經濟是社會資源的配置和利用方式。在寫作過程中，注意語法和標點的正確使用非常重要，下面列舉一些常見的錯誤和注意事項。為了幫助大家寫好總結，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍└哔|量的總結范文，供大家參考。
高中扶貧申請書篇一
尊敬的學校領導：
您們好！
我來自廣西欽州的`一個農村家庭。父母親均是農民，沒有文化，由于幾年前的生意虧損，負債累累，沒有別的出路，只好在家務農以種田為生。而哥哥是一所醫(yī)院的工人，工資也不高。且母親一直有病在身，需要昂貴的醫(yī)藥費來維持生活。來到大城市上學，高昂的學費、生活費，對于我的家庭來說是個非常大的開支，家里經濟情況更差了，生活更窘迫，并且還有一個弟弟上高中。為了能讓我和弟弟更好地學習和生活，父母親日夜勞碌奔波，十分辛苦，但經濟不景氣，時常虧本，收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾年來一直過著樸素的生活。但僅僅依靠這些供我上大學，是遠不夠的，所以還是得靠跟親戚朋友借錢，才能解決燃眉之急。家里已經沒有了經濟來源，父母正為我和弟弟將來的花費發(fā)愁呢。
在生活上，為了盡量減少家庭負擔，我省吃儉用，同時還利用周末和假期時間做兼職。學費雖然昂貴，但學校的學習氛圍把我包圍，我已深深的感受到了同學們的刻苦努力。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢開始的地方。
對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，盡管家庭貧困，經濟捉襟見肘，但我并不因此而放棄我的大學夢。我沒有被家庭情況所困擾，始終堅持學習，沒有把自己的情況當成一種負擔，而是一種動力。不論阻力有多大，不論困難有多強，我一定會堅持到底的。所以我立志要通過自己的努力來報答父母對我的養(yǎng)育恩情和社會對我的幫助，為國家奉獻一份力量。
此致
敬禮
人文分院文秘0801班：xxx
20xx年10月18日
高中扶貧申請書篇二
尊敬的院領導和各位老師:。
我是來自xx年級xx班的學生xx，由于家庭條件比較艱難，所以向學校提出申請國家助學金.在學習上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經濟困難，生活簡樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀守法，沒有任何違規(guī)行為。
假如能夠獲得國家助學金，我將在今后的學習生活中投入更多精力，來努力完成學業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè).為班級為學院爭光.通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎，為今后的學業(yè)做好儲備.
我知道還有很多很多向我現在一樣的學生等著這筆錢去交學費，也有更多的父母為兒女的學費而辛苦工作著，甚至有的以賣血來湊夠這筆錢.想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個人承諾和信用的價值，任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請領導和各位老師相信我的人格，我一定好好學習。
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
高中扶貧申請書篇三
尊敬的寧夏黃河銀行助學基金會領導：
我是20xx年考入西南科技大學的學生董固固，漢，男，因家庭經濟困難，特申請貧困助學金。
希望得到你們的幫助和支持，我會努力拼搏，以優(yōu)異成績拿到大學畢業(yè)證書，以此來表達對我?guī)椭椭С诌^的貴助學基金會的誠摯謝意！
此致
敬禮
申請人：
20xx年8月14日
高中扶貧申請書篇四
尊敬的院系領導：
您們好
我是某系某班的學生xxx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學校領導給我這樣的機會。
我是一個平凡的大學生，出生于甘肅定西岷縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農民，他們因為我高興，也因為我而擔憂。作為岷縣為數不多的大學生中的一員，我有為岷縣貢獻力量的職責，父母為我高興，為我驕傲，但是高興之余巨額的學費卻讓他們擔憂、發(fā)愁。因為城市是生活消費遠遠高于農村，他們也為我的生活費而擔心。
作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自我擔憂。家鄉(xiāng)是個很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學的學費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經輟學，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長子，我為自我感到慚愧，我只能努力學習，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自我一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放下了自我經營多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自我又何嘗不是呢!學這個專業(yè)本來就很費錢的，何況還有姐姐的學費。也許很多人認為學音樂的都很有錢，但是，我明白自我的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學校領導失望，我相信，一個平凡的大學生會用自我的努力讓平凡的人生更加精彩。
