通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和困惑。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們需要對自己的經(jīng)驗進行深入的思考和反思，將那些重要的經(jīng)歷和感受提煉出來；其次，我們要注意用真實、客觀的語言表達自己的心得，避免泛泛而談；此外，我們可以借鑒一些寫作技巧，如運用比喻、引用相關(guān)的名人名言等，讓自己的心得體會更有說服力和感染力。如果你正在寫心得體會，可以參考下面的范文，或許能夠提供一些思路。
參觀校史館后的心得體會篇一
為了讓全體老師了解學校文化，20xx年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。雖然之前對學校有了大概的了解，但至于學校發(fā)展中的一些細節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認識學校一個良好的機會。
進入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的。大幅畫面，像一張張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學校各個時期的發(fā)展狀態(tài)，在當時的情況下，我們學校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強！第三階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應用科技學院，這將是是學校發(fā)展歷程中的又一個重要的里程碑！
我們的學校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的`經(jīng)歷？24個春秋，24個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了24個不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們訴說著歷史的凝重，學校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為山西省首所應用型民辦高校。
學院在向著實現(xiàn)“千畝校園、萬人大學”的國家一流民辦院校的。目標邁進的征途上，將堅持奉行以往優(yōu)良的辦學方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學理念，加強完善“雙百雙軌”的辦學機制，在大力發(fā)展學院內(nèi)涵建設(shè)的同時，緊抓國家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機，以人才培養(yǎng)為根本，以學制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進就業(yè)為目標，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機制，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城鎮(zhèn)化科學發(fā)展貢獻最大的力量。
通過這次對校史展的參觀，讓我對學校的文化有了更深入的了解，我相信學院會發(fā)展的越來越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
參觀校史館后的心得體會篇二
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，xx級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀校史館后的心得體會篇三
廣州油畫雕塑院（廣油）是中國著名的美術(shù)高校，其歷史可以追溯到1923年，創(chuàng)建了中國最早的油畫專業(yè)。隨著時間的推移，廣油逐漸成為國內(nèi)影響力和知名度最高的美術(shù)學府之一。其校史館更是一座寶藏，收集了廣油從建校以來的各類文獻、歷史文物、藝術(shù)品和照片等等，成為了一個讓人們對廣油歷史有更深入了解和認識的場所。
第二段：參觀經(jīng)歷。
我在某個周末來到了廣油校史館，進入大廳后先是接受了科普員的熱情接待，了解到了廣油及校史館的基本情況。科普員隨后為我們介紹了廣油的歷史和文化，讓我們對廣油有了更全面的了解。在參觀過程中，我看到了許多有趣的展品，其中特別吸引我注意的是那些由廣油師生親手制作的藝術(shù)品。這些藝術(shù)品無論從材質(zhì)還是手工精度，都展現(xiàn)了廣油人藝術(shù)修養(yǎng)和高超技藝。
作為一名藝術(shù)愛好者，我認為文化傳承是我們國家的珍貴財富，是我們每個人所應當關(guān)注和努力維護的事業(yè)。廣油校史館正是一個向民眾展現(xiàn)廣油藝術(shù)及文化理念以及廣油人精神的宣傳平臺。這些在廣油校史館展示的藝術(shù)品和文物都向我們展現(xiàn)了廣油人刻苦努力、追求卓越的藝術(shù)追求和精神繼承的特質(zhì)。這種藝術(shù)人性和藝術(shù)精神的融入進每一件作品，使人心情愉悅，甚至不禁讓我想要嘗試學一門藝術(shù)通向美的大門。
參觀廣油校史館，讓我留下了深刻的印象。我們不僅僅是看到了廣油的歷史和文化，更看到了廣油人一代又一代的努力和進取精神。我發(fā)現(xiàn)，廣油的藝術(shù)理念和教學方法是值得其他學校深入學習借鑒的?，F(xiàn)在，我們的國家正處于從草根文化向精英文化轉(zhuǎn)型的階段，只有這種精神的引導，我們才能確保我們的藝術(shù)和文化創(chuàng)新能夠不斷提高，方能不斷進步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總體而言，參觀廣油校史館是一次收獲頗豐的體驗。這個場所不僅坐擁豐富的文化背景，還展現(xiàn)了廣油人前赴后繼的奮斗歷程和精神追求。在這樣的場所中，我們有機會近距離感受到廣油人孜孜不倦的藝術(shù)進取心，這是一種很珍貴的體驗。我相信，廣油校史館所傳遞的文化精神和藝術(shù)精華，一定能夠啟發(fā)更多人，讓我們在應對全球化挑戰(zhàn)的過程中，能夠讓我們的藝術(shù)和文化的輝煌持續(xù)下去。
參觀校史館后的心得體會篇四
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，20xx級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的'創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀校史館后的心得體會篇五
踏進校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所知名大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了上海應用技術(shù)大學誕生的全過程；是它們見證了應技大的歷史和過去，也是它們造就了今天應技大的輝煌與不凡！
在校史館中我們追尋上海應用技術(shù)大學的滄桑足跡、品讀應技大的62年歷史。在那記錄歲月雕痕的展廳里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。史館將應技大在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了應技大那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我的心中是感嘆，更是自豪。
上海應用技術(shù)大學是由全國示范性高工?！虾］p工業(yè)高等?？茖W校、上海冶金高等?？茖W校、上?；じ叩葘？茖W校以及原國家輕工業(yè)部所屬上海香料研究所合并組建而成，是一所有著60余年辦學歷史的以工為主、特色鮮明的全日制普通本科高等學校。在多年的辦學實踐中，學校堅持以“應用技術(shù)”為本，強化內(nèi)涵建設(shè)，走出了一條應用技術(shù)型本科院校的特色發(fā)展之路。校史館以上海應用技術(shù)學院及其前身學校的發(fā)展為主線，全面展示學校的發(fā)展歷程與辦學成果，分為序館、歷程館、新校館、專題館四個部分，采用動態(tài)多媒體技術(shù)與靜態(tài)展板實物結(jié)合的形式進行展示。
六十二年來，學校不斷傳承創(chuàng)新，搶抓機遇，開拓進取，堅持以“應用技術(shù)”為本，不斷強化辦學特色，努力培養(yǎng)高水平應用技術(shù)人才。學校堅持融入?yún)^(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展，立足上海，面向長三角，輻射全國，把服務國家和上海市經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略、服務長三角中小城市中小企業(yè)作為自己的責任與擔當。站在新的起點上，回顧歷史，展望未來，學校將繼續(xù)堅持走“特色立?！敝?，堅持走“人才強校”之路，堅持走“協(xié)同發(fā)展”之路。
學校要繼續(xù)弘揚“厚德精技、砥礪知行”的工程師文化，培育打造學科專業(yè)特色，推進人事制度改革，進一步激發(fā)廣大師生的新活力。要積極融入上海建立全球科技創(chuàng)新中心的國家戰(zhàn)略，主動對接地方支柱產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型，全方位構(gòu)建產(chǎn)學研協(xié)同應用技術(shù)研究與技術(shù)創(chuàng)新體系，提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，踐行應用技術(shù)大學的社會責任，朝著建設(shè)具有國際影響力的高水平應用技術(shù)大學目標勇往直前。
半小時的參觀讓我受益匪淺，認識到了先輩們創(chuàng)建科大的艱辛歷程，感受到了做一個科大人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。21世紀是充滿機遇和挑戰(zhàn)的世紀，尤其是我們應技大人要在馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀指引下，擔負起“科教興國”“可持續(xù)發(fā)展”的歷史使命。在“中國夢”中不斷地發(fā)展自己的能力為中國的百年夢獻出自己的一份力量。
為構(gòu)建一個充滿生機與活力，適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，為把應技大建設(shè)成為特色鮮明的高水平教學研究型大學而努力奮斗。為傳承上海應用技術(shù)大學五十余年精神文明的我們，對學校的過去倍感自豪，對學校的現(xiàn)狀感到欣喜，對學校的未來更是充滿了信心。哈佛大學有句名言說到：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我們明天更應該發(fā)奮努力，讓應技大因為曾經(jīng)有過我們而驕傲。我們有責任有義務去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們再回首時才會發(fā)現(xiàn)這里是我們夢想開始的地方。我們將以先輩為榜樣，把學習科學文化知識作為首要目標，發(fā)揚傳承“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風和“明德、明學、明事”的校訓，銳意改革、開拓創(chuàng)新，用實際行動為應技大的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆。
參觀校史館后的心得體會篇六
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。
校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由"發(fā)展歷程"、"領(lǐng)導關(guān)懷"、"師資隊伍"、"學科科研"、"人才培養(yǎng)"等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學成果豐碩；這里，走出過名仕大家……當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風發(fā)中，添幾多睿智。
