在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
    寫人作文500字篇一
    姚老師留著一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā)，兩個(gè)大眼睛清澈明亮，閃著智慧的光芒，這雙利箭般的眼睛總能一下子就可以看出同學(xué)們心中的小心思，又高又挺的鼻梁上架著一副眼鏡，這是她智慧的象征。
    姚老師最會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們克服困難，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。
    有一次大課間，老師組織同學(xué)們跳長(zhǎng)繩，大家都像小魚兒一樣在長(zhǎng)繩上跳躍、穿梭，但是我不敢跳，生怕被長(zhǎng)繩打到。站在一邊的姚老師一下子看出了我的顧慮，彎下腰親切地問(wèn)：“是不是不敢跳？沒(méi)事的，我教你?！崩蠋熥屗﹂L(zhǎng)繩的同學(xué)甩起來(lái)，嘴里念著“一、二、三，”還告訴我要集中注意力，“三，”一完老師就把我往里推，我顧不了那么多了，只顧閉著眼睛跳，才跳了兩個(gè)斷了，我有點(diǎn)失落。姚老師笑了，說(shuō)：“不是跳了兩個(gè)嗎？加油！”我又跳了幾次，而且越跳越好，我看見(jiàn)同學(xué)們給我投來(lái)了贊許的目光。我想：我能跳這么好，多虧了姚老師的鼓勵(lì)呀！
    還有一次，我在練毛筆字時(shí)有個(gè)字總練不好，自己就想放棄了。這時(shí)，一雙溫暖的手握住了我的手，?。∈且蠋?，她手把手教我練了好長(zhǎng)時(shí)間，一點(diǎn)都沒(méi)有厭煩的意思。
    老師對(duì)我的幫助無(wú)微不至，在我“跌倒”時(shí)，總有一雙大手把我扶起；在我表現(xiàn)好時(shí)，她總是給予我一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)；在我遇到困難時(shí)，老師總是給我鼓勁兒。
    雖然現(xiàn)在姚老師不教我了，但她永遠(yuǎn)是我心中的好老師，我永遠(yuǎn)記得她對(duì)我的教導(dǎo)和幫助。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我衷心地說(shuō)一句：“姚老師，謝謝您”
    寫人作文500字篇二
    母愛(ài)的味道
    在成長(zhǎng)的道路上，我們感受著生活中的千滋百味，享受著愛(ài)的味道。母親伴隨著我們成長(zhǎng)，給予我們母愛(ài)的味道。
    當(dāng)我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我說(shuō)第一個(gè)詞：“媽媽”，我跟著媽媽嗚嗚的叫，媽媽耐心的教著，“媽媽，媽媽”。當(dāng)我第一次說(shuō)得清楚時(shí)，我看到了媽媽的微笑，那是一個(gè)多么燦爛的微笑，帶著喜悅，帶著羞澀。
    當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，媽媽總會(huì)講很多有趣的小故事，逗我發(fā)笑，如果我還是不開(kāi)心，媽媽就會(huì)去為我煮我最喜歡吃的炒土豆絲。一會(huì)兒，香味兒就飄進(jìn)我的鼻孔，那是幸福的味道，我會(huì)馬上就忘記那些使我不開(kāi)心的人和事，幸福的吃著媽媽為我炒的土豆絲，媽媽會(huì)在旁邊看著我吃，露出滿意的微笑。
    當(dāng)我要去上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)叮囑我：“路上要小心，看見(jiàn)車來(lái)了要讓邊，放學(xué)后早點(diǎn)回來(lái)，我會(huì)為你煮好飯。”我會(huì)說(shuō)：“知道了……”然后活蹦亂跳的去上學(xué)，媽媽在我身后露出了幸福的微笑。
    當(dāng)我考試后，我總會(huì)拿著我的試卷與媽媽分享，分享我的勞動(dòng)成果。媽媽看到我卷子上的紅勾，就會(huì)露出欣慰的微笑。
    媽媽的微笑里包含了對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，這愛(ài)讓我快樂(lè)，讓我喜悅，讓我幸福。
    從媽媽的微笑里，我體會(huì)到了愛(ài)的味道。在成長(zhǎng)的道路上，我被母愛(ài)所包圍，讓我體會(huì)到了母愛(ài)的味道，那就是快樂(lè)、喜悅、幸?！?BR>    貴州省沿河縣后坪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初三：萬(wàn)芬
