擦、小矛盾不進行引導教育，培養(yǎng)學生的寬容之心，那么，這些小問題產(chǎn)生的不良情緒，有可能像一棵毒苗生根發(fā)芽，對學生的思想產(chǎn)生極大影響。現(xiàn)在學生比較任性，常常以自我為中心，一旦與別人發(fā)生矛盾，總是把責任推到別人身上，還常常懷恨在心，想方法去報復，此時，班主任要及時引導學生“化干戈為玉帛”，處理同學間的矛盾，讓學生明白自己確實在這件事中有錯，并指出錯誤的后果，承認自己的錯誤，并促成他們握手言和，讓他們互相道歉。在教學過程中，班主任要做一個寬容的使者，經(jīng)常對學生進行寬容教育，尤其要引導學生正確看待矛盾，用恰當?shù)姆绞浇鉀Q矛盾。班主任還可以通過“學會寬容”的主題班會，讓學生交流討論，懂得人和人相處中難免有矛盾，如果寬容不計較，就會“大事化小，小事化了”。
班主任要學會宣傳戰(zhàn)略，通過鋪天蓋地的宣傳來時時刻刻引導學生棄惡向善，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立學生良好的思想品德。班主任的宣傳攻勢主要有：制作班報，宣傳好人好事，可以一周一期，讓學生的好的行為得以宣揚，壞的行為遭到譴責；制作黑板報，宣傳學生的行為規(guī)范，讓學生長時期受到良好學生行為規(guī)范的引導；定期開展批評與自我批評活動，讓學生在自己與他人的監(jiān)督教育下，使自己的思想品德更加完美成熟。
總之，我們要靈活抓住各種契機，采取多種途徑，使用多種方法，對學生進行思想品德教育，江澤民同志曾在《關于教育問題的談話》中強調：“思想政治素質是最重要的素質，是素質教育的靈魂”。可見，對學生進行思想品德教育是素質教育的核心，是每一個班主任都必須要做好的工作，是每個班主任都必須不懈努力的追求，是每個班主任都必須銘記于心的使命。
思想教育工作總結篇九
在黨的xx屆六中全會召開之時，中央組織部聯(lián)合中央電視臺推出的專題節(jié)目《榜樣》引發(fā)收視熱潮，它向人們表明：榜樣就在我們身邊，黨員干部要見賢思齊，從中汲取精神力量，在中華民族偉大復興的道路上砥礪前行。
堅定信念不動搖。理想信念是思想和行動的“總開關”，對馬克思主義信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是_人安身立命的根本。104歲老紅軍秦華禮在長征途中腿負重傷，正是憑著對革命事業(yè)的無比忠誠和革命必勝的堅定信念，他才能忍著劇痛自己把彈皮拔出來，堅決跟著_走完長征。湖北五峰土家族自治縣人大會原副主任羅官章退休不褪色，在鉆研黑天麻人工栽培技術時，他的兩根手指不小心被鋸斷，卻仍未動搖他“不讓鄉(xiāng)親們的荷包里有錢，死了也閉不上眼”的信念。當前，少數(shù)黨員領導干部以權謀私、腐化變質，歸根結底是由于理想信念的動搖和崩塌。我們應當吸取正反兩方面的經(jīng)驗教訓，堅定理想信念，補足精神之鈣，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，永葆_員的政治本色。
堅守崗位勤奉獻。在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線上，無數(shù)_員立足本職崗位，埋頭苦干，默默奉獻，成為我們黨執(zhí)政興國的重要依靠力量。江西宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點教師支月英就是這么一個人，她三十六年堅守在偏遠山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，為1000多名孩子帶去知識和希望?，F(xiàn)年94歲的著名肝臟外科專家吳孟超，從醫(yī)73年，至今仍然站在手術臺前忘我工作?！凹词褂幸惶欤乖谑中g室里，也將是我一生最大的幸福!”這種強烈的事業(yè)心和崇高的責任感，推動著他把平凡的工作做到極致，創(chuàng)造了中國肝臟外科的無數(shù)個“第一”。他們的奮斗足跡告訴我們，崗位沒有高低貴賤之分，三百六十行，行行出狀元。只要盡心盡責，樂于奉獻，就能兌現(xiàn)黨旗下的誓言，實現(xiàn)無悔的人生。
一心為民敢擔當。人民群眾是我們的依靠力量，更是我們服務的對象，踐行全心全意為人民服務的宗旨，必須敢于擔當，為民做主。湖南“最美警花”李貝救過人、臥過底、斃過匪，_女犯郭某一度把她視為最恨的人，被決定執(zhí)行死刑前，卻將后事全部托付給李貝。這種常人無法理解的特殊情感，揭示了她匡扶正義、服務群眾的俠骨柔情。海南省“瓊沙3號”輪黨支部7名黨員帶領船員們，十多年風雨無阻，為島上軍民補給淡水和生活物資，在抗風救災中破浪前行，被譽為“生命之舟”。黨員干部只有以群眾滿意為最高標準，視百姓為親人，才能得到這樣的信任和褒獎。
勇于創(chuàng)新立濤頭。當今世界，各種新思潮新科技風起云涌，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，是我們黨保持先進性，長期執(zhí)政的根本保證。作為黨的肌體細胞，每一名_員就要像中車長春軌道客車股份有限公司的焊接大師李萬君一樣，以永不退縮、永不服輸?shù)膭蓬^攻堅克難，用手中的“絕活”推動中國高鐵事業(yè)快速發(fā)展，像浪潮集團首席科學家王恩東一樣，不畏艱險，勇挑重擔，堅定推動服務器國產(chǎn)化和自主創(chuàng)新，讓“中國智造”領跑世界。國之所需，我之所向。在國家自主創(chuàng)新的道路上，一切滿足現(xiàn)狀、固步自封的思想都是不可取的，一切畏首畏尾、不敢越雷池半步的行為更是不可取的。
偉大的時代催生先進典型，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領。學習榜樣，仰望星空，我們的目標正確而清晰，我們的內(nèi)心溫暖而充實，我們的腳步堅實而篤定。
思想教育工作總結篇十
教師是人類文明的傳播者，承擔著既教書又育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。倡導“教書育人”，就是要求教師以育人為根本任務。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。作為人民教師，本人是這樣做的：
教師是人類靈魂的工程師，是青少年成長的引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。在素質教育的背景下，本人積極主動地進行師德自我教育與修養(yǎng)，自覺學習，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，努力使自己在思想道德、知識能力、業(yè)務水平、身心健康等方面具有更高更完善的素質，鑄就師德風范，建立崇高威信，增強人格魅力，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，做一個受學生歡迎的人民教師。
與學生思想品德教育統(tǒng)一起來，既教書又育人。這是各學科的責任，更是每一個教育工作者的使命。在教學實踐中本人有意識地將教育學、心理學原理用于實踐，引導學生培養(yǎng)自己的正義感、責任感、自信心和上進心，注意了培養(yǎng)學生從德智體美勞幾方面去全面發(fā)展自己。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，關注學生的全面發(fā)展。積極探索農(nóng)村留守孩子教育，關心農(nóng)村留守孩子的學習和生活，幫助解決農(nóng)村留守孩子存在的問題。聯(lián)系實際，學以致用，讓學生用所學的知識解決生活中的問題，讓學生從生活中體驗真理。不斷探索政治教育規(guī)律，認真鉆研、實踐、總結。從而形成了自己的教育特色，不辱作為一個政治教師的神圣使命。
關注后進生是教育的職責所在。后進生“不是畸形兒，他們是人類的無限多樣化的花園里最脆弱最嬌嫩的花朵”（蘇霍姆林斯基語），無論“花朵”怎樣，我們的教育都應該像陽光雨露，永遠給予她向上的生命力量。
要讓學生成人、成才，首先要教會學生如何做人，因此德育工作必須擺在素質教育的首要位置，要努力把德育做到學生的心里去，真正做出成效。我們的教育不光是給學生們知識，更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活，因為教育本身就是生活。我們的教育應該非常關注社會，非常關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。教師在課堂里面和學生討論環(huán)境、人口等問題，才能喚起學生們對這些問題的關注。如果教師們整天關心的是名次、分數(shù)，學生們的心胸怎么能開闊？學校的世界和外面的世界應該是息息相通的。蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶去的不僅僅是分數(shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。所以，我們的教育要具有人文關懷精神，不能放棄任何一個學生，不用一把尺子衡量學生，不以分數(shù)論英雄，努力促進每一個學生的發(fā)展，“讓每一個孩子都抬起頭來走路”（蘇霍姆林斯基語）！不求個個成為棟梁之才，但求人人成為合格公民?？梢?，我們教育者的責任重大而崇高?。?BR> 在具體工作，我對后進生做到了“一愛”、“二戒”、“三不能”、“四多”、“五優(yōu)先”?！耙粣邸保褪顷P心愛護學生，不排斥不歧視，給予期望，嚴格要求，決不放任自流?！岸洹?，就是戒不平等對待學生，戒告狀式家訪，這樣才能真正和學生、家長溝通感情，攜手把學生教好?！叭荒堋保褪菍筮M生不能只看缺點，而且還要看其優(yōu)點，更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點；不能因為一些錯事使他們在公眾場合無面子，或侮辱謾罵他們；不能在沒有弄清事實的情況下，就施以批評和妄下結論?！八亩唷?，就是多一點尊重和理解，多一點信任和支持，多一點表揚和鼓勵，多一點溫暖和體貼?！拔鍍?yōu)先”，就是優(yōu)先關懷，優(yōu)先課堂提問，優(yōu)先批改作業(yè)，優(yōu)先參加各種活動，優(yōu)先給予表揚。這樣，我輔導教育的后進生轉化效果良好。
正所謂“德者智”。因此，一個稱職的教師教給他每個學生的座右銘應該是：“永遠把堅定正確的政治方向放在第一位?！奔冉虝耍私逃叩奶炻?。我將為此而奮斗終身！
思想教育工作總結篇十一
本文由求職網(wǎng)小編輯收集整理，以下提供一篇思想教育老師個人工作總結給大家參考！希望好的教育思想能夠讓更多人知道，得到更多更好的教育個人工作總結！
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
思想教育工作總結篇十二
10月26日晚，_中央組織部、中央電視臺關于“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，就戳中無數(shù)人的淚點、震撼無數(shù)人的心靈。_人的精神和信念，是在堅持中動人、在平凡中偉大;_人“為人民服務”的誓言，在當代依然光芒萬丈。
感動于“牛脾氣縣官”羅官章，失敗和受傷難擋要讓鄉(xiāng)親們致富的初心，將“黨員干部帶頭干，勇于擔責做示范”進行到底;感動于“媽媽”教師支月英，崇山和峻嶺沒有嚇倒她為山區(qū)點亮希望的初心，用自己35年的傾心守望，給留守兒童以母親般的愛，這份愛承載了貧瘠山村的未來;感動于流動黨員的“大家長”苗振水，困難和距離不減感恩于黨、感恩于民的赤子初心，扛起流動黨員黨建工作的大旗，以創(chuàng)新思維和積極探索務實作為……不同的人生、不同的經(jīng)歷，一樣的付出、一樣的為民，感動那一雙雙手，握住了奉獻，又攥住了信念。
榜樣具有無窮的感染力，我們應該看榜樣、學榜樣，以感動變帶動、化感動為行動，為當前黨的事業(yè)凝聚力量、為國家發(fā)展添磚增瓦，解難題、涉險灘，為實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”而不懈奮斗。
要執(zhí)著于奉獻。奉獻是一種態(tài)度，是一種行動，也是一種信念，是對人民和事業(yè)不求回報的愛及全身心的付出。奉獻精神是_人的傳承，“抗日精神”是為了革命奉獻;“兩彈一星”精神是為了祖國奉獻;“鐵人精神”是為了民族奉獻;“抗洪精神”是為了人民奉獻……_員要傳承和發(fā)揚奉獻精神，才能在困難面前凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，才能在為國家和人民的奉獻當中，彰顯出_員的優(yōu)秀品質。
要著眼于創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是一種勇于突破已有認識和做法的意識，有了創(chuàng)新精神，才能有創(chuàng)新行為，進而才能獲得創(chuàng)新能力。黨員干部要發(fā)揚“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的精神，堅持學習理論、緊跟時代;堅持深入思考、聯(lián)系實際;堅持積極探索，創(chuàng)新思路。不斷提高自身素質、加強鍛煉創(chuàng)新能力，將創(chuàng)新融入到思維中，融入工作中，以新思維、新方式分析新形勢和新任務，解決新情況和新問題。
要安心于實干?！叭娼ǔ尚】瞪鐣繉嵏?，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實干，實現(xiàn)中華民族偉大復興要靠實干”。黨員干部要充分認識到“實干”的重要性，在各項工作中充當“主心骨”、做好“領頭羊”，自覺把責任扛在肩上、將名利拋在腦后;自覺把工作當事業(yè)干，把崗位當陣地守;自覺把“干”字擺在前面，始終保持謀事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，才能成為想干事、能干事、干成事的好干部。
“高山仰止，景行行止”，榜樣的力量是無窮的，我們黨員干部要在優(yōu)秀_員的身上，學習他們堅定的信念、無私的奉獻、創(chuàng)新的意識和實干的精神，把感動的情感化為行動的力量，不忘初心、繼續(xù)前進，用實干為“_員”添加最美的注腳。
思想教育工作總結篇十三
4月11日下午，我校學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》理論研討暨書記論壇總結大會在演講廳召開。
校團委書記蔡大勇首先結合16號文件就近期團學工作進行了總結。他詳細闡述了團日活動的主題與考核辦法、團支部建設、“五四”評優(yōu)等工作，并指出設置分團委副書記職位、加強團干部交流的必要性，今后要努力拓寬工作領域，理清服務思路，使團學工作的管理方式更加科學化。
學工處處長張景超就近期學生工作做了系統(tǒng)總結，明確了近期學生工作的重點及有待改進的'問題。他對開學以來兩次搬家的及時性和安全性予以充分肯定；就如何進一步加強就業(yè)指導工作力度、更好的開展心理咨詢；引導學生全方位測評、深入學生幫助其解決實際困難以及對特困生補貼和助學貸款發(fā)放等相關問提出了建議與要求。他最后說，其中思想政治工作進公寓將成為近期工作的重點。各院系要結合自身特點通過選點試驗、年終總結等方式力爭將輔導員進駐公寓工作于明年春全面鋪開。
