一個好的方案能夠幫助我們規(guī)避風險，并達到預(yù)期的目標。在制定方案時，我們應(yīng)該充分考慮各種可能性和風險，并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。以下是一些實用的方案指南和步驟，希望對大家的方案制定有所幫助。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇一
為深入貫徹黨的十八大精神，進一步加強法治文化建設(shè)，全面落實“六五”普法規(guī)劃，扎實推進法治城市、文明城市創(chuàng)建，根據(jù)全市社會主義法治文化建設(shè)總體部署，結(jié)合全市教育工作實際，經(jīng)研究，決定在全市中小學校開展“校園法治文化建設(shè)年”活動，為推動活動深入開展，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全市“六五”普法規(guī)劃和年度工作目標，以“弘揚法治精神、傳播法治文化、建設(shè)法治校園”為宗旨，以“文明守法，誠信責任”為主題，深化法制宣傳教育，增強廣大師生法治理念，扎實推進“法律進學?！被顒?，為辦好人民滿意的教育、促進全市經(jīng)濟社會科學發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定營造良好的法治環(huán)境。
二、目標任務(wù)。
以校園法治環(huán)境建設(shè)、民主法治學校創(chuàng)建等為載體，通過深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的“校園法治文化”系列活動，進一步增強學校法治文化內(nèi)涵，使法治文化融入師生生活和學校教育教學之中，培養(yǎng)師生法治信仰，豐富師生法治文化生活，進一步提高學校依法辦學的意識和水平，提升廣大師生的法治意識和法律素養(yǎng)，增強新形勢下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，有效發(fā)揮法治文化的教育和引導(dǎo)功能，形成校校依法治、班班樹文明、人人講誠信的教書育人的校園環(huán)境，營造良好的校園法治文化氛圍和育人環(huán)境。
三、活動內(nèi)容。
（一）開設(shè)法制教育課。全市中小學校要認真貫徹落實《中小學法制教育指導(dǎo)綱要》，按規(guī)定將法制教育納入教育教學計劃，切實做到法制教育的課時、教材、教師、經(jīng)費“四落實”。在形式上采取專題教育和相關(guān)學科滲透相結(jié)合，在內(nèi)容上與思想品德教育、心理健康教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育、文明行為養(yǎng)成教育等相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用。
（二）加強法治文化建設(shè)。全市中小學校要結(jié)合本校實際，加強校園法治文化建設(shè)，科學設(shè)計和有效建設(shè)學校環(huán)境文化、樓廊文化和班級文化，并與學校特色建設(shè)有機結(jié)合。有條件的學校還應(yīng)布置一個以開展法制宣傳教育工作為主要內(nèi)容的法制展室，并適時更新，不斷豐富法制教育內(nèi)涵，不斷加強校園法治文化建設(shè)。
（三）開展法制教育活動。全市中小學校要充分利用法制宣傳月、宣傳周、宣傳日等重點時段，積極開展“月講一法”、法制漫畫手抄報、普法三字經(jīng)、法制演講、書法比賽、法制小廣播、法制黑板報、法制教案、法制論文、法制競賽等多種活動，并推薦優(yōu)秀作品參加全市評比與展示，通過評比與展示，擴大法治文化宣傳效果，形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。
（四）開展民主法治學校創(chuàng)建活動。各學校要指導(dǎo)學校認真落實《全面推進依法治校實施綱要》，把依法治校納入學校整體工作中。著重加強學校章程建設(shè)、提高制度建設(shè)質(zhì)量和健全民主管理機制，進一步深化學校管理體制改革，提高辦學效益和教育質(zhì)量，增強學校依法自主辦學的活力，逐步建立并完善“依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學校制度，提高學校民主法治化管理水平。
四、時間安排。
（一）活動準備（2013年5月）。
各學校要依據(jù)本方案，結(jié)合實際，制定本地區(qū)“校園法治文化建設(shè)年”活動方案，對活動進行全面安排部署，并積極指導(dǎo)學校制定詳細的具有可操作性的活動計劃。
（二）組織實施（2013年5月—9月）。
各學校要按照本方案要求，精心組織、抓好落實。各學校按照本學校的“校園法治文化建設(shè)年”活動計劃認真實施，確保取得實效。市委依法治市辦公室和市教育局將組織系列校園法治文化活動評比與展示，并于9月份召開現(xiàn)場交流會。
1.開展全市教育系統(tǒng)普法三字經(jīng)征集和法制小廣播、法制黑板報活動(6月1-15日)?；顒訃@學校學法用法和青少年遵紀守法、安全自護知識，以及公民意識和道德規(guī)范等內(nèi)容，普法三字經(jīng)要求內(nèi)容豐富，語言鮮活，合轍上口，便于記憶，每學校限報1份。法制小廣播和法制黑板報作品。法制小廣播以廣播稿形式，法制黑板報以照片形式，每學校限選報1份。上報截止日期為6月15日。
4.開展全市教師優(yōu)秀法制教學設(shè)計評比活動(6月16-30日)。本次活動對象主要為全市中小學（含中專學校、中等職業(yè)學校）法制教育骨干學科（包括小學的品德與生活、品德與社會等學科，初中的思想品德、歷史與社會、地理等學科，高中的思想政治、歷史等學科）和相關(guān)學科（語文、生物、物理、化學、體育等蘊涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系的內(nèi)容的學科）的任課教師。各區(qū)、縣（市）按照教學設(shè)計的相關(guān)要求和標準，篩選1節(jié)完整的法制教育課堂教學設(shè)計，并填寫《哈爾濱市中小學法制教育優(yōu)秀教學設(shè)計申報表》（一式三份）和《課堂教學設(shè)計》（一式三份）后，報區(qū)教育局安全辦。上報截止時間為6月末。
5.開展全市教師法制論文評比活動(7月1-15日)。各區(qū)、縣（市）要按照《關(guān)于加強教育法制建設(shè)的意見》、《全面推進依法治校實施綱要》等文件精神，結(jié)合工作實際，緊緊圍繞教育行政部門依法行政、學校依法治校、校長教師和青少年普法宣傳等方面工作，認真總結(jié)近幾年來本區(qū)域教育法制工作取得的成功經(jīng)驗和好的做法，并提出存在問題及對今后教育法制工作的思考與建議。論文必須由本人撰寫，嚴禁抄襲。每學校限報1份論文，上報截止時間為7月中旬。
五、工作要求。
（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。校園法治文化建設(shè)是貫徹落實依法治國方針、推進依法治校、實施素質(zhì)教育、加強校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，各學校要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把校園法治文化建設(shè)工作列入重要議事日程，明確工作重點，落實工作責任，確保校園法治文化建設(shè)落到實處、取得實效。
（二）加強宣傳，樹立典型。各學校要加大對校園法治文化建設(shè)活動的宣傳力度，要及時將本地區(qū)校園法治文化建設(shè)活動中的突出做法形成文字材料并配以活動圖片上報市教育局，及時進行宣傳報道，樹立典型，推廣經(jīng)驗，推動校園法治文化建設(shè)工作深入開展。
（三）檢查考核，評比表彰。區(qū)教育局將校園法治文化建設(shè)活動的開展情況納入各學校教育系統(tǒng)普法依法治理年度目標考核和評比之中，對年度目標考核優(yōu)秀的學校予以表彰，對年度目標考核不達標的學校予以全區(qū)通報。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇二
班級文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學理念，根據(jù)學生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風，充分發(fā)揮每個學生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇三
為認真貫徹依法治國基本方略，全面落實《2012年“法治文化建設(shè)”活動實施方案》有關(guān)文件精神，根據(jù)憲法和法律規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面落實依法治國基本方略和《法治簡陽建設(shè)綱要》的總體部署，緊緊圍繞中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標，堅持普法與依法治理相結(jié)合，認真開展我校法制建設(shè)工作，進一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法制觀念，全面推進我校教育的法治化進程，為促進我校教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿意教育。
二、工作目標。
通過法制文化建設(shè)，教育的法治化進程不斷推進，教師、學生的法律意識不斷提高，學校的安全責任事故逐年減少，公民受教育的權(quán)利得到有效保證，教育秩序良好，大局穩(wěn)定，人民滿意度逐漸增強。
三、主要任務(wù)。
1、宣傳普及憲法和國家基本法律法規(guī)。深入開展社會主義法治理念教育，培養(yǎng)教師、學生的民主法制觀念，增強崇尚法律、遵守法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，依法規(guī)范行為的自覺性。
2、深入學習宣傳教育法律法規(guī)。依法維護公民平等受教育權(quán)利，依法維護學校教育教學秩序，依法維護廣大教師、學生的合法權(quán)益。
3、認真學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)。加強未成年人保護法、食品衛(wèi)生法、刑法、道路交通法等與未成年人教育有關(guān)的法律法規(guī)的宣傳與學習，提高廣大教師、學生的法律意識。
4、深入推進依法治教。學校要建立健全安全責任制和責任追究制，堅持校務(wù)公開，依法治校，切實維護學校廣大師生的合法權(quán)益。
5、深入開展依法治理，自覺接受監(jiān)督評議。要采取措施，保證依法治理工作有序開展，要自覺接受教師、學生和人民群眾的監(jiān)督，把加強教育監(jiān)督和社會治安綜合治理、精神文明建設(shè)、師德師風建設(shè)等工作有機結(jié)合起來，定期檢查評估，積極開展自查自糾評議工作。
四、工作措施。
1、建好班子。學校成立以校長為組長、副校長為副組長、各部門負責人為成員的法制文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強法制建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在安全辦。
2、抓好法制宣傳陣地建設(shè)。學校要通過課程教學、專題教育、課外活動等多種途徑，對青少年學生開展法制教育，學校要每月出一期宣傳欄，每學期聘請法制副校長上兩次輔導(dǎo)課，每學期至少開展一次自救自護演練，做到利用消防日、禁毒日等重大紀念日對青少年學生進行法律宣傳教育。每學期召開一次家長會，向?qū)W生家長宣傳法律知識。
3、切實加強對教師的法律知識培訓。提高學校教師的法治觀念和法律素質(zhì)，提高依法執(zhí)教、依法治校的意識和能力。適時開展普法知識競賽活動。
4、認真做好學校行政管理、人事管理、財務(wù)管理等制度公開，自覺接受師生、社會監(jiān)督。
5、抓好平安校園建設(shè)。鞏固平安校園成果。
6、學校組織購買《中（?。W生法律知識讀本》《教師法律知識讀本》。
7、學校要組織好9月青少年法制宣傳月活動和“12.4”“法律在我身邊”的演講比賽。
五、活動步驟。
1、安排部署階段：（5月20日至6月10日）。制定我校的實施方案，安排部署法治文化建設(shè)相關(guān)活動。
2、組織實施階段：（6月10日至11月30日）。學校按照實施方案，認真組織開展各項法治文化建設(shè)活動。
3、總結(jié)驗收階段：（12月1日至12月31日）。學校要做好總結(jié)和自查自驗工作，迎接上級檢查。
六、工作要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校要高度重視法治建設(shè)工作，將其納入我校工作目標管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人分管，專人負責，形成齊抓共管、共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制，有效推進我校法制建設(shè)工作。
2、制定工作方案。學校要結(jié)合本校實際，制定具體可行的法制文化建設(shè)工作方案，并開展豐富多彩的活動對學生進行法律宣傳教育。
3、完善考評體系。進一步完善法治建設(shè)目標管理、任務(wù)落實、組織保障、工作成效等評估考核體系。
4、落實工作經(jīng)費。學校要將法治建設(shè)工作經(jīng)費列入年度預(yù)算，根據(jù)我校實際制定合理的工作經(jīng)費保障標準，并安排相應(yīng)經(jīng)費，保證工作正常開展。
5、重視理論研究。學校領(lǐng)導(dǎo)要及時了解法治建設(shè)動態(tài)，不斷更新工作觀念，創(chuàng)新方式方法，及時從理論上總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)優(yōu)效果，出特色、創(chuàng)品牌、見實效。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇四
近年來，通過深入開展社會主義法治理念教育、加強監(jiān)獄執(zhí)法規(guī)章制度建設(shè)、推進“陽光”執(zhí)法、開展執(zhí)法質(zhì)量考核評議等各項工作，監(jiān)獄工作法制化水平有了明顯提高，法治文化建設(shè)取得了長足進步。但從總體上看，監(jiān)獄法治文化建設(shè)還存在一些問題：一是受社會大環(huán)境的影響，一些警察的宗旨意識、理想信念發(fā)生了動搖，拜金主義、享樂主義和極端個人主義不同程度存在，導(dǎo)致工作積極性不高、事業(yè)心和工作責任感不強，極少數(shù)警察甚至唯利是圖，搞權(quán)錢交易，滑向了違法犯罪的深淵。二是依法治監(jiān)雖然已經(jīng)提出多年，也取得了一些成效，但在具體工作中，少數(shù)監(jiān)獄警察的法律意識還不強，違規(guī)執(zhí)法現(xiàn)象時有發(fā)生。三是監(jiān)獄規(guī)章制度建設(shè)存在不統(tǒng)一、不規(guī)范的問題。省與省之間、監(jiān)獄與監(jiān)獄之間的具體規(guī)章制度還存在較大差異，有的甚至相互“打架”，導(dǎo)致基層單位在執(zhí)行時無所適從。四是法律專業(yè)人才缺乏，通過司法資格考試并取得執(zhí)業(yè)資格的警察屈指可數(shù)，多數(shù)警察的法律知識不全面、不系統(tǒng)，或沒有及時更新，難以適應(yīng)形勢發(fā)展需要。上述問題涉及法治文化建設(shè)的不同層面，如不抓緊解決，將不利于監(jiān)獄事業(yè)的長遠發(fā)展。
因此，監(jiān)獄必須將法治文化建設(shè)融入監(jiān)獄工作實踐之中，使法治文化“內(nèi)化于心、外化于行、固化于制”，為監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展提供思想基礎(chǔ)、精神動力、制度規(guī)范和人才支撐。