我期望學院領導能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自我會將這次資助利用在自我的學業(yè)上，讓自我的素質、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學生，將來為社會服務，為祖國效力。
此致
敬禮
申請人：xxx
x年x月x日
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高中扶貧申請書篇五
尊敬的學校領導：
您們好！
我來自廣西欽州的一個農村家庭。父母親均是農民，沒有文化，由于幾年前的生意虧損，負債累累，沒有別的出路，只好在家務農以種田為生。而哥哥是一所醫(yī)院的工人，工資也不高。且母親一直有病在身，需要昂貴的醫(yī)藥費來維持生活。來到大城市上學，高昂的學費、生活費，對于我的家庭來說是個非常大的開支，家里經濟情況更差了，生活更窘迫，并且還有一個弟弟上高中。為了能讓我和弟弟更好地學習和生活，父母親日夜勞碌奔波，十分辛苦，但經濟不景氣，時常虧本，收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾年來一直過著樸素的生活。但僅僅依靠這些供我上大學，是遠不夠的，所以還是得靠跟親戚朋友借錢，才能解決燃眉之急。家里已經沒有了經濟來源，父母正為我和弟弟將來的花費發(fā)愁呢。
在生活上，為了盡量減少家庭負擔，我省吃儉用，同時還利用周末和假期時間做兼職。學費雖然昂貴，但學校的學習氛圍把我包圍，我已深深的感受到了同學們的刻苦努力。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢開始的地方。
對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，盡管家庭貧困，經濟捉襟見肘，但我并不因此而放棄我的大學夢。我沒有被家庭情況所困擾，始終堅持學習，沒有把自己的情況當成一種負擔，而是一種動力。不論阻力有多大，不論困難有多強，我一定會堅持到底的。所以我立志要通過自己的努力來報答父母對我的養(yǎng)育恩情和社會對我的幫助，為國家奉獻一份力量。
此致
敬禮
人文分院文秘0801班：
20xx年10月18日
高中扶貧申請書篇六
尊敬的領導：
您好！我是青海省化隆縣金源藏族鄉(xiāng)多西村的一名在校大學生，金源鄉(xiāng)位于縣城東部,地勢由北向南傾斜,海拔在2350——4100米左右。鄉(xiāng)政府所在地雄哇村，距化隆縣城45公里，山路曲折，交通不便，而我們多西村又距鄉(xiāng)政府甚遠，多西村自然條件惡劣，土地資源貧瘠，山路崎嶇，交通不便，村民收入來源主要是畜牧業(yè)，經濟發(fā)展水平低，加之由于語言隔閡，村民漢語知識水平低下，與外界交流甚少，村里許多兒童從小沒有受到漢語熏陶，多淪為“放羊娃”。村內兒童的上學問題成了我們村迫切需要解決的一個大難題。
多西村小學是我們村唯一的學校。是由美國扶貧基金會于20xx年授資建造的。我作為我們村少數大學生之一，每年的寒暑假都會到多西小學進行短期支教，所以對情況比較了解。多西村小學的現有教師一名，學生53人，分三個年級（因為受師資條件限制，四、五年級只能到十幾里外的鄉(xiāng)政府學校借讀）。
學校由五間房和一片空地構成，學校連一扇像樣的大門都沒有，五間房中兩間用作老師住宿及辦公，其余三間為教室，每間房子面積都很小，兩間教室更為簡陋，每個教室只能放五排課桌，左右放兩組，每張桌子都很舊很破，學生們的凳子不夠用，他們就在凳子中間搭一塊木板，這樣可以多坐幾個學生。
由于我們村自然條件惡劣、交通不便，很多老師都不愿意到這里教書。即使從縣上分派下來，他們呆不了多久便走了?，F在學校里唯一的一名老師是我們村的，但是他只讀到初中就輟學了，自身專業(yè)水平低，很多知識點，他自己都搞不清楚，更別說教好學生們了，再者由于老師自家種有很多地，每到農忙時節(jié)，總給學生們放假去忙自己的農活，這使學生們的學習頗受影響。多西小學的現狀使很多村民為之擔憂，但因為自身經濟條件有限，他們也無計可施、愛莫能助啊。
今年寒假是我第三次到多西小學支教，和我同行的還有我的大學校友邱秀哲，對于農村的孩子來說，假期是要幫助家里人干活的，但他們得知我和邱秀哲要給他們支教補課時，他們都向父母爭取到學校來聽課，家里活寧愿放學后再去干，好在他們的父母都很通情達理，寧愿自己再苦再累點，也不愿讓孩子們失去這來之不易的學習機會。當我和邱秀哲得知這些時，非常的感動，我們暗暗發(fā)誓，一定要竭盡所能，幫助這群孩子學到點有用的東西。
還記得第一天，我教的是二年級的語文課，當我要求他們用漢語簡單的介紹自己時，他們很多人都不會，他們有的是發(fā)音不標準，詞不達意，有的甚至只能用藏語來說，我一次一次的糾正，他們也很賣力的改正，即使如此，到最后還是沒有一個人能說得清楚。面對這種情況，我感到很痛心，這不該是二年級的學生該有的情況啊？我在想短短20天的支教真的能帶給他們一些幫助嗎？很明顯，邱秀哲也遇到和我類似的困惑，但我們并沒有因此而放棄，我和他決定轉變教學方法，我們首先了解每個年級的情況，根據他們的具體情況教會他們一些最基本的知識。再者，依據課本內容進行教學，使他們有進一步的提高。
