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    教育局體育工作總結篇一
    20xx年，教體局在市委、市政府的正確領導下，緊扣年度各項目標與任務，圍繞辦好讓人民滿意的教育，科學謀劃，凝聚力量，做字當頭，各項工作都有新的進展。
    一是不斷提高經(jīng)費保障水平。全年共撥付義務教育階段生均公用經(jīng)費x萬元，貧困寄宿生補助x萬元，免費教科書資金x萬元；二是持續(xù)加強中小學?；A能力建設。投入資金x萬元，分別實施x所中小學防雷工程，x所農(nóng)村初中改造工程，市聾啞學校遷建工程，x所學校修繕工程，x所薄弱學校建設工程，校安工程以及d級危房改造項目，其中投資x萬元的向陽路小學已進入招標；三是大力推進對口支教，共選派城區(qū)中小學教師x人到農(nóng)村支教，選撥城區(qū)副校長x人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學掛職鍛煉，選拔農(nóng)村中小學校長x人到城區(qū)中小學跟崗培訓；四是投入資金x萬元，實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃教育裝備類項目，計劃裝備學校x所；五是進一步明確育人質量導向，探索提高教育教學質量的新辦法，重新明確了質量是辦學的生命線這一鮮明主題，全市上下大打教育質量翻身仗的氛圍十分濃厚。
    一是強力實施學前教育三年行動計劃。共投入資金x萬元（其中中央和省級補助資金x萬元），新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園x所，改擴建x所，增設農(nóng)村小學附屬幼兒園x所，扶持有證幼兒園x所，目前已竣工x所；二是規(guī)范整頓工作取得顯著成效。全市x所幼兒園通過提升改造，有證園由整頓前的x所增加到x所，限期整改x所，取締x所；三是校車安全管理機制得到健全。召開了校車治理專項會議，配合公安交警部門，開展了為期三個月的校車專項治理。落實《_校車安全條例》，建立校車管理長效機制，在園幼兒安全得到保障；四是重視示范園的引領帶動作用。投入資金44萬元，市實驗幼兒園順利通過省政府驗收；五是啟動學前教育達標升級活動，注重保教質量，堅決杜絕幼兒教學小學化傾向。
    20xx年是我市實施職教攻堅計劃和創(chuàng)建全省職教強市的最后一年。10月，我市通過省政府第一階段驗收，11月，我市通過省政府第二階段驗收，成功創(chuàng)建河南省職教強市，在全省x個申報縣（市區(qū)）考核中位居第一名。加強職教招生工作和中職學生學籍管理，健全職教資助體系，鼓勵中職學校面向市場辦學，推進工學結合和校企合作，不斷增強中職學校的辦學活力，努力使中職和普高招生達到對等規(guī)模。
    以高中新課程改革為抓手，普通高中內(nèi)涵建設進一步增強。采取辦法，控學保優(yōu)工作成效顯著，我市中招前x名學生流失率由xx年的x%下降到今年的x%，為普通高中教育質量的提高奠定了良好的基礎；成立了xx市教育基金，實施滋惠計劃，撥付資金x萬元，按照每人x元的標準，共資助品學兼優(yōu)、家庭困難普高學生x人。實施大學新生入學資助項目，按照省內(nèi)每人x元、省外x元的標準，撥付資金x萬元，共資助省內(nèi)學生x人，省外x人；加大對普高發(fā)展的支持力度，共撥付高中生均公用經(jīng)費x萬元；嚴格普通高中招生，實施普通高中教育質量目標管理責任制，教育質量的中心地位得到進一步確立。
    20xx年是我市教育隊伍培訓力度最大、最全面的一年。在教師培訓方面，我們主要做了以下幾點工作：一是制定培訓計劃。下發(fā)了教師培訓年度工作要點，以國培和省培為重點，實施全員培訓工程。全面啟動xx市名師、名校長和優(yōu)秀班主任人才庫建設，將培育專家型校長和教師作為我市教師培訓工作的一項重要工作來抓；二是加強培訓機構建設。投入資金x余萬元，市教師進修學校被評為省級示范性縣級培訓機構，并獲省獎補資金x萬元；三是加大投入，全年共預算教師培訓資金x余萬元；四是加強師德建設，開展了“教育崛起，師德為基”主題教育活動，x多人在技能競賽、演講比賽、論文征集和師德先進評選活動中獲獎，其中x人獲省級獎；五是扎實開展培訓工作。遴選推薦省級骨干教師和教育專家x人。舉辦了xx市首屆中小學校長論壇，邀請魏書生等多名教育專家蒞汝講學。組織中小學校長、骨干教師x人分別到北京、省內(nèi)名校、高校等開展提高培訓、掛職鍛煉、課改培訓、置換研修培訓和短期培訓等。對20xx年以來新招聘的教師和全市中小學x名教師進行了全員培訓。在培訓工作中，我們注重關注人文，合理解決教師培訓過程中的資料費、差旅費、生活費等，教師參與培訓的積極性空前提高。
    教育行政干部培訓工作得到加強。共舉辦和參加教育行政干部培訓班x期，x人赴外研修，x人參加了全省第九屆教育名家論壇。舉辦了首屆xx市初中校長任職資格培訓班，x名初中校長取得任職資格。在教育部分配全省x個國家、省級跟崗培訓名額中，我市爭取到x個（國家級x名，省級x名），分別到福建、永威中學、鄭州緯五路小學等國家級實驗學校跟崗培訓，同時，適時啟動了xx市首屆農(nóng)村中小學校長跟崗培訓。教育科研人員培訓工作呈現(xiàn)新氣象。組織全體教研員參加了全省學科專題會議和教材培訓會議，并赴京參加全國教研員專業(yè)提升高級研修班。
    教師補充機制得到完善。共招錄20xx年特崗教師x名，我市x名小學、幼兒園教師及工作人員（小學x人，幼兒園教師x人，保育員x人，保健員x人）招錄工作報名已結束，即將進入筆試階段。
    教育局體育工作總結篇二
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    20xx年，在縣委、縣政府的正確領導和各有關部門的大力支持下，縣教育局以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以建設教育強縣為主題，以教育均衡發(fā)展為主線，以迎接省“三評合一”督導評估為契機，以“課堂革命年”活動為突破口，以“提質量、促安全、保穩(wěn)定”為重點，推進素質教育、提高教育質量，改善教育民生、促進教育公平，深化改革創(chuàng)新、強化教育管理，不斷提升各類教育發(fā)展水平，深入推進全縣教育內(nèi)涵發(fā)展，圓滿完成全年各項工作任務。
    一、以省“三評合一”督導評估為契機，大力提升教育發(fā)展水平。
    1、抓實迎省檢工作，省“三評合一“督導評估考核獲好評。建立對縣直有關部門履行教育工作職責情況的督導考核制度，構建鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府教育工作“兩項督導評估考核”、教育強鄉(xiāng)(鎮(zhèn))督導評估和縣直相關部門履行教育工作職責督導完整體系，進一步推進教育工作職責落實。認真組織20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導教育工作實績督導評估考核。周密組織迎省檢教育工作自查自評及整改工作。組織開展了三次有針對性的專項督查，及時通報督查情況，及時給每個單位下發(fā)整改督辦卡。推動并協(xié)調開好了2次縣長現(xiàn)場辦公會，多次調度會、推進會及“三評合一”迎檢工作動員大會。各縣直部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校進一步統(tǒng)一了思想認識，進一步查找整改了工作的差距和不足，促成了人事管理體制、辦學條件、教師隊伍建設等事關教育健康發(fā)展的重要問題的深入解決，形成了重教興教的強大合力。在5月20日至24日的省“三評合一”督導評估考核中，受到了省評估考核組的高度評價，并初步確定我縣為優(yōu)秀等級。
    2、強化督學工作，省督學責任區(qū)示范點建設有序推進。今年，省政府教育督導室將我縣確定為全省四個省級督學責任區(qū)建設示范點之一。我縣督學責任區(qū)工作在總結已有經(jīng)驗基礎上，制定了《桂陽縣督學責任區(qū)示范點建設實施方案》，選定了第一督學責任區(qū)開展示范點建設工作，其他督學責任區(qū)各確定2所學校開展試點工作。制定了《桂陽縣督學責任區(qū)工作規(guī)程》，進一步規(guī)范督學責任區(qū)工作操作。扎實開展了學校隨訪督導，對6所學校開展了全面督導評價，有效開展了學校開學工作專項督查。并在廣泛征求學校和股室意見的基礎上，進一步修改完善了學校年度目標管理評估方案。在11月1日，全省中小學校督導工作暨督學責任區(qū)建設經(jīng)驗交流會在我縣召開，各市州教育局局長、主任督學及人民政府教育督導室主任、各縣市區(qū)教育局局長200余人參加會議，省教育廳充分肯定了近幾年來我縣教育工作取得的成績，特別是教育督導和督學責任區(qū)建設經(jīng)驗，認為在全省具有樣板意義，號召全省向桂陽學習。
    3、強化宣傳工作，營造推進教育強縣建設的濃厚氛圍。進一步加強教育輿情分析研判和宣傳隊伍建設，廣泛宣傳教育惠民政策、教育發(fā)展動態(tài)、教育先進典型，加強政策解讀和輿論引導。聯(lián)合省教育電視臺拍攝了桂陽教育發(fā)展巡禮電視專題片，聯(lián)合桂陽電視臺策劃了教育內(nèi)涵發(fā)展巡禮等電視集中宣傳，組織編撰了展現(xiàn)桂陽教育風采的精美宣傳冊《桂陽教育掠影》，《中國教師報》以《桂陽教育新征程》為題，湖南教育電視臺以《跨越--桂陽縣教育改革發(fā)展巡禮》專題報道了桂陽教育發(fā)展先進經(jīng)驗。在省、市刊物媒體上累計發(fā)布新聞416篇，在縣級媒體累計發(fā)布新聞1085條。同時，積極推進校園網(wǎng)建設，在所有完小以上學校完成校園網(wǎng)建設，進一步完善宣傳載體及觸角，進一步有效推進教育宣傳，有力營造了教育改革與發(fā)展的良好社會氛圍。
    二、以開展“課堂革命年”活動為突破口，全面促進教育內(nèi)涵發(fā)展。
    全縣教育系統(tǒng)立足教育教學主陣地，把握教育發(fā)展核心，遵循教育規(guī)律，深入開展課堂革命年活動，形成了學校內(nèi)涵發(fā)展的強勁態(tài)勢。
    1、深入推進“課堂革命”。成立片中心教研組，完善“縣—片—鄉(xiāng)”教研工作網(wǎng)絡，實施教研員“三百工程”(下鄉(xiāng)100天、聽課100節(jié)，結交100名老師朋友)，組織開展有針對性的“送課下鄉(xiāng)”活動、學科教學比武、校本教研、集體備課等活動，組織全縣義務教育階段起始年級1583名教師進行了義務教育課程標準(20xx年版)培訓。在11月舉行的中小學教師“課堂革命”教學比武活動，經(jīng)過校賽、片賽、縣賽，參與教師突破20xx人，成為我縣教育史上規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多的一次學科教學比武。課堂教學改革呈現(xiàn)出生動活潑的局面。其中，桂陽三中被省教育廳確定為省級課程改革樣板學校，蒙泉學校、城南完小被市教育局確定為市級課程改革樣板學校。全面推進課堂教學結構改革，優(yōu)化課堂教學模式，強化教學常規(guī)管理，制定下發(fā)教育質量考核評價方案，加大教學質量獎懲力度，在10月份召開的全縣“提質量，保安全，促和諧”活動動員大會上，下發(fā)20xx--20xx學年度教學質量監(jiān)測評價獎金40萬元。進一步規(guī)范課題研究管理，以科研促教學，推動課改，提升學校教育教學品味，促使教師成為科研型人才，今年我縣縣級課題立項21個，市級課題5個，省級課題3個。狠抓應屆畢業(yè)班的教育教學工作，先后組織小六、初三畢業(yè)復習教學研討會，順利開展九年級模擬、摸底考試和教學質量分析等活動，全縣教育教學質量取得新的突破，今年初中、小學質量監(jiān)測，絕大部分學科及格率、優(yōu)秀率都呈上升態(tài)勢，中考7a人數(shù)達480人，較去年增加235人，提高幅度達95%。高中學業(yè)水平考試成績，今年多項指標名列全市第一。特別是今年的高考，在生源質量差、參考人數(shù)少的劣勢下，本科一批上線132人，本科二批上線362人，本科三批上線601人，專科645人，創(chuàng)造了我縣歷年高考最好成績。
    2、整體提升教師隊伍素質。一是積極優(yōu)化教師隊伍結構。認定幼兒教師資格25人、小學教師資格24人、初級中學教師資格44人。依法、依規(guī)報送50名應屆高、初中畢業(yè)生作為免費師范生進行定向培養(yǎng)，其中高中起點本科小學教師15人，初中起點本科小學教師15人、專科幼兒園教師20人。扎實推進支教工作，鼓勵優(yōu)質學校發(fā)揮輻射帶動作用，建立學校聯(lián)盟，加強對口幫扶，選出10所優(yōu)質學校和10所相對薄弱學校，組建了十個盟校，通過“結盟幫扶，捆綁考核”，共同促進全縣教育更好更快地均衡發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展。同時對17所學校、62名支教教師進行了全面考核，支教工作成效明顯。會同有關部門，與3名教育部直屬師范大學免費師范生簽訂就業(yè)協(xié)議;組織實施特崗計劃，發(fā)布《20xx年桂陽縣農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位計劃教師招聘公告》，招聘特崗教師154名，極大地補充了我縣農(nóng)村學校的師資隊伍。二是切實強化師德師風建設。繼續(xù)組織實施校長、教師績效管理，穩(wěn)步推進教師崗位設置管理，全面推進學?！叭匾淮蟆笔马椉w決策機制，著力規(guī)范了學校、教師日常管理。深入組織開展教師心靈建設、“立師德，守法紀，樹形象”主題教育活動和“開展作風大整頓，促進教育大發(fā)展”活動，針對出現(xiàn)管理不善、紀律不嚴、工作不實等問題，發(fā)出問責通報7個，對5所學校、19位教師進行了問責處理。堅決查處“吃空餉”、有償家教、體罰或變相體罰學生、亂定教輔資料等違規(guī)違紀問題，激發(fā)了教師干事創(chuàng)業(yè)激情，樹立了教育新風正氣。目前，全縣教師工作熱情空前高漲，廣大群眾對教育的滿意度不斷提高。三是著力引領教師專業(yè)成長。實施“春蕾”工程，組織好相關學科教研員和兼職教研員定期下到學校，對近三年新招聘教師進行面對面、手把手的培訓指導，從備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教學研究等教學環(huán)節(jié)進行全方位、全過程的精細化指導，使新教師盡快適應教學工作，熟悉教學的各個環(huán)節(jié)，有效地促進了教師尤其是一批新進教師的迅速成長。完成“國培計劃”692人的送培任務，選派36名中小學校長參加省、市級校長崗位培訓班，100名校級領導參加“教育部—中國移動中小學校長遠程培訓”，32名骨干教師、農(nóng)村幼兒園教師參加市心理健康輔導員資格培訓、轉崗集中培訓，組織500多名校級領導和局機關干部參加了暑假教育行政管理干部培訓;先后組織近300名校級領導、骨干教師到江蘇、浙江、廣東以及本省的長沙、常德、郴州等地等地聽專家講座、名師授課。狠抓縣級培訓，舉辦新聘教師崗前培訓1期、遠程培訓班10期、標準化實驗建設與管理培訓班1期、學校網(wǎng)站管理培訓班1期，參培人數(shù)達1200多人;組織全縣200名教師參加教師職業(yè)道德、心理健康教育骨干教師和語文、數(shù)學基本功遠程研修班;邀請山東省昌樂二中課改專家，為300余名教師進行高效課堂專題講座。通過努力，教師整體素質不斷提升，在各級各類競賽活動中，省市級教學競賽9人次獲一等獎，9人次獲二等獎;教學論文151人次獲省市級獎;組織開展了學生電腦作品制作、教師ppt課件、教師自制教具等評選活動，其中3件作品獲國家級獎、81件獲省市級獎。
    3、著力強化學校德育和體、藝、衛(wèi)、科教育工作。突出學校德育的針對性和實效性，組織各學校開展了愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、公民教育、感恩教育、禮儀教育等系列主題教育活動。組織了全縣“學雷鋒見行動”及“文明美德伴我行”系列活動，參加市“文明美德伴我行”演講比賽和作文競賽活動，獲市一等獎一項，市二等獎兩項。組織開展了省市縣三好學生、優(yōu)秀學生干部等先進個人評選活動，開展了誠信教育及高三學生綜合素質評價和初中畢業(yè)年級學生綜合素質評價，營造了德育工作的良好氛圍。重視學生心理健康教育工作，引導學校開展學生心理健康咨詢活動。進一步加強了德育隊伍建設、家長學校建設，充分發(fā)揮了法制副校長、校外德育基地、青少年校外活動場所及其它社會實踐基地的作用，進一步強化了學校、家庭、社會三位一體的育人格局。組織開展豐富多彩的體藝、中小學電腦制作、科技創(chuàng)新和實驗教學活動，深入開展陽光體育運動和大課間活動，扎實推進“體育、藝術21項目”，促進學生全面發(fā)展。組織開展了全縣中小學生藝術節(jié)“三獨”比賽活動。在郴州市第xx屆中小學生(英東杯)運動會上取得了團體第三名的好成績。
    4、著力推進校園文化建設。拓展校園文化內(nèi)涵，鼓勵學校繼承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘學校文化底蘊，交流學習經(jīng)驗做法，開展體育、藝術、科技、德育等特色項目建設，創(chuàng)設主題突出、品位高雅的班級文化、寢室文化、食堂文化、走廊文化、活動文化，組織評選“文明學生”、“魅力教師”、“溫馨教室”、“書香校園”，打造教師舒心工作、學生快樂成長的良好環(huán)境。啟動了校園文化建設星級評比活動，營造了建設校園文化的濃厚氛圍。城南完小被教育部確定為第一批全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校，士杰學校被市教育局、市地震局評為“市級防震抗災示范學校”。
    三、以教育均衡發(fā)展為主線，不斷提高辦學水平。
    1、推進義務教育均衡發(fā)展。加快推進合格學校建設，今年，投入資金4091萬元建設義務教育階段合格學校項目19個，其中實事項目7所，備案項目12所，實現(xiàn)所有中心完小以上學校全部建成合格學校。加快推進校安工程項目建設，今年校安工程項目任務12個，規(guī)劃建設面積12310平方米。12個規(guī)劃項目已全部開工建設，實際建設面積15872平方米，累計已使用資金1484萬元，其中已竣工項目7個，面積8109平方米，在建項目5個，面積7763平方米。落實“民生100工程”建設。7所合格學校已建成;3所公辦幼兒園暑期已完成，9月開學時全部投入使用;6棟校安工程均按要求達到既定目標，其中九中綜合樓、特校康復樓、清和學生宿舍樓已投入使用，其余3個工程也已完成主體工程建設;師范生公費定向培養(yǎng)完成55人，已錄取就讀;學生資助工作完成242人，資助資金144萬元。加大校舍修改改造力度，立項37個，維修改造面積13390平方米，其中新建項目12個，維修項目25個，投入資金783萬元。積極推進課桌椅更新及通鋪改建工程，今年投入480萬元，更新學生課桌椅26000套，學生高低床1860張。積極爭取“飛利浦綠色點亮未來”項目，為學校安裝價值近6萬元的5000套節(jié)能燈具。積極推進城區(qū)學校擴容。開工建設總投資1.58億元的龍?zhí)吨袑W系列工程，整合資源建設了蓉峰完小分校，加快了人民完小、桂陽九中等城區(qū)學校立項建設力度。
