總結是對個人成長的記錄和總結，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和成就。在寫總結時，要客觀公正，既突出優(yōu)點，又指出不足和改進的方向。以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考和借鑒。
計算機專業(yè)工作總結篇一
本學期計算機教研室承擔32個班級、29門課程的教學任務，完成教學時數(shù)6213.7學時。本學期為學院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評估備戰(zhàn)的一個學期，教師們在承擔大量的教學工作的同時，還承擔了許多的評估材料的準備與技能訓練輔導工作，因而教學工作和事務性工作異常繁重。在學院、系領導的關懷指導下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團結合作與努力，克服了教學任務、評估工作事務繁重的困難，順利地完成了本學期的各項工作和任務?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面。
1、認真組織全室教師的政治學習活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識。重師德師風建設，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導。
2、注重發(fā)展教師黨員。本學期，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對象。
3、教師黨員協(xié)助系學生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學生入黨積極分子，了解他們的思想、學習、生活情況，幫助他們進步，向學生支部提出入黨參考意見。
4、及時將學生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。本學期召開學生座談會一次，參加人員有教研室的歐陽國軍，各班的班長、學習委員。對學生提出的教學建議與問題作了紀錄，有些問題當場進行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關教師進行了反映。
1、根據(jù)教學計劃和評估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計算機應用基礎》等44門課程的教案及cai，《應用程序設計技能訓練》等5個綜合技能實訓教學大綱及一批畢業(yè)設計任務書，每位教師承擔了2―4個大綱的編寫任務，工作任務非常大。
2、本學期我們注重外聘教師的質量，聘請的都是有教學經(jīng)驗的教師，在開課前對每一位外聘教師進行了學院教學紀律、教學注意事項等方面的交待。學期中期組織外聘教師開會，及時反映學生的意見。本期外聘教師的教學質量也受到了學生的肯定。
3、加強了教材建設的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達到80%以上。根據(jù)計算機技術更新速度快的特點，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內出版的。
1、以課程教學小組的形式組織教師的教學活動。本學期有《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)》、《c/c++程序設計》等8門課程是由2名以上的教師承擔其教學任務，上同一門課的教師結成一個教學小組，開展集體備課、交流教學經(jīng)驗、相互學習、改進教學方法等教研活動，效果很好，保證了教學質量的一致性。
2、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學質量、增強學生就業(yè)競爭力開展教學研究工作。本學期參加“校慶xx周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學術研討會”的論文有3篇。
教研室老師還積極指導學生計算機協(xié)會的工作。
1、專業(yè)建設。
在系部與教務處指導下，組織教師編寫了《計算機應用與軟件技術職業(yè)教育實訓基地》（小規(guī)模）項目可行性報告。
2、課程建設。
用《國家精品課程評審指標體系》和學院《院級精品課程管理暫行條例》指導各門課程的建設，繼續(xù)進行《vb程序設計》、《計算機網(wǎng)絡》兩門課程進行精品課程建設，以此為龍頭，帶動其他課程的建設。
3、教師隊伍建設。
本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學的在職碩士，有三名獲得了碩士學位。
積極考察和引進教師，本學期在系部的安排下，教研室已聽了15位應聘人員的試講，本學期已調入3名教師，充實了教師隊伍。
五、評估工作方面。
1、專業(yè)分析材料。
各專業(yè)負責教師在承擔超量的教學任務的同時，利用一切可以利用的時間加班加點，不計報酬的進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。現(xiàn)已完成計算機應用技術、網(wǎng)絡技術專業(yè)的近300份材料的準備。
為了迎接評估，教研室還組織老師指導學生的專業(yè)技能訓練工作。計應、網(wǎng)絡專業(yè)分別針對自己的專業(yè)特色，制訂了專業(yè)技能訓練的計劃。計應專業(yè)主要是微機組裝與維護方面的訓練；網(wǎng)絡專業(yè)主要是局域網(wǎng)管理方面的訓練。
4、綜合技能訓練工作。
為了迎接評估，本學期還展開了一系列提高學生綜合技能的活動。以班級為單位組織了專題研討會，教研室老師分別進行了輔導，使每一位學生都了解綜合技能考核的情況。在此基礎上舉辦了全系的專題研討會，效果很好。
六、科研方面。
配合系里實施《國家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項目；
繼續(xù)精品課程《vb程序設計》、《計算機網(wǎng)絡》的建設；
本期教師撰寫學術論文數(shù)量未統(tǒng)計上來。
七、存在的問題。
在取得一定成績的同時，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：
（一）教學管理方面。
1、學生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現(xiàn)象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。
2、還需加強教研室及各教師主動與年級主任、學生的溝通，加強對學生就業(yè)方向、所學課程與就業(yè)的關系、實踐環(huán)節(jié)訓練等方面的教育。
（二）教學方面。
1、教師在實施教學過程中，要進一步強調所教課程的應用性、實踐性及與學生將來就業(yè)的關系。
2、教師自身也需要加強專業(yè)應用技能與教學技能的學習、進修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
3、教師們教學任務繁重，相互間的聽課學習計劃無法全部落實，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學水平的進一步提高。
4、少數(shù)教師的教學責任心亟待加強，在教學過程中學生意見較大。
計算機專業(yè)工作總結篇二
計算機專業(yè)教研工作總結在學校的統(tǒng)一安排布署下，在教科室的直接領導下，三年來，計算機專業(yè)組在教育、、教研上均取得了較大的發(fā)展，已逐步形成為一支教學能力強，教研氛圍濃，注重實踐的專業(yè)化教師隊伍，為學校的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。具體表現(xiàn)如下：
一、機構制度健全，管理落實到位本專業(yè)成立于1995年，20xx年成立計算機專業(yè)教研組，經(jīng)過六年的發(fā)展現(xiàn)有教師8人，兼任教師5人，教研組長1名，其中中高級職稱占50%，大學本科以上學歷6人，全部為中青年骨干教師，所有教師均深入教學第一線是學校教學的中堅力量。本專業(yè)制訂了詳實的管理制度，并按管理制度責任落實，責任到位、到人。
二、嚴謹?shù)慕虒W作風，濃厚的.教研氛圍在教學、教研中注重實效，講求方法。從本專業(yè)的實際出發(fā)，在教研組的統(tǒng)一安排下，研制了一套適合學校實際的活教材，教學中本著為了學生一切，為了一切學生的目的。從學生的實際出發(fā)，注重以培養(yǎng)的實際動于能力為主要目的的教學風格，注重傳統(tǒng)教學方式與現(xiàn)代化教學手段的結合使用。組內教師之間隨時注重相互之間交流學習教學新方法，提倡資源共享，互通有無。每兩周進行一次教研工作會議，要求每次至少一至二名教師發(fā)言；總結教學中的得與失，在相互學習中，提高了教師的教學技能和教學藝術。每學期開初制訂詳實的教學、教研計劃，并且實行不定期檢查，使許多工作落到了實處，每學期末有教研總結，提煉了每學期的教學精華，要求組內每個教師每學期要有兩篇以上教學、教研文章進行交流或發(fā)表，通過這些手段使青年教師很快成長起來，成為業(yè)務骨干和教學精英，組內形成了良好的教育、教學風格和濃厚的教研氛圍。
三、顯著的實績三年來，專業(yè)不斷發(fā)展壯大，教師由最初的兩三名發(fā)展成今天的規(guī)模，學校計算機專業(yè)學生占全校學生總人數(shù)的三分之一；本專業(yè)教師有多篇教育、教研文章在各級刊物發(fā)表，有一名教師是省級刊物的編委，一名教師為市級骨干教師，兩名縣級優(yōu)秀教師，多名教師指導學生參加各類競賽獲獎。每學期進行一次校內技能實作大賽，通過活動的開展很多學生的實作能力和水平有了大的提高。
4月參加廣元市職教類學校學生技能大賽，學生取得了可喜的成績?？傊陙?，本專業(yè)產足于校本研究，無論是在教育、教學、還是教研中都取得了很大的成績，組內團結協(xié)作，教風、學風濃厚，我們堅信，通過我們的不懈努力，今后定會取得更加輝煌的成績。
計算機專業(yè)工作總結篇三
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的'集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。
中專三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。同時我樂于幫助他人，和同學的關系融洽。
作為一名20xx年計算機專業(yè)的中專應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
計算機專業(yè)工作總結篇四
我是一名即將畢業(yè)的xx級計算機應用專業(yè)中職生。在學校的三年里，我覺得自己收獲了很多，無論是從人際關系上來說，還是從獨力之主的社會生存能力來說，我覺得自己都得到了很大的進步，我在這就做個自我鑒定。
從踏入學校門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、艱苦不懈，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代職業(yè)生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的理論基礎。
學校期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。在求學期間,“學而知不足”是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還有學專業(yè)課photoshop、flash、dreamweaver、辦公軟件等等軟件。
我最大的特點是，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的xx年應屆計算機業(yè)的中專生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。
一直在追求人格的`升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大步。我還要繼續(xù)努力,憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標.
計算機專業(yè)工作總結篇五
作為任課老師，我們一定要從抓好第一堂課開始，每個老師必須給學生立下規(guī)矩，讓學生了解機房管理制度和上機操作的注意事項。比如，每一個學生每一次上課時要正常開關機，愛護機房內的設備，注意保持機房的衛(wèi)生等，讓學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，讓他們終身受用。根據(jù)學前教育學生的專業(yè)特點，設計各種與學前教育專業(yè)相關的內容作為學生上課的內容，避免內容單一、枯燥。依據(jù)新課程標準，注重培養(yǎng)學生的自主、創(chuàng)新、合作的學習方式。創(chuàng)設情境，導入新課內容，每一項任務，師生共同分析，盡量用已知的知識為基礎去尋求新知，再通過學生演示、教師講解等形式理清每個要求的知識點、操作、效果等，以此來突破難點，實踐重點。創(chuàng)設情境、巧妙設問，引導學生進行探究式學習。這種探究式教學有助于發(fā)揮學生主動性，培養(yǎng)學生的基本科學素養(yǎng)和良好的思維習慣，促進學生的深入發(fā)展。用生活中鮮活的例子啟發(fā)學生思考，讓學生自己認識到所學知識的用處，從而激發(fā)他們學習的動力。課堂上注重和學生的互動，提升學生的學習興趣，讓學生帶著興趣參與課堂教學，帶著興趣訓練學生的思維能力。教室在課堂上鼓勵學生去嘗試，去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。允許學生提出不同意見。教學過程中充分調動學生的學習積極性，讓課堂動起來。
1.2在教學過程中引入差異教學法。
例如在剛開始的教學過程中，有些學生從未接觸過計算機，連開關機都不會，也有一少部分學生對計算機的操作已經(jīng)很熟練，因此如何平衡這兩部分同學之間的矛盾？如何充分發(fā)揮有一定操作基礎學生的帶頭作用？這里我們就引入了差異教學法，差異教學使如何實施的——將學生進行分組，每組里由學得快的同學教學得慢的同學，對的學生講給做錯了的學生聽，合作學習小組成員由不同性格的學生組成。讓有一定計算機基礎的學生積極主動地參與教學活動，不僅增強了這部分同學的自信心，也有利于帶動沒接觸過電腦的同學及時理解和掌握知識。發(fā)揮學習探究小組的集體優(yōu)勢，學會傾聽同學間的不同觀點，學會交流、分享，共同體驗成功的喜悅和快樂。為學生的個性化學習提供了廣泛的資源。
1.3在教學過程中應用任務驅動法。
教學設計的任何環(huán)節(jié)都應當為了學生更真實、更方便、更有效的進行學習。不管教學內容怎么繁雜，訓練的形式如何千變萬化，都要緊緊抓住教學的重難點這個著力點，設計和提煉出有序有效的教學環(huán)節(jié)，留更多的時間給學生理解和內化。為了更好的提高學生在實踐中的操作技能，在教學方法上采用任務驅動法。例如，在給學生講解文件和文件夾的基本操作時，這一部分的操作是學習計算機最基本的操作，內容較多，對于初次接觸計算機的同學還是有一定的難度，任務驅動式教學方法就會貫穿教學的每一個環(huán)節(jié)，每個任務的完成，主要是通過教師重點講解或學生示范、學生自主學習、矯正練習這幾個過程，讓學生熟練掌握文件和文件夾的相關操作方法。而且每一個任務環(huán)環(huán)緊扣、承上啟下、自然流暢，使學生在輕松愉快的情境教學氛圍中，主動地學習計算機知識。
1.4在教學過程中采用案例教學法。
案例教學法也叫實例教學法，它是在教師的指導下，根據(jù)教學目標和內容的需要，采用案例組織學生進行學習、研究、鍛煉能力的方法。這種方法具有不可替代的實效價值。它能創(chuàng)設一個良好、寬松的教學實踐情景，把真實的典型問題展現(xiàn)在學生面前，讓他們去思考、分析、討論，對于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造能力及分析、解決問題的能力十分重要。在計算機應用基礎這門課的授課過程中采用這種教學方法，教學效果非常好。以任務為主線，以教師為主導，以學生為主體，改變了傳統(tǒng)的教師講、學生聽的被動的教學模式，極大地激發(fā)學生的學習興趣，提高了學生的自主學習能力。在授課過程中我發(fā)現(xiàn)，學生對結合實際的東西更感興趣。只要講課的.內容能和實踐掛鉤的，都和實踐聯(lián)系在一起。所以案例就以學生就業(yè)為導向，圍繞實際應用進行設計。例如同學們利用word文檔設計編寫個人簡歷，同學們會通過網(wǎng)絡檢索找到自己所想要的模板，這樣在實踐中遇到問題，再去學習知識解決問題，就把他們的興趣調動起來了。到案例結束，他們每個人做的個人簡歷就可以相互比較、評比優(yōu)秀，這樣大家就有競爭意識了。
2結語。
總之，相比于傳統(tǒng)的教學方法，新的教學方法能讓學生更加喜歡和享受學習的過程。傳統(tǒng)、創(chuàng)新和卓越對于我們來說是非常重要的。是否能夠提高學生的計算機實踐能力，是評估中職計算機應用基礎課教學質量的最重要的指標。職業(yè)教育更加注重讓學生學以致用。我們遵循的一個教育理念就是“授之以漁”，教會學生捕魚而不是吃魚，培養(yǎng)學生的自學能力。另一個就是“自主學習”，把學生的能動性調動起來，讓學生去學，這樣他們的動力是十足的。我們的教育教學改革的教學宗旨始終是始終圍繞如何調動學生的學習興趣，讓他們最終走上自主學習的道路。
計算機專業(yè)工作總結篇六
回首三年來的中專生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代中專生，并為以后的工作打下堅實的基矗且我相信：用心就一定能贏得精彩！
在學習上，我一直端正自己的學習目的、學習態(tài)度，認真刻苦，主動好學，求知欲強。在這三年中，我系統(tǒng)全面地學習了專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學知識用于實踐中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。而且通過了高等學校英語應用能力考試，并參加了cet—4考試。
在工作上，我認真負責，在擔任班的紀律委員，學院的宿舍評委以及舍長期間，工作踏實，任勞任怨，責任心強，并且對工作產生了濃厚的興趣，同時，我在擔任這些職務時，也培養(yǎng)了我的領導能力各組織能力。不但在學校我對工作認真負責，在勤工儉學期間；義工期間；還有暑假工期間。我都是踏踏實實地工作，任勞任怨，努力地做好自己的工作。這也就培養(yǎng)了我樂觀開朗，誠實守信，熱心待人的原則。古人云：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎上的。
作為一名剛畢業(yè)的中專生，我所擁有的是年輕和知識，這使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的中專。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，同時希望貴單位領導能夠給我一個發(fā)展的空間，去實現(xiàn)我的人生價值。
社會，迎接挑戰(zhàn)，本人將在學習和工作中繼續(xù)進行自我提升。
計算機專業(yè)工作總結篇七
計算機作為中職學校通修課程的重要組成部分。計算機基礎已成為中等職業(yè)學校各類專業(yè)學生必修的一門基礎學科課程之一，是學生學習計算機入門的基礎課。中職學校的計算機課堂教學，既要讓學生充滿學習興趣，又要培養(yǎng)其動手和實踐能力。這就要求教師要激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化課堂教學效率，提高課堂教學質量。為此，筆者對中職計算機課堂教學進行了一些探索，取得了較好的效果。
一、因材施教，激發(fā)學生學習興趣。
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。要讓學生有興趣，要了解每位學生的興趣點是什么，針對其設計自己的每節(jié)課時案例，引出所要學習的新內容，從而進一步激發(fā)了學生的閱讀和自學興趣，有利于調動學生學習的積極性。針對新生入學時計算機基礎不同的現(xiàn)狀，教學中可采取分層次教學。由于學生之間存在著個體差異，對同一探究任務存在著不同的理解與需求，這就要求教師在教學中對教學目標進行分層探究，確定不同層次的探究任務。教師要善于為那些低水平的學生創(chuàng)造一個不易失敗的情境，把適合的問題和機會留給他們，給水平較高的學生提供具有挑戰(zhàn)性的問題和活動，鼓勵每個學生積極參與學習。留意學生學習的積極性和主動性，激起學生的學習興趣，從而提高教學質量。
二、教學方法多樣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
教師在教學過程中應該針對學生的不同特點進行多種方式方法的教學，培養(yǎng)學生積極主動的學習習慣，讓學生們主動地去接受知識、去探索知識，在學習過程中占據(jù)主導地位。在教學過程中，教師要對學生的學習進行更多鼓勵，照顧學生的表現(xiàn)欲，讓學生的個性得到充分的發(fā)揮。學生只有在得到恰當?shù)墓膭钪?，才能最大程度地發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力。中職學生的自學能力一般都很薄弱，當走向社會遇到新的問題時，沒有了教師的指導，學生只能自己去解決。這就要求教師必須加強學生自學能力的培養(yǎng)。在講授課程時，避免填鴨式教學，教師要盡量創(chuàng)造機會讓學生主動學習，讓學生在探索中學習，從而增強學生學習興趣和信心，讓學生逐漸形成良性的學習習慣。學習計算機靠的不是理論，而是實踐操作，靠的是如何做出來、怎樣才能做出來。所以，在教學中一味地以傳統(tǒng)的教學模式和理念來教學是行不通的。一是要改進教學方法，應該以理論與實踐緊密結合的操作性教學方法為主，要教會學生們怎樣做、如何做。講課中，可采用一些實例，分組討論，項目教學、講解演示問題的解決方法，以培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學生思維。計算機知識的學習在于應用，應用性強是學習計算機知識的一個突出特點。我們就應當把計算機作為一種工具來對待，掌握這個工具的基本操作方法和常用軟件及應用具有非常大的現(xiàn)實意義。利用計算機多媒體課件、大屏幕投影、newclass網(wǎng)絡教室等先進的教育手段進行計算機教學。用生動的多媒體課件演示，可以使計算機知識的學習更加形象化、具體化、生動化，深入淺出、通俗易懂；教師通過網(wǎng)絡教室的教學進行演示操作，也可以使學生很快在實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題，著手解決問題，教師著重問題的創(chuàng)設，提供氛圍，讓學生使學生成為學習的主人，教師則成為學生學習的.“協(xié)作者”在中職計算機基礎課教學既要傳授知識，又強調能力培養(yǎng)，并要在教學中滲透思想教育。“任務驅動”教學法是基于建構主義學習理論的一種教學方法。學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸?shù)膶ο?。因此，教學不應“由外而內”的注入，而應是“由內而外”的主動吸收。例如：我在word章節(jié)的設計任務為“報刊設計操作”和“畢業(yè)自薦表制作”，內容涵蓋word里的文字設置、段落設置、圖文混排、表格制作等知識點。這些任務都是學生現(xiàn)時比較感興趣的內容，經(jīng)過在學生中了解的情況，這些任務也是學生特別想學習的內容。