很快我們了解到：一年級很多學生不會讀基礎的漢語拼音，更別說拼讀自己的名字；二年級很多學生不會背乘法口訣，讀一首古詩；三年級學生不能流利的讀出一篇課文，更別體能寫出一些小短文，等我們了解完他們的基本情況后，我和邱秀哲都做到了心中有數，隨即確定了新的教學內容和教學目標，在往后的日子里，我們教孩子們漢語拼音，乘法口訣，教他們背古詩寫小故事，在休息的時候，我們和他們做游戲，還教會了他們英語字母歌。
雖然整個教學過程，我們和孩子們都很吃力，但我們試著從成長環(huán)境，經濟條件等現實因素去理解這些孩子，跟城里的孩子相比，他們身上有著同樣的聰穎機智，而且多了幾分質樸單純和善良，當城里的孩子們享受著發(fā)達便利的物質條件，享受著優(yōu)越的教育資源的時候，這些孩子只有與泥土和牲畜為伴，忍受著嚴寒緊握住手中的筆。
這不僅是我們這個時代，我們國家城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平的差距，如果這個社會沒有人去關注他們，去幫助他們，那么目前的這種教育滯后現狀只會進一步惡化，差距只會不斷的拉大，直至有一天演變?yōu)檫@個特殊群體不公平的人生。我們每個人，生來就是平等的，這些孩子都應該有正確認識這個世界，選擇和創(chuàng)造自己人生，去追逐自己夢想的機會，而我們這個社會，我們所有有良知和責任感的人們都不應該忽視這些孩子渴望而純潔的眼神。
短短的20天支教活動很快就結束了，臨行時孩子們那句“老師，明年你還會再來嗎？”的話語使我心里久久不能平息，我也是從這片深山中走出來的藏族孩子，我深深地明白一路求學的艱辛和今日考入大學的幸運，我能有機會到條件這么好的地方來學習，而我家鄉(xiāng)的那群孩子呢？他們和我一樣渴望知識，渴望著走出大山考入大學，他們和城里的.孩子一樣懷有夢想，一樣是祖國的花朵，當城里的孩子穿著厚厚的羽絨服，坐在有暖氣的教室里讀書時，我家鄉(xiāng)的孩子卻還在寒風中趕著山路奔向那三間土屋，其實他們的要求并不高，他們渴望一間能坐得下所有人的教室，一張平整的課桌，一個能教給他們科學規(guī)范知識的老師，每每想到這里，我心如刀割，總想著為家鄉(xiāng)的孩子們做點什么。每年假期的支教或許能幫助他們一時的困難。
可長久呢？我又能做什么？對于他們需要的教室，課桌、老師我又能做什么？我明白，一個人的力量是微薄的，但集體的力量是無窮大的?，F在我能做就是將多西小學的實際情況反映出來，呼吁更多的愛心人士向這群孩子伸出援助之手，特在此向貴基金會提出深切懇請，請求貴基金會領導審查核實情況，并給予資助，解決多西小學面臨的困難，圓家鄉(xiāng)孩子上學的夢想。懇請批準為盼。
此致
敬禮
高中扶貧申請書篇七
敬的領導：
你們好!
我是__學校____院系__班的__同學，我來自___市__縣__鎮(zhèn)___村。那里交通阻塞，經濟落后。我現在十分需要領導、學校、國家?guī)椭遥瑤臀液臀业募彝ザ冗^難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業(yè)。
我家有四口人：爸爸，媽媽，弟弟和我.我的爸爸媽媽都是農民靠種田為生，基本沒有經濟來源。爸爸已年過50體力漸衰，偶爾重病;媽媽已生病臥床14年，每天都要打針吃藥，每過一段時間要做一次手術，每年需要大筆治療費用，14年來為了供我上學，媽媽一直沒去醫(yī)院好好治療過，去年她已病入膏肓到醫(yī)院看時醫(yī)生說需要做手術，媽媽為了省點錢一直拖到今年五月份才做了手術;弟弟今年17歲，去年正上初三但因支付不起學費而輟學在家?，F在我家已經負債累累了，已經像信用社借款2萬元，其他借款3萬元。
20__年經過多年的努力，帶著全家人的夢想，我終于考上了大學。但是高昂的學費卻讓我們一家更強烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學這條道路，早日參加工作來減輕父親的負擔，貼補家用。但是父親通過自身的經歷，深切體會到了文化知識的重要性。只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來能有更多的機會，在教育質量口碑良好，學風嚴謹的學校中接受更好的教育，全家人經過仔細篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅定的寫下了_________這幾個沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學費是我家2年不吃不喝也攢不出來的。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來背負超過4萬的債務。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。
大學兩年以來，我深知著上學的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優(yōu)良水平，積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學，大一是通過了普通話二級，英語b級考試，計算機省一級，大二時參加了計算機二級的考試，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
此致
敬禮
__年__月__日。
高中扶貧申請書篇八
村委會：
申請人 ，男(女)，家住本村 組，家有 口人，其中，有勞動能力 人，住房 間，面積 平方米，房屋結構為 ，現有承包耕地 畝，其中水田 畝，荒 畝，現有林地面積 畝，現畜禽養(yǎng)殖存欄 頭，其中：耕牛 頭、豬 頭、羊 只、雞 只。家庭年人均收入 元。