    寫人作文500字篇三
    我的好朋友名字叫李詩(shī)晗，她有一雙烏黑的大眼睛，高挺鼻子，兩條彎彎的柳葉眉嵌在她鵝蛋形的臉上。她很喜歡用一條彈性十足的皮筋扎起她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)顯得有一種別致的美。
    我們都是在這一學(xué)年轉(zhuǎn)到這兒的，在新生培訓(xùn)時(shí)我們就在一起玩了。一開(kāi)始我接觸她時(shí)她就很開(kāi)朗，于是大家都很喜歡和她一起玩，到開(kāi)學(xué)初，我們倆已經(jīng)幾乎是形影不離的好伙伴了。
    好了，說(shuō)了她這么久，那我們來(lái)講講她的優(yōu)點(diǎn)吧！她的最大特點(diǎn)有兩個(gè)：一是和我一樣是一只啃書蟲（喜歡看書）。二是她很善良。她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)都一個(gè)例子哦！不信請(qǐng)看。
    案例一：晚自習(xí)看書（應(yīng)該說(shuō)是瘋狂地）！
    記得有一次她和我去圖書館借書。一進(jìn)圖書館&ldqu哇，這兒的書有多少本呢？我問(wèn)哦。大約有3萬(wàn)本吧;圖書館的阿姨說(shuō)。天哪！我們一齊喊到。于是便跑進(jìn)了那一排排整齊的書柜里。
    哇，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)書的海洋，那兒的書讓我們眼花繚亂。我們看看這本<<笑話大王》又看看那本《安徒生童話選》忙的不亦樂(lè)乎。最終我選定了一本《感恩故事》，而她呢，選了好多書，有《會(huì)唱歌的綠蘑菇》《多彩校園》《那年夏天的知了》。我們捧著書，開(kāi)開(kāi)心心的回了班級(jí)，快到4樓她就三步并做兩步的會(huì)了班級(jí)。她拿起書迫不及待地啃了起來(lái)。我笑真是一只書蟲;
    案例二：幫助低年級(jí)同學(xué)。
    有一次會(huì)教室的路上，我們正聊著天，突然一群小同學(xué)正在欺負(fù)另一個(gè)小同學(xué)，我們馬上把那群小同學(xué)訓(xùn)了一頓。一邊批評(píng)，另一邊在安慰另一個(gè)小同學(xué)。李詩(shī)晗說(shuō)小朋友，你怎么樣啊？別哭。姐姐帶你回班級(jí)。謝謝那個(gè)小朋友說(shuō)?？此麤](méi)事了，我們才會(huì)教室。
    這就是我的好朋友李詩(shī)晗。我希望我們的友誼一直長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
    寫人作文500字篇四
    初秋，胖百合和村里的其他幾個(gè)人南下去了深圳，成為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市建筑大軍中的一員。他一次次地給家里寫信，說(shuō)在深圳混得不錯(cuò)，并不停地往家里寄錢。
    轉(zhuǎn)年，我考上了高中，去了離家三十多公里的縣城讀書，那是胖百合讀書的地方。
    初冬的一個(gè)周末，我一回到宿舍，便看到了我床上放著一件淡綠的羽絨服和一大包零食。翻開(kāi)羽絨服，里面有張紙條，上面是一行清晰的小字：“饞嘴的丫頭，不知羽絨服你是不是喜歡，但我相信，這些零食你肯定喜歡，記著。欠我一頓馬屁啊!”
    我瞬間便明白了這是怎么回事，急切地問(wèn)舍友吳曉梅那人還說(shuō)什么了沒(méi)有。室友說(shuō)，那人看上去挺關(guān)心你啊，不停地問(wèn)這問(wèn)那的。
    我說(shuō)，那是我哥。室友忽然就瞪大了眼睛，說(shuō)，不會(huì)吧，你不是說(shuō)你哥只有19歲，又白又胖么，可那個(gè)人看上去得有30歲了，又黑又瘦的。
    我的淚，剎那間成河。
    春天到來(lái)的時(shí)候，胖百合去了北京，在爺爺一個(gè)遠(yuǎn)房表親開(kāi)的飯店里干了兩年，我去北京讀大學(xué)時(shí)，他便不干了，在師大旁邊開(kāi)了一家小飯館，由于他面善，人又大方，生意竟一天天地紅火起來(lái)。
    生活安定了，爺爺便張羅著要抱重孫子，母親托人給他說(shuō)媒，被他拒絕了，他不想這么早結(jié)婚。直到爺爺快不行了，他才領(lǐng)了一個(gè)女孩兒回去。那是他花500塊錢，在網(wǎng)上雇了個(gè)臨時(shí)的女朋友。
    送走了爺爺，胖百合把家里的豬都處理掉，把爸媽接到了北京。彼時(shí)，他的生意越做越大，開(kāi)了連鎖的分店，在北京買了房子，爸爸媽媽真正過(guò)起了城里人的生活。