三、加強實踐教學，提高學生動手能力。
實踐教學是計算機教學的一個重要環(huán)節(jié)，實踐教學的質量對計算機教學質量具有舉足輕重的影響。教學中應突出實踐環(huán)節(jié)，實踐內容要認真選取，減少驗證性的實驗，增加設計性的實驗，使教學相對獨立，形成體系，集中反映課程內容中涉及的典型方法和基本技術，加深學生對所學知識的理解。習題的作用在于幫助學生深入理解教材內容，鞏固基本概念，是檢查對授課內容理解和掌握程度的重要手段，是掌握實際技能的基本訓練。根據(jù)各章節(jié)的具體內容，精選習題，促使學生加深對各章節(jié)主要概念、方法、結構等的理解。為充分發(fā)揮習題的作用，及時指出作業(yè)中存在的問題，對普遍性問題集中講解，對個別性問題單獨輔導，對學生寫的優(yōu)秀作業(yè)加以表揚。我們還建立了“網(wǎng)上輔助教學環(huán)境”便于學生進行自學、練習、同學間交流、向教師提問、考試等。上機實踐不僅能進一步提高學生靈活運用課程知識的能力，而且使學生在編程、上機操作、程序調試與正確性驗證等基本技能方面受到嚴格訓練。強化課程設計、提升學生綜合解題能力。我們對數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、匯編語言程序設計等課程設計了一套完整的課程設計實踐教學大綱，為學生的課程設計提供指導。規(guī)范課程設計報告，按照軟件工程的要求，從需求分析、總體設計、詳細設計、調試分析、用戶使用說明，測試結果等幾個方面組織文檔，要求學生盡量采用軟件工程的思想，如：模塊化、信息隱蔽、局部化和模塊獨立等來實現(xiàn)程序。選擇一些簡化的實際問題作為課程設計的題目，將學生分組（每組4～5人），給兩周的時間去完成課程設計任務。要求同組學生在問題分析階段和模塊設計階段分工合作、集體討論，但最后的編碼獨立編寫。最后每個學生都要進行面試，提交課程設計報告，學生必須能夠清楚地介紹設計思路、主要技術手段并回答與題目相關的問題，并且程序通過程序測試才能算完成了課程設計。教師在中職學生計算機教學過程中要引導學生加強在實際操作方面的能力，不斷拓展學生在計算機學習方面的時間和空間。教師要適時地讓學生們接觸電腦，更多地參與到自己動手操作中來，進而提高教學質量。在實踐的過程中，教師要不斷給學生們提出新的要求，學習能力就可以在學習的過程中潛移默化地體現(xiàn)出來，養(yǎng)成思考問題的思維方法及對學習過程和學習結果進行反思的習慣，應用已有的知識、經(jīng)驗和技能分析并解決問題。練習過程中，教師要把握住度的問題，問題不能太難，練習的時間不能太長，適當?shù)厝ポo導。這樣既有利于學生對知識的理解和掌握，又有利于課堂紀律的管理，充分體現(xiàn)學生是教學活動的主體。
計算機專業(yè)工作總結篇八
公司客服部員工個人總結。
一、實習的目的和要求。
實習目的：畢業(yè)實習是一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技術，針對具體應用問題，進行分析、設計和解決問題的能力，拓展學生的知識面，練習和掌握新而實用的開發(fā)技術，為畢業(yè)設計做好技術準備和課題調研等工作。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設計工作。
二、實習的主要內容。
在實習階段我接受了四個月的日語學習，三個月的技術強化和三個月的項目實踐。通過四個月的日語學習我通過了日語j-teste級的考試，也學習了很多java技術。在這期間我們做了一個模擬項目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，使用的框架是struts和hibernate，用的技術是java，開發(fā)平臺是myeclipse，數(shù)據(jù)庫是mysql。
java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡應用軟件開的語言，它的跨平臺、安全性、完全的面向對象，使它成為了互連網(wǎng)應用軟件開發(fā)的一個新的寵兒。java是一種跨平臺，適合于分布式計算環(huán)境的面向對象編程語言。具體來說，它具有如下特性：簡單性、面向對象、分布式、解釋型、可靠、安全、平臺無關、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。
struts有一組相互協(xié)作的類(組件)、serlvet以及jsptaglib組成?；趕truts構架的web應用程序基本上符合jspmodel2的設計標準，可以說是mvc設計模式的一種變化類型。struts是一個webframwork，而不僅僅是一些標記庫的組合。但struts也包含了豐富的標記庫和獨立于該框架工作的實用程序類。
struts有其自己的控制器(controller)，同時整合了其他的一些技術去實現(xiàn)模型層(model)和視圖層(view)。在模型層，struts可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問技術相結合，包括ejb，jdbc和objectrelationbridge。
在視圖層，struts能夠與jsp，xsl等等這些表示層組件想結合。
hibernate是一個開放源代碼的對象關系映射框架，它對jdbc進行了非常輕量級的對象封裝，使得java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。hibernate可以應用在任何使用jdbc的場合，既可以在java的客戶端程序使用，也可以在servlet/jsp的web應用中使用，革命意義的是，hibernate可以在應用ejb的j2ee架構中取代cmp，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。
hibernate的核心接口一共有5個，分別為：session、sessionfactory、transaction、query和configuration。這5個核心接口在任何開發(fā)中都會用到。通過這些接口，不僅可以對持久化對象進行存取，還能夠進行事務控制。
由于是對日軟件外包，所以我們要先學習日語。日語是世界三大“美語”之首。學習入門比較容易，學好很困難，基礎特別重要。每天學習一課，大概有四五十個詞匯，五個左右語法點;抄寫單詞，句子;背誦會話、例文。學習日語就是每天的主要任務，每天早晨六點起床，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀，準備聽寫。每學完一課，就要檢查詞匯，語法，句型。每周還有日語測試。
開始時很不適應，開始連著幾次都沒有及格，入門比較忙，學習壓力特別大，班上曾經(jīng)有三位同學中途退出，我曾經(jīng)動搖過，想過要離開，當想到尋找工作的不易，還是咬牙堅持下來了。后來好多了，每次都在九十多分，經(jīng)歷過這樣困難的處境之后，我會在以后道路中更加堅強走下去。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上三節(jié)自習，作息時間跟高中差不多。日語就是一切，吃飯時總會忍不住去看幾眼詞條，睡覺前也得溫習一下。這里的壓力遠比我以前任何時候所受的要大很多。每周有六天課，每天都在高節(jié)奏高壓中度過。后來是日語口語和聽力的強化訓練，主要培養(yǎng)聽，說能力。
接著開始java基礎的學習。java和以前學過的c語言是不同的，java是純面向對象的語言，開始的時候受到c語言的影響，還很不適應java的編程思想、慢慢的練習多了，也就能適應了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，java比起c語言容易的多，它摒棄了c中很多功能強大但又很不合理，容易出錯的內容。java有很多特點：純面向對象，分布式，健壯特性，安全性，體系結構中立，可移植，解釋執(zhí)行，高性能，多線程，動態(tài)性。現(xiàn)在java已發(fā)展為一種開放性的技術標準。
僅僅學習java，對于做項目而言是遠遠不夠的。做項目是從實際出發(fā)，先對客戶的需求進行分析，這部分很重要，必須把其中的一些細節(jié)弄清楚，畫出用例圖，功能圖，確定關鍵，每一個功能的實現(xiàn)，并且對權限進行分配，做出相關的界面。接著編寫程序，這部分不應浪費太多的時間，因為做一個項目需求分析占到40%，軟件測試占到40%，而寫代碼只占到20%。這方面有很多不懂的地方，很多功能是想出來了，但是代碼卻實現(xiàn)不了。大家在一起討論，老師再進行講解。在這期間很鍛煉人，當學會一個技術時，就會有很大的成就感。而在其中，對了sql語言的使用是相當?shù)闹匾?，因為沒有了sql語言的支持，對數(shù)據(jù)庫表的操作，是根本無法實現(xiàn)的，對數(shù)據(jù)的增刪查改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對于軟件來說，對數(shù)據(jù)庫的操作是至關重要的，因為有很多軟件都是這樣的，無論是什么都要對數(shù)據(jù)進行操作，統(tǒng)計、分類、查詢、修改、刪除等。
三、實習收獲與體會。
在學校里學了不少知識，和計算機知識，但是對與我來說還是遠遠不夠的。還沒有學會怎么將理論知識付諸實踐，所以到了ibm無錫實訓基地。在這里給我?guī)砹撕芏嗪芏啵钪匾氖欠e累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打好了基礎。
通過實習我有不少體會，做事情要有以下幾點：首先要有好的態(tài)度，態(tài)度決定一切，擺正自己的心態(tài)，不要去依賴別人，依賴網(wǎng)絡，遇到不會的，以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己動手，只有這樣，才能真正提高自己。
認識實習是計算機科學與技術專業(yè)的學生在校期間重要的實踐性環(huán)節(jié)，目的在于通過接觸了解計算機的基本組成結構、計算機軟件的開發(fā)流程以及計算機網(wǎng)絡的相關知識，對所學專業(yè)有一個感性認識，樹立正確的專業(yè)思想，為以后學習專業(yè)課程作好準備。
2、如何學習專業(yè)知識。
3、了解計算機軟件設計與開發(fā)。
4、了解計算機在大型企業(yè)中的應用情況。
5、通過實習，你有哪些收獲，體會。
二、實習時間。
_月_日到_日。
三、實習心得。
大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
_園一行，我看到了先進的設備和工作人員的工作熱情，這也是第一次如此近的接觸社會工作，本來感覺很遙遠的東西，就在自己面前，同時，我也意識到，我學習的東西遠遠不夠。就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢嚴峻，需要積累自己的知識，提高自己的能力。同時，了解到公司和企業(yè)的情況，了解計算機在企業(yè)中的應用情況，確定努力方向。在青島軟件園講座中，老師給我們分析了當前世界的形勢，以《世界是平的》(theworldisflat)，我們了解到當今世界，計算機的重要性，以及，計算機在中國的優(yōu)勢及貿易方面的優(yōu)勢，為我們以后就業(yè)奠定了基礎。
回來后，聽完講座，我對計算機專業(yè)有了更深的理解，軟件，網(wǎng)絡，計算機科學與技術發(fā)展趨勢，以及需要學習的知識，就有哪些就業(yè)方面，哪個方面有哪些就業(yè)動向，聽完講座，我受益匪淺，從最起碼的徘徊，到現(xiàn)在，有了明確的努力方向，有了自己的理想和目標，為我的就業(yè)起到了指路燈的作用。
經(jīng)過在_軟件園的實踐和實習，我現(xiàn)在意識到我有很多需要學習的東西，而且，我現(xiàn)在已經(jīng)明確了我要學什么東西，什么東西必須學。不再迷惘，徘徊。我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
1、繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。認真學習java和語言，是自己具有更好的專業(yè)知識，為以后就業(yè)做準備。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。只有現(xiàn)在，把大學利用起來，使自己有所提高，同時，把青島軟件園作為目標，不斷努力，不斷進步。
2、努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。從一個學生到工的轉變，需要的是努力實踐，自覺進行角色轉變。
3、提高學習積極性和主動性。
實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造成績，繼續(xù)創(chuàng)造的人生價值。
4、要有信心。
通過此次實習，我對未來充滿了信心，我相信只要從現(xiàn)在開始努力，提高自己的專業(yè)知識，提高自己的綜合素質，盡量的吸取知識，自己能力達到了就一定能夠找一個好工作。
5、要培養(yǎng)自己的團結合作精神。
工作學習生活中，團結合作，是必須的，尤其，是計算機工作，有項目必須很多人一起才能完成，因此，從現(xiàn)在起，可以培養(yǎng)自己的團結合作精神，為以后的工作做準備。
6、激情與耐心。
不論學習還是工作，都學要有激-情，沒有激-情，就沒有工作學習的動力，也就沒有學習的熱情，同時，還學要耐心，兩者并不矛盾，耐心也是必須的，沒有耐心，工作學習，就會丟三落四，三天打魚兩天曬網(wǎng)，多不利于工作。
7、了解專業(yè)分類及就業(yè)情況。
我們學校，計算機學院目前有軟件工程，網(wǎng)絡工程和計算機科學與技術。我會通過網(wǎng)絡以及書籍了解各專業(yè)的情況，并根據(jù)自己的情況，來確定要學什么，要怎樣去學，學到什么程度。從而去定自己的人生方向。
最后感謝學校領導老師以及起到學校、_軟件園的幫助與指引，此次實習，我獲益匪淺，我會繼續(xù)努力，不斷積累，不斷進步，為以后就業(yè)做準備。
一、實習目的。
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
二、實習時間。
20__年_月_日到_月_日。
__。
四、實習內容。
1、能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。
2、能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。
3、能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。
4、能夠與別人進行一定程度的計算機交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。
5、能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的社會交流經(jīng)驗和提升自我的語言表達能力。
五、實習體會。
在學校我對計算機理論知識有了一定的了解，然而掌握的還不夠，很多知識知識表面上的理解，然而通過這次實習，我才真正理解到了實踐出真知，想要更為深刻的理解那些書本上的理論知識唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
經(jīng)過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
首先：繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
其次：努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
最后：提高工作積極性和主動性。
實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
當我在實習中我還看到了自己的不足，自己的社交能力、事情處理方法上、實踐能力等都是需要改善的，因此在后階段的學習生活中我需要更加努力，時刻提醒自己自身存在的不足，努力把自己培養(yǎng)成符合社會需求的綜合性人才，讓自己的人生價值得到更高的體現(xiàn)。
一、實習目的和要求。
專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為：
1、學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業(yè)務活動進行詳細調查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務實踐能力。
2、通過實習，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎及存在的問題，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好的基礎。
3、通過實習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
學生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡》、《電子商務》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習主要要求為：
1、堅持每天做好實習日記。
2、學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。
3、學生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。
5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。
6、實習結束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的依據(jù)。
二、實習內容。
管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行。具體內容安排如下：
第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應用概況認識實習。
1、實習動員(帶隊教師與系領導);。
2、東風公司計算機管理應用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風公司相關人員);。
3、業(yè)務信息系統(tǒng)開發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);。
包括業(yè)務環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務處理過程及關鍵業(yè)務;主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應用系統(tǒng)測試與調試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等。
4、參觀計算機應用系統(tǒng)(東風公司和十堰市各相關單位)。
第二階段(3周)：業(yè)務系統(tǒng)調查與系統(tǒng)分析。
1、企業(yè)概況調查。
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構;企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針、策略等);主要產品及其技術特征;生產過程和生產組織形式;企業(yè)服務的市場面;企業(yè)文化;當前存在的主要問題及前景展望。
2、計算機應用系統(tǒng)的環(huán)境調查。
企業(yè)管理基礎工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結構(與之有關的領導、管理業(yè)務人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設備等;管理業(yè)務人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。
3、計算機應用系統(tǒng)平臺調查。
計算機系統(tǒng)構成情況;網(wǎng)絡的拓撲結構;網(wǎng)絡操作系統(tǒng);網(wǎng)絡功能選擇與應用情況;網(wǎng)絡設置與管理的有關問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計的有關問題;交互界面設計等。
4、應用系統(tǒng)的功能調查與分析。
企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務處理過程與關鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結構與代碼體系的表述(系統(tǒng)結構圖，處理模塊、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等。
5、計算機應用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調查。
系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領導(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領導者);系統(tǒng)具有的技術水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運行的組織領導情況;應用的經(jīng)驗和教訓等。
第三階段(2天，校內進行)：實習總結與答辯。
實習結束后，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。
實習結束時需進行答辯，就實習過程的相關問題接受實習指導老師的提問。
