方案是在分析和評估的基礎上提出的一套可行性強的解決問題的步驟和方案。方案的可持續(xù)性是制定方案時需要關注并考慮到的因素之一，我們要確保方案的長期有效性。如果你正在尋找一些創(chuàng)新的解決方案，不妨看看下面的范文。
班隊活動方案及反思篇一
讓學生感受時間易逝，珍惜現(xiàn)在的時間。通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
一分鐘的意義。
班主任、科任老師、五年級一班全體學生。
20xx年5月2日下午三四節(jié)課。
多媒體教室，一個大鐘表，活動卡片，視頻文件，音樂。
導入語：
主持人甲：同學們，大家好，不知不覺我們就相處了五年時間。五年時間，仿佛很快的就從我們生活中掠過去了，但是確留下了很美的回憶。
主持人乙：在這五年里，我們交到了許多朋友，我們學到了知識，但是我們也曾虛度過光陰，也曾把功課丟在一邊任時光匆匆流去。因此，同學們，我們要努力珍惜我們還在一起的時光。珍惜我們每一次的班會活動。
一、猜謎環(huán)節(jié)，引入主題（2分鐘）此環(huán)節(jié)設計了一個小謎語，讓同學猜一猜謎底，引出我們的主題“一分鐘的意義”。
主持人乙：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（ppt展示）。
學生：時間。
主持人甲：大家都很聰明，謎底就是時間。時間總是跟隨著我們的生活，讓我們有機會做我們想做的事情，讓我們有友情和親情和愛情的洗禮。因此我們一定要學會珍惜時間，珍愛青春。
二、感受一分鐘（5分鐘）。
主持人乙：我們都知道時間是什么，但是同學們有沒有用心去感受時間，比如去感受一分鐘的長短。
學生：有（沒有）。
主持人甲：那請同學們集中注意力，讓我們來一起用心來感受一分鐘。首先讓我們來看一分鐘的動漫。（播放一段1分鐘海賊王的視頻，提起學生的興趣）。
主持人乙：一分鐘除了看電視還可以做其他的很多事情?，F(xiàn)在請同學們閉上眼睛。在座位上靜息一分鐘。（一分鐘）。
學生：我覺得看動漫的時候，一分鐘很短，靜息的時候一分鐘很長。
主持人乙：同學們一定感受到了一分鐘是有魔力的，它讓同學們。
有了不一樣的感受。它在我們想它流逝的時候它過的很慢，在我們想留住它時，它又如白駒過隙，稍縱即逝。
三、1分鐘很短（互動猜謎：你做我猜）（15分鐘）環(huán)節(jié)介紹：1、這個環(huán)節(jié)，請同學上去，背對屏幕，一個同學在下面演屏幕上的名詞，背對的同學猜，因為名詞都比較難，所以同學很難猜測出來。2、詢問參加活動的同學，談談他們的感受，一般回答是“時間太短啦，我都還沒有想好怎么表演，1分鐘就到了”或者是“我都還沒反應過來他演的是什么，時間就到了，時間好快?。 ?BR> 主持人乙：那么一分鐘到底是短還是長呢，首先讓我們一起來做一個游戲。
主持人甲：游戲的名字叫做，你做我猜。我們請兩位同學，一位同學依照大屏幕的提示做出動作，讓另一位同學猜測大屏幕上顯示的是什么，只能用肢體語言。時間是一分鐘。
（抽人來做游戲，同時，主持人在一旁大聲的倒計時）。
主持人乙：現(xiàn)在讓我來采訪一下剛才做游戲的同學，當聽到主持人在倒計時時，你有什么感覺。
學生：我希望時間再多一點，我就能猜出更多。
主持人乙：那這一分鐘對你來說是長還是短。
學生：非常短。
主持乙：那一剎那，你們想不想讓時間暫停，想不想有足夠的時間去做一件事情。
學生：想。
主持人甲：一分鐘可以做很多事情，可是一分鐘并不長，如果我們什么都不做，一分鐘是稍縱即逝的。它從我們的指縫中溜走，從我們眼神里飄過，從我們的嘆息聲中流過。所以，一分鐘很短。但是我們的生命就是用這短短的一分鐘組合而成的。人的生命因此也是短暫的，珍惜了就會擁有精彩，不珍惜便碌碌無為。
四、時光匆匆，散文寄情。
請同學們?nèi)w朗誦朱自清的《匆匆》。
主持人乙：說到珍惜時間，古往今來，有許多寫時間的詩歌和散文，朱自清就是其中一個。他用他最貼身的感受去領悟時光的匆匆。讓我們在音樂聲中一起吟誦這優(yōu)美的散文。
散文全文：
五、一分鐘可以做什么。
分小組讓學生寫字，算術，時間都是1分鐘（這里采取倒計時的方式，做不同事兒的人，在聽見倒計時的時候感受是不一樣的）。
主持人甲：剛才我們靜息的時候同學都說說一分鐘也很長，其實一分鐘的時間我們可以做很多事情，比如寫字，比如做口算等等。主持人乙：為了讓大家感受一分鐘到底可以做什么事情，請大家拿出紙和筆。第一組和第三組的同學，請在一分鐘之內(nèi)寫字，數(shù)數(shù)你一分鐘可以寫多少個字。第二組的同學：請做ppt上的口算題，算一算你一分鐘能做多少口算題。（一分鐘）。
主持人甲：請同學們統(tǒng)計一下你們一共寫了多少個字，做了多少道口算題。
（統(tǒng)計結(jié)果）。
主持人乙：一分鐘我們可以寫三十多個字，可以做十多道計算題。每一分鐘，我們都可以獲取如此多的知識。一分鐘可長可短。重要的是我們要學會珍惜每一分鐘。一天有許許多多個一分鐘，我們就可以做很多的事情。
主持人乙：一分鐘可以很多事情，讓我們來看看這個世界上中的一分鐘到底可以做什么？
一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。
一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。
一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。
一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。
一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。
一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張。
一分鐘，一臺裝訂機能訂書35頁。
一分鐘，一臺采摘機可以采摘西紅柿69公斤……。
一分鐘，一臺大和面機器能和面200斤，一臺小和面機器能和面100斤。一分鐘，一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可以印報紙1300多張。
一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機。
同學：睡覺，吃東西，咬人。
主持人乙：下面讓我們來看看一只只有1分鐘生命的蒼蠅能干些什么？
蒼蠅在一分鐘的生命里做了些什么？
咬一口長鼻浣熊(biteacoati)。
喝酒(getdrunk）開個派對(party)。
飛到最高的樹上(flyupthehighesttree)。
在叢林俯瞰叢林(seethejunglefromabove)。
躲避鳥的攻擊(surviveabirdattack)。
俯沖(skyspane)墜入愛河(fallinlove)。
繁殖后代(producedescendants)。
營救某人(rescuesomeone)。
逃離蛛網(wǎng)(surviveaspiderweb)。
玩玩蹦極(bungeejumping)。
交幾個知心朋友（findfriends）；
主持人甲：蒼蠅匆匆忙忙的過完了一生。簡簡單單，但是確轟轟烈烈。
因為它居然在一分鐘內(nèi)完成了這么多事情。一分鐘很短，但對于充分利用它的人來說，它又是長的，并且長的有意義，長的充滿了生活的樂趣。
三、總結(jié)與反思(3分鐘)。
主持人乙：時間匆匆易逝，年齡以年計算，歷史以年代劃分，一年有365天8760小時525600分。時間充斥著我們的生活。我們現(xiàn)在的年輕，我們擁有的活力是最最珍貴的。
主持人甲：就像《童年》里的主人公擁有很多的美好，但是我們確不能像他一樣讓青春留下遺憾。讓我們一起唱起這首歌。體會一下珍惜時間的美好，浪費時間的遺憾。（音樂）。
全班齊唱《童年》。
主持人乙：歌里唱到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”看電影的時候1分鐘總是過的那么快，根本不夠用。等待著下課等帶著放學等待游戲的童年，在等待中1分鐘又是那么的長，如坐針氈。對啊，那么到底一分鐘是長還是短呢？（可以問學生，回答不上就直接說）。
主持人甲：“一分鐘的長短是固定不變，變的是我們的心態(tài)，是我們做了什么事，所以我們要珍惜生活，把有限的，珍貴的時間用在有意義地方，所以請大家珍惜每一分鐘，珍愛青春。
主持人乙：一分鐘居然擁有如此多的意義。如果我們懂得珍惜，那就是一筆寶貴的財富。今天的班會到此結(jié)束。
班隊活動方案及反思篇二
：1.知道學生干部應通過選舉發(fā)生，了解民主選舉的一般程序。2.懂得選班干部的規(guī)范和干部的職責。知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。
：《少先隊隊章》、多媒體。
一談話引入，激發(fā)情感。
同學們，我們是在紅旗飄飄下生長的少年，在學校的陽光下，我們加入了光榮的少先隊組織。我們的小隊，中隊每期都開展了豐富多彩的少先隊活動，使大家受益匪淺，終身難忘。我們的每次活動，都離不開隊干部的精心組織和布置。主題班會活動方案主題：我們的班隊干部選舉。那么，少先隊干部是怎樣發(fā)生的呢?這就是我們今天所要學習的話題--怎樣選干部。
1.多媒體出示插圖，指導觀察。
2.學生自學交流。
5.我喜歡的小干部是怎樣的人?根據(jù)學生發(fā)言，全班交流。
討論：什么樣的干部是大家喜歡的?應以什么規(guī)范來選干部，并說明理由。
小結(jié)：當干部的動機要正確，當干部不是為了實惠，而是多了一份責任，多了一次為大家服務和鍛煉的機會。
1.請競選班級干部的同學談談自身當上小干部后的想法和做法。
2.請同學上臺競選，將自己寫的。
演講稿。
“假如我是班干部”朗讀，發(fā)表“競選宣言”。3.全班同學針對他的“競選宣言”提出意見和咨詢。
4.進行投票唱票，選出班干部。
5.明確工作職責。
“火車跑得快，全靠車頭帶?！毕Ｍ喔刹砍渑姘l(fā)揮作用，認真履行自身干部的職責，鍛煉自身，把自身培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。
：友誼之光主題班隊會。
：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;。
3.促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。
：李靜。
班長。
：全班同學。
課室、操場。
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學排練表演短劇。
(一)放《找朋友》音樂開場，主持人講。
開場白。
同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
(二)進行“相互采訪”活動。
1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相。
自我介紹。
內(nèi)容包括：(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關的情況。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
(三)帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)。
(四)將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排)。
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論，隨意發(fā)表意見。)。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!
(五)同唱一支歌。
請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。
(六)“互相贊美”活動。
同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W說：“某某同學，謝謝你?！?BR> 主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
(七)“跛子指揮瞎子走路”游戲。(在操場進行)。
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]。
(八)老師總結(jié)。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!
請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，謝謝!
