演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場導(dǎo)入、主體內(nèi)容和總結(jié)三個部分。在寫演講稿之前，需要明確演講的目的、受眾以及想要傳達(dá)的核心信息。以下是一些不同主題的演講稿范文，涵蓋了各個領(lǐng)域的話題。
經(jīng)典閱讀演講稿篇一
同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。
在我們開始這個話題之前，應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典？經(jīng)典，指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個人的見解來說，我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新；可以縱橫相連，構(gòu)成一個脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。
但是經(jīng)典之作的價值體現(xiàn)，是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是智慧的，人類發(fā)明了文字，以承載生命的長度無法承載的內(nèi)容。因為，生活畢竟是有限的，就好像我們現(xiàn)在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋€風(fēng)霜雨雪的日子里堅守在這個不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊含著巨大能量的精神土壤，是因為書籍深化了空間的價值，其實文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著作，為你，為我，為每一個人，貯藏了一筆巨大的財富。千百年的智慧，像它新生時一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開啟，它愿將自己的全部毫無保留地奉獻給你?；蛟S你沒有想過，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來的每一個文字都是莫大的幸運，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無法磨滅的東西。高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人”如此想來，閱讀是多么珍貴的幸福啊。
那請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒有自己認(rèn)為的那么單純，一個人的身體里面總有一點荷馬，有一點柏拉圖，有一點巴爾扎克，有一點康拉德?；蚨嗷蛏?，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調(diào)整精神成分的重要方式。我們愿意用時間和耐心去認(rèn)識一個新朋友，為什么就不能多用一點時間來認(rèn)識自己呢？當(dāng)你突然在某個遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴，你就開始接近真我，并越來越享受這一過程，其實此時已經(jīng)不比在乎你用了一個下午走完了古人五百年都沒有走完的路，因為結(jié)果只是副產(chǎn)品。
以上我說的，很大程度上過于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說出了一個現(xiàn)實“中國孩子的閱讀量少得驚人，一個普通的美國高中生，一學(xué)年要閱讀15個劇本、36部長篇小說，還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國孩子一學(xué)年讀兩部長篇小說的人不多，而且讀的書普遍品質(zhì)不高，青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象?！蔽覀儽仨毭靼祝瑫充N書和經(jīng)典是不能劃等號的。一本流行小說和一本經(jīng)典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內(nèi)容貧瘠的書，仔細(xì)回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過無所事事的幾個小時，然后消失得無影無蹤？這個問題的答案是留給自己的。反思過后，依然由你自己選擇。
旅途之中，風(fēng)雨會過去，浮華會過去，甚至記憶會過去，生命也會過去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。謝謝。
經(jīng)典閱讀演講稿篇二
大家下午好！
今日我演講的題目是《品位經(jīng)典》。
卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》中提出這樣的定義：經(jīng)典是那些你常常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書。而后他又說：經(jīng)典是每次重讀都像初讀那樣帶來發(fā)覺的書，經(jīng)典是即使我們初讀也似乎是在重溫的書。
或許是由于太年輕吧，我實在無法理解畢竟什么樣的書才能被稱之為經(jīng)典。在我看來，那些能讓我怦然心動、與之產(chǎn)生微小情感共鳴的書，就是我的經(jīng)典。每當(dāng)我從厚厚的復(fù)習(xí)資料中翻出心愛的散文時，總會有一種親切感。總為那些溫馨、樸實的文字而心動。日日夜夜，我在書中尋溯著沉睡在心底的聲音。
我與讀書，其實是一種關(guān)系。專心感受，是我讀書的方式；思索生活，是我讀書的結(jié)果。在小學(xué)，我所讀的書并不多，一些感恩的書籍是我貧乏讀書世界的全部。我可憐的在那些敘說母愛如何宏大的窄小感動中進退，直到有一天，我熟悉了張曉風(fēng)。
就像寶玉初見黛玉一樣，不見眉眼，不見肌膚，只是神情恍惚地說：“這個妹妹，我曾見過的”。他又解釋道：“雖沒有見過，卻看著面善，心里到像是遠(yuǎn)別重逢一般。”張曉風(fēng)的文字對于我就是這樣。她的文字，像冬日和熙的陽光，始終照到我內(nèi)心的陰暗處。在她的文章世界里，沒有污穢，沒有喧囂，只有安靜，一種超然物外的感覺。
從生活的每一個不起眼的細(xì)節(jié)動身，引發(fā)對生活的點點思索。在張曉風(fēng)的`文集里，我找到了自己最本真的愿望和歡樂。
或許是處于叛逆時期的緣由吧，最近始終不太情愿與家人溝通。聽著媽媽在緊鎖的房門外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯，我卻更加心煩。無意中看到了書桌上那本只露出小小的一個角、被一大摞作業(yè)壓在最底層的張曉風(fēng)文集。我當(dāng)心翼翼地把它抽出來。被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)踩在腳下的我，已記不清有多久沒再理睬它了。但那熟識的文字卻依舊使我感到暖和。那篇簡短的《尋人啟發(fā)》使我深思了良久。張曉風(fēng)在《尋人啟事》中說：孩子長大了，必需有所承受，有所承載，我所熟知的一度握在我手里的那雙小手有如飛鳥，在翩飛中消逝了。從她的這句話中，我讀出了一個母親面對成長中漸漸變化的孩子的悵然和無奈。我的母親不也如此嗎？面對這樣一個自閉叛逆的女兒，她有多少無奈和悵然啊。輕輕地翻開門，我知道該怎么做了。像曉風(fēng)說的，一個吻，一個擁抱，都是母親莫大的幸福。
經(jīng)典閱讀演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
書既能積累知識，又能豐富情感，更能給我的課外生活帶來無限生機。周日的午后，終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路，此時，伸個懶腰，信手從書架上取下一本書來，然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上，酌句品讀，是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中，更能令我深醉、癡迷的莫過于《格蘭特船長的女兒》這本書了，是它將我從平實的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界，是它使我更加熱愛科學(xué)和生活。
