作文是語(yǔ)言文字的組織和表達(dá)方式，通過(guò)作文可以培養(yǎng)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。與他人進(jìn)行交流和討論，獲得更多的反饋和建議。以下是小編為大家整理的一些人生哲理，希望能引發(fā)大家對(duì)人生的思考與矚目。
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇一
    各位教官、各位老師，同學(xué)們：
    你們好。今天，莘莘學(xué)子，在昌邑市育秀學(xué)校拉開(kāi)了新生軍訓(xùn)活動(dòng)的序幕。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育局同時(shí)也代表育秀學(xué)校全體師生向官兵們表示崇高的敬意，對(duì)為我們軍訓(xùn)服務(wù)的全體教師表示衷心的感謝!
    中學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練，是我國(guó)加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的重要方針，也是增強(qiáng)全民國(guó)防觀念的必要措施，同時(shí)也是推進(jìn)我國(guó)素質(zhì)教育的客觀要求。軍訓(xùn)，是同學(xué)們邁入中學(xué)的第一課，也是一次初步接受軍事訓(xùn)練、加強(qiáng)紀(jì)律、向軍人學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，同時(shí)又是一次高強(qiáng)度的政治訓(xùn)練。通過(guò)軍訓(xùn)，可以規(guī)范國(guó)防教育，提高國(guó)防意識(shí)和觀念;可以磨練同學(xué)們的意志，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。在軍訓(xùn)即將開(kāi)始之際，我代表教育局提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全體承訓(xùn)教官要全力以赴地投身到這次軍訓(xùn)中來(lái)，要從難、從嚴(yán)要求自己，敢于叫響“看我的”、“跟我來(lái)”。要注重自身形象，一言一行、一舉一動(dòng)都要嚴(yán)格規(guī)范，以好的作風(fēng)帶出作風(fēng)好的學(xué)生，以良好的形象帶出形象良好的學(xué)生。全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情參加訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、顧全大局，一切以集體利益為重;始終堅(jiān)持“兩嚴(yán)”方針，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，使自己得到全面的鍛煉和提高，展現(xiàn)世界一流中學(xué)生的風(fēng)貌。
    二、要精心準(zhǔn)備，科學(xué)施訓(xùn)，確保訓(xùn)練質(zhì)量。全體承訓(xùn)教官要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步熟悉教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)準(zhǔn)備;要悉心施教，細(xì)心幫帶;要講求效益，依法施訓(xùn)，科學(xué)練兵;同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，跟隨教官的腳步按照軍訓(xùn)計(jì)劃安排，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量地完成軍訓(xùn)任務(wù)。
    三、要廣泛開(kāi)展好健康向上的文體活動(dòng)。學(xué)校要積極的開(kāi)展好各種文體活動(dòng)，豐富軍訓(xùn)生活，鼓舞士氣，確保同學(xué)們能以高昂的精神狀態(tài)投入到訓(xùn)練中去，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的軍訓(xùn)成績(jī)。
    四、全體教師要做好保障工作，保證同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間的安全與健康活動(dòng)。
    同學(xué)們，希望你們?cè)诟魑粌?yōu)秀教官的帶領(lǐng)下，在全體教師的輔助下，在所有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共進(jìn)，為完成好這次軍訓(xùn)任務(wù)而共同努力。預(yù)祝你們的軍訓(xùn)圓滿完成。
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
    關(guān)心和支持張村驛中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
    面對(duì)林伯渠的題詞“化雨春風(fēng)”，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。林伯渠是中國(guó)共產(chǎn)黨德高望重的領(lǐng)導(dǎo)人之一，也是嚴(yán)以律己、廉潔奉公的楷模。林伯渠的革命精神和崇高品質(zhì)得到了全黨和廣大人民群眾由衷的敬仰和愛(ài)戴。同學(xué)們,我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命換來(lái)的，是無(wú)數(shù)像林伯渠爺爺一樣的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家用畢生的心血換來(lái)的，我們要特別的珍惜，要用實(shí)際行動(dòng)，優(yōu)異地學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)地更加繁榮、富強(qiáng);老師們，我們一定要繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的精神，把精神化作動(dòng)力，用到實(shí)際工作中去，把我們幼小的禾苗滋潤(rùn)好、澆灌好;學(xué)校一定要理解林伯渠同志當(dāng)年題詞的深刻用意，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和管理方法，創(chuàng)新管理，狠抓學(xué)生文明養(yǎng)成、良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)和教師專業(yè)化水平的提高，不斷提高辦學(xué)品位，把我們這所昔日名校要辦得越來(lái)越好。
    老師，同學(xué)們，各個(gè)時(shí)期的革命家都是時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國(guó)的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。今天，在這里，讓我們盡情道出對(duì)他們永久的思念，讓英雄的故事作為時(shí)代的縮影在世間永遠(yuǎn)流傳。
    最后，讓我再次代表縣教育局和學(xué)校對(duì)縣文物局和當(dāng)?shù)攸h委、政府對(duì)張村驛中心小學(xué)的關(guān)心和大力支持表示衷心的感謝，祝愿你們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!也祝愿我們辛勤工作的老師們工作順利，生活愉快!孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
    謝謝大家!
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同志們：
    大家上午好!
    今天，我們?cè)谶@里隆重舉行我市市教育科研工作暨教師讀書(shū)工程表彰大會(huì)。能參加今天的教育科研工作會(huì)議，我感到非常的高興。在此，我首先代表教體局黨委向在百忙中趕來(lái)參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示熱烈的歡迎!向剛才獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人表示衷心的祝賀!
    召開(kāi)這次會(huì)議，對(duì)于我們部署“”期間整個(gè)我市市的教育科研工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施具有非常重要的意義。這么多年來(lái)，我市教育的品質(zhì)之所以能夠持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展和提升，正是因?yàn)樗谋澈笥薪逃蒲械闹巍?BR>    近年來(lái)，我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新，教育科研工作在上級(jí)科研部門的精心指導(dǎo)下迅速發(fā)展，科研組織網(wǎng)絡(luò)日趨健全，科研隊(duì)伍不斷壯大，研究領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬，課題內(nèi)容日益豐富。依靠教育科研振興我市教育事業(yè)已成為我市廣大教育工作者的共識(shí)。
    國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)暨中國(guó)教育科學(xué)研究院成立大會(huì)上曾經(jīng)指出：“教育科學(xué)研究是認(rèn)識(shí)教育規(guī)律的重要工具，是促進(jìn)教育改革發(fā)展的重要保證。”可以這樣說(shuō)，教育科研是教育領(lǐng)域的第一生產(chǎn)力。一個(gè)企業(yè)不搞研發(fā)，沒(méi)有出路;一所學(xué)校不搞科研，沒(méi)有后勁。追尋全國(guó)名校、名師的成長(zhǎng)軌跡，都蘊(yùn)含著“科研出名校，科研出名師”的共性特征。一句話：不以科研的理念指導(dǎo)和管理教育，就很難走上內(nèi)涵式發(fā)展的道路，就很難把我們的教育做大、做強(qiáng)、做精，就很難創(chuàng)出具有持久生命力的教育品牌。
    從教育教學(xué)工作自身來(lái)講，要牢固樹(shù)立依靠教育科研提。
    高教學(xué)質(zhì)量和效益的觀念，改革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變、由時(shí)間型向效益型轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。在相同的外部條件下，通過(guò)教育科研來(lái)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，是啟動(dòng)教育內(nèi)部活力、走內(nèi)涵發(fā)展道路的必然要求。教師專業(yè)成長(zhǎng)是我國(guó)教師教育改革的一個(gè)重要取向，已成為當(dāng)前教師教育實(shí)踐的主流話語(yǔ)。在與教師的交談中，不少教師都提到“問(wèn)題即課題”、“教學(xué)即研究”諸如此類的充滿智慧的教師科研話語(yǔ)，一些名校如上海建平中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)之所以出“名”，也是因?yàn)橹匾曇痪€教師搞研究。因此，一線教師最應(yīng)該、最能夠、也最容易把教育科研搞好。
    新的形勢(shì)，新的任務(wù)，要求我們必須把教育科研放到十。
    分突出的地位，從推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的高度，來(lái)抓實(shí)抓好，抓出成效。下面，我想針對(duì)我市目前教育科研發(fā)展情況提幾點(diǎn)要求，供大家參考：
    一、要著眼全局，突出重點(diǎn)。教育要發(fā)展，科研要先行。大家要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，學(xué)會(huì)善于依靠教育科研解決實(shí)際問(wèn)題。本著“問(wèn)題即課題”的思想和“急用先研究”的原則，來(lái)抓好全市的科研工作。教科室要著眼全局，立足現(xiàn)實(shí)，針對(duì)我市的教育現(xiàn)狀進(jìn)行廣泛深入地調(diào)查研究，找出制約我市教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，進(jìn)行深度研究和梳理篩選，以確立出我市教育科研的重點(diǎn)課題，進(jìn)行立項(xiàng)研究，以破解制約我市教育發(fā)展的難題。同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)教育科研的重心下移，深入基層，設(shè)立基地，健全網(wǎng)絡(luò)，圍繞核心課題，開(kāi)展集體攻關(guān)，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)有大的突破，真正把教育科研的研究方向與重點(diǎn)轉(zhuǎn)到實(shí)際問(wèn)題的解決上，以提高科研的針對(duì)性、實(shí)效性。
    二、要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識(shí)科研的重要地位和作用，堅(jiān)持實(shí)施教育科研“一把手工程”。一把手必須帶頭真正搞科研，這是抓好教育科研的關(guān)鍵。有些學(xué)校開(kāi)展教育科研，主要是依靠具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的同志來(lái)做，校長(zhǎng)只是原則上的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。應(yīng)該說(shuō)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)。不親自深入開(kāi)展研究，就難以形成明晰、堅(jiān)定、具體的教育思想和辦學(xué)理念，不僅教育科研搞不好，而且學(xué)校也不可能持續(xù)發(fā)展。在這方面，我們有很多校長(zhǎng)都是做得比較不錯(cuò)的。今后應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)。一把手要牢固樹(shù)立“科研興教”、“科研強(qiáng)?！钡睦砟睿呀逃蒲泄ぷ髁腥胫匾h事日程，與學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃、課程實(shí)施和教師專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育科研，以確保教育科研工作的實(shí)效性。要安排專門的人員管理教育科研，管理者要真正懂得科研，是教育科研的內(nèi)行，要為教育科研提供傾斜政策，逐步建立起一支專兼職相結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教育科研工作隊(duì)伍。要不斷加大對(duì)教育科研的投入，在每年的預(yù)算中安排一定的科研經(jīng)費(fèi)，并保證逐年增加，以確保科研工作的正常開(kāi)展和重點(diǎn)課題研究的經(jīng)費(fèi)需要。
    三、要?jiǎng)?chuàng)新方法，加大力度。要搞好教育科研，必須掌握科學(xué)的研究方法，并不斷創(chuàng)新，加大研究力度，追求實(shí)效。剛才專家所做的的專題報(bào)告，相信對(duì)大家一定會(huì)起到很好的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。當(dāng)前，“”各級(jí)課題的申報(bào)給中小學(xué)提供了難得的契機(jī)，應(yīng)充分發(fā)揮教科室的學(xué)術(shù)引領(lǐng)和科研管理作用，在總結(jié)“”期間教育科研經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)“”科研課題的立項(xiàng)、指導(dǎo)和評(píng)估，大力開(kāi)展教育科研方法的培訓(xùn)，大力提倡規(guī)范的行動(dòng)研究，大力提倡切合學(xué)校和教師實(shí)際的本土化研究，為教師的專業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的平臺(tái)。要把加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理和指導(dǎo)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，不斷創(chuàng)新思路和方法，以提高全市課題研究的質(zhì)量和效益。同時(shí)，要抓好教育科研典型的總結(jié)、培養(yǎng)和推介工作。要力爭(zhēng)出一批國(guó)家、省、市級(jí)有影響力的科研成果，推進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化，讓教育科研切實(shí)成為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展和進(jìn)步的第一生產(chǎn)力。要充分發(fā)揮科研典型的示范和引領(lǐng)作用，通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳和推廣，以打造我市教育教學(xué)的品牌。我希望，通過(guò)我們的共同努力，我市會(huì)有更多的名師和名校能夠脫穎而出。
    四、要搭建平臺(tái)，加強(qiáng)交流。要搭建起兩個(gè)教育科研平臺(tái)，大步推進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化、應(yīng)用、推廣和交流。一要進(jìn)一步辦好《我市教育論壇》，實(shí)行課題公開(kāi)、信息公開(kāi)、成果公開(kāi)，把教師最新的科研成果盡快傳遞給學(xué)校和教師，全力為一線教師、特別是農(nóng)村中小學(xué)教師，及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)精神食糧。二要邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)教育界專家和有識(shí)之士，以各種方式參與教育科研，舉辦高層論壇，為一線教師和科研工作者提供建言獻(xiàn)策和思想交流碰撞的更高平臺(tái)。加快形成一支能干、會(huì)干、干好的教育科研隊(duì)伍。要完善教育科研課題負(fù)責(zé)人和科研骨干培訓(xùn)與培養(yǎng)機(jī)制，有計(jì)劃、多形式地培養(yǎng)教育科研骨干，提高教育科研人員的綜合能力。
    五、要強(qiáng)化讀書(shū)，增強(qiáng)后勁。教育科研要持續(xù)發(fā)展、深入發(fā)展，必須要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路，增強(qiáng)后勁。地市教育局自去年以來(lái)開(kāi)展的“讀教育名著，做智慧教師”“”讀書(shū)實(shí)踐工程，這項(xiàng)活動(dòng)就很好、很及時(shí)，也很有必要。關(guān)于讀書(shū)有這樣四句話：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育;一個(gè)書(shū)香充盈的城市必定是一個(gè)美麗的城市。”我覺(jué)得這話說(shuō)得很有道理，沒(méi)有真正意義上的閱讀，就永遠(yuǎn)不可能有教師和學(xué)生的成長(zhǎng)。如果我市所有的學(xué)校都能真正地讓老師和孩子們閱讀起來(lái)，我們的教育質(zhì)量和水平肯定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。但目前我們還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，我們還把大量的時(shí)間耗在低效率重復(fù)型的勞動(dòng)上，老師拼命地講，學(xué)生拼命地做作業(yè)。孩子們自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和探究的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)。所以，閱讀經(jīng)典是我們成長(zhǎng)的一個(gè)非常重要的教育途徑。蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)，無(wú)限地相信書(shū)籍的力量是他教育信仰的真諦之一;他說(shuō)一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，只要有為學(xué)生的精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的書(shū)，那就是教育。所以，我們要扎扎實(shí)實(shí)地抓好讀書(shū)工程，向讀書(shū)工程要質(zhì)量，靠讀書(shū)搞科研，靠閱讀增后勁，讓閱讀真正成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，讓閱讀真正成為一種生活習(xí)慣。
    總而言之，我覺(jué)得我市教育科研這些年來(lái)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，也取得了比較突出的成績(jī)，它已成為我市教育一道亮麗的風(fēng)景線，我們也期待著它能夠成為“”期間我市教育發(fā)展最重要的一個(gè)支撐。參加這次會(huì)議的主要是各教育辦主任和各學(xué)校校長(zhǎng)，你們肩負(fù)著辦好每一所學(xué)校、教育好每一個(gè)學(xué)生、為每一個(gè)學(xué)生終生發(fā)展奠基的重任。教育要走內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展之路，必須重視教育科研;增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁、培養(yǎng)名師、辦出名校、創(chuàng)出品牌，也必須依靠教育科研。同志們，讓我們共同努力，通過(guò)教育科研，依靠教育科研，為我市教育插上騰飛的翅膀，為辦好讓人民滿意的教育，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    謝謝大家!
