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貓和老鼠小品策劃篇一
2.小夏：公司女職員；
（杰克）:某國化工公司總裁；
4.劉大爺：退休職工；
5.小魏：女導(dǎo)游；
6.小李：公司前臺女服務(wù)員；
1.夏、魏、李都用普通話；
2.小王：普通話兼英語；
:英語兼不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話；
4.劉大爺：地方方言；
杰克——小王——劉大爺——小夏——小李——小魏；
（a）(b)(c)(d)(e)(f)。
1.服飾：見內(nèi)容穿插。
公司辦公桌及手提電腦居中，大爺?shù)牡財偩幼螅厩芭_居辦公桌斜右側(cè)，車站站臺長凳居右；表演區(qū)居正中間。
杰克：（快到臺中央時說）啊呀！歷盡千山萬水長途跋涉好不容易才到了，呵呵……（放下背包）早就耳聞中國榆林地帶的沙塵暴，高時可達(dá)幾丈（用手比劃）勢不可擋！（語氣低沉表感嘆，帶點頭）俗話說：有你無他，有他無你。今天特地來冒冒這個險，見識見識呵呵……準(zhǔn)備沖他個沙浪不回頭?。ㄕf著用手指畫著，接著又從地上的包里拿出一副眼鏡向觀眾晃晃）這不，連防沙鏡都帶來了（高興一笑）哈哈……噢，對了（用手拍拍額頭表示突然想起什么又蹲在包旁）還有我的camera(邊在包里找邊回頭向觀眾說)準(zhǔn)備拍點這狀景，好回去讓他們見識見識！
b上，這時，小王戴著藍(lán)色半框眼鏡，身穿一套墨黑藍(lán)色西裝，內(nèi)配白襯衣天藍(lán)色介白色斜條紋領(lǐng)帶，腳穿白襪黑皮鞋，雙手捧著圖紙，左腋窩下夾著一份晨報，邊看邊腳步匆忙的上場了停在站牌前翹了二郎腿坐了下來。
杰克：（正說著，聽見一聲汽笛后，向后看見了小王，猛地站起驚訝地說）oh,mygod!(向前走兩步)whereami?(原地小轉(zhuǎn)360度)there'snosand(沙子)here?（先疑惑的看看觀眾又看了小王一眼，轉(zhuǎn)過來放下相機(jī)用手掐了一把自己的胳膊，作詞呀咧嘴狀）nodream,it'snodream!yes,thereisn'tagrainofsand(眉毛一挑雙臂一灘萬分驚訝)butwhocantellmewhereishere?he?(回顧一眼小王)ofcourseyou!(說完快步上前)。
小王：（正低頭聚精會神的看著圖紙）。
杰克：excuseme,sir,oh,sorry!(拍拍自己腦門兒)先生，您好?。ㄑ詮澴髦t恭狀）。
小王：(繼續(xù)看圖沒反應(yīng))。
小王：（用手扶一下眼鏡微微抬頭單眼神仍停留在圖紙上說）嗯？什么事兒？（代理不代理的表情）。
杰克：（一臉無奈，聳肩挑眉繼續(xù)說）您能告訴我這是榆林地區(qū)么？
杰克：（面呈喜色略顯驚訝的說）我從國外來重沙浪，但這兒好像沒有啊，是我走錯了么？
小王：（聽后一臉茫然略微生氣上下打量了他一番用手摸摸自己的額頭說）不燒?。苦?低沉有點生氣)那你慢慢沖吧?。ㄖ匦聤A好報紙打開圖紙走了）。
杰克：哎？but…（作上前追狀）。
小王：（頭也不回的繼續(xù)走著）。
杰克：（轉(zhuǎn)向觀眾納悶）why?（說完轉(zhuǎn)身看到劉大爺趕忙過去）。
劉大爺：（正瞇著著眼睛面色祥和的聽著廣播）。
杰克：（走到攤前）大爺您好！
劉大爺：（睜開眼打量著他和藹的笑著問）啥事啊年輕人？（說著慢慢站起來）。
杰克：請問這是榆林市嗎？
劉大爺：（邊點頭邊說）這是神木縣，也屬于榆林市怎么了？
杰克：（杰全身放松低頭沮喪略顯失落的樣子將雙臂一下垂）唉！又走錯了?。ㄗ匝宰哉Z）。
劉大爺：（仍表關(guān)切的問道）咋了年輕人？
杰克：（搖搖頭）唉！聽說你們榆林地區(qū)的沙多，風(fēng)一吹能成浪，好幾丈高（比劃著)我這不是從大老遠(yuǎn)趕來就為沖沙浪冒險的嗎，沒想到又走錯了！
杰克：（聽大爺這一笑有些不解仍站在原地雙手捧著相機(jī)等著他解釋）。
劉大爺：（裝身拍拍他的肩膀）我說小伙兒啊！沒來過俺們陜北把！
杰克：（迷茫疑惑點頭）嗯！第一次。
劉大爺：（意味深長的點點頭后又說）你說的那沙塵暴啊，早成歷史了，以前來時確實老高老高的（比劃）那是因為榆林地處毛烏素沙漠和黃土高原過渡地帶（比劃）是黃河中上游水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，再加上什么這一帶（胳膊一劃呈半圓狀）化工廠較多，污染嚴(yán)重（雙臂一灘表理所當(dāng)然狀）。
杰克：（聽得非常專注有時皺眉有時點頭以表同情）。
劉大爺：（繼續(xù)說道）現(xiàn)在??！完全不一樣了（自信，搖搖頭以否定前述狀況）。
杰克：（著急且笑著追問）現(xiàn)在怎么個不一樣了？您倒是說說看吶。
劉大爺：（邊笑邊向攤位走去說）這個嘛！帶你去個地方就曉得了（說著就過去收攤）。
d上：此時臺上小夏女士身著灰白色套裙工作服肉色絲襪高跟鞋精神十足優(yōu)雅大方的走在辦公桌前坐下敲打著鍵盤，小王也匆匆忙忙的走過去將圖紙和報紙放在桌上并和小夏交代著什么半臂在空中比劃著什么神色嚴(yán)肅而專注（體現(xiàn)對工作的嚴(yán)謹(jǐn)之狀）。
劉大爺：（收攤間遞給杰克衣服快板兒稍停頓指著說）見過吧，這可是個好東西啊，留著當(dāng)個紀(jì)念吧！
杰克：（玩弄著快板兒隨大爺起身面向觀眾試著拍打著快板兒然后將快板兒向上揚起問觀眾）哎？這就是中國的快板兒？嗯，中國!china!神秘！這玩意兒也能成樂器（點點頭表敬佩并豎起大拇指）哎？大爺。等等我呀……（忙轉(zhuǎn)身追過去）。
e上：小李就位。
劉大爺：（說完站起來提上行李哼著小調(diào)兒向前臺小李那走去，到了說）麻煩你給俺叫一下你們項目經(jīng)理小王（說話間放下行李包）。
小李：好的，請您稍等?。ㄕf完向后臺走去經(jīng)過杰克身邊時向他鞠一小躬以示禮貌）。
小王：（聽到有人叫他的名字就停止了叮囑面帶笑容的來到前臺笑著說道）劉師傅啊，今兒怎么有空回廠來轉(zhuǎn)吶？（說著非常親切的我住大爺?shù)氖郑?BR> 杰克：（一進(jìn)公司就認(rèn)真的注視著一切工作人員的專心工作看到小王認(rèn)真叮囑的樣子不由得向觀眾豎起大拇指并深深的點點頭表示佩服認(rèn)可）。
劉大爺：（向小王指指杰克說）囊，趁著這個機(jī)會好好給這改變一哈對咱榆林的印象，都21世紀(jì)蘭還認(rèn)為咱這兒是黃沙漫天，好好給他說說這幾年的大變樣兒！
小王：（順著大爺指的方向一看是之前車站遇到的那個，有些目瞪口呆，隨著大爺?shù)年U述才緩解下來）。
杰克：（驚訝的表情看著觀眾聳聳肩說道）這不是那……。
小魏：我說夏利啊……。
小夏：（忙從座位上站起來指了大爺這邊一下給她使了個眼色手指放在唇上做出噓狀）。
小魏：（作抱歉狀吐吐舌頭有抓著小夏的胳膊說著什么）。
小王：（大爺說完后忙說道）昂!呵呵……我當(dāng)什么事兒嘞，這好辦，大爺您老兒身經(jīng)百戰(zhàn)經(jīng)驗多還是您說吧！（隨即轉(zhuǎn)身叫了小夏一聲）小夏，給客人沏茶！
小夏：（聽到后應(yīng)了一聲兒）哎?。ň偷沽艘槐f給杰克后拉著小魏的胳膊高興地向小王那走去）。
小王：（對小夏說完就蹲下找快板兒，邊找邊繼續(xù)說道）好好聽大爺說說這些年的新變化（說著順勢拿起兩塊板兒并遞給大爺一副，自己就先打起來了）。
小夏：（也順手拿起一副快板兒跟著打）。
小魏：（也跟著節(jié)奏揮著旗子并與小夏相互呼應(yīng)著扭著身子）。
（提示：在快板兒階段杰克也邊打邊聽，要注意各個演員之間配合的默契感，面部表情，以及在表演過程中與觀眾的親和力）。
劉大爺：（向前邁一步，打起來）提起榆林一大沙，撒哈拉的駝兒都得犯傻；北風(fēng)呼嘯一聲吼，沙浪過頭天地昏；要想仰頭尋太陽，那可真比登天難；出門手捂口罩戴，黑塵密布一片天；哎呀！我的媽呀！快看（手指著前方）。
眾人：（停快板兒齊問）怎么了？
劉大爺：條條烏龍婀娜騰，煤源化工是前身；
眾人：（低迎一句）是前身?。ɡ_紛同時敲起來）。
小王：（上前一步接到）公司營運如此好，單位領(lǐng)導(dǎo)少不了；挑燈伏案睡不好，奔波忙碌人又好；安全重要嘴邊掛，既愛員工又愛廠；求精務(wù)實抓得好，打燈難尋的好領(lǐng)導(dǎo)！
（各自上前一步后又退回）。
劉大爺：要想企業(yè)效率好，化工精神少不了；
小夏：開拓創(chuàng)新求卓越，改舊求新污染少；
小王：煤炭資源雖不少，結(jié)構(gòu)優(yōu)化搞得好；
小魏：煤電模式一體化，新型工業(yè)少不了；
小王：三轉(zhuǎn)化，好戰(zhàn)略！快速進(jìn)入新階段；這不（稍停頓）煤制甲醇效益好，又為可持續(xù)發(fā)展做了貢獻(xiàn)！
杰克：神木神神在哪？神就神在那化工行業(yè)精神好！不僅團(tuán)結(jié)效益好，資源豐富也用得巧；三轉(zhuǎn)化？嗯！高！關(guān)鍵是那污染少、低消耗、優(yōu)勢發(fā)揮又是好！沒的說，新型工業(yè)化路子就是好!
眾人：（齊上步，合說）就是好！
杰克：（轉(zhuǎn)而右手指一下胸膛對觀眾說）哎？我還沒正式介紹自己呢？（同時回顧一下同臺演員）。
眾人：嗯？（驚訝）你是？
貓和老鼠小品策劃篇二
相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它形成于清代末期，至今已有一百多年的歷史。相聲是具有喜劇色彩的說唱藝術(shù)，笑聲是相聲的靈魂。相聲以幽默對答，滑稽表演引起觀眾發(fā)笑，相聲的語言及表演、情節(jié)的安排，要做到既在情理之中，又在意料之外，以達(dá)到喜劇效果。
小品是形成于二十幾年之前，脫胎于舞臺戲劇表演，吸收了大量相聲元素的綜合體。小品的關(guān)鍵便是這個“小”字!在短時間內(nèi)制造更多的戲劇沖突和笑料，表現(xiàn)的是凡人小事，諷刺的是市井無賴。這樣才能讓觀眾笑得有共鳴、笑得會心。并且能在歡笑中觀得人生百態(tài)，感悟人生真諦，提高自身修養(yǎng)。如今社會生活節(jié)奏快，人們的生活壓力大，所以我們需要一些快樂的事情來舒緩自己的神經(jīng)，然而生活中搞笑的事情太少了，所以我們需要通過相聲小品這種藝術(shù)形式來學(xué)習(xí)一些幽默的技巧，從中得到樂趣，明白道理，同時我們還可以從中看到一些社會現(xiàn)象，從而引起我們的反思，進(jìn)而改正，最終使我們的生活更加和諧美好。
活動背景。
相聲、小品作為我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)及廣泛的群眾基矗因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。小品深受大學(xué)生喜愛，形式自由，小劇情能反映大問題。為讓更多的在校大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化喜愛傳統(tǒng)文化，傳承“青春與激情，創(chuàng)意與創(chuàng)新”的精神，反映我校同學(xué)的積極向上的精神面貌，我漫語演藝社決定舉辦“相聲小品原創(chuàng)劇本征集大賽”。
一、活動主旨：
喜迎十八大!弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育時代民族精神，豐富校園文化生活，提高師生文藝素質(zhì)。繁榮高校相聲，小品藝術(shù)，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，提高大學(xué)生創(chuàng)作意識，普及高雅藝術(shù)。
二、活動基本信息：
(一)、活動名稱：首屆原創(chuàng)相聲小品劇本征集大賽。
(二)、活動對象：黃淮學(xué)院全體學(xué)生。
(三)、活動內(nèi)容：本次大賽活動內(nèi)容以相聲，小品為主，劇本內(nèi)容以校園題材為主，反映當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)，體現(xiàn)其積極健康的精神面貌，以反映一些感人回味的背后。
(四)、報名方式：通告內(nèi)容方式。
(五)、活動時間：xx年xx月xx日------xx年xx月xx日。
三、活動流程：
(一)、前期宣傳：由漫語演藝社會員做前期宣傳。
(二)、全校收稿：指定地點及方式進(jìn)行全校收稿，交稿截止日期位：xx年xx月xx日至xx月xx日。
(三)、組織評搞：邀請學(xué)校黃淮學(xué)院音樂表演系老師、贊助商主要負(fù)責(zé)人、漫語演藝社相關(guān)負(fù)責(zé)人對稿件進(jìn)行評選，評選時間為：xx年xx月xx日至xx月xx日。
(四)、宣布評選結(jié)果及頒獎。
(五)、對好的劇本排出來進(jìn)行匯報演出。
四、獎項設(shè)置：
評選出一等獎(1名)，二等獎(2名)，三等獎(3名)，最佳題材獎(1名)，最佳新意獎(1名)，優(yōu)秀獎若干。
一等獎：證書+獎品。
二等獎：證書+獎品。
三等獎：證書+獎品。
優(yōu)秀獎：證書。
最佳題材獎：證書+獎品。
最佳新意獎：證書+獎品。
五、活動意義：
相聲、小品作為我國明間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)及廣泛的群眾基矗因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。小品深受大學(xué)生喜愛，形式自由，小劇情能反映大問題。為讓更多的在校大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化喜愛傳統(tǒng)文化，傳承“青春與激情，創(chuàng)意與創(chuàng)新”的精神，反映我校同學(xué)的積極向上的精神面貌，決定舉辦相聲小品原創(chuàng)劇本征集大賽。
六、策劃主辦單位：黃淮學(xué)院漫語演藝社。
七、贊助商：xxx、xxx。
八、投稿方式：
(一)、在交稿截止日前將寫好的劇本交到相關(guān)負(fù)責(zé)人。
(二)、以電子文檔形式發(fā)送到郵箱(備注好個人信息)。
聯(lián)系人：xxx。
九、參賽要求：
(一)、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有黃淮學(xué)院在校學(xué)生均可參加。參賽劇本必須格調(diào)高雅健康，情緒積極向上。
(二)、劇本必須為作者原創(chuàng)，可以對經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行合理改編，但不得與此前已發(fā)表的劇作雷同。
(三)、參賽劇本內(nèi)容、題材、風(fēng)格、字?jǐn)?shù)不限，但演出時間必須控制在15分鐘以內(nèi)。
(四)、參賽劇本請用稿紙書寫清楚，提倡用a4紙打印，。請注明作者真實姓名、院系專業(yè)和聯(lián)系電話。
(五)、細(xì)則如有變動，以海報公布為準(zhǔn)。
十、經(jīng)費預(yù)算：
宣傳：元(宣傳單等)獎品獎金費用：獎品：合計：x元。
xx年xx月xx日。
注：本次活動解釋權(quán)屬于xx學(xué)院漫語演藝社。
貓和老鼠小品策劃篇三
班長杜慶輝，簡稱杜（二級士官）。
戰(zhàn)士王雪峰，簡稱王（上等兵）。
指導(dǎo)員。
一張桌子，一把椅子。
杜慶輝正在拿抹步擦桌子，王上（上衣搭在肩上，趿拉著鞋子，搖搖晃晃上臺）。
王：呦，我說杜大班長，還在忙呢？
杜：噢，是小王啊，這不，要復(fù)員了，能多干點就多干點。
王：得了，什么要復(fù)員了，你是誰啊。復(fù)員？你會復(fù)員？
杜：我怎么了，怎么就步復(fù)員了？
王：我說班長，誰不知道你??！你沒有聽到中隊的戰(zhàn)士們都怎么議論??？
杜：怎么議論？
王：現(xiàn)在中隊的戰(zhàn)士們都知道，說啊，咱們中隊誰都可以復(fù)員，唯獨你，肯定不會復(fù)員。
杜：為什么??？
王：這還用問嗎？你是誰啊，中隊的骨干，部隊的精英，你不留下，誰還能留下啊。
杜：中隊的骨干不假，部隊的精英談不上，但是這走與留的事，不是誰能說了算的，要服從組織的安排。
王：呦呦，瞧你說的，真是好聽，指導(dǎo)員、隊長平時那么照顧你，信任你，關(guān)鍵時刻能讓你復(fù)員。
杜：（看到王警容不整的樣子）我說小王，你看看你，都成什么樣子了，還像軍人嗎？
王：得了，我可不能和你比了，我是馬上要走的.人了，無所謂了。
杜：有所謂！一天沒有摘掉領(lǐng)花肩章，你就一天是個兵，就要保持好我們軍人的作風(fēng)。
王：少和我說大道理，你是春風(fēng)得意，前途光明，我呢？是秋后的螞蚱，沒有幾天了。
杜：小王，你也算是個老兵了，怎么到了關(guān)鍵時刻經(jīng)不住考驗?zāi)兀縼?，把衣服穿上?BR> 王：我不穿！
杜：穿上，注意你的形象。
王：我不穿，穿了我傷心。
杜：小王啊，我知道讓你復(fù)員，你很難過。
王：（裝做不在乎的樣子）嘻嘻，我不難過。
王：你感情能留下來，繼續(xù)當(dāng)你的士官班長，可是我呢？看到這衣服我就傷心，不穿！
杜：你必須要穿上，你現(xiàn)在還是個軍人。來，我給你穿。
（上前給王穿衣服，王躲開，兩人爭執(zhí)起來。）。
指導(dǎo)員上。
指：呦，你們兩個這是干什么呢??？
杜、王同時站?。褐笇?dǎo)員好。
指：你們這是干什么呢？我說小王，你怎么這副打扮??？
杜：指導(dǎo)員，剛才我和小王談了談心，沒事。
指：好了，都別說了，你們剛才的話我都聽見了，小王啊，你過來。剛才你們班長說的對啊，雖然你們都要面臨退伍了，但是你們都是經(jīng)過部隊多年的教育的，難道這點覺悟你都沒有嗎？說實話，讓你們誰走，我都很難過，真的舍不得你們走，但是走與留是工作的需要，組織上的安排，作為一名消防戰(zhàn)士，我們能做的就是服從組織安排，在隊一分鐘，干好六十秒。
王：您別說了，指導(dǎo)員，班長他是不可能復(fù)員的。
指：告訴你吧，你們班長他今年也復(fù)員。
王：什么？不，不可能。
指：這是肯定的。就在昨天你們的班長剛剛接到通知，由于名額有限，他把自己的指標(biāo)讓了出去，小王啊，你不知道，昨天晚上你們班長整整哭了一夜，到現(xiàn)在枕巾還是濕的。
（音樂起，什么也不說）。
王：（轉(zhuǎn)身撲向班長，抱住班長，哭著說）班長，我，我對不起你。
杜：小王，不要難過，雖然我們就要離開心愛的部隊，但是我們要有信心，相信我們經(jīng)過部隊幾年的鍛煉，到了哪里都會有更大的發(fā)展的，不管到了什么時候都不要忘了，我們曾經(jīng)是一名光榮的消防兵。來我?guī)湍惆岩路┥稀?BR> 王：不，班長，您讓我自己穿上吧！
指：好了，小王，真的很高興看到你們的成長和進(jìn)步，走與留聽組織，干工作靠自己，相信自己的能力，走，我們一起去參加中隊為你們辦的聯(lián)歡會吧。
王、杜：好，我們一起去聯(lián)歡。
指、王、杜一起手拉手下。
貓和老鼠小品策劃篇四
作為青春的代言人，大學(xué)生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參加。陽春三月，乍暖還寒。是各項活動開展的最好時機(jī)，產(chǎn)品宣傳的最佳時間，形象策劃的最有力階段。在這個開放性的大學(xué)，在這個洋溢著激情的大學(xué)，相信我們會本著“熱愛話劇小品，熱愛藝術(shù)，源于生活，高于生活”的藝術(shù)宗旨，以豐富同學(xué)們的校園文化生活，提高同學(xué)們文化藝術(shù)修養(yǎng)，提升與豐富同學(xué)們創(chuàng)新思維為目標(biāo)，為熱愛藝術(shù)的同學(xué)提供一個放飛夢想的舞臺。
院大學(xué)生活動中心。
系學(xué)生會各部。各部選送1—2個節(jié)目，參演人員可以是本部成員，也可以借用外援。以幽默、創(chuàng)新為目標(biāo)。
相聲，話劇，小品，雙簧。
獎狀3元。礦泉水15元。氣球，拉花等20元。共計38元。
1、召開議事團(tuán)會議的時候，討論活動的前期準(zhǔn)備和思想動員工作。
3、宣傳活動開始，宣傳部進(jìn)行海報，班級宣傳。
4、大賽邀請院系主席，各部部長到場。演員和各部干事按時到達(dá)活動場地，并且布置安排好活動所需場地及物品。
5、主持人應(yīng)專業(yè)，幽默，負(fù)責(zé)介紹各代表隊的作品介紹。
6、最后由評委進(jìn)行點評，選出本次活動的前三名并頒發(fā)獎狀。
1、參賽人員應(yīng)注意時間地點，盡量不要缺席，不遲到。
2、注意會場秩序。保持會場紀(jì)律。
3、活動結(jié)束后場地的衛(wèi)生及打掃衛(wèi)生。
4、多媒體的借用，歸還及時，杜絕出現(xiàn)失誤。
5、切實安排好本部門干事的工作，以保證活動的順利進(jìn)行。
6、具備隨機(jī)應(yīng)變，處理各項突發(fā)性問題的能力。
此次話劇小品之夜給大學(xué)生增添了不少生活樂趣，同時培養(yǎng)了學(xué)生的演藝才能，同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)還在生活中，都有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。這樣的活動也培養(yǎng)了同學(xué)們的處事能力和技巧，為以后的社會生活提供幫助。
貓和老鼠小品策劃篇五