一、凝法治文化之“神”，夯實監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。毛主席曾說過：“人是需要一點精神的?！睕]有精神支撐，人只是一副軀殼；一個團隊沒有了精神，則是十分危險的事。加強監(jiān)獄法治文化建設(shè)，首要任務(wù)就是要凝聚監(jiān)獄的“精、氣、神”。中央政法委和司法部發(fā)出通知，要求各級政法機關(guān)認真開展“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀教育，增強隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力，做社會主義文化大發(fā)展大繁榮的積極建設(shè)者、有力保障者。要扎實開展政法干警核心價值觀教育實踐活動，將核心價值觀貫穿于監(jiān)獄工作的全過程，把增強警察個人素質(zhì)與提高監(jiān)獄工作整體水平結(jié)合起來，把警察個人發(fā)展與監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展統(tǒng)一起來，激勵警察在服務(wù)大局中實現(xiàn)自身價值。要深入開展社會主義法治理念教育，使全體警察打牢“三個至上”、“四個在心中”的思想基礎(chǔ)，不斷提高政治素質(zhì)，使監(jiān)獄人民警察始終保持忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。要根據(jù)各單位發(fā)展歷史和現(xiàn)實情況，提煉屬于本單位的`核心價值觀，培育具有本單位特色的法治文化，增強警察的歸宿感和認同感，使核心價值觀成為連接全體警察精神家園的無形紐帶，成為團結(jié)帶領(lǐng)全體警察干事創(chuàng)業(yè)的不竭動力。
二、強法治文化之“本”，夯實監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的人才基礎(chǔ)。要實現(xiàn)依法治監(jiān)和依法改造的目標，必須培養(yǎng)一大批能熟練運用刑事、民事和行政等方面法律法規(guī)的優(yōu)秀法律人才。要高度重視法學教育和法律專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，切實加強教育引導(dǎo)和學習培訓，全面提高警察隊伍的法律素質(zhì)和專業(yè)水平。要引導(dǎo)廣大警察積極參加成人高考、電大、函授、在職研究生等各個層次、各種方式的在職法學教育培訓，加強法律人才的培養(yǎng)和儲備，提高法律專業(yè)或具備相關(guān)法律知識的警察的比重。要認真實施“六五”普法規(guī)劃，加強法制宣傳教育，營造尊法、學法、守法、用法的濃厚氛圍。要加強普法考試，將考試成績作為選拔任用干部的重要參考依據(jù)，使普法考試真正起到以考促學、鞏固學習成果、檢驗學習效果、增強法律意識、提高依法改造能力和水平的目的。
三、固法治文化之“形”，夯實監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的制度基礎(chǔ)。監(jiān)獄的規(guī)章制度，既是監(jiān)獄文化的反映，同時也對監(jiān)獄文化的形成和發(fā)展起著推動和制約作用。要切實加強制度建設(shè)，規(guī)范執(zhí)法行為，使監(jiān)獄規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為內(nèi)在約束，成為自覺遵守的行為指南。要高度重視制度的立、改、廢、編工作，對不適應(yīng)形勢變化的制度，要及時廢除；對不規(guī)范、操作性不強、前后矛盾的制度，要及時修訂和完善；對好的經(jīng)驗和做法，要及時上升為制度；對各部門工作所需的制度，要分類組織匯編。要編印《監(jiān)獄規(guī)范化管理工作手冊》，建立和完善具有較強操作性的管理制度、工作標準和工作流程，實現(xiàn)崗位職責統(tǒng)一、工作標準統(tǒng)一、工作流程統(tǒng)一、管理制度統(tǒng)一、外觀標識統(tǒng)一、文書表冊統(tǒng)一，構(gòu)建科學規(guī)范的基本制度體系，做到用制度辦事、管人、理財，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理。
等重點工作中法制化、制度化、規(guī)范化的經(jīng)驗，并將理論成果運用到監(jiān)獄工作實踐中，切實增強理論研究的針對性、實踐性和前瞻性，為監(jiān)獄工作實踐提供有力指導(dǎo)。要開展優(yōu)秀法治論文評選、法治論壇等活動，引導(dǎo)和鼓勵廣大監(jiān)獄警察投入理論研究，集中民智，為監(jiān)獄工作科學發(fā)展積極建言獻策。
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法治文化建設(shè)活動實施方案篇五
班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著我們的行為。
一、明確目標。
通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性。
二、具體布置對象及分值。
1、班訓20分。
目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，加深對班級的了解，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。要求：設(shè)計上具有特點，莊重大方昂揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。
2、班級公約20分。
目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的行動指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置，對本班學生的行為有一定的約束力。
3、班務(wù)欄(前面黑板右側(cè)宣傳框)30分。
要求：精致張貼整齊?？梢愿鶕?jù)班級的需要張貼一些信息。(如：課程表，灑掃表，班團委會成員表等)。
要求：整潔，素雅，大方;美化，文化，節(jié)約化。可以張貼對學生的學習和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學生或老師自創(chuàng)作品，具有班級特色。
三、每個年級組一等獎1名;二等獎2名;三等獎4名。
四、檢查時間20_年9月26日(星期三)晚自習。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇六
1、城市，用法制說話。
2、城市城，讓教育與法制共存。
3、城市法制，法制城市。
4、城市人間天堂，城市平安吉祥。
5、城市是我家，法制和諧靠大家。
6、城市文明，法制先行。
7、城市我的家，法制靠大家。
8、城市要發(fā)展，法制要先行。
9、崇尚法律規(guī)范，打造法制城市。
10、創(chuàng)法制城市，建和諧家園。
11、創(chuàng)法制城市，我們在行動。
12、創(chuàng)法制城市，揚時代精神。
13、創(chuàng)法制社會，建和諧城市。
14、創(chuàng)建法制城市，靠你靠我靠他。
15、創(chuàng)建法制社會，共享和諧社區(qū)。
16、創(chuàng)建和諧社會，構(gòu)筑法制城市。
17、打造城市人的法制城市。
18、打造法制城市，責任你我他。
19、法律無處不在，法制給您關(guān)愛。
20、法在心中，治在行動。
21、法制，讓城市更精彩。
22、法制，讓和諧走進城市。
23、法制，人類心靈的'凈化器。
24、法制城市，安全你我。
25、法制城市，不容微瑕。
26、法制城市，不容糟蹋。
27、法制城市，處處盛開文明花。
28、法制城市，共創(chuàng)和諧。
29、法制城市，共建共享。
30、法制城市，和美人家。
31、法制城市，和諧社會。
32、法制城市，和諧一家。
33、法制城市，和諧永恒。
34、法制城市，和諧有序。
35、法制城市，美麗如畫。
36、法制城市，你我共參與。
37、法制城市，你我共創(chuàng)。
38、法制城市，品質(zhì)生活。
39、法制城市，平安大家。
40、法制城市，天堂學府。
41、法制城市，文（聞）明中國。
42、法制城市，我愛我家。
43、法制城市，我們的家。
44、法制城市，我們共同的家。
45、法制城市，幸福保障。
46、法制城市，需要你我守法。
47、法制城市，有你有我。
48、法制城市是金，和諧城市是福。
49、法制創(chuàng)造和諧，和諧更需法治。
50、法制的城市，更好的明天。
51、法制多份學習，社會多份安寧。
52、法制觀念常有，和諧城市常在。
53、法制護大家，安全你我他。
54、法制建設(shè)，人人有責。
55、法制進萬家，和諧你我他。
56、法制進萬家，惠及你我他。
57、法制靠大家，和諧在城市。
58、法制可依，守法由心。
59、法制你我，幸福大家。
60、法制你我他，和諧城市靠大家。
61、法制你我他，和諧靠大家。
62、法制你我他，遵守靠大家。
63、法制你我他，安全護大家。
64、法制潛伏城市，城市征服天下。
65、法制讓城市更美好。
66、法制人人抓，幸福千萬家。
67、法制人生路，常亮紅綠燈。
68、法制賞心，城市悅目。
69、法制社會共建，和諧生活同享。
70、法制社會同創(chuàng)，和諧城市共享。
71、法制塑造新城，城市開拓未來。
72、法制為您保家護航。
73、法制相伴，暢游城市。
74、法制相伴，和諧城市。
75、法制新城，魅力城市。
76、法制新城市，和諧新天堂。
77、法制行城市，城市則興盛。
78、法制秀新城，和諧美城市。
79、法制中共享和諧城市。
80、法治促進和諧，和諧維護法制。
81、公平才有正義，法制方能文明。
82、共創(chuàng)法制城市，共享和諧新城。
83、共建法制城市，共享美好家園。
84、共建法制城市，同享和諧生活。
85、共建法制城市，同享文明和諧。
86、共建法制城市，同筑和諧家園。
87、共建法制社會，同沐和諧城市。
88、共建法制社會，同享品質(zhì)生活。
89、共建和諧、美好、法制城市。
90、共建和諧家園，法制為你護航。
91、共守法制，共創(chuàng)和諧。
92、共享和諧社會，共建法制城市。
93、構(gòu)建法制城市，促進科學發(fā)展。
94、構(gòu)建法制城市，和諧萬戶千家。
95、構(gòu)建和諧城市，共創(chuàng)法制社會。
96、和諧城市，法制護航。
97、和諧城市，法制家園。
98、和諧城市，法制領(lǐng)航。
99、和諧城市，法制你我他。
100、和諧城市，法制先行。
101、和諧城市，法制新區(qū)。
102、和諧城市，源于法制。
103、和諧城市靠大家，法制你我他。
104、和諧更加精彩，法制成就未來。
105、和諧路千條，法制第一條。
106、和諧社會，法制城市。
107、和諧始于心，法制踐于行。
108、和諧新城，法制先行。
109、和諧新城市，盛開法制花。
110、和諧需保障，法制來護航。
111、和諧之旅，法制城市。
112、弘揚法制精神，共建和諧城市。
113、弘揚法制精神，構(gòu)建和諧城市。
114、弘揚法制理念，營造法治環(huán)境。
117、加強青少年法制宣傳教育。
118、建法制城市，做四有新人。
119、建設(shè)法制城市，共享和諧家園。
120、金沙銀沙，不如法制城市。
121、金山銀山，法制城市是靠山。
122、開啟法制明燈，照亮人生前程。
123、科學發(fā)展，法制先行。
124、科學和諧社會，法制是其精髓。
125、理拘君子，法制小人。
126、美好靠它，法制城市。
127、美麗西子，法制城市。
128、平安城市，法制為基。
129、親善產(chǎn)生幸福，法制帶來和諧。
130、日忙夜忙，法制不忘。
131、社會法制化，和諧你我他。
132、生活在城市，法制記心中。
133、樹法制意識，建和諧城市。
134、同創(chuàng)法制城市，共享和諧新家。
135、同繪城市美景，共筑法制長城。
136、同筑法制長城，共享法治陽光。
137、推進法制建設(shè)，共建平安城市。
138、維護法制從我做起。
139、心牽法制文明，情筑平安長城。
140、幸福人生，與法制同行。
141、宣傳法制，人人有責。
142、要想城市好，法制是法寶。
143、衣食住行，法制先行。
144、以法制為基，建和諧大廈。
145、用法制為城市樹立起新的風尚。
146、與城市握手，和法制擁抱。
147、增強法制觀念，減少違法犯罪。
148、爭做良好公民，共建法制城市。
149、知法守法，共治法制城市。
150、抓經(jīng)濟促發(fā)展，抓法制保平安。
151、走進法制時代，共創(chuàng)美好未來。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇七
班級制度要基于民主、平等、―切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
應(yīng)該讓學生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩?！趯W校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)。
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
3.建樹有效的班干部隊伍。
(1)班委：班委成員由一名大隊委和7名中隊委組成，從學習、紀律、午餐、二操，個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，做好教師的小助手。全班分成5個小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負責，并辦好各成員的品行記錄。同時，對班干部的工作負責水平則由其余同窗進展民主評定。互相監(jiān)視，一同提高。
(2)干部值日制。
為了培植學生的主人翁恣意感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每天學生各方面的體現(xiàn)狀況進展記載，在放學之前由各負責人在具體事情上進展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學生的積極性。在每天的“部署――鞭策――檢討――總結(jié)”中，不斷成長。
在班級制度文明的建樹上，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂的制度便會成為一紙空文。班級制度的實行教員要把握好實行的力度，點到為止，別傷了學生的自尊。在班級管理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學生的行動，一視同仁，營造一個人人遵從的空氣。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇八
一、明確目標，形成班級公約：
班級文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過全班學生充分醞釀討論、建議、完善后的實施方案，這樣讓學生能主動，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點，制訂出切合我班實際情況的班級閱讀約定，以此來指導(dǎo)學生的言行，保證學生的閱讀活動能好好地進行。本班規(guī)定學生在每天中午12∶40――13∶10為班級的讀書時間，摘抄好詞好句;每周上交一次讀書筆記，督促學生的閱讀習慣;定期開展讀書會，交流各自的讀書體會;定期選出班級愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學生的讀書體會，好詞好句，手抄報等形式的內(nèi)容。
二、抓好陣地建設(shè)。
按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級學生的特點，更好地張揚學生個性本學期，有以下設(shè)想：
黑板報：按照學校統(tǒng)一要求，定時定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領(lǐng)學生關(guān)注實事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。
閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計不僅展現(xiàn)學生的個性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
班務(wù)墻：1、班級的班規(guī)班訓。2、“揚帆啟航”??學生的個人與小隊的競賽活動展示。
圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設(shè)置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養(yǎng)學生自主管理的能力。
三、室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門窗干靜明亮。
四、豐富課外活動。
我還設(shè)想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，有結(jié)合學校的讀書節(jié)開展的一系列活動;有深受學生喜愛的故事會;有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動，培養(yǎng)學生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。
總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨特的作用。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇九
“法治校園”創(chuàng)建活動實施方案
為大力弘揚社會主義法治精神，深入推進依法治校工作，提高依法治校水平，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的
教學
生活秩序，創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育的開展，根據(jù)建始縣委法治辦、縣教育局、縣司法局《關(guān)于開展法治校園創(chuàng)建工作的通知》精神，確?！胺ㄖ涡@”創(chuàng)建工作落到實處，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹黨的十九大精神，深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，促進學校全面發(fā)展，提高教師、學生法律素質(zhì)和學校法治化管理水平，堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合，大力推進依法治教、依法治校，改善學校校風、教風、學風，推進我校教育和諧、健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)法治校園、構(gòu)建和諧校園提供有力的保障。
二、創(chuàng)建目標
通過開展深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐活動，深化依法治校工作，進一步修訂完善學校規(guī)章制度，依法制定學校章程，充分發(fā)揮工會、教代會的積極作用，深入推進校務(wù)公開，建立健全校內(nèi)申訴制度，加強對學生法制宣傳教育和校園安全管理，增強廣大師生法治意識，構(gòu)建依法領(lǐng)導(dǎo)、依法管理的有效機制，實現(xiàn)依法治教、依法治校，使學校各項工作納入法制化管理軌道，爭取本年度使學校創(chuàng)建成為“建始縣法治校園”。
三、
主要任務(wù)
1．管理制度體制完善。堅持校長負責制，實行崗位責任制，校長、教師崗位職責明確，教職工各司其職。依法制定學校章程和各項管理制度。教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度健全完善，教育教學質(zhì)量、工作質(zhì)量、考評體系完善。有專門機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)負責依法治校工作，定期研究依法治校工作。
2．辦學行為依法規(guī)范。自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動，學校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員熟悉教育的基本法律、基本原則及相關(guān)法律法規(guī)，明確學校的權(quán)利義務(wù)。全面貫徹國家教育方針，采取有效措施實施素質(zhì)教育。學校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員明確教育方針、辦學方向、培養(yǎng)目標。依法保障教育教學管理秩序，校風良好，學校教職工、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。
3．民主管理機制健全。學校科學民主決策機制完善，有健全的教職工代表大會制度和工會組織，學校發(fā)展等重大決策經(jīng)教職工代表大會討論。實行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機制完備。學校教職工年度考核、績效分配、職稱評聘、評優(yōu)選先、表彰獎勵等涉及教職工權(quán)益的事項向教職工公布。
4．教師權(quán)益受到保障。推行教職員工聘任制，受聘的教職工具有相應(yīng)的職業(yè)資格證，聘任合同內(nèi)容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規(guī)和政策規(guī)定。教師能夠履行《教師法》等法律法規(guī)、政策規(guī)定的義務(wù)。對教師的處理處分依據(jù)準確、程序合法。建立健全校內(nèi)教師申訴制度。
5．學生權(quán)益得到尊重和維護。依法保障學生受教育權(quán)，參加教育教學計劃安排的各項活動。依法維護學生的人身、財產(chǎn)權(quán)利，尊重學生人格，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。建立學生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費行為。
6．法制宣傳教育成效明顯。建立普法責任制，成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組。認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“七五”普法規(guī)劃，法制教育成為學校重要的日常工作。根據(jù)教育部《中小學法制教育指導(dǎo)綱要》，采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到“計劃、課時、教材、師資、考試”五 落實。聘請法制副校長并開展活動。法制宣傳教育有成效，學校依法辦學，管理水平逐步提高，教師、學生法律意識明顯提高。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
法律顧問：縣政法干警 法制副校長：周清龍 組長：楊春芫（校長）
副組長:趙雪峰（分管副校長）
楊仕林（綜治辦主任）
周永芳（德育主任）組員：班主任及道德與法治教師
五、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段 （2018年4月20日——2018年4月30日）
1、統(tǒng)一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法制教育，不斷提高青少年的法制意識和法制觀念，直接關(guān)系到國民素質(zhì)的提高，關(guān)系到依法治國基本方略的實現(xiàn)，關(guān)系到中華民族的命運和興衰。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作。學校成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，楊春芫校長任組長，周永芳主任具體抓法制教育，切實加強法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。學校主動與綜治辦、司法、公安等部門聯(lián)系，加強部門協(xié)作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的運行機制，健全青少年學生法制教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立家長法制教育小組，一學期開展一次法制專題報告會，逐步實現(xiàn)法制教育的制度化、規(guī)范化。
（二）創(chuàng)建階段（2018年5月——2018年11月30日前）
1、開展活動，加強教育。開設(shè)法制課。課堂是青少年學生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現(xiàn)教學計劃、教材、課時和教師、考試“五落實”，教師要根據(jù)不同年齡段青少年學生的生理、心理特點和接受能力，結(jié)合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。
（1）每學期都組織學生觀看法制教育影片（至少一次），并聘請法制副校長來校開展法制教育講座（每學期至少一次）。
（2）建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用升國旗、黑板報等宣傳方法，廣泛深入地開展“法治校園創(chuàng)建活動”宣傳工作。
2、開展“警校共建”，創(chuàng)辦法治學校。充分發(fā)揮法制副校長的積極作用，發(fā)揮其社會效應(yīng)功能，努力創(chuàng)辦好法制學校。學校要主動邀請法制副校長參與學校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。
3、治理周邊環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。學校要積極配合公安、工商、文化等有關(guān)部門，治理好學校周邊環(huán)境，營造良好的學校外部環(huán)境。深入開展豐富多彩的校園文化建設(shè)，美化校園，倡導(dǎo)健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創(chuàng)建安全文明校園。
4、開展社會實踐，養(yǎng)成守法良好習慣。學校要加強法制教育基地建設(shè)，為青少年學生法制教育社會實踐活動提供場所，深入開展“小手拉大手、老少互動”等法制教育活動，豐富活動內(nèi)容；合理安排好學生假日、假期社會實踐活動，讓學生在實踐中增長法律知識，形成學法、知法、守法的良好習慣。
（三）自評申報（2018年12月1日——15日）學校對照評估標準進行自評，完善自查報告和佐證資料向鄉(xiāng)中心學校進行申報。
（四）考核評定（2018年12月31日前）縣教育局組織專班對申報學校進行考評，局黨委根據(jù)考評情況進行審核評定，對達到創(chuàng)建標準的學校命名表揚并授牌。
六、工作措施
1．深化法制宣傳教育，提高師生法律素質(zhì)。
（1）全面提高學校領(lǐng)導(dǎo)的法律意識和法律素養(yǎng)。學校領(lǐng)導(dǎo)要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規(guī)等重要法律法規(guī)，學習國家新頒布的法律法規(guī)和地方法規(guī)，努力提高現(xiàn)代法治理念，從而轉(zhuǎn)變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)依法管理、依法治教。學校校委會成員集中學法每年不少于8次，教師全年學法時間不少于40學時。
（2）全面提高教職員工的法律意識和法律素養(yǎng)。全體教職員工要結(jié)合師德建設(shè)，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學習。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《勞動法》等法律法規(guī)與自身權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)。通過開設(shè)法制講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權(quán)威的觀念，權(quán)利和義務(wù)對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務(wù)，更加有效地行使參與學校管理、監(jiān)督學校事務(wù)的權(quán)利，當好主人翁。每學期組織2次法制集中學習或法制討講座，按要求參加普法考試，參考率達到97%以上，合格率達到95%以上。
（3）切實提高全體學生的法律意識和法律素養(yǎng)。學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等與少年兒童密切相關(guān)的法律法規(guī)。法制教育要做到“計劃、課時、教材、師資、考試”五落實，將法制教育列入學校的教學計劃，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用；要調(diào)動社會各方面力量，形成學校、家庭、社會“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，有效預(yù)防青少年違法犯罪。
（4）著力提高法制宣傳教育的針對性和實效性。大力推進“法律進學?！被顒樱瑘猿中?nèi)教育與校外教育相結(jié)合，全方位拓寬宣傳教育空間，創(chuàng)新宣傳形式，通過舉辦法律知識競賽、模擬法庭、開設(shè)法制宣傳園地、“12·4”法制宣傳日等活動，依托主題班隊會、黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信公眾號、電子顯示屏等載體，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動。將法制宣傳工作納入學校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的年度考核中，不斷調(diào)動教職工學法的積極性。
2．建設(shè)法治學校，全面提高依法治教水平
（1）增強依法治校理念，加強法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)。學校要轉(zhuǎn)變管理理念，明確“法治校園”建設(shè)的基本原則，制定開展“法治校園”建設(shè)的工作計劃和目標；建立“法治校園”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，完善“法治校園”建設(shè)的工作網(wǎng)絡(luò)，明確校內(nèi)職能機構(gòu)、工作崗位的職責與任務(wù)，形成各司其職，各負其責，全方位開展“法治學?！苯ㄔO(shè)的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展。
（2）加強制度建設(shè)，依法加強管理。學校要依據(jù)法律法規(guī)制定和完善學校各項規(guī)章制度，作為學校辦學活動的重要依據(jù)；要建立健全學校的教學管理、學籍管理、財務(wù)管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事；積極配合有關(guān)部門開展校園及其周邊地區(qū)環(huán)境的治理工作，依法保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學校教育教學活動創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（3）推進民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督。要進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。要完善家長委員會制度，明確家長委員會及其成員的職責，學校決策涉及學生權(quán)益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督，為家長參與學校管理提供制度保障。
（4）嚴格教師管理，維護教師權(quán)益。學校要貫徹《教師法》，尊重教師權(quán)利，落實和保障教師待遇。學校要建立校內(nèi)教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權(quán)益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質(zhì)。