其實，愛上這本書也屬偶然，一次在我百無聊賴、心煩意亂時，隨手在書架上抽到了它，開始只是胡亂的翻了幾頁，然而就是那么草草的讀了幾行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書，讓我真切體會到了什么是“愛不釋手”，什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門，為我打開了文學(xué)之窗，在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下，我享受閱讀，閱讀享受。
經(jīng)典閱讀演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
閱讀，是一種明悟。無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀，便沒有睿智，沒有深邃，沒有灑脫，沒有豪邁。
珍惜閱讀，便是珍惜美好。珍惜黃山煙云醉舊客，珍惜桂林山水甲天下;珍惜滄海云天鶯歌燕舞，珍惜春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦。
我們讀孔孟，探索儒家文化根深蒂固的緣由;我們讀李杜，找尋中國詩壇上光彩奪目的絕章;我們讀魯迅，共同追尋《吶喊》《彷徨》的足跡。
《約翰.克里斯朵夫》會給我們癡迷與激動，《悲慘世界》會給我們憤疾與思考，《人間喜劇》會給我們驚奇與嘆息。
書中既洋溢著歷史詩情的沉郁柔麗，又張揚著現(xiàn)代意識的大呂黃鐘。星夜獨坐，靜靜地審視自己，你或許覺得：多少年來讀書，是想尋找一片空明澄澈的天地，盡量不被躁動飛揚的塵土淹沒。你或許正是試圖從這種平靜中去接近崇高，在人生坐標(biāo)上為自己尋找合適的位置。
回首漫漫讀書路，受益良多，感慨萬千，一個人、一本書、一個故事、一次經(jīng)歷、一種感受……通過文字，變成美麗激揚的.詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶。
經(jīng)典閱讀演講稿篇五
我愛書，愛讀書，發(fā)瘋一般的喜歡，我曾經(jīng)說過，我的口袋里可以沒有一分錢，但是一定要有一本書，可以在任何我想看的時間里看到她。
記不清是什么時候，我便與書結(jié)下了不解之緣。
依稀記得，我最早讀過的書便是那一本本的小畫書，雖然已經(jīng)被翻的破爛不堪，但是依然被我視為珍寶；上小學(xué)了，班里有同學(xué)帶了一套《格林童話》，我羨慕死他了，整天追在他的身后，央求她借我一閱，當(dāng)?shù)玫酵獾哪且凰查g，我雀躍不已，好像得到了天大的滿足，小心翼翼的翻看著，生怕有一絲一毫的`損壞，里面的每一個故事我都記在腦子里，那是我童年里最珍貴的一頁。
年紀(jì)稍大一點，我便不再滿足于看那些童書，于是舅舅書柜里的書變成了我的獵物，我什么都看，對什么書都好奇，看《說岳全傳》，我為岳飛的遭遇而憤慨；看《簡愛》，我為簡愛的勇敢而高興……書對于我有一種魔力，讓我時時刻刻讀在想著她，念著她。
說到書還有一段小故事。記得剛上初中一年級，我對《神雕俠侶》產(chǎn)生了濃厚的興趣，向同學(xué)借回來之后，我便迫不及待的讀了起來，那是一節(jié)自習(xí)課，我自以為聰明的把書包上語文書皮，便津津有味的讀了起來，誰知被來檢查辦主任老師抓了起來，帶到辦公室狠狠的批了一頓，那是我生平第一次受批評，即使是那樣也沒有打消我讀書的熱情，我只是有計劃，分時間的閱讀。
升入師范之后，我有更多的時間讀書了，尤其學(xué)校有一間大的圖書館，那里變成了我閑暇之間的去處，在那里我暢游在書的海洋，真的是如魚得水，我不僅讀書而且嘗試著自己創(chuàng)作，在師范即將畢業(yè)的時候，我出版了校內(nèi)詩集《飛揚的青春》。
到現(xiàn)在我已經(jīng)工作了九個年頭了，書還是時時刻刻躺在我的枕邊，分分秒秒伴隨我的生活。
經(jīng)典閱讀演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
對于這寶貴的晨誦午讀時間，同學(xué)們十分喜歡。有的時候同學(xué)們也會感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭;在快樂中誦讀，在誦讀中體味快樂。這樣同學(xué)們就越來越喜歡誦讀了。走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦優(yōu)美的詩歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有使同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點，給每個年級提出了誦讀篇目建議，使我們在朗朗書聲中成長!
在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典，使民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，使華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。使中華詩文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠(yuǎn)芬芳，使五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!
經(jīng)典閱讀演講稿篇七
敬重的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
書是人類進步的階梯。這是宏大的作家高爾基的名言。書，在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書，感謝你，給我?guī)砹藰啡ず筒胖?。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我難過苦惱的.時候，書給我勸慰、歡樂;在我孤獨的時候，書為我解悶，和我談天。
有一次，我無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了，順手翻開一本《幽默大王》看了起來?？粗粗?，我緊鎖的眉頭伸展了;看著看著，我的臉上露出了笑容;看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過來看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書不但給了我歡樂，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀!
書，像一位教師，在我遇到難題的時候，它就詳具體細(xì)地為我講解。有一次，我們語文考試，作文題目有點難，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書可真是我的良師益友哇!
書，像一條時空隧道，翻開它，我就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同溝通，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來到小人國，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千屢次，最終創(chuàng)造了電燈，它讓我知道了貝多芬美麗悅耳的月光曲的由來，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書，你讓我獲益無窮!
書，給我才智，讓我聰慧;書，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對世界說：“我讀書，我歡樂!”
感謝大家!
經(jīng)典閱讀演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經(jīng)典。
翻開第一章，標(biāo)題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門。“讀書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上;正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風(fēng)骨，最后?？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長!
再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失。”我猛然警覺：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬!