為大力推進(jìn)我校大學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展示學(xué)生特長，營造良好校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長，發(fā)揮校社聯(lián)在“豐富第二課堂、服務(wù)學(xué)生成才”的宗旨，校社聯(lián)特此在第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術(shù)文化節(jié)期間，聯(lián)合相關(guān)社團(tuán)舉辦“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽。
通過本次相聲、小品、器樂、戲劇大賽，營造良好的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活。為擁有這些特長、愛好的同學(xué)搭建一個展示自己、鍛煉自己的平臺。并通過本次比賽，發(fā)掘一批優(yōu)秀的相聲、小品、器樂、戲劇愛好者，推進(jìn)中華民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的匯融。
燃燒激情歲月奏響青春旋律展現(xiàn)藝術(shù)魅力綻放校園文化。
校團(tuán)委、校社聯(lián)主辦。桂樂山相聲協(xié)會、華大劇團(tuán)、夢翔藝術(shù)協(xié)會、吟風(fēng)越劇社、美術(shù)協(xié)會協(xié)辦。
20xx年4月6日至4月10日。
初賽時間：20xx年4月24日。
復(fù)賽時間、決賽時間另行通知。
初賽：華大青年劇場（樂器比賽）。
復(fù)賽地點、決賽。
本次比賽將分為四個分賽，分別為相聲大賽、小品短劇大賽、器樂大賽和戲曲大賽。大賽將采用初賽、復(fù)賽選拔和淘汰方式，從各院系、社團(tuán)所選報的節(jié)目以及自由組合節(jié)目中選出優(yōu)秀的參賽作品，并推薦至決賽，最終評選出一二三等獎、優(yōu)秀獎若干、“人氣之星”等若干名。
相聲、小品大賽，每個節(jié)目的演出時間控制在l5分鐘以內(nèi)。器樂、戲曲大賽，器樂小合奏不超過8人，每個節(jié)目的演出時間控制在8分鐘以內(nèi)。每單位每個項目推薦不超過2個作品參加比賽。參賽作品鼓勵原創(chuàng)，模仿亦可。作品主題盡量貼近大賽主題，圍繞“青春、歲月、激情、綻放”展開。各院系推薦參賽作品總數(shù)不得少于兩個，多于八個，推薦作品直接上交東、西區(qū)報名點或社聯(lián)辦公室備案。
華師在校本科生、專科生、研究生、留學(xué)生。
：20xx年4月6日至4月10日。
報名地點：東西區(qū)報名點、東區(qū)大服社聯(lián)值班臺、各院系文藝部。
報名形式：院系推薦、社團(tuán)推薦、自由報名。
本次大賽將由校團(tuán)委統(tǒng)一頒發(fā)證書，將從各類節(jié)目中評選出一二三等獎、優(yōu)秀獎、“人氣之星”、“風(fēng)采之星”等若干名。并從宣傳、組織良好的院系、社團(tuán)中評選出優(yōu)秀組織獎若干。
本次大賽初賽將采取評委評分方式，復(fù)賽、決賽將采取評委評分、觀眾評分和網(wǎng)絡(luò)評分相結(jié)合的方式。
主任：王宇。
小品大賽組長：李雪。
相聲大賽組長：陳菲菲。
器樂大賽組長：林劍鋒。
戲曲大賽組長：韋喬。
注：各分賽具體比賽時間段、地點會根據(jù)報名情況略作調(diào)整，請參見報名表備注或聯(lián)系相應(yīng)負(fù)責(zé)人。
貓和老鼠小品策劃篇六
“新的學(xué)年，新的生活，千里求學(xué)，四海相聚，大學(xué)是一個五彩繽紛的大家庭，而四人同居的寢室更是我們心靈的港灣，在我們背上行囊遠(yuǎn)離家人的呵護(hù)的時候，寢室提供了我們舒適、整潔的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，獨特的寢室文化更能讓我們的學(xué)習(xí)、工作更加高效，讓我們的大學(xué)生活變得更加有滋有味。
社會對人才的需求的變化和高等教育改革的推進(jìn)，教育對象的主體化、教育內(nèi)容的社會化、教育手段的現(xiàn)代化已經(jīng)成為大學(xué)生思想、文化素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢。
本次活動用小品演繹精彩大學(xué)宿舍生活，大膽創(chuàng)新，借用更豐富的表現(xiàn)空間，在深刻挖掘文藝晚會藝術(shù)內(nèi)涵的同時賦予了它更為廣闊的外延，是大學(xué)生展示美好大學(xué)生的極好舞臺，更將為每個在校大學(xué)生融入大學(xué)這個大家庭提供指導(dǎo)。
南昌航空大學(xué)校團(tuán)委。
南昌航空大學(xué)海軍學(xué)院學(xué)生會。
南昌航空大學(xué)“青春動力精英協(xié)會”
初賽：20xx年5月9日之前，各學(xué)院自行組織。
復(fù)賽：20xx年5月18日，南昌航空大學(xué)大學(xué)生活動中心小舞廳。
決賽：20xx年5月28日，南昌航空大學(xué)大學(xué)生活動中心大禮堂。
（一）賽前準(zhǔn)備階段。
向校團(tuán)委上交本次賽事策劃書，確定活動舉辦具體時間；進(jìn)行前期活動準(zhǔn)備，向各學(xué)院送達(dá)活動通知，租借好賽事場地，做好前期宣傳工作（制作橫幅、噴繪、海報等），。
（二）賽事開展階段。
1、初賽5月9日前。
由各個學(xué)院相關(guān)部門對本院的報名選手節(jié)目進(jìn)行選拔，然后將所選節(jié)目于5月9日18：00前報至本節(jié)目組，所報節(jié)目全部進(jìn)行復(fù)賽，其中小品節(jié)目4—10人，（鼓勵寢室組合）。
形式：各學(xué)院視情況自行組織。
地點：各自學(xué)院。
2、復(fù)賽5月18日19：00。
將各各學(xué)院復(fù)賽的選手分組，并請專業(yè)老師做評委，評選出決賽的選手名單，統(tǒng)一安排決賽的事項。（首先各參賽隊分別進(jìn)行抽簽，決定出場順序。之后在小舞廳進(jìn)行比賽。各確定六個參賽隊晉級。）。
（說明：凡參加復(fù)賽的務(wù)必參加決賽頒獎。）。
地點：小品大學(xué)生活動中心小舞廳、室歌多功能廳。
3、決賽5月28日19：00。
決賽將在大學(xué)生活動中心進(jìn)行，由到場評委及觀眾評出最佳節(jié)目并進(jìn)行本次大賽的各獎項頒獎。
形式：小品參賽隊自備道具，按時到場。
地點：大學(xué)生活動中心禮堂。
（三）賽后階段。
1、由活動相關(guān)部門打掃好賽場衛(wèi)生，辦好租借歸還手續(xù)。
2、對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
（四）可行性分析。
1、可行性分析：
其三，本次活動需要學(xué)院“兩委會”全體成員的積極參與和配合，為各部門的交叉鍛煉，團(tuán)體協(xié)作提供難得機(jī)會。
2、不可行性分析：
其一，可能邀請的嘉賓會有臨時安排；
其二，觀眾和選手也可能有課程等臨時安排；
其三，舞臺的硬件設(shè)備可能出現(xiàn)故障，而中止比賽進(jìn)行；
最后，各學(xué)院可能對此次活動不夠重視甚至忘記。
3、緊急情況解決方案：
其一，在送出邀請函后，安排人員在賽事進(jìn)行前一天核實嘉賓的出場情況；
其二，安排專人負(fù)責(zé)參賽選手的簽到調(diào)劑工作，是決賽能按計劃進(jìn)行；
其三，對每一項工作，在安排完成時在時間的范圍內(nèi)給予適當(dāng)?shù)臅r間提前量，以防意外，在報名截止日三天之前安排人聯(lián)系各學(xué)院，了解參賽準(zhǔn)備情況。
2、各工作負(fù)責(zé)小組務(wù)必于規(guī)定時間內(nèi)按質(zhì)按量完成所交給的工作，是活動能順利進(jìn)行。
本次小品、室歌大賽獎項設(shè)置為：
一等獎一名（獎金100元或等值獎品）。
二等獎兩名（獎金50元或等值獎品）。
三等獎三名（獎金30元或等值獎品）。
貓和老鼠小品策劃篇七
安徽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院外聯(lián)部、女生部。
金秋十月、蘭桂飄香，20xx年安徽大學(xué)第十八屆文化藝術(shù)節(jié)華麗地拉開序幕。為了豐富廣大同學(xué)的課余生活，為了讓同學(xué)們體驗文化藝術(shù)節(jié)的歡樂與激情，同時也為其搭建一個展現(xiàn)個人智慧與才能的機(jī)會，我們借助此次文化藝術(shù)節(jié)的氛圍，舉辦本次短劇小品大賽。
展現(xiàn)自我、歡樂校園。
本次活動借助短劇小品輕松愉快的表演形式，來展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上、自信自強(qiáng)的風(fēng)貌；提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)；繁榮校園文化生活。同時通過參與本次比賽，促進(jìn)廣大同學(xué)的交流與合作、互動與協(xié)助，增進(jìn)彼此之間的友誼。
安徽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院在校學(xué)生。
比賽時間：20xx年11月20日晚六點半。
比賽地點（待定）。
1、參賽作品以短劇和小品為主。
2、參賽作品主題積極健康，能反映當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，拒絕惡搞。
3、參賽作品要求編排合理，鼓勵在形式與藝術(shù)效果上有所創(chuàng)新。
4、以班級為單位組隊參加，每班至少一個隊伍。參賽者自行組隊，確定一名隊長，以便活動前期聯(lián)系和抽簽。
5、參賽作品時間控制在10分鐘以內(nèi)。每組人數(shù)在10人以內(nèi)。
6、凡有興趣的同學(xué)并符合以上要求的均可在各班負(fù)責(zé)人處進(jìn)行報名，按照報名表的形式認(rèn)真填寫，各班負(fù)責(zé)人在規(guī)定時間之前將報名表交至外聯(lián)部即可。
1、活動宣傳以及報名：
本次活動采取書面通知的形式下達(dá)到各個班級處，同時會排出外聯(lián)部成員到各班的寢室教室進(jìn)行口頭宣傳，告知其具體的比賽流程和要求，并分發(fā)報名表。
報名時間：11月14日至11月17日。
報名流程：各班團(tuán)隊到班級負(fù)責(zé)人處報名填表，然后由各班負(fù)責(zé)人在17日晚上10點之前將報名表交至外聯(lián)部相關(guān)人員處。
2、賽前準(zhǔn)備：
評分卡；場地申請；向各個班級發(fā)通知等。
11月14日—18日，報名、參賽選手準(zhǔn)備。
11月18—20日，收集所有報名信息，寫主持人串詞，賽前抽簽。11月20日，現(xiàn)場工作人員安排，各種物資準(zhǔn)備。
3、比賽流程。
活動開始前現(xiàn)場布置以及人員入場。
（1）、主持人開場，介紹到場嘉賓與比賽流程；
（3）、統(tǒng)計人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)（出去最高分與最低分后求平均數(shù)，并保留兩位小數(shù)）；
（4）、比賽節(jié)目公布比賽成績。
（5）、嘉賓頒獎。
（6）、請嘉賓致辭，為本次大賽畫上圓滿句號。
（6）、主持人宣布比賽結(jié)束，人員退場。
本次活動獲獎同學(xué)得到證書一張。比賽設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。以及最佳劇本獎和最佳表演獎各一名。同時我們會挑選出優(yōu)秀劇本和有秀表演者代表我院參加校級比賽。
1、活動宣傳前期要求每位成員將活動報名信息及時傳達(dá)到各個。
班級，并且及時將報名表收回統(tǒng)計。
2、活動現(xiàn)場人員服從調(diào)配、各司其職、靈活應(yīng)變，有任何突發(fā)狀況直接向活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)人反映。
3、注意保持活動現(xiàn)場的衛(wèi)生與秩序。
貓和老鼠小品策劃篇八
目錄：
一、演員角色安排：
1.小王：陜西神木化學(xué)工業(yè)有限公司項目經(jīng)理（男）；
2.小夏：公司女職員；
（杰克）:某國化工公司總裁；
4.劉大爺：退休職工；
5.小魏：女導(dǎo)游；
6.小李：公司前臺女服務(wù)員；
二、語言安排：
1.夏、魏、李都用普通話；
2.小王：普通話兼英語；
:英語兼不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話；
4.劉大爺：地方方言；
三、出場順序：
杰克――小王――劉大爺――小夏――小李――小魏；
（a）(b)(c)(d)(e)(f)。
四、人物服飾及道具安排：
1.服飾：見內(nèi)容穿插。
四、臺內(nèi)布置：(可據(jù)實況予以調(diào)整)。
公司辦公桌及手提電腦居中，大爺?shù)牡財偩幼?，公司前臺居辦公桌斜右側(cè)，車站站臺長凳居右；表演區(qū)居正中間。
六、內(nèi)容如下：
杰克：（快到臺中央時說）啊呀！歷盡千山萬水長途跋涉好不容易才到了，呵呵……（放下背包）早就耳聞中國榆林地帶的沙塵暴，高時可達(dá)幾丈（用手比劃）勢不可擋?。ㄕZ氣低沉表感嘆，帶點頭）俗話說：有你無他，有他無你。今天特地來冒冒這個險，見識見識呵呵……準(zhǔn)備沖他個沙浪不回頭！（說著用手指畫著，接著又從地上的包里拿出一副眼鏡向觀眾晃晃）這不，連防沙鏡都帶來了（高興一笑）哈哈……噢，對了（用手拍拍額頭表示突然想起什么又蹲在包旁）還有我的camera(邊在包里找邊回頭向觀眾說)準(zhǔn)備拍點這狀景，好回去讓他們見識見識！
b上，這時，小王戴著藍(lán)色半框眼鏡，身穿一套墨黑藍(lán)色西裝，內(nèi)配白襯衣天藍(lán)色介白色斜條紋領(lǐng)帶，腳穿白襪黑皮鞋，雙手捧著圖紙，左腋窩下夾著一份晨報，邊看邊腳步匆忙的上場了停在站牌前翹了二郎腿坐了下來。
杰克：（正說著，聽見一聲汽笛后，向后看見了小王，猛地站起驚訝地說）oh,mygod!(向前走兩步)whereami?(原地小轉(zhuǎn)360度)there'snosand(沙子)here?（先疑惑的看看觀眾又看了小王一眼，轉(zhuǎn)過來放下相機(jī)用手掐了一把自己的胳膊，作詞呀咧嘴狀）nodream,it'snodream!yes,thereisn'tagrainofsand(眉毛一挑雙臂一灘萬分驚訝)butwhocantellmewhereishere?he?(回顧一眼小王)ofcourseyou!(說完快步上前)。
小王：（正低頭聚精會神的看著圖紙）。
杰克：excuseme,sir,oh,sorry!(拍拍自己腦門兒)先生，您好！（腰稍彎作謙恭狀）。
小王：(繼續(xù)看圖沒反應(yīng))。
小王：（用手扶一下眼鏡微微抬頭單眼神仍停留在圖紙上說）嗯？什么事兒？（代理不代理的表情）。
杰克：（一臉無奈，聳肩挑眉繼續(xù)說）您能告訴我這是榆林地區(qū)么？
杰克：（面呈喜色略顯驚訝的說）我從國外來重沙浪，但這兒好像沒有啊，是我走錯了么？
小王：（聽后一臉茫然略微生氣上下打量了他一番用手摸摸自己的額頭說）不燒啊？噢(低沉有點生氣)那你慢慢沖吧?。ㄖ匦聤A好報紙打開圖紙走了）。
杰克：哎？but…（作上前追狀）。
小王：（頭也不回的繼續(xù)走著）。
杰克：（轉(zhuǎn)向觀眾納悶）why?（說完轉(zhuǎn)身看到劉大爺趕忙過去）。
劉大爺：（正瞇著著眼睛面色祥和的聽著廣播）。
杰克：（走到攤前）大爺您好！
劉大爺：（睜開眼打量著他和藹的笑著問）啥事啊年輕人？（說著慢慢站起來）。
杰克：請問這是榆林市嗎？
劉大爺：（邊點頭邊說）這是神木縣，也屬于榆林市怎么了？
杰克：（杰全身放松低頭沮喪略顯失落的樣子將雙臂一下垂）唉！又走錯了?。ㄗ匝宰哉Z）。
劉大爺：（仍表關(guān)切的問道）咋了年輕人？
杰克：（搖搖頭）唉！聽說你們榆林地區(qū)的沙多，風(fēng)一吹能成浪，好幾丈高（比劃著)我這不是從大老遠(yuǎn)趕來就為沖沙浪冒險的嗎，沒想到又走錯了！
杰克：（聽大爺這一笑有些不解仍站在原地雙手捧著相機(jī)等著他解釋）。
劉大爺：（裝身拍拍他的肩膀）我說小伙兒??！沒來過俺們陜北把！
杰克：（迷茫疑惑點頭）嗯！第一次。
劉大爺：（意味深長的點點頭后又說）你說的那沙塵暴啊，早成歷史了，以前來時確實老高老高的（比劃）那是因為榆林地處毛烏素沙漠和黃土高原過渡地帶（比劃）是黃河中上游水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，再加上什么這一帶（胳膊一劃呈半圓狀）化工廠較多，污染嚴(yán)重（雙臂一灘表理所當(dāng)然狀）。
杰克：（聽得非常專注有時皺眉有時點頭以表同情）。
劉大爺：（繼續(xù)說道）現(xiàn)在?。⊥耆灰粯恿耍ㄗ孕?，搖搖頭以否定前述狀況）。
杰克：（著急且笑著追問）現(xiàn)在怎么個不一樣了？您倒是說說看吶。
劉大爺：（邊笑邊向攤位走去說）這個嘛！帶你去個地方就曉得了（說著就過去收攤）。
d上：此時臺上小夏女士身著灰白色套裙工作服肉色絲襪高跟鞋精神十足優(yōu)雅大方的走在辦公桌前坐下敲打著鍵盤，小王也匆匆忙忙的走過去將圖紙和報紙放在桌上并和小夏交代著什么半臂在空中比劃著什么神色嚴(yán)肅而專注（體現(xiàn)對工作的嚴(yán)謹(jǐn)之狀）。
劉大爺：（收攤間遞給杰克衣服快板兒稍停頓指著說）見過吧，這可是個好東西啊，留著當(dāng)個紀(jì)念吧！
杰克：（玩弄著快板兒隨大爺起身面向觀眾試著拍打著快板兒然后將快板兒向上揚起問觀眾）哎？這就是中國的快板兒？嗯，中國!china!神秘！這玩意兒也能成樂器（點點頭表敬佩并豎起大拇指）哎？大爺。等等我呀……（忙轉(zhuǎn)身追過去）。
e上：小李就位。
劉大爺：（說完站起來提上行李哼著小調(diào)兒向前臺小李那走去，到了說）麻煩你給俺叫一下你們項目經(jīng)理小王（說話間放下行李包）。
小李：好的，請您稍等?。ㄕf完向后臺走去經(jīng)過杰克身邊時向他鞠一小躬以示禮貌）。
小王：（聽到有人叫他的名字就停止了叮囑面帶笑容的來到前臺笑著說道）劉師傅啊，今兒怎么有空回廠來轉(zhuǎn)吶？（說著非常親切的我住大爺?shù)氖郑?BR> 杰克：（一進(jìn)公司就認(rèn)真的注視著一切工作人員的專心工作看到小王認(rèn)真叮囑的樣子不由得向觀眾豎起大拇指并深深的點點頭表示佩服認(rèn)可）。
劉大爺：（向小王指指杰克說）囊，趁著這個機(jī)會好好給這改變一哈對咱榆林的印象，都21世紀(jì)蘭還認(rèn)為咱這兒是黃沙漫天，好好給他說說這幾年的大變樣兒！
小王：（順著大爺指的方向一看是之前車站遇到的那個，有些目瞪口呆，隨著大爺?shù)年U述才緩解下來）。
杰克：（驚訝的表情看著觀眾聳聳肩說道）這不是那……。
小魏：我說夏利啊……。
小夏：（忙從座位上站起來指了大爺這邊一下給她使了個眼色手指放在唇上做出噓狀）。
小魏：（作抱歉狀吐吐舌頭有抓著小夏的胳膊說著什么）。
小王：（大爺說完后忙說道）昂!呵呵……我當(dāng)什么事兒嘞，這好辦，大爺您老兒身經(jīng)百戰(zhàn)經(jīng)驗多還是您說吧?。S即轉(zhuǎn)身叫了小夏一聲）小夏，給客人沏茶！
小夏：（聽到后應(yīng)了一聲兒）哎?。ň偷沽艘槐f給杰克后拉著小魏的胳膊高興地向小王那走去）。
小王：（對小夏說完就蹲下找快板兒，邊找邊繼續(xù)說道）好好聽大爺說說這些年的新變化（說著順勢拿起兩塊板兒并遞給大爺一副，自己就先打起來了）。
小夏：（也順手拿起一副快板兒跟著打）。
小魏：（也跟著節(jié)奏揮著旗子并與小夏相互呼應(yīng)著扭著身子）。
（提示：在快板兒階段杰克也邊打邊聽，要注意各個演員之間配合的默契感，面部表情，以及在表演過程中與觀眾的親和力）。
劉大爺：（向前邁一步，打起來）提起榆林一大沙，撒哈拉的駝兒都得犯傻；北風(fēng)呼嘯一聲吼，沙浪過頭天地昏；要想仰頭尋太陽，那可真比登天難；出門手捂口罩戴，黑塵密布一片天；哎呀！我的媽呀！快看（手指著前方）。
眾人：（停快板兒齊問）怎么了？
劉大爺：條條烏龍婀娜騰，煤源化工是前身；
眾人：（低迎一句）是前身?。ɡ_紛同時敲起來）。
小王：（上前一步接到）公司營運如此好，單位領(lǐng)導(dǎo)少不了；挑燈伏案睡不好，奔波忙碌人又好；安全重要嘴邊掛，既愛員工又愛廠；求精務(wù)實抓得好，打燈難尋的好領(lǐng)導(dǎo)！
（各自上前一步后又退回）。
劉大爺：要想企業(yè)效率好，化工精神少不了；
小夏：開拓創(chuàng)新求卓越，改舊求新污染少；
小王：煤炭資源雖不少，結(jié)構(gòu)優(yōu)化搞得好；
小魏：煤電模式一體化，新型工業(yè)少不了；
小王：三轉(zhuǎn)化，好戰(zhàn)略！快速進(jìn)入新階段；這不（稍停頓）煤制甲醇效益好，又為可持續(xù)發(fā)展做了貢獻(xiàn)！
杰克：神木神神在哪？神就神在那化工行業(yè)精神好！不僅團(tuán)結(jié)效益好，資源豐富也用得巧；三轉(zhuǎn)化？嗯！高！關(guān)鍵是那污染少、低消耗、優(yōu)勢發(fā)揮又是好！沒的說，新型工業(yè)化路子就是好!
