4.總結(jié)是對個人或團(tuán)隊的工作、生活進(jìn)行評估和總結(jié)的過程情感表達(dá)需要我們關(guān)注自己和他人的情感需求，并尊重彼此的差異。如果您正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨看看以下小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文。
藝術(shù)活動書法心得篇一
第一段：引言（100字）
藝術(shù)活動是一種對文化修養(yǎng)的追求與表達(dá)，而書法作為一門古老而典雅的藝術(shù)形式，給人們帶來無盡的審美愉悅。近期，我參加了一次書法創(chuàng)作的藝術(shù)活動，通過親身體驗和參與，深刻感受到了書法藝術(shù)的博大精深。
第二段：藝術(shù)活動過程及體驗（300字）
在這次書法活動中，我首先學(xué)習(xí)了書法的基本知識和技巧，了解到書法是通過筆畫的演示和排列來表達(dá)意境和情感的。隨后，我開始練習(xí)常見的楷書字體，并聽從教師的指導(dǎo)和解讀，掌握了書法與意境的緊密聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)，在觀賞優(yōu)秀書法作品時，我們不能僅僅去追求字形的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)整，更需要從中汲取提神醒腦、陶冶情操的力量。通過體驗這一過程，我意識到書法與內(nèi)心的平和與安寧息息相關(guān)。
第三段：藝術(shù)活動與人生的關(guān)聯(lián)（300字）
藝術(shù)活動并非只是一種娛樂消遣，更是探索人生和內(nèi)心的途徑。通過書法創(chuàng)作，我體會到了內(nèi)心的靜默與自由，它能讓我們暫時拋開現(xiàn)實生活中的紛擾，沉浸于創(chuàng)作的過程當(dāng)中。在一頁紙上，我們可以表達(dá)出內(nèi)心的歡愉、憤怒、悲傷等各種情感，也可以釋放壓抑已久的負(fù)面情緒。藝術(shù)活動教會了我如何用簡潔而流暢的筆畫去表達(dá)自己的思想和意愿，這對我來說是一次非常有益的心靈療愈與發(fā)展。
第四段：展望與感悟（300字）
通過這次書法活動，我意識到自身對藝術(shù)的熱愛和追求是一種無窮的動力。書法藝術(shù)不僅僅是一種技藝，更是一種修養(yǎng)和心靈的指南。我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)藝術(shù)并不需要追求完美和功利，而是要用心去體會和享受藝術(shù)帶來的美好。藝術(shù)不分平凡與偉大，每個人都有自己的藝術(shù)天賦，只需用心去發(fā)現(xiàn)和開拓。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)深耕書法藝術(shù)，用美麗的筆畫書寫出我內(nèi)心深處的情感和感悟。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這次藝術(shù)活動書法心得的體會，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)的獨特魅力和無限可能。書法藝術(shù)不僅可以提高個人修養(yǎng)和審美能力，還可以帶給我們內(nèi)心的平靜與和諧。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書法，深入藝術(shù)的世界，不斷探索和創(chuàng)新，將書法的美與藝術(shù)的力量傳遞給更多的人們，為世界增添一抹美麗的色彩。
藝術(shù)活動書法心得篇二
今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡單的認(rèn)識和互動，然后以問答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，很快幼兒就激動的和老師互動起來。
課堂教學(xué)結(jié)束后，陳老師就如何開展音樂教學(xué)給我們做了培訓(xùn)，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂教學(xué)法，從圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。
平時，我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。
其實真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動色彩的音樂思想，并不是單獨的音樂，而是和動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起。鼓勵孩子們聽著音樂或半周即興表演，通過親身體驗，鼓勵激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動參與學(xué)習(xí)音樂的興趣。
陳老師提到音樂構(gòu)成的主要不是旋律。人類語言本身含有生動豐富的節(jié)奏。是音樂節(jié)奏的主要來源之一。老師還和我們做了幾個律動，先是聽著音樂唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問答的方式練習(xí)了《小鳥》這首歌的歌詞，并做了簡單的動作，很吸引人。
接下來老師又給我們分組，聽著音樂分節(jié)拍說了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂我們說的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時候，分組，分節(jié)拍。并跟著音樂來學(xué)說。用這樣的方式一定會很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動參與。也就是通過老師的啟發(fā)引導(dǎo)，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過老師這一堂課的講解，我對幼兒園音樂活動有了一個新的認(rèn)識。就像老師說的那樣，幼兒音樂教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識、情感個性及社會等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。
首先，學(xué)生先闡明一點，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因為我的欣賞水平、對生活的認(rèn)知以及社會經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說是極度匱乏。不過在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng)作源泉的一點理解。
先說藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數(shù)人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來體驗其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來欣賞的不是實用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術(shù)實踐的重要性。一個從沒有出過遠(yuǎn)門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險小說嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時候，曾試著寫過懸念探險題材的小小說，但都無疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么。現(xiàn)在想想，當(dāng)時的自己很蠢，沒有那方面的經(jīng)歷，寫的東西自然是沒法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會倒塌的。
再舉一個最簡單的例子，我上小學(xué)的時候，每次學(xué)校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文，那是因為我們有開心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮?？無外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象，欣慰有很多國畫并不是寫實性的，說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎？這就說明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來源于真實生活，也有很多基于生活境況上的個人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。
我是一個90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會上的一些時尚流行的事情。就說現(xiàn)在社會上有很多人搞行為藝術(shù)，其實這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場的村民有很多人當(dāng)場崩潰。我真是無語，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個50歲左右的男人）我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來的一首《丁香花》，感動了無數(shù)聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認(rèn)識，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣無》，感動得無數(shù)聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫到這，已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長的一段路要走。這段路，就是生活實踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識。
藝術(shù)活動書法心得篇三
活動藝術(shù)是一種富有創(chuàng)造力和互動性的藝術(shù)形式，通過參與者的積極參與和親身體驗，使藝術(shù)真實地融入到生活中。參與活動藝術(shù)，我深切感受到了藝術(shù)的魅力和對人們的影響。在這篇文章中，我將分享我在活動藝術(shù)中的心得體會。
首先，活動藝術(shù)可以激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和想象力。在一次創(chuàng)意工坊中，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們運用普通的材料創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)自己被激發(fā)出了無限的創(chuàng)意和想象力。沒有固定的模式和規(guī)范，每個人都可以自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)個性和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。這種自由和開放的環(huán)境讓我感到無比舒適和愉悅，我能夠不受束縛地去嘗試各種不同的方式和技巧，發(fā)現(xiàn)自己之前未曾嘗試過的潛能。
其次，活動藝術(shù)可以培養(yǎng)參與者的合作意識和團(tuán)隊精神。我曾參與過一個大型的戶外藝術(shù)項目，在這個項目中，幾十個人組成的團(tuán)隊共同合作，將一個廢棄的建筑物變成了一個藝術(shù)品。每個人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，但沒有一個人是獨立完成的。我們必須密切協(xié)作，相互借助和支持，才能使整個項目順利進(jìn)行。通過這次合作，我意識到團(tuán)隊是如何通過集體的力量創(chuàng)造出不可思議的藝術(shù)作品的。這種合作意識和團(tuán)隊精神在日常生活中也同樣重要，活動藝術(shù)為我們提供了一個鍛煉和培養(yǎng)這些能力的平臺。
再次，活動藝術(shù)能夠喚起參與者對環(huán)境和社會問題的關(guān)注。一次社區(qū)藝術(shù)活動中，我們利用廢舊材料創(chuàng)作了一座雕塑作品，以提醒人們關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。通過與其他參與者的分享和交流，我瞭解到環(huán)境問題對我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，我們需要共同努力來保護(hù)我們的家園。藝術(shù)作為一種表達(dá)方式，可以使人們更加關(guān)注和思考一些被忽視的問題，并積極參與到社會事務(wù)中去。
最后，活動藝術(shù)可以讓參與者充分感受到藝術(shù)的快樂和樂趣。在一次街頭藝術(shù)節(jié)中，我看到了許多表演者和觀眾與藝術(shù)互動的瞬間。在這個過程中，我看到了人們臉上的笑容和快樂。參與者通過舞蹈、音樂、繪畫等方式，表達(dá)著自己內(nèi)心的情感和感受，而觀眾則通過欣賞和參與，與藝術(shù)家一同分享這份快樂。這個瞬間，藝術(shù)真正成為了人們生活中的一部分，給人們帶來了無盡的歡樂和滿足感。
總結(jié)起來，活動藝術(shù)為人們提供了一個獨特的藝術(shù)體驗和互動的機會。參與活動藝術(shù)，我們可以激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，關(guān)注環(huán)境和社會問題，體驗藝術(shù)的快樂和樂趣?；顒铀囆g(shù)的魅力在于它與人們真實的生活結(jié)合在一起，通過互動和參與讓藝術(shù)成為了大眾所擁有和享受的。在未來，我會繼續(xù)參與活動藝術(shù)，不斷積累體驗和感受，并將藝術(shù)的美好傳遞給更多的人。
藝術(shù)活動書法心得篇四
書法作為中華民族的獨特藝術(shù)形式，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。近日，我參加了一次書法藝術(shù)活動，并且親手體驗了書法的魅力。在這個活動中，我深刻地感受到了書法的美妙和獨特之處。以下是我對這次書法活動的心得體會。
第一段：感受書法藝術(shù)的魅力。
書法藝術(shù)是一種通過筆墨紙硯表達(dá)內(nèi)心情感和審美追求的藝術(shù)形式。在書法活動中，我親眼見證了書法家飽含情感的揮毫，感受到了書法藝術(shù)中的氣韻生動和獨特之美。在一張紙上，一筆一劃的輕重結(jié)構(gòu)，一曲一線的流轉(zhuǎn)變化，都讓人心生敬畏之情。通過這次書法活動，我更加深刻地明白了書法藝術(shù)的博大精深和文化內(nèi)涵。
第二段：體驗寫字的樂趣。
在書法活動中，我親自動手書寫漢字，感受到了寫字的樂趣。在揮毫之間，我仿佛進(jìn)入了一個靜謐的境界，身心得到了極大的放松。每一筆的起承轉(zhuǎn)合，每一段的斷續(xù)流暢，讓我感受到了寫字的魅力和快樂。通過寫字，我還了解到了漢字的演變過程和藝術(shù)特點，體會到了漢字所蘊含的豐富文化意義。
第三段：感受書法藝術(shù)的獨特韻味。
