方案需要經(jīng)過多方考量和討論，以獲得多方面的反饋和意見。在制定方案之前，我們需要收集足夠的信息和數(shù)據(jù)來支持決策。這是一個(gè)成功的方案實(shí)施案例，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇一
三、宣傳口號(hào)：
（大屏幕）。
2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20**年4月23日至5月23日。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生。
六、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。（活動(dòng)月第一周）。
1、開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
2、各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”，出一期專題手抄報(bào)。
（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“最美手抄報(bào)”）。
3、班主任利用晨讀時(shí)間開展“經(jīng)典誦讀”比賽，每班選出2兩名選手，學(xué)校以年級(jí)為單位再次選拔。
（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“誦讀之星”拍照留念）。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第二周）。
1、班主任利用校班隊(duì)會(huì)或語文課時(shí)間召開一次“好書推介會(huì)”，學(xué)生介紹自己所讀的一本書。
(教師上交教案、課件）。
2、班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書交流會(huì)”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容及體會(huì)。
（學(xué)生上交讀書體會(huì)，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀讀后感。）。
第三階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第三周）。
完成一至六年級(jí)的語文知識(shí)綠色評(píng)價(jià)內(nèi)容。
一年級(jí)：讀繪本。
二年級(jí)：看圖說話。
三年級(jí)：講故事。
四年級(jí)：朗讀課文（學(xué)過的）。
五年級(jí)：朗讀課文（未學(xué)過的）。
六年級(jí)：概括主要內(nèi)容。
(各年級(jí)依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果選出綠色評(píng)價(jià)“優(yōu)秀班級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀）。
第四階段：活動(dòng)總結(jié)階段（活動(dòng)月第四周）。
1、各年級(jí)課本劇匯報(bào)：以年級(jí)為單位，內(nèi)容可以是課內(nèi)或課外。
(學(xué)校評(píng)選出課本劇匯報(bào)“最佳年級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀)。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
我校書香校園的建設(shè)已有8年的實(shí)踐、積累，有了自己的“書香課程”校本教材兩套：《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》，并在“讀書節(jié)”的過程中，開展“古詩考級(jí)”、“閱讀考級(jí)”、“小文學(xué)家”活動(dòng)、好書推薦、圖書漂流、讀書沙龍、書香家庭、社區(qū)讀書等活動(dòng)，近三年，校園讀書活動(dòng)關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書活動(dòng)接軌，讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書活動(dòng)中，書香校園的建設(shè)從硬件、軟件上都在不斷地深入、深化。
讀書，應(yīng)該是一種生活的需要。但是，面對(duì)孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中，讓所有的孩子都向往閱讀，在閱讀中找到樂趣，在閱讀的過程中形成“讀書人的習(xí)性”呢？這項(xiàng)關(guān)乎到一個(gè)讀書人德行的方向，逐漸擺在我們沙一所有老師的面前。那么，教師作為引領(lǐng)者，爭(zhēng)取做到“讀書中育人”，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者，能在好書中“讀書即自省”應(yīng)該是我們接下來讓閱讀滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心性應(yīng)該是書香校園建設(shè)的重要方向。
二、工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)做好傳統(tǒng)書香活動(dòng)——“古詩考級(jí)“、“閱讀考級(jí)”活動(dòng)，促使學(xué)生對(duì)經(jīng)典的傳承與積累。
2.關(guān)注“好書推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過程性的摸索、創(chuàng)新。
3.借助每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”，創(chuàng)設(shè)多元參與平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生人人參與，人人成長(zhǎng)。
4．積極參與校外的讀書活動(dòng)，“小文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)、“閱讀伴我成長(zhǎng)”等，讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間。
三、具體安排：
讀書節(jié)——本學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)安排在11月中旬。（具體活動(dòng)安排再公布）。
（1）全員參與型項(xiàng)目。
“古詩考級(jí)”、（二年級(jí)—六年級(jí)）。
“閱讀考級(jí)”（二年級(jí)—三年級(jí)）。
（2）選擇性參與項(xiàng)目（每個(gè)人至少選擇一項(xiàng)參加，最多兩項(xiàng)）。
第一類：文學(xué)能力競(jìng)賽。
一二年級(jí)：講故事比賽（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）。
三四年級(jí)：編寫故事（每個(gè)班級(jí)5名孩子）。
五六年級(jí)：文學(xué)能力大比拼（每班5名學(xué)生）。
第二類：讀書技能類。
讀書手抄報(bào)、讀書書簽、讀書宣傳畫、讀書摘錄。
讀書名句書法作品征集、我的讀書故事征集、作文集征集。
第三類：讀書游戲類。
一二年級(jí)：詞語接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）。
三四年級(jí)：成語接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）。
五六年級(jí)：古詩對(duì)對(duì)碰（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）。
“好書推薦”過程性資料搜集（面向全體語文老師）。
包括：年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)；書籍的選擇背景及書籍介紹；準(zhǔn)備工作；過程預(yù)設(shè)；實(shí)踐記錄；反思改善的思路。
城沙一小政教處。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書演講活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，以本次比賽為契機(jī)在全校掀起新的讀書熱潮。
二、活動(dòng)目的：
（1）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。
（2）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì)，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。
三、
演講內(nèi)容：個(gè)人讀書心得或讀書故事。
四、主題與口號(hào)：
口號(hào)：讓書聲成為校園最動(dòng)聽的音樂。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及演講要求：
本次比賽分低、中、高三個(gè)級(jí)段。滿分100分，各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，其余的均獲紀(jì)念獎(jiǎng)。要求：自由命題，思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出。時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
六、比賽時(shí)間：11月中旬。
七、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。
八、比賽地點(diǎn)：滎陽市第五小學(xué)四樓會(huì)議室。
九、計(jì)分方法：
1、比賽中所有評(píng)委同時(shí)計(jì)分。
2、每位選手演講完畢后，由評(píng)委實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)打分，記分員按照評(píng)委的打分，以去掉最高分和最低分的方法計(jì)算各選手得分，按總分從高到低決定名次。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇四
營造三院的文學(xué)氣息。在一個(gè)理工類的學(xué)院而且是計(jì)算機(jī)系，開展有關(guān)文學(xué)的活動(dòng)，有助于培養(yǎng)三院的文學(xué)氣息，打造文學(xué)氛圍。而且也為同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)自己對(duì)文學(xué)的愛好和對(duì)文學(xué)的激情的平臺(tái)。
計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院記者團(tuán)。
計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院06，07，08級(jí)學(xué)生。
11月24日至12月14日。
11月21或22日下發(fā)宣傳單。
堯山校區(qū)和東校區(qū)。
1.文學(xué)（用文字形式）。
a:向別人推銷你喜歡的一本書或某個(gè)作者的作品。
b:看完一本書后的感受。
c:給你印象最深刻的一本書，述說你的想法。
d:你的文學(xué)見解。
e:對(duì)你喜愛的作者的評(píng)價(jià)與感想等等有關(guān)文學(xué)的。
2.科技（用文字形式）。
你對(duì)科技方面哪本書比較贊賞，里面的內(nèi)容能讓你值得向別人推薦，書好的方面在哪里？你使用該書的感受，和如何使用這本書等等。
要求：文體不限，字體不限，字?jǐn)?shù)300字以上。嚴(yán)禁抄襲！
若有需要可以在文章最后注明保護(hù)個(gè)人姓名隱私，我們將全力為你做好保密工作。
注備：所有上交作品的處理方式：（預(yù)備的處理方式）。
1.刊登在我們記者團(tuán)的簡(jiǎn)報(bào)上，而且下發(fā)到每個(gè)班，讓所有學(xué)生與你分享你的文學(xué)愛好，好的會(huì)推薦到校報(bào)或桂林晚報(bào)上。
2.作品在新銳報(bào)社上的一個(gè)板塊刊登。
3.把所有優(yōu)秀的作品做成一期特刊，下發(fā)到各班。
活動(dòng)上交方式：可以手寫，打印，發(fā)送e-mail到指定的電子郵箱。
e-mail統(tǒng)一發(fā)送到xxxxx@。
獎(jiǎng)勵(lì)方案：以班級(jí)為單位，獎(jiǎng)勵(lì)投稿最多的前15個(gè)班級(jí)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：海報(bào)：6張共13.2元。
簡(jiǎn)報(bào)：a4紙一張0.2元×50份=10元。
特刊:和校報(bào)的一樣。
獎(jiǎng)狀：1元×15=15元。
外商工作：由于經(jīng)費(fèi)問題，而且簡(jiǎn)報(bào)和報(bào)紙可以宣傳，所以在學(xué)校對(duì)一些商家進(jìn)行拉贊助。
可行性分析:1.同學(xué)在課余和以前初中高中都看過很多書，有些還記憶猶新，有時(shí)在和其他同學(xué)談話時(shí)還可以順手拈來，而且同學(xué)們對(duì)文學(xué)的熱情，自己心中所想的似乎沒有個(gè)很好的平臺(tái)讓他們抒發(fā)。
2．可以通過這來吸引同學(xué)們愛好文學(xué)，多讀優(yōu)秀的作品，提高個(gè)人涵養(yǎng)和自身的文學(xué)魅力，營造良好的讀書氛圍。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇五
學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生第一”的原則，盡最大努力為學(xué)生服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
活動(dòng)主題：愛心傳遞——贈(zèng)書活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：2014年4月23升旗時(shí)間。
參加人員：全校師生。
主持人：大隊(duì)長(zhǎng)？
攝影：信息組。
錄像：信息組。
音響：音樂組。
活動(dòng)議程：
贈(zèng)書活動(dòng)主持詞（2名學(xué)生）。
讀書節(jié)的來歷；
經(jīng)典好書推薦；（教師、學(xué)生各一名）；
2.領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)書，學(xué)生代表領(lǐng)書。
3.學(xué)生代表發(fā)言。
4.校長(zhǎng)講話，并對(duì)在場(chǎng)的同學(xué)給予新的希望。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇六
修建良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說：“知識(shí)就是氣力”。人類要發(fā)展，必定離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們假如從小不會(huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)建和修建“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
通過共同創(chuàng)建和修建“書香校園”、“書香班級(jí)”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部份，使同學(xué)們酷愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份聰明，多一份氣力。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。
走進(jìn)書世界，書香滿校園
1．與好書做伴，與經(jīng)典同行。
2、讀書好，讀好書，好讀書。
3．走進(jìn)書世界，書香滿校園。
修建校園讀書的氛圍，激起師生的讀書熱情，增進(jìn)校園內(nèi)酷愛讀書的良好風(fēng)氣的構(gòu)成。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：語文老師及各班班主任
（一）書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新奇、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的瀏覽環(huán)境。
2、完善班級(jí)圖書角。充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“瀏覽主題”充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的平常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園瀏覽――下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的瀏覽環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮瀏覽橋梁的作用。
（二）對(duì)老師的要求
展開教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有修養(yǎng)、有知識(shí),勇于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極提倡教師“與書為伴”,要請(qǐng)教師每學(xué)期必須認(rèn)真瀏覽1本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。
(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合本身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
（3）每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃，各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
（三）對(duì)學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗誦能力的練習(xí)與培養(yǎng)，天天晨讀課要讓朗朗的讀書聲布滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間瀏覽。
3、各班做好好借書、分書等預(yù)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的瀏覽風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在瀏覽或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”的'讀書系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇八
指導(dǎo)思想：為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，特制訂本活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛閱讀的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。
活動(dòng)主題：《弟子規(guī)》、《經(jīng)典誦讀》晉級(jí)賽。
活動(dòng)內(nèi)容：開展《經(jīng)典誦讀》大力推進(jìn)學(xué)生閱讀和借鑒能力。具體活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2014年5月）。
主要任務(wù)是：制定公布方案，向全校師生公布，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段（2014年6月）。
主要任務(wù)是：利用讀書課、課外閱讀時(shí)間背誦經(jīng)典文章。
第三階段：驗(yàn)收階段（2011年11月）。
通過書香校園組織委員會(huì)進(jìn)行驗(yàn)收工作，通過晉級(jí)賽的同學(xué)即可得到相應(yīng)級(jí)別的證書，并給予公開表彰。
b13120219。
姬茜茜。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇九
二、參演對(duì)象：初一級(jí)、初二級(jí)、高一級(jí)、高二級(jí)、團(tuán)委(教工團(tuán)支部)
三、晚會(huì)組織形式及要求：
1、每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目，形式不限;
3、各班要精心組織，切實(shí)做好排練和表演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;
中學(xué)元旦文藝晚會(huì)方案
。
四、時(shí)間和地點(diǎn)：(初定)
1、時(shí)間：_年12月30日(星期四晚);
2、地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，
規(guī)劃方案
五、表演形式：
1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞;
2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限;
3、器樂類：獨(dú)奏、齊奏、合奏等;
4、語言類：朗誦、相聲、小品等;
5、其他類：藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等;
6、每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間原則上要求控制在5分鐘以內(nèi)(含布景和清場(chǎng))，如確因表演需要超過5分鐘的，請(qǐng)?zhí)崆罢f明，但最多不能超過7分鐘。
六、報(bào)送節(jié)目要求：
2、為提高本次文藝晚會(huì)的各班參演節(jié)目的質(zhì)量，學(xué)校要求：
(1)落實(shí)職責(zé)，各音樂老師、各級(jí)長(zhǎng)和各班主任為本級(jí)、本班節(jié)目表演的第一責(zé)任人;
(4)12月10日前，各級(jí)部組織初步彩排審查，各班確定節(jié)目形式及內(nèi)容，并上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，12月_日學(xué)校初定組織進(jìn)行晚會(huì)彩排預(yù)演.
