通過讀后感的整理，我們可以更好地回顧和鞏固自己的閱讀內(nèi)容。2.在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受，使文章更加真實(shí)和有力。如果您需要參考一些優(yōu)秀的讀后感范文，以下文章將為您提供多方面的思考。
我讀后感個(gè)字篇一
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、去過大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經(jīng)一起探險(xiǎn)過傳說中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過各種悲傷、快樂。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆?，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對，所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無畏的精神。
我讀后感個(gè)字篇二
剛剛學(xué)完了《鴻門宴》一課，感受頗深，在此淺談幾句。
“鴻門宴”是個(gè)眾所周知的故事，也被作為日常用語，廣為流傳。在這個(gè)故事中，不只是描述了發(fā)生在劉邦、項(xiàng)羽間的一個(gè)故事，更是楚漢之爭的分水嶺，表現(xiàn)出劉邦、項(xiàng)羽的種.種特點(diǎn)?！傍欓T宴”上項(xiàng)羽的失敗令無數(shù)人惋惜，卻在其中有更多的歷史必然。
(一)項(xiàng)羽與劉邦的性格特點(diǎn)。
項(xiàng)羽的軍事實(shí)力比劉邦強(qiáng)得多，卻沒有在最佳時(shí)期干掉劉邦，后患無窮，這與他們的性格特點(diǎn)密切相關(guān)。
項(xiàng)羽不愧為中國歷史上的軍事奇才，他帶領(lǐng)士兵們進(jìn)入“反秦”的浪潮，“破釜沉舟”，九戰(zhàn)九捷，成就了奇跡。但也正因?yàn)檫@些，才使得他驕傲自大、草率魯莽。當(dāng)和劉邦會面時(shí)沒有清醒的頭腦，被花言巧語所蒙蔽，竟然供出了自己在劉邦內(nèi)部的奸細(xì)曹無傷;更是在宴會上沒有聽從范增的勸諫果斷的下達(dá)殺掉劉邦的命令，使其逃脫，成為后患。
而劉邦恰好與項(xiàng)羽相反，他不但能虛心納諫、隨機(jī)應(yīng)變，更重要的是善于用人。他好像有一種魔力一樣，能讓朋友與之同生共死，為人忠誠。他對項(xiàng)伯就是一個(gè)再好但是的例子，能將項(xiàng)羽的叔父收買，他的“魔力”真是不小，這也使項(xiàng)莊刺殺劉邦的計(jì)劃不得成功的根本原因。
(二)相伯在“鴻門宴”中的作用與分析。
項(xiàng)伯是項(xiàng)羽的叔父，就應(yīng)站在項(xiàng)羽一邊，而今卻與劉邦“約為婚姻”，其中自有劉邦拉攏相伯之意，但相伯怎樣就不假思索的同意了呢?這不得不讓人懷疑。
但與歷史聯(lián)系起來，這個(gè)事情就不難解釋了。相伯是項(xiàng)家僅存的元老之一，是與項(xiàng)羽競爭最有利的對手。而項(xiàng)羽勝利后，權(quán)力的分配出現(xiàn)了問題，使項(xiàng)伯感到不公，而劉邦未嘗不是一個(gè)強(qiáng)大的外援，那么投靠劉邦也就不見怪了。
總之，“鴻門宴”的失敗不是某一方面的問題，而是連環(huán)性的，值得我們細(xì)細(xì)研究。但項(xiàng)羽這個(gè)杯具對我們是個(gè)告誡。
真是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！卑?
我讀后感個(gè)字篇三
紅樓夢是舉世公認(rèn)的中國古典小說之巔峰，是中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者，如果讓你寫一篇紅樓夢讀后感，你知道怎么寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“紅樓夢讀后感300個(gè)字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞曾道：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”?；萜諣栐溃骸皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。書籍，無時(shí)無刻不在我們身邊。
校園里，我們呼吸著新鮮的空氣，沐浴著和煦的春風(fēng)，感受閱讀給我們帶來的快樂。瞧!很多同學(xué)捧著自己的書，愛不釋手，孜孜不倦地閱讀起來。在這書香濃厚的環(huán)境下，我也早早地接觸到四大名著：《西游記》中的師徒四人西天取經(jīng)、《三國演義》中東漢末年到西晉初年之間的歷史風(fēng)云、《水滸傳》中的一百單八將……而我對《紅樓夢》十分難忘，每每讀起《紅樓夢》，萬千思緒涌到心頭。
《紅樓夢》是我國古典小說之一，它是曹雪芹老先生傾盡畢生心血完成的。故事講述了四個(gè)家族由繁榮走向衰敗的過程。故事其中的主人公是賈寶玉和林黛玉，以他們愛情為主線，寫出了當(dāng)時(shí)賈、史、王、薛四大家族的興衰，也反映出當(dāng)時(shí)社會封建制度的腐朽。其中，曹雪芹老先生塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等一系列人物的鮮明個(gè)性。林黛玉傾國傾城，用賈寶玉的話就是：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。一位嬌弱絕美的林黛玉躍然紙上，但這只是她的“外表美”。林黛玉生性猜忌、多愁善感，她似一塊未經(jīng)雕琢的玉，少了薛寶釵的圓滑世故。她身子弱不禁風(fēng)，在知道賈寶玉與薛寶釵成親后，抑郁而終。而賈寶玉也蒙在鼓里，當(dāng)知道林黛玉的死訊后，賈寶玉悲痛欲絕，決定從此青燈為伴，了卻紅塵。再然，家族仗著有一女當(dāng)妃子而橫行霸道，生活奢侈，不節(jié)約節(jié)儉。這應(yīng)該是最后家族衰落的原因了吧。
讀完《紅樓夢》，我感觸極深，它諷刺了當(dāng)時(shí)封建社會惡勢獨(dú)霸一方的丑態(tài)和最終走向滅亡的必然命運(yùn)。也告訴我們生活要勤儉節(jié)約，不可奢侈浪費(fèi)，生活中也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。特別是現(xiàn)在這個(gè)社會，我們作為中國人必須繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),必須自覺培養(yǎng)高尚道德情操，努力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，廉潔自律,接受監(jiān)督，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。
《紅樓夢》像是每個(gè)文科生的至寶，又像是高不可越的鐵墻，只能讓人望書興嘆。
但是我這個(gè)不知天高地厚的小丫頭卻千辛萬苦找到你，并鉆進(jìn)了深深的大坑，從此開始了與這本書愛恨難分的糾纏史。
無數(shù)個(gè)夜晚，我盯著這本厚書一動(dòng)不動(dòng)的讀上幾個(gè)小時(shí)，一邊被這個(gè)可怕的古文，文白混合的小說體折騰得欲哭無淚，一遍又難耐好奇心的往下翻譯去。
讀了一遍又一遍，又聽了兩遍評書和詳細(xì)講解后，我開始慢慢理解了這本書。很多人都認(rèn)為這本小說僅僅是講述寶玉和黛玉悲慘的愛情故事，其實(shí)這本書包含的深刻含義有很多。曹雪芹寫這本書時(shí)已經(jīng)被抄家了，他在一個(gè)連自己的命都很難保住時(shí)已經(jīng)不再是一個(gè)浪漫多情、天真自由、錦衣玉食的“寶玉”。他懂得了很多，并把這些隱藏在書里，講述了一個(gè)家族由繁華到衰敗的過程。
“女兒是水做的骨肉，我見了女兒便覺清爽!”，只是寶玉說的一句話。這樣的話在今日不足為奇，但在那個(gè)充滿封建禮教的時(shí)代卻是“瘋話”。在那個(gè)時(shí)代，女性被束縛在“三從四德”里，甚至被剝奪擁有個(gè)性的權(quán)利。而在這本書的文字里，卻有幾十位個(gè)性迥異的女子，每一個(gè)都如此鮮活。秦雯的勇毅、鳳姐的潑辣，都那樣直撲而來，直教人驚嘆。這樣一對比，除了寶玉，男子反而一個(gè)個(gè)懦弱膽怯，只會讀一點(diǎn)死書，糟蹋女人。有這么開放的思想是那個(gè)時(shí)代很少有的作品。
讀一本《紅樓夢》，永遠(yuǎn)讀不完的是深切的內(nèi)涵與靈魂，你讓我看清世間的真、善、美、惡。次次讀，次次悟，正是《紅樓夢》，你不朽的魅力。
