想要獲取更多的知識(shí)，總結(jié)是必不可少的步驟。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)盡量客觀公正，避免個(gè)人情緒和偏見的色彩。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些有關(guān)總結(jié)的名人名言，希望能夠激發(fā)大家的思考和靈感。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇一
這兩個(gè)題型相對(duì)比較簡單，詞語填空需要考生對(duì)單詞研究透徹。比如“visit”有幾種詞義、幾種詞性，可能有哪些變形等，是需要全部了解的。然后通讀全文，選好詞后仔細(xì)考慮需不需要變形。
在不是非常有把握的前提下，不要填一個(gè)詞就把它從方框中劃掉，應(yīng)該靈活地填到其他空格中試試。單詞拼寫要拿高分，就要做到1—6冊(cè)課本中表一、表二的1600多個(gè)單詞都會(huì)背、寫。平時(shí)還可以多翻譯一些英語句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時(shí)不能脫離句子單看單詞，應(yīng)該先弄清楚句子的意思，不然會(huì)背再多的單詞也徒勞無用。
詞語填空還需要考生通讀全文，抓住文章中心意思。另外，還要善于發(fā)現(xiàn)文章所設(shè)的伏筆和前后呼應(yīng)的內(nèi)容。
書面表達(dá)要量力。
下筆之前先仔細(xì)審題，如果有時(shí)間可以打打草稿，列個(gè)提綱?？忌米约鹤钣邪盐盏膯卧~和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅(jiān)決舍棄。因?yàn)橐坏┌l(fā)現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，老師扣分是很厲害的。
在文章中還可以多用一些關(guān)聯(lián)詞，比如：and，what'smore，ontheotherhand……這樣作文的檔次就整個(gè)提升了，給批卷老師的印象也比較好。對(duì)于開放式寫作，述說觀點(diǎn)時(shí)不要一味重復(fù)已知內(nèi)容，而是要展開自己的聯(lián)想。
中考英語說到底還是考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，所以全面梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)仍是必不可少的。考生還要認(rèn)真對(duì)待以往的錯(cuò)題，可以準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本和錯(cuò)詞本，有空就拿出來翻翻。
在整個(gè)復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該貫穿聽說讀寫，每天播放磁帶，創(chuàng)造全英語環(huán)境。另外，閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍，平時(shí)就要適當(dāng)增加閱讀量，中考的要求是要保證15萬字以上的課外閱讀。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇二
圖片馬西婭說了什么?我將在星期五晚上為拉娜舉辦一個(gè)令人驚喜的聚會(huì)。我生馬西婭的氣。我星期五晚上不去她家。拉娜想她要到我家來學(xué)習(xí)。1c她說什么?她說她將在星期五晚上為拉娜舉辦一個(gè)令人驚喜的聚會(huì)。
期五的晚上到馬西婭家。拉娜說她將在星期五晚上到馬西。
grammarfocus我生馬西婭的氣。她說她生馬西婭的氣。我正為拉娜舉辦聚會(huì)。她說她正在為拉娜舉辦聚會(huì)。我每個(gè)星期六到沙灘上去。他說他每個(gè)星期六到沙灘上去。
我明天給你打電話。他告訴我他明天/第二天給我打電話。我會(huì)講三種語言。她說她會(huì)講三種語言。3a本周的《年輕的生命》對(duì)于連續(xù)劇《年輕的生命》里的人來說這是一個(gè)激動(dòng)人心的星期。首先，馬西婭告訴本說她將為拉娜舉辦一個(gè)令人驚喜的聚會(huì)，并且拉娜想她將要去她家里學(xué)習(xí)。然后拉娜告訴本她在生馬西婭的氣并且她不打算在星期五去馬西婭的家。所以本告訴拉娜說馬西婭打算為她舉辦一個(gè)聚會(huì)。拉娜告訴本說她不在生馬西婭的氣，她將在星期五的晚上去馬西婭的家?？墒?，馬西婭給每個(gè)人打了電話并且告訴他們她將不舉辦聚會(huì)了。
4學(xué)生a：你在家。b和c正在b的家里做家庭作業(yè)。你想讓b把這一信息傳給：c借了你的夾克還沒有還。你想知道他為什么不還，夾克現(xiàn)在在哪兒。
學(xué)生b：你在家。c在你家做家庭作業(yè)。a打電話來向你傳個(gè)信息給c。你把信息傳給c，并將c的答復(fù)告訴a。學(xué)生c：你在b的家里做家庭作業(yè)。你帶上了a的夾克。你認(rèn)為今天上午應(yīng)該會(huì)在公共汽車站遇見a并把夾克還給a的，但a沒有到汽車站來。
sectionb。
1b我不勤奮。真的嗎?我認(rèn)為你非常勤奮。2c你的數(shù)學(xué)老師說了什么?他說我比較勤奮。3a近來一切可好?但愿爺爺現(xiàn)在康復(fù)了。聽到他上周感冒了我很遺憾。希望你們的身體都健健康康的.
這兒一切都好。我上周參加期末考，今天已經(jīng)拿到成績報(bào)告單。在郵箱里看到學(xué)校發(fā)過來的信件時(shí)，我總是覺得好緊張。幸好這次我干得還算不錯(cuò)。這學(xué)期的自然科學(xué)課程對(duì)我來說確實(shí)很難，所以，這一門課的老師給了我所有學(xué)科里最差的評(píng)價(jià)我一點(diǎn)也不吃驚。自然科學(xué)的老師說我很懶，但這不是真的。我真的覺得自然科學(xué)很難學(xué)。另外，我的歷史考得也不好。我的歷史老師說我可以考得更好的。好消息來了，數(shù)學(xué)老師說我很勤奮，西班牙語老師說我的聽力很好。
好了，這些就是我想告訴你們的所有消息。老爸老媽讓我向你們問好。
4你的成績?nèi)绾?嗯，我的數(shù)學(xué)老師說我勤奮。真的嗎?你真幸運(yùn)。我的數(shù)學(xué)老師說我懶惰。
selfcheck1你能帶些音樂激光唱碟到晚會(huì)上來嗎?
作業(yè)。我問她為什么要這么做，她說因?yàn)樗俗觥Ｎ艺f我覺得她抄我的作業(yè)不是個(gè)好主意。她問我為什么我覺得這不是個(gè)好主意。我說這是一個(gè)壞習(xí)慣的開始，她應(yīng)該自己做作業(yè)。她對(duì)我發(fā)火，說她不想再做最好的朋友。我說好，我確定她……(這少個(gè)單詞，不知道什么意思)她確實(shí)這樣做了。昨天她告訴我她對(duì)她發(fā)火表示抱歉。她說如果她自己做作業(yè)會(huì)好得多。
reading。
section2她說幫助別人改變了她的一生。
在甘肅省的一個(gè)貧窮的小山村教中學(xué)生對(duì)你來說聽來可能沒什么樂趣。不過，他改變了來自北京楊磊的生活。北京大學(xué)首先作為在一個(gè)一年計(jì)劃中的志愿者去那里。這項(xiàng)活動(dòng)是由教育部和中國少年先鋒隊(duì)發(fā)起的。每年他們派100位志愿者到中國的農(nóng)村地區(qū)去任教。
山中的生活對(duì)楊磊來說是一次新的經(jīng)歷。它的村莊海拔2000米，起初稀薄的空氣讓他覺得很難受。食品非常簡單，----教師一天三次都是粥。幸好，楊磊的母親支持他，她說她和她的丈夫認(rèn)為這是一種好的想法。“今天的年輕人有必要經(jīng)歷不同的事情?！彼f。
大多數(shù)小學(xué)生住在學(xué)校宿舍里。他們學(xué)習(xí)很刻苦。他們?cè)绯?點(diǎn)起床一直學(xué)到晚上11點(diǎn)。他們喜歡有志愿者教師到那里。“你和他們之間沒什么區(qū)別，”楊雷說?！八麄冋f我們像他們的大哥哥和大姐姐，并且他們感到很幸運(yùn)。”一些學(xué)生可能不上高中或者大學(xué)。家庭貧困，通常也沒有錢來讀書?！拔覍?duì)此感到無能為力?！睏罾渍f，“但是我能讓我的學(xué)生開闊眼界，并且給他們的生活一個(gè)好的起點(diǎn)?！彼f他喜歡給孩子們的一生留下好的影響。楊雷很喜歡他作為以為志愿者的日子.一年的支援生活結(jié)束后,他說在完成它的研究之后,他將返回該地區(qū).他現(xiàn)在是甘肅平梁石墨高中的一名數(shù)學(xué)教師。
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九年級(jí)上英語課文翻譯版篇三
劉玉，十五歲，來自山東，是一名賽跑明星。他在校賽跑隊(duì)，他一直想長大后成為一名專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。但是他的父母不允許他訓(xùn)練得太多。“當(dāng)然我們想看到劉玉實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，”劉先生說，“而且我們知道他是多么愛好跑步。我和妻子支持了他的每一場(chǎng)跑步比賽。我們沒有反對(duì)跑步！但是我們認(rèn)為我們的兒子應(yīng)當(dāng)考慮一些有可能的工作。隨著年齡的增長，他需要想一下如果他最后成不了一名專業(yè)賽跑運(yùn)動(dòng)員，那又怎么辦？”
劉玉實(shí)際上并不同意這個(gè)觀點(diǎn)?！班蓿艺J(rèn)為我應(yīng)該被允許為我自己做決定，”他說，“我父母總是告訴我在學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)考大學(xué)是多么重要，我理解這一點(diǎn)，但是對(duì)于賽跑我是認(rèn)真的，成為一名專業(yè)賽跑運(yùn)動(dòng)員是我想要做的唯一的事情?！?BR> 劉玉的父母認(rèn)為劉玉應(yīng)該在晚上用功學(xué)習(xí)，所以，他們不允許他晚上在周內(nèi)的晚上練習(xí)跑步?！盎蛟S他會(huì)認(rèn)為這樣太嚴(yán)格了，或者這樣不公平”，劉太太說，“但是我們認(rèn)為我們所做的是正確的，他需要花更多的時(shí)間寫作業(yè)，因?yàn)橐蔀閷I(yè)運(yùn)動(dòng)員是非常困難的?！钡莿⒂袢匀徊煌猓拔抑牢业母改戈P(guān)心我，他們總是在談?wù)撊绻也怀晒Φ脑挘瑫?huì)發(fā)生什么。可是我會(huì)成功！我跑得很快！我認(rèn)為我應(yīng)該被允許來自己做這個(gè)決定。只有這樣我才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?BR> 九年級(jí)上英語課文翻譯版篇四
注重課堂效率的提高，要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時(shí)，我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思，由教師自己及時(shí)反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師要突破現(xiàn)行教材的局限性，在重點(diǎn)語法項(xiàng)目上有系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的語法層面，要搜集材料，適當(dāng)拓寬。
要強(qiáng)化分層次教學(xué)與輔導(dǎo)，通過分層次教學(xué)和輔導(dǎo)提升學(xué)生的成績，從方法上，要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，區(qū)別不同情況，有針對(duì)性輔導(dǎo)。從策略上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際問題的研究，做到缺什么、補(bǔ)什么，從對(duì)象上，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科明顯薄弱的學(xué)生，采用教師定學(xué)生、師生結(jié)對(duì)、輔導(dǎo)等有效形式使學(xué)生隨時(shí)能得到教師的輔導(dǎo)和幫助，從而切實(shí)提高學(xué)生成績。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇五
聽力似乎成了很多考生拿高分的攔路虎。建議大家，平時(shí)有空經(jīng)常放放英語磁帶，主動(dòng)創(chuàng)造英語環(huán)境，以此來刺激耳朵的敏感度。
其實(shí)，聽力也有解題技巧。在聽力開始前，考生們要先仔細(xì)審題，預(yù)測(cè)考點(diǎn)內(nèi)容，然后帶著預(yù)測(cè)去聽材料就可以增加準(zhǔn)確性。對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人名這些信息考生一定要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，而且要特別重視時(shí)間的間接表達(dá)法。
在不確定答案的時(shí)候，也不要過于執(zhí)著，這樣會(huì)浪費(fèi)考試時(shí)間。還有，不要以為聽力是不可以進(jìn)行事后檢查的，根據(jù)之前記錄的信息和掌握的常識(shí)，從選項(xiàng)和題干上分析，還是可以查漏補(bǔ)缺的。
單項(xiàng)選擇將考查單詞、詞組在特殊語境中的含義。
單選包含了比較多的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，但是像往年純粹考語法的題目會(huì)減少，今年將著重考查單詞、詞組在特殊語境中的含義。平時(shí)考生做了大量的單選題目，可能形成了一種思維定式，看到一題覺得似曾相識(shí)，想都沒想就下筆答題，這樣很容易就被干擾選項(xiàng)迷惑。
除了單詞、詞組的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比如“直接法”，哪些動(dòng)詞和“to”搭配，哪些動(dòng)詞是“doing形式”，考生要自己做歸納總結(jié)。還有“關(guān)鍵詞法”，解題時(shí)一定要圈出關(guān)鍵詞，平時(shí)做練習(xí)和模擬考時(shí)也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。答卷應(yīng)該干凈整潔，但是問卷最好多些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這樣的舉手之勞對(duì)解題幫助很大。
“前后照應(yīng)法”特別適用于一問一答式題干的題目。考生不要僅憑自己的經(jīng)驗(yàn)，而要根據(jù)下文找到題目中隱含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在審題時(shí)可以將一些顯而易見的錯(cuò)誤選項(xiàng)排除，然后再比較剩下的選項(xiàng)，大大提高答題的正確率。還有“語境情景法”，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項(xiàng)帶入題目。
完形填空至少看三遍全文。
完形填空是整張?jiān)嚲碇休^難的一塊題目，考生失分比較多。和單項(xiàng)選擇一樣，完形也不再純粹考語法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳過空格了解全文大概意思，第二遍邊看邊做題，第三遍將空格填上通讀全文。
有相當(dāng)一部分考生認(rèn)為只要選出答案就好了，對(duì)有空格的段落很重視，對(duì)沒有空格的段落就忽略不計(jì)。這是大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)楹芏嘈畔⒑痛鸢缚赡芫碗[藏在這些段落中。其中要特別注意對(duì)首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復(fù)多讀幾遍。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇六
sectiona2d.
