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        2023年新聞策劃案做范文(21篇)

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            總結可以幫助我們發(fā)現問題,尋找解決方案。總結應注重邏輯性和連貫性,要有明確的開頭、主體和結尾。這些總結范文具有較高的參考價值,可以幫助我們寫出更好的總結。
            新聞策劃案做篇一
            當前社會發(fā)展變化迅速,世界范圍內不確定性因素增多,國際國內的熱點、焦點問題層出不窮。新聞網站作為“第四媒體”,必然要對此作出迅速反映。加上互聯網豐富的海量信息特征,更新的速度之快易于淹沒一些有價值的新聞信息,造成信息泡沫。這種情況下,網絡編輯就應該有高度的職業(yè)責任感,而且必須有高度的新聞敏感和高度的集納新聞的能力,及時地把有較高新聞價值的東西突出出來。具體說來,可以搜索相關資料建立新聞專題。
            一個優(yōu)秀的網絡新聞專題的成功上線需要策劃、組織、設計、維護等各個環(huán)節(jié)、各個部門的默契配合和精心制作。為了達到最優(yōu)化的傳播效果,新聞前期策劃成為重中之重,它是整個新聞專題的奠基石。網絡新聞專題策劃應考慮的三個問題分別為:什么樣的選題適合做專題,如何拓展專題的內容,如何實現最優(yōu)的傳播效果。
            值最高的方案——吸取落選方案中的亮點引入其中——專題策劃定型——分工制作——收集資料——匯總資料——填充資料——延展資料——展現獨家——完成。
            關于專題的分類,目前只能按照專題來源和生存周期不同,籠統(tǒng)分為事件類專題、主題類專題、挖掘類專題和欄目類專題。
            其一,事件類專題。一般源自于突發(fā)事件,新聞性較強,在策劃上是被動的,持續(xù)周期由新聞事件的歷程決定。如今年三明新聞網推出的“團結一心抗擊冰魔”專題、汶川地震抗震救災專題等等。
            其二,主題類專題。一般源自于可預見的主題,宣傳性、服務性較強,在策劃上是主動的,持續(xù)周期由策劃或者主題進程共同決定。如黨的十六大專題、2008年北京奧運會專題等等。
            其三,挖掘類專題。挖掘類專題是含金量最高的網絡新聞專題,也是未來網絡新聞專題的一個走向。該類專題的代表品牌有千龍網的《每日主打》等。之所以稱其為“含金量最高”,是因為該類專題從編輯思路、欄目構架等諸多因素考量,都是編輯根據整體內容,整合了所擁有的新聞資源后做出的。
            其四,欄目類專題。一般源自于不特定的事件、人物,但圍繞同。
            一個主題,持續(xù)周期往往是長期的,基本等同于網站的固定欄目。如很多網站開設的《在線訪談》欄目。還有一些是某一事件進行時間相當之長或者某些特定報道適合于長期播出,最終演變?yōu)橐粋€專欄。很多資訊性專題如《出國完全手冊》、《自駕車指南》等屬于此類。
            其一,思路清晰。網絡新聞專題制作同樣要遵循新聞寫作的一般原則,這是整個專題的靈魂,直接決定了專題的質量水平。一個好的專題必須要有一個思路清晰、巧妙或獨特的編輯思路。必須認真思索新聞背后究競隱藏了什么。
            海量的互聯網新聞太容易讓我們迷失掉,如果我們在專題處理上沒有清晰的思路和精準的方向感,我們很難給用戶找到他所心儀的新聞。
            其二,欄目豐滿。欄目設置是專題的閱讀導向的體現。好的欄目設置必須做到讓讀者沿著自己的編輯思路走,這樣才能達到最好的傳播效果。新聞專題的欄目多種多樣,但一個最基本的準則是———要分清各個欄目的主次,然后按照主次合理安排各個欄目位置。
            處理不當必然導致整個專題內容不豐滿,后天畸形。欄目設置應該運用散發(fā)性的思維,從新聞實際出發(fā),把思路外延,構建一個內容豐滿的新聞專題,然后根據各個欄目的重要性合理分配欄目位置。
            其三,標題搶眼。這是新聞專題的視覺刺激,如何根據新聞內容提煉一個好的標題直接決定著專題的傳播效果。編輯們必須明白一個道理:報紙的新聞標題和網絡新聞標題是不一樣的,報紙標題緊跟內容,讀者可以瀏覽;而網絡新聞只有一個標題,標題的好壞直接決定了新聞內容的傳播效果。
            其四,維護及時。網絡媒體的報道是實時的,這就要求跟進式維護。這不僅體現在新聞的滾動播出方面,也體現在欄目的調整方面,當增則增,當減則減。
            其五,版式精美。這是新聞專題形式美的體現,可以直接推動內容的傳播。無論是平面媒體還是網絡媒體,“內容永遠滯后于視覺”,如何讓讀者從看到的第一眼就被吸引住,頁面效果便顯得至關重要。這就要求編輯具備較高的審美層次和較強的鑒賞力,去構建專題框架和表現形式。
            其一,多角度。一個事件從不同角度關照,有不同的立嘗成色。最明顯的例子,是對同樣一個新聞事件,媒體之間的報道不同、甚至是沖突。作為沒有原創(chuàng)權的我們來說,我們無法從實證的層面辯解真?zhèn)?,但是我們有一個得天獨厚的優(yōu)勢,是可以同緯度的展現。
            例如,對廣州崗頂爆炸案的報道,南都和新快的報道是沖突的,我們可以在同一個頁面上,同時展現二者之間的差別。最簡單的方法是利用摘要的空間做文章,把兩家的對立報道用圖表、表格的方法一目了然的表達出來。清晰、直觀,給用戶展現不同媒體的事實,是非自有公斷。
            其二,多體裁。在互聯網新聞制作中,如果僅僅是按照傳統(tǒng)媒體的方式,從新聞事件出發(fā),多角度地整合新聞已經不夠?;ヂ摼W的超鏈接語法、24小時滾動和無限頁面給我提供了多體裁的可能性。我們不僅僅應該提供事實,也應該提供觀點;不僅僅要我說你聽,同樣也要開放渠道讓網友發(fā)言。因此,光是滾動消息的模式是遠遠不夠的,還應該有深度、有評論、有圖集、有回復、有投票,這樣我們就實現了多體裁地包裝新聞。
            新聞策劃案做篇二
            地鐵是沿著地下鐵路系統(tǒng)的形式逐步發(fā)展形成的一種用電力牽引的快速大運量城市軌道交通模式。
            20xx年前將建設44條線路,全長102.7公里。
            洛陽市修建地鐵調查。
            全面了解洛陽修建地鐵帶來的一系列影響,各界人士對地鐵修建的看法和認識,分析地鐵修建過程中可能出現的問題,并展望洛陽市的發(fā)展前景。
            1、報道洛陽市經濟發(fā)展現狀及地鐵修建的背景。
            2、一些市民對修建地鐵的看法和意見。
            3、取鏡采訪相關政府部門。
            4、從文物保護層面采訪些文物保護工作者。
            5、展望下地鐵修建的前景。
            1、市民。
            2、洛陽市發(fā)改委地鐵修建主要負責人。
            3、洛陽市文物管理局局長。
            (一)市民:
            1.你認為洛陽是否適合發(fā)展城市軌道交通?
            2.就洛陽當前的出行狀況來看,你認為是否有必要進行軌道建設?
            3.你認為軌道建設和文物保護哪個更重要?
            (二)洛陽市發(fā)改委地鐵修建主要負責人:
            1.洛陽地鐵列車將采用哪一種型號的,最高運營時速多少公里?
            2.洛陽軌道建設是否會對洛陽的財政狀況帶來巨大壓力?
            3.如何進行軌道的商業(yè)性開發(fā)?
            4.地鐵工程的建設是否會對地下文物產生不良影響?
            (三)、對洛陽市文物管理局局長的提問。
            1、很多人質疑洛陽修建地鐵會影響到地下的文物,對此你的看法呢?
            2、若是在地鐵修建的過程中挖掘出了墓葬,將會采取什么保護措施?
            3、在地鐵路線規(guī)劃時有沒有提前對這些路線進行過勘測?
            1、提前聯系發(fā)改委負責人與文物管理局局長協調安排采訪時間和采訪地點。
            2、提前去地鐵修建沿線踩點。
            記者提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。在采訪過程中,記者要確立主題,圍繞主題事先精心設計幾個問題。一些問題可以現場發(fā)揮,但關鍵的問題一定要做準備。回避采訪的,以提問對方感興趣的問題,誘導其配合采訪。
            記者采訪時一般都是邊聽、邊問、邊記、邊看、邊想。為了避免報道失實,對于需要核實的細節(jié),如人名、地名、時間、術語、人物對話等,要一邊采訪,一邊核實清楚。采用微型錄音機、數字錄音筆、筆記本電腦等采訪工具時,也要做相應的記錄,以防一旦錄音不清或錄音損壞,無從核對。
            新聞策劃案做篇三
            片花:
            聚焦一周社會熱點,把握七日傳媒動態(tài)。
            聆聽天下新聞故事,對話身邊風云人物。傳媒會客廳,有話大家說。
            欄目定位:
            1.播報社會和校園新聞。2.增加電臺受眾。
            3.構建平臺,宣傳社團組織和班級。
            欄目版塊:
            主持人以講故事的方式講述社會新聞和校園新聞事件。2.《訪談進行時》。
            主持人就新聞事件設計問題,對嘉賓進行訪談和錄音。3.《有話大家說》。
            分派小記者就新聞事件對多個同學、老師進行采訪,展開討論,并錄音。
            欄目策劃理由:
            1.當代大學生對時事的關注程度不夠。此項欄目將新聞事件放在同學、老師中間展開討論,讓同學們擁有更多的話語權,能夠幫助同學們擴大視野,關注時事,同時能夠引導同學們加深對問題的認識。
            2.校電臺在校園內的收聽率不是很高。此項欄目將身邊的校園人物作為受訪對象,無形中拉近了電臺與同學們之間的距離,能夠引起同學們的對電臺的普遍關注,提高電臺的收聽率。
            3.此欄目通過講述校園新聞事件和故事給學校的社團組織和班級創(chuàng)造了一個活動的宣傳平臺,在宣傳中贏得了更多的電臺支持者,擴大了電臺自身的影響。
            新聞策劃案做篇四
            這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
            活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。
            根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
            此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
            作為策劃的正文部分,表現方式要簡潔明了,使人容易理解。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。另外,人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明,執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
            活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。
            性因素,因此,當環(huán)境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
            注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
            為指導同學們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書,有效開展各項活動,現提供基本策劃書模式如下:。
            注:1、策劃書須制作一張封面,裝訂時從紙張長邊裝訂;。
            2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
            新聞策劃案做篇五
            二、報道背景:。
            今年以來,長江中下游地區(qū)遭遇50年來罕見干旱,達到1961年以來同期降水最低點。云南、貴州、廣西、重慶、四川5省(區(qū)、市)耕地受旱面積1.01億畝,占全國的84%,作物受旱7907萬畝,待播耕地缺水缺墑2197萬畝。有2088萬人、1368萬頭大牲畜因旱飲水困難,分別占全國的80%和74%。網友指責稱,干旱是修建三峽所致,這不是公眾第一次因極端氣候而關注和質疑三峽工程。近年來西南大旱、重慶酷熱、兩湖流域暴雨等氣候異常,三峽時常成為矛頭所指。近期,旱澇形勢急轉,由之前的大旱、土地干裂,人畜飲水困難到近幾天的連連暴雨,導致眾多房屋倒塌以及未知的地質災害時有可能發(fā)生。長江中下游旱澇急轉形勢尤其嚴峻。從9日夜間開始,湖北、湖南、江西等地區(qū)遭遇入汛以來最強降雨,目前上述三省已有近百人因災死亡或失蹤。國家減災委、民政部10日12時緊急啟動國家四級救災應急響應,派出兩個工作組趕赴災區(qū),查看災情,協助救災。
            6月3日以來的中國南方暴雨洪澇災害共造成175人死亡,86人失蹤。3日以來,中國南方部分地區(qū)相繼出現4次強降雨天氣過程,導致長江中下游、中國西南及華南地區(qū)部分省份多次遭受洪澇、滑坡、泥石流災害。據統(tǒng)計,3日以來的中國南方暴雨洪澇災害共造成江蘇、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南13省(自治區(qū)、直轄市)86個市(州)510個縣(市、區(qū))3657萬人次受災,緊急轉移安置164.2萬人次,直接經濟損失350.2億元。
            三、新聞報道的目的、意義和目標:。
            2、意義:大災并不可怕,可怕的是慌亂的人心。試圖通過此次報道穩(wěn)定人心,做好戰(zhàn)勝洪災的心理準備。同時引發(fā)對三峽等大型工程的思考。
            3、目標:。
            (1)通過此次采訪,讓更多的人民群眾了解災情的發(fā)展態(tài)勢。
            (2)呼吁各方應積極做好環(huán)境保護工作,從自身做起。
            四、資源需要:筆記本一臺照相機一架錄音筆一支采訪筆記。
            五、活動開展:。
            1、采訪要求:。
            (2)在采訪寫作的過程中以客觀陳述事實為主;。
            (5)最后,高效的完成寫作。
            2、刊發(fā)設想:。
            (1)擬刊登在6月30日《蘭州晚報》頭版,有一篇圍繞主題的重頭報道專家評論,其他的兩篇消息和一篇通訊均獨立成篇(不少于5000字的采訪稿件)。
            (2)具體操作:。
            新聞策劃案做篇六
            一、 活動主題:生命有限,愛心無限,讓血液超越生命的界限!