《紅樓夢》是古典小說史上的巔峰巨著,它講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族大小故事。故事的主人公是賈寶玉和林黛玉。林黛玉從小體弱多病，來到了榮國府，認(rèn)識了住在大觀園里的一群女孩，她們不但容貌美，而且心靈也美。賈寶玉是這起人中的唯一一個(gè)男孩。他不同于古代的其他男性，都自以為高出女性一等，而是把把自己和對方看作平等的人。故事的中心地位，是賈寶玉和表妹林黛玉丶表姐薛寶釵之間的愛情糾葛。這樣的問題，悲劇就成了不可避免的結(jié)果。而整個(gè)賈府，則是一個(gè)冠冕堂皇的外表之下充滿了污濁丑惡的貴族家庭，只有門前的一對石獅子是干凈的，并且和整個(gè)社會的污濁連成一片。《紅樓夢》的悲劇之所以特別震撼人心，就因?yàn)樗浞謱懗隽吮粴绲呐圆粌H是外形美，而且內(nèi)心是更美的`。
嘆人間美中不足今方信，滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。世事一場大夢，人生幾度秋涼。
——題記。
紅樓夢一夢古往今來，賺得了多少嘆息，多少惆悵，可是又有誰讀懂了曹雪芹背后的凄涼，午夜夢回他是否會想起自己的年少，想起那大觀園的喜怒哀樂，然后輕輕一聲嘆息，面上平靜如初，實(shí)則內(nèi)心百般波瀾。
有友人問我，在這本書中你認(rèn)為曹雪芹更偏愛林黛玉還是薛寶釵?我輕笑不語，其實(shí)無論是黛玉還是寶釵都不過是那顆頑石命中的一片浮云，片刻間便煙消云散，干凈的不留下一絲痕跡，無論當(dāng)初發(fā)生了什么，都是對的，可如果一旦結(jié)束便真的是結(jié)束了。
都說紅樓夢最著名的便是那一首“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”是呀!全書寫的都是荒.唐的言辭，卻浸透了作者辛酸的眼淚!都說作者迷戀兒女癡情，可又有誰能真正理解書中的意味?“荒.唐”不僅指作者在書中引出了“煉石補(bǔ)天”“青埂峰”等荒.唐故事，而是指出全書描寫的當(dāng)時(shí)社會的腐朽，殘酷，互相傾軋以至于走向滅亡的道路。這書不僅是曹雪芹對而是生活的迫憶，更是對現(xiàn)實(shí)生活的不滿和諷刺，“無材可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年。此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)??！弊髡呓桀B石說自己不能匡時(shí)濟(jì)世，被棄置世間，半生潦倒，一事無成，所謂無才，貌似自慚，實(shí)則自負(fù)，是作者憤激之言，是一種“縛將奇士做詩人”的慷慨;以頑石為喻，表現(xiàn)自己不肯隨世俗同流合污的傲骨，作者把那塊石頭稱為“頑石”也大有深意。頑石的特點(diǎn)便是棱角分明，執(zhí)拗死硬，毫不通融。人如果具備這種品格就必然同當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗卑劣的社會不相融，那這個(gè)社會就一定會排斥他。作者自己深深懂得他絕不是為了給世人消愁，解悶兒來寫這部書的，而是把自己一生“歷盡離合悲歡炎涼世態(tài)”的經(jīng)歷，加以藝術(shù)的概括和提煉。塑造了眾多類型的人物，來表明他對人性和社會的認(rèn)識，寄托他難以言語的感慨，既是贊歌，又是悲歌挽歌。
作者是以淚和墨寫下這本書。作者擔(dān)心他這部嘔心瀝血之作不被后人理解，預(yù)料到有人會嘲笑他愚癡。百年后世人對紅樓夢可謂是褒貶不一，魯迅先生說《紅樓夢》:“單是命意，就因讀者的眼光而有種.種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見“淫”，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事?！笨墒菬o論怎樣，認(rèn)識任何一個(gè)事物都必須要有辯證統(tǒng)一的眼光，堅(jiān)持一分為二，兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。但《紅樓夢》在中國乃至世界文學(xué)史上的地位是毋庸置疑的。
說到辛酸處，荒.唐愈可悲，由來同一夢，休笑世人癡。
短短寒假，寥寥數(shù)日，卻不乏書香滿天的氣蘊(yùn)。讀紅樓一夢讓我體驗(yàn)世間百味雜陳，人世愛恨情仇。
病西子——顰兒。
“兩彎似蹙非蹙柳煙眉，一雙似喜非喜含情目”。寥寥數(shù)句便將你病似西子的美展現(xiàn)出來。你痛失雙親，無奈含淚寄人籬下。不知是福是禍，你愛上了給與你溫暖的寶玉，但單純?nèi)崛醯哪闶冀K敵過城府極深的寶釧?！皟z今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰?”你葬的何止是殘花，更是自己的誠心。
“一朝春盡紅顏老，花落人知兩不知”顰兒，你又是如何看破這世間的人情險(xiǎn)惡?
怡紅公子——寶玉。
“眉如墨畫，畫如桃瓣，目若秋波，雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情”。你本是富家子弟，卻無半點(diǎn)奢豪之氣，你性格溫順，平等待人，當(dāng)你與他初見時(shí)不知意的給她取一字“顰顰”，卻注定了一段無結(jié)局的姻緣。迫于無奈你娶了寶釵，最終選擇遠(yuǎn)離塵世，出家做了和尚。
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”寶玉，你可曾記得病若西子的顰兒?“又來同一夢，休笑世人癡”。紅樓癡夢，一個(gè)對完美愛情的癡夢，塵緣飛花，人去樓空，夢中花落為誰痛?“愿依肋下生雙翼隨風(fēng)飛到天盡頭”顰兒，寶玉，愿你們在一笑癡夢中看紅樓煙雨。
繁華落盡，浮生一夢，看紅樓夢，我的假日將充滿人世情愁的愛恨情癡!
我讀后感個(gè)字篇四
“讀萬卷書，行萬里路”，讀書學(xué)習(xí)是人生中不可或缺的一部分。而讀后感，則是閱讀過程中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助我們更深入地理解和體驗(yàn)書中的內(nèi)容，并將所學(xué)知識與自身經(jīng)驗(yàn)融合起來。寫讀后感是對自己思想的總結(jié)和整理，更是一個(gè)挖掘自己潛在意識的過程。本文將分享我在寫讀后感時(shí)的心得體會。
第二段：閱讀的態(tài)度。
閱讀是一個(gè)有趣的過程，但需要一定的專注和耐心。為了更好地理解和感受書中的內(nèi)容，我一般會選擇在安靜的環(huán)境下，集中注意力進(jìn)行閱讀。同時(shí)，還可以在閱讀過程中做些筆記，這樣有助于加深理解、方便以后回顧復(fù)習(xí)。此外，我也時(shí)常將閱讀當(dāng)成一種享受，體會文學(xué)作品中的美妙語言、深刻思想以及悠遠(yuǎn)歷史，這種閱讀態(tài)度讓我更容易被書中的魅力所感染。
寫讀后感需要有一定的技巧，這樣才能讓自己的思想表達(dá)更清晰、更有說服力。首先，要注意論點(diǎn)的提煉和概括，明確自己所閱讀的書中的主題和核心思想，抓住其中最重要的幾點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。其次，要注重語言的表現(xiàn)力和精準(zhǔn)度，盡可能避免使用虛泛的詞語，而要使用具體、明確的表述。最后，則是注意結(jié)構(gòu)的布局和條理性的重視，讓讀者能夠輕松地讀懂文章的整體思路。
寫讀后感可以讓自己有更深入的理解和感受，同時(shí)也有助于提高自己的思辨和表達(dá)能力。通過寫讀后感，我們可以將自身經(jīng)驗(yàn)與書中的知識融合起來，有助于我們更好地理解和掌握知識，更好地實(shí)現(xiàn)自我提升。此外，讀后感還可以幫助我們更好地理解和感受生活中的各種現(xiàn)象和道理，以及拓寬我們的視野和思維。
第五段：總結(jié)。
讀后感是一種很重要的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也是對自身思考和表達(dá)能力的鍛煉。在寫讀后感時(shí)，我們需要注意閱讀態(tài)度、寫作技巧和思想的深度。通過寫讀后感，我們可以更好地理解和感受書中的內(nèi)容，同時(shí)也能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我提升和人生價(jià)值的最大化。
我讀后感個(gè)字篇五
我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我越來越肯定，除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
二年級時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)不一般的緣故：
我們低年級同學(xué)都有“耳語測試”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后教師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來?？墒俏业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會更加嘲笑我的。
終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德教師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個(gè)字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒!”