50年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學為標桿，銳意進取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。"團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參觀校史館后的心得體會篇七
來到大學的生活已經(jīng)過去一年了，去年入學教育的情景還歷歷在目，我時常想起當時校長給我們講的關(guān)于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過去了，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時候可以在聽一次這樣的講座，聽幾個關(guān)于母校的老故事。
終于在學期過半的時候我又等到了這樣的一次的機會，班里組織團建活動去參觀校史館?？梢哉f去的時候，心情還是有一點激動的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細而又生動的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無論是對“團結(jié)，進取，求實，創(chuàng)新”的校風，還是“海納百川，自強不息，厚德篤學，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說到我國第一臺激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺微波氣象雷達等各種高科技項目的研發(fā)設(shè)計中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無不感到自豪與驕傲。
震撼;這一路，懷想過往大工人帶來的感動，且行且感悟。
參觀校史館后的心得體會篇八
廣油校史館是廣東石油化工學院以展示廣油人砥礪奮進、成就輝煌、追求卓越的過程和歷程為目的而興建的一座紀念館。我在一次參觀中，深刻感受到了廣油人所追求的精神和態(tài)度，也看到了學校的發(fā)展歷程和今后的前景。
二、展覽內(nèi)容。
廣油校史館共分為五個展區(qū)，分別是“校史展覽區(qū)”，“校園建設(shè)展區(qū)”，“科技成果展區(qū)”，“校園文化展區(qū)”和“校園形象展區(qū)”。其中，“校史展覽區(qū)”展示了學校的發(fā)展歷程和成就?！靶@建設(shè)展區(qū)”展示了學校面貌的變化和現(xiàn)代化建設(shè)?！翱萍汲晒箙^(qū)”展示了學校的科研實力和成果。“校園文化展區(qū)”展示了學校的學科特色和人文精神。“校園形象展區(qū)”則是展示了學校與社會的聯(lián)系和交流。
三、觀展體會。
在參觀廣油校史館的過程中，我深刻感受到了廣油人追求卓越的精神。學校在過去的幾十年里，經(jīng)歷了一次次的挑戰(zhàn)和改變，在這個過程中，廣油人齊心協(xié)力、勇攀高峰，取得了一個又一個的巨大成就。這種精神的熏陶和影響，可以讓我們更加關(guān)注現(xiàn)在，也能幫助我們更好地奮斗未來。
四、學習到的啟示。
參觀廣油校史館，讓我深深地意識到：歷史是一個人從無知到知曉，從取得財富到富有價值的過程。中華文化的基石，古往今來流傳下來的傳統(tǒng)，都值得我們從中汲取啟示。學習歷史，可以幫助我們看清未來。人們借助歷史的經(jīng)驗和教訓，能更好地明確立足點、洞悉前途，同時增強自我認識和理解大眾。
五、結(jié)語。
在廣油校史館的參觀中，我看到了廣油人的努力，感知到了廣油精神的魅力。在學校建設(shè)和發(fā)展的歷程中，無數(shù)廣油人生生不息、追求卓越。這種精神和態(tài)度也引導著我在學習和生活中，不斷提升自己，做一個有用之人，為實現(xiàn)中華偉大復興的夢想貢獻力量。
參觀校史館后的心得體會篇九
來到x大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自身去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。
我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著x大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著x大學的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發(fā)現(xiàn)了我要找的資料，那是x大學五位校長的名字和華西醫(yī)科大學第一位牙科畢業(yè)生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘較大的船，船邊有很多槳。原來這些槳上的字記錄了x大學歷年來更名的`名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫來到大學的生活已經(jīng)過去一年了，去年入學教育的情景還歷歷在目，我時常想起當時校長給我們講的關(guān)于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過去了，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時候可以在聽一次這樣的講座，聽幾個關(guān)于母校的老故事。
終于在學期過半的時候我又等到了這樣的一次的機會，班里組織團建活動去參觀校史館。可以說去的時候，心情還是有一點激動的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細而又生動的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無論是對“團結(jié)，進取，求實，創(chuàng)新”的校風，還是“海納百川，自強不息，厚德篤學，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說到我國第一臺激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺微波氣象雷達等各種高科技項目的研發(fā)設(shè)計中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無不感到自豪與驕傲。
校史館的另一側(cè)，陳列了各種富有歷史意義的物品。從汽車發(fā)動機到“米格15”戰(zhàn)斗機渦輪，再到汽輪動力機組；從老一館的大門，到屈伯川老先生的遺物。斑駁的銹跡，塵封的筆跡，無不透露著歷史的痕跡。這一路，我們行走在歷史的長廊中，感受著歷史帶給我們的震撼；這一路，懷想過往大工人帶來的感動，且行且感悟。
參觀校史館后的心得體會篇十
今天，我們在團支書的帶領(lǐng)下，參觀了湖南師范大學的校史陳列館。
走進校史館，我仿佛步入了歷史的長河，展現(xiàn)在眼前的.是湖南師大的歷史畫卷?！叭?、愛、精、勤”這四個打字赫然出現(xiàn)在眼前，這是每一個湖南師大人都記在心里的四個沉甸甸的字。
湖南師范大學創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設(shè)的大學、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。學校目前5個校區(qū)，占地168公頃，建筑面積100余萬平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。
在校史館中，我領(lǐng)略了歷代師生的風采，為身為師大人而驕傲！
更領(lǐng)略了身為生命科學學院學生的驕傲，在校史館中有很多生科院創(chuàng)造的歷史，有很多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的生科學子！
從校史館走出，我覺得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉淀下，我能受到文化的熏陶，學到先進的科學知識，為走入社會奠定不錯的基礎(chǔ)！
參觀校史館后的心得體會篇十一
懷著無比興奮的心情，我們新教師跟隨著陳校長及金校長等人踏進四中的校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所中學誕生的全程記錄。
在參觀的過程中，金校長親自帶隊并給大家解說榆中四中建校60年至今的發(fā)展、歷屆四中校長的更換及歷屆畢業(yè)生、生活用品等多方面的問題，每一位教師都聽得很認真，深刻體會到四中建設(shè)及教育方面緊跟新時代的步伐。
通過此次參觀活動，加深了我們對榆中四中的了解；同時使我深切的感受到榆中四中悠久的發(fā)展歷史和深厚的人文底蘊，感受到榆中四中在新時期里所發(fā)生著的日新月異的變化；增強了我們知校、愛校的思想意識。通過此次參觀活動，不但豐富了我們對榆中四中的認識，而且使我們的人生觀、世界觀得到進一步的充盈和改善，并下決心好好珍惜在北山片區(qū)的學習時光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學校的明天增磚添瓦。
我們在學校的每一個腳印無不凝聚著自強不息、敢為人先、開拓創(chuàng)新的奮斗精神，這種精神更是值得我們這些新教師所學習的。希望在以后的學習生活中能夠謹記和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，努力改善自己。今天我們以榆中四中驕為榮，明天榆中四中以我們?yōu)榘?！讓我們一起共?chuàng)北山片區(qū)美好的明天。
參觀校史館后的心得體會篇十二
參觀校史館是一次重要的體驗。校史館是學校歷史和文化的重要展示場所，它不僅記錄了學校建校的歷史，還展現(xiàn)了學校在很多方面的成就和育人理念。在參觀校史館的過程中，我深刻地意識到了自己的身份和價值，也更加明白了學校的使命和責任。
第二段：感受教育成果。
通過參觀校史館，我了解到了學校的教育成果。學校是一個育人的地方，而育人的重要之處在于如何培養(yǎng)學生的綜合能力。在校史館中，我看到學校非常重視學生的全面發(fā)展，不僅注重學生的學術(shù)成績，還關(guān)注學生的思維、品德和領(lǐng)導力等方面。這些方面的培養(yǎng)不僅僅是為了學生的個人發(fā)展，更是為了他們將來為社會做出更大的貢獻。
第三段：認識學校的歷史淵源。
參觀校史館也讓我更加深入地認識了學校的歷史淵源。學校歷經(jīng)了無數(shù)次的改革和發(fā)展，從剛剛建校時的小茅屋到今天的大樓群，都是歷史的見證。學校的歷史也與時代背景相伴隨，在歷經(jīng)“文化大革命”等風云變幻的年代里，學校一直保持著自己的風骨和堅持。這種精神也是學校一直走向成功的重要原因之一。
第四段：跟隨學校的步伐。
參觀校史館也讓我更加感受到了學校未來的發(fā)展方向。學校一直秉承“立足本土，走向世界”的發(fā)展理念，致力于打造世界一流大學。我相信，隨著學校不斷發(fā)展壯大，我們的人民將會有更好的生活，國家也將會更加繁榮強大。作為一名學生，我深感責任和使命感，希望能夠跟隨學校的步伐，為實現(xiàn)國家的偉大復興而努力。
第五段：總結(jié)。
通過參觀校史館，我認識到了自己的身份和價值，了解了學校的教育成果和歷史淵源，感受到了學校未來的發(fā)展方向。這是一次非常有意義的體驗，它讓我更加熱愛自己的學校，更加明白了自己應該做出什么樣的貢獻。我將堅定信念，努力學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，在學校的發(fā)展中發(fā)揮自己的作用。至此，我對參觀校史館的體會和感受在這里做出了總結(jié)。
參觀校史館后的心得體會篇十三
今天我們在校團委學生支部書記的組織下，進行了對校史館的參觀，雖然我在學校已經(jīng)一年半了，可是卻一直沒有機會來參觀校史館，通過今天的活動，我走進了心里向往已久的校史館。這里充滿了過去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績！
