方案的實施過程中，需要及時收集反饋和數(shù)據(jù)，以便對其進行評估和改進。一個較為完美的方案應該注重可持續(xù)發(fā)展，考慮長遠利益和可行性。接下來我們一起來看看一些成功企業(yè)制定方案的案例，從中學習經驗和借鑒做法。
活動方案設計篇一
精心打造一個大學生涯的盛典，追憶過去，勉勵未來！
名稱：追憶往昔，展望未來——20xx管理學院畢業(yè)季大型歡送會。
主題：回收，展望，感恩，奮斗。
形式：
1、領導講話。
2、學生代表講話。
3、節(jié)目表演。
4、畢業(yè)生大合唱。
地點：大禮堂。
時間：
參與對象：管理學院全體畢業(yè)生，學校及學院各級領導，校外嘉賓，各級有興趣的學弟學妹。
主辦單位：院團委。
承辦單位：院學生會社團聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：各系學生分會。
贊助商：xx。
顧問：xx。
指導老師：馬楠。
主要負責人：xx。
贊助：4月17日到5月18日。
主持人選定：5月15日之前選定。
節(jié)目篩選：5月23日。
彩排：5月28日。
正式演出：5月30日。
后期制作：6月中旬完成。
光碟制作及視頻公開發(fā)布在學校網站，相思湖網站及其他兄弟院校網站。
（一）準備工作。
2點所有節(jié)目彩排。
5點到7點演員化妝。
7點開始入場。
7點30入場完畢。
（二）晚會開始。
1、晚會視頻播放。
2、主持人致開幕詞，介紹嘉賓及領導，宣布晚會開始。
3、學校領導致辭。
4、學生代表發(fā)言。
（三）晚會開始。
1、開場舞。
2、晚會節(jié)目。
3、主持人宣布閉幕。
4、共同歡唱校歌。
（四）結束階段。
1、所有制作人員及演員上臺上臺留念。
2、相關領導嘉賓，演員合影留念。
3、工作人員清場。相關物品歸還，收尾工作。
1、外聯(lián)組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：晚會資金的贊助及為贊助商進行晚會的介紹；晚會前期橫幅的懸掛及保護，后期的拆除及保護利用；物品的保存和利用。
2、后勤組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：演出物品的采購和相關事宜的服務，節(jié)目單的制作，人員座位的安排，相關物品的擺放，飲食的保障。
3、舞臺組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：舞臺搭建，桌椅擺放，舞臺燈光、音響設備的安裝。
4、宣傳組。
組長：xx。
組員：xx。
5、籌備組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；主持人的選擇、形象設計。
及臺詞審核；負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接；準備好晚會所需的一切服裝道具。
6、演出服務組。
組長：xx。
組員：xx。
7、秩序維護組。
組長：xx。
8、禮儀組。
組長：xx。
組員：組織禮儀隊伍確定禮儀隊員（人數(shù)待定），保證晚會的禮儀服務，相關領導嘉賓的接待。
資料費：臺簽、文件的打印、邀請函200元。
宣傳費：橫幅（3幅）海報（2張）200元。
會場裝飾材料費：鮮花、氣球、等300元。
榮譽證書：300元。
光碟制作：600元。
化妝品：500元。
茶水飲料費：300元。
照片洗印費：100元。
其他未知費用：300元。
共計：2800元（不包含服裝租借費）。
經費來源：學校撥款及贊助商提供。
（一）停電應急方案：
1、若晚會前停電，晚會最多推遲30分鐘即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后，由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布晚會閉幕。
3、停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由舞臺組負責舞臺舞臺、音箱設備、燈光設備的看管。
（二）節(jié)目應急方案。
臺上一個節(jié)目演出時，其后兩個節(jié)目做好候場，前一節(jié)目由于各種原因無法按時演出時，下一節(jié)目即時跟進。
清理場地及設備的歸還。
影片的制作及視頻的放映。
相關部門的簡報。
活動方案設計篇二
一、活動主題的確定。
隨著課堂改革不斷深入，課堂變活了，這在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣、學習熱情和主動精神。學生非?；钴S，教室里熱鬧非凡。但是，在學生活動中，存在好學生唱獨角戲的局面。同時，由于小學階段的孩子自控力較弱，好動愛玩，活動一展開，學生就紛紛動起來，表面看來轟轟烈烈，然而真正投入學習活動的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣，活動的實效性不大或根本沒有實效性。尤其是我校的學生多數(shù)為農村子女，學生大多由爺爺奶奶撫養(yǎng)，由于學習上長期無人監(jiān)督，久而久之養(yǎng)成了課前不預習，課后少復習，作業(yè)馬虎，依賴教師講解的壞習慣。如何引導學生進行有效的學習活動進而提高學習的實效性？成為我們亟待解決的問題，由此，為此我們確定了本次教研活動的內容為“數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”專題研討活動。
研討的目標，以課堂教學作為實施課題的主渠道,組織進行集體討論，交流提高學生活動有效性的策略；二是積累經驗，就研究過程中成功與不足之處寫好自評，由本課題研究負責人進行階段性的總結，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教師駕馭教材的能力和調控課堂教學的能力；四是拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺；五是運用行動研究法，創(chuàng)新教研活動的實效性，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、活動內容：
1、圍繞主題展示課堂教學。
2、圍繞活動主題，講課教師進行說課，參會教師以“假如我上這節(jié)課”為話題進行研討。
3、學科教研員歸納總結，提出今后學科教學的指導意見。
四、活動流程：
本次活動的思路是以課堂教學為載體，結合小專題“數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”，進行教學實踐，并通過“集體備課——上課實踐——專題研討——后續(xù)網絡教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”的行動研究，相互研討，相互評價，從而促進教研活動的有效性和專題研究的順利開展。
1、深入調研確立主題。
通過調研獲取第一手學科教學信息，廣泛爭取一線教師意見，傾聽學科教師心聲，確定教研主題。
2、確定講課教師。
指導備課。
活動主題在認真聽取教研組的意見后，再經過聽課篩選確定研討會上的講課人員，明確本次研討會的相關要求，著重落實課堂教學要突出訓練的主題，確保本次研討會主題鮮明，課堂教學有較強的可操作性，保證研討會的質量。
3、突出主題。
集中研討。
為了避免研討流于形式，突出實效性，根據(jù)展示課，結合會議主題，反思學科教學，展示課結束后，先由講課教師進行簡單說課，參會教師再以“假如我上這節(jié)課”為話題，圍繞會議主題進行互動研討。
4、歸納總結。
強化指導。
學科教研員是研討會的策劃者、組織者、引導者。研討課結束后，教研員要認真組織參會教師圍繞活動主題，展開頗具實效性的研討，最后教研員要歸納總結學科教師的意見。結合新課標倡導的理念以及學科教學特點，針對學校課堂教學實際，圍繞會議主題，對今后的學科教學提出明確的指導意見，使參會教師帶著問題來，載著收獲歸。
五、參加人員：
六、具體要求：
1、教研組要高度重視，按要求提前選好聽課教師，準時參會。
2、參會教師必須提前熟悉與主題有關的教材內容，保證帶著問題聽課、研討。
3、聽課教師要及時寫出評課講稿。
通過本次教研活動“專題設置－設計教案－上課實踐－反思總結－后續(xù)網絡教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”，以這一系列的步驟進行教研活動，通過循環(huán)往復的螺旋式上升，提高了教師的教研水平。數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的策略研究要求我們教師要關注學生的思維，關注學生的情感，使所有學生都有不同程度的收獲，讓學生親身體驗知識的產生過程。教師能夠在理論指導下不斷探索提高學生活動有效性的策略，逐步提高課堂教學質量，提升教師教研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺。
辛莊小學。
活動方案設計篇三
為落實學校關于以學生發(fā)展為本，打造高效課堂主題教研活動的通知，結合地理遠航研究小組的實際情況，特制定地理遠航研究小組的活動實施方案。
樹立以育人為根本，以素質教育為導向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和解決課堂教學中的實際問題。教師的課堂教學理念、方法和模式的選擇和設計都要圍繞這個主題展開面向全體學生，促進學生發(fā)展，教好每一名學生，應成為每名教師的施教理念。
通過本次活動，逐步改變課堂教學過于注重知識傳授的傾向，使學生形成積極主動的學習態(tài)度，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程同時也成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
改變課堂教學過于注重書本知識的狀況，加強授課內容與學生生活及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。
改變課堂教學中存在的強調接受式學習，死記硬背、機械訓練的狀況，讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手，注重培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以有交流與合作的能力。
做到課堂教學以育人為本，重視學生的自我發(fā)展和完善的需要，新生學生的個性，調動學生的主體積極性，促進學生個性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。
1、根據(jù)學校精神，制定此次活動的實施方案，明確教研的方向，召開動員會，使大家明確目的和認識。
2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制定教學模式，同時教師要結合實施方案、教研組的教研課題和個自的教學活動，制定個人學習研修計劃，在實踐中撰寫教學案例和教學反思，總結提升教學實踐經驗。
3、教師集體備課，研討如何打造高效課堂。
4、教師講課，集體評課，找出問題，研究解決措施。
1、周一集體備課，研討最佳方案。
2、周五上午聽課。
2、周五下午評課，找到存在的問題，總結經驗。
活動方案設計篇四
希望本文對您有所幫助！
為了更好地做好學生春游的安全工作，保證學生春游途中的安全，防止出現(xiàn)各種意外狀況，根據(jù)市教育局有關通知精神，特制訂此方案。
學校成立本次春游活動工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
領導小組主要職責：隨時準確掌握春游活動過程中的各種動態(tài)，及時提出解決問題的方法和措施，保證本次春游活動安全、高效、有序進行。
領導小組必須充分認識春游活動的復雜性、動態(tài)性、艱巨性，要把安全工作放在工作第一位，切實提高師生的安全防范意識和緊急狀態(tài)下的自我保護意識;并通過填寫《家校聯(lián)系本》，發(fā)放《告家長書》，取得家長的支持和配合。
二、報告與響應。
(一)報告。
希望本文對您有所幫助！
跟隨學生隊伍，時刻掌握學生參加春游活動的具體人數(shù)和活動狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長、行政帶隊領導匯報。
(二)響應。
盡可能在春游活動開始之前作好相關的組織工作，尤其加強對學生安全意識的滲透和教育，進行合理組織、人員搭配，杜絕學生春游途中的單獨行動，建立學生活動有團體、有組織進行，隨時向老師匯報活動狀況。
如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況，除了及時匯報之外，一方面要組織好其他同學的活動，保證正常開展;另一方面要采取積極的行動，及時冷靜處理意外狀況。問題嚴重，能及時與學校及家長保持聯(lián)系，以便于在第一時間將問題及時處理解決。
活動方案設計篇五
為了每一個學生的全面發(fā)展，真正體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代教育最基本理念，對本班學生按學習基礎的高低進行優(yōu)化組合。
二、分組方法和實施辦法
1、每組6名同學，設組長2名，不分正負，輪流作主要責任人，其余為組員，開展學習活動。
2、成立組中組，實施小包干，開展幫扶比、結對子、獻愛心學習競賽活動。
(說明:每小組成員由班主任依據(jù)學習狀況，分成2幫1的幫扶對子“三人行”組內組，展開學習競賽，同時大組也展開競賽，比學習態(tài)度，比參與程度，比學習效果。
兩位組長必須各自直接負責督促兩名組員的學習活動，幫助他們努力完成學習活動要求，即組長必須負責教會組員，課內沒完成的學習任務課下再教，宗旨是教會。)
三、各自職責和活動要求
1、兩位組長要做到:
按天輪流負責，待老師安排布置本節(jié)課活動任務后，兩位組長要密切合作、各有側重，協(xié)助老師組織實施本組的各科學習活動，具體工作有:
(1)安排分配學習任務和交流次序;
(2)管理課堂活動紀律;
(3)督促成員積極參與活動，及時完成學習任務;
(4)檢查學習任務完成情況，及時提出批評指導意見和新要求;
(5)在“學習活動風采欄”中實事求是地反饋本組的學習活動參與情況。
2、兩位組長還要有團結友愛和奉獻精神，甘做幕后英雄，在小組在活動過程中，交流或展示應充分照顧和調動學困生的積極性，鼓勵他們努力進步，奮勇爭先，在組員板書演算時，組長可在他們身邊檢查、糾錯、輔導，鼓勵組員一展風采。
3、所有組員要做到:
(1)服從組長安排;
(2)自覺遵守小組學習活動紀律;
(4)勇于發(fā)表、充分展示自己的學習見解，發(fā)展自我，超越自我，真正做學習的主人。
4、小組學習活動過程中，所有同學應做到:
(1)不說閑話、不嬉笑、不打鬧，而要積極踴躍、生龍活虎地參與;
(2)爭問搶答，不吞吞吐吐，不耽誤大家時間，而要聲高音清，干脆利落;
(3)答問展示要努力做到語言流暢、表述準確、有條有理、思路清晰;
(4)學習合作研討中要敢于質疑，敢于辯論，敢于發(fā)表不同見解。
1方案名稱、活動地點、時間、參加對象、參加人數(shù)、活動方式
2活動設計的理論依據(jù)(機構背景 組成小組的背景 小組的理論架構)
3目標(整體目標 子目標 階段性目標)
4活動內容
5需要的資源(非資金)、資金預算
6預料中的問題和應變計劃
7評估
小組選擇活動的六標準
1小組的獨特性--備選方案
2成員的需求和問題-最核心
3成員的能力興趣--讀寫聽說
4小組及其成員目標
5成員的心理社會發(fā)展階段
6小組發(fā)展階段
小組方案設計步驟
1確定對象、活動目標
2進行方式及活動的設計
3活動條件
4方案試行
5準備每一次活動的大綱及必須的材料
6備用的活動
7評估
8總結收尾
小組工作的記錄和評估
l 記錄方式
2敘述式、故事式、過程記錄
3摘要記錄
記錄的內容
l基本信息
2小組活動的狀況
3工作者在小組中的表現(xiàn)
4工作者的專業(yè)關系和角色
5總結評估
6突發(fā)事件、特殊事件
記錄的要點
lwho-成員
2what-他們在一起做的事情
3how-他們在一起工作的方式
4why-發(fā)生及不發(fā)生的原因
小組的評估
l成員心得記錄表
2小組氣氛自我評估表
3小組滿意度自我評估表
4小組成員人際關系評估表
5領導效能的成員評估表
例如:
小組活動是教學活動中常見一種組織形式，也是教師組織課堂教學活動手段之一。
小組活動發(fā)揮的好，是學生自主、合作、探究性學習必不可少的'重要保證。
但要保證小組活動的順利開展，提高實效，在組織實施過程中，要做到以下幾個方面。
一、小組活動前的準備
1、分組。
教師將學生分成4-6人一小組，注意優(yōu)中弱的搭配，一組中不能只有優(yōu)生和弱生，他們之間差距太大，討論活動時，好的唱獨角戲，弱生當看客，但活動中允許學生臨時調換座次，以便學生能夠“類聚”，而暢所欲言，同時也可男女混編，以調節(jié)某些爭論性話題氣氛。
2、明確成員角色責任。
小組內可設有主持人、記錄員和報告員(角色一段時間后可調換)，主持人主持小組討論，確保每個成員均有發(fā)言權，記錄員簡單記錄每個人的發(fā)言要點，然后交報告員，報告員在記錄員和其他組員的幫助下，向本組陳述討論意見和結果，然后代表本組向全班匯報。
3、活動內容。
活動內容應考慮趣味性和拓展性，教師要多角度設計問題，設計的問題應與所學內容緊密相連，做到以有趣、新穎為益，同時教師還要給學生講清活動的具體要求、步驟，保證使小組活動高效，不流于形式。
二、活動效果
通過小組活動，能使學生達到以下幾個方面的效果:
1、學生能積極主動、自覺地管理自己的學習活動，嘗試自我調控學習的方法、節(jié)奏和過程。
2、通過給學生充分的時間和空間，能使學生自己分析、觀察、思考，從中掌握所學知識，提高能力。
3、開展討論可促進學生積極思考，主動學習。
4、小組活動可讓組內同學相互學習、團結協(xié)作、共同取得進步。
活動方案設計篇六
一．指導思想：
掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學生有序競爭和團隊協(xié)作精神，認識到交流合作的重要性，形成積極進取、沉著機智的良好品質.理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學習汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三．教研目標：
1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學術水平讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級歷史教學都要探索行之有效的方法，加強教學教研，形成年級教學合力，產生年級學科教學最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學，為。
初二階段打好基礎；初二歷史要充分發(fā)揮學生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與復習。
3.培養(yǎng)學生學史的高度興趣。
通過歷史教材學習，幫助學生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學習的興趣。四．具體內容及實施措施：
1.落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐與探索。
（1）認真制定教學計劃，教研組工作計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。
（2）認真上好每堂課，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經常反思自己的教學行為，尋找差距。（3）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極主動參與教學。
（4）重視教學反思，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。
（5）配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強教研組的理論業(yè)務學習，更新觀念，提高教研組整體水平（1）、努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革。
（2）、積極參加區(qū)、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。
（3）、定期利用組內活動及課余時間學習交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。