    2、強化科學統(tǒng)籌，著力推進各類教育協(xié)調發(fā)展。一是普及提高幼兒教育。推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園項目建設，爭取中央資金683萬元建設荷葉、正和、太和、方元、黃沙坪、洋市、雷坪、東城、仁義、敖泉、和平、流峰等12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)的中心幼兒園，其中太和、仁義、流峰三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園省為民辦實事項目園，投入資金30萬元扶持民辦幼兒園，逐步構建全縣“廣覆蓋、保基本、提質量”的多元辦園格局。組織幼兒骨干教師3人到長沙參加“湘滬兩地多元教育整合活動”，32人到市直機關幼兒園參加教育交流活動，同時對全縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育專干、幼兒園園長進行了多元教育整合和《幼兒教育指導綱要》的學習培訓工作。開展了優(yōu)秀幼兒園、優(yōu)秀幼兒教師和優(yōu)秀兒童評選活動，蓉峰幼兒園等15所幼兒園榮獲“優(yōu)秀幼兒園”稱號。二是特色發(fā)展普通高中。積極推進高中學校參與全省基礎教育綜合改革試點，鼓勵高中階段學校多樣化發(fā)展，鼓勵高中階段學校辦綜合性高中，進一步推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質學生的需要。積極鼓勵高中學校立足學校歷史、傳統(tǒng)和優(yōu)勢，形成各具特色的辦學理念和學校文化，加強內(nèi)涵建設。三是大力發(fā)展職業(yè)教育。加大職業(yè)教育宣傳力度，表彰招生工作先進單位及個人，強化生源學校及相關教師中職招生責任，推進職校招生一票否決制度，招生規(guī)模不斷變大，今年共招收全日制新生1020人，非全日制300人，共1320人。以迎省職業(yè)教育督導考核評估為契機，進一步改善辦學條件，完善內(nèi)部管理，實行職業(yè)教育的目標考核責任制，建立職業(yè)教育的專項督導制度，依法加強對職業(yè)教育的管理。強化就業(yè)指導職能，推進校企合作，加大校外實習基地建設，職業(yè)教育辦學水平不斷提高。并立足全縣職業(yè)教育長遠發(fā)展，積極為縣委、縣政府出謀劃策，目前，投資2.5億元的職業(yè)學校整體搬遷新校工程已經(jīng)完成選址、征地、規(guī)劃等工作，進入以bt投資建設模式公開招商階段。四是大力發(fā)展民族教育和特殊教育。每年撥給華山瑤族鄉(xiāng)中心校、楊柳瑤族中心校民族教育專項經(jīng)費2萬元，著力改善學校辦學條件。在分配教師時予以傾斜，并給予每位教師20xx元/年的山區(qū)津貼。大力發(fā)展特殊教育，建筑面積1624平方米、投入資金280萬元新建的康復大樓，已建成投入使用。五是規(guī)范發(fā)展民辦教育。加大扶持力度，積極推進民辦教育加速發(fā)展，縣財政在教育事業(yè)經(jīng)費之外，每年安排民辦教育發(fā)展專項資金20萬元。今年已安排3萬元扶持東塔學校，其余的17萬元用于表彰和獎勵有突出貢獻的民辦教育先進單位和個人。鼓勵優(yōu)秀的公辦教師到民辦學校支教，加強民辦學校的師資力量，今年共選派了6名公辦教師到民辦學校支教。強化民辦機構年檢工作，年初通過組織年檢工作，評出優(yōu)秀辦學單位18所、合格辦學單位34所、整改辦學單位12所，對11所整改的辦學單位下發(fā)了整改。
    通知書。
    限期整改并將年檢結果在桂陽電視臺進行了公示。強化民辦機構審批工作對申報舉辦的民辦教育機構進行實地全面考察符合辦學條件的下發(fā)籌設通知書;達不到辦學條件且無法整改到位的下達取締通知書責令其停止辦學依法取締。積極組織民辦學校舉辦者學習《民辦教育促進法》等相關法律法規(guī)、方針政策積極為民辦教育事業(yè)的發(fā)展營造了良好的社會環(huán)境。民辦教育工作得到了上級的認可4月20日郴州市民辦義務教育學校座談會在桂陽召開。
    3、申報創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術實驗縣，大力推進教育現(xiàn)代化建設。出臺《桂陽縣20xx年創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術實驗縣實施方案》，投入近1800萬元進行創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術實驗縣，全面開展申報建設工作。與縣政府網(wǎng)控中心進行整合，初期已經(jīng)投入90多萬元建設好了縣教育網(wǎng)絡中心和資源中心，并投入約476萬元建好了58所學校的校園網(wǎng)，搭建網(wǎng)絡中心雙100m光纖、學校10m校校通光纖網(wǎng)絡，桂陽本站域網(wǎng)初具規(guī)模。中心小學以上學校全部配備了中心多媒體教室、電子備課室。城區(qū)從小學到高中70%教師配備了筆記本電腦，100%的班級都配備了投影儀、視頻展示臺等配套設施，實現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡教學“班班通”;鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學全部配備了光盤播放室，100%的班級都配備了光盤播放系統(tǒng)，實現(xiàn)了光盤教學“班班通”，并與移動多媒體平臺和筆記本電腦實現(xiàn)網(wǎng)絡教學“班班通”;農(nóng)村初中100%的班級都配備了“計算機液晶電視機”模式的多媒體，實現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡教學“班班通”。在本站域網(wǎng)平臺安裝郴州市公文管理系統(tǒng)，搭建視頻會議系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、文件管理系統(tǒng)、信息化設備管理系統(tǒng)、教育資源管理系統(tǒng)等服務“云”平臺，實現(xiàn)了網(wǎng)上辦公、資源共享、互動交流。同時我縣建成了桂陽縣基礎教育資源網(wǎng)，通過網(wǎng)絡下載、自主開發(fā)、統(tǒng)一購置、衛(wèi)星接收等多種形式和途徑，建立了容量相當?shù)暮w各個主要學科的優(yōu)質教育資源庫，全縣58所學校均已建設了教學資源庫，各學校的網(wǎng)站完成了與上級資源網(wǎng)之間的鏈接，實現(xiàn)了資源共建共享。目前，全縣購置優(yōu)質教育教學資源2200g，整合資源800g，自主開發(fā)資源1100g，資源涵蓋全縣的主要學科，教學資源總容量達4100g。除此之外，城區(qū)部分學校從今年起開始了教學“堂堂網(wǎng)”的試點工作，教學資源基本滿足各學校教育教學的需要。大力開展“實驗室標準化建設示范學?！眲?chuàng)建活動，舉辦了全縣中小學標準化實驗室建設與管理培訓會，完成實驗室和教學儀器政府招標采購446萬元。
    四、以作風大整頓為抓手，不斷提高群眾滿意度。
    1、深入開展作風大整頓，推動教育大發(fā)展。組織開展以“開展作風大整頓，推動教育大發(fā)展”為主題的作風大整頓活動。抽調精干力量，成立教育系統(tǒng)作風辦，制定周密。
    充分發(fā)揮紀檢、督導、審計的作用組織學校開展“六查六看”活動堅持“六個不”督查方式即：不事先通知、不放過問題、不歪曲事實、不隱瞞真相、不否定亮點、不夸大缺點進校園查校紀校風進辦公室查教師到崗到位進課堂查教師教學常規(guī)進寢室查宿舍內(nèi)務管理進食堂查學生飯菜質量進住房查教師業(yè)余生活夜查學校12次發(fā)出問責通報7個問責5所學校和19位教師編發(fā)《作風大整頓簡報》8期。組織開展“廉政文化進校園”活動加強對學生理想信念教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育注重對廣大教師進行師德師風教育、愛崗敬業(yè)教育、依法從教教育。加強黨務公開按照《桂陽縣教育系統(tǒng)進一步加強黨務公開工作實施方案》實行“陽光工程”抓好辦事權限、依據(jù)、程序、標準、結果的公開局機關和學校在醒目地方都懸掛了黨務公開公示欄對涉及“三重一大”等事項及時給予了公示增強了教育工作的透明度。局機關和學校的辦事效率不斷提高教育行政干部廉潔自律意識、服務意識、職業(yè)道德意識不斷增強工作作風明顯改變校風、教風和師德師風明顯好轉。穩(wěn)步推進城區(qū)學校國庫集中支付制度改革強化教育經(jīng)費管理充分發(fā)揮會計監(jiān)督共糾正和退回不完整、不合規(guī)支出20余筆涉及金額3萬余元;拒付各種不合理支出15余筆涉及金額2萬余元。開展了86個基建維修項目的審計和12個單位財務收支審計審計基建金額1800萬元核減248萬元核減金額13.8%;審計單位收支金額6.2億元全縣教育系統(tǒng)作風大整頓工作行動快力度大亮點多反響好。
    2、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“基層組織建設年”活動。按照縣委統(tǒng)一部署，緊緊圍繞“五個好、五帶頭”基本要求，以“轉變干部工作作風、深入基層為民服務”為主線，緊緊結合“大干新三年，再創(chuàng)新輝煌”部署，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，深入推進“三亮三創(chuàng)三評”主題實踐，在開展窗口單位和服務行業(yè)為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)群眾滿意度測評中，教育系統(tǒng)各支部群眾滿意度在95%以上。按照縣委“基層組織建設年”統(tǒng)一部署，更加注重夯實組織基礎，堅持“三會一課”制度，建立學習教育的長效管理機制。堅持每周一次政治學習制度。結合開展領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、教研業(yè)務好、思想教育好“五好黨組織”創(chuàng)建活動，對所轄19個黨(總)支部開展了分類定級考評工作，并及時通報定級結果。對排名靠后的金貝貝教育集團黨支部，從局機關選派黨委組織干事?lián)沃Р繒?，對口幫助、指導，確保年底實現(xiàn)晉位升級。選優(yōu)訓強支部帶頭人，采取聽專題講座、現(xiàn)場參觀、討論交流等方式，舉辦了桂陽縣教育系統(tǒng)基層黨組織書記培訓班，進一步提高了基層黨組織書記的綜合素質和領導能力。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員干部的先鋒模范作用，扎實組織開展“三進三問三同”活動，建立健全一線工作機制，大力推行一線工作法，組織開展“三聯(lián)三幫”活動，切實做到了黨員干部作風在一線轉變、能力在一線體現(xiàn)。其中，桂陽三中、士杰學校建設成為了市級黨建示范點。
    3、開創(chuàng)了工會、退教協(xié)工作新局面。開展了“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”工會活動，深入基層問需于職工、問計于基層。開展了扶貧幫困活動，組織全體工會會員參加了互助互濟組織，建立了困難教職工檔案，推薦了9名貧困教師參加“愛燭行動”救助;實施“教師健康工程”。積極推行了教職工醫(yī)療補充保險、大病互助和女教職工防癌保險，全縣有近4000名教職工參加了意外傷害、意外醫(yī)療和疾病住院保險，近1600名女教職工參加了特殊疾病保險。組織勞動模范治療休養(yǎng)和優(yōu)秀教師暑期考察休養(yǎng)活動和“首屆教職工運動會”，促進教職工的身心健康。抓好學習培訓工作，提高干部隊伍素質。今年暑假，縣教育工會組織全縣各?；鶎庸刹窟M行集中培訓，認真學習黨的方針政策、法律法規(guī)和工會業(yè)務知識，積極開展省、市“模范職工之家”、“工人先鋒號”、“芙蓉標兵崗”、“芙蓉百崗明星”爭創(chuàng)活動。目前，桂陽八中、蒙泉學校、歐陽海中心學校等學校工會正在積極創(chuàng)建省、市“模范職工之家”活動。指導安琪兒幼兒園成立了工會組織。舉辦了全縣教師“勤讀書，強師德，做幸福老師”主題演講比賽。進一步推進退教協(xié)工作，順利召開退(離)休教育工作者協(xié)會六屆一次會議，舉辦了門球比賽、征文比賽、書畫比賽等豐富多彩的活動。
    4、認真辦理建議提案。在我縣xx屆人大六次會議和政協(xié)七屆五次會議期間，共收到涉及教育工作的人大代表建議8件，其中重點建議案6件;政協(xié)委員提案4件。我局把辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案工作，作為改善教育民生、促進教育發(fā)展的一項重要工作來抓，成立了以局長、書記為組長的專門辦理工作領導小組，明確了“局黨委會議定期研究辦理工作、每一位局領導跟蹤過問、每件建議答復都要經(jīng)局分管領導審核”的辦理制度。堅持將任務分解到股室，責任到人，層層抓分解，層層抓落實;局辦公室定期催辦辦理進度，對建議、提案中能解決和已列入計劃、規(guī)劃解決的問題進行跟蹤落實;各承辦股室從交辦部署、督促檢查到調查研究、協(xié)調問題、走訪代表委員答復等環(huán)節(jié)，一絲不茍、全力落實，通過扎實工作，狠抓落實，所有建議都在規(guī)定時間內(nèi)完成回復，實現(xiàn)答復率、見面率、滿意率全部100%的工作目標。
    五、扎實做好安全穩(wěn)定和教育民生工作，促進教育和諧發(fā)展。
    1、關注教育民生，促進教育和諧發(fā)展。一是加大資助貧困生力度。落實貧困寄宿生生活補助1239萬元，資助貧困寄宿生13161人;免教科書中央資金484萬元。落實20xx年普通高中助學資金190萬元，資助貧困高中生2540人次。充分利用縣教育基金會構筑的愛心平臺，發(fā)放貧困大學生愛心助學資金58.7萬元，資助貧困大學新生195人，資助在校貧困大學生14人;發(fā)放高中階段貧困學生愛心助學金38.52萬元，資助貧困高中階段學生321人;發(fā)放義務教育愛心助學金20萬元，資助義務教育貧困生600人。認真落實了國家教育基金會設立的大學新生入學資助項目工作。成立了大學新生入學資助項目領導小組，制定了資助工作方案，發(fā)放了資助款9.2萬，資助貧困大學新生163人。組織完成了20xx年中等職業(yè)學校國家助學金和免學費受助對象的評審和上報工作，發(fā)放中職助學金69.75萬元，發(fā)放中職免學費資金27.6萬元。開展了學生資助檔案管理檢查、20xx年生源地貸款宣傳活動和“感恩資助，我心飛翔”征文評選等活動。二是認真組織各項考試。堅持“公正、透明、公開”、積極開展招生工作宣傳，全面落實崗位目標責任制，著力加強考點、保密室設施建設完善工作，著力嚴肅考紀考風，今年高考、高中學業(yè)水平考試、初二生地考試、初三畢業(yè)生學業(yè)水平考試等七大組考工作進展順利，特別是在今年高考外語科考試時，碰上雷雨天氣，考區(qū)啟動。
    應急預案。
    及時圓滿地處理了這一突發(fā)事件沒有給考生造成任何影響實現(xiàn)了零差錯、零事故受到省、市巡視領導的充分肯定和高度好評。三是切實解決群眾反映的熱點難點問題。繼續(xù)推進“陽光收費工程”和“陽光招生工程”。開學初與各校校長簽訂《規(guī)范教育收費、治理教育亂收費工作。
    責任書。
    》，在桂陽電視臺公示學校20xx年收費標準和上級有關收費文件，各學校也在醒目的公示欄上公布了收費內(nèi)容，做到了校長責任清楚，教師收費規(guī)范，學生繳費明白，家長滿意放心。結合“作風大整頓”活動，充分發(fā)揮兩代表一委員作用，發(fā)揮紀檢監(jiān)察、教育督導作用，嚴肅查處了違規(guī)補課、亂收費、家教家養(yǎng)等行為，著力規(guī)范了學校辦學行為。
    2、強化學校安全管理工作。組織開展了全面深入的安全教育活動，城區(qū)學校及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校還邀請消防隊、交通干警到校給學生進行安全知識講座，開展安全應急演練。投資150余萬元，在全縣各完小以上學校全面裝置了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。進一步強化學校安全管理工作，與各學校、幼兒園分別簽訂了《20xx年桂陽縣教育系統(tǒng)安全工作目標管理責任狀》，形成了一級抓一級，層層抓落實的良好局面。積極開展了中小學幼兒園校車集中整治工作和全縣學校食品衛(wèi)生專項督查，查出隱患134處，下發(fā)整改通知書46份，確保了師生飲食衛(wèi)生和人身安全。出臺了《桂陽縣中小學幼兒園交通安全專項整治方案》、《關于配套完善學校交通安全管理制度和辦法的指導意見》等文件，從不同領域和不同方面對全縣中小學幼兒園的安全工作提出了明確要求，確保了工作落到實處。加大清理整頓非法辦學機構力度。制定了《桂陽縣清理整頓非法辦學機構工作實施方案》和《桂陽縣集中整治非法辦學機構工作方案》，對全縣69所非法辦學機構進行了集中清理整頓。對基本符合辦學條件的，要求其停辦整改，待驗收合格后，由教育行政部門辦理許可證，納入規(guī)范管理。不具備辦學條件或存在明顯安全隱患且無整改價值的辦學機構為停辦單位，堅決予以取締。認真做好了汛期防汛工作和乙肝、水痘等疾病的預防接種工作。協(xié)同公安局、交警大隊、衛(wèi)生局、工商局、食品藥品監(jiān)督管理局、城管局等部門，在全縣各學校幼兒園認真開展了拉網(wǎng)式安全大檢查，進行了有力的專項整治，確保了學校周邊環(huán)境安全。
    3、認真做好案件辦理、信訪維穩(wěn)工作。按照“教育、監(jiān)督、懲處、保護”八字方針，在廉政建設上，做到事前重教育，積極推進廉政文化進校園;事中抓監(jiān)督，全面貫徹落實《廉政準則》;事后嚴懲處，始終堅持“堅決問題，查辦案件”的工作思路，達到“查辦一件案件，解決一個問題，教育一批干部，完善一套機制”的目的。全年共立案7件，行政警告處分3人，行政開除5人。保持了反腐倡廉的高壓態(tài)勢。對于立案查處的每一個案件，嚴格按照《案件審理工作條例》及案件審理程序的規(guī)定，堅持四層次審理制度，即：主辦人把關，審理小組集體審議，縣紀委審理部門協(xié)審;慎重審理每一案件，堅持做到案件審理事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、手續(xù)完備、程序合法，辦案質量受縣紀委領導好評。與此同時，針對個別學校出現(xiàn)的一些典型情況和群眾反響較大的問題都進行了通報批評。認真做好了信訪維穩(wěn)工作，出臺各類維穩(wěn)預案、方案和制度，把信訪工作領導責任制落到實處，對來訪群眾耐心接待、妥善處理，不激化矛盾，不上交矛盾，立足將問題解決在基層，解決在萌芽。做到群眾來信來訪件件有答復、件件有結果，信訪工作扎實認真，沒有出現(xiàn)到上級單位重復信訪情況，群眾上訪量及舉報信件較少。同時，創(chuàng)新工作思路，找準揭露問題的視野和渠道，變被動接訪為主動下訪，對教育系統(tǒng)內(nèi)不穩(wěn)定因素和原“民辦教師”等重點人群進行了細致的穩(wěn)控工作，構建了平安、和諧校園，確保了教育大局的穩(wěn)定。
    20xx年是深入貫徹黨的精神、開啟新征程的起步之年，也是實施“”規(guī)劃承上啟下、攻堅克難的重要一年。我們的工作思路是：全面貫徹黨的精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，按照縣委縣政府的總體部署，解放思想，開拓進取，深化改革，科學謀劃，圍繞建設教育強縣主題，以推進教育公平均衡和科學發(fā)展為主線，進一步推進“提質量、保安全、促和諧”主題活動，深化課程改革，狠抓教學質量提升，打造高效課堂、魅力課堂，推進素質教育;進一步改善城鄉(xiāng)辦學條件，促進教育均衡;狠抓師德師風建設，提升師德師能，建設校長教師隊伍;狠抓黨風政風行風建設和學校管理，促進教育大局和諧穩(wěn)定，通過努力，實現(xiàn)全縣教育均衡發(fā)展，為我縣“追趕領跑、跨越轉型”和建設幸福桂陽做出新的積極的貢獻。
    教育局體育工作總結篇三
    20xx年，全區(qū)教育工作以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會以及省、市教育工作會議精神，圍繞“實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，打造群島新區(qū)優(yōu)質均衡示范區(qū)”的總體戰(zhàn)略，全面實施《定海教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃》，積極做好“促均衡、強內(nèi)涵、提質量、保平安”四篇文章，著力推進全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)和省教育現(xiàn)代化基本達標區(qū)創(chuàng)建工作，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好勢頭。教育局被授予“全國第四屆中小學生藝術展演活動優(yōu)秀組織獎”、“全國‘紅十字會’優(yōu)秀組織獎”、“浙江省中小學生藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎”、“浙江省教育系統(tǒng)工會工作先進集體”、“舟山市未成年人思想道德建設先進集體”、“舟山市社會治安綜合治理先進集體”等榮譽稱號。
    一、加大投入夯基礎，城鄉(xiāng)辦學條件又有新改善。
    1.教育重點項目扎實推進。完成了《定海區(qū)20xx—2019年中小學布局調整規(guī)劃》編制工作。新建并啟用了定海二中南校區(qū)、城西小學、名筑城小區(qū)配套幼兒園等新校園，進一步加快了雙橋中心小學、干覽中學、城東小學遷建工程建設進度，雙橋中心和干覽中學已完成主樓施工任務。完成了瀝港外來民工子女學校的轉公辦性質和城西區(qū)域公辦外來民工子女學校改擴建工程前期準備工作。完成了金塘中學游泳池改造、檀楓小學整體改造和白泉高中等7所學校運動場改造工程。暑假期間對全區(qū)31所學校校舍、場地、食堂進行修繕，全區(qū)學校的硬件設施又有大幅度改善。20xx年，有11所學校通過省義務教育標準化學校驗評，迄今我區(qū)省義務教育標準化學校比例為56%。
