通過寫心得體會,可以發(fā)現(xiàn)并糾正自身存在的問題,提高個人的素質(zhì)。如何結(jié)構(gòu)良好地組織心得體會的內(nèi)容是我們需要思考的問題之一。如何寫一篇令人滿意的心得體會?以下范文或許能夠?yàn)槟憬獯疬@個問題。
大一護(hù)理心得體會篇一
導(dǎo)論課程是大一新生所必修的一門課程,對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說,這門課程具有特殊的意義。在大一學(xué)習(xí)護(hù)理導(dǎo)論的過程中,我收獲了很多,從中得到了很多對未來職業(yè)發(fā)展有幫助的啟示和思考。以下是我對大一護(hù)理導(dǎo)論課程的心得體會。
首先,護(hù)理導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解和認(rèn)識到護(hù)理的專業(yè)性和使命感。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了護(hù)士的職責(zé)和職業(yè)道德,了解了護(hù)士的角色和職能。我明白了作為一名護(hù)理人員,我們不僅僅需要具備相關(guān)的專業(yè)知識和技能,更重要的是要具備愛心和責(zé)任感。護(hù)理工作需要我們用心和真誠對待每位患者,關(guān)愛他們的生命和身心健康,這是護(hù)理工作的最終目標(biāo)。
其次,護(hù)理導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)幫助我了解到護(hù)理是一門跨學(xué)科的學(xué)科,需要我們綜合運(yùn)用各種知識和技能。在護(hù)理導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了生物學(xué)、心理學(xué)、解剖學(xué)等各門學(xué)科的相關(guān)知識,了解了這些學(xué)科對于護(hù)理工作的重要性。同時,我們也學(xué)習(xí)了與患者溝通的技巧和方法,了解了心理健康對于患者的重要性。這使我明白了護(hù)理不僅僅是一門技術(shù)性的工作,更是一門綜合性的學(xué)科,需要我們具備廣泛的知識和技能。
第三,護(hù)理導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作對于護(hù)理工作的重要性。在課堂上,我們進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)合作的模擬訓(xùn)練,體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理工作是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程,需要與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等多個專業(yè)人員進(jìn)行合作,共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率,還可以有效地解決問題和提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此,我認(rèn)識到作為一名護(hù)理人員,團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的。
第四,護(hù)理導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了護(hù)理職業(yè)的發(fā)展歷程和未來的發(fā)展方向。護(hù)理職業(yè)的未來充滿了機(jī)遇,隨著人口老齡化和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步,護(hù)理人員將扮演著越來越重要的角色。同時,護(hù)理工作也充滿了挑戰(zhàn),需要我們不斷學(xué)習(xí)和成長。作為一名護(hù)理人員,我們需要具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力,以應(yīng)對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)。
最后,護(hù)理導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)為我樹立了正確的職業(yè)觀念和價值觀。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范,明白了作為一名護(hù)士應(yīng)該如何行事和處事。作為一名護(hù)理人員,我們需要堅(jiān)守職業(yè)道德,尊重患者的權(quán)益,保護(hù)患者的隱私,堅(jiān)持以患者為中心。我們要做到公正、公平、負(fù)責(zé)任,以真誠和愛心對待每位患者。在課程的學(xué)習(xí)中,我深入體會到了這些價值觀的重要性,并且愿意將其融入到自己的職業(yè)生涯中。
總之,大一對護(hù)理導(dǎo)論的學(xué)習(xí)使我收獲頗多。我更加深入地了解和認(rèn)識到護(hù)理的專業(yè)性和使命感,明白了護(hù)理是一門跨學(xué)科的學(xué)科,需要我們綜合運(yùn)用各種知識和技能。我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作對于護(hù)理工作的重要性,以及護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。最重要的是,護(hù)理導(dǎo)論課程樹立了我正確的職業(yè)觀念和價值觀。這些體會和思考將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
大一護(hù)理心得體會篇二
大一護(hù)理勞動實(shí)踐是護(hù)理專業(yè)的一項(xiàng)重要課程,通過參與實(shí)踐活動,學(xué)生們能夠更好地了解護(hù)理工作的真實(shí)情況,并培養(yǎng)實(shí)際操作的能力。在這個過程中,我也有了一些心得體會。
第二段:參與感受。
通過實(shí)踐活動,我深刻地感受到了護(hù)理工作的辛苦與重要性。護(hù)理工作需要不斷的學(xué)習(xí)和成長,要對每位患者負(fù)責(zé)并提供最好的照顧。而且,護(hù)理工作需要身體力行,需要付出長時間的努力和奉獻(xiàn)。參與實(shí)踐活動后,我更加明確了自己選擇護(hù)理專業(yè)的初衷。我決心將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作意識。
護(hù)理工作是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程,每個環(huán)節(jié)都需要密切的協(xié)作。通過實(shí)踐活動,我學(xué)會了與他人相互配合,互相幫助。在實(shí)踐中,我遇到了很多難題,但是通過和同學(xué)們的交流和討論,我們能夠一起找到最好的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在實(shí)踐中有所體會,也為我以后的工作和生活奠定了基礎(chǔ)。我明白,只有與他人和諧合作,才能更好地完成工作。
第四段:責(zé)任感的培養(yǎng)。
實(shí)踐活動中,我們負(fù)責(zé)照顧一些病人。這給了我巨大的責(zé)任感。在照顧病人的過程中,我懂得了對于患者來說,我們是他們身邊最親近的人,他們對我們的信任和依賴是極為重要的。我明白,作為一名護(hù)士,我必須時刻保持責(zé)任心,對待每個患者一視同仁,為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。
第五段:未來展望。
通過大一護(hù)理勞動實(shí)踐,我更加明確了自己的未來方向和目標(biāo)。我希望自己能夠努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識和技能,將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。同時,我也希望能夠繼續(xù)參與實(shí)踐活動,拓寬自己的視野,不斷提升能力。我相信,只要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠在未來的護(hù)理工作中取得更多的成就。
結(jié)尾:
通過參與大一護(hù)理勞動實(shí)踐,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我深刻感受到了護(hù)理工作的辛苦與重要性,明確了自己的未來方向和目標(biāo)。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我能夠不斷提升自己,成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
大一護(hù)理心得體會篇三
作為大一新生,我對護(hù)理專業(yè)充滿了好奇和期待。在大一期間,我們參加了護(hù)理勞動實(shí)踐,這是我們在醫(yī)院接觸到真實(shí)護(hù)理工作的第一次機(jī)會。通過這次實(shí)踐,我深刻理解到了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任,同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理勞動實(shí)踐讓我親身感受到了護(hù)理工作的艱辛和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中,我們需要悉心照料病患,觀察和記錄他們的病情變化,并及時與醫(yī)生溝通。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和觀察方面有了很大的提高。我學(xué)會了如何與病患及其家人進(jìn)行有效的溝通,了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。同時,通過觀察患者的表情和行為,我能更準(zhǔn)確地判斷病情的變化,并及時采取措施。
在實(shí)踐中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但這些困難和挑戰(zhàn)讓我成長。例如,在給患者換藥時,由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我曾經(jīng)猶豫不決,但隨著時間的推移,我逐漸學(xué)會了正確的操作方法,并能夠獨(dú)立完成這項(xiàng)任務(wù)。這讓我意識到,只有通過實(shí)踐,我們才能真正掌握護(hù)理技能和提高自身素質(zhì)。
第三段:對護(hù)理職業(yè)的理解和認(rèn)識。