智者讀書，書是智慧的凝結(jié);愚者讀書，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的`“茴”字有四樣寫法，你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字;以智慧為伴，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收;以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
繼續(xù)翻開下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊，對我們大學(xué)生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎?閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。
老師們，同學(xué)們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活?！苯裉?，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
經(jīng)典閱讀演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！币灿腥苏f“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边€有人說“萬般皆下品，唯有讀書高?！惫沤裰型?，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達(dá)到了如癡如醉的程度。我國一代偉人毛澤東，就經(jīng)常挑燈看書到深夜，那個專注勁，就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺。還有當(dāng)代美國頂尖的彈道導(dǎo)彈專家的享利·布萊頓曾經(jīng)說過“地球一直在轉(zhuǎn)，時代不斷進步，若想跟上時代，就應(yīng)不斷地讀書、求知?！毕襁@樣的例子舉不勝舉，哈佛大學(xué)圖書館的標(biāo)語是這樣的“此刻打盹，你將做夢;此刻讀書，你將圓夢?！庇纱瞬浑y看出讀書求知對于一個人生命的意義了。
我們學(xué)校對我們學(xué)生讀書指導(dǎo)是非常重視的，校長在學(xué)校工作中就明確了學(xué)校讀書的課程設(shè)計。就拿我們學(xué)校舉辦的經(jīng)典閱讀活動來說吧，在經(jīng)典閱讀中，每天下午二節(jié)課后是小閱讀時間，那是我們最最快樂的時間。因為我們在閱讀中感受到世界的精彩，品味到了知識的醇厚，把握住了我們自己最激動的心跳。今年是奧運年，我就是在閱讀《奧運知識百科》才知道了奧運的歷史，了解了奧運的各種項目，明白了人類舉辦奧運的意義以及五環(huán)的不同顏色的不同象征等等。我還自己設(shè)計了奧運讀書筆記和奧運知識小報。正因為我對奧運了解的很多，還獲得了奧運小報設(shè)計大獎呢。不是因為讀書，我還真與身邊的奧運擦肩而過了，奧運年，北京，因為我了解了奧運才知道了祖國強大的重要。我的成長已離不開書，書使我成長的更快。
課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，我坐在課堂里，聆聽老師講解書，我在知識的海洋里遨游，我的大腦也日益充實，在這里，我曾經(jīng)被破冰天鵝的'精神所折服，被羚羊飛渡架起生命之橋感動得熱淚盈眶;課外的書更讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為諸葛亮的壯志未酬鳴不平，為駱駝祥子的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。我愛讀書，我在讀書中知道什么是善良美丑，知道了什么是應(yīng)該和不許，知道了什么是我們不息的追求。我們還是孩子。一切的修行都是在起點，只有用讀書來指導(dǎo)我們的言行，來洗禮我們的靈魂，讓我們做一個真正的高尚的人，文明的人，奮進的人，奉獻的人……當(dāng)四川在地震中哭泣的時候，我們找來了關(guān)于地震的書籍來閱讀，那時間，我們和我們班級的同學(xué)，每讀到感動之處，我都是熱淚直流。有同學(xué)把每天的《揚子晚報》帶到班級，和大家一起關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。
在小閱讀的時候，老師要我們一起讀新聞，讀詩歌，講感受。在三天的哀悼日中，我們更是記讀書心得，我們還寫信給災(zāi)區(qū)的小朋友，告訴他們，他們是勇敢的，堅強的，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這還不夠，因為我真想立刻趕到那里和解放軍武警叔叔們一起拯救他們。我和我班同學(xué)都拿出了我所有的零花錢，捐給了災(zāi)區(qū)，我知道，十三億人全部伸出救援和資助之手，受災(zāi)的群眾一定會早日重建家園的。通過國難，我讀懂了“多難興邦”，那幾天班級同學(xué)都很自覺地安靜地上課，都好像長大了許多。在讀書中我慢慢長大，我明白了我們要把書讀活，不能死讀書。更不能為了讀書而讀書。讀書中我明白了做人的道理，文明的重要，知道了成才的方式和方法。讀書讓我在我的人生路上會走得更遠(yuǎn)。讓我在讀書中長成參天大樹吧!花開有聲，我心有書。讀書，讓我們繼續(xù)行動吧!
我的演講完了，謝謝大家!
經(jīng)典閱讀演講稿篇十
我從小就喜歡讀書，有《兒童時代》《兒童文學(xué)》《三國演義》《意林》《西游記》。
我覺得，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的”書“談話，這是一件多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功的之路。是啊!英國作家尤安·艾肯曾經(jīng)說過：你們是吃飯長大的，讀書長大，也是在愛里長大的。
書，能帶給人快樂。每次讀書時，我就會把煩惱忘得一干二凈，主人公的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。
書籍是炎夏的”空調(diào)“，有一次我開著空調(diào)看書，突然停電了可我看著書，一點也已經(jīng)停電了，可我看著書，一點也沒有察覺到已經(jīng)停電了!你們說，這書是不是很像夏日的空調(diào)?不同的就是既不用污染環(huán)境，也不用交電費。
書籍是嚴(yán)冬的”暖氣“，到了冬天，爸爸說不冷不用開暖氣，可我一換睡衣就很冷，沒辦法只能拿一本書看，看得津津有味，不冷了，你們看這書神奇吧，還能當(dāng)暖氣用呢!
書籍不僅能當(dāng)空調(diào)、暖氣用，還能當(dāng)治狂醫(yī)驕的良藥呢!
書，我的好朋友——你將帶給我無限的快樂。
經(jīng)典閱讀演講稿篇十一
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
“書籍是人類進步的階梯?！蔽疑钌铙w會到了這句話的含義。因為自從喜歡上了閱讀，詞匯量增加了，語言表達(dá)也變得越來越流暢，作文水平也提高了很多。書籍給我的生活增添了很多色彩，讓我的生活更加有趣，總是與我的靈魂產(chǎn)生共鳴。
我每周去一次書店。因為那里有很多很多書，我可以享受閱讀它們，體驗它們的每一點。我是一個“雜食者”，因為我喜歡看各種各樣的書，無論是天文還是地理，漫畫還是童話，只要對我有益，我都會看得津津有味。
我讀書的意義不僅僅是增長見識，更是和書中主人公的喜、怒、悲、喜同在一起的喜與悲；跟著書的指引，來到一個天堂，讓我充分發(fā)揮自己的.想象力。
書讓我了解了中國的歷史和文化，讓我了解了父母對我的好，讓我看到了一群無辜的孩子，讓我了解了很多知識。此刻，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)成范文來讀，我真的很開心！看來人是不能不看書的，應(yīng)該用心去讀。他們絕不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
這就是我的讀書生活，酸甜苦辣。我相信，書籍就像路燈一樣，會照亮我的人生，指引我在絢爛的星空中摘下屬于我的那顆星！
經(jīng)典閱讀演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是143班的鄒曉南，今天我演講的題目是：熱愛閱讀，充實自我。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。閱讀是我們生活中必不可少的調(diào)味料。閱讀讓我們沉浸在享受和樂趣中。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。