            二、 活動背景:由于當地血液中心血荒,而獻血的主要人群——大
            學生大都返鄉(xiāng),血站向社會發(fā)出無償獻血的倡議,來解決當下血荒問題。無償獻血是一項全國性的公益事業(yè)。作為人口大市,血液的需求量巨大,獻血人群主要為本地居民和高校學生。一到寒暑假,成都采血量下降,出現供血緊張問題。希望組建一支長期進行無償獻血宣傳服務的隊伍,希望通過暑期活動的開展,讓市民及留校學生認識到無償獻血的重要性,充分調動他們在暑假參與獻血活動,緩解供血緊張。開展了獻血活動?!东I血法》規(guī)定:我國實行無償獻血制度,要鼓勵符合條件的人積極參加獻血,尤其提倡大學生獻血。生命呼喚血液,愛心需要奉獻。
            三、 采訪目的、意義、目標:通過本次采訪,將對此次活動進行調
            查、了解,并對我省血液供應狀況進行了解,向廣大市民普及無償獻血的意義,廣泛引起人們對無償獻血重要性的認識,鼓勵更多健康人士成為自愿無償獻血者,同時宣傳和促進當地血液安全規(guī)劃的實施。
            四、 采訪資源需要:人力資源:三名;物力資源:攝像機、照相機、
            筆記本電腦、記事簿、筆、錄音筆一只;財力資源:車費。
            五、 采訪對象:獻血人員、圍觀群眾、在校大學生、此次活動策劃
            負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
            六、 采訪展開:
            采訪分為三個階段:
            第一階段:調查大眾對無償獻血的認識;
            問題設置:對圍觀群眾、留校大學生:
            1. 你對無償獻血有什么看法?
            2. 你參加過無償獻血嗎?為什么?感覺怎么樣?
            3. 你認為無償獻血會對人的身體有什么影響嗎?
            4. 你對國家有關無償獻血制度或政策有什么了解嗎
            5. 你認為無償獻血應該是廣大群眾的義務嗎?
            第二階段:調查獻血人員的感受與心理;
            問題設置:對獻血人員、血站人員:
            1. 你以前無償獻過血嗎?獻血疼嗎?
            2. 獻完血你有什么感受?身體有什么狀況嗎?
            3. 你對無償獻血中的“無償”有什么看法?
            4. 你為什么選擇無償獻血?
            第三階段:由相關人員對大眾普及無償獻血的相關知識,附上相關規(guī)定及國家相關政策。
            問題設置:對此次活動策劃單位負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
            1. 組織這次活動的`目的是什么?
            2. 國家有哪些關于無償獻血的規(guī)定?
            3. 無償獻血有什么意義嗎?
            4. 經常獻血對人身體有害嗎?
            5. 你認為最應該經常參加獻血活動的是哪些人?
            6. 無償獻血中的“無償”有什么特殊含義嗎?
            7. 血庫會經常血源不足嗎?怎么解決這些問題?
            8. 哪一類人經常獻血?
            七、 相關資料鏈接
            八、 采訪總結:進行采訪總結,根據采訪得來的資料篩選,編排,
            整理,成文。
            九、 采訪操作人員:xxx
            十、 新聞播報體裁:解說式新聞。
            新聞策劃案做篇七
            滿洲里市地處中、俄、蒙三國邊界,是典型的邊疆口岸城市,歷史悠久。城市中大部分建筑物都是俄羅斯式風格。在這里,東方文化與俄羅斯風情的完美結合,鑄就了教堂、水塔、木刻楞、俄羅斯藝術博物館等充滿異國情調的人文景觀。地理位置,俄式風情等,都是它的地方特色,都是它“魂”的所在之處,也為它旅游業(yè)的發(fā)展提供了很好的契機。夏日欣賞俄羅斯建筑,領略呼倫湖美景;冬季觀賞各式冰雕和三國選美大賽。一年兩個旅游旺季,可吸引大批游客前往。每個城市都應該有自己的屬性,有自己在廣闊時空中的坐標。滿洲里亦是如此,它獨特的“魂”應當時刻保持著,因為當社會不斷發(fā)展,城市不斷復雜化的時候,如果我們丟掉了自己的個性,將會被同化大潮所淹沒,以致造成身份危機。
            2.受眾分析。
            比較喜歡異域風情并關注城市建設喜歡旅游的那部分人。
            走進滿洲里的異域風情城市建筑。
            鎮(zhèn)政府在尊重傳統(tǒng)形成的建筑風貌和民風民俗的基礎上,通過挖掘當地特色,在考慮群眾經濟承受能力的基礎上,采取多種處理手法,使房屋在多方面充分展現風格多樣地域文化,要逐步形成一鎮(zhèn)一特色的標志性街道或主題建筑。在城市規(guī)劃上,滿洲里以遵循城市發(fā)展定位為前提,按照“擴規(guī)模、增功能、創(chuàng)精品”的要求,投入資金4000多萬元,編制完成了城市總體規(guī)劃、區(qū)域詳規(guī)及土地、交通等各規(guī)劃40多個。20xx年為更進一步突出城市特色,打造旅游經濟,滿洲里在經過深入研究和廣泛的征求意見,啟動了城市風貌改造工作,臨街樓房外立面統(tǒng)一為歐式風格。20xx年,按照“單位建筑特色突出、每條街道風格各異、整體形象和諧統(tǒng)一”的原則。對市區(qū)內162棟臨街樓房外立面進行了歐式風格改造,通過風貌改造,讓外來的俄羅斯人到了滿洲里有種歸家的感覺,中國人到了滿洲里有種出國的感覺,成為“中國人眼中的俄羅斯,俄羅斯人眼中的中國”這樣一個極具旅游吸引力特殊窗口。據統(tǒng)計,20xx年,滿洲里市接待游客470萬人次,旅游創(chuàng)匯2.某某億美元,實現旅游總收入25.8億元,占gdp比重達38.2%,創(chuàng)造了0.84萬個就業(yè)崗位,占全市從業(yè)人員總數的15%。
            新聞策劃案做篇八
            一節(jié)目名稱:
            新聞早讀。
            二策劃背景分析:
            新聞事件每天都在發(fā)生,在我們的身邊必不可少要去關注我們身邊所發(fā)生的事。去了解當今各個國家各個地方所重要的新聞事件,給受眾在足步出戶的情況下去了解現在社會上發(fā)生的最新鮮的新聞事件。
            三節(jié)目宗旨。
            播報最新的新聞資訊,使聽眾及時獲得新鮮資訊。
            四受眾定位:
            廣大受眾,集中于早起的上班族和中大學生。
            五節(jié)目播出時間:。
            每天早晨的8:00-8:20。
            六欄目長度。
            每期均為20分鐘。
            七播出頻率。
            每周一至周五。
            八欄目性質。
            《新聞早讀》為一檔新聞類專題節(jié)目,旨在為聽眾提供最新的新聞資訊,適當配以評論。其次,該節(jié)目播報的內容以及時新聞為主,并附帶一些健康類和娛樂類的版塊,為上班途中的人們營造一種輕松的氣氛。
            九欄目構成元素。
            新聞資訊播報(及時的新聞資訊,娛樂類資訊,民生類資訊融合,適當的配以評論,和聽眾進行短信平臺的交流)。
            健康小貼士。
            天氣資訊。
            十節(jié)目風格。
            傳播有效信息。
            與聽眾進行互動交流。
            給聽眾帶去輕松舒適的聽感。
            十一欄目來源。
            1.報紙上的即時本埠新聞。
            2.網絡上更新的新聞和評論。
            3.對新聞上的事件上進行論壇和短信平臺上的討論。
            十二主持人的選擇和條件。
            有親切感,交流能力強,判斷能力強。
            十三制作時間安排:。
            每早的6:30錄制播出。
            十四節(jié)目的可行性報告。
            本檔節(jié)目定于早晨播放,將主要聽眾群定位上班族和學生,擁有廣大的聽眾群。節(jié)目在輕松的氣氛中播報新聞,既讓要讓受眾獲得一定的信息和資訊,又要給受眾帶去輕松的心情。
            十五欄目錄制要求以及經費。
            1.錄制場地(設備齊全的房間)。
            2.具體設備等。
            十六節(jié)目的預期效果:
            播放片頭:
            片頭詞:
            清新的早晨,讓我們一起共享新聞資訊,開始新一天的旅程。(片頭結束后播放固定的音樂,背景音樂漸淡出)。
            主持人開場:
            聽眾朋友們,大家好,歡迎大家收聽本期的新聞早讀。新聞早讀,讓我們在晨光中一起讀新聞,聊新聞。今天的節(jié)目依然包括三個版塊。資訊整合,麻辣點評,和健康小貼士。歡迎大家通過短信平臺和我進行交流。今天××我又給大家?guī)砹嗽鯓拥男迈r資訊呢,下面就讓我們一起走進今天的資訊整合。
            插入第一個版塊的片頭。
            片頭詞:資訊整合,整合資訊??焖倭私庑侣勑畔?。
            主持人:
            資訊整合,整合資訊。
            資訊1青海格爾木市發(fā)生4.7級地震震源深度6公里。
            據中國地震臺網測定,北京時間2011年4月20日0時27分在青海省海西蒙古族藏族自治州格爾木市(北緯34.3,東經90.0)發(fā)生4.7級地震,震源深度6公里。
            資訊2我國擬修法規(guī)定醉駕一律吊銷駕照,五年內禁重考。
            資訊3財政部部長:個稅起征點將提至每月3000元。
            個人所得稅法修正案草案今日審議,財政部部長表示草案擬將個人所得稅免征額由現行的每月2000元提高到每月3000元,并將現行稅率分檔由9級縮減為7級。
            資訊4第95屆普利策獎獲獎名單公布紐約時報獲兩獎項。
            第95屆普利策獎獲獎名單18日在紐約哥倫比亞大學公布?!堵迳即墪r報》獲得公眾服務獎,突發(fā)新聞獎今年缺失,調查性報道獎為《薩拉索塔先驅論壇報》獲得,《紐約時報》分獲評論獎和國際報道獎,《芝加哥太陽報》記者獲得地方報道獎。
            資訊5三聚氰胺限值范圍擴大到所有食品。
            衛(wèi)生部、工信部、農業(yè)部等部門就我國三聚氰胺在食品中的限量值發(fā)布公告,明確了上述內容并于本月6日起實施。根據公告,嬰兒配方食品中三聚氰胺的限量值為每千克1毫克,其他食品中的限量值為每千克2.5毫克,高于上述限量的食品一律不得銷售。
            片頭詞:麻辣點評,家長里短說新聞。
            主持人:家長里短話新聞,今天我們來聊一聊有色饅頭的問題。上海多家超市銷售違法使用色素的饅頭產品被媒體曝光后,迅速引起公眾的質疑?!坝蒙鼗瘖y的饅頭,居然能夠堂而皇之擺上大超市的貨架”,食品安全領域頻頻拉響警報,企業(yè)的道德底線和政府的監(jiān)管力度都成為拷問的對象。國務院總理溫家寶近日在同國務院參事和中央文史研究館館員座談時也說,近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“染色饅頭”等事件,這些惡性的食品安全事件足以表明,誠信的缺失、道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步?,F在外面還有什么可以放心大膽的吃呢?最近有新聞報道稱法國要求運動員到中國參賽不得吃中國肉制品,以免無法通過興奮劑的檢測。中國的食品安全問題讓外國人對中國的形象大打折扣。但面對這種情況,許多相關部門互相推諉責任,警告消費者要加強警惕,但食品安全問題應該不是加強警惕就可以解決的,還需要有關部門加大管理力度和懲處力度,從根源上解決食品安全問題。下面讓我們看看短信平臺上的聽眾是怎么說的。
            大家說的都很有道理啊,不過我們要相信政府會給我們的食品安全一個有力的保障。聊完這個話題,大家是不是有點累了呢,讓我們聽一首歌放松一下,然后進入第三個版塊。健康小貼士。
            第三個版塊。
            立夏將至,在暮春立夏交接的時節(jié),我們應該怎樣保重自己的健康呢?今天的健康下貼士,xx我將為大家介紹幾樣適合春季養(yǎng)生的食物療法,如果有聽眾有自己的獨家秘方,也可以通過短信平臺和大家交流。
            春天對大家困擾最大的可能就是惱人的春困,昏昏欲睡的狀態(tài)對學習和工作都帶來了很大的影響,這是人體的生理功能隨著季節(jié)的變化而出現的一種正常的生理現象。那么你知道預防春困的飲食法則嗎?下面我們就教你防困春季的飲食療法。
            1、吃蔬菜和水果:春季多吃一些富含維生素的時令蔬菜和水果,保證膳食結構平衡,這對人體維持正常功能,保持旺盛精力有積極的作用。
            2、吃魚和瘦肉:多吃魚對學習和記憶都有好處,魚肉不會增加脂肪的堆積,還有健腦作用??茖W研究發(fā)現,人類進化與吃魚有關。牛肉、雞肉等瘦肉富含蛋白質,它們的能量高、脂肪少,經常食用能使人有效保持旺盛的精力,西方人吃牛肉多,所以歐美運動員相比東方運動員更善于長時間的對抗性運動項目。
            3、飲食要清淡:食用了過于油膩的脂肪類菜肴后,人體消化脂肪時血液就要聚集到消化道上,這勢必影響大腦的血液供應量,從而使人飯后產生疲憊現象,工作效率下降。
            4、吃姜:姜有辛辣味,能使身體從內部生熱,增強免疫能力,提神健身。
            5、喝加入茶或咖啡的牛奶:不能單獨喝牛奶,否則越喝越困。應在加熱的牛奶中加入茶或咖啡,也可放入提神的薄荷葉,薄荷油有助于血液循環(huán)。
            春季注意調整飲食結構,預防春困對生活學習的干擾。
            結束語。
            今天的新聞早讀就要結束了,很高興和大家分享早晨的美好時光。讓我們在這首《拂曉》中結束本期的節(jié)目。歡迎大家明天同一時間繼續(xù)收聽新聞早讀。再見。
            新聞策劃案做篇九
            茂名學院大學生記者團。
            為積極響應社團文化節(jié)的舉辦,同時借助文化節(jié)的良好氛圍活躍校園文化,激發(fā)廣大同學對新聞播音的興趣,發(fā)掘具有播音潛質的人才,為其提供展現自我風采的機會。不僅如此,這個活動的舉辦也豐富了同學們的課余生活,在比賽中不斷提高了自身素質和修養(yǎng),鍛煉了自己的膽量,同時在比賽期間也可以交到興趣相同的朋友。
            初定于五月八日至二十三日,本活動從開始宣傳到正式比賽結束大約需要三個星期。
            校內多媒體教室。
            包括大學生記者團全體成員及廣大茂名學院全體在校學生在內,只要對此活動感興趣、有展現自我欲望和想交到興趣相同的朋友的同學均可報名參加。