每種藝術(shù)形式都有自己獨特的韻味，而書法藝術(shù)更是如此。書法藝術(shù)通常分為楷書、行書、草書等不同字體，每一種字體都有其獨特的風(fēng)格和韻味。在書法活動中，我學(xué)習(xí)了楷書的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，并且親手寫下了幾行楷書字。通過練習(xí)楷書，我進(jìn)一步感受到了它的挺拔大方和端莊典雅的特點。書法藝術(shù)的獨特韻味讓我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深和豐富多樣。
第四段：理解書法與人生的關(guān)聯(lián)。
書法藝術(shù)不僅僅是一種工具，更是一種情感的宣泄與表達(dá)。通過對書法藝術(shù)的體驗，我發(fā)現(xiàn)書法與人生有著千絲萬縷的聯(lián)系。人生亦如書法，需要經(jīng)歷起伏，需要用心去品味。書法教會了我耐心與堅持，讓我明白了生活中的每一個細(xì)節(jié)都有其存在的意義。書法教會了我如何去審美，讓我用新的眼光去看待周圍的世界。書法讓我在品讀中感悟到真理和生命的意義。
第五段：書法魅力的感悟與展望。
通過這次書法活動，我深深被書法藝術(shù)的魅力所吸引。書法教會了我如何傾聽自己的內(nèi)心，如何用文字表達(dá)情感。我深知，書法之路漫長而艱辛，但我愿意不斷努力，不斷領(lǐng)悟，去追尋書法藝術(shù)的更深層次。我希望通過不懈的努力，能夠向書法大師們學(xué)習(xí)更多的技巧和智慧，將書法藝術(shù)發(fā)揚光大。
總結(jié)：
書法藝術(shù)是一門獨特而古老的藝術(shù)形式，它以其獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵吸引著人們的關(guān)注。通過參加書法活動，我深刻體會到了書法藝術(shù)的美妙和魅力，通過揮毫潑墨，我進(jìn)一步感受到了寫字的樂趣。書法藝術(shù)以其獨特的韻味和深刻的內(nèi)涵，不僅讓我更加了解中華文化，更讓我對人生有了更深層次的思考。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，能夠深入理解書法藝術(shù)的精髓，將其發(fā)揚光大。
藝術(shù)活動書法心得篇五
活動藝術(shù)是一種結(jié)合藝術(shù)表演和觀眾參與的形式，它旨在打破觀眾與演員之間的界限，讓觀眾成為藝術(shù)的創(chuàng)造者和參與者?；顒铀囆g(shù)的出現(xiàn)不僅推動了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和發(fā)展，更重要的是激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力和想象力，讓藝術(shù)進(jìn)入到生活的方方面面。通過參與活動藝術(shù)，我深刻體會到了藝術(shù)的力量和魅力。
第二段：活動藝術(shù)的靈感和創(chuàng)造力。
參與活動藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng)意?；顒铀囆g(shù)不僅注重藝術(shù)家個人的創(chuàng)造力，更強調(diào)觀眾自身的靈感和創(chuàng)造力。例如，在一次現(xiàn)場音樂會上，觀眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂，這樣，每個人都成為了音樂的創(chuàng)作者，形成了美妙的合奏。通過這樣的活動，我們釋放內(nèi)心的創(chuàng)造力，同時也能夠與他人共同創(chuàng)造美好。
第三段：活動藝術(shù)的互動和溝通。
活動藝術(shù)強調(diào)觀眾與演員之間的互動和溝通，這種親密的關(guān)系使觀眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中。通過觀看一場即興舞蹈表演，我發(fā)現(xiàn)舞者和觀眾之間的互動能夠產(chǎn)生強烈的感情共鳴。觀眾所提供的情緒和反饋，進(jìn)一步激發(fā)了舞者的表演靈感，形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng)。這種互動性使觀眾不僅僅是觀看者，更是藝術(shù)創(chuàng)作的參與者和推動者。
第四段：活動藝術(shù)的啟發(fā)和思考。
活動藝術(shù)給予觀眾更多的自由和想象空間，使我們能夠突破日常思維的限制，打開心靈的大門，尋找新的視角和體驗。通過參與一場現(xiàn)場繪畫表演，我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無限的創(chuàng)意和想法。藝術(shù)家將他們的創(chuàng)作過程變成一場表演，觀眾可以近距離觀察他們的藝術(shù)技巧和構(gòu)思，這種啟發(fā)和思考的體驗對于我個人的藝術(shù)創(chuàng)作有著巨大的幫助和影響。
活動藝術(shù)不僅僅是提供觀賞和娛樂的方式，更是具有重要的社會價值。它能夠促進(jìn)觀眾之間的交流和合作，培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力，提升社會的創(chuàng)新能力?；顒铀囆g(shù)為全社會提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺，使藝術(shù)真正走進(jìn)生活，造福于人民。未來，我相信活動藝術(shù)將持續(xù)發(fā)展壯大，為我們提供更多美的享受和創(chuàng)造的機會。
（注：此為生成文章，文章僅供參考，需根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和完善。）。
藝術(shù)活動書法心得篇六
十一五藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動已經(jīng)告一段落，在一學(xué)年的培訓(xùn)活動中，我認(rèn)真聆聽錢初熹等專家、教授的《當(dāng)代發(fā)達(dá)國家藝術(shù)教育的理論和實踐》等專題講座、觀摩了《高雅藝術(shù)進(jìn)課堂》等一系列音樂舞蹈賞析、還觀摩了區(qū)內(nèi)藝術(shù)特色學(xué)校的精彩演出。在各種講座、賞析當(dāng)中，有對當(dāng)前國內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)活動的現(xiàn)狀研究，有對學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊組織、指導(dǎo)具體做法的探討，還有對傳統(tǒng)古典的選擇和簡析，我覺得這些講座和實踐活動，非常貼近我們基層藝術(shù)教師的教學(xué)，無論是從理論上還是實踐操作的過程當(dāng)中都起到了一個很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺?，F(xiàn)結(jié)合本人的學(xué)習(xí)，談一些心得體會。
隨著我國的改革開放，人民生活水平的不斷提高．兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)已蔚然成風(fēng)。學(xué)習(xí)藝術(shù)，對開發(fā)兒童的智力．形成良好的心理素質(zhì)有著重要的作用，這是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且孩子們在受到音樂熏陶的同時，也使他們的眼、耳、手腦各個器官得到鍛煉，促進(jìn)了兒童腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育．有利于它們健康成長。作為培養(yǎng)藝術(shù)苗苗的青少年活動中心，有責(zé)任向社會提供最優(yōu)秀的師資，把最好的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給孩子們，發(fā)掘孩子的音樂才能、提高孩子的音樂素養(yǎng)、引導(dǎo)和促進(jìn)孩子生理、心理的健康成長。
要做到一個優(yōu)秀的藝術(shù)教師并非易事，除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外，還必須懂得藝術(shù)教育的基本原理、較為優(yōu)秀的教育教學(xué)本領(lǐng)、以及組織和指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例，一個優(yōu)秀的鋼琴教師和演奏家是有區(qū)別的，不但需要比較完善地彈奏好教學(xué)用曲，而且還能采用專門針對學(xué)生的某個問題的方式演示給學(xué)生，并且需要針對學(xué)生的年齡特征進(jìn)行必要的講解，而且這種解釋是生動、具體、能為學(xué)生所接受和理解的，比如借助于語言形象化描述，有助于學(xué)生對音樂這一抽象化藝術(shù)的理解等等。要具備這樣的能力，就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
音樂是一個表現(xiàn)的藝術(shù)，由于此項藝術(shù)的特殊形式，作為藝術(shù)教師，必須有組織、指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊的能力。在培訓(xùn)中，來自楊浦區(qū)青少年活動中心的曹老師把他多年來組織民樂隊的具體做法進(jìn)行了總結(jié)和探討，讓我深深感到這項工作的艱辛，但是又是那樣的有意義?？傊?，培訓(xùn)活動雖然告一段落，但我的感覺是越學(xué)習(xí)，越覺得知識太少不夠用，正所謂學(xué)海無涯學(xué)無止境，藝術(shù)教師絕對不能安于現(xiàn)狀、吃老本。只有這樣，才不會被時代所淘汰，也才能成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)教師。
藝術(shù)活動書法心得篇七
首先，學(xué)生先闡明一點，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因為我的欣賞水平、對生活的認(rèn)知以及社會經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說是極度匱乏。不過在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng)作源泉的一點理解。
先說藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數(shù)人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來體驗其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來欣賞的不是實用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術(shù)實踐的重要性。一個從沒有出過遠(yuǎn)門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險小說嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時候，曾試著寫過懸念探險題材的小小說，但都無疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時的自己很蠢，沒有那方面的經(jīng)歷，寫的東西自然是沒法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會倒塌的。
再舉一個最簡單的例子，我上小學(xué)的時候，每次學(xué)校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文，那是因為我們有開心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮繜o外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象，欣慰有很多國畫并不是寫實性的，說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎？這就說明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來源于真實生活，也有很多基于生活境況上的個人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。
我是一個90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會上的一些時尚流行的事情。就說現(xiàn)在社會上有很多人搞行為藝術(shù)，其實這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場的村民有很多人當(dāng)場崩潰。我真是無語，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個50歲左右的男人）我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來的一首《丁香花》，感動了無數(shù)聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認(rèn)識，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣無》，感動得無數(shù)聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫到這，已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長的一段路要走。這段路，就是生活實踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識。
藝術(shù)活動書法心得篇八
這學(xué)期快要結(jié)束了，在這一學(xué)期的時間里，在協(xié)會會長和理事的共同努力下，我們協(xié)會的各項工作都比較順利的完成了，經(jīng)過組織一些活動，從中吸取的教訓(xùn)和經(jīng)驗，都是值得我們好好總結(jié)一下的。以便在以后組織活動時能夠更加有序。協(xié)會在本學(xué)期一共組織了三項賽事，分別是上學(xué)期十月份進(jìn)行的“新生杯”足球賽和四月份進(jìn)行的“開拓者杯”籃球賽，還有最近剛剛結(jié)束的“新華杯”足球賽，以上的三項賽事都是在體育部的支持下，由協(xié)會組織承辦的。雖然時間很緊，可是我們都爭取把每個活動都做到。
首先是“新生杯”足球賽，由于是本次比賽主要是面向全院大一新生組織的比賽，目的是經(jīng)過組織比賽，能讓各個院系的足球愛好者相互認(rèn)識，也為校足球隊選拔一些優(yōu)秀的球員。協(xié)會經(jīng)過這次比賽的承辦，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，在比賽的進(jìn)行過程中，協(xié)會組織人員以保證比賽的順利進(jìn)行，在比賽裁判方面，協(xié)會經(jīng)過各方面的努力，把比賽做到公平公正。最終經(jīng)過比賽，大一新生懂得團(tuán)隊合作的重要性，也認(rèn)識了一些其他院系的足球愛好者。協(xié)會在比賽結(jié)束之后在內(nèi)部進(jìn)行了總結(jié)，在比賽中表現(xiàn)不足的地方進(jìn)行了自我發(fā)現(xiàn)，自我教訓(xùn)。因為這是協(xié)會從換屆以來的第一次大型活動。有許多不足的地方，但最重要的是我們從中學(xué)到了很多，把自我學(xué)到的東西都應(yīng)用在未來的工作中。
