方案是一種對特定問題或任務(wù)進(jìn)行設(shè)計和安排的計劃或方案，它可以幫助我們達(dá)成目標(biāo)，解決難題，提高效率和管理資源。方案設(shè)計需要遵循一定的原則和方法，以確保方案的有效性。請注意，這些范文僅供參考，具體的方案制定需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和變化。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇一
非常時間開學(xué)，按照縣新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定本方案。
(一)完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。
2、成立新堯初級中學(xué)校疫情防控工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，副校長為副組長，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實(shí)工作。具體人員安排如下：
領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：閔運(yùn)霞。
副組長：張經(jīng)桃周曉娟羅佳佳。
組員：全體班主任老師。
領(lǐng)導(dǎo)小組各成員具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時與新堯衛(wèi)生院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天專門人員對教職工工作場所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號等信息平臺，用好公示欄、黑板報、標(biāo)語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達(dá)到每位教職員工和學(xué)生。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)，安排專人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。
(二)建立信息臺賬。
1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)工作，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點(diǎn)疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風(fēng)險的個人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。
2、加強(qiáng)信息報送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時間。
(三)做好教學(xué)安排。
1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整20xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，指導(dǎo)幼兒安排好居家游戲和生活。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配好師資，確保開學(xué)后教學(xué)需要。針對當(dāng)前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學(xué)校心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展講衛(wèi)生活動，做全面的消毒工作。
1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全面開展講衛(wèi)生活動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動場所、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對公共場所等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識?？茖W(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開展適度的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁使用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要帶好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，開學(xué)前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案。
1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。
2、落實(shí)校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學(xué)生，第一時間安排在留觀室進(jìn)行隔離，由倪文萌副校長立即上報屬地衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)和教育主管部門，依規(guī)進(jìn)行妥善處置。
3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準(zhǔn)報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補(bǔ)充物資儲備。
確定總務(wù)處有計劃采購補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯(lián)動機(jī)制。
持續(xù)通過家長群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理。
1、全面了解假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強(qiáng)化有針對性的.輔導(dǎo)，實(shí)施游戲教學(xué)，落實(shí)調(diào)整后的教學(xué)方案。
2、盡量不組織開展校級間聚集性教學(xué)和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
3、嚴(yán)格控制聚集性活動，暫停升旗儀式等聚集性活動，安全第一課等需要全體學(xué)生參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動。
4、錯時安排學(xué)生返校時間，家長須在校門外送來學(xué)生且不得進(jìn)入學(xué)校，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
6、原則上不召開學(xué)校教職員工大會，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺或?qū)W校廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
1、加強(qiáng)人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進(jìn)行清掃和消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運(yùn)動場館、圖書館、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動場所由相關(guān)負(fù)責(zé)人積極進(jìn)行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。
(六)加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園，確因工作需要來訪人員須進(jìn)行視頻通話訪問、禁止未佩戴口罩或體溫異常工作人員在校園活動。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學(xué)無關(guān)的聚集性活動一律暫停。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇二
隨著新型冠狀毒肺炎疫情防控形勢的變化，師生如何做好自我心態(tài)調(diào)控至關(guān)重要。為了幫助全校師生和家長在心理上有效應(yīng)對此次疫情，積極預(yù)防，減緩和控制疫情帶來的心理影響，保持健康心態(tài)，結(jié)合《防控新冠肺炎疫情開學(xué)工作方案》，特制訂《xx中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)方案》。
根據(jù)國家衛(wèi)健委20xx年1月27日發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》（肺炎機(jī)制發(fā)[20xx]xx號）的有關(guān)要求，合肥市教育局發(fā)布了全市中小學(xué)20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)通知，要求學(xué)校組織心理教師指導(dǎo)師生加強(qiáng)心理防護(hù)工作，引導(dǎo)師生和家長養(yǎng)成健康生活方式，合理安排休閑與學(xué)習(xí)活動，學(xué)會自我調(diào)節(jié)與放松，以良好的身心狀態(tài)應(yīng)對疫情。
通過心理輔導(dǎo)和咨詢等支持性干預(yù)，對由于疫情危機(jī)導(dǎo)致不良情緒的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動面對疫情，重新認(rèn)識疫情，盡快恢復(fù)心理平衡。
新冠肺炎疫情影響人群分為四級。干預(yù)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)從第一級人群開始，逐步擴(kuò)展。一般性宣傳教育要覆蓋到四級人群。評估目標(biāo)人群的心理健康狀況，及時識別區(qū)分高危人群、普通人群。對高危人群開展心理危機(jī)干預(yù)，對普通人群開展心理健康教育。
第一級人群：疫情感染的師生(住院治療的重癥及以上患者)，師生直系親屬為疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員、疾控人員和管理人員等。
第二級人群：居家隔離的師生(密切接觸者、疑似者)，到醫(yī)院就診的發(fā)熱師生。
第三級人群：與第一級、第二級人群有關(guān)的人，如家屬、同事，參加疫情應(yīng)對的后方救援者，如現(xiàn)場指揮、組織管理人員、志愿者等。
第四級人群：受疫情防控措施影響的疫區(qū)師生、易感師生。
為保證疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)落到實(shí)處，整合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和心理學(xué)科隊伍等力量，建立和完善學(xué)校應(yīng)急心理干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：（校長）。
副組長：（副校長）。
成員：全體中層、心理健康教師、全體班主任。
（一）區(qū)域負(fù)責(zé)：由xx具體負(fù)責(zé)。
（二）主要分工：建立學(xué)校、心理健康教研組、班主任、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，班主任負(fù)責(zé)與學(xué)生及家長的聯(lián)系與溝通，由班主任將情況匯報學(xué)校疫情防控小組，報鹿建平老師處。
（三）具體分工：
1、組長全面組織、協(xié)調(diào)指揮。
2、班主任了解信息、通知家長、掌握學(xué)生基本情況。
3、心理教師接受電話來訪，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、干預(yù)，避免極端心理行為。
4、心理健康教研組成員輔助開展工作。
5、心理干預(yù)結(jié)束后，班主任和心理教師觀察和隨訪。
（一）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加強(qiáng)宣傳教育。
為落實(shí)上級部門和學(xué)校疫情防控的工作要求，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和心理健康教研組、體育組，利用學(xué)校事務(wù)群和班主任群發(fā)布防護(hù)宣傳視頻、心理健康輔導(dǎo)視頻、居家鍛煉動作及飲食計劃等權(quán)威宣傳資源，鼓勵教師加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高自身免疫力，以積極心態(tài)應(yīng)對疫情。
班主任及時將資源轉(zhuǎn)發(fā)至家長群，通知家長了解最新疫情防控的工作要求，告知學(xué)生疫情防控方法，宣傳如何在疫情期間保持良好情緒，保持和諧友好的親子關(guān)系等科普知識，例如定期推送10節(jié)合肥市中小學(xué)家庭心理健康微課，主題涵蓋家長關(guān)注的典型話題，如面對疫情，如何做好心理防護(hù)？如何安撫恐慌情緒？如何增進(jìn)親子關(guān)系……引導(dǎo)、幫助廣大家長理性面對并解決現(xiàn)實(shí)的心理困擾及問題，科學(xué)、適度安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，以確保學(xué)生保持良好的心態(tài)和健康的體魄。
（二）加強(qiáng)家校溝通，做好早期預(yù)防。
立足教育，重在預(yù)防，做好師生心理干預(yù)工作。班主任作為學(xué)生信息第一收集人，德育處要求班主任對各班學(xué)生進(jìn)行摸底，實(shí)行“一對一”服務(wù)制度，通過班級qq群、電話、視頻等途徑與學(xué)生主動溝通，明確班級學(xué)生動態(tài)，了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展變化，做到對學(xué)生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報，早評估，早治療，保持信息暢通，快速反應(yīng)。加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù)，一旦察覺學(xué)生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時聯(lián)合學(xué)校心理健康教研組教師，主動進(jìn)行心理干預(yù)，力爭將學(xué)生心理危機(jī)的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)，以確保學(xué)生心理健康。
開學(xué)后，根據(jù)疫情變化趨勢，面向師生開放心理咨詢室，聯(lián)合班主任通過主題班會、心理微課等形式開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，減輕疫情對學(xué)生身心產(chǎn)生的影響，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定和教學(xué)有序開展。
（三）提供心理援助，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。
依托學(xué)校心理咨詢室和心理健康教研組教師，適時推送心理健康教育視頻，開放心理熱線電話等方式，為全校師生提供危機(jī)干預(yù)和心理咨詢等心理援助服務(wù)。如果發(fā)現(xiàn)仍然無法調(diào)整對方的情緒，學(xué)校及時上報上級主管部門并轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)，以實(shí)際行動去改變自己當(dāng)前的狀態(tài)。
（一）信息暢通。參與應(yīng)急干預(yù)的工作人員要做到快速反應(yīng)，確保信息暢通。
（二）工作到位。危機(jī)發(fā)生時，相關(guān)人員要立即趕赴現(xiàn)場，迅速果斷地采取有效措施。
（三）協(xié)調(diào)配合。相關(guān)人員在現(xiàn)場指揮的調(diào)度下，主動配合，服從指揮。
（四）記錄備案。在危機(jī)干預(yù)過程中，指定專人做好書面文字記錄，填寫合肥市中心學(xué)校新冠肺炎疫情心理危機(jī)干預(yù)上報表（附件2）必要時做好音像資料的收集，確保資料詳細(xì)完整。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇三
建立個別化的評價體系。尊重學(xué)生的個體差異，以學(xué)生個體發(fā)展的特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，注重研究分析，確立多元化的評價內(nèi)容，制定科學(xué)、完整的評價指標(biāo)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生多元智能的開發(fā)。既不能因?yàn)橥槎^度呵護(hù)導(dǎo)致隨班就讀學(xué)生過于依賴不求發(fā)展，同樣不能因?yàn)橐灰曂识靷麄兊姆e極性形成自卑心理，要在融合的教學(xué)氣氛中，讓隨班就讀學(xué)生的心理承受力和學(xué)習(xí)能力都得以提升。
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個別教育計劃，每學(xué)期初填寫完成。
2、建立隨班就讀學(xué)生專項(xiàng)發(fā)展檔案。(隨時將隨班就讀學(xué)生的作業(yè)、各方面取得的成績、優(yōu)秀作品、檢測試卷等存放進(jìn)檔案袋內(nèi)并編號后填寫卷內(nèi)文件目錄)。
3、為隨班就讀學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)與展示的.機(jī)會和條件，根據(jù)自己制定的個別教育計劃定期對隨班就讀學(xué)生進(jìn)行能力測試，隨時掌握其學(xué)習(xí)進(jìn)展及自己的。
4、做好與隨班就讀學(xué)生家長的聯(lián)系工作，經(jīng)常采取各種有效方式與其溝通，以形成家校合力，共同轉(zhuǎn)化、促進(jìn)隨班就讀學(xué)生發(fā)展。
(1)開學(xué)初，請家長來學(xué)校與家長共同分析學(xué)生情況，探討其發(fā)展方向，協(xié)同教師制定隨班就讀學(xué)生個別教育計劃，并協(xié)助老師共同完成目標(biāo)。
(2)利用家校聯(lián)系卡與家長進(jìn)行聯(lián)系，將隨班就讀學(xué)生各階段的表現(xiàn)及時向家長匯報(以報喜為主)。
(3)當(dāng)隨班就讀學(xué)生在校出現(xiàn)較大問題時(如行為問題、交往障礙、學(xué)習(xí)停置等)，教師要采用請家長或家訪的形式與家長進(jìn)行面談，共同分析其緣由，商討解決對策，以幫助隨班就讀學(xué)生順利渡過難關(guān)。
(4)適時、適機(jī)邀請家長隨班聽課，使其近距離地感受孩子的進(jìn)步，以增強(qiáng)家長教育好孩子的自信心。
5、教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，及時總結(jié)自己管理隨班就讀學(xué)生的典型經(jīng)驗(yàn)，可撰寫相關(guān)案例。
6、每日在備好隨班就讀學(xué)生課的基礎(chǔ)上，學(xué)期末整理出一篇較出色的課上交學(xué)校教導(dǎo)處。
7、教師在管理、輔導(dǎo)隨班就讀學(xué)生的同時，要做有心人，根據(jù)“多元智能理論”隨時發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，并能夠順勢加以引導(dǎo)、培養(yǎng)。
1、特殊兒童情況登記表（建檔時完成填寫）。
2、受教育情況記載。
(1)個別教育教學(xué)目標(biāo)（每學(xué)期初完成）。
(2)個別教育教學(xué)實(shí)施計劃（每學(xué)期初完成）。
(3)過程實(shí)施調(diào)整意見（每學(xué)期期中完成）。
(4)學(xué)期鑒定（每學(xué)期末完成）。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇四
錯峰就餐的真實(shí)含義,應(yīng)該是特指就餐人員眾多,就餐場所狹小或受場地限制,導(dǎo)致用餐時間出現(xiàn)擁擠排隊現(xiàn)象,既亂又影響就餐心情。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
幼兒用餐時間：午餐11：10——12：00。
1、幼兒就餐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)始終有序組織學(xué)生按照指定的位置就坐，一桌4人，吃飯期間不允許交談。
2、就餐中不允許學(xué)生走入過道盛舀飯菜，以防燙傷或摔倒發(fā)生意外。
3、用餐后由當(dāng)日負(fù)責(zé)整理餐具的教師同時整理桌椅，并有序歸位。
4、教師應(yīng)引導(dǎo)告知幼兒就餐時餐點(diǎn)切勿脫離餐具放于桌上，以防細(xì)菌沾染影響身體健康。
5、教師盛飯時確保飯菜裝入容器的2/3即可，杜絕盛飯過滿或食物過分累。
6、各班飯菜必須由班級教師搬運(yùn)，不允許學(xué)生運(yùn)菜。
7、餐后由各班自己將干凈食物、剩菜、碗勺分別盛放在相應(yīng)容器內(nèi)交回廚房，消洗間由廚房工作人員清洗消毒后再進(jìn)入保潔間。
1、保健醫(yī)生需每日提示早晨遲到的.幼兒家長，為了孩子的進(jìn)餐健康和良好的生活習(xí)慣，盡可能不遲到。
2、細(xì)致查看飯菜質(zhì)量，調(diào)查幼兒用餐情緒和對飯菜的需求情況。
3、嚴(yán)格督察廚房人員及各班級教師在用餐期間的飲食衛(wèi)生，如一次性手套的佩戴、頭發(fā)的整理、學(xué)生洗手情況等。
4、查看廚房和各班就餐前后的環(huán)境整潔狀況。
5、保健醫(yī)對幼兒體溫的監(jiān)測，大于37.3度立即上報。
1、廚房人員要確保學(xué)生、教職工準(zhǔn)時開餐。
2、每日按時將兒童餐具送至各班級。
3、每日開餐期間，廚房需由指定專人做好餐具的整理、飯菜的取送、剩飯菜的處理及衛(wèi)生清潔工作。
4、每日用餐結(jié)束后進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔，要求地面明亮無油污，桌椅干凈無油漬，開窗通風(fēng)無異味，桌椅整齊不雜亂。
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。
餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。
2、餐廳具體通風(fēng)措施：
(1)就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉。
(2)操作間及儲藏室根據(jù)實(shí)際需求，實(shí)施開窗通風(fēng)。
1、新冠病毒消毒常用消毒劑：
氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;。
高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。
2、消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3、具體消毒。
4、餐具消毒，待市場開放后，學(xué)校計劃再購買部分消毒柜，保證餐具全部足時消毒。
5、餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。
6、其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。
1、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續(xù)執(zhí)行平臺采購，實(shí)行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續(xù)堅持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn)，確保食材質(zhì)量安全。
2、食品加工：食品加工各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。
為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級要求實(shí)行封閉式管理，結(jié)合上級通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全。
1、對餐桌座位進(jìn)行重排。
現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時就餐每桌6人。
重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。
2、錯時就餐制。
就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時間分配，需開學(xué)后結(jié)合學(xué)生報名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時間一致。
為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控，減少學(xué)生感染概率，確保校園安全，特在疫情防控期間作如下安排。
中午放學(xué)：高中11:20，初二11：40，初一初三12:00下午放學(xué)：初中及高一17:10，高二高三17:301.學(xué)生入校離校兩路縱隊保持間距有序入校、離校。2.晚自習(xí)放學(xué)后，當(dāng)堂科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序返回寢室就寢，返回寢室后無特殊情況不得離開寢室。
1.早餐：7:00-7:40，住讀生在校就餐；走讀生可選擇在家或食堂就餐。
2.午餐：全校學(xué)生均在校就餐，不得外出。11:20：
住讀生：高一年級、高二12班住讀學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓取餐；高三年級、高二345班住讀學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓取餐；住讀生取餐后全部回寢室就餐，生活老師負(fù)責(zé)本單元學(xué)生就餐秩序；科任老師將住讀生送達(dá)食堂后立即返回教室。
走讀生：高中各年級走讀生派代表（每個年級統(tǒng)一安排）到食堂一樓處取餐，走讀生全部在教室就餐，就餐時保持足夠間距，高中各年級1、2班第五節(jié)課科任老師陪餐，并負(fù)責(zé)該班走讀生就餐秩序。高三學(xué)生就餐結(jié)束后，立即回教室自習(xí)、午休。11:40：
初二奇數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓ac座位就餐；初二偶數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓ac座位就餐；就餐結(jié)束后立即回教室午休，不得聚集。
12：00：
初三奇數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓bd座位就餐；初三偶數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓bd座位就餐；就餐結(jié)束后立即回教室午休，不得聚集。
初一年級各班主任立即到本班教室就位，以班為單位派學(xué)生到食堂一樓取餐回教室就餐；各班1、3、5縱隊先就餐，2、4、6縱隊后就餐，未就餐同學(xué)戴好口罩完成學(xué)習(xí)任務(wù)，第二天交換；班主任陪餐，并負(fù)責(zé)本班午餐就餐秩序；學(xué)生就餐結(jié)束后在教室午休。
3.晚餐：17：10：
初二住讀生、初三上晚自習(xí)的學(xué)生，在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓ac座位就餐。
初一住讀生、高一住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓ac座位就餐。
17：30：
高二住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓bd座位就餐。
高三住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓bd座位就餐。高中走讀生以年級為單位到食堂一樓取餐到教室就餐，由各年級1、2班第九節(jié)課科任老師陪餐并負(fù)責(zé)就餐秩序。
就餐結(jié)束后準(zhǔn)備晚自習(xí)。4.注意事項(xiàng)：
（1）全校學(xué)生午餐晚餐前提前將餐具帶到教室，放學(xué)后就餐前不得回寢室。
（2）打飯打菜一步完成，請同學(xué)們提前想好所打菜品。（3）初一年級午餐和高中部走讀學(xué)生午餐、晚餐均到食堂領(lǐng)取盒飯，盒飯價格8元/份（兩葷一素）。
校園卡充值：開學(xué)報到當(dāng)天到食堂底樓排隊保持間距充卡；新充卡學(xué)生繳納20元卡費(fèi)（初一走讀生、高中走讀生不用辦卡），使用完后可憑卡退費(fèi)；葷菜每份5元，素菜每份1.5元，米飯1元（可添加），各位家長請根據(jù)孩子實(shí)際就餐情況一次性充值一周的金額；享受一免一補(bǔ)的學(xué)生直接帶卡按規(guī)定充值。
為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控，減少學(xué)生感染概率，確保校園安全，特在疫情防控期間作如下安排。
一、錯峰放學(xué)。
中午放學(xué)：高中11:20，初二11：40，初一初三12:00下午放學(xué)：初中及高一17:10，高二高三17:301.學(xué)生入校離校兩路縱隊保持間距有序入校、離校。2.晚自習(xí)放學(xué)后，當(dāng)堂科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序返回寢室就寢，返回寢室后無特殊情況不得離開寢室。
二、錯峰就餐。
1.早餐：7:00-7:40，住讀生在校就餐；走讀生可選擇在家或食堂就餐。
2.午餐：全校學(xué)生均在校就餐，不得外出。11:20：
住讀生：高一年級、高二12班住讀學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓取餐；高三年級、高二345班住讀學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓取餐；住讀生取餐后全部回寢室就餐，生活老師負(fù)責(zé)本單元學(xué)生就餐秩序；科任老師將住讀生送達(dá)食堂后立即返回教室。
走讀生：高中各年級走讀生派代表（每個年級統(tǒng)一安排）到食堂一樓處取餐，走讀生全部在教室就餐，就餐時保持足夠間距，高中各年級1、2班第五節(jié)課科任老師陪餐，并負(fù)責(zé)該班走讀生就餐秩序。高三學(xué)生就餐結(jié)束后，立即回教室自習(xí)、午休。11:40：
初二奇數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓ac座位就餐；初二偶數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓ac座位就餐；就餐結(jié)束后立即回教室午休，不得聚集。
12：00：
初三奇數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓bd座位就餐；初三偶數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓bd座位就餐；就餐結(jié)束后立即回教室午休，不得聚集。
初一年級各班主任立即到本班教室就位，以班為單位派學(xué)生到食堂一樓取餐回教室就餐；各班1、3、5縱隊先就餐，2、4、6縱隊后就餐，未就餐同學(xué)戴好口罩完成學(xué)習(xí)任務(wù)，第二天交換；班主任陪餐，并負(fù)責(zé)本班午餐就餐秩序；學(xué)生就餐結(jié)束后在教室午休。
3.晚餐：17：10：
初二住讀生、初三上晚自習(xí)的學(xué)生，在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓ac座位就餐。
