總結(jié)是對過去的一次回顧，對現(xiàn)在和未來的一次思考和規(guī)劃。寫總結(jié)時要注重語句的連貫性和條理性，便于讀者理解和閱讀。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
政府績效考核工作總結(jié)篇一
傳統(tǒng)意義上的政府績效，就是指政府在管理活動中的結(jié)果、效益及其管理工作效率、效能，是政府在行使其功能、實現(xiàn)其意志過程中體現(xiàn)出的管理能力。隨著社會經(jīng)濟、政治和文化形勢的發(fā)展變化，自20世紀90年代起，我國許多地方政府部門開始學習和借鑒西方發(fā)達國家新公共管理的經(jīng)驗，進行了政府績效評價的探索和嘗試。其中，甘肅將政府績效評價工作委托給蘭州大學中國地方政府績效評價中心組織實施，開創(chuàng)了我國第三方評價政府績效的先河，形成了獨具特色的“甘肅模式”，其特點是把評價權(quán)交給政策直接受益者，把評價組織權(quán)交給第三方學術(shù)性中介組織,這種模式實質(zhì)上就是引入服務對象來考核政府業(yè)績。
一、政府績效考核的現(xiàn)狀
目前，政府績效考核主要有兩種形式，一種是政府主導的內(nèi)部考評，一種是公眾參與的外部測評。筆者對這兩種考核形式進行了調(diào)查分析，兩者主要呈現(xiàn)以下特點：
一是官方主導與公眾參與。前者在指標體系的設(shè)計上主要圍繞當前黨委政府中心工作，包括黨的建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、財源培植、招商擴投等一級指標和班子建設(shè)等二級指標，考核方式也多采用領(lǐng)導打分和各部門互相打分的方式。評價隊伍完全是由政府各部門人員組成。評價結(jié)果的運用上體現(xiàn)更多的是政府博弈，且缺乏公開性。后者是把評價權(quán)交給政策直接受益者，以他們?nèi)粘Ｔ谡块T辦事的感受作為依據(jù)。因為政府工作干得好不好，績效大不大，感受最深切、看得最清楚、最有發(fā)言權(quán)的當然是公眾，它以“人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應、滿意不滿意”作為檢驗政績的最高標準。這也是政府轉(zhuǎn)型的方向和“善治”的結(jié)果。
二是經(jīng)濟指標與公眾價值。盡管在指標設(shè)計上考慮到了綜治維穩(wěn)、計劃生育、生態(tài)環(huán)境保護和科教文衛(wèi)等方面的和-諧發(fā)展因素，也對計劃生育、信訪工作實行“一票否決”制，而信訪的“一票否決”是否合理還值得商榷。但強勢部門和強勢指標仍充當“主角”，這一“主角”的導演就是政府官員。在指標時效上主要考慮的是當前表現(xiàn)出來的顯績，而后者更多體現(xiàn)的是公眾價值。何謂公眾價值？公眾價值就是公眾在接受政府提供的公共服務中所能得到的所有預期收益與公眾為取得這些收益可能付出的所有成本之間的差額。體現(xiàn)在兩方面：1、是否提供了較為優(yōu)秀的服務質(zhì)量；2、在服務質(zhì)量不變的前提下，降低公眾為獲得服務所付出的貨幣或非貨幣成本，如縮短公眾等待服務的時間、提高政府運作的效率以及增加政府服務機構(gòu)的數(shù)量或者進行政務的簡化等。
三是“為”與“不為”。前者重視工作過程與投入，即“為”的體現(xiàn)。也就是“正”的角度考核，這直接導致了壓力型體制的產(chǎn)生，即“一級政治組織為了實現(xiàn)經(jīng)濟趕超，完成上級下達的各項指標，而采取數(shù)量化任務分解的'管理方式和物質(zhì)比的評價體系”，根據(jù)其完成的情況進行政治和經(jīng)濟方面的獎懲，導致出現(xiàn)了“沒有條件創(chuàng)造條件”、“集中財力辦大事”的違反科學發(fā)展的典型案例。后者以是否存在隨意執(zhí)法，執(zhí)法不公，亂收費、亂罰款、亂攤派，是否存在履行職能缺位、錯位、越位，行政不作為、慢作為、亂作為等“不為”作為考核指標，即從“負”的方面考慮。
四是宏觀改進與微觀促進。在結(jié)果的導向上，前者多是從宏觀上改進，或是具體數(shù)字的簡單加減，忽略考核結(jié)果的引導功能，未能將考核結(jié)果與對考核對象的鼓舞、激勵以及教育培訓有機結(jié)合起來。而后者考績與評人相結(jié)合的模式有助于樹立成本與效率觀念，顧客至上與服務意識、市場競爭意識等，有助于促進政府職能轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)科學的職能定位。
二、完善政府績效考核的對策
通過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)以政府為主導的考評似乎離我們對績效期望的預期相距甚遠，而目前我省推行的在服務對象中設(shè)立效能監(jiān)測點的測評與 “甘肅模式”有異曲同工之妙。那么，是否可以直接照搬“甘肅模式”或過渡到效能監(jiān)測點測評呢？筆者認為，在公眾的民-主觀念和參與意識不高、政務公開程度不夠、電子政務發(fā)展水平不高、普通公眾擁有信息的有限性和不完整性的情況下，還有眾多問題需要解決：
1、考核主體的重構(gòu)。把評價組織權(quán)交給第三方學術(shù)性中介組織，對于眾多的中小型縣級城市來說，缺乏可靠、專業(yè)的中介機構(gòu)。官方考評存在“先天不足”，純粹的效能監(jiān)測又存在“后天發(fā)育不良”的情況。因此，尋找具有普遍推廣意義而又符合當前政治生態(tài)水平的考核主體就具有相當意義。筆者認為，將指標考評與效能監(jiān)測有機結(jié)合，合而為一，并在人大和審計部門的組織下進行。人大對政府中心工作熟悉且具有實踐經(jīng)驗，審計部門對隨機采集的數(shù)據(jù)有更為科學的分析機制。兩者的結(jié)合雖然只是過渡，但其意義將會是深遠的。
2、考核指標的融合。融合不是簡單意義上的相加，是要形成系統(tǒng)的考核指標體系，為什么選擇一些指標而放棄另外一些指標，要進行科學的實證分析，與政府的使命要建立緊密的關(guān)聯(lián)性。它必須體現(xiàn)科學發(fā)展觀，符合當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展實際狀況，既著眼當前，又注重長遠發(fā)展；既考慮經(jīng)濟發(fā)展，又重視社會全面進步；既包括定性指標，又包括定量指標。本質(zhì)上來說是“政府本位”向“公民導向”的轉(zhuǎn)變。
3、考核數(shù)據(jù)的完善。數(shù)據(jù)的客觀和全面是科學考核的基礎(chǔ)，社會經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)的硬指標，由有關(guān)職能部門提供，考核機構(gòu)經(jīng)調(diào)查核實后予以認定；群眾滿意度等大眾性指標的數(shù)據(jù)來源由客觀數(shù)據(jù)和評判數(shù)據(jù)組成，客觀數(shù)據(jù)即客觀的工作與服務產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，評判數(shù)據(jù)主要通過效能即時監(jiān)測、明察暗訪、抽樣調(diào)查等方式獲得。盡量擴大樣本容量和增加考核頻率，以避免行政干預。
4、考核隊伍的建設(shè)。人大與審計部門設(shè)立考核協(xié)調(diào)委員會，由委員會建立考核員儲備庫，考核員的選取應盡量不與被考核部門和人員有任何的利益關(guān)系，以保證結(jié)果的公平、公正，對效能監(jiān)測點監(jiān)督員的建設(shè)應以培訓為主要內(nèi)容：一是增強其對政務知情的程度，使其在更多的領(lǐng)域，更深的層次上了解政府；二是培養(yǎng)其參政的意識，主動將自己與社會聯(lián)系起來，培養(yǎng)起全局觀念及責任感、使命感。
以上是筆者對績效考核的一點思考，績效考核制度建設(shè)是一個系統(tǒng)的、漸進的工程，需要我們在理論上不斷研究，尋求其規(guī)律，更需要在實踐中不斷探索和完善?？傊灰覀兩朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，認真分析，科學對待，就一定能找到適合當?shù)鼐唧w情況的政府績效考核模式。
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政府績效考核工作總結(jié)篇二
第一段：
政府績效考核是一項以強化政府職能、提高服務質(zhì)量為目的的工作，是對政府行政機關(guān)的全面檢查、評估和監(jiān)督。多年來，政府績效考核已經(jīng)成為我國政府治理體系不可或缺的一部分，通過考核的結(jié)果，政府能夠了解自身工作中存在的不足之處，并且加以改進。作為一名政府工作者，我參與了多次績效考核，并從中汲取了許多心得體會。
第二段：
首先，權(quán)責明確是政府績效考核中最為重要的一環(huán)。在考核前，部門和人員應該明確自身的職責和義務，以達到明確權(quán)責、明確目標和明確責任的效果，從而保證公共事業(yè)的順利推進。同時在考核后，還應當總結(jié)自身工作的不足之處，來加強以后工作中的改進。
第三段：
其次，過程管理是政府績效考核中另一個重要環(huán)節(jié)。在考核過程中應該注重各個過程的管理，并對每一個環(huán)節(jié)進行監(jiān)控和檢驗，針對工作中的不足進行積極的反思和改進。同時，還應注重行政效率，使工作流程良好，提高行政效能。
第四段：
再次，對關(guān)鍵績效指標進行明確定量也是政府績效考核的重要環(huán)節(jié)。政府的工作中存在許多取決于績效指標的部分，因此在考核過程中比較重要。關(guān)鍵績效指標應當量化且具體化，否則會導致不明確的目標和方向，增加了工作和管理的難度。
第五段：
最后，政府績效考核是一項多方面的綜合性工作。在考核過程中，要注意突出重點任務，以及注重各個方面的指標評判。同時還應合理配置各項資源，以達到合理分配、高效利用的效果，促進長期可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：
政府績效考核是一項重要的工作，要在各個方面注重，才能達到預期的效果。權(quán)責明確、過程管理、關(guān)鍵績效指標明確、多方面的綜合性工作，是政府績效考核的重要環(huán)節(jié)。作為政府機構(gòu)的一員，我會在今后的工作中，積極應用績效考核的經(jīng)驗和成果來提高自我水平與組織能力。同時也要不斷總結(jié)自身在工作中的不足，從而不斷加強自我能力提升。
政府績效考核工作總結(jié)篇三
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個學期又即將結(jié)束了，回顧過去這一個學期的教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學期的教學工作作了一點總結(jié)。
一、師德方面：
本人認真執(zhí)行小學教師師德規(guī)范，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，與他人和睦相處，增強協(xié)作意識及團隊精神，努力維護教師的良好形象，不做有悖于教師高尚形象的事情。在教育教學中堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念?？梢哉f，一個人的思想認識增強了，那么這個人的綜合素質(zhì)也就能得以不斷的提高。這是我平時始終奉行的一點。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
二、業(yè)務學習方面：
新課程的實施，讓我意識到不學習就會落后，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“因為我要進步，所以我要學習”時時提醒著我。在學習中，不斷地認識自我，挑戰(zhàn)自我，勇于探索，大膽創(chuàng)新，把新課標的新思想、新理念、新模式融入到平時的教學工作中去，旨在增強自身的業(yè)務素質(zhì)，通過半年多的理論學習，確實提高了個人的理論水平，個人的業(yè)務能力也有所加強。
三、教學常規(guī)方面：
本學期，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本人尤其抓住課堂是教學的生命線這一切入點。在教學的過程中，按照新課標的要求，幫助學生制定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，創(chuàng)設(shè)較好的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的學習興趣，為學生的學習提供各種便利。在教學中，注重因材施教，并把思想教育貫徹到課堂中去，在一定程度上培養(yǎng)學生愛師、愛校、愛家及愛國的情操，激勵和引導學生數(shù)學素養(yǎng)的提高，及綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、班主任工作方面：
身為班主任，平時的學生管理工作瑣碎而繁雜。嚴格要求是我對學生的第一要求，無論是在學習上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，我都堅持“嚴格要求，嚴中有愛”的原則，為學生身心健康著想，讓他們感受到學校、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來，主動參與建設(shè)維護這個集體。
一份春華，一份秋實，本學期被教育局表彰為“優(yōu)秀青年教師”。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
政府績效考核工作總結(jié)篇四
確定合理的績效考評指標體系是政府績效考評工作能否順利開展的關(guān)鍵，從西方國家的實踐看，政府績效考評指標體系經(jīng)歷了從單純注重效率、效益指標到效率指標和公平指標并重的過程，目前的績效考評指標體系通常包括投入、產(chǎn)出、質(zhì)量、結(jié)果、效率、能力、顧客滿意度等方面的指標。
一、指標體系設(shè)計的原則
指標體系的設(shè)計應遵循如下原則：相關(guān)性原則：各指標應與部門或項目的績效目標、考評的目的有直接的聯(lián)系；可比性原則：對具有相似目的的工作選定共同的績效考評指標，保證績效考評結(jié)果可以相互比較；重要性原則：選擇最具代表性、最能反映考評要求的績效考評指標；經(jīng)濟性原則：績效考評指標的選擇要考慮現(xiàn)實條件和可操作性，在合理成本的基礎(chǔ)上進行考評；科學性原則：所選擇的指標應概念準確、涵義清晰；指標體系各指標之間應相互獨立；穩(wěn)定性原則：所選擇的指標應具有一定的穩(wěn)定性，能夠在較長的時期內(nèi)使用。
二、指標體系的構(gòu)成
一般來講，政府績效考評體系是一個“金字塔”式的結(jié)構(gòu)，即指標體系由總指標、一級指標、二級指標、三級指標……等構(gòu)成。其中，總指標從全局的高度對指標體系進行概括，是指標體系的最高層次，位于“金字塔”的最頂端。一級指標是總指標的具體化，即通過它們將總指標分解，并與之對應。二級指標是為了實現(xiàn)一級指標而必需的子指標層次，它們是一級指標的分解，并與之對應。三級及以下指標是對上一級指標的進一步細化，是圍繞上一級指標而展開的一系列指標層，其中，最底層的指標是整個指標體系的基礎(chǔ)層。
三、考評指標權(quán)重的確定
權(quán)重分配是指標體系設(shè)計的重要方面?？冃Э荚u指標體系是一個多項指標的集合，各項指標在指標體系中的重要性不能平均分配，權(quán)重分配是對于各項指標的重要性的權(quán)衡和評價，權(quán)重的`大小反映了政府各項工作的重點、難度以及在資源精力投入上的差別。
在設(shè)計指標體系時，應當以績效考評的總目標為出發(fā)點，對指標體系中的各項指標進行分析對比，權(quán)衡它們對總目標的影響程度，合理確定各項指標的權(quán)重。在確定指標權(quán)重時，要實行集體決策，集思廣益，根據(jù)專家群體對某項指標的重要程度的認定而確定。
四、相關(guān)案例
（一）對一級政府的績效考評———美國俄勒岡州政府績效考評指標體系
俄勒岡州是以標桿管理法的成功實施而著稱的一個州級城市。20世紀80年代由州政府直接領(lǐng)導的俄勒岡進步委員會（opb）正式成立，負責集中推進全面的標桿管理法。在此后20多年的時間里該方法促進了政府績效的明顯好轉(zhuǎn)，成功的核心就在于制定了一套科學、合理、全面的指標體系。該州在指標體系設(shè)計方面有以下成功經(jīng)驗：（1）與社會在未來的時間里所希望達到的愿景以及政府所制定的長期戰(zhàn)略保持絕對一致。（2）廣泛征求社會各界人士的不同意見，進行篩選與提煉。（3）在以組織戰(zhàn)略為導向的基礎(chǔ)上，集中于社會亟待解決的問題。
該州的指標體系大致分為兩部分：一是與長遠發(fā)展有關(guān)的戰(zhàn)略型指標；二是與當前有關(guān)的應急型指標。opb設(shè)計的指標體系由三個層次組成：（1）描述指標體系的所屬領(lǐng)域；（2）在層次一的基礎(chǔ)上選取每一領(lǐng)域中若干具有代表性且具有較高測評價值的部分；（3）在每一部分確定最終具有針對性的測評指標。通過分解最終構(gòu)成政府績效考評的158個測評指標。
（二）對政府部門的績效考評———美國得克薩斯州政府運輸部績效考評指標體系
得克薩斯州是運用平衡記分卡法進行政府績效考評的典范。表1選取了美國得克薩斯州政府運輸部（txdot）在運用平衡記分卡進行績效考評時所設(shè)計的一些有代表性的指標。從表1可以分析平衡記分卡在公共部門運用時的關(guān)鍵點：首先政府要以實現(xiàn)全社會的長期、穩(wěn)定、良性發(fā)展為己任，來確定在既定任期內(nèi)的目標和任務，然后再把目標和任務細化為具體的測評指標，這樣才能保證設(shè)計出的指標體系能夠引領(lǐng)社會前進的正確方向，保證政府行為的科學性和前瞻性，避免短期行為造成社會資源的浪費。
（三）對項目的績效考評———美國聯(lián)邦政府的項目評價體系（part）
為將績效與預算決策統(tǒng)一起來，美國聯(lián)邦政府于2003年引入了項目評價體系（part）。part通過考察各個項目結(jié)果，確定聯(lián)邦項目的利弊，從而為各項決策提供依據(jù)，確保項目取得積極效果。
prat由近30個問題組成，采用“是/否”問卷的形式，同時有一個簡短的敘述性解釋和相關(guān)證據(jù)來支持答案，“是”表示整體績效的潛在水平較高，“否”表示項目沒有取得應有的績效。part由四個部分組成，分別是：項目目的和設(shè)計，主要描述項目設(shè)計得是否合理，目的是否清楚；戰(zhàn)略規(guī)劃，是否為該項目制定了適當?shù)哪甓饶繕撕烷L期目標；項目管理，主要評價項目的管理制度，包括財務監(jiān)督、項目執(zhí)行情況等；項目成果，主要根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃部分設(shè)定的目標及其他方面的評價來確定項目績效。上述四部分的權(quán)重不同，項目成果的比重最大，占55％。
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政府績效考核工作總結(jié)篇五
政府績效考核是現(xiàn)代政府管理的重要組成部分，是衡量政府工作效率、提升政治形象和促進政府服務質(zhì)量的重要手段。政府績效考核是一項長期性、系統(tǒng)性、動態(tài)性的工作，在考核過程中不僅需要政府部門的全力配合，也需要廣泛參與社會各方力量的監(jiān)督和評價。經(jīng)過一年的考核工作，我認為政府績效考核在推動地方政府改革、提高政府服務能力和促進社會和諧發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。
政府績效考核的優(yōu)勢在于切實推動地方政府改革，有效提升政府服務的能力和質(zhì)量。政府績效考核強調(diào)績效管理，為政府部門量身定制目標管理、服務品質(zhì)、效益和效率等方面的指標，并通過客觀的數(shù)據(jù)量化反映政府部門的工作成效。政府部門在政府績效考核中被迫按照考核指標高標準嚴要求，增強了政府部門的服務意識和服務能力。同時，政府績效考核以結(jié)果為導向，以客觀的數(shù)據(jù)反映政府部門的工作成效，增強了政府服務的透明度和公開性。政府績效考核強制政府部門向效益和效率轉(zhuǎn)型，增強了政府部門的自我管理能力，提高了工作效率和工作質(zhì)量。
政府績效考核也存在一些局限性。首先，考核指標的制定和考核標準的確定需要各種部門的共同參與，無形中增加了政府績效考核的實施難度。其次，考核結(jié)果依賴于數(shù)據(jù)來源和數(shù)據(jù)分析的準確性和完整性，如果數(shù)據(jù)不準確或不完整，會影響政府績效考核的效果。再次，考核結(jié)果應用的效果和范圍僅限于政府內(nèi)部，考核結(jié)果的輸出和應用對外溝通和社會反饋有限，容易引發(fā)公眾的誤解和不滿。
政府績效考核既有優(yōu)勢也有不足，如何進一步完善政府績效考核是重要的問題。政府績效考核應加強對考核指標和考核標準的自主研究和開發(fā)，特別是將公眾參與和第三方評價的機制引入政府績效考核組，收集公眾的意見和建議，并完善考核指標和考核標準。其次，應優(yōu)化數(shù)據(jù)采集和分析的方式，強調(diào)數(shù)據(jù)的完整性和準確性，確保各項指標能夠真實反映政府工作的實際情況。最后，應加強政府績效考核的宣傳和應用效果的推廣，提高公眾對政府績效考核的認知和信任度，增加參與意愿，為政府績效考核的完善提供有力的支持。
五、總結(jié)。
政府績效考核是推動政府改革和提升政府服務能力的重要手段，在實踐中也存在一定的不足和局限性。因此，未來需加強政府部門之間的協(xié)作和相互配合，同時加強與社會各方面的合作，以共同推進政府績效考核工作的嚴格實施和完善，為公眾提供更高質(zhì)量的公共服務。
政府績效考核工作總結(jié)篇六
政府績效考評工作對保障政令暢通，提高工作效率，提高政府行政執(zhí)行力有著重要作用。按照省政府的統(tǒng)一部署，第八考核小組已圓滿完成考核任務，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：
一、基本情況
第八考核小組一行先后對省審計廳、省財政廳、省廣電局和省體育局進行了績效考評。本次考評工作有以下幾個特點：
一是領(lǐng)導重視，把績效考評工作作為效能建設(shè)的重要抓手。各被考評單位主要領(lǐng)導高度重視，把績效考評工作當作加強執(zhí)行力建設(shè)、推動省政府中心工作的重要抓手，對該項工作給予了大力支持，保證了考評工作的穩(wěn)步推進。各單位都成立了績效考評領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓，建立健全了落實工作的機制。在考核過程中，省審計廳、省體育局主要領(lǐng)導親自出席考評會并向考核組匯報，省財政廳、省廣電局主要領(lǐng)導因為參加省里重要會議不能出席匯報會，也專門抽空會見考核組一行，充分反映了對考評工作的重視。
二是實事求是，自查工作扎實有效。各考評單位本著實事求是的原則，嚴格按照《關(guān)于開展2011年度省政府部門績效考評工作方案》（贛府廳明【2012】77號）、《對省政府部門開展2011年度績效考核評估工作方案》以及《關(guān)于印發(fā)2011年度省政府績效考評工作方案的通知》（贛府廳字【2011】100號）等文件要求，對照本部門的績效考評工作方案認真開展了自查，全面掌握本部門績效評估指標特別是、省政府重大部署、重要工作和重點項目的進展情況，形成了自查報告和自我評價表。
三是保障到位，迎評工作準備充分。各被考評單位在材料、人員、場地等方面做了精心準備和安排，提供的材料真實可靠，安排相關(guān)人員解疑答惑，各項基礎(chǔ)工作扎實有序，確保了考評工作的順利高效完成。
二、幾點建議
政府績效考評工作在我省尚屬“新鮮事物”，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，認真探索考核方法和路徑，不斷完善政府績效考評制度。
一是鑒于各廳局工作性質(zhì)不一致，2011年度各單位的考核方案有的'過于繁瑣、有的又過于籠統(tǒng)，建議省政府在總結(jié)本次考評經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，出臺內(nèi)容相對統(tǒng)一的方案文本，考評方案要盡可能予以量化、要有可比性。
三是建議制定統(tǒng)一格式的考評評分文本，這樣便于省考評辦整理匯總；
四是考評工作要從單一的考、評，向多功能、全過程績效管理轉(zhuǎn)變。綜合考評既要重視考評結(jié)果，更關(guān)心考評對象工作的改進、群眾反映問題的解決、機關(guān)效能的提升和社會公眾對政府績效的滿意度。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索政府績效考核體會。
政府績效考核工作總結(jié)篇七
加強師德建設(shè)既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求。今天本站小編給大家整理了師德考核考核工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次寒假期間學校組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：
一、愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。
博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。
熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
二、存在的問題及原因分析：
