寫心得體會是我們對自己成長的一種記錄和思考的方式，通過總結和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進而改進和進步。寫心得體會時，我們要注意結構的合理性，條理性。請看下面的范文，這些都是寫作心得的精華，希望能夠幫助到大家。
嵌入式實驗心得體會篇一
嵌入式技術是指將計算機技術與其他專業(yè)技術相結合，嵌入到各種電子裝置中，實現(xiàn)自動化和智能化的技術。在現(xiàn)代生活中，嵌入式技術已經(jīng)廣泛應用于很多領域，如家電、汽車、通訊等。在學習嵌入式技術的過程中，我進行了多項實驗，積累了不少心得體會。
首先，在進行嵌入式技術實驗時，要做好充分的準備工作。實驗前要仔細閱讀實驗步驟和相關文獻，理解硬件和軟件部分的原理，并進行設備準備和線路連接。在操作過程中，要仔細觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)和異常情況，及時排除故障。同時，還要有耐心和耐心等待實驗結果，不要急于求成，遇到問題要及時向老師或同學求助。
其次，在操作過程中要注重實驗規(guī)范和安全。在進行實驗時，要注意操作規(guī)范和實驗安全。不要隨意改變硬件電路連接，避免出現(xiàn)錯誤和危險。在線路連接和插拔時，要注意靜電保護和耐久性。同時，要注意實驗設備的不同類型和不同應用，切不可混淆使用，避免實驗設備的損壞和不協(xié)調。
第三，在進行嵌入式技術實驗時，要實現(xiàn)多方面的學習和實踐。在學習嵌入式技術的過程中，我不僅學習了其中的工程原理和設計思路，還掌握了實際應用技能和軟件開發(fā)方法。通過多項實驗，我熟練掌握了邏輯電路設計、程序編寫及調試方法，掌握了多種編程語言和軟件設計開發(fā)技術，提高了動手實踐和綜合思考能力。
第四，嵌入式技術實驗要注重團隊協(xié)作和交流。在嵌入式技術實驗中，需要進行團隊協(xié)作與交流，共同分析實驗過程和結果，集思廣益，共同解決難題。特別是在軟件開發(fā)方面，要進行團隊合作，保證程序的完整性和統(tǒng)一性，以達到有效的實驗和開發(fā)結果。
最后，在進行嵌入式技術實驗時要重視實驗成果的應用和發(fā)展。嵌入式技術實驗是一個全過程的學習和實踐，其最終目的是要將學到的技能和知識應用到實踐中，產(chǎn)生實際的應用和發(fā)展。以此為基礎，我們可以繼續(xù)深入嵌入式技術的研究和開發(fā)，實現(xiàn)更高，更廣泛的應用結果，推動嵌入式技術的不斷發(fā)展。
總之，嵌入式技術實驗是一項非常有挑戰(zhàn)性和意義重大的技術活動。通過這些實驗，我們可以培養(yǎng)自己動手實踐和思維能力，同時，還能提高對計算機與其他專業(yè)技術的綜合理解和應用能力，為未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長打下堅實基礎。
嵌入式實驗心得體會篇二
我們學習的課本是嵌入式系統(tǒng)應用教程。我學習的體會是這樣的：
開始時，由于是剛剛入門，對老師說的好多東西很好奇，列如c語言也是新鮮的，不過不太懂什么意思。但是慢慢的，了解深入后讓我有了更深的感觸和體會。在嵌入式的學習過程中，讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應用為中心，以計算機技術為基礎，軟硬件可定制，適用于不同應用場合，對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的計算機系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶應用程序四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)應用于科學研究、工業(yè)控制、軍事技術、交通通信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費娛樂等領域，人們日常使用的手機、pda、汽車、智能家電、gps等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。
在學習命令的過程中，只要你認真的看著老師操作還有認真聽著他講，你就會發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡單的，不過在操作的過程中，有時也會遇到困難，有時你按照書上學習的例子，命令輸入終端時會出現(xiàn)你不想要的結果，也就是錯誤的結果。這是問問旁邊的同學或是懂得的同學就可以解決了。
在對于這部分的學習中，讓我知道了命令對于嵌入式的重要性。它是linux的重要內容，linux中所有的功能都是通過命令執(zhí)行。在實際應用中，為了減少系統(tǒng)開銷，經(jīng)常不使用圖形界面，此時，對系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程中，由于目標機的性能和配置比較低，因此，一般情況下標機僅具有命令窗口而沒有圖形界面，對目標機的所有操作都通過命令來實現(xiàn)。還有的那就是進一步學習與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)相關的linux的服務，他們的啟動、設置等的操作和應用。而在學習之中，我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開發(fā)工程使用的tftp、telent和nfs服務。第一個實現(xiàn)的是上機位與下機位之間文件的傳輸、無磁盤網(wǎng)絡設備的啟動等功能；第二個實現(xiàn)的是遠程登錄功能；第三個實現(xiàn)的是網(wǎng)絡文件系統(tǒng)功能。
從以上的內容之中，并不難感受到我們的學習過程是由淺入深的，這對于我們的學習也有了較好的幫助。當然，我們學習的不僅僅是這么幾個內容，其中還有相關的實驗內容。在我們基礎的學習過程之中，我有了這么一點的感受，總的來說就是概念加專業(yè)名詞還有介紹加實驗。不過你絕對不能小看那些概念和介紹，它對我們有著很重要的指導作用哦！實驗那就更不用說了，它提高我們的動手能力，在實驗的過程中還能讓你更加理解書中的理念，這就是我學習嵌入式的感受。
學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向嵌入式邁進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活。
嵌入式實驗心得體會篇三
嵌入式技術是目前工業(yè)界和科技領域中非常重要的一項技術，其可以通過將電子設備、計算機和網(wǎng)絡連接起來，構成一個完整的系統(tǒng)，為用戶提供更加可靠和高效的軟硬件支持。作為計算機科學專業(yè)的學生，我們在課程學習中接觸到了許多嵌入式技術的知識和實踐，從實驗中學習到了很多知識和技能，并對這些實踐經(jīng)驗進行了深刻的反思和總結。下面將詳細述述我的嵌入式技術實驗心得和體會。
第一段：實驗介紹。
作為嵌入式技術的一項重要實驗，我們進行了嵌入式系統(tǒng)的設計和實驗。在實驗中，我們學習了嵌入式系統(tǒng)的組成結構、嵌入式平臺的選擇、系統(tǒng)調試和應用設計等方面的知識，并在實踐中獲得了實際的操作經(jīng)驗。在課程中我們熟練使用Keil微控制器編譯器，了解了各種具體的單板卡的選型和系統(tǒng)構建銷售工作，并成功地完成了各種任務的實驗項目。
第二段：實驗感受。
在進行實驗的過程中，我深刻地意識到，嵌入式技術在現(xiàn)代化社會和科技領域中的作用越來越重要，已經(jīng)成為衛(wèi)星、汽車、電子商品、移動通訊設備等實際應用中必不可少的一部分。在實驗過程中，我們通過學習和實踐，體驗了嵌入式系統(tǒng)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，感受到了嵌入式技術的巨大潛力和它所能帶來的巨大益處。
第三段：深刻認識到嵌入式技術。
通過實驗，我深刻認識到了嵌入式技術在現(xiàn)代化社會中所扮演的重要角色，思考了如何應用所學知識來解決各種現(xiàn)實問題和提升工作效率，更全面系統(tǒng)地了解了嵌入式技術的應用范圍和實際價值，為今后的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
第四段：未來發(fā)展趨勢。
隨著科技的快速發(fā)展，對嵌入式技術的需求和應用不斷增加，未來，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等領域將進一步拓展和完善嵌入式技術的應用，為人們提供更好的生活體驗和工作支持。同時，隨著新一代嵌入式技術的不斷涌現(xiàn)，不斷推廣和升級，人們對嵌入式技術的應用和需求也將會更加廣泛，嵌入式技術的未來發(fā)展前景十分廣闊。
第五段：結語。
綜上，通過嵌入式技術的實驗，我們不僅學習了系統(tǒng)的設計和應用，更重要的是加深了對嵌入式技術的認識和掌握，開闊了知識的視野和實踐的經(jīng)驗，增強了解決問題的能力和創(chuàng)新的意識。相信在未來，通過嵌入式技術的學習和實踐，我們將為現(xiàn)代化社會和科技領域作出更加重要有價值的貢獻。
嵌入式實驗心得體會篇四
這學期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺還稱不上入門，我通過學習知道了嵌入式的發(fā)展前景很大，各個領域都用到了嵌入式，學好嵌入式不愁沒飯吃。
廣義上講，凡是帶有微處理器的專用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng)。如各類單片機和dsp系統(tǒng)。從狹義上講，那些使用嵌入式微處理器構成獨立系統(tǒng)，具有自己操作系統(tǒng)，具有特定功能，用于特定場合的專用軟硬件系統(tǒng)稱為嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成;嵌入式硬件以芯片、模板、組件、控制器形式埋藏于設備內部。
理解“嵌入”的概念主要從三個方面上來理解。
1、從硬件上，將基于cpu的處圍器件，整合到cpu芯片內部，比如早期基于x86體系結構下的計算機，cpu只是有運算器和累加器的功能，一切芯片要造外部橋路來擴展實現(xiàn)，象串口之類的都是靠外部的16c550/2的串口控制器芯片實現(xiàn)，而目前的這種串口控制器芯片早已集成到cpu內部，還有pc機有顯卡，而多數(shù)嵌入式處理器都帶有l(wèi)cd控制器，但其種意義上就相當于顯卡。比較高端的arm類intelxscale架構下的ixp網(wǎng)絡處理器cpu內部集成pci控制器(可配成支持4個pci從設備或配成自身為cpi從設備);還集成3個npe網(wǎng)絡處理器引擎，其中兩個對應于兩個mac地址，可用于網(wǎng)關交換用，而另外一個npe網(wǎng)絡處理器引擎支持dsl，只要外面再加個phy芯片即可以實現(xiàn)dsl上網(wǎng)功能。ixp系列最高主頻可以達到1.8g，支持2g內存，1g×10或10g×1的以太網(wǎng)口或febrechannel的光通道。ixp系列應該是目標基于arm體系統(tǒng)結構下由intel進行整合后成xscale內核的最高的處理器了。
2、從軟件上前，就是在定制操作系統(tǒng)內核里將應用一并選入，編譯后將內核下載到rom中。而在定制操作系統(tǒng)內核時所選擇的應用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”，比如wince在內核定制時，會有相應選擇，其中就是wordpad,pdf,mediaplay等等選擇，如果我們選擇了，在ce啟動后，就可以在界面中找到這些東西，如果是以前pc上將的windows操作系統(tǒng)，多半的東西都需要我們得新再裝。
3、把軟件內核或應用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺中的rom中就實現(xiàn)了一個真正的“嵌入”。。
嵌入式系統(tǒng)分為4層，硬件層、驅動層、操作系統(tǒng)層和應用層。
1、硬件層，是整個嵌入式系統(tǒng)的根本，如果現(xiàn)在單片機及接口這塊很熟悉，并且能用c和匯編語言來編程的話，從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來相對容易，硬件層也是驅動層的基礎，一個優(yōu)秀的驅動工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成cpld的邏輯設計的，同時還要對操作系統(tǒng)內核及其調度性相當?shù)氖煜さ摹５布脚_是基礎，增值還要靠軟件。硬件層比較適合于，電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)的人來搞，需要掌握的專業(yè)基礎知識有，單片機原理及接口技術、微機原理及接口技術、c語言。
2、驅動層，這部分比較難，驅動工程師不僅要能看懂電路圖還要能對操作系統(tǒng)內核十分的精通，以便其所寫的驅動程序在系統(tǒng)調用時，不會獨占操作系統(tǒng)時間片，而導至其它任務不能動行，不懂操作系統(tǒng)內核架構和實時調度性，沒有良好的驅動編寫風格，按大多數(shù)書上所說添加的驅動的方式，很多人都能做到，但可能連個初級的驅動工程師的水平都達不到，這樣所寫的驅動在應用調用時就如同windows下我們打開一個程序運行后，再打開一個程序時，要不就是中斷以前的程序，要不就是等上一會才能運行后來打開的程序。想做個好的驅動人員沒有三、四年功底，操作系統(tǒng)內核不研究上幾編，不是太容易成功的，但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的。
驅動層比較適合于電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)尤其是計算機偏體系結構類專業(yè)的人來搞，除硬件層所具備的基礎學科外，還要對數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。
3、操作系統(tǒng)層，對于操作系統(tǒng)層目前可能只能說是簡單的移植，而很少有人來自已寫操作系統(tǒng)，或者寫出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來，這部分工作大都由驅動工程師來完成。操作系統(tǒng)是負責系統(tǒng)任務的調試、磁盤和文件的管理，而嵌入式系統(tǒng)的實時性十分重要。據(jù)說，xp操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時間才搞定的，總時工時是600人年，中科院軟件所自己的女媧hopen操作系統(tǒng)估計也得花遇幾百人年才能搞定。因此這部分工作相對來講沒有太大意義。
4、應用層，相對來講較為容易的，如果會在windows下如何進行編程接口函數(shù)調用，到操作系統(tǒng)下只是編譯和開發(fā)環(huán)境有相應的變化而已。如果涉及java方面的編程也是如此的。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專業(yè)算法的人來處理的，不必歸結到嵌入式系統(tǒng)范疇內。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡編程和基于某此應用層面的協(xié)議應用開發(fā)(比如基于sip、h.323、astrisk)方面又較為復雜，并且有難度了。
通過網(wǎng)上查詢我發(fā)現(xiàn)目前國內外這方面的人都很稀缺。一方面，是因為這一領域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級、驅動程序級軟件)，對軟件專業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對軟件設計的時間和空間效率要求較高)，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)it人員很難切入這一領域;另一方面，是因為這一領域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術出現(xiàn)時間不長或正在出現(xiàn)(如arm處理器、嵌入式操作系統(tǒng)等)，掌握這些新技術的人當然很少。嵌入式人才稀缺，身價自然就高，越有經(jīng)驗價格就越高。其實嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數(shù)人無條件接觸,這需要相應的嵌入式開發(fā)板和軟件,另外需要有經(jīng)驗的人進行指導開發(fā)流程。我們軟件系的人學習嵌入式，顯然應偏重于嵌入式軟件，特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面。對于搞嵌入式軟件的人，最重要的技術顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結構與原理，必須掌握一個嵌入式操作系統(tǒng)，必須熟悉嵌入式軟件開發(fā)流程并至少做過一個嵌入式軟件項目。
然而我們都沒有做過一個嵌入式軟件項目，甚至連嵌入式的開發(fā)流程我也不清楚，我只了解了使用簡單工具做一個簡單的實驗。只有去專研才能在嵌入式的領域站住腳，只有知道的比別人多才會更有競爭力。通過網(wǎng)上了解，我查詢了嵌入式的入門和所需要的知識，其中c語言尤為重要，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言。其次，應該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的`管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的;知道了c語言和操作系統(tǒng)之后，再來看看嵌入式系統(tǒng)，我們主要學的是arm，用的是arm7，深入理解arm不是件容易的事，只有在知道arm相關知識之后才能稱得上嵌入式已經(jīng)入門了。與嵌入式有關的知識我也學了不少就是不能夠綜合在一起運用，組成原理，數(shù)據(jù)結構，操作系統(tǒng)，c++，這3門與嵌入式密切相關的學科都系統(tǒng)的學了一遍，但由于長時間沒用到都有點忘記了，從網(wǎng)上得知嵌入式的學習與這些書有很大關系之后，我把嵌入式與以前學過的知識結合起來發(fā)現(xiàn)嵌入式的實驗中很多都是共通的，我對嵌入式有了初步的理解。
我以為學習嵌入式應該分為2個部分：軟件和硬件。關于硬件方面我接觸到了數(shù)字電路教材和模擬電路方面的知識，但由于沒有嵌入式cpu很難親自動手來實現(xiàn)嵌入式的相關理論;嵌入式入門則需要不斷地實驗與分析，我只在實驗課時做幾個與所給的程序相關的小程序來實現(xiàn)一下;而軟件方面則學過c語言，里面通常的語法曾經(jīng)熟悉過;我通過下列方法來適應c語言在嵌入式中應用：首先重新翻看了下c的教材，看了些常見的語法，接著在編譯器的角度來看待c，編譯原理我剛學過，其中將高級語言與低級語言的翻譯感覺在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來看待c。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng)，嵌入式軟件開發(fā)平臺及工具以及嵌入式應用軟件。這些決定怎樣才能開發(fā)一個好的嵌入式系統(tǒng)。下面談談我了解的嵌入式的相關知識與應用：
首先，嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心，以計算機技術為基礎，且軟硬件可裁減，適應應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內核小，2專用性強，3系統(tǒng)精簡4高實時性os5嵌入式系統(tǒng)的應用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。
嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是intel公司的8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應用，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過30年的發(fā)展，嵌入式技術已經(jīng)日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應用程序等四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設備的控制、監(jiān)視或管理等功能。
其次，嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的it應用領域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設備上，通常這些設備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。嵌入式系統(tǒng)是軟硬結合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的，另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式，越是智能設備越是復雜系統(tǒng)，軟件越起關鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制，交通管理，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng)，pos網(wǎng)絡及電子商務，環(huán)境工程與自然，機器人，機電產(chǎn)品方面應用等方面。其中目前在服務領域，如遠程點菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng)，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制，采用最先進的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。
那么該如何學好嵌入式我覺得應該從以下幾點入手：
首先c語言，這個是毋庸置疑的，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言，你說不掌握它可以嗎?至于如何學習c語言，我想這些基礎的知識每個人都有自己的方法，關鍵要去學習，看書也好，網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會問，c語言要學到怎么樣，我覺得這沒有標準的答案。我想至少你在明白了一些基礎的概念后，就該寫代碼了，動手才是最重要的，當你動手了，遇到問題了，再反過來學習，反過來查查課本，那時的收獲就不是你死看書能得到的。
其次，應該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的，當然，不是看書就能把這些理解透，如果不是一時能理解，沒關系，多看看，結合以后的項目經(jīng)驗，會有更好的理解的。
還有應該學習下linux或者wince下的編程，這些對以后做應用的編程很有幫助，當然，如果做手機的話，那可以學習mtk、塞班、android等操作系統(tǒng)，android是以后發(fā)展的趨勢，現(xiàn)在很熱門，android也是基于linux系統(tǒng)封裝的，所以建議先學習下linux。
還有，應該學習下單片機或者arm或者mips，很多人說我沒有單片機的經(jīng)驗，直接學arm可以嗎?我覺得那完全沒有問題的，當然如果你學習過單片機，那最好不過了，以后學習arm就更簡單了。
最后如果你把以上的知識都有所了解后，就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼，比如結合arm芯片手冊學習去學習下uboot的源代碼，了解下最小的系統(tǒng)開發(fā)，那對你整個嵌入式開發(fā)的非常有幫助的，可以的話，還可以學習下linux的源代碼，當然如果你直接閱讀2.6的代碼，我想你會很痛苦的，可以先看看linux代碼早期的版本，比如0.12的代碼等等，麻雀雖小，五臟俱全，如果你全看完了，那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。
嵌入式實驗心得體會篇五
這學期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺還稱不上入門，我通過學習知道了嵌入式的發(fā)展前景很大，各個領域都用到了嵌入式，學好嵌入式不愁沒飯吃。
廣義上講，凡是帶有微處理器的專用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng)。如各類單片機和dsp系統(tǒng)。從狹義上講，那些使用嵌入式微處理器構成獨立系統(tǒng)，具有自己操作系統(tǒng)，具有特定功能，用于特定場合的專用軟硬件系統(tǒng)稱為嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成;嵌入式硬件以芯片、模板、組件、控制器形式埋藏于設備內部。
理解“嵌入”的概念主要從三個方面上來理解。
1、從硬件上，將基于cpu的處圍器件，整合到cpu芯片內部，比如早期基于x86體系結構下的計算機，cpu只是有運算器和累加器的功能，一切芯片要造外部橋路來擴展實現(xiàn)，象串口之類的都是靠外部的16c550/2的串口控制器芯片實現(xiàn)，而目前的這種串口控制器芯片早已集成到cpu內部，還有pc機有顯卡，而多數(shù)嵌入式處理器都帶有l(wèi)cd控制器，但其種意義上就相當于顯卡。比較高端的arm類intelxscale架構下的ixp網(wǎng)絡處理器cpu內部集成pci控制器(可配成支持4個pci從設備或配成自身為cpi從設備);還集成3個npe網(wǎng)絡處理器引擎，其中兩個對應于兩個mac地址，可用于網(wǎng)關交換用，而另外一個npe網(wǎng)絡處理器引擎支持dsl，只要外面再加個phy芯片即可以實現(xiàn)dsl上網(wǎng)功能。ixp系列最高主頻可以達到1.8g，支持2g內存，1g×10或10g×1的以太網(wǎng)口或febrechannel的光通道。ixp系列應該是目標基于arm體系統(tǒng)結構下由intel進行整合后成xscale內核的最高的處理器了。