            1、為擴大宣傳力度,讓同學們對本活動有充分的理解和準備,我們將提前一周在一飯?zhí)?、二飯?zhí)们皺淮百N醒目海報進行宣傳,同時,我們將派發(fā)一些傳單進行一些具體說明。
            2、在宣傳的同時,我們將于每天的中午飯和晚飯時間在一飯?zhí)们皫づ裣略O點接受全校有興趣參加的同學報名,在報名的同時,同學們也可以咨詢這個比賽的相關事宜,報名結束后擇期通知比賽選手參賽的時間和地點,讓參賽者做好充分準備。
            1、選手選取近一段國內或者國際熱點時事話題模仿電視里的新聞播音員進行播音(參賽時朗讀材料在報名時收集),選擇適當的時間進行初賽。從初賽選手中選出前十六名優(yōu)秀同學于一星期后進行決賽,決賽后將進行排名及頒獎。
            2、比賽分為初賽和決賽兩個階段。
            (1)、初賽階段各參賽者提前提交播音材料,材料要積極向上,充分體現當下,如果為了充分體現播音效果,也可以下載相關視頻作為播音時的視頻材料。
            (2)、決賽時由大學生記者團選取材料,參賽者隨機抽取進行播音。
            (3)、評委由我社團的正副會長、部長及邀請的其他相關協會的會長等人員組成。
            (一)初賽。
            1、賽前集中,抽簽決定參賽順序。
            2、比賽環(huán)節(jié):自我介紹、自備稿件,進行新聞播音比賽。
            3、決出前十六名進入決賽。
            (二)決賽。
            1、開場:
            參賽者抽取大學生記者團事先準備的材料,做好準備。隨后進行抽簽決定上場順序。
            主持人上場:開場白,介紹到場評委,嘉賓,觀眾及比賽流程。
            2、大學生記者團提供新聞,選手自選類型(國際/國內時政,教育、衛(wèi)生、文化、娛樂、體育、特別報道)。八種類型每種類型三篇,選手提前進場,抽取相應類型后可先熟悉備選稿件,比賽開始后現場抽取新聞進行播音。
            附:比賽進行時,安排本社團工作人員拍攝比賽進行時精彩瞬間的照片。
            3、統(tǒng)計分數。
            4、頒獎。
            5、結束語和領導講話。
            1、語音(普通話):40分。
            2、播音氣質:35分。
            3、現場應變能力:15分。
            4、參賽形象(正裝):10分。
            每個選手的最終得分為參加評分的評委當中去掉最高分和最低分所剩下的分數求平均分得出。
            一等獎1名。
            二等獎2名。
            三等獎3名。
            最佳人氣獎1名。
            決賽后頒發(fā)獎狀、證書及適量實物獎品。
            在活動結束后三天內寫出通訊稿并附上賽時相關精彩照片一并上交大學生社團聯合會發(fā)布的網站上。
            新聞策劃案做篇十
            三月校園,正逢千里鶯啼、萬紫千紅之時,新的春天是新的開始,我們要積極地投入到新的學習、工作和生活中去。
            在媒介迅速發(fā)展的時代,新聞越來越多地進入到人們的視野,相信在日常生活中同學們對新聞都會有或多或少的了解,但缺少進一步的研究和探尋,針對此狀,中文系宣傳部特舉辦“新聞寫作培訓”活動,以提高我系學子新聞報道的寫作能力,在更規(guī)范的新聞報道中宣傳中文系的形象。
            你我相約增見聞,攜手共創(chuàng)新輝煌。
            提高我系學生的專業(yè)素養(yǎng)和學團會各部門以及各社團的通訊稿質量,同時加強各部門間的聯系,提高工作效率。
            學團會主要學生干部、20xx級相關成員。
            (一)前期準備:
            1.宣傳部人員準備好講授資料。
            2.協調、安排活動地點,布置會場。
            (二)具體流程:
            1.由主講人講解新聞寫作基本技巧、寫作方法以及注意事項等專業(yè)知識。
            2.參與培訓人員與主講人現場互動,提問相關問題,或與主講人共同探討新聞寫作知識。
            (三)后期工作:
            1.調查反饋活動效果,及時發(fā)現活動中存在的不足,總結經驗。
            2.對活動的相關資料進行整理存檔。
            1.參與人員須準時到場,不得無故缺席。
            2.培訓期間注意現場紀律。
            3.認真做好培訓筆記。
            4.保持會場整潔衛(wèi)生,活動完畢后進行清掃。
            5.未盡事宜,另行安排。
            中文系團委會。
            宣傳部組織部。
            20xx年3月10日。
            新聞策劃案做篇十一
            一、活動的背景:
            1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪,通過典型個案,力求表現校運動會的精彩與盛大。
            2、由于此次為校級運動會,故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散,而我組新聞現場的采訪人數及采訪設備有限,所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重,務必使各項資源得到充分有效的利用。
            3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊,同時也最利于現場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材,因而我們應當牢牢抓住這個機會。
            4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經驗和能力方面的需要,我們在分配和集體協調的情況下積極準備,努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。
            二、活動的目的:
            1、通過事前的周密策劃,各采訪人員之間才能配合默契,提高新聞采訪集體協作性,從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉瞬即逝的特點,并順利完成新聞素材的采集工作。
            2、通過前期策劃,我們可以加強預見性,可以確定后期編輯的——文章來源網絡,僅供分享學習參考風格、樣式,這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié),捕捉到具有形象特征的場景。
            3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑,可以避免了人力、物力、財力的浪費,同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。
            三、活動的意義:
            1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識,從而發(fā)現新聞點,擇選出有價值的新聞。
            2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控,以及活動整體的有效組織與充分運作。
            3、協調大家的集體實踐動手能力,充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務。
            4、通過這次采訪,我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力,從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。
            四、活動的時間:
            xx年4月22日——4月24日。
            五、活動的地點:
            主席臺、運動場、看臺、各院系大本營。
            六、活動中所需的采訪設備:
            一只錄音筆,兩臺照相機、筆、筆記本、手機。
            七、人員安排:
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考。
            1、隨身攜帶記者證入場,在主席臺、運動場、場地進出口等地分別分配人員。
            2、在采訪前大家熟悉儀器,安排小組口語表達能力強的(至少2位)同學負責錄音報道。
            3、安排對采訪熟悉有經驗的同學負責采訪過程(至少4人),比較擅長照相的同學負責照相(至少2人)。
            4、其他同學負責相互聯絡,或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務,提醒采訪過程中注意的問題,安排同學熟悉聯系裁判,盡早獲得比賽結果。
            八、活動的內容:(主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目)。
            a、活動的主題報道:重點關注運動會的開幕儀式報道;女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現狀況或者沒達到預期效果,則采訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來)。
            b、采訪內容的計劃安排:。
            (一)開幕式的采訪安排:
            運動會前期階段:
            1、熟悉開幕式的介紹單,掌握相關流程,如:比賽流程,出席領導,場地分布,人員分配,各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。
            2、運動會前兩到三天小組集體開會,討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協調好大家的任務分配和儀器的使用,——文章來源網絡,僅供分享學習參考并檢查好儀器的情況,并綜合大家的意見對采訪是否有相關更新穎的看法,力爭大家齊心協力做好此次采訪策劃的最后準備工作。
            3、準備好采訪材料和相關需要提的問題,以及設計準備拍攝的鏡頭和場景,組織好人員討論模擬采訪現場的狀況,提前做好可能出現的問題,并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯系。
            開幕式開始階段:
            1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道,了解內容,號召大家分析學習,并了解應該注意的問題,而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合,以備提前熟悉好會場。
            2、看臺分配三到四個人,其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現場盛況;另一人則手拿照相機,觀察現場各處實況,用相機拍下有價值的新聞畫面,從而彌補現場播報人員的不足之處,為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證,另外一個人輔助他們,避免出現意外事故或者為他們的即時需要做好現在準備(3—4人)。
            3、儀仗隊進場時,口播記者繼續(xù)播報,看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現場實況圖片,要突出場面的盛大、氣氛的熱烈;同時,也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象;要注意現場全景,中景,近景等鏡頭的結合。
            3、三人坐于主席臺旁,做好領導講話的相關筆頭記錄工作,也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。(3人)。
            4、在領導退席時,持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領導,——文章來源網絡,僅供分享學習參考拍照同學也可拍下采訪領導的照片;同時也適度的采訪幾位現場觀看的同學,儀仗隊員和工作人員,力求采訪的完整性,全面性,多樣性。(克服采訪領導的困難)。
            5、將這些錄音報道做成開幕式的報道,注意錄音的連貫性和內容的豐富性;把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中,做成開幕式采訪前的廣播介紹,力求做好報道前播報的連續(xù)性,完整性,及時的編輯和整理;另外,相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。(2—3人)。
            (二)賽事采訪)(備選主題報道)。
            女子1000米賽事(5—6人)。
            1、賽前,提前了解比賽的運動員,并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況;并選取其中最有可能奪冠的運動員a,事先對其進行采訪;賽中,重點關注a的狀態(tài);賽后,不論輸贏,對a進行賽后采訪;采訪相關的比賽工作人員,如運動員裁判、及相關工作者,觀看的觀眾,談談他們對此次運動會的看法。(需1人錄音)。(需2人采訪)。
            2、若a不是冠軍,賽后也可對冠軍進行專題采訪。
            3、攝影拍照:一人位于起點∕終點處,拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間;另一人位于運動場上跑道的中段位置,拍下運動員跑過時照片,特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。(注意重點拍攝運動員a)。
            4、預備1—2個人員負責相互之間的聯絡,或者幫助處理遇到的——文章來源網絡,僅供分享學習參考障礙和出現的突發(fā)困難,保證此次采訪的順利完成。
            (三)采訪結束后。
            1、集合組員,對采訪的內容進行整理和編輯工作。并商討采訪結束后期的處理制作工作,分工協作。
            2、進行。
            總結。
            和修改,把整理和編輯好的采訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道,大家相互提出修改提意見或看法,并總結自己的收獲看法。