眾人：（齊上步，合說）就是好！
杰克：（轉(zhuǎn)而右手指一下胸膛對觀眾說）哎？我還沒正式介紹自己呢？（同時回顧一下同臺演員）。
眾人：嗯？（驚訝）你是？
貓和老鼠小品策劃篇九
在我們的婚禮平淡中展現(xiàn)新奇。突出中西方文化的交融，來賓互動的交融，展現(xiàn)了我們的戀愛過程。
婚禮地點：xx餐廳。
婚禮時間：xx年10月22日晚。
婚禮方式：自助西餐酒會。
1、新郎新娘：門口迎客。
2、司儀入場向賓客致禮，并介紹新郎新娘的戀愛。
3、小品《新郎新娘的相識相愛》。
（話外聲音）“時間回到1999年9月的哪個下午”
（新郎扮演者出場）1999年的錢勇是大二老生，做為學(xué)校工作的積極分子那一天錢勇在校門口接新生?？催@一個個新生的到來，指引他們要去的地方。
這時一個倩瘦身影印入他的眼中。（新娘扮演者拖著大包小包入場）。
（話外聲音）“是新生？就是她，我來幫她”
新郎扮演者沖上前，一把背起新娘扮演者手中的大包。
（新郎扮演者）“你是新生吧，我?guī)湍惆研欣畋车剿奚岚桑趲讟恰啊?BR> （新娘扮演者）“六樓，背好了，別掉了“。
新娘想“不錯免費勞動力，省事了”
（話外聲音）“六樓是學(xué)校宿舍最高的一層，沒有電梯”
（新郎扮演者）背包吃力的邁步，到了六樓時已累得說不動話，死要面子的他撐著放下包準(zhǔn)備離開。
（新娘扮演者）“累了吧，坐一會兒吧”
（新郎扮演者）“一點不累，我走了”
傍晚錢勇和周海燕再次在宿舍區(qū)門口遇見。
（新娘扮演者）“累了吧，今天謝謝你了”
（新郎扮演者）“不累不累，幫你搬完，我就回宿舍休息了”
（新郎扮演者）“吃飯了嗎？是去打水吧，有水票嗎？”
（新娘扮演者）“沒啊，我正想問呢，聽說這里是定額發(fā)的”
（新郎扮演者）“我這里有，給你吧”
（話外聲音）錢勇給了周海燕這個月他所有的水票，海燕感動了。
司儀：新郎新娘入場:。
新郎新娘入場，禮花音樂響起，窗外煙火燃放。
新郎新娘點蠟燭，倒香賓，帶戒指，切蛋糕。
司儀宣讀：
新郎感言。
今天我想感謝的人很多，在坐的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、朋友和我的哥哥。今天，在這里我最想感謝的是兩人。在我這一生中我遇見了兩個最美麗的女人，一個是我的母親，一個是我的妻子，在我一次次被病痛打擊的時候是你們給了我勇氣和力量，當(dāng)我被告知我的手臂將不能保住，必須截肢時，是你們幫我面對現(xiàn)實，從新鼓起生活的勇氣，我想我是最幸福的人，因為有你們。
新娘感言。
我想我門以后會很幸福，在父母的祝福和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們會一起營建溫馨的家。
1、向父母獻(xiàn)花。
2、向領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)花。
（鋼琴伴奏）。
向來賓答謝。
貓和老鼠小品策劃篇十
牛群：在各個地方臺都播。
宋丹丹：地方臺好呀，別擱中央臺播，不靠譜（笑聲）。去年我從中央臺回來，那家伙，一路背字呀，干啥啥賠（笑聲）。
牛群：大媽給你拍個照。
宋丹丹：我不跟他照。
牛群：給你們來個合影。
宋丹丹：一塊照，要不然人家以為我們又離婚了。
宋丹丹：老頭子，老黑（趙本山從舞臺右側(cè)出場，掌聲熱烈）。
牛群：觀眾朋友們大家好，現(xiàn)在站在我們身后的是白云黑土兩位名人，前不久在他們家里發(fā)生了天大的奇事。他們家的公雞居然下蛋了。
（趙本山撒腿就跑，宋丹丹跟上）。
趙本山：你這老婆子嘴咋跟棉褲腰似的，
宋丹丹：怎么了？
趙本山：那么松呢！
趙本山：公雞下蛋發(fā)生在咱家，那不等于跟別人說我懷孕了一個樣（笑聲）。
宋丹丹：我數(shù)了，一，二……。
趙本山：你數(shù)了一輩子的一二三。
宋丹丹：我說開始你要配合呀。
牛群：來，節(jié)目開始錄制。
趙本山：上次出書，還欠人家兩萬塊錢費用。
牛群：（掏錢）這就是預(yù)付的勞務(wù)費。（經(jīng)典臺詞）。
宋丹丹：你想知道詳情，請登錄白云飄飄點博客點com。
牛群：大媽咋還開了博客呢？
宋丹丹：現(xiàn)在名人都出書。
牛群：請問大媽公雞下蛋之前有啥征兆沒？
趙本山：沒征兆。
宋丹丹：有征兆，有征兆，咋能沒有征兆呢？要說雞下蛋之前確實有征兆，而且征兆明顯，最主要的是面部表情生產(chǎn)變化。
趙本山：雞先笑了。（大家都笑了）。
牛群：（笑）請大叔詳細(xì)描述一下雞下蛋之前的情況。
宋丹丹：它堅定了自己的信念，下自己的蛋，讓別人說去吧。
牛群：大叔大媽，它把蛋下在了哪兒？
宋丹丹：問你呢，到底下哪兒了？
趙本山：他當(dāng)時心里挺有壓力，不好意思，他就溜達(dá)，來到了雞窩跟前，不能。又來到了鴨籠跟前，也不行。然后實在憋不住了，就找了個狗窩把蛋下了。
牛群：狗窩？是怎么發(fā)現(xiàn)的？
宋丹丹：被狗仔隊發(fā)現(xiàn)的唄。以前雞走道，挺胸抬頭，氣宇軒昂；自打生了公雞蛋，走道都改了，改這樣了（開始模仿公雞走道），雞爪子可著勁兒地劃，我一開始還沒明白，研究了半天才緩過來神，人家那是在練簽名呢。
牛群：大叔大媽，公雞下的蛋哪去了？
趙本山：吃了。
牛群：有啥副作用不？
趙本山：吃過了跟那普通的一個味兒。
宋丹丹：瞎扯。雖不能說包治百病，但效果就是不一樣。很多老年人被腦溢血后遺癥所困擾，俺家老伴去年得了腦溢血后遺癥，過去他沒吃公雞蛋之前走道兒是這樣的（拉著趙本山配合表演，趙直愣著兩眼），吃完了之后，那家伙，再看，就成了這樣（趙本山應(yīng)聲倒地）。
牛群：怎么了這是？
宋丹丹：不錄了，不錄了，把這段倒過來放。（催趙本山下去上菜）。
牛群：我們還想請大媽給公雞蛋作個形象代言。
宋丹丹：那沒問題。
牛群：那咱把合同給簽了。這兩萬塊錢是勞務(wù)費，你要是違約了可得雙倍償還。
宋丹丹：唉呀，沒問題，十倍賠償都行。
牛群：這是代言詞，還請大叔把雞抱過來。
趙本山上場，告訴宋丹丹：雞不見了。
宋：哪去了？
趙：指指桌子上的菜盆，媳婦給燉了。（宋當(dāng)時暈倒）。
趙：老伴兒，你咋地了？
宋：完了，咱家饑荒這下變四萬了！
趙：老伴兒，小云，寶貝兒，別哭了！有我在呢，到底咋回事？
牛群：大媽這是怎么了？
趙：雞沒了！
牛：大叔別開這樣的.玩笑，我剛才跟大媽把合同都簽了，代言費兩萬，一簽完字這合同可就生效了，拿不出雞來可得賠四萬。
（趙傻了，宋丹丹接著哭）。
趙：干嗎呢你這是？打鳴呢？
牛：那您告訴我雞在哪兒？
趙：午睡了。
牛：還午睡？
趙：這雞自打出名之后時差都亂了。（問）這雞能值那么多錢呢？
牛：大叔我跟您說實話，這雞本來不值錢，但經(jīng)過我一炒作，炒完了它可就值大錢了。炒了，煮了，燉了都值錢!
趙：你的意思是無論它是死的活的，都是值錢的？
牛：對了。
宋：哎呀，老頭子，你真是太有才了。
趙：比方說這只出名的公雞要是死了，這肉也能值錢？
牛：是的。
趙本山：肉值多少錢？
牛群：咱就說這一塊兒，您要不拿個兩千，就沒權(quán)利吃上。
趙：雞心呢？
牛：四千。
趙：雞肝？
牛：六千。
趙：雞腎？
牛：八千。
趙本山：成了，夠數(shù)了。你抱是抱不走了，但你可以把它端走。這兩萬塊錢你也拿回去吧。在這兒吃也可以，權(quán)當(dāng)是我請你吃了兩萬塊錢的大餐。
宋（復(fù)活）：老伴兒，你家伙你真是太有才了。
貓和老鼠小品策劃篇十一
相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它形成于清代末期，至今已有一百多年的歷史。相聲是具有喜劇色彩的說唱藝術(shù)，笑聲是相聲的靈魂。相聲以幽默對答，滑稽表演引起觀眾發(fā)笑，相聲的語言及表演、情節(jié)的安排，要做到既在情理之中，又在意料之外，以達(dá)到喜劇效果。
小品是形成于二十幾年之前，脫胎于舞臺戲劇表演，吸收了大量相聲元素的綜合體。小品的關(guān)鍵便是這個“小”字!在短時間內(nèi)制造更多的戲劇沖突和笑料，表現(xiàn)的是凡人小事，諷刺的是市井無賴。這樣才能讓觀眾笑得有共鳴、笑得會心。并且能在歡笑中觀得人生百態(tài)，感悟人生真諦，提高自身修養(yǎng)。如今社會生活節(jié)奏快，人們的生活壓力大，所以我們需要一些快樂的事情來舒緩自己的神經(jīng)，然而生活中搞笑的事情太少了，所以我們需要通過相聲小品這種藝術(shù)形式來學(xué)習(xí)一些幽默的技巧，從中得到樂趣，明白道理，同時我們還可以從中看到一些社會現(xiàn)象，從而引起我們的反思，進(jìn)而改正，最終使我們的生活更加和諧美好。
相聲、小品作為我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)及廣泛的群眾基矗因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。小品深受大學(xué)生喜愛，形式自由，小劇情能反映大問題。為讓更多的在校大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化喜愛傳統(tǒng)文化，傳承“青春與激情，創(chuàng)意與創(chuàng)新”的精神，反映我校同學(xué)的積極向上的精神面貌，我漫語演藝社決定舉辦“相聲小品原創(chuàng)劇本征集大賽”。
喜迎十八大!弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育時代民族精神，豐富校園文化生活，提高師生文藝素質(zhì)。繁榮高校相聲，小品藝術(shù)，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，提高大學(xué)生創(chuàng)作意識，普及高雅藝術(shù)。
(一)、活動名稱：首屆原創(chuàng)相聲小品劇本征集大賽。
(二)、活動對象：黃淮學(xué)院全體學(xué)生。
(三)、活動內(nèi)容：本次大賽活動內(nèi)容以相聲，小品為主，劇本內(nèi)容以校園題材為主，反映當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)，體現(xiàn)其積極健康的精神面貌，以反映一些感人回味的背后。
(四)、報名方式：通告內(nèi)容方式。
(五)、活動時間：xx年xx月xx日------xx年xx月xx日。
三、活動流程：
(一)、前期宣傳：由漫語演藝社會員做前期宣傳。
(二)、全校收稿：指定地點及方式進(jìn)行全校收稿，交稿截止日期位：xx年xx月xx日至xx月xx日。
(三)、組織評搞：邀請學(xué)校黃淮學(xué)院音樂表演系老師、贊助商主要負(fù)責(zé)人、漫語演藝社相關(guān)負(fù)責(zé)人對稿件進(jìn)行評選，評選時間為：xx年xx月xx日至xx月xx日。
(四)、宣布評選結(jié)果及頒獎。
(五)、對好的劇本排出來進(jìn)行匯報演出。
評選出一等獎(1名)，二等獎(2名)，三等獎(3名)，最佳題材獎(1名)，最佳新意獎(1名)，優(yōu)秀獎若干。
一等獎：證書+獎品。
二等獎：證書+獎品。
三等獎：證書+獎品。
優(yōu)秀獎：證書。
最佳題材獎：證書+獎品。
最佳新意獎：證書+獎品。
相聲、小品作為我國明間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)及廣泛的群眾基矗因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。小品深受大學(xué)生喜愛，形式自由，小劇情能反映大問題。為讓更多的在校大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化喜愛傳統(tǒng)文化，傳承“青春與激情，創(chuàng)意與創(chuàng)新”的精神，反映我校同學(xué)的積極向上的精神面貌，決定舉辦相聲小品原創(chuàng)劇本征集大賽。
(一)、在交稿截止日前將寫好的劇本交到相關(guān)負(fù)責(zé)人。
(二)、以電子文檔形式發(fā)送到郵箱(備注好個人信息)。
聯(lián)系人：xxx。
(一)、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有黃淮學(xué)院在校學(xué)生均可參加。參賽劇本必須格調(diào)高雅健康，情緒積極向上。
(二)、劇本必須為作者原創(chuàng)，可以對經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行合理改編，但不得與此前已發(fā)表的劇作雷同。
(三)、參賽劇本內(nèi)容、題材、風(fēng)格、字?jǐn)?shù)不限，但演出時間必須控制在15分鐘以內(nèi)。
(四)、參賽劇本請用稿紙書寫清楚，提倡用a4紙打印，。請注明作者真實姓名、院系專業(yè)和聯(lián)系電話。
(五)、細(xì)則如有變動，以海報公布為準(zhǔn)。
宣傳：元(宣傳單等)獎品獎金費用：獎品：合計：x元。
xx年xx月xx日。
注：本次活動解釋權(quán)屬于xx學(xué)院漫語演藝社。
貓和老鼠小品策劃篇十二
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲的旋律，能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠走路、吃米、睡覺的動作。
2、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲，體驗和同伴一起游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
貓頭飾一個，老鼠頭飾一個，老鼠胸飾若干，音樂磁帶。
活動過程：
一、導(dǎo)入，教師講故事。
二、出示老鼠頭飾，引起幼兒興趣。
師：今天老師帶來了這位好朋友，它會這樣叫的（吱吱），猜猜它是誰。
幼：小老鼠。
幼：好。
師：我們來聽聽小老鼠教我們什么本領(lǐng)。（播放磁帶）。
四、幼兒熟悉歌曲，創(chuàng)編動作。熟悉歌曲。
師：歌曲里有誰？小老鼠在干什么？
幼：跑來跑去、吃米、睡覺。
師：讓我們再來聽一遍（播放磁帶），記住小老鼠在干什么（跑來跑去找米吃，吃飽了就睡覺）。
2創(chuàng)編動作。
師：小老鼠是怎樣走的？請小朋友來學(xué)學(xué)。
小老鼠是怎樣吃米的？請小朋友來學(xué)學(xué)。
小老鼠是怎樣睡覺的？請小朋友來學(xué)學(xué)。我們一邊聽音樂一邊做動作好不好？
幼：好。教師教授音樂節(jié)奏，模仿老鼠的步子。
師：如果這時候大貓來了，小老鼠怎么辦？
幼：跑回自己的家。
五、講解游戲規(guī)則，進(jìn)行師幼游戲。
1講解游戲規(guī)則，師幼游戲。
師：我們聽到老鼠跑來跑去的音樂，我們就做跑來跑去的動作，聽到老鼠吃米的音樂就做老鼠吃米的動作，聽到老鼠睡覺的音樂就做老鼠睡覺的動作，當(dāng)聽到大貓來了就跑回自己的座位上，會玩嗎？請你們來當(dāng)小老鼠，我來當(dāng)老鼠媽媽，胡老師當(dāng)大貓，我們出去找東西吃吧！
（播放磁帶，進(jìn)行游戲）。
師：：好險啊點被大貓捉住了！可是媽媽還沒吃飽，小老鼠吃飽沒有？
我們再去找東西吃吧！
（播放磁帶）。
2請幼兒當(dāng)大貓再進(jìn)行游戲。
六、結(jié)束。
師：這回我們都吃飽了，讓我們開火車回家吧！幼兒隨音樂退場。
貓和老鼠小品策劃篇十三
“動物王國”是我們本學(xué)期進(jìn)行的主題活動之一。在進(jìn)行這一主題教學(xué)時，孩子們談得最多的是動畫片，興致一來，手舞足蹈的孩子們一會兒模仿唐老鴨和米老鼠，一會兒模仿懶惰的加菲貓，一會兒又學(xué)著藍(lán)貓和淘氣……而碰到?jīng)]有對白的.動畫片，他們會情不自禁地用語言表現(xiàn)著、模仿著，為片中的角色配音。看到孩子們?nèi)绱伺d奮，聯(lián)想到無對白的動畫片“貓和老鼠”，看畫面創(chuàng)編角色對白的系列語言活動在我的腦海里誕生了。
活動目標(biāo)：
1、感受動畫片的幽默與詼諧，樂于傾聽同伴的講述。
2、嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。
3、大膽想象并用連貫的語言表述。
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境準(zhǔn)備：
（1）動物王國系列圖片展版。
（2）小小影視角（供幼兒自由欣賞動畫片）。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
（1）幼兒對動畫情節(jié)有一定的了解。
（2）幼兒有為動畫片配音的經(jīng)驗。
3、材料準(zhǔn)備：
（1）制作后的《貓和老鼠》動畫碟片、（節(jié)選動畫片的一個片段，分割成多個畫面重復(fù)播放）。
（2）多媒體教學(xué)設(shè)備（將動畫制作輸入多臺電腦）。
（3）角色道具。
活動過程：
一、觀看動畫片段激發(fā)配音欲望。
1、語言導(dǎo)入。
師：又到了看動畫片的時間了，今天老師給你們帶來了一部沒有對白的動畫片，想一起來看看嗎？集體欣賞動畫片段。
2、引入活動主題。
師：剛才看動畫片的時候，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的小嘴都在“咕嚕、咕?！钡模窃诮o動畫片配音對嗎？都想試試嗎？那就找?guī)讉€小伙伴打開電腦，看著畫面一起試吧。
二、分組嘗試配音。
1、幼兒分組初步嘗試創(chuàng)編角色語言。
2、教師巡回指導(dǎo)，肯定幼兒的創(chuàng)意。
三、分節(jié)探究。
1、組織幼兒分節(jié)看動畫，啟發(fā)幼兒大膽想象，為同一情景創(chuàng)編多種表述語言。
師：剛才老師聽到很多精彩的角色對白，誰愿意看著畫面將你想到的對白展示一下？
2、評價幼兒語言表述情況并引導(dǎo)幼兒動腦解決配音中出現(xiàn)的問題。
（1）什么時候開始說角色語言最好？
（2）怎樣解決畫面換了，角色語言還沒說完的問題？（讓幼兒了解配音與畫面要同步）。
（3）怎樣讓所有小朋友都能聽到“我”的精彩配音？（鼓勵幼兒大膽說，引導(dǎo)幼兒注意傾聽。）。
（4）有的小朋友一個人為多個角色配音好辛苦，怎么辦？（啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與同伴合作）。
四、分角色配音。
1、幼兒自由組合并協(xié)商分配角色。
2、按照故事情節(jié)進(jìn)行同步配音。
3、教師以角色身份參與指導(dǎo)，鼓勵幼兒在配音時融入感情，增強(qiáng)語言的生動性。
五、配音展示并表演。
1、部分小組進(jìn)行配音展示。
2、欣賞教師配音。幼兒自由選擇角色，簡單裝扮后模仿角色動作。
活動延伸：
1、在“影視角”自由選擇動畫，創(chuàng)編對白及配音練習(xí)。
2、將幼兒的配音錄制成磁帶，與光碟同步播出，供幼兒欣賞。
3、提供成人配音經(jīng)典作品給幼兒欣賞。
反思與分析：
1、選材新穎。
動畫《貓和老鼠》一直是孩子感興趣的話題，而給無聲的動畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個活動中孩子們的興趣一定非常濃郁。
2、緊扣目標(biāo)。
教學(xué)形式多樣即體現(xiàn)了集體活動，又關(guān)注了小組活動和個別活動。
3、充分利用電化教學(xué)資源。
多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段，它形象生動的特點很容易引起孩子的興趣。為了讓孩子有個較好的配音環(huán)境，我將動畫片段重新制作，輸入電腦讓孩子自己操作，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個想說、敢說、樂于說、干擾較少的環(huán)境，同時教師以角色的身份參與到孩子中，引導(dǎo)孩子們創(chuàng)編更豐富的語言，體現(xiàn)了師幼互動、生生互動。
4、注重分層引領(lǐng)。