（5）完善學校保護機制，依法保護學生權(quán)益。學校要在日常教育教學活動中牢固樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益；學校要實施素質(zhì)教育，落實國家對教育教學工作的基本要求，教育教學工作符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。學校要堅持做到“預(yù)防為主”，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》以及有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。
3．加強創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動取得成效。
（1）統(tǒng)一思想，提高認識。學校要不斷深化“法治校園”創(chuàng)建以保障和促進教育科學發(fā)展重要性和全局性的認識，切實把“法治學校”創(chuàng)建工作擺在基礎(chǔ)性和全局性的位置來抓，納入單位目標管理考核內(nèi)容。學校主要負責人要切實承擔起第一責任，抓好落實。
（2）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)。為確保“法治校園”創(chuàng)建工作落到實處，學校成立以校長為組長，學校其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，負責“法治校園”創(chuàng)建工作的安排部署，學校工會具體負責創(chuàng)建工作的督促落實等相關(guān)事項。
（3）明確職責，完善機制。學校要把“法治校園”建設(shè)工作各項內(nèi)容落實到每位教職工，并與績效考核掛鉤，對在職責范圍內(nèi)法治建設(shè)工作不抓不管或抓而不力，以致出現(xiàn)重大問題，造成惡劣影響的，堅決實行一票否決，同時按規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。
（4）建立臺帳，狠抓落實。依據(jù)創(chuàng)建標準，進一步規(guī)范創(chuàng)建工作臺帳，做到有計劃、有步驟、有重點、有成效地組織實施，注意收集創(chuàng)建活動的各種資料、照片、影像等，分類分項做好資料歸檔，為迎接上級及有關(guān)部門組織的評估驗收做好準備。
（5）加強宣傳，營造氛圍。要加強法治信息報送，積極挖掘、提煉、歸納“法治校園”創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的先進經(jīng)驗、先進典型和先進事跡。注重發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，加大依法治校、依法治教的宣傳力度，主動接受社會監(jiān)督，努力形成良好的“法治校園”社會氛圍。
2018年4月 30日
法治文化建設(shè)活動實施方案篇十
1.班級口號：關(guān)心幫助身邊的每一位同學，讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結(jié)、勤懇、進取。
3.班訓：競，進，靜，凈，敬。
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》。
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇十一
二、班級主題：我學習,我快樂;我自信,我能行.
三、我們的目標：在快樂中成長在耕耘中收獲。
四、我們的公約：
實行“班級委員會”干部制度；人人有勞動崗位制度，小學六年級班級文化建設(shè)實施方案。自主管理班級。如：將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會，增加班干部人數(shù)。
五、班級建設(shè)重點：
1.教室前黑板左側(cè)設(shè)定為“榮譽欄”懸掛班級所獲榮譽的獎狀。
2.教室前黑板右側(cè)設(shè)定定為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。
3.教室右側(cè)大墻面設(shè)定為“學生守則”“中小學生行為規(guī)范”。
4.教室后黑板左側(cè)設(shè)定為“讀書驛站”，定期將學校訂閱的作文報刊懸掛于此，以供學生閱讀。
5.教室后黑板右側(cè)設(shè)定為“雛鷹爭章”：公布孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步情況。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇十二
為落實教育部《關(guān)于加強校園文化建設(shè)》文件精神，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
整合時代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。
1、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景:文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學生情操，構(gòu)建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設(shè)的學校歷史背景:有近30年的辦學歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進單位”、“福州市初中教育示范?！钡仁袇^(qū)先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ)。
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:。
1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設(shè)的運行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設(shè)的成果:通過校園文化建設(shè)，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng):一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng);二是校訓、校風、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設(shè)計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓、?；?校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每周格言等;圍墻上的校訓“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇十三
(1)主題力求突出。緊緊圍繞學校情智教育理念，著眼于班級整體，集中體現(xiàn)一個中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學性、審美性。
(2)設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與，挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。
(3)內(nèi)容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動態(tài)的精神文明建設(shè)過程。根據(jù)學生接受教育的實際，結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
從深層次提煉班風、學風。例如：(班風：超越自我追求卓越和諧合作，學風：勤學好問精思善用)用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替“不準”、“不許”、“嚴禁”一類生硬警告，使每一個同學每時都能受到一次心靈的洗禮。
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境時，可貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學習、和諧等方面的名人佳句，使學生在潛移默化中形成良好的習慣和班風?？梢跃氀b飾，做足文章，以達到激發(fā)學生求知欲和創(chuàng)造性的目的。
1、教室內(nèi)。
必須有圖書角;衛(wèi)生角;懸掛《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》;體現(xiàn)班級特色的名言、師生寄語，增強班級文化氣息。
2、設(shè)置文化角。
在室內(nèi)墻壁開辟出一個特殊宣傳欄，專門展示學生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。
(1)位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為90cmx130cm固定框欄。
(2)內(nèi)容包括班級讀書計劃，讀書心得，讀書摘要，書中名言錄，報刊薈萃，優(yōu)秀習作，情智教育征文等等。
(3)展示班級發(fā)展情況以及當前班級的各種學習成果，增進學生對班級的了解。
(4)教室外：窗戶下墻設(shè)置宣傳欄，規(guī)格為2mx70cm固定框欄，邊框的顏色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書法、剪紙等具有班級特色的內(nèi)容。
1、讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學生在豐富多彩的.讀書生活中得到精神上的滿足。
2、編輯班級小報，展示新課程改革背景下班級的學習生活。
3、積極收聽校園廣播，每天做好投稿工作。積極向?？陡?。
4、利用班會舉辦一次情智教育故事征文比賽活動，有利于同學之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。
5、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。
6、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學習生活。
(四)室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門窗干靜明亮。
1、學校團委負責該項工作的具體落實，發(fā)動全校師生廣泛參與。
2、為切實搞好這次活動，使學生真正受到教育，不流于形式，學校要組織評比、檢查，納入班級計績考核。
3、活動配當。
xx月xx日，賞識自身的一個閃光點，賞識同學，自立一個學習榜樣。以班級為單位裝訂成冊上交。
xx月xx日，檢查班級小報，規(guī)格為大4k。
xx月xx日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)。
xx月xx日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。xx月xx日，檢查“讀書”演講比賽，上交班級最佳演講稿二篇參評。xx月xx日，對班級文化建設(shè)活動進行綜合考評室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。
各級部分別評出一、二、三等獎。
七、八年級。
一等獎x名，加量化分xx分，獎金xx元;。
二等獎x名，加量化分x分，獎金xx元;。
三等獎x名，加量化分x分，獎金xx元。
九年級。
一等獎x名，加量化分xx分，獎金xx元;。
二等獎x名，加量化分x分，獎金xx元;。
三等獎x名，加量化分x分，獎金xx元。
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。此次活動是各班級在全校的展示，關(guān)系到各班級的形象，請各班級高度重視。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇十四
校園文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。根據(jù)教體局關(guān)于開展校園文化建設(shè)活動月的通知精神，充分發(fā)揮校園文化在推進學校思想道德建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育中的重要作用，提高辦學品味，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師和學生健康和諧發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。
校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。
二、總體目標和工作重點。
提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明建設(shè)活動形成學校的行為文化，通過加強學校物質(zhì)文明建設(shè)形成學校的物質(zhì)文化。通過校園文化建設(shè)活動，促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。
三、主要內(nèi)容。
（一）繼續(xù)創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。
（1）更新學校文化墻，使師生從中受到熏陶教育。并向社會和廣大群眾宣傳學校辦學宗旨及辦學理念和學校的活動特色。實現(xiàn)“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。
（2）以班為單位布置美化各教室，以凈化、亮化為重點，根據(jù)自身的實際設(shè)計本班的班級文化，要各具特色，科學合理的進行設(shè)計布置。
（3）對各辦公室以年級主任為主進行整理，讓每一位教師在干凈優(yōu)美的環(huán)境中舒心的工作。
（4）進一步設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。在現(xiàn)有學校整體設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，完成學校操場西面和南面的地面整修，完成實驗室北面的地面整修，完成學校地面的局部維修。力爭使我校的校園硬件環(huán)境更上一層樓。
（5）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。學校制定花草管理制度，由專人負責建設(shè)和日常養(yǎng)護管理工作。對學校的花草、樹木進行一次全面修整。
（6）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用閱報欄、黑板報等思想、文化教育陣地，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。
（二）開展校園文化教育。
（1）利用課間時間，播放愛國主義教育歌曲，營造活動的氛圍。
（2）通過音樂課堂這個渠道，教會學生唱更多的愛國主義教育歌曲，讓學生在教育教學活動中得到啟迪、熏陶。
（3）與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行社會主義榮辱觀教育；深入貫徹落實《中小學生守》、《中學生日常行為規(guī)范》。對學生進行常規(guī)教育。
（4）抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾及時清理，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
四、強化管理。
（一）校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責全校校園文化建設(shè)任務(wù)。
（二）堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進行計劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。
