總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇一
課堂，是師生溝通的一個重要場所。我校在三四年級開設了心理健康教育輔導活動課。這是我校實現心理健康教育目標的主渠道。另外，我校也注重在學科教學中滲透心理健康教育。在課堂上，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導科任教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質的因素。
我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現才華的舞臺，調節(jié)學生的身心，釋放學生的潛能，并通過心理漫畫，來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等。這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學生良好的心理素質。心理漫畫的攝入，讓孩子發(fā)泄自己的情緒，并傳播正能量，在正能量的包圍下良好的心理因素種植在學生心中，這對學生今后的發(fā)展是有益的。
開展心理健康教育，我們注重利用好學校的各種現代化設施，通過心理咨詢室、心理沙盤室等來開展形式多樣、豐富多彩的各種心理健康教育活動。上學期和這學期，我們利用行健課和心理輔導活動課的時間，開展了心理集體游戲活動，使學生在各種心理游戲中，感受伙伴之間的團結協(xié)作的親密友誼。
群體教育和個別輔導相結合，全體參與和個別對待相結合的方法，既可讓全體學生都能受到適當的教育，又使個別學生的各種特殊問題得到及時解決。與此同時，我們從學生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導模式，以彌補“集體輔導”的不足。從開學初，學校的“心語小屋”每天對學生開放，學生在學習與生活中遇到了煩惱就可以到這去坐坐。但實際上，學生能有勇氣直接向老師說出心里的人不多，考慮到這一點，學校還開設了“悄悄話”信箱，讓學生把心里話寫下來，投到信箱中，輔導老師就可以通過回信的方式與學生進行溝通交流，這樣就避免了學生的緊張與不好意思。
展望未來，心理健康教育將會面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)。下學期，我們將進一步挖掘、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索、開拓創(chuàng)新，深入做好心理健康教育這一工作。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇二
20__年，在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導下，全區(qū)教育系統(tǒng)按照打造教育名城的戰(zhàn)略部署，全面實施三名工程，強力推行高效課堂建設，全區(qū)教育事業(yè)實現了均衡、協(xié)調、健康發(fā)展，榮獲“全國創(chuàng)新型教師培養(yǎng)實驗區(qū)”“山東省青少年科技教育工作先進單位”等榮譽稱號。在20__年區(qū)人大對區(qū)直部門專項工作評議中，區(qū)教育局排名第一，在區(qū)直部門行風政風測評中，區(qū)教育局排名第六。
(一)科學制定和實施中心城區(qū)及農村學校布局調整工程。規(guī)劃擴建小學9所、中學3所，新建小學10所、九年一貫制學校5所，全面優(yōu)化中小學布局，未來三年大班額問題得到有效緩解，擇校問題得到有效遏制。
(二)加快學校項目建設。學院附屬小學及天衢中心幼兒園、二屯鎮(zhèn)中心幼兒園、黃河涯鎮(zhèn)中心幼兒園全部竣工，明年春季相繼投入使用。明誠學校規(guī)劃設計和拆遷基本結束，即將開工建設。南龍實驗幼兒園已完成樁基工程，正在進行地上建筑。占地263畝的__區(qū)職教中專已完成土地征收，設計規(guī)劃正在進行。二職專整體搬遷至原公路技校，實訓基地建設取得新進展。
(三)義務教育經費保障機制得到落實。為600多名城市低保家庭學生免費提供了教科書，補助資金4.9萬元。發(fā)放中職學生助學金4808人次、資金407 萬元，學前教育助學金167.8萬元。資助農村中小學家庭經濟困難學生240名，資助金額30萬元。為符合條件的230名大學生辦理了貸款手續(xù)，貸款金額達134萬元。積極向上爭取，共爭取中央、省、市等項目資金5000余萬元。圓滿完成了800萬元的招商引資任務。
(四)全力做好省辦學條件標準化驗收工作?；I集資金936萬元用于實驗器材、圖書和微機購置。實施美麗校園工程，投入500萬元完成北園小學等6所學校的塑膠操場建設，城區(qū)學校操場全部升級為塑膠操場。協(xié)調市公路工程處及華魯恒升集團無償投資50萬元改造鎮(zhèn)街中小學操場6處。投資100萬元實施了農村學校改貌工程。
(五)教育信息化建設成效顯著。“德城教育網”被評為全國區(qū)縣級“百佳網站”。舉辦全區(qū)多媒體網絡課件評選，40件作品參加市級比賽，17名教師獲一等獎。組織中小學生開展電腦制作活動，11件作品被選送到省里參評。參加全市信息技術與教學融合優(yōu)質課評選，14節(jié)優(yōu)質課獲市一等獎，10名教師獲省優(yōu)質課評選一、二、三等獎，獲獎人數及名次均居全市前列。
(六)職業(yè)學校和幼兒園管理進一步加強。中等職業(yè)學校招生1728人。6名教師參加__市基本技能技巧比賽，均獲得單項一等獎，我區(qū)獲團體第一名。
(一)師德建設取得新成效。制定《關于進一步深化師德建設工作的實施意見》，確定首批5所深化師德建設基地學校。召開全區(qū)教育系統(tǒng)“四德”工程建設工作會議，建設“四德榜”和文化長廊。
(二)教師培訓扎實有效。1600余名中小學、幼兒教師參加了國培計劃培訓，組織30余名教師參加國家級、省級骨干教師培訓。舉辦__區(qū)“高效課堂與師德教育專家報告會”、“合學教育教學策略下的課堂實踐研討會”，邀請秦培元、李家棟、張素蘭等全國知名專家、教師作專題報告。組織全區(qū)中小學53名首席教師、首席班主任赴華東師范大學進行為期一周的集中研修。
(三)校長隊伍建設進一步加強。組織13名中小學校長參加全省骨干校長培訓及北師大公益培訓。安排60多名中小學校長、50余名幼兒園長到濰坊、諸城、青島、北京等名?？疾鞂W習。2名校長參加全市校長論壇，分獲城區(qū)、農村一等獎。加強中層干部管理，62名中青年教師經民主推薦、競職演講形式，提拔為學校中層及以上干部。
(四)教師補充機制逐步建立。按照“公平、公開、公正”的原則，面向省、部屬重點師范大學及“211、985工程”學校招聘了120名中小學教師充實到全區(qū)教師隊伍，其中研究生學歷54人。
(五)名師建設成績顯著。積極發(fā)揮名師工作指導中心的作用，建立了__區(qū)名師后備培養(yǎng)對象電子檔案。2名教師被評為山東省特級教師，6名教師在省級優(yōu)質課評選中獲獎，59名教師在市級優(yōu)質課評選或基本功大賽中獲獎。召開__區(qū)教師節(jié)表彰大會，180教師分獲“__區(qū)首席教師”、“__區(qū)首席班主任”、“__區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
(一)加強學生習慣養(yǎng)成教育，落實中小學生一日常規(guī)。從禮儀、衛(wèi)生、學習、勞動和節(jié)儉等方面，培養(yǎng)尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質，養(yǎng)成愛勞動、會勞動、愛清潔及艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習慣。組織“我的中國夢”讀書征文、書畫、手抄報比賽等專題教育系列活動。
(二)加強學校體育、衛(wèi)生、藝術工作。組織建立近視防治示范班，在部分學校實驗推廣陽光亮眼操。舉辦了全區(qū)中小學春季田徑運動會、中小學籃球賽、冬季長跑比賽和小學生硬筆書法比賽。組織了__市中小學戲劇節(jié)暨山東省中小學戲劇大賽選拔賽、__市中小學合唱節(jié)暨山東省中小學合唱節(jié)選拔賽。參加市區(qū)“勤儉節(jié)約，從我做起”讀書演講活動，196人獲獎。
(三)開展詩文誦讀和讀書行動。增設閱讀課，編寫詩文教育讀本，開展班級讀書會，組織親子閱讀、兒童作家進校園等活動，創(chuàng)新閱讀評價方式，讀經典、誦詩文蔚然成風。
(四)積極開展學生社團活動。制定《加強中小學生社團建設的實施意見》，規(guī)范社團管理。成立了文化健身社團、服務社團和科技社團等170多個。組織社會實踐、社區(qū)服務、研究性學習等活動，開發(fā)了藝術、體育、社會活動等十余類學科拓展、藝術、體育、社會實踐等60多種課程，為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展創(chuàng)造機會。
(五)加強中小學生科技創(chuàng)新教育。組織全區(qū)中小學科技輔導員培訓班。448名學生在省、市青少年航模競賽中獲獎。225件作品分別在山東省和__市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲獎。
(一)創(chuàng)新教學常規(guī)管理模式。全面實施管理重心下移，實行機關黨委成員包片、科長主任包校、職能科室“2﹢3”工作制度，機關干部帶頭深入課堂，教研人員深入學校蹲點教研。建立以課代研、磨課賽課、課例研究、班級無縫管理等制度。狠抓集體備課制度落實，集中開展學科集體備課活動。舉辦青年教師限時備課大賽、中小學數學英語教學銜接研討、小學閱讀課講課比賽等活動。
