通過總結心得，我們可以更好地記錄和分享自己的成果和收獲。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要全面回顧自己的工作學習或生活經(jīng)歷，梳理出自己的收獲和經(jīng)驗。其次，要積極思考并總結出核心的觀點和體會，抓住關鍵問題，突出重點。同時，要注重言之有物，語言簡練明了，避免空泛和模糊的表述。還可以借鑒他人的心得體會，通過多角度的觀察和思考來拓寬自己的認識和理解。最后，要對自己的心得體會進行一定的反思和檢驗，提出自己的問題和不足，并制定相應的改進措施。小編為大家準備了一些精選的心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
秋天的落葉心得體會篇一
秋天是一個風景如畫的季節(jié)，金黃色的落葉在陽光下飄舞，帶來了豐收和溫馨。然而，秋天的落葉不僅僅是一種自然景觀，它還寓意著人們的生命和命運，讓我們從中受到啟示和思考。
第二段：落葉的象征意義。
秋天是慢慢告別生命的季節(jié)，落葉也代表了生命的結束。在萬物凋零的時候，落葉告訴我們，生命不是永恒的，一切都必須有個結束。但是，落葉又不是結束的終點，它在地上翻滾、堆積，變成了土壤的養(yǎng)分，為未來的生命提供必要的營養(yǎng)。這告訴我們，生命的結束并不意味著消失和終結，而是被賦予了新的意義和價值。
第三段：落葉的人生啟示。
如果我們把人生比作一棵樹，那么落葉就是我們生命中的那些經(jīng)歷和回憶。有些經(jīng)歷溫馨而美好，讓我們欣喜、感激；有些經(jīng)歷痛苦而沉重，讓我們傷心、嘆息。但是，無論怎樣，這些經(jīng)歷都是我們成長的必要條件。正如樹在茁壯成長的時候會不斷掉落葉子，使樹更加健康成熟一樣，我們在成長過程中也需要承擔和面對生活中不同的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷幫助我們變得更加堅強和堅韌。
第四段：落葉的意義和價值。
落葉雖然不再掛在樹枝上，但是它們留下了深刻的印記。它們曾經(jīng)和風相依，釋放出生命中的最后一絲芳香；它們曾經(jīng)為大自然提供養(yǎng)分，為人類提供美景。同樣，在我們的生命中，我們也需要為自己和他人留下美好的印記。不管是在工作中、學習中，還是在社交中，我們都應該以積極的態(tài)度和真誠的心去面對每一個人和事，為我們的生命增添更多的價值和意義。
第五段：結語。
落葉不只是枯萎，而是生命的延續(xù)和價值的傳遞。每個人的生活都應該像落葉一樣，為自己和別人留下美好的印記；在失落和沉重的時候，也應該像落葉一樣，為生命的續(xù)篇注入新的意義和價值。讓我們在落葉飄舞的秋日里，珍惜每一個瞬間，發(fā)現(xiàn)生命的價值和美好。
秋天的落葉心得體會篇二
每到秋天，葉子就開始變得漸漸的黃色和紅色，最終落下來，覆蓋整個大地。每次看到這樣美麗的景象，心中不禁有些許感慨。落葉，給我們帶來的不僅是季節(jié)的變遷，更是一種心靈的觸動。在這個世界上，萬物皆生，一切都是有別離的時候，我們需要學會像落葉一樣，學會放手，學會接受變化帶來的一切。今天，我們來談談落葉心得體會。
第二段：學會放手。
落葉是因為樹木不能繼續(xù)維持生命，才會離開樹木落下來，歸于大地。在我們的生活中，也常常會有這樣的感受。我們總是抱著某些事情不放手，讓它在我們的生命留下痕跡。但實際上，我們應該像樹木一樣，學會放手，讓一些事情過去。才能讓我們的人生更加美好。比如說，一段感情的結束，我們應該勇敢地面對現(xiàn)實，學會釋懷，給自己留下更多的機會去追求自己的幸福。
第三段：接受變化。
每年的秋天，就是一個最好的例子。整個自然界都在發(fā)生變化，萬物都在準備越冬。我們也要像大自然一樣，學會接受變化帶來的一切。有些事情我們無法改變，只能用心去面對，給自己尋找新的方向。比如說，當我們遇到工作上的困難或是生活中的一些小挫折時，我們不能選擇逃避，而是應該去尋找解決問題的方法。只有接受變化，才能讓我們變得更加強大。
第四段：學會坦然。
當我們面對一些不如意的事情時，我們常常會感到很沮喪，會對生命產(chǎn)生懷疑。但其實，這些都是一種必經(jīng)的階段。我們要學會坦然面對，不要害怕犯錯，也不要害怕失敗。在這個過程中，我們會學到很多技能和經(jīng)驗，從而成長為更好的自己。這就像落葉在落下來的過程中，不僅不帶走樹木的一絲一毫，還為下一年的春天留下更多的肥料。
第五段：放飛心靈。
當我們學會了放手、接受變化和坦然面對生活時，我們就會變得更加自由和輕松。這時，我們就能夠放飛心靈，為自己的人生描繪出更美好的藍圖。從落葉的經(jīng)歷中，我們能感受到任何事情都是有它的意義和價值的。只有通過不斷地努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。正如落葉終將成為春天的肥料，為新的芽葉生長提供養(yǎng)分。
總之，落葉這個簡單的自然現(xiàn)象背后蘊含著深刻的哲理。無論我們身處何時何地，都需要學習到放手、接受變化、坦然面對和放飛心靈。只有這樣，我們才能擁有一份平和與美好的人生。
秋天的落葉心得體會篇三
秋天是一個獨特而迷人的季節(jié)，隨著夏天的逐漸遠去，樹葉開始變黃，漫天飛舞的落葉鋪滿了大街小巷。在這個時候，我喜歡掃落葉，這不僅是為了美化環(huán)境，更是一種獨特的體驗。通過掃落葉，我體會到了秋天的美麗和變化，也感受到了生活的意義和價值。下面是我的掃落葉心得體會。
首先，掃落葉讓我感受到了秋天的美麗與變化。隨著樹葉的脫色和凋謝，整個大自然的色彩也逐漸變化。秋葉的金黃、紅色，配上藍天白云的背景，構成了一幅美麗的畫卷。在這樣的背景下，掃落葉就像是在與大自然進行一場對話，我能夠親身感受到小小掃把的力量。當我踩著落葉的聲音時，我覺得整個人仿佛滲透到了秋天的溫暖中，那種感覺令人陶醉。
其次，掃落葉讓我感受到了生活的意義和價值。在掃落葉的過程中，我既享受了勞動的樂趣，也感悟到了生活的哲理。每一片落葉都是大自然賦予的禮物，它們曾經(jīng)生長在樹上，經(jīng)歷了風霜雨雪的洗禮，最后落地成為了大地的一部分。掃落葉讓我深深地意識到，每個人的生命也是如此，我們要珍惜生命的每一天，努力活出自己的價值。
此外，掃落葉也是一種對生活的態(tài)度和修養(yǎng)的體現(xiàn)。掃落葉并不是一種簡單的動作，它需要耐心、細心和用心。只有準確地將掃把的力量送到地面，才能將落葉掃平。同樣，生活中的事情也需要我們傾注真心和耐心，才能將其做好。掃落葉讓我更加明白，做事不能急躁，要有耐心，切莫因小失大。
最后，掃落葉也是一種與他人和諧相處和共同努力的方式。秋天是學校和社區(qū)掃落葉的時候，在這個過程中，大家可以一起合作，互相幫助，共同完成任務。掃落葉的過程讓我意識到，一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的效果。通過和他人的交流和合作，我學會了分享、付出和奉獻，這些品質不僅在掃落葉中得以體現(xiàn)，也將伴隨我一生。
總的來說，掃落葉是一種獨特的體驗和感受，通過它，我能夠感受到秋天的美麗和變化，同時也領悟到了生命的意義和價值。掃落葉是一項注重細節(jié)和耐心的工作，它讓我意識到做事不能急躁，要有耐心，才能取得更好的效果。最重要的是，掃落葉是一種與他人和諧相處和共同努力的方式，通過和他人的交流和合作，我學會了分享、付出和奉獻。我相信，在今后的生活中，這些體驗和感受將不斷地影響和指導著我。
秋天的落葉心得體會篇四
一片片金黃的樹葉離開了大樹媽媽，飄落在土地上。一株株高粱先生甩著長長的紅頭發(fā)，挺直腰板，放聲歌唱。一個個掛在樹上的蘋果小姐漲紅了臉頰……大家都知道，秋姑娘來了!