初一住讀生、高一住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓ac座位就餐。
17：30：
高二住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓bd座位就餐。
高三住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓bd座位就餐。高中走讀生以年級為單位到食堂一樓取餐到教室就餐，由各年級1、2班第九節(jié)課科任老師陪餐并負(fù)責(zé)就餐秩序。
就餐結(jié)束后準(zhǔn)備晚自習(xí)。4.注意事項(xiàng)：
（1）全校學(xué)生午餐晚餐前提前將餐具帶到教室，放學(xué)后就餐前不得回寢室。
（2）打飯打菜一步完成，請同學(xué)們提前想好所打菜品。（3）初一年級午餐和高中部走讀學(xué)生午餐、晚餐均到食堂領(lǐng)取盒飯，盒飯價格8元/份（兩葷一素）。
三、充卡事宜。
校園卡充值：開學(xué)報到當(dāng)天到食堂底樓排隊保持間距充卡；新充卡學(xué)生繳納20元卡費(fèi)（初一走讀生、高中走讀生不用辦卡），使用完后可憑卡退費(fèi)；葷菜每份5元，素菜每份1.5元，米飯1元（可添加），各位家長請根據(jù)孩子實(shí)際就餐情況一次性充值一周的金額；享受一免一補(bǔ)的學(xué)生直接帶卡按規(guī)定充值。
為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校師生就餐防控管理，滿足師生就餐需要，保障廣大師生員工生命健康安全，特制定本方案。
組長：
組員：各班教師、保育員。
一餐二點(diǎn)餐前準(zhǔn)備。
1.餐前合理開啟部分外窗，使其具有良好的自然風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通。
2.餐前擦拭消毒餐桌(清水—消毒液—清水)。幼兒餐具、餐巾用完后及時清洗消毒。
3.教師分工明確，引導(dǎo)幼兒分組如廁、盥洗(一米以外等候)，做好個人防護(hù)。
4.關(guān)注洗手、如廁等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒用正確的方式勤洗手，洗手時采用流動水，按照七步洗手法洗手。
5.幼兒洗手后用干凈的抽紙擦拭，擦拭完扔垃圾桶里。
6.指導(dǎo)幼兒安靜入座、準(zhǔn)備就餐。
一餐二點(diǎn)就餐時。
1食堂人員根據(jù)“錯時供應(yīng)”的原則，按照11：00(小托班)、11：08(中班)、11：15(大班)三個時間節(jié)點(diǎn)有保育員取送午餐進(jìn)相應(yīng)班級，組織幼兒用餐。
午餐分年級、分地點(diǎn)安排：
托班：本班活動室、小班組：本班活動室、午睡房、餐廳。
中3班：本班活動室、午睡房。
中1班、中2班：本班活動室、隔壁空教室。
大1班、大2班：本班活動室、公共區(qū)域。
上午：托班、9:30小班9:20中班9:10大班9:00領(lǐng)取點(diǎn)心，組織幼兒盥洗、點(diǎn)心。
下午點(diǎn)心：先起床的幼兒先用點(diǎn)心。用點(diǎn)方法與午餐相同。
2.教師組織幼兒用點(diǎn)，用餐期間全程使用一次性手套、佩戴口罩。
3.幼兒分區(qū)就餐，并根據(jù)當(dāng)天來園人數(shù)對各班就餐區(qū)域進(jìn)行合理調(diào)配。桌子相隔1米，一桌2人進(jìn)餐。
4.保育員統(tǒng)一配餐送至幼兒座位，降低幼兒間交叉感染可能性。保育員分到餐后，幼兒摘口罩進(jìn)餐。
5.教師來回巡視觀察進(jìn)餐、用點(diǎn)情況，教育幼兒不說話，安靜進(jìn)餐。
6.教師、保育員和孩子一起進(jìn)餐。
7.行政進(jìn)托、小班進(jìn)餐。
一餐二點(diǎn)就餐后。
1.進(jìn)餐結(jié)束，規(guī)范處理剩余飯菜，倒入專用垃圾袋密封，使用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進(jìn)行噴灑消毒處理。
2.指導(dǎo)餐后正確方法擦嘴，指導(dǎo)對應(yīng)使用口杯，用溫開水漱口。
3.餐后各班錯時組織幼兒餐后至少15分鐘的散步。引導(dǎo)幼兒不做劇烈活動，班與班不交叉活動，關(guān)注幼兒在散步過程中的安全，不將散步中撿到的危險物品藏入口袋或弄傷小朋友。散步中堅持慢行，避免幼兒跑跳等劇烈運(yùn)動。
4.對班級進(jìn)餐環(huán)境、餐具、地面等進(jìn)行清潔消毒。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇五
為了保障廣大師生員工生命安全和身體健康，全力做好中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，順利做好xx年x季開學(xué)前后相關(guān)工作，結(jié)合我省實(shí)際，xx省教育廳、xx省衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合制定本工作指南。
指南共分為師生管理、教學(xué)管理、服務(wù)管理、行政管理、疫情管理五大部分。
開學(xué)（園）前。
（1）做好學(xué)生居家的心理健康、學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。
（2）中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”相關(guān)規(guī)定和《xx省中小學(xué)xx年寒假及x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》要求，組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)答疑，確保中小學(xué)生“停課不停學(xué)”，防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
（3）幼兒園通過微信群、qq群等線上方式，為家長提供幼兒居家生活的合理化建議和親子活動的指導(dǎo)，關(guān)注幼兒身心健康。
（4）加強(qiáng)內(nèi)地新疆班、西藏班等留校學(xué)生的管理，堅持落實(shí)晨晚檢（宿舍測溫篩查）制度，做好每日住宿情況登記。
（5）開學(xué)時間確定后，及時通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布開學(xué)通知、返校要求及防控信息，確保每一位學(xué)生和家長知曉學(xué)校相關(guān)開學(xué)工作安排及防控要求。
（6）幼兒園根據(jù)園舍條件，合理制定幼兒分時分批分區(qū)域戶外活動辦法，既保證幼兒戶外活動時間，又確保幼兒身體健康。
（7）制定學(xué)生晨、午檢及進(jìn)校（園）體溫檢測制度，寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測溫篩查制度。
師生返校時。
（1）開展健康排查，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)外地返校人員的管理。及時掌握每一名從學(xué)校所在設(shè)區(qū)市以外返回的師生前14天的出行地點(diǎn)、時間、所乘坐交通工具等信息，同時對與確診病例、疑似病例密切接觸的，或有發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀的師生實(shí)行“一人一案”，安排專人對接，加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛，落實(shí)有關(guān)防控措施，根據(jù)健康狀況確定具體返校時間。對從湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)返校人員進(jìn)行全面排查登記和信息審報后，實(shí)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天。
（2）加強(qiáng)師生返校途中管理，密切關(guān)注師生返校行程，指導(dǎo)師生做好自我防護(hù)。提倡教職工自駕車往返學(xué)校，如果師生乘坐公共交通工具返校的，需記錄車次和座位號，留存?zhèn)洳椤?BR> （3）提倡采用網(wǎng)上報到方式，減少學(xué)生聚集次數(shù)。
（4）在校用餐師生返校時自帶帶蓋餐盒（學(xué)校供餐配一次性餐盒可不帶），提倡寄宿生自備一定數(shù)量的口罩等防護(hù)物資（不得強(qiáng)制）；尤其要關(guān)注農(nóng)村及貧困學(xué)生防護(hù)物資的準(zhǔn)備情況。
（5）師生進(jìn)入校園時，必須進(jìn)行信息登記、健康狀況登記、檢測體溫以及行李消毒。送中小學(xué)生返校的家長一律不得進(jìn)入校園。
開學(xué)（園）后。
（1）落實(shí)好本校（園）錯時上下學(xué)方案。中小學(xué)要求家長在校門外接送學(xué)生，避免家長進(jìn)入校園。幼兒園家長送幼兒入園時，不進(jìn)入班級，有條件的不進(jìn)入幼兒園大門；離園時分不同區(qū)域、不同時間點(diǎn)，由家長在大門口接回孩子。督促接送學(xué)生的家長佩戴口罩。
（2）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨、午檢制度(寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測溫篩查制度)。師生進(jìn)入學(xué)校一律核驗(yàn)身份和檢測體溫，對發(fā)燒、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀者按規(guī)定帶至健康觀察場所，帶好口罩后，送至醫(yī)院進(jìn)行檢查。
（3）師生根據(jù)要求每天向班主任報告身體健康情況；避免出入人流密集的場所；暫停社團(tuán)活動，師生不得組織和參與集體聚會和活動。在疫情防控期間，師生及教職員工在校內(nèi)必須戴口罩。
（4）嚴(yán)格落實(shí)手部衛(wèi)生措施，推行七步洗手法，引導(dǎo)學(xué)生勤洗手。做到餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打噴嚏時要主動用紙巾、衣袖遮擋口鼻，疫情防控期間在?；蛲獬霰仨毚骺谡?，提高防病意識。幼兒園要專人落實(shí)幼兒洗手要求。
（5）就餐師生分段錯峰、分餐進(jìn)食，減少聚集性就餐?？梢园嗉墳閱挝?，學(xué)生佩戴口罩，分批到食堂購餐或就餐，視情況也可以分批返回教室就餐；或分餐配送至教室，減少集聚人流，寄宿生一律在校內(nèi)就餐，不在校外餐飲店就餐。
（6）學(xué)生宿舍實(shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證；宿舍之間不允許串門，避免人群交叉。嚴(yán)禁學(xué)生自行在校外租房。
（7）有獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍，學(xué)生一律在本宿舍內(nèi)解決洗浴問題；無獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍實(shí)行學(xué)生分批次隔位洗浴。
（8）師生乘坐公共交通工具時，必須做好個人防護(hù)。
（9）加強(qiáng)寄宿學(xué)生的網(wǎng)購和外出管控，減少非必要的外出。
（10）加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時追訪和上報。
開學(xué)（園）前。
（1）中小學(xué)校線上組織學(xué)生學(xué)習(xí)防控疫情知識。
（2）任課教師在家利用“贛教云”學(xué)習(xí)空間、家長群、班級群等方式，根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容，同步進(jìn)行課后答疑、布置指導(dǎo)作業(yè)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。
（3）確需返校的教職工及相關(guān)管理和技術(shù)保障人員（除值班人員外），必須提前報學(xué)校審批同意，并嚴(yán)格實(shí)行核驗(yàn)身份、入校登記和檢測體溫。嚴(yán)禁教職工未經(jīng)審批私自返校。
（4）加強(qiáng)動態(tài)管理，對教師不能準(zhǔn)時到崗上課的，及時統(tǒng)籌調(diào)配好師資，保障開學(xué)后正常教育教學(xué)秩序。
（5）開學(xué)時間確定后，根據(jù)x季學(xué)期教學(xué)時間，合理調(diào)整教育教學(xué)工作計劃，科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度。
（6）根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件合理制定學(xué)生課間分區(qū)域分散活動、信息化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦公、網(wǎng)上家訪等適應(yīng)疫情防控期間教育教學(xué)管理的實(shí)施辦法。減少校內(nèi)走班教學(xué)頻次和示范課觀摩活動。
開學(xué)（園）后。
（1）以新冠肺炎防控、x季傳染病防范、心理健康教育、安全知識宣傳為重點(diǎn)，精心準(zhǔn)備好開學(xué)第一課。
（2）通過智慧校園等各類互聯(lián)網(wǎng)辦公系統(tǒng)、微信及qq工作群等方式，組織教師分年級組、分學(xué)科組開展網(wǎng)上教研、集體在線備課。
（3）做好線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)工作銜接。認(rèn)真對學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，有針對性地制訂教學(xué)計劃；因校因生制宜，分類推進(jìn)開學(xué)后的教學(xué)工作，加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度。加強(qiáng)對防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)愛。
（4）暫停校內(nèi)大型聚集活動、不得合班上課，圖書館暫不對外開放，必要時停止使用功能室、實(shí)驗(yàn)室等。
（5）教職工、學(xué)生出現(xiàn)相關(guān)癥狀后，經(jīng)醫(yī)院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。校醫(yī)（保健教師）對相關(guān)證明進(jìn)行復(fù)核后，學(xué)生方可回班上課。
開學(xué)（園）前。
（1）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，校內(nèi)教職工、臨聘用工人員和外包人員一律不得返校；
（2）設(shè)置健康觀察區(qū)（室），位置相對獨(dú)立，配備必要的防控物資（詳見附件9）。
（3）進(jìn)一步摸清底數(shù)，落實(shí)疫情防控經(jīng)費(fèi)，儲備足夠的口罩、酒精、消毒液、體溫計等防控物資和校園生活必需品，做好相關(guān)物資的統(tǒng)計和使用登記。完成洗手水龍頭的檢修和補(bǔ)充、洗手液或肥皂的配備。
（4）做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治，對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開窗通風(fēng)。特別要做好食堂、宿舍、浴室、辦公室、廁所、電梯、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等校舍和公共活動場所的衛(wèi)生消毒。
（5）組織開展開學(xué)前安全檢查，重點(diǎn)對食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改到位。
（6）嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，全面排查校園所有進(jìn)出通道，做好通道的管控。
（7）對所有教職工進(jìn)行防控疫情工作線上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識等。
開學(xué)（園）后。
（1）各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。
（2）加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐具（一次性餐具除外）。對公共衛(wèi)生間、電梯、教室、辦公室、學(xué)生宿舍、戶外大型玩具等公共場所每天進(jìn)行消毒；妥善保管消毒劑，標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
（3）通過開通心理熱線、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等形式，為師生提供心理健康教育和指導(dǎo)，提高面對疫情的心理應(yīng)對能力。做好抗擊疫情一線醫(yī)務(wù)人員子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，同時要特別關(guān)注殘疾兒童、貧困家庭子女、外地返鄉(xiāng)學(xué)生和留守兒童的身體、心理狀況。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度。食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作，防止帶病上崗。
（5）食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票和記錄規(guī)定，做好臺賬，確保食材來源清晰、可溯。選擇具有合法資質(zhì)的供貨商采購原料，嚴(yán)禁采購野生動物和其他不明來源的食品食材。
（6）在疫情防控期間，不得供應(yīng)冷葷涼菜、裱花糕點(diǎn)和生食海產(chǎn)品。保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛(wèi)生，專車專用，凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒。
（7）嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣、儲存食品安全操作規(guī)范，烹飪食品應(yīng)達(dá)到規(guī)定的溫度和時間，餐具、用具等須采取熱力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留樣、餐廚垃圾處理等符合規(guī)定并做好記錄。加強(qiáng)食堂后廚可視化管理，無關(guān)人員不得進(jìn)入。加強(qiáng)對自備水源的防護(hù)，做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。
（8）加強(qiáng)垃圾分類管理，及時收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
（9）確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40-45人設(shè)一個洗手盆或0。6m長洗手槽，幼兒園每班至少配6個洗手龍頭，并備有洗手液、肥皂等，有條件的可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。
（10）做好校門口社會接送車輛的疏導(dǎo)與管理，禁止校外外賣、快遞進(jìn)入校園等。寄宿制學(xué)校在大門附近定點(diǎn)設(shè)置學(xué)生領(lǐng)取快遞窗口。
1、學(xué)校（幼兒園）防控新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗、任務(wù)到人。學(xué)校（幼兒園）主要負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人。
2、學(xué)校（幼兒園）要制定本校（園）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各崗位工作責(zé)任制度（第一責(zé)任人、各部門、各班級、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報流程、家長溝通機(jī)制、應(yīng)急處置預(yù)案等，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。
3、根據(jù)衛(wèi)健部門的防控要求，結(jié)合學(xué)校（幼兒園）實(shí)際，制定細(xì)致全面的開學(xué)（園）預(yù)案（預(yù)案內(nèi)容需包括防控措施、師生返校安排、教育教學(xué)管理、疫情處置等內(nèi)容）。疫情沒有得到基本控制前不開學(xué)，學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開學(xué)、師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開學(xué)。
4、做好學(xué)校（幼兒園）疫情防控宣傳。圍繞戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)、典型人物以及防疫知識等，發(fā)好聲、傳好音。及時準(zhǔn)確、公開透明發(fā)布相關(guān)信息，加強(qiáng)政策措施的宣傳解讀，回應(yīng)師生關(guān)切，教育引導(dǎo)廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。
5、建立日報告與零報告制度。疫情防控期間，按照屬地管理原則堅持“日報告”與“零報告”。學(xué)校（幼兒園）如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳等）和異常情況的，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
6、疫情結(jié)束前，不得組織大型集體活動。
7、安排好輪班值守。對學(xué)校教師與行政值班人員的辦公室配備消毒用品，規(guī)范防疫隔離、消毒等流程。
如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例（含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無癥狀感染者時，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
1、教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩）。
2、學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即安排患者到健康觀察區(qū)（室）進(jìn)行隔離，初步排查后，報告學(xué)校轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，聯(lián)系120救護(hù)車送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。
3、發(fā)生疫情的學(xué)校暫時停課（復(fù)學(xué)時間由屬地教育部門會同衛(wèi)健部門確定），并配合疾控機(jī)構(gòu)流行病學(xué)調(diào)查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點(diǎn)人群名單、醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況等信息。除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)。并主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。
教職工、校內(nèi)臨聘人員、外包人員等配合疾控機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查的人員，應(yīng)做好個人防護(hù)，佩戴醫(yī)用外科口罩、戴一次性醫(yī)用手套。
4、加強(qiáng)校園巡查管控，及時處置校園安全突發(fā)事件，及時處置涉校輿情事件。
5、要在當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫點(diǎn)、公共場所的清潔、即時消毒和終末消毒。
6、根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實(shí)際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機(jī)干預(yù)工作；穩(wěn)定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。
注：以上措施適用于疫情尚未明確結(jié)束時，若疫情明確結(jié)束，則恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
中小學(xué)校和幼兒園新冠肺炎防控流程圖分為學(xué)生、家長、班主任、校醫(yī)、學(xué)校五部分，針對開學(xué)前2周、開學(xué)當(dāng)天、開學(xué)后三個階段分別制定。
具體流程如下。
中小學(xué)校和幼兒園。
新冠肺炎防控流程圖。
學(xué)生。
開學(xué)前2周。
1、居家活動，健康生活。
2、不提前返校。
3、理性認(rèn)識疫情，做好科學(xué)防護(hù)。
4、配合學(xué)校管理登記。
5、配合在線教學(xué)安排。
開學(xué)當(dāng)天。
1、入校前量體溫。
2、佩戴口罩、勤洗手。
3、自駕車及陪同人員不得進(jìn)校。
4、報到后不離開校園。
開學(xué)后。
1、配合學(xué)校健康監(jiān)測。
2、佩戴口罩，保持衛(wèi)生行為。
3、做好日常個人用品消毒。
4、保持教室衛(wèi)生整潔，注意通風(fēng)。
家長。
開學(xué)前2周。
1、健康監(jiān)測，每日上報。
2、居家活動，通風(fēng)消毒。
3、外出防護(hù)，保持衛(wèi)生行為。
4、健康飲食，規(guī)律作息。
開學(xué)當(dāng)天。
1、健康監(jiān)測，上報信息。
2、安全出行，遠(yuǎn)離人群。
3、外出防護(hù)，注意衛(wèi)生。
開學(xué)后。
1、健康監(jiān)測，每日上報。
2、于校門口指定處錯峰接送。
3、外出防護(hù)，保持衛(wèi)生行為。
4、信息共享，保持家校溝通。
班主任。
開學(xué)前2周。
1、做好科學(xué)防護(hù)。
2、做好健康教育。
3、準(zhǔn)備在線教學(xué)。
4、督促做好學(xué)生14天健康記錄。
5、線上遠(yuǎn)程辦公。
開學(xué)當(dāng)天。
1、做好健康教育。
2、匯總健康信息。
開學(xué)后。
1、加強(qiáng)健康教育。
2、詢問觀察學(xué)生情況，逐日報告。
3、督促學(xué)生健康檢查和手部消毒。
4、采用網(wǎng)絡(luò)登記上報。
5、協(xié)助追蹤學(xué)生病情。
校醫(yī)。
開學(xué)前2周。
1、疫情監(jiān)測并每日上報。
2、隔離疑似，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院。
3、培訓(xùn)疫情防控工作人員。
4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒。
5、加強(qiáng)個人防護(hù)。
開學(xué)當(dāng)天。
1、監(jiān)測返校人員體征。
2、疫情信息上報。
3、隔離疑似病例，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院。
4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒。
5、加強(qiáng)個人防護(hù)。
開學(xué)后。
1、師生健康監(jiān)測，逐日上報疫情信息。
2、隔離疑似病例，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院。
3、健康宣教。
4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒。
5、加強(qiáng)個人防護(hù)。
學(xué)校。
開學(xué)前2周。
1、公布開學(xué)日期
2、普及防控知識。
3、完善應(yīng)急預(yù)案及防控制度。
4、物資保障，全面消毒。
5、確保校車通行安全。
6、疫情監(jiān)測，信息上報。
開學(xué)當(dāng)天。
1、監(jiān)測教職員工及學(xué)生健康信息。
2、出入校園管控。
3、監(jiān)測后勤保障人員健康狀況。
4、環(huán)境、設(shè)備、桌椅消毒。
5、安排錯峰用餐并持續(xù)至疫情消除。
開學(xué)后。
1、禁止不必要的集體活動。
2、疫情監(jiān)測，每日上報。
3、通風(fēng)消毒，放置洗手液、肥皂。
4、加強(qiáng)進(jìn)出校園管理。
5、醫(yī)療與物資保障。
6、加強(qiáng)食堂食品安全管理。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇六
黨員要發(fā)揮模范表率作用，爭當(dāng)志愿者積極參與志愿服務(wù)。
局辦公室統(tǒng)籌保障志愿服務(wù)人員所需口罩、消毒用品等防疫物資。
妥善解決好志愿者就餐、值班、防暑等問題。
對參加疫情防控宣傳的志愿者應(yīng)辦理人身意外傷害保險。
各黨支部要注意收集疫情防控志愿服務(wù)典型事跡，及時報送工作進(jìn)展情況。
組織開展重要活動可通過“志愿湖南”app和“志愿婁底”小程序進(jìn)行注冊發(fā)布。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇七
??在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校力爭把每個環(huán)節(jié)想到位，做到位，確保各級防控要求落地、確保校園絕對安全，確保開學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致到位，截止3月31日，全校學(xué)生、教職工思想穩(wěn)定、信心堅定，無感染及確診病例，未發(fā)生各類安全事故，線上教學(xué)生動活潑，可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅實(shí)基礎(chǔ)?？傮w情況，可以用五個方面概括：
??1.組織嚴(yán)密，很好地發(fā)揮出校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用;。
??2.制度健全，建立了疫情防控期間各項(xiàng)機(jī)制和預(yù)案;。
??3.思想穩(wěn)定，全校師生對打贏疫情阻擊戰(zhàn)充滿信心;。
??4.保障有力，疫情防控各類物資和場所已準(zhǔn)備到位;。
??5.教育跟上，開展好學(xué)生居家安全衛(wèi)生和德育教育。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇八
根據(jù)縣教育局和中心校的工作部署，為切實(shí)做好疫情防控期間對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)，落實(shí)好開學(xué)期間“停課不停學(xué)，停課不停教”的工作方針，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂如下計劃：
我校成立了以l校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，健全制度，壓實(shí)責(zé)任，具體如下：l，組長，負(fù)責(zé)制訂工作總思路、方向，組織、調(diào)度、協(xié)調(diào)，檢查督導(dǎo)。s，負(fù)責(zé)人員分工，具體工作安排指導(dǎo)，督導(dǎo)評價；l，負(fù)責(zé)后勤保障，督導(dǎo)評價；x，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)保障。各班主任負(fù)責(zé)本班家長溝通，學(xué)習(xí)組織，掌握本班學(xué)情并對學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)檢查。語文、數(shù)學(xué)、英語教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情評價反饋。體、藝教師要對學(xué)生活動進(jìn)行具體指導(dǎo)。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)科暫定語文、數(shù)學(xué)、英語三科，體藝、閱讀活動自主穿插安排，并制訂班級線上教學(xué)課程表。