2、從軟件上前，就是在定制操作系統(tǒng)內核里將應用一并選入，編譯后將內核下載到rom中。而在定制操作系統(tǒng)內核時所選擇的應用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”，比如wince在內核定制時，會有相應選擇，其中就是wordpad,pdf,mediaplay等等選擇，如果我們選擇了，在ce啟動后，就可以在界面中找到這些東西，如果是以前pc上將的windows操作系統(tǒng)，多半的東西都需要我們得新再裝。
3、把軟件內核或應用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺中的rom中就實現(xiàn)了一個真正的“嵌入”。。
嵌入式系統(tǒng)分為4層，硬件層、驅動層、操作系統(tǒng)層和應用層。
1、硬件層，是整個嵌入式系統(tǒng)的根本，如果現(xiàn)在單片機及接口這塊很熟悉，并且能用c和匯編語言來編程的話，從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來相對容易，硬件層也是驅動層的基礎，一個優(yōu)秀的驅動工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成cpld的邏輯設計的，同時還要對操作系統(tǒng)內核及其調度性相當?shù)氖煜さ?。但硬件平臺是基礎，增值還要靠軟件。硬件層比較適合于，電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)的人來搞，需要掌握的專業(yè)基礎知識有，單片機原理及接口技術、微機原理及接口技術、c語言。
2、驅動層，這部分比較難，驅動工程師不僅要能看懂電路圖還要能對操作系統(tǒng)內核十分的精通，以便其所寫的驅動程序在系統(tǒng)調用時，不會獨占操作系統(tǒng)時間片，而導至其它任務不能動行，不懂操作系統(tǒng)內核架構和實時調度性，沒有良好的驅動編寫風格，按大多數(shù)書上所說添加的驅動的方式，很多人都能做到，但可能連個初級的驅動工程師的水平都達不到，這樣所寫的驅動在應用調用時就如同windows下我們打開一個程序運行后，再打開一個程序時，要不就是中斷以前的程序，要不就是等上一會才能運行后來打開的程序。想做個好的驅動人員沒有三、四年功底，操作系統(tǒng)內核不研究上幾編，不是太容易成功的，但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的。
驅動層比較適合于電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)尤其是計算機偏體系結構類專業(yè)的人來搞，除硬件層所具備的基礎學科外，還要對數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。
3、操作系統(tǒng)層，對于操作系統(tǒng)層目前可能只能說是簡單的移植，而很少有人來自已寫操作系統(tǒng)，或者寫出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來，這部分工作大都由驅動工程師來完成。操作系統(tǒng)是負責系統(tǒng)任務的調試、磁盤和文件的管理，而嵌入式系統(tǒng)的實時性十分重要。據(jù)說，xp操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時間才搞定的，總時工時是600人年，中科院軟件所自己的女媧hopen操作系統(tǒng)估計也得花遇幾百人年才能搞定。因此這部分工作相對來講沒有太大意義。
4、應用層，相對來講較為容易的，如果會在windows下如何進行編程接口函數(shù)調用，到操作系統(tǒng)下只是編譯和開發(fā)環(huán)境有相應的變化而已。如果涉及java方面的編程也是如此的。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專業(yè)算法的人來處理的，不必歸結到嵌入式系統(tǒng)范疇內。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡編程和基于某此應用層面的協(xié)議應用開發(fā)(比如基于sip、h.323、astrisk)方面又較為復雜，并且有難度了。
通過網(wǎng)上查詢我發(fā)現(xiàn)目前國內外這方面的人都很稀缺。一方面，是因為這一領域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級、驅動程序級軟件)，對軟件專業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對軟件設計的時間和空間效率要求較高)，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)it人員很難切入這一領域;另一方面，是因為這一領域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術出現(xiàn)時間不長或正在出現(xiàn)(如arm處理器、嵌入式操作系統(tǒng)等)，掌握這些新技術的人當然很少。嵌入式人才稀缺，身價自然就高，越有經(jīng)驗價格就越高。其實嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數(shù)人無條件接觸,這需要相應的嵌入式開發(fā)板和軟件,另外需要有經(jīng)驗的人進行指導開發(fā)流程。我們軟件系的人學習嵌入式，顯然應偏重于嵌入式軟件，特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面。對于搞嵌入式軟件的人，最重要的技術顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結構與原理，必須掌握一個嵌入式操作系統(tǒng)，必須熟悉嵌入式軟件開發(fā)流程并至少做過一個嵌入式軟件項目。
然而我們都沒有做過一個嵌入式軟件項目，甚至連嵌入式的開發(fā)流程我也不清楚，我只了解了使用簡單工具做一個簡單的實驗。只有去專研才能在嵌入式的領域站住腳，只有知道的比別人多才會更有競爭力。通過網(wǎng)上了解，我查詢了嵌入式的入門和所需要的知識，其中c語言尤為重要，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言。其次，應該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的;知道了c語言和操作系統(tǒng)之后，再來看看嵌入式系統(tǒng)，我們主要學的是arm，用的是arm7，深入理解arm不是件容易的事，只有在知道arm相關知識之后才能稱得上嵌入式已經(jīng)入門了。與嵌入式有關的知識我也學了不少就是不能夠綜合在一起運用，組成原理，數(shù)據(jù)結構，操作系統(tǒng)，c++，這3門與嵌入式密切相關的學科都系統(tǒng)的學了一遍，但由于長時間沒用到都有點忘記了，從網(wǎng)上得知嵌入式的學習與這些書有很大關系之后，我把嵌入式與以前學過的知識結合起來發(fā)現(xiàn)嵌入式的實驗中很多都是共通的，我對嵌入式有了初步的理解。
我以為學習嵌入式應該分為2個部分：軟件和硬件。關于硬件方面我接觸到了數(shù)字電路教材和模擬電路方面的知識，但由于沒有嵌入式cpu很難親自動手來實現(xiàn)嵌入式的相關理論;嵌入式入門則需要不斷地實驗與分析，我只在實驗課時做幾個與所給的程序相關的小程序來實現(xiàn)一下;而軟件方面則學過c語言，里面通常的語法曾今熟悉過;我通過下列方法來適應c語言在嵌入式中應用：首先重新翻看了下c的教材，看了些常見的語法，接著在編譯器的角度來看待c，編譯原理我剛學過，其中將高級語言與低級語言的翻譯感覺在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來看待c。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng)，嵌入式軟件開發(fā)平臺及工具以及嵌入式應用軟件。這些決定怎樣才能開發(fā)一個好的嵌入式系統(tǒng)。下面談談我了解的嵌入式的相關知識與應用：
首先，嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心，以計算機技術為基礎，且軟硬件可裁減，適應應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內核小，2專用性強，3系統(tǒng)精簡4高實時性os5嵌入式系統(tǒng)的應用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。
嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是intel公司的8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應用，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過30年的發(fā)展，嵌入式技術已經(jīng)日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應用程序等四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設備的控制、監(jiān)視或管理等功能。
其次，嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的it應用領域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設備上，通常這些設備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。嵌入式系統(tǒng)是軟硬結合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的，另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式，越是智能設備越是復雜系統(tǒng)，軟件越起關鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制，交通管理，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng)，pos網(wǎng)絡及電子商務，環(huán)境工程與自然，機器人，機電產(chǎn)品方面應用等方面。其中目前在服務領域，如遠程點菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng)，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制，采用最先進的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。
那么該如何學好嵌入式我覺得應該從以下幾點入手：
首先c語言，這個是毋庸置疑的，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言，你說不掌握它可以嗎?至于如何學習c語言，我想這些基礎的知識每個人都有自己的方法，關鍵要去學習，看書也好，網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會問，c語言要學到怎么樣，我覺得這沒有標準的答案。我想至少你在明白了一些基礎的概念后，就該寫代碼了，動手才是最重要的，當你動手了，遇到問題了，再反過來學習，反過來查查課本，那時的收獲就不是你死看書能得到的。
其次，應該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的，當然，不是看書就能把這些理解透，如果不是一時能理解，沒關系，多看看，結合以后的項目經(jīng)驗，會有更好的理解的。
還有應該學習下linux或者wince下的編程，這些對以后做應用的編程很有幫助，當然，如果做手機的話，那可以學習mtk、塞班、android等操作系統(tǒng)，android是以后發(fā)展的趨勢，現(xiàn)在很熱門，android也是基于linux系統(tǒng)封裝的，所以建議先學習下linux。
還有，應該學習下單片機或者arm或者mips，很多人說我沒有單片機的經(jīng)驗，直接學arm可以嗎?我覺得那完全沒有問題的，當然如果你學習過單片機，那最好不過了，以后學習arm就更簡單了。
最后如果你把以上的知識都有所了解后，就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼，比如結合arm芯片手冊學習去學習下uboot的源代碼，了解下最小的系統(tǒng)開發(fā)，那對你整個嵌入式開發(fā)的非常有幫助的，可以的話，還可以學習下linux的源代碼，當然如果你直接閱讀2.6的代碼，我想你會很痛苦的，可以先看看linux代碼早期的版本，比如0.12的代碼等等，麻雀雖小，五臟俱全，如果你全看完了，那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。
以上就是我在本學期學習嵌入式后的心得及感想。
嵌入式實驗心得體會篇六
嵌入式系統(tǒng)作為一種重要的應用技術，在工業(yè)、醫(yī)療、家電、交通等多個領域都有廣泛應用。而了解嵌入式系統(tǒng)的原理、結構和應用，實驗是其中最為有效的方法之一。作為學習嵌入式系統(tǒng)的學生，我很幸運地加入了學校的嵌入式實驗課程，并參加了“嵌入式實驗心得體會文庫”活動。在這篇文章里，我將分享我的心得體會。
第二段：實驗內容及體驗。
在課程中，我們完成了多個嵌入式實驗，如LED點亮、按鍵控制、溫度檢測、蜂鳴器控制等等。在實驗中，我們不僅實現(xiàn)了一些簡單的功能，而且學習了一些嵌入式系統(tǒng)的基礎知識。通過實驗，我們充分地體驗了嵌入式系統(tǒng)的應用，也加深了對嵌入式系統(tǒng)的認識和理解。最難忘的是，在完成LED點亮實驗后，我們都感到非常興奮和滿足，因為我們成功地控制了LED的亮滅，這讓我們倍感成就和鼓舞。
第三段：交流與分享。
在實驗課中，我們可以互相交流和分享經(jīng)驗，這不僅加速了我們的進步，而且讓我們更有緊密的感情。更值得一提的是，通過“嵌入式實驗心得體會文庫”活動，我們可以記錄下自己的實驗心得，和其他同學分享自己的思考和感悟。有時候，別人的角度和思路會啟發(fā)我們，使我們更深入地理解實驗內容和相關知識。
第四段：技能提升與應用。
在實驗課中，我們不僅學習了嵌入式系統(tǒng)的應用技術，而且鍛煉了自己的動手能力和實驗技能。這對我們未來的學習和工作都有很大的裨益。同時，掌握嵌入式系統(tǒng)的應用技術，也將為我們步入工作崗位提供了更多的機會和優(yōu)勢。
第五段：總結。
通過實驗課的學習與實踐，我對嵌入式系統(tǒng)的應用有了更深入的理解和認識，也鍛煉了自己的動手能力和實驗技能。同時，通過“嵌入式實驗心得體會文庫”活動，我還學到了如何分享和交流經(jīng)驗及互相啟發(fā)?？偟膩碚f，嵌入式實驗課給我留下了非常難忘的印象，這對我的學習和未來的發(fā)展都將是非常重要的。
嵌入式實驗心得體會篇七
隨著科技的不斷發(fā)展，嵌入式技術作為其中的重要一環(huán)，已經(jīng)成為了當前信息化建設的核心要素之一。而嵌入式實驗，作為學習和理解嵌入式系統(tǒng)的重要途徑，也成為了很多電子信息專業(yè)學生的必修和選修課程。在我的大學學習生涯中，我也參加了很多嵌入式實驗，并秉持著“知行合一”的學習態(tài)度，取得了極好的效果。為了吸取更多人的經(jīng)驗和學習方法，我決定寫下自己的嵌入式實驗心得體會。
一、理論學習與實踐操作的結合有助于提升理論水平。
作為一門要求理論和實踐相結合的學科，嵌入式技術學習需要更加注重這兩者的融合。在我們學習的嵌入式實驗中，講師們不僅向我們介紹了相關的理論知識，更重要的是將這些理論知識和實際操作相結合。這樣的課程設置，不僅幫助我們更加深入地理解了嵌入式技術，更重要的是提升了我們的實踐操作能力和解決問題的能力。
二、刻苦鉆研與不斷嘗試是取得好成績的重要方式。
在嵌入式實驗過程中，尤其是涉及到硬件的操作和編程的過程中，需要我們不斷去思考和嘗試。有時候硬件設備的性能或者偏差會帶來一些問題和困難，這需要我們不斷的嘗試和積極解決。只有刻苦鉆研，不斷嘗試，才能取得好成績。在這個過程中，我深深體會到，只有通過不懈的努力，才能更好地解決實際問題和案例。
三、實驗過程中的交流和合作可以解決很多問題。
在嵌入式實驗過程中，一個人的力量是有限的。而借助大家的力量和智慧，可以很好地解決許多難題。在實驗過程中，我的同學和我會互相交流和討論，在合作中思考解決問題的方法，通過互幫互助、合作解決問題，使得實驗的效率和質量都得到了提升。
四、細致入微，遵循操作規(guī)程，保證實驗結果的準確性。
在嵌入式實驗中，我們需要極其仔細、完美地完成每一個操作步驟，并嚴格按照操作規(guī)程進行。只有這樣，才能保證實驗結果的準確性。而如果操作過程中，發(fā)現(xiàn)自己缺失了某些細節(jié)或者沒有遵循操作規(guī)程，就要及時反思并進行改進。因為嵌入式系統(tǒng)設計和開發(fā)，需要細致入微，一個很小的偏差都可能導致實驗結果不準確，這是我們不能承受的。
五、不斷總結，持續(xù)學習，推動個人發(fā)展與職業(yè)成長。
在嵌入式實驗完成之后，我還喜歡總結自己的學習過程，并將它寫成筆記，并將這些筆記保存在“嵌入式實驗心得體會文庫”中。這樣做的好處是，在這里可以不斷回顧自己的學習歷程，發(fā)掘更多的學習方法和技巧，推動自己的個人發(fā)展和職業(yè)成長。
綜上所述，在嵌入式實驗學習中，不斷的嘗試和努力，并且緊密結合理論和實踐操作，可以使我們在短時間內獲得更好的學習效果。同時，與他人合作，細致入微，遵循操作規(guī)程，不斷總結和學習，將有助于我們深入了解嵌入式技術，并在未來的工作和學習中獲得更好的發(fā)展和自我提升。
嵌入式實驗心得體會篇八
隨著科學技術的不斷進步，電子技術得到了廣泛的應用。而嵌入式技術是電子技術領域中比較熱門的一個分支，它的應用不斷擴大，涉及到了物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、無人機等眾多領域。作為一名初學者，深入實驗室學習嵌入式技術，開展了許多有益的實驗，不僅提高了自己的技術素質，也對未來的工作有了更為詳細的規(guī)劃思路。在此，我想分享我的嵌入式技術實驗心得體會。
第一段：實驗前的準備工作。
一般在進行嵌入式技術實驗前，我們都需要做一些準備工作。首先，我們需要掌握相關的理論基礎知識，這是進行實驗的基礎。其次，我們需要認真閱讀實驗指導書，了解實驗步驟和要求，并按照要求準備好相應的實驗器材。最后，我們還需要做好實驗環(huán)境的準備工作，例如保證實驗室的安全、整理好實驗場地等。
第二段：實驗中的技巧掌握。
在實驗中，我們需要注意一些技巧和注意事項。首先，我們要認真閱讀實驗指導書和技術文獻，了解實驗中使用的硬件和軟件平臺，掌握其接口和方法。其次，我們要嚴格按照實驗步驟執(zhí)行，并進行記錄和反思。在實驗過程中，我們還要做好數(shù)據(jù)的處理和分析，以得到準確的實驗結果和結論。
第三段：實驗后的總結規(guī)劃。
在實驗完成后，我們需要進行總結和規(guī)劃，以提高技術水平和實驗效果。首先，我們要及時整理實驗記錄，記錄實驗過程中遇到的問題和解決方法，并進行思考和總結。其次，我們要對實驗效果進行評估和統(tǒng)計，并進一步分析和比較實驗結果。最后，我們要根據(jù)實驗的結果和經(jīng)驗，進行進一步的規(guī)劃和對未來的工作進行指導。
第四段：實驗帶來的經(jīng)驗和收獲。
通過實驗，我不僅學習了嵌入式技術所需的理論知識，還掌握了實踐應用的技巧和方法。在實驗中，我也遇到了許多難題，但通過自己的努力和老師的指導，最終都得到了滿意的解決。實驗讓我感受到了技術的魅力和挑戰(zhàn)，也讓我更加堅定了學習嵌入式技術的信心。
第五段：學習的啟示和感悟。
通過嵌入式技術實驗，我深刻意識到了技術的重要性和必要性。同時，我也認識到了自身在學習過程中需要不斷努力和探索的方向。只有通過實踐和實驗，才能真正掌握嵌入式技術，并在未來的工作中得到更好的應用和發(fā)揮。因此，在學習嵌入式技術的過程中，我們需要從理論和實踐兩方面進行學習，不斷提高自身的技術素質和實踐能力。只有這樣，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
嵌入式實驗心得體會篇九
嵌入式技術是現(xiàn)代科技的一個重要組成部分，隨著該技術的廣泛應用，越來越多的人開始關注和學習它。在大學中，嵌入式技術也成為了計算機、電子、通信等專業(yè)課程中的一個重要組成部分。為了幫助學生更好地理解和掌握嵌入式技術，許多學校都建立了相應的實驗體系，例如嵌入式實驗心得體會文庫。本文將圍繞這一主題展開探討和討論。
嵌入式實驗心得體會文庫通常由學院或學校提供，在該文庫中，學生可以上傳自己的實驗心得或體會文章，也可以閱讀其他學生上傳的文章。這些文章包括實驗流程、實驗數(shù)據(jù)、實驗感想以及遇到的問題及解決方案等。這些文章的目的是幫助學生更好地理解實驗內容，并通過分享經(jīng)驗促進學習。
嵌入式實驗心得體會文庫有以下幾個優(yōu)點。首先，它可以幫助學生更好地理解和掌握嵌入式技術的知識。通過交流和分享經(jīng)驗，學生可以更好地理解其它人的思路和解題方法，從而更好地應用到自己的實驗中。其次，它可以促進團隊合作和交流。在實驗過程中，學生可以相互幫助、相互促進，從而對整個團隊的學習效果有所幫助。最后，它可以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在實驗中，學生可以在遇到困難時尋找解決方案，鍛煉自己的實踐能力；同時，通過從別人的實驗中學習，學生可以不斷地創(chuàng)新和提高自己的技能。
嵌入式實驗心得體會文庫已應用到許多大學中，并得到良好的反饋。例如，在某大學中，學生通過嵌入式實驗心得體會文庫解決了自己的實驗問題，并獲得了高分。同時，在文庫上分享的經(jīng)驗也幫助了其他學生更好地掌握實驗技能，促進了整個學生團隊的學習。
第五段：結論。
總的來說，嵌入式實驗心得體會文庫是大學教育中的一個重要組成部分。它不僅可以幫助學生更好地掌握嵌入式技術知識，還可以促進學生之間的交流和合作，并培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在未來，嵌入式實驗心得體會文庫將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為大學生的學習和發(fā)展提供了一個有益的平臺。
嵌入式實驗心得體會篇十
8月我參加了學校安排的課題實訓，基地在北京，學院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊伍開始出發(fā)了。剛來北京的時候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。
我參加的課題實訓是嵌入式方向的，開課的內容主要是嵌入式開發(fā)方面的，c語言，數(shù)據(jù)結構，linux基本操作，網(wǎng)絡編程，操作系統(tǒng)和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接對我們負責。教課老師很認真，都是從很基礎的開始講;同學們聽課也很認真，由于代碼操作比較多，鍵盤的聲音源源不斷的在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了，而在這緊張而充實的學習氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。
授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學到了很多有關于面試方面的經(jīng)驗。
通過這幾個月的實訓我學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。特別是講c語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學到了更多項目經(jīng)驗，這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題，比如項目文檔的.寫法，代碼的規(guī)范，流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學習。
生活上班主任郭老師和王老師對我們關懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學專業(yè)。很感謝學校有這樣的實訓安排。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然無從下手，自從拿到設計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字"急"。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是"用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備"。一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層---linux內核、c庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是c庫，負責把posixapi轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數(shù)。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。
在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的?？赡芪覍τ谇度胧降闹R學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂"一份耕耘，一份收獲。"沒有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍!