    2.教育裝備水平不斷提升。20xx年，我區(qū)新增教育技術裝備總投入1249萬元，生均為435.4元，比20xx年略有增加。生均圖書新增經(jīng)費達到44.66元，生均新增圖書3.87冊，是歷年來更新圖書最多的一年。全區(qū)學校新增多媒體131套，其中108套為電子白板，更新學生電腦506臺，新建計算機房4只,多媒體進專用教室率達65%以上，生機比提高到4.39:1。新建了14只中小學標準化實驗室、10只標準的音樂美術教室和1只錄播教室。全區(qū)信息化建設步伐不斷加快，啟動了千兆寬帶進校園工程，已完成前期建設方案和教育系統(tǒng)中心機房的升級改造工程，完成了所有中小學師生“數(shù)字書房”的建設工作，定海小學省級數(shù)字化校園示范校建設有實質性進展，城西小學已通過第二批省級數(shù)字化校園示范校建設第一輪驗評。
    3.教育統(tǒng)計和財務管理更加規(guī)范。20xx年，通過加強合作，注重互動，使教育統(tǒng)計更加科學規(guī)范，各類教育經(jīng)費安排使用更加合理。教育經(jīng)費投入繼續(xù)增長，總計約5.6億，占定海財政總支出的20%左右;城鄉(xiāng)中小學公用經(jīng)費標準分別提高到900元和720元;爭取財政統(tǒng)一支付義務教育階段學生課本和作業(yè)本費599.84萬元;學生資助范圍由從學前教育到大學全覆蓋，20xx年共資助學生6648人次，補助經(jīng)費305.03萬元。制定出臺了幼兒園新的收費政策，并完成對幼托機構假期辦班、加時托辦班的備案管理和收費調整核查審定工作。切實推進中小學(幼兒園)食堂信息公開和大宗物品采購工作，對中小學涉及食堂財務的供應方式、用工情況、伙食定價和執(zhí)行有關規(guī)定等情況進行了全面檢查，全區(qū)學校大宗食品配送及定點采購率達到80%以上。組班對后勤人員進行業(yè)務培訓，開展學校財會人員崗位業(yè)務能力大比武活動，進一步提升了學校后勤管理服務水平。
    二、優(yōu)化結構顯公平，區(qū)域教育水平又有新提高。
    1.學前教育更顯普惠。進一步理順了城區(qū)學前教育管理機制，城西幼兒園、碧水藍天幼兒園成為區(qū)教育局直屬幼兒園。積極貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，認真做好各類托幼機構園長、教師、家長的宣傳動員工作。不斷規(guī)范幼兒園辦園行為，調整和完善了新一輪幼教管理網(wǎng)絡，切實提高了幼兒園保教質量，陽光幼兒園、金塘小新星幼兒園由準辦園晉級省等級幼兒園，全區(qū)等級幼兒園覆蓋率超過85%，鎮(zhèn)(街道)幼兒園早教中心升級率達到81.8%，《定海區(qū)學前三年行動計劃(2019-20xx)》目標任務基本完成，學前教育普惠性、公益性、優(yōu)質性進一步增強。從20xx學年各級各類幼兒園考核情況看，城鄉(xiāng)間、等級間、公辦與民辦之間、幼兒園與托兒所之間等，辦學水平差異進一步縮小。白泉鎮(zhèn)獲“20xx年舟山市學前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。公民辦幼兒園校園方責任險實行政府統(tǒng)一買單。
    2.義務教育更重均衡。完成了創(chuàng)全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)的申報工作。繼續(xù)實施“陽光招生”，進一步遏制擇校行為，全區(qū)中小學超額班級數(shù)由20xx年的190個下降到128個。努力保障外來進城務工人員隨遷子女的受教育權利，全區(qū)各中小學共接納外來進城務工人員隨遷子女5829人，其中公辦學校入讀率為75.8%。加強了特殊少年兒童隨班就讀支持保障體系建設，確定了海濱小學等4所學校為保障殘障兒童就讀試點學校，并設立2只資源教室，我區(qū)隨班就讀對象已擴展到六類殘障，適齡殘疾兒童少年義務教育入學率基本達到普通兒童少年水平，在省“愛心城市”創(chuàng)建中，我區(qū)特殊教育工作受到好評。大豐中心小學作為我區(qū)留守兒童最多的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校新批準為“省鄉(xiāng)村少年宮”;白泉中心在全國鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目考核中獲一等獎，是我市唯一獲此殊榮的學校。
    3.高中教育更求特色。全面實施普通高中課程改革工作，各高中學校按規(guī)定開發(fā)、開設了選修課程，白泉高中已完成創(chuàng)省二級特色示范高中申報工作，東海中學積極探索體藝特色發(fā)展之路。20xx年，區(qū)屬3所普高高考一線上線率翻倍提高，三批累計上線率為84.59%。金鷹技校推進校企合作，注重學生實踐技能和動手能力培養(yǎng)，實訓開出率達100%，初級工通過率100%，中級工通過率為95%，畢業(yè)生就業(yè)對口率達90%，在全市專業(yè)課抽考中平均分和及格均名列全市第二，其中1名同學獲滿分(全市僅有5人)。
    4.社區(qū)成人教育更重服務。緊緊圍繞“省社區(qū)教育實驗區(qū)”的創(chuàng)建目標，不斷創(chuàng)新培訓方式，通過開展訂單式，送教下企業(yè)、下社區(qū)，上掛大中專院校等形式，組織各種適應定海經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)特點和受群眾歡迎的職業(yè)技能、實用技術和文化體育培訓。全年共舉辦各級各類成人社區(qū)教育培訓2162期，受訓12.6萬余人次，培訓后發(fā)證2019本，轉移就業(yè)1150人;組織“我是新小定海人”“我行我棒我快樂”等社區(qū)教育活動100多次?！半p證制”培訓任務完成率達126%，農(nóng)村預備勞動力培訓完成率達130%，家政人才培養(yǎng)培訓完成率達127%。自編六套教材用于社區(qū)教育，進一步提高了培訓的針對性和實效性。評選出區(qū)示范性社區(qū)(學校)17家。白泉鎮(zhèn)成?！?63”培訓項目通過省級社區(qū)教育實驗項目驗收。啟動并實施了掃盲工作，對全區(qū)掃盲對象進行了摸底調查，在金塘召開了全市掃盲工作會議，并采取“以測代掃”、“小手牽大手”、集中辦班、學習小組和個別輔導等多種方式開展脫盲教育，已掃盲教育900余人。
    三、深化內(nèi)涵重質量，教育綜合能力又有新提升。
    1.未成年人思想道德建設扎實有效。通過抓住德育隊伍建設、主題教育活動、學科課堂滲透、實踐基地建設等關鍵要素，切實推進了未成年人思想道德建設。以全國文明城市創(chuàng)建為契機，成立了“綠之夢”學生志愿者環(huán)?？傟?，下設33支中隊，共有1000名師生參與，相繼開展了“地球一小時”活動、“我愛生態(tài)定海”美術大賽等一系列活動;狠抓中小學生的養(yǎng)成教育，組織開展了中小學日常行為規(guī)范互觀互檢活動，收到良好效果;重視德育的體驗性和實效性，開展了“學習雷鋒好榜樣”、隊長學?！吧虾Ｏ牧顮I”、“少先隊員話成長”、“美德少年我爭章”、“紅領巾相約中國夢”等教育實踐活動，6位學生在省、市演講比賽中獲獎，1位學生入圍省“美德少年”20強評選。我區(qū)的“慢德育”理念及實踐研討亮相第二屆舟嘉兩地德育論壇;“紫小之鷹，自由翱翔”的雛鷹爭章工作在區(qū)外交流;17名教師在省市級班主任和德育導師基本功大賽中成績突出，一等獎獲獎率位列四縣區(qū)之首，3位教師入選省100班主任工作室領銜人。
    2.基礎教育課程改革深入實施。嚴格執(zhí)行省廳“六個嚴格”規(guī)定，強化學校課程開設、課外輔導、陽光體育、教輔資料征訂等專項督查，有效推進“輕負優(yōu)質”教育。進一步深化了小班化教育，舉行了“基于以學定教的教學設計與實施”、“個別化教學”、“合作學習”等小班化主題研討活動;并加強與市外的小班化教育的學習交流，組織參加“四區(qū)小班化教育聯(lián)誼活動”;基本完成了《小班化教育在定海》的編寫工作，全面總結了我區(qū)小班化教育在學校文化建設、小組團隊合作、學生評價激勵等方面取得的初步成效。全面實施了“以學為中心”的課堂教學改革，并以課堂教學改革推進會的形式舉辦了“第十二屆教研之春”活動，省教研室的領導、專家受邀參加并做專題講座，全區(qū)課堂教學改革的行政推進機制、學校動力機制、專業(yè)支持機制得到初步落實。以小班化實驗學校(協(xié)作體學校)和課改聯(lián)盟學校為龍頭，全區(qū)課堂教學改革呈現(xiàn)多校一品、聯(lián)校一品、一校一品的良好局面，已評選出小班化教育先進學校6所，先進班級16個，先進教師21位。進一步完善了質量監(jiān)控機制，構建綜合評價與單項評價相結合、過程性評價和終結性評價相結合的評價機制，加強了標準化考點和測評系統(tǒng)建設，并首次實施3所外來務工子女學校教學質量聯(lián)合監(jiān)測機制，我區(qū)的教學質量繼續(xù)保持全市領先水平，中考優(yōu)等生人數(shù)遠遠高于市屬和其他縣區(qū)，中考19個考核指標中，17個指標位列全市各縣區(qū)第一;在省首次中小學教育質量綜合評價監(jiān)測中，組織有序，成績良好。
    3.體育科技藝術等活動成果突出。大力開展體育、藝術、科技教育，全面實施“體藝2+1”項目和國家學生體質健康標準。普及與提高并舉，組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的田徑、球類、棋類、健美操等體育比賽活動，成功舉辦了第七屆中小學生科技藝術節(jié)、第二屆合唱節(jié)、元旦文藝匯演、高雅藝術進校園巡講、中小學生科普征文大賽等活動。定海五中獲市田徑運動會第一名，舟嵊小學獲市籃球比賽和市羽毛球比賽第一名，東海小學、海濱小學分別在省國際跳棋比賽和省沙灘排球錦標賽中獲獎;全區(qū)各校學生體質健康標準測試的優(yōu)良率均高于60%，及格率均高于95%。定海二中教育集團和定海小學獲市中小學生合唱節(jié)比賽第一名。全區(qū)67位同學在第十四屆省中小學電腦制作比賽中獲獎;21名中小學生參加省第三屆“蘭亭獎”中小學生書法大賽全部獲獎，其中一等獎7名;12幅美術作品和13個表演類節(jié)目在省中小學生藝術節(jié)比賽中獲獎，其中廷佐小學《一張賀卡》獲“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”。
    4.教育品牌和學校特色不斷彰顯。20xx年，“組團式教育、個性化發(fā)展”定海教育品牌創(chuàng)建行動不斷推進，各團組在教學管理、教師培養(yǎng)、校本研修、質量檢測、學科建設、常規(guī)落實、弱項改進、品牌打造等方面進一步加強交流與合作，成功召開了組團教育專題會、組團教育現(xiàn)場會，圓滿完成了合作項目中期評估、組團工作年度考核等工作，又評選出優(yōu)秀團隊3個、優(yōu)秀合作項目17個、優(yōu)秀學科組14個。全區(qū)學校以社團建設為載體，致力于學生個性特長的培養(yǎng)，已有社團800余個，社團開設率達100%，定海小學和舟嵊小學被評為市首批中小學社團建設示范學校，12所學校被評為市中小學社團建設達標學校。紫微中心小學的紫微木偶戲傳承課程、海山小學的舟山漁民號子課程、干覽中心小學的舟山漁民畫剪刻紙課程獲第二屆“浙江省義務教育精品課程”稱號。全區(qū)31所學校已申報34個藝術教育特色項目，38所學校的體育特色項目都達到了區(qū)級認定標準。今年，又有舟嵊小學和香港拔翠男書院附屬小學、城西小學與中國臺灣東信小學喜結姐妹學校，進一步促進了學校文化和區(qū)域教育的交流合作。
    四、創(chuàng)新機制激活力，教師隊伍建設又有新舉措??。
    1.人事管理力度加大。認真做好中小學(幼兒園)教師編制核定工作，完成了全區(qū)教職工信息采集上報和機關事業(yè)單位機構編制實名制管理人員信息采集工作。啟動了全區(qū)教師資格定期注冊試點工作，基本掌握了中小學(幼兒園)在職教師資格具備人數(shù)和比例。完成了20xx年度中級職務評審和高級職務送審工作，又有113名教師晉升高一級職稱。建立了校長教師合理交流制度，通過實施照顧型流動、競聘型流動、培養(yǎng)型流動和區(qū)域流動模式，有74名教師、3名校長(園長)進行合理交流安排，30名新教師留城培養(yǎng)，19名教師區(qū)外調入，2名教師赴新疆阿克蘇地區(qū)支教，并首次試行幼兒園新教師定崗分配制度。進一步完善對局管領導干部的考核和評價機制，通過學校發(fā)展性評估、下校調研、個人述職和民主測評，完成了中小學校長、幼兒園園長年度考察，進一步調動了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
    2.人才培養(yǎng)梯次發(fā)展。積極探索教師培養(yǎng)新機制，促進教育人才梯次發(fā)展。20xx年，開展了第四屆“新苗獎”的評選活動，30名教師獲得“新苗獎”;與寧波大學合作開辦碩士研究生助考班，41名教師成為首批學員，24名學員參加入學考試，有23人達到錄取分數(shù)線;成立了浙江省特級教師協(xié)會定海工作站，聘請了5名特級教師作為導師，確定7名中小學教師為省特級教師培養(yǎng)對象;評選出首批名校長名教師30名并落實獎勵政策;確定了舟山市中小學名師工作室掛牌名師7名、研究員30名、學員85名。首次將幼兒園教師納入骨干教師培養(yǎng)系列，實現(xiàn)骨干教師評選中小學幼兒園全覆蓋，全區(qū)現(xiàn)有區(qū)級骨干教師289名(其中幼兒園3名);列入舟山市111人才工程的教師2名，享受教授級待遇的中學高級教師4名，舟山市第六屆資深人才1名，專業(yè)拔尖人才1名。
    3.業(yè)務培訓分類推進。繼續(xù)實施分層分類的培訓工作，組織干部教師高校研修和國外訪學，促進高端培訓制度化。20xx年，有58名教師校長參加省級項目培訓，31名教師參加國家級項目培訓，160多名校長(園長)、骨干教師到廣州、南京、杭州等地高校進行集中研修;10名校長和5名機關干部赴臺考察學習。通過整合基礎教育教學研究網(wǎng)絡和平臺資源，組建區(qū)級教師教育基地，建構師訓課程的理論、互動和實踐三大板塊，進一步提高了教師業(yè)務培訓的實效。20xx年，我區(qū)平臺注冊教師數(shù)達2716人，教師專業(yè)發(fā)展培訓平均每人77學時(省考核指標為73學時);教師自主選課后實際參訓率99.10%(省考核指標為92%);90及以上學時集中培訓完成率為21.43%(省考核指標為21%);國培、省培項目都按計劃完成;民工子弟學校和幼兒園教師享受“同城”待遇。
    5.群團協(xié)會發(fā)揮合力。充分發(fā)揮教育工會作用，完善了教職工參與民主管理、民主監(jiān)督制度和困難教師幫扶體系，推進了“幸福教師”建設工程。先后舉行了教職工健康知識競賽、“身邊的感動”師德演講比賽、第十屆全區(qū)教職工運動會等，促進了全區(qū)教職工的身心健康。20xx年，已有7個基層工會申報“五星級基層工會”并通過初評，定海小學被評為“省巾幗集體”，白泉中心被評為“省巾幗文明崗”，定海六中、廷佐小學、海濱小學、馬岙中心學校被授予20xx年“省級工會示范職工書屋”稱號。教育工會全年走訪慰問困難或患病的教職工138人次，發(fā)放慰問金17.1萬元。重視退休教師工作，鼓勵老教師融入社區(qū)開展公益服務活動，舉行了離退休教師趣味運動會、重陽節(jié)登高等活動，努力提高退休教師體質，豐富退后生活。20xx年，還積極借助協(xié)會力量，推動全區(qū)教育上臺階，先后召開體育分會常務理事會會議、音樂教學專業(yè)研究委員會第二屆會員代表大會、美術書法教育專業(yè)研究委員會第三屆會員大會，成立定海區(qū)教育學會小學英語教學專業(yè)研究委員會等。
    五、維護和諧保穩(wěn)定，教育形象塑造又有新進展。
    1.黨的各項建設得到加強。深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨建標準化建設，圍繞“勇?lián)姑?、四干興舟”和“改進工作作風密切聯(lián)系群眾”的工作要求，開展了“轉作風、興實干、強服務”主題實踐活動和“育人先鋒”志愿服務活動，205名黨員教師帶頭義教，帶動234名普通教師積極參與，近2019余名學生直接受益，有效遏制了違規(guī)家教，切實維護了教師良好形象。20xx年，發(fā)展黨員18人，評選出黨建工作先進個人38名，先進黨組織5個。推進廉潔承諾、民主評議、校務(政務)公開等長效制度的有效落實，貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六個嚴禁”和市委“25條辦法”，開展“糾風治亂”專項檢查、重點崗位廉政風險點排查、廉政文化進校園等工作，完成了13所中小學校長任期內(nèi)經(jīng)濟責任審計。東海小學袁優(yōu)紅被評為“市三八紅旗手”、“省師德先進個人”，定海六中齊秋云老師被評為“省家庭事業(yè)兼顧型”教師，定海小學被命名為“浙江省第二批廉政文化‘六進’示范點”，城西小學通過市廉政風險防控工作示范點驗收。
    2.安全穩(wěn)定措施落實到位。開始啟動平安校園等級動態(tài)管理制度，深入開展“學生安全千萬家”活動和安全生產(chǎn)大排查大整治專項行動督查，重點落實了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校園安保、食品安全、?；饭芾?、校園實施設備安全等;完成了警報器升級工作;學校自備學生接送車都安裝gps定位監(jiān)控系統(tǒng);配合完成了全區(qū)學生用校車駕駛員資格認定工作。教育系統(tǒng)治堵工作受到上級認可，家長護導隊、錯時上(放)學、百米步行、校門口“車輛清零”等行動取得明顯成效。學校食堂食品衛(wèi)生量化分級考核得到加強，全區(qū)77個學校食堂b級以上達到81.8%;8家校內(nèi)小賣部全部由品牌超市加盟;又有9所學校(幼兒園)申報市食品安全示范學校;以舟山小學為龍頭，區(qū)域推進“健康促進學?！眲?chuàng)建工作取得新成效，海山小學獲金獎，金塘四所小學獲銅獎。同時，進一步加強了師生安全教育和安全演練，全區(qū)未發(fā)生較大以上安全責任事故，共有62所中小學幼兒園獲得“平安校園”稱號，校園方責任險實現(xiàn)了全覆蓋，參加城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險及補充保險的學生數(shù)比去年提高了7個百分點。
    3.依法行政工作不斷推進。20xx年，進一步規(guī)范了機關行政行為、學校辦學行為和教育行為。認真做好行政審批工作，受理并辦結行政許可事項2項，完成了22所民辦幼托園、9所民辦學校(含培訓機構)的年檢工作。開始啟動教育咨詢工作，強化教育督查和督政督學制度，圍繞全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建目標，找差距、破難題;進一步完善學校發(fā)展性評價，使全區(qū)學校在常規(guī)管理、課程設置、校園安全、創(chuàng)新創(chuàng)特等方面都有取得了一定成效。進一步暢通舉報投訴渠道，利用教育網(wǎng)、教育服務一號通，騰訊、新浪等政務微博，引導群眾依法合理反映問題、表達訴求，全年共受理來信來訪來電82件，回復率和辦結率達100%;24件議案提案辦結率和答復滿意率均為100%;政務信息報送和公開數(shù)量位居全區(qū)各單位之首。
    4.信息宣傳作用效果明顯。通過建立和完善組織領導機制、通報考核表彰機制、信息員隊伍管理機制，充分利用廣播電視、報刊雜志、信息網(wǎng)絡等媒體優(yōu)勢，全方位、多層次、多角度地宣傳報道定海教育改革發(fā)展的新成果、新情況、新問題，提高了教育宣傳工作的戰(zhàn)斗力和生命力。20xx年，向省、市區(qū)報送信息1700多條，匯編定海教育信息20期，在各級報刊刊登報道110篇;并精心策劃了“定海好教師”微博推薦活動和“教師節(jié)微博送祝?！被顒樱彩盏轿⒉?800余條，加強了正面引導與宣傳，收到社會廣泛關注，效果明顯。
    當然，在教育工作取得較大成績的同時，我們也清醒地看到面臨的嚴峻形勢和存在的問題：一是教育經(jīng)費投入有待進一步加大，標準化學校建設進度還需進一步加快;二是優(yōu)質學前教育資源供給不足，與人民群眾“入好園”的教育需求還有差距;三是教師隊伍的素質和水平需要進一步提高，人才培養(yǎng)模式需要進一步改進;四城區(qū)義務教育學校就學壓力仍然較大，中小學素質教育還需持續(xù)推進等等。對于這些問題，我們要認真思考，理性分析，挖掘整合各種教育資源，發(fā)動教育系統(tǒng)內(nèi)外各方力量，采取切實措施加以解決。
    教育局體育工作總結篇四