秋姑娘背著五彩的畫板隨著風兒飛翔。她像一位著名的畫家來到大自然尋找靈感。瞧，多美麗的花兒呀!秋姑娘停下腳步，用畫筆蘸了蘸金黃色，涂在了菊花上。這一筆猶如畫龍點睛，菊花變得更光彩照人，栩栩如生。秋姑娘輕輕折下一朵菊花戴在頭上，蝴蝶小鳥聞香而來，?？吭谇锕媚锏念^上與肩上。秋姑娘穿過一片楓樹林，火紅的楓葉在陽光的照射下格外耀眼。秋姑娘走過一簇野灌叢，熟的紫紅的小果實像鉆石般鑲在翠綠的樹叢中。秋姑娘來到了一塊青青的草地上，十幾個小孩子在這兒放風箏。秋姑娘也加入到了這只有趣的隊伍里來。她將孩子們的衣服與風箏也畫成了彩色。孩子們在這兒蹦蹦跳跳興奮極了!
同學們，美麗的景色，奇特的大自然……這些都是秋姑娘給我們帶來的禮物。
秋天的落葉心得體會篇五
眼下，秋天已經(jīng)悄悄地到來，一片葉子的變黃變紅，樹葉逐漸凋謝，秋風漸漸起了，一步一步走過這秋天，我們身上也漸漸地感受到了別樣的氣息。如今，身心健康的人們走到大自然的懷抱，欣賞樹葉太平洋和諧的變化，于是感受到這樣平凡又離奇的賀歲盛會，享受到這樣的時間瞬間，在這個秋天，我讓自己領悟心中靈魂的秋天落葉感悟。
第一段：喚醒陳舊的情懷
秋天的來到是葉子的凋謝，是一種萎靡的顏色。卻也有著一種莫明其妙的魅力。對我而言，秋天落葉正如學習中遇到的各式各樣的問題，讓人難以理解，讓人覺得有些蒼涼，卻也有著另一種無法言明的感覺。這似乎是一種陳舊而具有溫暖和感覺的情懷，或許也是由于秋天的到來，想讓自己感悟的心靈感覺到了落葉的美。
第二段：感悟短暫而美好的人生
落葉之所以美麗，是因為它呆的時間更短，葉子離開樹枝要么被風吹散，要么被大雨淋濕，自然美麗而短暫，讓人意識到我們的生命也是如此短暫而美好。這讓人更珍惜人生，許多事情看起來都變得不那么重要，而真正重要的追求變得更加清晰。也因為如此，我們會認識到，要珍惜生命，珍惜當下，并尋求自己生命中的真正意義。
第三段：思考揭示真正的內(nèi)在自我
落葉信息指示了一種揭示內(nèi)在真正自我的思考方式，也是思維的一種活動。在閑暇的時刻，我們可以回想自己的人生和性格，思考自己有哪些要掌握，哪些要舍棄和避開，以及自己在什么時候才能發(fā)現(xiàn)真正想要的自己。落葉無聲而又鼓舞人心，它提醒我們認清自己的本質和想望，可能會牽動整個人生的進展模式。
第四段：發(fā)現(xiàn)價值主張
每一片落葉都有自己的價值主張，它的團體魅力來源于它們會彼此退役，讓位給下一代的年輪。這種價值主張對我們每個人同樣適用，要遵循是向前和發(fā)展。隨著年齡的增長和社會經(jīng)驗的增長，也意味著我們的價值觀開始改變，我們也會對自己的想法有更多的期望和不同的要求。就像落葉一樣，我們應該思考自己的發(fā)展，為未來建設有意義的人生。
第五段：落葉展示的生命美好
在我們身邊，落葉散發(fā)出一種靜態(tài)而自然的美，繁忙的心靈靜下來，感受到時間濃濃的秋意，這個時刻顯得特別重要，也有一種生命的美好。不管是大自然還是人生，每個人都會有自己的落葉和軌跡，有著快樂和沉睡，生命的美好就存在于其中，生命的精彩就在這時候。我們應該認識到，生命之中，需要珍惜的不只是平凡的日常，還有生命美好的每個瞬間。
在這個秋天，我與大自然共同分享了秋天落葉的心得體會。落葉是生命的美好，是自己的一種人生感悟，是我們尋求個人成長的利種。見證落葉從樹上飄落的時辰，我們感覺時間是如此的短暫，而生命的重陽也漸漸地在向著遠方靠近。落葉的舞蹈是韻律感覺的表達，也是生命的一面鏡子，它讓我們認識到，生命美好就在每個瞬間，我們應該保持一個優(yōu)秀清新的心態(tài)，珍惜生命和永恒之間的每個美好時刻。
秋天的落葉心得體會篇六
第一段：“秋天落葉”是一個永恒的自然主題。
秋天落葉是一個永恒的自然主題。每年秋天，隨著天氣逐漸轉涼，萬物開始步入休眠期。樹木也不例外，會逐漸從綠色變?yōu)辄S色、紅色，最終掉落在地上，落葉遍地，形成美麗的景觀。人們常說落葉歸根，寓意著一個回歸的過程，也是寄托人們對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。
第二段：秋天落葉的原因分析。
落葉的原因主要是因為光合作用的結束。當天氣轉涼，光照不足，樹木無法繼續(xù)進行光合作用，就會逐漸停止生長。此時，樹木會將營養(yǎng)物質從葉子中轉移至樹干以儲存起來，然后將葉子逐漸“壓垮”，最終掉落在地上。落葉并非是樹木漸漸北遷的過程，而是縮小莖干內(nèi)與樹葉之間營養(yǎng)物質交換時節(jié)性變化所形成。
第三段：秋天落葉帶來美好的景色和啟示。
秋天落葉的確為人們帶來美好的景色，不論是山林間、湖畔邊、公園內(nèi)還是校園中，到處都是葉子覆蓋的光景。落葉還給人們帶來了啟示。落葉的去向，宣告著一種逝去的時光和車馬歸期。而落葉的消失也象征著一個人或事物的結束與歸根。
第四段：秋天落葉的保養(yǎng)和給自己時間整理心情。
秋天落葉雖然美麗無比，但也需要保養(yǎng)。徹底保養(yǎng)落葉能讓它在冬季更好地腐爛還給土地，助長春日新芽。另外，秋天落葉也能給我們一個整理心情的機會。在忙碌的工作和生活中，人們總是繁忙快節(jié)奏，很難有時間停下來放空自己。而在秋天的落葉季節(jié)，給自己一些時間讓心情平靜下來，也可以讓自己更好地面對新的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：結語。
在秋天的道路上，慢慢地行走，欣賞落葉漫天飛舞的景觀，感受自然呈現(xiàn)出的豐美。秋天的落葉，與自然之間的交流，同樣承載著人與自然之間的平衡和共存之道。走在迷人的秋天落葉季節(jié)，讓自己充滿生機的贊嘆，感受自然賦予的每一份體驗和代價。我們應該珍惜這樣美好的季節(jié)，感嘆自己與自然之間共生之美，并通過落葉去尋找世界的秘密。
秋天的落葉心得體會篇七
《》一課主要是讓學生了解秋天“落葉”的自然現(xiàn)象，并讓學生掌握書簽的基本特征，進行書簽的設計與裝飾變化。綜觀整節(jié)課，我覺得有以下幾方面值得反思：
一、重視探究性學習的培養(yǎng)。
《課程標準》提出：“美術課程應特別重視對學生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，要采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)。”所以，這節(jié)課我主要是通過探究學習來引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，如在導入新課時，我出示了充滿秋天特色的秋景圖，讓學生一下子能反映出秋天的特點——顏色及落葉。接著，我創(chuàng)設了問題情境，為什么會飄落下來？為什么會變黃和紅呢？以此問題來調(diào)動學生對秋天的認識，同時也滲透了自然常識，讓美術學科與其他學科聯(lián)系起來；在書簽制作中，我通過分小組的形式讓學生進行探究性學習，在探究學習中，讓學生發(fā)表自己獨特的見解，在讓學生掌握書簽制作的方法的同時也培養(yǎng)學生的團結協(xié)助精神。從課堂的效果來看，我預設的目標已經(jīng)達到了。
二、重視課堂評價，促進學生發(fā)展。
評價主要是為了促進學生的發(fā)展。因此，在這節(jié)課中，我從多個維度來進行評價以適應不同個性和能力的學生學習狀況，幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據(jù)自己的特點提高學習美術的興趣和能力。在關注學生掌握美術知識、技能的情況下，我更重視對學生美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價；使學生在自我評價和同學之間的互評中，明確自己需要克服的弱點與發(fā)展方向。
