閱讀是領(lǐng)略文學(xué)之美、豐富心靈的重要方法之一。那么我們該如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，要注意客觀記敘與主觀感受的平衡，既要描述書中情節(jié)和人物形象的變化，也要表達(dá)自己對這些變化的理解和感受。其次，要注重思想深度，不只是局限于書中的表面故事，還要展開對書中意義和價值的思考。最后，要注意文筆優(yōu)美，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的感受和觀點，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴。以下是一些讀者對這本書的評論，他們對書中的情節(jié)和主題有著獨到的見解。
    三國讀后感小學(xué)篇一
    暑假里，老師讓我們多看書多閱讀，媽媽幫我在網(wǎng)上買了好多書，其中的《三國演義》我比較感興趣，只要空閑時就會捧起來看看。
    下了只需三日就能造好箭的軍令狀。隨后諸葛亮憑借自己的神機(jī)妙算，在自己的船上扎了很多稻草人，曹操以為有人攻打就一陣亂射，結(jié)果箭都射到了稻草人身上，輕松的從曹操那“借”來十萬支箭，使周瑜的詭計化為泡影。
    看完以后我很敬佩諸葛亮的神機(jī)妙算。
    三國讀后感小學(xué)篇二
    在我的小書櫥中，我最喜歡的就是那本《三國演義》了。
    《三國演義》是古代歷史小說中成就最高影響最大的一本書，他廣泛流傳，深受人們喜愛。在《三國演義》中人物描寫栩栩如生：曹操陰險毒辣，關(guān)羽義薄云天，趙云一身是膽，諸葛亮神機(jī)妙算，張飛粗中有細(xì)，黃忠寶刀未老等等。諸葛亮“空城計”“七擒孟獲”關(guān)于“溫酒斬華雄”“過五關(guān)斬六將”趙云“單騎救幼主”也是家喻戶曉、流傳極廣的著名篇章。
    四大名著之一的三國演義，把我們帶回了古代緊張激烈驚心動魄的的歷史戰(zhàn)場，令人回味無窮。我在這里向大家介紹這本書，希望大家能夠去閱讀。從這本歷史小說中得到啟示。
    先說蜀國，我想蜀國是三國中最出名的，蜀主劉備，乃皇族后裔，大家知道的桃園三結(jié)義中的老大就是他，老二是關(guān)羽，老三是張飛。
    關(guān)羽是五虎大將中最厲害的。關(guān)羽特別講義氣，一次他被魏主曹操俘虜了，他卻不肯投降，是他的朋友張遼說服他的，但必須同意關(guān)羽一知道劉備的下落立刻放關(guān)羽走。曹操想和關(guān)羽拉近關(guān)系，之后讓他加入到魏國當(dāng)中來。但曹操最后沒有得逞，關(guān)羽仍然回到了蜀國。
    諸葛亮也是蜀國的中要人物，他是軍師。三國中我最喜歡他了，他七勤孟獲，七星壇祭風(fēng)、草船借箭，他神機(jī)妙算，真是算死人不償命。
    讀了三國以后我發(fā)現(xiàn)三國里有很多英雄，也有很多忘恩負(fù)義的人，尤其是呂布，他為美色而殺董卓，為美色竟然殺了自己的義父;為錢財他殺了丁原。董卓的脾氣很暴躁，若誰犯了一點錯，就要殺掉他們。
    曹操乃是一名英雄，他帶兵打仗，敗仗很少，只是在赤壁之戰(zhàn)中戰(zhàn)敗了。關(guān)羽、張飛、劉備桃花三結(jié)義，他們的關(guān)系很好，為兄弟兩肋插刀。
    在故事中，最精彩的是，劉備、關(guān)羽、張飛和呂布戰(zhàn)了三天三夜把呂布擊退了。還有孟獲為自己打了一個天下。
    三國的故事還有很多，希望你細(xì)細(xì)品味。
    “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”俗話說：“少不看水滸，老不看三國?！弊罱依眉倨跁r間看了《三國演義》。
    《三國演義》這本書讓我受益匪淺，其中《赤壁之戰(zhàn)》最讓我難忘。
    《赤壁之戰(zhàn)是孫、劉聯(lián)盟一同破曹，曹操大軍八十三萬應(yīng)對孫、劉五萬大軍，而且孫、劉還大勝，真不愧是以少勝多的典型戰(zhàn)啊!