班隊活動方案及反思篇三
題 目：單 位：晉安第五中心小學姓 名：
―― x年（x）班主題班隊活動方案
《勞動最光榮》
《勞動最光榮》
――x年(x)班主題班會
《勞動最光榮》主題班會活動評析
附：班會課件及照片
附：活動照片
班會主題：勞動最光榮
瞧，我系的紅領巾多棒！ 比比誰的鞋帶系的好！
整理書包大比拼，瞧，我們整理的多認真?。?BR> 我要做到又快要好！
班隊活動方案及反思篇四
班隊活動課是班主任老師對學生進行思想品德教育的基本途徑，是師生之間進行情感溝通、心靈對話的紐帶，也是德育教育的主陣地。一次精心設計的班隊活動所起的作用遠勝于一百次空洞的說教。為促使班主任老師精心設計好每一次班隊活動課，教導處組織全體班主任開展班隊活動課的觀摩與研討。
1、貫徹落實賀信精神，把對少年兒童的四點要求滲透到日常班級工作中。
2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的.同學,期初確立目標,并努力達到要求。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會。
5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和學習障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心。
1、學習小學生日常行為規(guī)范，抓好班級一日常規(guī)，抓好課堂紀律和課間活動。
2、提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用各種資源對學生進行爭當四好少年的教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生積極向上，做革命事業(yè)的接班人。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
1、請各班主任在活動前認真?zhèn)浜谜n，使班隊活動的開展達到最有效的成果。
2、上課教師課前材料準備充分、課后認真反思，并及時上交活動課教案（包括反思）于政教處。（紙質(zhì)文稿和電子文稿各一份）
3、凡有空課的科任老師都可參加觀摩活動（班主任一定參加），并積極參與研討，暢談對觀摩課的看法，從而提高我校班隊活動的質(zhì)量。
4、班隊課活動主題內(nèi)容請參照下面的活動安排表。具體活動時間請各班主任提前一周上報教導處。
1.報名注冊，打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
2.假期小結(jié)，加強期初行為規(guī)范教育
3.制定班級工作計劃
4.開展的一些主題活動
如:“新時代如何弘揚雷鋒精神”主題教育
慶?！叭恕眿D女節(jié)：“媽媽您辛苦了”書信交流
安全、衛(wèi)生教育：交通安全牢記在心
“植樹造林，保護環(huán)境”動員
禮儀、規(guī)范知識競賽
“好書伴我成長”演講比賽
水利、水法、節(jié)水宣傳
生命教育：挫折和失敗使我更堅強、應急避險常識愛國歌曲演唱比賽
慶祝六一活動、慶祝十一活動
假期學習、生活、自護自救和防溺水等安全指導
班隊活動方案及反思篇五
“哎！都是那討厭的門衛(wèi)，讓我們星期六的那場足球賽泡湯了。要是學校能在周末將足球場開放，讓我們能像羅納爾多、貝克漢姆、歐文、舍甫琴科一樣在場上拼殺一番，那該多好呀！老師，您能幫助我們……”這是本期開學不久，我班學生在一篇自由練筆里傾訴的內(nèi)容。作為語文教師，作為班主任，我怎能置學生的期盼于不顧呢？閱完這篇習作，想想實施素質(zhì)教育的當今時代，于是，我便在該生的自由練筆本上批了一句：“既然想踢球，那就由你來組織班上同學，在合適的時候舉行一場足球賽如何？！”然后找到該生，詢問了其中的原因，并談了我的想法。在他欣然接受組建班級足球隊的任務之后，我便利用午會課的時間，向全班同學宣布：在你們畢業(yè)之前，圓你們的足球夢。不過，我也有一個條件，那便是所有同學必須要聽老師的安排，要按照學校的規(guī)章制度行事，不能夠把自己的興趣愛好建立在違反學校規(guī)章制度基礎之上，到時候，你們自然會享受足球帶來的快樂的。
承諾送給了學生，學生自然是不會忘記的'；可天不隨人愿，就在我們決定利用周五的班隊活動時間，與同年級一班進行比賽后的連續(xù)三周里，每周五都有淅淅瀝瀝的春雨光顧，使得一些“球迷”在自由練筆本里出現(xiàn)了《無情的雨，失望的心》等習作。于此，我既理解學生們的心，又始終提醒自己：不要到了畢業(yè)年級，因抓教學工作而忘了自己的承諾；一旦天氣好轉(zhuǎn)，一定要兌現(xiàn)自己的諾言。
就在第五周的星期五，學生們盼望的天氣終于出現(xiàn)了，雖不算晴好，甚至有些陰沉，但總算再也沒有春雨的光臨。于是，隨著“班隊活動”課鈴聲的響起，我校有史以來第一場班級足球友誼賽的哨聲也在操場上響起。
40分鐘可謂轉(zhuǎn)瞬即逝，面對那緊接著不得不完成的任務，面對當今評價體系帶來的壓力，我只好吹響了終場比賽的哨聲，學生也在意猶未盡中隨我們返回了教室。
一場班級足球友誼賽就這樣結(jié)束了。但作為語文教師兼班主任的我，又怎能讓這次活動就此收場呢？所以在接下來的時間里，我組織學生對活動進行了總結(jié)。讓他們陳述其間的樂趣，再次分享其中的快樂。并指出學生身上所表現(xiàn)的諸如愛集體、愛拼搏等精神；然后由此進行延伸，以激勵學生在學習、生活中發(fā)揚拼搏精神；還教育學生正確對待比賽結(jié)果，注重文明禮貌等。最后，在我們和-諧交流，達到言已盡而意無窮時，我便話鋒一轉(zhuǎn)，又要求學生們提起自己的筆，記錄下自己的真情實感。并對習作進行了指導，以此提高學生的習作水平。進而促進班級積極、健康、和-諧的發(fā)展。
縱觀整個過程，我覺得作為班主任，在自己的教育教學活動中要做好以下幾點：
一、 尊重學生的興趣愛好；沒有尊重，就沒有良好的教育氛圍。
二、 要兌現(xiàn)自己的承諾，才能取信于學生。
三、 要注重對活動的總結(jié)，才能讓一次活動多種受益。
四、 對學生的興趣愛好要注意引導，對不良嗜好要“疏”、“堵”結(jié)合切莫只是“堵”。
總之，在大力推行新課程教育教學改革的今天，我們一定不要忘記教師那組織者、引導者、合作者的角色，走下那高高的講臺，成為學生的朋友，組織學生參加活動，寓教于活動之中。只有這樣，我們的教育教學才會受到學生的歡迎；我們的那塊沃土才會開出鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果；我們也才不會被時代淘汰。
班隊活動方案及反思篇六
本次活動主要針對我班孩子最近的一些表現(xiàn)而開展的。近期，好幾個家長給我打電話，反應孩子在家脾氣大，動不動就生氣，和家長斗嘴。我想出現(xiàn)這種情況的原因有二：六年級處于青春期前的逆反期，孩子容易有情緒，容易和家長對立；不能控制自己的情緒，不能體會父母的良苦用心。
為了進一步加強對學生的道德建設，提高學生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學校、回報社會的熱情與激-情，今天我們實小六（3）班召開了以“心存感恩”為主題的班會。
是?。「卸?，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，有多少人能付之于實際，把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人？恐怕很少很少，且在學生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學習，用優(yōu)異的學習成績報答父母的.恩德，報答老師的培育，報答所有關心自己的人和社會，愛護校園，保護環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。
這次活動不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團結(jié)友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們的精神文明素質(zhì)，為我班營造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
讓我們心存感激，學會感恩！讓生活更加美好!
班隊活動方案及反思篇七
通過贈言活動，鼓勵學生互相勉勵，發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點，共同進步。
全班學生分別搜集有關的名句、格言、諺語；每人自做一張賀年卡；信封10來個；獎品若干。
同學們，新年伊始，回顧過去的一年，我們了取得了很大的成績，也難免存在著這樣與那樣的'缺點。今天，我們將以贈言的形式，互相勉勵，發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點。
步驟：
1． 10名左右優(yōu)缺點較明顯的同學，并把他們的名字寫在紙上，分別裝入信封，封好，放在大盤子里。
2． 以小隊為單位，交流每人所搜集的名句、格言、諺語。
3． 每個小隊選派兩位同學上來從盤子里抽 出兩個信封。
4． 從本班學生中選出打開信封，看著自己小隊所抽到好伙伴是誰，想想他們有哪些優(yōu)點值得我們學習的，還有哪些缺點必須糾正的。
5． 各小隊討論，共同為好伙伴贈言，贈言寫在賀年卡上，贈言的內(nèi)容必須針對該伙伴的優(yōu)缺點作勉勵，必須用上名句、格言或諺語。
6． 各小隊派代表交流本小隊隊員給好伙伴的贈言，并組織評選最佳贈言。
7． 為優(yōu)勝者頒獎。
8． 自由選擇好伙伴并為他（她）贈言。
班隊活動方案及反思篇八
1、通過本次活動，讓學生了解祖國**年來日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱情和集體榮譽感。
2、通過本次活動，教育學生牢記祖國的歷史，培養(yǎng)學生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結(jié)合起來，樹立崇高的理想，我的夢想與祖國緊緊地聯(lián)系起來。
3、激發(fā)學生愛國熱情，樹立為中華之崛起而讀書的偉大理想。
1、組織全班同學閱讀相關的祖國的光輝歷程的材料，了解祖國的滄桑歲月。
2、推選三位主持人，準備好自由發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。
3、老師準備中央電視臺1套公益電視節(jié)目《開學第一課：“我的夢中國夢”》視頻資料，如“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章結(jié)構(gòu)。
（一）組織學生集體觀看公益電視節(jié)目《開學第一課：“我的夢中國夢”》
（二）詩歌朗誦《中國夢》
當浦江的浪花搖落滿天繁星，
點亮我們身后中國館敞開的大門，
我們在流光溢彩的世博園內(nèi)，
為迎來開學第一課的開講。
我的夢在長城生長，
這夢想的長城，
正在延伸祖先的榮光；
長城的腳下，
是五千年文明的土壤；
長城的天界，
是一個名叫未來的地方。
下一個百年，
我的夢 中國夢，花開何方？
來吧，同學們
請打開心中最美麗的翅膀。
這一刻讓我們一起飛向北京,
在那萬里長城之上對話星空，
和世界一起分享。
今夜當世博園的燈光，
相逢長城的目光，
我們要在這里，
集合起所有屬于未來的夢想，
哪怕只是一道稍縱即逝的流星，
也請關注它，
也許哪一天就能觸發(fā)出，
新世界的曙光
請未來登上長城吧，
一起收獲，
中國少年永無止境的夢想！
少年智則中國智，
少年強則中國強！
我的`夢是中國夢，
中國的夢是我們的夢。
（三）祖國知識競賽
下面我們舉行祖國知識競賽，看看那個小隊表現(xiàn)最好。
1、我國古代被稱頌為神話中名醫(yī)的是誰？（戰(zhàn)國時期的扁鵲）
2、誰是土木工匠的祖師爺？（魯班）
3、被人們稱為“花城”的是我國哪個城市？（廣東省廣州市）
4、大熊貓是我國的國寶嗎？（是的）
5、我國國旗的名稱是什么？（五星紅旗）
6、我國國歌的名稱是什么？（《義勇軍進行曲》）
7、我國國徽的內(nèi)容是什么？（國旗、天安門、齒輪、麥穗）
8、“聚寶盆”指的是哪個盆地？（柴達木盆地）
9、中國最大的瀑布叫什么？（黃果樹瀑布）
10、世界上最著名的涌潮是什么？（錢塘潮）
11、世界上最古最長的東西貿(mào)易通道叫什么？（絲綢之路）
12、世界上含沙量最多的河流是？（黃河）
13、世界上最高的山脈叫什么？（喜馬拉雅山脈）
14、世界上最低的盆地是？（新疆吐魯番盆地）
15、世界最高峰是？（珠穆朗瑪峰）
16、世界最高的高原是什么？（青藏高原）
17、世界上的超級紡織大國是哪個國家？（中國）
18、世界上最大的廣場是哪兒？（北京天安門廣場）
19、世界上最大的產(chǎn)糧國是哪個國家？（中國）
20、我國最大的盆地叫什么？（塔里木盆地）
21、我國最大的沙漠叫什么？（塔克拉瑪干沙漠）
22、世界上地勢最低的盆地叫什么？（吐魯番盆地）
23、哪種動物有“高原之舟”之稱？（牦牛）
24、世界上最高的城市在哪里？（西藏自治區(qū)的拉薩）
（四）你的夢想是什么？（同學交流回答）
（五）怎樣實現(xiàn)夢想？（同學交流回答）
（六）教師總結(jié)：
同學們，我們現(xiàn)在都有了自己的夢想，請您記住我們今天為夢想而奮斗的歷程，從現(xiàn)在做起，從小的進步開始，去描繪出我們的人生精彩篇章。
班隊活動方案及反思篇九
通過本次活動，使學生知道“誠信”的重要性，在平常生活中要做到誠信，發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信。
小品、朗誦、自由發(fā)言、檢討、講故事。
誠信樹（圖畫）、誠信果（剪紙）。
主持人甲：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
主持人乙：誠信是中華民族寶貴的精神財富。
甲：誠信是人與人之間交流的橋梁。
乙：誠信是公民道德規(guī)范的基本要求。
甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
甲乙合：誠信是美德，誠信是財富。
（合）：《誠信在我心中》主題班隊活動正式開始,全體起立、出旗、敬禮。
唱隊歌。
甲：在5000年源遠流長的歷史長河中，誠信像一顆璀璨的明珠照耀著我們。
乙：莎士比亞曾經(jīng)過：“如果要別人誠信，首先自己要誠信。”
甲：德萊塞也曾經(jīng)說過：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”。
主持人乙：從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。上學后，老師也常常告誡我們誠信是做人之本，要求我們從小就做一個誠信的人。
主持人甲：不管對人或?qū)κ?，我們都要做到不說謊，不作假，不欺騙別人，做個誠實守信的學生。
一、講誠信故事。
乙：同學們，你們知道嗎，美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時候，用斧頭砍斷了父親心愛的櫻桃樹，父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠懇地向爸爸承認了錯誤，爸爸不僅沒懲罰他，反而稱贊道：“誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值?！闭怯捎诟赣H的正確引導，華盛頓后來成為了美利堅共和國的第一任總統(tǒng)。
主持人甲：誠信的故事，古今中外皆有之，我國明代的散文家宋濂就是一個誠實守信的人。下面請聽故事《宋濂借書》。
二、說身邊的誠信。
主持人乙：其實，我們班上也有很多像宋濂這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。讓我們來聽聽他們的故事吧。（學生暢談自己的故事）。