我們的學校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個春秋，53個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了53個不平凡的年頭。通過一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解，1958年十萬官兵復員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛國情操的引導下，他們毅然決然的`留在了“北大荒”這個荒涼的地方，用自己的青春為祖國開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅持？一種頑強？一種拼搏？我想這是我永遠可能都體會不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著，確實使不上力。在這種嚴酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學校誕生了！
我們的學校在各位校長的領(lǐng)導下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導讓我的學校變得更加強大。
學校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學士、碩士、博士三級學位的大學。自建校起，辦學區(qū)位條件差就一直影響學校的健康發(fā)展，將學校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學校推上一個新的更高的發(fā)展平臺。20xx年1月5日開始動工建設(shè)新校，10月20日同學們就進入新學校開始上課，只用了這短短的不到一年的時間，學校遷入大慶市就順利完成。學校乘勢而上，跨越發(fā)展，將學校發(fā)展的更加輝煌！
我們學校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學，現(xiàn)在的八一已經(jīng)具有了現(xiàn)代化的教學器材，學校的環(huán)境氛圍更是讓每一個八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來的路還很長，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
參觀校史館后的心得體會篇十四
我們在不經(jīng)意間走過的校史館，究竟蘊含了怎樣的歷史與文化？今天我有幸參觀了學校的校史館，并深受感動。
第二段：向讀者呈現(xiàn)校史館的內(nèi)容和特點。
校史館是一座珍藏著學校歷史與文化的寶庫。我們可以看到以前的學校樓房、老師們的底片照片，以及那些勤懇教書育人，嘉言懿行的指導員、教授們的手寫日記，書信等等。這些歷史的影像，使人有一種想要時間停留，永遠留在這里的沖動。此外，一系列的展品和資料表明，我們的學校從建立以來，為了實現(xiàn)更加美好的目標，始終保持著一種愿景與理念，發(fā)揚著學校的精神。
在那里，我看到了科學家誕生的璀璨光輝，那些昔日留下了不同名謝的偉大之人，給我們刻下了永恒的印記。他們的故事，讓我明白了，深耕實干是我們學校的精神，這種精神來自于維護的教育理念和生存條件的陡升?？吹竭@些故事，我不禁思考：前輩祖先的辛勤工作和我們今天的成就，其實是有前后因果的。
第四段：探討校史館對于我們學生成長和進步的潛在作用。
校史館并不僅僅是一座保存著過去的場所，更是培育著我們學生成長的舞臺。去看看我們先賢校園中的壁畫，我們將會發(fā)現(xiàn)一個有脈搏的形象，告訴我們，母校也是一個有溫度的地方，一個有開拓精神和進取意識的地方。這讓我們不僅有了凝心聚力的家園意識，而且明白了學校的歷史是一份悠遠的底蘊，是一份影響我們成長的力量。因此，我們要浸入學校的教育理念，才可以成為更好的自己。
第五段：結(jié)尾，總結(jié)參觀校史館產(chǎn)生的最深刻的影響。
從校史館里走出來的我，心里涌起了一股感動，這座教育博物館把一個豐富多彩的歷史故事推到了我們的心窩里。這份感動便如一個目標燈塔一樣，引導我們前進著、努力著，去開拓屬于自己的未來。我相信，回到教室和大家交流分享這個經(jīng)歷，會有更多人意識到自己的身處之地，來更加奮力投入，服務教育事業(yè)，筑起一座更加美好的未來的建筑。
參觀校史館后的心得體會篇十五
在這個充滿現(xiàn)代化氣息的社會，我們常常會被充斥著各種廣告、明星娛樂等內(nèi)容的快節(jié)奏生活所淹沒，感受不到歷史的沉淀和文化的滲透。然而，在參觀閩西校史館的過程中，我深切地感受到了歷史的珍貴、文化的積淀，深刻認識到了傳承文化的重要性。
第二段：歷史的珍貴。
閩西校史館是福建師范大學閩西分校的有機部分，它的建立意味著對于閩西地區(qū)百年教育歷史的回顧和梳理，也是對于師范教育發(fā)展歷程中文化傳承的呈現(xiàn)。在參觀時，我深刻感受到了閩西分校的創(chuàng)立和發(fā)展歷程，以及學校早期教育教學的經(jīng)驗和教育思想，這些都是歷史的珍貴，需要被好好地保留和傳承。
第三段：文化的積淀。
閩西校史館中收藏了大量的歷史資料和文化展品，它以豐富、全面的資料、精致、生動的展品為視聽展示手段，通過介紹學校成立以來的歷史和師資力量、留學境況、社會服務等方面，展示了閩西分校百年來所取得的輝煌成就。這些文化積淀，是富有活力的，也是充滿教育價值的，因此，在進行文化傳承和推廣時應讓更多人了解，隨時探索。
第四段：傳承文化的重要性。
我們都知道文化的傳承是一個長期而又不斷的過程，需要一批又一批人來堅持和維護。參觀閩西校史館，我深刻認識到傳承文化的重要性。保護文化是保護家國、保護人類共同財富的使命，我們每個人都應當肩負起傳承文化的責任。只有充分認識到文化傳承的重要性，才能更好地把握文化的內(nèi)涵，傳播文化的精髓，讓文化藝術(shù)的魅力得以更好的展現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
閩西校史館是一座展現(xiàn)閩西地區(qū)百年教育歷史的博物館，它用鮮活的資料、豐富多彩的展品，勾勒了學校百年發(fā)展歷程，傳承了文化發(fā)展的精華。參觀閩西校史館，我不僅了解了學校的歷史、文化和發(fā)展，更更加深刻地認識到了傳承文化的重要性。在未來的生活中，我會不斷努力，推動文化的傳承和發(fā)展，讓文化在不斷的變革中煥發(fā)出更加持久的光彩。
參觀校史館后的心得體會篇十六
作為一名在校學生，我最近參觀了我們學校的校史館，以了解我們學校歷史的傳承和發(fā)展。在這次參觀中，我受到了深刻的啟示和印象，對學校的歷史和對教育的理解都有了更加深入的認識。
首先，校史館的精心設(shè)計和布置給我留下了深刻的印象。當我走進校史館時，我看到的第一個展品是一張巨大的畢業(yè)照，似乎在告訴我們：“你們是這個學校的磚石，你們將是這個學校未來的支柱?！比缓螅襾淼搅藲v史展廳，看到了展館中展示的各個歷史時期的圖片和文物。每個展品都有詳細的標識，告訴我們這個展品的來源和歷史背景，讓我們更加直觀地了解學校的歷史發(fā)展，同時也讓我們從不同角度感受到了校史。
其次，校史館的展品和陳列方式也讓我印象深刻。在校史館中，不僅有各種歷史文物和照片，還有一些珍貴的實物，例如學生手寫的筆記、老師精美的文具、歷屆學生的畢業(yè)證書等。展品旁邊還有詳細的文字講解，令整個展覽更加完善和詳細。在參觀中，我還與許多老師和同學一起探討和交流，分享我們的想法和經(jīng)驗。這些互動讓校史館不止是一件實物展覽，更是一次心靈的交流與互動。
第三，校史館帶給我的不僅僅是對學校歷史的認識和關(guān)注，同時也讓我更深入地思考了教育的意義和它所承載的精神。在校史館中展示的各位學長的足跡和豐富的教育資源給我?guī)砹藷o比的鼓舞和啟示，他們的堅定信仰、優(yōu)異品質(zhì)和追求卓越的精神，讓我深刻認識到教育的真正含義不僅在于求學，更在于塑造一個人的品質(zhì)和塑造價值觀念。學校的使命在于讓學生獲得知識和技能的同時，更要關(guān)注學生的心靈成長，培養(yǎng)學生勇敢追求夢想、勇于擔當責任的精神。
第四，參觀校史館也讓我意識到一個學校的歷史傳承需要全校共同努力。學校的發(fā)展離不開學校全體師生的心血和汗水，每個人都是學校歷史發(fā)展的見證者和推動者。我們作為年輕一代的學生，不僅要有把握未來，更要有了解過去的勇氣和責任。我們需要在時代的大潮中不斷前進，繼承和發(fā)展優(yōu)秀的學校傳統(tǒng)，為學校的未來發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
最后，參觀校史館讓我獲得了一些實際的啟示，如珍惜當下，追求卓越和注重品質(zhì)。歷史是我們前進的路標，是我們不斷前行的動力，更是我們堅定前進信心的支撐。因此，我相信在接下來的學習和工作中，我會更加珍惜與他人的交流與傳承，發(fā)揚校史館所承載的精神，為學校的未來承續(xù)添磚加瓦。
總之，參觀校史館不僅僅是一次歷史的回顧，更是對自己的一次人生思考。我深刻認識到，我們是學校發(fā)展和歷史傳承的繼承者和推動者，更是我們時代發(fā)展的見證人和推動者。我希望自己能夠承載校史館所表達的精神，不斷前行，不斷進步，為學校的未來發(fā)展做出貢獻。
參觀校史館后的心得體會篇十七
作為一名文化愛好者和愛國主義者，我深深被閩西校史館所展現(xiàn)的歷史和文化底蘊所吸引。在參觀這所校史館之后，我不僅對于閩西學院有了更加深入的了解，也更加感受到了中華民族千年文明所積淀出來的豐富多彩的歷史文化。
第一段，在進入校史館的大門時，我看著那懸掛在門前的“閩西學院校史館”的牌子，內(nèi)心充滿了好奇和期待。當我踏入館內(nèi)時，我被首先映入眼簾的是一尊高大的雕像，這是我認出來的閩西學院創(chuàng)始人之一的傅聰先生。它栩栩如生的工藝讓人感慨不已，隨之而來的是創(chuàng)辦人傅聰先生的簡介和有關(guān)的資料，展現(xiàn)了他的豐功偉績和學院的創(chuàng)立歷程。
第二段，當我從雕像向前走過去時，我看到了一扇扇展陳柜，里面展覽著多種多樣的文物和珍貴資料。這些資料包括有學校頒發(fā)的歷年畢業(yè)證書、校報、創(chuàng)校時的學術(shù)文獻以及各種開辦儀式的照片等等。這一系列的資料不僅有助于大家對閩西學院的歷史建校了解，同時也可以更加貼近學校文化。
第三段，進入到展陳館的第三部分，我第一時間注意到了幾位校友和教師的代表的照片，筆者對此格外感興趣。走近仔細觀看，我直覺認為這些人應該都是學校的建設(shè)者之一，美其名曰，學校飛來的“草根領(lǐng)袖”，在他們的奮爭堅持之下，學校才逐漸走向發(fā)展之路。
第四段，接著，我們走進學校的校友功能區(qū)，這里陳列了一些由校友捐贈上來的文物，在展覽展示方面，起到了重要的促進作用。其中有許多歷史的重要文物，例如明代的唐寅墨跡（閩公祠壁畫）、清朝康熙年間的官印、藏傳佛教的唐卡畫等等，每一件文物背后都有著屬于它的歷史故事，讓人感覺充滿了代入感。
第五段，離開參觀的時候，筆者對閩西校史館更多了解之后，產(chǎn)生了許多感慨和思考。通過閩西校史館，我不僅了解了閩西學院諸多知名知識分子的故事和閩西學院在歷史沉浸中的作用，同時也對于文化寶藏的收藏起到了非常重要的部分。閩西學院紀念館是保留歷史和領(lǐng)略文化的重要場所。標價還是無價，雖然歷史生生不息，但是有許多人和事物，其性價比是無限天價的。
總之，參觀閩西校史館，是非常有意義的體驗。這一次參觀不僅讓我對閩西學院的歷史留下深刻的印象，也讓我更好地了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。同時，它也讓我更加堅定了保護和傳承文化遺產(chǎn)的信念，和學習歷史文化的熱情。
參觀校史館后的心得體會篇十八
近期，在校園內(nèi)參觀了英華校史館，對這個讓人印象深刻的展覽感到熱情飽滿。在這個先進的校史館里，我了解了許多有關(guān)這所杰出的學府和它的發(fā)展歷程。本文將就這次參觀，從五個不同的角度，分享我的心得體驗。
第一段，簡介。參觀英華校史館之前，我一直對這所學校只是略知皮毛。但在走進英華校史館之后，它的歷史和背景一下子展示在我眼前。這所學校成立于19世紀，致力于培養(yǎng)中國新一代的杰出人才。隨著英華學校的不斷發(fā)展，其校園不斷擴大，及至今日已成為中國最著名的頂尖學府之一。參觀英華校史館，我認識了這所學校的深刻歷史，對學校建設(shè)的辛勤工作有了更深入的了解。
第二段，展品。英華校史館中的展品非常詳細和生動，展現(xiàn)了學校的發(fā)展歷程和校園風貌。在這里，我看到了英華的早期建筑，珍貴的歷史照片和學校榮譽證書以及證書照片。我還看到了許多學生資料，如當時畢業(yè)生的照片和文集等，他們的學習成績和對學校的評價也被呈現(xiàn)在墻面上。這些展品不僅展示了學校的歷史和榮耀，也讓我了解了學校的文化和環(huán)境，加深了對學校的印象和認知。