我讀后感個(gè)字篇六
篇前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個(gè)字》。文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個(gè)被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個(gè)殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對人生的看法。所以她非常感謝她的`老師。
我讀后感個(gè)字篇七
童年，是首快樂的歌。幼兒園是我最幸福的時(shí)候，每天都和朋友們玩，并且回到家還能看電視呢!最讓人留念的兩件事就是：剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我哭著找媽媽。我好不容易到門房了結(jié)果卻被老師發(fā)現(xiàn)，被拖了回去?，F(xiàn)在想想還覺得非常好笑。
還有那次下雪，我第一次堆雪人，我壓根也不知道什么是雪人，不過聽了講解才知道，那可是我最得意的一個(gè)雪人。童年，是首快樂的歌。上完幼兒園該上小學(xué)一年級了。到了一年級可就不適應(yīng)了，每天提前了一個(gè)小時(shí)起來!來了又得上課，還是重上課輕下課。簡直是上氣不接下氣，實(shí)在是一種說不出的累。多虧有星期六和星期天。好忙啊!童年，是首快樂的歌，急急忙忙終于混到了六年級?？捎嬗衼砹水?dāng)頭一棒。馬上要畢業(yè)考試，媽媽給我報(bào)了好多培優(yōu)班，無論何時(shí)都有，甚至每天。哎—好累呀!我好想再唱一遍!童年，是首快樂的歌。
我讀后感個(gè)字篇八
一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進(jìn)校門，就受到同學(xué)們的歧視。他感到：由于自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了親人，沒有人會愛，會喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位老師。底年級的同學(xué)都有“耳語測試”。測試過程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來。由于小作者左耳失聰，所以不太喜歡“耳語測試”，他怕自己說錯(cuò)了，同學(xué)們嘲笑他。
有一次，又到了測試時(shí)間，這次那位兒童把右手挨著耳朵，并沒有用力捂著，因此這次他聽得很清楚，而且那位很胖，很美的老師這次對那位孩子說的話像束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了他受傷的幼小的心靈，這吧個(gè)字便是：“我希望你是我的女兒！”
一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和驓埣捕鴤湓庾I笑嘲弄，這使得他極度地自卑和孤獨(dú)?？催^文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛心彌合了。
在我們這些健康人的實(shí)際生活中，我們不曾受到過同學(xué)們的歧視，反而更多的是得到了更多的愛。我一直認(rèn)為，無論任何的殘疾人，都可以和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、生活，為什么我們中的一部分人要歧視他們呢？其實(shí)，他們需要的是比我們得到的更多的愛。
讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們每個(gè)人都去用愛彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人。你的一份愛將帶給他們無限的快樂與幸福，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間?！?BR> 我讀后感個(gè)字篇九
前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個(gè)字》。文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個(gè)被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個(gè)殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對人生的看法。所以她非常感謝她的老師。
我讀后感個(gè)字篇十
作者一跨入校門，就發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同：裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒，說話結(jié)結(jié)巴巴。所以小朋友們都嘲笑她，躲著她。
二年級的時(shí)候，作者進(jìn)入倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖但很美，很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測驗(yàn)，只要把手抬起來一點(diǎn)點(diǎn)就可以聽到老師說的話。當(dāng)她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個(gè)字的時(shí)候，仿佛一束陽光照進(jìn)了心里：“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的幸福，讀后感《難忘的八個(gè)字讀后感苑伊陽》。
如果我們能夠設(shè)身處地地感受故事中這位小朋友因?yàn)樘焐娜毕荻惺艿淖员?，我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。
故事寫到這里就停止了，但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的話語和態(tài)度對作者一生的影響。
所以，如果一個(gè)人天生身體上有殘疾，比如不能聽、不能看、不能說等等，已經(jīng)是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵(lì)這樣的人，而是要心中有愛，真誠地幫助他們，使他們能夠像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)，融入社會的大家庭。
我讀后感個(gè)字篇十一
前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個(gè)字》。文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個(gè)被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個(gè)殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對人生的看法。所以她非常感謝她的老師。
感謝從身邊開始，感謝從小事開始，感謝從語言開始，感謝從動(dòng)作開始……讓我們心存一份感激之情去面對生活吧！
我讀后感個(gè)字篇十二
名人傳這本書上記載了三個(gè)名人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。
貝多芬是我知道音樂無處不在，只有真正懂得去了解音樂的人才懂得去欣賞好的樂曲，貝多芬臨死前寫的信中讓我知道他是一個(gè)愛音樂又懂得欣賞音樂的人，我相信貝多芬就算為他自己的事業(yè)‘音樂’而奮斗死去的話，他也一定不會抱怨，而是用冷靜來控制住自己接受這個(gè)要死去的事實(shí)，我更加相信貝多芬一定會為愛音樂的人而感到興奮。1827年3月26日貝多芬喘下最后一口氣離開人間的時(shí)候我就知道一定會有人把他那偉大藝術(shù)而驚嘆。
在我心中的米開朗琪羅是一位意大利文藝復(fù)興代表之一，他還是著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。他所常遭的藝術(shù)形象雄偉有力，充滿著旺盛的戰(zhàn)爭精神。我相信大家每當(dāng)看見米開朗琪羅建造的房子一定會感覺很有藝術(shù)氣息。米開朗琪羅的雄偉精神與我相比簡直就是一對反義詞，因?yàn)槊组_朗琪羅非常的賣力，就算已經(jīng)到了休息時(shí)間，如果他今天該干的活沒干完就一定會先把活干完在休息，而如果是我一定會先休息，然后明天接著干。在米開朗琪羅的身上我發(fā)現(xiàn)了，只要你努力了，沒有什么事你做不到。