作為語言活動，重點在解決“聽”“說”的問題上，考慮到孩子語言發(fā)展的差異性，創(chuàng)編角色語言時，對能力強(qiáng)的孩子側(cè)重評價其語言能力，讓其他的孩子知道努力的方向，如當(dāng)某小朋友配音很精彩時，我會說“他的配音不快也不慢，當(dāng)畫面結(jié)速束他的配音也完成了！”“我能聽出這是一只生氣的貓?！睂δ芰θ醯暮⒆觿t側(cè)重引導(dǎo)，通過這種引導(dǎo)，充分調(diào)動孩子的創(chuàng)編能力提高語言表達(dá)能力。
可能出現(xiàn)的問題：
1、在組織活動時，對孩子有可能出現(xiàn)的問題會有考慮不周的現(xiàn)象。
2、活動中，可能關(guān)注活動流程多，關(guān)注孩子需要少，在教育機(jī)智方面還需加強(qiáng)、提高。
貓和老鼠小品策劃篇十四
角色設(shè)計：
1、大部分幼兒扮演小老鼠；
2、一名幼兒扮演“愛臭美，喜歡跳舞的貓”。
游戲玩法：
a段：小老鼠隨樂跟著“愛臭美，喜歡跳舞的貓”出門散步，大貓走一段，小老鼠跟一段。
b段：貓戲老鼠（貓用爪子去撓老鼠，老鼠保持造型不動。）。
二、教學(xué)活動建議。
【活動目標(biāo)】。
1、感受樂曲詼諧、歡快、跳躍的'風(fēng)格，了解其所表達(dá)的故事情節(jié)。
2、通過手部游戲、動作創(chuàng)編、故事情節(jié)累加，進(jìn)一步感受音樂的節(jié)奏和變化。
3、體驗音樂帶來的想象以及模仿大貓、一同游戲的快樂。
【活動過程】。
2、教師扮演大貓，幼兒扮演老鼠，讓小手在身體各個部位“行走”，分角色體驗不同樂句。
3、創(chuàng)編大貓走路的動作并隨樂練習(xí)。
4、共同討論b段中貓戲老鼠的動作并隨樂練習(xí)。
5、教師扮演大貓，在第二次游戲時替換新的“散步動作”，幼兒扮演小老鼠，完整游戲。
6、個別幼兒扮演大貓，帶領(lǐng)大家隨樂游戲。
7、觀看教師扮演的“急性貓”，猜測其動作含義，并和“急性貓”共同游戲。
三、友情提示。
1、在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編大貓走路的動作時，教師需用準(zhǔn)確精煉的語言描述出幼兒的劫作特點，如行進(jìn)的方向、位置的高低、肢體的動作變化等，讓個體的經(jīng)驗在集體中得到共享，也為其他幼兒提供創(chuàng)編動作的線索和元素，拓寬創(chuàng)編的思路。
3、教師扮演的“急性貓”可在動作節(jié)奏和游戲情節(jié)上有所變化。如動作節(jié)奏加快一倍、特殊的動作表達(dá)特別的含義：走路太快摔了一跤、一瘸一拐的往前走等。
貓和老鼠小品策劃篇十五
活動目標(biāo)：
1、通過游戲，辨別感受兩種強(qiáng)弱不同的音樂。
2、幼兒投入情景表演，在歡樂的氣氛下進(jìn)行模仿律動，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)老鼠的家，包括貓的廚房等。
（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：鼠媽媽頭飾一個、小老鼠頭飾若干、磁帶（錄有快慢節(jié)奏的音樂）、錄音機(jī)、實物水果等、請配班老師表演貓。
（三）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道“小老鼠上燈臺”的故事，并會玩相應(yīng)的律動游戲。
活動過程：
一、律動《小老鼠上燈臺》。
1、師（戴上鼠媽媽的胸飾，給幼兒戴上鼠寶寶的胸飾）：寶寶們，你們知道我是誰嗎？嗯，我是鼠媽媽。你們是？（互相應(yīng)答）。
2、“鼠寶寶，媽媽帶你們?nèi)コ杂?，好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起律動《小老鼠上燈臺》）。
3、師：“哎呀，鼠寶寶肚子都餓了，可是又吃不到燈臺上的油，那怎么辦呀？”（教師做努力想辦法的樣子）。
4、師：“哦，我知道在廚房里有許多的水果，我們?nèi)グ阉脕沓院貌缓?？可是那邊有一只老貓在守著，你們在這里等著，鼠媽媽先去看看?！?BR> 二、小老鼠拿水果。
1、教師示范。
音樂起，鼠媽媽跟音樂輕輕的走到廚房里拿起一樣水果，音樂變強(qiáng)，鼠媽媽趕快跑回家里。
師：“鼠寶寶們，媽媽拿到了一個蘋果，給媽媽鼓鼓掌?！?BR> 2、幼兒示范。
師：“你們看到剛剛鼠媽媽是怎么過去拿水果的嗎？”
師：“其實鼠媽媽過去拿水果是有方法的，（音樂起）你們聽，當(dāng)音樂輕輕的時候，就表示老貓睡著了，我們可以過去拿水果了，當(dāng)音樂變的很響的時候，就表示老貓要醒了，我們要趕快跑回家里來了，知道這個方法鼠寶寶們也可以去拿水果了。哪位鼠寶寶愿意和鼠媽媽去拿水果呢？”
音樂起，教師請2位幼兒上前表演，提醒幼兒音樂的變化。
音樂變強(qiáng)，師：“老貓要醒來了，快跑呀?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒跑回家里。
師：“我們又拿回來3塊水果，給我們鼓鼓掌吧?！?BR> 1、教師在前面帶領(lǐng)幼兒。
師：“鼠寶寶和鼠媽媽一起去廚房拿水果吧?！?BR> 音樂起，教師在幼兒前面帶領(lǐng)幼兒去拿水果，提醒幼兒音樂的變化。
音樂變強(qiáng)，師：“老貓要醒來了，快跑呀?！?BR> 教師帶領(lǐng)幼兒跑回家里。
師：“哦，寶寶們真棒，拿到了那么多的水果，我們鼓鼓掌?！?BR> 2、教師跟在幼兒后面。
師：“你們看廚房里還有那么多水果我們一起把它全都拿出來好不好??？”
音樂起，老師在幼兒后面跟著幼兒去拿水果，重點幫助能力較弱的幼兒。
四、結(jié)束。
我們拿了那么多的水果夠我們吃上好幾天的了，鼠寶寶們我們回去吃水果嘍（教師帶領(lǐng)幼兒出教室）。
貓和老鼠小品策劃篇十六
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。
活動準(zhǔn)備：
1、小椅子每人一把。
2、大小沙包若干。
3、一塊足夠大的場地。
4、貓和老鼠的頭飾各一個。
5、雪花片若干。
活動過程：
一、活動開始。
1、帶著幼兒來到戶外。師：我們一起出去做游戲吧！
2、進(jìn)行隊列練習(xí)。教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊。
3、熱身運動。
師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。
二、基本活動。
1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。
師：鼠寶寶都長大了，我們要學(xué)一個新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。（老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝）。
2、師示范：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。
3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。
師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎？和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧！（和教師一起反復(fù)練習(xí)）。
4、游戲：貓和老鼠師：今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠。
游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護(hù)糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來?！闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。（游戲反復(fù)進(jìn)行，直到糧食被偷光）。
5、組織幼兒進(jìn)行游戲。
三、活動結(jié)束。
師：小朋友表演的真棒！現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧！
貓和老鼠小品策劃篇十七
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“xx年x月x日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
此部分需明示要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
小品策劃書格式
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
貓和老鼠小品策劃篇十八
《貓捉老鼠》這一課利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境入手，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，在認(rèn)識生字中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些生字的構(gòu)字規(guī)律，教給識字的方法，促進(jìn)自主識字。在具體的語言環(huán)境中識字，力求實用結(jié)合。
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)“歡、咪、洞、貓、飽、迷”6個漢字。學(xué)習(xí)形聲字“咪、瞇、迷、謎”。
2、正確流利地朗讀兒歌。
3、通過字形分析，初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表聲的規(guī)律，并培養(yǎng)學(xué)生運用這個規(guī)律自主識字的能力。
教學(xué)重點：
識字、寫字。
教學(xué)難點：
了解漢字的造字規(guī)律，運用部件的表意作用識記漢字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
貓捉老鼠的動畫課件。
教學(xué)方法：
朗讀法、觀察法、類比法、遷移法。
教學(xué)過程：
一、動畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、同學(xué)們請看，老師給你們帶來了什么？利用課件，播放貓和老鼠的動畫片斷。
2、根據(jù)學(xué)生反饋，引出課題“貓和老鼠”，齊讀。師問：影片中的貓給你留下什么印象？老鼠呢？（學(xué)生自主發(fā)言）。
3、導(dǎo)入新課：今天我們學(xué)習(xí)的課文《貓和老鼠》中的貓又是怎么樣的呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文。
二、復(fù)習(xí)生字，學(xué)文。
1、出示“歡、咪、洞、貓、飽、迷”6個漢字，開火車認(rèn)讀。
2、把生字帶入課文中，再次讀文。
三、圖文結(jié)合，理解課文文內(nèi)容。
1、課文講了一件什么事情呢？
（貓捉老鼠）。
2、貓是怎樣捉住老鼠的呢？同學(xué)們請看！課件演示整個貓抓老鼠的過程，隨機(jī)出示課文中的句子。
3、理解詞語。
“不慢不急”“迷迷糊糊”“謎”
4、自由讀課文，注意把課文讀流利。
5、指名讀課文，師評價指導(dǎo)。
四、學(xué)習(xí)形聲字“咪、瞇、迷、謎”
1、出示“咪、瞇、迷、謎”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這四個字的特點。（它們當(dāng)中都有“米”）。
2、討論：怎樣記住這四個字？學(xué)生交流、反饋。
3、并用這幾個字組詞，并且說一句話。
4、教師小結(jié)：這些字部首與它的意思有聯(lián)系，另一部分與它的讀音相同或相近，這些字叫作“形聲字”。
5、出示形聲字的順口溜：形聲字好識記，形音義有聯(lián)系；聲旁幫著讀字音，形旁幫著辨字義。讓學(xué)生讀、背，加深對形聲字的理解。
五、遷移方法，引導(dǎo)運用。
1、我們以前還學(xué)過這類形近的字嗎？指名反饋。
2、出示：清、請、晴、情，飽、泡、炮、刨。
3、找出它們的異同，組詞，說一句話。
六、拓展延伸。
1、師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到貓是老鼠的天敵，它為人類做出了不小的貢獻(xiàn)，真是人類的好朋友。
2、引導(dǎo)學(xué)生自由反饋收集到的有關(guān)貓的知識和故事。
3、小組討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)貓？
4、集體反饋。
5、你們還了解到哪些對人類有益的動物？它們又能給予人類什么樣的幫助？學(xué)生自由反饋。
6、教師小結(jié)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了形聲字，知道了形聲字形旁表義，聲旁表音的規(guī)律，我們可以利用這個規(guī)律來識記漢字，區(qū)別形近字。同時學(xué)習(xí)了我們要積極參與到保護(hù)有益動物的行列中。
七、布置作業(yè)。
2、你還知道哪些字是形聲字？
貓和老鼠小品策劃篇十九
相聲是中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，充分顯示著中國的博大文化藝術(shù)內(nèi)涵，為人們的生活增添了不少色彩。但隨著人們物質(zhì)文化的提高，對于相聲這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)的`追隨者越來越少，因此，相聲出現(xiàn)了前所未有的沒落期。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)讓這樣的藝術(shù)繼承下去。相聲作為一種傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，深受同學(xué)們的喜歡，尤其是當(dāng)同學(xué)自己演譯并出現(xiàn)屬于我們自己的舞臺上時，那種親切和歡喜是不言而喻的。話劇起源于西方，但在中國各大學(xué)高校倍受青睞。著名戲劇理論家劉厚生認(rèn)為，中國目前還談不上商業(yè)戲劇，當(dāng)代中國話劇作為舶來品，既要繼承自己的傳統(tǒng)，也要繼承國外話劇本身的傳統(tǒng)。中國藝術(shù)研究院研究員馬也提出“成敗興衰戲劇觀”——許多戲劇家和劇院失敗在戲劇觀上，他認(rèn)為話劇的最高本性決不是娛樂，而是要解剖、表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)人與人性本身。所以我們要讓更多的人喜歡話劇、相聲、小品等表演。
豐富校園文化生活，提高師生文藝素質(zhì)。
咸寧職院全體學(xué)生
本次大賽內(nèi)容以話劇、相聲、小品為主（可為雙簧、快板、啞劇、評書、大鼓等）。
相聲、小品作為我國明間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)及廣泛的群眾基礎(chǔ)。因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。為讓更多的在校大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化喜愛傳統(tǒng)文化；話劇深受大學(xué)生喜愛，形式自由，小劇情能反映大問題。秉承“青春與改革開放同行”的主題，決定舉辦“咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆話劇、相聲、小品大賽”。
社聯(lián)各協(xié)會以及各系部團(tuán)總支。
院社聯(lián)宣傳組及生物工程系團(tuán)總支宣傳部各出兩塊宣傳板、各系宣傳部出宣傳海報、院廣播臺每天對此活動進(jìn)行廣播。
前期宣傳：xx年4月9日—12日 初賽時間：xx年4月18日—20日
復(fù)賽時間：xx年4月25日—26日
決賽時間：xx年5月中旬
比賽流程： 4月20日前各系上交參賽選手名單和參賽劇本。
復(fù)賽、決賽采取淘汰制，各系至少選出一至兩組參加總決賽。
決賽采取現(xiàn)場pk制決出一、二、三等獎及優(yōu)秀表演者獎。
初賽階段以各系為單位報名參賽，請各系自行進(jìn)行初賽刪選節(jié)目后，上報兩個參賽節(jié)目，同時請?zhí)詈谩跋虒幝殬I(yè)技術(shù)學(xué)院第x屆話劇、相聲、小品大賽”選手報名表交與活動相關(guān)負(fù)責(zé)人【附1表參賽報名表】。（報名團(tuán)隊也可自由組合，由組織或單位保送）
活動負(fù)責(zé)人：xx
待定
本次比賽共設(shè)：團(tuán)體一、二、三等獎個一組，最具人氣獎三名。最佳演員獎三名。
榮譽(yù)證書：60元
獎 品：450元
茶 水：150元
服 裝：400元
請 柬：200元
化 妝：150元
音箱燈光道具：500元（部分贊助）
其他費用：100元（打印、筆、話筒電池、洗印照片）
總計：2100元
貓和老鼠小品策劃篇一
2.小夏：公司女職員；
（杰克）:某國化工公司總裁；
4.劉大爺：退休職工；
5.小魏：女導(dǎo)游；
6.小李：公司前臺女服務(wù)員；
1.夏、魏、李都用普通話；
2.小王：普通話兼英語；
:英語兼不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話；
4.劉大爺：地方方言；
杰克——小王——劉大爺——小夏——小李——小魏；
（a）(b)(c)(d)(e)(f)。
1.服飾：見內(nèi)容穿插。
公司辦公桌及手提電腦居中，大爺?shù)牡財偩幼螅厩芭_居辦公桌斜右側(cè)，車站站臺長凳居右；表演區(qū)居正中間。
杰克：（快到臺中央時說）啊呀！歷盡千山萬水長途跋涉好不容易才到了，呵呵……（放下背包）早就耳聞中國榆林地帶的沙塵暴，高時可達(dá)幾丈（用手比劃）勢不可擋！（語氣低沉表感嘆，帶點頭）俗話說：有你無他，有他無你。今天特地來冒冒這個險，見識見識呵呵……準(zhǔn)備沖他個沙浪不回頭?。ㄕf著用手指畫著，接著又從地上的包里拿出一副眼鏡向觀眾晃晃）這不，連防沙鏡都帶來了（高興一笑）哈哈……噢，對了（用手拍拍額頭表示突然想起什么又蹲在包旁）還有我的camera(邊在包里找邊回頭向觀眾說)準(zhǔn)備拍點這狀景，好回去讓他們見識見識！
b上，這時，小王戴著藍(lán)色半框眼鏡，身穿一套墨黑藍(lán)色西裝，內(nèi)配白襯衣天藍(lán)色介白色斜條紋領(lǐng)帶，腳穿白襪黑皮鞋，雙手捧著圖紙，左腋窩下夾著一份晨報，邊看邊腳步匆忙的上場了停在站牌前翹了二郎腿坐了下來。
杰克：（正說著，聽見一聲汽笛后，向后看見了小王，猛地站起驚訝地說）oh,mygod!(向前走兩步)whereami?(原地小轉(zhuǎn)360度)there'snosand(沙子)here?（先疑惑的看看觀眾又看了小王一眼，轉(zhuǎn)過來放下相機(jī)用手掐了一把自己的胳膊，作詞呀咧嘴狀）nodream,it'snodream!yes,thereisn'tagrainofsand(眉毛一挑雙臂一灘萬分驚訝)butwhocantellmewhereishere?he?(回顧一眼小王)ofcourseyou!(說完快步上前)。
小王：（正低頭聚精會神的看著圖紙）。
杰克：excuseme,sir,oh,sorry!(拍拍自己腦門兒)先生，您好?。ㄑ詮澴髦t恭狀）。
小王：(繼續(xù)看圖沒反應(yīng))。
小王：（用手扶一下眼鏡微微抬頭單眼神仍停留在圖紙上說）嗯？什么事兒？（代理不代理的表情）。
杰克：（一臉無奈，聳肩挑眉繼續(xù)說）您能告訴我這是榆林地區(qū)么？