(二)全面推進高效課堂建設。出臺了《__區(qū)教學改革和高效課堂建設方案》、《__區(qū)高效課堂模式建構與研究》，印發(fā)了《德城教研》教改?？８鲗W校結合實際，進行了廣泛地學習宣傳和發(fā)動，相繼制定了學校課改實施方案，并按照教學模式要求，進行積極的實踐和探索。三中的“當堂達標”、五中的“合作學習”等課改模式得到認可和推廣。小學語文生本高效課堂整體改革正在推行。制定完善了課堂教學評價標準，編輯《__區(qū)高效課堂探索實踐研究》，開展了優(yōu)質課評選、基本功大賽、高效課堂“同課異構”、年度論文、教學設計大賽等活動。
(三)加強學科教研基地建設。制定下發(fā)了《__區(qū)學科教研基地建設方案》，建設區(qū)級學科基地16個。構建起了由教研室、基地學校、學校教研組和全區(qū)學科教師共同組成的教研共同體。以基地學校為平臺，集中開展集體備課、課例研討、聽評課以及磨課、賽課等活動。結合高效課堂建設，組織骨干教師到基地學校集中進行課堂指導、導學案使用研討、課例研究等工作，開展了同學科教師共同參加的新模式、新課堂教學觀摩活動。教研室被命名為“山東省基礎教育示范性教研機構”。
(四)落實科研興校戰(zhàn)略。建立了15個國家教育科研實驗基地，8個省級教育科學研究實驗基地，4個市級教育科研實驗基地。承擔國家級課題21項，省級課題 27項，市級課題101項。在全市通過結題鑒定的43項省級課題中，我區(qū)占了15項。今年，我區(qū)被國家教師科研基金會授予“全國創(chuàng)新型教師培養(yǎng)實驗區(qū)”。
(一)實施學?？茖W管理。在學校管理精細化、規(guī)范化上下功夫。制定學校管理規(guī)程，夯實基礎，嚴格管理，抓實細節(jié)。從德育、教育教學、安全穩(wěn)定、考試評價等多方面進行全面規(guī)范。堅持以人為本，組織教師梯隊建設，激發(fā)教師活力。搭建青年教師發(fā)展學校、名師工作室等平臺，提煉和培育學校精神，打造學校管理核心價值體系，建設學校文化，凝聚學校管理發(fā)展正能量。和諧教育、生態(tài)教育、適才教育等辦學理念得到豐富和拓展，學校管理走上可持續(xù)發(fā)展軌道。
(二)實施文化立校。啟動了“5+3”“8+4”名校創(chuàng)建工作。立足學校資源和辦學底蘊，培植學校特色，實行“一校一品”，鍛造學校文化品牌，打造了一批辦學有特色、教學有特點、人才有特長的精品學校，帶動了全區(qū)辦學水平的整體提高。
(三)編織學校安全管理網。落實安全責任制，與學校簽訂《學校安全工作責任書》，邀請法制副校長到學校開展安全及法制教育活動。落實每月一個安全主題、每月一次安全演練等工作。聯(lián)合消防、交通、衛(wèi)生等部門就校舍安全、飲食安全、疾病防治等進行拉網式排查，查找安全隱患，及時進行整改。推選市級優(yōu)秀課例33 節(jié)，1所學校被評為省級依法治校示范學校，1所學校被評為省級法制教育宣傳示范基地，8所學校被評為市級依法治校示范校。
(一)嚴格推行黨風廉政建設。以廉治教，廉潔從政，干部隊伍廉政水平不斷提升。全面拓展和深化廉政風險防控工作，推行“兩圖一表”“211”職權運行風險防控模式，不斷推進基層單位職權運行制度化、公開化、程序化，開展了廉潔文化進校園活動。
(二)全面加強和改進黨建工作。深入開展網格化黨員干部聯(lián)系服務群眾活動，走訪慰問老黨員及困難群眾，向社區(qū)贈送健身器材，開展“送健康進社區(qū)”專家講座活動。認真開展黨員“雙向報到”活動，建立“黨性鑄師魂，敬業(yè)樹豐碑”黨建創(chuàng)新項目。完善組織培養(yǎng)、預備黨員轉正等程序，發(fā)展黨員培養(yǎng)對象17名。1處學校獲區(qū)優(yōu)秀黨支部稱號，3名教師獲區(qū)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作稱號。
(三)轉變機關工作作風。實行“首問責任制”，對來訪群眾的咨詢、投訴，能立即答復的，必須當場答復并認真做好解釋工作。推行“2+3”工作法，業(yè)務科室人員一周至少有兩天深入學校進行調研、聽課、指導，幫助學校出謀劃策、解決問題。
(四)規(guī)范學校招生行為。堅持教育公平，嚴格按學區(qū)劃分招生，嚴格控制跨學區(qū)上學。關注弱勢群體，做好外來經商、務工人員子女入學工作。
(五)認真做好婦團工作。召開__區(qū)教育系統(tǒng)20__年慶“三八”表彰會議。舉辦了“慶五四”青年教師才藝大賽、“藝蕾支教”活動。
(六)做好高考、自考、成人高考報名及體檢、建檔、考務管理等工作。組織全區(qū)初中畢業(yè)生參加信息技術考試工作，協(xié)助市招辦完成研究生報名考試工作。區(qū)招辦被評為“山東省招生考試工作先進集體”。
(七)宣傳工作再上新臺階。在省、市、區(qū)新聞媒體發(fā)表新聞稿件147篇。出版《德城教育報》6期，編發(fā)《德城教育信息》43期，編輯德城教育信息網站信息 20__余條。上報市教育局、區(qū)委信息中心等信息400余條，教育新聞、信息宣傳工作名列全市第一，為教育名城建設營造了良好的輿論氛圍。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇三
20xx學年第二學期學前教育教研組工作總結忙忙碌碌又是一學期，這是非常特殊的一學期。由于疫情關系，開學推遲。疫情期間我組積極探討如何網絡教學，六位教師積極備課授課。課后還通過云班課，微信為學生查漏補缺。與甌海職專學前教育組通過釘釘平臺網絡課堂教學聯(lián)誼。朱瓊艷老師開展一節(jié)舞蹈公開課，于瑤老師講座《網絡課堂評課》。期間金時盛老師還參加溫州市舞蹈家協(xié)會抗疫舞蹈活動，其作品在舞蹈家協(xié)會公眾號播放。
教學工作是一個學校的重中之重，更是一個專業(yè)的重要組成部分，回顧這學期的教學工作：各組之間的教學協(xié)調工作、本組教師與學校之間的教學協(xié)調工作，教學與學生工作的協(xié)調等，遇到了許多問題，也思考了許多問題。本學期教學管理工作主要做了兩大方面的工作：
一、執(zhí)行和貫徹教務處的一些具體工作任務及要求，盡量高質量、嚴要求地去完成任務。
1、加強對教師的管理工作，督促教師的教育教學工作。對教師的備課、教案檢查、教學進度表的填寫等給予高要求、充分了解掌握各教師的教學進度，及時安排教學觀摩課、對學生成績的提交、教師業(yè)務考核的填寫做到耐心、細致。每次對教學上的要求及任務做到反復講，并形成文字發(fā)放到每一個教師手中。
2、為保證常規(guī)教學切實到位，隨機抽查教師上課情況，加強對教師教學常規(guī)工作的指導力度及檢查與督促，嚴格監(jiān)督課堂教學，不定時地查課，每周達2次。
3、通過公開課、交流課等形式及時反饋課堂情況，促使每個教師上好自己的每一堂課。本學期開出兩節(jié)校級公開課。
4、針對每月的學生評教情況，用召開學生會議、找本組教師談話等形式及時解決教學中存在的各種問題，對規(guī)范教師課堂教學行為，保證課堂教學的質量和效率、端正教風起了一定的作用。對我組少量教師存在的問題，進行個別交換意見。
二、根據我專業(yè)的學科特點、師資狀況，有計劃、有思考地開展了系列的教育教學活動，突出了本專業(yè)學科特色，基本完成了本學期制定的教學任務。本學期開展了一些具體的教學活動，如下：
鼓勵學生參加專業(yè)考級、線上線下比賽。
學前教育專業(yè)在本校開始有其一定的劣勢，但是我們教師想辦法提高學生各方面的綜合素質，而技能教育的突出則是我們的一個優(yōu)勢。所以，教師每年都進行專業(yè)技能的考級，包括聲樂、鋼琴、舞蹈和舞蹈教師資格證書的考取。通過考級這種形式，提高了學生的學習積極性，學生給自己有了一定的定位，同時為她們將來參加就業(yè)奠定了一定的基礎。
聲樂、舞蹈和鋼琴這些學生的專業(yè)技能課程進行改革，分為大課組和小課組，選修課培優(yōu)計劃等。這樣就能夠在滿足所有的學生達到幼兒園的基本要求之外，對一部分學生進行技能的提高。
總之，我們全組人員會同心協(xié)力，通力合作，使學校教育教學再上一個新臺階。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇四
本學期，我校深入開展了遠程教育教研工作，把工作做到了實處，真正的收到了實效，我校在以教學研究為主體，以課堂為主陣地，以研究課題為突破口，以研究和教育科研來推動教學改革，全面推進本校教研工作的活動中取得了可喜的成績。各位老師在本學期的教研活動中也取得了不同程度的提高。具體取得的成績如下：
各位教師在教研活動中認真學習校本教研理論，領悟內涵，提高了認識，更新了教研觀念，并把在教研中得到的理論運用到了實際的教學中，在期未的考試中就充分的證實了這點。
老師能把在課堂中出現的問題集中提煉出來，做校本教研有的放矢，真正的解決了問題，真正的服務了教學，做教學效果大大提高，學生的學習興趣充分的得到培養(yǎng)。
