為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
    小學畢業(yè)活動策劃方案作文500篇一
    中國地質(zhì)大學長城學院x年第x屆畢業(yè)生晚會
    聚散天涯·依依長城
    光陰流轉(zhuǎn)，我院首屆畢業(yè)生到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結(jié)束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。
    20xx年5月5日
    xxx
    xxx
    院團委
    承辦單位：院學生會社團聯(lián)合會大學生藝術團
    協(xié)辦單位：各系學生分會
    本次畢業(yè)晚會基調(diào)為懷念的，溫情的，開心的，感慨的，離別而又憧憬的。
    1、開場：(方案一)
    (1)開場：由視頻字幕引入，分四個部分，分別代表大學四個階段，每個部分視頻展示后有大四學生演唱一首符合視頻意境的歌曲。整個開場由四首歌曲及四段視頻組成。(參考備選視頻)
    (方案二)
    (1)各系大點名：各系選派10名畢業(yè)生代表，穿學士服，代表各系上臺，列隊站好。同時各系系旗由專人舉旗，在主持人的提示下繞舞臺一周，然后站在隊列的后面，舉起系旗。
    (2)領導講話：領導上臺期間播放伴奏樂
    (3)各系代表大合唱：《勘探隊之歌》
    (方案三)
    (1)開場vcr：視頻結(jié)束時有一個和下一節(jié)目的銜接。
    (2)雙人合唱：《鳳凰花開的路口》，其中一人鋼琴伴奏或小提琴伴奏。
    以上三個方案，均可獨立的放在演出的節(jié)目中。
    小學畢業(yè)活動策劃方案作文500篇二
    六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
    夢想在這里啟航
    20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30
    二樓階梯教室
    學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
    1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌（總務處）
    2、攝像、音響、投影（杜大川老師）
    3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）
    4、詩歌朗誦（蔡金芳老師負責）
    5、制作學生小學生活回顧片（方麗娜負責）
    6、選拔好主持人（林雪眉負責）
    7、六年級23名學生獻花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（王少云負責）
    8、學生給母校獻禮（書畫作品）（吳瑞珍老師負責）
    9、畢業(yè)橫幅上簽字（葉曉飛老師負責）
    10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。
    1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
    2、奏國歌
    3、介紹到會嘉賓及領導。
    第一篇——難忘母校
    （1）校園生活回顧（播放）
    全體同學詩歌朗誦《告別母校》
    （2）林校長畢業(yè)寄語
    學生代表獻花
    （3）給母校獻禮
    代表學生 獻上 書法等作品
    畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師
    （1）難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞
    （2）教師寄語——全體六年級老師代表，贈言給學生
    （3）感念師恩——全體六年級學生起立，三鞠躬（感謝父母、感謝老師、感謝母校），背景音樂播放《感恩的心》
    畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航
    （1）學生畢業(yè)感言（每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話）
    （2）家長的囑托——陳天淶媽媽 學生代表獻花
    （3）歡慶節(jié)目表演（預計3個節(jié)目）（各班主任負責）
    暫定：六（3）班 周文靜 六（6）班 黃若婷雙排鍵
    六（5）葉佳慧 六（6）陳冠升拉丁舞
    六（4）蔡恩來 六（2）錢微伊 六（1）班 歌曲聯(lián)唱
    （4）在 大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
    （5）宣布畢業(yè)典禮結(jié)束
    小學畢業(yè)活動策劃方案作文500篇三
    即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
    時間：6月30日下午
    地點：學?；@球場
    感謝師長恩珍藏母校情
    學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
    李xx、何xx
    學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
    1.升國旗，齊唱國歌,。
    2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
    3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
    4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
    5.何祖勝老師代表致祝福辭。
    6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
    7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
    8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
    9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)
    10.校長講話。
    11.學生宣誓。
    12.學生獻歌：《感恩的心》
    我是東xx市第一小學的學生，也是一名預備中學生。在畢業(yè)走向更高一級學校后，我一定將講文明、懂禮貌，遵守校紀校規(guī)，遵守公共道德，遵守公共秩序的學校光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大，愛家人，愛老師，愛同伴，愛校園，努力為學校增光添彩!