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、小朋友們：
    今天“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們歡聚在一起，用愉快的心情，嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表沙雅縣教育局，向你們表示熱烈地祝賀――祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!
    小朋友們，你們沐浴在黨的陽(yáng)光下，生長(zhǎng)在祖國(guó)母親溫暖的懷抱里，在老師的教誨下愉快地成長(zhǎng)，為了你們的幸福生活，縣委、政府和全縣人民奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)，增加教育投資，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使小朋友們能坐在寬敞明亮的教室里生活，在鮮花盛開(kāi)的幼兒園里成長(zhǎng)，我們應(yīng)該首先感謝縣委、政府的關(guān)懷，感謝父老鄉(xiāng)親對(duì)教育的大力支持。
    最后，祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
    祝文藝匯演圓滿成功!
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇五
    同志們：
    今天，我們召開(kāi)年度教育工作大會(huì)，主要任務(wù)是：回顧20xx年工作，客觀分析當(dāng)前形勢(shì)，全面部署20xx年工作，進(jìn)一步動(dòng)員全區(qū)廣大教育工作者，站在新的更高的起點(diǎn)上，全力推進(jìn)芙蓉教育均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展。
    一、充分肯定20xx年工作及其成績(jī)。
    20xx年是“十二五”的收官之年。過(guò)去五年，芙蓉區(qū)以打造教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育事業(yè)水平持續(xù)攀升，辦學(xué)條件全面改善，師資隊(duì)伍更加優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)資源快速擴(kuò)張，教育特色不斷彰顯，各項(xiàng)工作在全市、全省走在前列，先后獲得全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、省首批教育強(qiáng)區(qū)、省教育工作先進(jìn)集體等百余項(xiàng)榮譽(yù)，芙蓉師生的幸福感與芙蓉教育的美譽(yù)度大幅度提升，芙蓉教育成為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁的軟實(shí)力，成為湖南基礎(chǔ)教育的精美名片和發(fā)展先鋒。
    20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局各單位、部門黨員干部和廣大教師以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞“幸福教育”這一核心，緊扣“優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的定位，科學(xué)謀劃，扎實(shí)作為，圓滿完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。省教育廳廳長(zhǎng)王柯敏、副廳長(zhǎng)王建華，市政協(xié)副主席鐘新蓮，市教育局局長(zhǎng)盧鴻鳴等省市領(lǐng)導(dǎo)先后調(diào)研芙蓉教育工作，對(duì)芙蓉教育發(fā)展成果表示高度認(rèn)可?；仡櫼荒陙?lái)的工作，主要呈現(xiàn)三個(gè)方面的特點(diǎn)：
    ——圍繞中心，以人為本，內(nèi)涵提質(zhì)再上臺(tái)階。一年來(lái)，全局系統(tǒng)圍繞教育教學(xué)中心，以人為本，抓實(shí)教育教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育內(nèi)涵更加彰顯。堅(jiān)持立德樹(shù)人，教育成果豐碩喜人。組織開(kāi)展了第二批“體驗(yàn)式公民教育”德育項(xiàng)目試點(diǎn)校申報(bào)工作，14所學(xué)校成為第二批試點(diǎn)單位。至此，全區(qū)共有30所德育項(xiàng)目試點(diǎn)校，18所學(xué)校在年度考核評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀。不斷推進(jìn)國(guó)際交流工作，組織召開(kāi)了專題分享和發(fā)展研討會(huì)，19所學(xué)校申報(bào)區(qū)級(jí)教育國(guó)際交流實(shí)驗(yàn)校，互訪活動(dòng)開(kāi)展頻繁。一年來(lái)，素質(zhì)教育成果顯著，取得了多項(xiàng)高規(guī)格的獎(jiǎng)項(xiàng)，或?qū)崿F(xiàn)了零的突破。體育方面，湘一芙蓉中學(xué)獲得全國(guó)健美操聯(lián)賽冠軍，火星二小獲得全國(guó)啦啦操聯(lián)賽多個(gè)組別冠軍，育華小學(xué)獲得省第三屆武術(shù)大賽集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)，東郡小學(xué)足球隊(duì)獲得湖南省青少年組“誰(shuí)是球王”足球賽冠軍，湖南湘濤足球俱樂(lè)部首個(gè)少年培訓(xùn)基地落戶育英西垅小學(xué)，東暉小學(xué)成立長(zhǎng)沙市首支小學(xué)女子足球隊(duì)，等等;文藝方面，我區(qū)獲得湖南省第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。八一路小學(xué)誦雅社團(tuán)獲得“全國(guó)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)小社團(tuán)”稱號(hào)，育才二小快樂(lè)寶貝排舞隊(duì)獲得全國(guó)排舞聯(lián)賽總決賽團(tuán)體冠軍，等等;科技創(chuàng)新方面，全區(qū)學(xué)校參加國(guó)際及國(guó)家級(jí)科技發(fā)明比賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)近20項(xiàng)，申報(bào)國(guó)家專利17項(xiàng)。長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)成為湖南省唯一一所首批全國(guó)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，育才小學(xué)成為湖南省唯一一所掛牌“未來(lái)科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃教育基地”的小學(xué)，等等。綜合素養(yǎng)方面，我區(qū)“藍(lán)絲帶”公益教育活動(dòng)項(xiàng)目、素質(zhì)教育基地綜合實(shí)踐課程項(xiàng)目、青少年心理發(fā)展咨詢?cè)u(píng)估與訓(xùn)練項(xiàng)目均獲評(píng)全國(guó)青少年校外教育示范項(xiàng)目，大同小學(xué)《小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)式公民素質(zhì)教育研究》課題成為近年來(lái)湖南省小學(xué)唯一一個(gè)被教育部立項(xiàng)的“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題，修業(yè)小學(xué)校史館成為湖南省唯一一所紅色教育優(yōu)秀校史館，等等。堅(jiān)持以生為本，教學(xué)改革深度推進(jìn)。“生本課堂”建設(shè)常態(tài)實(shí)施，先后開(kāi)展了名教師及骨干教師課堂教學(xué)示范交流、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上曬課等活動(dòng)，強(qiáng)化了教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，掀起了新一輪生本課堂研究熱潮。建立12所學(xué)科研訓(xùn)基地學(xué)校，承擔(dān)各級(jí)研訓(xùn)開(kāi)放及培訓(xùn)活動(dòng)30余次，其中承辦了第四屆中國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)“干部隊(duì)伍建設(shè)與管理”分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)，育才三校“魅力園”校本體驗(yàn)課程及芙蓉“幸福教育”首次向全國(guó)校長(zhǎng)推出。我區(qū)三所中學(xué)充分依托和發(fā)揮名校的資源優(yōu)勢(shì)，精細(xì)管理，自我加壓，產(chǎn)生了很好的管理效益和質(zhì)量效益，獲得了很好的社會(huì)反響。
    一年來(lái)，我區(qū)師生參加各級(jí)各類比賽成績(jī)斐然，教師獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)共2517項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)164項(xiàng);學(xué)生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)共8128項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1498項(xiàng)，成果領(lǐng)先省市。
    ——夯實(shí)基礎(chǔ)，提升素質(zhì)，均衡發(fā)展又創(chuàng)佳績(jī)。一年來(lái)，全局系統(tǒng)圍繞教育高位均衡發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)硬件，優(yōu)軟件，各類教育發(fā)展差距及校際差異逐漸縮小，整體實(shí)力進(jìn)一步夯實(shí)增強(qiáng)。學(xué)校建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)，大同三小、農(nóng)園路幼兒園建成并投入使用，大同瑞致小學(xué)、東湖路幼兒園主體工程已完工，白沙灣幼兒園完成二次裝修。同時(shí)，順利完成大同小學(xué)、雙新小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、黃土塘項(xiàng)目的征收拆遷工作，東風(fēng)小學(xué)、大同小學(xué)新校園已啟動(dòng)建設(shè)，完成34所學(xué)校提質(zhì)改造，新建城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮2所，成功創(chuàng)建市、區(qū)兩型示范學(xué)校4所,市兩型標(biāo)桿學(xué)校1所。深入推進(jìn)信息化建設(shè)進(jìn)程，完成教育城域網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)主干升級(jí)工作。隊(duì)伍素質(zhì)整體提升，公開(kāi)招聘中小學(xué)教師78人，重點(diǎn)補(bǔ)充到新建學(xué)校、擴(kuò)班學(xué)校和缺編學(xué)校。充分利用新教師區(qū)內(nèi)交流、教師支教、區(qū)內(nèi)調(diào)配、城鄉(xiāng)換崗培訓(xùn)等形式，促進(jìn)教師交流形成常態(tài)，校際教師配置更加均衡。選派25名教師參與第二批新寧支教，掛牌成立9個(gè)區(qū)級(jí)中小學(xué)名師工作室，開(kāi)展了6次中心組(擴(kuò)大)集中學(xué)習(xí)(涵蓋幸福教育解讀、教育情懷解讀、法制教育等內(nèi)容)，分三批組織了學(xué)校(幼兒園)書(shū)記、校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、副校長(zhǎng)赴浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、芙蓉區(qū)素質(zhì)教育基地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，校級(jí)干部參訓(xùn)率達(dá)100%。積級(jí)參與國(guó)家、省、市送培工作，開(kāi)辦區(qū)級(jí)培訓(xùn)班12個(gè)，共培訓(xùn)教師1176人次，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)49.8%，隊(duì)伍整體素質(zhì)持續(xù)增強(qiáng)。我區(qū)作為湖南省唯一區(qū)縣代表在全國(guó)教研工作會(huì)上作研訓(xùn)工作典型經(jīng)驗(yàn)交流。各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育加速發(fā)展，新建東湖路、白沙灣兩所幼兒園，新增公辦幼兒園學(xué)位近1000個(gè)，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園43所，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園數(shù)量達(dá)區(qū)域內(nèi)幼兒園總數(shù)的63.3%。推行國(guó)有民辦普惠園建設(shè)，將依法回收的南明苑小新星幼兒園舉辦成為國(guó)有民辦普惠性幼兒園。組織區(qū)學(xué)前學(xué)科帶頭人遴選活動(dòng)，全區(qū)認(rèn)定第一批學(xué)科帶頭人3名。優(yōu)化公辦幼兒園第三方質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，探索進(jìn)行民辦學(xué)校和民辦幼兒園差異性分類評(píng)估。我區(qū)作為唯一區(qū)縣代表在湖南省第四屆學(xué)前教育管理論壇上作主題經(jīng)驗(yàn)交流。民辦教育規(guī)范發(fā)展，舉行了第三屆民辦學(xué)?！靶ｉL(zhǎng)高峰論壇”，促進(jìn)了民辦學(xué)校校際交流;民辦教育協(xié)會(huì)組織了第一次教師招聘會(huì)，提升了協(xié)會(huì)自主管理水平。開(kāi)展了規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)治理工作，全年清理無(wú)證辦學(xué)機(jī)構(gòu)14個(gè)，連續(xù)7年獲評(píng)“市民辦教育綜合管理優(yōu)秀單位”。社區(qū)教育穩(wěn)步發(fā)展，舉辦了第六屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)，獲評(píng)“全國(guó)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
    ——強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)，教育大局更為穩(wěn)定。一年來(lái)，全局系統(tǒng)不斷優(yōu)化自身建設(shè)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，既敢于創(chuàng)新，優(yōu)管理，聚人心;又立足常態(tài)，做實(shí)事，出實(shí)招，抓好各項(xiàng)保障工作，為教育教學(xué)發(fā)展提供積極有效的服務(wù)。師德教育有效創(chuàng)新，舉辦了以“做黨和人民滿意的好老師”為主題的第31個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)和演講比賽，啟動(dòng)了“芙蓉教師宣言”主題師德教育活動(dòng)，前后經(jīng)歷了宣言征集、意見(jiàn)征求、專家評(píng)選、大眾評(píng)審等多個(gè)環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)出“參與率高”、“征求范圍廣”、“評(píng)選把關(guān)嚴(yán)”、“基層反響好”等特點(diǎn)。年后將召開(kāi)“芙蓉教師宣言”發(fā)布儀式，屆時(shí)向全區(qū)廣大教師和社會(huì)各界正式公布，努力將“芙蓉教師宣言”融入教師生活，使之成為芙蓉教育的文化標(biāo)識(shí)。黨群工作更加夯實(shí)，發(fā)展新黨員19名，25名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正。組織25名黨代表和新黨員赴韶山進(jìn)行黨性教育，開(kāi)展了黨員教育“微故事·微視頻”創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)和基層服務(wù)型黨組織建設(shè)典型案例征集活動(dòng)。全力推進(jìn)黨代表工作室建設(shè)，構(gòu)建了“多維輪點(diǎn)”的管理模式，形成了以“一室四站十八個(gè)接待點(diǎn)”的黨代表工作室格局。繼續(xù)實(shí)行分片共建聯(lián)點(diǎn)制，黨建工作實(shí)現(xiàn)了片區(qū)共建、共融、共贏，基層基礎(chǔ)更加夯實(shí)，更具活力。常態(tài)化開(kāi)展工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)等群團(tuán)工作，豐富活動(dòng)形式，舉辦了教職工廣播操團(tuán)體賽，8個(gè)學(xué)校教職工俱樂(lè)部常態(tài)開(kāi)展各項(xiàng)健身活動(dòng)，有效凝聚了教育團(tuán)隊(duì)的人心和力量。作風(fēng)建設(shè)持續(xù)強(qiáng)化，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極履行黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，實(shí)行“一崗三責(zé)”。強(qiáng)化廉政教育，舉行以案釋紀(jì)警示教育暨新《準(zhǔn)則》、新《條例》輔導(dǎo)學(xué)習(xí)大會(huì)和“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)。創(chuàng)新監(jiān)管形式，實(shí)行紀(jì)檢監(jiān)察工作片區(qū)監(jiān)督機(jī)制，常態(tài)開(kāi)展交叉暗訪工作。服務(wù)保障全面到位，與財(cái)政局、審計(jì)局等部門多次召開(kāi)專題聯(lián)席研討會(huì)，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理，提高工作效率的若干規(guī)定》，進(jìn)一步理順了財(cái)務(wù)管理職能;與工務(wù)局、發(fā)改局等部門多次召開(kāi)學(xué)校建設(shè)工作調(diào)度會(huì)，加速了學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范物業(yè)管理，全年拆除和回收門面30個(gè)，還舍還地于校，提高了國(guó)有經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)管理績(jī)效，提升了后勤保障服務(wù)水平。對(duì)學(xué)校(幼兒園)消防安全、校車管理、食品衛(wèi)生安全等進(jìn)行了專項(xiàng)督查，開(kāi)展了校園安全隱患集中整治行動(dòng)，組織學(xué)生參與安全教育體驗(yàn)活動(dòng)200余場(chǎng)次，我區(qū)獲評(píng)省平安校園建設(shè)先進(jìn)區(qū)，朝陽(yáng)小學(xué)通過(guò)省食品安全示范學(xué)校驗(yàn)收，馬王堆小學(xué)接受公安部和教育部聯(lián)合檢查獲好評(píng)。積極籌措資金，將湘一芙蓉第二中學(xué)建成國(guó)家高考工作標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，我區(qū)獲得長(zhǎng)沙市高考組考優(yōu)秀考區(qū)。依法治教深入推進(jìn)，按程序推進(jìn)了學(xué)校章程編制工作，組織編制了教育局權(quán)力清單和責(zé)任清單，有序推進(jìn)了義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師輪崗交流和中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，有效開(kāi)展了“嚴(yán)禁義務(wù)教育階段辦重點(diǎn)班”、教育均衡發(fā)展、春秋季開(kāi)學(xué)等專項(xiàng)督查工作，依法治教工作經(jīng)驗(yàn)先后兩次在全市推介交流，深化改革工作經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)大會(huì)上作推介交流。文明創(chuàng)建常態(tài)開(kāi)展，迎接月測(cè)評(píng)、季度測(cè)評(píng)及常態(tài)督查50余次，扎實(shí)推進(jìn)氛圍宣傳、陣地建設(shè)、活動(dòng)組織、周邊環(huán)境整治等工作，承辦省市文明創(chuàng)建和“未建”開(kāi)放活動(dòng)10余次，其中承辦長(zhǎng)沙市鄉(xiāng)村(城市)學(xué)校少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并作主題經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，湖南電視臺(tái)以《教師走教，讓學(xué)校少年宮煥發(fā)活動(dòng)》為題進(jìn)行專題報(bào)道。此外，還按要求完成了原民辦教師、代課教師生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)、審核工作;常態(tài)做好了資產(chǎn)審查采購(gòu)、“群眾工作”直通車等工作，切實(shí)為芙蓉教育發(fā)展大局穩(wěn)定、和諧保駕護(hù)航。
    同志們，在不平常的20xx年，我們的工作成績(jī)令人欣慰，這些成績(jī)的取得，得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和科學(xué)決策，得益于社會(huì)各界的大力支持與密切配合，更得益于全區(qū)廣大教職員工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取與熱忱奉獻(xiàn)。在此，我代表教育局黨委、行政對(duì)同志們一年來(lái)的辛勤付出表示衷心的感謝，并通過(guò)你們向全體教職員工表示誠(chéng)摯的謝意和親切的問(wèn)候。同時(shí)，在今天的會(huì)上，我們還將表彰一批年度工作先進(jìn)集體和個(gè)人，在此，也提前對(duì)獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!