遠程教育開通以來，在上級領導的安排下，我校選派出骨干教師到省、市、區(qū)接受業(yè)務培訓，培訓內容為：遠程教育資源登錄、注冊、資源下載更新、編輯整合、制作課件等。回校后，由骨干教師對全體教師進行分批的校本培訓，第一批對40歲以下的青年教師進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓，使他們能利用現有設備條件，搜集整理網絡資源，并利用豐富的網絡資源進行授課。第二批對40歲以上的中老年教師進行簡單的操作培訓，達到可以登錄、點擊鼠標瀏覽資源的目標。學校利用第一批已培訓教師安排專門時間，對中老年教師進行一對一培訓，做到人人會使用。經過幾輪的校本培訓使大多數教師都能比較熟練地掌握了操作技能。培訓結束后，學校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠程教育資源，并應用到日常的教育教研中。同時經常開展遠程教育活動：要求每位教師經常到多媒體教室上課，從資源服務器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得，總結經驗；開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質課、優(yōu)秀課件評比活動。學校還利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)中的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓節(jié)目”“新課程師資培訓”等節(jié)目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。學生方面，教師利用學生微機課、遠程教育課等時間，讓學生從學生機上訪問同步輔導資源，組織學生觀看本年級有關科目中素材影片、動畫，加深對書本內容的理解，努力提高學生的整體素質。
本學期中心校共組織了x次大型的校本教研活動，成效顯著。
1、教研會，在教研會中趙冬梅、佟秀華、趙立敏等老師利用多媒體和遠程教育工程上的引路課都得到與會領導和教師的一致好評。
2、互聽互評，校組織開展的互聽互評活動，使老師真正的做到了在課堂內尋找問題并馬上解決問題，收效十分大。
3、典型引路，組織老師觀看了優(yōu)秀教學課例光盤，根據自己的研究質量，有目的、有重點地深入學習，從中得出體會，受到啟發(fā)。在此方面鄭艷秋老師做的十分出色，她是一名年輕的老師，能真正的把在優(yōu)秀教學課例中重到的適合自己的真正的運用到課堂中。
本學期本校在教研活動中碩果累累其中獲國家級優(yōu)秀論文3篇省、市級優(yōu)秀論文12篇，市優(yōu)秀科研成果一項。
在本學期我們取得的成績是可喜的，但我們還必須認識到，我們在此項工作中還存在著不少的缺點，比如有些老教師對此項活動認識不夠等，在以后的工作中，希望大家繼續(xù)努力，為開創(chuàng)我?，F代化遠程教育教研新局面繼續(xù)努力。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇五
我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側，交通方便，掌握信息速度快。領導管理有方，上檔次學校發(fā)展比較迅速，現已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷步，來我校參觀、交流學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。
我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心。我校現有思品教師10名，教學班11個，相信經過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高教學的質量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。
4、聯(lián)系周圍，提高學生的道德認識。
5、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
6、加強教師的業(yè)務素質及能力的提高培訓。
1、加強常規(guī)教學的管理，實現常規(guī)教學規(guī)范化。
2、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的積極性。
3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。
4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。
5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。
6、根據學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。
在這學期的教研工作中，有以下幾點不足之處：
對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高；
對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位；
對學生的教育力度不夠。
在今后的教研工作中，要求真務實，提高標準，嚴格要求，加強力度。以自己為尺子，規(guī)范其他的教師。在學生中廣泛開展教育活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)。
思品教研組
20xx年7月5日
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇六
20__年____縣教育局教研室在州、縣教育局的領導和指導下，本著既抓常規(guī)教學管理，又重視教育教學研究的原則，探索課改新路，創(chuàng)新教研機制，推進教育質量提升方式的升級與轉型，切實履行教學指導與教研引領職能，為我縣素質教育的實施和教育教學質量的提高做出了積極的貢獻。現就具體工作情況總結如下：
一、加大教學常規(guī)管理與指導力度，促進學校教學管理規(guī)范化、科學化
為深入貫徹全國教育工作會議精神，構建學生自主合作探究的高效課堂，全面提升教育教學質量的要求，在20__年春季及秋季對全縣中小學從：
1、課程表編排；
2、教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導；
3、常規(guī)教學要求與檢查；
4、教學研究；
5、聯(lián)校教研與學習先進經驗；
6、“兩操”安排與體育運動；
7、藝術教育與文藝活動；
8、實驗教學；
9、學校主要領導抓教學等10個方面進行了全面的檢查與評估。為使整個檢查、評估過程更加科學合理，并且能起到規(guī)范指導作用，重新修訂了《____縣中小學教學工作視導評估標準》，嚴格按照《工作視導評估標準》對學校進行檢查評估。保證做到一校一天，且面對全體教師反饋交流。既肯定了學校、教師的優(yōu)點，又嚴肅認真地指出了學校、教師的問題，同時，還提出了不少合理性化建議。此舉規(guī)范了學校、教師的教育教學行為，為學校的教育教學工作起到了很好的指導與引領作用。
二、依托各種類型的教研活動，引領廣大教師開展教學研究，提升專業(yè)素質
1、20__年4月16日在縣初級中學舉辦了____縣中學維哈綜合實踐活動課講課比賽。此次活動對綜合實踐活動課的有效途徑有了進一步的探索，全縣60多位教師參與了教學觀摩。
2、20__年4月21日-22，____縣維哈雙語班數學課堂講課比賽活動在縣二小舉行。此次活動的開展提高了我縣雙語班數學教師的專業(yè)水平，對雙語班數學教學工作起到了一定的推動作用。
3、20__年5月21日——22日，在縣一小組織舉辦了全縣小學綜合實踐課觀摩與研討，有力地指導了綜合實踐課的課堂教學模式，推進了全縣綜合實踐課的開展。
4、20__年6月3日—4日，，在縣一小組織舉辦了____縣小學英語“空中課堂” 教學觀摩與研討活動。全縣所有小學英語老師都參與了觀摩與交流。更好地推進了優(yōu)質資源共享和現代遠程教育的應用工作，幫助教師快速成長，為小學 “空中課堂”課堂教學模式作出了指導。
5、20__年7月，組織選派我縣教師參加了自治區(qū)青年教師數學優(yōu)質課講課比賽，我縣初級中學教師文世瓊榮獲自治區(qū)一等獎。
6、20__年11月10日——14日，組織選派我縣教師參加了在昌吉舉行的小學綜合實踐活動課說課比賽，縣一小朱慧萍老師榮獲二等獎。
7、為提高我縣幼兒教師教育教學能力，構建業(yè)務精湛的幼兒教師隊伍，在縣三幼組織舉辦了幼兒教師教學基本功大賽賽，有12名教師參賽，近100多名教師現場觀摩學習。
8、20__年12月4-5日，組織舉辦了全縣中小學生乒乓球比賽。
以上活動的開展，為廣大教師專業(yè)水平的提升和教育教學質量的提高搭建了很好的平臺。
三、積極開展教育教研培訓活動和外出學習活動，不斷提高教師業(yè)務素質
1、為進一步指導我縣“以校為本”小課題研究工作，確保課題研究順利開展實施。教研室于20__年3月25日舉辦了全縣小課題研究培訓班，并邀請了高級中學邢志剛老師做了專題講座。20__年4月11日，再次組織教研員及參與課題的教師參加在博州舉辦小課題培訓
2、20__年4月11日-12日，教研室組織全縣全縣中學20多位學科骨干前往溫泉縣，參加了烏市66中送教下鄉(xiāng)活動。
3、20__年4月30日為進一步提升教師職業(yè)素養(yǎng)，____教育學會于在烏市邀請著名教育專家李鎮(zhèn)西作教育思想報告，我縣組織了24位骨干教師前往聆聽了講座。
4、20__年5月17日—21日，組織教研員及老師參加在____市舉辦了“自治區(qū)小學英語課堂教學觀摩與研討活動”。促進了我縣小學英語教師在教學思想、教學觀念和教學方法的發(fā)展，提高廣大小學英語教師專業(yè)水平、英語教學技能。
5、20__年7月29日-8月2日，組織教研員及骨干教師參加在____了舉辦的自治區(qū)課改經驗交流會。
6、20__年8月21日，為規(guī)范學校校本課程的開發(fā)與實施，指導學校走特色辦學之路?？h教研室組織舉辦了____縣中小學校本課程培訓班。
7、20__年9月12日-9月13日，中學語文(民、漢)課堂教學觀摩研討會暨____中語會換屆年會在烏市舉行，選派教研員及骨干老師前往觀摩學習。
8、20__年9月27日-9月29日組織教研員及全縣中學英語骨干教師參加在烏市舉辦“____教育學會中小學外語教學專業(yè)委員會換屆工作及____初高中英語教學觀摩研討活動”。