校黨委副書記李尊實傳達了河北省關于加強與改進大學生思想政治教育工作的會議精神。李副書記對進一步深入學習貫徹省思想政治教育工作會議和中央16號文件精神、加強思想政治輔導員隊伍建設、輔導員進駐學生公寓、大學生心理健康教育、解決貧困家庭學生的困難和加強畢業(yè)生就業(yè)指導等工作做了部署。
會后，各學院主管學生工作書記和全體輔導員老師還參加了由黨委學工部組織的學習中央16號文件理論知識考試。
思想教育工作總結篇十四
人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。
我們常常聽到一個廣為流傳的故事：現(xiàn)代鐵軌間距及如今美國航天飛機火箭助推器的寬度，是兩千年前便由兩匹馬屁股的寬度所決定的。兩匹馬屁股的寬度決定了古羅馬戰(zhàn)車的輪距寬度，戰(zhàn)車的輪距決定了歐洲老路的寬度，老路轍跡決定了近代馬車的輪距標準，馬車又決定了電車，從而決定了鐵路兩條鐵軌之間的標準距離。美國航天飛機的火箭推進器，因要用火車經(jīng)過一段隧道運送，其寬度也由鐵軌的寬度所決定。
李萬君同志在參加工作之初，對自己所從事的工作也是充滿了不滿，充滿了抱怨。他去找他的父親，希望父親能夠托關系幫助他調換一下工作崗位，但他的父親似乎并沒有像許多父母憐愛自己的孩子那樣“憐愛”他，連問他是什么原因想要調換工作都沒有，就直截了當?shù)馗嬖V他“工作干不了也得干，得堅持，啥活兒都得有人干”。(原文致敬大國工匠觀《榜樣》有感)。
湖南“最美警花”李貝救過人、臥過底、斃過匪，但最初，警察這個職業(yè)也并沒有進入她的人生規(guī)劃。因為當警察的父親讓她看到最多的是日日夜夜的忙碌和因為工作而對家庭的疏忽。直到父親出車禍，與死神擦肩而過，看到很多同事、朋友，甚至還有父親親手抓過的人和他們的家屬都來了，她才知道，原來有那么多人舍不得這位警察離開。在那一刻，她開始想如父親一樣，做個警察。
人從出生，一路上兜兜轉轉，時移勢遷，隨風流轉，也許成不了小時候夢想中的樣子，卻依然可以在生命行駛的軌道上做最好的自己。
2星火的信念。
白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。
大蕭條后的美國，一個工人貧民區(qū)的居民們對生活失去了信心變得消極，整日酗酒抱怨，生活破敗貧窮毫無生機。某日該社區(qū)一個小女孩得到了老師的禮物，一條嶄新的裙子和精心的梳理打扮，她的煥然一新和歡樂感染了鄰里。小女孩的父親終于鼓起信心進行了一次家庭翻新，他買了一桶油漆粉刷了房子。旁邊的街坊們受此鼓舞，也開始做點改變來修繕。如此社區(qū)的房子一戶接一戶自發(fā)粉刷起來。社區(qū)刷好了顯出了街道的破舊，大家又修了路……一點點希望的火星就這樣激起了一個絕望社區(qū)的奮發(fā)。
信念和使命如同這希望的星星之火，能帶來奮發(fā)和未來。
“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才有希望”，支月英為山里孩子的成長，讓他們學有所成，堅守了36年的風風雨雨。
為了帶領群眾摘窮帽子，羅官章在牛莊度過了花甲、古稀，進入耄耋之年。(原文傳承榜樣之魂煉就前進之魄)。
為了讓流動黨員有個溫暖的“家”，苗振水用黨務工作給農(nóng)民工撐起一片精神的家園。
為給島上軍民補給淡水和生活物資，海南省“瓊沙3號”輪黨支部7名黨員帶領船員們，十多年風雨無阻，在抗風救災中破浪前行。
“國之所需，我之所向”。為服務器國產(chǎn)化和國家信息安全，王恩東以強烈的愛國心和責任感，迎難而上、鍥而不舍。
別覺得自己力量微小，心中有信念，小努力也會化作夜晚的小小星辰。
3匠心的磨礪。
汝若問儒風，云窗雪案深功夫;汝若問農(nóng)事，曉煙春雨勞耕鋤。
作家格拉德威爾在《異類》一書中指出：人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。他將此稱為“一萬小時定律”。無論是在對作曲家、籃球運動員、小說家、鋼琴家還是象棋選手的大量調查研究中，一萬小時的用心練習，都是走向成功的必經(jīng)之路。
你的時間都花在哪里，你的收獲就在那幾個方向之一。
“士必從微而至著，功必積小以至大”。150余項技術創(chuàng)新成果，20余項國家專利——李萬君，一個普通的電焊工，用焊槍詮釋著“工匠精神”。
兩年的失敗、100多次試驗、3大本觀察記錄、兩根手指的鋸斷，羅官章終于成功繁殖了天麻的第一粒種子。(原文《榜樣》傳遞前行的力量)。
有所成并不復雜神秘，只在于日復一日、點點滴滴的秣馬厲兵之中。莫不如給自己定個小目標：找一直想做的事兒，堅持10000小時。
4初心的守望。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
支月英36年如一日堅守大山，本來有機會走出大山，但是在大愛與責任面前選擇了堅守。別人說她傻，她是很“傻”，守住清貧，奉獻青春，與家人聚少離多。正是憑借這種傻勁兒，她用自己的知識澆灌了大山深處兩代人，為黨和國家輸送了優(yōu)秀人才。瞬息萬變的新時代，愚公那樣的移山方式已被現(xiàn)代工具代替，傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式已經(jīng)不在適應高速運轉的社會。但是，支老師、愚公的“傻勁兒”在新時代下依然需要，為官多點傻勁兒，百姓才能不受苦，社會才會多點愛。(原文為官不妨多點“傻勁兒”)。
現(xiàn)年94歲的著名肝臟外科專家吳孟超，19次入黨申請，7年的等待，從醫(yī)73年，至今仍然站在手術臺前忘我工作。
而“瓊沙3號”上的黨員們，8年來劈風斬浪，托起“生命之舟”，為維護國家領土完整和海洋權益做出了突出貢獻。(原文追尋榜樣的足跡)。
生命的很多事兒，值得用一生去努力。莫因為苦累和一時頓挫，就選擇放棄。
5還有卿如此。
世間安有兩全法，不負如來不負卿。
達爾文的妻子?，斒且粋€虔誠的堅定的基督徒，但她又深愛著并不信仰上帝達爾文，這位內(nèi)心掙扎在愛人和信仰之間的聰慧女子，在達爾文去世的當天，對女兒說了一句：“你的父親恐怕不相信上帝，可是上帝相信他?！?BR> 對于榜樣來說，時間精力有限，也常常難以同時兩全大家和小家、信念和親情。
羅官章回鄉(xiāng)扶貧20xx年，覺得內(nèi)心唯一虧欠的人是妻子。
支月英的女兒說，“你是一個好老師，但你不是我的好媽媽”。
李貝為了保障人民群眾過上平安幸福的春節(jié)，大年三十選擇在單位值班，對女兒要求陪她去天臺看煙花的小小愿望都不能滿足。
“瓊沙3號”輪大副、黨支部紀檢委員林明昌妻子懷有身孕，但他每次航行都是堅守崗位，從不提出請假陪妻子，“船上的工作是‘一個蘿卜一個坑’，我不能因為自己的原因而影響工作，而且妻子也理解我，她知道我這工作的特殊性，也明白我對這條船的感情?！?原文手印中的榜樣力量)。
每一份貢獻之中，都有親人相濡以沫的付出;每一份作為背后，都有一個家庭里里外外的支持。
欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意。若時間精力上無法兩全，莫若用內(nèi)心的誠意讓對方知你懂你，或者，給他/她一匹馬，讓他/她陪著你，仗劍走天涯，歸來看風雨。
思想教育工作總結篇十五
10月26日晚，中共中央組織部、中央電視臺關于“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，就戳中無數(shù)人的淚點、震撼無數(shù)人的心靈。共產(chǎn)黨人的精神和信念，是在堅持中動人、在平凡中偉大;共產(chǎn)黨人“為人民服務”的誓言，在當代依然光芒萬丈。
感動于“牛脾氣縣官”羅官章，失敗和受傷難擋要讓鄉(xiāng)親們致富的初心，將“黨員干部帶頭干，勇于擔責做示范”進行到底;感動于“媽媽”教師支月英，崇山和峻嶺沒有嚇倒她為山區(qū)點亮希望的初心，用自己35年的傾心守望，給留守兒童以母親般的愛，這份愛承載了貧瘠山村的未來;感動于流動黨員的“大家長”苗振水，困難和距離不減感恩于黨、感恩于民的赤子初心，扛起流動黨員黨建工作的大旗，以創(chuàng)新思維和積極探索務實作為……不同的人生、不同的經(jīng)歷，一樣的付出、一樣的為民，感動那一雙雙手，握住了奉獻，又攥住了信念。
榜樣具有無窮的感染力，我們應該看榜樣、學榜樣，以感動變帶動、化感動為行動，為當前黨的事業(yè)凝聚力量、為國家發(fā)展添磚增瓦，解難題、涉險灘，為實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”而不懈奮斗。
要執(zhí)著于奉獻。奉獻是一種態(tài)度，是一種行動，也是一種信念，是對人民和事業(yè)不求回報的愛及全身心的付出。奉獻精神是共產(chǎn)黨人的傳承，“抗日精神”是為了革命奉獻;“兩彈一星”精神是為了祖國奉獻;“鐵人精神”是為了民族奉獻;“抗洪精神”是為了人民奉獻……共產(chǎn)黨員要傳承和發(fā)揚奉獻精神，才能在困難面前凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，才能在為國家和人民的奉獻當中，彰顯出共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質。
要著眼于創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是一種勇于突破已有認識和做法的意識，有了創(chuàng)新精神，才能有創(chuàng)新行為，進而才能獲得創(chuàng)新能力。黨員干部要發(fā)揚“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的精神，堅持學習理論、緊跟時代;堅持深入思考、聯(lián)系實際;堅持積極探索，創(chuàng)新思路。不斷提高自身素質、加強鍛煉創(chuàng)新能力，將創(chuàng)新融入到思維中，融入工作中，以新思維、新方式分析新形勢和新任務，解決新情況和新問題。
要安心于實干。“全面建成小康社會要靠實干，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實干，實現(xiàn)中華民族偉大復興要靠實干”。黨員干部要充分認識到“實干”的重要性，在各項工作中充當“主心骨”、做好“領頭羊”，自覺把責任扛在肩上、將名利拋在腦后;自覺把工作當事業(yè)干，把崗位當陣地守;自覺把“干”字擺在前面，始終保持謀事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，才能成為想干事、能干事、干成事的好干部。
“高山仰止，景行行止”，榜樣的力量是無窮的，我們黨員干部要在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身上，學習他們堅定的信念、無私的奉獻、創(chuàng)新的意識和實干的精神，把感動的情感化為行動的力量，不忘初心、繼續(xù)前進，用實干為“共產(chǎn)黨員”添加最美的注腳。
思想教育工作總結篇十六
黨校的學習即將落下帷幕，小組的實踐活動也開始如火如荼的開展起來。4月25日清晨，我們小組懷著激動的心情來到了武漢農(nóng)*動講習所，開始我們的黨校實踐之旅。
天下著蒙蒙細雨，但是絲毫沒有影響我們參觀革命圣地的心情。翻新過后的農(nóng)*動講習所，以一種莊嚴而肅穆的姿態(tài)，靜靜佇立于那安靜的小巷?？赡芤驗橄掠甑木壒剩慰吐燥@稀疏，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺不謀而合。雖只是在原址基礎上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。
也許是觀景人的心情作祟，也許是來這里的目的的影響，整個講習所觀覽下來，滿心的是對革命先輩的緬懷和敬仰。講習所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個小操場。草長鶯飛的初春時節(jié)，這里沒有習慣里的春意盎然，雖然青草滿地，但是給人的不是生機勃勃之境，而是滿心的莊嚴肅穆之感。三百來米的操場，年代久遠的緣故，沒有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個小展臺和臺前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺應該是為還原歷史而建，有那個年代的草木痕跡;而雕像，讓我們再次領略了偉人的雄健風采。
農(nóng)*動講習所出來，我們又走進了臨近的毛澤東同志的故居。導游小姐給我們介紹了1927年毛澤東在這里的居住和工作事宜。我們見到了故居里的簡單擺設，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見這位偉人昔日伏案疾書的舊影。
農(nóng)*動進習所是大革命時期國共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)*動干部的學校，由鄧演達、毛澤東、陳克文擔任常務委員組成學校領導機構，1927年開學以來，毛澤東親自主持學校工作。雖然開課的時間不長，但是培養(yǎng)的農(nóng)*動干部，卻成為后來革命運動的中堅力量。新中國成立后，廣大農(nóng)民翻身做了主人，但是真正啟發(fā)他們最早開始從思想上有所覺悟，農(nóng)*動講習所功不可沒。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀念的重要原因。革命雖已是過去式，但是革命的精神、人民當家作主的精神，卻永不可磨滅。
觀覽完畢，我們隨機采訪了幾位在農(nóng)*動講習所附近居住的老人，提到這個地方，他們都滔滔不絕，而且針對我們的疑問給出了很多解釋和回答。在愛國主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會迷失自己的現(xiàn)實里，老人顯然比我們的憂慮來的很理性更直接。他們那一輩對革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認，他們對農(nóng)*動講習所的感情比我們更要真切。
有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農(nóng)*動講習所的修葺和觀覽這一意義時他顯得特別激動，語氣里有很明顯的贊揚的成分，但是后來又是直接的擔憂和焦慮。他說重修歷史遺跡自然是好的，可是在面對歷史的時候我們這一代少了理性與思考，我們的愛國主義在今天理應加強。
其實細想來，當下的現(xiàn)狀，也大抵如此。大多數(shù)人知道它的存在，也對它有最基本的興趣，可是卻忽視對農(nóng)*動講習所意義的認知。我們需要歷史的遺跡，需要對它的保護，但是光是還原歷史的真實是遠遠不夠的。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對它的存在價值加以思考，需要從它那里領悟其教會我們的東西。共產(chǎn)黨員的價值和使命還在，精神也還在，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領會，更是傳承。唯有精神，方能永存。
思想教育工作總結篇十七
四年級的孩子說大不大說小不小，都是那么調皮。對于孩子的錯誤我總是以訓斥來結束。想起來，平時我總覺得他們調皮，很少表揚。從這一件小事看來他們還是挺在乎老師的表揚和肯定的.