    同志們，20xx年是“十三五”開(kāi)局之年，以“幸福教育”為核心主題的芙蓉教育“十三五”規(guī)劃即將全面實(shí)施，這需要我們共同為未來(lái)五年甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間的芙蓉教育發(fā)展謀好篇、開(kāi)好頭?？v觀當(dāng)前形勢(shì)，國(guó)家教育改革與發(fā)展步入“深水區(qū)”，特別是高考制度改革、中學(xué)劃片招生、全面二孩等政策的逐步實(shí)施，給教育發(fā)展帶來(lái)了一定挑戰(zhàn)。一方面，要超前規(guī)劃，完善頂層設(shè)計(jì)，更新教育理念、手段與方法，以順應(yīng)新的要求;另一方面，更要清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前面臨的一些不容忽視的困難和問(wèn)題。一是區(qū)域教育體系中仍有中學(xué)、學(xué)前教育等發(fā)展短板;二是區(qū)域教育發(fā)展實(shí)力在內(nèi)五區(qū)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)逐漸縮小;三是學(xué)位壓力仍然較大;四是教師工學(xué)矛盾較為突出;五是教育評(píng)價(jià)有待優(yōu)化;六是教育信息化跟進(jìn)不快，裝備應(yīng)用效益不高;等等。這些問(wèn)題都需要我們理性思考，跳出芙蓉看教育，跳出教育看教育，不斷創(chuàng)新，加壓推進(jìn)，只有這樣才能使芙蓉教育在更高層次上獲得更大發(fā)展!對(duì)此，我們要牢固樹(shù)立以下四種理念：
    ——?jiǎng)?wù)實(shí)?！按笕瞬蝗A，君子務(wù)實(shí)”，務(wù)實(shí)就是立足實(shí)際，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地干好工作，這既是一種態(tài)度，也一種精神，更是一種能力。教育沒(méi)有最好，只有更好。辦教育要?jiǎng)?wù)實(shí)，要樹(shù)立“主動(dòng)找問(wèn)題，立馬求解決”的工作態(tài)度，解決問(wèn)題就是服務(wù)發(fā)展。善于發(fā)現(xiàn)當(dāng)前制約教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，并善于有效調(diào)動(dòng)一切資源去研究和解決，在教育現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)教育理想。要有“大道至簡(jiǎn)”的工作精神和“化繁為簡(jiǎn)”工作能力，不是蠻干，而要巧干，善于甄別事物價(jià)值，能用最簡(jiǎn)單方法處理紛繁復(fù)雜的事務(wù)。要理性作為，遵循教育規(guī)律，突出教育教學(xué)中心地位，堅(jiān)持常規(guī)為本，不可急功近利，更不可?；茏印⒆雒孀庸こ?，切實(shí)回歸教育本原。
    ——?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新是一種銳意進(jìn)取的精神面貌，是一種勇于探索的工作態(tài)度，是一種不斷追求卓越、追求進(jìn)步、追求發(fā)展的理念。沒(méi)有創(chuàng)新就意味著沒(méi)有發(fā)展，辦教育要有創(chuàng)新，要克服安于現(xiàn)狀、固步自封、不求上進(jìn)的心理狀態(tài)，善于順應(yīng)新常態(tài)，把準(zhǔn)新形勢(shì)，運(yùn)用新思維，探索新舉措，打開(kāi)新局面，形成新亮點(diǎn)，打造新名片。要因校制宜，敏于思考，把握關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，善打“組合拳”，大力推動(dòng)辦學(xué)模式創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新，尋找適合實(shí)際的發(fā)展路子。要學(xué)會(huì)聚焦優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，適時(shí)宣傳推介創(chuàng)新成果，發(fā)揮示范、引導(dǎo)、激勵(lì)和規(guī)模效應(yīng)，提升知名度和美譽(yù)度，真正把“盆景”變成“綠洲”。
    ——開(kāi)放。一個(gè)開(kāi)放的體系才是一個(gè)富有活力的體系，現(xiàn)代學(xué)校治理的核心思想是開(kāi)放，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要開(kāi)放辦學(xué)，打開(kāi)學(xué)校的“門”，推倒學(xué)校的“墻”，樹(shù)立“教育無(wú)域界，學(xué)校無(wú)邊界”的開(kāi)放理念，吸引更多資源參與學(xué)校治理，構(gòu)建學(xué)校主體、行政推動(dòng)、社會(huì)參與的新型辦學(xué)關(guān)系，釋放學(xué)校辦學(xué)活力，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更為真實(shí)和生態(tài)的教育環(huán)境，不斷提升教育核心競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)階段，社會(huì)對(duì)教育的需求呈現(xiàn)出多層次、多樣化的趨勢(shì)，但教育資源的供給總量和結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求還存在一定差距，要辦好人民滿意教育，必須敞開(kāi)胸懷，讓學(xué)校教育更緊密地融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中，增強(qiáng)主動(dòng)開(kāi)放意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校的“雙向聯(lián)動(dòng)”，學(xué)校與社會(huì)的“雙向互動(dòng)”，學(xué)校教育與家庭教育的“雙手齊抓”，學(xué)校教育與社區(qū)教育的“雙管齊下”，有效運(yùn)用教育信息化、國(guó)際交流、集團(tuán)辦學(xué)論壇、教育陽(yáng)光服務(wù)、芙蓉教育開(kāi)放周、校園活動(dòng)進(jìn)社區(qū)等載體推進(jìn)教育開(kāi)放，圍繞教育政策、重大改革、特色成果開(kāi)展宣傳報(bào)道，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)理性看教育、真心幫教育，著力實(shí)現(xiàn)全方位的交流合作，形成一體化、互動(dòng)式的良好發(fā)展格局。
    ——多元。辦好幸福教育，就是要實(shí)現(xiàn)全民有學(xué)、全民優(yōu)學(xué)、全民樂(lè)學(xué)，提升公眾享受教育的幸福指數(shù)，這需要樹(shù)立多元辦學(xué)理念。在教育體系建設(shè)上，要鞏固提升小學(xué)教育，加快發(fā)展學(xué)前教育和中學(xué)教育，支持發(fā)展職業(yè)教育、民辦教育與高等教育，穩(wěn)步發(fā)展社區(qū)教育，重視發(fā)展繼續(xù)教育與家庭教育，關(guān)注特殊群體教育，切實(shí)完善公平優(yōu)質(zhì)的教育公共服務(wù)體系，統(tǒng)籌實(shí)現(xiàn)教育在不同區(qū)域、不同學(xué)校、不同層次、不同人群之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足社會(huì)公眾對(duì)多樣化教育的需求。在學(xué)校教育中，要鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)發(fā)構(gòu)建多元化的課程體系和評(píng)價(jià)體系，既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，也要重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更要強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀和品質(zhì)發(fā)展，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元化的教育環(huán)境，提供適合成長(zhǎng)的教育。
    二、20xx年工作思路。
    指導(dǎo)思想：以辦人民滿意教育為宗旨，以“打造芙蓉幸福教育，辦老百姓家門口的好學(xué)?！睘榭偰繕?biāo)，全面貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)教育行政部門的教育決策部署，全面開(kāi)啟芙蓉教育“十三五”新征程，全面建構(gòu)“公平優(yōu)質(zhì)、開(kāi)放多元、民主和諧”的芙蓉教育新體系，實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開(kāi)局，為推動(dòng)區(qū)域“四個(gè)芙蓉”建設(shè)再作新貢獻(xiàn)。
    總體思路：緊扣“一個(gè)主題”(幸福教育)，努力做到“兩個(gè)提質(zhì)”(中學(xué)教育、學(xué)前教育);“三個(gè)提速”(基礎(chǔ)建設(shè)、教育信息化、特色發(fā)展)、“四個(gè)強(qiáng)化”(黨的建設(shè)、素質(zhì)教育、師資培訓(xùn)、安全管理)和“五個(gè)優(yōu)化”(師德教育、教育科研、課程建設(shè)、教育評(píng)價(jià)、后勤保障)。
    (一)“一個(gè)主題”
    幸福教育是新時(shí)期芙蓉教育改革與發(fā)展的核心主題。20xx年是芙蓉幸福教育的全面踐行之年，我區(qū)將以《芙蓉區(qū)教育事業(yè)改革與發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》為引導(dǎo)，以《區(qū)域推進(jìn)幸福教育的理論與實(shí)踐研究》課題研究為抓手，建立高端引領(lǐng)、上下聯(lián)動(dòng)、密切合作、共同參與的工作機(jī)制，全方位、多維度完善頂層設(shè)計(jì)，分階段、分步驟制訂幸福教育的發(fā)展路徑圖和任務(wù)時(shí)間表，通過(guò)指導(dǎo)各部門、各單位開(kāi)展子課題研究、主題論壇、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流等多樣化活動(dòng)，確保思想武裝和行動(dòng)步調(diào)高度一致，確保理論研究與實(shí)踐探索同步跟進(jìn)，在全區(qū)進(jìn)一步形成“幸福教育”的價(jià)值共識(shí)，讓幸福教育真正成為芙蓉教育的新文化、新標(biāo)識(shí)，成為享譽(yù)行業(yè)乃至社會(huì)的新特色、新名片，切實(shí)增強(qiáng)師生認(rèn)同感。
    (二)“兩個(gè)提質(zhì)”
    ——提質(zhì)中學(xué)教育。進(jìn)一步完善中學(xué)教育發(fā)展的體制機(jī)制，繼續(xù)推行深度托管模式，全力扶持湘一芙蓉中學(xué)、長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)和湘一芙蓉二中的建設(shè)與發(fā)展，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)辦好新建的長(zhǎng)郡芙蓉實(shí)驗(yàn)中學(xué)，努力協(xié)調(diào)引進(jìn)長(zhǎng)郡中學(xué)品牌資源，在東岸地區(qū)籌建1所省級(jí)示范性高中，探索并力爭(zhēng)率先實(shí)施免費(fèi)高中教育政策，提升區(qū)域基礎(chǔ)教育的綜合實(shí)力。
    ——提質(zhì)學(xué)前教育。采取“改、擴(kuò)、移、建”等方式擴(kuò)充區(qū)屬公辦園，積極扶持發(fā)展普惠性民辦幼兒園，確保公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園占幼兒園總數(shù)的65%以上，全力構(gòu)建以公辦和普惠性民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。探索建立“局屬公辦園一體化”發(fā)展新模式，推動(dòng)共同體建設(shè)，分批分階段打造優(yōu)質(zhì)園所。樹(shù)立“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的教育理念，構(gòu)建以游戲?yàn)橹鞯恼n程體系，實(shí)行“進(jìn)修基地、實(shí)踐園地、兼職教研員責(zé)任區(qū)”的區(qū)域劃片教研模式，建立健全園本教研、第三方質(zhì)量評(píng)估和保教質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，全面提升學(xué)前教育品質(zhì)，打造芙蓉教育新高地。
    (三)“三個(gè)提速”
    ——提速基礎(chǔ)建設(shè)。力爭(zhēng)“三校三園”投入使用，即：長(zhǎng)郡芙蓉實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大同瑞致小學(xué)、大同小學(xué)、白沙灣幼兒園、東湖路幼兒園、芙蓉公寓幼兒園。加快推進(jìn)雙新小學(xué)、濱河小學(xué)、桐西小學(xué)、馬坡嶺小學(xué)、河山小學(xué)、八一路小學(xué)、火炬中學(xué)等重點(diǎn)工程建設(shè)。借助老城區(qū)棚戶區(qū)改造的契機(jī)，力爭(zhēng)對(duì)修業(yè)小學(xué)、楚怡小學(xué)兩所百年老校實(shí)施提質(zhì)改造。
    ——提速教育信息化。把“大數(shù)據(jù)技術(shù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+思維”引入學(xué)校教育，研究制訂教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃，啟動(dòng)“信息化移動(dòng)終端普及工程”和“教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬(wàn)工程”，探索引進(jìn)社會(huì)資本參與區(qū)域“三通工程”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育信息化運(yùn)營(yíng)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)及其管理的融合創(chuàng)新，提升工作質(zhì)效。
    ——提速特色發(fā)展。提速升級(jí)學(xué)校特色項(xiàng)目，全力推進(jìn)區(qū)域教育特色品牌建設(shè)，啟動(dòng)首批特色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估工作。扎實(shí)推進(jìn)“體驗(yàn)式公民教育”項(xiàng)目建設(shè)，優(yōu)化項(xiàng)目管理與考核機(jī)制，全面標(biāo)樹(shù)區(qū)域德育特色品牌。支持學(xué)校參與區(qū)級(jí)以上“兩型學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！薄ⅰ凹议L(zhǎng)學(xué)校示范?！?、“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”等各類特色創(chuàng)建活動(dòng)。
    (四)“四個(gè)強(qiáng)化”
    ——強(qiáng)化黨的建設(shè)。嚴(yán)格按照全面從嚴(yán)治黨的要求，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，健全“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制，完善懲防體系建設(shè)，鞏固深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。深入學(xué)習(xí)新頒《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)和監(jiān)督檢查，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。進(jìn)一步推進(jìn)依法治教、依法治校，加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的全方位監(jiān)管。同時(shí)，利用“七一”建黨節(jié)、“五四”青年節(jié)等契機(jī)開(kāi)展主題活動(dòng)，加大黨代表工作室建設(shè)力度，為芙蓉幸福教育和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障和組織支撐。進(jìn)一步推進(jìn)黨建凝心工程、書(shū)香工程、陽(yáng)光工程和品牌工程，深化愛(ài)心直通車、家校直通車、黨員義工直通車、在職黨員進(jìn)社區(qū)等志愿服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)新“書(shū)記上黨課”活動(dòng)，高質(zhì)量開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織“講述黨員故事”活動(dòng)，努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷提升基層黨組織的整體功能。