9、20__年9月31日-10月2日，組織教研員及中小學教師參加參加在烏魯木齊市舉辦“提升教師綜合素養(yǎng)引領教師專業(yè)發(fā)展”學術報告會。
通過培訓、觀摩，促進教師的教學理念及行為方式的轉變，提高了老師的教育教學能力，幫助教師提升了專業(yè)素質
四、認真組織開展課題研究工作， 確保課題順利結題
20__年我縣共立項20個小課題，其中4個區(qū)級課題，16個縣級課題。為進一步指導我縣“以校為本”小課題研究工作，確保課題研究順利開展實施。教研室舉辦了全縣小課題研究培訓班，對課題組成員進行了課題研究方法的培訓，并次組織教研員及參與課題的教師參加在博州舉辦小課題培訓。以便更好地指導老師開展課題研究工作。多次前往參課題學校對課題工作的開展進行指導，對出現的問題及時提出整改建議，確保研究順利開展實施 ，按時結題。從九月起組織指導學校做好課題結題工作，對4個區(qū)級課題作了評審上報。
制定了《____縣20__年以校為本小課題結題結題鑒定實施方案》，設計了《____縣小課題結題鑒定評分表》。分學科聘請了一線高級教師和教研員一起成立了____縣小課題專家鑒定小組對縣級課題從研究程序、方法，檔案整理、過程性證明材料、課題研究成果等方面對課題結題工作給予了全面科學的評定。通過對我縣小課題的認真評審，全縣16個課題全部通過結題驗收。課題研究取得了預期的目標成果，研究中產生了一批質量較高的論文，成功的案例，探索出了有助于教育教學的一些好的方法，有些課題的研究成果很值得推廣。
五、認真組織各類學科競賽活動，激發(fā)學生學習興趣，為學有余力的學生創(chuàng)造深層次探究的大好時機。
1、 3月21日，組織全縣初、高中學生(含民語)參加了自治區(qū)數學知識能力競賽。
2、4月11日，組織哈語學生參加了自治區(qū)化學知識能力競賽。
4、20__年5月下旬，積極組織各中小學參加自治區(qū)舉辦的“仟葉杯”跳繩比賽，鼓勵學生走向操場，走向大自然。比賽共有270多人參加，掀起了學生體育鍛煉的熱潮。
3、9月24日，組織了全縣小學生場作文競賽，共收到作品570余篇，評出一等獎100篇。提高了學生寫作的興趣和水平
4、11月13日組織全縣初、高中學生(含民語)參加了自治區(qū)化學知識能力競賽。
5、11月14日，組織全縣初、高中學生參加了中學生英語知識能力競賽，激發(fā)了學生學習英語的興趣，同時也提高了學生英語成績。
六、抓好兩“兩基”鞏固提高工作，為全縣義務教育的健康，全面發(fā)展而努力。
“兩基”工作是近幾年來教育戰(zhàn)線上重要的工作，涉及面廣，時間跨度大，工作頭緒多。特別是教研室所負責的“a1普及程度”和“a5管理與質量”，其難度遠非其他“兩基”指標可比。為了做好這項工作，全體教研員積極配合，部分教研員加班加點，夜以繼日的工作。在有限的時間內，教研室完成了的建檔任務。為我縣“兩基” 鞏固提高工作順利推進，起到了舉足輕重的作用。
七、其他工作
1、編印《____教研》，展示教師教研成果
向廣大教師征集教研論文，分期評審，并選擇優(yōu)秀論文刊登在《____教研》上進行交流。
2、做好教學質量分析，為學校管理提供參考
組織全縣中小學期末統(tǒng)一試卷考試，為學校提供各科各年級全縣平均分，學校每學期要認真進行質量分析。縣教研室還將組織全縣初中地理、生物會考、小學抽考，還要及時對中考、會考、抽考進行質量分析，為改進教學提高質量提供有效依據。
過去的一年，縣教研室在教育局的正確領導下，和州教研室的有效指導下，狠抓常規(guī)教學管理，深入開展校本培訓和校本教研工作，認真組織課堂教學研討活動，探索高效課堂模式。工作取得了較好成效，今后我們將進一步轉變觀念，立足實際，開拓創(chuàng)新，為“辦人民滿意”的教育努力奮斗。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇七
為貫徹落實《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》及省地學科教學滲透法制教育培訓會精神，我校數學教研組在學校領導的帶領下，做好“學科教學滲透法制教育”這項工作。具體工作情況如下：
為確保我校學科教學滲透法制教育工作的有序、有效開展，我校成立了學科教學滲透法制教育工作領導小組。并明確分工各自的任務。
將學科教學滲透法制教育工作納入對全校的年度目標考核，列入“十二五”中小繼教考核的重要內容，并作為“六五”普法的考核內容，將考核結果與校長、領導班子和教師的績效考核、評先選優(yōu)掛鉤。
我校配置了《法制教育與學科教學》，并提前發(fā)到每一位教師手中。
組織全校教師召開了“學科教學滲透法制教育”培訓會。并且對各位老師提出嚴格要求，每位老師務必高度重視此項工作，按時保質完成“學科教學滲透法制教育”的各項任務，及時上報有關資料；“學科教學滲透法制教育”務必做到三個百分之百：百分之百的學校開展
學科教學滲透法制教育、百分之百的學科滲透法制教育、百之百的教師參與學科教學滲透法制教育。
通過近期教師們對《學科教學與法制教育》的培訓、學習、運用，普遍教師都覺得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無意地在教學過程中植入了法制知識的教育教學手段，是值得推廣的。通過近期來在教學過程中對法制教育的實施運用，學生們的意識行為有所改變；原先那些老是損壞公共財產，不愛護公物的學生的意識形態(tài)提高了，不在隨意損壞學校的公共財產了，甚至當他們見到極少部分低年級學生有此行為時，他們還會加以勸告、阻攔；平時愛流言蜚語的那部分學生，也好像突然變了個人似的。
從近期看。首先，如何把“學科教學滲透法制教育”在課堂教學中運用得得心應手，是非常重要的一大難題，也是大部分教師關注和考慮的問題。也就是說，在學科教學中，如何更好地、有效地把法制教育自然的滲透到學科教學中，與堂課的學科教學內容相結合的法制知識系統(tǒng)化、簡明扼要化地融入教學中去，既不去占用過多的教學時間，又讓學生在學習中了解法制知識、受到教育，這確實是需要去做精心的設計、安排，才能做到相互照應，相互兼顧，才如實地達到預期的教育教學效果。其次，如何才能打破原先那種只為教學而教學，只以傳授書本知識為主，忽視了教學中滲透教育，導致教育和教學分了家、脫了節(jié)的教學方法。已走成的輕車熟路，現在要突然之間在學
科教學中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應不過來。
為了解決好“學科教學滲透法制教育”在實際教學中存在的突出問題，使這種教育教學方法能在我縣得到更好的推廣和運用，針對問題初步打算用以下解決方法：
1、繼續(xù)深化培訓學習。采用培訓或者自學等可行方式，使每一位教師對法制知識、對滲透方法掌握得更加熟練，能在教學中運用起來得心應手。
2、組織上公開課、聽示范課。公開課上要求上課教師必須使用滲透法，課后組織全體教師進行討論，指出優(yōu)點及不足之處。
3、組織或要求各校組織法制知識競賽活動，開展或要求開展一些關于法制知識演講比賽。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇八
轉眼間又到學年之尾。對科技教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全組教師以教學為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新教育教學模式，教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為教育教學注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F總結如下：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1. 加強業(yè)務學習力度。
制定業(yè)務學習制度和計劃。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2. 注重青年教師培養(yǎng)。
科技組將青年教師的培養(yǎng)做為一個重要目標。作為科技組的教研組長，我嚴格要求我們組的青年教師，青年教師不僅要做好自己的教學工作，還要能肩負起學生科技比賽的輔導工作，在校領導的大力支持下，通過我組青年教師的努力學習，我組的青年教師在模擬飛行、木梁承重、模型制作等項目上均有很大的進步，為學校儲備了后備人才。
3. 關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。
我們的途徑：外出學習，二是發(fā)動教師參加與蘇州各市縣兄弟學?？萍驾o導員建立聯(lián)絡的“蘇州市科技體育輔導家園”qq群，虛心求教，互相交流信息，三是通過網上下載有關科技教育、信息技術和綜合實踐等方面的內容信息、及最新動態(tài)等，以促進我們教學工作的改進和提高。四是積極參加省市有關部門組織的科技教師培訓班；
4. 加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。
我們教研組學科雜，辦公地點分散，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1.認真落實常規(guī)教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求。我組朱巍老師開了匯報課《數據圖表與分析》和錄像課《聲音的獲取與加工》獲得好評。
2.科技特色方面
本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學?？萍夹〗M和科技運動隊的業(yè)余輔導工作。本學年共參加省市及全國各類科技競賽九次，獲獎達六十多人次，其中全國總決賽、錦標賽獲獎十多人次?？萍冀虒W和競賽取得了豐碩的成果。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇一