（三）學校加大經(jīng)費的投入力度，保證建設(shè)的正常進行。
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法治文化建設(shè)活動實施方案篇一
為深入貫徹黨的十八大精神，進一步加強法治文化建設(shè)，全面落實“六五”普法規(guī)劃，扎實推進法治城市、文明城市創(chuàng)建，根據(jù)全市社會主義法治文化建設(shè)總體部署，結(jié)合全市教育工作實際，經(jīng)研究，決定在全市中小學校開展“校園法治文化建設(shè)年”活動，為推動活動深入開展，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全市“六五”普法規(guī)劃和年度工作目標，以“弘揚法治精神、傳播法治文化、建設(shè)法治校園”為宗旨，以“文明守法，誠信責任”為主題，深化法制宣傳教育，增強廣大師生法治理念，扎實推進“法律進學?！被顒?，為辦好人民滿意的教育、促進全市經(jīng)濟社會科學發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定營造良好的法治環(huán)境。
二、目標任務(wù)。
以校園法治環(huán)境建設(shè)、民主法治學校創(chuàng)建等為載體，通過深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的“校園法治文化”系列活動，進一步增強學校法治文化內(nèi)涵，使法治文化融入師生生活和學校教育教學之中，培養(yǎng)師生法治信仰，豐富師生法治文化生活，進一步提高學校依法辦學的意識和水平，提升廣大師生的法治意識和法律素養(yǎng)，增強新形勢下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，有效發(fā)揮法治文化的教育和引導(dǎo)功能，形成校校依法治、班班樹文明、人人講誠信的教書育人的校園環(huán)境，營造良好的校園法治文化氛圍和育人環(huán)境。
三、活動內(nèi)容。
（一）開設(shè)法制教育課。全市中小學校要認真貫徹落實《中小學法制教育指導(dǎo)綱要》，按規(guī)定將法制教育納入教育教學計劃，切實做到法制教育的課時、教材、教師、經(jīng)費“四落實”。在形式上采取專題教育和相關(guān)學科滲透相結(jié)合，在內(nèi)容上與思想品德教育、心理健康教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育、文明行為養(yǎng)成教育等相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用。
（二）加強法治文化建設(shè)。全市中小學校要結(jié)合本校實際，加強校園法治文化建設(shè)，科學設(shè)計和有效建設(shè)學校環(huán)境文化、樓廊文化和班級文化，并與學校特色建設(shè)有機結(jié)合。有條件的學校還應(yīng)布置一個以開展法制宣傳教育工作為主要內(nèi)容的法制展室，并適時更新，不斷豐富法制教育內(nèi)涵，不斷加強校園法治文化建設(shè)。
（三）開展法制教育活動。全市中小學校要充分利用法制宣傳月、宣傳周、宣傳日等重點時段，積極開展“月講一法”、法制漫畫手抄報、普法三字經(jīng)、法制演講、書法比賽、法制小廣播、法制黑板報、法制教案、法制論文、法制競賽等多種活動，并推薦優(yōu)秀作品參加全市評比與展示，通過評比與展示，擴大法治文化宣傳效果，形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。
（四）開展民主法治學校創(chuàng)建活動。各學校要指導(dǎo)學校認真落實《全面推進依法治校實施綱要》，把依法治校納入學校整體工作中。著重加強學校章程建設(shè)、提高制度建設(shè)質(zhì)量和健全民主管理機制，進一步深化學校管理體制改革，提高辦學效益和教育質(zhì)量，增強學校依法自主辦學的活力，逐步建立并完善“依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學校制度，提高學校民主法治化管理水平。
四、時間安排。
（一）活動準備（2013年5月）。
各學校要依據(jù)本方案，結(jié)合實際，制定本地區(qū)“校園法治文化建設(shè)年”活動方案，對活動進行全面安排部署，并積極指導(dǎo)學校制定詳細的具有可操作性的活動計劃。
（二）組織實施（2013年5月—9月）。
各學校要按照本方案要求，精心組織、抓好落實。各學校按照本學校的“校園法治文化建設(shè)年”活動計劃認真實施，確保取得實效。市委依法治市辦公室和市教育局將組織系列校園法治文化活動評比與展示，并于9月份召開現(xiàn)場交流會。
1.開展全市教育系統(tǒng)普法三字經(jīng)征集和法制小廣播、法制黑板報活動(6月1-15日)?；顒訃@學校學法用法和青少年遵紀守法、安全自護知識，以及公民意識和道德規(guī)范等內(nèi)容，普法三字經(jīng)要求內(nèi)容豐富，語言鮮活，合轍上口，便于記憶，每學校限報1份。法制小廣播和法制黑板報作品。法制小廣播以廣播稿形式，法制黑板報以照片形式，每學校限選報1份。上報截止日期為6月15日。
4.開展全市教師優(yōu)秀法制教學設(shè)計評比活動(6月16-30日)。本次活動對象主要為全市中小學（含中專學校、中等職業(yè)學校）法制教育骨干學科（包括小學的品德與生活、品德與社會等學科，初中的思想品德、歷史與社會、地理等學科，高中的思想政治、歷史等學科）和相關(guān)學科（語文、生物、物理、化學、體育等蘊涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系的內(nèi)容的學科）的任課教師。各區(qū)、縣（市）按照教學設(shè)計的相關(guān)要求和標準，篩選1節(jié)完整的法制教育課堂教學設(shè)計，并填寫《哈爾濱市中小學法制教育優(yōu)秀教學設(shè)計申報表》（一式三份）和《課堂教學設(shè)計》（一式三份）后，報區(qū)教育局安全辦。上報截止時間為6月末。
5.開展全市教師法制論文評比活動(7月1-15日)。各區(qū)、縣（市）要按照《關(guān)于加強教育法制建設(shè)的意見》、《全面推進依法治校實施綱要》等文件精神，結(jié)合工作實際，緊緊圍繞教育行政部門依法行政、學校依法治校、校長教師和青少年普法宣傳等方面工作，認真總結(jié)近幾年來本區(qū)域教育法制工作取得的成功經(jīng)驗和好的做法，并提出存在問題及對今后教育法制工作的思考與建議。論文必須由本人撰寫，嚴禁抄襲。每學校限報1份論文，上報截止時間為7月中旬。
五、工作要求。
（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。校園法治文化建設(shè)是貫徹落實依法治國方針、推進依法治校、實施素質(zhì)教育、加強校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，各學校要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把校園法治文化建設(shè)工作列入重要議事日程，明確工作重點，落實工作責任，確保校園法治文化建設(shè)落到實處、取得實效。
（二）加強宣傳，樹立典型。各學校要加大對校園法治文化建設(shè)活動的宣傳力度，要及時將本地區(qū)校園法治文化建設(shè)活動中的突出做法形成文字材料并配以活動圖片上報市教育局，及時進行宣傳報道，樹立典型，推廣經(jīng)驗，推動校園法治文化建設(shè)工作深入開展。
（三）檢查考核，評比表彰。區(qū)教育局將校園法治文化建設(shè)活動的開展情況納入各學校教育系統(tǒng)普法依法治理年度目標考核和評比之中，對年度目標考核優(yōu)秀的學校予以表彰，對年度目標考核不達標的學校予以全區(qū)通報。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇二
班級文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學理念，根據(jù)學生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風，充分發(fā)揮每個學生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇三
為認真貫徹依法治國基本方略，全面落實《2012年“法治文化建設(shè)”活動實施方案》有關(guān)文件精神，根據(jù)憲法和法律規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面落實依法治國基本方略和《法治簡陽建設(shè)綱要》的總體部署，緊緊圍繞中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標，堅持普法與依法治理相結(jié)合，認真開展我校法制建設(shè)工作，進一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法制觀念，全面推進我校教育的法治化進程，為促進我校教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿意教育。
二、工作目標。
通過法制文化建設(shè)，教育的法治化進程不斷推進，教師、學生的法律意識不斷提高，學校的安全責任事故逐年減少，公民受教育的權(quán)利得到有效保證，教育秩序良好，大局穩(wěn)定，人民滿意度逐漸增強。
三、主要任務(wù)。
1、宣傳普及憲法和國家基本法律法規(guī)。深入開展社會主義法治理念教育，培養(yǎng)教師、學生的民主法制觀念，增強崇尚法律、遵守法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，依法規(guī)范行為的自覺性。
2、深入學習宣傳教育法律法規(guī)。依法維護公民平等受教育權(quán)利，依法維護學校教育教學秩序，依法維護廣大教師、學生的合法權(quán)益。
3、認真學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)。加強未成年人保護法、食品衛(wèi)生法、刑法、道路交通法等與未成年人教育有關(guān)的法律法規(guī)的宣傳與學習，提高廣大教師、學生的法律意識。
4、深入推進依法治教。學校要建立健全安全責任制和責任追究制，堅持校務(wù)公開，依法治校，切實維護學校廣大師生的合法權(quán)益。
5、深入開展依法治理，自覺接受監(jiān)督評議。要采取措施，保證依法治理工作有序開展，要自覺接受教師、學生和人民群眾的監(jiān)督，把加強教育監(jiān)督和社會治安綜合治理、精神文明建設(shè)、師德師風建設(shè)等工作有機結(jié)合起來，定期檢查評估，積極開展自查自糾評議工作。
四、工作措施。
1、建好班子。學校成立以校長為組長、副校長為副組長、各部門負責人為成員的法制文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強法制建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在安全辦。
2、抓好法制宣傳陣地建設(shè)。學校要通過課程教學、專題教育、課外活動等多種途徑，對青少年學生開展法制教育，學校要每月出一期宣傳欄，每學期聘請法制副校長上兩次輔導(dǎo)課，每學期至少開展一次自救自護演練，做到利用消防日、禁毒日等重大紀念日對青少年學生進行法律宣傳教育。每學期召開一次家長會，向?qū)W生家長宣傳法律知識。
3、切實加強對教師的法律知識培訓。提高學校教師的法治觀念和法律素質(zhì)，提高依法執(zhí)教、依法治校的意識和能力。適時開展普法知識競賽活動。
4、認真做好學校行政管理、人事管理、財務(wù)管理等制度公開，自覺接受師生、社會監(jiān)督。
5、抓好平安校園建設(shè)。鞏固平安校園成果。
6、學校組織購買《中（?。W生法律知識讀本》《教師法律知識讀本》。
7、學校要組織好9月青少年法制宣傳月活動和“12.4”“法律在我身邊”的演講比賽。
五、活動步驟。
1、安排部署階段：（5月20日至6月10日）。制定我校的實施方案，安排部署法治文化建設(shè)相關(guān)活動。
2、組織實施階段：（6月10日至11月30日）。學校按照實施方案，認真組織開展各項法治文化建設(shè)活動。
3、總結(jié)驗收階段：（12月1日至12月31日）。學校要做好總結(jié)和自查自驗工作，迎接上級檢查。
六、工作要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校要高度重視法治建設(shè)工作，將其納入我校工作目標管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人分管，專人負責，形成齊抓共管、共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制，有效推進我校法制建設(shè)工作。
2、制定工作方案。學校要結(jié)合本校實際，制定具體可行的法制文化建設(shè)工作方案，并開展豐富多彩的活動對學生進行法律宣傳教育。
3、完善考評體系。進一步完善法治建設(shè)目標管理、任務(wù)落實、組織保障、工作成效等評估考核體系。
4、落實工作經(jīng)費。學校要將法治建設(shè)工作經(jīng)費列入年度預(yù)算，根據(jù)我校實際制定合理的工作經(jīng)費保障標準，并安排相應(yīng)經(jīng)費，保證工作正常開展。
5、重視理論研究。學校領(lǐng)導(dǎo)要及時了解法治建設(shè)動態(tài)，不斷更新工作觀念，創(chuàng)新方式方法，及時從理論上總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)優(yōu)效果，出特色、創(chuàng)品牌、見實效。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇四
近年來，通過深入開展社會主義法治理念教育、加強監(jiān)獄執(zhí)法規(guī)章制度建設(shè)、推進“陽光”執(zhí)法、開展執(zhí)法質(zhì)量考核評議等各項工作，監(jiān)獄工作法制化水平有了明顯提高，法治文化建設(shè)取得了長足進步。但從總體上看，監(jiān)獄法治文化建設(shè)還存在一些問題：一是受社會大環(huán)境的影響，一些警察的宗旨意識、理想信念發(fā)生了動搖，拜金主義、享樂主義和極端個人主義不同程度存在，導(dǎo)致工作積極性不高、事業(yè)心和工作責任感不強，極少數(shù)警察甚至唯利是圖，搞權(quán)錢交易，滑向了違法犯罪的深淵。二是依法治監(jiān)雖然已經(jīng)提出多年，也取得了一些成效，但在具體工作中，少數(shù)監(jiān)獄警察的法律意識還不強，違規(guī)執(zhí)法現(xiàn)象時有發(fā)生。三是監(jiān)獄規(guī)章制度建設(shè)存在不統(tǒng)一、不規(guī)范的問題。省與省之間、監(jiān)獄與監(jiān)獄之間的具體規(guī)章制度還存在較大差異，有的甚至相互“打架”，導(dǎo)致基層單位在執(zhí)行時無所適從。四是法律專業(yè)人才缺乏，通過司法資格考試并取得執(zhí)業(yè)資格的警察屈指可數(shù)，多數(shù)警察的法律知識不全面、不系統(tǒng)，或沒有及時更新，難以適應(yīng)形勢發(fā)展需要。上述問題涉及法治文化建設(shè)的不同層面，如不抓緊解決，將不利于監(jiān)獄事業(yè)的長遠發(fā)展。
因此，監(jiān)獄必須將法治文化建設(shè)融入監(jiān)獄工作實踐之中，使法治文化“內(nèi)化于心、外化于行、固化于制”，為監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展提供思想基礎(chǔ)、精神動力、制度規(guī)范和人才支撐。