活動方案設計篇七
家庭是學生成長的最初點，是學生品德操行和各種習慣培養(yǎng)的搖籃，是學生的第一所"學校"，家長的言行與教育方式對子女有著潛移默化的巨大長期的影響，因此班主任的家訪在一定程度上是對學生進行初步了解與深一步了解的重要手段。通過家訪，班主任可以爭取到家長對學生教育工作的支持和配合，全方位了解學生根本上存在的問題，共同找到解決問題的辦法和措施,確保學生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。家訪是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家訪是在了解學生成長的環(huán)境和氛圍起點的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解。它是與學生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，從而促使學生根據(jù)自己的特點健康成長，提高教育質量。本次家訪是關于劉陽同學進入高中學習半學期以來的表現(xiàn)而設計的。
一、家訪目的1.讓家長了解孩子在學校的學習生活情況。2.了解學生的家庭情況。
3.了解家長教育孩子的方式方法。
4.了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況。
5.征求家長對個人的教學風格和方式提出積極的意見和建議。二、家訪對象。
因為劉陽同學的父母都在外地打工，主要是跟爺爺奶奶還有上初中的弟弟生活在一起。所以此次家訪主要訪問劉陽同學的爺爺奶奶，而其父母則后期通過電話聯(lián)系進行訪問。
三、家訪內容。
1.了解學生的家庭情況，家庭環(huán)境對于學生的成長及性格的形成有很大的影響。家中有哪些成員，與劉陽同學的關系如何，有無童年陰影等。當然要委婉的詢問，不強求。
2.了解家長教育孩子的方式，是偏于傳統(tǒng)的嚴厲打罵方式還是說服教育。與家長交流，結合劉陽同學的性格施以較好的教育方法。
3.介紹劉陽同學進入高中學習半學期以來在校的表現(xiàn)。劉陽同學剛進校時，顯得比較內向不合群。但是慢慢地與同學們相處下來已經有了較大變化，與同學相處得較多了，一起玩耍，笑容也漸漸增多。與此同時，其成績也由第一次月考的班級23名上升到了19名。不過其英語成績發(fā)展的空間還很大，150分的總分只考了75分。
劉陽同學平時在學校的表現(xiàn)不錯。不偷懶不?；?，會按照老師班委的吩咐完成任務。不過缺少勇于承擔責任的意識，一切競選都不參加，問其原因居然是怕?lián)熑危酗L險。
另外，有個不好的現(xiàn)象。劉陽同學不按時吃飯，這個對于正處在青春期成長期的孩子來說非常不利于身體健康。聽同學說，為了避免去食堂吃飯排隊時的擁擠，很多時候劉陽同學就去小賣部買些零食吃，也被我當場發(fā)現(xiàn)并教育了。學生的行為習慣的培養(yǎng)是個長期的過程，班主任的經歷和能起到的作用實在有限，所以家長應該有意識地培養(yǎng)一些好習慣，糾正不良的行為。希望學校與家庭共同努力塑造一個學習與品德共同進步的合格的身心健康的人才。
四、做好家訪記錄，及時反饋。
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
總之，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，既是促進學生身心健康的成長和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學工作的重要手段。
活動方案設計篇八
1、讓幼兒說出自己去過的旅游景點。
2、我這里也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧!
3、讓幼兒了解一些美麗的海南風光。(放課件)。
4、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。
討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦?
1、讓孩子們討論：這里缺少了什么?為什么會沒有游人呢?
2、為什么會變成這樣呢?我們應該怎么辦呢?
3、讓幼兒分組畫標記做記錄，然后再說一說。
結束部分：
1、從今天開始，你們愿意當環(huán)保小衛(wèi)士嗎?
2、那老師給你們發(fā)個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環(huán)境，保護小動物。
3、走，出發(fā)吧!
延伸活動：我們應該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士。
活動方案設計篇九
為推進教學管理規(guī)范化，星級教研組評選常態(tài)化，鼓勵教師在教研活動中不斷成長，促進教研活動的經驗積累與分享，展示各教研組教研成果，根據(jù)學校工作計劃，特制的本方案。
二、展示項目。
1、說課。
2、模擬教學(無學生的上課)。
3、成果匯編。
4、課題匯報。
說課是在備課的基礎上，面對同行或專家，在規(guī)定的時間內，針對具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學生等，并闡述自己的教學設想及理論依據(jù)，然后由同行評議，達到互相交流，共同提高的一種教研活動。
模擬教學是教師從教材中自由選取教學內容，按照課堂教學進行無學生模擬授課，檢驗教師的教學藝術、語言運用能力、課堂組織能力、多媒體課件等現(xiàn)代教學手段以及板書等傳統(tǒng)教學手段的運用等一系列教學實踐能力。
三、具體展示安排。
1、數(shù)學組：6月17日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學;下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。
2、綜合組：6月18日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學;下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。
3、語文組：6月19日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學;下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。
四、有關要求。
1、全校分語文、數(shù)學、其他三個大組進行展示，每個教研組均展示四個展示項目，每個項目均由不同的人員負責。各教研組于6月13日前確定并上報本組分工情況，要求本教研組成員人人有事做。
2、說課和模擬教學為同一教學內容，且由本組重點培養(yǎng)對象承擔;成果匯編主要匯總編輯本學期本教研組的優(yōu)秀教研成果，包括聽課、講課情況、獲獎證書、優(yōu)秀論文案例、集體備課資料等。(格式：大標題三號黑體，小標題五號黑體，正文5號宋體。封面自行創(chuàng)意設計，學校文印室統(tǒng)一打印、裝訂);課題匯報圍繞本教研組的小課題研究，匯報研究的目標意義，經驗做法、取得的成效，存在的問題，下一步研究的打算等。說課5—8分鐘要求脫稿，使用多媒體課件.模擬教學15分鐘，要求脫稿，使用多媒體課件.課題匯報15分鐘。
3、所有展示項目均作為個人、教研組、年級組目標考評的相關依據(jù)，并按3：4:3的比例評選一、二、三等獎。其中說課和模擬教學分組評選個人獎;成果匯編、課題匯報按組評選集體獎。其中優(yōu)秀課題由學校推薦到市教科院立項為市級課題。
本次活動將邀請市教科院領導參加，電教處全程錄像。
4、評委安排：
(1)數(shù)學組：
(2)語文組：
(3)綜合組：
活動方案設計篇十
一、活動目的與宗旨：
唐太宗曾說：“以人為鑒，可知得失;以古為鑒，可知興替?！睔v史作為一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養(yǎng)、獲得啟迪。以前人為鑒，避免重蹈覆轍;以前事為師，努力取其教益。學習歷史，可以幫助中學生提高其個性修養(yǎng)和生存質量，優(yōu)化其認知結構，開闊其思維視野，增添其氣質魅力;學習歷史，可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認識中國的過去和現(xiàn)在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身于祖國的建設中去;學習歷史，可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環(huán)境嚴峻復雜的形勢下，在國家繁榮、民族復興的今天，進一步增強他們的民族自信心，自豪感，進一步發(fā)揚自強不息的精神，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啟示。
二、活動名稱：柳杜中學七年級第一屆歷史知識競賽。
三、主辦方：柳杜中學七年級歷史組。
四、承辦方：柳杜中學七年級歷史組。
五、宣傳時間：20xx年10月13日開始籌備宣傳活動。
六、活動時間：20xx年10月20日——10月24日。
七、活動地點：初賽在各班教室，復賽地點在會議室，決賽地點在會議室。
八、活動要求：七年級各個班級務必認真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員。
九、活動過程與內容：
2.競賽知識范圍：歷史組印發(fā)的材料和學生學情內的歷史知識。
（二）活動過程與內容規(guī)劃：
1.活動前期準備工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1）根據(jù)活動確定的主題和學情著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書;。
2）確定大致合理規(guī)劃比賽前后期的時間段和大致流程;。
3）著手準備活動所需要的材料與試題，并嚴格做好試題保密工作;。
4）在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，并確定最終方案;。
2.活動前期工作內容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1)根據(jù)最后確定的活動方案，由七年級歷史集備組負責擬定活動通知并上送教研室、教務處研究審批，審批后將通知下發(fā)七年級各個班級。
2)王虎維和趙衛(wèi)華負責準備比賽中使用的材料，并確定比賽使用試題和備用試題初稿，經歷史教研組研討后定稿。
3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節(jié)化討論，并。
制定出活動當中的一些具體事項。
4)比賽的前期宣傳工作包括：各個班級認真做好宣傳組織工作。
3.知識競賽初賽工作安排：（20xx年10月20日）。
1)參加本次知識競賽的的對象為：七年段學生。
2)每班全員參加初賽。
3)初賽的監(jiān)考工作由各班班主任負責，看卷工作由歷史組負責。
4)經過初賽，每班選出本班成績前三名的學生進入復賽，以班級為單位分為4組，由七年級歷史教師負責，就復賽相關事宜進行統(tǒng)一說明。
4.知識競賽的復賽：（20xx年10月22日下午）。
2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規(guī)則，違反規(guī)則將按照相關規(guī)則處理;。
3)詳細復賽比賽流程見副表二;。
4)復賽結果在比賽結束后當場公布，決定決賽人員，公布班級名次。
十、活動的注意事項：（細節(jié)）(待議)。
十一、流程概述：
（一）參與人員：
現(xiàn)場主持人(2名);參賽選手(12名);評委(若干名);。
記分員(1名);計時員(1名);。
（二）比賽具體流程與規(guī)則：
1.比賽開始前：
1)主持人介紹前來評委。
2)主持人宣布比賽開始。
2.知識競賽決賽比賽規(guī)則：
比賽開始的基本分數(shù)為100分。主持人在念完題目后喊開始方可舉手搶答。在回答題目的過程中，若答題錯誤，該題作廢。每個環(huán)節(jié)多準備5至10題。
第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）。
說明：
1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為手寫題。
3)在規(guī)定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;。
4)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報;。
第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）。
3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。
4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;。
說明：
3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報;。
第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）。
活動方案設計篇十一
為使學生養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習慣，將舉辦以“青春·運動·健康”為主題的活動，如何設計體育活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于體育。
設計的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
為貫徹落實全。
國學。
校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定.積極貫徹“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施”學生體質標準”,大力推進體育大課間活動為重點,開展”陽光體育活動”在我校廣泛、深入、持久地開展學生“陽光體育活動”，特制訂本活動方案。
二、活動主題：學奧運精神，做陽光少年。
三、活動。
口號。
：我運動，我健康，我快樂。
四.組織機構：
1.學校體育工作領導小組：
組長：徐冬秋。
副組長：林金國。
組員：楊秋燕、朱清海。
2.實施小組：
組長：林金國。
組員：體育教師、班主任。
五.實施目標：
1.樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。
2.開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
3.與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
4.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
5.建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
六.實施主要內容、時間、方法與要求：
(一)、時間與內容：
1、早晨8：00—8：30全體學生舉行晨跑與廣播操。
2、中午1：00——1：30各年級分級段舉行體育技能訓練。
(二)、方法：
1.體育課由專職的體育教師上課，晨練和中午活動全體老師全面參與組織織，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養(yǎng)學生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。
2.每年除了舉辦一次田徑運動會外，還舉行跳繩、踢毽子等豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育活動，提高運動技術水平，通過體育節(jié)，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業(yè)余體育訓練，組織參加各類體育比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報自己付出的汗水。
3.及時總結學校陽光體育活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉，學會生活。開展學校“陽光班級”、“陽光少年”評選活動，進一步提升“青春、奧運、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，促進全體師生的健康發(fā)展。
(四)要求：
1.嚴格按照國家課改新課程標準要求，進一步深化課改工作，發(fā)揚體育特色學校優(yōu)勢，體現(xiàn)體育學科豐富的育人價值。
2.積極反思總結，進一步提升學生的身心健康，學校體育工作的蓬勃發(fā)展。
3.學校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續(xù)開展學生班級體育大聯(lián)賽、小學生課外文體活動、暑期體育活動等。同時結合奧運，融入社區(qū)，帶動家庭，廣泛開展小型多樣、生動活潑的課外健身活動。
七.保障措施：
1.按規(guī)定配足配齊體育器材，完善場館設施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。
2.建立健全體育教師的考核制度，不斷促進體育教師的業(yè)務能力和思想素質的提高》。
一、指導思想。
為了貫徹落實教育部、國家體育總局和市教育局積極推進關于《億萬學生陽光體育課》的文件精神，積極響應寶山區(qū)教育局發(fā)布的《中小學“繩舞飛揚精彩有我”陽光跳繩活動實施方案》的要求，我校將積極開展并拓展體育活動，堅實推廣陽光體育活動，落實“每天鍛煉一小時”，培養(yǎng)學生健康生活、終身鍛煉的習慣。
二、組織機構。
學校將嚴格按照國家教育部、國家體育總局的有關規(guī)定，在區(qū)教育局和教研室的領導下，成立學校陽光體育活動領導小組，由教導處、綜合教研組、衛(wèi)生室、班主任及狂任課教師協(xié)同配合，共同組織實施。
組長：夏仁蘭。
副組長：陳曉波。
成員：張瀟磊金鳳玲袁媛徐驍湘楊熠祎。
三、方案實施步驟及要求。
第一階段：準備階段(20xx年9月—11月)。
1.根據(jù)《國家學生體質健康標準》與《寶山區(qū)體質健康測試要求》，于20xx年10月份起開展教育宣傳，利用晨午會、廣播、教室宣傳板報等進行廣泛宣傳，激發(fā)學生跳繩興趣，提高師生對跳繩活動目的、意義的認識。
2.體育課上積極普及短繩的基本跳法，掌握活動的安全要素。
(一)第二階段：實施階段(20xx年12月——20xx年10月)。
1、大力普及陽光體育跳繩活動，利用每節(jié)體育課5分鐘時間開展學生跳繩活動;。
2、為提高學生跳繩技能，同時積極拓展陽光體育活動，充分利用早操、活動課、課間休息等時間進行豐富多彩的跳繩活動。
3、結合“每天鍛煉一小時”，每周每班安排一節(jié)體鍛晚托班，學生在班主任及體育教師監(jiān)督管理下，開展體育活動。每周體育活動的具體內容與要求由體育教師匯總成詳細方案，于體鍛晚托班活動前一周下發(fā)給各班班主任。
4、積極建立跳繩班級隊、年級隊，保證學生一人一繩，每班至少有四根長繩，培養(yǎng)一批跳繩小能手，探索開展學校特色陽光體育活動。積極參加所在塊區(qū)及寶山區(qū)教育局所舉辦的各類陽光體育比賽。
5、為建設陽光跳繩活動校本課程，進一步推進中小學生陽光體育活動，學校音、體、美、科技老師通力合作，積極探索融合音樂、舞蹈、體育等元素于一體的陽光體育運動。開展陽光體育系列競賽和學生運動會，完善學校體育工作。
6、學校衛(wèi)生室與體育組加強師生安全教育，幫助師生掌握科學的鍛煉方法，著重注意安全，嚴防學生受傷。
一、背景。
1.教師在立定跳遠教學與訓練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
2.教師在課堂上使用校園課程資源(場地、器材等)的意識與能力方面尚存不足。
3.選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠運動能力存在困惑，缺少對經驗的實踐思考與提煉。
4.目前在備考階段的課堂教學中常常出現(xiàn)指導不到位，課堂教學效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負-高效”對各位體育教師提出了挑戰(zhàn)!