三、實習的任務。
1、自行準備履歷表，并配合校內外指導教師完成單位規(guī)定的面試程序。
2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習。
3、在實習地點尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務。
4、注意搜集和整理在單位的各種實習資料。
5、每天完成實習日記的記錄。
6、實習結束請實習單位開具實習鑒定。
7、利用課余時間完成實習報告并上交規(guī)定的各項資料。
在公司的每個月感覺都有學到東西不管是工作上的還是生活上的。剛剛進公司的時候感覺會比較混亂有些工作都沒有接觸過，很多東西需要學習。這是我剛剛進公司的工作，主要是整理一些數(shù)據(jù)。我的工作雖然不難但是比較花費時間，每天都需要用到二臺電腦來完成自己指定的工作任務。
在前幾天的時候沒有按照順序來完成所以做好的東西總是會出現(xiàn)東漏一點西漏一點的問題。總是在同一個問題上花很多的時間，總是因為粗心遺漏許多采集好的數(shù)據(jù)。現(xiàn)在我自己作了每天的工作計劃以后工作進度表，這種問題就慢慢少起來了，進公司我已經(jīng)基本熟練了現(xiàn)在的工作還能在某些問題上偶爾幫幫同事。然后后來開始接觸了簡單的美工的工作。我主要是做公司專題頁面的策劃。
剛開始經(jīng)理先讓我多看別的網(wǎng)站的專題是怎么做的多看看網(wǎng)站的布局還有看看有什么比較好可以借鑒的地方。之后再看看不同環(huán)保網(wǎng)站的熱點專題這一塊，讓我多搜集一些好的專題，再根據(jù)找的資料來確定主題，再決定專題的題目以及里面每個版塊的內容。確定了內容以及主題后來我開始寫導讀。第一次寫導讀雖然跟以前寫作文差不多不過這短短二百字的導讀卻讓我寫了好多遍。出現(xiàn)了很多問題里面的文字、詞語不夠專業(yè)化等等問題。搜索版塊內容。把找到的內容進行刪選，有些信息時間上或者信息量上沒有達到要求的不能用。
之后再把內容進行整理，加入一些原創(chuàng)的東西。之后設計頁面，把每個版塊和整體的布局用ps做出效果圖我ps的基礎并不是很好做出來的東西也比較粗糙。不過我只是負責網(wǎng)頁的規(guī)劃，之后還是會交給美工去完成。我個人覺得也許對于我來說美工的一些工作會比之前做的要有趣一點。一個月之后天開始慢慢的變冷了，感覺起床的時候有點困難埃感覺天氣冷了好多，所以早上有點起不了床，上班的時候精神不太好特別是下午的時候感覺特別困，工作也很乏味所以感覺更加困。我們還搬了辦公室了，新辦公室環(huán)境不錯，也很安靜不過剛剛搬過來有點不太適應。感覺時間過得很慢長。這一個月總得來說是比較忙碌的。希望以后能多接觸一些別的工作多學到一點東西。
一個多月之后就開始接觸一些增加后臺數(shù)據(jù)的工作。這一個月主要就是做一些添加網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)的工作。工作很簡單而且很枯燥乏味，這幾天下午都感覺很困雖然工作很多但是都是一些找資料再把資料進行整理再添加到后臺的工作沒有需要技術的工作。感覺這一周學到的東西很少。這一個月都是雙休的，一開始進公司有說過要一星期雙休一星期單休但是這一個月都是雙休也不知道上頭是怎么安排的。
但是可以雙休還是很開心啊，雖然每天的做的工作很簡單，而且也不需要玩什么力氣但是每天回去的時候總是覺得好累，突然覺得我現(xiàn)在都那么累就不要說做更費力的工作了，想到爸媽每天工作應該比我辛苦多。這些增加數(shù)據(jù)的工作就是為了網(wǎng)站的上線做準備.一直做一些添加信息的工作.聽說網(wǎng)站上線之后會讓我們做別的工作，到時候我想應該可以接觸到一些新的東西.到時候希望可以做一些有意思的工作.主管說網(wǎng)站上線后會請我們吃飯哦，嘻嘻……在第二個月的時候我還做過一個ppt的演講，做了ppt演講主管說這是一個大家學習的方式每周讓一個實習生進行演講演講的內容是和b2b有關的一些東西。
我感覺自己沒有很好的語言表達能力，以后要加強埃這一個月相比較以前一個月感覺輕松了一點，上個月都感覺很累工作很多，現(xiàn)在在這月一般都是在做信息的導入因為信息導入只要把里面的東西稍微修改一下放著等著它上傳到網(wǎng)站上就可以了這個月我們的網(wǎng)站上線了，每天的工作都是一樣的就是在后臺導入數(shù)據(jù)充實整個網(wǎng)站，讓整個頁面看上去內容充實一點?，F(xiàn)在都是為了讓顧客能在這網(wǎng)頁上得到更好的體檢做的一些工作比如頁面美工，內容充實我主要做的就是關于怎么讓內容看上去更加專業(yè)的工作。這段時間加班比較多，因為網(wǎng)站剛剛上線有很多事要做出現(xiàn)的很多問題也要經(jīng)常需要討論什么的。感覺這一月還是忙碌的。
慢慢的接近了實習的尾聲，在公司后面一段時間的工作感覺還是每天都很開心的雖然工作沒有剛開始的新鮮感了。這段時間的主要工作就是這月我們部門又來了一個新人，感覺現(xiàn)在這個部門從原來的四五個人慢慢的有越來越多的人加入我們了。大家在一起工作的感覺很好有什么問題大家討論雖然有時候會有爭吵不過還是感覺一個團隊的力量還是很強大的。這一個月我主要做的工作是把前臺的公司庫的信息進行修改這是一個乏味的工作不過，還是要細心的慢慢做埃以后開始我們又有了新的工作每一塊都會有一個人負責我負責交易中心的供應和賣家信息以后這塊有問題就要找我咯。感覺現(xiàn)在這個部門從原來的四五個人慢慢的有越來越多的人加入我們了。
大家在一起工作的感覺很好有什么問題大家討論雖然有時候會有爭吵不過還是感覺一個團隊的力量還是很強大的。每天都是做復制粘貼的工作，公司這邊放假的時間比較晚要等到學校放假之后一星期才放假所以有點擔心住宿的問題，不過今天主管說等到放假之后公司會統(tǒng)一給我們這些實習生安排住宿的地方那就沒什么好擔心了。
這星期還遲到了一次，現(xiàn)在是冬天了早上起床是個問題啊，以后要早點起來才行埃我想在明年換個地方工作了感覺這里離學校太遠有點不方便而且感覺和主管相處的有點不是很好，有一些本來是我負責的工作可是我這塊工作出了問題了、他也不來找我的。
計算機專業(yè)工作總結篇九
計算機專業(yè)是計算機硬件與軟件相結合、面向系統(tǒng)、更偏向應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。
計算機學科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速按一級學科培養(yǎng)基礎扎實的.寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學、邏輯、數(shù)據(jù)結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎和專業(yè)技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業(yè)基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現(xiàn)最新技術發(fā)展動向。
計算機專業(yè)工作總結篇十
我從某某月某某日至某某月某某日，在某某有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實習。最初，在部門領導和同事的指導和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理結構、經(jīng)營內容、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責和義務。都說隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學計算機科學與技術專業(yè)的人即使是在自己的領地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學習。
實習的目的是鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自己能力的目的，在12年春天，踏上了到三亞實習的征程。經(jīng)過努力，我進入到了三亞科雄電腦技術有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實習。
科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機傳真機碎紙機各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡技術服務的高新技術公司，公司堅信只有完善的公司組織架構才能為客戶提供更貼切的服務，專業(yè)的零售團隊、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認證的專業(yè)工程師服務隊伍專門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務。公司的用戶包括銀行、證券、房地產、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)服務得到用戶一致的認可，贏得了良好的聲譽。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務致上”的企業(yè)精神，為客戶提供一流的服務，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，提供軟硬件上門維修服務，幫助客戶解決相關疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個人提供電腦、局域網(wǎng)長期維護服務，如電腦組裝、局域網(wǎng)構建、網(wǎng)站建設等。快捷的資訊和一支高素質的專業(yè)上門維修服務隊伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色。
我在科雄電腦科技有限公司的具體實習內容如下：
一、在技術服務部內組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管將新到的計算機的入庫及統(tǒng)計工作。
二、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調撥。
“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運作中最重要的一個環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動，糧草先行。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的?！标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時間的接觸之后，我發(fā)覺這簡直就是一條公理。它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。
三、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員，為客戶上門服務，解決客戶的實際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。
與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來，如果方式得當，會得到客戶的認同和贊賞，那么，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務中，一位用戶因為計算機故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務，主管為了檢驗一下我的能力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟于事。最后，只有放棄了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。當時已經(jīng)是晚上十點多了，在此之前我一直在檢查、測試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問題。時隔不久，經(jīng)理親自來表揚了我，說是因為這件事，公司在用戶心目中的形象和信譽得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑，也使我更加警惕自己的知識。
四、以“旁觀者”的身份進行學習。
實習過程中，我自覺服從實習單位的安排，同時也把著眼點放得更高遠，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達到培養(yǎng)自己的目的。
五、以“學習者”的心態(tài)進行實習和工作。
無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學者和新手，許多事情都得從頭的學起和作起，所以我一直以謙虛和勤問、勤學的態(tài)度來對待一切人和事，并積極的探索理論和實踐相結合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實習機會，深入社會，為正式步入社會工作做好準備。
六、適時的去學著做銷售工作。
全能型的人才是當今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領域。為了提高自己的銷售技能和能力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚。
實習的工作很累，但不辛苦，因為我的心中充滿了積極向上的活力和激情。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。經(jīng)過這一個月的實踐和實習，令我對未來充滿了更美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名大學生，更應該把學習作為保持積極性的重要途徑。當步入社會后，我才能積極響應工作號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。從一個學生轉化為一個工作者，二者的社會角色之間存在著較大的差異；專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對你進行調整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性。
實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學習和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實的大學畢業(yè)生。
計算機專業(yè)工作總結篇十一
20__年7月，我結束了__年的學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到__工作。轉眼間，一年的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展__給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡程序開發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區(qū)網(wǎng)絡的維護等基礎工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。
網(wǎng)站建設方面，和__共同進行了__網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使__網(wǎng)站的.功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表__參加__籃球比賽。參加__的各項文藝活動等等。參加學習了“__培訓”，學習了建設的基本思想和方法。并在實踐中掌握了建設軟件的使用方法。并代表__給領導介紹了__的基本概念和方法，對自己是一個極大的促進和提高。
計算機專業(yè)工作總結篇十二
又到年末，對于計算機專業(yè)的工作人員而言，計算機專業(yè)年終工作總結應該怎么寫呢？請看下文范例：
轉眼間08年即將結束，在部門實習和工作已有一年半的時間了，在段時間里，在領導的指導、關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經(jīng)驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學習的地方?，F(xiàn)將各方面的工作總結如下：
1.完成了學位論文“開放式智能電子表單系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)”的編寫工作；
form電子表單用戶手冊的編寫和修改工作；
3.修改表單接口功能；
4.表單管理模塊中，組織機構數(shù)據(jù)的批量載入功能；
5.美的項目的支持工作。
1.同類電子表單產品的研究工作，并最終形成各種產品的評估報告；
2.基于hta離線填寫工具的設計、開發(fā)與實現(xiàn)工作；
3.美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作；
4.新版本用戶手冊及特性表的`編寫工作。
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同事學習，虛心求教的態(tài)度，主動同事們請教；三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，做好工作計劃，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。
1.針對公司國際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標，不僅針對國內表單發(fā)展的現(xiàn)狀，還有結合國外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進行分析研究，實現(xiàn)易用性更強的電子表單產品。
2.增加表單的多形態(tài)導出、發(fā)布格式。如支持wml格式輸出，支持手持設備處理表單。
3.離線工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件。
4.表單管理中進行的權限設置后，進行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權限數(shù)據(jù)文件。從而實現(xiàn)了離線中針對權限問題的解決方案。
5.離線工具中實現(xiàn)表單服務功能，真正實現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過離線填寫工具實現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布。
6.針對建立數(shù)據(jù)綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異。
7.可以結合eform標準的html來進行樣式及界面設計，結合到hta離線填報中來，完全實現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設計和填報。
一年半的時間內，我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業(yè)務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經(jīng)驗，做好20xx年工作計劃，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發(fā)及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。
計算機專業(yè)工作總結篇十三
在本學期的教學中，我愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。讓學生掌握計算機職業(yè)技能和信息素養(yǎng)，為學生今后的就業(yè)打下扎實的基礎。在本學期教育教學方面總結如下：
一、本學期完成的工作。
（一）、思想紀律方面。
本學期工作中做到熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。在工作時間做到嚴以律己，上課開會做到不遲到，不早退，無重大事情不請假，該加班時候認真加班，對學校的工作盡職盡責。
1、備課。
本學期本人負責《計算機基礎》、《電子商務網(wǎng)頁設計》、《計算機網(wǎng)絡基礎》、《ps平面設計》四門課程的教學工作。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。注重課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，對學困生進行手把手的輔導。
（三）、個人教學業(yè)務水平學習方面。
計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
認真復習準備學校組織的每個月一次的教師業(yè)務考試，通過復習過程使自己掌握大量的其他專業(yè)的知識，豐富自身的理論知識并有效地運用到課堂中豐富課堂氛圍。
（四）、教學成果方面。
本學期五月上旬是職業(yè)技能大賽周，在學校組織的全校性各專業(yè)職業(yè)技能大賽中，我認真組織輔導學生進行ps創(chuàng)意圖的設計制作和計算機網(wǎng)絡拓撲圖的手繪作品，組織策劃教研室開展的全校性電子競技比賽。最終超額完成ps創(chuàng)意圖優(yōu)秀作品打印50份。
在技能大賽時間段內有序地組織了新校區(qū)首屆電子競技比賽，比賽中有23個班級24只隊伍共120多人參加了此次電競比賽，活動中做到友誼第一，比賽第二，在為期一周的比賽中，同學們充滿激情斗志，發(fā)揮出了最佳水平，同時也為校園生活添加了幾分色彩。
通過在技能大賽期間的努力，也獲得了學校本次技能大賽優(yōu)秀指導老師的榮譽稱號，深感欣慰。
（五）、實訓衛(wèi)生方面。
實訓衛(wèi)生一直以來都是學校重點抓的點，在實訓衛(wèi)生方面自己也從來不打水漂，每天課后放學后都認真組織學生進行實訓機房，實訓區(qū)域的清潔打掃工作，并做到按時打掃，不定時保潔維護。有效地保證了實訓區(qū)域的衛(wèi)生。
二、本學期工作中優(yōu)點與不足。
（一）、優(yōu)點。
本學期的工作中做到了沒有一次請假、遲到、早退、曠課。嚴格按照學校的規(guī)章制度要求自己。在教學過程中也做到理論聯(lián)系操作，知識聯(lián)系就業(yè)，教學聯(lián)系育人三位一體的教學思路。