            3、完成最后的工作,上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
            九、活動成果:
            1、完成要求的廣播新聞稿件:開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道(備選)。
            2、一到兩篇人物專訪:女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪(備選)。
            3、圖片新聞:將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞。
            十、活動負責人及參與者:(12人)。
            十一、活動中應注意的問題及細節(jié):
            1、明確報道思想:突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈;
            突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌;
            突出同學們互幫互助、友愛關心的精神。
            2、熟悉我們活動內容中的各個流程,做好事先的材料收集、了。
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考解工作。
            3、采訪設備準備工作:事先測試機器性能,看看照相機、錄音筆是否可用,是否電池充足。
            5、分配好人員的布置工作,協調大家的分工合作。
            4、記者要做好積極的心理準備,不怕吃苦,要有不怕受挫的精神。
            十二、活動經費預算:
            暫無。
            活動前言。
            公共領導力協會的成立旨在幫助管理專業(yè)(公共事業(yè)管理)學員能更好的理解和運用專業(yè)知識,以理論為指導,以實踐為載體,在實戰(zhàn)過程中提高專業(yè)學生的管理、領導能力。本次“模擬新聞發(fā)言人”活動的開展協會本著以“服務師生、團結協作、共同進步、實現自我”的精神,使參賽者通過實踐活動將所學理論、技巧得以展現,提高參賽者的交流能力和現場應變能力。
            其次,公共領導力協會是一個新起的實踐性學術協會,協會結構和理論素養(yǎng)已漸趨成熟。為進一步探索和拓展協會的實踐性及促進協會的發(fā)展,協會為本次活動的開展從理論到組織都做出了積極的準備。
            一、活動簡要。
            二、活動程序及內容。
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考。
            (一)活動程序。
            (二)活動內容。
            三、活動對象及報名方案。
            1.活動參與對象。
            2.活動宣傳。
            3.報名方案。
            四、活動時間、地點預案。
            五、獎項設置。
            六、活動經費預算。
            附件。
            一、活動簡要。
            本次“模擬新聞發(fā)言人”選手的發(fā)布內容將選取時事事件(重要政策出臺、謠言橫行、突發(fā)危機事件等)為背景,向記者答疑或做出應急處理預案。為了更真實的再現新聞發(fā)布會現場的氣氛,我們邀請的評委將擔任雙重身份(評委和現場記者),旨在參賽者陳述個人觀點后能有更專業(yè)的問題發(fā)問。以期開發(fā)參與者的高壓承受、現場應變能力。(注:本次活動不對參賽者收取任何費用)。
            二、活動程序及內容。
            (一)本次活動動程序:(細節(jié)安排見附件)。
            1.積極籌備,活動申請;。
            2.賽制擬定,分工安排;
            3.大力宣傳,選手招募;
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考。
            4.評委邀請,活動開展;
            5.初賽決賽,交流留念。
            (二)本次活動內容包括以下四個部分:
            2.在選手發(fā)言結束后即進入記者問答,評委(記者)根據選手的選取的案例及陳述發(fā)問,選手做現場即興答疑。
            3.選手答疑結束評委根據選手表現做出點評及打出成績(點評及得分寫在每位選手的發(fā)言通稿上),每位選手依次進行。
            4.比賽結束后我們將舉辦一個選手和評委老師之間的交流留念活動。
            三、活動對象及報名方案。
            1.活動參與對象。
            本次活動只面向管理學院院內各年級、專業(yè)學生招募參賽選手。
            2.活動宣傳。
            宣傳主要在管理學院內部,由宣傳部和公共關系部協同學生會深入到班級學生中間宣傳本次活動宗旨及意義。其次,在管理學院的網站上設置宣傳欄對此次活動全程實時宣傳。
            3.報名方案。
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考于活動報名負責人。同時將專門設立報名熱線參賽者可通過報名熱線隨時咨詢。
            四、活動時間、地點預案。
            1活動宣傳及報名工作(預計一周時間);
            2.報名結束即抽簽確定選手出場(預計一天);
            3初賽視參賽人數分批進行(預計1—2天);
            4決賽(預計一天,若參賽人數過少則初賽和決賽合并),地點可申請多媒體教室一間,進行簡單的會場布置即可。(具體的參賽時間、地點視活動進程待定)。
            五、獎項設置。
            本次活動為鼓勵學員積極參與擬將設置:一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。(注:獲獎者只頒發(fā)證書)。
            六、資源支持及經費預算。
            1)打印宣傳單及購買活動用紙張200頁,預計20元。
            2)設置活動熱線通信費用預計80元;
            3)評委茶水錢預計80元;
            4)攝影設備由協會自行解決。
            5)活動教室可向學校申請。
            九月二十六日。
            附件:
            賽制規(guī)則:
            選手參賽過程有兩部分組成:個人陳述時間+答疑時間(每位選。
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考手至少接受三次提問)每位選手參賽總用時不得超過規(guī)定時間(10分鐘)。
            人員配置:主持人、計時員、得分統(tǒng)計人員、現場服務人員(接話筒及發(fā)放案例)、會場維持人員、(人力資源部協同學生會安排人員)。
            比賽流程:
            賽前由后勤部布置賽場。(并在全過程協助紀檢部維持會場紀律)比賽正式開始后主持人致開場詞及介紹評委。進入比賽之后計時員計時并提醒選手及主持人和評委,個人陳述完后即進入答疑環(huán)節(jié),評委根據選手的總體表現打出成績,主持人在第二位選手比賽結束后宣布第一位選手的成績,賽后主持人宣布進入決賽的選手名單,協會后勤部協同學生會收拾會場。
            決賽流程同預賽。
            評分細則及標準:
            計劃邀請五位評委,評委打分制度在10—0分,最后取平均分即選手的比賽成績。
            1)著裝及印象。
            2)語言是否得體。
            3)是否輔之以ppt。
            4)答辯是否自圓其說。
            5)是否脫稿。
            6)有無創(chuàng)新。
            7)表現力。
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考新聞傳播系新生文化節(jié)辯論賽策劃書。
            一.活動主題:新聞傳播系新生辯論賽決賽。
            二.活動目的:為新生提供一個辯論的舞臺,展示他們明辨的思維,提高新生的應變能力,增強新生的團結協作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活,去發(fā)掘自己的興趣和才能。
            三.活動主辦:新聞傳播系團委。
            活動承辦:新聞傳播系學生會學習部。
            活動協辦:新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部。
            活動負責人:學生會學習部副部長。
            四.活動內容:新生辯論賽決賽。
            決賽辯題:
            正反:解決誠信問題的根本方法在于法律手段。
            反方:解決誠信問題的根本方法在于道德手段。
            活動時間:10月16日晚。
            第一場7:00。
            第二場8:20。
            活動地點:篤行214。
            活動形式:班隊與班隊比賽,學習部統(tǒng)籌安排。在復賽中的兩個勝隊進行冠軍爭奪賽。在復賽中兩個負隊進行季軍爭奪賽。
            1.參賽對象:09級新生。
            參賽班級:
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考。
            復賽第二場的兩個勝隊。
            復賽第二場的兩個負隊。
            2.評委:
            3.嘉賓:。
            五.活動流程:
            1.選手、評委、觀眾親友團入席。
            2.主席開場白,介紹學生評委及嘉賓。
            3.宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場,介紹參賽隊員.參賽隊員自我介紹。
            4.介紹比賽規(guī)則、賽制、計時提示,宣布比賽開始。
            5.辯論結束后評委評議。
            觀眾質詢(每位觀眾只能提問一次,時間控制在30秒內,總時間控制在5分鐘左右)。
            6.評委點評比賽。
            7.主席宣布比賽結束。
            8.雙方辯手握手。
            六.辯論賽賽制。
            1.立論階段。
            1.正方一辯開篇立論,3分鐘。
            2.反方一辯開篇立論,3分鐘。
            2.駁立論階段。
            1.反方二辯駁對方立論,2分鐘。
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考。
            2.正方二辯駁對方立論,2分鐘。
            3.質辯環(huán)節(jié)。
            1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題,反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒,三個問題累計回答時間為1分30秒。
            2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題,正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒,三個問題累計回答時間為1分30秒。
            3.正方三辯質辯小結,2分鐘。
            4.反方三辯質辯小結,2分鐘。
            4.自由辯論。
            自由辯論,每隊各4分鐘。
            5.總結陳詞。
            1.反方四辯總結陳詞,3分鐘。
            2.正方四辯總結陳詞,3分鐘。(時間總計32分鐘30秒)。
            七.比賽結果:
            第一輪比賽結果出來后,第二天我們將告知晉級選手,并抽簽確定正反方及辯題。
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考風尚”校園新聞作品大賽評分標準一、作品總分:100分二、基本標準1.指導思想明確,輿論導向正確,報道公平、客觀、真實;2.立意新穎,特色鮮明,表現手法靈活;3.圍繞中心,主題突出,標題準確鮮明、生動簡潔;4.結構完整,脈絡清晰,言簡意賅,生動感人;5.圖片視頻表現力強、富有感染力。三、具體評分標準(一)文類新聞作品印象10分、語言與結構20分、主題30分、深度30分、特色10分。(二)圖片類新聞作品印象10分、技術20分、主題30分、深度30分、特色10分。(三)微記錄新聞作品1.專業(yè)性(100分*50%)(1)文類:格式10分、主題30分、深度30分、語言20分、特色10分;(2)視頻類:技術30分、主題30分、深度30分、特色10分;(3)圖片類:技術30分、主題30分、深度30分、特色10分。2.影響力(100分*50%):以轉發(fā)量、回復量為標準,篩選出得分高的作品入圍,作品得分規(guī)則為轉發(fā)量*系數0.6,回復量*系數0.4,并折合成百分制計分。
            ——文章來源網絡,僅供分享學習參考。
            新聞策劃案做篇十二
            地鐵是沿著地下鐵路系統(tǒng)的形式逐步發(fā)展形成的一種用電力牽引的快速大運量城市軌道交通模式。
            2020年前將建設44條線路,全長102.7公里。
            洛陽市修建地鐵調查。
            全面了解洛陽修建地鐵帶來的一系列影響,各界人士對地鐵修建的看法和認識,分析地鐵修建過程中可能出現的問題,并展望洛陽市的發(fā)展前景。
            1、報道洛陽市經濟發(fā)展現狀及地鐵修建的背景。
            2、一些市民對修建地鐵的看法和意見。
            3、取鏡采訪相關政府部門。
            4、從文物保護層面采訪些文物保護工作者。
            5、展望下地鐵修建的前景。
            1、市民。
            2、洛陽市發(fā)改委地鐵修建主要負責人。
            3、洛陽市文物管理局局長。
            (一)市民:
            1.你認為洛陽是否適合發(fā)展城市軌道交通?
