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畢業(yè)設計論文大學篇一
永州德宇成人教育中心函授站題題目：
淺談注冊會計師的法律責任任起止時間：2012年1月1日至2012年4月30日學生姓名：
朱艷梅專業(yè)班級：
2010指導教師：
站（點）負責人：
馮培成2012年4月30日。
設計（論文）內容及要求：
一、論文內容：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容（三）注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略二、論文基本要求：完成期限：2012年4月。
三、
寫作要求：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容（三）注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略致謝謝參考文獻四、時間要求：2011年4月預期進度：
4月25日前，學生將打印稿畢業(yè)論文一式3份（?？?份，含電子文檔）及設計上交指導老師.指導教師：
2012年4月25日。
南華大學畢業(yè)設計（論文）開題報告設計（論文）題目淺談注冊會計師的法律責任設計（論文）題目來源《經濟法責任研究》設計（論文）題目類型科研起止時間2012年1月一、設計（論文）依據(jù)及研究意義：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容（三）注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略二、設計（論文）主要研究的內容、預期目標：（技術方案、路線）1月5日，指導教師布置設計任務.1月20日前，學生收集相關資料，選定題目；130日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）提綱；2月20日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）初稿，指導教師開始階段檢查；3月15日前，指導教師反饋階段檢查意見，學生修改畢業(yè)設計（論文）初稿；4月25日前，畢業(yè)設計（論文）定稿并獲指導教師認可；三、設計（論文）的研究重點及難點：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容四、設計（論文）研究方法及步驟（進度安排）：
1月5日，指導教師布置設計任務.1月20日前，學生收集相關資料，選定題目；130日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）提綱；2月20日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）初稿，指導教師開始階段檢查；3月15日前，指導教師反饋階段檢查意見，學生修改畢業(yè)設計（論文）初稿；4月25日前，畢業(yè)設計（論文）定稿并獲指導教師認可；五、進行設計（論文）所需條件：
1]翟繼光：《經濟法責任研究》，http://210.45.216.238/~fxy/lawreview/lr5/。
[2]管斌等：《及注冊會計師應如何防范法律風險。
一、我國注冊會計師事務所的性質我國關于注冊會計師事務所組織屬性，中國注冊會計師行業(yè)有學者認為，會計師事務所“專業(yè)服務的特殊性，將其歸為非企業(yè)類的‘自由職業(yè)者’較為合適”[1]。最高人民法院1998年6月26日公布的《關于會計師事務所為企業(yè)出具虛假驗資證明應如何承擔責任問題的批復》（法釋[1998]13號）司法解釋將會計師事務所定義為系（是）國家批準依法獨立承擔（辦）注冊會計師業(yè)務的事業(yè)單位。
事業(yè)單位這一概念是我國特有的，世界其他國家沒有的稱謂。隨著我國經濟體制改革的深入，借鑒國外將所有單位劃分為政府、營利性組織和非營利性組織的做法和經驗。1998年6月3日國務院發(fā)布的《企業(yè)法人登記管理條例》將一些列入各級黨政機關編制序列但不具有公共事務管理職能，且據(jù)有市場社會監(jiān)督功能的組織，諸如會計師事務所等類實行企業(yè)化管理、國家不再核拔經費的事業(yè)單位推向市場而與主管行政機關脫鉤，成為獨立核算、自負盈虧的企業(yè)單位。1998年10月25日的《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《社會團體登記管理條例》又將具有一定社會公益和社會公共事務管理職能的社會組織劃歸于非營利性組織而與國際慣例接軌。至此，我國的單位除政府外，一是市場化、企業(yè)化的營利性社會組織。二是非營利性社會組織。這類社會組織，有的雖具有一定的服務收益，但其收益的目的在于擴大服務的數(shù)量和質量而非進入出資者的個人腰包。
[1]筆者認為注冊會計師事務所應是屬于前者，即市場化、企業(yè)化的營利性社會組織。所謂“營利性”，指商事主體從事生產經營活動的目的在于牟求資本增值并將其增值部分依法分配給企業(yè)投資人的行為。會計師事務所是商事主體，是向社會提供審計產品與會計服務、理財咨詢與管理策化等知識產品的營利性智業(yè)組織。所以注冊會計師事務所從事的行為應為商事行為，受商法調整。
二、注冊會計師的性質注冊會計師職業(yè)界呼吁注冊會計師不能成為商人。也有學者告誡說，注冊會計師不是商人。而碰巧做了注冊會計師的商人，卻是以商業(yè)的方式污染了專業(yè)。司法界則認為，注冊會計師的社會公共監(jiān)督的“經濟警察”功能，使會計師事務所對任何依賴其審計意見進行交易決策而遭受損失的第三人承擔賠償責任?！肮δ苷f”將注冊會計師界定為“準國家工作人員”。
[2]（一）注冊會計師是自由職業(yè)者注冊會計師是自由職業(yè)者，是依法取得資格證書，憑借個人的專業(yè)知識和專門技能為社會加工制作審計產品，提供會計服務的專業(yè)人員。注冊會計師執(zhí)業(yè)應當加入會計師事務所。事務所是組織形式，職業(yè)是工作。職業(yè)不等同于組織形式。
（二）注冊會計師可以是商人。
商人，又稱“商事主體”，分“商自然人”與“商法人”。指具有商事權利并承擔商事義務的個人或組織。當今各國商法均把“持續(xù)地從事某種商事經營行為”作為確定商事主體的基本條件，并強調商事主體須依法定程序履行注冊登記。公司、合伙企業(yè)和個人獨資企業(yè)是我國商事主體的主要類型。此外還包括依據(jù)《中華人民共和國全民所有制工業(yè)企業(yè)法》設立的非公司制國有企業(yè)。
筆者認為注冊會計師是自由職業(yè)者。作為自由職業(yè)者的注冊會計師一旦出資建立起自己的會計師事務所，他就成了老板，是商人；如果加入他人的會計事務所，那就成了人家的雇員。這兩種情況將是注冊會計師脫離了原來的社會階層。以“教外語”起家的我國教師首富、身價達242億美元、2006年9月7日登陸美國紐約證券交易所的新東方教育科技集團董事長兼總裁的俞敏洪教授說：“老師并不羞辱知識分子”。他又說：“老師是人類的靈魂工程師不容說，商人改造世界是最重要的力量，商人的背后是商業(yè)精神，商業(yè)規(guī)則，公平競爭，最后是平民社會向民主社會的發(fā)展，是這樣的”。那些“忌商、諱利”、“超凡脫俗”的理念與市場經濟背道而馳。
（三）注冊會計師不是“經濟警察”警察，是指武裝性質的國家治安行政力量。是國家機關工作人員。人民警察根據(jù)不同的任務，分有不同的警種，經濟警察是人民警察的一種。1995年2月28日公布的《中華人民共和國人民警察法》，對人民警察預防、制止和偵察違法犯罪活動的職責和為制止危害社會治安秩序行為依法行使強制措施的職權用13個條款分別作出規(guī)定。注冊會計師在美國稱之為“經濟衛(wèi)士”，在香港、英國、新加坡稱不拿國家工資的“經濟警察”，這些稱謂乃文學語言，而非法律專業(yè)術語。它是社會對注冊會計師行業(yè)的的職業(yè)信任，而非指注冊會計師具有“維護社會公共利益”的法定義務。在法律上，民事主體的權利義務是相對應的，只有權利而沒有義務或者只有義務而沒有權利的民事法律行為是沒有的。
[3]注冊會計師沒有法律賦予其管理公共事務的職權，何來維護社會公眾利益的職責。不拿國家工資，以何來源生存？所以筆者認為注冊會計師不是真正意義是的“經濟警察”。
正，情節(jié)較重的，處以所得收入一倍以上、五倍以下的罰款，并可由有關主管部門依法責令該機構停業(yè)，吊銷直接責任人的資格證書，吊銷營業(yè)執(zhí)照。承擔資產評估、驗資或者驗證的機關因出具的評估結果、驗資或者驗證證明不實，給公司債權人造成損失的，除能夠證明自己沒有過錯的外，在其評估或者證明不實的金額范圍內承擔賠償責任”。
[4]《注冊會計師法》第三十九條規(guī)定，“會計師事務所違反本法第二十條、第二十一條規(guī)定的，由省級以上人民政府給予警告，沒收違法所得，可以并處違法所得一倍以上五倍以下的罰款;情節(jié)嚴重的，并可以由省級以上人民政府財政部門暫停其經營業(yè)務或者予以撒消。注冊會計師違反本法第二十條、第二十一條規(guī)定的，由省級以上人民政府給予警告，情節(jié)嚴重的，可以由省級以上人民政府財政部門暫停其執(zhí)業(yè)業(yè)務或者吊銷注冊會計師證書”?！蹲C券法》第二百零一條規(guī)定，“為股票的發(fā)行、上市、交易出具審計報告、資產評估報告或法律意見書等文件的證券服務機構和人員，違反本法第四十五條規(guī)定買賣股票的，責令依法處理非法持有的股票，沒收違法所得，并處以所買賣的股票等值以下的罰款”。本法第二百二十三條規(guī)定，“證券服務機構未勤勉盡責，所制作、出具的文件有虛假記載、誤導性陳述或者重大遺漏的，責令改正，沒有業(yè)務收入，暫?；虺蜂N證券服務業(yè)務許可，并處以業(yè)務收入一倍以上五倍以下的罰款。對直接負責的主管人員和其他責任人員給予警告，撤銷證券從業(yè)資格，并處以三萬元以上十萬元以下的罰款?！盵5]（二）注冊會計師的民事責任為了明確注冊會計師的民事責任，最高人民法院下達了四個司法解釋，即法函199656號、法釋199710號、法釋199813號和最近出臺的《最高人民法院關于受理證券市場因虛假陳述引發(fā)的民事侵權糾紛案件有關問題的通知》。前三個司法解釋文件是針對注冊會計師驗資賠償責任而下達的，對如何確定會計師事務所的賠償金額進行了說明，這三個文件是針對所有注冊會計師事務所的[3]。而《最高人民法院關于受理證券市場因虛假陳述引發(fā)的民事侵權糾紛案件有關問題的通知》是對《證券法》中上市公司虛假陳述責任承擔規(guī)定的落實，但規(guī)定了對虛假陳述民事賠償案件被告人的虛假陳述行為，須經中國證監(jiān)會及其派出結構調查并作出生效處罰決定后，法院方依法受理。注冊會計師的民事責任必然受到這個司法解釋的約束。
了注冊會計師的違法行為如構成犯罪的，要依法追究刑事責任。2004年出臺的《最高人民檢察院、公安部關于經濟犯罪案件追訴標準的規(guī)定》中，對《刑法》第二百二十九條第一款和第二款中介組織的人員故意提供虛假證明文件規(guī)定了追訴標準，即中介組織的人員故意提供虛假證明文件涉嫌如下情形之一的，應予追訴:給國家、公眾或者其他投資者造成的直接損失數(shù)額在50萬元以上的;雖未達到上述數(shù)額標準，但因提供虛假證明文件，受過行政處罰兩次以上，又提供虛假證明文件的;造成惡劣影響的。該追訴標準時《刑法》第二百九十條第三款中介機構出具證明文件重大失實案也規(guī)定了追訴標準，即中介機構的人員嚴重不負責任，出具的證明文件有重大失實的，涉嫌下列情形之一的，應予追訴:(1)給國家、公眾或者其他投資者造成的直接損失數(shù)額在100萬元以上的;(2)造成惡劣影響的。這些法規(guī)明確規(guī)定了注冊會計師的刑事責任追究程度。
四、注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略筆者認為廣大注冊會計師應該認識到自己的法律責任，避免注冊會計師法律責任的產生，我們應做好以下幾方面的工作:（一）加大宣傳力度提高自我保護意識注冊會計師行業(yè)在不斷提高自身業(yè)務水平和道德素質的同時應通過各種方式，加強自身職業(yè)責任的宣傳。取得法律界人士的認同和社會公眾的理解。建立“一般過失”、“重大過失”的認定標準。為了使注冊會計師承擔合理的法律責任，在賠償比例上增加相應的比例數(shù)，僅有絕對數(shù)是不合理的。
[6]另外，注冊會計師在出具審計報告時，為避免承擔不必要的無限的法律責任，應分別采用審計報告、審核報告和審閱報告等不同效力等級的報告形式。注冊會計師在對財務資料審核后，并不能對資料的準確性和結果作出可靠的保證，提供擔?；虺袚熑巍Ｎ磥硎马椀牟淮_定性注冊會計師無法預側，也無法作出客觀的判斷。注冊會計師接受被審計單位的委托，是運用自己的專業(yè)和經驗優(yōu)勢，就被審計單位的會計資料進行核實，為單位的經營管理提供更為合理、更為科學的建議或方案。而不能像管理者一樣行使管理的職能。在選擇被審計單位時，不應完全為利益所驅使，對于無法勝任或不能按時完成的業(yè)務，會計師事務所應當拒絕接受該項業(yè)務的委托。
（二）充分發(fā)揮注冊會計師協(xié)會的自律管理作用搞好行業(yè)內注冊會計師誠信體系建設筆者認為從以下五個方面著手:一是建立注冊會計師、會計師事務所誠信記錄制度，誠信網(wǎng)絡查詢和信用評級制度等;二是建立誠信信息公布與開放制度;三是建立和完善時失信者的懲罰制度，完善時失信行為的投訴、舉報等制度，加大對違約失信者的處罰力度，提高失信的道德成本、經濟成本和政治成本，迫使其行為向誠信規(guī)范。四是健全市場準入與退出機制，使無誠信事務所和注冊會計師被拒絕于市場之外或被淘汰出市場;五是完善市場競爭機制。公平競爭要求拒絕欺作、排斤投機，要求事務所依靠服務質量取勝，這樣才能使企業(yè)誠信成為一種競爭力。
（三）完善公司法人治理完善公司法人治理，對保持注冊會計師的獨立性具有舉足輕重的作用。明晰的產權是追求長遠利益的動力機制，當人們明確由信用行為產生的收益將歸屬自己時，就會有誠實守信的積極性;當企業(yè)的市場價值與企業(yè)決策者和管理者的利益無關時，他們也就不會重視企業(yè)的信用和長遠利益。目前我國國有企業(yè)及上市公司中，一股獨大、內部人控制或控股股東操縱等問題十分嚴重。一些地方政府為了謀取政績，積極參與謀取上市公司“額度”資源，默認或暗示企業(yè)墓改會計信息，搞所謂的“包裝上市”。
[7]而這些違法違規(guī)行為，大都會藏匿于會計信息之中，為注冊會計師設下埋伏。應該說，財務虛假的根源在于公司內部，外部審計師的作用永遠只是“配角”。因此，要從根本上治理公司虛假財務信息問題，強化公司治理才是治本所在。1999年修仃的《會計法》要求公司負責人對財務報表的真實性、完整性負責，但由于缺乏公司高層管理人員民事賠償制度的有效落實，這些規(guī)定難以形成強有力的約束力。所以，應當加大公司責任、強化財務披露和加大處罰力度。加強對薪酬計劃、內部交易等的披露，高層管理人員的股票期權計劃應首先得到股東批準，禁止公司向高層管理人員貨款等，促使公司完善內部治理，這樣才能徹底解決財務造假，避免注冊會計師法律責任的發(fā)生。
（四）協(xié)調和完善現(xiàn)有的法律法規(guī)盡量使之趨同我國的注冊會計師行業(yè)是一個較為年輕的行業(yè)，至今只走過了20多年的歷程，與世界注冊會計師行業(yè)50多年的發(fā)展歷史相比還很不成熟。近年來我國加入wtci、會計師事務所脫鉤改制、注冊會計師業(yè)務范圍擴大、《行政許可法》的施行等情況，葉注冊會計師行業(yè)及其監(jiān)管提出了許多更高的要求，現(xiàn)行的《注冊會計師法》的一些規(guī)定已經不能適應需要我們應積極借鑒國際通行做法，修改、補充、完善現(xiàn)有條款。并將截注冊會計師法》、《公司法》、《證券法》和《刑法》等法律規(guī)定以及相關的司法解釋盡量協(xié)調反映，使我國目前有關注冊會計師法律責任的規(guī)定更為完善，以保護注冊會計師的合法權益。另將《獨立審計準則》中有關會計責任、審計責任等專業(yè)概念列入《注冊會計師法》等法律規(guī)定中，以加強技術標準的權威性。有利于執(zhí)法的公正性。
行證券的公司，任何審計業(yè)務的注冊會計師在執(zhí)行審計業(yè)務同時不得提供如下業(yè)務，否則為非法:(1)涉及被審計客戶的會計記錄及財務報表的簿記或其他業(yè)務;(2)設計和執(zhí)行財務信息系統(tǒng);(3)評估或估價業(yè)務、公證業(yè)務或出具實物捐贈報告書;(4)精算業(yè)務;(5)內部審計外包業(yè)務;(6)代行使管理職能或人力資源服務;(7)作為客戶的經紀人或經銷商、投資顧問或提供投資很行服務;(8)提供與審計無關的法律服務或專家服務;(9)上市公司會計監(jiān)管委員會所規(guī)定的未被許可的其他業(yè)務。雖然該法案是美國國內法案，但對我國cpa執(zhí)業(yè)卻有著很好的借鑒意義。因為在我國業(yè)界有很強烈的呼聲認為會計師事務所應走多元化道路加快發(fā)展非鑒證服務，為了避免走彎路，我們完全可以吸取國際上已有的教訓，借鑒別人的經驗來發(fā)展自己的事業(yè)，既發(fā)展非鑒證服務來拓展業(yè)務，又積極主動避免任何有損于審計人員獨立性的（二）承接業(yè)務前加強對被審單位管理當局的考察，避免掉入陷阱。諸如對管理當局品行的考察，所面臨壓力考察等都應當是注冊會計師承接業(yè)務之前認真對待的工作。在這個過程中，通過與前任注冊會計師的溝通可以獲取有用的信息，注冊會計師應特別注意加以利用，以防止管理當局購買會計政策或故意向注冊會計師隱瞞重要信息。
[9]財政部發(fā)布的《獨立審計具體準則第28號》就對這一問題做了較詳細的規(guī)定，并且在準則中還明確規(guī)定:“如果被審計單位不同意前任注冊會計師作出答復，或限制答復的范圍，后任注冊會計師應當向被審計單位詢問原因，并考慮是否接受委托?！薄叭绻?后任注冊會計師)得到的答復是有限的，或未得到答復，后任注冊會計師應當考慮是否接受委托?！币驗樵谏鲜鰞煞N情況下，后任注冊會計師得到的信息都是不明確的，說明前任注冊會計師或被審單位管理當局出于某種原因未能將后任注冊會計師應當?shù)玫降男畔⑼耆嬷?。很顯然，這將使注冊會計師的工作受到影響，表明繼續(xù)接受委托必將冒很大的風險。（三）出具更確切而不是含糊其辭的審計報告，以避免誤導使用者，也避免被使用者誤解。近兩年有不少事務所在審計完畢或出具審計報告時用帶說明段的無保留意見審計報告，把問題藏在說明段中，令使用者難以理解。這種行為一方面大大降低了審計報告的使用價值，另一方面也給會計師自身帶來了麻煩.因為如果信息使用者利用這一點提起訴訟，事務所即使不敗訴，為了應付訴訟也要耗費較大的人力物力，不如用較確定的語言表明態(tài)度，也可避免無謂的糾紛。最近財政部發(fā)布的修訂后的《獨立審計具體準則第7號—審計報告》對審計報告的意見類型和格式提出了更為嚴格的要求，其中尤其強調出具審計報告時。除了兩種情形外，不應在意見段之后加強調意見段或任何解釋性段落，這兩種情形:一是存在可能導致對持續(xù)經營能勺產生重大疑慮的事項或情況，且不影響已發(fā)表的意見;二是存在可能對會計報表產生重大影響的不確定事項，且不影響已發(fā)表的意見。這些規(guī)定表明可使用強調事項段的情形極少，且均為較嚴重事項。注冊會計師再也不能把強調意見段作為埋伏問題的防空洞了，這對業(yè)界而言是一個更好的規(guī)范。
發(fā)展目前我國事務所大多采用有限責任公司形式，這種形式固然最有利于會計師自身的保護，因為它只以事務所的財產為限承擔民事責任.不必用會計師的個人財產去賠償。但是這種形式也是受非議最多的，因為注冊會計師提供的是一種專業(yè)服務，這種專業(yè)服務的可信賴性是以注冊會計師的個人技能和信譽為基礎提供的，如果一味強調注冊會計師的個人財產不能用于賠償，外界必然會對其執(zhí)業(yè)能力及盡職程度產生質疑。眾所周知，權責利相適應才能激發(fā)當事人的最大潛力，若僅享利而不必擔責，其盡職程度必定會打折扣;同時有限責任公司的形式多與營利組織聯(lián)系在一起，令人不免懷疑事務所從事鑒證業(yè)務的公正性及自我標榜的非營利性是否可信。目前許多人在質疑事務所采用有限責任公司形式時都認為事務所應采用合伙制，這樣它在公眾心目中才更可信。因為采用合伙制情況下，一旦發(fā)生審計失敗，注冊會計師可能需要以自己的個人財產來用于賠償，那么注冊會計師必然會在執(zhí)業(yè)時更加公正和謹慎。雖然這一觀點不無道理，但卻忽視了這種組織形式的另一個致命缺陷，萬一事務所的財產不足以用于支付賠償，不僅對審計失敗的負有責任的注冊會計師可能會傾家蕩產，未必對該審計失敗案例知情的其他合伙人也必須承擔相應的損失。這顯然也不利于該行業(yè)的發(fā)展。
其實在兩種選擇中，還存在著第三條道路一有限責任合伙。這種組織形式融合了有限責任公司和合伙制的優(yōu)點，卻又避免了二者的缺點，成為目前事務所組織形式的首選。這種形式最早是在1991年美國德克薩斯州所頒布的《有限責任合伙法》下確立起來的，后來美國統(tǒng)一州法委員會在1996年修訂《統(tǒng)一合伙法》時將其正式納人《合伙法》的框架下。在這種組織形式下，合伙人對另一合伙人、雇員或合伙代表在提供專業(yè)服務時的錯誤、不作為、疏忽、缺乏能力或者讀職的行為，除其在合伙中的利益外，不承擔個人責任，也就意味著組織中無辜的合伙人在池人發(fā)生失誤引發(fā)賠償時，除了損失其在合伙組織中的利益外，不會受到更大的連累。這種做法，既可以避免傳統(tǒng)合伙制卜會計師承擔超出自己責任范圍的法律責任，又可避免公司制下面對公眾懷疑的尷尬。
實踐證明，美國會計師界經過近百年探索選擇的這一組織形式是業(yè)界與公眾意見的最佳折衷，也是最有利于注冊會計師職業(yè)發(fā)展的一種形式。但在我國立法上尚未涉及對此種組織形式的規(guī)范，因而業(yè)界還需努力推動法律界通過法律明確此種法律形式的合法性，以促成這種組織形式在我國的普及。
[9]最后，注冊會計師除了從審計質量和組織形式方面著手避免承擔過大的法律責任外，還應當從另一角度去努力，那就是加快法務會計的建設，加強與司法界的溝通，提高審計準則的司法地位，從而盡可能彌補期望差距，避免陷人多訟陷阱。
人士和公眾更注重的是后果。認為只要結果與事實真相不符，注冊會計師就應當承擔責任。這是外界不理解獨立審計準則的表現(xiàn)，表明獨立審計準則在司法實踐中的地位是相當?shù)偷?。當雙方存在理解上的極大差異時，溝通就會存在很大困難。因此我們需要在這個方面做很大努力，目前已有不少人提出了法務會計建設的問題，甚至有些地方已開始實踐。這門學科就是要把會計與法學融合起來，從會計的角度理解法學，也從法學的角度理解會計，從而達到真正的融合與溝通。但是由于法務會計在我國的提出較晚，發(fā)展也比較緩慢，業(yè)界與其坐等法務會計逐漸發(fā)展，不如起而行之，自己業(yè)內就組織專業(yè)人士盡量多地補充相關法律知識，從單一型人才成長為復合型人才，從而推動法律界對獨立審計準則的認可，使獨立審計準則能夠真正成為注冊會計師執(zhí)業(yè)時的依據(jù)和面對訴訟的保護。
致謝在南華大學的學習生活就要結束了，在這段時間里，在老師們的辛勤培育下，我學到了不少會計方面的專業(yè)知識，這將對我以后工作給予極大的幫助。對于畢業(yè)論文的寫作，不僅是進一步的學習機會，更是對我這段時間來學習知識的。
總結。
在論文寫作時，非常感謝老師在百忙之中抽出時間來指導我們如何選題、收集資料，并耐心地指導我們把論文一步一步的修改好，導師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和平易近人的態(tài)度實在值得我學習；同時我也得到了周圍同學和朋友的鼎力支持和幫助在此，我向他們表示衷心的感謝！同時還感謝親人們在我求學過程中自始至終的支持。
參考文獻[1]王正興：
原文已完。下文為附加文檔，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！信用社營業(yè)部經理季度個人總結一季度，在聯(lián)社領導的正確領導下，我按照山西省農村信用社營業(yè)經理的相關辦法，認真學習政治業(yè)務知識和金融法律法規(guī)，嚴格履行崗位職責和行使管理與監(jiān)督職能，以貫徹落實上級的各項工作為目標，抓落實，規(guī)范財務核算，努力實現(xiàn)全社財務狀況的根本好轉，同時并積極做好了各項報表與任務完成情況的上報等工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)就本季度主要工作述職如下：
一、主要工作完成指標（一）業(yè)務指標完成情況截至20xx年月31日，我社各項存款余額**萬元，（二）2、管理指標完成情況本季度我社嚴格按照上級聯(lián)社和我社制定的全年工作要點展開工作，確保了各項業(yè)務穩(wěn)健運行，員工素質進一步提高，營造了良好的內外部環(huán)境，為各項目標的順利實現(xiàn)奠定了良好的基礎。
二、重點工作報告（一）假幣的防范和處理。針對一季度發(fā)現(xiàn)假幣較多的情況，強調柜員要提高警惕，假幣一旦進入柜臺就不可再次流通，應及時蓋假幣章，尤其是對m3w9開頭的假幣要重點防范407。
（二）做好開展“自助有好禮，月月送不?！弊灾K端業(yè)務宣傳及營銷的活動。
（三）讓員工學習并貫徹執(zhí)行“山西省農村信用社企業(yè)文化大綱”。即堅定服務三農的方向、牢記“誠信、合規(guī)、責任、團隊”的企業(yè)核心價值觀以及“開拓、進取、務實、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。
（四）積極配合檢查人員的工作，準備好相關資料。包括：1、2014年四季度開戶、銷戶、變更人行賬戶資料。2、銷戶的所有傳票。3、掛失登記薄、會出人員交接登記薄、相關大額、貸款傳票等。
（五）學習《關于近期部分省份發(fā)生存款失蹤案件風險警示》的通知，加強柜員崗位管理，完善事前制約機制；規(guī)范業(yè)務操作流程，強化事中授權控制；加大財務核對力度，提高事后監(jiān)督實效。
（六）做好春節(jié)期間的查崗登記，規(guī)定每天的值守人員必須準時到崗，早班8：:30到，晚班與早班見面交接后早班人員方可離崗，同時要記錄好電話查崗的時間。
（七）高度重視遠程授權工作。要求柜員在辦理業(yè)務時注意力要集中，養(yǎng)成良好的操作習慣，一筆一清，隨時整理自己的業(yè)務憑證、把業(yè)務審核融入到業(yè)務辦理中的每一個環(huán)節(jié)，真正把差錯降到最低，風險防范做到最好。
（八）積極響應上級機構的號召，組織消防預演以及防搶劫的預演。要求如下：1、全體人員預演火災到來時如何逃生，應避免驚慌，有序的進行。2、歹徒搶劫客戶的演練。3、客戶在atm自助取款時，有歹徒如何處置。4、歹徒威脅柜臺人員的處置辦法。
（九）做好事后監(jiān)督系統(tǒng)上線的準備工作。1、會計憑證的填寫：手工填寫憑證做到內容完整、清晰、書寫規(guī)范。2、憑證要素必須填寫在指定的位置。3、要注意保證套寫憑證、復寫憑證記賬聯(lián)次的清晰度。4、網(wǎng)點單證應指定專人負責打印，單獨視同一個柜員憑證進行整理。5、加蓋印章時要完整清晰，避免覆蓋流水號、金額等重要的內容。6、當日營業(yè)終了后將傳票逐一勾兌流水、核實無誤后填寫明細、入袋保管、封口并雙人蓋章。7、事后票據(jù)的整改。被替換的票據(jù)用鉛筆在背后寫網(wǎng)點號、柜員號、流水號；支取方式變動申請書上必須要填寫余額；調撥單使用時應注意出入庫時間，必要時聯(lián)系師傅手工填寫以避免差錯。
（十）做好“屢查屢犯”的培訓安排以及整改工作。通過開展專項培訓，給全體員工敲響警鐘，使大家認識到改正屢查屢犯問題的必要性及迫切性，從而在工作中有效地規(guī)避這些常見問題，減少很多不必要的麻煩和錯誤，避免給網(wǎng)點及自身帶來惡劣的負面影響。
三、個人感受作為一名營業(yè)經理，必須要不斷加強學習，熟練掌握規(guī)章制度和業(yè)務知識，時時處處發(fā)揮表率作用，不斷提高業(yè)務水平，做到要統(tǒng)攬全局。
在全縣落實黨風廉政建設主體責任工作推進會的講話。
同志們：
今天我們專題召開全縣落實黨風廉政建設主體責任工作推進會，目的是正確分析研判全國上下落實主體責任的形勢，認真分析我們在推進主體責任落實工作中存在的問題與不足，并對做好下階段工作進行科學合理的安排部署，切實把思想統(tǒng)一到中央、省市委的決策部署上來，把認識統(tǒng)一到中央對形勢的分析判斷上來，把力量凝聚到推動主體責任落實的各項具體工作上來，調動一切積極因素，將全面從嚴治黨不斷引向深入。剛才，郭波同志宣讀了省紀委《關于5起違規(guī)發(fā)放津補貼或福利問題典型案例的通報》和市紀委《關于6起落實黨風廉政建設主體責任不力典型案例通報》，陳罡同志通報了近期全縣黨員干部違紀違規(guī)典型案列，何瑞峰同志宣讀了《2015年第四季度落實黨風廉政建設主體責任推進方案》。下面，我就如何抓好全縣主體責任落實工作談四點意見。
后跌了一跤還不知道是怎么回事。從全國、全省、全市的形勢看，落實黨風廉政建設主體責任是一個什么樣的形勢呢？從全國的形勢看。2014年，中央查處省部級領導干部是59人，截至今年8月，全國查處省部級領導干部是48人。前不久中央和中紀委先后對四川南充、河南新鄉(xiāng)落實黨風廉政建設主體責任不力的情況進行了通報，新鄉(xiāng)原市委書記因落實主體責任不力，受到黨紀處分，并被免職，紀委書記也受到相應處理，它的一個班子里面兩個常委和一個市長被追究法律責任。四川南充在黨代會選舉過程中出現(xiàn)大面積拉票賄選，最后經過2年多的調查核實，33人被移送司法機關追究刑事責任，344人受到黨紀政紀處分，原南充市委書記以玩忽職守罪被判3年有期徒刑，有名常委被判有期徒刑20年。這是不是一種越來越嚴格的趨勢？是不是越往后越嚴？是不是所謂的刮風論？從全省的形勢看。上半年，共查辦市廳級領導干部案件２４件、縣處級領導干部案件３６３件、鄉(xiāng)科級領導干部案件１６８２件。中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站9月１９日公布的數(shù)據(jù)顯示，截止今年6月份，湖北省在巡視中發(fā)現(xiàn)廳局級干部問題線索最多，達到４５０個，有人說，湖北黨風廉政建設抓得很嚴，其他地方抓的松，到底是不是這么個情況呢？今年上半年，廣東省查處廳級干部案件82件，湖北這個數(shù)據(jù)是24件。
體責任不力受到黨紀處分，被免職，武漢洪山縣委原書記劉濤因落實主體責任不力受到黨內嚴重警告處分，調離縣委書記崗位，李鴻忠書記在會上提出把紀律挺在管黨治黨的最前沿，挺在國家法律的前面，挺在全體黨員面前，挺在正風反腐的最前線。
9月25日，省紀委又通報了4起落實主體責任不力的案件，其中來鳳縣分管衛(wèi)生工作的...