在我們生活中，還有許多人們不熱愛閱讀，卻寧可把時間和精力花在看娛樂節(jié)目和玩游戲上。那下面就讓我來說說閱讀的好處吧！閱讀可以讓我們增長見識，拓寬視野，舉止變得文雅，有內(nèi)涵。書中的知識是無限的，不出門便可知天下事。閱讀可以讓我們明辨是非，通曉真理，它包含了思想的精髓和人生的啟迪。在中國近代史上，《我的馬克思主義觀》《革命軍》《警世鐘》《猛回頭》等書籍改變了人們的`思想。涌現(xiàn)出了一大批愛國人士，他們聯(lián)合起來，為祖國、為人民赴湯蹈火。閱讀還可以使人放松心情，修身養(yǎng)性。在空余時間內(nèi)，看看書，再放上一點音樂，泡上一杯茶，令人暢快不已。
世紀(jì)老人冰心說過“好讀書，讀書好，讀好書”。書能影響一個人的品質(zhì)和未來發(fā)展。讀一本好書，可以使人心靈充實，更能明辨是非，舉止文明，行為規(guī)范。讀一本不好的書，會使人心胸變得狹窄，自私，甚至使人不知羞恥，讓人厭煩。當(dāng)然，那些不閱讀，不愛閱讀，不想閱讀的人，就將會被這個社會所淘汰。
在祖國和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕。我們要在學(xué)好課本知識的同時，博覽群書。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成一個幸福的人”。我們又何嘗不是呢？閱讀帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力。閱讀帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永保青春。
閱讀給人以豐富的知識，閱讀給人以高尚的品質(zhì)，閱讀給人以多彩的人生。黑暗時，閱讀是一盞明亮的燈；枯竭時，閱讀是流進心里的甘泉；努力時，閱讀是精神上的支柱；成功時，閱讀又是鼓勵與警鐘。閱讀伴你我成長，我熱愛閱讀，閱讀的感覺真好。
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典閱讀演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典，提升品位》。
食糧來滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發(fā)展的人?！比祟?、民族文明中最美好的。
精神。
食糧就是“經(jīng)典”，它是時代、民族文化的結(jié)晶。我們可以從經(jīng)典中汲取。
精神。
的養(yǎng)料，通過學(xué)習(xí)、理解經(jīng)典中的。
精神。
思想。
道理和智慧，進而陶冶情操，提升品位，完善人格。
，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。一句話，閱讀經(jīng)典，提升品位。
經(jīng)典，而且要讀外國經(jīng)典，不僅要讀西方經(jīng)典，還要讀東方國家的經(jīng)典，不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀社會科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時，還要閱讀生活這部“大書”，做到“讀萬卷書，行萬里路”。在生活實踐中加深對經(jīng)典的理解，促進自己的。
精神。
成長。蘇東坡有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！睘榱宋覀兊拿魈旄用篮茫覀儜?yīng)多讀書，讀好書，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間，把更多的時間用于讀書，用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復(fù)讀經(jīng)典、交流讀經(jīng)典，從而提高我們的人文素養(yǎng)，完善我們的人格，養(yǎng)浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行新時代。
中國。
特色社會主義核心價值觀。
謝謝！
經(jīng)典閱讀演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
人生命的長度我們無法決定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定，閱讀就是讓我們的生命更潤澤更廣闊更豐厚的最好方式。著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說過：閱讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的'，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是教書育人的地方，更應(yīng)該是書香飄溢的殿堂。我校自前年開展書香校園建設(shè)以來，已成功舉辦了三屆讀書節(jié)，在老師與同學(xué)們的共同努力下，各項讀書活動得以順利進行，在這里我要感謝每一位師生對書香校園建設(shè)的大力支持。
本學(xué)期學(xué)校還提出了“晨讀一刻鐘”的方略。目的是通過晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國的經(jīng)典文化，開闊眼界，豐富知識。我也真切的希望語文老師繼續(xù)主動承擔(dān)引領(lǐng)孩子閱讀的責(zé)任，結(jié)合閱讀校本課程在班級開展“七個一”讀書活動。讓你的學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的快樂。“七個一”讀書活動的具體內(nèi)容是：建一個豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動—每周上好一節(jié)閱讀課——每周讀一本有益書籍并做好摘錄——每周寫一篇讀書心得（3—6年級）——制作一張讀書卡—舉行一次閱讀成果競賽（如故事會、誦讀比賽等）——舉行一次讀書交流會。學(xué)校也將圍繞“七個一”開展各項讀書評比活動。
老師們，同學(xué)們。我們的閱讀過程就是不斷成長進步的過程。如果把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧，讓讀書成為我們每個人的習(xí)慣！讓我們二小書香滿園！
謝謝大家！
經(jīng)典閱讀演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我爸爸媽媽都是大學(xué)生，也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛讀書，是書伴我成長。
我愛讀書，愛到如癡如醉，愛到瘋狂。在書中，我學(xué)到了許多令我受益匪淺的東西。
古人云：“書中自由顏如玉，書中自由黃金屋?！币苍S有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無限的樂趣。
我讀《三國演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要請諸葛亮出山的.精神欽佩不已；我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報國的精神而感嘆；我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息….
書，伴我成長，讓我受益。我為書狂！
經(jīng)典閱讀演講稿篇十六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
我今天演講的題目是“努力工作的天賜獎賞”
對于九年級的學(xué)生來說，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢是緊張而嚴(yán)峻的。中考臨近了，作業(yè)越來越重。是時候躺下來好好學(xué)習(xí)了。然而，在學(xué)習(xí)上取得好成績并不容易。古語云：“天道酬勤，勤能補拙。”我們能做的只有努力，然后再努力！
同學(xué)們可能都知道，能爬金字塔的動物只有兩種，鷹和蝸牛。如果說鷹的成就是天生的天賦，一夜之間成就了壯麗的場面，那么蝸牛的成功就是毅力和恒心。我相信“行動會有收獲，堅持會創(chuàng)造奇跡。”
中國古代有一位名叫顏真卿的書法家，曾經(jīng)寫道：“是人讀書三點亮，五點看雞的時候。青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。顏真卿說了這話，也照做了。正是通過勤奮，他成為了中國古代一流的書法家。古今中外無數(shù)的例子告訴我們，要想實現(xiàn)自己追求的目標(biāo)，就必須把握住人生的機遇，腳踏實地地從勤奮開始，最后才會有成功的.一天。學(xué)習(xí)沒有捷徑，古人的拼搏精神才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，勤奮不容易。從某種意義上說，勤奮是一種努力，你應(yīng)該愿意付出，包括放棄一些愛好，放棄一些休息時間，甚至經(jīng)歷一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖然痛苦，但也有快樂。它就像春天的播種者。雖然它可能會遇到一個糟糕的秋天，但人們相信，如果你努力工作，你會收獲更多。勤奮的痛苦孕育著成功的喜悅。