            2.就洛陽當前的出行狀況來看,你認為是否有必要進行軌道建設?
            3.你認為軌道建設和文物保護哪個更重要?
            (二)洛陽市發(fā)改委地鐵修建主要負責人:
            1.洛陽地鐵列車將采用哪一種型號的,最高運營時速多少公里?
            2.洛陽軌道建設是否會對洛陽的財政狀況帶來巨大壓力?
            3.如何進行軌道的商業(yè)性開發(fā)?
            4.地鐵工程的'建設是否會對地下文物產生不良影響?
            (三)、對洛陽市文物管理局局長的提問。
            1、很多人質疑洛陽修建地鐵會影響到地下的文物,對此你的看法呢?
            2、若是在地鐵修建的過程中挖掘出了墓葬,將會采取什么保護措施?
            3、在地鐵路線規(guī)劃時有沒有提前對這些路線進行過勘測?
            1、提前聯系發(fā)改委負責人與文物管理局局長協調安排采訪時間和采訪地點。
            2、提前去地鐵修建沿線踩點。
            記者提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。在采訪過程中,記者要確立主題,圍繞主題事先精心設計幾個問題。一些問題可以現場發(fā)揮,但關鍵的問題一定要做準備?;乇懿稍L的,以提問對方感興趣的問題,誘導其配合采訪。
            記者采訪時一般都是邊聽、邊問、邊記、邊看、邊想。為了避免報道失實,對于需要核實的細節(jié),如人名、地名、時間、術語、人物對話等,要一邊采訪,一邊核實清楚。采用微型錄音機、數字錄音筆、筆記本電腦等采訪工具時,也要做相應的記錄,以防一旦錄音不清或錄音損壞,無從核對。
            新聞策劃案做篇十三
            (一)采訪意圖:“農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農民持續(xù)增收難度加大”
            (二)采訪階段及任務:
            第一,深入農戶家中和田間地頭進行現場采訪,了解他們今年的收成、生產中的成就和問題(生產經營模式、西瓜品種介紹等)、來年的計劃和打算,對特色農業(yè)、生態(tài)農業(yè)和多種經營的看法和理解、對社會主義新農村建設的意見和感受。
            第二,采訪村委會主要成員,了解他們在瓜農生產與銷售過程中農資采購、市場信息等組織與指導性服務方面的作用。
            第三,采訪縣、鄉(xiāng)政府有關部門領導,了解家庭聯產承包職責制、農業(yè)補貼、新型農村合作醫(yī)療、勞務輸出等相關政策在當地農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農民增收中的作用。
            第四,搜集資料:有關三農問題的政策材料。
            (三)題目:南王莊瓜農對來年增收干勁大、信心足
            (四)組織策劃:王xx(總策劃)、周xx、馬xx、王xx
            (五)欄目設置:消息或分析性報道
            (六)初次采訪所得關鍵字:
            立冬剛過,華北平原上的麥苗顯出一派喜人景象,忙完了秋種的農民陸續(xù)離開了家鄉(xiāng)到城市打工。而南王莊的村民似乎還沒有忙完。他們有的忙著收獲地里的麻山藥、蘿卜、紅薯、白菜等農作物:有地頭交易的,有裝車運往市區(qū)的;有的忙著拆大棚、施肥、集糞、松土、挖溝,讓辛苦了一年的土地準備休息過冬。進入陽歷年以后,瓜農們就會把自家溫室里培育的秧苗移入大棚,這也許才是瓜農生產生活的新開始吧。
            在村民李某的家里,作者了解到,今年村里的農戶收入都不一樣程度地增加了,今年李某經營了四個大棚(約四畝),每個大棚凈收入大約4000元,比去年凈增收2000元左右。在農資成本增加的狀況下,今年他又承包了三個大棚準備來年種西瓜,附近幾個村莊的很多村農民也在擴大西瓜種植面積,農民種西瓜的熱情高漲。
            南王莊大棚種植西瓜已經有十幾年的歷史了,西瓜和其它地區(qū)農戶種植的小麥一樣,是當地農民重要的農作物之一。幾乎莊上的每個農民都有種西瓜的經驗,西瓜種植業(yè)在當地已經構成了必須的規(guī)模。南王莊西瓜遠近聞名,有的西瓜遠銷京津和東北等地區(qū)的城市。
            對于市場和信息,李某深有體會:賣低不賣高,(銷售)信息靈通和關系網(客源)廣的農民的西瓜每年能賣個好價錢。
            村民反映:種西瓜能夠讓農民得到穩(wěn)定的收入,掙多掙少但不會賠錢,今年西瓜的平均市場價在1.5元每千克(供應旺季價格略低),同往年相比瓜農得到更多的實惠,今年農民種白菜既增產又增收,但是種麻山藥增產卻不增收:今年麻山藥的下腳料每市斤五毛錢左右,而剛收獲的麻山藥的批發(fā)價也但是如此。另外,大棚種西瓜與種菜相比,管理上更省心(這契合了農村勞動力超多入城務工的現實),技術難題較少,銷售季節(jié)較集中,更易于安排農事等因素致使農民不愿搞多種經營而趨于保守地單戶經營而不是聯合經營,是自發(fā)農業(yè)而非自覺農業(yè)。是簡單的商品交易而不是大規(guī)模的市場行為。
            南王莊具有發(fā)展特色種植業(yè)得天獨厚的條件:一方面,農民自身的良好素質和謀求發(fā)展的強烈意識,這也是最重要的條件;另一方面,后天培育的農業(yè)環(huán)境條件:包括農業(yè)基礎設施、交通運輸、品牌效應等等。
            如何將南王莊及其周邊地區(qū)發(fā)展成為一個具有全國性的特色種植業(yè)園區(qū)?首先,在當地建立大型農產品交易市場,以市場為導向,在加強原先優(yōu)勢農產品的基礎上培育新的增長點;其次,做好特色農產品的宣傳工作,尤其是在某一農產品上市季節(jié)到來之時,利用當地媒體進行以該產品為主的一系列農產品的宣傳,或者聯絡當地在外務工或經商的知名人士在各地建造固定的銷售網絡;再次,做好新農村建設的各項具體工作,按照中央明確提出建設“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風禮貌、村容整潔、管理民主”的戰(zhàn)略舉措和發(fā)展目標推進農村工作的開展,把發(fā)展特色農業(yè)作為物質后盾,把培養(yǎng)新農民作為主要依靠力量,把樹立民主禮貌鄉(xiāng)風作為吸引投資和促進發(fā)展的目標;最后,切實落實科教興農戰(zhàn)略,不僅僅要有財力支持,更要有智力支持,不僅僅要做好引進人才的工作,更要做好培養(yǎng)人才的工作,不僅僅要以政策促發(fā)展,,更要以政策保護發(fā)展,保護農民的用心性、創(chuàng)造性和切身利益,只有如此,農業(yè)才會有發(fā)展,社會主義新農村建設和和諧社會建設才不會流于表面,農民在增收難度加大的狀況下也不會棄地而去。
            新聞策劃案做篇十四
            這一報道把“張王戀”描述得有鼻子有眼:張藝謀與王海珍相識于198月,當時張藝謀為一家口服液產品拍廣告,需要找?guī)孜簧聿母咛舻呐?。而王海珍當時剛在成都奪得全國模特兒大賽冠軍,被公司高層推薦試鏡。就在見面那一刻,張藝謀立即驚為天人。并在面試當晚便邀請王海珍欣賞歌劇,散場后親自開車送王海珍回家,更盛贊王海珍純情可愛,勝過許多影星。當時雙方互留了聯絡方式,“足見當時張藝謀已有意發(fā)動追求攻勢?!?BR>    報道還說,張藝謀電影《一個都不能少》在威尼斯電影節(jié)奪獎之后,他首先便打電話給王海珍。而兩人感情升華則在澳大利亞墨爾本拍攝廣告之時。王海珍不小心患上感冒,張藝謀為此非常心痛,親自端水送藥極盡呵護,令其他工作人員羨慕不已。
            報道稱,王海珍對張藝謀“心甜不已”,表示早前她的母親生病,張藝謀更足足打來兩小時電話進行安慰,十分體貼。
            由于張藝謀所具有的知名度,這一“事件”第二天就被內地各大媒體在顯著位置,接下來關于這一事件的追蹤報道更是連篇累牘,使原來名不見經傳的王海珍一夜之間名聲大振,身價倍增,成為最被人關注的娛樂人物。
            203月4日,對這一消息已忍無可忍的張藝謀借著到北京開兩會的機會,向媒體就“王海珍緋聞案”作了澄清——有關他與王海珍戀情的炒作純屬編造,是徹頭徹尾的假新聞!