在教學過程中不忘記提高自己技能，通過教學課余時間自己在研究網(wǎng)站網(wǎng)站的搭建，并順利搭建了自己的一個個人小型網(wǎng)站。同時也把所學的知識全部教授予相關專業(yè)的班級。
對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，都配合同事盡自己的努力把工作做好。
（二）、缺點。
1、教學方面：在講授理論課程的過程中，自己占據(jù)了過多地位。理論課的授課方法還有待提高，對學生的要求還不夠嚴格。沒有形成一套屬于自身的高效教學模式。在教學過程中因為負責教學的專業(yè)科目稍微多，在課前準備上不太完善，教學過程中知識點沒有較好的兼顧學困生，但是都通過課堂一對一輔導進行每個同學的幫助。
2、自身方面：在專業(yè)知識結構，理論功底，工作預見性，系統(tǒng)性和創(chuàng)造性方面的能力還不足。需要在今后工作中繼續(xù)培養(yǎng)。
1、盡快完善教室多媒體安裝，走入統(tǒng)一多媒體教學模式，多媒體教學特別讓一些專業(yè)理論課能課堂更有趣味性，提高老師教學方式和學生的學習興趣。
2、加強晚自習班級活動，或者開設晚間興趣課課程。不讓每天的晚自習就淪為學生打游戲玩手機的黃金時間。
四、下學期的努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學計算機專業(yè)教學工作中的總結。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
計算機專業(yè)工作總結篇十四
專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為:。
1、學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業(yè)務活動進行詳細調查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務實踐能力。
2、通過實習，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎及存在的問題，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好的基礎。
3、通過實習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
學生在實習前已學完管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、電子商務、企業(yè)資源規(guī)劃等專業(yè)課程。其實習主要要求為:。
1、堅持每天做好實習日記。
2、學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。
3、學生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。
5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。
6、實習結束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的依據(jù)。
二、實習內容。
管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行。具體內容安排如下:。
第一階段(1周):企業(yè)管理計算機應用概況認識實習。
1、實習動員(帶隊教師與系領導);。
2、東風公司計算機管理應用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風公司相關人員);。
3、業(yè)務信息系統(tǒng)開發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);。
包括業(yè)務環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務處理過程及關鍵業(yè)務;主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應用系統(tǒng)測試與調試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等。
4、參觀計算機應用系統(tǒng)(東風公司和十堰市各相關單位)。
第二階段(3周):業(yè)務系統(tǒng)調查與系統(tǒng)分析。
1、企業(yè)概況調查。
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構;企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針、策略等);主要產品及其技術特征;生產過程和生產組織形式;企業(yè)服務的市場面;企業(yè)文化;當前存在的主要問題及前景展望。
2、計算機應用系統(tǒng)的環(huán)境調查。
企業(yè)管理基礎工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結構(與之有關的領導、管理業(yè)務人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設備等;管理業(yè)務人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。
3、計算機應用系統(tǒng)平臺調查。
計算機系統(tǒng)構成情況;網(wǎng)絡的拓撲結構;網(wǎng)絡操作系統(tǒng);網(wǎng)絡功能選擇與應用情況;網(wǎng)絡設置與管理的有關問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計的有關問題;交互界面設計等。
4、應用系統(tǒng)的功能調查與分析。
企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務處理過程與關鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結構與代碼體系的表述(系統(tǒng)結構圖，處理模塊、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等。
5、計算機應用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調查。
系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領導(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領導者);系統(tǒng)具有的技術水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運行的組織領導情況;應用的經(jīng)驗和教訓等。
第三階段(2天，校內進行):實習總結與答辯。
實習結束后，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。
實習結束時需進行答辯，就實習過程的相關問題接受實習指導老師的提問。
三、實習的任務。
1、自行準備履歷表，并配合校內外指導教師完成單位規(guī)定的面試程序。
2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習。
3、在實習地點尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務。
4、注意搜集和整理在單位的各種實習資料。
5、每天完成實習日記的記錄。
6、實習結束請實習單位開具實習鑒定。
7、利用課余時間完成實習報告并上交規(guī)定的各項資料。
四、實習時間。
實習安排在第七學期進行，共四周，其中:。
1、請若干各單位信息主管進行講座。(根據(jù)情況調整時間，約1-2次)。
2、學生到各單位進行專業(yè)實習。(3、5周)。
3、學生完成實習日記和實習報告。(2天)。
4、教師進行實習檢查。(0、5天)。
五、實習方式和安排。
實習是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習基地，鼓勵學生自己聯(lián)系實習單位，具體安排根據(jù)實際情況做調整。實習的主要方式是現(xiàn)場實習，結合參觀、講座等方式開展。
六、實習成績考核內容和方式及評定標準。
1、考核內容。
考核內容為學生平時成績、學生完成實習的質量、單位對學生的滿意程度以及答辯情況。
2、考核方式。
考核根據(jù)學生的實習內容完成情況、廠方的實習鑒定及實習答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習日記、實習報告成績，單位的鑒定結果和實習答辯情況來完成。
3、評定標準。
計算機專業(yè)工作總結篇十五
我所實習的公司為x科技有限公司，該公司是一家高科技企業(yè)，下設產品部、系統(tǒng)集成部、無線事業(yè)部、視頻會議部、行財部、商務部。公司主要經(jīng)營朗訊全系列產品(無線設備、交換機、綜合布線)，計算機軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡工程(有線和無線)、計算機安全與存儲產品、視頻會議系統(tǒng)和校園網(wǎng)建設等。
我所在的部門為系統(tǒng)集成部，主要從事系統(tǒng)集成開發(fā)與維護，由于公司多年的維護運行調試，局域網(wǎng)系統(tǒng)已經(jīng)相當成熟，一般情況下很少出現(xiàn)大的問題。鑒于我第一次參與社會實踐，部門中心沒有給我太多的任務，我主要是做好筆錄工作，然后做出報告，輸入數(shù)據(jù)庫存檔。這份工作可以使我了解到更多的計算機系統(tǒng)硬件知識，提高我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。我隨部門人員到生產線上去觀摩，了解網(wǎng)線、交換機、存儲器等產品的相關生產知識，并與自己的書本知識相結合，加以運用。
在組網(wǎng)技術上，部門工作人員給予我耐心的指導，使我了解安裝。
windowsserver，linux和unix操作系統(tǒng)的軟硬件環(huán)境，掌握這些系統(tǒng)的安裝方法;學習合理布置網(wǎng)線技術，掌握布線工程中常用工具的使用方法，掌握水晶頭的制作方法;了解局域網(wǎng)的相關理論知識和建立方法;掌握添加dns服務器的方法，掌握ad活動目錄的安裝方法，掌握添加web站點的方法以及ftp的配置方法;了解交換機的作用，路由器的常用幾種配置方法等。
首先談談網(wǎng)線的制作。先是用特制的鉗子在離網(wǎng)線頭不遠處的外皮上夾住，輕劃一圈，用手把外皮剝掉，剝離外皮的網(wǎng)線會露出八條細線，各種顏色兩兩繞在一起，將八條細線如下順序分好：白、橙、白、藍、白、綠、白、棕。最后，將藍線和綠線左邊的白線交換一下位置，并用手努力按壓，使其位置固定。將分好線的一頭插入水晶頭，八根細線弄平弄齊，對準水晶頭中的對應位置，并用特制鉗子加緊水晶頭。網(wǎng)線制作方法看似簡單快速，但實際操作中需要認真仔細。
其次談談系統(tǒng)維護。電腦硬件系統(tǒng)主要包括磁盤驅動器、通用串行總線控制器、調制解調器、顯示適配器、鍵盤、鼠標、網(wǎng)絡適配器和監(jiān)視器等設備，使用windows操作系統(tǒng)中的設備管理器能查看這些設備的信息，并對它們進行升級和更新等操作。由于windows系列操作系統(tǒng)都不可避免地存在安全漏洞，所以連接到網(wǎng)絡中的電腦病毒和黑客等的攻擊。windows操作系統(tǒng)中有專門的系統(tǒng)工具能夠自動從微軟官方下載系統(tǒng)更新程序修復這些漏洞，所以也可通過安裝系統(tǒng)更新程序的方法對操作系統(tǒng)進行維護。
然后談談系統(tǒng)集成。系統(tǒng)集成實現(xiàn)的`關鍵在于解決系統(tǒng)之間的互連和互操作性問題，它是一個多廠商、多協(xié)議和面向各種應用的體系結構。通過結構化的綜合布線系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡技術，將各個分離的設備(如個人電腦)、功能和信息等集成到相互關聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調的系統(tǒng)之中，使資源達到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理。采用功能集成、網(wǎng)絡集成、軟件界面集成等多種集成技術。
系統(tǒng)集成有以下幾個顯著特點：
1、系統(tǒng)集成要以滿足用戶對需求為根本出發(fā)點。
2、系統(tǒng)集成不是選擇的產品的簡單行為，而是要選擇最適合用戶的需求和投資規(guī)模的產品和技術。
3、系統(tǒng)集成不是簡單的設備供貨，它體現(xiàn)更多的是設計，調試與開發(fā)，是技術含量很高的行為。
4、系統(tǒng)集成包含技術，管理和商務等方面，是一項綜合性的系統(tǒng)工程。技術是系統(tǒng)集成工作的核心，管理和商務活動是系統(tǒng)集成項目成功實施的可靠保障。
5、性能性價比的高低是評價一個系統(tǒng)集成項目設計是否合理和實施成功的重要參考因素。
系統(tǒng)集成包括設備系統(tǒng)集成和應用系統(tǒng)集成。
1、設備系統(tǒng)集成。
設備系統(tǒng)集成，也可稱為硬件系統(tǒng)集成。它指以搭建組織機構內的信息化管理支持平臺為目的，利用綜合布線技術、樓宇自控技術、通信技術、網(wǎng)絡互聯(lián)技術、多媒體應用技術、安全防范技術、網(wǎng)絡安全技術等將相關設備、軟件進行集成設計、安裝調試、界面定制開發(fā)和應用支持。我公司主要從事計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成。
計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成指通過結構化的綜合布線系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡技術，將各個分離的設備(如個人電腦)、功能和信息等集成到相互關聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調的系統(tǒng)之中，使資源達到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成應采用功能集成、網(wǎng)絡集成、軟件界面集成等多種集成技術。系統(tǒng)集成實現(xiàn)的關鍵在于解決系統(tǒng)之間的互連和互操作性問題，它是一個多廠商、多協(xié)議和面向各種應用的體系結構。這需要解決各類設備、子系統(tǒng)間的接口、協(xié)議、系統(tǒng)平臺、應用軟件等與子系統(tǒng)、建筑環(huán)境、施工配合、組織管理和人員配備相關的一切面向集成的問題。
2、應用系統(tǒng)集成。
應用系統(tǒng)集成，以系統(tǒng)的高度為客戶需求提供應用的系統(tǒng)模式，以及實現(xiàn)該系統(tǒng)模式的具體技術解決方案和運作方案，即為用戶提供一個全面的系統(tǒng)解決方案。應用系統(tǒng)集成已經(jīng)深入到用戶具體業(yè)務和應用層面，在大多數(shù)場合，應用系統(tǒng)集成又稱為行業(yè)信息化解決方案集成。應用系統(tǒng)集成可以說是系統(tǒng)集成的高級階段，獨立的應用軟件供應商將成為核心。
1、網(wǎng)絡軟硬件產品的集成。
網(wǎng)絡信道采用傳輸介質(電纜、光纜)組成，網(wǎng)絡通信平臺采用信息交換和路由設備(交換機、路由器、收發(fā)器)組成，網(wǎng)絡信息資源平臺采用服務器和操作系統(tǒng)組成。
2、網(wǎng)絡技術的集成。
全雙工交換式以太網(wǎng)、1000mbps以太網(wǎng)、10gbps以太網(wǎng)，第三層交換，虛擬個人網(wǎng)，雙址(源地址、目標地址)路由，雙棧(ipv4、ipv6)路由，多路(cpu)對稱處理，網(wǎng)絡附加存儲(nas)、區(qū)域存儲網(wǎng)絡(san)，client/server模式、browser/server模式和browser/application/server模式，分布式互連網(wǎng)應用結構等。
3、網(wǎng)絡應用的集成dns，www，e-mail，ftp，vod(視頻點播)，殺毒軟件(網(wǎng)絡版)，網(wǎng)絡管理與故障診斷系統(tǒng)等;網(wǎng)絡集成的步驟分為網(wǎng)絡系統(tǒng)集成方案設計階段、網(wǎng)絡工程實施階段、網(wǎng)絡工程驗收和維護階段。
網(wǎng)絡系統(tǒng)集成體系框架主要包括web應用系統(tǒng)(專用business，oa，mis，dss，e-mail，ftp等)、網(wǎng)絡協(xié)議(http，ftp，dns，smtp，nntp等)、外部資源連接(cgi，asp，xapi，odbc插件等)、開發(fā)工具(html，xml，java，javascript等)、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的支持、網(wǎng)絡資源硬件平臺、網(wǎng)絡通信平臺、網(wǎng)絡通信支持平臺的支持。
通過實習增強了我的動手能力，使我能夠更好的理論聯(lián)系實際，也使我學到了許多書本上學習不到的東西，為以后的學習、工作和生活提供很好的指導。
在此次實習過程中，我有很大的收獲，主要有三個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實習的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于工作的熱情，還有每個人的工作能力。
在實習期間，我不斷提高了自己的學習能力，同時在思想上也有了很大的提高，增強了自信心和個人能力，這真是給了我一次很好的充電的機會，使我受益匪淺。在這里我要謝謝在大學學習期間老師們的辛勤培育，是他們給了我扎實的理論基礎知識，也要謝謝實習單位指導老師的不厭其煩的指導。
計算機專業(yè)工作總結篇十六
時光荏苒，轉眼間來xx實習已經(jīng)五個月了，短暫的`實習生活，在這行政助理實習報告中，除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，的收獲莫過于“轉變”二字——從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園思維模式到職場思維模式的轉變，就不得不提到角色定位。從進入公司伊始，就要求自己以職場人員的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的問題時依舊要像學生那樣保持謙虛的態(tài)度。
一路走來，從開始的懵懵懂懂，到逐漸理出思路，目標逐步明朗。期間不僅熟悉了工作環(huán)境以及公司運作基本流程，更是學到了很多專業(yè)技能。
初始接觸的是某移動傳媒公司的項目。該項目主要分為兩部分，一是制作公司制度全案;一是制作公司人力資源管理制度及體系，包括薪酬制度方案，績效管理手冊。
(一)在制作績效管理手冊中績效考評指標一部分時，前期準備需要做到以下三點：
1、對媒體行業(yè)概況及公司的背景信息做詳細深入的調查
2、熟練掌握績效管理制度及績效考核指標體系的方法 論
3、熟悉公司的基本工作流程及組織結構
(二)在制作績效考核指標中也遇到了很多難題：
1、制定部門kpi時，部門負責人的對抗，基于此我們與其上級領導進行溝通，使考核指標與目標值的確定更加趨于客觀化合理化。
2、由于對工作流程不熟悉，影響kpi推導過程的準確把握。對此我通過各種途徑熟悉理解各部門工作的內涵和流程。例如像財務部門，綜合處的工作內容和流程同其他行業(yè)有很多共性，所以學習起來難度相對小些，對于業(yè)務部門有其獨特性，則需要認真分析總結。
3、由于媒介工作的特殊屬性，使得對節(jié)目制作編播人員的考核成為難點。對此我們將節(jié)目編播制作人員的績效考核指標分為定性指標和定量指標，定性指標另行訂立獎懲辦法進行考核，這樣就避免了一些影響較大的指標設置到kpi中分得的權重較小，體現(xiàn)不出激勵作用。
“工欲善其事，必先利其器”培訓課程就是培訓師手中的利器，因此培訓課程的設計成為整個培訓系統(tǒng)的關鍵環(huán)節(jié)之一。在培訓課件制作過程中，我逐步總結出其基本流程。
1、前期準備。
在制作課件前首先要調研客戶需求，即要弄清楚學員是誰;他們需要什么;希望通過此次培訓達到什么樣的目的;解決什么問題等，弄清這些問題才能做到有的放失。
了解以上信息后就需要確定培訓的主題。
2、設計具體內容。
首先搭建課程框架，然后填充內容，最后對課程潤色，最后形成標準化課程。
3、注意事項。
前期準備工作中要盡量使自己關于某方面的知識完善，形成邏輯嚴密的系統(tǒng);課件制作中的案例要豐富，多增加互動游戲，使課程不枯燥，生動有趣，生活中很多例子都可以成為素材，例如三鹿可以成為危機公關很好的案例;注意整個ppt的格式統(tǒng)一和標題美化。如客戶開發(fā)換成客戶開發(fā)的七大武器更加奪人眼球。
在公司實習期間除了工作內容的學習外，我還掌握了幾點工作的方法，以此來提高工作質量和增加工作效率。
如聯(lián)想三問(why、what、how)，即領導分派任務時要充分了解領導的目的，了解的越詳細，工作實施起來才會更加到位和順利。明白了為什么之后在做一個詳盡規(guī)劃，最后才去實施。這樣就可以避免很很多無效勞動和重復工作。
二八原則：80%的產出來自20%最至關重要的行動，所以每天首先要做的就是當日工作計劃，哪些工作是重要緊急的，哪些是重要不緊急的，先做什么后做什么，合理安排時間。
會議的基本程序：open(開場白)clarify(澄清觀點)develop(展開討論)facilitate(推動達成一致)close(總結)
要勇于承擔工作任務，不懂得地方盡快學習，邊工作邊學習，不斷的遇到新問題去面對和解決，才會迅速成長。
還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位，比如如何與上級匯報工作和溝通等，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習，力求做到更好。
盡管在幾個月的實習中我收獲了很多，但是還是非常不成熟，需要繼續(xù)在今后的工作中慢慢磨練。由于選擇了跨專業(yè)的方向，所以還要補充大量的專業(yè)知識，除了人力資源的3p核心要拓實基礎外，由于人力資源管理是管理學的分支，所以管理學的知識不得不學，還要注意管理思維的培養(yǎng);其次由于人力資源管理作為一門以“人”和“群體”為對象的學科，那么研究人和群體心理行為的組織行為學心理學也要學好;對于組織的其他功能如市場營銷生產管理組織結構的設計流程功能等都要深入了解，只有如此才能在今后的工作中“不畏浮云遮望眼”，才能做到目標明確。
