心得體會是個人思想和感悟的具體呈現(xiàn)，也是對他人的經驗借鑒和啟發(fā)。寫心得體會時，可以多角度思考問題，提供多元化的觀點和思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇一
近年來，大學生創(chuàng)新能力成為高等教育中備受關注的話題。為了培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，我校舉行了一次精彩紛呈的大學生創(chuàng)新會議。參加這次會議使我獲益匪淺，下面我就來分享一下我的心得體會。
第一段：會議的開幕給我留下了深刻的印象。會場布置得莊重而溫馨，會議主題醒目地展示在臺前。主持人著裝得體，聲音洪亮。在會議開幕演講中，校長飽含深情地鼓勵我們大膽創(chuàng)新，并引用了一些成功的案例作為激勵。這讓我深感大學生創(chuàng)新的重要性，并使我對會議的其他內容充滿期待。
第二段：緊接著是許多優(yōu)秀創(chuàng)新項目的展示。同學們充分展示了他們的理論知識、動手能力和創(chuàng)新思維。比如，有同學設計了一套智能家居系統(tǒng)，讓人們的生活更加方便；有同學發(fā)明了一款通過放射線檢測食品安全的儀器，為人們的飲食提供了更多的保障。這些項目的創(chuàng)意和實用性給我留下了深刻的印象，也讓我對自己的創(chuàng)新能力有了更多的自信。
第三段：會議還設置了專題講座和交流研討環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，我有幸聽到了一些行業(yè)內的專家和學者的分享。他們講解了一些創(chuàng)新的理論知識，向我們介紹了一些前沿的技術和研究成果。同時，同學們還就自己的創(chuàng)新項目進行了研討和交流。這些互動讓我學到了很多新知識，也讓我對創(chuàng)新的過程和方法有了更深入的了解。
第四段：與會同學的激情和思維的碰撞是會議的另一個亮點。在與會的同學中，有來自各個學院的優(yōu)秀學子。他們都以自己的研究成果和創(chuàng)新項目參與了會議。在互動環(huán)節(jié)中，同學們的提問和回答都充滿了思維的火花，每個人都在努力思考和表達。這種激情和思維的碰撞不僅豐富了會議的內容，也激發(fā)了我內心對創(chuàng)新的熱情。
第五段：參加這次大學生創(chuàng)新會議，我受益匪淺。通過與會同學的交流和思維碰撞，我不僅拓寬了視野，豐富了知識，還對創(chuàng)新有了更深入的認識。我也意識到創(chuàng)新不僅僅是理論，更需要動手實踐。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)提升自己的創(chuàng)新能力，鍛煉自己的動手實踐能力，以期成為一名富有創(chuàng)新精神的大學生。
通過這次大學生創(chuàng)新會議，我深刻領悟到大學生創(chuàng)新能力的重要性以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力的必要性。只有擁有創(chuàng)新能力，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出。我相信，在全社會的共同努力下，我國大學生的創(chuàng)新能力將不斷增強，為社會發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇二
在這一年中，項目組成員不僅通過調研，編制了商業(yè)計劃書、開展了可行性研究，進行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實踐。
在創(chuàng)業(yè)訓練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學會了承擔，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過分析與調研，帶領隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景；這一年，讓我學會了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路；這一年，讓我知道了
什么
叫執(zhí)行力，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風行，我看到了自己在一步步成長；這一年，讓我體會了什么叫團隊，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵，我感受到了一個團隊真正的戰(zhàn)斗力；這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的
想象
，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：
1、分析、解決問題的能力得到提高
項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如對市場營銷、再制造核心技術、商業(yè)計劃書、工程經濟等內容都了解較少，我們必須通過自學相關知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，我們由被動
學習
轉為積極主動的自主求學，心態(tài)發(fā)生了變化，學習效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進，我們查找文獻、獲取重要信息的能力，以及分析、歸納、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時問明顯縮短。
2、知識系統(tǒng)性增強
參與創(chuàng)業(yè)訓練項目之前，我們學到的都只是一些理論知識，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學知識離散、小系統(tǒng)。在項目實施過程中，我們以實際需求為導向，需綜合學習創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識，活學活用，以解決具體問題，
專業(yè)
與非專業(yè)知識有機結合，所學知識更系統(tǒng)，學習效果明顯增強。
3、協(xié)作精神、團隊意識有所增強
項目的每一個環(huán)節(jié)都需要學生的通力協(xié)作與配合。項目確定初
期，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論，在較短的時問內獲取了大量信息，了解了再制造相關方面的知識，制訂了項目的實施方案，項目申報書，順利通過了申報評審環(huán)節(jié)。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作。同時，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進行下一項工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓練項目讓我學會了合理安排時問，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦，這對我的團結意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺。
4、對自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認識
我認為大學生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念，利用自己的知識、能力和技術創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進，需要知識、更需要能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學生來說，在大學期間就應該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對于剛剛步進社會的大學生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)業(yè)的意識，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風險，缺乏思想預備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經驗及基本思路。其實，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)
愛
好、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，大學生因生存、尊嚴需要以及個性特點產生創(chuàng)業(yè)意識很普遍。
當今的社會，是科學技術突飛猛進的時代，人們
生活
方式也發(fā)生著翻天覆地的變化，機會與挑戰(zhàn)共存，風險與利益同在，大學生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時，也要審時度勢。一方面要客觀的對自己的能力進行評價，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質。這些素質不僅包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等。另一方面，也要了解社會，了解市場，了解投資的環(huán)境等，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風險。
策法規(guī)的了解；未來企業(yè)生存的資本、條件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、組織協(xié)調能力；未來創(chuàng)業(yè)的理念、經營方針、經營策略；自己的合作精神、專業(yè)能力、自身的綜合素質等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神，堅韌的信念，最重要的是自己的行動、堅實的腳步。
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
心得體會
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大學生自主創(chuàng)新心得體會篇三
從xx年3月份開始，我們小組三個人開始了xx大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師。到現(xiàn)在，已經過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的，真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識，而且實驗和理論值有差距的，在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的，必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的三個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇四
四川大學“實踐及國際課程周”期間，在教務處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術服務中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。
三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開始!
在高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。
楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數占得越多，這個人的人生就越有意義， 越成功。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網，所以開始學習網頁制作，然后高中的時候學習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰(zhàn)經驗，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學會用正確的方法去試錯?！眲⒖傉f。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。
“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處?！辈芾蠋熑缡钦f。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán)。經常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇五
在當今世界中，科技的急速發(fā)展和經濟的快速變革，催生了各種新型產業(yè)和商業(yè)模式，豐富了人們的生活，同時也給大學生的職業(yè)規(guī)劃提出了更高的要求。為此，調研已成為了大學生創(chuàng)新的重要一環(huán)，最近我參加了一次調研活動，深切體會到了其重要性。本文將分享我的調研心得和感受。
第二段：調研過程。
本次調研是圍繞“人工智能在教育行業(yè)的應用”展開，我們以填問卷、訪談和數據搜集為主要手段，對目標客戶進行調查，了解他們對人工智能在教育行業(yè)中的態(tài)度和需求。為此，我們事先進行了系統(tǒng)學習，通過分析實例梳理了調研的重點和方向，和參與調研的同學一起商討了調研計劃及細節(jié)，然后按計劃依次進行了訪談和問卷填寫，對數據和實例進行了感性和理性的分析。最終，我們將數據和實例綜合展開分析，得出了一份較為完整的調研報告。
第三段：收獲與體會。
首先，此次調研提高了我們的實際調查和分析的能力，訓練了我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。其次，通過不斷的分析和思考，我們發(fā)現(xiàn)人工智能在教育行業(yè)中的應用的確有其優(yōu)越性和局限性，我們借此機會對教育機構及其員工提出了一些應對建議。此外，我們進一步加深了同學們對人工智能及其應用的了解，對未來職業(yè)規(guī)劃和自我發(fā)展也有所啟示。
第四段：探究與拓展。
通過調研，我們發(fā)現(xiàn)調研也是一個學習和拓展自己的機會。如果我們可以真正從客戶和市場角度出發(fā)，深入發(fā)掘需求、梳理痛點，并據此提供解決方案的話，那么我們就可以在創(chuàng)新方向上更加高效有力。所以，我們應該學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并利用專業(yè)知識去拓展未來職業(yè)發(fā)展的方向。
第五段：總結。
通過這次調研，我們懂到了調研對創(chuàng)新的重要性和本領的提高，學會了如何將自己的專業(yè)知識應用到客戶需求的挖掘和解決方案的提供中，更加清晰地認識到自己未來職業(yè)發(fā)展的方向和目標。我堅信，只要我們不斷學習和實踐，將能夠在未來的生涯發(fā)展中立于不敗之地，為社會的發(fā)展與創(chuàng)新貢獻自己的智慧和力量。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇六
隨著社會的快速發(fā)展，我們所處的這個時代被稱為創(chuàng)新時代。在這個時代，創(chuàng)新已經成為了推動經濟發(fā)展和社會進步的重要力量。作為大學生，我們也要適應這個時代的要求。為此，我在這里分享一些關于創(chuàng)新時代大學生應該具備的心得體會。
第一段：大學生要敢于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要驅動力，而大學生作為新生代人才，更應該具備創(chuàng)新意識和精神。我認為，作為大學生，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試新事物。只有這樣，才能不斷突破自己的思維慣性，擁有創(chuàng)造新事物的能力。比如，通過開設創(chuàng)新課程、建立創(chuàng)新實驗室等形式，來激發(fā)學生創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。
第二段：大學生要具備實踐能力。
隨著社會知識的日益增長，大學生不僅需要掌握豐富的知識，還需要在實踐中獲得經驗，提高實踐能力。在創(chuàng)新時代，只有擁有實踐能力的人才，才能更好地適應時代的要求。大學生在校期間要多參加實踐活動，如社會實踐、科技競賽等，才能讓所學知識得到更好的應用和實踐。通過實踐，不斷探索新的事物，提高實踐能力，才能夠快速適應創(chuàng)新時代的要求。
第三段：大學生要有團隊合作精神。
創(chuàng)新是一項高度集體化的工作，需要一個優(yōu)秀的團隊來支持和配合。因此，大學生在創(chuàng)新時代也需要具備一定的團隊合作精神，以實現(xiàn)更好的創(chuàng)新和進步。在團隊中，每個成員都有獨特的優(yōu)勢和不足。大學生要主動參與團隊活動，了解每個人的特長和不足，做到合理分配任務，實現(xiàn)協(xié)同作業(yè)，從而發(fā)揮出集體的力量。
第四段：大學生要有自我反思能力。
在創(chuàng)新時代，知識和技能更新?lián)Q代很快，很多知識和技能只有不斷更新和學習才能跟上時代的步伐。因此，大學生需要善于自我反思，了解自己的不足和弱點，及時提出有效的改進方案。只有這樣，才能不斷提升自己的能力和競爭力，在創(chuàng)新時代中更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：未來展望。
當今世界正處于一個快速發(fā)展的時代，每個人都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。我們作為大學生，更應該具備創(chuàng)新意識、實踐能力、團隊合作精神和自我反思能力等能力，不斷學習和提升自己，以適應創(chuàng)新時代的要求。通過自身的努力，大學生可以在創(chuàng)新時代中發(fā)揮出更大的作用，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
總之，在創(chuàng)新時代，大學生需要具備多種能力，不僅僅是掌握知識，更要注重實踐和能力培養(yǎng)。通過持之以恒的努力和不斷的學習，可以在創(chuàng)新時代中保持競爭力，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇七
近年來，隨著科技不斷發(fā)展，社會已經進入了一個創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的時代。在這個時代中，創(chuàng)新能力成為了大學生必備的素質之一。本文將從自身角度出發(fā)，探討在創(chuàng)新時代中，大學生應如何拓展自己的創(chuàng)新能力，并分享一些個人的心得體會。
首先，了解創(chuàng)新的定義和意義是大學生拓展創(chuàng)新能力的第一步。創(chuàng)新是指不斷地提高、改進并更新已有的產品、技術、服務等。創(chuàng)新能力可以幫助我們更好的適應社會變化，為社會創(chuàng)造更多的價值。因此，我們需要加強對創(chuàng)新的認知，了解其在社會中的重要意義，才能更好的激發(fā)自己的創(chuàng)新靈感。
其次，積極參與創(chuàng)新活動是拓展創(chuàng)新能力的關鍵。如今，許多大學都開設了創(chuàng)新課程和項目，給學生提供了展示自我的機會。此外，還可以參加各類創(chuàng)新競賽和企業(yè)實習，挑戰(zhàn)自我、錘煉技能。對于沒有條件參與這些活動的學生，也可以通過自主學習的方式，了解新技術和前沿知識，以及觀察社會變化和需求，從而激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。
第三，勇于嘗試和不斷失敗是拓展創(chuàng)新能力的必經之路。在創(chuàng)新的道路上，失敗是分不可少的一環(huán)。然而，不少人由于害怕失敗而不敢去嘗試。事實上，創(chuàng)新就是一次次嘗試與失敗的積累，在經過多次實踐和試錯之后，才能有所突破。因此，我們需要勇敢地去嘗試和迎接挑戰(zhàn)，即使失敗了也不能輕易放棄。
第四，與人交流、分享是拓展創(chuàng)新能力的有效方式。我們并非孤立存在，也不能僅僅依靠自己的力量探索未知領域。在這個容易交流的網絡時代，我們可以很方便地與不同背景、不同領域的人交流互動，發(fā)現(xiàn)自己的不足和值得借鑒的經驗。此外，分享自己的想法和成果，不僅能夠得到他人的意見反饋和支持，也可以激發(fā)自己進一步思考和創(chuàng)新的靈感。
最后，創(chuàng)新能力的拓展需要一個長期的過程。我們需要從日常生活的細微之處開始，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，積累經驗，最終形成對問題和創(chuàng)新的一種敏感性。同時，我們還要不斷努力、學習、實踐和創(chuàng)新，讓自己的能力不斷得到提高和提升。只有這樣，我們才能夠真正在創(chuàng)新時代中鋒芒畢露，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
總之，在這個創(chuàng)新時代中，拓展創(chuàng)新能力已經成為了大學生必須具備的素質之一。通過了解創(chuàng)新的定義和意義、積極參與活動、勇于嘗試和不斷失敗、與人互動和分享、以及長期的努力和實踐，我們可以提高自己的創(chuàng)新能力，成為這個時代的佼佼者。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇八
成功，不相信眼淚；成功；不相信逃避；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。是的，只要我們做事像愛迪生持之以恒，像阿基米德尋找地球支點一樣，那么，我們的人生定會有輝煌騰達之時。21世紀，是我們當代大學生大展宏圖，樹立遠大抱負的時刻，當然，21世紀更是我們腳踏實地、持之以恒、不輕易言敗的時刻。古人云：“無規(guī)矩，不成方圓。”對于我們來說，就是在此時此刻，規(guī)劃自己的人生?？墒怯性S多人不能或者是不敢給自己規(guī)劃自己的人生，若沒有人生的規(guī)劃，我們在前進時，就會非常茫然，不知今天做了什么，明天又要做什么。因此，為自己制定一個人生規(guī)劃，是非常必要的。
21世紀，是一個人才市場競爭非常激烈的時期。各行各業(yè)的興起和發(fā)展，需要多樣化的人才。然，想成為一名社會主義中國合格的建設者，這個人必須要有自己遠大的理想。對于企業(yè)而言，職員的綜合素質是絕對重要的。這里的綜合素質，其中一個非常重要的一點，即是職業(yè)人生規(guī)劃。在這個人才輩出的時代，我們個人的人生不能茫然，必須制定自己的目標，才有前進的動力和成功的可能。
我是一名即將畢業(yè)的大學生，在自己的大學生活中，從剛步入大學校園時，自己心中便有了一個初步的大學人生規(guī)劃，后來，制定了自己的大學人生規(guī)劃和初步的職業(yè)人生規(guī)劃。
職業(yè)目標：某公司高級管理人員
在校目標（2009年9月-2012年6月）：
學習任務：學好本專業(yè)知識，考取與本專業(yè)相關職業(yè)資格證書；通過英語cet四級
綜合素質：鍛煉自己的組織管理和人際交往能力。
在大學期間，學好本專業(yè)知識，通過課堂、圖書館、互聯(lián)網，多多了解和掌握專業(yè)知識，平時通過多跑跑，到一些公司做兼職，了解公司的動態(tài)，鍛煉自己的社會實踐能力。后期，精心設計自己的畢業(yè)論文。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“重要思想作為自己的行動指南，樹立正確人生觀，價值觀、世界觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀。平時，多與老師、同學交往，學習與探討人生理念，吸取經驗和教訓。