三、在課程資源開發(fā)方面，我覺得還是欠缺的。
這課是講與學生生活息息相關的秋天，其實課前，我可以讓學生到大自然去拾一些落葉回課堂，讓自然環(huán)境資源進入美術教學。
秋天的落葉心得體會篇八
夏天過去了，秋媽媽正忙著給樹木披上金裝，登高望遠，猶如一片金色的海洋。
俗話說：落葉如秋?？?，那落葉多像秋天里的頑童，他們在秋的懷抱中奔跑著，飛舞著，原野里到處都是他們的足跡。
地上的落葉越來越多，我的眼睛應接不暇，簡直不知道該拾起那一片好了！
梧桐樹上的落葉不斷飄下，它究竟經(jīng)過了一個怎樣的生命旅程，又何去何從呢？
沒有一股神奇的力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，嫩綠如初。但這是一個新生命的輪回，是它自身的超越，也是一片落葉美麗一瞬間的永恒。
秋天的落葉心得體會篇九
當徐徐秋風冉冉吹過你身邊時，你會想些什么呢？可能會想到田野里那遍地金黃的稻谷，可能會想到燕子們成群結隊地飛向南方，有可能會想到路邊芳香多情的桂花樹。
而我，卻想到那悠悠的落葉。對，就是那平常又獨特的落葉。
瞧，它們每一片都是有著獨特個性的小精靈。每一片葉子的葉脈都縱橫地交錯在一起，這些優(yōu)美的曲線都象征著自然之美，流暢而不失條理。它們可真是個天生的藝術家。在風的催促下，換上了它們親自縫制的漂亮衣服。
在風中搖擺著身子；松樹任然四季常春，不過它還是披上了墨綠的外衣，看起來更加精神了。
眺望整片樹林，紅、黃、綠這三種顏色占據(jù)了你的眼睛，讓人眼花繚亂，拼成一幅幅亮麗的風景畫。
不時還發(fā)出嘩嘩啦啦的`清脆聲，仿佛置身于幻想的境界里。走進樹林，一幅流光溢彩的畫頁印在你的腦海里。它們在空中跳起了浪漫的華爾茲，如詩如畫，讓你流連其間。
這時，你情不自禁地伸出一只手，想要接住它?？伤鼈儏s在空中和你調(diào)皮地玩起了摸小貓兒的游戲。你一下子沖上前去抓住它們，哦，撲了個空，再來！
你在樹林里不停地和它們打轉兒，把你弄得暈頭轉向、不知所措時，它們開心地笑了。真是一群鬼精靈！古靈精怪。
在這個秋天里，我不為金燦燦的稻谷所震撼，我不為小巧的燕子所眷戀，我不飄香十里的桂花樹所迷醉。我只鐘情于它。
秋天的落葉心得體會篇十
落葉，是告訴我們秋天來了，夏天已經(jīng)悄悄走了。五彩繽紛，它們點綴著世界，綠得如玉，黃的如金，紅得如火等，美不勝收。
我漫步在公園里，在一處草坪上大樹下坐著，這顆大樹是梧桐樹，很粗，兩個人都抱不住，它非常高，以至于我躺下來才能觀察到它的全部樣貌——枝干粗黑，葉子繁茂，真是大樹底下好乘涼。
正在欣賞時，一陣風刮過了來，那些梧桐葉隨風作舞，不時發(fā)出輕脆的笑聲，有的落葉調(diào)皮極了，扯著風伯伯的胳膊，一起去旅行，抓不緊的，化作春泥，那些抓緊的，不知去了哪里。
正巧，一片落葉悄悄地獨自地在空中翩翩起舞，仿佛整個天地都是它的舞臺，它慢慢地來到我身邊，落在我的手上，我拿起它細細端詳著：手掌大，邊上一些小齒，讓葉子看起更加完美，它是脆弱的，但不是弱不禁風的，如果你不能小心地去拿，而是去捏，那它就碎了，在別人眼里這片葉子已經(jīng)毀了，可是在我眼里，它依然是美的，因為拿起它聞一聞，一種清新感，會籠罩著你，你會沉浸在其中。
我爬了起來，風又來了，又吹落了不少葉，金黃金黃的，給大地好像鋪了層金毯子，我踩在上面，“嘩——嘩——嘩，啦——啦——啦”地奏起了交響樂。我來到大樹底下，發(fā)現(xiàn)這里落的葉子比其他的地方落得多，我心中突然深深地受了感動：母親?。∧闶侨~子，我是大樹，面對冬天，除了你，誰是我在即需營養(yǎng)時默默奉獻地?！奥浠ú⒎菬o情物，化作春泥更護花?！睂懙靡稽c沒錯。
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秋天的落葉心得體會篇十一
今天是星期六，我和媽媽在小區(qū)散步，一陣輕微的秋風吹過，不知是因為樹枝不挽留葉子，還是因為葉子經(jīng)不住秋風的誘惑，想回到根的身邊，它們開始紛紛離開樹枝，飄舞著各種姿態(tài)落向大地。
媽媽問我：“孩子，你看這些落葉正面朝上的多，還是背面朝上的多？”我仔細看了看，發(fā)現(xiàn)背面朝上的多。媽媽又問我：“你知道這是為什么嗎？”媽媽告訴我：“這是因為每片葉子正面的細胞排列緊密，葉子背面的細胞排列疏松，由于重力原因，飄落時才會正面朝下的多?！薄鞍。瓉硎沁@樣！”我點點頭。媽媽又拾起兩片葉子，把其中一片給我，我們把兩個葉柄勾在一起，用力往自己的方向拉，可是我的葉柄總是斷，媽媽卻總是用那片“身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)無不勝”的“常勝將軍”比賽。
終于，我找到了一片韌勁十足的葉子，打敗了媽媽的“常勝將軍”！勾葉柄的游戲真好玩呀！真有趣呀！
秋天的落葉心得體會篇十二
每年都有秋天，秋天這個季節(jié)，都會有一片片葉兒從天而降。
來到樹林，伴著陽光，一陣陣秋風吹了過來，葉兒們紛紛落下。一片、一片、又一片，地上的葉兒越來越多，不停掉落，直到把大地變成五顏六色，葉兒才慢慢停止掉落。
秋天，落下了無數(shù)的葉子，同時也落下了無數(shù)詩情。
我喜歡。
秋天的落葉心得體會篇十三
秋天是看落葉的時候，看要在北方，南方太溫暖了，舒適的環(huán)境讓葉子們都戀愛似的永遠綠茵常駐。所以說南方是讓人忘憂之地，不知道老之將至，不知道還有嚴寒與冰雪來考驗生命的毅力。這些年冬季常常由南方去北方，綠樹紅花里，鉆進一個飛機艙門，一兩個小時以后，鉆出機艙門，變魔術似的外面就變成了冰天雪地。由于交通的便捷，時空轉化也顯出強烈的對比與反差。這種反差，讓我留意起那些年年從樹上脫落的葉子。北方的樹葉，宿命地要面對秋風，每一片樹葉都是燕趙慷慨悲歌之士：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。這首我們熟悉的歌吟，說的是燕子丹送別刺秦王的荊軻壯士。其實，走在北國原野，看秋風陣陣，落葉紛紛，不禁就會想起這兩句壯士歌來。
楓葉大概最有壯士情懷了。秋風一吹，先不變黃，先來把一腔熱血潑出個滿山遍地紅彤彤。無論最后的結局如何，這股子英雄氣就讓人望而起敬意。北京的香山，就因為這紅葉出了名，每到秋天到香山觀紅葉，成了京城的民俗。人怕出名葉怕紅，香山的紅葉一出了名，便成了游客采摘的對象，還沒有被風吹落到地上，就被游客擄走了。這是壯士斷臂般的悲壯！然而，也許正是這樣，我們心目中永遠的是紅彤彤滿山遍野的楓葉，我們沒看到，紅葉也會變得不紅，變得憔悴褐黑……英雄好漢們的故事，大都與紅葉相仿，悲歌一曲，斷弦裂琴，戛然而止！
和楓樹不同，銀杏是能坦然面對秋風的樹。銀杏在秋天，風一吹，便灑灑脫脫地黃了，而且是純粹的黃，杏黃色的葉子，讓銀杏樹格外地醒目，無論在哪里，都可以由那杏黃色的葉子，認出銀杏來。銀杏葉也容易脫落，風一吹，紛紛揚揚，鋪灑一地。地上有了銀杏葉，地上也亮堂，也鮮艷，好像是畫家給秋天揮灑出的好精神！銀杏葉長得漂亮，每片葉子都像一只小蝴蝶，長得就是這個模樣，好像一輩子，就準備著在秋風里翩翩起舞一回！銀杏給人的美，是陰柔之美，是溫順之美。順其自然，大概就是如此了。你說秋風要來，來就來吧。你說秋風涼，涼了我就該變成黃蝴蝶了。你說要落葉歸根，落了也讓我的那片土地漂亮地鋪上一層金色！每當我看到秋天里的銀杏，它們在天地間坦然怒放的金色，讓我感到溫暖，感到一種美好善良的情懷。