計算機專業(yè)工作總結篇一
本學期計算機教研室承擔32個班級、29門課程的教學任務，完成教學時數(shù)6213.7學時。本學期為學院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評估備戰(zhàn)的一個學期，教師們在承擔大量的教學工作的同時，還承擔了許多的評估材料的準備與技能訓練輔導工作，因而教學工作和事務性工作異常繁重。在學院、系領導的關懷指導下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團結合作與努力，克服了教學任務、評估工作事務繁重的困難，順利地完成了本學期的各項工作和任務?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面。
1、認真組織全室教師的政治學習活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識。重師德師風建設，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導。
2、注重發(fā)展教師黨員。本學期，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對象。
3、教師黨員協(xié)助系學生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學生入黨積極分子，了解他們的思想、學習、生活情況，幫助他們進步，向學生支部提出入黨參考意見。
4、及時將學生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。本學期召開學生座談會一次，參加人員有教研室的歐陽國軍，各班的班長、學習委員。對學生提出的教學建議與問題作了紀錄，有些問題當場進行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關教師進行了反映。
1、根據(jù)教學計劃和評估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計算機應用基礎》等44門課程的教案及cai，《應用程序設計技能訓練》等5個綜合技能實訓教學大綱及一批畢業(yè)設計任務書，每位教師承擔了2―4個大綱的編寫任務，工作任務非常大。
2、本學期我們注重外聘教師的質量，聘請的都是有教學經(jīng)驗的教師，在開課前對每一位外聘教師進行了學院教學紀律、教學注意事項等方面的交待。學期中期組織外聘教師開會，及時反映學生的意見。本期外聘教師的教學質量也受到了學生的肯定。
3、加強了教材建設的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達到80%以上。根據(jù)計算機技術更新速度快的特點，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內出版的。
1、以課程教學小組的形式組織教師的教學活動。本學期有《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)》、《c/c++程序設計》等8門課程是由2名以上的教師承擔其教學任務，上同一門課的教師結成一個教學小組，開展集體備課、交流教學經(jīng)驗、相互學習、改進教學方法等教研活動，效果很好，保證了教學質量的一致性。
2、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學質量、增強學生就業(yè)競爭力開展教學研究工作。本學期參加“校慶xx周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學術研討會”的論文有3篇。
教研室老師還積極指導學生計算機協(xié)會的工作。
1、專業(yè)建設。
在系部與教務處指導下，組織教師編寫了《計算機應用與軟件技術職業(yè)教育實訓基地》（小規(guī)模）項目可行性報告。
2、課程建設。
用《國家精品課程評審指標體系》和學院《院級精品課程管理暫行條例》指導各門課程的建設，繼續(xù)進行《vb程序設計》、《計算機網(wǎng)絡》兩門課程進行精品課程建設，以此為龍頭，帶動其他課程的建設。
3、教師隊伍建設。
本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學的在職碩士，有三名獲得了碩士學位。
積極考察和引進教師，本學期在系部的安排下，教研室已聽了15位應聘人員的試講，本學期已調入3名教師，充實了教師隊伍。
五、評估工作方面。
1、專業(yè)分析材料。
各專業(yè)負責教師在承擔超量的教學任務的同時，利用一切可以利用的時間加班加點，不計報酬的進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。現(xiàn)已完成計算機應用技術、網(wǎng)絡技術專業(yè)的近300份材料的準備。
為了迎接評估，教研室還組織老師指導學生的專業(yè)技能訓練工作。計應、網(wǎng)絡專業(yè)分別針對自己的專業(yè)特色，制訂了專業(yè)技能訓練的計劃。計應專業(yè)主要是微機組裝與維護方面的訓練；網(wǎng)絡專業(yè)主要是局域網(wǎng)管理方面的訓練。
4、綜合技能訓練工作。
為了迎接評估，本學期還展開了一系列提高學生綜合技能的活動。以班級為單位組織了專題研討會，教研室老師分別進行了輔導，使每一位學生都了解綜合技能考核的情況。在此基礎上舉辦了全系的專題研討會，效果很好。
六、科研方面。
配合系里實施《國家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項目；
繼續(xù)精品課程《vb程序設計》、《計算機網(wǎng)絡》的建設；
本期教師撰寫學術論文數(shù)量未統(tǒng)計上來。
七、存在的問題。
在取得一定成績的同時，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：
（一）教學管理方面。
1、學生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現(xiàn)象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。
2、還需加強教研室及各教師主動與年級主任、學生的溝通，加強對學生就業(yè)方向、所學課程與就業(yè)的關系、實踐環(huán)節(jié)訓練等方面的教育。
（二）教學方面。
1、教師在實施教學過程中，要進一步強調所教課程的應用性、實踐性及與學生將來就業(yè)的關系。
2、教師自身也需要加強專業(yè)應用技能與教學技能的學習、進修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
3、教師們教學任務繁重，相互間的聽課學習計劃無法全部落實，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學水平的進一步提高。
4、少數(shù)教師的教學責任心亟待加強，在教學過程中學生意見較大。
計算機專業(yè)工作總結篇二
計算機專業(yè)教研工作總結在學校的統(tǒng)一安排布署下，在教科室的直接領導下，三年來，計算機專業(yè)組在教育、、教研上均取得了較大的發(fā)展，已逐步形成為一支教學能力強，教研氛圍濃，注重實踐的專業(yè)化教師隊伍，為學校的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。具體表現(xiàn)如下：
一、機構制度健全，管理落實到位本專業(yè)成立于1995年，20xx年成立計算機專業(yè)教研組，經(jīng)過六年的發(fā)展現(xiàn)有教師8人，兼任教師5人，教研組長1名，其中中高級職稱占50%，大學本科以上學歷6人，全部為中青年骨干教師，所有教師均深入教學第一線是學校教學的中堅力量。本專業(yè)制訂了詳實的管理制度，并按管理制度責任落實，責任到位、到人。
二、嚴謹?shù)慕虒W作風，濃厚的.教研氛圍在教學、教研中注重實效，講求方法。從本專業(yè)的實際出發(fā)，在教研組的統(tǒng)一安排下，研制了一套適合學校實際的活教材，教學中本著為了學生一切，為了一切學生的目的。從學生的實際出發(fā)，注重以培養(yǎng)的實際動于能力為主要目的的教學風格，注重傳統(tǒng)教學方式與現(xiàn)代化教學手段的結合使用。組內教師之間隨時注重相互之間交流學習教學新方法，提倡資源共享，互通有無。每兩周進行一次教研工作會議，要求每次至少一至二名教師發(fā)言；總結教學中的得與失，在相互學習中，提高了教師的教學技能和教學藝術。每學期開初制訂詳實的教學、教研計劃，并且實行不定期檢查，使許多工作落到了實處，每學期末有教研總結，提煉了每學期的教學精華，要求組內每個教師每學期要有兩篇以上教學、教研文章進行交流或發(fā)表，通過這些手段使青年教師很快成長起來，成為業(yè)務骨干和教學精英，組內形成了良好的教育、教學風格和濃厚的教研氛圍。
三、顯著的實績三年來，專業(yè)不斷發(fā)展壯大，教師由最初的兩三名發(fā)展成今天的規(guī)模，學校計算機專業(yè)學生占全校學生總人數(shù)的三分之一；本專業(yè)教師有多篇教育、教研文章在各級刊物發(fā)表，有一名教師是省級刊物的編委，一名教師為市級骨干教師，兩名縣級優(yōu)秀教師，多名教師指導學生參加各類競賽獲獎。每學期進行一次校內技能實作大賽，通過活動的開展很多學生的實作能力和水平有了大的提高。
4月參加廣元市職教類學校學生技能大賽，學生取得了可喜的成績?？傊陙?，本專業(yè)產足于校本研究，無論是在教育、教學、還是教研中都取得了很大的成績，組內團結協(xié)作，教風、學風濃厚，我們堅信，通過我們的不懈努力，今后定會取得更加輝煌的成績。
計算機專業(yè)工作總結篇三
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的'集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。
中專三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。同時我樂于幫助他人，和同學的關系融洽。
作為一名20xx年計算機專業(yè)的中專應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
計算機專業(yè)工作總結篇四
我是一名即將畢業(yè)的xx級計算機應用專業(yè)中職生。在學校的三年里，我覺得自己收獲了很多，無論是從人際關系上來說，還是從獨力之主的社會生存能力來說，我覺得自己都得到了很大的進步，我在這就做個自我鑒定。
從踏入學校門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、艱苦不懈，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代職業(yè)生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的理論基礎。
學校期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。在求學期間,“學而知不足”是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還有學專業(yè)課photoshop、flash、dreamweaver、辦公軟件等等軟件。
我最大的特點是，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的xx年應屆計算機業(yè)的中專生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。
一直在追求人格的`升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大步。我還要繼續(xù)努力,憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標.
計算機專業(yè)工作總結篇五
作為任課老師，我們一定要從抓好第一堂課開始，每個老師必須給學生立下規(guī)矩，讓學生了解機房管理制度和上機操作的注意事項。比如，每一個學生每一次上課時要正常開關機，愛護機房內的設備，注意保持機房的衛(wèi)生等，讓學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，讓他們終身受用。根據(jù)學前教育學生的專業(yè)特點，設計各種與學前教育專業(yè)相關的內容作為學生上課的內容，避免內容單一、枯燥。依據(jù)新課程標準，注重培養(yǎng)學生的自主、創(chuàng)新、合作的學習方式。創(chuàng)設情境，導入新課內容，每一項任務，師生共同分析，盡量用已知的知識為基礎去尋求新知，再通過學生演示、教師講解等形式理清每個要求的知識點、操作、效果等，以此來突破難點，實踐重點。創(chuàng)設情境、巧妙設問，引導學生進行探究式學習。這種探究式教學有助于發(fā)揮學生主動性，培養(yǎng)學生的基本科學素養(yǎng)和良好的思維習慣，促進學生的深入發(fā)展。用生活中鮮活的例子啟發(fā)學生思考，讓學生自己認識到所學知識的用處，從而激發(fā)他們學習的動力。課堂上注重和學生的互動，提升學生的學習興趣，讓學生帶著興趣參與課堂教學，帶著興趣訓練學生的思維能力。教室在課堂上鼓勵學生去嘗試，去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。允許學生提出不同意見。教學過程中充分調動學生的學習積極性，讓課堂動起來。
1.2在教學過程中引入差異教學法。
例如在剛開始的教學過程中，有些學生從未接觸過計算機，連開關機都不會，也有一少部分學生對計算機的操作已經(jīng)很熟練，因此如何平衡這兩部分同學之間的矛盾？如何充分發(fā)揮有一定操作基礎學生的帶頭作用？這里我們就引入了差異教學法，差異教學使如何實施的——將學生進行分組，每組里由學得快的同學教學得慢的同學，對的學生講給做錯了的學生聽，合作學習小組成員由不同性格的學生組成。讓有一定計算機基礎的學生積極主動地參與教學活動，不僅增強了這部分同學的自信心，也有利于帶動沒接觸過電腦的同學及時理解和掌握知識。發(fā)揮學習探究小組的集體優(yōu)勢，學會傾聽同學間的不同觀點，學會交流、分享，共同體驗成功的喜悅和快樂。為學生的個性化學習提供了廣泛的資源。
1.3在教學過程中應用任務驅動法。
教學設計的任何環(huán)節(jié)都應當為了學生更真實、更方便、更有效的進行學習。不管教學內容怎么繁雜，訓練的形式如何千變萬化，都要緊緊抓住教學的重難點這個著力點，設計和提煉出有序有效的教學環(huán)節(jié)，留更多的時間給學生理解和內化。為了更好的提高學生在實踐中的操作技能，在教學方法上采用任務驅動法。例如，在給學生講解文件和文件夾的基本操作時，這一部分的操作是學習計算機最基本的操作，內容較多，對于初次接觸計算機的同學還是有一定的難度，任務驅動式教學方法就會貫穿教學的每一個環(huán)節(jié)，每個任務的完成，主要是通過教師重點講解或學生示范、學生自主學習、矯正練習這幾個過程，讓學生熟練掌握文件和文件夾的相關操作方法。而且每一個任務環(huán)環(huán)緊扣、承上啟下、自然流暢，使學生在輕松愉快的情境教學氛圍中，主動地學習計算機知識。
1.4在教學過程中采用案例教學法。
案例教學法也叫實例教學法，它是在教師的指導下，根據(jù)教學目標和內容的需要，采用案例組織學生進行學習、研究、鍛煉能力的方法。這種方法具有不可替代的實效價值。它能創(chuàng)設一個良好、寬松的教學實踐情景，把真實的典型問題展現(xiàn)在學生面前，讓他們去思考、分析、討論，對于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造能力及分析、解決問題的能力十分重要。在計算機應用基礎這門課的授課過程中采用這種教學方法，教學效果非常好。以任務為主線，以教師為主導，以學生為主體，改變了傳統(tǒng)的教師講、學生聽的被動的教學模式，極大地激發(fā)學生的學習興趣，提高了學生的自主學習能力。在授課過程中我發(fā)現(xiàn)，學生對結合實際的東西更感興趣。只要講課的.內容能和實踐掛鉤的，都和實踐聯(lián)系在一起。所以案例就以學生就業(yè)為導向，圍繞實際應用進行設計。例如同學們利用word文檔設計編寫個人簡歷，同學們會通過網(wǎng)絡檢索找到自己所想要的模板，這樣在實踐中遇到問題，再去學習知識解決問題，就把他們的興趣調動起來了。到案例結束，他們每個人做的個人簡歷就可以相互比較、評比優(yōu)秀，這樣大家就有競爭意識了。
2結語。
總之，相比于傳統(tǒng)的教學方法，新的教學方法能讓學生更加喜歡和享受學習的過程。傳統(tǒng)、創(chuàng)新和卓越對于我們來說是非常重要的。是否能夠提高學生的計算機實踐能力，是評估中職計算機應用基礎課教學質量的最重要的指標。職業(yè)教育更加注重讓學生學以致用。我們遵循的一個教育理念就是“授之以漁”，教會學生捕魚而不是吃魚，培養(yǎng)學生的自學能力。另一個就是“自主學習”，把學生的能動性調動起來，讓學生去學，這樣他們的動力是十足的。我們的教育教學改革的教學宗旨始終是始終圍繞如何調動學生的學習興趣，讓他們最終走上自主學習的道路。
計算機專業(yè)工作總結篇六
回首三年來的中專生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代中專生，并為以后的工作打下堅實的基矗且我相信：用心就一定能贏得精彩！
在學習上，我一直端正自己的學習目的、學習態(tài)度，認真刻苦，主動好學，求知欲強。在這三年中，我系統(tǒng)全面地學習了專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學知識用于實踐中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。而且通過了高等學校英語應用能力考試，并參加了cet—4考試。
在工作上，我認真負責，在擔任班的紀律委員，學院的宿舍評委以及舍長期間，工作踏實，任勞任怨，責任心強，并且對工作產生了濃厚的興趣，同時，我在擔任這些職務時，也培養(yǎng)了我的領導能力各組織能力。不但在學校我對工作認真負責，在勤工儉學期間；義工期間；還有暑假工期間。我都是踏踏實實地工作，任勞任怨，努力地做好自己的工作。這也就培養(yǎng)了我樂觀開朗，誠實守信，熱心待人的原則。古人云：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎上的。
作為一名剛畢業(yè)的中專生，我所擁有的是年輕和知識，這使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的中專。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，同時希望貴單位領導能夠給我一個發(fā)展的空間，去實現(xiàn)我的人生價值。
社會，迎接挑戰(zhàn)，本人將在學習和工作中繼續(xù)進行自我提升。
計算機專業(yè)工作總結篇七
計算機作為中職學校通修課程的重要組成部分。計算機基礎已成為中等職業(yè)學校各類專業(yè)學生必修的一門基礎學科課程之一，是學生學習計算機入門的基礎課。中職學校的計算機課堂教學，既要讓學生充滿學習興趣，又要培養(yǎng)其動手和實踐能力。這就要求教師要激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化課堂教學效率，提高課堂教學質量。為此，筆者對中職計算機課堂教學進行了一些探索，取得了較好的效果。
一、因材施教，激發(fā)學生學習興趣。
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。要讓學生有興趣，要了解每位學生的興趣點是什么，針對其設計自己的每節(jié)課時案例，引出所要學習的新內容，從而進一步激發(fā)了學生的閱讀和自學興趣，有利于調動學生學習的積極性。針對新生入學時計算機基礎不同的現(xiàn)狀，教學中可采取分層次教學。由于學生之間存在著個體差異，對同一探究任務存在著不同的理解與需求，這就要求教師在教學中對教學目標進行分層探究，確定不同層次的探究任務。教師要善于為那些低水平的學生創(chuàng)造一個不易失敗的情境，把適合的問題和機會留給他們，給水平較高的學生提供具有挑戰(zhàn)性的問題和活動，鼓勵每個學生積極參與學習。留意學生學習的積極性和主動性，激起學生的學習興趣，從而提高教學質量。
二、教學方法多樣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
教師在教學過程中應該針對學生的不同特點進行多種方式方法的教學，培養(yǎng)學生積極主動的學習習慣，讓學生們主動地去接受知識、去探索知識，在學習過程中占據(jù)主導地位。在教學過程中，教師要對學生的學習進行更多鼓勵，照顧學生的表現(xiàn)欲，讓學生的個性得到充分的發(fā)揮。學生只有在得到恰當?shù)墓膭钪?，才能最大程度地發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力。中職學生的自學能力一般都很薄弱，當走向社會遇到新的問題時，沒有了教師的指導，學生只能自己去解決。這就要求教師必須加強學生自學能力的培養(yǎng)。在講授課程時，避免填鴨式教學，教師要盡量創(chuàng)造機會讓學生主動學習，讓學生在探索中學習，從而增強學生學習興趣和信心，讓學生逐漸形成良性的學習習慣。學習計算機靠的不是理論，而是實踐操作，靠的是如何做出來、怎樣才能做出來。所以，在教學中一味地以傳統(tǒng)的教學模式和理念來教學是行不通的。一是要改進教學方法，應該以理論與實踐緊密結合的操作性教學方法為主，要教會學生們怎樣做、如何做。講課中，可采用一些實例，分組討論，項目教學、講解演示問題的解決方法，以培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學生思維。計算機知識的學習在于應用，應用性強是學習計算機知識的一個突出特點。我們就應當把計算機作為一種工具來對待，掌握這個工具的基本操作方法和常用軟件及應用具有非常大的現(xiàn)實意義。利用計算機多媒體課件、大屏幕投影、newclass網(wǎng)絡教室等先進的教育手段進行計算機教學。用生動的多媒體課件演示，可以使計算機知識的學習更加形象化、具體化、生動化，深入淺出、通俗易懂；教師通過網(wǎng)絡教室的教學進行演示操作，也可以使學生很快在實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題，著手解決問題，教師著重問題的創(chuàng)設，提供氛圍，讓學生使學生成為學習的主人，教師則成為學生學習的.“協(xié)作者”在中職計算機基礎課教學既要傳授知識，又強調能力培養(yǎng)，并要在教學中滲透思想教育。“任務驅動”教學法是基于建構主義學習理論的一種教學方法。學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸?shù)膶ο?。因此，教學不應“由外而內”的注入，而應是“由內而外”的主動吸收。例如：我在word章節(jié)的設計任務為“報刊設計操作”和“畢業(yè)自薦表制作”，內容涵蓋word里的文字設置、段落設置、圖文混排、表格制作等知識點。這些任務都是學生現(xiàn)時比較感興趣的內容，經(jīng)過在學生中了解的情況，這些任務也是學生特別想學習的內容。