經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> 2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。
也深切感受到師德師風建設(shè)的重要性。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。
關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加音樂教育學習培訓，參加教育教學培訓，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。
政府績效考核工作總結(jié)篇八
南通市機關(guān)績效考評工作起步于20xx年。當時，南通面臨著經(jīng)濟綜合實力在全省的位次靠后和“標兵提速、追兵緊逼”的雙重壓力；機關(guān)干部觀念落后、效能低下、作風散漫，存在著“僵”、“虛”、“卡”、“推”、“苛”、“慢”的通病。我們從轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、提高行政績效、改善發(fā)展環(huán)境抓起，立足實際，先行先試，著力構(gòu)建目標明確、操作規(guī)范、獎懲嚴明、監(jiān)督有力的機關(guān)作風建設(shè)綜合績效考評體系，促進了機關(guān)干部提勁、辦事提速、服務提質(zhì)、工作提效、形象提升、環(huán)境提優(yōu)。20xx年，我們開始著手建立效能建設(shè)的工作機制，率先展開了以效能革命為核心的機關(guān)作風建設(shè)和目標責任制管理工作，初步形成了目標責任管理體系。從20xx年起，我們敏銳地發(fā)現(xiàn)和抓住跨越發(fā)展的歷史機遇，率先實行作風建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)聯(lián)動抓，提出把爭創(chuàng)全省最佳辦事環(huán)境作為提升機關(guān)效能的切入點，全面強化績效考評，全面優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進機關(guān)工作績效與經(jīng)濟社會發(fā)展的同步跨越。之后，我們又遵循科學發(fā)展觀的理論，不斷賦予機關(guān)績效考評科學的內(nèi)涵。去年以來，我們堅持以黨的十七大精神為指導，按照建設(shè)服務型政府的最新要求，抓住全國政府績效評估工作聯(lián)系點的重要契機，進一步鞏固和深化績效考評工作，不斷完善融職能目標、共性目標和綜合評議于一體的“三位一體”機關(guān)作風建設(shè)綜合績效考評模式，初步走出了一條符合時代要求、切合自身特點、具有南通特色的績效考評新路。
一是注重考評構(gòu)架的合理性。機關(guān)部門和單位工作既有相同之處，又有各自的特點。為縮小考評的差異性，我們對市級機關(guān)部門和單位的考評側(cè)重于從職能工作和共性工作兩大方面進行綜合考評。職能工作主要由重點指標、業(yè)務指標和動態(tài)指標構(gòu)成。重點指標主要是、市政府全年工作目標任務分解及部門、單位服務于全市重點工作的具體措施；業(yè)務指標突出部門、單位主要工作職能，以量化指標為主；動態(tài)指標主要以貫徹落實中央和省、市部署確定的階段性工作任務為主，及時進行補充和修訂。共性工作是指所有部門都涉及到的共有工作，根據(jù)每年機關(guān)作風建設(shè)不同的工作重點來具體確定，由全市統(tǒng)一制定下發(fā)。在確定部門目標體系的過程中，要求各部門、各單位把著眼點放在全省乃至全國的大坐標系中進行高點定位，按照體現(xiàn)全局性、先進性和可考核性的要求，從定性和定量兩個方面，對職能工作提出具體的目標、措施、標準和完成時限，初步形成指標體系。依據(jù)指標審定工作流程，組織相關(guān)牽頭部門，在綜合進行橫向比較、縱向比較、基準比較的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級要求和全市總體部署，對各部門、各單位上報的工作目標逐項進行審核認定，提出修改意見，并返還給有關(guān)部門、單位調(diào)整充實后重新上報。經(jīng)過幾上幾下反復推敲認可之后，報經(jīng)市分管領(lǐng)導同意，以正式文件形式制定下發(fā)，作為工作推進、落實和考評的實施依據(jù)。
二是注重考評對象的全面性。按照一級考評一級、一級對一級負責的原則，形成部門、處室、個人的立體化聯(lián)動考評機制。將市級黨委部門、政府部門、人民團體、條管部門等全部列為市級層面的考評對象，并按職能相近的原則進行分類，大致分為黨政綜合服務、政府經(jīng)濟管理、行政執(zhí)法、垂直管理等四大類。按照分類分別組織進行專門的考評，對應的考評結(jié)果也分別從各類別中按比例產(chǎn)生。在全市組織開展先進處室評選活動，并對機關(guān)全體公務人員實施全員績效考評，確?？荚u工作的全覆蓋。
三是注重考評方法的操作性?！叭灰惑w”機關(guān)作風建設(shè)綜合績效考評的具體實施，采取日?？荚u、年終集中考評和綜合評議相結(jié)合的辦法進行，把對機關(guān)部門、單位的`年度考核與日常爭創(chuàng)過程的跟蹤評價有機結(jié)合，切實做到年初有目標、過程有督導、評定有依據(jù)、結(jié)果有獎懲。日?？荚u通過重大項目跟蹤督查，信訪部門、監(jiān)督、監(jiān)察部門日常查處，辦公室、市政府辦公室和市作風辦督辦反饋等途徑組織實施，并主動接受社會各界和有關(guān)單位的查詢與監(jiān)督，強化對部門、單位目標完成情況的全過程動態(tài)管理，切實將注意力由偏重“評時”引導到注重平時。年終集中考評采取封閉式的辦法，建立審核組、考評組和監(jiān)督組，分別對部門、單位職能目標和共性目標完成情況進行審核、評議和考評打分，并實施全過程監(jiān)督。綜合評議由領(lǐng)導評鑒和社會評議綜合構(gòu)成，充分吸納社會各個層面的評議意見。市領(lǐng)導對所有參評部門、單位進行評鑒，分管領(lǐng)導和非分管領(lǐng)導按不同分值進行匯總。社會評議由社會各界特別是基層群眾代表組成千人評議團，對部門、單位工作進行評議，評議結(jié)果換算成分值后納入考評總分，使績效考評充分體現(xiàn)民意。
四是注重考評結(jié)果的實效性。注重把握好指標完成的難易程度、爭先創(chuàng)優(yōu)的層次高低和工作實績對全市經(jīng)濟和全局工作的貢獻大小，統(tǒng)籌兼顧，異中求同，力求用同一把尺子實事求是地衡量部門和單位的工作績效。年終開展綜合績效考評之前，先由考評組成員對每個部門、單位每一項工作目標欄進行集體研究定檔，再在確定的
檔次內(nèi)打分，有效控制個人自由裁量權(quán)。評判部門和單位工作績效不僅要看目標是否完成，還要橫向比較各單項目標完成實績在省內(nèi)、國內(nèi)所處的位次，綜合分析制定目標的態(tài)度和水平，分析目標實施的難易程度，分析爭先創(chuàng)優(yōu)成果的層次、影響力和貢獻率，實行“三三分檔”打分法。即首先分a、b、c三檔定檔，再根據(jù)實績在a、b、c三檔中再分+、0、-三個打分段。工作目標完成，且具有爭先創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)新成果的，在a檔打分，標準分值為90％—100％；工作目標雖然完成，但缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)新成果的，在b檔打分，標準分值為80％一90％；工作目標沒有完成的在c檔打分，標準分值為80％以下?？荚u結(jié)束后，匯總?cè)粘？荚u、集中考評和綜合評議的分值，按比例從4個小組中產(chǎn)生考評位次。最終根據(jù)考評得分多少，評出最佳、先進、良好、達標和誡勉單位5個等次。按照“拉開獎懲檔次，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則，根據(jù)不同考評等次和不同職務確定系數(shù)，分別對領(lǐng)導班子和個人給予物質(zhì)和精神獎勵。對誡勉單位，則進行誡勉談話或進行相應的組織處理，連續(xù)兩年為誡勉單位的，其部門或單位主要領(lǐng)導進行組織調(diào)整。
五是注重考評工作的協(xié)調(diào)性。實施綜合績效考評是一項復雜的、牽動全局的系統(tǒng)工程，需要整合形成強有力的綜合考評力量和組織推進體系。這幾年，我市大膽探索建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、考評對象各司其職、人民群眾廣泛參與的績效考評管理體制，建立了市機關(guān)作風建設(shè)、目標責任制管理工作領(lǐng)導小組，由6位和1名副分別擔任正副組長，領(lǐng)導小組下設(shè)的綜合辦、目標辦、作風辦、督查辦一起形成職責明確、分工合理、協(xié)調(diào)有力的組織架構(gòu)，強勢推進機關(guān)作風建設(shè)綜合績效考評工作。綜合辦具體負責考評政策文件的研究制定、考評工作的牽頭組織、日常工作的協(xié)調(diào)推進等；目標辦具體負責職能目標的研究制定、管理和考評工作的組織實施等；作風辦具體負責機關(guān)作風建設(shè)工作的組織推進、共性目標考評和社會評議工作的組織實施等；督查辦具體負責日?？冃Э荚u工作的組織實施，組織人員對考評工作進行全過程監(jiān)督和負責考評結(jié)果的查詢答復等。具體承擔考評工作任務的各個辦公室的組成部門只參加考評，不參加評先表彰。
“三位一體”的機關(guān)作風建設(shè)綜合績效考評，評出了引領(lǐng)發(fā)展的方向、評出了爭先創(chuàng)優(yōu)的動力、評出了跨越趕超的實績。實施綜合績效考評以來，市級機關(guān)實干創(chuàng)業(yè)、銳意創(chuàng)新、競相創(chuàng)優(yōu)蔚然成風，大多數(shù)部門和單位在全省乃至全國同行業(yè)中持續(xù)跨越領(lǐng)先，少數(shù)原來在全省排名靠后的部門和單位，也在爭先創(chuàng)優(yōu)中躋身全省前列。僅20xx年，市級機關(guān)各項工作領(lǐng)先全省的達190多項，領(lǐng)先全國的達80多項。機關(guān)效能和服務水平快速提高，行政審批在全省持續(xù)保持時限最短、速度最快，社會各界對市級機關(guān)的滿意度和基本滿意度達到98％以上，政府服務質(zhì)量位居全國50個最具競爭力城市之首。機關(guān)績效的大提升，有力保障和促進了經(jīng)濟社會的大發(fā)展。9年來，全市主要經(jīng)濟指標翻了兩番，速度效益連續(xù)3年保持全省雙雙領(lǐng)先，外資民資雙雙位居全省第二，已躋身全國為數(shù)不多的gdp超20xx億、財政總收入超300億的城市行列；速度、質(zhì)量、效益同步攀升，人口、資源、環(huán)境良性循環(huán)，改革、穩(wěn)定、發(fā)展協(xié)調(diào)互動，城市、農(nóng)村、縣（市）齊頭并進；政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、黨的建設(shè)領(lǐng)域里的多項工作同步走在全省乃至全國前列，全市綜合競爭力由幾年前的長三角第14位躍居為現(xiàn)在的第7位，正在實現(xiàn)向滬蘇通“小金三角”核心圈挺進的城市振興。
政府績效考核工作總結(jié)篇九
政府績效評估，是指運用科學的方法、標準和程序，對政府機關(guān)的業(yè)績、成就和實際工作做出盡可能客觀的評價，根據(jù)管理的效率、能力、服務、質(zhì)量、公共責任和社會公眾滿意程度等方面的判斷，對政府公共部門管理過程中的投入、產(chǎn)出、中期成果和最終成果所反映的績效進行評定和劃分等級。政府績效評估旨在提高政府公共管理和公共服務能力，是以公共責任和顧客至上為核心理念的政府改革策略，是持續(xù)改進和提高政府部門績效的一種行之有效的管理工具。
20世紀80年代以來，西方國家為應對科技進步、全球化和國際競爭的環(huán)境，解決政府機構(gòu)臃腫、行政效率低下、公眾對政府的信任危機等問題，普遍采取了以公共責任和顧客至上為核心理念、以謀求提高效率與服務質(zhì)量、改善公眾對政府公共部門的信任為目的的政府績效評估措施。隨著我國行政體制改革的不斷深入，開展政府績效評估對轉(zhuǎn)換政府管理理念、轉(zhuǎn)變政府職能、提高政府行政效率等方面具有重要的實意義。具體表現(xiàn)為：
開展政府績效評估有利于轉(zhuǎn)換政府管理理念
傳統(tǒng)的行政管理過分強調(diào)維護政治統(tǒng)治和對社會進行管制，而忽視了對社會公共事務的管理和提供公共服務的服務性作用，忽視了社會公眾對行政管理主體及其行為的監(jiān)督和制約?？茖W的政府績效評估通過引入外部評估機制，吸收外部評估主體，能夠使公眾的意愿得以順暢有效的表達，從而促進政府轉(zhuǎn)換管理理念，引導政府主動反思傳統(tǒng)行政管理的利弊，跳出原有的思維模式，接受新的管理理念和理論，提升政府管理思維高度，擴展思維廣度，回歸科學與理性，強調(diào)以社會公眾的需求為依歸并對社會公眾負責。因此，開展政府績效評估有利于建立和發(fā)展廣泛的社會公共責任機制、樹立政府的服務行政意識。
開展政府績效評估有利于轉(zhuǎn)變政府職能
當前我國政府職能正在進行重大調(diào)整，但政府職能的“三位”(即越位、錯位、缺位)現(xiàn)象仍一定程度的`存在。因此，必須“要加快轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政審批制度改革，切實把政府經(jīng)濟管理的職能轉(zhuǎn)到主要為市場主體服務和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上來，”全面實現(xiàn)從“全能政府”向“有限政府”、從“管制政府”向“服務政府”的轉(zhuǎn)變?？冃гu估在很大程度上為政府衡量特定職能的合理性與必要性提供了一個較為清晰的標準和尺度，有助于理順各種關(guān)系，有效地轉(zhuǎn)變政府職能，提供公共服務，追求經(jīng)濟、高效和公民滿意度，進而建立政府與社會之間的良性關(guān)系，為深化體制改革提供理論上的支持和技術(shù)上的幫助。
開展政府績效評估有利于提高政府的行政效能
現(xiàn)代政府管理的核心問題是提高績效?？冃гu估在政府運作和管理過程中引入了成本——效益機制，將成本與效益相連，力求以最低的成本獲得最大的效益，從而提高資源投入的效益，有效地制止政府行為中的虧損現(xiàn)象和浪費現(xiàn)象，促使政府在管理的各個環(huán)節(jié)進行審慎的抉擇和衡量。績效評估結(jié)果有利于政府確定工作中的問題所在，并科學確定未來的績效指標，合理地配置和使用公共資源，協(xié)調(diào)整個組織系統(tǒng)和落實管理人員的責任，增強政府工作的針對性和實效性。由此可見，政府績效評估為降低行政成本和提高行政效能提供了有效途徑。
開展政府績效評估有利于改善政府形象
績效評估過程強調(diào)公民和組織參與公共行政的決策和執(zhí)行過程，注重建立信息收集、傳遞與反饋機制，對政府工作做出盡可能全面、科學的描述并公之于眾，從而為公眾對政府及其所提供的服務進行選擇提供了依據(jù)，使政府工作成績得到認可，并促使政府對工作中暴露出的問題，虛心接受公眾批評并積極采取措施進行改正。同時，公眾的意見和建議也能夠及時反映到相關(guān)部門，以加強政府與公眾之間的交流與溝通，建立和鞏固公眾對政府的信任，激發(fā)公眾的政治熱情。通過開展政府績效評估，倡導以公眾滿意度為主要評價標準，使政務真正體現(xiàn)民-意，促成政府工作實現(xiàn)由“暗箱操作”到“陽光行政”的轉(zhuǎn)變，將在很大程度上改善政府形象和提高政府信譽。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索政府績效考核的意義。
政府績效考核工作總結(jié)篇十
時間過得真快，不覺間在新的崗位上已經(jīng)工作了兩個春秋。
兩年來，在學校黨委、行政的正確領(lǐng)導和大力支持下，在班子成員特別是集團總經(jīng)理和總支處的書記的指導、關(guān)心和幫助下，我注意加強思想政治學習，不斷加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺與黨中央保持一致；在工作中我時刻牢記“三服務兩育人”的宗旨，恪盡職守、扎實工作，認真抓好分管工作，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，努力克服并糾正自身存在的問題，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導交辦的各項任務，在總攬全局、統(tǒng)籌處理重大問題、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系和主動開展工作等行政履職能力方面得到了進一步的鍛煉和提高。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
兩年來，我積極參加各類政治學習，認真學習黨的基礎(chǔ)理論和各項方針政策，重視對黨的`會議精神特別是學校第三次黨員代表大會精神的學習，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并結(jié)合學習深刻剖析自己工作中的不足，找出自己的差距，寫出心得體會，自覺以科學發(fā)展觀和校黨員代表大會精神來指導自己的工作實踐，時刻注意自己的言行與黨中央保持一致，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
通過學習，我進一步認識到自己所肩負的責任，牢固確立了 “三服務兩育人”的宗旨觀念和科學發(fā)展觀等重要思想在工作中的指導地位，增強了顧全大局、堅持原則、身體力行、率先垂范的自覺性，自己的思想認識和理論水平上升到新的高度。
兩年來，自己始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，服從領(lǐng)導，顧全大局，嚴以律己，務實苦干。作為領(lǐng)導的副手，對總經(jīng)理交辦的工作，從不討價還價，保質(zhì)保量完成；對自己分內(nèi)的工作積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職；在同班子其他幾位同志的工作協(xié)調(diào)上，做到真誠相待，互幫互學。在廉潔自律方面，能夠按照上級和黨委關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔自律的各項規(guī)定，對自己高標準、嚴要求，認真規(guī)范從政行為，自覺接受監(jiān)督，始終做到自重、自省、自警、自勵。
通過兩年多的工作磨練，在工作中自己能夠做到思路清晰，重點突出，責任明確，行政履職能力上了一個新臺階：
一是培養(yǎng)了自己不畏困難、克服困難的精神。能夠以積極的心態(tài)應對和處理在工作中出現(xiàn)的困難和問題，克服了以往工作中的急躁和畏難情緒。
二是提高了承擔責任的勇氣和能力。在工作中努力做到公正、公平，遇事敢于負責勇于負責，不貪功不諉過，不推諉不扯皮。
三是進一步提高了自己總攬大局、統(tǒng)籌全局、顧全大局的能力，進一步認識到團結(jié)合作的重要性。團結(jié)凝心聚力，團結(jié)出干勁，團結(jié)出成績，在工作中珍惜共事機緣，自覺加強團結(jié)與合作。四是提高了自己協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系和處理重大問題的能力。能夠根據(jù)上級安排，提出思路，制定實施方案，并注重解決問題，落實實施。
1、狠抓校園環(huán)境綠化衛(wèi)生 “窗口”建設(shè)，認真清潔校園每一寸土地，科學養(yǎng)護每一棵花草樹木，努力為廣大師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅、清潔、美麗的生活學習環(huán)境，為學校榮獲“全國綠化模范單位”和聊城市成功創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”做出了積極貢獻。
2、對愛國衛(wèi)生責任區(qū)進行了重新劃分和調(diào)整，并在各學院的衛(wèi)生責任區(qū)域豎立了衛(wèi)生責任區(qū)劃分牌，進一步明確責任單位和范圍，方便了廣大師生監(jiān)督，調(diào)動了師生參與校園管理和建設(shè)校園的積極性。
3、為實現(xiàn)學校提出的綠化建設(shè)由綠化向美化的跨越，實施了道路增綠和花卉點綴工程，豐富了學校綠化植物品種和層次，提升了校園的美化水準，使園林布局、美化效果更加突出，收到了很好的環(huán)境效果和社會反響。
4、認真做好教學樓、實驗樓的管理與清潔，為教學服好務。與教務處積極聯(lián)系，密切配合，成功舉辦了第一屆和第二屆教學樓管理評比表彰工作，有力的推動了樓管工作再上新臺階。
5、規(guī)范了迎新和國慶花卉擺放的管理審批程序，提高了美化和觀賞效果。校園中心精心搞好花卉繁育和擺放工作，豐富了花色品種，科學養(yǎng)護來延長花期，努力為師生營造人與自然和諧相處的優(yōu)美畫卷和喜慶、歡樂、祥和的節(jié)日氣氛。
6、近兩年我省爆發(fā)的美國白蛾重大疫情，給生態(tài)環(huán)境造成嚴重破壞。校園管理中心克服工作量大、防控任務重、雇工費用增加和藥物購置經(jīng)費緊張等諸多困難，早動手、抓主動，美國白蛾防控工作實現(xiàn)了“有蟲不成災”的防控目標。
7、認真貫徹《勞動合同法》，合法維護學校和集團的利益。一是以經(jīng)濟合同的形式完成了對東西校區(qū)綠地的承包管理工作，既節(jié)約了經(jīng)費又避免了因?qū)嵤﹦趧雍贤ǘ鸬膭趧蛹m紛；二是有效地使用勞務協(xié)議工，聘用一些身體條件好的離退休或離崗待退人員，可免交三險一金，降低了用工成本，為集團節(jié)省了開支。
8、完成了花卉園的市場開發(fā)工作，理順了管理體制和運行機制，實現(xiàn)了年上繳純利潤30萬元的經(jīng)濟目標?；ɑ軋@土地手續(xù)辦理工作取得重大突破，目前已上報到省廳進行審批。
政府績效考核工作總結(jié)篇十一
一、思想工作方面
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢，2014年度考核個人總結(jié)。通過黨員先進性教育的學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學期，本人繼續(xù)擔任二年級5班的語文、數(shù)學學科教學工作。雖然對教師崗位已經(jīng)不像去年那么陌生。但是，學無止境。在這一年中，作為個人，我也不斷努力學習，平時多聽老教師的課，多向同事請教，積極參加學校組織的各項青年教師的培訓、比賽和教研組公開課。通過各種方式不斷提升自己的教學能力。經(jīng)過一年的學習和努力，也取得了一些成績，如"校新生代"一等獎，"校讀書筆記"一等獎，"校生本課堂"案例一等獎，"校粉筆字三等獎"等等，工作總結(jié)在教學中，積極開拓教學思路，上好每一節(jié)課，把一些優(yōu)秀的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的`等能力。另外，本人在重視教學工作的同時，也注重教學經(jīng)驗的積累。通過教學備課筆記、博客及時把自己的工作心得變成文字記錄下來，作為一種永久資源。通過努力，學生在這一年中也獲得了較好的成績，如"班級兒歌背誦一等獎"，"鎮(zhèn)速算比賽"中多人獲得不同獎項，學生習作發(fā)表等等。
在班主任方面，經(jīng)過班會、晨會及聯(lián)合各科對學生舉行愛祖國、愛人民、愛團體、愛勞動、愛學習等方面的思想教誨，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。相比去年，我增強了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)常給班干部定時開會,了解他們心情，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學的學習的榜樣。通過努力作為班級團體也取得了廣播操比賽二等獎，書香班級等榮譽稱號。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和-諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、需要努力的方向
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索2010年度考核工作總結(jié)。
政府績效考核工作總結(jié)篇十二
為持續(xù)提升政府管理水平，全面完成省十一屆人大四次會議通過的《政府工作報告》提出的重點工作任務，推動全省經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階，特制定2011年度省政府對各市政府績效考評工作方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞十屆十一次全會和省政府工作報告中提出的目標任務，按照、省政府關(guān)于推進“五大系統(tǒng)”建設(shè)的重大部署，根據(jù)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，以加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和社會管理創(chuàng)新為主線，以保障和改善民生為目標，以提升政府行政效能和加強行政權(quán)力運行制度建設(shè)為突破口，堅持科學引導、客觀公正、統(tǒng)觀全局、注重實效的管理方針，堅持以過程管理抓落實，以公眾滿意為導向，進一步完善政府績效管理工作機制，切實發(fā)揮績效管理的導向、激勵和監(jiān)督作用，全面完成、省政府確定的工作目標，為全省實現(xiàn)“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展新跨越打下堅實基礎(chǔ)。
二、考評內(nèi)容