艾爾弗雷德：(舉辦)這次聚會(huì)的注意實(shí)在是太棒了！
吉娜：我同意。從上次見到小學(xué)同學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。
艾爾弗雷德：看到大家的變化還挺有趣的。
吉娜：比利變化好大呀！他過去曾經(jīng)那么羞澀、安靜。
艾爾弗雷德：是啊，以前他和女生說話總是臉紅。
吉娜：我以前看他每天在圖書館看書。
艾爾弗雷德：那是因?yàn)樗_實(shí)是個(gè)好學(xué)生，他學(xué)習(xí)刻苦，以考試就得高分。
吉娜：他以前戴眼鏡嗎？
艾爾弗雷德：戴啊，而且他以前很瘦。但現(xiàn)在看他，又高大有強(qiáng)壯。
吉娜：現(xiàn)在他也很討人喜歡，你瞧瞧他周圍那些女生。
sectiona3a。
從害羞女孩到流行歌星。
為本月的《青年世界》雜志，我采訪了19歲的亞裔歌星王坎迪?？驳细嬖V我她一直害羞，于是想通過唱歌來挑戰(zhàn)羞澀。隨著她的情況逐步好轉(zhuǎn)，她開始敢于在班級(jí)同學(xué)面前放聲歌唱。現(xiàn)在她不再那么靦腆了，而且熱愛在眾人面前演唱。
我問坎迪她成名后的生活有什么不同。她解釋說有許多好事，比如可以旅行，隨時(shí)會(huì)結(jié)識(shí)新面孔?！拔乙郧霸趯W(xué)校并不引人注目，但是現(xiàn)在，無論我走到哪里，都會(huì)被人關(guān)注?！比欢?，太多的關(guān)注也可以成為壞事?！拔铱偸菚?huì)擔(dān)心自己在別人眼中的樣子還有，我必須注意自己的言行。我不再擁有很多私人時(shí)間?，F(xiàn)在與朋友外出幾乎不可能，因?yàn)槔嫌斜ｇS守在我周圍。
對(duì)于所有那些想要成名的年輕人，坎迪有什么話可說呢？“這個(gè)嘛”她慢慢道來，“你必須準(zhǔn)備好舍棄一個(gè)普通人的生活，你永遠(yuǎn)無法想象，通往成功的路途是多么艱難。許多次我都想到放棄，但我奮力堅(jiān)持下去了。我想成功，你確實(shí)需要不少才華和辛勤工作，只有極少數(shù)人可以攀上成功之巔。”
sectionb2b。
他比過去學(xué)習(xí)更努力。
李文是來自農(nóng)村的一個(gè)普通的15歲男生，他學(xué)習(xí)很努力，在學(xué)校表現(xiàn)很好，很難相信他以前在學(xué)校也面臨許多困難。當(dāng)他還是個(gè)小男孩的時(shí)候，他很少惹麻煩，他同家人也總生活在一起。然而，幾年前，情況發(fā)生了變化。他的父母到城市里去尋找工作，爺爺奶奶就過來照顧他。但是，她非常想念自己的父母，經(jīng)常感到孤獨(dú)和不開心。
李文的不開心開始影響他的學(xué)業(yè)。他變得對(duì)學(xué)習(xí)不再有興趣，有時(shí)候，他還會(huì)曠課，考試不及格。最后，李文的父母決定把它送到寄宿制學(xué)校。但是李文很害羞，在學(xué)校里也不能很快教上朋友，他感到那里的生活很困難。一天，他告訴老師，她想離開學(xué)校。他的老師很擔(dān)心他，給他的父母打了電話，他建議他們親自與自己的兒子談一談。于是，于是他的父母坐了24小時(shí)的火車來到了李文的學(xué)校。
他們進(jìn)行了一次長談?！澳钦俏宜枰模彼f道，“現(xiàn)在我懂得了盡管他們很忙，他們一直都掛念著我。他們?yōu)槲宜械暮玫谋憩F(xiàn)感到自豪?！?BR> 從那以后，李文的父母與兒子的溝通比過去多了?，F(xiàn)在李文也確實(shí)發(fā)生了變化：他變得更加外向，在學(xué)校教了一些好朋友；他甚至加入了學(xué)校的籃球隊(duì)，還積極參與了許多其他的活動(dòng)?！拔冶纫郧翱鞓范嗔耍乙脖冗^去學(xué)習(xí)更努力。我知道爸爸媽媽愛我，他們?yōu)槲因湴?。”李文說，在孩子有需要的時(shí)候，爸爸媽媽隨時(shí)給予幫助是十分重要的。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇七
注重課堂教學(xué)效率的提高，要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時(shí)，我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思，由教師自己及時(shí)反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師要突破現(xiàn)行教材的局限性，在重點(diǎn)語法項(xiàng)目上有系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的語法層面，要搜集材料，適當(dāng)拓寬。
要強(qiáng)化分層次教學(xué)與輔導(dǎo)，通過分層次教學(xué)和輔導(dǎo)提升學(xué)生的成績，從方法上，要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，區(qū)別不同情況，有針對(duì)性輔導(dǎo)。從策略上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際問題的研究，做到缺什么、補(bǔ)什么，從對(duì)象上，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科明顯薄弱的學(xué)生，采用教師定學(xué)生、師生結(jié)對(duì)、輔導(dǎo)等有效形式使學(xué)生隨時(shí)能得到教師的輔導(dǎo)和幫助，從而切實(shí)提高學(xué)生成績。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇八
這個(gè)星期我們?cè)谛滦歉咧性儐柫藢W(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)英語最佳的方式。通過訊問有關(guān)于學(xué)習(xí)英語的方法，許多學(xué)生說他們學(xué)會(huì)了。有些學(xué)生有更加具體的建議。莉蓮?李，例如，最佳的方式學(xué)會(huì)新的單詞是通過讀英國雜志。說那記住流行音樂歌曲的詞她也被幫助有點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)儐枌W(xué)習(xí)語法，她說，我未曾學(xué)習(xí)語法，太乏味。韋明不同有的感覺。他學(xué)習(xí)英語六年并真正地愛學(xué)英語。他認(rèn)為學(xué)習(xí)語法是一個(gè)巨大方式以用來學(xué)會(huì)語言。他也認(rèn)為那觀看的英國電影并不是一個(gè)壞辦法，因?yàn)樗梢杂^看演員說詞。有時(shí)，因?yàn)槿嗣裉杆?，講話然而，他發(fā)現(xiàn)觀看的電影挫敗。劉暢說參加學(xué)校英語俱樂部是最佳的方式以改進(jìn)她的英語。學(xué)生得到許多實(shí)踐，并且他們也獲得樂趣。她增加了與朋友的交談可使用中文根本不是有用的。她說。
我怎么學(xué)習(xí)英語的。
去年我英語成績很糟，首先明白老師在說什么對(duì)我來說不容易，一開始，她說的很快，我不能明白每一個(gè)詞，之后我意識(shí)到如果你不明白每一個(gè)詞是沒關(guān)系的，我還是害怕在班上說英語，因?yàn)槲蚁胛业耐瑢W(xué)會(huì)嘲笑我，我不能總是造出一個(gè)完整的句子。然后我開始看英語-語言的節(jié)目。它幫了我許多。我想做聽力練習(xí)是學(xué)好一門語言的方法之一。另外我發(fā)現(xiàn)非常難的是英語語法，所以我決定在每節(jié)課上做大量語法筆記。然后我用我學(xué)的語法開始寫我自己最初的句子。這大量的幫助是令人吃驚的?，F(xiàn)在我享受學(xué)英語，我有了這段時(shí)期。我的老師很感動(dòng)。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇九
劉?。菏堑模^去和現(xiàn)在都很出名。
帕姆：中國的那些地方產(chǎn)茶呢？
劉?。号?，很多不同地區(qū)都產(chǎn)茶。像安溪和杭州都是著名的產(chǎn)茶地。
帕姆：茶葉是怎樣生產(chǎn)的？
劉?。亨?，就我所知，茶葉種植在山坡上，葉子長好后，人們就手工把葉子摘下來，然后送去加工。
帕姆：接下來呢？
劉俊：接下來將加工好的茶葉打包，然后運(yùn)往不同的國家和中國周邊地區(qū)。
帕姆：全世界好多人都好像在喝中國茶。
劉?。菏堑模蠹叶颊f茶對(duì)健康和生意都有好處。
sectiona3a。
在美國買美國的產(chǎn)品困難搜尋。
如果你想去另外一個(gè)國家，你想買哪類東西呢？在日本你會(huì)買相機(jī)嗎？在法國買漂亮的衣服，在瑞士買手表？無論你買什么，也許你認(rèn)為那些產(chǎn)品一定是在那些國家制造的?？墒?，你可能想錯(cuò)了。康健是一名來自上海的17歲地學(xué)生。去年他去舊金山拜訪了自己的叔叔嬸嬸。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，當(dāng)?shù)厣痰昀镌S多產(chǎn)品都是中國制造的?！拔蚁虢o堂弟賣一輛玩具車?？墒牵M管多數(shù)玩具是美國的牌子，但他們都是中國制造的?！?BR> 不光玩具是中國制造的。“我想買一雙籃球鞋。”他解釋道，“我找了五到六個(gè)商店才找到一雙美國制造的！他感覺美國人想不買中國產(chǎn)品幾乎不可能。他接著說：“事實(shí)上，那里太多中國制造的東西————足球、手提包、寵物食品、手機(jī)，甚至美國國旗都是中國制造的！”康健覺得中國能制造這些日用品是件好事，不過他希望將來有一天中國更擅于制造高科技產(chǎn)品，讓世界各地的人們都能買到。
sectionb2b。
普通物件中的美。
中國每個(gè)不同地區(qū)都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)品。這些藝術(shù)品通常表達(dá)的是那些生活中重要的東西，諸如愛、美和家庭。最普通的東西，從紙到黏土到竹子，都能變成美麗的物品。
根據(jù)中國歷史，孔明燈最早就是諸葛孔明在身處困境的時(shí)候來尋求幫助的?，F(xiàn)在，孔明燈用于過節(jié)和其他慶祝活動(dòng)。孔明燈用竹子做成，竹子外面用紙包裹。孔明燈點(diǎn)燃后，像小小的熱氣球一樣慢慢地升上天空，所有人都能看到。這些燈被看作幸福和美好愿望的象征。
剪紙已經(jīng)有1500多年的歷史。剪紙聽起來很容易，但真剪起來還是挺難得。通常使用紅色的紙，先折疊好，再用剪刀剪。最常見的圖案是花，動(dòng)物和有關(guān)中國歷史的一些東西。春節(jié)期間人們把這些剪紙貼在窗子、門或者墻上，寄寓著好運(yùn)和新年快樂。
中國陶泥藝術(shù)也很著名，那些藝術(shù)品很小，但是看上去特別逼真。小陶泥藝術(shù)品通常取材于可愛的孩子們、中國神話故事、或歷史故事中的人物。制作這些小物件要用一些非常特殊的黏土，先用手小心翼翼進(jìn)行造型，然后風(fēng)干。干了之后還要高溫?zé)?，然后再拋光上漆。要花好幾個(gè)星期才能完成這些工序。這些小小的陶泥藝術(shù)品表達(dá)了中國人民對(duì)生活和美的熱愛。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十
羅伊：我很樂意！讓我想想…..嗯……有啦！拉鏈！
保羅：拉鏈？它真是這樣一項(xiàng)了不起的發(fā)明嗎？
羅伊：想想在我們的日常生活中會(huì)多么頻繁地使用它吧。你能看見拉鏈在裙子、褲子、鞋子、背包上…..無處不在！
保羅：嗯，看來你說的確實(shí)有道理…….
