演講稿是一種通過口頭表達來傳遞特定信息或觀點的形式。在撰寫演講稿之前，可以進行頭腦風(fēng)暴，列出主要觀點和要點。演講稿的成功取決于演講者的自信和對主題的熱愛。
教師中國夢演講稿篇一
中國夢，是民族的夢，是每個中國人的夢。歡迎閱讀幼兒教師中國夢演講稿，與你分享!
“夢”是什么?夢是一種主體經(jīng)驗，是人在睡眠時產(chǎn)生想象的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自愿的。
眾所周知，幼兒教育是人生中一個很關(guān)鍵的階段。
要成為一名合格的幼兒教師，就應(yīng)該既是教師，又是保姆，既像嚴父，更像慈母。
在幼兒園，沒有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒有人民警察的神武威嚴，也沒有中學(xué)、大學(xué)老師那樣的顯著成績。
有的只是平凡瑣碎的工作，每天教孩子們學(xué)小兔跳、小貓叫，除了這些，還要照顧他們的吃、喝、拉、撒、睡，盡是些婆婆媽媽的事情。
做幼兒園老師很辛苦，但卻很幸福。
每當(dāng)披著朝霞迎來歡天喜地的孩子們，聽著一聲聲稚嫩的童音向我問好，我就感到心里很甜很甜。
我越來越覺得我已深深愛上了教師這一行， 我應(yīng)該向孩子們奉獻全部的愛，我的生活也將在奉獻中變得五彩斑斕，充實快活。
寒來暑往，歲月流逝，如今的我，已在教師這個崗位上耕耘了十余載。
許多事情在想象中是充滿詩意的，但當(dāng)你真正接觸社會現(xiàn)實，就會遇上許多的煩惱。
教師這個職業(yè)既光榮又偉大，但卻很艱辛，就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路。
從邁入三幼的大門開始，我就從一名小學(xué)老師慢慢成長為一名專業(yè)幼兒教師，我經(jīng)歷了三幼從舊到新，從小規(guī)模到日益壯大的全過程。
在這些辛勤工作的日子里，我感受到了一名幼兒教師責(zé)任的重大。
原以為每天和孩子們唱唱跳跳，做做游戲，工作很輕松，可事實上，剛開始一進教室，哇哇大哭、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無措，頭都要爆炸了。
隨著時間的加長，感覺一個大人整天和一群不懂事的孩子混在一起，難免覺得沒出息，漸漸地我感到厭倦和疲憊、茫然若失，心里空蕩蕩的，情緒一度低落。
承受著事業(yè)家庭的重負，但他們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有改弦易轍;我想起了人民教師這個令人尊敬的稱呼，想起了人民教師的神圣職責(zé)······想到這些，我自慚形穢，深感不安了。
在我的夢里，我該重新振作精神，向孩子們捧出一顆赤熱無私的愛心和我的全部，實現(xiàn)自我價值，不辜負家長、同事和孩子們對我的信任，幫助孩子們走好成功人生第一步。
隨著社會經(jīng)濟高速發(fā)展運行，越來越多的家長深信不能讓孩子輸在起跑線上，從而更加重視孩子的學(xué)前啟蒙教育。
我作為一名幼教老師兼班主任，對于每個相信我并把孩子交給我教育的家長們有更多的責(zé)任。
為了更好的提升自身能力，成為一名專業(yè)的幼教老師，我想在教育教學(xué)上，我們教師要刻苦專研，不斷更新，利用業(yè)余時間上網(wǎng)查找最新資料，多讀多看與幼兒教育有關(guān)的書籍，認真寫好教案，上課前認真準備好教具，備好課，下課后根據(jù)本節(jié)教育教學(xué)活動，進行歸納總結(jié)，不足之處馬上加以改正，認真完成每一個教學(xué)活動。
注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)靈活進行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
不斷使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀并且專業(yè)的幼兒教師。
因為我希望做自己喜歡做的事情，做自己擅長做的事情，做適合自己做的事情。
雖然我只是一名平凡得不能再平凡的幼兒園班主任老師，但是我一直堅信只要我在平時點滴時間內(nèi)做好本職工作，有信念，有信心，就一定會有收獲。
家長們爭先恐后來我們幼兒園……我的夢能實現(xiàn)么?但愿今天我們?yōu)檫柨h第三幼兒園而驕傲，明天，弋陽縣第三幼兒園為我們而驕傲!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好，今天我演講的題目是《我的青春——我的中國夢》也許那時正值青春，讓我不明白什么是青春，致使夢想未能因青春而更加美麗。
在青春的漸行漸遠中，意識到過去的自己曾經(jīng)揮霍過多么彌足珍貴的東西。
原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過已現(xiàn)黃花的青春，總書記中國夢的闡釋，讓我明白來日猶可追。
這是華夏兒女共同的夢想，猶如一陣春風(fēng)，吹開了千里冰河;恰似一場春雨，滋潤了干枯幼苗。
霎時間傳遍了大江南北，長城內(nèi)外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志，承載起中華民族的美好期盼。
經(jīng)濟全球化，曾經(jīng)浩瀚廣博的地球，成為一個村。
只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛云帆濟滄?！钡膫ゴ髩粝搿?BR> 憶往昔“雄關(guān)漫道真如鐵”，新中國經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。
在六十五年的征程上，勁厲的寒風(fēng)也曾在時斷時續(xù)的頹壁殘垣間呼嘯;淡淡的夕照，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我，觸目驚心。
但，在追尋高遠“夢想”的歷史長河中，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細流，將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼;像一位鄉(xiāng)間母親，默默培養(yǎng)起一代又一代為生活、事業(yè)奮斗的孩子。
也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時代精神的最強音。
北京奧運的壯樂繞梁未絕，抗震救災(zāi)的戰(zhàn)歌記憶猶新，那些為國爭光的勇士，那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。
十八大精神已繪就夢的方向，追尋“中國夢”的腳步已經(jīng)邁起;在這萬事俱備，也不欠東風(fēng)的時代，我們肯定能創(chuàng)造出無愧青春，無愧時代的嶄新樂章。
那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個夢!
將太陽的光輝映射到每一個孩子們的身上，守住他們最后的希望。
中國夢是與中國每個人的夢，中國夢圓要靠每個人的努力來實現(xiàn)。
為了偉大的中國夢，我們每一個人都要努力做好本職工作，發(fā)出自己的光和熱。
作為教育戰(zhàn)線上一名工作者，面對是今日的花朵、未來的棟梁，讓他們健康成長，是我們義不容辭的責(zé)任。
每一個舉動，每一句言語，及時引導(dǎo)，我的心中，不會再有優(yōu)差生，讓他們自愛自信、活潑好學(xué)，不讓圓夢的主人心靈中的再有陰霾，讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵。
我要用青春鑄就我的中國夢，因為青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺。
教師中國夢演講稿篇二
人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。”
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動?！敖處熑松毙枰袆?。感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學(xué)生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的.，發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容，學(xué)生們先“親其師”而后自然會“信其道”。
我，一個選擇“教師人生”的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點什么?不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點什么?感謝這次機會，讓我重新認識了一下自己，我的題目是：享受教育，我的教育之夢。希望通過對自我和“眼中的我”認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
有人說，習(xí)慣成就人生;也有人說，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過程的各個工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯“錯誤”的時候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長;當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯的時候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識點并照搬“教參”;在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨斗，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標、追求、理想，習(xí)慣于遠離與逃避……毫無疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學(xué)習(xí)活動;有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習(xí)慣。
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會充滿陽光!
做一個會微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實的精神動力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對人說“你好嗎”;微笑是寬容，好像在對人說“沒關(guān)系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮的源泉，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應(yīng)該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的“轉(zhuǎn)變教師的教育觀念”，實質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時下流行的說法，就是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”。具體來說，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對教育自身的理解和認識，即關(guān)于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調(diào)的體驗觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺上，我就是語文”，也就是一位語文教師的信念。
老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。
做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現(xiàn)實與困境是魔鬼，這話一點不假。應(yīng)試教育、功利主義、分數(shù)崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)?，天使避難了!我想，在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時代”的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實和困境抗爭。
思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為“傳聲筒”，不會僅僅教給學(xué)生“一碗水”，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學(xué)生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權(quán)威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
教師中國夢演講稿篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好，我叫***，來自***鄉(xiāng)九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語，也沒有什么豐功偉績，而是幾個真實的小故事。
20xx年初，我來到偏遠的高寒地區(qū)**鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。
**鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠。所以，孩子們在上小學(xué)一年級的時候，就在學(xué)校開始了寄宿生活。每個周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因為在**，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動力。當(dāng)城里的學(xué)生奔向一個個特長班的時候，他們卻正承擔(dān)著與年齡不符的家庭責(zé)任 ---- 洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當(dāng)中很多人的作業(yè)本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說：“老師，這是我趴在田埂上寫的呢?！?BR> 有一個叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長沙當(dāng)保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當(dāng)妹妹一沖著她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對她無比依賴的眼神中煙消云散。
我常為這樣的小事所感動，也為這樣的孩子而驕傲。因為他們?nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵志向上，自強不息！梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”文中所闡述的國智國富國強國獨立國自由國進步國勝于歐洲國雄于地球，這不是對中國夢的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個民族的偉大復(fù)興和盛世中華的希望！
但是孩子畢竟是孩子，他們有著過于稚嫩的心靈和脆弱的立場。我自己的女兒也是一個留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團聚。每個周日都是我最難受的時候，因為她總是一大早便開始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎？”她的日記里寫著：“我的媽媽不愛我，我需要她的時候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起?！倍业膶W(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說老師你的女兒多幸福啊，她每個周末都可以見到你。他們還時常傻傻地問我：“老師，你睡覺時會抱著她嗎？她難過時你會安慰她嗎？你更愛我們呢還是更愛她？”
當(dāng)我每一次面對這樣的問題，心里總會百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以兩種身份面對這些留守的孩子:一個是老師，另一個是母親。
一位九年級的女生曾經(jīng)無比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過春節(jié)時才會回家，等不到孩子開學(xué)又急匆匆離去。她說自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來的理由！她說村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會面對離別。她說她的夢想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽光！
是啊，我的孩子。其實我們每個人心中都藏著一個美麗的夢想，我們所有人都一樣！
謝謝！
教師中國夢演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
中國夢——我的教育夢
夢想，伴隨著我們每一個人。
夢想是美麗的，它是心底最美的期望。
夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源。
夢想是陽光的，它使人們走向堅定，并走向成功。
回憶走進教育三十載，不由得感慨萬千：教育是一門藝術(shù)，即便離開講臺，離開學(xué)生，也總有未訴盡的心聲，千言萬語凝成一句：要做一個好的，受學(xué)生愛戴的教師，必須終身學(xué)習(xí)！作為有三十多年教齡的老教師，心里想的就是如何使我國的語文教育改革開展得更深入一點，想的就是我國民眾語文素養(yǎng)的提高。我的中國夢是什么？我想，那就是把語文教育改革再深入一點，我國民眾語文素養(yǎng)再提高一點。
教師中國夢演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我走上教師崗位，并非本意，純屬入錯行。
我19。
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年高中畢業(yè)，在逃過下放一劫之后，參加了當(dāng)年的高考，結(jié)果是名落孫山。此后，連續(xù)考了幾年，終于在1981年考取了大學(xué)。因考的是文科，加上受歷次_運動的影響，父母怕我以后舞文弄墨，會給自己的生活，帶來不必要的麻煩。在給我挑選學(xué)校、填報志愿時，認為做老師穩(wěn)當(dāng)，任何社會都要有人去做老師，還不容易犯“路線錯誤”，就填報了江西師大。而對于讀師大，畢業(yè)后要做什么工作，我一點也不清楚。當(dāng)時的想法非常單純：自己考了四年大學(xué)，只要有書讀，就行。就這樣，“誤入”了江西師大中文系。
四年大學(xué)生活一晃就過去了。19。
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年7月大學(xué)畢業(yè)后，被分配到上饒師范學(xué)校工作。先是搞了一年的函授教學(xué)，第二年就在校本部擔(dān)任語文教學(xué)工作，并兼做班主任工作。憑著年輕時的熱情，加上沒有任何的家庭負擔(dān)，從19。
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年到19。
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年，可以說是自己教學(xué)工作和班主任工作，做得最為暢快的三年。
這三年，是我在教書育人的旅途中，最為重要的時期。在教學(xué)上，作為一名新人，對每一篇課文的講授，都會精心準備，那備課的認真勁兒，讓自己現(xiàn)在回想起來，都感覺不可思議?？纯茨菚r寫的教案、教學(xué)后記，對照一下自己現(xiàn)在的教案，都倍感臉紅。當(dāng)然，在工作中，收獲最豐的，應(yīng)該是自己作為班主任所帶的首屆學(xué)生，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，就要奔赴農(nóng)村中小學(xué)任教，也使我的夢想，插上了放飛的翅膀。
如果要問我的夢想是什么?說實在的，從19。
_
年到20。
_年。
這十年，我做個“下海”的夢，做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢，還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點小財?shù)膲簟？墒?，受諸多因素的制約，我的這些林林總總之夢，全都破滅了。當(dāng)然，經(jīng)過十年的磨礪，在三尺講臺上，我“不經(jīng)意間”卻實現(xiàn)了一個老師的“升遷”愿望：助教、講師、高講。而留存于心的夢想，就只有希望自己的學(xué)生，青出于藍而勝于藍。
由于入錯行而走上三尺講臺，沒有想到的是自己失之桑榆，收之東隅。從初上講臺時的激昂，到而立不惑之年的浮躁，再到知天命時的淡定，這一路走來，有時會埋怨自己的入錯行?？墒?，一旦想到自己的一些夢想，被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實現(xiàn)，又倍感欣慰，感覺到做老師，的確是一個很不錯的行當(dāng)。有什么愿望，有哪些夢想，自己不能實現(xiàn)，看見學(xué)生的成功，就會感到驕傲與知足：有哪一個行當(dāng)，能和做老師的比肩，老師，一輩子都在分享學(xué)生的成功與輝煌。
年輕時，后悔入錯行;到中年，反而不再計較自己的夢想是什么了，而是更多的在分享學(xué)生的成功，給自己帶來的愉悅?？吹搅俗约旱脑竿c夢想，為學(xué)生所實現(xiàn)，這是怎樣的一種幸福感?試想，只有教師這個職業(yè)，才能承載如此多的夢想!