三、加強實踐教學，提高學生動手能力。
實踐教學是計算機教學的一個重要環(huán)節(jié)，實踐教學的質量對計算機教學質量具有舉足輕重的影響。教學中應突出實踐環(huán)節(jié)，實踐內容要認真選取，減少驗證性的實驗，增加設計性的實驗，使教學相對獨立，形成體系，集中反映課程內容中涉及的典型方法和基本技術，加深學生對所學知識的理解。習題的作用在于幫助學生深入理解教材內容，鞏固基本概念，是檢查對授課內容理解和掌握程度的重要手段，是掌握實際技能的基本訓練。根據(jù)各章節(jié)的具體內容，精選習題，促使學生加深對各章節(jié)主要概念、方法、結構等的理解。為充分發(fā)揮習題的作用，及時指出作業(yè)中存在的問題，對普遍性問題集中講解，對個別性問題單獨輔導，對學生寫的優(yōu)秀作業(yè)加以表揚。我們還建立了“網(wǎng)上輔助教學環(huán)境”便于學生進行自學、練習、同學間交流、向教師提問、考試等。上機實踐不僅能進一步提高學生靈活運用課程知識的能力，而且使學生在編程、上機操作、程序調試與正確性驗證等基本技能方面受到嚴格訓練。強化課程設計、提升學生綜合解題能力。我們對數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、匯編語言程序設計等課程設計了一套完整的課程設計實踐教學大綱，為學生的課程設計提供指導。規(guī)范課程設計報告，按照軟件工程的要求，從需求分析、總體設計、詳細設計、調試分析、用戶使用說明，測試結果等幾個方面組織文檔，要求學生盡量采用軟件工程的思想，如：模塊化、信息隱蔽、局部化和模塊獨立等來實現(xiàn)程序。選擇一些簡化的實際問題作為課程設計的題目，將學生分組（每組4～5人），給兩周的時間去完成課程設計任務。要求同組學生在問題分析階段和模塊設計階段分工合作、集體討論，但最后的編碼獨立編寫。最后每個學生都要進行面試，提交課程設計報告，學生必須能夠清楚地介紹設計思路、主要技術手段并回答與題目相關的問題，并且程序通過程序測試才能算完成了課程設計。教師在中職學生計算機教學過程中要引導學生加強在實際操作方面的能力，不斷拓展學生在計算機學習方面的時間和空間。教師要適時地讓學生們接觸電腦，更多地參與到自己動手操作中來，進而提高教學質量。在實踐的過程中，教師要不斷給學生們提出新的要求，學習能力就可以在學習的過程中潛移默化地體現(xiàn)出來，養(yǎng)成思考問題的思維方法及對學習過程和學習結果進行反思的習慣，應用已有的知識、經(jīng)驗和技能分析并解決問題。練習過程中，教師要把握住度的問題，問題不能太難，練習的時間不能太長，適當?shù)厝ポo導。這樣既有利于學生對知識的理解和掌握，又有利于課堂紀律的管理，充分體現(xiàn)學生是教學活動的主體。
計算機專業(yè)工作總結篇八
公司客服部員工個人總結。
一、實習的目的和要求。
實習目的：畢業(yè)實習是一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技術，針對具體應用問題，進行分析、設計和解決問題的能力，拓展學生的知識面，練習和掌握新而實用的開發(fā)技術，為畢業(yè)設計做好技術準備和課題調研等工作。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設計工作。
二、實習的主要內容。
在實習階段我接受了四個月的日語學習，三個月的技術強化和三個月的項目實踐。通過四個月的日語學習我通過了日語j-teste級的考試，也學習了很多java技術。在這期間我們做了一個模擬項目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，使用的框架是struts和hibernate，用的技術是java，開發(fā)平臺是myeclipse，數(shù)據(jù)庫是mysql。
java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡應用軟件開的語言，它的跨平臺、安全性、完全的面向對象，使它成為了互連網(wǎng)應用軟件開發(fā)的一個新的寵兒。java是一種跨平臺，適合于分布式計算環(huán)境的面向對象編程語言。具體來說，它具有如下特性：簡單性、面向對象、分布式、解釋型、可靠、安全、平臺無關、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。
struts有一組相互協(xié)作的類(組件)、serlvet以及jsptaglib組成?；趕truts構架的web應用程序基本上符合jspmodel2的設計標準，可以說是mvc設計模式的一種變化類型。struts是一個webframwork，而不僅僅是一些標記庫的組合。但struts也包含了豐富的標記庫和獨立于該框架工作的實用程序類。
struts有其自己的控制器(controller)，同時整合了其他的一些技術去實現(xiàn)模型層(model)和視圖層(view)。在模型層，struts可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問技術相結合，包括ejb，jdbc和objectrelationbridge。
在視圖層，struts能夠與jsp，xsl等等這些表示層組件想結合。
hibernate是一個開放源代碼的對象關系映射框架，它對jdbc進行了非常輕量級的對象封裝，使得java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。hibernate可以應用在任何使用jdbc的場合，既可以在java的客戶端程序使用，也可以在servlet/jsp的web應用中使用，革命意義的是，hibernate可以在應用ejb的j2ee架構中取代cmp，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。
hibernate的核心接口一共有5個，分別為：session、sessionfactory、transaction、query和configuration。這5個核心接口在任何開發(fā)中都會用到。通過這些接口，不僅可以對持久化對象進行存取，還能夠進行事務控制。
由于是對日軟件外包，所以我們要先學習日語。日語是世界三大“美語”之首。學習入門比較容易，學好很困難，基礎特別重要。每天學習一課，大概有四五十個詞匯，五個左右語法點;抄寫單詞，句子;背誦會話、例文。學習日語就是每天的主要任務，每天早晨六點起床，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀，準備聽寫。每學完一課，就要檢查詞匯，語法，句型。每周還有日語測試。
開始時很不適應，開始連著幾次都沒有及格，入門比較忙，學習壓力特別大，班上曾經(jīng)有三位同學中途退出，我曾經(jīng)動搖過，想過要離開，當想到尋找工作的不易，還是咬牙堅持下來了。后來好多了，每次都在九十多分，經(jīng)歷過這樣困難的處境之后，我會在以后道路中更加堅強走下去。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上三節(jié)自習，作息時間跟高中差不多。日語就是一切，吃飯時總會忍不住去看幾眼詞條，睡覺前也得溫習一下。這里的壓力遠比我以前任何時候所受的要大很多。每周有六天課，每天都在高節(jié)奏高壓中度過。后來是日語口語和聽力的強化訓練，主要培養(yǎng)聽，說能力。
接著開始java基礎的學習。java和以前學過的c語言是不同的，java是純面向對象的語言，開始的時候受到c語言的影響，還很不適應java的編程思想、慢慢的練習多了，也就能適應了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，java比起c語言容易的多，它摒棄了c中很多功能強大但又很不合理，容易出錯的內容。java有很多特點：純面向對象，分布式，健壯特性，安全性，體系結構中立，可移植，解釋執(zhí)行，高性能，多線程，動態(tài)性。現(xiàn)在java已發(fā)展為一種開放性的技術標準。
僅僅學習java，對于做項目而言是遠遠不夠的。做項目是從實際出發(fā)，先對客戶的需求進行分析，這部分很重要，必須把其中的一些細節(jié)弄清楚，畫出用例圖，功能圖，確定關鍵，每一個功能的實現(xiàn)，并且對權限進行分配，做出相關的界面。接著編寫程序，這部分不應浪費太多的時間，因為做一個項目需求分析占到40%，軟件測試占到40%，而寫代碼只占到20%。這方面有很多不懂的地方，很多功能是想出來了，但是代碼卻實現(xiàn)不了。大家在一起討論，老師再進行講解。在這期間很鍛煉人，當學會一個技術時，就會有很大的成就感。而在其中，對了sql語言的使用是相當?shù)闹匾?，因為沒有了sql語言的支持，對數(shù)據(jù)庫表的操作，是根本無法實現(xiàn)的，對數(shù)據(jù)的增刪查改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對于軟件來說，對數(shù)據(jù)庫的操作是至關重要的，因為有很多軟件都是這樣的，無論是什么都要對數(shù)據(jù)進行操作，統(tǒng)計、分類、查詢、修改、刪除等。
三、實習收獲與體會。
在學校里學了不少知識，和計算機知識，但是對與我來說還是遠遠不夠的。還沒有學會怎么將理論知識付諸實踐，所以到了ibm無錫實訓基地。在這里給我?guī)砹撕芏嗪芏啵钪匾氖欠e累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打好了基礎。
通過實習我有不少體會，做事情要有以下幾點：首先要有好的態(tài)度，態(tài)度決定一切，擺正自己的心態(tài)，不要去依賴別人，依賴網(wǎng)絡，遇到不會的，以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己動手，只有這樣，才能真正提高自己。
認識實習是計算機科學與技術專業(yè)的學生在校期間重要的實踐性環(huán)節(jié)，目的在于通過接觸了解計算機的基本組成結構、計算機軟件的開發(fā)流程以及計算機網(wǎng)絡的相關知識，對所學專業(yè)有一個感性認識，樹立正確的專業(yè)思想，為以后學習專業(yè)課程作好準備。
2、如何學習專業(yè)知識。
3、了解計算機軟件設計與開發(fā)。
4、了解計算機在大型企業(yè)中的應用情況。
5、通過實習，你有哪些收獲，體會。
二、實習時間。
_月_日到_日。
三、實習心得。
大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
_園一行，我看到了先進的設備和工作人員的工作熱情，這也是第一次如此近的接觸社會工作，本來感覺很遙遠的東西，就在自己面前，同時，我也意識到，我學習的東西遠遠不夠。就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢嚴峻，需要積累自己的知識，提高自己的能力。同時，了解到公司和企業(yè)的情況，了解計算機在企業(yè)中的應用情況，確定努力方向。在青島軟件園講座中，老師給我們分析了當前世界的形勢，以《世界是平的》(theworldisflat)，我們了解到當今世界，計算機的重要性，以及，計算機在中國的優(yōu)勢及貿易方面的優(yōu)勢，為我們以后就業(yè)奠定了基礎。
回來后，聽完講座，我對計算機專業(yè)有了更深的理解，軟件，網(wǎng)絡，計算機科學與技術發(fā)展趨勢，以及需要學習的知識，就有哪些就業(yè)方面，哪個方面有哪些就業(yè)動向，聽完講座，我受益匪淺，從最起碼的徘徊，到現(xiàn)在，有了明確的努力方向，有了自己的理想和目標，為我的就業(yè)起到了指路燈的作用。
經(jīng)過在_軟件園的實踐和實習，我現(xiàn)在意識到我有很多需要學習的東西，而且，我現(xiàn)在已經(jīng)明確了我要學什么東西，什么東西必須學。不再迷惘，徘徊。我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
1、繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。認真學習java和語言，是自己具有更好的專業(yè)知識，為以后就業(yè)做準備。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。只有現(xiàn)在，把大學利用起來，使自己有所提高，同時，把青島軟件園作為目標，不斷努力，不斷進步。
2、努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。從一個學生到工的轉變，需要的是努力實踐，自覺進行角色轉變。
3、提高學習積極性和主動性。
實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造成績，繼續(xù)創(chuàng)造的人生價值。
4、要有信心。
通過此次實習，我對未來充滿了信心，我相信只要從現(xiàn)在開始努力，提高自己的專業(yè)知識，提高自己的綜合素質，盡量的吸取知識，自己能力達到了就一定能夠找一個好工作。
5、要培養(yǎng)自己的團結合作精神。
工作學習生活中，團結合作，是必須的，尤其，是計算機工作，有項目必須很多人一起才能完成，因此，從現(xiàn)在起，可以培養(yǎng)自己的團結合作精神，為以后的工作做準備。
6、激情與耐心。
不論學習還是工作，都學要有激-情，沒有激-情，就沒有工作學習的動力，也就沒有學習的熱情，同時，還學要耐心，兩者并不矛盾，耐心也是必須的，沒有耐心，工作學習，就會丟三落四，三天打魚兩天曬網(wǎng)，多不利于工作。
7、了解專業(yè)分類及就業(yè)情況。
我們學校，計算機學院目前有軟件工程，網(wǎng)絡工程和計算機科學與技術。我會通過網(wǎng)絡以及書籍了解各專業(yè)的情況，并根據(jù)自己的情況，來確定要學什么，要怎樣去學，學到什么程度。從而去定自己的人生方向。
最后感謝學校領導老師以及起到學校、_軟件園的幫助與指引，此次實習，我獲益匪淺，我會繼續(xù)努力，不斷積累，不斷進步，為以后就業(yè)做準備。
一、實習目的。
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
二、實習時間。
20__年_月_日到_月_日。
__。
四、實習內容。
1、能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。
2、能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。
3、能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。
4、能夠與別人進行一定程度的計算機交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。
5、能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的社會交流經(jīng)驗和提升自我的語言表達能力。
五、實習體會。
在學校我對計算機理論知識有了一定的了解，然而掌握的還不夠，很多知識知識表面上的理解，然而通過這次實習，我才真正理解到了實踐出真知，想要更為深刻的理解那些書本上的理論知識唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
經(jīng)過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
首先：繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
其次：努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
最后：提高工作積極性和主動性。
實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
當我在實習中我還看到了自己的不足，自己的社交能力、事情處理方法上、實踐能力等都是需要改善的，因此在后階段的學習生活中我需要更加努力，時刻提醒自己自身存在的不足，努力把自己培養(yǎng)成符合社會需求的綜合性人才，讓自己的人生價值得到更高的體現(xiàn)。
一、實習目的和要求。
專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為：
1、學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業(yè)務活動進行詳細調查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務實踐能力。
2、通過實習，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎及存在的問題，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好的基礎。
3、通過實習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
學生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡》、《電子商務》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習主要要求為：
1、堅持每天做好實習日記。
2、學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。
3、學生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。
5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。
6、實習結束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的依據(jù)。
二、實習內容。
管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行。具體內容安排如下：
第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應用概況認識實習。
1、實習動員(帶隊教師與系領導);。
2、東風公司計算機管理應用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風公司相關人員);。
3、業(yè)務信息系統(tǒng)開發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);。
包括業(yè)務環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務處理過程及關鍵業(yè)務;主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應用系統(tǒng)測試與調試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等。
4、參觀計算機應用系統(tǒng)(東風公司和十堰市各相關單位)。
第二階段(3周)：業(yè)務系統(tǒng)調查與系統(tǒng)分析。
1、企業(yè)概況調查。
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構;企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針、策略等);主要產品及其技術特征;生產過程和生產組織形式;企業(yè)服務的市場面;企業(yè)文化;當前存在的主要問題及前景展望。
2、計算機應用系統(tǒng)的環(huán)境調查。
企業(yè)管理基礎工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結構(與之有關的領導、管理業(yè)務人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設備等;管理業(yè)務人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。
3、計算機應用系統(tǒng)平臺調查。
計算機系統(tǒng)構成情況;網(wǎng)絡的拓撲結構;網(wǎng)絡操作系統(tǒng);網(wǎng)絡功能選擇與應用情況;網(wǎng)絡設置與管理的有關問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計的有關問題;交互界面設計等。
4、應用系統(tǒng)的功能調查與分析。
企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務處理過程與關鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結構與代碼體系的表述(系統(tǒng)結構圖，處理模塊、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等。
5、計算機應用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調查。
系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領導(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領導者);系統(tǒng)具有的技術水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運行的組織領導情況;應用的經(jīng)驗和教訓等。
第三階段(2天，校內進行)：實習總結與答辯。
實習結束后，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。
實習結束時需進行答辯，就實習過程的相關問題接受實習指導老師的提問。
三、實習的任務。
1、自行準備履歷表，并配合校內外指導教師完成單位規(guī)定的面試程序。
2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習。
