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        最新大學(xué)演講兩分鐘(9篇)

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            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
            大學(xué)演講兩分鐘篇一
            每個人的人生都是不同的,因為每個人的性格、出身、才能、遭遇等內(nèi)在或外在因素都不同,造就了不同人的不同人生。但有一點相同,就是一個成功的人生需要一個充滿坎坷的過程,還需要一個清醒的頭腦,最重要的是需要一顆在挫折面前永不言懼、永不言棄、永不言敗的心。
            沒有人能隨隨便便成功,也沒有人能永遠一帆風(fēng)順。假設(shè),一個人的一生順利得出奇,沒有所謂的挫折,沒有所謂的失敗,沒有所謂的波瀾,那么,這個人的人生算是成功的嗎?答案是否定的,這只不過是溫室里長出來的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打,更何況,這種情況是不可能的。所以,人生需要挫折,正如雄鷹想要展翅飛翔,必先經(jīng)過幼時殘酷的訓(xùn)練,否則也只能與藍天無緣。
            也許某某人會說:“人生如果需要挫折,那給你來場車禍如何?這挫折夠大吧!這純屬沒事找事做,吃飽了撐的,腦子被驢踢了,被門縫夾了?!碑?dāng)然不是這樣了,需要挫折并不是代表自己給自己找麻煩,有些事情,我們能夠避免,還是要盡量避免的。關(guān)鍵是,當(dāng)挫折來臨,已經(jīng)不可避免時,我們應(yīng)該如何應(yīng)對?有三種選擇,是退縮?是前進?還是原地不動?該選哪個呢?先不急,我們可以來分析下這三種選擇??梢园l(fā)現(xiàn),這三種選擇都各有兩個不同的含義,退縮既可以是畏難不前,也可以是蓄勢待發(fā);前進既可以是橫沖直撞,也可以是勇往直前;原地不動既可以是坐以待斃,也可以是以不變應(yīng)萬變。也許有人犯暈了,那該選哪個?其實,選哪個并不重要,重要的是你的態(tài)度,態(tài)度決定一切!如果面對挫折,你畏懼了,你迷茫了,你不敢面對了,你放棄了,那選哪個有區(qū)別嗎?如果你勇敢地面對了,不言懼、不言棄、不言敗,那么恭喜你了,無論結(jié)果如何,你都是幸運的。
            巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,而對強者來說是墊腳石,使你站得更高?!睙o數(shù)偉人名人的事跡,向我們證明了這一點。貝多芬從小就酷愛音樂,然而他的生活充滿了苦難,最大的不幸是在28歲那年,他雙耳失聰了,你能想象嗎?這對一個把音樂當(dāng)成生命中的一切的人的打擊有多大?那絕不亞于死亡。周圍的人都勸他放棄音樂事業(yè),因為對他來說,這已經(jīng)是不可能了??沙龊跛腥说念A(yù)料,貝多芬頑強的堅持了下來,把他的靈魂融入到音樂之中,并創(chuàng)作了大量經(jīng)典的曲子,給人們帶來了歡樂。貝多芬向我們證明了他對挫折的態(tài)度,正如他所說的“我一定要克制我的命運”。想一下,如果不是挫折,不是面隊挫折那種不屈不撓的態(tài)度,會有我們今天眼中的那個貝多芬嗎?