入錯行不重要，重要的是，不要放棄在三尺講臺放飛希冀與夢想。
教師中國夢演講稿篇六
相信大家都有寫過中國夢的演講稿了，這就一起看看吧。中國夢是國家對青年的深深呼喚，踏著初春的徐風(fēng)，沐浴在中國夢的陽光下，我們踏上尋夢的征程。你是否在找正準備撰寫“教師我中國夢演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
什么是正能量，在我看來，正能量就像陽光一般和煦又簡單，每個人都擁有并且每個人都需要。什么是中國夢，在我看來，中國夢是一份信仰，一份銘記，一份奮斗，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，時至今日，匯聚成的一個夢。今天，我在這里傳遞一個樂觀積極的正能量，匯聚一個簡單而又偉大的中國夢。
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢想。在創(chuàng)新少年眼里，夢想是用自己的創(chuàng)新意識去鑄造一個富有活力和生機的世界;在自強少年眼里，夢想是用不屈和堅強的精神戰(zhàn)勝困難，走向成功;在藝術(shù)少年眼里，夢想是打造一個充滿藝術(shù)氣息的殿堂，將自己的精神作品完美呈現(xiàn);在健康少年眼里，夢想是希望每個人在生理，心理都保持一顆健康的心，健健康康地生活;在勤奮少年眼里，夢想是用自己的努力和付出去收獲累累的果實，創(chuàng)造充實的人生;在愛心少年眼里，夢想是多獻出一點愛，多奉獻一份無私的精神，讓世界充滿愛;在熱心少年眼里，夢想是有自己的熱血的青春和激昂的斗志讓人們與他一起沸騰，歡呼;在文明少年眼里，夢想是將行為的文明、語言的文明、思想的文明散播到每一個角落，讓文明充斥我們的生活;在正氣少年眼里，夢想是讓自己公平公正的態(tài)度影響身邊的人，讓世界變得更加公平正義;在環(huán)保少年眼里，夢想是讓世界多添一分綠色，少一點灰色，多一些環(huán)保意識，少一些環(huán)境問題，讓人們都能呼吸上新鮮的空氣，過上健康無污染的生活。而我們每個人平凡簡單的夢鑄成了偉大的中國夢。
創(chuàng)新，自強，藝術(shù)，健康，勤奮，愛心，熱情，文明，正氣，環(huán)保~~~都是一點光亮，是星星之火，也是一份正能量。雖然每個人未必都同時擁有，但總有那么一點是專屬于你的。當(dāng)每個人的身上都散發(fā)出一束耀眼的光芒，就會匯聚成巨大的正能量，給處于困境的人希望，給處于迷茫的人指明方向，給缺乏關(guān)愛的人愛心，給自卑的人力量。當(dāng)星星之火匯聚成一股力量的時候，就可以燎原，燃燒整片天空，填滿整個社會。如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。如果你有一份正能量,你將它與他人共享，那么你將會擁有雙份正能量。同樣的，如果你有一個夢想，努力讓它去實現(xiàn)，每一個人的夢想?yún)R聚在一起，就是我們的中國夢。
今天我站在這里，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，珍藏在身，勉勵自己。少年智,則中國智;少年富，則中國富;少年強，則中國強!讓我們一起努力，種下中國夢，創(chuàng)造美好未來。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我也有夢，我的夢想是當(dāng)一名乒乓國手，站在世界的領(lǐng)獎臺上，看升國旗，聽奏國歌！
我的夢雖然平凡，但是千千萬萬個中國人的夢匯集在一起，就是美麗的中國夢！
到建黨100周年和建國100周年時，正是當(dāng)今的我們大有作為之時。少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。國家的發(fā)展給了我們無比廣闊的發(fā)展空間，給了我們充分發(fā)揮聰明才智的大好機會，今天，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中。勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負明天的夢想與追求。作為少年一代的我們，一定要認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，培養(yǎng)積極樂觀向上的品格，心懷理想，肩負重任，煥發(fā)激情，讓我們的青春在夢想中不斷成長，讓我們的生命在實現(xiàn)中國夢的偉大征程上綻放光彩！
走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，中國夢正指引當(dāng)代的中國向著“長風(fēng)破浪會有時”的明天邁進！
各位老師同學(xué)大家好，今天我演講的題目是《我的夢，中國夢》。
時光如梭，總是轉(zhuǎn)著向前。那時間的轉(zhuǎn)軸，飛一般的回拔，我回到那個振奮人心的年代?！逅倪\動，以萬千學(xué)子為主力軍，為保國家，拒絕簽字，吶喊到底。學(xué)生們高舉拳頭，是要砸碎束縛中華民族臂膀的枷鎖!一切只為一個完整強盛的中國。我聽見了，學(xué)生們堅定如磐石的信念之聲，在布滿傷痕的神州大地上空久久回蕩。
這是中國的脊梁，這是誓與中國共存亡的夢想之花。
時間轉(zhuǎn)軸還在以順時針跳躍。我站在被雨打濕的街頭，一場新雨剛剛撫平傷痛的皺褶，遍地都有新跡象急不可待欲破土沖天。1935年12月9日，繼五四運動后又一次聲勢浩大的愛國主義學(xué)生運動。抬眼望去，一張張與我同齡的學(xué)生們充滿青春與激昂的面孔;側(cè)耳傾聽，一聲聲略帶稚氣卻鏗鏘有力的吶喊。游行的隊伍，表明全國人民堅決抗日的決心;揮舞的旗幟，指引抗日潮水涌動的方向;如火如荼的“一二·九”，推動抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。正如梁啟超先生詩中所作的那樣：“一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡，又挾風(fēng)雷作遠游。”一切只為一個團結(jié)統(tǒng)一的中國。我看見了，同學(xué)們那熾熱的理想，在華北大地盛開如花樹，火紅似鮮血。那就是一片丹心染紅的心系中國的夢想之花，歷史的車輪，旋轉(zhuǎn)著飛馳，但那碾不去的，是崢嶸歲月里，創(chuàng)建新中國的壯志凌云。
往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)那些記憶原來只是我夢徊往事，但那真實如再現(xiàn)的場景決不僅僅是夢境的浮光掠影，是滴在歷史碑上的血，是真正的以軀干與夢想鋪成的民族覺醒，中國復(fù)興之路!重若苦海的災(zāi)難已悄然遠去，但漫漫修遠的長路仍在鋪展，我、與千千萬萬個如我一般的當(dāng)代中學(xué)生，還要在夢想與踐行中上下求索。我看見：天災(zāi)時積極募捐的我們;積極參與時事論壇討論的我們;奧運會、亞運會、上海世博會上面帶微笑、身著志愿者服裝的我們;……是90后的我們，俯身書海暢想未來，也是90后的我們，思維敏捷開拓創(chuàng)新。一切只為更加和諧美好的中國。我們的夢想是那么的多樣那么的多彩，但請記?。簽閲隽κ切聲r代我們不變的堅守，夢想的彼岸之花也必然在破繭化蝶的那一刻為我們怒放!
為了那一天，我們會實現(xiàn)，屬于你的、我的、我們的夢想;為了那一天，我們必將全力以赴去實現(xiàn)屬于你的、我的、我們共同的中國夢!
教師中國夢演講稿篇七
大家好，我叫米素平，來自xx——xx鄉(xiāng)九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語，也沒有什么豐功偉績，而是幾個真實的小故事。
初，我來到偏遠的高寒地區(qū)xx鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。
xx鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠。所以，孩子們在上小學(xué)一年級的時候，就在學(xué)校開始了寄宿生活。每個周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因為在xx，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動力。當(dāng)城里的學(xué)生奔向一個個特長班的時候，他們卻正承擔(dān)著與年齡不符的家庭責(zé)任——洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草……他們當(dāng)中很多人的作業(yè)本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說：“老師，這是我趴在田埂上寫的呢?！?BR> 有一個叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長沙當(dāng)保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉!可是當(dāng)妹妹一沖著她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對她無比依賴的眼神中煙消云散。
我常為這樣的小事所感動，也為這樣的孩子而驕傲。因為他們?nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵志向上，自強不息!梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！蔽闹兴U述的國智國富國強國獨立國自由國進步國勝于歐洲國雄于地球，這不是對中國夢的另一種解讀嗎?從孩子們身上，我看到的是整個民族的偉大復(fù)興和盛世中華的希望!
但是孩子畢竟是孩子，他們有著過于稚嫩的心靈和脆弱的立常我自己的女兒也是一個留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團聚。每個周日都是我最難受的時候，因為她總是一大早便開始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎?”她的日記里寫著：“我的媽媽不愛我，我需要她的時候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起?！倍业膶W(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說老師你的女兒多幸福啊，她每個周末都可以見到你。他們還時常傻傻地問我：“老師，你睡覺時會抱著她嗎?她難過時你會安慰她嗎?你更愛我們呢還是更愛她?”
當(dāng)我每一次面對這樣的問題，心里總會百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以兩種身份面對這些留守的孩子：一個是老師，另一個是母親。
一位九年級的女生曾經(jīng)無比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過春節(jié)時才會回家，等不到孩子開學(xué)又急匆匆離去。她說自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來的理由!她說村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會面對離別。她說她的夢想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽光!
是啊，我的孩子。其實我們每個人心中都藏著一個美麗的夢想，我們所有人都一樣!
教師中國夢演講稿篇八
每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，每個人的夢想也就不同。下面是公文站小編給大家整理收集的關(guān)于中國夢。
演講稿。
教師篇，希望對大家有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們：
大家下午好!
我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是:放飛愛的夢想。
梁啟超先生在中國水深火熱之時說:“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢!
呀呀學(xué)語時，父母會問，你長大了干什么。步入學(xué)堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢想就是:窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航!
志存高遠而當(dāng)腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現(xiàn)中國人的中國夢!
----夢之伊始。
夢，是少年獨上西樓的尋覓;。
夢，是伊人在水一方的思緒;。
夢，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;。
夢，是帶著茉莉花香的咖啡;。
夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······。
中國的孩子，都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過，那便是——我的夢想。課上，孩子們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談，時日久遠，那些曾經(jīng)的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。
我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢想，唯獨缺了“教師”。
細想起來，我的爺爺是一名人民教師，16歲從教，我聽爺爺說，那時做教師很艱辛，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過那時的學(xué)生卻很上進，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來，爺爺也算桃李滿園了。
爺爺從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸并幸福著的歲月。
爺爺對后代寄予了深切的期盼，他說:“總想著有人能延續(xù)他的教師夢?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢福瑢W(xué)業(yè)不理想，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過很多的贊譽，不過，幾年后政策下來，離開了教師崗位。
看著爺爺滿屋滿墻的獎狀，兒時的我對未來依然懵然不知，從小學(xué)到大學(xué)，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個由來已久的“夢”，可我對“教師”這個職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。
只是我并不知道的是，夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。
20xx年，我大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機會，在父親的提及下，我參加了金堂縣特崗教師公招考試，就這樣開始了我自己的“教師”路。
這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。
特崗服務(wù)時間就在這點點滴滴中流逝，當(dāng)服務(wù)期滿，心中酸楚難耐，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù)。猶記與孩子們分別時，他們流下的淚水、寫下的字句，留給我至極的心痛。
那一刻，我突然明白，“教師”已不知何時悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢”。
原來，夢之伊始不在兒時的課堂，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間!
結(jié)束是另一段新的開始，有了信念的支持，執(zhí)著便有了方向。20xx年我順利進入一所私立小學(xué)，在那個充滿競爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什么，也更加地堅定而成熟。
20xx年，當(dāng)我再次回到金堂這個考場，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。
我回到了這片土地，這方三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，3年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。
和孩子們在一起的日子真的很快樂，也有很多意想不到的小收獲。
前不久，一個一年級的孩子手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認真:“老師，我送您一張心愿卡片，您把您的夢想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!”
就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動，原來，我又回到起點，回到了夢之伊始。我想告訴那個純真的孩子，我正在夢之伊始翹首以待，我離那個“夢”的真諦還有一段好長好長的距離。
而今，夢之伊始對我而言有了新的意義—新生命的誕生。
我已將為人母，“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步靠近那“夢”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌。
夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發(fā)展的現(xiàn)實之地?！爸袊鴫簟眲t將二者很好的結(jié)合在了一起。不過每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢想也就不同。
人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個教師來說自己的夢想，自然離不開自己從事的教學(xué)工作。羅國杰曾說過這樣一句話:“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”為了實現(xiàn)自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。
“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢想永遠不會變:愿與時俱進，當(dāng)好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海!
教師中國夢演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《中國夢·教育夢·我的夢》。
什么是中國夢呢?我曾仔細地思考過，中國夢是振興夢，是富強夢。2013年6月11日，我國的神州十號載人飛船飛上了太空。這是我國第五次載人飛船的成功發(fā)射。隨著火箭升空時的一陣轟鳴，中國人民歡騰了，這多么令人興奮啊!是啊，為了這個火箭，多少人一直默默地奉獻著。載人航天工程，是規(guī)模最大，技術(shù)最復(fù)雜，安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。在“神州五號”飛船的研究中，無數(shù)科技人員，工人和解放軍夜以繼日地苦戰(zhàn)公關(guān)。有的人，為了工作的方便，將鋪蓋搬到了工廠車間;有的人，積勞成疾，幾次住進了醫(yī)院;有的人，雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生;有的為此付出了心血與生命。如今，幾千年的夢想終于實現(xiàn)了，怎能不讓人激動?中國一步躍到了世界前列。驕傲地說：“看，你們能做到的，我們也做得到?！钡@并不是終點，中國未來的路還很長，我相信中國一定會懷著“振興夢”和“富強夢”一直走下去。
第二章教育夢篇。
中國現(xiàn)在的教育缺陷在山村，山村地勢不好，生活貧困，工資不高，還常常面臨生命危險，很多大學(xué)生不愿意去那里教書，導(dǎo)致很多孩子無法上學(xué)，這個教育漏洞一定要補上。這也是我的夢。
第三章我的夢篇。
我有一個崇高的夢想，當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。可能你會問我：“你想當(dāng)教師沒人反對，可為什么要去鄉(xiāng)村呢?那么落后，值得嗎?”我一定會毫不猶豫地告訴你：“正因為落后，我才要到那里去，讓那里的孩子有豐富的知識，長大后把貧困的鄉(xiāng)村建設(shè)好?！睘槭裁次視羞@個夢想呢?那源于一則新聞報道。許多鄉(xiāng)村孩子小小年紀便下地干活，為什么呢?鄉(xiāng)村沒有學(xué)校呀!可我還太小，還沒辦法去教書，但我已經(jīng)開始為我的夢想努力了。我大量閱讀，用知識無武裝自己的頭腦，以備將來交給鄉(xiāng)村孩子們。如果我當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師，我會在假期時間幫學(xué)生們做些農(nóng)活，在課堂上，調(diào)動學(xué)生的積極性，我會定期給每一個學(xué)生寫信，并要求他們回信，這樣不僅鍛煉了孩子們的寫作能力，還促進了師生之間的交流。讓更多走出去的孩子回來建設(shè)鄉(xiāng)村。
后序。
我的夢是中國夢的源泉。各種各樣的個人夢匯合成了一個共同的中國夢。我相信，每個人的夢想都實現(xiàn)了，中國夢一定會實現(xiàn)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
教師中國夢演講稿篇十
有夢才有創(chuàng)新，有夢才有未來。“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這便是“中國夢”。那教師的中國夢是什么?本站小編為大家整理了教師中國夢。
演講稿。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家早上好!
展翅高飛，是鳥兒的夢;自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢;教書育人，是我的夢。
夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照;夢是我們每個人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。
我所帶的班級就是一個劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時代氣息的連續(xù)?。簣F結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計著生動的情節(jié)、典型的角色，動人的故事奉獻給63位演員。
想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后去實現(xiàn)自己的夢想;想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來;將是用自己的心血去呵護明天的希望，使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。
老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋５男δ?，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責(zé)任，任重而道遠。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。
初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國夢的味道。
花開四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國家的繁榮昌盛，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)，學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國奉獻中，激揚無悔青春。讓我的青春夢托起中國夢!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!夢想，是我們前進的方向和動力，擁有夢想的人生是美麗的，擁有夢想的國家也是充滿希望的。中國夢，是我們中華民族偉大復(fù)興的夢想，是國家富強、民族振興、人民幸福的夢想。中國夢，不僅是國家的夢，也是我們每一個人的夢，作為一名人民教師，我也有我的教育夢，我的中國夢。
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！边@句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
作為教師的我，明白在實際教學(xué)和管理工作中同樣要認真貫徹落實精神，以最飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風(fēng)，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，盡自己最大的力量做好本職工作，以飽滿的工作熱情對待每一名學(xué)生，每一位家長。用自己的言行感染學(xué)生，影響學(xué)生，做最幸福的教師，做學(xué)生成長引路人，培養(yǎng)幸福學(xué)生。
作為新時代黨員教師的我，深深感受到了自己肩上責(zé)任之大，任務(wù)之重，充分認識到教育是民族振興的基石，要優(yōu)先教育，建設(shè)人才資源強國，在以后的教學(xué)工作中要始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足平凡崗位，爭做標兵教師。我感謝這偉大的盛世年代，感謝自己是一名中國人，我更因自己是創(chuàng)造時代人才的靈魂師而驕傲和自豪，做黨員教師讓我倍感幸福和榮耀!