同學(xué)們，一定要牢記，勤奮可以彌補錯誤，這是很好的訓(xùn)練。牢牢把握每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，充分利用課后的一點時間，能背的時候背一個單詞，能掌握的時候掌握一個解題方法，能記住的時候記住一個成語。讓我們用青春的活力、汗水和不懈的努力迎接人生的挑戰(zhàn)。
經(jīng)典閱讀演講稿篇一
同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。
在我們開始這個話題之前，應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典？經(jīng)典，指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個人的見解來說，我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新；可以縱橫相連，構(gòu)成一個脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。
但是經(jīng)典之作的價值體現(xiàn)，是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是智慧的，人類發(fā)明了文字，以承載生命的長度無法承載的內(nèi)容。因為，生活畢竟是有限的，就好像我們現(xiàn)在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋€風(fēng)霜雨雪的日子里堅守在這個不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊含著巨大能量的精神土壤，是因為書籍深化了空間的價值，其實文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著作，為你，為我，為每一個人，貯藏了一筆巨大的財富。千百年的智慧，像它新生時一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開啟，它愿將自己的全部毫無保留地奉獻給你?；蛟S你沒有想過，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來的每一個文字都是莫大的幸運，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無法磨滅的東西。高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人”如此想來，閱讀是多么珍貴的幸福啊。
那請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒有自己認(rèn)為的那么單純，一個人的身體里面總有一點荷馬，有一點柏拉圖，有一點巴爾扎克，有一點康拉德?；蚨嗷蛏?，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調(diào)整精神成分的重要方式。我們愿意用時間和耐心去認(rèn)識一個新朋友，為什么就不能多用一點時間來認(rèn)識自己呢？當(dāng)你突然在某個遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴，你就開始接近真我，并越來越享受這一過程，其實此時已經(jīng)不比在乎你用了一個下午走完了古人五百年都沒有走完的路，因為結(jié)果只是副產(chǎn)品。
以上我說的，很大程度上過于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說出了一個現(xiàn)實“中國孩子的閱讀量少得驚人，一個普通的美國高中生，一學(xué)年要閱讀15個劇本、36部長篇小說，還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國孩子一學(xué)年讀兩部長篇小說的人不多，而且讀的書普遍品質(zhì)不高，青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象?！蔽覀儽仨毭靼祝瑫充N書和經(jīng)典是不能劃等號的。一本流行小說和一本經(jīng)典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內(nèi)容貧瘠的書，仔細(xì)回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過無所事事的幾個小時，然后消失得無影無蹤？這個問題的答案是留給自己的。反思過后，依然由你自己選擇。
旅途之中，風(fēng)雨會過去，浮華會過去，甚至記憶會過去，生命也會過去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。謝謝。
經(jīng)典閱讀演講稿篇二
大家下午好！
今日我演講的題目是《品位經(jīng)典》。
卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》中提出這樣的定義：經(jīng)典是那些你常常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書。而后他又說：經(jīng)典是每次重讀都像初讀那樣帶來發(fā)覺的書，經(jīng)典是即使我們初讀也似乎是在重溫的書。
或許是由于太年輕吧，我實在無法理解畢竟什么樣的書才能被稱之為經(jīng)典。在我看來，那些能讓我怦然心動、與之產(chǎn)生微小情感共鳴的書，就是我的經(jīng)典。每當(dāng)我從厚厚的復(fù)習(xí)資料中翻出心愛的散文時，總會有一種親切感。總為那些溫馨、樸實的文字而心動。日日夜夜，我在書中尋溯著沉睡在心底的聲音。
我與讀書，其實是一種關(guān)系。專心感受，是我讀書的方式；思索生活，是我讀書的結(jié)果。在小學(xué)，我所讀的書并不多，一些感恩的書籍是我貧乏讀書世界的全部。我可憐的在那些敘說母愛如何宏大的窄小感動中進退，直到有一天，我熟悉了張曉風(fēng)。
就像寶玉初見黛玉一樣，不見眉眼，不見肌膚，只是神情恍惚地說：“這個妹妹，我曾見過的”。他又解釋道：“雖沒有見過，卻看著面善，心里到像是遠(yuǎn)別重逢一般。”張曉風(fēng)的文字對于我就是這樣。她的文字，像冬日和熙的陽光，始終照到我內(nèi)心的陰暗處。在她的文章世界里，沒有污穢，沒有喧囂，只有安靜，一種超然物外的感覺。
從生活的每一個不起眼的細(xì)節(jié)動身，引發(fā)對生活的點點思索。在張曉風(fēng)的`文集里，我找到了自己最本真的愿望和歡樂。
或許是處于叛逆時期的緣由吧，最近始終不太情愿與家人溝通。聽著媽媽在緊鎖的房門外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯，我卻更加心煩。無意中看到了書桌上那本只露出小小的一個角、被一大摞作業(yè)壓在最底層的張曉風(fēng)文集。我當(dāng)心翼翼地把它抽出來。被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)踩在腳下的我，已記不清有多久沒再理睬它了。但那熟識的文字卻依舊使我感到暖和。那篇簡短的《尋人啟發(fā)》使我深思了良久。張曉風(fēng)在《尋人啟事》中說：孩子長大了，必需有所承受，有所承載，我所熟知的一度握在我手里的那雙小手有如飛鳥，在翩飛中消逝了。從她的這句話中，我讀出了一個母親面對成長中漸漸變化的孩子的悵然和無奈。我的母親不也如此嗎？面對這樣一個自閉叛逆的女兒，她有多少無奈和悵然啊。輕輕地翻開門，我知道該怎么做了。像曉風(fēng)說的，一個吻，一個擁抱，都是母親莫大的幸福。
經(jīng)典閱讀演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
書既能積累知識，又能豐富情感，更能給我的課外生活帶來無限生機。周日的午后，終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路，此時，伸個懶腰，信手從書架上取下一本書來，然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上，酌句品讀，是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中，更能令我深醉、癡迷的莫過于《格蘭特船長的女兒》這本書了，是它將我從平實的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界，是它使我更加熱愛科學(xué)和生活。