我讀后感個(gè)字篇十三
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外婆。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外婆dd全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
我讀后感個(gè)字篇十四
翻開書，《難忘的八個(gè)字》，題目激起了我的好奇心，哪八個(gè)字會有如此的魔力呢？我好奇地讀下去，情感隨著故事情節(jié)波瀾起伏。
一個(gè)患唇裂的小女孩，由于外貌的缺陷她極度自卑，可是在一次耳語測試時(shí)，老師倫納德在她耳邊說了八個(gè)字“我希望你是我女兒”，這八個(gè)字奇跡般地改變了她的人生。
合上書本，她的形象就深深地烙在了我心里——倫納德老師。
終于，倫納德老師聽到了，她用“我希望你是我女兒”這八個(gè)字打開了小女孩緊閉的心扉，走進(jìn)了她那脆弱的心，她那聽似普通的八個(gè)字，對于女孩來說卻猶如天籟之音，她聽到了鼓勵(lì)、安慰和濃濃的關(guān)愛。她重新站起來了！真正地對自己的缺陷坦然面對。
其實(shí)，用心感受世界到處都充滿著‘愛’，很多人用愛心精心營造著這個(gè)和諧美好的世界。記得有一次，我和爸爸媽媽一起乘車去北京天安門廣場游玩，來到公交車站，好不容易等來一輛車，人們一窩蜂擁上去，我力氣小，個(gè)子小，到了門口就又被擠到了一旁，怎么也上不了車，正著急，忽然背后一只有力的大手使勁推了我一把，我兩手抓住扶手一用力，上來了！回過頭剛想道謝，卻驚呆了！那是一位拄著拐的殘疾人。這樣一位殘疾人，本應(yīng)接受別人的幫助，可他卻幫助了我，他用那殘缺的身體為社會獻(xiàn)出了一份愛?；叵胱约耗?？奉獻(xiàn)過多少愛？每天理所當(dāng)然地向父母索?。鹤≈麧嵉姆块g卻從不愿自己收拾；吃著現(xiàn)成的飯菜卻從不主動(dòng)洗過一次碗，更別說像倫納德老師那樣關(guān)心周圍的人，像那位殘疾叔叔那樣幫助過陌生人。我要學(xué)的太多了！
愛是世界永恒的主題，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，讓我們行動(dòng)起來，一起獻(xiàn)出愛，一起把世界變成美好的人間吧！
我讀后感個(gè)字篇十五
寒假里，我讀了《難忘的八個(gè)字》這篇文章，穩(wěn)重的小女孩有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒說起話來還結(jié)巴。
同學(xué)們都嘲笑他，他左耳先天失聰，在一次“耳語測驗(yàn)”中，倫納德老師說出了“我希望你是我女兒”這八個(gè)字改變了她對人生的看法，使她能樂觀地對待生活。同學(xué)們都不跟她玩，譏嘲她，可那個(gè)老師不但沒有討厭她，還很喜歡她，才對她說了這八個(gè)字。從這可以看出倫納德老師是個(gè)多么善良的老師呀！這不禁使我想起了我班的老師。我班有一名叫孫越的同學(xué)，患有髖關(guān)節(jié)脫位，不能走路，沒有辦法上廁所，我班老師有點(diǎn)瘦，孫越上廁所老師要背她上廁所，這樣持續(xù)了一年，老師一定很累。
我覺得老師很偉大，很辛苦，就像媽媽一樣。文中的老師用這八個(gè)字把小女孩從自卑轉(zhuǎn)到自信，而我的老師能夠用自己的行動(dòng)詮釋著愛的含義。我想對所有老師說：“您們太偉大了，您們辛苦了?！?BR> 我讀后感個(gè)字篇十六
從小到大，書伴隨著我度過了每一個(gè)春秋冬夏，這一本本書，有的帶給了我歡樂，有的帶給了我悲傷，還有的帶給了我感動(dòng)從這一本本書中，我也學(xué)會了許許多多的哲理，懂得感恩、學(xué)會快樂、要有想象、學(xué)會包容其中，我最喜歡的一本書就要數(shù)《意林》了！
第一次認(rèn)識《意林》，是在家門前的一個(gè)書店里。那回我和媽媽去書店購買課外書，這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了一本封皮充滿夢幻，充滿想象的書《意林》，看著這個(gè)書名，仔細(xì)的品一品，意林，意林，哲理的樹林，真是一個(gè)那人尋味的名字，翻開那本書，一個(gè)個(gè)精美的小故事故事吸引了我，而且篇篇精品，字字珠璣，圖文并茂，真是一下就吸引住了我！就這樣，我和《意林》就交起了朋友，并且成了意林的忠實(shí)小讀者，與《意林》一起度過了3個(gè)春秋冬夏。
翻開書本的第一頁，是一篇精美的文章或蠻有韻味的小詩出現(xiàn)在你的眼前，品一品，你會從中得到許多人生的哲理哦！再繼續(xù)往后翻，就開始進(jìn)入主題了一片片精美的文章出現(xiàn)在你的眼前，這些文章字字珠璣，并且還有美麗的配圖，讓我們立刻食欲大增。
這些精美的文章也分為好幾個(gè)板塊：勇敢魔法棒、誠信菲利鼠、心態(tài)水晶球、愛心qq糖、智慧智多星、守望天使。各個(gè)不同的板塊也教了你不同的知識、哲理學(xué)會勇敢、生活中缺少不了誠信、不同的心態(tài)會帶給你不同的命運(yùn)、愛心會帶給一個(gè)人意外、人不在高有志則勇、只有愛過的心才能詮釋愛的本質(zhì)。
迷你可愛淘，里面向你介紹了一個(gè)適合612歲的人看的電影，并且，從中你還會懂得許多知識！
哈哈哈密瓜這里面是一個(gè)個(gè)有趣的笑話，能讓你放松一下剛才看不了那么多個(gè)故事的大腦，并且讓你放輕松。
智力大魔方這里面是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的題目，有找不同、按規(guī)律填圖形、文字游戲能讓你的大腦動(dòng)起來，而且還能開闊你的思維呢！
有話直說：在我們的生活中有開心事、難忘事、傷心事、煩心事你可以寫下來，發(fā)到《意林》的編輯部，就可以與大家一起分享了！
《意林》他給小讀者們帶來的不僅僅是一篇篇誘人的小故事，還有那蘊(yùn)含其中的人生哲理，以及人性的光芒！這真的是一套值得收藏、反復(fù)閱讀的好書！
我讀后感個(gè)字篇十七
這幾天，看了一本書，名字叫《十月》，著名作家許友彬著作。
這本書講了男生劉詩樂，小時(shí)候便沒有了爸爸，在他15歲時(shí)媽媽因?yàn)榛忌狭俗訉m癌，也失去了生命。詩樂在媽媽的柜子里發(fā)現(xiàn)了他媽媽留給他的信，通過這封信，詩樂和媽媽“玩”起了一場死人與活人之間的游戲。在朋友的幫助下，贏得了這場游戲。同時(shí)也知道了原來詩樂并不是他爸爸媽媽親生的，親生父母另有其人，正是詩樂的歷史老師和她的丈夫。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗芨腥?。書中的男主角：劉詩樂的?jīng)歷很坎坷，先是沒有了爸爸，接著也沒有了媽媽，后來又發(fā)現(xiàn)自己并不是爸爸媽媽的親生兒子。想一想，其實(shí)自己跟劉詩樂比起來，有爸爸，有媽媽，帶著自己玩，沒有太多的坎坷經(jīng)歷。
其實(shí)想想，如果當(dāng)時(shí)，詩樂的媽媽發(fā)覺詩樂是“假”的時(shí)，就把詩樂送回去，就不會發(fā)生這么多的事，就不會讓詩樂傷心。
有的人說詩樂的媽媽是騙子，騙自己的兒子。我卻覺得，如果詩樂的`媽媽是騙子，就不會在還沒死前，就設(shè)計(jì)一場游戲，讓詩樂知道自己的身世。
讀了《十月》這本書我很感動(dòng)，主人公劉詩樂(大家都叫他十月。真名徐歸帆)小時(shí)候被綁匪扔在了路邊，十月現(xiàn)在的舅舅以為他是棄嬰，就把十月給了他快喪失孩子的姐姐。
十月的媽媽很愛他，當(dāng)她得知十月真正的爸爸媽媽都在找他時(shí)，卻以和十月有了深厚的感情，不愿歸還十月。有一次，她突然得了癌癥不幸病故。在臨死前她寫下了給十月的信，讓十月通過了各種測試，都是為了讓十月承受得了打擊。
后來十月到了自己真正的父母家住了一晚，但后來又回到了自己的家。
我覺得十月的媽媽這樣做也是舍不得十月，但她沒有從別人的角度來考慮。別人失去了孩子，一定非常焦急，可她不顧別人的心情，只顧自己。好在-十-月能理解他媽媽的苦衷。
如果是我，肯定不能承受得了真么大的打擊。我很佩服十月，他太厲害了。讀了十月我們才知道失去母親的痛苦，才發(fā)現(xiàn)母親的愛是無限潛能的。【十月】，從一個(gè)信封開始，帶我們進(jìn)距離地感受偉大的母愛，也引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)孩子的私人空間，去體驗(yàn)這個(gè)世界帶給他喜怒哀樂!正如：母親如花，大愛入蜜啊，只有認(rèn)清了花，才能嘗到蜜!精神至尊，付出為金，只有付出了金，才能悟懂人生!相信愛，才能引領(lǐng)人生，成為生活的強(qiáng)者!