通過護(hù)理勞動實(shí)踐,我對護(hù)理職業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一部分,他們負(fù)責(zé)患者的日常護(hù)理和監(jiān)護(hù)工作。護(hù)士們需要具備專業(yè)的知識和技能,同時還要具備敏銳的觀察力和良好的溝通能力。他們不僅需要關(guān)注患者的身體健康,還需要關(guān)注他們的心理健康。護(hù)士的責(zé)任不僅是為患者提供科學(xué)、全面的護(hù)理,還要給予他們關(guān)懷和安慰。
此外,護(hù)理工作是一個充滿挑戰(zhàn)和成就的職業(yè)。護(hù)士們需要面對各種各樣的疾病和患者,他們需要有應(yīng)對突發(fā)情況的能力。護(hù)理工作雖然辛苦,但它能給人帶來巨大的滿足感和成就感。能夠?yàn)榛颊咛峁椭椭С?,見證他們的康復(fù)和改善,這是一種無法言喻的快樂和喜悅。
第四段:實(shí)踐中的困惑和解決方法。
在護(hù)理勞動實(shí)踐中,我也遇到了一些困惑和問題。例如,面對患者的痛苦和不適,我常常無法控制自己的情緒。在這種情況下,我會尋求老師和同學(xué)的幫助,傾訴自己的困惑和無助。他們給了我很多鼓勵和支持,并幫助我逐漸調(diào)整心態(tài),面對困難和挑戰(zhàn)。
此外,在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如,我在處理突發(fā)情況和應(yīng)對危急病情時還有待提高。為了彌補(bǔ)這些不足,我主動向老師請教并參加相關(guān)的培訓(xùn)課程。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步,才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段:對未來的展望和期待。
通過大一護(hù)理勞動實(shí)踐,我深感護(hù)理專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我決心努力學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力,為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望通過自己的努力,為患者帶來健康和希望,為推動護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,大一護(hù)理勞動實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷,它讓我更加了解和認(rèn)識了護(hù)理職業(yè)。通過實(shí)踐,我學(xué)會了如何與患者溝通和照顧他們的身心健康。雖然實(shí)踐中有一些困難和挑戰(zhàn),但這些困難和挑戰(zhàn)讓我成長,并激發(fā)了我不斷進(jìn)步和提高的動力。我相信只有經(jīng)過不斷努力和實(shí)踐,我們才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
大一護(hù)理心得體會篇四
在我成為一名護(hù)士的道路上,人文修養(yǎng)一直是我所關(guān)注的話題。因此,我在大一的時間里花費(fèi)了很多心思去研究并體驗(yàn)這方面的學(xué)科和知識。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我意識到:人文修養(yǎng)在護(hù)理職業(yè)是至關(guān)重要的,因?yàn)檫@是一種對我們工作所涉及到的人的尊重的態(tài)度。以下將分享我在大一護(hù)理人文修養(yǎng)方面的心得體會。
人文修養(yǎng)是指涵蓋文化、道德、藝術(shù)、歷史等方面的綜合素質(zhì),它的核心是對人的尊重和關(guān)愛。對于一名護(hù)士而言,人文修養(yǎng)尤其重要。因?yàn)樽o(hù)理工作是一項(xiàng)關(guān)注人的工作。護(hù)理人員要面對的每一個病人既是一個獨(dú)立的個體,也是一個與外部世界因素聯(lián)系緊密的整體,護(hù)士必須了解和尊重病人的特點(diǎn),以達(dá)到關(guān)愛病人、激發(fā)信任的目的。人文修養(yǎng)的重要性在于它使護(hù)士更加敏銳地捕捉到病人內(nèi)心的需求,對待病人更正面、更人性化、更客觀,用專業(yè)的知識和技能為病人服務(wù),為病人提供更好的支持和關(guān)懷。
首先,我們需要關(guān)注與特定群體的關(guān)系,例如,我們需要與病人、家屬、其他護(hù)理人員、醫(yī)生等人保持良好的溝通和合作關(guān)系。尊重每個人,關(guān)注他們的感受,注意傳遞信息和相關(guān)的信息以幫助病人獲得更好的護(hù)理。同時,我們還應(yīng)該努力拓展自己的文化知識、哲學(xué)思考、藝術(shù)感受等方面的素養(yǎng),以增進(jìn)我們的人文修養(yǎng)。我們可以親身體驗(yàn)不同文化、嘗試不同的視覺、聽覺和嗅覺體驗(yàn),以及深入了解不同性別、不同宗教、不同國籍和不同地區(qū)的文化差異。只有在與多元文化密切接觸的情況下,我們才能夠提供更多適合不同病人的信息和服務(wù)。
第三段:具體實(shí)踐體會與案例分享。
為了提高自己的人文修養(yǎng),我在大一期間積極去實(shí)踐并參與活動。一個具體的例子就是在醫(yī)院的志愿者工作中,我體驗(yàn)到了病人的真正需要和他們對我們護(hù)理人員所期望的角色。我曾給一位接受手術(shù)的婦女做了熱毛巾噴涂和給她涂唇膏等等。這些看似簡單的動作,但卻讓病人感到我們護(hù)士的心意和尊重,對他們的治療和恢復(fù)產(chǎn)生了積極的影響。
除此之外,我還參與了包括講座、影片閱讀等在內(nèi)的人文修養(yǎng)課程。通過這樣的學(xué)習(xí),我不僅了解了人文修養(yǎng)對護(hù)理工作的重要性,而且有機(jī)會對病人和其他護(hù)理人員建立更為親密的關(guān)系,讓我們更了解他們所經(jīng)歷的-或者正在經(jīng)歷的問題和情感狀態(tài)。
第四段:建立更加專業(yè)化的人文修養(yǎng)。
人文修養(yǎng)是非常重要的,但是,它并不是唯一的關(guān)鍵因素。護(hù)士們需要具備廣泛的技能和經(jīng)驗(yàn),以對每一位患者提供精準(zhǔn)、及時和高質(zhì)量的服務(wù)。因此,我們還需要學(xué)會專業(yè)地實(shí)踐人文修養(yǎng)。這意味著我們需要更聚焦于病人的需求,關(guān)注疾病的病理變化和治療和康復(fù)方法等等。學(xué)習(xí)如何在人文修養(yǎng)和技能實(shí)踐之間平衡是至關(guān)重要的。
第五段:采納人文修養(yǎng),成為一名有價值的護(hù)士。
在學(xué)習(xí)人文修養(yǎng)的過程中,我們將成為更為敏銳、彬彬有禮、耐心細(xì)心的護(hù)士。我們會深刻理解病人處于弱勢地位和愿望、理想以及社會文化背景的復(fù)雜性。通過實(shí)踐,我們將更加自信,更有能力為每個病人提供解決問題的專業(yè)知識和技能。最終,我們將成為一名對我們的職業(yè)感到自豪并且感受到我們的使命和價值的人文修養(yǎng)護(hù)士。
總結(jié):
如同本文內(nèi)容,人文修養(yǎng)護(hù)理是一個多方面的話題,它需要我們動身多方面的技能:例如,溝通、文化知識和敏感等。在大一的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我通過志愿工作和人文修養(yǎng)的課程快速提高了自身的素質(zhì),并且發(fā)現(xiàn)人文修養(yǎng)對護(hù)理職業(yè)的重要性。我現(xiàn)在深刻地認(rèn)識到,盡管專業(yè)能力是護(hù)理工作的關(guān)鍵成功因素,但強(qiáng)大的人文修養(yǎng)對我們身為護(hù)士來說同樣至關(guān)重要。
大一護(hù)理心得體會篇五
在進(jìn)入護(hù)理專業(yè)后,我意識到護(hù)理不僅僅是醫(yī)療技術(shù)的運(yùn)用,更是一門關(guān)乎人的專業(yè)。人文修養(yǎng)在這門專業(yè)中顯得尤為重要,因?yàn)槿宋年P(guān)懷是護(hù)理的本質(zhì)所在。在大一的學(xué)習(xí)中,人文修養(yǎng)的學(xué)習(xí)與體會給我留下了深刻的印象。在這篇文章中,我將分享我在大一人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)中的體會和心得。
第二段:學(xué)習(xí)人文修養(yǎng)的意義。
人文修養(yǎng)是指對人類的文化遺產(chǎn)、價值觀念、思維方式和生活方式等方面有一定的基本認(rèn)識和了解。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)人文修養(yǎng)的過程中,我們學(xué)到了人的尊嚴(yán)、悲喜、情感、信仰等方面的知識,并且這些知識的學(xué)習(xí)也為我們提供了更加深入和全面的人類學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)等方面的思維方式和生活方式的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)人文修養(yǎng),我們在日常工作中更能夠理解和尊重患者的情感和感受,更好地完成工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)人文修養(yǎng)的過程中,我發(fā)現(xiàn)我的思想觀念得到了很大的調(diào)整。原先我思考問題時更多地關(guān)注于技術(shù)層面,而在人文修養(yǎng)的學(xué)習(xí)中,我開始更加關(guān)注患者的感受和需求。比如,在患者的日常護(hù)理中,我們常常會遇到患者的情緒波動。原先我的想法是盡力幫助患者緩解癥狀,現(xiàn)在我更多地考慮如何協(xié)助患者找到真正的關(guān)心和理解,讓他們覺得更加被尊重和理解。
此外,學(xué)習(xí)人文修養(yǎng)也讓我開始思考人類的根本問題,比如道德和精神的存在。在日常生活中,我們常常會遇到很多選擇,而這些選擇背后都會涉及到道德觀念和精神信仰的問題。通過學(xué)習(xí)人文修養(yǎng),我現(xiàn)在更加注重人類的精神成長和道德行為,這些都使我在日常變得更加成熟和沉穩(wěn)。
在實(shí)際護(hù)理工作中,我們需要更好地將人文修養(yǎng)的精神和理念付諸實(shí)踐。我認(rèn)為,我們需要在簡單的日常工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷。比如,通過與患者建立良好的溝通,提高患者對我們的信任和滿意度。在照顧患者的過程中,我們應(yīng)該充分尊重患者的人格尊嚴(yán),保護(hù)他們的隱私權(quán)和自由權(quán)。在護(hù)理實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)將人文關(guān)懷落到實(shí)際工作中,不僅能夠提高我們的工作效率,還能夠更好地滿足患者的需求。
第五段:總結(jié)。