嵌入式實驗心得體會篇十一
20xx年8月我參加了學校安排的課題實訓，基地在北京，學院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊伍開始出發(fā)了。剛來北京的時候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。
我參加的課題實訓是嵌入式方向的，開課的內容主要是嵌入式開發(fā)方面的，c語言，數(shù)據(jù)結構，linux基本操作，網(wǎng)絡編程，操作系統(tǒng)和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接對我們負責。教課老師很認真，都是從很基礎的開始講；同學們聽課也很認真，由于代碼操作比較多，鍵盤的聲音源源不斷的'在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了，而在這緊張而充實的學習氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。
授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學到了很多有關于面試方面的經(jīng)驗。
通過這幾個月的實訓我學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。特別是講c語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學到了更多項目經(jīng)驗，這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題，比如項目文檔的寫法，代碼的規(guī)范，流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學習。
生活上班主任郭老師和王老師對我們關懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學專業(yè)。很感謝學校有這樣的實訓安排。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
嵌入式實驗心得體會篇十二
學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然無從下手，自從拿到設計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字"急"。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是"用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備"。
一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層———linux內核、c庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是c庫，負責把posixapi轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數(shù)。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。
在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。
然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的?？赡芪覍τ谇度胧降闹R學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。
再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧！我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍！
嵌入式實驗心得體會篇十三
在當今科技發(fā)展日新月異的時代，嵌入式系統(tǒng)在人類的生產(chǎn)生活中得到了廣泛的應用。嵌入式系統(tǒng)是由軟件和硬件相交織而成的，能夠完成專用的、完成特定功能的計算機系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)需要涉及到多種技術，如多種硬件的單片機或嵌入式處理器、驅動開發(fā)、軟件設計等等。在學習嵌入式的過程中，我深刻體會到了嵌入式學習的艱辛和付出的努力，但我也更堅定了我一直以來想走嵌入式方向的決心。
第二段：嵌入式學習的初衷
我選擇學習嵌入式是因為我對軟件和硬件的交叉領域很有興趣。但是真正開始學習嵌入式后，我才發(fā)現(xiàn)嵌入式并不是一個輕松的事情。首先是硬件方面的問題。硬件不像軟件一樣可以通過打印信息或調試工具來定位問題。要查找問題，需要通過各種硬件儀器來進行測試和分析。而且，單片機的各種規(guī)格與性能之間有很多差異，對于初學者來說，首先要先了解每個單片機的體系結構，特點和性能規(guī)格，這需要花費大量的時間和精力。
第三段：嵌入式學習的實踐經(jīng)驗
在嵌入式系統(tǒng)學習的過程中，我犯了很多錯誤。在硬件調試的過程中，我曾經(jīng)遇到過一些疑難雜癥，例如連線錯誤、外設配置錯誤等等。這時候，我需要重新查看硬件連接，能否發(fā)現(xiàn)問題，或者重新編寫完整的軟件代碼。而這同樣是很耗費時間和精力的。所以，在嵌入式系統(tǒng)學習中，精益求精是很重要的，也是最能提高自己開發(fā)質量的方法。
第四段：嵌入式學習的成果
嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)不僅能夠幫助我們制作出自己想象的東西，而且可以將我們的學習成果應用到實際生活中，如家居自動化、物聯(lián)網(wǎng)等等。在學習嵌入式到今天，我已經(jīng)制作了很多小型的嵌入式系統(tǒng)，并將其應用到了自己的實際生活中。
第五段：總結
總體來說，學習嵌入式的理路并不簡單，需要花費大量時間和精力，所以我希望每一位學生都能夠有耐心、堅持下去，不放棄自己。嵌入式學習需要不斷的對硬件和軟件的深入了解，提升自己的思維能力和實踐能力。只有不斷的努力，才能走出自己的路，實現(xiàn)自己的夢想。
嵌入式實驗心得體會篇十四
從懵懵懂懂的踏入大學那刻起，青春這艘船已吹響離港的號角，伴著歌聲起航！
關于選擇。
入式工程師有1年工作經(jīng)驗工資在7k-9k左右，起點高，收入高。
關于努力。
這個相信大多數(shù)人都有發(fā)言權，都說自己很努力工作，可是為什么努力之后收入還是原地踏步，那么不禁要問這所謂的努力是什么？每年的畢業(yè)季都會有起薪調查表，4k-5k占的比重最大，且不論水分原因，又有多少人能在一年里4k奮斗到8k的？大多數(shù)畢業(yè)生包括我的同學都在抱怨剛工作干的都是拎包端水的角色，211、985這些院?？赡茉赽at的校招中就有10k的條件，大多數(shù)人還是必須得熬完端茶送水的階段。曾經(jīng)我的.室友問我一個問題，“你為什么不從4k的工資做起？”這個問題一直深深的刻在我的大腦里。我回答他說：“當你習慣了，你就回不去了！”努力也是同樣的道理，在it行業(yè)大城市與小城市，高起點入職與低起點熬工作都是天壤之別。有些人的一小步就是別人的一大步。
關于結果。
的境地。
嵌入式實驗心得體會篇十五
上嵌的嵌入式培訓，給我最大的感受就是：充實與緊張。充實是因為自從培訓以來，我從早到晚的課程排的滿滿的，時間安排上的充實;緊張是因為上嵌的學習氛圍比較緊張，因為我們的基礎水平和能力有所差別，所以說，我感到在學習上有一種你追我趕的氛圍，雖然現(xiàn)在體現(xiàn)的還不是那么的強烈。
上嵌的課程安排緊湊，每節(jié)的課程目標明確，注重我們的時間動手能力。在這一點上，培訓比大學里純粹的講授要好的多。
剛開始，學習linux的時候，雖然我們剛學習過，但是一點也不輕松;安裝虛擬機的時候，由于版本和系統(tǒng)的原因，我就裝了三四遍;隨著課程的深入，我感到有一點吃緊，有一些東西雖然弄懂了，但是在實現(xiàn)的時候沒能很好的實現(xiàn)出來;linux課程的最后，朱老師教我們用開發(fā)板，第一次沒明白，講了第二次之后才弄清楚整個過程。還有一點感受比較深的是，上課時一定要跟著老師的節(jié)奏進行，并且要重視每一個老師講的重點和細節(jié)，因為稍不留神，忽視了某一個細節(jié)后，就會導致很大甚至很嚴重額錯誤。
第二次上課前，我預習了一下，感覺上課起來就比較輕松了。學習c語言最大的感觸就是要多動手，當然這要建立在你理解程序的情況下。先編寫一些簡單的程序實現(xiàn)簡單的功能，然后，在此基礎上進行添加修改，來加強我們的動手編程能力。
前一段的學習，雖然感覺比較累，比較辛苦，但是，我認為還是比較值得的。先有苦才會有甜，先有付出，然后才會有收獲。fighting!
嵌入式系統(tǒng)技術是電類專業(yè)技術的.載體和核心基礎技術。作為本專業(yè)的學生當然知道嵌入式的重要性，但在學校接受的嵌入式學習太少，滿足不了自己的需要。一開始也是抱著書本自己鉆研，但發(fā)現(xiàn)很多東西自己很難理解，不僅浪費了時間也影響了自己學習本專業(yè)的信心。
后來看到了牛耳教育有關于嵌入式系統(tǒng)學習的培訓課程，抱著試一試的心態(tài)報了名。但是學習一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)，牛耳的每一位授課老師不止是有教學經(jīng)驗，更有著豐富的軟件公司項目開發(fā)經(jīng)驗。每次授課，老師不僅會對知識進行系統(tǒng)性的講解還會結合自己的實際開發(fā)經(jīng)驗進行演示，綜合了大量的實際案例和操作以幫助我們避開技術方面的“雷區(qū)”。他們懂得如何去教，該從哪里入手，并且有針對性的對每位學生做出正確的引導。這種理論與實踐相結合的教學方式，對于我這種基礎知識薄弱接觸時間又短的人來說實在是大有幫助，讓我對問題的理解和知識的記憶更加的深刻。
學習的過程，是一個成長的過程，是一個為實現(xiàn)自我價值的準備過程。就嵌入式這行來說，短暫的半年的時間，剛踏入充滿向往的領域--嵌入式行業(yè)的我還是個很“菜”的小角色，但是，值得慶幸的是，牛耳所學可以說是前進的保障，是工作的基石。在牛耳不僅能學到相應的基礎知識，更能提高分析問題、解決問題的基本能力，還有分享各位培訓老師的成功經(jīng)驗，這些都對我的學習乃至于工作產(chǎn)生了重大的影響，甚至可以說是我人生的一筆財富。
然后談一談我對學習態(tài)度的一點看法。嵌入式學習，是比較耗時的，前期需要很多知識做鋪墊，有很多人在這個過程中走了不少彎路，于是開始失去耐心、失去信心，以至最終放棄學習。但是我想告訴大家的是，學習嵌入式就一定要有耐心和毅力，不能急躁，按照課程的安排，自己多做一些練習并且總結出經(jīng)驗，當經(jīng)驗積累到一定的程度你就會發(fā)現(xiàn)，嵌入式并沒有你想象中的那么難學。
我覺得這次嵌入式系統(tǒng)的學習非常的值得。在這段學習的時間中我收獲了很多也感悟了很多。對嵌入式行業(yè)我有了更加深入的了解，對自己今后的職業(yè)規(guī)劃以及未來的發(fā)展方向也有了更加明確的目標。
既然選擇了嵌入式，便要風雨兼程。路，在腳下延伸，該何去何從心中自知。沒有合適與不合適，只有做與不做。開始你可以一無所知，但在學習后， 你必須得有所收獲。抓住現(xiàn)有的平臺，努力學習，否則你還是從前的你，沒有任何收獲。別人怎么看你并不重要，重要的是你是否知道自己要什么，并且該如何努力去得到它。
最后誠摯地感謝**教育為所有想學習或者想從事嵌入式這個職業(yè)的朋友提供這樣一個好的學習的平臺，非常感謝牛耳的各位老師在我學習過程中的譐譐教誨與不遺余力的指導!
嵌入式實驗心得體會篇十六
本人大學學的是電子信息科學與技術專業(yè)，其實這個專業(yè)和嵌入式?jīng)]有多大的關系，要說有關系就是簡單的講了下c語言語法，學完之后還不知道什么是c語言，只記住了，char,int,string等占幾個字節(jié)，if, for, while循環(huán)什么的，感覺也就能算一些小學就會的題目，全國計算機等級二級也就糊涂的過了。我這個專業(yè)沒學過c++，一開始不知道什么是向對象，什么叫面向過程，這可能讓大家笑話了。不過這說的是實話，大學的時候比較喜歡動手，喜歡硬件方面的東西，也喜歡看書。在大一的時候就聽學長說，單片機很難學，在沒事的時候就從圖書管借了本關于51的書，一開始還真是不怎么懂，然后硬著頭皮去看，當我把51的結構看完了，就不像一開始那樣一頭霧水了，自己在紙上把51的結構圖默畫一遍，然后再把各個寄存器功能寫一下，各個功能口的結構也畫一遍，然后就不覺得51有什么難了。其實有些時候不是這個東西你不會，而是在不會的時候自己先告訴自己這個太難了，自己先放棄了。我們學習51芯片，是為了以后的打基礎，知道是怎么通過配置寄存器來實現(xiàn)功能。
大二下學期的時候，我們開了51的課，這個課幾乎就沒怎么去，因為我認為沒有必要去聽自己會的東西了。后來聽別人說avr的資源會比51的豐富的很多，所以就想試試，看看有什么難的，就從網(wǎng)上買了本馬潮老師《avr單片機嵌入式系統(tǒng)原理與應用實踐》，一邊看書，一邊想自己畫一個板了，一開始想實現(xiàn)一個點陣屏，實現(xiàn)滾動效果，后來想想做個板也花不少錢呢，為什么不多加一些功能呢，還能多學到些知識，所以就加了溫感，紅外，鐵電存儲器等并把所有的擴展口都擴展了出來，備以后用，那時還挺自豪的呢，同學們都很羨慕，不過現(xiàn)在想想其實也沒什么了。
大學也聽說過嵌入式這個詞，不過不太明白是什么意思，09年的時候從網(wǎng)上找到中嵌視頻，有四張dvd(大約13g)，下載下來后，從頭到尾的看了一遍，沒什么印象，只記得講一些不知所云的函數(shù)，然后莫名其妙的講怎么使用那個44b0的開發(fā)板，不過聽完了，還是有很大收獲的，就有一種想裝一個linux的沖動，我是大二下學期才有的自己電腦，不過電腦的配置比較低，1g內存，跑虛擬機就像個蝸牛，所以就想著怎么才能裝個linux，自己用xp習慣了，如果全換了又舍不得，那時從書上知道linux的文件系統(tǒng)和windows不一樣，只有一個根分區(qū)，所以也害怕一裝linux全盤就被格式化了，不過最后還是欲望戰(zhàn)勝了擔心，買了張redhat 9的光盤，小心的裝這個系統(tǒng)，里邊的英文也不是太難，還是知道大概意思的，所以一步步的裝，最后裝到我的硬盤的最后空間，重新啟動，竟可以選擇進入哪一個系統(tǒng)了，從這之后，自己就不害怕怎么裝系統(tǒng)了，應了那句言，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
所以我認為，買一個開發(fā)板是完全有必要的，拿到實物操作一下就不會感覺太抽象了。
后來也想學學arm，但不知道arm是什么東西，所以就買了本《從51到arm》，講的是關于arm的大體結構，看完后感覺，原來arm就是一個速度更快，接口更豐富的單片機啊。
如果想做linux設備驅動的同學應該對arm硬件有一些了解。如果對驅動不感興趣，完全沒有必要去看。交叉編譯器會幫我們做好這些事情，他比我們更了解arm結構。
大三下學期開始準備考研了，所以自己這些興趣就先放下了，報的北郵的信通學院通信專業(yè)，當時就是想一定要上個好學校好專業(yè)，也沒想太多，結果考了的成績差了點，沒有被錄取，也不想調劑一個二流的學校，然后就參加工作了，工作中每天都用的到開發(fā)板，當我看到一個小板上還可以跑系統(tǒng)的時候感覺很不可思議，以為要很大工程。后來邊工作邊學習，每天都要看電腦看到眼發(fā)疼，晚上也都差不多十二點時才睡覺。感覺到累，不過也感覺到自己在進步。
閑話有點多了，說了很多都是自己大學那點破事。
聽很多的初學者說不知道從哪里開始，學習嵌入都要學哪些東西，從網(wǎng)上搜了一下，一大堆的東西要學，一下就推薦十幾本書，說看完這本書怎么怎么樣，看完那本書怎么怎么樣，一下子就給初學者給嚇住了，其實完全沒必要把網(wǎng)上的那些東西全部看一遍，那樣又費時，又感覺工程太大，讓初學者沒有信心去把每一種都看完。網(wǎng)上說的些方面都要知道，不一定全部都掌握，我們可以退成求其次，每一個都知道一些，當然會的越多越好。今天學點這個明天學點那，換著樣來也不會覺得煩。而且還能感覺到每天都有收獲。
下面給嵌入式初學者一些自己的我個人建議。
1嵌入式涉及到很多的基礎知識：
c語言，關于c語言要知道基本的語法，什么是結構體，什么是共用體，有什么區(qū)別，不用強記一些二級考的東西，因在實際中用的很少。
c++要知道什么是類，怎么定義，繼承，接口，要深刻理解，當然基本語法也是必不可少的。
操作系統(tǒng)原理也應該知道基本的原理的，我記得我大學沒這個課還是去電信學院蹭別的專業(yè)的課呢，后來學習發(fā)現(xiàn)很多的東西都是在這個課上學到的。什么時間片啊，任務調度啊，都是在那里知道的。
linux基本命令的使用(vi編輯器必須會用，因為在終端改文件的時候只能用這個)，我們現(xiàn)在很多的人都習慣用鼠標了，很少用到命令，我們學習嵌入linux可要改改這個習慣了，linux用命令操作一是效率高，二是功能非常強大，遠非圖形界面能比的了的，其實我們用圖形界面的操作都要轉化為命令傳給硬件的。
shell編程也要了解一些，在這給大家推薦一個教程，周朝劍的 shell編程，也就七八講吧，講的很全面。初學者看前4講就可以了。
linux設備驅動的架構要了解，初學者可以以飛凌的ok6410開發(fā)板上的led驅動分析一下，結合原理圖和linux設備驅動相關書籍把每一行代碼都分析明白。關于驅動給大家推薦一本書《linux社備驅動程序》中國電力出版社出版的，很經(jīng)典的，初學者看可能看不太明白，不過要堅持看，最次也得把前6章看完了。
2 看書不要希望一次就會，一次就明白是什么意思，也不要死記硬背，看不明白也沒關系，以后遇到了知道去哪里去找就可以了，以后遇到的多了，也就記住了，遇到的少的，忘記也就忘記了。還有，不要直接閱讀linux內核源代碼，看一些自己把頭撞破也想不明白的事，會打擊初學者的積極性，要循序漸進，今天學個做個led,明天做個串口，后天說不定就做硬件編解碼了。
3、你可以不接受培訓，但是不能不買開發(fā)板。
如果你想學習嵌入式一定要買塊學習板，現(xiàn)在的開發(fā)板很便宜了，給很我們初學者減輕了經(jīng)濟負擔。看再多的視頻，看再多的書，也不如自己動手試一下，看著很簡單的東西，做起來就可能遇到很多的問題，遇到問題找到原因，解決問題，只有這樣才能學到東西，記得我第一次寫led的驅動，想自己試一下，網(wǎng)上也有人寫過相關的代碼，可是自己一試，就出了好多的問題，那個led弄了我一天才把led燈點亮。所以不要眼高手低。
還有關于培訓，現(xiàn)在的培訓機構很多，講的也不錯，老師也很好，但是有一個問題，太集中了，而且學生動手的機會也不太多，記得我們公司還招了一個在北京某個培訓機構培訓半年的員工呢，花了一萬多，來了之后也沒感覺有多高，問他都學了什么，也就是我前邊說的那些基礎知識，很多的東西還是不知道的，照著書弄個helloworld模塊驅動兩天沒搞定。不是培訓不好，但我個人見解效果并不是很好。記住：只有自己動手做過的東西才是自己的。
現(xiàn)在買一塊開發(fā)板很便宜，飛凌的ok6410的開發(fā)板就不錯，源碼完全開放，而且資料也很豐富，完全能滿足初學者學習用，有人說友善的板子也不錯，我個人覺得友善的板子不 錯，但是不適合初學者，因為他的很多的東西是不給代碼的，用過友善的板子的同學經(jīng)常有這樣的痛苦，想學一個東西，去找他的代碼的時候，卻找不到，很多友善提供的代碼中很多的都是封裝好的，只提供給客戶一個庫，初學者想要找代碼的時候就不知道怎么辦了。
4 不要好高騖遠，要腳踏實地
對于初學者，還有一點小建議，我們拿到一個開發(fā)板，很興奮也很激動，想法自然也很多，想用開發(fā)板實現(xiàn)自己的這個想法，實現(xiàn)那個想法，然后又不知道從何下手，然后就去論壇中發(fā)一個貼， “那個什么什么怎么實現(xiàn)啊，哪位大俠能詳細說一下啊，跪求!!”然后等著別人去回復。見沒人回復就抱怨。有想法是好的，我們要實現(xiàn)自己的想法也是有前提的，首先，我們對這部分知識了解嗎?如果不了解就去google一下(最好別用百度，不太好用)，了解了一些，也就大概知道要怎么做了。如果再遇到問題，再去發(fā)貼問，這樣也顯得咱們有水平。比如自己連串口是什么都不太清楚呢，就問串口通信怎么做啊，就是人家把代碼給咱，咱也不明白是怎么回事啊。
5 多看代碼，多寫代碼
見多識廣，熟能生巧。多看代碼，要從代碼中讀出代碼的意思來。自己平時也要多寫代碼，多練習(這一點我做的`不好，寫的少)。
寫完已經(jīng)晚上兩點了，思路有些亂，有些也是個人的見解，在有些人看來可能是錯誤的，每個人有每個人的學習方法，但是我們的目的只有一個——希望我們學到更多的知識。
學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然無從下手，自從拿到設計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字“急”。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)。總體來說，嵌入式系統(tǒng)是“用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備”。一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層---linux內核、c庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是c庫，負責把posix api轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數(shù)。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。
在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的?？赡芪覍τ谇度胧降闹R學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂“一份耕耘，一份收獲?！睕]有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍!