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十
創(chuàng)建書香校園是新教育的六大行動(dòng)之一，為此學(xué)校決定開展“點(diǎn)燃讀書激情，營造書香校園”活動(dòng)，下面本站小編給大家介紹關(guān)于書香校園。
活動(dòng)方案。
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
以關(guān)于教育問題的一系列重要講話和和十二屆人大三次會(huì)議在《政府。
工作報(bào)告。
》中提出的開展全民閱讀活動(dòng)為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過書香校園主題讀書活動(dòng)，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，努力把我校教育辦成特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人民滿意的學(xué)校!
二、意義和目的。
中央政府將開展全民閱讀活動(dòng)兩次寫進(jìn)了政府工作報(bào)告，在今年人大會(huì)議閉幕后回答中外記者提問時(shí)說：“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個(gè)人的經(jīng)歷來說，用閑暇時(shí)間來閱讀是一種享受，也是擁有財(cái)富，可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會(huì)進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把“全民閱讀”這幾個(gè)字寫入《政府工作報(bào)告》的原因，明年還會(huì)繼續(xù)?！?BR> 1、書香校園讀書活動(dòng)是學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展、生命成長(zhǎng)的需要?！耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史?！苯K生學(xué)習(xí)，是21世紀(jì)的通行證，個(gè)體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，離不開自主學(xué)習(xí)。
2、是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。營造濃郁的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
4、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
三、基本要求和措施。
(一)基本要求。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將“書香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項(xiàng)。
工作計(jì)劃。
和
規(guī)章制度。
成立師生讀書活動(dòng)組織結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在98%以上。
(二)創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。
1、學(xué)校圖書館和圖書室向全校師生開放，我南北校區(qū)經(jīng)過教育強(qiáng)區(qū)檢查后購置了一部分新圖書，現(xiàn)有圖書已達(dá)到65冊(cè)萬，而且圖書種類齊全。能保證全校師生的閱讀。
2、每個(gè)班級(jí)設(shè)置圖書專柜，布置好圖書角。按照學(xué)校制定的《圖書管理制度》，為每個(gè)班級(jí)配置圖書，并定期更換。為班級(jí)營造書香氛圍。
3、讓學(xué)校每一面墻壁都飄滿書香，加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書體會(huì)，使之成為書香長(zhǎng)廊，為師生展示讀書成果提供平臺(tái)。
4、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)，建立“個(gè)人書櫥”“班級(jí)書柜”“學(xué)校閱覽室”“電子閱覽室”，使師生的讀書成果能夠互相交流，資源共享。
5、開展小手牽大手活動(dòng)，召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳開展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)閱讀活動(dòng)的開展。
1、舉辦?書香校園讀書論壇，開展讀書交流活動(dòng)。邀請(qǐng)一些知名學(xué)者、專家或作家來校，為師生與家長(zhǎng)舉行專題報(bào)告會(huì)或者做講演、講座，也與師生與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)與探討。
2、開展“我讀書，我快樂”的演講活動(dòng)。師生通過讀書演講比賽，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強(qiáng)師生們對(duì)閱讀與人生的認(rèn)識(shí)。
3、“書香校園”讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“書香伴我成長(zhǎng)”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛之情，營造“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。
4、“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對(duì)教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。
5學(xué)生。
讀書筆記。
展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊(cè)并開展交流活動(dòng)。
6、“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，讓全校教師享受閱讀，享受教育，享受人生。
2、以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、以新教育的理念為指導(dǎo)，大力開展讀書活動(dòng)，營造內(nèi)涵豐富的“書香校園”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。
4、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。
1、讓圖書走出圖書室，走進(jìn)教室。
學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書，并根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將圖書室中圖書搬進(jìn)教室，搬進(jìn)班級(jí)書櫥。同時(shí)，繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，讓所有的教室都成為閱覽室，每生擁有圖書不少于10本。
2、締造完美教室，讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。
通過教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里可設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話，讓教室的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓學(xué)生隨時(shí)有書讀。在營造班級(jí)文化同時(shí)，積極開展一系列的讀書活動(dòng)。
3、讓校園處處充滿書香。
在校園道路兩側(cè)、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標(biāo)語，在校園宣傳欄，開設(shè)“讀書之窗”。記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。
4、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界。
加大硬件投資，將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，為師生提供閱讀保證。
三、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動(dòng)。
(一)明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。
對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。
各年級(jí)學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩詞。
(2)必讀書目——根據(jù)新教育的要求，確定出推薦書目(每人一張卡的形式)，組織學(xué)生開展大閱讀活動(dòng)。
1、領(lǐng)讀書目。
2、選讀書目。
初中：《草葉集》《斯巴達(dá)克斯》《湯姆大伯的小屋》《熱愛生命》《莎士比亞故事選》《古麗雅的道路》《在人間》《我的大學(xué)》《好兵帥克》《孫菲的日記》《居里夫人傳》《中國科學(xué)院院士自述》《三毛作品選》《汪洋中的一條船》《大地的兒子》《十六歲的花季》《紅巖》《放飛美國》《地球的紅飄帶》《生命的留言》《屬于少年劉格詩的自由》《中國散文鑒賞文庫》《我的父親鄧小平》《羅蘭小語》《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》《花季雨季》《尋找回來的世界》《蘇菲的世界》《毛澤東傳》《林肯傳》《季羨林談人生》《成長(zhǎng)的疼痛》。
對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：
每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》、《新教育》等教育專著。
(二)落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀寫活動(dòng)。
教師讀寫活動(dòng)：
1、提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室隨時(shí)向教師開放。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1至3冊(cè)。
2、充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，多讀書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書，并完成讀書記載，寫出讀書心得，上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目。
3、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。
4、辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次，同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。
5、建好學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)定相關(guān)欄目，如：“教育論壇”“教育隨筆”等，以便教師交流學(xué)習(xí)。
6、每學(xué)期舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評(píng)比，做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教師的教學(xué)論文、案例的統(tǒng)計(jì)、登記工作。
學(xué)生讀寫活動(dòng)：
1、充實(shí)班級(jí)書櫥，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，專門配備2—3名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還。鼓勵(lì)班級(jí)之間、年級(jí)之間的圖書借閱活動(dòng)。
2、班班主任和語文老師在日常教學(xué)中，要科學(xué)利用晨誦、午讀時(shí)間，開展讀書活動(dòng)。每個(gè)級(jí)部要根據(jù)級(jí)部特點(diǎn)制定出學(xué)期閱讀計(jì)劃，每天布置一定的閱讀任務(wù)。同時(shí)，每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。晨誦、午讀課上，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)。
3、每個(gè)學(xué)生人手一本“讀書學(xué)習(xí)記錄本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來。同時(shí)，人手一本“學(xué)生暮省日志”，在每天的暮省時(shí)間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得。語文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對(duì)“讀書學(xué)習(xí)記錄本”和“學(xué)生暮省日志”批閱工作。各班建立班級(jí)博客群，學(xué)生在信息課上讀博客、寫博客網(wǎng)上進(jìn)行交流。
4、各級(jí)部要定期在學(xué)校的櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等渠道展示、發(fā)表學(xué)生習(xí)作，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級(jí)各類征文比賽，或向報(bào)刊推薦發(fā)表。
5、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動(dòng)。通過小記者活動(dòng)，采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會(huì)人士等，以自己獨(dú)特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念，了解學(xué)校的過去與未來，教師的苦與樂等，并通過自己的學(xué)習(xí)、寫作，鍛煉學(xué)生綜合全面的能力，從而帶動(dòng)全校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的熱情。
(三)通過精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華。
活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“營造書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，讓全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)中。
2、開展“捐書、獻(xiàn)書”活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時(shí)，制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書，愛讀書。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并在各年級(jí)櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示。
3、舉辦圖書交流活動(dòng)。
舉辦學(xué)生圖書班級(jí)、級(jí)部圖書交流活動(dòng)，讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。
4、開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率，為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長(zhǎng)。
學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
學(xué)校圍繞計(jì)劃，組織開展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“閱讀小學(xué)士”、“閱讀小碩士”、“閱讀小博士”等(星級(jí)閱讀)的評(píng)選。
8、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為孩子購買一些文學(xué)書籍，與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會(huì)。學(xué)校將結(jié)合“讀書節(jié)”開展1—2次這一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。
四、活動(dòng)實(shí)施要求。
1、高度重視“營造書香校園”的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的引導(dǎo);把讀書活動(dòng)當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。
2、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。各級(jí)部要密切配合學(xué)校讀書活動(dòng)的部署，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作。語文老師、班主任要做好導(dǎo)讀工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動(dòng)，各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好本組教師的讀書活動(dòng)。
3、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保讀書活動(dòng)的成效。
4、加強(qiáng)督查，規(guī)范管理，學(xué)校將對(duì)師生的讀書情況進(jìn)行檢查和考核，組織師生交流成功經(jīng)驗(yàn)。
【指導(dǎo)思想】。
我校以國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)精神，以《我校以晉江市教育局“要做教書人，先做讀書人”的教師讀書工程活動(dòng)為指導(dǎo)，推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程，提升教師品位，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感，提升教師的專業(yè)化水平，營造學(xué)校的自覺文化，深化課程改革，以書籍浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生性情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性優(yōu)化，培養(yǎng)儒雅學(xué)生。
朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承?！钡拇_，讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。如今是信息的時(shí)代，知識(shí)的年代，在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)，人類迎來了一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念。讀書，能積淀生命的智慧，能提高生命的質(zhì)量，能豐厚精神生活，能了悟人生目的，會(huì)讀書的人才有可能成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的人才。
【活動(dòng)理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步。
【活動(dòng)目的】。
通過讀書活動(dòng)，拓展視野，傳承文明，啟發(fā)心智，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書熱情，培育“多讀書、讀好書、善讀書”的生活時(shí)尚;營造翰墨飄香、格調(diào)高雅的書香校園，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)。
【活動(dòng)主題】：好書伴我們共成長(zhǎng)。