    潁上縣體育局20__年工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級體育主管部門的關懷指導下，在全體工作人員的共同努力下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨的“__大”精神，真抓實干，扎實開展各項工作，圓滿完成20__年工作任務，現(xiàn)將有關情況總結如下：
    20__年，我縣群眾體育工作蓬勃發(fā)展，緊緊圍繞貫徹執(zhí)行《全民健身計劃綱要》這條主線，面向基層、面向農(nóng)村，開展了一系列的體育活動。
    ――1月份成立了潁上縣羽毛球協(xié)會并舉辦了20__年全縣羽毛球公開賽;元月29日在江店孜鎮(zhèn)舉辦了“紅紅火火過大年”全民健身活動。
    ――4月份舉辦了慶“五一”籃球邀請賽;。
    ――5月份舉辦了潁上縣第八屆管子文化旅游節(jié)暨太極拳展演活動;。
    同月舉辦了潁上縣第三屆夏季籃球聯(lián)賽決賽暨頒獎儀式;。
    ――9月份舉辦了潁上縣“夢之藍杯”慶“十一”男子籃球邀請賽;。
    同月，我縣組隊參加了阜陽市“美好鄉(xiāng)村”農(nóng)民籃球賽決賽。
    ――10月份成功舉辦潁上縣20__“民生杯”農(nóng)民籃球聯(lián)賽，共設沙北片、沙南片和總決賽三個賽區(qū)，全縣30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)各派一支球隊參賽，歷時半個月，共進行了100多場激烈角逐。
    ――11月份成立了乾坤體育舞蹈健身協(xié)會和晨星籃球俱樂部。
    ----12月份組隊參加了在福建省舉辦的第六屆中國小康村農(nóng)民籃球賽總決賽。
    20__年，我縣共實施建設農(nóng)民體育健身工程49個，因資金問題，目前完成了30多個，新建全民健身廣場2個(基礎都已經(jīng)做好等待器材到位安裝)、全民健身苑8處(自建6處已經(jīng)全部開放供廣大居民健身使用，余下2處等待市局招標器材并安裝)、社區(qū)體育俱樂部1個。今年計劃培訓二、三級社會指導員160名，實際考核通過151名，為城鄉(xiāng)廣大居民科學健身注入了新鮮血液。今年我縣公共文化專項補助資金，實際到位萬元，根據(jù)領導有關指示，我們集中利用了這筆資金，開展了潁上縣“民生杯”農(nóng)民籃球聯(lián)賽，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)均參加了賽事。
    教育局體育工作總結篇五
    深入推進我校師德師風建設，引導廣大教師立德樹人，為人師表，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍，切實解決當前出現(xiàn)的師德突出問題，根據(jù)文件要求，現(xiàn)就進一步加強師德師風建設提出以下意見：
    教育發(fā)展，教師為本；教師素養(yǎng)，師德為本。教師隊伍的道德素質和精神風貌，直接關系到教育的形象和廣大學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族未來。教師是教育改革的實施者，是教育現(xiàn)代化的主力軍，提高教師隊伍思想政治素質和職業(yè)道德水平既是教育現(xiàn)代化建設的重要內(nèi)涵，也是實現(xiàn)教育發(fā)展目標的關鍵所在。加強師德師風建設也是新時期建設高素質教師隊伍的迫切需求。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質教育的需求日益增長，對教師素質的要求進一步提高。因此，必須充分認識當前師德師風建設的重要性和長期性，把師德師風建設擺在更加突出的位置，不斷完善機制，創(chuàng)新方法，切實提高師德師風建設的針對性和實效性，努力促進教師隊伍職業(yè)道德水平全面提升。
    以辦人民滿意教育為宗旨，以熱愛學生、教書育人為核心，以《教師法》和《高等學校職業(yè)道德》為依據(jù)，以尊重教師、依賴教師、服務教師為原則，主動適應全面推進素質教育和不斷提升教育現(xiàn)代化水平的`需要，通過思想教育、制度規(guī)范、政策激勵、典型引領等多種方式，積極培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表的職業(yè)道德，大力弘揚依法從教、以德育人、嚴謹治學、積極進取的行業(yè)新風。促進四個提升——教師職業(yè)道德水平和業(yè)務素質不斷提升；學校服務社會、服務學生的意識和能力不斷提升；學校的教育教學質量不斷提升；學校的社會形象不斷提升。
    為了切實搞好師德師風建設活動，經(jīng)研究，學校成立師德師風建設活動領導小組。
    組長：張同禮。
    副組長：
    成員：
    （一）實施師德規(guī)范工程。深入開展師德教育活動。重點加強對《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《人社部監(jiān)察部事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《教育部中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和意見的學習，并組織教師考試，確保師德教育內(nèi)容知曉率達到100%。同時，結合我校實際情況，制定、完善我校的《教師專業(yè)發(fā)展促進辦法》、《教師教學質量綜合考核辦法》和《教學事故處理辦法》，將思想教育與工作實際統(tǒng)一起來。聘請教育局政策法規(guī)處的領導到學校開設《規(guī)范教育行為，杜絕校園事故》的專題報告，努力提高教師的教育教學能力和職業(yè)行為的規(guī)范性。
    （責任單位：工會、組宣處、教務處、各系科）。
    （二）實施師能提升工程。將師德師風教育與提高教師的業(yè)務技能結合起來，深入推進課堂教學改革，努力提高教學質量。具體舉措：
    1、抓實教學常規(guī)管理，促進教風學風持續(xù)改善。
    （1）修訂“教學五認真”規(guī)范，進一步切實提高教學效能。
    （2）修訂并嚴格執(zhí)行《教學事故處理辦法》，加強教師的責任意識。
    （3）建立校系二級教學督導制度，成立教學指導委員會，加強對課堂教學的檢查和評估。堅持并完善“教學質量評估”制度，通過考核和反饋，增強教師的教學質量意識。
    2、堅持“三聚焦”，提升教學水平。
    堅持“聚焦師資隊伍，打造優(yōu)秀教師團隊”、“聚焦課堂教學，打造高效課堂”、“聚焦課程建設，打造優(yōu)秀課程”，突出重點，落實措施，有序推進教學內(nèi)涵建設。
    （1）印發(fā)并實施《教師專業(yè)發(fā)展促進辦法》，強化教師的責任意識、質量意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。評選教學新秀、骨干教師、學科帶頭人，推薦教授候選人，為不同層次、不同梯次的教師樹立發(fā)展目標。
    （2）繼續(xù)推進“新老教師結對子”活動，加強過程管理，加快新教師成長。
    （3）開展校優(yōu)質課評比。
    （4）貫徹落實市局《關于實施〈“學進去講出來”教學方式行動計劃〉的意見》，印發(fā)我?！秾嵤础皩W進去講出來教學方式”行動計劃〉，推進學校教學改革的意見》，通過教改課題立項和設立實驗班級、實驗科目，深入推進教學改革。抓實課堂教學研討活動，開好校示范課、系觀摩課、教研室研討課，更新理念，改革教學方式，打造“扎實有效自主探究愉悅發(fā)展”的生態(tài)課堂，提升教學質量。
    （5）大力推進教學信息化，啟動校本數(shù)字化綜合應用平臺建設（平臺具備教學管理、教科研、網(wǎng)絡備課、教學等功能），積極建設網(wǎng)絡直播教室和微課錄課室，全面推行電子教案和課堂教學多媒體化，提升教學的信息化水平。
    （6）舉辦專家講座和“高效課堂月主題推進活動”，加強教學引領。
    （7）印發(fā)《優(yōu)秀課程建設管理辦法》，規(guī)范和激勵校優(yōu)秀課程建設。組織學習《小學教師專業(yè)標準》，加強課程改革和人才培養(yǎng)模式改革的導向性和適應性。
    （責任單位：教務處、各系科）。
    關愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是各項教育活動必須遵循的基本原則。開展多種形式的主題教育活動，讓廣大教師在愛的行動中提升職業(yè)道德，養(yǎng)成關心學生、理解學生、尊重學生的職業(yè)行為習慣，改善師生關系，營造民主和諧的師生關系。
    1、深入推進導師制。面向不同需求的學生實行導師制：學生基本功訓練實施導師制，加強早讀課、寫字課和技能訓練課的管理，提高基本功訓練實效；對“三困生”實施導師制，落實黨員教師幫扶“三困生”的措施，尤其重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，幫助“三困生”健康成長。
    2、加強家校聯(lián)系。4月份，舉辦校園開放日。5月份，集中對“三困生”進行家訪。要求班主任在任期內(nèi)對全體學生進行一輪家訪，每學期家訪或電訪一輪，通過家訪或電訪，密切家校聯(lián)系，全面了解學生。
    3、開展“微笑教育”活動。舉辦“微笑節(jié)”，評選微笑教師、微笑之星，推行寓“微笑”于教育教學中。將舉行以“構建和諧的師生關系”為主題的教育案例評比活動，努力改善師生關系。
    4、做實心理健康教育活動。開展心理健康普查，建立心理健康檔案，關注重點對象。充實心理健康教育隊伍，深入宣傳心理健康知識，讓關注心理健康的思想深入人心。定期舉辦心理健康團體訓練、學習輔導、個別咨詢等活動。將進一步落實各班心理健康委員的工作，確立責任追究制，制定信息報告制度，及時幫助學生排除心理問題，化解心理困惑。
    5、注意匯聚各種力量和資源參與扶困助學，做好一、二年級學生的國家助學金、四五年級的國家獎學金、勵志獎學金、助學金的信息采集、匯總、上報和經(jīng)費發(fā)放工作，做好醫(yī)療保險、意外保險等后續(xù)服務工作，給學生全方位的關愛。
    （責任單位：學工處、教務處、各系科、團委）。
    1、切實發(fā)揮工會、教代會作用，今年3月份籌備并召開第八屆第四次教代會，擴大教代會對重大決策的審議范圍，不斷提高教代會對學校改革發(fā)展重大決策的參與率；工會繼續(xù)深入抓好校務公開監(jiān)督工作，繼續(xù)實行與教職工利益密切相關的重大事項公示制度，確保教職員工知情權，維護教職工合法權益。工會、教代會進一步密切同廣大教職工的聯(lián)系，傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，定期組織群眾座談會，了解群眾的意愿和要求，及時正確地向學校黨政組織反映情況，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。
    2、進一步增強服務意識和群眾意識，始終把維護教職工合法權益作為基本職責，堅持落實“六必訪”制度：生病住院必訪、生活困難必訪、突發(fā)事件必訪、重癥大病必訪、家有喪事必訪、權益受損必訪，及時為有病、有事、有困難的教職工送去學校的溫暖和關愛。真正做教職工的貼心人，努力調動和保護教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
    3、扎扎實實謀劃教職工的文化生活，開展教職工乒乓球對抗賽、排球比賽、羽毛球比賽、牌比賽、新年聯(lián)歡晚會等活動。利用好教工活動中心，增加、更新部分活動設施，引導教工強身健體。做實三八婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)的重大節(jié)日送溫暖活動，促進教職工之間的相互交流與融合，為廣大教職工營造輕松愉快的工作氛圍。
    （責任單位：工會）。
    及時總結廣大教工在教書育人工作中的先進經(jīng)驗，大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標兵的先進模范事跡。教師節(jié)評選并表彰師德先進個人、優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任、服務保障先進個人、優(yōu)秀教研組等，集聚教育正能量，傳遞職業(yè)好聲音，發(fā)揮先進、模范的示范、引領作用，營造“學模范、做先進”的良好風氣，整體提升我校師德師風建設水平。
    （責任單位：辦公室、工會、組宣處、教務處、學工處）。
    1、學校將加強師德師風考核。師德師風考核采取教師自評、學生測評、學校考核小組綜合評定等多種方式進行，考核結果存入教師檔案，并與教師年度考核、評優(yōu)評先和績效工資掛鉤。
    2、學校將加強師德師風建設的監(jiān)督和責任追究。學校通過設立師德舉報箱、向家長發(fā)放師德評議表等措施，自覺接受學生、家長和社會有關方面的監(jiān)督。同時，學校將建立師德師風責任追究制度，教職工若有違背師德師風規(guī)范的行為，年度考核、評優(yōu)評先時一票否決。
    3、各部門、系科要明確責任、分工協(xié)作。高度重視師德師風教育活動的信息反饋，及時收集資料、整理并上傳校園網(wǎng)站，擴大社會影響，樹立師表形象。
    教育局體育工作總結篇六
    通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。運用先進的教育理念和科學（教學案例，試卷，課件，教案）的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在樂中練，在練習樂，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在五年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。
    二、實習體會。
    在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，跨越式跳高主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
    1、用高尚的精神去塑造學生教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
    我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在樂中練，在練習樂，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
    2、用正確的方法去引導學生。
    例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的一二一口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全？b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做；對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經(jīng)常練習可以使人下肢更有力，關節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護篇。
    第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦？多數(shù)學（教學案例，試卷，課件，教案）生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
    3、用師生間良好情感去感染學生。
    在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。
    4、用祖國的召喚去鼓舞學生。
    青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。
    教育局體育工作總結篇七
    我熱愛黨,熱愛社會主義,忠誠黨的教育事業(yè),工作中勤勤懇懇、任勞任怨，堅決貫徹黨的各項方針、政策，立足本崗,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻。具有先進的教育思想，認真學習實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，認真履行一名人民教師的神圣職責。始終面向全體學生，以人為本，用自己的真心付出為學校發(fā)展做出貢獻，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，與人為善，尊重、關心別人，團結同志,為教育事業(yè)傾盡心血。
    教育工作中，無論是做班主任工作、年級組長還是任課教師，都以愛為先導，堅持用師愛來開啟學生的心靈之門，對學生嚴在該嚴時，愛在細微處。年級組長工作以“讓教師享受教育，讓學生享受學習”為口號，加強年級管理和建設。建立年級常規(guī)，將年級管理抓嚴、抓實、抓細，從抓學生日常行為規(guī)范入手，在小處、細處下功夫，“嚴實穩(wěn)狠”抓好各項日常行為規(guī)范的落實。無論是入校禮儀，課前準備，課中、課間紀律，還是衛(wèi)生、大課間活動等都反復抓、抓反復，一抓到底，均取得了好的效果，現(xiàn)在帶的九年級在每次學校大課間活動比賽中都獲得初中組第一名，在對外展示中獲得一致好評。組織好年級各項集體活動，形成有特色的年級文化，代表學校參加縣集體舞比賽、課間操比賽，小合唱比賽，都取得了優(yōu)異的成績。在抓好各項活動的同時，不忘“教學”這個核心任務，通過全組老師的努力，歷次區(qū)統(tǒng)考年級超兩個定位，我本人也超兩個定位，并堅持廉潔從教，不搞有償家教。努力構建民主和諧、團結互助、健康向上的年級氛圍，使教師在辛苦中感受身為人師的快樂，體驗教育的幸福。多年的工作中，每天早來晚走，從不計較個人得失，曾多年如一日地資助家庭困難學生；無數(shù)次從自己微薄的工資中拿出錢為家庭困難學生購買物品；曾將無人照顧的學生接到自己家中多日，照顧飲食起居，直至中考結束，并為其擔負所有的費用。家長曾在送來的表揚信中這樣寫到“張老師對孩子的愛，家長也不過如此?！?BR>    在教學工作中,銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極探索初中數(shù)學愉快教學，初步形成自己獨特的教學風格，并在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。認真落實好教學的每一個環(huán)節(jié)，精心設計教學過程的每一個步驟，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，向四十五分鐘要成績，狠抓基礎知識落實，注重學生能力培養(yǎng),厚愛學困生，對學生嚴在該嚴時,愛在細微處,注重激發(fā)學生的學習興趣，關注學生的學習方式、學習愿望、學習方法、學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，尊重每一位學生，關注學生成長，所教非畢業(yè)班成績在年級及聯(lián)校名列前矛，中考成績在全區(qū)名列前矛。
    一、二等獎；教學設計在河西區(qū)“課改理念下的教學設計與教學實施”研討會上發(fā)表；2004年2月赴新西蘭惠靈頓教育學院參加英語教師培訓；2008年7月參加全國中學骨干英語教師培訓并提交論文獲一等獎。
    多年來雖然自己失去了很多，一路走來付出了無數(shù)艱辛，但每天身邊的每一個人都讓我感動和感恩。看著滿園桃李芬芳，看著老師們齊心協(xié)力，看著學校蒸蒸日上，我收獲的是作為一名教師的快樂！
    教育局體育工作總結篇八
    ——壽陽一中2013年教育教學工作總結2013年是壽陽一中全校師生齊心協(xié)力、團結奮戰(zhàn)的一年，是全校師生勵精圖治、共謀發(fā)展一年。2013年，壽陽一中面臨學校合并、新校搬遷、高考生源轉軌等問題和困難。2013年高考，我校應屆生受小學五變六的影響，在中考人數(shù)減少500人、生源質量較差的情況下，全體師生齊心協(xié)力、努力拼搏，高考達線取得了比預想要好的成績。
    2013年，我校繼續(xù)推進素質教育，研究性學習，通用技術，信息技術，音樂、體育、美術等全部課程開足開齊，陽光體育、大課間活動全面展開，成功組織了校園文化節(jié)，參加了全縣元宵節(jié)文藝表演，組建了田徑隊、乒乓球隊、校園文藝隊、音體美特長班。心理咨詢工作開始走上常規(guī)，開設了心理健康指導、禮儀教育、法制教育等課程。在7月晉中市中小學生運動會上，我校獲得b組第三名，學校代表隊獲得了體育道德風尚獎。在晉中市第四屆中小學生藝術展演活動中，我校合唱和朗誦獲得三等獎。