其次是“開拓者”杯籃球賽，這是足籃俱樂部的一個特色賽事，所以在開始策劃的時候協(xié)會就十分的投入，都期望把各方面的工作做到。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各院系學(xué)生會體育部的相互配合下，球賽如期舉辦了，比賽前期，經(jīng)過與各個院系和體育部的溝通中，修改了一些比賽規(guī)則，并且最終決定下來，以便在以后更好的保證比賽的公平公正。在球賽的整個過程之中，協(xié)會的每個人都能按時到場，各司其職，從賽事工作人員，裁判都基本上由協(xié)會包辦，這充分體現(xiàn)了足籃俱樂部舉辦大型賽事的本事和熱情。裁判每場比賽都秉著公平公正的原則認(rèn)真的做好自我的工作，他們在比賽中積累經(jīng)驗，不斷的提高自我的本事，為每場比賽的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自我的力量，一些重要的比賽，我們也請了教師來幫我們執(zhí)法比賽。
賽事的工作人員也在比賽的過程中起了重要的作用，在每場比賽開始的時候，他們都提前到場，布置比賽場地，認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)比賽的器具。幫忙裁判統(tǒng)計球員，計時，記分;維持比賽秩序;賽后打掃比賽場地，核比較賽分?jǐn)?shù)，在比賽的宣傳方面，他們盡自我的努力，經(jīng)過各種方法，把比賽的宣傳做到。及時向全院師生公布比賽結(jié)果，預(yù)告比賽。
最終在協(xié)會的共同努力下，開拓者杯籃球賽圓滿閉幕。雖然有不盡如人意的地方，但我們相信，我們在一向提高之中，下次的開拓者杯必須會舉辦的更加成功，讓足籃俱樂部真正到達(dá)豐富學(xué)校，活躍學(xué)校，為同學(xué)們服務(wù)的目的。在籃球賽結(jié)束兩周后，協(xié)會在體育部的幫忙下就開始準(zhǔn)備新華杯足球賽，協(xié)會幫忙策劃和組織，雖然時間很緊，可是在各方幫忙下，新華杯足球賽也按時開賽了，雖然是剛舉辦了籃球賽，協(xié)會的成員都很辛苦，可是我們還是堅持每一天都要有人到場，組織和準(zhǔn)備當(dāng)天的比賽，雖然是烈日當(dāng)空，有時要在在球場呆很長時間，可是大家都沒有怨言，都用的熱情來完成各項任務(wù)，在比賽進(jìn)行過程中，遇到了不少問題和麻煩，但經(jīng)過協(xié)會主要負(fù)責(zé)人員的共同商討下，問題一一解決了，比賽在大家的努力下順利的進(jìn)行，可是自我內(nèi)部暴露的問題也隨之出現(xiàn)了，比如說工作人員不能堅持及時到場，大家的積極性也隨著比賽的進(jìn)行慢慢的下降了，雖然只是一些小問題，但卻比較賽的進(jìn)行產(chǎn)生了一些影響。最終在教師的批評和自我總結(jié)和檢討下，大家重新打起精神，把最終的比賽組織和各項工作圓滿完成。隨著足球賽冠軍的產(chǎn)生。新華杯足球賽也圓滿的畫了一個句號。
隨著這兩個學(xué)院傳統(tǒng)體育賽事的結(jié)束。協(xié)會這學(xué)期的工作也結(jié)束了。我們在活動中積累了很多寶貴的經(jīng)驗。這些對以后的工作和協(xié)會內(nèi)部管理都很有借鑒意義。對協(xié)會今后的發(fā)展有很大的幫忙。
最終，經(jīng)過總結(jié)以上協(xié)會組織的活動中進(jìn)行學(xué)期末總結(jié)，看出了還有許多方面我們沒有把工作做到，比如說活動的前期宣傳，還有如何更好的應(yīng)付活動中出現(xiàn)的突發(fā)事件。我想經(jīng)過今后的努力和不斷的總結(jié)，能夠更加完善活動的各個方面。
藝術(shù)活動書法心得篇九
在這一個月里，我在我的工作崗位上，盡心盡力地為學(xué)校、為同學(xué)們服務(wù)，并努力做到為老師排憂解難。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。我作為一名學(xué)生，我在思想上嚴(yán)格要求自己，以師德的要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得更大的進(jìn)步。我積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的'水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
這一個月里，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛我的工作，全心全意地對待學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動紀(jì)律、不遲到、不早退。
對待上級指示，只要工作需要，不管再忙，我都會及時認(rèn)真地去完成。并且積極參加各項活動,不缺席。
這一個月以來，我雖然取得了一些進(jìn)步，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，在今后工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，以勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為全校師生服務(wù)，讓我們的藝術(shù)活動呈現(xiàn)出生機勃勃的良好景象。
藝術(shù)活動書法心得篇十
為建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新格局；同時為了陶冶師生的高尚情操，搭建展示學(xué)生的藝術(shù)舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，特舉辦xx市科教新城xx中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)。
求新、尚美——弘揚健雄精神，學(xué)會感恩，做一個有道德的人。
為保證活動如期順利舉行，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此次藝術(shù)節(jié)的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工情況如下：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
xx年4月16日——xx年5月11日。
1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動服從學(xué)校的整體安排。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)站等）。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的管理水平。
4、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進(jìn)行申報、準(zhǔn)備、及比賽。
5、各班級要加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
（一）開幕式。
1、時間：xx年4月16日（升旗儀式）。
2、地點：學(xué)校操場。
3、參加人員：全校師生。
4、程序、內(nèi)容：
第一項：升國旗、奏國歌。
（二）具體活動安排。
1、演講比賽（xx做一個有道德的人）。
時間：xx年4月20日。
（1）負(fù)責(zé)部門：團(tuán)總支、年級組、語文組。
（2）組織報名：七、八年級以班級為單位組織預(yù)賽，每班推選1名同學(xué)參加決賽，以年級組為單位設(shè)獎，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
（3）比賽內(nèi)容：圍繞主題“知健雄學(xué)健雄做一個有道德的.人”，演講稿自備，時間不超過5分鐘。若有配樂，自備配樂帶。
2、現(xiàn)場書畫比賽。
本次現(xiàn)場書畫比賽圍繞“求新、尚美”這一主題，請同學(xué)們展開你們豐富的想象，激起思維的碰撞，用你們手中的畫筆，書寫出新時代的美好。
地點：學(xué)生閱覽室。
時間：xx年4月26日興趣活動課。
參賽人員：每班推薦1-2名有書法或繪畫特長的同學(xué)參加該比賽。
參賽形式：
（1）書法類：硬筆書法、毛筆書法；
（2）繪畫類：國畫、版畫、水粉畫、水彩畫、素描、漫畫、兒童畫等；
參賽要求：
（1）作品要求：設(shè)計新穎、造型美觀、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容健康、積極向上；
（2）紙張和一切書畫工具均自備；
（3）參賽者應(yīng)在作品背面注明：班級、姓名及作品題目。
評獎辦法。
根據(jù)參賽人數(shù)和作品質(zhì)量，由責(zé)任老師評定。
責(zé)任老師：xx。
3、攝影比賽。
以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬間，用手中的相機記錄下每一個點滴。
主題1：以生活中的“勤廉“為主旋律，通過對人物、活動、場景、景物等的拍攝，將“勤廉”主題融于其中，以藝術(shù)的手法來展示校園生活中師生“勤奮、勤勞、勤儉”的風(fēng)采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新穎、構(gòu)思巧妙、寓意深遠(yuǎn)。
主題2：“我身邊的文明”，以“文明”、“誠信”、“幸福人生”等為主題，現(xiàn)實生活的情景、細(xì)節(jié)為主要素材，拍攝“我身邊的文明”主題照片，以圖片的行書述說社會對文明誠信的渴求和實踐。
參賽細(xì)則：
（1）各班兩個主題各上交一張照片。
（2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸為宜，不得用軟件修改圖片、或抄寫他人作品。
（3）每幅照片需配合一份簡介（word文檔），包括：作品名稱、作者、班級以及100字以內(nèi)的文字說明。
（4）請與5月4日前將作品上傳至?！癴tp-德育辦文件夾-攝影比賽文件夾”內(nèi)，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加xx市比賽。
負(fù)責(zé)老師：xx。
4、畫信比賽。
時間：xx年4月-5月中。
主題1：xx做一個有道德的人。
主題2：“勤奮、勤勞、勤儉”、“崇廉、尚廉”
參賽細(xì)則：
（1）初一年級，要求學(xué)生圍繞“知健雄學(xué)健雄做一個有道德的人”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內(nèi)容不拘）。
（2）初二年級，圍繞“勤廉”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內(nèi)容不拘）。
負(fù)責(zé)人：xx。
5、主題征文比賽。
主題：弘揚健雄精神，尋找身邊的感動。
時間：xx年5月。
參賽細(xì)則：
（2）各年級組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
負(fù)責(zé)部門：語文組，團(tuán)總支。
6、閉幕式暨紅五月文藝匯演。
時間：xx年5月4日下午。
地點：校大禮堂。
活動形式：舞臺表演。
演出要求：
（1）各班推薦1-2個作品代表班級參加評選，可以是聲樂、舞蹈、曲藝（小品、樂器）等。
（2）時間不超過10分鐘，形式不限，內(nèi)容積極健康，能體現(xiàn)本次活動主題，展現(xiàn)現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采。
（3）聲樂表演（清唱、器樂伴奏，cd伴奏）道具自備。如果是cd伴奏，不可以有原聲。
（4）舞臺演出服裝等一切自身物品由參賽者自己準(zhǔn)備。
xx市科教新城xx中學(xué)德育辦、團(tuán)總支。
藝術(shù)活動書法心得篇十一
書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，它以獨特的筆墨和娟秀的字體魅力著世界。我對書法的熱愛伴隨著我一生，我堅信書法是一種能讓心靈安靜下來的藝術(shù)。通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我深深地感受到了書法帶給我的益處，它不僅讓我提升了審美能力，而且也使我感受到了獨特的藝術(shù)人生。
首先，書法讓我的審美能力得到了提升。在學(xué)習(xí)書法之前，我對于字體的選擇和布局幾乎沒有什么概念。但是通過學(xué)習(xí)書法，我開始逐漸了解字的字形和結(jié)構(gòu)，掌握了字體的美感。隨著不斷練習(xí)，我能夠更好地欣賞和分辨各種字體的優(yōu)劣，也能夠通過自己的筆畫技巧和布局構(gòu)思來創(chuàng)作出更具美感的作品。這種提升的審美能力不僅讓我更好地欣賞書法作品，也影響了我對其他藝術(shù)形式，如繪畫和攝影的理解和欣賞。
其次，書法讓我感受到了獨特的藝術(shù)人生。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我深深地體會到書法需要投入大量的時間和精力來練習(xí)和提升。每天堅持練習(xí)、感受筆墨的變化，我仿佛進(jìn)入了一種與時間和空間脫離的狀態(tài)。這種放松和專注的狀態(tài)使我可以獨處于藝術(shù)的世界中，與自己的內(nèi)心對話。在這個過程中，我可以忘記一切壓力和煩惱，全身心地沉浸在書法的世界中，感受到藝術(shù)帶來的寧靜和快樂。
此外，書法也讓我提高了自我修養(yǎng)和氣質(zhì)。書法作為一種文化藝術(shù)，需要有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵才能夠體現(xiàn)出它的魅力。通過學(xué)習(xí)書法，我不僅僅只是練習(xí)筆畫，也學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想。在審美的過程中，我開始懂得品味，并逐漸形成了自己獨特的藝術(shù)追求。同時，書法也注重于個人的修身養(yǎng)性，它要求書寫者在書寫的同時保持心境的平靜和內(nèi)心的和諧。這種修身養(yǎng)性的要求使我成為了一個更加內(nèi)斂、從容和有修養(yǎng)的人。
最后，書法也給我?guī)砹巳穗H交往的機會。在參加書法學(xué)習(xí)班的過程中，我結(jié)交了很多對書法和藝術(shù)有共同追求的朋友。我們相互學(xué)習(xí)、相互交流，分享著對書法的感悟和體會。通過這種互動，我不僅擴寬了自己的見識，還得到了很多寶貴的建議和指導(dǎo)。書法成為了我和他人溝通的媒介，讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友。
總而言之，書法對我來說不僅僅只是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈的生活方式。學(xué)習(xí)書法讓我提升了審美能力，感受到了獨特的藝術(shù)人生，提高了自身的修養(yǎng)和氣質(zhì)，也為我提供了一個擴展人際交往的平臺。通過書法，我能夠更好地欣賞美的事物，更好地對待自己的內(nèi)心，同時也能夠與他人分享和交流。書法讓我發(fā)現(xiàn)了一個無限展示自我的藝術(shù)世界，也讓我感受到了藝術(shù)給我?guī)淼臒o盡快樂和滿足。
藝術(shù)活動書法心得篇十二
在過去的幾個月里，我有幸參與了一次藝術(shù)家活動。這次活動不僅讓我深入了解了藝術(shù)的魅力，還讓我學(xué)到了很多關(guān)于成為一名藝術(shù)家的重要教訓(xùn)。以下是我對這次藝術(shù)家活動的心得體會。
首先，這次活動讓我意識到藝術(shù)的重要性。在活動中，我觀賞了許多不同類型的藝術(shù)作品，包括繪畫、音樂和舞蹈等。我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)能夠引起人的共鳴，能夠通過抽象的形式表達(dá)出真實的情感。藝術(shù)就像是人類靈魂的窗口，能夠傳達(dá)出我們內(nèi)心深處的思想和感覺。通過參與這次活動，我對藝術(shù)的價值有了更深刻的了解，我開始認(rèn)識到藝術(shù)不僅僅是一種娛樂，更是一種表達(dá)自我和探索內(nèi)心的方式。