記得剛開學不久，班上有個學生叫顧彥林，胖乎乎的，能說會道，是個挺可愛的男孩?？墒窃趯W習方面他給人的感覺就沒那么好了，上課時思想老是不能集中，做作業(yè)時動作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯動腦筋，回家作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草，小組長每天都向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規(guī)章制度，以學習為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進步，爭取做一個人見人愛的好孩子。他口頭上答應得好好的了?？伤褪恰坝掠谡J錯，堅決不改”，他依然我行我素，毫無長進，每次我都要被他氣暈了，我的心都快冷了，多少次想想還是算了吧，或許他是根“朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個學習有困難的學生無法轉化而影響整個班集體，我要對得起自己的良心，我要盡最大的力量去轉化他!我把心一橫:不轉化你，誓不罷休。他無進步，或許是他沒有明確學習目的，沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的思想。
有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度。
為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的女同學(祁轉英)跟他坐，目的是發(fā)揮同伴的力量。事前，我先對這個女同學(祁轉英)進行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，督促他使其進步。祁轉英同學滿口答應，并充分利用課余時間或、課堂時間幫助他。有時，祁轉英同學也會顯得不耐煩，說顧彥林不太聽話，不太樂學……此時，我就跟祁轉英同學說：要有耐心，慢慢來。后來，顧彥林同學取得進步時，除了表揚他，我還鼓勵他們說，這也離不開同學們的幫助，特別是祁轉英同學的幫助。在同學們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。他學習上更努力了，紀律上更遵守了，學習積極性提高了，成績也有了很大的進步。為此，我感到由衷的高興。我想，“老師沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話說得一點兒也沒錯，我們的孩子就需要用愛心和耐心去感化。
思想教育工作總結篇十八
伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20x年的德育工作，在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結如下：
一、加強師德建設，提高德育工作水平
1、弘揚社會主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻、與時俱進
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質。“敬業(yè)奉獻”是我園良好園風的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點，我們注重“潤物細無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。
首先，我們組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。
其次，我園組織教師學習《八榮八恥》《構建和諧社會》等有關的方針政策，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級的要求，開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論，并纂寫心得，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提高。
2、創(chuàng)設環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先，園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。
其次，注重提供活動的機會，讓教師的思想交流碰撞。我園多次開展“我為寶幼添光彩”、“愛的奉獻”、“教師風采大比武”、“和園長說一句心理話”等征文、討論、技能、演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質，“我要學”成了每位教師真實的心態(tài)寫照?！氨确瞰I、講學習的精神在幼兒園尉然成風。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。本學期郭丹丹老師的論文獲得鎮(zhèn)級二等獎。
3、增加師德建設的投入
我園強調每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質，樹立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園制定了教師文明忌語，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語言得到了規(guī)范;增設了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設。據(jù)深入調查，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志。為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標語都顯性地上了墻。
二、加強幼兒園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
幼兒園文化建設，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎，也是師生整體素質和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創(chuàng)設整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設，以社會主義榮辱觀為導向，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機，創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境與和諧的精神環(huán)境，新投入資金4萬元，以美立園，打造個性化的校園文化。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美，藝術窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式，將審美觸點布設在幼兒生活的周圍，將藝術物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設平等、關愛的精神環(huán)境，并充分利用家長與社區(qū)資源，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。同時開展新童謠傳唱、創(chuàng)編、表演等活動，寓教育于活動之中，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，形成校園文化積淀和人文校園風尚，使幼兒在學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，陶冶情操，促進其健康和諧的發(fā)展。
三、家園配合，從德育入手，以社區(qū)為依托，培養(yǎng)幼兒學會做人
幼兒園是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家長是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、社區(qū)猶如一輛車的輪子，缺一不可。我園充分發(fā)揮發(fā)揮三位一體的作用，發(fā)揮家長學校的職能，發(fā)揮家長學校指導和服務家庭教育的主陣地作用，通過家長會、家教宣傳欄等，向家長宣傳“教子做人”的重要性及解讀《幼兒園教育指導綱要》，并通過家教講座，開展“早期閱讀”的講座活動，讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學會做人。
1、開展豐富多彩的進行德育主題教育
我們加強幼兒德育工作，德育教育以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并有機的滲透于幼兒一日生活之中，綜合運用各種教育手段，發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，開展創(chuàng)建“平安校園”、文明校園活動，以國家大事、創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市、升旗儀式及節(jié)慶日為契機，以班級新聞角、話題討論等形式，對幼兒進行國情教育與情感教育，充分運用人文、自然資源進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國和革命傳統(tǒng)教育活動，弘揚和培育民族精神教育，把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動之中，開展“我為媽媽做件事”“祖國媽媽我愛您”“我運動，我健康，我快樂”等節(jié)日活動，把榮辱觀教育與家庭、社區(qū)文化建設相結合，通過“我和爸爸媽媽一起畫”、“我和爸爸媽媽一起玩我來幫助你”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等形式，把榮辱觀教育與實踐活動相結合，讓社會主義榮辱觀植入幼兒幼小的心靈與行動之中，讓幼兒親身實踐八榮八恥的內(nèi)容，并用身邊人、身邊事教育幼兒，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品德，從小知榮辱。同時，我們“以愛育愛”，家園共創(chuàng)愛的環(huán)境，開展“獻愛心”活動，培養(yǎng)幼兒的愛心，會感恩，助人為樂、見難相助;并制定幼兒行為規(guī)范，創(chuàng)設氛圍、觀摩評估，開展評選“好孩子”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”、“文明班級”等活動，培養(yǎng)幼兒禮貌待人、講環(huán)保、講安全、主動交往、友好協(xié)商、謙讓合作等技能與良好行為習慣，形成良好的班集體，涌現(xiàn)了許多“文明班級”，幼兒人人成為文明小公民，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的化。
2、將德育活動滲透到幼兒一日生活當中
從幼兒早晨來園開始，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育：如讓幼兒輪流在園門口做接待，老師每天在幼兒上學和放學時站在樓梯口主動向家長和幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天餐點之后，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育，通過講故事、總結本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的小標兵;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水;在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、互相幫助、與人合作;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中飄落的樹葉撿起;在講《列寧小時侯》的故事時，我們教育幼兒做錯事要敢于承認、不說謊話、知錯就改等等。總之，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感。
3、根據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育
我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學相配套的豐富多彩的活動：如：“男孩和女孩”、“我們的動物朋友”、“樹木是我們的朋友”等探索型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。
4、以社區(qū)為依托，充分利用社區(qū)資源
我園堅持以社區(qū)為依托，主動為家長提供衛(wèi)生保健講座、咨詢服務、為社區(qū)服務，參與社區(qū)創(chuàng)建文明城市宣傳等活動，發(fā)揮幼兒園的服務功能與教育功效;同時在主題探究過程中教師將家長工作內(nèi)涵擴大，延伸到幼兒生活學習的各個方面，使家庭、社區(qū)以及幼兒園形成一個健全的、高效率的網(wǎng)絡，這個網(wǎng)絡中的各個系統(tǒng)、各方人員相互支持和影響，統(tǒng)整于幼兒園活動整個過程中，教師在這其中起了橋梁作用，善于利用社區(qū)的有效資源，或讓家長直接參與幼兒園的教育活動，或通過各種方式向家長和社會介紹幼兒園和孩子們的成長情況，形式多樣，形成幼兒園、家庭、社區(qū)教育合力。
思想教育工作總結篇十九
本期繼續(xù)擔任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作_苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規(guī)工作。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為_服務意識。
三、加強學風建設。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排。
9月：利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。
10月：積極開展“向雷鋒學習”的活動，通過學習活動，形成個人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲學訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。
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思想教育工作總結篇一
__年黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習宣傳貫徹黨的__大、__屆_精神，按照區(qū)委教育工委的部署，認真分析學校教師的思想情況，排查影響教師思想的各種不穩(wěn)定因素，解決教師關心的熱點和難點問題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使教職員工的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢頭，確保了學校工作的向前發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、強化教師思想教育
學校在完成常規(guī)教育教學任務的同時，不斷強化對教師的思想政治教育。黨員學習、教師政治學習內(nèi)容充實，管理規(guī)范，對上級有關精神傳達準確、及時、到位。對于一些牽扯教師利益的熱點、難點問題，學校領導都能通過耐心細致的思想工作，有理有據(jù)地給教師以明確的解釋，消除了部分教師的思想疑慮。學校還發(fā)揮工團組織的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重教師、理解教師、關心教師，踏踏實實地為教師做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使教師都能真心實意地為這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發(fā)展。組織全體教師開展“中國夢”主題教育活動，抓好黨員思想教育工作，認真組織黨員參與共產(chǎn)黨員網(wǎng)“共筑中國夢”學習交流活動。