在大一的人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)中,我深刻認(rèn)識到人的尊嚴(yán)、情感、信仰等關(guān)鍵因素是護(hù)理工作的重要組成部分,人文關(guān)懷是護(hù)理的本質(zhì)所在。通過學(xué)習(xí)人文修養(yǎng),我的思考方式得到了升華,我的行為也更加注重患者的需求和感受。我相信,在未來的護(hù)理實(shí)踐中,我會更好地發(fā)揮人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)中的內(nèi)容,將其付諸實(shí)踐,從而成為一名更好的護(hù)士。
大一護(hù)理心得體會篇六
隨著新時代的到來,大學(xué)生的人文修養(yǎng)與綜合素質(zhì)評價也越來越重要。作為一名大一護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,我深刻認(rèn)識到了人文素養(yǎng)對于護(hù)理工作的重要性,也充分感受到了人文素養(yǎng)對于個人成長的幫助。下面,我將結(jié)合自身經(jīng)歷,談一談在大一學(xué)習(xí)中我得到的人文修養(yǎng)心得體會。
人文修養(yǎng),指的是一個人具備的涉及文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個方面的綜合素質(zhì),是拓寬自己認(rèn)知范疇,提高思維能力和品德境界的基礎(chǔ)。在護(hù)理專業(yè)中,人文修養(yǎng)的意義更加重要。護(hù)理工作不光是技術(shù)活,更是與人打交道的工作。人文修養(yǎng)的提高能幫助我們更好地理解患者,與患者進(jìn)行有效溝通,并能更好地幫助患者。同時,在患者的治療中,護(hù)士的言行舉止也會對患者產(chǎn)生影響。因此,在人文素養(yǎng)這一方面的提高,也是護(hù)理專業(yè)的重要部分。
第二段:課堂學(xué)習(xí)中的人文素養(yǎng)。
在大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了不少有關(guān)人文素養(yǎng)的知識。例如,人類文化史、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等,在這些課程中,我們了解到人類社會發(fā)展的歷史,不同文化對于醫(yī)療的看法和習(xí)慣,以及患者面對疾病所產(chǎn)生的心理轉(zhuǎn)變等信息。這些知識不僅僅是為了考試,還能幫助我們更全面地了解護(hù)理工作的內(nèi)涵和方向。在這些課程學(xué)習(xí)中,我不斷地拓寬自己的知識面,拓展視野,鍛煉思維。
第三段:社會實(shí)踐中的人文素養(yǎng)。
人文素養(yǎng)不光是課堂知識,更需要在實(shí)踐中得到提升。在大一的課程設(shè)計(jì)活動中,我們擔(dān)任了白衣天使,進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在這個過程中,我們真實(shí)地感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和患者的痛苦。在與患者交流過程中,因?yàn)閷W(xué)過人文知識,我們能夠更好地與患者建立起信任和溝通,為患者提供更好的服務(wù)。在社會實(shí)踐中,我們親身感受到了人文素養(yǎng)的作用,進(jìn)一步提升了自己的人文修養(yǎng)。
第四段:文藝活動中的人文素養(yǎng)。
在豐富多彩的校園文藝活動中,我們也能通過參與門票義賣、愛心義賣等活動,加強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)。在參加這些活動的過程中,我看到了很多有意義的事情。一些慈善機(jī)構(gòu)組織的義賣活動,有一些需要義賣的貧困兒童、殘疾人等,讓我感到自己的工作或許不僅僅是為了掙錢,而是要回歸本源——幫助需要幫助的人。在這些文藝活動中,我們能夠參與其中,幫助他人,真切感受到幫助他人自己也成長的美好。
第五段:總結(jié)與展望。
在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的過程中,人文素養(yǎng)是不可或缺的一部分。人文素養(yǎng)對于我們未來的工作、生活和個人成長都有著重要的作用,必須要重視和加強(qiáng)。在大一學(xué)習(xí)中,我從課堂、社會實(shí)踐、文藝活動中不斷提升自己的人文素養(yǎng),這些成長歷程讓我收獲頗豐。作為一個大一的學(xué)生,我還有許多不足之處,需要不斷學(xué)習(xí)、提高,更加注重自身的素質(zhì)和能力的提升。我相信,在不久的將來,我和我的同學(xué)們能夠作為一名有著高水平人文素養(yǎng)的護(hù)士,為社會和人民的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大一護(hù)理心得體會篇七
在xxxx年x月x日上午我們按照教學(xué)計(jì)劃的安排來到了xx醫(yī)院的泌尿外科見習(xí),我們到的時候醫(yī)生、護(hù)士們剛剛結(jié)束了查房的工作并且將要開始這一天的治療任務(wù)了,而我們也正式的開始了這一次泌尿外科的見習(xí)之旅。
我們剛走到護(hù)士站外的時候,一位穿著職業(yè)裝的姐姐引起了我的注意,由于穿著的不同使她特別明顯,和同學(xué)討論之后我們得出結(jié)論:她應(yīng)該就是樓秘。這個職務(wù)在我老家的醫(yī)院和見習(xí)的醫(yī)院都沒有看到過,但是在《護(hù)理管理學(xué)》中已經(jīng)出現(xiàn)過一次,這次見習(xí)讓我看到了真正工作在臨床的樓層秘書。走進(jìn)治療室里幾名護(hù)士正在刷鹽水的條形碼,帶教老師告訴我們這是新引進(jìn)的機(jī)器,藥袋上有條形碼和患者腕帶的條形碼一致,進(jìn)行操作前先要刷一下腕帶,兩者匹配后才能進(jìn)一步操作,這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用可以減少錯誤的發(fā)生率。接下來老師又介紹了治療室的一些必備品,如:急救車,冰箱,心電監(jiān)護(hù)等,還有可以體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)護(hù)理實(shí)施的吹風(fēng)機(jī)、指甲刀。在檢查室里我們看到了一張截石位的床,老師介紹說這是泌尿外科和婦科的特色,可以進(jìn)行一些檢查和插導(dǎo)尿管的操作,我們這這里還看到了不同材料和不同粗細(xì)的導(dǎo)尿管、尿道擴(kuò)張器、膀胱沖洗的大量杯和超大袋的沖洗液,這些都是在別的科室難以看到的。
保持嚴(yán)肅、不嘲笑和私下討論患者的病情,如果病人自己需要了解病情也要單獨(dú)講或者輕聲告訴他,在做一些操作時更要拉上床簾,雖然他們是病人但是泌尿科的病人更需要被尊重和被保護(hù)。我們組的病人心態(tài)很好,看得出他對他病人角色的適應(yīng)很好,對自己的病情也有了基本的了解,我們循序漸進(jìn)問了他的一般情況,身體情況還看了他的實(shí)驗(yàn)室檢查報(bào)告,知道他前幾年就被檢查出前列腺增生,但臨床癥狀不明顯所以未重視,這次他是在體檢時發(fā)現(xiàn)一個前列腺特異性抗原特別高為求進(jìn)一步治療進(jìn)行了穿刺活檢的病理分析檢查,8個穿刺點(diǎn)共有兩處是惡性癌,但是因?yàn)樵缙诎l(fā)現(xiàn)和病人年齡還不算大,帶教老師說經(jīng)過根治術(shù)和后期化療,愈后還是比較好的,我們在最后也鼓勵病人并祝他手術(shù)成功。最后我們各組向帶教老師進(jìn)行匯報(bào),老師也做了點(diǎn)評和補(bǔ)充。也和我們講了一些泌尿外科常見病的護(hù)理注意點(diǎn),像膀胱沖洗是泌尿外科常做的操作,一般前列腺增生術(shù)后、膀胱腫瘤化療都要做,操作時時我們要注意通暢、固定、觀察、無菌。
觀察液體的色、質(zhì)、量,評估量時要注意尿量=排出量-沖出量,還要注意速度,尿色深就快,色淺就慢一點(diǎn)。還要學(xué)會觀察出血情況,對術(shù)后病人要定時測量血壓、脈搏、呼吸,看病人的意識、皮膚、黏膜等的變化;感染情況要會觀察體溫的變化,傷口和引流物的量及性狀,保持各種管道的通暢,必要時遵醫(yī)囑用抗菌藥。術(shù)后病人插導(dǎo)尿管的情況也很普遍,護(hù)理時要注意操持尿道口清潔,定時更換集尿袋,鼓勵患者多飲水,保持導(dǎo)尿管的固定、通暢、,注意觀察尿的色、質(zhì)、量。所有的術(shù)后患者還要鼓勵他們早期進(jìn)行必要的活動。
這次的見習(xí)讓我學(xué)到了很多,不光是護(hù)理操作上的,更是和病人交流方面看到了很多泌尿外科特色的東西,知道了泌尿科病人特殊的心理情況,需要我們更尊重他們的隱私,把課本中的理論與真正的病例結(jié)合在一起,更有助于我們的記憶和掌握。
大一護(hù)理心得體會篇八
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)已經(jīng)在我們科室開展了大半年了,上到院長主任,下至示范病房的護(hù)士們都非常重視這項(xiàng)工作。
在這九個月的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中,我最大的收獲就是學(xué)會了如何與患者和家屬更好的進(jìn)行溝通交流。
在以前的工作中,我和患者之間的溝通因?yàn)槟挲g的差距,地域及文化水平的差異產(chǎn)生了隔閡,把他們當(dāng)作來求醫(yī)看病的陌生人。我很少與患者進(jìn)行生活上的溝通,只是在治療過程中,給予一些康復(fù)治療護(hù)理的解釋與建議。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理這次活動,現(xiàn)在我能和不同年齡段、不同職業(yè)的患者進(jìn)行深入有效的溝通。我們對病人的稱謂也由以前的幾床或某某某,轉(zhuǎn)變成爺爺、奶奶、叔叔、阿姨或張老、李老,病人聽起來覺得親切,有猶如在家的感覺。
在溝通和交流中,我們增進(jìn)了醫(yī)患感情,減少了矛盾,提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。從溝通中了解患者的需求,患者的心理變化,能及時有效的根據(jù)患者的護(hù)理問題,制定護(hù)理計(jì)劃,并能很好的實(shí)施。為了落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù),科室引進(jìn)了上萬元的全自動多功能洗頭車,并且邀請廠家的專業(yè)人士來示教如何正確使用洗頭車,推出為臥床患者床上洗頭服務(wù),深受患者和家屬的好評。
用洗頭車給患者洗頭,整個洗頭過程,患者躺在床上,無需自己動手,感覺非常舒適。床上洗頭可以增進(jìn)頭皮血液循環(huán),除去污穢和脫落碎屑,使頭發(fā)清潔、整齊、舒適,維護(hù)患者自尊。術(shù)后臥床制動的患者肖武肅成為全自動洗頭車的第一位受益者。當(dāng)我們幫他把頭發(fā)洗干凈,吹干的時候,他激動的說:這么洗頭真舒服呀,這里的護(hù)士真好!李斯斯護(hù)士作為我們優(yōu)質(zhì)示范病房的組長,起著帶頭作用,她對患者如親人,常下病房與患者嘮家常、安撫患者手術(shù)前后的緊張情緒,指導(dǎo)患者術(shù)后的康復(fù)鍛煉?;颊哏娍似攀撬幕颊?,常向我們說,李護(hù)士好啊,李護(hù)士對我貼心的好啊。鐘克婆奶奶出院當(dāng)天,不停的問斯斯在不,我們輪番告訴她斯斯今天不上班,明天上班。