其實，愛上這本書也屬偶然，一次在我百無聊賴、心煩意亂時，隨手在書架上抽到了它，開始只是胡亂的翻了幾頁，然而就是那么草草的讀了幾行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書，讓我真切體會到了什么是“愛不釋手”，什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門，為我打開了文學(xué)之窗，在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下，我享受閱讀，閱讀享受。
經(jīng)典閱讀演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
閱讀，是一種明悟。無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀，便沒有睿智，沒有深邃，沒有灑脫，沒有豪邁。
珍惜閱讀，便是珍惜美好。珍惜黃山煙云醉舊客，珍惜桂林山水甲天下;珍惜滄海云天鶯歌燕舞，珍惜春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦。
我們讀孔孟，探索儒家文化根深蒂固的緣由;我們讀李杜，找尋中國詩壇上光彩奪目的絕章;我們讀魯迅，共同追尋《吶喊》《彷徨》的足跡。
《約翰.克里斯朵夫》會給我們癡迷與激動，《悲慘世界》會給我們憤疾與思考，《人間喜劇》會給我們驚奇與嘆息。
書中既洋溢著歷史詩情的沉郁柔麗，又張揚著現(xiàn)代意識的大呂黃鐘。星夜獨坐，靜靜地審視自己，你或許覺得：多少年來讀書，是想尋找一片空明澄澈的天地，盡量不被躁動飛揚的塵土淹沒。你或許正是試圖從這種平靜中去接近崇高，在人生坐標(biāo)上為自己尋找合適的位置。
回首漫漫讀書路，受益良多，感慨萬千，一個人、一本書、一個故事、一次經(jīng)歷、一種感受……通過文字，變成美麗激揚的.詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶。
經(jīng)典閱讀演講稿篇五
我愛書，愛讀書，發(fā)瘋一般的喜歡，我曾經(jīng)說過，我的口袋里可以沒有一分錢，但是一定要有一本書，可以在任何我想看的時間里看到她。
記不清是什么時候，我便與書結(jié)下了不解之緣。
依稀記得，我最早讀過的書便是那一本本的小畫書，雖然已經(jīng)被翻的破爛不堪，但是依然被我視為珍寶；上小學(xué)了，班里有同學(xué)帶了一套《格林童話》，我羨慕死他了，整天追在他的身后，央求她借我一閱，當(dāng)?shù)玫酵獾哪且凰查g，我雀躍不已，好像得到了天大的滿足，小心翼翼的翻看著，生怕有一絲一毫的`損壞，里面的每一個故事我都記在腦子里，那是我童年里最珍貴的一頁。
年紀(jì)稍大一點，我便不再滿足于看那些童書，于是舅舅書柜里的書變成了我的獵物，我什么都看，對什么書都好奇，看《說岳全傳》，我為岳飛的遭遇而憤慨；看《簡愛》，我為簡愛的勇敢而高興……書對于我有一種魔力，讓我時時刻刻讀在想著她，念著她。
說到書還有一段小故事。記得剛上初中一年級，我對《神雕俠侶》產(chǎn)生了濃厚的興趣，向同學(xué)借回來之后，我便迫不及待的讀了起來，那是一節(jié)自習(xí)課，我自以為聰明的把書包上語文書皮，便津津有味的讀了起來，誰知被來檢查辦主任老師抓了起來，帶到辦公室狠狠的批了一頓，那是我生平第一次受批評，即使是那樣也沒有打消我讀書的熱情，我只是有計劃，分時間的閱讀。
升入師范之后，我有更多的時間讀書了，尤其學(xué)校有一間大的圖書館，那里變成了我閑暇之間的去處，在那里我暢游在書的海洋，真的是如魚得水，我不僅讀書而且嘗試著自己創(chuàng)作，在師范即將畢業(yè)的時候，我出版了校內(nèi)詩集《飛揚的青春》。
到現(xiàn)在我已經(jīng)工作了九個年頭了，書還是時時刻刻躺在我的枕邊，分分秒秒伴隨我的生活。
經(jīng)典閱讀演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
對于這寶貴的晨誦午讀時間，同學(xué)們十分喜歡。有的時候同學(xué)們也會感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭;在快樂中誦讀，在誦讀中體味快樂。這樣同學(xué)們就越來越喜歡誦讀了。走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦優(yōu)美的詩歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有使同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點，給每個年級提出了誦讀篇目建議，使我們在朗朗書聲中成長!
在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典，使民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，使華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。使中華詩文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠(yuǎn)芬芳，使五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!
經(jīng)典閱讀演講稿篇七
敬重的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
書是人類進步的階梯。這是宏大的作家高爾基的名言。書，在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書，感謝你，給我?guī)砹藰啡ず筒胖?。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我難過苦惱的.時候，書給我勸慰、歡樂;在我孤獨的時候，書為我解悶，和我談天。
有一次，我無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了，順手翻開一本《幽默大王》看了起來?？粗粗?，我緊鎖的眉頭伸展了;看著看著，我的臉上露出了笑容;看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過來看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書不但給了我歡樂，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀!
書，像一位教師，在我遇到難題的時候，它就詳具體細(xì)地為我講解。有一次，我們語文考試，作文題目有點難，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書可真是我的良師益友哇!
書，像一條時空隧道，翻開它，我就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同溝通，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來到小人國，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千屢次，最終創(chuàng)造了電燈，它讓我知道了貝多芬美麗悅耳的月光曲的由來，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書，你讓我獲益無窮!
書，給我才智，讓我聰慧;書，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對世界說：“我讀書，我歡樂!”
感謝大家!
經(jīng)典閱讀演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經(jīng)典。
翻開第一章，標(biāo)題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門。“讀書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上;正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風(fēng)骨，最后?？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長!
再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失。”我猛然警覺：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬!