嵌入式實驗心得體會篇十七
實訓是我們每個大學的必修課，也是一門十分重要的人生必修課。它使我們在實踐中打開視野，增長見識，為我們以后走向社會打下堅實的基礎，是我們走向崗位的墊腳石。今年我們從7月23日至7月28日在東軟集團進行了五天實訓，此次實訓的主要目的是學習一些關于軟件方面的知識，在老師的帶領下做一些有意義的游戲。為期一周的實訓就這樣匆匆的落下帷幕了，光陰似箭，在這短短的實訓期間我收獲頗多。以下是我們實訓的具體內容。
在高中時就聽過東軟，只是當時認識的局限不知道東軟究竟是做什么的，更不知道這個企業(yè)的文化和業(yè)界的影響力。幸運的是這學期院里組織我們去東軟進行了為期一周的實訓。給了我們一次了解東軟，提高個人能力，增強自我認識，增加知識的機會。
通過介紹，我了解到東軟是由東北大學發(fā)起的一家軟件公司，在多年的發(fā)展進步中東軟已經(jīng)成為了軟件領域的一個佼佼者，東軟以它獨特的工作風格培育了一代又一代的東軟人，他們對自己所經(jīng)手的項目兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。東軟用他ost的管理風格回報著每一個東軟人。
前三天時間，為我們安排了能力拓展，一些專業(yè)知識，時間管理，以及高效能人士應具備的七個習慣等課程活動，給了我們一個發(fā)現(xiàn)自我，挖掘自我，提高自我的方法和途徑。在這三天的培訓中給我感觸最深的安老師給我們放嚴重殘疾的外國人麥克不因自己的殘疾而悲觀失落，而是勇敢的面對一切，去挑戰(zhàn)自己，將自己的樂觀心態(tài)與大家分享，激勵那些已經(jīng)擁有很多的人正視自己，學會感恩。與以往我們看這樣的錄像的方式不同的是安老師采取的是分段播放，然后讓我們上臺發(fā)表自己的意見。讓我們通過看錄像學習一種精神，學一種態(tài)度，分享自己的心得，分享我們的經(jīng)歷，加深了同學的了解，同時也鍛煉了我們一種能力，在眾人面前敢于展現(xiàn)自己，能夠展現(xiàn)自己的能力。
實訓的第四天給我們安排了一場最有趣，最有意義的“游戲”，將我們來自三所不同高校的同學分成八組，每組選出“隊長”，“隊秘”，“安全員”來各負其職，每個人都對這次充滿趣味的活動十分期待，大家都積極地編口號，畫隊徽，信心滿載，準備迎接這次挑戰(zhàn)。下午的或外活動真正的體現(xiàn)出了團隊合作的宗旨，如果這些游戲中有一個人掉隊，那么就會失敗。最終每個人都發(fā)揚了團隊合作的精神。
晚上回去，我的感觸很深，認識也很深，不但今天的我們是一個團隊，社會也是一個團隊。我們的國家如何能有競爭力?有一句老話：幫人即幫己，也就是利人又利己。
最后一天我們學習了嵌入式技術的發(fā)展與應用，這也是我們在東軟的最后一堂課。我們在以前的學習中沒有聽說過這方面的知識，所以我聽得很認真。隨著信息化、智能化、網(wǎng)絡化的發(fā)展，嵌入式技術將全方面展開，目前嵌入式已成為通信和消費類產(chǎn)品的一起發(fā)展方向?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)分別在硬件和軟件(主要是嵌入式操作系統(tǒng))方面獲得發(fā)展。嵌入式技術就是"專用"計算機技術，這個專用，是指針對某個特定的應用，如針對網(wǎng)絡、針對通信、針對音頻、針對視頻，針對工業(yè)控制等，從學術的角度，嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心，以計算機技術為基礎，并且軟硬件可裁剪，適用于應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)，它一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應用程序等四個部分組成。
經(jīng)過這五天的實訓，走的時候我有一種感覺就是很乏，我知道這是我在東軟的實訓的七天里學到東西，帶走東西的最好憑證。可能有的時候我們把這種實訓看做是一種體驗，能夠感受一把就是收獲。可是我們既然有這么好的機會來學習我們就應該全力以赴，盡可能多的去學習一些東西，畢竟這樣的機會不多。我相信在東軟的這一周實訓中我們所學到的不僅僅就是學到一些職場技能，我們更多的是感受到了一些職場氣氛，一種進入職場的心態(tài)，一種做人的態(tài)度。不是有人說態(tài)度決定高度么?我相信我們今天所學到的在我們即將步入的領域中都會有用的。
很高興能有這樣的機會來東軟實訓，雖然實訓的時間很短，但是在這短暫的幾天里讓我了解了一個企業(yè)，讓我學會了一些技能，讓我懂得了自信和微笑…….
這些都是我們這些即將面臨就業(yè)的大三學生所應該學習的，希望有機會能多學習一些這樣的知識。
嵌入式實驗心得體會篇十八
大一：
應該學習最重要的c語言，51單片機，大二學51單片機也可以，高數(shù)也應該好好學下，考研或者以后的工作中會有用的。
大二：
一定要把51單片機學完，做幾個小項目，再學習些自己感興趣的模塊，比如紅外感應模塊，wifi模塊，藍牙模塊，指紋檢測模塊......很多很多模塊的，你可以實現(xiàn)你自己的想法了，譬如做個跑馬燈、動態(tài)數(shù)碼管顯示、模擬個“世上只有媽媽好的鈴聲”、又或者弄個難點的時鐘計時又或者紅外控制，想做什么，都可以問問老師有沒有相關的模塊，也可以淘寶上買，都不貴。
大二期間還應該學習畫原理圖的軟件protel99se或者ad(altiumdesigner)，c++，java，數(shù)據(jù)結構，數(shù)據(jù)庫，這些都是課堂上的課程，在課堂上好好學習就行。
英語在以后的工作中也挺重要的，要看英文的文檔，四級要好好準備。在大二下學期也可以開始學stm32單片機了，我是大二暑假留在學校的實驗室學習stm32的，就是每天看視頻學些基礎的知識。
大三：
學習一種做上位機的語言vc或者c#，同時stm32要學的精通了，可以先在stm32上學習ucos實時操作系統(tǒng)，大三的時候要多參加大的項目，多參加比賽，我們實驗室就會常參加賽佰特杯，還有挑戰(zhàn)杯，藍橋杯，拿著自己做的東西去參加。
大三如果還有時間的話，就開始做畢業(yè)設計，一般兩個月應該就能做好了，我們是選擇暑假留在學校做畢業(yè)設計，實驗室的老師給的題目。做完了就用arm學習linux，當然linux在學校階段熟悉就行。如果這些知識都掌握了，那學的一定不錯了，以后就去實習吧，盡早去社會磨練磨練。
其實大學所學的知識都是基本的知識，所學的知識都是為你以后學習更加深的知識打基礎的，當你選擇一個新的方向，在大學里面如果還接觸過，那么學習起來就沒那么難了，如果壓根沒見過，那么學習起來一定會花費大量的時間，工作的時候可不會給你這么多時間學，所以多學點肯定是有用的。
五：學習一個單片機最快的途徑是什么。
最快的方法就是做項目，當把一個知識，單片機的基礎知識看完之后，一定要做項目，做項目才能讓你學的更快。
簡單談一下我從做項目中獲取得經(jīng)驗吧。大一期間就對無線控制很感興趣，覺得無線控制很有意思，響應設備與控制設備之間的數(shù)據(jù)交互看不見摸不著，但卻能精準高速的相互通信。經(jīng)過一段時間的學習，我選擇紅外線這一無線通信工具。
完成的項目是“基于物聯(lián)網(wǎng)教室空調控制系統(tǒng)”，主要實現(xiàn)的功能，學習、發(fā)射紅外碼，加入wifi通信功能、定時功能、溫濕度檢測等。首先接到這個項目，先了解基本功能，設計一下方案，思考方案可不可行，各個模塊如何相互配合工作?具體需要什么模塊等等吧，然后選擇適合的mcu，不需要多大夠用就行，然后選擇要使用的模塊硬件。
準備工作做好之后，就可以從pcb構圖做起了。當然如果沒有條件，可以選擇一個帶有你需要模塊的現(xiàn)有單片機。硬件準備好之后，就可以嵌入式最擅長的軟件編程了。編程過程中要多注意細節(jié)，以及個人編程習慣都會導致一些很難排查的bug，過程當中無可避免的會出現(xiàn)各種各樣的bug。
多回顧自己的代碼，從上到下捋一遍程序邏輯，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決掉。好的編程習慣不僅會讓你的程序看起來完美，也能減少你解決bug的痛苦。有一點很重要，自己使用的變量加注釋，標明變量做什么用，自己的邏輯最好也加上注釋，函數(shù)功能等等都加上注釋。這樣能幫助你更快找出bug和復習自己的程序。最后最終代碼的敲定往往就是修改掉最后一個bug，實現(xiàn)了最后一個功能!
我作為一個學生，寫內容可能偏于簡單，偏于給學生看的，寫的不好還請見諒，歡迎大家一起來討論!
嵌入式實驗心得體會篇十九
嵌入式LED是一種新興的技術，它的廣泛應用正在推動著現(xiàn)代社會向更加智能化的方向發(fā)展。作為一位嵌入式工程師，我在使用嵌入式LED過程中收獲了很多經(jīng)驗和體會。下面，我將從五個不同的方面來分享我對嵌入式LED的心得體會。
第一段：了解嵌入式LED的特性和原理
在使用嵌入式LED之前，我們必須了解它的特性和工作原理。嵌入式LED具有低功耗、高亮度和長壽命的優(yōu)點，可以應用在諸如智能家居、智能醫(yī)療和智能交通等領域。同時，我們還應該對嵌入式LED的工作模式和控制方式有所了解，這樣才能更好地理解它的功能和應用場景。
第二段：選擇合適的硬件板子和開發(fā)工具
嵌入式LED的應用需要硬件板子和開發(fā)工具的配合。在選擇硬件板子時，需要考慮板子的硬件性能、擴展性和價格等因素，以便滿足項目需求并確保開發(fā)成本的合理性。在選擇開發(fā)工具時，則需要考慮開發(fā)工具的操作簡便性、開發(fā)效率和功能完整性等因素，以便提高開發(fā)效率和開發(fā)質量。
第三段：掌握編程語言和程序邏輯
嵌入式LED的應用需要掌握一定的編程技能和程序邏輯。在選擇編程語言時，需要考慮編程語言的易用性、可維護性和開發(fā)效率等因素，以便編寫高質量的代碼。在編寫程序邏輯時，則需要注重代碼的可讀性、可擴展性和穩(wěn)定性等因素，以便滿足項目需求并確保代碼質量。
第四段：優(yōu)化代碼和提高性能
嵌入式LED的應用需要注重代碼的優(yōu)化和性能提升。在代碼優(yōu)化方面，我們可以采用一些常見的技巧，如函數(shù)內聯(lián)、循環(huán)展開、遞歸優(yōu)化和算法優(yōu)化等。在性能提升方面，則需要考慮硬件資源和代碼復雜度等因素，以便盡可能地提高程序的運行速度和響應速度，從而提高系統(tǒng)的可用性和用戶體驗。
第五段：不斷學習和充實自己
嵌入式LED是一個新興的技術領域，它需要不斷學習和充實自己。在這個過程中，我們可以通過參加相關的培訓和研討會，了解最新的技術發(fā)展和應用案例。同時，我們還可以參與開源社區(qū)，與其他開發(fā)者分享經(jīng)驗和交流技術，以便提高自己的技能水平和解決問題的能力。
總之，嵌入式LED是一個廣泛應用的技術，它不僅具有很高的實用性和智能化，而且需要我們不斷學習和提高自己的技術水平。只有不斷探索和實踐，不斷充實自己，我們才能在嵌入式LED領域中不斷取得新的突破和進展。
嵌入式實驗心得體會篇二十
現(xiàn)在嵌入式做為計算機發(fā)展的一個新的方向越來越得到社會的重視。隨之而來的是很多培訓班的誕生，但是如何能在琳瑯滿目的培訓機構中找到一個能真正學到東西的培訓班呢，這是擺在眾多想學嵌入式的人面前的第一個問題。我在了解了眾多培訓機構并且試聽之后，最終選擇了tocore嵌入式培訓，之所以選擇，是因為我看重老師的實際能力和認真負責的態(tài)度。我非常榮幸能夠成為tocore中的一員。
嵌入式開發(fā)，做為一個新的計算機發(fā)展方向，已經(jīng)越來越受到社會的重視，社會上的需要也十分巨大，可是真正懂得嵌入式開發(fā)的人才缺不是很多，歸結去原因主要是一下幾個方面：
一：因為它是新興的一個發(fā)展方向，懂得的人自然不多。
二：學習嵌入式需要比較龐雜的知識結構。操作系統(tǒng)、微機原理、c/c++語言、數(shù)據(jù)結構等。
三：嵌入式學習，上手很困難，不知道從哪里著手去學習。
在剛開始接觸的時候，我也是抱著本書，自己摸索，可是越看越迷茫，連很多書里的名詞都不知道是什么意思，去網(wǎng)上查也沒有得到答案。可是在tocore我得到了很好的指點，在這里，由于老師都是十分有經(jīng)驗的項目經(jīng)理，他們懂得如何去學習，從哪里開始入手，這對于我這樣的背景知識比較薄弱又接觸時間比較短的人來說實在是太有幫助了。
雖然課程還沒有完，可是在這段時間的學習中，我按照老師的指導在完善的課程體系下進行系統(tǒng)的學習，已經(jīng)掌握了u-boot、kernel以及l(fā)inux移植的基本框架，（我想在今后的學習中一定會對這些知識更加熟悉以至精通?。┻@對于2個月前什么都不懂的我來說已經(jīng)是很大的提高了！用得是arm9的板子，這也是市場上現(xiàn)在比較新的，比較流行的板子，很多公司在實際的產(chǎn)品開發(fā)中就用的是arm9。在課堂上，老師的講解和我們的練習相結合，理論聯(lián)系實際。老師除了講解知識外，還結合了大量的實際案例和操作，這對于我對問題的理解和知識的記憶有很大幫助。
最后談談對學習態(tài)度的一點看法。嵌入式學習，是比較耗時的，前期需要很多知識做鋪墊，有很多人在這個過程中走了不少彎路，于是開始失去耐心、失去信心，以至最終放棄學習。所以我想有必要強調一下問題，在剛開始的時候，自己什么都不懂，可是學習的愿望很強烈，每次上課都希望上完課就能如何如何，可是下來發(fā)現(xiàn)自己好像離自己原本的目標還很遠，于是心里著急，自己跑到網(wǎng)上搜了很多資料，每天亂看，可是并沒有很大的幫助。我想說的是，學習嵌入式一定要有耐心和毅力，不能急躁，按照課程的安排自己多做一些總結和練習，等到知識慢慢的積累下來就會有一種豁然開朗的感覺。
最后希望每個想學習和熱愛linux的人都能學有所成！
嵌入式實驗心得體會篇一
嵌入式技術是指將計算機技術與其他專業(yè)技術相結合，嵌入到各種電子裝置中，實現(xiàn)自動化和智能化的技術。在現(xiàn)代生活中，嵌入式技術已經(jīng)廣泛應用于很多領域，如家電、汽車、通訊等。在學習嵌入式技術的過程中，我進行了多項實驗，積累了不少心得體會。
首先，在進行嵌入式技術實驗時，要做好充分的準備工作。實驗前要仔細閱讀實驗步驟和相關文獻，理解硬件和軟件部分的原理，并進行設備準備和線路連接。在操作過程中，要仔細觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)和異常情況，及時排除故障。同時，還要有耐心和耐心等待實驗結果，不要急于求成，遇到問題要及時向老師或同學求助。
其次，在操作過程中要注重實驗規(guī)范和安全。在進行實驗時，要注意操作規(guī)范和實驗安全。不要隨意改變硬件電路連接，避免出現(xiàn)錯誤和危險。在線路連接和插拔時，要注意靜電保護和耐久性。同時，要注意實驗設備的不同類型和不同應用，切不可混淆使用，避免實驗設備的損壞和不協(xié)調。
第三，在進行嵌入式技術實驗時，要實現(xiàn)多方面的學習和實踐。在學習嵌入式技術的過程中，我不僅學習了其中的工程原理和設計思路，還掌握了實際應用技能和軟件開發(fā)方法。通過多項實驗，我熟練掌握了邏輯電路設計、程序編寫及調試方法，掌握了多種編程語言和軟件設計開發(fā)技術，提高了動手實踐和綜合思考能力。
第四，嵌入式技術實驗要注重團隊協(xié)作和交流。在嵌入式技術實驗中，需要進行團隊協(xié)作與交流，共同分析實驗過程和結果，集思廣益，共同解決難題。特別是在軟件開發(fā)方面，要進行團隊合作，保證程序的完整性和統(tǒng)一性，以達到有效的實驗和開發(fā)結果。
最后，在進行嵌入式技術實驗時要重視實驗成果的應用和發(fā)展。嵌入式技術實驗是一個全過程的學習和實踐，其最終目的是要將學到的技能和知識應用到實踐中，產(chǎn)生實際的應用和發(fā)展。以此為基礎，我們可以繼續(xù)深入嵌入式技術的研究和開發(fā)，實現(xiàn)更高，更廣泛的應用結果，推動嵌入式技術的不斷發(fā)展。
總之，嵌入式技術實驗是一項非常有挑戰(zhàn)性和意義重大的技術活動。通過這些實驗，我們可以培養(yǎng)自己動手實踐和思維能力，同時，還能提高對計算機與其他專業(yè)技術的綜合理解和應用能力，為未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長打下堅實基礎。
嵌入式實驗心得體會篇二
我們學習的課本是嵌入式系統(tǒng)應用教程。我學習的體會是這樣的：
開始時，由于是剛剛入門，對老師說的好多東西很好奇，列如c語言也是新鮮的，不過不太懂什么意思。但是慢慢的，了解深入后讓我有了更深的感觸和體會。在嵌入式的學習過程中，讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應用為中心，以計算機技術為基礎，軟硬件可定制，適用于不同應用場合，對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的計算機系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶應用程序四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)應用于科學研究、工業(yè)控制、軍事技術、交通通信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費娛樂等領域，人們日常使用的手機、pda、汽車、智能家電、gps等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。
在學習命令的過程中，只要你認真的看著老師操作還有認真聽著他講，你就會發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡單的，不過在操作的過程中，有時也會遇到困難，有時你按照書上學習的例子，命令輸入終端時會出現(xiàn)你不想要的結果，也就是錯誤的結果。這是問問旁邊的同學或是懂得的同學就可以解決了。
在對于這部分的學習中，讓我知道了命令對于嵌入式的重要性。它是linux的重要內容，linux中所有的功能都是通過命令執(zhí)行。在實際應用中，為了減少系統(tǒng)開銷，經(jīng)常不使用圖形界面，此時，對系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程中，由于目標機的性能和配置比較低，因此，一般情況下標機僅具有命令窗口而沒有圖形界面，對目標機的所有操作都通過命令來實現(xiàn)。還有的那就是進一步學習與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)相關的linux的服務，他們的啟動、設置等的操作和應用。而在學習之中，我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開發(fā)工程使用的tftp、telent和nfs服務。第一個實現(xiàn)的是上機位與下機位之間文件的傳輸、無磁盤網(wǎng)絡設備的啟動等功能；第二個實現(xiàn)的是遠程登錄功能；第三個實現(xiàn)的是網(wǎng)絡文件系統(tǒng)功能。
從以上的內容之中，并不難感受到我們的學習過程是由淺入深的，這對于我們的學習也有了較好的幫助。當然，我們學習的不僅僅是這么幾個內容，其中還有相關的實驗內容。在我們基礎的學習過程之中，我有了這么一點的感受，總的來說就是概念加專業(yè)名詞還有介紹加實驗。不過你絕對不能小看那些概念和介紹，它對我們有著很重要的指導作用哦！實驗那就更不用說了，它提高我們的動手能力，在實驗的過程中還能讓你更加理解書中的理念，這就是我學習嵌入式的感受。
學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向嵌入式邁進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活。
嵌入式實驗心得體會篇三
嵌入式技術是目前工業(yè)界和科技領域中非常重要的一項技術，其可以通過將電子設備、計算機和網(wǎng)絡連接起來，構成一個完整的系統(tǒng)，為用戶提供更加可靠和高效的軟硬件支持。作為計算機科學專業(yè)的學生，我們在課程學習中接觸到了許多嵌入式技術的知識和實踐，從實驗中學習到了很多知識和技能，并對這些實踐經(jīng)驗進行了深刻的反思和總結。下面將詳細述述我的嵌入式技術實驗心得和體會。
第一段：實驗介紹。
作為嵌入式技術的一項重要實驗，我們進行了嵌入式系統(tǒng)的設計和實驗。在實驗中，我們學習了嵌入式系統(tǒng)的組成結構、嵌入式平臺的選擇、系統(tǒng)調試和應用設計等方面的知識，并在實踐中獲得了實際的操作經(jīng)驗。在課程中我們熟練使用Keil微控制器編譯器，了解了各種具體的單板卡的選型和系統(tǒng)構建銷售工作，并成功地完成了各種任務的實驗項目。
第二段：實驗感受。
在進行實驗的過程中，我深刻地意識到，嵌入式技術在現(xiàn)代化社會和科技領域中的作用越來越重要，已經(jīng)成為衛(wèi)星、汽車、電子商品、移動通訊設備等實際應用中必不可少的一部分。在實驗過程中，我們通過學習和實踐，體驗了嵌入式系統(tǒng)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，感受到了嵌入式技術的巨大潛力和它所能帶來的巨大益處。
第三段：深刻認識到嵌入式技術。
通過實驗，我深刻認識到了嵌入式技術在現(xiàn)代化社會中所扮演的重要角色，思考了如何應用所學知識來解決各種現(xiàn)實問題和提升工作效率，更全面系統(tǒng)地了解了嵌入式技術的應用范圍和實際價值，為今后的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
第四段：未來發(fā)展趨勢。
隨著科技的快速發(fā)展，對嵌入式技術的需求和應用不斷增加，未來，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等領域將進一步拓展和完善嵌入式技術的應用，為人們提供更好的生活體驗和工作支持。同時，隨著新一代嵌入式技術的不斷涌現(xiàn)，不斷推廣和升級，人們對嵌入式技術的應用和需求也將會更加廣泛，嵌入式技術的未來發(fā)展前景十分廣闊。
第五段：結語。