導致家庭貧困。
根據目前精準扶貧相關政策，結合我戶家庭條件，特申請發(fā)展 產業(yè)脫貧致富，但是因目前家庭比較困難，發(fā)展產業(yè)資金投入缺口較大，同時呈請各級政府給予政策扶持，幫助我發(fā)展產業(yè)增加家庭收入，盡早脫貧致富。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
高中扶貧申請書篇九
縣扶貧辦：
我鄉(xiāng)阿熱買里村為自治區(qū)確定的新一輪扶貧開發(fā)整村推進重點村。根據自治區(qū)扶貧開發(fā)工作總體部署和要求，結合新和縣排先拜巴扎鄉(xiāng)阿熱買里村20xx—20xx年扶貧開發(fā)規(guī)劃及扶貧開發(fā)項目庫的編制情況，本篇文章來自資料管理下載。經實地走訪調研，最終從影響阿熱買里村發(fā)展的生產生活基礎條件改善、構建貧困戶增收致富的生產產業(yè)、民生類等方面，確定了四項20xx年扶貧開發(fā)項目?，F將排先拜巴扎鄉(xiāng)20xx年扶貧開發(fā)項目申請報告如下：
一、畜牧養(yǎng)殖。
20xx年x—x月擬實施購買麥蓋提種養(yǎng)500只，項目總投資約85萬元，申請自治區(qū)扶貧資金50萬元。
二、家禽養(yǎng)殖。
20xx年x—x月擬實施購買雞苗1.5萬只，項目總投資約4.5萬元，申請自治區(qū)扶貧資金4.5萬元。
三、庭院經濟。
20xx年x—x月擬實施庭院改造101戶，項目總投資約75萬元，申請自治區(qū)扶貧資金50.5萬元。
四、修建防滲渠。
20xx年x—xx月擬新建防滲渠3公里，項目總投資約105萬元，申請自治區(qū)扶貧資金45萬元。
上述四項扶貧項目共需申請自治區(qū)扶貧資金150萬元，項目具有可實施性，且20xx年當年均可實施完成，能有效發(fā)揮扶貧項目資金的最大效益，實現扶貧村整村推進的目標。
特此報告。
申請人：
20xx年x月x日。
高中扶貧申請書篇十
馬臨工業(yè)經濟區(qū)管委會：
經政府宣傳，我戶已知曉易地扶貧搬遷有關政策，根據家庭成員商量，愿意實施易地扶貧搬遷，并承諾如下：
1、搬遷補助標準以實施搬遷當年國家的執(zhí)行標準為準。
2、我戶自愿選擇馬臨區(qū)豐泰景園,通過政府統(tǒng)一安置。
3、我戶擬選擇住房面積在120平方米。
4、房屋建設方式由縣、區(qū)確定。
5、積極配合區(qū)、村做好易地扶貧搬遷安置工作。
6、搬遷以后愿意通過自己勤勞致。
富，不因生產生活困難等到政府鬧事。
7、本承諾經我戶家庭成員中任一成年人簽字，均可代表我戶意見，如有違背，愿意承擔由此產生的一切責任。
承諾人：（簽名并按手?。?。
20xx年月日。
高中扶貧申請書篇十一
尊敬的學校領導:。
您們好！
我來自廣西欽州的一個農村家庭。父母親均是農民，沒有文化，由于幾年前的生意虧損，負債累累，沒有別的出路，只好在家務農以種田為生。而哥哥是一所醫(yī)院的工人，工資也不高。且母親一直有病在身，需要昂貴的醫(yī)藥費來維持生活。來到大城市上學，高昂的學費、生活費，對于我的家庭來說是個非常大的開支，家里經濟情況更差了，生活更窘迫，并且還有一個弟弟上高中。為了能讓我和弟弟更好地學習和生活，父母親日夜勞碌奔波，十分辛苦，但經濟不景氣，時常虧本，收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾年來一直過著樸素的生活。但僅僅依靠這些供我上大學，是遠不夠的，所以還是得靠跟親戚朋友借錢，才能解決燃眉之急。家里已經沒有了經濟來源，父母正為我和弟弟將來的花費發(fā)愁呢。
在生活上，為了盡量減少家庭負擔，我省吃儉用，同時還利用周末和假期時間做兼職。學費雖然昂貴，但學校的學習氛圍把我包圍，我已深深的感受到了同學們的刻苦努力。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢開始的地方。
獻一份力量。
敬禮
人文分院文秘0xx1班王勝。
20xx年10月18日。
高中扶貧申請書篇十二
尊敬的上級領導：
你好!
我叫廖志明，1963年出生，現厲山鎮(zhèn)三河小學一名普通教師，至今在教育戰(zhàn)線上默默奮斗了30余年，長期以來，所任教學科遙遙領先，得到了校領導和家長的一致好評。本人因長期超負荷工作，積勞成疾。多年來飽受肝病、高血壓的折磨，苦不堪言，但我熱愛教學工作，任勞任怨。
可幾次手術下來，身體元氣大傷，愛人王和平也偏癱在床常年需人照顧，兒子正在讀書，高額的醫(yī)藥費和兒子的學費讓我捉襟見肘，徹夜難眠。家庭處于極度貧困。
申請人：
日期：
高中扶貧申請書篇十三
敬愛的學校領導：
本人是07級機制本科三班學生xx，因家庭經濟困難，特申請貧困補助。
一樣意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補助一些口糧。
在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，用心參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自我的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自我的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自我不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!