其次，這次活動讓我體會到了藝術(shù)家的辛勤努力。我有幸與一些著名藝術(shù)家進(jìn)行了交流，聽他們講述了他們的創(chuàng)作故事和藝術(shù)之路上的艱辛。我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家需要付出很多努力和堅持才能取得成功。他們的作品不是突然間產(chǎn)生的，而是經(jīng)過一次又一次的嘗試和失敗后才變得完美。這讓我明白了成為一名藝術(shù)家需要時間和耐心。
此外，這次活動還讓我認(rèn)識到了藝術(shù)的多樣性。藝術(shù)不僅包括繪畫和音樂，還包括了許多其他形式，如攝影、雕塑等。每種藝術(shù)形式都有自己獨特的魅力，都能夠給人帶來不同的感受和體驗。這次活動讓我有機會嘗試了一些我從未接觸過的藝術(shù)形式，比如雕塑和舞蹈。這個過程不僅開拓了我的眼界，還讓我激發(fā)了對新事物的好奇心和熱情。
最后，這次活動讓我意識到了藝術(shù)家的責(zé)任。藝術(shù)家在創(chuàng)作作品的過程中，不僅僅是追求個人的滿足感，更重要的是要對社會起到一定的影響。藝術(shù)家有著獨特的視角和思考方式，他們能夠通過作品觸動人的內(nèi)心，引發(fā)人們對社會問題的關(guān)注和思考。在活動中，我見證了一些藝術(shù)家通過他們的作品傳遞出對環(huán)境污染、社會不公和人權(quán)問題的關(guān)注。這讓我意識到了藝術(shù)家的作用不僅僅是娛樂，更是一種引導(dǎo)人們思考和改變社會的力量。
總的來說，參與這次藝術(shù)家活動讓我收益良多。我深刻認(rèn)識到了藝術(shù)的重要性，體會到了成為一名藝術(shù)家的辛勤努力，認(rèn)識到了藝術(shù)的多樣性，以及藝術(shù)家對社會的責(zé)任。這次活動不僅豐富了我的藝術(shù)知識，還讓我從整體上提升了自己的素養(yǎng)。我相信這次經(jīng)歷將對我今后的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力發(fā)展我的藝術(shù)天賦，并通過我的作品傳遞出對社會問題的關(guān)注和思考。
藝術(shù)活動書法心得篇十三
讀書和寫字是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時光，學(xué)校經(jīng)研究決定于三月中旬起啟動第三屆校園讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)活動。本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)分別以“讀寫經(jīng)典名著，爭做博學(xué)少年”和“讀寫中華經(jīng)典，描繪精彩童年”為主題，按照內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒的要求，大力開展校園讀書活動和書法活動，營造積極向上、健康文明的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)生文化修養(yǎng)、審美素質(zhì)和人格品質(zhì)的'良性發(fā)展，創(chuàng)建書香校園，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3月12日――4月28日
組長：x
副組長：xx
成員：xx各班語文老師
宣傳、攝制：x
：全體師生
第一階段：啟動階段（xxxx年3月12日――3月14日）
1、開幕式，懸掛橫幅。營造濃郁的書香校園氛圍。（3月12日）
第二階段：活動開展階段：（3月17日――4月25日）
2、舉行“跳蚤書市”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐出自己讀過的書籍，以年段為單位，舉辦跳蚤市場。3月26日至3月27日。
【一二年級x、x負(fù)責(zé)，三四年級x、x負(fù)責(zé)，五六年級x、x負(fù)責(zé)】。
4、開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課、書法觀摩課。4月2日?！緓x負(fù)責(zé)】
5、書法講座（章法指導(dǎo)）。4月8日?！緓負(fù)責(zé)】
5、40歲以下教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽：
指定時間、地點，指定內(nèi)容，現(xiàn)場比賽。時間4月9日?！緓負(fù)責(zé)】
7、現(xiàn)場書畫大賽：
8、成語大王。
三四年級每班推薦五位選手參加學(xué)校比賽。
時間：4月23日?！緓x負(fù)責(zé)】
第三階段：總結(jié)表彰階段（4月28日）
1、各班認(rèn)真總結(jié)讀書節(jié)活動情況，提練經(jīng)驗，樹立典型，上交相關(guān)材料。
2、師生書法結(jié)集?！緓負(fù)責(zé)】
3、活動資料收集、整理、歸檔?！緓負(fù)責(zé)】
1、學(xué)校的宣傳工具要為本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把雙節(jié)活動搞得轟轟烈烈、扎扎實實。
2、要提高對本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
3、本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)緊緊圍繞主題，以年級、班級、個人為單位，組織開展內(nèi)容豐富的校園書法藝術(shù)活動，活動分教師和學(xué)生兩個層面進(jìn)行，學(xué)校活動由教導(dǎo)處、教科室、少先隊統(tǒng)一組織實施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導(dǎo)與配合。
4、本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)時間緊迫，任務(wù)繁重，各位老師要認(rèn)真引導(dǎo)全體同學(xué)深刻認(rèn)識活動意義，廣泛動員全體同學(xué)積極參與校園書法藝術(shù)節(jié)的各項活動，充分發(fā)揮班級學(xué)生的主觀能動性和積極性。
5、學(xué)校圖書室、書法教室全天候向全校師生開放，積極鼓勵學(xué)生活動時間到圖書室去讀書，鼓勵教師在休息時間去書法教室練字。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓書法成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍。
藝術(shù)活動書法心得篇十四
為建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新格局；同時為了陶冶師生的高尚情操，搭建展示學(xué)生的藝術(shù)舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，特舉辦x市科教新城x中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)。
求新、尚美――弘揚健雄精神，學(xué)會感恩，做一個有道德的人
為保證活動如期順利舉行，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此次藝術(shù)節(jié)的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工情況如下：
組長：x
副組長：x
成員：x
xx年4月16日――xx年5月11日
1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動服從學(xué)校的整體安排。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)站等）。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的管理水平。
4、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進(jìn)行申報、準(zhǔn)備、及比賽。
5、各班級要加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
（一）開幕式
1、時間：xx年4月16日（升旗儀式）
2、地點：學(xué)校操場
3、參加人員：全校師生
4、程序、內(nèi)容：
第一項：升國旗、奏國歌
第二項：宣布藝術(shù)節(jié)活動方案
（二）具體活動安排
1、演講比賽（x做一個有道德的人）
時間：xx年4月20日
（1）負(fù)責(zé)部門：團(tuán)總支、年級組、語文組
（2）組織報名：七、八年級以班級為單位組織預(yù)賽，每班推選1名同學(xué)參加決賽，以年級組為單位設(shè)獎，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
（3）比賽內(nèi)容：圍繞主題“知健雄學(xué)健雄做一個有道德的人”，演講稿自備，時間不超過5分鐘。若有配樂，自備配樂帶。
2、現(xiàn)場書畫比賽
本次現(xiàn)場書畫比賽圍繞“求新、尚美”這一主題，請同學(xué)們展開你們豐富的想象，激起思維的碰撞，用你們手中的畫筆，書寫出新時代的美好。
地點：學(xué)生閱覽室
時間：xx年4月26日興趣活動課
參賽人員：每班推薦1―2名有書法或繪畫特長的'同學(xué)參加該比賽。
參賽形式：
（1）書法類：硬筆書法、毛筆書法；
（2）繪畫類：國畫、版畫、水粉畫、水彩畫、素描、漫畫、兒童畫等；
參賽要求：
（1）作品要求：設(shè)計新穎、造型美觀、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容健康、積極向上；
（2）紙張和一切書畫工具均自備；
（3）參賽者應(yīng)在作品背面注明：班級、姓名及作品題目。
評獎辦法
根據(jù)參賽人數(shù)和作品質(zhì)量，由責(zé)任老師評定。
責(zé)任老師：x
3、攝影比賽
以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬間，用手中的相機記錄下每一個點滴。
主題1：以生活中的“勤廉“為主旋律，通過對人物、活動、場景、景物等的拍攝，將“勤廉”主題融于其中，以藝術(shù)的手法來展示校園生活中師生“勤奮、勤勞、勤儉”的風(fēng)采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新穎、構(gòu)思巧妙、寓意深遠(yuǎn)。
主題2：“我身邊的文明”，以“文明”、“誠信”、“幸福人生”等為主題，現(xiàn)實生活的情景、細(xì)節(jié)為主要素材，拍攝“我身邊的文明”主題照片，以圖片的行書述說社會對文明誠信的渴求和實踐。
參賽細(xì)則：
（1）各班兩個主題各上交一張照片。
（2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸為宜，不得用軟件修改圖片、或抄寫他人作品。
（3）每幅照片需配合一份簡介（word文檔），包括：作品名稱、作者、班級以及100字以內(nèi)的文字說明。
（4）請與5月4日前將作品上傳至校“ftp―德育辦文件夾―攝影比賽文件夾”內(nèi)，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加x市比賽。
負(fù)責(zé)老師：x
4、畫信比賽
時間：xx年4月―5月中
主題1：x做一個有道德的人
主題2：“勤奮、勤勞、勤儉”、“崇廉、尚廉”
參賽細(xì)則：
（1）初一年級，要求學(xué)生圍繞“知健雄學(xué)健雄做一個有道德的人”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內(nèi)容不拘）。
（2）初二年級，圍繞“勤廉”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內(nèi)容不拘）。
負(fù)責(zé)人：x
5、主題征文比賽
主題：弘揚健雄精神，尋找身邊的感動
時間：xx年5月
參賽細(xì)則：
（2）各年級組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
負(fù)責(zé)部門：語文組，團(tuán)總支
6、閉幕式暨紅五月文藝匯演
時間：xx年5月4日下午
地點：校大禮堂
活動形式：舞臺表演
演出要求：
（1）各班推薦1―2個作品代表班級參加評選，可以是聲樂、舞蹈、曲藝（小品、樂器）等。
（2）時間不超過10分鐘，形式不限，內(nèi)容積極健康，能體現(xiàn)本次活動主題，展現(xiàn)現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采。
（3）聲樂表演（清唱、器樂伴奏，cd伴奏）道具自備。如果是cd伴奏，不可以有原聲。
（4）舞臺演出服裝等一切自身物品由參賽者自己準(zhǔn)備。
x市科教新城x中學(xué)德育辦、團(tuán)總支
藝術(shù)活動書法心得篇十五
小學(xué)活動課的設(shè)置，目的是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，擴大學(xué)生視野，增長才干，發(fā)展志趣和個性特長，豐富精神生活，陶冶情操，增進(jìn)身心健康?；顒诱n作為學(xué)科課的有力補充，對學(xué)科課具有鞏固深化、提高和發(fā)展的功能，對兒童良好個性的形成，具有決定作用，是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的發(fā)展，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要渠道。活動課作為一種課程，是有目的、有計劃、成體系的?；顒诱n必須有明確的目的，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。因此，對活動課的活動目標(biāo)的制定尤為重要。
根據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年義務(wù)教育活動課程指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合教學(xué)實際情況，我們認(rèn)為活動課的目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)以下幾點：
（1）培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生展開想像的翅膀，不受時空的制約。
（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識，讓學(xué)生在活動中運用所學(xué)知識解決在日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問題，用以培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
（4）在發(fā)展智力的同時培養(yǎng)學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)和主動探索精神。
增加了工作難度。但我們沒有退縮，使活動課日趨規(guī)范。
總之，為適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，活動課將越來越受到重視。目前，數(shù)學(xué)活動課在我區(qū)正走向規(guī)范化制度化軌道，廣大教師正在繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，勤于鉆研，不斷提高自身素質(zhì)和活動課的教學(xué)水平，努力創(chuàng)造更好的成績。