            愛迪生經(jīng)歷無數(shù)次失敗,發(fā)明了電燈;張海迪身殘志堅,被稱為當(dāng)代“保爾”;華羅庚在重重困難的阻撓下,發(fā)表了許多重要的數(shù)學(xué)科研成果,被稱為“中國數(shù)學(xué)之父”。類似的例子還有很多很多,這些時代先驅(qū)們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?,是什么造就了他?是挫折,是苦難,是頑強的拼搏的心。
            “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?!薄皽厥依镫y開出鮮艷芬芳耐寒傲雪的花兒,人只有經(jīng)過苦難磨練才有望獲得成功?!贝煺凼且环N考驗:它挑出一批心靈,把純潔與強壯的放在一邊,使它們變得更純潔更強壯;但它使其余的心靈加速墮落,或是斬斷它們飛躍的力量。
            人生需要挫折,一個成功的人生需要更多挫折。
            大學(xué)演講兩分鐘篇二
            “在那不遙遠的地方,哪里會有小橋流水,嘩啦啦地洗去灰塵漂浮桃花蕊?!币磺对谀遣贿b遠的地方》在耳邊輕輕地回蕩,勾起了我瞬間的回憶。
            ——題記
            似乎是幾年前的事,但仍記憶猶新,隨著時間的推移,已發(fā)出泛黃的光芒。在時間的面前,它似乎從未關(guān)心過自己的年齡。只是靜靜地向我們講述著那千百年來的故事,不可抹去的記憶。
            微風(fēng)輕輕地拂過,吹走它那泛黃的書頁。歲月不饒人,人在漸漸地長大,變老。由一開始的黑發(fā)漸漸變?yōu)橐活^銀發(fā),書亦是如此。歲月從它身上踏過,它的書頁也變得破舊不堪了。
            秋天,在林蔭小道上蕩著秋千。回憶著它在春天給我講述的故事。
            看似平凡的童年,卻有著不一樣的趣味。看似平凡的生活,卻夾雜著喜怒哀樂,酸甜苦辣咸。
            她和其他女孩一樣,喜歡漂亮的衣服,喜歡最流行的款式。但她長得并不漂亮,瘦長的身材,大大的眼睛,滿臉雀斑。最讓她在意的是那一頭紅發(fā),她羨慕其他女孩的像波浪一樣金黃色的頭發(fā)。也曾幻想過從一只丑小鴨變成天鵝,渴望過想象中的美麗容顏能夠變成現(xiàn)實。
            那一日,她聽到琳達夫人對自己相貌的評價,憤怒加速了她的腳步,理智卻在瞬間化為烏有。她對著琳達夫人一通亂哄。委屈的淚水再也止不住了,像瀑布一樣“砰”地一聲爆發(fā)了,飛也似地奔出客廳。
            微風(fēng)拂過,吹得樹上的樹葉沙沙作響。似乎是為安妮感到憤憤不平。
            只是一瞬間,一瞬間的時間,就讓她的心情來了個天翻地覆的變化。她討厭別人說自己丑,討厭別人說自己的辮子像紅蘿卜。她只是期待著有一天能變成美麗的公主,期待著她的頭發(fā)有一天也會變成美麗的金黃色波浪一樣的頭發(fā)??商煲鈪s偏偏不能隨她如愿。
            又一個晴朗的下午,安妮與戴安娜在河邊手牽手地發(fā)誓永遠做朋友,做最好的朋友。藍色的天空,溫暖的大地見證了他們的友誼;太陽為他們的友誼之路照明;想象中的小河在他們面前緩緩地流過,好像也要停下來見她們的友誼似的,并祝福她們永遠做最好的朋友。
            “陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”人生總有些磨難,無論是面臨著就業(yè)的選擇,還是生命的考驗,都只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能見到美麗的彩虹。對于友誼,也是如此。
            記得那一次,安妮邀請戴安娜去綠山墻做客。不料卻錯將葡萄酒當(dāng)作草莓汁喝掉了,巴利夫人也因此不予許戴安娜和安妮做朋友(巴利夫人對戴安娜很嚴格,只有乖孩子才能做她女兒的朋友)。但卻重新喚起安妮上學(xué)的決心,因為只有在學(xué)校才能見到戴安娜。誰知即使在學(xué)校,巴利夫人也不予許戴安娜和安妮交往。
            為什么命運總喜歡捉弄人呢?一段純潔無暇的友誼,要被迫終止……
            也許是上帝的安排,那一天晚上,蜜妮得了喉炎。安妮冒著大雨去戴安娜家搶救蜜妮,讓巴利夫人感激不已,并原諒了上次安妮將葡萄酒當(dāng)做草莓汁給戴安娜喝的錯事,也希望她們能夠和好如初,一段純潔無暇的友誼也得以延續(xù)。
            “患難見真情”這句話說得一點也不錯,只有經(jīng)過風(fēng)雨才能檢驗出友誼的價值,友誼也因這場風(fēng)雨變得更加真貴無比。