2、安排落實(shí)學(xué)科任課教師，教師提前備課，準(zhǔn)備資料，搜集整合線上教學(xué)資源，建立教師個人線上教學(xué)“資源庫”，包括電子課本、導(dǎo)學(xué)案、微課、課件、練習(xí)，音視頻資料等，備用。
2、充分利用“樂教樂學(xué)”線上教學(xué)主渠道，借助微信、微信公眾號、qq群、qq空間、直播平臺、百度網(wǎng)盤等網(wǎng)絡(luò)平臺指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師要提前做好軟件測試，提前掌握必要技術(shù)手段，提前錄制、下載、整理教學(xué)資源。
4、班主任要聯(lián)系指導(dǎo)家長，提前熟悉、掌握樂教樂學(xué)、微信、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用。和家長共同制訂學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。
5、全校協(xié)調(diào)聯(lián)動，確保按時高質(zhì)量開學(xué)開課。
1、根據(jù)工作進(jìn)度，校長和教導(dǎo)處每周至少兩次檢查教師輔導(dǎo)和作業(yè)留批情況。
2、教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和作業(yè)留批情況要隨時留存資料，中心校、學(xué)校將不定期檢查。
3、每位老師的教學(xué)資料要注意保存，學(xué)校將組織檢查評比并公開展示。包含：a、實(shí)物資料，手抄資料、習(xí)題，學(xué)生的作業(yè)本等；b、電子資料，每人建一個專用文件夾，與開展該項(xiàng)工作有關(guān)的文本文檔、圖片影音、錄制下載的各種實(shí)用資料。c、能夠體現(xiàn)工作開展過程及成效的其他資料。
4、待疫情結(jié)束復(fù)學(xué)后，學(xué)校將統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)質(zhì)量測評。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。做好疫情防控，立足本職，精心備課、認(rèn)真上課、細(xì)致輔導(dǎo)，確保停課不停學(xué)，停課不停教。在縣局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城，攻堅克難，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇九
??(一)、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任制，做到“四落實(shí)”、“四到位”。
??1、學(xué)校成立以校長為組長、書記為副組長各中層領(lǐng)導(dǎo)組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行責(zé)任分工，定期研究和檢查學(xué)校安全教育工作，加強(qiáng)安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落實(shí)”、“四到位”，即：學(xué)校安全工作組織落實(shí)、安全工作制度落實(shí)、安全保證措施落實(shí)及安全責(zé)任落實(shí);宣傳教育到位、檢查指導(dǎo)到位、防范意識到位及防范措施到位。
??組長：校長。
??副組長：書記、副校長。
??組員：中層干部，學(xué)年組長。
??2、與班主任簽訂安全工作責(zé)任狀，實(shí)行安全工作“一票否決制”。凡發(fā)生重大事故的班級，一律取消本年度評優(yōu)評先資格。發(fā)生責(zé)任事故，追究責(zé)任人責(zé)任。
??(二)、制定安全工作的規(guī)章制度和預(yù)案，使學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化。
??根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制度了如下工作制度：學(xué)校安全保衛(wèi)制度;領(lǐng)導(dǎo)帶班制度;學(xué)校消防工作制度;出入學(xué)校登記制度;學(xué)校財會安全制度;節(jié)假日值班制度;飲用水管理制度;校舍安全檢查制度;更夫崗位責(zé)任制度;司爐工崗位責(zé)任制;集會、集體活動安全預(yù)案;衛(wèi)生防疫工作預(yù)案;防火安全預(yù)案;交通安全教育方案等。并在今后工作中不斷完善，使安全工作責(zé)任落實(shí)，運(yùn)做有序。
??(三)、加強(qiáng)安全教育宣傳工作，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的安全教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。
??1、每學(xué)期開學(xué)前召開一次全校教職員工安全工作會議，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
??2、安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識，利用課堂、學(xué)校的宣傳場所和設(shè)備，多渠道、多形式地開展安全教育活動，每個教師都是安全教育宣傳員，增強(qiáng)師生的安全意識。
??3、開展“一檢、三前、五個一”活動。每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)校安全工作進(jìn)行一次全面的檢查，消除隱患，確保師生的財產(chǎn)和人身安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。在開學(xué)第一天及出行前、大型活動前、寒暑假前對全體師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生防范意識和自我保護(hù)意識。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板;每周班級出一句安全警示語;每月出一期安全教育板報;班級的黑板報每期要有安全教育角或法制教育角;每學(xué)期班級出一期“安全教育知識小報”。
??(四)、抓重點(diǎn)，重實(shí)效，通過“預(yù)防、檢查、維護(hù)、整改”等四項(xiàng)措施將安全管理工作落到實(shí)處。
??1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，制訂防火安全預(yù)案，防止火災(zāi)的發(fā)生。
??(1)樓道及專用教室(理化生實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、微機(jī)室等)、鍋爐房安裝了滅火器，鍋爐房和收發(fā)室準(zhǔn)備鍬、水筒等滅火工具。
??(2)樓內(nèi)設(shè)了置緊急疏散通道和安全指示標(biāo)記，一樓固定式防護(hù)欄改為活頁防護(hù)欄(既可以應(yīng)對緊急事故，又可以防竊)。
??(3)改造教學(xué)樓供電系統(tǒng)，將原有的鋁線更換了銅芯護(hù)套線，將配電盤由木制更換成鐵制。
??(4)學(xué)校還做出了禁止違章用火用電的規(guī)定，如出現(xiàn)違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責(zé)任。
??2、加強(qiáng)校舍安全管理，及時消除安全隱患，確保師生生命安全。
??(1)定期對校內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行了及時處理。
??(2)財會室、微機(jī)室、多媒體教室等重點(diǎn)部門安裝報警器、防盜門和鐵護(hù)欄。
??(3)學(xué)校建立“出入校人員登記制度”、“節(jié)假日值班制度”、“領(lǐng)導(dǎo)帶班制度”、“更夫崗位責(zé)任制度”、“學(xué)生請假制度”等各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)把校門關(guān)口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學(xué)生必須有班主任或德育處出具的假條、并與家長取得聯(lián)系后方能出校。
??(4)學(xué)校要求學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)要做到慢步輕聲、右側(cè)通行，嚴(yán)禁跑跳打鬧，學(xué)校德育處對此按照“達(dá)標(biāo)班考核方案”進(jìn)行嚴(yán)格考核。
??3、加強(qiáng)交通安全教育，提高學(xué)生的交通文明素質(zhì)。
??(1)開展“創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校”活動。學(xué)校通過召開主題班團(tuán)會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
??(2)認(rèn)真執(zhí)行“交通三項(xiàng)”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，在各項(xiàng)活動中都要委派專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。
??(3)每天帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周生放學(xué)時在校門前開展交通協(xié)勤，幫助學(xué)生安全通過馬路。上學(xué)、放學(xué)時有次序進(jìn)出校門，保證師生出入安全。
??(4)加強(qiáng)學(xué)生通勤車的安全管理。冬季前謨的學(xué)生有乘通勤上、下學(xué)的，學(xué)校與學(xué)生家長和通勤車司機(jī)溝通，采取交通安全防范措施，禁止超載營運(yùn)，消除安全隱患。
??(5)學(xué)生自行車一律存放到學(xué)校車庫，定期對全校師生的自行車車鎖及其它部件進(jìn)行檢查，并督促學(xué)生及時維修。
??4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病、防疫工作，有效預(yù)防各類疾病的發(fā)生。
??(1)加強(qiáng)衛(wèi)生保健常識宣傳工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“非典”“禽流感”等傳染病及學(xué)生常見病防治的法律、法規(guī)，做好預(yù)防和控制工作。
??(2)學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發(fā)病控制在指標(biāo)之內(nèi)。
??(3)定期對學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立身體健康卡，建卡率達(dá)了100%。
??(4)要求學(xué)生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。
??(5)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門規(guī)定的作息時間，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時間。
??(6)教育學(xué)生不購買無證商販的食品，不到不衛(wèi)生的飯店就餐，不飲用不衛(wèi)生的水。
??(7)學(xué)校飲用水按“進(jìn)校飲用水制度”嚴(yán)格管理。
??(8)不斷提高眼保健操、間操的質(zhì)量，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防近視。
??5、加強(qiáng)法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預(yù)防違法犯罪案件的發(fā)生。
??(1)、學(xué)校聘任了法制校長及法制輔導(dǎo)員，與解放派出所配合嚴(yán)抓校園周邊的治安，預(yù)防校園暴力和學(xué)生違法犯罪，保護(hù)師生的合法權(quán)益。
??(2)、利用法制教育報告會，法制教育課，校園宣傳手段(小廣播、黑板報、宣傳欄、班級周報、電視等)開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。
??(3)、不斷強(qiáng)化“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校成立“三位一體”的幫教網(wǎng)絡(luò)，每名領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師都有幫教對象，開展幫教工作，控制學(xué)生輟學(xué)，不讓學(xué)生流入社會，成為安全隱患。
??(五)、開展“安全教育活動月”活動，不斷增強(qiáng)師生的安全意識。
??每年的4月、10月為學(xué)校的“安全教育活動月”，以全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針為主線，突出活動主題，大力營造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的氛圍，集中開展教育活動。
??1、通過懸掛橫幅，張貼宣傳圖片、宣傳標(biāo)語，出黑板報、班級周報、校園廣播，召開主題班會、主題升旗等活動大力開展宣傳活動。
??2、有效利用安全教育課，向?qū)W生傳授火災(zāi)、爆發(fā)傳染病等緊急情況時學(xué)生的自救知識，提高學(xué)生的自救能力。
??3、通過家長學(xué)校、致家長一封信，召開安全教育報告會等形式，與社會、家庭互相配合共同開展安全教育活動，對學(xué)生的交通工具(自行車、通勤車等)進(jìn)行檢查，排除隱患。
??(六)、加強(qiáng)集會和集體活動的安全保障，建立安全工作事故報告制度，
??1、學(xué)校建立集會、集體活動安全預(yù)案，在組織師生集會和戶外集體活動時，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?；顒又幸搭A(yù)案的要求行事，主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任必須親自到場組織活動，預(yù)防各類事故的發(fā)生。
??2、建立學(xué)校安全工作事故報告制度。班級發(fā)生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時間上報學(xué)校，學(xué)校在2小時內(nèi)向區(qū)教育局及衛(wèi)生、公安等相關(guān)部門報告，并及時查明事故原因，做好事故善后處理工作。
??3、建立健全學(xué)校安全工作檔案，實(shí)現(xiàn)安全教育工作規(guī)范化。
??學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各項(xiàng)規(guī)章制度、重大活動安全預(yù)案、防火安全預(yù)案、學(xué)校安全工作會議記錄、各類安全工作活動記實(shí)(升旗儀式、班隊會、廣播、黑板報、安全工作檢查記錄等)、上級文件等逐年單獨(dú)裝訂成冊，實(shí)現(xiàn)安全教育工作規(guī)范化。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十
學(xué)校成立心理事件預(yù)警和危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）。
組長：
副組長：
組員：各班班主任及學(xué)生會干部
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
組長：統(tǒng)籌管理學(xué)校新冠肺炎疫情防控期間學(xué)生的心理健康教育。
副組長：協(xié)調(diào)心理健康負(fù)責(zé)人（劉倩倩）及各科室、班主任、科任教師對于防控學(xué)生心理健康問題的相關(guān)工作。
組員：
劉倩倩：
1、預(yù)防和監(jiān)控學(xué)?？赡苷T發(fā)學(xué)生心理危機(jī)的各種生活事件；
2、對學(xué)生心理危機(jī)事件及時進(jìn)行預(yù)警和初步干預(yù)；
班主任及學(xué)生會干部：
1、收集并上報學(xué)校有心理和行為異常學(xué)生的信息；
2、及時向?qū)W校心理健康咨詢室尋求幫助并向劉倩倩老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報情況。
我校因面對疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體師生及家長。
(一)、平臺互助。在開學(xué)前，利用微信公眾平臺，引導(dǎo)我校師生及家長正確認(rèn)識新型冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)全體師生及家長及時關(guān)注情緒，做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護(hù)常識，合理看待疫情。各班主任要及時關(guān)注學(xué)生及家長疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關(guān)信息。開學(xué)后，學(xué)校心理健康老師（劉倩倩）、各班主任面向全體學(xué)生積極開展生命教育等心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好心態(tài)，珍愛生命，積極面對學(xué)習(xí)生活。
(二)、技術(shù)支持。嘗試開通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù)，開通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生及家長做好服務(wù)。我校心理健康教育老師（劉倩倩）、班主任要認(rèn)真研讀國家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對有需求的師生及家長開展線上個體輔導(dǎo)戒者進(jìn)行電話咨詢(電話：4034819。)，引導(dǎo)師生積極面對學(xué)習(xí)生活。開學(xué)后，要針對本次疫情認(rèn)真開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)及個體心理輔導(dǎo)，時刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。
1、疑似感染師生：
(1)、政策宣教，密切觀察，及早求治；
(2)、為人為己采取必要的保護(hù)措施；
(3)、服從大局安排，按照規(guī)定報告?zhèn)€人情況；
(4)、使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng)；
(6)、鼓勵使用心理援助熱線戒在線心理干預(yù)等及時尋求社會幫助，調(diào)整心態(tài)。
原則：健康宣教，鼓勵配合、順應(yīng)變化。
2、無感染但情緒波動明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生及家長：
(1)、引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情；
(2)、引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持；
(4)、引導(dǎo)來訪者正視身體發(fā)出的信號，做好自我癥狀識別與求助；
(5)、對由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，及時做好轉(zhuǎn)介工作。
五、心理疏導(dǎo)流程：
對于有心理危機(jī)的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)其心理危機(jī)程度實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)。
1、建立支持系統(tǒng)
學(xué)校要通過開展豐富多彩的文體活動豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，在學(xué)生中形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活上的困難，與學(xué)生交心談心，做學(xué)生的知心朋友。心理輔導(dǎo)員、學(xué)生干部對有心理困難的學(xué)生應(yīng)提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關(guān)。心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)與個別學(xué)生的談話和跟蹤訪問，動員有心理困難學(xué)生的家長、朋友對學(xué)生多一些關(guān)愛與支持。
2、建立治療系統(tǒng)
對有心理危機(jī)的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行及時的治療。對癥狀表現(xiàn)較輕危機(jī)程度不高者，以在校接受心理輔導(dǎo)為主。對癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關(guān)醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療（必要時接受藥物治療）對癥狀表現(xiàn)嚴(yán)重、危機(jī)程度很高者，必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。
3、建立阻控系統(tǒng)
對于學(xué)?？烧{(diào)控的引發(fā)學(xué)生心理問題的人事或情景等刺激物，協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時阻斷，消除對危機(jī)個體的持續(xù)不良刺激。對于疫情個體遭遇刺激后引起緊張性反應(yīng)可能攻擊的對象，學(xué)校應(yīng)采取保護(hù)或回避措施。
4、建立監(jiān)護(hù)系統(tǒng)
對有心理問題的學(xué)生在校期間要進(jìn)行監(jiān)護(hù)。
5、后期跟蹤
因心理問題而休學(xué)的學(xué)生申請復(fù)學(xué)時，除按學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法辦理外，還應(yīng)向所在學(xué)校出具學(xué)校認(rèn)可的心理疾病康復(fù)證明。
6、危機(jī)處理
一旦發(fā)現(xiàn)在校期間，我校師生有新冠肺炎相關(guān)癥狀，立即隔離并送診，同時向上級有關(guān)部門匯報，做好消毒工作。師生住院要有醫(yī)院證明，同時做好跟蹤記錄。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十一
??1、制定方案預(yù)案學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合，中央，省市區(qū)防控指揮部，省市區(qū)教育行政部門下發(fā)的34個文件精神，認(rèn)證組織學(xué)習(xí)，制定了《學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控方案》、《春季開學(xué)工作方案》、《成立抗擊疫情黨員先鋒隊方案》等12項(xiàng);《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等2項(xiàng);《疫情報告制度》等22項(xiàng)?！兑咔榉揽亓鞒虉D》等11項(xiàng)等，統(tǒng)一思想和行動，周密部署安排，科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時對疫情防控工作總體方案預(yù)案不斷修訂、充實(shí)、完善。(文件集合照、學(xué)校方案預(yù)案集合照)。
??2.加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動、形成校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。(聯(lián)防聯(lián)動網(wǎng)格圖)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施;加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、公安機(jī)關(guān)，定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制。(排查報告截圖)。
??3.抓好宣傳教育，筑牢師生科學(xué)防護(hù)基礎(chǔ)。
??(1)抓防護(hù)知識教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，制定《--學(xué)校學(xué)生疫情防控教育視頻》《--學(xué)校教師疫情防控教育知識視頻》，并通過公眾號、釘釘群班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導(dǎo)師生家長增強(qiáng)敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護(hù)技能。
??(2)抓師生家長心理疏導(dǎo)。學(xué)生心理問題主要表現(xiàn)在：一是原有心理問題受疫情影響復(fù)發(fā);二是中高年級由于線上教學(xué)與家長存在矛盾;三是對疫情存在恐慌;家長的問題主要體現(xiàn)在：一是學(xué)生在家居家學(xué)習(xí)效率低，家長期待開學(xué);二是假期時間長，家長與學(xué)生存在矛盾;三是多數(shù)中學(xué)家長怕影響學(xué)生成績。教師的心理問題主要體現(xiàn)在：一是部分教師對網(wǎng)上教學(xué)軟件使用還不夠熟練怕出問題;二是大量的備課上課錄課等工作教師壓力較大，比較焦慮。為此學(xué)校組織學(xué)部主管校長，主任，道法教師、專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組，制定《學(xué)生防疫生活學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)視頻》，組織線上心理疏導(dǎo)，親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學(xué)生，家長、教師思想和心理動態(tài)，幫助師生家長排解不良情緒，教育引導(dǎo)師生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，堅定制度自信、文化自信的教育學(xué)習(xí)引導(dǎo)。(以上視頻活動截圖)。
??(3)抓好校園輿情管理。積極教育引導(dǎo)教職工和家長朋友弘揚(yáng)社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)不當(dāng)言論，不傳播未經(jīng)官方證實(shí)的疫情信息。對于發(fā)布社會疫情信息的，嚴(yán)格把關(guān)審查;對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報后對外發(fā)布，時刻維護(hù)學(xué)校形象，共同維護(hù)社會公共秩序。(全體教師線上大會，書記講話)。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十二
??1、由政教處及學(xué)校防疫員負(fù)責(zé)排查統(tǒng)計。未接學(xué)校通知不得返校。學(xué)校全面通過微信群、釘釘群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息。由政教處主任做好開學(xué)準(zhǔn)備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學(xué)在家自主隔離、14日后方可報到。
??2、學(xué)校做好返校學(xué)生信息統(tǒng)計，政教處做好食宿安排。
??3、后勤處負(fù)責(zé)完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的消殺任務(wù)。積極采購物資，配發(fā)洗手液。
??（二）報到時全員檢查妥善安排。
??1.防疫人員負(fù)責(zé)在學(xué)生進(jìn)校門時測量體溫。車輛進(jìn)入校園進(jìn)行消毒處理。禁止校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入的，實(shí)行嚴(yán)格實(shí)名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實(shí)行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。
??（三）報到后全程防控及時處置。
??1.堅持對所有學(xué)生每日進(jìn)行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進(jìn)入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負(fù)責(zé)。
??2.各部門不進(jìn)行不必要的學(xué)生集會和大型活動。
??3.政教處、安監(jiān)辦負(fù)責(zé)做好防控期間的安全工作。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十三
??(1)物資準(zhǔn)備：我們要求學(xué)校小學(xué)部學(xué)生，中學(xué)部學(xué)生開學(xué)前在家準(zhǔn)備水銀或電子測溫計在家測溫使用，準(zhǔn)備口罩，有困難的學(xué)生學(xué)校給與幫助。
??(2)家庭測溫：學(xué)生在早晨上學(xué)出門前，建議在早餐前測量體溫，將測溫結(jié)果如實(shí)填寫在健康卡上，家長簽字后學(xué)生帶到學(xué)校做入校核驗(yàn)，學(xué)校和家庭簽訂健康誠信承諾書，約定對瞞報健康狀況和測量結(jié)果要負(fù)法律責(zé)任。
??體溫正?？梢陨蠈W(xué)，體溫超37.3。c度的，及時報告給班主任，班主任報告給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，有接觸史的，報疾控中心，由疾控中心按流程安排120救護(hù)車送定點(diǎn)醫(yī)院處置，無接觸史的，由家長陪伴到醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行診治，并將結(jié)果報告給班主任，班主任報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組備案并逐級上報相關(guān)部門并進(jìn)行情況追蹤核查。堅決杜絕帶病、瞞報病情及藥物退燒后入校入班。
??2、上學(xué)我?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，中小學(xué)共計1570名學(xué)生，教職工140名。根據(jù)學(xué)校調(diào)查統(tǒng)計，學(xué)校學(xué)生上學(xué)多采取四種方式(1)步行617名學(xué)生;(2)私家車接送805名學(xué)生;(3)公交車45名學(xué)生;(4)家長自行租用班車107名學(xué)生。(學(xué)生上學(xué)方式統(tǒng)計表圖)。
??學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一是坐公交車的師生要配合公交部門做好信息填報，做好自我防護(hù);二是提醒乘坐自行租借班車的極少數(shù)學(xué)生及家長，對班車資質(zhì)，消殺情況，上車測溫，乘車人數(shù)及防護(hù)措施，座位間隔做好監(jiān)督。同時學(xué)校安排班主任對這部分學(xué)生健康狀況要給與更多關(guān)注，做好實(shí)時監(jiān)測。