在校中，我獲得了軍訓“內務標兵”、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學生干部、校園文明建設積極分子、學生會優(yōu)秀干部等榮譽稱號，通過自己后來的表現(xiàn)，在大學生“自立自強、勵志成才、報效祖國”演講比賽中，榮獲優(yōu)秀獎。在校期間，我組織了管理系第一屆“挑戰(zhàn)者杯”籃球賽、09國際商務專業(yè)辯論賽，管理系部分班級羽毛球團體賽和籃球賽。參與策劃和組織了院西南干旱募捐、玉樹地震募捐、管理系元旦聯(lián)歡晚會等活動。2010年8月16日-22日期間，我參加了大學生暑期三下鄉(xiāng)志愿團。通過這些鍛煉，我認為自己的能力比以前有了相對提升，敢于承擔責任和任務，有勇氣去做事。我相信，通過在校的鍛煉，為自己以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了初步的基礎。
戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！敝挥兄贫ㄗ约旱娜松繕耍缓竽_踏實地的去完成自己的目標，這樣才能成就自己的人生。當然，計劃固然重要，但是不能夸夸其談，只說不做。
有人問了，說有很多不是短期內能重復消費的生意，為什么還是有一些一無所有的人，從零做起，到后來都做得很好呢？在這里，我舉一個事例。
曾在一本讀者雜志中，看到這樣一篇文章。有2個小伙子，琢磨著創(chuàng)業(yè)，都打算進軍餐飲業(yè)。
于是，一個人去了廚師學校，畢業(yè)后在一家不錯的酒樓當了2年廚師后辭職，東拼西湊了幾萬元錢，憑著自己的手藝開了個小餐館；另一個則找了個做燒餅的師傅當學徒打工，一年不到就學到了做燒餅的技術，辭職后也開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯：開店賣燒餅。
幾年后，第一位兄弟在原有的基礎上兼并了旁邊的一間小店，由于他燒菜的手藝的確不錯，餐廳的生意好得不得了，天天人滿為患，那小伙子整天忙得不亦樂乎，臉上始終洋溢著幸福的笑臉。心中感慨到，創(chuàng)業(yè)者之悲莫過于此。
至于另一位兄弟嘛，人家可就不簡單了。在當地直營店啊加盟店的就有幾十家了。原來，這家伙雄心萬丈，技術學成辭職后，手上不到一萬元錢，只能租了個小店，自己賣燒餅。起點可比第一位兄弟低多啦。
以后這兄弟在發(fā)展中就只做2件事：1，到處去租合適的門面房。2，找一幫學徒，傳授他們做燒餅的技術。然后和他們合作，讓他們去自己租好的店去做燒餅賣。自己幫他們統(tǒng)一提供技術支持和指導、統(tǒng)一提供設備的配備、統(tǒng)一提供原材料的供給。然后巡店監(jiān)督，利潤分成。
我們對比爾.蓋茨、馬云等人并不陌生，他們都是商業(yè)界白手起家的典型。
我認為想要成功創(chuàng)業(yè)，應該注意以下幾點。
其次，盡可能獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)的相關信息，結合自己的專業(yè)情況、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性對待職業(yè)就業(yè)機會，以此作為自己職業(yè)就業(yè)選擇的基礎。
再次，了解和關注國家相關政策與法律。無論就業(yè)創(chuàng)業(yè)，都應遵守國家法律。
最后，自己要下定決心，有勇氣的去做，制定目標后，要腳踏實地，不能“三天打漁，兩天曬網”。有了目標，就要付諸實際行動。想要成功，必須付出真正的努力。
一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生?！逼鋵崳覀兠總€人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有著一片森林承載著收獲、芬芳、挫折、汗水。
想要成功，我們不相信眼淚，不相信墮落，不相信鏡中花、水中月。我們要相信自己眼睛所看到的那一點，勇敢的將那一點架的更高、更穩(wěn)。在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇九
昨天，我們有幸聽了xx老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中xx老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了xx老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，xx危機仍在蔓延，xx也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創(chuàng)造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
現(xiàn)在有了這個想法，我就應該努力去實踐，不要三分鐘熱度，遇到少少困難就退縮。不過，俗話有說，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學合作，讓他們督促我，起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十
從20xx年5月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例，出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為大學生創(chuàng)業(yè)提供可靠數據和可行。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
我們是一個具有強烈團隊精神的組合，負責人有一定的組織協(xié)調能力，我們每個參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學位、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究、獲取多種獎項的張治和教授為導師。項目的研究方法也將是多樣化的，如調查法、參考文獻和其他研究成果、采訪等方法。這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的基礎。
進行咨詢，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習能力。
在調研的過程中，我們深入到各個調研點，對每個調研對象都深入了解，確保調研數據的真實性、有效性。在這個實踐過程中，我們的思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心。
作為一名大學生，在此次大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例過程中，我們既為大學生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助，又深化了對大學生創(chuàng)業(yè)這方面的理解。大學生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學生就業(yè)壓力。大學的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題。一個創(chuàng)業(yè)能力強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。有利于大學生自我價值實現(xiàn)。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結合，做自己最感興趣，最愿意做和自己認為最值得做的事情，實現(xiàn)自我價值。有利于大學生自身素質的提高。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學生可以充分調動自己的主觀能動性，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學習，獨立思考，并學會自我調節(jié)與控制。有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
了我們的思維能力；共同的.學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，我所學到的知識，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十一
大學生創(chuàng)新項目心得體會應該怎么寫?請看下面小編整理的大學生創(chuàng)新項目心得體會范文，僅供參考。
首先真的很高心可以有機會參加大學生創(chuàng)新訓練項目。
興趣是最好的老師，在大學生創(chuàng)新訓練項目中我學到了很多。
在多次和指導老師交流的過程中對現(xiàn)在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節(jié)能工作也有了進一步了解。
由于這次只是以小組成員的身份參加大學生創(chuàng)新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613進行測量照度和相應的用電量。
學會了如何使用照度計，也了解照度是什么含義。
并利用寒假期間查了相關資料，對國家節(jié)能環(huán)保中心、北京發(fā)改委最新的政策做了更深了解，深刻體會到國家對節(jié)約能源、保護環(huán)境的重視。
而我們作為新一代的大學生更有義務肩負這項使命，努力學習科學文化知識，在大學生創(chuàng)新訓練項目中多多學習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家節(jié)能這方面做出貢獻。
而且在查找有資質的節(jié)能認證機構的過程中，也了解到國家關于節(jié)能這方面相應的法律、法規(guī)。
項目的開展需要學會自主的學習，這是參加大學生創(chuàng)新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。
平時的課堂學習，老師都會給我們強調什么是學習的重點，同時又通過課下作業(yè)進行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。
在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因，并通過網絡資源及相關書籍進行學習，與自己的實驗條件等信息進行比較，經不斷的修改調試去解決問題。
因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。
在后期的大創(chuàng)中，需要對圖書館相應的照度進行測量，學會了國家標準照度是多少。
測量結束后，也發(fā)現(xiàn)我校的圖書館照明存在一些問題，比如有些地方的照明明顯不符合標準照明亮度，這也讓我對圖書館應該換led燈有了更大的信心，畢竟換了之后會減少電量的使用，而且led對環(huán)境的污染要比普通燈管小很多，同時led的照明更亮，可以更好地保護圖書館那些努力學習的同學們的眼睛。
項目的開展需要團隊合作交流，它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題，而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。
很開心的就是這次比賽中每個成員都發(fā)揮了各自的長處，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質，20xx年4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。
在xx老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。
9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
2011年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊。
6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業(yè)課程，掌握了相關的專業(yè)知識。
暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內外文獻(其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇)，并對每篇文獻做了詳細總結和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。
在此期間，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果。
從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。
從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。
歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。
這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。
通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。
我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。
每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。
其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。
該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。
比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。
整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的.研究。
同志1995年在全國科學技術大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。
我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們去努力的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活中的問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術結合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。
這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。
創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。
我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。
每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容。
在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。
我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。
謝謝你們!
從2013年3月份開始，我們小組三個人開始了上海理工大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師。
到現(xiàn)在，已經過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多。
回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關調查和研究;到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。
這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。
做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。
需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?最重要的還是自己思考。
最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。
后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的,必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。
中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。
說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。
后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。
我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。
創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。
有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。
一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。
“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十二
作為大學生活的其中一部分，多數大學都會舉辦創(chuàng)新周等活動，在這里，學生們可以充分發(fā)揚自己的創(chuàng)新思維，提高自身的動手能力和實踐能力。近期我參與了學校的一次創(chuàng)新周活動，個人對此有著深刻的感悟，在這篇文章中，我將分享自己的一些體會和看法。
第一段：創(chuàng)新周讓我更好地實踐了理論。
在課堂上，我們學習到了大量的知識和理論，但很少有機會將其實際應用。創(chuàng)新周正好給了我這個機會，在活動中我不僅能夠將書本知識變?yōu)閷嶋H行動，還能夠深入了解實驗室操作和各項科技技術的基本操作方法。在實踐中，我逐漸體會到理論所存在的不足之處，并慢慢認清了我們實踐所遇到的瓶頸及其原因。
第二段：創(chuàng)新周讓我意識到合作的重要性。
在創(chuàng)新周中，我和我的組員們一起研究，一起商討，一起策劃，然后一起實踐。在合作過程中，我們能夠互相協(xié)作，互相鼓勵，互相學習，雖然難免會有意見不同的時候，但是只要心往一處想，力往一處使，就能夠最終完成任務，取得優(yōu)異成績。
第三段：創(chuàng)新周讓我提高了自己的領導能力。
在一個任務中，不同的角色分工是必不可缺的。作為組長，我需要將任務分派分的清楚明白，并且在任務時間里可以不失時機地給予組員及時的指導和幫助。我可以感受到，細致的分配任務和清晰的表達指示對于任務的完成的效率是有非常大的影響的。在合理地分配任務的同時，讓組員自由發(fā)揮，我深感自己的領導能力得到了迅速的提升。
第四段：創(chuàng)新周讓我從挫折中獲得了成長。
創(chuàng)新周是考驗一個人耐心和毅力的時候。雖然我們在閱讀科技資料時很容易理解其意義和意義，但實際上落地實施卻令人倍感困難，有時會出現(xiàn)一些突發(fā)的問題，而這些突發(fā)問題又恰恰需要我們團隊合作才能解決。這種時候需要有毅力和耐心，而每個挫折都會讓我們在成長中獲得一定的收獲和心得。
第五段：總結。
總的來說，創(chuàng)新周不僅讓我提高了各種能力，同時也讓我在一次活動中找到了我自己的定位。創(chuàng)新周是非常有益的活動，他讓我更明確了自己想要的未來和要為之努力的目標，讓我走向成功之路新的一步。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十三
湖北省建始縣業(yè)州鎮(zhèn)大堰中學李遠新（湖北建始445300）。
《語文課程標準》中提出了一個全新的語文教育理念，這就是“積極倡導自由學習、合作、探究的學習方法”。我國著名學者龐國維曾經說過：自主學習是建立在自我意識發(fā)展基礎之上的“能學”；建立在學生具有內在學習動機策略上的“會學”；建立在立志努力基礎上的“堅持學”。我在執(zhí)教過程中，通過以下三條途徑體現(xiàn)了這一全新的教學理念。
一、讓學生在“自主”中求知。
要使學生有學習的主動權，教師在教學中必須培養(yǎng)學生勤閱讀、勤思考的學習習慣，自學能力，促進學生“自主學習”。首先，教師要善于激發(fā)學生強烈的求知欲，促進學生自主地去學、去思、去探，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。其次，教師要全面放飛學生的思維，讓學生養(yǎng)成質疑問難的習慣。古人云：“學起于思，思源于疑?！痹俅?，教師要善于指導學生學法，提高學生自主求知的能力。
二、讓學生在“合作”中獲知。
新課程標準倡導合作性學習，從中培養(yǎng)和提高學生合作學習的精神和競爭意識，培養(yǎng)學生善于與人合作，與人交流的.學習習慣，促使學生在“合作”中獲知。首先，教師在教學中要轉換角色。變傳統(tǒng)的學生學習的指揮者、統(tǒng)治者為學習的組織者、合作者、使自己成為學生求知的伙伴。其次，教師在教學中要最大限度的創(chuàng)設條件，提供學生間合作交談的時間和空間，使每個學生都能體會到合作學習的力量和樂趣，感受合作成功的喜悅。再次，教師要指導學生合作交流的方法，培養(yǎng)學生敢于發(fā)表自己的見解，表現(xiàn)自我才能，而又樂于聽取他人意見的良好學習習慣，提升學生合作、交流、協(xié)調的能力。
三、讓學生在“探究”中創(chuàng)新。
學生只有通過主動探究、實踐參與，才能促進個性發(fā)展，才能使學生的探索精神和創(chuàng)新能力得到發(fā)展。教師要引導、鼓勵學生從不同角度去觀察和思考問題，多方位、多角度探究，努力尋找與眾不同，而又合情合理的答案。教師要充分尊重學生的意見，鼓勵學生充分發(fā)表自己的獨特見解，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十四
自主創(chuàng)新是一個國家或企業(yè)不可或缺的核心能力，也是推動社會進步和經濟發(fā)展的動力源泉。在我多年的工作經驗中，我深刻體會到了自主創(chuàng)新的重要性，下面我將從多個角度來闡述這個主題。
第一，自主創(chuàng)新是提高國家競爭力的重要途徑。一個國家要在全球競爭中立于不敗之地，必須具備自主創(chuàng)新的能力。只有在技術、科學等領域進行創(chuàng)新，才能不斷提高產品質量和市場競爭力。例如，中國近年來大力推進自主創(chuàng)新，已經在高鐵、通信技術等領域取得了較大突破，使得中國在國際舞臺上日益嶄露頭角。
第二，自主創(chuàng)新是促進企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。在市場競爭激烈的環(huán)境下，企業(yè)要立于不敗之地，必須能夠自主創(chuàng)新，不斷推出新的產品和服務來滿足市場需求。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中脫穎而出。例如，蘋果公司憑借其自主研發(fā)的創(chuàng)新產品，如iPhone和iPad，成為全球最具競爭力的科技公司之一。
第三，自主創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。自主創(chuàng)新不僅僅是在技術領域，還可以涉及到社會制度、文化等方方面面。只有不斷地進行思想創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，才能推動社會進步和發(fā)展。例如，新的商業(yè)模式如共享經濟的興起，推動了資源的更加合理利用和社會效益的提升。
第四，自主創(chuàng)新是個人成長的必備素質。在職場中，不論是企業(yè)的老板還是員工，都需要具備自主創(chuàng)新的能力。只有不斷學習、獨立思考，才能解決實際問題，提出有效的解決方案。自主創(chuàng)新不僅僅是指技術創(chuàng)新，還包括在工作中尋找更加高效的方法和策略。只有具備自主創(chuàng)新的能力，才能在職場上取得更好的成績。