【活動(dòng)口號(hào)】：讀書好,讀好書,好讀書。
【活動(dòng)過程】：
一、營造閱讀氛圍。
1、規(guī)定閱讀時(shí)間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書月，每月的第四周為月讀書小結(jié)周，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級(jí)讀書交流時(shí)間。
2、發(fā)揮宣傳窗的作用，設(shè)立“讀書時(shí)間”專欄，內(nèi)容可以有：新書推薦，經(jīng)典選讀、優(yōu)秀讀后感選登、每月一星等欄目。
3、建設(shè)走廊文化，學(xué)校在各個(gè)走廊以及班級(jí)外面的墻上懸掛文人墨客的畫像，讀書名言、活動(dòng)口號(hào)等，在停車場(chǎng)設(shè)立各民族風(fēng)俗文化、中國名牌大學(xué)簡(jiǎn)介等宣傳欄目，開辟兩個(gè)求新文學(xué)社的習(xí)作專欄。
4、建立班級(jí)特色文化，在教室前面開辟圖書角，在后黑板上開辟“誦讀角”，將經(jīng)典的詩文進(jìn)行梳理，精選出一些作品供學(xué)生誦讀。在班級(jí)設(shè)立佳作分享角，把班級(jí)學(xué)生的作品展示出來交流分享。
二、創(chuàng)設(shè)閱讀條件。
1、全面建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀。
(1)、開放校圖書室、閱覽室，按年級(jí)、班級(jí)分批借閱。
(2)、積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生捐借至少2本書給班級(jí)，建立班級(jí)圖書角。
(3)、學(xué)生家中藏書、訂閱報(bào)刊雜志建立自己的個(gè)人小書庫。
2、倡導(dǎo)教師、學(xué)生踴躍征訂報(bào)刊雜志。
3、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目。
4、開辟佳作廣播站：把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流。
5、布置家庭讀書氛圍，家長(zhǎng)做好孩子的楷模。
三、開展閱讀活動(dòng)。
(一)教師閱讀。
1、教師充分利用校圖書館、教育信息網(wǎng)圖書館資源，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》，在教師節(jié)贈(zèng)送老師《不跪著教書》、《陶行知文集》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語文教師》、《人民教育》、《班主任之友》、《教師報(bào)》等等優(yōu)秀的教育報(bào)刊雜志，組織教師在晉江市教育局推薦的書目中選擇1—2本作為重點(diǎn)閱讀對(duì)象，并寫好詳細(xì)的摘錄、反思、心得體會(huì)，把“教師成長(zhǎng)博客”，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣，將新理念、新理論、新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新思考在論壇上傳播，讓教師以參與者的身份去思考，討論這些問題，實(shí)現(xiàn)同伴互動(dòng)和資源增值。
2、每位語文教師利用課前三分鐘、閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品。
3、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。
4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。
5、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書目見附件)。
(二)學(xué)生閱讀。
1、開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞誦讀、午間同伴閱讀、晚飯后半小時(shí)親子共讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。
2、開展讀書內(nèi)容“精華摘抄”活動(dòng)，摘抄在學(xué)?！段易x書我快樂》讀書活動(dòng)專用摘抄筆記上，定期交流、分享、評(píng)比。
3、設(shè)立讀書指導(dǎo)課，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹、讀法指導(dǎo)等，開展讀書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
4、每年圍繞一主題，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
(1)低年級(jí)舉行故事會(huì)，朗讀比賽，讀書格言大賽;。
(2)中年級(jí)舉行成語故事和名人故事比賽，讀書筆記展評(píng);。
(3)高年級(jí)舉行“我與好書交朋友”征文比賽，自辦小報(bào)展評(píng)、寫讀后感比賽。
(4)各班還可積極組織學(xué)生開展其他形式的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如演講比賽、書簽制作、報(bào)刊剪輯，閱讀知識(shí)競(jìng)賽、課本劇表演，親子閱讀征文比賽等。
(5)、開展“書香班級(jí)”、“書香老師”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)生。
童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話。
寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言。
故事：成語故事神話故事歷史故事、民間故事。
詩歌散文:唐詩宋詞朝花夕拾。
長(zhǎng)篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記。
格列佛游記名人傳童年鋼鐵是怎樣煉成的。
科普讀物政史文化類讀物。
三字經(jīng)中華千字文。
教師。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十一
我校以國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)精神，以《我校以晉江市教育局“要做教書人，先做讀書人”的教師讀書工程活動(dòng)為指導(dǎo)，推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程，提升教師品位，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感，提升教師的專業(yè)化水平，營造學(xué)校的自覺文化，深化課程改革，以書籍浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生性情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性優(yōu)化，培養(yǎng)儒雅學(xué)生。
朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承?！钡拇_，讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。如今是信息的時(shí)代，知識(shí)的年代，在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)，人類迎來了一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念。讀書，能積淀生命的智慧，能提高生命的質(zhì)量，能豐厚精神生活，能了悟人生目的，會(huì)讀書的人才有可能成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的人才。
【活動(dòng)理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步。
【活動(dòng)目的】。
通過讀書活動(dòng)，拓展視野，傳承文明，啟發(fā)心智，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書熱情，培育“多讀書、讀好書、善讀書”的生活時(shí)尚;營造翰墨飄香、格調(diào)高雅的書香校園，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)。
【活動(dòng)主題】：好書伴我們共成長(zhǎng)。
【活動(dòng)口號(hào)】：讀書好,讀好書,好讀書。
【活動(dòng)過程】：
一、營造閱讀氛圍。
1、規(guī)定閱讀時(shí)間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書月，每月的第四周為月讀書小結(jié)周，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級(jí)讀書交流時(shí)間。
2、發(fā)揮宣傳窗的作用，設(shè)立“讀書時(shí)間”專欄，內(nèi)容可以有：新書推薦，經(jīng)典選讀、優(yōu)秀讀后感選登、每月一星等欄目。
3、建設(shè)走廊文化，學(xué)校在各個(gè)走廊以及班級(jí)外面的墻上懸掛文人墨客的畫像，讀書名言、活動(dòng)口號(hào)等，在停車場(chǎng)設(shè)立各民族風(fēng)俗文化、中國名牌大學(xué)簡(jiǎn)介等宣傳欄目，開辟兩個(gè)求新文學(xué)社的習(xí)作專欄。
4、建立班級(jí)特色文化，在教室前面開辟圖書角，在后黑板上開辟“誦讀角”，將經(jīng)典的詩文進(jìn)行梳理，精選出一些作品供學(xué)生誦讀。在班級(jí)設(shè)立佳作分享角，把班級(jí)學(xué)生的作品展示出來交流分享。
二、創(chuàng)設(shè)閱讀條件。
1、全面建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀。
(1)、開放校圖書室、閱覽室，按年級(jí)、班級(jí)分批借閱。
(2)、積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生捐借至少2本書給班級(jí)，建立班級(jí)圖書角。
(3)、學(xué)生家中藏書、訂閱報(bào)刊雜志建立自己的個(gè)人小書庫。
2、倡導(dǎo)教師、學(xué)生踴躍征訂報(bào)刊雜志。
3、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目。
4、開辟佳作廣播站：把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流。
5、布置家庭讀書氛圍，家長(zhǎng)做好孩子的楷模。
三、開展閱讀活動(dòng)。
(一)教師閱讀。
1、教師充分利用校圖書館、教育信息網(wǎng)圖書館資源，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》，在教師節(jié)贈(zèng)送老師《不跪著教書》、《陶行知文集》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語文教師》、《人民教育》、《班主任之友》、《教師報(bào)》等等優(yōu)秀的教育報(bào)刊雜志，組織教師在晉江市教育局推薦的書目中選擇1—2本作為重點(diǎn)閱讀對(duì)象，并寫好詳細(xì)的摘錄、反思、心得體會(huì)，把“教師成長(zhǎng)博客”，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣，將新理念、新理論、新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新思考在論壇上傳播，讓教師以參與者的身份去思考，討論這些問題，實(shí)現(xiàn)同伴互動(dòng)和資源增值。
2、每位語文教師利用課前三分鐘、閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品。
3、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。
4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。
5、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書目見附件)。
(二)學(xué)生閱讀。
1、開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞誦讀、午間同伴閱讀、晚飯后半小時(shí)親子共讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。
2、開展讀書內(nèi)容“精華摘抄”活動(dòng)，摘抄在學(xué)?！段易x書我快樂》讀書活動(dòng)專用摘抄筆記上，定期交流、分享、評(píng)比。
3、設(shè)立讀書指導(dǎo)課，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹、讀法指導(dǎo)等，開展讀書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
4、每年圍繞一主題，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
(1)低年級(jí)舉行故事會(huì)，朗讀比賽，讀書格言大賽;。
(2)中年級(jí)舉行成語故事和名人故事比賽，讀書筆記展評(píng);。
(3)高年級(jí)舉行“我與好書交朋友”征文比賽，自辦小報(bào)展評(píng)、寫讀后感比賽。
(4)各班還可積極組織學(xué)生開展其他形式的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如演講比賽、書簽制作、報(bào)刊剪輯，閱讀知識(shí)競(jìng)賽、課本劇表演，親子閱讀征文比賽等。
(5)、開展“書香班級(jí)”、“書香老師”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)生。
童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話。
寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言。
故事：成語故事神話故事歷史故事、民間故事。
詩歌散文:唐詩宋詞朝花夕拾。
長(zhǎng)篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記。
格列佛游記名人傳童年鋼鐵是怎樣煉成的。
科普讀物政史文化類讀物。
三字經(jīng)中華千字文。
教師。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十二
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個(gè)老師熱愛讀書，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而寧靜的內(nèi)心。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級(jí)”，使每個(gè)師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
一、指導(dǎo)思想。
“構(gòu)建書香校園”，是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的人是一個(gè)自由而幸福的人。本活動(dòng)的開展旨在利用讀書活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對(duì)話。
活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。
二、活動(dòng)口號(hào)。
圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！
三、活動(dòng)目標(biāo)。
堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：周賢全。
副組長(zhǎng)：周建華賀美富卿小蓮。
組員：各班語文老師、班主任。
五、實(shí)施辦法。
（一）全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境。
1、讓校園處處充滿書香。
(1)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。
通過學(xué)校開展“美麗班級(jí)的評(píng)選”，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)置了“讀書角”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的.每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(2)讓每一面墻壁飄溢書香加強(qiáng)走廊、學(xué)校文化櫥窗的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)，為校園增添書香氣息。
1、積極開展“獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng)。讓學(xué)生們積極將自己的閱讀書籍貢獻(xiàn)出來，放在班級(jí)圖書角，讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R(shí)，在同學(xué)們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案，制定對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：確立了低、中、高年級(jí)年級(jí)課外閱讀目標(biāo)、考級(jí)內(nèi)容、考級(jí)要求，建立了星級(jí)考評(píng)小組。進(jìn)行了古詩背誦考級(jí)和大閱讀的檢查。從檢查結(jié)果來看基本上都能達(dá)到星級(jí)評(píng)價(jià)體系的要求，同時(shí)檢查也促使學(xué)生更加積極的進(jìn)行相關(guān)的讀書活動(dòng)。
3、進(jìn)一步落實(shí)“百種報(bào)刊進(jìn)校園”。遵循“數(shù)量足，質(zhì)量高”原則，科學(xué)征訂符合教師、學(xué)生閱讀實(shí)際的報(bào)刊雜志；制定全體師生參與報(bào)刊閱讀的運(yùn)行機(jī)制；持續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項(xiàng)目的落實(shí)，通過共讀，促進(jìn)共鳴，形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共享，充分發(fā)揮好百種報(bào)刊等閱讀資源的價(jià)值和功能；做好閱覽室、圖書室的開放及班級(jí)圖書角漂流工作，為每位師生每月堅(jiān)持讀一種報(bào)刊或刊物提供良好閱讀條件。
4、扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書節(jié)。10月份，舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評(píng)活動(dòng)。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設(shè)計(jì)讀書節(jié)系列活動(dòng)。
1、在全校開展大閱讀活動(dòng)，要做到“五個(gè)一”：設(shè)立一本讀書筆記；每月讀一本好書；每天有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間；每學(xué)期一篇讀書心得體會(huì)；每學(xué)期至少有一次向家長(zhǎng)匯報(bào)讀書感受。營造“書香班級(jí)”，宣傳“書香家庭”，使廣大學(xué)生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。
讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。
3、在全校實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng)，一是“四一工程”：（1）每班建立一個(gè)圖書角；（2）每年舉辦一屆讀書節(jié)；（3）每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課；（4）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“周、月、季讀書計(jì)劃”。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀。