??3、校門核查。
??(2)學(xué)生入校：穿校服，按到校門前先后順序，從三條學(xué)生通道，自然成三縱隊入校，間隔一米依次出示家庭測溫卡，通過健康卡查驗(yàn)區(qū)，合格學(xué)生按引導(dǎo)教師指引通過腳底消毒通道進(jìn)入測溫區(qū)。對未進(jìn)行離家前測溫的學(xué)生及沒帶健康卡的學(xué)生，指引到通道右側(cè)補(bǔ)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行補(bǔ)測補(bǔ)卡，合格后方可進(jìn)入測溫通道。
??(3)教職工入校：教職工走教職工專用通道，經(jīng)腳底消毒通道進(jìn)入測溫區(qū)測溫，合格后按學(xué)部填寫離家前測溫數(shù)據(jù)并簽字確認(rèn)，按指定通道前往辦公區(qū)。
??(4)校門封閉管理(外來人員管理流程)。
??非本校師生疫情期間一律禁止進(jìn)入校園，家長及訪客一律隔學(xué)校校門欄桿進(jìn)行交流對話，保持一米距離并做好防護(hù)。
??4、入校測溫。
??(1)測溫區(qū)：設(shè)置三條學(xué)生通道一條教師通道，學(xué)校依據(jù)天氣情況準(zhǔn)備了兩套測溫方案，正常天氣，在門廳前雨達(dá)下進(jìn)行測溫，特殊天氣，位置統(tǒng)一前移，在雨達(dá)下核驗(yàn)健康卡，在大廳內(nèi)測溫，車庫入校教師統(tǒng)一在測溫區(qū)測溫。為確保師生快速通過測溫區(qū)，學(xué)校測溫區(qū)設(shè)8名教師用額式測溫槍進(jìn)行測溫，在測溫區(qū)附近同側(cè)設(shè)置應(yīng)急復(fù)檢區(qū)，由專職校醫(yī)值守，設(shè)獨(dú)立隔離室，醫(yī)療應(yīng)急處置室(校醫(yī)務(wù)室)，體育館內(nèi)設(shè)應(yīng)急備用隔離區(qū)，可同時滿足多人應(yīng)急隔離使用。盡可能做到無交叉，小范圍，短時間，快發(fā)現(xiàn)，快阻止，快流轉(zhuǎn)，把好學(xué)校疫情防控重要的一關(guān)?，F(xiàn)在，區(qū)教育局正在為我們采購測溫門等相關(guān)設(shè)備，相信會大大提高測溫速度和測溫數(shù)據(jù)精準(zhǔn)性。
??(2)應(yīng)急處理：師生在測溫區(qū)體溫測試合格，按規(guī)定路線進(jìn)入教學(xué)樓，體溫超過37.3c師生，測溫教師要報告給測溫區(qū)當(dāng)日帶班校長，帶班校長將其帶入復(fù)檢區(qū)，由校醫(yī)用消毒的水銀體溫計進(jìn)行復(fù)測，體溫仍超過37.3c，啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，學(xué)生由校醫(yī)帶入隔離室進(jìn)行隔離，詢問有無接觸史，并進(jìn)行安撫，帶班校長按流程逐級上報區(qū)疾控中心，教育局并通知家長。學(xué)生等待由疾控中心按流程安排120救護(hù)車送定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。隔離室出來的學(xué)生，教師，醫(yī)護(hù)人員要通過隔離專用通道離開校園。
??(3)垃圾處理：醫(yī)務(wù)室，隔離室用后產(chǎn)生的垃圾處理及消毒，醫(yī)用垃圾投放黃色垃圾桶，其他垃圾投放黑色垃圾桶，處置時，先對垃圾袋消毒后扎緊，由專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行無害化處理，對隔離室進(jìn)行徹底全面消毒處理。紫外線消毒燈要在室內(nèi)無人，關(guān)窗關(guān)門情況下進(jìn)行，消毒酒精要按危險品處置，放到危險品存放處。
??5、班級防控。
??(1)活動路線：各樓層班級5-1層，走固定路線上學(xué)，走固定路線放學(xué)，走固定路線去室外活動，走固定路線去廁所如廁。(班級活動分區(qū)圖)。
??(2)座位編排：學(xué)生單人單桌，間隔一米，佩戴口罩，不能亂串。(教室桌椅擺放照片)。
??(3)堅持兩次測溫：早入教室前門口測溫，午后第一節(jié)上課前10分鐘測溫，學(xué)生坐好，班主任、配班教師依次測溫，中學(xué)可由班級干部進(jìn)行，再報告給班主任，班主任報校醫(yī)。(班級早測、午測照片)。
??(4)班級應(yīng)急處置：如遇特殊情況，體溫超37.3c,班主任或當(dāng)堂任課教師立即將學(xué)生帶到班級走廊空曠處，執(zhí)行學(xué)校應(yīng)急處置程序，通知校醫(yī)，逐級上報學(xué)部主任，主管校長，主管校長報告區(qū)疾控、教育局并通知家長。學(xué)部主任指導(dǎo)事發(fā)班級保持相對隔離狀態(tài)，發(fā)熱學(xué)生立即由校醫(yī)按最近出樓通道帶入隔離室進(jìn)行隔離，所經(jīng)路線提前由學(xué)部干事清場，避免交叉接觸，進(jìn)隔離室后聽從疾控中心指導(dǎo)、按流程由專業(yè)部門按專業(yè)程序送醫(yī)。待就診結(jié)果出具后，班級解除隔離狀態(tài)。
??(5)校園活動：規(guī)定路線，規(guī)定區(qū)域開展戶外活動。一年一班、一年二班最近，從班里到活動區(qū)兩個班需要4分鐘，二樓中一年十班和二年一班最遠(yuǎn)，兩個班到指定活動區(qū)需要4-5分鐘。三樓四年一班最遠(yuǎn)，到活動區(qū)需要4分鐘。全校小學(xué)23個班從四個出口同時出樓約需要15分鐘，熟練后會減少到12分鐘左右。初中與小學(xué)的午休、間操時間都不同，初中會比小學(xué)快，預(yù)計全部進(jìn)出樓時間在15-20分鐘。經(jīng)過訓(xùn)練會更快。
??(6)嚴(yán)格復(fù)課審查：師生病愈或隔離期滿后，應(yīng)持醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的康復(fù)證明或社區(qū)出具的有關(guān)證明到學(xué)校復(fù)核確認(rèn)登記，由學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)后方可復(fù)課。
??6、課間防控。
??(1)課間做到三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)串班級不準(zhǔn)串樓層不準(zhǔn)在走廊聚集。
??(2)做到勤洗手：固定衛(wèi)生間，固定路線，排隊去衛(wèi)生間，同學(xué)做到相隔一米以上，如廁后按鏡子前圖示、用七步洗手法洗手，班級準(zhǔn)備免洗消毒液，避免造成洗手擁擠聚集。(洗手圖片)。
??7、兩操一課課間操在室內(nèi)室外疫情及天氣而定。眼操：做多維愛眼眼操，疫情期間可以避免手部接觸眼睛。體育課：體育教師將學(xué)生帶到指定活動場所，避免劇烈運(yùn)動，避免學(xué)生過度疲勞，課后將學(xué)生原路帶回。
??8、學(xué)校用餐。
??(1)教師早餐：學(xué)校供餐單位為玖福團(tuán)膳餐飲公司，一級資質(zhì)企業(yè)，中央廚房，具有配送能力，教師早餐由配餐公司以一次性盒餐的形式放指定位置，教師自行領(lǐng)取。
??(2)學(xué)生午餐：餐前15分鐘，餐飲公司將營養(yǎng)餐送至班級門口后立即離開，不和學(xué)生接觸，由教師或?qū)W生戴好一次性手套，將一次性盒餐分發(fā)到在座的學(xué)生，餐前指導(dǎo)學(xué)生正確摘掉口罩，用免洗消毒液清洗雙手，洗手后方可進(jìn)餐，下午學(xué)生上課后，餐飲公司將參合收回運(yùn)出，疫情期間，學(xué)校餐廳實(shí)施關(guān)閉。(分餐照)。
??9、放學(xué)防控：
??(1)實(shí)行錯時錯樓層放學(xué)：低樓層先走，高樓層后走，班級自然成隊，全班學(xué)生從第一個到最后一個出班大概得需要1分鐘，前后兩個門同時走，不在走廊門前集結(jié)。家長校門外接學(xué)生，不在校園逗留。
??(2)消毒關(guān)門：每天放學(xué)后，班主任、配班教師對班級桌椅，班級門把手擦拭消毒，中學(xué)可以由值日生做輔助，將門窗打開通風(fēng)，原則上不讓學(xué)生參與消毒工作。專業(yè)消毒人員晚上將對全校進(jìn)行全面徹底消毒并關(guān)窗關(guān)門，第二天更夫?qū)⒐矃^(qū)域門窗打開通風(fēng)。
??10、垃圾處理。
??(1)每天將垃圾準(zhǔn)時清運(yùn)到指定投放點(diǎn)，學(xué)校班級一日一清不隔夜。
??(2)廢棄口罩，班級口罩箱每天清空，用垃圾袋扎緊，放口罩指定投放點(diǎn)，由學(xué)校委托專業(yè)機(jī)構(gòu)清運(yùn)處理。
??11、郵件防控：學(xué)校為方便教師，在行政樓門廳側(cè)設(shè)郵件臨時投放點(diǎn)，對送達(dá)收取郵件進(jìn)行消毒處理，教師取郵件時要做好防護(hù)，立取立走，減少聚集，疫情期間學(xué)校將倡導(dǎo)教師減少網(wǎng)上購物，減少快遞儲量。
??12、教師辦公。
??(1)教師辦公：學(xué)校疫情期間不做聚集性會議安排，創(chuàng)新網(wǎng)上辦公、教研的模式，教師在校辦公采取卡位隔離，卡位辦公，卡位就餐，保持一米以上距離，自覺佩戴口罩，規(guī)定路徑，要在辦公室，教室，洗手間，專業(yè)教室四點(diǎn)一線。
??(2)課后答疑：在教室外走廊公共區(qū)域，設(shè)置答疑區(qū)，師生間保持距離進(jìn)行對話，課后學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)鼓勵教師線上答疑。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十四
??1.全員摸底調(diào)查。根據(jù)《返崗返學(xué)人員健康監(jiān)測防控指導(dǎo)意見》以及工作要求，在復(fù)工復(fù)課前組織全體員工、學(xué)員填報《員工和學(xué)員健康申報表》，做好師生健康全覆蓋監(jiān)測工作，做到一人一表，不漏一人。
??2.場所清潔消毒。正式復(fù)課前，應(yīng)根據(jù)《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復(fù)合雙鏈季鉉鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間對各類教學(xué)、生活場所和食堂進(jìn)行全面消毒。
??要熟悉就近定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)系方式，做好應(yīng)急處置預(yù)案。要切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗(yàn)收、入庫、出庫、保管等過程規(guī)范有序。要切實(shí)加強(qiáng)對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，規(guī)范采購渠道，落實(shí)專人保管，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確操作過程，避免出現(xiàn)學(xué)員誤食，杜絕中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。
??4.實(shí)施“封閉式”管理。要全面實(shí)施場所“封閉式“管理制度，嚴(yán)控人員進(jìn)出，除員工、學(xué)員外，禁止其他人員進(jìn)入培訓(xùn)場所。所有進(jìn)出培訓(xùn)場所人員(含保安、保潔等)均須落實(shí)“身份核實(shí)一掃碼或亮碼+測溫一登記一放行”等工作流程。
??5.做好復(fù)課提示。具體復(fù)課時間明確后，要通過“告家長書“等方式告知學(xué)員和家長復(fù)課時間以及復(fù)課后應(yīng)某某意的事項(xiàng)，確保平穩(wěn)有序復(fù)課。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理工作的通知》和縣肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期全省高三、初三年級學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)相關(guān)工作的通知》要求，切實(shí)做好我縣高三、初三年級和中職學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”（家庭與學(xué)校）閉環(huán)管理工作，特制定以下方案：
深入貫徹落實(shí)關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要講話和重要指示精神，全面落實(shí)省委、省政府、縣委、縣政府工作要求，確保師生員工順利平安返校，逐步恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（一）實(shí)行路途閉環(huán)管理。
1.全縣高三、初三及中職學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中應(yīng)全程戴口罩，采取自行接送、騎自行車、步行或乘坐定制公交等方式，“點(diǎn)對點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校。
2.各校要掌握每一位學(xué)生往返學(xué)校的出行動態(tài)，確保學(xué)生不在上學(xué)、放學(xué)途中進(jìn)入除家庭和學(xué)校之外的其他場所、不與除家人和學(xué)校人員之外的其他人員接觸。
（二）實(shí)行校園閉環(huán)管理。
1.加強(qiáng)校園活動閉環(huán)管理方面。要按照“網(wǎng)格化”要求，建立樓門管理制度，避免樓間無關(guān)人員流動，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定。人員之間保持一定距離，避免近距離接觸。人員活動軌跡、關(guān)聯(lián)對象相對固定，以班級為活動單元，盡可能縮小接觸范圍，形成閉環(huán)。
2.加強(qiáng)餐飲安全閉環(huán)管理方面。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，做到進(jìn)貨有票據(jù)、有臺賬、食品留樣和衛(wèi)生清潔有記錄、分餐和送餐有秩序，堅決防止發(fā)生食品安全事故。就餐實(shí)行分段錯峰和分餐制，人員單獨(dú)就坐，間隔1米以上。
3.加強(qiáng)學(xué)生住宿閉環(huán)管理方面。學(xué)生進(jìn)出宿舍必須實(shí)名驗(yàn)證，宿舍之間不允許串門，避免人叉。實(shí)行晚點(diǎn)名制度，嚴(yán)禁寄宿生夜不歸宿。
（三）實(shí)行疫情應(yīng)急處置閉環(huán)管理。
1.復(fù)課之后學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即報告學(xué)校，學(xué)校迅速將其安排到健康觀察區(qū)（室）進(jìn)行隔離，同時報告疾控機(jī)構(gòu)，并按規(guī)定程序送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。
2.對符合密切接觸者判斷標(biāo)準(zhǔn)的人員，由屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)或縣疾控中心組織開展隔離醫(yī)學(xué)觀察，并對其所到場所進(jìn)行清潔消毒。
（四）實(shí)行實(shí)習(xí)閉環(huán)管理。
中專學(xué)生外出實(shí)習(xí)需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，嚴(yán)格做好路途防護(hù)。在實(shí)習(xí)期間，服從屬地管理，不去實(shí)習(xí)之外的其他場所活動，不與實(shí)習(xí)之外的其他人員接觸；身體出現(xiàn)異常情況時，立即報告帶隊老師或現(xiàn)場指導(dǎo)老師，并按屬地要求和規(guī)定程序到定點(diǎn)醫(yī)院就診。
為確保我縣疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理工作有效推行和落實(shí)，各有關(guān)部門要加強(qiáng)防聯(lián)控、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保疫情防控和教育教學(xué)“兩手抓、兩不誤”，讓學(xué)生安全上學(xué)、平安回家，讓家長放心、社會放心。
1.縣教育體育局、各學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任、學(xué)校校長為第一責(zé)任人、分管校長為直接責(zé)任人，對復(fù)學(xué)后學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”環(huán)閉管理各個環(huán)節(jié)工作進(jìn)行細(xì)化、實(shí)化。學(xué)校教職員工要以身作責(zé)，模范執(zhí)行疫情防控相關(guān)規(guī)定，自覺做好自我防護(hù)。
2.縣衛(wèi)生健、縣疾控中心要主動積極下沉學(xué)校，全力抓好服務(wù)指導(dǎo)，對出現(xiàn)發(fā)熱師生，第一時間要組織開展隔離醫(yī)學(xué)觀察、實(shí)行場地清潔消毒。
3.縣公安局要加強(qiáng)學(xué)校治安秩序維護(hù)，對擾亂學(xué)校秩序的突發(fā)事件要及時進(jìn)行打擊，確保校園平安。縣交警大隊要主動協(xié)助學(xué)校維持上下學(xué)交通秩序。
4.縣交通運(yùn)輸局要做好疫情期間學(xué)生上下學(xué)交通車輛定制安排，防止公交車輛擁擠、無序，盡量實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”運(yùn)輸車輛安排。
5.縣市場監(jiān)督局要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，深入學(xué)校檢查食品衛(wèi)生，安全管理制度，防止食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十六
初中二年級
通過抗擊疫情過程中的一些實(shí)例，以及對疫情的科學(xué)分析，舉一反三從五個切入點(diǎn)展開教育，分別為愛國主義教育、生命教育、社會責(zé)任感教育、規(guī)則教育、愛和感恩教育，樹立學(xué)生正確價值觀。
新聞、視頻、ppt
一、幾則新聞，感受強(qiáng)大祖國
師：這個特殊的假期終于結(jié)束了，很高興能夠再次見到同學(xué)們，今天的班會課我們從幾則新聞開始。
新聞1：數(shù)百臺機(jī)器、四千余名工人爭分奪秒修建醫(yī)院。
新聞2：全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實(shí)到戶，精準(zhǔn)到人。
新聞3：各界人士踴躍捐款捐。
師：相信大家在家的這段期間，一定都看到過這些新聞，請問大家有什么感觸嗎？
生：咱們國家面對疫情，號召力和凝聚力真強(qiáng)！
生：驕傲、自豪……
【設(shè)計意圖】通過應(yīng)對疫情國家的舉措，讓學(xué)生感受祖國的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。
二、分析原因，學(xué)會珍愛生命
生：獵食野生動物！
師：沒有錯，隨著調(diào)查的深入，本次疫情病毒的來源是野生動物，人類獵食野生動物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都與獵食野生動物有關(guān)。這樣的傷痛還未過去，病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無知無畏的人，無視野生動物生命的存在，最終造成了今天這個局面。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。如無敬畏之心，便常常會以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達(dá)了某個“臨界點(diǎn)”，大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。敬畏自然，歸根到底就是要敬畏生命，敬畏我們自身。
【設(shè)計意圖】作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價值觀。
三、幾篇故事，勇?lián)鐣?zé)任
故事1：中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟和她的團(tuán)隊正忙碌在抗疫一線。央視記者采訪時關(guān)心李院士的身體，她回復(fù)道“沒問題，放心好了。家里人都擔(dān)心我，其實(shí)我身體還是蠻好的?！薄懊刻熘凰?小時”，人民醫(yī)院負(fù)責(zé)人對記者說道：“70多歲的老人，不分晝夜，凌晨4點(diǎn)下火車，吃過早餐就接著開會。
故事2：鐘南山院士深入一線奮戰(zhàn)
………
【播放幾段剪輯視頻】
師：正是因?yàn)橛辛绥娔仙?、李蘭娟、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們，才使得我們對打贏這場戰(zhàn)役更加自信。同學(xué)們在疫情面前，也要擔(dān)起自己的社會責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，知行合一，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對疫情，各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的`社會責(zé)任，奮戰(zhàn)一線。他們扛起的，不僅僅是一份責(zé)任，更是為我們社會發(fā)展扛起了保護(hù)傘，保護(hù)我們前行！希望同學(xué)們不管在什么階段，是什么身份，都不要忘記自己的社會責(zé)任。
【設(shè)計意圖】通過展示典型案例，教育學(xué)生牢記使命擔(dān)當(dāng)。
四、遵守規(guī)則，爭做守法公民
師：在家自我隔離期間，少了往年熱鬧的年味，少了親戚朋友串門拜年，一定很無聊吧？接下來我們一起來分享一下這段時間在家各自制造歡樂的“妙計”吧！
生：分享討論。
師：看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離，老師感到非常欣慰。
生：當(dāng)然遵守規(guī)定啦！
師：大家肯定也聽說了，有的人無知無畏、心存僥幸，不加防護(hù)，不聽勸阻；有的人無視規(guī)則，沒有理性，造謠傳謠，給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩，甚至擴(kuò)大了疫情。一個強(qiáng)大的國家，需要有規(guī)則意識和理性的公民。社會是由人集合而成的。人們活動的目的往往不同，如果沒有一個規(guī)矩來約束，各行其是，社會就會陷入無秩序的混亂中。沒有圓規(guī)和直尺，就無法畫出方圓。正是因?yàn)橛幸?guī)矩的約束，線段才不會偏離預(yù)想的軌道，才能刻下美好的痕跡。
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，保持理性，分清是非。
五、大愛無疆，學(xué)會愛與感恩
師：抗擊疫情期間，每天伴隨疫情數(shù)字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛故事。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場，他說“我的動力來自疾病對人的生命的威脅?！彼凑嫦啵v真話，用大愛仁心為這個春節(jié)撐起了一片晴空。
“算我一個，我報名！”
“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”
【播放幾段催淚視頻】
師：這樣的一段段話感動了無數(shù)人，讓人淚目。一個個堅守崗位的白衣天使，一隊隊臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，用實(shí)際行動詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團(tuán)聚的時光，迎難而上，走在防疫第一線，面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險，疫情面前，他們有著一顆無價的大愛之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件，更覺他們可親可敬可貴。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”。希望同學(xué)們心存感恩，要從他們的大愛中學(xué)會感恩，并努力爭做一個傳播愛、奉獻(xiàn)愛、充滿愛的人。我想，一個人人付出有溫度，人人感恩有暖度的社會，才能稱得上是和諧的社會！
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十七
??1.實(shí)施錯時錯峰培訓(xùn)。按照培訓(xùn)學(xué)員的人數(shù)，錯時錯峰安排培訓(xùn)場次和班級人數(shù)，切實(shí)防止出現(xiàn)校門口交通擁擠、學(xué)員和家長大量聚集等情況。停止舉辦任何進(jìn)培訓(xùn)場所的家長會和家長開放日等活動。
??以外，其他無關(guān)人員一律不得進(jìn)入內(nèi)。對進(jìn)入機(jī)構(gòu)的員工和學(xué)員進(jìn)行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的員工和不符合條件的學(xué)員，應(yīng)予以勸返。相關(guān)人員須佩戴口罩，并嚴(yán)格測量體溫。快遞、外賣實(shí)行無接觸配送，一律不得進(jìn)入機(jī)構(gòu)內(nèi)。疫情防控期間，對外地來學(xué)習(xí)考察的團(tuán)組,應(yīng)婉言拒絕或請其推遲來杭。
??3.嚴(yán)格衛(wèi)生消毒制度。要參照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》每天對培訓(xùn)場所實(shí)施某某。實(shí)施某某處理時，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
??要妥善保管消毒劑，明確標(biāo)識，避免誤食或灼傷。每天做好各類教學(xué)、生活及工作場所(如教室、辦公室、公共活動區(qū)等)的通風(fēng)換氣，嚴(yán)禁安排學(xué)員在密閉環(huán)境下學(xué)習(xí)和活動;嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組印發(fā)的《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理指南》，所有教室內(nèi)無新風(fēng)的風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)暫停使用。
??4.加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育。要開展多種形式健康宣傳教育活動，利用現(xiàn)有的平臺，普及衛(wèi)生保健常識，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。組織員工和學(xué)員學(xué)習(xí)省教育廳防控辦《校園預(yù)防新型冠狀病毒感染師生個人防護(hù)要點(diǎn)指南》，指導(dǎo)員工和學(xué)員加強(qiáng)個人防護(hù)。要求每一名員工和學(xué)員養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣,嚴(yán)禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛(wèi)生禮儀，人際交談應(yīng)保持適當(dāng)距離。
??5.建立缺課登記追訪制度。掌握所有未正常到崗到課的員工和學(xué)員的健康狀況，對缺勤、請假、早退的員工和學(xué)員，落實(shí)專人每天做好電-話、網(wǎng)-絡(luò)訪問，了解其身體狀況，進(jìn)行情緒安撫，提出健康建議，并記錄、匯總相關(guān)情況。
??6.強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置。若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等癥狀的疑似患者，應(yīng)根據(jù)《防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》，立即啟動應(yīng)急處置工作，并及時聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疾控部門請求指導(dǎo)處理，協(xié)助開展相關(guān)調(diào)查處置工作。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十八
針對很多學(xué)生和家長擔(dān)心的在線學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，我校在正式開學(xué)恢復(fù)課堂后，學(xué)校還是會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)規(guī)律，制定教學(xué)計劃，老師會對在線教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再指導(dǎo)并安排復(fù)習(xí)。
在疫情防控期間，為把疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響降到最低；我校實(shí)行網(wǎng)上開學(xué)、網(wǎng)上開課，利用網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”；保障學(xué)校推遲開學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí)；利用線上教學(xué)平臺完成教學(xué)任務(wù)，保證每個學(xué)生線上學(xué)習(xí)不掉隊。在開學(xué)初，各班主任要對學(xué)生進(jìn)行摸底測試，針對假期里的學(xué)困生進(jìn)行知識輔導(dǎo)，并對在線教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再指導(dǎo)并安排復(fù)習(xí)。
各班主任根據(jù)實(shí)際開學(xué)時間和假期教學(xué)組織情況，統(tǒng)籌考慮線上、線下教學(xué)計劃，做到與開學(xué)后教學(xué)計劃的有效銜接，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行、教學(xué)質(zhì)量不降低。同時，針對個別不能參加網(wǎng)課的學(xué)生，各班班主任制定對應(yīng)教學(xué)計劃，任課教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，確保學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度不落后。
（一）、摸清底細(xì)。
教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課現(xiàn)象。
（二）、找出問題。
摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段，找出個人線上學(xué)習(xí)存在的失誤，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師的幫助下找到解決問題的辦法。
（三）、查缺補(bǔ)漏。
開學(xué)后，一二年級原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，三四五年級任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握情況查缺補(bǔ)漏，途經(jīng)如下：
（1）集中突破。
對共性問題和學(xué)生提出一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排課時進(jìn)行定點(diǎn)突破；對于個別學(xué)生存在的問題，教師可以鼓勵學(xué)生回看線上視頻、反復(fù)練習(xí)、個別指導(dǎo)的方法逐步解決。