藝術(shù)活動書法心得篇一
第一段：引言（100字）
藝術(shù)活動是一種對文化修養(yǎng)的追求與表達(dá)，而書法作為一門古老而典雅的藝術(shù)形式，給人們帶來無盡的審美愉悅。近期，我參加了一次書法創(chuàng)作的藝術(shù)活動，通過親身體驗和參與，深刻感受到了書法藝術(shù)的博大精深。
第二段：藝術(shù)活動過程及體驗（300字）
在這次書法活動中，我首先學(xué)習(xí)了書法的基本知識和技巧，了解到書法是通過筆畫的演示和排列來表達(dá)意境和情感的。隨后，我開始練習(xí)常見的楷書字體，并聽從教師的指導(dǎo)和解讀，掌握了書法與意境的緊密聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)，在觀賞優(yōu)秀書法作品時，我們不能僅僅去追求字形的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)整，更需要從中汲取提神醒腦、陶冶情操的力量。通過體驗這一過程，我意識到書法與內(nèi)心的平和與安寧息息相關(guān)。
第三段：藝術(shù)活動與人生的關(guān)聯(lián)（300字）
藝術(shù)活動并非只是一種娛樂消遣，更是探索人生和內(nèi)心的途徑。通過書法創(chuàng)作，我體會到了內(nèi)心的靜默與自由，它能讓我們暫時拋開現(xiàn)實生活中的紛擾，沉浸于創(chuàng)作的過程當(dāng)中。在一頁紙上，我們可以表達(dá)出內(nèi)心的歡愉、憤怒、悲傷等各種情感，也可以釋放壓抑已久的負(fù)面情緒。藝術(shù)活動教會了我如何用簡潔而流暢的筆畫去表達(dá)自己的思想和意愿，這對我來說是一次非常有益的心靈療愈與發(fā)展。
第四段：展望與感悟（300字）
通過這次書法活動，我意識到自身對藝術(shù)的熱愛和追求是一種無窮的動力。書法藝術(shù)不僅僅是一種技藝，更是一種修養(yǎng)和心靈的指南。我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)藝術(shù)并不需要追求完美和功利，而是要用心去體會和享受藝術(shù)帶來的美好。藝術(shù)不分平凡與偉大，每個人都有自己的藝術(shù)天賦，只需用心去發(fā)現(xiàn)和開拓。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)深耕書法藝術(shù)，用美麗的筆畫書寫出我內(nèi)心深處的情感和感悟。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這次藝術(shù)活動書法心得的體會，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)的獨特魅力和無限可能。書法藝術(shù)不僅可以提高個人修養(yǎng)和審美能力，還可以帶給我們內(nèi)心的平靜與和諧。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書法，深入藝術(shù)的世界，不斷探索和創(chuàng)新，將書法的美與藝術(shù)的力量傳遞給更多的人們，為世界增添一抹美麗的色彩。
藝術(shù)活動書法心得篇二
今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡單的認(rèn)識和互動，然后以問答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，很快幼兒就激動的和老師互動起來。
課堂教學(xué)結(jié)束后，陳老師就如何開展音樂教學(xué)給我們做了培訓(xùn)，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂教學(xué)法，從圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。
平時，我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。
其實真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動色彩的音樂思想，并不是單獨的音樂，而是和動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起。鼓勵孩子們聽著音樂或半周即興表演，通過親身體驗，鼓勵激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動參與學(xué)習(xí)音樂的興趣。
陳老師提到音樂構(gòu)成的主要不是旋律。人類語言本身含有生動豐富的節(jié)奏。是音樂節(jié)奏的主要來源之一。老師還和我們做了幾個律動，先是聽著音樂唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問答的方式練習(xí)了《小鳥》這首歌的歌詞，并做了簡單的動作，很吸引人。
接下來老師又給我們分組，聽著音樂分節(jié)拍說了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂我們說的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時候，分組，分節(jié)拍。并跟著音樂來學(xué)說。用這樣的方式一定會很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動參與。也就是通過老師的啟發(fā)引導(dǎo)，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過老師這一堂課的講解，我對幼兒園音樂活動有了一個新的認(rèn)識。就像老師說的那樣，幼兒音樂教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識、情感個性及社會等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。
首先，學(xué)生先闡明一點，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因為我的欣賞水平、對生活的認(rèn)知以及社會經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說是極度匱乏。不過在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng)作源泉的一點理解。
先說藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數(shù)人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來體驗其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來欣賞的不是實用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術(shù)實踐的重要性。一個從沒有出過遠(yuǎn)門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險小說嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時候，曾試著寫過懸念探險題材的小小說，但都無疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么。現(xiàn)在想想，當(dāng)時的自己很蠢，沒有那方面的經(jīng)歷，寫的東西自然是沒法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會倒塌的。
再舉一個最簡單的例子，我上小學(xué)的時候，每次學(xué)校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文，那是因為我們有開心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮?？無外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象，欣慰有很多國畫并不是寫實性的，說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎？這就說明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來源于真實生活，也有很多基于生活境況上的個人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。
我是一個90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會上的一些時尚流行的事情。就說現(xiàn)在社會上有很多人搞行為藝術(shù)，其實這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場的村民有很多人當(dāng)場崩潰。我真是無語，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個50歲左右的男人）我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來的一首《丁香花》，感動了無數(shù)聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認(rèn)識，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣無》，感動得無數(shù)聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫到這，已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長的一段路要走。這段路，就是生活實踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識。
藝術(shù)活動書法心得篇三
活動藝術(shù)是一種富有創(chuàng)造力和互動性的藝術(shù)形式，通過參與者的積極參與和親身體驗，使藝術(shù)真實地融入到生活中。參與活動藝術(shù)，我深切感受到了藝術(shù)的魅力和對人們的影響。在這篇文章中，我將分享我在活動藝術(shù)中的心得體會。
首先，活動藝術(shù)可以激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和想象力。在一次創(chuàng)意工坊中，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們運用普通的材料創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)自己被激發(fā)出了無限的創(chuàng)意和想象力。沒有固定的模式和規(guī)范，每個人都可以自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)個性和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。這種自由和開放的環(huán)境讓我感到無比舒適和愉悅，我能夠不受束縛地去嘗試各種不同的方式和技巧，發(fā)現(xiàn)自己之前未曾嘗試過的潛能。
其次，活動藝術(shù)可以培養(yǎng)參與者的合作意識和團(tuán)隊精神。我曾參與過一個大型的戶外藝術(shù)項目，在這個項目中，幾十個人組成的團(tuán)隊共同合作，將一個廢棄的建筑物變成了一個藝術(shù)品。每個人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，但沒有一個人是獨立完成的。我們必須密切協(xié)作，相互借助和支持，才能使整個項目順利進(jìn)行。通過這次合作，我意識到團(tuán)隊是如何通過集體的力量創(chuàng)造出不可思議的藝術(shù)作品的。這種合作意識和團(tuán)隊精神在日常生活中也同樣重要，活動藝術(shù)為我們提供了一個鍛煉和培養(yǎng)這些能力的平臺。
再次，活動藝術(shù)能夠喚起參與者對環(huán)境和社會問題的關(guān)注。一次社區(qū)藝術(shù)活動中，我們利用廢舊材料創(chuàng)作了一座雕塑作品，以提醒人們關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。通過與其他參與者的分享和交流，我瞭解到環(huán)境問題對我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，我們需要共同努力來保護(hù)我們的家園。藝術(shù)作為一種表達(dá)方式，可以使人們更加關(guān)注和思考一些被忽視的問題，并積極參與到社會事務(wù)中去。
最后，活動藝術(shù)可以讓參與者充分感受到藝術(shù)的快樂和樂趣。在一次街頭藝術(shù)節(jié)中，我看到了許多表演者和觀眾與藝術(shù)互動的瞬間。在這個過程中，我看到了人們臉上的笑容和快樂。參與者通過舞蹈、音樂、繪畫等方式，表達(dá)著自己內(nèi)心的情感和感受，而觀眾則通過欣賞和參與，與藝術(shù)家一同分享這份快樂。這個瞬間，藝術(shù)真正成為了人們生活中的一部分，給人們帶來了無盡的歡樂和滿足感。
總結(jié)起來，活動藝術(shù)為人們提供了一個獨特的藝術(shù)體驗和互動的機會。參與活動藝術(shù)，我們可以激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，關(guān)注環(huán)境和社會問題，體驗藝術(shù)的快樂和樂趣?；顒铀囆g(shù)的魅力在于它與人們真實的生活結(jié)合在一起，通過互動和參與讓藝術(shù)成為了大眾所擁有和享受的。在未來，我會繼續(xù)參與活動藝術(shù)，不斷積累體驗和感受，并將藝術(shù)的美好傳遞給更多的人。
藝術(shù)活動書法心得篇四
書法作為中華民族的獨特藝術(shù)形式，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。近日，我參加了一次書法藝術(shù)活動，并且親手體驗了書法的魅力。在這個活動中，我深刻地感受到了書法的美妙和獨特之處。以下是我對這次書法活動的心得體會。
第一段：感受書法藝術(shù)的魅力。
書法藝術(shù)是一種通過筆墨紙硯表達(dá)內(nèi)心情感和審美追求的藝術(shù)形式。在書法活動中，我親眼見證了書法家飽含情感的揮毫，感受到了書法藝術(shù)中的氣韻生動和獨特之美。在一張紙上，一筆一劃的輕重結(jié)構(gòu)，一曲一線的流轉(zhuǎn)變化，都讓人心生敬畏之情。通過這次書法活動，我更加深刻地明白了書法藝術(shù)的博大精深和文化內(nèi)涵。
第二段：體驗寫字的樂趣。
在書法活動中，我親自動手書寫漢字，感受到了寫字的樂趣。在揮毫之間，我仿佛進(jìn)入了一個靜謐的境界，身心得到了極大的放松。每一筆的起承轉(zhuǎn)合，每一段的斷續(xù)流暢，讓我感受到了寫字的魅力和快樂。通過寫字，我還了解到了漢字的演變過程和藝術(shù)特點，體會到了漢字所蘊含的豐富文化意義。
第三段：感受書法藝術(shù)的獨特韻味。
每種藝術(shù)形式都有自己獨特的韻味，而書法藝術(shù)更是如此。書法藝術(shù)通常分為楷書、行書、草書等不同字體，每一種字體都有其獨特的風(fēng)格和韻味。在書法活動中，我學(xué)習(xí)了楷書的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，并且親手寫下了幾行楷書字。通過練習(xí)楷書，我進(jìn)一步感受到了它的挺拔大方和端莊典雅的特點。書法藝術(shù)的獨特韻味讓我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深和豐富多樣。