二、目標。
1.圍繞有效提升立定跳遠成績這一目標，從技術分析的層面上幫助教師進一步理解立跳技術動作要領、動作規(guī)格、技術原理，提高合理運用技術的能力。
2.幫助教師在豐富教學&訓練內容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
3.落實過程性考核，進一步提升教師專業(yè)水平。
三、主題。
變量變換變化------提高立定跳遠課堂教學&訓練質量。
四、時間。
20xx年3月15日下午13：00。
五、地點。
進修附校(先室內后操場)。
六、內容。
1.初二年級教師立定跳遠教學質量分析(現(xiàn)狀、做法、經驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結束后上交)。
2.小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠技術教學&訓練、體能教學&訓練的內容、形式與方法，在以下幾方面力求達成共識：
立定跳遠技術的動作順序由幾部分組成?
關鍵的動作順序是什么?正確的動作要領?(能示范)。
立定跳遠能使用的校園課程資源有哪些?
針對其中的2種課程資源小組內設計出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法(內容與方法體系)(現(xiàn)場小組合作完成，小組分享與交流)。
3.“變量--變換--變化”關于對提高立定跳遠課堂教學質量的思考。
4.落實過程性考核技術交流與演練。
七、流程。
1.初二教師立定跳遠質量分析。
2.全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預設問題，小組匯報與分享(初三教師歡迎參加，可列席)。
3.教研員調研反饋與專題指導。
4.落實過程性考核。
4.1以教研組為單位的武術教材套路演練(強調“會做”，對老教師強調“會講”,“會教”在五月份教研交流)。
4.2單杠教材技術示范能力與保護幫助方法等現(xiàn)場切磋(50歲以下，老教師點評)。
4.3支撐跳躍同上。
(如遇天氣寒冷，再做調整)。
八、要求。
1.請初二年級教師結合上報的質量分析，精心準備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價值，對別人有啟發(fā)。
2.小組合作研討部分，屬“頭腦風暴”，教研時會提供紙張，列出相關問題，請各位老師在研討時認真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發(fā)揮出各位老師的真實水平。
3.初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在20xx年以內的老師請安排好自己的工作參加本次教研。
附小組名單：
第一組：楊強、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍。
第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權。
第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬平、孫芳。
第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微徐世英。
第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請多多包涵，希望仍能參加，在這里對老趙幫忙收集名單表示感謝!
活動方案設計篇十二
進入四季度，是郵政業(yè)務發(fā)展旺季，做好四季度各項業(yè)務發(fā)展不僅是沖刺全年收入目標的需要，更是為明年發(fā)展和實現(xiàn)首季“開門紅”打好基礎的需要。為配合做好四季度業(yè)務市場拓展，縣局決定搶抓當前有利時機，組織開展客戶走訪和業(yè)務推介活動，現(xiàn)將活動具體方案擬定如下：
一、活動目的通過活動開展，保證支局員工都能知到郵政綠卡的種類和功能，能夠知曉郵政電子銀行業(yè)務的辦理和推介，能夠規(guī)范宣傳推介代理保險業(yè)務，能夠知道怎么去做好三農站的維護和建設。通過活動開展，要在每個支局達到立竿見影的效果，并為支局今后開展業(yè)務推介活動做出統(tǒng)一示范模版。
二、活動目標。
通過開展客戶走訪和業(yè)務推介活動，實現(xiàn)個體商戶走訪率達到100%，客戶信息采集率100%，累計召開業(yè)務推介會30場次，新增郵儲500萬元，新增保險300萬元，新增電子銀行客戶500戶，新增商易通商戶100戶。
三、活動時間。
2012年9月10日---2012年10月30日四、活動方式為使活動開展扎實有效，縣局決定由金融、保險、分銷三個專業(yè)組建活動專班，深入到每個支局采取“二會、三訪、四突破”方式開展活動。
“二會”，一是召開支局人員業(yè)務培訓會，重點培訓內容是郵政綠卡種類及功能，電子銀行業(yè)務發(fā)展優(yōu)勢、使用功能和操作要領，電費綠卡深度開發(fā)要求，代理保險業(yè)務理財合規(guī)宣傳、各類險種優(yōu)勢及受眾對象等，分銷產品激勵政策（渠道銷售政策、郵政員工銷售政策）、渠道維護規(guī)定動作等。二是召開一場高規(guī)格的業(yè)務推介會，采取講座方式重點推介電子銀行（網上銀行、手機銀行）、助農取款商易通、綠卡代繳電費、郵政金融理財（保險）、郵政配送農資產品等業(yè)務的使用功能和優(yōu)勢。
“三訪”，一是走訪20個有規(guī)模的工商個體戶。二是走訪10個村干部。三是走訪10個農村六大戶（重點是打工戶和種養(yǎng)殖戶）。
“四突破”，就是產品推介會現(xiàn)場實現(xiàn)郵儲余額突破50萬元，保險突破20萬元，電子銀行客戶突破30戶，三農站安裝助農取款商易通突破5戶。
五、活動要求。
1、認識要提高。本次活動目的十分明確，請各單位要積極主動，相互配合，專業(yè)局要把活動視為是幫助支局解決發(fā)展中的問題，支局要把活動視為是幫助支局打開業(yè)務市場的方法。
2、方法要到位。一是各專業(yè)局要針對相關業(yè)務準備好培訓課件和推介課件，課件一律采用ppt演示。二是培訓和推介不能混為一團，對員工培訓重點是教會操作方法，教會業(yè)務宣傳話術，教會怎么與客戶溝通。在開業(yè)務推介會時要做到內容言簡意賅、重點突出、一聽就能明白，要會暖場，要通過事例誘導用戶，不能照本宣科，拖泥帶水，要有創(chuàng)新，力爭達到現(xiàn)場培訓就有辦理欲望的效果。
3、分工要明確。為嚴禁活動敷衍了事走過場，必須按規(guī)定動作分工快速推進。一是各支局必須提前摸排需要走訪的客戶對象交專班確認。二是專班到網點后，支局要配合分三組開展客戶走訪。三是業(yè)務推介會場地有支局選擇，可在支局內，也可選擇條件好的村委會或三農站。
活動方案設計篇十三
一、情況分析：
再過一個學期，孩子們就要結束幼兒園的學習生活升上小學，從幼兒園進入小學對學前幼兒來說是人生的一大轉折，有教育家甚至認為這種轉變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。這個階段的家長和孩子在短時間內有著太多的不適應，作為家長面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長有著太多的無奈和困惑。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了，小學和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入小學學習從多方面打好基礎。
二、銜接目標：
1、從心理準備入手，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質。(情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等)。
2、以培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。
3、加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。
4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學做好準備。
三、具體方案。
1、身體方面的準備：
(1)保證每天幼兒再園內戶外活動一小時的活動，通過戶外活動，增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒上課時間、減少游戲時間等。
(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
2、獨立生活能力的準備：
(1)、良好的作息習慣。
讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
要適當調整孩子的作息時間，每天6：50左右起床，早晨8：30以前入園。晚上9：00上床入睡。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學生的生活相接近。
(2)、自己收拾東西的習慣。
學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。每晚還要讓孩子養(yǎng)成檢查學習用品的習慣。同時我們老師會在離園時，檢查孩子的書包整理情況和學習用品保管情況。并對做的好的幼兒提出表揚。
3、學習方面的準備：
(1)培養(yǎng)孩子的效率意識?，F(xiàn)代社會是一個高效社會，機會無處不在，卻又轉眼即逝、生活節(jié)奏愈來愈快，所以教孩子學會做人的第一步是做一個適應現(xiàn)代社會的具有高效率的人，首先讓孩子學會管理時間，這一點很重要，比方說，這個時候該為孩子買個小鬧鐘，天天晚上自己上好鬧鐘，第二天自己起床，每個人都是有懶性的，何況是小孩，鬧鐘響了，沒起床，咱們就又去叫了，這時候我介意您沉住氣，讓他睡，睡到他認為合適，讓老師去評價他的遲到行為，讓他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負責。
(2)孩子做作業(yè)要有質有量，這方面我們在班內要求幼兒不僅要寫好而且必需在規(guī)定時間內完成，對完成好的幼兒提出表揚，完成不好的進行指導。
(3)、做事專注的習慣。
培養(yǎng)幼兒專注的習慣是一年級孩子最為重要的學習習慣。我們班開設了紅花臺，每節(jié)課評選一名幼兒，并以紅花表示獎勵，每周做一小結看看誰的紅花最多，并把照相貼在紅花臺上，從而激發(fā)孩子的好勝心理。
(4)學習習慣中最重要的是傾聽習慣。
好多孩子進入小學后第一不適應，就是記不住老師布置的作業(yè)，在幼兒園作業(yè)公布，家長記錄。到了學校完全憑孩子自己記，有的孩子回來了，忘了作業(yè)是什么，急得直哭，忙得家長又給同學打電話又給老師打電話。傾聽能呼直接影響孩子的學習效率，為了孩子更好的適應小學生活，我們班開展了”比比誰的記憶好"的活動，要求幼兒每晚自己記作業(yè)，并回家復述給家長聽。通過第二天幼兒完成作業(yè)情況，來表揚幼兒。
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活動方案設計篇十四
主題：
兒童樂園六一“歡樂營”，開營了!
活動宗旨：
培養(yǎng)兒童興趣、活躍六一文化生活!
首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動六一消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
承諾：專人陪護，寓教于樂。(關懷性、互動性，專業(yè)老師指導。)。
活動內容。
一、針對對象：
兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。
二、活動地點：__。
三、活動時間：
20__年6月1日—20__年6月3日。
四、活動細則：
1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)。
2、為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送六一歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)。
3、活動內容安排：
6月1日：兒童圖畫主題。
執(zhí)行細則：5月21日21上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(此類圖畫教學以簡單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行繪畫教學，直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。
6月1日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員將提前準備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，并將音響和話筒準備到位。15：00開始兒童繪畫比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在制定區(qū)域進行繪畫(此次比賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時間1小時(根據(jù)參賽人數(shù)可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結束安排圍觀群眾對所有繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀念獎品已經獲獎證書。
6月2日：兒童唐詩主題。
執(zhí)行細則：6月2日上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童唐詩教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行唐詩朗讀教學(提前準備唐詩詩集)教學要求：以簡單易記唐詩為主。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行唐詩朗讀教學，直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午參加唐詩朗讀比賽。
6月2日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開始兒童唐詩朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時間1小時，比賽結束安排圍觀顧客對所有小朋友的朗誦進行打分，(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀念獎品已經獲獎證書。
6月3日：親子互動(家庭總動員)主題。
執(zhí)行細則：主要以一家三口互動游戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(具體游戲項見附表)。
3日下午在外場14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開始親子互動三人四組比賽，將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設置比賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)。
活動方案設計篇十五
潁川實驗小學三(3)班全體學生。
20xx年5月。
1，倡導禮貌用語，規(guī)范學生行為，塑造學生良好的精神風貌;。
2，強化養(yǎng)成教育，推動學校關于“構建文明校園”活動的進展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應禹州市委關于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4，引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發(fā)展。
活動安排：分三個階段。
第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開主題班會，做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。
賈老師發(fā)言：
同學們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團結一心，親如一家。也正是由于各民族團結一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災多難的祖國雖歷經風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長發(fā)言：
同學們，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學們，還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言：
同學們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經為波蘭少年團結友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!
小品：《五里與無理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢?于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?
老大爺：你已經錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結果?
學生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結：
同學們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結激勵：
同學們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學生”的主題班會到此結束，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學校和班級的和諧發(fā)展而努力!