二、落實師德師風教育活動
落實師德師風教育活動的各項要求，有目標地做好師德師風教育的各項工作，落實學校行風建設的各項要求。開展學習培訓活動，繼續(xù)以區(qū)委教育工委印發(fā)的《師德師風教育讀本》為基本教材，采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真組織教師開展專題學習活動學校思想政治工作總結學校思想政治工作總結。開展專題大討論，組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范，開展“今天我們怎樣當老師”專題討論活動，使教師明確既要育人誠信，更要誠信育人，真正做到身體力行，為人師表;使教師明確新時期師德師風建設的具體要求。組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《__市中小學教師師德規(guī)范“十不準”》，總結在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，開展師德考核，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。通過學習教育，成效顯著。
三、建設和諧校園活動
為深入貫徹區(qū)委教育工委的關于創(chuàng)建和諧校園的要求，全面提高的辦學水平，創(chuàng)建市文明學校，推動各項工作向更高目標前進，繼續(xù)開展“建設和諧校園活動”活動。我們深刻地認識到，創(chuàng)建和諧校園活動，對于進一步提高教師的競爭意識、責任意識、服務意識，推進學校德育管理、教學管理、后勤管理的規(guī)范化、制度化，做到工作具體化、責任清晰化、服務優(yōu)質化，實現(xiàn)管理水平的新提升、教學質量的新提高，增強的發(fā)展后勁和持續(xù)競爭力，占領教育發(fā)展的制高點，有著很強的指導意義創(chuàng)建“和諧校園”工作領導小組，認真組織實施各項活動，對每一項工作都具體到人，每一條措施都力求精益求精，確保我校朝創(chuàng)建和諧校園這一工作目標前進，有計劃、有重點地實施和完成各項任務。
四、認真落實黨風廉政建設
五、教學工作創(chuàng)出佳績
黨支部思想工作及時到位，通過認真分析，早預測，早采取措施，使教師在思想上保持愉快的心情，工作干勁不減。學校各年級都能夠按照自己的特點開展好教學和管理工作，學校教育教學秩序穩(wěn)定，在老師的精心輔導下，學生多次在各種比賽中獲獎，我校教育教學質量得到提升，11月，學校田徑隊在區(qū)中小學運動會上取得了小學組團體總分第6名(79分)的歷史性突破。12月學校參加為馬拉松喝彩啦啦操比賽小組第二和群眾歡迎獎等榮譽。11月，學校工會獲得市先進教工之家榮譽稱號，贏得了社會各界的一致贊譽。
六、今后教師思想工作的幾點思考
學校思想政治工作總結工作總結。主要體現(xiàn)在全體教教師能從學校大局出發(fā)，做到個人利益服從集體利益，同心同德搞好學校的教育教學工作。今后，還要進一步加強師德師風建設，通過政治工作，提高教師的自覺性和積極性，支部將在每學期，提前一周，對教師進行集中思想教育和業(yè)務培訓學習，最大限度的提高教師的教育教學水平，為下一步的學校的改革和發(fā)展奠定基礎。
思想教育工作總結篇二
也許，榜樣平凡如常，或是敢于創(chuàng)新的“大國工匠”、或是勇于堅守的“基層戰(zhàn)士”、或是樂于奉獻的“百姓之友”。縱使職業(yè)有別，服務人民的“精神底色”卻始終不變。于是，看似毫不起眼的付出，點滴里全是深情。那些沒日沒夜的堅持，換來了百姓安康?？芍^是，初心不改、信仰長存，平凡間盡顯偉大。
正所謂，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。借助媒體效應、釋放榜樣能量，乃激發(fā)樂學因子、增強看齊意識的題中之義。如何發(fā)揮帶頭作用、引領黨員干部干事創(chuàng)業(yè)?見賢思齊，便成為首選答案。
見忠誠之賢，踐奉獻之行。忠于國，當有“臨患不忘國”的情懷;忠于民，當有“為生民立命”的信仰;忠于己，當有“鐵杵磨成針”的作為。然而，平平安安占位子、舒舒服服領票子、庸庸碌碌混日子的“無為派”，早已在安逸中迷失了自我、丟失了忠誠。事實上，好的榜樣，就是最好的引導。94歲還奮戰(zhàn)在手術臺前的專家吳孟超、在深山播撒希望的支教老師支月英……用“舍小我、成大我”的奉獻，展現(xiàn)出“不愧蒼天不負民”的先進本色。作為黨員干部，就要對照榜樣找差距、補不足，自覺講服務、守紀律。聚焦主業(yè)、履行主責，做甘于奉獻、敢為人先的貼心人。
見干凈之賢，踐自律之行。不止一次地強調，“為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心?！绷妓幙嗫?，“蛀蟲”卻不買單。或仗權而威、與民相對峙，或因利而腐、官商相勾結?！懊髦豢蔀槎鵀橹保煌恕捌埛俏嶂?、雖一毫而莫取”的告誡。鑒于此，不妨多些“近朱者赤”的激勵。通過學習榜樣“拋開雜念、一心為公”的崇高品格，富貴不淫、貧賤不移的浩然正氣，不斷提高黨員干部在是非面前的辨別力、誘惑面前的自控力。實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我提高的目標，做廉潔自律、克己奉公的守序人。
見擔當之賢，踐實干之行。常言道，“天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實”。探索高山致富新路子的“退休縣官”羅官章、要在崗位上干出樣兒來的“工人院士”李萬君……皆用行動詮釋了愛崗敬業(yè)的真諦，務實之處，方顯擔當。興許，再多點“累了睡一會、醒了繼續(xù)做”的忘我精神，勇于開拓、善于創(chuàng)新的進取精神，好作風便可蔚為新風尚。為此，黨員干部要直面矛盾、真抓實干，積極弘揚“務實之心重一分、務名之心輕一分”的為民風范。俯下身子為民、提起精神干事，做腳踏實地、步步登高的先鋒人。
“偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領”。榜樣的作用，在于清除歪念、鼓舞干勁，為黨員干部立標桿、作表率。雖說，萬人稱頌不易，做自己的榜樣卻不難。行化于言，一句“沒有辜負黨對我的期望”便足矣。
思想教育工作總結篇三
思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此學院把學生的'思想政治教育教育工作放在了第一位，而我也擔負起了學院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使將這項工作更好的落到實處，且本著先疏后導的原則去對學生進行思想政治教育。因此我采用了形式多樣的工作方式開展工作，以下我將對本學期工作進行分類總結：
一、政治理論教育20xx年秋季學期，控制學院思想政治教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先。組織了高層次的校園文化活動，以做好深入細致的政治理論教育工作，以促進學生綜合素質全面和諧發(fā)展，使我院學生工作再上一個新水平、新臺階。
1、慶祝建黨90周年專題報告會。
20xx年11月25日馬列讀書會在北辰校區(qū)教學樓d303教室舉辦了慶祝建黨90周年專題報告會。本次報告會增加了同學們對黨的輝煌歷史的理解，堅定入黨決心，堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，同時豐富同學們的思想，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
為了加強對學生的政治理論教育，我們邀請文法學院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人，李老師結合自己的切身經(jīng)歷，為我們講述了建黨90周年以來，中國翻天覆地的變化和共產(chǎn)黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻。隨著李老師的激情演講，又將學生們帶回到了那個熱血沸騰的年代，投身于民族獨立和解放，投身于社會主義的建設大潮中。
通過本次報告會，使學生們感受到黨為國家建設做出的杰出貢獻，增加民族自豪感，增強了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念。豐富學生們的對于黨的性質的認識，堅定了日后投身于社會主義建設的信心和信念。
2、觀周恩來鄧穎超紀念館。
20xx年12月9日馬列讀書會帶領剛剛來到天津上學的20xx級的一部分新生參觀了周鄧紀念館。本次參觀的主要目的是弘揚紅色文化，學習革命傳統(tǒng)，幫助學生們明確自己的歷史使命，增強對黨的了解。來到周鄧紀念館的學生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來的觸動，學生們相繼參觀瞻仰廳、生平廳、情懷廳、專機廳、竹刻楹聯(lián)廳和書畫藝術廳，在觀看影像資料的時候，他們再一次為周總理的風采所折服，感嘆不已。
參觀結束后，學生們都懂得了作為一名大學生，應該肩負什么樣的歷史使命，擔任起什么樣的社會責任感。雖然不再是為中華之崛起而讀書，但也依舊是為中華之富強而讀書。在接受新的社會的同時，依舊要保持本我，記住這些老的革命傳統(tǒng)，會使他們終身受益。
3、組織“博益-泰達”獎學金獲得者與孫書記的座談會。
經(jīng)濟困難的學生，認為公司應該提供更多的實習和參觀的機會。3）對個人發(fā)展有哪些幫助：學生認為通過參觀能夠更好的了解濱海以及天津未來的發(fā)展，長了很多見識，對自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃，都打算留在天津發(fā)展。更深的懂得了一切機會都要經(jīng)過自己爭取的。4）其他：2名學生現(xiàn)在的資助工作已經(jīng)結束，都已經(jīng)獲得了獎學金，認為這個工作應該積極參與。
本次座談會在和諧的氛圍下結束。在溝通中，了解到了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也使學生感覺到老師的關注和尊重。
二、日常思想教育學生日常思想教育是思想政治教育工作的一項重點，積極貫徹學院領導、輔導員和任課老師“三深入”（深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動）的工作制度，加強監(jiān)督檢查，積極開展思想工作，做到工作扎實、細致、有針對性、效果好，準確把握學生的思想脈搏，及時解決學生的思想問題和實際困難。
1、走進學生課堂和宿舍，了解學生思想動態(tài)。
學院副書記要求輔導員走進學生上課的課堂，走進學生宿舍，認真聆聽學生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實的情況。每周一次，及時了解學生的思想問題以及實際困難并努力最快速度幫助學生解決問題。每周輔導員進宿舍開展談心活動，了解學生的學習、生活情況。記錄總結學生關心的熱點、難點問題以此來引導教育學生成長、成才。隨時和特殊學生談話，掌握學生思想動態(tài)。
本學院共有本科生1077人，通過在課堂，學生宿舍和辦公室開展“知心計劃”與學生談心，到目前為止各個年級輔導員（除梁老師學生帶10個班）已經(jīng)和自己的學生至少談心一次，基本完成了學院領導在學期初的要求，并且也取得了非常好的成績，至少為80%的學生解決了實際問題，也使學生與輔導員之間增進了了解和友誼。
2、談話過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)心理問題學生，及時解決問題。
咨詢中心的心理輔導老師，在征得有問題學生同意的前提下為好心理疏導工作，如果存在心理問題較嚴重學生，及時和家長溝通，督促家長帶其就醫(yī)，并時刻了解病情進展情況，努力構建學校、家庭、學生三方共同關注體系。
本學期各年級輔導員在談心過程中共發(fā)現(xiàn)5名學生存在心理問題，分別為劉振甲、張皓瑜、陳晨、霍偉敬和王小虎。其中劉振甲同學的家長也認為其存在心理問題且要求學校給予心理干預，因此我們及時與心理咨詢中心聯(lián)系，以最快的速度預約到心理咨詢中心最權威的穆懷文老師對學生進行心理輔導，20xx年11月9日穆老師第一次輔導結束后與我進行溝通反饋，初步認為學生存在的問題并不是十分嚴重，但還需要8次左右的心理疏導。12月13日最后一次心理疏導結束穆老師再次反饋情況，認為學生恢復的很好，可以正常上課和生活。其中陳晨同學不愿意與接受心理干預，所以未進行預約。張皓瑜、霍偉敬和王小虎同學愿意接受心理干預且已經(jīng)輔導完畢，并與其家長進行溝通，反饋結果，談心記錄表已經(jīng)在我處存檔。
三、專題教育。
根據(jù)實際情況，定期開展學生思想狀況調查，并選定專題有針對的開展學生思想教育活動。
1、開學初期統(tǒng)計學生返校后的思想動態(tài)，主要統(tǒng)計內(nèi)容有。
1）本學院學生嚴格遵守學校的返校規(guī)定，按時到校，返校情況，僅有個別學生請假。
2）胡總書記在“七一”建黨九十周年大會上發(fā)表了重要講話。整個講話不僅回顧了中國發(fā)展進步的偉大歷程，而且展望了中國繁榮發(fā)展的光明前景，充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地。
3）學生普遍認為目前中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會安定和諧，人民生活水平日益提高，得益于黨和國家多年來的正確領導，尤其是今年成功舉辦大運會，更展示了當代中國的綜合國力和大國風采。
4）學生在假期里關注的社會熱點較多，主要有：物價問題，高鐵事故問題，大運會，新版婚姻法的新解釋等等問題。
5）新學期開始，我院學生學習態(tài)度端正，學習熱情高漲，紛紛表示已做好詳細的學習計劃。
6）學生中存在的共性問題有：畢業(yè)年級學生大部分準備考研，對專業(yè)課學習重視不夠。
7）學生反應的問題主要集。
中在以下幾個方面：自習室少，體育器材少，宿舍管理較松等。
8）學生關于學校建設發(fā)展所提出的意見和建議：希望學校基礎設施建設速度加快；宿舍網(wǎng)絡狀況保持穩(wěn)定；保證出行安全，消除學習周邊安全隱患等等。
2、紀念辛亥革命100周年專題教育。
20xx年是辛亥革命100周年紀念，辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。以紀念活動為契機，緊扣大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神這一要求，集中組織形式多樣、特色鮮明的主題宣傳教育活動，在大學生中廣泛開展理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、改革開放教育、和平發(fā)展教育。
20xx年11月4日馬列讀書會在東院科技樓小禮堂舉辦了紀念辛亥革命100周年觀影和有獎競答的專題教育活動。通過本次活動，學生們更加深刻，更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史，進一步感受到了辛亥革命對于中國近代史的重要性，更加明確了自己之后人生奮斗的目標與方向。
四、心理健康教育。
1、成立學院心理健康小組。
20xx年10月13日控制科學與工程學院心理健康小組正式成立。組長由孫立雄老師擔任，許建為副組長，其他成員有梁雪蓮，孫研，洪潔，李立鵬，劉偉等，并在當日完成了心理健康小組第一次工作會議，制定了接下來一個學期的工作方向。
2、組織學院20xx級學生心理委員參加心理委員培訓。
20xx年11月，河北工業(yè)大學心理咨詢中心就大學生普遍存在的心理問題在教學區(qū)綜合教室開展了三期針對20xx級心理委員的培訓課程。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓課程，他們認真聽課認真學習，并希望將培訓課程中學到的知識應用實際。
3、舉辦心理健康講座。
20xx年12月2日，學院心理健康教育小組邀請到我校專業(yè)心理咨詢師張慧。
思想教育工作總結篇四
-年，市科技局按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》精神，深入貫徹落實中央、省委關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，圍繞大局、突出重點，不斷探索、改進工作方法和工作措施，未成年人思想道德建設工作取得了一定的成效?，F(xiàn)將工作情況總結如下：
一、提高認識，切實加強保護未成年人工作的領導。