綜上，通過嵌入式技術的實驗，我們不僅學習了系統(tǒng)的設計和應用，更重要的是加深了對嵌入式技術的認識和掌握，開闊了知識的視野和實踐的經(jīng)驗，增強了解決問題的能力和創(chuàng)新的意識。相信在未來，通過嵌入式技術的學習和實踐，我們將為現(xiàn)代化社會和科技領域作出更加重要有價值的貢獻。
嵌入式實驗心得體會篇四
這學期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺還稱不上入門，我通過學習知道了嵌入式的發(fā)展前景很大，各個領域都用到了嵌入式，學好嵌入式不愁沒飯吃。
廣義上講，凡是帶有微處理器的專用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng)。如各類單片機和dsp系統(tǒng)。從狹義上講，那些使用嵌入式微處理器構成獨立系統(tǒng)，具有自己操作系統(tǒng)，具有特定功能，用于特定場合的專用軟硬件系統(tǒng)稱為嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成;嵌入式硬件以芯片、模板、組件、控制器形式埋藏于設備內部。
理解“嵌入”的概念主要從三個方面上來理解。
1、從硬件上，將基于cpu的處圍器件，整合到cpu芯片內部，比如早期基于x86體系結構下的計算機，cpu只是有運算器和累加器的功能，一切芯片要造外部橋路來擴展實現(xiàn)，象串口之類的都是靠外部的16c550/2的串口控制器芯片實現(xiàn)，而目前的這種串口控制器芯片早已集成到cpu內部，還有pc機有顯卡，而多數(shù)嵌入式處理器都帶有l(wèi)cd控制器，但其種意義上就相當于顯卡。比較高端的arm類intelxscale架構下的ixp網(wǎng)絡處理器cpu內部集成pci控制器(可配成支持4個pci從設備或配成自身為cpi從設備);還集成3個npe網(wǎng)絡處理器引擎，其中兩個對應于兩個mac地址，可用于網(wǎng)關交換用，而另外一個npe網(wǎng)絡處理器引擎支持dsl，只要外面再加個phy芯片即可以實現(xiàn)dsl上網(wǎng)功能。ixp系列最高主頻可以達到1.8g，支持2g內存，1g×10或10g×1的以太網(wǎng)口或febrechannel的光通道。ixp系列應該是目標基于arm體系統(tǒng)結構下由intel進行整合后成xscale內核的最高的處理器了。
2、從軟件上前，就是在定制操作系統(tǒng)內核里將應用一并選入，編譯后將內核下載到rom中。而在定制操作系統(tǒng)內核時所選擇的應用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”，比如wince在內核定制時，會有相應選擇，其中就是wordpad,pdf,mediaplay等等選擇，如果我們選擇了，在ce啟動后，就可以在界面中找到這些東西，如果是以前pc上將的windows操作系統(tǒng)，多半的東西都需要我們得新再裝。
3、把軟件內核或應用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺中的rom中就實現(xiàn)了一個真正的“嵌入”。。
嵌入式系統(tǒng)分為4層，硬件層、驅動層、操作系統(tǒng)層和應用層。
1、硬件層，是整個嵌入式系統(tǒng)的根本，如果現(xiàn)在單片機及接口這塊很熟悉，并且能用c和匯編語言來編程的話，從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來相對容易，硬件層也是驅動層的基礎，一個優(yōu)秀的驅動工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成cpld的邏輯設計的，同時還要對操作系統(tǒng)內核及其調度性相當?shù)氖煜さ摹５布脚_是基礎，增值還要靠軟件。硬件層比較適合于，電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)的人來搞，需要掌握的專業(yè)基礎知識有，單片機原理及接口技術、微機原理及接口技術、c語言。
2、驅動層，這部分比較難，驅動工程師不僅要能看懂電路圖還要能對操作系統(tǒng)內核十分的精通，以便其所寫的驅動程序在系統(tǒng)調用時，不會獨占操作系統(tǒng)時間片，而導至其它任務不能動行，不懂操作系統(tǒng)內核架構和實時調度性，沒有良好的驅動編寫風格，按大多數(shù)書上所說添加的驅動的方式，很多人都能做到，但可能連個初級的驅動工程師的水平都達不到，這樣所寫的驅動在應用調用時就如同windows下我們打開一個程序運行后，再打開一個程序時，要不就是中斷以前的程序，要不就是等上一會才能運行后來打開的程序。想做個好的驅動人員沒有三、四年功底，操作系統(tǒng)內核不研究上幾編，不是太容易成功的，但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的。
驅動層比較適合于電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)尤其是計算機偏體系結構類專業(yè)的人來搞，除硬件層所具備的基礎學科外，還要對數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。
3、操作系統(tǒng)層，對于操作系統(tǒng)層目前可能只能說是簡單的移植，而很少有人來自已寫操作系統(tǒng)，或者寫出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來，這部分工作大都由驅動工程師來完成。操作系統(tǒng)是負責系統(tǒng)任務的調試、磁盤和文件的管理，而嵌入式系統(tǒng)的實時性十分重要。據(jù)說，xp操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時間才搞定的，總時工時是600人年，中科院軟件所自己的女媧hopen操作系統(tǒng)估計也得花遇幾百人年才能搞定。因此這部分工作相對來講沒有太大意義。
4、應用層，相對來講較為容易的，如果會在windows下如何進行編程接口函數(shù)調用，到操作系統(tǒng)下只是編譯和開發(fā)環(huán)境有相應的變化而已。如果涉及java方面的編程也是如此的。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專業(yè)算法的人來處理的，不必歸結到嵌入式系統(tǒng)范疇內。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡編程和基于某此應用層面的協(xié)議應用開發(fā)(比如基于sip、h.323、astrisk)方面又較為復雜，并且有難度了。
通過網(wǎng)上查詢我發(fā)現(xiàn)目前國內外這方面的人都很稀缺。一方面，是因為這一領域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級、驅動程序級軟件)，對軟件專業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對軟件設計的時間和空間效率要求較高)，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)it人員很難切入這一領域;另一方面，是因為這一領域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術出現(xiàn)時間不長或正在出現(xiàn)(如arm處理器、嵌入式操作系統(tǒng)等)，掌握這些新技術的人當然很少。嵌入式人才稀缺，身價自然就高，越有經(jīng)驗價格就越高。其實嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數(shù)人無條件接觸,這需要相應的嵌入式開發(fā)板和軟件,另外需要有經(jīng)驗的人進行指導開發(fā)流程。我們軟件系的人學習嵌入式，顯然應偏重于嵌入式軟件，特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面。對于搞嵌入式軟件的人，最重要的技術顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結構與原理，必須掌握一個嵌入式操作系統(tǒng)，必須熟悉嵌入式軟件開發(fā)流程并至少做過一個嵌入式軟件項目。
然而我們都沒有做過一個嵌入式軟件項目，甚至連嵌入式的開發(fā)流程我也不清楚，我只了解了使用簡單工具做一個簡單的實驗。只有去專研才能在嵌入式的領域站住腳，只有知道的比別人多才會更有競爭力。通過網(wǎng)上了解，我查詢了嵌入式的入門和所需要的知識，其中c語言尤為重要，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言。其次，應該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的`管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的;知道了c語言和操作系統(tǒng)之后，再來看看嵌入式系統(tǒng)，我們主要學的是arm，用的是arm7，深入理解arm不是件容易的事，只有在知道arm相關知識之后才能稱得上嵌入式已經(jīng)入門了。與嵌入式有關的知識我也學了不少就是不能夠綜合在一起運用，組成原理，數(shù)據(jù)結構，操作系統(tǒng)，c++，這3門與嵌入式密切相關的學科都系統(tǒng)的學了一遍，但由于長時間沒用到都有點忘記了，從網(wǎng)上得知嵌入式的學習與這些書有很大關系之后，我把嵌入式與以前學過的知識結合起來發(fā)現(xiàn)嵌入式的實驗中很多都是共通的，我對嵌入式有了初步的理解。
我以為學習嵌入式應該分為2個部分：軟件和硬件。關于硬件方面我接觸到了數(shù)字電路教材和模擬電路方面的知識，但由于沒有嵌入式cpu很難親自動手來實現(xiàn)嵌入式的相關理論;嵌入式入門則需要不斷地實驗與分析，我只在實驗課時做幾個與所給的程序相關的小程序來實現(xiàn)一下;而軟件方面則學過c語言，里面通常的語法曾經(jīng)熟悉過;我通過下列方法來適應c語言在嵌入式中應用：首先重新翻看了下c的教材，看了些常見的語法，接著在編譯器的角度來看待c，編譯原理我剛學過，其中將高級語言與低級語言的翻譯感覺在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來看待c。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng)，嵌入式軟件開發(fā)平臺及工具以及嵌入式應用軟件。這些決定怎樣才能開發(fā)一個好的嵌入式系統(tǒng)。下面談談我了解的嵌入式的相關知識與應用：
首先，嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心，以計算機技術為基礎，且軟硬件可裁減，適應應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內核小，2專用性強，3系統(tǒng)精簡4高實時性os5嵌入式系統(tǒng)的應用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。
嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是intel公司的8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應用，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過30年的發(fā)展，嵌入式技術已經(jīng)日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應用程序等四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設備的控制、監(jiān)視或管理等功能。
其次，嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的it應用領域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設備上，通常這些設備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。嵌入式系統(tǒng)是軟硬結合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的，另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式，越是智能設備越是復雜系統(tǒng)，軟件越起關鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制，交通管理，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng)，pos網(wǎng)絡及電子商務，環(huán)境工程與自然，機器人，機電產(chǎn)品方面應用等方面。其中目前在服務領域，如遠程點菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng)，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制，采用最先進的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。
那么該如何學好嵌入式我覺得應該從以下幾點入手：
首先c語言，這個是毋庸置疑的，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言，你說不掌握它可以嗎?至于如何學習c語言，我想這些基礎的知識每個人都有自己的方法，關鍵要去學習，看書也好，網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會問，c語言要學到怎么樣，我覺得這沒有標準的答案。我想至少你在明白了一些基礎的概念后，就該寫代碼了，動手才是最重要的，當你動手了，遇到問題了，再反過來學習，反過來查查課本，那時的收獲就不是你死看書能得到的。
其次，應該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的，當然，不是看書就能把這些理解透，如果不是一時能理解，沒關系，多看看，結合以后的項目經(jīng)驗，會有更好的理解的。
還有應該學習下linux或者wince下的編程，這些對以后做應用的編程很有幫助，當然，如果做手機的話，那可以學習mtk、塞班、android等操作系統(tǒng)，android是以后發(fā)展的趨勢，現(xiàn)在很熱門，android也是基于linux系統(tǒng)封裝的，所以建議先學習下linux。
還有，應該學習下單片機或者arm或者mips，很多人說我沒有單片機的經(jīng)驗，直接學arm可以嗎?我覺得那完全沒有問題的，當然如果你學習過單片機，那最好不過了，以后學習arm就更簡單了。
最后如果你把以上的知識都有所了解后，就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼，比如結合arm芯片手冊學習去學習下uboot的源代碼，了解下最小的系統(tǒng)開發(fā)，那對你整個嵌入式開發(fā)的非常有幫助的，可以的話，還可以學習下linux的源代碼，當然如果你直接閱讀2.6的代碼，我想你會很痛苦的，可以先看看linux代碼早期的版本，比如0.12的代碼等等，麻雀雖小，五臟俱全，如果你全看完了，那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。
嵌入式實驗心得體會篇五
這學期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺還稱不上入門，我通過學習知道了嵌入式的發(fā)展前景很大，各個領域都用到了嵌入式，學好嵌入式不愁沒飯吃。
廣義上講，凡是帶有微處理器的專用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng)。如各類單片機和dsp系統(tǒng)。從狹義上講，那些使用嵌入式微處理器構成獨立系統(tǒng)，具有自己操作系統(tǒng)，具有特定功能，用于特定場合的專用軟硬件系統(tǒng)稱為嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成;嵌入式硬件以芯片、模板、組件、控制器形式埋藏于設備內部。
理解“嵌入”的概念主要從三個方面上來理解。
1、從硬件上，將基于cpu的處圍器件，整合到cpu芯片內部，比如早期基于x86體系結構下的計算機，cpu只是有運算器和累加器的功能，一切芯片要造外部橋路來擴展實現(xiàn)，象串口之類的都是靠外部的16c550/2的串口控制器芯片實現(xiàn)，而目前的這種串口控制器芯片早已集成到cpu內部，還有pc機有顯卡，而多數(shù)嵌入式處理器都帶有l(wèi)cd控制器，但其種意義上就相當于顯卡。比較高端的arm類intelxscale架構下的ixp網(wǎng)絡處理器cpu內部集成pci控制器(可配成支持4個pci從設備或配成自身為cpi從設備);還集成3個npe網(wǎng)絡處理器引擎，其中兩個對應于兩個mac地址，可用于網(wǎng)關交換用，而另外一個npe網(wǎng)絡處理器引擎支持dsl，只要外面再加個phy芯片即可以實現(xiàn)dsl上網(wǎng)功能。ixp系列最高主頻可以達到1.8g，支持2g內存，1g×10或10g×1的以太網(wǎng)口或febrechannel的光通道。ixp系列應該是目標基于arm體系統(tǒng)結構下由intel進行整合后成xscale內核的最高的處理器了。
2、從軟件上前，就是在定制操作系統(tǒng)內核里將應用一并選入，編譯后將內核下載到rom中。而在定制操作系統(tǒng)內核時所選擇的應用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”，比如wince在內核定制時，會有相應選擇，其中就是wordpad,pdf,mediaplay等等選擇，如果我們選擇了，在ce啟動后，就可以在界面中找到這些東西，如果是以前pc上將的windows操作系統(tǒng)，多半的東西都需要我們得新再裝。
3、把軟件內核或應用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺中的rom中就實現(xiàn)了一個真正的“嵌入”。。
嵌入式系統(tǒng)分為4層，硬件層、驅動層、操作系統(tǒng)層和應用層。
1、硬件層，是整個嵌入式系統(tǒng)的根本，如果現(xiàn)在單片機及接口這塊很熟悉，并且能用c和匯編語言來編程的話，從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來相對容易，硬件層也是驅動層的基礎，一個優(yōu)秀的驅動工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成cpld的邏輯設計的，同時還要對操作系統(tǒng)內核及其調度性相當?shù)氖煜さ?。但硬件平臺是基礎，增值還要靠軟件。硬件層比較適合于，電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)的人來搞，需要掌握的專業(yè)基礎知識有，單片機原理及接口技術、微機原理及接口技術、c語言。
2、驅動層，這部分比較難，驅動工程師不僅要能看懂電路圖還要能對操作系統(tǒng)內核十分的精通，以便其所寫的驅動程序在系統(tǒng)調用時，不會獨占操作系統(tǒng)時間片，而導至其它任務不能動行，不懂操作系統(tǒng)內核架構和實時調度性，沒有良好的驅動編寫風格，按大多數(shù)書上所說添加的驅動的方式，很多人都能做到，但可能連個初級的驅動工程師的水平都達不到，這樣所寫的驅動在應用調用時就如同windows下我們打開一個程序運行后，再打開一個程序時，要不就是中斷以前的程序，要不就是等上一會才能運行后來打開的程序。想做個好的驅動人員沒有三、四年功底，操作系統(tǒng)內核不研究上幾編，不是太容易成功的，但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的。
驅動層比較適合于電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)尤其是計算機偏體系結構類專業(yè)的人來搞，除硬件層所具備的基礎學科外，還要對數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。
3、操作系統(tǒng)層，對于操作系統(tǒng)層目前可能只能說是簡單的移植，而很少有人來自已寫操作系統(tǒng)，或者寫出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來，這部分工作大都由驅動工程師來完成。操作系統(tǒng)是負責系統(tǒng)任務的調試、磁盤和文件的管理，而嵌入式系統(tǒng)的實時性十分重要。據(jù)說，xp操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時間才搞定的，總時工時是600人年，中科院軟件所自己的女媧hopen操作系統(tǒng)估計也得花遇幾百人年才能搞定。因此這部分工作相對來講沒有太大意義。
4、應用層，相對來講較為容易的，如果會在windows下如何進行編程接口函數(shù)調用，到操作系統(tǒng)下只是編譯和開發(fā)環(huán)境有相應的變化而已。如果涉及java方面的編程也是如此的。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專業(yè)算法的人來處理的，不必歸結到嵌入式系統(tǒng)范疇內。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡編程和基于某此應用層面的協(xié)議應用開發(fā)(比如基于sip、h.323、astrisk)方面又較為復雜，并且有難度了。