4、網(wǎng)絡(luò)閱讀，資源共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促成“與書為伴，共沐書香，同享快樂”的網(wǎng)絡(luò)讀書、薦書、評(píng)書等系列讀書活動(dòng)。充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書，讓學(xué)生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍,通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識(shí)全書的作用，充分展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡(jiǎn)潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流。
5、開展豐富多樣的活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果。如開展讀書競(jìng)賽、讀書知識(shí)搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評(píng)書活動(dòng)、“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展覽、圖書展覽等。制定《書香學(xué)校、書香班級(jí)、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年評(píng)選辦法》。學(xué)校將每年評(píng)選表彰一批“讀書之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。
1、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過閱讀振興活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。
2、促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展“書海暢游”活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美，充滿書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。學(xué)生的主人翁意識(shí)增強(qiáng)，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)。
總之，我們將深入開展學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。
我們堅(jiān)信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十三
為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵，加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，親近母語，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高語文素養(yǎng)。結(jié)合縣教育局開展的“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動(dòng)，以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀好書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，提升自我閱讀的品味，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下文化底蘊(yùn)。
二、主要任務(wù)。
1、以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，積淀學(xué)校文化。
2、引導(dǎo)學(xué)生讀書、讀好書，讓學(xué)生“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。
3、營造濃厚的“書香”氛圍，讓校園溢滿濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：動(dòng)員宣傳(_月下旬)。
1、營造“書香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語、名人名言圖畫等;開辟“書香校園”閱讀專欄，公布讀書目錄及時(shí)間安排;利用校園廣播，介紹名人讀書故事、名家名篇等;班內(nèi)設(shè)計(jì)讀書角、“讀書心語”等板塊，多途徑創(chuàng)建讀書氛圍。
3、以“暢讀書籍，享受人生”為主題，向?qū)W生家長(zhǎng)倡議，做好家校溝通工作，征求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書合力。
4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行宣傳，發(fā)表師生讀書感文章。
5、完善規(guī)章制度，建立學(xué)校“書香校園”評(píng)比檔案。
第二階段：學(xué)習(xí)讀本(11月—12月)。
(一)學(xué)生讀書活動(dòng)：
1、加強(qiáng)晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩句。
2、利用午間、課外時(shí)間開展古詩文誦讀活動(dòng)，熟記名句名篇文章。
3、強(qiáng)化周末讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寫好讀書隨筆。
(二)班級(jí)讀書活動(dòng)：
1、創(chuàng)建“書香角”、“書香園”、“書香班”。
2、各班開展“捐獻(xiàn)一本書”活動(dòng);在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，讓每個(gè)學(xué)生能多讀書、讀好書。
3、學(xué)生把讀書感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)寫出來，開展讀書心得交流會(huì)。
4、明確讀書時(shí)間，開放圖書室，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)。
5、每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課。
1、設(shè)立“讀書節(jié)”。
2、開展讀書沙龍活動(dòng)。
3、開展“親子共讀”活動(dòng)。
4.開展“好書溢香”演講比賽;舉辦讀書成果展(讀書筆記、制作讀書卡片等)。
5、倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，博覽群書。
第三階段：總結(jié)評(píng)估(_年x月)。
1、學(xué)校自評(píng)。學(xué)期末評(píng)選“讀書之星”、書香教師”和“書香班級(jí)”。
2、聯(lián)?？傇u(píng)，評(píng)選“書香校園”學(xué)校，推廣先進(jìn)的讀書經(jīng)驗(yàn)。
四、具體活動(dòng)措施及要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將“書香校園”活動(dòng)納入校園文化建設(shè)之中，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、扎實(shí)開展活動(dòng)。通過讀書演講比賽、讀書征文等活動(dòng)，進(jìn)行交流。
3、構(gòu)建書香網(wǎng)絡(luò)。充實(shí)圖書數(shù)量，搜集適宜閱讀的電子書籍，提高圖書質(zhì)量。
4、建立評(píng)比制度。聯(lián)校將讀書活動(dòng)納入期末工作考核評(píng)比之中，表彰先進(jìn)個(gè)人和學(xué)校。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十四
岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會(huì)變得充實(shí)、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，如下：
一、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月—10月。
二、活動(dòng)主題。
帶著書籍去旅行。
三、活動(dòng)目的。
1、圍繞本次讀書節(jié)主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動(dòng)，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。
2、通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組員：___。
四、具體活動(dòng)安排。
4月—5月：
2、開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、賞春系列活動(dòng)(一)——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng)。
4、賞春系列活動(dòng)(二)——我畫美景寫生活動(dòng)。
5、利用一年級(jí)家校研討活動(dòng)，開展“悅讀會(huì)”展示。(負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師)。
6、組織學(xué)生參加“中國移動(dòng)杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題：(1)追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平;(2)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué);(3)讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明;(4)我與文明旅游同行。
5月——6月。
1、開展經(jīng)典古詩誦讀展示。
2、組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng);主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3、開展“我繪本”活動(dòng)。
1、開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì)。
2、組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地(京·寧·蓉)聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。
3、組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。
4、評(píng)選“書香家庭”、“書香兒童”。
1、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動(dòng)。
2、開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動(dòng)。
9月—10月。
1、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動(dòng)。
2、開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十五
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。
自20__年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
1、升旗儀式。
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動(dòng)。
自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
3、說普通話寫規(guī)范字。
利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十六
為推動(dòng)“書香政協(xié)”創(chuàng)建活動(dòng)深入開展，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，營造濃厚機(jī)關(guān)文化氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）舉辦書香政協(xié)優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦會(huì)。每年國慶節(jié)前夕或重要節(jié)日，舉辦一期書香政協(xié)優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦會(huì)，組織市政協(xié)機(jī)關(guān)干部職工、各民主黨派市委會(huì)、市工商聯(lián)和各縣（區(qū)）政協(xié)及市政協(xié)機(jī)關(guān)離退休干部共同參加，推動(dòng)全市政協(xié)系統(tǒng)干部職工積極投身到書香政協(xié)活動(dòng)中來。（機(jī)關(guān)黨委牽頭，各黨支部、相關(guān)部門配合）。
（二）開展“我喜愛的學(xué)習(xí)金句”讀書分享活動(dòng)。以心目中最喜愛、最難忘、最有教育意義的習(xí)近平總書記的金句作為主題，以支部為單位，結(jié)合主題黨日活動(dòng)，在市政協(xié)機(jī)關(guān)六樓“書香政協(xié)閱覽室”組織開展“我喜愛的學(xué)習(xí)金句”讀書分享會(huì)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理。（機(jī)關(guān)黨委牽頭，各黨支部配合）。
（三）開展我喜歡的書籍（文章）推薦沙龍。充分利用市政協(xié)機(jī)關(guān)六樓“書香政協(xié)閱覽室”（b603），以支部為單位，組織開展我喜歡的書籍（文章）推薦沙龍，由推薦人向參加沙龍其他人員朗讀喜歡的書籍（文章）經(jīng)典橋段或編印推薦喜歡的書籍（文章）金句，可邀請(qǐng)支部所在部門黨外干部職工參加，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣。（機(jī)關(guān)黨委牽頭，各黨支部配合）。
（四）觀看優(yōu)秀影視作品、分享觀后感。每年組織機(jī)關(guān)黨員集中觀看一部以上的優(yōu)秀影視作品，并結(jié)合主題黨日活動(dòng)，以支部為單位，召開觀后感分享會(huì)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶性情、提振精神。（機(jī)關(guān)黨委牽頭，各黨支部配合）。
（五）開展“書香政協(xié).微課堂”。每月有計(jì)劃地邀請(qǐng)機(jī)關(guān)各專委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)同志走上講臺(tái)，開展以談業(yè)務(wù)、談工作體會(huì)為主要內(nèi)容的“書香政協(xié).微課堂”，促進(jìn)干部職工培訓(xùn)能力短板提升。（辦公室人事教育科牽頭，各相關(guān)部門配合）。
（六）開展“書香政協(xié)十佳讀書標(biāo)兵”評(píng)比表彰活動(dòng)。為了鼓勵(lì)先進(jìn)、樹立榜樣，推動(dòng)書香政協(xié)深入開展，每年年底，依據(jù)干部職工全年撰寫讀書。
心得體會(huì)。
觀后感體會(huì)經(jīng)驗(yàn)或理論文章數(shù)量，是否參與朗誦會(huì)走進(jìn)微課堂，推薦或借閱書籍?dāng)?shù)量等情況評(píng)選出“書香政協(xié)十佳讀書標(biāo)兵”，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入扎實(shí)開展，促進(jìn)讀書成果的及時(shí)轉(zhuǎn)化。（辦公室人事教育科牽頭，各相關(guān)部門配合）。
二、活動(dòng)要求。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！皶阏f(xié)”系列活動(dòng)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的具體行動(dòng)，是推進(jìn)市政協(xié)模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建的有力抓手。機(jī)關(guān)各部門、各黨支部和全體黨員干部職工要高度重視，齊心協(xié)力開展好、落實(shí)好系列活動(dòng)。
（二）明確目標(biāo)，抓好落實(shí)。各部門、各黨支部要結(jié)合實(shí)際，集思廣益，認(rèn)真構(gòu)思、策劃，在組織黨員集中參加“書香政協(xié)”系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新開展各具特色的支部活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍。市政協(xié)信息中心和各相關(guān)部門、各黨支部要充分利用板報(bào)、宣傳欄、市政協(xié)門戶網(wǎng)站等渠道，加大對(duì)“書香政協(xié)”系列活動(dòng)的宣傳力度，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。同時(shí)要做好活動(dòng)的影像、照片等資料收集工作。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十七
讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國的語言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園。
活動(dòng)目標(biāo)。
營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
促進(jìn)師生會(huì)讀書、會(huì)學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、讀者簽名活動(dòng)：
開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日下午。
活動(dòng)地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓。
2、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)。
根據(jù)讀者在上一年度(5月20日——5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì)，對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)時(shí)間：暫定5月23日。
與會(huì)人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽怼?BR> 3、開通移動(dòng)圖書館試用活動(dòng)。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇一
三、宣傳口號(hào)：
（大屏幕）。
2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20**年4月23日至5月23日。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生。
六、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。（活動(dòng)月第一周）。
1、開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
2、各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”，出一期專題手抄報(bào)。
（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“最美手抄報(bào)”）。
3、班主任利用晨讀時(shí)間開展“經(jīng)典誦讀”比賽，每班選出2兩名選手，學(xué)校以年級(jí)為單位再次選拔。
（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“誦讀之星”拍照留念）。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第二周）。
1、班主任利用校班隊(duì)會(huì)或語文課時(shí)間召開一次“好書推介會(huì)”，學(xué)生介紹自己所讀的一本書。
(教師上交教案、課件）。