2011年度省政府對各市政府績效指標考評內(nèi)容分為發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展、民生工程、環(huán)保生態(tài)、軟環(huán)境建設(shè)6個類別。
(一)發(fā)展戰(zhàn)略。
1．區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略
2．縣域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略
3．產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
4．服務業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
(二)經(jīng)濟發(fā)展。
5．地區(qū)生產(chǎn)總值
6．地方財政收入
7．城鄉(xiāng)居民收入
8．全社會固定資產(chǎn)投資
9．開發(fā)開放
10．社會消費品零售總額
11．非公有經(jīng)濟發(fā)展
(三)社會事業(yè)發(fā)展。
12．基礎(chǔ)設(shè)施
13．教育科技
14．文化體育
15．醫(yī)藥衛(wèi)生
16．人口計生
(四)重點民生工程。
17．就業(yè)創(chuàng)業(yè)
18．社會保障
19．住房惠民
20．農(nóng)村就學
21．農(nóng)村扶貧
22．農(nóng)村環(huán)境
(五)環(huán)保生態(tài)。
23．節(jié)能效果
24．環(huán)境質(zhì)量
25．土地資源集約利用
26．生態(tài)綠化
(六)軟環(huán)境建設(shè)。
27．平安環(huán)境
28．政務環(huán)境
29．信用環(huán)境
三、考評方式
今年省政府對各市政府的績效考評工作，要著重加強過程管理與察訪核驗環(huán)節(jié)，實現(xiàn)政府績效的全過程管理模式，確?？荚u結(jié)果的真實性與嚴肅性。
(一)過程考評。采取月跟蹤、季調(diào)度、半年考評等方式，了解工作進度，掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，制定整改措施。對通過信息化系統(tǒng)提交的半年數(shù)據(jù)進行考評。
(二)年終考評。通過聽、查、看、訪等形式，對各市政府完成工作的數(shù)量、質(zhì)量和效益等方面進行綜合評分排名。對通過信息化系統(tǒng)提交的全年數(shù)據(jù)進行考評。
(三)察訪核驗。通過明查與暗訪相結(jié)合的方式，采取實地考察、專項檢查和抽樣調(diào)查等形式，對各市政府指標完成情況進行察訪核驗，發(fā)現(xiàn)問題及時指導、督促調(diào)整，對弄虛作假現(xiàn)象要給予懲處。
四、評分辦法
省政府對各市政府的.績效考評總分為1000分，包括指標考評、綜合評價和加減分項。指標考評采用完成比例法、數(shù)量遞減法、否決計分法、功效系數(shù)法、等級計分法、基準加減法、綜合計分法、累積計分法、直接扣分法、排名計分法等計分方法，按每項指標的實際情況個性化設(shè)計評分辦法。綜合評價包括領(lǐng)導評價和公眾評議。對為全省做出突出貢獻和造成嚴重社會不良影響的市政府，直接在指標考評與綜合評價總分上進行加分和減分?？荚u細則由省政府績效管理工作領(lǐng)導小組另行下發(fā)。
五、結(jié)果使用
繼續(xù)實行綜合評分排名和評選重點工作優(yōu)勝獎制度，對政府績效管理成效顯著的省考評部門予以表彰。按照獎勵先進、鞭策后進的原則，將年度績效考評結(jié)果作為獎優(yōu)罰劣的依據(jù)，作為干部政績考核的依據(jù)，作為行政問責的依據(jù)，作為編制和安排財政預算的依據(jù)。
六、工作要求
(一)加強領(lǐng)導。各市政府要把政府績效考評工作作為“一把手”工程來抓，建立健全專門的績效管理機構(gòu)，選優(yōu)配強工作人員，確?？冃Ч芾砗托畔⑾到y(tǒng)建設(shè)資金落實，保證工作扎實有序開展。各級人力資源社會保障部門要按照“五大系統(tǒng)”建設(shè)要求，切實承擔起績效管理系統(tǒng)牽頭抓總職責，統(tǒng)籌推進覆蓋本地區(qū)及各部門的績效管理工作。省各考評部門要充分認識政府績效管理的“抓手’’作用，將此項工作列入重要議事日程，增強責任意識，明確主管領(lǐng)導與責任人，建立健全考評工作機制，精心組織，周密實施。省政府績效考核辦公室要抓好落實，建立制度規(guī)范，完善措施辦法，全面推進行政績效管理系統(tǒng)建設(shè)，并積極探索政府重大專項工作績效的管理模式。
(二)狠抓落實。各市政府要緊緊圍繞績效目標任務，研究落實保障措施，將各項考評指標分解細化到各縣(市、區(qū))和各部門，做到全年有目標、季度有任務、每月有計劃，將各項指標落實到具體責任部門和責任人。要強化重點工作過程督查指導，推進政府績效管理的信息化建設(shè)，建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理平臺，使各級政府領(lǐng)導實時了解政府運行全貌，實現(xiàn)地區(qū)工作的全過程監(jiān)控。省各考評部門要把察訪核驗作為今年的重點工作來抓，采取明察和暗訪結(jié)合的方式，定期或不定期開展察訪核驗，注重跟蹤評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。
(三)強化培訓。省政府績效考核辦公室要認真組織政府績效管理專業(yè)技能系列培訓，提高全省政府績效管理工作隊伍的整體業(yè)務水平。各市要組織開展市級培訓。
(四)加強宣傳。要加強輿論宣傳工作，充分發(fā)揮電視臺、報紙、網(wǎng)絡等媒體的作用，向社會公眾展示政府績效管理工作的現(xiàn)狀與成果，同時接受社會公眾對政府行政效果的監(jiān)督。
(五)嚴肅紀律。政府績效考評工作要堅持公正、公平的原則，對各市政府做出客觀、全面、公正的評價。要嚴明工作紀律，堅決防止濫用職權(quán)、泄露秘密、弄虛作假等行為的發(fā)生。對在考評過程中違反紀律的將予以通報，情節(jié)嚴重的，要按有關(guān)規(guī)定處理。
政府績效考核工作總結(jié)篇十三
建設(shè)服務型政府是黨在新形勢下為實現(xiàn)科學發(fā)展觀提出來的戰(zhàn)略目標，也是政府行政管理體制改革的一項中心工作。為此，各地各級政府紛紛成立了專門的督察考核辦公室、目標管理辦公室等機構(gòu)負責提高政府執(zhí)行力和進行政府績效評估，收到了很好的效果。本文根據(jù)我們連續(xù)兩年采用公眾意見調(diào)查的方法對全國的公共服務和公共治理情況進行評估，以及2014年受北京市政府委托用pag(public assessment on government service)模型進行政府機構(gòu)評價的經(jīng)驗，并結(jié)合目前各地在政府績效評估方面的探索實踐，對改進政府績效評估提出如下建議：
一、堅持用戶導向
從建設(shè)服務型政府的需要來看，要由公眾來評價政府工作的好壞，政府部門不能關(guān)起門來自己評價自己。
對政府的評價分為整體評價和針對不同部門的具體評價兩個部分。從整體評價來看，評價主體應該是全體市民，包括各行各業(yè)、各個社會階層的居民。從滿足部門績效考核的需要來看，由于不同政府部門服務的對象不同(有些部門面向市民服務，有些部門主要為企事業(yè)單位服務，有些部門僅僅為其它政府部門提供服務)，因此，應該由不同的用戶來針對性地評價不同部門政府工作的好壞。
評價主體應該分為四種類型：
l 全體市民(對政府的總體工作進行評價)
l 接受過特定部門服務的部分市民(外部個人用戶)
l 接受過特定部門服務的部分企事業(yè)單位(外部企事業(yè)單位集團用戶)
l 接受過特定部門服務的部分政府部門(內(nèi)部集團用戶)
避免在一年內(nèi)沒有實際接觸過服務的人員來評價具體部門的政府工作。
二、所有部門都必須納入考核
無論從理論上還是實踐中，都沒有任何一個部門不與其它的人或部門發(fā)生這樣那樣的工作關(guān)系。換句話說，所有部門都有自己的服務對象，都應該有對應的服務接口，按照服務協(xié)議(無論書面或約定俗成的服務標準和服務承諾)來提供服務。在引入了內(nèi)部用戶概念的前提下，每個部門都應該納入績效考核，無一例外。
在實踐中，根據(jù)管理的輕重緩急可以分期落實，優(yōu)先考核與用戶接觸多，服務承載重，用戶意見大的政府部門，然后在考核用戶少或主要服務內(nèi)部用戶、服務承載小的政府部門。
從考評的客體來看，應該逐漸從市對區(qū)縣和局委辦的考核擴展到區(qū)縣對低一級政府的考核，逐級傳導。只有這樣，政府績效考核才能取得比較好的收效。
三、同時關(guān)注過程和結(jié)果
績效考核一定是結(jié)果導向的。由于結(jié)果與過程密不可分，以過程為前提。因此，在關(guān)注結(jié)果質(zhì)量的同時，績效考核還必須重視過程質(zhì)量。
結(jié)果質(zhì)量
在結(jié)果質(zhì)量方面，應該加大對社會績效的考核，減少對經(jīng)濟績效的考核。不能把政府當作企業(yè)來經(jīng)營。政府的職能更多的應該提供公共服務，實現(xiàn)社會公平和正義。在目前轉(zhuǎn)型階段，提高政府執(zhí)政的合法性、公眾的滿意度和信任度、以及公眾對未來的信心才是政府工作最主要的目標。政府績效考核應該圍繞這幾個目標來分解。否則政府績效考核的導向就是錯誤的，會導致政府喪失最后的機會。
我們這里所說的結(jié)果包含兩個類型的指標。一是客觀指標。用完成額、增長率、時效等統(tǒng)計指標來體現(xiàn)。二是主觀感知指標。主觀感知指標首先彌補了部分領(lǐng)域客觀指標采集困難，同時主觀感知指標與客觀指標的差值恰恰反映出政府公共工作的偏差。對于評價政府工作來說，主觀感知指標的意義大于客觀指標。
根據(jù)我們的研究，主觀感知指標應該盡可能包含如下方面：
l 對經(jīng)濟調(diào)節(jié)和市場監(jiān)管職能發(fā)揮情況的評價
l 對公共服務質(zhì)量狀況的評價
l 涉及社會效率的指標
l 涉及對用戶影響的指標
l 對政府投入、產(chǎn)出及效率的評價
l 對實現(xiàn)公平、正義的評價
鑒于政府績效考評最終要落實到各個部門，因此指標設(shè)計需要盡可能覆蓋主要職能部門的分管領(lǐng)域。
過程質(zhì)量
在理論上，過程質(zhì)量涉及公務員素質(zhì)和政府服務體系建設(shè)，仍然可以分為客觀指標和主觀感知指標。這些指標應該盡可能包括：
l 對政府政策和發(fā)展戰(zhàn)略的評價
l 對管理導向(用戶導向和結(jié)果導向)的評價
l 涉及決策過程民-主化和科學化的評價
l 對資源配置的評價
l 對體制優(yōu)化、政府自身建設(shè)的評價
l 對內(nèi)部服務質(zhì)量/公務員滿意度的評價
l 對政府服務便利性/服務流程的評價
l 對政府能力提升的評價
l 跟蹤政府窗口服務質(zhì)量
一般來說，沒有過程就沒有結(jié)果。忽略對過程質(zhì)量的監(jiān)控，第一很難找出導致結(jié)果質(zhì)量問題的原因所在，第二會錯失及時發(fā)現(xiàn)及解決問題的第一時間。畢竟績效考評的目的主要還不是給各個部門打個分，而是促進各個部門持續(xù)改進政府服務，讓用戶滿意。從這點來看，我們的績效考評更多應該是基于發(fā)展的績效考評。
四、多視角進行部門評價
各部門在服務對象、承擔的政府職能、掌握的行政資源、提供服務的方式、工作重點、主要目標等方面都有很大差異，給對不同政府部門的考評工作造成了很大困難。單純考核一個方面而放棄其它方面的做法很容易引起各方面的爭議，也不能全面反映各部門實際的業(yè)績。因此，應該盡可能全面地評價各部門的工作，包括：
l 政府職能的發(fā)揮情況
l 市政府給部門下達的管理目標的完成情況(包括政府重點工作和為民辦實事工程的完成情況)
l 對政府內(nèi)部其它部門的服務質(zhì)量
l 政府窗口的外部服務質(zhì)量
我們顯然沒有任何理由忽視一個部門所承擔的政府職能的發(fā)揮情況，而只憑幾項重點工作完成的好壞來評價這個部門的工作，更不能對窗口服務質(zhì)量視而不見。事實上，這三個方面的評價依據(jù)有不同的來源。其中，對政府職能發(fā)揮情況的評價主要來自于用戶評價，目標完成情況來自于上級評價，對其它部門的服務質(zhì)量評價來自于內(nèi)部平行或下級部門，窗口服務質(zhì)量來自于神秘客戶檢查。在有些情況下，當任一方面的依據(jù)缺失時，我們只能用其余的替代，評價結(jié)果的可靠性也隨之下降。所以，如果可能還應該盡可能全面地從盡可能多的視角對不同部門進行評價。
五、多種評價方法相結(jié)合
從考評依據(jù)的獲得途徑來看，既要有內(nèi)部服務過程中的記錄和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，也要有外部服務監(jiān)測和用戶評價數(shù)據(jù)。
窗口服務檢查
外部服務監(jiān)測指的是采用神秘客戶方法，按照用戶感知的服務質(zhì)量指標體系對政府窗口部門的服務過程進行真實體驗，利用針孔攝像設(shè)備記錄并分析服務質(zhì)量狀況及服務缺陷的研究方法。服務監(jiān)測通常定期進行，監(jiān)測和報告頻次可以以月度為單位，也可以間隔時間更長。適合采用神秘客戶方法進行服務監(jiān)測的政府窗口部門包括但不限于如下單位：
l 集中的政務大廳
l 分散的政府派出機構(gòu)辦公場所(如信訪辦、海關(guān)、派出所、工商所、稅務所、婚姻登記處等)
l 集中(如熱線)或分散的政府熱線(如3.15投訴熱線等)
l 電子政務網(wǎng)站
采用神秘客戶方法對窗口服務質(zhì)量檢查在商業(yè)領(lǐng)域的應用已經(jīng)有很多年，國內(nèi)通信、航空、銀行、賓館等行業(yè)已經(jīng)在這方面積累了大量的經(jīng)驗，對改進窗口服務質(zhì)量起到了非常積極的促進作用。引入神秘客戶方法對政府窗口服務進行檢查將是政府管理的一個創(chuàng)新。
政府窗口服務檢查的內(nèi)容包括但不限于如下方面
l 服務設(shè)施
l 政務公開
l 服務意識
l 服務態(tài)度
l 服務主動性
l 服務規(guī)范
l 依法辦事
l 政策水平
l 解決問題能力
l 辦事效率
政府窗口服務檢查具有如下優(yōu)點：
l 檢查通常在不知情的情況下由第三方進行，檢查結(jié)果真實、客觀;
l 檢查人員通過辦理業(yè)務真實地了解政府服務的全過程;
l 檢查內(nèi)容涉及環(huán)境設(shè)施、服務意識、人員質(zhì)量、過程質(zhì)量和結(jié)果質(zhì)量，內(nèi)容全面;
l 檢查全程錄像錄音，便于后期核對情況，有據(jù)可查;
l 根據(jù)指標體系和扣分標準對每一次服務打分，減少了評價的隨意性;
l 可以按月向主管領(lǐng)導提交匯總后的服務質(zhì)量檢查結(jié)果。
通過政府窗口服務質(zhì)量檢查可以真實地反映政務窗口提供服務的質(zhì)量狀況，找出政務窗口服務的主要短板，為提高政務窗口服務質(zhì)量指明方向。
用戶評議政府
用戶評議政府指的是采用大規(guī)模定量研究的方法(如入戶或電話問卷調(diào)查)了解用戶對政府部門工作的評價，搜集公眾的意見和建議的做法。這種做法已經(jīng)在政府績效考核中廣泛使用，被證明是行之有效的科學方法。
在具體實施過程中主要是注意問卷設(shè)計在內(nèi)容上的科學性，最大限度地滿足部門考評的需要，同時改進抽樣方法和調(diào)查過程的質(zhì)量管理，提高調(diào)查數(shù)據(jù)的代表性和可靠性。
l 測量用戶對政府的滿意度則主要采用acsi模型，了解用戶對政府的總體預期、感知、滿意度、抱怨和信任。
另外，為了更好地做好政府績效考評工作，尤其是更好地理解用戶對政府服務的'需求，有必要增加使用定性的研究方法，例如對用戶進行深度訪談和召開用戶座談會。后兩種方法對于在搜集信息方面的現(xiàn)場互動性、可控性都很好，便于充分挖掘用戶的需求，搜集用戶意見和改進建議，符合基于發(fā)展的績效評估的需求。用戶座談會可以成為類似英國“公民評審小組”的公眾評議機構(gòu)的雛形。
六、提高樣本的代表性和結(jié)論的可靠性
用戶導向的對政府的主觀感知評價建立在統(tǒng)計抽樣的基礎(chǔ)上，有一套科學的方法。要提高樣本的代表性和結(jié)論的可靠性，首先要選對評價主體，排除不合格的調(diào)查對象。這是調(diào)查控制的第一道關(guān)。合格的評價主體/調(diào)查對象應該具有如下特征：
l 本身不是被評價對象(不在被評價的政府部門工作)
l 在規(guī)定的時間范圍內(nèi)(通常為最近一年)按照一定頻次接觸過所要評價的政府部門
l 具有正常的思維能力和回答問題的能力
l 屬于規(guī)定的調(diào)查年齡范圍
l 居住或工作在規(guī)定的調(diào)查區(qū)域
如果采用入戶調(diào)查方式，可以采用分層抽樣的方式對全市居民進行抽樣調(diào)查，用以推論市民對市政府的整體工作評價。如果采用電話調(diào)查的方式，可以先根據(jù)不同類型電話用戶的比例進行配額，然后依據(jù)電話號碼數(shù)據(jù)庫或號段直接隨機抽樣。
調(diào)查的樣本量不宜過小?？梢赃m當放大計算出來的樣本量。但樣本量也不宜過大，否則會形成不必要的浪費。
鑒于用戶評價的對象往往不僅僅市政府總體，而且包括不同部門，因此，需要對不同政府部門的用戶在抽樣總體中的分布情況進行分析，設(shè)定部門評價的最低樣本量。凡是抽樣總體中能夠獲得的用戶樣本量低于規(guī)定的最低數(shù)量的都要另外安排配額，單獨抽樣。
如果在一次調(diào)查中附帶推論用戶對各個區(qū)縣的政府評價，需要抽取的樣本量則會大幅度增加。
由于一些政府部門的用戶數(shù)量很少，而且通過抽樣的方式獲得樣本的難度比較大，我們建議由主管部門提供支持，由考評主管部門獨立從用戶數(shù)據(jù)庫中隨機抽取樣本的方式來獲得被訪問的用戶名單。用戶數(shù)量很少的則需要主管部門提供全部用戶名單。應該盡可能防止被評價的政府部門提供經(jīng)過篩選后的用戶名單，以防止調(diào)查結(jié)果出現(xiàn)系統(tǒng)性偏差。
七、引入第三方
目前的政府績效測評工作主要還是由政府部門自己來進行的。從發(fā)展的角度來看，未來的政府績效測評工作應該主要由中立的第三方來提供。而且會以定期報告的形式公布主要城市的政府績效。在目前階段，政府績效評估工作還是要由政府部門自己來抓，但是測評的執(zhí)行(如數(shù)據(jù)采集)可以逐步分離出來由政府以外的第三方來進行。應該避免可能成為被評價對象的政府部門來從事測評工作(例如統(tǒng)計局)。這樣才能保證績效評估工作客觀、公正。從目前調(diào)查研究方法的應用以及專業(yè)機構(gòu)的發(fā)展來看，統(tǒng)計局以外的很多機構(gòu)(例如院校的研究機構(gòu)、專業(yè)市場研究機構(gòu))都能勝任這項工作。
八、服務質(zhì)量監(jiān)督工作常規(guī)化
應當建立健全政府服務質(zhì)量跟蹤和評價體系。
l 凡是沒有開展用戶評議政府的地方，應該盡快引入用戶調(diào)查;
l 凡是偶爾不能堅持開展用戶評議政府工作的地方，應該堅持開展用戶評議工作;
l 凡是沒有開展內(nèi)部服務評價工作的地方，應該引入部門間的服務質(zhì)量評價。
另外，政府服務質(zhì)量監(jiān)督工作要常規(guī)化。盡可能將一次性評價改為多次評價，甚至月月評價，避免以偏概全，也防止一些部門臨陣磨槍和弄虛作假，督促政府部門抓好日常服務工作。其中，政府窗口服務質(zhì)量檢查最好每月都進行，實時跟蹤各個政府窗口的服務質(zhì)量變化。用戶評議政府每年至少組織一次。應該不定期地圍繞熱點問題召開居民和企事業(yè)單位的座談會，及時了解和分析用戶的需求和意見建議。
九、充分發(fā)揮指標權(quán)重的導向作用
首先加大窗口服務檢查和用戶評價(包括內(nèi)部用戶評價)在整個績效考核中的權(quán)重，大幅度減少上級對下級的評價權(quán)利。其中，用戶評價在績效考核中的權(quán)重低于50分都不足以體現(xiàn)用戶導向。其次，在目前情況下，應該重視抓好政府窗口服務工作，改變政府部門臉難看、話難聽、事難辦的局面，規(guī)范窗口服務。因此，在績效考評體系中必須增加窗口檢查的權(quán)重。第三，應該增加社會效率指標的權(quán)重，減少經(jīng)濟效率指標的權(quán)重。具體調(diào)整可以根據(jù)各地政府的認識深化程度和可操作性來決定。
十、進一步規(guī)范政府績效評估工作
由于涉及不同地方、不同層級的政府評估，因此，有必要進一步規(guī)范評估內(nèi)容、評估方法、評估程序和結(jié)果應用。其它行業(yè)(如通信、銀行等)普遍存在分頭委托不同機構(gòu)參與測評工作的現(xiàn)象。各個機構(gòu)在模型、指標、指標口徑、數(shù)據(jù)采集方法、數(shù)據(jù)處理和報告形式等方面都存在一定的差異，這就導致服務質(zhì)量評估結(jié)果不可比的問題。同一個城市在不同的測評中(集團總部對省公司的考評，省公司對地市公司的考評，以及外部第三方獨立的測評)考核的內(nèi)容不同、獲得的分數(shù)不同、得到的改進策略也不同。使得決策者無所適從。在政府績效考評中應該盡可能避免這種情況出現(xiàn)。逐步統(tǒng)一規(guī)范政府績效評估的原則、評估模型、指標體系、評估依據(jù)、評估方法、評估程序、評估報告形式。
十一、加強政府績效管理工作
績效考評是手段而不是目的。為了做好切實提高政府服務質(zhì)量，更好地發(fā)揮績效考評的導向作用，就需要：
1. 研究用戶的需求和預期，找出短板和差距;
2. 根據(jù)用戶需求重新梳理公共服務產(chǎn)品和服務;
3. 制訂政府服務改進計劃，規(guī)定階段性的分解到部門和崗位的服務目標;
5. 梳理現(xiàn)有的服務體系，進行流程優(yōu)化，改善管控和技術(shù)支撐系統(tǒng);
8. 制訂進一步的服務改進方案;
按照很多行業(yè)的管理經(jīng)驗，績效考核一定要與獎罰掛鉤，否則績效考核必然流于形式。為此，市政府必須突破現(xiàn)有的鐵板一塊的工資管理體系，應該改變公務員的薪酬體系，增加績效工資。還需要預備一筆資金，以免考核后沒有兌現(xiàn)獎罰的手段。切忌考評結(jié)果不掛鉤?！澳愫?、我好、大家好”必然導致政府服務質(zhì)量進一步惡化。
績效管理是一個循環(huán)往復的持續(xù)過程。因此，重要的是建立政府的服務質(zhì)量全面管理體系。應該在政府行業(yè)引入質(zhì)量管理認證。
十二、提高政府績效評估報告的分析能力和應用水平
政府績效評估報告既為地方政府首腦提供一個本地社會經(jīng)濟環(huán)境和政府服務總體水平的診斷和評價，也為考核下屬各局委辦提供了一個外部的和定量的考核依據(jù)。除此之外，在我國目前社會突發(fā)性事件頻發(fā)的特定階段，政府績效評估報告還可以增加對區(qū)域社會穩(wěn)定形勢預警分析的功能。中國經(jīng)濟體制改革研究會的pag模型就嵌套了一個區(qū)域社會穩(wěn)定形勢預警的分析框架，通過對本地突出問題的分析，以及公眾表達不滿的方式的分析，對本地可能引發(fā)社會突發(fā)性事件的問題點提出預測和避免、應對辦法。從實際應用情況來看，增加這樣的分析功能能有效滿足地方政府的需要。
小結(jié)
建立和完善用戶導向的政府服務質(zhì)量評價體系有重要意義，是實踐科學發(fā)展觀、實現(xiàn)政府執(zhí)政方式轉(zhuǎn)變、建設(shè)服務型政府的具體措施。政府關(guān)注公眾的要求，并且接受公眾的監(jiān)督和評價是社會進步的必然趨勢，也是中國在行政管理體制改革領(lǐng)域取得的實際成果。
在目前階段，政府績效考核應該堅持用戶導向和結(jié)果導向，爭取在較短的時間內(nèi)改善政府形象，提高公眾對政府服務質(zhì)量的感受和滿意度，解決政府執(zhí)政合法性和公眾信任危機的問題。今后一段時間后再逐漸增加對執(zhí)政能力、執(zhí)政成本、執(zhí)政效率的關(guān)注，建設(shè)效率政府。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索政府績效考核改進方案。
政府績效考核工作總結(jié)篇十四
xx醫(yī)院財務工作注重學習和提升財務服務能力，積極探索和推進醫(yī)院財務管理由規(guī)范走向科學的整體改革，堅持“服務、效率、和諧、廉潔”的管理理念，緊緊圍繞醫(yī)院20xx年事業(yè)發(fā)展需要，合理安排財力，加強預算管理，理順業(yè)務流程，強化基礎(chǔ)工作，努力增收節(jié)支，為醫(yī)院事業(yè)發(fā)展提供了較好的財力保障。
一、進一步明確了加強政治理論學習與業(yè)務技能學習對統(tǒng)一思想認識、提高財務管理水平和保障財務工作順利進行的重要意義。財務科通過多種形式增強了財務人員的凝聚力、戰(zhàn)斗力和奉獻精神。盡管同其他醫(yī)院相比，我院財務人員數(shù)量少，工作量大，但是科里的每一位同志都能夠做到以醫(yī)院利益為重，積極為做好財務工作獻計獻策，工作中不講條件、不談個人困難，經(jīng)常加班加點，有力保障了醫(yī)院財務工作的順利進行。
二、明確了醫(yī)院財務工作的組織領(lǐng)導責任和經(jīng)濟責任，在有效執(zhí)行預算的過程中堅持節(jié)儉意識、廉潔意識，注重借款風險，提高了醫(yī)院資金營運能力和抗風險能力。
三、進一步加強了財務管理制度建設(shè)，理順業(yè)務流程，為提高財務服務質(zhì)量提供了制度保障。20xx年財務科按以往積累的經(jīng)驗進行適當調(diào)整，支出一起;統(tǒng)計，核算，收帳，調(diào)撥放到一起減少了不必要的環(huán)節(jié)，給醫(yī)院財務工作打開了一項新局面。