活動方案設計篇十六
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五月的春風是溫暖的，陽光是和煦的。春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)，在這春暖花開的時刻，讓我們一起走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。經過本次春游活動，在領略優(yōu)美的景色的同時，促進公司員工間的交流，營造和諧融洽的團隊氛圍，提升公司品質，擴大影響力，特組織本次春季游玩活動，達到鼓勵員工士氣、振奮人心的作用。
一、活動時間：年月日（視天氣情況調整時間）。
二、活動地點：a京東大峽谷、b龍慶峽、c紅星集體農莊三、活動費用：a京東大峽谷：
京東大峽谷自然風景區(qū)距市區(qū)85公里，南與盤山、東與黃崖關長城、獨樂寺、清樂陵、霧靈山等景區(qū)毗鄰，成為鑲嵌在京、津、唐金三角地區(qū)上的一顆光彩奪目的明珠。京東大峽谷又名五龍?zhí)洞髰{谷，景區(qū)總面積6平方公里，集青山綠水、虎洞龍?zhí)?、險峰峽谷、瀑布靈泉等數(shù)十處自然景觀于一地。這些景觀分布在高峰深潭幽谷之中，被一條從峽谷頂峰天池上垂落下來的蜿蜒溪流連接起來。大峽谷內的萬畝松林，設茅屋草舍，備旅游帳篷及各色吊床，可供游客休息。景區(qū)內水上游樂場所龍?zhí)逗胃?0米，水深30米，水上備摩托快艇供游人游樂消遣。
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2、餐費350元/桌（13人），4桌共計1400元；3、租車1400元/輛（往返），2次共計：2800元；4、礦泉水25元/箱，共計；8箱共計：200元；5、條幅：6、藥品：160元費用合計：7220元。
備注：如果參加旅行社費用為155元/人，共計7285元。（含門票及車資）b龍慶峽:。
口以大壩攔截，是一處水繞山環(huán)、風光秀麗的天然峽谷，是京郊三大峽谷之一，被譽為“小三峽”、“小漓江”。主要景觀有古城煙樹、大壩雄立、鎮(zhèn)山如來、千佛神龕、仙人對弈、磨腰古樹、金剛古剎、鳳冠島、玉皇頂、神仙院、百花洞等40多個。龍慶峽盛夏氣候涼爽，空氣清新，氣溫比北京城區(qū)低6攝氏度，比承德避暑山莊還低0.8攝氏度。冬季寒冷，結冰期較長，從1987年以來，每年1月至2月末，都舉辦冰燈藝術節(jié)，至今已經連續(xù)成功舉辦20屆。
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3、餐費300元/桌（13人），4桌共計1200元；4、租車1400元/輛（往返），2次共計：2800元；5、礦泉水25元/箱，共計；8箱共計：200元；6、條幅：7、藥品：160元費用合計：8900元。
紅星集體農莊是中心發(fā)展都市農業(yè)的品牌項目，是集旅游觀光、餐飲娛樂、農事體驗、科普教育、水培花卉、果品采摘、有機農產品等多功能為一體的“綠色生態(tài)莊園”。另外，中心還經營小麥、玉米良種繁育、農資、銷售，園林綠化工程設計、施工，園林、果樹、盆景苗木銷售，水培花卉、綠植租擺銷售等。
1、門票免費；
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費用合計：9440元。
四、參加人員：波普工社項目、國際港項目五、活動管理：
1、總負責人：鐘海濤、胡丹2、安全負責人：劉月校、耿文磊。
主要負責春游線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人員春游安全、有序、有趣；
3、后勤負責人：王瑞杰、姜麗。
主要負責活動的組織協(xié)調，物品訂購、車輛預訂、飲食安排、攝影游戲等。
六、活動準備：1、中巴車一臺；2、橫幅：主題構想；3、飲用水；
4、小藥箱（暈車、中暑、扭傷藥及創(chuàng)可貼等）5、對講機；6、照相機。七、活動安排：
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xx景區(qū)——15：00團隊活動（詳見附件）——16：00集合乘車返回公司。
八、春游人員注意事項：
1、參與活動人員名單由各項目負責人統(tǒng)籌安排；
3、天氣炎熱，有身體不適或暈車現(xiàn)象的人員應提前告知負責人；
5、所有參與出游的員工在外出活動中應聽從各環(huán)節(jié)負責人安排，不得擅自行動；
6、應注意個人言行，自覺維護企業(yè)形象和聲譽。一、縮小包圍圈。
1、讓員工們緊密地圍成一圈；
2、讓每個員工把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上；
3、告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。
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6、邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，可是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。
二、大樹與松鼠。
3、主持喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。
三、笑容可掬。
1、讓員工站成兩排，兩兩相對；
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2、各排派出一名代表，立于隊伍的兩端；
5、鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后。
6、依次交換代表人選。四、坐地起身。
1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；2、在不用手撐地站起來；
3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。五、齊眉棍。
全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，在所有員工手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。
統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。
六、人椅。
1、所有的員工圍成一圈，每位員工將她的手放在前面同事的肩上；
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2、聽從主持的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在她后面員工的大腿上；
3、坐下之后，主持能夠再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；
4、也能夠小組比賽的形式進行，看看那個小組能夠堅持更長的時間，獲勝的小組能夠要求失敗的小組表演節(jié)目。
一、活動主題：“團結互助，增進友誼”集體春游活動。
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下午1:00統(tǒng)一集合，準備乘車。
1:30準時啟程前往澳多奇農莊1:50左右到達澳多奇。
6:00烤全羊——8點左右集合坐車回家。具體時間根據(jù)實際情況進行調整。
游戲內容1、十人九足比賽參賽人員：全體成員場地要求：一片空曠的大場地。
游戲規(guī)則：共分成5隊，每對6人（根據(jù)活動當天到場人數(shù)而定。），每對排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點（15米左右），最后用時最少且不犯規(guī)的一隊獲勝。
獲勝隊獎品：每人一把精美遮陽傘。
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一個女生代表一塊，一個男生代表五毛！裁判說幾塊幾，你們就應該迅速的找人來組成這個數(shù)字···那么剩下的沒能組成這個數(shù)字的人就輸了。依次進行下去，剩下的最后一組獲勝。
游戲規(guī)則：以部門為單位，每組6人，分成5組（根據(jù)當天人數(shù)而定），每組排成一縱列。人與人之間不能說話，只能靠動作表示意思。每組只有第一個人能看到詞語，靠動作表示，依次傳遞給下一個人，由最后一個人寫出來。共進行3組。答對最多或者最接近正確答案最多（包括意思和字數(shù)等）而且用時最短的隊伍獲勝。
獲勝隊獎品：每人一個精美保溫杯子。
活動目的：培養(yǎng)員工間的合作精神，增進隊員的友誼。燒烤活動。
由公司負責人和景區(qū)相關工作人員統(tǒng)一安排和管理。注意事項1、2、3、4、5、參與活動人員名單由行政統(tǒng)籌安排。
參與活動人員盡量穿著寬松的服裝和運動鞋，根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動，以免出現(xiàn)中暑情況。
有身體不適或者暈車現(xiàn)象的人員應提前告知負責人。
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注意燒烤和游覽途中安全，出現(xiàn)突發(fā)事件及時撥打相關工作人員電話。注意個人言行，自覺維護公司形象和聲譽。
促進交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富生活，陶冶情操，同時領略優(yōu)美的景色。這既能夠為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又能夠加強集體意識。
二、【活動時間、地點、費用】1、時間：4月30日。
2、地點：介休綿山（一日游）3、費用：150元/人（用餐自理）三、【活動組織】。
1、活動組織：總公司行政部。
2、參加人員：總公司及分公司全體人員3、乘車方式：集體包車四、【活動內容】。
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約4小時），自費用中餐，之后游覽“小九寨”自然風景區(qū)水濤溝：游覽前山云峰寺，品味綿山三絕：飛人掛鈴、包骨真身像、鐵索嶺（游覽時間約1小時），和號稱中國北方的布達拉宮--大羅宮（游覽時間約1小時），下午15點左右返太原，途中參觀唐緣旅游土特產店(游覽時間1小時），之后返程回太原。
五、【注意事項】。
1、路上和活動時要注意安全。
2、所需物品：自帶食物、水、照機、應急藥品（自備）、雨傘（防備）。
3、參加旅游人員請帶齊有效身份證。
4、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。5、自由活動時不作危險游戲。6、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
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進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
方案活動安排：
一、時間：02月28日（星期五）二、活動地點安排：活動地點：豐樂農莊三、活動目的：
拓展視野，采集靈感以“春”為主題，尋找美麗色彩，打造炫麗造型。同時為增強師生凝聚力，體現(xiàn)團結友愛的師生精神，讓師生在新學期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們將開展人民公園一日游，在游玩過程中，同學們能夠交流彼此之間的愛好、興趣和對未來的憧憬。
四、教師安排活動總指揮：趙荷秀活動策劃：張莎莎、趙文振年級班次負責教師：
生活班：趙荷秀影樓班：趙文振精英班：陳芊伊攝影：陳芊伊租車聯(lián)系：王雪。
安全保衛(wèi)人員：趙文振張莎莎徐蘇燕，負責沿途學生過馬路的安全。
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1、為保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行。
3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。5、商量好價錢后，出游經費來源為aa制，由同學們各自出錢6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。
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活動時間安排：
1、9：30在校門口集合整隊，強調活動具體要求。
2、9：40出發(fā)（行走過程中，可組織學生拉歌、娛樂。）3、10：00到達目的地，各班級組織活動，游覽風景。4、12：00就餐方案。
a、學生各自帶飯或者自行吃飯b、租烤架進行燒烤。
5、13:00由趙荷秀組織做游戲等活動。活動內容：自我介紹（在行駛過程中舉行）。
跳大繩（所有學生黑白配分班舉行）。
贊美同伴（活動游戲完舉行，讓同學們相互稱贊對方）拔河比賽。
傳遞游戲（規(guī)則：所有人分成三組，將一件物品從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，所需時間最少的獲勝，如物品掉在地上則外加十秒時間）。
六、春游注意事項：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
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3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。6、不參加的學生一定要寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動結束后，整隊回學校。
8、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。七、安全保障措施：
1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時間到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結協(xié)作，互相幫助。
3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。
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5、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創(chuàng)可貼。
6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要寫好請假條。
活動時間：4月19日,上午8:30出發(fā).下午15：00回校活動內容：放風箏比賽，遠足xx寺活動目標和要求:。
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).經過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識.
2、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
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（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。
（3）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。
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2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。2、學生優(yōu)先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。方案二：小學生春游活動方案一、活動目的進一步貫徹4+2特色教育工程－科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然；激發(fā)學生的創(chuàng)造力，磨練學生的意志品質；帶領學生飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風光，培養(yǎng)學生愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情懷；增強學生的環(huán)保意識和社會實踐活動能力，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。
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二、活動主題。
走進春天，播種希望，放飛快樂。三、活動時間：
4月12日8：00-4：00。四、活動安排。
1、全校各班分組開展活動。小學部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。
2、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統(tǒng)籌安排和詳細部署。
五、活動要求。
1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。
2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處理，帶好常見藥品。
3、學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學生和其它未參加活動的學生進行教育，注意校外活動安全。4月12日，學校組織進行春游社會實踐活動。
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可讓學生離校并立即發(fā)送短信告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級出現(xiàn)安全事故的，責任由帶班教師負責。
5、教師在活動中要盡可能多的引導學生發(fā)現(xiàn)科學，學用科學知識。而且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參加學校的競賽活動。
6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品（包括必備的藥品），徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。
7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。出發(fā)前，由隨隊行政負責清點登記，并報鄧校長備案。（出勤按一天計算）。
8、各組長于4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統(tǒng)一部署。
9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。
六、安全應急措施。
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1、學校成立活動領導小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。
2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動期間的安全醫(yī)療后勤服務。
3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學生自愿參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息；對不參加的學生，需讓家長自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領導小組組長：李永建。
副組長：鄧應恒代語江嚴波。
成員：陳治強嚴華魏晉李萬波張勇楊小路李富5、安全保衛(wèi)醫(yī)務組組長：陳治強。
副組長：黃有明楊治強田政張玉勇吳學強成員：全體教師。
6、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。
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7、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監(jiān)管好每個學生。
8、如果出現(xiàn)事故，請認真實施安全工作預案。
（1）、如出現(xiàn)安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當?shù)卣埱缶仍瑢W校主要領導和安全領導小組立聯(lián)絡相關人員進行救援。
（2）、應急處理措施：
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
（三）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系親人進行救治。
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為陶冶少先隊員的思想情操，開闊視野，從小培養(yǎng)少先隊員熱愛大自然、保護環(huán)境的意識，學校決定組織一、二、三、四、六年級學生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學校參加春游踏青活動。
二、活動時間：3月19日。
三、活動內容：趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。
四、活動費用：50元/人。(其中門票30元，交通費16元，保險2元，導游服務費2元)各班級統(tǒng)計好人數(shù)，并于周二上午統(tǒng)一將錢收齊上交到總務處。
五、具體出發(fā)及返校時間：
1.一年級、二年級、三（1）、三（2）：7：30出發(fā)，下午13：30左右從綠色學校返回。
2.三（3）、三（4）、四年級、六年級：8：45出發(fā)，下午3：00左右從綠色學校返回。
六、人員安排：
1、春游領導小組組長：楊萬勇副組長：王世彥樓衛(wèi)東組員：余正國（后勤收費）馮可卿（組織聯(lián)絡）魏晨（組織聯(lián)絡）陸雅（學生組織）劉躍君（學生組織）戚晉（學生組織）2、跟班教師：
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七、注意事項：
1、全體帶隊教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強對學生的安全教育和紀律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學生的工作。在春游前，班主任要對全體學生進行動員，促使學生加強安全意識。包括對于“坐車安全、活動安全、飲食安全”等各方面的教育。
2、綠色學校為每個班級配備了一位指導教師，學生要聽從指導教師的教導和安排，有秩序地參加每一個項目活動，部分活動需要考驗學生的勇氣，能夠自愿選擇參加或者不參加。
3、由于本次春游安排了了簡單的戶外拓展活動，要求全體學生穿輕便的運動裝、旅游鞋，為保證安全，學校建議學生不要攜帶相機、mp3等貴重物品。
