無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
中考作文素材新穎篇一
【成語故事】春秋時期,孔子經(jīng)常教育他的學(xué)生向顏回學(xué)習(xí),不要追慕富貴與享受,用心讀書。孔子說如果一個人一天到晚吃得飽飽的沒有事可干,不去用心思考問題,那就沒有造就了。下棋的人雖然悠閑但也要用心,比起飽食終日,無所用心的人來強(qiáng)多了。
【典故】子曰:‘飽食終日,無所用心,難矣哉!’春秋·魯·孔丘《論語·陽貨》
【釋義】終日:整天。整天吃飽飯,什么事也不關(guān)心。
【用法】作謂語、定語;指閑人
【相近詞】飽食終日,無所事事
【成語舉例】飽食終日,無所用心,以與朋輩優(yōu)游謔浪,炳麟亦不為也。章炳麟《與袁世凱書》
中考作文素材新穎篇二
不舞之鶴
【拼音】bù wǔ zhī hè
【解釋】:舞:舞蹈。不舞蹈的鶴。比喻名不副實(shí)的人。也用來譏諷人無能。
【出自】:南朝·宋·劉義慶《世說新語·排調(diào)》:“昔羊叔子有窯主善舞,嘗向客稱之。客試使驅(qū)來,氃氋而不肯舞?!?BR> 【示例】:方宰淄時,松裁弱冠,過蒙器許,而駑鈍不才,竟以~為羊公辱。 ◎清蒲松齡《聊齋志異·折獄》
【近義詞】:無能之輩
【語法】:偏正式;作主語、賓語;用來譏諷人無能
中考作文素材新穎篇三
一只孤獨(dú)的鳥飛過一棵孤獨(dú)的樹,鳥和樹都看出彼此深切的孤獨(dú)。鳥很想常居于此,并以自己溫暖的歌唱撫慰樹之孤獨(dú),又怕樹嘲笑自己的丑陋,猶豫——沒有開口。
樹更想留鳥久棲,并以自己廣博的胸懷包容鳥之孤獨(dú),又怕鳥鄙夷自己的矮弱,猶豫——樹也未開口。
沉默。除了沉默,還是沉默。
終于,孤獨(dú)的鳥飛遠(yuǎn)了孤獨(dú)的樹,孤獨(dú)的樹也沒有挽留孤獨(dú)的鳥。
他們都為此深感痛苦。
他們都為失去這段緣而遺憾。
他們從此以后再沒有見過面。
中考作文素材新穎篇一
【成語故事】春秋時期,孔子經(jīng)常教育他的學(xué)生向顏回學(xué)習(xí),不要追慕富貴與享受,用心讀書。孔子說如果一個人一天到晚吃得飽飽的沒有事可干,不去用心思考問題,那就沒有造就了。下棋的人雖然悠閑但也要用心,比起飽食終日,無所用心的人來強(qiáng)多了。
【典故】子曰:‘飽食終日,無所用心,難矣哉!’春秋·魯·孔丘《論語·陽貨》
【釋義】終日:整天。整天吃飽飯,什么事也不關(guān)心。
【用法】作謂語、定語;指閑人
【相近詞】飽食終日,無所事事
【成語舉例】飽食終日,無所用心,以與朋輩優(yōu)游謔浪,炳麟亦不為也。章炳麟《與袁世凱書》
中考作文素材新穎篇二
不舞之鶴
【拼音】bù wǔ zhī hè
【解釋】:舞:舞蹈。不舞蹈的鶴。比喻名不副實(shí)的人。也用來譏諷人無能。
【出自】:南朝·宋·劉義慶《世說新語·排調(diào)》:“昔羊叔子有窯主善舞,嘗向客稱之。客試使驅(qū)來,氃氋而不肯舞?!?BR> 【示例】:方宰淄時,松裁弱冠,過蒙器許,而駑鈍不才,竟以~為羊公辱。 ◎清蒲松齡《聊齋志異·折獄》
【近義詞】:無能之輩
【語法】:偏正式;作主語、賓語;用來譏諷人無能
中考作文素材新穎篇三
一只孤獨(dú)的鳥飛過一棵孤獨(dú)的樹,鳥和樹都看出彼此深切的孤獨(dú)。鳥很想常居于此,并以自己溫暖的歌唱撫慰樹之孤獨(dú),又怕樹嘲笑自己的丑陋,猶豫——沒有開口。
樹更想留鳥久棲,并以自己廣博的胸懷包容鳥之孤獨(dú),又怕鳥鄙夷自己的矮弱,猶豫——樹也未開口。
沉默。除了沉默,還是沉默。
終于,孤獨(dú)的鳥飛遠(yuǎn)了孤獨(dú)的樹,孤獨(dú)的樹也沒有挽留孤獨(dú)的鳥。
他們都為此深感痛苦。
他們都為失去這段緣而遺憾。
他們從此以后再沒有見過面。