四、20xx年財務收支狀況的綜合反映良好，同時也是下一年度財力安排的`重要依據(jù)。止于xx月底，醫(yī)院醫(yī)療收入高達xxx元;藥品收入高達xxx元;(其中西藥收入為xxx;中草藥收入為xx元;疫苗收入為xx元;)。財政補助收入達xxx元;其它收入達xx元。合計為xxx元。醫(yī)療支出為xxx元，(其中：工資福利支出為3xxx元;商品和服務支出為xx元;對個人和家庭的補助支出為xxx元;其他資本性支出為xx元)。藥品支出為xxx元，(其中工資福利支出為xx元;商品和服務支出為xx元;其他資本性支出為xxx元)。其他支出為xx元。合計為xxx元。20xx年收支結(jié)余為xx元，20xx年x月至xx月底收支結(jié)余為xx元，為20xx年的資金運轉(zhuǎn)體現(xiàn)了有力的保證。
五、積極調(diào)研論證、多方協(xié)調(diào)，做好醫(yī)院專項資金管理工作。在積極調(diào)研論證、多方協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，醫(yī)院進一步明確了項目經(jīng)費是解決發(fā)展問題的主要經(jīng)費來源，是項目實施單位為完成事業(yè)發(fā)展目標，在基本支出之外通過編報專項資金預算申請的財政專項資金，其來源主要有市財政局、市衛(wèi)生局下達的醫(yī)療救助專項資金，財政部下達的中央與地方共建鄉(xiāng)村基層醫(yī)院共建專項資金，其他部委下達的醫(yī)療專項資金和醫(yī)院根據(jù)發(fā)展進行服務收支的運轉(zhuǎn)資金。為了加強醫(yī)院項目經(jīng)費管理，保證專項資金項目順利實施并使專項資金發(fā)揮最大效益，醫(yī)院提高了服務質(zhì)量，技術(shù)水平，進行醫(yī)院人才的技術(shù)培訓，吸引廣大參合農(nóng)民來我院就診，止于20xx年xx月xx日住院總費用為xxx元;自費費用為xxx元;自費率為xx%;合理費用為xx元;實際補償額為xx元;補償率為xx%;出院人數(shù)為xx人;人均費用為xx元;人均補償費用為xx元;藥品總費用為xxx元;藥品自費率為xx元;診療總費用為xx元;診療自費費用為xxx元;診療自費率為xx%真正做到了專項資金的應用，充分體現(xiàn)了新型農(nóng)村合作醫(yī)療的惠民，利民政策。
六、認真完成了20xx年醫(yī)院“收支兩條線”管理規(guī)定，實行“陽光收費”。醫(yī)院財務管理的環(huán)境發(fā)生了較大變化，面對新的理財環(huán)境，醫(yī)院定了從規(guī)范理財向科學理財邁進的財務發(fā)展戰(zhàn)略。依法理財是科學理財?shù)暮诵暮途?，是黨風廉政建設(shè)落到實處的重要保證。醫(yī)院進一步完善了收費政策和收費公示制度，確保各類收費公開透明，實現(xiàn)了“陽光收費”。行政事業(yè)性收費繼續(xù)堅持按照國家政策由院財務科統(tǒng)一收取、管理和核算，服務性收費堅持成本標準、收費公示和自愿付費原則。
七、進一步推進了醫(yī)院財務信息化建設(shè)工作，醫(yī)院財務信息化服務體系初步建立。構(gòu)建醫(yī)院財務信息化服務體系有助于醫(yī)院各級領(lǐng)導及時了解、掌握醫(yī)院財務情況，科學決策、科學管理;提高工作效率。
八、進一步探索了“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理、一級核算”的財務管理運行模式。根據(jù)財權(quán)和事權(quán)相結(jié)合的原則，明確了醫(yī)院二級管理科室參與理財?shù)姆绞?、方法?BR> 政府績效考核工作總結(jié)篇十五
根據(jù)上級關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定師德考核的范圍對象
教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。
二、完善教師師德考核備案管理
我校實行教師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次，考核結(jié)束后，學校將考核結(jié)果上報教育辦，考核檔案由學校歸檔保存。
三、堅持教師師德考核的原則
1、堅持教育激勵的原則?？己说母黜椧?guī)定和標準主要起正面引導、行為規(guī)范、團結(jié)鼓勵作用。
2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由學校教導處組織實施。
3、堅持實事求是的原則。考評全過程必須以客觀事實為依據(jù)，始終做到公正、公平、公開。
4、堅持科學推進的原則?？荚u方案立足實際，力求科學合理，切實可行。
四、創(chuàng)新和完善教師師德考核內(nèi)容和形式
1、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平，突出教育行風建設(shè)，堅持著力解決師德建設(shè)中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學”等方面進行綜合評價。
2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結(jié)合的方法，按照教師自評，教師互評，學生評議，家長評議，反饋意見，公示結(jié)果，登記備案等程序組織實施。
五、強化教師師德考核結(jié)果與獎懲
教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風、出現(xiàn)重大責任事故等的教師，均視為考核不合格）四個等次。
六、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序
加強教師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施，一是成立教師師德考核工作機構(gòu)，堅持一把手總負責，落實好組織機構(gòu)和人員，明確職責，抓好落實；二是按照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織，認真實施；三是向教師、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話，自覺接受監(jiān)督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進行問卷調(diào)查，充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見，并將師德考核與教育行風建設(shè)結(jié)合起來，扎扎實實地開展師德考核與評議工作；四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理上報。
政府績效考核工作總結(jié)篇十六
今年以來，在總廠機關(guān)黨委的正確領(lǐng)導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七屆中央紀委三次、四次會議精神，按照公司黨風和反腐倡廉建設(shè)工作會議部署，以落實黨風廉政建設(shè)責任制為抓手，緊緊圍繞“降本增效，控虧增盈”、推動企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定這一中心工作，全面貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，從源頭上預防腐-敗行為的發(fā)生，使公司紀檢監(jiān)察工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，為全面完成今年各項工作任務提供了強有力的政治保證。
根據(jù)中鋁紀辦《關(guān)于報送****年紀檢監(jiān)察工作總結(jié)及有關(guān)統(tǒng)計表的通知》的文件精神，結(jié)合本公司實際，現(xiàn)將****年度紀檢監(jiān)察工作開展情況總結(jié)如下：
一、思想重視
根據(jù)總廠黨委書記***同志在*****四屆三次黨代會上所作的題為《堅定不移地加強黨建和思想政治工作，為打贏控虧增盈攻堅戰(zhàn)注入強大動力》的工作報告，以及廠紀委副書記***同志所作的題為《融入中心報務大局，推進反腐倡廉建設(shè)，為打贏控虧增盈攻堅戰(zhàn)提供堅強的紀律保證》的紀委工作報告精神，按照兩個《報告》中****年的主要工作任務，擬定了本公司《二00九年黨風廉政建設(shè)工作計劃》。始終堅持把黨風廉政建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營工作“四個結(jié)合”，即：一是安排生產(chǎn)經(jīng)營計劃與安排黨風廉政建設(shè)工作相結(jié)合;二是分解經(jīng)濟指標與黨風廉政建設(shè)責任制相結(jié)合;三是平時檢查生產(chǎn)經(jīng)營責任制情況與檢查黨風廉政責任制落實情況相結(jié)合;四是總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)營情況與總結(jié)黨風廉政建設(shè)相結(jié)合。
二、工作開展情況
1、“一崗雙責”執(zhí)行情況：全面貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，教育是基礎(chǔ)，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵。年初在與貴州鋁廠機關(guān)黨委簽訂《黨風廉政建設(shè)責任書》后，公司黨政主要領(lǐng)導相應簽訂了《黨風廉政建設(shè)承諾書》。黨支部與部門、車間層層簽訂了黨風廉政建設(shè)承諾書，從制度上確保了黨風廉政建設(shè)責任制的落實。并把此項工作納入黨支部的重要議事日程，實行目標管理，在工作中認真貫徹“一崗雙責”制，全面落實黨風廉政建設(shè)目標責任制，做到誰主管誰負責，把黨風廉政建設(shè)工作與其他各項工作緊密掛鉤，同部署、同落實、同考核，并實行“一票”否決制。
2、制度建立健全情況
公司先后制定了黨風廉政建設(shè)的30個相關(guān)制度與規(guī)定。同時，公司堅持財務開支審批制度和實物采購公開制度，抓好收支兩條線，無“小金庫”和“帳外帳”，經(jīng)費支出安排合理，在節(jié)約開支的基礎(chǔ)上保證了各項工作的順利進行，保證招待開支范圍在規(guī)定標準范圍內(nèi)。
3、民-主管理，廠務公開情況：
在民-主管理方面，充分發(fā)揮民-主意見，制定激勵措施，為加強民-主管理、民-主監(jiān)督、民-主參與，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使員工消除顧慮，大膽地參與管理與監(jiān)督，實行民-主理財。
堅持廠務公開，實行有效防止權(quán)力濫用，以權(quán)謀私等消極腐-敗現(xiàn)象的發(fā)生。今年以來，采用召開公司懂事會議、總經(jīng)理擴大辦公會議、生產(chǎn)聯(lián)席會議、公司黨政工聯(lián)席會議、公司員工大會、公開示欄等多種形式，對****年生產(chǎn)經(jīng)營情況，各項費用開支情況，財務審計情況等進行了討論審議及公開展示。提高了公開力度，增強了工作透明度，縮短了干群之間的距離。上半年來沒有出現(xiàn)虛報冒領(lǐng)，克扣截留工資、獎金的現(xiàn)象發(fā)生。
4、黨風廉政建設(shè)宣傳教育情況
根據(jù)《中鋁貴州企業(yè)政治理論學習制度》，組織干部員工進行系統(tǒng)的政策法規(guī)及理論知識的學習。一是大力倡導黨員干部堅持自學，通過自學，不斷提高自身的政治思想水平;二是堅持每月學習一次，學習國家法律法規(guī)，了解黨的有關(guān)大政方針及相關(guān)規(guī)定，學習黨十七大報告;三是組織全公司干部員工學習《明鑒·警鐘——貴陽市預防職務犯罪宣傳手冊》，并組織進行了討論。通過“前車之鑒篇”的學習與討論，使干部員工從中悟出“前車之覆，后車之鑒”之理，“常修這政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心”的道理，提高了廣大黨員、干部員工對黨風廉政建設(shè)工作的認識，對黨員領(lǐng)導干部做到警鐘長鳴。
5、信訪工作
今年，本公司切實解決群眾實際問題和思想問題，設(shè)置了總經(jīng)理意見箱，廣泛征求群眾對公司工作的意見，對員工群眾反映的熱點問題，公司領(lǐng)導及時進行分析研究，采取措施加以解決，把問題解決在基層，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，堅決維護員工利益。
6、推進黨風廉政建設(shè)工作情況
今年以來，我公司按照上級黨委的統(tǒng)一部署，以實踐“三個代表”，強化奉獻意識，責任意識，共建“四好”領(lǐng)導班子活動為載體，樹旗幟，保安全，通過開展“五好”黨支部活動，創(chuàng)建“六先”黨員隊伍教育等活動的開展，切實提高了黨員干部的廉政自律意識，為打贏虧增盈攻堅戰(zhàn)提高了自身防腐抗變能力和遵紀守法意識。
7、專項檢查
對公司領(lǐng)導班子成員是否按照“四個珍惜，四個防范”、“八條十四不準”、“五條規(guī)定”以及“四大紀律，八項要求”等要求做了專項檢查。領(lǐng)導班子講學習、講政治、講正氣，不變相設(shè)立“小金庫”，嚴格執(zhí)行個人收入申報、禮品登記、領(lǐng)導干部拒禮拒賄情況以及重大事故報告等規(guī)章制度。切實做到了識大體、顧大局，令行禁止。上半年來，未發(fā)生一起因失職、瀆職造成國有資產(chǎn)嚴重流失及違紀案件。
三、存在的問題
1、由于本公司人員少，業(yè)務工作繁重，員工政治理論學習不能定期堅持一月學習兩次;
2、紀檢工作薄弱，對群眾提出的.問題檢查力度不夠;
3、效能監(jiān)察工作沒有開展，此項工作還待加強;
4、無一名專職黨務、紀檢、監(jiān)察、工會管理人員，所有黨群工作均為一名兼職管理人員承擔，工作難度相當大。
四、下期工作改進計劃
一是面對當前非常嚴峻的生產(chǎn)經(jīng)營形勢，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，自覺同黨中央保持一致，不折不扣地貫徹執(zhí)行總廠黨委、廠部的工作部署、決策、指令，自覺維護總廠黨委、廠部的權(quán)威。
二是堅持民-主集中制，加強制度建設(shè)，充分發(fā)揮班子的整體功能。堅持黨支部集體討論和決定的原則。班子的每個成員要自覺維護集體領(lǐng)導的權(quán)威，加強團結(jié)，充分發(fā)揮每個人的積極作用。
三是堅持以黨的事業(yè)為重，以黨和群眾利益為先，每個領(lǐng)導成員要堅持深入實際，深入群眾，調(diào)查研究，及時解決生產(chǎn)經(jīng)營和其它工作中存在的問題，求真務實，真抓實干，講實話、知實情、求實效，一切工作務必在“落實”上狠下功夫，不擺花架子，不做表面文章，不搞形式主義，努力做到總廠倡導的二十字作風。
四是堅持實行“大事集中、小事分散、層次管理、分級負責、各司其職、團結(jié)協(xié)作、辦事有決、不離原則”的工作方法。領(lǐng)導干部要自重、自省、自警、自勵。在管理上要嚴字當頭，認真履行職責，嚴格要求，嚴格管理，嚴格監(jiān)督，切實負起領(lǐng)導責任，做到想管理，愿管理，敢管理，會管理，一抓到底，抓出成效。為實現(xiàn)企業(yè)快速健康和-諧發(fā)展提供的力的紀律保證。
五是圍繞挖潛降本，以增強責任意識為目標，認真開展效能監(jiān)察工作，通過在實踐中找途徑，在摸索中找方法，在創(chuàng)新中求發(fā)展的工作理念，使效能監(jiān)察作用得到充分發(fā)揮。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索2013年考核工作總結(jié)。
政府績效考核工作總結(jié)篇十七
2014年7月，中央紀委監(jiān)察部正式組建績效管理監(jiān)察室；今年3月，由監(jiān)察部、中組部、中編辦、國家發(fā)改委等9個部門組成的政府績效管理工作部際聯(lián)席會議成立；今年6月，國務院批準8個地區(qū)和6個部門開展政府績效管理試點工作。這一系列動作，標志著政府績效管理工作開始從國家層面進行推廣。
7月14日，廣西壯族自治區(qū)年中工作會議上，獲得2014年度自治區(qū)績效考評優(yōu)秀等次的單位和區(qū)市正受到自治區(qū)黨委、政府的隆重表彰。上臺領(lǐng)獎的自治區(qū)副主席、公安廳廳黨委書記、廳長梁勝利特別激動：在2014年度自治區(qū)績效考評中，公安廳排名居執(zhí)法類機關(guān)第三名，被評為優(yōu)秀單位，比起2014年排名倒數(shù)第二，這是一個巨大的跨越！
“績效管理制度就像一根指揮棒，引導著各級政府機關(guān)不斷改進作風、提高效能，從而提高政府的執(zhí)行力和公信力，加快向服務型政府轉(zhuǎn)變。”北京大學政府管理學院教授李成言打了一個形象的比喻。他認為，政府績效管理作為一種有效的公共管理模式和手段，在世界各國得到了普遍推廣和運用，我國加快推行這一制度十分必要和及時。
1.從目標管理到“萬人評政府”，各地探索各具特色
今年1月31日，江蘇省南京市所有機關(guān)在“萬人評議機關(guān)”活動中的群眾滿意度排名通過媒體向社會公布，這已經(jīng)是該項活動的第十個年頭?！叭f人評議機關(guān)”，顧名思義，就是邀請上萬名群眾來給政府機關(guān)評分，正是最為廣大群眾所熟知的政府績效管理的一種形式。
政府績效管理作為一種新型的行政管理模式，主要是指通過建立科學合理的政府績效評估指標體系和評估機制，對政府及其工作人員履行職能、完成工作任務以及實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標的過程、實績和效果實行綜合考核評價，并根據(jù)考評結(jié)果改進政府工作、降低行政成本、提高政府效能的一種管理理念和方式。我國地方政府從上世紀80年代開始，開展了多種形式的政府績效評估，主要分為目標管理責任制考核模式、社會評議模式、效能建設(shè)模式和黨政領(lǐng)導干部考核和公務員考核模式等幾類典型模式。
目標管理是我國開展得最廣泛的績效管理方式，其特點是將組織目標分解并落實到各個工作崗位，目標完成情況考核也相應針對各個工作崗位進行評估。1998年時，全國就有23個省區(qū)市實行了省區(qū)市級機關(guān)目標管理，90％以上地市級機關(guān)推行了目標責任制，有100多個城市實行了城市目標管理。
上世紀90年代以來，為轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、提高政府部門辦事效率、規(guī)范機關(guān)工作人員行為，一些地方和部門引入服務對象對政府部門的評議。沈陽、南京、杭州、武漢等城市政府陸續(xù)開展大規(guī)模的“萬人評政府”活動，其他地方政府和部門紛紛開始效仿，從而將外部評議主體正式引入到政府績效評估。
進入21世紀，一些地方政府或部門紛紛與高?；蚩蒲性核献?，引入科學模型進行績效評估，如哈爾濱鐵路檢-察-院和廈門市思明區(qū)政府引入了國家行政學院構(gòu)建的中國通用績效評估框架（caf），廣西欽州市引入了復旦大學公共績效與信息化研究中心開發(fā)的績效管理信息系統(tǒng)（平衡計分it系統(tǒng)），還有不少政府部門運用企業(yè)和國外政府績效管理理論和方法，如關(guān)鍵績效指標法、全面質(zhì)量管理、標桿管理等，摸索出各具特色的績效評估模式。
2.從“打分排名”、“評比評優(yōu)”到全過程管理，績效管理重在過程控制
浙江省杭州市紀委、秘書長陳建華至今對年初他代表本單位參加的2014年度市直單位創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)目標績效考核專家評估現(xiàn)場答辯會的情況記憶猶新：“我們杭州市的市直單位績效考評除了社會評價、目標考核、領(lǐng)導考評幾大塊以外，還設(shè)置了創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)這個項目，各單位自愿申報，最高可以獲得5分的加分。我們單位這次申報的創(chuàng)新項目是‘崗位腐-敗風險防控機制建設(shè)’，臺上坐著的專家都是從全國隨機抽來的，黑壓壓坐了一大排，他們問了不少刁鉆的問題，答辯完了我的襯衫后背都濕透了！”最后，杭州市紀委在創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目上獲得了第二名的好成績，其2014年度的綜合考評結(jié)果則排在了全市第三。
政府工作做得到底怎么樣，很關(guān)鍵的'一點是看給老百姓做了些什么。深圳市在制定政府績效評估系統(tǒng)時，專門設(shè)置了“公共服務白-皮-書”這一項。每年初，各區(qū)各部門都要制定并通過政府公報、政府網(wǎng)站等形式向社會公布其主要職責、本年度任務等，公開向社會承諾這一年要為老百姓辦哪些實實在在的事兒。如果完成的情況不好，那么績效電子評估系統(tǒng)會自動給相關(guān)單位扣分，誰說情也不管用。
在各地區(qū)各部門的實踐中，都對如何進一步發(fā)揮績效管理的作用作出了探索與創(chuàng)新，力求給各考核單位帶來“上壓下擠”的工作壓力，對轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、提高政府效能起到了推動作用。但從記者目前了解的情況看，各地的政府績效管理工作在一些方面還亟待規(guī)范和提高。
首先，政府績效管理工作基本上處在各地自行探索階段，缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導機構(gòu)和考評標準，缺乏有效的激勵機制和長效機制，實踐中方法各異、標準不同，缺乏統(tǒng)一的規(guī)范。從績效評估的打分制來看，有百分制、千分制，還有額外加分制；從各項指標所占分值比重來看，以社會公眾評議結(jié)果為例，最少有占20％的，最多有占50％的，最終得分也就失去了可比性，不同部門或地區(qū)間無法進行比較評估。
其次，對政府績效管理的價值導向存在誤區(qū)。在實踐中，一些地方政府和部門更多地將績效管理理解為一種“打分排名”、“評比評優(yōu)”的考核工具，而忽略了績效管理在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、改進工作方面的功效?？冃гu估僅僅是績效管理的一個環(huán)節(jié)，得到一個分數(shù)并不是績效管理的最終目的，而是要通過績效評估促進政府部門提高執(zhí)行力、提高內(nèi)部管理水平、改進服務質(zhì)量。
此外，目前一些地方的績效評估內(nèi)容往往過分關(guān)注結(jié)果而忽略過程?？冃Ч芾眢w現(xiàn)的是結(jié)果導向和過程控制的有機統(tǒng)一，要做到考評結(jié)果公正客觀，必須科學設(shè)計和精細評估，扎實做好過程控制環(huán)節(jié)的各項工作。許多政府工作實際上很難完全用量化的指標反映出來，因此不能僅僅依據(jù)單一的“打分”來評價考評對象的工作。在各地開展的績效評估實踐中，曾經(jīng)出現(xiàn)與群眾打交道較為密切的市場監(jiān)管與執(zhí)法監(jiān)督的部門，如城-管、工商、稅務等部門，群眾評議的得分往往會比那些很少與群眾打交道的部門要低。從績效管理的整個過程看，績效評估必須走出“數(shù)字化陷阱”，評估結(jié)果運用、績效溝通等環(huán)節(jié)也應當引起重視，才能促使績效管理中發(fā)現(xiàn)的問題及時得到改進。
3.從自行探索到開展試點，績效管理逐步走向規(guī)范化
建立政府績效管理制度，是黨中央、國務院在新世紀新階段提出的一項重要任務。黨的十七屆二中全會通過的《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》提出，要推行政府績效管理和行政問責制度，建立科學合理的政府績效評估指標體系和評估機制。中共中央政治局、中央紀委書記賀國強在十七屆中央紀委第六次全會工作報告中強調(diào)，要“積極推行績效管理，開展對行政機關(guān)及其公務員的績效考核和績效評估”。
據(jù)了解，目前全國已經(jīng)有21個?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團設(shè)立了績效管理或績效評估領(lǐng)導機構(gòu)和辦事機構(gòu)。但是，要推動政府績效管理工作的順利開展，光靠各地自行探索遠遠不夠。2014年，中央編辦批準在中央紀委增設(shè)績效管理監(jiān)察室，負責組織開展政府績效管理情況調(diào)查研究和監(jiān)督檢查工作，指導協(xié)調(diào)各地區(qū)各部門績效管理監(jiān)察工作。
為加強對全國政府績效管理工作的綜合指導和組織協(xié)調(diào)，今年3月10日，國務院批復同意建立政府績效管理工作部際聯(lián)席會議制度，聯(lián)席會議由監(jiān)察部、中央組織部、中央編辦、國家發(fā)改委、財政部、人力資源和社會保障部（公務員局）、審計署、統(tǒng)計局、法制辦等9個部門組成，監(jiān)察部為牽頭部門，監(jiān)察為召集人。聯(lián)席會議辦公室設(shè)在監(jiān)察部，日常工作由績效管理監(jiān)察室承擔。以此為標志，推進政府績效管理工作的領(lǐng)導體制和工作機制正式建立起來。
6月10日，經(jīng)國務院同意，監(jiān)察部印發(fā)了《關(guān)于開展政府績效管理試點工作的意見》。6月28日，政府績效管理工作部際聯(lián)席會議在京召開政府績效管理試點工作動員會，選擇北京市、吉林省、福建省、廣西壯族自治區(qū)、四川省、新疆維吾爾自治區(qū)、杭州市、深圳市等8個地區(qū)進行地方政府及其部門績效管理試點，國土資源部、農(nóng)業(yè)部、質(zhì)檢總局進行國務院機構(gòu)績效管理試點，國家發(fā)改委、環(huán)境保護部進行節(jié)能減排專項工作績效管理試點，財政部進行財政預算資金績效管理試點，為全面推行政府績效管理制度探索積累經(jīng)驗。
目前，我國政府績效管理工作整體上還處在探索階段，面臨許多新情況、新問題，迫切需要在廣泛深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，進一步總結(jié)經(jīng)驗，不斷規(guī)范、提高。