2、班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書交流會(huì)”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容及體會(huì)。
（學(xué)生上交讀書體會(huì)，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀讀后感。）。
第三階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第三周）。
完成一至六年級(jí)的語文知識(shí)綠色評(píng)價(jià)內(nèi)容。
一年級(jí)：讀繪本。
二年級(jí)：看圖說話。
三年級(jí)：講故事。
四年級(jí)：朗讀課文（學(xué)過的）。
五年級(jí)：朗讀課文（未學(xué)過的）。
六年級(jí)：概括主要內(nèi)容。
(各年級(jí)依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果選出綠色評(píng)價(jià)“優(yōu)秀班級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀）。
第四階段：活動(dòng)總結(jié)階段（活動(dòng)月第四周）。
1、各年級(jí)課本劇匯報(bào)：以年級(jí)為單位，內(nèi)容可以是課內(nèi)或課外。
(學(xué)校評(píng)選出課本劇匯報(bào)“最佳年級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀)。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
我校書香校園的建設(shè)已有8年的實(shí)踐、積累，有了自己的“書香課程”校本教材兩套：《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》，并在“讀書節(jié)”的過程中，開展“古詩考級(jí)”、“閱讀考級(jí)”、“小文學(xué)家”活動(dòng)、好書推薦、圖書漂流、讀書沙龍、書香家庭、社區(qū)讀書等活動(dòng)，近三年，校園讀書活動(dòng)關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書活動(dòng)接軌，讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書活動(dòng)中，書香校園的建設(shè)從硬件、軟件上都在不斷地深入、深化。
讀書，應(yīng)該是一種生活的需要。但是，面對(duì)孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中，讓所有的孩子都向往閱讀，在閱讀中找到樂趣，在閱讀的過程中形成“讀書人的習(xí)性”呢？這項(xiàng)關(guān)乎到一個(gè)讀書人德行的方向，逐漸擺在我們沙一所有老師的面前。那么，教師作為引領(lǐng)者，爭(zhēng)取做到“讀書中育人”，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者，能在好書中“讀書即自省”應(yīng)該是我們接下來讓閱讀滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心性應(yīng)該是書香校園建設(shè)的重要方向。
二、工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)做好傳統(tǒng)書香活動(dòng)——“古詩考級(jí)“、“閱讀考級(jí)”活動(dòng)，促使學(xué)生對(duì)經(jīng)典的傳承與積累。
2.關(guān)注“好書推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過程性的摸索、創(chuàng)新。
3.借助每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”，創(chuàng)設(shè)多元參與平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生人人參與，人人成長(zhǎng)。
4．積極參與校外的讀書活動(dòng)，“小文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)、“閱讀伴我成長(zhǎng)”等，讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間。
三、具體安排：
讀書節(jié)——本學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)安排在11月中旬。（具體活動(dòng)安排再公布）。
（1）全員參與型項(xiàng)目。
“古詩考級(jí)”、（二年級(jí)—六年級(jí)）。
“閱讀考級(jí)”（二年級(jí)—三年級(jí)）。
（2）選擇性參與項(xiàng)目（每個(gè)人至少選擇一項(xiàng)參加，最多兩項(xiàng)）。
第一類：文學(xué)能力競(jìng)賽。
一二年級(jí)：講故事比賽（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）。
三四年級(jí)：編寫故事（每個(gè)班級(jí)5名孩子）。
五六年級(jí)：文學(xué)能力大比拼（每班5名學(xué)生）。
第二類：讀書技能類。
讀書手抄報(bào)、讀書書簽、讀書宣傳畫、讀書摘錄。
讀書名句書法作品征集、我的讀書故事征集、作文集征集。
第三類：讀書游戲類。
一二年級(jí)：詞語接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）。
三四年級(jí)：成語接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）。
五六年級(jí)：古詩對(duì)對(duì)碰（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）。
“好書推薦”過程性資料搜集（面向全體語文老師）。
包括：年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)；書籍的選擇背景及書籍介紹；準(zhǔn)備工作；過程預(yù)設(shè)；實(shí)踐記錄；反思改善的思路。
城沙一小政教處。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書演講活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，以本次比賽為契機(jī)在全校掀起新的讀書熱潮。
二、活動(dòng)目的：
（1）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。
（2）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì)，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。
三、
演講內(nèi)容：個(gè)人讀書心得或讀書故事。
四、主題與口號(hào)：
口號(hào)：讓書聲成為校園最動(dòng)聽的音樂。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及演講要求：
本次比賽分低、中、高三個(gè)級(jí)段。滿分100分，各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，其余的均獲紀(jì)念獎(jiǎng)。要求：自由命題，思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出。時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
六、比賽時(shí)間：11月中旬。
七、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。
八、比賽地點(diǎn)：滎陽市第五小學(xué)四樓會(huì)議室。
九、計(jì)分方法：
1、比賽中所有評(píng)委同時(shí)計(jì)分。
2、每位選手演講完畢后，由評(píng)委實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)打分，記分員按照評(píng)委的打分，以去掉最高分和最低分的方法計(jì)算各選手得分，按總分從高到低決定名次。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇四
營造三院的文學(xué)氣息。在一個(gè)理工類的學(xué)院而且是計(jì)算機(jī)系，開展有關(guān)文學(xué)的活動(dòng)，有助于培養(yǎng)三院的文學(xué)氣息，打造文學(xué)氛圍。而且也為同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)自己對(duì)文學(xué)的愛好和對(duì)文學(xué)的激情的平臺(tái)。
計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院記者團(tuán)。
計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院06，07，08級(jí)學(xué)生。
11月24日至12月14日。
11月21或22日下發(fā)宣傳單。
堯山校區(qū)和東校區(qū)。
1.文學(xué)（用文字形式）。
a:向別人推銷你喜歡的一本書或某個(gè)作者的作品。
b:看完一本書后的感受。
c:給你印象最深刻的一本書，述說你的想法。
d:你的文學(xué)見解。
e:對(duì)你喜愛的作者的評(píng)價(jià)與感想等等有關(guān)文學(xué)的。
2.科技（用文字形式）。
你對(duì)科技方面哪本書比較贊賞，里面的內(nèi)容能讓你值得向別人推薦，書好的方面在哪里？你使用該書的感受，和如何使用這本書等等。
要求：文體不限，字體不限，字?jǐn)?shù)300字以上。嚴(yán)禁抄襲！
若有需要可以在文章最后注明保護(hù)個(gè)人姓名隱私，我們將全力為你做好保密工作。
注備：所有上交作品的處理方式：（預(yù)備的處理方式）。
1.刊登在我們記者團(tuán)的簡(jiǎn)報(bào)上，而且下發(fā)到每個(gè)班，讓所有學(xué)生與你分享你的文學(xué)愛好，好的會(huì)推薦到校報(bào)或桂林晚報(bào)上。
2.作品在新銳報(bào)社上的一個(gè)板塊刊登。
3.把所有優(yōu)秀的作品做成一期特刊，下發(fā)到各班。
活動(dòng)上交方式：可以手寫，打印，發(fā)送e-mail到指定的電子郵箱。
e-mail統(tǒng)一發(fā)送到xxxxx@。
獎(jiǎng)勵(lì)方案：以班級(jí)為單位，獎(jiǎng)勵(lì)投稿最多的前15個(gè)班級(jí)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：海報(bào)：6張共13.2元。
簡(jiǎn)報(bào)：a4紙一張0.2元×50份=10元。
特刊:和校報(bào)的一樣。
獎(jiǎng)狀：1元×15=15元。
外商工作：由于經(jīng)費(fèi)問題，而且簡(jiǎn)報(bào)和報(bào)紙可以宣傳，所以在學(xué)校對(duì)一些商家進(jìn)行拉贊助。
可行性分析:1.同學(xué)在課余和以前初中高中都看過很多書，有些還記憶猶新，有時(shí)在和其他同學(xué)談話時(shí)還可以順手拈來，而且同學(xué)們對(duì)文學(xué)的熱情，自己心中所想的似乎沒有個(gè)很好的平臺(tái)讓他們抒發(fā)。
2．可以通過這來吸引同學(xué)們愛好文學(xué)，多讀優(yōu)秀的作品，提高個(gè)人涵養(yǎng)和自身的文學(xué)魅力，營造良好的讀書氛圍。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇五
學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生第一”的原則，盡最大努力為學(xué)生服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
活動(dòng)主題：愛心傳遞——贈(zèng)書活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：2014年4月23升旗時(shí)間。
參加人員：全校師生。
主持人：大隊(duì)長(zhǎng)？
攝影：信息組。
錄像：信息組。
音響：音樂組。
活動(dòng)議程：
贈(zèng)書活動(dòng)主持詞（2名學(xué)生）。
讀書節(jié)的來歷；
經(jīng)典好書推薦；（教師、學(xué)生各一名）；
2.領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)書，學(xué)生代表領(lǐng)書。
3.學(xué)生代表發(fā)言。
4.校長(zhǎng)講話，并對(duì)在場(chǎng)的同學(xué)給予新的希望。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇六
修建良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說：“知識(shí)就是氣力”。人類要發(fā)展，必定離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們假如從小不會(huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)建和修建“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
通過共同創(chuàng)建和修建“書香校園”、“書香班級(jí)”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部份，使同學(xué)們酷愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份聰明，多一份氣力。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。
走進(jìn)書世界，書香滿校園
1．與好書做伴，與經(jīng)典同行。
2、讀書好，讀好書，好讀書。
3．走進(jìn)書世界，書香滿校園。
修建校園讀書的氛圍，激起師生的讀書熱情，增進(jìn)校園內(nèi)酷愛讀書的良好風(fēng)氣的構(gòu)成。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：語文老師及各班班主任
（一）書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新奇、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的瀏覽環(huán)境。
2、完善班級(jí)圖書角。充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“瀏覽主題”充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的平常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園瀏覽――下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的瀏覽環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮瀏覽橋梁的作用。
（二）對(duì)老師的要求
展開教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有修養(yǎng)、有知識(shí),勇于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極提倡教師“與書為伴”,要請(qǐng)教師每學(xué)期必須認(rèn)真瀏覽1本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。
(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合本身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
（3）每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃，各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
（三）對(duì)學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗誦能力的練習(xí)與培養(yǎng)，天天晨讀課要讓朗朗的讀書聲布滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間瀏覽。
3、各班做好好借書、分書等預(yù)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的瀏覽風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在瀏覽或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”的'讀書系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇八
指導(dǎo)思想：為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，特制訂本活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛閱讀的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。
活動(dòng)主題：《弟子規(guī)》、《經(jīng)典誦讀》晉級(jí)賽。
活動(dòng)內(nèi)容：開展《經(jīng)典誦讀》大力推進(jìn)學(xué)生閱讀和借鑒能力。具體活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2014年5月）。
主要任務(wù)是：制定公布方案，向全校師生公布，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段（2014年6月）。
主要任務(wù)是：利用讀書課、課外閱讀時(shí)間背誦經(jīng)典文章。
第三階段：驗(yàn)收階段（2011年11月）。
通過書香校園組織委員會(huì)進(jìn)行驗(yàn)收工作，通過晉級(jí)賽的同學(xué)即可得到相應(yīng)級(jí)別的證書，并給予公開表彰。
b13120219。
姬茜茜。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇九
二、參演對(duì)象：初一級(jí)、初二級(jí)、高一級(jí)、高二級(jí)、團(tuán)委(教工團(tuán)支部)
三、晚會(huì)組織形式及要求：
1、每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目，形式不限;
3、各班要精心組織，切實(shí)做好排練和表演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;
中學(xué)元旦文藝晚會(huì)方案
。
四、時(shí)間和地點(diǎn)：(初定)
1、時(shí)間：_年12月30日(星期四晚);
2、地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，
規(guī)劃方案
五、表演形式：
1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞;
2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限;
3、器樂類：獨(dú)奏、齊奏、合奏等;
4、語言類：朗誦、相聲、小品等;
5、其他類：藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等;
6、每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間原則上要求控制在5分鐘以內(nèi)(含布景和清場(chǎng))，如確因表演需要超過5分鐘的，請(qǐng)?zhí)崆罢f明，但最多不能超過7分鐘。
六、報(bào)送節(jié)目要求：
2、為提高本次文藝晚會(huì)的各班參演節(jié)目的質(zhì)量，學(xué)校要求：
(1)落實(shí)職責(zé)，各音樂老師、各級(jí)長(zhǎng)和各班主任為本級(jí)、本班節(jié)目表演的第一責(zé)任人;
(4)12月10日前，各級(jí)部組織初步彩排審查，各班確定節(jié)目形式及內(nèi)容，并上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，12月_日學(xué)校初定組織進(jìn)行晚會(huì)彩排預(yù)演.
