在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
    意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域分析研判報(bào)告三篇文章篇一
    一、第一季度意識(shí)形態(tài)工作的總體情況
    （一）凸顯宣傳陣地作用。為加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，學(xué)校通過(guò)多種渠道積極營(yíng)造宣傳氛圍，校門(mén)口設(shè)立宣傳板、教學(xué)區(qū)電子顯示屏滾動(dòng)、櫥窗開(kāi)辟專(zhuān)欄。組織全體黨員干部認(rèn)真參加冬訓(xùn)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)了十九屆四中全會(huì)精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等重要內(nèi)容；
    收看了“啟東醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)講述抗疫一線(xiàn)感人故事”的直播和“點(diǎn)贊中國(guó)之治”主題演講；
    建立了學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，每周評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵，全校上下掀起“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)熱潮。
    （二）加強(qiáng)抗疫期間的意識(shí)形態(tài)教育。學(xué)校按要求傳達(dá)了黨中央和上級(jí)黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署及指示精神。學(xué)校黨總支多次召開(kāi)疫情期間的意識(shí)形態(tài)工作研究會(huì)，學(xué)校微信群中有關(guān)疫情防控消息、辦法、通知、新聞等，均由學(xué)校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一發(fā)布，任何教職工個(gè)人不得隨意發(fā)送。學(xué)校在總?cè)褐邪l(fā)布的信息，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)發(fā)。所有教職工堅(jiān)決做到不信謠、不傳謠。要求各班主任召開(kāi)好學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)席會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的正面宣傳教育。
    （三）加強(qiáng)對(duì)管理隊(duì)伍的培訓(xùn)。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高意識(shí)形態(tài)管理隊(duì)伍的能力。將意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)校黨建、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、目標(biāo)責(zé)任制考核、日常工作巡查、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)范圍；
    規(guī)范意識(shí)形態(tài)工作的管理，做到“三報(bào)告”，即每年至少2次專(zhuān)題研究意識(shí)形態(tài)工作、匯報(bào)1次意識(shí)形態(tài)工作、及時(shí)向上級(jí)報(bào)告意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見(jiàn)。
    （四）規(guī)范意識(shí)形態(tài)工作監(jiān)督檢查和干部考核。制定《啟東市第一中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作考核方案》，堅(jiān)持把做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作作為綜合考評(píng)的重要內(nèi)容；
    堅(jiān)持做到意識(shí)形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化，把分析研判、自檢自查、理論學(xué)習(xí)等經(jīng)常性工作做到平時(shí)，不搞敷衍、不搞突擊補(bǔ)資料，做到基礎(chǔ)工作做得實(shí)、管理工作規(guī)范化，重視意識(shí)形態(tài)工作的痕跡管理，遵循“一事一檔”原則，建立工作臺(tái)賬，制定專(zhuān)人認(rèn)真填寫(xiě)，及時(shí)形成相應(yīng)的紙質(zhì)及電子版資料，有針對(duì)性地進(jìn)行分類(lèi)管理，確保資料的連續(xù)、完整與準(zhǔn)確性，做到一目了然；
    加強(qiáng)干部考核評(píng)價(jià)力度，在中層干部選拔任用方案上，增加意識(shí)形態(tài)方面素養(yǎng)的考量。
    （五）抓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的整改。學(xué)校根據(jù)市委巡察意見(jiàn)，對(duì)黨總支建設(shè)情況進(jìn)行自查自糾，特別是對(duì)巡察組反饋的維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全方面等問(wèn)題，學(xué)校黨總支及時(shí)召開(kāi)了巡察專(zhuān)題民主生活會(huì)，落實(shí)整改措施、整改時(shí)限、責(zé)任到科室、責(zé)任到人。
    二、下一步意識(shí)形態(tài)工作舉措
    （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，強(qiáng)化黨員干部思想覺(jué)悟的提高和觀念的轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、深入學(xué)，學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神，習(xí)總書(shū)記重要講話(huà)等主要內(nèi)容，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，以510思廉日為契機(jī)開(kāi)展廉政教育，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到意識(shí)形態(tài)工作全覆蓋、無(wú)遺漏。
    （二）進(jìn)一步強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。我校將進(jìn)一步強(qiáng)化輿論信息的引導(dǎo)，將消極輿論扼殺在搖籃中，繼續(xù)打造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
    意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域分析研判報(bào)告三篇文章篇二
    通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地意識(shí)到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂(lè)業(yè)，才能建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會(huì)”。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)以人為本，推進(jìn)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)深刻發(fā)展變化的必然要求，也是進(jìn)一步深入開(kāi)展反分裂斗爭(zhēng)的內(nèi)在需要。
    通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陣地建設(shè)和反分裂斗爭(zhēng)再教育，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂(lè)業(yè)，才能建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會(huì)”。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
    充分認(rèn)清加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的重要性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。
    自治區(qū)黨委、政府在集中精力抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，始終把維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和維護(hù)全區(qū)政治和社會(huì)穩(wěn)定的工作擺在突出的位置，堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”，團(tuán)結(jié)依靠各族干部、群眾做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的穩(wěn)定。但是，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”，無(wú)論過(guò)去和現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力總想在分裂新疆上打主意，從來(lái)沒(méi)有停止對(duì)新疆的滲透、分裂和顛覆活動(dòng)。特別是近幾年隨著國(guó)際斗爭(zhēng)形式的變化，國(guó)內(nèi)外民族分裂主義勢(shì)力相勾結(jié)，妄圖把新疆從祖國(guó)大家庭中分離出去的陰謀活動(dòng)正在加緊進(jìn)行，我們維護(hù)新疆穩(wěn)定的工作面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)。