    本學年中，我校重視“六大創(chuàng)建”和多樣化辦學，學校被縣教育局授予“藝術教育先進單位”、“高中教育教學質量評估先進單位”。2012年12月，學校被晉中市教育局評為“普通高中年度綜合考核先進單位”。
    2013年，我校教育科研成績喜人。學校依托“學案導學、有效教學”的課課題研究，成立了49個課題組，在省級優(yōu)秀論文評比中，有48名教師獲得一等獎，49名獲得二等獎?！叭宥栴}導學課課堂模式的研究”被中國教師發(fā)展基金會確定為“十二五”科研規(guī)劃項目重點課題，學校被列為重點科研單位。學校成功組織了“學案導學、有效教學”課堂大賽，16名教師獲獎。
    本學年，在全國中學生物理奧林匹克省區(qū)競賽中，6名同學獲二等獎，9名同學獲三等獎；2013年有15名學生取得全國高中數(shù)學聯(lián)賽決賽的資格。13名學生通過自主招生，進入了理想的大學。第七屆全國“地球小博士”地理科技大賽中，11人獲一等獎，12人獲二等獎，12人獲三等獎。地理教研組被中國地理學會授予“全國地理教學先進集體”，學校被評為“地理科普教育先進單位”。
    成績的取得是縣局兩級政府高度重視壽陽一中發(fā)展的結果，是學校實施素質教育，深化課堂改革，強化過程管理，注重精細落實的結果，是全校上下齊心協(xié)力、精誠團結、頑強奮斗的結果。
    一、明確目標，完善機制，鎖定重點求發(fā)展。
    近年來，學校不斷完善和提升教育教學理念，明確了“學生、教師、學校同步發(fā)展，辦人民滿意教育”的辦學思想。學生的發(fā)展是立校之根本，教師的發(fā)展是立校之關鍵，學校的發(fā)展是立校之前提，人民滿意是立校之目的。確立了“以德治校，以德立教，以德育人”為我校的辦學特色。將養(yǎng)成教育、健康人格教育、公民素養(yǎng)教育、理想信念教育貫穿于學校整體工作中。確立了“一切以學生發(fā)展為本，促進學生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展、和諧發(fā)展與持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)健康的健全人格的具有創(chuàng)新意識的和諧的人”的教育思想。努力推進學校向現(xiàn)代化、多樣化方向發(fā)展。
    學年初，蘇俊義校長明確了學校的工作目標：堅持立德樹人，強化師資培訓，提高師生管理水平和發(fā)展內(nèi)涵，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，著力構建“活力教育、魅力校園、智慧課堂、幸福師生”新格局，向著“有教無類、因材施教、終生學習、人人成才”的教育夢邁進。
    明?？茖W的管理體制，克服了干好干壞一個樣的平均主義弊端，調動了教師工作的積極性。
    為指導教育教學工作的有效進行，學校將七項工作列為工作重點：一是貫徹教育方針，立德樹人，推進德育序列化，抓好理想信念教育和公民素養(yǎng)教育，圍繞“心誠、責任、夢想”，組織“大師大家進校園、行業(yè)名人進校園、模范人物進校園、專家學者進校園”。推進兩個全覆蓋，形成家庭、學校、社會三結合的育人活力，建設家長學校，完善家長委員會。加強體育和藝術教育。二是推進課改，開足開齊課程，積極開發(fā)校本課程。深化課堂改革，積極開展校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡教研。三是抓好常規(guī)管理規(guī)范從教行為、規(guī)范收費，做好收費、資料征定的督查工作。四是開放圖書室、閱覽室，積極建設書香校園、文化校園。五是加強教師隊伍教師和領導隊伍教師。提高領導的學習能力、決策能力，提升教師教育教學能力。確立德育為先、學生為本、能力為重、終生學習的觀念，重點推進大練兵，實行六項技能過級、考核、考評。加強課標、課程、考綱的學習。六是注重落實。落實教學常規(guī)檢查，落實考核評價，落實安全責任，實行問責制度。七是加強師德師風建設。認真貫徹晉中市教育局提出的八個倡導和八條禁令，用愛心、事業(yè)心、良心、責任心從教。重點治理亂補課、亂收費、體罰學生，對違紀行為實行問責。七項重點工作的確定，保證了教育教學工作的科學、有序的開展。
    二、強化管理，優(yōu)化隊伍，狠抓落實重實效。
    在學校發(fā)展過程中，我們本著“立足實際，注重實效，有利發(fā)展”的原則，創(chuàng)新學校管理體制，以保障學校穩(wěn)步發(fā)展。
    1．加強兩支隊伍建設。
    各項常規(guī)管理制度。二是教師隊伍建設，尤其是班主任隊伍的建設。班主任是教育教學工作的直接實施者，是學校德育工作、班級管理的直接組織者，是連接教師和學生的橋梁，是連接家庭和學校的紐帶。學校每間周召開一次班主任會議，以班主任經(jīng)驗交流和理論學習為主。各年級利用每周例會強化班級管理的團隊意識、目標意識、激勵意識和紀律意識，明確班主任各個階段的管理要求及應對復雜事情的處理方法。教師例會上，各年級除部署各項工作外，加強教育理論、專業(yè)知識、教學技能的學習。每周的教師例會有主題、有重點，對教學行為、科學復習、學生管理、課堂教學等方面交流總結。兩個例會成為統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識的平臺，成為學習提高的加油站。
    2．加強常規(guī)檢查落實。
    教學常規(guī)工作是教學質量提高的保證。為使各項工作落到實處，學校明確了各處室、各年級日常工作制度。值班領導24小時全天在崗，對教學常規(guī)進行全方位檢查。本學年除對集體辦公、教師上課、教案作業(yè)等逐月檢查、逐周抽查外，突出兩項常規(guī)檢查。一是強化下午輔導工作，積極營造有疑必問、有問能解的競爭激勵學習氛圍，突出對尖子生、邊緣生的輔導，做到尖子生、邊緣生教師承包、領導檢查、落實到位，輔導工作做到有檢查、有記錄。二是強化教研工作，規(guī)定教研活動時間，要求學科組教研活動以制定周課時計劃為主，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，避免教學工作的隨意性。后期復習突出考綱研究，重點剖析考點，精心選題，強化落實。學校對教研活動做了量化考核和記載。
    3．科學規(guī)劃，整體設計高考復習。
    置大量的訓練題，以保證學生有足夠的時間自主學習。
    4．實施“抓中”、周練、月考三大戰(zhàn)略。
    為保證各個復習階段實時高效，學校制定了“抓中”、周練、月考三大戰(zhàn)略?！白ブ小本褪亲ブ械壬鲋袡n題。我們提出“70分萬歲”的口號，高度重視中檔題的訓練，以此帶中促優(yōu)。周練，就是每科每周進行一次學科訓練，通過周練增加了學生的練習量，加強了對教學的落實。學生可以通過周練把握時間，定時完成學習任務，教師可以在閱卷中獲取大量反饋信息，了解學生，了解學情，及時發(fā)現(xiàn)不足，做好針對性指導和教學工作。月考就是每月進行一次教學反饋，全面準確進行教學質量評估。每次月考需做好四方面的分析工作。一是學科分析。在每位教師總結交流、提出問題的基礎上，學科組長匯總，填寫學科分析表；二是中心組分析。重點分析每個學生的發(fā)展狀況，突出對尖子生、邊緣生的分析，實行優(yōu)生弱科責任制；三是年級組分析。年級組印發(fā)學生考試分析表，從學生答卷情況反映的學習情況、學生的認識、針對性措施四個方面對重點學生做了重點分析，以此增進教師對學校的了解和做學生工作的針對性。同時組織學生對自己的成績分析，發(fā)現(xiàn)進步，找出問題，寫出成績分析報告，典型問題記入集錯本。
    5．制定方案，科學評估教學成績。學校改變了過去以絕對成績評價教師的做法。采取了對比的方法，以標準分為依據(jù)，用發(fā)展的眼光評價教學質量，實現(xiàn)了不同學科教師的對比方法，對不同班級、不同學科的教師實行了一條龍評價。
    三、立足課堂，深化課改，科研興校固根本1．加強校本教研，提高教學水平。
    我校嚴格按“定思路、定制度、定形式、定時間”的“四定”工作原則開展校本教研。
    定思路：以教研組和備課組為基本單位；以促進教育教學工作、6。
    促進教師成長為基本目標；以密切合作、相互交流、秉持個性、融合吸收為基本原則；以集體備課、聽課、評課為基本形式；以課例研究為基本載體；以全員參與、行動跟進、全程反思為基本要求。
    定制度：由主管校長、科科處主任和教務處主任負責督促各年級檢查各備課組每周的集體備課、聽課、評課等教研活動。
    定形式：有講座、討論、論壇、答辯、案例分析、評課等形式。定時間：每周一、周四下午3點到5點為全校集中教研的固定時間。
    2．積極開展課題研究，推動教育教學工作開展。
    有效教學課堂教學模式的研究，均獲得年度評比一等獎，上一學年，我校繼續(xù)深化課堂教學改革，在深入調查研究的基礎上，確立了確立了以學案為載體，以導學為主線，教師指導為方向，學生自主學習為主體的“三五二課堂教學模式”，建立了由學科骨干教師為核心的課題組，申報國家級科研課題并獲得通過，被中國教育部教師科研獎勵基金會列為十二五重點課題。在此基礎上，我們組織各學科建立了子課題，緊緊圍繞有效教學這個核心開展教學研究，2012----2013共有49個小課題申報縣級課題，均順利結題，這些課題都來源于教育教學實踐，參與課題研究的教師在實踐中研究，在實踐中總結，又用研究成果去指導實踐，達到了以科研促教學的目的。
    在校本科研中，我們很重視規(guī)范運作的過程和制度管理。建立了7。
    系列的規(guī)章制度和完整的課題檔案，實施了對校本科研的“四個管理”，即組織管理、計劃管理、制度管理和過程管理。通過上述四個管理，我們的校本科研管理與運作逐步走向制度化、規(guī)范化的軌道，提高了科研工作的質量，推動了教育教學工作的發(fā)展。
    3．以聽課、評課為抓手，推動課堂教學改革。
    為使課堂教學改革順利進行，我校開展了以有效教學為核心的新課程理念為指導，以行政干預為手段的聽課評課活動，包括：學校名師引領課，教研組長備課組長的示范課，普通教師的研究課以及青年教師過關匯報課，開展以課例為載體的“講、評、議、思”系列研修活動，營造濃厚的教研氛圍，扎實推進課堂教學改革不斷深入。
    為了更好的搭建校本教研的平臺，為廣大教師成長創(chuàng)造條件，進一步推進我校課堂教學改革，學校積極鼓勵支持每一位教師上各級各類公開課。
    為統(tǒng)籌安排、協(xié)調布置，保證公開課的有序進行，凡準備上校級公開課的教師，請按以下程序進行申報：
    正式上課2周前。到教科處填寫《公開課登記表》，學校統(tǒng)一安排申報教師上課；教科處在每周一公布本周公開課開課情況，歡迎全校教師觀摩、學習；凡是上公開課的教師，請務必在上公開課前一周內(nèi)交一份教案，在教科處存檔。教案除要求規(guī)范、詳細外，還應注明上課時間、班級、科目、授課人等基本信息。文本、電子均各一份；一學期工作結束后，學校統(tǒng)一審核并頒發(fā)證書，特殊情況需急用者，由分管校長簽注意見后酌情處理。
    公開課要求課堂教學須符合“‘三五二’自主合作探究”問題導學模式的基本理念，突出問題導學、學生主體；聽課人數(shù)至少要達到本教研組的總人數(shù)，低于本教研組的總人數(shù)者不予發(fā)證，聽課人員要填寫課堂教學評價表；必須有一位中層以上領導參加并主持評課。
    4．倡導反思文化，深化課堂改革。
    近年來，我校每學期都要開展一次課堂教學競賽活動，學校根據(jù)當前教學的問題，提出競賽的主題，教科處根據(jù)這個主題對教學評價標準的各項權重進行適當調整，學校各年級組織備課組進行第一輪賽講，然后每科評出優(yōu)秀者2—3名參加全校的學科評比，最后全校集中一天，分文理兩科進行課堂教學大賽決賽。由于學校重視，組織嚴謹，評比公平公開，老師們參與的積極性非常高，往往一人講課全組幫忙，形成了良好的教研氛圍，每次競賽均有亮點，每次競賽都會有不少優(yōu)秀教學案例和教學新秀涌現(xiàn)。
    四、立德樹人，打造特色，激揚士氣挖潛力。
    德育是教育的核心與靈魂，“以德治校，以德立教，以德育人”為我校的辦學特色。本學年，我校始終將德育工作放在首位，確立從細節(jié)著手，轉變教育理念，創(chuàng)新工作方法，多角度地開拓育人視野，實現(xiàn)學校德育工作的科學發(fā)展，建設和諧文明校園的德育工作思路。具體做法是：
    人——為宗旨。低起點、多層次、全方位、高要求，全面推進素質教育。
    2．倡導兩項教育，即傳統(tǒng)文化教育和目標教育。
    傳統(tǒng)文化教育就是對學生進行倫理道德教育。如今，許多家長簡單地認為只要孩子分數(shù)高就好，其他方面盡量遷就孩子。孩子很少接觸倫理道德教育知識，養(yǎng)成一些虛榮、自私自利的思想，耳聞目睹一些社會現(xiàn)象，又缺乏分辨能力，因而從小形成以我為中心的心理，表現(xiàn)得驕橫，上不尊老、下不愛幼。這種現(xiàn)象在全社會普遍存在。這種心理必然導致一些學生形成不良的人生觀，導致很多青少年出現(xiàn)了道德意識弱化、情感冷漠、自私自利等問題，最終會制約經(jīng)濟的發(fā)展和國家的進步。因此，我校以《弟子規(guī)》為藍本來加強學生的倫理道德教育。
    目標教育，是以目標為基礎和核心，圍繞目標的確定及其實現(xiàn)、評價而進行的一種教育教學模式。初期督導驗收以來，我校堅持的主題活動就是目標教育。目標教育的具體表現(xiàn)形式，有正式的非正式的集體教育活動，如，以培養(yǎng)良好行為習慣的養(yǎng)成教育、節(jié)假日活動、家校聯(lián)系活動，就很好地完成了社會性教育目標；又如，根據(jù)季節(jié)特點安排的戶外活動較好地達到了健康教育的目標。讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力建設平安、健康、文明、和諧的校園，建設和諧高雅的校園文化，形成積極向上的氛圍，深入推進校風、學風建設。
    為推動目標教育的目的，本學年，各年級召開了學生動員會和家長會。尤其高三年級，2012年9月召開了高考復習動員會，對2013年備考形勢、備考方法做了指導。2013年3月，召開了全校百日誓師動員會。5月召開了考前動員會。動員會調動了學生的學習積極性，使家長們認識到配合學校教育的重要性。
    3．建立三線管理。為保證德育工作的有效落實，我校建立了德育管理的“三條管理線”，政教處—年級組—班主任教育管理線，教務處—教研組—任課教師教學管理線，團委會、學生會—團支部、班委會—學生自主管理線。“三線管理”目標一致，職責明確，協(xié)同配合，有效保證了德育工作的實施。
    4．四輪驅動。重視學生自我約束意識、公眾意識、團隊意識、公民意識的培養(yǎng)。
    五、秉乘東風，創(chuàng)新思路，構建文化謀突破。
    2013年，面對生源改制、全縣拆遷、新校搬遷，我校度過了最困難的一年。2013年9月，學校整體搬遷到新的學校。新建的壽陽一中功能齊全、布局合理、特色鮮明、綠化科學。新校區(qū)符合現(xiàn)代高中教育理念及高中新課程改革要求，結合壽陽傳統(tǒng)文化和中國儒家文化，體現(xiàn)壽陽一中文化，融明快、便捷、實用于一體，人文、綠化、美化、現(xiàn)代、文明相輝映，因地制宜，依勢而建。學校占地約240畝，設計軌制為18軌。建筑面積約10萬平方米，可供3000學生學習、食宿、活動。在區(qū)域分布上學習與生活分開、體育教學與文化課教學分開、動與靜分開。校園內(nèi)確保了盡量大的活動空間。分為教學區(qū)、活動區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)五個區(qū)域。富含現(xiàn)代化氣息和文化底蘊的新校園為壽陽一中的發(fā)展提供了廣闊的空間，也為我校的發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。
    思考學校過去的發(fā)展，尚存在許多問題和不足：教師教育教學理論掌握不夠，缺乏理論指導的教學難以得到升華和提升，影響了教育教學的科學性和有效性；校園文化建設薄弱，文化氛圍不夠濃厚；學校發(fā)展需要整體規(guī)劃；教師隊伍年輕化，教師隊伍建設，特別是班主任隊伍建設需亟待加強。
    項制度，以省級示范高中標準加快建設，提升學校管理水平；三是以教研室和政教處兩大課題為基點，開展課堂教學改革和生命教育的相關研究，引領學校各項工作的開展；四是發(fā)展學校辦學特色，推進德育工作和體育、藝術教學工作，實現(xiàn)多樣化辦學；五是加強校園文化建設，創(chuàng)建充滿活力魅力、學術氛圍濃厚的書香校園和數(shù)字校園；六是加強兩支隊伍建設，培養(yǎng)一批有理想、有信念、有魅力、有活力的年輕干部隊伍，打造一批有知識、有智慧、有抱負的教師隊伍。
    我們堅信，在各級領導的大力支持下，在全縣人民的大力關注下，在全校教職工團結協(xié)作、無私奉獻、奮力拼搏下，壽中人將以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，壽中人將為實現(xiàn)新的夢想而共同努力。
    2013年10月10日。
    教育局體育工作總結篇九
    20x年，區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，緊緊圍繞全區(qū)教育工作的目標任務，努力辦人民滿意的教育，著力體現(xiàn)教育公平和關注民生，著力加強教育內(nèi)涵建設，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉變發(fā)展模式，開拓發(fā)展舉措，各項工作都取得了新的成效。
    一、加強重點工程建設，進一步促進教育均衡發(fā)展。
    1.加快推進區(qū)域教育現(xiàn)代化工程。x月份創(chuàng)建推進大會以后，明確了“區(qū)級保障、鎮(zhèn)級實施”的項目建設方案。區(qū)政府成立重點工程領導小組，建立月度工作例會制，了解工程時序進度，協(xié)商解決創(chuàng)建難題。目前，區(qū)政府交辦的總投資1.12億元的40個建設項目推進順利。投資140多萬元的一期工程x學校學校食堂，已于x月x日奠基。全區(qū)教育現(xiàn)代化工程起動最早的x綜合樓以及x小學改建工程都即將竣工。x小學綜合樓已完成基礎打樁工作。x小學綜合樓都已完成施工招標，已陸續(xù)破土動工。
    2.穩(wěn)步推進中小學校舍安全工程。校舍安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會的和諧與穩(wěn)定。區(qū)委區(qū)政府對此項工程高度重視，成立領導小組，明確工作職責，分解工作任務。x副區(qū)長帶領相關部門主要同志親臨西亭小學、海晏小學、東余小學施工現(xiàn)場，檢查施工進度和施工質量，指導完善施工安全措施。我們一方面結合教育現(xiàn)代化工程，加快校舍重建工作，另一方面結合學校布局調整，推進校舍撤并工作。目前，一期工程總體進展順利。x等學校危房的拆除工作已經(jīng)結束;x小學易地新建的總體規(guī)劃設計已經(jīng)批準;x小學易地新建的總體規(guī)劃設計正在進行中;x小學等學校重建工程的施工圖紙正在設計過程中，到目前為止，我區(qū)已完成中小學校舍安全工程總量的30%左右。
    3.積極推進教育裝備信息化工程。一是本站域網(wǎng)正式開通。根據(jù)區(qū)域教育現(xiàn)代化實施要求，我們對所有定點學校及教學點的裝備情況進行了實地調查，對照裝備標準，制定完善了工作方案。城域網(wǎng)建設分為四步實施，一期工程已于一月初完成，并在x月x日舉行了盛大的區(qū)本站域網(wǎng)開通儀式，這標志著我區(qū)教育信息化建設取得了實質性進展，標志著我區(qū)教育已經(jīng)邁上現(xiàn)代化的新平臺。二是新建21個計算機考試機房。從20x年起，全省中考實行英語聽力口語自動化考試。根據(jù)上級要求，對全區(qū)18所初中和12所完中的計算機教室逐一進行調研，新建了21個計算機網(wǎng)絡教室。在中考英語聽力口語自動化考試過程中，沒有出現(xiàn)一例硬件設備故障，順利完成了考試任務。三是建成教育資源拍攝演播室。x年，省電教館和市教育局配合啟動了省優(yōu)質教育資源(高中階段)研發(fā)項目，為了配合市電教館做好教學資源拍攝及后期制作工作，我們投入40萬元，在小學新建了教學電視演播室，為我區(qū)實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享提供了展示和交流的平臺。
    二、加強學校內(nèi)涵建設，進一步促進教育創(chuàng)新發(fā)展。