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十
創(chuàng)建書香校園是新教育的六大行動(dòng)之一，為此學(xué)校決定開展“點(diǎn)燃讀書激情，營造書香校園”活動(dòng)，下面本站小編給大家介紹關(guān)于書香校園。
活動(dòng)方案。
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
以關(guān)于教育問題的一系列重要講話和和十二屆人大三次會(huì)議在《政府。
工作報(bào)告。
》中提出的開展全民閱讀活動(dòng)為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過書香校園主題讀書活動(dòng)，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，努力把我校教育辦成特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人民滿意的學(xué)校!
二、意義和目的。
中央政府將開展全民閱讀活動(dòng)兩次寫進(jìn)了政府工作報(bào)告，在今年人大會(huì)議閉幕后回答中外記者提問時(shí)說：“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個(gè)人的經(jīng)歷來說，用閑暇時(shí)間來閱讀是一種享受，也是擁有財(cái)富，可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會(huì)進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把“全民閱讀”這幾個(gè)字寫入《政府工作報(bào)告》的原因，明年還會(huì)繼續(xù)?！?BR> 1、書香校園讀書活動(dòng)是學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展、生命成長(zhǎng)的需要?！耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史?！苯K生學(xué)習(xí)，是21世紀(jì)的通行證，個(gè)體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，離不開自主學(xué)習(xí)。
2、是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。營造濃郁的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
4、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
三、基本要求和措施。
(一)基本要求。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將“書香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項(xiàng)。
工作計(jì)劃。
和
規(guī)章制度。
成立師生讀書活動(dòng)組織結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在98%以上。
(二)創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。
1、學(xué)校圖書館和圖書室向全校師生開放，我南北校區(qū)經(jīng)過教育強(qiáng)區(qū)檢查后購置了一部分新圖書，現(xiàn)有圖書已達(dá)到65冊(cè)萬，而且圖書種類齊全。能保證全校師生的閱讀。
2、每個(gè)班級(jí)設(shè)置圖書專柜，布置好圖書角。按照學(xué)校制定的《圖書管理制度》，為每個(gè)班級(jí)配置圖書，并定期更換。為班級(jí)營造書香氛圍。
3、讓學(xué)校每一面墻壁都飄滿書香，加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書體會(huì)，使之成為書香長(zhǎng)廊，為師生展示讀書成果提供平臺(tái)。
4、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)，建立“個(gè)人書櫥”“班級(jí)書柜”“學(xué)校閱覽室”“電子閱覽室”，使師生的讀書成果能夠互相交流，資源共享。
5、開展小手牽大手活動(dòng)，召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳開展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)閱讀活動(dòng)的開展。
1、舉辦?書香校園讀書論壇，開展讀書交流活動(dòng)。邀請(qǐng)一些知名學(xué)者、專家或作家來校，為師生與家長(zhǎng)舉行專題報(bào)告會(huì)或者做講演、講座，也與師生與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)與探討。
2、開展“我讀書，我快樂”的演講活動(dòng)。師生通過讀書演講比賽，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強(qiáng)師生們對(duì)閱讀與人生的認(rèn)識(shí)。
3、“書香校園”讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“書香伴我成長(zhǎng)”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛之情，營造“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。
4、“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對(duì)教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。
5學(xué)生。
讀書筆記。
展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊(cè)并開展交流活動(dòng)。
6、“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，讓全校教師享受閱讀，享受教育，享受人生。
2、以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、以新教育的理念為指導(dǎo)，大力開展讀書活動(dòng)，營造內(nèi)涵豐富的“書香校園”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。
4、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。
1、讓圖書走出圖書室，走進(jìn)教室。
學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書，并根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將圖書室中圖書搬進(jìn)教室，搬進(jìn)班級(jí)書櫥。同時(shí)，繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，讓所有的教室都成為閱覽室，每生擁有圖書不少于10本。
2、締造完美教室，讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。
通過教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里可設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話，讓教室的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓學(xué)生隨時(shí)有書讀。在營造班級(jí)文化同時(shí)，積極開展一系列的讀書活動(dòng)。
3、讓校園處處充滿書香。
在校園道路兩側(cè)、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標(biāo)語，在校園宣傳欄，開設(shè)“讀書之窗”。記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。
4、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界。
加大硬件投資，將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，為師生提供閱讀保證。
三、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動(dòng)。
(一)明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。
對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。
各年級(jí)學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩詞。
(2)必讀書目——根據(jù)新教育的要求，確定出推薦書目(每人一張卡的形式)，組織學(xué)生開展大閱讀活動(dòng)。
1、領(lǐng)讀書目。
2、選讀書目。
初中：《草葉集》《斯巴達(dá)克斯》《湯姆大伯的小屋》《熱愛生命》《莎士比亞故事選》《古麗雅的道路》《在人間》《我的大學(xué)》《好兵帥克》《孫菲的日記》《居里夫人傳》《中國科學(xué)院院士自述》《三毛作品選》《汪洋中的一條船》《大地的兒子》《十六歲的花季》《紅巖》《放飛美國》《地球的紅飄帶》《生命的留言》《屬于少年劉格詩的自由》《中國散文鑒賞文庫》《我的父親鄧小平》《羅蘭小語》《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》《花季雨季》《尋找回來的世界》《蘇菲的世界》《毛澤東傳》《林肯傳》《季羨林談人生》《成長(zhǎng)的疼痛》。
對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：
每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》、《新教育》等教育專著。
(二)落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀寫活動(dòng)。
教師讀寫活動(dòng)：
1、提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室隨時(shí)向教師開放。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1至3冊(cè)。
2、充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，多讀書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書，并完成讀書記載，寫出讀書心得，上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目。
3、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。
4、辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次，同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。
5、建好學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)定相關(guān)欄目，如：“教育論壇”“教育隨筆”等，以便教師交流學(xué)習(xí)。
6、每學(xué)期舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評(píng)比，做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教師的教學(xué)論文、案例的統(tǒng)計(jì)、登記工作。
學(xué)生讀寫活動(dòng)：
1、充實(shí)班級(jí)書櫥，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，專門配備2—3名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還。鼓勵(lì)班級(jí)之間、年級(jí)之間的圖書借閱活動(dòng)。
2、班班主任和語文老師在日常教學(xué)中，要科學(xué)利用晨誦、午讀時(shí)間，開展讀書活動(dòng)。每個(gè)級(jí)部要根據(jù)級(jí)部特點(diǎn)制定出學(xué)期閱讀計(jì)劃，每天布置一定的閱讀任務(wù)。同時(shí)，每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。晨誦、午讀課上，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)。
3、每個(gè)學(xué)生人手一本“讀書學(xué)習(xí)記錄本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來。同時(shí)，人手一本“學(xué)生暮省日志”，在每天的暮省時(shí)間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得。語文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對(duì)“讀書學(xué)習(xí)記錄本”和“學(xué)生暮省日志”批閱工作。各班建立班級(jí)博客群，學(xué)生在信息課上讀博客、寫博客網(wǎng)上進(jìn)行交流。
4、各級(jí)部要定期在學(xué)校的櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等渠道展示、發(fā)表學(xué)生習(xí)作，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級(jí)各類征文比賽，或向報(bào)刊推薦發(fā)表。
5、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動(dòng)。通過小記者活動(dòng)，采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會(huì)人士等，以自己獨(dú)特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念，了解學(xué)校的過去與未來，教師的苦與樂等，并通過自己的學(xué)習(xí)、寫作，鍛煉學(xué)生綜合全面的能力，從而帶動(dòng)全校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的熱情。
(三)通過精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華。
活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“營造書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，讓全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)中。
2、開展“捐書、獻(xiàn)書”活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時(shí)，制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書，愛讀書。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并在各年級(jí)櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示。
3、舉辦圖書交流活動(dòng)。
舉辦學(xué)生圖書班級(jí)、級(jí)部圖書交流活動(dòng)，讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。
4、開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率，為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長(zhǎng)。
學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
學(xué)校圍繞計(jì)劃，組織開展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“閱讀小學(xué)士”、“閱讀小碩士”、“閱讀小博士”等(星級(jí)閱讀)的評(píng)選。
8、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為孩子購買一些文學(xué)書籍，與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會(huì)。學(xué)校將結(jié)合“讀書節(jié)”開展1—2次這一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。
四、活動(dòng)實(shí)施要求。
1、高度重視“營造書香校園”的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的引導(dǎo);把讀書活動(dòng)當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。
2、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。各級(jí)部要密切配合學(xué)校讀書活動(dòng)的部署，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作。語文老師、班主任要做好導(dǎo)讀工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動(dòng)，各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好本組教師的讀書活動(dòng)。
3、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保讀書活動(dòng)的成效。
4、加強(qiáng)督查，規(guī)范管理，學(xué)校將對(duì)師生的讀書情況進(jìn)行檢查和考核，組織師生交流成功經(jīng)驗(yàn)。
【指導(dǎo)思想】。
我校以國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)精神，以《我校以晉江市教育局“要做教書人，先做讀書人”的教師讀書工程活動(dòng)為指導(dǎo)，推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程，提升教師品位，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感，提升教師的專業(yè)化水平，營造學(xué)校的自覺文化，深化課程改革，以書籍浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生性情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性優(yōu)化，培養(yǎng)儒雅學(xué)生。
朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承?！钡拇_，讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。如今是信息的時(shí)代，知識(shí)的年代，在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)，人類迎來了一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念。讀書，能積淀生命的智慧，能提高生命的質(zhì)量，能豐厚精神生活，能了悟人生目的，會(huì)讀書的人才有可能成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的人才。
【活動(dòng)理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步。