第五，自主創(chuàng)新需要建立良好的創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境。企業(yè)或國家要進行自主創(chuàng)新，必須有一支優(yōu)秀的團隊，建立良好的內部創(chuàng)新機制和外部創(chuàng)新合作。只有提供充足的資源支持、搭建良好的創(chuàng)新平臺，才能吸引創(chuàng)新人才的加入。同時，要提倡合作創(chuàng)新，通過與其他企業(yè)或研究機構的合作，加快創(chuàng)新進程，實現(xiàn)共贏。
總結起來，自主創(chuàng)新是一個國家和企業(yè)發(fā)展的必經之路。只有把自主創(chuàng)新作為發(fā)展的核心能力，并通過不斷學習、不斷挑戰(zhàn)自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。而自主創(chuàng)新不僅僅是指技術創(chuàng)新，還包括思想、制度等多個方面，需要建立良好的創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境來支持創(chuàng)新活動。相信通過我們共同的努力，自主創(chuàng)新將成為推動社會發(fā)展和改變世界的力量。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十五
自主創(chuàng)新是指獨立行動，自主創(chuàng)造獨特的內容，而不是通過復制他人的思想或成果來滿足自己的需求。自主創(chuàng)新是引領社會進步和發(fā)展的重要驅動力。在日常工作與學習中，我深切體會到了自主創(chuàng)新的重要性，并從中收獲了許多心得體會。
首先，自主創(chuàng)新要有良好的思維素質和創(chuàng)造能力。在面對問題時，我們應當善于自主思考和解決，而不是依賴他人的意見和指導。我們可以通過學習和積累知識來提升自己的創(chuàng)造能力，并且保持積極的思維態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維模式。例如，在我參與的一個團隊項目中，我們遇到了一個難題，我就主動調研了相關資料并嘗試了多種方法，最終找到了一個創(chuàng)新解決方案，從而使得我們的項目更加成功。
其次，自主創(chuàng)新要有勇于嘗試和接受失敗的心態(tài)。創(chuàng)新并不總是成功的，失敗是創(chuàng)新過程中不可避免的一部分。重要的是，我們要勇于接受失敗，并從失敗中吸取經驗教訓。在創(chuàng)新的過程中，我們可以嘗試一些新的方法和思路，即使他們未必能立即取得成功，但我們仍然要鼓勵自己去試，因為只有通過不斷嘗試，我們才有可能找到真正有效的解決方案。在一次創(chuàng)新項目中，我嘗試了多種不同的方法，有的成功了，有的失敗了，但每一次失敗都讓我更加成熟和堅定，最終我成功地創(chuàng)造出了一個具有獨特性的解決方案。
第三，自主創(chuàng)新需要具備團隊合作意識與能力。創(chuàng)新工作往往需要多個人的智慧和力量來共同完成。在團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，我們要學會尊重和傾聽他人的意見，充分發(fā)揮每個人的才能。團隊合作能夠促進成員之間的交流和共享知識，通過大家的智慧碰撞，可以產生更多的創(chuàng)新點子和解決方案。在我參與的一個團隊項目中，我們遇到了一個困難，我意識到我的想法可能有限，于是積極與團隊其他成員討論和交流，最終融合了大家的智慧，找到了一個有效的解決辦法。
第四，自主創(chuàng)新需要持之以恒的精神和不懈的努力。創(chuàng)新并不是一蹴而就的，而是一個漫長且不斷迭代的過程。在這個過程中，我們需要堅持下去，不斷進行試錯和調整。只有持之以恒，才能夠在創(chuàng)新的道路上不斷積累經驗，不斷改進和完善自己的創(chuàng)新能力。在一次創(chuàng)新項目中，我遇到了很多困難和挫折，但我并沒有放棄，繼續(xù)努力嘗試，最終成功地實現(xiàn)了我的創(chuàng)新目標。這個過程讓我明白了堅持和努力的重要性，只有堅持下去，我們才能夠收獲更多的成功。
最后，自主創(chuàng)新需要具備積極進取的態(tài)度和強大的內在動力。自主創(chuàng)新需要我們不斷自我激勵，超越自我，在工作和學習中不斷追求進步和創(chuàng)新。我們要保持對新知識和新技術的敏銳感知，積極開展學習和調研，不斷拓寬自己的視野。同時，我們還要培養(yǎng)積極的心態(tài)，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在自主創(chuàng)新中始終保持前進的動力和激情。
總而言之，自主創(chuàng)新是一種重要的能力和素質，在工作和學習中都具有重要意義。通過自主創(chuàng)新，我們可以不斷拓展自己的能力邊界，實現(xiàn)個人成長和進步。我將繼續(xù)堅持自主創(chuàng)新的精神，不斷學習和挑戰(zhàn)自己，在未來的工作與學習中創(chuàng)造更多的價值和成功。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十六
自主創(chuàng)新能力對一個國家，一個民族的發(fā)展至關重要。如同交通、能源等基礎設施能力一樣，自主創(chuàng)新能力是關系國家長遠發(fā)展和社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略基礎資源。下面是本站帶來的自主創(chuàng)新。
范文，歡迎閱讀。
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的。
工作計劃。
方針指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己“到底應該怎么辦”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
(一)知識創(chuàng)新工程實踐證明中央關于建設中國特色國家創(chuàng)新體系的戰(zhàn)略決策是完全正確的。
建設中國特色國家創(chuàng)新體系，不能盲目照搬發(fā)達國家的模式，不能簡單否定新中國科技發(fā)展的成功經驗與來之不易的科技基礎，更不能脫離我國將長期處在社會主義初級階段這一基本國情。知識創(chuàng)新工程實踐證明，我國完全可以也必須走出“立足國情、面向未來”的道路，“真正搞出我們自己的創(chuàng)新體系”。在中國特色國家創(chuàng)新體系中，必須充分發(fā)揮政府的主導作用，充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎作用，充分發(fā)揮企業(yè)在技術創(chuàng)新中的主體作用，充分發(fā)揮國家科研機構的骨干與引領作用，充分發(fā)揮大學的基礎和生力軍作用，在實踐中走出中國特色自主創(chuàng)新道路。
從國家創(chuàng)新體系看，國家科研機構與大學應建立功能互補、競爭合作、聯(lián)合互動的關系，共同成為國家創(chuàng)新體系的科技創(chuàng)新基礎平臺，共同成為面向全社會的知識創(chuàng)新源頭，共同促進我國科學技術進步。國家科研機構與大學具有不同的職能定位與分工。國家科研機構必須從國家戰(zhàn)略需求出發(fā)，著力開展定向基礎研究、戰(zhàn)略高技術創(chuàng)新與系統(tǒng)集成以及事關經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的重大公益性創(chuàng)新。
從國家創(chuàng)新體系看，大學、國家科研機構與企業(yè)是創(chuàng)新價值鏈上職責功能不同的重要環(huán)節(jié)。在我國現(xiàn)代高技術產業(yè)發(fā)展初期，大學、國家科研機構通過自辦企業(yè)，促進了科技成果轉化，為我國高技術產業(yè)發(fā)展做出了歷史性貢獻。但在國家創(chuàng)新體系中，企業(yè)應是技術創(chuàng)新投入與行為的主體。這并不意味著大學、國家科研機構應從技術創(chuàng)新領域完全退出。從我國國情出發(fā)，在相當長的歷史時期內，大學、國家科研機構必須致力戰(zhàn)略高技術和關鍵公共技術研究，仍是促進我國高技術產業(yè)發(fā)展的基地，必須組織相當力量，持續(xù)開展具有產業(yè)化前景的應用技術開發(fā)與系統(tǒng)集成和產業(yè)孵化。但在實現(xiàn)規(guī)模產業(yè)化的過程中，大學、國家科研機構則應自覺與社會生產要素緊密結合，走社會化之路，使企業(yè)成為技術創(chuàng)新和規(guī)模產業(yè)化的主體，而不能只從部門或單位小團體利益出發(fā)自我循環(huán)，將公共財政科技投入成為不公平競爭的基礎，將科技成果孵化的企業(yè)僅僅作為獲取本單位甚至個人榮譽與利益的手段，否則必然會束縛和限制創(chuàng)新成果規(guī)模產業(yè)化的進程。
(二)知識創(chuàng)新工程實踐深化了我們對科技創(chuàng)新活動規(guī)律的認識。
在知識創(chuàng)新工程實踐中，我院以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，提出了“以人為本，創(chuàng)新跨越，競爭合作，持續(xù)發(fā)展”的新科技發(fā)展觀?？萍紕?chuàng)新根本上要依靠人的創(chuàng)造力，必須堅持以人為本，營造優(yōu)良的創(chuàng)新環(huán)境與文化，吸引、培育人才，充分尊重、發(fā)揮人的創(chuàng)造精神?？萍紕?chuàng)新的最根本目的是認知規(guī)律、造福人民，必須提倡創(chuàng)新為民，愛國奉獻，時刻把最廣大人民的根本利益放在心中，在國家發(fā)展與民族振興中實現(xiàn)自己的人生價值?？茖W技術是第一生產力，整體上服從競爭發(fā)展這一被人類生產力發(fā)展歷史反復證明了的基本規(guī)律。一經形成了競爭發(fā)展、不斷創(chuàng)新的機制與環(huán)境，科技發(fā)展就有無窮無盡的生命力，任何企圖回歸到經院式模式或計劃經濟時代的做法，都將被科技創(chuàng)新的歷史發(fā)展潮流所淘汰。
不同性質的科技創(chuàng)新活動有其特有的規(guī)律。當代科學創(chuàng)新的動力除來自于人的好奇心，來自于已有知識體系內在矛盾及與新發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的沖突以外，更來自于社會需求與技術進步的推動。當代技術創(chuàng)新的動力除來自于人的創(chuàng)造欲，來自于人類生存發(fā)展方式的自然演進以外，更來自于國家安全、國際競爭與市場需求的拉動，來自于科學新發(fā)現(xiàn)新知識的推動，來自于自然界演化的啟示。當代技術創(chuàng)新的特點是，只有完成從研發(fā)到產業(yè)化的全部環(huán)節(jié)，技術創(chuàng)新的價值才得以真正體現(xiàn);“官產學研”結合、全球化競爭與合作成為主流，企業(yè)應成為技術創(chuàng)新投入和行為的主體。
(三)知識創(chuàng)新工程實踐為我國未來長遠發(fā)展奠定了重要的戰(zhàn)略科技基礎。
當今世界，經濟全球化與科學技術迅猛發(fā)展，知識經濟初見端倪，新一輪科技革命和產業(yè)革命正在孕育之中。自主創(chuàng)新能力對一個國家，一個民族的發(fā)展至關重要。如同交通、能源等基礎設施能力一樣，自主創(chuàng)新能力是關系國家長遠發(fā)展和社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略基礎資源。在建設中國特色國家創(chuàng)新體系中，一方面要加強項目牽引，通過制定規(guī)劃、組織各類重大項目等措施，解決國家重大科技需求，另一方面更要堅持以提升自主創(chuàng)新能力為主線，充分發(fā)揮國家科研機構的骨干與引領作用、研究型大學的基礎和生力軍作用，優(yōu)選創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新人才，深化體制機制改革，建立完善的支撐體系，形成知識與戰(zhàn)略技術創(chuàng)新基地，推動企業(yè)成為技術自主創(chuàng)新的主體，實現(xiàn)知識創(chuàng)新、關鍵技術創(chuàng)新與集成，工程化產業(yè)化研發(fā)、成果轉移與規(guī)模產業(yè)化間的無縫連接。
8年來，通過我院廣大科技與管理人員的努力，中央對我院知識創(chuàng)新工程的支持已經轉化為我國科技發(fā)展的戰(zhàn)略基礎，轉化為我院改革發(fā)展以至推動中國特色國家創(chuàng)新體系建設的強大動力。知識創(chuàng)新工程的實施，在國內外引起了廣泛反響，促進了全社會創(chuàng)新意識的提升，增強了我國科技界的創(chuàng)新自信心，擴大了我國科學在國際科學界的影響，并對其他科研機構和大學的改革發(fā)揮了示范和帶動作用。歷史還將證明，知識創(chuàng)新工程對于提升我國自主創(chuàng)新能力，建設中國特色國家創(chuàng)新體系，建設創(chuàng)新型國家將顯現(xiàn)深遠的戰(zhàn)略意義。
我十分榮幸被中共張家界市委選派參加了“湖南省自主創(chuàng)新能力研修班”的赴美培訓。整個培訓活動從11月3日持續(xù)至23日，雖只有短短21天，但由于有省委組織部和省科技廳的精心組織，有美國舊金山美中交流協(xié)會的周密安排，有省科技廳王柯敏廳長的出色帶隊，有全團19名成員的協(xié)作配合，取得了圓滿成功。大家深深覺得：這次培訓活動讓每位團員，不僅開闊了眼界、增長了見識，加深了對美國這一超級大國的感性認識，而且通過一系列的聽課、座談和參觀活動，對美國發(fā)達的深層次原因，對美國的科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)新有了新的了解。
我是繼1998年5月第一次訪美之后相隔20xx年第二次踏上美國國土。這次培訓活動，又讓我對美國有了新的感受。尤其是這次通過在舊金山和華盛頓聽取的“美國現(xiàn)代化再認識與思考借鑒之總體方法論”、“美國發(fā)展的歷史經驗與現(xiàn)代化的基本要素”、“硅谷的歷史與發(fā)展和高新技術生態(tài)系統(tǒng)的形成”、“創(chuàng)新管理公司的理念、策略、人才與產品”、“美國政府對創(chuàng)新中小企業(yè)的扶持政策與措施”、“工業(yè)園區(qū)的開發(fā)與管理”、“硅谷創(chuàng)新經濟發(fā)展和創(chuàng)新人才吸引與留置”、“地方政府在發(fā)展市場經濟中的作用”、“硅谷鼻祖惠普公司21世紀的技術創(chuàng)新”、“創(chuàng)新發(fā)展與國際競爭力的培養(yǎng)”、“產學研一體化的創(chuàng)新開發(fā)”等11堂講座，通過對世界500強企業(yè)英特爾公司和硅谷創(chuàng)新先鋒谷歌公司的考察，通過對硅谷人才搖籃斯坦福大學、舊金山創(chuàng)新博物館和著名的加州葡萄酒產業(yè)wente葡萄酒莊、美國500強大企業(yè)百威啤酒廠的參觀等活動，讓我對美國的創(chuàng)新和文化關系有了新的認識。
美國雖只有200多年的文明史，表面看來沒有悠久的歷史文化，但卻有著世界上無可比擬的現(xiàn)代文化。并且美國的現(xiàn)代文化在世界上具有很強的競爭力，其影響力和滲透力已占到了世界文化市場的42.6%。美國高度重視文化建設，使文化成為美國創(chuàng)新和發(fā)展的動力，創(chuàng)新和發(fā)展又演繹出先進文化，先進文化又反過來成就著新的創(chuàng)新。
美國文化本身充滿著先進的基因。美國本身就是一個移民國家，它匯聚了全世界各方面的優(yōu)秀人才，這些優(yōu)秀人才又都擁有其原籍文化的優(yōu)秀因子。來自世界各地的文化優(yōu)秀因子疊加在一起，便造就了美國文化的基礎。這種文化便擁有了開放、包容、創(chuàng)新的特質，它推動著美國迅速崛起，不斷超越，成就一個又一個輝煌。經過200多年的發(fā)展，尤其是經過兩次世界大戰(zhàn)的蛻變，美國擁有了世界霸主的地位，其經濟、科技、文化等各方面的成就讓世人矚目。通過“三片”在世界的影響，我們就能感受到美國文化的強大：硅谷的芯片，引領著世界計算機和通信技術的一場又一場革命;好萊塢的電影大片，把美國人的價值觀念傳到了世界各地;肯德基、麥當勞的薯片讓世界的飲食習慣受到沖擊。這些實例著實讓人感受到，民族的大融合、人種的大相聚、文化的大匯集，其文化的底色就充滿著生機與活力，充滿著包容與開放，充滿著創(chuàng)新與先進。這種文化，于國家，它引領著變革、調控著秩序、凝聚著社會、助推著經濟;于個人，它豐富精神世界，增強精神力量，促進全面發(fā)展。在我國的經濟特區(qū)深圳，其經濟、科技發(fā)展速度快于其它地區(qū)，與其擁有與美國文化相似的底色不能不說也有相當的關系。
美國十分重視精神高地的打造，重視創(chuàng)新文化的營造。這首先體現(xiàn)在愛國情懷的熏陶上。在美國，很多單位和公司上空每天都飄揚著美利堅合眾國的星條旗，讓人感受到在這片國土上，美利堅合眾國的根本利益至高無上。美國并不推崇盲目的個人崇拜，但卻對美國成長和壯大作出突出貢獻的人無限景仰。華盛頓、杰斐遜、林肯、羅斯福四位總統(tǒng)因為為美國歷史開創(chuàng)了新紀元，自然地被美國人民永遠地懷念，在華盛頓廣場樹起了紀念碑、建起了紀念堂。從聯(lián)邦到州府到市區(qū)到社區(qū)，都強調精神圖騰的打造，熱愛國家，倡導民主、自由、平等、創(chuàng)新與關愛。美國還十分重視創(chuàng)新文化的營造，既在精神層面上倡導科學、民主、愛國、拔尖的價值觀念和道德風尚，又在制度層面建立了一套創(chuàng)新文化的評價體系，還注重形象標識、工作環(huán)境等創(chuàng)新文化的載體設計。正因為這樣，創(chuàng)新，尤其是在美國的高等院校、科研機構和生產制作企業(yè)成為了一種時尚和風氣。我們參觀的谷歌公司、惠普公司、英特爾公司，確實讓人感受到一種濃濃的追求創(chuàng)新、立志創(chuàng)新的氛圍。即便是我們光顧過的聯(lián)邦技術中心這種為美國中小企業(yè)提供服務的中介機構，以及美國中小企業(yè)局這種為美國中小企業(yè)發(fā)展提供咨詢和支持的政府機構，也能讓我們感受到一種為創(chuàng)新而竭盡全力的文化氛圍。聯(lián)邦技術中心會議室懸掛的一句。
名言警句。
始終在我腦海中回蕩，那就是“態(tài)度雖是小事，但卻能產生很大的變化”。在谷歌公司總部，為所有員工提供免費食物、免費洗衣、免費現(xiàn)場按摩、免費育兒休假、免費健身的創(chuàng)新“寬松文化”，讓員工們集中精力、集中智慧投入創(chuàng)新。
美國的創(chuàng)新演繹出了令人振奮的創(chuàng)新文化，而這些創(chuàng)新文化又成就了美國一個又一個的創(chuàng)新。創(chuàng)新在美國成為了一種引領時尚的文化，被美國人廣泛認可，并自愿參與其中。有了這種時尚，美國人推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新，使美國的科技、經濟、軍事領先于世界。美國人搶占了諸多尖端科技的制高點，收獲了很多領域、很多門類、很多學科的知識產權。為此，美國人也在世界范圍內很多方面把住了先機，獲取了豐厚的利潤。像飛機、計算機、通訊技術、生物能源、航空航天、新材料制造等許多領域的核心技術都為其掌握，從而為美國贏得了世界的掌控權。以全球最大的芯片制造商英特爾為例，該公司成立于1968年，具有41年的技術產品創(chuàng)新和市場領導的歷史。1971年，推出的全球第一枚微處理器，不僅改變了公司的未來，而且對整個工業(yè)生產產生了深遠的影響，其所帶來的計算機和互聯(lián)網革命，改變了整個世界。英特爾之所以能贏得這種地位，得益于因創(chuàng)新而演繹出的企業(yè)文化：包容失敗對待破產就像對待一場戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷;追求風險把技術問題視為一個機會;對公司再投資在硅谷掙得的錢大部分都用于那里的投資;對變化充滿熱情“不是讓我們自己過時，就是參與競爭”;論功行賞年齡和經驗無足輕重;沉醉于產品的改進對新思想和新產品的迷戀;合作職員是借來的，思想是共享的，偏愛是互換的;任何人都可參與每個人都有掙大錢的平等機會。又如全球公認的業(yè)內領先的搜索技術公司google,之所以能短時間內迅速崛起，影響全球，也是因為這家年輕而充滿活力的公司洋溢著令人振奮的企業(yè)文化：一群來自世界各地的年輕大學生，對新技術創(chuàng)新有極大的熱情;對誠信的追求近乎執(zhí)著;員工之間關系平等、自由和透明;先讓客戶滿意，暫時不賺錢也沒關系。再如，1939年，由兩位年輕的發(fā)明家比爾?休利特和戴維?帕卡德在硅谷一間狹窄的車庫里，懷著對未來技術發(fā)展的美好憧憬和發(fā)明創(chuàng)造的激情而創(chuàng)立的惠普(hp)公司，經過70年的發(fā)展，已成為一個擁有14萬名員工的企業(yè)客戶及公共事業(yè)集團、產品技術及專業(yè)服務集團、信息產品和商用渠道集團、打印成像及消費市場集團，在it基礎設施、信息產品及接入設備、成像、打印與全球服務等諸多領域居領先地位。惠普公司之所以在同行中享有霸主地位，也得益于全公司的創(chuàng)新文化氛圍：相信、尊重個人，尊重員工;追求最高的成就，追求最好;做事情一定要非常正直，不可以欺騙用戶，也不可以欺騙員工，不能做不道德的事;公司的成功是靠大家的力量來實現(xiàn)，并不是靠某個個人的力量來完成;相信不斷地創(chuàng)新，做事情要有一定的創(chuàng)造性。
美國處處洋溢著令人振奮的創(chuàng)新文化。文化在美國人骨子里的作用潛移默化，并深遠持久。文化讓美國人，尤其是讓美國的精英們，懂得如何尊重自己、尊重別人、尊重社會和尊重自然，學會有品味、有道德、有信念，去超越和實現(xiàn)自我價值。創(chuàng)新文化賦予美國經濟、科技、軍事發(fā)展以價值意義。美國經濟、科技、軍事的制度選擇、戰(zhàn)略提出、政策制定都受到了創(chuàng)新文化的影響。創(chuàng)新文化還賦予經濟、科技、軍事發(fā)展以更強的競爭力。去年以來，美國次貸危機引發(fā)了全球的金融危機，世界受到了很大沖擊，但由于美國有厚實的創(chuàng)新文化，卻表現(xiàn)得腐而不朽、衰而不落，并正在呈復蘇之勢。美國經濟、科技、文化、軍事等各方面的產品仍在影響和引導著世界。并且各種領域的創(chuàng)新還在此起彼伏，信息、科技、生物工程、航空航天、材料制造等尖端領域總能傳出一個又一個讓世界驚訝的喜訊。
短短的21天培訓，讓我深深地感受到，一個國家，一個地區(qū)要取得持續(xù)的跨越式發(fā)展，必須不斷創(chuàng)新;而創(chuàng)新要成為一種風尚和習慣，又必須重視和發(fā)展文化，使創(chuàng)新文化成為創(chuàng)新的巨大推力。因為，唯有文化才是一個國家和地區(qū)的發(fā)展之魂。誰擁有充滿生機和活力的現(xiàn)代文化和先進文化，誰就贏得了發(fā)展和超越的先機?？上驳氖?，我國的發(fā)展已經意識到這一點，在強調經濟科學發(fā)展的同時，注重文化的建設與發(fā)展，尤其是大力倡導創(chuàng)新文化的培植和營造。湖南省也實施了文化強省戰(zhàn)略，并在構筑以創(chuàng)新為重要內容的價值體系，注重用經濟、教育、行政、法制等復合型手段促使自主創(chuàng)新成為全省人民的自覺和自愿。全國的不少知名企業(yè)也注重了創(chuàng)新文化建設，鼓勵求異思變，營造獨立思考、自由探索的寬松環(huán)境，培養(yǎng)交流協(xié)作的團隊精神，并在理念、制度、環(huán)境和氛圍上崇尚創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新、保障創(chuàng)新，以求盡快擺脫有技術無專利、有制造無創(chuàng)造、有產品無品牌、有產權無知識的尷尬局面。愿這些好現(xiàn)象、好做法不僅發(fā)揚光大，而且蔚然成風;愿“創(chuàng)新演繹文化，文化成就創(chuàng)新”成為國人的自覺行動和實踐;愿我們的祖國在各種領域都能搶占世界的制高點，發(fā)展得無比強大!