    xxx
    小學畢業(yè)活動策劃方案作文500篇四
    感恩母校，感恩老師，珍惜師生情誼;帶著希望，帶上祝福，跨入中學大門，為了美好的明天而努力學習。
    1.在老師指導下作好策劃、分工;
    2.教室布置：制作展板布置教室，營造感恩的氛圍;在教室空中懸掛氣球、彩紙，營造喜慶的氣氛;在教室前黑板用彩色粉筆寫上“畢業(yè)聯(lián)歡會”的標語，配上相應的彩色粉筆畫，后黑板由學生圍繞主題自由寫畫。
    3.排練節(jié)目準備演出;
    序曲——中隊長講話
    (全體學生上臺排好隊，準備詩歌朗誦)
    伴隨著歡樂的歌聲，汲取著空氣的芬芳，我們——一群六年級的孩子，將告別哺育我們成長的母校和朝夕 相處的老師。六年的光陰，給我們留下了太多難忘的回憶;六年的相處，讓我們難舍難分。在此離別之際，讓我們心懷感恩，把心中最美的詩篇獻給至親至愛的恩師;讓我們依依惜別，把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學。我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始——
    第一樂章 深深的感恩
    活動一：集體詩朗誦
    在《感恩的心》樂曲背景下，全體深情朗誦——《老師，我們愛您》
    (朗誦結(jié)束，學生回座位，主持人上臺)
    男：今天是個好日子
    女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂
    男：今天是個好日子
    女：相聚的時刻我們放飛希望
    女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情感
    男：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切
    女：讓我們再一次聆聽校長的教誨
    男：大家以熱烈的掌聲歡迎校長致辭!
    活動二：校長講話
    男：校長如浴春風的話語將永遠銘刻在我們心間!
    女：聽過某老師故事的同學，一定不會忘記他那幽默的言詞，也不會忘記他海闊天空的談論，讓我們歡迎某老師講話!
    活動三：某老師講話
    男：我們男孩子們也不會忘記經(jīng)常陪伴我們某老師，請某老師講話!
    某老師講話
    女：我們最最親愛的，某老師講話!
    某老師講話
    中隊長朗讀恩師贈言錄
    女：老師們的諄諄教誨還回響在耳邊
    男：老師們的殷切希望將化作我們前進的動力
    女：讓我們用真誠的心感謝老師的辛勤培養(yǎng)
    男：讓我們用摯熱的情回報老師深沉的愛
    男：下面請畢業(yè)生代表發(fā)言!
    活動五：畢業(yè)生代表發(fā)言
    女：感恩是我們不變的情懷
    男：感恩是生活永恒的旋律
    女：讓我們牢記老師的教誨，銘記老師的恩情，帶上希望，帶上祝福，努力學習，好好生活，做一個正直的人，做對社會有用的人，回報老師的恩情，回報母校的培養(yǎng)!
    男：為了今天的畢業(yè)聯(lián)歡會，大家精心排練了節(jié)目，下面請大家欣賞精彩的表演!