    1.著力提高德育素質。全區(qū)各中小學校將學生德育工作擺在學校教育的首要位置，強化德育的首位意識，開發(fā)德育資源，形成立體化德育格局。x小學從兒童文化的視角來審視養(yǎng)成教育，鼓勵以班級為單位，創(chuàng)作孩子們喜聞樂見的行為要求“三字經(jīng)”、“校園新童謠”等，促成良好行為習慣的養(yǎng)成;x小學啟動了“誠實守信進校園”教育活動;李港小學發(fā)揮家校合力，建設立體德育工作網(wǎng)絡;實驗幼兒園開展“第三屆讀書節(jié)”活動，用童話潤澤生命，為童年編織夢想;幼兒園開展班級環(huán)境創(chuàng)設評比，進一步優(yōu)化育人環(huán)境;小學的七色花“新三好”德育主題實踐活動斑斕綻放，中央文明網(wǎng)推出專頁，深入介紹該校的育人經(jīng)驗;x小學繼續(xù)加大學生優(yōu)良道德品質形成力度，編寫《x》學生日常行為手冊，為學生良好行為習慣的形成提供了座標;x初中建立“學生身心健康教育工作室”，從心理的撫慰與疏導上給予學生足夠的關愛與幫助;高級中學以“做人教育”為基點，不斷拓寬德育工作的路徑;x中學追求和諧德育，以班旗設計活動為突破，激揚師生生命;x中學邀請檢察院和交巡警中隊的領導到校作講座，開展防范電信詐騙宣傳教育，學生法制、安全意識得到加強;x中學在學生中開展“講文明話，辦文明事，做文明人”學生文明言行規(guī)范條款擬寫活動。
    2.全力建構高效課堂。全區(qū)教師積極參與“課堂診斷”與“教學反思”系列活動，教學研究的觸角進一步深入課堂教學實踐，有效教學課堂建模研究逐步走向成熟，許多學校建立了適合學情的教學模式。石南初中成立了“數(shù)學，讓我們共同成長”校級學研共同體;利用這一平臺啟動“說出我的成長故事”青年教師專業(yè)成長暖冬計劃;x小學要求每位教師先當學生，下水完成作業(yè)，提高了作業(yè)布置的針對性;x小學圍繞“在教研中發(fā)展，在反思中成長”的目標，實現(xiàn)從“教”為中心向以“學”為中心的轉移;x小學根據(jù)學科特點，構建了語文課堂“書香課堂教學模式”，數(shù)學課堂“生活化數(shù)學課堂模式”;x小學布置書面作業(yè)時增加觀察、操作、實踐等作業(yè)，提高學生的學習興趣;x小學大力推進“先學后教，當堂訓練”的教學模式，讓所有學生參與教學過程;通海中學加強教學過程管理，在教學中真正實現(xiàn)“雙互”課堂的教學模式;x中學扎實開展“三案”(教案、學案、題案)的教學改革，探索活動單導學模式;x高級中學有效推行“課堂創(chuàng)新”，推出了“學、講、練、探”四環(huán)節(jié)教學模式;x中學大力推行“低起點，小步子，多活動，快反饋”的教學策略，探討形成“學教案”高效課堂教學模式;育才中學致力于創(chuàng)設有生命力的課堂，優(yōu)化課堂教學過程，轉變學習方式。教學質量是學校生存發(fā)展的生命線，各學校多樣的教學模式探究，為真正實現(xiàn)我區(qū)教育的“減負增效”、構建高效課堂注入了新的校本活力。
    三、加強職教項目建設，進一步促進教育和諧發(fā)展。
    1.注重專業(yè)技能訓練。專業(yè)技能訓練是提高職業(yè)學校學生就業(yè)能力的關鍵。農(nóng)綜技校嚴格按實訓教學計劃認真組織實施技能教學，努力提高教育教學質量。在抓好技能教學的同時，加強對學生車工、鉗工、計算機維修、電子裝接、電焊、數(shù)控操作等多個專項技能的組織訓練，超過98%的學生參加了集訓。學校還積極組織汽修、計算機、車工、鉗工等四個專業(yè)的職業(yè)技能鑒定，參加人數(shù)達238人次。職教中心根據(jù)職業(yè)學校學生特點，抓好素質教育課、技能集訓隊、特長項目組的教學工作，為學生創(chuàng)造更多發(fā)展個性特長、施展才華的機會。在20x年省職業(yè)教育技能大賽中，x同學獲二等獎，被市教育局授予“20x年市職業(yè)院校學生技能標兵”稱號。此外，在首屆省中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”大賽中，我區(qū)共選送征文、設計、攝影、動漫等四類作品289件參賽，有206件作品獲獎。獲獎數(shù)居省前列、市之首。職教中心獲省教育廳頒發(fā)的首屆省中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”大賽最佳組織獎。
    2.加強學校文化建設。文化建設是學校發(fā)展的精神動力，同時也是學校辦學水平和文明程度的重要標志。農(nóng)綜技校在開學伊始，對新生進行入學教育，589名學生通過考試，通過率達到99.2%。學校還開展了教室文化建設、宿舍文化建設活動，全校學生積極參與，10個班級、19個宿舍分獲優(yōu)秀稱號。職教中心堅持以生為本，大力開展學生心理健康工作，成為學校德育又一嶄新的品牌，心理健康周、學生心理檔案建立、組織學生心理委員培訓等形式多樣的學生心理健康教育，進一步提高了廣大學生的身心健康。
    3.做好招生就業(yè)工作。全區(qū)職教系統(tǒng)始終將招生就業(yè)工作當作學校生存和發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，以就業(yè)促招生，取得了較好的成績。農(nóng)綜技校招生人數(shù)與去年相比提高了53%，有28個招生點招生人數(shù)超過去年。同時，學校認真做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪工作。通過電話回訪、實地回訪等方式，共回訪225人，重新安置了12人，大部分學生對目前工作比較滿意。職教中心20x年新生實際報到數(shù)2200名，五年制高職招生計劃全部完成，生源素質高于往年，領先其它地區(qū)，被評為省城職院招生先進集體。面對金融危機造成的嚴峻就業(yè)形勢，學校及早謀劃學生就業(yè)工作，進一步完善就業(yè)工作管理格局，加強就業(yè)指導，如期保質地完成了就業(yè)任務。20x級中職、20x級高職學生就業(yè)率98%以上，對口就業(yè)率65%以上。
    四、加強作風行風建設，進一步促進教育更好發(fā)展。
    1.強化思想政治建設。思想政治建設是作風行風建設的關鍵，首要任務是科學發(fā)展觀指導實踐、推動工作。根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排，x月，教育系統(tǒng)啟動第一批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，活動以“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”為目標，以“城鄉(xiāng)攜手共進，六教統(tǒng)籌發(fā)展，辦人民滿意的教育”為載體，局機關、事業(yè)單位近200名黨員干部聽取了專題講座并作了互動交流。各單位緊扣“增創(chuàng)科學發(fā)展新優(yōu)勢、鑄就教育新輝煌”主題，抓住重點環(huán)節(jié)，認真開展黨課教育、領導組學習、“解放思想大討論”活動，全面提升統(tǒng)領科學發(fā)展水平;x月，第二批學習實踐活動啟動，1400多名黨員干部通過學習調研，排查分析，堅持邊學邊改、邊查邊改、集中整改，同時，把解決突出問題和完善體制機制有機結合起來，科學發(fā)展理念進一步深入人心。全體黨員以實際工作的成效檢驗學習實踐成果，為推進教育持續(xù)跨越發(fā)展提供了強大動力。
    2.深化黨風廉政建設。為切實加強我區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設，規(guī)范從政行為，落實黨風廉政建設責任制，進一步加強了對黨風廉政建設工作的領導。成立教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作領導小組，負責全區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作。與各中小學校長、局直單位一把手簽訂了《x》、《x》，切實做到“一崗雙責”。與22個科室、直屬單位以及近140名黨員干部圍繞思想狀況、職責履行、工作作風、勤政廉政等主題集中談話，共排查出7個方面115條崗位廉政風險點，387條個人廉政風險點，針對查找出的廉政風險點，我們及時建立防控措施，進行廉政承諾公示，形成重點突出、特色鮮明的廉政風險防控體系。
    當然，在肯定成績、總結經(jīng)驗的同時，我們也清醒地看到，當前我區(qū)教育發(fā)展還存在一些矛盾和問題。主要表現(xiàn)在：一是在思想作風建設上，少數(shù)教育工作者沒有正確定位自身的角色，未能做到“學為人師、行為世范”;二是在規(guī)范辦學行為、全面推進課程改革、實施素質教育上，與先進地區(qū)相比還存在一定差距;三是在教育均衡發(fā)展上，城鄉(xiāng)之間、學校之間師資隊伍和管理水平仍有差距。對這些問題，我們將進一步加大改革力度，求真務實，開拓進取，推動我區(qū)教育工作整體水平再上新臺階。
    教育局體育工作總結篇十
    二00八年我鎮(zhèn)在各級政府和相關部門的正確領導下,在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的指引下，在全鎮(zhèn)教職工的共同努力和配合下，省、市、縣“兩全”評估檢查領導組對我鎮(zhèn)的“兩全”試行工作驗收已順利過關?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)二00八年教育工作作如下總結：
    內(nèi)部管理力度，深化教育體制改革，切實加強學校領導班子、教師隊伍和校風學風建設，通過教學質量的不斷提高，增加辦學效益，培養(yǎng)人才，振興經(jīng)濟，回報人民，服務社會。
    今年我們要在確保全鎮(zhèn)少年兒童都能接受九年義務教育的基礎上，不斷提升了教育教學成績，努力改善了辦學條件，繼續(xù)提高了教師隊伍的業(yè)務素質和職業(yè)道德，徹底消除教學危房，省、市、縣“兩全”評估檢查領導組對我鎮(zhèn)的驗收順利過關。
    二、深化教育改革，實施新課程教學。學校繼續(xù)推行內(nèi)部管理改革、新課程改革，積極創(chuàng)立名師名校，加強對學生思想品德教育，使學校成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設陣地。
    各學校均實施聘任制，校長聘中層干部，中層干部聘班主任，班主任根據(jù)學校設崗聘科任教師，各學校落聘教師交由中心校安排工作，不服從安排的交教育局處理。
    學校按照規(guī)定開齊課程，開足課時，沒有忽視或拋棄主要以外的學科，讓學生接受全方位的教育，豐富校園生活。
    科研，鎮(zhèn)校教研機構要充分發(fā)揮教學研究指導和服務作用。
    學校切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強教學管理，改進教學方法，提高教學質量，同時組織好學生課外活動，豐富學生課外活動，努力培養(yǎng)學生能力。
    三、
    領導責任明確，教育形成合力。我鎮(zhèn)的普及九年制義務教育形式仍十分嚴峻，部分學校還有學生流失現(xiàn)象，因此加強對鎮(zhèn)屬區(qū)域的義務教育宣傳，督促學齡兒童依法進入學校接受教育；鎮(zhèn)政府及機關單位注重協(xié)調好學校周邊關系，支持抓好社區(qū)教育、科技教育等，村委、社區(qū)要協(xié)調好學校與當?shù)厝穗H關系，鎮(zhèn)有關部門對新建、擴建校舍所必須的土地要按有關規(guī)定進行協(xié)調，并監(jiān)督其工程質量。
    鎮(zhèn)政府與村民委員會簽定責任書，保證本單位適齡兒童百分之百入學學習，對完成任務好的單位進行表彰嘉獎，沒有完成好該項任務的與年終考評和經(jīng)濟掛鉤，做到了獎懲逗硬。鎮(zhèn)中心校要與各完小簽訂目標責任書，嚴格控制學生流失，特別要注意初中學生的流失問題，各基點學校校長是本地方義務教育的第一責任人。
    培訓，轉變觀念，不斷提高職業(yè)道德和教育教學水平。忠于職守，愛崗敬業(yè)，力之表率。此外，教師還努力探索教學方法，積極參加教研活動，中心校配合師訓部門，加強對中青年教師的培訓，同時強化對學校校長的培訓，進一步提高了校長的政治素質和管理水平，適應了教育現(xiàn)代化的需要。
    五、加強領導，依法治教，讓推進“兩全”工作得到保障。鎮(zhèn)屬部門努力實踐“三個代表”的重要思想，認真組織實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，將“兩全”工作列入議事日程，及時研究新情況、新問題，執(zhí)行黨政領導，建立了中心校人員聯(lián)系學校制度，經(jīng)常深入學校了解情況，指導工作，幫助學校解決辦學沖突問題，鎮(zhèn)屬各職能部門根據(jù)自身工作特點，切實加強了學校安全工作和周邊治安環(huán)境治理。
    堅持依法治教。各部門、學校各村委、社區(qū)認真貫徹執(zhí)行教育的有關法律法規(guī)，提高了依法治教的意識，嚴格履行了法律賦予的職責，完善行政執(zhí)法機制，加大了執(zhí)法監(jiān)督力度，加強了學校管理，依法保障了學校、教師和學生的合法權益，依法治教與以德治教緊密配合，教育部門和全體教職工提高以德治教的自覺性，不斷加強職業(yè)道德建設，為人師表，教書育人，管理育人服務育人，環(huán)境育人。
    采取有力措施，堅決杜絕了地方和學校亂收費現(xiàn)象，嚴格按照上級規(guī)定的收費標準收費，不得以任何借口，巧設名目加重學生和家長的經(jīng)濟負擔。
    xx鎮(zhèn)人民政府二00八年二月。
    教育局體育工作總結篇十一
    潁上縣體育局20__年工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級體育主管部門的關懷指導下，在全體工作人員的共同努力下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨的“__大”精神，真抓實干，扎實開展各項工作，圓滿完成20__年工作任務，現(xiàn)將有關情況總結如下：
    20__年，我縣群眾體育工作蓬勃發(fā)展，緊緊圍繞貫徹執(zhí)行《全民健身計劃綱要》這條主線，面向基層、面向農(nóng)村，開展了一系列的體育活動。
    ――1月份成立了潁上縣羽毛球協(xié)會并舉辦了20__年全縣羽毛球公開賽;元月29日在江店孜鎮(zhèn)舉辦了“紅紅火火過大年”全民健身活動。
    ――4月份舉辦了慶“五一”籃球邀請賽;。
    ――5月份舉辦了潁上縣第八屆管子文化旅游節(jié)暨太極拳展演活動;。
    同月舉辦了潁上縣第三屆夏季籃球聯(lián)賽決賽暨頒獎儀式;。
    ――9月份舉辦了潁上縣“夢之藍杯”慶“十一”男子籃球邀請賽;。
    同月，我縣組隊參加了阜陽市“美好鄉(xiāng)村”農(nóng)民籃球賽決賽。
    ――10月份成功舉辦潁上縣20__“民生杯”農(nóng)民籃球聯(lián)賽，共設沙北片、沙南片和總決賽三個賽區(qū)，全縣30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)各派一支球隊參賽，歷時半個月，共進行了100多場激烈角逐。
    ――11月份成立了乾坤體育舞蹈健身協(xié)會和晨星籃球俱樂部。
    ----12月份組隊參加了在福建省舉辦的第六屆中國小康村農(nóng)民籃球賽總決賽。
    20__年，我縣共實施建設農(nóng)民體育健身工程49個，因資金問題，目前完成了30多個，新建全民健身廣場2個(基礎都已經(jīng)做好等待器材到位安裝)、全民健身苑8處(自建6處已經(jīng)全部開放供廣大居民健身使用，余下2處等待市局招標器材并安裝)、社區(qū)體育俱樂部1個。今年計劃培訓二、三級社會指導員160名，實際考核通過151名，為城鄉(xiāng)廣大居民科學健身注入了新鮮血液。今年我縣公共文化專項補助資金，實際到位38.28萬元，根據(jù)領導有關指示，我們集中利用了這筆資金，開展了潁上縣“民生杯”農(nóng)民籃球聯(lián)賽，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)均參加了賽事。
    教育局體育工作總結篇十二
    20xx年，市教育局按照市委、市政府有關部署，緊密結合教育實際，以深入貫徹落實《中華人民共和國政府信息公開條例》為主線，緊緊圍繞《20xx年政務公開工作要點》(黃政辦[20xx]10號)精神，不斷提升政務公開和政務服務標準化、規(guī)范化水平，有力促進了全局工作的順利開展?，F(xiàn)將工作情況總結如下：
    一、20xx年政務公開工作情況。
    (一)加強領導，健全組織機構。我局高度重視信息公開工作，根據(jù)人員變動情況及時調整政府信息公開工作領導小組，領導小組由局長任組長、分管領導任副組長、各科室院館負責人為成員，下設辦公室，由局辦公室具體負責政府信息公開的日常工作。領導小組定期召開會議，研究、部署政府信息公開工作，切實保障了各項工作順利開展。我局還進一步完善了政府信息公開制度，明確了各科室院館報送政府公開信息的責任、義務和流程，形成了“主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能科室抓落實”的工作機制，及時協(xié)調解決工作中的問題。
    (二)完善機制，推進政務公開。深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以推進重點領域信息公開、及時回應社會關切、實行重要政策解讀、提升政府公信力為重點，不斷推進教育政務公開，切實保障人民群眾知情權、參與權和表達權。
    一是制定了《xx市教育局20xx年信息公開工作實施方案》，將行政權力運行、財政資金、公共資源配置、公共服務領域、依申請及各級各類學校等信息公開工作落實到相關科室并提出具體要求。二是進一步完善《市教育局限時辦結制度》《市教育局首問責任制》《市教育局檔案制度》等涉及政府信息發(fā)布協(xié)調、保密審查等多項制度，將政務公開工作納入目標管理考核內(nèi)容，對機關無密級的文件及時在xx市政府信息公開網(wǎng)、xx教育網(wǎng)上發(fā)布，確保政府信息及時主動公開。三是推進行政決策公開方面，廣泛征求各有關方面對市教育局機關和領導班子成員思想、工作、作風、紀律等方面的意見，實施有效的群眾監(jiān)督，切實改進教育行政管理工作。
    (三)豐富載體，暢通公開渠道。我局按照“公開為常態(tài)，不公開為例外”的原則，積極探索并不斷完善政務公開的實現(xiàn)方式和途徑,不斷加大政務公開宣傳力度，既提高了人民群眾對教育工作的知曉度，又主動接受社會各界的監(jiān)督。
    一是抓媒體公開。對涉及民生的如：初中升學考試、小學升初中方案、中考及高考政策調整等，都及時通過《xx日報》、《xx晨刊》、xx廣播電視臺等媒體、新聞發(fā)布會等形式，全方位、多角度報道，讓群眾廣為知曉。20xx年，在市廣播電臺舉辦的《政風行風熱線》節(jié)目中，我局上線6次(其中局長親自帶隊4次)，對群眾關心的各類問題進行了全方位的公開和解答，受到了群眾的好評。
    二是抓網(wǎng)絡公開。20xx年，在“兩學一做”學習教育中，及時增設宣傳專欄，刊登中央精神、學習資料，實時更新全市教育系統(tǒng)開展“兩學一做”學習教育的進展和成效。在xx教育網(wǎng)站和xx市教育政務微博第一時間發(fā)布我市教育最新的動態(tài)信息，及時向社會提供公共服務信息。全年在xx市教育門戶網(wǎng)站上發(fā)布信息3202條，全年訪問量97萬多人次。
    在市政府信息公開網(wǎng)上發(fā)布和更新信息477條，其中“機構領導”21條，“機構設置”16條，“人事信息”26條，“政策法規(guī)”43條，“行政執(zhí)法”35條，“規(guī)劃計劃”13條，“財務信息”8條，“招標采購”66條，新“聞發(fā)布”10條，“部門動態(tài)”161條，“信息公開欄目”19條。另外在“市重點領域”共發(fā)布信息168條，“年度重點工作”欄目發(fā)布17條、“應對情況”12條，“財務預決算”5條，“公共服務信息”發(fā)布116條，“公益事業(yè)建設”欄目發(fā)布18條。共接收和辦理在線留言304條、連線信息59條、來信26件、來訪17件、投訴電話43件，全部做到了來電必接、有問必答，件件有著落，事事有回音。
    三是抓窗口公開。加強市行政服務中心教育窗口建設，以“兩學一做”學習教育為契機，不斷改進窗口工作作風。全年共辦理高級中學教師、中等職業(yè)學校教師及中等職業(yè)學校實習指導教師資格認定項目受理1292件，接受咨詢334人次。四是抓查閱所(點)公開。在我局資料室設立了政府信息公開查閱中心，為公眾提供市教育局主動公開的政府信息。