第三段，現(xiàn)場講解。在參觀英華校史館的過程中，許多志愿者穿著藍色的校服擔任向?qū)?，為我們提供了非常詳細的介紹。這些向?qū)菍W校的學生和學校的工作人員，他們非常清楚和了解學校的歷史和文化。他們不僅熟悉每個展品的歷史和意義，還能解答參觀者的問題，并與參觀者交流學校的文化和精神。在這里，我感到這些志愿者無私的奉獻和熱情，他們的努力為我?guī)砹烁S富的參觀體驗。
第四段，反思與感悟。在參觀英華校史館的過程中，我意識到歷史和現(xiàn)在實際上是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。學校的歷史和背景不僅讓我了解到校園的環(huán)境和氛圍，也幫助我認識到這個杰出學府的努力和成就。英華校史館所傳達的信息不僅僅是這所學校的文化和價值觀，更凸顯了參觀者對自身和學校歷史的反思。
第五段，總結(jié)。參觀英華校史館讓我得到了一個更全面的學校認知。通過了解學校的歷史，文化和環(huán)境，我深入了解了這所杰出的學府的價值和意義。一個詞不能描述英華校史館給我?guī)淼挠∠?。我感謝這所學校為我們所提供的支持和借鑒，也感謝這次難忘的參觀機會，讓我更好地了解自己的母校，理解自己的文化傳承。
參觀校史館后的心得體會篇十九
近日，本人有幸參觀了學校的校史館，了解到了學校的發(fā)展歷程和文化積淀。參觀校史館給我留下了深刻的印象，接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：學習歷史、了解背景。
通過參觀校史館，我了解到了學校的創(chuàng)建、發(fā)展史和創(chuàng)校者們的艱辛歷程。我們所處的學校，是由一群前人的付出所建立的。一點一滴的積累，一次次的努力，才成就了今天這個美麗的校園。參觀校史館，讓我更加明確學校的辦學方向和教育理念，也讓我更加珍視每一個學習的機會。
第三段：了解文化傳承。
在校史館中，我還了解到了學校的文化積淀和特色傳承。每一個學校都有其獨特的文化底蘊和校訓，這些都是學校的靈魂和精神內(nèi)核。通過參觀校史館，我更加深刻地認識到學校的文化傳承有多么重要。這也給我提供了一個機會，去探究學校文化的深層次內(nèi)涵，更加深刻地理解學校的教育目標，幫助我更好地適應學校學習生活。
第四段：培養(yǎng)自我意識。
通過參觀校史館，我更加清晰地意識到了自我發(fā)展的重要性。我們身處的學校不僅僅是一個提供學習資源的地方，更是一個自我發(fā)展的場所。學校師資力量雄厚，資源豐富，學生們有各種可以參加的活動。參觀校史館，讓我更加明確了學校的各種機會和資源。同時，也讓我更加自覺地樹立自己的人生目標和理想，為未來的發(fā)展進一步奠定基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾。
通過參觀學校校史館，我認真學習了學校的發(fā)展歷程，了解了學校文化的傳承和獨特特色，培養(yǎng)了自我意識。這次參觀經(jīng)歷，對我個人的成長有著重要的影響。我相信，以后的學習生活中，我將更加珍惜每一個機會，盡自己所能去創(chuàng)造更好的未來。
參觀校史館后的心得體會篇二十
在學生生涯中，參觀校史館是一種令人難忘的體驗。本文將探討參觀英華校史館的心得體會。英華校史館是由較早創(chuàng)辦的一所學?！⑷A中學所建立，它記錄了這所學校數(shù)十年的歷史發(fā)展，以及對于現(xiàn)代教育的探索和挑戰(zhàn)。本文將分析英華校史館對于我們學生的意義以及我們的感悟。
第二段：親身參觀。
參觀英華校史館，首先會被巨大的樓柱所吸引。無論樓內(nèi)還是樓外，校史館都嚴謹而富有格調(diào)。在樓內(nèi)，展廳寬敞明亮，墻上掛著英華創(chuàng)建時的照片以及昔日校園的種種。展廳的中心區(qū)域擺放著英華創(chuàng)立時的徽章、執(zhí)照和各種文物等，其中許多被保留至今的物品仍在發(fā)出一絲絲的歷史氣息。站在這座巨大的校史館內(nèi)，仿佛能聽到曾經(jīng)為讓學生們扎根成長而矢志不渝的英華老師們的堅定聲音。
第三段：歷史文化的感悟。
參觀英華校史館，我們習得了豐富的歷史知識，并明確了現(xiàn)代教育的價值。在校史館中，我們可以看到英華在漫長歲月中所取得的辛勤勞動和卓越成就，也可以看到它所面臨的各種挑戰(zhàn)。我們可以從中吸取歷史的智慧和勇氣，相信自己必然能夠堅持走出自己的人生之路。
第四段：教育價值的思考。
英華校史館不僅是歷史的記錄，同時也是對于今后教育的一種思考和遺產(chǎn)。學校文化和歷史是教育的載體，每個學生都該對此負責任。我們需要在珍視歷史成就的同時，明確當前教育善治的必要性和重要性，知曉教育之路的前行方向。我們還可以從中探討教育領(lǐng)域的當前問題并提出解決方案。
第五段：總結(jié)。
參觀英華校史館讓我們學生收獲頗豐。英華校史館在為人們開拓國民教育而努力的過程中，為自己也種下了根，并將自己的價值觀傳遞給學生。參觀英華校史館，能讓我們認識到校史館是學校的靈魂所在，變得更加珍惜校史館的珍貴財富，并將學生在未來青年中播下這份珍貴的遺產(chǎn)。感謝英華校史館帶給我們的美好回憶，相信在我們的教育生涯中，也必將為更多的人做出貢獻。
參觀校史館后的心得體會篇二十一
我所在的學校建立已久，自然有著豐富的歷史與沉淀。為了增加同學們對學校歷史的了解，促進校園文化建設(shè)，學校特意開設(shè)了校史館。最近，我有幸參觀了學校的校史館，并對其中關(guān)于新疆的歷史展示深感震撼和體會。
第二段：對新疆歷史的認知。
進入校史館的新疆展示區(qū)，一張張精美的地圖讓我對新疆這片神奇的土地有了更深的認識。從古絲綢之路的起點開始，我看到了新疆在歷史上扮演的重要角色。從漢代的西域都護府到唐代的安西四鎮(zhèn)，新疆一直是中原王朝拓展疆土的前線陣地。古老而繁榮的絲綢之路穿越大漠峭壁，連接著東西方文明的交匯。這些歷史的痕跡讓我更加明白新疆在中華民族歷史中的重要地位。
第三段：對新疆多元文化的理解。
校史館的展示區(qū)里，我看到了新疆眾多少數(shù)民族的文化展示。壯麗的舞蹈、纖細的刺繡、豐富多彩的節(jié)慶活動……每一樣展品都透露出新疆民族多元性和文化底蘊的深厚。新疆是中華民族的瑰寶之地，匯集了漢族、維吾爾族、哈薩克族等五十多個少數(shù)民族。他們各自保留著自己獨特的語言、宗教、傳統(tǒng)習俗，形成了繁榮多樣的新疆文化。這些鮮明而多樣的文化成為了新疆的獨特之處，豐富了我國的國家形象。
第四段：新疆現(xiàn)代化進程的感受。
在校史館的展示中，我了解到新疆多年來在經(jīng)濟、教育、科技等方面取得的巨大成就。新疆自古以來就是我國的西部重鎮(zhèn)，有著豐富的自然資源?，F(xiàn)代化建設(shè)使新疆的礦產(chǎn)資源、能源資源得到充分利用，經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。教育事業(yè)得到高度重視，全社會普及教育水平大幅提升，科技創(chuàng)新也取得了令人矚目的成果?，F(xiàn)代化的新疆進程讓我深切感受到了改革開放帶來的巨大變革。
第五段：對新疆的期待。
通過參觀校史館，我對新疆的了解和認知得到了極大的拓展。新疆的歷史、文化以及現(xiàn)代化進程都深深地觸動了我的內(nèi)心。我倍感驕傲和自豪，同時也對新疆充滿著期待和祝福。希望新疆能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，在多元文化的熏陶下，守護好、傳承好自己的獨特文化。同時，期待新疆能在現(xiàn)代化進程中繼續(xù)取得更大的成就，為我國的西部發(fā)展注入新的力量。
總結(jié)：
參觀校史館，我對新疆有了更為深刻的理解，也對這片神奇的土地充滿了敬意和向往。希望這樣的參觀能夠繼續(xù)開展，讓更多的人了解新疆，認識新疆，從而加深我們對中華文明多樣性的認知和理解。
參觀校史館后的心得體會篇二十二
今天我們在校團委學生支部書記的組織下，進行了對校史館的參觀，雖然我在學校已經(jīng)一年半了，可是一直沒有機會來參觀校史館，通過今天的活動，我走進了心里向往已久的校史館。這里充滿了過去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績！
我們的學校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個春秋，53個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了53個不平凡的年頭。通過一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解，1958年十萬官兵復員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛國情操的引導下，他們毅然決然的留在了“北大荒”這個荒涼的地方，用自己的青春為祖國開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅持？一種頑強？一種拼搏？我想這是我永遠可能都體會不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著，確實使不上力。在這種嚴酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學校誕生了！
我們的學校在各位校長的領(lǐng)導下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導讓我的學校變得更加強大。
學校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學士、碩士、博士三級學位的大學。自建校起，辦學區(qū)位條件差就一直影響學校的健康發(fā)展，將學校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學校推上一個新的更高的發(fā)展平臺。20xx年1月5日開始動工建設(shè)新校，10月20日同學們就進入新學校開始上課，只用了這短短的不到一年的時間，學校遷入大慶市就順利完成。學校乘勢而上，跨越發(fā)展，將學校發(fā)展的更加輝煌！
我們學校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學，現(xiàn)在的八一已經(jīng)具有了現(xiàn)代化的教學器材，學校的環(huán)境氛圍更是讓每一個八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來的路還很長，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
參觀校史館后的心得體會篇二十三
本人在校內(nèi)參觀了校史館，對于學校的發(fā)展歷程有了新的了解，更加感受到學校的發(fā)展與壯大不易。在此，我愿意與大家分享我的參觀校史館的心得體會。
第二段：學校的發(fā)展歷程。
校史館中的歷史資料，展示了學校從創(chuàng)立至今的發(fā)展歷程。校園從一個規(guī)模相對較小的學校逐漸擴大，學科從最初的數(shù)理化，不斷拓展到了經(jīng)濟、文學等各個領(lǐng)域，學校的辦學理念與目標也在不斷完善。此次參觀讓我深刻體會到“凡事必有始，砥礪前行方顯英姿”的道理。
第三段：學校文化的傳承與發(fā)揚。
在校史館中，我看到了許多學校文化的傳承與發(fā)揚。例如，學校一直注重人才培養(yǎng)，以育人為本、注重學科綜合發(fā)展為辦學理念，取得了優(yōu)秀的教學成果。此外，學校還注重文化、體育、校園活動等方面的建設(shè)，為學校的整體發(fā)展提供了有益的支持。參觀校史館，讓我更加感受到學校文化的重要性，也更加明白了自己要如何在這種文化氛圍中“我行我素”，發(fā)揮個人特長。
第四段：學校先賢的努力與貢獻。
學校的發(fā)展，不僅需要學校的管理者和教師的努力，也離不開學校的先賢。他們?yōu)閷W校的發(fā)展和壯大作出了巨大的貢獻。例如，上世紀初，苦戰(zhàn)九年，終于創(chuàng)立了學校；抗日戰(zhàn)爭期間，不畏強敵，弘揚民族精神，堅持辦學；新中國成立后，積極響應國家建設(shè)大業(yè)，為學校的發(fā)展注入強大精神力量。在校史館中，我深感這些先賢的不朽精神、崇高品質(zhì)和偉大貢獻，激發(fā)了我對先賢的敬仰之情，也更加堅定了我為實現(xiàn)中國夢而奮斗的決心。