    活動六：表演節(jié)目
    女：小學生涯是一本倉促的書，六年幾千頁就這樣匆匆翻過，此時此刻，我們每一個人既興奮喜悅，又帶著一絲離別的傷感。今天對我們在場的每一位同學都有著極不尋常的意義。在這里，我們匯成了一個團結(jié)奮進的集體，這里就是我們的家!我們獨一無二又溫馨的家!請欣賞我們的老師們給我們帶來的《相親相愛一家人》
    男：我們都是相親相愛的一家人，我們的老師想父母一樣戰(zhàn)鼓我們，同學之間的友誼也似海深，接下來請欣賞小品《同學情深》
    女：某帥氣男生，今天特意為我們帶來
    小學畢業(yè)活動策劃方案作文500篇五
    六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
    夢想在這里啟航
    20xx年x月23(星期日)下午2：00—3：30
    二樓階梯教室
    學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
    1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)
    2、攝像、音響、投影(杜大川老師)
    3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)
    4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)
    5、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)
    6、選拔好主持人(林雪眉負責)
    7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)(王少云負責)
    8、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)
    9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)
    10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。
    1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
    2、奏國歌
    3、介紹到會嘉賓及領導。
    活動目的：
    即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
    時間：6月30日下午
    地點：學?；@球場
    活動主題：感謝師長恩珍藏母校情
    與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
    主持：李xx、何xx
    準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
    程序：
    1.升國旗，齊唱國歌,。
    2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
    3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
    4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
    5.何祖勝老師代表致祝福辭。
    6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
    7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
    8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
    9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)
    10.校長講話。
    11.學生宣誓。
    12.學生獻歌：《感恩的心》
    小學畢業(yè)活動策劃方案作文500篇六
    夢在湖濱希翼未來
    多功能電子報告廳
    休業(yè)式結(jié)束
    行政班子、畢業(yè)班老師、全體畢業(yè)生及家長代表(每班5人)
    (一)手印墻簽名(全體畢業(yè)班學生、老師)
    (二)主持：張趙鋒、許吉利
    (三)程序：
    1、裘校長致辭
    2、欣賞ppt《光陰的故事》
    3、戴麗鳳校長宣布畢業(yè)生名單