（2）平時課前補(bǔ)充。
對與前面內(nèi)容連貫的新課內(nèi)容，可在新課前，課上安排一定時間進(jìn)行前后知識的梳理，讓學(xué)生知識學(xué)習(xí)銜接無縫對接。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇一
非常時間開學(xué)，按照縣新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定本方案。
(一)完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。
2、成立新堯初級中學(xué)校疫情防控工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，副校長為副組長，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實(shí)工作。具體人員安排如下：
領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：閔運(yùn)霞。
副組長：張經(jīng)桃周曉娟羅佳佳。
組員：全體班主任老師。
領(lǐng)導(dǎo)小組各成員具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時與新堯衛(wèi)生院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天專門人員對教職工工作場所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號等信息平臺，用好公示欄、黑板報、標(biāo)語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達(dá)到每位教職員工和學(xué)生。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)，安排專人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。
(二)建立信息臺賬。
1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)工作，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點(diǎn)疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風(fēng)險的個人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。
2、加強(qiáng)信息報送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時間。
(三)做好教學(xué)安排。
1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整20xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，指導(dǎo)幼兒安排好居家游戲和生活。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配好師資，確保開學(xué)后教學(xué)需要。針對當(dāng)前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學(xué)校心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展講衛(wèi)生活動，做全面的消毒工作。
1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全面開展講衛(wèi)生活動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動場所、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對公共場所等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識?？茖W(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開展適度的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁使用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要帶好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，開學(xué)前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案。
1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。
2、落實(shí)校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學(xué)生，第一時間安排在留觀室進(jìn)行隔離，由倪文萌副校長立即上報屬地衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)和教育主管部門，依規(guī)進(jìn)行妥善處置。
3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準(zhǔn)報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補(bǔ)充物資儲備。
確定總務(wù)處有計劃采購補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯(lián)動機(jī)制。
持續(xù)通過家長群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理。
1、全面了解假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強(qiáng)化有針對性的.輔導(dǎo)，實(shí)施游戲教學(xué)，落實(shí)調(diào)整后的教學(xué)方案。
2、盡量不組織開展校級間聚集性教學(xué)和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
3、嚴(yán)格控制聚集性活動，暫停升旗儀式等聚集性活動，安全第一課等需要全體學(xué)生參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動。
4、錯時安排學(xué)生返校時間，家長須在校門外送來學(xué)生且不得進(jìn)入學(xué)校，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
6、原則上不召開學(xué)校教職員工大會，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺或?qū)W校廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
1、加強(qiáng)人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進(jìn)行清掃和消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運(yùn)動場館、圖書館、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動場所由相關(guān)負(fù)責(zé)人積極進(jìn)行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。
(六)加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園，確因工作需要來訪人員須進(jìn)行視頻通話訪問、禁止未佩戴口罩或體溫異常工作人員在校園活動。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學(xué)無關(guān)的聚集性活動一律暫停。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇二
隨著新型冠狀毒肺炎疫情防控形勢的變化，師生如何做好自我心態(tài)調(diào)控至關(guān)重要。為了幫助全校師生和家長在心理上有效應(yīng)對此次疫情，積極預(yù)防，減緩和控制疫情帶來的心理影響，保持健康心態(tài)，結(jié)合《防控新冠肺炎疫情開學(xué)工作方案》，特制訂《xx中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)方案》。
根據(jù)國家衛(wèi)健委20xx年1月27日發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》（肺炎機(jī)制發(fā)[20xx]xx號）的有關(guān)要求，合肥市教育局發(fā)布了全市中小學(xué)20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)通知，要求學(xué)校組織心理教師指導(dǎo)師生加強(qiáng)心理防護(hù)工作，引導(dǎo)師生和家長養(yǎng)成健康生活方式，合理安排休閑與學(xué)習(xí)活動，學(xué)會自我調(diào)節(jié)與放松，以良好的身心狀態(tài)應(yīng)對疫情。
通過心理輔導(dǎo)和咨詢等支持性干預(yù)，對由于疫情危機(jī)導(dǎo)致不良情緒的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動面對疫情，重新認(rèn)識疫情，盡快恢復(fù)心理平衡。
新冠肺炎疫情影響人群分為四級。干預(yù)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)從第一級人群開始，逐步擴(kuò)展。一般性宣傳教育要覆蓋到四級人群。評估目標(biāo)人群的心理健康狀況，及時識別區(qū)分高危人群、普通人群。對高危人群開展心理危機(jī)干預(yù)，對普通人群開展心理健康教育。
第一級人群：疫情感染的師生(住院治療的重癥及以上患者)，師生直系親屬為疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員、疾控人員和管理人員等。
第二級人群：居家隔離的師生(密切接觸者、疑似者)，到醫(yī)院就診的發(fā)熱師生。
第三級人群：與第一級、第二級人群有關(guān)的人，如家屬、同事，參加疫情應(yīng)對的后方救援者，如現(xiàn)場指揮、組織管理人員、志愿者等。
第四級人群：受疫情防控措施影響的疫區(qū)師生、易感師生。
為保證疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)落到實(shí)處，整合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和心理學(xué)科隊伍等力量，建立和完善學(xué)校應(yīng)急心理干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：（校長）。
副組長：（副校長）。
成員：全體中層、心理健康教師、全體班主任。
（一）區(qū)域負(fù)責(zé)：由xx具體負(fù)責(zé)。
（二）主要分工：建立學(xué)校、心理健康教研組、班主任、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，班主任負(fù)責(zé)與學(xué)生及家長的聯(lián)系與溝通，由班主任將情況匯報學(xué)校疫情防控小組，報鹿建平老師處。
（三）具體分工：
1、組長全面組織、協(xié)調(diào)指揮。
2、班主任了解信息、通知家長、掌握學(xué)生基本情況。
3、心理教師接受電話來訪，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、干預(yù)，避免極端心理行為。
4、心理健康教研組成員輔助開展工作。
5、心理干預(yù)結(jié)束后，班主任和心理教師觀察和隨訪。
（一）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加強(qiáng)宣傳教育。
為落實(shí)上級部門和學(xué)校疫情防控的工作要求，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和心理健康教研組、體育組，利用學(xué)校事務(wù)群和班主任群發(fā)布防護(hù)宣傳視頻、心理健康輔導(dǎo)視頻、居家鍛煉動作及飲食計劃等權(quán)威宣傳資源，鼓勵教師加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高自身免疫力，以積極心態(tài)應(yīng)對疫情。
班主任及時將資源轉(zhuǎn)發(fā)至家長群，通知家長了解最新疫情防控的工作要求，告知學(xué)生疫情防控方法，宣傳如何在疫情期間保持良好情緒，保持和諧友好的親子關(guān)系等科普知識，例如定期推送10節(jié)合肥市中小學(xué)家庭心理健康微課，主題涵蓋家長關(guān)注的典型話題，如面對疫情，如何做好心理防護(hù)？如何安撫恐慌情緒？如何增進(jìn)親子關(guān)系……引導(dǎo)、幫助廣大家長理性面對并解決現(xiàn)實(shí)的心理困擾及問題，科學(xué)、適度安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，以確保學(xué)生保持良好的心態(tài)和健康的體魄。
（二）加強(qiáng)家校溝通，做好早期預(yù)防。
立足教育，重在預(yù)防，做好師生心理干預(yù)工作。班主任作為學(xué)生信息第一收集人，德育處要求班主任對各班學(xué)生進(jìn)行摸底，實(shí)行“一對一”服務(wù)制度，通過班級qq群、電話、視頻等途徑與學(xué)生主動溝通，明確班級學(xué)生動態(tài)，了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展變化，做到對學(xué)生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報，早評估，早治療，保持信息暢通，快速反應(yīng)。加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù)，一旦察覺學(xué)生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時聯(lián)合學(xué)校心理健康教研組教師，主動進(jìn)行心理干預(yù)，力爭將學(xué)生心理危機(jī)的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)，以確保學(xué)生心理健康。
開學(xué)后，根據(jù)疫情變化趨勢，面向師生開放心理咨詢室，聯(lián)合班主任通過主題班會、心理微課等形式開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，減輕疫情對學(xué)生身心產(chǎn)生的影響，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定和教學(xué)有序開展。
（三）提供心理援助，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。
依托學(xué)校心理咨詢室和心理健康教研組教師，適時推送心理健康教育視頻，開放心理熱線電話等方式，為全校師生提供危機(jī)干預(yù)和心理咨詢等心理援助服務(wù)。如果發(fā)現(xiàn)仍然無法調(diào)整對方的情緒，學(xué)校及時上報上級主管部門并轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)，以實(shí)際行動去改變自己當(dāng)前的狀態(tài)。
（一）信息暢通。參與應(yīng)急干預(yù)的工作人員要做到快速反應(yīng)，確保信息暢通。
（二）工作到位。危機(jī)發(fā)生時，相關(guān)人員要立即趕赴現(xiàn)場，迅速果斷地采取有效措施。
（三）協(xié)調(diào)配合。相關(guān)人員在現(xiàn)場指揮的調(diào)度下，主動配合，服從指揮。
（四）記錄備案。在危機(jī)干預(yù)過程中，指定專人做好書面文字記錄，填寫合肥市中心學(xué)校新冠肺炎疫情心理危機(jī)干預(yù)上報表（附件2）必要時做好音像資料的收集，確保資料詳細(xì)完整。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇三
建立個別化的評價體系。尊重學(xué)生的個體差異，以學(xué)生個體發(fā)展的特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，注重研究分析，確立多元化的評價內(nèi)容，制定科學(xué)、完整的評價指標(biāo)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生多元智能的開發(fā)。既不能因?yàn)橥槎^度呵護(hù)導(dǎo)致隨班就讀學(xué)生過于依賴不求發(fā)展，同樣不能因?yàn)橐灰曂识靷麄兊姆e極性形成自卑心理，要在融合的教學(xué)氣氛中，讓隨班就讀學(xué)生的心理承受力和學(xué)習(xí)能力都得以提升。
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個別教育計劃，每學(xué)期初填寫完成。
2、建立隨班就讀學(xué)生專項(xiàng)發(fā)展檔案。(隨時將隨班就讀學(xué)生的作業(yè)、各方面取得的成績、優(yōu)秀作品、檢測試卷等存放進(jìn)檔案袋內(nèi)并編號后填寫卷內(nèi)文件目錄)。
3、為隨班就讀學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)與展示的.機(jī)會和條件，根據(jù)自己制定的個別教育計劃定期對隨班就讀學(xué)生進(jìn)行能力測試，隨時掌握其學(xué)習(xí)進(jìn)展及自己的。
4、做好與隨班就讀學(xué)生家長的聯(lián)系工作，經(jīng)常采取各種有效方式與其溝通，以形成家校合力，共同轉(zhuǎn)化、促進(jìn)隨班就讀學(xué)生發(fā)展。
(1)開學(xué)初，請家長來學(xué)校與家長共同分析學(xué)生情況，探討其發(fā)展方向，協(xié)同教師制定隨班就讀學(xué)生個別教育計劃，并協(xié)助老師共同完成目標(biāo)。
(2)利用家校聯(lián)系卡與家長進(jìn)行聯(lián)系，將隨班就讀學(xué)生各階段的表現(xiàn)及時向家長匯報(以報喜為主)。
(3)當(dāng)隨班就讀學(xué)生在校出現(xiàn)較大問題時(如行為問題、交往障礙、學(xué)習(xí)停置等)，教師要采用請家長或家訪的形式與家長進(jìn)行面談，共同分析其緣由，商討解決對策，以幫助隨班就讀學(xué)生順利渡過難關(guān)。
(4)適時、適機(jī)邀請家長隨班聽課，使其近距離地感受孩子的進(jìn)步，以增強(qiáng)家長教育好孩子的自信心。
5、教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，及時總結(jié)自己管理隨班就讀學(xué)生的典型經(jīng)驗(yàn)，可撰寫相關(guān)案例。
6、每日在備好隨班就讀學(xué)生課的基礎(chǔ)上，學(xué)期末整理出一篇較出色的課上交學(xué)校教導(dǎo)處。
7、教師在管理、輔導(dǎo)隨班就讀學(xué)生的同時，要做有心人，根據(jù)“多元智能理論”隨時發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，并能夠順勢加以引導(dǎo)、培養(yǎng)。
1、特殊兒童情況登記表（建檔時完成填寫）。
2、受教育情況記載。
(1)個別教育教學(xué)目標(biāo)（每學(xué)期初完成）。
(2)個別教育教學(xué)實(shí)施計劃（每學(xué)期初完成）。
(3)過程實(shí)施調(diào)整意見（每學(xué)期期中完成）。
(4)學(xué)期鑒定（每學(xué)期末完成）。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇四
錯峰就餐的真實(shí)含義,應(yīng)該是特指就餐人員眾多,就餐場所狹小或受場地限制,導(dǎo)致用餐時間出現(xiàn)擁擠排隊現(xiàn)象,既亂又影響就餐心情。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
幼兒用餐時間：午餐11：10——12：00。
1、幼兒就餐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)始終有序組織學(xué)生按照指定的位置就坐，一桌4人，吃飯期間不允許交談。
2、就餐中不允許學(xué)生走入過道盛舀飯菜，以防燙傷或摔倒發(fā)生意外。
3、用餐后由當(dāng)日負(fù)責(zé)整理餐具的教師同時整理桌椅，并有序歸位。
4、教師應(yīng)引導(dǎo)告知幼兒就餐時餐點(diǎn)切勿脫離餐具放于桌上，以防細(xì)菌沾染影響身體健康。
5、教師盛飯時確保飯菜裝入容器的2/3即可，杜絕盛飯過滿或食物過分累。
6、各班飯菜必須由班級教師搬運(yùn)，不允許學(xué)生運(yùn)菜。
7、餐后由各班自己將干凈食物、剩菜、碗勺分別盛放在相應(yīng)容器內(nèi)交回廚房，消洗間由廚房工作人員清洗消毒后再進(jìn)入保潔間。
1、保健醫(yī)生需每日提示早晨遲到的.幼兒家長，為了孩子的進(jìn)餐健康和良好的生活習(xí)慣，盡可能不遲到。
2、細(xì)致查看飯菜質(zhì)量，調(diào)查幼兒用餐情緒和對飯菜的需求情況。
3、嚴(yán)格督察廚房人員及各班級教師在用餐期間的飲食衛(wèi)生，如一次性手套的佩戴、頭發(fā)的整理、學(xué)生洗手情況等。
4、查看廚房和各班就餐前后的環(huán)境整潔狀況。
5、保健醫(yī)對幼兒體溫的監(jiān)測，大于37.3度立即上報。
1、廚房人員要確保學(xué)生、教職工準(zhǔn)時開餐。
2、每日按時將兒童餐具送至各班級。
3、每日開餐期間，廚房需由指定專人做好餐具的整理、飯菜的取送、剩飯菜的處理及衛(wèi)生清潔工作。
4、每日用餐結(jié)束后進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔，要求地面明亮無油污，桌椅干凈無油漬，開窗通風(fēng)無異味，桌椅整齊不雜亂。
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。
餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。
2、餐廳具體通風(fēng)措施：
(1)就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉。
(2)操作間及儲藏室根據(jù)實(shí)際需求，實(shí)施開窗通風(fēng)。
1、新冠病毒消毒常用消毒劑：
氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;。
高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。
2、消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3、具體消毒。
4、餐具消毒，待市場開放后，學(xué)校計劃再購買部分消毒柜，保證餐具全部足時消毒。
5、餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。
6、其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。
1、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續(xù)執(zhí)行平臺采購，實(shí)行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續(xù)堅持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn)，確保食材質(zhì)量安全。
2、食品加工：食品加工各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。
為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級要求實(shí)行封閉式管理，結(jié)合上級通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全。
1、對餐桌座位進(jìn)行重排。
現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時就餐每桌6人。
重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。
2、錯時就餐制。
就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時間分配，需開學(xué)后結(jié)合學(xué)生報名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時間一致。
為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控，減少學(xué)生感染概率，確保校園安全，特在疫情防控期間作如下安排。
中午放學(xué)：高中11:20，初二11：40，初一初三12:00下午放學(xué)：初中及高一17:10，高二高三17:301.學(xué)生入校離校兩路縱隊保持間距有序入校、離校。2.晚自習(xí)放學(xué)后，當(dāng)堂科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序返回寢室就寢，返回寢室后無特殊情況不得離開寢室。
1.早餐：7:00-7:40，住讀生在校就餐；走讀生可選擇在家或食堂就餐。
2.午餐：全校學(xué)生均在校就餐，不得外出。11:20：
住讀生：高一年級、高二12班住讀學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓取餐；高三年級、高二345班住讀學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓取餐；住讀生取餐后全部回寢室就餐，生活老師負(fù)責(zé)本單元學(xué)生就餐秩序；科任老師將住讀生送達(dá)食堂后立即返回教室。
走讀生：高中各年級走讀生派代表（每個年級統(tǒng)一安排）到食堂一樓處取餐，走讀生全部在教室就餐，就餐時保持足夠間距，高中各年級1、2班第五節(jié)課科任老師陪餐，并負(fù)責(zé)該班走讀生就餐秩序。高三學(xué)生就餐結(jié)束后，立即回教室自習(xí)、午休。11:40：
初二奇數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓ac座位就餐；初二偶數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓ac座位就餐；就餐結(jié)束后立即回教室午休，不得聚集。
12：00：
初三奇數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓bd座位就餐；初三偶數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓bd座位就餐；就餐結(jié)束后立即回教室午休，不得聚集。
初一年級各班主任立即到本班教室就位，以班為單位派學(xué)生到食堂一樓取餐回教室就餐；各班1、3、5縱隊先就餐，2、4、6縱隊后就餐，未就餐同學(xué)戴好口罩完成學(xué)習(xí)任務(wù)，第二天交換；班主任陪餐，并負(fù)責(zé)本班午餐就餐秩序；學(xué)生就餐結(jié)束后在教室午休。
3.晚餐：17：10：
初二住讀生、初三上晚自習(xí)的學(xué)生，在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓ac座位就餐。
初一住讀生、高一住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓ac座位就餐。
17：30：
高二住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓bd座位就餐。
高三住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓bd座位就餐。高中走讀生以年級為單位到食堂一樓取餐到教室就餐，由各年級1、2班第九節(jié)課科任老師陪餐并負(fù)責(zé)就餐秩序。
就餐結(jié)束后準(zhǔn)備晚自習(xí)。4.注意事項(xiàng)：
（1）全校學(xué)生午餐晚餐前提前將餐具帶到教室，放學(xué)后就餐前不得回寢室。
（2）打飯打菜一步完成，請同學(xué)們提前想好所打菜品。（3）初一年級午餐和高中部走讀學(xué)生午餐、晚餐均到食堂領(lǐng)取盒飯，盒飯價格8元/份（兩葷一素）。
校園卡充值：開學(xué)報到當(dāng)天到食堂底樓排隊保持間距充卡；新充卡學(xué)生繳納20元卡費(fèi)（初一走讀生、高中走讀生不用辦卡），使用完后可憑卡退費(fèi)；葷菜每份5元，素菜每份1.5元，米飯1元（可添加），各位家長請根據(jù)孩子實(shí)際就餐情況一次性充值一周的金額；享受一免一補(bǔ)的學(xué)生直接帶卡按規(guī)定充值。
為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控，減少學(xué)生感染概率，確保校園安全，特在疫情防控期間作如下安排。
一、錯峰放學(xué)。
中午放學(xué)：高中11:20，初二11：40，初一初三12:00下午放學(xué)：初中及高一17:10，高二高三17:301.學(xué)生入校離校兩路縱隊保持間距有序入校、離校。2.晚自習(xí)放學(xué)后，當(dāng)堂科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序返回寢室就寢，返回寢室后無特殊情況不得離開寢室。
二、錯峰就餐。
1.早餐：7:00-7:40，住讀生在校就餐；走讀生可選擇在家或食堂就餐。
2.午餐：全校學(xué)生均在校就餐，不得外出。11:20：
住讀生：高一年級、高二12班住讀學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓取餐；高三年級、高二345班住讀學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓取餐；住讀生取餐后全部回寢室就餐，生活老師負(fù)責(zé)本單元學(xué)生就餐秩序；科任老師將住讀生送達(dá)食堂后立即返回教室。
走讀生：高中各年級走讀生派代表（每個年級統(tǒng)一安排）到食堂一樓處取餐，走讀生全部在教室就餐，就餐時保持足夠間距，高中各年級1、2班第五節(jié)課科任老師陪餐，并負(fù)責(zé)該班走讀生就餐秩序。高三學(xué)生就餐結(jié)束后，立即回教室自習(xí)、午休。11:40：
初二奇數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓ac座位就餐；初二偶數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓ac座位就餐；就餐結(jié)束后立即回教室午休，不得聚集。
12：00：
初三奇數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓bd座位就餐；初三偶數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓bd座位就餐；就餐結(jié)束后立即回教室午休，不得聚集。
初一年級各班主任立即到本班教室就位，以班為單位派學(xué)生到食堂一樓取餐回教室就餐；各班1、3、5縱隊先就餐，2、4、6縱隊后就餐，未就餐同學(xué)戴好口罩完成學(xué)習(xí)任務(wù)，第二天交換；班主任陪餐，并負(fù)責(zé)本班午餐就餐秩序；學(xué)生就餐結(jié)束后在教室午休。
3.晚餐：17：10：
初二住讀生、初三上晚自習(xí)的學(xué)生，在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓ac座位就餐。
初一住讀生、高一住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓ac座位就餐。
17：30：