“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石。
“中國夢”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。
我們比歷史上任何時期都更接近于這個夢想，也比歷史上任何時期都更有能力去實現(xiàn)這個夢想?？照?wù)`國，實干興邦!只有我們每一位中華兒女在自己的崗位上為了追尋夢想去努力奮斗，才能匯聚實現(xiàn)中國夢的強大力量，我們的中國夢才能夠早日實現(xiàn)!
尊敬的評委，各位老師：
大家好!我叫,是張家鄉(xiāng)小學(xué)的教師。今天，我演講的題目是《與時俱進中國夢，教育夢，我的夢》。
指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。中國夢就是中華民族的夢，就是每一個中國人的夢的凝聚。毫不虛言，我的職業(yè)就是我的事業(yè)，我的夢想就是我的理想—作為一名小學(xué)教師，我的夢，質(zhì)樸而美好—為中華民族偉大復(fù)興和偉大祖國現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅實的階段基礎(chǔ)，貢獻自己的青春、力量和智慧，為中國夢添力盡心。
欲知大道，必先知史!
我的夢，是厚重的歷史的夢。歷史上，中華民族創(chuàng)造過一個又一個令世界贊嘆驚服的奇跡，可是1840年以來，我們的民族卻飽受磨難和困苦，歷經(jīng)了無數(shù)的恥辱。這是為什么呢?其中原因諸多，但是教育一定是一個根子上的問題?；厥捉詠?，列強侵華前后都格外重視本區(qū)文化的輸出，它們的崛起也得意于本區(qū)教育提供的后勁。面對嚴重的內(nèi)憂外患，我中華許多仁人志士—孫中山、梁啟超、陳獨秀、梁漱溟、晏陽初、陶行知等等，也都在努力尋求著各種教育強國之路，一百多年來，從未間斷、從未放棄，而我就是追尋他們足跡的一員!
深心溫故，猶可知新。
我的夢，又是嶄新的夢。從中國共產(chǎn)黨誕生到新中國成立，再到我們今天的改革開放，我們偉大的祖國歷盡坎坷而不斷前進，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。這其中原因也是諸多的，而教育所提供的力量一定是不可少的，而且是巨大的。強國必先強教。黨和政府歷來重視教育，尤其是改革開放以來，提出科教興國戰(zhàn)略，將教育作為國家優(yōu)先發(fā)展的重大戰(zhàn)略進行部署，不斷加大對教育的關(guān)心和支持。教育投入4%這個數(shù)字，離我們的期待，以及同發(fā)達國家對教育的投入相比，確實還存在一些差距，可是這4%的實現(xiàn)足以使我們相信“美麗中國”就在明天。我們一直在努力，我們的腳步從未停滯，而且我們正在凝聚力量，共克時艱，追夢圓夢!我就是這中間悉心力行的一員!
中國夢美，教育任重。
我的夢，也是遠方的夢。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空—深知教育是百年大計，樹人實非易事。種樹種的是希望，育人更是育得未來。我的夢，教育夢，中國夢，任重而道遠。所以我告訴自己，必須堅定理想信念，增強教育信心，加強學(xué)習(xí)，弘毅傳道。
教育理想比天高，落地方有百花園!
我的夢，更是當(dāng)下的夢。夢想之路就是從腳下繼往開來的，更需要用堅實的行動來鑄就，只有腳踏實地向著夢想鍥而不舍地奮斗，夢想才會成真。歲月從來不曾居息，身為一名小學(xué)教師，我時刻告誡自己：自強不息，把教育化成一種責(zé)任，一種精神追求，一種生活方式，珍惜大好時光，練就過硬本領(lǐng)，當(dāng)仁不讓地為祖國發(fā)展和民族振興教育一代新人。我也是這么做的。
鐵肩擔(dān)道義，夢想指日待。初心護性靈，朝夕越山海。
親愛的教育同仁，我們的精彩就在我們身邊，就在這平凡的教育舞臺。美麗的中國夢，就深深地扎根在我們腳下這方熱土。時代在進步，社會在發(fā)展，偉大的祖國也向我們發(fā)出了更具青春活力的召喚“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋”，看我少年“前途似海，來日方長?！?BR> 來吧，讓我們一道擔(dān)起中華的脊梁，不辱使命，不負重托;來吧，讓我們一同融入這偉大的洪流中，沐風(fēng)歷雨共成長;來吧，向著自己和偉大民族的美麗夢想，為著共和國的榮光，讓我們同心同德，一往無前!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師中國夢演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家上午好！
教師有什么驕傲的？我來給你細數(shù)：1、每年至少有三分之一的時間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會地位必須有。第4點也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長成正比。
回頭看看。兒時寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯，當(dāng)一名老師。似乎這個夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的。
挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學(xué)生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論，就生氣半個月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，如果是因為我的教學(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。
十二年了，沒有哪個人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動力，從前那個凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個那老師大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個性?？勺鳛橐幻嘀魅巍睂Ω?、差不多、還可以“這類詞匯則會讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓(xùn)我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個校園扎根，要稱每個同事為朋友。要使孩子們心中都開花。
前蘇聯(lián)的一位教育家說過：”教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。“我是粉筆，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢想，我驕傲——中國夢是一個”大寫的夢“，他不是一個夢而是包含了每一個中國人的小小的夢。不是某一個人可以實現(xiàn)的，他需要我們共同的力量。我是其中的一份子，肩上也感到沉甸甸的。風(fēng)華正茂的我們是國家正在培養(yǎng)的棟梁之才，在構(gòu)筑這個”夢“中，我們不僅是主要建造者更是規(guī)劃者，藍圖的描繪者。所以我想要實現(xiàn)的我的夢就被賦予了更大的意義。
小時候，小孩都會被問到一個問題：你長大要做什么；都會寫一篇作文，題目是《我的夢想》。我們在僅有的文化水平和視野范圍內(nèi)找到我們最崇拜的一種職業(yè)：科學(xué)家是最了不起的，而一個默默無聞的職業(yè)往往得不到大人的稱贊。后來隨著載人飛船的升天，宇航員又變成小孩的最愛。似乎越長大，對于夢想這個話題越模糊越?jīng)]有概念，我開始無法定義我的夢想，連想象都變得稀少。因為我要背書、背單詞、抄課文、做題、應(yīng)對考試……我像個傀儡，在應(yīng)試教育的模式下循規(guī)蹈矩地跟著走，我是個好學(xué)生不做什么出格的事，如果我真的像蓋茨老兄那樣從哈佛輟學(xué)，我家人一定會覺得我不可思議，把我像階級敵人一樣對待。當(dāng)然這樣一個乖學(xué)生是很難進哈佛的吧，所以我根本沒有這樣的機會。上中學(xué)時我壓根還沒有想過我現(xiàn)在所說的這種情況，創(chuàng)造性思維是什么我就更覺得新奇了，可見我的思想在走向開放和包容像我國的文化一樣。
后來我還認識到，那些小時候說過要成為科學(xué)家的大多數(shù)人都在平凡不起眼的崗位上默默耕耘著，為了那點勉強或根本不夠支付開銷的薪金忍氣吞聲地工作著，后來我知道了讓他們屈服的東西叫做生活。小孩子多么天真。大多數(shù)人都過起了平凡的生活，并且往往會感受到這種平凡才是真實也是幸福。我尊敬勞動人民，我覺得用雙手去創(chuàng)造勞動果實是一件特別有尊嚴的事。不管你做的事情多么卑微，只要對社會有價值對自己有利那就是了不起。我認為自己有能力親手創(chuàng)造小康生活就是為中國夢做了一份不小的貢獻。
中國夢其實說大很大說小又很小，他大到是祖國的復(fù)興，民族的昌盛，我們正在這條道路上勇往直前；小到就是人民安居樂業(yè)，家庭和睦團結(jié)，這也是我們一直繼承與發(fā)揚的。由此可見，中國夢的實現(xiàn)是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。
教師中國夢演講稿篇十二
展翅高飛，是鳥兒的夢;自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢;教書育人，是我的夢。
夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照;夢是我們每個人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。
我所帶的班級就是一個劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時代氣息的連續(xù)?。簣F結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計著生動的情節(jié)、典型的角色，動人的故事奉獻給63位演員。
想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后去實現(xiàn)自己的夢想;想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來;將是用自己的心血去呵護明天的希望，使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。
老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責(zé)任，任重而道遠。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。
初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國夢的味道。
花開四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國家的繁榮昌盛，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)，學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國奉獻中，激揚無悔青春。讓我的青春夢托起中國夢!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們大家下午好!
我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想。
梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢!
呀呀學(xué)語時，父母會問，你長大了干什么。步入學(xué)堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航!
志存高遠而當(dāng)腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現(xiàn)中國人的中國夢!
夢，是少年獨上西樓的尋覓;。
夢，是伊人在水一方的思緒;。
夢，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;。
夢，是帶著茉莉花香的咖啡;。
夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······。
中國的孩子，都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過，那便是——我的夢想。課上，孩子們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談，時日久遠，那些曾經(jīng)的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。
我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢想，唯獨缺了“教師”。
細想起來，我的爺爺是一名人民教師，16歲從教，我聽爺爺說，那時做教師很艱辛，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過那時的學(xué)生卻很上進，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來，爺爺也算桃李滿園了。
爺爺從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸并幸福著的歲月。
爺爺對后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢?，學(xué)業(yè)不理想，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過很多的贊譽，不過，幾年后政策下來，離開了教師崗位。
看著爺爺滿屋滿墻的獎狀，兒時的我對未來依然懵然不知，從小學(xué)到大學(xué)，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個由來已久的“夢”，可我對“教師”這個職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。
只是我并不知道的是，夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。
20xx年，我大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機會，在父親的提及下，我參加了金堂縣特崗教師公招考試，就這樣開始了我自己的“教師”路。
這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。
特崗服務(wù)時間就在這點點滴滴中流逝，當(dāng)服務(wù)期滿，心中酸楚難耐，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù)。猶記與孩子們分別時，他們流下的淚水、寫下的字句，留給我至極的心痛。
那一刻，我突然明白，“教師”已不知何時悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢”。
原來，夢之伊始不在兒時的課堂，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間!
結(jié)束是另一段新的開始，有了信念的支持，執(zhí)著便有了方向。20xx年我順利進入一所私立小學(xué)，在那個充滿競爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什么，也更加地堅定而成熟。
20xx年，當(dāng)我再次回到金堂這個考場，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。
我回到了這片土地，這方三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，3年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。
和孩子們在一起的日子真的很快樂，也有很多意想不到的小收獲。
前不久，一個一年級的孩子手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認真：“老師，我送您一張心愿卡片，您把您的夢想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!”
就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動，原來，我又回到起點，回到了夢之伊始。我想告訴那個純真的孩子，我正在夢之伊始翹首以待，我離那個“夢”的真諦還有一段好長好長的距離。
而今，夢之伊始對我而言有了新的意義—新生命的誕生。
我已將為人母，“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步靠近那“夢”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌。
我走上教師崗位，并非本意，純屬入錯行。
我1977年高中畢業(yè)，在逃過下放一劫之后，參加了當(dāng)年的高考，結(jié)果是名落孫山。此后，連續(xù)考了幾年，終于在1981年考取了大學(xué)。因考的是文科，加上受歷次政治運動的影響，父母怕我以后舞文弄墨，會給自己的生活，帶來不必要的麻煩。在給我挑選學(xué)校、填報志愿時，認為做老師穩(wěn)當(dāng)，任何社會都要有人去做老師，還不容易犯“路線錯誤”，就填報了江西師大。而對于讀師大，畢業(yè)后要做什么工作，我一點也不清楚。當(dāng)時的想法非常單純：自己考了四年大學(xué)，只要有書讀，就行。就這樣，“誤入”了江西師大中文系。
四年大學(xué)生活一晃就過去了。1985年7月大學(xué)畢業(yè)后，被分配到上饒師范學(xué)校工作。先是搞了一年的函授教學(xué)，第二年就在校本部擔(dān)任語文教學(xué)工作，并兼做班主任工作。憑著年輕時的熱情，加上沒有任何的家庭負擔(dān)，從1986年到1989年，可以說是自己教學(xué)工作和班主任工作，做得最為暢快的三年。
這三年，是我在教書育人的旅途中，最為重要的時期。在教學(xué)上，作為一名新人，對每一篇課文的講授，都會精心準備，那備課的認真勁兒，讓自己現(xiàn)在回想起來，都感覺不可思議?？纯茨菚r寫的。
教案。
教學(xué)后記，對照一下自己現(xiàn)在的教案，都倍感臉紅。當(dāng)然，在工作中，收獲最豐的，應(yīng)該是自己作為班主任所帶的首屆學(xué)生，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，就要奔赴農(nóng)村中小學(xué)任教，也使我的夢想，插上了放飛的翅膀。
如果要問我的夢想是什么?說實在的，從1992年到20xx年這十年，我做個“下?！钡膲?，做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢，還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點小財?shù)膲??？墒?，受諸多因素的制約，我的這些林林總總之夢，全都破滅了。當(dāng)然，經(jīng)過十年的磨礪，在三尺講臺上，我“不經(jīng)意間”卻實現(xiàn)了一個老師的“升遷”愿望：助教、講師、高講。而留存于心的夢想，就只有希望自己的學(xué)生，青出于藍而勝于藍。
由于入錯行而走上三尺講臺，沒有想到的是自己失之桑榆，收之東隅。從初上講臺時的激昂，到而立不惑之年的浮躁，再到知天命時的淡定，這一路走來，有時會埋怨自己的入錯行?？墒?，一旦想到自己的一些夢想，被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實現(xiàn)，又倍感欣慰，感覺到做老師，的確是一個很不錯的行當(dāng)。有什么愿望，有哪些夢想，自己不能實現(xiàn)，看見學(xué)生的成功，就會感到驕傲與知足：有哪一個行當(dāng)，能和做老師的比肩，老師，一輩子都在分享學(xué)生的成功與輝煌。
年輕時，后悔入錯行;到中年，反而不再計較自己的夢想是什么了，而是更多的在分享學(xué)生的成功，給自己帶來的愉悅?？吹搅俗约旱脑竿c夢想，為學(xué)生所實現(xiàn)，這是怎樣的一種幸福感?試想，只有教師這個職業(yè)，才能承載如此多的夢想!
入錯行不重要，重要的是，不要放棄在三尺講臺放飛希冀與夢想。
教師中國夢演講稿篇十三
做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現(xiàn)實與困境是魔鬼，這話一點不假。應(yīng)試教育、功利主義、分數(shù)崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)?，天使避難了!我想，在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時代”的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實和困境抗爭。
思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為“傳聲筒”，不會僅僅教給學(xué)生“一碗水”，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學(xué)生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權(quán)威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
教師中國夢演講稿篇十四
歷史的車輪滾滾前進，時代的洪流不斷變遷，昔日的英雄雖已逝去，但是中國夢的精神依然長存，它留在每一個中國人的心中。本站小編為大家整理了教師關(guān)于中國夢的。
演講稿。
還記得那年高考，我在所有的志愿欄里都義無返顧地填寫上了師范專業(yè)，那棵從小就在心中扎根的夢想的種子就從那一刻開始發(fā)芽、開花，開始肆無忌憚地努力生長，蓬勃壯大。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原用滿腔執(zhí)著追求著夢想;“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”，文天祥用浩然正氣詮釋著夢想;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，范仲淹用闊達的胸襟書寫著夢想……顧憲成“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”;杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;李太白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄€有天下為公的孫中山，指點江山的毛澤東，為中華之崛起而讀書的周恩來……在夢想的道路上，多少人無畏無懼，風(fēng)雨兼程。
少年智則國智……少年強則國強……少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球!