    4、每個畢業(yè)生上臺領取畢業(yè)證書(每班分三批上臺，領好的同學往后退一
    步，至全班領取結(jié)束合影留念)
    5、詩歌朗誦《再見了，親愛的孩子》(各班班主任)
    6、理想封存儀式：以班級為單位，將夢想卡投進封存瓶，班級為單位相約
    (至少三年中考結(jié)束)再次相聚在母校開啟夢想瓶。屆時，學校會邀請優(yōu)
    秀畢業(yè)生回母校為學弟學妹做交流：走進——湖濱有約。
    7、家長送祝福(各班級1名家長)
    8、集體詩歌朗誦《難忘六年》(學生代表各班2名上臺領誦)
    9、各班級贈送畢業(yè)禮物(送祝福)
    1、活動整體規(guī)劃，統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)：教導處、大隊部
    2、活動方案、主持詞撰寫、橫幅，背景音樂、ppt制作：沈丹陽
    3、主持人培訓：王月聰章明學
    4、畢業(yè)證書、家長邀請函：童林剛
    5、攝影報道：崔鐘梁攝影隊員2至3名
    6、場地布置、夢想瓶(4個)：總務處
    7、互贈畢業(yè)禮物、集體詩朗誦：吳小平總負責+各班班主任
    8、手印簽名墻設計、落實：沈丹陽
    小學畢業(yè)活動策劃方案作文500篇七
    活動時間：20xx年6月30日上午8:30
    活動地點：燕舞校區(qū)操場
    典禮內(nèi)容：
    1全體同學致謝師禮(獻花)
    2寧夏長慶小學陳曉秋同志致辭
    3宣讀畢業(yè)生名單，頒發(fā)《義務教育證書》
    4感恩父母
    5感恩老師
    6感恩學校
    7展望未來
    8致學生：六年級全體老師
    9宣讀假期學生安全、文明、禮儀管理要求
    小學畢業(yè)活動策劃方案作文500篇八
    又一屆學生小學畢業(yè)了。在過去的幾年里，他們不斷學習、成長，到處飄溢著他們的歡聲笑語與智慧。在老師的培育下，在他們自己的努力下，如今的他們文明有禮、積極向上、活潑開朗、愛好體育、喜歡閱讀、特長突出。本次所策劃的活動，就是力求從多個角度向家長展示孩子的成長過程，當作回憶又當作激勵。
    1、將畢業(yè)晚會活動與本學期的家長會融為一體，一起進行。
    2、活動思想以“成長、回顧、感恩、展望”為主題。
    3、在活動中表現(xiàn)出孩子快樂成長的一面，也展示孩子們學有所成的一面，同時還將充分體現(xiàn)出教師對孩子們成長畢業(yè)的祝福。
    4、在活動中讓教師與學生一起歡慶、一起祝福，在孩子們成長記憶中留下美好的印象。
    小學生活對每一個同學來說都是難以忘懷的。揮手之間，六年已過，成長的回憶與夢想交織。既有成長的快樂，又有告別童年與老師的辛酸。在畢業(yè)前夕，通過典禮活動的形式來表達同學們對老師的感恩之情，也展示六年來學生成長的喜悅，同時增進家長對孩子、對老師、對學校的了解。
    一、準備：
    1、《童年印記》回顧短片的制作。并事先刻錄進行預播。
    2、收集各班相片共100多張，并制作成家長會暨畢業(yè)晚會活動的歡迎界面。
    3、根據(jù)情況確定節(jié)目數(shù)量，開會討論各個節(jié)目內(nèi)容及表現(xiàn)形式，并在各班選人進行排練。
    4、家長會邀請函的制作及發(fā)放。
    5、節(jié)目單的制作。
    6、家長及學生座位具體安排。
    7、各種服裝道具的落實。
    8、活動當日具體人員的安排(包括燈光、攝像、電腦、麥克風、拉幕、催場、報道等)。
    9、所有嘉賓的邀請。
    10、其它所有配合部門的協(xié)調(diào)。
    11、學生集會前的紀律教育。
    12、道路批示牌的落實。
    13、家長會反饋表的發(fā)放及回收。
    二、具體流程：
    1、家長會暨畢業(yè)晚會歡迎片的循環(huán)播放。
    2、師生朗誦《夢想從這里起航》
    3、8人鋼琴合奏《匈牙利舞曲》
    4、年級主任講話
    5、合唱《我們自己的歌》
    6、回顧短片《童年印記》的播放
    7、小學部主任講話
    8、拉丁舞表演
    9、師生合唱《的未來》(歌伴舞)
    10、英語配音
    11、中學部主任講話
    12、教師舞蹈《千里共嬋娟》
    13、學生獻花。師生對白。
    1、活動準備時間長，難度大。其中《童年印記》短片的制作歷時一個多月。材料收集時要把以前從一年級到六年級的碟片都看一遍并進行整理，費時很多。鋼琴聯(lián)彈的節(jié)目因為難度大，也提前一個多月就進行了訓練。特別是教師節(jié)目，本來上班時間就很緊張，只能利用每天晚上下班后的時間進行排練。