            其實,在這一轟動性的八卦新聞出現后,就有媒體判斷這是一個假新聞,并一直在猜測誰是幕后策劃人。后來焦點都集中到了以善于炒作而著稱的廣東巨星公司的老板鄧建國身上。理由是:“巨星”在香港《東方日報》刊出“張王戀”新聞的當天,鄧建國就打電話提醒《南方都市報》報記者注意此事。如果“張王戀”與“巨星”無關,“巨星”又何必對這事如此敏感呢?香港《東方日報》天天有新聞,卻從未見過“巨星”如此主動、及時地向媒體“報料”啊!隨后,有媒體不斷推出系列補充材料:“舊料”有去年金雞百花電影節(jié),鄧建國當眾說過“下一步我要簽的就是王海珍”;“新料”則是“巨星”公司用100萬元將王海珍簽為旗下藝員,讓她出任正在積極籌備的一個娛樂節(jié)目《娛樂口香糖》的主持人。從“誰得益,誰策劃”的角度來看,這一事件的策劃者也應該是“巨星”公司,因為原本王海珍在演藝圈只是一個無名小輩,簽約之后對“巨星”難有太大貢獻,而現在則不同了,王海珍已被炒成一個熾手可熱的人物,將給“巨星”帶來經濟效益。
            在策劃實施過程中,王海珍可說配合得相當好:針對“張王戀”傳聞,最初她是“口氣顯得很輕松而且略含羞澀”地說“不知道”、“不好說”等模棱兩可的含糊之詞,一再重復“我不想就這件事對別人說什么,也不想發(fā)表什么看法?!边€說“誰愿意炒作就讓他們炒去吧”,“我不愿多說,時間會澄清事實的?!逼浜缶褪遣灰娵櫽?、關閉手機,任由新聞界爆炒;等過了三四天,炒作的熱浪到達頂點,她又突然現身,態(tài)度與最初也有了一百八十度的改變——聲淚俱下地極力否認“張王戀”并“控訴”香港報紙胡編亂造“太惡毒了”,結果媒體因此又掀起新一輪炒作狂潮。
            對于這一假新聞事件,有媒體以《鄧建國使“詐”全體娛記“中招”》為題作了總結:“鄧建國是最大的贏家,全國的娛記們又被他“娛”了一把。”
            【案例】“假英雄”,虛構只為療傷。
            207月,一個為籌集醫(yī)療費而虛構“救人英雄”故事以騙取社會捐款的行為,在深圳被揭露了出來。
            (1)以身擋火成了“英雄”
            程晉峰是河南商城人,退伍后到深圳打工,后來被一家公司聘用,月薪500元,吃住都在公司老板熊紅兵的家里,并與熊紅兵的父親同住。2001年9月24日晨5時許,位于羅湖區(qū)桂園路紅圍坊3棟2單元202室的熊家突然起火,住在屋內的程晉峰和熊父被嚴重燒傷。程晉峰的燒傷面積達85%,為一級傷殘,熊父的燒傷面積為35%。
            火災發(fā)生后,程晉峰和熊家向外界宣稱,起火時程將老人救往僅供一人容身的防盜窗口上這一相對安全處,而他自己則用身體擋住無情的火焰,致使從頭到腳被燒成重傷。直到消防人員鋸開防盜網,兩人才獲救。
            程晉峰傷勢太重,雖然保住了性命,卻落下了終身殘疾,生活完全不能自理。程晉峰的“見義勇為”之舉被各家媒體披露后,他開始受到社會的廣泛關注,成為轟動一時的“救人英雄”。社會各界紛紛伸出援手,捐款源源不斷。
            (2)“英雄”向被救者索賠70萬。
            但到了年初,事情發(fā)生了戲劇性的變化。程晉峰稱自己已經無錢治療,以和熊紅兵存在雇傭關系和實施了救助行為為由將“老板”告上法庭,要求對方支付醫(yī)療費、誤工費、護理費、殘疾生活補助費、繼續(xù)治療費共計30萬元,并要求殘疾撫慰金40萬元。
            程晉峰在起訴狀中解釋了打官司的理由,他稱自己自住院至今,被告熊紅兵除一開始拿出1萬元治療費以外,再沒掏過一分錢。此事發(fā)生在熊紅兵家中,自己與被告是雇傭關系,老板熊紅兵負有保護自己生命健康不受侵犯的職責與義務,因此熊紅兵有不可推卸的責任。而且,是他把生的希望留給了熊父,而將危險和痛苦給了自己,熊紅兵一家是最大的受益人,理應對此糾紛承擔所有賠償責任。訴狀還提到,熊紅兵一家不僅知恩不報反而拒付醫(yī)療費,于情、于理、于法都不容!
            2002年6月27日,羅湖法院一審開庭審理此案,被告熊紅兵未到庭應訴。
            經過庭審后,法院采信了程晉峰的訴訟理由,當庭作出缺席判決:被告熊紅兵賠償原告程晉峰醫(yī)療費、殘疾補助金311638.2元,精神損失費20萬元。程晉峰對這個判決結果表示滿意。
            (3)“虛構英雄”為籌醫(yī)療費。
            但接下去的故事,開始變得更具傳奇色彩。
            熊紅兵先是不能接受法院的一審判決,表示將會提出上訴。接著透露了一個大秘密:程晉峰這個“英雄”是個虛構的英雄,完全是雙方策劃出來的!目的很簡單,就是為了籌措醫(yī)療費。
            據了解,雙方當時還專門簽訂了一份合同,指明捐款由程晉峰和熊父共同使用。
            面對媒體的追問,程晉峰本人對這份合同并沒有否認,但他說當時為了活命什么都不管了,自己的父母又沒有文化,熊紅兵說什么就是什么。
            但熊紅兵指出,程晉峰當時為了自己逃命沖向大門,試圖開門逃走,但火正是在門口燒起的,而老父親則自己爬到防盜窗口,兩人燒傷程度不一是這樣造成的。
            熊紅兵還說,當初為了救程晉峰和老父,傾家蕩產,無奈才想出“制造英雄”的辦法,而今對方竟然反過來告自己,感到非常心寒。
            這一“傳奇故事”的最后結局不得而知,但靠策劃假新聞來騙取捐款的行為,卻已受到輿論和道德的譴責。
            新聞策劃案做篇十五
            一·采訪目的:
            響應我校大學生領導力培養(yǎng)項目,通過采訪各學院心理部部長或學生會主席,借鑒和吸收其管理、組織經驗,為自身領導力的提升和發(fā)展提供引導,并吸納整合至協會的發(fā)展建設中,為協會的發(fā)展建設提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協會內部凝聚力和向心力,提升成員認同感和歸屬感。二、采訪意義:
            契合心理協會“陽光心態(tài),成功人生”的活動主題,本次采訪活動將使學生在采訪的籌備、實施和反思過程中實現組織、表達、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式,提升團隊協作能力,在實踐中提升個人能力,并藉此提升協會的凝聚力和向心力。擴大協會的影響范圍,促進協會的進一步發(fā)展,樹立協會的形象。
            三、采訪對象:
            管理學院、光電信息與計算機學院、能源與動力工程學院、出版印刷與藝術設計學院、理學院、機械工程學院、醫(yī)療器械與食品學院、外語學院、環(huán)境與建筑學院學生會心理部部長或主席。
            四、采訪方案 前期:
            1、采訪團分組:(負責人:各部門部長)
            各部門參加活動者均分為2組,每組3人之內(需要錄制dv的小組由組織部分配一名宣傳部同學攜dv隨行)各小組選定負責人,并上報組織部。
            2、聯系相關受訪人以及商定相關采訪時間:
            各部門部長負責 3、小禮品的準備:
            由受訪團小組討論決定,金額限制在20元之內
            中期:
            采訪思路設置:(注:紅色字體部分為必問問題)第一篇章:領導物語(傾聽心語,感悟成功)
            要求:圍繞受訪人對“領導力”這個概念的認識情況
            問題示例:
            1、怎樣認識“領導力”這一概念/領導力素質包括哪些? 2、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性?
            3、結合自身經歷,闡述怎樣在實踐中提升自身的領導力?
            4、對于主席這一職位的職責和義務是怎樣看待的是如何看待? 第二篇章:領導心路(重拾舊憶,輝煌再現)
            要求:結合受訪人的實踐經驗,深入探討“領導力”的培養(yǎng)
            第三篇章:領導感悟:(放眼未來,追求卓越)
            要求:圍繞受訪人領導力提升過程的感悟,以及自身感悟設置內容
            1、作為學生干部,對于以下幾方面重要性的排序以及原因:
            1、積極的心態(tài)
            2、決策能力
            3、言語溝通能力
            4、人文藝術修養(yǎng)
            5、禮節(jié)儀態(tài)
            2、經歷三學年工作后的改變?
            3、作為一位領導者,什么精神是最為重要的,怎樣在實踐中貫徹這種精神?