    寫人作文500字篇五
    媽媽是溫柔的，慈愛(ài)的，體貼的，我的`媽媽也是如此，她善解人意。我的媽媽什么都好，就是不喜歡一些小動(dòng)物。
    和往日一樣，星期天早上，我還在睡懶覺(jué)，而媽媽已經(jīng)起床去洗衣服了，爸爸也在床上賴著。過(guò)了一陣子，正在做美夢(mèng)的我被一陣驚叫聲吵醒了，于是我連忙爬起來(lái)跑到客廳，只見(jiàn)媽媽正站在門口呆呆地看著一只小鳥。
    原來(lái)，剛剛媽媽拿著鑰匙要去買菜，剛要關(guān)門，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只小鳥，媽媽冷不防地被嚇了一大跳。我看到原來(lái)是一只小鳥，就拿手套把小鳥捧起來(lái)放在陽(yáng)臺(tái)的玻璃桌子上。仔佃一看。呵，這小鳥還真可愛(ài)，眼晴一眨一眨的，小嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，好像很渴。我拿來(lái)一杯水用手指滴到它嘴里，它饅慢地喝著，又拿來(lái)一點(diǎn)面包給它充饑。弄完后，我又仔細(xì)觀察了它的外部是否有受傷，因?yàn)槿绻麤](méi)有傷就不會(huì)不躲避我對(duì)它的靠近。
    果然，在它的翅膀下有被石子打過(guò)的痕跡。我跑去拿了醫(yī)藥箱，找到了紅藥水和酒精等東西，在媽媽幫助下，我給小鳥上了藥，小心地將紗布包在翅膀上，小鳥好像很高興。
    盡管媽媽不喜歡動(dòng)物，可是我還是向媽媽提出了收養(yǎng)小鳥的要求。開(kāi)始，我一直是心驚膽戰(zhàn)，只見(jiàn)媽媽猶豫不決，直到媽媽說(shuō)：“好吧！”我的心才漸漸平靜下來(lái)。
    每天，媽媽都細(xì)心照料小鳥，小鳥在媽媽和我們?nèi)业恼疹櫹驴炜扉L(zhǎng)大。我的媽媽漸漸愛(ài)小動(dòng)物了……
    我的媽媽現(xiàn)在很喜歡小動(dòng)物了，對(duì)別的小動(dòng)物一向是愛(ài)護(hù)有佳，連我和爸爸都對(duì)媽媽感到陌生。善良的媽媽在我家，溫柔的媽媽在我家，體貼的媽媽在我家……我佩服媽媽關(guān)愛(ài)動(dòng)物的心。
    寫人作文500字篇六
    我的數(shù)學(xué)老師姓張，她有一張嚴(yán)肅的國(guó)字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角總是緊緊的閉著，給人十分威嚴(yán)的感覺(jué)。如你所料，我們的張老師也十分嚴(yán)格。
    記得有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，題目十分簡(jiǎn)單。我一邊寫作業(yè)，一邊看電視，寫完后便趕到了學(xué)校。
    下午第一節(jié)課，張老師拿著已批改完的作業(yè)走上了講臺(tái)，把一打作業(yè)“咚”地放在了講臺(tái)上。隨后環(huán)顧教室。當(dāng)她的眼睛看向我時(shí)，那含著憤怒，嚴(yán)苛的眼神讓我心底沒(méi)由來(lái)地一跳，仿佛漏了一拍似的。
    張老師拿起上面幾本橫放的作業(yè)，沉著聲開(kāi)始點(diǎn)名：“中午作業(yè)有錯(cuò)題的人有……”隨著一本本作業(yè)翻過(guò)去，我的心也跳的飛快。“王小明！”聽(tīng)到老師叫到了我的名字，我瞬間慌了神，因?yàn)槲沂堑谝淮温?tīng)到老師如此惱火地點(diǎn)我的名。
    她把我叫上了講臺(tái)，當(dāng)著全班同學(xué)的面，把我訓(xùn)斥了一頓。自始自終我都不敢抬頭，更不敢看張老師的面孔，當(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。手心一痛，張老師拿著教鞭打了我的手。我感覺(jué)時(shí)間都靜止了，只剩下手中醒目的三條紅杠。
    下課后，我懷著自責(zé)，歉疚的心給老師寫了張字條，告訴她我知道錯(cuò)了，請(qǐng)她原諒粗心的我，我下次再也不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。我不敢正面與張老師談，不敢看她的眼睛，自始自終。
    此事之后，我對(duì)作業(yè)更加認(rèn)真了。因?yàn)槲移诖?，期待老師以贊許的目光看我，那時(shí)我一定抬頭，望著老師眼中，我的倒影。