我有一個夢想：中國富強，民族復(fù)興。夢回秦漢的盛世繁榮，夢回大唐的泱泱氣度。
我敬愛的祖國，我親愛的母親，我的夢，一路與你同行!
還記得曾經(jīng)的那個九月，帶著孩童的懵懂與青澀，你，牽著我的手，走進了我們共同的陽光。還記得曾經(jīng)的那個九月，沐浴愛的溫暖與神圣，我，牽著你的手，走進了我們共同的陽光。然后，在終于安靜下來的教室里，你，看著我——微笑，這微笑，使金秋的校園流光異彩;這微笑，使講臺上的我心潮起伏。那一天，我們有了一個溫暖的名字：初一二班。我們有了一句響亮的。
口號。
：沒有最好，只有更好!我們有了一條醒目的標語：立品同白玉，讀書上青云!這個溫暖的名字，讓我們風(fēng)雨同行、心手相牽;這個響亮的口號，讓我們榮辱與共、團結(jié)拼搏;這條醒目的標語激勵著我們：勇攀知識高峰，塑造如玉品格!
歲月悄悄地流逝，那些我們的故事，濃濃淡淡，模糊清晰。
還記得，那一浪高過一浪的助威吶喊;那一聲聲默默的遺憾與一句句欣喜的呼喚;還記得，那小小接力棒傳遞的默契與榮耀;那張張被點點雨水打濕的興奮的臉;還記得，為了唱好一首歌我們反反復(fù)復(fù)，為了編排一支舞我們忙忙碌碌……美麗的四季,在我們心底開出美麗的花朵;絢麗的色彩，在我們眉間綻放絢麗的青春!陽光的角落，每一處每一處都灑滿我們的微笑我們的淚水，都寫滿我們的故事我們的感動啊!永遠記得你說過：老師，有我們陪在你身邊，讓我們把這最難熬的初三撐下去!
時光流逝，你們卻一直溫暖著我的記憶，仿佛昨天，昨天我們還在一起流淚歡笑......有時候想起你，你們，她，他，他們和她們，我的嘴角總會微微地上揚，溫馨的感覺便溢滿心田。你們，是我初為人師的幸福宿命，我將一輩子珍藏。說真的，我的愛，一直在你們那里......
我有一個夢想：教育強大，陽光繁榮?？萍嫉奶飯@滿目蒼翠，知識的沃土桃李芬芳。
我可愛的陽光，我親愛的孩子，我的夢，一路與你同行!
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我的夢已經(jīng)走過了她曲折美好的十年光陰。哭過、笑過、希望過、失望過、成功過、失敗過，也想要放棄過，只是現(xiàn)在，還在堅守著!
我有一個夢，一個紅彤彤的中國夢!我有一個夢，一個金燦燦的陽光夢!
我的夢，一路與你同行!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，我是昌圖縣第一初級中學(xué)教師王宇坤，我今天演講的題目是《中國夢，我的夢》。
說起夢想，我不得不提到一個重要的年代，那就是1984年。為什么提這一年，因為這年我出生了。(大家笑)當(dāng)然這一年還有一件大事，在第23屆洛杉磯奧運會，許海峰獲男子手槍60發(fā)慢射冠軍，成為本屆奧運會首枚金牌得主，同時也是中國奧運會歷史上的首位冠軍得主，打破了中國奧運史上金牌“零”的紀錄，圍繞在中華民族身邊幾百年的“東亞病夫”的稱號在那一刻徹底煙硝云散。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候，許海峰流淚了，全國人民流淚了。這眼淚包含著太多的情感，那是為奪得奧運冠軍的喜極而泣，那是為奧運奪金夢實現(xiàn)的潸然淚下，那是為祖國體育事業(yè)發(fā)展的驕傲和自豪!當(dāng)然我也哭了，可能是餓了。(大家笑)但那也似乎是在告訴世界，下一代的中國，會讓世界為之感動!(掌聲)。
十七歲那年的雨季，我在高中為了大學(xué)夢想而努力。7月13日那一天，我沒有像往常一樣伏案學(xué)習(xí)。我和全中國都在等待著，等待著，等待一個盼望已久的聲音。22：00，就是22:00，薩馬蘭奇雄渾的宣告聲中只有一個名字：beijing!那聲音似乎充滿了魔力，充滿著神奇的力量，它讓全中國沸騰了，全中國流淚了。我們互相擁抱，歡呼雀躍。百年奧運之夢，在那一刻離我們近了，更近了!(掌聲)。
20xx年，那一年我大學(xué)畢業(yè)后，游走在鐵嶺的各個招聘會上，想找到一份自己滿意的工作。但是幾個月以后我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實并沒有想象的那么完美。我突然發(fā)現(xiàn)夢想離我越來越遙遠，它飄渺的像天邊的云彩，摸不到、夠不著。是努力?是放棄?我掙扎在夢想與現(xiàn)實之間，無法掙脫。8月8日，就是8月8日，我從新找到了夢想的方向，我從新尋回了久違的自信。那一天的北京——祖國的心臟，跳動的異常有力量，那種力量感染著我，感染著全世界華夏兒女。中國百年的奧運夢想在那一刻實現(xiàn)了，實現(xiàn)了!(掌聲)當(dāng)圣火第一次點燃是希望在跟隨，當(dāng)終點已不再永久是心靈在體會，不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水。超越夢想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。是的，奧運夢想是幾代人不懈努力才得以實現(xiàn)的，其中也布滿了荊棘和坎坷。
我漸漸懂得，人生的夢想就如同一座山峰,也許你窮盡一生的力量都無法達到夢想中的頂峰,但只要頑強地接近,終歸是一種幸運.雖然有些夢想沒有實現(xiàn)，但是你回頭看看，你的夢想已經(jīng)帶你走出沼澤、走出低谷，前面便是精彩的人生之路!
夢在云上，腳在地上。心中有夢，更要腳踏實地的努力。中國夢，大家的夢。只要我們每個人的夢想都實現(xiàn)了，那我們祖國偉大復(fù)興的夢想也會實現(xiàn)。朋友們，讓我們揚夢想之帆，劃信念之漿，一起揚帆遠航吧!
我的演講完畢，謝謝!
中國夢是每個中國人的夢，每個中國人編織的美好夢想必將托舉起偉大的中國夢。如今，越來越多的人訴說著自己的夢想;越來越多的人暢想自己的夢想;越來越多的人感悟自己的夢想;越來越多的人努力把夢想變成現(xiàn)實……中國夢凝聚的中國力量，讓我們每個人有公平的機會去暢談我的夢，我的中國夢，讓我們每個人共享出彩的機會。作為一個中國人，實現(xiàn)中國夢我們的先實現(xiàn)個人夢，因為中國夢與個人夢唇齒相依，我們追逐自己的夢構(gòu)成了中國夢的一塊基石。
夢想不一定是虛幻的、遙不可及的，夢想也不是天上掉下的餡餅，有一天會砸到身上，夢想的實現(xiàn)要靠實實在在努力。夢想也不一定是遠大的、宏偉理想。夢想也許就在你身邊，是離你最近的一個愿望，只要去努力，就會一個一個實現(xiàn)。要問我的中國夢是什么?那就是教育夢，我要是我教育的孩子成為一個真愛生命，心存感激，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中國人。
我要教會自己的學(xué)生要珍愛生命。法國詩人呂凱特說過“生命可能有兩次，但許多人不可能有兩次”。要肯定生命，尊重生命。實現(xiàn)人生的意義要腳踏實地，從一點一滴的小事做起。在肯定，尊重，悅納自己生命的同時，也同樣善待他人生命;延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于社會貢獻，我們要珍愛生命，讓有限的的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
我要教會自己的學(xué)生要心存感激。讓他們知道心存感激是一種表達，更是一種境界。心存感激會激發(fā)我們的愛意，我們在人生道路上不論經(jīng)歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災(zāi)難和創(chuàng)傷，我們度不會因此而失去生活希望，相反會更加練就我們一種超然的心境，以一種更加堅信的信念和平靜的心態(tài)去面對生活，有了這種心態(tài)，我們不會因名利而煩心，也不會為瑣事而惱神。感激身邊的每一個人和事，感謝他們帶給我們的一切。
我要教會自己的學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。星辰不畏黑夜的包裹，盡自己最大的努力，在那一刻發(fā)出動人的光芒;冬日不懼寒風(fēng)的凜冽，為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來一絲暖意。無論前面多么苦難，他們都勇于擔(dān)當(dāng)。孟子曾道“君子有終身之憂”，那是因為他們選擇了擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起本可以放下不管的責(zé)任，而且到死了還未放下，時時不忘;蜀國丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山，七擒孟獲，為民族能和諧共處，交出祁山，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”;宋代名將岳飛，為抗金保國，收復(fù)失地，馳騁沙場，不畏奸臣讒言，不顧國君昏庸，在遇害之前還念念不忘收復(fù)大好河山。因為擔(dān)當(dāng)，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，因為擔(dān)當(dāng)，杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。歷史告訴我們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷷鴮懻邆ゴ螅澘讨病?BR> 教會學(xué)生真愛生命，心存感激，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這就是我的教育夢。也許這個夢想和中國夢比起來微不可及，但我的“中國夢”和“夢”聯(lián)系起來“國”不在空洞，和每一個“我”聯(lián)系起來“夢”不會遙遠。我相信如果每一個中國人實現(xiàn)自己的夢想，“中國夢”必將實現(xiàn)，中華民族必將走向偉大復(fù)興，歷史千年的回響、人民百年的渴望必將成為現(xiàn)實。中國夢的魅力，就是讓人人看到希望，人人有奮斗舞臺，匯聚起每個人最大的能量。中國夢的美麗綻放需要每個中國人行動起來，心往一處想，勁往一處使，才能填平前進路上的道道溝壑。
教師中國夢演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好。
很榮幸，在第x個教師節(jié)來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢！
愛人者，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述！
是的，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個三尺講臺，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人,是一名老師的使命與責(zé)任。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了"欺生"的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑"靈丹妙藥"——"愛心",七年以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種"愛"源于高尚的師德，這種"愛"意味著無私的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。
"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"說的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學(xué)生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課？孔子曾說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從".作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。"桃李不言，下自成蹊",只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命！
教師中國夢演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：
大家好！我是xxx。來自xxx鎮(zhèn)xx幼兒園，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：勞動美成就中國夢。
今天，世界上崛起了這樣一個偉大的民族，她走過了5千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。
在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種夢想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，其名曰中國夢；在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動美。在每一個中華兒女的心中，都涌動著一種激情，凝聚在一起卻能使祖國永葆青春永不衰老，齊名曰改革創(chuàng)新。沒有夢想的民族是悲哀的，可幸我們有中國夢；沒有勞動的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動美，沒有創(chuàng)新的民族是缺乏靈魂的，可敬的是我們有改革創(chuàng)新。
勞動創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開都成為現(xiàn)實?！段饔斡洝分械膶O悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當(dāng)代的英雄——中國航天人楊利偉、聶海勝、翟志剛、劉洋、王亞平等，一個個乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬里“。圓了中國人的飛天夢！傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢！傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，南水北調(diào)等一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢！
那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是”異想天開“的夢，為什么個個都能美夢成真呢？那是因為，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的磨練，那是因為，中華民族是一個勤勞智慧的民族，那是因為，世世代代的中國人堅信勞動能創(chuàng)造世界、創(chuàng)造美好生活。
教育是民族振興和社會進步的基石，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。
家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者。在中國夢的筑夢大軍中，我們xxx鎮(zhèn)中心幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現(xiàn)”更好的幼兒教育“這個夢想，我們40多個姐妹始終以螞蟻團結(jié)一致、不畏艱難、永不滿足的精神，成為筑夢大軍中一支頑強的力量，一步一個腳印地踏上筑夢征途。
沒有創(chuàng)新的思想，就不會有創(chuàng)新的教師，沒有創(chuàng)新的教師，就不可能教出具有創(chuàng)新思維、富有創(chuàng)造性的學(xué)生來。如果說九年制義務(wù)教育是基礎(chǔ)，那么學(xué)前教育就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。每一名幼師，都要意識到自己肩上的改革創(chuàng)新責(zé)任，我們不能簡單地教給學(xué)生知識和技能，而是在奠定一個國家的基石，是在塑造一個民族的未來。只有堅持不斷的改革創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的教育思想、教育理念、教育方法，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國家創(chuàng)新人才輩出，才能實現(xiàn)我們的中國夢、教育夢、成長夢。
記得我的一位鄉(xiāng)村中學(xué)老師曾說過：”血液里沒了學(xué)生，我的心臟將不會跳動?！耙痪滟|(zhì)樸的話，卻道出了教師的神圣責(zé)任感。教育的責(zé)任，在每一個充滿鄉(xiāng)村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高，待遇還不優(yōu)越，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因為我們心中有夢，所以我們樂于清貧，甘愿淡泊。
我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國的花朵；是蠟燭，要在自己的平凡崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進的道路；是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢；用我們的勞動和創(chuàng)新精神鑄就中華民族的偉大復(fù)興！
放飛吧，夢想！
用我的辛勤汗水創(chuàng)造夢——我的中華夢！用我的智慧實現(xiàn)夢——我的中國夢！用我的創(chuàng)新成就夢——我的幼教夢！謝謝大家！
教師中國夢演講稿篇十七
夢想，是生活的；夢想，是你美好的憧憬；夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的中國夢。沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個普普通通的人民教師。
有人說中國是一個難以創(chuàng)新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的偉大和不同凡響。美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實的障礙，需要我們努力實現(xiàn)夢想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。因為有夢就有創(chuàng)新，有夢才有未來。中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始！
教師有什么驕傲的？我來給你細數(shù)：1、每年至少有三分之一的時間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會地位必須有。第4點也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長成正比。
回頭看看。兒時寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟，沒錯，當(dāng)一名老師。似乎這個夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我們長大了，無意中，我實現(xiàn)了兒時的夢想。才發(fā)現(xiàn)最初的夢想才是最真實的，也是最可靠的。
挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學(xué)生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論就生氣半個月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，如果是因為我的教學(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。
二十五年了，沒有哪個人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動力，從前那個凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個女孩子大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個性。可作為一名班主任對付、差不多、還可以這類詞匯則會讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓(xùn)我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個校園扎根，要稱每個同事為朋友。要使孩子們心中都開花。
謝謝大家！
教師中國夢演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢；教書育人，是我的夢。夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照；夢是我們每個人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射著我的時候，我迎來了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底的一個聲音告訴我：要堅持，為了夢想，再堅持一天、一個星期、一個月。漸漸地，我意識到了我已經(jīng)放不下了，我深深的愛上了他們，愛上了這個職業(yè)。
我所帶的班級就是一個劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時代氣息的連續(xù)?。簣F結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計著生動的情節(jié)、典型的角色，動人的故事奉獻給63位演員。
想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后去實現(xiàn)自己的夢想；想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來；將是用自己的心血去呵護明天的希望，使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。
老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋５男δ?，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責(zé)任，任重而道遠。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。
初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國夢的味道?；ㄩ_四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國家的繁榮昌盛，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)，學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國奉獻中，激揚無悔青春。讓我的青春夢托起中國夢！
教師中國夢演講稿篇一
中國夢，是民族的夢，是每個中國人的夢。歡迎閱讀幼兒教師中國夢演講稿，與你分享!