4、各班級在春游活動前將學生分成若干組，并設立組長，加強學生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。
5、全體同學在春游外出時要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫。每位同學帶好一個裝垃圾的塑料袋，按指定地點扔垃圾。同時要尊重綠色學校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現(xiàn)煉化小學少先隊員良好的精神風貌。
活動方案設計篇十七
今年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日。日前，市教育局下發(fā)通知，要求各校認真開展第二十個全國中小學生安全教育日活動，進一步強化師生安全意識，營造全社會關注中小學生安全的氛圍。
今年安全教育日活動主題是“我安全，我健康，我快樂”。通知要求各校根據(jù)本轄區(qū)、本學校實際，結合安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點，在安全教育日前后，以主題班會、知識競賽、專題講座等為載體，有針對性地開展一次專門安全教育。在教育內容上要突出預防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點，使安全知識入腦入心，不斷提高中小學生的安全意識和避險能力。各學校要綜合運用教育信息平臺、校訊通、微博、微信等新興傳播工具，通過開設專題專欄、舉辦專題展覽、組織現(xiàn)場咨詢、印發(fā)宣傳資料等方式，大力宣傳校園安全知識和安全法律法規(guī)，普及全國中小學生安全教育日活動知識。
一、活動目的1.讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。
1/5。
3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備。
1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。
2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程。
(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。
(二)“自護”能力表演和知識競賽：
事故：郊游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢。
處理方法：
先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
2/5。
2.知識問答。
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些。
2、小品《我們學會了保護自己》。
片斷1：
活動課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：
炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：
回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：
將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
4.知識問答。
3/5。
(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑。
(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么。
5.事故：
一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：
用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(三)結束語。
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
4/5。
2014、10。
5/5。
活動方案設計篇十八
以自身為中心，嘗試辨認左右的位置關系。
運用空間方位詞，表示物體所處的位置。
初步理解左右方向的相對性。
活動準備。
紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標志性實物。
一、以游戲導入，激發(fā)幼兒興趣。
（一）看圖譜說方向。
教師出示一本方向書，請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。
（二）“聽口令做動作”
教師發(fā)出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼兒聽口令做動作。
二、體驗自身的“左”和“右”
（一）認識右手。
1．教師請小朋友伸出跟老師一樣的手，想一想這只手都能做一些什么事情。
2．小結：握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。
（二）戴紅綢巾辨左右。
（三）幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。
（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。
（五）讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。
三、游戲活動，鞏固對“左”和“右”的`認識。
（一）游戲1——看圖譜做動作。
（二）游戲2——聽口令做動作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左腳點一點；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。
四、換位游戲，體驗“左”和“右”的相對性。
東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發(fā)現(xiàn)了什么？
（二）小結：小朋友站的方向不一樣，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住，不管方向怎么變，右手的這一邊，就是右邊。
（三）幼兒向右轉一圈，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。
延伸活動。
請小朋友回家和來幼兒園的時候可以找一找左邊和右邊有什么，然后告訴爸爸和媽媽。
活動方案設計篇一
精心打造一個大學生涯的盛典，追憶過去，勉勵未來！
名稱：追憶往昔，展望未來——20xx管理學院畢業(yè)季大型歡送會。
主題：回收，展望，感恩，奮斗。
形式：
1、領導講話。
2、學生代表講話。
3、節(jié)目表演。
4、畢業(yè)生大合唱。
地點：大禮堂。
時間：
參與對象：管理學院全體畢業(yè)生，學校及學院各級領導，校外嘉賓，各級有興趣的學弟學妹。
主辦單位：院團委。
承辦單位：院學生會社團聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：各系學生分會。
贊助商：xx。
顧問：xx。
指導老師：馬楠。
主要負責人：xx。
贊助：4月17日到5月18日。
主持人選定：5月15日之前選定。
節(jié)目篩選：5月23日。
彩排：5月28日。
正式演出：5月30日。
后期制作：6月中旬完成。
光碟制作及視頻公開發(fā)布在學校網站，相思湖網站及其他兄弟院校網站。
（一）準備工作。
2點所有節(jié)目彩排。
5點到7點演員化妝。
7點開始入場。
7點30入場完畢。
（二）晚會開始。
1、晚會視頻播放。
2、主持人致開幕詞，介紹嘉賓及領導，宣布晚會開始。
3、學校領導致辭。
4、學生代表發(fā)言。
（三）晚會開始。
1、開場舞。
2、晚會節(jié)目。
3、主持人宣布閉幕。
4、共同歡唱校歌。
（四）結束階段。
1、所有制作人員及演員上臺上臺留念。
2、相關領導嘉賓，演員合影留念。
3、工作人員清場。相關物品歸還，收尾工作。
1、外聯(lián)組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：晚會資金的贊助及為贊助商進行晚會的介紹；晚會前期橫幅的懸掛及保護，后期的拆除及保護利用；物品的保存和利用。
2、后勤組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：演出物品的采購和相關事宜的服務，節(jié)目單的制作，人員座位的安排，相關物品的擺放，飲食的保障。
3、舞臺組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：舞臺搭建，桌椅擺放，舞臺燈光、音響設備的安裝。
4、宣傳組。
組長：xx。
組員：xx。
5、籌備組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；主持人的選擇、形象設計。
及臺詞審核；負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接；準備好晚會所需的一切服裝道具。
6、演出服務組。
組長：xx。
組員：xx。
7、秩序維護組。
組長：xx。
8、禮儀組。
組長：xx。
組員：組織禮儀隊伍確定禮儀隊員（人數(shù)待定），保證晚會的禮儀服務，相關領導嘉賓的接待。
資料費：臺簽、文件的打印、邀請函200元。
宣傳費：橫幅（3幅）海報（2張）200元。
會場裝飾材料費：鮮花、氣球、等300元。
榮譽證書：300元。
光碟制作：600元。
化妝品：500元。
茶水飲料費：300元。
照片洗印費：100元。
其他未知費用：300元。
共計：2800元（不包含服裝租借費）。
經費來源：學校撥款及贊助商提供。
（一）停電應急方案：
1、若晚會前停電，晚會最多推遲30分鐘即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后，由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布晚會閉幕。
3、停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由舞臺組負責舞臺舞臺、音箱設備、燈光設備的看管。
（二）節(jié)目應急方案。
臺上一個節(jié)目演出時，其后兩個節(jié)目做好候場，前一節(jié)目由于各種原因無法按時演出時，下一節(jié)目即時跟進。
清理場地及設備的歸還。
影片的制作及視頻的放映。
相關部門的簡報。
活動方案設計篇二
一、活動主題的確定。
隨著課堂改革不斷深入，課堂變活了，這在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣、學習熱情和主動精神。學生非?；钴S，教室里熱鬧非凡。但是，在學生活動中，存在好學生唱獨角戲的局面。同時，由于小學階段的孩子自控力較弱，好動愛玩，活動一展開，學生就紛紛動起來，表面看來轟轟烈烈，然而真正投入學習活動的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣，活動的實效性不大或根本沒有實效性。尤其是我校的學生多數(shù)為農村子女，學生大多由爺爺奶奶撫養(yǎng)，由于學習上長期無人監(jiān)督，久而久之養(yǎng)成了課前不預習，課后少復習，作業(yè)馬虎，依賴教師講解的壞習慣。如何引導學生進行有效的學習活動進而提高學習的實效性？成為我們亟待解決的問題，由此，為此我們確定了本次教研活動的內容為“數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”專題研討活動。
研討的目標，以課堂教學作為實施課題的主渠道,組織進行集體討論，交流提高學生活動有效性的策略；二是積累經驗，就研究過程中成功與不足之處寫好自評，由本課題研究負責人進行階段性的總結，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教師駕馭教材的能力和調控課堂教學的能力；四是拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺；五是運用行動研究法，創(chuàng)新教研活動的實效性，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、活動內容：
1、圍繞主題展示課堂教學。
2、圍繞活動主題，講課教師進行說課，參會教師以“假如我上這節(jié)課”為話題進行研討。
3、學科教研員歸納總結，提出今后學科教學的指導意見。
四、活動流程：
本次活動的思路是以課堂教學為載體，結合小專題“數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”，進行教學實踐，并通過“集體備課——上課實踐——專題研討——后續(xù)網絡教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”的行動研究，相互研討，相互評價，從而促進教研活動的有效性和專題研究的順利開展。
1、深入調研確立主題。
通過調研獲取第一手學科教學信息，廣泛爭取一線教師意見，傾聽學科教師心聲，確定教研主題。
2、確定講課教師。
指導備課。
活動主題在認真聽取教研組的意見后，再經過聽課篩選確定研討會上的講課人員，明確本次研討會的相關要求，著重落實課堂教學要突出訓練的主題，確保本次研討會主題鮮明，課堂教學有較強的可操作性，保證研討會的質量。
3、突出主題。
集中研討。
為了避免研討流于形式，突出實效性，根據(jù)展示課，結合會議主題，反思學科教學，展示課結束后，先由講課教師進行簡單說課，參會教師再以“假如我上這節(jié)課”為話題，圍繞會議主題進行互動研討。
4、歸納總結。
強化指導。
學科教研員是研討會的策劃者、組織者、引導者。研討課結束后，教研員要認真組織參會教師圍繞活動主題，展開頗具實效性的研討，最后教研員要歸納總結學科教師的意見。結合新課標倡導的理念以及學科教學特點，針對學校課堂教學實際，圍繞會議主題，對今后的學科教學提出明確的指導意見，使參會教師帶著問題來，載著收獲歸。
五、參加人員：
六、具體要求：
1、教研組要高度重視，按要求提前選好聽課教師，準時參會。
2、參會教師必須提前熟悉與主題有關的教材內容，保證帶著問題聽課、研討。
3、聽課教師要及時寫出評課講稿。
通過本次教研活動“專題設置－設計教案－上課實踐－反思總結－后續(xù)網絡教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”，以這一系列的步驟進行教研活動，通過循環(huán)往復的螺旋式上升，提高了教師的教研水平。數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的策略研究要求我們教師要關注學生的思維，關注學生的情感，使所有學生都有不同程度的收獲，讓學生親身體驗知識的產生過程。教師能夠在理論指導下不斷探索提高學生活動有效性的策略，逐步提高課堂教學質量，提升教師教研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺。
辛莊小學。
活動方案設計篇三
為落實學校關于以學生發(fā)展為本，打造高效課堂主題教研活動的通知，結合地理遠航研究小組的實際情況，特制定地理遠航研究小組的活動實施方案。
樹立以育人為根本，以素質教育為導向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和解決課堂教學中的實際問題。教師的課堂教學理念、方法和模式的選擇和設計都要圍繞這個主題展開面向全體學生，促進學生發(fā)展，教好每一名學生，應成為每名教師的施教理念。
通過本次活動，逐步改變課堂教學過于注重知識傳授的傾向，使學生形成積極主動的學習態(tài)度，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程同時也成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
改變課堂教學過于注重書本知識的狀況，加強授課內容與學生生活及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。
改變課堂教學中存在的強調接受式學習，死記硬背、機械訓練的狀況，讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手，注重培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以有交流與合作的能力。
做到課堂教學以育人為本，重視學生的自我發(fā)展和完善的需要，新生學生的個性，調動學生的主體積極性，促進學生個性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。
1、根據(jù)學校精神，制定此次活動的實施方案，明確教研的方向，召開動員會，使大家明確目的和認識。
2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制定教學模式，同時教師要結合實施方案、教研組的教研課題和個自的教學活動，制定個人學習研修計劃，在實踐中撰寫教學案例和教學反思，總結提升教學實踐經驗。
3、教師集體備課，研討如何打造高效課堂。
4、教師講課，集體評課，找出問題，研究解決措施。
1、周一集體備課，研討最佳方案。
2、周五上午聽課。
2、周五下午評課，找到存在的問題，總結經驗。
活動方案設計篇四
希望本文對您有所幫助！
為了更好地做好學生春游的安全工作，保證學生春游途中的安全，防止出現(xiàn)各種意外狀況，根據(jù)市教育局有關通知精神，特制訂此方案。
學校成立本次春游活動工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
領導小組主要職責：隨時準確掌握春游活動過程中的各種動態(tài)，及時提出解決問題的方法和措施，保證本次春游活動安全、高效、有序進行。
領導小組必須充分認識春游活動的復雜性、動態(tài)性、艱巨性，要把安全工作放在工作第一位，切實提高師生的安全防范意識和緊急狀態(tài)下的自我保護意識;并通過填寫《家校聯(lián)系本》，發(fā)放《告家長書》，取得家長的支持和配合。
二、報告與響應。
(一)報告。
希望本文對您有所幫助！
跟隨學生隊伍，時刻掌握學生參加春游活動的具體人數(shù)和活動狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長、行政帶隊領導匯報。
(二)響應。
盡可能在春游活動開始之前作好相關的組織工作，尤其加強對學生安全意識的滲透和教育，進行合理組織、人員搭配，杜絕學生春游途中的單獨行動，建立學生活動有團體、有組織進行，隨時向老師匯報活動狀況。
如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況，除了及時匯報之外，一方面要組織好其他同學的活動，保證正常開展;另一方面要采取積極的行動，及時冷靜處理意外狀況。問題嚴重，能及時與學校及家長保持聯(lián)系，以便于在第一時間將問題及時處理解決。
活動方案設計篇五
為了每一個學生的全面發(fā)展，真正體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代教育最基本理念，對本班學生按學習基礎的高低進行優(yōu)化組合。
二、分組方法和實施辦法
1、每組6名同學，設組長2名，不分正負，輪流作主要責任人，其余為組員，開展學習活動。
2、成立組中組，實施小包干，開展幫扶比、結對子、獻愛心學習競賽活動。
(說明:每小組成員由班主任依據(jù)學習狀況，分成2幫1的幫扶對子“三人行”組內組，展開學習競賽，同時大組也展開競賽，比學習態(tài)度，比參與程度，比學習效果。
兩位組長必須各自直接負責督促兩名組員的學習活動，幫助他們努力完成學習活動要求，即組長必須負責教會組員，課內沒完成的學習任務課下再教，宗旨是教會。)
三、各自職責和活動要求
1、兩位組長要做到:
按天輪流負責，待老師安排布置本節(jié)課活動任務后，兩位組長要密切合作、各有側重，協(xié)助老師組織實施本組的各科學習活動，具體工作有:
(1)安排分配學習任務和交流次序;
(2)管理課堂活動紀律;
(3)督促成員積極參與活動，及時完成學習任務;
(4)檢查學習任務完成情況，及時提出批評指導意見和新要求;
(5)在“學習活動風采欄”中實事求是地反饋本組的學習活動參與情況。
2、兩位組長還要有團結友愛和奉獻精神，甘做幕后英雄，在小組在活動過程中，交流或展示應充分照顧和調動學困生的積極性，鼓勵他們努力進步，奮勇爭先，在組員板書演算時，組長可在他們身邊檢查、糾錯、輔導，鼓勵組員一展風采。
3、所有組員要做到:
(1)服從組長安排;
(2)自覺遵守小組學習活動紀律;
(4)勇于發(fā)表、充分展示自己的學習見解，發(fā)展自我，超越自我，真正做學習的主人。
4、小組學習活動過程中，所有同學應做到:
(1)不說閑話、不嬉笑、不打鬧，而要積極踴躍、生龍活虎地參與;
(2)爭問搶答，不吞吞吐吐，不耽誤大家時間，而要聲高音清，干脆利落;
(3)答問展示要努力做到語言流暢、表述準確、有條有理、思路清晰;
(4)學習合作研討中要敢于質疑，敢于辯論，敢于發(fā)表不同見解。
1方案名稱、活動地點、時間、參加對象、參加人數(shù)、活動方式
2活動設計的理論依據(jù)(機構背景 組成小組的背景 小組的理論架構)
3目標(整體目標 子目標 階段性目標)
4活動內容
5需要的資源(非資金)、資金預算
6預料中的問題和應變計劃
7評估
小組選擇活動的六標準
1小組的獨特性--備選方案
2成員的需求和問題-最核心
3成員的能力興趣--讀寫聽說
4小組及其成員目標
5成員的心理社會發(fā)展階段
6小組發(fā)展階段
小組方案設計步驟
1確定對象、活動目標
2進行方式及活動的設計
3活動條件
4方案試行
5準備每一次活動的大綱及必須的材料
6備用的活動
7評估
8總結收尾
小組工作的記錄和評估
l 記錄方式
2敘述式、故事式、過程記錄
3摘要記錄
記錄的內容
l基本信息
2小組活動的狀況
3工作者在小組中的表現(xiàn)
4工作者的專業(yè)關系和角色
5總結評估
6突發(fā)事件、特殊事件
記錄的要點
lwho-成員
2what-他們在一起做的事情
3how-他們在一起工作的方式
4why-發(fā)生及不發(fā)生的原因
小組的評估
l成員心得記錄表
2小組氣氛自我評估表
3小組滿意度自我評估表
4小組成員人際關系評估表
5領導效能的成員評估表
例如:
小組活動是教學活動中常見一種組織形式，也是教師組織課堂教學活動手段之一。
小組活動發(fā)揮的好，是學生自主、合作、探究性學習必不可少的'重要保證。
但要保證小組活動的順利開展，提高實效，在組織實施過程中，要做到以下幾個方面。
一、小組活動前的準備
1、分組。
教師將學生分成4-6人一小組，注意優(yōu)中弱的搭配，一組中不能只有優(yōu)生和弱生，他們之間差距太大，討論活動時，好的唱獨角戲，弱生當看客，但活動中允許學生臨時調換座次，以便學生能夠“類聚”，而暢所欲言，同時也可男女混編，以調節(jié)某些爭論性話題氣氛。
2、明確成員角色責任。
小組內可設有主持人、記錄員和報告員(角色一段時間后可調換)，主持人主持小組討論，確保每個成員均有發(fā)言權，記錄員簡單記錄每個人的發(fā)言要點，然后交報告員，報告員在記錄員和其他組員的幫助下，向本組陳述討論意見和結果，然后代表本組向全班匯報。
3、活動內容。
活動內容應考慮趣味性和拓展性，教師要多角度設計問題，設計的問題應與所學內容緊密相連，做到以有趣、新穎為益，同時教師還要給學生講清活動的具體要求、步驟，保證使小組活動高效，不流于形式。
二、活動效果
通過小組活動，能使學生達到以下幾個方面的效果:
1、學生能積極主動、自覺地管理自己的學習活動，嘗試自我調控學習的方法、節(jié)奏和過程。