無論是金剛怒目地紅一回，還是如蝴蝶翩翩地飛一回，落葉對待秋風，如同對待命運，選擇了各自不同的方式，也讓秋天多了斑斕壯麗的氣度。其實，每一種落葉，都會給我們啟示，比方說落葉松。馬尾一樣的松枝上，總好像四季常青，郁郁蔥蔥。如果仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)，在枝梢上的新針葉冒出來的時候，靠近根部的老針葉已經(jīng)干枯了。它在人們不覺察的時候，悄悄落在樹下。松樹總是精神矍然，只是在樹根的地面上，我們可以發(fā)現(xiàn)厚厚的一層松針，護衛(wèi)著也溫暖著松樹的根！再比方說楊樹，北方最常見最普通的樹，它們像士兵一樣守護著北方大地。高大挺拔，枝繁葉茂。然而，它們也真像士兵，昨天還掛滿了綠葉，一陣凜冽的秋風過后，所有楊樹一夜間，落盡了葉子。像聽到了口令，滿世界只剩下舉著光禿禿樹枝如同舉著槍的楊樹。它們輕裝，以抗擊漫長的冬季。說楊樹是一支部隊，不對嗎？我相信這是一支部隊。因為每年春天，也是它們，當一夜春風拂過，清早，它們就會嘩啦一下讓整座城市披上綠葉！
我們向落葉致敬，無論是一片正在空中飄零的，還是望不盡的鋪滿大地的……。
秋天的落葉心得體會篇十四
今天早上，我看見落葉紛紛落下，像蝴蝶在天空中飛舞。有的落葉是綠色的，有的落葉是黃色的，還有的落葉是棕色的，真好看！
我看了一會兒，就想起了一首小詩：
落葉。
是小鳥。
愛讀的詩篇。
是松樹。
喜歡的地毯。
像是一篇美麗的童話。
撿起它。
就像是捧著一個。
沉甸甸秋天。
這首小詩是我們“新語文學習”上的內(nèi)容。這首詩的作者是“劉暢”。我很喜歡“新語文學習”這本書里面的內(nèi)容。像“小老鼠米拉的故事（3）好朋友”，像“心燈”，像“小丑鴨”等等。我最喜歡“心燈”。
我喜歡看！
秋天的落葉心得體會篇十五
在丹桂飄香的美麗季節(jié)里，參加了鎮(zhèn)骨干教師課堂展示研討活動，聽到了一節(jié)富有詩意的作文指導課《》，不由得為教者匠心獨特的設計而折服，我們對它的討論也像現(xiàn)在越來越濃烈的秋意慢慢拓展，綿延不絕，從課堂到課下，現(xiàn)將辦公室老師（曹宇萍、陸向前、瞿芳）評課的一點小浪花采擷于此，奉獻給大家。
陸：所以，我覺得徐老師在課堂的一開始，舍得時間讓孩子們?nèi)バ蕾p各種各樣的落葉，并且還介紹了幾句關于落葉的詩句，這個做法的目的就是拉近孩子們和落葉之間的距離，在孩子們在欣賞中感受落葉的美，產(chǎn)生表達的沖動。
瞿：但是，我覺得詩句的介紹，一定要是孩子們平時有所積累的，否則，孩子們?nèi)匀皇菬o動于衷的，徐老師出示的詩句中，只有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花“孩子們是比較熟悉的，還有的估計孩子們連意思都不太懂的，這需要我們語文老師幫助孩子們平時去積累?。?BR> 曹：在我們班上，我就改成了平時積累的一些詩句，比如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。反正讓孩子們感覺到落葉是秋的使者，讓孩子們喜歡上秋葉就好。
陸：喜歡是一回事，但是用文字表達出來就是另一回事了，所以作文課還是要教給孩子們表達的方式。在課堂上，徐老師能從范文入手，引導孩子們明白，寫文章時，要詳略結合，中間還要巧妙過渡，既要對事物進行靜態(tài)描寫，也要進行動態(tài)描寫。
瞿：這是第二段范文的目的，其實第一段范文也在引導孩子們要學會運用一些修辭手法，比如：擬人、比喻、排比等等，這樣就能多角度地寫出落葉的美。
曹：所以說，這兩段范文是徐老師精心設計的，可以說是恰到好處地教給了孩子寫作的方法。
陸：但是，不知道你們有沒有注意到，我們每篇作文似乎都在講這些表達上的注意點，可是孩子們做得怎么樣呢？感覺作文水平也沒有很大的提高，是不是需要讓孩子們一作一得呢？就是說提醒孩子們，老師在批改的時候會特別在乎他這篇文章中的某個點，讓孩子們下意識地在某個點上下工夫，從而強化訓練，以后運用時就得心應手了。
曹：我完全同意你的觀點，可能老師上公開課時不好有這樣的要求，平時我們作文訓練時完全可以這樣提的。
……。
“美對于我們的眼睛，不是缺少，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！弊寣W生深入生活，仔細觀察，即使是幾片普通的樹葉，也會在學生們的眼里飄逸成一道風景，美麗、超然、充滿想像而富有詩情。讓我們都做一片美的葉子吧！
秋天的落葉心得體會篇十六
天氣漸漸涼了，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，正忙著為樹葉披上一件件五彩的秋裝。一陣涼爽的秋風吹過，片片秋葉，像一位位頑童，毫不猶豫地掙脫母親的懷抱,在空中奔跑著,飛舞著。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一群自由玩耍的精靈。有的樹葉失去了水分，變得干枯了，脆了，脆的像吃妙脆角一樣，連邊都卷了起來，人們用手一捏，它就粉身脆骨了。有的秋葉落在了地上，層疊在一起，好像為大地鋪上了一層厚厚的金色的地毯，人們走上去軟軟和和的，還不時的發(fā)出響聲；有的秋葉落在了水面上，小螞蟻把它當做龍舟來賽，小魚把樹葉當做藏身的處所，正開心的玩著捉迷藏的游戲；有的秋葉落在了草地上，蛐蛐把它當做了房子，在落葉里說起了悄悄話；還有的秋葉落在了院子里，小朋友們把它撿起來，有的做成了葉貼畫，有的放到了書本里做成了標本！
落葉歸根！枯黃的落葉片片飄落，落在了大樹母親的周圍，全都化為肥料進入土壤，被樹根所吸收，這樣來年的樹木就會長得更加枝繁葉茂！秋天也像一位魔法師，他拿著一盒五彩繽紛的顏料。你看，原來生機勃勃、綠意盎然的樹葉，現(xiàn)在全被魔法師變了顏色。樹葉有紅有黃、有綠還有紫色。有些樹葉更奇怪，有的是黃中帶綠，綠中有褐，黃綠相間；有的是紫中透紅；有的是中間是綠色，外面又鑲上了一層黃色的金邊；還有的是半綠半紅，像一個大的調(diào)色盤，令人眼花繚亂，真是有趣！
不知不覺中，窗前的銀杏也被鍍上了一層耀眼的光芒。秋風中，每一片樹葉都在搖曳著，“沙沙沙，沙沙沙”地響著，仿佛唱著一支支歡快的歌兒。我情不自禁放下手中的書本，走向這一片金色?？矗强勉y杏，已經(jīng)綠中透黃，黃中透綠。我撿起剛落在腳前的一片銀杏樹葉，瞧，它行狀似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細細的葉柄。我越看越像折扇，仿拂天上的哪位神仙撒下了一把把黃色的小金扇落在了人間。我順手拾起一片落葉,葉上鵝黃色的底兒泛著淡黃色的光彩,色調(diào)是那樣的自然、和諧.葉面上脈絡清晰,有條不紊,宛如整齊的圖案.葉邊的小鋸齒,排列的十分整齊別致.我湊上去聞了聞，還真聞到了葉子上的陣陣清香。再看那棵楓樹，紅得似火的樹葉如手掌一樣立在枝頭，層層疊疊，密密麻麻。仿佛像熊熊燃燒的烈火。一陣風吹來，那一樹的紅葉兒仿佛都在向我招手，好像在歡迎我的到來！
可真美??！我愛！
秋天的落葉心得體會篇十七
我撿起了幾片落葉。它的顏色不同，形狀也各異：有的像手掌；有的像心臟；有的像狹長的一把利劍；有的像鋼針。我仔細觀察菊花的.葉片。葉片邊上排著八字形的邊，葉脈清晰可見，葉片是綠色的，底上呈現(xiàn)暗紅色，好看極了。
我輕輕的摸著葉片，??！好軟，好柔和。
我把葉片放在鼻子上，??！一股清香撲鼻而來，真爽！
我捧起一把葉片撒向天空，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百葉鬧秋圖。好可愛呀！