畢業(yè)設計論文大學篇二
畢業(yè)設計（論文）工作進度安排指導教師意見指導教師簽字___________年月日院系畢業(yè)設計領導小組審核意見難度綜合訓練程度是否隸屬科研項目。
教學。
院長（公章）___________年月日備注：1、題目類型分為：
理論研究、應用研究、設計開發(fā)和其它。
2、題目難度分為：
a、b、c、d四個等級。
3、綜合訓練程度分為：
a、b、c三個等級。
畢業(yè)設計論文大學篇三
在書寫論文的時候，我們應該怎么樣書寫致謝詞呢？以下是小編精心準備的大學畢業(yè)設計論文致謝參考范文，大家可以參考以下內容哦！
這篇論文的寫作進入尾聲，四年的本科生生活也即將結束了。
回首這四年學習生活，心中充滿了溫暖和感恩。在這里，我結識了很多熱情的同學和關心我的老師們，他們在生活和學習中給了我真誠無私的幫助，讓我覺得這四年一直生活在一個溫暖幸福的大家庭里，學校的教學資源如此豐富，讓我在校圖書館，院資料室，隨時都可以找到自己所需要的知識。本論文的完成，離不開學校領導的關心，老師、同學、朋友及家人的幫助。
首先，向我的導師x教授表示最誠摯的感謝!四年以來，李老師人格魅力超群，他深厚的學術功底、豐富的實務經驗、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度以及為人的寬厚謙遜，深深地影響著我的治學道路。在論文的寫作過程中，從論文選題到框架確定再到修改定稿，導師都極具耐心地加以細致審閱，提出修改意見，并敦促我反復思考，對本文的完成提供了莫大的幫助。在本文完成之際，謹向李老師表示最衷心的感謝!
在這里還要感謝xx大學法學院的老師們，你們不僅使我獲得更多的專業(yè)知識，而且開拓了我的法律視野，這是各位老師辛勤培養(yǎng)的結果，向各位老師表示真誠的感謝!同時還要感謝民商法專業(yè)20xx級熱情洋溢的同學們，你們認真的學習態(tài)度以及積極樂觀的生活精神深深地影響了我，你們對我的關心和支持，伴我順利地度過了本科生的歲月。再次還要感謝我的室友們，大家共同創(chuàng)造的良好寢室氛圍，為我的論文寫作提供了集思廣益的優(yōu)越環(huán)境。
本文在撰寫過程中，搜集參考了大量的文獻資料，在此對資料被本文引用的學者專家們一并加以感謝!本文雖然有良師加以指導，但鑒于本人資質愚鈍后進，論文行筆必有頗多疏忽遺漏之處，敬請各位老師嚴加斧正。
本文的順利完成是在我的導師x教授的指導下完成的。作為導師，李教授擁有深厚的專業(yè)知識、嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、創(chuàng)新的研究思路還有老師獨特的人格魅力，作為老師的學生我感到很榮幸也很驕傲。在過去的兩年中，李老師不僅僅是在課題上給我指點迷津，在日常生活里老師也作為我的朋友，給我人生的忠告，在此向李老師表達我的謝意。
感謝課題組的x教授、x老師和x教授。x教授認真嚴謹，求真務實，在科研上對我指導良多。x老師平易近人，心思縝密，對我們關愛有加，為我們營造了一個非常溫馨的學習環(huán)境。x老師專業(yè)知識扎實，待人和藹可親，令人如沐春風。同時也要感謝xx大學光電系的x教授，x老師在實驗設計方面給了我很多有價值的建議和幫助。
此外，還要感謝辦公室的同學，與他們共同度過的大學生涯，是我一生中寶貴的記憶。感謝熱動所的全體同學，因為你們的加入，我的生活更加絢麗多彩。
最后要感謝我的父母和兄長，你們對我的付出的照顧是無法用物質來衡量的，這份恩情我將永記于心。
論文的寫作過程確實是個艱苦的歷程，但是自己還是盡力地投入到這項工作中去，不斷地搜集資料，修改與整理論文，其中的艱辛可想而知。
幸運的是，在論文的撰寫過程中，我得到了導師的幫助，在此向他表示深深的感謝。導師總是及時、耐心地引導我該怎么樣去寫好論文并對論文提出了許多寶貴的意見，從導師那里學會的一種“嚴謹、認真、耐心”的學術態(tài)度讓我終生受益。
還有我的一些同學和朋友，幫忙提供了一些寶貴的資料，可以說，正是這些良師益友的幫助，才使我克服了論文寫作過程中的種種困難，使我有信心完成。
最后，我要衷心地對曾經給予我?guī)椭睦蠋熀退信笥岩约拔业募胰酥乱猿绺叩木匆夂蜕钌畹母兄x。
時光荏苒，回想起剛入校時的青澀懵懂，回想在浙大走過的點點滴滴，一切都歷歷在目，宛如昨日。杭州是一座美麗的城市，在這美麗的城市，我收獲了人生很重要的一堂課。這里有陪伴我成長的導師同學，也有我從稚嫩走向成熟的所有腳印。現(xiàn)在，快要離開了，很多的不舍，但我相信，不論走多遠，我們都會記得浙大，記得杭州，記得這座城市。
特別感謝我的導師x教授，在我剛進入浙大時，是x老師給予我無微不至的關懷;在課程的選擇以及科研方向的選定方面，倪老師給了我關鍵而又有指導性的建議。
這些對我以后的學習研究和生活都提供了極大的幫助。倪老師寬厚待人，和藹可親的性格態(tài)度，嚴謹踏實、孜孜不倦的學術作風，讓我們這些學生如沐春風，更是我們一生都要追求和學習的目標。在此，我向倪老師致以我最誠摯的謝意。
還要特別感謝的是我的另一位導師x教授。x老師在學術探討以及科研實驗中，做到為人師表，盡職盡責，提出了很多寶貴性意見;在論文的選題、研究思路的確定、框架的構建以及文章繁瑣和冗長的修改中，x老師更是為我投入大量時間和嚴格把關，我畢生受用;在日常學習生活中，x老師對待學生和藹可親，一心一意為學生著想，是一位不可多得的良師和益友。
最后，向深深愛著我的家人致以最深沉的感謝。是你們無私的愛成就了如今的我，讓我心有所依，讓我自由翱翔。祝愿爺爺在另一個世界安好，祝愿奶奶能夠長命百歲，祝愿父母身體健康、白頭偕老，祝愿弟弟和我的親人們萬事如意。養(yǎng)育之恩，手足之情，雖肝腦涂地，豈能報效萬一。
時光荏苒，轉眼間巳是大學生涯結束之際，浙江大學，曾是我高中時夢想的高等學府，感謝那個堅定的自己，通過種種努力最終成為浙大的一名學生?；厥走^往，生活的點點滴滴都涌上心頭，大學生活，是我人生中收獲最大、成長最快的時光。
時值論文即將完成之際，謹對多年來給予我支持與幫助的良師益友、親人們致以最誠摯的謝意!
首先感謝我的導師x教授在學習上對我的悉心指導和生活上無微不至的關懷。黃老師在。
的選題、實驗方法的擬定以及論文的撰寫等各方面都給予了精心的指導。黃老師治學嚴謹，博學善思，為我創(chuàng)造了良好的科研和學習環(huán)境。同時也學習到了很多為人處事與待人接物的道理。黃老師以身作則、愛崗敬業(yè)的崇高風范，平易近人、謙遜和藹的人格魅力，令人如沐春風，倍感溫馨。
感謝在我最初的學術探究過程中為我指引方向，在我學術遇到困難時為我答疑解惑，感謝李兄師姐在學業(yè)和生活上的指導，感謝同學和師弟們在實驗過程中提供的幫助。
感謝x樓304的師姐、師姐、師兄等，難忘我們一起騎行、節(jié)日聚餐等每一個溫馨而感動的瞬間。感謝同寢室的舍友，我們分享生活，共同成長，成為了親密無間的摯友。感謝好閨蜜一直以來的支持陪伴，讓我的生活充滿了色彩和收獲。
感謝遠在，雖然身處異地，但你的關懷和幫助從未缺席，時時伴我度過每一個艱難無助的時刻。
感謝我最親愛的父母，你們無私的關愛和奉獻讓我在漫長的異鄉(xiāng)求學路上從不孤單，你們是我永遠的牽掛和眷念，對這份愛的報答是我繼續(xù)拼搏和奮斗的強勁動力，我將再接再勵，繼續(xù)前行。
西子湖畔，求是園中，x年半的大學生涯一晃而過。在浙江大學的時間里，我從懵懂逐漸走向成熟。期間，認識了太多朋友，遇到了許多感動，也經歷了些許迷茫。
最后在成長的過程中，開始慢慢清晰自己未來的方向，奮斗目標。大學之前的教育對我的培養(yǎng)主要在于學知識，而大學教育對我的培養(yǎng)主要在于學做人。
將近x年的相信生涯使我對生活，科研，學術有了許多新的認識，這x年更加讓我快速的成長。由衷感謝我的導師x教授對我的科研指導以及幫助。x老師寬容大度，和藹可親的處世態(tài)度，勤勤懇懇，嚴謹治學的工作理念深深的感動了我。從最初課題的確定到課題規(guī)劃再到問題的解決，x老師都一步步給我認真指導，讓我能夠順利完成課題研究。
也感謝我的班主任x教授。每次組會王老師都能對我的匯報內容提出針對性的提問與思考，給了我很多啟發(fā)。同時王老師也積極關心學生的生活狀況，充分體現(xiàn)了當代年輕教師的責任感。感謝循環(huán)流化床組的其他老師在我學術研究、論文指導、課題答辯等方面給予的幫助。此外，還需特別感謝企業(yè)導師xx公司的對我研究實踐的幫助和指導。
同時感謝課題研究組的其他所有成員對我課題研究提出的意見和建議。正是由于課題組師生的共同努力，我們的課題研究才得以順利開展，課題項目才能源源不斷。對課題組同學的感謝也不僅僅源自科研上的互助，也源自這x年半的相處時光。在此期間，課題組的幾位同學一起活動，有時甚至活動到深夜的經歷也令人難忘。
感謝家人朋友在大學期間的支持。這種支持不僅僅是物質上的，也是精神上的。家人朋友對我在物質上的支持保證了x年半時間里我可以正常完成學業(yè)，而他們對我精神上的鼓勵也讓我更加堅定了自己的道路。
大學階段的學習即將結束，同時結束也意味著新的開始，不論過去怎樣舍不得，都要勇敢迎接新的生活。在此，感謝所有幫我過的導師同學們，還有我的家人及朋友，謝謝你們的默默支持。
時間匆匆，三年的時光，恍如昨日。數(shù)不清的畫面歷歷在目。在半年辛苦的努力下，論文終于完成?！安W篤行，盛德日新”的xx大校訓始終激勵著我、熏陶著我。xx大學的求學經歷讓我獲得了知識，開拓了視野，磨礪了意志，提升了能力，這都得益于湘潭大學嚴謹?shù)膶W風，利益于湘潭大學老師嚴格的教導，利益于同學們和睦的相處。
首先，要感謝我的導師x老師。從論文的選題，寫作方法和文章框架的擬定到最終論文的完成，x老師以其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度及精益求精的工作作風，深深的影響著我。在此謹向x老師致以誠摯的感謝和崇高的敬意。
其次，要感謝大學期間給予我?guī)椭椭笇Ю蠋熍c同學們，讓我在這短暫的兩年時光不僅有了學術上的進步，提升了綜合素養(yǎng)，更收獲了寶貴的師生情誼和同學情誼，豐富了我的人生。
最后，要衷心感謝參加答辯請閱論文的各位教授、專家，懇請您的批評指正。
本研究及學位論文是在我的導師李偉教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
衷心感謝校外導師長春建設集團股份有限公司副總經理李洪義先生對我的支持、幫助和指導。他淵博的學識和嚴謹?shù)膽B(tài)度也是我學習的目標。在研究過程中，感謝五冶集團上海有限公司孫旭東先生、大連魯班軟件有限公司張洪軍先生和上海魯班軟件有限公司王永剛先生對這個項目無私的支持，他們傾注了極大的熱情和精力，并給予我熱心指導與幫助。
感謝大連魯班軟件有限公司和上海魯班軟件有限公司相關技術支持人員以及上海路發(fā)廣場項目和長春萬豪東方廣場城市綜合體a區(qū)d樓酒店項目全體員工，他們幫助我完成了第一手資料的收集，感謝他們對本論文所提供的大力幫助與支持。感謝所有在校期間給我傳授知識的長春工程學院的各位老師，通過兩年半的學習使我的基礎學科理論知識和專業(yè)知識不斷累積，知識面不斷擴大，老師們的嚴格要求和無微不至的關懷為我的學業(yè)和今后的工作奠定了扎實的基礎。
感謝我的家人、同窗和朋友，是他們無私的支持和關愛使我順利完成學業(yè)和論文研究工作。
最后衷心感謝在百忙之中評閱本文和參加答辯的各位老師，感謝您們的悉心指導和付出的辛勤勞動。
通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文終于完成了，這意味著大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益匪淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。
在本論文的寫作過程中，我的導師×老師傾注了大量的心血，從選題到。
開題報告。
從寫作提綱到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題嚴格把關循循善誘在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。
論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰(zhàn)的。是理論界一直探討的熱門話題，老師的諄諄誘導、同學的出謀劃策及家長的支持鼓勵，是我堅持完成論文的動力源泉。在此，我特別要感謝我的導師×老師。從論文的選題、文獻的采集、框架的設計、結構的布局到最終的論文定稿，從內容到格式，從標題到標點，她都費盡心血。沒有×老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒有我論文的順利完成。
感謝經濟系的各位同學，與他們的交流使我受益頗多。最后要感謝我的家人以及我的朋友們對我的理解、支持、鼓勵和幫助，正是因為有了他們，我所做的一切才更有意義;也正是因為有了他們，我才有了追求進步的勇氣和信心。
時間的倉促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學，多予指正，不勝感激!
畢業(yè)設計論文大學篇四
論文提綱，是指論文作者動筆行文前的必要準備，是論文構思謀篇的具體體現(xiàn)。
一、下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：
1.先擬標題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。
這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。
即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。
畢業(yè)論文的'提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二、提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。
一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。
先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。
然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。
第三、論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。
序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。
本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。
本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。
萬能寫手之家是一家專門從事代寫服務的機構，自創(chuàng)辦以來，萬能寫手之家堅信：沒有最好的文案，只有更好的文案，因為有你的支持，我們才更加精益求精，錯過等于過錯，選擇我們，相信品牌的力量!
畢業(yè)設計論文大學篇五
通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《×××××××××××××××》終于完成了，這意味著大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。
在本論文的寫作過程中，我的導師×××老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。
論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰(zhàn)的?！痢痢痢潦抢碚摻缫恢碧接懙臒衢T話題，老師的諄諄誘導、同學的出謀劃策及家長的支持鼓勵，是我堅持完成論文的動力源泉。在此，我特別要感謝我的導師×××老師。從論文的選題、文獻的采集、框架的設計、結構的布局到最終的論文定稿，從內容到格式，從標題到標點，她都費盡心血。沒有×××老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒有我論文的順利完成。
感謝經濟××××系的各位同學，與他們的交流使我受益頗多。最后要感謝我的家人以及我的朋友們對我的理解、支持、鼓勵和幫助，正是因為有了他們，我所做的一切才更有意義；也正是因為有了他們，我才有了追求進步的勇氣和信心。
時間的倉促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學，多予指正，不勝感激！
畢業(yè)設計論文大學篇六
畢業(yè)設計已經接近了尾聲，這也意味著我的大學生活就要結束了，學生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實，當我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負的感覺，感慨良多。
首先，我要特別感謝我的指導老師張強老師。做設計的過程是艱辛的，但是在我的努力之下還是完成了。在這個過程中張強老師給了我很大的的幫助，沒有他的盡心指導和嚴格的要求，我也不會順利完成這次設計。每次遇到難題，我最先做的就是向張老師尋求幫助，而張老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。張老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，張老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向張老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
其次，還要感謝這四年來教我知識的美味老師們，畢業(yè)論文能夠順利完成，你們也都有很大的功勞。
最后，要向這四年大學生活期間所有幫助過我的同學們以及各位朋友們說一聲謝謝。
畢業(yè)設計論文大學篇七
各教學單位：
我校本科畢業(yè)論文（設計）的相關規(guī)定及程序是按照教育部評估要求以及省教育廳相關文件制定的，已實施了八年。教務處結合歷年本科畢業(yè)論文（設計）檢查情況，對本科畢業(yè)論文（設計）實施情況進行了問卷調查，擬定了《本科畢業(yè)論文（設計）程序改革方案》并征求了學院意見，同時在2012年教學工作會議中下發(fā)征求意見?，F(xiàn)根據(jù)學院意見及教學工作會議征求意見反饋對我校畢業(yè)論文（設計）的有關程序及表格進行調整。具體情況如下：
一、畢業(yè)論文（設計）程序。
優(yōu)化、調整后的本科畢業(yè)論文（設計）程序包括：選題及填寫任務書、開題及填寫開題報告（含文獻綜述）、指導教師評閱、答辯和成績評定、本科畢業(yè)論文（設計）正文等環(huán)節(jié)，取消本科畢業(yè)論文（設計）的階段檢查、外文翻譯、專家評閱等環(huán)節(jié)。相關材料表格見附件。
二、畢業(yè)論文（設計）成績評定。
畢業(yè)論文（設計）的成績分別由指導教師、答辯委員會評定，評定的成績比例為：指導教師評分占50%，答辯委員會評分占50%。
教務處。
2013。
年3月20日。
編號no：
論文題目。
學生姓名學號成績學院專業(yè)班級指導教師姓名指導教師職稱。
材料目錄：
河北農業(yè)大學。
畢業(yè)設計論文大學篇八
時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。
首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。
首先，我要特別感謝我的知道老師周巍老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。周巍老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。
其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。
另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。
最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。
四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。
回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。
學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。
在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。
最后，我要特別感謝我的導師劉老師、和研究生助教吳老師。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝.
光陰荏苒，美好的大學時光即將畫上一個句號。回望過去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長。
第一次獨自離家求學，哭過、害怕過，正是因為有遠方親人的鼓勵支持，身邊老師同學的關心幫助，我才能快速的適應新的環(huán)境，順利的完成學業(yè)。
歷時半年之久的論文寫作，終于結束了。從最初的選題、寫。
開題報告。
到后來的初稿、定稿并不是一帆風順的。在這期間有很多人給我?guī)椭o我建議。
首先，我要感謝指導老師對我的悉心指導。在我沒能及時跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時改正。老師誨人不倦的精神，治學嚴謹?shù)膽B(tài)度，讓我無比欽佩。還要感謝大學期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學到知識的同時，也學到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
其次，感謝我的同學們。感謝你們在我的寫作過程中幫我查閱文獻資料，給我提出建議，幫我查閱錯別字，還要感謝你們陪伴我度過了最美好的大學時光。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們在遠方對我的關心、支持與鼓勵，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長的旅程!雖然大學生活即將結束，但學習是永無止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識的高峰，踏遍學問的大道，生命不息，奮斗不止!