主持人乙：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請看小品表演：一張試卷。
（主要內(nèi)容：明金考試沒考好，為了不讓爸媽知道，她請人在自己試卷上簽字。）。
（同學們自我反思，自我發(fā)言。）。
三、演誠信。
主持人乙：同學們，看了剛才的小品，你認為誰的做法對呢？為什么？
（學生自由評論）。
甲：是啊，從剛才的小品中，我們看到，xx同學的出發(fā)點是好的，他為了班級的榮譽?？墒?，今天我們班因為大家的疏忽，還不夠整潔，應該扣分。xx你去告訴張老師事實，咱們下次繼續(xù)努力，爭取得到真正的100分。
四、我說我寫誠信格言：
主持人甲：充滿哲理的詩句，深深地鐫刻在你、我、他，每一個同學的心間。
班隊活動方案及反思篇十
“文明禮儀伴我行”主題班會開始。
禮儀不是表面是細節(jié)，尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
1、主持人講話：
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。那作為一名小學生，應該如何去做呢？下面有讓我們以熱烈的掌聲有請同學為我們表演三句半《校園禮儀》。
2、四人上臺表演三句半。
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊往右走危險游戲不要做別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌遵規(guī)守紀勤學習要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保！
預備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮要有力！
同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里瞧、瞧、瞧！
1、主持人講話：
2、聽了這兩個故事，你有什么想說的嗎？
1、主持人講話：
2、兩位學生上前表演。
甲：人人從我做起來。
乙：要讓大地綠起來。
甲：要讓天空藍起來。
乙：要讓江河清起來。
甲：要讓空氣凈起來。
乙：要讓花兒開起來。
甲：要讓鳥兒唱起來。
乙：要讓環(huán)境好起來。
合：人人從我做起來。
甲：文明禮貌。
乙：學習爭先雖重要。
甲：文明禮貌也要好。
乙：定都遵守。
甲：老師有禮貌。
乙：之間相友愛。
甲：手牽的牢。
乙：公物放心上。
甲：新風我做到。
乙：同學們要記牢。
1、主持人講話：
這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
2、播放《歌聲與微笑》。
1、主持人講話：
2、主持人朗誦詩歌。
讓我們手拉手，讓我們手拉手。
一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義；
讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，
唱禮儀為前進插上翅膀；
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境。
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。
1、小組交流收集到的不文明行為。
2、匯報、小結(jié)學生的不文明行為。
（1）考試作弊；
（2）領早餐時隨意插隊；
（3）在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；
（4）休息時間吵鬧，影響他人休息；
（5）給老師、同學起綽號；
（6）隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；
（7）課堂不文明，不尊重老師；
（8）破壞校內(nèi)公共設施、設備；
（9）在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；
1、主持人過度語：語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我們都學會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見，讓溫暖的人際新風，吹遍神州大地。
2、全體同學朗誦詩歌《校園美》。
教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。
3、全體宣誓。
我們宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園。
班隊活動方案及反思篇十一
1、同學們，上星期我們對三年級同學的零用錢情況作了一番調(diào)查。
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費，看這是其中一位同學的一周消費清單：（實物投影學生真實的一周消費清單）。
1、實物投影出示清單：
2、看著這位同學一星期的消費清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）。
相機引導學生討論：
a、指導學生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學生，每天就花掉了（）元，那么一個月就花掉了（）元的零花錢?？粗@組數(shù)據(jù)，想說點什么嗎？小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
（2）（當學生談到不應該打游戲機時）引導討論：打游戲有什么危害？相機出示相關資料。
（3）（當學生談到不應該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)。
3、剛才同學們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學生自我反思，相互交流）。
（設計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機的危害；通過對比反思，認識到應該用好零花錢。）。
（1）請大家拿出表格，認真填寫。
（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費者”（每小組推選一名同學參加班級交流）。
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃?。?。
4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費的評價。
假如你就是這位同學，你會怎么寫這周的自我評價呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？
小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅持學著小會計記好每天的消費賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
1、今天的班隊活動馬上要結(jié)束了，能談談你的收獲嗎？
2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學著記帳，逐步改正亂花錢的習慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。
節(jié)約童謠。
小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應做得到。
讓學生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準備。
班隊活動方案及反思篇十二
通過此活動一方面讓學生了解歷史，學習抗日戰(zhàn)爭期間英雄的事跡，精神。宏揚民族精神，樹立“振興中華”的偉大歷史使命，為學生的發(fā)展打下良好的思想基礎。
大合唱、小合唱、獨唱、講故事、演講。
1、成立活動小組，并選出小組長。
2、搜集抗戰(zhàn)期間的英雄故事。
3、排練大合唱、小合唱、獨唱。
4、選拔主持人。
5、編排主持人串連詞。
6、查找演講稿。
7、班級布置。
主持人：
1、主持人開場白。
2、全體同學大合唱《共青團團歌》、《解放區(qū)的天》。
3、xx同學的詩朗誦《不朽的'豐碑》。
4、男生小合唱《大中國》。
5、女生獨唱《長城謠》。
6xx演講《捍衛(wèi)民族尊嚴抗戰(zhàn)英魂永存》。
7、女生小合唱《感恩的心》并配有手語表演。
最后主持人結(jié)束語。
今天的活動開的很成功，從準備到表演，都是同學們用心來做的，對于同學們的表現(xiàn)老師感覺很好，活動短暫，但請同學們不要忘記我們的主題，《牢記國恥、振興中華》，歷史以成過去，未來在等著我們，我們要肩負起祖國負于我們的歷史使命，擔負起振興中華的重擔。
相關內(nèi)容。
高三主題班會感恩的心。
“和家長一起踏歌而行——賞識教育”活動方案。
班主任演講稿-享受平淡的美麗。
走進經(jīng)典，擁有一顆感恩的心。
感動了四千多人的高考勵志演講稿。
中國夢演講稿：逐夢。
安全班會演講稿：珍惜生命，注意安全。
班隊活動方案及反思篇十三
中華經(jīng)典詩文是中國古代文學的精華匯聚，對國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典詩文對陶冶學生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關重要。我們懷揣著一個閃光的夢想，在學校發(fā)展規(guī)劃中，把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略，并積極組織開展相關的經(jīng)典詩文誦讀比賽，以活躍學校的文化氛圍。
中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，晨誦15分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背誦《經(jīng)典詩篇》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
本學期，針對低、中、高三個階段學生的背誦和理解規(guī)律，安排背誦內(nèi)容如下：
一、二年級誦讀《小學生必備古詩前20首》。
三、四年級誦讀《弟子規(guī)》及了解含義。
五、六年級誦讀《三字經(jīng)》及了解含義。
周一至周三早上，學生8:00到校上課前，經(jīng)典詩文誦讀時間，語文教師按時到達教室，指導學生有秩序地誦讀。
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
（一）保證誦讀時間，周一至周三早上15分鐘。如有語文書上的背誦內(nèi)容，也可穿插在誦讀時間內(nèi)，但語文教師要合理安排，確保在本學期內(nèi)完成指定的誦讀篇目。
（二）各班語文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上設置一個誦讀板塊，由學生專人負責將當周的誦讀內(nèi)容寫在誦讀板塊內(nèi)，以便學生反復誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢。
（三）各班級要建立誦讀記錄簿，每天由語文教師記錄誦讀進程，采用多種誦讀方式指導學生誦讀，中高年級學生要求理解《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的大致含義。
（四）各年級語文備課組在每次集體備課時，要將晨誦作為一個探討環(huán)節(jié)，統(tǒng)一誦讀進度，積極商議出各組靈活多變的背誦方式，作為本組的晨誦特色展示出來。
（五）期中考試后，教務處將對每班的誦讀情況進行個別學生抽測。
（六）12月份，每個年級組選拔學生參與學校組織的“誦讀比賽活動”，比賽將設集體獎項和個人獎項、教師指導獎。
（七）家校聯(lián)合。孩子每天晨誦的內(nèi)容都要在晚上做完家庭作業(yè)后背給家長聽，家長有相應的簽字和評價。利用家長會和家長交流學生的誦讀情況，鼓勵親子誦讀。
（八）班級中要開展豐富多彩的誦讀比賽，評選出“誦讀小能手”等誦讀稱號，鼓勵學生每周堅持不懈的、輕松積極的完成誦讀任務。
（九）各班要在本學期內(nèi)高效完成指定篇目。
（十）語文教師和學生一起誦讀，背會指定篇目。
誦中華經(jīng)典，取中華精髓，讓我們的師生身上承載更優(yōu)良的中華精神。
班隊活動方案及反思篇十四
1、通過展示長處、互相贊美等活動使學生學會自我欣賞，培養(yǎng)自信心，發(fā)展個性。
2、教導學生學會欣賞他人的能力和個性，在班集體中營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
鼓勵學生賞識自己，培養(yǎng)自信心，形成積極的自我心理。
1、七彩劇場。
（1）活動前，要求學生根據(jù)日常生活中的自卑現(xiàn)象（如：因不滿意自己的長相而感到自卑，因?qū)W習成績不理想而感到自卑，因沒有出眾的才藝而感到自卑，等等），以小組為單位自選情境，排練情境劇《我不行》。活動開始時進行表演。
(2)看了這些情境后，學生自由發(fā)言，暢談感想。
（3）教師小結(jié)：每個人都有自己的長處。我們要學會認識自己，欣賞自己，以樂觀的心態(tài)面對生活，走向成功。
2、繽紛舞臺。
學生向老師和同學展示自己的長處。展示的內(nèi)容和形式力求豐富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己認為是長處，就可以上臺展示。一個學生展示完后，組織大家進行鼓勵性的評價，然后讓展示者說說自己的心理體驗。注意鼓勵平日里比較內(nèi)向的學生挖掘自己的長處，并大膽地上臺展示，逐步樹立自信心。
3、珍珠寶盒：我的眼里有個你。
（1）贊美同桌的長處，寫在他的課本上，贊美的語言力求符合對方的'實際。注意幫助學生打開思路，不要只集中在學習方面，可以從品德、生活、勞動、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘?qū)Ψ降拈W光點，教師也參與活動之中，特別要給平日里比較自卑的學生寫長處，鼓勵他們樹立自信心。
（2）學生朗讀收到的贊美語言，請老師和其他同學補充說說自己的長處。
（3）聽了同學們的評價，說說自己的感想。
班隊活動方案及反思篇十五
通過這次活動，使學生懂得只有從小講文明，守規(guī)則，學創(chuàng)新，自己的事自己做，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造的道理，養(yǎng)成自理自立的良好習慣，才能練好本領奔小康。
1，書本，頭飾，一些紙張等：
2，相關內(nèi)容的課件，小樹，和剪好的各色小蘋果：
3，錄音機（歌曲；“我有一雙萬能的手”，“蘋果歌”和“勞動最光榮”的磁帶）。
一、講故事揭題。
師：今天老師給大家講一個《螞蟻和蟈蟈》的故事。師講故事，學生聽。
聽了故事你們想說些什么？
是啊，只有勤勞的雙手才能換來幸福的生活。我宣布主題隊會開始——“勞動換來幸福果”現(xiàn)在開始。
二、夸夸自己的小手。
1、學生齊唱“我有一雙萬能的手”
2、學生暢談自己的雙手都能做什么。
三、比比誰的.手兒巧。
師：小朋友這么能干，會做這么多事??！大家來露一手，好不好？
1、系紅領巾比賽。
2、學生自主提議。
提議（2）：設計垃圾桶。我們學校這么漂亮，可是操場上的垃圾桶一點不漂亮，小朋友們都來出出主意吧，把垃圾桶的樣子設計得可愛些！
提議（4）：包書皮。我?guī)砹税嗌蠄D書角的一些書，你們看，以前哥哥，姐姐給我們留下來的書，有的臟了，有些破了，甚至連封面都沒有了，我們一起修補一下，讓他們穿上漂亮的衣服吧！
提議（5）：學做雜物盒。我做值日的時候發(fā)現(xiàn)有的同學抽屜可臟了，里面都是鉛筆屑，碎紙之類的東西，你們看，媽媽教我做了一個雜物盒，把這些垃圾放在小盒里，抽屜就干凈多了，我們一起來學做雜物盒吧。