            時光如梭,轉(zhuǎn)眼間安妮就畢業(yè)了。我們好像在這一刻都瞬間長大了,不再是以前那個調(diào)皮娃娃了;不再因一點小事而斤斤計較了。我們想抓住以前的那些點點滴滴,想讓童年的快樂時光在自己的身邊多呆一會兒。我們在不知不覺中產(chǎn)生了一中茫然若失的感覺,我們懷念以前那個安妮,那個活潑快樂的安妮。
            在畢業(yè)的那天,我們都失聲痛哭。我們留念學(xué)校的一切,留念與同學(xué)們補課的那一個又一個晚上,留念那每一次一起度過的圣誕之夜,想念受人愛戴的史黛西老師。我們想要抓住那些點點滴滴,卻又無能為力,只能任由它被歲月的河流沖走,只留下一些只言片語。
            我不知道我們是不是應(yīng)該感謝歲月,我們和安妮一樣原來心目中活潑可愛的人兒已不復(fù)存在,取而代之的是逐漸成熟了的亭亭玉立的清秀佳人,也圓了安妮當(dāng)初的夢。可歲月也剝奪了我們最美好的回憶,又給我們送來了更大的壓力。
            在林蔭道上與戴安娜散步的安妮,與琳達夫人吵架的安妮,在帽子上插花的安妮,都已成為過去。唯有那泛著歲月的光芒和有著童年風(fēng)采的相冊記錄著我們的點點滴滴,刻印著我們可愛天真的笑容。
            回憶就像在空中慢慢蕩漾的秋千,在我們的腦海中蕩來蕩去。那動聽的歌聲也隨著時間的流逝而戛然而止。我們想要抓住那些回憶,握在手中。重溫那些溫馨而快樂的場面,想要重新去品味。卻無能為力,無法將想象變?yōu)槭聦?,只能任它而去?BR>    當(dāng)我們想去游樂場去重溫那些快樂的場面,卻發(fā)現(xiàn)這時的笑容,沒有那時的真摯。我們想拼命地擠出笑容,卻發(fā)現(xiàn)那擠出的永遠是微笑,卻沒有半點當(dāng)初的快樂感覺。我們想問為什么,為什么不能去重溫當(dāng)年那些快樂的感覺呢?
            也許,我們真的應(yīng)該讓歲月為我們安排一切。我們不能總是停留在那個令人懷念的童年了,我們要學(xué)面對現(xiàn)實。我們不能總停留在回憶里,要學(xué)會珍惜現(xiàn)在。不要讓它從你手中逃走后,卻又追悔莫及。就讓我們那個天真可愛的安妮留在記憶的典藏里吧!
            大學(xué)演講兩分鐘篇三
            有人說母愛如山,如山的偉大,如山的崇高,如山的厚重……而我說母愛是一切情感的原點,理解了母愛我們才能愛人愛己,才能讓愛發(fā)出光芒,照亮我們未來的路。
            “寶貝,如果你能活下來,你一定要記住媽媽愛你。”這是一位地震中母親,在生命的最后一刻給孩子留下的話。她的行為深深感染了我。是呀!母愛是偉大的,是無私的。母親可以為我們付出一切,無論我們怎么傷害她,她總是一如既往的為我們付出,把心底那份最完整的愛送給了我們。
            有一家人,兒媳嫌婆婆老了,眼睛又不好,不中用了。就讓丈夫把他母親送出去。第二天一早,兒子對母親說:“媽,我背您出去走走。兒子背著母親走進了一片大森林里,走啊走啊……眼看快晌午了。兒子把母親放到一棵大樹旁邊,說:“媽,您先坐會,我一會就回來?!闭f完,就要走。這時,母親說:“兒啊,我知道你想作什么。但這大森林里你很難走出去的,所以我在沿路上折了樹枝作為記號,回去的時候看著別走丟了?!眱鹤硬唤拖铝祟^,他不明白為什么他這么對待母親,而他的娘在最后還關(guān)心自己,這就是愛,是偉大,無私,不包含仇恨的愛。盡管她知道自己的心都碎了,她也依然會包含自己孩子犯下的任何錯誤。
            有的時候母愛不僅僅體現(xiàn)在一個人的身上,動物也有讓常人吃驚的行為,以下是一位一位醫(yī)生的報道:我所做醫(yī)學(xué)實驗中的一項,是要用成年小白鼠做某種藥物的毒性試驗。在一群小白鼠中,有一只雌性小白鼠,腦根部長了一個綠豆大的硬塊,便被淘汰下來。我想了解一下硬塊的性質(zhì),就把它放人一個塑料盒中,單獨飼養(yǎng)。
            十幾天過去了,腫塊越長越大,小白鼠腹部也逐漸大了起來,活動顯得很吃力。我斷定,這是腫瘤轉(zhuǎn)移產(chǎn)生腹水的結(jié)果。一天,我突然發(fā)現(xiàn),小白鼠不吃不喝,焦躁不安起來。我想,小白鼠大概壽數(shù)已盡,就轉(zhuǎn)身去拿手術(shù)刀,準備解剖它,取些新鮮腫塊組織進行培養(yǎng)觀察。正當(dāng)我打開手術(shù)包時,我被一幕景象驚呆了。小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過頭,死死咬住自己拇指大的一塊腫瘤,猛地一扯,皮膚裂開一條口子,鮮血汨汨而流。小白鼠疼得全身顫抖,令人不寒而栗,稍后它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊,每咬一下,都伴著身體的痙攣。就這樣,一大半腫塊被咬下吞食了。我被小白鼠這種渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感動了,收起了手術(shù)刀。