手續(xù)辦好了,奶奶磨蹭著不肯走,一會兒說我再坐會兒,一會兒問東西收完沒有,最后走到護(hù)士站,拉著護(hù)士長的手,用老年人特有的緩慢顫抖的語調(diào)說:麻煩你跟李斯斯護(hù)士說,我走了,幫我跟她說謝謝哈。從她的眼神里充滿了不舍和她不能親自跟李護(hù)士道謝的遺憾。患者對我們的肯定讓我們覺得自己努力工作是值得的,有意義的。優(yōu)質(zhì)護(hù)理使醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系能夠相互理解了,更加親密了,優(yōu)質(zhì)護(hù)理對護(hù)士的要求也更高了,我們要用扎實(shí)的理論知識為患者做健康教育,要用精湛的技術(shù)贏得患者的信任。優(yōu)質(zhì)護(hù)理使患者更信賴護(hù)士了,護(hù)士的價值也得到了充分體現(xiàn)。
大一護(hù)理心得體會篇九
在臨床工作中,“工欲善其身,必先利其器,”我深知肩上的責(zé)任和重任,天使不好當(dāng)。都說護(hù)理工作又苦又累,這話不假,但是也會帶來很多快樂,只有你親身投入其中才會對它有深深的體會。在這里我談?wù)勎覍@份職業(yè)的一些心得體會。
1、明白護(hù)士的價值。
21歲我圓了護(hù)士夢,當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房,看見那一個個在死亡線上掙扎的身影,看見那一雙雙乞求的眼睛時起我就有了一種使命:我明白了護(hù)士的價值和“天使”背后的吃苦耐勞和無私奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作,即使遇到困難,每一個清新的早晨走在上班的路上,我總是抬頭望著天空對自己說:“好好工作,不要出錯!”就這樣日復(fù)一日在病區(qū)不停地穿梭忙碌,為病人測量體溫、打針?biāo)退?,?dāng)給病人穿刺,一針見血時,心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道,為其疏通,心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒,耐心地為其做酒精擦浴,病人的高熱終于退下去的那一刻,內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時,心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉,由入院時的痛不欲生到出院時的神采飛揚(yáng),我感到一種欣慰。作為一名平凡的護(hù)士,我不求感謝,不求回報(bào),更不求鮮花和掌聲,我只希望在我們付出寬容和愛心的同時,能收獲一份尊重、理解和支持。
2、崇高的奉獻(xiàn)精神。
這是護(hù)理工作者職業(yè)道德的主要內(nèi)容和出發(fā)點(diǎn),也是做好護(hù)理工作的思想基礎(chǔ)。眾所周知,護(hù)理工作是高尚的,但也是很辛苦的,三班倒,每時每刻我們都堅(jiān)守在自己的工作崗位上,用自己辛勤勞動幫助病人解除病痛,使其盡快恢復(fù)健康。所有的節(jié)假日也毫不例外,這是護(hù)理工作的重要特點(diǎn)。所以我們必須適應(yīng)這一點(diǎn)(包括家人),自覺克服個人的種種困難,必要時放棄某些個人利益。自覺加強(qiáng)責(zé)任感,要有熱愛本職工作和自覺獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的高尚品德,為人民的健康事業(yè)貢獻(xiàn)青春和智慧。
3、熟練的技能。
一是要穩(wěn),動作要輕柔協(xié)調(diào)、靈活穩(wěn)妥、有條不紊,不僅使病人獲得安全感,也給人以美感;二是要準(zhǔn),即動作嚴(yán)格按護(hù)理常規(guī)辦事,操作準(zhǔn)確無誤,恰到好處;三是要快,即動作熟練,手快,眼快,干凈利落,用較少的時間高質(zhì)量地完成任務(wù);四是好,即質(zhì)量高,效果好,病人滿意,自己也滿意。在護(hù)理工作中時間常與生命聯(lián)系在一起,嫻熟的技能往往贏來安全、挽救生命。在觀察危重病人時,護(hù)士是第一線的哨兵,特別是在腦外科病人生命體征的觀察中,一旦病情驟變,如瞳孔不等大、腦疝癥狀出現(xiàn)時,多為護(hù)士首先發(fā)現(xiàn),為醫(yī)生提供及時準(zhǔn)確的信息使醫(yī)生不失時機(jī)地做出搶救手術(shù)的決策。在心臟病病人突然發(fā)生心臟停搏時,護(hù)士應(yīng)立即叩擊心前區(qū),輔以人工呼吸、胸外心臟按壓、建立靜脈通道等。在醫(yī)生搶救病人時護(hù)士應(yīng)迅速敏捷地配合,保證各種藥品器材的供應(yīng),做到得心應(yīng)手。這些都是搶救成功的關(guān)鍵,這么多的工作需要有條不紊地去完成,因而護(hù)理的技術(shù)是廣泛的、深刻的。因此我們要善于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,不斷進(jìn)取,精益求精,努力提高自己的素質(zhì)和本領(lǐng),這是醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢。
4、慎獨(dú)。
慎獨(dú)”作為一種道德修養(yǎng)的方法,最早出現(xiàn)于《禮記.中庸》篇,“莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)也”。意思是指在無人監(jiān)督,沒有輿論影響,一個人獨(dú)立工作的情況下,仍能高度自覺地盡職盡責(zé)地做好工作的一種道德準(zhǔn)則。我們的工作人命關(guān)天,平時嚴(yán)格三查七對,切莫出差錯事故,該做的一定要做到位,不能簡略了事。護(hù)理工作的特點(diǎn):持續(xù)、重復(fù)、瑣碎、復(fù)雜、責(zé)任重大。醫(yī)院的現(xiàn)狀——護(hù)理隊(duì)伍資源不足,工作量超負(fù)荷,護(hù)理人員在社會上所處的地位以及護(hù)理工作的特殊性。以上的種種原因使護(hù)理缺陷的發(fā)生是在所難免的,怎樣減少和杜絕護(hù)理工作中的缺陷及不足,使護(hù)理工作達(dá)到病人滿意,這對于護(hù)士的要求就上升為必須具備高尚的職業(yè)道德情操、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度、淵博的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ),更重要的是要具有“慎獨(dú)”修養(yǎng)。在工作中持續(xù)不斷的對自己進(jìn)行“慎獨(dú)”修養(yǎng)培養(yǎng)和教育,自覺以職業(yè)道德規(guī)范和高度的責(zé)任心約束自己,圓滿地完成護(hù)理工作任務(wù)。
5、良好的形象。
護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”,儀表整潔端莊,舉止得體語言動作表情上表現(xiàn)出對患者的友善同情和溫和如站立迎接,主動問候,使用尊稱,熱情接待和介紹,給病人的渴望以滿足,痛苦以安慰,恐懼以保護(hù),處處體現(xiàn)慈愛、關(guān)懷和體貼,把握說話的語調(diào)、語氣、語速,使病人產(chǎn)生親近感,即提高病人接受治療護(hù)理的情緒,也為今后的溝通,交流打下基礎(chǔ)。
6、熱情和藹的態(tài)度。
7、了解病人的基本情況。
護(hù)士要了解不同病人的知識背景,根據(jù)不同的對象,不同的文化、職業(yè)、民族和性別選擇談話內(nèi)容與方法,消除患者的思想顧慮,解釋疑難,多應(yīng)用開放式談話方式,鼓勵病人陳述,并用點(diǎn)頭“嗯”表示接受或重復(fù)病人的陳述等方式鼓勵病人。對病人的提問不可急于回答,應(yīng)先了解病人為什么會有這樣的想法或問題,以便獲得某些人有意義的資料。對一時不能解答的問題不可斷然拒絕,可請病人稍等,告知我一會來幫你解決或?qū)Σ黄穑規(guī)湍悴橐幌碌日Z言并付之行動。
8、角色轉(zhuǎn)換。
學(xué)會換位思考,由于雙方所處位置不同,思維方式也不同,所以患者對護(hù)理工作有意見時,護(hù)士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換。盡量消除誤會,使病人從護(hù)士的語言上得到心理上的滿足,對偶爾對護(hù)士出現(xiàn)的冒犯、敵意,不信任的語言要容忍,禁批評訓(xùn)斥、善于對病人安慰鼓勵,體會對方的心理。護(hù)士也應(yīng)學(xué)會角色轉(zhuǎn)換,調(diào)節(jié)好自己的情緒,使病人心情愉快的接受治療。
9、良好的記憶力和注意力。
就職業(yè)性質(zhì)要求,護(hù)士更應(yīng)具備記憶的準(zhǔn)確性。這是因?yàn)橐环矫孀o(hù)士要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑,每項(xiàng)任務(wù)都必須數(shù)量化,一旦記憶不準(zhǔn)確,輕者貽誤病情,重則造成嚴(yán)重的醫(yī)療缺陷;另一方面,護(hù)士面對許多病人,病人又是經(jīng)常變動的,如果一旦互相混淆,則會釀成不堪設(shè)想的后果。所以每個護(hù)士都要在嚴(yán)格查對的基礎(chǔ)上下功夫培養(yǎng)記憶準(zhǔn)確性。護(hù)理工作頭緒多,緊急情況多,意外事情多,經(jīng)常在有限的時間內(nèi)從一項(xiàng)工作轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)工作,要做到每一項(xiàng)工作都清楚、準(zhǔn)確無誤和互不干擾,要求護(hù)士具備“注意”的全部優(yōu)秀品質(zhì)。
護(hù)士是一個平凡的崗位,但平凡中彰顯著偉大,我欣賞這樣一段話:“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情千百次做好,就是不簡單。什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情,非常認(rèn)真地做好它,就是不容易?!蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”,每天都做好這些看似“簡單”的工作,那么一定是不簡單的人,我們的隊(duì)伍一定是一個不簡單的群體和團(tuán)隊(duì)。
大一護(hù)理心得體會篇十