第五段：總結(jié)。
此次參觀校史館，給了我很多啟發(fā)，讓我更加深入地了解自己的學校。在未來的學習和生活中，我將始終牢記學校先賢的努力與貢獻，堅持學校文化的傳承與發(fā)揚，為學校的長足發(fā)展和人類的進步貢獻自己的力量。
參觀校史館后的心得體會篇一
為了讓全體老師了解學校文化，20xx年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。雖然之前對學校有了大概的了解，但至于學校發(fā)展中的一些細節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認識學校一個良好的機會。
進入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的。大幅畫面，像一張張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學校各個時期的發(fā)展狀態(tài)，在當時的情況下，我們學校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強！第三階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應用科技學院，這將是是學校發(fā)展歷程中的又一個重要的里程碑！
我們的學校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的`經(jīng)歷？24個春秋，24個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了24個不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們訴說著歷史的凝重，學校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為山西省首所應用型民辦高校。
學院在向著實現(xiàn)“千畝校園、萬人大學”的國家一流民辦院校的。目標邁進的征途上，將堅持奉行以往優(yōu)良的辦學方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學理念，加強完善“雙百雙軌”的辦學機制，在大力發(fā)展學院內(nèi)涵建設(shè)的同時，緊抓國家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機，以人才培養(yǎng)為根本，以學制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進就業(yè)為目標，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機制，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城鎮(zhèn)化科學發(fā)展貢獻最大的力量。
通過這次對校史展的參觀，讓我對學校的文化有了更深入的了解，我相信學院會發(fā)展的越來越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
參觀校史館后的心得體會篇二
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，xx級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀校史館后的心得體會篇三
廣州油畫雕塑院（廣油）是中國著名的美術(shù)高校，其歷史可以追溯到1923年，創(chuàng)建了中國最早的油畫專業(yè)。隨著時間的推移，廣油逐漸成為國內(nèi)影響力和知名度最高的美術(shù)學府之一。其校史館更是一座寶藏，收集了廣油從建校以來的各類文獻、歷史文物、藝術(shù)品和照片等等，成為了一個讓人們對廣油歷史有更深入了解和認識的場所。
第二段：參觀經(jīng)歷。
我在某個周末來到了廣油校史館，進入大廳后先是接受了科普員的熱情接待，了解到了廣油及校史館的基本情況。科普員隨后為我們介紹了廣油的歷史和文化，讓我們對廣油有了更全面的了解。在參觀過程中，我看到了許多有趣的展品，其中特別吸引我注意的是那些由廣油師生親手制作的藝術(shù)品。這些藝術(shù)品無論從材質(zhì)還是手工精度，都展現(xiàn)了廣油人藝術(shù)修養(yǎng)和高超技藝。
作為一名藝術(shù)愛好者，我認為文化傳承是我們國家的珍貴財富，是我們每個人所應當關(guān)注和努力維護的事業(yè)。廣油校史館正是一個向民眾展現(xiàn)廣油藝術(shù)及文化理念以及廣油人精神的宣傳平臺。這些在廣油校史館展示的藝術(shù)品和文物都向我們展現(xiàn)了廣油人刻苦努力、追求卓越的藝術(shù)追求和精神繼承的特質(zhì)。這種藝術(shù)人性和藝術(shù)精神的融入進每一件作品，使人心情愉悅，甚至不禁讓我想要嘗試學一門藝術(shù)通向美的大門。
參觀廣油校史館，讓我留下了深刻的印象。我們不僅僅是看到了廣油的歷史和文化，更看到了廣油人一代又一代的努力和進取精神。我發(fā)現(xiàn)，廣油的藝術(shù)理念和教學方法是值得其他學校深入學習借鑒的?，F(xiàn)在，我們的國家正處于從草根文化向精英文化轉(zhuǎn)型的階段，只有這種精神的引導，我們才能確保我們的藝術(shù)和文化創(chuàng)新能夠不斷提高，方能不斷進步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總體而言，參觀廣油校史館是一次收獲頗豐的體驗。這個場所不僅坐擁豐富的文化背景，還展現(xiàn)了廣油人前赴后繼的奮斗歷程和精神追求。在這樣的場所中，我們有機會近距離感受到廣油人孜孜不倦的藝術(shù)進取心，這是一種很珍貴的體驗。我相信，廣油校史館所傳遞的文化精神和藝術(shù)精華，一定能夠啟發(fā)更多人，讓我們在應對全球化挑戰(zhàn)的過程中，能夠讓我們的藝術(shù)和文化的輝煌持續(xù)下去。
參觀校史館后的心得體會篇四
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，20xx級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的'創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀校史館后的心得體會篇五
踏進校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所知名大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了上海應用技術(shù)大學誕生的全過程；是它們見證了應技大的歷史和過去，也是它們造就了今天應技大的輝煌與不凡！
在校史館中我們追尋上海應用技術(shù)大學的滄桑足跡、品讀應技大的62年歷史。在那記錄歲月雕痕的展廳里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。史館將應技大在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了應技大那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我的心中是感嘆，更是自豪。
上海應用技術(shù)大學是由全國示范性高工?！虾］p工業(yè)高等?？茖W校、上海冶金高等?？茖W校、上?；じ叩葘？茖W校以及原國家輕工業(yè)部所屬上海香料研究所合并組建而成，是一所有著60余年辦學歷史的以工為主、特色鮮明的全日制普通本科高等學校。在多年的辦學實踐中，學校堅持以“應用技術(shù)”為本，強化內(nèi)涵建設(shè)，走出了一條應用技術(shù)型本科院校的特色發(fā)展之路。校史館以上海應用技術(shù)學院及其前身學校的發(fā)展為主線，全面展示學校的發(fā)展歷程與辦學成果，分為序館、歷程館、新校館、專題館四個部分，采用動態(tài)多媒體技術(shù)與靜態(tài)展板實物結(jié)合的形式進行展示。
六十二年來，學校不斷傳承創(chuàng)新，搶抓機遇，開拓進取，堅持以“應用技術(shù)”為本，不斷強化辦學特色，努力培養(yǎng)高水平應用技術(shù)人才。學校堅持融入?yún)^(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展，立足上海，面向長三角，輻射全國，把服務國家和上海市經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略、服務長三角中小城市中小企業(yè)作為自己的責任與擔當。站在新的起點上，回顧歷史，展望未來，學校將繼續(xù)堅持走“特色立?！敝?，堅持走“人才強校”之路，堅持走“協(xié)同發(fā)展”之路。
學校要繼續(xù)弘揚“厚德精技、砥礪知行”的工程師文化，培育打造學科專業(yè)特色，推進人事制度改革，進一步激發(fā)廣大師生的新活力。要積極融入上海建立全球科技創(chuàng)新中心的國家戰(zhàn)略，主動對接地方支柱產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型，全方位構(gòu)建產(chǎn)學研協(xié)同應用技術(shù)研究與技術(shù)創(chuàng)新體系，提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，踐行應用技術(shù)大學的社會責任，朝著建設(shè)具有國際影響力的高水平應用技術(shù)大學目標勇往直前。
半小時的參觀讓我受益匪淺，認識到了先輩們創(chuàng)建科大的艱辛歷程，感受到了做一個科大人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。21世紀是充滿機遇和挑戰(zhàn)的世紀，尤其是我們應技大人要在馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀指引下，擔負起“科教興國”“可持續(xù)發(fā)展”的歷史使命。在“中國夢”中不斷地發(fā)展自己的能力為中國的百年夢獻出自己的一份力量。
為構(gòu)建一個充滿生機與活力，適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，為把應技大建設(shè)成為特色鮮明的高水平教學研究型大學而努力奮斗。為傳承上海應用技術(shù)大學五十余年精神文明的我們，對學校的過去倍感自豪，對學校的現(xiàn)狀感到欣喜，對學校的未來更是充滿了信心。哈佛大學有句名言說到：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我們明天更應該發(fā)奮努力，讓應技大因為曾經(jīng)有過我們而驕傲。我們有責任有義務去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們再回首時才會發(fā)現(xiàn)這里是我們夢想開始的地方。我們將以先輩為榜樣，把學習科學文化知識作為首要目標，發(fā)揚傳承“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風和“明德、明學、明事”的校訓，銳意改革、開拓創(chuàng)新，用實際行動為應技大的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆。
參觀校史館后的心得體會篇六
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。
校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由"發(fā)展歷程"、"領(lǐng)導關(guān)懷"、"師資隊伍"、"學科科研"、"人才培養(yǎng)"等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學成果豐碩；這里，走出過名仕大家……當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風發(fā)中，添幾多睿智。