    ——強(qiáng)化素質(zhì)教育。圍繞對(duì)德育工作提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的“十六字”要求，以教育部新頒的《中小學(xué)生守則》為內(nèi)容，有效整合文明創(chuàng)建有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的部署安排，常態(tài)開(kāi)展“五好小公民”等主題教育，注重社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、理想信念教育、儀式教育和社會(huì)公益志愿服務(wù)活動(dòng)，培育核心素養(yǎng)，真正將規(guī)則紀(jì)律和良好習(xí)慣內(nèi)化于心、外化于形。以學(xué)生心理健康教育為抓手，有效發(fā)揮心理咨詢室育人功能，適時(shí)介入心理干預(yù)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)。以普及“快樂(lè)活動(dòng)日”活動(dòng)課程為平臺(tái)，全面推行“體藝2+1”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和校園文化藝術(shù)節(jié)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”，提高《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率，創(chuàng)建首批青少年體育俱樂(lè)部。以辦好家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)學(xué)校為抓手，進(jìn)一步完善“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三位一體教育協(xié)作機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)文化公共資源的融通共享。以“di”、“夢(mèng)想與團(tuán)隊(duì)”等教育國(guó)際交流項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解能力，推動(dòng)教育國(guó)際化。
    ——強(qiáng)化師資培訓(xùn)。加大干部培訓(xùn)培養(yǎng)力度，落實(shí)《教育部干部選拔任用工作紀(jì)實(shí)辦法(試行)》，啟動(dòng)實(shí)施校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力提升工程和校長(zhǎng)梯隊(duì)培養(yǎng)工程，成立校長(zhǎng)工作室，舉辦校長(zhǎng)論壇，促使校長(zhǎng)隊(duì)伍由管理型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，培育“未來(lái)教育家”。繼續(xù)開(kāi)展副校長(zhǎng)“學(xué)思沙龍”等自訓(xùn)工作，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)討論、小組主題研究、名?？疾?、異地送訓(xùn)等方式促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)能力建設(shè)，實(shí)施教師課程實(shí)施能力提升工程和新任教師培養(yǎng)導(dǎo)師工程，常態(tài)開(kāi)展教學(xué)比武、研討沙龍、網(wǎng)絡(luò)研修等活動(dòng)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍能力素養(yǎng)。深化培訓(xùn)方式改革，開(kāi)展混合式培訓(xùn)和分層培訓(xùn)，努力緩解工學(xué)矛盾。強(qiáng)化按需服務(wù)指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)揮學(xué)科教研員、名師工作室示范引領(lǐng)作用，為師生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    ——強(qiáng)化安全管理。樹(shù)立“大安全”觀，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)和司法聯(lián)動(dòng)合作的安全監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)消防、食品、校車等安全的日常督查，常態(tài)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，建立校園安全管理聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控平臺(tái)。全面推進(jìn)校車公司化經(jīng)營(yíng)，確保校車安全運(yùn)營(yíng)。完善輿情研判、監(jiān)控和應(yīng)急處理制度，嚴(yán)控負(fù)面信息的傳播。
    (五)“五個(gè)優(yōu)化”
    ——優(yōu)化師德教育。以“芙蓉教師宣言”為載體創(chuàng)新師德教育，舉辦發(fā)布儀式，分階段深入開(kāi)展“教師宣言大家誦”、“教師宣言大家談”、“教師宣言我踐行”等主題教育系列活動(dòng)，學(xué)先進(jìn)，立榜樣，讓宣言真正融入學(xué)校及教師常態(tài)生活，打造教師精神高地，標(biāo)樹(shù)芙蓉教師新形象。
    ——優(yōu)化教育科研。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新課題管理模式，基于解決實(shí)際問(wèn)題設(shè)置科研項(xiàng)目，倡導(dǎo)區(qū)域性課題與微型課題相結(jié)合的研究，完善“區(qū)—教科室—教研組—備課組”四級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)模式，建立教科研實(shí)驗(yàn)基地，注重科研成果的轉(zhuǎn)化與推廣應(yīng)用，以科研引領(lǐng)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。
    ——優(yōu)化課程建設(shè)。深入推進(jìn)“生本課堂”建設(shè)，打造區(qū)域課堂教學(xué)品牌。優(yōu)化課程體系建設(shè)，落實(shí)必修課程，開(kāi)好選修課程，增進(jìn)活動(dòng)課程，挖掘潛在課程，創(chuàng)建特色課程，推進(jìn)國(guó)家、地方課程的校本化實(shí)施，構(gòu)筑基礎(chǔ)為重、個(gè)性兼具的三級(jí)課程體系。大力開(kāi)發(fā)校本課程，強(qiáng)化落實(shí)藝術(shù)體育教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)與心理健康教育，建設(shè)區(qū)域主題實(shí)踐活動(dòng)資源包和共享資源庫(kù)。充分發(fā)揮教研員和各級(jí)名師、骨干教師的組織引領(lǐng)作用，加強(qiáng)各學(xué)段、各學(xué)科教研基地建設(shè)，適時(shí)組織區(qū)域教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)成果。
    ——優(yōu)化教育評(píng)價(jià)。推進(jìn)以章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度體系建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)“一校一章程”、“一校一制度”、“一校一規(guī)劃”、“一校一評(píng)價(jià)”、“一校一特色”目標(biāo)。健全督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，擴(kuò)大社會(huì)參與度，引進(jìn)第三方專業(yè)教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，探索建立以發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)。適時(shí)組織開(kāi)展年度人物評(píng)選、年度事件評(píng)選等活動(dòng)，積極推選“身邊的好老師”和“身邊的好學(xué)校”，樹(shù)立榮譽(yù)管理理念，在比學(xué)趕超中凝聚正能量。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)校體育和藝術(shù)教育評(píng)估與發(fā)展年度報(bào)告制度。
    ——優(yōu)化后勤保障。有效發(fā)揮工會(huì)、婦聯(lián)、老干、關(guān)工委等組織服務(wù)功能，優(yōu)化扶弱幫困工作機(jī)制。推進(jìn)教職工體育俱樂(lè)部建設(shè)，緩解職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠。積極協(xié)調(diào)，為青年教師努力爭(zhēng)取公租房，力爭(zhēng)提高臨聘人員工資待遇，緩解生活壓力。進(jìn)一步優(yōu)化國(guó)資管理，規(guī)范物資采購(gòu)審批及驗(yàn)收程序，完善經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理與內(nèi)部審計(jì)制度，優(yōu)化資產(chǎn)配置，盤活閑置資產(chǎn)，提高國(guó)資使用績(jī)效。探索勞務(wù)派遣模式，統(tǒng)籌推進(jìn)后勤社會(huì)化服務(wù)。加強(qiáng)食堂監(jiān)管，實(shí)施分類管理。進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議和活動(dòng)，提高工作效率。扎實(shí)做好各類國(guó)家學(xué)歷考試組考工作，確保零差錯(cuò)。穩(wěn)步推進(jìn)社區(qū)教育，舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，啟動(dòng)國(guó)家級(jí)示范性社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作，打造全國(guó)社區(qū)教育示范街道1個(gè)，為居民提供多元化的教育服務(wù)。依托民辦教育協(xié)會(huì)，建立健全民辦教育評(píng)估、監(jiān)管等制度，積極引導(dǎo)民辦培訓(xùn)學(xué)校在辦學(xué)上做好愿景、品牌、管理、科研四篇文章，做好相關(guān)服務(wù)、宣傳、推介工作，提升民辦學(xué)校的教育質(zhì)量和社會(huì)認(rèn)可度。
    同志們，打造芙蓉幸福教育，辦老百姓家門口的好學(xué)校，其責(zé)任重大，使命崇高，在這“十三五”的全面開(kāi)局之年，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，奮發(fā)作為，發(fā)展每一所學(xué)校，成就每一位教師，幸福每一個(gè)孩子，為建設(shè)“財(cái)富芙蓉、智慧芙蓉、魅力芙蓉、幸福芙蓉”再立新功!
    最后，我代表區(qū)教育局黨委、行政向大家，并通過(guò)你們向全區(qū)廣大教職員工拜個(gè)早年，衷心祝愿身體健康、工作順利、闔家幸福、猴年吉祥!
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇六
    各位代表，同志們：
    冉堌鎮(zhèn)中學(xué)第一屆職工代表大會(huì)暨工會(huì)代表大會(huì)，在碩果累累，瓜果飄香的今天開(kāi)幕了!我代表縣教育局黨組，縣教育局對(duì)這次大會(huì)的勝利的召開(kāi)，表示熱烈的祝賀，對(duì)各位代表表示親切的問(wèn)候!
    冉堌鎮(zhèn)中學(xué)是一所新創(chuàng)建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，卻是后起之秀，在歷年的中考中成績(jī)名列前茅，在周邊眾多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中頗負(fù)盛名。近年來(lái)，冉堌鎮(zhèn)中學(xué)在各級(jí)黨委政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的鼎力支持下，以梁西寬校長(zhǎng)為核心的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全校教職員工，高舉科學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟，改變教育教學(xué)理念，牢固樹(shù)立“以人為本”，“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)原則，以“一切為了教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展”為宗旨，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，切實(shí)強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)，極力優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平，為辦人民滿意的教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)，連年被評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位。特別是今年，梁校長(zhǎng)對(duì)伙房等重大項(xiàng)目的大膽改革，強(qiáng)有力的整改措施，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了良好的生活保障，開(kāi)創(chuàng)了冉堌鎮(zhèn)中教育教學(xué)管理穩(wěn)定、和諧、健康、向上發(fā)展的嶄新局面，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。今年，冉固鎮(zhèn)中學(xué)又通過(guò)了市級(jí)“省規(guī)范化學(xué)?！睆?fù)驗(yàn)，逐步向“省級(jí)規(guī)范化學(xué)?！斑~進(jìn)。在此，我代表縣教育局黨組予以充分的肯定和贊譽(yù)，對(duì)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的各位代表表示深深的敬意!
    教職工代表大會(huì)是學(xué)校管理體制的重要組成部分，是教職工政治生活的一件大事，也是廣大教職工參與學(xué)校民族管理，共謀學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)的一次盛會(huì)，是通過(guò)民族渠道，是學(xué)校每位教職員工都成為學(xué)校的主人，并且能夠主動(dòng)參與學(xué)校管理的重要途徑。今天，大家肩負(fù)著全校教職員工的重托，歡聚一堂，共商學(xué)校改革發(fā)展的大計(jì)，這必將給學(xué)校各項(xiàng)工作注入新的活力，增強(qiáng)強(qiáng)大的精神動(dòng)力。希望教職工代表在教代會(huì)上，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，切實(shí)代表和維護(hù)教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)廣大教職工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校管理與監(jiān)督的主人翁意識(shí)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策民主化、科學(xué)化水平。對(duì)團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工投入學(xué)校教育改革、推進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展將具有十分重要的意義。
    現(xiàn)在，縣教育局在楊局長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了一系列的方針政策，其目的就是為了辦好人民滿意的教育，重振定陶教育雄風(fēng)，造福定陶人民，造福子孫后代。新的形勢(shì)為我們的教育事業(yè)快速發(fā)展提供了重大機(jī)遇。今后，我們教育局黨組會(huì)一如既往地關(guān)心、支持冉固鎮(zhèn)中的各項(xiàng)工作，同時(shí)，也希望冉固鎮(zhèn)中學(xué)以這次教代會(huì)為新的起點(diǎn)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，做足“精”文章，“大”文章，打造人民滿意的一流的學(xué)校，為定陶的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌!
    最后，預(yù)祝冉固鎮(zhèn)中學(xué)第一屆教代會(huì)圓滿成功!祝大家身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)!謝謝!
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
    在這春和景明、萬(wàn)象更新的日子里，我們?cè)诹x縣愛(ài)心學(xué)校隆重集會(huì)，共同慶祝第21次“全國(guó)助殘日”。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局向關(guān)懷特殊教育的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向一直以來(lái)關(guān)心支持特殊教育事業(yè)的社會(huì)熱心人士致以誠(chéng)摯的謝意!向在校59名殘疾學(xué)生、所有特殊教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!