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動的主題為“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)”;目標(biāo)是“病人滿意、社會滿意、政府滿意”,活動的最終目的是要在衛(wèi)生系統(tǒng)各級各類醫(yī)院全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,改善護(hù)理服務(wù)。神經(jīng)外科病房作為第2批開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動的病房之一,自20xx年3月,進(jìn)行了一系列的臨床嘗試和改革,收到良好效果。
我們從活動開始就將責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到實(shí)處,根據(jù)護(hù)士工作年限、護(hù)理水平及病人病情程度,進(jìn)行護(hù)士分層管理,開展對病人從入院到出院的.全程、全面的責(zé)任制整體護(hù)理。
首先我科召開了創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”動員大會,人人參與到活動中去,為創(chuàng)建活動打下了良好的思想基礎(chǔ)。同時優(yōu)質(zhì)護(hù)理對護(hù)士的要求也更高了,護(hù)士要用扎實(shí)的理論知識為患者做健康教育,要用精湛的技術(shù)贏得患者的信任,優(yōu)質(zhì)護(hù)理使患者更依賴護(hù)士,護(hù)士的價值也得到了充分體現(xiàn)。神經(jīng)外科自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)一年來,共收到病人送錦旗11面,表揚(yáng)信14封,意見本留言表揚(yáng)若干。
我科結(jié)合實(shí)際制定活動方案,根據(jù)工作需求購買了洗頭設(shè)備、床上擦浴、用品等相關(guān)基礎(chǔ)護(hù)理設(shè)備,而且我科還購買了電磁爐以方便病人熱飯熱菜,體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員視病人如親人的無私奉獻(xiàn)精神。我們還率先改變排班模式,優(yōu)化apn排班,制定人員動態(tài)管理與分組層級對應(yīng)制度并有效實(shí)施,使護(hù)士在繁重的治療護(hù)理中能夠更加有條不紊、愉快的工作,綜合護(hù)理質(zhì)量明顯攀升。
合適的稱謂,拉近了護(hù)患距離護(hù)理工作是瑣碎的,病人從入院到出院,每個環(huán)節(jié)都有護(hù)士的參與。入院時護(hù)士一聲輕輕的呼喚:“大媽,大爺,叔叔……您好!”一下子拉近了我們之間的距離。“我姓x,叫xx是您的責(zé)任護(hù)士,您叫我小x或x護(hù)士,住院期間,您有什么需要幫助的,我會盡力滿足您的需求……”一段簡單的告白,我們彼此認(rèn)識了,患者及家屬心里踏實(shí)了。
建立和諧護(hù)患關(guān)系
我科患者大部分是因腦出血而收住入院的,腦出血后都有不同程度的失語,偏癱、肢體活動障礙等癥狀。患者和家屬常常因?yàn)榭祻?fù)鍛煉艱辛而漫長,不愿主動鍛煉或鍛煉不能持之以恒,責(zé)任護(hù)士發(fā)現(xiàn)其不良情緒后,經(jīng)常到病房給他做心理疏導(dǎo),指導(dǎo)其鍛煉,對于其細(xì)微的進(jìn)步給與及時的鼓勵,又向其介紹成功病例。并向他說明:你很年輕,一定會比他們恢復(fù)得好!在護(hù)士的鼓勵下,他能說:一、二、三……他能抬腿了、他能站了、他會在家人的攙扶下行走了……面對護(hù)士的表揚(yáng)和鼓勵,他更充滿了信心,因?yàn)樗?,護(hù)士把他樹立為別人學(xué)習(xí)的典范。
加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)
我科護(hù)理人力資源配置合理,床護(hù)比為1:0。4。除了治療時間,責(zé)任護(hù)士能夠在病房與家屬溝通,示范護(hù)理要點(diǎn),翻身、扣背、肢體功能鍛煉等,強(qiáng)調(diào)病區(qū)安全。護(hù)理班每日對危重臥床患者皮膚清潔,修剪指甲,刮胡須,口腔護(hù)理、會陰沖洗等。每周三在護(hù)士長的帶領(lǐng)下為臥床患者床上洗頭。創(chuàng)立“以干凈為目標(biāo)、以舒適為追求、以安全為保障”的特色護(hù)理。
將護(hù)理服務(wù)延伸到社區(qū)
病員治愈出院回家,在家里要進(jìn)一步康復(fù),或是一些帶管路回家的患者,我們及時回防了解患者的情況。如果患者需要康復(fù)知識,我們會去做指導(dǎo)、示教;如果患者需要更換管路,我們會安排護(hù)士去家里為病員更換管道,并進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),為病員解決問題,使患者及家屬滿意,是我們追求的目標(biāo)?!皟?yōu)質(zhì)服務(wù)”任重而道遠(yuǎn),使患者認(rèn)識了護(hù)士的工作,感受到護(hù)理工作的重要性;也使我們體驗(yàn)到自己工作的價值,更加關(guān)愛患者。我們有信心將我科的護(hù)理服務(wù)做得更好。
大一護(hù)理心得體會篇十一
在學(xué)習(xí)這門課之前,覺得對于口腔的保健護(hù)理也就每天刷刷牙漱漱口就行了。通過教授的認(rèn)真講授,才發(fā)現(xiàn)小小口腔原來有這么多的門道。同時也發(fā)現(xiàn)自己對口腔牙齒的保護(hù)不夠到位,認(rèn)識不夠充分。本次學(xué)習(xí)不僅對今后我及家人的口腔健康保健給了很大的啟示和指導(dǎo)作用,也對將來自己的工作起到了一定的引導(dǎo)作用。
通過學(xué)習(xí),我知道了口腔護(hù)理要從以下五個方面著手:
1、選擇合適的口腔護(hù)理用品。
2、掌握正確的口腔護(hù)理方法。
3、養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣。
4、改善飲食習(xí)慣。
5、定期看牙科醫(yī)生。
當(dāng)然,作為非專業(yè)人士的我們首先就要從刷牙做起了。
我們每天都要至少刷兩次牙,但并不是所有的人刷牙方法都正確。目前很多人習(xí)慣采用“橫刷法”刷牙,此法不僅不能達(dá)到清潔口腔的目的,反而會把牙面上的污物刷入牙縫,又易使刷毛擦傷牙齦,從而引起牙齦炎和牙周萎縮,也可使牙頸部產(chǎn)生楔狀缺損。因此刷牙最好采用剔刷法分區(qū)刷洗,首先把全口牙齒按上下、左右,分成若干小區(qū)(每個區(qū)約包括2~3個牙齒);依次刷洗,按照一定次序,如先上后下,先左后右,先外后內(nèi)地刷洗,以免遺漏;三面刷洗,唇頰面、腭舌面和咬合面都要刷洗到;重復(fù)刷洗,每個小區(qū)要求重復(fù)刷洗3~4次。唇頰面和后牙腭側(cè)面的刷法,先將有刷毛的一側(cè)放在欲刷洗牙齒的唇頰和腭側(cè)面上,刷毛與牙齒長軸平行,刷毛的尖端向著牙齦,緊貼牙齦和牙面,然后扭轉(zhuǎn)牙刷約45度,順著牙間縫向咬合面方向(上牙由上而下,下牙由下而上),用剔刷動作,刷去污物;前牙舌面的刷法,牙列為方型或?qū)掗熣?,仍可采用上述動作洗刷。牙列為尖型或狹窄者,將牙刷毛的尖端與舌面接觸,從齦緣向切緣作弧形移動;咬合面的刷法,牙刷毛緊壓在咬合面,作向前向后拉動。
“早晚刷牙,飯后漱口”。如條件可能,最好做到每餐后刷牙一次。睡前刷牙的意義很大,因睡后唾液分泌量減少,口腔自潔能力差,有利于細(xì)菌的滋生繁殖;另一方面,睡前刷牙所保持的口腔清潔的有效時間最長。
至于牙刷,可根據(jù)個人的情況選擇中毛,軟毛,硬毛不等。個人認(rèn)為中毛的牙刷比較好??傊兀】凳孢m。
除了健康刷牙之外,合理膳食亦能對牙齒口腔起到很好的保健作用。如多吃“愛牙食品”,少吃對牙齒有害的甜、粘、酸性食物。高纖維食品,比如蔬菜、粗糧、水果等對牙齒都很有利;還有含鈣較高的肉、蛋、牛奶都應(yīng)多食用;避免食入過多的甜食。特別是在嬰幼兒時期就應(yīng)注意飲食的選擇,家長應(yīng)給孩子多吃能促進(jìn)牙齒咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海帶等,有利于促進(jìn)下頜的發(fā)達(dá)和牙齒的整齊。
定期口腔檢查與潔牙是必不可少的。口腔醫(yī)生建議每半年或一年需要潔牙一次。并作全面口腔檢查。這樣可以使口腔問題消滅在萌芽狀態(tài),既簡單有效,又不會花費(fèi)很多。口腔護(hù)理是我們每天必做的功課,因此長期的不懈努力才是根本之道。作為一名未來的醫(yī)生,我們必須要關(guān)注病人的口腔護(hù)理,要想著提高病人的生活質(zhì)量。
對于病人的口腔護(hù)理,我們可以采用擦拭法,沖洗法,含漱法等方法。
擦拭法棉球擦拭法是國內(nèi)傳統(tǒng)的口腔護(hù)理方法,即用相應(yīng)的口腔護(hù)理液濕潤棉球后,按一定的先后順序清潔濕潤口唇、牙齒各面、頰部、舌及硬腭。近年來有許多報(bào)道在傳統(tǒng)擦拭法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些改進(jìn)。如將棉球擦洗改為紗球擦洗,結(jié)果表明紗球較棉球能更有效清除牙面上的菌斑及軟垢。其他改進(jìn)方法還有長棉簽擦拭法、手指纏繞紗布擦拭法等。擦拭法適用于昏迷、不合作的患者。海綿刷對于口腔內(nèi)黏膜的清拭、無牙齒患者的口腔護(hù)理以及齒齦與頰部內(nèi)側(cè)之間所存留食物殘?jiān)那迨?效果較好。國外護(hù)士在危重癥病房經(jīng)常使用一次性棉頭拭子、海綿刷擦拭為患者清潔、濕潤口腔。研究證明,擦拭法能有效去除菌斑,但存在清洗范圍小、壓力不足等缺點(diǎn),當(dāng)口腔分泌物、污物較多時難以擦拭干凈,建議在口腔護(hù)理前先行吸引或結(jié)合沖洗法進(jìn)行口腔護(hù)理。
沖洗法沖洗法是用注射器抽取生理鹽水或其他口腔護(hù)理液,從不同方向?qū)颊哐烂?、頰部、舌面、咽部、硬腭進(jìn)行緩慢沖洗,邊注邊用吸引塑料接管將口腔內(nèi)液體吸凈。沖洗法具有操作簡單、壓力大、口腔清洗徹底的優(yōu)點(diǎn),對頜間固定、口腔損傷嚴(yán)重、大面積口腔潰瘍的患者,采用水沖洗法,能較好地除去創(chuàng)口內(nèi)的分泌物和壞死組織。
含漱法含漱法適用于無意識障礙的患者。頻繁漱口能夠使口腔濕潤,清除大。
塊殘?jiān)头置谖?減少牙菌斑;含漱的動作還有利于口腔周圍肌肉的運(yùn)動,能促進(jìn)口腔的自潔作用。含漱的方法用舌頭上下、左右、前后反復(fù)的攪拌,每日含漱5次,每次含漱3min。使用不同的含漱液進(jìn)行含漱可達(dá)到不同的目的。含漱法簡單、方便,易于被患者接受和實(shí)施,是清醒合作患者保持口腔衛(wèi)生、防治口腔感染的最佳選擇。
不同的方法適合不同的病人,一些注意事項(xiàng)也是我們在做病人口腔護(hù)理時要謹(jǐn)記的:
1、擦洗時動作要輕,特別對凝血功能差的,要防止碰傷粘膜及牙齦。
2、昏迷病員禁忌漱口,需要張口器時,應(yīng)從臼齒處放入(牙關(guān)緊閉者不可暴力助其張口)。擦洗時須用血管鉗夾緊棉球,每次一個,防止棉球遺留在口腔內(nèi),棉球不可過濕以防病員將溶液吸入呼吸道,發(fā)現(xiàn)痰多時要及時吸出。
3、對長期使用抗生素者,應(yīng)觀察口腔粘膜有無霉菌感染。
4、假牙不可浸泡在酒精或熱水中,以防變色、變形或老化。