畢業(yè)設計論文大學篇九
一、引言：
高速是當代鐵路運輸?shù)谋厝贿x擇，而快速、舒適、安全是高速鐵路的三大要素，無論是選用哪種軌道類型，都應具備高平順性、高穩(wěn)定性、高可靠性和高耐久性四大基本性能。
rgh20c型道岔打磨車由美國htt公司生產，為打磨正線、道岔和交叉道的內、外鐵軌的頂部和兩側而設計的。共20個打磨頭，其中大磨頭4個，采用直徑280mm（11英寸）的砂輪，另外16個小磨頭，采用直徑152mm（6英寸）的砂輪。對于鋼軌來說，短波（波長l）不平順影響行車安全，長波（波長l）不平順影響行車舒適性，道岔打磨車主要是針對消除短波不平順。
在使用rgh20c型道岔打磨車四年多的時間里，我對道岔打磨車有了較深刻的了解，該車在設計方面理念先進，也有設計上的不足，現(xiàn)把我對道岔打磨車的研究寫出來，供大家共同參考。
二、簡介：
磨頭功率：2.5-17kw磨石直徑：152mm（16個）280mm（4個）角度范圍：內側最大75°，外側最大45°自運行速度：100km/h掛運速度：120km/h1.2組成部分：
道岔打磨車是由兩臺對稱10磨頭道岔打磨車組裝而成，裝有20個打磨馬達，是集機、電、液、氣、計算機于一體的大型養(yǎng)路機械。
主要組成部分：發(fā)動機動力系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)、水系統(tǒng)、集塵器系統(tǒng)、消防系統(tǒng)。
1.3主要用途。
主要作用是消除鋼軌表面缺陷、滾動接觸疲勞損傷和低碳表皮，并調整鋼軌斷面，改善輪軌關系。
1.4技術特點：
1）無需任何改裝，適用于軌道、道岔、交叉和平交路口。
2）兩套完全相同的帶有10個打磨單元的打磨系統(tǒng)，雙重保證打磨操作和效果。
3）每個打磨頭包含一個液壓馬達，一個支架單元和一個打磨片–單獨組裝控制，一次通過可以打磨鋼軌10個不同的平面。
4）打磨角度、橫向位置及安裝位置都按照打磨順序編程。5）每個打磨片的打磨壓力可以單獨選擇。
三、道岔打磨車設計優(yōu)勢。
責采集開關量數(shù)據(jù)并傳送到主機，包括行程開關、限位開關、各種按鈕開關等；模擬輸入板負責采集電壓值變化頻繁的數(shù)據(jù)，包括各種油壓、溫度、打磨頭角度等數(shù)據(jù)，而采集到的數(shù)據(jù)由經主機處理后由數(shù)據(jù)輸出板傳遞出去，再由輸入板反饋回來，組成了一個閉環(huán)控制回路。
每個模塊均由兩部分組成，控制部分和網(wǎng)絡部分。控制部分用來數(shù)據(jù)采集和指令輸出，有八個接口與傳感器連接，有一根勵磁電源線與電源連接。網(wǎng)絡部分負責與整車的信息傳遞，通過網(wǎng)絡電纜與前后模板連接串聯(lián)成網(wǎng)絡。每個模板都有固化的系統(tǒng)程序，當更換模板后系統(tǒng)需重新下載程序以便執(zhí)行相應的功能。當主機出現(xiàn)故障不能正常運行時，2#板自動行使主機功能，依次類推，但故障模板控制的功能將不能使用。
兩車的主機用網(wǎng)絡電纜連接，實現(xiàn)在有優(yōu)先控制權的一個駕駛室控制整車，而另一駕駛室不能進行任何操作。另一駕駛室要想控制需本駕駛室取消控制權才能實現(xiàn)，也可以通過鎖定開關強制取得控制權。整個網(wǎng)絡自帶故障診斷，并有字幕提示，每分鐘提示三次。模板安裝實行就近原則，每個模板安裝在它所控制的裝置附近，這樣的設計使所用的電纜線布線簡單明了，避免了plc控制的復雜的布線和大型電器柜，使電路的故障判斷變的簡單。
該車在整體設計上整齊劃一，在電路、液壓系統(tǒng)上采用統(tǒng)一的模式。比如在電路系統(tǒng)，整車只有四種電纜線，分別是四芯電纜、五芯電纜、勵磁電源電纜和網(wǎng)絡電纜；控制模塊也只有三種，而且同一種模板可以互換，只是更換后要重新下載程序。在動力傳遞上統(tǒng)一采用發(fā)動機—液壓泵—液壓馬達的形式，動力傳遞路線清楚，油管走向簡單明了，整齊劃一，機構簡單，體現(xiàn)出了簡單明了的整體設計理念。
砂輪的旋轉也采用液壓馬達驅動，放棄了傳統(tǒng)的電機驅動，使轉速提高到5500—6000r/min，且體積小，噪音低，角度偏轉控制范圍更大，而且減小了工作小車的體積，也就使機械車的轉向架中心距減小，其走行半徑達到了150米，作業(yè)半徑達到了180米，實現(xiàn)了設計上的突破。
道岔打磨的距離短，速度比線路打磨低，這就要求道岔打磨車的啟動加速度要大，縮短提速距離。在走行系統(tǒng)采用液壓驅動，加速度大，恒速控制相對容易，滿足了道岔打磨的要求。
道岔打磨車加裝了24伏直流操作泵，在發(fā)動機發(fā)生故障使用時，可以用來。
手動操作泵提升磨頭，打磨小車，當主液壓系統(tǒng)不能工作時用來移動位置。避免了設備故障造成施工晚點，保證了施工安全。
在安全環(huán)保方面，該車在處理打磨道岔產生火花和粉塵這兩種危害上也有很好的設計。砂輪的旋轉方向對應旋轉與吸塵裝置、防火簾互相配合，使火花向內飛濺，作業(yè)時車周圍的火花很小，粉塵極少，解決了打磨時火花周邊飛濺及產生大量粉塵的難題。該車在工作小車的上方設置了吸塵裝置，通過吸塵風扇將打磨產生的有害粉塵吸入集塵器的濾心，待打磨工作完成后使用主風缸的風壓將濾心上的灰渣吹落到集塵盒內，使工作時空氣中的粉塵濃度降低，緩解了粉塵對人體的危害和對環(huán)境的污染。
在駕駛室設置了增壓裝置，在作業(yè)時打開可以使駕駛室內的氣壓略高于大氣壓，阻擋粉塵進入操作間，進一步緩解粉塵的危害。
本車的暖氣設計也有獨到之處。由于其采用了水冷發(fā)動機，一般冷卻水的溫度在78攝氏度左右，將冷卻水引到駕駛室再通過風扇吹出熱風，既能為冷卻水降溫，又能使駕駛室的溫度滿足要求，實現(xiàn)了廢物利用和能源的節(jié)約。
發(fā)動機是電噴柴油機，工作間密封，噪音低。
控制系統(tǒng)：集成化程度高，避免了工業(yè)pc機和電路板的熱不穩(wěn)定性。整車只有24v直流電，少了強電潛在的危險。
質量：磨頭使用液壓馬達，轉速高達6000轉/分，體積小，噪音低，角度偏轉控制范圍更大，從內側75°至外側45°，能夠有效消除線路的肥邊，擦傷以及波磨，改善輪軌關系，打磨效果更好。
四、道岔打磨車設計不足及技術改進：
1）角度編碼器。角度編碼器由旋轉軸傳遞角度信號并由集成電路板轉換成電壓信號。由于角度編碼器設計精密，而其工作環(huán)境非常惡劣，高溫、粉塵等，加上保護裝置不力，很容易損壞。角度編碼器與旋轉框架連接采集數(shù)據(jù)，為了防止框架的震動損傷它，他們之間采用了橡膠塊軟連接。外六方形橡膠塊與框架連接沒有問題，但是角度編碼器與橡膠塊是用光軸靠粘膠固定，多次使用后會出現(xiàn)膠塊脫落，編碼器與框架失去聯(lián)系導致角度失控，若在打磨作業(yè)中出現(xiàn)就會傷及線路設備。其次，橫移傳感器的位置更換困難，尤其兩端的打磨頭沒有空間位置拆卸。
2）砂輪與旋轉框架是通過兩個導向桿固定，導向桿的固定存在很大問題，
導向桿為圓柱形，該公司只在導向桿的軸向銑出很小的平面，用螺栓頂緊固定，這種方法只能限制其周向轉動，卻不能防止軸向竄動，使用過程中經常出現(xiàn)導向桿脫出的現(xiàn)象，使砂輪角度錯誤傷及線路設備。
技術改造：我們對導向桿進行了改造，在導向桿固定位上打一個3mm的孔，在加工高強度固定頂絲，比原頂絲長3mm，這樣既解決了導向桿縱向竄動的問題又不影響導向桿的強度。
3）車頂沒防水設計，下雨時通過發(fā)動機散熱扇漏水，造成電器柜進水短路，發(fā)動機銹蝕，打磨裝置銹蝕、銹死，更換配件很難拆卸。
技術改造：根據(jù)車頂發(fā)動機散熱扇及液壓油散熱扇的大小，及散熱要求，設計加裝防雨頂，并對車頂接縫進行防水處理，解決了漏水問題。
4）大砂輪安裝設計存在很大缺陷，大砂輪片和固定盤分體，作業(yè)時很容易碎裂，造成油管被打漏或油管接頭打斷，大大造成了生產成本的浪費（砂輪成本每片1000元左右，阻燃液壓油一升合100多元每次漏油幾十升左右）。
技術改造：根據(jù)大砂輪的尺寸設計帶5毫米外緣的直徑280+1毫米底盤，（盤底外側對稱打兩個8毫米的小孔便于拆下大砂輪）固定安裝在打磨馬達底座上，這樣解決了大砂輪頻繁碎裂的問題。單車每年節(jié)約成本10萬元左右。
5）大砂輪馬達油管易漏油，馬達控制油管為鋼油管，作業(yè)時轉速高，抖動厲害，很容易造成接頭漏油或損壞，延誤施工。另：在打磨作業(yè)時火花的溫度是很高而且是連續(xù)的，其電纜的防火套不能有效的防止高溫對電纜的灼傷。
技術改造：加工帶防火鐵皮的高壓橡膠油管，（改硬連接為軟連接緩沖打磨總成抖動的應力），進行更換，通過作業(yè)試驗，效果明顯。
五、結束語。
通過對設備缺陷的技術改造，大大提高了道岔打磨車的使用效率，降低了生產成本，保證道岔打磨施工安全正點，提高了打磨質量，在高速鐵路飛速發(fā)展的今天，道岔打磨車為機車高速運行提供可靠保證，在以后工作中希望同行共同研究探討，為道岔打磨提供更好的設備。
六、參考文獻：
1、rgh20c型道岔打磨車操作手冊。
畢業(yè)設計論文大學篇十
這次畢業(yè)設計得到了很多老師、同學和同事的幫助，其中我的導師耿兆豐老師對我的關心和支持尤為重要，每次遇到難題，我最先做的就是向耿老師尋求幫助，而耿老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。
另外，感謝校方給予我這樣一次機會，能夠獨立地完成一個課題，并在這個過程當中，給予我們各種方便，使我們在即將離校的最后一段時間里，能夠更多學習一些實踐應用知識，增強了我們實踐操作和動手應用能力，提高了獨立思考的能力。再一次對我的母校表示感謝。
感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在大學生活即將結束的最后的日子里，我們再一次演繹了團結合作的童話，把一個龐大的，從來沒有上手的課題，圓滿地完成了。正是因為有了你們的幫助，才讓我不僅學到了本次課題所涉及的新知識，更讓我感覺到了知識以外的東西，那就是團結的力量。
畢業(yè)設計論文大學篇十一
依照《濱州學院學生畢業(yè)設計（論文）工作管理規(guī)定》濱院政[]107號文件的精神，教務處《關于屆畢業(yè)設計（論文）工作的通知》（通知[2009]第1期）的要求，加強管理，明確分工，切實做到提高學生實踐技能，使學生得到必備的基本訓練和從事科學研究工作的基本能力，培養(yǎng)學生刻苦鉆研的精神和認真負責、實事求是的科學態(tài)度，認真完成畢業(yè)設計（論文）工作的每一項任務。
一、工作進度表。
1月15日―2月27日指導教師填寫任務書、學生選題填寫開題報告。
2月28日―3月14日查閱文獻、寫開題報告、學生開題填寫工作進程記錄（1）。
3月15日―4月26日收集資料、調查、訪談、撰寫論文、完成畢業(yè)設計（論文）中期檢查填寫工作進程記錄（2、3、4、5）。
4月27日―5月31日撰寫論文、提交初稿、全面修改、完成論文填寫工作進程記錄（6、7、8）。
在填寫進度計劃時，每人要結合自己的研究情況，將時間細分，分成6-7個階段，分別填寫工作內容，但總體安排要依據(jù)本系的工作進度表。
二、對指導教師的要求。
1、有較全面的知識、教風嚴謹、業(yè)務水平高、責任心強，能夠做到為人師表、教書育人、嚴格要求學生。
2、教師指導期間，要保證有足夠的時間與學生接觸與交流。
3、要定期檢查學生的工作進度。每周進行一次質量抽查，每月進行一次工作總結。
4、指導教師必須在學生答辯前審查完畢業(yè)設計（論文）內容，填寫考核評語。
三、對學生的'要求。
2、要尊重指導教師、團結互助、虛心學習、勤于思考、勇于創(chuàng)新，按要求保質保量完成畢業(yè)設計（論文）任務。
3、要嚴格按照《畢業(yè)設計（論文）手冊》的要求，認真填寫《畢業(yè)設計（論文）手冊》所規(guī)定的內容。
4、畢業(yè)設計（論文）期間，應嚴格實行考勤制度。學生缺勤（包括病假、事假）累計超過畢業(yè)設計（論文）時間1/5以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。
5、畢業(yè)設計（論文）必須獨立完成，一旦發(fā)現(xiàn)雷同、套用、抄襲他人成果者，按作弊論處。
6、畢業(yè)設計（論文）結束后，應及時將成果、資料整理好交給指導教師。
7、畢業(yè)設計（論文）的發(fā)明屬于職務發(fā)明，未經指導教師同意，學生畢業(yè)設計（論文）不得公開發(fā)表。
畢業(yè)設計論文大學篇十二
20xx級本科生畢業(yè)設計（論文）工作檢查情況總結根據(jù)學?！蛾P于對20xx級本科生畢業(yè)設計（論文）工作檢查的通知》（西電教105號）要求，學校畢業(yè)設計（論文）工作檢查小組對20xx級本科生畢業(yè)設計進行了全程跟蹤檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：
一、相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
據(jù)統(tǒng)計20xx級參與畢業(yè)設計人數(shù)共計5103人。其中在北校區(qū)作畢業(yè)設計的學生有518人，在南校區(qū)作畢業(yè)設計的學生有4350人，外出作畢業(yè)設計的學生有235人。20xx級與20xx、20xx級畢業(yè)設計（論文）成績統(tǒng)計比例、指導教師比例對比如圖1、圖2：
圖1畢設成績統(tǒng)計比例對比。
圖2指導畢設教師人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例對比。
從圖1、2比對情況可以看出，最終成績統(tǒng)計中的優(yōu)良比例近三。
屆都很好的控制在了55%左右，不及格率20xx級較20xx級略有上升。指導教師比例中，20xx級教授、副教授、講師投入畢業(yè)設計（論文）工作的人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例有所上升，教授指導畢業(yè)設計的關注度進一步加強。
課題來源及課題性質統(tǒng)計對比如圖3、圖4：
圖3畢設課題來源比例對比。
圖4畢設課題性質比例對比。
從選題情況來看，選題類型分布較為合理，其中，硬件與軟硬結合題目的總數(shù)量連續(xù)三屆保持在30%以上，而文獻綜述題目數(shù)量控制在10%以下。來自科研生產項目的題目連續(xù)三屆都保持在70%以上，且20xx級有所上升。
從以上幾組圖及數(shù)據(jù)可反映出，近些年學校有序推進本科畢業(yè)設計（論文）的管理改革工作，有所成效。但是，從部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)也可看出，高級職稱教師仍需進一步參與本科生畢業(yè)設計（論文）的指導工作。硬件與軟硬結合類題目比例還需進一步提高。
二、檢查內容。
學校畢業(yè)設計（論文）工作檢查小組從20xx年1月至7月，分六個階段，通過網(wǎng)上檢查、到各學院走訪、到學生畢業(yè)設計場所走訪等方式對全校13個院（系）的本科生畢業(yè)設計（論文）進行了檢查。每個階段檢查結束，檢查小組都能將發(fā)現(xiàn)的問題和建議及時反饋到相關學院，以便學校掌握情況和各學院及時整改。
第一階段:20xx年1月2日至20xx年1月9日。檢查組審查了各院（系）的畢業(yè)設計（論文）組織機構，以及全部畢業(yè)設計（論文）題目，并就每個題目的科學技術性、應用實踐性、難易程度、可實現(xiàn)性、工作量大小及計劃安排等問題作了審查；對各院（系）有關畢業(yè)設計（論文）的組織準備、教師培訓與教師資格審查等問題進行了調查與詢問。進一步強調，各院（系）應組織師生進行畢業(yè)設計（論文）工作動員會，并向學生公布學院為學生提供的畢業(yè)設計資源及課表等信息。教務處向全校公布各學院實驗室開放信息。
第二階段：20xx年2月24日至3月10日。檢查組先后10余次到各院（系）與部分教師、學生座談，累計座談人數(shù)200余人。重點了解各院（系）指導教師對學生的指導狀況，學生對畢業(yè)設計（論文）的理解和認識，學生在畢業(yè)設計（論文）工作中的困難和工作進展等情況；檢查組還檢查了各院（系）對畢業(yè)設計（論文）工作的場所準備和儀器設備保障等情況。
繼續(xù)推行中期檢查“預答辯”制度，多數(shù)院（系）能夠積極組織教師和學生分成答辯小組進行中期答辯，并在“預答辯”過程中及時了解進度完成情況，較好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。但在前期的檢查中發(fā)現(xiàn)，仍有部分學院未按學校要求執(zhí)行，希望相關學院在今后的畢業(yè)設計（論文）工作中加強此過程的管理與實施。
第四階段：20xx年6月10日至7月9日。學校已連續(xù)第六年開展本科生畢業(yè)設計盲審工作。此次共組織了26位相關專業(yè)的專家、教授參與集中盲審，抽查盲審論文共計272份。盲審工作任務重、時間緊，工作組犧牲休息時間，加班加點，認真評判。從校檢查組對管理機構人員的相關訪問來看，中期檢查“預答辯”制度，盲審制度等措施得到了肯定，符合過程控制這一要求，也取得了質量改進的較好效果。
第五階段：為提升學校畢業(yè)設計質量，落實本科教學質量提升工作會議精神，自6月3日起，學校組成檢查工作小組，對20xx年（10級）畢業(yè)設計答辯工作進行了全面檢查。檢查小組由教務處全體人員、學校教學督導組及各學院教學副院長共46人組成。最終，收回檢查表243份（督導：173份；教務處70份）。
檢查結果表明：多數(shù)學院能夠嚴格按照《畢業(yè)設計工作條例》規(guī)定較好的組織畢設答辯，答辯組織機構健全、組織程序合理；學生答辯準備充分，都準備了答辯提綱（ppt）；答辯過程全程進行了視頻或錄音信息采集；答辯時間及過程符合要求。針對個別學院存在的問題，檢查組將意見及時反饋至學院并落實整改。
第六階段：視、音頻信息抽查。
為更好的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為下一屆的畢業(yè)設計（論文）工作做好鋪墊，學校于7月1日至5日組織校督導組對全校畢業(yè)設計答辯視頻及錄音進行了隨機抽查。全校共抽查視頻及錄音資料200份。
抽查整體效果良好，但也存在個別學生答辯準備不足，老師提問內容質量有待加強。個別學院視頻錄制效果較差，存在圖像不清晰、聲音音質差或聽不清等現(xiàn)象。
另外，校檢查組還抽查審閱了畢業(yè)論文，并就論文的結構、重點內容的科學性、打印裝訂的規(guī)范性等作了審查，同時還了解了各院（系）對論文成績的最終審定情況及成績結構狀況。
學校在20xx級畢業(yè)設計（論文）的質量管理工作中繼續(xù)實施抽查盲審、中期檢查“預答辯”、安排教師指導“課表”等質量管理行為。今年還新增了畢設答辯現(xiàn)場視頻信息采集、答辯過程檢查、視頻抽查等措施，用于強化質量監(jiān)控環(huán)節(jié)。在各院（系）教師及教學管理干部的共同努力下，20xx級本科生畢業(yè)設計（論文）工作的質量總體良好，表現(xiàn)在如下幾個方面：
1.論題來自科研與自擬的數(shù)量比例明顯上升，多數(shù)論文的難易程度，框架結構，論文工作量與寫作規(guī)范性符合學校要求；多數(shù)院（系）的文獻綜述性論題有所減少。
2.學生對論文的重視程度，指導教師的責任心有所提高。指導教師與學生的溝通和具體業(yè)務的指導有所加強，學生對教師的指導滿意程度較高，學生所花費的畢業(yè)設計實際工作時間有所增加。
3.各院（系）對畢業(yè)設計（論文）的系統(tǒng)管理較為重視，對實驗室的管理較為重視，軟、硬件準備較為充分，開放時間較往年有所增加，場地與儀器設備保障良好，對中期檢查工作較為重視。
畢業(yè)設計論文大學篇十三
現(xiàn)如今，我國教育政策的改革和調整，必然會對高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產生影響。由于連續(xù)大規(guī)模擴招，精英教育已經轉變成大眾教育，使大眾接受舞蹈藝術教育的機會極大提高，每年都有大批的舞蹈專業(yè)畢業(yè)生進入社會。這已經形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
伴隨著我國高等教育改革的不斷深入，我國高校不斷擴招，導致高校人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生的人數(shù)也逐年升高。自20xx年至20xx年，我國的高等院校畢業(yè)生已從212萬人激增到532萬人，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生躋身這龐大的就業(yè)陣容中，其就業(yè)狀況愈來愈受到學生、家長、社會等多方面的關注。針對全國范圍內的部分舞蹈院校進行了有關舞蹈專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀的調查，以期對舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢作出分析和總結。
(一)主觀方面。
1.畢業(yè)生期望值過高。
不少學生表示對自己將來所要從事的工作的態(tài)度是既要“符合自己的興趣，有發(fā)展空間”，又要具備“待遇好、穩(wěn)定”這兩項條件。除上述原因外，我認為舞蹈類畢業(yè)生個人的就業(yè)觀念與用人單位之間也存在著一些差異?！拔璧割悓W生就業(yè)最需要具備的素質”調查顯示，在專業(yè)水平、實踐經驗等方面學生和用人單位的選擇差異懸殊。在市場經濟體制的運作下，“人才”在21世紀已不僅被定義為專家型人，而是更注重“全面發(fā)展”在一個人身上的體現(xiàn)，也就是綜合素質。畢業(yè)生只有具備了較高的綜合素質才可能向多元化方向可持續(xù)地發(fā)展下去?，F(xiàn)在的學生已熟知在自身專業(yè)能力的基礎上綜合素質是多么的重要。
2.個人就業(yè)能力不足。
就業(yè)能力不足是高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的根本所在，近年來，隨著高等院校的擴招，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)問題日益凸顯，就業(yè)難已經成為制約舞蹈專業(yè)健康發(fā)展的一大障礙。因此，如何在教學模式中增強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的舞蹈人才，以提高學生的就業(yè)競爭能力成為一件任重道遠的事情。
(二)客觀方面。
1.區(qū)域結構不合理。
高校舞蹈專業(yè)擴招前較為理想的就業(yè)壞境無形中抬高了學生的就業(yè)期望值，直接影響著學生的擇業(yè)心態(tài)。隨著高校擴招，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，雖然國家實施西部大開發(fā)、“西部志愿者計劃”、“支教”等政策措施，解決了一部分就業(yè)需求量，但是這些地區(qū)工資待遇、發(fā)展機會、流動性等條件遠遠比不上經濟發(fā)達城市，畢業(yè)生大多選擇“飄”而不愿去這些地區(qū)。這就充分說明，畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)和區(qū)域性選擇偏好是影響其就業(yè)的因素之一。
2.供求關系失衡。
伴隨著我國經濟的快速發(fā)展，高等教育正歷著深刻的變革，我國各高校大規(guī)模擴招和舞蹈專業(yè)交叉學科的紛紛建立，例如：社會舞蹈學、舞蹈心理學等。高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生供給超量增長，使得舞蹈專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，在短時期內超出了社會需求度。導致社會的需求由過去的“供不應求”逐漸發(fā)展到了現(xiàn)在的“供過于求”，社會需求量也相對較小，各單位現(xiàn)實崗位少，對質的要求高，這就使得供求關系嚴重失衡，形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
3.就業(yè)渠道不暢。
對于高校舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生來說，每年為該專業(yè)所設立的相對對口的崗位更是少之又少，致使許多學生畢業(yè)后除了選擇考研、出國深造外，要不就干脆轉行或是投奔到考公務員的大潮中。“能夠有一個好出路”是莘莘學子在現(xiàn)實的生存環(huán)境中夢寐以求的事，認為研究生畢業(yè)后基本上都能留在條件較好的大城市里，而這成為了很多有“地域情結”的大學生繼續(xù)深造的主要動機之一，然而這并不是解決問題的根本途徑。
4.教學體系，人才培養(yǎng)模式與形式。
隨著高校擴招帶來的生源激增，各地區(qū)涌現(xiàn)出大量的招收舞蹈類專業(yè)學生的院校。這些院校辦學實力參差不齊，對本校培養(yǎng)的舞蹈專業(yè)學生定位不清，造成盲目辦學的局面。適當拓寬辦學思路，設置藝術管理等與文化產業(yè)、市場接軌的課程，同時提升學生的文化素質，以使其更好地就業(yè)。
(一)樹立良好的就業(yè)、擇業(yè)觀念。
目前，更多的地方需要畢業(yè)生從基礎做起，隨著人事制度的改革，各種非公有制的企業(yè)、藝術團體和機構向畢業(yè)生敞開了懷抱，西部地區(qū)也給予畢業(yè)生很多優(yōu)惠待遇，向他們提供了施展才能的廣闊天地和舞臺。畢業(yè)生要對社會現(xiàn)實有一個充分的了解，要適應新的就業(yè)形勢，調整自己的就業(yè)預期值，正確認識自我，樹立大大眾化的就業(yè)觀念，找準自己的社會定位，將一步到位的就業(yè)觀念轉并為先就業(yè)后擇業(yè)的全新就業(yè)觀念。
(二)深化教育體制改革，把“一專多能”教育作為當代舞蹈教育的核心。
高校教育要走在深化教學體制改革的前列，加快教學改革的步伐。舞蹈專業(yè)教學在專業(yè)和課程設置上應該適應時代發(fā)展的需求，開設能適應市場需求的新專業(yè)，打破專業(yè)界限，全面提高個人素質，使其成長為能夠適應社會發(fā)展的復合型人才。讓學生畢業(yè)后除了能做演員和教師外，還可以選擇其他行業(yè)領域。
(三)設置合理的培養(yǎng)方案。
為了改變目前高校舞蹈專業(yè)教學的現(xiàn)狀，我認為應從舞蹈教學的內容上進行大膽地改革：要強調學生的能力和知識并重，要多開設舞蹈、文學、美術等藝術講座，增加多媒體教學的內容，加大創(chuàng)新實踐活動等，來豐富舞蹈學生的知識面和信息量，提高舞蹈學生的創(chuàng)新思維能力。
(四)加強就業(yè)指導。
提供多元就業(yè)指導服務。學校的就業(yè)指導機構應該把就業(yè)能力作為學生素質教育的一部分，而不僅僅是發(fā)布職業(yè)供求信息。通過系統(tǒng)的就業(yè)指導講座、及時發(fā)布更新崗位信息、開展就業(yè)心理指導、宣講就業(yè)政策法規(guī)等多樣化的指導內容，為舞蹈專業(yè)學生有針對性地就業(yè)乃至個人綜合素質的提升助力。就業(yè)指導工作在時間上要有延續(xù)性。大部分學生希望在大三時開始接受就業(yè)指導，也有一部分學生選擇大一、大二。因此就業(yè)指導工作并非只在畢業(yè)時開始，而是要從學生一入學就開展，貫穿大學教育過程的始終，從而有效地幫助學生進行自我認知、開展職業(yè)生涯規(guī)劃，甚至在學生畢業(yè)后形成反饋機制，更好地為在校生服務。相信有科學的就業(yè)指導，舞蹈專業(yè)學生在就業(yè)時能夠多些自信，少些盲目;舞蹈專業(yè)院校的辦學特色和理念能夠得到凸顯;社會對舞蹈人才的需求也能朝著利好的方向發(fā)展。
大學生就業(yè)難已經成為當前關系國計民生的焦點問題，科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于一個高校舞蹈畢業(yè)生來說十分重要，它能夠幫助大學生們明確目標，有針對性地提高自身各方面的素質，穩(wěn)步前進。積極指導該類大學生們進行職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠有效地培養(yǎng)大學生的社會適應性，不斷提高學生自己的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。身處開放、競爭激烈的社會主義市場經濟中，師范生自身也要逐步拓寬就業(yè)思路，轉變就業(yè)觀念，要有開拓意識，目光長遠，在選擇理想的職業(yè)時，應當綜合考慮各種因素，在就業(yè)時不能把專業(yè)是否對口、薪酬待遇等方面看得過重。廣大農村、基層教育戰(zhàn)線雖然目前待遇上偏低，但從長遠看，大有可為，仍不失為師范生展示其人生價值的重要平臺。
畢業(yè)設計論文大學篇十四
課程編號：
課程類別：
適用專業(yè)：
學時：
學分：
制訂人：編寫日期：年月日
審定人：編寫日期：年月日
二、畢業(yè)設計(論文)的主要內容與基本要求。
2.本專業(yè)畢業(yè)設計(論文)的基本要求：
1.選題的基本原則。
(2)要求理工類專業(yè)有50%以上、人文社會科學類專業(yè)有30%以上的畢業(yè)設計(論文)在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成。
……。
……。
2.課題的特點與要求。
(此部分參考《本科畢業(yè)設計(論文)抽評參考標準》并結合學校及本專業(yè)實際情況制定標準)。
(一)優(yōu)秀(90分以上)。
(五)不及格(59分以下)。
(此部分參考學校的畢業(yè)環(huán)節(jié)工作安排并結合本專業(yè)實際情況)。
此部分根據(jù)指導教師的研究方向、學生所選課題類型、方向，由指導教師確定。
七、畢業(yè)設計的成果要求。
說明書。
撰寫的內容和要求。
2.