    感謝您！我的老師。您的嚴(yán)厲，您的一言一眼，都給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。您說(shuō)，這不過(guò)是插柳之恩。可十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終生難忘！
    寫人作文500字篇七
    小伙伴們，孫悟空大家都很熟悉吧，他會(huì)七十二變。悄悄告訴你，我們的語(yǔ)文老師-----黃老師也會(huì)“七十二變”哦！
    “溫柔的慈母”
    當(dāng)我們遇到困難時(shí)，黃老師會(huì)變成慈愛(ài)的“母親”，耐心幫助我們。有一次，我正在做作業(yè)，可有一道題不會(huì)做，我冥思苦想，傷透了腦筋。正在這時(shí)，黃老師出現(xiàn)在我面前，鼓勵(lì)我說(shuō)：“柴梓涵，別灰心，回憶一下上課講的內(nèi)容，老師相信你一定能趕走這只攔路虎的?！笨粗S老師溫柔的面容，聽(tīng)著她耐心地引導(dǎo)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，浮躁的心情也平穩(wěn)了，很快就找到了解決這道題的方法。
    “嚴(yán)厲的警察”
    有時(shí)，黃老師會(huì)變成嚴(yán)厲的警察。在一次早讀課上，我正自在地?fù)钙南肜蠋熆隙òl(fā)現(xiàn)不了，沒(méi)想到當(dāng)我抬起頭，老師正眉頭緊皺、目光銳利地看著我：“柴梓涵，你在干什么？”我一聽(tīng)，立刻慌了神，羞愧地低下了頭，只敢用眼角的余光偷偷看著黃老師，那時(shí)的她就像警察一樣，顯得那么威嚴(yán)。
    “活潑的孩子王”
    有時(shí)，黃老師還是“活潑的孩子王”。課堂上，她常常會(huì)給我們講一些課文意外的相關(guān)知識(shí)，還會(huì)不時(shí)穿插一些有趣的笑話，我們都喜歡聽(tīng)她講課，有時(shí)候甚至覺(jué)得她上課時(shí)間特別短。課下，黃老師就像大姐姐一樣和我們聊這聊那，有說(shuō)有笑的，還會(huì)和我們一起玩成語(yǔ)接龍、接力賽跑、老鷹做小雞、跳繩……這些游戲呢！
    無(wú)論黃老師怎么變，她都是那樣的和藹可親、博學(xué)多才。我愛(ài)我們的“百變”老師。
    寫人作文500字篇八
    我一直羨慕那些有哥哥的女孩子，因?yàn)樗麄儠?huì)有哥哥保護(hù)。我是一個(gè)獨(dú)生女，沒(méi)有哥哥和姐姐，所以，越是這樣想，希望有個(gè)哥哥的感覺(jué)就越強(qiáng)烈。
    以前經(jīng)常看到別人在作文中寫道：那男孩牽著女孩的手，安慰的說(shuō)道，不要哭了，有哥哥保護(hù)你，不會(huì)再讓別人欺負(fù)你了?；蛘呤牵焊绺珉m然經(jīng)常欺負(fù)我，把我逗哭，可在和哥哥分開(kāi)時(shí)，了解了哥哥對(duì)我的愛(ài)。
    一個(gè)人的生活我已經(jīng)厭倦了，對(duì)于那些虛偽的友情我也已經(jīng)麻木了，我只希望那種受到保護(hù)的幸福感，沒(méi)有壓迫的幸福感，那是父母也給不了的。
    小時(shí)候也有鄰居家的哥哥帶著我玩，想到這，心里是那么的幸福，可鄰居家的哥哥不能一直陪著我，總是會(huì)分開(kāi)的。現(xiàn)在，我們搬家了，果真和他離開(kāi)了，那個(gè)唯一一個(gè)牽著我的手為我買零食，陪我玩的哥哥也和我分開(kāi)了。我頓時(shí)感到很空虛，是否還會(huì)有一個(gè)哥哥像他那樣保護(hù)我？我不知道，但是我害怕孤獨(dú)，我寧愿有一個(gè)欺負(fù)我玩，把我弄哭而自己開(kāi)心的笑，能夠保護(hù)我的哥哥，也不想再停留在這孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻。
    也許別人會(huì)說(shuō)我很傻，獨(dú)生女可以得到更多父母的愛(ài)，可是哥哥的愛(ài)和父母的愛(ài)是不一樣的。
    我希望那個(gè)愛(ài)我的哥哥能聽(tīng)我向他訴說(shuō)心事，在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我。有一個(gè)哥哥是多么美好的事啊。哥哥的愛(ài)，可以讓我像小鳥一樣依偎在他的懷里，向他撒著嬌，讓他滿足我的小心愿，哥哥的一切都被我想想得那么美好。
    樓下孩子們的笑聲打破了我的思緒，這讓我知道了憧憬不是現(xiàn)實(shí)。
    我總感覺(jué)到孤獨(dú)的寒氣向我撲來(lái)，這更使我想要有個(gè)哥哥保護(hù)，這樣，我也能向朋友們炫耀：看，我也有一個(gè)愛(ài)我的哥哥。
    正是應(yīng)為這樣，我想有個(gè)愛(ài)我的哥哥。