一、凝法治文化之“神”，夯實監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。毛主席曾說過：“人是需要一點精神的?！睕]有精神支撐，人只是一副軀殼；一個團隊沒有了精神，則是十分危險的事。加強監(jiān)獄法治文化建設(shè)，首要任務(wù)就是要凝聚監(jiān)獄的“精、氣、神”。中央政法委和司法部發(fā)出通知，要求各級政法機關(guān)認真開展“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀教育，增強隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力，做社會主義文化大發(fā)展大繁榮的積極建設(shè)者、有力保障者。要扎實開展政法干警核心價值觀教育實踐活動，將核心價值觀貫穿于監(jiān)獄工作的全過程，把增強警察個人素質(zhì)與提高監(jiān)獄工作整體水平結(jié)合起來，把警察個人發(fā)展與監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展統(tǒng)一起來，激勵警察在服務(wù)大局中實現(xiàn)自身價值。要深入開展社會主義法治理念教育，使全體警察打牢“三個至上”、“四個在心中”的思想基礎(chǔ)，不斷提高政治素質(zhì)，使監(jiān)獄人民警察始終保持忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。要根據(jù)各單位發(fā)展歷史和現(xiàn)實情況，提煉屬于本單位的`核心價值觀，培育具有本單位特色的法治文化，增強警察的歸宿感和認同感，使核心價值觀成為連接全體警察精神家園的無形紐帶，成為團結(jié)帶領(lǐng)全體警察干事創(chuàng)業(yè)的不竭動力。
二、強法治文化之“本”，夯實監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的人才基礎(chǔ)。要實現(xiàn)依法治監(jiān)和依法改造的目標，必須培養(yǎng)一大批能熟練運用刑事、民事和行政等方面法律法規(guī)的優(yōu)秀法律人才。要高度重視法學教育和法律專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，切實加強教育引導(dǎo)和學習培訓，全面提高警察隊伍的法律素質(zhì)和專業(yè)水平。要引導(dǎo)廣大警察積極參加成人高考、電大、函授、在職研究生等各個層次、各種方式的在職法學教育培訓，加強法律人才的培養(yǎng)和儲備，提高法律專業(yè)或具備相關(guān)法律知識的警察的比重。要認真實施“六五”普法規(guī)劃，加強法制宣傳教育，營造尊法、學法、守法、用法的濃厚氛圍。要加強普法考試，將考試成績作為選拔任用干部的重要參考依據(jù)，使普法考試真正起到以考促學、鞏固學習成果、檢驗學習效果、增強法律意識、提高依法改造能力和水平的目的。
三、固法治文化之“形”，夯實監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的制度基礎(chǔ)。監(jiān)獄的規(guī)章制度，既是監(jiān)獄文化的反映，同時也對監(jiān)獄文化的形成和發(fā)展起著推動和制約作用。要切實加強制度建設(shè)，規(guī)范執(zhí)法行為，使監(jiān)獄規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為內(nèi)在約束，成為自覺遵守的行為指南。要高度重視制度的立、改、廢、編工作，對不適應(yīng)形勢變化的制度，要及時廢除；對不規(guī)范、操作性不強、前后矛盾的制度，要及時修訂和完善；對好的經(jīng)驗和做法，要及時上升為制度；對各部門工作所需的制度，要分類組織匯編。要編印《監(jiān)獄規(guī)范化管理工作手冊》，建立和完善具有較強操作性的管理制度、工作標準和工作流程，實現(xiàn)崗位職責統(tǒng)一、工作標準統(tǒng)一、工作流程統(tǒng)一、管理制度統(tǒng)一、外觀標識統(tǒng)一、文書表冊統(tǒng)一，構(gòu)建科學規(guī)范的基本制度體系，做到用制度辦事、管人、理財，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理。
等重點工作中法制化、制度化、規(guī)范化的經(jīng)驗，并將理論成果運用到監(jiān)獄工作實踐中，切實增強理論研究的針對性、實踐性和前瞻性，為監(jiān)獄工作實踐提供有力指導(dǎo)。要開展優(yōu)秀法治論文評選、法治論壇等活動，引導(dǎo)和鼓勵廣大監(jiān)獄警察投入理論研究，集中民智，為監(jiān)獄工作科學發(fā)展積極建言獻策。
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法治文化建設(shè)活動實施方案篇五
班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著我們的行為。
一、明確目標。
通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性。
二、具體布置對象及分值。
1、班訓20分。
目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，加深對班級的了解，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。要求：設(shè)計上具有特點，莊重大方昂揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。
2、班級公約20分。
目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的行動指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置，對本班學生的行為有一定的約束力。
3、班務(wù)欄(前面黑板右側(cè)宣傳框)30分。
要求：精致張貼整齊?？梢愿鶕?jù)班級的需要張貼一些信息。(如：課程表，灑掃表，班團委會成員表等)。
要求：整潔，素雅，大方;美化，文化，節(jié)約化。可以張貼對學生的學習和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學生或老師自創(chuàng)作品，具有班級特色。
三、每個年級組一等獎1名;二等獎2名;三等獎4名。
四、檢查時間20_年9月26日(星期三)晚自習。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇六
1、城市，用法制說話。
2、城市城，讓教育與法制共存。
3、城市法制，法制城市。
4、城市人間天堂，城市平安吉祥。
5、城市是我家，法制和諧靠大家。
6、城市文明，法制先行。
7、城市我的家，法制靠大家。
8、城市要發(fā)展，法制要先行。
9、崇尚法律規(guī)范，打造法制城市。
10、創(chuàng)法制城市，建和諧家園。
11、創(chuàng)法制城市，我們在行動。
12、創(chuàng)法制城市，揚時代精神。
13、創(chuàng)法制社會，建和諧城市。
14、創(chuàng)建法制城市，靠你靠我靠他。
15、創(chuàng)建法制社會，共享和諧社區(qū)。
16、創(chuàng)建和諧社會，構(gòu)筑法制城市。
17、打造城市人的法制城市。
18、打造法制城市，責任你我他。
19、法律無處不在，法制給您關(guān)愛。
20、法在心中，治在行動。
21、法制，讓城市更精彩。
22、法制，讓和諧走進城市。
23、法制，人類心靈的'凈化器。
24、法制城市，安全你我。
25、法制城市，不容微瑕。
26、法制城市，不容糟蹋。
27、法制城市，處處盛開文明花。
28、法制城市，共創(chuàng)和諧。
29、法制城市，共建共享。
30、法制城市，和美人家。
31、法制城市，和諧社會。
32、法制城市，和諧一家。
33、法制城市，和諧永恒。
34、法制城市，和諧有序。
35、法制城市，美麗如畫。
36、法制城市，你我共參與。
37、法制城市，你我共創(chuàng)。
38、法制城市，品質(zhì)生活。
39、法制城市，平安大家。
40、法制城市，天堂學府。
41、法制城市，文（聞）明中國。
42、法制城市，我愛我家。
43、法制城市，我們的家。
44、法制城市，我們共同的家。
45、法制城市，幸福保障。
46、法制城市，需要你我守法。
47、法制城市，有你有我。
48、法制城市是金，和諧城市是福。
49、法制創(chuàng)造和諧，和諧更需法治。
50、法制的城市，更好的明天。
51、法制多份學習，社會多份安寧。
52、法制觀念常有，和諧城市常在。
53、法制護大家，安全你我他。
54、法制建設(shè)，人人有責。
55、法制進萬家，和諧你我他。
56、法制進萬家，惠及你我他。
57、法制靠大家，和諧在城市。
58、法制可依，守法由心。
59、法制你我，幸福大家。
60、法制你我他，和諧城市靠大家。
61、法制你我他，和諧靠大家。
62、法制你我他，遵守靠大家。
63、法制你我他，安全護大家。
64、法制潛伏城市，城市征服天下。
65、法制讓城市更美好。
66、法制人人抓，幸福千萬家。
67、法制人生路，常亮紅綠燈。
68、法制賞心，城市悅目。
69、法制社會共建，和諧生活同享。
70、法制社會同創(chuàng)，和諧城市共享。
71、法制塑造新城，城市開拓未來。
72、法制為您保家護航。
73、法制相伴，暢游城市。
74、法制相伴，和諧城市。
75、法制新城，魅力城市。
76、法制新城市，和諧新天堂。
77、法制行城市，城市則興盛。
78、法制秀新城，和諧美城市。
79、法制中共享和諧城市。
80、法治促進和諧，和諧維護法制。
81、公平才有正義，法制方能文明。
82、共創(chuàng)法制城市，共享和諧新城。
83、共建法制城市，共享美好家園。
84、共建法制城市，同享和諧生活。
85、共建法制城市，同享文明和諧。
86、共建法制城市，同筑和諧家園。
87、共建法制社會，同沐和諧城市。
88、共建法制社會，同享品質(zhì)生活。
89、共建和諧、美好、法制城市。
90、共建和諧家園，法制為你護航。
91、共守法制，共創(chuàng)和諧。
92、共享和諧社會，共建法制城市。
93、構(gòu)建法制城市，促進科學發(fā)展。
94、構(gòu)建法制城市，和諧萬戶千家。
95、構(gòu)建和諧城市，共創(chuàng)法制社會。
96、和諧城市，法制護航。
97、和諧城市，法制家園。
98、和諧城市，法制領(lǐng)航。
99、和諧城市，法制你我他。
100、和諧城市，法制先行。
101、和諧城市，法制新區(qū)。
102、和諧城市，源于法制。
103、和諧城市靠大家，法制你我他。
104、和諧更加精彩，法制成就未來。
105、和諧路千條，法制第一條。
106、和諧社會，法制城市。
107、和諧始于心，法制踐于行。
108、和諧新城，法制先行。
109、和諧新城市，盛開法制花。
110、和諧需保障，法制來護航。
111、和諧之旅，法制城市。
112、弘揚法制精神，共建和諧城市。
113、弘揚法制精神，構(gòu)建和諧城市。
114、弘揚法制理念，營造法治環(huán)境。
117、加強青少年法制宣傳教育。
118、建法制城市，做四有新人。
119、建設(shè)法制城市，共享和諧家園。
120、金沙銀沙，不如法制城市。
121、金山銀山，法制城市是靠山。
122、開啟法制明燈，照亮人生前程。
123、科學發(fā)展，法制先行。
124、科學和諧社會，法制是其精髓。
125、理拘君子，法制小人。
126、美好靠它，法制城市。
127、美麗西子，法制城市。
128、平安城市，法制為基。
129、親善產(chǎn)生幸福，法制帶來和諧。
130、日忙夜忙，法制不忘。
131、社會法制化，和諧你我他。
132、生活在城市，法制記心中。
133、樹法制意識，建和諧城市。
134、同創(chuàng)法制城市，共享和諧新家。
135、同繪城市美景，共筑法制長城。
136、同筑法制長城，共享法治陽光。
137、推進法制建設(shè)，共建平安城市。
138、維護法制從我做起。
139、心牽法制文明，情筑平安長城。
140、幸福人生，與法制同行。
141、宣傳法制，人人有責。
142、要想城市好，法制是法寶。
143、衣食住行，法制先行。
144、以法制為基，建和諧大廈。
145、用法制為城市樹立起新的風尚。
146、與城市握手，和法制擁抱。
147、增強法制觀念，減少違法犯罪。
148、爭做良好公民，共建法制城市。
149、知法守法，共治法制城市。
150、抓經(jīng)濟促發(fā)展，抓法制保平安。
151、走進法制時代，共創(chuàng)美好未來。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇七
班級制度要基于民主、平等、―切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
應(yīng)該讓學生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩?！趯W校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)。
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
3.建樹有效的班干部隊伍。
(1)班委：班委成員由一名大隊委和7名中隊委組成，從學習、紀律、午餐、二操，個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，做好教師的小助手。全班分成5個小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負責，并辦好各成員的品行記錄。同時，對班干部的工作負責水平則由其余同窗進展民主評定。互相監(jiān)視，一同提高。
(2)干部值日制。
為了培植學生的主人翁恣意感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每天學生各方面的體現(xiàn)狀況進展記載，在放學之前由各負責人在具體事情上進展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學生的積極性。在每天的“部署――鞭策――檢討――總結(jié)”中，不斷成長。
在班級制度文明的建樹上，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂的制度便會成為一紙空文。班級制度的實行教員要把握好實行的力度，點到為止，別傷了學生的自尊。在班級管理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學生的行動，一視同仁，營造一個人人遵從的空氣。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇八
一、明確目標，形成班級公約：
班級文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過全班學生充分醞釀討論、建議、完善后的實施方案，這樣讓學生能主動，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點，制訂出切合我班實際情況的班級閱讀約定，以此來指導(dǎo)學生的言行，保證學生的閱讀活動能好好地進行。本班規(guī)定學生在每天中午12∶40――13∶10為班級的讀書時間，摘抄好詞好句;每周上交一次讀書筆記，督促學生的閱讀習慣;定期開展讀書會，交流各自的讀書體會;定期選出班級愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學生的讀書體會，好詞好句，手抄報等形式的內(nèi)容。
二、抓好陣地建設(shè)。
按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級學生的特點，更好地張揚學生個性本學期，有以下設(shè)想：
黑板報：按照學校統(tǒng)一要求，定時定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領(lǐng)學生關(guān)注實事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。
閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計不僅展現(xiàn)學生的個性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
班務(wù)墻：1、班級的班規(guī)班訓。2、“揚帆啟航”??學生的個人與小隊的競賽活動展示。
圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設(shè)置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養(yǎng)學生自主管理的能力。