3、在實習地點尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務。
4、注意搜集和整理在單位的各種實習資料。
5、每天完成實習日記的記錄。
6、實習結束請實習單位開具實習鑒定。
7、利用課余時間完成實習報告并上交規(guī)定的各項資料。
在公司的每個月感覺都有學到東西不管是工作上的還是生活上的。剛剛進公司的時候感覺會比較混亂有些工作都沒有接觸過，很多東西需要學習。這是我剛剛進公司的工作，主要是整理一些數(shù)據(jù)。我的工作雖然不難但是比較花費時間，每天都需要用到二臺電腦來完成自己指定的工作任務。
在前幾天的時候沒有按照順序來完成所以做好的東西總是會出現(xiàn)東漏一點西漏一點的問題。總是在同一個問題上花很多的時間，總是因為粗心遺漏許多采集好的數(shù)據(jù)。現(xiàn)在我自己作了每天的工作計劃以后工作進度表，這種問題就慢慢少起來了，進公司我已經(jīng)基本熟練了現(xiàn)在的工作還能在某些問題上偶爾幫幫同事。然后后來開始接觸了簡單的美工的工作。我主要是做公司專題頁面的策劃。
剛開始經(jīng)理先讓我多看別的網(wǎng)站的專題是怎么做的多看看網(wǎng)站的布局還有看看有什么比較好可以借鑒的地方。之后再看看不同環(huán)保網(wǎng)站的熱點專題這一塊，讓我多搜集一些好的專題，再根據(jù)找的資料來確定主題，再決定專題的題目以及里面每個版塊的內容。確定了內容以及主題后來我開始寫導讀。第一次寫導讀雖然跟以前寫作文差不多不過這短短二百字的導讀卻讓我寫了好多遍。出現(xiàn)了很多問題里面的文字、詞語不夠專業(yè)化等等問題。搜索版塊內容。把找到的內容進行刪選，有些信息時間上或者信息量上沒有達到要求的不能用。
之后再把內容進行整理，加入一些原創(chuàng)的東西。之后設計頁面，把每個版塊和整體的布局用ps做出效果圖我ps的基礎并不是很好做出來的東西也比較粗糙。不過我只是負責網(wǎng)頁的規(guī)劃，之后還是會交給美工去完成。我個人覺得也許對于我來說美工的一些工作會比之前做的要有趣一點。一個月之后天開始慢慢的變冷了，感覺起床的時候有點困難埃感覺天氣冷了好多，所以早上有點起不了床，上班的時候精神不太好特別是下午的時候感覺特別困，工作也很乏味所以感覺更加困。我們還搬了辦公室了，新辦公室環(huán)境不錯，也很安靜不過剛剛搬過來有點不太適應。感覺時間過得很慢長。這一個月總得來說是比較忙碌的。希望以后能多接觸一些別的工作多學到一點東西。
一個多月之后就開始接觸一些增加后臺數(shù)據(jù)的工作。這一個月主要就是做一些添加網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)的工作。工作很簡單而且很枯燥乏味，這幾天下午都感覺很困雖然工作很多但是都是一些找資料再把資料進行整理再添加到后臺的工作沒有需要技術的工作。感覺這一周學到的東西很少。這一個月都是雙休的，一開始進公司有說過要一星期雙休一星期單休但是這一個月都是雙休也不知道上頭是怎么安排的。
但是可以雙休還是很開心啊，雖然每天的做的工作很簡單，而且也不需要玩什么力氣但是每天回去的時候總是覺得好累，突然覺得我現(xiàn)在都那么累就不要說做更費力的工作了，想到爸媽每天工作應該比我辛苦多。這些增加數(shù)據(jù)的工作就是為了網(wǎng)站的上線做準備.一直做一些添加信息的工作.聽說網(wǎng)站上線之后會讓我們做別的工作，到時候我想應該可以接觸到一些新的東西.到時候希望可以做一些有意思的工作.主管說網(wǎng)站上線后會請我們吃飯哦，嘻嘻……在第二個月的時候我還做過一個ppt的演講，做了ppt演講主管說這是一個大家學習的方式每周讓一個實習生進行演講演講的內容是和b2b有關的一些東西。
我感覺自己沒有很好的語言表達能力，以后要加強埃這一個月相比較以前一個月感覺輕松了一點，上個月都感覺很累工作很多，現(xiàn)在在這月一般都是在做信息的導入因為信息導入只要把里面的東西稍微修改一下放著等著它上傳到網(wǎng)站上就可以了這個月我們的網(wǎng)站上線了，每天的工作都是一樣的就是在后臺導入數(shù)據(jù)充實整個網(wǎng)站，讓整個頁面看上去內容充實一點?，F(xiàn)在都是為了讓顧客能在這網(wǎng)頁上得到更好的體檢做的一些工作比如頁面美工，內容充實我主要做的就是關于怎么讓內容看上去更加專業(yè)的工作。這段時間加班比較多，因為網(wǎng)站剛剛上線有很多事要做出現(xiàn)的很多問題也要經(jīng)常需要討論什么的。感覺這一月還是忙碌的。
慢慢的接近了實習的尾聲，在公司后面一段時間的工作感覺還是每天都很開心的雖然工作沒有剛開始的新鮮感了。這段時間的主要工作就是這月我們部門又來了一個新人，感覺現(xiàn)在這個部門從原來的四五個人慢慢的有越來越多的人加入我們了。大家在一起工作的感覺很好有什么問題大家討論雖然有時候會有爭吵不過還是感覺一個團隊的力量還是很強大的。這一個月我主要做的工作是把前臺的公司庫的信息進行修改這是一個乏味的工作不過，還是要細心的慢慢做埃以后開始我們又有了新的工作每一塊都會有一個人負責我負責交易中心的供應和賣家信息以后這塊有問題就要找我咯。感覺現(xiàn)在這個部門從原來的四五個人慢慢的有越來越多的人加入我們了。
大家在一起工作的感覺很好有什么問題大家討論雖然有時候會有爭吵不過還是感覺一個團隊的力量還是很強大的。每天都是做復制粘貼的工作，公司這邊放假的時間比較晚要等到學校放假之后一星期才放假所以有點擔心住宿的問題，不過今天主管說等到放假之后公司會統(tǒng)一給我們這些實習生安排住宿的地方那就沒什么好擔心了。
這星期還遲到了一次，現(xiàn)在是冬天了早上起床是個問題啊，以后要早點起來才行埃我想在明年換個地方工作了感覺這里離學校太遠有點不方便而且感覺和主管相處的有點不是很好，有一些本來是我負責的工作可是我這塊工作出了問題了、他也不來找我的。
計算機專業(yè)工作總結篇九
計算機專業(yè)是計算機硬件與軟件相結合、面向系統(tǒng)、更偏向應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。
計算機學科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速按一級學科培養(yǎng)基礎扎實的.寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學、邏輯、數(shù)據(jù)結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎和專業(yè)技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業(yè)基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現(xiàn)最新技術發(fā)展動向。
計算機專業(yè)工作總結篇十
我從某某月某某日至某某月某某日，在某某有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實習。最初，在部門領導和同事的指導和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理結構、經(jīng)營內容、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責和義務。都說隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學計算機科學與技術專業(yè)的人即使是在自己的領地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學習。
實習的目的是鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自己能力的目的，在12年春天，踏上了到三亞實習的征程。經(jīng)過努力，我進入到了三亞科雄電腦技術有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實習。
科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機傳真機碎紙機各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡技術服務的高新技術公司，公司堅信只有完善的公司組織架構才能為客戶提供更貼切的服務，專業(yè)的零售團隊、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認證的專業(yè)工程師服務隊伍專門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務。公司的用戶包括銀行、證券、房地產、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)服務得到用戶一致的認可，贏得了良好的聲譽。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務致上”的企業(yè)精神，為客戶提供一流的服務，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，提供軟硬件上門維修服務，幫助客戶解決相關疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個人提供電腦、局域網(wǎng)長期維護服務，如電腦組裝、局域網(wǎng)構建、網(wǎng)站建設等。快捷的資訊和一支高素質的專業(yè)上門維修服務隊伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色。
我在科雄電腦科技有限公司的具體實習內容如下：
一、在技術服務部內組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管將新到的計算機的入庫及統(tǒng)計工作。
二、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調撥。
“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運作中最重要的一個環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動，糧草先行。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的?！标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時間的接觸之后，我發(fā)覺這簡直就是一條公理。它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。
三、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員，為客戶上門服務，解決客戶的實際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。
與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來，如果方式得當，會得到客戶的認同和贊賞，那么，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務中，一位用戶因為計算機故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務，主管為了檢驗一下我的能力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟于事。最后，只有放棄了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。當時已經(jīng)是晚上十點多了，在此之前我一直在檢查、測試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問題。時隔不久，經(jīng)理親自來表揚了我，說是因為這件事，公司在用戶心目中的形象和信譽得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑，也使我更加警惕自己的知識。
四、以“旁觀者”的身份進行學習。
實習過程中，我自覺服從實習單位的安排，同時也把著眼點放得更高遠，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達到培養(yǎng)自己的目的。
五、以“學習者”的心態(tài)進行實習和工作。
無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學者和新手，許多事情都得從頭的學起和作起，所以我一直以謙虛和勤問、勤學的態(tài)度來對待一切人和事，并積極的探索理論和實踐相結合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實習機會，深入社會，為正式步入社會工作做好準備。
六、適時的去學著做銷售工作。
全能型的人才是當今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領域。為了提高自己的銷售技能和能力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚。
實習的工作很累，但不辛苦，因為我的心中充滿了積極向上的活力和激情。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。經(jīng)過這一個月的實踐和實習，令我對未來充滿了更美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名大學生，更應該把學習作為保持積極性的重要途徑。當步入社會后，我才能積極響應工作號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。從一個學生轉化為一個工作者，二者的社會角色之間存在著較大的差異；專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對你進行調整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性。
實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學習和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實的大學畢業(yè)生。
計算機專業(yè)工作總結篇十一
20__年7月，我結束了__年的學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到__工作。轉眼間，一年的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展__給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡程序開發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區(qū)網(wǎng)絡的維護等基礎工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。
網(wǎng)站建設方面，和__共同進行了__網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使__網(wǎng)站的.功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表__參加__籃球比賽。參加__的各項文藝活動等等。參加學習了“__培訓”，學習了建設的基本思想和方法。并在實踐中掌握了建設軟件的使用方法。并代表__給領導介紹了__的基本概念和方法，對自己是一個極大的促進和提高。
計算機專業(yè)工作總結篇十二
又到年末，對于計算機專業(yè)的工作人員而言，計算機專業(yè)年終工作總結應該怎么寫呢？請看下文范例：
轉眼間08年即將結束，在部門實習和工作已有一年半的時間了，在段時間里，在領導的指導、關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經(jīng)驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學習的地方?，F(xiàn)將各方面的工作總結如下：
1.完成了學位論文“開放式智能電子表單系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)”的編寫工作；
form電子表單用戶手冊的編寫和修改工作；
3.修改表單接口功能；
4.表單管理模塊中，組織機構數(shù)據(jù)的批量載入功能；
5.美的項目的支持工作。
1.同類電子表單產品的研究工作，并最終形成各種產品的評估報告；
2.基于hta離線填寫工具的設計、開發(fā)與實現(xiàn)工作；
3.美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作；
4.新版本用戶手冊及特性表的`編寫工作。
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同事學習，虛心求教的態(tài)度，主動同事們請教；三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，做好工作計劃，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。
1.針對公司國際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標，不僅針對國內表單發(fā)展的現(xiàn)狀，還有結合國外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進行分析研究，實現(xiàn)易用性更強的電子表單產品。
2.增加表單的多形態(tài)導出、發(fā)布格式。如支持wml格式輸出，支持手持設備處理表單。
3.離線工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件。
4.表單管理中進行的權限設置后，進行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權限數(shù)據(jù)文件。從而實現(xiàn)了離線中針對權限問題的解決方案。
5.離線工具中實現(xiàn)表單服務功能，真正實現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過離線填寫工具實現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布。
6.針對建立數(shù)據(jù)綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異。
7.可以結合eform標準的html來進行樣式及界面設計，結合到hta離線填報中來，完全實現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設計和填報。
一年半的時間內，我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業(yè)務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經(jīng)驗，做好20xx年工作計劃，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發(fā)及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。
計算機專業(yè)工作總結篇十三
在本學期的教學中，我愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。讓學生掌握計算機職業(yè)技能和信息素養(yǎng)，為學生今后的就業(yè)打下扎實的基礎。在本學期教育教學方面總結如下：
一、本學期完成的工作。
（一）、思想紀律方面。
本學期工作中做到熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。在工作時間做到嚴以律己，上課開會做到不遲到，不早退，無重大事情不請假，該加班時候認真加班，對學校的工作盡職盡責。
1、備課。
本學期本人負責《計算機基礎》、《電子商務網(wǎng)頁設計》、《計算機網(wǎng)絡基礎》、《ps平面設計》四門課程的教學工作。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。注重課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，對學困生進行手把手的輔導。
（三）、個人教學業(yè)務水平學習方面。
計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
認真復習準備學校組織的每個月一次的教師業(yè)務考試，通過復習過程使自己掌握大量的其他專業(yè)的知識，豐富自身的理論知識并有效地運用到課堂中豐富課堂氛圍。
（四）、教學成果方面。
本學期五月上旬是職業(yè)技能大賽周，在學校組織的全校性各專業(yè)職業(yè)技能大賽中，我認真組織輔導學生進行ps創(chuàng)意圖的設計制作和計算機網(wǎng)絡拓撲圖的手繪作品，組織策劃教研室開展的全校性電子競技比賽。最終超額完成ps創(chuàng)意圖優(yōu)秀作品打印50份。
在技能大賽時間段內有序地組織了新校區(qū)首屆電子競技比賽，比賽中有23個班級24只隊伍共120多人參加了此次電競比賽，活動中做到友誼第一，比賽第二，在為期一周的比賽中，同學們充滿激情斗志，發(fā)揮出了最佳水平，同時也為校園生活添加了幾分色彩。
通過在技能大賽期間的努力，也獲得了學校本次技能大賽優(yōu)秀指導老師的榮譽稱號，深感欣慰。
（五）、實訓衛(wèi)生方面。
實訓衛(wèi)生一直以來都是學校重點抓的點，在實訓衛(wèi)生方面自己也從來不打水漂，每天課后放學后都認真組織學生進行實訓機房，實訓區(qū)域的清潔打掃工作，并做到按時打掃，不定時保潔維護。有效地保證了實訓區(qū)域的衛(wèi)生。
二、本學期工作中優(yōu)點與不足。
（一）、優(yōu)點。
本學期的工作中做到了沒有一次請假、遲到、早退、曠課。嚴格按照學校的規(guī)章制度要求自己。在教學過程中也做到理論聯(lián)系操作，知識聯(lián)系就業(yè)，教學聯(lián)系育人三位一體的教學思路。
在教學過程中不忘記提高自己技能，通過教學課余時間自己在研究網(wǎng)站網(wǎng)站的搭建，并順利搭建了自己的一個個人小型網(wǎng)站。同時也把所學的知識全部教授予相關專業(yè)的班級。