3、根據(jù)學生提議分組活動。請出主意的同學做小組長，各項活動同時開始，同學們自由選擇所參加活動。
4、分組匯報活動情況，展示學生勞動本領。
5、放蘋果歌，邊唱邊送上本組的蘋果。
四、暢談理想。
師；喲，真是太棒了，這是你們勞動換來的，勞動還會給我們帶來更美好的生活，請看（多媒體演示學校城市新舊對比的照片）（話外音：這是我們學校過去的模樣，看，現(xiàn)在變化可大了！不光是我們學校，經(jīng)過許多人的辛勤勞動一切都變了）小朋友你們知道是哪些人用勤勞的雙手帶來怎么美好的的生活嗎？（引導學生多方面說說）。
師：同學們就是祖國的未來和希望，所以今天你們的任務就是努力學習，張大以后你想干什么？要為祖國奉獻什么？（引導學生暢談理想）。
小朋友們都是有理想的好孩子，看到同學們有這么高的學習本領的勁頭，老師很高興，希望同學們勤奮學習，將來用勤勞的雙手把祖國建得更加富強，讓我們的小康生活更上一層樓！主持人：勞動換來幸福，勞動最光榮，同學們讓我們唱起來，跳起來吧！
歌舞《勞動最光榮》。
主持人宣布班會結(jié)束。
班隊活動方案及反思篇十六
一、活動目的：
1、為了豐富孩子的校園文化體育生活，積極開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動，培養(yǎng)學生天天跑的興趣和習慣，提高學生的奔跑能力，增強學生體質(zhì)。
2、培養(yǎng)每一個孩子健康、參與、競爭、快樂的情緒，并有積極參與體育活動的'行動。
3、人人參與，班班行動。
二、活動口號：
“我會跑，跑得快，愛集體”，跑出健康，跑出友誼，跑出快樂。
三、活動時間：
11月18日中午12:30準時開始。
四、活動地點安排：
四、五、六年級進行比賽。
五、參賽對象及步驟：
1、比賽距離安排：一、二年級進行30米迎面接力跑，三至六年級進行100米環(huán)形接力跑。
2、參加班級和人數(shù)：各個參賽班級，每班男女各8人，共16人，請在最后一名運動員手臂上綁一塊紅領巾。
3、比賽方式:分為男女分組接力賽的形式，男女組分設獎項。
3、獎項設置：各年級根據(jù)比賽成績只取第一名，獎勵班費20元；各年級設優(yōu)秀組織獎一名，獎勵班費10元。
4、比賽說明：比賽分為高（五六年級）、中（三四年級）、低（一二年級）三個段進行，由相應年紀任課教師協(xié)助年級組長組織比賽，比賽過程中班主任老師須跟隨班級協(xié)助比賽。
班隊活動方案及反思篇十七
通過本次活動，幫助學生了解我們周圍的環(huán)境，了解環(huán)境污染的狀況，使學生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生自身保護環(huán)境的意識，知道環(huán)境對個人成長的重要性，培養(yǎng)學生從小熱愛環(huán)境，保護環(huán)境的良好情操。
1、報告人數(shù)。
中隊長主持：全體起立，各小隊匯報人數(shù)。
各小隊長面向本小隊：第×小隊全體立正，報數(shù)（從后向前）。報完后小步跑到中隊長面前，互敬隊禮：報告中隊長，本小隊應到隊員×人，實到×人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮。）小隊長跑回本小隊：稍息。然后轉(zhuǎn)身向前站好。
各小隊長依次匯報完畢后，中隊長：全體立正。跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：報告輔導員老師，本中隊應到隊員×人，實到×人。請允許我們開展“凈化環(huán)境和諧成長”主題隊會，報告完畢。中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開展“凈化環(huán)境和諧成長”主題隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。（互敬隊禮。）。
2、出旗，敬禮。（放鼓號隊出旗曲，少先隊員敬隊禮）
3、唱隊歌。
我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭。向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進，向著勝利勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊是我們驕傲的名稱。時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著勝利勇敢前進，為著勝利勇敢前進，前進，為著勝利勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4、開始活動。
（1）主持人宣布：我宣布“凈化環(huán)境，和諧成長”主題隊會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?。
（2）歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》。
主持人：同學們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關系是相當密切，地球上的一草一木，動物、植物都是人類的好朋友，我們一起生活在地球上很開心，很幸福！聽！蝸牛和黃鸝鳥在說什么悄悄話呢？請欣賞女生小組唱《蝸牛和黃鸝鳥》。
歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》。
（3）小品。
主持人：小動物們這么開心，地球是這么美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？請看小品《地球的苦惱》。
小品《地球的苦惱》。
地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的'辦法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）。
噪音、"三廢"出場：（驕傲、旁若無人地出嘗對地球媽媽鄙視的目光。）。
噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！
廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！
小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）。
齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）。
小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。
小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。
大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。
齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）。
噪音、"三廢"（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）。
（4）畫“環(huán)?！?BR> 主持人：剛才的小品真是精彩，我們的地球媽媽再也受不了這樣的折磨了。環(huán)保多么重要呀，咱們一起行動起來，用手中的小小畫筆，表達我們保護地球的決心！
同學們自由作畫。
主持人采訪：你好！你能告訴我們你在畫什么呢？
同學：我想我們一起來保護地球，我們一起給地球媽媽洗個澡！
主持人：讓我們看看你的畫好嗎？
同學：好的。
該同學舉起畫給大家看。（掌聲）。
（5）律動〈幸福歌〉。
全班律動〈幸福歌〉。
（6）環(huán)保小衛(wèi)士在行動。
主持人：好！請坐！凈化環(huán)境，美化校園不能光在嘴上說，還得有實際行動呀！我們的環(huán)保小衛(wèi)士最近在忙些什么呢？我們來問問他們！
（生1、2、3上場）。
（各出示三個垃圾桶）廢電池箱、飲料罐箱和廢紙箱。
生1：一節(jié)1號電池可以使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒鈕扣電池可以污染6萬立方米水，電池對環(huán)境的污染遠超過其他污染性生活垃圾，所以環(huán)保行動從不亂丟棄廢電池開始。所以，在教室角落放置一個專門收集廢電池的箱子，待收集到一定數(shù)量以后，運至廢品回收處。
1、2、3、生齊：環(huán)境就是我們的家園，保護環(huán)境就是保護我們的家園！
（7）學習環(huán)保宣傳語。
主持人：小朋友，我們還可以怎樣保護我們的地球，保護我們家園，使它變得更美麗更潔凈？聽說大家收集了“環(huán)保宣傳語”，來讓大家一起來學習學習?。▉碚埬悖。?。
保護環(huán)境，人人有責。
公共場所，請勿吸煙。
隨地吐痰，傳播疾病。
吞云吐霧，害人不淺。
保護環(huán)境，從我做起。
沒有地球的健康就沒有人類的健康。
善待自己就是善待自己。
親進大自然，和動植物朋友和睦相處。用我們的雙手，愛護地球家園。
班隊活動方案及反思篇十八
級建設模式的改革，是基礎教育新模式的又一重要組成。通過建立小干部輪流制、班級崗位制、小班主任制等管理制度改革，使每個學生參與班級管理，體驗不同角色，發(fā)揮個人特長，促進每個人都能在其中得到發(fā)展的優(yōu)秀集體的形成；培養(yǎng)學生自我管理、自我評估和自我調(diào)控的群體自我教育能力。通過學生獨立組織開展班級活動和參與學?；顒蛹肮嫘曰顒?、興趣小組活動，培養(yǎng)個人對集體的熱愛、責任、義務感和集體榮譽感。發(fā)展交往合作能力，促進學生個性的健康發(fā)展和才能的充分發(fā)揮。積極創(chuàng)造班級文化，豐富學生的精神生活。把班級還給學生，讓班級充滿生長氣息，使班級成為學生的精神家園，是班級建設新模式追求的目標。
這次我聽了兩節(jié)關于班級崗位建設中評價的班隊活動和兩節(jié)主題班隊活動，又聽了李家成老師的點評，受益匪淺。
一對學生的解讀。
我們在學科教學中經(jīng)常提到對文本的解讀，對學生的解讀，在班隊活動設計中，我們也知道了主題活動的設計要從學生的實際需要出發(fā)，但我們是否真正了解了學生的需求呢？學生的發(fā)展到底需要什么，這要針對孩子的年齡特點，需要從深度和廣度去看。陳艷艷老師上的“紅領巾在我心中飄揚”作為入隊前的教育是相當有意義的，李老師提出了一年級入隊教育的目標差異性問題。革命傳統(tǒng)教育是不能丟的，如何讓傳統(tǒng)的命題賦予新的內(nèi)涵是我們班主任老師所要思考的。李老師特別分析了四年級學生的特點如他們更需要的是一種策劃，一些學生不知道如何去對待同學之間的小矛盾，男女差別問題，內(nèi)心世界的敏感等等。“策劃”這一點在我們學校的四（1）班的“校園新氣象”班隊活動中已經(jīng)有了很好的體現(xiàn)，整個活動體現(xiàn)了學生自主參與，全員參與。（我想這是針對另一個學校四年級的崗位評價提出來的，因為那堂課是老師領著全班學生進行評價的.。）
二崗位評價的多樣性
在聽兩堂崗位評價的班隊活動的時候，我一直在思考評價的多樣性，多元化的問題，這兩課都是以老師帶領學生進行崗位評價的，由自評，他評，組評，其中一節(jié)題目就是“你評我評大家評”體現(xiàn)了評價的民-主性，但是這兩課都是以說的方式來點評的，無疑這是最直接的方式，對于低年級孩子來說學會評價他人，欣賞他人也是很有必要的，但作為中高年級的學生我想評價可以豐富些，如用文學，藝術等方式開展豐富的評價。
三主題班隊活動的價值提升
李老師提出了如何來看一堂主題班隊活動，首先是主題的選擇是否從學生的需要出發(fā)，然后具體目標設計是否清晰合理，整個活動是否達到目標，然后再看學生的參與，具體環(huán)節(jié)的展開，師生的互動等等。對于活動與目標效果不一致的問題應該是每個班主任要重視的問題。在我們看來上一堂匯報型的活動課，重點是前期的準備過程，準備越充分，那么在匯報中就能胸有成竹。而實際不然，匯報是很有講究的，如果只是呈現(xiàn)結(jié)果，那么整堂課學生發(fā)展的價值體現(xiàn)在哪呢？那么匯報到底匯報些什么呢？可以是別人的匯報對自己的提升，也可以是前期活動中的故事，也可以講講收集資料時如何進行處理整合的，總之匯報的內(nèi)容應該是豐富的，而呈現(xiàn)結(jié)果只是其中的一部分內(nèi)容。
班隊活動方案及反思篇十九
這是我入職以來上的第一節(jié)班會公開課。剛接到這一任務時，我的腦海里空無一物。班會沒有相對固定的模式、沒有內(nèi)容的圈定，班會到底怎么上，我心里滿是忐忑，感覺沒有一點頭緒、無從下手。于是我上網(wǎng)搜索相關的材料，從眾多主題中，我認為環(huán)境保護這一主題比較貼近一年級孩子的生活，學生會感興趣，易于發(fā)散拓展，我自己也比較好把握，所以，主題由此確定下來。
在參考資料、聽其他優(yōu)秀老師的班會課、跟各位有經(jīng)驗的班主任交流后，我確定了課堂設計的思路——圍繞主題，形式多樣，全體參與，生動有趣，輕松活潑。具體的課堂設計：以西游記師徒四人的對話為主線貫穿始終，期間有學生畫作展示（優(yōu)美的環(huán)境和破壞后的環(huán)境）、《環(huán)保拍手歌》快板表演、聽小雨姐姐學習垃圾分類的對話、學習環(huán)保守則、做環(huán)保測試題、合唱《環(huán)保小衛(wèi)士》、設計環(huán)保隊旗等活動。
在實際上課過程中，我的感受是：學生分角色飾演師徒四人，對話比較生硬，沒有起到預想的輕松有趣的效果，反而很假、很尷尬，這是我沒有從學生出發(fā)設計主線的后果，一年級的孩子短時間內(nèi)只會背、不會自然大方地飾演角色。聽錄音的'時間較長，不適合一年級的孩子，學生的注意力集中時間很短，長時間靜聽，好多孩子走神，甚至感到無聊、失去興趣。學習環(huán)保守則時，學生回答得豐富精彩，這是本節(jié)課的小高-潮，但環(huán)節(jié)處理上我忽視了多樣化，單一的問答，平鋪直敘。合唱環(huán)節(jié)，為了唱而唱，流于形式。
課后崔校長和李主任趁熱打鐵的評課，讓我方知何為主題班會，原來我一直是見樹不見林。
主題班會，就是全班師生進行一個有明確主題的班級內(nèi)部討論活動，如同全家人就一個家庭內(nèi)部問題坐在一起說一說。
首先，要有主題性。要上好一節(jié)班會課必須選好主題。主題是一節(jié)班會的核心，所有的活動都要圍繞一個主題進行，不能跑題、離題。這是一節(jié)合格主題班會課最起碼的要求。
其次，要有針對性。這堂課我確定的環(huán)保這一主題涉及面很廣，大而空。班會的主題應緊扣學校德育工作脈絡，抓住本班學生近期存在的實際問題。讓學生有生活體驗，有生活素材，真正使學生有情可感，有情可議。孩子們生活中發(fā)生的鮮活例子應該充分地合理運用。主題選定應找準切入點，盡量從小處著眼，以小見大，在一個側(cè)面或一個點上具體深化，達到以一點反映全面的效果。比如，《節(jié)約用紙》。節(jié)約用紙的途徑可以有不浪費；提高利用率；重復利用；用環(huán)保替代品等。每一種途徑都可以發(fā)散出很多具體措施來。從節(jié)約用紙可以進一步深化到為什么要節(jié)約用紙，通過簡述紙的制造過程，將問題深化到節(jié)約用紙等于保護森林、減少排污。
第三，突破“課”的形式，活動多樣，互動交流。我的課沒有擺脫上“課”的枷鎖，單向輸入偏重。要用活動讓學生都真正動起來，盡量讓所有學生都有事做，不能靠一對一單調(diào)交流、令其他學生有事不關己之感?；顒有问揭朴谧儞Q，同一種形式不能用兩次以上。交流討論活動可以從層次入手變換形式，同位討論到四人小組討論進而到全班討論。評選活動可以從獲勝具體標準入手變換形式，最多、最優(yōu)、最勇敢、最積極等。