杰克：（面呈喜色略顯驚訝的說）我從國外來重沙浪，但這兒好像沒有啊，是我走錯了么？
小王：（聽后一臉茫然略微生氣上下打量了他一番用手摸摸自己的額頭說）不燒?。苦?低沉有點生氣)那你慢慢沖吧?。ㄖ匦聤A好報紙打開圖紙走了）。
杰克：哎？but…（作上前追狀）。
小王：（頭也不回的繼續(xù)走著）。
杰克：（轉(zhuǎn)向觀眾納悶）why?（說完轉(zhuǎn)身看到劉大爺趕忙過去）。
劉大爺：（正瞇著著眼睛面色祥和的聽著廣播）。
杰克：（走到攤前）大爺您好！
劉大爺：（睜開眼打量著他和藹的笑著問）啥事啊年輕人？（說著慢慢站起來）。
杰克：請問這是榆林市嗎？
劉大爺：（邊點頭邊說）這是神木縣，也屬于榆林市怎么了？
杰克：（杰全身放松低頭沮喪略顯失落的樣子將雙臂一下垂）唉！又走錯了?。ㄗ匝宰哉Z）。
劉大爺：（仍表關(guān)切的問道）咋了年輕人？
杰克：（搖搖頭）唉！聽說你們榆林地區(qū)的沙多，風(fēng)一吹能成浪，好幾丈高（比劃著)我這不是從大老遠(yuǎn)趕來就為沖沙浪冒險的嗎，沒想到又走錯了！
杰克：（聽大爺這一笑有些不解仍站在原地雙手捧著相機(jī)等著他解釋）。
劉大爺：（裝身拍拍他的肩膀）我說小伙兒啊！沒來過俺們陜北把！
杰克：（迷茫疑惑點頭）嗯！第一次。
劉大爺：（意味深長的點點頭后又說）你說的那沙塵暴啊，早成歷史了，以前來時確實老高老高的（比劃）那是因為榆林地處毛烏素沙漠和黃土高原過渡地帶（比劃）是黃河中上游水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，再加上什么這一帶（胳膊一劃呈半圓狀）化工廠較多，污染嚴(yán)重（雙臂一灘表理所當(dāng)然狀）。
杰克：（聽得非常專注有時皺眉有時點頭以表同情）。
劉大爺：（繼續(xù)說道）現(xiàn)在??！完全不一樣了（自信，搖搖頭以否定前述狀況）。
杰克：（著急且笑著追問）現(xiàn)在怎么個不一樣了？您倒是說說看吶。
劉大爺：（邊笑邊向攤位走去說）這個嘛！帶你去個地方就曉得了（說著就過去收攤）。
d上：此時臺上小夏女士身著灰白色套裙工作服肉色絲襪高跟鞋精神十足優(yōu)雅大方的走在辦公桌前坐下敲打著鍵盤，小王也匆匆忙忙的走過去將圖紙和報紙放在桌上并和小夏交代著什么半臂在空中比劃著什么神色嚴(yán)肅而專注（體現(xiàn)對工作的嚴(yán)謹(jǐn)之狀）。
劉大爺：（收攤間遞給杰克衣服快板兒稍停頓指著說）見過吧，這可是個好東西啊，留著當(dāng)個紀(jì)念吧！
杰克：（玩弄著快板兒隨大爺起身面向觀眾試著拍打著快板兒然后將快板兒向上揚起問觀眾）哎？這就是中國的快板兒？嗯，中國!china!神秘！這玩意兒也能成樂器（點點頭表敬佩并豎起大拇指）哎？大爺。等等我呀……（忙轉(zhuǎn)身追過去）。
e上：小李就位。
劉大爺：（說完站起來提上行李哼著小調(diào)兒向前臺小李那走去，到了說）麻煩你給俺叫一下你們項目經(jīng)理小王（說話間放下行李包）。
小李：好的，請您稍等?。ㄕf完向后臺走去經(jīng)過杰克身邊時向他鞠一小躬以示禮貌）。
小王：（聽到有人叫他的名字就停止了叮囑面帶笑容的來到前臺笑著說道）劉師傅啊，今兒怎么有空回廠來轉(zhuǎn)吶？（說著非常親切的我住大爺?shù)氖郑?BR> 杰克：（一進(jìn)公司就認(rèn)真的注視著一切工作人員的專心工作看到小王認(rèn)真叮囑的樣子不由得向觀眾豎起大拇指并深深的點點頭表示佩服認(rèn)可）。
劉大爺：（向小王指指杰克說）囊，趁著這個機(jī)會好好給這改變一哈對咱榆林的印象，都21世紀(jì)蘭還認(rèn)為咱這兒是黃沙漫天，好好給他說說這幾年的大變樣兒！
小王：（順著大爺指的方向一看是之前車站遇到的那個，有些目瞪口呆，隨著大爺?shù)年U述才緩解下來）。
杰克：（驚訝的表情看著觀眾聳聳肩說道）這不是那……。
小魏：我說夏利啊……。
小夏：（忙從座位上站起來指了大爺這邊一下給她使了個眼色手指放在唇上做出噓狀）。
小魏：（作抱歉狀吐吐舌頭有抓著小夏的胳膊說著什么）。
小王：（大爺說完后忙說道）昂!呵呵……我當(dāng)什么事兒嘞，這好辦，大爺您老兒身經(jīng)百戰(zhàn)經(jīng)驗多還是您說吧！（隨即轉(zhuǎn)身叫了小夏一聲）小夏，給客人沏茶！
小夏：（聽到后應(yīng)了一聲兒）哎?。ň偷沽艘槐f給杰克后拉著小魏的胳膊高興地向小王那走去）。
小王：（對小夏說完就蹲下找快板兒，邊找邊繼續(xù)說道）好好聽大爺說說這些年的新變化（說著順勢拿起兩塊板兒并遞給大爺一副，自己就先打起來了）。
小夏：（也順手拿起一副快板兒跟著打）。
小魏：（也跟著節(jié)奏揮著旗子并與小夏相互呼應(yīng)著扭著身子）。
（提示：在快板兒階段杰克也邊打邊聽，要注意各個演員之間配合的默契感，面部表情，以及在表演過程中與觀眾的親和力）。
劉大爺：（向前邁一步，打起來）提起榆林一大沙，撒哈拉的駝兒都得犯傻；北風(fēng)呼嘯一聲吼，沙浪過頭天地昏；要想仰頭尋太陽，那可真比登天難；出門手捂口罩戴，黑塵密布一片天；哎呀！我的媽呀！快看（手指著前方）。
眾人：（停快板兒齊問）怎么了？
劉大爺：條條烏龍婀娜騰，煤源化工是前身；
眾人：（低迎一句）是前身?。ɡ_紛同時敲起來）。
小王：（上前一步接到）公司營運如此好，單位領(lǐng)導(dǎo)少不了；挑燈伏案睡不好，奔波忙碌人又好；安全重要嘴邊掛，既愛員工又愛廠；求精務(wù)實抓得好，打燈難尋的好領(lǐng)導(dǎo)！
（各自上前一步后又退回）。
劉大爺：要想企業(yè)效率好，化工精神少不了；
小夏：開拓創(chuàng)新求卓越，改舊求新污染少；
小王：煤炭資源雖不少，結(jié)構(gòu)優(yōu)化搞得好；
小魏：煤電模式一體化，新型工業(yè)少不了；
小王：三轉(zhuǎn)化，好戰(zhàn)略！快速進(jìn)入新階段；這不（稍停頓）煤制甲醇效益好，又為可持續(xù)發(fā)展做了貢獻(xiàn)！
杰克：神木神神在哪？神就神在那化工行業(yè)精神好！不僅團(tuán)結(jié)效益好，資源豐富也用得巧；三轉(zhuǎn)化？嗯！高！關(guān)鍵是那污染少、低消耗、優(yōu)勢發(fā)揮又是好！沒的說，新型工業(yè)化路子就是好!
眾人：（齊上步，合說）就是好！
杰克：（轉(zhuǎn)而右手指一下胸膛對觀眾說）哎？我還沒正式介紹自己呢？（同時回顧一下同臺演員）。
眾人：嗯？（驚訝）你是？
貓和老鼠小品策劃篇二
相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它形成于清代末期，至今已有一百多年的歷史。相聲是具有喜劇色彩的說唱藝術(shù)，笑聲是相聲的靈魂。相聲以幽默對答，滑稽表演引起觀眾發(fā)笑，相聲的語言及表演、情節(jié)的安排，要做到既在情理之中，又在意料之外，以達(dá)到喜劇效果。
小品是形成于二十幾年之前，脫胎于舞臺戲劇表演，吸收了大量相聲元素的綜合體。小品的關(guān)鍵便是這個“小”字!在短時間內(nèi)制造更多的戲劇沖突和笑料，表現(xiàn)的是凡人小事，諷刺的是市井無賴。這樣才能讓觀眾笑得有共鳴、笑得會心。并且能在歡笑中觀得人生百態(tài)，感悟人生真諦，提高自身修養(yǎng)。如今社會生活節(jié)奏快，人們的生活壓力大，所以我們需要一些快樂的事情來舒緩自己的神經(jīng)，然而生活中搞笑的事情太少了，所以我們需要通過相聲小品這種藝術(shù)形式來學(xué)習(xí)一些幽默的技巧，從中得到樂趣，明白道理，同時我們還可以從中看到一些社會現(xiàn)象，從而引起我們的反思，進(jìn)而改正，最終使我們的生活更加和諧美好。
活動背景。
相聲、小品作為我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)及廣泛的群眾基矗因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。小品深受大學(xué)生喜愛，形式自由，小劇情能反映大問題。為讓更多的在校大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化喜愛傳統(tǒng)文化，傳承“青春與激情，創(chuàng)意與創(chuàng)新”的精神，反映我校同學(xué)的積極向上的精神面貌，我漫語演藝社決定舉辦“相聲小品原創(chuàng)劇本征集大賽”。
一、活動主旨：
喜迎十八大!弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育時代民族精神，豐富校園文化生活，提高師生文藝素質(zhì)。繁榮高校相聲，小品藝術(shù)，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，提高大學(xué)生創(chuàng)作意識，普及高雅藝術(shù)。
二、活動基本信息：
(一)、活動名稱：首屆原創(chuàng)相聲小品劇本征集大賽。
(二)、活動對象：黃淮學(xué)院全體學(xué)生。
(三)、活動內(nèi)容：本次大賽活動內(nèi)容以相聲，小品為主，劇本內(nèi)容以校園題材為主，反映當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)，體現(xiàn)其積極健康的精神面貌，以反映一些感人回味的背后。
(四)、報名方式：通告內(nèi)容方式。
(五)、活動時間：xx年xx月xx日------xx年xx月xx日。
三、活動流程：
(一)、前期宣傳：由漫語演藝社會員做前期宣傳。
(二)、全校收稿：指定地點及方式進(jìn)行全校收稿，交稿截止日期位：xx年xx月xx日至xx月xx日。
(三)、組織評搞：邀請學(xué)校黃淮學(xué)院音樂表演系老師、贊助商主要負(fù)責(zé)人、漫語演藝社相關(guān)負(fù)責(zé)人對稿件進(jìn)行評選，評選時間為：xx年xx月xx日至xx月xx日。
(四)、宣布評選結(jié)果及頒獎。
(五)、對好的劇本排出來進(jìn)行匯報演出。
四、獎項設(shè)置：
評選出一等獎(1名)，二等獎(2名)，三等獎(3名)，最佳題材獎(1名)，最佳新意獎(1名)，優(yōu)秀獎若干。
一等獎：證書+獎品。
二等獎：證書+獎品。
三等獎：證書+獎品。
優(yōu)秀獎：證書。
最佳題材獎：證書+獎品。
最佳新意獎：證書+獎品。
五、活動意義：
相聲、小品作為我國明間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)及廣泛的群眾基矗因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。小品深受大學(xué)生喜愛，形式自由，小劇情能反映大問題。為讓更多的在校大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化喜愛傳統(tǒng)文化，傳承“青春與激情，創(chuàng)意與創(chuàng)新”的精神，反映我校同學(xué)的積極向上的精神面貌，決定舉辦相聲小品原創(chuàng)劇本征集大賽。
六、策劃主辦單位：黃淮學(xué)院漫語演藝社。
七、贊助商：xxx、xxx。
八、投稿方式：
(一)、在交稿截止日前將寫好的劇本交到相關(guān)負(fù)責(zé)人。
(二)、以電子文檔形式發(fā)送到郵箱(備注好個人信息)。
聯(lián)系人：xxx。
九、參賽要求：
(一)、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有黃淮學(xué)院在校學(xué)生均可參加。參賽劇本必須格調(diào)高雅健康，情緒積極向上。
(二)、劇本必須為作者原創(chuàng)，可以對經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行合理改編，但不得與此前已發(fā)表的劇作雷同。
(三)、參賽劇本內(nèi)容、題材、風(fēng)格、字?jǐn)?shù)不限，但演出時間必須控制在15分鐘以內(nèi)。
(四)、參賽劇本請用稿紙書寫清楚，提倡用a4紙打印，。請注明作者真實姓名、院系專業(yè)和聯(lián)系電話。
(五)、細(xì)則如有變動，以海報公布為準(zhǔn)。
十、經(jīng)費預(yù)算：
宣傳：元(宣傳單等)獎品獎金費用：獎品：合計：x元。
xx年xx月xx日。
注：本次活動解釋權(quán)屬于xx學(xué)院漫語演藝社。
貓和老鼠小品策劃篇三
班長杜慶輝，簡稱杜（二級士官）。
戰(zhàn)士王雪峰，簡稱王（上等兵）。
指導(dǎo)員。
一張桌子，一把椅子。
杜慶輝正在拿抹步擦桌子，王上（上衣搭在肩上，趿拉著鞋子，搖搖晃晃上臺）。
王：呦，我說杜大班長，還在忙呢？
杜：噢，是小王啊，這不，要復(fù)員了，能多干點就多干點。
王：得了，什么要復(fù)員了，你是誰啊。復(fù)員？你會復(fù)員？
杜：我怎么了，怎么就步復(fù)員了？
王：我說班長，誰不知道你??！你沒有聽到中隊的戰(zhàn)士們都怎么議論??？
杜：怎么議論？
王：現(xiàn)在中隊的戰(zhàn)士們都知道，說啊，咱們中隊誰都可以復(fù)員，唯獨你，肯定不會復(fù)員。
杜：為什么??？
王：這還用問嗎？你是誰啊，中隊的骨干，部隊的精英，你不留下，誰還能留下啊。
杜：中隊的骨干不假，部隊的精英談不上，但是這走與留的事，不是誰能說了算的，要服從組織的安排。
王：呦呦，瞧你說的，真是好聽，指導(dǎo)員、隊長平時那么照顧你，信任你，關(guān)鍵時刻能讓你復(fù)員。
杜：（看到王警容不整的樣子）我說小王，你看看你，都成什么樣子了，還像軍人嗎？
王：得了，我可不能和你比了，我是馬上要走的.人了，無所謂了。
杜：有所謂！一天沒有摘掉領(lǐng)花肩章，你就一天是個兵，就要保持好我們軍人的作風(fēng)。
王：少和我說大道理，你是春風(fēng)得意，前途光明，我呢？是秋后的螞蚱，沒有幾天了。
杜：小王，你也算是個老兵了，怎么到了關(guān)鍵時刻經(jīng)不住考驗?zāi)兀縼?，把衣服穿上?BR> 王：我不穿！
杜：穿上，注意你的形象。
王：我不穿，穿了我傷心。
杜：小王啊，我知道讓你復(fù)員，你很難過。
王：（裝做不在乎的樣子）嘻嘻，我不難過。
王：你感情能留下來，繼續(xù)當(dāng)你的士官班長，可是我呢？看到這衣服我就傷心，不穿！
杜：你必須要穿上，你現(xiàn)在還是個軍人。來，我給你穿。
（上前給王穿衣服，王躲開，兩人爭執(zhí)起來。）。
指導(dǎo)員上。
指：呦，你們兩個這是干什么呢??？
杜、王同時站?。褐笇?dǎo)員好。
指：你們這是干什么呢？我說小王，你怎么這副打扮??？
杜：指導(dǎo)員，剛才我和小王談了談心，沒事。
指：好了，都別說了，你們剛才的話我都聽見了，小王啊，你過來。剛才你們班長說的對啊，雖然你們都要面臨退伍了，但是你們都是經(jīng)過部隊多年的教育的，難道這點覺悟你都沒有嗎？說實話，讓你們誰走，我都很難過，真的舍不得你們走，但是走與留是工作的需要，組織上的安排，作為一名消防戰(zhàn)士，我們能做的就是服從組織安排，在隊一分鐘，干好六十秒。
王：您別說了，指導(dǎo)員，班長他是不可能復(fù)員的。
指：告訴你吧，你們班長他今年也復(fù)員。
王：什么？不，不可能。
指：這是肯定的。就在昨天你們的班長剛剛接到通知，由于名額有限，他把自己的指標(biāo)讓了出去，小王啊，你不知道，昨天晚上你們班長整整哭了一夜，到現(xiàn)在枕巾還是濕的。
（音樂起，什么也不說）。
王：（轉(zhuǎn)身撲向班長，抱住班長，哭著說）班長，我，我對不起你。
杜：小王，不要難過，雖然我們就要離開心愛的部隊，但是我們要有信心，相信我們經(jīng)過部隊幾年的鍛煉，到了哪里都會有更大的發(fā)展的，不管到了什么時候都不要忘了，我們曾經(jīng)是一名光榮的消防兵。來我?guī)湍惆岩路┥稀?BR> 王：不，班長，您讓我自己穿上吧！
指：好了，小王，真的很高興看到你們的成長和進(jìn)步，走與留聽組織，干工作靠自己，相信自己的能力，走，我們一起去參加中隊為你們辦的聯(lián)歡會吧。
王、杜：好，我們一起去聯(lián)歡。
指、王、杜一起手拉手下。
貓和老鼠小品策劃篇四
作為青春的代言人，大學(xué)生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參加。陽春三月，乍暖還寒。是各項活動開展的最好時機(jī)，產(chǎn)品宣傳的最佳時間，形象策劃的最有力階段。在這個開放性的大學(xué)，在這個洋溢著激情的大學(xué)，相信我們會本著“熱愛話劇小品，熱愛藝術(shù)，源于生活，高于生活”的藝術(shù)宗旨，以豐富同學(xué)們的校園文化生活，提高同學(xué)們文化藝術(shù)修養(yǎng)，提升與豐富同學(xué)們創(chuàng)新思維為目標(biāo)，為熱愛藝術(shù)的同學(xué)提供一個放飛夢想的舞臺。
院大學(xué)生活動中心。
系學(xué)生會各部。各部選送1—2個節(jié)目，參演人員可以是本部成員，也可以借用外援。以幽默、創(chuàng)新為目標(biāo)。
相聲，話劇，小品，雙簧。
獎狀3元。礦泉水15元。氣球，拉花等20元。共計38元。
1、召開議事團(tuán)會議的時候，討論活動的前期準(zhǔn)備和思想動員工作。
3、宣傳活動開始，宣傳部進(jìn)行海報，班級宣傳。
4、大賽邀請院系主席，各部部長到場。演員和各部干事按時到達(dá)活動場地，并且布置安排好活動所需場地及物品。
5、主持人應(yīng)專業(yè)，幽默，負(fù)責(zé)介紹各代表隊的作品介紹。
6、最后由評委進(jìn)行點評，選出本次活動的前三名并頒發(fā)獎狀。
1、參賽人員應(yīng)注意時間地點，盡量不要缺席，不遲到。
2、注意會場秩序。保持會場紀(jì)律。
3、活動結(jié)束后場地的衛(wèi)生及打掃衛(wèi)生。
4、多媒體的借用，歸還及時，杜絕出現(xiàn)失誤。
5、切實安排好本部門干事的工作，以保證活動的順利進(jìn)行。
6、具備隨機(jī)應(yīng)變，處理各項突發(fā)性問題的能力。
此次話劇小品之夜給大學(xué)生增添了不少生活樂趣，同時培養(yǎng)了學(xué)生的演藝才能，同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)還在生活中，都有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。這樣的活動也培養(yǎng)了同學(xué)們的處事能力和技巧，為以后的社會生活提供幫助。
貓和老鼠小品策劃篇五
為大力推進(jìn)我校大學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展示學(xué)生特長，營造良好校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長，發(fā)揮校社聯(lián)在“豐富第二課堂、服務(wù)學(xué)生成才”的宗旨，校社聯(lián)特此在第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術(shù)文化節(jié)期間，聯(lián)合相關(guān)社團(tuán)舉辦“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽。
通過本次相聲、小品、器樂、戲劇大賽，營造良好的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活。為擁有這些特長、愛好的同學(xué)搭建一個展示自己、鍛煉自己的平臺。并通過本次比賽，發(fā)掘一批優(yōu)秀的相聲、小品、器樂、戲劇愛好者，推進(jìn)中華民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的匯融。
燃燒激情歲月奏響青春旋律展現(xiàn)藝術(shù)魅力綻放校園文化。
校團(tuán)委、校社聯(lián)主辦。桂樂山相聲協(xié)會、華大劇團(tuán)、夢翔藝術(shù)協(xié)會、吟風(fēng)越劇社、美術(shù)協(xié)會協(xié)辦。