    特殊教育是對(duì)有特殊需要的殘疾兒童少年實(shí)施的專門教育，是教育的一個(gè)重要組成部分，它的發(fā)展對(duì)于提升社會(huì)的文明程度、減輕家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)、提高特殊需要人群的素質(zhì)、促進(jìn)國(guó)家教育水平的不斷提高都有著積極的意義。義縣愛(ài)心學(xué)校是我縣唯一一所特殊教育學(xué)校，多年來(lái)，學(xué)校的發(fā)展受到了縣教育局的高度重視，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界朋友的關(guān)懷和大力支持。愛(ài)心學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校面貌日新月異。學(xué)校培養(yǎng)了一大批身殘志堅(jiān)、學(xué)有所成的人才。20xx-20xx年先后有14名畢業(yè)生考入遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，20xx年7月我校畢業(yè)生王振的作品《滿天星》在全國(guó)聾人繪畫大賽中獲銅獎(jiǎng)，20xx年我校畢業(yè)生范曉涵參加北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式表演。學(xué)校全免費(fèi)教育、開(kāi)門辦學(xué)、黨支部“3+1”共建彰顯辦學(xué)特色。義縣愛(ài)心學(xué)校先后被評(píng)為錦州市特殊教育先進(jìn)學(xué)校、市扶殘助學(xué)先進(jìn)集體，并期待著更廣闊的發(fā)展空間。
    在愛(ài)心學(xué)校艱難和穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，我們欣喜地看到，扶殘助殘之風(fēng)正在宜州大地悄然興起。我們衷心地期望，全社會(huì)繼續(xù)關(guān)注殘疾孩子、關(guān)心特殊教育事業(yè)的發(fā)展，將“扶殘助學(xué)”活動(dòng)深入的、持之以恒地開(kāi)展下去。
    同時(shí)，希望特教學(xué)校不要辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心援助和殷切期望，再接再勵(lì)，求實(shí)創(chuàng)新，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取早日跨入全市乃至全省先進(jìn)辦學(xué)行列;各位老師要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)“春蠶”和“燭光”精神，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，全身心投入到特教工作中;廣大同學(xué)要牢固樹(shù)立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心和決心，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)プC明自己的價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    最后祝愛(ài)心學(xué)?！叭说酪酥?、扶殘助學(xué)”第21次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)取得圓滿成功!祝愿所有來(lái)賓身體健康、萬(wàn)事順意!謝謝大家。
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇八
    今年全市教育工作的任務(wù)十分艱巨，我們的思想觀念、精神狀態(tài)、知識(shí)儲(chǔ)備和工作方法，還有許多不適應(yīng)之處。我們要以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，以開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng)、滿懷工作激情，扎扎實(shí)實(shí)地完成全年的目標(biāo)任務(wù)。
    第一，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。各單位要著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”，“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”和“整改落實(shí)、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，堅(jiān)持請(qǐng)群眾參與活動(dòng)全程，歡迎大家多提意見(jiàn)，實(shí)施監(jiān)督，我們要從群眾最關(guān)心、最迫切、最期盼的事項(xiàng)改起，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)始于群眾需求、終于群眾滿意。活動(dòng)總的要求是重在解決問(wèn)題、重在改進(jìn)工作、重在建立長(zhǎng)效機(jī)制。
    第二，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革。推進(jìn)改革不僅需要勇氣，更需要擔(dān)當(dāng)和智慧，沒(méi)有勇氣干不了，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)干不好，沒(méi)有智慧干不成。要吃透上情，加強(qiáng)同省教育廳的溝通，對(duì)改革的思路和安排學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精。要熟悉下情，做到對(duì)我市教育發(fā)展存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)、對(duì)教師學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的改革訴求心中有數(shù)。要了解外情，對(duì)外地市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法比較了解，開(kāi)闊思路，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。要掌握內(nèi)情，結(jié)合本單位實(shí)際提出針對(duì)性強(qiáng)的具體措施，決不能簡(jiǎn)單復(fù)制、生搬硬套。需要說(shuō)明的是，無(wú)論怎么改，都要有利于促進(jìn)教育公平，有利于提高教育質(zhì)量。
    第三，以釘釘子的精神狠抓落實(shí)。堅(jiān)持工作由一人負(fù)責(zé)和向一人負(fù)責(zé)，各級(jí)干部都要認(rèn)真履行職責(zé)，今天會(huì)上下發(fā)了今年教育工作要點(diǎn)的目標(biāo)責(zé)任分解，重點(diǎn)任務(wù)、責(zé)任人、責(zé)任部門都一清二楚，防止推諉扯皮，目前，我們正在制定局屬單位的工作評(píng)價(jià)體系，也是采取這種方式。強(qiáng)化以督政、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)為重點(diǎn)的教育督導(dǎo)，加大督促檢查反饋力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保說(shuō)到做到。加強(qiáng)工作結(jié)果評(píng)價(jià)通報(bào)，并與評(píng)優(yōu)評(píng)差掛鉤，絕不能干好干差一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣。
    第四，加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。在轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)方面，要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，團(tuán)結(jié)是一種素質(zhì)，也是一種能力，各縣區(qū)教育局、局屬各單位的領(lǐng)導(dǎo)班子之間，特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間要加強(qiáng)交流溝通，堅(jiān)持大事講原則、講規(guī)矩，小事講風(fēng)格、講謙讓，一事當(dāng)前，公字當(dāng)頭就什么都好辦。要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)地幫助基層單位排憂解難，嚴(yán)禁吃拿卡要，對(duì)不給好處不辦事、給了好處亂辦事的嚴(yán)肅處理;要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，機(jī)關(guān)各處室理應(yīng)是撫順教育本工作領(lǐng)域的專家，必須提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)提高指導(dǎo)工作的能力和水平;要增強(qiáng)效率意識(shí)，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢，對(duì)無(wú)故和借口拖延不辦的，要問(wèn)責(zé)通報(bào);要增強(qiáng)公正意識(shí)，大力倡導(dǎo)大公無(wú)私，努力做到辦事公正、用人公正。在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)方面，認(rèn)真落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，以及省廳即將下發(fā)的《普通中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)定》，重點(diǎn)整治學(xué)校違規(guī)招生、在職教師有償補(bǔ)課等熱點(diǎn)問(wèn)題。
    第五，強(qiáng)化教育宣傳、主動(dòng)接受監(jiān)督。教育工作容易成為社會(huì)輿論的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。積極主動(dòng)的宣傳，有利于社會(huì)各界客觀了解教育工作，有利于推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，有利于樹(shù)立教育良好形象。我們要高度重視、主動(dòng)適應(yīng)，充分發(fā)揮撫順電視臺(tái)教育頻道等各類新聞媒體的作用，唱響主旋律、提振精氣神、激發(fā)正能量，為教育改革發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。要積極主動(dòng)接受人大和政協(xié)的監(jiān)督，辦好人大代表建議和政協(xié)提案。要加大政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)力度，辦好民心網(wǎng)和市民投訴，提高教育和學(xué)校的公信力。要加強(qiáng)主動(dòng)與有關(guān)部門和單位的溝通協(xié)調(diào)，贏得各個(gè)方面的理解支持，形成推動(dòng)教育改革發(fā)展的合力。
    同志們，當(dāng)前的撫順教育正處在一個(gè)十分關(guān)鍵的改革發(fā)展時(shí)期。市委市政府期待著我們，社會(huì)各界關(guān)注著我們，人民群眾盼望著我們。我相信，只要我們戮力同心，真抓實(shí)干，滿懷激情，迎難而上，就一定能夠完成全年的目標(biāo)任務(wù)，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)教育工作的新局面，就一定能夠?yàn)榻ㄔO(shè)幸福美麗撫順做出新的更大貢獻(xiàn)!
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇九
    在局長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在班子其他成員的大力支持配合下我以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實(shí)工作與分管股室的同志們共同努力勇敢面對(duì)教育改革和發(fā)展中存在的困難積極搶抓機(jī)遇圍繞單位中心工作認(rèn)真履行崗位職責(zé)較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)情況述職如下不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
    一、勤奮敬業(yè)謀求發(fā)展，恪盡職守做好工作。
    作為一名直接從基層提拔上來(lái)的干部，我深知，唯有勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和群眾的信服，才能不負(fù)組織的重任。半年來(lái)，我始終把“敬業(yè)”作為工作目標(biāo)，把“勤奮”作為內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。能按時(shí)上下班，遵守工作時(shí)間，做到早上早來(lái)半小時(shí)，遵守局里值班規(guī)定，堅(jiān)持值班值宿按時(shí)到崗，多次犧牲休息時(shí)間(雙休日、節(jié)假日)，有時(shí)也利用早晚的時(shí)間去各學(xué)校學(xué)校檢查值班、值宿、防汛等安全工作，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及3come文檔頻道時(shí)督促整改。一年來(lái)我下基層x次、閱上級(jí)文件x余件、簽發(fā)文件x多件;在工作中能認(rèn)真總結(jié)、善于積累，在今年份3月12日-25日，教育局對(duì)全縣教育22個(gè)單位進(jìn)行了資源整合調(diào)研期間，我能根據(jù)調(diào)研的情況及時(shí)整理，寫出自己的想法，責(zé)成辦公室完成了5000字的可行性調(diào)研報(bào)告、為制定教師調(diào)整方案提供了理論依據(jù)。我在調(diào)研、學(xué)習(xí)、參觀、參加會(huì)議(如：陪同x縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)到部分學(xué)校進(jìn)行資源整合前校舍情況的調(diào)研;去xx實(shí)地考察寄宿制學(xué)校管理情況;去xx林業(yè)局學(xué)校考察辦學(xué)情況;陪同x局長(zhǎng)深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，與村民溝通交流，征求他們對(duì)農(nóng)村學(xué)生直補(bǔ)通勤費(fèi)的意見(jiàn)。)等活動(dòng)中注意第一手材料的搜集和保存，現(xiàn)已形成工作記錄x本、工作光盤x本。工作中我做到了月月有計(jì)劃、周周有重點(diǎn)、日日有落實(shí)。
    二、認(rèn)真學(xué)習(xí)做好表率，加強(qiáng)修養(yǎng)提升素質(zhì)。
    本人在工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)黨的大會(huì)精神，堅(jiān)持在工作中強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能認(rèn)真參加機(jī)關(guān)每周一的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫工作日記或周記，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。通過(guò)學(xué)習(xí)，組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力得到了提高和增強(qiáng)，以更加振奮的姿態(tài)、奮發(fā)有為的作風(fēng)投入到工作中去。
    雖然我到局里工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但深深感到教育系統(tǒng)工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，對(duì)自己是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我在工作中始終堅(jiān)持“擺正位置、履行職責(zé)、積極主動(dòng)、熱情周到”的工作作風(fēng)，主要做到以下三點(diǎn)：一是擺正位置、履行職責(zé)。作為一名副職，我嚴(yán)格按副局長(zhǎng)的分工，做好份內(nèi)工作，凡是分管工作，嚴(yán)格按照局長(zhǎng)的布置，與分管股室一起抓;凡是涉及到全局的事情，及時(shí)與其他副職溝通。工作中識(shí)大體、顧大局。積極配合局長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的關(guān)系，在局內(nèi)營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，使全局上下一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神干事業(yè)，形成了寬松和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍。二是嚴(yán)以律己、寬厚待人。在日常工作中我嚴(yán)格要求自己，忠厚待人，以信處世，堅(jiān)持原則，秉公辦事。同時(shí)。我號(hào)召和引領(lǐng)局機(jī)關(guān)工作人員發(fā)揚(yáng)“和諧機(jī)關(guān)、服務(wù)基層、以人為本、共謀發(fā)展”的工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)分管股室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使他們各負(fù)其責(zé)，各司其職，心往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。三是廉潔從政、樹(shù)立形象。我做到有名不爭(zhēng)、有功不居、有責(zé)不推，如在去全國(guó)教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)、出國(guó)考察方面不爭(zhēng)不搶，能正確對(duì)待、擺正位置。自己始終保持清醒的頭腦，牢固樹(shù)立思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線，不斷提高自身的法律意識(shí)，規(guī)范自己的行為。一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉。
    三、突出重點(diǎn)抓好落實(shí)，齊心協(xié)力取得成效。
    做為常務(wù)副局長(zhǎng)，我分管人事、信訪、安全、辦公室、計(jì)生、財(cái)會(huì)及基建等工作。一年來(lái)，各股室的同志盡職盡責(zé)、努力工作，出色地完成了各自的工作任務(wù)。
    1、人事工作。教育系統(tǒng)的人事工作涉及全縣1000多名教職工，任務(wù)紛繁復(fù)雜，政策性強(qiáng)，而人事股人手少，壓力大。一年來(lái)，主要做了以下幾項(xiàng)工作。
    一是師資調(diào)整工作。資源整合工作是教育局今年的重點(diǎn)工作，為保證師資調(diào)整工作順利進(jìn)行，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子及工作人員團(tuán)結(jié)一致、戮力同心，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，保持高度的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)。在縣委、縣政府的高度關(guān)注下，在紀(jì)檢、監(jiān)察、檢察院、人事局等相關(guān)部門共同參與下，我們僅用了一個(gè)月時(shí)間就順利完成了所有人員的調(diào)整工作，198名農(nóng)村初中教師得到妥善安置。在調(diào)整工作中，我們嚴(yán)格按照《xx縣中小學(xué)師資整合方案》的具體要求進(jìn)行操作，做到了考慮充分、操作縝密;做到了政策透明、陽(yáng)光操作;做到了分布均勻、科學(xué)合理;做到了一視同仁、人人平等;做到了人人有崗、自我適合;做到了上級(jí)放心、百姓滿意。
    二是信訪工作。教育系統(tǒng)人多面廣，信訪量大，今年信訪問(wèn)題主要集中在資源整合、畢業(yè)生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志認(rèn)真做好協(xié)調(diào)和處理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年兩起比較典型的信訪案件是原xx學(xué)校民辦教師xxx要求恢復(fù)教師資格、辦理退休手續(xù)以及xxx要求為兒子安置工作，我們能及時(shí)準(zhǔn)確排查，與有關(guān)部門匯報(bào)、溝通，確保了奧運(yùn)期間未出現(xiàn)上三級(jí)訪。在資源整合期間，能充分利用局長(zhǎng)信箱，及時(shí)消除教師的不滿情緒，我們共收到有關(guān)資源整合的帖子230余件，集中答復(fù)16件，因領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，未出現(xiàn)一起因資源整合到縣訪的事件。
    三是職稱評(píng)聘工作。在工作中，我們能認(rèn)真做好政策解釋工作，指導(dǎo)各學(xué)校按程序有效開(kāi)展職稱推薦工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級(jí)教師職務(wù)1人、高級(jí)教師職務(wù)教師15人、中級(jí)職務(wù)教師5人，為14人辦理了初級(jí)職務(wù)備案工作。
    四是評(píng)模選優(yōu)工作。今年共表彰107名優(yōu)秀教師、21名優(yōu)秀教育工作者。向省推薦省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人3人，xxx校被評(píng)為省級(jí)師德先進(jìn)集體。
    五是鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼發(fā)放工作。從今年5月份開(kāi)始向鄉(xiāng)村教師發(fā)放工作補(bǔ)貼，我們嚴(yán)格按文件標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核，并按程序進(jìn)行公示。截至目前共為2307人次發(fā)放補(bǔ)貼260，050.55元。
    六是幼兒園工資納入統(tǒng)籌發(fā)放。我們通過(guò)查閱文件資料，找出依據(jù)，積極與主管部門溝通、協(xié)商，經(jīng)縣政府常務(wù)會(huì)研究同意，幼兒園教師工資已于今年5月正是納入財(cái)政統(tǒng)發(fā)。
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇十
    一年來(lái)，在局長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子其他成員的大力支持配合下，我以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，與分管股室的同志們共同努力，勇敢面對(duì)教育改革和發(fā)展中存在的困難，積極搶抓機(jī)遇，圍繞單位中心工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較為圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù)。現(xiàn)將本人一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)情況述職如下，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)做好表率，加強(qiáng)修養(yǎng)提升素質(zhì)。