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十七
近年來，我國大學生創(chuàng)新技術得到了蓬勃發(fā)展。作為當代大學生，我們深刻體會到創(chuàng)新技術在我們學習和生活中的重要性。在參與創(chuàng)新技術項目的過程中，我們不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團隊合作能力。通過創(chuàng)新技術，我們大學生能夠將知識與實踐相結合，為社會發(fā)展做出貢獻。
首先，大學生創(chuàng)新技術能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在創(chuàng)新技術項目中，我們面對的是實際問題和挑戰(zhàn)，并且需要通過自己的努力去尋找解決方法。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是非常重要的，因為在現(xiàn)實生活中，我們經常面臨新的情況和復雜的問題，需要我們具備獨立思考和解決問題的能力。通過創(chuàng)新技術的訓練，我們學會了挖掘問題本質，尋找切實可行的解決方案，并不斷優(yōu)化方案。這些能力將為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
其次，大學生創(chuàng)新技術也能夠提高我們的專業(yè)技能。在大學期間，我們都接受了一定的專業(yè)培訓，但真正的技能還需要在實踐中不斷磨礪。通過參與創(chuàng)新技術項目，我們能夠將所學的知識應用到實踐中，通過實際操作加深對專業(yè)知識的理解和掌握。創(chuàng)新技術項目中的工作分配也常常涉及到我們專業(yè)領域的不同方面，例如軟件開發(fā)、硬件設計等，這將使我們在各個方向上都得到鍛煉和提高。同時，通過和其他團隊成員的合作，我們也能夠學習到其他專業(yè)領域的知識，增加自己的綜合技能。
再次，大學生創(chuàng)新技術還能夠鍛煉我們的團隊合作能力。在創(chuàng)新技術項目中，團隊合作是非常重要的環(huán)節(jié)。每個人都有自己的專長和思考方式，能夠充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，并通過協(xié)作完成任務。團隊合作不僅提高了工作效率，更重要的是培養(yǎng)了我們的溝通、協(xié)調和領導能力。在團隊中，我們需要相互傾聽、尊重他人的觀點，并在確立共同目標的基礎上共同努力。通過與團隊成員的互動，我們學會了如何在合作中調動每個人的力量，通過團隊力量實現(xiàn)共同的目標。
最后，大學生創(chuàng)新技術的實踐成果能夠為社會發(fā)展做出貢獻。創(chuàng)新技術項目通常都是為了解決實際問題而進行的，因此，通過項目的成果，我們可以為社會帶來一定的影響和改變。無論是開發(fā)出一款便捷的手機應用，還是設計出一種節(jié)能環(huán)保的新型產品，都可以為人們的生活提供更多的便利和選擇。而我們大學生的創(chuàng)新技術，正是滿足了社會對新鮮血液和創(chuàng)新思維的需求。我們的成果不僅會得到學校和社會的認可，也將影響到更多的人，激勵更多的人加入到創(chuàng)新技術的行列中。
綜上所述，大學生創(chuàng)新技術給我們帶來了許多益處。在創(chuàng)新技術中，我們培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和專業(yè)技能，提高了團隊合作能力，為社會發(fā)展做出了貢獻。這些經歷不僅對我們個人有益，也對我們的未來職業(yè)發(fā)展和社會進步有著重要影響。因此，我們應該積極參與到創(chuàng)新技術項目中，不斷提升自己的能力，并將所學應用于實踐中。只有不斷創(chuàng)新和進步，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十八
第一段：介紹自主創(chuàng)新的重要性（200字）。
自主創(chuàng)新是一個國家和一個企業(yè)取得長期競爭優(yōu)勢的重要途徑。在全球化的今天，各行業(yè)的競爭日趨激烈，只有通過自主創(chuàng)新，在技術、產品、管理等方面不斷創(chuàng)新和改進，才能在激烈的競爭中脫穎而出。自主創(chuàng)新不僅能夠提高企業(yè)的核心競爭力，還能夠推動整個國家的經濟可持續(xù)發(fā)展，提高國家自立自強的能力。
第二段：自主創(chuàng)新的重要性及影響因素（200字）。
自主創(chuàng)新首先需要具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和束縛，勇于突破現(xiàn)有的思維模式和邊界。其次，自主創(chuàng)新需要有良好的創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新氛圍，企業(yè)需要提供具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意愿的員工，營造出鼓勵創(chuàng)新的文化和制度。另外，自主創(chuàng)新需要及時掌握和應用最新的科技和技術，同時關注市場需求的變化，與市場保持緊密的聯(lián)系，為市場提供創(chuàng)新的產品和服務。
第三段：自主創(chuàng)新的好處（200字）。
自主創(chuàng)新能夠幫助企業(yè)獲得核心技術和專利，增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢。通過自主創(chuàng)新，企業(yè)能夠減少對外部技術的依賴，節(jié)約資金和成本。自主創(chuàng)新還能夠提高企業(yè)的質量和效率，增強產品的市場競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值和利潤。此外，自主創(chuàng)新能夠推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，通過不斷創(chuàng)新和改進來滿足不斷變化的市場需求，保持企業(yè)的生命力和發(fā)展動力。
第四段：自主創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
自主創(chuàng)新面臨著技術壁壘高、人才缺失、資金不足等諸多挑戰(zhàn)。要克服這些挑戰(zhàn)，首先企業(yè)需要加強技術研發(fā)，提高創(chuàng)新能力和研發(fā)實力，不斷推出具有核心競爭力的技術和產品。其次，企業(yè)需要加強人才培養(yǎng)，吸引和培養(yǎng)高水平的科研和管理人才，留住積極向上的創(chuàng)新人才。此外，企業(yè)還需要加大對科技創(chuàng)新的投入，增加研發(fā)資金，改善創(chuàng)新環(huán)境，促進創(chuàng)新氛圍的形成。
第五段：結語（200字）。
自主創(chuàng)新是一個企業(yè)和一個國家發(fā)展的關鍵，只有通過自主創(chuàng)新，才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。我們應該積極培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，不斷更新和拓展自己的知識和技能，不斷突破自己的思維和邊界，勇于創(chuàng)新和改變。同時，我們也要關注創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新氛圍，加強與市場的聯(lián)系和溝通，及時應對市場的需求變化。只有這樣，我們才能夠在自主創(chuàng)新的道路上取得更多的成就和突破，實現(xiàn)自己的夢想和追求。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十九
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質，20xx年4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動.在xx老師的'帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究.9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
20xx年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊。6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業(yè)課程，掌握了相關的專業(yè)知識.暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內外文獻（其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇），并對每篇文獻做了詳細總結和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果.從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多.從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣.歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西.這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢.通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果.我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題.每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考.
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測.其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的.該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力.比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建.整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。
江同志1995年在全國科學技術大會上指出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們去努力的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活中的問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術結合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議.我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神.每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容.
在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見.謝謝你們！
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇二十
自主創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要驅動力，能夠推動企業(yè)、組織和國家取得持續(xù)進步。對于個人而言，體會到自主創(chuàng)新的力量并付諸實踐，不僅可以提升自己的能力和競爭力，更可以在發(fā)展進程中獲得成就感和滿足感。通過自己的體驗，我深刻認識到自主創(chuàng)新的重要性，并獲得了一些心得體會。
首先，自主創(chuàng)新需要積極主動。在日常生活和工作中，很多時候我們都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。而自主創(chuàng)新正是為了解決這些問題而生的。然而，要想積極主動地思考和解決問題，需要我們對自己進行一些調整。首先，要保持開放的心態(tài)，接受新鮮事物和觀點，不斷學習和積累知識。其次，要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學會從不同的角度來思考問題，尋找潛在的解決方案。只有主動出擊，才能邁出創(chuàng)新的第一步。
其次，自主創(chuàng)新需要勇于實踐。創(chuàng)新是一個風險與收益并存的過程，因為你不知道你的創(chuàng)意和想法能否取得成功。然而，如果我們總是畏懼風險而不敢嘗試，那么我們永遠無法實現(xiàn)自主創(chuàng)新。勇于實踐意味著我們要敢于嘗試新的方法和思路，甚至要面對可能的失敗。在實踐中，我們可以學到更多的經驗教訓，也可以不斷優(yōu)化和完善自己的創(chuàng)新方案。只有踏出第一步，才能逐步邁向成功。
第三，自主創(chuàng)新需要團隊合作。自主創(chuàng)新不是一個人的事情，而是需要團隊的協(xié)作與配合。一個人的智慧和努力是有限的，而通過團隊協(xié)作，我們可以匯集大家的力量和智慧，形成更加強大的創(chuàng)新能力。在團隊合作中，每個人都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提出自己的想法和建議，共同解決問題。而且，團隊合作還能培養(yǎng)出良好的溝通和協(xié)調能力，加強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，自主創(chuàng)新需要我們具備良好的團隊合作精神。
第四，自主創(chuàng)新需要不斷反思與改進。創(chuàng)新是一個不斷進行的過程，而不是一蹴而就的結果。在實踐中，我們需要不斷反思和評估自己的創(chuàng)新方案，找出其中的不足和問題，并及時進行改進和調整。這種反思和改進的過程既是對自己的一個提升，也是對自主創(chuàng)新過程的一個完善和深化。只有不斷地反思和改進，才能把自主創(chuàng)新進行到底，取得持久的效果。
最后，自主創(chuàng)新需要堅持與韌性。創(chuàng)新本身是一項艱巨而漫長的任務，而且在實踐過程中難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，只有保持堅持和韌性，才能不斷戰(zhàn)勝困難，取得長遠的效果。堅持不懈地追求創(chuàng)新，能夠鍛煉我們的意志力和毅力，讓我們能夠在面對困難和挫折時保持從容和堅決。正是因為堅持和韌性，才有了許多偉大的科學家和創(chuàng)新家，他們?yōu)槿祟惖倪M步作出了巨大的貢獻。
總之，通過對自主創(chuàng)新的體驗，我深刻認識到了自主創(chuàng)新的重要性，并獲得了一些心得體會。自主創(chuàng)新需要積極主動、勇于實踐、團隊合作、不斷反思與改進，以及堅持與韌性。只有不斷錘煉自己的創(chuàng)新能力，勇敢地面對挑戰(zhàn)，才能在自主創(chuàng)新的道路上走得更遠，迎來更大的成功。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇二十一
最近，我參加了本校舉辦的大學生創(chuàng)新周活動，深受啟發(fā)和感受。在這一周中，我結識了許多志同道合的伙伴，與他們一同探索創(chuàng)新思維的奧秘。在此，我想分享我的一些體會和感悟。
第二段：理論知識的學習。
在大學生創(chuàng)新周的第一天，我們參加了一場專題研討會。這場研討會讓我學到了一些新的理論知識，例如創(chuàng)新的概念、創(chuàng)新的要素、創(chuàng)新的流程等。這項基礎理論知識的學習讓我在后續(xù)的活動中更加游刃有余地應對各種挑戰(zhàn)。我的體會是，理論知識的學習是創(chuàng)新的基礎，它可以為創(chuàng)新者提供指導、啟發(fā)和支持。
第三段：實踐探索的過程。
在大學生創(chuàng)新周的第二天，我們開始了實踐探索的過程。我們采用了設計思維的方法，通過設計各種場景來尋找問題、解決問題。這個過程中我們遇到了很多的問題，有些難以克服，但是我們一起努力、互相支持，積極尋找解決方案。在這個過程中，我學到了如何擁有創(chuàng)新思維，如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，而這些知識是我們平常學習中所沒有的。我的體會是，實踐探索是創(chuàng)新的源泉，只有經過實踐探索，我們才能夠獲得真正的力量。
第四段：團隊合作的重要性。
在大學生創(chuàng)新周的第三天，我們開始了團隊合作的挑戰(zhàn)。在這個挑戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)與其他人緊密合作、充分利用每個人的優(yōu)勢非常重要。通過這個挑戰(zhàn)，我學到了如何與人溝通、如何對待緊急情況以及如何充分利用每個人的優(yōu)勢。我的體會是，團隊合作是創(chuàng)新的基石，只有通過團隊合作，我們才能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出創(chuàng)新的解決方案。
第五段：總結與展望。
在大學生創(chuàng)新周結束之后，我對自己的創(chuàng)新能力有了更加深刻的認識。通過這次活動，我學會了如何通過學習理論知識、實踐探索和團隊合作來創(chuàng)新，并且取得了不錯的成果。我希望在未來的學習和工作中，能夠將創(chuàng)新思維運用到實際生活和工作中，同時也希望能夠更加努力地學習、實踐和探索，不斷提升自己的創(chuàng)新能力。
總之，大學生創(chuàng)新周為我提供了一個非常好的平臺，使我能夠在實踐中學習創(chuàng)新、創(chuàng)造并在團隊中合作。這是一個十分寶貴的經驗，希望能夠與更多的人分享。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇一
近年來，大學生創(chuàng)新能力成為高等教育中備受關注的話題。為了培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，我校舉行了一次精彩紛呈的大學生創(chuàng)新會議。參加這次會議使我獲益匪淺，下面我就來分享一下我的心得體會。
第一段：會議的開幕給我留下了深刻的印象。會場布置得莊重而溫馨，會議主題醒目地展示在臺前。主持人著裝得體，聲音洪亮。在會議開幕演講中，校長飽含深情地鼓勵我們大膽創(chuàng)新，并引用了一些成功的案例作為激勵。這讓我深感大學生創(chuàng)新的重要性，并使我對會議的其他內容充滿期待。
第二段：緊接著是許多優(yōu)秀創(chuàng)新項目的展示。同學們充分展示了他們的理論知識、動手能力和創(chuàng)新思維。比如，有同學設計了一套智能家居系統(tǒng)，讓人們的生活更加方便；有同學發(fā)明了一款通過放射線檢測食品安全的儀器，為人們的飲食提供了更多的保障。這些項目的創(chuàng)意和實用性給我留下了深刻的印象，也讓我對自己的創(chuàng)新能力有了更多的自信。
第三段：會議還設置了專題講座和交流研討環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，我有幸聽到了一些行業(yè)內的專家和學者的分享。他們講解了一些創(chuàng)新的理論知識，向我們介紹了一些前沿的技術和研究成果。同時，同學們還就自己的創(chuàng)新項目進行了研討和交流。這些互動讓我學到了很多新知識，也讓我對創(chuàng)新的過程和方法有了更深入的了解。
第四段：與會同學的激情和思維的碰撞是會議的另一個亮點。在與會的同學中，有來自各個學院的優(yōu)秀學子。他們都以自己的研究成果和創(chuàng)新項目參與了會議。在互動環(huán)節(jié)中，同學們的提問和回答都充滿了思維的火花，每個人都在努力思考和表達。這種激情和思維的碰撞不僅豐富了會議的內容，也激發(fā)了我內心對創(chuàng)新的熱情。
第五段：參加這次大學生創(chuàng)新會議，我受益匪淺。通過與會同學的交流和思維碰撞，我不僅拓寬了視野，豐富了知識，還對創(chuàng)新有了更深入的認識。我也意識到創(chuàng)新不僅僅是理論，更需要動手實踐。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)提升自己的創(chuàng)新能力，鍛煉自己的動手實踐能力，以期成為一名富有創(chuàng)新精神的大學生。
通過這次大學生創(chuàng)新會議，我深刻領悟到大學生創(chuàng)新能力的重要性以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力的必要性。只有擁有創(chuàng)新能力，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出。我相信，在全社會的共同努力下，我國大學生的創(chuàng)新能力將不斷增強，為社會發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇二
在這一年中，項目組成員不僅通過調研，編制了商業(yè)計劃書、開展了可行性研究，進行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實踐。
在創(chuàng)業(yè)訓練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學會了承擔，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過分析與調研，帶領隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景；這一年，讓我學會了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路；這一年，讓我知道了
什么
叫執(zhí)行力，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風行，我看到了自己在一步步成長；這一年，讓我體會了什么叫團隊，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵，我感受到了一個團隊真正的戰(zhàn)斗力；這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的
想象