第四，做好充分準備工作，靈活應對學生的難題。充分了解學生的情況，特別是思想狀況，精心的組織，對課堂中的每一個細節(jié)都應予以考慮。對于學生回答問題表述不清的情況，不能讓他坐下不予理睬，這樣既顯示出自己課堂應變力不足，又對這樣的學生制造了消極暗示：以后說不清楚就不要說。其他想說又說不清楚的學生也都不敢舉手了，進而會造成消極應對的參與課堂的氛圍，十分可怕?？梢詣?chuàng)設情境，引導他表述清楚，也可以問問其他學生理解他的問題嗎，大家一起解決。
第五，深化主題，延續(xù)教學效果。要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略主題的深化和延續(xù)。我的這節(jié)課最后雖然設置了一個課后隊旗設計活動，但對于班級實際管理工作沒有起到促進作用。
做任何事，只有邁出了第一步，然后才能一步步地走下去，知道了要去的目的地，那每一步都會離成功更近一些。我會盡自己最大的努力不斷去發(fā)現(xiàn)不足，彌補缺點，積累經(jīng)驗，提升水平。分享：
班隊活動方案及反思篇二十
2011年5月9日，岱岳區(qū)教研室領導來我校進行年度教學視導，有幸執(zhí)教了一節(jié)主題班會課《寬容謙讓笑對煩惱》，經(jīng)過區(qū)教研室侯主任的點評指導，再加上聽課教師的評課意見，感覺此次主題班會課的研討活動氛圍十分凝練融洽，研討的觸動效果十分理想，簡直可用震撼這個詞來形容我被評課后的感受：
一、這節(jié)主題班會課，讓我找到了如何體現(xiàn)并突破主題班會課的課型模式與理念特點。
侯主任強調(diào)指出：主題班會課一定要突出其生活化的特色，從學生的生活中來，再到學生的生活中去，充分利用豐富的學生生活并且予以拓展，對學生進行生動有效地班會教育，要做好主題班會課與品德教育課的`有機整合，要做好導行的環(huán)節(jié)。主題班會課一定要突出明確的主題，教師要千方百計圍繞班會主題，搜集大量生動鮮活的經(jīng)典故事、學生身邊的故事以及名人名言等信息材料，并且在實踐中放手培養(yǎng)學生搜集信息的興趣與能力，培養(yǎng)學生的觀察能力、調(diào)查分析能力等。
另外：個人感覺在本節(jié)主題班會課的執(zhí)教過程中，寬容謙讓笑對煩惱的主題本身較大范圍較廣，設計時就存有困惑，主題應當是什么？重點是寬容是謙讓，還是笑對煩惱？平均用力導致授課活動效果一般，個人感覺好像學生只是在課堂中進一步認識了寬容謙讓的重要意義，但是對于如何做寬容謙讓笑對煩惱的人，學生并未掌握清楚，而這一點恰恰是侯主任所點評的核心內(nèi)容并未體現(xiàn)。
二、這節(jié)主題班會課，讓我明確了自身在教學工作中的問題與不足。
拋開本節(jié)課，之余的啟迪與收獲也感慨頗深：一是要想上好一節(jié)課（主題班會課），不用心備學生僅僅是備好教材教案，這是相當不明智的做法。侯主任在點評中說到：實際上這個班的學生比較善于思考問題，在對關于寬容謙讓的名言說理解收獲時，回答得比較嚴謹，可惜教師在本節(jié)主題班會課中沒有給學生暢所欲言的機會，對學生沉默的氣氛，就是由于未能打開學生交流的大門。二是在課堂氣氛沉悶的環(huán)境里，教師應當學會走近學生的心底深處，用良好有效的激勵手段去喚醒學生的世界，千萬不能想著“學生太不爭氣了；下課后我要好好批評一下同學們等”。我想一些特級教師的藝術魅力好像就在于此。三是教師在設計教學環(huán)節(jié)時一定要做到嚴謹、一絲不茍。圍繞教學重點、難點，應當摒棄的就要舍棄不能心疼，應當保留的一定要保留，哪怕這個地方不出效果。我們的教學始終應當牢記：不是給學生表演，不是表演給觀眾來欣賞，是扎扎實實地教書育人！
由此及彼，此次主題班會課對我的教育與影響是深遠的，在此由衷地感謝區(qū)教研室侯主任的精彩點評與指導，也謝謝聽課教師的勉勵與建議！
班隊活動方案及反思篇一
讓學生感受時間易逝，珍惜現(xiàn)在的時間。通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
一分鐘的意義。
班主任、科任老師、五年級一班全體學生。
20xx年5月2日下午三四節(jié)課。
多媒體教室，一個大鐘表，活動卡片，視頻文件，音樂。
導入語：
主持人甲：同學們，大家好，不知不覺我們就相處了五年時間。五年時間，仿佛很快的就從我們生活中掠過去了，但是確留下了很美的回憶。
主持人乙：在這五年里，我們交到了許多朋友，我們學到了知識，但是我們也曾虛度過光陰，也曾把功課丟在一邊任時光匆匆流去。因此，同學們，我們要努力珍惜我們還在一起的時光。珍惜我們每一次的班會活動。
一、猜謎環(huán)節(jié)，引入主題（2分鐘）此環(huán)節(jié)設計了一個小謎語，讓同學猜一猜謎底，引出我們的主題“一分鐘的意義”。
主持人乙：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（ppt展示）。
學生：時間。
主持人甲：大家都很聰明，謎底就是時間。時間總是跟隨著我們的生活，讓我們有機會做我們想做的事情，讓我們有友情和親情和愛情的洗禮。因此我們一定要學會珍惜時間，珍愛青春。
二、感受一分鐘（5分鐘）。
主持人乙：我們都知道時間是什么，但是同學們有沒有用心去感受時間，比如去感受一分鐘的長短。
學生：有（沒有）。
主持人甲：那請同學們集中注意力，讓我們來一起用心來感受一分鐘。首先讓我們來看一分鐘的動漫。（播放一段1分鐘海賊王的視頻，提起學生的興趣）。
主持人乙：一分鐘除了看電視還可以做其他的很多事情?，F(xiàn)在請同學們閉上眼睛。在座位上靜息一分鐘。（一分鐘）。
學生：我覺得看動漫的時候，一分鐘很短，靜息的時候一分鐘很長。
主持人乙：同學們一定感受到了一分鐘是有魔力的，它讓同學們。
有了不一樣的感受。它在我們想它流逝的時候它過的很慢，在我們想留住它時，它又如白駒過隙，稍縱即逝。
三、1分鐘很短（互動猜謎：你做我猜）（15分鐘）環(huán)節(jié)介紹：1、這個環(huán)節(jié)，請同學上去，背對屏幕，一個同學在下面演屏幕上的名詞，背對的同學猜，因為名詞都比較難，所以同學很難猜測出來。2、詢問參加活動的同學，談談他們的感受，一般回答是“時間太短啦，我都還沒有想好怎么表演，1分鐘就到了”或者是“我都還沒反應過來他演的是什么，時間就到了，時間好快?。 ?BR> 主持人乙：那么一分鐘到底是短還是長呢，首先讓我們一起來做一個游戲。
主持人甲：游戲的名字叫做，你做我猜。我們請兩位同學，一位同學依照大屏幕的提示做出動作，讓另一位同學猜測大屏幕上顯示的是什么，只能用肢體語言。時間是一分鐘。
（抽人來做游戲，同時，主持人在一旁大聲的倒計時）。
主持人乙：現(xiàn)在讓我來采訪一下剛才做游戲的同學，當聽到主持人在倒計時時，你有什么感覺。
學生：我希望時間再多一點，我就能猜出更多。
主持人乙：那這一分鐘對你來說是長還是短。
學生：非常短。
主持乙：那一剎那，你們想不想讓時間暫停，想不想有足夠的時間去做一件事情。
學生：想。
主持人甲：一分鐘可以做很多事情，可是一分鐘并不長，如果我們什么都不做，一分鐘是稍縱即逝的。它從我們的指縫中溜走，從我們眼神里飄過，從我們的嘆息聲中流過。所以，一分鐘很短。但是我們的生命就是用這短短的一分鐘組合而成的。人的生命因此也是短暫的，珍惜了就會擁有精彩，不珍惜便碌碌無為。
四、時光匆匆，散文寄情。
請同學們?nèi)w朗誦朱自清的《匆匆》。
主持人乙：說到珍惜時間，古往今來，有許多寫時間的詩歌和散文，朱自清就是其中一個。他用他最貼身的感受去領悟時光的匆匆。讓我們在音樂聲中一起吟誦這優(yōu)美的散文。
散文全文：
五、一分鐘可以做什么。
分小組讓學生寫字，算術，時間都是1分鐘（這里采取倒計時的方式，做不同事兒的人，在聽見倒計時的時候感受是不一樣的）。
主持人甲：剛才我們靜息的時候同學都說說一分鐘也很長，其實一分鐘的時間我們可以做很多事情，比如寫字，比如做口算等等。主持人乙：為了讓大家感受一分鐘到底可以做什么事情，請大家拿出紙和筆。第一組和第三組的同學，請在一分鐘之內(nèi)寫字，數(shù)數(shù)你一分鐘可以寫多少個字。第二組的同學：請做ppt上的口算題，算一算你一分鐘能做多少口算題。（一分鐘）。
主持人甲：請同學們統(tǒng)計一下你們一共寫了多少個字，做了多少道口算題。
（統(tǒng)計結(jié)果）。
主持人乙：一分鐘我們可以寫三十多個字，可以做十多道計算題。每一分鐘，我們都可以獲取如此多的知識。一分鐘可長可短。重要的是我們要學會珍惜每一分鐘。一天有許許多多個一分鐘，我們就可以做很多的事情。
主持人乙：一分鐘可以很多事情，讓我們來看看這個世界上中的一分鐘到底可以做什么？
一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。
一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。
一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。
一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。
一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。
一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張。
一分鐘，一臺裝訂機能訂書35頁。
一分鐘，一臺采摘機可以采摘西紅柿69公斤……。
一分鐘，一臺大和面機器能和面200斤，一臺小和面機器能和面100斤。一分鐘，一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可以印報紙1300多張。
一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機。
同學：睡覺，吃東西，咬人。
主持人乙：下面讓我們來看看一只只有1分鐘生命的蒼蠅能干些什么？
蒼蠅在一分鐘的生命里做了些什么？
咬一口長鼻浣熊(biteacoati)。
喝酒(getdrunk）開個派對(party)。
飛到最高的樹上(flyupthehighesttree)。
在叢林俯瞰叢林(seethejunglefromabove)。
躲避鳥的攻擊(surviveabirdattack)。
俯沖(skyspane)墜入愛河(fallinlove)。
繁殖后代(producedescendants)。
營救某人(rescuesomeone)。
逃離蛛網(wǎng)(surviveaspiderweb)。
玩玩蹦極(bungeejumping)。
交幾個知心朋友（findfriends）；
主持人甲：蒼蠅匆匆忙忙的過完了一生。簡簡單單，但是確轟轟烈烈。
因為它居然在一分鐘內(nèi)完成了這么多事情。一分鐘很短，但對于充分利用它的人來說，它又是長的，并且長的有意義，長的充滿了生活的樂趣。
三、總結(jié)與反思(3分鐘)。
主持人乙：時間匆匆易逝，年齡以年計算，歷史以年代劃分，一年有365天8760小時525600分。時間充斥著我們的生活。我們現(xiàn)在的年輕，我們擁有的活力是最最珍貴的。
主持人甲：就像《童年》里的主人公擁有很多的美好，但是我們確不能像他一樣讓青春留下遺憾。讓我們一起唱起這首歌。體會一下珍惜時間的美好，浪費時間的遺憾。（音樂）。
全班齊唱《童年》。
主持人乙：歌里唱到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”看電影的時候1分鐘總是過的那么快，根本不夠用。等待著下課等帶著放學等待游戲的童年，在等待中1分鐘又是那么的長，如坐針氈。對啊，那么到底一分鐘是長還是短呢？（可以問學生，回答不上就直接說）。
主持人甲：“一分鐘的長短是固定不變，變的是我們的心態(tài)，是我們做了什么事，所以我們要珍惜生活，把有限的，珍貴的時間用在有意義地方，所以請大家珍惜每一分鐘，珍愛青春。
主持人乙：一分鐘居然擁有如此多的意義。如果我們懂得珍惜，那就是一筆寶貴的財富。今天的班會到此結(jié)束。
班隊活動方案及反思篇二
：1.知道學生干部應通過選舉發(fā)生，了解民主選舉的一般程序。2.懂得選班干部的規(guī)范和干部的職責。知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。
：《少先隊隊章》、多媒體。
一談話引入，激發(fā)情感。
同學們，我們是在紅旗飄飄下生長的少年，在學校的陽光下，我們加入了光榮的少先隊組織。我們的小隊，中隊每期都開展了豐富多彩的少先隊活動，使大家受益匪淺，終身難忘。我們的每次活動，都離不開隊干部的精心組織和布置。主題班會活動方案主題：我們的班隊干部選舉。那么，少先隊干部是怎樣發(fā)生的呢?這就是我們今天所要學習的話題--怎樣選干部。
1.多媒體出示插圖，指導觀察。
2.學生自學交流。
5.我喜歡的小干部是怎樣的人?根據(jù)學生發(fā)言，全班交流。
討論：什么樣的干部是大家喜歡的?應以什么規(guī)范來選干部，并說明理由。
小結(jié)：當干部的動機要正確，當干部不是為了實惠，而是多了一份責任，多了一次為大家服務和鍛煉的機會。
1.請競選班級干部的同學談談自身當上小干部后的想法和做法。
2.請同學上臺競選，將自己寫的。
演講稿。
“假如我是班干部”朗讀，發(fā)表“競選宣言”。3.全班同學針對他的“競選宣言”提出意見和咨詢。
4.進行投票唱票，選出班干部。
5.明確工作職責。
“火車跑得快，全靠車頭帶?！毕Ｍ喔刹砍渑姘l(fā)揮作用，認真履行自身干部的職責，鍛煉自身，把自身培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。
：友誼之光主題班隊會。
：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;。
3.促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。
：李靜。
班長。
：全班同學。
課室、操場。
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學排練表演短劇。
(一)放《找朋友》音樂開場，主持人講。
開場白。
同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
(二)進行“相互采訪”活動。
1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相。
自我介紹。
內(nèi)容包括：(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關的情況。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
(三)帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)。
(四)將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排)。
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論，隨意發(fā)表意見。)。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!
(五)同唱一支歌。
請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。
(六)“互相贊美”活動。
同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W說：“某某同學，謝謝你?！?BR> 主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
(七)“跛子指揮瞎子走路”游戲。(在操場進行)。
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]。
(八)老師總結(jié)。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!
請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，謝謝!
