人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師個(gè)人主要事跡材料字篇一
“文明其精神,野蠻其體魄”是毛澤東同志在1917年《體育之研究》上發(fā)表的名言。其內(nèi)涵是指,想要讓人們精神變得文明,應(yīng)該先使他們的身體更強(qiáng)健。大致是強(qiáng)健的身體是做一切事情的前提的意思。xx小學(xué)周xx老師是其精髓的實(shí)踐者。
周xx2014年大學(xué)畢業(yè),通過(guò)公招考試進(jìn)入xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作,至今已有五個(gè)年頭。五年來(lái),周老師擔(dān)任整個(gè)年級(jí)8個(gè)班的體育課程教學(xué),并負(fù)責(zé)學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)訓(xùn)練。面對(duì)如此繁重的工作量,這個(gè)姑娘并不退卻和埋怨,反而主動(dòng)向?qū)W校提出了想要發(fā)展跳繩特色項(xiàng)目的大膽嘗試。然而道路比想象中更加坎坷,由于學(xué)校并沒(méi)有組建過(guò)專業(yè)的跳繩隊(duì),所以一切都不得不從零開始。盡管如此,憑著一股沖勁和一股倔強(qiáng),她頂著巨大的壓力,滿懷學(xué)校的期望,從選拔隊(duì)員入手,再給學(xué)生家長(zhǎng)做細(xì)致的思想工作,從購(gòu)置訓(xùn)練器材,到制定訓(xùn)練計(jì)劃,每一個(gè)環(huán)節(jié)都毫不松懈。經(jīng)過(guò)很多次的不懈努力,終于如愿以償。難以想象,這個(gè)姑娘是怎么撐過(guò)來(lái)的。
“周老師,我比上次測(cè)試的最好成績(jī)多跳了五個(gè)!”覃美林同學(xué)用手抹去額頭上的汗珠,一臉興奮地看著周老師,靈動(dòng)的小眼睛溢出了裝不下的喜悅。“你是最棒的,老師真為你感到開心!快點(diǎn)去把書包背好吧!”周老師一邊為孩子們加油打氣,一邊敦促孩子們收拾東西趕緊回家!目送著孩子們離開校園,這位美麗姑娘的眼神里有姐姐的關(guān)切,有母親的慈愛(ài),還有身為人師的擔(dān)當(dāng)。
多少個(gè)日出日落,數(shù)不清的清晨黃昏,她不是陪在家人身邊,而是陪著跳繩隊(duì)的小隊(duì)員們?cè)趚x小學(xué)操場(chǎng)的一隅,揮灑著汗水,奉獻(xiàn)著青春。為了不耽擱孩子們的學(xué)習(xí)和課程,學(xué)校的體育社團(tuán)活動(dòng)和跳繩隊(duì)訓(xùn)練都是在每天的上學(xué)前和放學(xué)后進(jìn)行。每到下雨天,教學(xué)樓門廳就會(huì)變成他們的地盤,狹窄的區(qū)域?qū)⒆觽冹`巧的身姿來(lái)說(shuō)似乎毫不影響,周老師一以貫之的認(rèn)真態(tài)度也從沒(méi)改變過(guò)。每一次天泛魚肚白,每一次日暮西歸,她就像是值崗的戰(zhàn)士,從未缺席過(guò)。學(xué)校里有老師說(shuō)她就像是一朵花,一朵種在我們校園里的花,她和她的隊(duì)員們一起裝飾著我們的校園,讓咱們的學(xué)校里充滿了朝氣和活力。
她的這份堅(jiān)守和執(zhí)著也曾受到過(guò)質(zhì)疑,身邊時(shí)不時(shí)會(huì)有人這樣調(diào)侃她:“你這么拼,學(xué)校是不是給你開了兩份工資呀!”對(duì)于這樣的聲音,她總是笑而不答,因?yàn)樗烂總€(gè)人都有自己應(yīng)該堅(jiān)守的東西,這個(gè)東西不必被其他人都理解,但是自己絕不能因?yàn)閯e人的看不透而迷惘,或是停滯不前。而令她堅(jiān)持不懈的正是她心中對(duì)于榮耀的執(zhí)著,對(duì)育人使命的恪守。
功夫不負(fù)有心人。周老師所帶的團(tuán)隊(duì),在2017年xx縣第三屆中小學(xué)生綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽小學(xué)組榮獲團(tuán)體總分第3名的好成績(jī),2019年在重慶中小學(xué)生跳繩比賽中10人長(zhǎng)繩獲得一等獎(jiǎng),并在其它各級(jí)各類的比賽中也有所斬獲。個(gè)人也被評(píng)為重慶市優(yōu)秀教練,學(xué)校的跳繩隊(duì)在她的帶領(lǐng)下也是隊(duì)伍越來(lái)越來(lái)大,效果越來(lái)越來(lái)越好。
周老師不僅是一位好教練,還是一位扶貧好干部。
東方村的那條山路,刻滿了她堅(jiān)實(shí)的足跡,除了她的學(xué)生,最讓她牽掛的就是她所幫扶的李地貴老人一家。李地貴一家平日里最開心的事就是每隔不久周老師的到戶慰問(wèn),老人總是緊緊地攥著周老師的雙手,溝壑縱橫的臉上不僅滿是燦爛的笑容,更有對(duì)親人的深情,周老師就像是他家的一位孝順女兒。