課堂，是師生溝通的一個重要場所。我校在三四年級開設了心理健康教育輔導活動課。這是我校實現心理健康教育目標的主渠道。另外，我校也注重在學科教學中滲透心理健康教育。在課堂上，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導科任教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質的因素。
我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現才華的舞臺，調節(jié)學生的身心，釋放學生的潛能，并通過心理漫畫，來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等。這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學生良好的心理素質。心理漫畫的攝入，讓孩子發(fā)泄自己的情緒，并傳播正能量，在正能量的包圍下良好的心理因素種植在學生心中，這對學生今后的發(fā)展是有益的。
開展心理健康教育，我們注重利用好學校的各種現代化設施，通過心理咨詢室、心理沙盤室等來開展形式多樣、豐富多彩的各種心理健康教育活動。上學期和這學期，我們利用行健課和心理輔導活動課的時間，開展了心理集體游戲活動，使學生在各種心理游戲中，感受伙伴之間的團結協(xié)作的親密友誼。
群體教育和個別輔導相結合，全體參與和個別對待相結合的方法，既可讓全體學生都能受到適當的教育，又使個別學生的各種特殊問題得到及時解決。與此同時，我們從學生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導模式，以彌補“集體輔導”的不足。從開學初，學校的“心語小屋”每天對學生開放，學生在學習與生活中遇到了煩惱就可以到這去坐坐。但實際上，學生能有勇氣直接向老師說出心里的人不多，考慮到這一點，學校還開設了“悄悄話”信箱，讓學生把心里話寫下來，投到信箱中，輔導老師就可以通過回信的方式與學生進行溝通交流，這樣就避免了學生的緊張與不好意思。
展望未來，心理健康教育將會面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)。下學期，我們將進一步挖掘、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索、開拓創(chuàng)新，深入做好心理健康教育這一工作。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇二
20__年，在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導下，全區(qū)教育系統(tǒng)按照打造教育名城的戰(zhàn)略部署，全面實施三名工程，強力推行高效課堂建設，全區(qū)教育事業(yè)實現了均衡、協(xié)調、健康發(fā)展，榮獲“全國創(chuàng)新型教師培養(yǎng)實驗區(qū)”“山東省青少年科技教育工作先進單位”等榮譽稱號。在20__年區(qū)人大對區(qū)直部門專項工作評議中，區(qū)教育局排名第一，在區(qū)直部門行風政風測評中，區(qū)教育局排名第六。
(一)科學制定和實施中心城區(qū)及農村學校布局調整工程。規(guī)劃擴建小學9所、中學3所，新建小學10所、九年一貫制學校5所，全面優(yōu)化中小學布局，未來三年大班額問題得到有效緩解，擇校問題得到有效遏制。
(二)加快學校項目建設。學院附屬小學及天衢中心幼兒園、二屯鎮(zhèn)中心幼兒園、黃河涯鎮(zhèn)中心幼兒園全部竣工，明年春季相繼投入使用。明誠學校規(guī)劃設計和拆遷基本結束，即將開工建設。南龍實驗幼兒園已完成樁基工程，正在進行地上建筑。占地263畝的__區(qū)職教中專已完成土地征收，設計規(guī)劃正在進行。二職專整體搬遷至原公路技校，實訓基地建設取得新進展。
(三)義務教育經費保障機制得到落實。為600多名城市低保家庭學生免費提供了教科書，補助資金4.9萬元。發(fā)放中職學生助學金4808人次、資金407 萬元，學前教育助學金167.8萬元。資助農村中小學家庭經濟困難學生240名，資助金額30萬元。為符合條件的230名大學生辦理了貸款手續(xù)，貸款金額達134萬元。積極向上爭取，共爭取中央、省、市等項目資金5000余萬元。圓滿完成了800萬元的招商引資任務。
(四)全力做好省辦學條件標準化驗收工作?；I集資金936萬元用于實驗器材、圖書和微機購置。實施美麗校園工程，投入500萬元完成北園小學等6所學校的塑膠操場建設，城區(qū)學校操場全部升級為塑膠操場。協(xié)調市公路工程處及華魯恒升集團無償投資50萬元改造鎮(zhèn)街中小學操場6處。投資100萬元實施了農村學校改貌工程。
(五)教育信息化建設成效顯著。“德城教育網”被評為全國區(qū)縣級“百佳網站”。舉辦全區(qū)多媒體網絡課件評選，40件作品參加市級比賽，17名教師獲一等獎。組織中小學生開展電腦制作活動，11件作品被選送到省里參評。參加全市信息技術與教學融合優(yōu)質課評選，14節(jié)優(yōu)質課獲市一等獎，10名教師獲省優(yōu)質課評選一、二、三等獎，獲獎人數及名次均居全市前列。
(六)職業(yè)學校和幼兒園管理進一步加強。中等職業(yè)學校招生1728人。6名教師參加__市基本技能技巧比賽，均獲得單項一等獎，我區(qū)獲團體第一名。
(一)師德建設取得新成效。制定《關于進一步深化師德建設工作的實施意見》，確定首批5所深化師德建設基地學校。召開全區(qū)教育系統(tǒng)“四德”工程建設工作會議，建設“四德榜”和文化長廊。
(二)教師培訓扎實有效。1600余名中小學、幼兒教師參加了國培計劃培訓，組織30余名教師參加國家級、省級骨干教師培訓。舉辦__區(qū)“高效課堂與師德教育專家報告會”、“合學教育教學策略下的課堂實踐研討會”，邀請秦培元、李家棟、張素蘭等全國知名專家、教師作專題報告。組織全區(qū)中小學53名首席教師、首席班主任赴華東師范大學進行為期一周的集中研修。
(三)校長隊伍建設進一步加強。組織13名中小學校長參加全省骨干校長培訓及北師大公益培訓。安排60多名中小學校長、50余名幼兒園長到濰坊、諸城、青島、北京等名?？疾鞂W習。2名校長參加全市校長論壇，分獲城區(qū)、農村一等獎。加強中層干部管理，62名中青年教師經民主推薦、競職演講形式，提拔為學校中層及以上干部。
(四)教師補充機制逐步建立。按照“公平、公開、公正”的原則，面向省、部屬重點師范大學及“211、985工程”學校招聘了120名中小學教師充實到全區(qū)教師隊伍，其中研究生學歷54人。
(五)名師建設成績顯著。積極發(fā)揮名師工作指導中心的作用，建立了__區(qū)名師后備培養(yǎng)對象電子檔案。2名教師被評為山東省特級教師，6名教師在省級優(yōu)質課評選中獲獎，59名教師在市級優(yōu)質課評選或基本功大賽中獲獎。召開__區(qū)教師節(jié)表彰大會，180教師分獲“__區(qū)首席教師”、“__區(qū)首席班主任”、“__區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
(一)加強學生習慣養(yǎng)成教育，落實中小學生一日常規(guī)。從禮儀、衛(wèi)生、學習、勞動和節(jié)儉等方面，培養(yǎng)尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質，養(yǎng)成愛勞動、會勞動、愛清潔及艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習慣。組織“我的中國夢”讀書征文、書畫、手抄報比賽等專題教育系列活動。
(二)加強學校體育、衛(wèi)生、藝術工作。組織建立近視防治示范班，在部分學校實驗推廣陽光亮眼操。舉辦了全區(qū)中小學春季田徑運動會、中小學籃球賽、冬季長跑比賽和小學生硬筆書法比賽。組織了__市中小學戲劇節(jié)暨山東省中小學戲劇大賽選拔賽、__市中小學合唱節(jié)暨山東省中小學合唱節(jié)選拔賽。參加市區(qū)“勤儉節(jié)約，從我做起”讀書演講活動，196人獲獎。
(三)開展詩文誦讀和讀書行動。增設閱讀課，編寫詩文教育讀本，開展班級讀書會，組織親子閱讀、兒童作家進校園等活動，創(chuàng)新閱讀評價方式，讀經典、誦詩文蔚然成風。
(四)積極開展學生社團活動。制定《加強中小學生社團建設的實施意見》，規(guī)范社團管理。成立了文化健身社團、服務社團和科技社團等170多個。組織社會實踐、社區(qū)服務、研究性學習等活動，開發(fā)了藝術、體育、社會活動等十余類學科拓展、藝術、體育、社會實踐等60多種課程，為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展創(chuàng)造機會。
(五)加強中小學生科技創(chuàng)新教育。組織全區(qū)中小學科技輔導員培訓班。448名學生在省、市青少年航模競賽中獲獎。225件作品分別在山東省和__市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲獎。
(一)創(chuàng)新教學常規(guī)管理模式。全面實施管理重心下移，實行機關黨委成員包片、科長主任包校、職能科室“2﹢3”工作制度，機關干部帶頭深入課堂，教研人員深入學校蹲點教研。建立以課代研、磨課賽課、課例研究、班級無縫管理等制度。狠抓集體備課制度落實，集中開展學科集體備課活動。舉辦青年教師限時備課大賽、中小學數學英語教學銜接研討、小學閱讀課講課比賽等活動。