    2、涉及的人員多。一臺晚會不是一兩個人就能完成的。涉及到多個部門，其中協(xié)調(diào)工作非常重要。畢業(yè)晚會活動總結(jié)
    3、道具落實也是一大難題。僅僅就是因為租借服裝的問題，負責老師就跑了市場好幾次，為了挑選到合適的服裝有時一去就是一整天。以后在設計節(jié)目時還應對道具有個預判，安排專人負責比較合適。
    4、費用還是比較多的。為了完成這次任務，租借服裝、購買鮮花氣球等共花費組內(nèi)經(jīng)費2500多元。以后還得想辦法在開展好活動的同時節(jié)約開支。
    5、活動效果普遍反映較好。雖然活動中有這或那不完美的地方，但晚會結(jié)束后，在與學生、家長、同事的交流反饋中，我們得到絕大部分人的一致肯定。這當然成為了我們辛勞之后的安慰。我們從中也可以看到，家長、學生與教師三者一起進行的交流活動還是頗受歡迎的，也反之知道以前我們對于這樣的活動開得太少。
    6、回顧短片《童年印記》是晚會上的一大亮點，應該也是學生歡迎的節(jié)目之一了。如果有可能，堅持這種做法對于學生、對于老師、對于家長都是的留念。
    7、摘錄一些家長及孩子的話，用以說明此次活動在他們心目的位置及帶去的影響。
    寫給孩子的話
    1、我的乖女兒，小時候，我經(jīng)常想著未來的你會怎樣，身體是否健康，學習是否優(yōu)秀，能否獨立于社會等等。轉(zhuǎn)眼間，你的童年即將告終，步入青少年。媽媽希望你一步一個腳印，腳踏實地，開開心心挑戰(zhàn)未來的日子。
    2、光陰似箭，日月如梭，不知不覺你就要小學畢業(yè)成為中學生了。希望你在今后的日子里，能改變一下固執(zhí)的脾氣，敞開心扉多和親人、同學談心交友，使自己變得活潑開朗一些。平時多看書，多勞動，多鍛煉，愛惜身體。父母深深為你祝福，愿你在外校的每一天健康快樂，全面發(fā)展。
    3、忽然間發(fā)現(xiàn)，媽媽要仰著頭才能與你對視，一眨眼，你就這樣長大了。雖然你不是十全十美，但在爸媽的心中，你是最棒的。凡事只要盡力就是。加油，你能行的!
    4、時間過得真快，這幾年來，快樂、惆悵、煩惱……看著你一天天長大，一天天懂事，爸爸媽媽真為你開心。千言萬語匯成一句話：“海闊天寬，展開羽翼翱翔吧。善于總結(jié)，揚長補短，你會更棒的!”
    5、你的成長在我們心中留存，努力學習，做一個有責任感的人。
    6、你想以后成為一個什么樣的人，就必須以此為目標去好好規(guī)劃自己的人生。你將進入人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，如果鋪墊得好，就會走得輕松一些。請記住：一份耕耘一分收獲，世上沒有不勞而獲的。在這緊要關頭，犧牲一點玩耍的時間，投入學習，為自己打一場漂亮的勝仗。
    7、小學生活即將結(jié)束，你也漸漸成長為一個自信、樂觀、上進的小男子漢了。一直以來，你就很懂事，在生活、學習上從不用父母操心，閱讀和體育是你的最愛。在我們心中，你無可比擬。
    8、親愛的女兒，我的寶貝!你的降生是上天對我的恩惠!你呀呀學語，蹣跚學步……所有的成長歷程猶在眼前!一眨眼，你已經(jīng)長成一個婷婷玉立的少女。媽媽希望你以后的每一天都能開心快樂，同時做一個懂得感恩和有愛心的人!
    寫給父母的話
    1、爸爸媽媽，我是你們眼中永遠長不大的孩子，但是，這六年來，我應該長大了。我是你們的乖女兒。我是不會忘記你們給我的愛的，永遠，永遠。
    2、我知道每位父母都希望自己的兒女成“龍”成“鳳”。這只是個美好的傳說。人還是變成“人”好，我很愿意成為你們的寶貝女兒。謝謝這十一年來你們的關切和愛護，在我的心中，你們永遠擺在第一位。因為我現(xiàn)在所得到的，是你們所賜，是你們的辛勞所得。
    3、爸爸媽媽是我最喜歡最敬愛的人，你們是我的啟蒙老師。你們疼我，我卻不聽話，對不起。
    4、謝謝爸爸媽媽給我美好的成長時光，i love you so much !
    5、親愛的媽媽，多年來，您一直關心著我，真的非常感謝。而我，卻總是傷您的心，我的確在平時有許多做得不對的地方?，F(xiàn)在我懂了，媽媽的懷抱才是世界上最溫暖的懷抱。哪怕我擁有了世界上的一切，您仍然是最可珍貴的。
    6、媽媽您對我很好，很愛我，我也盡量照您說的去做。但是媽媽，您有時候太過自作主張，希望您能改正這一點。媽媽，我還是很愛你。
    7、給我的父母：不能成為尖子，就讓我成為一個孝子吧。你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我在日后一定回報。將來的那一片天空，將由你們的孩子撐?