每次周老師下戶到他家,不僅會(huì)好一陣的噓寒問(wèn)暖、宣講政策,還會(huì)陪著老人一起去老人一家最寶貴的菜園子里,這里有周老師和他們一起耕種的作物,地里的蔬菜和糧食代表著一份希望,一份帶領(lǐng)著老人一家走向小康的希望。
有這么一位好女兒,老人在鄉(xiāng)鄰間總?cè)滩蛔∫@擺顯擺,逢人就會(huì)夸耀這位女兒有多么體貼,多么喜人,惹得鄉(xiāng)里人羨慕不已。這位孝順的女兒就像是一朵花,能帶給人芳香的花,能讓人嗅到幸福的花。
人的一生有很多種活法,或安逸自在,或獨(dú)善其身,而周xx老師的選擇則是不辜負(fù)自己,也不辜負(fù)他人,成就自己也感染他人。她就是一朵花,一朵五彩的花,她正用一份擔(dān)當(dāng)、一份博愛(ài)、一份堅(jiān)毅,為自己的人生著上“文明其精神,野蠻其體魄”的繽紛色彩,讓“文明”與“野蠻”的交相輝映體現(xiàn)自我的人生價(jià)值!
小學(xué)教師個(gè)人主要事跡材料字篇二
傅xx,女,漢族,中共黨員,1975年5月生,大學(xué)學(xué)歷,1996年參加工作,高級(jí)教師,1996年7月——2009年7月于淄博高新區(qū)衛(wèi)固中學(xué)任教數(shù)學(xué),多年擔(dān)任班主任工作,還曾擔(dān)任本校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、級(jí)部主任、教導(dǎo)處主任等職務(wù)。2009年7月調(diào)入淄博高新區(qū)第八小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)兼任小學(xué)思品教師。
作為一名從教22年的教育工作者,在13年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中,她辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),用自己的實(shí)際行動(dòng)履行一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。她先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教師、山東省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、淄博市優(yōu)秀教師、市骨干教師、市教師教育工作先進(jìn)個(gè)人、市創(chuàng)新教師提名獎(jiǎng)、市教育新聞人物、市“三八”紅旗手、高新區(qū)首屆名師、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)第三屆、第四屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、張店區(qū)優(yōu)秀班主任、張店區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、張店區(qū)十佳青年教師等榮譽(yù)稱號(hào),2004年在淄博市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),曾多次出示市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)觀摩公開課,連續(xù)五年被評(píng)為山東省數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她輔導(dǎo)的學(xué)生有1名獲全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),18名獲全省奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
作為一名校長(zhǎng),九年來(lái),她以對(duì)教育的執(zhí)著追求和敢為人先的創(chuàng)新意識(shí),大刀闊斧地進(jìn)行教育改革,力求辦人民滿意的教育,并取得了豐碩的辦學(xué)成果。在擔(dān)任校長(zhǎng)九年的時(shí)間里,她堅(jiān)持“悅天性啟智慧”的教育核心理念,用教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,不斷擴(kuò)大學(xué)校影響力。在她與老師們的共同努力下,第八小學(xué)獲得了“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)?!薄ⅰ吧綎|省語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?!?、“淄博市德育品牌學(xué)?!钡?0余項(xiàng)區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