50年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學為標桿，銳意進取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。"團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參觀校史館后的心得體會篇七
來到大學的生活已經(jīng)過去一年了，去年入學教育的情景還歷歷在目，我時常想起當時校長給我們講的關(guān)于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過去了，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時候可以在聽一次這樣的講座，聽幾個關(guān)于母校的老故事。
終于在學期過半的時候我又等到了這樣的一次的機會，班里組織團建活動去參觀校史館?？梢哉f去的時候，心情還是有一點激動的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細而又生動的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無論是對“團結(jié)，進取，求實，創(chuàng)新”的校風，還是“海納百川，自強不息，厚德篤學，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說到我國第一臺激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺微波氣象雷達等各種高科技項目的研發(fā)設(shè)計中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無不感到自豪與驕傲。
震撼;這一路，懷想過往大工人帶來的感動，且行且感悟。
參觀校史館后的心得體會篇八
廣油校史館是廣東石油化工學院以展示廣油人砥礪奮進、成就輝煌、追求卓越的過程和歷程為目的而興建的一座紀念館。我在一次參觀中，深刻感受到了廣油人所追求的精神和態(tài)度，也看到了學校的發(fā)展歷程和今后的前景。
二、展覽內(nèi)容。
廣油校史館共分為五個展區(qū)，分別是“校史展覽區(qū)”，“校園建設(shè)展區(qū)”，“科技成果展區(qū)”，“校園文化展區(qū)”和“校園形象展區(qū)”。其中，“校史展覽區(qū)”展示了學校的發(fā)展歷程和成就?！靶@建設(shè)展區(qū)”展示了學校面貌的變化和現(xiàn)代化建設(shè)?！翱萍汲晒箙^(qū)”展示了學校的科研實力和成果。“校園文化展區(qū)”展示了學校的學科特色和人文精神。“校園形象展區(qū)”則是展示了學校與社會的聯(lián)系和交流。
三、觀展體會。
在參觀廣油校史館的過程中，我深刻感受到了廣油人追求卓越的精神。學校在過去的幾十年里，經(jīng)歷了一次次的挑戰(zhàn)和改變，在這個過程中，廣油人齊心協(xié)力、勇攀高峰，取得了一個又一個的巨大成就。這種精神的熏陶和影響，可以讓我們更加關(guān)注現(xiàn)在，也能幫助我們更好地奮斗未來。
四、學習到的啟示。
參觀廣油校史館，讓我深深地意識到：歷史是一個人從無知到知曉，從取得財富到富有價值的過程。中華文化的基石，古往今來流傳下來的傳統(tǒng)，都值得我們從中汲取啟示。學習歷史，可以幫助我們看清未來。人們借助歷史的經(jīng)驗和教訓，能更好地明確立足點、洞悉前途，同時增強自我認識和理解大眾。
五、結(jié)語。
在廣油校史館的參觀中，我看到了廣油人的努力，感知到了廣油精神的魅力。在學校建設(shè)和發(fā)展的歷程中，無數(shù)廣油人生生不息、追求卓越。這種精神和態(tài)度也引導著我在學習和生活中，不斷提升自己，做一個有用之人，為實現(xiàn)中華偉大復興的夢想貢獻力量。
參觀校史館后的心得體會篇九
來到x大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自身去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。
我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著x大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著x大學的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發(fā)現(xiàn)了我要找的資料，那是x大學五位校長的名字和華西醫(yī)科大學第一位牙科畢業(yè)生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘較大的船，船邊有很多槳。原來這些槳上的字記錄了x大學歷年來更名的`名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫來到大學的生活已經(jīng)過去一年了，去年入學教育的情景還歷歷在目，我時常想起當時校長給我們講的關(guān)于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過去了，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時候可以在聽一次這樣的講座，聽幾個關(guān)于母校的老故事。
終于在學期過半的時候我又等到了這樣的一次的機會，班里組織團建活動去參觀校史館。可以說去的時候，心情還是有一點激動的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細而又生動的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無論是對“團結(jié)，進取，求實，創(chuàng)新”的校風，還是“海納百川，自強不息，厚德篤學，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說到我國第一臺激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺微波氣象雷達等各種高科技項目的研發(fā)設(shè)計中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無不感到自豪與驕傲。
校史館的另一側(cè)，陳列了各種富有歷史意義的物品。從汽車發(fā)動機到“米格15”戰(zhàn)斗機渦輪，再到汽輪動力機組；從老一館的大門，到屈伯川老先生的遺物。斑駁的銹跡，塵封的筆跡，無不透露著歷史的痕跡。這一路，我們行走在歷史的長廊中，感受著歷史帶給我們的震撼；這一路，懷想過往大工人帶來的感動，且行且感悟。
參觀校史館后的心得體會篇十
今天，我們在團支書的帶領(lǐng)下，參觀了湖南師范大學的校史陳列館。
走進校史館，我仿佛步入了歷史的長河，展現(xiàn)在眼前的.是湖南師大的歷史畫卷?！叭?、愛、精、勤”這四個打字赫然出現(xiàn)在眼前，這是每一個湖南師大人都記在心里的四個沉甸甸的字。
湖南師范大學創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設(shè)的大學、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。學校目前5個校區(qū)，占地168公頃，建筑面積100余萬平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。
在校史館中，我領(lǐng)略了歷代師生的風采，為身為師大人而驕傲！
更領(lǐng)略了身為生命科學學院學生的驕傲，在校史館中有很多生科院創(chuàng)造的歷史，有很多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的生科學子！
從校史館走出，我覺得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉淀下，我能受到文化的熏陶，學到先進的科學知識，為走入社會奠定不錯的基礎(chǔ)！
參觀校史館后的心得體會篇十一
懷著無比興奮的心情，我們新教師跟隨著陳校長及金校長等人踏進四中的校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所中學誕生的全程記錄。
在參觀的過程中，金校長親自帶隊并給大家解說榆中四中建校60年至今的發(fā)展、歷屆四中校長的更換及歷屆畢業(yè)生、生活用品等多方面的問題，每一位教師都聽得很認真，深刻體會到四中建設(shè)及教育方面緊跟新時代的步伐。
通過此次參觀活動，加深了我們對榆中四中的了解；同時使我深切的感受到榆中四中悠久的發(fā)展歷史和深厚的人文底蘊，感受到榆中四中在新時期里所發(fā)生著的日新月異的變化；增強了我們知校、愛校的思想意識。通過此次參觀活動，不但豐富了我們對榆中四中的認識，而且使我們的人生觀、世界觀得到進一步的充盈和改善，并下決心好好珍惜在北山片區(qū)的學習時光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學校的明天增磚添瓦。
我們在學校的每一個腳印無不凝聚著自強不息、敢為人先、開拓創(chuàng)新的奮斗精神，這種精神更是值得我們這些新教師所學習的。希望在以后的學習生活中能夠謹記和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，努力改善自己。今天我們以榆中四中驕為榮，明天榆中四中以我們?yōu)榘?！讓我們一起共?chuàng)北山片區(qū)美好的明天。
參觀校史館后的心得體會篇十二
參觀校史館是一次重要的體驗。校史館是學校歷史和文化的重要展示場所，它不僅記錄了學校建校的歷史，還展現(xiàn)了學校在很多方面的成就和育人理念。在參觀校史館的過程中，我深刻地意識到了自己的身份和價值，也更加明白了學校的使命和責任。
第二段：感受教育成果。
通過參觀校史館，我了解到了學校的教育成果。學校是一個育人的地方，而育人的重要之處在于如何培養(yǎng)學生的綜合能力。在校史館中，我看到學校非常重視學生的全面發(fā)展，不僅注重學生的學術(shù)成績，還關(guān)注學生的思維、品德和領(lǐng)導力等方面。這些方面的培養(yǎng)不僅僅是為了學生的個人發(fā)展，更是為了他們將來為社會做出更大的貢獻。
第三段：認識學校的歷史淵源。
參觀校史館也讓我更加深入地認識了學校的歷史淵源。學校歷經(jīng)了無數(shù)次的改革和發(fā)展，從剛剛建校時的小茅屋到今天的大樓群，都是歷史的見證。學校的歷史也與時代背景相伴隨，在歷經(jīng)“文化大革命”等風云變幻的年代里，學校一直保持著自己的風骨和堅持。這種精神也是學校一直走向成功的重要原因之一。
第四段：跟隨學校的步伐。
參觀校史館也讓我更加感受到了學校未來的發(fā)展方向。學校一直秉承“立足本土，走向世界”的發(fā)展理念，致力于打造世界一流大學。我相信，隨著學校不斷發(fā)展壯大，我們的人民將會有更好的生活，國家也將會更加繁榮強大。作為一名學生，我深感責任和使命感，希望能夠跟隨學校的步伐，為實現(xiàn)國家的偉大復興而努力。
第五段：總結(jié)。
通過參觀校史館，我認識到了自己的身份和價值，了解了學校的教育成果和歷史淵源，感受到了學校未來的發(fā)展方向。這是一次非常有意義的體驗，它讓我更加熱愛自己的學校，更加明白了自己應該做出什么樣的貢獻。我將堅定信念，努力學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，在學校的發(fā)展中發(fā)揮自己的作用。至此，我對參觀校史館的體會和感受在這里做出了總結(jié)。
參觀校史館后的心得體會篇十三
今天我們在校團委學生支部書記的組織下，進行了對校史館的參觀，雖然我在學校已經(jīng)一年半了，可是卻一直沒有機會來參觀校史館，通過今天的活動，我走進了心里向往已久的校史館。這里充滿了過去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績！