，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：
1、分析、解決問題的能力得到提高
項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如對市場營銷、再制造核心技術、商業(yè)計劃書、工程經濟等內容都了解較少，我們必須通過自學相關知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，我們由被動
學習
轉為積極主動的自主求學，心態(tài)發(fā)生了變化，學習效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進，我們查找文獻、獲取重要信息的能力，以及分析、歸納、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時問明顯縮短。
2、知識系統(tǒng)性增強
參與創(chuàng)業(yè)訓練項目之前，我們學到的都只是一些理論知識，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學知識離散、小系統(tǒng)。在項目實施過程中，我們以實際需求為導向，需綜合學習創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識，活學活用，以解決具體問題，
專業(yè)
與非專業(yè)知識有機結合，所學知識更系統(tǒng)，學習效果明顯增強。
3、協(xié)作精神、團隊意識有所增強
項目的每一個環(huán)節(jié)都需要學生的通力協(xié)作與配合。項目確定初
期，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論，在較短的時問內獲取了大量信息，了解了再制造相關方面的知識，制訂了項目的實施方案，項目申報書，順利通過了申報評審環(huán)節(jié)。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作。同時，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進行下一項工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓練項目讓我學會了合理安排時問，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦，這對我的團結意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺。
4、對自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認識
我認為大學生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念，利用自己的知識、能力和技術創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進，需要知識、更需要能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學生來說，在大學期間就應該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對于剛剛步進社會的大學生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)業(yè)的意識，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風險，缺乏思想預備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經驗及基本思路。其實，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)
愛
好、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，大學生因生存、尊嚴需要以及個性特點產生創(chuàng)業(yè)意識很普遍。
當今的社會，是科學技術突飛猛進的時代，人們
生活
方式也發(fā)生著翻天覆地的變化，機會與挑戰(zhàn)共存，風險與利益同在，大學生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時，也要審時度勢。一方面要客觀的對自己的能力進行評價，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質。這些素質不僅包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等。另一方面，也要了解社會，了解市場，了解投資的環(huán)境等，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風險。
策法規(guī)的了解；未來企業(yè)生存的資本、條件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、組織協(xié)調能力；未來創(chuàng)業(yè)的理念、經營方針、經營策略；自己的合作精神、專業(yè)能力、自身的綜合素質等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神，堅韌的信念，最重要的是自己的行動、堅實的腳步。
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
心得體會
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大學生自主創(chuàng)新心得體會篇三
從xx年3月份開始，我們小組三個人開始了xx大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師。到現(xiàn)在，已經過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的，真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識，而且實驗和理論值有差距的，在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的，必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的三個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇四
四川大學“實踐及國際課程周”期間，在教務處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術服務中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。
三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開始!
在高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。
楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數占得越多，這個人的人生就越有意義， 越成功。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網，所以開始學習網頁制作，然后高中的時候學習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰(zhàn)經驗，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學會用正確的方法去試錯?！眲⒖傉f。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。
“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處?！辈芾蠋熑缡钦f。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán)。經常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇五
在當今世界中，科技的急速發(fā)展和經濟的快速變革，催生了各種新型產業(yè)和商業(yè)模式，豐富了人們的生活，同時也給大學生的職業(yè)規(guī)劃提出了更高的要求。為此，調研已成為了大學生創(chuàng)新的重要一環(huán)，最近我參加了一次調研活動，深切體會到了其重要性。本文將分享我的調研心得和感受。
第二段：調研過程。
本次調研是圍繞“人工智能在教育行業(yè)的應用”展開，我們以填問卷、訪談和數據搜集為主要手段，對目標客戶進行調查，了解他們對人工智能在教育行業(yè)中的態(tài)度和需求。為此，我們事先進行了系統(tǒng)學習，通過分析實例梳理了調研的重點和方向，和參與調研的同學一起商討了調研計劃及細節(jié)，然后按計劃依次進行了訪談和問卷填寫，對數據和實例進行了感性和理性的分析。最終，我們將數據和實例綜合展開分析，得出了一份較為完整的調研報告。
第三段：收獲與體會。
首先，此次調研提高了我們的實際調查和分析的能力，訓練了我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。其次，通過不斷的分析和思考，我們發(fā)現(xiàn)人工智能在教育行業(yè)中的應用的確有其優(yōu)越性和局限性，我們借此機會對教育機構及其員工提出了一些應對建議。此外，我們進一步加深了同學們對人工智能及其應用的了解，對未來職業(yè)規(guī)劃和自我發(fā)展也有所啟示。
第四段：探究與拓展。
通過調研，我們發(fā)現(xiàn)調研也是一個學習和拓展自己的機會。如果我們可以真正從客戶和市場角度出發(fā)，深入發(fā)掘需求、梳理痛點，并據此提供解決方案的話，那么我們就可以在創(chuàng)新方向上更加高效有力。所以，我們應該學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并利用專業(yè)知識去拓展未來職業(yè)發(fā)展的方向。
第五段：總結。
通過這次調研，我們懂到了調研對創(chuàng)新的重要性和本領的提高，學會了如何將自己的專業(yè)知識應用到客戶需求的挖掘和解決方案的提供中，更加清晰地認識到自己未來職業(yè)發(fā)展的方向和目標。我堅信，只要我們不斷學習和實踐，將能夠在未來的生涯發(fā)展中立于不敗之地，為社會的發(fā)展與創(chuàng)新貢獻自己的智慧和力量。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇六
隨著社會的快速發(fā)展，我們所處的這個時代被稱為創(chuàng)新時代。在這個時代，創(chuàng)新已經成為了推動經濟發(fā)展和社會進步的重要力量。作為大學生，我們也要適應這個時代的要求。為此，我在這里分享一些關于創(chuàng)新時代大學生應該具備的心得體會。
第一段：大學生要敢于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要驅動力，而大學生作為新生代人才，更應該具備創(chuàng)新意識和精神。我認為，作為大學生，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試新事物。只有這樣，才能不斷突破自己的思維慣性，擁有創(chuàng)造新事物的能力。比如，通過開設創(chuàng)新課程、建立創(chuàng)新實驗室等形式，來激發(fā)學生創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。
第二段：大學生要具備實踐能力。
隨著社會知識的日益增長，大學生不僅需要掌握豐富的知識，還需要在實踐中獲得經驗，提高實踐能力。在創(chuàng)新時代，只有擁有實踐能力的人才，才能更好地適應時代的要求。大學生在校期間要多參加實踐活動，如社會實踐、科技競賽等，才能讓所學知識得到更好的應用和實踐。通過實踐，不斷探索新的事物，提高實踐能力，才能夠快速適應創(chuàng)新時代的要求。
第三段：大學生要有團隊合作精神。
創(chuàng)新是一項高度集體化的工作，需要一個優(yōu)秀的團隊來支持和配合。因此，大學生在創(chuàng)新時代也需要具備一定的團隊合作精神，以實現(xiàn)更好的創(chuàng)新和進步。在團隊中，每個成員都有獨特的優(yōu)勢和不足。大學生要主動參與團隊活動，了解每個人的特長和不足，做到合理分配任務，實現(xiàn)協(xié)同作業(yè)，從而發(fā)揮出集體的力量。
第四段：大學生要有自我反思能力。
在創(chuàng)新時代，知識和技能更新?lián)Q代很快，很多知識和技能只有不斷更新和學習才能跟上時代的步伐。因此，大學生需要善于自我反思，了解自己的不足和弱點，及時提出有效的改進方案。只有這樣，才能不斷提升自己的能力和競爭力，在創(chuàng)新時代中更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：未來展望。
當今世界正處于一個快速發(fā)展的時代，每個人都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。我們作為大學生，更應該具備創(chuàng)新意識、實踐能力、團隊合作精神和自我反思能力等能力，不斷學習和提升自己，以適應創(chuàng)新時代的要求。通過自身的努力，大學生可以在創(chuàng)新時代中發(fā)揮出更大的作用，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
總之，在創(chuàng)新時代，大學生需要具備多種能力，不僅僅是掌握知識，更要注重實踐和能力培養(yǎng)。通過持之以恒的努力和不斷的學習，可以在創(chuàng)新時代中保持競爭力，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇七
近年來，隨著科技不斷發(fā)展，社會已經進入了一個創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的時代。在這個時代中，創(chuàng)新能力成為了大學生必備的素質之一。本文將從自身角度出發(fā)，探討在創(chuàng)新時代中，大學生應如何拓展自己的創(chuàng)新能力，并分享一些個人的心得體會。
首先，了解創(chuàng)新的定義和意義是大學生拓展創(chuàng)新能力的第一步。創(chuàng)新是指不斷地提高、改進并更新已有的產品、技術、服務等。創(chuàng)新能力可以幫助我們更好的適應社會變化，為社會創(chuàng)造更多的價值。因此，我們需要加強對創(chuàng)新的認知，了解其在社會中的重要意義，才能更好的激發(fā)自己的創(chuàng)新靈感。
其次，積極參與創(chuàng)新活動是拓展創(chuàng)新能力的關鍵。如今，許多大學都開設了創(chuàng)新課程和項目，給學生提供了展示自我的機會。此外，還可以參加各類創(chuàng)新競賽和企業(yè)實習，挑戰(zhàn)自我、錘煉技能。對于沒有條件參與這些活動的學生，也可以通過自主學習的方式，了解新技術和前沿知識，以及觀察社會變化和需求，從而激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。
第三，勇于嘗試和不斷失敗是拓展創(chuàng)新能力的必經之路。在創(chuàng)新的道路上，失敗是分不可少的一環(huán)。然而，不少人由于害怕失敗而不敢去嘗試。事實上，創(chuàng)新就是一次次嘗試與失敗的積累，在經過多次實踐和試錯之后，才能有所突破。因此，我們需要勇敢地去嘗試和迎接挑戰(zhàn)，即使失敗了也不能輕易放棄。
第四，與人交流、分享是拓展創(chuàng)新能力的有效方式。我們并非孤立存在，也不能僅僅依靠自己的力量探索未知領域。在這個容易交流的網絡時代，我們可以很方便地與不同背景、不同領域的人交流互動，發(fā)現(xiàn)自己的不足和值得借鑒的經驗。此外，分享自己的想法和成果，不僅能夠得到他人的意見反饋和支持，也可以激發(fā)自己進一步思考和創(chuàng)新的靈感。
最后，創(chuàng)新能力的拓展需要一個長期的過程。我們需要從日常生活的細微之處開始，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，積累經驗，最終形成對問題和創(chuàng)新的一種敏感性。同時，我們還要不斷努力、學習、實踐和創(chuàng)新，讓自己的能力不斷得到提高和提升。只有這樣，我們才能夠真正在創(chuàng)新時代中鋒芒畢露，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
總之，在這個創(chuàng)新時代中，拓展創(chuàng)新能力已經成為了大學生必須具備的素質之一。通過了解創(chuàng)新的定義和意義、積極參與活動、勇于嘗試和不斷失敗、與人互動和分享、以及長期的努力和實踐，我們可以提高自己的創(chuàng)新能力，成為這個時代的佼佼者。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇八
成功，不相信眼淚；成功；不相信逃避；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。是的，只要我們做事像愛迪生持之以恒，像阿基米德尋找地球支點一樣，那么，我們的人生定會有輝煌騰達之時。21世紀，是我們當代大學生大展宏圖，樹立遠大抱負的時刻，當然，21世紀更是我們腳踏實地、持之以恒、不輕易言敗的時刻。古人云：“無規(guī)矩，不成方圓。”對于我們來說，就是在此時此刻，規(guī)劃自己的人生?？墒怯性S多人不能或者是不敢給自己規(guī)劃自己的人生，若沒有人生的規(guī)劃，我們在前進時，就會非常茫然，不知今天做了什么，明天又要做什么。因此，為自己制定一個人生規(guī)劃，是非常必要的。
21世紀，是一個人才市場競爭非常激烈的時期。各行各業(yè)的興起和發(fā)展，需要多樣化的人才。然，想成為一名社會主義中國合格的建設者，這個人必須要有自己遠大的理想。對于企業(yè)而言，職員的綜合素質是絕對重要的。這里的綜合素質，其中一個非常重要的一點，即是職業(yè)人生規(guī)劃。在這個人才輩出的時代，我們個人的人生不能茫然，必須制定自己的目標，才有前進的動力和成功的可能。
我是一名即將畢業(yè)的大學生，在自己的大學生活中，從剛步入大學校園時，自己心中便有了一個初步的大學人生規(guī)劃，后來，制定了自己的大學人生規(guī)劃和初步的職業(yè)人生規(guī)劃。
職業(yè)目標：某公司高級管理人員
在校目標（2009年9月-2012年6月）：
學習任務：學好本專業(yè)知識，考取與本專業(yè)相關職業(yè)資格證書；通過英語cet四級
綜合素質：鍛煉自己的組織管理和人際交往能力。
在大學期間，學好本專業(yè)知識，通過課堂、圖書館、互聯(lián)網，多多了解和掌握專業(yè)知識，平時通過多跑跑，到一些公司做兼職，了解公司的動態(tài)，鍛煉自己的社會實踐能力。后期，精心設計自己的畢業(yè)論文。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“重要思想作為自己的行動指南，樹立正確人生觀，價值觀、世界觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀。平時，多與老師、同學交往，學習與探討人生理念，吸取經驗和教訓。
在校中，我獲得了軍訓“內務標兵”、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學生干部、校園文明建設積極分子、學生會優(yōu)秀干部等榮譽稱號，通過自己后來的表現(xiàn)，在大學生“自立自強、勵志成才、報效祖國”演講比賽中，榮獲優(yōu)秀獎。在校期間，我組織了管理系第一屆“挑戰(zhàn)者杯”籃球賽、09國際商務專業(yè)辯論賽，管理系部分班級羽毛球團體賽和籃球賽。參與策劃和組織了院西南干旱募捐、玉樹地震募捐、管理系元旦聯(lián)歡晚會等活動。2010年8月16日-22日期間，我參加了大學生暑期三下鄉(xiāng)志愿團。通過這些鍛煉，我認為自己的能力比以前有了相對提升，敢于承擔責任和任務，有勇氣去做事。我相信，通過在校的鍛煉，為自己以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了初步的基礎。
戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！敝挥兄贫ㄗ约旱娜松繕耍缓竽_踏實地的去完成自己的目標，這樣才能成就自己的人生。當然，計劃固然重要，但是不能夸夸其談，只說不做。
有人問了，說有很多不是短期內能重復消費的生意，為什么還是有一些一無所有的人，從零做起，到后來都做得很好呢？在這里，我舉一個事例。
曾在一本讀者雜志中，看到這樣一篇文章。有2個小伙子，琢磨著創(chuàng)業(yè)，都打算進軍餐飲業(yè)。
于是，一個人去了廚師學校，畢業(yè)后在一家不錯的酒樓當了2年廚師后辭職，東拼西湊了幾萬元錢，憑著自己的手藝開了個小餐館；另一個則找了個做燒餅的師傅當學徒打工，一年不到就學到了做燒餅的技術，辭職后也開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯：開店賣燒餅。
幾年后，第一位兄弟在原有的基礎上兼并了旁邊的一間小店，由于他燒菜的手藝的確不錯，餐廳的生意好得不得了，天天人滿為患，那小伙子整天忙得不亦樂乎，臉上始終洋溢著幸福的笑臉。心中感慨到，創(chuàng)業(yè)者之悲莫過于此。
至于另一位兄弟嘛，人家可就不簡單了。在當地直營店啊加盟店的就有幾十家了。原來，這家伙雄心萬丈，技術學成辭職后，手上不到一萬元錢，只能租了個小店，自己賣燒餅。起點可比第一位兄弟低多啦。
以后這兄弟在發(fā)展中就只做2件事：1，到處去租合適的門面房。2，找一幫學徒，傳授他們做燒餅的技術。然后和他們合作，讓他們去自己租好的店去做燒餅賣。自己幫他們統(tǒng)一提供技術支持和指導、統(tǒng)一提供設備的配備、統(tǒng)一提供原材料的供給。然后巡店監(jiān)督，利潤分成。
我們對比爾.蓋茨、馬云等人并不陌生，他們都是商業(yè)界白手起家的典型。
我認為想要成功創(chuàng)業(yè)，應該注意以下幾點。
其次，盡可能獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)的相關信息，結合自己的專業(yè)情況、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性對待職業(yè)就業(yè)機會，以此作為自己職業(yè)就業(yè)選擇的基礎。
再次，了解和關注國家相關政策與法律。無論就業(yè)創(chuàng)業(yè)，都應遵守國家法律。