2015年《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)語(yǔ)言文字報(bào)》,2016年《中國(guó)德育》相繼將第八小學(xué)課程建設(shè)成果及德育教育做法作為范本進(jìn)行刊登與推廣。
2015年5月、10月第八小學(xué)分別成功舉辦了“淄博市課程建設(shè)成果展示暨高新區(qū)第八小學(xué)特色建設(shè)觀摩會(huì)”和“淄博市小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)暨高新區(qū)第八小學(xué)體育特色建設(shè)觀摩會(huì)”,與會(huì)的800多位領(lǐng)導(dǎo)及教師均對(duì)兩次活動(dòng)給予了高度認(rèn)可。
2015年4月,第八小學(xué)在淄博市教育局召開的未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議上作了典型發(fā)言。2011、2014年分別在淄博市青少年校園足球會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)介紹。
2017年1月,第八小學(xué)“四自課程”榮獲2016年度淄博市十大教育創(chuàng)新成果;2017年3月,經(jīng)過(guò)淄博市教育局的遴選,該項(xiàng)成果作為重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目在全市進(jìn)行推廣,2017年2月,山東省教育廳、山東省教育科學(xué)研究院主辦的《現(xiàn)代教育》對(duì)第八小學(xué)課程進(jìn)行刊登與推廣。
愛(ài),是最美的語(yǔ)言
二十二年前,她懷著對(duì)教師這一職業(yè)的憧憬,踏上了教育這方沃土。二十二年的歲月,有耕耘的淚水和汗水,也有收獲的芬芳和美好。還記得她的學(xué)生曾在一篇文章中寫到:“‘風(fēng)在水上寫詩(shī),云在天空寫詩(shī),燈在書上寫詩(shī)’,她們用熱烈的青春寫詩(shī),老師,您在黑板上寫詩(shī)?!彼桓易苑鉃樵?shī)人,但二十二年的教育教學(xué)實(shí)踐使她認(rèn)識(shí)到為師之本在于愛(ài)———愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生。只有熱愛(ài)數(shù)學(xué)教學(xué)的老師才能培養(yǎng)出喜愛(ài)數(shù)學(xué)的學(xué)生,只有熱愛(ài)教育事業(yè)的校長(zhǎng)才能做最好的教育。因?yàn)橛袗?ài),她自覺(jué)砥礪人格品行,積極投身于教育教研、學(xué)校管理工作中。還記得,為了不給學(xué)生耽誤課,一次手術(shù)后本該休息半年的她,才休息了兩周,就重新回到了講臺(tái),回到了學(xué)生身邊。
愛(ài)是世界上最美的語(yǔ)言,教育是一份用愛(ài)寫詩(shī)的事業(yè)。她也相信,孩子們是能夠讀懂這首詩(shī)的——愛(ài)是陽(yáng)光,可以照徹心靈。愛(ài)讓她與孩子們之間建立了融洽和諧的師生關(guān)系,也結(jié)出了愛(ài)的果實(shí)。
創(chuàng)新,為思維插上飛翔的翅膀
作為一名數(shù)學(xué)教師,她力求“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力,改善學(xué)生的思維品質(zhì)”,以提高課堂教學(xué)的有效性,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),她也深知:“工欲善其事必先利其器”、“性癡則其志凝,故書癡者文必工,藝癡者技必良”。所以,一方面,她注重在校內(nèi)或外出向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并將優(yōu)秀教師的課與自己的課相比較,從教材的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、課堂偶發(fā)事件的處理等各個(gè)方面尋找自己的不足,并將其優(yōu)點(diǎn)借鑒運(yùn)用于自己的教學(xué)之中。另一方面,她利用教學(xué)之余,閱讀了大量有關(guān)教育的書籍及教育教學(xué)類雜志,她還把教學(xué)雜志上的經(jīng)驗(yàn)之談、精華之處、閃光之點(diǎn),特別是有關(guān)教材的處理、教學(xué)方法、課堂教學(xué)方面的文章,邊讀邊反思,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,使自己真正成為了一個(gè)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理性思維的教師。
管理,打鐵還需自身硬