【活動(dòng)目的】。
通過讀書活動(dòng)，拓展視野，傳承文明，啟發(fā)心智，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書熱情，培育“多讀書、讀好書、善讀書”的生活時(shí)尚;營造翰墨飄香、格調(diào)高雅的書香校園，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)。
【活動(dòng)主題】：好書伴我們共成長(zhǎng)。
【活動(dòng)口號(hào)】：讀書好,讀好書,好讀書。
【活動(dòng)過程】：
一、營造閱讀氛圍。
1、規(guī)定閱讀時(shí)間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書月，每月的第四周為月讀書小結(jié)周，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級(jí)讀書交流時(shí)間。
2、發(fā)揮宣傳窗的作用，設(shè)立“讀書時(shí)間”專欄，內(nèi)容可以有：新書推薦，經(jīng)典選讀、優(yōu)秀讀后感選登、每月一星等欄目。
3、建設(shè)走廊文化，學(xué)校在各個(gè)走廊以及班級(jí)外面的墻上懸掛文人墨客的畫像，讀書名言、活動(dòng)口號(hào)等，在停車場(chǎng)設(shè)立各民族風(fēng)俗文化、中國名牌大學(xué)簡(jiǎn)介等宣傳欄目，開辟兩個(gè)求新文學(xué)社的習(xí)作專欄。
4、建立班級(jí)特色文化，在教室前面開辟圖書角，在后黑板上開辟“誦讀角”，將經(jīng)典的詩文進(jìn)行梳理，精選出一些作品供學(xué)生誦讀。在班級(jí)設(shè)立佳作分享角，把班級(jí)學(xué)生的作品展示出來交流分享。
二、創(chuàng)設(shè)閱讀條件。
1、全面建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀。
(1)、開放校圖書室、閱覽室，按年級(jí)、班級(jí)分批借閱。
(2)、積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生捐借至少2本書給班級(jí)，建立班級(jí)圖書角。
(3)、學(xué)生家中藏書、訂閱報(bào)刊雜志建立自己的個(gè)人小書庫。
2、倡導(dǎo)教師、學(xué)生踴躍征訂報(bào)刊雜志。
3、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目。
4、開辟佳作廣播站：把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流。
5、布置家庭讀書氛圍，家長(zhǎng)做好孩子的楷模。
三、開展閱讀活動(dòng)。
(一)教師閱讀。
1、教師充分利用校圖書館、教育信息網(wǎng)圖書館資源，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》，在教師節(jié)贈(zèng)送老師《不跪著教書》、《陶行知文集》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語文教師》、《人民教育》、《班主任之友》、《教師報(bào)》等等優(yōu)秀的教育報(bào)刊雜志，組織教師在晉江市教育局推薦的書目中選擇1—2本作為重點(diǎn)閱讀對(duì)象，并寫好詳細(xì)的摘錄、反思、心得體會(huì)，把“教師成長(zhǎng)博客”，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣，將新理念、新理論、新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新思考在論壇上傳播，讓教師以參與者的身份去思考，討論這些問題，實(shí)現(xiàn)同伴互動(dòng)和資源增值。
2、每位語文教師利用課前三分鐘、閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品。
3、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。
4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。
5、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書目見附件)。
(二)學(xué)生閱讀。
1、開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞誦讀、午間同伴閱讀、晚飯后半小時(shí)親子共讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。
2、開展讀書內(nèi)容“精華摘抄”活動(dòng)，摘抄在學(xué)?！段易x書我快樂》讀書活動(dòng)專用摘抄筆記上，定期交流、分享、評(píng)比。
3、設(shè)立讀書指導(dǎo)課，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹、讀法指導(dǎo)等，開展讀書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
4、每年圍繞一主題，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
(1)低年級(jí)舉行故事會(huì)，朗讀比賽，讀書格言大賽;。
(2)中年級(jí)舉行成語故事和名人故事比賽，讀書筆記展評(píng);。
(3)高年級(jí)舉行“我與好書交朋友”征文比賽，自辦小報(bào)展評(píng)、寫讀后感比賽。
(4)各班還可積極組織學(xué)生開展其他形式的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如演講比賽、書簽制作、報(bào)刊剪輯，閱讀知識(shí)競(jìng)賽、課本劇表演，親子閱讀征文比賽等。
(5)、開展“書香班級(jí)”、“書香老師”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)生。
童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話。
寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言。
故事：成語故事神話故事歷史故事、民間故事。
詩歌散文:唐詩宋詞朝花夕拾。
長(zhǎng)篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記。
格列佛游記名人傳童年鋼鐵是怎樣煉成的。
科普讀物政史文化類讀物。
三字經(jīng)中華千字文。
教師。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十一
我校以國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)精神，以《我校以晉江市教育局“要做教書人，先做讀書人”的教師讀書工程活動(dòng)為指導(dǎo)，推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程，提升教師品位，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感，提升教師的專業(yè)化水平，營造學(xué)校的自覺文化，深化課程改革，以書籍浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生性情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性優(yōu)化，培養(yǎng)儒雅學(xué)生。
朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承?！钡拇_，讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。如今是信息的時(shí)代，知識(shí)的年代，在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)，人類迎來了一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念。讀書，能積淀生命的智慧，能提高生命的質(zhì)量，能豐厚精神生活，能了悟人生目的，會(huì)讀書的人才有可能成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的人才。
【活動(dòng)理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步。
【活動(dòng)目的】。
通過讀書活動(dòng)，拓展視野，傳承文明，啟發(fā)心智，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書熱情，培育“多讀書、讀好書、善讀書”的生活時(shí)尚;營造翰墨飄香、格調(diào)高雅的書香校園，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)。
【活動(dòng)主題】：好書伴我們共成長(zhǎng)。
【活動(dòng)口號(hào)】：讀書好,讀好書,好讀書。
【活動(dòng)過程】：
一、營造閱讀氛圍。
1、規(guī)定閱讀時(shí)間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書月，每月的第四周為月讀書小結(jié)周，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級(jí)讀書交流時(shí)間。
2、發(fā)揮宣傳窗的作用，設(shè)立“讀書時(shí)間”專欄，內(nèi)容可以有：新書推薦，經(jīng)典選讀、優(yōu)秀讀后感選登、每月一星等欄目。
3、建設(shè)走廊文化，學(xué)校在各個(gè)走廊以及班級(jí)外面的墻上懸掛文人墨客的畫像，讀書名言、活動(dòng)口號(hào)等，在停車場(chǎng)設(shè)立各民族風(fēng)俗文化、中國名牌大學(xué)簡(jiǎn)介等宣傳欄目，開辟兩個(gè)求新文學(xué)社的習(xí)作專欄。
4、建立班級(jí)特色文化，在教室前面開辟圖書角，在后黑板上開辟“誦讀角”，將經(jīng)典的詩文進(jìn)行梳理，精選出一些作品供學(xué)生誦讀。在班級(jí)設(shè)立佳作分享角，把班級(jí)學(xué)生的作品展示出來交流分享。
二、創(chuàng)設(shè)閱讀條件。
1、全面建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀。
(1)、開放校圖書室、閱覽室，按年級(jí)、班級(jí)分批借閱。
(2)、積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生捐借至少2本書給班級(jí)，建立班級(jí)圖書角。
(3)、學(xué)生家中藏書、訂閱報(bào)刊雜志建立自己的個(gè)人小書庫。
2、倡導(dǎo)教師、學(xué)生踴躍征訂報(bào)刊雜志。
3、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目。
4、開辟佳作廣播站：把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流。
5、布置家庭讀書氛圍，家長(zhǎng)做好孩子的楷模。
三、開展閱讀活動(dòng)。
(一)教師閱讀。
1、教師充分利用校圖書館、教育信息網(wǎng)圖書館資源，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》，在教師節(jié)贈(zèng)送老師《不跪著教書》、《陶行知文集》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語文教師》、《人民教育》、《班主任之友》、《教師報(bào)》等等優(yōu)秀的教育報(bào)刊雜志，組織教師在晉江市教育局推薦的書目中選擇1—2本作為重點(diǎn)閱讀對(duì)象，并寫好詳細(xì)的摘錄、反思、心得體會(huì)，把“教師成長(zhǎng)博客”，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣，將新理念、新理論、新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新思考在論壇上傳播，讓教師以參與者的身份去思考，討論這些問題，實(shí)現(xiàn)同伴互動(dòng)和資源增值。
2、每位語文教師利用課前三分鐘、閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品。
3、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。
4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。
5、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書目見附件)。
(二)學(xué)生閱讀。
1、開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞誦讀、午間同伴閱讀、晚飯后半小時(shí)親子共讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。
2、開展讀書內(nèi)容“精華摘抄”活動(dòng)，摘抄在學(xué)?！段易x書我快樂》讀書活動(dòng)專用摘抄筆記上，定期交流、分享、評(píng)比。
3、設(shè)立讀書指導(dǎo)課，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹、讀法指導(dǎo)等，開展讀書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
4、每年圍繞一主題，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
(1)低年級(jí)舉行故事會(huì)，朗讀比賽，讀書格言大賽;。
(2)中年級(jí)舉行成語故事和名人故事比賽，讀書筆記展評(píng);。
(3)高年級(jí)舉行“我與好書交朋友”征文比賽，自辦小報(bào)展評(píng)、寫讀后感比賽。
(4)各班還可積極組織學(xué)生開展其他形式的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如演講比賽、書簽制作、報(bào)刊剪輯，閱讀知識(shí)競(jìng)賽、課本劇表演，親子閱讀征文比賽等。
(5)、開展“書香班級(jí)”、“書香老師”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)生。
童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話。
寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言。
故事：成語故事神話故事歷史故事、民間故事。
詩歌散文:唐詩宋詞朝花夕拾。
長(zhǎng)篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記。
格列佛游記名人傳童年鋼鐵是怎樣煉成的。
科普讀物政史文化類讀物。
三字經(jīng)中華千字文。
教師。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十二
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個(gè)老師熱愛讀書，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而寧靜的內(nèi)心。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級(jí)”，使每個(gè)師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
一、指導(dǎo)思想。
“構(gòu)建書香校園”，是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的人是一個(gè)自由而幸福的人。本活動(dòng)的開展旨在利用讀書活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對(duì)話。
活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。
二、活動(dòng)口號(hào)。
圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！
三、活動(dòng)目標(biāo)。
堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：周賢全。
副組長(zhǎng)：周建華賀美富卿小蓮。
組員：各班語文老師、班主任。
五、實(shí)施辦法。
（一）全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境。
1、讓校園處處充滿書香。
(1)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。
通過學(xué)校開展“美麗班級(jí)的評(píng)選”，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)置了“讀書角”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的.每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(2)讓每一面墻壁飄溢書香加強(qiáng)走廊、學(xué)校文化櫥窗的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)，為校園增添書香氣息。
1、積極開展“獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng)。讓學(xué)生們積極將自己的閱讀書籍貢獻(xiàn)出來，放在班級(jí)圖書角，讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R(shí)，在同學(xué)們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案，制定對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：確立了低、中、高年級(jí)年級(jí)課外閱讀目標(biāo)、考級(jí)內(nèi)容、考級(jí)要求，建立了星級(jí)考評(píng)小組。進(jìn)行了古詩背誦考級(jí)和大閱讀的檢查。從檢查結(jié)果來看基本上都能達(dá)到星級(jí)評(píng)價(jià)體系的要求，同時(shí)檢查也促使學(xué)生更加積極的進(jìn)行相關(guān)的讀書活動(dòng)。
3、進(jìn)一步落實(shí)“百種報(bào)刊進(jìn)校園”。遵循“數(shù)量足，質(zhì)量高”原則，科學(xué)征訂符合教師、學(xué)生閱讀實(shí)際的報(bào)刊雜志；制定全體師生參與報(bào)刊閱讀的運(yùn)行機(jī)制；持續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項(xiàng)目的落實(shí)，通過共讀，促進(jìn)共鳴，形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共享，充分發(fā)揮好百種報(bào)刊等閱讀資源的價(jià)值和功能；做好閱覽室、圖書室的開放及班級(jí)圖書角漂流工作，為每位師生每月堅(jiān)持讀一種報(bào)刊或刊物提供良好閱讀條件。
4、扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書節(jié)。10月份，舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評(píng)活動(dòng)。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設(shè)計(jì)讀書節(jié)系列活動(dòng)。