智者讀書，書是智慧的凝結(jié);愚者讀書，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的`“茴”字有四樣寫法，你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字;以智慧為伴，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收;以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
繼續(xù)翻開下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊，對我們大學(xué)生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎?閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。
老師們，同學(xué)們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活?！苯裉?，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
經(jīng)典閱讀演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！币灿腥苏f“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边€有人說“萬般皆下品，唯有讀書高?！惫沤裰型?，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達(dá)到了如癡如醉的程度。我國一代偉人毛澤東，就經(jīng)常挑燈看書到深夜，那個專注勁，就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺。還有當(dāng)代美國頂尖的彈道導(dǎo)彈專家的享利·布萊頓曾經(jīng)說過“地球一直在轉(zhuǎn)，時代不斷進步，若想跟上時代，就應(yīng)不斷地讀書、求知?！毕襁@樣的例子舉不勝舉，哈佛大學(xué)圖書館的標(biāo)語是這樣的“此刻打盹，你將做夢;此刻讀書，你將圓夢?！庇纱瞬浑y看出讀書求知對于一個人生命的意義了。
我們學(xué)校對我們學(xué)生讀書指導(dǎo)是非常重視的，校長在學(xué)校工作中就明確了學(xué)校讀書的課程設(shè)計。就拿我們學(xué)校舉辦的經(jīng)典閱讀活動來說吧，在經(jīng)典閱讀中，每天下午二節(jié)課后是小閱讀時間，那是我們最最快樂的時間。因為我們在閱讀中感受到世界的精彩，品味到了知識的醇厚，把握住了我們自己最激動的心跳。今年是奧運年，我就是在閱讀《奧運知識百科》才知道了奧運的歷史，了解了奧運的各種項目，明白了人類舉辦奧運的意義以及五環(huán)的不同顏色的不同象征等等。我還自己設(shè)計了奧運讀書筆記和奧運知識小報。正因為我對奧運了解的很多，還獲得了奧運小報設(shè)計大獎呢。不是因為讀書，我還真與身邊的奧運擦肩而過了，奧運年，北京，因為我了解了奧運才知道了祖國強大的重要。我的成長已離不開書，書使我成長的更快。
課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，我坐在課堂里，聆聽老師講解書，我在知識的海洋里遨游，我的大腦也日益充實，在這里，我曾經(jīng)被破冰天鵝的'精神所折服，被羚羊飛渡架起生命之橋感動得熱淚盈眶;課外的書更讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為諸葛亮的壯志未酬鳴不平，為駱駝祥子的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。我愛讀書，我在讀書中知道什么是善良美丑，知道了什么是應(yīng)該和不許，知道了什么是我們不息的追求。我們還是孩子。一切的修行都是在起點，只有用讀書來指導(dǎo)我們的言行，來洗禮我們的靈魂，讓我們做一個真正的高尚的人，文明的人，奮進的人，奉獻的人……當(dāng)四川在地震中哭泣的時候，我們找來了關(guān)于地震的書籍來閱讀，那時間，我們和我們班級的同學(xué)，每讀到感動之處，我都是熱淚直流。有同學(xué)把每天的《揚子晚報》帶到班級，和大家一起關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。
在小閱讀的時候，老師要我們一起讀新聞，讀詩歌，講感受。在三天的哀悼日中，我們更是記讀書心得，我們還寫信給災(zāi)區(qū)的小朋友，告訴他們，他們是勇敢的，堅強的，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這還不夠，因為我真想立刻趕到那里和解放軍武警叔叔們一起拯救他們。我和我班同學(xué)都拿出了我所有的零花錢，捐給了災(zāi)區(qū)，我知道，十三億人全部伸出救援和資助之手，受災(zāi)的群眾一定會早日重建家園的。通過國難，我讀懂了“多難興邦”，那幾天班級同學(xué)都很自覺地安靜地上課，都好像長大了許多。在讀書中我慢慢長大，我明白了我們要把書讀活，不能死讀書。更不能為了讀書而讀書。讀書中我明白了做人的道理，文明的重要，知道了成才的方式和方法。讀書讓我在我的人生路上會走得更遠(yuǎn)。讓我在讀書中長成參天大樹吧!花開有聲，我心有書。讀書，讓我們繼續(xù)行動吧!
我的演講完了，謝謝大家!
經(jīng)典閱讀演講稿篇十
我從小就喜歡讀書，有《兒童時代》《兒童文學(xué)》《三國演義》《意林》《西游記》。
我覺得，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的”書“談話，這是一件多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功的之路。是啊!英國作家尤安·艾肯曾經(jīng)說過：你們是吃飯長大的，讀書長大，也是在愛里長大的。
書，能帶給人快樂。每次讀書時，我就會把煩惱忘得一干二凈，主人公的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。
書籍是炎夏的”空調(diào)“，有一次我開著空調(diào)看書，突然停電了可我看著書，一點也已經(jīng)停電了，可我看著書，一點也沒有察覺到已經(jīng)停電了!你們說，這書是不是很像夏日的空調(diào)?不同的就是既不用污染環(huán)境，也不用交電費。
書籍是嚴(yán)冬的”暖氣“，到了冬天，爸爸說不冷不用開暖氣，可我一換睡衣就很冷，沒辦法只能拿一本書看，看得津津有味，不冷了，你們看這書神奇吧，還能當(dāng)暖氣用呢!
書籍不僅能當(dāng)空調(diào)、暖氣用，還能當(dāng)治狂醫(yī)驕的良藥呢!
書，我的好朋友——你將帶給我無限的快樂。
經(jīng)典閱讀演講稿篇十一
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
“書籍是人類進步的階梯?！蔽疑钌铙w會到了這句話的含義。因為自從喜歡上了閱讀，詞匯量增加了，語言表達(dá)也變得越來越流暢，作文水平也提高了很多。書籍給我的生活增添了很多色彩，讓我的生活更加有趣，總是與我的靈魂產(chǎn)生共鳴。
我每周去一次書店。因為那里有很多很多書，我可以享受閱讀它們，體驗它們的每一點。我是一個“雜食者”，因為我喜歡看各種各樣的書，無論是天文還是地理，漫畫還是童話，只要對我有益，我都會看得津津有味。
我讀書的意義不僅僅是增長見識，更是和書中主人公的喜、怒、悲、喜同在一起的喜與悲；跟著書的指引，來到一個天堂，讓我充分發(fā)揮自己的.想象力。
書讓我了解了中國的歷史和文化，讓我了解了父母對我的好，讓我看到了一群無辜的孩子，讓我了解了很多知識。此刻，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)成范文來讀，我真的很開心！看來人是不能不看書的，應(yīng)該用心去讀。他們絕不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
這就是我的讀書生活，酸甜苦辣。我相信，書籍就像路燈一樣，會照亮我的人生，指引我在絢爛的星空中摘下屬于我的那顆星！
經(jīng)典閱讀演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是143班的鄒曉南，今天我演講的題目是：熱愛閱讀，充實自我。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。閱讀是我們生活中必不可少的調(diào)味料。閱讀讓我們沉浸在享受和樂趣中。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。
在我們生活中，還有許多人們不熱愛閱讀，卻寧可把時間和精力花在看娛樂節(jié)目和玩游戲上。那下面就讓我來說說閱讀的好處吧！閱讀可以讓我們增長見識，拓寬視野，舉止變得文雅，有內(nèi)涵。書中的知識是無限的，不出門便可知天下事。閱讀可以讓我們明辨是非，通曉真理，它包含了思想的精髓和人生的啟迪。在中國近代史上，《我的馬克思主義觀》《革命軍》《警世鐘》《猛回頭》等書籍改變了人們的`思想。涌現(xiàn)出了一大批愛國人士，他們聯(lián)合起來，為祖國、為人民赴湯蹈火。閱讀還可以使人放松心情，修身養(yǎng)性。在空余時間內(nèi)，看看書，再放上一點音樂，泡上一杯茶，令人暢快不已。