三、室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門窗干靜明亮。
四、豐富課外活動。
我還設(shè)想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，有結(jié)合學校的讀書節(jié)開展的一系列活動;有深受學生喜愛的故事會;有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動，培養(yǎng)學生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。
總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨特的作用。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇九
“法治校園”創(chuàng)建活動實施方案
為大力弘揚社會主義法治精神，深入推進依法治校工作，提高依法治校水平，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的
教學
生活秩序，創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育的開展，根據(jù)建始縣委法治辦、縣教育局、縣司法局《關(guān)于開展法治校園創(chuàng)建工作的通知》精神，確?！胺ㄖ涡@”創(chuàng)建工作落到實處，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹黨的十九大精神，深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，促進學校全面發(fā)展，提高教師、學生法律素質(zhì)和學校法治化管理水平，堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合，大力推進依法治教、依法治校，改善學校校風、教風、學風，推進我校教育和諧、健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)法治校園、構(gòu)建和諧校園提供有力的保障。
二、創(chuàng)建目標
通過開展深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐活動，深化依法治校工作，進一步修訂完善學校規(guī)章制度，依法制定學校章程，充分發(fā)揮工會、教代會的積極作用，深入推進校務(wù)公開，建立健全校內(nèi)申訴制度，加強對學生法制宣傳教育和校園安全管理，增強廣大師生法治意識，構(gòu)建依法領(lǐng)導(dǎo)、依法管理的有效機制，實現(xiàn)依法治教、依法治校，使學校各項工作納入法制化管理軌道，爭取本年度使學校創(chuàng)建成為“建始縣法治校園”。
三、
主要任務(wù)
1．管理制度體制完善。堅持校長負責制，實行崗位責任制，校長、教師崗位職責明確，教職工各司其職。依法制定學校章程和各項管理制度。教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度健全完善，教育教學質(zhì)量、工作質(zhì)量、考評體系完善。有專門機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)負責依法治校工作，定期研究依法治校工作。
2．辦學行為依法規(guī)范。自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動，學校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員熟悉教育的基本法律、基本原則及相關(guān)法律法規(guī)，明確學校的權(quán)利義務(wù)。全面貫徹國家教育方針，采取有效措施實施素質(zhì)教育。學校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員明確教育方針、辦學方向、培養(yǎng)目標。依法保障教育教學管理秩序，校風良好，學校教職工、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。
3．民主管理機制健全。學校科學民主決策機制完善，有健全的教職工代表大會制度和工會組織，學校發(fā)展等重大決策經(jīng)教職工代表大會討論。實行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機制完備。學校教職工年度考核、績效分配、職稱評聘、評優(yōu)選先、表彰獎勵等涉及教職工權(quán)益的事項向教職工公布。
4．教師權(quán)益受到保障。推行教職員工聘任制，受聘的教職工具有相應(yīng)的職業(yè)資格證，聘任合同內(nèi)容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規(guī)和政策規(guī)定。教師能夠履行《教師法》等法律法規(guī)、政策規(guī)定的義務(wù)。對教師的處理處分依據(jù)準確、程序合法。建立健全校內(nèi)教師申訴制度。
5．學生權(quán)益得到尊重和維護。依法保障學生受教育權(quán)，參加教育教學計劃安排的各項活動。依法維護學生的人身、財產(chǎn)權(quán)利，尊重學生人格，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。建立學生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費行為。
6．法制宣傳教育成效明顯。建立普法責任制，成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組。認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“七五”普法規(guī)劃，法制教育成為學校重要的日常工作。根據(jù)教育部《中小學法制教育指導(dǎo)綱要》，采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到“計劃、課時、教材、師資、考試”五 落實。聘請法制副校長并開展活動。法制宣傳教育有成效，學校依法辦學，管理水平逐步提高，教師、學生法律意識明顯提高。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
法律顧問：縣政法干警 法制副校長：周清龍 組長：楊春芫（校長）
副組長:趙雪峰（分管副校長）
楊仕林（綜治辦主任）
周永芳（德育主任）組員：班主任及道德與法治教師
五、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段 （2018年4月20日——2018年4月30日）
1、統(tǒng)一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法制教育，不斷提高青少年的法制意識和法制觀念，直接關(guān)系到國民素質(zhì)的提高，關(guān)系到依法治國基本方略的實現(xiàn)，關(guān)系到中華民族的命運和興衰。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作。學校成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，楊春芫校長任組長，周永芳主任具體抓法制教育，切實加強法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。學校主動與綜治辦、司法、公安等部門聯(lián)系，加強部門協(xié)作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的運行機制，健全青少年學生法制教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立家長法制教育小組，一學期開展一次法制專題報告會，逐步實現(xiàn)法制教育的制度化、規(guī)范化。
（二）創(chuàng)建階段（2018年5月——2018年11月30日前）
1、開展活動，加強教育。開設(shè)法制課。課堂是青少年學生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現(xiàn)教學計劃、教材、課時和教師、考試“五落實”，教師要根據(jù)不同年齡段青少年學生的生理、心理特點和接受能力，結(jié)合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。
（1）每學期都組織學生觀看法制教育影片（至少一次），并聘請法制副校長來校開展法制教育講座（每學期至少一次）。
（2）建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用升國旗、黑板報等宣傳方法，廣泛深入地開展“法治校園創(chuàng)建活動”宣傳工作。
2、開展“警校共建”，創(chuàng)辦法治學校。充分發(fā)揮法制副校長的積極作用，發(fā)揮其社會效應(yīng)功能，努力創(chuàng)辦好法制學校。學校要主動邀請法制副校長參與學校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。
3、治理周邊環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。學校要積極配合公安、工商、文化等有關(guān)部門，治理好學校周邊環(huán)境，營造良好的學校外部環(huán)境。深入開展豐富多彩的校園文化建設(shè)，美化校園，倡導(dǎo)健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創(chuàng)建安全文明校園。
4、開展社會實踐，養(yǎng)成守法良好習慣。學校要加強法制教育基地建設(shè)，為青少年學生法制教育社會實踐活動提供場所，深入開展“小手拉大手、老少互動”等法制教育活動，豐富活動內(nèi)容；合理安排好學生假日、假期社會實踐活動，讓學生在實踐中增長法律知識，形成學法、知法、守法的良好習慣。
（三）自評申報（2018年12月1日——15日）學校對照評估標準進行自評，完善自查報告和佐證資料向鄉(xiāng)中心學校進行申報。
（四）考核評定（2018年12月31日前）縣教育局組織專班對申報學校進行考評，局黨委根據(jù)考評情況進行審核評定，對達到創(chuàng)建標準的學校命名表揚并授牌。
六、工作措施
1．深化法制宣傳教育，提高師生法律素質(zhì)。
（1）全面提高學校領(lǐng)導(dǎo)的法律意識和法律素養(yǎng)。學校領(lǐng)導(dǎo)要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規(guī)等重要法律法規(guī)，學習國家新頒布的法律法規(guī)和地方法規(guī)，努力提高現(xiàn)代法治理念，從而轉(zhuǎn)變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)依法管理、依法治教。學校校委會成員集中學法每年不少于8次，教師全年學法時間不少于40學時。
（2）全面提高教職員工的法律意識和法律素養(yǎng)。全體教職員工要結(jié)合師德建設(shè)，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學習。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《勞動法》等法律法規(guī)與自身權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)。通過開設(shè)法制講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權(quán)威的觀念，權(quán)利和義務(wù)對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務(wù)，更加有效地行使參與學校管理、監(jiān)督學校事務(wù)的權(quán)利，當好主人翁。每學期組織2次法制集中學習或法制討講座，按要求參加普法考試，參考率達到97%以上，合格率達到95%以上。
（3）切實提高全體學生的法律意識和法律素養(yǎng)。學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等與少年兒童密切相關(guān)的法律法規(guī)。法制教育要做到“計劃、課時、教材、師資、考試”五落實，將法制教育列入學校的教學計劃，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用；要調(diào)動社會各方面力量，形成學校、家庭、社會“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，有效預(yù)防青少年違法犯罪。
（4）著力提高法制宣傳教育的針對性和實效性。大力推進“法律進學?！被顒樱瑘猿中?nèi)教育與校外教育相結(jié)合，全方位拓寬宣傳教育空間，創(chuàng)新宣傳形式，通過舉辦法律知識競賽、模擬法庭、開設(shè)法制宣傳園地、“12·4”法制宣傳日等活動，依托主題班隊會、黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信公眾號、電子顯示屏等載體，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動。將法制宣傳工作納入學校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的年度考核中，不斷調(diào)動教職工學法的積極性。
2．建設(shè)法治學校，全面提高依法治教水平
（1）增強依法治校理念，加強法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)。學校要轉(zhuǎn)變管理理念，明確“法治校園”建設(shè)的基本原則，制定開展“法治校園”建設(shè)的工作計劃和目標；建立“法治校園”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，完善“法治校園”建設(shè)的工作網(wǎng)絡(luò)，明確校內(nèi)職能機構(gòu)、工作崗位的職責與任務(wù)，形成各司其職，各負其責，全方位開展“法治學?！苯ㄔO(shè)的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展。
（2）加強制度建設(shè)，依法加強管理。學校要依據(jù)法律法規(guī)制定和完善學校各項規(guī)章制度，作為學校辦學活動的重要依據(jù)；要建立健全學校的教學管理、學籍管理、財務(wù)管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事；積極配合有關(guān)部門開展校園及其周邊地區(qū)環(huán)境的治理工作，依法保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學校教育教學活動創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（3）推進民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督。要進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。要完善家長委員會制度，明確家長委員會及其成員的職責，學校決策涉及學生權(quán)益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督，為家長參與學校管理提供制度保障。
（4）嚴格教師管理，維護教師權(quán)益。學校要貫徹《教師法》，尊重教師權(quán)利，落實和保障教師待遇。學校要建立校內(nèi)教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權(quán)益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質(zhì)。