    要說《赤壁之戰(zhàn)》還得從群英會蔣干中計開始說起，蔣干可是曹操的大謀士，蔣干和周瑜是少年朋友，曹操讓蔣干來說服周瑜投降，周瑜已料到蔣干之來意，想借曹操的刀殺了曹操的水軍大都督蔡瑁和張允。周瑜寫了一封信放在書臺，故意讓蔣干發(fā)現(xiàn)，信上大概內(nèi)容是：蔡瑁、張允要和周瑜聯(lián)盟除曹操，曹操聽蔣干的話后，把蔡、張兩人就殺了!周瑜真是智勇雙全，很讓我佩服!
    三國讀后感小學(xué)篇三
    《三國演義》是中國四大名著之一，它開創(chuàng)了歷史小說的先河，代表著古代歷史小說的最高成就。翻開書頁，嗅到了中國文化的芳香；看到了中國文化的璀璨；聽到了中國文化那輕巧的步伐，向日漸強(qiáng)大的祖國邁來。
    小說描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的'歷史風(fēng)云，作者羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷。作者通過集中描繪三國時代各封建統(tǒng)治部屬之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會的動蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了民眾的苦難和他們呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。
    讀三國，品味三國演義中的風(fēng)情與豪邁，走近他，品味他，定會讓你手不釋卷，深深地陶醉在他蕩氣回腸的故事里。
    三國讀后感小學(xué)篇四
    “何為英雄？”
    曹操曰：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。”“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”“袁術(shù)冢中枯骨；袁紹色厲膽薄，好謀無斷，干大事而惜身，見小利而忘命；劉表虛名無實；孫策藉父之名；劉璋守戶之犬；張繡、張魯、韓遂碌碌小人?！辈僖允种感拢笞灾?，曰：“天下英雄，惟使君與操耳！”
    “當(dāng)今誰為英雄？”
    而默默無聞，為他人做嫁衣裳，為英雄做鋪墊的人可謂真正的英雄。
    三國讀后感小學(xué)篇五
    大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國演義》中的重要人物。
    今年暑假，我又一次看完了《三國演義》，對每位將領(lǐng)的人物個性又有了深入的了解。像英勇善戰(zhàn)的曹仁、急性子的張飛、百戰(zhàn)百勝的周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
    但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。他一邊管理軍隊，一邊堅持閱讀軍書，雖然很忙，但還是擠出時間攻讀史書、兵書，就是領(lǐng)兵打仗，也不離開書本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。
    無獨有偶，媽媽學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷也感動著我。媽媽是個特別怕水的人，所以一直學(xué)不會游泳，每次剛跳入水中，就喊著：“水好深，我很怕?！彼悦看螌W(xué)習(xí)游泳，都以失敗告終。
    今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學(xué)會游泳。在爸爸的鼓勵下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點也不示弱，說：“不行，我還得再來，還要在水中別更長的時間?！本瓦@樣，媽媽一次又一次地練習(xí)，終于，可以在水中憋很長時間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個旱鴨子終于變成了水鴨子。
    呂蒙將軍熱愛學(xué)習(xí)的精神和媽媽知難而進(jìn)的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
    我應(yīng)該向呂將軍學(xué)習(xí)他那孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在暑假中，每天保證至少有四小時的學(xué)習(xí)時間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