“夢”是什么?夢是一種主體經(jīng)驗，是人在睡眠時產(chǎn)生想象的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自愿的。
眾所周知，幼兒教育是人生中一個很關(guān)鍵的階段。
要成為一名合格的幼兒教師，就應(yīng)該既是教師，又是保姆，既像嚴父，更像慈母。
在幼兒園，沒有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒有人民警察的神武威嚴，也沒有中學(xué)、大學(xué)老師那樣的顯著成績。
有的只是平凡瑣碎的工作，每天教孩子們學(xué)小兔跳、小貓叫，除了這些，還要照顧他們的吃、喝、拉、撒、睡，盡是些婆婆媽媽的事情。
做幼兒園老師很辛苦，但卻很幸福。
每當(dāng)披著朝霞迎來歡天喜地的孩子們，聽著一聲聲稚嫩的童音向我問好，我就感到心里很甜很甜。
我越來越覺得我已深深愛上了教師這一行， 我應(yīng)該向孩子們奉獻全部的愛，我的生活也將在奉獻中變得五彩斑斕，充實快活。
寒來暑往，歲月流逝，如今的我，已在教師這個崗位上耕耘了十余載。
許多事情在想象中是充滿詩意的，但當(dāng)你真正接觸社會現(xiàn)實，就會遇上許多的煩惱。
教師這個職業(yè)既光榮又偉大，但卻很艱辛，就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路。
從邁入三幼的大門開始，我就從一名小學(xué)老師慢慢成長為一名專業(yè)幼兒教師，我經(jīng)歷了三幼從舊到新，從小規(guī)模到日益壯大的全過程。
在這些辛勤工作的日子里，我感受到了一名幼兒教師責(zé)任的重大。
原以為每天和孩子們唱唱跳跳，做做游戲，工作很輕松，可事實上，剛開始一進教室，哇哇大哭、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無措，頭都要爆炸了。
隨著時間的加長，感覺一個大人整天和一群不懂事的孩子混在一起，難免覺得沒出息，漸漸地我感到厭倦和疲憊、茫然若失，心里空蕩蕩的，情緒一度低落。
承受著事業(yè)家庭的重負，但他們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有改弦易轍;我想起了人民教師這個令人尊敬的稱呼，想起了人民教師的神圣職責(zé)······想到這些，我自慚形穢，深感不安了。
在我的夢里，我該重新振作精神，向孩子們捧出一顆赤熱無私的愛心和我的全部，實現(xiàn)自我價值，不辜負家長、同事和孩子們對我的信任，幫助孩子們走好成功人生第一步。
隨著社會經(jīng)濟高速發(fā)展運行，越來越多的家長深信不能讓孩子輸在起跑線上，從而更加重視孩子的學(xué)前啟蒙教育。
我作為一名幼教老師兼班主任，對于每個相信我并把孩子交給我教育的家長們有更多的責(zé)任。
為了更好的提升自身能力，成為一名專業(yè)的幼教老師，我想在教育教學(xué)上，我們教師要刻苦專研，不斷更新，利用業(yè)余時間上網(wǎng)查找最新資料，多讀多看與幼兒教育有關(guān)的書籍，認真寫好教案，上課前認真準備好教具，備好課，下課后根據(jù)本節(jié)教育教學(xué)活動，進行歸納總結(jié)，不足之處馬上加以改正，認真完成每一個教學(xué)活動。
注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)靈活進行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
不斷使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀并且專業(yè)的幼兒教師。
因為我希望做自己喜歡做的事情，做自己擅長做的事情，做適合自己做的事情。
雖然我只是一名平凡得不能再平凡的幼兒園班主任老師，但是我一直堅信只要我在平時點滴時間內(nèi)做好本職工作，有信念，有信心，就一定會有收獲。
家長們爭先恐后來我們幼兒園……我的夢能實現(xiàn)么?但愿今天我們?yōu)檫柨h第三幼兒園而驕傲，明天，弋陽縣第三幼兒園為我們而驕傲!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好，今天我演講的題目是《我的青春——我的中國夢》也許那時正值青春，讓我不明白什么是青春，致使夢想未能因青春而更加美麗。
在青春的漸行漸遠中，意識到過去的自己曾經(jīng)揮霍過多么彌足珍貴的東西。
原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過已現(xiàn)黃花的青春，總書記中國夢的闡釋，讓我明白來日猶可追。
這是華夏兒女共同的夢想，猶如一陣春風(fēng)，吹開了千里冰河;恰似一場春雨，滋潤了干枯幼苗。
霎時間傳遍了大江南北，長城內(nèi)外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志，承載起中華民族的美好期盼。
經(jīng)濟全球化，曾經(jīng)浩瀚廣博的地球，成為一個村。
只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛云帆濟滄?！钡膫ゴ髩粝搿?BR> 憶往昔“雄關(guān)漫道真如鐵”，新中國經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。
在六十五年的征程上，勁厲的寒風(fēng)也曾在時斷時續(xù)的頹壁殘垣間呼嘯;淡淡的夕照，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我，觸目驚心。
但，在追尋高遠“夢想”的歷史長河中，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細流，將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼;像一位鄉(xiāng)間母親，默默培養(yǎng)起一代又一代為生活、事業(yè)奮斗的孩子。
也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時代精神的最強音。
北京奧運的壯樂繞梁未絕，抗震救災(zāi)的戰(zhàn)歌記憶猶新，那些為國爭光的勇士，那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。
十八大精神已繪就夢的方向，追尋“中國夢”的腳步已經(jīng)邁起;在這萬事俱備，也不欠東風(fēng)的時代，我們肯定能創(chuàng)造出無愧青春，無愧時代的嶄新樂章。
那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個夢!
將太陽的光輝映射到每一個孩子們的身上，守住他們最后的希望。
中國夢是與中國每個人的夢，中國夢圓要靠每個人的努力來實現(xiàn)。
為了偉大的中國夢，我們每一個人都要努力做好本職工作，發(fā)出自己的光和熱。
作為教育戰(zhàn)線上一名工作者，面對是今日的花朵、未來的棟梁，讓他們健康成長，是我們義不容辭的責(zé)任。
每一個舉動，每一句言語，及時引導(dǎo)，我的心中，不會再有優(yōu)差生，讓他們自愛自信、活潑好學(xué)，不讓圓夢的主人心靈中的再有陰霾，讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵。
我要用青春鑄就我的中國夢，因為青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺。
教師中國夢演講稿篇二
人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。”
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動?！敖處熑松毙枰袆?。感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學(xué)生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的.，發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容，學(xué)生們先“親其師”而后自然會“信其道”。
我，一個選擇“教師人生”的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點什么?不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點什么?感謝這次機會，讓我重新認識了一下自己，我的題目是：享受教育，我的教育之夢。希望通過對自我和“眼中的我”認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
有人說，習(xí)慣成就人生;也有人說，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過程的各個工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯“錯誤”的時候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長;當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯的時候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識點并照搬“教參”;在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨斗，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標、追求、理想，習(xí)慣于遠離與逃避……毫無疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學(xué)習(xí)活動;有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習(xí)慣。
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會充滿陽光!
做一個會微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實的精神動力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對人說“你好嗎”;微笑是寬容，好像在對人說“沒關(guān)系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮的源泉，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應(yīng)該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的“轉(zhuǎn)變教師的教育觀念”，實質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時下流行的說法，就是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”。具體來說，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對教育自身的理解和認識，即關(guān)于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調(diào)的體驗觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺上，我就是語文”，也就是一位語文教師的信念。
老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。
做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現(xiàn)實與困境是魔鬼，這話一點不假。應(yīng)試教育、功利主義、分數(shù)崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)?，天使避難了!我想，在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時代”的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實和困境抗爭。
思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為“傳聲筒”，不會僅僅教給學(xué)生“一碗水”，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學(xué)生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權(quán)威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
教師中國夢演講稿篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好，我叫***，來自***鄉(xiāng)九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語，也沒有什么豐功偉績，而是幾個真實的小故事。
20xx年初，我來到偏遠的高寒地區(qū)**鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。
**鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠。所以，孩子們在上小學(xué)一年級的時候，就在學(xué)校開始了寄宿生活。每個周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因為在**，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動力。當(dāng)城里的學(xué)生奔向一個個特長班的時候，他們卻正承擔(dān)著與年齡不符的家庭責(zé)任 ---- 洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當(dāng)中很多人的作業(yè)本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說：“老師，這是我趴在田埂上寫的呢?！?BR> 有一個叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長沙當(dāng)保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當(dāng)妹妹一沖著她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對她無比依賴的眼神中煙消云散。
我常為這樣的小事所感動，也為這樣的孩子而驕傲。因為他們?nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵志向上，自強不息！梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”文中所闡述的國智國富國強國獨立國自由國進步國勝于歐洲國雄于地球，這不是對中國夢的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個民族的偉大復(fù)興和盛世中華的希望！
但是孩子畢竟是孩子，他們有著過于稚嫩的心靈和脆弱的立場。我自己的女兒也是一個留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團聚。每個周日都是我最難受的時候，因為她總是一大早便開始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎？”她的日記里寫著：“我的媽媽不愛我，我需要她的時候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起?！倍业膶W(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說老師你的女兒多幸福啊，她每個周末都可以見到你。他們還時常傻傻地問我：“老師，你睡覺時會抱著她嗎？她難過時你會安慰她嗎？你更愛我們呢還是更愛她？”
當(dāng)我每一次面對這樣的問題，心里總會百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以兩種身份面對這些留守的孩子:一個是老師，另一個是母親。
一位九年級的女生曾經(jīng)無比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過春節(jié)時才會回家，等不到孩子開學(xué)又急匆匆離去。她說自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來的理由！她說村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會面對離別。她說她的夢想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽光！
是啊，我的孩子。其實我們每個人心中都藏著一個美麗的夢想，我們所有人都一樣！
謝謝！
教師中國夢演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
中國夢——我的教育夢
夢想，伴隨著我們每一個人。
夢想是美麗的，它是心底最美的期望。
夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源。
夢想是陽光的，它使人們走向堅定，并走向成功。
回憶走進教育三十載，不由得感慨萬千：教育是一門藝術(shù)，即便離開講臺，離開學(xué)生，也總有未訴盡的心聲，千言萬語凝成一句：要做一個好的，受學(xué)生愛戴的教師，必須終身學(xué)習(xí)！作為有三十多年教齡的老教師，心里想的就是如何使我國的語文教育改革開展得更深入一點，想的就是我國民眾語文素養(yǎng)的提高。我的中國夢是什么？我想，那就是把語文教育改革再深入一點，我國民眾語文素養(yǎng)再提高一點。
教師中國夢演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我走上教師崗位，并非本意，純屬入錯行。
我19。
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年高中畢業(yè)，在逃過下放一劫之后，參加了當(dāng)年的高考，結(jié)果是名落孫山。此后，連續(xù)考了幾年，終于在1981年考取了大學(xué)。因考的是文科，加上受歷次_運動的影響，父母怕我以后舞文弄墨，會給自己的生活，帶來不必要的麻煩。在給我挑選學(xué)校、填報志愿時，認為做老師穩(wěn)當(dāng)，任何社會都要有人去做老師，還不容易犯“路線錯誤”，就填報了江西師大。而對于讀師大，畢業(yè)后要做什么工作，我一點也不清楚。當(dāng)時的想法非常單純：自己考了四年大學(xué)，只要有書讀，就行。就這樣，“誤入”了江西師大中文系。
四年大學(xué)生活一晃就過去了。19。
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年7月大學(xué)畢業(yè)后，被分配到上饒師范學(xué)校工作。先是搞了一年的函授教學(xué)，第二年就在校本部擔(dān)任語文教學(xué)工作，并兼做班主任工作。憑著年輕時的熱情，加上沒有任何的家庭負擔(dān)，從19。
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年到19。
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年，可以說是自己教學(xué)工作和班主任工作，做得最為暢快的三年。
這三年，是我在教書育人的旅途中，最為重要的時期。在教學(xué)上，作為一名新人，對每一篇課文的講授，都會精心準備，那備課的認真勁兒，讓自己現(xiàn)在回想起來，都感覺不可思議?？纯茨菚r寫的教案、教學(xué)后記，對照一下自己現(xiàn)在的教案，都倍感臉紅。當(dāng)然，在工作中，收獲最豐的，應(yīng)該是自己作為班主任所帶的首屆學(xué)生，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，就要奔赴農(nóng)村中小學(xué)任教，也使我的夢想，插上了放飛的翅膀。
如果要問我的夢想是什么?說實在的，從19。
_
年到20。
_年。
這十年，我做個“下海”的夢，做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢，還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點小財?shù)膲簟？墒?，受諸多因素的制約，我的這些林林總總之夢，全都破滅了。當(dāng)然，經(jīng)過十年的磨礪，在三尺講臺上，我“不經(jīng)意間”卻實現(xiàn)了一個老師的“升遷”愿望：助教、講師、高講。而留存于心的夢想，就只有希望自己的學(xué)生，青出于藍而勝于藍。
由于入錯行而走上三尺講臺，沒有想到的是自己失之桑榆，收之東隅。從初上講臺時的激昂，到而立不惑之年的浮躁，再到知天命時的淡定，這一路走來，有時會埋怨自己的入錯行?？墒?，一旦想到自己的一些夢想，被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實現(xiàn)，又倍感欣慰，感覺到做老師，的確是一個很不錯的行當(dāng)。有什么愿望，有哪些夢想，自己不能實現(xiàn)，看見學(xué)生的成功，就會感到驕傲與知足：有哪一個行當(dāng)，能和做老師的比肩，老師，一輩子都在分享學(xué)生的成功與輝煌。
年輕時，后悔入錯行;到中年，反而不再計較自己的夢想是什么了，而是更多的在分享學(xué)生的成功，給自己帶來的愉悅?？吹搅俗约旱脑竿c夢想，為學(xué)生所實現(xiàn)，這是怎樣的一種幸福感?試想，只有教師這個職業(yè)，才能承載如此多的夢想!