            附注: 1、采訪時間限制在60分鐘之內(采訪時長由采訪人據情況和采訪計劃自行決定,上限為60分鐘)。具體時間和地點由各組負責人與受訪人聯系自行商定。
            2、采訪時間與地點的商定需盡量遷就受訪人
            3、采訪時可不必直入主題,可用輕松活躍的問題活躍氣氛。 4、采訪時舉止大方言行得體,盡量回避私人問題。
            后期: 1、2、3、新聞稿撰寫 影像資料編輯整理
            與受訪人做好聯系,影像資料反饋
            五、人員安排:
            組織部:
            1、2、宣傳部:
            1、2、秘書處:
            新聞稿撰寫
            六、活動預算:
            小禮品
            200元
            采訪資料的整理
            將后期影像資料反饋給部分受訪者
            錄制dv、拍攝照片 后期影像材料的處理
            七、應急預案:
            1、若與部分學院協商出現問題,則兩小組合并為一大組,共同采訪
            2、若與受訪人時間沖突不好協調,盡量遷就受訪人時間,采訪者不可少于2人 2、dv機若臨時借不到,可看情況用手機攝像功能或拍照替代。
            上海理工大學大學生心理協會
            2012年4月15日
            新聞策劃案做篇十六
            滿洲里市地處中、俄、蒙三國邊界,是典型的邊疆口岸城市,歷史悠久。城市中大部分建筑物都是俄羅斯式風格。在這里,東方文化與俄羅斯風情的完美結合,鑄就了教堂、水塔、木刻楞、俄羅斯藝術博物館等充滿異國情調的人文景觀。地理位置,俄式風情等,都是它的地方特色,都是它“魂”的所在之處,也為它旅游業(yè)的發(fā)展提供了很好的契機。夏日欣賞俄羅斯建筑,領略呼倫湖美景;冬季觀賞各式冰雕和三國選美大賽。一年兩個旅游旺季,可吸引大批游客前往。每個城市都應該有自己的屬性,有自己在廣闊時空中的坐標。滿洲里亦是如此,它獨特的“魂”應當時刻保持著,因為當社會不斷發(fā)展,城市不斷復雜化的時候,如果我們丟掉了自己的個性,將會被同化大潮所淹沒,以致造成身份危機。
            2.受眾分析。
            比較喜歡異域風情并關注城市建設喜歡旅游的那部分人。
            二.報道主題。
            走進滿洲里的異域風情城市建筑。
            三.報道主旨。
            鎮(zhèn)政府在尊重傳統(tǒng)形成的建筑風貌和民風民俗的基礎上,通過挖掘當地特色,在考慮群眾經濟承受能力的基礎上,采取多種處理手法,使房屋在多方面充分展現風格多樣地域文化,要逐步形成一鎮(zhèn)一特色的標志性街道或主題建筑。在城市規(guī)劃上,滿洲里以遵循城市發(fā)展定位為前提,按照“擴規(guī)模、增功能、創(chuàng)精品”的要求,投入資金4000多萬元,編制完成了城市總體規(guī)劃、區(qū)域詳規(guī)及土地、交通等各規(guī)劃40多個。20__年為更進一步突出城市特色,打造旅游經濟,滿洲里在經過深入研究和廣泛的征求意見,啟動了城市風貌改造工作,臨街樓房外立面統(tǒng)一為歐式風格。20__年,按照“單位建筑特色突出、每條街道風格各異、整體形象和諧統(tǒng)一”的原則。對市區(qū)內162棟臨街樓房外立面進行了歐式風格改造,通過風貌改造,讓外來的俄羅斯人到了滿洲里有種歸家的感覺,中國人到了滿洲里有種出國的感覺,成為“中國人眼中的俄羅斯,俄羅斯人眼中的中國”這樣一個極具旅游吸引力特殊窗口。據統(tǒng)計,20__年,滿洲里市接待游客470萬人次,旅游創(chuàng)匯2.某某億美元,實現旅游總收入25.8億元,占gdp比重達38.2%,創(chuàng)造了0.84萬個就業(yè)崗位,占全市從業(yè)人員總數的15%。
            四.報道目的。
            新聞策劃案做篇十七
            二、節(jié)目播出時間。
            三、目標定位和受眾分析。
            1、節(jié)目的受眾定位:
            這檔新聞節(jié)目是做給泉州黎明大學在校大學生看的。作為一名在校大學生,觀看一個校園新聞節(jié)目時應該是充滿好奇與快樂的情緒的,尤其是隨著黎大電視臺新聞節(jié)目檔次的逐步提升,所以收看校園新聞,也可以說是一種享受。校園新聞欄目作為校園里必不可少也普遍存在的一種電視文化類型,早已被廣大同學接受和熟知。因此,為了讓廣大師大學生更加了解我們的學校,了解學校發(fā)生的一些新鮮事情,提高校園文化的影響力,我們設置了這樣一期校園電視新聞節(jié)目。我們的節(jié)目宗旨是展現師大獨特校園文化,讓廣大師生在和諧的校園文化中取得長足的進步。
            2、節(jié)目的功能定位:
            校園新聞節(jié)目,在力求讓廣大師生了解師大校園的同時,也本著鍛煉電視臺內部成員的目的,不間斷地一次次跑新聞、錄制新聞,提高他們的電視新聞采寫能力。
            3、節(jié)目的受眾分析:
            這期電視節(jié)目的受眾主要是泉州黎明大學的在校學生。我校目前為止共8個系,兼顧了土木工程、外語、人文社科等不同的'系別。因此,要充分考慮各年級、各系、各專業(yè)同學的不同興趣愛好和對新聞的熱衷度。
            四、環(huán)境分析。
            泉州黎大是一個活躍的校園,經常舉辦一些大大小小的活動,有利于新聞節(jié)目的長期進行,學校擁有人文系的影視制作技術,可以利用好這一專業(yè)的學生組成一個團體,分為節(jié)目的前期策劃組,節(jié)目后期制作組,這樣為學生提供一個鍛煉的平臺,而且可以為節(jié)目的制作提供一個很好的技術支持。學校廣播臺擁有良好的演播場所,廣播臺擁有播音的人才,這樣也可以為此欄目提供一個良好的主持人。因此學校擁有良好的校園環(huán)境、演播環(huán)境等,有利于新聞節(jié)目長期的運作。
            五、節(jié)目對策設計。
            《黎園視點》第一期(20xx.11.11)策劃。
            (一)、開場白:
            關注視點,解讀新聞,我們一直在努力?!庇^眾朋友,大家好,今天是20xx年11月11日,歡迎收看本期《黎園視點》。
            今天的新聞主要內容主要有:
            (二)、內容提要:
            我校加強校園基礎文明建設工作動員大會召開。
            創(chuàng)建文明校園,“青志”在行動。
            生命呼喚血液,愛心需要傳遞”義務獻血活動在我校舉行。
            讓夢想在運動中起飛:第23屆田徑運動會在我校胡應湘體育館拉開序幕。
            樹文明新風,展社區(qū)形象,建和諧宿舍。黎明大學第四屆“宿舍文化藝術節(jié)”在圖書館開幕。
            第三屆“匹克杯”高?;@球賽在我校拉開帷幕。
            (三)、詳盡內容:
            1、我校加強校園基礎文明建設工作動員大會召開。
            20xx年11月11日下午,我校在行政樓學術報告廳召開加強校園基礎文明建設工作動員大會。校黨委副書記莊一民出席會議并作重要講話。各單位、各部門負責人及全體輔導員、學工部全體成員等參加動員大會。
            下面,請看詳細內容:。
            省文明學校的優(yōu)秀成果,結合現實問題,圍繞教室區(qū)、宿舍區(qū)、食堂及其他公共區(qū)域存在的主要問題,進一步提高學生的紀律觀念和文明意識,促進學生養(yǎng)成良好行為習慣,營造良好校風、學風氛圍,推動校園文化創(chuàng)新新局面的形成,形成校園文明建設的長效機制,為我校迎接新一輪人才培養(yǎng)水平評估奠定良好基礎,為學生成長成才、全面發(fā)展建設長效的外部環(huán)境。
            講話中,莊副書記就如何進一步做好校園基礎文明建設提出幾點要求:一要提高認識程度,明確目標任務;二要加強組織領導,落實單位責任;三要強化宣傳教育,形成良好氛圍;四要強化骨干帶頭,確保全員參與;五要創(chuàng)新工作機制,強化整改效果;六要做好總結表彰,推進成果轉化。
            會議旨在深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神,進一步鞏固我校創(chuàng)建福建省文明學校優(yōu)秀成果,深化思想政治教育工作科學化、精細化水平,不斷推動校園文化創(chuàng)新發(fā)展;進一步從細處著手,著力推進基礎文明建設,以進一步營造良好的校風學風,促進學生健康成長成才。
            2、創(chuàng)建文明校園,“青志”在行動。
            作為我校的服務型組織的校青年志愿者團隊于11月11日下午開展了“關于我校精神文明建設”為主題的一系列清潔活動。
            請看詳細內容:
            青志的隊員們不辭辛勞的對校園各小路中一些不明顯的垃圾以及樹葉的清理。
            在牛皮鮮橫行的時代,清理也成為一件困難而刻不容緩的事,青志的隊員們分布在校園的各個角落,與牛皮鮮作最后的斗爭,在此期間,出現了許多非自愿者的同學們也一起自發(fā)地加入了清潔當中。
            3、“命呼喚血液,愛心需要傳遞”義務獻血活動在我校舉行。
            20xx年11月11日下午我校與泉州獻血站在慈山大廳舉辦“生命呼喚血液,愛心需要傳遞”義務獻血活動。
            下面,前看詳細內容:。
            13時45分,獻血專車準時停在了慈山籃球場,稍作休整,活動便如火如荼的展開,同學們熱情高漲,在籃球場排上了兩條長龍,大廳內更是人山人海。
            慈山103,、104教室被作為休息室供同學們填寫資料,護士細心為他們指導,驗血,若干工作人員在現場維持秩序,最終,長達三個多小時的獻血活動圓滿結束。
            4、讓夢想在運動中起飛:第23屆田徑運動會在我校胡應湘體育館拉開序幕。
            田徑運動會是學校每年都要舉辦的盛事,黎明職業(yè)大學第二十三屆運動會在11月11日上午勝利召開。
            請看詳細內容:
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            新聞策劃案做篇十八
            評
            論
            培
            訓
            計
            劃
            書
            院團委。
            《鄂職青年報》報社。
            2012/3/26。
            新聞和評論的寫作水平是決定《鄂職青年報》報社報紙質量的更笨因素,一直以來,我們總是在強調如何加強報社成員的新聞和評論的寫作功底,多寫新聞、多看新聞、看有關新聞評論的書籍,但是畢竟沒有得到專業(yè)老師的指導,新聞評論寫作功底也一直停滯不前,達不到更好的效果。為了加強報紙工作質量和報社成員的實際工作水平,現計劃邀請學院老師為我們報社進行階段性的長期輔導。
            二、計劃意義。
            三、邀請老師。
            公共課部林莉老師。
            四、授課內容。
            1.新聞寫作技巧以及校園新聞寫作的方法。
            2.校園評論的寫作技巧及其評論方法。
            五、授課時間。
            授課期間為4月初至6月中旬,具體時間由授課老師確定。
            六、授課次數。
            按照規(guī)定期限內授課約10次,具體安排由授課老師確定。
            七、授課地點。
            3棟。
            教學。
            樓113。
            八、授課對象。
            院報社全體成員及五大系所有信息部成員。
            院團委。
            《鄂職青年報》報社。
            2012/3/26。
            新聞策劃案做篇十九
            1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪,通過典型個案,力求表現校運動會的精彩與盛大。
            2、由于此次為校級運動會,故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散,而我組新聞現場的采訪人數及采訪設備有限,所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重,務必使各項資源得到充分有效的利用。
            3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊,同時也最利于現場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材,因而我們應當牢牢抓住這個機會。
            4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經驗和能力方面的需要,我們在分配和集體協調的情況下積極準備,努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。
            1、通過事前的周密策劃,各采訪人員之間才能配合默契,提高新聞采訪集體協作性,從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉瞬即逝的特點,并順利完成新聞素材的采集工作。
            2、通過前期策劃,我們可以加強預見性,可以確定后期編輯的風格、樣式,這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié),捕捉到具有形象特征的場景。
            3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑,可以避免了人力、物力、財力的浪費,同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。
            1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識,從而發(fā)現新聞點,擇選出有價值的新聞。
            2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控,以及活動整體的有效組織與充分運作。
            3、協調大家的集體實踐動手能力,充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務。
            4、通過這次采訪,我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力,從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。
            xx年4月22日——4月24日。
            主席臺、運動場、看臺、各院系大本營。
            一只錄音筆,兩臺照相機、筆、筆記本、手機。
            1、隨身攜帶記者證入場,在主席臺、運動場、場地進出口等地分別分配人員。
            2、在采訪前大家熟悉儀器,安排小組口語表達能力強的(至少2位)同學負責錄音報道。
            3、安排對采訪熟悉有經驗的同學負責采訪過程(至少4人),比較擅長照相的同學負責照相(至少2人)。
            4、其他同學負責相互聯絡,或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務,提醒采訪過程中注意的問題,安排同學熟悉聯系裁判,盡早獲得比賽結果。
            (主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目)。
            a、活動的主題報道:重點關注;女子田徑1000米賽事(如果開幕式儀式采訪出現狀況或者沒達到預期效果,則采訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來)。
            b、采訪內容的計劃安排:。
            (一)開幕式的采訪安排:
            運動會前期階段:
            1、熟悉開幕式的介紹單,掌握相關流程,如:比賽流程,出席領導,場地分布,人員分配,各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。
            2、運動會前兩到三天小組集體開會,討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協調好大家的任務分配和儀器的使用,并檢查好儀器的情況,并綜合大家的意見對采訪是否有相關更新穎的看法,力爭大家齊心協力做好此次采訪策劃的最后準備工作。
            3、準備好采訪材料和相關需要提的問題,以及設計準備拍攝的鏡頭和場景,組織好人員討論模擬采訪現場的狀況,提前做好可能出現的問題,并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯系。
            開幕式開始階段:
            1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道,了解內容,號召大家分析學習,并了解應該注意的問題,而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合,以備提前熟悉好會場。
            2、看臺分配三到四個人,其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現場盛況;另一人則手拿照相機,觀察現場各處實況,用相機拍下有價值的新聞畫面,從而彌補現場播報人員的不足之處,為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證,另外一個人輔助他們,避免出現意外事故或者為他們的即時需要做好現在準備(3—4人)。
            3、儀仗隊進場時,口播記者繼續(xù)播報,看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現場實況圖片,要突出場面的盛大、氣氛的熱烈;同時,也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象;要注意現場全景,中景,近景等鏡頭的結合。
            3、三人坐于主席臺旁,做好領導講話的相關筆頭記錄工作,也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。(3人)。
            4、在領導退席時,持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領導,拍照同學也可拍下采訪領導的照片;同時也適度的采訪幾位現場觀看的同學,儀仗隊員和工作人員,力求采訪的完整性,全面性,多樣性。(克服采訪領導的困難)。
            5、將這些錄音報道做成開幕式的報道,注意錄音的連貫性和內容的豐富性;把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中,做成開幕式采訪前的廣播介紹,力求做好報道前播報的連續(xù)性,完整性,及時的編輯和整理;另外,相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。(2—3人)。
            (二)賽事采訪)(備選主題報道)。
            女子1000米賽事(5—6人)。
            1、賽前,提前了解比賽的運動員,并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況;并選取其中最有可能奪冠的運動員a,事先對其進行采訪;賽中,重點關注a的狀態(tài);賽后,不論輸贏,對a進行賽后采訪;采訪相關的比賽工作人員,如運動員裁判、及相關工作者,觀看的觀眾,談談他們對此次運動會的看法。(需1人錄音)。(需2人采訪)。
            2、若a不是冠軍,賽后也可對冠軍進行專題采訪。
            3、攝影拍照:一人位于起點∕終點處,拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間;另一人位于運動場上跑道的中段位置,拍下運動員跑過時照片,特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。(注意重點拍攝運動員a)。
            4、預備1—2個人員負責相互之間的聯絡,或者幫助處理遇到的障礙和出現的突發(fā)困難,保證此次采訪的順利完成。
            (三)采訪結束后。
            1、集合組員,對采訪的內容進行整理和編輯工作。并商討采訪結束后期的處理制作工作,分工協作。
            2、進行總結和修改,把整理和編輯好的采訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道,大家相互提出修改提意見或看法,并總結自己的收獲看法。
            3、完成最后的工作,上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
            1、完成要求的廣播新聞稿件:開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道(備選)。
            2、一到兩篇人物專訪:女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪(備選)。
            3、圖片新聞:將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞。
            組長:焦志新。
            成員:王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽陽、林露、宋瓊、王露。
            1、明確報道思想:突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈;
            突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌;
            突出同學們互幫互助、友愛關心的精神。
            2、熟悉我們活動內容中的各個流程,做好事先的材料收集、了解工作。
            3、采訪設備準備工作:事先測試機器性能,看看照相機、錄音筆是否可用,是否電池充足。
            5、分配好人員的布置工作,協調大家的分工合作。
            4、記者要做好積極的心理準備,不怕吃苦,要有不怕受挫的精神。
            暫無。
            xx.4.16。
            新聞策劃案做篇二十
            巴納姆曾在19世紀50年代編造了一個“神話”:他的馬戲團里有位名叫海斯的黑人女奴,曾在1前養(yǎng)育過美國第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓。報紙披露這一消息后,立即引起軒然大波。巴納姆借機以不同的筆名向報社寄去“讀者來信”,引導媒體對此事開展爭論,以使這一事件的影響越來越大。巴納姆認為,只要報紙沒有把他的名字拼錯,隨便怎么說也無妨。他的信條是“凡宣傳皆是好事”。
            “神話”給巴納姆帶來了巨大的經濟利益,每周他都能從那些希望一睹海斯風采的紐約人那里獲得1500美元的收入。海斯死后,解剖發(fā)現,海斯不過80歲左右,與他吹噓的160歲相距甚遠。對此,巴納姆厚顏無恥地說:“深感震驚”,還說自己也“受了騙”。其實,這一切都是他刻意策劃的。
            此外,巴納姆還將馬戲團的一個侏儒吹噓成湯姆將軍,說他當年曾率領一群小矮人,趕著矮種馬拉的馬車去拜見維多利亞女皇。如此等等,不一而足。
            憑著巴納姆制造假新聞的能力,巴納姆的馬戲團一直是美國生意最好的馬戲團。后來,巴納姆的做法開始受到譴責,而巴納姆時期也被后人稱為黑暗的“公眾受愚弄時期”。之所以把它定性為“黑暗時期”,是由于這一時期報刊宣傳活動有兩個致命的弱點:一是宣傳全然不顧公眾利益;二是不擇手段為自己編造神話,以欺騙的方式吸引公眾。
            【案例】“假新聞大王”斯卡格斯的故事。
            現在,美國依然充斥著假新聞,并沒有因為巴納姆早已死去而改變。
            比如有一個名叫喬伊·斯卡格斯的人,被稱為“假新聞大王”,近30年來,喬伊·斯卡格斯憑借著精心策劃的一則則假新聞騙過了美國和世界各地的無數電視臺、通訊社、報紙、雜志和電臺,這其中包括有線新聞電視公司(cnn)的著名節(jié)目“早安,美國”和號稱“嚴謹”的大報《華盛頓郵報》。
            斯卡格斯的假新聞一:肥胖別動隊。
            據說為了抨擊媒體對節(jié)食風尚的無休止的關注,斯卡格斯曾化名“喬·博內斯博士”編造了一個“肥胖別動隊”的故事——這個別動隊就是一支減肥突擊隊,它能有效地幫助雇主遠離食物。
            ”
            而通常報紙上刊登的消息都會很快被電視媒體照抄過去。于是,“喬·博內斯博士”就出現在了cnn的“早安,美國”節(jié)目中,繼續(xù)推銷他的“肥胖別動隊”。
            斯卡格斯說,媒體“總是傾向于相信此類故事”。記者們可能會產生“些許的懷疑”,但最終他們會認為,“這是一個如此讓人感興趣的故事,我不能調查得太過深入,以至于毀了它。”不久之后,“肥胖別動隊”的大名已經傳遍全球。日本的電視記者甚至聞訊專程來到紐約采訪了斯卡格斯,并拍下了據說是一名突擊隊員跟隨在一名雇主身后的鏡頭。
            斯卡格斯的假新聞二:寵物狗妓院。
            另一則令斯卡格斯聲名大噪的假新聞是“寵物狗妓院”。
            1976年,斯卡格斯在紐約的《鄉(xiāng)村之聲報》上刊登一則廣告,稱自己開設了一家妓院,專門為寵物狗提供性服務,每次收費50美元。
            為了吸引媒體的注意,他還演了一出好戲。“我準備了15條狗,然后我為媒體準備的戲上演了,讓它們親眼目睹了寵物狗妓院的夜晚是怎樣的情景,”斯卡格斯說。
            結果各家媒體再次紛紛落入圈套,甚至連(abc)也上了當。
            更令人吃驚的是,一位報道了“寵物狗妓院”新聞的電視臺記者,居然還因此獲得了美國電視節(jié)目的最高大獎——艾美獎。
            在“寵物狗妓院”造成的轟動效應過去后,斯卡格斯化名西·斯珀林又編造了另一個類似天方夜譚的故事:他能把從死尸上取下的頭發(fā)移植到禿頂者的頭上,以解決禿頂者無發(fā)的煩惱。考慮到實際需要和高達3500美元的費用,他建議最佳的手術對象是推銷員和電視節(jié)目主持人,因為兩者都需要較好的形象,又比較有錢。
            此后,他仍然在報紙和電視上頻頻亮相,一會兒是“名人精子庫”的經營者,一會兒又成了出售用蟑螂制成的萬能藥的人,甚至還過了一把帆板癮,被吹捧為“乘帆板從夏威夷航行到加利福尼亞的第一人”。
            “我的謊言從未被揭穿過,”斯卡格斯說,“記者是一種容易對付的、頭腦簡單的動物,他們會把你告訴他們的任何匪夷所思的故事都變成報紙上的字?!睂τ诤芏嗟募傩侣劊皇前l(fā)給了一家媒體或僅僅打了幾個電話。斯卡格斯說,記者們從不愿費事地去證實事實,所以他能屢屢得手。
            同時他表示,他不會停止編造假新聞的工作,除非媒體記者改變他們對報道內容不負責任的態(tài)度。
            7月12日,在接受的采訪時,他表示這樣做是為了實現一個“神圣”的目標:揭露媒體面對虛假新聞時的脆弱性和公眾對于媒體所報道的消息的盲目信任。“我是一個諷刺藝術家,媒體就是我的工具,”斯卡格斯說。
            “假新聞大王”喬伊·斯卡格斯的故事,能從一個側面說明美國存在著許多假新聞。
            結論:制造假新聞是違背新聞道德的,策劃人不應該去做,社會也應予以譴責。
            新聞策劃案做篇二十一
            一. 節(jié)目名稱
            《記編觀察——大學生考證熱》
            二. 背景資料
            近年來,大學生中出現了一股考證熱。對很多大學生來說,證書甚至成了衡量大學期間學習成果的主要指標,要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作,就必須提前考取五花八門的資格認證。大學生考證熱引起了社會各界關注,有人說這是為應對找工作"唯證時代"的積極舉措,也有教育專家分析認為,大學生應切忌盲目考證,在校期間應以培養(yǎng)綜合素質為主,只有提高綜合能力,才能最終被社會所認可。
            三. 節(jié)目主題
            了解和探討“考證熱”這一現象。
            四. 節(jié)目定位
            電視新聞評論節(jié)目
            五. 節(jié)目目標
            喚起對“考證熱”這一社會現象的思考,引導大學生理性對待考證。
            六. 節(jié)目時長
            十分十九秒
            七. 拍攝前期準備
            1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結構
            2.聯系采訪對象,確定采訪時間安排
            3.列出采訪問題的大概清單
            4.借攝像機和演播室
            八. 節(jié)目流程
            1.片頭
            2.主持人一出演播室(配畫框)
            觀眾朋友們大家好,歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網上大曬證書,并且說“炒房不如考證,拜金不如拜知”,被網友戲稱為“曬證姐”。其實,像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學校園中也并不罕見。那么為什么大學生考證熱會愈演愈烈呢,記者走訪了四川的幾所高校。
            3.采訪大學生(記者出鏡)
            路人大學生5-6個
            a.你在大學里考取了哪些證
            b.那你認為你考的這些證對你有什么幫助呢
            4.配音(采訪畫面)
            小張是一位西南交大的研究生,經過大學四年的努力,她考取的計算機二級證書,普通話等級證書,c加加,英語四六級證書,我們的記者也對小張進行了采訪。
            5.專訪人物(深入提問)
            a.同學,你好,請問你讀的是什么專業(yè)?
            b.你從讀大學開始考了哪些證了?
            c.聽起來有些證跟你的專業(yè)相差很遠,那你最開始是為什么會選擇考這些證呢
            d.你在考證上花費了多少的財力和精力呢,有沒有報培訓班來進行學習
            f.那么你認為你考取的這些證對你有什么幫助呢?
            6.配音(采訪畫面),餅狀圖趨勢圖
            (趨勢圖)2010年成都市報考教師資格證的有13255人,2011年15318人增長了2000多人,2012年成都市報考教師資格證的有18541人,比2011年增長了3000多人,而且并沒有減緩增長的跡象。
            (餅狀圖)從大學生的問卷調查中我們統(tǒng)計出了大學生考證主要原因的數據:百分之五十五的人是因為就業(yè)壓力,百分之二十五的人是為了豐富大學生活,充實自己,百分之十五的人是因為跟風,同學去學也跟著去學,百分之五的人是其他原因。
            7.主持人二出演播室
            8.配音(采訪畫面)
            9.采訪小李
            a在大學4年里,你擁有了那些證?
            b當初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)?
            c你現在在做什么工作?
            d那你曾經考取的這些證對你起到了什么作用呢?
            10.配音(采訪畫面)
            11.教授采訪(電話連線)
            a.你所接觸的學生中去參加考證的有多少?
            12.主持人三出演播室
            分析社會的需要及社會現象的影響,給自己一個合理的定位,理性得對待考證。
            九. 人員安排
            小組成員:李健,盛雨,張林楠,張馨元
            策劃:李建,盛雨,張林楠,張馨元
            文稿:張馨元
            拍攝:李健
            出鏡記者:張林楠
            主持人:盛雨
            配音:李健