高二住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓bd座位就餐。
高三住讀生在科任老師帶領(lǐng)下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓bd座位就餐。高中走讀生以年級為單位到食堂一樓取餐到教室就餐，由各年級1、2班第九節(jié)課科任老師陪餐并負(fù)責(zé)就餐秩序。
就餐結(jié)束后準(zhǔn)備晚自習(xí)。4.注意事項(xiàng)：
（1）全校學(xué)生午餐晚餐前提前將餐具帶到教室，放學(xué)后就餐前不得回寢室。
（2）打飯打菜一步完成，請同學(xué)們提前想好所打菜品。（3）初一年級午餐和高中部走讀學(xué)生午餐、晚餐均到食堂領(lǐng)取盒飯，盒飯價格8元/份（兩葷一素）。
三、充卡事宜。
校園卡充值：開學(xué)報到當(dāng)天到食堂底樓排隊保持間距充卡；新充卡學(xué)生繳納20元卡費(fèi)（初一走讀生、高中走讀生不用辦卡），使用完后可憑卡退費(fèi)；葷菜每份5元，素菜每份1.5元，米飯1元（可添加），各位家長請根據(jù)孩子實(shí)際就餐情況一次性充值一周的金額；享受一免一補(bǔ)的學(xué)生直接帶卡按規(guī)定充值。
為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校師生就餐防控管理，滿足師生就餐需要，保障廣大師生員工生命健康安全，特制定本方案。
組長：
組員：各班教師、保育員。
一餐二點(diǎn)餐前準(zhǔn)備。
1.餐前合理開啟部分外窗，使其具有良好的自然風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通。
2.餐前擦拭消毒餐桌(清水—消毒液—清水)。幼兒餐具、餐巾用完后及時清洗消毒。
3.教師分工明確，引導(dǎo)幼兒分組如廁、盥洗(一米以外等候)，做好個人防護(hù)。
4.關(guān)注洗手、如廁等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒用正確的方式勤洗手，洗手時采用流動水，按照七步洗手法洗手。
5.幼兒洗手后用干凈的抽紙擦拭，擦拭完扔垃圾桶里。
6.指導(dǎo)幼兒安靜入座、準(zhǔn)備就餐。
一餐二點(diǎn)就餐時。
1食堂人員根據(jù)“錯時供應(yīng)”的原則，按照11：00(小托班)、11：08(中班)、11：15(大班)三個時間節(jié)點(diǎn)有保育員取送午餐進(jìn)相應(yīng)班級，組織幼兒用餐。
午餐分年級、分地點(diǎn)安排：
托班：本班活動室、小班組：本班活動室、午睡房、餐廳。
中3班：本班活動室、午睡房。
中1班、中2班：本班活動室、隔壁空教室。
大1班、大2班：本班活動室、公共區(qū)域。
上午：托班、9:30小班9:20中班9:10大班9:00領(lǐng)取點(diǎn)心，組織幼兒盥洗、點(diǎn)心。
下午點(diǎn)心：先起床的幼兒先用點(diǎn)心。用點(diǎn)方法與午餐相同。
2.教師組織幼兒用點(diǎn)，用餐期間全程使用一次性手套、佩戴口罩。
3.幼兒分區(qū)就餐，并根據(jù)當(dāng)天來園人數(shù)對各班就餐區(qū)域進(jìn)行合理調(diào)配。桌子相隔1米，一桌2人進(jìn)餐。
4.保育員統(tǒng)一配餐送至幼兒座位，降低幼兒間交叉感染可能性。保育員分到餐后，幼兒摘口罩進(jìn)餐。
5.教師來回巡視觀察進(jìn)餐、用點(diǎn)情況，教育幼兒不說話，安靜進(jìn)餐。
6.教師、保育員和孩子一起進(jìn)餐。
7.行政進(jìn)托、小班進(jìn)餐。
一餐二點(diǎn)就餐后。
1.進(jìn)餐結(jié)束，規(guī)范處理剩余飯菜，倒入專用垃圾袋密封，使用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進(jìn)行噴灑消毒處理。
2.指導(dǎo)餐后正確方法擦嘴，指導(dǎo)對應(yīng)使用口杯，用溫開水漱口。
3.餐后各班錯時組織幼兒餐后至少15分鐘的散步。引導(dǎo)幼兒不做劇烈活動，班與班不交叉活動，關(guān)注幼兒在散步過程中的安全，不將散步中撿到的危險物品藏入口袋或弄傷小朋友。散步中堅持慢行，避免幼兒跑跳等劇烈運(yùn)動。
4.對班級進(jìn)餐環(huán)境、餐具、地面等進(jìn)行清潔消毒。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇五
為了保障廣大師生員工生命安全和身體健康，全力做好中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，順利做好xx年x季開學(xué)前后相關(guān)工作，結(jié)合我省實(shí)際，xx省教育廳、xx省衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合制定本工作指南。
指南共分為師生管理、教學(xué)管理、服務(wù)管理、行政管理、疫情管理五大部分。
開學(xué)（園）前。
（1）做好學(xué)生居家的心理健康、學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。
（2）中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”相關(guān)規(guī)定和《xx省中小學(xué)xx年寒假及x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》要求，組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)答疑，確保中小學(xué)生“停課不停學(xué)”，防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
（3）幼兒園通過微信群、qq群等線上方式，為家長提供幼兒居家生活的合理化建議和親子活動的指導(dǎo)，關(guān)注幼兒身心健康。
（4）加強(qiáng)內(nèi)地新疆班、西藏班等留校學(xué)生的管理，堅持落實(shí)晨晚檢（宿舍測溫篩查）制度，做好每日住宿情況登記。
（5）開學(xué)時間確定后，及時通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布開學(xué)通知、返校要求及防控信息，確保每一位學(xué)生和家長知曉學(xué)校相關(guān)開學(xué)工作安排及防控要求。
（6）幼兒園根據(jù)園舍條件，合理制定幼兒分時分批分區(qū)域戶外活動辦法，既保證幼兒戶外活動時間，又確保幼兒身體健康。
（7）制定學(xué)生晨、午檢及進(jìn)校（園）體溫檢測制度，寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測溫篩查制度。
師生返校時。
（1）開展健康排查，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)外地返校人員的管理。及時掌握每一名從學(xué)校所在設(shè)區(qū)市以外返回的師生前14天的出行地點(diǎn)、時間、所乘坐交通工具等信息，同時對與確診病例、疑似病例密切接觸的，或有發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀的師生實(shí)行“一人一案”，安排專人對接，加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛，落實(shí)有關(guān)防控措施，根據(jù)健康狀況確定具體返校時間。對從湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)返校人員進(jìn)行全面排查登記和信息審報后，實(shí)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天。
（2）加強(qiáng)師生返校途中管理，密切關(guān)注師生返校行程，指導(dǎo)師生做好自我防護(hù)。提倡教職工自駕車往返學(xué)校，如果師生乘坐公共交通工具返校的，需記錄車次和座位號，留存?zhèn)洳椤?BR> （3）提倡采用網(wǎng)上報到方式，減少學(xué)生聚集次數(shù)。
（4）在校用餐師生返校時自帶帶蓋餐盒（學(xué)校供餐配一次性餐盒可不帶），提倡寄宿生自備一定數(shù)量的口罩等防護(hù)物資（不得強(qiáng)制）；尤其要關(guān)注農(nóng)村及貧困學(xué)生防護(hù)物資的準(zhǔn)備情況。
（5）師生進(jìn)入校園時，必須進(jìn)行信息登記、健康狀況登記、檢測體溫以及行李消毒。送中小學(xué)生返校的家長一律不得進(jìn)入校園。
開學(xué)（園）后。
（1）落實(shí)好本校（園）錯時上下學(xué)方案。中小學(xué)要求家長在校門外接送學(xué)生，避免家長進(jìn)入校園。幼兒園家長送幼兒入園時，不進(jìn)入班級，有條件的不進(jìn)入幼兒園大門；離園時分不同區(qū)域、不同時間點(diǎn)，由家長在大門口接回孩子。督促接送學(xué)生的家長佩戴口罩。
（2）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨、午檢制度(寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測溫篩查制度)。師生進(jìn)入學(xué)校一律核驗(yàn)身份和檢測體溫，對發(fā)燒、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀者按規(guī)定帶至健康觀察場所，帶好口罩后，送至醫(yī)院進(jìn)行檢查。
（3）師生根據(jù)要求每天向班主任報告身體健康情況；避免出入人流密集的場所；暫停社團(tuán)活動，師生不得組織和參與集體聚會和活動。在疫情防控期間，師生及教職員工在校內(nèi)必須戴口罩。
（4）嚴(yán)格落實(shí)手部衛(wèi)生措施，推行七步洗手法，引導(dǎo)學(xué)生勤洗手。做到餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打噴嚏時要主動用紙巾、衣袖遮擋口鼻，疫情防控期間在?；蛲獬霰仨毚骺谡?，提高防病意識。幼兒園要專人落實(shí)幼兒洗手要求。
（5）就餐師生分段錯峰、分餐進(jìn)食，減少聚集性就餐?？梢园嗉墳閱挝?，學(xué)生佩戴口罩，分批到食堂購餐或就餐，視情況也可以分批返回教室就餐；或分餐配送至教室，減少集聚人流，寄宿生一律在校內(nèi)就餐，不在校外餐飲店就餐。
（6）學(xué)生宿舍實(shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證；宿舍之間不允許串門，避免人群交叉。嚴(yán)禁學(xué)生自行在校外租房。
（7）有獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍，學(xué)生一律在本宿舍內(nèi)解決洗浴問題；無獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍實(shí)行學(xué)生分批次隔位洗浴。
（8）師生乘坐公共交通工具時，必須做好個人防護(hù)。
（9）加強(qiáng)寄宿學(xué)生的網(wǎng)購和外出管控，減少非必要的外出。
（10）加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時追訪和上報。
開學(xué)（園）前。
（1）中小學(xué)校線上組織學(xué)生學(xué)習(xí)防控疫情知識。
（2）任課教師在家利用“贛教云”學(xué)習(xí)空間、家長群、班級群等方式，根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容，同步進(jìn)行課后答疑、布置指導(dǎo)作業(yè)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。
（3）確需返校的教職工及相關(guān)管理和技術(shù)保障人員（除值班人員外），必須提前報學(xué)校審批同意，并嚴(yán)格實(shí)行核驗(yàn)身份、入校登記和檢測體溫。嚴(yán)禁教職工未經(jīng)審批私自返校。
（4）加強(qiáng)動態(tài)管理，對教師不能準(zhǔn)時到崗上課的，及時統(tǒng)籌調(diào)配好師資，保障開學(xué)后正常教育教學(xué)秩序。
（5）開學(xué)時間確定后，根據(jù)x季學(xué)期教學(xué)時間，合理調(diào)整教育教學(xué)工作計劃，科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度。
（6）根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件合理制定學(xué)生課間分區(qū)域分散活動、信息化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦公、網(wǎng)上家訪等適應(yīng)疫情防控期間教育教學(xué)管理的實(shí)施辦法。減少校內(nèi)走班教學(xué)頻次和示范課觀摩活動。
開學(xué)（園）后。
（1）以新冠肺炎防控、x季傳染病防范、心理健康教育、安全知識宣傳為重點(diǎn)，精心準(zhǔn)備好開學(xué)第一課。
（2）通過智慧校園等各類互聯(lián)網(wǎng)辦公系統(tǒng)、微信及qq工作群等方式，組織教師分年級組、分學(xué)科組開展網(wǎng)上教研、集體在線備課。
（3）做好線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)工作銜接。認(rèn)真對學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，有針對性地制訂教學(xué)計劃；因校因生制宜，分類推進(jìn)開學(xué)后的教學(xué)工作，加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度。加強(qiáng)對防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)愛。
（4）暫停校內(nèi)大型聚集活動、不得合班上課，圖書館暫不對外開放，必要時停止使用功能室、實(shí)驗(yàn)室等。
（5）教職工、學(xué)生出現(xiàn)相關(guān)癥狀后，經(jīng)醫(yī)院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。校醫(yī)（保健教師）對相關(guān)證明進(jìn)行復(fù)核后，學(xué)生方可回班上課。
開學(xué)（園）前。
（1）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，校內(nèi)教職工、臨聘用工人員和外包人員一律不得返校；
（2）設(shè)置健康觀察區(qū)（室），位置相對獨(dú)立，配備必要的防控物資（詳見附件9）。
（3）進(jìn)一步摸清底數(shù)，落實(shí)疫情防控經(jīng)費(fèi)，儲備足夠的口罩、酒精、消毒液、體溫計等防控物資和校園生活必需品，做好相關(guān)物資的統(tǒng)計和使用登記。完成洗手水龍頭的檢修和補(bǔ)充、洗手液或肥皂的配備。
（4）做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治，對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開窗通風(fēng)。特別要做好食堂、宿舍、浴室、辦公室、廁所、電梯、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等校舍和公共活動場所的衛(wèi)生消毒。
（5）組織開展開學(xué)前安全檢查，重點(diǎn)對食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改到位。
（6）嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，全面排查校園所有進(jìn)出通道，做好通道的管控。
（7）對所有教職工進(jìn)行防控疫情工作線上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識等。
開學(xué)（園）后。
（1）各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。
（2）加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐具（一次性餐具除外）。對公共衛(wèi)生間、電梯、教室、辦公室、學(xué)生宿舍、戶外大型玩具等公共場所每天進(jìn)行消毒；妥善保管消毒劑，標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
（3）通過開通心理熱線、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等形式，為師生提供心理健康教育和指導(dǎo)，提高面對疫情的心理應(yīng)對能力。做好抗擊疫情一線醫(yī)務(wù)人員子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，同時要特別關(guān)注殘疾兒童、貧困家庭子女、外地返鄉(xiāng)學(xué)生和留守兒童的身體、心理狀況。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度。食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作，防止帶病上崗。
（5）食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票和記錄規(guī)定，做好臺賬，確保食材來源清晰、可溯。選擇具有合法資質(zhì)的供貨商采購原料，嚴(yán)禁采購野生動物和其他不明來源的食品食材。
（6）在疫情防控期間，不得供應(yīng)冷葷涼菜、裱花糕點(diǎn)和生食海產(chǎn)品。保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛(wèi)生，專車專用，凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒。
（7）嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣、儲存食品安全操作規(guī)范，烹飪食品應(yīng)達(dá)到規(guī)定的溫度和時間，餐具、用具等須采取熱力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留樣、餐廚垃圾處理等符合規(guī)定并做好記錄。加強(qiáng)食堂后廚可視化管理，無關(guān)人員不得進(jìn)入。加強(qiáng)對自備水源的防護(hù)，做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。
（8）加強(qiáng)垃圾分類管理，及時收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
（9）確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40-45人設(shè)一個洗手盆或0。6m長洗手槽，幼兒園每班至少配6個洗手龍頭，并備有洗手液、肥皂等，有條件的可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。
（10）做好校門口社會接送車輛的疏導(dǎo)與管理，禁止校外外賣、快遞進(jìn)入校園等。寄宿制學(xué)校在大門附近定點(diǎn)設(shè)置學(xué)生領(lǐng)取快遞窗口。
1、學(xué)校（幼兒園）防控新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗、任務(wù)到人。學(xué)校（幼兒園）主要負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人。
2、學(xué)校（幼兒園）要制定本校（園）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各崗位工作責(zé)任制度（第一責(zé)任人、各部門、各班級、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報流程、家長溝通機(jī)制、應(yīng)急處置預(yù)案等，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。
3、根據(jù)衛(wèi)健部門的防控要求，結(jié)合學(xué)校（幼兒園）實(shí)際，制定細(xì)致全面的開學(xué)（園）預(yù)案（預(yù)案內(nèi)容需包括防控措施、師生返校安排、教育教學(xué)管理、疫情處置等內(nèi)容）。疫情沒有得到基本控制前不開學(xué)，學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開學(xué)、師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開學(xué)。
4、做好學(xué)校（幼兒園）疫情防控宣傳。圍繞戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)、典型人物以及防疫知識等，發(fā)好聲、傳好音。及時準(zhǔn)確、公開透明發(fā)布相關(guān)信息，加強(qiáng)政策措施的宣傳解讀，回應(yīng)師生關(guān)切，教育引導(dǎo)廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。
5、建立日報告與零報告制度。疫情防控期間，按照屬地管理原則堅持“日報告”與“零報告”。學(xué)校（幼兒園）如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳等）和異常情況的，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
6、疫情結(jié)束前，不得組織大型集體活動。
7、安排好輪班值守。對學(xué)校教師與行政值班人員的辦公室配備消毒用品，規(guī)范防疫隔離、消毒等流程。
如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例（含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無癥狀感染者時，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
1、教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩）。
2、學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即安排患者到健康觀察區(qū)（室）進(jìn)行隔離，初步排查后，報告學(xué)校轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，聯(lián)系120救護(hù)車送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。
3、發(fā)生疫情的學(xué)校暫時停課（復(fù)學(xué)時間由屬地教育部門會同衛(wèi)健部門確定），并配合疾控機(jī)構(gòu)流行病學(xué)調(diào)查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點(diǎn)人群名單、醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況等信息。除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)。并主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。
教職工、校內(nèi)臨聘人員、外包人員等配合疾控機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查的人員，應(yīng)做好個人防護(hù)，佩戴醫(yī)用外科口罩、戴一次性醫(yī)用手套。
4、加強(qiáng)校園巡查管控，及時處置校園安全突發(fā)事件，及時處置涉校輿情事件。
5、要在當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫點(diǎn)、公共場所的清潔、即時消毒和終末消毒。
6、根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實(shí)際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機(jī)干預(yù)工作；穩(wěn)定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。
注：以上措施適用于疫情尚未明確結(jié)束時，若疫情明確結(jié)束，則恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
中小學(xué)校和幼兒園新冠肺炎防控流程圖分為學(xué)生、家長、班主任、校醫(yī)、學(xué)校五部分，針對開學(xué)前2周、開學(xué)當(dāng)天、開學(xué)后三個階段分別制定。
具體流程如下。
中小學(xué)校和幼兒園。
新冠肺炎防控流程圖。
學(xué)生。
開學(xué)前2周。
1、居家活動，健康生活。
2、不提前返校。
3、理性認(rèn)識疫情，做好科學(xué)防護(hù)。
4、配合學(xué)校管理登記。
5、配合在線教學(xué)安排。
開學(xué)當(dāng)天。
1、入校前量體溫。
2、佩戴口罩、勤洗手。
3、自駕車及陪同人員不得進(jìn)校。
4、報到后不離開校園。
開學(xué)后。
1、配合學(xué)校健康監(jiān)測。
2、佩戴口罩，保持衛(wèi)生行為。
3、做好日常個人用品消毒。
4、保持教室衛(wèi)生整潔，注意通風(fēng)。
家長。
開學(xué)前2周。
1、健康監(jiān)測，每日上報。
2、居家活動，通風(fēng)消毒。
3、外出防護(hù)，保持衛(wèi)生行為。
4、健康飲食，規(guī)律作息。
開學(xué)當(dāng)天。
1、健康監(jiān)測，上報信息。
2、安全出行，遠(yuǎn)離人群。
3、外出防護(hù)，注意衛(wèi)生。
開學(xué)后。
1、健康監(jiān)測，每日上報。
2、于校門口指定處錯峰接送。
3、外出防護(hù)，保持衛(wèi)生行為。
4、信息共享，保持家校溝通。
班主任。
開學(xué)前2周。
1、做好科學(xué)防護(hù)。
2、做好健康教育。
3、準(zhǔn)備在線教學(xué)。
4、督促做好學(xué)生14天健康記錄。
5、線上遠(yuǎn)程辦公。
開學(xué)當(dāng)天。
1、做好健康教育。
2、匯總健康信息。
開學(xué)后。
1、加強(qiáng)健康教育。
2、詢問觀察學(xué)生情況，逐日報告。
3、督促學(xué)生健康檢查和手部消毒。
4、采用網(wǎng)絡(luò)登記上報。
5、協(xié)助追蹤學(xué)生病情。
校醫(yī)。
開學(xué)前2周。
1、疫情監(jiān)測并每日上報。
2、隔離疑似，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院。
3、培訓(xùn)疫情防控工作人員。
4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒。
5、加強(qiáng)個人防護(hù)。
開學(xué)當(dāng)天。
1、監(jiān)測返校人員體征。
2、疫情信息上報。
3、隔離疑似病例，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院。
4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒。
5、加強(qiáng)個人防護(hù)。
開學(xué)后。
1、師生健康監(jiān)測，逐日上報疫情信息。
2、隔離疑似病例，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院。
3、健康宣教。
4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒。
5、加強(qiáng)個人防護(hù)。
學(xué)校。
開學(xué)前2周。
1、公布開學(xué)日期
2、普及防控知識。
3、完善應(yīng)急預(yù)案及防控制度。
4、物資保障，全面消毒。
5、確保校車通行安全。
6、疫情監(jiān)測，信息上報。
開學(xué)當(dāng)天。
1、監(jiān)測教職員工及學(xué)生健康信息。
2、出入校園管控。
3、監(jiān)測后勤保障人員健康狀況。
4、環(huán)境、設(shè)備、桌椅消毒。
5、安排錯峰用餐并持續(xù)至疫情消除。
開學(xué)后。
1、禁止不必要的集體活動。
2、疫情監(jiān)測，每日上報。
3、通風(fēng)消毒，放置洗手液、肥皂。
4、加強(qiáng)進(jìn)出校園管理。
5、醫(yī)療與物資保障。
6、加強(qiáng)食堂食品安全管理。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇六
黨員要發(fā)揮模范表率作用，爭當(dāng)志愿者積極參與志愿服務(wù)。
局辦公室統(tǒng)籌保障志愿服務(wù)人員所需口罩、消毒用品等防疫物資。
妥善解決好志愿者就餐、值班、防暑等問題。
對參加疫情防控宣傳的志愿者應(yīng)辦理人身意外傷害保險。
各黨支部要注意收集疫情防控志愿服務(wù)典型事跡，及時報送工作進(jìn)展情況。
組織開展重要活動可通過“志愿湖南”app和“志愿婁底”小程序進(jìn)行注冊發(fā)布。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇七
??在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校力爭把每個環(huán)節(jié)想到位，做到位，確保各級防控要求落地、確保校園絕對安全，確保開學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致到位，截止3月31日，全校學(xué)生、教職工思想穩(wěn)定、信心堅定，無感染及確診病例，未發(fā)生各類安全事故，線上教學(xué)生動活潑，可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅實(shí)基礎(chǔ)?？傮w情況，可以用五個方面概括：
??1.組織嚴(yán)密，很好地發(fā)揮出校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用;。
??2.制度健全，建立了疫情防控期間各項(xiàng)機(jī)制和預(yù)案;。
??3.思想穩(wěn)定，全校師生對打贏疫情阻擊戰(zhàn)充滿信心;。
??4.保障有力，疫情防控各類物資和場所已準(zhǔn)備到位;。
??5.教育跟上，開展好學(xué)生居家安全衛(wèi)生和德育教育。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇八
根據(jù)縣教育局和中心校的工作部署，為切實(shí)做好疫情防控期間對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)，落實(shí)好開學(xué)期間“停課不停學(xué)，停課不停教”的工作方針，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂如下計劃：
我校成立了以l校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，健全制度，壓實(shí)責(zé)任，具體如下：l，組長，負(fù)責(zé)制訂工作總思路、方向，組織、調(diào)度、協(xié)調(diào)，檢查督導(dǎo)。s，負(fù)責(zé)人員分工，具體工作安排指導(dǎo)，督導(dǎo)評價；l，負(fù)責(zé)后勤保障，督導(dǎo)評價；x，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)保障。各班主任負(fù)責(zé)本班家長溝通，學(xué)習(xí)組織，掌握本班學(xué)情并對學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)檢查。語文、數(shù)學(xué)、英語教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情評價反饋。體、藝教師要對學(xué)生活動進(jìn)行具體指導(dǎo)。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)科暫定語文、數(shù)學(xué)、英語三科，體藝、閱讀活動自主穿插安排，并制訂班級線上教學(xué)課程表。