    意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的，我們必須從講政治的高度，從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)，進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識(shí)、堅(jiān)定的陣地意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、牢固的大局意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的重要性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。我們始終面臨著與西方敵對(duì)勢(shì)力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭(zhēng)。我們每一位公民都應(yīng)從國(guó)際、大局、全局的高度來(lái)充分認(rèn)識(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任感，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，自覺(jué)地、主動(dòng)地站到反分裂斗爭(zhēng)第一線(xiàn)，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭(zhēng)的重任。
    始終保持政治上的堅(jiān)定和敏感，用強(qiáng)大的思想武器筑起反分裂斗爭(zhēng)的鋼鐵長(zhǎng)城。
    意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)，是爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)，直接關(guān)系到民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安，直接關(guān)系到祖國(guó)的統(tǒng)一。
    馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的一系列重要論述，是科學(xué)的思想論和方法論，是我們改造世界觀的強(qiáng)大思想武器。深刻領(lǐng)會(huì)和掌握這些黨的基本理論、基本觀點(diǎn)，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，樹(shù)立起堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，才能從思想上筑起反分裂斗爭(zhēng)的鋼鐵長(zhǎng)城。緊密聯(lián)系反分裂斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，講民族團(tuán)結(jié)的話(huà)，做民族團(tuán)結(jié)的事，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽思想的侵蝕。
    高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周?chē)?，?jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新優(yōu)勢(shì)，贏得新發(fā)展。我們應(yīng)做到政治上合格，不斷增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和政治敏銳性。
    牢記使命和責(zé)任，忠實(shí)履行好教師義務(wù)，做意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的踐行者。
    青少年是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)校是培養(yǎng)“四有”新人的場(chǎng)所，是社會(huì)主義的重要思想文化陣地，我們必須牢牢掌握，決不能絲毫松懈。要把各族青少年學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大青少年學(xué)生的思想政治工作，廣泛深入地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，開(kāi)展國(guó)情、區(qū)情、市情教育，真正把青少年一代培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)接班人。全體青少年學(xué)生要自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，人人都有民族團(tuán)結(jié)的思想，人人都講民族團(tuán)結(jié)的話(huà)，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事，自覺(jué)抵制一切破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行動(dòng)，教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，必須無(wú)條件地履行教師的義務(wù)和職責(zé)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義世界觀、人生觀和無(wú)神論教育，進(jìn)行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的教育。
    教育戰(zhàn)線(xiàn)是反對(duì)民族分裂主義的重要陣地，學(xué)校的穩(wěn)定不僅關(guān)系全區(qū)當(dāng)前的穩(wěn)定而且關(guān)系新疆的長(zhǎng)治久安，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的培養(yǎng)教育和教師的思想政治工作，是維護(hù)新疆政治穩(wěn)定，奪取反分裂斗爭(zhēng)勝利的重要組成部分。
    意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域分析研判報(bào)告三篇文章篇三
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的極端重要工作，旗幟、道路、政治安全。根據(jù)縣教育局的要求，現(xiàn)將我校意識(shí)形態(tài)工作分析研究情況報(bào)告如下
    一、思想高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    我校重視意識(shí)形工作，認(rèn)真實(shí)行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。明確要求領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，其他成員按工作分工，按一崗雙責(zé)要求，主要抓住管理科的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)責(zé)任范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)解決意識(shí)形態(tài)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。
    二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)。
    （1）根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)傳達(dá)指示精神，加強(qiáng)動(dòng)員部暑熱。學(xué)校積極組織，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市有關(guān)意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)精神作為首要政治任務(wù)，牢牢把握正確的政治方向，堅(jiān)持政治紀(jì)律和政治規(guī)則，堅(jiān)持組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)持黨中央權(quán)威，在思想上政治、行動(dòng)上保持黨中央高度一致。
    （二）繼續(xù)抓住兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育和不忘初心記住使命的教育活動(dòng)。將思想意識(shí)形態(tài)教育納入教師學(xué)習(xí)計(jì)劃中，組織教師學(xué)習(xí)，編寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，強(qiáng)化教師黨性意識(shí)，宗旨意識(shí)，結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，交流心得，學(xué)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，成為合格人民教師。
    三、下一步規(guī)劃。
    在今后的工作中，我校從以下方面進(jìn)行意識(shí)形態(tài)分析研究。
    （一）加強(qiáng)核心意識(shí)和整齊意識(shí)。牢牢把握正確的政治方向，看黨中央，看習(xí)總書(shū)記，看黨的理論路線(xiàn)政策，看黨中央的各項(xiàng)決策配置，把意識(shí)形態(tài)工作納入教師審查。
    （二）加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)正面宣傳，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，真正落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。
    （三）加強(qiáng)補(bǔ)短板意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。吸收意識(shí)形態(tài)工作的先進(jìn)做法，補(bǔ)充短板，做創(chuàng)新工作。