我們的學校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個春秋，53個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了53個不平凡的年頭。通過一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解，1958年十萬官兵復員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛國情操的引導下，他們毅然決然的`留在了“北大荒”這個荒涼的地方，用自己的青春為祖國開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅持？一種頑強？一種拼搏？我想這是我永遠可能都體會不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著，確實使不上力。在這種嚴酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學校誕生了！
我們的學校在各位校長的領(lǐng)導下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導讓我的學校變得更加強大。
學校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學士、碩士、博士三級學位的大學。自建校起，辦學區(qū)位條件差就一直影響學校的健康發(fā)展，將學校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學校推上一個新的更高的發(fā)展平臺。20xx年1月5日開始動工建設(shè)新校，10月20日同學們就進入新學校開始上課，只用了這短短的不到一年的時間，學校遷入大慶市就順利完成。學校乘勢而上，跨越發(fā)展，將學校發(fā)展的更加輝煌！
我們學校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學，現(xiàn)在的八一已經(jīng)具有了現(xiàn)代化的教學器材，學校的環(huán)境氛圍更是讓每一個八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來的路還很長，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
參觀校史館后的心得體會篇十四
我們在不經(jīng)意間走過的校史館，究竟蘊含了怎樣的歷史與文化？今天我有幸參觀了學校的校史館，并深受感動。
第二段：向讀者呈現(xiàn)校史館的內(nèi)容和特點。
校史館是一座珍藏著學校歷史與文化的寶庫。我們可以看到以前的學校樓房、老師們的底片照片，以及那些勤懇教書育人，嘉言懿行的指導員、教授們的手寫日記，書信等等。這些歷史的影像，使人有一種想要時間停留，永遠留在這里的沖動。此外，一系列的展品和資料表明，我們的學校從建立以來，為了實現(xiàn)更加美好的目標，始終保持著一種愿景與理念，發(fā)揚著學校的精神。
在那里，我看到了科學家誕生的璀璨光輝，那些昔日留下了不同名謝的偉大之人，給我們刻下了永恒的印記。他們的故事，讓我明白了，深耕實干是我們學校的精神，這種精神來自于維護的教育理念和生存條件的陡升?？吹竭@些故事，我不禁思考：前輩祖先的辛勤工作和我們今天的成就，其實是有前后因果的。
第四段：探討校史館對于我們學生成長和進步的潛在作用。
校史館并不僅僅是一座保存著過去的場所，更是培育著我們學生成長的舞臺。去看看我們先賢校園中的壁畫，我們將會發(fā)現(xiàn)一個有脈搏的形象，告訴我們，母校也是一個有溫度的地方，一個有開拓精神和進取意識的地方。這讓我們不僅有了凝心聚力的家園意識，而且明白了學校的歷史是一份悠遠的底蘊，是一份影響我們成長的力量。因此，我們要浸入學校的教育理念，才可以成為更好的自己。
第五段：結(jié)尾，總結(jié)參觀校史館產(chǎn)生的最深刻的影響。
從校史館里走出來的我，心里涌起了一股感動，這座教育博物館把一個豐富多彩的歷史故事推到了我們的心窩里。這份感動便如一個目標燈塔一樣，引導我們前進著、努力著，去開拓屬于自己的未來。我相信，回到教室和大家交流分享這個經(jīng)歷，會有更多人意識到自己的身處之地，來更加奮力投入，服務教育事業(yè)，筑起一座更加美好的未來的建筑。
參觀校史館后的心得體會篇十五
在這個充滿現(xiàn)代化氣息的社會，我們常常會被充斥著各種廣告、明星娛樂等內(nèi)容的快節(jié)奏生活所淹沒，感受不到歷史的沉淀和文化的滲透。然而，在參觀閩西校史館的過程中，我深切地感受到了歷史的珍貴、文化的積淀，深刻認識到了傳承文化的重要性。
第二段：歷史的珍貴。
閩西校史館是福建師范大學閩西分校的有機部分，它的建立意味著對于閩西地區(qū)百年教育歷史的回顧和梳理，也是對于師范教育發(fā)展歷程中文化傳承的呈現(xiàn)。在參觀時，我深刻感受到了閩西分校的創(chuàng)立和發(fā)展歷程，以及學校早期教育教學的經(jīng)驗和教育思想，這些都是歷史的珍貴，需要被好好地保留和傳承。
第三段：文化的積淀。
閩西校史館中收藏了大量的歷史資料和文化展品，它以豐富、全面的資料、精致、生動的展品為視聽展示手段，通過介紹學校成立以來的歷史和師資力量、留學境況、社會服務等方面，展示了閩西分校百年來所取得的輝煌成就。這些文化積淀，是富有活力的，也是充滿教育價值的，因此，在進行文化傳承和推廣時應讓更多人了解，隨時探索。
第四段：傳承文化的重要性。
我們都知道文化的傳承是一個長期而又不斷的過程，需要一批又一批人來堅持和維護。參觀閩西校史館，我深刻認識到傳承文化的重要性。保護文化是保護家國、保護人類共同財富的使命，我們每個人都應當肩負起傳承文化的責任。只有充分認識到文化傳承的重要性，才能更好地把握文化的內(nèi)涵，傳播文化的精髓，讓文化藝術(shù)的魅力得以更好的展現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
閩西校史館是一座展現(xiàn)閩西地區(qū)百年教育歷史的博物館，它用鮮活的資料、豐富多彩的展品，勾勒了學校百年發(fā)展歷程，傳承了文化發(fā)展的精華。參觀閩西校史館，我不僅了解了學校的歷史、文化和發(fā)展，更更加深刻地認識到了傳承文化的重要性。在未來的生活中，我會不斷努力，推動文化的傳承和發(fā)展，讓文化在不斷的變革中煥發(fā)出更加持久的光彩。
參觀校史館后的心得體會篇十六
作為一名在校學生，我最近參觀了我們學校的校史館，以了解我們學校歷史的傳承和發(fā)展。在這次參觀中，我受到了深刻的啟示和印象，對學校的歷史和對教育的理解都有了更加深入的認識。
首先，校史館的精心設(shè)計和布置給我留下了深刻的印象。當我走進校史館時，我看到的第一個展品是一張巨大的畢業(yè)照，似乎在告訴我們：“你們是這個學校的磚石，你們將是這個學校未來的支柱?！比缓螅襾淼搅藲v史展廳，看到了展館中展示的各個歷史時期的圖片和文物。每個展品都有詳細的標識，告訴我們這個展品的來源和歷史背景，讓我們更加直觀地了解學校的歷史發(fā)展，同時也讓我們從不同角度感受到了校史。
其次，校史館的展品和陳列方式也讓我印象深刻。在校史館中，不僅有各種歷史文物和照片，還有一些珍貴的實物，例如學生手寫的筆記、老師精美的文具、歷屆學生的畢業(yè)證書等。展品旁邊還有詳細的文字講解，令整個展覽更加完善和詳細。在參觀中，我還與許多老師和同學一起探討和交流，分享我們的想法和經(jīng)驗。這些互動讓校史館不止是一件實物展覽，更是一次心靈的交流與互動。
第三，校史館帶給我的不僅僅是對學校歷史的認識和關(guān)注，同時也讓我更深入地思考了教育的意義和它所承載的精神。在校史館中展示的各位學長的足跡和豐富的教育資源給我?guī)砹藷o比的鼓舞和啟示，他們的堅定信仰、優(yōu)異品質(zhì)和追求卓越的精神，讓我深刻認識到教育的真正含義不僅在于求學，更在于塑造一個人的品質(zhì)和塑造價值觀念。學校的使命在于讓學生獲得知識和技能的同時，更要關(guān)注學生的心靈成長，培養(yǎng)學生勇敢追求夢想、勇于擔當責任的精神。
第四，參觀校史館也讓我意識到一個學校的歷史傳承需要全校共同努力。學校的發(fā)展離不開學校全體師生的心血和汗水，每個人都是學校歷史發(fā)展的見證者和推動者。我們作為年輕一代的學生，不僅要有把握未來，更要有了解過去的勇氣和責任。我們需要在時代的大潮中不斷前進，繼承和發(fā)展優(yōu)秀的學校傳統(tǒng)，為學校的未來發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
最后，參觀校史館讓我獲得了一些實際的啟示，如珍惜當下，追求卓越和注重品質(zhì)。歷史是我們前進的路標，是我們不斷前行的動力，更是我們堅定前進信心的支撐。因此，我相信在接下來的學習和工作中，我會更加珍惜與他人的交流與傳承，發(fā)揚校史館所承載的精神，為學校的未來承續(xù)添磚加瓦。
總之，參觀校史館不僅僅是一次歷史的回顧，更是對自己的一次人生思考。我深刻認識到，我們是學校發(fā)展和歷史傳承的繼承者和推動者，更是我們時代發(fā)展的見證人和推動者。我希望自己能夠承載校史館所表達的精神，不斷前行，不斷進步，為學校的未來發(fā)展做出貢獻。
參觀校史館后的心得體會篇十七
作為一名文化愛好者和愛國主義者，我深深被閩西校史館所展現(xiàn)的歷史和文化底蘊所吸引。在參觀這所校史館之后，我不僅對于閩西學院有了更加深入的了解，也更加感受到了中華民族千年文明所積淀出來的豐富多彩的歷史文化。
第一段，在進入校史館的大門時，我看著那懸掛在門前的“閩西學院校史館”的牌子，內(nèi)心充滿了好奇和期待。當我踏入館內(nèi)時，我被首先映入眼簾的是一尊高大的雕像，這是我認出來的閩西學院創(chuàng)始人之一的傅聰先生。它栩栩如生的工藝讓人感慨不已，隨之而來的是創(chuàng)辦人傅聰先生的簡介和有關(guān)的資料，展現(xiàn)了他的豐功偉績和學院的創(chuàng)立歷程。
第二段，當我從雕像向前走過去時，我看到了一扇扇展陳柜，里面展覽著多種多樣的文物和珍貴資料。這些資料包括有學校頒發(fā)的歷年畢業(yè)證書、校報、創(chuàng)校時的學術(shù)文獻以及各種開辦儀式的照片等等。這一系列的資料不僅有助于大家對閩西學院的歷史建校了解，同時也可以更加貼近學校文化。
第三段，進入到展陳館的第三部分，我第一時間注意到了幾位校友和教師的代表的照片，筆者對此格外感興趣。走近仔細觀看，我直覺認為這些人應該都是學校的建設(shè)者之一，美其名曰，學校飛來的“草根領(lǐng)袖”，在他們的奮爭堅持之下，學校才逐漸走向發(fā)展之路。
第四段，接著，我們走進學校的校友功能區(qū)，這里陳列了一些由校友捐贈上來的文物，在展覽展示方面，起到了重要的促進作用。其中有許多歷史的重要文物，例如明代的唐寅墨跡（閩公祠壁畫）、清朝康熙年間的官印、藏傳佛教的唐卡畫等等，每一件文物背后都有著屬于它的歷史故事，讓人感覺充滿了代入感。
第五段，離開參觀的時候，筆者對閩西校史館更多了解之后，產(chǎn)生了許多感慨和思考。通過閩西校史館，我不僅了解了閩西學院諸多知名知識分子的故事和閩西學院在歷史沉浸中的作用，同時也對于文化寶藏的收藏起到了非常重要的部分。閩西學院紀念館是保留歷史和領(lǐng)略文化的重要場所。標價還是無價，雖然歷史生生不息，但是有許多人和事物，其性價比是無限天價的。
總之，參觀閩西校史館，是非常有意義的體驗。這一次參觀不僅讓我對閩西學院的歷史留下深刻的印象，也讓我更好地了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。同時，它也讓我更加堅定了保護和傳承文化遺產(chǎn)的信念，和學習歷史文化的熱情。
參觀校史館后的心得體會篇十八
近期，在校園內(nèi)參觀了英華校史館，對這個讓人印象深刻的展覽感到熱情飽滿。在這個先進的校史館里，我了解了許多有關(guān)這所杰出的學府和它的發(fā)展歷程。本文將就這次參觀，從五個不同的角度，分享我的心得體驗。
第一段，簡介。參觀英華校史館之前，我一直對這所學校只是略知皮毛。但在走進英華校史館之后，它的歷史和背景一下子展示在我眼前。這所學校成立于19世紀，致力于培養(yǎng)中國新一代的杰出人才。隨著英華學校的不斷發(fā)展，其校園不斷擴大，及至今日已成為中國最著名的頂尖學府之一。參觀英華校史館，我認識了這所學校的深刻歷史，對學校建設(shè)的辛勤工作有了更深入的了解。
第二段，展品。英華校史館中的展品非常詳細和生動，展現(xiàn)了學校的發(fā)展歷程和校園風貌。在這里，我看到了英華的早期建筑，珍貴的歷史照片和學校榮譽證書以及證書照片。我還看到了許多學生資料，如當時畢業(yè)生的照片和文集等，他們的學習成績和對學校的評價也被呈現(xiàn)在墻面上。這些展品不僅展示了學校的歷史和榮耀，也讓我了解了學校的文化和環(huán)境，加深了對學校的印象和認知。