第四段：理解書法與人生的關(guān)聯(lián)。
書法藝術(shù)不僅僅是一種工具，更是一種情感的宣泄與表達(dá)。通過對書法藝術(shù)的體驗，我發(fā)現(xiàn)書法與人生有著千絲萬縷的聯(lián)系。人生亦如書法，需要經(jīng)歷起伏，需要用心去品味。書法教會了我耐心與堅持，讓我明白了生活中的每一個細(xì)節(jié)都有其存在的意義。書法教會了我如何去審美，讓我用新的眼光去看待周圍的世界。書法讓我在品讀中感悟到真理和生命的意義。
第五段：書法魅力的感悟與展望。
通過這次書法活動，我深深被書法藝術(shù)的魅力所吸引。書法教會了我如何傾聽自己的內(nèi)心，如何用文字表達(dá)情感。我深知，書法之路漫長而艱辛，但我愿意不斷努力，不斷領(lǐng)悟，去追尋書法藝術(shù)的更深層次。我希望通過不懈的努力，能夠向書法大師們學(xué)習(xí)更多的技巧和智慧，將書法藝術(shù)發(fā)揚光大。
總結(jié)：
書法藝術(shù)是一門獨特而古老的藝術(shù)形式，它以其獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵吸引著人們的關(guān)注。通過參加書法活動，我深刻體會到了書法藝術(shù)的美妙和魅力，通過揮毫潑墨，我進(jìn)一步感受到了寫字的樂趣。書法藝術(shù)以其獨特的韻味和深刻的內(nèi)涵，不僅讓我更加了解中華文化，更讓我對人生有了更深層次的思考。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，能夠深入理解書法藝術(shù)的精髓，將其發(fā)揚光大。
藝術(shù)活動書法心得篇五
活動藝術(shù)是一種結(jié)合藝術(shù)表演和觀眾參與的形式，它旨在打破觀眾與演員之間的界限，讓觀眾成為藝術(shù)的創(chuàng)造者和參與者?；顒铀囆g(shù)的出現(xiàn)不僅推動了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和發(fā)展，更重要的是激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力和想象力，讓藝術(shù)進(jìn)入到生活的方方面面。通過參與活動藝術(shù)，我深刻體會到了藝術(shù)的力量和魅力。
第二段：活動藝術(shù)的靈感和創(chuàng)造力。
參與活動藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng)意?；顒铀囆g(shù)不僅注重藝術(shù)家個人的創(chuàng)造力，更強調(diào)觀眾自身的靈感和創(chuàng)造力。例如，在一次現(xiàn)場音樂會上，觀眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂，這樣，每個人都成為了音樂的創(chuàng)作者，形成了美妙的合奏。通過這樣的活動，我們釋放內(nèi)心的創(chuàng)造力，同時也能夠與他人共同創(chuàng)造美好。
第三段：活動藝術(shù)的互動和溝通。
活動藝術(shù)強調(diào)觀眾與演員之間的互動和溝通，這種親密的關(guān)系使觀眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中。通過觀看一場即興舞蹈表演，我發(fā)現(xiàn)舞者和觀眾之間的互動能夠產(chǎn)生強烈的感情共鳴。觀眾所提供的情緒和反饋，進(jìn)一步激發(fā)了舞者的表演靈感，形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng)。這種互動性使觀眾不僅僅是觀看者，更是藝術(shù)創(chuàng)作的參與者和推動者。
第四段：活動藝術(shù)的啟發(fā)和思考。
活動藝術(shù)給予觀眾更多的自由和想象空間，使我們能夠突破日常思維的限制，打開心靈的大門，尋找新的視角和體驗。通過參與一場現(xiàn)場繪畫表演，我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無限的創(chuàng)意和想法。藝術(shù)家將他們的創(chuàng)作過程變成一場表演，觀眾可以近距離觀察他們的藝術(shù)技巧和構(gòu)思，這種啟發(fā)和思考的體驗對于我個人的藝術(shù)創(chuàng)作有著巨大的幫助和影響。
活動藝術(shù)不僅僅是提供觀賞和娛樂的方式，更是具有重要的社會價值。它能夠促進(jìn)觀眾之間的交流和合作，培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力，提升社會的創(chuàng)新能力?；顒铀囆g(shù)為全社會提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺，使藝術(shù)真正走進(jìn)生活，造福于人民。未來，我相信活動藝術(shù)將持續(xù)發(fā)展壯大，為我們提供更多美的享受和創(chuàng)造的機會。
（注：此為生成文章，文章僅供參考，需根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和完善。）。
藝術(shù)活動書法心得篇六
十一五藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動已經(jīng)告一段落，在一學(xué)年的培訓(xùn)活動中，我認(rèn)真聆聽錢初熹等專家、教授的《當(dāng)代發(fā)達(dá)國家藝術(shù)教育的理論和實踐》等專題講座、觀摩了《高雅藝術(shù)進(jìn)課堂》等一系列音樂舞蹈賞析、還觀摩了區(qū)內(nèi)藝術(shù)特色學(xué)校的精彩演出。在各種講座、賞析當(dāng)中，有對當(dāng)前國內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)活動的現(xiàn)狀研究，有對學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊組織、指導(dǎo)具體做法的探討，還有對傳統(tǒng)古典的選擇和簡析，我覺得這些講座和實踐活動，非常貼近我們基層藝術(shù)教師的教學(xué)，無論是從理論上還是實踐操作的過程當(dāng)中都起到了一個很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺?，F(xiàn)結(jié)合本人的學(xué)習(xí)，談一些心得體會。
隨著我國的改革開放，人民生活水平的不斷提高．兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)已蔚然成風(fēng)。學(xué)習(xí)藝術(shù)，對開發(fā)兒童的智力．形成良好的心理素質(zhì)有著重要的作用，這是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且孩子們在受到音樂熏陶的同時，也使他們的眼、耳、手腦各個器官得到鍛煉，促進(jìn)了兒童腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育．有利于它們健康成長。作為培養(yǎng)藝術(shù)苗苗的青少年活動中心，有責(zé)任向社會提供最優(yōu)秀的師資，把最好的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給孩子們，發(fā)掘孩子的音樂才能、提高孩子的音樂素養(yǎng)、引導(dǎo)和促進(jìn)孩子生理、心理的健康成長。
要做到一個優(yōu)秀的藝術(shù)教師并非易事，除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外，還必須懂得藝術(shù)教育的基本原理、較為優(yōu)秀的教育教學(xué)本領(lǐng)、以及組織和指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例，一個優(yōu)秀的鋼琴教師和演奏家是有區(qū)別的，不但需要比較完善地彈奏好教學(xué)用曲，而且還能采用專門針對學(xué)生的某個問題的方式演示給學(xué)生，并且需要針對學(xué)生的年齡特征進(jìn)行必要的講解，而且這種解釋是生動、具體、能為學(xué)生所接受和理解的，比如借助于語言形象化描述，有助于學(xué)生對音樂這一抽象化藝術(shù)的理解等等。要具備這樣的能力，就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
音樂是一個表現(xiàn)的藝術(shù)，由于此項藝術(shù)的特殊形式，作為藝術(shù)教師，必須有組織、指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊的能力。在培訓(xùn)中，來自楊浦區(qū)青少年活動中心的曹老師把他多年來組織民樂隊的具體做法進(jìn)行了總結(jié)和探討，讓我深深感到這項工作的艱辛，但是又是那樣的有意義?？傊?，培訓(xùn)活動雖然告一段落，但我的感覺是越學(xué)習(xí)，越覺得知識太少不夠用，正所謂學(xué)海無涯學(xué)無止境，藝術(shù)教師絕對不能安于現(xiàn)狀、吃老本。只有這樣，才不會被時代所淘汰，也才能成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)教師。
藝術(shù)活動書法心得篇七
首先，學(xué)生先闡明一點，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因為我的欣賞水平、對生活的認(rèn)知以及社會經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說是極度匱乏。不過在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng)作源泉的一點理解。
先說藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數(shù)人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來體驗其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來欣賞的不是實用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術(shù)實踐的重要性。一個從沒有出過遠(yuǎn)門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險小說嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時候，曾試著寫過懸念探險題材的小小說，但都無疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時的自己很蠢，沒有那方面的經(jīng)歷，寫的東西自然是沒法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會倒塌的。
再舉一個最簡單的例子，我上小學(xué)的時候，每次學(xué)校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文，那是因為我們有開心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮繜o外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象，欣慰有很多國畫并不是寫實性的，說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎？這就說明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來源于真實生活，也有很多基于生活境況上的個人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。
我是一個90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會上的一些時尚流行的事情。就說現(xiàn)在社會上有很多人搞行為藝術(shù)，其實這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場的村民有很多人當(dāng)場崩潰。我真是無語，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個50歲左右的男人）我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來的一首《丁香花》，感動了無數(shù)聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認(rèn)識，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣無》，感動得無數(shù)聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫到這，已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長的一段路要走。這段路，就是生活實踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識。
藝術(shù)活動書法心得篇八
這學(xué)期快要結(jié)束了，在這一學(xué)期的時間里，在協(xié)會會長和理事的共同努力下，我們協(xié)會的各項工作都比較順利的完成了，經(jīng)過組織一些活動，從中吸取的教訓(xùn)和經(jīng)驗，都是值得我們好好總結(jié)一下的。以便在以后組織活動時能夠更加有序。協(xié)會在本學(xué)期一共組織了三項賽事，分別是上學(xué)期十月份進(jìn)行的“新生杯”足球賽和四月份進(jìn)行的“開拓者杯”籃球賽，還有最近剛剛結(jié)束的“新華杯”足球賽，以上的三項賽事都是在體育部的支持下，由協(xié)會組織承辦的。雖然時間很緊，可是我們都爭取把每個活動都做到。
首先是“新生杯”足球賽，由于是本次比賽主要是面向全院大一新生組織的比賽，目的是經(jīng)過組織比賽，能讓各個院系的足球愛好者相互認(rèn)識，也為校足球隊選拔一些優(yōu)秀的球員。協(xié)會經(jīng)過這次比賽的承辦，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，在比賽的進(jìn)行過程中，協(xié)會組織人員以保證比賽的順利進(jìn)行，在比賽裁判方面，協(xié)會經(jīng)過各方面的努力，把比賽做到公平公正。最終經(jīng)過比賽，大一新生懂得團(tuán)隊合作的重要性，也認(rèn)識了一些其他院系的足球愛好者。協(xié)會在比賽結(jié)束之后在內(nèi)部進(jìn)行了總結(jié)，在比賽中表現(xiàn)不足的地方進(jìn)行了自我發(fā)現(xiàn)，自我教訓(xùn)。因為這是協(xié)會從換屆以來的第一次大型活動。有許多不足的地方，但最重要的是我們從中學(xué)到了很多，把自我學(xué)到的東西都應(yīng)用在未來的工作中。