由于工作的需要,2009年她擔(dān)任了高新區(qū)第八小學(xué)校長(zhǎng),身上的擔(dān)子更重了,一方面她堅(jiān)持上課,對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)繼續(xù)進(jìn)行深入研究,另一方面作為校長(zhǎng),要使自己的學(xué)校激流勇進(jìn),就必須不斷學(xué)習(xí),不斷更新觀念,豐厚自己的文化底蘊(yùn),豐富自己的管理內(nèi)涵,這樣才能引領(lǐng)教師永遠(yuǎn)立于教育改革的潮頭。在第八小學(xué)的九年,是她管理理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的探索的九年。九年的實(shí)踐記錄了她自己的辦學(xué)思想和人生理念豐富、發(fā)展的印記,這使她對(duì)學(xué)校管理、學(xué)校文化有了深層次認(rèn)識(shí)。
實(shí)踐讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
在第八小學(xué)的九年,她心懷“讓農(nóng)村孩子在家門口享受最優(yōu)質(zhì)的教育”這一夢(mèng)想,通過(guò)分析諸多名校的成長(zhǎng)史,找出了優(yōu)質(zhì)學(xué)校必備的標(biāo)志,并“著眼于孩子的未來(lái),教學(xué)生五年,想學(xué)生五十年”的辦學(xué)追求,在校長(zhǎng)之路上不斷探索、實(shí)踐著。
一、讓“悅天性啟智慧”成為學(xué)校的教育核心理念。
她們知道,人都有一種與生俱來(lái)的東西,科學(xué)家叫它基因,哲學(xué)家叫它天分?!皭偺煨詥⒅腔邸?,就是尊重、悅納兒童天性,遵循兒童成長(zhǎng)的規(guī)律,創(chuàng)造適合兒童發(fā)展的條件,啟迪兒童做人智慧、求知智慧、生活智慧等。第八小學(xué)在這一理念的引領(lǐng)下,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生一生的發(fā)展為目的,提出了培養(yǎng)“學(xué)博行雅、體健藝美、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年”的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、讓成長(zhǎng)成為最美的姿態(tài)。
清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦說(shuō)過(guò):“大學(xué)者非為大樓也,而是要有名師焉?!笨梢?jiàn),對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō):教師是學(xué)校發(fā)展的活力源。基于此,她校提出了“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?!钡慕處煱l(fā)展理念,成立了“教師發(fā)展講壇”、“蟠龍文學(xué)社”、“首席教師工作室”等學(xué)術(shù)團(tuán)體,助推教師的專業(yè)發(fā)展;同時(shí),通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助、課題帶動(dòng),使教師踏上了成長(zhǎng)快車道。
三、讓課程承載起孩子的成長(zhǎng)。
近年來(lái),第八小學(xué)基于“兒童視角”提出了“為每個(gè)兒童設(shè)計(jì)課程的”課程理念,構(gòu)建起了由“自研”、“自選”、“自悟”、“自醒”式課程組成的學(xué)校課程體系,更好地滿足了學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的需要。系統(tǒng)的課程體系,使她校一個(gè)不足600人的農(nóng)村學(xué)校走出了3個(gè)“國(guó)字號(hào)”隊(duì)員,8個(gè)“省隊(duì)”隊(duì)員。
四、讓課堂成為師生成長(zhǎng)的智慧之旅。
對(duì)于課堂,她始終認(rèn)為,課堂上教師的目光不應(yīng)駐足在孩子對(duì)知識(shí)的疊加上,而應(yīng)致力于給學(xué)生帶的走的智慧和能力。
九年來(lái),她帶領(lǐng)教師從生本教育起航,到“四疑四探課堂教學(xué)模式”的建構(gòu),再到“基于信息環(huán)境下學(xué)本課堂的構(gòu)建”的研究,走過(guò)了一段且行且思,且悟且進(jìn)的歷程。最終使“質(zhì)量高、負(fù)擔(dān)輕、后勁足”成為了她校的學(xué)科教學(xué)特色。在高新區(qū)教育局組織的書法、誦讀、口算、學(xué)科考試等各類抽測(cè)中,她校學(xué)生成績(jī)均名列前茅。
理想的教育是永無(wú)止境的,跋涉的腳步從未止息。很榮幸她能為教育這份神圣而美好的事業(yè)而奮斗、而努力?;蛟S前方的路依然山水迢迢,但她和她的團(tuán)隊(duì)會(huì)一直拼搏,永不言棄,努力為農(nóng)村孩子們的成長(zhǎng)灌溉一片肥沃的土壤,讓孩子棲息在一片幸福詩(shī)意的土地上。