最后，自己要下定決心，有勇氣的去做，制定目標后，要腳踏實地，不能“三天打漁，兩天曬網”。有了目標，就要付諸實際行動。想要成功，必須付出真正的努力。
一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生?！逼鋵崳覀兠總€人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有著一片森林承載著收獲、芬芳、挫折、汗水。
想要成功，我們不相信眼淚，不相信墮落，不相信鏡中花、水中月。我們要相信自己眼睛所看到的那一點，勇敢的將那一點架的更高、更穩(wěn)。在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇九
昨天，我們有幸聽了xx老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中xx老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了xx老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，xx危機仍在蔓延，xx也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創(chuàng)造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
現(xiàn)在有了這個想法，我就應該努力去實踐，不要三分鐘熱度，遇到少少困難就退縮。不過，俗話有說，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學合作，讓他們督促我，起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十
從20xx年5月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例，出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為大學生創(chuàng)業(yè)提供可靠數據和可行。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
我們是一個具有強烈團隊精神的組合，負責人有一定的組織協(xié)調能力，我們每個參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學位、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究、獲取多種獎項的張治和教授為導師。項目的研究方法也將是多樣化的，如調查法、參考文獻和其他研究成果、采訪等方法。這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的基礎。
進行咨詢，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習能力。
在調研的過程中，我們深入到各個調研點，對每個調研對象都深入了解，確保調研數據的真實性、有效性。在這個實踐過程中，我們的思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心。
作為一名大學生，在此次大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例過程中，我們既為大學生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助，又深化了對大學生創(chuàng)業(yè)這方面的理解。大學生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學生就業(yè)壓力。大學的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題。一個創(chuàng)業(yè)能力強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。有利于大學生自我價值實現(xiàn)。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結合，做自己最感興趣，最愿意做和自己認為最值得做的事情，實現(xiàn)自我價值。有利于大學生自身素質的提高。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學生可以充分調動自己的主觀能動性，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學習，獨立思考，并學會自我調節(jié)與控制。有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
了我們的思維能力；共同的.學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，我所學到的知識，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十一
大學生創(chuàng)新項目心得體會應該怎么寫?請看下面小編整理的大學生創(chuàng)新項目心得體會范文，僅供參考。
首先真的很高心可以有機會參加大學生創(chuàng)新訓練項目。
興趣是最好的老師，在大學生創(chuàng)新訓練項目中我學到了很多。
在多次和指導老師交流的過程中對現(xiàn)在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節(jié)能工作也有了進一步了解。
由于這次只是以小組成員的身份參加大學生創(chuàng)新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613進行測量照度和相應的用電量。
學會了如何使用照度計，也了解照度是什么含義。
并利用寒假期間查了相關資料，對國家節(jié)能環(huán)保中心、北京發(fā)改委最新的政策做了更深了解，深刻體會到國家對節(jié)約能源、保護環(huán)境的重視。
而我們作為新一代的大學生更有義務肩負這項使命，努力學習科學文化知識，在大學生創(chuàng)新訓練項目中多多學習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家節(jié)能這方面做出貢獻。
而且在查找有資質的節(jié)能認證機構的過程中，也了解到國家關于節(jié)能這方面相應的法律、法規(guī)。
項目的開展需要學會自主的學習，這是參加大學生創(chuàng)新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。
平時的課堂學習，老師都會給我們強調什么是學習的重點，同時又通過課下作業(yè)進行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。
在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因，并通過網絡資源及相關書籍進行學習，與自己的實驗條件等信息進行比較，經不斷的修改調試去解決問題。
因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。
在后期的大創(chuàng)中，需要對圖書館相應的照度進行測量，學會了國家標準照度是多少。
測量結束后，也發(fā)現(xiàn)我校的圖書館照明存在一些問題，比如有些地方的照明明顯不符合標準照明亮度，這也讓我對圖書館應該換led燈有了更大的信心，畢竟換了之后會減少電量的使用，而且led對環(huán)境的污染要比普通燈管小很多，同時led的照明更亮，可以更好地保護圖書館那些努力學習的同學們的眼睛。
項目的開展需要團隊合作交流，它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題，而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。
很開心的就是這次比賽中每個成員都發(fā)揮了各自的長處，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質，20xx年4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。
在xx老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。
9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
2011年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊。
6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業(yè)課程，掌握了相關的專業(yè)知識。
暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內外文獻(其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇)，并對每篇文獻做了詳細總結和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。
在此期間，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果。
從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。
從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。
歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。
這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。
通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。
我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。
每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。
其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。
該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。
比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。
整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的.研究。
同志1995年在全國科學技術大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。
我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們去努力的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活中的問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術結合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。
這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。
創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。
我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。
每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容。
在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。
我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。
謝謝你們!
從2013年3月份開始，我們小組三個人開始了上海理工大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師。
到現(xiàn)在，已經過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多。
回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關調查和研究;到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。
這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。
做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。
需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?最重要的還是自己思考。
最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。
后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的,必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。
中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。
說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。
后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。
我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。
創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。
有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。
一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。
“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十二
作為大學生活的其中一部分，多數大學都會舉辦創(chuàng)新周等活動，在這里，學生們可以充分發(fā)揚自己的創(chuàng)新思維，提高自身的動手能力和實踐能力。近期我參與了學校的一次創(chuàng)新周活動，個人對此有著深刻的感悟，在這篇文章中，我將分享自己的一些體會和看法。
第一段：創(chuàng)新周讓我更好地實踐了理論。
在課堂上，我們學習到了大量的知識和理論，但很少有機會將其實際應用。創(chuàng)新周正好給了我這個機會，在活動中我不僅能夠將書本知識變?yōu)閷嶋H行動，還能夠深入了解實驗室操作和各項科技技術的基本操作方法。在實踐中，我逐漸體會到理論所存在的不足之處，并慢慢認清了我們實踐所遇到的瓶頸及其原因。
第二段：創(chuàng)新周讓我意識到合作的重要性。
在創(chuàng)新周中，我和我的組員們一起研究，一起商討，一起策劃，然后一起實踐。在合作過程中，我們能夠互相協(xié)作，互相鼓勵，互相學習，雖然難免會有意見不同的時候，但是只要心往一處想，力往一處使，就能夠最終完成任務，取得優(yōu)異成績。
第三段：創(chuàng)新周讓我提高了自己的領導能力。
在一個任務中，不同的角色分工是必不可缺的。作為組長，我需要將任務分派分的清楚明白，并且在任務時間里可以不失時機地給予組員及時的指導和幫助。我可以感受到，細致的分配任務和清晰的表達指示對于任務的完成的效率是有非常大的影響的。在合理地分配任務的同時，讓組員自由發(fā)揮，我深感自己的領導能力得到了迅速的提升。
第四段：創(chuàng)新周讓我從挫折中獲得了成長。
創(chuàng)新周是考驗一個人耐心和毅力的時候。雖然我們在閱讀科技資料時很容易理解其意義和意義，但實際上落地實施卻令人倍感困難，有時會出現(xiàn)一些突發(fā)的問題，而這些突發(fā)問題又恰恰需要我們團隊合作才能解決。這種時候需要有毅力和耐心，而每個挫折都會讓我們在成長中獲得一定的收獲和心得。
第五段：總結。
總的來說，創(chuàng)新周不僅讓我提高了各種能力，同時也讓我在一次活動中找到了我自己的定位。創(chuàng)新周是非常有益的活動，他讓我更明確了自己想要的未來和要為之努力的目標，讓我走向成功之路新的一步。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十三
湖北省建始縣業(yè)州鎮(zhèn)大堰中學李遠新（湖北建始445300）。
《語文課程標準》中提出了一個全新的語文教育理念，這就是“積極倡導自由學習、合作、探究的學習方法”。我國著名學者龐國維曾經說過：自主學習是建立在自我意識發(fā)展基礎之上的“能學”；建立在學生具有內在學習動機策略上的“會學”；建立在立志努力基礎上的“堅持學”。我在執(zhí)教過程中，通過以下三條途徑體現(xiàn)了這一全新的教學理念。
一、讓學生在“自主”中求知。
要使學生有學習的主動權，教師在教學中必須培養(yǎng)學生勤閱讀、勤思考的學習習慣，自學能力，促進學生“自主學習”。首先，教師要善于激發(fā)學生強烈的求知欲，促進學生自主地去學、去思、去探，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。其次，教師要全面放飛學生的思維，讓學生養(yǎng)成質疑問難的習慣。古人云：“學起于思，思源于疑?！痹俅?，教師要善于指導學生學法，提高學生自主求知的能力。
二、讓學生在“合作”中獲知。
新課程標準倡導合作性學習，從中培養(yǎng)和提高學生合作學習的精神和競爭意識，培養(yǎng)學生善于與人合作，與人交流的.學習習慣，促使學生在“合作”中獲知。首先，教師在教學中要轉換角色。變傳統(tǒng)的學生學習的指揮者、統(tǒng)治者為學習的組織者、合作者、使自己成為學生求知的伙伴。其次，教師在教學中要最大限度的創(chuàng)設條件，提供學生間合作交談的時間和空間，使每個學生都能體會到合作學習的力量和樂趣，感受合作成功的喜悅。再次，教師要指導學生合作交流的方法，培養(yǎng)學生敢于發(fā)表自己的見解，表現(xiàn)自我才能，而又樂于聽取他人意見的良好學習習慣，提升學生合作、交流、協(xié)調的能力。
三、讓學生在“探究”中創(chuàng)新。
學生只有通過主動探究、實踐參與，才能促進個性發(fā)展，才能使學生的探索精神和創(chuàng)新能力得到發(fā)展。教師要引導、鼓勵學生從不同角度去觀察和思考問題，多方位、多角度探究，努力尋找與眾不同，而又合情合理的答案。教師要充分尊重學生的意見，鼓勵學生充分發(fā)表自己的獨特見解，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十四
自主創(chuàng)新是一個國家或企業(yè)不可或缺的核心能力，也是推動社會進步和經濟發(fā)展的動力源泉。在我多年的工作經驗中，我深刻體會到了自主創(chuàng)新的重要性，下面我將從多個角度來闡述這個主題。
第一，自主創(chuàng)新是提高國家競爭力的重要途徑。一個國家要在全球競爭中立于不敗之地，必須具備自主創(chuàng)新的能力。只有在技術、科學等領域進行創(chuàng)新，才能不斷提高產品質量和市場競爭力。例如，中國近年來大力推進自主創(chuàng)新，已經在高鐵、通信技術等領域取得了較大突破，使得中國在國際舞臺上日益嶄露頭角。
第二，自主創(chuàng)新是促進企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。在市場競爭激烈的環(huán)境下，企業(yè)要立于不敗之地，必須能夠自主創(chuàng)新，不斷推出新的產品和服務來滿足市場需求。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中脫穎而出。例如，蘋果公司憑借其自主研發(fā)的創(chuàng)新產品，如iPhone和iPad，成為全球最具競爭力的科技公司之一。
第三，自主創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。自主創(chuàng)新不僅僅是在技術領域，還可以涉及到社會制度、文化等方方面面。只有不斷地進行思想創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，才能推動社會進步和發(fā)展。例如，新的商業(yè)模式如共享經濟的興起，推動了資源的更加合理利用和社會效益的提升。
第四，自主創(chuàng)新是個人成長的必備素質。在職場中，不論是企業(yè)的老板還是員工，都需要具備自主創(chuàng)新的能力。只有不斷學習、獨立思考，才能解決實際問題，提出有效的解決方案。自主創(chuàng)新不僅僅是指技術創(chuàng)新，還包括在工作中尋找更加高效的方法和策略。只有具備自主創(chuàng)新的能力，才能在職場上取得更好的成績。
第五，自主創(chuàng)新需要建立良好的創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境。企業(yè)或國家要進行自主創(chuàng)新，必須有一支優(yōu)秀的團隊，建立良好的內部創(chuàng)新機制和外部創(chuàng)新合作。只有提供充足的資源支持、搭建良好的創(chuàng)新平臺，才能吸引創(chuàng)新人才的加入。同時，要提倡合作創(chuàng)新，通過與其他企業(yè)或研究機構的合作，加快創(chuàng)新進程，實現(xiàn)共贏。
總結起來，自主創(chuàng)新是一個國家和企業(yè)發(fā)展的必經之路。只有把自主創(chuàng)新作為發(fā)展的核心能力，并通過不斷學習、不斷挑戰(zhàn)自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。而自主創(chuàng)新不僅僅是指技術創(chuàng)新，還包括思想、制度等多個方面，需要建立良好的創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境來支持創(chuàng)新活動。相信通過我們共同的努力，自主創(chuàng)新將成為推動社會發(fā)展和改變世界的力量。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十五