其次是“開拓者”杯籃球賽，這是足籃俱樂部的一個特色賽事，所以在開始策劃的時候協(xié)會就十分的投入，都期望把各方面的工作做到。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各院系學(xué)生會體育部的相互配合下，球賽如期舉辦了，比賽前期，經(jīng)過與各個院系和體育部的溝通中，修改了一些比賽規(guī)則，并且最終決定下來，以便在以后更好的保證比賽的公平公正。在球賽的整個過程之中，協(xié)會的每個人都能按時到場，各司其職，從賽事工作人員，裁判都基本上由協(xié)會包辦，這充分體現(xiàn)了足籃俱樂部舉辦大型賽事的本事和熱情。裁判每場比賽都秉著公平公正的原則認(rèn)真的做好自我的工作，他們在比賽中積累經(jīng)驗，不斷的提高自我的本事，為每場比賽的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自我的力量，一些重要的比賽，我們也請了教師來幫我們執(zhí)法比賽。
賽事的工作人員也在比賽的過程中起了重要的作用，在每場比賽開始的時候，他們都提前到場，布置比賽場地，認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)比賽的器具。幫忙裁判統(tǒng)計球員，計時，記分;維持比賽秩序;賽后打掃比賽場地，核比較賽分?jǐn)?shù)，在比賽的宣傳方面，他們盡自我的努力，經(jīng)過各種方法，把比賽的宣傳做到。及時向全院師生公布比賽結(jié)果，預(yù)告比賽。
最終在協(xié)會的共同努力下，開拓者杯籃球賽圓滿閉幕。雖然有不盡如人意的地方，但我們相信，我們在一向提高之中，下次的開拓者杯必須會舉辦的更加成功，讓足籃俱樂部真正到達(dá)豐富學(xué)校，活躍學(xué)校，為同學(xué)們服務(wù)的目的。在籃球賽結(jié)束兩周后，協(xié)會在體育部的幫忙下就開始準(zhǔn)備新華杯足球賽，協(xié)會幫忙策劃和組織，雖然時間很緊，可是在各方幫忙下，新華杯足球賽也按時開賽了，雖然是剛舉辦了籃球賽，協(xié)會的成員都很辛苦，可是我們還是堅持每一天都要有人到場，組織和準(zhǔn)備當(dāng)天的比賽，雖然是烈日當(dāng)空，有時要在在球場呆很長時間，可是大家都沒有怨言，都用的熱情來完成各項任務(wù)，在比賽進(jìn)行過程中，遇到了不少問題和麻煩，但經(jīng)過協(xié)會主要負(fù)責(zé)人員的共同商討下，問題一一解決了，比賽在大家的努力下順利的進(jìn)行，可是自我內(nèi)部暴露的問題也隨之出現(xiàn)了，比如說工作人員不能堅持及時到場，大家的積極性也隨著比賽的進(jìn)行慢慢的下降了，雖然只是一些小問題，但卻比較賽的進(jìn)行產(chǎn)生了一些影響。最終在教師的批評和自我總結(jié)和檢討下，大家重新打起精神，把最終的比賽組織和各項工作圓滿完成。隨著足球賽冠軍的產(chǎn)生。新華杯足球賽也圓滿的畫了一個句號。
隨著這兩個學(xué)院傳統(tǒng)體育賽事的結(jié)束。協(xié)會這學(xué)期的工作也結(jié)束了。我們在活動中積累了很多寶貴的經(jīng)驗。這些對以后的工作和協(xié)會內(nèi)部管理都很有借鑒意義。對協(xié)會今后的發(fā)展有很大的幫忙。
最終，經(jīng)過總結(jié)以上協(xié)會組織的活動中進(jìn)行學(xué)期末總結(jié)，看出了還有許多方面我們沒有把工作做到，比如說活動的前期宣傳，還有如何更好的應(yīng)付活動中出現(xiàn)的突發(fā)事件。我想經(jīng)過今后的努力和不斷的總結(jié)，能夠更加完善活動的各個方面。
藝術(shù)活動書法心得篇九
在這一個月里，我在我的工作崗位上，盡心盡力地為學(xué)校、為同學(xué)們服務(wù)，并努力做到為老師排憂解難。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。我作為一名學(xué)生，我在思想上嚴(yán)格要求自己，以師德的要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得更大的進(jìn)步。我積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的'水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
這一個月里，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛我的工作，全心全意地對待學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動紀(jì)律、不遲到、不早退。
對待上級指示，只要工作需要，不管再忙，我都會及時認(rèn)真地去完成。并且積極參加各項活動,不缺席。
這一個月以來，我雖然取得了一些進(jìn)步，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，在今后工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，以勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為全校師生服務(wù)，讓我們的藝術(shù)活動呈現(xiàn)出生機勃勃的良好景象。
藝術(shù)活動書法心得篇十
為建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新格局；同時為了陶冶師生的高尚情操，搭建展示學(xué)生的藝術(shù)舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，特舉辦xx市科教新城xx中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)。
求新、尚美——弘揚健雄精神，學(xué)會感恩，做一個有道德的人。
為保證活動如期順利舉行，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此次藝術(shù)節(jié)的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工情況如下：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
xx年4月16日——xx年5月11日。
1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動服從學(xué)校的整體安排。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)站等）。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的管理水平。
4、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進(jìn)行申報、準(zhǔn)備、及比賽。
5、各班級要加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
（一）開幕式。
1、時間：xx年4月16日（升旗儀式）。
2、地點：學(xué)校操場。
3、參加人員：全校師生。
4、程序、內(nèi)容：
第一項：升國旗、奏國歌。
（二）具體活動安排。
1、演講比賽（xx做一個有道德的人）。
時間：xx年4月20日。
（1）負(fù)責(zé)部門：團(tuán)總支、年級組、語文組。
（2）組織報名：七、八年級以班級為單位組織預(yù)賽，每班推選1名同學(xué)參加決賽，以年級組為單位設(shè)獎，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
（3）比賽內(nèi)容：圍繞主題“知健雄學(xué)健雄做一個有道德的.人”，演講稿自備，時間不超過5分鐘。若有配樂，自備配樂帶。
2、現(xiàn)場書畫比賽。
本次現(xiàn)場書畫比賽圍繞“求新、尚美”這一主題，請同學(xué)們展開你們豐富的想象，激起思維的碰撞，用你們手中的畫筆，書寫出新時代的美好。
地點：學(xué)生閱覽室。
時間：xx年4月26日興趣活動課。
參賽人員：每班推薦1-2名有書法或繪畫特長的同學(xué)參加該比賽。
參賽形式：
（1）書法類：硬筆書法、毛筆書法；
（2）繪畫類：國畫、版畫、水粉畫、水彩畫、素描、漫畫、兒童畫等；
參賽要求：
（1）作品要求：設(shè)計新穎、造型美觀、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容健康、積極向上；
（2）紙張和一切書畫工具均自備；
（3）參賽者應(yīng)在作品背面注明：班級、姓名及作品題目。
評獎辦法。
根據(jù)參賽人數(shù)和作品質(zhì)量，由責(zé)任老師評定。
責(zé)任老師：xx。
3、攝影比賽。
以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬間，用手中的相機記錄下每一個點滴。
主題1：以生活中的“勤廉“為主旋律，通過對人物、活動、場景、景物等的拍攝，將“勤廉”主題融于其中，以藝術(shù)的手法來展示校園生活中師生“勤奮、勤勞、勤儉”的風(fēng)采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新穎、構(gòu)思巧妙、寓意深遠(yuǎn)。
主題2：“我身邊的文明”，以“文明”、“誠信”、“幸福人生”等為主題，現(xiàn)實生活的情景、細(xì)節(jié)為主要素材，拍攝“我身邊的文明”主題照片，以圖片的行書述說社會對文明誠信的渴求和實踐。
參賽細(xì)則：
（1）各班兩個主題各上交一張照片。
（2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸為宜，不得用軟件修改圖片、或抄寫他人作品。
（3）每幅照片需配合一份簡介（word文檔），包括：作品名稱、作者、班級以及100字以內(nèi)的文字說明。
（4）請與5月4日前將作品上傳至?！癴tp-德育辦文件夾-攝影比賽文件夾”內(nèi)，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加xx市比賽。
負(fù)責(zé)老師：xx。
4、畫信比賽。
時間：xx年4月-5月中。
主題1：xx做一個有道德的人。
主題2：“勤奮、勤勞、勤儉”、“崇廉、尚廉”
參賽細(xì)則：
（1）初一年級，要求學(xué)生圍繞“知健雄學(xué)健雄做一個有道德的人”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內(nèi)容不拘）。
（2）初二年級，圍繞“勤廉”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內(nèi)容不拘）。
負(fù)責(zé)人：xx。
5、主題征文比賽。
主題：弘揚健雄精神，尋找身邊的感動。
時間：xx年5月。
參賽細(xì)則：
（2）各年級組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
負(fù)責(zé)部門：語文組，團(tuán)總支。
6、閉幕式暨紅五月文藝匯演。
時間：xx年5月4日下午。
地點：校大禮堂。
活動形式：舞臺表演。
演出要求：
（1）各班推薦1-2個作品代表班級參加評選，可以是聲樂、舞蹈、曲藝（小品、樂器）等。
（2）時間不超過10分鐘，形式不限，內(nèi)容積極健康，能體現(xiàn)本次活動主題，展現(xiàn)現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采。
（3）聲樂表演（清唱、器樂伴奏，cd伴奏）道具自備。如果是cd伴奏，不可以有原聲。
（4）舞臺演出服裝等一切自身物品由參賽者自己準(zhǔn)備。
xx市科教新城xx中學(xué)德育辦、團(tuán)總支。
藝術(shù)活動書法心得篇十一
書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，它以獨特的筆墨和娟秀的字體魅力著世界。我對書法的熱愛伴隨著我一生，我堅信書法是一種能讓心靈安靜下來的藝術(shù)。通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我深深地感受到了書法帶給我的益處，它不僅讓我提升了審美能力，而且也使我感受到了獨特的藝術(shù)人生。
首先，書法讓我的審美能力得到了提升。在學(xué)習(xí)書法之前，我對于字體的選擇和布局幾乎沒有什么概念。但是通過學(xué)習(xí)書法，我開始逐漸了解字的字形和結(jié)構(gòu)，掌握了字體的美感。隨著不斷練習(xí)，我能夠更好地欣賞和分辨各種字體的優(yōu)劣，也能夠通過自己的筆畫技巧和布局構(gòu)思來創(chuàng)作出更具美感的作品。這種提升的審美能力不僅讓我更好地欣賞書法作品，也影響了我對其他藝術(shù)形式，如繪畫和攝影的理解和欣賞。
其次，書法讓我感受到了獨特的藝術(shù)人生。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我深深地體會到書法需要投入大量的時間和精力來練習(xí)和提升。每天堅持練習(xí)、感受筆墨的變化，我仿佛進(jìn)入了一種與時間和空間脫離的狀態(tài)。這種放松和專注的狀態(tài)使我可以獨處于藝術(shù)的世界中，與自己的內(nèi)心對話。在這個過程中，我可以忘記一切壓力和煩惱，全身心地沉浸在書法的世界中，感受到藝術(shù)帶來的寧靜和快樂。
此外，書法也讓我提高了自我修養(yǎng)和氣質(zhì)。書法作為一種文化藝術(shù)，需要有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵才能夠體現(xiàn)出它的魅力。通過學(xué)習(xí)書法，我不僅僅只是練習(xí)筆畫，也學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想。在審美的過程中，我開始懂得品味，并逐漸形成了自己獨特的藝術(shù)追求。同時，書法也注重于個人的修身養(yǎng)性，它要求書寫者在書寫的同時保持心境的平靜和內(nèi)心的和諧。這種修身養(yǎng)性的要求使我成為了一個更加內(nèi)斂、從容和有修養(yǎng)的人。
最后，書法也給我?guī)砹巳穗H交往的機會。在參加書法學(xué)習(xí)班的過程中，我結(jié)交了很多對書法和藝術(shù)有共同追求的朋友。我們相互學(xué)習(xí)、相互交流，分享著對書法的感悟和體會。通過這種互動，我不僅擴寬了自己的見識，還得到了很多寶貴的建議和指導(dǎo)。書法成為了我和他人溝通的媒介，讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友。
總而言之，書法對我來說不僅僅只是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈的生活方式。學(xué)習(xí)書法讓我提升了審美能力，感受到了獨特的藝術(shù)人生，提高了自身的修養(yǎng)和氣質(zhì)，也為我提供了一個擴展人際交往的平臺。通過書法，我能夠更好地欣賞美的事物，更好地對待自己的內(nèi)心，同時也能夠與他人分享和交流。書法讓我發(fā)現(xiàn)了一個無限展示自我的藝術(shù)世界，也讓我感受到了藝術(shù)給我?guī)淼臒o盡快樂和滿足。
藝術(shù)活動書法心得篇十二
在過去的幾個月里，我有幸參與了一次藝術(shù)家活動。這次活動不僅讓我深入了解了藝術(shù)的魅力，還讓我學(xué)到了很多關(guān)于成為一名藝術(shù)家的重要教訓(xùn)。以下是我對這次藝術(shù)家活動的心得體會。
首先，這次活動讓我意識到藝術(shù)的重要性。在活動中，我觀賞了許多不同類型的藝術(shù)作品，包括繪畫、音樂和舞蹈等。我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)能夠引起人的共鳴，能夠通過抽象的形式表達(dá)出真實的情感。藝術(shù)就像是人類靈魂的窗口，能夠傳達(dá)出我們內(nèi)心深處的思想和感覺。通過參與這次活動，我對藝術(shù)的價值有了更深刻的了解，我開始認(rèn)識到藝術(shù)不僅僅是一種娛樂，更是一種表達(dá)自我和探索內(nèi)心的方式。