2、通過給學生充分的時間和空間，能使學生自己分析、觀察、思考，從中掌握所學知識，提高能力。
3、開展討論可促進學生積極思考，主動學習。
4、小組活動可讓組內同學相互學習、團結協(xié)作、共同取得進步。
活動方案設計篇六
一．指導思想：
掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學生有序競爭和團隊協(xié)作精神，認識到交流合作的重要性，形成積極進取、沉著機智的良好品質.理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學習汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三．教研目標：
1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學術水平讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級歷史教學都要探索行之有效的方法，加強教學教研，形成年級教學合力，產生年級學科教學最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學，為。
初二階段打好基礎；初二歷史要充分發(fā)揮學生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與復習。
3.培養(yǎng)學生學史的高度興趣。
通過歷史教材學習，幫助學生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學習的興趣。四．具體內容及實施措施：
1.落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐與探索。
（1）認真制定教學計劃，教研組工作計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。
（2）認真上好每堂課，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經常反思自己的教學行為，尋找差距。（3）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極主動參與教學。
（4）重視教學反思，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。
（5）配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強教研組的理論業(yè)務學習，更新觀念，提高教研組整體水平（1）、努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革。
（2）、積極參加區(qū)、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。
（3）、定期利用組內活動及課余時間學習交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。
活動方案設計篇七
家庭是學生成長的最初點，是學生品德操行和各種習慣培養(yǎng)的搖籃，是學生的第一所"學校"，家長的言行與教育方式對子女有著潛移默化的巨大長期的影響，因此班主任的家訪在一定程度上是對學生進行初步了解與深一步了解的重要手段。通過家訪，班主任可以爭取到家長對學生教育工作的支持和配合，全方位了解學生根本上存在的問題，共同找到解決問題的辦法和措施,確保學生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。家訪是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家訪是在了解學生成長的環(huán)境和氛圍起點的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解。它是與學生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，從而促使學生根據(jù)自己的特點健康成長，提高教育質量。本次家訪是關于劉陽同學進入高中學習半學期以來的表現(xiàn)而設計的。
一、家訪目的1.讓家長了解孩子在學校的學習生活情況。2.了解學生的家庭情況。
3.了解家長教育孩子的方式方法。
4.了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況。
5.征求家長對個人的教學風格和方式提出積極的意見和建議。二、家訪對象。
因為劉陽同學的父母都在外地打工，主要是跟爺爺奶奶還有上初中的弟弟生活在一起。所以此次家訪主要訪問劉陽同學的爺爺奶奶，而其父母則后期通過電話聯(lián)系進行訪問。
三、家訪內容。
1.了解學生的家庭情況，家庭環(huán)境對于學生的成長及性格的形成有很大的影響。家中有哪些成員，與劉陽同學的關系如何，有無童年陰影等。當然要委婉的詢問，不強求。
2.了解家長教育孩子的方式，是偏于傳統(tǒng)的嚴厲打罵方式還是說服教育。與家長交流，結合劉陽同學的性格施以較好的教育方法。
3.介紹劉陽同學進入高中學習半學期以來在校的表現(xiàn)。劉陽同學剛進校時，顯得比較內向不合群。但是慢慢地與同學們相處下來已經有了較大變化，與同學相處得較多了，一起玩耍，笑容也漸漸增多。與此同時，其成績也由第一次月考的班級23名上升到了19名。不過其英語成績發(fā)展的空間還很大，150分的總分只考了75分。
劉陽同學平時在學校的表現(xiàn)不錯。不偷懶不?；?，會按照老師班委的吩咐完成任務。不過缺少勇于承擔責任的意識，一切競選都不參加，問其原因居然是怕?lián)熑危酗L險。
另外，有個不好的現(xiàn)象。劉陽同學不按時吃飯，這個對于正處在青春期成長期的孩子來說非常不利于身體健康。聽同學說，為了避免去食堂吃飯排隊時的擁擠，很多時候劉陽同學就去小賣部買些零食吃，也被我當場發(fā)現(xiàn)并教育了。學生的行為習慣的培養(yǎng)是個長期的過程，班主任的經歷和能起到的作用實在有限，所以家長應該有意識地培養(yǎng)一些好習慣，糾正不良的行為。希望學校與家庭共同努力塑造一個學習與品德共同進步的合格的身心健康的人才。
四、做好家訪記錄，及時反饋。
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
總之，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，既是促進學生身心健康的成長和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學工作的重要手段。
活動方案設計篇八
1、讓幼兒說出自己去過的旅游景點。
2、我這里也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧!
3、讓幼兒了解一些美麗的海南風光。(放課件)。
4、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。
討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦?
1、讓孩子們討論：這里缺少了什么?為什么會沒有游人呢?
2、為什么會變成這樣呢?我們應該怎么辦呢?
3、讓幼兒分組畫標記做記錄，然后再說一說。
結束部分：
1、從今天開始，你們愿意當環(huán)保小衛(wèi)士嗎?
2、那老師給你們發(fā)個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環(huán)境，保護小動物。
3、走，出發(fā)吧!
延伸活動：我們應該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士。
活動方案設計篇九
為推進教學管理規(guī)范化，星級教研組評選常態(tài)化，鼓勵教師在教研活動中不斷成長，促進教研活動的經驗積累與分享，展示各教研組教研成果，根據(jù)學校工作計劃，特制的本方案。
二、展示項目。
1、說課。
2、模擬教學(無學生的上課)。
3、成果匯編。
4、課題匯報。
說課是在備課的基礎上，面對同行或專家，在規(guī)定的時間內，針對具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學生等，并闡述自己的教學設想及理論依據(jù)，然后由同行評議，達到互相交流，共同提高的一種教研活動。
模擬教學是教師從教材中自由選取教學內容，按照課堂教學進行無學生模擬授課，檢驗教師的教學藝術、語言運用能力、課堂組織能力、多媒體課件等現(xiàn)代教學手段以及板書等傳統(tǒng)教學手段的運用等一系列教學實踐能力。
三、具體展示安排。
1、數(shù)學組：6月17日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學;下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。
2、綜合組：6月18日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學;下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。
3、語文組：6月19日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學;下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。
四、有關要求。
1、全校分語文、數(shù)學、其他三個大組進行展示，每個教研組均展示四個展示項目，每個項目均由不同的人員負責。各教研組于6月13日前確定并上報本組分工情況，要求本教研組成員人人有事做。
2、說課和模擬教學為同一教學內容，且由本組重點培養(yǎng)對象承擔;成果匯編主要匯總編輯本學期本教研組的優(yōu)秀教研成果，包括聽課、講課情況、獲獎證書、優(yōu)秀論文案例、集體備課資料等。(格式：大標題三號黑體，小標題五號黑體，正文5號宋體。封面自行創(chuàng)意設計，學校文印室統(tǒng)一打印、裝訂);課題匯報圍繞本教研組的小課題研究，匯報研究的目標意義，經驗做法、取得的成效，存在的問題，下一步研究的打算等。說課5—8分鐘要求脫稿，使用多媒體課件.模擬教學15分鐘，要求脫稿，使用多媒體課件.課題匯報15分鐘。
3、所有展示項目均作為個人、教研組、年級組目標考評的相關依據(jù)，并按3：4:3的比例評選一、二、三等獎。其中說課和模擬教學分組評選個人獎;成果匯編、課題匯報按組評選集體獎。其中優(yōu)秀課題由學校推薦到市教科院立項為市級課題。
本次活動將邀請市教科院領導參加，電教處全程錄像。
4、評委安排：
(1)數(shù)學組：
(2)語文組：
(3)綜合組：
活動方案設計篇十
一、活動目的與宗旨：
唐太宗曾說：“以人為鑒，可知得失;以古為鑒，可知興替?！睔v史作為一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養(yǎng)、獲得啟迪。以前人為鑒，避免重蹈覆轍;以前事為師，努力取其教益。學習歷史，可以幫助中學生提高其個性修養(yǎng)和生存質量，優(yōu)化其認知結構，開闊其思維視野，增添其氣質魅力;學習歷史，可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認識中國的過去和現(xiàn)在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身于祖國的建設中去;學習歷史，可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環(huán)境嚴峻復雜的形勢下，在國家繁榮、民族復興的今天，進一步增強他們的民族自信心，自豪感，進一步發(fā)揚自強不息的精神，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啟示。
二、活動名稱：柳杜中學七年級第一屆歷史知識競賽。
三、主辦方：柳杜中學七年級歷史組。
四、承辦方：柳杜中學七年級歷史組。
五、宣傳時間：20xx年10月13日開始籌備宣傳活動。
六、活動時間：20xx年10月20日——10月24日。
七、活動地點：初賽在各班教室，復賽地點在會議室，決賽地點在會議室。
八、活動要求：七年級各個班級務必認真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員。
九、活動過程與內容：
2.競賽知識范圍：歷史組印發(fā)的材料和學生學情內的歷史知識。
（二）活動過程與內容規(guī)劃：
1.活動前期準備工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1）根據(jù)活動確定的主題和學情著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書;。
2）確定大致合理規(guī)劃比賽前后期的時間段和大致流程;。
3）著手準備活動所需要的材料與試題，并嚴格做好試題保密工作;。
4）在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，并確定最終方案;。
2.活動前期工作內容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1)根據(jù)最后確定的活動方案，由七年級歷史集備組負責擬定活動通知并上送教研室、教務處研究審批，審批后將通知下發(fā)七年級各個班級。
2)王虎維和趙衛(wèi)華負責準備比賽中使用的材料，并確定比賽使用試題和備用試題初稿，經歷史教研組研討后定稿。
3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節(jié)化討論，并。
制定出活動當中的一些具體事項。
4)比賽的前期宣傳工作包括：各個班級認真做好宣傳組織工作。
3.知識競賽初賽工作安排：（20xx年10月20日）。
1)參加本次知識競賽的的對象為：七年段學生。
2)每班全員參加初賽。
3)初賽的監(jiān)考工作由各班班主任負責，看卷工作由歷史組負責。
4)經過初賽，每班選出本班成績前三名的學生進入復賽，以班級為單位分為4組，由七年級歷史教師負責，就復賽相關事宜進行統(tǒng)一說明。
4.知識競賽的復賽：（20xx年10月22日下午）。
2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規(guī)則，違反規(guī)則將按照相關規(guī)則處理;。
3)詳細復賽比賽流程見副表二;。
4)復賽結果在比賽結束后當場公布，決定決賽人員，公布班級名次。
十、活動的注意事項：（細節(jié)）(待議)。
十一、流程概述：
（一）參與人員：
現(xiàn)場主持人(2名);參賽選手(12名);評委(若干名);。
記分員(1名);計時員(1名);。
（二）比賽具體流程與規(guī)則：
1.比賽開始前：
1)主持人介紹前來評委。
2)主持人宣布比賽開始。
2.知識競賽決賽比賽規(guī)則：
比賽開始的基本分數(shù)為100分。主持人在念完題目后喊開始方可舉手搶答。在回答題目的過程中，若答題錯誤，該題作廢。每個環(huán)節(jié)多準備5至10題。
第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）。
說明：
1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為手寫題。
3)在規(guī)定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;。
4)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報;。
第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）。
3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。
4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;。
說明：
3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報;。
第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）。
活動方案設計篇十一
為使學生養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習慣，將舉辦以“青春·運動·健康”為主題的活動，如何設計體育活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于體育。
設計的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
為貫徹落實全。
國學。
校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定.積極貫徹“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施”學生體質標準”,大力推進體育大課間活動為重點,開展”陽光體育活動”在我校廣泛、深入、持久地開展學生“陽光體育活動”，特制訂本活動方案。
二、活動主題：學奧運精神，做陽光少年。
三、活動。
口號。
：我運動，我健康，我快樂。
四.組織機構：
1.學校體育工作領導小組：
組長：徐冬秋。
副組長：林金國。
組員：楊秋燕、朱清海。
2.實施小組：
組長：林金國。
組員：體育教師、班主任。
五.實施目標：
1.樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。
2.開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
3.與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
4.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
5.建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
六.實施主要內容、時間、方法與要求：
(一)、時間與內容：
1、早晨8：00—8：30全體學生舉行晨跑與廣播操。
2、中午1：00——1：30各年級分級段舉行體育技能訓練。
(二)、方法：
1.體育課由專職的體育教師上課，晨練和中午活動全體老師全面參與組織織，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養(yǎng)學生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。
2.每年除了舉辦一次田徑運動會外，還舉行跳繩、踢毽子等豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育活動，提高運動技術水平，通過體育節(jié)，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業(yè)余體育訓練，組織參加各類體育比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報自己付出的汗水。
3.及時總結學校陽光體育活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉，學會生活。開展學校“陽光班級”、“陽光少年”評選活動，進一步提升“青春、奧運、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，促進全體師生的健康發(fā)展。
(四)要求：
1.嚴格按照國家課改新課程標準要求，進一步深化課改工作，發(fā)揚體育特色學校優(yōu)勢，體現(xiàn)體育學科豐富的育人價值。
2.積極反思總結，進一步提升學生的身心健康，學校體育工作的蓬勃發(fā)展。
3.學校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續(xù)開展學生班級體育大聯(lián)賽、小學生課外文體活動、暑期體育活動等。同時結合奧運，融入社區(qū)，帶動家庭，廣泛開展小型多樣、生動活潑的課外健身活動。
七.保障措施：
1.按規(guī)定配足配齊體育器材，完善場館設施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。
2.建立健全體育教師的考核制度，不斷促進體育教師的業(yè)務能力和思想素質的提高》。
一、指導思想。
為了貫徹落實教育部、國家體育總局和市教育局積極推進關于《億萬學生陽光體育課》的文件精神，積極響應寶山區(qū)教育局發(fā)布的《中小學“繩舞飛揚精彩有我”陽光跳繩活動實施方案》的要求，我校將積極開展并拓展體育活動，堅實推廣陽光體育活動，落實“每天鍛煉一小時”，培養(yǎng)學生健康生活、終身鍛煉的習慣。
二、組織機構。
學校將嚴格按照國家教育部、國家體育總局的有關規(guī)定，在區(qū)教育局和教研室的領導下，成立學校陽光體育活動領導小組，由教導處、綜合教研組、衛(wèi)生室、班主任及狂任課教師協(xié)同配合，共同組織實施。
組長：夏仁蘭。
副組長：陳曉波。
成員：張瀟磊金鳳玲袁媛徐驍湘楊熠祎。
三、方案實施步驟及要求。
第一階段：準備階段(20xx年9月—11月)。
1.根據(jù)《國家學生體質健康標準》與《寶山區(qū)體質健康測試要求》，于20xx年10月份起開展教育宣傳，利用晨午會、廣播、教室宣傳板報等進行廣泛宣傳，激發(fā)學生跳繩興趣，提高師生對跳繩活動目的、意義的認識。
2.體育課上積極普及短繩的基本跳法，掌握活動的安全要素。
(一)第二階段：實施階段(20xx年12月——20xx年10月)。
1、大力普及陽光體育跳繩活動，利用每節(jié)體育課5分鐘時間開展學生跳繩活動;。
2、為提高學生跳繩技能，同時積極拓展陽光體育活動，充分利用早操、活動課、課間休息等時間進行豐富多彩的跳繩活動。
3、結合“每天鍛煉一小時”，每周每班安排一節(jié)體鍛晚托班，學生在班主任及體育教師監(jiān)督管理下，開展體育活動。每周體育活動的具體內容與要求由體育教師匯總成詳細方案，于體鍛晚托班活動前一周下發(fā)給各班班主任。
4、積極建立跳繩班級隊、年級隊，保證學生一人一繩，每班至少有四根長繩，培養(yǎng)一批跳繩小能手，探索開展學校特色陽光體育活動。積極參加所在塊區(qū)及寶山區(qū)教育局所舉辦的各類陽光體育比賽。
5、為建設陽光跳繩活動校本課程，進一步推進中小學生陽光體育活動，學校音、體、美、科技老師通力合作，積極探索融合音樂、舞蹈、體育等元素于一體的陽光體育運動。開展陽光體育系列競賽和學生運動會，完善學校體育工作。
6、學校衛(wèi)生室與體育組加強師生安全教育，幫助師生掌握科學的鍛煉方法，著重注意安全，嚴防學生受傷。
一、背景。
1.教師在立定跳遠教學與訓練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
2.教師在課堂上使用校園課程資源(場地、器材等)的意識與能力方面尚存不足。
3.選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠運動能力存在困惑，缺少對經驗的實踐思考與提煉。
4.目前在備考階段的課堂教學中常常出現(xiàn)指導不到位，課堂教學效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負-高效”對各位體育教師提出了挑戰(zhàn)!