    三國讀后感小學(xué)篇六
    懷著激動的心情，我翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
    曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
    故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
    有勇無謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
    再談?wù)剣?，魏，曾?jīng)煊赫一時;蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東。
    如果說魏國在三國里智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
    每個人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實實，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠(yuǎn)的。
    2.三國演義讀后感《三國演義》這本書大家都知道，是我國四大名著之一，作者是元末明初的小說家羅貫中，講述的是東漢末年三國鼎立的局面。
    《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。
    雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。
    先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
    再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為_雄，可能是因為他的兒子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
    總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
    三國讀后感小學(xué)篇七
    羅貫中著作的《三國演義》是中國歷史四大名著之一。它里面的歷史人物有劉備、關(guān)羽、董卓、趙云、馬超、張飛、姜維、曹操等，講的是這些人在三國時期各自建立政權(quán)打仗的歷史故事。
    劉備和關(guān)羽還有張飛在桃園三結(jié)義后，又三顧茅廬請諸葛亮出山，一起建立了自己的政權(quán)。
    這本書中，我最喜歡的是諸葛亮，他博覽群書，智慧非凡，用自己的智謀幫助劉備建立的蜀國。我想學(xué)習(xí)諸葛亮那樣的知識淵博、神機(jī)妙算，當(dāng)然，首先就是要好好學(xué)習(xí)才可以，還有就是要愛好廣泛，掌握好了知識本領(lǐng)，將來為國效力。
    三國讀后感小學(xué)篇八
    今天我終于看完《三國演義》這本書了！
    也許大家不明白，我已經(jīng)了解了《三國演義》幾乎到了徹底的境界了，為什么又要再看這本是呢？我告訴你們吧！
    他又加了一個前提：古文版。這可與現(xiàn)在是截然不同的。這一天，我約爸爸到書城買書，爸爸爽快的答應(yīng)了。到了書城，我一個徑直就跑道“四大名著”所居的位子，捧著一本《三國演義》就埋頭看了起來，爸爸見我又看《三國演義》，問道：“你這個看了幾便了，還要看??？”我不緊不慢地說：“看！
    你看封面！
    它是古文版的，我要提高自己的學(xué)習(xí)水平，知道嗎？”爸爸無可奈何，就只好付了錢走，我興奮不已，回到家，我捧著這本書就跑到書房，繼續(xù)接著往下看。我看得聚精會神，等看完后了才了解到，古文比我們的現(xiàn)代文復(fù)雜得多，古代時期的羅貫中以他的崇高學(xué)問才寫出了這本《三國演義》。我又感受到，起初，當(dāng)你想了解古文書時，必須先看現(xiàn)代文，再看古文，這樣就曉得古文時的哪些詞詞是與我們現(xiàn)代文意義相同，這樣寫古文就容易得多了?？偠灾?，我已經(jīng)領(lǐng)悟到古文中的奧妙了。按我說的去做，再去寫一篇文章，那時你會因你樂此不疲的心情興奮起來的?！度龂萘x》這本書不僅給我增添了快樂，還教會了我寫古文的'方法，這次收獲可不少呢！
    我相信，只要我努力完成，就肯定會有收獲的。從這件事中我更加熱愛四大名著了。它們像一顆光芒四射的星星，永遠(yuǎn)的升在我的小學(xué)生涯的星空中。
    三國讀后感小學(xué)篇九