            第二天一早,我匆匆來到它面前,看看它是否還活著,讓我吃驚的是,小白鼠身下,居然臥著一堆粉紅色的小鼠仔,正拼命吸吮著乳汁,數(shù)了數(shù),整整10只。小白鼠的傷口已經(jīng)停止了流血,左前肢腋部由于扒掉了腫塊,白骨外露,慘不忍睹,不過小白鼠精神明顯好轉(zhuǎn),活動也多了起來。惡性腫瘤還在無情地折磨著小白鼠。我真擔(dān)心這些可憐的小東西,母親一旦離去,要不了幾天它們就會餓死的。從這以后,每天第一件事,就是來到鼠盒前,看看它們??粗?0只漸漸長大的鼠仔沒命地吸吮著身患絕癥、骨瘦如柴的母鼠的乳汁,心里真不是滋味,我知道,母鼠為什么一直在努力延長自己的生命。但不管怎樣,它隨時都可能死去。
            這一天終于來到了。在生下仔鼠21天后的早晨,小白鼠安然地臥在鼠盒中間,一動不動了,10只仔鼠圍滿四周。我突然想起,小白鼠的離乳期是21天,也就是說從今天起,仔鼠不需要母鼠的乳汁 ,可以獨立生活了。面對此景,我潛然淚下.
            說到這里我的眼淚也不由自主的留了下來,我想這就是母愛吧,這就是無私付出吧。剎那間腦海中浮現(xiàn)出了一首詩“慈母中線,游子身上衣。臨行密密縫,
            意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!蓖瑢W(xué)們讓我們永遠記住高爾基的那句話:世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。”
            大學(xué)演講兩分鐘篇四
            “我是最重要的……”
            “我才是最主要的……”
            “我是貢獻最大的……”
            ……
            是誰在爭吵啊?哦!原來是二十四節(jié)氣呀,他們這么激烈在吵什么呢?讓我們一起去看看吧。
            原來快過年了,又到了一年新舊交替的時間了,春節(jié)爺爺組織大家討論過去一年的貢獻,這下可讓二十四節(jié)氣吵得不可開交了。
            “一年之計在于春,我的功勞是最大的,我負責(zé)叫醒小花小草,讓他們從地下探出頭,讓大地萬物復(fù)蘇!”立春傲氣地說。春分聽了老大不高興,不滿地說道:“我的作用才大呢,我讓大地解凍,農(nóng)民伯伯們才能順利播種,為來年的收獲播下豐收的希望!”小暑一聽馬上就急了:“什么什么?你說你功勞大?有了我莊家作物才能茁壯成長,欣欣向榮……”“只有我才能為農(nóng)作物和果樹填滿沉甸甸的果實……”小滿撇撇嘴地說道?!澳且惨纯次已?,有了我,人們才能收獲豐碩的果實和糧食,才能進行生產(chǎn)再加工,才能真正獲得豐收的喜悅!要是沒有我,一年到頭就都白忙活嘍!”秋分傲傲然地說道。
            現(xiàn)場真是吵得昏天黑地,冬天的六個節(jié)氣卻坐在角落低頭不語。這時春節(jié)爺爺清了清嗓子徐徐說道:“你們大家都覺得自己最重要,那有沒有想過誰是不重要的呀?如果可以丟棄你們其中一個,你們會選誰呀?”說完滿臉笑意地看著大家,“其實大家都是很重要的,而且都是密不可分的,如果少了誰,人們都不會獲得勞作的收獲。就拿冬天的六兄弟說吧,雖然他們明面上看起來沒啥貢獻,可實際上他們幫助土地修養(yǎng)了生息,保存了養(yǎng)分和水土,為來年的耕種奠定了堅實的基礎(chǔ),大家說對不對啊?”這時冬天的六個節(jié)氣露出了開心的笑容。
            “其實啊大家的貢獻都是不可忽略的,只有你們大家團結(jié)協(xié)作,并且配合人們的辛勤勞作,才能為人們創(chuàng)造更多的收獲,為社會貢獻更多的財富,所以大家都是一樣重要的!”看著大家恍然大悟的樣子,春節(jié)爺爺滿意地點了點頭。
            大學(xué)演講兩分鐘篇五
            離開,真的是輕描淡寫的。
            我參加過兩次葬禮,一次外公的,一次祖父的。兩個至親,兩次打擊。
            我偶爾還會想起他們來,想起過往他們還在世的日子,想起一些相聚的時光,過去依稀重現(xiàn)在眼前。
            還記得,那天,回到外公家,看到他睡在木塌的床上,一張黃花薄被子輕輕蓋了半身。