20xx年4月6日至4月10日。
初賽時間：20xx年4月24日。
復(fù)賽時間、決賽時間另行通知。
初賽：華大青年劇場（樂器比賽）。
復(fù)賽地點、決賽。
本次比賽將分為四個分賽，分別為相聲大賽、小品短劇大賽、器樂大賽和戲曲大賽。大賽將采用初賽、復(fù)賽選拔和淘汰方式，從各院系、社團(tuán)所選報的節(jié)目以及自由組合節(jié)目中選出優(yōu)秀的參賽作品，并推薦至決賽，最終評選出一二三等獎、優(yōu)秀獎若干、“人氣之星”等若干名。
相聲、小品大賽，每個節(jié)目的演出時間控制在l5分鐘以內(nèi)。器樂、戲曲大賽，器樂小合奏不超過8人，每個節(jié)目的演出時間控制在8分鐘以內(nèi)。每單位每個項目推薦不超過2個作品參加比賽。參賽作品鼓勵原創(chuàng)，模仿亦可。作品主題盡量貼近大賽主題，圍繞“青春、歲月、激情、綻放”展開。各院系推薦參賽作品總數(shù)不得少于兩個，多于八個，推薦作品直接上交東、西區(qū)報名點或社聯(lián)辦公室備案。
華師在校本科生、專科生、研究生、留學(xué)生。
：20xx年4月6日至4月10日。
報名地點：東西區(qū)報名點、東區(qū)大服社聯(lián)值班臺、各院系文藝部。
報名形式：院系推薦、社團(tuán)推薦、自由報名。
本次大賽將由校團(tuán)委統(tǒng)一頒發(fā)證書，將從各類節(jié)目中評選出一二三等獎、優(yōu)秀獎、“人氣之星”、“風(fēng)采之星”等若干名。并從宣傳、組織良好的院系、社團(tuán)中評選出優(yōu)秀組織獎若干。
本次大賽初賽將采取評委評分方式，復(fù)賽、決賽將采取評委評分、觀眾評分和網(wǎng)絡(luò)評分相結(jié)合的方式。
主任：王宇。
小品大賽組長：李雪。
相聲大賽組長：陳菲菲。
器樂大賽組長：林劍鋒。
戲曲大賽組長：韋喬。
注：各分賽具體比賽時間段、地點會根據(jù)報名情況略作調(diào)整，請參見報名表備注或聯(lián)系相應(yīng)負(fù)責(zé)人。
貓和老鼠小品策劃篇六
“新的學(xué)年，新的生活，千里求學(xué)，四海相聚，大學(xué)是一個五彩繽紛的大家庭，而四人同居的寢室更是我們心靈的港灣，在我們背上行囊遠(yuǎn)離家人的呵護(hù)的時候，寢室提供了我們舒適、整潔的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，獨特的寢室文化更能讓我們的學(xué)習(xí)、工作更加高效，讓我們的大學(xué)生活變得更加有滋有味。
社會對人才的需求的變化和高等教育改革的推進(jìn)，教育對象的主體化、教育內(nèi)容的社會化、教育手段的現(xiàn)代化已經(jīng)成為大學(xué)生思想、文化素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢。
本次活動用小品演繹精彩大學(xué)宿舍生活，大膽創(chuàng)新，借用更豐富的表現(xiàn)空間，在深刻挖掘文藝晚會藝術(shù)內(nèi)涵的同時賦予了它更為廣闊的外延，是大學(xué)生展示美好大學(xué)生的極好舞臺，更將為每個在校大學(xué)生融入大學(xué)這個大家庭提供指導(dǎo)。
南昌航空大學(xué)校團(tuán)委。
南昌航空大學(xué)海軍學(xué)院學(xué)生會。
南昌航空大學(xué)“青春動力精英協(xié)會”
初賽：20xx年5月9日之前，各學(xué)院自行組織。
復(fù)賽：20xx年5月18日，南昌航空大學(xué)大學(xué)生活動中心小舞廳。
決賽：20xx年5月28日，南昌航空大學(xué)大學(xué)生活動中心大禮堂。
（一）賽前準(zhǔn)備階段。
向校團(tuán)委上交本次賽事策劃書，確定活動舉辦具體時間；進(jìn)行前期活動準(zhǔn)備，向各學(xué)院送達(dá)活動通知，租借好賽事場地，做好前期宣傳工作（制作橫幅、噴繪、海報等），。
（二）賽事開展階段。
1、初賽5月9日前。
由各個學(xué)院相關(guān)部門對本院的報名選手節(jié)目進(jìn)行選拔，然后將所選節(jié)目于5月9日18：00前報至本節(jié)目組，所報節(jié)目全部進(jìn)行復(fù)賽，其中小品節(jié)目4—10人，（鼓勵寢室組合）。
形式：各學(xué)院視情況自行組織。
地點：各自學(xué)院。
2、復(fù)賽5月18日19：00。
將各各學(xué)院復(fù)賽的選手分組，并請專業(yè)老師做評委，評選出決賽的選手名單，統(tǒng)一安排決賽的事項。（首先各參賽隊分別進(jìn)行抽簽，決定出場順序。之后在小舞廳進(jìn)行比賽。各確定六個參賽隊晉級。）。
（說明：凡參加復(fù)賽的務(wù)必參加決賽頒獎。）。
地點：小品大學(xué)生活動中心小舞廳、室歌多功能廳。
3、決賽5月28日19：00。
決賽將在大學(xué)生活動中心進(jìn)行，由到場評委及觀眾評出最佳節(jié)目并進(jìn)行本次大賽的各獎項頒獎。
形式：小品參賽隊自備道具，按時到場。
地點：大學(xué)生活動中心禮堂。
（三）賽后階段。
1、由活動相關(guān)部門打掃好賽場衛(wèi)生，辦好租借歸還手續(xù)。
2、對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
（四）可行性分析。
1、可行性分析：
其三，本次活動需要學(xué)院“兩委會”全體成員的積極參與和配合，為各部門的交叉鍛煉，團(tuán)體協(xié)作提供難得機(jī)會。
2、不可行性分析：
其一，可能邀請的嘉賓會有臨時安排；
其二，觀眾和選手也可能有課程等臨時安排；
其三，舞臺的硬件設(shè)備可能出現(xiàn)故障，而中止比賽進(jìn)行；
最后，各學(xué)院可能對此次活動不夠重視甚至忘記。
3、緊急情況解決方案：
其一，在送出邀請函后，安排人員在賽事進(jìn)行前一天核實嘉賓的出場情況；
其二，安排專人負(fù)責(zé)參賽選手的簽到調(diào)劑工作，是決賽能按計劃進(jìn)行；
其三，對每一項工作，在安排完成時在時間的范圍內(nèi)給予適當(dāng)?shù)臅r間提前量，以防意外，在報名截止日三天之前安排人聯(lián)系各學(xué)院，了解參賽準(zhǔn)備情況。
2、各工作負(fù)責(zé)小組務(wù)必于規(guī)定時間內(nèi)按質(zhì)按量完成所交給的工作，是活動能順利進(jìn)行。
本次小品、室歌大賽獎項設(shè)置為：
一等獎一名（獎金100元或等值獎品）。
二等獎兩名（獎金50元或等值獎品）。
三等獎三名（獎金30元或等值獎品）。
貓和老鼠小品策劃篇七
安徽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院外聯(lián)部、女生部。
金秋十月、蘭桂飄香，20xx年安徽大學(xué)第十八屆文化藝術(shù)節(jié)華麗地拉開序幕。為了豐富廣大同學(xué)的課余生活，為了讓同學(xué)們體驗文化藝術(shù)節(jié)的歡樂與激情，同時也為其搭建一個展現(xiàn)個人智慧與才能的機(jī)會，我們借助此次文化藝術(shù)節(jié)的氛圍，舉辦本次短劇小品大賽。
展現(xiàn)自我、歡樂校園。
本次活動借助短劇小品輕松愉快的表演形式，來展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上、自信自強(qiáng)的風(fēng)貌；提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)；繁榮校園文化生活。同時通過參與本次比賽，促進(jìn)廣大同學(xué)的交流與合作、互動與協(xié)助，增進(jìn)彼此之間的友誼。
安徽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院在校學(xué)生。
比賽時間：20xx年11月20日晚六點半。
比賽地點（待定）。
1、參賽作品以短劇和小品為主。
2、參賽作品主題積極健康，能反映當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，拒絕惡搞。
3、參賽作品要求編排合理，鼓勵在形式與藝術(shù)效果上有所創(chuàng)新。
4、以班級為單位組隊參加，每班至少一個隊伍。參賽者自行組隊，確定一名隊長，以便活動前期聯(lián)系和抽簽。
5、參賽作品時間控制在10分鐘以內(nèi)。每組人數(shù)在10人以內(nèi)。
6、凡有興趣的同學(xué)并符合以上要求的均可在各班負(fù)責(zé)人處進(jìn)行報名，按照報名表的形式認(rèn)真填寫，各班負(fù)責(zé)人在規(guī)定時間之前將報名表交至外聯(lián)部即可。
1、活動宣傳以及報名：
本次活動采取書面通知的形式下達(dá)到各個班級處，同時會排出外聯(lián)部成員到各班的寢室教室進(jìn)行口頭宣傳，告知其具體的比賽流程和要求，并分發(fā)報名表。
報名時間：11月14日至11月17日。
報名流程：各班團(tuán)隊到班級負(fù)責(zé)人處報名填表，然后由各班負(fù)責(zé)人在17日晚上10點之前將報名表交至外聯(lián)部相關(guān)人員處。
2、賽前準(zhǔn)備：
評分卡；場地申請；向各個班級發(fā)通知等。
11月14日—18日，報名、參賽選手準(zhǔn)備。
11月18—20日，收集所有報名信息，寫主持人串詞，賽前抽簽。11月20日，現(xiàn)場工作人員安排，各種物資準(zhǔn)備。
3、比賽流程。
活動開始前現(xiàn)場布置以及人員入場。
（1）、主持人開場，介紹到場嘉賓與比賽流程；
（3）、統(tǒng)計人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)（出去最高分與最低分后求平均數(shù)，并保留兩位小數(shù)）；
（4）、比賽節(jié)目公布比賽成績。
（5）、嘉賓頒獎。
（6）、請嘉賓致辭，為本次大賽畫上圓滿句號。
（6）、主持人宣布比賽結(jié)束，人員退場。
本次活動獲獎同學(xué)得到證書一張。比賽設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。以及最佳劇本獎和最佳表演獎各一名。同時我們會挑選出優(yōu)秀劇本和有秀表演者代表我院參加校級比賽。
1、活動宣傳前期要求每位成員將活動報名信息及時傳達(dá)到各個。
班級，并且及時將報名表收回統(tǒng)計。
2、活動現(xiàn)場人員服從調(diào)配、各司其職、靈活應(yīng)變，有任何突發(fā)狀況直接向活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)人反映。
3、注意保持活動現(xiàn)場的衛(wèi)生與秩序。
貓和老鼠小品策劃篇八
目錄：
一、演員角色安排：
1.小王：陜西神木化學(xué)工業(yè)有限公司項目經(jīng)理（男）；
2.小夏：公司女職員；
（杰克）:某國化工公司總裁；
4.劉大爺：退休職工；
5.小魏：女導(dǎo)游；
6.小李：公司前臺女服務(wù)員；
二、語言安排：
1.夏、魏、李都用普通話；
2.小王：普通話兼英語；
:英語兼不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話；
4.劉大爺：地方方言；
三、出場順序：
杰克――小王――劉大爺――小夏――小李――小魏；
（a）(b)(c)(d)(e)(f)。
四、人物服飾及道具安排：
1.服飾：見內(nèi)容穿插。
四、臺內(nèi)布置：(可據(jù)實況予以調(diào)整)。
公司辦公桌及手提電腦居中，大爺?shù)牡財偩幼?，公司前臺居辦公桌斜右側(cè)，車站站臺長凳居右；表演區(qū)居正中間。
六、內(nèi)容如下：
杰克：（快到臺中央時說）啊呀！歷盡千山萬水長途跋涉好不容易才到了，呵呵……（放下背包）早就耳聞中國榆林地帶的沙塵暴，高時可達(dá)幾丈（用手比劃）勢不可擋?。ㄕZ氣低沉表感嘆，帶點頭）俗話說：有你無他，有他無你。今天特地來冒冒這個險，見識見識呵呵……準(zhǔn)備沖他個沙浪不回頭！（說著用手指畫著，接著又從地上的包里拿出一副眼鏡向觀眾晃晃）這不，連防沙鏡都帶來了（高興一笑）哈哈……噢，對了（用手拍拍額頭表示突然想起什么又蹲在包旁）還有我的camera(邊在包里找邊回頭向觀眾說)準(zhǔn)備拍點這狀景，好回去讓他們見識見識！
b上，這時，小王戴著藍(lán)色半框眼鏡，身穿一套墨黑藍(lán)色西裝，內(nèi)配白襯衣天藍(lán)色介白色斜條紋領(lǐng)帶，腳穿白襪黑皮鞋，雙手捧著圖紙，左腋窩下夾著一份晨報，邊看邊腳步匆忙的上場了停在站牌前翹了二郎腿坐了下來。
杰克：（正說著，聽見一聲汽笛后，向后看見了小王，猛地站起驚訝地說）oh,mygod!(向前走兩步)whereami?(原地小轉(zhuǎn)360度)there'snosand(沙子)here?（先疑惑的看看觀眾又看了小王一眼，轉(zhuǎn)過來放下相機(jī)用手掐了一把自己的胳膊，作詞呀咧嘴狀）nodream,it'snodream!yes,thereisn'tagrainofsand(眉毛一挑雙臂一灘萬分驚訝)butwhocantellmewhereishere?he?(回顧一眼小王)ofcourseyou!(說完快步上前)。
小王：（正低頭聚精會神的看著圖紙）。
杰克：excuseme,sir,oh,sorry!(拍拍自己腦門兒)先生，您好！（腰稍彎作謙恭狀）。
小王：(繼續(xù)看圖沒反應(yīng))。
小王：（用手扶一下眼鏡微微抬頭單眼神仍停留在圖紙上說）嗯？什么事兒？（代理不代理的表情）。
杰克：（一臉無奈，聳肩挑眉繼續(xù)說）您能告訴我這是榆林地區(qū)么？
杰克：（面呈喜色略顯驚訝的說）我從國外來重沙浪，但這兒好像沒有啊，是我走錯了么？
小王：（聽后一臉茫然略微生氣上下打量了他一番用手摸摸自己的額頭說）不燒啊？噢(低沉有點生氣)那你慢慢沖吧?。ㄖ匦聤A好報紙打開圖紙走了）。
杰克：哎？but…（作上前追狀）。
小王：（頭也不回的繼續(xù)走著）。
杰克：（轉(zhuǎn)向觀眾納悶）why?（說完轉(zhuǎn)身看到劉大爺趕忙過去）。
劉大爺：（正瞇著著眼睛面色祥和的聽著廣播）。
杰克：（走到攤前）大爺您好！
劉大爺：（睜開眼打量著他和藹的笑著問）啥事啊年輕人？（說著慢慢站起來）。
杰克：請問這是榆林市嗎？
劉大爺：（邊點頭邊說）這是神木縣，也屬于榆林市怎么了？
杰克：（杰全身放松低頭沮喪略顯失落的樣子將雙臂一下垂）唉！又走錯了?。ㄗ匝宰哉Z）。
劉大爺：（仍表關(guān)切的問道）咋了年輕人？
杰克：（搖搖頭）唉！聽說你們榆林地區(qū)的沙多，風(fēng)一吹能成浪，好幾丈高（比劃著)我這不是從大老遠(yuǎn)趕來就為沖沙浪冒險的嗎，沒想到又走錯了！
杰克：（聽大爺這一笑有些不解仍站在原地雙手捧著相機(jī)等著他解釋）。
劉大爺：（裝身拍拍他的肩膀）我說小伙兒??！沒來過俺們陜北把！
杰克：（迷茫疑惑點頭）嗯！第一次。
劉大爺：（意味深長的點點頭后又說）你說的那沙塵暴啊，早成歷史了，以前來時確實老高老高的（比劃）那是因為榆林地處毛烏素沙漠和黃土高原過渡地帶（比劃）是黃河中上游水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，再加上什么這一帶（胳膊一劃呈半圓狀）化工廠較多，污染嚴(yán)重（雙臂一灘表理所當(dāng)然狀）。
杰克：（聽得非常專注有時皺眉有時點頭以表同情）。
劉大爺：（繼續(xù)說道）現(xiàn)在?。⊥耆灰粯恿耍ㄗ孕?，搖搖頭以否定前述狀況）。
杰克：（著急且笑著追問）現(xiàn)在怎么個不一樣了？您倒是說說看吶。
劉大爺：（邊笑邊向攤位走去說）這個嘛！帶你去個地方就曉得了（說著就過去收攤）。
d上：此時臺上小夏女士身著灰白色套裙工作服肉色絲襪高跟鞋精神十足優(yōu)雅大方的走在辦公桌前坐下敲打著鍵盤，小王也匆匆忙忙的走過去將圖紙和報紙放在桌上并和小夏交代著什么半臂在空中比劃著什么神色嚴(yán)肅而專注（體現(xiàn)對工作的嚴(yán)謹(jǐn)之狀）。
劉大爺：（收攤間遞給杰克衣服快板兒稍停頓指著說）見過吧，這可是個好東西啊，留著當(dāng)個紀(jì)念吧！
杰克：（玩弄著快板兒隨大爺起身面向觀眾試著拍打著快板兒然后將快板兒向上揚起問觀眾）哎？這就是中國的快板兒？嗯，中國!china!神秘！這玩意兒也能成樂器（點點頭表敬佩并豎起大拇指）哎？大爺。等等我呀……（忙轉(zhuǎn)身追過去）。
e上：小李就位。
劉大爺：（說完站起來提上行李哼著小調(diào)兒向前臺小李那走去，到了說）麻煩你給俺叫一下你們項目經(jīng)理小王（說話間放下行李包）。
小李：好的，請您稍等?。ㄕf完向后臺走去經(jīng)過杰克身邊時向他鞠一小躬以示禮貌）。
小王：（聽到有人叫他的名字就停止了叮囑面帶笑容的來到前臺笑著說道）劉師傅啊，今兒怎么有空回廠來轉(zhuǎn)吶？（說著非常親切的我住大爺?shù)氖郑?BR> 杰克：（一進(jìn)公司就認(rèn)真的注視著一切工作人員的專心工作看到小王認(rèn)真叮囑的樣子不由得向觀眾豎起大拇指并深深的點點頭表示佩服認(rèn)可）。
劉大爺：（向小王指指杰克說）囊，趁著這個機(jī)會好好給這改變一哈對咱榆林的印象，都21世紀(jì)蘭還認(rèn)為咱這兒是黃沙漫天，好好給他說說這幾年的大變樣兒！
小王：（順著大爺指的方向一看是之前車站遇到的那個，有些目瞪口呆，隨著大爺?shù)年U述才緩解下來）。
杰克：（驚訝的表情看著觀眾聳聳肩說道）這不是那……。
小魏：我說夏利啊……。
小夏：（忙從座位上站起來指了大爺這邊一下給她使了個眼色手指放在唇上做出噓狀）。
小魏：（作抱歉狀吐吐舌頭有抓著小夏的胳膊說著什么）。
小王：（大爺說完后忙說道）昂!呵呵……我當(dāng)什么事兒嘞，這好辦，大爺您老兒身經(jīng)百戰(zhàn)經(jīng)驗多還是您說吧?。S即轉(zhuǎn)身叫了小夏一聲）小夏，給客人沏茶！
小夏：（聽到后應(yīng)了一聲兒）哎?。ň偷沽艘槐f給杰克后拉著小魏的胳膊高興地向小王那走去）。
小王：（對小夏說完就蹲下找快板兒，邊找邊繼續(xù)說道）好好聽大爺說說這些年的新變化（說著順勢拿起兩塊板兒并遞給大爺一副，自己就先打起來了）。
小夏：（也順手拿起一副快板兒跟著打）。
小魏：（也跟著節(jié)奏揮著旗子并與小夏相互呼應(yīng)著扭著身子）。
（提示：在快板兒階段杰克也邊打邊聽，要注意各個演員之間配合的默契感，面部表情，以及在表演過程中與觀眾的親和力）。
劉大爺：（向前邁一步，打起來）提起榆林一大沙，撒哈拉的駝兒都得犯傻；北風(fēng)呼嘯一聲吼，沙浪過頭天地昏；要想仰頭尋太陽，那可真比登天難；出門手捂口罩戴，黑塵密布一片天；哎呀！我的媽呀！快看（手指著前方）。
眾人：（停快板兒齊問）怎么了？
劉大爺：條條烏龍婀娜騰，煤源化工是前身；
眾人：（低迎一句）是前身?。ɡ_紛同時敲起來）。
小王：（上前一步接到）公司營運如此好，單位領(lǐng)導(dǎo)少不了；挑燈伏案睡不好，奔波忙碌人又好；安全重要嘴邊掛，既愛員工又愛廠；求精務(wù)實抓得好，打燈難尋的好領(lǐng)導(dǎo)！
（各自上前一步后又退回）。
劉大爺：要想企業(yè)效率好，化工精神少不了；
小夏：開拓創(chuàng)新求卓越，改舊求新污染少；
小王：煤炭資源雖不少，結(jié)構(gòu)優(yōu)化搞得好；
小魏：煤電模式一體化，新型工業(yè)少不了；
小王：三轉(zhuǎn)化，好戰(zhàn)略！快速進(jìn)入新階段；這不（稍停頓）煤制甲醇效益好，又為可持續(xù)發(fā)展做了貢獻(xiàn)！
杰克：神木神神在哪？神就神在那化工行業(yè)精神好！不僅團(tuán)結(jié)效益好，資源豐富也用得巧；三轉(zhuǎn)化？嗯！高！關(guān)鍵是那污染少、低消耗、優(yōu)勢發(fā)揮又是好！沒的說，新型工業(yè)化路子就是好!