其次，這次活動讓我體會到了藝術(shù)家的辛勤努力。我有幸與一些著名藝術(shù)家進(jìn)行了交流，聽他們講述了他們的創(chuàng)作故事和藝術(shù)之路上的艱辛。我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家需要付出很多努力和堅持才能取得成功。他們的作品不是突然間產(chǎn)生的，而是經(jīng)過一次又一次的嘗試和失敗后才變得完美。這讓我明白了成為一名藝術(shù)家需要時間和耐心。
此外，這次活動還讓我認(rèn)識到了藝術(shù)的多樣性。藝術(shù)不僅包括繪畫和音樂，還包括了許多其他形式，如攝影、雕塑等。每種藝術(shù)形式都有自己獨特的魅力，都能夠給人帶來不同的感受和體驗。這次活動讓我有機會嘗試了一些我從未接觸過的藝術(shù)形式，比如雕塑和舞蹈。這個過程不僅開拓了我的眼界，還讓我激發(fā)了對新事物的好奇心和熱情。
最后，這次活動讓我意識到了藝術(shù)家的責(zé)任。藝術(shù)家在創(chuàng)作作品的過程中，不僅僅是追求個人的滿足感，更重要的是要對社會起到一定的影響。藝術(shù)家有著獨特的視角和思考方式，他們能夠通過作品觸動人的內(nèi)心，引發(fā)人們對社會問題的關(guān)注和思考。在活動中，我見證了一些藝術(shù)家通過他們的作品傳遞出對環(huán)境污染、社會不公和人權(quán)問題的關(guān)注。這讓我意識到了藝術(shù)家的作用不僅僅是娛樂，更是一種引導(dǎo)人們思考和改變社會的力量。
總的來說，參與這次藝術(shù)家活動讓我收益良多。我深刻認(rèn)識到了藝術(shù)的重要性，體會到了成為一名藝術(shù)家的辛勤努力，認(rèn)識到了藝術(shù)的多樣性，以及藝術(shù)家對社會的責(zé)任。這次活動不僅豐富了我的藝術(shù)知識，還讓我從整體上提升了自己的素養(yǎng)。我相信這次經(jīng)歷將對我今后的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力發(fā)展我的藝術(shù)天賦，并通過我的作品傳遞出對社會問題的關(guān)注和思考。
藝術(shù)活動書法心得篇十三
讀書和寫字是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時光，學(xué)校經(jīng)研究決定于三月中旬起啟動第三屆校園讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)活動。本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)分別以“讀寫經(jīng)典名著，爭做博學(xué)少年”和“讀寫中華經(jīng)典，描繪精彩童年”為主題，按照內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒的要求，大力開展校園讀書活動和書法活動，營造積極向上、健康文明的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)生文化修養(yǎng)、審美素質(zhì)和人格品質(zhì)的'良性發(fā)展，創(chuàng)建書香校園，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3月12日――4月28日
組長：x
副組長：xx
成員：xx各班語文老師
宣傳、攝制：x
：全體師生
第一階段：啟動階段（xxxx年3月12日――3月14日）
1、開幕式，懸掛橫幅。營造濃郁的書香校園氛圍。（3月12日）
第二階段：活動開展階段：（3月17日――4月25日）
2、舉行“跳蚤書市”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐出自己讀過的書籍，以年段為單位，舉辦跳蚤市場。3月26日至3月27日。
【一二年級x、x負(fù)責(zé)，三四年級x、x負(fù)責(zé)，五六年級x、x負(fù)責(zé)】。
4、開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課、書法觀摩課。4月2日?！緓x負(fù)責(zé)】
5、書法講座（章法指導(dǎo)）。4月8日?！緓負(fù)責(zé)】
5、40歲以下教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽：
指定時間、地點，指定內(nèi)容，現(xiàn)場比賽。時間4月9日?！緓負(fù)責(zé)】
7、現(xiàn)場書畫大賽：
8、成語大王。
三四年級每班推薦五位選手參加學(xué)校比賽。
時間：4月23日?！緓x負(fù)責(zé)】
第三階段：總結(jié)表彰階段（4月28日）
1、各班認(rèn)真總結(jié)讀書節(jié)活動情況，提練經(jīng)驗，樹立典型，上交相關(guān)材料。
2、師生書法結(jié)集?！緓負(fù)責(zé)】
3、活動資料收集、整理、歸檔?！緓負(fù)責(zé)】
1、學(xué)校的宣傳工具要為本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把雙節(jié)活動搞得轟轟烈烈、扎扎實實。
2、要提高對本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
3、本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)緊緊圍繞主題，以年級、班級、個人為單位，組織開展內(nèi)容豐富的校園書法藝術(shù)活動，活動分教師和學(xué)生兩個層面進(jìn)行，學(xué)校活動由教導(dǎo)處、教科室、少先隊統(tǒng)一組織實施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導(dǎo)與配合。
4、本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)時間緊迫，任務(wù)繁重，各位老師要認(rèn)真引導(dǎo)全體同學(xué)深刻認(rèn)識活動意義，廣泛動員全體同學(xué)積極參與校園書法藝術(shù)節(jié)的各項活動，充分發(fā)揮班級學(xué)生的主觀能動性和積極性。
5、學(xué)校圖書室、書法教室全天候向全校師生開放，積極鼓勵學(xué)生活動時間到圖書室去讀書，鼓勵教師在休息時間去書法教室練字。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓書法成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍。
藝術(shù)活動書法心得篇十四
為建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新格局；同時為了陶冶師生的高尚情操，搭建展示學(xué)生的藝術(shù)舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，特舉辦x市科教新城x中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)。
求新、尚美――弘揚健雄精神，學(xué)會感恩，做一個有道德的人
為保證活動如期順利舉行，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此次藝術(shù)節(jié)的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工情況如下：
組長：x
副組長：x
成員：x
xx年4月16日――xx年5月11日
1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動服從學(xué)校的整體安排。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)站等）。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的管理水平。
4、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進(jìn)行申報、準(zhǔn)備、及比賽。
5、各班級要加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
（一）開幕式
1、時間：xx年4月16日（升旗儀式）
2、地點：學(xué)校操場
3、參加人員：全校師生
4、程序、內(nèi)容：
第一項：升國旗、奏國歌
第二項：宣布藝術(shù)節(jié)活動方案
（二）具體活動安排
1、演講比賽（x做一個有道德的人）
時間：xx年4月20日
（1）負(fù)責(zé)部門：團(tuán)總支、年級組、語文組
（2）組織報名：七、八年級以班級為單位組織預(yù)賽，每班推選1名同學(xué)參加決賽，以年級組為單位設(shè)獎，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
（3）比賽內(nèi)容：圍繞主題“知健雄學(xué)健雄做一個有道德的人”，演講稿自備，時間不超過5分鐘。若有配樂，自備配樂帶。
2、現(xiàn)場書畫比賽
本次現(xiàn)場書畫比賽圍繞“求新、尚美”這一主題，請同學(xué)們展開你們豐富的想象，激起思維的碰撞，用你們手中的畫筆，書寫出新時代的美好。
地點：學(xué)生閱覽室
時間：xx年4月26日興趣活動課
參賽人員：每班推薦1―2名有書法或繪畫特長的'同學(xué)參加該比賽。
參賽形式：
（1）書法類：硬筆書法、毛筆書法；
（2）繪畫類：國畫、版畫、水粉畫、水彩畫、素描、漫畫、兒童畫等；
參賽要求：
（1）作品要求：設(shè)計新穎、造型美觀、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容健康、積極向上；
（2）紙張和一切書畫工具均自備；
（3）參賽者應(yīng)在作品背面注明：班級、姓名及作品題目。
評獎辦法
根據(jù)參賽人數(shù)和作品質(zhì)量，由責(zé)任老師評定。
責(zé)任老師：x
3、攝影比賽
以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬間，用手中的相機記錄下每一個點滴。
主題1：以生活中的“勤廉“為主旋律，通過對人物、活動、場景、景物等的拍攝，將“勤廉”主題融于其中，以藝術(shù)的手法來展示校園生活中師生“勤奮、勤勞、勤儉”的風(fēng)采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新穎、構(gòu)思巧妙、寓意深遠(yuǎn)。
主題2：“我身邊的文明”，以“文明”、“誠信”、“幸福人生”等為主題，現(xiàn)實生活的情景、細(xì)節(jié)為主要素材，拍攝“我身邊的文明”主題照片，以圖片的行書述說社會對文明誠信的渴求和實踐。
參賽細(xì)則：
（1）各班兩個主題各上交一張照片。
（2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸為宜，不得用軟件修改圖片、或抄寫他人作品。
（3）每幅照片需配合一份簡介（word文檔），包括：作品名稱、作者、班級以及100字以內(nèi)的文字說明。
（4）請與5月4日前將作品上傳至校“ftp―德育辦文件夾―攝影比賽文件夾”內(nèi)，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加x市比賽。
負(fù)責(zé)老師：x
4、畫信比賽
時間：xx年4月―5月中
主題1：x做一個有道德的人
主題2：“勤奮、勤勞、勤儉”、“崇廉、尚廉”
參賽細(xì)則：
（1）初一年級，要求學(xué)生圍繞“知健雄學(xué)健雄做一個有道德的人”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內(nèi)容不拘）。
（2）初二年級，圍繞“勤廉”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內(nèi)容不拘）。
負(fù)責(zé)人：x
5、主題征文比賽
主題：弘揚健雄精神，尋找身邊的感動
時間：xx年5月
參賽細(xì)則：
（2）各年級組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
負(fù)責(zé)部門：語文組，團(tuán)總支
6、閉幕式暨紅五月文藝匯演
時間：xx年5月4日下午
地點：校大禮堂
活動形式：舞臺表演
演出要求：
（1）各班推薦1―2個作品代表班級參加評選，可以是聲樂、舞蹈、曲藝（小品、樂器）等。
（2）時間不超過10分鐘，形式不限，內(nèi)容積極健康，能體現(xiàn)本次活動主題，展現(xiàn)現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采。
（3）聲樂表演（清唱、器樂伴奏，cd伴奏）道具自備。如果是cd伴奏，不可以有原聲。
（4）舞臺演出服裝等一切自身物品由參賽者自己準(zhǔn)備。
x市科教新城x中學(xué)德育辦、團(tuán)總支
藝術(shù)活動書法心得篇十五
小學(xué)活動課的設(shè)置，目的是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，擴大學(xué)生視野，增長才干，發(fā)展志趣和個性特長，豐富精神生活，陶冶情操，增進(jìn)身心健康?；顒诱n作為學(xué)科課的有力補充，對學(xué)科課具有鞏固深化、提高和發(fā)展的功能，對兒童良好個性的形成，具有決定作用，是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的發(fā)展，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要渠道。活動課作為一種課程，是有目的、有計劃、成體系的?；顒诱n必須有明確的目的，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。因此，對活動課的活動目標(biāo)的制定尤為重要。
根據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年義務(wù)教育活動課程指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合教學(xué)實際情況，我們認(rèn)為活動課的目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)以下幾點：
（1）培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生展開想像的翅膀，不受時空的制約。
（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識，讓學(xué)生在活動中運用所學(xué)知識解決在日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問題，用以培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
（4）在發(fā)展智力的同時培養(yǎng)學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)和主動探索精神。
增加了工作難度。但我們沒有退縮，使活動課日趨規(guī)范。
總之，為適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，活動課將越來越受到重視。目前，數(shù)學(xué)活動課在我區(qū)正走向規(guī)范化制度化軌道，廣大教師正在繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，勤于鉆研，不斷提高自身素質(zhì)和活動課的教學(xué)水平，努力創(chuàng)造更好的成績。