            外公醒了,坐起身,我看見他的大腿,他的手臂,在那單薄的短褲短衣之下,瘦弱如柴。他抬頭看了看我,兩頰的額骨突出,眼窩深深凹下去。他只用眼睛看著我,像小孩一般,疑惑與可憐,我有點逃避他的注視,那股莫名的傷悲把潛藏在心里的淚偷偷推了出來。我擦拭掉眼淚,坐在外公床邊的凳子上,看著外婆在一旁給外公喂藥,擦嘴,抹身子。外公像個小孩一樣,懵懂。
            “精神今天好多了!”外婆低沉,有點哽咽地說道。
            “哥!哥!我來看你了!”一個舅公在門外喊道,然后進來,他一看到外公就哭了,他抱住外公,一邊哭一邊喊著“哥,哥我來了,看你了!”外公也沒有說話,只是也抱住他。我出來,還是忍不住淚,想多看看外公,生怕他什么時候就這樣。。
            我們一家人從深圳連坐6個鐘的車程趕回家,一路上大家的心情都不好,很低落,知道外公已經(jīng)是快要不行了。
            我出到大廳,阿姨,舅舅舅母,媽,爸,弟弟妹妹,大家坐的坐,阿姨是個淚姑子,從剛回來就一直在哭喊了,舅舅也偷偷落淚,媽也是,站在門邊一直看著外公,用手巾不斷地擦淚。
            小孩們,有的還不懂事,也都哭了。
            這天晚上,媽叫我?guī)У艿苊妹孟然丶宜X,她是要留在外公家的。家里近,回去奶奶家吃了飯,就去睡覺了。整夜的睡不著,四個人在房間里聊聊。
            好像熬到第二天一樣。一早,聽到樓下表弟叫我名字,下去開門,表弟很平淡的跟我說“你阿公死了?!比缓笏皖^跑掉,我像被深深打擊了,“死了。”一直重復(fù)著,我連忙跑向外公家,用最快的速度。
            聽到有個人在屋內(nèi)說著一大堆聽不懂的話,是個法師,已經(jīng)要做法事了。
            我想進屋再看看外公,可是,外公已經(jīng)裝進棺材了,封棺了,屋外掛著一面很長的大旗,垂直地豎在門邊,寫著外公的名字,寫著外公的一切。我走到角落,默默落淚,心很痛很痛。
            很久之后,我以為我已經(jīng)慢慢痊愈了傷痛。
            祖父得了病,我們一家人又連夜趕回去,去了醫(yī)院,看見祖父躺在白色病床上,阿爹和奶奶在一邊照顧著,兩個姑姑也在一邊,我們圍在祖父身邊,看著他。那一刻,我仿佛都不認得我眼前的祖父了,祖父的假牙摘了,他的臉很瘦弱,呈現(xiàn)土黃色,他的手,感覺脆弱到不行,在手和腿,肚子的各個地方,貼滿了白色的膠布,厚大的被子蓋住下身。
            他醒了,睜開眼,原本很是深邃的雙眼此時竟變了一種顏色,很淡的顏色,他看著我們,兩個眼珠不停地看著我們,我抓住他的手,他的手很厚很大,我抓住他的時候,他看著我,一直盯著我看,雙手開始有點用力地握住。然后弟弟妹妹們也握住他的手,我們在一旁看他,他也看我們,他想說話,可是卻又說不清楚。
            我看著他的眼角流下眼淚,一點一點的流。
            我走到窗邊,眼淚就是忍不了也一點點的流,流了擦,擦了還流,流了還擦。那晚,有很多親戚陸陸續(xù)續(xù)地到了醫(yī)院,又走,他們都是來看祖父的。
            又回了深圳,大概幾天之后,玩電腦的時爸突然在身后拍了我肩膀,一邊帶著哭過的聲音說祖父去世了。
            我瞬間又被深深地打擊了,即使曾經(jīng)經(jīng)歷過一次面對死亡的痛心,當(dāng)再一次死亡的消息出現(xiàn)時,我還是沒辦法平靜。眼淚陸續(xù)到來。我們又連夜趕回去,回到家。
            奶奶說,和祖父是提前回到家的,爹不想讓祖父在那冷清的醫(yī)院里離去,既然大家心里都知道,那就把祖父帶回來,帶回家,回家。奶奶說,祖父一回到家,雙眼就一直盯著家里每個角落看,從沒停下。奶奶說,也許祖父是想在離開之前在看看自己的家,看看這個他親手經(jīng)營起來的家。家,是祖父一點點建起來的,年輕時候,祖母就去世了,留下阿爹和姑婆兩個孩子,祖父余生不再娶,獨自撫養(yǎng)兩個孩子,帶著他們一起把家建起來。
            祖父躺在大廳的神堂前,穿著一套為死者準備的衣服,黑色長褂,一頂圓帽子,一雙黑鞋,奶奶把還有一些留在祖父身上的膠布撕下來,把一條紅繩子系在祖父的腰上。我不敢相信我看見的,祖父一點都不像祖父,瘦弱地讓人覺得心寒,不知道是墊著枕頭使得頭低下來,還是什么原因,祖父的頭顯得瘦弱而且很小,配著祖父高挑的身材,一點都不平衡。可是,他真的是我的祖父,他就躺在那里,那是我的祖父,我親愛的祖父。
            離開,真的是輕描淡寫的。死亡,是很突然的,你無法習(xí)慣承受,死亡所帶來的痛苦,唯有等時間慢慢幫助才能痊愈。
            大學(xué)演講兩分鐘篇六
            各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
            大家下午好!