我讀后感個(gè)字篇一
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、去過大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經(jīng)一起探險(xiǎn)過傳說中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過各種悲傷、快樂。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆?，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對，所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無畏的精神。
我讀后感個(gè)字篇二
剛剛學(xué)完了《鴻門宴》一課，感受頗深，在此淺談幾句。
“鴻門宴”是個(gè)眾所周知的故事，也被作為日常用語，廣為流傳。在這個(gè)故事中，不只是描述了發(fā)生在劉邦、項(xiàng)羽間的一個(gè)故事，更是楚漢之爭的分水嶺，表現(xiàn)出劉邦、項(xiàng)羽的種.種特點(diǎn)?！傍欓T宴”上項(xiàng)羽的失敗令無數(shù)人惋惜，卻在其中有更多的歷史必然。
(一)項(xiàng)羽與劉邦的性格特點(diǎn)。
項(xiàng)羽的軍事實(shí)力比劉邦強(qiáng)得多，卻沒有在最佳時(shí)期干掉劉邦，后患無窮，這與他們的性格特點(diǎn)密切相關(guān)。
項(xiàng)羽不愧為中國歷史上的軍事奇才，他帶領(lǐng)士兵們進(jìn)入“反秦”的浪潮，“破釜沉舟”，九戰(zhàn)九捷，成就了奇跡。但也正因?yàn)檫@些，才使得他驕傲自大、草率魯莽。當(dāng)和劉邦會面時(shí)沒有清醒的頭腦，被花言巧語所蒙蔽，竟然供出了自己在劉邦內(nèi)部的奸細(xì)曹無傷;更是在宴會上沒有聽從范增的勸諫果斷的下達(dá)殺掉劉邦的命令，使其逃脫，成為后患。
而劉邦恰好與項(xiàng)羽相反，他不但能虛心納諫、隨機(jī)應(yīng)變，更重要的是善于用人。他好像有一種魔力一樣，能讓朋友與之同生共死，為人忠誠。他對項(xiàng)伯就是一個(gè)再好但是的例子，能將項(xiàng)羽的叔父收買，他的“魔力”真是不小，這也使項(xiàng)莊刺殺劉邦的計(jì)劃不得成功的根本原因。
(二)相伯在“鴻門宴”中的作用與分析。
項(xiàng)伯是項(xiàng)羽的叔父，就應(yīng)站在項(xiàng)羽一邊，而今卻與劉邦“約為婚姻”，其中自有劉邦拉攏相伯之意，但相伯怎樣就不假思索的同意了呢?這不得不讓人懷疑。
但與歷史聯(lián)系起來，這個(gè)事情就不難解釋了。相伯是項(xiàng)家僅存的元老之一，是與項(xiàng)羽競爭最有利的對手。而項(xiàng)羽勝利后，權(quán)力的分配出現(xiàn)了問題，使項(xiàng)伯感到不公，而劉邦未嘗不是一個(gè)強(qiáng)大的外援，那么投靠劉邦也就不見怪了。
總之，“鴻門宴”的失敗不是某一方面的問題，而是連環(huán)性的，值得我們細(xì)細(xì)研究。但項(xiàng)羽這個(gè)杯具對我們是個(gè)告誡。
真是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！卑?
我讀后感個(gè)字篇三
紅樓夢是舉世公認(rèn)的中國古典小說之巔峰，是中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者，如果讓你寫一篇紅樓夢讀后感，你知道怎么寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“紅樓夢讀后感300個(gè)字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞曾道：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”?；萜諣栐溃骸皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。書籍，無時(shí)無刻不在我們身邊。
校園里，我們呼吸著新鮮的空氣，沐浴著和煦的春風(fēng)，感受閱讀給我們帶來的快樂。瞧!很多同學(xué)捧著自己的書，愛不釋手，孜孜不倦地閱讀起來。在這書香濃厚的環(huán)境下，我也早早地接觸到四大名著：《西游記》中的師徒四人西天取經(jīng)、《三國演義》中東漢末年到西晉初年之間的歷史風(fēng)云、《水滸傳》中的一百單八將……而我對《紅樓夢》十分難忘，每每讀起《紅樓夢》，萬千思緒涌到心頭。
《紅樓夢》是我國古典小說之一，它是曹雪芹老先生傾盡畢生心血完成的。故事講述了四個(gè)家族由繁榮走向衰敗的過程。故事其中的主人公是賈寶玉和林黛玉，以他們愛情為主線，寫出了當(dāng)時(shí)賈、史、王、薛四大家族的興衰，也反映出當(dāng)時(shí)社會封建制度的腐朽。其中，曹雪芹老先生塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等一系列人物的鮮明個(gè)性。林黛玉傾國傾城，用賈寶玉的話就是：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。一位嬌弱絕美的林黛玉躍然紙上，但這只是她的“外表美”。林黛玉生性猜忌、多愁善感，她似一塊未經(jīng)雕琢的玉，少了薛寶釵的圓滑世故。她身子弱不禁風(fēng)，在知道賈寶玉與薛寶釵成親后，抑郁而終。而賈寶玉也蒙在鼓里，當(dāng)知道林黛玉的死訊后，賈寶玉悲痛欲絕，決定從此青燈為伴，了卻紅塵。再然，家族仗著有一女當(dāng)妃子而橫行霸道，生活奢侈，不節(jié)約節(jié)儉。這應(yīng)該是最后家族衰落的原因了吧。
讀完《紅樓夢》，我感觸極深，它諷刺了當(dāng)時(shí)封建社會惡勢獨(dú)霸一方的丑態(tài)和最終走向滅亡的必然命運(yùn)。也告訴我們生活要勤儉節(jié)約，不可奢侈浪費(fèi)，生活中也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。特別是現(xiàn)在這個(gè)社會，我們作為中國人必須繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),必須自覺培養(yǎng)高尚道德情操，努力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，廉潔自律,接受監(jiān)督，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。
《紅樓夢》像是每個(gè)文科生的至寶，又像是高不可越的鐵墻，只能讓人望書興嘆。
但是我這個(gè)不知天高地厚的小丫頭卻千辛萬苦找到你，并鉆進(jìn)了深深的大坑，從此開始了與這本書愛恨難分的糾纏史。
無數(shù)個(gè)夜晚，我盯著這本厚書一動(dòng)不動(dòng)的讀上幾個(gè)小時(shí)，一邊被這個(gè)可怕的古文，文白混合的小說體折騰得欲哭無淚，一遍又難耐好奇心的往下翻譯去。
讀了一遍又一遍，又聽了兩遍評書和詳細(xì)講解后，我開始慢慢理解了這本書。很多人都認(rèn)為這本小說僅僅是講述寶玉和黛玉悲慘的愛情故事，其實(shí)這本書包含的深刻含義有很多。曹雪芹寫這本書時(shí)已經(jīng)被抄家了，他在一個(gè)連自己的命都很難保住時(shí)已經(jīng)不再是一個(gè)浪漫多情、天真自由、錦衣玉食的“寶玉”。他懂得了很多，并把這些隱藏在書里，講述了一個(gè)家族由繁華到衰敗的過程。
“女兒是水做的骨肉，我見了女兒便覺清爽!”，只是寶玉說的一句話。這樣的話在今日不足為奇，但在那個(gè)充滿封建禮教的時(shí)代卻是“瘋話”。在那個(gè)時(shí)代，女性被束縛在“三從四德”里，甚至被剝奪擁有個(gè)性的權(quán)利。而在這本書的文字里，卻有幾十位個(gè)性迥異的女子，每一個(gè)都如此鮮活。秦雯的勇毅、鳳姐的潑辣，都那樣直撲而來，直教人驚嘆。這樣一對比，除了寶玉，男子反而一個(gè)個(gè)懦弱膽怯，只會讀一點(diǎn)死書，糟蹋女人。有這么開放的思想是那個(gè)時(shí)代很少有的作品。
讀一本《紅樓夢》，永遠(yuǎn)讀不完的是深切的內(nèi)涵與靈魂，你讓我看清世間的真、善、美、惡。次次讀，次次悟，正是《紅樓夢》，你不朽的魅力。
《紅樓夢》是古典小說史上的巔峰巨著,它講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族大小故事。故事的主人公是賈寶玉和林黛玉。林黛玉從小體弱多病，來到了榮國府，認(rèn)識了住在大觀園里的一群女孩，她們不但容貌美，而且心靈也美。賈寶玉是這起人中的唯一一個(gè)男孩。他不同于古代的其他男性，都自以為高出女性一等，而是把把自己和對方看作平等的人。故事的中心地位，是賈寶玉和表妹林黛玉丶表姐薛寶釵之間的愛情糾葛。這樣的問題，悲劇就成了不可避免的結(jié)果。而整個(gè)賈府，則是一個(gè)冠冕堂皇的外表之下充滿了污濁丑惡的貴族家庭，只有門前的一對石獅子是干凈的，并且和整個(gè)社會的污濁連成一片。《紅樓夢》的悲劇之所以特別震撼人心，就因?yàn)樗浞謱懗隽吮粴绲呐圆粌H是外形美，而且內(nèi)心是更美的`。