(二)全面推進高效課堂建設。出臺了《__區(qū)教學改革和高效課堂建設方案》、《__區(qū)高效課堂模式建構與研究》，印發(fā)了《德城教研》教改?？８鲗W校結合實際，進行了廣泛地學習宣傳和發(fā)動，相繼制定了學校課改實施方案，并按照教學模式要求，進行積極的實踐和探索。三中的“當堂達標”、五中的“合作學習”等課改模式得到認可和推廣。小學語文生本高效課堂整體改革正在推行。制定完善了課堂教學評價標準，編輯《__區(qū)高效課堂探索實踐研究》，開展了優(yōu)質課評選、基本功大賽、高效課堂“同課異構”、年度論文、教學設計大賽等活動。
(三)加強學科教研基地建設。制定下發(fā)了《__區(qū)學科教研基地建設方案》，建設區(qū)級學科基地16個。構建起了由教研室、基地學校、學校教研組和全區(qū)學科教師共同組成的教研共同體。以基地學校為平臺，集中開展集體備課、課例研討、聽評課以及磨課、賽課等活動。結合高效課堂建設，組織骨干教師到基地學校集中進行課堂指導、導學案使用研討、課例研究等工作，開展了同學科教師共同參加的新模式、新課堂教學觀摩活動。教研室被命名為“山東省基礎教育示范性教研機構”。
(四)落實科研興校戰(zhàn)略。建立了15個國家教育科研實驗基地，8個省級教育科學研究實驗基地，4個市級教育科研實驗基地。承擔國家級課題21項，省級課題 27項，市級課題101項。在全市通過結題鑒定的43項省級課題中，我區(qū)占了15項。今年，我區(qū)被國家教師科研基金會授予“全國創(chuàng)新型教師培養(yǎng)實驗區(qū)”。
(一)實施學?？茖W管理。在學校管理精細化、規(guī)范化上下功夫。制定學校管理規(guī)程，夯實基礎，嚴格管理，抓實細節(jié)。從德育、教育教學、安全穩(wěn)定、考試評價等多方面進行全面規(guī)范。堅持以人為本，組織教師梯隊建設，激發(fā)教師活力。搭建青年教師發(fā)展學校、名師工作室等平臺，提煉和培育學校精神，打造學校管理核心價值體系，建設學校文化，凝聚學校管理發(fā)展正能量。和諧教育、生態(tài)教育、適才教育等辦學理念得到豐富和拓展，學校管理走上可持續(xù)發(fā)展軌道。
(二)實施文化立校。啟動了“5+3”“8+4”名校創(chuàng)建工作。立足學校資源和辦學底蘊，培植學校特色，實行“一校一品”，鍛造學校文化品牌，打造了一批辦學有特色、教學有特點、人才有特長的精品學校，帶動了全區(qū)辦學水平的整體提高。
(三)編織學校安全管理網。落實安全責任制，與學校簽訂《學校安全工作責任書》，邀請法制副校長到學校開展安全及法制教育活動。落實每月一個安全主題、每月一次安全演練等工作。聯(lián)合消防、交通、衛(wèi)生等部門就校舍安全、飲食安全、疾病防治等進行拉網式排查，查找安全隱患，及時進行整改。推選市級優(yōu)秀課例33 節(jié)，1所學校被評為省級依法治校示范學校，1所學校被評為省級法制教育宣傳示范基地，8所學校被評為市級依法治校示范校。
(一)嚴格推行黨風廉政建設。以廉治教，廉潔從政，干部隊伍廉政水平不斷提升。全面拓展和深化廉政風險防控工作，推行“兩圖一表”“211”職權運行風險防控模式，不斷推進基層單位職權運行制度化、公開化、程序化，開展了廉潔文化進校園活動。
(二)全面加強和改進黨建工作。深入開展網格化黨員干部聯(lián)系服務群眾活動，走訪慰問老黨員及困難群眾，向社區(qū)贈送健身器材，開展“送健康進社區(qū)”專家講座活動。認真開展黨員“雙向報到”活動，建立“黨性鑄師魂，敬業(yè)樹豐碑”黨建創(chuàng)新項目。完善組織培養(yǎng)、預備黨員轉正等程序，發(fā)展黨員培養(yǎng)對象17名。1處學校獲區(qū)優(yōu)秀黨支部稱號，3名教師獲區(qū)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作稱號。
(三)轉變機關工作作風。實行“首問責任制”，對來訪群眾的咨詢、投訴，能立即答復的，必須當場答復并認真做好解釋工作。推行“2+3”工作法，業(yè)務科室人員一周至少有兩天深入學校進行調研、聽課、指導，幫助學校出謀劃策、解決問題。
(四)規(guī)范學校招生行為。堅持教育公平，嚴格按學區(qū)劃分招生，嚴格控制跨學區(qū)上學。關注弱勢群體，做好外來經商、務工人員子女入學工作。
(五)認真做好婦團工作。召開__區(qū)教育系統(tǒng)20__年慶“三八”表彰會議。舉辦了“慶五四”青年教師才藝大賽、“藝蕾支教”活動。
(六)做好高考、自考、成人高考報名及體檢、建檔、考務管理等工作。組織全區(qū)初中畢業(yè)生參加信息技術考試工作，協(xié)助市招辦完成研究生報名考試工作。區(qū)招辦被評為“山東省招生考試工作先進集體”。
(七)宣傳工作再上新臺階。在省、市、區(qū)新聞媒體發(fā)表新聞稿件147篇。出版《德城教育報》6期，編發(fā)《德城教育信息》43期，編輯德城教育信息網站信息 20__余條。上報市教育局、區(qū)委信息中心等信息400余條，教育新聞、信息宣傳工作名列全市第一，為教育名城建設營造了良好的輿論氛圍。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇三
20xx學年第二學期學前教育教研組工作總結忙忙碌碌又是一學期，這是非常特殊的一學期。由于疫情關系，開學推遲。疫情期間我組積極探討如何網絡教學，六位教師積極備課授課。課后還通過云班課，微信為學生查漏補缺。與甌海職專學前教育組通過釘釘平臺網絡課堂教學聯(lián)誼。朱瓊艷老師開展一節(jié)舞蹈公開課，于瑤老師講座《網絡課堂評課》。期間金時盛老師還參加溫州市舞蹈家協(xié)會抗疫舞蹈活動，其作品在舞蹈家協(xié)會公眾號播放。
教學工作是一個學校的重中之重，更是一個專業(yè)的重要組成部分，回顧這學期的教學工作：各組之間的教學協(xié)調工作、本組教師與學校之間的教學協(xié)調工作，教學與學生工作的協(xié)調等，遇到了許多問題，也思考了許多問題。本學期教學管理工作主要做了兩大方面的工作：
一、執(zhí)行和貫徹教務處的一些具體工作任務及要求，盡量高質量、嚴要求地去完成任務。
1、加強對教師的管理工作，督促教師的教育教學工作。對教師的備課、教案檢查、教學進度表的填寫等給予高要求、充分了解掌握各教師的教學進度，及時安排教學觀摩課、對學生成績的提交、教師業(yè)務考核的填寫做到耐心、細致。每次對教學上的要求及任務做到反復講，并形成文字發(fā)放到每一個教師手中。
2、為保證常規(guī)教學切實到位，隨機抽查教師上課情況，加強對教師教學常規(guī)工作的指導力度及檢查與督促，嚴格監(jiān)督課堂教學，不定時地查課，每周達2次。
3、通過公開課、交流課等形式及時反饋課堂情況，促使每個教師上好自己的每一堂課。本學期開出兩節(jié)校級公開課。
4、針對每月的學生評教情況，用召開學生會議、找本組教師談話等形式及時解決教學中存在的各種問題，對規(guī)范教師課堂教學行為，保證課堂教學的質量和效率、端正教風起了一定的作用。對我組少量教師存在的問題，進行個別交換意見。
二、根據我專業(yè)的學科特點、師資狀況，有計劃、有思考地開展了系列的教育教學活動，突出了本專業(yè)學科特色，基本完成了本學期制定的教學任務。本學期開展了一些具體的教學活動，如下：
鼓勵學生參加專業(yè)考級、線上線下比賽。
學前教育專業(yè)在本校開始有其一定的劣勢，但是我們教師想辦法提高學生各方面的綜合素質，而技能教育的突出則是我們的一個優(yōu)勢。所以，教師每年都進行專業(yè)技能的考級，包括聲樂、鋼琴、舞蹈和舞蹈教師資格證書的考取。通過考級這種形式，提高了學生的學習積極性，學生給自己有了一定的定位，同時為她們將來參加就業(yè)奠定了一定的基礎。
聲樂、舞蹈和鋼琴這些學生的專業(yè)技能課程進行改革，分為大課組和小課組，選修課培優(yōu)計劃等。這樣就能夠在滿足所有的學生達到幼兒園的基本要求之外，對一部分學生進行技能的提高。
總之，我們全組人員會同心協(xié)力，通力合作，使學校教育教學再上一個新臺階。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇四
本學期，我校深入開展了遠程教育教研工作，把工作做到了實處，真正的收到了實效，我校在以教學研究為主體，以課堂為主陣地，以研究課題為突破口，以研究和教育科研來推動教學改革，全面推進本校教研工作的活動中取得了可喜的成績。各位老師在本學期的教研活動中也取得了不同程度的提高。具體取得的成績如下：
各位教師在教研活動中認真學習校本教研理論，領悟內涵，提高了認識，更新了教研觀念，并把在教研中得到的理論運用到了實際的教學中，在期未的考試中就充分的證實了這點。
老師能把在課堂中出現的問題集中提煉出來，做校本教研有的放矢，真正的解決了問題，真正的服務了教學，做教學效果大大提高，學生的學習興趣充分的得到培養(yǎng)。