5、傳染病員用物按隔離消毒原則處理。
住院病人的口腔護(hù)理,是我們對提高病人生活質(zhì)量所做工作的體現(xiàn)。也是我們必須要堅(jiān)持和發(fā)展下去的。近年來,社會對口腔護(hù)理也越來越關(guān)注,其發(fā)展也是快速迅猛的。如一些新型的口腔護(hù)理液經(jīng)臨床驗(yàn)證不但殺菌力強(qiáng),同時具有口感好的特點(diǎn),使患者易于接受,且口腔護(hù)理效果更明顯,已逐漸取代傳統(tǒng)的口腔護(hù)理溶液。這些都是廣大醫(yī)務(wù)工作者對口腔護(hù)理工作所做的努力,其成果也是可觀的。
最后,真誠地感謝李剛教授為我們帶來這精彩的口腔護(hù)理學(xué),讓我們受益匪淺。
大一護(hù)理心得體會篇十二
【摘 要】目的:通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施,提高產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量及病員的滿意度。方法:根據(jù)產(chǎn)科病人特點(diǎn),制定產(chǎn)科個性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目,實(shí)行護(hù)理、助產(chǎn)交叉服務(wù)模式,實(shí)現(xiàn)科室護(hù)理服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。 結(jié)果:通過有針對性、個性化的產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施使護(hù)理質(zhì)量合格率及護(hù)理工作滿意率明顯提高 。 結(jié)論:優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有利于提高護(hù)理質(zhì)量和病人對責(zé)任護(hù)士及護(hù)理工作的滿意度。
醫(yī)療護(hù)理服務(wù)模式的改變,讓人們對醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量提出了更高的要求,臨床護(hù)理面臨著更大的挑戰(zhàn),為加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理工作,為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),20xx年衛(wèi)生部在全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動。我科積極響應(yīng)衛(wèi)生部、醫(yī)院的號召,將“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對患者的護(hù)理服務(wù)中,在提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時,根據(jù)產(chǎn)科特點(diǎn),于今年初制定了“用心服務(wù)女性,用愛呵護(hù)姐妹”的服務(wù)理念,為母嬰提供人性化、個性化服務(wù),患者滿意度顯著提高,體會如下:
1資料
1.1病員資料 20xx年1月----6月,接受過個性化服務(wù)的產(chǎn)科孕產(chǎn)婦及其家屬300人次。
1.2個性化服務(wù)內(nèi)容 個性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施覆蓋母親、嬰兒。
1.2.1發(fā)放護(hù)士名片,并考核調(diào)查其的及時性、有效性。護(hù)士名片切實(shí)解決病員的需求,提升我科護(hù)理形象,增進(jìn)護(hù)患友誼增加孕產(chǎn)婦對護(hù)士的信任感。
1.2.2加強(qiáng)護(hù)士的基礎(chǔ)護(hù)理,夯實(shí)專科護(hù)理知識技能。讓病員切實(shí)感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
1.2.3免費(fèi)為產(chǎn)婦行乳房按摩、新生兒撫觸、新生兒水療等,并定期召開工休座談會,一對一培訓(xùn)產(chǎn)婦及其家屬護(hù)理嬰兒的能力。
1.2.5為患者及家屬提供針線,老花鏡,吹風(fēng)等便民設(shè)施,讓患者及家屬感覺家的溫暖,貼心服務(wù)。
大一護(hù)理心得體會篇十三
在xxx醫(yī)院護(hù)理實(shí)踐的兩個星期很快過去,仿佛一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生,走上社會,走進(jìn)醫(yī)院。盡管這段時間很短,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)對我都很重要。我倍感珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中,有汗水,更有無盡的收獲。 一進(jìn)醫(yī)院,總護(hù)士長根據(jù)我的情況把我安排在了內(nèi)2,因?yàn)橐娏?xí)時間只有兩周,所以并沒有讓我像實(shí)習(xí)護(hù)士那樣經(jīng)歷不同的科室。剛進(jìn)醫(yī)院的時候我很不知所措,對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,科室的護(hù)士長和我的帶教老師蔡老師為我耐心介紹病房結(jié)構(gòu),介紹工作內(nèi)容,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我很快地理解了我們科室的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院見習(xí)和實(shí)踐打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
第一天到科室的時候,蔡老師就指出了我很多小細(xì)節(jié)上的錯誤。護(hù)士都是統(tǒng)一著裝的,頭上要戴護(hù)士帽,穿白大褂和護(hù)士鞋,胸前要佩戴有自己名字的護(hù)士胸牌和護(hù)士表,而我當(dāng)天只穿了白大褂,蔡老師解釋說病人看到我的著裝會誤以為我是醫(yī)生,所以當(dāng)即讓我換了一身護(hù)士的行頭,表示即使是見習(xí)也要遵守醫(yī)院的著裝制度。
早上8點(diǎn)的時候有交班,醫(yī)院紀(jì)律很嚴(yán)肅,幾乎每個人都自覺提前了5分鐘,參加過交班才知道,內(nèi)3共38床病患,每個人的情況都不一樣,但護(hù)士與醫(yī)生在交班的時候?qū)γ總€病人的每一項(xiàng)情況幾乎都了若指掌,脫口而出,讓我很是驚異與敬佩。然后開始例行查房,我跟在蔡老師身邊觀察和學(xué)習(xí),因?yàn)槲規(guī)缀鯇ψo(hù)士的工作一竅不通,所以她做的每件事都要先和我解釋,而我?guī)缀醪荒軒蜕鲜裁疵?,開始很有些很無措的失落感,不知道自己應(yīng)該做什么,似乎什么也不能做,有時候還會影響到他人。每當(dāng)有些病人用很依賴的語氣讓我?guī)兔Χ沂裁炊甲霾涣说臅r候,我都覺得很慚愧。也因此,我暗自告訴自己要多學(xué)多看,爭取早日能盡自己的一份力幫助到他們。
一天下來,我發(fā)現(xiàn)護(hù)士的工作真的很辛苦,繁重又雜亂,護(hù)理、配藥、發(fā)藥、輸液、換液、打針,查房,滿足病人每一個小小的要求。而我從最基本的6步洗手法開始學(xué)習(xí),慢慢了解各個基本操作的方法。例如怎么進(jìn)行物品消毒,怎么換藥,怎么注射,怎么測體溫脈搏呼吸血壓等等。
有些事情在那些資深的護(hù)士做起來很容易,可是換成自己就會發(fā)現(xiàn)不那么輕松了,因?yàn)閮?nèi)3主要是心血管和呼吸內(nèi)科病人,所以很多老人患有高血壓,護(hù)士們每天都要例行測血壓,蔡老師就指導(dǎo)我如何量血壓,工序并不復(fù)雜,但是我卻總是聽不準(zhǔn),我明白這是經(jīng)驗(yàn)的問題,熟能生巧,所以也不氣餒,而蔡老師也有意訓(xùn)練我,每次都是我先測一遍,她再測2遍,非常耐心又負(fù)責(zé)任。
一位老婆婆說了會子話,問她有什么需要,空調(diào)溫度低不低,電視要不要換頻道,吊瓶要不要換位置等等。就這樣,有了一個好的開始,漸漸地,我和病患的交流也越來越多,我告訴他們我是見習(xí),是來學(xué)習(xí)的,他們很理解我,讓我發(fā)現(xiàn)和病患交流也是一件很開心的事情。
實(shí)習(xí)的第二天,我就覺得沒有那么茫然了,跟著蔡老師邊學(xué)邊做,之前的恐懼和緊張,消退了不少,雖然也并不輕松,但好像不那么無措了。
在短短兩天的實(shí)習(xí)時間中,我犯了不少的錯誤,而且都是很低級的錯誤。那么幸運(yùn)的是遇上了一位很好的帶教老師,蔡老師對我的包容和微笑,讓我很感動、慚愧和過意不去!我知道我醫(yī)學(xué)生涯后面的路還好長,若能一步步地走,踏實(shí)地做,是受益終生了??粗切┎∪?,想著自己學(xué)醫(yī)的動機(jī),雖天真,可也無悔!
看到一些病人晚上就睡在病房的地上,有的甚至是在大廳的座位上坐一夜,心里真的很不好受。昨夜有位病人的錢被小偷偷了200多去!
交班時聽昨晚值班的護(hù)士說,昨晚一直搶救病人到四點(diǎn)多,還是沒能挽回,病人家屬來時哭得驚天動地。這是我第一次在醫(yī)院送走一顆生命,覺得很難過 。一天都有些恍惚,我記得昨天似乎還給她換藥了的,今天就不在了,生死無常就發(fā)生在眼前,真的很考驗(yàn)人的心態(tài)。蔡老師也只是一聲嘆息。
我看到23床的病人,很憨厚,老是笑著,而照顧他的,是他弟弟,也已是一位需要人照顧的老人了,卻還得在醫(yī)院照顧病人,自己行動起來都不便,每次看了,都特別傷感。31床那位病人,身體很虛弱,他總讓我想起外公!大多數(shù)都是農(nóng)民,面對疾病,卻得想盡一切辦法交上醫(yī)藥費(fèi)來治療,讓我欣慰的是,我沒有看到他們愁苦的面容,他們都是坦然處之!我想,我也會愛著那些貧窮又受病痛折磨的人的吧!看到他們,我想,這也是為什么我選擇學(xué)醫(yī)吧。
每一個病人都連著一個家庭,而每一個家庭,都有他們自己的故事,各不相同。分起來,卻是孝與不孝、窮與富!
有錢人,病治好了,他還可在醫(yī)院住著,而這窮人,病情還很嚴(yán)重,卻也得出院。孝的,讓我感動,不孝的,只能無力無聲地氣憤。
昨天,21床腦出血病人的媳婦第一次來醫(yī)院,到醫(yī)生辦公室來,想盡快讓她婆婆出院,她公公跟進(jìn)來了,她就朝他吼:“是你來問還是我來問?”老人只得無聲地出去了!
不了他們。下午下班時,我看到幾個孩子帶著他們的父親坐在院外的石階上,很幸福,也很和諧!只愿他能早日康復(fù)吧!
昨天一位老人帶他老伴來看病,一般一辦住院手續(xù)至少得交500元,他們一共才帶了200元,我們副院長給他辦的手續(xù),問了他一句交了200還有錢吃飯不,他說吃飯就再說吧!上午跟蔡老師查完房,下完醫(yī)囑就下班了,也不知道那兩位老人中飯是怎么解決的。我想第二天查房時問問卻沒見他們?nèi)?,只能安慰自己說他們家離醫(yī)院不遠(yuǎn),大概是回家吃飯去了吧!