小學(xué)教師個(gè)人主要事跡材料字篇一
“文明其精神,野蠻其體魄”是毛澤東同志在1917年《體育之研究》上發(fā)表的名言。其內(nèi)涵是指,想要讓人們精神變得文明,應(yīng)該先使他們的身體更強(qiáng)健。大致是強(qiáng)健的身體是做一切事情的前提的意思。xx小學(xué)周xx老師是其精髓的實(shí)踐者。
周xx2014年大學(xué)畢業(yè),通過(guò)公招考試進(jìn)入xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作,至今已有五個(gè)年頭。五年來(lái),周老師擔(dān)任整個(gè)年級(jí)8個(gè)班的體育課程教學(xué),并負(fù)責(zé)學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)訓(xùn)練。面對(duì)如此繁重的工作量,這個(gè)姑娘并不退卻和埋怨,反而主動(dòng)向?qū)W校提出了想要發(fā)展跳繩特色項(xiàng)目的大膽嘗試。然而道路比想象中更加坎坷,由于學(xué)校并沒(méi)有組建過(guò)專業(yè)的跳繩隊(duì),所以一切都不得不從零開始。盡管如此,憑著一股沖勁和一股倔強(qiáng),她頂著巨大的壓力,滿懷學(xué)校的期望,從選拔隊(duì)員入手,再給學(xué)生家長(zhǎng)做細(xì)致的思想工作,從購(gòu)置訓(xùn)練器材,到制定訓(xùn)練計(jì)劃,每一個(gè)環(huán)節(jié)都毫不松懈。經(jīng)過(guò)很多次的不懈努力,終于如愿以償。難以想象,這個(gè)姑娘是怎么撐過(guò)來(lái)的。
“周老師,我比上次測(cè)試的最好成績(jī)多跳了五個(gè)!”覃美林同學(xué)用手抹去額頭上的汗珠,一臉興奮地看著周老師,靈動(dòng)的小眼睛溢出了裝不下的喜悅。“你是最棒的,老師真為你感到開心!快點(diǎn)去把書包背好吧!”周老師一邊為孩子們加油打氣,一邊敦促孩子們收拾東西趕緊回家!目送著孩子們離開校園,這位美麗姑娘的眼神里有姐姐的關(guān)切,有母親的慈愛(ài),還有身為人師的擔(dān)當(dāng)。
多少個(gè)日出日落,數(shù)不清的清晨黃昏,她不是陪在家人身邊,而是陪著跳繩隊(duì)的小隊(duì)員們?cè)趚x小學(xué)操場(chǎng)的一隅,揮灑著汗水,奉獻(xiàn)著青春。為了不耽擱孩子們的學(xué)習(xí)和課程,學(xué)校的體育社團(tuán)活動(dòng)和跳繩隊(duì)訓(xùn)練都是在每天的上學(xué)前和放學(xué)后進(jìn)行。每到下雨天,教學(xué)樓門廳就會(huì)變成他們的地盤,狹窄的區(qū)域?qū)⒆觽冹`巧的身姿來(lái)說(shuō)似乎毫不影響,周老師一以貫之的認(rèn)真態(tài)度也從沒(méi)改變過(guò)。每一次天泛魚肚白,每一次日暮西歸,她就像是值崗的戰(zhàn)士,從未缺席過(guò)。學(xué)校里有老師說(shuō)她就像是一朵花,一朵種在我們校園里的花,她和她的隊(duì)員們一起裝飾著我們的校園,讓咱們的學(xué)校里充滿了朝氣和活力。
她的這份堅(jiān)守和執(zhí)著也曾受到過(guò)質(zhì)疑,身邊時(shí)不時(shí)會(huì)有人這樣調(diào)侃她:“你這么拼,學(xué)校是不是給你開了兩份工資呀!”對(duì)于這樣的聲音,她總是笑而不答,因?yàn)樗烂總€(gè)人都有自己應(yīng)該堅(jiān)守的東西,這個(gè)東西不必被其他人都理解,但是自己絕不能因?yàn)閯e人的看不透而迷惘,或是停滯不前。而令她堅(jiān)持不懈的正是她心中對(duì)于榮耀的執(zhí)著,對(duì)育人使命的恪守。
功夫不負(fù)有心人。周老師所帶的團(tuán)隊(duì),在2017年xx縣第三屆中小學(xué)生綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽小學(xué)組榮獲團(tuán)體總分第3名的好成績(jī),2019年在重慶中小學(xué)生跳繩比賽中10人長(zhǎng)繩獲得一等獎(jiǎng),并在其它各級(jí)各類的比賽中也有所斬獲。個(gè)人也被評(píng)為重慶市優(yōu)秀教練,學(xué)校的跳繩隊(duì)在她的帶領(lǐng)下也是隊(duì)伍越來(lái)越來(lái)大,效果越來(lái)越來(lái)越好。
周老師不僅是一位好教練,還是一位扶貧好干部。
東方村的那條山路,刻滿了她堅(jiān)實(shí)的足跡,除了她的學(xué)生,最讓她牽掛的就是她所幫扶的李地貴老人一家。李地貴一家平日里最開心的事就是每隔不久周老師的到戶慰問(wèn),老人總是緊緊地攥著周老師的雙手,溝壑縱橫的臉上不僅滿是燦爛的笑容,更有對(duì)親人的深情,周老師就像是他家的一位孝順女兒。