通過網(wǎng)上查詢我發(fā)現(xiàn)目前國內外這方面的人都很稀缺。一方面，是因為這一領域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級、驅動程序級軟件)，對軟件專業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對軟件設計的時間和空間效率要求較高)，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)it人員很難切入這一領域;另一方面，是因為這一領域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術出現(xiàn)時間不長或正在出現(xiàn)(如arm處理器、嵌入式操作系統(tǒng)等)，掌握這些新技術的人當然很少。嵌入式人才稀缺，身價自然就高，越有經(jīng)驗價格就越高。其實嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數(shù)人無條件接觸,這需要相應的嵌入式開發(fā)板和軟件,另外需要有經(jīng)驗的人進行指導開發(fā)流程。我們軟件系的人學習嵌入式，顯然應偏重于嵌入式軟件，特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面。對于搞嵌入式軟件的人，最重要的技術顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結構與原理，必須掌握一個嵌入式操作系統(tǒng)，必須熟悉嵌入式軟件開發(fā)流程并至少做過一個嵌入式軟件項目。
然而我們都沒有做過一個嵌入式軟件項目，甚至連嵌入式的開發(fā)流程我也不清楚，我只了解了使用簡單工具做一個簡單的實驗。只有去專研才能在嵌入式的領域站住腳，只有知道的比別人多才會更有競爭力。通過網(wǎng)上了解，我查詢了嵌入式的入門和所需要的知識，其中c語言尤為重要，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言。其次，應該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的;知道了c語言和操作系統(tǒng)之后，再來看看嵌入式系統(tǒng)，我們主要學的是arm，用的是arm7，深入理解arm不是件容易的事，只有在知道arm相關知識之后才能稱得上嵌入式已經(jīng)入門了。與嵌入式有關的知識我也學了不少就是不能夠綜合在一起運用，組成原理，數(shù)據(jù)結構，操作系統(tǒng)，c++，這3門與嵌入式密切相關的學科都系統(tǒng)的學了一遍，但由于長時間沒用到都有點忘記了，從網(wǎng)上得知嵌入式的學習與這些書有很大關系之后，我把嵌入式與以前學過的知識結合起來發(fā)現(xiàn)嵌入式的實驗中很多都是共通的，我對嵌入式有了初步的理解。
我以為學習嵌入式應該分為2個部分：軟件和硬件。關于硬件方面我接觸到了數(shù)字電路教材和模擬電路方面的知識，但由于沒有嵌入式cpu很難親自動手來實現(xiàn)嵌入式的相關理論;嵌入式入門則需要不斷地實驗與分析，我只在實驗課時做幾個與所給的程序相關的小程序來實現(xiàn)一下;而軟件方面則學過c語言，里面通常的語法曾今熟悉過;我通過下列方法來適應c語言在嵌入式中應用：首先重新翻看了下c的教材，看了些常見的語法，接著在編譯器的角度來看待c，編譯原理我剛學過，其中將高級語言與低級語言的翻譯感覺在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來看待c。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng)，嵌入式軟件開發(fā)平臺及工具以及嵌入式應用軟件。這些決定怎樣才能開發(fā)一個好的嵌入式系統(tǒng)。下面談談我了解的嵌入式的相關知識與應用：
首先，嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心，以計算機技術為基礎，且軟硬件可裁減，適應應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內核小，2專用性強，3系統(tǒng)精簡4高實時性os5嵌入式系統(tǒng)的應用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。
嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是intel公司的8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應用，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過30年的發(fā)展，嵌入式技術已經(jīng)日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應用程序等四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設備的控制、監(jiān)視或管理等功能。
其次，嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的it應用領域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設備上，通常這些設備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。嵌入式系統(tǒng)是軟硬結合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的，另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式，越是智能設備越是復雜系統(tǒng)，軟件越起關鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制，交通管理，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng)，pos網(wǎng)絡及電子商務，環(huán)境工程與自然，機器人，機電產(chǎn)品方面應用等方面。其中目前在服務領域，如遠程點菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng)，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制，采用最先進的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。
那么該如何學好嵌入式我覺得應該從以下幾點入手：
首先c語言，這個是毋庸置疑的，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言，你說不掌握它可以嗎?至于如何學習c語言，我想這些基礎的知識每個人都有自己的方法，關鍵要去學習，看書也好，網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會問，c語言要學到怎么樣，我覺得這沒有標準的答案。我想至少你在明白了一些基礎的概念后，就該寫代碼了，動手才是最重要的，當你動手了，遇到問題了，再反過來學習，反過來查查課本，那時的收獲就不是你死看書能得到的。
其次，應該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的，當然，不是看書就能把這些理解透，如果不是一時能理解，沒關系，多看看，結合以后的項目經(jīng)驗，會有更好的理解的。
還有應該學習下linux或者wince下的編程，這些對以后做應用的編程很有幫助，當然，如果做手機的話，那可以學習mtk、塞班、android等操作系統(tǒng)，android是以后發(fā)展的趨勢，現(xiàn)在很熱門，android也是基于linux系統(tǒng)封裝的，所以建議先學習下linux。
還有，應該學習下單片機或者arm或者mips，很多人說我沒有單片機的經(jīng)驗，直接學arm可以嗎?我覺得那完全沒有問題的，當然如果你學習過單片機，那最好不過了，以后學習arm就更簡單了。
最后如果你把以上的知識都有所了解后，就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼，比如結合arm芯片手冊學習去學習下uboot的源代碼，了解下最小的系統(tǒng)開發(fā)，那對你整個嵌入式開發(fā)的非常有幫助的，可以的話，還可以學習下linux的源代碼，當然如果你直接閱讀2.6的代碼，我想你會很痛苦的，可以先看看linux代碼早期的版本，比如0.12的代碼等等，麻雀雖小，五臟俱全，如果你全看完了，那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。
以上就是我在本學期學習嵌入式后的心得及感想。
嵌入式實驗心得體會篇六
嵌入式系統(tǒng)作為一種重要的應用技術，在工業(yè)、醫(yī)療、家電、交通等多個領域都有廣泛應用。而了解嵌入式系統(tǒng)的原理、結構和應用，實驗是其中最為有效的方法之一。作為學習嵌入式系統(tǒng)的學生，我很幸運地加入了學校的嵌入式實驗課程，并參加了“嵌入式實驗心得體會文庫”活動。在這篇文章里，我將分享我的心得體會。
第二段：實驗內容及體驗。
在課程中，我們完成了多個嵌入式實驗，如LED點亮、按鍵控制、溫度檢測、蜂鳴器控制等等。在實驗中，我們不僅實現(xiàn)了一些簡單的功能，而且學習了一些嵌入式系統(tǒng)的基礎知識。通過實驗，我們充分地體驗了嵌入式系統(tǒng)的應用，也加深了對嵌入式系統(tǒng)的認識和理解。最難忘的是，在完成LED點亮實驗后，我們都感到非常興奮和滿足，因為我們成功地控制了LED的亮滅，這讓我們倍感成就和鼓舞。
第三段：交流與分享。
在實驗課中，我們可以互相交流和分享經(jīng)驗，這不僅加速了我們的進步，而且讓我們更有緊密的感情。更值得一提的是，通過“嵌入式實驗心得體會文庫”活動，我們可以記錄下自己的實驗心得，和其他同學分享自己的思考和感悟。有時候，別人的角度和思路會啟發(fā)我們，使我們更深入地理解實驗內容和相關知識。
第四段：技能提升與應用。
在實驗課中，我們不僅學習了嵌入式系統(tǒng)的應用技術，而且鍛煉了自己的動手能力和實驗技能。這對我們未來的學習和工作都有很大的裨益。同時，掌握嵌入式系統(tǒng)的應用技術，也將為我們步入工作崗位提供了更多的機會和優(yōu)勢。
第五段：總結。
通過實驗課的學習與實踐，我對嵌入式系統(tǒng)的應用有了更深入的理解和認識，也鍛煉了自己的動手能力和實驗技能。同時，通過“嵌入式實驗心得體會文庫”活動，我還學到了如何分享和交流經(jīng)驗及互相啟發(fā)?？偟膩碚f，嵌入式實驗課給我留下了非常難忘的印象，這對我的學習和未來的發(fā)展都將是非常重要的。
嵌入式實驗心得體會篇七
隨著科技的不斷發(fā)展，嵌入式技術作為其中的重要一環(huán)，已經(jīng)成為了當前信息化建設的核心要素之一。而嵌入式實驗，作為學習和理解嵌入式系統(tǒng)的重要途徑，也成為了很多電子信息專業(yè)學生的必修和選修課程。在我的大學學習生涯中，我也參加了很多嵌入式實驗，并秉持著“知行合一”的學習態(tài)度，取得了極好的效果。為了吸取更多人的經(jīng)驗和學習方法，我決定寫下自己的嵌入式實驗心得體會。
一、理論學習與實踐操作的結合有助于提升理論水平。
作為一門要求理論和實踐相結合的學科，嵌入式技術學習需要更加注重這兩者的融合。在我們學習的嵌入式實驗中，講師們不僅向我們介紹了相關的理論知識，更重要的是將這些理論知識和實際操作相結合。這樣的課程設置，不僅幫助我們更加深入地理解了嵌入式技術，更重要的是提升了我們的實踐操作能力和解決問題的能力。
二、刻苦鉆研與不斷嘗試是取得好成績的重要方式。
在嵌入式實驗過程中，尤其是涉及到硬件的操作和編程的過程中，需要我們不斷去思考和嘗試。有時候硬件設備的性能或者偏差會帶來一些問題和困難，這需要我們不斷的嘗試和積極解決。只有刻苦鉆研，不斷嘗試，才能取得好成績。在這個過程中，我深深體會到，只有通過不懈的努力，才能更好地解決實際問題和案例。
三、實驗過程中的交流和合作可以解決很多問題。
在嵌入式實驗過程中，一個人的力量是有限的。而借助大家的力量和智慧，可以很好地解決許多難題。在實驗過程中，我的同學和我會互相交流和討論，在合作中思考解決問題的方法，通過互幫互助、合作解決問題，使得實驗的效率和質量都得到了提升。
四、細致入微，遵循操作規(guī)程，保證實驗結果的準確性。
在嵌入式實驗中，我們需要極其仔細、完美地完成每一個操作步驟，并嚴格按照操作規(guī)程進行。只有這樣，才能保證實驗結果的準確性。而如果操作過程中，發(fā)現(xiàn)自己缺失了某些細節(jié)或者沒有遵循操作規(guī)程，就要及時反思并進行改進。因為嵌入式系統(tǒng)設計和開發(fā)，需要細致入微，一個很小的偏差都可能導致實驗結果不準確，這是我們不能承受的。
五、不斷總結，持續(xù)學習，推動個人發(fā)展與職業(yè)成長。
在嵌入式實驗完成之后，我還喜歡總結自己的學習過程，并將它寫成筆記，并將這些筆記保存在“嵌入式實驗心得體會文庫”中。這樣做的好處是，在這里可以不斷回顧自己的學習歷程，發(fā)掘更多的學習方法和技巧，推動自己的個人發(fā)展和職業(yè)成長。
綜上所述，在嵌入式實驗學習中，不斷的嘗試和努力，并且緊密結合理論和實踐操作，可以使我們在短時間內獲得更好的學習效果。同時，與他人合作，細致入微，遵循操作規(guī)程，不斷總結和學習，將有助于我們深入了解嵌入式技術，并在未來的工作和學習中獲得更好的發(fā)展和自我提升。
嵌入式實驗心得體會篇八
隨著科學技術的不斷進步，電子技術得到了廣泛的應用。而嵌入式技術是電子技術領域中比較熱門的一個分支，它的應用不斷擴大，涉及到了物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、無人機等眾多領域。作為一名初學者，深入實驗室學習嵌入式技術，開展了許多有益的實驗，不僅提高了自己的技術素質，也對未來的工作有了更為詳細的規(guī)劃思路。在此，我想分享我的嵌入式技術實驗心得體會。
第一段：實驗前的準備工作。
一般在進行嵌入式技術實驗前，我們都需要做一些準備工作。首先，我們需要掌握相關的理論基礎知識，這是進行實驗的基礎。其次，我們需要認真閱讀實驗指導書，了解實驗步驟和要求，并按照要求準備好相應的實驗器材。最后，我們還需要做好實驗環(huán)境的準備工作，例如保證實驗室的安全、整理好實驗場地等。
第二段：實驗中的技巧掌握。
在實驗中，我們需要注意一些技巧和注意事項。首先，我們要認真閱讀實驗指導書和技術文獻，了解實驗中使用的硬件和軟件平臺，掌握其接口和方法。其次，我們要嚴格按照實驗步驟執(zhí)行，并進行記錄和反思。在實驗過程中，我們還要做好數(shù)據(jù)的處理和分析，以得到準確的實驗結果和結論。
第三段：實驗后的總結規(guī)劃。
在實驗完成后，我們需要進行總結和規(guī)劃，以提高技術水平和實驗效果。首先，我們要及時整理實驗記錄，記錄實驗過程中遇到的問題和解決方法，并進行思考和總結。其次，我們要對實驗效果進行評估和統(tǒng)計，并進一步分析和比較實驗結果。最后，我們要根據(jù)實驗的結果和經(jīng)驗，進行進一步的規(guī)劃和對未來的工作進行指導。
第四段：實驗帶來的經(jīng)驗和收獲。
通過實驗，我不僅學習了嵌入式技術所需的理論知識，還掌握了實踐應用的技巧和方法。在實驗中，我也遇到了許多難題，但通過自己的努力和老師的指導，最終都得到了滿意的解決。實驗讓我感受到了技術的魅力和挑戰(zhàn)，也讓我更加堅定了學習嵌入式技術的信心。
第五段：學習的啟示和感悟。
通過嵌入式技術實驗，我深刻意識到了技術的重要性和必要性。同時，我也認識到了自身在學習過程中需要不斷努力和探索的方向。只有通過實踐和實驗，才能真正掌握嵌入式技術，并在未來的工作中得到更好的應用和發(fā)揮。因此，在學習嵌入式技術的過程中，我們需要從理論和實踐兩方面進行學習，不斷提高自身的技術素質和實踐能力。只有這樣，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
嵌入式實驗心得體會篇九
嵌入式技術是現(xiàn)代科技的一個重要組成部分，隨著該技術的廣泛應用，越來越多的人開始關注和學習它。在大學中，嵌入式技術也成為了計算機、電子、通信等專業(yè)課程中的一個重要組成部分。為了幫助學生更好地理解和掌握嵌入式技術，許多學校都建立了相應的實驗體系，例如嵌入式實驗心得體會文庫。本文將圍繞這一主題展開探討和討論。
嵌入式實驗心得體會文庫通常由學院或學校提供，在該文庫中，學生可以上傳自己的實驗心得或體會文章，也可以閱讀其他學生上傳的文章。這些文章包括實驗流程、實驗數(shù)據(jù)、實驗感想以及遇到的問題及解決方案等。這些文章的目的是幫助學生更好地理解實驗內容，并通過分享經(jīng)驗促進學習。
嵌入式實驗心得體會文庫有以下幾個優(yōu)點。首先，它可以幫助學生更好地理解和掌握嵌入式技術的知識。通過交流和分享經(jīng)驗，學生可以更好地理解其它人的思路和解題方法，從而更好地應用到自己的實驗中。其次，它可以促進團隊合作和交流。在實驗過程中，學生可以相互幫助、相互促進，從而對整個團隊的學習效果有所幫助。最后，它可以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在實驗中，學生可以在遇到困難時尋找解決方案，鍛煉自己的實踐能力；同時，通過從別人的實驗中學習，學生可以不斷地創(chuàng)新和提高自己的技能。
嵌入式實驗心得體會文庫已應用到許多大學中，并得到良好的反饋。例如，在某大學中，學生通過嵌入式實驗心得體會文庫解決了自己的實驗問題，并獲得了高分。同時，在文庫上分享的經(jīng)驗也幫助了其他學生更好地掌握實驗技能，促進了整個學生團隊的學習。
第五段：結論。
總的來說，嵌入式實驗心得體會文庫是大學教育中的一個重要組成部分。它不僅可以幫助學生更好地掌握嵌入式技術知識，還可以促進學生之間的交流和合作，并培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在未來，嵌入式實驗心得體會文庫將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為大學生的學習和發(fā)展提供了一個有益的平臺。
嵌入式實驗心得體會篇十
8月我參加了學校安排的課題實訓，基地在北京，學院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊伍開始出發(fā)了。剛來北京的時候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。
我參加的課題實訓是嵌入式方向的，開課的內容主要是嵌入式開發(fā)方面的，c語言，數(shù)據(jù)結構，linux基本操作，網(wǎng)絡編程，操作系統(tǒng)和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接對我們負責。教課老師很認真，都是從很基礎的開始講;同學們聽課也很認真，由于代碼操作比較多，鍵盤的聲音源源不斷的在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了，而在這緊張而充實的學習氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。
授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學到了很多有關于面試方面的經(jīng)驗。
通過這幾個月的實訓我學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。特別是講c語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學到了更多項目經(jīng)驗，這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題，比如項目文檔的.寫法，代碼的規(guī)范，流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學習。
生活上班主任郭老師和王老師對我們關懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學專業(yè)。很感謝學校有這樣的實訓安排。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然無從下手，自從拿到設計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字"急"。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是"用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備"。一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層---linux內核、c庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是c庫，負責把posixapi轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數(shù)。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。
在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的?？赡芪覍τ谇度胧降闹R學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂"一份耕耘，一份收獲。"沒有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍!