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政府績效考核工作總結(jié)篇一
傳統(tǒng)意義上的政府績效，就是指政府在管理活動中的結(jié)果、效益及其管理工作效率、效能，是政府在行使其功能、實現(xiàn)其意志過程中體現(xiàn)出的管理能力。隨著社會經(jīng)濟、政治和文化形勢的發(fā)展變化，自20世紀90年代起，我國許多地方政府部門開始學習和借鑒西方發(fā)達國家新公共管理的經(jīng)驗，進行了政府績效評價的探索和嘗試。其中，甘肅將政府績效評價工作委托給蘭州大學中國地方政府績效評價中心組織實施，開創(chuàng)了我國第三方評價政府績效的先河，形成了獨具特色的“甘肅模式”，其特點是把評價權(quán)交給政策直接受益者，把評價組織權(quán)交給第三方學術(shù)性中介組織,這種模式實質(zhì)上就是引入服務對象來考核政府業(yè)績。
一、政府績效考核的現(xiàn)狀
目前，政府績效考核主要有兩種形式，一種是政府主導的內(nèi)部考評，一種是公眾參與的外部測評。筆者對這兩種考核形式進行了調(diào)查分析，兩者主要呈現(xiàn)以下特點：
一是官方主導與公眾參與。前者在指標體系的設(shè)計上主要圍繞當前黨委政府中心工作，包括黨的建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、財源培植、招商擴投等一級指標和班子建設(shè)等二級指標，考核方式也多采用領(lǐng)導打分和各部門互相打分的方式。評價隊伍完全是由政府各部門人員組成。評價結(jié)果的運用上體現(xiàn)更多的是政府博弈，且缺乏公開性。后者是把評價權(quán)交給政策直接受益者，以他們?nèi)粘Ｔ谡块T辦事的感受作為依據(jù)。因為政府工作干得好不好，績效大不大，感受最深切、看得最清楚、最有發(fā)言權(quán)的當然是公眾，它以“人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應、滿意不滿意”作為檢驗政績的最高標準。這也是政府轉(zhuǎn)型的方向和“善治”的結(jié)果。
二是經(jīng)濟指標與公眾價值。盡管在指標設(shè)計上考慮到了綜治維穩(wěn)、計劃生育、生態(tài)環(huán)境保護和科教文衛(wèi)等方面的和-諧發(fā)展因素，也對計劃生育、信訪工作實行“一票否決”制，而信訪的“一票否決”是否合理還值得商榷。但強勢部門和強勢指標仍充當“主角”，這一“主角”的導演就是政府官員。在指標時效上主要考慮的是當前表現(xiàn)出來的顯績，而后者更多體現(xiàn)的是公眾價值。何謂公眾價值？公眾價值就是公眾在接受政府提供的公共服務中所能得到的所有預期收益與公眾為取得這些收益可能付出的所有成本之間的差額。體現(xiàn)在兩方面：1、是否提供了較為優(yōu)秀的服務質(zhì)量；2、在服務質(zhì)量不變的前提下，降低公眾為獲得服務所付出的貨幣或非貨幣成本，如縮短公眾等待服務的時間、提高政府運作的效率以及增加政府服務機構(gòu)的數(shù)量或者進行政務的簡化等。
三是“為”與“不為”。前者重視工作過程與投入，即“為”的體現(xiàn)。也就是“正”的角度考核，這直接導致了壓力型體制的產(chǎn)生，即“一級政治組織為了實現(xiàn)經(jīng)濟趕超，完成上級下達的各項指標，而采取數(shù)量化任務分解的'管理方式和物質(zhì)比的評價體系”，根據(jù)其完成的情況進行政治和經(jīng)濟方面的獎懲，導致出現(xiàn)了“沒有條件創(chuàng)造條件”、“集中財力辦大事”的違反科學發(fā)展的典型案例。后者以是否存在隨意執(zhí)法，執(zhí)法不公，亂收費、亂罰款、亂攤派，是否存在履行職能缺位、錯位、越位，行政不作為、慢作為、亂作為等“不為”作為考核指標，即從“負”的方面考慮。
四是宏觀改進與微觀促進。在結(jié)果的導向上，前者多是從宏觀上改進，或是具體數(shù)字的簡單加減，忽略考核結(jié)果的引導功能，未能將考核結(jié)果與對考核對象的鼓舞、激勵以及教育培訓有機結(jié)合起來。而后者考績與評人相結(jié)合的模式有助于樹立成本與效率觀念，顧客至上與服務意識、市場競爭意識等，有助于促進政府職能轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)科學的職能定位。
二、完善政府績效考核的對策
通過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)以政府為主導的考評似乎離我們對績效期望的預期相距甚遠，而目前我省推行的在服務對象中設(shè)立效能監(jiān)測點的測評與 “甘肅模式”有異曲同工之妙。那么，是否可以直接照搬“甘肅模式”或過渡到效能監(jiān)測點測評呢？筆者認為，在公眾的民-主觀念和參與意識不高、政務公開程度不夠、電子政務發(fā)展水平不高、普通公眾擁有信息的有限性和不完整性的情況下，還有眾多問題需要解決：
1、考核主體的重構(gòu)。把評價組織權(quán)交給第三方學術(shù)性中介組織，對于眾多的中小型縣級城市來說，缺乏可靠、專業(yè)的中介機構(gòu)。官方考評存在“先天不足”，純粹的效能監(jiān)測又存在“后天發(fā)育不良”的情況。因此，尋找具有普遍推廣意義而又符合當前政治生態(tài)水平的考核主體就具有相當意義。筆者認為，將指標考評與效能監(jiān)測有機結(jié)合，合而為一，并在人大和審計部門的組織下進行。人大對政府中心工作熟悉且具有實踐經(jīng)驗，審計部門對隨機采集的數(shù)據(jù)有更為科學的分析機制。兩者的結(jié)合雖然只是過渡，但其意義將會是深遠的。
2、考核指標的融合。融合不是簡單意義上的相加，是要形成系統(tǒng)的考核指標體系，為什么選擇一些指標而放棄另外一些指標，要進行科學的實證分析，與政府的使命要建立緊密的關(guān)聯(lián)性。它必須體現(xiàn)科學發(fā)展觀，符合當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展實際狀況，既著眼當前，又注重長遠發(fā)展；既考慮經(jīng)濟發(fā)展，又重視社會全面進步；既包括定性指標，又包括定量指標。本質(zhì)上來說是“政府本位”向“公民導向”的轉(zhuǎn)變。
3、考核數(shù)據(jù)的完善。數(shù)據(jù)的客觀和全面是科學考核的基礎(chǔ)，社會經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)的硬指標，由有關(guān)職能部門提供，考核機構(gòu)經(jīng)調(diào)查核實后予以認定；群眾滿意度等大眾性指標的數(shù)據(jù)來源由客觀數(shù)據(jù)和評判數(shù)據(jù)組成，客觀數(shù)據(jù)即客觀的工作與服務產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，評判數(shù)據(jù)主要通過效能即時監(jiān)測、明察暗訪、抽樣調(diào)查等方式獲得。盡量擴大樣本容量和增加考核頻率，以避免行政干預。
4、考核隊伍的建設(shè)。人大與審計部門設(shè)立考核協(xié)調(diào)委員會，由委員會建立考核員儲備庫，考核員的選取應盡量不與被考核部門和人員有任何的利益關(guān)系，以保證結(jié)果的公平、公正，對效能監(jiān)測點監(jiān)督員的建設(shè)應以培訓為主要內(nèi)容：一是增強其對政務知情的程度，使其在更多的領(lǐng)域，更深的層次上了解政府；二是培養(yǎng)其參政的意識，主動將自己與社會聯(lián)系起來，培養(yǎng)起全局觀念及責任感、使命感。
以上是筆者對績效考核的一點思考，績效考核制度建設(shè)是一個系統(tǒng)的、漸進的工程，需要我們在理論上不斷研究，尋求其規(guī)律，更需要在實踐中不斷探索和完善?？傊灰覀兩朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，認真分析，科學對待，就一定能找到適合當?shù)鼐唧w情況的政府績效考核模式。
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政府績效考核工作總結(jié)篇二
第一段：
政府績效考核是一項以強化政府職能、提高服務質(zhì)量為目的的工作，是對政府行政機關(guān)的全面檢查、評估和監(jiān)督。多年來，政府績效考核已經(jīng)成為我國政府治理體系不可或缺的一部分，通過考核的結(jié)果，政府能夠了解自身工作中存在的不足之處，并且加以改進。作為一名政府工作者，我參與了多次績效考核，并從中汲取了許多心得體會。
第二段：
首先，權(quán)責明確是政府績效考核中最為重要的一環(huán)。在考核前，部門和人員應該明確自身的職責和義務，以達到明確權(quán)責、明確目標和明確責任的效果，從而保證公共事業(yè)的順利推進。同時在考核后，還應當總結(jié)自身工作的不足之處，來加強以后工作中的改進。
第三段：
其次，過程管理是政府績效考核中另一個重要環(huán)節(jié)。在考核過程中應該注重各個過程的管理，并對每一個環(huán)節(jié)進行監(jiān)控和檢驗，針對工作中的不足進行積極的反思和改進。同時，還應注重行政效率，使工作流程良好，提高行政效能。
第四段：
再次，對關(guān)鍵績效指標進行明確定量也是政府績效考核的重要環(huán)節(jié)。政府的工作中存在許多取決于績效指標的部分，因此在考核過程中比較重要。關(guān)鍵績效指標應當量化且具體化，否則會導致不明確的目標和方向，增加了工作和管理的難度。
第五段：
最后，政府績效考核是一項多方面的綜合性工作。在考核過程中，要注意突出重點任務，以及注重各個方面的指標評判。同時還應合理配置各項資源，以達到合理分配、高效利用的效果，促進長期可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：
政府績效考核是一項重要的工作，要在各個方面注重，才能達到預期的效果。權(quán)責明確、過程管理、關(guān)鍵績效指標明確、多方面的綜合性工作，是政府績效考核的重要環(huán)節(jié)。作為政府機構(gòu)的一員，我會在今后的工作中，積極應用績效考核的經(jīng)驗和成果來提高自我水平與組織能力。同時也要不斷總結(jié)自身在工作中的不足，從而不斷加強自我能力提升。
政府績效考核工作總結(jié)篇三
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個學期又即將結(jié)束了，回顧過去這一個學期的教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學期的教學工作作了一點總結(jié)。
一、師德方面：
本人認真執(zhí)行小學教師師德規(guī)范，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，與他人和睦相處，增強協(xié)作意識及團隊精神，努力維護教師的良好形象，不做有悖于教師高尚形象的事情。在教育教學中堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念?？梢哉f，一個人的思想認識增強了，那么這個人的綜合素質(zhì)也就能得以不斷的提高。這是我平時始終奉行的一點。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
二、業(yè)務學習方面：
新課程的實施，讓我意識到不學習就會落后，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“因為我要進步，所以我要學習”時時提醒著我。在學習中，不斷地認識自我，挑戰(zhàn)自我，勇于探索，大膽創(chuàng)新，把新課標的新思想、新理念、新模式融入到平時的教學工作中去，旨在增強自身的業(yè)務素質(zhì)，通過半年多的理論學習，確實提高了個人的理論水平，個人的業(yè)務能力也有所加強。
三、教學常規(guī)方面：
本學期，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本人尤其抓住課堂是教學的生命線這一切入點。在教學的過程中，按照新課標的要求，幫助學生制定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，創(chuàng)設(shè)較好的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的學習興趣，為學生的學習提供各種便利。在教學中，注重因材施教，并把思想教育貫徹到課堂中去，在一定程度上培養(yǎng)學生愛師、愛校、愛家及愛國的情操，激勵和引導學生數(shù)學素養(yǎng)的提高，及綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、班主任工作方面：
身為班主任，平時的學生管理工作瑣碎而繁雜。嚴格要求是我對學生的第一要求，無論是在學習上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，我都堅持“嚴格要求，嚴中有愛”的原則，為學生身心健康著想，讓他們感受到學校、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來，主動參與建設(shè)維護這個集體。
一份春華，一份秋實，本學期被教育局表彰為“優(yōu)秀青年教師”。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
政府績效考核工作總結(jié)篇四
確定合理的績效考評指標體系是政府績效考評工作能否順利開展的關(guān)鍵，從西方國家的實踐看，政府績效考評指標體系經(jīng)歷了從單純注重效率、效益指標到效率指標和公平指標并重的過程，目前的績效考評指標體系通常包括投入、產(chǎn)出、質(zhì)量、結(jié)果、效率、能力、顧客滿意度等方面的指標。
一、指標體系設(shè)計的原則
指標體系的設(shè)計應遵循如下原則：相關(guān)性原則：各指標應與部門或項目的績效目標、考評的目的有直接的聯(lián)系；可比性原則：對具有相似目的的工作選定共同的績效考評指標，保證績效考評結(jié)果可以相互比較；重要性原則：選擇最具代表性、最能反映考評要求的績效考評指標；經(jīng)濟性原則：績效考評指標的選擇要考慮現(xiàn)實條件和可操作性，在合理成本的基礎(chǔ)上進行考評；科學性原則：所選擇的指標應概念準確、涵義清晰；指標體系各指標之間應相互獨立；穩(wěn)定性原則：所選擇的指標應具有一定的穩(wěn)定性，能夠在較長的時期內(nèi)使用。
二、指標體系的構(gòu)成
一般來講，政府績效考評體系是一個“金字塔”式的結(jié)構(gòu)，即指標體系由總指標、一級指標、二級指標、三級指標……等構(gòu)成。其中，總指標從全局的高度對指標體系進行概括，是指標體系的最高層次，位于“金字塔”的最頂端。一級指標是總指標的具體化，即通過它們將總指標分解，并與之對應。二級指標是為了實現(xiàn)一級指標而必需的子指標層次，它們是一級指標的分解，并與之對應。三級及以下指標是對上一級指標的進一步細化，是圍繞上一級指標而展開的一系列指標層，其中，最底層的指標是整個指標體系的基礎(chǔ)層。
三、考評指標權(quán)重的確定
權(quán)重分配是指標體系設(shè)計的重要方面?？冃Э荚u指標體系是一個多項指標的集合，各項指標在指標體系中的重要性不能平均分配，權(quán)重分配是對于各項指標的重要性的權(quán)衡和評價，權(quán)重的`大小反映了政府各項工作的重點、難度以及在資源精力投入上的差別。
在設(shè)計指標體系時，應當以績效考評的總目標為出發(fā)點，對指標體系中的各項指標進行分析對比，權(quán)衡它們對總目標的影響程度，合理確定各項指標的權(quán)重。在確定指標權(quán)重時，要實行集體決策，集思廣益，根據(jù)專家群體對某項指標的重要程度的認定而確定。
四、相關(guān)案例
（一）對一級政府的績效考評———美國俄勒岡州政府績效考評指標體系
俄勒岡州是以標桿管理法的成功實施而著稱的一個州級城市。20世紀80年代由州政府直接領(lǐng)導的俄勒岡進步委員會（opb）正式成立，負責集中推進全面的標桿管理法。在此后20多年的時間里該方法促進了政府績效的明顯好轉(zhuǎn)，成功的核心就在于制定了一套科學、合理、全面的指標體系。該州在指標體系設(shè)計方面有以下成功經(jīng)驗：（1）與社會在未來的時間里所希望達到的愿景以及政府所制定的長期戰(zhàn)略保持絕對一致。（2）廣泛征求社會各界人士的不同意見，進行篩選與提煉。（3）在以組織戰(zhàn)略為導向的基礎(chǔ)上，集中于社會亟待解決的問題。
該州的指標體系大致分為兩部分：一是與長遠發(fā)展有關(guān)的戰(zhàn)略型指標；二是與當前有關(guān)的應急型指標。opb設(shè)計的指標體系由三個層次組成：（1）描述指標體系的所屬領(lǐng)域；（2）在層次一的基礎(chǔ)上選取每一領(lǐng)域中若干具有代表性且具有較高測評價值的部分；（3）在每一部分確定最終具有針對性的測評指標。通過分解最終構(gòu)成政府績效考評的158個測評指標。
（二）對政府部門的績效考評———美國得克薩斯州政府運輸部績效考評指標體系
得克薩斯州是運用平衡記分卡法進行政府績效考評的典范。表1選取了美國得克薩斯州政府運輸部（txdot）在運用平衡記分卡進行績效考評時所設(shè)計的一些有代表性的指標。從表1可以分析平衡記分卡在公共部門運用時的關(guān)鍵點：首先政府要以實現(xiàn)全社會的長期、穩(wěn)定、良性發(fā)展為己任，來確定在既定任期內(nèi)的目標和任務，然后再把目標和任務細化為具體的測評指標，這樣才能保證設(shè)計出的指標體系能夠引領(lǐng)社會前進的正確方向，保證政府行為的科學性和前瞻性，避免短期行為造成社會資源的浪費。
（三）對項目的績效考評———美國聯(lián)邦政府的項目評價體系（part）
為將績效與預算決策統(tǒng)一起來，美國聯(lián)邦政府于2003年引入了項目評價體系（part）。part通過考察各個項目結(jié)果，確定聯(lián)邦項目的利弊，從而為各項決策提供依據(jù)，確保項目取得積極效果。
prat由近30個問題組成，采用“是/否”問卷的形式，同時有一個簡短的敘述性解釋和相關(guān)證據(jù)來支持答案，“是”表示整體績效的潛在水平較高，“否”表示項目沒有取得應有的績效。part由四個部分組成，分別是：項目目的和設(shè)計，主要描述項目設(shè)計得是否合理，目的是否清楚；戰(zhàn)略規(guī)劃，是否為該項目制定了適當?shù)哪甓饶繕撕烷L期目標；項目管理，主要評價項目的管理制度，包括財務監(jiān)督、項目執(zhí)行情況等；項目成果，主要根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃部分設(shè)定的目標及其他方面的評價來確定項目績效。上述四部分的權(quán)重不同，項目成果的比重最大，占55％。
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政府績效考核工作總結(jié)篇五
政府績效考核是現(xiàn)代政府管理的重要組成部分，是衡量政府工作效率、提升政治形象和促進政府服務質(zhì)量的重要手段。政府績效考核是一項長期性、系統(tǒng)性、動態(tài)性的工作，在考核過程中不僅需要政府部門的全力配合，也需要廣泛參與社會各方力量的監(jiān)督和評價。經(jīng)過一年的考核工作，我認為政府績效考核在推動地方政府改革、提高政府服務能力和促進社會和諧發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。
政府績效考核的優(yōu)勢在于切實推動地方政府改革，有效提升政府服務的能力和質(zhì)量。政府績效考核強調(diào)績效管理，為政府部門量身定制目標管理、服務品質(zhì)、效益和效率等方面的指標，并通過客觀的數(shù)據(jù)量化反映政府部門的工作成效。政府部門在政府績效考核中被迫按照考核指標高標準嚴要求，增強了政府部門的服務意識和服務能力。同時，政府績效考核以結(jié)果為導向，以客觀的數(shù)據(jù)反映政府部門的工作成效，增強了政府服務的透明度和公開性。政府績效考核強制政府部門向效益和效率轉(zhuǎn)型，增強了政府部門的自我管理能力，提高了工作效率和工作質(zhì)量。
政府績效考核也存在一些局限性。首先，考核指標的制定和考核標準的確定需要各種部門的共同參與，無形中增加了政府績效考核的實施難度。其次，考核結(jié)果依賴于數(shù)據(jù)來源和數(shù)據(jù)分析的準確性和完整性，如果數(shù)據(jù)不準確或不完整，會影響政府績效考核的效果。再次，考核結(jié)果應用的效果和范圍僅限于政府內(nèi)部，考核結(jié)果的輸出和應用對外溝通和社會反饋有限，容易引發(fā)公眾的誤解和不滿。
政府績效考核既有優(yōu)勢也有不足，如何進一步完善政府績效考核是重要的問題。政府績效考核應加強對考核指標和考核標準的自主研究和開發(fā)，特別是將公眾參與和第三方評價的機制引入政府績效考核組，收集公眾的意見和建議，并完善考核指標和考核標準。其次，應優(yōu)化數(shù)據(jù)采集和分析的方式，強調(diào)數(shù)據(jù)的完整性和準確性，確保各項指標能夠真實反映政府工作的實際情況。最后，應加強政府績效考核的宣傳和應用效果的推廣，提高公眾對政府績效考核的認知和信任度，增加參與意愿，為政府績效考核的完善提供有力的支持。
五、總結(jié)。
政府績效考核是推動政府改革和提升政府服務能力的重要手段，在實踐中也存在一定的不足和局限性。因此，未來需加強政府部門之間的協(xié)作和相互配合，同時加強與社會各方面的合作，以共同推進政府績效考核工作的嚴格實施和完善，為公眾提供更高質(zhì)量的公共服務。
政府績效考核工作總結(jié)篇六
政府績效考評工作對保障政令暢通，提高工作效率，提高政府行政執(zhí)行力有著重要作用。按照省政府的統(tǒng)一部署，第八考核小組已圓滿完成考核任務，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：
一、基本情況
第八考核小組一行先后對省審計廳、省財政廳、省廣電局和省體育局進行了績效考評。本次考評工作有以下幾個特點：
一是領(lǐng)導重視，把績效考評工作作為效能建設(shè)的重要抓手。各被考評單位主要領(lǐng)導高度重視，把績效考評工作當作加強執(zhí)行力建設(shè)、推動省政府中心工作的重要抓手，對該項工作給予了大力支持，保證了考評工作的穩(wěn)步推進。各單位都成立了績效考評領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓，建立健全了落實工作的機制。在考核過程中，省審計廳、省體育局主要領(lǐng)導親自出席考評會并向考核組匯報，省財政廳、省廣電局主要領(lǐng)導因為參加省里重要會議不能出席匯報會，也專門抽空會見考核組一行，充分反映了對考評工作的重視。
二是實事求是，自查工作扎實有效。各考評單位本著實事求是的原則，嚴格按照《關(guān)于開展2011年度省政府部門績效考評工作方案》（贛府廳明【2012】77號）、《對省政府部門開展2011年度績效考核評估工作方案》以及《關(guān)于印發(fā)2011年度省政府績效考評工作方案的通知》（贛府廳字【2011】100號）等文件要求，對照本部門的績效考評工作方案認真開展了自查，全面掌握本部門績效評估指標特別是、省政府重大部署、重要工作和重點項目的進展情況，形成了自查報告和自我評價表。
三是保障到位，迎評工作準備充分。各被考評單位在材料、人員、場地等方面做了精心準備和安排，提供的材料真實可靠，安排相關(guān)人員解疑答惑，各項基礎(chǔ)工作扎實有序，確保了考評工作的順利高效完成。
二、幾點建議
政府績效考評工作在我省尚屬“新鮮事物”，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，認真探索考核方法和路徑，不斷完善政府績效考評制度。
一是鑒于各廳局工作性質(zhì)不一致，2011年度各單位的考核方案有的'過于繁瑣、有的又過于籠統(tǒng)，建議省政府在總結(jié)本次考評經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，出臺內(nèi)容相對統(tǒng)一的方案文本，考評方案要盡可能予以量化、要有可比性。
三是建議制定統(tǒng)一格式的考評評分文本，這樣便于省考評辦整理匯總；
四是考評工作要從單一的考、評，向多功能、全過程績效管理轉(zhuǎn)變。綜合考評既要重視考評結(jié)果，更關(guān)心考評對象工作的改進、群眾反映問題的解決、機關(guān)效能的提升和社會公眾對政府績效的滿意度。
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政府績效考核工作總結(jié)篇七
加強師德建設(shè)既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求。今天本站小編給大家整理了師德考核考核工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次寒假期間學校組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：
一、愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。
博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。
熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
二、存在的問題及原因分析：
經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> 2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。