    (四)強化指導，推進學校公開。我局要求各校要把學校工作的重點、難點，教職工和社會關心的熱點問題作為信息公開的重要內(nèi)容，做到政策公開、過程公開、結果公開。除按規(guī)定必須保密的事項外，學校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工聘任辦法、教職工獎懲辦法、經(jīng)費預決算、教職工購(建)房方案、住房公積金、養(yǎng)老金、醫(yī)療保險和其他社會保障基金等涉及教職工切身利益的重大問題，都應通過多種形式讓教職工參與和知曉。
    (五)明確重點，創(chuàng)新審批流程。我局緊緊結合單位工作實際，創(chuàng)新行政審批方式，在市政務公開辦公室的指導下，對教師資格認定以及民辦學校審批流程實施了行政審批流程再造。及時公布行政審批項目清理結果、行政職權目錄和“權力運行流程圖”。進一步明確政務公開的重點：
    干部選拔任用，教師評優(yōu)、獎勵和職稱評聘等;教師資格認定、社會力量辦學許可等審批事項的條件、依據(jù)、程序、時限和結果等;中、小學及幼兒園收費項目和標準;教育經(jīng)費的預決算、單位財務收支、設備配置和使用情況、民生工程實施情況;幼兒園、小學、初中、高中、中職的招生工作;高考、中考、自學考試、成人考試等各類考試工作，普通話等級測試;市、區(qū)級達標中學或示范性中學、市、區(qū)級優(yōu)質幼兒園的認定，教育督導檢查情況通報等;學?；üこ坦芾砑罢型稑恕⒋笞谖镔Y采購招標等情況。
    二、存在問題。
    一年來，在市委、市政府的領導和市政務公開辦的指導下，我局政務公開工作取得了新的成效。同時，我們也認識到，政務信息公開工作還存在有待完善和提高的地方：一是老百姓關注的有效、實用信息偏少，工作動態(tài)信息發(fā)布偏多;二是由于本單位大量文件屬于教育系統(tǒng)內(nèi)部文件，不適合在網(wǎng)上發(fā)布，造成信息公開發(fā)文斷號。
    三、下一年工作打算。
    下一年，我局將以學習宣傳貫徹落實黨深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，推動信息公開工作邁上新臺階。著力加強以下幾方面工作。一是進一步完善政府信息主動公開和依申請公開等工作機制，推動落實政府信息發(fā)布協(xié)調機制、保密審查機制和年度報告制度。二是進一步增強政務公開意識，提高工作水平。繼續(xù)圍繞全局重點工作，及時、真實、有效地公開教育領域綜合改革各項工作。三是進一步加強對區(qū)縣教育局和全市中小學校信息公開的指導，為人民群眾提供更方便快捷的服務，為打造陽光教育、陽光權力營造濃厚氛圍。
    教育局體育工作總結篇十三
    (1)義務教育學校教師績效工資。20xx年1—9月，我區(qū)義務教育階段學校在編在職教職工績效工資人平每年25800元，10—12月，績效工資人平提高至每年33000元，其中基礎性績效工資占績效工資總額的70%,由市財政統(tǒng)一發(fā)放;獎勵性績效工資占績效工資總額的30%，由學?？己撕蟀l(fā)放。20xx年，我區(qū)義務教育學校教職工績效工資按照方案要求全面實施。
    (2)非義務教育學校教師績效工資。我區(qū)非義務教育學校教師績效工資標準參照義務教育學校教師績效工資標準執(zhí)行，由區(qū)財政統(tǒng)一撥付。非義務教育學校教師基礎性績效工資占績效工資總額的60%,由區(qū)財政統(tǒng)一發(fā)放;獎勵性績效工資占績效工資總額的40%，由學校考核后發(fā)放。
    (3)存在問題：學校編外人員(代課教師、“三支一扶”人員、見習生)因無績效工資，績效考核難于實施。
    (4)建議：另設編外人員(代課教師、“三支一扶”人員、見習生)績效工資，讓他們和編內(nèi)人員同步考核。
    2、艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學教師特殊津貼實施情況 20xx年，我區(qū)艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學教師特殊津貼已按上級要求發(fā)放到位，發(fā)放總金額為580.92萬元，平均每月發(fā)放1805人。
    (1)存在問題
    一是發(fā)放范圍較窄。目前全區(qū)農(nóng)村教師4477人，能夠享受邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學教師特殊津貼的教師僅為1862人，占農(nóng)村教師的41.59%。
    二是檔次偏少。特殊津貼發(fā)放標準按照學校所在地的艱苦程度劃分為邊遠、最邊遠二個地域層次。因農(nóng)村學校，尤其是村小的地理位置有顯著不同，兩個地域層次的劃分較難體現(xiàn)公平性。
    元/人〃月。目前，山區(qū)津貼標準雖然有所提高，但因山區(qū)學校交通不便，生活條件較差等原因，很多教師仍然不愿意留在農(nóng)村中小學校任教。
    (2)建議
    為穩(wěn)定山區(qū)教師隊伍，避免山區(qū)教師流失，建議提高山區(qū)教師特殊津貼標準，擴大發(fā)放范圍，讓農(nóng)村學校教師均能享受山區(qū)教師特殊津貼。同時，根據(jù)學校所在地艱苦程度劃分為最邊遠、邊遠、次邊遠三個地域層次。
    3、中小學教師參加社會保險和住房公積金情況
    [20xx]112號)等文件，醫(yī)療保險個人繳費比例2%，財政貼補6%，失業(yè)保險個人繳費比例為1%，工傷保險、生育保險應繳保費由財政全額負擔，教師個人不繳費。教師住房公積金個人繳費比例為12%，財政貼補12%，需繳交養(yǎng)老合險的教師除個人應比例外，單位負擔部分財政列入預算全額撥付單位。
    4、“三類人員”解決養(yǎng)老、醫(yī)療保險情況
    根據(jù)贛州市《關于解決我市部分未參加基本養(yǎng)老醫(yī)療保險群體有關問題的實施方案》(贛市勞保字[2008]257號)文件精神，我市印發(fā)了《關于解決我市部分未參加基本養(yǎng)老醫(yī)療保險群體有關問題的實施方案》(康辦字[2009]256號)和《關于解決我市公辦學校代課教師和工勤人員未參加基本養(yǎng)老醫(yī)療保險有關問題的實施方案》(康教字[2009]246號)文件。我局多次協(xié)同人事、社保、醫(yī)保等部門到各中小學校進行調研座談。調研座談時發(fā)現(xiàn)，解決第三類人員基本養(yǎng)老醫(yī)療保險問題確實存在較大的困難。主要存在以下幾個問題：
    (1)身份及教齡認定問題。一是2000年以前，學校財務管理不夠規(guī)范，很多村級小學代課教師工資發(fā)放單已遺失。甚至連備課本、成績登記冊、課表、會議記錄、證書等有效原始證據(jù)都已遺失，無法提供。二是2000年以前，學校對代課教師管理不夠規(guī)范，很多學校未和代課教師簽訂聘用合同。三是因中小學學校網(wǎng)點調整，很多初小點多年前已撤并，學校有關原始資料已被處理。
    (2)存在不穩(wěn)定因素。目前，我們正在著手考慮1995年1月1日以后在我市中小學代課代工人員的基本養(yǎng)老醫(yī)療保險問題，1994年12月31日以前還存在一大批代課人員，有一部分代課幾十年。如果為1995年1月1日以后的代課教師辦理基本養(yǎng)老醫(yī)療保險，1994年12月31日以前代課的這批人必定會上訪。
    為解決以上問題，我局還將協(xié)同人事、社保等部門對各中小學校代課教師、代工人員進行調研，極力尋找解決代課教師身份及教齡(工齡)認定的途經(jīng)和辦法，以確保社會穩(wěn)定。
    (三)其它方面
    教育局體育工作總結篇十四
    xx年是我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展實現(xiàn)進入全省第一方陣目標的起步之年，半年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導和市教育局的正確指導下，在各有關部門的大力支持下，教育局積極貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標，按照“強管理、抓規(guī)范、創(chuàng)特色、樹品牌”的工作思路，求真務實，開拓創(chuàng)新，圓滿地完成了各項工作任務，確保了教育的安全穩(wěn)定，提高了教育質量，促進了教育健康發(fā)展。
    一、爭取項目資金，改善辦學條件，促進教育現(xiàn)代化建設
    xx年初，為了重點抓好農(nóng)村寄宿制學校、重點職業(yè)中專和農(nóng)村中小學“三改一建”工程，我們多方奔走，向上級積極爭取項目建設資金，并取得了初步成效，立項資金達980萬元，其中新衛(wèi)生校園項目100萬元(全市僅300萬元);特教學校新建項目372萬元;區(qū)電大綜合樓項目100萬元;素質教育實驗基地項目300萬元;常規(guī)維修項目105萬元。
    我們正在爭取上級專項資金xx萬元，擬定在白建立區(qū)中小學校外活動基地，并組織專人到北京、山東等，進行了項目考察，取得了較為翔實的一手資料，為下一步的工作奠定了良好的基礎。
    數(shù)字化校園工程已經(jīng)啟動，全區(qū)有28所學校建有計算機網(wǎng)絡教室，21所學校建立了校園網(wǎng)，共裝備計算機1757臺。全區(qū)中小學建成“現(xiàn)代遠程教育接收站”59個。各類實驗室基本能夠滿足教學需要?！靶Ｓ嵧ā苯ㄔO已經(jīng)全面啟動，全區(qū)約有6000多名學生家長已經(jīng)正式開通，反響良好。區(qū)實驗小學是省現(xiàn)代教育技術實驗學校，區(qū)二實小、街小學等5所學校是市電化教育示范學校。
    二、加強基層黨建，提高黨員干部素質，促進工作作風轉變
    我們按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，深入開展和落實“五個基本”建設，充分發(fā)揮系統(tǒng)黨組織在教育戰(zhàn)線上的核心引領作用。我們從抓制度入手，切實加強系統(tǒng)各級黨組織班子成員的政治和業(yè)務知識的學習，堅持做到“三定六有”：“三定”即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“六有”即有計劃、有考勤記載、有資料、有筆記、有討論記錄、有心得體會，用科學的理論武裝班子成員，形成了強有力的戰(zhàn)斗集體。
    教育局機關各黨支部還堅持“三會一課”制度，認真開展“四個一”活動，即，每名黨員干部掛點一所學校，寫一份有價值的調研報告，每學期參加一次掛點學校的黨員民主生活會或教師大會，幫助解決一個實際問題，這些做法使基層學校黨組織戰(zhàn)斗力也大大加強。區(qū)實小堅持“八個一”活動，有力推進學校的工作;西湖中學進行黨員干部作風建設大討論，舉行了革命歌曲大家唱活動;區(qū)一中圍繞學校工作實際，開展了“五聯(lián)五幫”的主題教育實踐活動，使黨員干部擰成一股繩，創(chuàng)辦了人民滿意的高中教育。
    教育局黨委把通過大力開展“黨員目標責任明白卡”活動，有效提高每個黨員的政治和業(yè)務素質，作為抓好系統(tǒng)黨建工作的出發(fā)點。通過針對不同類型黨員的不同特點為每名黨員定目標、定任務、定要求，達到“五個明白”，讓每名黨員明白實踐黨的先進性“自己應該干什么”，讓群眾明白“黨員將要干什么”，讓上級黨組織明白“黨員正在干什么”，讓各級黨組織明白“應該為黨員干什么”，最終讓社會明白“黨員究竟干出了什么”。
    通過認真抓黨建工作，黨員干部的整體素質得到了全面提升。在“5·12”汶川特大地震發(fā)生后，教育系統(tǒng)1000多名黨員干部向黨組織自愿繳納“特殊黨費”132960元，支援災區(qū)抗震救災，充分體現(xiàn)了責任意識和共產(chǎn)黨員的先進性。
    三、加強效能建設，提高行政執(zhí)行力，保證教育工作高效運行
    一是健全組織機構，實施“一把手”責任制。我們成立了以局長為組長，局黨委委員為副組長的效能建設領導小組，并結合實際制定了《區(qū)教育局關于開展提高政府執(zhí)行力加強政府目標管理活動的實施方案》;依托監(jiān)察室，搭建了教育效能投訴平臺，向社會公布投訴電話號碼。
    同時，我們確定了“抓黨風，促效能;抓黨建，強效能”的工作思路，切實把效能建設列入主要議事日程，從而為效能建設奠定了堅實的組織基礎。4月底，由局長親自帶隊，全體機關人員在黃商門前參加了”效能建設千人簽名活動”，機關效能建設向縱深推進。6月底，全體機關干部舉行了效能建設大討論活動，局長帶頭，人人上臺發(fā)言不少于5分鐘，結合自己的工作實踐，說看法，談體會，出點子，講打算，現(xiàn)場氣氛熱烈。此次活動將機關效能建設推向了一個高潮。
    教育局體育工作總結篇十五
    2017年是“十三五”規(guī)劃開局之年。一年來，全區(qū)教育系統(tǒng)認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府和上級教育行政部門的決策部署，同心同德，和諧奮進，實現(xiàn)了教育事業(yè)的新發(fā)展。
    一、2017年工作開展情況。
    (一)均衡發(fā)展鞏固提升。
    1、“全面改薄”穩(wěn)步推進。全年教育投入14376萬元，17個薄弱學校改造項目全部完工，落實校舍校舍維改資金642萬元，完成教學及輔助用房、室外運動場等15258平方米，完成設備購置360萬元，全區(qū)所有小學教師和中學學科帶頭人共600余人實現(xiàn)“一師一機”。
    2、大班額有效化解。6所學校遷擴建工作按序推進;朝陽小學建成使用，接收新生近500名，化解了葉祠、吳嘴兩小學大班額問題。
    3、惠民政策全面落實。撥付義保經(jīng)費841.7萬元，全年義保經(jīng)費核撥工作提前完成;落實“應助盡助”政策，落實建檔立卡貧困高中生資助資金55萬元、學前教育獎補資金141萬元，資助貧困生580人次。
    4、各類教育協(xié)調發(fā)展。實行學前教育“公建民營”新模式，c-2幼兒園順利開園，2所幼兒園通過市一類園初評;義務教育階段12所學校特色學校創(chuàng)建工作有聲有色;教學質量穩(wěn)中有升，中高考成績喜人。
    (二)師資建設顯著加強。
    1、教師緊缺問題有效緩解。繼續(xù)推行教師編制正常補充機制，招聘新教師10人，頂崗支教大學生70余人，定向培養(yǎng)師范生8人。
    2、教師交流機制常態(tài)運行。32名中小學教師參與交流。其中，跨區(qū)支教1人，區(qū)內(nèi)同學段交流14人，初中教師到小學跨學段交流17名，創(chuàng)全市教師交流工作先河。
    3、師德教育持續(xù)加強。執(zhí)行師德考核“一票否決制”，建立校長履職、年度考核制度，中小學教師隊伍整體素質明顯提升。1名教師被評為全省特級教師，2名教師分別被評為“安慶市最美教師”和提名獎稱號，1戶教師家庭被評為市級“五好文明家庭”，1戶被評為全區(qū)“最美家庭”，市級“巾幗建功標兵”1名、“最美xx女”2名。
    (三)防汛救災高效有序。
    在今年的特大水災面前，區(qū)教育系統(tǒng)在災民安置服務、江堤巡查排險中，無私奉獻，傾情付出，全系統(tǒng)捐獻救災物資5萬多元。同時，積極開展災后重建工作，保障了秋季正常開學。
    (四)教育科研成果豐碩。
    1、課題研究扎實見效。3項課題順利結題，5項新課題申報成功。
    2、綜合評價改革深入推進。楊橋中心學校圍繞評價改革實驗的五個維度20項指標出實招、見實效，成為市級樣本校，大橋中心學?！耙栽u價促轉變、以評價促發(fā)展”做法全市推廣，羅嶺中心學校“表現(xiàn)性評價”列入教育部綜評改革驗收亮點項目。
    3、教師專業(yè)素質顯著提高。青年教師“一年入門、三年合格、五年成才”的“135”工程成效凸顯，“新教師匯報課”、“教師基本功大賽”等活動，促進了教師專業(yè)發(fā)展，全市班主任基本功大賽中，3名青年教師分獲一、二三等獎。
    4、教育信息化發(fā)展再上新臺階。成功組建“彩虹橋”教育信息化工作團隊，開展項目經(jīng)驗推廣和提升活動9次，赴外地名校考察學習1次?！耙粠熞粌?yōu)課”曬課611節(jié)，其中優(yōu)課近200節(jié)，教師參加信息技術論文評選,獲獎近90人，學生參加信息技術類競賽獲獎20人次。
    (五)素質教育精彩紛呈。
    1、成功舉辦中小學生“漢字·漢語”文化節(jié)，并在市級比賽中獲得小學組二等獎、初中組三等獎的佳績。
    2、黃梅戲進校園、書法進校園、經(jīng)典誦讀、陽光體育大課間等活動普遍開展，社團文化亮麗紛呈。
    3、師生115件征文、繪畫作品獲省市區(qū)等級獎，紀念長征80周年征文比賽獲市級優(yōu)秀組織獎。
    4、三所學校被評為全國青少年足球特色學校，并積極參加了全市小學組足球比賽，校園足球火熱開展。
    5、在市第十三屆運動會暨第二屆市民運動會眾多比賽項目均取得不俗成績。
    (六)安全管理精細到位。
    采取部門聯(lián)動或自查自糾等形式，充分發(fā)揮責任區(qū)督學作用，全年共開展較大規(guī)模的安全專項檢查12次，53所學校視頻監(jiān)系統(tǒng)投入使用。全區(qū)中小學校安全應急疏散“一月一演練”累計達150余次，開展安全專題講座、培訓106場，受訓師生1.5萬人次。
    在保持良好發(fā)展態(tài)勢的同時，全區(qū)教育發(fā)展仍然面臨一些矛盾和問題，主要表現(xiàn)在：
    1、標準化建設及薄弱學校改造任務依然艱巨，義務教育高位均衡任重道遠;。
    2、在城鎮(zhèn)化建設和園區(qū)發(fā)展進程中，學校拆遷還建工作進展較慢。
    二、2017年工作重點。
    (一)進一步優(yōu)化全區(qū)教育格局。緊抓大宜城建設契機，協(xié)調推進6所學校遷擴建工作步伐。通過擴建，完成新城小學(丁家小學)綜合樓建設，增加優(yōu)質學位，滿足周邊群眾教育需求。
    (二)進一步提高教育均衡水平。全面改善義務教育階段薄弱學校辦學條件，縮小校際之間、區(qū)域之間和城鄉(xiāng)之間的辦學差距，消除“大班額”，推進教育公共服務資源均等化，鞏固國家義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建成果。
    (三)加速推進集團化辦學進程。全力服務全市集團化辦學工作，建立優(yōu)質教育資源共建共享機制，在朝陽小學和月形小學探索建立合作辦學模式，實施名校帶動戰(zhàn)略、教師交流制度、強師工程、信息共享制度。
    (四)全面提升教育信息化水平。完善教育信息化基礎設施建設，建管并舉，對全區(qū)中小學教師進行分批次、分層次全員培訓，提高使用效率。進一步推廣彩虹橋經(jīng)驗，以點帶面，推動教育信息化與教育教學高度融合。
    (五)進一步加強師資隊伍建設。完善教師長效補充機制，繼續(xù)招聘新教師，緩解師資不足矛盾;繼續(xù)推行校長、教師交流機制，使交流工作常態(tài)化;嘗試開展局機關與學校雙向掛職鍛煉工作;實施“優(yōu)培工程”，“青藍工程”、“一師一優(yōu)課”工程，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
    (六)以研興教提高教學質量。創(chuàng)新教研工作做法，努力向“大教研”轉型。教研人員不僅要在學科研究上對教師進行高水平引領，還要對教師未來的發(fā)展，對課堂、學校改革的方向做出判斷和引領，推進優(yōu)質高效課堂建設，促進教育教學質量大幅提升。
    (七)教育扶貧精準發(fā)力。堅持把教育扶貧作為阻斷代際貧困的根本途徑，圍繞實施貧困家庭精準資助、改善辦學條件和加強師資配備三項主要任務，落實各項教育惠民政策，攻堅克難，助推全區(qū)扶貧攻堅再上新臺階。
    (八)加強安全管理優(yōu)化教育環(huán)境。牢固樹立“安全第一”的思想，全力抓好生命安全、廉政安全、政治安全、師德師風、輿情監(jiān)控處置、信訪矛盾化解等工作，維護教育安全穩(wěn)定。
    教育局體育工作總結篇十六
    幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識，理解人、動物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個重點。以下是本學期環(huán)保教育的工作總結：
    一、從身邊的小事做起，引導幼兒關愛環(huán)境，珍愛生命
    我們鼓勵多幼兒外出散步、觀察。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。
    二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識
    我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：結合“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