樹葉的精神可佳。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手，從樹枝上飄落下來。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過冬，而小葉片卻回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進泥土里，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過它的媽媽。
啊！我愛秋天。我更愛，愛她顏色美，愛她形狀美，更愛她無私奉獻的精神。
秋天的落葉心得體會篇一
秋天是一個風景如畫的季節(jié)，金黃色的落葉在陽光下飄舞，帶來了豐收和溫馨。然而，秋天的落葉不僅僅是一種自然景觀，它還寓意著人們的生命和命運，讓我們從中受到啟示和思考。
第二段：落葉的象征意義。
秋天是慢慢告別生命的季節(jié)，落葉也代表了生命的結束。在萬物凋零的時候，落葉告訴我們，生命不是永恒的，一切都必須有個結束。但是，落葉又不是結束的終點，它在地上翻滾、堆積，變成了土壤的養(yǎng)分，為未來的生命提供必要的營養(yǎng)。這告訴我們，生命的結束并不意味著消失和終結，而是被賦予了新的意義和價值。
第三段：落葉的人生啟示。
如果我們把人生比作一棵樹，那么落葉就是我們生命中的那些經(jīng)歷和回憶。有些經(jīng)歷溫馨而美好，讓我們欣喜、感激；有些經(jīng)歷痛苦而沉重，讓我們傷心、嘆息。但是，無論怎樣，這些經(jīng)歷都是我們成長的必要條件。正如樹在茁壯成長的時候會不斷掉落葉子，使樹更加健康成熟一樣，我們在成長過程中也需要承擔和面對生活中不同的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷幫助我們變得更加堅強和堅韌。
第四段：落葉的意義和價值。
落葉雖然不再掛在樹枝上，但是它們留下了深刻的印記。它們曾經(jīng)和風相依，釋放出生命中的最后一絲芳香；它們曾經(jīng)為大自然提供養(yǎng)分，為人類提供美景。同樣，在我們的生命中，我們也需要為自己和他人留下美好的印記。不管是在工作中、學習中，還是在社交中，我們都應該以積極的態(tài)度和真誠的心去面對每一個人和事，為我們的生命增添更多的價值和意義。
第五段：結語。
落葉不只是枯萎，而是生命的延續(xù)和價值的傳遞。每個人的生活都應該像落葉一樣，為自己和別人留下美好的印記；在失落和沉重的時候，也應該像落葉一樣，為生命的續(xù)篇注入新的意義和價值。讓我們在落葉飄舞的秋日里，珍惜每一個瞬間，發(fā)現(xiàn)生命的價值和美好。
秋天的落葉心得體會篇二
每到秋天，葉子就開始變得漸漸的黃色和紅色，最終落下來，覆蓋整個大地。每次看到這樣美麗的景象，心中不禁有些許感慨。落葉，給我們帶來的不僅是季節(jié)的變遷，更是一種心靈的觸動。在這個世界上，萬物皆生，一切都是有別離的時候，我們需要學會像落葉一樣，學會放手，學會接受變化帶來的一切。今天，我們來談談落葉心得體會。
第二段：學會放手。
落葉是因為樹木不能繼續(xù)維持生命，才會離開樹木落下來，歸于大地。在我們的生活中，也常常會有這樣的感受。我們總是抱著某些事情不放手，讓它在我們的生命留下痕跡。但實際上，我們應該像樹木一樣，學會放手，讓一些事情過去。才能讓我們的人生更加美好。比如說，一段感情的結束，我們應該勇敢地面對現(xiàn)實，學會釋懷，給自己留下更多的機會去追求自己的幸福。
第三段：接受變化。
每年的秋天，就是一個最好的例子。整個自然界都在發(fā)生變化，萬物都在準備越冬。我們也要像大自然一樣，學會接受變化帶來的一切。有些事情我們無法改變，只能用心去面對，給自己尋找新的方向。比如說，當我們遇到工作上的困難或是生活中的一些小挫折時，我們不能選擇逃避，而是應該去尋找解決問題的方法。只有接受變化，才能讓我們變得更加強大。
第四段：學會坦然。
當我們面對一些不如意的事情時，我們常常會感到很沮喪，會對生命產(chǎn)生懷疑。但其實，這些都是一種必經(jīng)的階段。我們要學會坦然面對，不要害怕犯錯，也不要害怕失敗。在這個過程中，我們會學到很多技能和經(jīng)驗，從而成長為更好的自己。這就像落葉在落下來的過程中，不僅不帶走樹木的一絲一毫，還為下一年的春天留下更多的肥料。
第五段：放飛心靈。
當我們學會了放手、接受變化和坦然面對生活時，我們就會變得更加自由和輕松。這時，我們就能夠放飛心靈，為自己的人生描繪出更美好的藍圖。從落葉的經(jīng)歷中，我們能感受到任何事情都是有它的意義和價值的。只有通過不斷地努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。正如落葉終將成為春天的肥料，為新的芽葉生長提供養(yǎng)分。
總之，落葉這個簡單的自然現(xiàn)象背后蘊含著深刻的哲理。無論我們身處何時何地，都需要學習到放手、接受變化、坦然面對和放飛心靈。只有這樣，我們才能擁有一份平和與美好的人生。
秋天的落葉心得體會篇三
秋天是一個獨特而迷人的季節(jié)，隨著夏天的逐漸遠去，樹葉開始變黃，漫天飛舞的落葉鋪滿了大街小巷。在這個時候，我喜歡掃落葉，這不僅是為了美化環(huán)境，更是一種獨特的體驗。通過掃落葉，我體會到了秋天的美麗和變化，也感受到了生活的意義和價值。下面是我的掃落葉心得體會。
首先，掃落葉讓我感受到了秋天的美麗與變化。隨著樹葉的脫色和凋謝，整個大自然的色彩也逐漸變化。秋葉的金黃、紅色，配上藍天白云的背景，構成了一幅美麗的畫卷。在這樣的背景下，掃落葉就像是在與大自然進行一場對話，我能夠親身感受到小小掃把的力量。當我踩著落葉的聲音時，我覺得整個人仿佛滲透到了秋天的溫暖中，那種感覺令人陶醉。
其次，掃落葉讓我感受到了生活的意義和價值。在掃落葉的過程中，我既享受了勞動的樂趣，也感悟到了生活的哲理。每一片落葉都是大自然賦予的禮物，它們曾經(jīng)生長在樹上，經(jīng)歷了風霜雨雪的洗禮，最后落地成為了大地的一部分。掃落葉讓我深深地意識到，每個人的生命也是如此，我們要珍惜生命的每一天，努力活出自己的價值。
此外，掃落葉也是一種對生活的態(tài)度和修養(yǎng)的體現(xiàn)。掃落葉并不是一種簡單的動作，它需要耐心、細心和用心。只有準確地將掃把的力量送到地面，才能將落葉掃平。同樣，生活中的事情也需要我們傾注真心和耐心，才能將其做好。掃落葉讓我更加明白，做事不能急躁，要有耐心，切莫因小失大。
最后，掃落葉也是一種與他人和諧相處和共同努力的方式。秋天是學校和社區(qū)掃落葉的時候，在這個過程中，大家可以一起合作，互相幫助，共同完成任務。掃落葉的過程讓我意識到，一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的效果。通過和他人的交流和合作，我學會了分享、付出和奉獻，這些品質不僅在掃落葉中得以體現(xiàn)，也將伴隨我一生。
總的來說，掃落葉是一種獨特的體驗和感受，通過它，我能夠感受到秋天的美麗和變化，同時也領悟到了生命的意義和價值。掃落葉是一項注重細節(jié)和耐心的工作，它讓我意識到做事不能急躁，要有耐心，才能取得更好的效果。最重要的是，掃落葉是一種與他人和諧相處和共同努力的方式，通過和他人的交流和合作，我學會了分享、付出和奉獻。我相信，在今后的生活中，這些體驗和感受將不斷地影響和指導著我。
秋天的落葉心得體會篇四
一片片金黃的樹葉離開了大樹媽媽，飄落在土地上。一株株高粱先生甩著長長的紅頭發(fā)，挺直腰板，放聲歌唱。一個個掛在樹上的蘋果小姐漲紅了臉頰……大家都知道，秋姑娘來了!