羅伊：當(dāng)然！我想到它是因?yàn)槲疑现芸吹揭粋€(gè)網(wǎng)站。不同發(fā)明的創(chuàng)始者都被列在上面。比如說，它提到拉鏈?zhǔn)窃?893年被惠特科母。賈德森發(fā)明的。不過那時(shí)候它并沒有被廣泛使用。
保羅：真的嗎？那它是什么時(shí)候流行起來的。?
羅伊：1917年左右。
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一項(xiàng)偶然的發(fā)明。
你知道茶，作為世界上最受歡迎的飲料(僅次于水)，是一項(xiàng)偶然的發(fā)明嗎？許多人都認(rèn)為在5000年以前就開始了飲茶。據(jù)說一位叫神農(nóng)的中國統(tǒng)治者最早發(fā)現(xiàn)茶可以引用。一天，神農(nóng)在戶外的爐火上燒水，茶樹上有幾片葉子掉入水里，過了一會(huì)，散發(fā)出怡人的香味，于是神農(nóng)品嘗了這褐色的水，它非常香醇，就這樣，世界上最受歡迎的飲料之一被發(fā)明了。
數(shù)千年后，“茶圣”陸羽在他的《茶經(jīng)》一書中提到了神農(nóng)。該書描述了如何種植茶樹和泡茶，它還討論了什么地方出產(chǎn)最好的茶葉，而且還應(yīng)該使用什么樣的水來泡茶。
人們認(rèn)為茶是在公元6-7世紀(jì)傳播到日本和朝鮮。在英國，大約直到1660年才發(fā)現(xiàn)，但不到100年的時(shí)間里，茶已經(jīng)成為國飲。從中國到西方的茶葉貿(mào)易始于19世紀(jì)。這使得茶樹和茶葉傳播到世界更多地方，使之深受歡迎。雖然現(xiàn)在又許多人都了解一些茶文化，但毫無疑問的是，中國人才是最了解茶之本質(zhì)(精髓)的人。
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你知道籃球是什么時(shí)候發(fā)明的嗎？
籃球是一項(xiàng)許多人都喜愛的積極運(yùn)動(dòng)，它既有趣有健身?；@球有100多年的歷史，而且有200多個(gè)國家，超過10億人都在玩籃球。普遍認(rèn)為1891年地12月12日是歷史上第一場(chǎng)籃球比賽的日子。然后再1936年地柏林，籃球成為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。
籃球是有一位名叫詹姆斯。奈史密斯的加拿大醫(yī)生發(fā)明的，他出生于1861年。當(dāng)他在大學(xué)任教時(shí)，被要求發(fā)明一項(xiàng)能讓人冬天在室內(nèi)玩的游戲。他把他班級(jí)里的人分成兩隊(duì)人員，教他們玩他的新游戲。同一個(gè)隊(duì)的成員必須一起努力投進(jìn)對(duì)方的籃筐。同時(shí)，他們還要阻止對(duì)方把球投進(jìn)他們自己隊(duì)的籃筐。
如今，許多年輕人都?jí)粝氤蔀橹幕@球運(yùn)動(dòng)員，籃球在世界各地越來越普及。在中國，有時(shí)你看見人們?cè)诠珗@、學(xué)校甚至工廠打籃球?；@球不僅成為人們喜歡玩的運(yùn)動(dòng)，也成為一項(xiàng)人們喜歡觀看的運(yùn)動(dòng)。雖然美國的nba比賽是最著名的，但中國的cba比賽也越來越受歡迎。nba中的外國球員數(shù)量有所增加，其中也包括中國球員。也有越來越多的外籍球員加入到cba的賽事中。許多年輕人都仰慕這些籃球英雄，并想成為像他們一樣的人。這些球星也鼓勵(lì)著年輕人為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十一
課文簡說。
中國有句成語，叫作“將心比心”。意為己所不欲，勿施于人?！度f善集》中有云：“物我一體，將心比心”?！皩⑿谋刃摹笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。
本文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理。
文章最為感人的是兩處人物的語言描寫。
其一：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！?BR> 這位“阿姨”首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手，就會(huì)撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來者跟上才松手，然后想到自己，希望自己的媽媽遇到這樣的情況時(shí)，也有人會(huì)這樣做。這就說明，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的`幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的思想境界。
其二：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！?BR> 同樣，要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自己對(duì)他人的寬容和鼓勵(lì)，換取他人對(duì)自己的寬容和鼓勵(lì)。
ps:是啊，堅(jiān)持吧，風(fēng)雨過后肯定會(huì)有美麗的彩虹!!!
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十二
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足，而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然，乎不已乎（2）？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾。”
子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒（3），鄰有敝輿，而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟，而欲竊之。此為何若人？”王曰：“必為竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無雉兔狐貍者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松、文梓、楩、枬、楠、豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以三事之攻宋也，為與此同類。臣見大王之必傷義而不得?！蓖踉唬骸吧圃?！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?BR> 于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之（4）。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余（5）。公輸盤詘（6），而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁柶涔剩幽釉唬骸肮斪又?，不過欲殺臣，殺臣，宋莫能守，可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉！吾請(qǐng)無攻宋矣?！?BR> 子墨子歸，過宋。天雨，庇其閭中，守閭者不內(nèi)也（7）。故曰：“治于神者，眾人不知其功；爭于明者，眾人知之?！?BR> 公輸盤為楚國造了云梯那種器械，造成后，將用它攻打宋國。墨子聽說了，就從齊國起身，行走了十天十夜才到楚國國都郢，會(huì)見公輸盤。
公輸盤說：“您將對(duì)我有什么吩咐呢？”墨子說：“北方有一個(gè)欺侮我的人，愿借助你殺了他?！惫敱P不高興。墨子說：“我愿意獻(xiàn)給你十鎰黃金?！惫敱P說：“我奉行義，決不殺人?！?BR> 卻沒有結(jié)果，不能算是強(qiáng)。你奉行義，不去殺那一個(gè)人，卻去殺害眾多的百姓，不可說是明智之輩?！惫敱P服了他的話。
墨子又問他：“那么，為什么不取消進(jìn)攻宋國這件事呢？”公輸盤說：“不能。我已經(jīng)對(duì)楚王說了?！蹦诱f：“為什么不向楚王引見我呢？”公輸盤說：“行。”
墨子見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有一個(gè)人，舍棄他的華麗的絲織品，鄰居有一件粗布的短衣，卻打算去偷；舍棄他的美食佳肴，鄰居只有糟糠，卻打算去偷。這是怎么樣的一個(gè)人呢？”楚王回答說：“這人一定患了偷竊病?！?BR> 墨子說：“楚國的地方，方圓五千里；宋國的地方，方圓五百里，這就象彩車與破車相比。楚國有云夢(mèng)大澤，犀、兕、麋鹿充滿其中，長江、漢水中的魚、鱉、黿、鼉富甲天下；宋國卻連野雞、兔子、狐貍、都沒有，這就象美食佳肴與糟糠相比。楚國有巨松、梓樹、楠、樟等名貴木材；宋國連棵大樹都沒有，這就象華麗的絲織品與粗布短衣相比。從這三方面的事情看，我認(rèn)為楚國進(jìn)攻宋國，與有偷竊病的人同一種類型。我認(rèn)為大王您如果這樣做，一定會(huì)傷害了道義，卻不能據(jù)有宋國。”
楚王說：“好??！即使這么說，公輸盤已經(jīng)給我造了云梯，一定要攻取宋國?！?BR> 于是又叫來公輸盤見面。墨子解下腰帶，圍作一座城的樣子，用小木片作為守備的器械。公輸盤九次陳設(shè)攻城用的.機(jī)巧多變的器械，墨子九次抵拒了他的進(jìn)攻。公輸盤攻戰(zhàn)用的器械用盡了，墨子的守御戰(zhàn)術(shù)還有余。公輸盤受挫了，卻說：“我知道用什么辦法對(duì)付你了，但我不說?！背鯁栐颉Ｄ踊卮鹫f：“公輸盤的意思，不過是殺了我。殺了我，宋國沒有人能防守了，就可以進(jìn)攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已經(jīng)手持我守御用的器械，在宋國的都城上等待楚國侵略軍呢。即使殺了我，守御的人卻是殺不盡的?！背跽f：“好??！我不攻打宋國了。”
墨子從楚國歸來，經(jīng)過宋國，天下著雨，他到閭門去避雨，守閭門的人卻不接納他。所以說：“運(yùn)用神機(jī)的人，眾人不知道他的功勞；而于明處爭辯不休的人，眾人卻知道他。”
（1）本篇記述公輸盤制造云梯，準(zhǔn)備幫助楚國進(jìn)攻宋國，墨子從齊國起身，到楚國制止公輸盤、楚王準(zhǔn)備進(jìn)攻宋國的故事。全文生動(dòng)地表現(xiàn)了墨子“兼愛”、“非攻”的主張，從故事中，我們也可以看到墨子不辭辛苦維護(hù)正義的品格和機(jī)智、果敢的才能。（2）第一個(gè)“乎”為“胡”之誤，胡：何。（3）文軒：彩車。（4）距：通“拒”。（5）圉：御。（6）詘：屈。（7）內(nèi)：通“納”。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十三
不，她沒有。但是我送了一張關(guān)于中國的dvd給她。并且已經(jīng)看過了。她非常喜歡關(guān)于我在北京生活的信件，所以我認(rèn)為她會(huì)喜歡這里。 那么你呢，玲玲?你曾經(jīng)想要周游世界嗎?是的，我是，我一直都想要去美國和歐洲，sally已經(jīng)邀請(qǐng)我某天和她一起在英格蘭停留，問題就是機(jī)票的價(jià)錢。
不，我沒有，聽起來這個(gè)非常的精彩!