也深切感受到師德師風建設(shè)的重要性。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。
關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加音樂教育學習培訓，參加教育教學培訓，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。
政府績效考核工作總結(jié)篇八
南通市機關(guān)績效考評工作起步于20xx年。當時，南通面臨著經(jīng)濟綜合實力在全省的位次靠后和“標兵提速、追兵緊逼”的雙重壓力；機關(guān)干部觀念落后、效能低下、作風散漫，存在著“僵”、“虛”、“卡”、“推”、“苛”、“慢”的通病。我們從轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、提高行政績效、改善發(fā)展環(huán)境抓起，立足實際，先行先試，著力構(gòu)建目標明確、操作規(guī)范、獎懲嚴明、監(jiān)督有力的機關(guān)作風建設(shè)綜合績效考評體系，促進了機關(guān)干部提勁、辦事提速、服務提質(zhì)、工作提效、形象提升、環(huán)境提優(yōu)。20xx年，我們開始著手建立效能建設(shè)的工作機制，率先展開了以效能革命為核心的機關(guān)作風建設(shè)和目標責任制管理工作，初步形成了目標責任管理體系。從20xx年起，我們敏銳地發(fā)現(xiàn)和抓住跨越發(fā)展的歷史機遇，率先實行作風建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)聯(lián)動抓，提出把爭創(chuàng)全省最佳辦事環(huán)境作為提升機關(guān)效能的切入點，全面強化績效考評，全面優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進機關(guān)工作績效與經(jīng)濟社會發(fā)展的同步跨越。之后，我們又遵循科學發(fā)展觀的理論，不斷賦予機關(guān)績效考評科學的內(nèi)涵。去年以來，我們堅持以黨的十七大精神為指導，按照建設(shè)服務型政府的最新要求，抓住全國政府績效評估工作聯(lián)系點的重要契機，進一步鞏固和深化績效考評工作，不斷完善融職能目標、共性目標和綜合評議于一體的“三位一體”機關(guān)作風建設(shè)綜合績效考評模式，初步走出了一條符合時代要求、切合自身特點、具有南通特色的績效考評新路。
一是注重考評構(gòu)架的合理性。機關(guān)部門和單位工作既有相同之處，又有各自的特點。為縮小考評的差異性，我們對市級機關(guān)部門和單位的考評側(cè)重于從職能工作和共性工作兩大方面進行綜合考評。職能工作主要由重點指標、業(yè)務指標和動態(tài)指標構(gòu)成。重點指標主要是、市政府全年工作目標任務分解及部門、單位服務于全市重點工作的具體措施；業(yè)務指標突出部門、單位主要工作職能，以量化指標為主；動態(tài)指標主要以貫徹落實中央和省、市部署確定的階段性工作任務為主，及時進行補充和修訂。共性工作是指所有部門都涉及到的共有工作，根據(jù)每年機關(guān)作風建設(shè)不同的工作重點來具體確定，由全市統(tǒng)一制定下發(fā)。在確定部門目標體系的過程中，要求各部門、各單位把著眼點放在全省乃至全國的大坐標系中進行高點定位，按照體現(xiàn)全局性、先進性和可考核性的要求，從定性和定量兩個方面，對職能工作提出具體的目標、措施、標準和完成時限，初步形成指標體系。依據(jù)指標審定工作流程，組織相關(guān)牽頭部門，在綜合進行橫向比較、縱向比較、基準比較的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級要求和全市總體部署，對各部門、各單位上報的工作目標逐項進行審核認定，提出修改意見，并返還給有關(guān)部門、單位調(diào)整充實后重新上報。經(jīng)過幾上幾下反復推敲認可之后，報經(jīng)市分管領(lǐng)導同意，以正式文件形式制定下發(fā)，作為工作推進、落實和考評的實施依據(jù)。
二是注重考評對象的全面性。按照一級考評一級、一級對一級負責的原則，形成部門、處室、個人的立體化聯(lián)動考評機制。將市級黨委部門、政府部門、人民團體、條管部門等全部列為市級層面的考評對象，并按職能相近的原則進行分類，大致分為黨政綜合服務、政府經(jīng)濟管理、行政執(zhí)法、垂直管理等四大類。按照分類分別組織進行專門的考評，對應的考評結(jié)果也分別從各類別中按比例產(chǎn)生。在全市組織開展先進處室評選活動，并對機關(guān)全體公務人員實施全員績效考評，確?？荚u工作的全覆蓋。
三是注重考評方法的操作性?！叭灰惑w”機關(guān)作風建設(shè)綜合績效考評的具體實施，采取日?？荚u、年終集中考評和綜合評議相結(jié)合的辦法進行，把對機關(guān)部門、單位的`年度考核與日常爭創(chuàng)過程的跟蹤評價有機結(jié)合，切實做到年初有目標、過程有督導、評定有依據(jù)、結(jié)果有獎懲。日?？荚u通過重大項目跟蹤督查，信訪部門、監(jiān)督、監(jiān)察部門日常查處，辦公室、市政府辦公室和市作風辦督辦反饋等途徑組織實施，并主動接受社會各界和有關(guān)單位的查詢與監(jiān)督，強化對部門、單位目標完成情況的全過程動態(tài)管理，切實將注意力由偏重“評時”引導到注重平時。年終集中考評采取封閉式的辦法，建立審核組、考評組和監(jiān)督組，分別對部門、單位職能目標和共性目標完成情況進行審核、評議和考評打分，并實施全過程監(jiān)督。綜合評議由領(lǐng)導評鑒和社會評議綜合構(gòu)成，充分吸納社會各個層面的評議意見。市領(lǐng)導對所有參評部門、單位進行評鑒，分管領(lǐng)導和非分管領(lǐng)導按不同分值進行匯總。社會評議由社會各界特別是基層群眾代表組成千人評議團，對部門、單位工作進行評議，評議結(jié)果換算成分值后納入考評總分，使績效考評充分體現(xiàn)民意。
四是注重考評結(jié)果的實效性。注重把握好指標完成的難易程度、爭先創(chuàng)優(yōu)的層次高低和工作實績對全市經(jīng)濟和全局工作的貢獻大小，統(tǒng)籌兼顧，異中求同，力求用同一把尺子實事求是地衡量部門和單位的工作績效。年終開展綜合績效考評之前，先由考評組成員對每個部門、單位每一項工作目標欄進行集體研究定檔，再在確定的
檔次內(nèi)打分，有效控制個人自由裁量權(quán)。評判部門和單位工作績效不僅要看目標是否完成，還要橫向比較各單項目標完成實績在省內(nèi)、國內(nèi)所處的位次，綜合分析制定目標的態(tài)度和水平，分析目標實施的難易程度，分析爭先創(chuàng)優(yōu)成果的層次、影響力和貢獻率，實行“三三分檔”打分法。即首先分a、b、c三檔定檔，再根據(jù)實績在a、b、c三檔中再分+、0、-三個打分段。工作目標完成，且具有爭先創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)新成果的，在a檔打分，標準分值為90％—100％；工作目標雖然完成，但缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)新成果的，在b檔打分，標準分值為80％一90％；工作目標沒有完成的在c檔打分，標準分值為80％以下?？荚u結(jié)束后，匯總?cè)粘？荚u、集中考評和綜合評議的分值，按比例從4個小組中產(chǎn)生考評位次。最終根據(jù)考評得分多少，評出最佳、先進、良好、達標和誡勉單位5個等次。按照“拉開獎懲檔次，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則，根據(jù)不同考評等次和不同職務確定系數(shù)，分別對領(lǐng)導班子和個人給予物質(zhì)和精神獎勵。對誡勉單位，則進行誡勉談話或進行相應的組織處理，連續(xù)兩年為誡勉單位的，其部門或單位主要領(lǐng)導進行組織調(diào)整。
五是注重考評工作的協(xié)調(diào)性。實施綜合績效考評是一項復雜的、牽動全局的系統(tǒng)工程，需要整合形成強有力的綜合考評力量和組織推進體系。這幾年，我市大膽探索建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、考評對象各司其職、人民群眾廣泛參與的績效考評管理體制，建立了市機關(guān)作風建設(shè)、目標責任制管理工作領(lǐng)導小組，由6位和1名副分別擔任正副組長，領(lǐng)導小組下設(shè)的綜合辦、目標辦、作風辦、督查辦一起形成職責明確、分工合理、協(xié)調(diào)有力的組織架構(gòu)，強勢推進機關(guān)作風建設(shè)綜合績效考評工作。綜合辦具體負責考評政策文件的研究制定、考評工作的牽頭組織、日常工作的協(xié)調(diào)推進等；目標辦具體負責職能目標的研究制定、管理和考評工作的組織實施等；作風辦具體負責機關(guān)作風建設(shè)工作的組織推進、共性目標考評和社會評議工作的組織實施等；督查辦具體負責日?？冃Э荚u工作的組織實施，組織人員對考評工作進行全過程監(jiān)督和負責考評結(jié)果的查詢答復等。具體承擔考評工作任務的各個辦公室的組成部門只參加考評，不參加評先表彰。
“三位一體”的機關(guān)作風建設(shè)綜合績效考評，評出了引領(lǐng)發(fā)展的方向、評出了爭先創(chuàng)優(yōu)的動力、評出了跨越趕超的實績。實施綜合績效考評以來，市級機關(guān)實干創(chuàng)業(yè)、銳意創(chuàng)新、競相創(chuàng)優(yōu)蔚然成風，大多數(shù)部門和單位在全省乃至全國同行業(yè)中持續(xù)跨越領(lǐng)先，少數(shù)原來在全省排名靠后的部門和單位，也在爭先創(chuàng)優(yōu)中躋身全省前列。僅20xx年，市級機關(guān)各項工作領(lǐng)先全省的達190多項，領(lǐng)先全國的達80多項。機關(guān)效能和服務水平快速提高，行政審批在全省持續(xù)保持時限最短、速度最快，社會各界對市級機關(guān)的滿意度和基本滿意度達到98％以上，政府服務質(zhì)量位居全國50個最具競爭力城市之首。機關(guān)績效的大提升，有力保障和促進了經(jīng)濟社會的大發(fā)展。9年來，全市主要經(jīng)濟指標翻了兩番，速度效益連續(xù)3年保持全省雙雙領(lǐng)先，外資民資雙雙位居全省第二，已躋身全國為數(shù)不多的gdp超20xx億、財政總收入超300億的城市行列；速度、質(zhì)量、效益同步攀升，人口、資源、環(huán)境良性循環(huán)，改革、穩(wěn)定、發(fā)展協(xié)調(diào)互動，城市、農(nóng)村、縣（市）齊頭并進；政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、黨的建設(shè)領(lǐng)域里的多項工作同步走在全省乃至全國前列，全市綜合競爭力由幾年前的長三角第14位躍居為現(xiàn)在的第7位，正在實現(xiàn)向滬蘇通“小金三角”核心圈挺進的城市振興。
政府績效考核工作總結(jié)篇九
政府績效評估，是指運用科學的方法、標準和程序，對政府機關(guān)的業(yè)績、成就和實際工作做出盡可能客觀的評價，根據(jù)管理的效率、能力、服務、質(zhì)量、公共責任和社會公眾滿意程度等方面的判斷，對政府公共部門管理過程中的投入、產(chǎn)出、中期成果和最終成果所反映的績效進行評定和劃分等級。政府績效評估旨在提高政府公共管理和公共服務能力，是以公共責任和顧客至上為核心理念的政府改革策略，是持續(xù)改進和提高政府部門績效的一種行之有效的管理工具。
20世紀80年代以來，西方國家為應對科技進步、全球化和國際競爭的環(huán)境，解決政府機構(gòu)臃腫、行政效率低下、公眾對政府的信任危機等問題，普遍采取了以公共責任和顧客至上為核心理念、以謀求提高效率與服務質(zhì)量、改善公眾對政府公共部門的信任為目的的政府績效評估措施。隨著我國行政體制改革的不斷深入，開展政府績效評估對轉(zhuǎn)換政府管理理念、轉(zhuǎn)變政府職能、提高政府行政效率等方面具有重要的實意義。具體表現(xiàn)為：
開展政府績效評估有利于轉(zhuǎn)換政府管理理念
傳統(tǒng)的行政管理過分強調(diào)維護政治統(tǒng)治和對社會進行管制，而忽視了對社會公共事務的管理和提供公共服務的服務性作用，忽視了社會公眾對行政管理主體及其行為的監(jiān)督和制約?？茖W的政府績效評估通過引入外部評估機制，吸收外部評估主體，能夠使公眾的意愿得以順暢有效的表達，從而促進政府轉(zhuǎn)換管理理念，引導政府主動反思傳統(tǒng)行政管理的利弊，跳出原有的思維模式，接受新的管理理念和理論，提升政府管理思維高度，擴展思維廣度，回歸科學與理性，強調(diào)以社會公眾的需求為依歸并對社會公眾負責。因此，開展政府績效評估有利于建立和發(fā)展廣泛的社會公共責任機制、樹立政府的服務行政意識。
開展政府績效評估有利于轉(zhuǎn)變政府職能
當前我國政府職能正在進行重大調(diào)整，但政府職能的“三位”(即越位、錯位、缺位)現(xiàn)象仍一定程度的`存在。因此，必須“要加快轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政審批制度改革，切實把政府經(jīng)濟管理的職能轉(zhuǎn)到主要為市場主體服務和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上來，”全面實現(xiàn)從“全能政府”向“有限政府”、從“管制政府”向“服務政府”的轉(zhuǎn)變?？冃гu估在很大程度上為政府衡量特定職能的合理性與必要性提供了一個較為清晰的標準和尺度，有助于理順各種關(guān)系，有效地轉(zhuǎn)變政府職能，提供公共服務，追求經(jīng)濟、高效和公民滿意度，進而建立政府與社會之間的良性關(guān)系，為深化體制改革提供理論上的支持和技術(shù)上的幫助。
開展政府績效評估有利于提高政府的行政效能
現(xiàn)代政府管理的核心問題是提高績效?？冃гu估在政府運作和管理過程中引入了成本——效益機制，將成本與效益相連，力求以最低的成本獲得最大的效益，從而提高資源投入的效益，有效地制止政府行為中的虧損現(xiàn)象和浪費現(xiàn)象，促使政府在管理的各個環(huán)節(jié)進行審慎的抉擇和衡量。績效評估結(jié)果有利于政府確定工作中的問題所在，并科學確定未來的績效指標，合理地配置和使用公共資源，協(xié)調(diào)整個組織系統(tǒng)和落實管理人員的責任，增強政府工作的針對性和實效性。由此可見，政府績效評估為降低行政成本和提高行政效能提供了有效途徑。
開展政府績效評估有利于改善政府形象
績效評估過程強調(diào)公民和組織參與公共行政的決策和執(zhí)行過程，注重建立信息收集、傳遞與反饋機制，對政府工作做出盡可能全面、科學的描述并公之于眾，從而為公眾對政府及其所提供的服務進行選擇提供了依據(jù)，使政府工作成績得到認可，并促使政府對工作中暴露出的問題，虛心接受公眾批評并積極采取措施進行改正。同時，公眾的意見和建議也能夠及時反映到相關(guān)部門，以加強政府與公眾之間的交流與溝通，建立和鞏固公眾對政府的信任，激發(fā)公眾的政治熱情。通過開展政府績效評估，倡導以公眾滿意度為主要評價標準，使政務真正體現(xiàn)民-意，促成政府工作實現(xiàn)由“暗箱操作”到“陽光行政”的轉(zhuǎn)變，將在很大程度上改善政府形象和提高政府信譽。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索政府績效考核的意義。
政府績效考核工作總結(jié)篇十
時間過得真快，不覺間在新的崗位上已經(jīng)工作了兩個春秋。
兩年來，在學校黨委、行政的正確領(lǐng)導和大力支持下，在班子成員特別是集團總經(jīng)理和總支處的書記的指導、關(guān)心和幫助下，我注意加強思想政治學習，不斷加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺與黨中央保持一致；在工作中我時刻牢記“三服務兩育人”的宗旨，恪盡職守、扎實工作，認真抓好分管工作，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，努力克服并糾正自身存在的問題，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導交辦的各項任務，在總攬全局、統(tǒng)籌處理重大問題、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系和主動開展工作等行政履職能力方面得到了進一步的鍛煉和提高。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
兩年來，我積極參加各類政治學習，認真學習黨的基礎(chǔ)理論和各項方針政策，重視對黨的`會議精神特別是學校第三次黨員代表大會精神的學習，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并結(jié)合學習深刻剖析自己工作中的不足，找出自己的差距，寫出心得體會，自覺以科學發(fā)展觀和校黨員代表大會精神來指導自己的工作實踐，時刻注意自己的言行與黨中央保持一致，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
通過學習，我進一步認識到自己所肩負的責任，牢固確立了 “三服務兩育人”的宗旨觀念和科學發(fā)展觀等重要思想在工作中的指導地位，增強了顧全大局、堅持原則、身體力行、率先垂范的自覺性，自己的思想認識和理論水平上升到新的高度。
兩年來，自己始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，服從領(lǐng)導，顧全大局，嚴以律己，務實苦干。作為領(lǐng)導的副手，對總經(jīng)理交辦的工作，從不討價還價，保質(zhì)保量完成；對自己分內(nèi)的工作積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職；在同班子其他幾位同志的工作協(xié)調(diào)上，做到真誠相待，互幫互學。在廉潔自律方面，能夠按照上級和黨委關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔自律的各項規(guī)定，對自己高標準、嚴要求，認真規(guī)范從政行為，自覺接受監(jiān)督，始終做到自重、自省、自警、自勵。
通過兩年多的工作磨練，在工作中自己能夠做到思路清晰，重點突出，責任明確，行政履職能力上了一個新臺階：
一是培養(yǎng)了自己不畏困難、克服困難的精神。能夠以積極的心態(tài)應對和處理在工作中出現(xiàn)的困難和問題，克服了以往工作中的急躁和畏難情緒。
二是提高了承擔責任的勇氣和能力。在工作中努力做到公正、公平，遇事敢于負責勇于負責，不貪功不諉過，不推諉不扯皮。
三是進一步提高了自己總攬大局、統(tǒng)籌全局、顧全大局的能力，進一步認識到團結(jié)合作的重要性。團結(jié)凝心聚力，團結(jié)出干勁，團結(jié)出成績，在工作中珍惜共事機緣，自覺加強團結(jié)與合作。四是提高了自己協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系和處理重大問題的能力。能夠根據(jù)上級安排，提出思路，制定實施方案，并注重解決問題，落實實施。
1、狠抓校園環(huán)境綠化衛(wèi)生 “窗口”建設(shè)，認真清潔校園每一寸土地，科學養(yǎng)護每一棵花草樹木，努力為廣大師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅、清潔、美麗的生活學習環(huán)境，為學校榮獲“全國綠化模范單位”和聊城市成功創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”做出了積極貢獻。
2、對愛國衛(wèi)生責任區(qū)進行了重新劃分和調(diào)整，并在各學院的衛(wèi)生責任區(qū)域豎立了衛(wèi)生責任區(qū)劃分牌，進一步明確責任單位和范圍，方便了廣大師生監(jiān)督，調(diào)動了師生參與校園管理和建設(shè)校園的積極性。
3、為實現(xiàn)學校提出的綠化建設(shè)由綠化向美化的跨越，實施了道路增綠和花卉點綴工程，豐富了學校綠化植物品種和層次，提升了校園的美化水準，使園林布局、美化效果更加突出，收到了很好的環(huán)境效果和社會反響。
4、認真做好教學樓、實驗樓的管理與清潔，為教學服好務。與教務處積極聯(lián)系，密切配合，成功舉辦了第一屆和第二屆教學樓管理評比表彰工作，有力的推動了樓管工作再上新臺階。
5、規(guī)范了迎新和國慶花卉擺放的管理審批程序，提高了美化和觀賞效果。校園中心精心搞好花卉繁育和擺放工作，豐富了花色品種，科學養(yǎng)護來延長花期，努力為師生營造人與自然和諧相處的優(yōu)美畫卷和喜慶、歡樂、祥和的節(jié)日氣氛。
6、近兩年我省爆發(fā)的美國白蛾重大疫情，給生態(tài)環(huán)境造成嚴重破壞。校園管理中心克服工作量大、防控任務重、雇工費用增加和藥物購置經(jīng)費緊張等諸多困難，早動手、抓主動，美國白蛾防控工作實現(xiàn)了“有蟲不成災”的防控目標。
7、認真貫徹《勞動合同法》，合法維護學校和集團的利益。一是以經(jīng)濟合同的形式完成了對東西校區(qū)綠地的承包管理工作，既節(jié)約了經(jīng)費又避免了因?qū)嵤﹦趧雍贤ǘ鸬膭趧蛹m紛；二是有效地使用勞務協(xié)議工，聘用一些身體條件好的離退休或離崗待退人員，可免交三險一金，降低了用工成本，為集團節(jié)省了開支。
8、完成了花卉園的市場開發(fā)工作，理順了管理體制和運行機制，實現(xiàn)了年上繳純利潤30萬元的經(jīng)濟目標?；ɑ軋@土地手續(xù)辦理工作取得重大突破，目前已上報到省廳進行審批。
政府績效考核工作總結(jié)篇十一
一、思想工作方面
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢，2014年度考核個人總結(jié)。通過黨員先進性教育的學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學期，本人繼續(xù)擔任二年級5班的語文、數(shù)學學科教學工作。雖然對教師崗位已經(jīng)不像去年那么陌生。但是，學無止境。在這一年中，作為個人，我也不斷努力學習，平時多聽老教師的課，多向同事請教，積極參加學校組織的各項青年教師的培訓、比賽和教研組公開課。通過各種方式不斷提升自己的教學能力。經(jīng)過一年的學習和努力，也取得了一些成績，如"校新生代"一等獎，"校讀書筆記"一等獎，"校生本課堂"案例一等獎，"校粉筆字三等獎"等等，工作總結(jié)在教學中，積極開拓教學思路，上好每一節(jié)課，把一些優(yōu)秀的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的`等能力。另外，本人在重視教學工作的同時，也注重教學經(jīng)驗的積累。通過教學備課筆記、博客及時把自己的工作心得變成文字記錄下來，作為一種永久資源。通過努力，學生在這一年中也獲得了較好的成績，如"班級兒歌背誦一等獎"，"鎮(zhèn)速算比賽"中多人獲得不同獎項，學生習作發(fā)表等等。
在班主任方面，經(jīng)過班會、晨會及聯(lián)合各科對學生舉行愛祖國、愛人民、愛團體、愛勞動、愛學習等方面的思想教誨，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。相比去年，我增強了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)常給班干部定時開會,了解他們心情，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學的學習的榜樣。通過努力作為班級團體也取得了廣播操比賽二等獎，書香班級等榮譽稱號。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和-諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、需要努力的方向
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索2010年度考核工作總結(jié)。
政府績效考核工作總結(jié)篇十二
為持續(xù)提升政府管理水平，全面完成省十一屆人大四次會議通過的《政府工作報告》提出的重點工作任務，推動全省經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階，特制定2011年度省政府對各市政府績效考評工作方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞十屆十一次全會和省政府工作報告中提出的目標任務，按照、省政府關(guān)于推進“五大系統(tǒng)”建設(shè)的重大部署，根據(jù)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，以加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和社會管理創(chuàng)新為主線，以保障和改善民生為目標，以提升政府行政效能和加強行政權(quán)力運行制度建設(shè)為突破口，堅持科學引導、客觀公正、統(tǒng)觀全局、注重實效的管理方針，堅持以過程管理抓落實，以公眾滿意為導向，進一步完善政府績效管理工作機制，切實發(fā)揮績效管理的導向、激勵和監(jiān)督作用，全面完成、省政府確定的工作目標，為全省實現(xiàn)“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展新跨越打下堅實基礎(chǔ)。
二、考評內(nèi)容
2011年度省政府對各市政府績效指標考評內(nèi)容分為發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展、民生工程、環(huán)保生態(tài)、軟環(huán)境建設(shè)6個類別。