嘆人間美中不足今方信，滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。世事一場大夢，人生幾度秋涼。
——題記。
紅樓夢一夢古往今來，賺得了多少嘆息，多少惆悵，可是又有誰讀懂了曹雪芹背后的凄涼，午夜夢回他是否會想起自己的年少，想起那大觀園的喜怒哀樂，然后輕輕一聲嘆息，面上平靜如初，實(shí)則內(nèi)心百般波瀾。
有友人問我，在這本書中你認(rèn)為曹雪芹更偏愛林黛玉還是薛寶釵?我輕笑不語，其實(shí)無論是黛玉還是寶釵都不過是那顆頑石命中的一片浮云，片刻間便煙消云散，干凈的不留下一絲痕跡，無論當(dāng)初發(fā)生了什么，都是對的，可如果一旦結(jié)束便真的是結(jié)束了。
都說紅樓夢最著名的便是那一首“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”是呀!全書寫的都是荒.唐的言辭，卻浸透了作者辛酸的眼淚!都說作者迷戀兒女癡情，可又有誰能真正理解書中的意味?“荒.唐”不僅指作者在書中引出了“煉石補(bǔ)天”“青埂峰”等荒.唐故事，而是指出全書描寫的當(dāng)時(shí)社會的腐朽，殘酷，互相傾軋以至于走向滅亡的道路。這書不僅是曹雪芹對而是生活的迫憶，更是對現(xiàn)實(shí)生活的不滿和諷刺，“無材可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年。此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)??！弊髡呓桀B石說自己不能匡時(shí)濟(jì)世，被棄置世間，半生潦倒，一事無成，所謂無才，貌似自慚，實(shí)則自負(fù)，是作者憤激之言，是一種“縛將奇士做詩人”的慷慨;以頑石為喻，表現(xiàn)自己不肯隨世俗同流合污的傲骨，作者把那塊石頭稱為“頑石”也大有深意。頑石的特點(diǎn)便是棱角分明，執(zhí)拗死硬，毫不通融。人如果具備這種品格就必然同當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗卑劣的社會不相融，那這個(gè)社會就一定會排斥他。作者自己深深懂得他絕不是為了給世人消愁，解悶兒來寫這部書的，而是把自己一生“歷盡離合悲歡炎涼世態(tài)”的經(jīng)歷，加以藝術(shù)的概括和提煉。塑造了眾多類型的人物，來表明他對人性和社會的認(rèn)識，寄托他難以言語的感慨，既是贊歌，又是悲歌挽歌。
作者是以淚和墨寫下這本書。作者擔(dān)心他這部嘔心瀝血之作不被后人理解，預(yù)料到有人會嘲笑他愚癡。百年后世人對紅樓夢可謂是褒貶不一，魯迅先生說《紅樓夢》:“單是命意，就因讀者的眼光而有種.種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見“淫”，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事?！笨墒菬o論怎樣，認(rèn)識任何一個(gè)事物都必須要有辯證統(tǒng)一的眼光，堅(jiān)持一分為二，兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。但《紅樓夢》在中國乃至世界文學(xué)史上的地位是毋庸置疑的。
說到辛酸處，荒.唐愈可悲，由來同一夢，休笑世人癡。
短短寒假，寥寥數(shù)日，卻不乏書香滿天的氣蘊(yùn)。讀紅樓一夢讓我體驗(yàn)世間百味雜陳，人世愛恨情仇。
病西子——顰兒。
“兩彎似蹙非蹙柳煙眉，一雙似喜非喜含情目”。寥寥數(shù)句便將你病似西子的美展現(xiàn)出來。你痛失雙親，無奈含淚寄人籬下。不知是福是禍，你愛上了給與你溫暖的寶玉，但單純?nèi)崛醯哪闶冀K敵過城府極深的寶釧?！皟z今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰?”你葬的何止是殘花，更是自己的誠心。
“一朝春盡紅顏老，花落人知兩不知”顰兒，你又是如何看破這世間的人情險(xiǎn)惡?
怡紅公子——寶玉。
“眉如墨畫，畫如桃瓣，目若秋波，雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情”。你本是富家子弟，卻無半點(diǎn)奢豪之氣，你性格溫順，平等待人，當(dāng)你與他初見時(shí)不知意的給她取一字“顰顰”，卻注定了一段無結(jié)局的姻緣。迫于無奈你娶了寶釵，最終選擇遠(yuǎn)離塵世，出家做了和尚。
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”寶玉，你可曾記得病若西子的顰兒?“又來同一夢，休笑世人癡”。紅樓癡夢，一個(gè)對完美愛情的癡夢，塵緣飛花，人去樓空，夢中花落為誰痛?“愿依肋下生雙翼隨風(fēng)飛到天盡頭”顰兒，寶玉，愿你們在一笑癡夢中看紅樓煙雨。
繁華落盡，浮生一夢，看紅樓夢，我的假日將充滿人世情愁的愛恨情癡!
我讀后感個(gè)字篇四
“讀萬卷書，行萬里路”，讀書學(xué)習(xí)是人生中不可或缺的一部分。而讀后感，則是閱讀過程中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助我們更深入地理解和體驗(yàn)書中的內(nèi)容，并將所學(xué)知識與自身經(jīng)驗(yàn)融合起來。寫讀后感是對自己思想的總結(jié)和整理，更是一個(gè)挖掘自己潛在意識的過程。本文將分享我在寫讀后感時(shí)的心得體會。
第二段：閱讀的態(tài)度。
閱讀是一個(gè)有趣的過程，但需要一定的專注和耐心。為了更好地理解和感受書中的內(nèi)容，我一般會選擇在安靜的環(huán)境下，集中注意力進(jìn)行閱讀。同時(shí)，還可以在閱讀過程中做些筆記，這樣有助于加深理解、方便以后回顧復(fù)習(xí)。此外，我也時(shí)常將閱讀當(dāng)成一種享受，體會文學(xué)作品中的美妙語言、深刻思想以及悠遠(yuǎn)歷史，這種閱讀態(tài)度讓我更容易被書中的魅力所感染。
寫讀后感需要有一定的技巧，這樣才能讓自己的思想表達(dá)更清晰、更有說服力。首先，要注意論點(diǎn)的提煉和概括，明確自己所閱讀的書中的主題和核心思想，抓住其中最重要的幾點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。其次，要注重語言的表現(xiàn)力和精準(zhǔn)度，盡可能避免使用虛泛的詞語，而要使用具體、明確的表述。最后，則是注意結(jié)構(gòu)的布局和條理性的重視，讓讀者能夠輕松地讀懂文章的整體思路。
寫讀后感可以讓自己有更深入的理解和感受，同時(shí)也有助于提高自己的思辨和表達(dá)能力。通過寫讀后感，我們可以將自身經(jīng)驗(yàn)與書中的知識融合起來，有助于我們更好地理解和掌握知識，更好地實(shí)現(xiàn)自我提升。此外，讀后感還可以幫助我們更好地理解和感受生活中的各種現(xiàn)象和道理，以及拓寬我們的視野和思維。
第五段：總結(jié)。
讀后感是一種很重要的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也是對自身思考和表達(dá)能力的鍛煉。在寫讀后感時(shí)，我們需要注意閱讀態(tài)度、寫作技巧和思想的深度。通過寫讀后感，我們可以更好地理解和感受書中的內(nèi)容，同時(shí)也能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我提升和人生價(jià)值的最大化。
我讀后感個(gè)字篇五
我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我越來越肯定，除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
二年級時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)不一般的緣故：
我們低年級同學(xué)都有“耳語測試”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后教師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來?？墒俏业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會更加嘲笑我的。
終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德教師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個(gè)字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒!”