（5）完善學校保護機制，依法保護學生權(quán)益。學校要在日常教育教學活動中牢固樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益；學校要實施素質(zhì)教育，落實國家對教育教學工作的基本要求，教育教學工作符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。學校要堅持做到“預(yù)防為主”，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》以及有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。
3．加強創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動取得成效。
（1）統(tǒng)一思想，提高認識。學校要不斷深化“法治校園”創(chuàng)建以保障和促進教育科學發(fā)展重要性和全局性的認識，切實把“法治學校”創(chuàng)建工作擺在基礎(chǔ)性和全局性的位置來抓，納入單位目標管理考核內(nèi)容。學校主要負責人要切實承擔起第一責任，抓好落實。
（2）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)。為確保“法治校園”創(chuàng)建工作落到實處，學校成立以校長為組長，學校其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，負責“法治校園”創(chuàng)建工作的安排部署，學校工會具體負責創(chuàng)建工作的督促落實等相關(guān)事項。
（3）明確職責，完善機制。學校要把“法治校園”建設(shè)工作各項內(nèi)容落實到每位教職工，并與績效考核掛鉤，對在職責范圍內(nèi)法治建設(shè)工作不抓不管或抓而不力，以致出現(xiàn)重大問題，造成惡劣影響的，堅決實行一票否決，同時按規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。
（4）建立臺帳，狠抓落實。依據(jù)創(chuàng)建標準，進一步規(guī)范創(chuàng)建工作臺帳，做到有計劃、有步驟、有重點、有成效地組織實施，注意收集創(chuàng)建活動的各種資料、照片、影像等，分類分項做好資料歸檔，為迎接上級及有關(guān)部門組織的評估驗收做好準備。
（5）加強宣傳，營造氛圍。要加強法治信息報送，積極挖掘、提煉、歸納“法治校園”創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的先進經(jīng)驗、先進典型和先進事跡。注重發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，加大依法治校、依法治教的宣傳力度，主動接受社會監(jiān)督，努力形成良好的“法治校園”社會氛圍。
2018年4月 30日
法治文化建設(shè)活動實施方案篇十
1.班級口號：關(guān)心幫助身邊的每一位同學，讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結(jié)、勤懇、進取。
3.班訓：競，進，靜，凈，敬。
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》。
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇十一
二、班級主題：我學習,我快樂;我自信,我能行.
三、我們的目標：在快樂中成長在耕耘中收獲。
四、我們的公約：
實行“班級委員會”干部制度；人人有勞動崗位制度，小學六年級班級文化建設(shè)實施方案。自主管理班級。如：將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會，增加班干部人數(shù)。
五、班級建設(shè)重點：
1.教室前黑板左側(cè)設(shè)定為“榮譽欄”懸掛班級所獲榮譽的獎狀。
2.教室前黑板右側(cè)設(shè)定定為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。
3.教室右側(cè)大墻面設(shè)定為“學生守則”“中小學生行為規(guī)范”。
4.教室后黑板左側(cè)設(shè)定為“讀書驛站”，定期將學校訂閱的作文報刊懸掛于此，以供學生閱讀。
5.教室后黑板右側(cè)設(shè)定為“雛鷹爭章”：公布孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步情況。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇十二
為落實教育部《關(guān)于加強校園文化建設(shè)》文件精神，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
整合時代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。
1、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景:文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學生情操，構(gòu)建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設(shè)的學校歷史背景:有近30年的辦學歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進單位”、“福州市初中教育示范?！钡仁袇^(qū)先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ)。
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:。
1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設(shè)的運行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設(shè)的成果:通過校園文化建設(shè)，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng):一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng);二是校訓、校風、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設(shè)計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓、?；?校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每周格言等;圍墻上的校訓“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇十三
(1)主題力求突出。緊緊圍繞學校情智教育理念，著眼于班級整體，集中體現(xiàn)一個中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學性、審美性。
(2)設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與，挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。
(3)內(nèi)容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動態(tài)的精神文明建設(shè)過程。根據(jù)學生接受教育的實際，結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
從深層次提煉班風、學風。例如：(班風：超越自我追求卓越和諧合作，學風：勤學好問精思善用)用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替“不準”、“不許”、“嚴禁”一類生硬警告，使每一個同學每時都能受到一次心靈的洗禮。
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境時，可貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學習、和諧等方面的名人佳句，使學生在潛移默化中形成良好的習慣和班風?？梢跃氀b飾，做足文章，以達到激發(fā)學生求知欲和創(chuàng)造性的目的。
1、教室內(nèi)。
必須有圖書角;衛(wèi)生角;懸掛《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》;體現(xiàn)班級特色的名言、師生寄語，增強班級文化氣息。
2、設(shè)置文化角。
在室內(nèi)墻壁開辟出一個特殊宣傳欄，專門展示學生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。
(1)位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為90cmx130cm固定框欄。
(2)內(nèi)容包括班級讀書計劃，讀書心得，讀書摘要，書中名言錄，報刊薈萃，優(yōu)秀習作，情智教育征文等等。
(3)展示班級發(fā)展情況以及當前班級的各種學習成果，增進學生對班級的了解。
(4)教室外：窗戶下墻設(shè)置宣傳欄，規(guī)格為2mx70cm固定框欄，邊框的顏色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書法、剪紙等具有班級特色的內(nèi)容。
1、讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學生在豐富多彩的.讀書生活中得到精神上的滿足。
2、編輯班級小報，展示新課程改革背景下班級的學習生活。
3、積極收聽校園廣播，每天做好投稿工作。積極向?？陡?。
4、利用班會舉辦一次情智教育故事征文比賽活動，有利于同學之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。
5、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。
6、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學習生活。
(四)室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門窗干靜明亮。
1、學校團委負責該項工作的具體落實，發(fā)動全校師生廣泛參與。
2、為切實搞好這次活動，使學生真正受到教育，不流于形式，學校要組織評比、檢查，納入班級計績考核。
3、活動配當。
xx月xx日，賞識自身的一個閃光點，賞識同學，自立一個學習榜樣。以班級為單位裝訂成冊上交。
xx月xx日，檢查班級小報，規(guī)格為大4k。
xx月xx日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)。
xx月xx日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。xx月xx日，檢查“讀書”演講比賽，上交班級最佳演講稿二篇參評。xx月xx日，對班級文化建設(shè)活動進行綜合考評室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。
各級部分別評出一、二、三等獎。
七、八年級。
一等獎x名，加量化分xx分，獎金xx元;。
二等獎x名，加量化分x分，獎金xx元;。
三等獎x名，加量化分x分，獎金xx元。
九年級。
一等獎x名，加量化分xx分，獎金xx元;。
二等獎x名，加量化分x分，獎金xx元;。
三等獎x名，加量化分x分，獎金xx元。
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。此次活動是各班級在全校的展示，關(guān)系到各班級的形象，請各班級高度重視。
法治文化建設(shè)活動實施方案篇十四
校園文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。根據(jù)教體局關(guān)于開展校園文化建設(shè)活動月的通知精神，充分發(fā)揮校園文化在推進學校思想道德建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育中的重要作用，提高辦學品味，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師和學生健康和諧發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。
校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。
二、總體目標和工作重點。
提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明建設(shè)活動形成學校的行為文化，通過加強學校物質(zhì)文明建設(shè)形成學校的物質(zhì)文化。通過校園文化建設(shè)活動，促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。
三、主要內(nèi)容。
（一）繼續(xù)創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。
（1）更新學校文化墻，使師生從中受到熏陶教育。并向社會和廣大群眾宣傳學校辦學宗旨及辦學理念和學校的活動特色。實現(xiàn)“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。
（2）以班為單位布置美化各教室，以凈化、亮化為重點，根據(jù)自身的實際設(shè)計本班的班級文化，要各具特色，科學合理的進行設(shè)計布置。
（3）對各辦公室以年級主任為主進行整理，讓每一位教師在干凈優(yōu)美的環(huán)境中舒心的工作。
（4）進一步設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。在現(xiàn)有學校整體設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，完成學校操場西面和南面的地面整修，完成實驗室北面的地面整修，完成學校地面的局部維修。力爭使我校的校園硬件環(huán)境更上一層樓。
（5）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。學校制定花草管理制度，由專人負責建設(shè)和日常養(yǎng)護管理工作。對學校的花草、樹木進行一次全面修整。
（6）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用閱報欄、黑板報等思想、文化教育陣地，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。
（二）開展校園文化教育。
（1）利用課間時間，播放愛國主義教育歌曲，營造活動的氛圍。
（2）通過音樂課堂這個渠道，教會學生唱更多的愛國主義教育歌曲，讓學生在教育教學活動中得到啟迪、熏陶。
（3）與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行社會主義榮辱觀教育；深入貫徹落實《中小學生守》、《中學生日常行為規(guī)范》。對學生進行常規(guī)教育。
（4）抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾及時清理，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
四、強化管理。
（一）校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責全校校園文化建設(shè)任務(wù)。
（二）堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進行計劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。
（三）學校加大經(jīng)費的投入力度，保證建設(shè)的正常進行。
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