市科技局高度重視未成年人思想道德建設工作，長抓不懈，將未成年人教育工作作為重點工作之一納入我局工作范疇，確定由機關黨委全面負責未成年人工作，并落實了具體負責科室和負責人。為了使孩子健康成長，感受到來自集體的溫暖和關愛，每年“六一”兒童節(jié)，我局都為職工未成年子女發(fā)進行節(jié)日慰問。
二、以活動為載體，廣泛開展豐富多彩的道德教育活動，培育未成年人科學素質。
市科技局依托科普活動月、科技活動周等大型科普活動，深入社區(qū)對青少年進行科普教育，舉辦青少年科普活動。結合城市社區(qū)建設和現(xiàn)代青少年需求，組織開展科教文體法律衛(wèi)生“四進社區(qū)”、講文明講衛(wèi)生講科學樹新風活動,大力發(fā)展校園文化。組織學生開展了“節(jié)約能源、保護環(huán)境、構建和諧”為主題的講座。通過辦培訓班，科普畫廊、開展青少年創(chuàng)新大賽等集知識性、趣味性為一體的內(nèi)容豐富、形式多樣的科技進校等系列科普活動，不斷提高未成年人的科學文化素質，積極推進校園精神文明建設。
三、積極實施幫教助學工作，關愛未成年人身心的全面發(fā)展。
-縣磁窯鎮(zhèn)是我局定點幫扶聯(lián)系點，20-年，我局領導及中層干部到幫扶點，專程看望了4名留守兒童，了解他們的學習、生活、家庭情況，化解他們因父母不在身邊產(chǎn)生的心理困惑和不安，鼓勵他們努力學習，樹立遠大理想，健康成長，將來成為一名祖國建設的有用的人才。
四、下一步工作設想。
(一)廣泛開展全市性的科普活動。搞好“科技下鄉(xiāng)”科普活動，加強對《專利法》和青少年科技創(chuàng)新大賽的宣傳等活動，提高青少年科技創(chuàng)新素質。
(二)進一步加強未成年人思想道德體系建設。
(三)積極開展科普進校園活動。
(四)開展科技下鄉(xiāng)活動，向廣大農(nóng)村青少年傳播先進的農(nóng)村適用技術。
(五)加強科普陣地建設，使廣大青少年從中增長知識。
思想教育工作總結篇五
在我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨員干部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了_《反對自由主義》《為人民服務》《中國_三大作風》，_《發(fā)揚五種革命精神》《一靠理想二靠紀律才能團結起來》，《始終做到“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源》，黨的xx大精神和關于作風建設的重要論述以及《_中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，《中小學教師行為規(guī)范》、省、市、區(qū)政府工作報告及紀律檢查委員會等相關文件。在學習中一邊做筆記，一邊深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面進行反思，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、_思想和_理論、“三個代表”重要思想、關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，不精益求精。
三、初步整改措施
1、進一步堅持定政治信念。(要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、_思想、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強_員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。)
2、加強學習，提高素質。(牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。)
3、進一步加強自身建設。(要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是_人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。)
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。(徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。)
思想教育工作總結篇六
對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收獲，便可以通過。
思想?yún)R報。
的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織說明。今天本站小編給大家為您整理了教師從事思想教育工作總結，希望對大家有所幫助。
黨性，是一個政黨固有本質屬性，是其階級性和代表性的最高和最集中的表現(xiàn)，黨性純潔則作風端正，黨性不純則作風不正。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)黨*。我們黨的黨性最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的階級性;最高而集中的表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進性;最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的革命性;最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的實踐性。
作為一名免費師范生，要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力貫徹國家的教育方針。作為一名黨員，更要樹立自己對本職工作的責任，要愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表。教師要忠實于自己的職責，就要忠誠于人民的教育事業(yè)，勤奮努力，樂于奉獻。在業(yè)務上精益求精，在教書育人中體現(xiàn)自己的人生價值。教師要關愛學生，沒有愛就沒有教育，這是每個教師應有的信念。教師的這種愛不同于父母的愛，這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現(xiàn)，是一種無私的、不求回報的愛。
要堅持以共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺遵行社會主義核心價值體系;堅持理論和實際相統(tǒng)一，堅持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚時代精神相統(tǒng)一，堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一，堅持加強個人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一，我們作為黨員應起到模范帶頭作用。我們應從以下幾方面做起：一是著力增強宗旨觀念，切實做到全心全意為人民服務;二是著力提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導學習和工作實踐;三是著力強化責任意識，切實履行黨和人民賦予的職責;四是著力樹立正確的利益觀，切實把人民利益放在首位;五是著力增強黨的紀律觀念，切實維護黨的團結統(tǒng)一。
共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員的本質改造。在新的歷史條件下，在全面推進小康社會建設的過程中，中國共產(chǎn)黨人肩負著繁重的任務，通過黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷改造思想，磨練意志，提高素質，對于每一個共產(chǎn)黨員來說，都具有重大的現(xiàn)實意義。
當前，各位黨員同志加強理論修養(yǎng)，提高政策理論水平;加強政治修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)黨*理想信念;加強思想修養(yǎng)，全心全意為人民服務;加強紀律修養(yǎng)，維護中央權威和黨的團結統(tǒng)一;加強作風修養(yǎng)，塑造黨員干部崇高的品格形象。而我們作為未來教師的黨員們更是要立志為推動學校事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展，辦黨放心、人民滿意的教育做出新的更大的貢獻而不懈努力。
緊張的六年級教學已經(jīng)過了四分之一，第一次帶畢業(yè)班倍感壓力，不過好在這半學期來我認真做好每一天的工作，不對自己和孩子提出過高要求，只要求自己踏踏實實完成每天的任務，所以半期考我們班的成績還算理想。總結這幾個月的工作，我覺得今后還要堅持下去，做好以下幾方面：
第一，學好理論知識，時刻端正自己的態(tài)度。通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。作為教師隊伍中的一名預備黨員，我還認真學習了xx屆五中全會精神，認真實踐了科學發(fā)展觀。
第二，掌握專業(yè)知識、技能，更好地完成教育教學。我們六年級仍在實行導學案、小組合作。我與其他老師共同商討制定了新的一套小組合作學習方案以及評價標準，得到了老師們的肯定。整個班級的紀律、班風班貌都有了很大的改善。雖然仍存在不少問題，但我會繼續(xù)努力尋找適合自己、適合孩子的教育方法、教學方法。班主任是一項很艱巨的工作，每天圍繞著孩子們轉，很辛苦。六年級的孩子更是讓人操心，因為他們長大了，有很多自己的想法，班上孩子經(jīng)常會出現(xiàn)鬧別扭、打架的事，雖然當時很快解決了，但是這樣的事總是在發(fā)生著，有時覺得管理得心有余而力不足。學校工作繁重，有時把老師們壓得喘不過氣來。作為經(jīng)驗尚淺的老師，只有不斷提醒自己更快更好地去完成任務，爭優(yōu)創(chuàng)先。
我作為一名預備黨員，在思想上和黨建理論知識修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，按按照黨章之規(guī)定來要求年歷己，在生活中做到一個真正黨員應做到的事，決不給組織丟臉。我也有一些缺點，但我會在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點，使自己早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
黨校的學習即將落下帷幕，小組的實踐活動也開始如火如荼的開展起來。4月25日清晨，我們小組懷著激動的心情來到了武漢農(nóng)民運動講習所，開始我們的黨校實踐之旅。
天下著蒙蒙細雨，但是絲毫沒有影響我們參觀革命圣地的心情。翻新過后的農(nóng)民運動講習所，以一種莊嚴而肅穆的姿態(tài)，靜靜佇立于那安靜的小巷。可能因為下雨的緣故，游客略顯稀疏，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺不謀而合。雖只是在原址基礎上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。
也許是觀景人的心情作祟，也許是來這里的目的的影響，整個講習所觀覽下來，滿心的是對革命先輩的緬懷和敬仰。講習所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個小操場。草長鶯飛的初春時節(jié)，這里沒有習慣里的春意盎然，雖然青草滿地，但是給人的不是生機勃勃之境，而是滿心的莊嚴肅穆之感。三百來米的操場，年代久遠的緣故，沒有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個小展臺和臺前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺應該是為還原歷史而建，有那個年代的草木痕跡;而雕像，讓我們再次領略了偉人的雄健風采。
農(nóng)民運動講習所出來，我們又走進了臨近的毛澤東同志的故居。導游小姐給我們介紹了1920xx年毛澤東在這里的居住和工作事宜。我們見到了故居里的簡單擺設，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見這位偉人昔日伏案疾書的舊影。
農(nóng)民運動進習所是大革命時期國共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)民運動干部的學校，由鄧演達、毛澤東、陳克文擔任常務委員組成學校最高領導機構，1920xx年開學以來，毛澤東親自主持學校工作。雖然開課的時間不長，但是培養(yǎng)的農(nóng)民運動干部，卻成為后來革命運動的中堅力量。新中國成立后，廣大農(nóng)民翻身做了主人，但是真正啟發(fā)他們最早開始從思想上有所覺悟，農(nóng)民運動講習所功不可沒。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀念的重要原因。革命雖已是過去式，但是革命的精神、人民當家作主的精神，卻永不可磨滅。
觀覽完畢，我們隨機采訪了幾位在農(nóng)民運動講習所附近居住的老人，提到這個地方，他們都滔滔不絕，而且針對我們的疑問給出了很多解釋和回答。在愛國主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會迷失自己的現(xiàn)實里，老人顯然比我們的憂慮來的很理性更直接。他們那一輩對革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認，他們對農(nóng)民運動講習所的感情比我們更要真切。
有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農(nóng)民運動講習所的修葺和觀覽這一意義時他顯得特別激動，語氣里有很明顯的贊揚的成分，但是后來又是直接的擔憂和焦慮。他說重修歷史遺跡自然是好的，可是在面對歷史的時候我們這一代少了理性與思考，我們的愛國主義在今天理應加強。
其實細想來，當下的現(xiàn)狀，也大抵如此。大多數(shù)人知道它的存在，也對它有最基本的興趣，可是卻忽視對農(nóng)民運動講習所意義的認知。我們需要歷史的遺跡，需要對它的保護，但是光是還原歷史的真實是遠遠不夠的。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對它的存在價值加以思考，需要從它那里領悟其教會我們的東西。共產(chǎn)黨員的價值和使命還在，精神也還在，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領會，更是傳承。唯有精神，方能永存。
思想教育工作總結篇七
“教育先行，德育為本”，為人師表，教書與育人都很重要。從教20__年來，我在工作中不僅用自己的淵博的學識去教學生，更重要的是用自己的高尚品德去教育學生，將師德發(fā)揚光大成為一種社會的美德。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、對工作認真，盡職盡責
本人在工作中求實肯干，不怕困難，積極學習，孜孜不倦地研究探索;并用這種精神去教育學生，培養(yǎng)學生有計劃、有目的地完成任務，遇事精力集中，忙而不亂的習慣;培養(yǎng)學生講方法，講效率的習慣;培養(yǎng)學生踏踏實實從點滴做起的習慣;培養(yǎng)學生做事有頭有尾，善始善終的習慣，我班學生在學習、紀律、衛(wèi)生諸方面都養(yǎng)成了良好的習慣。我堅持用認真負責的精神去感化和教育學生，培養(yǎng)他們養(yǎng)成了好習慣，也就給了學生道德的資本和生存的財富，這種美德使學生終生受益。
二、對學生言傳身教
我始終堅信“安其學而親其師，樂其友而信其道”因而學生對我講的課，具有明顯的“向師性”。在教育教學活動中嚴于律己，言傳身教，為人師表，處處做學生的表率，平時要求學生做到的他自己首先做到。要求學生不遲到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每節(jié)課總提前到崗。
我在教育教學活動中始終把尊重學生的人格放在首位,尊重學生的意見和建議。就算同是一件事，我也會堅持因材施教，或關心詢問，或訓斥，其效果迥然不同。
在班主任工作中，我從不諷刺、打擊或挖苦學生，從不說不做輕視學生人格的話和事。樂于和學生做朋友，不管是平時相處還是批評教育，同學們感受到了我對其人格的尊重，學生們樂于接受我的指導及批評教育。同學們經(jīng)常樂于對班級工作提出批評意見或建議，該采納的就盡快付諸于行動，不能采納的則及時給以認真的解釋，并經(jīng)常鼓勵同學們開展創(chuàng)造性的活動，尊重和保護后進行的學習興趣。真正讓學生參與到班級的民主管理。
三、樹立榜樣,因材施教.