對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，都配合同事盡自己的努力把工作做好。
（二）、缺點。
1、教學方面：在講授理論課程的過程中，自己占據(jù)了過多地位。理論課的授課方法還有待提高，對學生的要求還不夠嚴格。沒有形成一套屬于自身的高效教學模式。在教學過程中因為負責教學的專業(yè)科目稍微多，在課前準備上不太完善，教學過程中知識點沒有較好的兼顧學困生，但是都通過課堂一對一輔導進行每個同學的幫助。
2、自身方面：在專業(yè)知識結構，理論功底，工作預見性，系統(tǒng)性和創(chuàng)造性方面的能力還不足。需要在今后工作中繼續(xù)培養(yǎng)。
1、盡快完善教室多媒體安裝，走入統(tǒng)一多媒體教學模式，多媒體教學特別讓一些專業(yè)理論課能課堂更有趣味性，提高老師教學方式和學生的學習興趣。
2、加強晚自習班級活動，或者開設晚間興趣課課程。不讓每天的晚自習就淪為學生打游戲玩手機的黃金時間。
四、下學期的努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學計算機專業(yè)教學工作中的總結。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
計算機專業(yè)工作總結篇十四
專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為:。
1、學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業(yè)務活動進行詳細調查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務實踐能力。
2、通過實習，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎及存在的問題，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好的基礎。
3、通過實習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
學生在實習前已學完管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、電子商務、企業(yè)資源規(guī)劃等專業(yè)課程。其實習主要要求為:。
1、堅持每天做好實習日記。
2、學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。
3、學生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。
5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。
6、實習結束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的依據(jù)。
二、實習內容。
管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行。具體內容安排如下:。
第一階段(1周):企業(yè)管理計算機應用概況認識實習。
1、實習動員(帶隊教師與系領導);。
2、東風公司計算機管理應用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風公司相關人員);。
3、業(yè)務信息系統(tǒng)開發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);。
包括業(yè)務環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務處理過程及關鍵業(yè)務;主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應用系統(tǒng)測試與調試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等。
4、參觀計算機應用系統(tǒng)(東風公司和十堰市各相關單位)。
第二階段(3周):業(yè)務系統(tǒng)調查與系統(tǒng)分析。
1、企業(yè)概況調查。
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構;企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針、策略等);主要產品及其技術特征;生產過程和生產組織形式;企業(yè)服務的市場面;企業(yè)文化;當前存在的主要問題及前景展望。
2、計算機應用系統(tǒng)的環(huán)境調查。
企業(yè)管理基礎工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結構(與之有關的領導、管理業(yè)務人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設備等;管理業(yè)務人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。
3、計算機應用系統(tǒng)平臺調查。
計算機系統(tǒng)構成情況;網(wǎng)絡的拓撲結構;網(wǎng)絡操作系統(tǒng);網(wǎng)絡功能選擇與應用情況;網(wǎng)絡設置與管理的有關問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計的有關問題;交互界面設計等。
4、應用系統(tǒng)的功能調查與分析。
企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務處理過程與關鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結構與代碼體系的表述(系統(tǒng)結構圖，處理模塊、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等。
5、計算機應用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調查。
系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領導(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領導者);系統(tǒng)具有的技術水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運行的組織領導情況;應用的經(jīng)驗和教訓等。
第三階段(2天，校內進行):實習總結與答辯。
實習結束后，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。
實習結束時需進行答辯，就實習過程的相關問題接受實習指導老師的提問。
三、實習的任務。
1、自行準備履歷表，并配合校內外指導教師完成單位規(guī)定的面試程序。
2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習。
3、在實習地點尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務。
4、注意搜集和整理在單位的各種實習資料。
5、每天完成實習日記的記錄。
6、實習結束請實習單位開具實習鑒定。
7、利用課余時間完成實習報告并上交規(guī)定的各項資料。
四、實習時間。
實習安排在第七學期進行，共四周，其中:。
1、請若干各單位信息主管進行講座。(根據(jù)情況調整時間，約1-2次)。
2、學生到各單位進行專業(yè)實習。(3、5周)。
3、學生完成實習日記和實習報告。(2天)。
4、教師進行實習檢查。(0、5天)。
五、實習方式和安排。
實習是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習基地，鼓勵學生自己聯(lián)系實習單位，具體安排根據(jù)實際情況做調整。實習的主要方式是現(xiàn)場實習，結合參觀、講座等方式開展。
六、實習成績考核內容和方式及評定標準。
1、考核內容。
考核內容為學生平時成績、學生完成實習的質量、單位對學生的滿意程度以及答辯情況。
2、考核方式。
考核根據(jù)學生的實習內容完成情況、廠方的實習鑒定及實習答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習日記、實習報告成績，單位的鑒定結果和實習答辯情況來完成。
3、評定標準。
計算機專業(yè)工作總結篇十五
我所實習的公司為x科技有限公司，該公司是一家高科技企業(yè)，下設產品部、系統(tǒng)集成部、無線事業(yè)部、視頻會議部、行財部、商務部。公司主要經(jīng)營朗訊全系列產品(無線設備、交換機、綜合布線)，計算機軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡工程(有線和無線)、計算機安全與存儲產品、視頻會議系統(tǒng)和校園網(wǎng)建設等。
我所在的部門為系統(tǒng)集成部，主要從事系統(tǒng)集成開發(fā)與維護，由于公司多年的維護運行調試，局域網(wǎng)系統(tǒng)已經(jīng)相當成熟，一般情況下很少出現(xiàn)大的問題。鑒于我第一次參與社會實踐，部門中心沒有給我太多的任務，我主要是做好筆錄工作，然后做出報告，輸入數(shù)據(jù)庫存檔。這份工作可以使我了解到更多的計算機系統(tǒng)硬件知識，提高我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。我隨部門人員到生產線上去觀摩，了解網(wǎng)線、交換機、存儲器等產品的相關生產知識，并與自己的書本知識相結合，加以運用。
在組網(wǎng)技術上，部門工作人員給予我耐心的指導，使我了解安裝。
windowsserver，linux和unix操作系統(tǒng)的軟硬件環(huán)境，掌握這些系統(tǒng)的安裝方法;學習合理布置網(wǎng)線技術，掌握布線工程中常用工具的使用方法，掌握水晶頭的制作方法;了解局域網(wǎng)的相關理論知識和建立方法;掌握添加dns服務器的方法，掌握ad活動目錄的安裝方法，掌握添加web站點的方法以及ftp的配置方法;了解交換機的作用，路由器的常用幾種配置方法等。
首先談談網(wǎng)線的制作。先是用特制的鉗子在離網(wǎng)線頭不遠處的外皮上夾住，輕劃一圈，用手把外皮剝掉，剝離外皮的網(wǎng)線會露出八條細線，各種顏色兩兩繞在一起，將八條細線如下順序分好：白、橙、白、藍、白、綠、白、棕。最后，將藍線和綠線左邊的白線交換一下位置，并用手努力按壓，使其位置固定。將分好線的一頭插入水晶頭，八根細線弄平弄齊，對準水晶頭中的對應位置，并用特制鉗子加緊水晶頭。網(wǎng)線制作方法看似簡單快速，但實際操作中需要認真仔細。
其次談談系統(tǒng)維護。電腦硬件系統(tǒng)主要包括磁盤驅動器、通用串行總線控制器、調制解調器、顯示適配器、鍵盤、鼠標、網(wǎng)絡適配器和監(jiān)視器等設備，使用windows操作系統(tǒng)中的設備管理器能查看這些設備的信息，并對它們進行升級和更新等操作。由于windows系列操作系統(tǒng)都不可避免地存在安全漏洞，所以連接到網(wǎng)絡中的電腦病毒和黑客等的攻擊。windows操作系統(tǒng)中有專門的系統(tǒng)工具能夠自動從微軟官方下載系統(tǒng)更新程序修復這些漏洞，所以也可通過安裝系統(tǒng)更新程序的方法對操作系統(tǒng)進行維護。
然后談談系統(tǒng)集成。系統(tǒng)集成實現(xiàn)的`關鍵在于解決系統(tǒng)之間的互連和互操作性問題，它是一個多廠商、多協(xié)議和面向各種應用的體系結構。通過結構化的綜合布線系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡技術，將各個分離的設備(如個人電腦)、功能和信息等集成到相互關聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調的系統(tǒng)之中，使資源達到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理。采用功能集成、網(wǎng)絡集成、軟件界面集成等多種集成技術。
系統(tǒng)集成有以下幾個顯著特點：
1、系統(tǒng)集成要以滿足用戶對需求為根本出發(fā)點。
2、系統(tǒng)集成不是選擇的產品的簡單行為，而是要選擇最適合用戶的需求和投資規(guī)模的產品和技術。
3、系統(tǒng)集成不是簡單的設備供貨，它體現(xiàn)更多的是設計，調試與開發(fā)，是技術含量很高的行為。
4、系統(tǒng)集成包含技術，管理和商務等方面，是一項綜合性的系統(tǒng)工程。技術是系統(tǒng)集成工作的核心，管理和商務活動是系統(tǒng)集成項目成功實施的可靠保障。
5、性能性價比的高低是評價一個系統(tǒng)集成項目設計是否合理和實施成功的重要參考因素。
系統(tǒng)集成包括設備系統(tǒng)集成和應用系統(tǒng)集成。
1、設備系統(tǒng)集成。
設備系統(tǒng)集成，也可稱為硬件系統(tǒng)集成。它指以搭建組織機構內的信息化管理支持平臺為目的，利用綜合布線技術、樓宇自控技術、通信技術、網(wǎng)絡互聯(lián)技術、多媒體應用技術、安全防范技術、網(wǎng)絡安全技術等將相關設備、軟件進行集成設計、安裝調試、界面定制開發(fā)和應用支持。我公司主要從事計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成。
計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成指通過結構化的綜合布線系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡技術，將各個分離的設備(如個人電腦)、功能和信息等集成到相互關聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調的系統(tǒng)之中，使資源達到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成應采用功能集成、網(wǎng)絡集成、軟件界面集成等多種集成技術。系統(tǒng)集成實現(xiàn)的關鍵在于解決系統(tǒng)之間的互連和互操作性問題，它是一個多廠商、多協(xié)議和面向各種應用的體系結構。這需要解決各類設備、子系統(tǒng)間的接口、協(xié)議、系統(tǒng)平臺、應用軟件等與子系統(tǒng)、建筑環(huán)境、施工配合、組織管理和人員配備相關的一切面向集成的問題。
2、應用系統(tǒng)集成。
應用系統(tǒng)集成，以系統(tǒng)的高度為客戶需求提供應用的系統(tǒng)模式，以及實現(xiàn)該系統(tǒng)模式的具體技術解決方案和運作方案，即為用戶提供一個全面的系統(tǒng)解決方案。應用系統(tǒng)集成已經(jīng)深入到用戶具體業(yè)務和應用層面，在大多數(shù)場合，應用系統(tǒng)集成又稱為行業(yè)信息化解決方案集成。應用系統(tǒng)集成可以說是系統(tǒng)集成的高級階段，獨立的應用軟件供應商將成為核心。
1、網(wǎng)絡軟硬件產品的集成。
網(wǎng)絡信道采用傳輸介質(電纜、光纜)組成，網(wǎng)絡通信平臺采用信息交換和路由設備(交換機、路由器、收發(fā)器)組成，網(wǎng)絡信息資源平臺采用服務器和操作系統(tǒng)組成。
2、網(wǎng)絡技術的集成。
全雙工交換式以太網(wǎng)、1000mbps以太網(wǎng)、10gbps以太網(wǎng)，第三層交換，虛擬個人網(wǎng)，雙址(源地址、目標地址)路由，雙棧(ipv4、ipv6)路由，多路(cpu)對稱處理，網(wǎng)絡附加存儲(nas)、區(qū)域存儲網(wǎng)絡(san)，client/server模式、browser/server模式和browser/application/server模式，分布式互連網(wǎng)應用結構等。
3、網(wǎng)絡應用的集成dns，www，e-mail，ftp，vod(視頻點播)，殺毒軟件(網(wǎng)絡版)，網(wǎng)絡管理與故障診斷系統(tǒng)等;網(wǎng)絡集成的步驟分為網(wǎng)絡系統(tǒng)集成方案設計階段、網(wǎng)絡工程實施階段、網(wǎng)絡工程驗收和維護階段。
網(wǎng)絡系統(tǒng)集成體系框架主要包括web應用系統(tǒng)(專用business，oa，mis，dss，e-mail，ftp等)、網(wǎng)絡協(xié)議(http，ftp，dns，smtp，nntp等)、外部資源連接(cgi，asp，xapi，odbc插件等)、開發(fā)工具(html，xml，java，javascript等)、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的支持、網(wǎng)絡資源硬件平臺、網(wǎng)絡通信平臺、網(wǎng)絡通信支持平臺的支持。
通過實習增強了我的動手能力，使我能夠更好的理論聯(lián)系實際，也使我學到了許多書本上學習不到的東西，為以后的學習、工作和生活提供很好的指導。
在此次實習過程中，我有很大的收獲，主要有三個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實習的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于工作的熱情，還有每個人的工作能力。
在實習期間，我不斷提高了自己的學習能力，同時在思想上也有了很大的提高，增強了自信心和個人能力，這真是給了我一次很好的充電的機會，使我受益匪淺。在這里我要謝謝在大學學習期間老師們的辛勤培育，是他們給了我扎實的理論基礎知識，也要謝謝實習單位指導老師的不厭其煩的指導。
計算機專業(yè)工作總結篇十六
時光荏苒，轉眼間來xx實習已經(jīng)五個月了，短暫的`實習生活，在這行政助理實習報告中，除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，的收獲莫過于“轉變”二字——從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園思維模式到職場思維模式的轉變，就不得不提到角色定位。從進入公司伊始，就要求自己以職場人員的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的問題時依舊要像學生那樣保持謙虛的態(tài)度。
一路走來，從開始的懵懵懂懂，到逐漸理出思路，目標逐步明朗。期間不僅熟悉了工作環(huán)境以及公司運作基本流程，更是學到了很多專業(yè)技能。
初始接觸的是某移動傳媒公司的項目。該項目主要分為兩部分，一是制作公司制度全案;一是制作公司人力資源管理制度及體系，包括薪酬制度方案，績效管理手冊。
(一)在制作績效管理手冊中績效考評指標一部分時，前期準備需要做到以下三點：
1、對媒體行業(yè)概況及公司的背景信息做詳細深入的調查
2、熟練掌握績效管理制度及績效考核指標體系的方法 論
3、熟悉公司的基本工作流程及組織結構
(二)在制作績效考核指標中也遇到了很多難題：
1、制定部門kpi時，部門負責人的對抗，基于此我們與其上級領導進行溝通，使考核指標與目標值的確定更加趨于客觀化合理化。
2、由于對工作流程不熟悉，影響kpi推導過程的準確把握。對此我通過各種途徑熟悉理解各部門工作的內涵和流程。例如像財務部門，綜合處的工作內容和流程同其他行業(yè)有很多共性，所以學習起來難度相對小些，對于業(yè)務部門有其獨特性，則需要認真分析總結。
3、由于媒介工作的特殊屬性，使得對節(jié)目制作編播人員的考核成為難點。對此我們將節(jié)目編播制作人員的績效考核指標分為定性指標和定量指標，定性指標另行訂立獎懲辦法進行考核，這樣就避免了一些影響較大的指標設置到kpi中分得的權重較小，體現(xiàn)不出激勵作用。
“工欲善其事，必先利其器”培訓課程就是培訓師手中的利器，因此培訓課程的設計成為整個培訓系統(tǒng)的關鍵環(huán)節(jié)之一。在培訓課件制作過程中，我逐步總結出其基本流程。
1、前期準備。
在制作課件前首先要調研客戶需求，即要弄清楚學員是誰;他們需要什么;希望通過此次培訓達到什么樣的目的;解決什么問題等，弄清這些問題才能做到有的放失。
了解以上信息后就需要確定培訓的主題。
2、設計具體內容。
首先搭建課程框架，然后填充內容，最后對課程潤色，最后形成標準化課程。
3、注意事項。
前期準備工作中要盡量使自己關于某方面的知識完善，形成邏輯嚴密的系統(tǒng);課件制作中的案例要豐富，多增加互動游戲，使課程不枯燥，生動有趣，生活中很多例子都可以成為素材，例如三鹿可以成為危機公關很好的案例;注意整個ppt的格式統(tǒng)一和標題美化。如客戶開發(fā)換成客戶開發(fā)的七大武器更加奪人眼球。
在公司實習期間除了工作內容的學習外，我還掌握了幾點工作的方法，以此來提高工作質量和增加工作效率。
如聯(lián)想三問(why、what、how)，即領導分派任務時要充分了解領導的目的，了解的越詳細，工作實施起來才會更加到位和順利。明白了為什么之后在做一個詳盡規(guī)劃，最后才去實施。這樣就可以避免很很多無效勞動和重復工作。
二八原則：80%的產出來自20%最至關重要的行動，所以每天首先要做的就是當日工作計劃，哪些工作是重要緊急的，哪些是重要不緊急的，先做什么后做什么，合理安排時間。
會議的基本程序：open(開場白)clarify(澄清觀點)develop(展開討論)facilitate(推動達成一致)close(總結)
要勇于承擔工作任務，不懂得地方盡快學習，邊工作邊學習，不斷的遇到新問題去面對和解決，才會迅速成長。
還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位，比如如何與上級匯報工作和溝通等，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習，力求做到更好。
盡管在幾個月的實習中我收獲了很多，但是還是非常不成熟，需要繼續(xù)在今后的工作中慢慢磨練。由于選擇了跨專業(yè)的方向，所以還要補充大量的專業(yè)知識，除了人力資源的3p核心要拓實基礎外，由于人力資源管理是管理學的分支，所以管理學的知識不得不學，還要注意管理思維的培養(yǎng);其次由于人力資源管理作為一門以“人”和“群體”為對象的學科，那么研究人和群體心理行為的組織行為學心理學也要學好;對于組織的其他功能如市場營銷生產管理組織結構的設計流程功能等都要深入了解，只有如此才能在今后的工作中“不畏浮云遮望眼”，才能做到目標明確。