    媽媽很早就給我買了《三國演義》這本書，可我對它并不“感冒”。今年寒假延期，在爸爸媽媽的再三鼓動下，我終于拿起了這本書，沒想到只看了幾頁，里面的內(nèi)容就深深地吸引了我。
    這本書不僅講述了許多引人入勝的故事，而且還塑造了很多栩栩如生的人物形象。求賢若渴的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操，還有張飛、關(guān)羽、趙云……這些個性鮮明的英雄我都喜歡，但最佩服的還是諸葛亮。
    諸葛亮，字孔明，號臥龍，才高八斗，學(xué)富五車，上知天文、下曉地理，通識人心，足智多謀。為報答劉備三顧茅廬之恩，他嘔心瀝血輔佐幼主，積勞成疾病逝于五丈原。
    諸葛亮指揮的每一場戰(zhàn)斗都是斗智斗勇的傳奇故事。每次作戰(zhàn)他都會用心觀測天氣，仔細(xì)查看地形，研究敵方將領(lǐng)的性格特點，知己知彼，善于利用敵人的弱點取得戰(zhàn)爭的勝利。大家耳熟能詳?shù)摹翱粘怯嫛?、“草船借箭”、“智取漢中”這些小故事都充分體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智。只有在讀了《三國演義》之后你才會明白一些俗語的由來，“諸葛亮借東風(fēng)”、“諸葛亮焚香操琴”、“諸葛亮的錦囊”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“事后諸葛亮”……在人們眼中諸葛亮就是智慧的化身??！難怪周瑜會發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。
    我想在諸葛亮生活的那個年代，信息是不發(fā)達(dá)的，學(xué)校教育也是不完善的，可諸葛亮怎么會有如此神通呢？一定是他博覽群書、細(xì)心觀察、刻苦鉆研得來的。我也要向他那樣，勤學(xué)習(xí)、多思考，加強(qiáng)課內(nèi)外知識的積累，長大后做個女“諸葛”。
    三國讀后感小學(xué)篇十
    《三國演義》是明代的一本名著，刻畫了近200個人物形象，其中我最喜歡的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。《三國演義》是三國時期魏、蜀、吳三個國家相互斗爭為內(nèi)容。其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不個極其態(tài)。這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。關(guān)羽，這是給我留下印象最深的人物。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，?！度龂萘x》中關(guān)羽的勇猛，青龍偃月刀后來加上赤兔馬，刮骨療毒不怕疼，天下無敵。足智多謀的諸葛亮，大度的曹操。
    《三國演義》中的人物各具其態(tài)，讀過這本書之后我知道歷史，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
    讀《七擒孟獲》有感[350字]王思妤。
    當(dāng)我翻開《三國演義》中的《七擒孟獲》時，我那小小的心靈立刻被里面曲折的故事情節(jié)所吸引了，讓我迫不及待地看下去。
    故事主要講了：南蠻王孟獲起兵造反，丞相諸葛亮用“攻心為上，攻城為下”、“心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下”的戰(zhàn)略。諸葛亮七次捉住孟獲又七次放了孟獲。孟獲感激不盡，并發(fā)誓永不造反。
    這使我想起了我們的饒老師。每當(dāng)我們犯了錯誤，饒老師總是將我們叫到辦公室里，對我們敦敦教導(dǎo)。饒老師的這種“通過講道理，而不用蠻力去征服他人的方法”不正是像故事中的丞相諸葛亮嗎?孟獲是慶幸的，孟獲遇到的是諸葛亮這種明理的人，我也很慶幸，我遇到了這么一位明理、講理、有智慧的好老師。
    這篇故事讓我明白了：諸葛亮七擒孟獲，使他心悅誠服地向諸葛亮謝恩、感恩，不再造反，原來是你死我活的敵我關(guān)系，后來卻變成了朋友關(guān)系。這就是諸葛亮的高明。我們要通過講道理讓別人心服口服，不能用蠻力征服別人。
    這個寒假我讀了一些課外書，我最感興趣的是《三國演義》。
    《三國演義》是講中國古代的某一時期中國分為了魏、蜀、吳三國。這三個國家里本來最強(qiáng)的是蜀國，因為蜀國里大將最多?？墒呛髞硎駠锏拇髮⒍祭狭?，不能戰(zhàn)斗了，而且他們的皇帝劉備也病死了，把蜀國留給了他的兒子劉禪去管理?？墒莿⒍U管理不好國家，所以就被魏國消滅了。后來劉禪到了魏國，被曹丕養(yǎng)著，而且忘了他的家鄉(xiāng)蜀國。過了幾年，魏國又把東吳給消滅了。這樣三國就成了一個國家。
