作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    《胡蘿卜先生的長胡子》優(yōu)質課教案篇一
    2、觀察：胡蘿卜先生長什么樣子呢？
    3、板書課題。1.學生觀察后，說說胡蘿卜的樣子。
    2、齊讀課題，質疑。
    3、學生自讀生字、詞語。1.讀了課題，你產生了哪些疑問？
    ___________________________
    ___________________________
    二、自讀理解（用時：18分鐘）1.自讀第1~4自然段，思考：
    （1）漏刮的一根胡子為什么會長得這樣快呢？
    （2）找出寫胡子長得快的句子。
    2、自讀第5、6自然段：一根長長的胡子有什么作用呢？1.“果醬是多么好的營養(yǎng)品?。　保ㄒ桓颖还u滋潤，飛快地長起來）
    2、“只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經長了多長了?！?BR>    3、小男孩剪下一段來做風箏線。2.多音字組詞。
    長zhǎnɡ（）
    chánɡ（）
    3、用詞說話。
    只要……就……
    因為……
    ___________________________
    ___________________________
    三、想象拓展（用時：12分鐘）1.自讀第7~8自然段，思考：
    鳥太太是怎么利用胡蘿卜先生的胡子的呢？
    2、想象：胡蘿卜先生的胡子還有哪些用途呢？1.鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布，胡蘿卜先生的胡子剛好飄到鳥太太眼前，鳥太太抓住胡子，高興地說：“今天真好運，想什么來什么?！本图袅艘唤睾恿篮昧诵▲B的尿布。
    3、學生發(fā)揮想象：如可以想到胡蘿卜的胡子不僅幫別人，也幫了他自己。他的眼鏡不小心從鼻子上滑下來的時候，他的胡子系住了眼鏡，胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！?.想象：胡蘿卜先生的胡子還幫了哪些人干什么事呢？
    ___________________________
    ___________________________
    四、總結拓展（用時：5分鐘）同學們對課文內容的補充想象較合理、豐富，讀下面文章題目，猜猜會寫什么內容。
    《夏洛的網》會寫網的制作和作用；《帽子的秘密》會揭示有這秘密的原因真相……
    5、猜一猜這些文章會寫什么？
    《團圓》《小靈通漫游未來》
    板書設計
    教學反思這篇童話生動易懂，學生通過自讀理解效果較好，文中故事的想象續(xù)寫，學文后的拓展更增添了學生的學習興趣，教學效果很好。