嵌入式實驗心得體會篇十一
20xx年8月我參加了學校安排的課題實訓，基地在北京，學院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊伍開始出發(fā)了。剛來北京的時候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。
我參加的課題實訓是嵌入式方向的，開課的內容主要是嵌入式開發(fā)方面的，c語言，數(shù)據(jù)結構，linux基本操作，網(wǎng)絡編程，操作系統(tǒng)和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接對我們負責。教課老師很認真，都是從很基礎的開始講；同學們聽課也很認真，由于代碼操作比較多，鍵盤的聲音源源不斷的'在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了，而在這緊張而充實的學習氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。
授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學到了很多有關于面試方面的經(jīng)驗。
通過這幾個月的實訓我學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。特別是講c語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學到了更多項目經(jīng)驗，這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題，比如項目文檔的寫法，代碼的規(guī)范，流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學習。
生活上班主任郭老師和王老師對我們關懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學專業(yè)。很感謝學校有這樣的實訓安排。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
嵌入式實驗心得體會篇十二
學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然無從下手，自從拿到設計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字"急"。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是"用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備"。
一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層———linux內核、c庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是c庫，負責把posixapi轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數(shù)。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。
在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。
然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的?？赡芪覍τ谇度胧降闹R學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。
再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧！我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍！
嵌入式實驗心得體會篇十三
在當今科技發(fā)展日新月異的時代，嵌入式系統(tǒng)在人類的生產(chǎn)生活中得到了廣泛的應用。嵌入式系統(tǒng)是由軟件和硬件相交織而成的，能夠完成專用的、完成特定功能的計算機系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)需要涉及到多種技術，如多種硬件的單片機或嵌入式處理器、驅動開發(fā)、軟件設計等等。在學習嵌入式的過程中，我深刻體會到了嵌入式學習的艱辛和付出的努力，但我也更堅定了我一直以來想走嵌入式方向的決心。
第二段：嵌入式學習的初衷
我選擇學習嵌入式是因為我對軟件和硬件的交叉領域很有興趣。但是真正開始學習嵌入式后，我才發(fā)現(xiàn)嵌入式并不是一個輕松的事情。首先是硬件方面的問題。硬件不像軟件一樣可以通過打印信息或調試工具來定位問題。要查找問題，需要通過各種硬件儀器來進行測試和分析。而且，單片機的各種規(guī)格與性能之間有很多差異，對于初學者來說，首先要先了解每個單片機的體系結構，特點和性能規(guī)格，這需要花費大量的時間和精力。
第三段：嵌入式學習的實踐經(jīng)驗
在嵌入式系統(tǒng)學習的過程中，我犯了很多錯誤。在硬件調試的過程中，我曾經(jīng)遇到過一些疑難雜癥，例如連線錯誤、外設配置錯誤等等。這時候，我需要重新查看硬件連接，能否發(fā)現(xiàn)問題，或者重新編寫完整的軟件代碼。而這同樣是很耗費時間和精力的。所以，在嵌入式系統(tǒng)學習中，精益求精是很重要的，也是最能提高自己開發(fā)質量的方法。
第四段：嵌入式學習的成果
嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)不僅能夠幫助我們制作出自己想象的東西，而且可以將我們的學習成果應用到實際生活中，如家居自動化、物聯(lián)網(wǎng)等等。在學習嵌入式到今天，我已經(jīng)制作了很多小型的嵌入式系統(tǒng)，并將其應用到了自己的實際生活中。
第五段：總結
總體來說，學習嵌入式的理路并不簡單，需要花費大量時間和精力，所以我希望每一位學生都能夠有耐心、堅持下去，不放棄自己。嵌入式學習需要不斷的對硬件和軟件的深入了解，提升自己的思維能力和實踐能力。只有不斷的努力，才能走出自己的路，實現(xiàn)自己的夢想。
嵌入式實驗心得體會篇十四
從懵懵懂懂的踏入大學那刻起，青春這艘船已吹響離港的號角，伴著歌聲起航！
關于選擇。
入式工程師有1年工作經(jīng)驗工資在7k-9k左右，起點高，收入高。
關于努力。
這個相信大多數(shù)人都有發(fā)言權，都說自己很努力工作，可是為什么努力之后收入還是原地踏步，那么不禁要問這所謂的努力是什么？每年的畢業(yè)季都會有起薪調查表，4k-5k占的比重最大，且不論水分原因，又有多少人能在一年里4k奮斗到8k的？大多數(shù)畢業(yè)生包括我的同學都在抱怨剛工作干的都是拎包端水的角色，211、985這些院?？赡茉赽at的校招中就有10k的條件，大多數(shù)人還是必須得熬完端茶送水的階段。曾經(jīng)我的.室友問我一個問題，“你為什么不從4k的工資做起？”這個問題一直深深的刻在我的大腦里。我回答他說：“當你習慣了，你就回不去了！”努力也是同樣的道理，在it行業(yè)大城市與小城市，高起點入職與低起點熬工作都是天壤之別。有些人的一小步就是別人的一大步。
關于結果。
的境地。
嵌入式實驗心得體會篇十五
上嵌的嵌入式培訓，給我最大的感受就是：充實與緊張。充實是因為自從培訓以來，我從早到晚的課程排的滿滿的，時間安排上的充實;緊張是因為上嵌的學習氛圍比較緊張，因為我們的基礎水平和能力有所差別，所以說，我感到在學習上有一種你追我趕的氛圍，雖然現(xiàn)在體現(xiàn)的還不是那么的強烈。
上嵌的課程安排緊湊，每節(jié)的課程目標明確，注重我們的時間動手能力。在這一點上，培訓比大學里純粹的講授要好的多。
剛開始，學習linux的時候，雖然我們剛學習過，但是一點也不輕松;安裝虛擬機的時候，由于版本和系統(tǒng)的原因，我就裝了三四遍;隨著課程的深入，我感到有一點吃緊，有一些東西雖然弄懂了，但是在實現(xiàn)的時候沒能很好的實現(xiàn)出來;linux課程的最后，朱老師教我們用開發(fā)板，第一次沒明白，講了第二次之后才弄清楚整個過程。還有一點感受比較深的是，上課時一定要跟著老師的節(jié)奏進行，并且要重視每一個老師講的重點和細節(jié)，因為稍不留神，忽視了某一個細節(jié)后，就會導致很大甚至很嚴重額錯誤。
第二次上課前，我預習了一下，感覺上課起來就比較輕松了。學習c語言最大的感觸就是要多動手，當然這要建立在你理解程序的情況下。先編寫一些簡單的程序實現(xiàn)簡單的功能，然后，在此基礎上進行添加修改，來加強我們的動手編程能力。
前一段的學習，雖然感覺比較累，比較辛苦，但是，我認為還是比較值得的。先有苦才會有甜，先有付出，然后才會有收獲。fighting!
嵌入式系統(tǒng)技術是電類專業(yè)技術的.載體和核心基礎技術。作為本專業(yè)的學生當然知道嵌入式的重要性，但在學校接受的嵌入式學習太少，滿足不了自己的需要。一開始也是抱著書本自己鉆研，但發(fā)現(xiàn)很多東西自己很難理解，不僅浪費了時間也影響了自己學習本專業(yè)的信心。
后來看到了牛耳教育有關于嵌入式系統(tǒng)學習的培訓課程，抱著試一試的心態(tài)報了名。但是學習一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)，牛耳的每一位授課老師不止是有教學經(jīng)驗，更有著豐富的軟件公司項目開發(fā)經(jīng)驗。每次授課，老師不僅會對知識進行系統(tǒng)性的講解還會結合自己的實際開發(fā)經(jīng)驗進行演示，綜合了大量的實際案例和操作以幫助我們避開技術方面的“雷區(qū)”。他們懂得如何去教，該從哪里入手，并且有針對性的對每位學生做出正確的引導。這種理論與實踐相結合的教學方式，對于我這種基礎知識薄弱接觸時間又短的人來說實在是大有幫助，讓我對問題的理解和知識的記憶更加的深刻。
學習的過程，是一個成長的過程，是一個為實現(xiàn)自我價值的準備過程。就嵌入式這行來說，短暫的半年的時間，剛踏入充滿向往的領域--嵌入式行業(yè)的我還是個很“菜”的小角色，但是，值得慶幸的是，牛耳所學可以說是前進的保障，是工作的基石。在牛耳不僅能學到相應的基礎知識，更能提高分析問題、解決問題的基本能力，還有分享各位培訓老師的成功經(jīng)驗，這些都對我的學習乃至于工作產(chǎn)生了重大的影響，甚至可以說是我人生的一筆財富。
然后談一談我對學習態(tài)度的一點看法。嵌入式學習，是比較耗時的，前期需要很多知識做鋪墊，有很多人在這個過程中走了不少彎路，于是開始失去耐心、失去信心，以至最終放棄學習。但是我想告訴大家的是，學習嵌入式就一定要有耐心和毅力，不能急躁，按照課程的安排，自己多做一些練習并且總結出經(jīng)驗，當經(jīng)驗積累到一定的程度你就會發(fā)現(xiàn)，嵌入式并沒有你想象中的那么難學。
我覺得這次嵌入式系統(tǒng)的學習非常的值得。在這段學習的時間中我收獲了很多也感悟了很多。對嵌入式行業(yè)我有了更加深入的了解，對自己今后的職業(yè)規(guī)劃以及未來的發(fā)展方向也有了更加明確的目標。
既然選擇了嵌入式，便要風雨兼程。路，在腳下延伸，該何去何從心中自知。沒有合適與不合適，只有做與不做。開始你可以一無所知，但在學習后， 你必須得有所收獲。抓住現(xiàn)有的平臺，努力學習，否則你還是從前的你，沒有任何收獲。別人怎么看你并不重要，重要的是你是否知道自己要什么，并且該如何努力去得到它。
最后誠摯地感謝**教育為所有想學習或者想從事嵌入式這個職業(yè)的朋友提供這樣一個好的學習的平臺，非常感謝牛耳的各位老師在我學習過程中的譐譐教誨與不遺余力的指導!
嵌入式實驗心得體會篇十六
本人大學學的是電子信息科學與技術專業(yè)，其實這個專業(yè)和嵌入式?jīng)]有多大的關系，要說有關系就是簡單的講了下c語言語法，學完之后還不知道什么是c語言，只記住了，char,int,string等占幾個字節(jié)，if, for, while循環(huán)什么的，感覺也就能算一些小學就會的題目，全國計算機等級二級也就糊涂的過了。我這個專業(yè)沒學過c++，一開始不知道什么是向對象，什么叫面向過程，這可能讓大家笑話了。不過這說的是實話，大學的時候比較喜歡動手，喜歡硬件方面的東西，也喜歡看書。在大一的時候就聽學長說，單片機很難學，在沒事的時候就從圖書管借了本關于51的書，一開始還真是不怎么懂，然后硬著頭皮去看，當我把51的結構看完了，就不像一開始那樣一頭霧水了，自己在紙上把51的結構圖默畫一遍，然后再把各個寄存器功能寫一下，各個功能口的結構也畫一遍，然后就不覺得51有什么難了。其實有些時候不是這個東西你不會，而是在不會的時候自己先告訴自己這個太難了，自己先放棄了。我們學習51芯片，是為了以后的打基礎，知道是怎么通過配置寄存器來實現(xiàn)功能。
大二下學期的時候，我們開了51的課，這個課幾乎就沒怎么去，因為我認為沒有必要去聽自己會的東西了。后來聽別人說avr的資源會比51的豐富的很多，所以就想試試，看看有什么難的，就從網(wǎng)上買了本馬潮老師《avr單片機嵌入式系統(tǒng)原理與應用實踐》，一邊看書，一邊想自己畫一個板了，一開始想實現(xiàn)一個點陣屏，實現(xiàn)滾動效果，后來想想做個板也花不少錢呢，為什么不多加一些功能呢，還能多學到些知識，所以就加了溫感，紅外，鐵電存儲器等并把所有的擴展口都擴展了出來，備以后用，那時還挺自豪的呢，同學們都很羨慕，不過現(xiàn)在想想其實也沒什么了。
大學也聽說過嵌入式這個詞，不過不太明白是什么意思，09年的時候從網(wǎng)上找到中嵌視頻，有四張dvd(大約13g)，下載下來后，從頭到尾的看了一遍，沒什么印象，只記得講一些不知所云的函數(shù)，然后莫名其妙的講怎么使用那個44b0的開發(fā)板，不過聽完了，還是有很大收獲的，就有一種想裝一個linux的沖動，我是大二下學期才有的自己電腦，不過電腦的配置比較低，1g內存，跑虛擬機就像個蝸牛，所以就想著怎么才能裝個linux，自己用xp習慣了，如果全換了又舍不得，那時從書上知道linux的文件系統(tǒng)和windows不一樣，只有一個根分區(qū)，所以也害怕一裝linux全盤就被格式化了，不過最后還是欲望戰(zhàn)勝了擔心，買了張redhat 9的光盤，小心的裝這個系統(tǒng)，里邊的英文也不是太難，還是知道大概意思的，所以一步步的裝，最后裝到我的硬盤的最后空間，重新啟動，竟可以選擇進入哪一個系統(tǒng)了，從這之后，自己就不害怕怎么裝系統(tǒng)了，應了那句言，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
所以我認為，買一個開發(fā)板是完全有必要的，拿到實物操作一下就不會感覺太抽象了。
后來也想學學arm，但不知道arm是什么東西，所以就買了本《從51到arm》，講的是關于arm的大體結構，看完后感覺，原來arm就是一個速度更快，接口更豐富的單片機啊。
如果想做linux設備驅動的同學應該對arm硬件有一些了解。如果對驅動不感興趣，完全沒有必要去看。交叉編譯器會幫我們做好這些事情，他比我們更了解arm結構。
大三下學期開始準備考研了，所以自己這些興趣就先放下了，報的北郵的信通學院通信專業(yè)，當時就是想一定要上個好學校好專業(yè)，也沒想太多，結果考了的成績差了點，沒有被錄取，也不想調劑一個二流的學校，然后就參加工作了，工作中每天都用的到開發(fā)板，當我看到一個小板上還可以跑系統(tǒng)的時候感覺很不可思議，以為要很大工程。后來邊工作邊學習，每天都要看電腦看到眼發(fā)疼，晚上也都差不多十二點時才睡覺。感覺到累，不過也感覺到自己在進步。
閑話有點多了，說了很多都是自己大學那點破事。
聽很多的初學者說不知道從哪里開始，學習嵌入都要學哪些東西，從網(wǎng)上搜了一下，一大堆的東西要學，一下就推薦十幾本書，說看完這本書怎么怎么樣，看完那本書怎么怎么樣，一下子就給初學者給嚇住了，其實完全沒必要把網(wǎng)上的那些東西全部看一遍，那樣又費時，又感覺工程太大，讓初學者沒有信心去把每一種都看完。網(wǎng)上說的些方面都要知道，不一定全部都掌握，我們可以退成求其次，每一個都知道一些，當然會的越多越好。今天學點這個明天學點那，換著樣來也不會覺得煩。而且還能感覺到每天都有收獲。
下面給嵌入式初學者一些自己的我個人建議。
1嵌入式涉及到很多的基礎知識：
c語言，關于c語言要知道基本的語法，什么是結構體，什么是共用體，有什么區(qū)別，不用強記一些二級考的東西，因在實際中用的很少。
c++要知道什么是類，怎么定義，繼承，接口，要深刻理解，當然基本語法也是必不可少的。
操作系統(tǒng)原理也應該知道基本的原理的，我記得我大學沒這個課還是去電信學院蹭別的專業(yè)的課呢，后來學習發(fā)現(xiàn)很多的東西都是在這個課上學到的。什么時間片啊，任務調度啊，都是在那里知道的。
linux基本命令的使用(vi編輯器必須會用，因為在終端改文件的時候只能用這個)，我們現(xiàn)在很多的人都習慣用鼠標了，很少用到命令，我們學習嵌入linux可要改改這個習慣了，linux用命令操作一是效率高，二是功能非常強大，遠非圖形界面能比的了的，其實我們用圖形界面的操作都要轉化為命令傳給硬件的。
shell編程也要了解一些，在這給大家推薦一個教程，周朝劍的 shell編程，也就七八講吧，講的很全面。初學者看前4講就可以了。
linux設備驅動的架構要了解，初學者可以以飛凌的ok6410開發(fā)板上的led驅動分析一下，結合原理圖和linux設備驅動相關書籍把每一行代碼都分析明白。關于驅動給大家推薦一本書《linux社備驅動程序》中國電力出版社出版的，很經(jīng)典的，初學者看可能看不太明白，不過要堅持看，最次也得把前6章看完了。
2 看書不要希望一次就會，一次就明白是什么意思，也不要死記硬背，看不明白也沒關系，以后遇到了知道去哪里去找就可以了，以后遇到的多了，也就記住了，遇到的少的，忘記也就忘記了。還有，不要直接閱讀linux內核源代碼，看一些自己把頭撞破也想不明白的事，會打擊初學者的積極性，要循序漸進，今天學個做個led,明天做個串口，后天說不定就做硬件編解碼了。
3、你可以不接受培訓，但是不能不買開發(fā)板。
如果你想學習嵌入式一定要買塊學習板，現(xiàn)在的開發(fā)板很便宜了，給很我們初學者減輕了經(jīng)濟負擔。看再多的視頻，看再多的書，也不如自己動手試一下，看著很簡單的東西，做起來就可能遇到很多的問題，遇到問題找到原因，解決問題，只有這樣才能學到東西，記得我第一次寫led的驅動，想自己試一下，網(wǎng)上也有人寫過相關的代碼，可是自己一試，就出了好多的問題，那個led弄了我一天才把led燈點亮。所以不要眼高手低。
還有關于培訓，現(xiàn)在的培訓機構很多，講的也不錯，老師也很好，但是有一個問題，太集中了，而且學生動手的機會也不太多，記得我們公司還招了一個在北京某個培訓機構培訓半年的員工呢，花了一萬多，來了之后也沒感覺有多高，問他都學了什么，也就是我前邊說的那些基礎知識，很多的東西還是不知道的，照著書弄個helloworld模塊驅動兩天沒搞定。不是培訓不好，但我個人見解效果并不是很好。記住：只有自己動手做過的東西才是自己的。
現(xiàn)在買一塊開發(fā)板很便宜，飛凌的ok6410的開發(fā)板就不錯，源碼完全開放，而且資料也很豐富，完全能滿足初學者學習用，有人說友善的板子也不錯，我個人覺得友善的板子不 錯，但是不適合初學者，因為他的很多的東西是不給代碼的，用過友善的板子的同學經(jīng)常有這樣的痛苦，想學一個東西，去找他的代碼的時候，卻找不到，很多友善提供的代碼中很多的都是封裝好的，只提供給客戶一個庫，初學者想要找代碼的時候就不知道怎么辦了。
4 不要好高騖遠，要腳踏實地
對于初學者，還有一點小建議，我們拿到一個開發(fā)板，很興奮也很激動，想法自然也很多，想用開發(fā)板實現(xiàn)自己的這個想法，實現(xiàn)那個想法，然后又不知道從何下手，然后就去論壇中發(fā)一個貼， “那個什么什么怎么實現(xiàn)啊，哪位大俠能詳細說一下啊，跪求!!”然后等著別人去回復。見沒人回復就抱怨。有想法是好的，我們要實現(xiàn)自己的想法也是有前提的，首先，我們對這部分知識了解嗎?如果不了解就去google一下(最好別用百度，不太好用)，了解了一些，也就大概知道要怎么做了。如果再遇到問題，再去發(fā)貼問，這樣也顯得咱們有水平。比如自己連串口是什么都不太清楚呢，就問串口通信怎么做啊，就是人家把代碼給咱，咱也不明白是怎么回事啊。
5 多看代碼，多寫代碼
見多識廣，熟能生巧。多看代碼，要從代碼中讀出代碼的意思來。自己平時也要多寫代碼，多練習(這一點我做的`不好，寫的少)。
寫完已經(jīng)晚上兩點了，思路有些亂，有些也是個人的見解，在有些人看來可能是錯誤的，每個人有每個人的學習方法，但是我們的目的只有一個——希望我們學到更多的知識。
學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然無從下手，自從拿到設計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字“急”。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)。總體來說，嵌入式系統(tǒng)是“用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備”。一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層---linux內核、c庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是c庫，負責把posix api轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數(shù)。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。
在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的?？赡芪覍τ谇度胧降闹R學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂“一份耕耘，一份收獲?！睕]有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍!