因此期望能夠得到學院的補助，緩解一點父母的經濟壓力。
此致
敬禮
x年x月x日。
高中扶貧申請書篇十四
我是某系某班的學生xxx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學校領導給我這樣的機會。
我是一個平凡的大學生，出生于甘肅定西岷縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農民，他們因為我高興，也因為我而擔憂。作為岷縣為數不多的大學生中的一員，我有為岷縣貢獻力量的職責，父母為我高興，為我驕傲，但是高興之余巨額的學費卻讓他們擔憂、發(fā)愁。因為城市是生活消費遠遠高于農村，他們也為我的生活費而擔心。
作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自我擔憂。家鄉(xiāng)是個很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學的學費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經輟學，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的'長子，我為自我感到慚愧，我只能努力學習，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自我一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放下了自我經營多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自我又何嘗不是呢!學這個專業(yè)本來就很費錢的，何況還有姐姐的學費。也許很多人認為學音樂的都很有錢，但是，我明白自我的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學校領導失望，我相信，一個平凡的大學生會用自我的努力讓平凡的人生更加精彩。
我期望學院領導能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自我會將這次資助利用在自我的學業(yè)上，讓自我的素質、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學生，將來為社會服務，為祖國效力。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
高中扶貧申請書篇一
尊敬的學校領導：
您們好！
我來自廣西欽州的`一個農村家庭。父母親均是農民，沒有文化，由于幾年前的生意虧損，負債累累，沒有別的出路，只好在家務農以種田為生。而哥哥是一所醫(yī)院的工人，工資也不高。且母親一直有病在身，需要昂貴的醫(yī)藥費來維持生活。來到大城市上學，高昂的學費、生活費，對于我的家庭來說是個非常大的開支，家里經濟情況更差了，生活更窘迫，并且還有一個弟弟上高中。為了能讓我和弟弟更好地學習和生活，父母親日夜勞碌奔波，十分辛苦，但經濟不景氣，時常虧本，收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾年來一直過著樸素的生活。但僅僅依靠這些供我上大學，是遠不夠的，所以還是得靠跟親戚朋友借錢，才能解決燃眉之急。家里已經沒有了經濟來源，父母正為我和弟弟將來的花費發(fā)愁呢。
在生活上，為了盡量減少家庭負擔，我省吃儉用，同時還利用周末和假期時間做兼職。學費雖然昂貴，但學校的學習氛圍把我包圍，我已深深的感受到了同學們的刻苦努力。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢開始的地方。
對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，盡管家庭貧困，經濟捉襟見肘，但我并不因此而放棄我的大學夢。我沒有被家庭情況所困擾，始終堅持學習，沒有把自己的情況當成一種負擔，而是一種動力。不論阻力有多大，不論困難有多強，我一定會堅持到底的。所以我立志要通過自己的努力來報答父母對我的養(yǎng)育恩情和社會對我的幫助，為國家奉獻一份力量。
此致
敬禮
人文分院文秘0801班：xxx
20xx年10月18日
高中扶貧申請書篇二
尊敬的院領導和各位老師:。
我是來自xx年級xx班的學生xx，由于家庭條件比較艱難，所以向學校提出申請國家助學金.在學習上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經濟困難，生活簡樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀守法，沒有任何違規(guī)行為。
假如能夠獲得國家助學金，我將在今后的學習生活中投入更多精力，來努力完成學業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè).為班級為學院爭光.通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎，為今后的學業(yè)做好儲備.
我知道還有很多很多向我現在一樣的學生等著這筆錢去交學費，也有更多的父母為兒女的學費而辛苦工作著，甚至有的以賣血來湊夠這筆錢.想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個人承諾和信用的價值，任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請領導和各位老師相信我的人格，我一定好好學習。
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
高中扶貧申請書篇三
尊敬的寧夏黃河銀行助學基金會領導：
我是20xx年考入西南科技大學的學生董固固，漢，男，因家庭經濟困難，特申請貧困助學金。
希望得到你們的幫助和支持，我會努力拼搏，以優(yōu)異成績拿到大學畢業(yè)證書，以此來表達對我?guī)椭椭С诌^的貴助學基金會的誠摯謝意！
此致
敬禮
申請人：
20xx年8月14日
高中扶貧申請書篇四
尊敬的院系領導：
您們好
我是某系某班的學生xxx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學校領導給我這樣的機會。
我是一個平凡的大學生，出生于甘肅定西岷縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農民，他們因為我高興，也因為我而擔憂。作為岷縣為數不多的大學生中的一員，我有為岷縣貢獻力量的職責，父母為我高興，為我驕傲，但是高興之余巨額的學費卻讓他們擔憂、發(fā)愁。因為城市是生活消費遠遠高于農村，他們也為我的生活費而擔心。