畢業(yè)論文。
撰寫內容和要求。
3.畢業(yè)設計(論文)的規(guī)范要求(按學校統(tǒng)一要求執(zhí)行)。
八、畢業(yè)答辯。
1.答辯委員會及答辯小組。
2.答辯資格審查。
3.答辯方式及要求。
九、成績評定。
(一)成績評定辦法。
(二)評分的構成。
畢業(yè)設計論文大學篇十五
1.評語：論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
2.評語：論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。評語：本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
3.評語：本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
4.評語：論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
畢業(yè)設計論文大學篇十六
建筑專業(yè)是一門以學習如何設計建筑為主，同時學習相關基礎技術課程的學科。主要學習的內容是通過對一塊空白場地的分析，同時依據(jù)其建筑對房間功能的要求，建筑的類型，建筑建造所用的技術及材料等。
建筑畢業(yè)論文范文一：建筑藝術與音樂藝術探究分析。
摘要：對于建筑藝術與音樂藝術來說，兩者有著廣泛的審美共通性。
本文通過揭示和把握建筑藝術與音樂藝術的審美共通性，進而在一定程度上幫助人們組織開展建筑審美活動時，進一步展開審美想象、深化審美體驗，進一步實現(xiàn)審美超越。
關鍵詞：建筑;音樂;藝術;探究。
1建筑藝術與音樂藝術的特性。
通過對建筑、音樂進行研究和對比，兩者之間存在一定的差異性，主要表現(xiàn)為：前者屬于空間藝術，后者屬于時間藝術。
對比建筑藝術與音樂藝術，在一定程度上逐漸成為人們審美的共識。
在西方，建筑被視為凝固的音樂。
在中國，建筑同樣具有音樂美感。
在中國無論是宮殿、寺廟，還是園林、民居，通常情況下不注重高大的單體，往往側重宏偉的群體;在修建建筑物的過程中，中國不是追求空間凝固的音樂，而是側重在時間的流動中不斷呈現(xiàn)旨趣和品格。
無論是建筑藝術，還是音樂藝術，兩者都有著共通性，其中建筑所具有的音樂般的韻律和節(jié)奏感是關鍵所在。
建筑藝術憑借自身的立面造型、平面布局等獨特的藝術語言，使自己的節(jié)奏和韻律等在一定程度上得到充分的表現(xiàn)。
對此，梁思成曾比喻說，連續(xù)與重復的一柱一窗，好像2/4拍子的樂曲，而連續(xù)重復排列的一柱二窗，就好比3/4拍子的華爾茲圓舞曲。
通常情況下，一座建筑的內部通常由許多室內空間構成，對于整個建筑來說，在空間的形狀、大小等方面存在一定的差異，但是同樣存在整體的和諧性。
在進行建筑審美時，人們在空間之間進行轉移時，通常情況下會出現(xiàn)步移景異的景象。
在空間前后轉移的過程中，欣賞著一方面保留前一個空間的記憶，同時懷著下一個空間的期待，使得建筑藝術的空間理性特征在一定程度上得到充分的顯示。
2數(shù)的共通性。
對于音樂與建筑來說，兩者之間存在數(shù)的共通性，主要表現(xiàn)為：首先兩者之間存在潛在的數(shù)的關系，同時需要數(shù)學計算做基礎;其次，兩者之間具有一個完整的結構式，共同構成一個有機統(tǒng)一體，并且該統(tǒng)一體符合一定的數(shù)量關系;此外，在時間和空間方面，它們之間都具有一定的變化和對比。
對于建筑來說，從設計到施工直至竣工，都伴隨著建筑的空間、進深，墻的位置、高度等各種數(shù)量關系。
置身在建筑空間，時刻進行著建筑審美，在這種情況下，我們可以體會到，通過人的參與，凝固的空間關系在一定程度上可以表達為流動的時間關系，對于時空交匯的節(jié)奏感與韻律感，人們可以進行無限地冥想。
3空間感的共通性。
通常情況下，建筑空間和音樂空間分別屬于實體空間、想象空間，在表現(xiàn)形式方面，二者存在一定的差異性。
從表達方式上，建筑空間屬于直觀的，通常情況下，依靠墻與墻之間的相互位置關系進一步限定、表現(xiàn)空間。
墻與墻的距離和音與音之間的距離存在一定的聯(lián)系。
4節(jié)奏感、韻律感的共通性。
對于建筑藝術來說，通常情況下是把人們置于時間中去領略其造型，通過空間的時間化，建筑的審美特征可以進一步被人們所認識，并且在一定程度上可以充分感受時間序列的和諧與韻律。
對于一個建筑物來說，其效果主要依靠這些韻律關系來獲得。
對于建筑空間的韻律感一般可以從建筑外部空間、內部空間兩個角度進行感受。
對于建筑物和音樂來說，無論是在水平方向上，還是垂直方向彼此之間都有相似的節(jié)奏和韻律，并且效果與音樂相類似。
5建筑藝術的審美。
對于建筑來說，作為一種藝術形式，通常情況下，一方面要滿足建筑本身的實用性功能，另一方面要具備獨特的建筑美感。
在建筑實踐過程中，建筑師們通過對建筑美感的客觀規(guī)律進行不斷積累，同時進行探索和創(chuàng)新，進而在一定程度上設計出建筑作品。
下面從現(xiàn)實生活出發(fā)，對建筑的美學現(xiàn)象進行積極的探討，同時對建筑藝術中的審美規(guī)律進行分析。
與其他生物一樣，人類同樣是自然的一個部分，在日常生活中同樣需要效法自然的準繩，這是無法改變的事實。
無論科學技術如何發(fā)展，尖端的科學技術、深奧的藝術形式等都在不同程度上具有古代時期的雛形，與自然存在某種聯(lián)系。
對于建筑來說，不僅是一種物質現(xiàn)象，同時更是文化現(xiàn)象。
在建筑設計的過程中，建筑師將自身的建筑理念、情感因素，以及人們的審美追求等因素融入其中，在一定程度上使建筑本體實現(xiàn)從物質向精神的跨越，同時將人的“情”轉移到建筑中來。
在這種情況下，可以說建筑有了不同形式的具象，同時成為人們情感的物質載體。
6音樂藝術的審美。
作為一種藝術結構形態(tài)，音樂具有一定的獨特性，人類主體的內在審美情感通常情況下通過聲響的方式，在時間運動中的自由組合來表現(xiàn)。
在人類社會發(fā)展的進程中，音樂憑借自身的藝術魅力，進一步對人們的情感進行抒發(fā)，同時撥動人們的心弦，并且對人們的惰性進行不同程度的陶冶。
同工藝、建筑、書法、舞蹈一樣，音樂一般都不摹擬客體對象，風雨雷鳴，鳥語鐘聲等只是對音樂所表現(xiàn)的審美情感與自由想象進行明確的誘導。
從某種意義上說，音樂有著聲響，進一步帶有非語義性、非造型性、在現(xiàn)實生活中缺乏原型等特點，這便造成了它作為主觀的客體性藝術形態(tài)的抽象性、概括性和某種程度上的模糊朦朧意味。
從對音樂藝術欣賞的角度講，聽眾的審美情感可以很容易越出這種內容意蘊中不明確的朦朧的內心因素，把主體的審美經驗、情感內容因素造成的心境擺進去，達到一種物我統(tǒng)一狀態(tài)，從而對這種內容有較具體的感受和接近一般化的觀念。
7情感體驗是音樂教學中所不容忽視的。
7.1情感體驗的重要性。
在音樂教學過程中，從心理學角度上講，情感通常情況下是人對客觀現(xiàn)實的一種反應，在一定程度上代表著人對待外界事物的態(tài)度，同時也體現(xiàn)了人對客觀現(xiàn)實產生的體驗。
從藝術價值來看，音樂是一種最富情感的藝術，通過音樂可以激發(fā)和調動人們的情感，同時可以體現(xiàn)個人的修養(yǎng)。
在實踐教學過程中，可以進一步獲得、培養(yǎng)情感體驗。
7.2音樂課堂中的情感體驗。
通常情況下，情感體驗就是在欣賞音樂的過程中，欣賞者對音樂作品產生的情感反應。
在音樂教學過程中，隨著音樂的不斷發(fā)展，學生的情感逐漸產生共鳴，并且在一定程度上可以滿足藝術需求，進一步陶冶心靈情操。
作為音樂教師，在音樂教學過程中，需要采取措施教會學生體驗音樂、感受音樂，同時釋放學生的情感，使學生喜愛音樂、理解音樂。
7.3創(chuàng)設情境，引導情感投入。
根據(jù)音樂的情緒、風格，創(chuàng)設環(huán)境氛圍，這一過程被稱為創(chuàng)設情境。
通常情況下，可以借助良好的環(huán)境氛圍，幫助學生聆聽音樂，進而在一定程度上幫助學生調動視聽感官，通過激發(fā)學生的想象力，可以不斷培養(yǎng)學生的思維意識。
從根本上說，創(chuàng)設情境就是營造課堂聆聽環(huán)境，幫助學生培養(yǎng)良好的聆聽習慣。
7.4著手意境，引出情感共鳴。
對于音樂來說，描繪出讓人心動的意境和讓人心醉的情感這是音樂的奇妙所在。
在教學過程中，無論是歌曲，還是樂曲，通常情況下都可以從意境著手，以情感為切入口，按照藝術審美活動的客觀規(guī)律，通過想象的.畫面和音樂讓學生去表述自己對音樂的情感體驗。
然后出示出彩色畫面，聆聽歌曲，讓學生把內心深處感受與歌聲進行結合，同時激起情感共鳴，從內心底深處使人喜歡上這首歌。
可以看出，在教學過程中，只有引起學生的情感共鳴，音樂才能真正進入他們的心靈。
7.5勵創(chuàng)造，引起情感升華。
從本質上說，藝術創(chuàng)新就是借助其他藝術手段對實踐進行創(chuàng)新，進一步對音樂的情感體驗進行再現(xiàn)，在一定程度上實現(xiàn)藝術審美的情感升華。
對于音樂的旋律特征、結構特點等，通常情況下，可以通過肢體動作、繪畫等進行再現(xiàn);同時也可以通過樂曲伴奏，或者通過簡單的線條進行表達。
但是，這些需要創(chuàng)設一個民主平等的教學氛圍，通過對課內、課外進行結合，或者通過小組和個人結合的方式進行討論，進一步達到理想的效果。
8結語。
在設計建筑的過程中，需要講究主題與形象的統(tǒng)一與均衡、對比與調和等建筑藝術法則，與音樂創(chuàng)作藝術法則相比，在美學信息方面兩者之間存在一定的相似性。
對于建筑工程設計者來說，如果能夠了解一點音樂知識，同時提高自己的藝術素質，在這種情況下，在建筑創(chuàng)作設計方面，一般會獲得更大的自由，進而在一定程度得到啟迪和靈感。
對于音樂和建筑來說，雖然兩者屬于不同門類的藝術，各自具有不同性質。
“音樂是流動的建筑”形象直觀地道出了音樂和建筑之間的內涵。
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建筑畢業(yè)論文范文二：新中式建筑藝術形態(tài)分析。
摘要：在社會經濟發(fā)展、城市人口增長及國外建筑文化入侵的綜合作用下，我國建筑藝術的傳統(tǒng)設計思路正逐漸向世界的領軍思想靠攏，即將兩者結合起來，以推進我國建筑設計行業(yè)的長足發(fā)展。
在此背景之下，重推新中式建筑藝術日漸成為社會各界討論的焦點。
據(jù)此，本文根據(jù)新中式建筑藝術的發(fā)展現(xiàn)狀，解析新中式建筑的藝術形態(tài)。
關鍵詞：新中式建筑;傳統(tǒng);藝術形態(tài)。
引言。
新中式建筑藝術形態(tài)是對我國傳統(tǒng)建筑風格的傳承，是基于傳統(tǒng)文化的建筑藝術設計。
關于新中式建筑藝術的產生，具體可從以下三個方面加以闡釋：一是在國家經濟發(fā)展的推動下，國人的生活方式和價值觀被改變，其逐漸認識到傳統(tǒng)設計的必要性;二是我國傳統(tǒng)古建筑主要采用榫卯的結構形式，與現(xiàn)代建筑設計相比，榫卯結構具有人力資源耗費大、施工工期慢、缺乏低碳環(huán)保的缺點;三是傳統(tǒng)古建筑以木材為主要用材，因此對蟲蛀、雨水和氣候變換的抵抗能力較差，且在常年風化的影響下，翻建、維修和重建的頻率相當高。
正是在上述因素的綜合作用下，新中式建筑藝術應運而生。
據(jù)此研究背景，下文首先討論新中式建筑形態(tài)的發(fā)展現(xiàn)狀，然后再重點解析新中式建筑藝術形態(tài)。
一、新中式建筑藝術形態(tài)的發(fā)展現(xiàn)狀。
我國傳統(tǒng)古代建筑的高度較低，但是塔類建筑的高度較高。
據(jù)此可知，我國新中式高層建筑應是以古塔造型為原型的。
新中式高層建筑吸取了傳統(tǒng)建筑的精華部分，具有極強的時代感和科技感，且外形也不單調，例如上海世貿大廈就是從大雁塔中找尋的設計靈感而設計出來的。
當今由于土地資源非常珍貴，住宅建筑的主要特點就是高空間、高密度，人們居住用地不斷減少對于我國傳統(tǒng)建筑形態(tài)的復興起到阻礙作用，而當代建筑發(fā)展的方向就是中式高層。
我國傳統(tǒng)的低矮的院落與當今主流建筑的要求不符，因此在新中式建筑發(fā)展過程中，若要不斷適應現(xiàn)代建筑發(fā)展的具體需求，對我國傳統(tǒng)文化的精華進行繼承，此乃新中式建筑發(fā)展的主要目標。
如果僅從住宅建筑的設計來看，設計的首要目標是滿足內部空間的合理性及舒適性。
我國新中式的建筑普遍都是以經典的案例為基礎。
畢業(yè)設計論文大學篇十七
一、團隊畢業(yè)設計（論文）通過團隊畢業(yè)設計（論文），注重學生能力、知識和綜合素質的協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作精神，努力培養(yǎng)出社會所需的高素質應用型人才。
1、必須做好開題報告,參加開題答辯。
2、每個團隊學生人數(shù)不超過3人。
3、團隊指導教師一般由一名教師負責。
4、選題要求科學、合理，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標和。
教學。
要求；分工明確（任務書和開題報告中體現(xiàn)），內容有機聯(lián)系；設計作品或論文整體質量較高。
6、團隊的每位學生均需按個人答辯程序進行答辯，答辯內容除課題內容外，還需考核團隊協(xié)作性和整體質量。
7、為方便組織和管理，學生團隊設組長一名，負責師生之間的聯(lián)系和工作協(xié)調，鑒于工作實施情況和效果可適當給予組長加分獎勵。
8、學生畢業(yè)設計（論文）“綜合成績”由畢業(yè)設計（論文）指導教師評定的過程成績（30%）、評閱教師評定的論文成績（30%）和答辯成績（40%）三部分組成，滿分100分。同一團隊的學生的評閱教師評定的論文成績可相同，但要求指導教師評定的過程成績和答辯專家組評定的答辯成績需根據(jù)學生個人的實際學習情況分別給予評定。
若其中有一項成績不及格的，均評定該生設計（論文）“綜合成績”不及格。
9、論文重復率不超過25%。
二、個人論文1、個人論文由一人撰寫論文。
2、在網(wǎng)上填寫開題報告，不需要參加開題答辯。
3、選題要求科學、合理，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求。
4、論文的字數(shù)不低于8000字。
5、學生畢業(yè)設計（論文）“綜合成績”由畢業(yè)設計（論文）指導教師評定的過程成績（30%）、評閱教師評定的論文成績（30%）和答辯成績（40%）三部分組成，滿分100分。若其中有一項成績不及格的，均評定該生設計（論文）“綜合成績”不及格。
6、論文重復率不超過25%。
畢業(yè)設計論文大學篇十八
1、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
2、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。
3、結合數(shù)學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。
4、該生能在規(guī)定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節(jié)技術不太熟，回答問題不夠切題。
5、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
6、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
7、該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。
8、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。
9、該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
10、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
11、文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
12、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。
13、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。
14、本文研究了xxxx、對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
15、該生在規(guī)定時間內比較流利、清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
16、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
17、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
18、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
19、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
20、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
21、從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
22、該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
23、答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內熟練、扼要的陳述論文的主要內容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。
24、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
25、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
26、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
27、答辯的準備工作充分，對老師的'提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術比較好。若能結合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進。
28、論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
29、該論文選題合理。區(qū)域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業(yè)經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區(qū)域經濟問題做了較深入的研究，但對xx農業(yè)區(qū)域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識xx農業(yè)區(qū)域經濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農業(yè)經濟健康持續(xù)增長，是經濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
畢業(yè)設計論文大學篇十九
1、該論文主要研究了鐵路信號領域車站計算機聯(lián)鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性，有著明確的理論意義和很強的實用價值。調研全面，工作量飽滿，分析透徹，設計合理，資料翔實。論文結構合理，寫作規(guī)范，條理清晰，重點突出，文筆流暢，綜合運用了所學知識解決問題。
2、紅曲色素是我國傳統(tǒng)的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究與開發(fā)。本文作者應用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產色素低產桔霉素的優(yōu)良菌株。通過響應面實驗優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件，并進行了放大試驗。論文思路新穎，具有前瞻性和較好的應用前景。
3、該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學術上的前沿性及多樣性，為安全型紅曲色素的生產工作提供了開拓性思路。論文實驗工作量大，分析檢測方法完備，對科研結果分析正確。論文攢寫格式規(guī)范，邏輯嚴密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，結論層次清晰，具體實驗方案設計思路清晰，工作量大，系統(tǒng)性強，論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。表現(xiàn)出作者具有較扎實的理論基礎，具有獨立從事科學研究工作的能力。
4、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
5、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。
6、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
7、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
8、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。
10、論文選題新穎，具有較好的應用前景，實驗測試結果分析合理，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠，實驗工作量大。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范，論據(jù)較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。材料豐富，數(shù)據(jù)可靠，加工整理方法科學有效。表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎知識及系統(tǒng)的專業(yè)知識，并具有較深的科研工作能力。論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。
11、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
12、該同學針對當前實務界關注的熱點問題，完成了資產減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產減值準備調節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點，以資產減值準備存在的問題及成因為主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產減值準備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產減值會計，科學合理地計提資產減值準備的結論。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷。
13、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦勇于專研，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
14、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差資產減值準備存在的特殊問題和資產減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
16、該論文的文獻調研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
17、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
18、論文選題比較適當，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。
19、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。
20、選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。
畢業(yè)設計論文大學篇二十
光陰似箭，轉眼間四年的大學生活即將結束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來在福州大學學校學習和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。
在校期間，在學校的指導、教師的教誨、同學的幫忙下，經過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自我的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自我塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應本事強、具有團體協(xié)作精神的青年。下頭，我就對大學四年我的表現(xiàn)作一個總結和自我鑒定：
在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，異常是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的本事，在校期間，我十分注重英語和計算機方面本事的培養(yǎng)，經過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。經過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來經過不斷改變學習態(tài)度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而到達學習與實踐融為一體。
在工作方面，自入校以來，我一向擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，進取主動地為同學服務，有意識地協(xié)調好舍友之間的關系，經過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”和“福州大學五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也所以獲得了“福州大學優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自我本事的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫忙孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了必須的經驗，最大程度上提升自我各方面素質。
在思想方面，經過大學四年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自我的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，經過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自我在思想上和行動上與黨中央堅持一致，積極向黨組織靠攏，經過在福州大學黨校第100期的學習培訓班的學習后，順利經過黨?？己耍@得了黨校結業(yè)證書，并于20xx年5月31日光榮地成為中共預備黨員?？墒牵捎诜N種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
在身體和心理方面，大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自我堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一向在提高，但卻始終達不到最夢想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在教師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧之后在教師、輔導員和同學的幫忙下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但所以也落下了一些課程。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自我作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自我性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能進取主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自我的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改善缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自我科學文化素質的同時，也努力提高自我的思想道德素質，使自我成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
21世紀的曙光已經初露，嶄新的年代展此刻我們面前。作為畢業(yè)在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)！
畢業(yè)設計論文大學篇一
永州德宇成人教育中心函授站題題目：