班隊活動方案及反思篇三
題 目：單 位：晉安第五中心小學姓 名：
―― x年（x）班主題班隊活動方案
《勞動最光榮》
《勞動最光榮》
――x年(x)班主題班會
《勞動最光榮》主題班會活動評析
附：班會課件及照片
附：活動照片
班會主題：勞動最光榮
瞧，我系的紅領巾多棒！ 比比誰的鞋帶系的好！
整理書包大比拼，瞧，我們整理的多認真?。?BR> 我要做到又快要好！
班隊活動方案及反思篇四
班隊活動課是班主任老師對學生進行思想品德教育的基本途徑，是師生之間進行情感溝通、心靈對話的紐帶，也是德育教育的主陣地。一次精心設計的班隊活動所起的作用遠勝于一百次空洞的說教。為促使班主任老師精心設計好每一次班隊活動課，教導處組織全體班主任開展班隊活動課的觀摩與研討。
1、貫徹落實賀信精神，把對少年兒童的四點要求滲透到日常班級工作中。
2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的.同學,期初確立目標,并努力達到要求。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會。
5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和學習障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心。
1、學習小學生日常行為規(guī)范，抓好班級一日常規(guī)，抓好課堂紀律和課間活動。
2、提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用各種資源對學生進行爭當四好少年的教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生積極向上，做革命事業(yè)的接班人。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
1、請各班主任在活動前認真?zhèn)浜谜n，使班隊活動的開展達到最有效的成果。
2、上課教師課前材料準備充分、課后認真反思，并及時上交活動課教案（包括反思）于政教處。（紙質(zhì)文稿和電子文稿各一份）
3、凡有空課的科任老師都可參加觀摩活動（班主任一定參加），并積極參與研討，暢談對觀摩課的看法，從而提高我校班隊活動的質(zhì)量。
4、班隊課活動主題內(nèi)容請參照下面的活動安排表。具體活動時間請各班主任提前一周上報教導處。
1.報名注冊，打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
2.假期小結(jié)，加強期初行為規(guī)范教育
3.制定班級工作計劃
4.開展的一些主題活動
如:“新時代如何弘揚雷鋒精神”主題教育
慶?！叭恕眿D女節(jié)：“媽媽您辛苦了”書信交流
安全、衛(wèi)生教育：交通安全牢記在心
“植樹造林，保護環(huán)境”動員
禮儀、規(guī)范知識競賽
“好書伴我成長”演講比賽
水利、水法、節(jié)水宣傳
生命教育：挫折和失敗使我更堅強、應急避險常識愛國歌曲演唱比賽
慶祝六一活動、慶祝十一活動
假期學習、生活、自護自救和防溺水等安全指導
班隊活動方案及反思篇五
“哎！都是那討厭的門衛(wèi)，讓我們星期六的那場足球賽泡湯了。要是學校能在周末將足球場開放，讓我們能像羅納爾多、貝克漢姆、歐文、舍甫琴科一樣在場上拼殺一番，那該多好呀！老師，您能幫助我們……”這是本期開學不久，我班學生在一篇自由練筆里傾訴的內(nèi)容。作為語文教師，作為班主任，我怎能置學生的期盼于不顧呢？閱完這篇習作，想想實施素質(zhì)教育的當今時代，于是，我便在該生的自由練筆本上批了一句：“既然想踢球，那就由你來組織班上同學，在合適的時候舉行一場足球賽如何？！”然后找到該生，詢問了其中的原因，并談了我的想法。在他欣然接受組建班級足球隊的任務之后，我便利用午會課的時間，向全班同學宣布：在你們畢業(yè)之前，圓你們的足球夢。不過，我也有一個條件，那便是所有同學必須要聽老師的安排，要按照學校的規(guī)章制度行事，不能夠把自己的興趣愛好建立在違反學校規(guī)章制度基礎之上，到時候，你們自然會享受足球帶來的快樂的。
承諾送給了學生，學生自然是不會忘記的'；可天不隨人愿，就在我們決定利用周五的班隊活動時間，與同年級一班進行比賽后的連續(xù)三周里，每周五都有淅淅瀝瀝的春雨光顧，使得一些“球迷”在自由練筆本里出現(xiàn)了《無情的雨，失望的心》等習作。于此，我既理解學生們的心，又始終提醒自己：不要到了畢業(yè)年級，因抓教學工作而忘了自己的承諾；一旦天氣好轉(zhuǎn)，一定要兌現(xiàn)自己的諾言。
就在第五周的星期五，學生們盼望的天氣終于出現(xiàn)了，雖不算晴好，甚至有些陰沉，但總算再也沒有春雨的光臨。于是，隨著“班隊活動”課鈴聲的響起，我校有史以來第一場班級足球友誼賽的哨聲也在操場上響起。
40分鐘可謂轉(zhuǎn)瞬即逝，面對那緊接著不得不完成的任務，面對當今評價體系帶來的壓力，我只好吹響了終場比賽的哨聲，學生也在意猶未盡中隨我們返回了教室。
一場班級足球友誼賽就這樣結(jié)束了。但作為語文教師兼班主任的我，又怎能讓這次活動就此收場呢？所以在接下來的時間里，我組織學生對活動進行了總結(jié)。讓他們陳述其間的樂趣，再次分享其中的快樂。并指出學生身上所表現(xiàn)的諸如愛集體、愛拼搏等精神；然后由此進行延伸，以激勵學生在學習、生活中發(fā)揚拼搏精神；還教育學生正確對待比賽結(jié)果，注重文明禮貌等。最后，在我們和-諧交流，達到言已盡而意無窮時，我便話鋒一轉(zhuǎn)，又要求學生們提起自己的筆，記錄下自己的真情實感。并對習作進行了指導，以此提高學生的習作水平。進而促進班級積極、健康、和-諧的發(fā)展。
縱觀整個過程，我覺得作為班主任，在自己的教育教學活動中要做好以下幾點：
一、 尊重學生的興趣愛好；沒有尊重，就沒有良好的教育氛圍。
二、 要兌現(xiàn)自己的承諾，才能取信于學生。
三、 要注重對活動的總結(jié)，才能讓一次活動多種受益。
四、 對學生的興趣愛好要注意引導，對不良嗜好要“疏”、“堵”結(jié)合切莫只是“堵”。
總之，在大力推行新課程教育教學改革的今天，我們一定不要忘記教師那組織者、引導者、合作者的角色，走下那高高的講臺，成為學生的朋友，組織學生參加活動，寓教于活動之中。只有這樣，我們的教育教學才會受到學生的歡迎；我們的那塊沃土才會開出鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果；我們也才不會被時代淘汰。
班隊活動方案及反思篇六
本次活動主要針對我班孩子最近的一些表現(xiàn)而開展的。近期，好幾個家長給我打電話，反應孩子在家脾氣大，動不動就生氣，和家長斗嘴。我想出現(xiàn)這種情況的原因有二：六年級處于青春期前的逆反期，孩子容易有情緒，容易和家長對立；不能控制自己的情緒，不能體會父母的良苦用心。
為了進一步加強對學生的道德建設，提高學生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學校、回報社會的熱情與激-情，今天我們實小六（3）班召開了以“心存感恩”為主題的班會。
是?。「卸?，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，有多少人能付之于實際，把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人？恐怕很少很少，且在學生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學習，用優(yōu)異的學習成績報答父母的.恩德，報答老師的培育，報答所有關心自己的人和社會，愛護校園，保護環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。
這次活動不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團結(jié)友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們的精神文明素質(zhì)，為我班營造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
讓我們心存感激，學會感恩！讓生活更加美好!
班隊活動方案及反思篇七
通過贈言活動，鼓勵學生互相勉勵，發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點，共同進步。
全班學生分別搜集有關的名句、格言、諺語；每人自做一張賀年卡；信封10來個；獎品若干。
同學們，新年伊始，回顧過去的一年，我們了取得了很大的成績，也難免存在著這樣與那樣的'缺點。今天，我們將以贈言的形式，互相勉勵，發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點。
步驟：
1． 10名左右優(yōu)缺點較明顯的同學，并把他們的名字寫在紙上，分別裝入信封，封好，放在大盤子里。
2． 以小隊為單位，交流每人所搜集的名句、格言、諺語。
3． 每個小隊選派兩位同學上來從盤子里抽 出兩個信封。
4． 從本班學生中選出打開信封，看著自己小隊所抽到好伙伴是誰，想想他們有哪些優(yōu)點值得我們學習的，還有哪些缺點必須糾正的。
5． 各小隊討論，共同為好伙伴贈言，贈言寫在賀年卡上，贈言的內(nèi)容必須針對該伙伴的優(yōu)缺點作勉勵，必須用上名句、格言或諺語。
6． 各小隊派代表交流本小隊隊員給好伙伴的贈言，并組織評選最佳贈言。
7． 為優(yōu)勝者頒獎。
8． 自由選擇好伙伴并為他（她）贈言。
班隊活動方案及反思篇八
1、通過本次活動，讓學生了解祖國**年來日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱情和集體榮譽感。
2、通過本次活動，教育學生牢記祖國的歷史，培養(yǎng)學生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結(jié)合起來，樹立崇高的理想，我的夢想與祖國緊緊地聯(lián)系起來。
3、激發(fā)學生愛國熱情，樹立為中華之崛起而讀書的偉大理想。
1、組織全班同學閱讀相關的祖國的光輝歷程的材料，了解祖國的滄桑歲月。
2、推選三位主持人，準備好自由發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。
3、老師準備中央電視臺1套公益電視節(jié)目《開學第一課：“我的夢中國夢”》視頻資料，如“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章結(jié)構(gòu)。
（一）組織學生集體觀看公益電視節(jié)目《開學第一課：“我的夢中國夢”》
（二）詩歌朗誦《中國夢》
當浦江的浪花搖落滿天繁星，
點亮我們身后中國館敞開的大門，
我們在流光溢彩的世博園內(nèi)，
為迎來開學第一課的開講。
我的夢在長城生長，
這夢想的長城，
正在延伸祖先的榮光；
長城的腳下，
是五千年文明的土壤；
長城的天界，
是一個名叫未來的地方。
下一個百年，
我的夢 中國夢，花開何方？
來吧，同學們
請打開心中最美麗的翅膀。
這一刻讓我們一起飛向北京,
在那萬里長城之上對話星空，
和世界一起分享。
今夜當世博園的燈光，
相逢長城的目光，
我們要在這里，
集合起所有屬于未來的夢想，
哪怕只是一道稍縱即逝的流星，
也請關注它，
也許哪一天就能觸發(fā)出，
新世界的曙光
請未來登上長城吧，
一起收獲，
中國少年永無止境的夢想！
少年智則中國智，
少年強則中國強！
我的`夢是中國夢，
中國的夢是我們的夢。
（三）祖國知識競賽
下面我們舉行祖國知識競賽，看看那個小隊表現(xiàn)最好。
1、我國古代被稱頌為神話中名醫(yī)的是誰？（戰(zhàn)國時期的扁鵲）
2、誰是土木工匠的祖師爺？（魯班）
3、被人們稱為“花城”的是我國哪個城市？（廣東省廣州市）
4、大熊貓是我國的國寶嗎？（是的）
5、我國國旗的名稱是什么？（五星紅旗）
6、我國國歌的名稱是什么？（《義勇軍進行曲》）
7、我國國徽的內(nèi)容是什么？（國旗、天安門、齒輪、麥穗）
8、“聚寶盆”指的是哪個盆地？（柴達木盆地）
9、中國最大的瀑布叫什么？（黃果樹瀑布）
10、世界上最著名的涌潮是什么？（錢塘潮）
11、世界上最古最長的東西貿(mào)易通道叫什么？（絲綢之路）
12、世界上含沙量最多的河流是？（黃河）
13、世界上最高的山脈叫什么？（喜馬拉雅山脈）
14、世界上最低的盆地是？（新疆吐魯番盆地）
15、世界最高峰是？（珠穆朗瑪峰）
16、世界最高的高原是什么？（青藏高原）
17、世界上的超級紡織大國是哪個國家？（中國）
18、世界上最大的廣場是哪兒？（北京天安門廣場）
19、世界上最大的產(chǎn)糧國是哪個國家？（中國）
20、我國最大的盆地叫什么？（塔里木盆地）
21、我國最大的沙漠叫什么？（塔克拉瑪干沙漠）
22、世界上地勢最低的盆地叫什么？（吐魯番盆地）
23、哪種動物有“高原之舟”之稱？（牦牛）
24、世界上最高的城市在哪里？（西藏自治區(qū)的拉薩）
（四）你的夢想是什么？（同學交流回答）
（五）怎樣實現(xiàn)夢想？（同學交流回答）
（六）教師總結(jié)：
同學們，我們現(xiàn)在都有了自己的夢想，請您記住我們今天為夢想而奮斗的歷程，從現(xiàn)在做起，從小的進步開始，去描繪出我們的人生精彩篇章。
班隊活動方案及反思篇九
通過本次活動，使學生知道“誠信”的重要性，在平常生活中要做到誠信，發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信。
小品、朗誦、自由發(fā)言、檢討、講故事。
誠信樹（圖畫）、誠信果（剪紙）。
主持人甲：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
主持人乙：誠信是中華民族寶貴的精神財富。
甲：誠信是人與人之間交流的橋梁。
乙：誠信是公民道德規(guī)范的基本要求。
甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
甲乙合：誠信是美德，誠信是財富。
（合）：《誠信在我心中》主題班隊活動正式開始,全體起立、出旗、敬禮。
唱隊歌。
甲：在5000年源遠流長的歷史長河中，誠信像一顆璀璨的明珠照耀著我們。
乙：莎士比亞曾經(jīng)過：“如果要別人誠信，首先自己要誠信。”
甲：德萊塞也曾經(jīng)說過：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”。
主持人乙：從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。上學后，老師也常常告誡我們誠信是做人之本，要求我們從小就做一個誠信的人。
主持人甲：不管對人或?qū)κ?，我們都要做到不說謊，不作假，不欺騙別人，做個誠實守信的學生。
一、講誠信故事。
乙：同學們，你們知道嗎，美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時候，用斧頭砍斷了父親心愛的櫻桃樹，父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠懇地向爸爸承認了錯誤，爸爸不僅沒懲罰他，反而稱贊道：“誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值?！闭怯捎诟赣H的正確引導，華盛頓后來成為了美利堅共和國的第一任總統(tǒng)。
主持人甲：誠信的故事，古今中外皆有之，我國明代的散文家宋濂就是一個誠實守信的人。下面請聽故事《宋濂借書》。
二、說身邊的誠信。
主持人乙：其實，我們班上也有很多像宋濂這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。讓我們來聽聽他們的故事吧。（學生暢談自己的故事）。
主持人乙：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請看小品表演：一張試卷。
（主要內(nèi)容：明金考試沒考好，為了不讓爸媽知道，她請人在自己試卷上簽字。）。
（同學們自我反思，自我發(fā)言。）。
三、演誠信。
主持人乙：同學們，看了剛才的小品，你認為誰的做法對呢？為什么？
（學生自由評論）。
甲：是啊，從剛才的小品中，我們看到，xx同學的出發(fā)點是好的，他為了班級的榮譽?？墒?，今天我們班因為大家的疏忽，還不夠整潔，應該扣分。xx你去告訴張老師事實，咱們下次繼續(xù)努力，爭取得到真正的100分。
四、我說我寫誠信格言：
主持人甲：充滿哲理的詩句，深深地鐫刻在你、我、他，每一個同學的心間。
班隊活動方案及反思篇十
“文明禮儀伴我行”主題班會開始。
禮儀不是表面是細節(jié)，尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
1、主持人講話：
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。那作為一名小學生，應該如何去做呢？下面有讓我們以熱烈的掌聲有請同學為我們表演三句半《校園禮儀》。