    同時與家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。
    但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
    三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力
    1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木;其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。
    2、開展“撿垃圾”活動、進行簡單的垃圾分類，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習慣。
    3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
    4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，制作環(huán)保標志，增強幼兒的環(huán)保意識。
    總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使大班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。
    教育局體育工作總結篇十七
    xx年上半年，縣教育督導室工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全縣教育的工作重點，以進步推進教育的均衡發(fā)展和保障素質教育全面實施及規(guī)范辦學行為為主要任務。堅持創(chuàng)新督導工作機制，深化督學，努力促進依法治教.依法治校。較好地完成了上半年的工作目標和任務。
    1、根據(jù)地、縣主管部門的相關文件要求，深化規(guī)范中小學辦學行為工作，開展對全縣中小學辦學過程的督查。鞏固2010年以來該項工作所取得的成果。同時縣教育督導室已將此項工作作為一項長常態(tài)化工作.堅持不懈，深入開展。
    2、協(xié)同縣教育局，認真組織開展對全縣各中小學春季學期開學工作進行督導檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的工作亮點和存在的問題進行了全縣通報。對有關學校存在的問題提出了相關要求并限時整改。
    3、根據(jù)畢組通(2010)74號文件精神，參與地區(qū)教育局、地區(qū)督導室組織的對黔西縣黨政主要領導教育工作督導考核的復查并圓滿完成了相關工作任務。
    5、根據(jù)縣人民政府，縣教育局的工作安排，協(xié)助織金一中做好申辦省級示范性普通高中的前期準備工作。以及地區(qū)教育局“德育示范校”的復查評估工作。
    為適應形勢發(fā)展的要求，加強督導隊伍建設。利用每周的學習例會，組織學習相關文件。學習教育督導理論，認清形勢.提高對教育督導工作的地位和重要性的認識。以上海新紀元教育集團與我縣的教育合作為契機，引導全室同志進一步解放思想，積極思考。努力探索實現(xiàn)織金教育又好又快發(fā)展的新思路、新舉措，倡導開拓創(chuàng)新、求真務實的工作作風，主動適應當前教育發(fā)展對教育督導的新要求。加強督導科研，提高督學素質，聘請縣直中小學校長或縣級名師為兼職督學，充實、壯大督學隊伍。
    回顧上半年的工作，雖然取得一些成績。但還存在一定的不足。對學校的中和督導還需與學校的階段發(fā)展及相關目標考核有效地整合，平時深入學校了解情況和指導學校工作還不夠。在下半年工作中，督導室將按照年度工作計劃，開展對各中小學貫徹執(zhí)行省、地、縣有關規(guī)范辦學行為的隨訪督導，做好對學校執(zhí)行課程計劃、“減負”、陽光體育運動等方面的督導、檢查。促使學校進一步規(guī)范辦學行為，全面推進實施素質教育。更多地深入基層學校。加強對高中課程改革的調研。使高中新課程改革工作在我縣得以有序推進。努力加強督導隊伍的建設，為推動我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
    教育局體育工作總結篇十八
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    xx年，我局緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作和教育局年度總體工作安排,全面貫徹落實“科教興縣”戰(zhàn)略，堅持“鞏固、發(fā)展、調整、提高”的原則，以“辦好人民滿意的教育”為目標，以加強校長隊伍建設、開展普及實驗教學、打造和諧校園為重點，大力推進教育改革與創(chuàng)新，使各項工作得到順利開展，園滿地完成全年各項工作任務。現(xiàn)將有關情況總結如下：
    一、工作完成情況
    (一)、加強理論學習，推進學習型系統(tǒng)建設堅持理論學習與實踐相結合，集中學與自學相結合的原則，加強對政治理論學習的組織和領導，成立“學習型系統(tǒng)”創(chuàng)建工作領導小組，健全學習制度、讀書制度、培訓制度等，規(guī)范干部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規(guī)范化。大力開展崗位培訓，掀起創(chuàng)建學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的熱潮?！鞍藰s八恥”發(fā)表后，我們及時組織機關干部認真學習，出版宣傳板報，張貼宣傳畫報，并組織人力到中小學校指導開展活動，使廣大師生了解“八榮八恥”精神實質，樹立社會主義榮辱觀。同時充分利用“周政治學習日”“業(yè)務學習日”等機會，組織機關工作人員認真學習全國、全區(qū)教育工作會議精神。通過學習，使大家清楚地認識到推進基礎教育發(fā)展的重要性，從而轉變教育觀念，增強做好教育工作的使命感和責任感。
    (二)、加強師資隊伍建設，提高隊伍素質
    1、抓好中小學校長培訓，提升學校管理水平。我局把xx年作為全縣中小學“校長建設年”，成立了領導小組，制定活動執(zhí)行方案，下發(fā)有關文件，明確職責和任務。xx年2月23日組織全縣中小學校長參加“廣西中小學校長建設年啟動網(wǎng)絡視頻會議”，3月23日召開了“校長建設年”活動啟動會，對校長建設年活動作了全面的安排和部署。參加培訓的有全縣中小學(含村級完小)校長、教育局各股室領導共179人?？h委領導到會指導工作，縣教育和科技局鐘寶昌局長作“校長行為與師資隊伍建設”專題講座。4月10日集中專家組成員學習有關文件， 4月11—12日組織專家組成員到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學、中心校及部分村完小進行校長建設年第一階段的檢查、指導工作，并布置下一階段工作任務，要求校長們認真研讀《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》，并撰寫學習心得，努力將學校辦成規(guī)范化學校、特色化學校。5月12日，我縣中小學校長建設年專家組成員在縣職業(yè)技術學校召開第二次座談會。5月23日，專家組成員又在局師訓中心辦公室召開第三次座談會。6月19-23日在縣高級中學舉辦了第二期中小學校長培訓班，參加培訓人員130人。全縣中小學校長134人，通過集中培訓，校長論壇、個人自學、撰寫論文等途徑，系統(tǒng)地學習了學生管理、教學管理、資產(chǎn)與財務管理、校長自身管理、教師隊伍管理等八方面的內(nèi)容。通過學習和培訓，極大地提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的現(xiàn)代學校制度的形成，有力地推動了民族教育的發(fā)展。
    2、實行人事制度改革，做好新一輪中小學校長競聘上崗工作。為深化我縣民族教育的改革和發(fā)展，建立符合中小學校特點的人事管理運行機制，建設一支政治高、業(yè)務精、紀律嚴、作風正、管理強的中小學校領導干部隊伍，xx年7月，我局在全縣普通中小學、職業(yè)技術學校和幼兒園中全面推行校長競聘上崗，選拔優(yōu)秀管理人才來管理學校。全縣128名老師，通過演講、民主測評、組織考察等形式，競聘65個校長職位，其中新聘校長8人，續(xù)聘校長10人，新聘副校長21人，續(xù)聘副校長26人。通過競聘，我們把一批能力強、水平高、業(yè)務精的同志推上了領導崗位，從而極大地調動了教師愛崗敬業(yè)，獻身教育事業(yè)的熱情，有力地推動了全縣教育事業(yè)健康、快速的發(fā)展。
    3、強化教學管理提高教學質量。一是抓好中高考備考工作，力爭“兩考一測”面績再創(chuàng)新高。2、3月份共組織中高考備考會議5次，組織畢業(yè)班師生分析備考中存在的問題，探討對策，提高備考質量。二是開展中考科目大比武競賽活動和質量分析會，促進各學校均衡發(fā)展。三是強化新課程培訓，采取作報告、上示范課、談課改等形式，進行現(xiàn)身說教，使廣大教師開拓視野，樹立課改新理念，從而全力推進課程改革。四是組織課改骨干教師在全縣范圍內(nèi)逐鄉(xiāng)逐鎮(zhèn)開展了“送教下鄉(xiāng)”示范觀摩調研活動，使廣大教師有一個面對面交流的機會，相互借鑒成功經(jīng)驗，不斷改進教學方法和手段。五是組織中小學各學科教師參加“全區(qū)中小學課程改革探究教學經(jīng)驗”論文評比活動，提高教師科研水平。 xx年，縣教育和科技局主要領導繼續(xù)親自抓教學、教研工作，注意培養(yǎng)培訓骨干教師，多種形式提高教師的業(yè)務水平，確保了教育質量連續(xù)上新臺階。xx年，我縣高考再創(chuàng)佳績，493名學生參加高考，考上第一批本科線8人，第二批本科線118人，第三批本科線101人，本科上線人數(shù)合計227人，首次突破二百人大關。xx年中考，全縣1119名學生參考，其中上來賓市重點高中錄取線86人，上線人數(shù)比去年增加了29人，上線率為7.7%，排在來賓市各縣的首位。xx年小學畢業(yè)水平雙達標測試，全縣47所小學參加測試， 41所小學達標，達標率為87.2%。xx年，縣職業(yè)技術學校辦學條件進一步得到改善，辦學規(guī)模和辦學效果繼續(xù)朝著“做強做大”的目標邁進，較好地完成了招生、就業(yè)目標。
    (三)、加大“普實”工作力度，全縣“普實”通過自治區(qū)級評估驗收普及實驗教學是深化教育改革的重要環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育的有效途徑。全縣“普九”工作通過自治區(qū)評估驗收后，我局進一步加大了“普實”工作力度，把工作的重點轉移到“普實”上來，成立了“普實”工作領導小組，制定了實施方案，按計劃、有步驟分階段穩(wěn)步實施。從人力、物力、財力上大力支持，多渠道籌集資金45萬元加強學校實驗室建設。建立工作目標責任制，強化管理人員和實驗員的業(yè)務培訓，提高實驗管理人員和實驗教師的業(yè)務能力，狠抓實驗教學開出率，提高實驗教學水平;改革實驗教學方法和內(nèi)容，重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強化學生動手操作力;加大督查指導力度，加強電教儀器的管理和使用，健全和完善科學、規(guī)范、嚴格的管理考核制度，充分發(fā)揮實驗教學設備的效益。通過全局上下的努力，全縣“普實”工作邁上了新臺階，取得了顯著成效。
    教育局體育工作總結篇十九
    _年是教育系統(tǒng)經(jīng)受嚴峻考驗、戰(zhàn)勝多種困難、繼續(xù)加快發(fā)展的一年。全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，以外樹形象、內(nèi)強素質，努力辦好人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學質量為重點，緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優(yōu)化教育發(fā)展水平、優(yōu)化教育教學質量、優(yōu)化教師隊伍建設、優(yōu)化教育資源配置、優(yōu)化政風行風建設”的總體要求，團結一致，負重奮進，埋頭苦干，扎實工作，使我區(qū)的教育改革和發(fā)展取得了新的進展。
    一、堅持協(xié)調發(fā)展，教育水平整體提升。
    1、基礎教育水平領先發(fā)展。
    學前三年幼兒入園率達75%;小學入學率達99.53%，按時畢業(yè)率達96.87%;初中入學率達98.95%，按時畢業(yè)率達92.35%;高中入學率達97.30%。弱勢群體教育得到保障，殘疾兒童少年入學率達98.7%;貧困兒童少年入學率達100%。建立了保障機制，由教育部門安排就學的符合“三證”要求的農(nóng)民工子女可免交借讀費，據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)確定的6所中小學共接受符合“三證”要求的農(nóng)民工子女有749人，其中小學645人，中學104人，可免除借讀費39.072萬元，切實解決進城農(nóng)民工子弟接受義務教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學，有310名“低?！被颉叭裏o”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。
    2、職業(yè)教育活力明顯增強。
    以市場為導向，以就業(yè)為目標，注重培養(yǎng)實用型人才，增強職業(yè)教育的發(fā)展活力。重視職業(yè)教育發(fā)展，普高、職高招生之比保持在5：5左右。創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，實行“異地聯(lián)辦”、“多證書制度”等，提高辦學效益和質量，做大做強我區(qū)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育投入，在職業(yè)中專校園內(nèi)興建職業(yè)教育科技實驗綜合樓，同時擴征職業(yè)中學校園用地。加強重點專業(yè)建設，與廈門工程機械制動器廠、廈門國際貨柜碼頭有限公司、廈門電子教育集團、廈門市波賽東海上旅游公司等企業(yè)進行合作，實施“訂單”培養(yǎng)。全區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)對口率達95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達95。32%。同時，強化職業(yè)技能鑒定工作，建立了“廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學校職業(yè)技能鑒定站”并通過了廈門市勞動和社會保障局的認定。開展“無線電裝接工”和“計算機操作員”工種的培訓考證工作基礎上，逐步開展維修電工、車工、數(shù)控機床操作工、計算機高新技術、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員等工種的培訓考證工作。
    二、堅持均衡發(fā)展，教育資源不斷優(yōu)化。
    繼續(xù)壯大優(yōu)質學校群體，調整撤并村小校和村幼兒園，深入推進教育信息化建設，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
    1、創(chuàng)建目標順利實現(xiàn)。
    以先進性教育活動為契機，強質量樹品牌，積極開展創(chuàng)建工作。目前，海新幼兒園已順利通過省優(yōu)質幼兒園的初步評估;延奎小學順利通過福建省示范小學、省級素質教育校的評估驗收，成為全市為數(shù)不多的省級示范校;海滄實驗中學躍級順利通過省二級中學省級評估驗收，結束了我區(qū)沒有達標校的歷史，實現(xiàn)了零的突破。
    2、優(yōu)質教育覆蓋率整體提升。
    進一步加大教育資源整合和布局調整力度。今年，東孚學區(qū)的教育資源整合已基本完成，穩(wěn)妥地做好東孚一農(nóng)小學和過坂小學的撤并工作，將兩校的學生分流安置到東孚中心小學、鼎美小學和洪塘小學，工作進展順利，確保九月份按時開學。海滄學區(qū)的教育資源整合思路已初步明確，將撤并鐘山中心、溫厝、漸美、海農(nóng)、東嶼、海景等6所學校，與廈門外國語學校聯(lián)合辦學，進一步提高優(yōu)質教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學校在“公辦民助”的體制上積極探索，在辦學模式、辦學理論上大膽創(chuàng)新，已逐步向全省一流、國內(nèi)領先、國際知名的學校邁進。
    3、教育信息化建設深入推進。
    加快教育信息化建設步伐，設施建設與資源建設齊頭并進，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源交流共享，推進教育均衡發(fā)展?；A設施進一步完善。目前，我區(qū)中學計算機機生比達到1：6.3，小學計算機機生比達到1：5.2，6所中學建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453臺，21所小學建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319臺，基本完成了全區(qū)中小學“校校通”工程建設。
    資源應用與整合進一步加強。擴充教育局信息資源庫，開發(fā)多媒體課件管理平臺，整合全區(qū)教師開發(fā)的課件、積件等資源;全區(qū)100%的中青年教師能獨立制作多媒體課件并開展整合教學，100%的骨干教師開設個人主頁并實現(xiàn)遠程交流和輔導，100%的學校能利用網(wǎng)絡資源開展學科教學、建設校本課程。教學成果進一步凸現(xiàn)。全區(qū)共有6所小學參加中央電教館與美國worldlinks組織合作的，在部分省、自治區(qū)、直轄市開展的“信息技術與課程整合”課題研究。目前已完成課題實施前的校級領導培訓及課題的申報工作，并制定課題的實施方案，該課題的研究將進一步的提高我區(qū)教育信息技術水平。
    4、教育投入持續(xù)增長。
    積極爭取政府和社會力量支持，加大教育投入力度，教育資源得到充實。學校建設進展順利。完成學校建設項目8個，竣工建筑面積33401平方米，總投資6589萬元。其中洪塘小學綜合樓及運動場、東孚中學教學樓、興港學校3個項目已竣工交付使用;東瑤、東埔、鳳山三所小學的綜合樓及運動場，青礁小學綜合樓和實驗中學藝術體育館等5個建設項目年底可完工;東孚中學職教科技實驗綜合樓、新陽中學二期的建設進度與計劃基本相符。鼎美小學食堂及運動場項目，正在辦理用地紅線。以上項目的建成使用，可加快我區(qū)義務教育資源整合的步伐，大大改善農(nóng)村中小學的辦學條件，推動義務教育的均衡發(fā)展，提升基礎教育的整體水平。教育裝備不斷完善。配合“雙高普九”工作的實施，投入500多萬元，按照_年省頒二類以上標準配備體、音、美、衛(wèi)、勞等學科常規(guī)教育器材和設施。
    三、堅持全面發(fā)展，教育質量持續(xù)提高。
    認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推進基礎教育課程改革，促進學生素質全面發(fā)展。
    1、教育課程改革實驗不斷深化。
    繼續(xù)開展課程培訓，強化校本培訓，逐步確立新課程理念，認真執(zhí)行新課程標準和計劃，教育觀念、教學方法、教學手段進一步更新，課堂教學效果不斷提高：海滄實驗中學盧新蓮老師參加福建省中學數(shù)學教學錄像課比賽，獲省一等獎，育才學校李鵬老師參加華東六省一市教學比賽，獲一等獎。成功舉辦了廈門市農(nóng)村小學課改教學觀摩;以課程改革研究為重點，深入開展教育科研工作，舉行公開課120余節(jié)、研討活動80余次，活躍了教研氛圍，促進了學校間的相互交流;組織開展了以優(yōu)秀教學論文和德育論文評選活動，共評選130多篇獲獎論文進行匯編成冊;積極開發(fā)校本課程和地方課程，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費50萬元立項11個校本研究課題;加強教研組織建設，選聘了36位骨干教師為兼職教研員，形成中心領導、專職教研員、兼職教研員的教研網(wǎng)絡，組織評選中小學優(yōu)秀教研組(備課組)，進一步加強學校教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設。