淺談注冊會計師的法律責任任起止時間：2012年1月1日至2012年4月30日學生姓名：
朱艷梅專業(yè)班級：
2010指導教師：
站（點）負責人：
馮培成2012年4月30日。
設計（論文）內容及要求：
一、論文內容：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容（三）注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略二、論文基本要求：完成期限：2012年4月。
三、
寫作要求：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容（三）注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略致謝謝參考文獻四、時間要求：2011年4月預期進度：
4月25日前，學生將打印稿畢業(yè)論文一式3份（?？?份，含電子文檔）及設計上交指導老師.指導教師：
2012年4月25日。
南華大學畢業(yè)設計（論文）開題報告設計（論文）題目淺談注冊會計師的法律責任設計（論文）題目來源《經濟法責任研究》設計（論文）題目類型科研起止時間2012年1月一、設計（論文）依據(jù)及研究意義：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容（三）注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略二、設計（論文）主要研究的內容、預期目標：（技術方案、路線）1月5日，指導教師布置設計任務.1月20日前，學生收集相關資料，選定題目；130日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）提綱；2月20日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）初稿，指導教師開始階段檢查；3月15日前，指導教師反饋階段檢查意見，學生修改畢業(yè)設計（論文）初稿；4月25日前，畢業(yè)設計（論文）定稿并獲指導教師認可；三、設計（論文）的研究重點及難點：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容四、設計（論文）研究方法及步驟（進度安排）：
1月5日，指導教師布置設計任務.1月20日前，學生收集相關資料，選定題目；130日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）提綱；2月20日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）初稿，指導教師開始階段檢查；3月15日前，指導教師反饋階段檢查意見，學生修改畢業(yè)設計（論文）初稿；4月25日前，畢業(yè)設計（論文）定稿并獲指導教師認可；五、進行設計（論文）所需條件：
1]翟繼光：《經濟法責任研究》，http://210.45.216.238/~fxy/lawreview/lr5/。
[2]管斌等：《及注冊會計師應如何防范法律風險。
一、我國注冊會計師事務所的性質我國關于注冊會計師事務所組織屬性，中國注冊會計師行業(yè)有學者認為，會計師事務所“專業(yè)服務的特殊性，將其歸為非企業(yè)類的‘自由職業(yè)者’較為合適”[1]。最高人民法院1998年6月26日公布的《關于會計師事務所為企業(yè)出具虛假驗資證明應如何承擔責任問題的批復》（法釋[1998]13號）司法解釋將會計師事務所定義為系（是）國家批準依法獨立承擔（辦）注冊會計師業(yè)務的事業(yè)單位。
事業(yè)單位這一概念是我國特有的，世界其他國家沒有的稱謂。隨著我國經濟體制改革的深入，借鑒國外將所有單位劃分為政府、營利性組織和非營利性組織的做法和經驗。1998年6月3日國務院發(fā)布的《企業(yè)法人登記管理條例》將一些列入各級黨政機關編制序列但不具有公共事務管理職能，且據(jù)有市場社會監(jiān)督功能的組織，諸如會計師事務所等類實行企業(yè)化管理、國家不再核拔經費的事業(yè)單位推向市場而與主管行政機關脫鉤，成為獨立核算、自負盈虧的企業(yè)單位。1998年10月25日的《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《社會團體登記管理條例》又將具有一定社會公益和社會公共事務管理職能的社會組織劃歸于非營利性組織而與國際慣例接軌。至此，我國的單位除政府外，一是市場化、企業(yè)化的營利性社會組織。二是非營利性社會組織。這類社會組織，有的雖具有一定的服務收益，但其收益的目的在于擴大服務的數(shù)量和質量而非進入出資者的個人腰包。
[1]筆者認為注冊會計師事務所應是屬于前者，即市場化、企業(yè)化的營利性社會組織。所謂“營利性”，指商事主體從事生產經營活動的目的在于牟求資本增值并將其增值部分依法分配給企業(yè)投資人的行為。會計師事務所是商事主體，是向社會提供審計產品與會計服務、理財咨詢與管理策化等知識產品的營利性智業(yè)組織。所以注冊會計師事務所從事的行為應為商事行為，受商法調整。
二、注冊會計師的性質注冊會計師職業(yè)界呼吁注冊會計師不能成為商人。也有學者告誡說，注冊會計師不是商人。而碰巧做了注冊會計師的商人，卻是以商業(yè)的方式污染了專業(yè)。司法界則認為，注冊會計師的社會公共監(jiān)督的“經濟警察”功能，使會計師事務所對任何依賴其審計意見進行交易決策而遭受損失的第三人承擔賠償責任?！肮δ苷f”將注冊會計師界定為“準國家工作人員”。
[2]（一）注冊會計師是自由職業(yè)者注冊會計師是自由職業(yè)者，是依法取得資格證書，憑借個人的專業(yè)知識和專門技能為社會加工制作審計產品，提供會計服務的專業(yè)人員。注冊會計師執(zhí)業(yè)應當加入會計師事務所。事務所是組織形式，職業(yè)是工作。職業(yè)不等同于組織形式。
（二）注冊會計師可以是商人。
商人，又稱“商事主體”，分“商自然人”與“商法人”。指具有商事權利并承擔商事義務的個人或組織。當今各國商法均把“持續(xù)地從事某種商事經營行為”作為確定商事主體的基本條件，并強調商事主體須依法定程序履行注冊登記。公司、合伙企業(yè)和個人獨資企業(yè)是我國商事主體的主要類型。此外還包括依據(jù)《中華人民共和國全民所有制工業(yè)企業(yè)法》設立的非公司制國有企業(yè)。
筆者認為注冊會計師是自由職業(yè)者。作為自由職業(yè)者的注冊會計師一旦出資建立起自己的會計師事務所，他就成了老板，是商人；如果加入他人的會計事務所，那就成了人家的雇員。這兩種情況將是注冊會計師脫離了原來的社會階層。以“教外語”起家的我國教師首富、身價達242億美元、2006年9月7日登陸美國紐約證券交易所的新東方教育科技集團董事長兼總裁的俞敏洪教授說：“老師并不羞辱知識分子”。他又說：“老師是人類的靈魂工程師不容說，商人改造世界是最重要的力量，商人的背后是商業(yè)精神，商業(yè)規(guī)則，公平競爭，最后是平民社會向民主社會的發(fā)展，是這樣的”。那些“忌商、諱利”、“超凡脫俗”的理念與市場經濟背道而馳。
（三）注冊會計師不是“經濟警察”警察，是指武裝性質的國家治安行政力量。是國家機關工作人員。人民警察根據(jù)不同的任務，分有不同的警種，經濟警察是人民警察的一種。1995年2月28日公布的《中華人民共和國人民警察法》，對人民警察預防、制止和偵察違法犯罪活動的職責和為制止危害社會治安秩序行為依法行使強制措施的職權用13個條款分別作出規(guī)定。注冊會計師在美國稱之為“經濟衛(wèi)士”，在香港、英國、新加坡稱不拿國家工資的“經濟警察”，這些稱謂乃文學語言，而非法律專業(yè)術語。它是社會對注冊會計師行業(yè)的的職業(yè)信任，而非指注冊會計師具有“維護社會公共利益”的法定義務。在法律上，民事主體的權利義務是相對應的，只有權利而沒有義務或者只有義務而沒有權利的民事法律行為是沒有的。
[3]注冊會計師沒有法律賦予其管理公共事務的職權，何來維護社會公眾利益的職責。不拿國家工資，以何來源生存？所以筆者認為注冊會計師不是真正意義是的“經濟警察”。
正，情節(jié)較重的，處以所得收入一倍以上、五倍以下的罰款，并可由有關主管部門依法責令該機構停業(yè)，吊銷直接責任人的資格證書，吊銷營業(yè)執(zhí)照。承擔資產評估、驗資或者驗證的機關因出具的評估結果、驗資或者驗證證明不實，給公司債權人造成損失的，除能夠證明自己沒有過錯的外，在其評估或者證明不實的金額范圍內承擔賠償責任”。
[4]《注冊會計師法》第三十九條規(guī)定，“會計師事務所違反本法第二十條、第二十一條規(guī)定的，由省級以上人民政府給予警告，沒收違法所得，可以并處違法所得一倍以上五倍以下的罰款;情節(jié)嚴重的，并可以由省級以上人民政府財政部門暫停其經營業(yè)務或者予以撒消。注冊會計師違反本法第二十條、第二十一條規(guī)定的，由省級以上人民政府給予警告，情節(jié)嚴重的，可以由省級以上人民政府財政部門暫停其執(zhí)業(yè)業(yè)務或者吊銷注冊會計師證書”?！蹲C券法》第二百零一條規(guī)定，“為股票的發(fā)行、上市、交易出具審計報告、資產評估報告或法律意見書等文件的證券服務機構和人員，違反本法第四十五條規(guī)定買賣股票的，責令依法處理非法持有的股票，沒收違法所得，并處以所買賣的股票等值以下的罰款”。本法第二百二十三條規(guī)定，“證券服務機構未勤勉盡責，所制作、出具的文件有虛假記載、誤導性陳述或者重大遺漏的，責令改正，沒有業(yè)務收入，暫?；虺蜂N證券服務業(yè)務許可，并處以業(yè)務收入一倍以上五倍以下的罰款。對直接負責的主管人員和其他責任人員給予警告，撤銷證券從業(yè)資格，并處以三萬元以上十萬元以下的罰款?！盵5]（二）注冊會計師的民事責任為了明確注冊會計師的民事責任，最高人民法院下達了四個司法解釋，即法函199656號、法釋199710號、法釋199813號和最近出臺的《最高人民法院關于受理證券市場因虛假陳述引發(fā)的民事侵權糾紛案件有關問題的通知》。前三個司法解釋文件是針對注冊會計師驗資賠償責任而下達的，對如何確定會計師事務所的賠償金額進行了說明，這三個文件是針對所有注冊會計師事務所的[3]。而《最高人民法院關于受理證券市場因虛假陳述引發(fā)的民事侵權糾紛案件有關問題的通知》是對《證券法》中上市公司虛假陳述責任承擔規(guī)定的落實，但規(guī)定了對虛假陳述民事賠償案件被告人的虛假陳述行為，須經中國證監(jiān)會及其派出結構調查并作出生效處罰決定后，法院方依法受理。注冊會計師的民事責任必然受到這個司法解釋的約束。
了注冊會計師的違法行為如構成犯罪的，要依法追究刑事責任。2004年出臺的《最高人民檢察院、公安部關于經濟犯罪案件追訴標準的規(guī)定》中，對《刑法》第二百二十九條第一款和第二款中介組織的人員故意提供虛假證明文件規(guī)定了追訴標準，即中介組織的人員故意提供虛假證明文件涉嫌如下情形之一的，應予追訴:給國家、公眾或者其他投資者造成的直接損失數(shù)額在50萬元以上的;雖未達到上述數(shù)額標準，但因提供虛假證明文件，受過行政處罰兩次以上，又提供虛假證明文件的;造成惡劣影響的。該追訴標準時《刑法》第二百九十條第三款中介機構出具證明文件重大失實案也規(guī)定了追訴標準，即中介機構的人員嚴重不負責任，出具的證明文件有重大失實的，涉嫌下列情形之一的，應予追訴:(1)給國家、公眾或者其他投資者造成的直接損失數(shù)額在100萬元以上的;(2)造成惡劣影響的。這些法規(guī)明確規(guī)定了注冊會計師的刑事責任追究程度。
四、注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略筆者認為廣大注冊會計師應該認識到自己的法律責任，避免注冊會計師法律責任的產生，我們應做好以下幾方面的工作:（一）加大宣傳力度提高自我保護意識注冊會計師行業(yè)在不斷提高自身業(yè)務水平和道德素質的同時應通過各種方式，加強自身職業(yè)責任的宣傳。取得法律界人士的認同和社會公眾的理解。建立“一般過失”、“重大過失”的認定標準。為了使注冊會計師承擔合理的法律責任，在賠償比例上增加相應的比例數(shù)，僅有絕對數(shù)是不合理的。
[6]另外，注冊會計師在出具審計報告時，為避免承擔不必要的無限的法律責任，應分別采用審計報告、審核報告和審閱報告等不同效力等級的報告形式。注冊會計師在對財務資料審核后，并不能對資料的準確性和結果作出可靠的保證，提供擔?；虺袚熑巍Ｎ磥硎马椀牟淮_定性注冊會計師無法預側，也無法作出客觀的判斷。注冊會計師接受被審計單位的委托，是運用自己的專業(yè)和經驗優(yōu)勢，就被審計單位的會計資料進行核實，為單位的經營管理提供更為合理、更為科學的建議或方案。而不能像管理者一樣行使管理的職能。在選擇被審計單位時，不應完全為利益所驅使，對于無法勝任或不能按時完成的業(yè)務，會計師事務所應當拒絕接受該項業(yè)務的委托。
（二）充分發(fā)揮注冊會計師協(xié)會的自律管理作用搞好行業(yè)內注冊會計師誠信體系建設筆者認為從以下五個方面著手:一是建立注冊會計師、會計師事務所誠信記錄制度，誠信網(wǎng)絡查詢和信用評級制度等;二是建立誠信信息公布與開放制度;三是建立和完善時失信者的懲罰制度，完善時失信行為的投訴、舉報等制度，加大對違約失信者的處罰力度，提高失信的道德成本、經濟成本和政治成本，迫使其行為向誠信規(guī)范。四是健全市場準入與退出機制，使無誠信事務所和注冊會計師被拒絕于市場之外或被淘汰出市場;五是完善市場競爭機制。公平競爭要求拒絕欺作、排斤投機，要求事務所依靠服務質量取勝，這樣才能使企業(yè)誠信成為一種競爭力。
（三）完善公司法人治理完善公司法人治理，對保持注冊會計師的獨立性具有舉足輕重的作用。明晰的產權是追求長遠利益的動力機制，當人們明確由信用行為產生的收益將歸屬自己時，就會有誠實守信的積極性;當企業(yè)的市場價值與企業(yè)決策者和管理者的利益無關時，他們也就不會重視企業(yè)的信用和長遠利益。目前我國國有企業(yè)及上市公司中，一股獨大、內部人控制或控股股東操縱等問題十分嚴重。一些地方政府為了謀取政績，積極參與謀取上市公司“額度”資源，默認或暗示企業(yè)墓改會計信息，搞所謂的“包裝上市”。
[7]而這些違法違規(guī)行為，大都會藏匿于會計信息之中，為注冊會計師設下埋伏。應該說，財務虛假的根源在于公司內部，外部審計師的作用永遠只是“配角”。因此，要從根本上治理公司虛假財務信息問題，強化公司治理才是治本所在。1999年修仃的《會計法》要求公司負責人對財務報表的真實性、完整性負責，但由于缺乏公司高層管理人員民事賠償制度的有效落實，這些規(guī)定難以形成強有力的約束力。所以，應當加大公司責任、強化財務披露和加大處罰力度。加強對薪酬計劃、內部交易等的披露，高層管理人員的股票期權計劃應首先得到股東批準，禁止公司向高層管理人員貨款等，促使公司完善內部治理，這樣才能徹底解決財務造假，避免注冊會計師法律責任的發(fā)生。
（四）協(xié)調和完善現(xiàn)有的法律法規(guī)盡量使之趨同我國的注冊會計師行業(yè)是一個較為年輕的行業(yè)，至今只走過了20多年的歷程，與世界注冊會計師行業(yè)50多年的發(fā)展歷史相比還很不成熟。近年來我國加入wtci、會計師事務所脫鉤改制、注冊會計師業(yè)務范圍擴大、《行政許可法》的施行等情況，葉注冊會計師行業(yè)及其監(jiān)管提出了許多更高的要求，現(xiàn)行的《注冊會計師法》的一些規(guī)定已經不能適應需要我們應積極借鑒國際通行做法，修改、補充、完善現(xiàn)有條款。并將截注冊會計師法》、《公司法》、《證券法》和《刑法》等法律規(guī)定以及相關的司法解釋盡量協(xié)調反映，使我國目前有關注冊會計師法律責任的規(guī)定更為完善，以保護注冊會計師的合法權益。另將《獨立審計準則》中有關會計責任、審計責任等專業(yè)概念列入《注冊會計師法》等法律規(guī)定中，以加強技術標準的權威性。有利于執(zhí)法的公正性。
行證券的公司，任何審計業(yè)務的注冊會計師在執(zhí)行審計業(yè)務同時不得提供如下業(yè)務，否則為非法:(1)涉及被審計客戶的會計記錄及財務報表的簿記或其他業(yè)務;(2)設計和執(zhí)行財務信息系統(tǒng);(3)評估或估價業(yè)務、公證業(yè)務或出具實物捐贈報告書;(4)精算業(yè)務;(5)內部審計外包業(yè)務;(6)代行使管理職能或人力資源服務;(7)作為客戶的經紀人或經銷商、投資顧問或提供投資很行服務;(8)提供與審計無關的法律服務或專家服務;(9)上市公司會計監(jiān)管委員會所規(guī)定的未被許可的其他業(yè)務。雖然該法案是美國國內法案，但對我國cpa執(zhí)業(yè)卻有著很好的借鑒意義。因為在我國業(yè)界有很強烈的呼聲認為會計師事務所應走多元化道路加快發(fā)展非鑒證服務，為了避免走彎路，我們完全可以吸取國際上已有的教訓，借鑒別人的經驗來發(fā)展自己的事業(yè)，既發(fā)展非鑒證服務來拓展業(yè)務，又積極主動避免任何有損于審計人員獨立性的（二）承接業(yè)務前加強對被審單位管理當局的考察，避免掉入陷阱。諸如對管理當局品行的考察，所面臨壓力考察等都應當是注冊會計師承接業(yè)務之前認真對待的工作。在這個過程中，通過與前任注冊會計師的溝通可以獲取有用的信息，注冊會計師應特別注意加以利用，以防止管理當局購買會計政策或故意向注冊會計師隱瞞重要信息。
[9]財政部發(fā)布的《獨立審計具體準則第28號》就對這一問題做了較詳細的規(guī)定，并且在準則中還明確規(guī)定:“如果被審計單位不同意前任注冊會計師作出答復，或限制答復的范圍，后任注冊會計師應當向被審計單位詢問原因，并考慮是否接受委托?！薄叭绻?后任注冊會計師)得到的答復是有限的，或未得到答復，后任注冊會計師應當考慮是否接受委托?！币驗樵谏鲜鰞煞N情況下，后任注冊會計師得到的信息都是不明確的，說明前任注冊會計師或被審單位管理當局出于某種原因未能將后任注冊會計師應當?shù)玫降男畔⑼耆嬷?。很顯然，這將使注冊會計師的工作受到影響，表明繼續(xù)接受委托必將冒很大的風險。（三）出具更確切而不是含糊其辭的審計報告，以避免誤導使用者，也避免被使用者誤解。近兩年有不少事務所在審計完畢或出具審計報告時用帶說明段的無保留意見審計報告，把問題藏在說明段中，令使用者難以理解。這種行為一方面大大降低了審計報告的使用價值，另一方面也給會計師自身帶來了麻煩.因為如果信息使用者利用這一點提起訴訟，事務所即使不敗訴，為了應付訴訟也要耗費較大的人力物力，不如用較確定的語言表明態(tài)度，也可避免無謂的糾紛。最近財政部發(fā)布的修訂后的《獨立審計具體準則第7號—審計報告》對審計報告的意見類型和格式提出了更為嚴格的要求，其中尤其強調出具審計報告時。除了兩種情形外，不應在意見段之后加強調意見段或任何解釋性段落，這兩種情形:一是存在可能導致對持續(xù)經營能勺產生重大疑慮的事項或情況，且不影響已發(fā)表的意見;二是存在可能對會計報表產生重大影響的不確定事項，且不影響已發(fā)表的意見。這些規(guī)定表明可使用強調事項段的情形極少，且均為較嚴重事項。注冊會計師再也不能把強調意見段作為埋伏問題的防空洞了，這對業(yè)界而言是一個更好的規(guī)范。
發(fā)展目前我國事務所大多采用有限責任公司形式，這種形式固然最有利于會計師自身的保護，因為它只以事務所的財產為限承擔民事責任.不必用會計師的個人財產去賠償。但是這種形式也是受非議最多的，因為注冊會計師提供的是一種專業(yè)服務，這種專業(yè)服務的可信賴性是以注冊會計師的個人技能和信譽為基礎提供的，如果一味強調注冊會計師的個人財產不能用于賠償，外界必然會對其執(zhí)業(yè)能力及盡職程度產生質疑。眾所周知，權責利相適應才能激發(fā)當事人的最大潛力，若僅享利而不必擔責，其盡職程度必定會打折扣;同時有限責任公司的形式多與營利組織聯(lián)系在一起，令人不免懷疑事務所從事鑒證業(yè)務的公正性及自我標榜的非營利性是否可信。目前許多人在質疑事務所采用有限責任公司形式時都認為事務所應采用合伙制，這樣它在公眾心目中才更可信。因為采用合伙制情況下，一旦發(fā)生審計失敗，注冊會計師可能需要以自己的個人財產來用于賠償，那么注冊會計師必然會在執(zhí)業(yè)時更加公正和謹慎。雖然這一觀點不無道理，但卻忽視了這種組織形式的另一個致命缺陷，萬一事務所的財產不足以用于支付賠償，不僅對審計失敗的負有責任的注冊會計師可能會傾家蕩產，未必對該審計失敗案例知情的其他合伙人也必須承擔相應的損失。這顯然也不利于該行業(yè)的發(fā)展。
其實在兩種選擇中，還存在著第三條道路一有限責任合伙。這種組織形式融合了有限責任公司和合伙制的優(yōu)點，卻又避免了二者的缺點，成為目前事務所組織形式的首選。這種形式最早是在1991年美國德克薩斯州所頒布的《有限責任合伙法》下確立起來的，后來美國統(tǒng)一州法委員會在1996年修訂《統(tǒng)一合伙法》時將其正式納人《合伙法》的框架下。在這種組織形式下，合伙人對另一合伙人、雇員或合伙代表在提供專業(yè)服務時的錯誤、不作為、疏忽、缺乏能力或者讀職的行為，除其在合伙中的利益外，不承擔個人責任，也就意味著組織中無辜的合伙人在池人發(fā)生失誤引發(fā)賠償時，除了損失其在合伙組織中的利益外，不會受到更大的連累。這種做法，既可以避免傳統(tǒng)合伙制卜會計師承擔超出自己責任范圍的法律責任，又可避免公司制下面對公眾懷疑的尷尬。
實踐證明，美國會計師界經過近百年探索選擇的這一組織形式是業(yè)界與公眾意見的最佳折衷，也是最有利于注冊會計師職業(yè)發(fā)展的一種形式。但在我國立法上尚未涉及對此種組織形式的規(guī)范，因而業(yè)界還需努力推動法律界通過法律明確此種法律形式的合法性，以促成這種組織形式在我國的普及。
[9]最后，注冊會計師除了從審計質量和組織形式方面著手避免承擔過大的法律責任外，還應當從另一角度去努力，那就是加快法務會計的建設，加強與司法界的溝通，提高審計準則的司法地位，從而盡可能彌補期望差距，避免陷人多訟陷阱。
人士和公眾更注重的是后果。認為只要結果與事實真相不符，注冊會計師就應當承擔責任。這是外界不理解獨立審計準則的表現(xiàn)，表明獨立審計準則在司法實踐中的地位是相當?shù)偷?。當雙方存在理解上的極大差異時，溝通就會存在很大困難。因此我們需要在這個方面做很大努力，目前已有不少人提出了法務會計建設的問題，甚至有些地方已開始實踐。這門學科就是要把會計與法學融合起來，從會計的角度理解法學，也從法學的角度理解會計，從而達到真正的融合與溝通。但是由于法務會計在我國的提出較晚，發(fā)展也比較緩慢，業(yè)界與其坐等法務會計逐漸發(fā)展，不如起而行之，自己業(yè)內就組織專業(yè)人士盡量多地補充相關法律知識，從單一型人才成長為復合型人才，從而推動法律界對獨立審計準則的認可，使獨立審計準則能夠真正成為注冊會計師執(zhí)業(yè)時的依據(jù)和面對訴訟的保護。
致謝在南華大學的學習生活就要結束了，在這段時間里，在老師們的辛勤培育下，我學到了不少會計方面的專業(yè)知識，這將對我以后工作給予極大的幫助。對于畢業(yè)論文的寫作，不僅是進一步的學習機會，更是對我這段時間來學習知識的。
總結。
在論文寫作時，非常感謝老師在百忙之中抽出時間來指導我們如何選題、收集資料，并耐心地指導我們把論文一步一步的修改好，導師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和平易近人的態(tài)度實在值得我學習；同時我也得到了周圍同學和朋友的鼎力支持和幫助在此，我向他們表示衷心的感謝！同時還感謝親人們在我求學過程中自始至終的支持。
參考文獻[1]王正興：
原文已完。下文為附加文檔，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！信用社營業(yè)部經理季度個人總結一季度，在聯(lián)社領導的正確領導下，我按照山西省農村信用社營業(yè)經理的相關辦法，認真學習政治業(yè)務知識和金融法律法規(guī)，嚴格履行崗位職責和行使管理與監(jiān)督職能，以貫徹落實上級的各項工作為目標，抓落實，規(guī)范財務核算，努力實現(xiàn)全社財務狀況的根本好轉，同時并積極做好了各項報表與任務完成情況的上報等工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)就本季度主要工作述職如下：
一、主要工作完成指標（一）業(yè)務指標完成情況截至20xx年月31日，我社各項存款余額**萬元，（二）2、管理指標完成情況本季度我社嚴格按照上級聯(lián)社和我社制定的全年工作要點展開工作，確保了各項業(yè)務穩(wěn)健運行，員工素質進一步提高，營造了良好的內外部環(huán)境，為各項目標的順利實現(xiàn)奠定了良好的基礎。
二、重點工作報告（一）假幣的防范和處理。針對一季度發(fā)現(xiàn)假幣較多的情況，強調柜員要提高警惕，假幣一旦進入柜臺就不可再次流通，應及時蓋假幣章，尤其是對m3w9開頭的假幣要重點防范407。
（二）做好開展“自助有好禮，月月送不?！弊灾K端業(yè)務宣傳及營銷的活動。
（三）讓員工學習并貫徹執(zhí)行“山西省農村信用社企業(yè)文化大綱”。即堅定服務三農的方向、牢記“誠信、合規(guī)、責任、團隊”的企業(yè)核心價值觀以及“開拓、進取、務實、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。
（四）積極配合檢查人員的工作，準備好相關資料。包括：1、2014年四季度開戶、銷戶、變更人行賬戶資料。2、銷戶的所有傳票。3、掛失登記薄、會出人員交接登記薄、相關大額、貸款傳票等。
（五）學習《關于近期部分省份發(fā)生存款失蹤案件風險警示》的通知，加強柜員崗位管理，完善事前制約機制；規(guī)范業(yè)務操作流程，強化事中授權控制；加大財務核對力度，提高事后監(jiān)督實效。
（六）做好春節(jié)期間的查崗登記，規(guī)定每天的值守人員必須準時到崗，早班8：:30到，晚班與早班見面交接后早班人員方可離崗，同時要記錄好電話查崗的時間。
（七）高度重視遠程授權工作。要求柜員在辦理業(yè)務時注意力要集中，養(yǎng)成良好的操作習慣，一筆一清，隨時整理自己的業(yè)務憑證、把業(yè)務審核融入到業(yè)務辦理中的每一個環(huán)節(jié)，真正把差錯降到最低，風險防范做到最好。
（八）積極響應上級機構的號召，組織消防預演以及防搶劫的預演。要求如下：1、全體人員預演火災到來時如何逃生，應避免驚慌，有序的進行。2、歹徒搶劫客戶的演練。3、客戶在atm自助取款時，有歹徒如何處置。4、歹徒威脅柜臺人員的處置辦法。
（九）做好事后監(jiān)督系統(tǒng)上線的準備工作。1、會計憑證的填寫：手工填寫憑證做到內容完整、清晰、書寫規(guī)范。2、憑證要素必須填寫在指定的位置。3、要注意保證套寫憑證、復寫憑證記賬聯(lián)次的清晰度。4、網(wǎng)點單證應指定專人負責打印，單獨視同一個柜員憑證進行整理。5、加蓋印章時要完整清晰，避免覆蓋流水號、金額等重要的內容。6、當日營業(yè)終了后將傳票逐一勾兌流水、核實無誤后填寫明細、入袋保管、封口并雙人蓋章。7、事后票據(jù)的整改。被替換的票據(jù)用鉛筆在背后寫網(wǎng)點號、柜員號、流水號；支取方式變動申請書上必須要填寫余額；調撥單使用時應注意出入庫時間，必要時聯(lián)系師傅手工填寫以避免差錯。
（十）做好“屢查屢犯”的培訓安排以及整改工作。通過開展專項培訓，給全體員工敲響警鐘，使大家認識到改正屢查屢犯問題的必要性及迫切性，從而在工作中有效地規(guī)避這些常見問題，減少很多不必要的麻煩和錯誤，避免給網(wǎng)點及自身帶來惡劣的負面影響。
三、個人感受作為一名營業(yè)經理，必須要不斷加強學習，熟練掌握規(guī)章制度和業(yè)務知識，時時處處發(fā)揮表率作用，不斷提高業(yè)務水平，做到要統(tǒng)攬全局。
在全縣落實黨風廉政建設主體責任工作推進會的講話。
同志們：
今天我們專題召開全縣落實黨風廉政建設主體責任工作推進會，目的是正確分析研判全國上下落實主體責任的形勢，認真分析我們在推進主體責任落實工作中存在的問題與不足，并對做好下階段工作進行科學合理的安排部署，切實把思想統(tǒng)一到中央、省市委的決策部署上來，把認識統(tǒng)一到中央對形勢的分析判斷上來，把力量凝聚到推動主體責任落實的各項具體工作上來，調動一切積極因素，將全面從嚴治黨不斷引向深入。剛才，郭波同志宣讀了省紀委《關于5起違規(guī)發(fā)放津補貼或福利問題典型案例的通報》和市紀委《關于6起落實黨風廉政建設主體責任不力典型案例通報》，陳罡同志通報了近期全縣黨員干部違紀違規(guī)典型案列，何瑞峰同志宣讀了《2015年第四季度落實黨風廉政建設主體責任推進方案》。下面，我就如何抓好全縣主體責任落實工作談四點意見。
后跌了一跤還不知道是怎么回事。從全國、全省、全市的形勢看，落實黨風廉政建設主體責任是一個什么樣的形勢呢？從全國的形勢看。2014年，中央查處省部級領導干部是59人，截至今年8月，全國查處省部級領導干部是48人。前不久中央和中紀委先后對四川南充、河南新鄉(xiāng)落實黨風廉政建設主體責任不力的情況進行了通報，新鄉(xiāng)原市委書記因落實主體責任不力，受到黨紀處分，并被免職，紀委書記也受到相應處理，它的一個班子里面兩個常委和一個市長被追究法律責任。四川南充在黨代會選舉過程中出現(xiàn)大面積拉票賄選，最后經過2年多的調查核實，33人被移送司法機關追究刑事責任，344人受到黨紀政紀處分，原南充市委書記以玩忽職守罪被判3年有期徒刑，有名常委被判有期徒刑20年。這是不是一種越來越嚴格的趨勢？是不是越往后越嚴？是不是所謂的刮風論？從全省的形勢看。上半年，共查辦市廳級領導干部案件２４件、縣處級領導干部案件３６３件、鄉(xiāng)科級領導干部案件１６８２件。中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站9月１９日公布的數(shù)據(jù)顯示，截止今年6月份，湖北省在巡視中發(fā)現(xiàn)廳局級干部問題線索最多，達到４５０個，有人說，湖北黨風廉政建設抓得很嚴，其他地方抓的松，到底是不是這么個情況呢？今年上半年，廣東省查處廳級干部案件82件，湖北這個數(shù)據(jù)是24件。
體責任不力受到黨紀處分，被免職，武漢洪山縣委原書記劉濤因落實主體責任不力受到黨內嚴重警告處分，調離縣委書記崗位，李鴻忠書記在會上提出把紀律挺在管黨治黨的最前沿，挺在國家法律的前面，挺在全體黨員面前，挺在正風反腐的最前線。
9月25日，省紀委又通報了4起落實主體責任不力的案件，其中來鳳縣分管衛(wèi)生工作的...