    從這個故事中，我們明白了一個道理：不能像劉禪那樣貪圖享樂，不治理國家。
    三國讀后感小學(xué)篇十一
    今天我讀了一本書，它的名子叫作《三國演義》?！度龂萘x》是四大名著之一，在這本書里有許許多多的英雄。有鞠躬盡瘁的諸葛亮，有重情重義的關(guān)羽，有奸詐狡猾的曹操，求賢若渴的劉備。
    《三國演義》這本書介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最著名的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
    官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸，才打敗，而在這場戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢，失敗是因為袁紹不善于用的的結(jié)果。就連曹操也說過：“如果袁紹善于用人，我對冀州連正眼都不看。
    赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢的，可是最后還敗了，曹操和劉備都是占優(yōu)勢的，可是最后還敗。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營攻破。相比之下，劉備不如曹操樂觀，曹操在危難中還大笑三次，還說：”北方還是我的?！岸鴦浔鴶『缶谷蛔约河X得無顏回成都，病死在白帝城。
    在《三國演義》里，我最敬佩的人還是曹操，雖然他很奸詐狡猾，也說過：”寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！钡脑挘撬朴谟萌?，曾經(jīng)頒發(fā)過好幾道《招賢令》引得無數(shù)豪杰來投靠他，曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似?！钡木置妗Ｋ奈辶紝⒅讖堖|，曾經(jīng)差點活捉孫權(quán)。就連吳國的小孩只要聽見“張遼”這兩個字，都嚇得不敢哭了。
    《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什么時候都不要以為自己很厲害，否則就會讓“關(guān)羽失荊州”的歷史再次重演。
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    三國讀后感小學(xué)篇十二
    你一定讀過很多數(shù)不清的書吧?如果你讀過，那一定是一個聰明的小書迷，也肯定讀過《三國演義》吧，今天我也讀完了這本書。下面我要寫寫我讀后的感受了，看看你的想法是否我的一樣吧!
    《三國演義》是有著成千上萬人物的一本書，人物數(shù)不勝數(shù)!這當(dāng)中有著幾位我敬佩的人物，有劉備、張飛、關(guān)羽……其中我還是最喜歡諸葛亮!主要原因還是因為他很聰明、忠心。先來說說諸葛亮的聰明才智吧。說到聰明，我只能說諸葛亮真是神呀!為什么我說他神呢?請聽以下解釋：一、軍事聰明。諸葛亮不愧是藏龍呀!利用司馬懿的弱點――疑心太重布了空城計保住了西城。他自己在歸悠閑地彈琴，司馬懿見了心想：這城里肯定有埋伏，這一進(jìn)去可就出不來了，那還是別沖進(jìn)去了吧!其實你的人馬比諸葛亮的人馬多好幾倍呢!二、會看天象。有一次，諸葛亮去看了會兒天象，長嘆一聲，我命在旦夕呀!于是在自己房間里放滿燈燭，說七天不滅，自己就可以活下來。到第六天時，魏延來報軍情，腳風(fēng)把主燈給撲滅了，果然，諸葛亮去世了。三、神機(jī)妙算。諸葛亮真是聰明得無話可說，連去世以后的都能算到。當(dāng)時鄧艾要攻成都，在路邊看到諸葛亮立的石碑，碑文競含有今天之事?？吹竭@你一定也會覺得諸葛亮神吧!
    《三國演義》里的故事太精彩了!看得我都入迷了，不時得發(fā)出感嘆，真希望我有諸葛亮那樣的聰明、機(jī)智!哈哈，那樣我就成了小神童了!
    三國讀后感小學(xué)篇十三
    讀三國的歷史，讓我開始對歷史有了進(jìn)一步的了解，也給了我許多啟示。人要足智多謀，不能野蠻行事，做事還要三思而后行！此時此刻，我又想起了，品三國時想說的.一句話：”三國演義人物總共有三種形象，第一是歷史形象，第二是民間形象，第三是文學(xué)形象。”其實火燒赤壁和空城計等都是為了美化諸葛亮而編寫的。文學(xué)形象的周瑜氣量狹小，嫉妒諸葛亮的才華，并有“既生瑜何生亮”之說，其實歷周瑜心胸寬大，蔣干說他雅量高致；劉備說他氣量頗大。
    三國的歷史議論紛紛，沒有對也沒有錯，只要你細(xì)品三國，就會有自我心中的三國。