入錯行不重要，重要的是，不要放棄在三尺講臺放飛希冀與夢想。
教師中國夢演講稿篇六
相信大家都有寫過中國夢的演講稿了，這就一起看看吧。中國夢是國家對青年的深深呼喚，踏著初春的徐風(fēng)，沐浴在中國夢的陽光下，我們踏上尋夢的征程。你是否在找正準備撰寫“教師我中國夢演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
什么是正能量，在我看來，正能量就像陽光一般和煦又簡單，每個人都擁有并且每個人都需要。什么是中國夢，在我看來，中國夢是一份信仰，一份銘記，一份奮斗，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，時至今日，匯聚成的一個夢。今天，我在這里傳遞一個樂觀積極的正能量，匯聚一個簡單而又偉大的中國夢。
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢想。在創(chuàng)新少年眼里，夢想是用自己的創(chuàng)新意識去鑄造一個富有活力和生機的世界;在自強少年眼里，夢想是用不屈和堅強的精神戰(zhàn)勝困難，走向成功;在藝術(shù)少年眼里，夢想是打造一個充滿藝術(shù)氣息的殿堂，將自己的精神作品完美呈現(xiàn);在健康少年眼里，夢想是希望每個人在生理，心理都保持一顆健康的心，健健康康地生活;在勤奮少年眼里，夢想是用自己的努力和付出去收獲累累的果實，創(chuàng)造充實的人生;在愛心少年眼里，夢想是多獻出一點愛，多奉獻一份無私的精神，讓世界充滿愛;在熱心少年眼里，夢想是有自己的熱血的青春和激昂的斗志讓人們與他一起沸騰，歡呼;在文明少年眼里，夢想是將行為的文明、語言的文明、思想的文明散播到每一個角落，讓文明充斥我們的生活;在正氣少年眼里，夢想是讓自己公平公正的態(tài)度影響身邊的人，讓世界變得更加公平正義;在環(huán)保少年眼里，夢想是讓世界多添一分綠色，少一點灰色，多一些環(huán)保意識，少一些環(huán)境問題，讓人們都能呼吸上新鮮的空氣，過上健康無污染的生活。而我們每個人平凡簡單的夢鑄成了偉大的中國夢。
創(chuàng)新，自強，藝術(shù)，健康，勤奮，愛心，熱情，文明，正氣，環(huán)保~~~都是一點光亮，是星星之火，也是一份正能量。雖然每個人未必都同時擁有，但總有那么一點是專屬于你的。當(dāng)每個人的身上都散發(fā)出一束耀眼的光芒，就會匯聚成巨大的正能量，給處于困境的人希望，給處于迷茫的人指明方向，給缺乏關(guān)愛的人愛心，給自卑的人力量。當(dāng)星星之火匯聚成一股力量的時候，就可以燎原，燃燒整片天空，填滿整個社會。如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。如果你有一份正能量,你將它與他人共享，那么你將會擁有雙份正能量。同樣的，如果你有一個夢想，努力讓它去實現(xiàn)，每一個人的夢想?yún)R聚在一起，就是我們的中國夢。
今天我站在這里，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，珍藏在身，勉勵自己。少年智,則中國智;少年富，則中國富;少年強，則中國強!讓我們一起努力，種下中國夢，創(chuàng)造美好未來。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我也有夢，我的夢想是當(dāng)一名乒乓國手，站在世界的領(lǐng)獎臺上，看升國旗，聽奏國歌！
我的夢雖然平凡，但是千千萬萬個中國人的夢匯集在一起，就是美麗的中國夢！
到建黨100周年和建國100周年時，正是當(dāng)今的我們大有作為之時。少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。國家的發(fā)展給了我們無比廣闊的發(fā)展空間，給了我們充分發(fā)揮聰明才智的大好機會，今天，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中。勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負明天的夢想與追求。作為少年一代的我們，一定要認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，培養(yǎng)積極樂觀向上的品格，心懷理想，肩負重任，煥發(fā)激情，讓我們的青春在夢想中不斷成長，讓我們的生命在實現(xiàn)中國夢的偉大征程上綻放光彩！
走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，中國夢正指引當(dāng)代的中國向著“長風(fēng)破浪會有時”的明天邁進！
各位老師同學(xué)大家好，今天我演講的題目是《我的夢，中國夢》。
時光如梭，總是轉(zhuǎn)著向前。那時間的轉(zhuǎn)軸，飛一般的回拔，我回到那個振奮人心的年代?！逅倪\動，以萬千學(xué)子為主力軍，為保國家，拒絕簽字，吶喊到底。學(xué)生們高舉拳頭，是要砸碎束縛中華民族臂膀的枷鎖!一切只為一個完整強盛的中國。我聽見了，學(xué)生們堅定如磐石的信念之聲，在布滿傷痕的神州大地上空久久回蕩。
這是中國的脊梁，這是誓與中國共存亡的夢想之花。
時間轉(zhuǎn)軸還在以順時針跳躍。我站在被雨打濕的街頭，一場新雨剛剛撫平傷痛的皺褶，遍地都有新跡象急不可待欲破土沖天。1935年12月9日，繼五四運動后又一次聲勢浩大的愛國主義學(xué)生運動。抬眼望去，一張張與我同齡的學(xué)生們充滿青春與激昂的面孔;側(cè)耳傾聽，一聲聲略帶稚氣卻鏗鏘有力的吶喊。游行的隊伍，表明全國人民堅決抗日的決心;揮舞的旗幟，指引抗日潮水涌動的方向;如火如荼的“一二·九”，推動抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。正如梁啟超先生詩中所作的那樣：“一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡，又挾風(fēng)雷作遠游。”一切只為一個團結(jié)統(tǒng)一的中國。我看見了，同學(xué)們那熾熱的理想，在華北大地盛開如花樹，火紅似鮮血。那就是一片丹心染紅的心系中國的夢想之花，歷史的車輪，旋轉(zhuǎn)著飛馳，但那碾不去的，是崢嶸歲月里，創(chuàng)建新中國的壯志凌云。
往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)那些記憶原來只是我夢徊往事，但那真實如再現(xiàn)的場景決不僅僅是夢境的浮光掠影，是滴在歷史碑上的血，是真正的以軀干與夢想鋪成的民族覺醒，中國復(fù)興之路!重若苦海的災(zāi)難已悄然遠去，但漫漫修遠的長路仍在鋪展，我、與千千萬萬個如我一般的當(dāng)代中學(xué)生，還要在夢想與踐行中上下求索。我看見：天災(zāi)時積極募捐的我們;積極參與時事論壇討論的我們;奧運會、亞運會、上海世博會上面帶微笑、身著志愿者服裝的我們;……是90后的我們，俯身書海暢想未來，也是90后的我們，思維敏捷開拓創(chuàng)新。一切只為更加和諧美好的中國。我們的夢想是那么的多樣那么的多彩，但請記?。簽閲隽κ切聲r代我們不變的堅守，夢想的彼岸之花也必然在破繭化蝶的那一刻為我們怒放!
為了那一天，我們會實現(xiàn)，屬于你的、我的、我們的夢想;為了那一天，我們必將全力以赴去實現(xiàn)屬于你的、我的、我們共同的中國夢!
教師中國夢演講稿篇七
大家好，我叫米素平，來自xx——xx鄉(xiāng)九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語，也沒有什么豐功偉績，而是幾個真實的小故事。
初，我來到偏遠的高寒地區(qū)xx鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。
xx鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠。所以，孩子們在上小學(xué)一年級的時候，就在學(xué)校開始了寄宿生活。每個周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因為在xx，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動力。當(dāng)城里的學(xué)生奔向一個個特長班的時候，他們卻正承擔(dān)著與年齡不符的家庭責(zé)任——洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草……他們當(dāng)中很多人的作業(yè)本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說：“老師，這是我趴在田埂上寫的呢?！?BR> 有一個叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長沙當(dāng)保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉!可是當(dāng)妹妹一沖著她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對她無比依賴的眼神中煙消云散。
我常為這樣的小事所感動，也為這樣的孩子而驕傲。因為他們?nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵志向上，自強不息!梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！蔽闹兴U述的國智國富國強國獨立國自由國進步國勝于歐洲國雄于地球，這不是對中國夢的另一種解讀嗎?從孩子們身上，我看到的是整個民族的偉大復(fù)興和盛世中華的希望!
但是孩子畢竟是孩子，他們有著過于稚嫩的心靈和脆弱的立常我自己的女兒也是一個留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團聚。每個周日都是我最難受的時候，因為她總是一大早便開始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎?”她的日記里寫著：“我的媽媽不愛我，我需要她的時候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起?！倍业膶W(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說老師你的女兒多幸福啊，她每個周末都可以見到你。他們還時常傻傻地問我：“老師，你睡覺時會抱著她嗎?她難過時你會安慰她嗎?你更愛我們呢還是更愛她?”
當(dāng)我每一次面對這樣的問題，心里總會百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以兩種身份面對這些留守的孩子：一個是老師，另一個是母親。
一位九年級的女生曾經(jīng)無比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過春節(jié)時才會回家，等不到孩子開學(xué)又急匆匆離去。她說自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來的理由!她說村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會面對離別。她說她的夢想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽光!
是啊，我的孩子。其實我們每個人心中都藏著一個美麗的夢想，我們所有人都一樣!
教師中國夢演講稿篇八
每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，每個人的夢想也就不同。下面是公文站小編給大家整理收集的關(guān)于中國夢。
演講稿。
教師篇，希望對大家有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們：
大家下午好!
我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是:放飛愛的夢想。
梁啟超先生在中國水深火熱之時說:“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢!
呀呀學(xué)語時，父母會問，你長大了干什么。步入學(xué)堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢想就是:窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航!
志存高遠而當(dāng)腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現(xiàn)中國人的中國夢!
----夢之伊始。
夢，是少年獨上西樓的尋覓;。
夢，是伊人在水一方的思緒;。
夢，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;。
夢，是帶著茉莉花香的咖啡;。
夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······。
中國的孩子，都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過，那便是——我的夢想。課上，孩子們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談，時日久遠，那些曾經(jīng)的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。
我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢想，唯獨缺了“教師”。
細想起來，我的爺爺是一名人民教師，16歲從教，我聽爺爺說，那時做教師很艱辛，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過那時的學(xué)生卻很上進，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來，爺爺也算桃李滿園了。
爺爺從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸并幸福著的歲月。
爺爺對后代寄予了深切的期盼，他說:“總想著有人能延續(xù)他的教師夢?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢福瑢W(xué)業(yè)不理想，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過很多的贊譽，不過，幾年后政策下來，離開了教師崗位。
看著爺爺滿屋滿墻的獎狀，兒時的我對未來依然懵然不知，從小學(xué)到大學(xué)，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個由來已久的“夢”，可我對“教師”這個職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。
只是我并不知道的是，夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。
20xx年，我大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機會，在父親的提及下，我參加了金堂縣特崗教師公招考試，就這樣開始了我自己的“教師”路。
這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。
特崗服務(wù)時間就在這點點滴滴中流逝，當(dāng)服務(wù)期滿，心中酸楚難耐，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù)。猶記與孩子們分別時，他們流下的淚水、寫下的字句，留給我至極的心痛。
那一刻，我突然明白，“教師”已不知何時悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢”。
原來，夢之伊始不在兒時的課堂，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間!
結(jié)束是另一段新的開始，有了信念的支持，執(zhí)著便有了方向。20xx年我順利進入一所私立小學(xué)，在那個充滿競爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什么，也更加地堅定而成熟。
20xx年，當(dāng)我再次回到金堂這個考場，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。
我回到了這片土地，這方三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，3年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。
和孩子們在一起的日子真的很快樂，也有很多意想不到的小收獲。
前不久，一個一年級的孩子手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認真:“老師，我送您一張心愿卡片，您把您的夢想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!”
就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動，原來，我又回到起點，回到了夢之伊始。我想告訴那個純真的孩子，我正在夢之伊始翹首以待，我離那個“夢”的真諦還有一段好長好長的距離。
而今，夢之伊始對我而言有了新的意義—新生命的誕生。
我已將為人母，“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步靠近那“夢”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌。
夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發(fā)展的現(xiàn)實之地?！爸袊鴫簟眲t將二者很好的結(jié)合在了一起。不過每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢想也就不同。
人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個教師來說自己的夢想，自然離不開自己從事的教學(xué)工作。羅國杰曾說過這樣一句話:“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”為了實現(xiàn)自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。
“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢想永遠不會變:愿與時俱進，當(dāng)好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海!
教師中國夢演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《中國夢·教育夢·我的夢》。
什么是中國夢呢?我曾仔細地思考過，中國夢是振興夢，是富強夢。2013年6月11日，我國的神州十號載人飛船飛上了太空。這是我國第五次載人飛船的成功發(fā)射。隨著火箭升空時的一陣轟鳴，中國人民歡騰了，這多么令人興奮啊!是啊，為了這個火箭，多少人一直默默地奉獻著。載人航天工程，是規(guī)模最大，技術(shù)最復(fù)雜，安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。在“神州五號”飛船的研究中，無數(shù)科技人員，工人和解放軍夜以繼日地苦戰(zhàn)公關(guān)。有的人，為了工作的方便，將鋪蓋搬到了工廠車間;有的人，積勞成疾，幾次住進了醫(yī)院;有的人，雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生;有的為此付出了心血與生命。如今，幾千年的夢想終于實現(xiàn)了，怎能不讓人激動?中國一步躍到了世界前列。驕傲地說：“看，你們能做到的，我們也做得到?！钡@并不是終點，中國未來的路還很長，我相信中國一定會懷著“振興夢”和“富強夢”一直走下去。
第二章教育夢篇。
中國現(xiàn)在的教育缺陷在山村，山村地勢不好，生活貧困，工資不高，還常常面臨生命危險，很多大學(xué)生不愿意去那里教書，導(dǎo)致很多孩子無法上學(xué)，這個教育漏洞一定要補上。這也是我的夢。
第三章我的夢篇。
我有一個崇高的夢想，當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。可能你會問我：“你想當(dāng)教師沒人反對，可為什么要去鄉(xiāng)村呢?那么落后，值得嗎?”我一定會毫不猶豫地告訴你：“正因為落后，我才要到那里去，讓那里的孩子有豐富的知識，長大后把貧困的鄉(xiāng)村建設(shè)好?！睘槭裁次視羞@個夢想呢?那源于一則新聞報道。許多鄉(xiāng)村孩子小小年紀便下地干活，為什么呢?鄉(xiāng)村沒有學(xué)校呀!可我還太小，還沒辦法去教書，但我已經(jīng)開始為我的夢想努力了。我大量閱讀，用知識無武裝自己的頭腦，以備將來交給鄉(xiāng)村孩子們。如果我當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師，我會在假期時間幫學(xué)生們做些農(nóng)活，在課堂上，調(diào)動學(xué)生的積極性，我會定期給每一個學(xué)生寫信，并要求他們回信，這樣不僅鍛煉了孩子們的寫作能力，還促進了師生之間的交流。讓更多走出去的孩子回來建設(shè)鄉(xiāng)村。
后序。
我的夢是中國夢的源泉。各種各樣的個人夢匯合成了一個共同的中國夢。我相信，每個人的夢想都實現(xiàn)了，中國夢一定會實現(xiàn)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
教師中國夢演講稿篇十
有夢才有創(chuàng)新，有夢才有未來。“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這便是“中國夢”。那教師的中國夢是什么?本站小編為大家整理了教師中國夢。
演講稿。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家早上好!
展翅高飛，是鳥兒的夢;自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢;教書育人，是我的夢。
夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照;夢是我們每個人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。
我所帶的班級就是一個劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時代氣息的連續(xù)?。簣F結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計著生動的情節(jié)、典型的角色，動人的故事奉獻給63位演員。
想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后去實現(xiàn)自己的夢想;想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來;將是用自己的心血去呵護明天的希望，使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。
老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋５男δ?，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責(zé)任，任重而道遠。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。
初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國夢的味道。
花開四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國家的繁榮昌盛，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)，學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國奉獻中，激揚無悔青春。讓我的青春夢托起中國夢!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!夢想，是我們前進的方向和動力，擁有夢想的人生是美麗的，擁有夢想的國家也是充滿希望的。中國夢，是我們中華民族偉大復(fù)興的夢想，是國家富強、民族振興、人民幸福的夢想。中國夢，不僅是國家的夢，也是我們每一個人的夢，作為一名人民教師，我也有我的教育夢，我的中國夢。
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！边@句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
作為教師的我，明白在實際教學(xué)和管理工作中同樣要認真貫徹落實精神，以最飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風(fēng)，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，盡自己最大的力量做好本職工作，以飽滿的工作熱情對待每一名學(xué)生，每一位家長。用自己的言行感染學(xué)生，影響學(xué)生，做最幸福的教師，做學(xué)生成長引路人，培養(yǎng)幸福學(xué)生。
作為新時代黨員教師的我，深深感受到了自己肩上責(zé)任之大，任務(wù)之重，充分認識到教育是民族振興的基石，要優(yōu)先教育，建設(shè)人才資源強國，在以后的教學(xué)工作中要始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足平凡崗位，爭做標兵教師。我感謝這偉大的盛世年代，感謝自己是一名中國人，我更因自己是創(chuàng)造時代人才的靈魂師而驕傲和自豪，做黨員教師讓我倍感幸福和榮耀!