作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自我擔憂。家鄉(xiāng)是個很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學的學費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經輟學，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長子，我為自我感到慚愧，我只能努力學習，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自我一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放下了自我經營多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自我又何嘗不是呢!學這個專業(yè)本來就很費錢的，何況還有姐姐的學費。也許很多人認為學音樂的都很有錢，但是，我明白自我的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學校領導失望，我相信，一個平凡的大學生會用自我的努力讓平凡的人生更加精彩。
我期望學院領導能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自我會將這次資助利用在自我的學業(yè)上，讓自我的素質、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學生，將來為社會服務，為祖國效力。
此致
敬禮
申請人：xxx
x年x月x日
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高中扶貧申請書篇五
尊敬的學校領導：
您們好！
我來自廣西欽州的一個農村家庭。父母親均是農民，沒有文化，由于幾年前的生意虧損，負債累累，沒有別的出路，只好在家務農以種田為生。而哥哥是一所醫(yī)院的工人，工資也不高。且母親一直有病在身，需要昂貴的醫(yī)藥費來維持生活。來到大城市上學，高昂的學費、生活費，對于我的家庭來說是個非常大的開支，家里經濟情況更差了，生活更窘迫，并且還有一個弟弟上高中。為了能讓我和弟弟更好地學習和生活，父母親日夜勞碌奔波，十分辛苦，但經濟不景氣，時常虧本，收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾年來一直過著樸素的生活。但僅僅依靠這些供我上大學，是遠不夠的，所以還是得靠跟親戚朋友借錢，才能解決燃眉之急。家里已經沒有了經濟來源，父母正為我和弟弟將來的花費發(fā)愁呢。
在生活上，為了盡量減少家庭負擔，我省吃儉用，同時還利用周末和假期時間做兼職。學費雖然昂貴，但學校的學習氛圍把我包圍，我已深深的感受到了同學們的刻苦努力。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢開始的地方。
對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，盡管家庭貧困，經濟捉襟見肘，但我并不因此而放棄我的大學夢。我沒有被家庭情況所困擾，始終堅持學習，沒有把自己的情況當成一種負擔，而是一種動力。不論阻力有多大，不論困難有多強，我一定會堅持到底的。所以我立志要通過自己的努力來報答父母對我的養(yǎng)育恩情和社會對我的幫助，為國家奉獻一份力量。
此致
敬禮
人文分院文秘0801班：
20xx年10月18日
高中扶貧申請書篇六
尊敬的領導：
您好！我是青海省化隆縣金源藏族鄉(xiāng)多西村的一名在校大學生，金源鄉(xiāng)位于縣城東部,地勢由北向南傾斜,海拔在2350——4100米左右。鄉(xiāng)政府所在地雄哇村，距化隆縣城45公里，山路曲折，交通不便，而我們多西村又距鄉(xiāng)政府甚遠，多西村自然條件惡劣，土地資源貧瘠，山路崎嶇，交通不便，村民收入來源主要是畜牧業(yè)，經濟發(fā)展水平低，加之由于語言隔閡，村民漢語知識水平低下，與外界交流甚少，村里許多兒童從小沒有受到漢語熏陶，多淪為“放羊娃”。村內兒童的上學問題成了我們村迫切需要解決的一個大難題。
多西村小學是我們村唯一的學校。是由美國扶貧基金會于20xx年授資建造的。我作為我們村少數大學生之一，每年的寒暑假都會到多西小學進行短期支教，所以對情況比較了解。多西村小學的現有教師一名，學生53人，分三個年級（因為受師資條件限制，四、五年級只能到十幾里外的鄉(xiāng)政府學校借讀）。
學校由五間房和一片空地構成，學校連一扇像樣的大門都沒有，五間房中兩間用作老師住宿及辦公，其余三間為教室，每間房子面積都很小，兩間教室更為簡陋，每個教室只能放五排課桌，左右放兩組，每張桌子都很舊很破，學生們的凳子不夠用，他們就在凳子中間搭一塊木板，這樣可以多坐幾個學生。
由于我們村自然條件惡劣、交通不便，很多老師都不愿意到這里教書。即使從縣上分派下來，他們呆不了多久便走了?，F在學校里唯一的一名老師是我們村的，但是他只讀到初中就輟學了，自身專業(yè)水平低，很多知識點，他自己都搞不清楚，更別說教好學生們了，再者由于老師自家種有很多地，每到農忙時節(jié)，總給學生們放假去忙自己的農活，這使學生們的學習頗受影響。多西小學的現狀使很多村民為之擔憂，但因為自身經濟條件有限，他們也無計可施、愛莫能助啊。
今年寒假是我第三次到多西小學支教，和我同行的還有我的大學校友邱秀哲，對于農村的孩子來說，假期是要幫助家里人干活的，但他們得知我和邱秀哲要給他們支教補課時，他們都向父母爭取到學校來聽課，家里活寧愿放學后再去干，好在他們的父母都很通情達理，寧愿自己再苦再累點，也不愿讓孩子們失去這來之不易的學習機會。當我和邱秀哲得知這些時，非常的感動，我們暗暗發(fā)誓，一定要竭盡所能，幫助這群孩子學到點有用的東西。
還記得第一天，我教的是二年級的語文課，當我要求他們用漢語簡單的介紹自己時，他們很多人都不會，他們有的是發(fā)音不標準，詞不達意，有的甚至只能用藏語來說，我一次一次的糾正，他們也很賣力的改正，即使如此，到最后還是沒有一個人能說得清楚。面對這種情況，我感到很痛心，這不該是二年級的學生該有的情況啊？我在想短短20天的支教真的能帶給他們一些幫助嗎？很明顯，邱秀哲也遇到和我類似的困惑，但我們并沒有因此而放棄，我和他決定轉變教學方法，我們首先了解每個年級的情況，根據他們的具體情況教會他們一些最基本的知識。再者，依據課本內容進行教學，使他們有進一步的提高。