每次周老師下戶到他家,不僅會(huì)好一陣的噓寒問(wèn)暖、宣講政策,還會(huì)陪著老人一起去老人一家最寶貴的菜園子里,這里有周老師和他們一起耕種的作物,地里的蔬菜和糧食代表著一份希望,一份帶領(lǐng)著老人一家走向小康的希望。
有這么一位好女兒,老人在鄉(xiāng)鄰間總?cè)滩蛔∫@擺顯擺,逢人就會(huì)夸耀這位女兒有多么體貼,多么喜人,惹得鄉(xiāng)里人羨慕不已。這位孝順的女兒就像是一朵花,能帶給人芳香的花,能讓人嗅到幸福的花。
人的一生有很多種活法,或安逸自在,或獨(dú)善其身,而周xx老師的選擇則是不辜負(fù)自己,也不辜負(fù)他人,成就自己也感染他人。她就是一朵花,一朵五彩的花,她正用一份擔(dān)當(dāng)、一份博愛(ài)、一份堅(jiān)毅,為自己的人生著上“文明其精神,野蠻其體魄”的繽紛色彩,讓“文明”與“野蠻”的交相輝映體現(xiàn)自我的人生價(jià)值!
小學(xué)教師個(gè)人主要事跡材料字篇二
傅xx,女,漢族,中共黨員,1975年5月生,大學(xué)學(xué)歷,1996年參加工作,高級(jí)教師,1996年7月——2009年7月于淄博高新區(qū)衛(wèi)固中學(xué)任教數(shù)學(xué),多年擔(dān)任班主任工作,還曾擔(dān)任本校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、級(jí)部主任、教導(dǎo)處主任等職務(wù)。2009年7月調(diào)入淄博高新區(qū)第八小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)兼任小學(xué)思品教師。
作為一名從教22年的教育工作者,在13年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中,她辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),用自己的實(shí)際行動(dòng)履行一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。她先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教師、山東省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、淄博市優(yōu)秀教師、市骨干教師、市教師教育工作先進(jìn)個(gè)人、市創(chuàng)新教師提名獎(jiǎng)、市教育新聞人物、市“三八”紅旗手、高新區(qū)首屆名師、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)第三屆、第四屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、張店區(qū)優(yōu)秀班主任、張店區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、張店區(qū)十佳青年教師等榮譽(yù)稱號(hào),2004年在淄博市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),曾多次出示市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)觀摩公開課,連續(xù)五年被評(píng)為山東省數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她輔導(dǎo)的學(xué)生有1名獲全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),18名獲全省奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
作為一名校長(zhǎng),九年來(lái),她以對(duì)教育的執(zhí)著追求和敢為人先的創(chuàng)新意識(shí),大刀闊斧地進(jìn)行教育改革,力求辦人民滿意的教育,并取得了豐碩的辦學(xué)成果。在擔(dān)任校長(zhǎng)九年的時(shí)間里,她堅(jiān)持“悅天性啟智慧”的教育核心理念,用教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,不斷擴(kuò)大學(xué)校影響力。在她與老師們的共同努力下,第八小學(xué)獲得了“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)?!薄ⅰ吧綎|省語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?!?、“淄博市德育品牌學(xué)?!钡?0余項(xiàng)區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
2015年《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)語(yǔ)言文字報(bào)》,2016年《中國(guó)德育》相繼將第八小學(xué)課程建設(shè)成果及德育教育做法作為范本進(jìn)行刊登與推廣。