2、安排落實(shí)學(xué)科任課教師，教師提前備課，準(zhǔn)備資料，搜集整合線上教學(xué)資源，建立教師個人線上教學(xué)“資源庫”，包括電子課本、導(dǎo)學(xué)案、微課、課件、練習(xí)，音視頻資料等，備用。
2、充分利用“樂教樂學(xué)”線上教學(xué)主渠道，借助微信、微信公眾號、qq群、qq空間、直播平臺、百度網(wǎng)盤等網(wǎng)絡(luò)平臺指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師要提前做好軟件測試，提前掌握必要技術(shù)手段，提前錄制、下載、整理教學(xué)資源。
4、班主任要聯(lián)系指導(dǎo)家長，提前熟悉、掌握樂教樂學(xué)、微信、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用。和家長共同制訂學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。
5、全校協(xié)調(diào)聯(lián)動，確保按時高質(zhì)量開學(xué)開課。
1、根據(jù)工作進(jìn)度，校長和教導(dǎo)處每周至少兩次檢查教師輔導(dǎo)和作業(yè)留批情況。
2、教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和作業(yè)留批情況要隨時留存資料，中心校、學(xué)校將不定期檢查。
3、每位老師的教學(xué)資料要注意保存，學(xué)校將組織檢查評比并公開展示。包含：a、實(shí)物資料，手抄資料、習(xí)題，學(xué)生的作業(yè)本等；b、電子資料，每人建一個專用文件夾，與開展該項(xiàng)工作有關(guān)的文本文檔、圖片影音、錄制下載的各種實(shí)用資料。c、能夠體現(xiàn)工作開展過程及成效的其他資料。
4、待疫情結(jié)束復(fù)學(xué)后，學(xué)校將統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)質(zhì)量測評。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。做好疫情防控，立足本職，精心備課、認(rèn)真上課、細(xì)致輔導(dǎo)，確保停課不停學(xué)，停課不停教。在縣局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城，攻堅克難，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇九
??(一)、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任制，做到“四落實(shí)”、“四到位”。
??1、學(xué)校成立以校長為組長、書記為副組長各中層領(lǐng)導(dǎo)組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行責(zé)任分工，定期研究和檢查學(xué)校安全教育工作，加強(qiáng)安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落實(shí)”、“四到位”，即：學(xué)校安全工作組織落實(shí)、安全工作制度落實(shí)、安全保證措施落實(shí)及安全責(zé)任落實(shí);宣傳教育到位、檢查指導(dǎo)到位、防范意識到位及防范措施到位。
??組長：校長。
??副組長：書記、副校長。
??組員：中層干部，學(xué)年組長。
??2、與班主任簽訂安全工作責(zé)任狀，實(shí)行安全工作“一票否決制”。凡發(fā)生重大事故的班級，一律取消本年度評優(yōu)評先資格。發(fā)生責(zé)任事故，追究責(zé)任人責(zé)任。
??(二)、制定安全工作的規(guī)章制度和預(yù)案，使學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化。
??根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制度了如下工作制度：學(xué)校安全保衛(wèi)制度;領(lǐng)導(dǎo)帶班制度;學(xué)校消防工作制度;出入學(xué)校登記制度;學(xué)校財會安全制度;節(jié)假日值班制度;飲用水管理制度;校舍安全檢查制度;更夫崗位責(zé)任制度;司爐工崗位責(zé)任制;集會、集體活動安全預(yù)案;衛(wèi)生防疫工作預(yù)案;防火安全預(yù)案;交通安全教育方案等。并在今后工作中不斷完善，使安全工作責(zé)任落實(shí)，運(yùn)做有序。
??(三)、加強(qiáng)安全教育宣傳工作，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的安全教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。
??1、每學(xué)期開學(xué)前召開一次全校教職員工安全工作會議，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
??2、安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識，利用課堂、學(xué)校的宣傳場所和設(shè)備，多渠道、多形式地開展安全教育活動，每個教師都是安全教育宣傳員，增強(qiáng)師生的安全意識。
??3、開展“一檢、三前、五個一”活動。每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)校安全工作進(jìn)行一次全面的檢查，消除隱患，確保師生的財產(chǎn)和人身安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。在開學(xué)第一天及出行前、大型活動前、寒暑假前對全體師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生防范意識和自我保護(hù)意識。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板;每周班級出一句安全警示語;每月出一期安全教育板報;班級的黑板報每期要有安全教育角或法制教育角;每學(xué)期班級出一期“安全教育知識小報”。
??(四)、抓重點(diǎn)，重實(shí)效，通過“預(yù)防、檢查、維護(hù)、整改”等四項(xiàng)措施將安全管理工作落到實(shí)處。
??1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，制訂防火安全預(yù)案，防止火災(zāi)的發(fā)生。
??(1)樓道及專用教室(理化生實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、微機(jī)室等)、鍋爐房安裝了滅火器，鍋爐房和收發(fā)室準(zhǔn)備鍬、水筒等滅火工具。
??(2)樓內(nèi)設(shè)了置緊急疏散通道和安全指示標(biāo)記，一樓固定式防護(hù)欄改為活頁防護(hù)欄(既可以應(yīng)對緊急事故，又可以防竊)。
??(3)改造教學(xué)樓供電系統(tǒng)，將原有的鋁線更換了銅芯護(hù)套線，將配電盤由木制更換成鐵制。
??(4)學(xué)校還做出了禁止違章用火用電的規(guī)定，如出現(xiàn)違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責(zé)任。
??2、加強(qiáng)校舍安全管理，及時消除安全隱患，確保師生生命安全。
??(1)定期對校內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行了及時處理。
??(2)財會室、微機(jī)室、多媒體教室等重點(diǎn)部門安裝報警器、防盜門和鐵護(hù)欄。
??(3)學(xué)校建立“出入校人員登記制度”、“節(jié)假日值班制度”、“領(lǐng)導(dǎo)帶班制度”、“更夫崗位責(zé)任制度”、“學(xué)生請假制度”等各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)把校門關(guān)口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學(xué)生必須有班主任或德育處出具的假條、并與家長取得聯(lián)系后方能出校。
??(4)學(xué)校要求學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)要做到慢步輕聲、右側(cè)通行，嚴(yán)禁跑跳打鬧，學(xué)校德育處對此按照“達(dá)標(biāo)班考核方案”進(jìn)行嚴(yán)格考核。
??3、加強(qiáng)交通安全教育，提高學(xué)生的交通文明素質(zhì)。
??(1)開展“創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校”活動。學(xué)校通過召開主題班團(tuán)會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
??(2)認(rèn)真執(zhí)行“交通三項(xiàng)”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，在各項(xiàng)活動中都要委派專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。
??(3)每天帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周生放學(xué)時在校門前開展交通協(xié)勤，幫助學(xué)生安全通過馬路。上學(xué)、放學(xué)時有次序進(jìn)出校門，保證師生出入安全。
??(4)加強(qiáng)學(xué)生通勤車的安全管理。冬季前謨的學(xué)生有乘通勤上、下學(xué)的，學(xué)校與學(xué)生家長和通勤車司機(jī)溝通，采取交通安全防范措施，禁止超載營運(yùn)，消除安全隱患。
??(5)學(xué)生自行車一律存放到學(xué)校車庫，定期對全校師生的自行車車鎖及其它部件進(jìn)行檢查，并督促學(xué)生及時維修。
??4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病、防疫工作，有效預(yù)防各類疾病的發(fā)生。
??(1)加強(qiáng)衛(wèi)生保健常識宣傳工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“非典”“禽流感”等傳染病及學(xué)生常見病防治的法律、法規(guī)，做好預(yù)防和控制工作。
??(2)學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發(fā)病控制在指標(biāo)之內(nèi)。
??(3)定期對學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立身體健康卡，建卡率達(dá)了100%。
??(4)要求學(xué)生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。
??(5)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門規(guī)定的作息時間，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時間。
??(6)教育學(xué)生不購買無證商販的食品，不到不衛(wèi)生的飯店就餐，不飲用不衛(wèi)生的水。
??(7)學(xué)校飲用水按“進(jìn)校飲用水制度”嚴(yán)格管理。
??(8)不斷提高眼保健操、間操的質(zhì)量，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防近視。
??5、加強(qiáng)法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預(yù)防違法犯罪案件的發(fā)生。
??(1)、學(xué)校聘任了法制校長及法制輔導(dǎo)員，與解放派出所配合嚴(yán)抓校園周邊的治安，預(yù)防校園暴力和學(xué)生違法犯罪，保護(hù)師生的合法權(quán)益。
??(2)、利用法制教育報告會，法制教育課，校園宣傳手段(小廣播、黑板報、宣傳欄、班級周報、電視等)開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。
??(3)、不斷強(qiáng)化“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校成立“三位一體”的幫教網(wǎng)絡(luò)，每名領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師都有幫教對象，開展幫教工作，控制學(xué)生輟學(xué)，不讓學(xué)生流入社會，成為安全隱患。
??(五)、開展“安全教育活動月”活動，不斷增強(qiáng)師生的安全意識。
??每年的4月、10月為學(xué)校的“安全教育活動月”，以全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針為主線，突出活動主題，大力營造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的氛圍，集中開展教育活動。
??1、通過懸掛橫幅，張貼宣傳圖片、宣傳標(biāo)語，出黑板報、班級周報、校園廣播，召開主題班會、主題升旗等活動大力開展宣傳活動。
??2、有效利用安全教育課，向?qū)W生傳授火災(zāi)、爆發(fā)傳染病等緊急情況時學(xué)生的自救知識，提高學(xué)生的自救能力。
??3、通過家長學(xué)校、致家長一封信，召開安全教育報告會等形式，與社會、家庭互相配合共同開展安全教育活動，對學(xué)生的交通工具(自行車、通勤車等)進(jìn)行檢查，排除隱患。
??(六)、加強(qiáng)集會和集體活動的安全保障，建立安全工作事故報告制度，
??1、學(xué)校建立集會、集體活動安全預(yù)案，在組織師生集會和戶外集體活動時，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?；顒又幸搭A(yù)案的要求行事，主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任必須親自到場組織活動，預(yù)防各類事故的發(fā)生。
??2、建立學(xué)校安全工作事故報告制度。班級發(fā)生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時間上報學(xué)校，學(xué)校在2小時內(nèi)向區(qū)教育局及衛(wèi)生、公安等相關(guān)部門報告，并及時查明事故原因，做好事故善后處理工作。
??3、建立健全學(xué)校安全工作檔案，實(shí)現(xiàn)安全教育工作規(guī)范化。
??學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各項(xiàng)規(guī)章制度、重大活動安全預(yù)案、防火安全預(yù)案、學(xué)校安全工作會議記錄、各類安全工作活動記實(shí)(升旗儀式、班隊會、廣播、黑板報、安全工作檢查記錄等)、上級文件等逐年單獨(dú)裝訂成冊，實(shí)現(xiàn)安全教育工作規(guī)范化。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十
學(xué)校成立心理事件預(yù)警和危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）。
組長：
副組長：
組員：各班班主任及學(xué)生會干部
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
組長：統(tǒng)籌管理學(xué)校新冠肺炎疫情防控期間學(xué)生的心理健康教育。
副組長：協(xié)調(diào)心理健康負(fù)責(zé)人（劉倩倩）及各科室、班主任、科任教師對于防控學(xué)生心理健康問題的相關(guān)工作。
組員：
劉倩倩：
1、預(yù)防和監(jiān)控學(xué)?？赡苷T發(fā)學(xué)生心理危機(jī)的各種生活事件；
2、對學(xué)生心理危機(jī)事件及時進(jìn)行預(yù)警和初步干預(yù)；
班主任及學(xué)生會干部：
1、收集并上報學(xué)校有心理和行為異常學(xué)生的信息；
2、及時向?qū)W校心理健康咨詢室尋求幫助并向劉倩倩老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報情況。
我校因面對疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體師生及家長。
(一)、平臺互助。在開學(xué)前，利用微信公眾平臺，引導(dǎo)我校師生及家長正確認(rèn)識新型冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)全體師生及家長及時關(guān)注情緒，做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護(hù)常識，合理看待疫情。各班主任要及時關(guān)注學(xué)生及家長疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關(guān)信息。開學(xué)后，學(xué)校心理健康老師（劉倩倩）、各班主任面向全體學(xué)生積極開展生命教育等心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好心態(tài)，珍愛生命，積極面對學(xué)習(xí)生活。
(二)、技術(shù)支持。嘗試開通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù)，開通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生及家長做好服務(wù)。我校心理健康教育老師（劉倩倩）、班主任要認(rèn)真研讀國家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對有需求的師生及家長開展線上個體輔導(dǎo)戒者進(jìn)行電話咨詢(電話：4034819。)，引導(dǎo)師生積極面對學(xué)習(xí)生活。開學(xué)后，要針對本次疫情認(rèn)真開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)及個體心理輔導(dǎo)，時刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。
1、疑似感染師生：
(1)、政策宣教，密切觀察，及早求治；
(2)、為人為己采取必要的保護(hù)措施；
(3)、服從大局安排，按照規(guī)定報告?zhèn)€人情況；
(4)、使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng)；
(6)、鼓勵使用心理援助熱線戒在線心理干預(yù)等及時尋求社會幫助，調(diào)整心態(tài)。
原則：健康宣教，鼓勵配合、順應(yīng)變化。
2、無感染但情緒波動明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生及家長：
(1)、引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情；
(2)、引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持；
(4)、引導(dǎo)來訪者正視身體發(fā)出的信號，做好自我癥狀識別與求助；
(5)、對由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，及時做好轉(zhuǎn)介工作。
五、心理疏導(dǎo)流程：
對于有心理危機(jī)的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)其心理危機(jī)程度實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)。
1、建立支持系統(tǒng)
學(xué)校要通過開展豐富多彩的文體活動豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，在學(xué)生中形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活上的困難，與學(xué)生交心談心，做學(xué)生的知心朋友。心理輔導(dǎo)員、學(xué)生干部對有心理困難的學(xué)生應(yīng)提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關(guān)。心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)與個別學(xué)生的談話和跟蹤訪問，動員有心理困難學(xué)生的家長、朋友對學(xué)生多一些關(guān)愛與支持。
2、建立治療系統(tǒng)
對有心理危機(jī)的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行及時的治療。對癥狀表現(xiàn)較輕危機(jī)程度不高者，以在校接受心理輔導(dǎo)為主。對癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關(guān)醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療（必要時接受藥物治療）對癥狀表現(xiàn)嚴(yán)重、危機(jī)程度很高者，必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。
3、建立阻控系統(tǒng)
對于學(xué)?？烧{(diào)控的引發(fā)學(xué)生心理問題的人事或情景等刺激物，協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時阻斷，消除對危機(jī)個體的持續(xù)不良刺激。對于疫情個體遭遇刺激后引起緊張性反應(yīng)可能攻擊的對象，學(xué)校應(yīng)采取保護(hù)或回避措施。
4、建立監(jiān)護(hù)系統(tǒng)
對有心理問題的學(xué)生在校期間要進(jìn)行監(jiān)護(hù)。
5、后期跟蹤
因心理問題而休學(xué)的學(xué)生申請復(fù)學(xué)時，除按學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法辦理外，還應(yīng)向所在學(xué)校出具學(xué)校認(rèn)可的心理疾病康復(fù)證明。
6、危機(jī)處理
一旦發(fā)現(xiàn)在校期間，我校師生有新冠肺炎相關(guān)癥狀，立即隔離并送診，同時向上級有關(guān)部門匯報，做好消毒工作。師生住院要有醫(yī)院證明，同時做好跟蹤記錄。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十一
??1、制定方案預(yù)案學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合，中央，省市區(qū)防控指揮部，省市區(qū)教育行政部門下發(fā)的34個文件精神，認(rèn)證組織學(xué)習(xí)，制定了《學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控方案》、《春季開學(xué)工作方案》、《成立抗擊疫情黨員先鋒隊方案》等12項(xiàng);《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等2項(xiàng);《疫情報告制度》等22項(xiàng)?！兑咔榉揽亓鞒虉D》等11項(xiàng)等，統(tǒng)一思想和行動，周密部署安排，科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時對疫情防控工作總體方案預(yù)案不斷修訂、充實(shí)、完善。(文件集合照、學(xué)校方案預(yù)案集合照)。
??2.加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動、形成校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。(聯(lián)防聯(lián)動網(wǎng)格圖)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施;加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、公安機(jī)關(guān)，定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制。(排查報告截圖)。
??3.抓好宣傳教育，筑牢師生科學(xué)防護(hù)基礎(chǔ)。
??(1)抓防護(hù)知識教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，制定《--學(xué)校學(xué)生疫情防控教育視頻》《--學(xué)校教師疫情防控教育知識視頻》，并通過公眾號、釘釘群班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導(dǎo)師生家長增強(qiáng)敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護(hù)技能。
??(2)抓師生家長心理疏導(dǎo)。學(xué)生心理問題主要表現(xiàn)在：一是原有心理問題受疫情影響復(fù)發(fā);二是中高年級由于線上教學(xué)與家長存在矛盾;三是對疫情存在恐慌;家長的問題主要體現(xiàn)在：一是學(xué)生在家居家學(xué)習(xí)效率低，家長期待開學(xué);二是假期時間長，家長與學(xué)生存在矛盾;三是多數(shù)中學(xué)家長怕影響學(xué)生成績。教師的心理問題主要體現(xiàn)在：一是部分教師對網(wǎng)上教學(xué)軟件使用還不夠熟練怕出問題;二是大量的備課上課錄課等工作教師壓力較大，比較焦慮。為此學(xué)校組織學(xué)部主管校長，主任，道法教師、專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組，制定《學(xué)生防疫生活學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)視頻》，組織線上心理疏導(dǎo)，親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學(xué)生，家長、教師思想和心理動態(tài)，幫助師生家長排解不良情緒，教育引導(dǎo)師生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，堅定制度自信、文化自信的教育學(xué)習(xí)引導(dǎo)。(以上視頻活動截圖)。
??(3)抓好校園輿情管理。積極教育引導(dǎo)教職工和家長朋友弘揚(yáng)社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)不當(dāng)言論，不傳播未經(jīng)官方證實(shí)的疫情信息。對于發(fā)布社會疫情信息的，嚴(yán)格把關(guān)審查;對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報后對外發(fā)布，時刻維護(hù)學(xué)校形象，共同維護(hù)社會公共秩序。(全體教師線上大會，書記講話)。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十二
??1、由政教處及學(xué)校防疫員負(fù)責(zé)排查統(tǒng)計。未接學(xué)校通知不得返校。學(xué)校全面通過微信群、釘釘群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息。由政教處主任做好開學(xué)準(zhǔn)備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學(xué)在家自主隔離、14日后方可報到。
??2、學(xué)校做好返校學(xué)生信息統(tǒng)計，政教處做好食宿安排。
??3、后勤處負(fù)責(zé)完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的消殺任務(wù)。積極采購物資，配發(fā)洗手液。
??（二）報到時全員檢查妥善安排。
??1.防疫人員負(fù)責(zé)在學(xué)生進(jìn)校門時測量體溫。車輛進(jìn)入校園進(jìn)行消毒處理。禁止校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入的，實(shí)行嚴(yán)格實(shí)名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實(shí)行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。
??（三）報到后全程防控及時處置。
??1.堅持對所有學(xué)生每日進(jìn)行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進(jìn)入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負(fù)責(zé)。
??2.各部門不進(jìn)行不必要的學(xué)生集會和大型活動。
??3.政教處、安監(jiān)辦負(fù)責(zé)做好防控期間的安全工作。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十三
??(1)物資準(zhǔn)備：我們要求學(xué)校小學(xué)部學(xué)生，中學(xué)部學(xué)生開學(xué)前在家準(zhǔn)備水銀或電子測溫計在家測溫使用，準(zhǔn)備口罩，有困難的學(xué)生學(xué)校給與幫助。
??(2)家庭測溫：學(xué)生在早晨上學(xué)出門前，建議在早餐前測量體溫，將測溫結(jié)果如實(shí)填寫在健康卡上，家長簽字后學(xué)生帶到學(xué)校做入校核驗(yàn)，學(xué)校和家庭簽訂健康誠信承諾書，約定對瞞報健康狀況和測量結(jié)果要負(fù)法律責(zé)任。
??體溫正?？梢陨蠈W(xué)，體溫超37.3。c度的，及時報告給班主任，班主任報告給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，有接觸史的，報疾控中心，由疾控中心按流程安排120救護(hù)車送定點(diǎn)醫(yī)院處置，無接觸史的，由家長陪伴到醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行診治，并將結(jié)果報告給班主任，班主任報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組備案并逐級上報相關(guān)部門并進(jìn)行情況追蹤核查。堅決杜絕帶病、瞞報病情及藥物退燒后入校入班。
??2、上學(xué)我?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，中小學(xué)共計1570名學(xué)生，教職工140名。根據(jù)學(xué)校調(diào)查統(tǒng)計，學(xué)校學(xué)生上學(xué)多采取四種方式(1)步行617名學(xué)生;(2)私家車接送805名學(xué)生;(3)公交車45名學(xué)生;(4)家長自行租用班車107名學(xué)生。(學(xué)生上學(xué)方式統(tǒng)計表圖)。
??學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一是坐公交車的師生要配合公交部門做好信息填報，做好自我防護(hù);二是提醒乘坐自行租借班車的極少數(shù)學(xué)生及家長，對班車資質(zhì)，消殺情況，上車測溫，乘車人數(shù)及防護(hù)措施，座位間隔做好監(jiān)督。同時學(xué)校安排班主任對這部分學(xué)生健康狀況要給與更多關(guān)注，做好實(shí)時監(jiān)測。
??3、校門核查。