(一)發(fā)展戰(zhàn)略。
1．區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略
2．縣域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略
3．產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
4．服務業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
(二)經(jīng)濟發(fā)展。
5．地區(qū)生產(chǎn)總值
6．地方財政收入
7．城鄉(xiāng)居民收入
8．全社會固定資產(chǎn)投資
9．開發(fā)開放
10．社會消費品零售總額
11．非公有經(jīng)濟發(fā)展
(三)社會事業(yè)發(fā)展。
12．基礎(chǔ)設(shè)施
13．教育科技
14．文化體育
15．醫(yī)藥衛(wèi)生
16．人口計生
(四)重點民生工程。
17．就業(yè)創(chuàng)業(yè)
18．社會保障
19．住房惠民
20．農(nóng)村就學
21．農(nóng)村扶貧
22．農(nóng)村環(huán)境
(五)環(huán)保生態(tài)。
23．節(jié)能效果
24．環(huán)境質(zhì)量
25．土地資源集約利用
26．生態(tài)綠化
(六)軟環(huán)境建設(shè)。
27．平安環(huán)境
28．政務環(huán)境
29．信用環(huán)境
三、考評方式
今年省政府對各市政府的績效考評工作，要著重加強過程管理與察訪核驗環(huán)節(jié)，實現(xiàn)政府績效的全過程管理模式，確?？荚u結(jié)果的真實性與嚴肅性。
(一)過程考評。采取月跟蹤、季調(diào)度、半年考評等方式，了解工作進度，掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，制定整改措施。對通過信息化系統(tǒng)提交的半年數(shù)據(jù)進行考評。
(二)年終考評。通過聽、查、看、訪等形式，對各市政府完成工作的數(shù)量、質(zhì)量和效益等方面進行綜合評分排名。對通過信息化系統(tǒng)提交的全年數(shù)據(jù)進行考評。
(三)察訪核驗。通過明查與暗訪相結(jié)合的方式，采取實地考察、專項檢查和抽樣調(diào)查等形式，對各市政府指標完成情況進行察訪核驗，發(fā)現(xiàn)問題及時指導、督促調(diào)整，對弄虛作假現(xiàn)象要給予懲處。
四、評分辦法
省政府對各市政府的.績效考評總分為1000分，包括指標考評、綜合評價和加減分項。指標考評采用完成比例法、數(shù)量遞減法、否決計分法、功效系數(shù)法、等級計分法、基準加減法、綜合計分法、累積計分法、直接扣分法、排名計分法等計分方法，按每項指標的實際情況個性化設(shè)計評分辦法。綜合評價包括領(lǐng)導評價和公眾評議。對為全省做出突出貢獻和造成嚴重社會不良影響的市政府，直接在指標考評與綜合評價總分上進行加分和減分?？荚u細則由省政府績效管理工作領(lǐng)導小組另行下發(fā)。
五、結(jié)果使用
繼續(xù)實行綜合評分排名和評選重點工作優(yōu)勝獎制度，對政府績效管理成效顯著的省考評部門予以表彰。按照獎勵先進、鞭策后進的原則，將年度績效考評結(jié)果作為獎優(yōu)罰劣的依據(jù)，作為干部政績考核的依據(jù)，作為行政問責的依據(jù)，作為編制和安排財政預算的依據(jù)。
六、工作要求
(一)加強領(lǐng)導。各市政府要把政府績效考評工作作為“一把手”工程來抓，建立健全專門的績效管理機構(gòu)，選優(yōu)配強工作人員，確?？冃Ч芾砗托畔⑾到y(tǒng)建設(shè)資金落實，保證工作扎實有序開展。各級人力資源社會保障部門要按照“五大系統(tǒng)”建設(shè)要求，切實承擔起績效管理系統(tǒng)牽頭抓總職責，統(tǒng)籌推進覆蓋本地區(qū)及各部門的績效管理工作。省各考評部門要充分認識政府績效管理的“抓手’’作用，將此項工作列入重要議事日程，增強責任意識，明確主管領(lǐng)導與責任人，建立健全考評工作機制，精心組織，周密實施。省政府績效考核辦公室要抓好落實，建立制度規(guī)范，完善措施辦法，全面推進行政績效管理系統(tǒng)建設(shè)，并積極探索政府重大專項工作績效的管理模式。
(二)狠抓落實。各市政府要緊緊圍繞績效目標任務，研究落實保障措施，將各項考評指標分解細化到各縣(市、區(qū))和各部門，做到全年有目標、季度有任務、每月有計劃，將各項指標落實到具體責任部門和責任人。要強化重點工作過程督查指導，推進政府績效管理的信息化建設(shè)，建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理平臺，使各級政府領(lǐng)導實時了解政府運行全貌，實現(xiàn)地區(qū)工作的全過程監(jiān)控。省各考評部門要把察訪核驗作為今年的重點工作來抓，采取明察和暗訪結(jié)合的方式，定期或不定期開展察訪核驗，注重跟蹤評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。
(三)強化培訓。省政府績效考核辦公室要認真組織政府績效管理專業(yè)技能系列培訓，提高全省政府績效管理工作隊伍的整體業(yè)務水平。各市要組織開展市級培訓。
(四)加強宣傳。要加強輿論宣傳工作，充分發(fā)揮電視臺、報紙、網(wǎng)絡等媒體的作用，向社會公眾展示政府績效管理工作的現(xiàn)狀與成果，同時接受社會公眾對政府行政效果的監(jiān)督。
(五)嚴肅紀律。政府績效考評工作要堅持公正、公平的原則，對各市政府做出客觀、全面、公正的評價。要嚴明工作紀律，堅決防止濫用職權(quán)、泄露秘密、弄虛作假等行為的發(fā)生。對在考評過程中違反紀律的將予以通報，情節(jié)嚴重的，要按有關(guān)規(guī)定處理。
政府績效考核工作總結(jié)篇十三
建設(shè)服務型政府是黨在新形勢下為實現(xiàn)科學發(fā)展觀提出來的戰(zhàn)略目標，也是政府行政管理體制改革的一項中心工作。為此，各地各級政府紛紛成立了專門的督察考核辦公室、目標管理辦公室等機構(gòu)負責提高政府執(zhí)行力和進行政府績效評估，收到了很好的效果。本文根據(jù)我們連續(xù)兩年采用公眾意見調(diào)查的方法對全國的公共服務和公共治理情況進行評估，以及2014年受北京市政府委托用pag(public assessment on government service)模型進行政府機構(gòu)評價的經(jīng)驗，并結(jié)合目前各地在政府績效評估方面的探索實踐，對改進政府績效評估提出如下建議：
一、堅持用戶導向
從建設(shè)服務型政府的需要來看，要由公眾來評價政府工作的好壞，政府部門不能關(guān)起門來自己評價自己。
對政府的評價分為整體評價和針對不同部門的具體評價兩個部分。從整體評價來看，評價主體應該是全體市民，包括各行各業(yè)、各個社會階層的居民。從滿足部門績效考核的需要來看，由于不同政府部門服務的對象不同(有些部門面向市民服務，有些部門主要為企事業(yè)單位服務，有些部門僅僅為其它政府部門提供服務)，因此，應該由不同的用戶來針對性地評價不同部門政府工作的好壞。
評價主體應該分為四種類型：
l 全體市民(對政府的總體工作進行評價)
l 接受過特定部門服務的部分市民(外部個人用戶)
l 接受過特定部門服務的部分企事業(yè)單位(外部企事業(yè)單位集團用戶)
l 接受過特定部門服務的部分政府部門(內(nèi)部集團用戶)
避免在一年內(nèi)沒有實際接觸過服務的人員來評價具體部門的政府工作。
二、所有部門都必須納入考核
無論從理論上還是實踐中，都沒有任何一個部門不與其它的人或部門發(fā)生這樣那樣的工作關(guān)系。換句話說，所有部門都有自己的服務對象，都應該有對應的服務接口，按照服務協(xié)議(無論書面或約定俗成的服務標準和服務承諾)來提供服務。在引入了內(nèi)部用戶概念的前提下，每個部門都應該納入績效考核，無一例外。
在實踐中，根據(jù)管理的輕重緩急可以分期落實，優(yōu)先考核與用戶接觸多，服務承載重，用戶意見大的政府部門，然后在考核用戶少或主要服務內(nèi)部用戶、服務承載小的政府部門。
從考評的客體來看，應該逐漸從市對區(qū)縣和局委辦的考核擴展到區(qū)縣對低一級政府的考核，逐級傳導。只有這樣，政府績效考核才能取得比較好的收效。
三、同時關(guān)注過程和結(jié)果
績效考核一定是結(jié)果導向的。由于結(jié)果與過程密不可分，以過程為前提。因此，在關(guān)注結(jié)果質(zhì)量的同時，績效考核還必須重視過程質(zhì)量。
結(jié)果質(zhì)量
在結(jié)果質(zhì)量方面，應該加大對社會績效的考核，減少對經(jīng)濟績效的考核。不能把政府當作企業(yè)來經(jīng)營。政府的職能更多的應該提供公共服務，實現(xiàn)社會公平和正義。在目前轉(zhuǎn)型階段，提高政府執(zhí)政的合法性、公眾的滿意度和信任度、以及公眾對未來的信心才是政府工作最主要的目標。政府績效考核應該圍繞這幾個目標來分解。否則政府績效考核的導向就是錯誤的，會導致政府喪失最后的機會。
我們這里所說的結(jié)果包含兩個類型的指標。一是客觀指標。用完成額、增長率、時效等統(tǒng)計指標來體現(xiàn)。二是主觀感知指標。主觀感知指標首先彌補了部分領(lǐng)域客觀指標采集困難，同時主觀感知指標與客觀指標的差值恰恰反映出政府公共工作的偏差。對于評價政府工作來說，主觀感知指標的意義大于客觀指標。
根據(jù)我們的研究，主觀感知指標應該盡可能包含如下方面：
l 對經(jīng)濟調(diào)節(jié)和市場監(jiān)管職能發(fā)揮情況的評價
l 對公共服務質(zhì)量狀況的評價
l 涉及社會效率的指標
l 涉及對用戶影響的指標
l 對政府投入、產(chǎn)出及效率的評價
l 對實現(xiàn)公平、正義的評價
鑒于政府績效考評最終要落實到各個部門，因此指標設(shè)計需要盡可能覆蓋主要職能部門的分管領(lǐng)域。
過程質(zhì)量
在理論上，過程質(zhì)量涉及公務員素質(zhì)和政府服務體系建設(shè)，仍然可以分為客觀指標和主觀感知指標。這些指標應該盡可能包括：
l 對政府政策和發(fā)展戰(zhàn)略的評價
l 對管理導向(用戶導向和結(jié)果導向)的評價
l 涉及決策過程民-主化和科學化的評價
l 對資源配置的評價
l 對體制優(yōu)化、政府自身建設(shè)的評價
l 對內(nèi)部服務質(zhì)量/公務員滿意度的評價
l 對政府服務便利性/服務流程的評價
l 對政府能力提升的評價
l 跟蹤政府窗口服務質(zhì)量
一般來說，沒有過程就沒有結(jié)果。忽略對過程質(zhì)量的監(jiān)控，第一很難找出導致結(jié)果質(zhì)量問題的原因所在，第二會錯失及時發(fā)現(xiàn)及解決問題的第一時間。畢竟績效考評的目的主要還不是給各個部門打個分，而是促進各個部門持續(xù)改進政府服務，讓用戶滿意。從這點來看，我們的績效考評更多應該是基于發(fā)展的績效考評。
四、多視角進行部門評價
各部門在服務對象、承擔的政府職能、掌握的行政資源、提供服務的方式、工作重點、主要目標等方面都有很大差異，給對不同政府部門的考評工作造成了很大困難。單純考核一個方面而放棄其它方面的做法很容易引起各方面的爭議，也不能全面反映各部門實際的業(yè)績。因此，應該盡可能全面地評價各部門的工作，包括：
l 政府職能的發(fā)揮情況
l 市政府給部門下達的管理目標的完成情況(包括政府重點工作和為民辦實事工程的完成情況)
l 對政府內(nèi)部其它部門的服務質(zhì)量
l 政府窗口的外部服務質(zhì)量
我們顯然沒有任何理由忽視一個部門所承擔的政府職能的發(fā)揮情況，而只憑幾項重點工作完成的好壞來評價這個部門的工作，更不能對窗口服務質(zhì)量視而不見。事實上，這三個方面的評價依據(jù)有不同的來源。其中，對政府職能發(fā)揮情況的評價主要來自于用戶評價，目標完成情況來自于上級評價，對其它部門的服務質(zhì)量評價來自于內(nèi)部平行或下級部門，窗口服務質(zhì)量來自于神秘客戶檢查。在有些情況下，當任一方面的依據(jù)缺失時，我們只能用其余的替代，評價結(jié)果的可靠性也隨之下降。所以，如果可能還應該盡可能全面地從盡可能多的視角對不同部門進行評價。
五、多種評價方法相結(jié)合
從考評依據(jù)的獲得途徑來看，既要有內(nèi)部服務過程中的記錄和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，也要有外部服務監(jiān)測和用戶評價數(shù)據(jù)。
窗口服務檢查
外部服務監(jiān)測指的是采用神秘客戶方法，按照用戶感知的服務質(zhì)量指標體系對政府窗口部門的服務過程進行真實體驗，利用針孔攝像設(shè)備記錄并分析服務質(zhì)量狀況及服務缺陷的研究方法。服務監(jiān)測通常定期進行，監(jiān)測和報告頻次可以以月度為單位，也可以間隔時間更長。適合采用神秘客戶方法進行服務監(jiān)測的政府窗口部門包括但不限于如下單位：
l 集中的政務大廳
l 分散的政府派出機構(gòu)辦公場所(如信訪辦、海關(guān)、派出所、工商所、稅務所、婚姻登記處等)
l 集中(如熱線)或分散的政府熱線(如3.15投訴熱線等)
l 電子政務網(wǎng)站
采用神秘客戶方法對窗口服務質(zhì)量檢查在商業(yè)領(lǐng)域的應用已經(jīng)有很多年，國內(nèi)通信、航空、銀行、賓館等行業(yè)已經(jīng)在這方面積累了大量的經(jīng)驗，對改進窗口服務質(zhì)量起到了非常積極的促進作用。引入神秘客戶方法對政府窗口服務進行檢查將是政府管理的一個創(chuàng)新。
政府窗口服務檢查的內(nèi)容包括但不限于如下方面
l 服務設(shè)施
l 政務公開
l 服務意識
l 服務態(tài)度
l 服務主動性
l 服務規(guī)范
l 依法辦事
l 政策水平
l 解決問題能力
l 辦事效率
政府窗口服務檢查具有如下優(yōu)點：
l 檢查通常在不知情的情況下由第三方進行，檢查結(jié)果真實、客觀;
l 檢查人員通過辦理業(yè)務真實地了解政府服務的全過程;
l 檢查內(nèi)容涉及環(huán)境設(shè)施、服務意識、人員質(zhì)量、過程質(zhì)量和結(jié)果質(zhì)量，內(nèi)容全面;
l 檢查全程錄像錄音，便于后期核對情況，有據(jù)可查;
l 根據(jù)指標體系和扣分標準對每一次服務打分，減少了評價的隨意性;
l 可以按月向主管領(lǐng)導提交匯總后的服務質(zhì)量檢查結(jié)果。
通過政府窗口服務質(zhì)量檢查可以真實地反映政務窗口提供服務的質(zhì)量狀況，找出政務窗口服務的主要短板，為提高政務窗口服務質(zhì)量指明方向。
用戶評議政府
用戶評議政府指的是采用大規(guī)模定量研究的方法(如入戶或電話問卷調(diào)查)了解用戶對政府部門工作的評價，搜集公眾的意見和建議的做法。這種做法已經(jīng)在政府績效考核中廣泛使用，被證明是行之有效的科學方法。
在具體實施過程中主要是注意問卷設(shè)計在內(nèi)容上的科學性，最大限度地滿足部門考評的需要，同時改進抽樣方法和調(diào)查過程的質(zhì)量管理，提高調(diào)查數(shù)據(jù)的代表性和可靠性。
l 測量用戶對政府的滿意度則主要采用acsi模型，了解用戶對政府的總體預期、感知、滿意度、抱怨和信任。
另外，為了更好地做好政府績效考評工作，尤其是更好地理解用戶對政府服務的'需求，有必要增加使用定性的研究方法，例如對用戶進行深度訪談和召開用戶座談會。后兩種方法對于在搜集信息方面的現(xiàn)場互動性、可控性都很好，便于充分挖掘用戶的需求，搜集用戶意見和改進建議，符合基于發(fā)展的績效評估的需求。用戶座談會可以成為類似英國“公民評審小組”的公眾評議機構(gòu)的雛形。
六、提高樣本的代表性和結(jié)論的可靠性
用戶導向的對政府的主觀感知評價建立在統(tǒng)計抽樣的基礎(chǔ)上，有一套科學的方法。要提高樣本的代表性和結(jié)論的可靠性，首先要選對評價主體，排除不合格的調(diào)查對象。這是調(diào)查控制的第一道關(guān)。合格的評價主體/調(diào)查對象應該具有如下特征：
l 本身不是被評價對象(不在被評價的政府部門工作)
l 在規(guī)定的時間范圍內(nèi)(通常為最近一年)按照一定頻次接觸過所要評價的政府部門
l 具有正常的思維能力和回答問題的能力
l 屬于規(guī)定的調(diào)查年齡范圍
l 居住或工作在規(guī)定的調(diào)查區(qū)域
如果采用入戶調(diào)查方式，可以采用分層抽樣的方式對全市居民進行抽樣調(diào)查，用以推論市民對市政府的整體工作評價。如果采用電話調(diào)查的方式，可以先根據(jù)不同類型電話用戶的比例進行配額，然后依據(jù)電話號碼數(shù)據(jù)庫或號段直接隨機抽樣。
調(diào)查的樣本量不宜過小?？梢赃m當放大計算出來的樣本量。但樣本量也不宜過大，否則會形成不必要的浪費。
鑒于用戶評價的對象往往不僅僅市政府總體，而且包括不同部門，因此，需要對不同政府部門的用戶在抽樣總體中的分布情況進行分析，設(shè)定部門評價的最低樣本量。凡是抽樣總體中能夠獲得的用戶樣本量低于規(guī)定的最低數(shù)量的都要另外安排配額，單獨抽樣。
如果在一次調(diào)查中附帶推論用戶對各個區(qū)縣的政府評價，需要抽取的樣本量則會大幅度增加。
由于一些政府部門的用戶數(shù)量很少，而且通過抽樣的方式獲得樣本的難度比較大，我們建議由主管部門提供支持，由考評主管部門獨立從用戶數(shù)據(jù)庫中隨機抽取樣本的方式來獲得被訪問的用戶名單。用戶數(shù)量很少的則需要主管部門提供全部用戶名單。應該盡可能防止被評價的政府部門提供經(jīng)過篩選后的用戶名單，以防止調(diào)查結(jié)果出現(xiàn)系統(tǒng)性偏差。
七、引入第三方
目前的政府績效測評工作主要還是由政府部門自己來進行的。從發(fā)展的角度來看，未來的政府績效測評工作應該主要由中立的第三方來提供。而且會以定期報告的形式公布主要城市的政府績效。在目前階段，政府績效評估工作還是要由政府部門自己來抓，但是測評的執(zhí)行(如數(shù)據(jù)采集)可以逐步分離出來由政府以外的第三方來進行。應該避免可能成為被評價對象的政府部門來從事測評工作(例如統(tǒng)計局)。這樣才能保證績效評估工作客觀、公正。從目前調(diào)查研究方法的應用以及專業(yè)機構(gòu)的發(fā)展來看，統(tǒng)計局以外的很多機構(gòu)(例如院校的研究機構(gòu)、專業(yè)市場研究機構(gòu))都能勝任這項工作。
八、服務質(zhì)量監(jiān)督工作常規(guī)化
應當建立健全政府服務質(zhì)量跟蹤和評價體系。
l 凡是沒有開展用戶評議政府的地方，應該盡快引入用戶調(diào)查;
l 凡是偶爾不能堅持開展用戶評議政府工作的地方，應該堅持開展用戶評議工作;
l 凡是沒有開展內(nèi)部服務評價工作的地方，應該引入部門間的服務質(zhì)量評價。
另外，政府服務質(zhì)量監(jiān)督工作要常規(guī)化。盡可能將一次性評價改為多次評價，甚至月月評價，避免以偏概全，也防止一些部門臨陣磨槍和弄虛作假，督促政府部門抓好日常服務工作。其中，政府窗口服務質(zhì)量檢查最好每月都進行，實時跟蹤各個政府窗口的服務質(zhì)量變化。用戶評議政府每年至少組織一次。應該不定期地圍繞熱點問題召開居民和企事業(yè)單位的座談會，及時了解和分析用戶的需求和意見建議。
九、充分發(fā)揮指標權(quán)重的導向作用
首先加大窗口服務檢查和用戶評價(包括內(nèi)部用戶評價)在整個績效考核中的權(quán)重，大幅度減少上級對下級的評價權(quán)利。其中，用戶評價在績效考核中的權(quán)重低于50分都不足以體現(xiàn)用戶導向。其次，在目前情況下，應該重視抓好政府窗口服務工作，改變政府部門臉難看、話難聽、事難辦的局面，規(guī)范窗口服務。因此，在績效考評體系中必須增加窗口檢查的權(quán)重。第三，應該增加社會效率指標的權(quán)重，減少經(jīng)濟效率指標的權(quán)重。具體調(diào)整可以根據(jù)各地政府的認識深化程度和可操作性來決定。
十、進一步規(guī)范政府績效評估工作
由于涉及不同地方、不同層級的政府評估，因此，有必要進一步規(guī)范評估內(nèi)容、評估方法、評估程序和結(jié)果應用。其它行業(yè)(如通信、銀行等)普遍存在分頭委托不同機構(gòu)參與測評工作的現(xiàn)象。各個機構(gòu)在模型、指標、指標口徑、數(shù)據(jù)采集方法、數(shù)據(jù)處理和報告形式等方面都存在一定的差異，這就導致服務質(zhì)量評估結(jié)果不可比的問題。同一個城市在不同的測評中(集團總部對省公司的考評，省公司對地市公司的考評，以及外部第三方獨立的測評)考核的內(nèi)容不同、獲得的分數(shù)不同、得到的改進策略也不同。使得決策者無所適從。在政府績效考評中應該盡可能避免這種情況出現(xiàn)。逐步統(tǒng)一規(guī)范政府績效評估的原則、評估模型、指標體系、評估依據(jù)、評估方法、評估程序、評估報告形式。
十一、加強政府績效管理工作
績效考評是手段而不是目的。為了做好切實提高政府服務質(zhì)量，更好地發(fā)揮績效考評的導向作用，就需要：
1. 研究用戶的需求和預期，找出短板和差距;
2. 根據(jù)用戶需求重新梳理公共服務產(chǎn)品和服務;
3. 制訂政府服務改進計劃，規(guī)定階段性的分解到部門和崗位的服務目標;
5. 梳理現(xiàn)有的服務體系，進行流程優(yōu)化，改善管控和技術(shù)支撐系統(tǒng);
8. 制訂進一步的服務改進方案;
按照很多行業(yè)的管理經(jīng)驗，績效考核一定要與獎罰掛鉤，否則績效考核必然流于形式。為此，市政府必須突破現(xiàn)有的鐵板一塊的工資管理體系，應該改變公務員的薪酬體系，增加績效工資。還需要預備一筆資金，以免考核后沒有兌現(xiàn)獎罰的手段。切忌考評結(jié)果不掛鉤?！澳愫?、我好、大家好”必然導致政府服務質(zhì)量進一步惡化。
績效管理是一個循環(huán)往復的持續(xù)過程。因此，重要的是建立政府的服務質(zhì)量全面管理體系。應該在政府行業(yè)引入質(zhì)量管理認證。
十二、提高政府績效評估報告的分析能力和應用水平
政府績效評估報告既為地方政府首腦提供一個本地社會經(jīng)濟環(huán)境和政府服務總體水平的診斷和評價，也為考核下屬各局委辦提供了一個外部的和定量的考核依據(jù)。除此之外，在我國目前社會突發(fā)性事件頻發(fā)的特定階段，政府績效評估報告還可以增加對區(qū)域社會穩(wěn)定形勢預警分析的功能。中國經(jīng)濟體制改革研究會的pag模型就嵌套了一個區(qū)域社會穩(wěn)定形勢預警的分析框架，通過對本地突出問題的分析，以及公眾表達不滿的方式的分析，對本地可能引發(fā)社會突發(fā)性事件的問題點提出預測和避免、應對辦法。從實際應用情況來看，增加這樣的分析功能能有效滿足地方政府的需要。
小結(jié)
建立和完善用戶導向的政府服務質(zhì)量評價體系有重要意義，是實踐科學發(fā)展觀、實現(xiàn)政府執(zhí)政方式轉(zhuǎn)變、建設(shè)服務型政府的具體措施。政府關(guān)注公眾的要求，并且接受公眾的監(jiān)督和評價是社會進步的必然趨勢，也是中國在行政管理體制改革領(lǐng)域取得的實際成果。
在目前階段，政府績效考核應該堅持用戶導向和結(jié)果導向，爭取在較短的時間內(nèi)改善政府形象，提高公眾對政府服務質(zhì)量的感受和滿意度，解決政府執(zhí)政合法性和公眾信任危機的問題。今后一段時間后再逐漸增加對執(zhí)政能力、執(zhí)政成本、執(zhí)政效率的關(guān)注，建設(shè)效率政府。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索政府績效考核改進方案。
政府績效考核工作總結(jié)篇十四
xx醫(yī)院財務工作注重學習和提升財務服務能力，積極探索和推進醫(yī)院財務管理由規(guī)范走向科學的整體改革，堅持“服務、效率、和諧、廉潔”的管理理念，緊緊圍繞醫(yī)院20xx年事業(yè)發(fā)展需要，合理安排財力，加強預算管理，理順業(yè)務流程，強化基礎(chǔ)工作，努力增收節(jié)支，為醫(yī)院事業(yè)發(fā)展提供了較好的財力保障。
一、進一步明確了加強政治理論學習與業(yè)務技能學習對統(tǒng)一思想認識、提高財務管理水平和保障財務工作順利進行的重要意義。財務科通過多種形式增強了財務人員的凝聚力、戰(zhàn)斗力和奉獻精神。盡管同其他醫(yī)院相比，我院財務人員數(shù)量少，工作量大，但是科里的每一位同志都能夠做到以醫(yī)院利益為重，積極為做好財務工作獻計獻策，工作中不講條件、不談個人困難，經(jīng)常加班加點，有力保障了醫(yī)院財務工作的順利進行。
二、明確了醫(yī)院財務工作的組織領(lǐng)導責任和經(jīng)濟責任，在有效執(zhí)行預算的過程中堅持節(jié)儉意識、廉潔意識，注重借款風險，提高了醫(yī)院資金營運能力和抗風險能力。
三、進一步加強了財務管理制度建設(shè)，理順業(yè)務流程，為提高財務服務質(zhì)量提供了制度保障。20xx年財務科按以往積累的經(jīng)驗進行適當調(diào)整，支出一起;統(tǒng)計，核算，收帳，調(diào)撥放到一起減少了不必要的環(huán)節(jié)，給醫(yī)院財務工作打開了一項新局面。
四、20xx年財務收支狀況的綜合反映良好，同時也是下一年度財力安排的`重要依據(jù)。止于xx月底，醫(yī)院醫(yī)療收入高達xxx元;藥品收入高達xxx元;(其中西藥收入為xxx;中草藥收入為xx元;疫苗收入為xx元;)。財政補助收入達xxx元;其它收入達xx元。合計為xxx元。醫(yī)療支出為xxx元，(其中：工資福利支出為3xxx元;商品和服務支出為xx元;對個人和家庭的補助支出為xxx元;其他資本性支出為xx元)。藥品支出為xxx元，(其中工資福利支出為xx元;商品和服務支出為xx元;其他資本性支出為xxx元)。其他支出為xx元。合計為xxx元。20xx年收支結(jié)余為xx元，20xx年x月至xx月底收支結(jié)余為xx元，為20xx年的資金運轉(zhuǎn)體現(xiàn)了有力的保證。