我讀后感個(gè)字篇六
篇前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個(gè)字》。文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個(gè)被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個(gè)殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對人生的看法。所以她非常感謝她的`老師。
我讀后感個(gè)字篇七
童年，是首快樂的歌。幼兒園是我最幸福的時(shí)候，每天都和朋友們玩，并且回到家還能看電視呢!最讓人留念的兩件事就是：剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我哭著找媽媽。我好不容易到門房了結(jié)果卻被老師發(fā)現(xiàn)，被拖了回去?，F(xiàn)在想想還覺得非常好笑。
還有那次下雪，我第一次堆雪人，我壓根也不知道什么是雪人，不過聽了講解才知道，那可是我最得意的一個(gè)雪人。童年，是首快樂的歌。上完幼兒園該上小學(xué)一年級了。到了一年級可就不適應(yīng)了，每天提前了一個(gè)小時(shí)起來!來了又得上課，還是重上課輕下課。簡直是上氣不接下氣，實(shí)在是一種說不出的累。多虧有星期六和星期天。好忙啊!童年，是首快樂的歌，急急忙忙終于混到了六年級?？捎嬗衼砹水?dāng)頭一棒。馬上要畢業(yè)考試，媽媽給我報(bào)了好多培優(yōu)班，無論何時(shí)都有，甚至每天。哎—好累呀!我好想再唱一遍!童年，是首快樂的歌。
我讀后感個(gè)字篇八
一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進(jìn)校門，就受到同學(xué)們的歧視。他感到：由于自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了親人，沒有人會愛，會喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位老師。底年級的同學(xué)都有“耳語測試”。測試過程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來。由于小作者左耳失聰，所以不太喜歡“耳語測試”，他怕自己說錯(cuò)了，同學(xué)們嘲笑他。
有一次，又到了測試時(shí)間，這次那位兒童把右手挨著耳朵，并沒有用力捂著，因此這次他聽得很清楚，而且那位很胖，很美的老師這次對那位孩子說的話像束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了他受傷的幼小的心靈，這吧個(gè)字便是：“我希望你是我的女兒！”
一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和驓埣捕鴤湓庾I笑嘲弄，這使得他極度地自卑和孤獨(dú)?？催^文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛心彌合了。
在我們這些健康人的實(shí)際生活中，我們不曾受到過同學(xué)們的歧視，反而更多的是得到了更多的愛。我一直認(rèn)為，無論任何的殘疾人，都可以和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、生活，為什么我們中的一部分人要歧視他們呢？其實(shí)，他們需要的是比我們得到的更多的愛。
讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們每個(gè)人都去用愛彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人。你的一份愛將帶給他們無限的快樂與幸福，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間?！?BR> 我讀后感個(gè)字篇九
前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個(gè)字》。文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個(gè)被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個(gè)殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對人生的看法。所以她非常感謝她的老師。
我讀后感個(gè)字篇十
作者一跨入校門，就發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同：裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒，說話結(jié)結(jié)巴巴。所以小朋友們都嘲笑她，躲著她。
二年級的時(shí)候，作者進(jìn)入倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖但很美，很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測驗(yàn)，只要把手抬起來一點(diǎn)點(diǎn)就可以聽到老師說的話。當(dāng)她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個(gè)字的時(shí)候，仿佛一束陽光照進(jìn)了心里：“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的幸福，讀后感《難忘的八個(gè)字讀后感苑伊陽》。
如果我們能夠設(shè)身處地地感受故事中這位小朋友因?yàn)樘焐娜毕荻惺艿淖员?，我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。
故事寫到這里就停止了，但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的話語和態(tài)度對作者一生的影響。
所以，如果一個(gè)人天生身體上有殘疾，比如不能聽、不能看、不能說等等，已經(jīng)是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵(lì)這樣的人，而是要心中有愛，真誠地幫助他們，使他們能夠像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)，融入社會的大家庭。
我讀后感個(gè)字篇十一
前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個(gè)字》。文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個(gè)被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個(gè)殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對人生的看法。所以她非常感謝她的老師。
感謝從身邊開始，感謝從小事開始，感謝從語言開始，感謝從動(dòng)作開始……讓我們心存一份感激之情去面對生活吧！
我讀后感個(gè)字篇十二
名人傳這本書上記載了三個(gè)名人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。
貝多芬是我知道音樂無處不在，只有真正懂得去了解音樂的人才懂得去欣賞好的樂曲，貝多芬臨死前寫的信中讓我知道他是一個(gè)愛音樂又懂得欣賞音樂的人，我相信貝多芬就算為他自己的事業(yè)‘音樂’而奮斗死去的話，他也一定不會抱怨，而是用冷靜來控制住自己接受這個(gè)要死去的事實(shí)，我更加相信貝多芬一定會為愛音樂的人而感到興奮。1827年3月26日貝多芬喘下最后一口氣離開人間的時(shí)候我就知道一定會有人把他那偉大藝術(shù)而驚嘆。
在我心中的米開朗琪羅是一位意大利文藝復(fù)興代表之一，他還是著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。他所常遭的藝術(shù)形象雄偉有力，充滿著旺盛的戰(zhàn)爭精神。我相信大家每當(dāng)看見米開朗琪羅建造的房子一定會感覺很有藝術(shù)氣息。米開朗琪羅的雄偉精神與我相比簡直就是一對反義詞，因?yàn)槊组_朗琪羅非常的賣力，就算已經(jīng)到了休息時(shí)間，如果他今天該干的活沒干完就一定會先把活干完在休息，而如果是我一定會先休息，然后明天接著干。在米開朗琪羅的身上我發(fā)現(xiàn)了，只要你努力了，沒有什么事你做不到。