工作中，我還善于與學生交朋友，既傳授知識給學生，又給學生以親切的關懷;既教育學生成材，又教會學生做人，使學生健康成長。所任班級連續(xù)幾年輟學率均控制在規(guī)定的指標內(nèi)。對家庭經(jīng)濟困難的學生還常給以物質上的幫助，曾對幾名家庭經(jīng)濟困難的學生給與了數(shù)百元的資助，對她們能堅持初中學習給與了較大的支持和幫助。
“榜樣的作用是無窮的”。正因為這樣，我十分重視自己的良好榜樣示范的特殊意義。經(jīng)常讓學生深入到自己的工作中去，讓學生感受老師們工作的艱辛。進而懂得為什么學?該怎樣去學?學習的動力大了，學習的積極性高了，學習的效果也就好了。
綜上所述，我在工作具有認真負責的精神，在學生中起到了言傳身教的好作用，并真誠尊重學生的人格，能在學生中產(chǎn)生積極的效應。真正做到：既教書又育人，用自己的言行影響學生，用自己的品格教育學生，使師德的美在學生中及至社會上發(fā)揚光大為社會的美德。
思想教育工作總結篇八
課堂教育是學生接受愛國主義教育的主要場所，作為一名歷史教師，在課堂實踐中更應該深入開展對學生的愛國主義教育，培養(yǎng)學生對中華民族悠久文明的自豪感，如中國的“四大發(fā)明”、“盛世王朝”、“老莊哲學，孔孟儒學”等等，結合書本知識培養(yǎng)學生要有為自己祖國的偉大復興的使命感與責任感。教師要引導學生從生活實際出發(fā)，教育學生隨“手關緊水龍頭，拉熄長明燈”，為遇到困難的同學伸出援助之手，為災區(qū)獻出自己的愛心。教師還要充分利用班會課，開展各種形式的愛國主義教育，使學生了解近代以來中國人民為爭取獨立解放、實現(xiàn)民族振興的奮斗史，培養(yǎng)學生努力學習、立志報效祖國的豪情壯志。
俗話說“身教重于言教”，學生身上的一些行為習慣多數(shù)源自于對成人的模仿。作為一名老師，總是被學生關注著，你的一言一行無不對學生產(chǎn)生重要影響。特別是一名班主任，時常會對學生進行思想教育，在教育學生的同時，自己也要用行動潛移默化地去感染學生。例如，當你教育學生不要隨地亂扔紙屑，保持教室的干凈與整潔時，如果你能低下身子拾起地上的紙屑，此時的教育效果是最好的，這時全班同學都會俯身去檢查自己的課桌下是否干凈。
愛是一種偉大的力量，愛能夠拉近心與心間的距離，愛能夠融化內(nèi)心的堅冰，愛能夠感動天地，班主任在教育孩子方面最為重要的是要有顆愛心。班主任的愛主要體現(xiàn)在：要關心學生成長，引導學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德和文明習慣，教育引導學生學會做人；要多給學生講做人的道理，講為人處事的原則，注意引導使學生獲得健康的心理；要多與學生談心、交心，做學生的知心人，你只有讓學生充分信任你，才能了解學生心理，才能排解學生的不良情緒，引導學生正確思想的發(fā)展；要從生活中多關心學生，體貼學生，想辦法解決學生生活上的困難，如學生生病后，班主任要把學生的冷暖掛在心頭，與班上的同學一道照顧他，使學生能感受到老師的關心和班集體的溫暖。
學生平時發(fā)生的一些小矛盾、小摩擦，其實都不是什么大不了的事情，只是因為學生之間缺乏寬容的心，才會矛盾擴大化。如果班主任對學生的小摩擦、小矛盾不進行引導教育，培養(yǎng)學生的寬容之心，那么，這些小問題產(chǎn)生的不良情緒，有可能像一棵毒苗生根發(fā)芽，對學生的思想產(chǎn)生極大影響。現(xiàn)在學生比較任性，常常以自我為中心，一旦與別人發(fā)生矛盾，總是把責任推到別人身上，還常常懷恨在心，想方法去報復，此時，班主任要及時引導學生“化干戈為玉帛”，處理同學間的矛盾，讓學生明白自己確實在這件事中有錯，并指出錯誤的后果，承認自己的錯誤，并促成他們握手言和，讓他們互相道歉。在教學過程中，班主任要做一個寬容的使者，經(jīng)常對學生進行寬容教育，尤其要引導學生正確看待矛盾，用恰當?shù)姆绞浇鉀Q矛盾。班主任還可以通過“學會寬容”的主題班會，讓學生交流討論，懂得人和人相處中難免有矛盾，如果寬容不計較，就會“大事化小，小事化了”。
班主任要學會宣傳戰(zhàn)略，通過鋪天蓋地的宣傳來時時刻刻引導學生棄惡向善，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立學生良好的思想品德。班主任的宣傳攻勢主要有：制作班報，宣傳好人好事，可以一周一期，讓學生的好的行為得以宣揚，壞的行為遭到譴責；制作黑板報，宣傳學生的行為規(guī)范，讓學生長時期受到良好學生行為規(guī)范的引導；定期開展批評與自我批評活動，讓學生在自己與他人的監(jiān)督教育下，使自己的思想品德更加完美成熟。
總之，我們要靈活抓住各種契機，采取多種途徑，使用多種方法，對學生進行思想品德教育，江澤民同志曾在《關于教育問題的談話》中強調：“思想政治素質是最重要的素質，是素質教育的靈魂”。可見，對學生進行思想品德教育是素質教育的核心，是每一個班主任都必須要做好的工作，是每個班主任都必須不懈努力的追求，是每個班主任都必須銘記于心的使命。
思想教育工作總結篇九
在黨的xx屆六中全會召開之時，中央組織部聯(lián)合中央電視臺推出的專題節(jié)目《榜樣》引發(fā)收視熱潮，它向人們表明：榜樣就在我們身邊，黨員干部要見賢思齊，從中汲取精神力量，在中華民族偉大復興的道路上砥礪前行。
堅定信念不動搖。理想信念是思想和行動的“總開關”，對馬克思主義信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是_人安身立命的根本。104歲老紅軍秦華禮在長征途中腿負重傷，正是憑著對革命事業(yè)的無比忠誠和革命必勝的堅定信念，他才能忍著劇痛自己把彈皮拔出來，堅決跟著_走完長征。湖北五峰土家族自治縣人大會原副主任羅官章退休不褪色，在鉆研黑天麻人工栽培技術時，他的兩根手指不小心被鋸斷，卻仍未動搖他“不讓鄉(xiāng)親們的荷包里有錢，死了也閉不上眼”的信念。當前，少數(shù)黨員領導干部以權謀私、腐化變質，歸根結底是由于理想信念的動搖和崩塌。我們應當吸取正反兩方面的經(jīng)驗教訓，堅定理想信念，補足精神之鈣，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，永葆_員的政治本色。
堅守崗位勤奉獻。在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線上，無數(shù)_員立足本職崗位，埋頭苦干，默默奉獻，成為我們黨執(zhí)政興國的重要依靠力量。江西宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點教師支月英就是這么一個人，她三十六年堅守在偏遠山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，為1000多名孩子帶去知識和希望?，F(xiàn)年94歲的著名肝臟外科專家吳孟超，從醫(yī)73年，至今仍然站在手術臺前忘我工作?！凹词褂幸惶欤乖谑中g室里，也將是我一生最大的幸福!”這種強烈的事業(yè)心和崇高的責任感，推動著他把平凡的工作做到極致，創(chuàng)造了中國肝臟外科的無數(shù)個“第一”。他們的奮斗足跡告訴我們，崗位沒有高低貴賤之分，三百六十行，行行出狀元。只要盡心盡責，樂于奉獻，就能兌現(xiàn)黨旗下的誓言，實現(xiàn)無悔的人生。
一心為民敢擔當。人民群眾是我們的依靠力量，更是我們服務的對象，踐行全心全意為人民服務的宗旨，必須敢于擔當，為民做主。湖南“最美警花”李貝救過人、臥過底、斃過匪，_女犯郭某一度把她視為最恨的人，被決定執(zhí)行死刑前，卻將后事全部托付給李貝。這種常人無法理解的特殊情感，揭示了她匡扶正義、服務群眾的俠骨柔情。海南省“瓊沙3號”輪黨支部7名黨員帶領船員們，十多年風雨無阻，為島上軍民補給淡水和生活物資，在抗風救災中破浪前行，被譽為“生命之舟”。黨員干部只有以群眾滿意為最高標準，視百姓為親人，才能得到這樣的信任和褒獎。
勇于創(chuàng)新立濤頭。當今世界，各種新思潮新科技風起云涌，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，是我們黨保持先進性，長期執(zhí)政的根本保證。作為黨的肌體細胞，每一名_員就要像中車長春軌道客車股份有限公司的焊接大師李萬君一樣，以永不退縮、永不服輸?shù)膭蓬^攻堅克難，用手中的“絕活”推動中國高鐵事業(yè)快速發(fā)展，像浪潮集團首席科學家王恩東一樣，不畏艱險，勇挑重擔，堅定推動服務器國產(chǎn)化和自主創(chuàng)新，讓“中國智造”領跑世界。國之所需，我之所向。在國家自主創(chuàng)新的道路上，一切滿足現(xiàn)狀、固步自封的思想都是不可取的，一切畏首畏尾、不敢越雷池半步的行為更是不可取的。
偉大的時代催生先進典型，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領。學習榜樣，仰望星空，我們的目標正確而清晰，我們的內(nèi)心溫暖而充實，我們的腳步堅實而篤定。
思想教育工作總結篇十
教師是人類文明的傳播者，承擔著既教書又育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。倡導“教書育人”，就是要求教師以育人為根本任務。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。作為人民教師，本人是這樣做的：
教師是人類靈魂的工程師，是青少年成長的引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。在素質教育的背景下，本人積極主動地進行師德自我教育與修養(yǎng)，自覺學習，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，努力使自己在思想道德、知識能力、業(yè)務水平、身心健康等方面具有更高更完善的素質，鑄就師德風范，建立崇高威信，增強人格魅力，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，做一個受學生歡迎的人民教師。
與學生思想品德教育統(tǒng)一起來，既教書又育人。這是各學科的責任，更是每一個教育工作者的使命。在教學實踐中本人有意識地將教育學、心理學原理用于實踐，引導學生培養(yǎng)自己的正義感、責任感、自信心和上進心，注意了培養(yǎng)學生從德智體美勞幾方面去全面發(fā)展自己。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，關注學生的全面發(fā)展。積極探索農(nóng)村留守孩子教育，關心農(nóng)村留守孩子的學習和生活，幫助解決農(nóng)村留守孩子存在的問題。聯(lián)系實際，學以致用，讓學生用所學的知識解決生活中的問題，讓學生從生活中體驗真理。不斷探索政治教育規(guī)律，認真鉆研、實踐、總結。從而形成了自己的教育特色，不辱作為一個政治教師的神圣使命。
關注后進生是教育的職責所在。后進生“不是畸形兒，他們是人類的無限多樣化的花園里最脆弱最嬌嫩的花朵”（蘇霍姆林斯基語），無論“花朵”怎樣，我們的教育都應該像陽光雨露，永遠給予她向上的生命力量。
要讓學生成人、成才，首先要教會學生如何做人，因此德育工作必須擺在素質教育的首要位置，要努力把德育做到學生的心里去，真正做出成效。我們的教育不光是給學生們知識，更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活，因為教育本身就是生活。我們的教育應該非常關注社會，非常關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。教師在課堂里面和學生討論環(huán)境、人口等問題，才能喚起學生們對這些問題的關注。如果教師們整天關心的是名次、分數(shù)，學生們的心胸怎么能開闊？學校的世界和外面的世界應該是息息相通的。蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶去的不僅僅是分數(shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。所以，我們的教育要具有人文關懷精神，不能放棄任何一個學生，不用一把尺子衡量學生，不以分數(shù)論英雄，努力促進每一個學生的發(fā)展，“讓每一個孩子都抬起頭來走路”（蘇霍姆林斯基語）！不求個個成為棟梁之才，但求人人成為合格公民?？梢?，我們教育者的責任重大而崇高?。?BR> 在具體工作，我對后進生做到了“一愛”、“二戒”、“三不能”、“四多”、“五優(yōu)先”?！耙粣邸保褪顷P心愛護學生，不排斥不歧視，給予期望，嚴格要求，決不放任自流?！岸洹?，就是戒不平等對待學生，戒告狀式家訪，這樣才能真正和學生、家長溝通感情，攜手把學生教好?！叭荒堋保褪菍筮M生不能只看缺點，而且還要看其優(yōu)點，更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點；不能因為一些錯事使他們在公眾場合無面子，或侮辱謾罵他們；不能在沒有弄清事實的情況下，就施以批評和妄下結論?！八亩唷?，就是多一點尊重和理解，多一點信任和支持，多一點表揚和鼓勵，多一點溫暖和體貼?！拔鍍?yōu)先”，就是優(yōu)先關懷，優(yōu)先課堂提問，優(yōu)先批改作業(yè)，優(yōu)先參加各種活動，優(yōu)先給予表揚。這樣，我輔導教育的后進生轉化效果良好。
正所謂“德者智”。因此，一個稱職的教師教給他每個學生的座右銘應該是：“永遠把堅定正確的政治方向放在第一位?！奔冉虝耍私逃叩奶炻?。我將為此而奮斗終身！
思想教育工作總結篇十一
本文由求職網(wǎng)小編輯收集整理，以下提供一篇思想教育老師個人工作總結給大家參考！希望好的教育思想能夠讓更多人知道，得到更多更好的教育個人工作總結！
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
思想教育工作總結篇十二
10月26日晚，_中央組織部、中央電視臺關于“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，就戳中無數(shù)人的淚點、震撼無數(shù)人的心靈。_人的精神和信念，是在堅持中動人、在平凡中偉大;_人“為人民服務”的誓言，在當代依然光芒萬丈。
感動于“牛脾氣縣官”羅官章，失敗和受傷難擋要讓鄉(xiāng)親們致富的初心，將“黨員干部帶頭干，勇于擔責做示范”進行到底;感動于“媽媽”教師支月英，崇山和峻嶺沒有嚇倒她為山區(qū)點亮希望的初心，用自己35年的傾心守望，給留守兒童以母親般的愛，這份愛承載了貧瘠山村的未來;感動于流動黨員的“大家長”苗振水，困難和距離不減感恩于黨、感恩于民的赤子初心，扛起流動黨員黨建工作的大旗，以創(chuàng)新思維和積極探索務實作為……不同的人生、不同的經(jīng)歷，一樣的付出、一樣的為民，感動那一雙雙手，握住了奉獻，又攥住了信念。
榜樣具有無窮的感染力，我們應該看榜樣、學榜樣，以感動變帶動、化感動為行動，為當前黨的事業(yè)凝聚力量、為國家發(fā)展添磚增瓦，解難題、涉險灘，為實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”而不懈奮斗。
要執(zhí)著于奉獻。奉獻是一種態(tài)度，是一種行動，也是一種信念，是對人民和事業(yè)不求回報的愛及全身心的付出。奉獻精神是_人的傳承，“抗日精神”是為了革命奉獻;“兩彈一星”精神是為了祖國奉獻;“鐵人精神”是為了民族奉獻;“抗洪精神”是為了人民奉獻……_員要傳承和發(fā)揚奉獻精神，才能在困難面前凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，才能在為國家和人民的奉獻當中，彰顯出_員的優(yōu)秀品質。
要著眼于創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是一種勇于突破已有認識和做法的意識，有了創(chuàng)新精神，才能有創(chuàng)新行為，進而才能獲得創(chuàng)新能力。黨員干部要發(fā)揚“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的精神，堅持學習理論、緊跟時代;堅持深入思考、聯(lián)系實際;堅持積極探索，創(chuàng)新思路。不斷提高自身素質、加強鍛煉創(chuàng)新能力，將創(chuàng)新融入到思維中，融入工作中，以新思維、新方式分析新形勢和新任務，解決新情況和新問題。