自主創(chuàng)新是指獨立行動，自主創(chuàng)造獨特的內容，而不是通過復制他人的思想或成果來滿足自己的需求。自主創(chuàng)新是引領社會進步和發(fā)展的重要驅動力。在日常工作與學習中，我深切體會到了自主創(chuàng)新的重要性，并從中收獲了許多心得體會。
首先，自主創(chuàng)新要有良好的思維素質和創(chuàng)造能力。在面對問題時，我們應當善于自主思考和解決，而不是依賴他人的意見和指導。我們可以通過學習和積累知識來提升自己的創(chuàng)造能力，并且保持積極的思維態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維模式。例如，在我參與的一個團隊項目中，我們遇到了一個難題，我就主動調研了相關資料并嘗試了多種方法，最終找到了一個創(chuàng)新解決方案，從而使得我們的項目更加成功。
其次，自主創(chuàng)新要有勇于嘗試和接受失敗的心態(tài)。創(chuàng)新并不總是成功的，失敗是創(chuàng)新過程中不可避免的一部分。重要的是，我們要勇于接受失敗，并從失敗中吸取經驗教訓。在創(chuàng)新的過程中，我們可以嘗試一些新的方法和思路，即使他們未必能立即取得成功，但我們仍然要鼓勵自己去試，因為只有通過不斷嘗試，我們才有可能找到真正有效的解決方案。在一次創(chuàng)新項目中，我嘗試了多種不同的方法，有的成功了，有的失敗了，但每一次失敗都讓我更加成熟和堅定，最終我成功地創(chuàng)造出了一個具有獨特性的解決方案。
第三，自主創(chuàng)新需要具備團隊合作意識與能力。創(chuàng)新工作往往需要多個人的智慧和力量來共同完成。在團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，我們要學會尊重和傾聽他人的意見，充分發(fā)揮每個人的才能。團隊合作能夠促進成員之間的交流和共享知識，通過大家的智慧碰撞，可以產生更多的創(chuàng)新點子和解決方案。在我參與的一個團隊項目中，我們遇到了一個困難，我意識到我的想法可能有限，于是積極與團隊其他成員討論和交流，最終融合了大家的智慧，找到了一個有效的解決辦法。
第四，自主創(chuàng)新需要持之以恒的精神和不懈的努力。創(chuàng)新并不是一蹴而就的，而是一個漫長且不斷迭代的過程。在這個過程中，我們需要堅持下去，不斷進行試錯和調整。只有持之以恒，才能夠在創(chuàng)新的道路上不斷積累經驗，不斷改進和完善自己的創(chuàng)新能力。在一次創(chuàng)新項目中，我遇到了很多困難和挫折，但我并沒有放棄，繼續(xù)努力嘗試，最終成功地實現(xiàn)了我的創(chuàng)新目標。這個過程讓我明白了堅持和努力的重要性，只有堅持下去，我們才能夠收獲更多的成功。
最后，自主創(chuàng)新需要具備積極進取的態(tài)度和強大的內在動力。自主創(chuàng)新需要我們不斷自我激勵，超越自我，在工作和學習中不斷追求進步和創(chuàng)新。我們要保持對新知識和新技術的敏銳感知，積極開展學習和調研，不斷拓寬自己的視野。同時，我們還要培養(yǎng)積極的心態(tài)，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在自主創(chuàng)新中始終保持前進的動力和激情。
總而言之，自主創(chuàng)新是一種重要的能力和素質，在工作和學習中都具有重要意義。通過自主創(chuàng)新，我們可以不斷拓展自己的能力邊界，實現(xiàn)個人成長和進步。我將繼續(xù)堅持自主創(chuàng)新的精神，不斷學習和挑戰(zhàn)自己，在未來的工作與學習中創(chuàng)造更多的價值和成功。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十六
自主創(chuàng)新能力對一個國家，一個民族的發(fā)展至關重要。如同交通、能源等基礎設施能力一樣，自主創(chuàng)新能力是關系國家長遠發(fā)展和社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略基礎資源。下面是本站帶來的自主創(chuàng)新。
范文，歡迎閱讀。
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的。
工作計劃。
方針指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己“到底應該怎么辦”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
(一)知識創(chuàng)新工程實踐證明中央關于建設中國特色國家創(chuàng)新體系的戰(zhàn)略決策是完全正確的。
建設中國特色國家創(chuàng)新體系，不能盲目照搬發(fā)達國家的模式，不能簡單否定新中國科技發(fā)展的成功經驗與來之不易的科技基礎，更不能脫離我國將長期處在社會主義初級階段這一基本國情。知識創(chuàng)新工程實踐證明，我國完全可以也必須走出“立足國情、面向未來”的道路，“真正搞出我們自己的創(chuàng)新體系”。在中國特色國家創(chuàng)新體系中，必須充分發(fā)揮政府的主導作用，充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎作用，充分發(fā)揮企業(yè)在技術創(chuàng)新中的主體作用，充分發(fā)揮國家科研機構的骨干與引領作用，充分發(fā)揮大學的基礎和生力軍作用，在實踐中走出中國特色自主創(chuàng)新道路。
從國家創(chuàng)新體系看，國家科研機構與大學應建立功能互補、競爭合作、聯(lián)合互動的關系，共同成為國家創(chuàng)新體系的科技創(chuàng)新基礎平臺，共同成為面向全社會的知識創(chuàng)新源頭，共同促進我國科學技術進步。國家科研機構與大學具有不同的職能定位與分工。國家科研機構必須從國家戰(zhàn)略需求出發(fā)，著力開展定向基礎研究、戰(zhàn)略高技術創(chuàng)新與系統(tǒng)集成以及事關經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的重大公益性創(chuàng)新。
從國家創(chuàng)新體系看，大學、國家科研機構與企業(yè)是創(chuàng)新價值鏈上職責功能不同的重要環(huán)節(jié)。在我國現(xiàn)代高技術產業(yè)發(fā)展初期，大學、國家科研機構通過自辦企業(yè)，促進了科技成果轉化，為我國高技術產業(yè)發(fā)展做出了歷史性貢獻。但在國家創(chuàng)新體系中，企業(yè)應是技術創(chuàng)新投入與行為的主體。這并不意味著大學、國家科研機構應從技術創(chuàng)新領域完全退出。從我國國情出發(fā)，在相當長的歷史時期內，大學、國家科研機構必須致力戰(zhàn)略高技術和關鍵公共技術研究，仍是促進我國高技術產業(yè)發(fā)展的基地，必須組織相當力量，持續(xù)開展具有產業(yè)化前景的應用技術開發(fā)與系統(tǒng)集成和產業(yè)孵化。但在實現(xiàn)規(guī)模產業(yè)化的過程中，大學、國家科研機構則應自覺與社會生產要素緊密結合，走社會化之路，使企業(yè)成為技術創(chuàng)新和規(guī)模產業(yè)化的主體，而不能只從部門或單位小團體利益出發(fā)自我循環(huán)，將公共財政科技投入成為不公平競爭的基礎，將科技成果孵化的企業(yè)僅僅作為獲取本單位甚至個人榮譽與利益的手段，否則必然會束縛和限制創(chuàng)新成果規(guī)模產業(yè)化的進程。
(二)知識創(chuàng)新工程實踐深化了我們對科技創(chuàng)新活動規(guī)律的認識。
在知識創(chuàng)新工程實踐中，我院以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，提出了“以人為本，創(chuàng)新跨越，競爭合作，持續(xù)發(fā)展”的新科技發(fā)展觀?？萍紕?chuàng)新根本上要依靠人的創(chuàng)造力，必須堅持以人為本，營造優(yōu)良的創(chuàng)新環(huán)境與文化，吸引、培育人才，充分尊重、發(fā)揮人的創(chuàng)造精神?？萍紕?chuàng)新的最根本目的是認知規(guī)律、造福人民，必須提倡創(chuàng)新為民，愛國奉獻，時刻把最廣大人民的根本利益放在心中，在國家發(fā)展與民族振興中實現(xiàn)自己的人生價值?？茖W技術是第一生產力，整體上服從競爭發(fā)展這一被人類生產力發(fā)展歷史反復證明了的基本規(guī)律。一經形成了競爭發(fā)展、不斷創(chuàng)新的機制與環(huán)境，科技發(fā)展就有無窮無盡的生命力，任何企圖回歸到經院式模式或計劃經濟時代的做法，都將被科技創(chuàng)新的歷史發(fā)展潮流所淘汰。
不同性質的科技創(chuàng)新活動有其特有的規(guī)律。當代科學創(chuàng)新的動力除來自于人的好奇心，來自于已有知識體系內在矛盾及與新發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的沖突以外，更來自于社會需求與技術進步的推動。當代技術創(chuàng)新的動力除來自于人的創(chuàng)造欲，來自于人類生存發(fā)展方式的自然演進以外，更來自于國家安全、國際競爭與市場需求的拉動，來自于科學新發(fā)現(xiàn)新知識的推動，來自于自然界演化的啟示。當代技術創(chuàng)新的特點是，只有完成從研發(fā)到產業(yè)化的全部環(huán)節(jié)，技術創(chuàng)新的價值才得以真正體現(xiàn);“官產學研”結合、全球化競爭與合作成為主流，企業(yè)應成為技術創(chuàng)新投入和行為的主體。
(三)知識創(chuàng)新工程實踐為我國未來長遠發(fā)展奠定了重要的戰(zhàn)略科技基礎。
當今世界，經濟全球化與科學技術迅猛發(fā)展，知識經濟初見端倪，新一輪科技革命和產業(yè)革命正在孕育之中。自主創(chuàng)新能力對一個國家，一個民族的發(fā)展至關重要。如同交通、能源等基礎設施能力一樣，自主創(chuàng)新能力是關系國家長遠發(fā)展和社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略基礎資源。在建設中國特色國家創(chuàng)新體系中，一方面要加強項目牽引，通過制定規(guī)劃、組織各類重大項目等措施，解決國家重大科技需求，另一方面更要堅持以提升自主創(chuàng)新能力為主線，充分發(fā)揮國家科研機構的骨干與引領作用、研究型大學的基礎和生力軍作用，優(yōu)選創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新人才，深化體制機制改革，建立完善的支撐體系，形成知識與戰(zhàn)略技術創(chuàng)新基地，推動企業(yè)成為技術自主創(chuàng)新的主體，實現(xiàn)知識創(chuàng)新、關鍵技術創(chuàng)新與集成，工程化產業(yè)化研發(fā)、成果轉移與規(guī)模產業(yè)化間的無縫連接。
8年來，通過我院廣大科技與管理人員的努力，中央對我院知識創(chuàng)新工程的支持已經轉化為我國科技發(fā)展的戰(zhàn)略基礎，轉化為我院改革發(fā)展以至推動中國特色國家創(chuàng)新體系建設的強大動力。知識創(chuàng)新工程的實施，在國內外引起了廣泛反響，促進了全社會創(chuàng)新意識的提升，增強了我國科技界的創(chuàng)新自信心，擴大了我國科學在國際科學界的影響，并對其他科研機構和大學的改革發(fā)揮了示范和帶動作用。歷史還將證明，知識創(chuàng)新工程對于提升我國自主創(chuàng)新能力，建設中國特色國家創(chuàng)新體系，建設創(chuàng)新型國家將顯現(xiàn)深遠的戰(zhàn)略意義。
我十分榮幸被中共張家界市委選派參加了“湖南省自主創(chuàng)新能力研修班”的赴美培訓。整個培訓活動從11月3日持續(xù)至23日，雖只有短短21天，但由于有省委組織部和省科技廳的精心組織，有美國舊金山美中交流協(xié)會的周密安排，有省科技廳王柯敏廳長的出色帶隊，有全團19名成員的協(xié)作配合，取得了圓滿成功。大家深深覺得：這次培訓活動讓每位團員，不僅開闊了眼界、增長了見識，加深了對美國這一超級大國的感性認識，而且通過一系列的聽課、座談和參觀活動，對美國發(fā)達的深層次原因，對美國的科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)新有了新的了解。
我是繼1998年5月第一次訪美之后相隔20xx年第二次踏上美國國土。這次培訓活動，又讓我對美國有了新的感受。尤其是這次通過在舊金山和華盛頓聽取的“美國現(xiàn)代化再認識與思考借鑒之總體方法論”、“美國發(fā)展的歷史經驗與現(xiàn)代化的基本要素”、“硅谷的歷史與發(fā)展和高新技術生態(tài)系統(tǒng)的形成”、“創(chuàng)新管理公司的理念、策略、人才與產品”、“美國政府對創(chuàng)新中小企業(yè)的扶持政策與措施”、“工業(yè)園區(qū)的開發(fā)與管理”、“硅谷創(chuàng)新經濟發(fā)展和創(chuàng)新人才吸引與留置”、“地方政府在發(fā)展市場經濟中的作用”、“硅谷鼻祖惠普公司21世紀的技術創(chuàng)新”、“創(chuàng)新發(fā)展與國際競爭力的培養(yǎng)”、“產學研一體化的創(chuàng)新開發(fā)”等11堂講座，通過對世界500強企業(yè)英特爾公司和硅谷創(chuàng)新先鋒谷歌公司的考察，通過對硅谷人才搖籃斯坦福大學、舊金山創(chuàng)新博物館和著名的加州葡萄酒產業(yè)wente葡萄酒莊、美國500強大企業(yè)百威啤酒廠的參觀等活動，讓我對美國的創(chuàng)新和文化關系有了新的認識。
美國雖只有200多年的文明史，表面看來沒有悠久的歷史文化，但卻有著世界上無可比擬的現(xiàn)代文化。并且美國的現(xiàn)代文化在世界上具有很強的競爭力，其影響力和滲透力已占到了世界文化市場的42.6%。美國高度重視文化建設，使文化成為美國創(chuàng)新和發(fā)展的動力，創(chuàng)新和發(fā)展又演繹出先進文化，先進文化又反過來成就著新的創(chuàng)新。
美國文化本身充滿著先進的基因。美國本身就是一個移民國家，它匯聚了全世界各方面的優(yōu)秀人才，這些優(yōu)秀人才又都擁有其原籍文化的優(yōu)秀因子。來自世界各地的文化優(yōu)秀因子疊加在一起，便造就了美國文化的基礎。這種文化便擁有了開放、包容、創(chuàng)新的特質，它推動著美國迅速崛起，不斷超越，成就一個又一個輝煌。經過200多年的發(fā)展，尤其是經過兩次世界大戰(zhàn)的蛻變，美國擁有了世界霸主的地位，其經濟、科技、文化等各方面的成就讓世人矚目。通過“三片”在世界的影響，我們就能感受到美國文化的強大：硅谷的芯片，引領著世界計算機和通信技術的一場又一場革命;好萊塢的電影大片，把美國人的價值觀念傳到了世界各地;肯德基、麥當勞的薯片讓世界的飲食習慣受到沖擊。這些實例著實讓人感受到，民族的大融合、人種的大相聚、文化的大匯集，其文化的底色就充滿著生機與活力，充滿著包容與開放，充滿著創(chuàng)新與先進。這種文化，于國家，它引領著變革、調控著秩序、凝聚著社會、助推著經濟;于個人，它豐富精神世界，增強精神力量，促進全面發(fā)展。在我國的經濟特區(qū)深圳，其經濟、科技發(fā)展速度快于其它地區(qū)，與其擁有與美國文化相似的底色不能不說也有相當的關系。
美國十分重視精神高地的打造，重視創(chuàng)新文化的營造。這首先體現(xiàn)在愛國情懷的熏陶上。在美國，很多單位和公司上空每天都飄揚著美利堅合眾國的星條旗，讓人感受到在這片國土上，美利堅合眾國的根本利益至高無上。美國并不推崇盲目的個人崇拜，但卻對美國成長和壯大作出突出貢獻的人無限景仰。華盛頓、杰斐遜、林肯、羅斯福四位總統(tǒng)因為為美國歷史開創(chuàng)了新紀元，自然地被美國人民永遠地懷念，在華盛頓廣場樹起了紀念碑、建起了紀念堂。從聯(lián)邦到州府到市區(qū)到社區(qū)，都強調精神圖騰的打造，熱愛國家，倡導民主、自由、平等、創(chuàng)新與關愛。美國還十分重視創(chuàng)新文化的營造，既在精神層面上倡導科學、民主、愛國、拔尖的價值觀念和道德風尚，又在制度層面建立了一套創(chuàng)新文化的評價體系，還注重形象標識、工作環(huán)境等創(chuàng)新文化的載體設計。正因為這樣，創(chuàng)新，尤其是在美國的高等院校、科研機構和生產制作企業(yè)成為了一種時尚和風氣。我們參觀的谷歌公司、惠普公司、英特爾公司，確實讓人感受到一種濃濃的追求創(chuàng)新、立志創(chuàng)新的氛圍。即便是我們光顧過的聯(lián)邦技術中心這種為美國中小企業(yè)提供服務的中介機構，以及美國中小企業(yè)局這種為美國中小企業(yè)發(fā)展提供咨詢和支持的政府機構，也能讓我們感受到一種為創(chuàng)新而竭盡全力的文化氛圍。聯(lián)邦技術中心會議室懸掛的一句。
名言警句。
始終在我腦海中回蕩，那就是“態(tài)度雖是小事，但卻能產生很大的變化”。在谷歌公司總部，為所有員工提供免費食物、免費洗衣、免費現(xiàn)場按摩、免費育兒休假、免費健身的創(chuàng)新“寬松文化”，讓員工們集中精力、集中智慧投入創(chuàng)新。
美國的創(chuàng)新演繹出了令人振奮的創(chuàng)新文化，而這些創(chuàng)新文化又成就了美國一個又一個的創(chuàng)新。創(chuàng)新在美國成為了一種引領時尚的文化，被美國人廣泛認可，并自愿參與其中。有了這種時尚，美國人推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新，使美國的科技、經濟、軍事領先于世界。美國人搶占了諸多尖端科技的制高點，收獲了很多領域、很多門類、很多學科的知識產權。為此，美國人也在世界范圍內很多方面把住了先機，獲取了豐厚的利潤。像飛機、計算機、通訊技術、生物能源、航空航天、新材料制造等許多領域的核心技術都為其掌握，從而為美國贏得了世界的掌控權。以全球最大的芯片制造商英特爾為例，該公司成立于1968年，具有41年的技術產品創(chuàng)新和市場領導的歷史。1971年，推出的全球第一枚微處理器，不僅改變了公司的未來，而且對整個工業(yè)生產產生了深遠的影響，其所帶來的計算機和互聯(lián)網革命，改變了整個世界。英特爾之所以能贏得這種地位，得益于因創(chuàng)新而演繹出的企業(yè)文化：包容失敗對待破產就像對待一場戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷;追求風險把技術問題視為一個機會;對公司再投資在硅谷掙得的錢大部分都用于那里的投資;對變化充滿熱情“不是讓我們自己過時，就是參與競爭”;論功行賞年齡和經驗無足輕重;沉醉于產品的改進對新思想和新產品的迷戀;合作職員是借來的，思想是共享的，偏愛是互換的;任何人都可參與每個人都有掙大錢的平等機會。又如全球公認的業(yè)內領先的搜索技術公司google,之所以能短時間內迅速崛起，影響全球，也是因為這家年輕而充滿活力的公司洋溢著令人振奮的企業(yè)文化：一群來自世界各地的年輕大學生，對新技術創(chuàng)新有極大的熱情;對誠信的追求近乎執(zhí)著;員工之間關系平等、自由和透明;先讓客戶滿意，暫時不賺錢也沒關系。再如，1939年，由兩位年輕的發(fā)明家比爾?休利特和戴維?帕卡德在硅谷一間狹窄的車庫里，懷著對未來技術發(fā)展的美好憧憬和發(fā)明創(chuàng)造的激情而創(chuàng)立的惠普(hp)公司，經過70年的發(fā)展，已成為一個擁有14萬名員工的企業(yè)客戶及公共事業(yè)集團、產品技術及專業(yè)服務集團、信息產品和商用渠道集團、打印成像及消費市場集團，在it基礎設施、信息產品及接入設備、成像、打印與全球服務等諸多領域居領先地位。惠普公司之所以在同行中享有霸主地位，也得益于全公司的創(chuàng)新文化氛圍：相信、尊重個人，尊重員工;追求最高的成就，追求最好;做事情一定要非常正直，不可以欺騙用戶，也不可以欺騙員工，不能做不道德的事;公司的成功是靠大家的力量來實現(xiàn)，并不是靠某個個人的力量來完成;相信不斷地創(chuàng)新，做事情要有一定的創(chuàng)造性。
美國處處洋溢著令人振奮的創(chuàng)新文化。文化在美國人骨子里的作用潛移默化，并深遠持久。文化讓美國人，尤其是讓美國的精英們，懂得如何尊重自己、尊重別人、尊重社會和尊重自然，學會有品味、有道德、有信念，去超越和實現(xiàn)自我價值。創(chuàng)新文化賦予美國經濟、科技、軍事發(fā)展以價值意義。美國經濟、科技、軍事的制度選擇、戰(zhàn)略提出、政策制定都受到了創(chuàng)新文化的影響。創(chuàng)新文化還賦予經濟、科技、軍事發(fā)展以更強的競爭力。去年以來，美國次貸危機引發(fā)了全球的金融危機，世界受到了很大沖擊，但由于美國有厚實的創(chuàng)新文化，卻表現(xiàn)得腐而不朽、衰而不落，并正在呈復蘇之勢。美國經濟、科技、文化、軍事等各方面的產品仍在影響和引導著世界。并且各種領域的創(chuàng)新還在此起彼伏，信息、科技、生物工程、航空航天、材料制造等尖端領域總能傳出一個又一個讓世界驚訝的喜訊。
短短的21天培訓，讓我深深地感受到，一個國家，一個地區(qū)要取得持續(xù)的跨越式發(fā)展，必須不斷創(chuàng)新;而創(chuàng)新要成為一種風尚和習慣，又必須重視和發(fā)展文化，使創(chuàng)新文化成為創(chuàng)新的巨大推力。因為，唯有文化才是一個國家和地區(qū)的發(fā)展之魂。誰擁有充滿生機和活力的現(xiàn)代文化和先進文化，誰就贏得了發(fā)展和超越的先機?？上驳氖?，我國的發(fā)展已經意識到這一點，在強調經濟科學發(fā)展的同時，注重文化的建設與發(fā)展，尤其是大力倡導創(chuàng)新文化的培植和營造。湖南省也實施了文化強省戰(zhàn)略，并在構筑以創(chuàng)新為重要內容的價值體系，注重用經濟、教育、行政、法制等復合型手段促使自主創(chuàng)新成為全省人民的自覺和自愿。全國的不少知名企業(yè)也注重了創(chuàng)新文化建設，鼓勵求異思變，營造獨立思考、自由探索的寬松環(huán)境，培養(yǎng)交流協(xié)作的團隊精神，并在理念、制度、環(huán)境和氛圍上崇尚創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新、保障創(chuàng)新，以求盡快擺脫有技術無專利、有制造無創(chuàng)造、有產品無品牌、有產權無知識的尷尬局面。愿這些好現(xiàn)象、好做法不僅發(fā)揚光大，而且蔚然成風;愿“創(chuàng)新演繹文化，文化成就創(chuàng)新”成為國人的自覺行動和實踐;愿我們的祖國在各種領域都能搶占世界的制高點，發(fā)展得無比強大!