    本人在工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在工作中強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能認(rèn)真參加機(jī)關(guān)每周一的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫工作日記或周記，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。通過(guò)學(xué)習(xí)，組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力得到了提高和增強(qiáng)，以更加振奮的姿態(tài)、奮發(fā)有為的作風(fēng)投入到工作中去。
    雖然我到局里工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但深深感到教育系統(tǒng)工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，對(duì)自己是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我在工作中始終堅(jiān)持“擺正位置、履行職責(zé)、積極主動(dòng)、熱情周到”的工作作風(fēng)，主要做到以下三點(diǎn)：一是擺正位置、履行職責(zé)。作為一名副職，我嚴(yán)格按副局長(zhǎng)的分工，做好份內(nèi)工作，凡是分管工作，嚴(yán)格按照局長(zhǎng)的布置，與分管股室一起抓;凡是涉及到全局的事情，及時(shí)與其他副職溝通。工作中識(shí)大體、顧大局。積極配合局長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的關(guān)系，在局內(nèi)營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，使全局上下一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神干事業(yè)，形成了寬松和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍。二是嚴(yán)以律己、寬厚待人。在日常工作中我嚴(yán)格要求自己，忠厚待人，以信處世，堅(jiān)持原則，秉公辦事。同時(shí)。我號(hào)召和引領(lǐng)局機(jī)關(guān)工作人員發(fā)揚(yáng)“和諧機(jī)關(guān)、服務(wù)基層、以人為本、共謀發(fā)展”的`工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)分管股室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使他們各負(fù)其責(zé)，各司其職，心往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。三是廉潔從政、樹(shù)立形象。我做到有名不爭(zhēng)、有功不居、有責(zé)不推，如在去全國(guó)教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)、出國(guó)考察方面不爭(zhēng)不搶，能正確對(duì)待、擺正位置。自己始終保持清醒的頭腦，牢固樹(shù)立思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線，不斷提高自身的法律意識(shí)，規(guī)范自己的行為。一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉。
    二、勤奮敬業(yè)謀求發(fā)展，恪盡職守做好工作。
    作為一名直接從基層提拔上來(lái)的干部，我深知，唯有勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和群眾的信服，才能不負(fù)組織的重任。半年來(lái)，我始終把“敬業(yè)”作為工作目標(biāo)，把“勤奮”作為內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。能按時(shí)上下班，遵守工作時(shí)間，做到早上早來(lái)半小時(shí)，遵守局里值班規(guī)定，堅(jiān)持值班值宿按時(shí)到崗，多次犧牲休息時(shí)間(雙休日、節(jié)假日)，有時(shí)也利用早晚的時(shí)間去各學(xué)校學(xué)校檢查值班、值宿、防汛等安全工作，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。一年來(lái)我下基層x次、閱上級(jí)文件x余件、簽發(fā)文件x多件;在工作中能認(rèn)真總結(jié)、善于積累，在今年份3月12日-25日，教育局對(duì)全縣教育22個(gè)單位進(jìn)行了資源整合調(diào)研期間，我能根據(jù)調(diào)研的情況及時(shí)整理，寫出自己的想法，責(zé)成辦公室完成了5000字的可行性調(diào)研報(bào)告、為制定教師調(diào)整方案提供了理論依據(jù)。我在調(diào)研、學(xué)習(xí)、參觀、參加會(huì)議(如：陪同x縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)到部分學(xué)校進(jìn)行資源整合前校舍情況的調(diào)研;去xx實(shí)地考察寄宿制學(xué)校管理情況;去xx林業(yè)局學(xué)?？疾燹k學(xué)情況;陪同x局長(zhǎng)深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，與村民溝通交流，征求他們對(duì)農(nóng)村學(xué)生直補(bǔ)通勤費(fèi)的意見(jiàn)。)等活動(dòng)中注意第一手材料的搜集和保存，現(xiàn)已形成工作記錄x本、工作光盤x本。工作中我做到了月月有計(jì)劃、周周有重點(diǎn)、日日有落實(shí)。
    三、突出重點(diǎn)抓好落實(shí)，齊心協(xié)力取得成效。
    做為常務(wù)副局長(zhǎng)，我分管人事、信訪、安全、辦公室、計(jì)生、財(cái)會(huì)及基建等工作。一年來(lái)，各股室的同志盡職盡責(zé)、努力工作，出色地完成了各自的工作任務(wù)。
    1、人事工作。教育系統(tǒng)的人事工作涉及全縣1000多名教職工，任務(wù)紛繁復(fù)雜，政策性強(qiáng)，而人事股人手少，壓力大。一年來(lái)，主要做了以下幾項(xiàng)工作。
    一是師資調(diào)整工作。資源整合工作是教育局今年的重點(diǎn)工作，為保證師資調(diào)整工作順利進(jìn)行，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子及工作人員團(tuán)結(jié)一致、戮力同心，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，保持高度的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)。在縣委、縣政府的高度關(guān)注下，在紀(jì)檢、監(jiān)察、檢察院、人事局等相關(guān)部門共同參與下，我們僅用了一個(gè)月時(shí)間就順利完成了所有人員的調(diào)整工作，198名農(nóng)村初中教師得到妥善安置。在調(diào)整工作中，我們嚴(yán)格按照《xx縣中小學(xué)師資整合方案》的具體要求進(jìn)行操作，做到了考慮充分、操作縝密;做到了政策透明、陽(yáng)光操作;做到了分布均勻、科學(xué)合理;做到了一視同仁、人人平等;做到了人人有崗、自我適合;做到了上級(jí)放心、百姓滿意。
    二是信訪工作。教育系統(tǒng)人多面廣，信訪量大，今年信訪問(wèn)題主要集中在資源整合、畢業(yè)生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志認(rèn)真做好協(xié)調(diào)和處理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年兩起比較典型的信訪案件是原xx學(xué)校民辦教師xxx要求恢復(fù)教師資格、辦理退休手續(xù)以及xxx要求為兒子安置工作，我們能及時(shí)準(zhǔn)確排查，與有關(guān)部門匯報(bào)、溝通，確保了奧運(yùn)期間未出現(xiàn)上三級(jí)訪。在資源整合期間，能充分利用局長(zhǎng)信箱，及時(shí)消除教師的不滿情緒，我們共收到有關(guān)資源整合的帖子230余件，集中答復(fù)16件，因領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，未出現(xiàn)一起因資源整合到縣訪的事件。
    三是職稱評(píng)聘工作。在工作中，我們能認(rèn)真做好政策解釋工作，指導(dǎo)各學(xué)校按程序有效開(kāi)展職稱推薦工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級(jí)教師職務(wù)1人、高級(jí)教師職務(wù)教師15人、中級(jí)職務(wù)教師5人，為14人辦理了初級(jí)職務(wù)備案工作。
    四是評(píng)模選優(yōu)工作。今年共表彰107名優(yōu)秀教師、21名優(yōu)秀教育工作者。向省推薦省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人3人，xxx校被評(píng)為省級(jí)師德先進(jìn)集體。
    五是鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼發(fā)放工作。從今年5月份開(kāi)始向鄉(xiāng)村教師發(fā)放工作補(bǔ)貼，我們嚴(yán)格按文件標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核，并按程序進(jìn)行公示。截至目前共為2307人次發(fā)放補(bǔ)貼260，050.55元。
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇十一
    一、近年來(lái)惠城區(qū)教育發(fā)展迅速，成效喜人。
    1.教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。在政府和教育主管部門以及社會(huì)各界不懈的努力下，城區(qū)學(xué)校數(shù)、學(xué)位數(shù)和在讀學(xué)生數(shù)不斷增加，基本滿足了中心城區(qū)擴(kuò)大、人口快速增長(zhǎng)對(duì)教育的需要，特別是外來(lái)務(wù)工子女就讀的需要。為惠州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。
    2.辦學(xué)條件改善。經(jīng)過(guò)創(chuàng)強(qiáng)、普高，初中學(xué)校特別是農(nóng)村初中學(xué)校的硬件條件得到較大提升，課室、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、功能室等基本達(dá)標(biāo)，多媒體教學(xué)平臺(tái)越來(lái)越多。
    3.師資進(jìn)一步優(yōu)化。通過(guò)招聘、代轉(zhuǎn)公及區(qū)內(nèi)調(diào)整，教師缺編嚴(yán)重的現(xiàn)象大為好轉(zhuǎn)，專業(yè)對(duì)口率提高了，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率也進(jìn)一步提高，還招聘引進(jìn)了一批高學(xué)歷層次教師，形成了一支學(xué)歷高、年齡結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣和活力的教師隊(duì)伍。
    4.教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。
    二、尚不能滿足社會(huì)對(duì)教育的需求。
    在看到成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的工作與城區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、與廣大人民群眾的要求還有一定的差距。
    1.發(fā)展不均衡。
    城鄉(xiāng)不均衡，校校不均衡，校內(nèi)班班不均衡，班內(nèi)生生不均衡。薄弱學(xué)校、薄弱班級(jí)、學(xué)困生還大量存在。
    2.進(jìn)步不夠大。
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育也應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐。我區(qū)初中教育也在進(jìn)步，但與市直和周邊發(fā)展快的縣區(qū)相比已經(jīng)有了距離，中心區(qū)教育資源優(yōu)勢(shì)不夠明顯。特別是在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面還有很多工作要做。
    3.特色不鮮明。
    區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校尚需打造，校校有特色、互相促進(jìn)、良性競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展的局面尚未真正實(shí)現(xiàn)，與素質(zhì)教育、學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)還有一定距離。
    三、以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)城區(qū)教育的新局面。
    1.以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，努力提升教育質(zhì)量。
    強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是教育可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，這一觀念和認(rèn)識(shí)必須高度統(tǒng)一、堅(jiān)定不移，絕不能以任何理由放松教學(xué)工作、淡化質(zhì)量意識(shí)。
    教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)一定要出真招、出實(shí)招，努力建立健全教育質(zhì)量保證機(jī)制，推動(dòng)城區(qū)教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)全面的提升和跨越。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要站在教學(xué)第一線，在教學(xué)教研工作中樹(shù)形象強(qiáng)威信；深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，與級(jí)組、科組，教師、學(xué)生共同解決教學(xué)問(wèn)題。
    2.健全教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
    評(píng)價(jià)體系的健全，根本目的在于提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)方向，促進(jìn)師生和學(xué)校健康發(fā)展。一要積極探索建立多元開(kāi)放、高效務(wù)實(shí)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系。二要不斷完善教育教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人、以制度管事，通過(guò)制度規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平。三要制定符合課程改革要求的教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，完善教師考評(píng)制度，將教師德、能、勤、績(jī)考評(píng)與教學(xué)過(guò)程管理緊密結(jié)合，實(shí)行量化管理。四要進(jìn)一步健全督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的綜合督導(dǎo)評(píng)估。
    3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    當(dāng)前，教育發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還不能適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的要求。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們要做好以下幾點(diǎn)：一要有強(qiáng)烈的使命感和緊迫感，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教師教育和教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。二要認(rèn)真做好繼續(xù)教育工作，以師德建設(shè)為核心，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，建設(shè)一支有事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍。三要合理配置師資資源，有計(jì)劃地培養(yǎng)一批名師。逐步達(dá)到校校有名師，科科有學(xué)科帶頭人，每個(gè)備課組有教學(xué)能手；建立幫、扶、帶教師培養(yǎng)制度，形成名師帶頭、互幫互學(xué)、共同提高的良好氛圍。
    4.樹(shù)立科研促教的理念，以科研促進(jìn)教學(xué)水平提高，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。
    加強(qiáng)教研工作,是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。一要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)思想、手段和方法的研究，建立和完善與課改相適應(yīng)的考試形式和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。二要把主要精力用在研究教學(xué)、管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上。教研部門要經(jīng)常走進(jìn)學(xué)校，深入課堂教學(xué)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、培訓(xùn)教師，為教師答疑解惑，提供幫助。三要積極推進(jìn)校本教研，大力提倡“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的研究模式，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。加強(qiáng)科組和備課組建設(shè)，把科研工作落實(shí)到科組特別是備課組；以校本教研為基礎(chǔ)，緊扣校本實(shí)際開(kāi)展教研，著眼有效課堂教學(xué)，解決學(xué)校教學(xué)具體問(wèn)題。規(guī)范科組教研活動(dòng)，有計(jì)劃、抓落實(shí)，創(chuàng)新方式提高集體備課的持續(xù)和高效。
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇十二
    今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，開(kāi)展黨員組織生活活動(dòng)并熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年。在此，我代表教育局向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀!下面對(duì)全體黨員提三點(diǎn)要求：
    一、我們要把加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)放在第一位。
    我們必須大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨。全體黨員要帶頭學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和知識(shí)水平，在教育局的各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。
    二、我們要求全體黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
    加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，是我們黨的事業(yè)發(fā)展的需要，是新的形勢(shì)和任務(wù)的需要，也是堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)的需要。我們?nèi)w黨員必須用聯(lián)系群眾、克己奉公、堅(jiān)持原則、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、嚴(yán)于律己、維護(hù)團(tuán)結(jié)等一切優(yōu)良品質(zhì)來(lái)教育自己，改造自己和鍛煉自己，從理論、道德、作風(fēng)、紀(jì)律、知識(shí)五個(gè)方面加強(qiáng)修養(yǎng)，為教育局的發(fā)展建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    三、我們要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高教育工作質(zhì)量。
    這要求每個(gè)黨員干部要樹(shù)立三種觀念：一是維護(hù)大局，服從大局的全局觀念，二是求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的服務(wù)觀念。三是嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)的紀(jì)律觀念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，牢記提高教育教學(xué)質(zhì)量是興校強(qiáng)校的第一要?jiǎng)?wù)，希望大家在今后的工作中，堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，迎難而上，努力提高發(fā)展質(zhì)量。
    同志們，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教育局的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，教育局黨支部要帶領(lǐng)廣大黨員，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，為教育局的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
    最后，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功!