秋姑娘背著五彩的畫板隨著風兒飛翔。她像一位著名的畫家來到大自然尋找靈感。瞧，多美麗的花兒呀!秋姑娘停下腳步，用畫筆蘸了蘸金黃色，涂在了菊花上。這一筆猶如畫龍點睛，菊花變得更光彩照人，栩栩如生。秋姑娘輕輕折下一朵菊花戴在頭上，蝴蝶小鳥聞香而來，?？吭谇锕媚锏念^上與肩上。秋姑娘穿過一片楓樹林，火紅的楓葉在陽光的照射下格外耀眼。秋姑娘走過一簇野灌叢，熟的紫紅的小果實像鉆石般鑲在翠綠的樹叢中。秋姑娘來到了一塊青青的草地上，十幾個小孩子在這兒放風箏。秋姑娘也加入到了這只有趣的隊伍里來。她將孩子們的衣服與風箏也畫成了彩色。孩子們在這兒蹦蹦跳跳興奮極了!
同學們，美麗的景色，奇特的大自然……這些都是秋姑娘給我們帶來的禮物。
秋天的落葉心得體會篇五
眼下，秋天已經(jīng)悄悄地到來，一片葉子的變黃變紅，樹葉逐漸凋謝，秋風漸漸起了，一步一步走過這秋天，我們身上也漸漸地感受到了別樣的氣息。如今，身心健康的人們走到大自然的懷抱，欣賞樹葉太平洋和諧的變化，于是感受到這樣平凡又離奇的賀歲盛會，享受到這樣的時間瞬間，在這個秋天，我讓自己領悟心中靈魂的秋天落葉感悟。
第一段：喚醒陳舊的情懷
秋天的來到是葉子的凋謝，是一種萎靡的顏色。卻也有著一種莫明其妙的魅力。對我而言，秋天落葉正如學習中遇到的各式各樣的問題，讓人難以理解，讓人覺得有些蒼涼，卻也有著另一種無法言明的感覺。這似乎是一種陳舊而具有溫暖和感覺的情懷，或許也是由于秋天的到來，想讓自己感悟的心靈感覺到了落葉的美。
第二段：感悟短暫而美好的人生
落葉之所以美麗，是因為它呆的時間更短，葉子離開樹枝要么被風吹散，要么被大雨淋濕，自然美麗而短暫，讓人意識到我們的生命也是如此短暫而美好。這讓人更珍惜人生，許多事情看起來都變得不那么重要，而真正重要的追求變得更加清晰。也因為如此，我們會認識到，要珍惜生命，珍惜當下，并尋求自己生命中的真正意義。
第三段：思考揭示真正的內(nèi)在自我
落葉信息指示了一種揭示內(nèi)在真正自我的思考方式，也是思維的一種活動。在閑暇的時刻，我們可以回想自己的人生和性格，思考自己有哪些要掌握，哪些要舍棄和避開，以及自己在什么時候才能發(fā)現(xiàn)真正想要的自己。落葉無聲而又鼓舞人心，它提醒我們認清自己的本質和想望，可能會牽動整個人生的進展模式。
第四段：發(fā)現(xiàn)價值主張
每一片落葉都有自己的價值主張，它的團體魅力來源于它們會彼此退役，讓位給下一代的年輪。這種價值主張對我們每個人同樣適用，要遵循是向前和發(fā)展。隨著年齡的增長和社會經(jīng)驗的增長，也意味著我們的價值觀開始改變，我們也會對自己的想法有更多的期望和不同的要求。就像落葉一樣，我們應該思考自己的發(fā)展，為未來建設有意義的人生。
第五段：落葉展示的生命美好
在我們身邊，落葉散發(fā)出一種靜態(tài)而自然的美，繁忙的心靈靜下來，感受到時間濃濃的秋意，這個時刻顯得特別重要，也有一種生命的美好。不管是大自然還是人生，每個人都會有自己的落葉和軌跡，有著快樂和沉睡，生命的美好就存在于其中，生命的精彩就在這時候。我們應該認識到，生命之中，需要珍惜的不只是平凡的日常，還有生命美好的每個瞬間。
在這個秋天，我與大自然共同分享了秋天落葉的心得體會。落葉是生命的美好，是自己的一種人生感悟，是我們尋求個人成長的利種。見證落葉從樹上飄落的時辰，我們感覺時間是如此的短暫，而生命的重陽也漸漸地在向著遠方靠近。落葉的舞蹈是韻律感覺的表達，也是生命的一面鏡子，它讓我們認識到，生命美好就在每個瞬間，我們應該保持一個優(yōu)秀清新的心態(tài)，珍惜生命和永恒之間的每個美好時刻。
秋天的落葉心得體會篇六
第一段：“秋天落葉”是一個永恒的自然主題。
秋天落葉是一個永恒的自然主題。每年秋天，隨著天氣逐漸轉涼，萬物開始步入休眠期。樹木也不例外，會逐漸從綠色變?yōu)辄S色、紅色，最終掉落在地上，落葉遍地，形成美麗的景觀。人們常說落葉歸根，寓意著一個回歸的過程，也是寄托人們對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。
第二段：秋天落葉的原因分析。
落葉的原因主要是因為光合作用的結束。當天氣轉涼，光照不足，樹木無法繼續(xù)進行光合作用，就會逐漸停止生長。此時，樹木會將營養(yǎng)物質從葉子中轉移至樹干以儲存起來，然后將葉子逐漸“壓垮”，最終掉落在地上。落葉并非是樹木漸漸北遷的過程，而是縮小莖干內(nèi)與樹葉之間營養(yǎng)物質交換時節(jié)性變化所形成。
第三段：秋天落葉帶來美好的景色和啟示。
秋天落葉的確為人們帶來美好的景色，不論是山林間、湖畔邊、公園內(nèi)還是校園中，到處都是葉子覆蓋的光景。落葉還給人們帶來了啟示。落葉的去向，宣告著一種逝去的時光和車馬歸期。而落葉的消失也象征著一個人或事物的結束與歸根。
第四段：秋天落葉的保養(yǎng)和給自己時間整理心情。
秋天落葉雖然美麗無比，但也需要保養(yǎng)。徹底保養(yǎng)落葉能讓它在冬季更好地腐爛還給土地，助長春日新芽。另外，秋天落葉也能給我們一個整理心情的機會。在忙碌的工作和生活中，人們總是繁忙快節(jié)奏，很難有時間停下來放空自己。而在秋天的落葉季節(jié)，給自己一些時間讓心情平靜下來，也可以讓自己更好地面對新的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：結語。
在秋天的道路上，慢慢地行走，欣賞落葉漫天飛舞的景觀，感受自然呈現(xiàn)出的豐美。秋天的落葉，與自然之間的交流，同樣承載著人與自然之間的平衡和共存之道。走在迷人的秋天落葉季節(jié)，讓自己充滿生機的贊嘆，感受自然賦予的每一份體驗和代價。我們應該珍惜這樣美好的季節(jié)，感嘆自己與自然之間共生之美，并通過落葉去尋找世界的秘密。
秋天的落葉心得體會篇七
《》一課主要是讓學生了解秋天“落葉”的自然現(xiàn)象，并讓學生掌握書簽的基本特征，進行書簽的設計與裝飾變化。綜觀整節(jié)課，我覺得有以下幾方面值得反思：
一、重視探究性學習的培養(yǎng)。
《課程標準》提出：“美術課程應特別重視對學生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，要采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)。”所以，這節(jié)課我主要是通過探究學習來引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，如在導入新課時，我出示了充滿秋天特色的秋景圖，讓學生一下子能反映出秋天的特點——顏色及落葉。接著，我創(chuàng)設了問題情境，為什么會飄落下來？為什么會變黃和紅呢？以此問題來調(diào)動學生對秋天的認識，同時也滲透了自然常識，讓美術學科與其他學科聯(lián)系起來；在書簽制作中，我通過分小組的形式讓學生進行探究性學習，在探究學習中，讓學生發(fā)表自己獨特的見解，在讓學生掌握書簽制作的方法的同時也培養(yǎng)學生的團結協(xié)助精神。從課堂的效果來看，我預設的目標已經(jīng)達到了。
二、重視課堂評價，促進學生發(fā)展。
評價主要是為了促進學生的發(fā)展。因此，在這節(jié)課中，我從多個維度來進行評價以適應不同個性和能力的學生學習狀況，幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據(jù)自己的特點提高學習美術的興趣和能力。在關注學生掌握美術知識、技能的情況下，我更重視對學生美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價；使學生在自我評價和同學之間的互評中，明確自己需要克服的弱點與發(fā)展方向。