“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石。
“中國夢”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。
我們比歷史上任何時期都更接近于這個夢想，也比歷史上任何時期都更有能力去實現(xiàn)這個夢想?？照?wù)`國，實干興邦!只有我們每一位中華兒女在自己的崗位上為了追尋夢想去努力奮斗，才能匯聚實現(xiàn)中國夢的強大力量，我們的中國夢才能夠早日實現(xiàn)!
尊敬的評委，各位老師：
大家好!我叫,是張家鄉(xiāng)小學(xué)的教師。今天，我演講的題目是《與時俱進中國夢，教育夢，我的夢》。
指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。中國夢就是中華民族的夢，就是每一個中國人的夢的凝聚。毫不虛言，我的職業(yè)就是我的事業(yè)，我的夢想就是我的理想—作為一名小學(xué)教師，我的夢，質(zhì)樸而美好—為中華民族偉大復(fù)興和偉大祖國現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅實的階段基礎(chǔ)，貢獻自己的青春、力量和智慧，為中國夢添力盡心。
欲知大道，必先知史!
我的夢，是厚重的歷史的夢。歷史上，中華民族創(chuàng)造過一個又一個令世界贊嘆驚服的奇跡，可是1840年以來，我們的民族卻飽受磨難和困苦，歷經(jīng)了無數(shù)的恥辱。這是為什么呢?其中原因諸多，但是教育一定是一個根子上的問題?；厥捉詠?，列強侵華前后都格外重視本區(qū)文化的輸出，它們的崛起也得意于本區(qū)教育提供的后勁。面對嚴重的內(nèi)憂外患，我中華許多仁人志士—孫中山、梁啟超、陳獨秀、梁漱溟、晏陽初、陶行知等等，也都在努力尋求著各種教育強國之路，一百多年來，從未間斷、從未放棄，而我就是追尋他們足跡的一員!
深心溫故，猶可知新。
我的夢，又是嶄新的夢。從中國共產(chǎn)黨誕生到新中國成立，再到我們今天的改革開放，我們偉大的祖國歷盡坎坷而不斷前進，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。這其中原因也是諸多的，而教育所提供的力量一定是不可少的，而且是巨大的。強國必先強教。黨和政府歷來重視教育，尤其是改革開放以來，提出科教興國戰(zhàn)略，將教育作為國家優(yōu)先發(fā)展的重大戰(zhàn)略進行部署，不斷加大對教育的關(guān)心和支持。教育投入4%這個數(shù)字，離我們的期待，以及同發(fā)達國家對教育的投入相比，確實還存在一些差距，可是這4%的實現(xiàn)足以使我們相信“美麗中國”就在明天。我們一直在努力，我們的腳步從未停滯，而且我們正在凝聚力量，共克時艱，追夢圓夢!我就是這中間悉心力行的一員!
中國夢美，教育任重。
我的夢，也是遠方的夢。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空—深知教育是百年大計，樹人實非易事。種樹種的是希望，育人更是育得未來。我的夢，教育夢，中國夢，任重而道遠。所以我告訴自己，必須堅定理想信念，增強教育信心，加強學(xué)習(xí)，弘毅傳道。
教育理想比天高，落地方有百花園!
我的夢，更是當(dāng)下的夢。夢想之路就是從腳下繼往開來的，更需要用堅實的行動來鑄就，只有腳踏實地向著夢想鍥而不舍地奮斗，夢想才會成真。歲月從來不曾居息，身為一名小學(xué)教師，我時刻告誡自己：自強不息，把教育化成一種責(zé)任，一種精神追求，一種生活方式，珍惜大好時光，練就過硬本領(lǐng)，當(dāng)仁不讓地為祖國發(fā)展和民族振興教育一代新人。我也是這么做的。
鐵肩擔(dān)道義，夢想指日待。初心護性靈，朝夕越山海。
親愛的教育同仁，我們的精彩就在我們身邊，就在這平凡的教育舞臺。美麗的中國夢，就深深地扎根在我們腳下這方熱土。時代在進步，社會在發(fā)展，偉大的祖國也向我們發(fā)出了更具青春活力的召喚“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋”，看我少年“前途似海，來日方長?！?BR> 來吧，讓我們一道擔(dān)起中華的脊梁，不辱使命，不負重托;來吧，讓我們一同融入這偉大的洪流中，沐風(fēng)歷雨共成長;來吧，向著自己和偉大民族的美麗夢想，為著共和國的榮光，讓我們同心同德，一往無前!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師中國夢演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家上午好！
教師有什么驕傲的？我來給你細數(shù)：1、每年至少有三分之一的時間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會地位必須有。第4點也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長成正比。
回頭看看。兒時寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯，當(dāng)一名老師。似乎這個夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的。
挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學(xué)生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論，就生氣半個月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，如果是因為我的教學(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。
十二年了，沒有哪個人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動力，從前那個凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個那老師大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個性?？勺鳛橐幻嘀魅巍睂Ω?、差不多、還可以“這類詞匯則會讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓(xùn)我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個校園扎根，要稱每個同事為朋友。要使孩子們心中都開花。
前蘇聯(lián)的一位教育家說過：”教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。“我是粉筆，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢想，我驕傲——中國夢是一個”大寫的夢“，他不是一個夢而是包含了每一個中國人的小小的夢。不是某一個人可以實現(xiàn)的，他需要我們共同的力量。我是其中的一份子，肩上也感到沉甸甸的。風(fēng)華正茂的我們是國家正在培養(yǎng)的棟梁之才，在構(gòu)筑這個”夢“中，我們不僅是主要建造者更是規(guī)劃者，藍圖的描繪者。所以我想要實現(xiàn)的我的夢就被賦予了更大的意義。
小時候，小孩都會被問到一個問題：你長大要做什么；都會寫一篇作文，題目是《我的夢想》。我們在僅有的文化水平和視野范圍內(nèi)找到我們最崇拜的一種職業(yè)：科學(xué)家是最了不起的，而一個默默無聞的職業(yè)往往得不到大人的稱贊。后來隨著載人飛船的升天，宇航員又變成小孩的最愛。似乎越長大，對于夢想這個話題越模糊越?jīng)]有概念，我開始無法定義我的夢想，連想象都變得稀少。因為我要背書、背單詞、抄課文、做題、應(yīng)對考試……我像個傀儡，在應(yīng)試教育的模式下循規(guī)蹈矩地跟著走，我是個好學(xué)生不做什么出格的事，如果我真的像蓋茨老兄那樣從哈佛輟學(xué)，我家人一定會覺得我不可思議，把我像階級敵人一樣對待。當(dāng)然這樣一個乖學(xué)生是很難進哈佛的吧，所以我根本沒有這樣的機會。上中學(xué)時我壓根還沒有想過我現(xiàn)在所說的這種情況，創(chuàng)造性思維是什么我就更覺得新奇了，可見我的思想在走向開放和包容像我國的文化一樣。
后來我還認識到，那些小時候說過要成為科學(xué)家的大多數(shù)人都在平凡不起眼的崗位上默默耕耘著，為了那點勉強或根本不夠支付開銷的薪金忍氣吞聲地工作著，后來我知道了讓他們屈服的東西叫做生活。小孩子多么天真。大多數(shù)人都過起了平凡的生活，并且往往會感受到這種平凡才是真實也是幸福。我尊敬勞動人民，我覺得用雙手去創(chuàng)造勞動果實是一件特別有尊嚴的事。不管你做的事情多么卑微，只要對社會有價值對自己有利那就是了不起。我認為自己有能力親手創(chuàng)造小康生活就是為中國夢做了一份不小的貢獻。
中國夢其實說大很大說小又很小，他大到是祖國的復(fù)興，民族的昌盛，我們正在這條道路上勇往直前；小到就是人民安居樂業(yè)，家庭和睦團結(jié)，這也是我們一直繼承與發(fā)揚的。由此可見，中國夢的實現(xiàn)是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。
教師中國夢演講稿篇十二
展翅高飛，是鳥兒的夢;自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢;教書育人，是我的夢。
夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照;夢是我們每個人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。
我所帶的班級就是一個劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時代氣息的連續(xù)?。簣F結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計著生動的情節(jié)、典型的角色，動人的故事奉獻給63位演員。
想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后去實現(xiàn)自己的夢想;想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來;將是用自己的心血去呵護明天的希望，使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。
老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責(zé)任，任重而道遠。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。
初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國夢的味道。
花開四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國家的繁榮昌盛，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)，學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國奉獻中，激揚無悔青春。讓我的青春夢托起中國夢!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們大家下午好!
我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想。
梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢!
呀呀學(xué)語時，父母會問，你長大了干什么。步入學(xué)堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航!
志存高遠而當(dāng)腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現(xiàn)中國人的中國夢!
夢，是少年獨上西樓的尋覓;。
夢，是伊人在水一方的思緒;。
夢，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;。
夢，是帶著茉莉花香的咖啡;。
夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······。
中國的孩子，都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過，那便是——我的夢想。課上，孩子們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談，時日久遠，那些曾經(jīng)的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。
我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢想，唯獨缺了“教師”。
細想起來，我的爺爺是一名人民教師，16歲從教，我聽爺爺說，那時做教師很艱辛，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過那時的學(xué)生卻很上進，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來，爺爺也算桃李滿園了。
爺爺從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸并幸福著的歲月。
爺爺對后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢?，學(xué)業(yè)不理想，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過很多的贊譽，不過，幾年后政策下來，離開了教師崗位。
看著爺爺滿屋滿墻的獎狀，兒時的我對未來依然懵然不知，從小學(xué)到大學(xué)，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個由來已久的“夢”，可我對“教師”這個職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。
只是我并不知道的是，夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。
20xx年，我大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機會，在父親的提及下，我參加了金堂縣特崗教師公招考試，就這樣開始了我自己的“教師”路。
這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。
特崗服務(wù)時間就在這點點滴滴中流逝，當(dāng)服務(wù)期滿，心中酸楚難耐，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù)。猶記與孩子們分別時，他們流下的淚水、寫下的字句，留給我至極的心痛。
那一刻，我突然明白，“教師”已不知何時悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢”。
原來，夢之伊始不在兒時的課堂，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間!
結(jié)束是另一段新的開始，有了信念的支持，執(zhí)著便有了方向。20xx年我順利進入一所私立小學(xué)，在那個充滿競爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什么，也更加地堅定而成熟。
20xx年，當(dāng)我再次回到金堂這個考場，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。
我回到了這片土地，這方三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，3年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。
和孩子們在一起的日子真的很快樂，也有很多意想不到的小收獲。
前不久，一個一年級的孩子手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認真：“老師，我送您一張心愿卡片，您把您的夢想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!”
就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動，原來，我又回到起點，回到了夢之伊始。我想告訴那個純真的孩子，我正在夢之伊始翹首以待，我離那個“夢”的真諦還有一段好長好長的距離。
而今，夢之伊始對我而言有了新的意義—新生命的誕生。
我已將為人母，“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步靠近那“夢”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌。
我走上教師崗位，并非本意，純屬入錯行。
我1977年高中畢業(yè)，在逃過下放一劫之后，參加了當(dāng)年的高考，結(jié)果是名落孫山。此后，連續(xù)考了幾年，終于在1981年考取了大學(xué)。因考的是文科，加上受歷次政治運動的影響，父母怕我以后舞文弄墨，會給自己的生活，帶來不必要的麻煩。在給我挑選學(xué)校、填報志愿時，認為做老師穩(wěn)當(dāng)，任何社會都要有人去做老師，還不容易犯“路線錯誤”，就填報了江西師大。而對于讀師大，畢業(yè)后要做什么工作，我一點也不清楚。當(dāng)時的想法非常單純：自己考了四年大學(xué)，只要有書讀，就行。就這樣，“誤入”了江西師大中文系。
四年大學(xué)生活一晃就過去了。1985年7月大學(xué)畢業(yè)后，被分配到上饒師范學(xué)校工作。先是搞了一年的函授教學(xué)，第二年就在校本部擔(dān)任語文教學(xué)工作，并兼做班主任工作。憑著年輕時的熱情，加上沒有任何的家庭負擔(dān)，從1986年到1989年，可以說是自己教學(xué)工作和班主任工作，做得最為暢快的三年。
這三年，是我在教書育人的旅途中，最為重要的時期。在教學(xué)上，作為一名新人，對每一篇課文的講授，都會精心準備，那備課的認真勁兒，讓自己現(xiàn)在回想起來，都感覺不可思議?？纯茨菚r寫的。
教案。
教學(xué)后記，對照一下自己現(xiàn)在的教案，都倍感臉紅。當(dāng)然，在工作中，收獲最豐的，應(yīng)該是自己作為班主任所帶的首屆學(xué)生，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，就要奔赴農(nóng)村中小學(xué)任教，也使我的夢想，插上了放飛的翅膀。
如果要問我的夢想是什么?說實在的，從1992年到20xx年這十年，我做個“下?！钡膲?，做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢，還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點小財?shù)膲??？墒?，受諸多因素的制約，我的這些林林總總之夢，全都破滅了。當(dāng)然，經(jīng)過十年的磨礪，在三尺講臺上，我“不經(jīng)意間”卻實現(xiàn)了一個老師的“升遷”愿望：助教、講師、高講。而留存于心的夢想，就只有希望自己的學(xué)生，青出于藍而勝于藍。
由于入錯行而走上三尺講臺，沒有想到的是自己失之桑榆，收之東隅。從初上講臺時的激昂，到而立不惑之年的浮躁，再到知天命時的淡定，這一路走來，有時會埋怨自己的入錯行?？墒?，一旦想到自己的一些夢想，被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實現(xiàn)，又倍感欣慰，感覺到做老師，的確是一個很不錯的行當(dāng)。有什么愿望，有哪些夢想，自己不能實現(xiàn)，看見學(xué)生的成功，就會感到驕傲與知足：有哪一個行當(dāng)，能和做老師的比肩，老師，一輩子都在分享學(xué)生的成功與輝煌。
年輕時，后悔入錯行;到中年，反而不再計較自己的夢想是什么了，而是更多的在分享學(xué)生的成功，給自己帶來的愉悅?？吹搅俗约旱脑竿c夢想，為學(xué)生所實現(xiàn)，這是怎樣的一種幸福感?試想，只有教師這個職業(yè)，才能承載如此多的夢想!
入錯行不重要，重要的是，不要放棄在三尺講臺放飛希冀與夢想。
教師中國夢演講稿篇十三
做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現(xiàn)實與困境是魔鬼，這話一點不假。應(yīng)試教育、功利主義、分數(shù)崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)?，天使避難了!我想，在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時代”的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實和困境抗爭。
思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為“傳聲筒”，不會僅僅教給學(xué)生“一碗水”，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學(xué)生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權(quán)威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
教師中國夢演講稿篇十四
歷史的車輪滾滾前進，時代的洪流不斷變遷，昔日的英雄雖已逝去，但是中國夢的精神依然長存，它留在每一個中國人的心中。本站小編為大家整理了教師關(guān)于中國夢的。
演講稿。
還記得那年高考，我在所有的志愿欄里都義無返顧地填寫上了師范專業(yè)，那棵從小就在心中扎根的夢想的種子就從那一刻開始發(fā)芽、開花，開始肆無忌憚地努力生長，蓬勃壯大。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原用滿腔執(zhí)著追求著夢想;“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”，文天祥用浩然正氣詮釋著夢想;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，范仲淹用闊達的胸襟書寫著夢想……顧憲成“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”;杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;李太白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄€有天下為公的孫中山，指點江山的毛澤東，為中華之崛起而讀書的周恩來……在夢想的道路上，多少人無畏無懼，風(fēng)雨兼程。
少年智則國智……少年強則國強……少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球!