第三段，現(xiàn)場講解。在參觀英華校史館的過程中，許多志愿者穿著藍色的校服擔任向?qū)?，為我們提供了非常詳細的介紹。這些向?qū)菍W校的學生和學校的工作人員，他們非常清楚和了解學校的歷史和文化。他們不僅熟悉每個展品的歷史和意義，還能解答參觀者的問題，并與參觀者交流學校的文化和精神。在這里，我感到這些志愿者無私的奉獻和熱情，他們的努力為我?guī)砹烁S富的參觀體驗。
第四段，反思與感悟。在參觀英華校史館的過程中，我意識到歷史和現(xiàn)在實際上是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。學校的歷史和背景不僅讓我了解到校園的環(huán)境和氛圍，也幫助我認識到這個杰出學府的努力和成就。英華校史館所傳達的信息不僅僅是這所學校的文化和價值觀，更凸顯了參觀者對自身和學校歷史的反思。
第五段，總結(jié)。參觀英華校史館讓我得到了一個更全面的學校認知。通過了解學校的歷史，文化和環(huán)境，我深入了解了這所杰出的學府的價值和意義。一個詞不能描述英華校史館給我?guī)淼挠∠?。我感謝這所學校為我們所提供的支持和借鑒，也感謝這次難忘的參觀機會，讓我更好地了解自己的母校，理解自己的文化傳承。
參觀校史館后的心得體會篇十九
近日，本人有幸參觀了學校的校史館，了解到了學校的發(fā)展歷程和文化積淀。參觀校史館給我留下了深刻的印象，接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：學習歷史、了解背景。
通過參觀校史館，我了解到了學校的創(chuàng)建、發(fā)展史和創(chuàng)校者們的艱辛歷程。我們所處的學校，是由一群前人的付出所建立的。一點一滴的積累，一次次的努力，才成就了今天這個美麗的校園。參觀校史館，讓我更加明確學校的辦學方向和教育理念，也讓我更加珍視每一個學習的機會。
第三段：了解文化傳承。
在校史館中，我還了解到了學校的文化積淀和特色傳承。每一個學校都有其獨特的文化底蘊和校訓，這些都是學校的靈魂和精神內(nèi)核。通過參觀校史館，我更加深刻地認識到學校的文化傳承有多么重要。這也給我提供了一個機會，去探究學校文化的深層次內(nèi)涵，更加深刻地理解學校的教育目標，幫助我更好地適應學校學習生活。
第四段：培養(yǎng)自我意識。
通過參觀校史館，我更加清晰地意識到了自我發(fā)展的重要性。我們身處的學校不僅僅是一個提供學習資源的地方，更是一個自我發(fā)展的場所。學校師資力量雄厚，資源豐富，學生們有各種可以參加的活動。參觀校史館，讓我更加明確了學校的各種機會和資源。同時，也讓我更加自覺地樹立自己的人生目標和理想，為未來的發(fā)展進一步奠定基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾。
通過參觀學校校史館，我認真學習了學校的發(fā)展歷程，了解了學校文化的傳承和獨特特色，培養(yǎng)了自我意識。這次參觀經(jīng)歷，對我個人的成長有著重要的影響。我相信，以后的學習生活中，我將更加珍惜每一個機會，盡自己所能去創(chuàng)造更好的未來。
參觀校史館后的心得體會篇二十
在學生生涯中，參觀校史館是一種令人難忘的體驗。本文將探討參觀英華校史館的心得體會。英華校史館是由較早創(chuàng)辦的一所學?！⑷A中學所建立，它記錄了這所學校數(shù)十年的歷史發(fā)展，以及對于現(xiàn)代教育的探索和挑戰(zhàn)。本文將分析英華校史館對于我們學生的意義以及我們的感悟。
第二段：親身參觀。
參觀英華校史館，首先會被巨大的樓柱所吸引。無論樓內(nèi)還是樓外，校史館都嚴謹而富有格調(diào)。在樓內(nèi)，展廳寬敞明亮，墻上掛著英華創(chuàng)建時的照片以及昔日校園的種種。展廳的中心區(qū)域擺放著英華創(chuàng)立時的徽章、執(zhí)照和各種文物等，其中許多被保留至今的物品仍在發(fā)出一絲絲的歷史氣息。站在這座巨大的校史館內(nèi)，仿佛能聽到曾經(jīng)為讓學生們扎根成長而矢志不渝的英華老師們的堅定聲音。
第三段：歷史文化的感悟。
參觀英華校史館，我們習得了豐富的歷史知識，并明確了現(xiàn)代教育的價值。在校史館中，我們可以看到英華在漫長歲月中所取得的辛勤勞動和卓越成就，也可以看到它所面臨的各種挑戰(zhàn)。我們可以從中吸取歷史的智慧和勇氣，相信自己必然能夠堅持走出自己的人生之路。
第四段：教育價值的思考。
英華校史館不僅是歷史的記錄，同時也是對于今后教育的一種思考和遺產(chǎn)。學校文化和歷史是教育的載體，每個學生都該對此負責任。我們需要在珍視歷史成就的同時，明確當前教育善治的必要性和重要性，知曉教育之路的前行方向。我們還可以從中探討教育領(lǐng)域的當前問題并提出解決方案。
第五段：總結(jié)。
參觀英華校史館讓我們學生收獲頗豐。英華校史館在為人們開拓國民教育而努力的過程中，為自己也種下了根，并將自己的價值觀傳遞給學生。參觀英華校史館，能讓我們認識到校史館是學校的靈魂所在，變得更加珍惜校史館的珍貴財富，并將學生在未來青年中播下這份珍貴的遺產(chǎn)。感謝英華校史館帶給我們的美好回憶，相信在我們的教育生涯中，也必將為更多的人做出貢獻。
參觀校史館后的心得體會篇二十一
我所在的學校建立已久，自然有著豐富的歷史與沉淀。為了增加同學們對學校歷史的了解，促進校園文化建設(shè)，學校特意開設(shè)了校史館。最近，我有幸參觀了學校的校史館，并對其中關(guān)于新疆的歷史展示深感震撼和體會。
第二段：對新疆歷史的認知。
進入校史館的新疆展示區(qū)，一張張精美的地圖讓我對新疆這片神奇的土地有了更深的認識。從古絲綢之路的起點開始，我看到了新疆在歷史上扮演的重要角色。從漢代的西域都護府到唐代的安西四鎮(zhèn)，新疆一直是中原王朝拓展疆土的前線陣地。古老而繁榮的絲綢之路穿越大漠峭壁，連接著東西方文明的交匯。這些歷史的痕跡讓我更加明白新疆在中華民族歷史中的重要地位。
第三段：對新疆多元文化的理解。
校史館的展示區(qū)里，我看到了新疆眾多少數(shù)民族的文化展示。壯麗的舞蹈、纖細的刺繡、豐富多彩的節(jié)慶活動……每一樣展品都透露出新疆民族多元性和文化底蘊的深厚。新疆是中華民族的瑰寶之地，匯集了漢族、維吾爾族、哈薩克族等五十多個少數(shù)民族。他們各自保留著自己獨特的語言、宗教、傳統(tǒng)習俗，形成了繁榮多樣的新疆文化。這些鮮明而多樣的文化成為了新疆的獨特之處，豐富了我國的國家形象。
第四段：新疆現(xiàn)代化進程的感受。
在校史館的展示中，我了解到新疆多年來在經(jīng)濟、教育、科技等方面取得的巨大成就。新疆自古以來就是我國的西部重鎮(zhèn)，有著豐富的自然資源?，F(xiàn)代化建設(shè)使新疆的礦產(chǎn)資源、能源資源得到充分利用，經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。教育事業(yè)得到高度重視，全社會普及教育水平大幅提升，科技創(chuàng)新也取得了令人矚目的成果?，F(xiàn)代化的新疆進程讓我深切感受到了改革開放帶來的巨大變革。
第五段：對新疆的期待。
通過參觀校史館，我對新疆的了解和認知得到了極大的拓展。新疆的歷史、文化以及現(xiàn)代化進程都深深地觸動了我的內(nèi)心。我倍感驕傲和自豪，同時也對新疆充滿著期待和祝福。希望新疆能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，在多元文化的熏陶下，守護好、傳承好自己的獨特文化。同時，期待新疆能在現(xiàn)代化進程中繼續(xù)取得更大的成就，為我國的西部發(fā)展注入新的力量。
總結(jié)：
參觀校史館，我對新疆有了更為深刻的理解，也對這片神奇的土地充滿了敬意和向往。希望這樣的參觀能夠繼續(xù)開展，讓更多的人了解新疆，認識新疆，從而加深我們對中華文明多樣性的認知和理解。
參觀校史館后的心得體會篇二十二
今天我們在校團委學生支部書記的組織下，進行了對校史館的參觀，雖然我在學校已經(jīng)一年半了，可是一直沒有機會來參觀校史館，通過今天的活動，我走進了心里向往已久的校史館。這里充滿了過去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績！
我們的學校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個春秋，53個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了53個不平凡的年頭。通過一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解，1958年十萬官兵復員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛國情操的引導下，他們毅然決然的留在了“北大荒”這個荒涼的地方，用自己的青春為祖國開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅持？一種頑強？一種拼搏？我想這是我永遠可能都體會不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著，確實使不上力。在這種嚴酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學校誕生了！
我們的學校在各位校長的領(lǐng)導下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導讓我的學校變得更加強大。
學校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學士、碩士、博士三級學位的大學。自建校起，辦學區(qū)位條件差就一直影響學校的健康發(fā)展，將學校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學校推上一個新的更高的發(fā)展平臺。20xx年1月5日開始動工建設(shè)新校，10月20日同學們就進入新學校開始上課，只用了這短短的不到一年的時間，學校遷入大慶市就順利完成。學校乘勢而上，跨越發(fā)展，將學校發(fā)展的更加輝煌！
我們學校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學，現(xiàn)在的八一已經(jīng)具有了現(xiàn)代化的教學器材，學校的環(huán)境氛圍更是讓每一個八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來的路還很長，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
參觀校史館后的心得體會篇二十三
本人在校內(nèi)參觀了校史館，對于學校的發(fā)展歷程有了新的了解，更加感受到學校的發(fā)展與壯大不易。在此，我愿意與大家分享我的參觀校史館的心得體會。
第二段：學校的發(fā)展歷程。
校史館中的歷史資料，展示了學校從創(chuàng)立至今的發(fā)展歷程。校園從一個規(guī)模相對較小的學校逐漸擴大，學科從最初的數(shù)理化，不斷拓展到了經(jīng)濟、文學等各個領(lǐng)域，學校的辦學理念與目標也在不斷完善。此次參觀讓我深刻體會到“凡事必有始，砥礪前行方顯英姿”的道理。
第三段：學校文化的傳承與發(fā)揚。
在校史館中，我看到了許多學校文化的傳承與發(fā)揚。例如，學校一直注重人才培養(yǎng)，以育人為本、注重學科綜合發(fā)展為辦學理念，取得了優(yōu)秀的教學成果。此外，學校還注重文化、體育、校園活動等方面的建設(shè)，為學校的整體發(fā)展提供了有益的支持。參觀校史館，讓我更加感受到學校文化的重要性，也更加明白了自己要如何在這種文化氛圍中“我行我素”，發(fā)揮個人特長。
第四段：學校先賢的努力與貢獻。
學校的發(fā)展，不僅需要學校的管理者和教師的努力，也離不開學校的先賢。他們?yōu)閷W校的發(fā)展和壯大作出了巨大的貢獻。例如，上世紀初，苦戰(zhàn)九年，終于創(chuàng)立了學校；抗日戰(zhàn)爭期間，不畏強敵，弘揚民族精神，堅持辦學；新中國成立后，積極響應國家建設(shè)大業(yè)，為學校的發(fā)展注入強大精神力量。在校史館中，我深感這些先賢的不朽精神、崇高品質(zhì)和偉大貢獻，激發(fā)了我對先賢的敬仰之情，也更加堅定了我為實現(xiàn)中國夢而奮斗的決心。
第五段：總結(jié)。
此次參觀校史館，給了我很多啟發(fā)，讓我更加深入地了解自己的學校。在未來的學習和生活中，我將始終牢記學校先賢的努力與貢獻，堅持學校文化的傳承與發(fā)揚，為學校的長足發(fā)展和人類的進步貢獻自己的力量。