    8、親情無私，終身受益。親恩難報，唯有努力。
    寫給同學的話
    1、聰明能干是你給我的第一感受。記得二年級剛開學，你一個人自己整理衣物，不用家長幫忙。你很堅強，我要向你學習。
    2、鄧鄧，你知道嗎?你的笑容給我們帶來了無比的歡樂!自從你來到我們宿舍后，我們天天笑聲不斷。你說自己是數(shù)學上的尖子生，是語文上的“鈍子生”。其實，每個人都有自己的特長，再說，你的語文并不差的。你的笑容，永留我心。希望你也別忘記我哦。
    3、阿盟，你太棒了。如果你是一片草坪，我只是里面的一根草而已。
    4、作為班長，你很盡責。只是，希望你不要太沖動，這樣容易誤會別人，引起不必要的矛盾。
    5、我們的遇見的確是一種緣分，剛來的時候我們就睡在一起，同班六年!這之中，我們歡笑過，也吵過架，都算是一段美好的回憶。親愛的朋友，謝謝這六年來你給我的歡樂和友誼。
    6、有你在的地方，就有歡笑。你的笑聲會傳染他人，你笑嘻嘻的樣兒，太可愛啦。你不知道，我在夢里的時候，夢見你，笑得抽筋!我會永遠都記住你這位朋友的。
    7、你什么都愿意借給我。我很喜歡你。
    8、很多人都說我們倆長得很像，是因為我們都瘦的原因嗎?那我們可都努力增肥了。記得四年級，沒以前的同學跟我同分在一個班，幸虧有你，我才擺脫了寂寞。你是那么心地善良，誰能舍得忘記你呢?
    小學畢業(yè)活動策劃方案作文500篇九
    xxx
    20xx年5月5日—12日;為期7天
    南京藝術學院人文學院一樓大廳
    四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以限度的表現(xiàn)自己，表達自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。
    承托希望，放飛夢想?；匚哆^去，展望未來。
    1、藝術展覽區(qū)
    藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。
    在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結(jié)表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。
    在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。
    2、交流活動區(qū)
    交流活動區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。
    交流部分邀請大學四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以聚會party的形式在該區(qū)和同學們溝通交流。在這個部分的設置以聚會party的形式展開，把該部分設有飲料和小吃，被通過設計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈送畢業(yè)禮物。
    活動區(qū)部分以互動活動和小游戲為主，在這個區(qū)域同學們既可以和同學之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學一起度過這些令人難忘的時刻。
    本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下
    一、來自同學自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等
    二、來自同學自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來進行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等
    三、來自同學設計的作品，其中以大型雕塑和物件為主
    本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢，可以暢想自己未來的夢?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動，可以更好的和學生之間進行溝通。
    除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現(xiàn)和突出的不是我們的技術水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機的結(jié)合起來，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨具風格的展覽。
    我們預期的成果是展現(xiàn)四年的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。
    1、可開發(fā)市場
    本方案突出體現(xiàn)的是畢業(yè)的每一位學員，這些對于他們來說是一個的突出和表現(xiàn)的機會。而我們新穎的設計和獨樹一格的組織策劃將讓所有的人對我們刮目相看。這樣不僅可以給學弟學妹們一個榜樣，更可以給其他還不了解我們的人一個更直觀更深刻的認識，用我們的策劃和創(chuàng)意告訴他們什么叫做藝術管理
    2、可利用資源
    本方案可以請一些以前的專業(yè)授課老師進行指導，我們可以請長風堂專家對我們場地的設計和布置進行指導和幫助，我們也可以請南京博物院的人前來指導我們的燈光和整體效果的設計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，突出自己的特色。
    3、存在問題
    本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學都有這個興趣和時間來執(zhí)行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。