2、四人上臺表演三句半。
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊往右走危險游戲不要做別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌遵規(guī)守紀勤學習要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保！
預備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮要有力！
同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里瞧、瞧、瞧！
1、主持人講話：
2、聽了這兩個故事，你有什么想說的嗎？
1、主持人講話：
2、兩位學生上前表演。
甲：人人從我做起來。
乙：要讓大地綠起來。
甲：要讓天空藍起來。
乙：要讓江河清起來。
甲：要讓空氣凈起來。
乙：要讓花兒開起來。
甲：要讓鳥兒唱起來。
乙：要讓環(huán)境好起來。
合：人人從我做起來。
甲：文明禮貌。
乙：學習爭先雖重要。
甲：文明禮貌也要好。
乙：定都遵守。
甲：老師有禮貌。
乙：之間相友愛。
甲：手牽的牢。
乙：公物放心上。
甲：新風我做到。
乙：同學們要記牢。
1、主持人講話：
這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
2、播放《歌聲與微笑》。
1、主持人講話：
2、主持人朗誦詩歌。
讓我們手拉手，讓我們手拉手。
一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義；
讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，
唱禮儀為前進插上翅膀；
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境。
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。
1、小組交流收集到的不文明行為。
2、匯報、小結(jié)學生的不文明行為。
（1）考試作弊；
（2）領早餐時隨意插隊；
（3）在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；
（4）休息時間吵鬧，影響他人休息；
（5）給老師、同學起綽號；
（6）隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；
（7）課堂不文明，不尊重老師；
（8）破壞校內(nèi)公共設施、設備；
（9）在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；
1、主持人過度語：語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我們都學會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見，讓溫暖的人際新風，吹遍神州大地。
2、全體同學朗誦詩歌《校園美》。
教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。
3、全體宣誓。
我們宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園。
班隊活動方案及反思篇十一
1、同學們，上星期我們對三年級同學的零用錢情況作了一番調(diào)查。
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費，看這是其中一位同學的一周消費清單：（實物投影學生真實的一周消費清單）。
1、實物投影出示清單：
2、看著這位同學一星期的消費清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）。
相機引導學生討論：
a、指導學生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學生，每天就花掉了（）元，那么一個月就花掉了（）元的零花錢?？粗@組數(shù)據(jù)，想說點什么嗎？小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
（2）（當學生談到不應該打游戲機時）引導討論：打游戲有什么危害？相機出示相關資料。
（3）（當學生談到不應該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)。
3、剛才同學們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學生自我反思，相互交流）。
（設計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機的危害；通過對比反思，認識到應該用好零花錢。）。
（1）請大家拿出表格，認真填寫。
（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費者”（每小組推選一名同學參加班級交流）。
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃?。?。
4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費的評價。
假如你就是這位同學，你會怎么寫這周的自我評價呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？
小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅持學著小會計記好每天的消費賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
1、今天的班隊活動馬上要結(jié)束了，能談談你的收獲嗎？
2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學著記帳，逐步改正亂花錢的習慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。
節(jié)約童謠。
小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應做得到。
讓學生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準備。
班隊活動方案及反思篇十二
通過此活動一方面讓學生了解歷史，學習抗日戰(zhàn)爭期間英雄的事跡，精神。宏揚民族精神，樹立“振興中華”的偉大歷史使命，為學生的發(fā)展打下良好的思想基礎。
大合唱、小合唱、獨唱、講故事、演講。
1、成立活動小組，并選出小組長。
2、搜集抗戰(zhàn)期間的英雄故事。
3、排練大合唱、小合唱、獨唱。
4、選拔主持人。
5、編排主持人串連詞。
6、查找演講稿。
7、班級布置。
主持人：
1、主持人開場白。
2、全體同學大合唱《共青團團歌》、《解放區(qū)的天》。
3、xx同學的詩朗誦《不朽的'豐碑》。
4、男生小合唱《大中國》。
5、女生獨唱《長城謠》。
6xx演講《捍衛(wèi)民族尊嚴抗戰(zhàn)英魂永存》。
7、女生小合唱《感恩的心》并配有手語表演。
最后主持人結(jié)束語。
今天的活動開的很成功，從準備到表演，都是同學們用心來做的，對于同學們的表現(xiàn)老師感覺很好，活動短暫，但請同學們不要忘記我們的主題，《牢記國恥、振興中華》，歷史以成過去，未來在等著我們，我們要肩負起祖國負于我們的歷史使命，擔負起振興中華的重擔。
相關內(nèi)容。
高三主題班會感恩的心。
“和家長一起踏歌而行——賞識教育”活動方案。
班主任演講稿-享受平淡的美麗。
走進經(jīng)典，擁有一顆感恩的心。
感動了四千多人的高考勵志演講稿。
中國夢演講稿：逐夢。
安全班會演講稿：珍惜生命，注意安全。
班隊活動方案及反思篇十三
中華經(jīng)典詩文是中國古代文學的精華匯聚，對國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典詩文對陶冶學生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關重要。我們懷揣著一個閃光的夢想，在學校發(fā)展規(guī)劃中，把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略，并積極組織開展相關的經(jīng)典詩文誦讀比賽，以活躍學校的文化氛圍。
中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，晨誦15分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背誦《經(jīng)典詩篇》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
本學期，針對低、中、高三個階段學生的背誦和理解規(guī)律，安排背誦內(nèi)容如下：
一、二年級誦讀《小學生必備古詩前20首》。
三、四年級誦讀《弟子規(guī)》及了解含義。
五、六年級誦讀《三字經(jīng)》及了解含義。
周一至周三早上，學生8:00到校上課前，經(jīng)典詩文誦讀時間，語文教師按時到達教室，指導學生有秩序地誦讀。
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
（一）保證誦讀時間，周一至周三早上15分鐘。如有語文書上的背誦內(nèi)容，也可穿插在誦讀時間內(nèi)，但語文教師要合理安排，確保在本學期內(nèi)完成指定的誦讀篇目。
（二）各班語文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上設置一個誦讀板塊，由學生專人負責將當周的誦讀內(nèi)容寫在誦讀板塊內(nèi)，以便學生反復誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢。
（三）各班級要建立誦讀記錄簿，每天由語文教師記錄誦讀進程，采用多種誦讀方式指導學生誦讀，中高年級學生要求理解《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的大致含義。
（四）各年級語文備課組在每次集體備課時，要將晨誦作為一個探討環(huán)節(jié)，統(tǒng)一誦讀進度，積極商議出各組靈活多變的背誦方式，作為本組的晨誦特色展示出來。
（五）期中考試后，教務處將對每班的誦讀情況進行個別學生抽測。
（六）12月份，每個年級組選拔學生參與學校組織的“誦讀比賽活動”，比賽將設集體獎項和個人獎項、教師指導獎。
（七）家校聯(lián)合。孩子每天晨誦的內(nèi)容都要在晚上做完家庭作業(yè)后背給家長聽，家長有相應的簽字和評價。利用家長會和家長交流學生的誦讀情況，鼓勵親子誦讀。
（八）班級中要開展豐富多彩的誦讀比賽，評選出“誦讀小能手”等誦讀稱號，鼓勵學生每周堅持不懈的、輕松積極的完成誦讀任務。
（九）各班要在本學期內(nèi)高效完成指定篇目。
（十）語文教師和學生一起誦讀，背會指定篇目。
誦中華經(jīng)典，取中華精髓，讓我們的師生身上承載更優(yōu)良的中華精神。
班隊活動方案及反思篇十四
1、通過展示長處、互相贊美等活動使學生學會自我欣賞，培養(yǎng)自信心，發(fā)展個性。
2、教導學生學會欣賞他人的能力和個性，在班集體中營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
鼓勵學生賞識自己，培養(yǎng)自信心，形成積極的自我心理。
1、七彩劇場。
（1）活動前，要求學生根據(jù)日常生活中的自卑現(xiàn)象（如：因不滿意自己的長相而感到自卑，因?qū)W習成績不理想而感到自卑，因沒有出眾的才藝而感到自卑，等等），以小組為單位自選情境，排練情境劇《我不行》。活動開始時進行表演。
(2)看了這些情境后，學生自由發(fā)言，暢談感想。
（3）教師小結(jié)：每個人都有自己的長處。我們要學會認識自己，欣賞自己，以樂觀的心態(tài)面對生活，走向成功。
2、繽紛舞臺。
學生向老師和同學展示自己的長處。展示的內(nèi)容和形式力求豐富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己認為是長處，就可以上臺展示。一個學生展示完后，組織大家進行鼓勵性的評價，然后讓展示者說說自己的心理體驗。注意鼓勵平日里比較內(nèi)向的學生挖掘自己的長處，并大膽地上臺展示，逐步樹立自信心。
3、珍珠寶盒：我的眼里有個你。
（1）贊美同桌的長處，寫在他的課本上，贊美的語言力求符合對方的'實際。注意幫助學生打開思路，不要只集中在學習方面，可以從品德、生活、勞動、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘?qū)Ψ降拈W光點，教師也參與活動之中，特別要給平日里比較自卑的學生寫長處，鼓勵他們樹立自信心。
（2）學生朗讀收到的贊美語言，請老師和其他同學補充說說自己的長處。
（3）聽了同學們的評價，說說自己的感想。
班隊活動方案及反思篇十五
通過這次活動，使學生懂得只有從小講文明，守規(guī)則，學創(chuàng)新，自己的事自己做，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造的道理，養(yǎng)成自理自立的良好習慣，才能練好本領奔小康。
1，書本，頭飾，一些紙張等：
2，相關內(nèi)容的課件，小樹，和剪好的各色小蘋果：
3，錄音機（歌曲；“我有一雙萬能的手”，“蘋果歌”和“勞動最光榮”的磁帶）。
一、講故事揭題。
師：今天老師給大家講一個《螞蟻和蟈蟈》的故事。師講故事，學生聽。
聽了故事你們想說些什么？
是啊，只有勤勞的雙手才能換來幸福的生活。我宣布主題隊會開始——“勞動換來幸福果”現(xiàn)在開始。
二、夸夸自己的小手。
1、學生齊唱“我有一雙萬能的手”
2、學生暢談自己的雙手都能做什么。
三、比比誰的.手兒巧。
師：小朋友這么能干，會做這么多事??！大家來露一手，好不好？
1、系紅領巾比賽。
2、學生自主提議。
提議（2）：設計垃圾桶。我們學校這么漂亮，可是操場上的垃圾桶一點不漂亮，小朋友們都來出出主意吧，把垃圾桶的樣子設計得可愛些！
提議（4）：包書皮。我?guī)砹税嗌蠄D書角的一些書，你們看，以前哥哥，姐姐給我們留下來的書，有的臟了，有些破了，甚至連封面都沒有了，我們一起修補一下，讓他們穿上漂亮的衣服吧！
提議（5）：學做雜物盒。我做值日的時候發(fā)現(xiàn)有的同學抽屜可臟了，里面都是鉛筆屑，碎紙之類的東西，你們看，媽媽教我做了一個雜物盒，把這些垃圾放在小盒里，抽屜就干凈多了，我們一起來學做雜物盒吧。
3、根據(jù)學生提議分組活動。請出主意的同學做小組長，各項活動同時開始，同學們自由選擇所參加活動。
4、分組匯報活動情況，展示學生勞動本領。
5、放蘋果歌，邊唱邊送上本組的蘋果。
四、暢談理想。
師；喲，真是太棒了，這是你們勞動換來的，勞動還會給我們帶來更美好的生活，請看（多媒體演示學校城市新舊對比的照片）（話外音：這是我們學校過去的模樣，看，現(xiàn)在變化可大了！不光是我們學校，經(jīng)過許多人的辛勤勞動一切都變了）小朋友你們知道是哪些人用勤勞的雙手帶來怎么美好的的生活嗎？（引導學生多方面說說）。
師：同學們就是祖國的未來和希望，所以今天你們的任務就是努力學習，張大以后你想干什么？要為祖國奉獻什么？（引導學生暢談理想）。
小朋友們都是有理想的好孩子，看到同學們有這么高的學習本領的勁頭，老師很高興，希望同學們勤奮學習，將來用勤勞的雙手把祖國建得更加富強，讓我們的小康生活更上一層樓！主持人：勞動換來幸福，勞動最光榮，同學們讓我們唱起來，跳起來吧！
歌舞《勞動最光榮》。
主持人宣布班會結(jié)束。
班隊活動方案及反思篇十六
一、活動目的：
1、為了豐富孩子的校園文化體育生活，積極開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動，培養(yǎng)學生天天跑的興趣和習慣，提高學生的奔跑能力，增強學生體質(zhì)。
2、培養(yǎng)每一個孩子健康、參與、競爭、快樂的情緒，并有積極參與體育活動的'行動。
3、人人參與，班班行動。
二、活動口號：
“我會跑，跑得快，愛集體”，跑出健康，跑出友誼，跑出快樂。
三、活動時間：
11月18日中午12:30準時開始。
四、活動地點安排：
四、五、六年級進行比賽。
五、參賽對象及步驟：
1、比賽距離安排：一、二年級進行30米迎面接力跑，三至六年級進行100米環(huán)形接力跑。
2、參加班級和人數(shù)：各個參賽班級，每班男女各8人，共16人，請在最后一名運動員手臂上綁一塊紅領巾。
3、比賽方式:分為男女分組接力賽的形式，男女組分設獎項。
3、獎項設置：各年級根據(jù)比賽成績只取第一名，獎勵班費20元；各年級設優(yōu)秀組織獎一名，獎勵班費10元。
4、比賽說明：比賽分為高（五六年級）、中（三四年級）、低（一二年級）三個段進行，由相應年紀任課教師協(xié)助年級組長組織比賽，比賽過程中班主任老師須跟隨班級協(xié)助比賽。