你有過什么美妙的經(jīng)歷嗎? 魏明乘飛機(jī)到過中國很多地方。她父親是中國民航的機(jī)長，每次他們都飛往不同的地方度假?！拔易钕矚g的.地方是泰山，不過我也喜歡三亞的海灘?！边€有什么地方她沒有去過嗎?“我還沒有去過上海。
韓力去過美國的舊金山。他祖父母住在那里，每年春節(jié)他都去看他們。“我非常喜歡舊金山，那里有很多可看和可做的。在唐人街我有種回家的感覺!“韓力說。
一文在南京一個(gè)賓館吃過西餐?！澳愠赃^意大利食品嗎?好吃極了!比薩餅一直是我的最愛，但我不喜歡三明治和冰激凌--太涼了。
王明聽過劉歡在北京舉辦的一個(gè)兩千多人的演唱會(huì)?！八谌珖鞯嘏e辦演唱會(huì)，門票總是全部售出。他寫了好多歌。他是中國最偉大的音樂家。”王明說。
上次何美鳳去一家北京的電影院看《十面埋伏》，因?yàn)樗恢笔窒矚g章子怡。電影演完她站了起來，而章子怡就在她旁邊的座位上。“我一直想見章子怡，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!”
寫一篇有關(guān)自己美妙經(jīng)歷的短文，一等獎(jiǎng)獲得者可實(shí)現(xiàn)英國度假的夢(mèng)想
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十四
----安妮，我有點(diǎn)緊張，我必須讀完一本書，以便下周一作報(bào)告。
----聽起來不太糟糕。
----但我是一個(gè)讀書很慢的人。
----一開始只管快速閱讀獲取文章大意就好了，不要逐字逐句的讀，按詞組閱讀。
----但我很多單詞都不懂，我不得不用字典。
----盡量通過閱讀上下文來猜測(cè)單詞的意思，可能你知道的比你預(yù)象的要多。
----那聽起來很難!
----哦，耐心點(diǎn)，這得花時(shí)間。你可以每天通過閱讀你喜歡的東西得到提高。你讀得越多，你(閱讀的速度)就越快。
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我是如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語的。
去年，我不喜歡我的英語課。每節(jié)課像是一個(gè)噩夢(mèng)。老師說的太快以至于我大多數(shù)時(shí)候都聽不太懂。因?yàn)槲以愀獾陌l(fā)音，我害怕問問題。我只是躲在我的課本后面，從來不說一句話。
后來有一天我看了一部叫做《玩具總動(dòng)員》的英語電影。我愛上了這部既激動(dòng)人心又滑稽有趣的電影!就這樣我也開始看其他的英文電影。雖然我無法聽懂那些角色所說的全部內(nèi)容，但他們的肢體語言和面部表情幫助我理解了意思。我也意識(shí)到我可以通過只聽關(guān)鍵詞來理解意思。通過聽英文電影中的對(duì)話，我的發(fā)音也變的更好了。我發(fā)現(xiàn)聽一些有趣的內(nèi)容是學(xué)習(xí)語言的秘訣。我還學(xué)到了一些有用的句子比如“這簡直是小菜一碟”或者“你活該”。我起初不理解這些句子，但是因?yàn)槲蚁肜斫膺@個(gè)故事，所以我查了字典。
現(xiàn)在我真的喜歡我的英語課。我想學(xué)習(xí)生詞和更多的語法，那樣我對(duì)英語電影就能有更好的理解了。
sectionb2b。
怎么成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者呢?
每個(gè)人天生就擁有學(xué)習(xí)的能力。但是你能否學(xué)習(xí)的好取決于你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。研究顯示成功的學(xué)習(xí)者有一些共同的好習(xí)慣。
1.培養(yǎng)他們對(duì)所學(xué)東西的興趣。
研究顯示，如果你對(duì)某事物感興趣，你的大腦會(huì)更活躍而且對(duì)你來說長時(shí)間地關(guān)注那個(gè)事物也容易些。善于學(xué)習(xí)的人經(jīng)常把他們需要學(xué)的事物與一些有趣的事物聯(lián)系起來。比如，如果他們需要學(xué)習(xí)英語而且他們喜歡音樂或者體育，他們就可以聽英文歌曲或者看英文版的體育節(jié)目。這樣他們就不會(huì)感到乏味了。
2.練習(xí)并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
善于學(xué)習(xí)的人思考他們擅長什么以及他們需要更多的練習(xí)什么。記?。骸安挥眉词А?。即使你學(xué)某事物學(xué)的很好，如果你不使用你會(huì)忘記它?！笆炷苌伞?。善于學(xué)習(xí)的人會(huì)一直練習(xí)他們所學(xué)到的東西，而且他們從不怕犯錯(cuò)誤。亞歷山大-格雷厄姆-貝爾不是一夜之間發(fā)明了電話的。他是通過許多次的嘗試以及從他的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)取得成功的。
3.發(fā)展他們的學(xué)習(xí)技能。
僅僅努力學(xué)習(xí)是不夠的。善于學(xué)習(xí)的人知道他們能夠?qū)W習(xí)的最佳方式。例如，他們可以通過寫下關(guān)鍵詞或者畫思維導(dǎo)圖來記筆記。他們還會(huì)尋找各種方式來復(fù)習(xí)他們所學(xué)到的東西。他們可以通過每天讀他們的筆記或者向另一名學(xué)生解釋信息的方式來復(fù)習(xí)。
4.問問題。
善于學(xué)習(xí)的人在課堂上或者課后經(jīng)常問問題。他們甚至互相問問題然后盡力找出答案。知識(shí)源于質(zhì)疑。
學(xué)習(xí)是一段畢生的旅程，因?yàn)槊刻於紩?huì)帶來新的事物。你所學(xué)會(huì)的一切都會(huì)成為你的一部分并改變著你，所以要聰明地學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)。
selfcheck1。
每次考試的時(shí)候你緊張嗎?如果你發(fā)展了聰明的學(xué)習(xí)技能的話你就沒必要緊張。記住在課堂上做筆記，課后和朋友們一起或者自己復(fù)習(xí)。然后通過做練習(xí)操練你學(xué)到的東西。盡量一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)和記住信息而不是等到最后一刻才馬上去學(xué)習(xí)所有的東西。如果你為考試準(zhǔn)備好了就沒有擔(dān)心的事了!
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十五
注重課堂教學(xué)效率的提高，要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時(shí)，我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思，由教師自己及時(shí)反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師要突破現(xiàn)行教材的局限性，在重點(diǎn)語法項(xiàng)目上有系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的語法層面，要搜集材料，適當(dāng)拓寬。
要強(qiáng)化分層次教學(xué)與輔導(dǎo)，通過分層次教學(xué)和輔導(dǎo)提升學(xué)生的成績，從方法上，要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，區(qū)別不同情況，有針對(duì)性輔導(dǎo)。從策略上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際問題的研究，做到缺什么、補(bǔ)什么，從對(duì)象上，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科明顯薄弱的學(xué)生，采用教師定學(xué)生、師生結(jié)對(duì)、輔導(dǎo)等有效形式使學(xué)生隨時(shí)能得到教師的輔導(dǎo)和幫助，從而切實(shí)提高學(xué)生成績。
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九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十六
南希：嗨！伯特，我想我把愛麗絲給逼的受不了，而且我還不確信該怎么做。
波特：發(fā)生什么事了？
南希：你知道朱莉是愛麗斯最好的朋友，對(duì)吧？
波特：嗯嗯。
南希：唔，我對(duì)朱莉了解得越多，越感到我們有許多相同之處。所以。
我們最近呆在一起的時(shí)間更多了。
波特：但那有什么問題嗎？
南希：嗯…..這讓愛麗斯不開心，因?yàn)樗J(rèn)為朱莉現(xiàn)在成為了跟我比跟她更要好的朋友。
波特：我知道了。嗯….每一次你和朱莉在一起做事的時(shí)候，你何不邀請(qǐng)愛麗斯一起加入呢？這樣她就不會(huì)覺得被冷落。
南希：奧，好主意！那還能使我們的友誼更加牢固。
快樂者的襯衫！
很久以前，在一個(gè)富饒而又美麗的國家里，住著一位不開心的國王。他睡不好覺，也沒有食欲。他總是面色蒼白，還常常無端哭泣。這讓往后和他的子民都很擔(dān)心。
要的是一個(gè)快樂的人所穿的襯衫，那會(huì)使他快樂起來?！?BR> 首相被叫到宮殿，但當(dāng)人們把國王的情況向他解釋后，他卻說：“盡管我有很多權(quán)利，但他并沒有讓我快樂。我總是擔(dān)心會(huì)失去權(quán)力。有許多人都在試圖取代我的位置?！?BR> 接著，國王的`銀行家來到宮殿，“唉，我恐怕也不快樂呢，”他說：“我有很多財(cái)富，但是我總是擔(dān)心丟失錢財(cái)。每天都有人想竊取我的金錢?！?BR> 接下來，宮殿的歌手來到國王的房間，但是他卻這樣說：“的確我很有名，而且每個(gè)人都喜歡我的歌。但是我并不快樂，因?yàn)槲铱偸菗?dān)心被人跟蹤，我沒有自由?！?BR> 最后，國王的大將軍被派出去，要他在三天之內(nèi)找到一個(gè)快樂的人。
勝利之隊(duì)。
彼得的眼睛盯著地面，當(dāng)他一個(gè)人獨(dú)自走在回家路上的時(shí)候，覺得雙肩沉重。今天是他人生中最糟糕的日子。他腦海里總停不住想一個(gè)小時(shí)以前學(xué)校足球場(chǎng)上發(fā)生的事。他怎么錯(cuò)過了進(jìn)球呢？他讓全隊(duì)都失望了。他愚蠢的錯(cuò)誤使他生氣。整個(gè)球隊(duì)因?yàn)樗數(shù)袅吮荣?。他還擔(dān)心教練會(huì)把他趕出球隊(duì)。
他一走進(jìn)家門，他爸爸就問：“怎么了，兒子？”彼得的情緒都寫在臉上。“我比賽輸了。”彼得回答。然后，他不再說話走進(jìn)了自己的臥室。十分鐘后，彼得聽見爸爸在敲臥室門，他打開房門讓爸爸進(jìn)來。
“彼得，你來看，我不知道發(fā)生了什么。但不管結(jié)果怎樣，不要對(duì)自己太苛刻。”
“我輸球了，爸爸，我導(dǎo)致了球隊(duì)的失敗。很可能他們?cè)僖膊粫?huì)讓我踢球了?！薄白闱蚴强繄F(tuán)隊(duì)的集體努力，”你不是導(dǎo)致球隊(duì)失利的唯一原因。如果你們是一只優(yōu)秀的球隊(duì)，你們應(yīng)該互相支持。此外，輸贏只是比賽的一半。另一半是學(xué)會(huì)怎樣和隊(duì)友合作，怎么樣從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)?！?BR> 彼得沒說什么，但是爸爸的話使他陷入了沉思。
第二天，彼得并沒有害怕，而是勇敢地去參加了足球訓(xùn)練?！班?，伙伴們，”他對(duì)隊(duì)友說：“我對(duì)昨天的失誤非常抱歉，我們差點(diǎn)就贏了。但我想只要我們繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致，我們就會(huì)贏得下一場(chǎng)比賽?！?BR> 出乎意料而又讓他欣慰的是，他的隊(duì)友都贊同地點(diǎn)了頭。
“是的，”他們說：“別擔(dān)心了，失敗絕不是一個(gè)人的錯(cuò)誤。我們應(yīng)該考慮的是下一次我們?cè)趺茨茏龅酶??！?BR> 彼得笑了。他為自己屬于一個(gè)奔向勝利的球隊(duì)感到慶幸。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇一
這兩個(gè)題型相對(duì)比較簡單，詞語填空需要考生對(duì)單詞研究透徹。比如“visit”有幾種詞義、幾種詞性，可能有哪些變形等，是需要全部了解的。然后通讀全文，選好詞后仔細(xì)考慮需不需要變形。
在不是非常有把握的前提下，不要填一個(gè)詞就把它從方框中劃掉，應(yīng)該靈活地填到其他空格中試試。單詞拼寫要拿高分，就要做到1—6冊(cè)課本中表一、表二的1600多個(gè)單詞都會(huì)背、寫。平時(shí)還可以多翻譯一些英語句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時(shí)不能脫離句子單看單詞，應(yīng)該先弄清楚句子的意思，不然會(huì)背再多的單詞也徒勞無用。
詞語填空還需要考生通讀全文，抓住文章中心意思。另外，還要善于發(fā)現(xiàn)文章所設(shè)的伏筆和前后呼應(yīng)的內(nèi)容。
書面表達(dá)要量力。
下筆之前先仔細(xì)審題，如果有時(shí)間可以打打草稿，列個(gè)提綱?？忌米约鹤钣邪盐盏膯卧~和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅(jiān)決舍棄。因?yàn)橐坏┌l(fā)現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，老師扣分是很厲害的。
在文章中還可以多用一些關(guān)聯(lián)詞，比如：and，what'smore，ontheotherhand……這樣作文的檔次就整個(gè)提升了，給批卷老師的印象也比較好。對(duì)于開放式寫作，述說觀點(diǎn)時(shí)不要一味重復(fù)已知內(nèi)容，而是要展開自己的聯(lián)想。