要安心于實干?！叭娼ǔ尚】瞪鐣繉嵏?，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實干，實現(xiàn)中華民族偉大復興要靠實干”。黨員干部要充分認識到“實干”的重要性，在各項工作中充當“主心骨”、做好“領頭羊”，自覺把責任扛在肩上、將名利拋在腦后;自覺把工作當事業(yè)干，把崗位當陣地守;自覺把“干”字擺在前面，始終保持謀事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，才能成為想干事、能干事、干成事的好干部。
“高山仰止，景行行止”，榜樣的力量是無窮的，我們黨員干部要在優(yōu)秀_員的身上，學習他們堅定的信念、無私的奉獻、創(chuàng)新的意識和實干的精神，把感動的情感化為行動的力量，不忘初心、繼續(xù)前進，用實干為“_員”添加最美的注腳。
思想教育工作總結篇十三
4月11日下午，我校學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》理論研討暨書記論壇總結大會在演講廳召開。
校團委書記蔡大勇首先結合16號文件就近期團學工作進行了總結。他詳細闡述了團日活動的主題與考核辦法、團支部建設、“五四”評優(yōu)等工作，并指出設置分團委副書記職位、加強團干部交流的必要性，今后要努力拓寬工作領域，理清服務思路，使團學工作的管理方式更加科學化。
學工處處長張景超就近期學生工作做了系統(tǒng)總結，明確了近期學生工作的重點及有待改進的'問題。他對開學以來兩次搬家的及時性和安全性予以充分肯定；就如何進一步加強就業(yè)指導工作力度、更好的開展心理咨詢；引導學生全方位測評、深入學生幫助其解決實際困難以及對特困生補貼和助學貸款發(fā)放等相關問提出了建議與要求。他最后說，其中思想政治工作進公寓將成為近期工作的重點。各院系要結合自身特點通過選點試驗、年終總結等方式力爭將輔導員進駐公寓工作于明年春全面鋪開。
校黨委副書記李尊實傳達了河北省關于加強與改進大學生思想政治教育工作的會議精神。李副書記對進一步深入學習貫徹省思想政治教育工作會議和中央16號文件精神、加強思想政治輔導員隊伍建設、輔導員進駐學生公寓、大學生心理健康教育、解決貧困家庭學生的困難和加強畢業(yè)生就業(yè)指導等工作做了部署。
會后，各學院主管學生工作書記和全體輔導員老師還參加了由黨委學工部組織的學習中央16號文件理論知識考試。
思想教育工作總結篇十四
人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。
我們常常聽到一個廣為流傳的故事：現(xiàn)代鐵軌間距及如今美國航天飛機火箭助推器的寬度，是兩千年前便由兩匹馬屁股的寬度所決定的。兩匹馬屁股的寬度決定了古羅馬戰(zhàn)車的輪距寬度，戰(zhàn)車的輪距決定了歐洲老路的寬度，老路轍跡決定了近代馬車的輪距標準，馬車又決定了電車，從而決定了鐵路兩條鐵軌之間的標準距離。美國航天飛機的火箭推進器，因要用火車經(jīng)過一段隧道運送，其寬度也由鐵軌的寬度所決定。
李萬君同志在參加工作之初，對自己所從事的工作也是充滿了不滿，充滿了抱怨。他去找他的父親，希望父親能夠托關系幫助他調換一下工作崗位，但他的父親似乎并沒有像許多父母憐愛自己的孩子那樣“憐愛”他，連問他是什么原因想要調換工作都沒有，就直截了當?shù)馗嬖V他“工作干不了也得干，得堅持，啥活兒都得有人干”。(原文致敬大國工匠觀《榜樣》有感)。
湖南“最美警花”李貝救過人、臥過底、斃過匪，但最初，警察這個職業(yè)也并沒有進入她的人生規(guī)劃。因為當警察的父親讓她看到最多的是日日夜夜的忙碌和因為工作而對家庭的疏忽。直到父親出車禍，與死神擦肩而過，看到很多同事、朋友，甚至還有父親親手抓過的人和他們的家屬都來了，她才知道，原來有那么多人舍不得這位警察離開。在那一刻，她開始想如父親一樣，做個警察。
人從出生，一路上兜兜轉轉，時移勢遷，隨風流轉，也許成不了小時候夢想中的樣子，卻依然可以在生命行駛的軌道上做最好的自己。
2星火的信念。
白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。
大蕭條后的美國，一個工人貧民區(qū)的居民們對生活失去了信心變得消極，整日酗酒抱怨，生活破敗貧窮毫無生機。某日該社區(qū)一個小女孩得到了老師的禮物，一條嶄新的裙子和精心的梳理打扮，她的煥然一新和歡樂感染了鄰里。小女孩的父親終于鼓起信心進行了一次家庭翻新，他買了一桶油漆粉刷了房子。旁邊的街坊們受此鼓舞，也開始做點改變來修繕。如此社區(qū)的房子一戶接一戶自發(fā)粉刷起來。社區(qū)刷好了顯出了街道的破舊，大家又修了路……一點點希望的火星就這樣激起了一個絕望社區(qū)的奮發(fā)。
信念和使命如同這希望的星星之火，能帶來奮發(fā)和未來。
“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才有希望”，支月英為山里孩子的成長，讓他們學有所成，堅守了36年的風風雨雨。
為了帶領群眾摘窮帽子，羅官章在牛莊度過了花甲、古稀，進入耄耋之年。(原文傳承榜樣之魂煉就前進之魄)。
為了讓流動黨員有個溫暖的“家”，苗振水用黨務工作給農(nóng)民工撐起一片精神的家園。
為給島上軍民補給淡水和生活物資，海南省“瓊沙3號”輪黨支部7名黨員帶領船員們，十多年風雨無阻，在抗風救災中破浪前行。
“國之所需，我之所向”。為服務器國產(chǎn)化和國家信息安全，王恩東以強烈的愛國心和責任感，迎難而上、鍥而不舍。
別覺得自己力量微小，心中有信念，小努力也會化作夜晚的小小星辰。
3匠心的磨礪。
汝若問儒風，云窗雪案深功夫;汝若問農(nóng)事，曉煙春雨勞耕鋤。
作家格拉德威爾在《異類》一書中指出：人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。他將此稱為“一萬小時定律”。無論是在對作曲家、籃球運動員、小說家、鋼琴家還是象棋選手的大量調查研究中，一萬小時的用心練習，都是走向成功的必經(jīng)之路。
你的時間都花在哪里，你的收獲就在那幾個方向之一。
“士必從微而至著，功必積小以至大”。150余項技術創(chuàng)新成果，20余項國家專利——李萬君，一個普通的電焊工，用焊槍詮釋著“工匠精神”。
兩年的失敗、100多次試驗、3大本觀察記錄、兩根手指的鋸斷，羅官章終于成功繁殖了天麻的第一粒種子。(原文《榜樣》傳遞前行的力量)。
有所成并不復雜神秘，只在于日復一日、點點滴滴的秣馬厲兵之中。莫不如給自己定個小目標：找一直想做的事兒，堅持10000小時。
4初心的守望。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
支月英36年如一日堅守大山，本來有機會走出大山，但是在大愛與責任面前選擇了堅守。別人說她傻，她是很“傻”，守住清貧，奉獻青春，與家人聚少離多。正是憑借這種傻勁兒，她用自己的知識澆灌了大山深處兩代人，為黨和國家輸送了優(yōu)秀人才。瞬息萬變的新時代，愚公那樣的移山方式已被現(xiàn)代工具代替，傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式已經(jīng)不在適應高速運轉的社會。但是，支老師、愚公的“傻勁兒”在新時代下依然需要，為官多點傻勁兒，百姓才能不受苦，社會才會多點愛。(原文為官不妨多點“傻勁兒”)。
現(xiàn)年94歲的著名肝臟外科專家吳孟超，19次入黨申請，7年的等待，從醫(yī)73年，至今仍然站在手術臺前忘我工作。
而“瓊沙3號”上的黨員們，8年來劈風斬浪，托起“生命之舟”，為維護國家領土完整和海洋權益做出了突出貢獻。(原文追尋榜樣的足跡)。
生命的很多事兒，值得用一生去努力。莫因為苦累和一時頓挫，就選擇放棄。
5還有卿如此。
世間安有兩全法，不負如來不負卿。
達爾文的妻子?，斒且粋€虔誠的堅定的基督徒，但她又深愛著并不信仰上帝達爾文，這位內(nèi)心掙扎在愛人和信仰之間的聰慧女子，在達爾文去世的當天，對女兒說了一句：“你的父親恐怕不相信上帝，可是上帝相信他?！?BR> 對于榜樣來說，時間精力有限，也常常難以同時兩全大家和小家、信念和親情。
羅官章回鄉(xiāng)扶貧20xx年，覺得內(nèi)心唯一虧欠的人是妻子。
支月英的女兒說，“你是一個好老師，但你不是我的好媽媽”。
李貝為了保障人民群眾過上平安幸福的春節(jié)，大年三十選擇在單位值班，對女兒要求陪她去天臺看煙花的小小愿望都不能滿足。
“瓊沙3號”輪大副、黨支部紀檢委員林明昌妻子懷有身孕，但他每次航行都是堅守崗位，從不提出請假陪妻子，“船上的工作是‘一個蘿卜一個坑’，我不能因為自己的原因而影響工作，而且妻子也理解我，她知道我這工作的特殊性，也明白我對這條船的感情?！?原文手印中的榜樣力量)。
每一份貢獻之中，都有親人相濡以沫的付出;每一份作為背后，都有一個家庭里里外外的支持。
欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意。若時間精力上無法兩全，莫若用內(nèi)心的誠意讓對方知你懂你，或者，給他/她一匹馬，讓他/她陪著你，仗劍走天涯，歸來看風雨。
思想教育工作總結篇十五
10月26日晚，中共中央組織部、中央電視臺關于“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，就戳中無數(shù)人的淚點、震撼無數(shù)人的心靈。共產(chǎn)黨人的精神和信念，是在堅持中動人、在平凡中偉大;共產(chǎn)黨人“為人民服務”的誓言，在當代依然光芒萬丈。
感動于“牛脾氣縣官”羅官章，失敗和受傷難擋要讓鄉(xiāng)親們致富的初心，將“黨員干部帶頭干，勇于擔責做示范”進行到底;感動于“媽媽”教師支月英，崇山和峻嶺沒有嚇倒她為山區(qū)點亮希望的初心，用自己35年的傾心守望，給留守兒童以母親般的愛，這份愛承載了貧瘠山村的未來;感動于流動黨員的“大家長”苗振水，困難和距離不減感恩于黨、感恩于民的赤子初心，扛起流動黨員黨建工作的大旗，以創(chuàng)新思維和積極探索務實作為……不同的人生、不同的經(jīng)歷，一樣的付出、一樣的為民，感動那一雙雙手，握住了奉獻，又攥住了信念。
榜樣具有無窮的感染力，我們應該看榜樣、學榜樣，以感動變帶動、化感動為行動，為當前黨的事業(yè)凝聚力量、為國家發(fā)展添磚增瓦，解難題、涉險灘，為實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”而不懈奮斗。
要執(zhí)著于奉獻。奉獻是一種態(tài)度，是一種行動，也是一種信念，是對人民和事業(yè)不求回報的愛及全身心的付出。奉獻精神是共產(chǎn)黨人的傳承，“抗日精神”是為了革命奉獻;“兩彈一星”精神是為了祖國奉獻;“鐵人精神”是為了民族奉獻;“抗洪精神”是為了人民奉獻……共產(chǎn)黨員要傳承和發(fā)揚奉獻精神，才能在困難面前凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，才能在為國家和人民的奉獻當中，彰顯出共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質。
要著眼于創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是一種勇于突破已有認識和做法的意識，有了創(chuàng)新精神，才能有創(chuàng)新行為，進而才能獲得創(chuàng)新能力。黨員干部要發(fā)揚“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的精神，堅持學習理論、緊跟時代;堅持深入思考、聯(lián)系實際;堅持積極探索，創(chuàng)新思路。不斷提高自身素質、加強鍛煉創(chuàng)新能力，將創(chuàng)新融入到思維中，融入工作中，以新思維、新方式分析新形勢和新任務，解決新情況和新問題。
要安心于實干。“全面建成小康社會要靠實干，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實干，實現(xiàn)中華民族偉大復興要靠實干”。黨員干部要充分認識到“實干”的重要性，在各項工作中充當“主心骨”、做好“領頭羊”，自覺把責任扛在肩上、將名利拋在腦后;自覺把工作當事業(yè)干，把崗位當陣地守;自覺把“干”字擺在前面，始終保持謀事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，才能成為想干事、能干事、干成事的好干部。
“高山仰止，景行行止”，榜樣的力量是無窮的，我們黨員干部要在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身上，學習他們堅定的信念、無私的奉獻、創(chuàng)新的意識和實干的精神，把感動的情感化為行動的力量，不忘初心、繼續(xù)前進，用實干為“共產(chǎn)黨員”添加最美的注腳。
思想教育工作總結篇十六
黨校的學習即將落下帷幕，小組的實踐活動也開始如火如荼的開展起來。4月25日清晨，我們小組懷著激動的心情來到了武漢農(nóng)*動講習所，開始我們的黨校實踐之旅。
天下著蒙蒙細雨，但是絲毫沒有影響我們參觀革命圣地的心情。翻新過后的農(nóng)*動講習所，以一種莊嚴而肅穆的姿態(tài)，靜靜佇立于那安靜的小巷?？赡芤驗橄掠甑木壒剩慰吐燥@稀疏，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺不謀而合。雖只是在原址基礎上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。
也許是觀景人的心情作祟，也許是來這里的目的的影響，整個講習所觀覽下來，滿心的是對革命先輩的緬懷和敬仰。講習所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個小操場。草長鶯飛的初春時節(jié)，這里沒有習慣里的春意盎然，雖然青草滿地，但是給人的不是生機勃勃之境，而是滿心的莊嚴肅穆之感。三百來米的操場，年代久遠的緣故，沒有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個小展臺和臺前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺應該是為還原歷史而建，有那個年代的草木痕跡;而雕像，讓我們再次領略了偉人的雄健風采。
農(nóng)*動講習所出來，我們又走進了臨近的毛澤東同志的故居。導游小姐給我們介紹了1927年毛澤東在這里的居住和工作事宜。我們見到了故居里的簡單擺設，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見這位偉人昔日伏案疾書的舊影。
農(nóng)*動進習所是大革命時期國共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)*動干部的學校，由鄧演達、毛澤東、陳克文擔任常務委員組成學校領導機構，1927年開學以來，毛澤東親自主持學校工作。雖然開課的時間不長，但是培養(yǎng)的農(nóng)*動干部，卻成為后來革命運動的中堅力量。新中國成立后，廣大農(nóng)民翻身做了主人，但是真正啟發(fā)他們最早開始從思想上有所覺悟，農(nóng)*動講習所功不可沒。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀念的重要原因。革命雖已是過去式，但是革命的精神、人民當家作主的精神，卻永不可磨滅。
觀覽完畢，我們隨機采訪了幾位在農(nóng)*動講習所附近居住的老人，提到這個地方，他們都滔滔不絕，而且針對我們的疑問給出了很多解釋和回答。在愛國主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會迷失自己的現(xiàn)實里，老人顯然比我們的憂慮來的很理性更直接。他們那一輩對革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認，他們對農(nóng)*動講習所的感情比我們更要真切。