我有一個夢想：中國富強，民族復(fù)興。夢回秦漢的盛世繁榮，夢回大唐的泱泱氣度。
我敬愛的祖國，我親愛的母親，我的夢，一路與你同行!
還記得曾經(jīng)的那個九月，帶著孩童的懵懂與青澀，你，牽著我的手，走進了我們共同的陽光。還記得曾經(jīng)的那個九月，沐浴愛的溫暖與神圣，我，牽著你的手，走進了我們共同的陽光。然后，在終于安靜下來的教室里，你，看著我——微笑，這微笑，使金秋的校園流光異彩;這微笑，使講臺上的我心潮起伏。那一天，我們有了一個溫暖的名字：初一二班。我們有了一句響亮的。
口號。
：沒有最好，只有更好!我們有了一條醒目的標語：立品同白玉，讀書上青云!這個溫暖的名字，讓我們風(fēng)雨同行、心手相牽;這個響亮的口號，讓我們榮辱與共、團結(jié)拼搏;這條醒目的標語激勵著我們：勇攀知識高峰，塑造如玉品格!
歲月悄悄地流逝，那些我們的故事，濃濃淡淡，模糊清晰。
還記得，那一浪高過一浪的助威吶喊;那一聲聲默默的遺憾與一句句欣喜的呼喚;還記得，那小小接力棒傳遞的默契與榮耀;那張張被點點雨水打濕的興奮的臉;還記得，為了唱好一首歌我們反反復(fù)復(fù)，為了編排一支舞我們忙忙碌碌……美麗的四季,在我們心底開出美麗的花朵;絢麗的色彩，在我們眉間綻放絢麗的青春!陽光的角落，每一處每一處都灑滿我們的微笑我們的淚水，都寫滿我們的故事我們的感動啊!永遠記得你說過：老師，有我們陪在你身邊，讓我們把這最難熬的初三撐下去!
時光流逝，你們卻一直溫暖著我的記憶，仿佛昨天，昨天我們還在一起流淚歡笑......有時候想起你，你們，她，他，他們和她們，我的嘴角總會微微地上揚，溫馨的感覺便溢滿心田。你們，是我初為人師的幸福宿命，我將一輩子珍藏。說真的，我的愛，一直在你們那里......
我有一個夢想：教育強大，陽光繁榮?？萍嫉奶飯@滿目蒼翠，知識的沃土桃李芬芳。
我可愛的陽光，我親愛的孩子，我的夢，一路與你同行!
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我的夢已經(jīng)走過了她曲折美好的十年光陰。哭過、笑過、希望過、失望過、成功過、失敗過，也想要放棄過，只是現(xiàn)在，還在堅守著!
我有一個夢，一個紅彤彤的中國夢!我有一個夢，一個金燦燦的陽光夢!
我的夢，一路與你同行!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，我是昌圖縣第一初級中學(xué)教師王宇坤，我今天演講的題目是《中國夢，我的夢》。
說起夢想，我不得不提到一個重要的年代，那就是1984年。為什么提這一年，因為這年我出生了。(大家笑)當(dāng)然這一年還有一件大事，在第23屆洛杉磯奧運會，許海峰獲男子手槍60發(fā)慢射冠軍，成為本屆奧運會首枚金牌得主，同時也是中國奧運會歷史上的首位冠軍得主，打破了中國奧運史上金牌“零”的紀錄，圍繞在中華民族身邊幾百年的“東亞病夫”的稱號在那一刻徹底煙硝云散。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候，許海峰流淚了，全國人民流淚了。這眼淚包含著太多的情感，那是為奪得奧運冠軍的喜極而泣，那是為奧運奪金夢實現(xiàn)的潸然淚下，那是為祖國體育事業(yè)發(fā)展的驕傲和自豪!當(dāng)然我也哭了，可能是餓了。(大家笑)但那也似乎是在告訴世界，下一代的中國，會讓世界為之感動!(掌聲)。
十七歲那年的雨季，我在高中為了大學(xué)夢想而努力。7月13日那一天，我沒有像往常一樣伏案學(xué)習(xí)。我和全中國都在等待著，等待著，等待一個盼望已久的聲音。22：00，就是22:00，薩馬蘭奇雄渾的宣告聲中只有一個名字：beijing!那聲音似乎充滿了魔力，充滿著神奇的力量，它讓全中國沸騰了，全中國流淚了。我們互相擁抱，歡呼雀躍。百年奧運之夢，在那一刻離我們近了，更近了!(掌聲)。
20xx年，那一年我大學(xué)畢業(yè)后，游走在鐵嶺的各個招聘會上，想找到一份自己滿意的工作。但是幾個月以后我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實并沒有想象的那么完美。我突然發(fā)現(xiàn)夢想離我越來越遙遠，它飄渺的像天邊的云彩，摸不到、夠不著。是努力?是放棄?我掙扎在夢想與現(xiàn)實之間，無法掙脫。8月8日，就是8月8日，我從新找到了夢想的方向，我從新尋回了久違的自信。那一天的北京——祖國的心臟，跳動的異常有力量，那種力量感染著我，感染著全世界華夏兒女。中國百年的奧運夢想在那一刻實現(xiàn)了，實現(xiàn)了!(掌聲)當(dāng)圣火第一次點燃是希望在跟隨，當(dāng)終點已不再永久是心靈在體會，不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水。超越夢想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。是的，奧運夢想是幾代人不懈努力才得以實現(xiàn)的，其中也布滿了荊棘和坎坷。
我漸漸懂得，人生的夢想就如同一座山峰,也許你窮盡一生的力量都無法達到夢想中的頂峰,但只要頑強地接近,終歸是一種幸運.雖然有些夢想沒有實現(xiàn)，但是你回頭看看，你的夢想已經(jīng)帶你走出沼澤、走出低谷，前面便是精彩的人生之路!
夢在云上，腳在地上。心中有夢，更要腳踏實地的努力。中國夢，大家的夢。只要我們每個人的夢想都實現(xiàn)了，那我們祖國偉大復(fù)興的夢想也會實現(xiàn)。朋友們，讓我們揚夢想之帆，劃信念之漿，一起揚帆遠航吧!
我的演講完畢，謝謝!
中國夢是每個中國人的夢，每個中國人編織的美好夢想必將托舉起偉大的中國夢。如今，越來越多的人訴說著自己的夢想;越來越多的人暢想自己的夢想;越來越多的人感悟自己的夢想;越來越多的人努力把夢想變成現(xiàn)實……中國夢凝聚的中國力量，讓我們每個人有公平的機會去暢談我的夢，我的中國夢，讓我們每個人共享出彩的機會。作為一個中國人，實現(xiàn)中國夢我們的先實現(xiàn)個人夢，因為中國夢與個人夢唇齒相依，我們追逐自己的夢構(gòu)成了中國夢的一塊基石。
夢想不一定是虛幻的、遙不可及的，夢想也不是天上掉下的餡餅，有一天會砸到身上，夢想的實現(xiàn)要靠實實在在努力。夢想也不一定是遠大的、宏偉理想。夢想也許就在你身邊，是離你最近的一個愿望，只要去努力，就會一個一個實現(xiàn)。要問我的中國夢是什么?那就是教育夢，我要是我教育的孩子成為一個真愛生命，心存感激，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中國人。
我要教會自己的學(xué)生要珍愛生命。法國詩人呂凱特說過“生命可能有兩次，但許多人不可能有兩次”。要肯定生命，尊重生命。實現(xiàn)人生的意義要腳踏實地，從一點一滴的小事做起。在肯定，尊重，悅納自己生命的同時，也同樣善待他人生命;延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于社會貢獻，我們要珍愛生命，讓有限的的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
我要教會自己的學(xué)生要心存感激。讓他們知道心存感激是一種表達，更是一種境界。心存感激會激發(fā)我們的愛意，我們在人生道路上不論經(jīng)歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災(zāi)難和創(chuàng)傷，我們度不會因此而失去生活希望，相反會更加練就我們一種超然的心境，以一種更加堅信的信念和平靜的心態(tài)去面對生活，有了這種心態(tài)，我們不會因名利而煩心，也不會為瑣事而惱神。感激身邊的每一個人和事，感謝他們帶給我們的一切。
我要教會自己的學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。星辰不畏黑夜的包裹，盡自己最大的努力，在那一刻發(fā)出動人的光芒;冬日不懼寒風(fēng)的凜冽，為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來一絲暖意。無論前面多么苦難，他們都勇于擔(dān)當(dāng)。孟子曾道“君子有終身之憂”，那是因為他們選擇了擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起本可以放下不管的責(zé)任，而且到死了還未放下，時時不忘;蜀國丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山，七擒孟獲，為民族能和諧共處，交出祁山，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”;宋代名將岳飛，為抗金保國，收復(fù)失地，馳騁沙場，不畏奸臣讒言，不顧國君昏庸，在遇害之前還念念不忘收復(fù)大好河山。因為擔(dān)當(dāng)，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，因為擔(dān)當(dāng)，杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。歷史告訴我們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷷鴮懻邆ゴ螅澘讨病?BR> 教會學(xué)生真愛生命，心存感激，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這就是我的教育夢。也許這個夢想和中國夢比起來微不可及，但我的“中國夢”和“夢”聯(lián)系起來“國”不在空洞，和每一個“我”聯(lián)系起來“夢”不會遙遠。我相信如果每一個中國人實現(xiàn)自己的夢想，“中國夢”必將實現(xiàn)，中華民族必將走向偉大復(fù)興，歷史千年的回響、人民百年的渴望必將成為現(xiàn)實。中國夢的魅力，就是讓人人看到希望，人人有奮斗舞臺，匯聚起每個人最大的能量。中國夢的美麗綻放需要每個中國人行動起來，心往一處想，勁往一處使，才能填平前進路上的道道溝壑。
教師中國夢演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好。
很榮幸，在第x個教師節(jié)來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢！
愛人者，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述！
是的，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個三尺講臺，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人,是一名老師的使命與責(zé)任。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了"欺生"的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑"靈丹妙藥"——"愛心",七年以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種"愛"源于高尚的師德，這種"愛"意味著無私的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。
"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"說的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學(xué)生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課？孔子曾說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從".作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。"桃李不言，下自成蹊",只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命！
教師中國夢演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：
大家好！我是xxx。來自xxx鎮(zhèn)xx幼兒園，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：勞動美成就中國夢。
今天，世界上崛起了這樣一個偉大的民族，她走過了5千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。
在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種夢想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，其名曰中國夢；在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動美。在每一個中華兒女的心中，都涌動著一種激情，凝聚在一起卻能使祖國永葆青春永不衰老，齊名曰改革創(chuàng)新。沒有夢想的民族是悲哀的，可幸我們有中國夢；沒有勞動的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動美，沒有創(chuàng)新的民族是缺乏靈魂的，可敬的是我們有改革創(chuàng)新。
勞動創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開都成為現(xiàn)實?！段饔斡洝分械膶O悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當(dāng)代的英雄——中國航天人楊利偉、聶海勝、翟志剛、劉洋、王亞平等，一個個乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬里“。圓了中國人的飛天夢！傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢！傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，南水北調(diào)等一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢！
那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是”異想天開“的夢，為什么個個都能美夢成真呢？那是因為，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的磨練，那是因為，中華民族是一個勤勞智慧的民族，那是因為，世世代代的中國人堅信勞動能創(chuàng)造世界、創(chuàng)造美好生活。
教育是民族振興和社會進步的基石，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。
家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者。在中國夢的筑夢大軍中，我們xxx鎮(zhèn)中心幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現(xiàn)”更好的幼兒教育“這個夢想，我們40多個姐妹始終以螞蟻團結(jié)一致、不畏艱難、永不滿足的精神，成為筑夢大軍中一支頑強的力量，一步一個腳印地踏上筑夢征途。
沒有創(chuàng)新的思想，就不會有創(chuàng)新的教師，沒有創(chuàng)新的教師，就不可能教出具有創(chuàng)新思維、富有創(chuàng)造性的學(xué)生來。如果說九年制義務(wù)教育是基礎(chǔ)，那么學(xué)前教育就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。每一名幼師，都要意識到自己肩上的改革創(chuàng)新責(zé)任，我們不能簡單地教給學(xué)生知識和技能，而是在奠定一個國家的基石，是在塑造一個民族的未來。只有堅持不斷的改革創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的教育思想、教育理念、教育方法，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國家創(chuàng)新人才輩出，才能實現(xiàn)我們的中國夢、教育夢、成長夢。
記得我的一位鄉(xiāng)村中學(xué)老師曾說過：”血液里沒了學(xué)生，我的心臟將不會跳動?！耙痪滟|(zhì)樸的話，卻道出了教師的神圣責(zé)任感。教育的責(zé)任，在每一個充滿鄉(xiāng)村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高，待遇還不優(yōu)越，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因為我們心中有夢，所以我們樂于清貧，甘愿淡泊。
我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國的花朵；是蠟燭，要在自己的平凡崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進的道路；是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢；用我們的勞動和創(chuàng)新精神鑄就中華民族的偉大復(fù)興！
放飛吧，夢想！
用我的辛勤汗水創(chuàng)造夢——我的中華夢！用我的智慧實現(xiàn)夢——我的中國夢！用我的創(chuàng)新成就夢——我的幼教夢！謝謝大家！
教師中國夢演講稿篇十七
夢想，是生活的；夢想，是你美好的憧憬；夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的中國夢。沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個普普通通的人民教師。
有人說中國是一個難以創(chuàng)新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的偉大和不同凡響。美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實的障礙，需要我們努力實現(xiàn)夢想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。因為有夢就有創(chuàng)新，有夢才有未來。中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始！
教師有什么驕傲的？我來給你細數(shù)：1、每年至少有三分之一的時間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會地位必須有。第4點也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長成正比。
回頭看看。兒時寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟，沒錯，當(dāng)一名老師。似乎這個夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我們長大了，無意中，我實現(xiàn)了兒時的夢想。才發(fā)現(xiàn)最初的夢想才是最真實的，也是最可靠的。
挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學(xué)生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論就生氣半個月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，如果是因為我的教學(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。
二十五年了，沒有哪個人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動力，從前那個凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個女孩子大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個性。可作為一名班主任對付、差不多、還可以這類詞匯則會讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓(xùn)我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個校園扎根，要稱每個同事為朋友。要使孩子們心中都開花。
謝謝大家！
教師中國夢演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢；教書育人，是我的夢。夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照；夢是我們每個人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射著我的時候，我迎來了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底的一個聲音告訴我：要堅持，為了夢想，再堅持一天、一個星期、一個月。漸漸地，我意識到了我已經(jīng)放不下了，我深深的愛上了他們，愛上了這個職業(yè)。
我所帶的班級就是一個劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時代氣息的連續(xù)?。簣F結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計著生動的情節(jié)、典型的角色，動人的故事奉獻給63位演員。
想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后去實現(xiàn)自己的夢想；想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來；將是用自己的心血去呵護明天的希望，使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。
老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋５男δ?，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責(zé)任，任重而道遠。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。
初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國夢的味道?；ㄩ_四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國家的繁榮昌盛，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)，學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國奉獻中，激揚無悔青春。讓我的青春夢托起中國夢！