五、積極調(diào)研論證、多方協(xié)調(diào)，做好醫(yī)院專項資金管理工作。在積極調(diào)研論證、多方協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，醫(yī)院進一步明確了項目經(jīng)費是解決發(fā)展問題的主要經(jīng)費來源，是項目實施單位為完成事業(yè)發(fā)展目標，在基本支出之外通過編報專項資金預算申請的財政專項資金，其來源主要有市財政局、市衛(wèi)生局下達的醫(yī)療救助專項資金，財政部下達的中央與地方共建鄉(xiāng)村基層醫(yī)院共建專項資金，其他部委下達的醫(yī)療專項資金和醫(yī)院根據(jù)發(fā)展進行服務收支的運轉(zhuǎn)資金。為了加強醫(yī)院項目經(jīng)費管理，保證專項資金項目順利實施并使專項資金發(fā)揮最大效益，醫(yī)院提高了服務質(zhì)量，技術(shù)水平，進行醫(yī)院人才的技術(shù)培訓，吸引廣大參合農(nóng)民來我院就診，止于20xx年xx月xx日住院總費用為xxx元;自費費用為xxx元;自費率為xx%;合理費用為xx元;實際補償額為xx元;補償率為xx%;出院人數(shù)為xx人;人均費用為xx元;人均補償費用為xx元;藥品總費用為xxx元;藥品自費率為xx元;診療總費用為xx元;診療自費費用為xxx元;診療自費率為xx%真正做到了專項資金的應用，充分體現(xiàn)了新型農(nóng)村合作醫(yī)療的惠民，利民政策。
六、認真完成了20xx年醫(yī)院“收支兩條線”管理規(guī)定，實行“陽光收費”。醫(yī)院財務管理的環(huán)境發(fā)生了較大變化，面對新的理財環(huán)境，醫(yī)院定了從規(guī)范理財向科學理財邁進的財務發(fā)展戰(zhàn)略。依法理財是科學理財?shù)暮诵暮途?，是黨風廉政建設(shè)落到實處的重要保證。醫(yī)院進一步完善了收費政策和收費公示制度，確保各類收費公開透明，實現(xiàn)了“陽光收費”。行政事業(yè)性收費繼續(xù)堅持按照國家政策由院財務科統(tǒng)一收取、管理和核算，服務性收費堅持成本標準、收費公示和自愿付費原則。
七、進一步推進了醫(yī)院財務信息化建設(shè)工作，醫(yī)院財務信息化服務體系初步建立。構(gòu)建醫(yī)院財務信息化服務體系有助于醫(yī)院各級領(lǐng)導及時了解、掌握醫(yī)院財務情況，科學決策、科學管理;提高工作效率。
八、進一步探索了“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理、一級核算”的財務管理運行模式。根據(jù)財權(quán)和事權(quán)相結(jié)合的原則，明確了醫(yī)院二級管理科室參與理財?shù)姆绞?、方法?BR> 政府績效考核工作總結(jié)篇十五
根據(jù)上級關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定師德考核的范圍對象
教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。
二、完善教師師德考核備案管理
我校實行教師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次，考核結(jié)束后，學校將考核結(jié)果上報教育辦，考核檔案由學校歸檔保存。
三、堅持教師師德考核的原則
1、堅持教育激勵的原則?？己说母黜椧?guī)定和標準主要起正面引導、行為規(guī)范、團結(jié)鼓勵作用。
2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由學校教導處組織實施。
3、堅持實事求是的原則。考評全過程必須以客觀事實為依據(jù)，始終做到公正、公平、公開。
4、堅持科學推進的原則?？荚u方案立足實際，力求科學合理，切實可行。
四、創(chuàng)新和完善教師師德考核內(nèi)容和形式
1、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平，突出教育行風建設(shè)，堅持著力解決師德建設(shè)中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學”等方面進行綜合評價。
2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結(jié)合的方法，按照教師自評，教師互評，學生評議，家長評議，反饋意見，公示結(jié)果，登記備案等程序組織實施。
五、強化教師師德考核結(jié)果與獎懲
教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風、出現(xiàn)重大責任事故等的教師，均視為考核不合格）四個等次。
六、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序
加強教師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施，一是成立教師師德考核工作機構(gòu)，堅持一把手總負責，落實好組織機構(gòu)和人員，明確職責，抓好落實；二是按照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織，認真實施；三是向教師、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話，自覺接受監(jiān)督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進行問卷調(diào)查，充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見，并將師德考核與教育行風建設(shè)結(jié)合起來，扎扎實實地開展師德考核與評議工作；四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理上報。
政府績效考核工作總結(jié)篇十六
今年以來，在總廠機關(guān)黨委的正確領(lǐng)導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七屆中央紀委三次、四次會議精神，按照公司黨風和反腐倡廉建設(shè)工作會議部署，以落實黨風廉政建設(shè)責任制為抓手，緊緊圍繞“降本增效，控虧增盈”、推動企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定這一中心工作，全面貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，從源頭上預防腐-敗行為的發(fā)生，使公司紀檢監(jiān)察工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，為全面完成今年各項工作任務提供了強有力的政治保證。
根據(jù)中鋁紀辦《關(guān)于報送****年紀檢監(jiān)察工作總結(jié)及有關(guān)統(tǒng)計表的通知》的文件精神，結(jié)合本公司實際，現(xiàn)將****年度紀檢監(jiān)察工作開展情況總結(jié)如下：
一、思想重視
根據(jù)總廠黨委書記***同志在*****四屆三次黨代會上所作的題為《堅定不移地加強黨建和思想政治工作，為打贏控虧增盈攻堅戰(zhàn)注入強大動力》的工作報告，以及廠紀委副書記***同志所作的題為《融入中心報務大局，推進反腐倡廉建設(shè)，為打贏控虧增盈攻堅戰(zhàn)提供堅強的紀律保證》的紀委工作報告精神，按照兩個《報告》中****年的主要工作任務，擬定了本公司《二00九年黨風廉政建設(shè)工作計劃》。始終堅持把黨風廉政建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營工作“四個結(jié)合”，即：一是安排生產(chǎn)經(jīng)營計劃與安排黨風廉政建設(shè)工作相結(jié)合;二是分解經(jīng)濟指標與黨風廉政建設(shè)責任制相結(jié)合;三是平時檢查生產(chǎn)經(jīng)營責任制情況與檢查黨風廉政責任制落實情況相結(jié)合;四是總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)營情況與總結(jié)黨風廉政建設(shè)相結(jié)合。
二、工作開展情況
1、“一崗雙責”執(zhí)行情況：全面貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，教育是基礎(chǔ)，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵。年初在與貴州鋁廠機關(guān)黨委簽訂《黨風廉政建設(shè)責任書》后，公司黨政主要領(lǐng)導相應簽訂了《黨風廉政建設(shè)承諾書》。黨支部與部門、車間層層簽訂了黨風廉政建設(shè)承諾書，從制度上確保了黨風廉政建設(shè)責任制的落實。并把此項工作納入黨支部的重要議事日程，實行目標管理，在工作中認真貫徹“一崗雙責”制，全面落實黨風廉政建設(shè)目標責任制，做到誰主管誰負責，把黨風廉政建設(shè)工作與其他各項工作緊密掛鉤，同部署、同落實、同考核，并實行“一票”否決制。
2、制度建立健全情況
公司先后制定了黨風廉政建設(shè)的30個相關(guān)制度與規(guī)定。同時，公司堅持財務開支審批制度和實物采購公開制度，抓好收支兩條線，無“小金庫”和“帳外帳”，經(jīng)費支出安排合理，在節(jié)約開支的基礎(chǔ)上保證了各項工作的順利進行，保證招待開支范圍在規(guī)定標準范圍內(nèi)。
3、民-主管理，廠務公開情況：
在民-主管理方面，充分發(fā)揮民-主意見，制定激勵措施，為加強民-主管理、民-主監(jiān)督、民-主參與，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使員工消除顧慮，大膽地參與管理與監(jiān)督，實行民-主理財。
堅持廠務公開，實行有效防止權(quán)力濫用，以權(quán)謀私等消極腐-敗現(xiàn)象的發(fā)生。今年以來，采用召開公司懂事會議、總經(jīng)理擴大辦公會議、生產(chǎn)聯(lián)席會議、公司黨政工聯(lián)席會議、公司員工大會、公開示欄等多種形式，對****年生產(chǎn)經(jīng)營情況，各項費用開支情況，財務審計情況等進行了討論審議及公開展示。提高了公開力度，增強了工作透明度，縮短了干群之間的距離。上半年來沒有出現(xiàn)虛報冒領(lǐng)，克扣截留工資、獎金的現(xiàn)象發(fā)生。
4、黨風廉政建設(shè)宣傳教育情況
根據(jù)《中鋁貴州企業(yè)政治理論學習制度》，組織干部員工進行系統(tǒng)的政策法規(guī)及理論知識的學習。一是大力倡導黨員干部堅持自學，通過自學，不斷提高自身的政治思想水平;二是堅持每月學習一次，學習國家法律法規(guī)，了解黨的有關(guān)大政方針及相關(guān)規(guī)定，學習黨十七大報告;三是組織全公司干部員工學習《明鑒·警鐘——貴陽市預防職務犯罪宣傳手冊》，并組織進行了討論。通過“前車之鑒篇”的學習與討論，使干部員工從中悟出“前車之覆，后車之鑒”之理，“常修這政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心”的道理，提高了廣大黨員、干部員工對黨風廉政建設(shè)工作的認識，對黨員領(lǐng)導干部做到警鐘長鳴。
5、信訪工作
今年，本公司切實解決群眾實際問題和思想問題，設(shè)置了總經(jīng)理意見箱，廣泛征求群眾對公司工作的意見，對員工群眾反映的熱點問題，公司領(lǐng)導及時進行分析研究，采取措施加以解決，把問題解決在基層，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，堅決維護員工利益。
6、推進黨風廉政建設(shè)工作情況
今年以來，我公司按照上級黨委的統(tǒng)一部署，以實踐“三個代表”，強化奉獻意識，責任意識，共建“四好”領(lǐng)導班子活動為載體，樹旗幟，保安全，通過開展“五好”黨支部活動，創(chuàng)建“六先”黨員隊伍教育等活動的開展，切實提高了黨員干部的廉政自律意識，為打贏虧增盈攻堅戰(zhàn)提高了自身防腐抗變能力和遵紀守法意識。
7、專項檢查
對公司領(lǐng)導班子成員是否按照“四個珍惜，四個防范”、“八條十四不準”、“五條規(guī)定”以及“四大紀律，八項要求”等要求做了專項檢查。領(lǐng)導班子講學習、講政治、講正氣，不變相設(shè)立“小金庫”，嚴格執(zhí)行個人收入申報、禮品登記、領(lǐng)導干部拒禮拒賄情況以及重大事故報告等規(guī)章制度。切實做到了識大體、顧大局，令行禁止。上半年來，未發(fā)生一起因失職、瀆職造成國有資產(chǎn)嚴重流失及違紀案件。
三、存在的問題
1、由于本公司人員少，業(yè)務工作繁重，員工政治理論學習不能定期堅持一月學習兩次;
2、紀檢工作薄弱，對群眾提出的.問題檢查力度不夠;
3、效能監(jiān)察工作沒有開展，此項工作還待加強;
4、無一名專職黨務、紀檢、監(jiān)察、工會管理人員，所有黨群工作均為一名兼職管理人員承擔，工作難度相當大。
四、下期工作改進計劃
一是面對當前非常嚴峻的生產(chǎn)經(jīng)營形勢，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，自覺同黨中央保持一致，不折不扣地貫徹執(zhí)行總廠黨委、廠部的工作部署、決策、指令，自覺維護總廠黨委、廠部的權(quán)威。
二是堅持民-主集中制，加強制度建設(shè)，充分發(fā)揮班子的整體功能。堅持黨支部集體討論和決定的原則。班子的每個成員要自覺維護集體領(lǐng)導的權(quán)威，加強團結(jié)，充分發(fā)揮每個人的積極作用。
三是堅持以黨的事業(yè)為重，以黨和群眾利益為先，每個領(lǐng)導成員要堅持深入實際，深入群眾，調(diào)查研究，及時解決生產(chǎn)經(jīng)營和其它工作中存在的問題，求真務實，真抓實干，講實話、知實情、求實效，一切工作務必在“落實”上狠下功夫，不擺花架子，不做表面文章，不搞形式主義，努力做到總廠倡導的二十字作風。
四是堅持實行“大事集中、小事分散、層次管理、分級負責、各司其職、團結(jié)協(xié)作、辦事有決、不離原則”的工作方法。領(lǐng)導干部要自重、自省、自警、自勵。在管理上要嚴字當頭，認真履行職責，嚴格要求，嚴格管理，嚴格監(jiān)督，切實負起領(lǐng)導責任，做到想管理，愿管理，敢管理，會管理，一抓到底，抓出成效。為實現(xiàn)企業(yè)快速健康和-諧發(fā)展提供的力的紀律保證。
五是圍繞挖潛降本，以增強責任意識為目標，認真開展效能監(jiān)察工作，通過在實踐中找途徑，在摸索中找方法，在創(chuàng)新中求發(fā)展的工作理念，使效能監(jiān)察作用得到充分發(fā)揮。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索2013年考核工作總結(jié)。
政府績效考核工作總結(jié)篇十七
2014年7月，中央紀委監(jiān)察部正式組建績效管理監(jiān)察室；今年3月，由監(jiān)察部、中組部、中編辦、國家發(fā)改委等9個部門組成的政府績效管理工作部際聯(lián)席會議成立；今年6月，國務院批準8個地區(qū)和6個部門開展政府績效管理試點工作。這一系列動作，標志著政府績效管理工作開始從國家層面進行推廣。
7月14日，廣西壯族自治區(qū)年中工作會議上，獲得2014年度自治區(qū)績效考評優(yōu)秀等次的單位和區(qū)市正受到自治區(qū)黨委、政府的隆重表彰。上臺領(lǐng)獎的自治區(qū)副主席、公安廳廳黨委書記、廳長梁勝利特別激動：在2014年度自治區(qū)績效考評中，公安廳排名居執(zhí)法類機關(guān)第三名，被評為優(yōu)秀單位，比起2014年排名倒數(shù)第二，這是一個巨大的跨越！
“績效管理制度就像一根指揮棒，引導著各級政府機關(guān)不斷改進作風、提高效能，從而提高政府的執(zhí)行力和公信力，加快向服務型政府轉(zhuǎn)變。”北京大學政府管理學院教授李成言打了一個形象的比喻。他認為，政府績效管理作為一種有效的公共管理模式和手段，在世界各國得到了普遍推廣和運用，我國加快推行這一制度十分必要和及時。
1.從目標管理到“萬人評政府”，各地探索各具特色
今年1月31日，江蘇省南京市所有機關(guān)在“萬人評議機關(guān)”活動中的群眾滿意度排名通過媒體向社會公布，這已經(jīng)是該項活動的第十個年頭?！叭f人評議機關(guān)”，顧名思義，就是邀請上萬名群眾來給政府機關(guān)評分，正是最為廣大群眾所熟知的政府績效管理的一種形式。
政府績效管理作為一種新型的行政管理模式，主要是指通過建立科學合理的政府績效評估指標體系和評估機制，對政府及其工作人員履行職能、完成工作任務以及實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標的過程、實績和效果實行綜合考核評價，并根據(jù)考評結(jié)果改進政府工作、降低行政成本、提高政府效能的一種管理理念和方式。我國地方政府從上世紀80年代開始，開展了多種形式的政府績效評估，主要分為目標管理責任制考核模式、社會評議模式、效能建設(shè)模式和黨政領(lǐng)導干部考核和公務員考核模式等幾類典型模式。
目標管理是我國開展得最廣泛的績效管理方式，其特點是將組織目標分解并落實到各個工作崗位，目標完成情況考核也相應針對各個工作崗位進行評估。1998年時，全國就有23個省區(qū)市實行了省區(qū)市級機關(guān)目標管理，90％以上地市級機關(guān)推行了目標責任制，有100多個城市實行了城市目標管理。
上世紀90年代以來，為轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、提高政府部門辦事效率、規(guī)范機關(guān)工作人員行為，一些地方和部門引入服務對象對政府部門的評議。沈陽、南京、杭州、武漢等城市政府陸續(xù)開展大規(guī)模的“萬人評政府”活動，其他地方政府和部門紛紛開始效仿，從而將外部評議主體正式引入到政府績效評估。
進入21世紀，一些地方政府或部門紛紛與高?；蚩蒲性核献?，引入科學模型進行績效評估，如哈爾濱鐵路檢-察-院和廈門市思明區(qū)政府引入了國家行政學院構(gòu)建的中國通用績效評估框架（caf），廣西欽州市引入了復旦大學公共績效與信息化研究中心開發(fā)的績效管理信息系統(tǒng)（平衡計分it系統(tǒng)），還有不少政府部門運用企業(yè)和國外政府績效管理理論和方法，如關(guān)鍵績效指標法、全面質(zhì)量管理、標桿管理等，摸索出各具特色的績效評估模式。
2.從“打分排名”、“評比評優(yōu)”到全過程管理，績效管理重在過程控制
浙江省杭州市紀委、秘書長陳建華至今對年初他代表本單位參加的2014年度市直單位創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)目標績效考核專家評估現(xiàn)場答辯會的情況記憶猶新：“我們杭州市的市直單位績效考評除了社會評價、目標考核、領(lǐng)導考評幾大塊以外，還設(shè)置了創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)這個項目，各單位自愿申報，最高可以獲得5分的加分。我們單位這次申報的創(chuàng)新項目是‘崗位腐-敗風險防控機制建設(shè)’，臺上坐著的專家都是從全國隨機抽來的，黑壓壓坐了一大排，他們問了不少刁鉆的問題，答辯完了我的襯衫后背都濕透了！”最后，杭州市紀委在創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目上獲得了第二名的好成績，其2014年度的綜合考評結(jié)果則排在了全市第三。
政府工作做得到底怎么樣，很關(guān)鍵的'一點是看給老百姓做了些什么。深圳市在制定政府績效評估系統(tǒng)時，專門設(shè)置了“公共服務白-皮-書”這一項。每年初，各區(qū)各部門都要制定并通過政府公報、政府網(wǎng)站等形式向社會公布其主要職責、本年度任務等，公開向社會承諾這一年要為老百姓辦哪些實實在在的事兒。如果完成的情況不好，那么績效電子評估系統(tǒng)會自動給相關(guān)單位扣分，誰說情也不管用。
在各地區(qū)各部門的實踐中，都對如何進一步發(fā)揮績效管理的作用作出了探索與創(chuàng)新，力求給各考核單位帶來“上壓下擠”的工作壓力，對轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、提高政府效能起到了推動作用。但從記者目前了解的情況看，各地的政府績效管理工作在一些方面還亟待規(guī)范和提高。
首先，政府績效管理工作基本上處在各地自行探索階段，缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導機構(gòu)和考評標準，缺乏有效的激勵機制和長效機制，實踐中方法各異、標準不同，缺乏統(tǒng)一的規(guī)范。從績效評估的打分制來看，有百分制、千分制，還有額外加分制；從各項指標所占分值比重來看，以社會公眾評議結(jié)果為例，最少有占20％的，最多有占50％的，最終得分也就失去了可比性，不同部門或地區(qū)間無法進行比較評估。
其次，對政府績效管理的價值導向存在誤區(qū)。在實踐中，一些地方政府和部門更多地將績效管理理解為一種“打分排名”、“評比評優(yōu)”的考核工具，而忽略了績效管理在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、改進工作方面的功效?？冃гu估僅僅是績效管理的一個環(huán)節(jié)，得到一個分數(shù)并不是績效管理的最終目的，而是要通過績效評估促進政府部門提高執(zhí)行力、提高內(nèi)部管理水平、改進服務質(zhì)量。
此外，目前一些地方的績效評估內(nèi)容往往過分關(guān)注結(jié)果而忽略過程?？冃Ч芾眢w現(xiàn)的是結(jié)果導向和過程控制的有機統(tǒng)一，要做到考評結(jié)果公正客觀，必須科學設(shè)計和精細評估，扎實做好過程控制環(huán)節(jié)的各項工作。許多政府工作實際上很難完全用量化的指標反映出來，因此不能僅僅依據(jù)單一的“打分”來評價考評對象的工作。在各地開展的績效評估實踐中，曾經(jīng)出現(xiàn)與群眾打交道較為密切的市場監(jiān)管與執(zhí)法監(jiān)督的部門，如城-管、工商、稅務等部門，群眾評議的得分往往會比那些很少與群眾打交道的部門要低。從績效管理的整個過程看，績效評估必須走出“數(shù)字化陷阱”，評估結(jié)果運用、績效溝通等環(huán)節(jié)也應當引起重視，才能促使績效管理中發(fā)現(xiàn)的問題及時得到改進。
3.從自行探索到開展試點，績效管理逐步走向規(guī)范化
建立政府績效管理制度，是黨中央、國務院在新世紀新階段提出的一項重要任務。黨的十七屆二中全會通過的《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》提出，要推行政府績效管理和行政問責制度，建立科學合理的政府績效評估指標體系和評估機制。中共中央政治局、中央紀委書記賀國強在十七屆中央紀委第六次全會工作報告中強調(diào)，要“積極推行績效管理，開展對行政機關(guān)及其公務員的績效考核和績效評估”。
據(jù)了解，目前全國已經(jīng)有21個?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團設(shè)立了績效管理或績效評估領(lǐng)導機構(gòu)和辦事機構(gòu)。但是，要推動政府績效管理工作的順利開展，光靠各地自行探索遠遠不夠。2014年，中央編辦批準在中央紀委增設(shè)績效管理監(jiān)察室，負責組織開展政府績效管理情況調(diào)查研究和監(jiān)督檢查工作，指導協(xié)調(diào)各地區(qū)各部門績效管理監(jiān)察工作。
為加強對全國政府績效管理工作的綜合指導和組織協(xié)調(diào)，今年3月10日，國務院批復同意建立政府績效管理工作部際聯(lián)席會議制度，聯(lián)席會議由監(jiān)察部、中央組織部、中央編辦、國家發(fā)改委、財政部、人力資源和社會保障部（公務員局）、審計署、統(tǒng)計局、法制辦等9個部門組成，監(jiān)察部為牽頭部門，監(jiān)察為召集人。聯(lián)席會議辦公室設(shè)在監(jiān)察部，日常工作由績效管理監(jiān)察室承擔。以此為標志，推進政府績效管理工作的領(lǐng)導體制和工作機制正式建立起來。
6月10日，經(jīng)國務院同意，監(jiān)察部印發(fā)了《關(guān)于開展政府績效管理試點工作的意見》。6月28日，政府績效管理工作部際聯(lián)席會議在京召開政府績效管理試點工作動員會，選擇北京市、吉林省、福建省、廣西壯族自治區(qū)、四川省、新疆維吾爾自治區(qū)、杭州市、深圳市等8個地區(qū)進行地方政府及其部門績效管理試點，國土資源部、農(nóng)業(yè)部、質(zhì)檢總局進行國務院機構(gòu)績效管理試點，國家發(fā)改委、環(huán)境保護部進行節(jié)能減排專項工作績效管理試點，財政部進行財政預算資金績效管理試點，為全面推行政府績效管理制度探索積累經(jīng)驗。
目前，我國政府績效管理工作整體上還處在探索階段，面臨許多新情況、新問題，迫切需要在廣泛深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，進一步總結(jié)經(jīng)驗，不斷規(guī)范、提高。
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