眾人：（齊上步，合說）就是好！
杰克：（轉(zhuǎn)而右手指一下胸膛對觀眾說）哎？我還沒正式介紹自己呢？（同時回顧一下同臺演員）。
眾人：嗯？（驚訝）你是？
貓和老鼠小品策劃篇九
在我們的婚禮平淡中展現(xiàn)新奇。突出中西方文化的交融，來賓互動的交融，展現(xiàn)了我們的戀愛過程。
婚禮地點：xx餐廳。
婚禮時間：xx年10月22日晚。
婚禮方式：自助西餐酒會。
1、新郎新娘：門口迎客。
2、司儀入場向賓客致禮，并介紹新郎新娘的戀愛。
3、小品《新郎新娘的相識相愛》。
（話外聲音）“時間回到1999年9月的哪個下午”
（新郎扮演者出場）1999年的錢勇是大二老生，做為學(xué)校工作的積極分子那一天錢勇在校門口接新生?？催@一個個新生的到來，指引他們要去的地方。
這時一個倩瘦身影印入他的眼中。（新娘扮演者拖著大包小包入場）。
（話外聲音）“是新生？就是她，我來幫她”
新郎扮演者沖上前，一把背起新娘扮演者手中的大包。
（新郎扮演者）“你是新生吧，我?guī)湍惆研欣畋车剿奚岚桑趲讟恰啊?BR> （新娘扮演者）“六樓，背好了，別掉了“。
新娘想“不錯免費勞動力，省事了”
（話外聲音）“六樓是學(xué)校宿舍最高的一層，沒有電梯”
（新郎扮演者）背包吃力的邁步，到了六樓時已累得說不動話，死要面子的他撐著放下包準(zhǔn)備離開。
（新娘扮演者）“累了吧，坐一會兒吧”
（新郎扮演者）“一點不累，我走了”
傍晚錢勇和周海燕再次在宿舍區(qū)門口遇見。
（新娘扮演者）“累了吧，今天謝謝你了”
（新郎扮演者）“不累不累，幫你搬完，我就回宿舍休息了”
（新郎扮演者）“吃飯了嗎？是去打水吧，有水票嗎？”
（新娘扮演者）“沒啊，我正想問呢，聽說這里是定額發(fā)的”
（新郎扮演者）“我這里有，給你吧”
（話外聲音）錢勇給了周海燕這個月他所有的水票，海燕感動了。
司儀：新郎新娘入場:。
新郎新娘入場，禮花音樂響起，窗外煙火燃放。
新郎新娘點蠟燭，倒香賓，帶戒指，切蛋糕。
司儀宣讀：
新郎感言。
今天我想感謝的人很多，在坐的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、朋友和我的哥哥。今天，在這里我最想感謝的是兩人。在我這一生中我遇見了兩個最美麗的女人，一個是我的母親，一個是我的妻子，在我一次次被病痛打擊的時候是你們給了我勇氣和力量，當(dāng)我被告知我的手臂將不能保住，必須截肢時，是你們幫我面對現(xiàn)實，從新鼓起生活的勇氣，我想我是最幸福的人，因為有你們。
新娘感言。
我想我門以后會很幸福，在父母的祝福和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們會一起營建溫馨的家。
1、向父母獻(xiàn)花。
2、向領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)花。
（鋼琴伴奏）。
向來賓答謝。
貓和老鼠小品策劃篇十
牛群：在各個地方臺都播。
宋丹丹：地方臺好呀，別擱中央臺播，不靠譜（笑聲）。去年我從中央臺回來，那家伙，一路背字呀，干啥啥賠（笑聲）。
牛群：大媽給你拍個照。
宋丹丹：我不跟他照。
牛群：給你們來個合影。
宋丹丹：一塊照，要不然人家以為我們又離婚了。
宋丹丹：老頭子，老黑（趙本山從舞臺右側(cè)出場，掌聲熱烈）。
牛群：觀眾朋友們大家好，現(xiàn)在站在我們身后的是白云黑土兩位名人，前不久在他們家里發(fā)生了天大的奇事。他們家的公雞居然下蛋了。
（趙本山撒腿就跑，宋丹丹跟上）。
趙本山：你這老婆子嘴咋跟棉褲腰似的，
宋丹丹：怎么了？
趙本山：那么松呢！
趙本山：公雞下蛋發(fā)生在咱家，那不等于跟別人說我懷孕了一個樣（笑聲）。
宋丹丹：我數(shù)了，一，二……。
趙本山：你數(shù)了一輩子的一二三。
宋丹丹：我說開始你要配合呀。
牛群：來，節(jié)目開始錄制。
趙本山：上次出書，還欠人家兩萬塊錢費用。
牛群：（掏錢）這就是預(yù)付的勞務(wù)費。（經(jīng)典臺詞）。
宋丹丹：你想知道詳情，請登錄白云飄飄點博客點com。
牛群：大媽咋還開了博客呢？
宋丹丹：現(xiàn)在名人都出書。
牛群：請問大媽公雞下蛋之前有啥征兆沒？
趙本山：沒征兆。
宋丹丹：有征兆，有征兆，咋能沒有征兆呢？要說雞下蛋之前確實有征兆，而且征兆明顯，最主要的是面部表情生產(chǎn)變化。
趙本山：雞先笑了。（大家都笑了）。
牛群：（笑）請大叔詳細(xì)描述一下雞下蛋之前的情況。
宋丹丹：它堅定了自己的信念，下自己的蛋，讓別人說去吧。
牛群：大叔大媽，它把蛋下在了哪兒？
宋丹丹：問你呢，到底下哪兒了？
趙本山：他當(dāng)時心里挺有壓力，不好意思，他就溜達(dá)，來到了雞窩跟前，不能。又來到了鴨籠跟前，也不行。然后實在憋不住了，就找了個狗窩把蛋下了。
牛群：狗窩？是怎么發(fā)現(xiàn)的？
宋丹丹：被狗仔隊發(fā)現(xiàn)的唄。以前雞走道，挺胸抬頭，氣宇軒昂；自打生了公雞蛋，走道都改了，改這樣了（開始模仿公雞走道），雞爪子可著勁兒地劃，我一開始還沒明白，研究了半天才緩過來神，人家那是在練簽名呢。
牛群：大叔大媽，公雞下的蛋哪去了？
趙本山：吃了。
牛群：有啥副作用不？
趙本山：吃過了跟那普通的一個味兒。
宋丹丹：瞎扯。雖不能說包治百病，但效果就是不一樣。很多老年人被腦溢血后遺癥所困擾，俺家老伴去年得了腦溢血后遺癥，過去他沒吃公雞蛋之前走道兒是這樣的（拉著趙本山配合表演，趙直愣著兩眼），吃完了之后，那家伙，再看，就成了這樣（趙本山應(yīng)聲倒地）。
牛群：怎么了這是？
宋丹丹：不錄了，不錄了，把這段倒過來放。（催趙本山下去上菜）。
牛群：我們還想請大媽給公雞蛋作個形象代言。
宋丹丹：那沒問題。
牛群：那咱把合同給簽了。這兩萬塊錢是勞務(wù)費，你要是違約了可得雙倍償還。
宋丹丹：唉呀，沒問題，十倍賠償都行。
牛群：這是代言詞，還請大叔把雞抱過來。
趙本山上場，告訴宋丹丹：雞不見了。
宋：哪去了？
趙：指指桌子上的菜盆，媳婦給燉了。（宋當(dāng)時暈倒）。
趙：老伴兒，你咋地了？
宋：完了，咱家饑荒這下變四萬了！
趙：老伴兒，小云，寶貝兒，別哭了！有我在呢，到底咋回事？
牛群：大媽這是怎么了？
趙：雞沒了！
牛：大叔別開這樣的.玩笑，我剛才跟大媽把合同都簽了，代言費兩萬，一簽完字這合同可就生效了，拿不出雞來可得賠四萬。
（趙傻了，宋丹丹接著哭）。
趙：干嗎呢你這是？打鳴呢？
牛：那您告訴我雞在哪兒？
趙：午睡了。
牛：還午睡？
趙：這雞自打出名之后時差都亂了。（問）這雞能值那么多錢呢？
牛：大叔我跟您說實話，這雞本來不值錢，但經(jīng)過我一炒作，炒完了它可就值大錢了。炒了，煮了，燉了都值錢!
趙：你的意思是無論它是死的活的，都是值錢的？
牛：對了。
宋：哎呀，老頭子，你真是太有才了。
趙：比方說這只出名的公雞要是死了，這肉也能值錢？
牛：是的。
趙本山：肉值多少錢？
牛群：咱就說這一塊兒，您要不拿個兩千，就沒權(quán)利吃上。
趙：雞心呢？
牛：四千。
趙：雞肝？
牛：六千。
趙：雞腎？
牛：八千。
趙本山：成了，夠數(shù)了。你抱是抱不走了，但你可以把它端走。這兩萬塊錢你也拿回去吧。在這兒吃也可以，權(quán)當(dāng)是我請你吃了兩萬塊錢的大餐。
宋（復(fù)活）：老伴兒，你家伙你真是太有才了。
貓和老鼠小品策劃篇十一
相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它形成于清代末期，至今已有一百多年的歷史。相聲是具有喜劇色彩的說唱藝術(shù)，笑聲是相聲的靈魂。相聲以幽默對答，滑稽表演引起觀眾發(fā)笑，相聲的語言及表演、情節(jié)的安排，要做到既在情理之中，又在意料之外，以達(dá)到喜劇效果。
小品是形成于二十幾年之前，脫胎于舞臺戲劇表演，吸收了大量相聲元素的綜合體。小品的關(guān)鍵便是這個“小”字!在短時間內(nèi)制造更多的戲劇沖突和笑料，表現(xiàn)的是凡人小事，諷刺的是市井無賴。這樣才能讓觀眾笑得有共鳴、笑得會心。并且能在歡笑中觀得人生百態(tài)，感悟人生真諦，提高自身修養(yǎng)。如今社會生活節(jié)奏快，人們的生活壓力大，所以我們需要一些快樂的事情來舒緩自己的神經(jīng)，然而生活中搞笑的事情太少了，所以我們需要通過相聲小品這種藝術(shù)形式來學(xué)習(xí)一些幽默的技巧，從中得到樂趣，明白道理，同時我們還可以從中看到一些社會現(xiàn)象，從而引起我們的反思，進(jìn)而改正，最終使我們的生活更加和諧美好。
相聲、小品作為我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)及廣泛的群眾基矗因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。小品深受大學(xué)生喜愛，形式自由，小劇情能反映大問題。為讓更多的在校大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化喜愛傳統(tǒng)文化，傳承“青春與激情，創(chuàng)意與創(chuàng)新”的精神，反映我校同學(xué)的積極向上的精神面貌，我漫語演藝社決定舉辦“相聲小品原創(chuàng)劇本征集大賽”。
喜迎十八大!弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育時代民族精神，豐富校園文化生活，提高師生文藝素質(zhì)。繁榮高校相聲，小品藝術(shù)，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，提高大學(xué)生創(chuàng)作意識，普及高雅藝術(shù)。
(一)、活動名稱：首屆原創(chuàng)相聲小品劇本征集大賽。
(二)、活動對象：黃淮學(xué)院全體學(xué)生。
(三)、活動內(nèi)容：本次大賽活動內(nèi)容以相聲，小品為主，劇本內(nèi)容以校園題材為主，反映當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)，體現(xiàn)其積極健康的精神面貌，以反映一些感人回味的背后。
(四)、報名方式：通告內(nèi)容方式。
(五)、活動時間：xx年xx月xx日------xx年xx月xx日。
三、活動流程：
(一)、前期宣傳：由漫語演藝社會員做前期宣傳。
(二)、全校收稿：指定地點及方式進(jìn)行全校收稿，交稿截止日期位：xx年xx月xx日至xx月xx日。
(三)、組織評搞：邀請學(xué)校黃淮學(xué)院音樂表演系老師、贊助商主要負(fù)責(zé)人、漫語演藝社相關(guān)負(fù)責(zé)人對稿件進(jìn)行評選，評選時間為：xx年xx月xx日至xx月xx日。
(四)、宣布評選結(jié)果及頒獎。
(五)、對好的劇本排出來進(jìn)行匯報演出。
評選出一等獎(1名)，二等獎(2名)，三等獎(3名)，最佳題材獎(1名)，最佳新意獎(1名)，優(yōu)秀獎若干。
一等獎：證書+獎品。
二等獎：證書+獎品。
三等獎：證書+獎品。
優(yōu)秀獎：證書。
最佳題材獎：證書+獎品。
最佳新意獎：證書+獎品。
相聲、小品作為我國明間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)及廣泛的群眾基矗因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。小品深受大學(xué)生喜愛，形式自由，小劇情能反映大問題。為讓更多的在校大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化喜愛傳統(tǒng)文化，傳承“青春與激情，創(chuàng)意與創(chuàng)新”的精神，反映我校同學(xué)的積極向上的精神面貌，決定舉辦相聲小品原創(chuàng)劇本征集大賽。
(一)、在交稿截止日前將寫好的劇本交到相關(guān)負(fù)責(zé)人。
(二)、以電子文檔形式發(fā)送到郵箱(備注好個人信息)。
聯(lián)系人：xxx。
(一)、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有黃淮學(xué)院在校學(xué)生均可參加。參賽劇本必須格調(diào)高雅健康，情緒積極向上。
(二)、劇本必須為作者原創(chuàng)，可以對經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行合理改編，但不得與此前已發(fā)表的劇作雷同。
(三)、參賽劇本內(nèi)容、題材、風(fēng)格、字?jǐn)?shù)不限，但演出時間必須控制在15分鐘以內(nèi)。
(四)、參賽劇本請用稿紙書寫清楚，提倡用a4紙打印，。請注明作者真實姓名、院系專業(yè)和聯(lián)系電話。
(五)、細(xì)則如有變動，以海報公布為準(zhǔn)。
宣傳：元(宣傳單等)獎品獎金費用：獎品：合計：x元。
xx年xx月xx日。
注：本次活動解釋權(quán)屬于xx學(xué)院漫語演藝社。
貓和老鼠小品策劃篇十二
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲的旋律，能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠走路、吃米、睡覺的動作。
2、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲，體驗和同伴一起游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
貓頭飾一個，老鼠頭飾一個，老鼠胸飾若干，音樂磁帶。
活動過程：
一、導(dǎo)入，教師講故事。
二、出示老鼠頭飾，引起幼兒興趣。
師：今天老師帶來了這位好朋友，它會這樣叫的（吱吱），猜猜它是誰。
幼：小老鼠。
幼：好。
師：我們來聽聽小老鼠教我們什么本領(lǐng)。（播放磁帶）。
四、幼兒熟悉歌曲，創(chuàng)編動作。熟悉歌曲。
師：歌曲里有誰？小老鼠在干什么？
幼：跑來跑去、吃米、睡覺。
師：讓我們再來聽一遍（播放磁帶），記住小老鼠在干什么（跑來跑去找米吃，吃飽了就睡覺）。
2創(chuàng)編動作。
師：小老鼠是怎樣走的？請小朋友來學(xué)學(xué)。
小老鼠是怎樣吃米的？請小朋友來學(xué)學(xué)。
小老鼠是怎樣睡覺的？請小朋友來學(xué)學(xué)。我們一邊聽音樂一邊做動作好不好？
幼：好。教師教授音樂節(jié)奏，模仿老鼠的步子。
師：如果這時候大貓來了，小老鼠怎么辦？
幼：跑回自己的家。
五、講解游戲規(guī)則，進(jìn)行師幼游戲。
1講解游戲規(guī)則，師幼游戲。
師：我們聽到老鼠跑來跑去的音樂，我們就做跑來跑去的動作，聽到老鼠吃米的音樂就做老鼠吃米的動作，聽到老鼠睡覺的音樂就做老鼠睡覺的動作，當(dāng)聽到大貓來了就跑回自己的座位上，會玩嗎？請你們來當(dāng)小老鼠，我來當(dāng)老鼠媽媽，胡老師當(dāng)大貓，我們出去找東西吃吧！
（播放磁帶，進(jìn)行游戲）。
師：：好險啊點被大貓捉住了！可是媽媽還沒吃飽，小老鼠吃飽沒有？
我們再去找東西吃吧！
（播放磁帶）。
2請幼兒當(dāng)大貓再進(jìn)行游戲。
六、結(jié)束。
師：這回我們都吃飽了，讓我們開火車回家吧！幼兒隨音樂退場。
貓和老鼠小品策劃篇十三
“動物王國”是我們本學(xué)期進(jìn)行的主題活動之一。在進(jìn)行這一主題教學(xué)時，孩子們談得最多的是動畫片，興致一來，手舞足蹈的孩子們一會兒模仿唐老鴨和米老鼠，一會兒模仿懶惰的加菲貓，一會兒又學(xué)著藍(lán)貓和淘氣……而碰到?jīng)]有對白的.動畫片，他們會情不自禁地用語言表現(xiàn)著、模仿著，為片中的角色配音。看到孩子們?nèi)绱伺d奮，聯(lián)想到無對白的動畫片“貓和老鼠”，看畫面創(chuàng)編角色對白的系列語言活動在我的腦海里誕生了。
活動目標(biāo)：
1、感受動畫片的幽默與詼諧，樂于傾聽同伴的講述。
2、嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。
3、大膽想象并用連貫的語言表述。
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境準(zhǔn)備：
（1）動物王國系列圖片展版。
（2）小小影視角（供幼兒自由欣賞動畫片）。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
（1）幼兒對動畫情節(jié)有一定的了解。
（2）幼兒有為動畫片配音的經(jīng)驗。
3、材料準(zhǔn)備：
（1）制作后的《貓和老鼠》動畫碟片、（節(jié)選動畫片的一個片段，分割成多個畫面重復(fù)播放）。
（2）多媒體教學(xué)設(shè)備（將動畫制作輸入多臺電腦）。
（3）角色道具。
活動過程：
一、觀看動畫片段激發(fā)配音欲望。
1、語言導(dǎo)入。
師：又到了看動畫片的時間了，今天老師給你們帶來了一部沒有對白的動畫片，想一起來看看嗎？集體欣賞動畫片段。
2、引入活動主題。
師：剛才看動畫片的時候，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的小嘴都在“咕嚕、咕?！钡模窃诮o動畫片配音對嗎？都想試試嗎？那就找?guī)讉€小伙伴打開電腦，看著畫面一起試吧。
二、分組嘗試配音。
1、幼兒分組初步嘗試創(chuàng)編角色語言。
2、教師巡回指導(dǎo)，肯定幼兒的創(chuàng)意。
三、分節(jié)探究。
1、組織幼兒分節(jié)看動畫，啟發(fā)幼兒大膽想象，為同一情景創(chuàng)編多種表述語言。
師：剛才老師聽到很多精彩的角色對白，誰愿意看著畫面將你想到的對白展示一下？
2、評價幼兒語言表述情況并引導(dǎo)幼兒動腦解決配音中出現(xiàn)的問題。
（1）什么時候開始說角色語言最好？
（2）怎樣解決畫面換了，角色語言還沒說完的問題？（讓幼兒了解配音與畫面要同步）。
（3）怎樣讓所有小朋友都能聽到“我”的精彩配音？（鼓勵幼兒大膽說，引導(dǎo)幼兒注意傾聽。）。
（4）有的小朋友一個人為多個角色配音好辛苦，怎么辦？（啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與同伴合作）。
四、分角色配音。
1、幼兒自由組合并協(xié)商分配角色。
2、按照故事情節(jié)進(jìn)行同步配音。
3、教師以角色身份參與指導(dǎo)，鼓勵幼兒在配音時融入感情，增強(qiáng)語言的生動性。
五、配音展示并表演。
1、部分小組進(jìn)行配音展示。
2、欣賞教師配音。幼兒自由選擇角色，簡單裝扮后模仿角色動作。
活動延伸：