三、在課程資源開發(fā)方面，我覺得還是欠缺的。
這課是講與學生生活息息相關的秋天，其實課前，我可以讓學生到大自然去拾一些落葉回課堂，讓自然環(huán)境資源進入美術教學。
秋天的落葉心得體會篇八
夏天過去了，秋媽媽正忙著給樹木披上金裝，登高望遠，猶如一片金色的海洋。
俗話說：落葉如秋?？?，那落葉多像秋天里的頑童，他們在秋的懷抱中奔跑著，飛舞著，原野里到處都是他們的足跡。
地上的落葉越來越多，我的眼睛應接不暇，簡直不知道該拾起那一片好了！
梧桐樹上的落葉不斷飄下，它究竟經(jīng)過了一個怎樣的生命旅程，又何去何從呢？
沒有一股神奇的力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，嫩綠如初。但這是一個新生命的輪回，是它自身的超越，也是一片落葉美麗一瞬間的永恒。
秋天的落葉心得體會篇九
當徐徐秋風冉冉吹過你身邊時，你會想些什么呢？可能會想到田野里那遍地金黃的稻谷，可能會想到燕子們成群結隊地飛向南方，有可能會想到路邊芳香多情的桂花樹。
而我，卻想到那悠悠的落葉。對，就是那平常又獨特的落葉。
瞧，它們每一片都是有著獨特個性的小精靈。每一片葉子的葉脈都縱橫地交錯在一起，這些優(yōu)美的曲線都象征著自然之美，流暢而不失條理。它們可真是個天生的藝術家。在風的催促下，換上了它們親自縫制的漂亮衣服。
在風中搖擺著身子；松樹任然四季常春，不過它還是披上了墨綠的外衣，看起來更加精神了。
眺望整片樹林，紅、黃、綠這三種顏色占據(jù)了你的眼睛，讓人眼花繚亂，拼成一幅幅亮麗的風景畫。
不時還發(fā)出嘩嘩啦啦的`清脆聲，仿佛置身于幻想的境界里。走進樹林，一幅流光溢彩的畫頁印在你的腦海里。它們在空中跳起了浪漫的華爾茲，如詩如畫，讓你流連其間。
這時，你情不自禁地伸出一只手，想要接住它?？伤鼈儏s在空中和你調(diào)皮地玩起了摸小貓兒的游戲。你一下子沖上前去抓住它們，哦，撲了個空，再來！
你在樹林里不停地和它們打轉兒，把你弄得暈頭轉向、不知所措時，它們開心地笑了。真是一群鬼精靈！古靈精怪。
在這個秋天里，我不為金燦燦的稻谷所震撼，我不為小巧的燕子所眷戀，我不飄香十里的桂花樹所迷醉。我只鐘情于它。
秋天的落葉心得體會篇十
落葉，是告訴我們秋天來了，夏天已經(jīng)悄悄走了。五彩繽紛，它們點綴著世界，綠得如玉，黃的如金，紅得如火等，美不勝收。
我漫步在公園里，在一處草坪上大樹下坐著，這顆大樹是梧桐樹，很粗，兩個人都抱不住，它非常高，以至于我躺下來才能觀察到它的全部樣貌——枝干粗黑，葉子繁茂，真是大樹底下好乘涼。
正在欣賞時，一陣風刮過了來，那些梧桐葉隨風作舞，不時發(fā)出輕脆的笑聲，有的落葉調(diào)皮極了，扯著風伯伯的胳膊，一起去旅行，抓不緊的，化作春泥，那些抓緊的，不知去了哪里。
正巧，一片落葉悄悄地獨自地在空中翩翩起舞，仿佛整個天地都是它的舞臺，它慢慢地來到我身邊，落在我的手上，我拿起它細細端詳著：手掌大，邊上一些小齒，讓葉子看起更加完美，它是脆弱的，但不是弱不禁風的，如果你不能小心地去拿，而是去捏，那它就碎了，在別人眼里這片葉子已經(jīng)毀了，可是在我眼里，它依然是美的，因為拿起它聞一聞，一種清新感，會籠罩著你，你會沉浸在其中。
我爬了起來，風又來了，又吹落了不少葉，金黃金黃的，給大地好像鋪了層金毯子，我踩在上面，“嘩——嘩——嘩，啦——啦——啦”地奏起了交響樂。我來到大樹底下，發(fā)現(xiàn)這里落的葉子比其他的地方落得多，我心中突然深深地受了感動：母親?。∧闶侨~子，我是大樹，面對冬天，除了你，誰是我在即需營養(yǎng)時默默奉獻地?！奥浠ú⒎菬o情物，化作春泥更護花?！睂懙靡稽c沒錯。
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秋天的落葉心得體會篇十一
今天是星期六，我和媽媽在小區(qū)散步，一陣輕微的秋風吹過，不知是因為樹枝不挽留葉子，還是因為葉子經(jīng)不住秋風的誘惑，想回到根的身邊，它們開始紛紛離開樹枝，飄舞著各種姿態(tài)落向大地。
媽媽問我：“孩子，你看這些落葉正面朝上的多，還是背面朝上的多？”我仔細看了看，發(fā)現(xiàn)背面朝上的多。媽媽又問我：“你知道這是為什么嗎？”媽媽告訴我：“這是因為每片葉子正面的細胞排列緊密，葉子背面的細胞排列疏松，由于重力原因，飄落時才會正面朝下的多?！薄鞍。瓉硎沁@樣！”我點點頭。媽媽又拾起兩片葉子，把其中一片給我，我們把兩個葉柄勾在一起，用力往自己的方向拉，可是我的葉柄總是斷，媽媽卻總是用那片“身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)無不勝”的“常勝將軍”比賽。
終于，我找到了一片韌勁十足的葉子，打敗了媽媽的“常勝將軍”！勾葉柄的游戲真好玩呀！真有趣呀！
秋天的落葉心得體會篇十二
每年都有秋天，秋天這個季節(jié)，都會有一片片葉兒從天而降。
來到樹林，伴著陽光，一陣陣秋風吹了過來，葉兒們紛紛落下。一片、一片、又一片，地上的葉兒越來越多，不停掉落，直到把大地變成五顏六色，葉兒才慢慢停止掉落。
秋天，落下了無數(shù)的葉子，同時也落下了無數(shù)詩情。
我喜歡。
秋天的落葉心得體會篇十三
秋天是看落葉的時候，看要在北方，南方太溫暖了，舒適的環(huán)境讓葉子們都戀愛似的永遠綠茵常駐。所以說南方是讓人忘憂之地，不知道老之將至，不知道還有嚴寒與冰雪來考驗生命的毅力。這些年冬季常常由南方去北方，綠樹紅花里，鉆進一個飛機艙門，一兩個小時以后，鉆出機艙門，變魔術似的外面就變成了冰天雪地。由于交通的便捷，時空轉化也顯出強烈的對比與反差。這種反差，讓我留意起那些年年從樹上脫落的葉子。北方的樹葉，宿命地要面對秋風，每一片樹葉都是燕趙慷慨悲歌之士：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。這首我們熟悉的歌吟，說的是燕子丹送別刺秦王的荊軻壯士。其實，走在北國原野，看秋風陣陣，落葉紛紛，不禁就會想起這兩句壯士歌來。
楓葉大概最有壯士情懷了。秋風一吹，先不變黃，先來把一腔熱血潑出個滿山遍地紅彤彤。無論最后的結局如何，這股子英雄氣就讓人望而起敬意。北京的香山，就因為這紅葉出了名，每到秋天到香山觀紅葉，成了京城的民俗。人怕出名葉怕紅，香山的紅葉一出了名，便成了游客采摘的對象，還沒有被風吹落到地上，就被游客擄走了。這是壯士斷臂般的悲壯！然而，也許正是這樣，我們心目中永遠的是紅彤彤滿山遍野的楓葉，我們沒看到，紅葉也會變得不紅，變得憔悴褐黑……英雄好漢們的故事，大都與紅葉相仿，悲歌一曲，斷弦裂琴，戛然而止！
和楓樹不同，銀杏是能坦然面對秋風的樹。銀杏在秋天，風一吹，便灑灑脫脫地黃了，而且是純粹的黃，杏黃色的葉子，讓銀杏樹格外地醒目，無論在哪里，都可以由那杏黃色的葉子，認出銀杏來。銀杏葉也容易脫落，風一吹，紛紛揚揚，鋪灑一地。地上有了銀杏葉，地上也亮堂，也鮮艷，好像是畫家給秋天揮灑出的好精神！銀杏葉長得漂亮，每片葉子都像一只小蝴蝶，長得就是這個模樣，好像一輩子，就準備著在秋風里翩翩起舞一回！銀杏給人的美，是陰柔之美，是溫順之美。順其自然，大概就是如此了。你說秋風要來，來就來吧。你說秋風涼，涼了我就該變成黃蝴蝶了。你說要落葉歸根，落了也讓我的那片土地漂亮地鋪上一層金色！每當我看到秋天里的銀杏，它們在天地間坦然怒放的金色，讓我感到溫暖，感到一種美好善良的情懷。