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十七
近年來，我國大學生創(chuàng)新技術得到了蓬勃發(fā)展。作為當代大學生，我們深刻體會到創(chuàng)新技術在我們學習和生活中的重要性。在參與創(chuàng)新技術項目的過程中，我們不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團隊合作能力。通過創(chuàng)新技術，我們大學生能夠將知識與實踐相結合，為社會發(fā)展做出貢獻。
首先，大學生創(chuàng)新技術能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在創(chuàng)新技術項目中，我們面對的是實際問題和挑戰(zhàn)，并且需要通過自己的努力去尋找解決方法。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是非常重要的，因為在現(xiàn)實生活中，我們經常面臨新的情況和復雜的問題，需要我們具備獨立思考和解決問題的能力。通過創(chuàng)新技術的訓練，我們學會了挖掘問題本質，尋找切實可行的解決方案，并不斷優(yōu)化方案。這些能力將為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
其次，大學生創(chuàng)新技術也能夠提高我們的專業(yè)技能。在大學期間，我們都接受了一定的專業(yè)培訓，但真正的技能還需要在實踐中不斷磨礪。通過參與創(chuàng)新技術項目，我們能夠將所學的知識應用到實踐中，通過實際操作加深對專業(yè)知識的理解和掌握。創(chuàng)新技術項目中的工作分配也常常涉及到我們專業(yè)領域的不同方面，例如軟件開發(fā)、硬件設計等，這將使我們在各個方向上都得到鍛煉和提高。同時，通過和其他團隊成員的合作，我們也能夠學習到其他專業(yè)領域的知識，增加自己的綜合技能。
再次，大學生創(chuàng)新技術還能夠鍛煉我們的團隊合作能力。在創(chuàng)新技術項目中，團隊合作是非常重要的環(huán)節(jié)。每個人都有自己的專長和思考方式，能夠充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，并通過協(xié)作完成任務。團隊合作不僅提高了工作效率，更重要的是培養(yǎng)了我們的溝通、協(xié)調和領導能力。在團隊中，我們需要相互傾聽、尊重他人的觀點，并在確立共同目標的基礎上共同努力。通過與團隊成員的互動，我們學會了如何在合作中調動每個人的力量，通過團隊力量實現(xiàn)共同的目標。
最后，大學生創(chuàng)新技術的實踐成果能夠為社會發(fā)展做出貢獻。創(chuàng)新技術項目通常都是為了解決實際問題而進行的，因此，通過項目的成果，我們可以為社會帶來一定的影響和改變。無論是開發(fā)出一款便捷的手機應用，還是設計出一種節(jié)能環(huán)保的新型產品，都可以為人們的生活提供更多的便利和選擇。而我們大學生的創(chuàng)新技術，正是滿足了社會對新鮮血液和創(chuàng)新思維的需求。我們的成果不僅會得到學校和社會的認可，也將影響到更多的人，激勵更多的人加入到創(chuàng)新技術的行列中。
綜上所述，大學生創(chuàng)新技術給我們帶來了許多益處。在創(chuàng)新技術中，我們培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和專業(yè)技能，提高了團隊合作能力，為社會發(fā)展做出了貢獻。這些經歷不僅對我們個人有益，也對我們的未來職業(yè)發(fā)展和社會進步有著重要影響。因此，我們應該積極參與到創(chuàng)新技術項目中，不斷提升自己的能力，并將所學應用于實踐中。只有不斷創(chuàng)新和進步，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十八
第一段：介紹自主創(chuàng)新的重要性（200字）。
自主創(chuàng)新是一個國家和一個企業(yè)取得長期競爭優(yōu)勢的重要途徑。在全球化的今天，各行業(yè)的競爭日趨激烈，只有通過自主創(chuàng)新，在技術、產品、管理等方面不斷創(chuàng)新和改進，才能在激烈的競爭中脫穎而出。自主創(chuàng)新不僅能夠提高企業(yè)的核心競爭力，還能夠推動整個國家的經濟可持續(xù)發(fā)展，提高國家自立自強的能力。
第二段：自主創(chuàng)新的重要性及影響因素（200字）。
自主創(chuàng)新首先需要具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和束縛，勇于突破現(xiàn)有的思維模式和邊界。其次，自主創(chuàng)新需要有良好的創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新氛圍，企業(yè)需要提供具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意愿的員工，營造出鼓勵創(chuàng)新的文化和制度。另外，自主創(chuàng)新需要及時掌握和應用最新的科技和技術，同時關注市場需求的變化，與市場保持緊密的聯(lián)系，為市場提供創(chuàng)新的產品和服務。
第三段：自主創(chuàng)新的好處（200字）。
自主創(chuàng)新能夠幫助企業(yè)獲得核心技術和專利，增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢。通過自主創(chuàng)新，企業(yè)能夠減少對外部技術的依賴，節(jié)約資金和成本。自主創(chuàng)新還能夠提高企業(yè)的質量和效率，增強產品的市場競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值和利潤。此外，自主創(chuàng)新能夠推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，通過不斷創(chuàng)新和改進來滿足不斷變化的市場需求，保持企業(yè)的生命力和發(fā)展動力。
第四段：自主創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
自主創(chuàng)新面臨著技術壁壘高、人才缺失、資金不足等諸多挑戰(zhàn)。要克服這些挑戰(zhàn)，首先企業(yè)需要加強技術研發(fā)，提高創(chuàng)新能力和研發(fā)實力，不斷推出具有核心競爭力的技術和產品。其次，企業(yè)需要加強人才培養(yǎng)，吸引和培養(yǎng)高水平的科研和管理人才，留住積極向上的創(chuàng)新人才。此外，企業(yè)還需要加大對科技創(chuàng)新的投入，增加研發(fā)資金，改善創(chuàng)新環(huán)境，促進創(chuàng)新氛圍的形成。
第五段：結語（200字）。
自主創(chuàng)新是一個企業(yè)和一個國家發(fā)展的關鍵，只有通過自主創(chuàng)新，才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。我們應該積極培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，不斷更新和拓展自己的知識和技能，不斷突破自己的思維和邊界，勇于創(chuàng)新和改變。同時，我們也要關注創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新氛圍，加強與市場的聯(lián)系和溝通，及時應對市場的需求變化。只有這樣，我們才能夠在自主創(chuàng)新的道路上取得更多的成就和突破，實現(xiàn)自己的夢想和追求。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十九
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質，20xx年4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動.在xx老師的'帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究.9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
20xx年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊。6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業(yè)課程，掌握了相關的專業(yè)知識.暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內外文獻（其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇），并對每篇文獻做了詳細總結和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果.從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多.從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣.歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西.這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢.通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果.我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題.每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考.
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測.其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的.該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力.比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建.整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。
江同志1995年在全國科學技術大會上指出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們去努力的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活中的問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術結合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議.我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神.每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容.
在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見.謝謝你們！
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇二十
自主創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要驅動力，能夠推動企業(yè)、組織和國家取得持續(xù)進步。對于個人而言，體會到自主創(chuàng)新的力量并付諸實踐，不僅可以提升自己的能力和競爭力，更可以在發(fā)展進程中獲得成就感和滿足感。通過自己的體驗，我深刻認識到自主創(chuàng)新的重要性，并獲得了一些心得體會。
首先，自主創(chuàng)新需要積極主動。在日常生活和工作中，很多時候我們都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。而自主創(chuàng)新正是為了解決這些問題而生的。然而，要想積極主動地思考和解決問題，需要我們對自己進行一些調整。首先，要保持開放的心態(tài)，接受新鮮事物和觀點，不斷學習和積累知識。其次，要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學會從不同的角度來思考問題，尋找潛在的解決方案。只有主動出擊，才能邁出創(chuàng)新的第一步。
其次，自主創(chuàng)新需要勇于實踐。創(chuàng)新是一個風險與收益并存的過程，因為你不知道你的創(chuàng)意和想法能否取得成功。然而，如果我們總是畏懼風險而不敢嘗試，那么我們永遠無法實現(xiàn)自主創(chuàng)新。勇于實踐意味著我們要敢于嘗試新的方法和思路，甚至要面對可能的失敗。在實踐中，我們可以學到更多的經驗教訓，也可以不斷優(yōu)化和完善自己的創(chuàng)新方案。只有踏出第一步，才能逐步邁向成功。
第三，自主創(chuàng)新需要團隊合作。自主創(chuàng)新不是一個人的事情，而是需要團隊的協(xié)作與配合。一個人的智慧和努力是有限的，而通過團隊協(xié)作，我們可以匯集大家的力量和智慧，形成更加強大的創(chuàng)新能力。在團隊合作中，每個人都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提出自己的想法和建議，共同解決問題。而且，團隊合作還能培養(yǎng)出良好的溝通和協(xié)調能力，加強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，自主創(chuàng)新需要我們具備良好的團隊合作精神。
第四，自主創(chuàng)新需要不斷反思與改進。創(chuàng)新是一個不斷進行的過程，而不是一蹴而就的結果。在實踐中，我們需要不斷反思和評估自己的創(chuàng)新方案，找出其中的不足和問題，并及時進行改進和調整。這種反思和改進的過程既是對自己的一個提升，也是對自主創(chuàng)新過程的一個完善和深化。只有不斷地反思和改進，才能把自主創(chuàng)新進行到底，取得持久的效果。
最后，自主創(chuàng)新需要堅持與韌性。創(chuàng)新本身是一項艱巨而漫長的任務，而且在實踐過程中難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，只有保持堅持和韌性，才能不斷戰(zhàn)勝困難，取得長遠的效果。堅持不懈地追求創(chuàng)新，能夠鍛煉我們的意志力和毅力，讓我們能夠在面對困難和挫折時保持從容和堅決。正是因為堅持和韌性，才有了許多偉大的科學家和創(chuàng)新家，他們?yōu)槿祟惖倪M步作出了巨大的貢獻。
總之，通過對自主創(chuàng)新的體驗，我深刻認識到了自主創(chuàng)新的重要性，并獲得了一些心得體會。自主創(chuàng)新需要積極主動、勇于實踐、團隊合作、不斷反思與改進，以及堅持與韌性。只有不斷錘煉自己的創(chuàng)新能力，勇敢地面對挑戰(zhàn)，才能在自主創(chuàng)新的道路上走得更遠，迎來更大的成功。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇二十一
最近，我參加了本校舉辦的大學生創(chuàng)新周活動，深受啟發(fā)和感受。在這一周中，我結識了許多志同道合的伙伴，與他們一同探索創(chuàng)新思維的奧秘。在此，我想分享我的一些體會和感悟。
第二段：理論知識的學習。
在大學生創(chuàng)新周的第一天，我們參加了一場專題研討會。這場研討會讓我學到了一些新的理論知識，例如創(chuàng)新的概念、創(chuàng)新的要素、創(chuàng)新的流程等。這項基礎理論知識的學習讓我在后續(xù)的活動中更加游刃有余地應對各種挑戰(zhàn)。我的體會是，理論知識的學習是創(chuàng)新的基礎，它可以為創(chuàng)新者提供指導、啟發(fā)和支持。
第三段：實踐探索的過程。
在大學生創(chuàng)新周的第二天，我們開始了實踐探索的過程。我們采用了設計思維的方法，通過設計各種場景來尋找問題、解決問題。這個過程中我們遇到了很多的問題，有些難以克服，但是我們一起努力、互相支持，積極尋找解決方案。在這個過程中，我學到了如何擁有創(chuàng)新思維，如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，而這些知識是我們平常學習中所沒有的。我的體會是，實踐探索是創(chuàng)新的源泉，只有經過實踐探索，我們才能夠獲得真正的力量。
第四段：團隊合作的重要性。
在大學生創(chuàng)新周的第三天，我們開始了團隊合作的挑戰(zhàn)。在這個挑戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)與其他人緊密合作、充分利用每個人的優(yōu)勢非常重要。通過這個挑戰(zhàn)，我學到了如何與人溝通、如何對待緊急情況以及如何充分利用每個人的優(yōu)勢。我的體會是，團隊合作是創(chuàng)新的基石，只有通過團隊合作，我們才能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出創(chuàng)新的解決方案。
第五段：總結與展望。
在大學生創(chuàng)新周結束之后，我對自己的創(chuàng)新能力有了更加深刻的認識。通過這次活動，我學會了如何通過學習理論知識、實踐探索和團隊合作來創(chuàng)新，并且取得了不錯的成果。我希望在未來的學習和工作中，能夠將創(chuàng)新思維運用到實際生活和工作中，同時也希望能夠更加努力地學習、實踐和探索，不斷提升自己的創(chuàng)新能力。
總之，大學生創(chuàng)新周為我提供了一個非常好的平臺，使我能夠在實踐中學習創(chuàng)新、創(chuàng)造并在團隊中合作。這是一個十分寶貴的經驗，希望能夠與更多的人分享。