            那今天也是非常榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言,今天我演講的主題是“書香涵泳,潤澤心靈”。依稀記得曾經(jīng)自己特別喜歡看一些散文的書籍,因為我覺得人的本真在于內(nèi)心的一種抒發(fā)。而散文對我來講,其中蘊含了作者的生活、哲理與世界觀。所以我很喜歡看散文書,喜歡猜作者筆尖下的內(nèi)心世界。
            當(dāng)然有人會問:“讀書有什么好處。”我可以舉個例子,中央電視臺主持人董卿她是我的偶像。她的主持風(fēng)格我特別特別敬仰。因為她的語言中書香味道十足,讓人聽著如此甜美。當(dāng)然,她有個習(xí)慣就是看書。她的語言功底,書香意氣全部來自于書中。其實現(xiàn)在自己也是在校廣播臺做播音工作,讓我切真切實的感受到,看的書越多,在話筒面前播音才會更加游刃有余的表達自己想要說的話??梢娮x書一直圍繞在我們的身邊,一直陪伴著我們。
            作為一名大學(xué)生,每天吃飯、上課、兼職、睡覺。似乎很充實,但是如果多擠出一點兒時間去看書,我相信你的大學(xué)生活定將精彩紛呈。
            其實自己作為一名男生,更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對我說,有事兒沒事兒多看看書,對自己有好處。母親那個年代,書對她來說就是寶貝一樣??上М?dāng)時家里窮就沒有讀大學(xué)。這也是她今生的遺憾。書是一種財富,讀書破萬卷下筆如有神,書中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩歌了。幾句詩歌對我們來說去圖書館能夠輕松得到,但是對過去的那些年、那些懷揣著大學(xué)夢想的父輩們又有多少辛酸。
            外面的風(fēng)在吹,我們再也感覺不到寒冷,因為現(xiàn)在是春天。書香之氣,撲面而來,我們再也感覺不到失落,因為讀書可以讓我們找到前方的路。
            我是大學(xué)生,我為讀書代言。
            謝謝,我的發(fā)言至此結(jié)束。
            大學(xué)演講兩分鐘篇七
            各位教師們,你們好!
            我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自我走進了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
            愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,必須經(jīng)過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛,必須經(jīng)過無私的鉆研與奉獻來詮釋。
            多少次,與孩子們游戲時笑得前仰后合,使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),使我回到了永生難忘的童年;多少次,和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,使我走進了天真無邪的世界;多少次,和孩子們在一齊,忘卻了煩惱,沒有了憂愁,體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯,也裝點了我的人生,雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,可是,我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
            孩子們的目光,在我心里已釀就一種獨特的韻味,一種甜蜜的溫馨,它猶如月下悠悠飄來的琴聲,又像遠處陣陣襲來的花香,彌漫在我的耳邊,浸潤著我的心田,我怎能不倍加珍惜!
            孩子,當(dāng)你入園初哭鬧不止,我輕輕把你摟在懷中,擦去你小臉上的淚花,告訴你教師就是幼兒園里的“媽媽”時;當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時,我分明感到了“教師”這一沉甸甸的職責(zé)!