2015年5月、10月第八小學(xué)分別成功舉辦了“淄博市課程建設(shè)成果展示暨高新區(qū)第八小學(xué)特色建設(shè)觀摩會(huì)”和“淄博市小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)暨高新區(qū)第八小學(xué)體育特色建設(shè)觀摩會(huì)”,與會(huì)的800多位領(lǐng)導(dǎo)及教師均對(duì)兩次活動(dòng)給予了高度認(rèn)可。
2015年4月,第八小學(xué)在淄博市教育局召開的未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議上作了典型發(fā)言。2011、2014年分別在淄博市青少年校園足球會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)介紹。
2017年1月,第八小學(xué)“四自課程”榮獲2016年度淄博市十大教育創(chuàng)新成果;2017年3月,經(jīng)過(guò)淄博市教育局的遴選,該項(xiàng)成果作為重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目在全市進(jìn)行推廣,2017年2月,山東省教育廳、山東省教育科學(xué)研究院主辦的《現(xiàn)代教育》對(duì)第八小學(xué)課程進(jìn)行刊登與推廣。
愛(ài),是最美的語(yǔ)言
二十二年前,她懷著對(duì)教師這一職業(yè)的憧憬,踏上了教育這方沃土。二十二年的歲月,有耕耘的淚水和汗水,也有收獲的芬芳和美好。還記得她的學(xué)生曾在一篇文章中寫到:“‘風(fēng)在水上寫詩(shī),云在天空寫詩(shī),燈在書上寫詩(shī)’,她們用熱烈的青春寫詩(shī),老師,您在黑板上寫詩(shī)?!彼桓易苑鉃樵?shī)人,但二十二年的教育教學(xué)實(shí)踐使她認(rèn)識(shí)到為師之本在于愛(ài)———愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生。只有熱愛(ài)數(shù)學(xué)教學(xué)的老師才能培養(yǎng)出喜愛(ài)數(shù)學(xué)的學(xué)生,只有熱愛(ài)教育事業(yè)的校長(zhǎng)才能做最好的教育。因?yàn)橛袗?ài),她自覺(jué)砥礪人格品行,積極投身于教育教研、學(xué)校管理工作中。還記得,為了不給學(xué)生耽誤課,一次手術(shù)后本該休息半年的她,才休息了兩周,就重新回到了講臺(tái),回到了學(xué)生身邊。
愛(ài)是世界上最美的語(yǔ)言,教育是一份用愛(ài)寫詩(shī)的事業(yè)。她也相信,孩子們是能夠讀懂這首詩(shī)的——愛(ài)是陽(yáng)光,可以照徹心靈。愛(ài)讓她與孩子們之間建立了融洽和諧的師生關(guān)系,也結(jié)出了愛(ài)的果實(shí)。
創(chuàng)新,為思維插上飛翔的翅膀
作為一名數(shù)學(xué)教師,她力求“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力,改善學(xué)生的思維品質(zhì)”,以提高課堂教學(xué)的有效性,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),她也深知:“工欲善其事必先利其器”、“性癡則其志凝,故書癡者文必工,藝癡者技必良”。所以,一方面,她注重在校內(nèi)或外出向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并將優(yōu)秀教師的課與自己的課相比較,從教材的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、課堂偶發(fā)事件的處理等各個(gè)方面尋找自己的不足,并將其優(yōu)點(diǎn)借鑒運(yùn)用于自己的教學(xué)之中。另一方面,她利用教學(xué)之余,閱讀了大量有關(guān)教育的書籍及教育教學(xué)類雜志,她還把教學(xué)雜志上的經(jīng)驗(yàn)之談、精華之處、閃光之點(diǎn),特別是有關(guān)教材的處理、教學(xué)方法、課堂教學(xué)方面的文章,邊讀邊反思,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,使自己真正成為了一個(gè)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理性思維的教師。
管理,打鐵還需自身硬