很快我們了解到：一年級很多學生不會讀基礎的漢語拼音，更別說拼讀自己的名字；二年級很多學生不會背乘法口訣，讀一首古詩；三年級學生不能流利的讀出一篇課文，更別體能寫出一些小短文，等我們了解完他們的基本情況后，我和邱秀哲都做到了心中有數，隨即確定了新的教學內容和教學目標，在往后的日子里，我們教孩子們漢語拼音，乘法口訣，教他們背古詩寫小故事，在休息的時候，我們和他們做游戲，還教會了他們英語字母歌。
雖然整個教學過程，我們和孩子們都很吃力，但我們試著從成長環(huán)境，經濟條件等現實因素去理解這些孩子，跟城里的孩子相比，他們身上有著同樣的聰穎機智，而且多了幾分質樸單純和善良，當城里的孩子們享受著發(fā)達便利的物質條件，享受著優(yōu)越的教育資源的時候，這些孩子只有與泥土和牲畜為伴，忍受著嚴寒緊握住手中的筆。
這不僅是我們這個時代，我們國家城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平的差距，如果這個社會沒有人去關注他們，去幫助他們，那么目前的這種教育滯后現狀只會進一步惡化，差距只會不斷的拉大，直至有一天演變?yōu)檫@個特殊群體不公平的人生。我們每個人，生來就是平等的，這些孩子都應該有正確認識這個世界，選擇和創(chuàng)造自己人生，去追逐自己夢想的機會，而我們這個社會，我們所有有良知和責任感的人們都不應該忽視這些孩子渴望而純潔的眼神。
短短的20天支教活動很快就結束了，臨行時孩子們那句“老師，明年你還會再來嗎？”的話語使我心里久久不能平息，我也是從這片深山中走出來的藏族孩子，我深深地明白一路求學的艱辛和今日考入大學的幸運，我能有機會到條件這么好的地方來學習，而我家鄉(xiāng)的那群孩子呢？他們和我一樣渴望知識，渴望著走出大山考入大學，他們和城里的.孩子一樣懷有夢想，一樣是祖國的花朵，當城里的孩子穿著厚厚的羽絨服，坐在有暖氣的教室里讀書時，我家鄉(xiāng)的孩子卻還在寒風中趕著山路奔向那三間土屋，其實他們的要求并不高，他們渴望一間能坐得下所有人的教室，一張平整的課桌，一個能教給他們科學規(guī)范知識的老師，每每想到這里，我心如刀割，總想著為家鄉(xiāng)的孩子們做點什么。每年假期的支教或許能幫助他們一時的困難。
可長久呢？我又能做什么？對于他們需要的教室，課桌、老師我又能做什么？我明白，一個人的力量是微薄的，但集體的力量是無窮大的?，F在我能做就是將多西小學的實際情況反映出來，呼吁更多的愛心人士向這群孩子伸出援助之手，特在此向貴基金會提出深切懇請，請求貴基金會領導審查核實情況，并給予資助，解決多西小學面臨的困難，圓家鄉(xiāng)孩子上學的夢想。懇請批準為盼。
此致
敬禮
高中扶貧申請書篇七
敬的領導：
你們好!
我是__學校____院系__班的__同學，我來自___市__縣__鎮(zhèn)___村。那里交通阻塞，經濟落后。我現在十分需要領導、學校、國家?guī)椭遥瑤臀液臀业募彝ザ冗^難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業(yè)。
我家有四口人：爸爸，媽媽，弟弟和我.我的爸爸媽媽都是農民靠種田為生，基本沒有經濟來源。爸爸已年過50體力漸衰，偶爾重病;媽媽已生病臥床14年，每天都要打針吃藥，每過一段時間要做一次手術，每年需要大筆治療費用，14年來為了供我上學，媽媽一直沒去醫(yī)院好好治療過，去年她已病入膏肓到醫(yī)院看時醫(yī)生說需要做手術，媽媽為了省點錢一直拖到今年五月份才做了手術;弟弟今年17歲，去年正上初三但因支付不起學費而輟學在家?，F在我家已經負債累累了，已經像信用社借款2萬元，其他借款3萬元。
20__年經過多年的努力，帶著全家人的夢想，我終于考上了大學。但是高昂的學費卻讓我們一家更強烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學這條道路，早日參加工作來減輕父親的負擔，貼補家用。但是父親通過自身的經歷，深切體會到了文化知識的重要性。只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來能有更多的機會，在教育質量口碑良好，學風嚴謹的學校中接受更好的教育，全家人經過仔細篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅定的寫下了_________這幾個沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學費是我家2年不吃不喝也攢不出來的。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來背負超過4萬的債務。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。
大學兩年以來，我深知著上學的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優(yōu)良水平，積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學，大一是通過了普通話二級，英語b級考試，計算機省一級，大二時參加了計算機二級的考試，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
此致
敬禮
__年__月__日。
高中扶貧申請書篇八
村委會：
申請人 ，男(女)，家住本村 組，家有 口人，其中，有勞動能力 人，住房 間，面積 平方米，房屋結構為 ，現有承包耕地 畝，其中水田 畝，荒 畝，現有林地面積 畝，現畜禽養(yǎng)殖存欄 頭，其中：耕牛 頭、豬 頭、羊 只、雞 只。家庭年人均收入 元。
導致家庭貧困。
根據目前精準扶貧相關政策，結合我戶家庭條件，特申請發(fā)展 產業(yè)脫貧致富，但是因目前家庭比較困難，發(fā)展產業(yè)資金投入缺口較大，同時呈請各級政府給予政策扶持，幫助我發(fā)展產業(yè)增加家庭收入，盡早脫貧致富。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
高中扶貧申請書篇九
縣扶貧辦：
我鄉(xiāng)阿熱買里村為自治區(qū)確定的新一輪扶貧開發(fā)整村推進重點村。根據自治區(qū)扶貧開發(fā)工作總體部署和要求，結合新和縣排先拜巴扎鄉(xiāng)阿熱買里村20xx—20xx年扶貧開發(fā)規(guī)劃及扶貧開發(fā)項目庫的編制情況，本篇文章來自資料管理下載。經實地走訪調研，最終從影響阿熱買里村發(fā)展的生產生活基礎條件改善、構建貧困戶增收致富的生產產業(yè)、民生類等方面，確定了四項20xx年扶貧開發(fā)項目?，F將排先拜巴扎鄉(xiāng)20xx年扶貧開發(fā)項目申請報告如下：
一、畜牧養(yǎng)殖。
20xx年x—x月擬實施購買麥蓋提種養(yǎng)500只，項目總投資約85萬元，申請自治區(qū)扶貧資金50萬元。