遠程教育開通以來，在上級領導的安排下，我校選派出骨干教師到省、市、區(qū)接受業(yè)務培訓，培訓內容為：遠程教育資源登錄、注冊、資源下載更新、編輯整合、制作課件等。回校后，由骨干教師對全體教師進行分批的校本培訓，第一批對40歲以下的青年教師進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓，使他們能利用現有設備條件，搜集整理網絡資源，并利用豐富的網絡資源進行授課。第二批對40歲以上的中老年教師進行簡單的操作培訓，達到可以登錄、點擊鼠標瀏覽資源的目標。學校利用第一批已培訓教師安排專門時間，對中老年教師進行一對一培訓，做到人人會使用。經過幾輪的校本培訓使大多數教師都能比較熟練地掌握了操作技能。培訓結束后，學校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠程教育資源，并應用到日常的教育教研中。同時經常開展遠程教育活動：要求每位教師經常到多媒體教室上課，從資源服務器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得，總結經驗；開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質課、優(yōu)秀課件評比活動。學校還利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)中的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓節(jié)目”“新課程師資培訓”等節(jié)目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。學生方面，教師利用學生微機課、遠程教育課等時間，讓學生從學生機上訪問同步輔導資源，組織學生觀看本年級有關科目中素材影片、動畫，加深對書本內容的理解，努力提高學生的整體素質。
本學期中心校共組織了x次大型的校本教研活動，成效顯著。
1、教研會，在教研會中趙冬梅、佟秀華、趙立敏等老師利用多媒體和遠程教育工程上的引路課都得到與會領導和教師的一致好評。
2、互聽互評，校組織開展的互聽互評活動，使老師真正的做到了在課堂內尋找問題并馬上解決問題，收效十分大。
3、典型引路，組織老師觀看了優(yōu)秀教學課例光盤，根據自己的研究質量，有目的、有重點地深入學習，從中得出體會，受到啟發(fā)。在此方面鄭艷秋老師做的十分出色，她是一名年輕的老師，能真正的把在優(yōu)秀教學課例中重到的適合自己的真正的運用到課堂中。
本學期本校在教研活動中碩果累累其中獲國家級優(yōu)秀論文3篇省、市級優(yōu)秀論文12篇，市優(yōu)秀科研成果一項。
在本學期我們取得的成績是可喜的，但我們還必須認識到，我們在此項工作中還存在著不少的缺點，比如有些老教師對此項活動認識不夠等，在以后的工作中，希望大家繼續(xù)努力，為開創(chuàng)我?，F代化遠程教育教研新局面繼續(xù)努力。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇五
我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側，交通方便，掌握信息速度快。領導管理有方，上檔次學校發(fā)展比較迅速，現已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷步，來我校參觀、交流學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。
我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心。我校現有思品教師10名，教學班11個，相信經過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高教學的質量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。
4、聯(lián)系周圍，提高學生的道德認識。
5、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
6、加強教師的業(yè)務素質及能力的提高培訓。
1、加強常規(guī)教學的管理，實現常規(guī)教學規(guī)范化。
2、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的積極性。
3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。
4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。
5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。
6、根據學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。
在這學期的教研工作中，有以下幾點不足之處：
對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高；
對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位；
對學生的教育力度不夠。
在今后的教研工作中，要求真務實，提高標準，嚴格要求，加強力度。以自己為尺子，規(guī)范其他的教師。在學生中廣泛開展教育活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)。
思品教研組
20xx年7月5日
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇六
20__年____縣教育局教研室在州、縣教育局的領導和指導下，本著既抓常規(guī)教學管理，又重視教育教學研究的原則，探索課改新路，創(chuàng)新教研機制，推進教育質量提升方式的升級與轉型，切實履行教學指導與教研引領職能，為我縣素質教育的實施和教育教學質量的提高做出了積極的貢獻。現就具體工作情況總結如下：
一、加大教學常規(guī)管理與指導力度，促進學校教學管理規(guī)范化、科學化
為深入貫徹全國教育工作會議精神，構建學生自主合作探究的高效課堂，全面提升教育教學質量的要求，在20__年春季及秋季對全縣中小學從：
1、課程表編排；
2、教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導；
3、常規(guī)教學要求與檢查；
4、教學研究；
5、聯(lián)校教研與學習先進經驗；
6、“兩操”安排與體育運動；
7、藝術教育與文藝活動；
8、實驗教學；
9、學校主要領導抓教學等10個方面進行了全面的檢查與評估。為使整個檢查、評估過程更加科學合理，并且能起到規(guī)范指導作用，重新修訂了《____縣中小學教學工作視導評估標準》，嚴格按照《工作視導評估標準》對學校進行檢查評估。保證做到一校一天，且面對全體教師反饋交流。既肯定了學校、教師的優(yōu)點，又嚴肅認真地指出了學校、教師的問題，同時，還提出了不少合理性化建議。此舉規(guī)范了學校、教師的教育教學行為，為學校的教育教學工作起到了很好的指導與引領作用。
二、依托各種類型的教研活動，引領廣大教師開展教學研究，提升專業(yè)素質
1、20__年4月16日在縣初級中學舉辦了____縣中學維哈綜合實踐活動課講課比賽。此次活動對綜合實踐活動課的有效途徑有了進一步的探索，全縣60多位教師參與了教學觀摩。
2、20__年4月21日-22，____縣維哈雙語班數學課堂講課比賽活動在縣二小舉行。此次活動的開展提高了我縣雙語班數學教師的專業(yè)水平，對雙語班數學教學工作起到了一定的推動作用。
3、20__年5月21日——22日，在縣一小組織舉辦了全縣小學綜合實踐課觀摩與研討，有力地指導了綜合實踐課的課堂教學模式，推進了全縣綜合實踐課的開展。
4、20__年6月3日—4日，，在縣一小組織舉辦了____縣小學英語“空中課堂” 教學觀摩與研討活動。全縣所有小學英語老師都參與了觀摩與交流。更好地推進了優(yōu)質資源共享和現代遠程教育的應用工作，幫助教師快速成長，為小學 “空中課堂”課堂教學模式作出了指導。
5、20__年7月，組織選派我縣教師參加了自治區(qū)青年教師數學優(yōu)質課講課比賽，我縣初級中學教師文世瓊榮獲自治區(qū)一等獎。
6、20__年11月10日——14日，組織選派我縣教師參加了在昌吉舉行的小學綜合實踐活動課說課比賽，縣一小朱慧萍老師榮獲二等獎。
7、為提高我縣幼兒教師教育教學能力，構建業(yè)務精湛的幼兒教師隊伍，在縣三幼組織舉辦了幼兒教師教學基本功大賽賽，有12名教師參賽，近100多名教師現場觀摩學習。
8、20__年12月4-5日，組織舉辦了全縣中小學生乒乓球比賽。
以上活動的開展，為廣大教師專業(yè)水平的提升和教育教學質量的提高搭建了很好的平臺。
三、積極開展教育教研培訓活動和外出學習活動，不斷提高教師業(yè)務素質
1、為進一步指導我縣“以校為本”小課題研究工作，確保課題研究順利開展實施。教研室于20__年3月25日舉辦了全縣小課題研究培訓班，并邀請了高級中學邢志剛老師做了專題講座。20__年4月11日，再次組織教研員及參與課題的教師參加在博州舉辦小課題培訓
2、20__年4月11日-12日，教研室組織全縣全縣中學20多位學科骨干前往溫泉縣，參加了烏市66中送教下鄉(xiāng)活動。
3、20__年4月30日為進一步提升教師職業(yè)素養(yǎng)，____教育學會于在烏市邀請著名教育專家李鎮(zhèn)西作教育思想報告，我縣組織了24位骨干教師前往聆聽了講座。
4、20__年5月17日—21日，組織教研員及老師參加在____市舉辦了“自治區(qū)小學英語課堂教學觀摩與研討活動”。促進了我縣小學英語教師在教學思想、教學觀念和教學方法的發(fā)展，提高廣大小學英語教師專業(yè)水平、英語教學技能。
5、20__年7月29日-8月2日，組織教研員及骨干教師參加在____了舉辦的自治區(qū)課改經驗交流會。
6、20__年8月21日，為規(guī)范學校校本課程的開發(fā)與實施，指導學校走特色辦學之路?？h教研室組織舉辦了____縣中小學校本課程培訓班。
7、20__年9月12日-9月13日，中學語文(民、漢)課堂教學觀摩研討會暨____中語會換屆年會在烏市舉行，選派教研員及骨干老師前往觀摩學習。
8、20__年9月27日-9月29日組織教研員及全縣中學英語骨干教師參加在烏市舉辦“____教育學會中小學外語教學專業(yè)委員會換屆工作及____初高中英語教學觀摩研討活動”。