??(2)學(xué)生入校：穿校服，按到校門前先后順序，從三條學(xué)生通道，自然成三縱隊入校，間隔一米依次出示家庭測溫卡，通過健康卡查驗(yàn)區(qū)，合格學(xué)生按引導(dǎo)教師指引通過腳底消毒通道進(jìn)入測溫區(qū)。對未進(jìn)行離家前測溫的學(xué)生及沒帶健康卡的學(xué)生，指引到通道右側(cè)補(bǔ)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行補(bǔ)測補(bǔ)卡，合格后方可進(jìn)入測溫通道。
??(3)教職工入校：教職工走教職工專用通道，經(jīng)腳底消毒通道進(jìn)入測溫區(qū)測溫，合格后按學(xué)部填寫離家前測溫數(shù)據(jù)并簽字確認(rèn)，按指定通道前往辦公區(qū)。
??(4)校門封閉管理(外來人員管理流程)。
??非本校師生疫情期間一律禁止進(jìn)入校園，家長及訪客一律隔學(xué)校校門欄桿進(jìn)行交流對話，保持一米距離并做好防護(hù)。
??4、入校測溫。
??(1)測溫區(qū)：設(shè)置三條學(xué)生通道一條教師通道，學(xué)校依據(jù)天氣情況準(zhǔn)備了兩套測溫方案，正常天氣，在門廳前雨達(dá)下進(jìn)行測溫，特殊天氣，位置統(tǒng)一前移，在雨達(dá)下核驗(yàn)健康卡，在大廳內(nèi)測溫，車庫入校教師統(tǒng)一在測溫區(qū)測溫。為確保師生快速通過測溫區(qū)，學(xué)校測溫區(qū)設(shè)8名教師用額式測溫槍進(jìn)行測溫，在測溫區(qū)附近同側(cè)設(shè)置應(yīng)急復(fù)檢區(qū)，由專職校醫(yī)值守，設(shè)獨(dú)立隔離室，醫(yī)療應(yīng)急處置室(校醫(yī)務(wù)室)，體育館內(nèi)設(shè)應(yīng)急備用隔離區(qū)，可同時滿足多人應(yīng)急隔離使用。盡可能做到無交叉，小范圍，短時間，快發(fā)現(xiàn)，快阻止，快流轉(zhuǎn)，把好學(xué)校疫情防控重要的一關(guān)?，F(xiàn)在，區(qū)教育局正在為我們采購測溫門等相關(guān)設(shè)備，相信會大大提高測溫速度和測溫數(shù)據(jù)精準(zhǔn)性。
??(2)應(yīng)急處理：師生在測溫區(qū)體溫測試合格，按規(guī)定路線進(jìn)入教學(xué)樓，體溫超過37.3c師生，測溫教師要報告給測溫區(qū)當(dāng)日帶班校長，帶班校長將其帶入復(fù)檢區(qū)，由校醫(yī)用消毒的水銀體溫計進(jìn)行復(fù)測，體溫仍超過37.3c，啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，學(xué)生由校醫(yī)帶入隔離室進(jìn)行隔離，詢問有無接觸史，并進(jìn)行安撫，帶班校長按流程逐級上報區(qū)疾控中心，教育局并通知家長。學(xué)生等待由疾控中心按流程安排120救護(hù)車送定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。隔離室出來的學(xué)生，教師，醫(yī)護(hù)人員要通過隔離專用通道離開校園。
??(3)垃圾處理：醫(yī)務(wù)室，隔離室用后產(chǎn)生的垃圾處理及消毒，醫(yī)用垃圾投放黃色垃圾桶，其他垃圾投放黑色垃圾桶，處置時，先對垃圾袋消毒后扎緊，由專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行無害化處理，對隔離室進(jìn)行徹底全面消毒處理。紫外線消毒燈要在室內(nèi)無人，關(guān)窗關(guān)門情況下進(jìn)行，消毒酒精要按危險品處置，放到危險品存放處。
??5、班級防控。
??(1)活動路線：各樓層班級5-1層，走固定路線上學(xué)，走固定路線放學(xué)，走固定路線去室外活動，走固定路線去廁所如廁。(班級活動分區(qū)圖)。
??(2)座位編排：學(xué)生單人單桌，間隔一米，佩戴口罩，不能亂串。(教室桌椅擺放照片)。
??(3)堅持兩次測溫：早入教室前門口測溫，午后第一節(jié)上課前10分鐘測溫，學(xué)生坐好，班主任、配班教師依次測溫，中學(xué)可由班級干部進(jìn)行，再報告給班主任，班主任報校醫(yī)。(班級早測、午測照片)。
??(4)班級應(yīng)急處置：如遇特殊情況，體溫超37.3c,班主任或當(dāng)堂任課教師立即將學(xué)生帶到班級走廊空曠處，執(zhí)行學(xué)校應(yīng)急處置程序，通知校醫(yī)，逐級上報學(xué)部主任，主管校長，主管校長報告區(qū)疾控、教育局并通知家長。學(xué)部主任指導(dǎo)事發(fā)班級保持相對隔離狀態(tài)，發(fā)熱學(xué)生立即由校醫(yī)按最近出樓通道帶入隔離室進(jìn)行隔離，所經(jīng)路線提前由學(xué)部干事清場，避免交叉接觸，進(jìn)隔離室后聽從疾控中心指導(dǎo)、按流程由專業(yè)部門按專業(yè)程序送醫(yī)。待就診結(jié)果出具后，班級解除隔離狀態(tài)。
??(5)校園活動：規(guī)定路線，規(guī)定區(qū)域開展戶外活動。一年一班、一年二班最近，從班里到活動區(qū)兩個班需要4分鐘，二樓中一年十班和二年一班最遠(yuǎn)，兩個班到指定活動區(qū)需要4-5分鐘。三樓四年一班最遠(yuǎn)，到活動區(qū)需要4分鐘。全校小學(xué)23個班從四個出口同時出樓約需要15分鐘，熟練后會減少到12分鐘左右。初中與小學(xué)的午休、間操時間都不同，初中會比小學(xué)快，預(yù)計全部進(jìn)出樓時間在15-20分鐘。經(jīng)過訓(xùn)練會更快。
??(6)嚴(yán)格復(fù)課審查：師生病愈或隔離期滿后，應(yīng)持醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的康復(fù)證明或社區(qū)出具的有關(guān)證明到學(xué)校復(fù)核確認(rèn)登記，由學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)后方可復(fù)課。
??6、課間防控。
??(1)課間做到三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)串班級不準(zhǔn)串樓層不準(zhǔn)在走廊聚集。
??(2)做到勤洗手：固定衛(wèi)生間，固定路線，排隊去衛(wèi)生間，同學(xué)做到相隔一米以上，如廁后按鏡子前圖示、用七步洗手法洗手，班級準(zhǔn)備免洗消毒液，避免造成洗手擁擠聚集。(洗手圖片)。
??7、兩操一課課間操在室內(nèi)室外疫情及天氣而定。眼操：做多維愛眼眼操，疫情期間可以避免手部接觸眼睛。體育課：體育教師將學(xué)生帶到指定活動場所，避免劇烈運(yùn)動，避免學(xué)生過度疲勞，課后將學(xué)生原路帶回。
??8、學(xué)校用餐。
??(1)教師早餐：學(xué)校供餐單位為玖福團(tuán)膳餐飲公司，一級資質(zhì)企業(yè)，中央廚房，具有配送能力，教師早餐由配餐公司以一次性盒餐的形式放指定位置，教師自行領(lǐng)取。
??(2)學(xué)生午餐：餐前15分鐘，餐飲公司將營養(yǎng)餐送至班級門口后立即離開，不和學(xué)生接觸，由教師或?qū)W生戴好一次性手套，將一次性盒餐分發(fā)到在座的學(xué)生，餐前指導(dǎo)學(xué)生正確摘掉口罩，用免洗消毒液清洗雙手，洗手后方可進(jìn)餐，下午學(xué)生上課后，餐飲公司將參合收回運(yùn)出，疫情期間，學(xué)校餐廳實(shí)施關(guān)閉。(分餐照)。
??9、放學(xué)防控：
??(1)實(shí)行錯時錯樓層放學(xué)：低樓層先走，高樓層后走，班級自然成隊，全班學(xué)生從第一個到最后一個出班大概得需要1分鐘，前后兩個門同時走，不在走廊門前集結(jié)。家長校門外接學(xué)生，不在校園逗留。
??(2)消毒關(guān)門：每天放學(xué)后，班主任、配班教師對班級桌椅，班級門把手擦拭消毒，中學(xué)可以由值日生做輔助，將門窗打開通風(fēng)，原則上不讓學(xué)生參與消毒工作。專業(yè)消毒人員晚上將對全校進(jìn)行全面徹底消毒并關(guān)窗關(guān)門，第二天更夫?qū)⒐矃^(qū)域門窗打開通風(fēng)。
??10、垃圾處理。
??(1)每天將垃圾準(zhǔn)時清運(yùn)到指定投放點(diǎn)，學(xué)校班級一日一清不隔夜。
??(2)廢棄口罩，班級口罩箱每天清空，用垃圾袋扎緊，放口罩指定投放點(diǎn)，由學(xué)校委托專業(yè)機(jī)構(gòu)清運(yùn)處理。
??11、郵件防控：學(xué)校為方便教師，在行政樓門廳側(cè)設(shè)郵件臨時投放點(diǎn)，對送達(dá)收取郵件進(jìn)行消毒處理，教師取郵件時要做好防護(hù)，立取立走，減少聚集，疫情期間學(xué)校將倡導(dǎo)教師減少網(wǎng)上購物，減少快遞儲量。
??12、教師辦公。
??(1)教師辦公：學(xué)校疫情期間不做聚集性會議安排，創(chuàng)新網(wǎng)上辦公、教研的模式，教師在校辦公采取卡位隔離，卡位辦公，卡位就餐，保持一米以上距離，自覺佩戴口罩，規(guī)定路徑，要在辦公室，教室，洗手間，專業(yè)教室四點(diǎn)一線。
??(2)課后答疑：在教室外走廊公共區(qū)域，設(shè)置答疑區(qū)，師生間保持距離進(jìn)行對話，課后學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)鼓勵教師線上答疑。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十四
??1.全員摸底調(diào)查。根據(jù)《返崗返學(xué)人員健康監(jiān)測防控指導(dǎo)意見》以及工作要求，在復(fù)工復(fù)課前組織全體員工、學(xué)員填報《員工和學(xué)員健康申報表》，做好師生健康全覆蓋監(jiān)測工作，做到一人一表，不漏一人。
??2.場所清潔消毒。正式復(fù)課前，應(yīng)根據(jù)《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復(fù)合雙鏈季鉉鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間對各類教學(xué)、生活場所和食堂進(jìn)行全面消毒。
??要熟悉就近定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)系方式，做好應(yīng)急處置預(yù)案。要切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗(yàn)收、入庫、出庫、保管等過程規(guī)范有序。要切實(shí)加強(qiáng)對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，規(guī)范采購渠道，落實(shí)專人保管，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確操作過程，避免出現(xiàn)學(xué)員誤食，杜絕中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。
??4.實(shí)施“封閉式”管理。要全面實(shí)施場所“封閉式“管理制度，嚴(yán)控人員進(jìn)出，除員工、學(xué)員外，禁止其他人員進(jìn)入培訓(xùn)場所。所有進(jìn)出培訓(xùn)場所人員(含保安、保潔等)均須落實(shí)“身份核實(shí)一掃碼或亮碼+測溫一登記一放行”等工作流程。
??5.做好復(fù)課提示。具體復(fù)課時間明確后，要通過“告家長書“等方式告知學(xué)員和家長復(fù)課時間以及復(fù)課后應(yīng)某某意的事項(xiàng)，確保平穩(wěn)有序復(fù)課。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理工作的通知》和縣肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期全省高三、初三年級學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)相關(guān)工作的通知》要求，切實(shí)做好我縣高三、初三年級和中職學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”（家庭與學(xué)校）閉環(huán)管理工作，特制定以下方案：
深入貫徹落實(shí)關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要講話和重要指示精神，全面落實(shí)省委、省政府、縣委、縣政府工作要求，確保師生員工順利平安返校，逐步恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（一）實(shí)行路途閉環(huán)管理。
1.全縣高三、初三及中職學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中應(yīng)全程戴口罩，采取自行接送、騎自行車、步行或乘坐定制公交等方式，“點(diǎn)對點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校。
2.各校要掌握每一位學(xué)生往返學(xué)校的出行動態(tài)，確保學(xué)生不在上學(xué)、放學(xué)途中進(jìn)入除家庭和學(xué)校之外的其他場所、不與除家人和學(xué)校人員之外的其他人員接觸。
（二）實(shí)行校園閉環(huán)管理。
1.加強(qiáng)校園活動閉環(huán)管理方面。要按照“網(wǎng)格化”要求，建立樓門管理制度，避免樓間無關(guān)人員流動，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定。人員之間保持一定距離，避免近距離接觸。人員活動軌跡、關(guān)聯(lián)對象相對固定，以班級為活動單元，盡可能縮小接觸范圍，形成閉環(huán)。
2.加強(qiáng)餐飲安全閉環(huán)管理方面。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，做到進(jìn)貨有票據(jù)、有臺賬、食品留樣和衛(wèi)生清潔有記錄、分餐和送餐有秩序，堅決防止發(fā)生食品安全事故。就餐實(shí)行分段錯峰和分餐制，人員單獨(dú)就坐，間隔1米以上。
3.加強(qiáng)學(xué)生住宿閉環(huán)管理方面。學(xué)生進(jìn)出宿舍必須實(shí)名驗(yàn)證，宿舍之間不允許串門，避免人叉。實(shí)行晚點(diǎn)名制度，嚴(yán)禁寄宿生夜不歸宿。
（三）實(shí)行疫情應(yīng)急處置閉環(huán)管理。
1.復(fù)課之后學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即報告學(xué)校，學(xué)校迅速將其安排到健康觀察區(qū)（室）進(jìn)行隔離，同時報告疾控機(jī)構(gòu)，并按規(guī)定程序送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。
2.對符合密切接觸者判斷標(biāo)準(zhǔn)的人員，由屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)或縣疾控中心組織開展隔離醫(yī)學(xué)觀察，并對其所到場所進(jìn)行清潔消毒。
（四）實(shí)行實(shí)習(xí)閉環(huán)管理。
中專學(xué)生外出實(shí)習(xí)需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，嚴(yán)格做好路途防護(hù)。在實(shí)習(xí)期間，服從屬地管理，不去實(shí)習(xí)之外的其他場所活動，不與實(shí)習(xí)之外的其他人員接觸；身體出現(xiàn)異常情況時，立即報告帶隊老師或現(xiàn)場指導(dǎo)老師，并按屬地要求和規(guī)定程序到定點(diǎn)醫(yī)院就診。
為確保我縣疫情防控期間學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理工作有效推行和落實(shí)，各有關(guān)部門要加強(qiáng)防聯(lián)控、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保疫情防控和教育教學(xué)“兩手抓、兩不誤”，讓學(xué)生安全上學(xué)、平安回家，讓家長放心、社會放心。
1.縣教育體育局、各學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任、學(xué)校校長為第一責(zé)任人、分管校長為直接責(zé)任人，對復(fù)學(xué)后學(xué)生“點(diǎn)對點(diǎn)”環(huán)閉管理各個環(huán)節(jié)工作進(jìn)行細(xì)化、實(shí)化。學(xué)校教職員工要以身作責(zé)，模范執(zhí)行疫情防控相關(guān)規(guī)定，自覺做好自我防護(hù)。
2.縣衛(wèi)生健、縣疾控中心要主動積極下沉學(xué)校，全力抓好服務(wù)指導(dǎo)，對出現(xiàn)發(fā)熱師生，第一時間要組織開展隔離醫(yī)學(xué)觀察、實(shí)行場地清潔消毒。
3.縣公安局要加強(qiáng)學(xué)校治安秩序維護(hù)，對擾亂學(xué)校秩序的突發(fā)事件要及時進(jìn)行打擊，確保校園平安。縣交警大隊要主動協(xié)助學(xué)校維持上下學(xué)交通秩序。
4.縣交通運(yùn)輸局要做好疫情期間學(xué)生上下學(xué)交通車輛定制安排，防止公交車輛擁擠、無序，盡量實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”運(yùn)輸車輛安排。
5.縣市場監(jiān)督局要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，深入學(xué)校檢查食品衛(wèi)生，安全管理制度，防止食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十六
初中二年級
通過抗擊疫情過程中的一些實(shí)例，以及對疫情的科學(xué)分析，舉一反三從五個切入點(diǎn)展開教育，分別為愛國主義教育、生命教育、社會責(zé)任感教育、規(guī)則教育、愛和感恩教育，樹立學(xué)生正確價值觀。
新聞、視頻、ppt
一、幾則新聞，感受強(qiáng)大祖國
師：這個特殊的假期終于結(jié)束了，很高興能夠再次見到同學(xué)們，今天的班會課我們從幾則新聞開始。
新聞1：數(shù)百臺機(jī)器、四千余名工人爭分奪秒修建醫(yī)院。
新聞2：全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實(shí)到戶，精準(zhǔn)到人。
新聞3：各界人士踴躍捐款捐。
師：相信大家在家的這段期間，一定都看到過這些新聞，請問大家有什么感觸嗎？
生：咱們國家面對疫情，號召力和凝聚力真強(qiáng)！
生：驕傲、自豪……
【設(shè)計意圖】通過應(yīng)對疫情國家的舉措，讓學(xué)生感受祖國的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。
二、分析原因，學(xué)會珍愛生命
生：獵食野生動物！
師：沒有錯，隨著調(diào)查的深入，本次疫情病毒的來源是野生動物，人類獵食野生動物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都與獵食野生動物有關(guān)。這樣的傷痛還未過去，病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無知無畏的人，無視野生動物生命的存在，最終造成了今天這個局面。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。如無敬畏之心，便常常會以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達(dá)了某個“臨界點(diǎn)”，大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。敬畏自然，歸根到底就是要敬畏生命，敬畏我們自身。
【設(shè)計意圖】作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價值觀。
三、幾篇故事，勇?lián)鐣?zé)任
故事1：中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟和她的團(tuán)隊正忙碌在抗疫一線。央視記者采訪時關(guān)心李院士的身體，她回復(fù)道“沒問題，放心好了。家里人都擔(dān)心我，其實(shí)我身體還是蠻好的?！薄懊刻熘凰?小時”，人民醫(yī)院負(fù)責(zé)人對記者說道：“70多歲的老人，不分晝夜，凌晨4點(diǎn)下火車，吃過早餐就接著開會。
故事2：鐘南山院士深入一線奮戰(zhàn)
………
【播放幾段剪輯視頻】
師：正是因?yàn)橛辛绥娔仙?、李蘭娟、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們，才使得我們對打贏這場戰(zhàn)役更加自信。同學(xué)們在疫情面前，也要擔(dān)起自己的社會責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，知行合一，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對疫情，各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的`社會責(zé)任，奮戰(zhàn)一線。他們扛起的，不僅僅是一份責(zé)任，更是為我們社會發(fā)展扛起了保護(hù)傘，保護(hù)我們前行！希望同學(xué)們不管在什么階段，是什么身份，都不要忘記自己的社會責(zé)任。
【設(shè)計意圖】通過展示典型案例，教育學(xué)生牢記使命擔(dān)當(dāng)。
四、遵守規(guī)則，爭做守法公民
師：在家自我隔離期間，少了往年熱鬧的年味，少了親戚朋友串門拜年，一定很無聊吧？接下來我們一起來分享一下這段時間在家各自制造歡樂的“妙計”吧！
生：分享討論。
師：看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離，老師感到非常欣慰。
生：當(dāng)然遵守規(guī)定啦！
師：大家肯定也聽說了，有的人無知無畏、心存僥幸，不加防護(hù)，不聽勸阻；有的人無視規(guī)則，沒有理性，造謠傳謠，給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩，甚至擴(kuò)大了疫情。一個強(qiáng)大的國家，需要有規(guī)則意識和理性的公民。社會是由人集合而成的。人們活動的目的往往不同，如果沒有一個規(guī)矩來約束，各行其是，社會就會陷入無秩序的混亂中。沒有圓規(guī)和直尺，就無法畫出方圓。正是因?yàn)橛幸?guī)矩的約束，線段才不會偏離預(yù)想的軌道，才能刻下美好的痕跡。
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，保持理性，分清是非。
五、大愛無疆，學(xué)會愛與感恩
師：抗擊疫情期間，每天伴隨疫情數(shù)字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛故事。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場，他說“我的動力來自疾病對人的生命的威脅?！彼凑嫦啵v真話，用大愛仁心為這個春節(jié)撐起了一片晴空。
“算我一個，我報名！”
“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”
【播放幾段催淚視頻】
師：這樣的一段段話感動了無數(shù)人，讓人淚目。一個個堅守崗位的白衣天使，一隊隊臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，用實(shí)際行動詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團(tuán)聚的時光，迎難而上，走在防疫第一線，面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險，疫情面前，他們有著一顆無價的大愛之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件，更覺他們可親可敬可貴。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”。希望同學(xué)們心存感恩，要從他們的大愛中學(xué)會感恩，并努力爭做一個傳播愛、奉獻(xiàn)愛、充滿愛的人。我想，一個人人付出有溫度，人人感恩有暖度的社會，才能稱得上是和諧的社會！
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十七
??1.實(shí)施錯時錯峰培訓(xùn)。按照培訓(xùn)學(xué)員的人數(shù)，錯時錯峰安排培訓(xùn)場次和班級人數(shù)，切實(shí)防止出現(xiàn)校門口交通擁擠、學(xué)員和家長大量聚集等情況。停止舉辦任何進(jìn)培訓(xùn)場所的家長會和家長開放日等活動。
??以外，其他無關(guān)人員一律不得進(jìn)入內(nèi)。對進(jìn)入機(jī)構(gòu)的員工和學(xué)員進(jìn)行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的員工和不符合條件的學(xué)員，應(yīng)予以勸返。相關(guān)人員須佩戴口罩，并嚴(yán)格測量體溫。快遞、外賣實(shí)行無接觸配送，一律不得進(jìn)入機(jī)構(gòu)內(nèi)。疫情防控期間，對外地來學(xué)習(xí)考察的團(tuán)組,應(yīng)婉言拒絕或請其推遲來杭。
??3.嚴(yán)格衛(wèi)生消毒制度。要參照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》每天對培訓(xùn)場所實(shí)施某某。實(shí)施某某處理時，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
??要妥善保管消毒劑，明確標(biāo)識，避免誤食或灼傷。每天做好各類教學(xué)、生活及工作場所(如教室、辦公室、公共活動區(qū)等)的通風(fēng)換氣，嚴(yán)禁安排學(xué)員在密閉環(huán)境下學(xué)習(xí)和活動;嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組印發(fā)的《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理指南》，所有教室內(nèi)無新風(fēng)的風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)暫停使用。
??4.加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育。要開展多種形式健康宣傳教育活動，利用現(xiàn)有的平臺，普及衛(wèi)生保健常識，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。組織員工和學(xué)員學(xué)習(xí)省教育廳防控辦《校園預(yù)防新型冠狀病毒感染師生個人防護(hù)要點(diǎn)指南》，指導(dǎo)員工和學(xué)員加強(qiáng)個人防護(hù)。要求每一名員工和學(xué)員養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣,嚴(yán)禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛(wèi)生禮儀，人際交談應(yīng)保持適當(dāng)距離。
??5.建立缺課登記追訪制度。掌握所有未正常到崗到課的員工和學(xué)員的健康狀況，對缺勤、請假、早退的員工和學(xué)員，落實(shí)專人每天做好電-話、網(wǎng)-絡(luò)訪問，了解其身體狀況，進(jìn)行情緒安撫，提出健康建議，并記錄、匯總相關(guān)情況。
??6.強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置。若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等癥狀的疑似患者，應(yīng)根據(jù)《防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》，立即啟動應(yīng)急處置工作，并及時聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疾控部門請求指導(dǎo)處理，協(xié)助開展相關(guān)調(diào)查處置工作。
疫情期間學(xué)生復(fù)課方案篇十八
針對很多學(xué)生和家長擔(dān)心的在線學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，我校在正式開學(xué)恢復(fù)課堂后，學(xué)校還是會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)規(guī)律，制定教學(xué)計劃，老師會對在線教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再指導(dǎo)并安排復(fù)習(xí)。
在疫情防控期間，為把疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響降到最低；我校實(shí)行網(wǎng)上開學(xué)、網(wǎng)上開課，利用網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”；保障學(xué)校推遲開學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí)；利用線上教學(xué)平臺完成教學(xué)任務(wù)，保證每個學(xué)生線上學(xué)習(xí)不掉隊。在開學(xué)初，各班主任要對學(xué)生進(jìn)行摸底測試，針對假期里的學(xué)困生進(jìn)行知識輔導(dǎo)，并對在線教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再指導(dǎo)并安排復(fù)習(xí)。
各班主任根據(jù)實(shí)際開學(xué)時間和假期教學(xué)組織情況，統(tǒng)籌考慮線上、線下教學(xué)計劃，做到與開學(xué)后教學(xué)計劃的有效銜接，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行、教學(xué)質(zhì)量不降低。同時，針對個別不能參加網(wǎng)課的學(xué)生，各班班主任制定對應(yīng)教學(xué)計劃，任課教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，確保學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度不落后。
（一）、摸清底細(xì)。
教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課現(xiàn)象。
（二）、找出問題。
摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段，找出個人線上學(xué)習(xí)存在的失誤，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師的幫助下找到解決問題的辦法。
（三）、查缺補(bǔ)漏。
開學(xué)后，一二年級原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，三四五年級任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握情況查缺補(bǔ)漏，途經(jīng)如下：
（1）集中突破。
對共性問題和學(xué)生提出一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排課時進(jìn)行定點(diǎn)突破；對于個別學(xué)生存在的問題，教師可以鼓勵學(xué)生回看線上視頻、反復(fù)練習(xí)、個別指導(dǎo)的方法逐步解決。
（2）平時課前補(bǔ)充。
對與前面內(nèi)容連貫的新課內(nèi)容，可在新課前，課上安排一定時間進(jìn)行前后知識的梳理，讓學(xué)生知識學(xué)習(xí)銜接無縫對接。