            當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,我夸獎你能大聲說話了,我與你的同伴為你豎起大拇指時,分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
            “一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子?!彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B,時時把我激勵。
            每一天,我播下一顆愛的種子,用職責(zé)和愛心編織著這只綠色的搖籃,搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,用尊重撥動孩子心靈的七弦琴,奏響生活的樂章,感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉,一切的煩悶與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使我的心田溫馨無比。
            我已記不清是在家中還是在上班的路上,多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,再次使我感到耕耘有了收獲。
            我愛幼教這一行,我愛班上的每一個孩子。我愿用自我畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,讓愛在平凡中閃光,讓無私的師愛走進千家萬戶。
            大學(xué)演講兩分鐘篇八
            誰曾從誰的青春里走過,留下了笑靨,誰曾從誰的雨季里消失,泛濫了眼淚。誰又在誰的時光里停留,溫暖了想念?!}記
            午后,碧洗的天空幾絲浮云,遠處的幾座黛山映入眼簾,水波粼粼的河面上有幾許浮光。在這靜好的歲月里,漫步在公園小路上,看花開花落,望云卷云舒,于歲月深處,留一份輕松愉悅的心情,在如水的時光里,于忙碌繁華中留一份平靜與淡然。允吸著冷空氣,一縷陽光灑在身上,沐浴著獨屬冬日的暖陽,寒意煙消云散。在清淺時光里,捧一本書,于暖陽下,回憶溫馨往事,品味歲月靜好。
            翻開那本筆記簿,青色的封面一覽無余:淡色的桌面上置放著一盆野菊花,在向陽的窗前頑強生長。旁邊的書桌上是一本書,書上擺有一朵花,緊鄰花的是一個耳機,這滿室的馨香與跳動的音符,加之唯美的淡青色畫面,真是書韻飄香,唯美和諧。
            一直很喜歡蘇軾的“惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明,”但與“清明”相比,我更喜歡“清晴”,因為它不僅是一種清明的處事秘方,也是對逝水年華的珍惜,更是對美好人生的展望。
            對于我的斷章取義,“清晴青韻”亦算是個雅致的詞吧!在溫潤的時光里,希望我們都有一顆“清晴”之心。
            打開記憶的閘門,往事傾涌而出。
            在寒冬,賞雪是一件多么具有詩情畫意的事。在蒼茫的大地上,在靜謐的夜晚,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。忽然一寒風(fēng)襲來,柳絮因風(fēng)起,雪月相皎潔。試想,如此種種,的確是令人心曠神怡。
            可我永遠忘不了,那同樣是在寒冬、寒風(fēng)、寒雪的夜晚,一只大手牽著一只小手,一坨彎背扛著一個小人,在皎潔月光下,步履蹣跚的行走,一會雪花綴滿枝頭,飄飄灑灑落在臉上、肩上,孫女哈了口氣,用手輕輕拂去奶奶頭上的雪花,小手摟緊了奶奶的脖子,她們的影子橫在一起,希望可以永不分離。那是寒冬、寒風(fēng)、寒雪,可無寒意啊。試問,此情此景,如何能不使人暖流涌上心頭,那當(dāng)真是感人至深。那時,我無所求。
            現(xiàn)在,又到寒冬,依舊是寒風(fēng)凜冽,只是奶奶的身邊已很少見到孫女的身影,月黑風(fēng)高下,形單影孤,又是何等凄涼!那夜雪地行走的情景如夢似幻,只是今夕何夕兮?這時,我有所思。
            有人告訴我,只要心中有所憶,有所樂,那么幸福依舊蕩氣回腸。
            推開童年的窗子,如一顆顆貝殼浮現(xiàn)在我眼前。
            記得在我的家鄉(xiāng),那里的冬天銀裝素裹,是一冰雪世界。我們幾個孩子們,喜歡在雪地里踩上一排排腳印,喜歡在雪地里寫上自己的名字,喜歡在雪地里堆雪人。弄完之后,手一片冰涼,可還是傻傻的齜牙咧嘴的笑。在那白茫茫的大地上,一孩提,一寒雪,幾聲高語,歷歷在目。
            還記得每到冬季,小伙伴們和大人一塊烤火,蹲坐在火爐旁,可還死性不改,拿起雪球砸在某人的身上,終于院子里瘋成一片,我們肆無忌憚的奔。雪里,盡情狂歡。
            不過也不會忘記,那年那月的某日,欺負了那一姓王的小姑娘,她哭了鼻子(列舉在前,因為很爽);那年那月的某日,侮辱了那一姓賈的女漢子;那年那月的某日,鬧翻了那一姓黃的姐姐(其實我很少叫她姐);那年那月的某一日,氣哭了那一姓姚的大姐(哎);那年那月的某日,氣瘋了姓黃的大哥(蕙蘭);那年那月的某日,再遇了一姓王的水靈姑娘;那年那月的某日,邂逅了一姓謝的姐妹……
            在清淺時光里,重溫那一次次溫馨與開懷,拾撿那一片片幸福。
            在這似水流年里,于繁忙中抽一閑暇,聆聽大自然的聲音,感悟人生。
            在靜好歲月里,依一抹暖陽于心間,則一處凈地,翻開那一筆記薄,記錄著曾經(jīng),一陣寒風(fēng)襲來,親情的感動與朋友的情誼溫暖著我。
            那,安然如歌;那,春暖花開;那。陌上花開;
            那,染一季芬芳,溫暖了想念。
            大學(xué)演講兩分鐘篇九
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
            大家下午好!今天我演講的題目是《愛在左,責(zé)任在右》。
            有一根魔棒不長,卻玄妙神奇,那就是粉筆;有一塊地方不大,卻神圣無比,那就是講臺;有一種人生很平凡,卻美麗燦爛,那就是老師。三寸粉筆畫出天地方圓,化作皚皚細末,那是我們磊落的寫照。三寸粉筆,孜孜以求,傳遞信息文明,那是我們一生的追求。站上三尺講臺,我們榮幸,我們自豪!