9、20__年9月31日-10月2日，組織教研員及中小學教師參加參加在烏魯木齊市舉辦“提升教師綜合素養(yǎng)引領教師專業(yè)發(fā)展”學術報告會。
通過培訓、觀摩，促進教師的教學理念及行為方式的轉變，提高了老師的教育教學能力，幫助教師提升了專業(yè)素質
四、認真組織開展課題研究工作， 確保課題順利結題
20__年我縣共立項20個小課題，其中4個區(qū)級課題，16個縣級課題。為進一步指導我縣“以校為本”小課題研究工作，確保課題研究順利開展實施。教研室舉辦了全縣小課題研究培訓班，對課題組成員進行了課題研究方法的培訓，并次組織教研員及參與課題的教師參加在博州舉辦小課題培訓。以便更好地指導老師開展課題研究工作。多次前往參課題學校對課題工作的開展進行指導，對出現的問題及時提出整改建議，確保研究順利開展實施 ，按時結題。從九月起組織指導學校做好課題結題工作，對4個區(qū)級課題作了評審上報。
制定了《____縣20__年以校為本小課題結題結題鑒定實施方案》，設計了《____縣小課題結題鑒定評分表》。分學科聘請了一線高級教師和教研員一起成立了____縣小課題專家鑒定小組對縣級課題從研究程序、方法，檔案整理、過程性證明材料、課題研究成果等方面對課題結題工作給予了全面科學的評定。通過對我縣小課題的認真評審，全縣16個課題全部通過結題驗收。課題研究取得了預期的目標成果，研究中產生了一批質量較高的論文，成功的案例，探索出了有助于教育教學的一些好的方法，有些課題的研究成果很值得推廣。
五、認真組織各類學科競賽活動，激發(fā)學生學習興趣，為學有余力的學生創(chuàng)造深層次探究的大好時機。
1、 3月21日，組織全縣初、高中學生(含民語)參加了自治區(qū)數學知識能力競賽。
2、4月11日，組織哈語學生參加了自治區(qū)化學知識能力競賽。
4、20__年5月下旬，積極組織各中小學參加自治區(qū)舉辦的“仟葉杯”跳繩比賽，鼓勵學生走向操場，走向大自然。比賽共有270多人參加，掀起了學生體育鍛煉的熱潮。
3、9月24日，組織了全縣小學生場作文競賽，共收到作品570余篇，評出一等獎100篇。提高了學生寫作的興趣和水平
4、11月13日組織全縣初、高中學生(含民語)參加了自治區(qū)化學知識能力競賽。
5、11月14日，組織全縣初、高中學生參加了中學生英語知識能力競賽，激發(fā)了學生學習英語的興趣，同時也提高了學生英語成績。
六、抓好兩“兩基”鞏固提高工作，為全縣義務教育的健康，全面發(fā)展而努力。
“兩基”工作是近幾年來教育戰(zhàn)線上重要的工作，涉及面廣，時間跨度大，工作頭緒多。特別是教研室所負責的“a1普及程度”和“a5管理與質量”，其難度遠非其他“兩基”指標可比。為了做好這項工作，全體教研員積極配合，部分教研員加班加點，夜以繼日的工作。在有限的時間內，教研室完成了的建檔任務。為我縣“兩基” 鞏固提高工作順利推進，起到了舉足輕重的作用。
七、其他工作
1、編印《____教研》，展示教師教研成果
向廣大教師征集教研論文，分期評審，并選擇優(yōu)秀論文刊登在《____教研》上進行交流。
2、做好教學質量分析，為學校管理提供參考
組織全縣中小學期末統(tǒng)一試卷考試，為學校提供各科各年級全縣平均分，學校每學期要認真進行質量分析。縣教研室還將組織全縣初中地理、生物會考、小學抽考，還要及時對中考、會考、抽考進行質量分析，為改進教學提高質量提供有效依據。
過去的一年，縣教研室在教育局的正確領導下，和州教研室的有效指導下，狠抓常規(guī)教學管理，深入開展校本培訓和校本教研工作，認真組織課堂教學研討活動，探索高效課堂模式。工作取得了較好成效，今后我們將進一步轉變觀念，立足實際，開拓創(chuàng)新，為“辦人民滿意”的教育努力奮斗。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇七
為貫徹落實《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》及省地學科教學滲透法制教育培訓會精神，我校數學教研組在學校領導的帶領下，做好“學科教學滲透法制教育”這項工作。具體工作情況如下：
為確保我校學科教學滲透法制教育工作的有序、有效開展，我校成立了學科教學滲透法制教育工作領導小組。并明確分工各自的任務。
將學科教學滲透法制教育工作納入對全校的年度目標考核，列入“十二五”中小繼教考核的重要內容，并作為“六五”普法的考核內容，將考核結果與校長、領導班子和教師的績效考核、評先選優(yōu)掛鉤。
我校配置了《法制教育與學科教學》，并提前發(fā)到每一位教師手中。
組織全校教師召開了“學科教學滲透法制教育”培訓會。并且對各位老師提出嚴格要求，每位老師務必高度重視此項工作，按時保質完成“學科教學滲透法制教育”的各項任務，及時上報有關資料；“學科教學滲透法制教育”務必做到三個百分之百：百分之百的學校開展
學科教學滲透法制教育、百分之百的學科滲透法制教育、百之百的教師參與學科教學滲透法制教育。
通過近期教師們對《學科教學與法制教育》的培訓、學習、運用，普遍教師都覺得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無意地在教學過程中植入了法制知識的教育教學手段，是值得推廣的。通過近期來在教學過程中對法制教育的實施運用，學生們的意識行為有所改變；原先那些老是損壞公共財產，不愛護公物的學生的意識形態(tài)提高了，不在隨意損壞學校的公共財產了，甚至當他們見到極少部分低年級學生有此行為時，他們還會加以勸告、阻攔；平時愛流言蜚語的那部分學生，也好像突然變了個人似的。
從近期看。首先，如何把“學科教學滲透法制教育”在課堂教學中運用得得心應手，是非常重要的一大難題，也是大部分教師關注和考慮的問題。也就是說，在學科教學中，如何更好地、有效地把法制教育自然的滲透到學科教學中，與堂課的學科教學內容相結合的法制知識系統(tǒng)化、簡明扼要化地融入教學中去，既不去占用過多的教學時間，又讓學生在學習中了解法制知識、受到教育，這確實是需要去做精心的設計、安排，才能做到相互照應，相互兼顧，才如實地達到預期的教育教學效果。其次，如何才能打破原先那種只為教學而教學，只以傳授書本知識為主，忽視了教學中滲透教育，導致教育和教學分了家、脫了節(jié)的教學方法。已走成的輕車熟路，現在要突然之間在學
科教學中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應不過來。
為了解決好“學科教學滲透法制教育”在實際教學中存在的突出問題，使這種教育教學方法能在我縣得到更好的推廣和運用，針對問題初步打算用以下解決方法：
1、繼續(xù)深化培訓學習。采用培訓或者自學等可行方式，使每一位教師對法制知識、對滲透方法掌握得更加熟練，能在教學中運用起來得心應手。
2、組織上公開課、聽示范課。公開課上要求上課教師必須使用滲透法，課后組織全體教師進行討論，指出優(yōu)點及不足之處。
3、組織或要求各校組織法制知識競賽活動，開展或要求開展一些關于法制知識演講比賽。
學校教育教研工作總結 教育研究工作總結篇八
轉眼間又到學年之尾。對科技教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全組教師以教學為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新教育教學模式，教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為教育教學注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F總結如下：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1. 加強業(yè)務學習力度。
制定業(yè)務學習制度和計劃。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2. 注重青年教師培養(yǎng)。
科技組將青年教師的培養(yǎng)做為一個重要目標。作為科技組的教研組長，我嚴格要求我們組的青年教師，青年教師不僅要做好自己的教學工作，還要能肩負起學生科技比賽的輔導工作，在校領導的大力支持下，通過我組青年教師的努力學習，我組的青年教師在模擬飛行、木梁承重、模型制作等項目上均有很大的進步，為學校儲備了后備人才。
3. 關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。
我們的途徑：外出學習，二是發(fā)動教師參加與蘇州各市縣兄弟學?？萍驾o導員建立聯(lián)絡的“蘇州市科技體育輔導家園”qq群，虛心求教，互相交流信息，三是通過網上下載有關科技教育、信息技術和綜合實踐等方面的內容信息、及最新動態(tài)等，以促進我們教學工作的改進和提高。四是積極參加省市有關部門組織的科技教師培訓班；
4. 加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。
我們教研組學科雜，辦公地點分散，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1.認真落實常規(guī)教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求。我組朱巍老師開了匯報課《數據圖表與分析》和錄像課《聲音的獲取與加工》獲得好評。
2.科技特色方面
本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學?？萍夹〗M和科技運動隊的業(yè)余輔導工作。本學年共參加省市及全國各類科技競賽九次，獲獎達六十多人次，其中全國總決賽、錦標賽獲獎十多人次?？萍冀虒W和競賽取得了豐碩的成果。