中考英語說到底還是考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，所以全面梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)仍是必不可少的。考生還要認(rèn)真對(duì)待以往的錯(cuò)題，可以準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本和錯(cuò)詞本，有空就拿出來翻翻。
在整個(gè)復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該貫穿聽說讀寫，每天播放磁帶，創(chuàng)造全英語環(huán)境。另外，閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍，平時(shí)就要適當(dāng)增加閱讀量，中考的要求是要保證15萬字以上的課外閱讀。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇二
圖片馬西婭說了什么?我將在星期五晚上為拉娜舉辦一個(gè)令人驚喜的聚會(huì)。我生馬西婭的氣。我星期五晚上不去她家。拉娜想她要到我家來學(xué)習(xí)。1c她說什么?她說她將在星期五晚上為拉娜舉辦一個(gè)令人驚喜的聚會(huì)。
期五的晚上到馬西婭家。拉娜說她將在星期五晚上到馬西。
grammarfocus我生馬西婭的氣。她說她生馬西婭的氣。我正為拉娜舉辦聚會(huì)。她說她正在為拉娜舉辦聚會(huì)。我每個(gè)星期六到沙灘上去。他說他每個(gè)星期六到沙灘上去。
我明天給你打電話。他告訴我他明天/第二天給我打電話。我會(huì)講三種語言。她說她會(huì)講三種語言。3a本周的《年輕的生命》對(duì)于連續(xù)劇《年輕的生命》里的人來說這是一個(gè)激動(dòng)人心的星期。首先，馬西婭告訴本說她將為拉娜舉辦一個(gè)令人驚喜的聚會(huì)，并且拉娜想她將要去她家里學(xué)習(xí)。然后拉娜告訴本她在生馬西婭的氣并且她不打算在星期五去馬西婭的家。所以本告訴拉娜說馬西婭打算為她舉辦一個(gè)聚會(huì)。拉娜告訴本說她不在生馬西婭的氣，她將在星期五的晚上去馬西婭的家?？墒?，馬西婭給每個(gè)人打了電話并且告訴他們她將不舉辦聚會(huì)了。
4學(xué)生a：你在家。b和c正在b的家里做家庭作業(yè)。你想讓b把這一信息傳給：c借了你的夾克還沒有還。你想知道他為什么不還，夾克現(xiàn)在在哪兒。
學(xué)生b：你在家。c在你家做家庭作業(yè)。a打電話來向你傳個(gè)信息給c。你把信息傳給c，并將c的答復(fù)告訴a。學(xué)生c：你在b的家里做家庭作業(yè)。你帶上了a的夾克。你認(rèn)為今天上午應(yīng)該會(huì)在公共汽車站遇見a并把夾克還給a的，但a沒有到汽車站來。
sectionb。
1b我不勤奮。真的嗎?我認(rèn)為你非常勤奮。2c你的數(shù)學(xué)老師說了什么?他說我比較勤奮。3a近來一切可好?但愿爺爺現(xiàn)在康復(fù)了。聽到他上周感冒了我很遺憾。希望你們的身體都健健康康的.
這兒一切都好。我上周參加期末考，今天已經(jīng)拿到成績報(bào)告單。在郵箱里看到學(xué)校發(fā)過來的信件時(shí)，我總是覺得好緊張。幸好這次我干得還算不錯(cuò)。這學(xué)期的自然科學(xué)課程對(duì)我來說確實(shí)很難，所以，這一門課的老師給了我所有學(xué)科里最差的評(píng)價(jià)我一點(diǎn)也不吃驚。自然科學(xué)的老師說我很懶，但這不是真的。我真的覺得自然科學(xué)很難學(xué)。另外，我的歷史考得也不好。我的歷史老師說我可以考得更好的。好消息來了，數(shù)學(xué)老師說我很勤奮，西班牙語老師說我的聽力很好。
好了，這些就是我想告訴你們的所有消息。老爸老媽讓我向你們問好。
4你的成績?nèi)绾?嗯，我的數(shù)學(xué)老師說我勤奮。真的嗎?你真幸運(yùn)。我的數(shù)學(xué)老師說我懶惰。
selfcheck1你能帶些音樂激光唱碟到晚會(huì)上來嗎?
作業(yè)。我問她為什么要這么做，她說因?yàn)樗俗觥Ｎ艺f我覺得她抄我的作業(yè)不是個(gè)好主意。她問我為什么我覺得這不是個(gè)好主意。我說這是一個(gè)壞習(xí)慣的開始，她應(yīng)該自己做作業(yè)。她對(duì)我發(fā)火，說她不想再做最好的朋友。我說好，我確定她……(這少個(gè)單詞，不知道什么意思)她確實(shí)這樣做了。昨天她告訴我她對(duì)她發(fā)火表示抱歉。她說如果她自己做作業(yè)會(huì)好得多。
reading。
section2她說幫助別人改變了她的一生。
在甘肅省的一個(gè)貧窮的小山村教中學(xué)生對(duì)你來說聽來可能沒什么樂趣。不過，他改變了來自北京楊磊的生活。北京大學(xué)首先作為在一個(gè)一年計(jì)劃中的志愿者去那里。這項(xiàng)活動(dòng)是由教育部和中國少年先鋒隊(duì)發(fā)起的。每年他們派100位志愿者到中國的農(nóng)村地區(qū)去任教。
山中的生活對(duì)楊磊來說是一次新的經(jīng)歷。它的村莊海拔2000米，起初稀薄的空氣讓他覺得很難受。食品非常簡單，----教師一天三次都是粥。幸好，楊磊的母親支持他，她說她和她的丈夫認(rèn)為這是一種好的想法。“今天的年輕人有必要經(jīng)歷不同的事情?！彼f。
大多數(shù)小學(xué)生住在學(xué)校宿舍里。他們學(xué)習(xí)很刻苦。他們?cè)绯?點(diǎn)起床一直學(xué)到晚上11點(diǎn)。他們喜歡有志愿者教師到那里。“你和他們之間沒什么區(qū)別，”楊雷說?！八麄冋f我們像他們的大哥哥和大姐姐，并且他們感到很幸運(yùn)。”一些學(xué)生可能不上高中或者大學(xué)。家庭貧困，通常也沒有錢來讀書?！拔覍?duì)此感到無能為力?！睏罾渍f，“但是我能讓我的學(xué)生開闊眼界，并且給他們的生活一個(gè)好的起點(diǎn)?！彼f他喜歡給孩子們的一生留下好的影響。楊雷很喜歡他作為以為志愿者的日子.一年的支援生活結(jié)束后,他說在完成它的研究之后,他將返回該地區(qū).他現(xiàn)在是甘肅平梁石墨高中的一名數(shù)學(xué)教師。
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九年級(jí)上英語課文翻譯版篇三
劉玉，十五歲，來自山東，是一名賽跑明星。他在校賽跑隊(duì)，他一直想長大后成為一名專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。但是他的父母不允許他訓(xùn)練得太多。“當(dāng)然我們想看到劉玉實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，”劉先生說，“而且我們知道他是多么愛好跑步。我和妻子支持了他的每一場(chǎng)跑步比賽。我們沒有反對(duì)跑步！但是我們認(rèn)為我們的兒子應(yīng)當(dāng)考慮一些有可能的工作。隨著年齡的增長，他需要想一下如果他最后成不了一名專業(yè)賽跑運(yùn)動(dòng)員，那又怎么辦？”
劉玉實(shí)際上并不同意這個(gè)觀點(diǎn)?！班蓿艺J(rèn)為我應(yīng)該被允許為我自己做決定，”他說，“我父母總是告訴我在學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)考大學(xué)是多么重要，我理解這一點(diǎn)，但是對(duì)于賽跑我是認(rèn)真的，成為一名專業(yè)賽跑運(yùn)動(dòng)員是我想要做的唯一的事情?！?BR> 劉玉的父母認(rèn)為劉玉應(yīng)該在晚上用功學(xué)習(xí)，所以，他們不允許他晚上在周內(nèi)的晚上練習(xí)跑步?！盎蛟S他會(huì)認(rèn)為這樣太嚴(yán)格了，或者這樣不公平”，劉太太說，“但是我們認(rèn)為我們所做的是正確的，他需要花更多的時(shí)間寫作業(yè)，因?yàn)橐蔀閷I(yè)運(yùn)動(dòng)員是非常困難的?！钡莿⒂袢匀徊煌猓拔抑牢业母改戈P(guān)心我，他們總是在談?wù)撊绻也怀晒Φ脑挘瑫?huì)發(fā)生什么。可是我會(huì)成功！我跑得很快！我認(rèn)為我應(yīng)該被允許來自己做這個(gè)決定。只有這樣我才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?BR> 九年級(jí)上英語課文翻譯版篇四
注重課堂效率的提高，要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時(shí)，我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思，由教師自己及時(shí)反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師要突破現(xiàn)行教材的局限性，在重點(diǎn)語法項(xiàng)目上有系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的語法層面，要搜集材料，適當(dāng)拓寬。
要強(qiáng)化分層次教學(xué)與輔導(dǎo)，通過分層次教學(xué)和輔導(dǎo)提升學(xué)生的成績，從方法上，要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，區(qū)別不同情況，有針對(duì)性輔導(dǎo)。從策略上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際問題的研究，做到缺什么、補(bǔ)什么，從對(duì)象上，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科明顯薄弱的學(xué)生，采用教師定學(xué)生、師生結(jié)對(duì)、輔導(dǎo)等有效形式使學(xué)生隨時(shí)能得到教師的輔導(dǎo)和幫助，從而切實(shí)提高學(xué)生成績。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇五
聽力似乎成了很多考生拿高分的攔路虎。建議大家，平時(shí)有空經(jīng)常放放英語磁帶，主動(dòng)創(chuàng)造英語環(huán)境，以此來刺激耳朵的敏感度。
其實(shí)，聽力也有解題技巧。在聽力開始前，考生們要先仔細(xì)審題，預(yù)測(cè)考點(diǎn)內(nèi)容，然后帶著預(yù)測(cè)去聽材料就可以增加準(zhǔn)確性。對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人名這些信息考生一定要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，而且要特別重視時(shí)間的間接表達(dá)法。
在不確定答案的時(shí)候，也不要過于執(zhí)著，這樣會(huì)浪費(fèi)考試時(shí)間。還有，不要以為聽力是不可以進(jìn)行事后檢查的，根據(jù)之前記錄的信息和掌握的常識(shí)，從選項(xiàng)和題干上分析，還是可以查漏補(bǔ)缺的。
單項(xiàng)選擇將考查單詞、詞組在特殊語境中的含義。
單選包含了比較多的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，但是像往年純粹考語法的題目會(huì)減少，今年將著重考查單詞、詞組在特殊語境中的含義。平時(shí)考生做了大量的單選題目，可能形成了一種思維定式，看到一題覺得似曾相識(shí)，想都沒想就下筆答題，這樣很容易就被干擾選項(xiàng)迷惑。
除了單詞、詞組的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比如“直接法”，哪些動(dòng)詞和“to”搭配，哪些動(dòng)詞是“doing形式”，考生要自己做歸納總結(jié)。還有“關(guān)鍵詞法”，解題時(shí)一定要圈出關(guān)鍵詞，平時(shí)做練習(xí)和模擬考時(shí)也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。答卷應(yīng)該干凈整潔，但是問卷最好多些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這樣的舉手之勞對(duì)解題幫助很大。
“前后照應(yīng)法”特別適用于一問一答式題干的題目。考生不要僅憑自己的經(jīng)驗(yàn)，而要根據(jù)下文找到題目中隱含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在審題時(shí)可以將一些顯而易見的錯(cuò)誤選項(xiàng)排除，然后再比較剩下的選項(xiàng)，大大提高答題的正確率。還有“語境情景法”，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項(xiàng)帶入題目。
完形填空至少看三遍全文。
完形填空是整張?jiān)嚲碇休^難的一塊題目，考生失分比較多。和單項(xiàng)選擇一樣，完形也不再純粹考語法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳過空格了解全文大概意思，第二遍邊看邊做題，第三遍將空格填上通讀全文。
有相當(dāng)一部分考生認(rèn)為只要選出答案就好了，對(duì)有空格的段落很重視，對(duì)沒有空格的段落就忽略不計(jì)。這是大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)楹芏嘈畔⒑痛鸢缚赡芫碗[藏在這些段落中。其中要特別注意對(duì)首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復(fù)多讀幾遍。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇六
sectiona2d.