班隊活動方案及反思篇十七
通過本次活動，幫助學生了解我們周圍的環(huán)境，了解環(huán)境污染的狀況，使學生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生自身保護環(huán)境的意識，知道環(huán)境對個人成長的重要性，培養(yǎng)學生從小熱愛環(huán)境，保護環(huán)境的良好情操。
1、報告人數(shù)。
中隊長主持：全體起立，各小隊匯報人數(shù)。
各小隊長面向本小隊：第×小隊全體立正，報數(shù)（從后向前）。報完后小步跑到中隊長面前，互敬隊禮：報告中隊長，本小隊應到隊員×人，實到×人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮。）小隊長跑回本小隊：稍息。然后轉(zhuǎn)身向前站好。
各小隊長依次匯報完畢后，中隊長：全體立正。跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：報告輔導員老師，本中隊應到隊員×人，實到×人。請允許我們開展“凈化環(huán)境和諧成長”主題隊會，報告完畢。中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開展“凈化環(huán)境和諧成長”主題隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。（互敬隊禮。）。
2、出旗，敬禮。（放鼓號隊出旗曲，少先隊員敬隊禮）
3、唱隊歌。
我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭。向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進，向著勝利勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊是我們驕傲的名稱。時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著勝利勇敢前進，為著勝利勇敢前進，前進，為著勝利勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4、開始活動。
（1）主持人宣布：我宣布“凈化環(huán)境，和諧成長”主題隊會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?。
（2）歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》。
主持人：同學們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關系是相當密切，地球上的一草一木，動物、植物都是人類的好朋友，我們一起生活在地球上很開心，很幸福！聽！蝸牛和黃鸝鳥在說什么悄悄話呢？請欣賞女生小組唱《蝸牛和黃鸝鳥》。
歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》。
（3）小品。
主持人：小動物們這么開心，地球是這么美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？請看小品《地球的苦惱》。
小品《地球的苦惱》。
地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的'辦法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）。
噪音、"三廢"出場：（驕傲、旁若無人地出嘗對地球媽媽鄙視的目光。）。
噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！
廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！
小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）。
齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）。
小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。
小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。
大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。
齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）。
噪音、"三廢"（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）。
（4）畫“環(huán)?！?BR> 主持人：剛才的小品真是精彩，我們的地球媽媽再也受不了這樣的折磨了。環(huán)保多么重要呀，咱們一起行動起來，用手中的小小畫筆，表達我們保護地球的決心！
同學們自由作畫。
主持人采訪：你好！你能告訴我們你在畫什么呢？
同學：我想我們一起來保護地球，我們一起給地球媽媽洗個澡！
主持人：讓我們看看你的畫好嗎？
同學：好的。
該同學舉起畫給大家看。（掌聲）。
（5）律動〈幸福歌〉。
全班律動〈幸福歌〉。
（6）環(huán)保小衛(wèi)士在行動。
主持人：好！請坐！凈化環(huán)境，美化校園不能光在嘴上說，還得有實際行動呀！我們的環(huán)保小衛(wèi)士最近在忙些什么呢？我們來問問他們！
（生1、2、3上場）。
（各出示三個垃圾桶）廢電池箱、飲料罐箱和廢紙箱。
生1：一節(jié)1號電池可以使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒鈕扣電池可以污染6萬立方米水，電池對環(huán)境的污染遠超過其他污染性生活垃圾，所以環(huán)保行動從不亂丟棄廢電池開始。所以，在教室角落放置一個專門收集廢電池的箱子，待收集到一定數(shù)量以后，運至廢品回收處。
1、2、3、生齊：環(huán)境就是我們的家園，保護環(huán)境就是保護我們的家園！
（7）學習環(huán)保宣傳語。
主持人：小朋友，我們還可以怎樣保護我們的地球，保護我們家園，使它變得更美麗更潔凈？聽說大家收集了“環(huán)保宣傳語”，來讓大家一起來學習學習?。▉碚埬悖。?。
保護環(huán)境，人人有責。
公共場所，請勿吸煙。
隨地吐痰，傳播疾病。
吞云吐霧，害人不淺。
保護環(huán)境，從我做起。
沒有地球的健康就沒有人類的健康。
善待自己就是善待自己。
親進大自然，和動植物朋友和睦相處。用我們的雙手，愛護地球家園。
班隊活動方案及反思篇十八
級建設模式的改革，是基礎教育新模式的又一重要組成。通過建立小干部輪流制、班級崗位制、小班主任制等管理制度改革，使每個學生參與班級管理，體驗不同角色，發(fā)揮個人特長，促進每個人都能在其中得到發(fā)展的優(yōu)秀集體的形成；培養(yǎng)學生自我管理、自我評估和自我調(diào)控的群體自我教育能力。通過學生獨立組織開展班級活動和參與學?；顒蛹肮嫘曰顒?、興趣小組活動，培養(yǎng)個人對集體的熱愛、責任、義務感和集體榮譽感。發(fā)展交往合作能力，促進學生個性的健康發(fā)展和才能的充分發(fā)揮。積極創(chuàng)造班級文化，豐富學生的精神生活。把班級還給學生，讓班級充滿生長氣息，使班級成為學生的精神家園，是班級建設新模式追求的目標。
這次我聽了兩節(jié)關于班級崗位建設中評價的班隊活動和兩節(jié)主題班隊活動，又聽了李家成老師的點評，受益匪淺。
一對學生的解讀。
我們在學科教學中經(jīng)常提到對文本的解讀，對學生的解讀，在班隊活動設計中，我們也知道了主題活動的設計要從學生的實際需要出發(fā)，但我們是否真正了解了學生的需求呢？學生的發(fā)展到底需要什么，這要針對孩子的年齡特點，需要從深度和廣度去看。陳艷艷老師上的“紅領巾在我心中飄揚”作為入隊前的教育是相當有意義的，李老師提出了一年級入隊教育的目標差異性問題。革命傳統(tǒng)教育是不能丟的，如何讓傳統(tǒng)的命題賦予新的內(nèi)涵是我們班主任老師所要思考的。李老師特別分析了四年級學生的特點如他們更需要的是一種策劃，一些學生不知道如何去對待同學之間的小矛盾，男女差別問題，內(nèi)心世界的敏感等等。“策劃”這一點在我們學校的四（1）班的“校園新氣象”班隊活動中已經(jīng)有了很好的體現(xiàn)，整個活動體現(xiàn)了學生自主參與，全員參與。（我想這是針對另一個學校四年級的崗位評價提出來的，因為那堂課是老師領著全班學生進行評價的.。）
二崗位評價的多樣性
在聽兩堂崗位評價的班隊活動的時候，我一直在思考評價的多樣性，多元化的問題，這兩課都是以老師帶領學生進行崗位評價的，由自評，他評，組評，其中一節(jié)題目就是“你評我評大家評”體現(xiàn)了評價的民-主性，但是這兩課都是以說的方式來點評的，無疑這是最直接的方式，對于低年級孩子來說學會評價他人，欣賞他人也是很有必要的，但作為中高年級的學生我想評價可以豐富些，如用文學，藝術等方式開展豐富的評價。
三主題班隊活動的價值提升
李老師提出了如何來看一堂主題班隊活動，首先是主題的選擇是否從學生的需要出發(fā)，然后具體目標設計是否清晰合理，整個活動是否達到目標，然后再看學生的參與，具體環(huán)節(jié)的展開，師生的互動等等。對于活動與目標效果不一致的問題應該是每個班主任要重視的問題。在我們看來上一堂匯報型的活動課，重點是前期的準備過程，準備越充分，那么在匯報中就能胸有成竹。而實際不然，匯報是很有講究的，如果只是呈現(xiàn)結(jié)果，那么整堂課學生發(fā)展的價值體現(xiàn)在哪呢？那么匯報到底匯報些什么呢？可以是別人的匯報對自己的提升，也可以是前期活動中的故事，也可以講講收集資料時如何進行處理整合的，總之匯報的內(nèi)容應該是豐富的，而呈現(xiàn)結(jié)果只是其中的一部分內(nèi)容。
班隊活動方案及反思篇十九
這是我入職以來上的第一節(jié)班會公開課。剛接到這一任務時，我的腦海里空無一物。班會沒有相對固定的模式、沒有內(nèi)容的圈定，班會到底怎么上，我心里滿是忐忑，感覺沒有一點頭緒、無從下手。于是我上網(wǎng)搜索相關的材料，從眾多主題中，我認為環(huán)境保護這一主題比較貼近一年級孩子的生活，學生會感興趣，易于發(fā)散拓展，我自己也比較好把握，所以，主題由此確定下來。
在參考資料、聽其他優(yōu)秀老師的班會課、跟各位有經(jīng)驗的班主任交流后，我確定了課堂設計的思路——圍繞主題，形式多樣，全體參與，生動有趣，輕松活潑。具體的課堂設計：以西游記師徒四人的對話為主線貫穿始終，期間有學生畫作展示（優(yōu)美的環(huán)境和破壞后的環(huán)境）、《環(huán)保拍手歌》快板表演、聽小雨姐姐學習垃圾分類的對話、學習環(huán)保守則、做環(huán)保測試題、合唱《環(huán)保小衛(wèi)士》、設計環(huán)保隊旗等活動。
在實際上課過程中，我的感受是：學生分角色飾演師徒四人，對話比較生硬，沒有起到預想的輕松有趣的效果，反而很假、很尷尬，這是我沒有從學生出發(fā)設計主線的后果，一年級的孩子短時間內(nèi)只會背、不會自然大方地飾演角色。聽錄音的'時間較長，不適合一年級的孩子，學生的注意力集中時間很短，長時間靜聽，好多孩子走神，甚至感到無聊、失去興趣。學習環(huán)保守則時，學生回答得豐富精彩，這是本節(jié)課的小高-潮，但環(huán)節(jié)處理上我忽視了多樣化，單一的問答，平鋪直敘。合唱環(huán)節(jié)，為了唱而唱，流于形式。
課后崔校長和李主任趁熱打鐵的評課，讓我方知何為主題班會，原來我一直是見樹不見林。
主題班會，就是全班師生進行一個有明確主題的班級內(nèi)部討論活動，如同全家人就一個家庭內(nèi)部問題坐在一起說一說。
首先，要有主題性。要上好一節(jié)班會課必須選好主題。主題是一節(jié)班會的核心，所有的活動都要圍繞一個主題進行，不能跑題、離題。這是一節(jié)合格主題班會課最起碼的要求。
其次，要有針對性。這堂課我確定的環(huán)保這一主題涉及面很廣，大而空。班會的主題應緊扣學校德育工作脈絡，抓住本班學生近期存在的實際問題。讓學生有生活體驗，有生活素材，真正使學生有情可感，有情可議。孩子們生活中發(fā)生的鮮活例子應該充分地合理運用。主題選定應找準切入點，盡量從小處著眼，以小見大，在一個側(cè)面或一個點上具體深化，達到以一點反映全面的效果。比如，《節(jié)約用紙》。節(jié)約用紙的途徑可以有不浪費；提高利用率；重復利用；用環(huán)保替代品等。每一種途徑都可以發(fā)散出很多具體措施來。從節(jié)約用紙可以進一步深化到為什么要節(jié)約用紙，通過簡述紙的制造過程，將問題深化到節(jié)約用紙等于保護森林、減少排污。
第三，突破“課”的形式，活動多樣，互動交流。我的課沒有擺脫上“課”的枷鎖，單向輸入偏重。要用活動讓學生都真正動起來，盡量讓所有學生都有事做，不能靠一對一單調(diào)交流、令其他學生有事不關己之感?；顒有问揭朴谧儞Q，同一種形式不能用兩次以上。交流討論活動可以從層次入手變換形式，同位討論到四人小組討論進而到全班討論。評選活動可以從獲勝具體標準入手變換形式，最多、最優(yōu)、最勇敢、最積極等。
第四，做好充分準備工作，靈活應對學生的難題。充分了解學生的情況，特別是思想狀況，精心的組織，對課堂中的每一個細節(jié)都應予以考慮。對于學生回答問題表述不清的情況，不能讓他坐下不予理睬，這樣既顯示出自己課堂應變力不足，又對這樣的學生制造了消極暗示：以后說不清楚就不要說。其他想說又說不清楚的學生也都不敢舉手了，進而會造成消極應對的參與課堂的氛圍，十分可怕?？梢詣?chuàng)設情境，引導他表述清楚，也可以問問其他學生理解他的問題嗎，大家一起解決。
第五，深化主題，延續(xù)教學效果。要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略主題的深化和延續(xù)。我的這節(jié)課最后雖然設置了一個課后隊旗設計活動，但對于班級實際管理工作沒有起到促進作用。
做任何事，只有邁出了第一步，然后才能一步步地走下去，知道了要去的目的地，那每一步都會離成功更近一些。我會盡自己最大的努力不斷去發(fā)現(xiàn)不足，彌補缺點，積累經(jīng)驗，提升水平。分享：
班隊活動方案及反思篇二十
2011年5月9日，岱岳區(qū)教研室領導來我校進行年度教學視導，有幸執(zhí)教了一節(jié)主題班會課《寬容謙讓笑對煩惱》，經(jīng)過區(qū)教研室侯主任的點評指導，再加上聽課教師的評課意見，感覺此次主題班會課的研討活動氛圍十分凝練融洽，研討的觸動效果十分理想，簡直可用震撼這個詞來形容我被評課后的感受：
一、這節(jié)主題班會課，讓我找到了如何體現(xiàn)并突破主題班會課的課型模式與理念特點。
侯主任強調(diào)指出：主題班會課一定要突出其生活化的特色，從學生的生活中來，再到學生的生活中去，充分利用豐富的學生生活并且予以拓展，對學生進行生動有效地班會教育，要做好主題班會課與品德教育課的`有機整合，要做好導行的環(huán)節(jié)。主題班會課一定要突出明確的主題，教師要千方百計圍繞班會主題，搜集大量生動鮮活的經(jīng)典故事、學生身邊的故事以及名人名言等信息材料，并且在實踐中放手培養(yǎng)學生搜集信息的興趣與能力，培養(yǎng)學生的觀察能力、調(diào)查分析能力等。
另外：個人感覺在本節(jié)主題班會課的執(zhí)教過程中，寬容謙讓笑對煩惱的主題本身較大范圍較廣，設計時就存有困惑，主題應當是什么？重點是寬容是謙讓，還是笑對煩惱？平均用力導致授課活動效果一般，個人感覺好像學生只是在課堂中進一步認識了寬容謙讓的重要意義，但是對于如何做寬容謙讓笑對煩惱的人，學生并未掌握清楚，而這一點恰恰是侯主任所點評的核心內(nèi)容并未體現(xiàn)。
二、這節(jié)主題班會課，讓我明確了自身在教學工作中的問題與不足。
拋開本節(jié)課，之余的啟迪與收獲也感慨頗深：一是要想上好一節(jié)課（主題班會課），不用心備學生僅僅是備好教材教案，這是相當不明智的做法。侯主任在點評中說到：實際上這個班的學生比較善于思考問題，在對關于寬容謙讓的名言說理解收獲時，回答得比較嚴謹，可惜教師在本節(jié)主題班會課中沒有給學生暢所欲言的機會，對學生沉默的氣氛，就是由于未能打開學生交流的大門。二是在課堂氣氛沉悶的環(huán)境里，教師應當學會走近學生的心底深處，用良好有效的激勵手段去喚醒學生的世界，千萬不能想著“學生太不爭氣了；下課后我要好好批評一下同學們等”。我想一些特級教師的藝術魅力好像就在于此。三是教師在設計教學環(huán)節(jié)時一定要做到嚴謹、一絲不茍。圍繞教學重點、難點，應當摒棄的就要舍棄不能心疼，應當保留的一定要保留，哪怕這個地方不出效果。我們的教學始終應當牢記：不是給學生表演，不是表演給觀眾來欣賞，是扎扎實實地教書育人！
由此及彼，此次主題班會課對我的教育與影響是深遠的，在此由衷地感謝區(qū)教研室侯主任的精彩點評與指導，也謝謝聽課教師的勉勵與建議！