有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農(nóng)*動講習所的修葺和觀覽這一意義時他顯得特別激動，語氣里有很明顯的贊揚的成分，但是后來又是直接的擔憂和焦慮。他說重修歷史遺跡自然是好的，可是在面對歷史的時候我們這一代少了理性與思考，我們的愛國主義在今天理應加強。
其實細想來，當下的現(xiàn)狀，也大抵如此。大多數(shù)人知道它的存在，也對它有最基本的興趣，可是卻忽視對農(nóng)*動講習所意義的認知。我們需要歷史的遺跡，需要對它的保護，但是光是還原歷史的真實是遠遠不夠的。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對它的存在價值加以思考，需要從它那里領悟其教會我們的東西。共產(chǎn)黨員的價值和使命還在，精神也還在，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領會，更是傳承。唯有精神，方能永存。
思想教育工作總結篇十七
四年級的孩子說大不大說小不小，都是那么調皮。對于孩子的錯誤我總是以訓斥來結束。想起來，平時我總覺得他們調皮，很少表揚。從這一件小事看來他們還是挺在乎老師的表揚和肯定的.
記得剛開學不久，班上有個學生叫顧彥林，胖乎乎的，能說會道，是個挺可愛的男孩?？墒窃趯W習方面他給人的感覺就沒那么好了，上課時思想老是不能集中，做作業(yè)時動作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯動腦筋，回家作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草，小組長每天都向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規(guī)章制度，以學習為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進步，爭取做一個人見人愛的好孩子。他口頭上答應得好好的了?？伤褪恰坝掠谡J錯，堅決不改”，他依然我行我素，毫無長進，每次我都要被他氣暈了，我的心都快冷了，多少次想想還是算了吧，或許他是根“朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個學習有困難的學生無法轉化而影響整個班集體，我要對得起自己的良心，我要盡最大的力量去轉化他!我把心一橫:不轉化你，誓不罷休。他無進步，或許是他沒有明確學習目的，沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的思想。
有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度。
為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的女同學(祁轉英)跟他坐，目的是發(fā)揮同伴的力量。事前，我先對這個女同學(祁轉英)進行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，督促他使其進步。祁轉英同學滿口答應，并充分利用課余時間或、課堂時間幫助他。有時，祁轉英同學也會顯得不耐煩，說顧彥林不太聽話，不太樂學……此時，我就跟祁轉英同學說：要有耐心，慢慢來。后來，顧彥林同學取得進步時，除了表揚他，我還鼓勵他們說，這也離不開同學們的幫助，特別是祁轉英同學的幫助。在同學們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。他學習上更努力了，紀律上更遵守了，學習積極性提高了，成績也有了很大的進步。為此，我感到由衷的高興。我想，“老師沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話說得一點兒也沒錯，我們的孩子就需要用愛心和耐心去感化。
思想教育工作總結篇十八
伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20x年的德育工作，在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結如下：
一、加強師德建設，提高德育工作水平
1、弘揚社會主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻、與時俱進
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質。“敬業(yè)奉獻”是我園良好園風的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點，我們注重“潤物細無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。
首先，我們組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。
其次，我園組織教師學習《八榮八恥》《構建和諧社會》等有關的方針政策，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級的要求，開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論，并纂寫心得，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提高。
2、創(chuàng)設環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先，園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。
其次，注重提供活動的機會，讓教師的思想交流碰撞。我園多次開展“我為寶幼添光彩”、“愛的奉獻”、“教師風采大比武”、“和園長說一句心理話”等征文、討論、技能、演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質，“我要學”成了每位教師真實的心態(tài)寫照?！氨确瞰I、講學習的精神在幼兒園尉然成風。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。本學期郭丹丹老師的論文獲得鎮(zhèn)級二等獎。
3、增加師德建設的投入
我園強調每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質，樹立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園制定了教師文明忌語，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語言得到了規(guī)范;增設了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設。據(jù)深入調查，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志。為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標語都顯性地上了墻。
二、加強幼兒園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
幼兒園文化建設，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎，也是師生整體素質和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創(chuàng)設整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設，以社會主義榮辱觀為導向，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機，創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境與和諧的精神環(huán)境，新投入資金4萬元，以美立園，打造個性化的校園文化。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美，藝術窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式，將審美觸點布設在幼兒生活的周圍，將藝術物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設平等、關愛的精神環(huán)境，并充分利用家長與社區(qū)資源，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。同時開展新童謠傳唱、創(chuàng)編、表演等活動，寓教育于活動之中，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，形成校園文化積淀和人文校園風尚，使幼兒在學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，陶冶情操，促進其健康和諧的發(fā)展。
三、家園配合，從德育入手，以社區(qū)為依托，培養(yǎng)幼兒學會做人
幼兒園是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家長是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、社區(qū)猶如一輛車的輪子，缺一不可。我園充分發(fā)揮發(fā)揮三位一體的作用，發(fā)揮家長學校的職能，發(fā)揮家長學校指導和服務家庭教育的主陣地作用，通過家長會、家教宣傳欄等，向家長宣傳“教子做人”的重要性及解讀《幼兒園教育指導綱要》，并通過家教講座，開展“早期閱讀”的講座活動，讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學會做人。
1、開展豐富多彩的進行德育主題教育
我們加強幼兒德育工作，德育教育以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并有機的滲透于幼兒一日生活之中，綜合運用各種教育手段，發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，開展創(chuàng)建“平安校園”、文明校園活動，以國家大事、創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市、升旗儀式及節(jié)慶日為契機，以班級新聞角、話題討論等形式，對幼兒進行國情教育與情感教育，充分運用人文、自然資源進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國和革命傳統(tǒng)教育活動，弘揚和培育民族精神教育，把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動之中，開展“我為媽媽做件事”“祖國媽媽我愛您”“我運動，我健康，我快樂”等節(jié)日活動，把榮辱觀教育與家庭、社區(qū)文化建設相結合，通過“我和爸爸媽媽一起畫”、“我和爸爸媽媽一起玩我來幫助你”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等形式，把榮辱觀教育與實踐活動相結合，讓社會主義榮辱觀植入幼兒幼小的心靈與行動之中，讓幼兒親身實踐八榮八恥的內(nèi)容，并用身邊人、身邊事教育幼兒，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品德，從小知榮辱。同時，我們“以愛育愛”，家園共創(chuàng)愛的環(huán)境，開展“獻愛心”活動，培養(yǎng)幼兒的愛心，會感恩，助人為樂、見難相助;并制定幼兒行為規(guī)范，創(chuàng)設氛圍、觀摩評估，開展評選“好孩子”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”、“文明班級”等活動，培養(yǎng)幼兒禮貌待人、講環(huán)保、講安全、主動交往、友好協(xié)商、謙讓合作等技能與良好行為習慣，形成良好的班集體，涌現(xiàn)了許多“文明班級”，幼兒人人成為文明小公民，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的化。
2、將德育活動滲透到幼兒一日生活當中
從幼兒早晨來園開始，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育：如讓幼兒輪流在園門口做接待，老師每天在幼兒上學和放學時站在樓梯口主動向家長和幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天餐點之后，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育，通過講故事、總結本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的小標兵;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水;在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、互相幫助、與人合作;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中飄落的樹葉撿起;在講《列寧小時侯》的故事時，我們教育幼兒做錯事要敢于承認、不說謊話、知錯就改等等。總之，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感。
3、根據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育
我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學相配套的豐富多彩的活動：如：“男孩和女孩”、“我們的動物朋友”、“樹木是我們的朋友”等探索型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。
4、以社區(qū)為依托，充分利用社區(qū)資源
我園堅持以社區(qū)為依托，主動為家長提供衛(wèi)生保健講座、咨詢服務、為社區(qū)服務，參與社區(qū)創(chuàng)建文明城市宣傳等活動，發(fā)揮幼兒園的服務功能與教育功效;同時在主題探究過程中教師將家長工作內(nèi)涵擴大，延伸到幼兒生活學習的各個方面，使家庭、社區(qū)以及幼兒園形成一個健全的、高效率的網(wǎng)絡，這個網(wǎng)絡中的各個系統(tǒng)、各方人員相互支持和影響，統(tǒng)整于幼兒園活動整個過程中，教師在這其中起了橋梁作用，善于利用社區(qū)的有效資源，或讓家長直接參與幼兒園的教育活動，或通過各種方式向家長和社會介紹幼兒園和孩子們的成長情況，形式多樣，形成幼兒園、家庭、社區(qū)教育合力。
思想教育工作總結篇十九
本期繼續(xù)擔任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作_苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規(guī)工作。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為_服務意識。
三、加強學風建設。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排。
9月：利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。
10月：積極開展“向雷鋒學習”的活動，通過學習活動，形成個人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲學訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。
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