艾爾弗雷德：(舉辦)這次聚會(huì)的注意實(shí)在是太棒了！
吉娜：我同意。從上次見到小學(xué)同學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。
艾爾弗雷德：看到大家的變化還挺有趣的。
吉娜：比利變化好大呀！他過去曾經(jīng)那么羞澀、安靜。
艾爾弗雷德：是啊，以前他和女生說話總是臉紅。
吉娜：我以前看他每天在圖書館看書。
艾爾弗雷德：那是因?yàn)樗_實(shí)是個(gè)好學(xué)生，他學(xué)習(xí)刻苦，以考試就得高分。
吉娜：他以前戴眼鏡嗎？
艾爾弗雷德：戴啊，而且他以前很瘦。但現(xiàn)在看他，又高大有強(qiáng)壯。
吉娜：現(xiàn)在他也很討人喜歡，你瞧瞧他周圍那些女生。
sectiona3a。
從害羞女孩到流行歌星。
為本月的《青年世界》雜志，我采訪了19歲的亞裔歌星王坎迪?？驳细嬖V我她一直害羞，于是想通過唱歌來挑戰(zhàn)羞澀。隨著她的情況逐步好轉(zhuǎn)，她開始敢于在班級(jí)同學(xué)面前放聲歌唱。現(xiàn)在她不再那么靦腆了，而且熱愛在眾人面前演唱。
我問坎迪她成名后的生活有什么不同。她解釋說有許多好事，比如可以旅行，隨時(shí)會(huì)結(jié)識(shí)新面孔?！拔乙郧霸趯W(xué)校并不引人注目，但是現(xiàn)在，無論我走到哪里，都會(huì)被人關(guān)注?！比欢?，太多的關(guān)注也可以成為壞事?！拔铱偸菚?huì)擔(dān)心自己在別人眼中的樣子還有，我必須注意自己的言行。我不再擁有很多私人時(shí)間?，F(xiàn)在與朋友外出幾乎不可能，因?yàn)槔嫌斜ｇS守在我周圍。
對(duì)于所有那些想要成名的年輕人，坎迪有什么話可說呢？“這個(gè)嘛”她慢慢道來，“你必須準(zhǔn)備好舍棄一個(gè)普通人的生活，你永遠(yuǎn)無法想象，通往成功的路途是多么艱難。許多次我都想到放棄，但我奮力堅(jiān)持下去了。我想成功，你確實(shí)需要不少才華和辛勤工作，只有極少數(shù)人可以攀上成功之巔。”
sectionb2b。
他比過去學(xué)習(xí)更努力。
李文是來自農(nóng)村的一個(gè)普通的15歲男生，他學(xué)習(xí)很努力，在學(xué)校表現(xiàn)很好，很難相信他以前在學(xué)校也面臨許多困難。當(dāng)他還是個(gè)小男孩的時(shí)候，他很少惹麻煩，他同家人也總生活在一起。然而，幾年前，情況發(fā)生了變化。他的父母到城市里去尋找工作，爺爺奶奶就過來照顧他。但是，她非常想念自己的父母，經(jīng)常感到孤獨(dú)和不開心。
李文的不開心開始影響他的學(xué)業(yè)。他變得對(duì)學(xué)習(xí)不再有興趣，有時(shí)候，他還會(huì)曠課，考試不及格。最后，李文的父母決定把它送到寄宿制學(xué)校。但是李文很害羞，在學(xué)校里也不能很快教上朋友，他感到那里的生活很困難。一天，他告訴老師，她想離開學(xué)校。他的老師很擔(dān)心他，給他的父母打了電話，他建議他們親自與自己的兒子談一談。于是，于是他的父母坐了24小時(shí)的火車來到了李文的學(xué)校。
他們進(jìn)行了一次長談?！澳钦俏宜枰模彼f道，“現(xiàn)在我懂得了盡管他們很忙，他們一直都掛念著我。他們?yōu)槲宜械暮玫谋憩F(xiàn)感到自豪?！?BR> 從那以后，李文的父母與兒子的溝通比過去多了?，F(xiàn)在李文也確實(shí)發(fā)生了變化：他變得更加外向，在學(xué)校教了一些好朋友；他甚至加入了學(xué)校的籃球隊(duì)，還積極參與了許多其他的活動(dòng)?！拔冶纫郧翱鞓范嗔耍乙脖冗^去學(xué)習(xí)更努力。我知道爸爸媽媽愛我，他們?yōu)槲因湴?。”李文說，在孩子有需要的時(shí)候，爸爸媽媽隨時(shí)給予幫助是十分重要的。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇七
注重課堂教學(xué)效率的提高，要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時(shí)，我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思，由教師自己及時(shí)反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師要突破現(xiàn)行教材的局限性，在重點(diǎn)語法項(xiàng)目上有系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的語法層面，要搜集材料，適當(dāng)拓寬。
要強(qiáng)化分層次教學(xué)與輔導(dǎo)，通過分層次教學(xué)和輔導(dǎo)提升學(xué)生的成績，從方法上，要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，區(qū)別不同情況，有針對(duì)性輔導(dǎo)。從策略上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際問題的研究，做到缺什么、補(bǔ)什么，從對(duì)象上，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科明顯薄弱的學(xué)生，采用教師定學(xué)生、師生結(jié)對(duì)、輔導(dǎo)等有效形式使學(xué)生隨時(shí)能得到教師的輔導(dǎo)和幫助，從而切實(shí)提高學(xué)生成績。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇八
這個(gè)星期我們?cè)谛滦歉咧性儐柫藢W(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)英語最佳的方式。通過訊問有關(guān)于學(xué)習(xí)英語的方法，許多學(xué)生說他們學(xué)會(huì)了。有些學(xué)生有更加具體的建議。莉蓮?李，例如，最佳的方式學(xué)會(huì)新的單詞是通過讀英國雜志。說那記住流行音樂歌曲的詞她也被幫助有點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)儐枌W(xué)習(xí)語法，她說，我未曾學(xué)習(xí)語法，太乏味。韋明不同有的感覺。他學(xué)習(xí)英語六年并真正地愛學(xué)英語。他認(rèn)為學(xué)習(xí)語法是一個(gè)巨大方式以用來學(xué)會(huì)語言。他也認(rèn)為那觀看的英國電影并不是一個(gè)壞辦法，因?yàn)樗梢杂^看演員說詞。有時(shí)，因?yàn)槿嗣裉杆?，講話然而，他發(fā)現(xiàn)觀看的電影挫敗。劉暢說參加學(xué)校英語俱樂部是最佳的方式以改進(jìn)她的英語。學(xué)生得到許多實(shí)踐，并且他們也獲得樂趣。她增加了與朋友的交談可使用中文根本不是有用的。她說。
我怎么學(xué)習(xí)英語的。
去年我英語成績很糟，首先明白老師在說什么對(duì)我來說不容易，一開始，她說的很快，我不能明白每一個(gè)詞，之后我意識(shí)到如果你不明白每一個(gè)詞是沒關(guān)系的，我還是害怕在班上說英語，因?yàn)槲蚁胛业耐瑢W(xué)會(huì)嘲笑我，我不能總是造出一個(gè)完整的句子。然后我開始看英語-語言的節(jié)目。它幫了我許多。我想做聽力練習(xí)是學(xué)好一門語言的方法之一。另外我發(fā)現(xiàn)非常難的是英語語法，所以我決定在每節(jié)課上做大量語法筆記。然后我用我學(xué)的語法開始寫我自己最初的句子。這大量的幫助是令人吃驚的?，F(xiàn)在我享受學(xué)英語，我有了這段時(shí)期。我的老師很感動(dòng)。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇九
劉?。菏堑模^去和現(xiàn)在都很出名。
帕姆：中國的那些地方產(chǎn)茶呢？
劉?。号?，很多不同地區(qū)都產(chǎn)茶。像安溪和杭州都是著名的產(chǎn)茶地。
帕姆：茶葉是怎樣生產(chǎn)的？
劉?。亨?，就我所知，茶葉種植在山坡上，葉子長好后，人們就手工把葉子摘下來，然后送去加工。
帕姆：接下來呢？
劉俊：接下來將加工好的茶葉打包，然后運(yùn)往不同的國家和中國周邊地區(qū)。
帕姆：全世界好多人都好像在喝中國茶。
劉?。菏堑模蠹叶颊f茶對(duì)健康和生意都有好處。
sectiona3a。
在美國買美國的產(chǎn)品困難搜尋。
如果你想去另外一個(gè)國家，你想買哪類東西呢？在日本你會(huì)買相機(jī)嗎？在法國買漂亮的衣服，在瑞士買手表？無論你買什么，也許你認(rèn)為那些產(chǎn)品一定是在那些國家制造的?？墒?，你可能想錯(cuò)了。康健是一名來自上海的17歲地學(xué)生。去年他去舊金山拜訪了自己的叔叔嬸嬸。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，當(dāng)?shù)厣痰昀镌S多產(chǎn)品都是中國制造的?！拔蚁虢o堂弟賣一輛玩具車?？墒牵M管多數(shù)玩具是美國的牌子，但他們都是中國制造的?！?BR> 不光玩具是中國制造的。“我想買一雙籃球鞋。”他解釋道，“我找了五到六個(gè)商店才找到一雙美國制造的！他感覺美國人想不買中國產(chǎn)品幾乎不可能。他接著說：“事實(shí)上，那里太多中國制造的東西————足球、手提包、寵物食品、手機(jī)，甚至美國國旗都是中國制造的！”康健覺得中國能制造這些日用品是件好事，不過他希望將來有一天中國更擅于制造高科技產(chǎn)品，讓世界各地的人們都能買到。
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普通物件中的美。
中國每個(gè)不同地區(qū)都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)品。這些藝術(shù)品通常表達(dá)的是那些生活中重要的東西，諸如愛、美和家庭。最普通的東西，從紙到黏土到竹子，都能變成美麗的物品。
根據(jù)中國歷史，孔明燈最早就是諸葛孔明在身處困境的時(shí)候來尋求幫助的?，F(xiàn)在，孔明燈用于過節(jié)和其他慶祝活動(dòng)。孔明燈用竹子做成，竹子外面用紙包裹。孔明燈點(diǎn)燃后，像小小的熱氣球一樣慢慢地升上天空，所有人都能看到。這些燈被看作幸福和美好愿望的象征。
剪紙已經(jīng)有1500多年的歷史。剪紙聽起來很容易，但真剪起來還是挺難得。通常使用紅色的紙，先折疊好，再用剪刀剪。最常見的圖案是花，動(dòng)物和有關(guān)中國歷史的一些東西。春節(jié)期間人們把這些剪紙貼在窗子、門或者墻上，寄寓著好運(yùn)和新年快樂。
中國陶泥藝術(shù)也很著名，那些藝術(shù)品很小，但是看上去特別逼真。小陶泥藝術(shù)品通常取材于可愛的孩子們、中國神話故事、或歷史故事中的人物。制作這些小物件要用一些非常特殊的黏土，先用手小心翼翼進(jìn)行造型，然后風(fēng)干。干了之后還要高溫?zé)?，然后再拋光上漆。要花好幾個(gè)星期才能完成這些工序。這些小小的陶泥藝術(shù)品表達(dá)了中國人民對(duì)生活和美的熱愛。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十
羅伊：我很樂意！讓我想想…..嗯……有啦！拉鏈！
保羅：拉鏈？它真是這樣一項(xiàng)了不起的發(fā)明嗎？
羅伊：想想在我們的日常生活中會(huì)多么頻繁地使用它吧。你能看見拉鏈在裙子、褲子、鞋子、背包上…..無處不在！
保羅：嗯，看來你說的確實(shí)有道理…….