1、在“影視角”自由選擇動畫，創(chuàng)編對白及配音練習(xí)。
2、將幼兒的配音錄制成磁帶，與光碟同步播出，供幼兒欣賞。
3、提供成人配音經(jīng)典作品給幼兒欣賞。
反思與分析：
1、選材新穎。
動畫《貓和老鼠》一直是孩子感興趣的話題，而給無聲的動畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個活動中孩子們的興趣一定非常濃郁。
2、緊扣目標(biāo)。
教學(xué)形式多樣即體現(xiàn)了集體活動，又關(guān)注了小組活動和個別活動。
3、充分利用電化教學(xué)資源。
多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段，它形象生動的特點很容易引起孩子的興趣。為了讓孩子有個較好的配音環(huán)境，我將動畫片段重新制作，輸入電腦讓孩子自己操作，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個想說、敢說、樂于說、干擾較少的環(huán)境，同時教師以角色的身份參與到孩子中，引導(dǎo)孩子們創(chuàng)編更豐富的語言，體現(xiàn)了師幼互動、生生互動。
4、注重分層引領(lǐng)。
作為語言活動，重點在解決“聽”“說”的問題上，考慮到孩子語言發(fā)展的差異性，創(chuàng)編角色語言時，對能力強(qiáng)的孩子側(cè)重評價其語言能力，讓其他的孩子知道努力的方向，如當(dāng)某小朋友配音很精彩時，我會說“他的配音不快也不慢，當(dāng)畫面結(jié)速束他的配音也完成了！”“我能聽出這是一只生氣的貓?！睂δ芰θ醯暮⒆觿t側(cè)重引導(dǎo)，通過這種引導(dǎo)，充分調(diào)動孩子的創(chuàng)編能力提高語言表達(dá)能力。
可能出現(xiàn)的問題：
1、在組織活動時，對孩子有可能出現(xiàn)的問題會有考慮不周的現(xiàn)象。
2、活動中，可能關(guān)注活動流程多，關(guān)注孩子需要少，在教育機(jī)智方面還需加強(qiáng)、提高。
貓和老鼠小品策劃篇十四
角色設(shè)計：
1、大部分幼兒扮演小老鼠；
2、一名幼兒扮演“愛臭美，喜歡跳舞的貓”。
游戲玩法：
a段：小老鼠隨樂跟著“愛臭美，喜歡跳舞的貓”出門散步，大貓走一段，小老鼠跟一段。
b段：貓戲老鼠（貓用爪子去撓老鼠，老鼠保持造型不動。）。
二、教學(xué)活動建議。
【活動目標(biāo)】。
1、感受樂曲詼諧、歡快、跳躍的'風(fēng)格，了解其所表達(dá)的故事情節(jié)。
2、通過手部游戲、動作創(chuàng)編、故事情節(jié)累加，進(jìn)一步感受音樂的節(jié)奏和變化。
3、體驗音樂帶來的想象以及模仿大貓、一同游戲的快樂。
【活動過程】。
2、教師扮演大貓，幼兒扮演老鼠，讓小手在身體各個部位“行走”，分角色體驗不同樂句。
3、創(chuàng)編大貓走路的動作并隨樂練習(xí)。
4、共同討論b段中貓戲老鼠的動作并隨樂練習(xí)。
5、教師扮演大貓，在第二次游戲時替換新的“散步動作”，幼兒扮演小老鼠，完整游戲。
6、個別幼兒扮演大貓，帶領(lǐng)大家隨樂游戲。
7、觀看教師扮演的“急性貓”，猜測其動作含義，并和“急性貓”共同游戲。
三、友情提示。
1、在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編大貓走路的動作時，教師需用準(zhǔn)確精煉的語言描述出幼兒的劫作特點，如行進(jìn)的方向、位置的高低、肢體的動作變化等，讓個體的經(jīng)驗在集體中得到共享，也為其他幼兒提供創(chuàng)編動作的線索和元素，拓寬創(chuàng)編的思路。
3、教師扮演的“急性貓”可在動作節(jié)奏和游戲情節(jié)上有所變化。如動作節(jié)奏加快一倍、特殊的動作表達(dá)特別的含義：走路太快摔了一跤、一瘸一拐的往前走等。
貓和老鼠小品策劃篇十五
活動目標(biāo)：
1、通過游戲，辨別感受兩種強(qiáng)弱不同的音樂。
2、幼兒投入情景表演，在歡樂的氣氛下進(jìn)行模仿律動，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)老鼠的家，包括貓的廚房等。
（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：鼠媽媽頭飾一個、小老鼠頭飾若干、磁帶（錄有快慢節(jié)奏的音樂）、錄音機(jī)、實物水果等、請配班老師表演貓。
（三）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道“小老鼠上燈臺”的故事，并會玩相應(yīng)的律動游戲。
活動過程：
一、律動《小老鼠上燈臺》。
1、師（戴上鼠媽媽的胸飾，給幼兒戴上鼠寶寶的胸飾）：寶寶們，你們知道我是誰嗎？嗯，我是鼠媽媽。你們是？（互相應(yīng)答）。
2、“鼠寶寶，媽媽帶你們?nèi)コ杂?，好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起律動《小老鼠上燈臺》）。
3、師：“哎呀，鼠寶寶肚子都餓了，可是又吃不到燈臺上的油，那怎么辦呀？”（教師做努力想辦法的樣子）。
4、師：“哦，我知道在廚房里有許多的水果，我們?nèi)グ阉脕沓院貌缓?？可是那邊有一只老貓在守著，你們在這里等著，鼠媽媽先去看看?！?BR> 二、小老鼠拿水果。
1、教師示范。
音樂起，鼠媽媽跟音樂輕輕的走到廚房里拿起一樣水果，音樂變強(qiáng)，鼠媽媽趕快跑回家里。
師：“鼠寶寶們，媽媽拿到了一個蘋果，給媽媽鼓鼓掌?！?BR> 2、幼兒示范。
師：“你們看到剛剛鼠媽媽是怎么過去拿水果的嗎？”
師：“其實鼠媽媽過去拿水果是有方法的，（音樂起）你們聽，當(dāng)音樂輕輕的時候，就表示老貓睡著了，我們可以過去拿水果了，當(dāng)音樂變的很響的時候，就表示老貓要醒了，我們要趕快跑回家里來了，知道這個方法鼠寶寶們也可以去拿水果了。哪位鼠寶寶愿意和鼠媽媽去拿水果呢？”
音樂起，教師請2位幼兒上前表演，提醒幼兒音樂的變化。
音樂變強(qiáng)，師：“老貓要醒來了，快跑呀?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒跑回家里。
師：“我們又拿回來3塊水果，給我們鼓鼓掌吧?！?BR> 1、教師在前面帶領(lǐng)幼兒。
師：“鼠寶寶和鼠媽媽一起去廚房拿水果吧?！?BR> 音樂起，教師在幼兒前面帶領(lǐng)幼兒去拿水果，提醒幼兒音樂的變化。
音樂變強(qiáng)，師：“老貓要醒來了，快跑呀?！?BR> 教師帶領(lǐng)幼兒跑回家里。
師：“哦，寶寶們真棒，拿到了那么多的水果，我們鼓鼓掌?！?BR> 2、教師跟在幼兒后面。
師：“你們看廚房里還有那么多水果我們一起把它全都拿出來好不好??？”
音樂起，老師在幼兒后面跟著幼兒去拿水果，重點幫助能力較弱的幼兒。
四、結(jié)束。
我們拿了那么多的水果夠我們吃上好幾天的了，鼠寶寶們我們回去吃水果嘍（教師帶領(lǐng)幼兒出教室）。
貓和老鼠小品策劃篇十六
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。
活動準(zhǔn)備：
1、小椅子每人一把。
2、大小沙包若干。
3、一塊足夠大的場地。
4、貓和老鼠的頭飾各一個。
5、雪花片若干。
活動過程：
一、活動開始。
1、帶著幼兒來到戶外。師：我們一起出去做游戲吧！
2、進(jìn)行隊列練習(xí)。教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊。
3、熱身運動。
師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。
二、基本活動。
1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。
師：鼠寶寶都長大了，我們要學(xué)一個新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。（老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝）。
2、師示范：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。
3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。
師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎？和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧！（和教師一起反復(fù)練習(xí)）。
4、游戲：貓和老鼠師：今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠。
游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護(hù)糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來?！闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。（游戲反復(fù)進(jìn)行，直到糧食被偷光）。
5、組織幼兒進(jìn)行游戲。
三、活動結(jié)束。
師：小朋友表演的真棒！現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧！
貓和老鼠小品策劃篇十七
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“xx年x月x日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
此部分需明示要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
小品策劃書格式
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
貓和老鼠小品策劃篇十八
《貓捉老鼠》這一課利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境入手，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，在認(rèn)識生字中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些生字的構(gòu)字規(guī)律，教給識字的方法，促進(jìn)自主識字。在具體的語言環(huán)境中識字，力求實用結(jié)合。
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)“歡、咪、洞、貓、飽、迷”6個漢字。學(xué)習(xí)形聲字“咪、瞇、迷、謎”。
2、正確流利地朗讀兒歌。
3、通過字形分析，初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表聲的規(guī)律，并培養(yǎng)學(xué)生運用這個規(guī)律自主識字的能力。
教學(xué)重點：
識字、寫字。
教學(xué)難點：
了解漢字的造字規(guī)律，運用部件的表意作用識記漢字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
貓捉老鼠的動畫課件。
教學(xué)方法：
朗讀法、觀察法、類比法、遷移法。
教學(xué)過程：
一、動畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、同學(xué)們請看，老師給你們帶來了什么？利用課件，播放貓和老鼠的動畫片斷。
2、根據(jù)學(xué)生反饋，引出課題“貓和老鼠”，齊讀。師問：影片中的貓給你留下什么印象？老鼠呢？（學(xué)生自主發(fā)言）。
3、導(dǎo)入新課：今天我們學(xué)習(xí)的課文《貓和老鼠》中的貓又是怎么樣的呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文。
二、復(fù)習(xí)生字，學(xué)文。
1、出示“歡、咪、洞、貓、飽、迷”6個漢字，開火車認(rèn)讀。
2、把生字帶入課文中，再次讀文。
三、圖文結(jié)合，理解課文文內(nèi)容。
1、課文講了一件什么事情呢？
（貓捉老鼠）。
2、貓是怎樣捉住老鼠的呢？同學(xué)們請看！課件演示整個貓抓老鼠的過程，隨機(jī)出示課文中的句子。
3、理解詞語。
“不慢不急”“迷迷糊糊”“謎”
4、自由讀課文，注意把課文讀流利。
5、指名讀課文，師評價指導(dǎo)。
四、學(xué)習(xí)形聲字“咪、瞇、迷、謎”
1、出示“咪、瞇、迷、謎”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這四個字的特點。（它們當(dāng)中都有“米”）。
2、討論：怎樣記住這四個字？學(xué)生交流、反饋。
3、并用這幾個字組詞，并且說一句話。
4、教師小結(jié)：這些字部首與它的意思有聯(lián)系，另一部分與它的讀音相同或相近，這些字叫作“形聲字”。
5、出示形聲字的順口溜：形聲字好識記，形音義有聯(lián)系；聲旁幫著讀字音，形旁幫著辨字義。讓學(xué)生讀、背，加深對形聲字的理解。
五、遷移方法，引導(dǎo)運用。
1、我們以前還學(xué)過這類形近的字嗎？指名反饋。
2、出示：清、請、晴、情，飽、泡、炮、刨。
3、找出它們的異同，組詞，說一句話。
六、拓展延伸。
1、師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到貓是老鼠的天敵，它為人類做出了不小的貢獻(xiàn)，真是人類的好朋友。
2、引導(dǎo)學(xué)生自由反饋收集到的有關(guān)貓的知識和故事。
3、小組討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)貓？
4、集體反饋。
5、你們還了解到哪些對人類有益的動物？它們又能給予人類什么樣的幫助？學(xué)生自由反饋。
6、教師小結(jié)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了形聲字，知道了形聲字形旁表義，聲旁表音的規(guī)律，我們可以利用這個規(guī)律來識記漢字，區(qū)別形近字。同時學(xué)習(xí)了我們要積極參與到保護(hù)有益動物的行列中。
七、布置作業(yè)。
2、你還知道哪些字是形聲字？
貓和老鼠小品策劃篇十九
相聲是中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，充分顯示著中國的博大文化藝術(shù)內(nèi)涵，為人們的生活增添了不少色彩。但隨著人們物質(zhì)文化的提高，對于相聲這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)的`追隨者越來越少，因此，相聲出現(xiàn)了前所未有的沒落期。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)讓這樣的藝術(shù)繼承下去。相聲作為一種傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，深受同學(xué)們的喜歡，尤其是當(dāng)同學(xué)自己演譯并出現(xiàn)屬于我們自己的舞臺上時，那種親切和歡喜是不言而喻的。話劇起源于西方，但在中國各大學(xué)高校倍受青睞。著名戲劇理論家劉厚生認(rèn)為，中國目前還談不上商業(yè)戲劇，當(dāng)代中國話劇作為舶來品，既要繼承自己的傳統(tǒng)，也要繼承國外話劇本身的傳統(tǒng)。中國藝術(shù)研究院研究員馬也提出“成敗興衰戲劇觀”——許多戲劇家和劇院失敗在戲劇觀上，他認(rèn)為話劇的最高本性決不是娛樂，而是要解剖、表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)人與人性本身。所以我們要讓更多的人喜歡話劇、相聲、小品等表演。
豐富校園文化生活，提高師生文藝素質(zhì)。
咸寧職院全體學(xué)生
本次大賽內(nèi)容以話劇、相聲、小品為主（可為雙簧、快板、啞劇、評書、大鼓等）。
相聲、小品作為我國明間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)及廣泛的群眾基礎(chǔ)。因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。為讓更多的在校大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化喜愛傳統(tǒng)文化；話劇深受大學(xué)生喜愛，形式自由，小劇情能反映大問題。秉承“青春與改革開放同行”的主題，決定舉辦“咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆話劇、相聲、小品大賽”。
社聯(lián)各協(xié)會以及各系部團(tuán)總支。
院社聯(lián)宣傳組及生物工程系團(tuán)總支宣傳部各出兩塊宣傳板、各系宣傳部出宣傳海報、院廣播臺每天對此活動進(jìn)行廣播。
前期宣傳：xx年4月9日—12日 初賽時間：xx年4月18日—20日
復(fù)賽時間：xx年4月25日—26日
決賽時間：xx年5月中旬
比賽流程： 4月20日前各系上交參賽選手名單和參賽劇本。
復(fù)賽、決賽采取淘汰制，各系至少選出一至兩組參加總決賽。
決賽采取現(xiàn)場pk制決出一、二、三等獎及優(yōu)秀表演者獎。
初賽階段以各系為單位報名參賽，請各系自行進(jìn)行初賽刪選節(jié)目后，上報兩個參賽節(jié)目，同時請?zhí)詈谩跋虒幝殬I(yè)技術(shù)學(xué)院第x屆話劇、相聲、小品大賽”選手報名表交與活動相關(guān)負(fù)責(zé)人【附1表參賽報名表】。（報名團(tuán)隊也可自由組合，由組織或單位保送）
活動負(fù)責(zé)人：xx
待定
本次比賽共設(shè)：團(tuán)體一、二、三等獎個一組，最具人氣獎三名。最佳演員獎三名。
榮譽(yù)證書：60元
獎 品：450元
茶 水：150元
服 裝：400元
請 柬：200元
化 妝：150元
音箱燈光道具：500元（部分贊助）
其他費用：100元（打印、筆、話筒電池、洗印照片）
總計：2100元