            在我們學(xué)校有這樣一群默默無聞而又美麗可愛的人。每個清晨,她們手把手地帶領(lǐng)孩子將教室打掃得整潔明亮;每個黃昏,她們牽著孩子的小手把每個孩子安全地送到家長手中。課堂上,她們兢兢業(yè)業(yè),每個教學(xué)環(huán)節(jié)都高效實用;課堂外,她們愛生如子,天熱時為孩子晾好茶水,天涼時為孩子扣好衣襟。她們身體力行地講述著什么是愛與責(zé)任,她們時刻銘記高校長的話:靜下心來,認認真真教書,本本真真做人!她們心中愛在左,責(zé)任在右,不用贊嘆、無須喝彩!
            難忘那次拔河比賽,我們組齊心協(xié)力,預(yù)先制定作戰(zhàn)計劃。比賽時,啦啦隊彩旗揮舞,喊聲震天,拔河隊員竭盡全力,咬緊牙關(guān),戰(zhàn)勝一個又一個對手。當(dāng)勝利到來時,我們高興得歡呼雀躍,激動地?zé)崆閾肀?。那一刻我們的心牢牢地凝聚在一起。那一刻,我們是孩子最好的榜樣,我們讓現(xiàn)場的所有人深深地體會到:團結(jié)就是力量,拼搏就能成功!
            難忘4月15號,我們班一名女生突發(fā)疾病,在餐廳外暈倒,我托著她的頭手足無措,是七班的金雪老師發(fā)現(xiàn)不對馬上跑來,邊掐孩子的人中,邊呼喚孩子,試圖讓她清醒一些。冬麗老師脫去孩子被小便浸濕的鞋襪,將她放平。當(dāng)孩子渾身抽搐,嘔吐不止時,是景艷、書靜牢牢地扶著她的頭,我們的組長王玲更是不顧危險,把手伸進孩子嘴里為她掏出嘔吐物,避免窒息。那一刻,沒有人想到臟和累,心中想到的只有孩子的安危!當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們得知消息后,他們第一時間奔到現(xiàn)場,宇彤主任、振東主任親自采取急救,高校長王校長趕忙上前查看,為迎接醫(yī)護人員做好一切準備。而建峰主任更是一遍又一遍撥打120電話,催促他們快些,快些,再快些。
            孩子很快被送往醫(yī)院,守在急救室門口那一刻,我很害怕,怕孩子有生命危險,可那一刻我又很勇敢,因為我們的組長陪在我身邊,有校領(lǐng)導(dǎo)和整個學(xué)校的親人在背后堅定地關(guān)心、支持著我!他們是我最堅強的后盾。感謝他們,讓我明白,無論發(fā)生任何事,我都不是孤身一人。感謝他們,讓我懂得什么是責(zé)任意識,大局意識,什么是愛生如子,勇于擔(dān)當(dāng)!
            此刻,冰心的話又在耳邊響起:愛在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花。相信,我們二十一學(xué)校的教師,將會乘著二次創(chuàng)業(yè)的東風(fēng),繼續(xù)發(fā)揚任勞任怨、團結(jié)協(xié)作的精神,用我們的朝氣和活力,用我們的理想和奉獻,用我們的愛心和責(zé)任,揮起二十一學(xué)校這面光榮的旗幟,揚起臥龍教育這面巨大的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,勇往直前!