無論是金剛怒目地紅一回，還是如蝴蝶翩翩地飛一回，落葉對待秋風，如同對待命運，選擇了各自不同的方式，也讓秋天多了斑斕壯麗的氣度。其實，每一種落葉，都會給我們啟示，比方說落葉松。馬尾一樣的松枝上，總好像四季常青，郁郁蔥蔥。如果仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)，在枝梢上的新針葉冒出來的時候，靠近根部的老針葉已經(jīng)干枯了。它在人們不覺察的時候，悄悄落在樹下。松樹總是精神矍然，只是在樹根的地面上，我們可以發(fā)現(xiàn)厚厚的一層松針，護衛(wèi)著也溫暖著松樹的根！再比方說楊樹，北方最常見最普通的樹，它們像士兵一樣守護著北方大地。高大挺拔，枝繁葉茂。然而，它們也真像士兵，昨天還掛滿了綠葉，一陣凜冽的秋風過后，所有楊樹一夜間，落盡了葉子。像聽到了口令，滿世界只剩下舉著光禿禿樹枝如同舉著槍的楊樹。它們輕裝，以抗擊漫長的冬季。說楊樹是一支部隊，不對嗎？我相信這是一支部隊。因為每年春天，也是它們，當一夜春風拂過，清早，它們就會嘩啦一下讓整座城市披上綠葉！
我們向落葉致敬，無論是一片正在空中飄零的，還是望不盡的鋪滿大地的……。
秋天的落葉心得體會篇十四
今天早上，我看見落葉紛紛落下，像蝴蝶在天空中飛舞。有的落葉是綠色的，有的落葉是黃色的，還有的落葉是棕色的，真好看！
我看了一會兒，就想起了一首小詩：
落葉。
是小鳥。
愛讀的詩篇。
是松樹。
喜歡的地毯。
像是一篇美麗的童話。
撿起它。
就像是捧著一個。
沉甸甸秋天。
這首小詩是我們“新語文學習”上的內(nèi)容。這首詩的作者是“劉暢”。我很喜歡“新語文學習”這本書里面的內(nèi)容。像“小老鼠米拉的故事（3）好朋友”，像“心燈”，像“小丑鴨”等等。我最喜歡“心燈”。
我喜歡看！
秋天的落葉心得體會篇十五
在丹桂飄香的美麗季節(jié)里，參加了鎮(zhèn)骨干教師課堂展示研討活動，聽到了一節(jié)富有詩意的作文指導課《》，不由得為教者匠心獨特的設計而折服，我們對它的討論也像現(xiàn)在越來越濃烈的秋意慢慢拓展，綿延不絕，從課堂到課下，現(xiàn)將辦公室老師（曹宇萍、陸向前、瞿芳）評課的一點小浪花采擷于此，奉獻給大家。
陸：所以，我覺得徐老師在課堂的一開始，舍得時間讓孩子們?nèi)バ蕾p各種各樣的落葉，并且還介紹了幾句關于落葉的詩句，這個做法的目的就是拉近孩子們和落葉之間的距離，在孩子們在欣賞中感受落葉的美，產(chǎn)生表達的沖動。
瞿：但是，我覺得詩句的介紹，一定要是孩子們平時有所積累的，否則，孩子們?nèi)匀皇菬o動于衷的，徐老師出示的詩句中，只有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花“孩子們是比較熟悉的，還有的估計孩子們連意思都不太懂的，這需要我們語文老師幫助孩子們平時去積累?。?BR> 曹：在我們班上，我就改成了平時積累的一些詩句，比如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。反正讓孩子們感覺到落葉是秋的使者，讓孩子們喜歡上秋葉就好。
陸：喜歡是一回事，但是用文字表達出來就是另一回事了，所以作文課還是要教給孩子們表達的方式。在課堂上，徐老師能從范文入手，引導孩子們明白，寫文章時，要詳略結合，中間還要巧妙過渡，既要對事物進行靜態(tài)描寫，也要進行動態(tài)描寫。
瞿：這是第二段范文的目的，其實第一段范文也在引導孩子們要學會運用一些修辭手法，比如：擬人、比喻、排比等等，這樣就能多角度地寫出落葉的美。
曹：所以說，這兩段范文是徐老師精心設計的，可以說是恰到好處地教給了孩子寫作的方法。
陸：但是，不知道你們有沒有注意到，我們每篇作文似乎都在講這些表達上的注意點，可是孩子們做得怎么樣呢？感覺作文水平也沒有很大的提高，是不是需要讓孩子們一作一得呢？就是說提醒孩子們，老師在批改的時候會特別在乎他這篇文章中的某個點，讓孩子們下意識地在某個點上下工夫，從而強化訓練，以后運用時就得心應手了。
曹：我完全同意你的觀點，可能老師上公開課時不好有這樣的要求，平時我們作文訓練時完全可以這樣提的。
……。
“美對于我們的眼睛，不是缺少，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！弊寣W生深入生活，仔細觀察，即使是幾片普通的樹葉，也會在學生們的眼里飄逸成一道風景，美麗、超然、充滿想像而富有詩情。讓我們都做一片美的葉子吧！
秋天的落葉心得體會篇十六
天氣漸漸涼了，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，正忙著為樹葉披上一件件五彩的秋裝。一陣涼爽的秋風吹過，片片秋葉，像一位位頑童，毫不猶豫地掙脫母親的懷抱,在空中奔跑著,飛舞著。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一群自由玩耍的精靈。有的樹葉失去了水分，變得干枯了，脆了，脆的像吃妙脆角一樣，連邊都卷了起來，人們用手一捏，它就粉身脆骨了。有的秋葉落在了地上，層疊在一起，好像為大地鋪上了一層厚厚的金色的地毯，人們走上去軟軟和和的，還不時的發(fā)出響聲；有的秋葉落在了水面上，小螞蟻把它當做龍舟來賽，小魚把樹葉當做藏身的處所，正開心的玩著捉迷藏的游戲；有的秋葉落在了草地上，蛐蛐把它當做了房子，在落葉里說起了悄悄話；還有的秋葉落在了院子里，小朋友們把它撿起來，有的做成了葉貼畫，有的放到了書本里做成了標本！
落葉歸根！枯黃的落葉片片飄落，落在了大樹母親的周圍，全都化為肥料進入土壤，被樹根所吸收，這樣來年的樹木就會長得更加枝繁葉茂！秋天也像一位魔法師，他拿著一盒五彩繽紛的顏料。你看，原來生機勃勃、綠意盎然的樹葉，現(xiàn)在全被魔法師變了顏色。樹葉有紅有黃、有綠還有紫色。有些樹葉更奇怪，有的是黃中帶綠，綠中有褐，黃綠相間；有的是紫中透紅；有的是中間是綠色，外面又鑲上了一層黃色的金邊；還有的是半綠半紅，像一個大的調(diào)色盤，令人眼花繚亂，真是有趣！
不知不覺中，窗前的銀杏也被鍍上了一層耀眼的光芒。秋風中，每一片樹葉都在搖曳著，“沙沙沙，沙沙沙”地響著，仿佛唱著一支支歡快的歌兒。我情不自禁放下手中的書本，走向這一片金色?？矗强勉y杏，已經(jīng)綠中透黃，黃中透綠。我撿起剛落在腳前的一片銀杏樹葉，瞧，它行狀似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細細的葉柄。我越看越像折扇，仿拂天上的哪位神仙撒下了一把把黃色的小金扇落在了人間。我順手拾起一片落葉,葉上鵝黃色的底兒泛著淡黃色的光彩,色調(diào)是那樣的自然、和諧.葉面上脈絡清晰,有條不紊,宛如整齊的圖案.葉邊的小鋸齒,排列的十分整齊別致.我湊上去聞了聞，還真聞到了葉子上的陣陣清香。再看那棵楓樹，紅得似火的樹葉如手掌一樣立在枝頭，層層疊疊，密密麻麻。仿佛像熊熊燃燒的烈火。一陣風吹來，那一樹的紅葉兒仿佛都在向我招手，好像在歡迎我的到來！
可真美??！我愛！
秋天的落葉心得體會篇十七
我撿起了幾片落葉。它的顏色不同，形狀也各異：有的像手掌；有的像心臟；有的像狹長的一把利劍；有的像鋼針。我仔細觀察菊花的.葉片。葉片邊上排著八字形的邊，葉脈清晰可見，葉片是綠色的，底上呈現(xiàn)暗紅色，好看極了。
我輕輕的摸著葉片，??！好軟，好柔和。
我把葉片放在鼻子上，??！一股清香撲鼻而來，真爽！
我捧起一把葉片撒向天空，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百葉鬧秋圖。好可愛呀！
樹葉的精神可佳。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手，從樹枝上飄落下來。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過冬，而小葉片卻回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進泥土里，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過它的媽媽。
啊！我愛秋天。我更愛，愛她顏色美，愛她形狀美，更愛她無私奉獻的精神。