嵌入式實驗心得體會篇十七
實訓是我們每個大學的必修課，也是一門十分重要的人生必修課。它使我們在實踐中打開視野，增長見識，為我們以后走向社會打下堅實的基礎，是我們走向崗位的墊腳石。今年我們從7月23日至7月28日在東軟集團進行了五天實訓，此次實訓的主要目的是學習一些關于軟件方面的知識，在老師的帶領下做一些有意義的游戲。為期一周的實訓就這樣匆匆的落下帷幕了，光陰似箭，在這短短的實訓期間我收獲頗多。以下是我們實訓的具體內容。
在高中時就聽過東軟，只是當時認識的局限不知道東軟究竟是做什么的，更不知道這個企業(yè)的文化和業(yè)界的影響力。幸運的是這學期院里組織我們去東軟進行了為期一周的實訓。給了我們一次了解東軟，提高個人能力，增強自我認識，增加知識的機會。
通過介紹，我了解到東軟是由東北大學發(fā)起的一家軟件公司，在多年的發(fā)展進步中東軟已經(jīng)成為了軟件領域的一個佼佼者，東軟以它獨特的工作風格培育了一代又一代的東軟人，他們對自己所經(jīng)手的項目兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。東軟用他ost的管理風格回報著每一個東軟人。
前三天時間，為我們安排了能力拓展，一些專業(yè)知識，時間管理，以及高效能人士應具備的七個習慣等課程活動，給了我們一個發(fā)現(xiàn)自我，挖掘自我，提高自我的方法和途徑。在這三天的培訓中給我感觸最深的安老師給我們放嚴重殘疾的外國人麥克不因自己的殘疾而悲觀失落，而是勇敢的面對一切，去挑戰(zhàn)自己，將自己的樂觀心態(tài)與大家分享，激勵那些已經(jīng)擁有很多的人正視自己，學會感恩。與以往我們看這樣的錄像的方式不同的是安老師采取的是分段播放，然后讓我們上臺發(fā)表自己的意見。讓我們通過看錄像學習一種精神，學一種態(tài)度，分享自己的心得，分享我們的經(jīng)歷，加深了同學的了解，同時也鍛煉了我們一種能力，在眾人面前敢于展現(xiàn)自己，能夠展現(xiàn)自己的能力。
實訓的第四天給我們安排了一場最有趣，最有意義的“游戲”，將我們來自三所不同高校的同學分成八組，每組選出“隊長”，“隊秘”，“安全員”來各負其職，每個人都對這次充滿趣味的活動十分期待，大家都積極地編口號，畫隊徽，信心滿載，準備迎接這次挑戰(zhàn)。下午的或外活動真正的體現(xiàn)出了團隊合作的宗旨，如果這些游戲中有一個人掉隊，那么就會失敗。最終每個人都發(fā)揚了團隊合作的精神。
晚上回去，我的感觸很深，認識也很深，不但今天的我們是一個團隊，社會也是一個團隊。我們的國家如何能有競爭力?有一句老話：幫人即幫己，也就是利人又利己。
最后一天我們學習了嵌入式技術的發(fā)展與應用，這也是我們在東軟的最后一堂課。我們在以前的學習中沒有聽說過這方面的知識，所以我聽得很認真。隨著信息化、智能化、網(wǎng)絡化的發(fā)展，嵌入式技術將全方面展開，目前嵌入式已成為通信和消費類產(chǎn)品的一起發(fā)展方向?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)分別在硬件和軟件(主要是嵌入式操作系統(tǒng))方面獲得發(fā)展。嵌入式技術就是"專用"計算機技術，這個專用，是指針對某個特定的應用，如針對網(wǎng)絡、針對通信、針對音頻、針對視頻，針對工業(yè)控制等，從學術的角度，嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心，以計算機技術為基礎，并且軟硬件可裁剪，適用于應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)，它一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應用程序等四個部分組成。
經(jīng)過這五天的實訓，走的時候我有一種感覺就是很乏，我知道這是我在東軟的實訓的七天里學到東西，帶走東西的最好憑證。可能有的時候我們把這種實訓看做是一種體驗，能夠感受一把就是收獲。可是我們既然有這么好的機會來學習我們就應該全力以赴，盡可能多的去學習一些東西，畢竟這樣的機會不多。我相信在東軟的這一周實訓中我們所學到的不僅僅就是學到一些職場技能，我們更多的是感受到了一些職場氣氛，一種進入職場的心態(tài)，一種做人的態(tài)度。不是有人說態(tài)度決定高度么?我相信我們今天所學到的在我們即將步入的領域中都會有用的。
很高興能有這樣的機會來東軟實訓，雖然實訓的時間很短，但是在這短暫的幾天里讓我了解了一個企業(yè)，讓我學會了一些技能，讓我懂得了自信和微笑…….
這些都是我們這些即將面臨就業(yè)的大三學生所應該學習的，希望有機會能多學習一些這樣的知識。
嵌入式實驗心得體會篇十八
大一：
應該學習最重要的c語言，51單片機，大二學51單片機也可以，高數(shù)也應該好好學下，考研或者以后的工作中會有用的。
大二：
一定要把51單片機學完，做幾個小項目，再學習些自己感興趣的模塊，比如紅外感應模塊，wifi模塊，藍牙模塊，指紋檢測模塊......很多很多模塊的，你可以實現(xiàn)你自己的想法了，譬如做個跑馬燈、動態(tài)數(shù)碼管顯示、模擬個“世上只有媽媽好的鈴聲”、又或者弄個難點的時鐘計時又或者紅外控制，想做什么，都可以問問老師有沒有相關的模塊，也可以淘寶上買，都不貴。
大二期間還應該學習畫原理圖的軟件protel99se或者ad(altiumdesigner)，c++，java，數(shù)據(jù)結構，數(shù)據(jù)庫，這些都是課堂上的課程，在課堂上好好學習就行。
英語在以后的工作中也挺重要的，要看英文的文檔，四級要好好準備。在大二下學期也可以開始學stm32單片機了，我是大二暑假留在學校的實驗室學習stm32的，就是每天看視頻學些基礎的知識。
大三：
學習一種做上位機的語言vc或者c#，同時stm32要學的精通了，可以先在stm32上學習ucos實時操作系統(tǒng)，大三的時候要多參加大的項目，多參加比賽，我們實驗室就會常參加賽佰特杯，還有挑戰(zhàn)杯，藍橋杯，拿著自己做的東西去參加。
大三如果還有時間的話，就開始做畢業(yè)設計，一般兩個月應該就能做好了，我們是選擇暑假留在學校做畢業(yè)設計，實驗室的老師給的題目。做完了就用arm學習linux，當然linux在學校階段熟悉就行。如果這些知識都掌握了，那學的一定不錯了，以后就去實習吧，盡早去社會磨練磨練。
其實大學所學的知識都是基本的知識，所學的知識都是為你以后學習更加深的知識打基礎的，當你選擇一個新的方向，在大學里面如果還接觸過，那么學習起來就沒那么難了，如果壓根沒見過，那么學習起來一定會花費大量的時間，工作的時候可不會給你這么多時間學，所以多學點肯定是有用的。
五：學習一個單片機最快的途徑是什么。
最快的方法就是做項目，當把一個知識，單片機的基礎知識看完之后，一定要做項目，做項目才能讓你學的更快。
簡單談一下我從做項目中獲取得經(jīng)驗吧。大一期間就對無線控制很感興趣，覺得無線控制很有意思，響應設備與控制設備之間的數(shù)據(jù)交互看不見摸不著，但卻能精準高速的相互通信。經(jīng)過一段時間的學習，我選擇紅外線這一無線通信工具。
完成的項目是“基于物聯(lián)網(wǎng)教室空調控制系統(tǒng)”，主要實現(xiàn)的功能，學習、發(fā)射紅外碼，加入wifi通信功能、定時功能、溫濕度檢測等。首先接到這個項目，先了解基本功能，設計一下方案，思考方案可不可行，各個模塊如何相互配合工作?具體需要什么模塊等等吧，然后選擇適合的mcu，不需要多大夠用就行，然后選擇要使用的模塊硬件。
準備工作做好之后，就可以從pcb構圖做起了。當然如果沒有條件，可以選擇一個帶有你需要模塊的現(xiàn)有單片機。硬件準備好之后，就可以嵌入式最擅長的軟件編程了。編程過程中要多注意細節(jié)，以及個人編程習慣都會導致一些很難排查的bug，過程當中無可避免的會出現(xiàn)各種各樣的bug。
多回顧自己的代碼，從上到下捋一遍程序邏輯，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決掉。好的編程習慣不僅會讓你的程序看起來完美，也能減少你解決bug的痛苦。有一點很重要，自己使用的變量加注釋，標明變量做什么用，自己的邏輯最好也加上注釋，函數(shù)功能等等都加上注釋。這樣能幫助你更快找出bug和復習自己的程序。最后最終代碼的敲定往往就是修改掉最后一個bug，實現(xiàn)了最后一個功能!
我作為一個學生，寫內容可能偏于簡單，偏于給學生看的，寫的不好還請見諒，歡迎大家一起來討論!
嵌入式實驗心得體會篇十九
嵌入式LED是一種新興的技術，它的廣泛應用正在推動著現(xiàn)代社會向更加智能化的方向發(fā)展。作為一位嵌入式工程師，我在使用嵌入式LED過程中收獲了很多經(jīng)驗和體會。下面，我將從五個不同的方面來分享我對嵌入式LED的心得體會。
第一段：了解嵌入式LED的特性和原理
在使用嵌入式LED之前，我們必須了解它的特性和工作原理。嵌入式LED具有低功耗、高亮度和長壽命的優(yōu)點，可以應用在諸如智能家居、智能醫(yī)療和智能交通等領域。同時，我們還應該對嵌入式LED的工作模式和控制方式有所了解，這樣才能更好地理解它的功能和應用場景。
第二段：選擇合適的硬件板子和開發(fā)工具
嵌入式LED的應用需要硬件板子和開發(fā)工具的配合。在選擇硬件板子時，需要考慮板子的硬件性能、擴展性和價格等因素，以便滿足項目需求并確保開發(fā)成本的合理性。在選擇開發(fā)工具時，則需要考慮開發(fā)工具的操作簡便性、開發(fā)效率和功能完整性等因素，以便提高開發(fā)效率和開發(fā)質量。
第三段：掌握編程語言和程序邏輯
嵌入式LED的應用需要掌握一定的編程技能和程序邏輯。在選擇編程語言時，需要考慮編程語言的易用性、可維護性和開發(fā)效率等因素，以便編寫高質量的代碼。在編寫程序邏輯時，則需要注重代碼的可讀性、可擴展性和穩(wěn)定性等因素，以便滿足項目需求并確保代碼質量。
第四段：優(yōu)化代碼和提高性能
嵌入式LED的應用需要注重代碼的優(yōu)化和性能提升。在代碼優(yōu)化方面，我們可以采用一些常見的技巧，如函數(shù)內聯(lián)、循環(huán)展開、遞歸優(yōu)化和算法優(yōu)化等。在性能提升方面，則需要考慮硬件資源和代碼復雜度等因素，以便盡可能地提高程序的運行速度和響應速度，從而提高系統(tǒng)的可用性和用戶體驗。
第五段：不斷學習和充實自己
嵌入式LED是一個新興的技術領域，它需要不斷學習和充實自己。在這個過程中，我們可以通過參加相關的培訓和研討會，了解最新的技術發(fā)展和應用案例。同時，我們還可以參與開源社區(qū)，與其他開發(fā)者分享經(jīng)驗和交流技術，以便提高自己的技能水平和解決問題的能力。
總之，嵌入式LED是一個廣泛應用的技術，它不僅具有很高的實用性和智能化，而且需要我們不斷學習和提高自己的技術水平。只有不斷探索和實踐，不斷充實自己，我們才能在嵌入式LED領域中不斷取得新的突破和進展。
嵌入式實驗心得體會篇二十
現(xiàn)在嵌入式做為計算機發(fā)展的一個新的方向越來越得到社會的重視。隨之而來的是很多培訓班的誕生，但是如何能在琳瑯滿目的培訓機構中找到一個能真正學到東西的培訓班呢，這是擺在眾多想學嵌入式的人面前的第一個問題。我在了解了眾多培訓機構并且試聽之后，最終選擇了tocore嵌入式培訓，之所以選擇，是因為我看重老師的實際能力和認真負責的態(tài)度。我非常榮幸能夠成為tocore中的一員。
嵌入式開發(fā)，做為一個新的計算機發(fā)展方向，已經(jīng)越來越受到社會的重視，社會上的需要也十分巨大，可是真正懂得嵌入式開發(fā)的人才缺不是很多，歸結去原因主要是一下幾個方面：
一：因為它是新興的一個發(fā)展方向，懂得的人自然不多。
二：學習嵌入式需要比較龐雜的知識結構。操作系統(tǒng)、微機原理、c/c++語言、數(shù)據(jù)結構等。
三：嵌入式學習，上手很困難，不知道從哪里著手去學習。
在剛開始接觸的時候，我也是抱著本書，自己摸索，可是越看越迷茫，連很多書里的名詞都不知道是什么意思，去網(wǎng)上查也沒有得到答案。可是在tocore我得到了很好的指點，在這里，由于老師都是十分有經(jīng)驗的項目經(jīng)理，他們懂得如何去學習，從哪里開始入手，這對于我這樣的背景知識比較薄弱又接觸時間比較短的人來說實在是太有幫助了。
雖然課程還沒有完，可是在這段時間的學習中，我按照老師的指導在完善的課程體系下進行系統(tǒng)的學習，已經(jīng)掌握了u-boot、kernel以及l(fā)inux移植的基本框架，（我想在今后的學習中一定會對這些知識更加熟悉以至精通?。┻@對于2個月前什么都不懂的我來說已經(jīng)是很大的提高了！用得是arm9的板子，這也是市場上現(xiàn)在比較新的，比較流行的板子，很多公司在實際的產(chǎn)品開發(fā)中就用的是arm9。在課堂上，老師的講解和我們的練習相結合，理論聯(lián)系實際。老師除了講解知識外，還結合了大量的實際案例和操作，這對于我對問題的理解和知識的記憶有很大幫助。
最后談談對學習態(tài)度的一點看法。嵌入式學習，是比較耗時的，前期需要很多知識做鋪墊，有很多人在這個過程中走了不少彎路，于是開始失去耐心、失去信心，以至最終放棄學習。所以我想有必要強調一下問題，在剛開始的時候，自己什么都不懂，可是學習的愿望很強烈，每次上課都希望上完課就能如何如何，可是下來發(fā)現(xiàn)自己好像離自己原本的目標還很遠，于是心里著急，自己跑到網(wǎng)上搜了很多資料，每天亂看，可是并沒有很大的幫助。我想說的是，學習嵌入式一定要有耐心和毅力，不能急躁，按照課程的安排自己多做一些總結和練習，等到知識慢慢的積累下來就會有一種豁然開朗的感覺。
最后希望每個想學習和熱愛linux的人都能學有所成！