畢業(yè)設計論文大學篇二
畢業(yè)設計（論文）工作進度安排指導教師意見指導教師簽字___________年月日院系畢業(yè)設計領導小組審核意見難度綜合訓練程度是否隸屬科研項目。
教學。
院長（公章）___________年月日備注：1、題目類型分為：
理論研究、應用研究、設計開發(fā)和其它。
2、題目難度分為：
a、b、c、d四個等級。
3、綜合訓練程度分為：
a、b、c三個等級。
畢業(yè)設計論文大學篇三
在書寫論文的時候，我們應該怎么樣書寫致謝詞呢？以下是小編精心準備的大學畢業(yè)設計論文致謝參考范文，大家可以參考以下內容哦！
這篇論文的寫作進入尾聲，四年的本科生生活也即將結束了。
回首這四年學習生活，心中充滿了溫暖和感恩。在這里，我結識了很多熱情的同學和關心我的老師們，他們在生活和學習中給了我真誠無私的幫助，讓我覺得這四年一直生活在一個溫暖幸福的大家庭里，學校的教學資源如此豐富，讓我在校圖書館，院資料室，隨時都可以找到自己所需要的知識。本論文的完成，離不開學校領導的關心，老師、同學、朋友及家人的幫助。
首先，向我的導師x教授表示最誠摯的感謝!四年以來，李老師人格魅力超群，他深厚的學術功底、豐富的實務經驗、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度以及為人的寬厚謙遜，深深地影響著我的治學道路。在論文的寫作過程中，從論文選題到框架確定再到修改定稿，導師都極具耐心地加以細致審閱，提出修改意見，并敦促我反復思考，對本文的完成提供了莫大的幫助。在本文完成之際，謹向李老師表示最衷心的感謝!
在這里還要感謝xx大學法學院的老師們，你們不僅使我獲得更多的專業(yè)知識，而且開拓了我的法律視野，這是各位老師辛勤培養(yǎng)的結果，向各位老師表示真誠的感謝!同時還要感謝民商法專業(yè)20xx級熱情洋溢的同學們，你們認真的學習態(tài)度以及積極樂觀的生活精神深深地影響了我，你們對我的關心和支持，伴我順利地度過了本科生的歲月。再次還要感謝我的室友們，大家共同創(chuàng)造的良好寢室氛圍，為我的論文寫作提供了集思廣益的優(yōu)越環(huán)境。
本文在撰寫過程中，搜集參考了大量的文獻資料，在此對資料被本文引用的學者專家們一并加以感謝!本文雖然有良師加以指導，但鑒于本人資質愚鈍后進，論文行筆必有頗多疏忽遺漏之處，敬請各位老師嚴加斧正。
本文的順利完成是在我的導師x教授的指導下完成的。作為導師，李教授擁有深厚的專業(yè)知識、嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、創(chuàng)新的研究思路還有老師獨特的人格魅力，作為老師的學生我感到很榮幸也很驕傲。在過去的兩年中，李老師不僅僅是在課題上給我指點迷津，在日常生活里老師也作為我的朋友，給我人生的忠告，在此向李老師表達我的謝意。
感謝課題組的x教授、x老師和x教授。x教授認真嚴謹，求真務實，在科研上對我指導良多。x老師平易近人，心思縝密，對我們關愛有加，為我們營造了一個非常溫馨的學習環(huán)境。x老師專業(yè)知識扎實，待人和藹可親，令人如沐春風。同時也要感謝xx大學光電系的x教授，x老師在實驗設計方面給了我很多有價值的建議和幫助。
此外，還要感謝辦公室的同學，與他們共同度過的大學生涯，是我一生中寶貴的記憶。感謝熱動所的全體同學，因為你們的加入，我的生活更加絢麗多彩。
最后要感謝我的父母和兄長，你們對我的付出的照顧是無法用物質來衡量的，這份恩情我將永記于心。
論文的寫作過程確實是個艱苦的歷程，但是自己還是盡力地投入到這項工作中去，不斷地搜集資料，修改與整理論文，其中的艱辛可想而知。
幸運的是，在論文的撰寫過程中，我得到了導師的幫助，在此向他表示深深的感謝。導師總是及時、耐心地引導我該怎么樣去寫好論文并對論文提出了許多寶貴的意見，從導師那里學會的一種“嚴謹、認真、耐心”的學術態(tài)度讓我終生受益。
還有我的一些同學和朋友，幫忙提供了一些寶貴的資料，可以說，正是這些良師益友的幫助，才使我克服了論文寫作過程中的種種困難，使我有信心完成。
最后，我要衷心地對曾經給予我?guī)椭睦蠋熀退信笥岩约拔业募胰酥乱猿绺叩木匆夂蜕钌畹母兄x。
時光荏苒，回想起剛入校時的青澀懵懂，回想在浙大走過的點點滴滴，一切都歷歷在目，宛如昨日。杭州是一座美麗的城市，在這美麗的城市，我收獲了人生很重要的一堂課。這里有陪伴我成長的導師同學，也有我從稚嫩走向成熟的所有腳印。現(xiàn)在，快要離開了，很多的不舍，但我相信，不論走多遠，我們都會記得浙大，記得杭州，記得這座城市。
特別感謝我的導師x教授，在我剛進入浙大時，是x老師給予我無微不至的關懷;在課程的選擇以及科研方向的選定方面，倪老師給了我關鍵而又有指導性的建議。
這些對我以后的學習研究和生活都提供了極大的幫助。倪老師寬厚待人，和藹可親的性格態(tài)度，嚴謹踏實、孜孜不倦的學術作風，讓我們這些學生如沐春風，更是我們一生都要追求和學習的目標。在此，我向倪老師致以我最誠摯的謝意。
還要特別感謝的是我的另一位導師x教授。x老師在學術探討以及科研實驗中，做到為人師表，盡職盡責，提出了很多寶貴性意見;在論文的選題、研究思路的確定、框架的構建以及文章繁瑣和冗長的修改中，x老師更是為我投入大量時間和嚴格把關，我畢生受用;在日常學習生活中，x老師對待學生和藹可親，一心一意為學生著想，是一位不可多得的良師和益友。
最后，向深深愛著我的家人致以最深沉的感謝。是你們無私的愛成就了如今的我，讓我心有所依，讓我自由翱翔。祝愿爺爺在另一個世界安好，祝愿奶奶能夠長命百歲，祝愿父母身體健康、白頭偕老，祝愿弟弟和我的親人們萬事如意。養(yǎng)育之恩，手足之情，雖肝腦涂地，豈能報效萬一。
時光荏苒，轉眼間巳是大學生涯結束之際，浙江大學，曾是我高中時夢想的高等學府，感謝那個堅定的自己，通過種種努力最終成為浙大的一名學生?；厥走^往，生活的點點滴滴都涌上心頭，大學生活，是我人生中收獲最大、成長最快的時光。
時值論文即將完成之際，謹對多年來給予我支持與幫助的良師益友、親人們致以最誠摯的謝意!
首先感謝我的導師x教授在學習上對我的悉心指導和生活上無微不至的關懷。黃老師在。
的選題、實驗方法的擬定以及論文的撰寫等各方面都給予了精心的指導。黃老師治學嚴謹，博學善思，為我創(chuàng)造了良好的科研和學習環(huán)境。同時也學習到了很多為人處事與待人接物的道理。黃老師以身作則、愛崗敬業(yè)的崇高風范，平易近人、謙遜和藹的人格魅力，令人如沐春風，倍感溫馨。
感謝在我最初的學術探究過程中為我指引方向，在我學術遇到困難時為我答疑解惑，感謝李兄師姐在學業(yè)和生活上的指導，感謝同學和師弟們在實驗過程中提供的幫助。
感謝x樓304的師姐、師姐、師兄等，難忘我們一起騎行、節(jié)日聚餐等每一個溫馨而感動的瞬間。感謝同寢室的舍友，我們分享生活，共同成長，成為了親密無間的摯友。感謝好閨蜜一直以來的支持陪伴，讓我的生活充滿了色彩和收獲。
感謝遠在，雖然身處異地，但你的關懷和幫助從未缺席，時時伴我度過每一個艱難無助的時刻。
感謝我最親愛的父母，你們無私的關愛和奉獻讓我在漫長的異鄉(xiāng)求學路上從不孤單，你們是我永遠的牽掛和眷念，對這份愛的報答是我繼續(xù)拼搏和奮斗的強勁動力，我將再接再勵，繼續(xù)前行。
西子湖畔，求是園中，x年半的大學生涯一晃而過。在浙江大學的時間里，我從懵懂逐漸走向成熟。期間，認識了太多朋友，遇到了許多感動，也經歷了些許迷茫。
最后在成長的過程中，開始慢慢清晰自己未來的方向，奮斗目標。大學之前的教育對我的培養(yǎng)主要在于學知識，而大學教育對我的培養(yǎng)主要在于學做人。
將近x年的相信生涯使我對生活，科研，學術有了許多新的認識，這x年更加讓我快速的成長。由衷感謝我的導師x教授對我的科研指導以及幫助。x老師寬容大度，和藹可親的處世態(tài)度，勤勤懇懇，嚴謹治學的工作理念深深的感動了我。從最初課題的確定到課題規(guī)劃再到問題的解決，x老師都一步步給我認真指導，讓我能夠順利完成課題研究。
也感謝我的班主任x教授。每次組會王老師都能對我的匯報內容提出針對性的提問與思考，給了我很多啟發(fā)。同時王老師也積極關心學生的生活狀況，充分體現(xiàn)了當代年輕教師的責任感。感謝循環(huán)流化床組的其他老師在我學術研究、論文指導、課題答辯等方面給予的幫助。此外，還需特別感謝企業(yè)導師xx公司的對我研究實踐的幫助和指導。
同時感謝課題研究組的其他所有成員對我課題研究提出的意見和建議。正是由于課題組師生的共同努力，我們的課題研究才得以順利開展，課題項目才能源源不斷。對課題組同學的感謝也不僅僅源自科研上的互助，也源自這x年半的相處時光。在此期間，課題組的幾位同學一起活動，有時甚至活動到深夜的經歷也令人難忘。
感謝家人朋友在大學期間的支持。這種支持不僅僅是物質上的，也是精神上的。家人朋友對我在物質上的支持保證了x年半時間里我可以正常完成學業(yè)，而他們對我精神上的鼓勵也讓我更加堅定了自己的道路。
大學階段的學習即將結束，同時結束也意味著新的開始，不論過去怎樣舍不得，都要勇敢迎接新的生活。在此，感謝所有幫我過的導師同學們，還有我的家人及朋友，謝謝你們的默默支持。
時間匆匆，三年的時光，恍如昨日。數(shù)不清的畫面歷歷在目。在半年辛苦的努力下，論文終于完成?！安W篤行，盛德日新”的xx大校訓始終激勵著我、熏陶著我。xx大學的求學經歷讓我獲得了知識，開拓了視野，磨礪了意志，提升了能力，這都得益于湘潭大學嚴謹?shù)膶W風，利益于湘潭大學老師嚴格的教導，利益于同學們和睦的相處。
首先，要感謝我的導師x老師。從論文的選題，寫作方法和文章框架的擬定到最終論文的完成，x老師以其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度及精益求精的工作作風，深深的影響著我。在此謹向x老師致以誠摯的感謝和崇高的敬意。
其次，要感謝大學期間給予我?guī)椭椭笇Ю蠋熍c同學們，讓我在這短暫的兩年時光不僅有了學術上的進步，提升了綜合素養(yǎng)，更收獲了寶貴的師生情誼和同學情誼，豐富了我的人生。
最后，要衷心感謝參加答辯請閱論文的各位教授、專家，懇請您的批評指正。
本研究及學位論文是在我的導師李偉教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
衷心感謝校外導師長春建設集團股份有限公司副總經理李洪義先生對我的支持、幫助和指導。他淵博的學識和嚴謹?shù)膽B(tài)度也是我學習的目標。在研究過程中，感謝五冶集團上海有限公司孫旭東先生、大連魯班軟件有限公司張洪軍先生和上海魯班軟件有限公司王永剛先生對這個項目無私的支持，他們傾注了極大的熱情和精力，并給予我熱心指導與幫助。
感謝大連魯班軟件有限公司和上海魯班軟件有限公司相關技術支持人員以及上海路發(fā)廣場項目和長春萬豪東方廣場城市綜合體a區(qū)d樓酒店項目全體員工，他們幫助我完成了第一手資料的收集，感謝他們對本論文所提供的大力幫助與支持。感謝所有在校期間給我傳授知識的長春工程學院的各位老師，通過兩年半的學習使我的基礎學科理論知識和專業(yè)知識不斷累積，知識面不斷擴大，老師們的嚴格要求和無微不至的關懷為我的學業(yè)和今后的工作奠定了扎實的基礎。
感謝我的家人、同窗和朋友，是他們無私的支持和關愛使我順利完成學業(yè)和論文研究工作。
最后衷心感謝在百忙之中評閱本文和參加答辯的各位老師，感謝您們的悉心指導和付出的辛勤勞動。
通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文終于完成了，這意味著大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益匪淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。
在本論文的寫作過程中，我的導師×老師傾注了大量的心血，從選題到。
開題報告。
從寫作提綱到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題嚴格把關循循善誘在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。
論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰(zhàn)的。是理論界一直探討的熱門話題，老師的諄諄誘導、同學的出謀劃策及家長的支持鼓勵，是我堅持完成論文的動力源泉。在此，我特別要感謝我的導師×老師。從論文的選題、文獻的采集、框架的設計、結構的布局到最終的論文定稿，從內容到格式，從標題到標點，她都費盡心血。沒有×老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒有我論文的順利完成。
感謝經濟系的各位同學，與他們的交流使我受益頗多。最后要感謝我的家人以及我的朋友們對我的理解、支持、鼓勵和幫助，正是因為有了他們，我所做的一切才更有意義;也正是因為有了他們，我才有了追求進步的勇氣和信心。
時間的倉促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學，多予指正，不勝感激!
畢業(yè)設計論文大學篇四
論文提綱，是指論文作者動筆行文前的必要準備，是論文構思謀篇的具體體現(xiàn)。
一、下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：
1.先擬標題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。
這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。
即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。
畢業(yè)論文的'提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二、提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。
一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。
先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。
然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。
第三、論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。
序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。
本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。
本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。
萬能寫手之家是一家專門從事代寫服務的機構，自創(chuàng)辦以來，萬能寫手之家堅信：沒有最好的文案，只有更好的文案，因為有你的支持，我們才更加精益求精，錯過等于過錯，選擇我們，相信品牌的力量!
畢業(yè)設計論文大學篇五
通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《×××××××××××××××》終于完成了，這意味著大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。
在本論文的寫作過程中，我的導師×××老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。
論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰(zhàn)的?！痢痢痢潦抢碚摻缫恢碧接懙臒衢T話題，老師的諄諄誘導、同學的出謀劃策及家長的支持鼓勵，是我堅持完成論文的動力源泉。在此，我特別要感謝我的導師×××老師。從論文的選題、文獻的采集、框架的設計、結構的布局到最終的論文定稿，從內容到格式，從標題到標點，她都費盡心血。沒有×××老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒有我論文的順利完成。
感謝經濟××××系的各位同學，與他們的交流使我受益頗多。最后要感謝我的家人以及我的朋友們對我的理解、支持、鼓勵和幫助，正是因為有了他們，我所做的一切才更有意義；也正是因為有了他們，我才有了追求進步的勇氣和信心。
時間的倉促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學，多予指正，不勝感激！
畢業(yè)設計論文大學篇六
畢業(yè)設計已經接近了尾聲，這也意味著我的大學生活就要結束了，學生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實，當我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負的感覺，感慨良多。
首先，我要特別感謝我的指導老師張強老師。做設計的過程是艱辛的，但是在我的努力之下還是完成了。在這個過程中張強老師給了我很大的的幫助，沒有他的盡心指導和嚴格的要求，我也不會順利完成這次設計。每次遇到難題，我最先做的就是向張老師尋求幫助，而張老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。張老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，張老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向張老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
其次，還要感謝這四年來教我知識的美味老師們，畢業(yè)論文能夠順利完成，你們也都有很大的功勞。
最后，要向這四年大學生活期間所有幫助過我的同學們以及各位朋友們說一聲謝謝。
畢業(yè)設計論文大學篇七
各教學單位：
我校本科畢業(yè)論文（設計）的相關規(guī)定及程序是按照教育部評估要求以及省教育廳相關文件制定的，已實施了八年。教務處結合歷年本科畢業(yè)論文（設計）檢查情況，對本科畢業(yè)論文（設計）實施情況進行了問卷調查，擬定了《本科畢業(yè)論文（設計）程序改革方案》并征求了學院意見，同時在2012年教學工作會議中下發(fā)征求意見?，F(xiàn)根據(jù)學院意見及教學工作會議征求意見反饋對我校畢業(yè)論文（設計）的有關程序及表格進行調整。具體情況如下：
一、畢業(yè)論文（設計）程序。
優(yōu)化、調整后的本科畢業(yè)論文（設計）程序包括：選題及填寫任務書、開題及填寫開題報告（含文獻綜述）、指導教師評閱、答辯和成績評定、本科畢業(yè)論文（設計）正文等環(huán)節(jié)，取消本科畢業(yè)論文（設計）的階段檢查、外文翻譯、專家評閱等環(huán)節(jié)。相關材料表格見附件。
二、畢業(yè)論文（設計）成績評定。
畢業(yè)論文（設計）的成績分別由指導教師、答辯委員會評定，評定的成績比例為：指導教師評分占50%，答辯委員會評分占50%。
教務處。
2013。
年3月20日。
編號no：
論文題目。
學生姓名學號成績學院專業(yè)班級指導教師姓名指導教師職稱。
材料目錄：
河北農業(yè)大學。
畢業(yè)設計論文大學篇八
時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。
首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。
首先，我要特別感謝我的知道老師周巍老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。周巍老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。
其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。
另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。
最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。
四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。
回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。
學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。
在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。
最后，我要特別感謝我的導師劉老師、和研究生助教吳老師。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝.
光陰荏苒，美好的大學時光即將畫上一個句號。回望過去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長。
第一次獨自離家求學，哭過、害怕過，正是因為有遠方親人的鼓勵支持，身邊老師同學的關心幫助，我才能快速的適應新的環(huán)境，順利的完成學業(yè)。
歷時半年之久的論文寫作，終于結束了。從最初的選題、寫。
開題報告。
到后來的初稿、定稿并不是一帆風順的。在這期間有很多人給我?guī)椭o我建議。
首先，我要感謝指導老師對我的悉心指導。在我沒能及時跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時改正。老師誨人不倦的精神，治學嚴謹?shù)膽B(tài)度，讓我無比欽佩。還要感謝大學期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學到知識的同時，也學到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
其次，感謝我的同學們。感謝你們在我的寫作過程中幫我查閱文獻資料，給我提出建議，幫我查閱錯別字，還要感謝你們陪伴我度過了最美好的大學時光。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們在遠方對我的關心、支持與鼓勵，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長的旅程!雖然大學生活即將結束，但學習是永無止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識的高峰，踏遍學問的大道，生命不息，奮斗不止!