世紀(jì)老人冰心說過“好讀書，讀書好，讀好書”。書能影響一個人的品質(zhì)和未來發(fā)展。讀一本好書，可以使人心靈充實，更能明辨是非，舉止文明，行為規(guī)范。讀一本不好的書，會使人心胸變得狹窄，自私，甚至使人不知羞恥，讓人厭煩。當(dāng)然，那些不閱讀，不愛閱讀，不想閱讀的人，就將會被這個社會所淘汰。
在祖國和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕。我們要在學(xué)好課本知識的同時，博覽群書。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成一個幸福的人”。我們又何嘗不是呢？閱讀帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力。閱讀帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永保青春。
閱讀給人以豐富的知識，閱讀給人以高尚的品質(zhì)，閱讀給人以多彩的人生。黑暗時，閱讀是一盞明亮的燈；枯竭時，閱讀是流進心里的甘泉；努力時，閱讀是精神上的支柱；成功時，閱讀又是鼓勵與警鐘。閱讀伴你我成長，我熱愛閱讀，閱讀的感覺真好。
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典閱讀演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典，提升品位》。
食糧來滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發(fā)展的人?！比祟?、民族文明中最美好的。
精神。
食糧就是“經(jīng)典”，它是時代、民族文化的結(jié)晶。我們可以從經(jīng)典中汲取。
精神。
的養(yǎng)料，通過學(xué)習(xí)、理解經(jīng)典中的。
精神。
思想。
道理和智慧，進而陶冶情操，提升品位，完善人格。
，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。一句話，閱讀經(jīng)典，提升品位。
經(jīng)典，而且要讀外國經(jīng)典，不僅要讀西方經(jīng)典，還要讀東方國家的經(jīng)典，不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀社會科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時，還要閱讀生活這部“大書”，做到“讀萬卷書，行萬里路”。在生活實踐中加深對經(jīng)典的理解，促進自己的。
精神。
成長。蘇東坡有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！睘榱宋覀兊拿魈旄用篮茫覀儜?yīng)多讀書，讀好書，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間，把更多的時間用于讀書，用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復(fù)讀經(jīng)典、交流讀經(jīng)典，從而提高我們的人文素養(yǎng)，完善我們的人格，養(yǎng)浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行新時代。
中國。
特色社會主義核心價值觀。
謝謝！
經(jīng)典閱讀演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
人生命的長度我們無法決定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定，閱讀就是讓我們的生命更潤澤更廣闊更豐厚的最好方式。著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說過：閱讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的'，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是教書育人的地方，更應(yīng)該是書香飄溢的殿堂。我校自前年開展書香校園建設(shè)以來，已成功舉辦了三屆讀書節(jié)，在老師與同學(xué)們的共同努力下，各項讀書活動得以順利進行，在這里我要感謝每一位師生對書香校園建設(shè)的大力支持。
本學(xué)期學(xué)校還提出了“晨讀一刻鐘”的方略。目的是通過晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國的經(jīng)典文化，開闊眼界，豐富知識。我也真切的希望語文老師繼續(xù)主動承擔(dān)引領(lǐng)孩子閱讀的責(zé)任，結(jié)合閱讀校本課程在班級開展“七個一”讀書活動。讓你的學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的快樂。“七個一”讀書活動的具體內(nèi)容是：建一個豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動—每周上好一節(jié)閱讀課——每周讀一本有益書籍并做好摘錄——每周寫一篇讀書心得（3—6年級）——制作一張讀書卡—舉行一次閱讀成果競賽（如故事會、誦讀比賽等）——舉行一次讀書交流會。學(xué)校也將圍繞“七個一”開展各項讀書評比活動。
老師們，同學(xué)們。我們的閱讀過程就是不斷成長進步的過程。如果把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧，讓讀書成為我們每個人的習(xí)慣！讓我們二小書香滿園！
謝謝大家！
經(jīng)典閱讀演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我爸爸媽媽都是大學(xué)生，也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛讀書，是書伴我成長。
我愛讀書，愛到如癡如醉，愛到瘋狂。在書中，我學(xué)到了許多令我受益匪淺的東西。
古人云：“書中自由顏如玉，書中自由黃金屋?！币苍S有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無限的樂趣。
我讀《三國演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要請諸葛亮出山的.精神欽佩不已；我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報國的精神而感嘆；我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息….
書，伴我成長，讓我受益。我為書狂！
經(jīng)典閱讀演講稿篇十六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
我今天演講的題目是“努力工作的天賜獎賞”
對于九年級的學(xué)生來說，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢是緊張而嚴(yán)峻的。中考臨近了，作業(yè)越來越重。是時候躺下來好好學(xué)習(xí)了。然而，在學(xué)習(xí)上取得好成績并不容易。古語云：“天道酬勤，勤能補拙。”我們能做的只有努力，然后再努力！
同學(xué)們可能都知道，能爬金字塔的動物只有兩種，鷹和蝸牛。如果說鷹的成就是天生的天賦，一夜之間成就了壯麗的場面，那么蝸牛的成功就是毅力和恒心。我相信“行動會有收獲，堅持會創(chuàng)造奇跡。”
中國古代有一位名叫顏真卿的書法家，曾經(jīng)寫道：“是人讀書三點亮，五點看雞的時候。青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。顏真卿說了這話，也照做了。正是通過勤奮，他成為了中國古代一流的書法家。古今中外無數(shù)的例子告訴我們，要想實現(xiàn)自己追求的目標(biāo)，就必須把握住人生的機遇，腳踏實地地從勤奮開始，最后才會有成功的.一天。學(xué)習(xí)沒有捷徑，古人的拼搏精神才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，勤奮不容易。從某種意義上說，勤奮是一種努力，你應(yīng)該愿意付出，包括放棄一些愛好，放棄一些休息時間，甚至經(jīng)歷一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖然痛苦，但也有快樂。它就像春天的播種者。雖然它可能會遇到一個糟糕的秋天，但人們相信，如果你努力工作，你會收獲更多。勤奮的痛苦孕育著成功的喜悅。
同學(xué)們，一定要牢記，勤奮可以彌補錯誤，這是很好的訓(xùn)練。牢牢把握每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，充分利用課后的一點時間，能背的時候背一個單詞，能掌握的時候掌握一個解題方法，能記住的時候記住一個成語。讓我們用青春的活力、汗水和不懈的努力迎接人生的挑戰(zhàn)。