我讀后感個(gè)字篇十三
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外婆。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外婆dd全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
我讀后感個(gè)字篇十四
翻開書，《難忘的八個(gè)字》，題目激起了我的好奇心，哪八個(gè)字會有如此的魔力呢？我好奇地讀下去，情感隨著故事情節(jié)波瀾起伏。
一個(gè)患唇裂的小女孩，由于外貌的缺陷她極度自卑，可是在一次耳語測試時(shí)，老師倫納德在她耳邊說了八個(gè)字“我希望你是我女兒”，這八個(gè)字奇跡般地改變了她的人生。
合上書本，她的形象就深深地烙在了我心里——倫納德老師。
終于，倫納德老師聽到了，她用“我希望你是我女兒”這八個(gè)字打開了小女孩緊閉的心扉，走進(jìn)了她那脆弱的心，她那聽似普通的八個(gè)字，對于女孩來說卻猶如天籟之音，她聽到了鼓勵(lì)、安慰和濃濃的關(guān)愛。她重新站起來了！真正地對自己的缺陷坦然面對。
其實(shí)，用心感受世界到處都充滿著‘愛’，很多人用愛心精心營造著這個(gè)和諧美好的世界。記得有一次，我和爸爸媽媽一起乘車去北京天安門廣場游玩，來到公交車站，好不容易等來一輛車，人們一窩蜂擁上去，我力氣小，個(gè)子小，到了門口就又被擠到了一旁，怎么也上不了車，正著急，忽然背后一只有力的大手使勁推了我一把，我兩手抓住扶手一用力，上來了！回過頭剛想道謝，卻驚呆了！那是一位拄著拐的殘疾人。這樣一位殘疾人，本應(yīng)接受別人的幫助，可他卻幫助了我，他用那殘缺的身體為社會獻(xiàn)出了一份愛?；叵胱约耗?？奉獻(xiàn)過多少愛？每天理所當(dāng)然地向父母索?。鹤≈麧嵉姆块g卻從不愿自己收拾；吃著現(xiàn)成的飯菜卻從不主動(dòng)洗過一次碗，更別說像倫納德老師那樣關(guān)心周圍的人，像那位殘疾叔叔那樣幫助過陌生人。我要學(xué)的太多了！
愛是世界永恒的主題，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，讓我們行動(dòng)起來，一起獻(xiàn)出愛，一起把世界變成美好的人間吧！
我讀后感個(gè)字篇十五
寒假里，我讀了《難忘的八個(gè)字》這篇文章，穩(wěn)重的小女孩有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒說起話來還結(jié)巴。
同學(xué)們都嘲笑他，他左耳先天失聰，在一次“耳語測驗(yàn)”中，倫納德老師說出了“我希望你是我女兒”這八個(gè)字改變了她對人生的看法，使她能樂觀地對待生活。同學(xué)們都不跟她玩，譏嘲她，可那個(gè)老師不但沒有討厭她，還很喜歡她，才對她說了這八個(gè)字。從這可以看出倫納德老師是個(gè)多么善良的老師呀！這不禁使我想起了我班的老師。我班有一名叫孫越的同學(xué)，患有髖關(guān)節(jié)脫位，不能走路，沒有辦法上廁所，我班老師有點(diǎn)瘦，孫越上廁所老師要背她上廁所，這樣持續(xù)了一年，老師一定很累。
我覺得老師很偉大，很辛苦，就像媽媽一樣。文中的老師用這八個(gè)字把小女孩從自卑轉(zhuǎn)到自信，而我的老師能夠用自己的行動(dòng)詮釋著愛的含義。我想對所有老師說：“您們太偉大了，您們辛苦了?！?BR> 我讀后感個(gè)字篇十六
從小到大，書伴隨著我度過了每一個(gè)春秋冬夏，這一本本書，有的帶給了我歡樂，有的帶給了我悲傷，還有的帶給了我感動(dòng)從這一本本書中，我也學(xué)會了許許多多的哲理，懂得感恩、學(xué)會快樂、要有想象、學(xué)會包容其中，我最喜歡的一本書就要數(shù)《意林》了！
第一次認(rèn)識《意林》，是在家門前的一個(gè)書店里。那回我和媽媽去書店購買課外書，這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了一本封皮充滿夢幻，充滿想象的書《意林》，看著這個(gè)書名，仔細(xì)的品一品，意林，意林，哲理的樹林，真是一個(gè)那人尋味的名字，翻開那本書，一個(gè)個(gè)精美的小故事故事吸引了我，而且篇篇精品，字字珠璣，圖文并茂，真是一下就吸引住了我！就這樣，我和《意林》就交起了朋友，并且成了意林的忠實(shí)小讀者，與《意林》一起度過了3個(gè)春秋冬夏。
翻開書本的第一頁，是一篇精美的文章或蠻有韻味的小詩出現(xiàn)在你的眼前，品一品，你會從中得到許多人生的哲理哦！再繼續(xù)往后翻，就開始進(jìn)入主題了一片片精美的文章出現(xiàn)在你的眼前，這些文章字字珠璣，并且還有美麗的配圖，讓我們立刻食欲大增。
這些精美的文章也分為好幾個(gè)板塊：勇敢魔法棒、誠信菲利鼠、心態(tài)水晶球、愛心qq糖、智慧智多星、守望天使。各個(gè)不同的板塊也教了你不同的知識、哲理學(xué)會勇敢、生活中缺少不了誠信、不同的心態(tài)會帶給你不同的命運(yùn)、愛心會帶給一個(gè)人意外、人不在高有志則勇、只有愛過的心才能詮釋愛的本質(zhì)。
迷你可愛淘，里面向你介紹了一個(gè)適合612歲的人看的電影，并且，從中你還會懂得許多知識！
哈哈哈密瓜這里面是一個(gè)個(gè)有趣的笑話，能讓你放松一下剛才看不了那么多個(gè)故事的大腦，并且讓你放輕松。
智力大魔方這里面是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的題目，有找不同、按規(guī)律填圖形、文字游戲能讓你的大腦動(dòng)起來，而且還能開闊你的思維呢！
有話直說：在我們的生活中有開心事、難忘事、傷心事、煩心事你可以寫下來，發(fā)到《意林》的編輯部，就可以與大家一起分享了！
《意林》他給小讀者們帶來的不僅僅是一篇篇誘人的小故事，還有那蘊(yùn)含其中的人生哲理，以及人性的光芒！這真的是一套值得收藏、反復(fù)閱讀的好書！
我讀后感個(gè)字篇十七
這幾天，看了一本書，名字叫《十月》，著名作家許友彬著作。
這本書講了男生劉詩樂，小時(shí)候便沒有了爸爸，在他15歲時(shí)媽媽因?yàn)榛忌狭俗訉m癌，也失去了生命。詩樂在媽媽的柜子里發(fā)現(xiàn)了他媽媽留給他的信，通過這封信，詩樂和媽媽“玩”起了一場死人與活人之間的游戲。在朋友的幫助下，贏得了這場游戲。同時(shí)也知道了原來詩樂并不是他爸爸媽媽親生的，親生父母另有其人，正是詩樂的歷史老師和她的丈夫。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗芨腥?。書中的男主角：劉詩樂的?jīng)歷很坎坷，先是沒有了爸爸，接著也沒有了媽媽，后來又發(fā)現(xiàn)自己并不是爸爸媽媽的親生兒子。想一想，其實(shí)自己跟劉詩樂比起來，有爸爸，有媽媽，帶著自己玩，沒有太多的坎坷經(jīng)歷。
其實(shí)想想，如果當(dāng)時(shí)，詩樂的媽媽發(fā)覺詩樂是“假”的時(shí)，就把詩樂送回去，就不會發(fā)生這么多的事，就不會讓詩樂傷心。
有的人說詩樂的媽媽是騙子，騙自己的兒子。我卻覺得，如果詩樂的`媽媽是騙子，就不會在還沒死前，就設(shè)計(jì)一場游戲，讓詩樂知道自己的身世。
讀了《十月》這本書我很感動(dòng)，主人公劉詩樂(大家都叫他十月。真名徐歸帆)小時(shí)候被綁匪扔在了路邊，十月現(xiàn)在的舅舅以為他是棄嬰，就把十月給了他快喪失孩子的姐姐。
十月的媽媽很愛他，當(dāng)她得知十月真正的爸爸媽媽都在找他時(shí)，卻以和十月有了深厚的感情，不愿歸還十月。有一次，她突然得了癌癥不幸病故。在臨死前她寫下了給十月的信，讓十月通過了各種測試，都是為了讓十月承受得了打擊。
后來十月到了自己真正的父母家住了一晚，但后來又回到了自己的家。
我覺得十月的媽媽這樣做也是舍不得十月，但她沒有從別人的角度來考慮。別人失去了孩子，一定非常焦急，可她不顧別人的心情，只顧自己。好在-十-月能理解他媽媽的苦衷。
如果是我，肯定不能承受得了真么大的打擊。我很佩服十月，他太厲害了。讀了十月我們才知道失去母親的痛苦，才發(fā)現(xiàn)母親的愛是無限潛能的。【十月】，從一個(gè)信封開始，帶我們進(jìn)距離地感受偉大的母愛，也引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)孩子的私人空間，去體驗(yàn)這個(gè)世界帶給他喜怒哀樂!正如：母親如花，大愛入蜜啊，只有認(rèn)清了花，才能嘗到蜜!精神至尊，付出為金，只有付出了金，才能悟懂人生!相信愛，才能引領(lǐng)人生，成為生活的強(qiáng)者!