    3.一師一優(yōu)課一課一名師領(lǐng)導(dǎo)講話材料。
    6.校長(zhǎng)在座談會(huì)的講話材料。
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇十三
    各位評(píng)委，歷來(lái)雄鷹向往藍(lán)天，駿馬向往草原。和萬(wàn)物一樣，作為一名從最基程干起，參加教育工作近的同志，我渴望通過(guò)公開(kāi)、平等、擇優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)，讓自己得到鍛煉，得到展示。非常感謝各級(jí)黨政，各位主考、評(píng)委，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有辛來(lái)參加大英縣教育局副局長(zhǎng)的面試。
    各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手，我深知自己才疏學(xué)淺，聰明不在人上頭，閱歷還在人下頭。但我也深知自己有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
    1、具有領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力。在近的學(xué)校管理實(shí)踐中，我具備了較好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)和良好的心理身體素質(zhì);在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)持做到識(shí)大體顧大局，能夠堅(jiān)持原則而又不失靈活，處理問(wèn)題思路清晰，頭緒分明。特別是經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校多年來(lái)不同工作崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己的統(tǒng)觀全局的思考能力、兼知多謀的研討能力、權(quán)衡利弊的果斷決策能力、團(tuán)結(jié)大眾的組織指揮能力、明事達(dá)變的協(xié)調(diào)交往等管理能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。
    2、有近的農(nóng)村中學(xué)的工作經(jīng)歷，有近兩年的小學(xué)工作經(jīng)歷，有在五個(gè)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的基層工作經(jīng)歷，有近10年的五個(gè)不同領(lǐng)導(dǎo)崗位的鍛煉經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的教育現(xiàn)狀有著非常清楚的認(rèn)識(shí)，讓我有著豐富的基層教育工作及管理體驗(yàn)，這些農(nóng)村工作的實(shí)踐將有益于我對(duì)全縣教育的準(zhǔn)確把握和定位，對(duì)創(chuàng)造性地開(kāi)展相關(guān)工作必將起到良好的實(shí)踐指導(dǎo)作用。
    3、有較強(qiáng)的教育科研能力，15年來(lái)我從未脫離過(guò)教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)，效果良好。有多篇教研論文在公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表，在近5年內(nèi)，我先后主要負(fù)責(zé)或參加過(guò)3個(gè)普教科研課題的立項(xiàng)論證和研究工作，并分別被準(zhǔn)予市級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)，普教科研課題研究進(jìn)展順利。
    4、我不僅有年青的身體，而且更具年青的心態(tài)和積極、樂(lè)觀、向上、拼搏的精神追求。我對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱和富于開(kāi)拓創(chuàng)新、積極奮進(jìn)的向上風(fēng)貌感染著熟知我的每一個(gè)人。
    具體表現(xiàn)在：
    一是工作面前有闖勁。工作中我不會(huì)因循守舊、固步自封、謹(jǐn)小慎微，而是奮力開(kāi)拓、頑強(qiáng)拼搏。
    二是困難壓力面前有韌勁。無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，我都能保持積極向上的樂(lè)觀主義精神，以堅(jiān)忍不拔的毅力和韌勁去正確對(duì)待。因?yàn)槲覉?jiān)信希望永遠(yuǎn)和困難同在。
    三是業(yè)務(wù)面前有鉆勁。面對(duì)業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的難題，總是不會(huì)就學(xué)，不懂就問(wèn)，向行家學(xué)，向同志學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向書(shū)本學(xué)。正是這種業(yè)務(wù)上的鉆勁，使我每踏上一個(gè)新的工作崗位，都能很快進(jìn)入角色，理清思路，勝任工作。
    四是在心態(tài)面前能平和。從開(kāi)始我多次參加各類公開(kāi)選拔活動(dòng)，在這些選拔活動(dòng)中，我不僅得到了鍛煉和能力上的提升，而且更加錘煉和形成了自己平和的心態(tài)。204月我參加了原市中區(qū)教育局教育股副股長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)選，獲筆試、面試總分第一名;年8月我又參加了遂寧市西眉中學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)選拔，筆試、面試總分位列第二名;10月，我又參加了全市的國(guó)家公務(wù)員考試，筆試、面試總分位列所考崗位第二名;雖然，機(jī)會(huì)在自己面前一次次出現(xiàn)，又一次次失去，但我總能保持不以物喜，不以己悲的心態(tài)。正是懷著這樣心態(tài)，現(xiàn)在我又飽含激情，又一次來(lái)參加全市公開(kāi)選拔科局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的活動(dòng)。
    5、農(nóng)村艱苦生活的經(jīng)歷和環(huán)境造就了我吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、黃牛般埋頭苦干的性格，這樣的性格造就了我求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。這樣的工作作風(fēng)更能適應(yīng)教育局副局長(zhǎng)的工作崗位。
    各位評(píng)委，如果我在此次公開(kāi)選拔活動(dòng)中，能有幸擔(dān)任大英縣教育局副局長(zhǎng)這一職務(wù)，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)做好自己的工作。
    1、不斷學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。努力成為一個(gè)有德有識(shí)有才有情能勤奮的領(lǐng)導(dǎo)干部，努力做到政治上成熟，思想上堅(jiān)定，業(yè)務(wù)上過(guò)硬。
    做一個(gè)有德的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具備熱情大度，公正廉潔，慷慨忘我，坦誠(chéng)守信，無(wú)私奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)。
    做一個(gè)有識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具有學(xué)習(xí)的意識(shí)，改革的意識(shí)，超前創(chuàng)新的意識(shí)。
    向書(shū)本學(xué)習(xí)，因書(shū)本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧;無(wú)所不學(xué)，則無(wú)所不智。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，具備t型知識(shí)結(jié)構(gòu)，才會(huì)令同仁產(chǎn)生一種敬佩感，信賴感。那些不學(xué)無(wú)術(shù)，只會(huì)玩弄權(quán)術(shù)的人，必然會(huì)遭到同仁鄙薄。
    在改革的過(guò)程中，要遵循教育規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律。作為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，要善于尋找行業(yè)的閃光點(diǎn)，而這些閃光點(diǎn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)則是亮點(diǎn)，對(duì)行業(yè)來(lái)說(shuō)是興奮點(diǎn)，并能乘勢(shì)而上，形成行業(yè)效應(yīng)。
    為將者遠(yuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者的追求在于超越，只有超越自我，超越環(huán)境，超越傳統(tǒng)，才能最終實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的超越。只有做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，系統(tǒng)的發(fā)展才能領(lǐng)先一步，快一步海闊天空，慢一步則滿盤皆輸。
    具體說(shuō)來(lái)，要做到：
    一是要勇立潮頭，善于創(chuàng)新。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性、針對(duì)性和有效性。
    二是要突出重點(diǎn)，敢為人先。要善于抓住中心，把握一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段工作的大趨勢(shì)，對(duì)自己所從事工作的發(fā)展情況超前思維、超前決策。工作上要善于打老牌出新招。在方向?qū)?、情況明的基礎(chǔ)上，把上級(jí)精神和本局情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，制定出切實(shí)可行的工作思路。
    三是要常懷遠(yuǎn)慮、居安思危?？吹奖締挝话l(fā)展中存在的矛盾和問(wèn)題，向一把手提出合理化建議，未雨綢繆，做事前諸葛亮。
    四是要勤于思考，善于總結(jié)。不斷研究、思考當(dāng)前教育工作遇到的新情況、新問(wèn)題以及解決問(wèn)題的辦法和措施，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便適時(shí)增添新的舉措，推動(dòng)工作不斷邁上新臺(tái)階。
    做一個(gè)有才的教育局副局長(zhǎng)應(yīng)是管理，教育的雙科才子，要具有統(tǒng)觀全局的思考能力，兼聽(tīng)多謀的研討能力，權(quán)衡利弊的決策能力，指導(dǎo)教育教學(xué)的能力，嚴(yán)密的組織能力，廣泛的社交能力，出色的表達(dá)能力。
    做一個(gè)有情的教育局副局長(zhǎng)，應(yīng)自覺(jué)地站在工作第一線，與干部職工同呼吸，共命運(yùn)，心連心。教育管理之根本是經(jīng)營(yíng)人心，只有團(tuán)結(jié)人心，凈化人心，調(diào)動(dòng)人心，教育工作才能萬(wàn)眾一心。感人心者，莫先乎情三分管理七分情，要理解人，尊重人，關(guān)心人，與廣大干部職工建立密切的感情，做他們可親，可近，可信的知心人。
    做一個(gè)能勤奮的領(lǐng)導(dǎo)者，要自覺(jué)地與職工苦樂(lè)同在，禍福相依，要自覺(jué)地做到從我做起，向我看齊，對(duì)我監(jiān)督。
    2、擺正位置，正確處理好班子內(nèi)，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系，積極為構(gòu)建和諧班子而努力。我認(rèn)為，要成為一個(gè)優(yōu)秀的副職必須處理好三大關(guān)系。
    第一，處理好與正職的關(guān)系。
    作為副職，必須擺正位置，服從組織決定，維護(hù)和樹(shù)立正職的威信，不越權(quán)不缺位。具體說(shuō)來(lái)，做到四要四不。
    一要工作到位而不越位，當(dāng)好配角。
    作為副職，對(duì)正職交辦的任務(wù)應(yīng)該積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展和完成。不能攬權(quán)或繞開(kāi)正職向上級(jí)匯報(bào)、請(qǐng)示工作，或跨越其他副職，插手別人分管的工作。對(duì)正職要多尊重服從，多請(qǐng)示報(bào)告，做到上不越位，下不缺位。在分管范圍內(nèi)，凡是要辦的事，不待正職布置就作準(zhǔn)備;凡是已明確了的任務(wù)，盡力做到按時(shí)或提前辦理，不待正職催詢而反饋。對(duì)于職責(zé)不是很明確或正職有指示都應(yīng)高風(fēng)亮節(jié)，積極努力去完成。
    二要謀斷而不擅斷，做好參謀。
    身為副職，應(yīng)當(dāng)盡心輔助正職，凡屬于自己職責(zé)內(nèi)的事要拿出自己的意見(jiàn)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能事無(wú)具細(xì)都請(qǐng)示正職。
    不是自己職責(zé)的事，要積極提建議、出主意，當(dāng)好參謀，決不能事不關(guān)己，高高掛起，該請(qǐng)示的就請(qǐng)示，不自作主張。
    正職決策前多參謀、多獻(xiàn)策。要堅(jiān)持把發(fā)揮參謀作用貫穿于決策的全過(guò)程。決策前，做到早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，進(jìn)行深入的.事前調(diào)研，并從實(shí)際情況出發(fā)提出建議;決策中，特別是在集體討論決策問(wèn)題時(shí)，對(duì)考慮成熟、符合實(shí)際的見(jiàn)解、建議要大膽表明自己的觀點(diǎn)，加深班子成員的理解和認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取集體表決時(shí)被采納;決策后，帶頭執(zhí)行，并針對(duì)執(zhí)行中出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題，想辦法、拿措施，以進(jìn)一步改進(jìn)和完善決策，保證實(shí)施的效果。
    三要解難而不推難。作為副職，對(duì)正職負(fù)責(zé)，在難題面前要及時(shí)解圍，有時(shí)正職處在矛盾的焦點(diǎn)上，一時(shí)難以解脫，副職要主動(dòng)出面，勇于接觸矛盾，果斷承擔(dān)責(zé)任，為正職排憂解難。該管該做的事，不分難易，不論苦樂(lè)，都要去管去辦，不臨陣脫逃，不裝聾作啞、繞彎子、推卸責(zé)任，更不能給正職出難題、唱反調(diào)。在重大問(wèn)題上，獻(xiàn)策不決策;在一般問(wèn)題上，當(dāng)機(jī)立斷有主見(jiàn)，為正職分憂解難。
    四要補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)。在工作中正職常常宏觀思考得多些，微觀考慮得少一些，事務(wù)多了，忽略遺漏的地方不可避免。作為副職，要學(xué)會(huì)補(bǔ)臺(tái)，做好補(bǔ)救工作，要維護(hù)正職的權(quán)威，支持正職的工作。自己的工作在與正職同步協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，努力做到超前服務(wù)，想正職之所想，急正職之所急，善于為正職拾遺補(bǔ)缺，做到工作上補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)，合心而不分心。
    (二)處理好與同級(jí)之間的關(guān)系。
    要處理好與同級(jí)的關(guān)系，就應(yīng)當(dāng)做到互相配合，互相幫助，互相溝通，明辨是非，寬容大度。
    做到互相配合。同級(jí)副職之間，既要有全局觀念，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、互相促進(jìn)，又要做到不串位、不插手別人分管的工作。要尊重其他副職的職權(quán)，維護(hù)別人的威信，不干預(yù)和隨便評(píng)議別人的工作。
    做到互相幫助。當(dāng)其他副職在工作中遇到困難時(shí)，要有主動(dòng)幫助的意識(shí);對(duì)方出現(xiàn)失誤和差錯(cuò)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)，不能落井下石。要做到權(quán)力不爭(zhēng)，責(zé)任不推，困難不讓，功名不居，過(guò)失不諉，彼此間的關(guān)系就會(huì)密切、融洽，真正形成團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。
    做到互相溝通。加強(qiáng)溝通很重要，有意識(shí)地經(jīng)常溝通，就可以減少矛盾，消除不必要的猜忌。
    做到明辨是非。同級(jí)副職間產(chǎn)生矛盾和分歧，要以大局為重，從維護(hù)團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，做到是非問(wèn)題弄清楚，一般問(wèn)題不計(jì)較。
    做到寬容大度。寬容是成熟的表現(xiàn)，是一種高尚的品德。要嚴(yán)于律己，寬以待人，謙和忍讓，豁達(dá)大度。
    (三)、處理好與下級(jí)的關(guān)系。對(duì)待下級(jí)要多關(guān)心多幫助，做他們可親、可近、可信之人，充分地調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。當(dāng)下級(jí)有了成績(jī)時(shí)，要給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，在一定時(shí)候還要把立功揚(yáng)名的機(jī)會(huì)讓給下屬;當(dāng)下級(jí)在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，要冷靜分析原因，要多幫助，少責(zé)怪，幫助下級(jí)排除心理上的壓力，從而用自身的人格力量激勵(lì)人心，從嚴(yán)要求。
    3、在工作中能，獨(dú)當(dāng)一面，努力做好分管工作。
    對(duì)于副職職權(quán)范圍內(nèi)的事情，只要不違背組織發(fā)展目標(biāo)，就要依靠其個(gè)人能力，獨(dú)擋一面地開(kāi)展工作。
    一要在自己分管的工作中當(dāng)好主角。在自己職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全局工作起到推動(dòng)作用。
    二要獨(dú)立思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在貫徹上級(jí)精神，執(zhí)行正職意圖的過(guò)程中，結(jié)合自己分管工作的實(shí)際，確定好自己的工作思路，并采取得力措施使之落到實(shí)處。
    三是工作要仔細(xì)，要積極主動(dòng)，特別對(duì)布置的工作要有檢查、有結(jié)果、有落實(shí)，有監(jiān)督。不能布置過(guò)了任務(wù)就完成了，要克服依賴性，克服什么事情都等著正職拿主意、拿辦法，把自己當(dāng)成擺設(shè)。
    四是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們?cè)诠ぷ?、生活等方面的具體困難，當(dāng)他們遇到困難出現(xiàn)失誤，發(fā)生矛盾要主動(dòng)解決，敢于挑擔(dān)子。
    六是要有敬業(yè)精神。牢固樹(shù)立干一行、愛(ài)一行的思想，對(duì)分管的工作能夠坐下來(lái)、深入下去認(rèn)真研究分析;能夠踏下心、殺下腰去干，要積極主動(dòng)，不等不靠。不能什么工作都要靠正職來(lái)催、來(lái)推，否則就會(huì)成為開(kāi)展工作的擋道石。
    七是協(xié)調(diào)各方，形成合力。協(xié)調(diào)的目的是把方方面面的思想統(tǒng)一起來(lái)，把上下左右的力量凝聚起來(lái)，把各個(gè)層次的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)全盤工作的同心同向、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在協(xié)調(diào)各方時(shí)，拿出誠(chéng)懇、尊重、理解、信任、寬容的姿態(tài)，抓住有力的時(shí)機(jī)，多運(yùn)用換位思考，將心比心、心平氣和地去化解矛盾、消除障礙，一定能達(dá)到最佳的協(xié)調(diào)效果。
    4、盡快進(jìn)入角色，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由一般干部向環(huán)節(jié)干部的轉(zhuǎn)變，由事務(wù)型工作向綜合型工作轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變。緊緊圍繞改革管理這兩個(gè)主題，多從理性的角度去思考，研究把握其內(nèi)在的規(guī)律，突出抓好教師、干部隊(duì)伍的建設(shè)和素質(zhì)教育的全面推行。
    各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手，我十分樂(lè)意接受你們的挑選。如果我有辛被選中，我將竭盡全力，履行職責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不辱使命!如果我不辛落選，我將認(rèn)真總結(jié)，找出差距，努力追趕，樹(shù)立堅(jiān)定的工作信念，繼續(xù)做好自己的本職工作。
    我的演講結(jié)束，謝謝!