二、家禽養(yǎng)殖。
20xx年x—x月擬實施購買雞苗1.5萬只，項目總投資約4.5萬元，申請自治區(qū)扶貧資金4.5萬元。
三、庭院經濟。
20xx年x—x月擬實施庭院改造101戶，項目總投資約75萬元，申請自治區(qū)扶貧資金50.5萬元。
四、修建防滲渠。
20xx年x—xx月擬新建防滲渠3公里，項目總投資約105萬元，申請自治區(qū)扶貧資金45萬元。
上述四項扶貧項目共需申請自治區(qū)扶貧資金150萬元，項目具有可實施性，且20xx年當年均可實施完成，能有效發(fā)揮扶貧項目資金的最大效益，實現扶貧村整村推進的目標。
特此報告。
申請人：
20xx年x月x日。
高中扶貧申請書篇十
馬臨工業(yè)經濟區(qū)管委會：
經政府宣傳，我戶已知曉易地扶貧搬遷有關政策，根據家庭成員商量，愿意實施易地扶貧搬遷，并承諾如下：
1、搬遷補助標準以實施搬遷當年國家的執(zhí)行標準為準。
2、我戶自愿選擇馬臨區(qū)豐泰景園,通過政府統(tǒng)一安置。
3、我戶擬選擇住房面積在120平方米。
4、房屋建設方式由縣、區(qū)確定。
5、積極配合區(qū)、村做好易地扶貧搬遷安置工作。
6、搬遷以后愿意通過自己勤勞致。
富，不因生產生活困難等到政府鬧事。
7、本承諾經我戶家庭成員中任一成年人簽字，均可代表我戶意見，如有違背，愿意承擔由此產生的一切責任。
承諾人：（簽名并按手?。?。
20xx年月日。
高中扶貧申請書篇十一
尊敬的學校領導:。
您們好！
我來自廣西欽州的一個農村家庭。父母親均是農民，沒有文化，由于幾年前的生意虧損，負債累累，沒有別的出路，只好在家務農以種田為生。而哥哥是一所醫(yī)院的工人，工資也不高。且母親一直有病在身，需要昂貴的醫(yī)藥費來維持生活。來到大城市上學，高昂的學費、生活費，對于我的家庭來說是個非常大的開支，家里經濟情況更差了，生活更窘迫，并且還有一個弟弟上高中。為了能讓我和弟弟更好地學習和生活，父母親日夜勞碌奔波，十分辛苦，但經濟不景氣，時常虧本，收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾年來一直過著樸素的生活。但僅僅依靠這些供我上大學，是遠不夠的，所以還是得靠跟親戚朋友借錢，才能解決燃眉之急。家里已經沒有了經濟來源，父母正為我和弟弟將來的花費發(fā)愁呢。
在生活上，為了盡量減少家庭負擔，我省吃儉用，同時還利用周末和假期時間做兼職。學費雖然昂貴，但學校的學習氛圍把我包圍，我已深深的感受到了同學們的刻苦努力。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢開始的地方。
獻一份力量。
敬禮
人文分院文秘0xx1班王勝。
20xx年10月18日。
高中扶貧申請書篇十二
尊敬的上級領導：
你好!
我叫廖志明，1963年出生，現厲山鎮(zhèn)三河小學一名普通教師，至今在教育戰(zhàn)線上默默奮斗了30余年，長期以來，所任教學科遙遙領先，得到了校領導和家長的一致好評。本人因長期超負荷工作，積勞成疾。多年來飽受肝病、高血壓的折磨，苦不堪言，但我熱愛教學工作，任勞任怨。
可幾次手術下來，身體元氣大傷，愛人王和平也偏癱在床常年需人照顧，兒子正在讀書，高額的醫(yī)藥費和兒子的學費讓我捉襟見肘，徹夜難眠。家庭處于極度貧困。
申請人：
日期：
高中扶貧申請書篇十三
敬愛的學校領導：
本人是07級機制本科三班學生xx，因家庭經濟困難，特申請貧困補助。
一樣意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補助一些口糧。
在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，用心參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自我的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自我的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自我不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!
因此期望能夠得到學院的補助，緩解一點父母的經濟壓力。
此致
敬禮
x年x月x日。
高中扶貧申請書篇十四
我是某系某班的學生xxx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學校領導給我這樣的機會。
我是一個平凡的大學生，出生于甘肅定西岷縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農民，他們因為我高興，也因為我而擔憂。作為岷縣為數不多的大學生中的一員，我有為岷縣貢獻力量的職責，父母為我高興，為我驕傲，但是高興之余巨額的學費卻讓他們擔憂、發(fā)愁。因為城市是生活消費遠遠高于農村，他們也為我的生活費而擔心。
作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自我擔憂。家鄉(xiāng)是個很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學的學費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經輟學，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的'長子，我為自我感到慚愧，我只能努力學習，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自我一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放下了自我經營多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自我又何嘗不是呢!學這個專業(yè)本來就很費錢的，何況還有姐姐的學費。也許很多人認為學音樂的都很有錢，但是，我明白自我的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學校領導失望，我相信，一個平凡的大學生會用自我的努力讓平凡的人生更加精彩。
我期望學院領導能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自我會將這次資助利用在自我的學業(yè)上，讓自我的素質、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學生，將來為社會服務，為祖國效力。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日