畢業(yè)設計論文大學篇九
一、引言：
高速是當代鐵路運輸?shù)谋厝贿x擇，而快速、舒適、安全是高速鐵路的三大要素，無論是選用哪種軌道類型，都應具備高平順性、高穩(wěn)定性、高可靠性和高耐久性四大基本性能。
rgh20c型道岔打磨車由美國htt公司生產，為打磨正線、道岔和交叉道的內、外鐵軌的頂部和兩側而設計的。共20個打磨頭，其中大磨頭4個，采用直徑280mm（11英寸）的砂輪，另外16個小磨頭，采用直徑152mm（6英寸）的砂輪。對于鋼軌來說，短波（波長l）不平順影響行車安全，長波（波長l）不平順影響行車舒適性，道岔打磨車主要是針對消除短波不平順。
在使用rgh20c型道岔打磨車四年多的時間里，我對道岔打磨車有了較深刻的了解，該車在設計方面理念先進，也有設計上的不足，現(xiàn)把我對道岔打磨車的研究寫出來，供大家共同參考。
二、簡介：
磨頭功率：2.5-17kw磨石直徑：152mm（16個）280mm（4個）角度范圍：內側最大75°，外側最大45°自運行速度：100km/h掛運速度：120km/h1.2組成部分：
道岔打磨車是由兩臺對稱10磨頭道岔打磨車組裝而成，裝有20個打磨馬達，是集機、電、液、氣、計算機于一體的大型養(yǎng)路機械。
主要組成部分：發(fā)動機動力系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)、水系統(tǒng)、集塵器系統(tǒng)、消防系統(tǒng)。
1.3主要用途。
主要作用是消除鋼軌表面缺陷、滾動接觸疲勞損傷和低碳表皮，并調整鋼軌斷面，改善輪軌關系。
1.4技術特點：
1）無需任何改裝，適用于軌道、道岔、交叉和平交路口。
2）兩套完全相同的帶有10個打磨單元的打磨系統(tǒng)，雙重保證打磨操作和效果。
3）每個打磨頭包含一個液壓馬達，一個支架單元和一個打磨片–單獨組裝控制，一次通過可以打磨鋼軌10個不同的平面。
4）打磨角度、橫向位置及安裝位置都按照打磨順序編程。5）每個打磨片的打磨壓力可以單獨選擇。
三、道岔打磨車設計優(yōu)勢。
責采集開關量數(shù)據(jù)并傳送到主機，包括行程開關、限位開關、各種按鈕開關等；模擬輸入板負責采集電壓值變化頻繁的數(shù)據(jù)，包括各種油壓、溫度、打磨頭角度等數(shù)據(jù)，而采集到的數(shù)據(jù)由經主機處理后由數(shù)據(jù)輸出板傳遞出去，再由輸入板反饋回來，組成了一個閉環(huán)控制回路。
每個模塊均由兩部分組成，控制部分和網(wǎng)絡部分。控制部分用來數(shù)據(jù)采集和指令輸出，有八個接口與傳感器連接，有一根勵磁電源線與電源連接。網(wǎng)絡部分負責與整車的信息傳遞，通過網(wǎng)絡電纜與前后模板連接串聯(lián)成網(wǎng)絡。每個模板都有固化的系統(tǒng)程序，當更換模板后系統(tǒng)需重新下載程序以便執(zhí)行相應的功能。當主機出現(xiàn)故障不能正常運行時，2#板自動行使主機功能，依次類推，但故障模板控制的功能將不能使用。
兩車的主機用網(wǎng)絡電纜連接，實現(xiàn)在有優(yōu)先控制權的一個駕駛室控制整車，而另一駕駛室不能進行任何操作。另一駕駛室要想控制需本駕駛室取消控制權才能實現(xiàn)，也可以通過鎖定開關強制取得控制權。整個網(wǎng)絡自帶故障診斷，并有字幕提示，每分鐘提示三次。模板安裝實行就近原則，每個模板安裝在它所控制的裝置附近，這樣的設計使所用的電纜線布線簡單明了，避免了plc控制的復雜的布線和大型電器柜，使電路的故障判斷變的簡單。
該車在整體設計上整齊劃一，在電路、液壓系統(tǒng)上采用統(tǒng)一的模式。比如在電路系統(tǒng)，整車只有四種電纜線，分別是四芯電纜、五芯電纜、勵磁電源電纜和網(wǎng)絡電纜；控制模塊也只有三種，而且同一種模板可以互換，只是更換后要重新下載程序。在動力傳遞上統(tǒng)一采用發(fā)動機—液壓泵—液壓馬達的形式，動力傳遞路線清楚，油管走向簡單明了，整齊劃一，機構簡單，體現(xiàn)出了簡單明了的整體設計理念。
砂輪的旋轉也采用液壓馬達驅動，放棄了傳統(tǒng)的電機驅動，使轉速提高到5500—6000r/min，且體積小，噪音低，角度偏轉控制范圍更大，而且減小了工作小車的體積，也就使機械車的轉向架中心距減小，其走行半徑達到了150米，作業(yè)半徑達到了180米，實現(xiàn)了設計上的突破。
道岔打磨的距離短，速度比線路打磨低，這就要求道岔打磨車的啟動加速度要大，縮短提速距離。在走行系統(tǒng)采用液壓驅動，加速度大，恒速控制相對容易，滿足了道岔打磨的要求。
道岔打磨車加裝了24伏直流操作泵，在發(fā)動機發(fā)生故障使用時，可以用來。
手動操作泵提升磨頭，打磨小車，當主液壓系統(tǒng)不能工作時用來移動位置。避免了設備故障造成施工晚點，保證了施工安全。
在安全環(huán)保方面，該車在處理打磨道岔產生火花和粉塵這兩種危害上也有很好的設計。砂輪的旋轉方向對應旋轉與吸塵裝置、防火簾互相配合，使火花向內飛濺，作業(yè)時車周圍的火花很小，粉塵極少，解決了打磨時火花周邊飛濺及產生大量粉塵的難題。該車在工作小車的上方設置了吸塵裝置，通過吸塵風扇將打磨產生的有害粉塵吸入集塵器的濾心，待打磨工作完成后使用主風缸的風壓將濾心上的灰渣吹落到集塵盒內，使工作時空氣中的粉塵濃度降低，緩解了粉塵對人體的危害和對環(huán)境的污染。
在駕駛室設置了增壓裝置，在作業(yè)時打開可以使駕駛室內的氣壓略高于大氣壓，阻擋粉塵進入操作間，進一步緩解粉塵的危害。
本車的暖氣設計也有獨到之處。由于其采用了水冷發(fā)動機，一般冷卻水的溫度在78攝氏度左右，將冷卻水引到駕駛室再通過風扇吹出熱風，既能為冷卻水降溫，又能使駕駛室的溫度滿足要求，實現(xiàn)了廢物利用和能源的節(jié)約。
發(fā)動機是電噴柴油機，工作間密封，噪音低。
控制系統(tǒng)：集成化程度高，避免了工業(yè)pc機和電路板的熱不穩(wěn)定性。整車只有24v直流電，少了強電潛在的危險。
質量：磨頭使用液壓馬達，轉速高達6000轉/分，體積小，噪音低，角度偏轉控制范圍更大，從內側75°至外側45°，能夠有效消除線路的肥邊，擦傷以及波磨，改善輪軌關系，打磨效果更好。
四、道岔打磨車設計不足及技術改進：
1）角度編碼器。角度編碼器由旋轉軸傳遞角度信號并由集成電路板轉換成電壓信號。由于角度編碼器設計精密，而其工作環(huán)境非常惡劣，高溫、粉塵等，加上保護裝置不力，很容易損壞。角度編碼器與旋轉框架連接采集數(shù)據(jù)，為了防止框架的震動損傷它，他們之間采用了橡膠塊軟連接。外六方形橡膠塊與框架連接沒有問題，但是角度編碼器與橡膠塊是用光軸靠粘膠固定，多次使用后會出現(xiàn)膠塊脫落，編碼器與框架失去聯(lián)系導致角度失控，若在打磨作業(yè)中出現(xiàn)就會傷及線路設備。其次，橫移傳感器的位置更換困難，尤其兩端的打磨頭沒有空間位置拆卸。
2）砂輪與旋轉框架是通過兩個導向桿固定，導向桿的固定存在很大問題，
導向桿為圓柱形，該公司只在導向桿的軸向銑出很小的平面，用螺栓頂緊固定，這種方法只能限制其周向轉動，卻不能防止軸向竄動，使用過程中經常出現(xiàn)導向桿脫出的現(xiàn)象，使砂輪角度錯誤傷及線路設備。
技術改造：我們對導向桿進行了改造，在導向桿固定位上打一個3mm的孔，在加工高強度固定頂絲，比原頂絲長3mm，這樣既解決了導向桿縱向竄動的問題又不影響導向桿的強度。
3）車頂沒防水設計，下雨時通過發(fā)動機散熱扇漏水，造成電器柜進水短路，發(fā)動機銹蝕，打磨裝置銹蝕、銹死，更換配件很難拆卸。
技術改造：根據(jù)車頂發(fā)動機散熱扇及液壓油散熱扇的大小，及散熱要求，設計加裝防雨頂，并對車頂接縫進行防水處理，解決了漏水問題。
4）大砂輪安裝設計存在很大缺陷，大砂輪片和固定盤分體，作業(yè)時很容易碎裂，造成油管被打漏或油管接頭打斷，大大造成了生產成本的浪費（砂輪成本每片1000元左右，阻燃液壓油一升合100多元每次漏油幾十升左右）。
技術改造：根據(jù)大砂輪的尺寸設計帶5毫米外緣的直徑280+1毫米底盤，（盤底外側對稱打兩個8毫米的小孔便于拆下大砂輪）固定安裝在打磨馬達底座上，這樣解決了大砂輪頻繁碎裂的問題。單車每年節(jié)約成本10萬元左右。
5）大砂輪馬達油管易漏油，馬達控制油管為鋼油管，作業(yè)時轉速高，抖動厲害，很容易造成接頭漏油或損壞，延誤施工。另：在打磨作業(yè)時火花的溫度是很高而且是連續(xù)的，其電纜的防火套不能有效的防止高溫對電纜的灼傷。
技術改造：加工帶防火鐵皮的高壓橡膠油管，（改硬連接為軟連接緩沖打磨總成抖動的應力），進行更換，通過作業(yè)試驗，效果明顯。
五、結束語。
通過對設備缺陷的技術改造，大大提高了道岔打磨車的使用效率，降低了生產成本，保證道岔打磨施工安全正點，提高了打磨質量，在高速鐵路飛速發(fā)展的今天，道岔打磨車為機車高速運行提供可靠保證，在以后工作中希望同行共同研究探討，為道岔打磨提供更好的設備。
六、參考文獻：
1、rgh20c型道岔打磨車操作手冊。
畢業(yè)設計論文大學篇十
這次畢業(yè)設計得到了很多老師、同學和同事的幫助，其中我的導師耿兆豐老師對我的關心和支持尤為重要，每次遇到難題，我最先做的就是向耿老師尋求幫助，而耿老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。
另外，感謝校方給予我這樣一次機會，能夠獨立地完成一個課題，并在這個過程當中，給予我們各種方便，使我們在即將離校的最后一段時間里，能夠更多學習一些實踐應用知識，增強了我們實踐操作和動手應用能力，提高了獨立思考的能力。再一次對我的母校表示感謝。
感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在大學生活即將結束的最后的日子里，我們再一次演繹了團結合作的童話，把一個龐大的，從來沒有上手的課題，圓滿地完成了。正是因為有了你們的幫助，才讓我不僅學到了本次課題所涉及的新知識，更讓我感覺到了知識以外的東西，那就是團結的力量。
畢業(yè)設計論文大學篇十一
依照《濱州學院學生畢業(yè)設計（論文）工作管理規(guī)定》濱院政[]107號文件的精神，教務處《關于屆畢業(yè)設計（論文）工作的通知》（通知[2009]第1期）的要求，加強管理，明確分工，切實做到提高學生實踐技能，使學生得到必備的基本訓練和從事科學研究工作的基本能力，培養(yǎng)學生刻苦鉆研的精神和認真負責、實事求是的科學態(tài)度，認真完成畢業(yè)設計（論文）工作的每一項任務。
一、工作進度表。
1月15日―2月27日指導教師填寫任務書、學生選題填寫開題報告。
2月28日―3月14日查閱文獻、寫開題報告、學生開題填寫工作進程記錄（1）。
3月15日―4月26日收集資料、調查、訪談、撰寫論文、完成畢業(yè)設計（論文）中期檢查填寫工作進程記錄（2、3、4、5）。
4月27日―5月31日撰寫論文、提交初稿、全面修改、完成論文填寫工作進程記錄（6、7、8）。
在填寫進度計劃時，每人要結合自己的研究情況，將時間細分，分成6-7個階段，分別填寫工作內容，但總體安排要依據(jù)本系的工作進度表。
二、對指導教師的要求。
1、有較全面的知識、教風嚴謹、業(yè)務水平高、責任心強，能夠做到為人師表、教書育人、嚴格要求學生。
2、教師指導期間，要保證有足夠的時間與學生接觸與交流。
3、要定期檢查學生的工作進度。每周進行一次質量抽查，每月進行一次工作總結。
4、指導教師必須在學生答辯前審查完畢業(yè)設計（論文）內容，填寫考核評語。
三、對學生的'要求。
2、要尊重指導教師、團結互助、虛心學習、勤于思考、勇于創(chuàng)新，按要求保質保量完成畢業(yè)設計（論文）任務。
3、要嚴格按照《畢業(yè)設計（論文）手冊》的要求，認真填寫《畢業(yè)設計（論文）手冊》所規(guī)定的內容。
4、畢業(yè)設計（論文）期間，應嚴格實行考勤制度。學生缺勤（包括病假、事假）累計超過畢業(yè)設計（論文）時間1/5以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。
5、畢業(yè)設計（論文）必須獨立完成，一旦發(fā)現(xiàn)雷同、套用、抄襲他人成果者，按作弊論處。
6、畢業(yè)設計（論文）結束后，應及時將成果、資料整理好交給指導教師。
7、畢業(yè)設計（論文）的發(fā)明屬于職務發(fā)明，未經指導教師同意，學生畢業(yè)設計（論文）不得公開發(fā)表。
畢業(yè)設計論文大學篇十二
20xx級本科生畢業(yè)設計（論文）工作檢查情況總結根據(jù)學?！蛾P于對20xx級本科生畢業(yè)設計（論文）工作檢查的通知》（西電教105號）要求，學校畢業(yè)設計（論文）工作檢查小組對20xx級本科生畢業(yè)設計進行了全程跟蹤檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：
一、相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
據(jù)統(tǒng)計20xx級參與畢業(yè)設計人數(shù)共計5103人。其中在北校區(qū)作畢業(yè)設計的學生有518人，在南校區(qū)作畢業(yè)設計的學生有4350人，外出作畢業(yè)設計的學生有235人。20xx級與20xx、20xx級畢業(yè)設計（論文）成績統(tǒng)計比例、指導教師比例對比如圖1、圖2：
圖1畢設成績統(tǒng)計比例對比。
圖2指導畢設教師人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例對比。
從圖1、2比對情況可以看出，最終成績統(tǒng)計中的優(yōu)良比例近三。
屆都很好的控制在了55%左右，不及格率20xx級較20xx級略有上升。指導教師比例中，20xx級教授、副教授、講師投入畢業(yè)設計（論文）工作的人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例有所上升，教授指導畢業(yè)設計的關注度進一步加強。
課題來源及課題性質統(tǒng)計對比如圖3、圖4：
圖3畢設課題來源比例對比。
圖4畢設課題性質比例對比。
從選題情況來看，選題類型分布較為合理，其中，硬件與軟硬結合題目的總數(shù)量連續(xù)三屆保持在30%以上，而文獻綜述題目數(shù)量控制在10%以下。來自科研生產項目的題目連續(xù)三屆都保持在70%以上，且20xx級有所上升。
從以上幾組圖及數(shù)據(jù)可反映出，近些年學校有序推進本科畢業(yè)設計（論文）的管理改革工作，有所成效。但是，從部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)也可看出，高級職稱教師仍需進一步參與本科生畢業(yè)設計（論文）的指導工作。硬件與軟硬結合類題目比例還需進一步提高。
二、檢查內容。
學校畢業(yè)設計（論文）工作檢查小組從20xx年1月至7月，分六個階段，通過網(wǎng)上檢查、到各學院走訪、到學生畢業(yè)設計場所走訪等方式對全校13個院（系）的本科生畢業(yè)設計（論文）進行了檢查。每個階段檢查結束，檢查小組都能將發(fā)現(xiàn)的問題和建議及時反饋到相關學院，以便學校掌握情況和各學院及時整改。
第一階段:20xx年1月2日至20xx年1月9日。檢查組審查了各院（系）的畢業(yè)設計（論文）組織機構，以及全部畢業(yè)設計（論文）題目，并就每個題目的科學技術性、應用實踐性、難易程度、可實現(xiàn)性、工作量大小及計劃安排等問題作了審查；對各院（系）有關畢業(yè)設計（論文）的組織準備、教師培訓與教師資格審查等問題進行了調查與詢問。進一步強調，各院（系）應組織師生進行畢業(yè)設計（論文）工作動員會，并向學生公布學院為學生提供的畢業(yè)設計資源及課表等信息。教務處向全校公布各學院實驗室開放信息。
第二階段：20xx年2月24日至3月10日。檢查組先后10余次到各院（系）與部分教師、學生座談，累計座談人數(shù)200余人。重點了解各院（系）指導教師對學生的指導狀況，學生對畢業(yè)設計（論文）的理解和認識，學生在畢業(yè)設計（論文）工作中的困難和工作進展等情況；檢查組還檢查了各院（系）對畢業(yè)設計（論文）工作的場所準備和儀器設備保障等情況。
繼續(xù)推行中期檢查“預答辯”制度，多數(shù)院（系）能夠積極組織教師和學生分成答辯小組進行中期答辯，并在“預答辯”過程中及時了解進度完成情況，較好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。但在前期的檢查中發(fā)現(xiàn)，仍有部分學院未按學校要求執(zhí)行，希望相關學院在今后的畢業(yè)設計（論文）工作中加強此過程的管理與實施。
第四階段：20xx年6月10日至7月9日。學校已連續(xù)第六年開展本科生畢業(yè)設計盲審工作。此次共組織了26位相關專業(yè)的專家、教授參與集中盲審，抽查盲審論文共計272份。盲審工作任務重、時間緊，工作組犧牲休息時間，加班加點，認真評判。從校檢查組對管理機構人員的相關訪問來看，中期檢查“預答辯”制度，盲審制度等措施得到了肯定，符合過程控制這一要求，也取得了質量改進的較好效果。
第五階段：為提升學校畢業(yè)設計質量，落實本科教學質量提升工作會議精神，自6月3日起，學校組成檢查工作小組，對20xx年（10級）畢業(yè)設計答辯工作進行了全面檢查。檢查小組由教務處全體人員、學校教學督導組及各學院教學副院長共46人組成。最終，收回檢查表243份（督導：173份；教務處70份）。
檢查結果表明：多數(shù)學院能夠嚴格按照《畢業(yè)設計工作條例》規(guī)定較好的組織畢設答辯，答辯組織機構健全、組織程序合理；學生答辯準備充分，都準備了答辯提綱（ppt）；答辯過程全程進行了視頻或錄音信息采集；答辯時間及過程符合要求。針對個別學院存在的問題，檢查組將意見及時反饋至學院并落實整改。
第六階段：視、音頻信息抽查。
為更好的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為下一屆的畢業(yè)設計（論文）工作做好鋪墊，學校于7月1日至5日組織校督導組對全校畢業(yè)設計答辯視頻及錄音進行了隨機抽查。全校共抽查視頻及錄音資料200份。
抽查整體效果良好，但也存在個別學生答辯準備不足，老師提問內容質量有待加強。個別學院視頻錄制效果較差，存在圖像不清晰、聲音音質差或聽不清等現(xiàn)象。
另外，校檢查組還抽查審閱了畢業(yè)論文，并就論文的結構、重點內容的科學性、打印裝訂的規(guī)范性等作了審查，同時還了解了各院（系）對論文成績的最終審定情況及成績結構狀況。
學校在20xx級畢業(yè)設計（論文）的質量管理工作中繼續(xù)實施抽查盲審、中期檢查“預答辯”、安排教師指導“課表”等質量管理行為。今年還新增了畢設答辯現(xiàn)場視頻信息采集、答辯過程檢查、視頻抽查等措施，用于強化質量監(jiān)控環(huán)節(jié)。在各院（系）教師及教學管理干部的共同努力下，20xx級本科生畢業(yè)設計（論文）工作的質量總體良好，表現(xiàn)在如下幾個方面：
1.論題來自科研與自擬的數(shù)量比例明顯上升，多數(shù)論文的難易程度，框架結構，論文工作量與寫作規(guī)范性符合學校要求；多數(shù)院（系）的文獻綜述性論題有所減少。
2.學生對論文的重視程度，指導教師的責任心有所提高。指導教師與學生的溝通和具體業(yè)務的指導有所加強，學生對教師的指導滿意程度較高，學生所花費的畢業(yè)設計實際工作時間有所增加。
3.各院（系）對畢業(yè)設計（論文）的系統(tǒng)管理較為重視，對實驗室的管理較為重視，軟、硬件準備較為充分，開放時間較往年有所增加，場地與儀器設備保障良好，對中期檢查工作較為重視。
畢業(yè)設計論文大學篇十三
現(xiàn)如今，我國教育政策的改革和調整，必然會對高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產生影響。由于連續(xù)大規(guī)模擴招，精英教育已經轉變成大眾教育，使大眾接受舞蹈藝術教育的機會極大提高，每年都有大批的舞蹈專業(yè)畢業(yè)生進入社會。這已經形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
伴隨著我國高等教育改革的不斷深入，我國高校不斷擴招，導致高校人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生的人數(shù)也逐年升高。自20xx年至20xx年，我國的高等院校畢業(yè)生已從212萬人激增到532萬人，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生躋身這龐大的就業(yè)陣容中，其就業(yè)狀況愈來愈受到學生、家長、社會等多方面的關注。針對全國范圍內的部分舞蹈院校進行了有關舞蹈專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀的調查，以期對舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢作出分析和總結。
(一)主觀方面。
1.畢業(yè)生期望值過高。
不少學生表示對自己將來所要從事的工作的態(tài)度是既要“符合自己的興趣，有發(fā)展空間”，又要具備“待遇好、穩(wěn)定”這兩項條件。除上述原因外，我認為舞蹈類畢業(yè)生個人的就業(yè)觀念與用人單位之間也存在著一些差異?！拔璧割悓W生就業(yè)最需要具備的素質”調查顯示，在專業(yè)水平、實踐經驗等方面學生和用人單位的選擇差異懸殊。在市場經濟體制的運作下，“人才”在21世紀已不僅被定義為專家型人，而是更注重“全面發(fā)展”在一個人身上的體現(xiàn)，也就是綜合素質。畢業(yè)生只有具備了較高的綜合素質才可能向多元化方向可持續(xù)地發(fā)展下去?，F(xiàn)在的學生已熟知在自身專業(yè)能力的基礎上綜合素質是多么的重要。
2.個人就業(yè)能力不足。
就業(yè)能力不足是高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的根本所在，近年來，隨著高等院校的擴招，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)問題日益凸顯，就業(yè)難已經成為制約舞蹈專業(yè)健康發(fā)展的一大障礙。因此，如何在教學模式中增強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的舞蹈人才，以提高學生的就業(yè)競爭能力成為一件任重道遠的事情。
(二)客觀方面。
1.區(qū)域結構不合理。
高校舞蹈專業(yè)擴招前較為理想的就業(yè)壞境無形中抬高了學生的就業(yè)期望值，直接影響著學生的擇業(yè)心態(tài)。隨著高校擴招，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，雖然國家實施西部大開發(fā)、“西部志愿者計劃”、“支教”等政策措施，解決了一部分就業(yè)需求量，但是這些地區(qū)工資待遇、發(fā)展機會、流動性等條件遠遠比不上經濟發(fā)達城市，畢業(yè)生大多選擇“飄”而不愿去這些地區(qū)。這就充分說明，畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)和區(qū)域性選擇偏好是影響其就業(yè)的因素之一。
2.供求關系失衡。
伴隨著我國經濟的快速發(fā)展，高等教育正歷著深刻的變革，我國各高校大規(guī)模擴招和舞蹈專業(yè)交叉學科的紛紛建立，例如：社會舞蹈學、舞蹈心理學等。高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生供給超量增長，使得舞蹈專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，在短時期內超出了社會需求度。導致社會的需求由過去的“供不應求”逐漸發(fā)展到了現(xiàn)在的“供過于求”，社會需求量也相對較小，各單位現(xiàn)實崗位少，對質的要求高，這就使得供求關系嚴重失衡，形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
3.就業(yè)渠道不暢。
對于高校舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生來說，每年為該專業(yè)所設立的相對對口的崗位更是少之又少，致使許多學生畢業(yè)后除了選擇考研、出國深造外，要不就干脆轉行或是投奔到考公務員的大潮中。“能夠有一個好出路”是莘莘學子在現(xiàn)實的生存環(huán)境中夢寐以求的事，認為研究生畢業(yè)后基本上都能留在條件較好的大城市里，而這成為了很多有“地域情結”的大學生繼續(xù)深造的主要動機之一，然而這并不是解決問題的根本途徑。
4.教學體系，人才培養(yǎng)模式與形式。
隨著高校擴招帶來的生源激增，各地區(qū)涌現(xiàn)出大量的招收舞蹈類專業(yè)學生的院校。這些院校辦學實力參差不齊，對本校培養(yǎng)的舞蹈專業(yè)學生定位不清，造成盲目辦學的局面。適當拓寬辦學思路，設置藝術管理等與文化產業(yè)、市場接軌的課程，同時提升學生的文化素質，以使其更好地就業(yè)。
(一)樹立良好的就業(yè)、擇業(yè)觀念。
目前，更多的地方需要畢業(yè)生從基礎做起，隨著人事制度的改革，各種非公有制的企業(yè)、藝術團體和機構向畢業(yè)生敞開了懷抱，西部地區(qū)也給予畢業(yè)生很多優(yōu)惠待遇，向他們提供了施展才能的廣闊天地和舞臺。畢業(yè)生要對社會現(xiàn)實有一個充分的了解，要適應新的就業(yè)形勢，調整自己的就業(yè)預期值，正確認識自我，樹立大大眾化的就業(yè)觀念，找準自己的社會定位，將一步到位的就業(yè)觀念轉并為先就業(yè)后擇業(yè)的全新就業(yè)觀念。
(二)深化教育體制改革，把“一專多能”教育作為當代舞蹈教育的核心。
高校教育要走在深化教學體制改革的前列，加快教學改革的步伐。舞蹈專業(yè)教學在專業(yè)和課程設置上應該適應時代發(fā)展的需求，開設能適應市場需求的新專業(yè)，打破專業(yè)界限，全面提高個人素質，使其成長為能夠適應社會發(fā)展的復合型人才。讓學生畢業(yè)后除了能做演員和教師外，還可以選擇其他行業(yè)領域。
(三)設置合理的培養(yǎng)方案。
為了改變目前高校舞蹈專業(yè)教學的現(xiàn)狀，我認為應從舞蹈教學的內容上進行大膽地改革：要強調學生的能力和知識并重，要多開設舞蹈、文學、美術等藝術講座，增加多媒體教學的內容，加大創(chuàng)新實踐活動等，來豐富舞蹈學生的知識面和信息量，提高舞蹈學生的創(chuàng)新思維能力。
(四)加強就業(yè)指導。
提供多元就業(yè)指導服務。學校的就業(yè)指導機構應該把就業(yè)能力作為學生素質教育的一部分，而不僅僅是發(fā)布職業(yè)供求信息。通過系統(tǒng)的就業(yè)指導講座、及時發(fā)布更新崗位信息、開展就業(yè)心理指導、宣講就業(yè)政策法規(guī)等多樣化的指導內容，為舞蹈專業(yè)學生有針對性地就業(yè)乃至個人綜合素質的提升助力。就業(yè)指導工作在時間上要有延續(xù)性。大部分學生希望在大三時開始接受就業(yè)指導，也有一部分學生選擇大一、大二。因此就業(yè)指導工作并非只在畢業(yè)時開始，而是要從學生一入學就開展，貫穿大學教育過程的始終，從而有效地幫助學生進行自我認知、開展職業(yè)生涯規(guī)劃，甚至在學生畢業(yè)后形成反饋機制，更好地為在校生服務。相信有科學的就業(yè)指導，舞蹈專業(yè)學生在就業(yè)時能夠多些自信，少些盲目;舞蹈專業(yè)院校的辦學特色和理念能夠得到凸顯;社會對舞蹈人才的需求也能朝著利好的方向發(fā)展。
大學生就業(yè)難已經成為當前關系國計民生的焦點問題，科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于一個高校舞蹈畢業(yè)生來說十分重要，它能夠幫助大學生們明確目標，有針對性地提高自身各方面的素質，穩(wěn)步前進。積極指導該類大學生們進行職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠有效地培養(yǎng)大學生的社會適應性，不斷提高學生自己的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。身處開放、競爭激烈的社會主義市場經濟中，師范生自身也要逐步拓寬就業(yè)思路，轉變就業(yè)觀念，要有開拓意識，目光長遠，在選擇理想的職業(yè)時，應當綜合考慮各種因素，在就業(yè)時不能把專業(yè)是否對口、薪酬待遇等方面看得過重。廣大農村、基層教育戰(zhàn)線雖然目前待遇上偏低，但從長遠看，大有可為，仍不失為師范生展示其人生價值的重要平臺。
畢業(yè)設計論文大學篇十四
課程編號：
課程類別：
適用專業(yè)：
學時：
學分：
制訂人：編寫日期：年月日
審定人：編寫日期：年月日
二、畢業(yè)設計(論文)的主要內容與基本要求。
2.本專業(yè)畢業(yè)設計(論文)的基本要求：
1.選題的基本原則。
(2)要求理工類專業(yè)有50%以上、人文社會科學類專業(yè)有30%以上的畢業(yè)設計(論文)在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成。
……。
……。
2.課題的特點與要求。
(此部分參考《本科畢業(yè)設計(論文)抽評參考標準》并結合學校及本專業(yè)實際情況制定標準)。
(一)優(yōu)秀(90分以上)。
(五)不及格(59分以下)。
(此部分參考學校的畢業(yè)環(huán)節(jié)工作安排并結合本專業(yè)實際情況)。
此部分根據(jù)指導教師的研究方向、學生所選課題類型、方向，由指導教師確定。
七、畢業(yè)設計的成果要求。
說明書。
撰寫的內容和要求。
2.