二、目標。
1.圍繞有效提升立定跳遠成績這一目標，從技術分析的層面上幫助教師進一步理解立跳技術動作要領、動作規(guī)格、技術原理，提高合理運用技術的能力。
2.幫助教師在豐富教學&訓練內容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
3.落實過程性考核，進一步提升教師專業(yè)水平。
三、主題。
變量變換變化------提高立定跳遠課堂教學&訓練質量。
四、時間。
20xx年3月15日下午13：00。
五、地點。
進修附校(先室內后操場)。
六、內容。
1.初二年級教師立定跳遠教學質量分析(現(xiàn)狀、做法、經驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結束后上交)。
2.小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠技術教學&訓練、體能教學&訓練的內容、形式與方法，在以下幾方面力求達成共識：
立定跳遠技術的動作順序由幾部分組成?
關鍵的動作順序是什么?正確的動作要領?(能示范)。
立定跳遠能使用的校園課程資源有哪些?
針對其中的2種課程資源小組內設計出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法(內容與方法體系)(現(xiàn)場小組合作完成，小組分享與交流)。
3.“變量--變換--變化”關于對提高立定跳遠課堂教學質量的思考。
4.落實過程性考核技術交流與演練。
七、流程。
1.初二教師立定跳遠質量分析。
2.全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預設問題，小組匯報與分享(初三教師歡迎參加，可列席)。
3.教研員調研反饋與專題指導。
4.落實過程性考核。
4.1以教研組為單位的武術教材套路演練(強調“會做”，對老教師強調“會講”,“會教”在五月份教研交流)。
4.2單杠教材技術示范能力與保護幫助方法等現(xiàn)場切磋(50歲以下，老教師點評)。
4.3支撐跳躍同上。
(如遇天氣寒冷，再做調整)。
八、要求。
1.請初二年級教師結合上報的質量分析，精心準備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價值，對別人有啟發(fā)。
2.小組合作研討部分，屬“頭腦風暴”，教研時會提供紙張，列出相關問題，請各位老師在研討時認真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發(fā)揮出各位老師的真實水平。
3.初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在20xx年以內的老師請安排好自己的工作參加本次教研。
附小組名單：
第一組：楊強、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍。
第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權。
第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬平、孫芳。
第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微徐世英。
第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請多多包涵，希望仍能參加，在這里對老趙幫忙收集名單表示感謝!
活動方案設計篇十二
進入四季度，是郵政業(yè)務發(fā)展旺季，做好四季度各項業(yè)務發(fā)展不僅是沖刺全年收入目標的需要，更是為明年發(fā)展和實現(xiàn)首季“開門紅”打好基礎的需要。為配合做好四季度業(yè)務市場拓展，縣局決定搶抓當前有利時機，組織開展客戶走訪和業(yè)務推介活動，現(xiàn)將活動具體方案擬定如下：
一、活動目的通過活動開展，保證支局員工都能知到郵政綠卡的種類和功能，能夠知曉郵政電子銀行業(yè)務的辦理和推介，能夠規(guī)范宣傳推介代理保險業(yè)務，能夠知道怎么去做好三農站的維護和建設。通過活動開展，要在每個支局達到立竿見影的效果，并為支局今后開展業(yè)務推介活動做出統(tǒng)一示范模版。
二、活動目標。
通過開展客戶走訪和業(yè)務推介活動，實現(xiàn)個體商戶走訪率達到100%，客戶信息采集率100%，累計召開業(yè)務推介會30場次，新增郵儲500萬元，新增保險300萬元，新增電子銀行客戶500戶，新增商易通商戶100戶。
三、活動時間。
2012年9月10日---2012年10月30日四、活動方式為使活動開展扎實有效，縣局決定由金融、保險、分銷三個專業(yè)組建活動專班，深入到每個支局采取“二會、三訪、四突破”方式開展活動。
“二會”，一是召開支局人員業(yè)務培訓會，重點培訓內容是郵政綠卡種類及功能，電子銀行業(yè)務發(fā)展優(yōu)勢、使用功能和操作要領，電費綠卡深度開發(fā)要求，代理保險業(yè)務理財合規(guī)宣傳、各類險種優(yōu)勢及受眾對象等，分銷產品激勵政策（渠道銷售政策、郵政員工銷售政策）、渠道維護規(guī)定動作等。二是召開一場高規(guī)格的業(yè)務推介會，采取講座方式重點推介電子銀行（網上銀行、手機銀行）、助農取款商易通、綠卡代繳電費、郵政金融理財（保險）、郵政配送農資產品等業(yè)務的使用功能和優(yōu)勢。
“三訪”，一是走訪20個有規(guī)模的工商個體戶。二是走訪10個村干部。三是走訪10個農村六大戶（重點是打工戶和種養(yǎng)殖戶）。
“四突破”，就是產品推介會現(xiàn)場實現(xiàn)郵儲余額突破50萬元，保險突破20萬元，電子銀行客戶突破30戶，三農站安裝助農取款商易通突破5戶。
五、活動要求。
1、認識要提高。本次活動目的十分明確，請各單位要積極主動，相互配合，專業(yè)局要把活動視為是幫助支局解決發(fā)展中的問題，支局要把活動視為是幫助支局打開業(yè)務市場的方法。
2、方法要到位。一是各專業(yè)局要針對相關業(yè)務準備好培訓課件和推介課件，課件一律采用ppt演示。二是培訓和推介不能混為一團，對員工培訓重點是教會操作方法，教會業(yè)務宣傳話術，教會怎么與客戶溝通。在開業(yè)務推介會時要做到內容言簡意賅、重點突出、一聽就能明白，要會暖場，要通過事例誘導用戶，不能照本宣科，拖泥帶水，要有創(chuàng)新，力爭達到現(xiàn)場培訓就有辦理欲望的效果。
3、分工要明確。為嚴禁活動敷衍了事走過場，必須按規(guī)定動作分工快速推進。一是各支局必須提前摸排需要走訪的客戶對象交專班確認。二是專班到網點后，支局要配合分三組開展客戶走訪。三是業(yè)務推介會場地有支局選擇，可在支局內，也可選擇條件好的村委會或三農站。
活動方案設計篇十三
一、情況分析：
再過一個學期，孩子們就要結束幼兒園的學習生活升上小學，從幼兒園進入小學對學前幼兒來說是人生的一大轉折，有教育家甚至認為這種轉變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。這個階段的家長和孩子在短時間內有著太多的不適應，作為家長面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長有著太多的無奈和困惑。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了，小學和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入小學學習從多方面打好基礎。
二、銜接目標：
1、從心理準備入手，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質。(情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等)。
2、以培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。
3、加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。
4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學做好準備。
三、具體方案。
1、身體方面的準備：
(1)保證每天幼兒再園內戶外活動一小時的活動，通過戶外活動，增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒上課時間、減少游戲時間等。
(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
2、獨立生活能力的準備：
(1)、良好的作息習慣。
讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
要適當調整孩子的作息時間，每天6：50左右起床，早晨8：30以前入園。晚上9：00上床入睡。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學生的生活相接近。
(2)、自己收拾東西的習慣。
學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。每晚還要讓孩子養(yǎng)成檢查學習用品的習慣。同時我們老師會在離園時，檢查孩子的書包整理情況和學習用品保管情況。并對做的好的幼兒提出表揚。
3、學習方面的準備：
(1)培養(yǎng)孩子的效率意識?，F(xiàn)代社會是一個高效社會，機會無處不在，卻又轉眼即逝、生活節(jié)奏愈來愈快，所以教孩子學會做人的第一步是做一個適應現(xiàn)代社會的具有高效率的人，首先讓孩子學會管理時間，這一點很重要，比方說，這個時候該為孩子買個小鬧鐘，天天晚上自己上好鬧鐘，第二天自己起床，每個人都是有懶性的，何況是小孩，鬧鐘響了，沒起床，咱們就又去叫了，這時候我介意您沉住氣，讓他睡，睡到他認為合適，讓老師去評價他的遲到行為，讓他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負責。
(2)孩子做作業(yè)要有質有量，這方面我們在班內要求幼兒不僅要寫好而且必需在規(guī)定時間內完成，對完成好的幼兒提出表揚，完成不好的進行指導。
(3)、做事專注的習慣。
培養(yǎng)幼兒專注的習慣是一年級孩子最為重要的學習習慣。我們班開設了紅花臺，每節(jié)課評選一名幼兒，并以紅花表示獎勵，每周做一小結看看誰的紅花最多，并把照相貼在紅花臺上，從而激發(fā)孩子的好勝心理。
(4)學習習慣中最重要的是傾聽習慣。
好多孩子進入小學后第一不適應，就是記不住老師布置的作業(yè)，在幼兒園作業(yè)公布，家長記錄。到了學校完全憑孩子自己記，有的孩子回來了，忘了作業(yè)是什么，急得直哭，忙得家長又給同學打電話又給老師打電話。傾聽能呼直接影響孩子的學習效率，為了孩子更好的適應小學生活，我們班開展了”比比誰的記憶好"的活動，要求幼兒每晚自己記作業(yè)，并回家復述給家長聽。通過第二天幼兒完成作業(yè)情況，來表揚幼兒。
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活動方案設計篇十四
主題：
兒童樂園六一“歡樂營”，開營了!
活動宗旨：
培養(yǎng)兒童興趣、活躍六一文化生活!
首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動六一消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
承諾：專人陪護，寓教于樂。(關懷性、互動性，專業(yè)老師指導。)。
活動內容。
一、針對對象：
兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。
二、活動地點：__。
三、活動時間：
20__年6月1日—20__年6月3日。
四、活動細則：
1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)。
2、為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送六一歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)。
3、活動內容安排：
6月1日：兒童圖畫主題。
執(zhí)行細則：5月21日21上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(此類圖畫教學以簡單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行繪畫教學，直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。
6月1日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員將提前準備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，并將音響和話筒準備到位。15：00開始兒童繪畫比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在制定區(qū)域進行繪畫(此次比賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時間1小時(根據(jù)參賽人數(shù)可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結束安排圍觀群眾對所有繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀念獎品已經獲獎證書。
6月2日：兒童唐詩主題。
執(zhí)行細則：6月2日上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童唐詩教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行唐詩朗讀教學(提前準備唐詩詩集)教學要求：以簡單易記唐詩為主。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行唐詩朗讀教學，直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午參加唐詩朗讀比賽。
6月2日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開始兒童唐詩朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時間1小時，比賽結束安排圍觀顧客對所有小朋友的朗誦進行打分，(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀念獎品已經獲獎證書。
6月3日：親子互動(家庭總動員)主題。
執(zhí)行細則：主要以一家三口互動游戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(具體游戲項見附表)。
3日下午在外場14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開始親子互動三人四組比賽，將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設置比賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)。
活動方案設計篇十五
潁川實驗小學三(3)班全體學生。
20xx年5月。
1，倡導禮貌用語，規(guī)范學生行為，塑造學生良好的精神風貌;。
2，強化養(yǎng)成教育，推動學校關于“構建文明校園”活動的進展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應禹州市委關于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4，引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發(fā)展。
活動安排：分三個階段。
第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開主題班會，做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。
賈老師發(fā)言：
同學們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團結一心，親如一家。也正是由于各民族團結一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災多難的祖國雖歷經風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長發(fā)言：
同學們，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學們，還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言：
同學們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經為波蘭少年團結友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!
小品：《五里與無理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢?于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?
老大爺：你已經錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結果?
學生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結：
同學們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結激勵：
同學們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學生”的主題班會到此結束，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學校和班級的和諧發(fā)展而努力!