羅伊：當(dāng)然！我想到它是因?yàn)槲疑现芸吹揭粋€(gè)網(wǎng)站。不同發(fā)明的創(chuàng)始者都被列在上面。比如說，它提到拉鏈?zhǔn)窃?893年被惠特科母。賈德森發(fā)明的。不過那時(shí)候它并沒有被廣泛使用。
保羅：真的嗎？那它是什么時(shí)候流行起來的。?
羅伊：1917年左右。
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一項(xiàng)偶然的發(fā)明。
你知道茶，作為世界上最受歡迎的飲料(僅次于水)，是一項(xiàng)偶然的發(fā)明嗎？許多人都認(rèn)為在5000年以前就開始了飲茶。據(jù)說一位叫神農(nóng)的中國統(tǒng)治者最早發(fā)現(xiàn)茶可以引用。一天，神農(nóng)在戶外的爐火上燒水，茶樹上有幾片葉子掉入水里，過了一會(huì)，散發(fā)出怡人的香味，于是神農(nóng)品嘗了這褐色的水，它非常香醇，就這樣，世界上最受歡迎的飲料之一被發(fā)明了。
數(shù)千年后，“茶圣”陸羽在他的《茶經(jīng)》一書中提到了神農(nóng)。該書描述了如何種植茶樹和泡茶，它還討論了什么地方出產(chǎn)最好的茶葉，而且還應(yīng)該使用什么樣的水來泡茶。
人們認(rèn)為茶是在公元6-7世紀(jì)傳播到日本和朝鮮。在英國，大約直到1660年才發(fā)現(xiàn)，但不到100年的時(shí)間里，茶已經(jīng)成為國飲。從中國到西方的茶葉貿(mào)易始于19世紀(jì)。這使得茶樹和茶葉傳播到世界更多地方，使之深受歡迎。雖然現(xiàn)在又許多人都了解一些茶文化，但毫無疑問的是，中國人才是最了解茶之本質(zhì)(精髓)的人。
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你知道籃球是什么時(shí)候發(fā)明的嗎？
籃球是一項(xiàng)許多人都喜愛的積極運(yùn)動(dòng)，它既有趣有健身?；@球有100多年的歷史，而且有200多個(gè)國家，超過10億人都在玩籃球。普遍認(rèn)為1891年地12月12日是歷史上第一場(chǎng)籃球比賽的日子。然后再1936年地柏林，籃球成為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。
籃球是有一位名叫詹姆斯。奈史密斯的加拿大醫(yī)生發(fā)明的，他出生于1861年。當(dāng)他在大學(xué)任教時(shí)，被要求發(fā)明一項(xiàng)能讓人冬天在室內(nèi)玩的游戲。他把他班級(jí)里的人分成兩隊(duì)人員，教他們玩他的新游戲。同一個(gè)隊(duì)的成員必須一起努力投進(jìn)對(duì)方的籃筐。同時(shí)，他們還要阻止對(duì)方把球投進(jìn)他們自己隊(duì)的籃筐。
如今，許多年輕人都?jí)粝氤蔀橹幕@球運(yùn)動(dòng)員，籃球在世界各地越來越普及。在中國，有時(shí)你看見人們?cè)诠珗@、學(xué)校甚至工廠打籃球?；@球不僅成為人們喜歡玩的運(yùn)動(dòng)，也成為一項(xiàng)人們喜歡觀看的運(yùn)動(dòng)。雖然美國的nba比賽是最著名的，但中國的cba比賽也越來越受歡迎。nba中的外國球員數(shù)量有所增加，其中也包括中國球員。也有越來越多的外籍球員加入到cba的賽事中。許多年輕人都仰慕這些籃球英雄，并想成為像他們一樣的人。這些球星也鼓勵(lì)著年輕人為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十一
課文簡說。
中國有句成語，叫作“將心比心”。意為己所不欲，勿施于人?！度f善集》中有云：“物我一體，將心比心”?！皩⑿谋刃摹笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。
本文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理。
文章最為感人的是兩處人物的語言描寫。
其一：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！?BR> 這位“阿姨”首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手，就會(huì)撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來者跟上才松手，然后想到自己，希望自己的媽媽遇到這樣的情況時(shí)，也有人會(huì)這樣做。這就說明，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的`幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的思想境界。
其二：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！?BR> 同樣，要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自己對(duì)他人的寬容和鼓勵(lì)，換取他人對(duì)自己的寬容和鼓勵(lì)。
ps:是啊，堅(jiān)持吧，風(fēng)雨過后肯定會(huì)有美麗的彩虹!!!
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十二
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足，而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然，乎不已乎（2）？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾。”
子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒（3），鄰有敝輿，而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟，而欲竊之。此為何若人？”王曰：“必為竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無雉兔狐貍者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松、文梓、楩、枬、楠、豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以三事之攻宋也，為與此同類。臣見大王之必傷義而不得?！蓖踉唬骸吧圃?！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?BR> 于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之（4）。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余（5）。公輸盤詘（6），而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁柶涔剩幽釉唬骸肮斪又?，不過欲殺臣，殺臣，宋莫能守，可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉！吾請(qǐng)無攻宋矣?！?BR> 子墨子歸，過宋。天雨，庇其閭中，守閭者不內(nèi)也（7）。故曰：“治于神者，眾人不知其功；爭于明者，眾人知之?！?BR> 公輸盤為楚國造了云梯那種器械，造成后，將用它攻打宋國。墨子聽說了，就從齊國起身，行走了十天十夜才到楚國國都郢，會(huì)見公輸盤。
公輸盤說：“您將對(duì)我有什么吩咐呢？”墨子說：“北方有一個(gè)欺侮我的人，愿借助你殺了他?！惫敱P不高興。墨子說：“我愿意獻(xiàn)給你十鎰黃金?！惫敱P說：“我奉行義，決不殺人?！?BR> 卻沒有結(jié)果，不能算是強(qiáng)。你奉行義，不去殺那一個(gè)人，卻去殺害眾多的百姓，不可說是明智之輩?！惫敱P服了他的話。
墨子又問他：“那么，為什么不取消進(jìn)攻宋國這件事呢？”公輸盤說：“不能。我已經(jīng)對(duì)楚王說了?！蹦诱f：“為什么不向楚王引見我呢？”公輸盤說：“行。”
墨子見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有一個(gè)人，舍棄他的華麗的絲織品，鄰居有一件粗布的短衣，卻打算去偷；舍棄他的美食佳肴，鄰居只有糟糠，卻打算去偷。這是怎么樣的一個(gè)人呢？”楚王回答說：“這人一定患了偷竊病?！?BR> 墨子說：“楚國的地方，方圓五千里；宋國的地方，方圓五百里，這就象彩車與破車相比。楚國有云夢(mèng)大澤，犀、兕、麋鹿充滿其中，長江、漢水中的魚、鱉、黿、鼉富甲天下；宋國卻連野雞、兔子、狐貍、都沒有，這就象美食佳肴與糟糠相比。楚國有巨松、梓樹、楠、樟等名貴木材；宋國連棵大樹都沒有，這就象華麗的絲織品與粗布短衣相比。從這三方面的事情看，我認(rèn)為楚國進(jìn)攻宋國，與有偷竊病的人同一種類型。我認(rèn)為大王您如果這樣做，一定會(huì)傷害了道義，卻不能據(jù)有宋國。”
楚王說：“好??！即使這么說，公輸盤已經(jīng)給我造了云梯，一定要攻取宋國?！?BR> 于是又叫來公輸盤見面。墨子解下腰帶，圍作一座城的樣子，用小木片作為守備的器械。公輸盤九次陳設(shè)攻城用的.機(jī)巧多變的器械，墨子九次抵拒了他的進(jìn)攻。公輸盤攻戰(zhàn)用的器械用盡了，墨子的守御戰(zhàn)術(shù)還有余。公輸盤受挫了，卻說：“我知道用什么辦法對(duì)付你了，但我不說?！背鯁栐颉Ｄ踊卮鹫f：“公輸盤的意思，不過是殺了我。殺了我，宋國沒有人能防守了，就可以進(jìn)攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已經(jīng)手持我守御用的器械，在宋國的都城上等待楚國侵略軍呢。即使殺了我，守御的人卻是殺不盡的?！背跽f：“好??！我不攻打宋國了。”
墨子從楚國歸來，經(jīng)過宋國，天下著雨，他到閭門去避雨，守閭門的人卻不接納他。所以說：“運(yùn)用神機(jī)的人，眾人不知道他的功勞；而于明處爭辯不休的人，眾人卻知道他。”
（1）本篇記述公輸盤制造云梯，準(zhǔn)備幫助楚國進(jìn)攻宋國，墨子從齊國起身，到楚國制止公輸盤、楚王準(zhǔn)備進(jìn)攻宋國的故事。全文生動(dòng)地表現(xiàn)了墨子“兼愛”、“非攻”的主張，從故事中，我們也可以看到墨子不辭辛苦維護(hù)正義的品格和機(jī)智、果敢的才能。（2）第一個(gè)“乎”為“胡”之誤，胡：何。（3）文軒：彩車。（4）距：通“拒”。（5）圉：御。（6）詘：屈。（7）內(nèi)：通“納”。
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十三
不，她沒有。但是我送了一張關(guān)于中國的dvd給她。并且已經(jīng)看過了。她非常喜歡關(guān)于我在北京生活的信件，所以我認(rèn)為她會(huì)喜歡這里。 那么你呢，玲玲?你曾經(jīng)想要周游世界嗎?是的，我是，我一直都想要去美國和歐洲，sally已經(jīng)邀請(qǐng)我某天和她一起在英格蘭停留，問題就是機(jī)票的價(jià)錢。
不，我沒有，聽起來這個(gè)非常的精彩!