畢業(yè)論文。
撰寫內容和要求。
3.畢業(yè)設計(論文)的規(guī)范要求(按學校統(tǒng)一要求執(zhí)行)。
八、畢業(yè)答辯。
1.答辯委員會及答辯小組。
2.答辯資格審查。
3.答辯方式及要求。
九、成績評定。
(一)成績評定辦法。
(二)評分的構成。
畢業(yè)設計論文大學篇十五
1.評語：論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
2.評語：論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。評語：本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
3.評語：本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
4.評語：論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
畢業(yè)設計論文大學篇十六
建筑專業(yè)是一門以學習如何設計建筑為主，同時學習相關基礎技術課程的學科。主要學習的內容是通過對一塊空白場地的分析，同時依據(jù)其建筑對房間功能的要求，建筑的類型，建筑建造所用的技術及材料等。
建筑畢業(yè)論文范文一：建筑藝術與音樂藝術探究分析。
摘要：對于建筑藝術與音樂藝術來說，兩者有著廣泛的審美共通性。
本文通過揭示和把握建筑藝術與音樂藝術的審美共通性，進而在一定程度上幫助人們組織開展建筑審美活動時，進一步展開審美想象、深化審美體驗，進一步實現(xiàn)審美超越。
關鍵詞：建筑;音樂;藝術;探究。
1建筑藝術與音樂藝術的特性。
通過對建筑、音樂進行研究和對比，兩者之間存在一定的差異性，主要表現(xiàn)為：前者屬于空間藝術，后者屬于時間藝術。
對比建筑藝術與音樂藝術，在一定程度上逐漸成為人們審美的共識。
在西方，建筑被視為凝固的音樂。
在中國，建筑同樣具有音樂美感。
在中國無論是宮殿、寺廟，還是園林、民居，通常情況下不注重高大的單體，往往側重宏偉的群體;在修建建筑物的過程中，中國不是追求空間凝固的音樂，而是側重在時間的流動中不斷呈現(xiàn)旨趣和品格。
無論是建筑藝術，還是音樂藝術，兩者都有著共通性，其中建筑所具有的音樂般的韻律和節(jié)奏感是關鍵所在。
建筑藝術憑借自身的立面造型、平面布局等獨特的藝術語言，使自己的節(jié)奏和韻律等在一定程度上得到充分的表現(xiàn)。
對此，梁思成曾比喻說，連續(xù)與重復的一柱一窗，好像2/4拍子的樂曲，而連續(xù)重復排列的一柱二窗，就好比3/4拍子的華爾茲圓舞曲。
通常情況下，一座建筑的內部通常由許多室內空間構成，對于整個建筑來說，在空間的形狀、大小等方面存在一定的差異，但是同樣存在整體的和諧性。
在進行建筑審美時，人們在空間之間進行轉移時，通常情況下會出現(xiàn)步移景異的景象。
在空間前后轉移的過程中，欣賞著一方面保留前一個空間的記憶，同時懷著下一個空間的期待，使得建筑藝術的空間理性特征在一定程度上得到充分的顯示。
2數(shù)的共通性。
對于音樂與建筑來說，兩者之間存在數(shù)的共通性，主要表現(xiàn)為：首先兩者之間存在潛在的數(shù)的關系，同時需要數(shù)學計算做基礎;其次，兩者之間具有一個完整的結構式，共同構成一個有機統(tǒng)一體，并且該統(tǒng)一體符合一定的數(shù)量關系;此外，在時間和空間方面，它們之間都具有一定的變化和對比。
對于建筑來說，從設計到施工直至竣工，都伴隨著建筑的空間、進深，墻的位置、高度等各種數(shù)量關系。
置身在建筑空間，時刻進行著建筑審美，在這種情況下，我們可以體會到，通過人的參與，凝固的空間關系在一定程度上可以表達為流動的時間關系，對于時空交匯的節(jié)奏感與韻律感，人們可以進行無限地冥想。
3空間感的共通性。
通常情況下，建筑空間和音樂空間分別屬于實體空間、想象空間，在表現(xiàn)形式方面，二者存在一定的差異性。
從表達方式上，建筑空間屬于直觀的，通常情況下，依靠墻與墻之間的相互位置關系進一步限定、表現(xiàn)空間。
墻與墻的距離和音與音之間的距離存在一定的聯(lián)系。
4節(jié)奏感、韻律感的共通性。
對于建筑藝術來說，通常情況下是把人們置于時間中去領略其造型，通過空間的時間化，建筑的審美特征可以進一步被人們所認識，并且在一定程度上可以充分感受時間序列的和諧與韻律。
對于一個建筑物來說，其效果主要依靠這些韻律關系來獲得。
對于建筑空間的韻律感一般可以從建筑外部空間、內部空間兩個角度進行感受。
對于建筑物和音樂來說，無論是在水平方向上，還是垂直方向彼此之間都有相似的節(jié)奏和韻律，并且效果與音樂相類似。
5建筑藝術的審美。
對于建筑來說，作為一種藝術形式，通常情況下，一方面要滿足建筑本身的實用性功能，另一方面要具備獨特的建筑美感。
在建筑實踐過程中，建筑師們通過對建筑美感的客觀規(guī)律進行不斷積累，同時進行探索和創(chuàng)新，進而在一定程度上設計出建筑作品。
下面從現(xiàn)實生活出發(fā)，對建筑的美學現(xiàn)象進行積極的探討，同時對建筑藝術中的審美規(guī)律進行分析。
與其他生物一樣，人類同樣是自然的一個部分，在日常生活中同樣需要效法自然的準繩，這是無法改變的事實。
無論科學技術如何發(fā)展，尖端的科學技術、深奧的藝術形式等都在不同程度上具有古代時期的雛形，與自然存在某種聯(lián)系。
對于建筑來說，不僅是一種物質現(xiàn)象，同時更是文化現(xiàn)象。
在建筑設計的過程中，建筑師將自身的建筑理念、情感因素，以及人們的審美追求等因素融入其中，在一定程度上使建筑本體實現(xiàn)從物質向精神的跨越，同時將人的“情”轉移到建筑中來。
在這種情況下，可以說建筑有了不同形式的具象，同時成為人們情感的物質載體。
6音樂藝術的審美。
作為一種藝術結構形態(tài)，音樂具有一定的獨特性，人類主體的內在審美情感通常情況下通過聲響的方式，在時間運動中的自由組合來表現(xiàn)。
在人類社會發(fā)展的進程中，音樂憑借自身的藝術魅力，進一步對人們的情感進行抒發(fā)，同時撥動人們的心弦，并且對人們的惰性進行不同程度的陶冶。
同工藝、建筑、書法、舞蹈一樣，音樂一般都不摹擬客體對象，風雨雷鳴，鳥語鐘聲等只是對音樂所表現(xiàn)的審美情感與自由想象進行明確的誘導。
從某種意義上說，音樂有著聲響，進一步帶有非語義性、非造型性、在現(xiàn)實生活中缺乏原型等特點，這便造成了它作為主觀的客體性藝術形態(tài)的抽象性、概括性和某種程度上的模糊朦朧意味。
從對音樂藝術欣賞的角度講，聽眾的審美情感可以很容易越出這種內容意蘊中不明確的朦朧的內心因素，把主體的審美經驗、情感內容因素造成的心境擺進去，達到一種物我統(tǒng)一狀態(tài)，從而對這種內容有較具體的感受和接近一般化的觀念。
7情感體驗是音樂教學中所不容忽視的。
7.1情感體驗的重要性。
在音樂教學過程中，從心理學角度上講，情感通常情況下是人對客觀現(xiàn)實的一種反應，在一定程度上代表著人對待外界事物的態(tài)度，同時也體現(xiàn)了人對客觀現(xiàn)實產生的體驗。
從藝術價值來看，音樂是一種最富情感的藝術，通過音樂可以激發(fā)和調動人們的情感，同時可以體現(xiàn)個人的修養(yǎng)。
在實踐教學過程中，可以進一步獲得、培養(yǎng)情感體驗。
7.2音樂課堂中的情感體驗。
通常情況下，情感體驗就是在欣賞音樂的過程中，欣賞者對音樂作品產生的情感反應。
在音樂教學過程中，隨著音樂的不斷發(fā)展，學生的情感逐漸產生共鳴，并且在一定程度上可以滿足藝術需求，進一步陶冶心靈情操。
作為音樂教師，在音樂教學過程中，需要采取措施教會學生體驗音樂、感受音樂，同時釋放學生的情感，使學生喜愛音樂、理解音樂。
7.3創(chuàng)設情境，引導情感投入。
根據(jù)音樂的情緒、風格，創(chuàng)設環(huán)境氛圍，這一過程被稱為創(chuàng)設情境。
通常情況下，可以借助良好的環(huán)境氛圍，幫助學生聆聽音樂，進而在一定程度上幫助學生調動視聽感官，通過激發(fā)學生的想象力，可以不斷培養(yǎng)學生的思維意識。
從根本上說，創(chuàng)設情境就是營造課堂聆聽環(huán)境，幫助學生培養(yǎng)良好的聆聽習慣。
7.4著手意境，引出情感共鳴。
對于音樂來說，描繪出讓人心動的意境和讓人心醉的情感這是音樂的奇妙所在。
在教學過程中，無論是歌曲，還是樂曲，通常情況下都可以從意境著手，以情感為切入口，按照藝術審美活動的客觀規(guī)律，通過想象的.畫面和音樂讓學生去表述自己對音樂的情感體驗。
然后出示出彩色畫面，聆聽歌曲，讓學生把內心深處感受與歌聲進行結合，同時激起情感共鳴，從內心底深處使人喜歡上這首歌。
可以看出，在教學過程中，只有引起學生的情感共鳴，音樂才能真正進入他們的心靈。
7.5勵創(chuàng)造，引起情感升華。
從本質上說，藝術創(chuàng)新就是借助其他藝術手段對實踐進行創(chuàng)新，進一步對音樂的情感體驗進行再現(xiàn)，在一定程度上實現(xiàn)藝術審美的情感升華。
對于音樂的旋律特征、結構特點等，通常情況下，可以通過肢體動作、繪畫等進行再現(xiàn);同時也可以通過樂曲伴奏，或者通過簡單的線條進行表達。
但是，這些需要創(chuàng)設一個民主平等的教學氛圍，通過對課內、課外進行結合，或者通過小組和個人結合的方式進行討論，進一步達到理想的效果。
8結語。
在設計建筑的過程中，需要講究主題與形象的統(tǒng)一與均衡、對比與調和等建筑藝術法則，與音樂創(chuàng)作藝術法則相比，在美學信息方面兩者之間存在一定的相似性。
對于建筑工程設計者來說，如果能夠了解一點音樂知識，同時提高自己的藝術素質，在這種情況下，在建筑創(chuàng)作設計方面，一般會獲得更大的自由，進而在一定程度得到啟迪和靈感。
對于音樂和建筑來說，雖然兩者屬于不同門類的藝術，各自具有不同性質。
“音樂是流動的建筑”形象直觀地道出了音樂和建筑之間的內涵。
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建筑畢業(yè)論文范文二：新中式建筑藝術形態(tài)分析。
摘要：在社會經濟發(fā)展、城市人口增長及國外建筑文化入侵的綜合作用下，我國建筑藝術的傳統(tǒng)設計思路正逐漸向世界的領軍思想靠攏，即將兩者結合起來，以推進我國建筑設計行業(yè)的長足發(fā)展。
在此背景之下，重推新中式建筑藝術日漸成為社會各界討論的焦點。
據(jù)此，本文根據(jù)新中式建筑藝術的發(fā)展現(xiàn)狀，解析新中式建筑的藝術形態(tài)。
關鍵詞：新中式建筑;傳統(tǒng);藝術形態(tài)。
引言。
新中式建筑藝術形態(tài)是對我國傳統(tǒng)建筑風格的傳承，是基于傳統(tǒng)文化的建筑藝術設計。
關于新中式建筑藝術的產生，具體可從以下三個方面加以闡釋：一是在國家經濟發(fā)展的推動下，國人的生活方式和價值觀被改變，其逐漸認識到傳統(tǒng)設計的必要性;二是我國傳統(tǒng)古建筑主要采用榫卯的結構形式，與現(xiàn)代建筑設計相比，榫卯結構具有人力資源耗費大、施工工期慢、缺乏低碳環(huán)保的缺點;三是傳統(tǒng)古建筑以木材為主要用材，因此對蟲蛀、雨水和氣候變換的抵抗能力較差，且在常年風化的影響下，翻建、維修和重建的頻率相當高。
正是在上述因素的綜合作用下，新中式建筑藝術應運而生。
據(jù)此研究背景，下文首先討論新中式建筑形態(tài)的發(fā)展現(xiàn)狀，然后再重點解析新中式建筑藝術形態(tài)。
一、新中式建筑藝術形態(tài)的發(fā)展現(xiàn)狀。
我國傳統(tǒng)古代建筑的高度較低，但是塔類建筑的高度較高。
據(jù)此可知，我國新中式高層建筑應是以古塔造型為原型的。
新中式高層建筑吸取了傳統(tǒng)建筑的精華部分，具有極強的時代感和科技感，且外形也不單調，例如上海世貿大廈就是從大雁塔中找尋的設計靈感而設計出來的。
當今由于土地資源非常珍貴，住宅建筑的主要特點就是高空間、高密度，人們居住用地不斷減少對于我國傳統(tǒng)建筑形態(tài)的復興起到阻礙作用，而當代建筑發(fā)展的方向就是中式高層。
我國傳統(tǒng)的低矮的院落與當今主流建筑的要求不符，因此在新中式建筑發(fā)展過程中，若要不斷適應現(xiàn)代建筑發(fā)展的具體需求，對我國傳統(tǒng)文化的精華進行繼承，此乃新中式建筑發(fā)展的主要目標。
如果僅從住宅建筑的設計來看，設計的首要目標是滿足內部空間的合理性及舒適性。
我國新中式的建筑普遍都是以經典的案例為基礎。
畢業(yè)設計論文大學篇十七
一、團隊畢業(yè)設計（論文）通過團隊畢業(yè)設計（論文），注重學生能力、知識和綜合素質的協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作精神，努力培養(yǎng)出社會所需的高素質應用型人才。
1、必須做好開題報告,參加開題答辯。
2、每個團隊學生人數(shù)不超過3人。
3、團隊指導教師一般由一名教師負責。
4、選題要求科學、合理，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標和。
教學。
要求；分工明確（任務書和開題報告中體現(xiàn)），內容有機聯(lián)系；設計作品或論文整體質量較高。
6、團隊的每位學生均需按個人答辯程序進行答辯，答辯內容除課題內容外，還需考核團隊協(xié)作性和整體質量。
7、為方便組織和管理，學生團隊設組長一名，負責師生之間的聯(lián)系和工作協(xié)調，鑒于工作實施情況和效果可適當給予組長加分獎勵。
8、學生畢業(yè)設計（論文）“綜合成績”由畢業(yè)設計（論文）指導教師評定的過程成績（30%）、評閱教師評定的論文成績（30%）和答辯成績（40%）三部分組成，滿分100分。同一團隊的學生的評閱教師評定的論文成績可相同，但要求指導教師評定的過程成績和答辯專家組評定的答辯成績需根據(jù)學生個人的實際學習情況分別給予評定。
若其中有一項成績不及格的，均評定該生設計（論文）“綜合成績”不及格。
9、論文重復率不超過25%。
二、個人論文1、個人論文由一人撰寫論文。
2、在網(wǎng)上填寫開題報告，不需要參加開題答辯。
3、選題要求科學、合理，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求。
4、論文的字數(shù)不低于8000字。
5、學生畢業(yè)設計（論文）“綜合成績”由畢業(yè)設計（論文）指導教師評定的過程成績（30%）、評閱教師評定的論文成績（30%）和答辯成績（40%）三部分組成，滿分100分。若其中有一項成績不及格的，均評定該生設計（論文）“綜合成績”不及格。
6、論文重復率不超過25%。
畢業(yè)設計論文大學篇十八
1、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
2、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。
3、結合數(shù)學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。
4、該生能在規(guī)定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節(jié)技術不太熟，回答問題不夠切題。
5、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
6、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
7、該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。
8、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。
9、該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
10、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
11、文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
12、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。
13、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。
14、本文研究了xxxx、對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
15、該生在規(guī)定時間內比較流利、清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
16、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
17、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
18、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
19、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
20、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
21、從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
22、該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
23、答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內熟練、扼要的陳述論文的主要內容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。
24、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
25、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
26、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
27、答辯的準備工作充分，對老師的'提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術比較好。若能結合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進。
28、論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
29、該論文選題合理。區(qū)域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業(yè)經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區(qū)域經濟問題做了較深入的研究，但對xx農業(yè)區(qū)域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識xx農業(yè)區(qū)域經濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農業(yè)經濟健康持續(xù)增長，是經濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
畢業(yè)設計論文大學篇十九
1、該論文主要研究了鐵路信號領域車站計算機聯(lián)鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性，有著明確的理論意義和很強的實用價值。調研全面，工作量飽滿，分析透徹，設計合理，資料翔實。論文結構合理，寫作規(guī)范，條理清晰，重點突出，文筆流暢，綜合運用了所學知識解決問題。
2、紅曲色素是我國傳統(tǒng)的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究與開發(fā)。本文作者應用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產色素低產桔霉素的優(yōu)良菌株。通過響應面實驗優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件，并進行了放大試驗。論文思路新穎，具有前瞻性和較好的應用前景。
3、該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學術上的前沿性及多樣性，為安全型紅曲色素的生產工作提供了開拓性思路。論文實驗工作量大，分析檢測方法完備，對科研結果分析正確。論文攢寫格式規(guī)范，邏輯嚴密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，結論層次清晰，具體實驗方案設計思路清晰，工作量大，系統(tǒng)性強，論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。表現(xiàn)出作者具有較扎實的理論基礎，具有獨立從事科學研究工作的能力。
4、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
5、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。
6、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
7、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
8、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。
10、論文選題新穎，具有較好的應用前景，實驗測試結果分析合理，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠，實驗工作量大。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范，論據(jù)較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。材料豐富，數(shù)據(jù)可靠，加工整理方法科學有效。表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎知識及系統(tǒng)的專業(yè)知識，并具有較深的科研工作能力。論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。
11、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
12、該同學針對當前實務界關注的熱點問題，完成了資產減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產減值準備調節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點，以資產減值準備存在的問題及成因為主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產減值準備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產減值會計，科學合理地計提資產減值準備的結論。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷。
13、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦勇于專研，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
14、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差資產減值準備存在的特殊問題和資產減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
16、該論文的文獻調研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
17、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
18、論文選題比較適當，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。
19、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。
20、選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。
畢業(yè)設計論文大學篇二十
光陰似箭，轉眼間四年的大學生活即將結束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來在福州大學學校學習和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。
在校期間，在學校的指導、教師的教誨、同學的幫忙下，經過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自我的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自我塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應本事強、具有團體協(xié)作精神的青年。下頭，我就對大學四年我的表現(xiàn)作一個總結和自我鑒定：
在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，異常是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的本事，在校期間，我十分注重英語和計算機方面本事的培養(yǎng)，經過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。經過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來經過不斷改變學習態(tài)度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而到達學習與實踐融為一體。
在工作方面，自入校以來，我一向擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，進取主動地為同學服務，有意識地協(xié)調好舍友之間的關系，經過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”和“福州大學五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也所以獲得了“福州大學優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自我本事的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫忙孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了必須的經驗，最大程度上提升自我各方面素質。
在思想方面，經過大學四年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自我的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，經過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自我在思想上和行動上與黨中央堅持一致，積極向黨組織靠攏，經過在福州大學黨校第100期的學習培訓班的學習后，順利經過黨?？己耍@得了黨校結業(yè)證書，并于20xx年5月31日光榮地成為中共預備黨員?？墒牵捎诜N種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
在身體和心理方面，大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自我堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一向在提高，但卻始終達不到最夢想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在教師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧之后在教師、輔導員和同學的幫忙下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但所以也落下了一些課程。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自我作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自我性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能進取主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自我的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改善缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自我科學文化素質的同時，也努力提高自我的思想道德素質，使自我成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
21世紀的曙光已經初露，嶄新的年代展此刻我們面前。作為畢業(yè)在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)！