活動方案設計篇十六
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五月的春風是溫暖的，陽光是和煦的。春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)，在這春暖花開的時刻，讓我們一起走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。經過本次春游活動，在領略優(yōu)美的景色的同時，促進公司員工間的交流，營造和諧融洽的團隊氛圍，提升公司品質，擴大影響力，特組織本次春季游玩活動，達到鼓勵員工士氣、振奮人心的作用。
一、活動時間：年月日（視天氣情況調整時間）。
二、活動地點：a京東大峽谷、b龍慶峽、c紅星集體農莊三、活動費用：a京東大峽谷：
京東大峽谷自然風景區(qū)距市區(qū)85公里，南與盤山、東與黃崖關長城、獨樂寺、清樂陵、霧靈山等景區(qū)毗鄰，成為鑲嵌在京、津、唐金三角地區(qū)上的一顆光彩奪目的明珠。京東大峽谷又名五龍?zhí)洞髰{谷，景區(qū)總面積6平方公里，集青山綠水、虎洞龍?zhí)?、險峰峽谷、瀑布靈泉等數(shù)十處自然景觀于一地。這些景觀分布在高峰深潭幽谷之中，被一條從峽谷頂峰天池上垂落下來的蜿蜒溪流連接起來。大峽谷內的萬畝松林，設茅屋草舍，備旅游帳篷及各色吊床，可供游客休息。景區(qū)內水上游樂場所龍?zhí)逗胃?0米，水深30米，水上備摩托快艇供游人游樂消遣。
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2、餐費350元/桌（13人），4桌共計1400元；3、租車1400元/輛（往返），2次共計：2800元；4、礦泉水25元/箱，共計；8箱共計：200元；5、條幅：6、藥品：160元費用合計：7220元。
備注：如果參加旅行社費用為155元/人，共計7285元。（含門票及車資）b龍慶峽:。
口以大壩攔截，是一處水繞山環(huán)、風光秀麗的天然峽谷，是京郊三大峽谷之一，被譽為“小三峽”、“小漓江”。主要景觀有古城煙樹、大壩雄立、鎮(zhèn)山如來、千佛神龕、仙人對弈、磨腰古樹、金剛古剎、鳳冠島、玉皇頂、神仙院、百花洞等40多個。龍慶峽盛夏氣候涼爽，空氣清新，氣溫比北京城區(qū)低6攝氏度，比承德避暑山莊還低0.8攝氏度。冬季寒冷，結冰期較長，從1987年以來，每年1月至2月末，都舉辦冰燈藝術節(jié)，至今已經連續(xù)成功舉辦20屆。
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3、餐費300元/桌（13人），4桌共計1200元；4、租車1400元/輛（往返），2次共計：2800元；5、礦泉水25元/箱，共計；8箱共計：200元；6、條幅：7、藥品：160元費用合計：8900元。
紅星集體農莊是中心發(fā)展都市農業(yè)的品牌項目，是集旅游觀光、餐飲娛樂、農事體驗、科普教育、水培花卉、果品采摘、有機農產品等多功能為一體的“綠色生態(tài)莊園”。另外，中心還經營小麥、玉米良種繁育、農資、銷售，園林綠化工程設計、施工，園林、果樹、盆景苗木銷售，水培花卉、綠植租擺銷售等。
1、門票免費；
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費用合計：9440元。
四、參加人員：波普工社項目、國際港項目五、活動管理：
1、總負責人：鐘海濤、胡丹2、安全負責人：劉月校、耿文磊。
主要負責春游線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人員春游安全、有序、有趣；
3、后勤負責人：王瑞杰、姜麗。
主要負責活動的組織協(xié)調，物品訂購、車輛預訂、飲食安排、攝影游戲等。
六、活動準備：1、中巴車一臺；2、橫幅：主題構想；3、飲用水；
4、小藥箱（暈車、中暑、扭傷藥及創(chuàng)可貼等）5、對講機；6、照相機。七、活動安排：
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xx景區(qū)——15：00團隊活動（詳見附件）——16：00集合乘車返回公司。
八、春游人員注意事項：
1、參與活動人員名單由各項目負責人統(tǒng)籌安排；
3、天氣炎熱，有身體不適或暈車現(xiàn)象的人員應提前告知負責人；
5、所有參與出游的員工在外出活動中應聽從各環(huán)節(jié)負責人安排，不得擅自行動；
6、應注意個人言行，自覺維護企業(yè)形象和聲譽。一、縮小包圍圈。
1、讓員工們緊密地圍成一圈；
2、讓每個員工把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上；
3、告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。
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6、邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，可是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。
二、大樹與松鼠。
3、主持喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。
三、笑容可掬。
1、讓員工站成兩排，兩兩相對；
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2、各排派出一名代表，立于隊伍的兩端；
5、鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后。
6、依次交換代表人選。四、坐地起身。
1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；2、在不用手撐地站起來；
3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。五、齊眉棍。
全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，在所有員工手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。
統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。
六、人椅。
1、所有的員工圍成一圈，每位員工將她的手放在前面同事的肩上；
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2、聽從主持的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在她后面員工的大腿上；
3、坐下之后，主持能夠再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；
4、也能夠小組比賽的形式進行，看看那個小組能夠堅持更長的時間，獲勝的小組能夠要求失敗的小組表演節(jié)目。
一、活動主題：“團結互助，增進友誼”集體春游活動。
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下午1:00統(tǒng)一集合，準備乘車。
1:30準時啟程前往澳多奇農莊1:50左右到達澳多奇。
6:00烤全羊——8點左右集合坐車回家。具體時間根據(jù)實際情況進行調整。
游戲內容1、十人九足比賽參賽人員：全體成員場地要求：一片空曠的大場地。
游戲規(guī)則：共分成5隊，每對6人（根據(jù)活動當天到場人數(shù)而定。），每對排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點（15米左右），最后用時最少且不犯規(guī)的一隊獲勝。
獲勝隊獎品：每人一把精美遮陽傘。
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一個女生代表一塊，一個男生代表五毛！裁判說幾塊幾，你們就應該迅速的找人來組成這個數(shù)字···那么剩下的沒能組成這個數(shù)字的人就輸了。依次進行下去，剩下的最后一組獲勝。
游戲規(guī)則：以部門為單位，每組6人，分成5組（根據(jù)當天人數(shù)而定），每組排成一縱列。人與人之間不能說話，只能靠動作表示意思。每組只有第一個人能看到詞語，靠動作表示，依次傳遞給下一個人，由最后一個人寫出來。共進行3組。答對最多或者最接近正確答案最多（包括意思和字數(shù)等）而且用時最短的隊伍獲勝。
獲勝隊獎品：每人一個精美保溫杯子。
活動目的：培養(yǎng)員工間的合作精神，增進隊員的友誼。燒烤活動。
由公司負責人和景區(qū)相關工作人員統(tǒng)一安排和管理。注意事項1、2、3、4、5、參與活動人員名單由行政統(tǒng)籌安排。
參與活動人員盡量穿著寬松的服裝和運動鞋，根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動，以免出現(xiàn)中暑情況。
有身體不適或者暈車現(xiàn)象的人員應提前告知負責人。
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注意燒烤和游覽途中安全，出現(xiàn)突發(fā)事件及時撥打相關工作人員電話。注意個人言行，自覺維護公司形象和聲譽。
促進交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富生活，陶冶情操，同時領略優(yōu)美的景色。這既能夠為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又能夠加強集體意識。
二、【活動時間、地點、費用】1、時間：4月30日。
2、地點：介休綿山（一日游）3、費用：150元/人（用餐自理）三、【活動組織】。
1、活動組織：總公司行政部。
2、參加人員：總公司及分公司全體人員3、乘車方式：集體包車四、【活動內容】。
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約4小時），自費用中餐，之后游覽“小九寨”自然風景區(qū)水濤溝：游覽前山云峰寺，品味綿山三絕：飛人掛鈴、包骨真身像、鐵索嶺（游覽時間約1小時），和號稱中國北方的布達拉宮--大羅宮（游覽時間約1小時），下午15點左右返太原，途中參觀唐緣旅游土特產店(游覽時間1小時），之后返程回太原。
五、【注意事項】。
1、路上和活動時要注意安全。
2、所需物品：自帶食物、水、照機、應急藥品（自備）、雨傘（防備）。
3、參加旅游人員請帶齊有效身份證。
4、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。5、自由活動時不作危險游戲。6、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
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進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
方案活動安排：
一、時間：02月28日（星期五）二、活動地點安排：活動地點：豐樂農莊三、活動目的：
拓展視野，采集靈感以“春”為主題，尋找美麗色彩，打造炫麗造型。同時為增強師生凝聚力，體現(xiàn)團結友愛的師生精神，讓師生在新學期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們將開展人民公園一日游，在游玩過程中，同學們能夠交流彼此之間的愛好、興趣和對未來的憧憬。
四、教師安排活動總指揮：趙荷秀活動策劃：張莎莎、趙文振年級班次負責教師：
生活班：趙荷秀影樓班：趙文振精英班：陳芊伊攝影：陳芊伊租車聯(lián)系：王雪。
安全保衛(wèi)人員：趙文振張莎莎徐蘇燕，負責沿途學生過馬路的安全。
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1、為保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行。
3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。5、商量好價錢后，出游經費來源為aa制，由同學們各自出錢6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。
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活動時間安排：
1、9：30在校門口集合整隊，強調活動具體要求。
2、9：40出發(fā)（行走過程中，可組織學生拉歌、娛樂。）3、10：00到達目的地，各班級組織活動，游覽風景。4、12：00就餐方案。
a、學生各自帶飯或者自行吃飯b、租烤架進行燒烤。
5、13:00由趙荷秀組織做游戲等活動。活動內容：自我介紹（在行駛過程中舉行）。
跳大繩（所有學生黑白配分班舉行）。
贊美同伴（活動游戲完舉行，讓同學們相互稱贊對方）拔河比賽。
傳遞游戲（規(guī)則：所有人分成三組，將一件物品從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，所需時間最少的獲勝，如物品掉在地上則外加十秒時間）。
六、春游注意事項：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
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3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。6、不參加的學生一定要寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動結束后，整隊回學校。
8、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。七、安全保障措施：
1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時間到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結協(xié)作，互相幫助。
3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。
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5、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創(chuàng)可貼。
6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要寫好請假條。
活動時間：4月19日,上午8:30出發(fā).下午15：00回校活動內容：放風箏比賽，遠足xx寺活動目標和要求:。
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).經過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識.
2、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
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（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。
（3）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。
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2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。2、學生優(yōu)先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。方案二：小學生春游活動方案一、活動目的進一步貫徹4+2特色教育工程－科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然；激發(fā)學生的創(chuàng)造力，磨練學生的意志品質；帶領學生飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風光，培養(yǎng)學生愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情懷；增強學生的環(huán)保意識和社會實踐活動能力，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。
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二、活動主題。
走進春天，播種希望，放飛快樂。三、活動時間：
4月12日8：00-4：00。四、活動安排。
1、全校各班分組開展活動。小學部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。
2、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統(tǒng)籌安排和詳細部署。
五、活動要求。
1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。
2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處理，帶好常見藥品。
3、學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學生和其它未參加活動的學生進行教育，注意校外活動安全。4月12日，學校組織進行春游社會實踐活動。
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可讓學生離校并立即發(fā)送短信告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級出現(xiàn)安全事故的，責任由帶班教師負責。
5、教師在活動中要盡可能多的引導學生發(fā)現(xiàn)科學，學用科學知識。而且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參加學校的競賽活動。
6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品（包括必備的藥品），徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。
7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。出發(fā)前，由隨隊行政負責清點登記，并報鄧校長備案。（出勤按一天計算）。
8、各組長于4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統(tǒng)一部署。
9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。
六、安全應急措施。
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1、學校成立活動領導小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。
2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動期間的安全醫(yī)療后勤服務。
3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學生自愿參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息；對不參加的學生，需讓家長自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領導小組組長：李永建。
副組長：鄧應恒代語江嚴波。
成員：陳治強嚴華魏晉李萬波張勇楊小路李富5、安全保衛(wèi)醫(yī)務組組長：陳治強。
副組長：黃有明楊治強田政張玉勇吳學強成員：全體教師。
6、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。
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7、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監(jiān)管好每個學生。
8、如果出現(xiàn)事故，請認真實施安全工作預案。
（1）、如出現(xiàn)安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當?shù)卣埱缶仍瑢W校主要領導和安全領導小組立聯(lián)絡相關人員進行救援。
（2）、應急處理措施：
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
（三）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系親人進行救治。
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為陶冶少先隊員的思想情操，開闊視野，從小培養(yǎng)少先隊員熱愛大自然、保護環(huán)境的意識，學校決定組織一、二、三、四、六年級學生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學校參加春游踏青活動。
二、活動時間：3月19日。
三、活動內容：趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。
四、活動費用：50元/人。(其中門票30元，交通費16元，保險2元，導游服務費2元)各班級統(tǒng)計好人數(shù)，并于周二上午統(tǒng)一將錢收齊上交到總務處。
五、具體出發(fā)及返校時間：
1.一年級、二年級、三（1）、三（2）：7：30出發(fā)，下午13：30左右從綠色學校返回。
2.三（3）、三（4）、四年級、六年級：8：45出發(fā)，下午3：00左右從綠色學校返回。
六、人員安排：
1、春游領導小組組長：楊萬勇副組長：王世彥樓衛(wèi)東組員：余正國（后勤收費）馮可卿（組織聯(lián)絡）魏晨（組織聯(lián)絡）陸雅（學生組織）劉躍君（學生組織）戚晉（學生組織）2、跟班教師：
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七、注意事項：
1、全體帶隊教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強對學生的安全教育和紀律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學生的工作。在春游前，班主任要對全體學生進行動員，促使學生加強安全意識。包括對于“坐車安全、活動安全、飲食安全”等各方面的教育。
2、綠色學校為每個班級配備了一位指導教師，學生要聽從指導教師的教導和安排，有秩序地參加每一個項目活動，部分活動需要考驗學生的勇氣，能夠自愿選擇參加或者不參加。
3、由于本次春游安排了了簡單的戶外拓展活動，要求全體學生穿輕便的運動裝、旅游鞋，為保證安全，學校建議學生不要攜帶相機、mp3等貴重物品。
4、各班級在春游活動前將學生分成若干組，并設立組長，加強學生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。
5、全體同學在春游外出時要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫。每位同學帶好一個裝垃圾的塑料袋，按指定地點扔垃圾。同時要尊重綠色學校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現(xiàn)煉化小學少先隊員良好的精神風貌。
活動方案設計篇十七
今年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日。日前，市教育局下發(fā)通知，要求各校認真開展第二十個全國中小學生安全教育日活動，進一步強化師生安全意識，營造全社會關注中小學生安全的氛圍。
今年安全教育日活動主題是“我安全，我健康，我快樂”。通知要求各校根據(jù)本轄區(qū)、本學校實際，結合安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點，在安全教育日前后，以主題班會、知識競賽、專題講座等為載體，有針對性地開展一次專門安全教育。在教育內容上要突出預防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點，使安全知識入腦入心，不斷提高中小學生的安全意識和避險能力。各學校要綜合運用教育信息平臺、校訊通、微博、微信等新興傳播工具，通過開設專題專欄、舉辦專題展覽、組織現(xiàn)場咨詢、印發(fā)宣傳資料等方式，大力宣傳校園安全知識和安全法律法規(guī)，普及全國中小學生安全教育日活動知識。
一、活動目的1.讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。
1/5。
3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備。
1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。
2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程。
(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。
(二)“自護”能力表演和知識競賽：
事故：郊游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢。
處理方法：
先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
2/5。
2.知識問答。
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些。
2、小品《我們學會了保護自己》。
片斷1：
活動課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：
炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：
回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：
將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
4.知識問答。
3/5。
(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑。
(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么。
5.事故：
一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：
用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(三)結束語。
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
4/5。
2014、10。
5/5。
活動方案設計篇十八
以自身為中心，嘗試辨認左右的位置關系。
運用空間方位詞，表示物體所處的位置。
初步理解左右方向的相對性。
活動準備。
紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標志性實物。
一、以游戲導入，激發(fā)幼兒興趣。
（一）看圖譜說方向。
教師出示一本方向書，請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。
（二）“聽口令做動作”
教師發(fā)出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼兒聽口令做動作。
二、體驗自身的“左”和“右”
（一）認識右手。
1．教師請小朋友伸出跟老師一樣的手，想一想這只手都能做一些什么事情。
2．小結：握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。
（二）戴紅綢巾辨左右。
（三）幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。
（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。
（五）讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。
三、游戲活動，鞏固對“左”和“右”的`認識。
（一）游戲1——看圖譜做動作。
（二）游戲2——聽口令做動作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左腳點一點；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。
四、換位游戲，體驗“左”和“右”的相對性。
東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發(fā)現(xiàn)了什么？
（二）小結：小朋友站的方向不一樣，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住，不管方向怎么變，右手的這一邊，就是右邊。
（三）幼兒向右轉一圈，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。
延伸活動。
請小朋友回家和來幼兒園的時候可以找一找左邊和右邊有什么，然后告訴爸爸和媽媽。