    教育局副局長(zhǎng)講話材料篇十四
    教育局某崗位競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：
    大家好!
    首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我、施展才華的機(jī)會(huì)!決定參加這次竟職前，我曾度德量力，思慮再三，之所以參加考試部部長(zhǎng)的竟職，一方面，是對(duì)這次競(jìng)職制度的擁護(hù)和支持，以自已的實(shí)際行動(dòng)做為些次竟職活動(dòng)的參與者和推動(dòng)者。這也是作為中心的一員必須敢于接受挑戰(zhàn)，敢于接受考驗(yàn)的最好體現(xiàn);另一方面，是想借此機(jī)會(huì)鍛煉自己，接受大家的檢閱與評(píng)判，爭(zhēng)取更好地為中心發(fā)展和服務(wù)的機(jī)會(huì)。近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心與鼓勵(lì)下，我一直兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已，政治思想不斷成熟，工作經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，知識(shí)儲(chǔ)備不斷增長(zhǎng)，感覺(jué)可以更好地為中心發(fā)展服務(wù)，希望有一個(gè)進(jìn)一步施展才華的實(shí)踐平臺(tái)。所以，在接下來(lái)的十五分鐘內(nèi)，我會(huì)竭盡全力地向在坐的各位證明，我，能夠勝任考試部部長(zhǎng)一職。
    請(qǐng)?jiān)试S我作一個(gè)簡(jiǎn)略的自我介紹，我叫孫亮，1997年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)電子系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)并在99年就讀北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)專業(yè)，本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。
    97年10月到培訓(xùn)中心參加工作。從機(jī)房管理員做起，，先后在人事局工資處、錄用調(diào)配處、考試中心、評(píng)審中心幫過(guò)忙?，F(xiàn)在培訓(xùn)中心教務(wù)處工作，至今已有7年，于各項(xiàng)業(yè)務(wù)均已熟悉，經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定竟聘考試部部長(zhǎng)，我的竟聘報(bào)告主要分為以下三部分：
    第一、我對(duì)考試部部長(zhǎng)崗位一職的認(rèn)識(shí)考試部的主要職責(zé)是：
    對(duì)上，主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統(tǒng)一布置，組織開(kāi)展經(jīng)濟(jì)、外語(yǔ)、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、執(zhí)業(yè)藥師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、計(jì)算機(jī)軟件、價(jià)格鑒證師、注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)城市規(guī)劃師、質(zhì)量、國(guó)際商務(wù)師考試，承擔(dān)全市國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員錄用考試和全市各系列專業(yè)技術(shù)資格考試的計(jì)劃方案并組織實(shí)施，承擔(dān)受委托的各類人事考試工作，負(fù)責(zé)具體實(shí)施全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人技術(shù)等級(jí)崗位考核工作。
    對(duì)下搞好考生服務(wù)工作，承擔(dān)全市各類專業(yè)技術(shù)資格考試的教材征訂，考分查詢、試題編寫、考場(chǎng)安排、證書(shū)發(fā)放的有關(guān)具體事務(wù)性工作;做好人事考試的考務(wù)工作，并對(duì)違反考紀(jì)行為的考生進(jìn)行查處，為全市人事考試提供服務(wù)和保障。如果我能竟聘為考試部部長(zhǎng)，對(duì)外，我會(huì)聽(tīng)從中心各位主任的調(diào)遣，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好與局相關(guān)處室及中心各部門的溝通，承接社會(huì)各界的委托，為選拔人才提供服務(wù)，爭(zhēng)取使考試部門為社會(huì)各界提供社會(huì)化服務(wù)類的工作有更大突破和發(fā)展，大量收集有關(guān)考試情況和資料，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展課題研究和業(yè)務(wù)合作與交流，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
    對(duì)內(nèi)我會(huì)以身作則，事必帶頭。擺正自己位置，協(xié)助主任根據(jù)實(shí)際情況，合理分工、合理調(diào)度;還要關(guān)心同事、支持同事、指導(dǎo)同事、理解同事。做到以誠(chéng)待人、以理服人，通過(guò)溝通、調(diào)節(jié)，協(xié)調(diào)好本部門員工之間的關(guān)系，做到全體員工一條心，保證扎扎實(shí)實(shí)，井然有序的做好本部門的各項(xiàng)工作。
    第二、我來(lái)竟聘，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤狞c(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
    1、勤“學(xué)”：七年來(lái)，我勤于學(xué)習(xí)和思考，并不斷地自我提升，工作給予了我學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力，學(xué)習(xí)賦予了我工作的激情。西漢文學(xué)家劉向曾說(shuō)過(guò)：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;在大學(xué)期間，我每學(xué)期均獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，工作后，97年考取novell網(wǎng)絡(luò)資格工程師。98年被邀請(qǐng)加入飛翔鳥(niǎo)硬件咨詢網(wǎng)，99年以合肥地區(qū)第一名成績(jī)考上北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)系，20xx年取得職稱英語(yǔ)證書(shū)，20xx年通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，20xx年獲得北京理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位、電算化高級(jí)培訓(xùn)證書(shū)，20xx年參加全市職工技能大賽并獲冠軍，20xx年，也就是今年再次通過(guò)職稱外語(yǔ)考試與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。在業(yè)務(wù)工作中的實(shí)踐，使我悟出不少做好管理與協(xié)調(diào)工作的方法策略;而七年不斷的學(xué)習(xí)更使我深知考試業(yè)務(wù)在整個(gè)人事工作中的地位、作用，充分具備了做為考試部部長(zhǎng)的素質(zhì)。
    2、能“?！保何夜ぷ髂芰?qiáng)、綜合素質(zhì)高，并且具備牢固扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，早在20xx年的全國(guó)人事考試工作會(huì)議中就提出了制度化、規(guī)范化、程序化、信息化是人事考試發(fā)展的目標(biāo)，而提高考試科技含量與考務(wù)管理水平更是做好考試工作的必要條件。我在培訓(xùn)中心擔(dān)任機(jī)房管理人員以來(lái)，從最早的文字錄入到各類試卷打印、從普通的機(jī)房輔導(dǎo)到課堂講學(xué)、從設(shè)備的購(gòu)買到各類機(jī)器的維護(hù)，從信息發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，我無(wú)不盡心盡力，精益求精?，F(xiàn)在中心各部門的機(jī)器均由我來(lái)維護(hù)，而局里大部分處室有需要我也經(jīng)常幫忙。我愿意在實(shí)踐中不斷鍛煉自已，在實(shí)踐增長(zhǎng)自己專業(yè)技術(shù)，并用它更好的為各部門服務(wù)。
    3、耐“勞”：我愛(ài)崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，具備正直的人品、良好的修養(yǎng)及優(yōu)秀的作風(fēng)。在日常的工作中，只要是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，我想盡辦法一定會(huì)圓滿完成，每當(dāng)有新的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，我都努力使自已全面了解、當(dāng)學(xué)員詢問(wèn)時(shí)做到有問(wèn)必答，并盡力推薦他們使用適合的培訓(xùn)業(yè)務(wù)。在培訓(xùn)中心尚在體育館時(shí)，做為中心最年輕的男性，我在機(jī)房每天的輔導(dǎo)時(shí)間達(dá)到12小時(shí)，在大廈建成初期，我與施工人員一起整夜整夜進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線調(diào)試，在每年培訓(xùn)的高峰期間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。高強(qiáng)度高負(fù)荷的工作，鍛煉了我的意志與能力，難度大而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，更使我逐漸感受到工作中的成功與快樂(lè)。20xx年，我因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)績(jī)突出被評(píng)為全局先進(jìn)工作者，20xx年，我又光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，圓了自已多年的夢(mèng)想。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于這種美好事業(yè)。
    4、夠“穩(wěn)”：眾所周知，考試業(yè)務(wù)數(shù)量多，工作細(xì)，要求零差錯(cuò)，每一項(xiàng)考試都是事關(guān)考生命運(yùn)與前途，所以，考試工作中的沉著穩(wěn)重能最大限度地保障考試工作順利進(jìn)行。而遇到突發(fā)事件，冷靜與沉穩(wěn)更是解決問(wèn)題的必要條件，我在組織全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試時(shí)，針對(duì)考生來(lái)源多，考試類別雜，采取多次校對(duì)，分類統(tǒng)計(jì)方法，至今沒(méi)有一例錯(cuò)誤，在組織全市技術(shù)工人培訓(xùn)考試時(shí)，從教材征訂、組織培訓(xùn)、綜合工種、預(yù)定考場(chǎng)、安排考核，精確到每個(gè)人每個(gè)考官。在擔(dān)任南京大學(xué)研究生進(jìn)修班班主任期間，全班共160人，來(lái)自市直各機(jī)關(guān)及企業(yè)單位，每位學(xué)員的學(xué)籍檔案與考試成績(jī)均記錄在冊(cè)，在擔(dān)任南京大學(xué)專升本班班主任期間，因?yàn)楣ぷ骷?xì)致精確被南京大學(xué)評(píng)為工作站先進(jìn)工作者。同時(shí)，在這些年的工作中，我具備了良好的交際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。能團(tuán)結(jié)同志，正確處理領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系。工作思路清晰，頭緒分明。以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)與鍛煉，自已的業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、處理應(yīng)急能力都有了很大提高，我認(rèn)為我可以勝任考試部部長(zhǎng)一職。
    第三、竟職上崗后的設(shè)想與措施：
    假若我能夠竟職上崗，我打算從以下五個(gè)方面配合主任做好考試部部長(zhǎng)一職，提高考試業(yè)務(wù)拓展工作實(shí)效，樹(shù)立考試中心優(yōu)秀的形象。我的目標(biāo)是：我與考試中心業(yè)務(wù)共同發(fā)展。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，適應(yīng)考試形勢(shì)發(fā)展的需要，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有價(jià)值的參考。在思想上樹(shù)立主人公觀念，以全局為重，以事業(yè)為重，敢言，直言，能言。將自已的才智毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)出來(lái)，不計(jì)個(gè)人得失，不做無(wú)為之士。在工作中，我會(huì)維護(hù)中心形象，維護(hù)班子形象，講團(tuán)結(jié)顧大局。擺正自已的位置，做好自已的工作，做到“三個(gè)服從”，即個(gè)性服從黨性、感情服從原則、主觀服從客觀。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，考生滿意。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)命題管理與試卷管理工作、健全管理機(jī)制，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。嚴(yán)格遵守命題工作規(guī)程和審題工作程序，建立命題、審題工作責(zé)任制度，加強(qiáng)命題人員管理，嚴(yán)把試題質(zhì)量，落實(shí)試卷運(yùn)送、保管、分發(fā)、回收、銷毀等各環(huán)節(jié)安全保密措施。狠抓考風(fēng)考紀(jì)，就是要不怕辛苦，不怕得罪人，規(guī)范考點(diǎn)、考場(chǎng)設(shè)置，強(qiáng)化考前對(duì)監(jiān)考人員的培訓(xùn)，制定具體的考試細(xì)則和保證措施。上對(duì)得起組織，下對(duì)得起考生。嚴(yán)格執(zhí)行《專業(yè)技術(shù)人員資格考試考務(wù)工作規(guī)程》，落實(shí)考試管理崗位責(zé)任制，積極求得領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助，加強(qiáng)督促檢查，強(qiáng)化制度落實(shí)。
    3、管理到位、提高考試科技含量與考試管理水平，減少資金消耗，對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)設(shè)想：a、充分利用購(gòu)置的讀卡機(jī)，減少報(bào)名工作強(qiáng)度。b、建立“合肥人事考試中心”網(wǎng)站，逐步開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上培訓(xùn)、成績(jī)咨詢、政策法規(guī)咨詢等服務(wù)。c、積極酬備考試題庫(kù)的建設(shè)，結(jié)合省情實(shí)際，利用自身已有的考題、教師資源，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，投入要少，見(jiàn)效要快，在最短的時(shí)間內(nèi)展開(kāi)運(yùn)作，并且只有在實(shí)際使用中不斷增加與完善該出題系統(tǒng)。d、完善的教材征訂手續(xù)，積極與省考試中心及文化局合作，加大打擊盜版考試書(shū)籍的力度，建立良好的退訂、補(bǔ)訂考試用書(shū)環(huán)節(jié)，與鄰近高校及業(yè)務(wù)主管部門合作，爭(zhēng)取自行編寫部分考試輔導(dǎo)教材。
    4、拓展服務(wù)理念、打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，人事考試工作是為人事人才中心工作服務(wù)的，是為考生服務(wù)的，而“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)”更是我中心的宗旨，因此，必須依托人事局的指導(dǎo)，適應(yīng)新的考試項(xiàng)目，拓展新的服務(wù)領(lǐng)域，提高職稱考試、執(zhí)業(yè)資格考試、注冊(cè)類考試、公務(wù)員、事業(yè)單位招考的服務(wù)水平。比如北京市考試中心以網(wǎng)絡(luò)報(bào)名為突破口，大力加強(qiáng)信息化宣傳與推廣，廣州市考試中心采用手機(jī)注冊(cè)訂購(gòu)考試項(xiàng)目及費(fèi)用查詢確認(rèn)項(xiàng)目，而我中心可以更好與電信合作，使用168信息為廣大考生服務(wù)等，這些措施既大大方便了廣大考生，又提高了考試的經(jīng)濟(jì)效益，使得考生參加考試“順心”，交辦單位“放心”，社會(huì)各界對(duì)人事考試有“信心”。
    5、開(kāi)拓進(jìn)取，適應(yīng)市場(chǎng)新變化、以政政策性考試為基礎(chǔ)，積極承接社會(huì)化考試為企事業(yè)單位選撥人才，提高中心的經(jīng)濟(jì)效益。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)為人事考試首先要依托人事局的行政指導(dǎo)與政策支持，主動(dòng)與省廳考試中心，相關(guān)業(yè)務(wù)主管局經(jīng)常聯(lián)系溝通，把人事職能賦予的考試做好，其次要積極配合培訓(xùn)、評(píng)審中心等部門的工作，提高考試帶來(lái)的綜合效益。三是要做好市場(chǎng)性考試的調(diào)查研究，爭(zhēng)取切入到大公司，大型企業(yè)的考試服務(wù)項(xiàng)目，比如在行政許可法頒布后，一些省市將逐漸不對(duì)職稱外語(yǔ)考試做硬性要求，國(guó)家考試中心正在推廣博思英語(yǔ)考試項(xiàng)目等，而積極聯(lián)系大公司，行業(yè)性客戶更是組織考生的最佳方法。四是積極向外宣傳考試業(yè)務(wù)，制作社會(huì)化考試服務(wù)的宣傳材料，廣為宣傳，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，在我的競(jìng)聘演說(shuō)結(jié)束時(shí)，我還想說(shuō)的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會(huì)努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個(gè)全面發(fā)展的人。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)把地球撬起來(lái)。我要說(shuō)的是：給我這個(gè)職位，我一定會(huì)做得更精彩。謝謝大家。