你有過什么美妙的經(jīng)歷嗎? 魏明乘飛機(jī)到過中國很多地方。她父親是中國民航的機(jī)長，每次他們都飛往不同的地方度假?！拔易钕矚g的.地方是泰山，不過我也喜歡三亞的海灘?！边€有什么地方她沒有去過嗎?“我還沒有去過上海。
韓力去過美國的舊金山。他祖父母住在那里，每年春節(jié)他都去看他們。“我非常喜歡舊金山，那里有很多可看和可做的。在唐人街我有種回家的感覺!“韓力說。
一文在南京一個(gè)賓館吃過西餐?！澳愠赃^意大利食品嗎?好吃極了!比薩餅一直是我的最愛，但我不喜歡三明治和冰激凌--太涼了。
王明聽過劉歡在北京舉辦的一個(gè)兩千多人的演唱會(huì)?！八谌珖鞯嘏e辦演唱會(huì)，門票總是全部售出。他寫了好多歌。他是中國最偉大的音樂家。”王明說。
上次何美鳳去一家北京的電影院看《十面埋伏》，因?yàn)樗恢笔窒矚g章子怡。電影演完她站了起來，而章子怡就在她旁邊的座位上。“我一直想見章子怡，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!”
寫一篇有關(guān)自己美妙經(jīng)歷的短文，一等獎(jiǎng)獲得者可實(shí)現(xiàn)英國度假的夢(mèng)想
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十四
----安妮，我有點(diǎn)緊張，我必須讀完一本書，以便下周一作報(bào)告。
----聽起來不太糟糕。
----但我是一個(gè)讀書很慢的人。
----一開始只管快速閱讀獲取文章大意就好了，不要逐字逐句的讀，按詞組閱讀。
----但我很多單詞都不懂，我不得不用字典。
----盡量通過閱讀上下文來猜測(cè)單詞的意思，可能你知道的比你預(yù)象的要多。
----那聽起來很難!
----哦，耐心點(diǎn)，這得花時(shí)間。你可以每天通過閱讀你喜歡的東西得到提高。你讀得越多，你(閱讀的速度)就越快。
sectiona3a。
我是如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語的。
去年，我不喜歡我的英語課。每節(jié)課像是一個(gè)噩夢(mèng)。老師說的太快以至于我大多數(shù)時(shí)候都聽不太懂。因?yàn)槲以愀獾陌l(fā)音，我害怕問問題。我只是躲在我的課本后面，從來不說一句話。
后來有一天我看了一部叫做《玩具總動(dòng)員》的英語電影。我愛上了這部既激動(dòng)人心又滑稽有趣的電影!就這樣我也開始看其他的英文電影。雖然我無法聽懂那些角色所說的全部內(nèi)容，但他們的肢體語言和面部表情幫助我理解了意思。我也意識(shí)到我可以通過只聽關(guān)鍵詞來理解意思。通過聽英文電影中的對(duì)話，我的發(fā)音也變的更好了。我發(fā)現(xiàn)聽一些有趣的內(nèi)容是學(xué)習(xí)語言的秘訣。我還學(xué)到了一些有用的句子比如“這簡直是小菜一碟”或者“你活該”。我起初不理解這些句子，但是因?yàn)槲蚁肜斫膺@個(gè)故事，所以我查了字典。
現(xiàn)在我真的喜歡我的英語課。我想學(xué)習(xí)生詞和更多的語法，那樣我對(duì)英語電影就能有更好的理解了。
sectionb2b。
怎么成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者呢?
每個(gè)人天生就擁有學(xué)習(xí)的能力。但是你能否學(xué)習(xí)的好取決于你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。研究顯示成功的學(xué)習(xí)者有一些共同的好習(xí)慣。
1.培養(yǎng)他們對(duì)所學(xué)東西的興趣。
研究顯示，如果你對(duì)某事物感興趣，你的大腦會(huì)更活躍而且對(duì)你來說長時(shí)間地關(guān)注那個(gè)事物也容易些。善于學(xué)習(xí)的人經(jīng)常把他們需要學(xué)的事物與一些有趣的事物聯(lián)系起來。比如，如果他們需要學(xué)習(xí)英語而且他們喜歡音樂或者體育，他們就可以聽英文歌曲或者看英文版的體育節(jié)目。這樣他們就不會(huì)感到乏味了。
2.練習(xí)并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
善于學(xué)習(xí)的人思考他們擅長什么以及他們需要更多的練習(xí)什么。記?。骸安挥眉词А?。即使你學(xué)某事物學(xué)的很好，如果你不使用你會(huì)忘記它?！笆炷苌伞?。善于學(xué)習(xí)的人會(huì)一直練習(xí)他們所學(xué)到的東西，而且他們從不怕犯錯(cuò)誤。亞歷山大-格雷厄姆-貝爾不是一夜之間發(fā)明了電話的。他是通過許多次的嘗試以及從他的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)取得成功的。
3.發(fā)展他們的學(xué)習(xí)技能。
僅僅努力學(xué)習(xí)是不夠的。善于學(xué)習(xí)的人知道他們能夠?qū)W習(xí)的最佳方式。例如，他們可以通過寫下關(guān)鍵詞或者畫思維導(dǎo)圖來記筆記。他們還會(huì)尋找各種方式來復(fù)習(xí)他們所學(xué)到的東西。他們可以通過每天讀他們的筆記或者向另一名學(xué)生解釋信息的方式來復(fù)習(xí)。
4.問問題。
善于學(xué)習(xí)的人在課堂上或者課后經(jīng)常問問題。他們甚至互相問問題然后盡力找出答案。知識(shí)源于質(zhì)疑。
學(xué)習(xí)是一段畢生的旅程，因?yàn)槊刻於紩?huì)帶來新的事物。你所學(xué)會(huì)的一切都會(huì)成為你的一部分并改變著你，所以要聰明地學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)。
selfcheck1。
每次考試的時(shí)候你緊張嗎?如果你發(fā)展了聰明的學(xué)習(xí)技能的話你就沒必要緊張。記住在課堂上做筆記，課后和朋友們一起或者自己復(fù)習(xí)。然后通過做練習(xí)操練你學(xué)到的東西。盡量一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)和記住信息而不是等到最后一刻才馬上去學(xué)習(xí)所有的東西。如果你為考試準(zhǔn)備好了就沒有擔(dān)心的事了!
九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十五
注重課堂教學(xué)效率的提高，要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時(shí)，我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思，由教師自己及時(shí)反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師要突破現(xiàn)行教材的局限性，在重點(diǎn)語法項(xiàng)目上有系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的語法層面，要搜集材料，適當(dāng)拓寬。
要強(qiáng)化分層次教學(xué)與輔導(dǎo)，通過分層次教學(xué)和輔導(dǎo)提升學(xué)生的成績，從方法上，要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，區(qū)別不同情況，有針對(duì)性輔導(dǎo)。從策略上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際問題的研究，做到缺什么、補(bǔ)什么，從對(duì)象上，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科明顯薄弱的學(xué)生，采用教師定學(xué)生、師生結(jié)對(duì)、輔導(dǎo)等有效形式使學(xué)生隨時(shí)能得到教師的輔導(dǎo)和幫助，從而切實(shí)提高學(xué)生成績。
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九年級(jí)上英語課文翻譯版篇十六
南希：嗨！伯特，我想我把愛麗絲給逼的受不了，而且我還不確信該怎么做。
波特：發(fā)生什么事了？
南希：你知道朱莉是愛麗斯最好的朋友，對(duì)吧？
波特：嗯嗯。
南希：唔，我對(duì)朱莉了解得越多，越感到我們有許多相同之處。所以。
我們最近呆在一起的時(shí)間更多了。
波特：但那有什么問題嗎？
南希：嗯…..這讓愛麗斯不開心，因?yàn)樗J(rèn)為朱莉現(xiàn)在成為了跟我比跟她更要好的朋友。
波特：我知道了。嗯….每一次你和朱莉在一起做事的時(shí)候，你何不邀請(qǐng)愛麗斯一起加入呢？這樣她就不會(huì)覺得被冷落。
南希：奧，好主意！那還能使我們的友誼更加牢固。
快樂者的襯衫！
很久以前，在一個(gè)富饒而又美麗的國家里，住著一位不開心的國王。他睡不好覺，也沒有食欲。他總是面色蒼白，還常常無端哭泣。這讓往后和他的子民都很擔(dān)心。
要的是一個(gè)快樂的人所穿的襯衫，那會(huì)使他快樂起來?！?BR> 首相被叫到宮殿，但當(dāng)人們把國王的情況向他解釋后，他卻說：“盡管我有很多權(quán)利，但他并沒有讓我快樂。我總是擔(dān)心會(huì)失去權(quán)力。有許多人都在試圖取代我的位置?！?BR> 接著，國王的`銀行家來到宮殿，“唉，我恐怕也不快樂呢，”他說：“我有很多財(cái)富，但是我總是擔(dān)心丟失錢財(cái)。每天都有人想竊取我的金錢?！?BR> 接下來，宮殿的歌手來到國王的房間，但是他卻這樣說：“的確我很有名，而且每個(gè)人都喜歡我的歌。但是我并不快樂，因?yàn)槲铱偸菗?dān)心被人跟蹤，我沒有自由?！?BR> 最后，國王的大將軍被派出去，要他在三天之內(nèi)找到一個(gè)快樂的人。
勝利之隊(duì)。
彼得的眼睛盯著地面，當(dāng)他一個(gè)人獨(dú)自走在回家路上的時(shí)候，覺得雙肩沉重。今天是他人生中最糟糕的日子。他腦海里總停不住想一個(gè)小時(shí)以前學(xué)校足球場(chǎng)上發(fā)生的事。他怎么錯(cuò)過了進(jìn)球呢？他讓全隊(duì)都失望了。他愚蠢的錯(cuò)誤使他生氣。整個(gè)球隊(duì)因?yàn)樗數(shù)袅吮荣?。他還擔(dān)心教練會(huì)把他趕出球隊(duì)。
他一走進(jìn)家門，他爸爸就問：“怎么了，兒子？”彼得的情緒都寫在臉上。“我比賽輸了。”彼得回答。然后，他不再說話走進(jìn)了自己的臥室。十分鐘后，彼得聽見爸爸在敲臥室門，他打開房門讓爸爸進(jìn)來。
“彼得，你來看，我不知道發(fā)生了什么。但不管結(jié)果怎樣，不要對(duì)自己太苛刻。”
“我輸球了，爸爸，我導(dǎo)致了球隊(duì)的失敗。很可能他們?cè)僖膊粫?huì)讓我踢球了?！薄白闱蚴强繄F(tuán)隊(duì)的集體努力，”你不是導(dǎo)致球隊(duì)失利的唯一原因。如果你們是一只優(yōu)秀的球隊(duì)，你們應(yīng)該互相支持。此外，輸贏只是比賽的一半。另一半是學(xué)會(huì)怎樣和隊(duì)友合作，怎么樣從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)?！?BR> 彼得沒說什么，但是爸爸的話使他陷入了沉思。
第二天，彼得并沒有害怕，而是勇敢地去參加了足球訓(xùn)練?！班?，伙伴們，”他對(duì)隊(duì)友說：“我對(duì)昨天的失誤非常抱歉，我們差點(diǎn)就贏了。但我想只要我們繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致，我們就會(huì)贏得下一場(chǎng)比賽?！?BR> 出乎意料而又讓他欣慰的是，他的隊(duì)友都贊同地點(diǎn)了頭。
“是的，”他們說：“別擔(dān)心了，失敗絕不是一個(gè)人的錯(cuò)誤。我們應(yīng)該考慮的是下一次我們?cè)趺茨茏龅酶??！?BR> 彼得笑了。他為自己屬于一個(gè)奔向勝利的球隊(duì)感到慶幸。