由于工作的需要,2009年她擔(dān)任了高新區(qū)第八小學(xué)校長(zhǎng),身上的擔(dān)子更重了,一方面她堅(jiān)持上課,對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)繼續(xù)進(jìn)行深入研究,另一方面作為校長(zhǎng),要使自己的學(xué)校激流勇進(jìn),就必須不斷學(xué)習(xí),不斷更新觀念,豐厚自己的文化底蘊(yùn),豐富自己的管理內(nèi)涵,這樣才能引領(lǐng)教師永遠(yuǎn)立于教育改革的潮頭。在第八小學(xué)的九年,是她管理理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的探索的九年。九年的實(shí)踐記錄了她自己的辦學(xué)思想和人生理念豐富、發(fā)展的印記,這使她對(duì)學(xué)校管理、學(xué)校文化有了深層次認(rèn)識(shí)。
實(shí)踐讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
在第八小學(xué)的九年,她心懷“讓農(nóng)村孩子在家門口享受最優(yōu)質(zhì)的教育”這一夢(mèng)想,通過(guò)分析諸多名校的成長(zhǎng)史,找出了優(yōu)質(zhì)學(xué)校必備的標(biāo)志,并“著眼于孩子的未來(lái),教學(xué)生五年,想學(xué)生五十年”的辦學(xué)追求,在校長(zhǎng)之路上不斷探索、實(shí)踐著。
一、讓“悅天性啟智慧”成為學(xué)校的教育核心理念。
她們知道,人都有一種與生俱來(lái)的東西,科學(xué)家叫它基因,哲學(xué)家叫它天分?!皭偺煨詥⒅腔邸?,就是尊重、悅納兒童天性,遵循兒童成長(zhǎng)的規(guī)律,創(chuàng)造適合兒童發(fā)展的條件,啟迪兒童做人智慧、求知智慧、生活智慧等。第八小學(xué)在這一理念的引領(lǐng)下,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生一生的發(fā)展為目的,提出了培養(yǎng)“學(xué)博行雅、體健藝美、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年”的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、讓成長(zhǎng)成為最美的姿態(tài)。
清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦說(shuō)過(guò):“大學(xué)者非為大樓也,而是要有名師焉?!笨梢?jiàn),對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō):教師是學(xué)校發(fā)展的活力源。基于此,她校提出了“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?!钡慕處煱l(fā)展理念,成立了“教師發(fā)展講壇”、“蟠龍文學(xué)社”、“首席教師工作室”等學(xué)術(shù)團(tuán)體,助推教師的專業(yè)發(fā)展;同時(shí),通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助、課題帶動(dòng),使教師踏上了成長(zhǎng)快車道。
三、讓課程承載起孩子的成長(zhǎng)。
近年來(lái),第八小學(xué)基于“兒童視角”提出了“為每個(gè)兒童設(shè)計(jì)課程的”課程理念,構(gòu)建起了由“自研”、“自選”、“自悟”、“自醒”式課程組成的學(xué)校課程體系,更好地滿足了學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的需要。系統(tǒng)的課程體系,使她校一個(gè)不足600人的農(nóng)村學(xué)校走出了3個(gè)“國(guó)字號(hào)”隊(duì)員,8個(gè)“省隊(duì)”隊(duì)員。
四、讓課堂成為師生成長(zhǎng)的智慧之旅。
對(duì)于課堂,她始終認(rèn)為,課堂上教師的目光不應(yīng)駐足在孩子對(duì)知識(shí)的疊加上,而應(yīng)致力于給學(xué)生帶的走的智慧和能力。
九年來(lái),她帶領(lǐng)教師從生本教育起航,到“四疑四探課堂教學(xué)模式”的建構(gòu),再到“基于信息環(huán)境下學(xué)本課堂的構(gòu)建”的研究,走過(guò)了一段且行且思,且悟且進(jìn)的歷程。最終使“質(zhì)量高、負(fù)擔(dān)輕、后勁足”成為了她校的學(xué)科教學(xué)特色。在高新區(qū)教育局組織的書法、誦讀、口算、學(xué)科考試等各類抽測(cè)中,她校學(xué)生成績(jī)均名列前茅。
理想的教育是永無(wú)止境的,跋涉的腳步從未止息。很榮幸她能為教育這份神圣而美好的事業(yè)而奮斗、而努力?;蛟S前方的路依然山水迢迢,但她和她的團(tuán)隊(duì)會(huì)一直拼搏,永不言棄,努力為農(nóng)村孩子們的成長(zhǎng)灌溉一片肥沃的土壤,讓孩子棲息在一片幸福詩(shī)意的土地上。