1、在全校開展大閱讀活動(dòng)，要做到“五個(gè)一”：設(shè)立一本讀書筆記；每月讀一本好書；每天有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間；每學(xué)期一篇讀書心得體會(huì)；每學(xué)期至少有一次向家長(zhǎng)匯報(bào)讀書感受。營造“書香班級(jí)”，宣傳“書香家庭”，使廣大學(xué)生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。
讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。
3、在全校實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng)，一是“四一工程”：（1）每班建立一個(gè)圖書角；（2）每年舉辦一屆讀書節(jié)；（3）每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課；（4）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“周、月、季讀書計(jì)劃”。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀。
4、網(wǎng)絡(luò)閱讀，資源共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促成“與書為伴，共沐書香，同享快樂”的網(wǎng)絡(luò)讀書、薦書、評(píng)書等系列讀書活動(dòng)。充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書，讓學(xué)生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍,通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識(shí)全書的作用，充分展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡(jiǎn)潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流。
5、開展豐富多樣的活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果。如開展讀書競(jìng)賽、讀書知識(shí)搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評(píng)書活動(dòng)、“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展覽、圖書展覽等。制定《書香學(xué)校、書香班級(jí)、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年評(píng)選辦法》。學(xué)校將每年評(píng)選表彰一批“讀書之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。
1、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過閱讀振興活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。
2、促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展“書海暢游”活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美，充滿書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。學(xué)生的主人翁意識(shí)增強(qiáng)，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)。
總之，我們將深入開展學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。
我們堅(jiān)信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十三
為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵，加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，親近母語，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高語文素養(yǎng)。結(jié)合縣教育局開展的“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動(dòng)，以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀好書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，提升自我閱讀的品味，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下文化底蘊(yùn)。
二、主要任務(wù)。
1、以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，積淀學(xué)校文化。
2、引導(dǎo)學(xué)生讀書、讀好書，讓學(xué)生“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。
3、營造濃厚的“書香”氛圍，讓校園溢滿濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：動(dòng)員宣傳(_月下旬)。
1、營造“書香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語、名人名言圖畫等;開辟“書香校園”閱讀專欄，公布讀書目錄及時(shí)間安排;利用校園廣播，介紹名人讀書故事、名家名篇等;班內(nèi)設(shè)計(jì)讀書角、“讀書心語”等板塊，多途徑創(chuàng)建讀書氛圍。
3、以“暢讀書籍，享受人生”為主題，向?qū)W生家長(zhǎng)倡議，做好家校溝通工作，征求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書合力。
4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行宣傳，發(fā)表師生讀書感文章。
5、完善規(guī)章制度，建立學(xué)校“書香校園”評(píng)比檔案。
第二階段：學(xué)習(xí)讀本(11月—12月)。
(一)學(xué)生讀書活動(dòng)：
1、加強(qiáng)晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩句。
2、利用午間、課外時(shí)間開展古詩文誦讀活動(dòng)，熟記名句名篇文章。
3、強(qiáng)化周末讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寫好讀書隨筆。
(二)班級(jí)讀書活動(dòng)：
1、創(chuàng)建“書香角”、“書香園”、“書香班”。
2、各班開展“捐獻(xiàn)一本書”活動(dòng);在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，讓每個(gè)學(xué)生能多讀書、讀好書。
3、學(xué)生把讀書感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)寫出來，開展讀書心得交流會(huì)。
4、明確讀書時(shí)間，開放圖書室，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)。
5、每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課。
1、設(shè)立“讀書節(jié)”。
2、開展讀書沙龍活動(dòng)。
3、開展“親子共讀”活動(dòng)。
4.開展“好書溢香”演講比賽;舉辦讀書成果展(讀書筆記、制作讀書卡片等)。
5、倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，博覽群書。
第三階段：總結(jié)評(píng)估(_年x月)。
1、學(xué)校自評(píng)。學(xué)期末評(píng)選“讀書之星”、書香教師”和“書香班級(jí)”。
2、聯(lián)?？傇u(píng)，評(píng)選“書香校園”學(xué)校，推廣先進(jìn)的讀書經(jīng)驗(yàn)。
四、具體活動(dòng)措施及要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將“書香校園”活動(dòng)納入校園文化建設(shè)之中，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、扎實(shí)開展活動(dòng)。通過讀書演講比賽、讀書征文等活動(dòng)，進(jìn)行交流。
3、構(gòu)建書香網(wǎng)絡(luò)。充實(shí)圖書數(shù)量，搜集適宜閱讀的電子書籍，提高圖書質(zhì)量。
4、建立評(píng)比制度。聯(lián)校將讀書活動(dòng)納入期末工作考核評(píng)比之中，表彰先進(jìn)個(gè)人和學(xué)校。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十四
岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會(huì)變得充實(shí)、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，如下：
一、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月—10月。
二、活動(dòng)主題。
帶著書籍去旅行。
三、活動(dòng)目的。
1、圍繞本次讀書節(jié)主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動(dòng)，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。
2、通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組員：___。
四、具體活動(dòng)安排。
4月—5月：
2、開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、賞春系列活動(dòng)(一)——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng)。
4、賞春系列活動(dòng)(二)——我畫美景寫生活動(dòng)。
5、利用一年級(jí)家校研討活動(dòng)，開展“悅讀會(huì)”展示。(負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師)。
6、組織學(xué)生參加“中國移動(dòng)杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題：(1)追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平;(2)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué);(3)讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明;(4)我與文明旅游同行。
5月——6月。
1、開展經(jīng)典古詩誦讀展示。
2、組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng);主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3、開展“我繪本”活動(dòng)。
1、開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì)。
2、組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地(京·寧·蓉)聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。
3、組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。
4、評(píng)選“書香家庭”、“書香兒童”。
1、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動(dòng)。
2、開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動(dòng)。
9月—10月。
1、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動(dòng)。
2、開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十五
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。
自20__年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
1、升旗儀式。
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動(dòng)。
自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
3、說普通話寫規(guī)范字。
利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十六
為推動(dòng)“書香政協(xié)”創(chuàng)建活動(dòng)深入開展，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，營造濃厚機(jī)關(guān)文化氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）舉辦書香政協(xié)優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦會(huì)。每年國慶節(jié)前夕或重要節(jié)日，舉辦一期書香政協(xié)優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦會(huì)，組織市政協(xié)機(jī)關(guān)干部職工、各民主黨派市委會(huì)、市工商聯(lián)和各縣（區(qū)）政協(xié)及市政協(xié)機(jī)關(guān)離退休干部共同參加，推動(dòng)全市政協(xié)系統(tǒng)干部職工積極投身到書香政協(xié)活動(dòng)中來。（機(jī)關(guān)黨委牽頭，各黨支部、相關(guān)部門配合）。
（二）開展“我喜愛的學(xué)習(xí)金句”讀書分享活動(dòng)。以心目中最喜愛、最難忘、最有教育意義的習(xí)近平總書記的金句作為主題，以支部為單位，結(jié)合主題黨日活動(dòng)，在市政協(xié)機(jī)關(guān)六樓“書香政協(xié)閱覽室”組織開展“我喜愛的學(xué)習(xí)金句”讀書分享會(huì)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理。（機(jī)關(guān)黨委牽頭，各黨支部配合）。
（三）開展我喜歡的書籍（文章）推薦沙龍。充分利用市政協(xié)機(jī)關(guān)六樓“書香政協(xié)閱覽室”（b603），以支部為單位，組織開展我喜歡的書籍（文章）推薦沙龍，由推薦人向參加沙龍其他人員朗讀喜歡的書籍（文章）經(jīng)典橋段或編印推薦喜歡的書籍（文章）金句，可邀請(qǐng)支部所在部門黨外干部職工參加，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣。（機(jī)關(guān)黨委牽頭，各黨支部配合）。
（四）觀看優(yōu)秀影視作品、分享觀后感。每年組織機(jī)關(guān)黨員集中觀看一部以上的優(yōu)秀影視作品，并結(jié)合主題黨日活動(dòng)，以支部為單位，召開觀后感分享會(huì)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶性情、提振精神。（機(jī)關(guān)黨委牽頭，各黨支部配合）。
（五）開展“書香政協(xié).微課堂”。每月有計(jì)劃地邀請(qǐng)機(jī)關(guān)各專委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)同志走上講臺(tái)，開展以談業(yè)務(wù)、談工作體會(huì)為主要內(nèi)容的“書香政協(xié).微課堂”，促進(jìn)干部職工培訓(xùn)能力短板提升。（辦公室人事教育科牽頭，各相關(guān)部門配合）。
（六）開展“書香政協(xié)十佳讀書標(biāo)兵”評(píng)比表彰活動(dòng)。為了鼓勵(lì)先進(jìn)、樹立榜樣，推動(dòng)書香政協(xié)深入開展，每年年底，依據(jù)干部職工全年撰寫讀書。
心得體會(huì)。
觀后感體會(huì)經(jīng)驗(yàn)或理論文章數(shù)量，是否參與朗誦會(huì)走進(jìn)微課堂，推薦或借閱書籍?dāng)?shù)量等情況評(píng)選出“書香政協(xié)十佳讀書標(biāo)兵”，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入扎實(shí)開展，促進(jìn)讀書成果的及時(shí)轉(zhuǎn)化。（辦公室人事教育科牽頭，各相關(guān)部門配合）。
二、活動(dòng)要求。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！皶阏f(xié)”系列活動(dòng)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的具體行動(dòng)，是推進(jìn)市政協(xié)模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建的有力抓手。機(jī)關(guān)各部門、各黨支部和全體黨員干部職工要高度重視，齊心協(xié)力開展好、落實(shí)好系列活動(dòng)。
（二）明確目標(biāo)，抓好落實(shí)。各部門、各黨支部要結(jié)合實(shí)際，集思廣益，認(rèn)真構(gòu)思、策劃，在組織黨員集中參加“書香政協(xié)”系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新開展各具特色的支部活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍。市政協(xié)信息中心和各相關(guān)部門、各黨支部要充分利用板報(bào)、宣傳欄、市政協(xié)門戶網(wǎng)站等渠道，加大對(duì)“書香政協(xié)”系列活動(dòng)的宣傳力度，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。同時(shí)要做好活動(dòng)的影像、照片等資料收集工作。
書香滿校園系列活動(dòng)方案篇十七
讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國的語言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園。
活動(dòng)目標(biāo)。
營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
促進(jìn)師生會(huì)讀書、會(huì)學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、讀者簽名活動(dòng)：
開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日下午。
活動(dòng)地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓。
2、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)。
根據(jù)讀者在上一年度(5月20日——5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì)，對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)時(shí)間：暫定5月23日。
與會(huì)人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽怼?BR> 3、開通移動(dòng)圖書館試用活動(dòng)。