第5天黃昏時收進(jìn)一個神清、反應(yīng)遲鈍的病人,可是又停電,所以頭顱ct也沒做,只是下醫(yī)囑開了些藥。晚上9點(diǎn)多用車推著她去ct室一做ct,居然是蛛網(wǎng)膜下腔出血。而這位病人,今年才49歲 。
每天要面對不同的病人,什么事都有可能發(fā)生,也是在面對著不同的故事,可我,好像只是一個旁觀者,帶著自己的感情,沉默著。有時候我真的覺得一顆愛人之心比什么都重要,醫(yī)者,貴在治病救人。
在接下來的幾天里,我陸續(xù)仔細(xì)觀察到了了上尿管,鼻飼,胸穿等操作,每天的心情都很復(fù)雜,學(xué)習(xí)是一方面,但是看到醫(yī)院里上演的那些人情事故悲歡離合,對我的心境影響很大,我想這才是我最需要磨練的地方。
后來在我的軟磨硬泡之下,護(hù)士長同意我到手術(shù)臺見習(xí),這讓我很激動,我想放下病房里親見的那些無奈與悲傷。一直想去的地方手術(shù)室這一天終于來到了,這一天早早的就來到了醫(yī)院,迫不及待的進(jìn)入了手術(shù)室的大門,手術(shù)室的工作與其他科室實(shí)完全不同的,但也是最要謹(jǐn)慎小心的地方,首先必須要時刻牢記無菌,在手術(shù)室里的一舉一動都要保持無菌。見過護(hù)士長后他們就開始工作了,我不能夠上臺,只能在手術(shù)間外,學(xué)習(xí)消毒與無菌包的打法,這些工作做完后我沒其他的事情做了,經(jīng)過護(hù)士長的同意我們穿上了隔離衣,帶好了口罩和帽子進(jìn)入了手術(shù)間,手術(shù)間的醫(yī)生和護(hù)士都特別的好,邊做邊給我們詳細(xì)的講解,手術(shù)室的護(hù)士工作大致分為兩種:器械護(hù)士和巡回護(hù)士,器械護(hù)士負(fù)責(zé)在手術(shù)中傳遞器械,而巡回護(hù)士在主要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備手術(shù)用物和在手術(shù)中及時替器械護(hù)士補(bǔ)充用具。
到手術(shù)臺的第二天,我更加仔細(xì)觀察,和我一起的一個實(shí)習(xí)護(hù)士先上了巡回,第一件事是準(zhǔn)備用物,核對病人準(zhǔn)確無誤后靜脈注射平衡液,手術(shù)開始后先與器械護(hù)士一起核對器械的數(shù)目,然后便在一旁觀察病人的狀態(tài)。手術(shù)結(jié)束后還要在與器械護(hù)士一起核對兩次器械的數(shù)目,以免器械留在病人體腔內(nèi)發(fā)生意外。就這樣她的工作結(jié)束了,而我只是看著就覺得又興奮又緊張。
們?nèi)ィ袝r她想讓我們上巡回我們應(yīng)是爭著要上器械,她每天只讓我們上一臺手術(shù),有些我們沒見過的手術(shù)她都會讓我們上,在手術(shù)室如果上手術(shù)到12:30,那么下午2:00就可以下班,護(hù)士長人太好,不管我們幾點(diǎn)下手術(shù)都讓我們2:00下班。所以最后幾天在手術(shù)室心情反而開朗了許多。 實(shí)習(xí)的兩個星期很快就結(jié)束了,真的是很充實(shí)的2個星期,我所學(xué)到的東西讓我感覺把人都填滿了,見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動,更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。 眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系,首先要做到將心比心。用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會病人的茫然與不知所措,只要你及時伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,疾病不攻自破,那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次,擅于與病人溝通。其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫地選擇住在這里,因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?!蔽⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅,又能減輕病人的的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次,在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。走出醫(yī)院,我知道我從此對這里少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠。在這里,我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護(hù)患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實(shí)際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
大一護(hù)理心得體會篇十四
為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,提高護(hù)理質(zhì)量,衛(wèi)生部提出了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動,主題是“落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”!在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下我院各個科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)也開展得轟轟烈烈。隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我科順利開展以來,我內(nèi)心有很多的感觸!
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來,我們用心、真誠地服務(wù)于每一位患者,讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷,我們就是他們的家人和朋友,我們會真誠的與他們交流溝通,一個美麗的微笑,一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的,無論是對患者還是家屬,還是工作人員之間,都微笑以待,真誠以待,構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。
主動服務(wù),紅燈少了,病人滿意度高了。因?yàn)楣ぷ鞣倍?,以前對輸液的病人,護(hù)士大多是等待病人的呼叫鈴聲響了,再去更換輸液,處于一種被動狀態(tài)?,F(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),我們工作職責(zé)更明確了,工作變被動為主動,病人責(zé)任包干到人及工作站前移,我們加強(qiáng)了對輸液病人的巡視,主動輸液、更換補(bǔ)液和加藥。工作開展以來,紅燈呼叫現(xiàn)象明顯減少了,這樣既加強(qiáng)了我們的責(zé)任心,也使我們在巡視病房的過程中,能夠及時了解病人的需求和發(fā)生的病情變化,及時處理,增加了病人的安全感,同時還可以減少陪護(hù),減輕病人的負(fù)擔(dān),保持病房安靜有序,提高了患者及家屬的滿意度。
落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,護(hù)士更加重視基礎(chǔ)護(hù)理的作用。細(xì)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目,從每一件小事做起,從每一個細(xì)節(jié)著手,基礎(chǔ)護(hù)理得到了很好的落實(shí),晨晚間護(hù)理更加到位。尤其是手術(shù)后病人,術(shù)后臥床,生活不能完全自理者,我們加強(qiáng)了晨晚間生活護(hù)理后,協(xié)助他們洗臉漱口,梳頭更衣,床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥,患者的生活基本需求得到了很好的滿足。對重病人的生活護(hù)理,護(hù)士更將它作為一項(xiàng)重要工作去做,不僅有利于護(hù)士的病情觀察,患者和家屬的反應(yīng)也很好。如責(zé)任護(hù)士時常下病房關(guān)注他們的進(jìn)食情況,對記出入量的患者,我們的指導(dǎo)更加到位,記錄更加準(zhǔn)確了,同時我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定,常常會有病人和家屬拉著我們的手感動得對我們說:“有你們,我們會更好!”“你們這里不僅環(huán)境好,醫(yī)護(hù)人員也特別好!”等等。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞,我們會覺得自己努力工作是值得的,有意義的!
重視健康教育,關(guān)注患者回家后的自我護(hù)理。對于我科的心血管病病人,患者回家后的自我監(jiān)測和自我護(hù)理非常重要,這也是我科今年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的重點(diǎn),在護(hù)士長的重視下,我們針對每種疾病制定規(guī)范的健康宣教內(nèi)容及與語言,護(hù)士反復(fù)下病房為患者做詳細(xì)的介紹與講解,舉例子,做示范,通過各種健康教育方法讓患者了解到自己疾病的相關(guān)知識,術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)及自我護(hù)理知識等。在健康宣教過程中,我們體會到的不止是患者的感激和滿意,更感受到我們專業(yè)的宣教,給患者帶來切實(shí)的指導(dǎo)和幫助,患者對我們更尊重了,更信任了,護(hù)士的工作自豪感尤然而生!
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來,感覺科里的每位護(hù)士更貼心溫暖了,下病房更勤了,更能第一時間掌握病人病情變化與生活需求了,并形成了更好的團(tuán)隊(duì)文化與工作氛圍。護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范,走進(jìn)病房你會感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化:護(hù)士們精神飽滿,笑容可掬;患者感覺到護(hù)士隨時的關(guān)心,“阿姨、阿伯”的叫個不停,“今天該洗頭了,來我扶你下床走一走,泡完腳后覺得舒服些嗎”,患者及家屬看在眼里,感動在心里,得到了他們的一致好評。這其中,包含了我們的很多努力和無數(shù)辛勞的付出,我們用真誠的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者,我們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象!
20xx年是醫(yī)院發(fā)展的特殊一年,也是科室發(fā)展重要的一年。今年我院參加了“國家二級甲等醫(yī)院”評審,將全面進(jìn)入向綜合性三級醫(yī)院發(fā)展的快車道。我科護(hù)理工作繼續(xù)承接上年的良好工作勢頭,圍繞醫(yī)院等級醫(yī)院評審工作,通過完善護(hù)理管理、強(qiáng)化三基培訓(xùn)、深化護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè),繼續(xù)服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局,嚴(yán)格確保醫(yī)院“等級評審”的順利通過,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)支持下,科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,全科室護(hù)理人員密切配合下,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)對全年工作總結(jié)如下:
圍繞二級甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來,我科緊緊圍繞二甲評審標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)護(hù)理工作。
1、根據(jù)二甲標(biāo)準(zhǔn)要求,完善了相關(guān)制度、職責(zé)、流程、護(hù)理常規(guī)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)評估等內(nèi)容。
2、利用晨會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識、法律法規(guī)、??萍膊≈R、健康宣教知識,科內(nèi)每月操作考核一次,每月專科理論知識考核一次,每月三基理論考核一次,務(wù)必人人過關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護(hù)理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓(xùn)工作。
質(zhì)量管理工具進(jìn)行分析,將普遍存在的問題進(jìn)行通報(bào),共同討論分析原因和整改措施。保證護(hù)理管理的執(zhí)行力度,有效提高了護(hù)理質(zhì)量,確保了護(hù)理安全。
落實(shí)患者身份識別制度,規(guī)范腕帶的使用。從今年以來,患者腕帶全面使用,減少了差錯的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間,在護(hù)理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖,床尾懸掛了各種安全警示標(biāo)識,新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬安全防范意識得到增強(qiáng),不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日,根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo),我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個案追蹤法式的全院護(hù)理查房。這個方法確立了“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則,注重護(hù)士思維能力、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成,引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識指導(dǎo)臨床工作,從而加強(qiáng)病情觀察、操作技能和??茖ΠY處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個案追蹤法實(shí)施危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量評價的效果,是依照護(hù)理程序來評價危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量科學(xué)、規(guī)范,提高危重患者護(hù)理質(zhì)量、??萍夹g(shù)落實(shí)情況。
20xx年7月我科三位護(hù)理人員參加了護(hù)理部組織的“品管圈”活動,并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護(hù)士長擔(dān)任圈長,另外兩名護(hù)理人員擔(dān)任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護(hù)理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎。此次品管圈活動的順利開展不僅讓科室成員初步了解并學(xué)習(xí)了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識為我科明年開展品管圈活動奠定了良好的基礎(chǔ),同時也將更科學(xué)更規(guī)范的提高我科的護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理工作雖取得了一些成績,但也存在諸多不足之處:
1、護(hù)理質(zhì)量的管控、護(hù)士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
2、護(hù)士溝通交流、服務(wù)意識有待提高。
3、主動學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚,學(xué)習(xí)不夠積極。
為此,在明年的工作中,我科將繼續(xù)嚴(yán)格按照等級醫(yī)院評審條款,逐條落實(shí),補(bǔ)缺補(bǔ)差,嚴(yán)格落實(shí)患者安全十大目標(biāo)不斷開展護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目,督促全科護(hù)理人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),優(yōu)化服務(wù)流程,提升服務(wù)水平,確保護(hù)理安全,穩(wěn)步提升護(hù)理質(zhì)量。
計(jì)劃如下:
1、開展科內(nèi)“品管圈”活動,運(yùn)用管理工具進(jìn)行質(zhì)量管理,進(jìn)一步提升護(hù)理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組,進(jìn)一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護(hù)理人員分成三小組分別為:呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經(jīng)系統(tǒng)組。由高年資護(hù)士擔(dān)任組長督促組員學(xué)習(xí)相應(yīng)的??浦R并進(jìn)行組與組間的交流,護(hù)士長不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果考核,提高主動學(xué)習(xí)的積極性和??谱o(hù)理水平。
4、改革科內(nèi)護(hù)理模式開展“居家式”護(hù)理,為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理,擴(kuò)展護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域,促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。
大一護(hù)理心得體會篇一
導(dǎo)論課程是大一新生所必修的一門課程,對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說,這門課程具有特殊的意義。在大一學(xué)習(xí)護(hù)理導(dǎo)論的過程中,我收獲了很多,從中得到了很多對未來職業(yè)發(fā)展有幫助的啟示和思考。以下是我對大一護(hù)理導(dǎo)論課程的心得體會。
首先,護(hù)理導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解和認(rèn)識到護(hù)理的專業(yè)性和使命感。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了護(hù)士的職責(zé)和職業(yè)道德,了解了護(hù)士的角色和職能。我明白了作為一名護(hù)理人員,我們不僅僅需要具備相關(guān)的專業(yè)知識和技能,更重要的是要具備愛心和責(zé)任感。護(hù)理工作需要我們用心和真誠對待每位患者,關(guān)愛他們的生命和身心健康,這是護(hù)理工作的最終目標(biāo)。
其次,護(hù)理導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)幫助我了解到護(hù)理是一門跨學(xué)科的學(xué)科,需要我們綜合運(yùn)用各種知識和技能。在護(hù)理導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了生物學(xué)、心理學(xué)、解剖學(xué)等各門學(xué)科的相關(guān)知識,了解了這些學(xué)科對于護(hù)理工作的重要性。同時,我們也學(xué)習(xí)了與患者溝通的技巧和方法,了解了心理健康對于患者的重要性。這使我明白了護(hù)理不僅僅是一門技術(shù)性的工作,更是一門綜合性的學(xué)科,需要我們具備廣泛的知識和技能。
第三,護(hù)理導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作對于護(hù)理工作的重要性。在課堂上,我們進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)合作的模擬訓(xùn)練,體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理工作是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程,需要與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等多個專業(yè)人員進(jìn)行合作,共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率,還可以有效地解決問題和提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此,我認(rèn)識到作為一名護(hù)理人員,團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的。
第四,護(hù)理導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了護(hù)理職業(yè)的發(fā)展歷程和未來的發(fā)展方向。護(hù)理職業(yè)的未來充滿了機(jī)遇,隨著人口老齡化和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步,護(hù)理人員將扮演著越來越重要的角色。同時,護(hù)理工作也充滿了挑戰(zhàn),需要我們不斷學(xué)習(xí)和成長。作為一名護(hù)理人員,我們需要具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力,以應(yīng)對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)。
最后,護(hù)理導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)為我樹立了正確的職業(yè)觀念和價值觀。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范,明白了作為一名護(hù)士應(yīng)該如何行事和處事。作為一名護(hù)理人員,我們需要堅(jiān)守職業(yè)道德,尊重患者的權(quán)益,保護(hù)患者的隱私,堅(jiān)持以患者為中心。我們要做到公正、公平、負(fù)責(zé)任,以真誠和愛心對待每位患者。在課程的學(xué)習(xí)中,我深入體會到了這些價值觀的重要性,并且愿意將其融入到自己的職業(yè)生涯中。
總之,大一對護(hù)理導(dǎo)論的學(xué)習(xí)使我收獲頗多。我更加深入地了解和認(rèn)識到護(hù)理的專業(yè)性和使命感,明白了護(hù)理是一門跨學(xué)科的學(xué)科,需要我們綜合運(yùn)用各種知識和技能。我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作對于護(hù)理工作的重要性,以及護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。最重要的是,護(hù)理導(dǎo)論課程樹立了我正確的職業(yè)觀念和價值觀。這些體會和思考將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
大一護(hù)理心得體會篇二
大一護(hù)理勞動實(shí)踐是護(hù)理專業(yè)的一項(xiàng)重要課程,通過參與實(shí)踐活動,學(xué)生們能夠更好地了解護(hù)理工作的真實(shí)情況,并培養(yǎng)實(shí)際操作的能力。在這個過程中,我也有了一些心得體會。
第二段:參與感受。
通過實(shí)踐活動,我深刻地感受到了護(hù)理工作的辛苦與重要性。護(hù)理工作需要不斷的學(xué)習(xí)和成長,要對每位患者負(fù)責(zé)并提供最好的照顧。而且,護(hù)理工作需要身體力行,需要付出長時間的努力和奉獻(xiàn)。參與實(shí)踐活動后,我更加明確了自己選擇護(hù)理專業(yè)的初衷。我決心將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作意識。
護(hù)理工作是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程,每個環(huán)節(jié)都需要密切的協(xié)作。通過實(shí)踐活動,我學(xué)會了與他人相互配合,互相幫助。在實(shí)踐中,我遇到了很多難題,但是通過和同學(xué)們的交流和討論,我們能夠一起找到最好的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在實(shí)踐中有所體會,也為我以后的工作和生活奠定了基礎(chǔ)。我明白,只有與他人和諧合作,才能更好地完成工作。
第四段:責(zé)任感的培養(yǎng)。
實(shí)踐活動中,我們負(fù)責(zé)照顧一些病人。這給了我巨大的責(zé)任感。在照顧病人的過程中,我懂得了對于患者來說,我們是他們身邊最親近的人,他們對我們的信任和依賴是極為重要的。我明白,作為一名護(hù)士,我必須時刻保持責(zé)任心,對待每個患者一視同仁,為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。
第五段:未來展望。
通過大一護(hù)理勞動實(shí)踐,我更加明確了自己的未來方向和目標(biāo)。我希望自己能夠努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識和技能,將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。同時,我也希望能夠繼續(xù)參與實(shí)踐活動,拓寬自己的視野,不斷提升能力。我相信,只要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠在未來的護(hù)理工作中取得更多的成就。
結(jié)尾:
通過參與大一護(hù)理勞動實(shí)踐,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我深刻感受到了護(hù)理工作的辛苦與重要性,明確了自己的未來方向和目標(biāo)。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我能夠不斷提升自己,成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
大一護(hù)理心得體會篇三
作為大一新生,我對護(hù)理專業(yè)充滿了好奇和期待。在大一期間,我們參加了護(hù)理勞動實(shí)踐,這是我們在醫(yī)院接觸到真實(shí)護(hù)理工作的第一次機(jī)會。通過這次實(shí)踐,我深刻理解到了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任,同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理勞動實(shí)踐讓我親身感受到了護(hù)理工作的艱辛和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中,我們需要悉心照料病患,觀察和記錄他們的病情變化,并及時與醫(yī)生溝通。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和觀察方面有了很大的提高。我學(xué)會了如何與病患及其家人進(jìn)行有效的溝通,了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。同時,通過觀察患者的表情和行為,我能更準(zhǔn)確地判斷病情的變化,并及時采取措施。
在實(shí)踐中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但這些困難和挑戰(zhàn)讓我成長。例如,在給患者換藥時,由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我曾經(jīng)猶豫不決,但隨著時間的推移,我逐漸學(xué)會了正確的操作方法,并能夠獨(dú)立完成這項(xiàng)任務(wù)。這讓我意識到,只有通過實(shí)踐,我們才能真正掌握護(hù)理技能和提高自身素質(zhì)。
第三段:對護(hù)理職業(yè)的理解和認(rèn)識。
通過護(hù)理勞動實(shí)踐,我對護(hù)理職業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一部分,他們負(fù)責(zé)患者的日常護(hù)理和監(jiān)護(hù)工作。護(hù)士們需要具備專業(yè)的知識和技能,同時還要具備敏銳的觀察力和良好的溝通能力。他們不僅需要關(guān)注患者的身體健康,還需要關(guān)注他們的心理健康。護(hù)士的責(zé)任不僅是為患者提供科學(xué)、全面的護(hù)理,還要給予他們關(guān)懷和安慰。
此外,護(hù)理工作是一個充滿挑戰(zhàn)和成就的職業(yè)。護(hù)士們需要面對各種各樣的疾病和患者,他們需要有應(yīng)對突發(fā)情況的能力。護(hù)理工作雖然辛苦,但它能給人帶來巨大的滿足感和成就感。能夠?yàn)榛颊咛峁椭椭С?,見證他們的康復(fù)和改善,這是一種無法言喻的快樂和喜悅。
第四段:實(shí)踐中的困惑和解決方法。
在護(hù)理勞動實(shí)踐中,我也遇到了一些困惑和問題。例如,面對患者的痛苦和不適,我常常無法控制自己的情緒。在這種情況下,我會尋求老師和同學(xué)的幫助,傾訴自己的困惑和無助。他們給了我很多鼓勵和支持,并幫助我逐漸調(diào)整心態(tài),面對困難和挑戰(zhàn)。
此外,在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如,我在處理突發(fā)情況和應(yīng)對危急病情時還有待提高。為了彌補(bǔ)這些不足,我主動向老師請教并參加相關(guān)的培訓(xùn)課程。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步,才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段:對未來的展望和期待。
通過大一護(hù)理勞動實(shí)踐,我深感護(hù)理專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我決心努力學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力,為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望通過自己的努力,為患者帶來健康和希望,為推動護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,大一護(hù)理勞動實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷,它讓我更加了解和認(rèn)識了護(hù)理職業(yè)。通過實(shí)踐,我學(xué)會了如何與患者溝通和照顧他們的身心健康。雖然實(shí)踐中有一些困難和挑戰(zhàn),但這些困難和挑戰(zhàn)讓我成長,并激發(fā)了我不斷進(jìn)步和提高的動力。我相信只有經(jīng)過不斷努力和實(shí)踐,我們才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
大一護(hù)理心得體會篇四
在我成為一名護(hù)士的道路上,人文修養(yǎng)一直是我所關(guān)注的話題。因此,我在大一的時間里花費(fèi)了很多心思去研究并體驗(yàn)這方面的學(xué)科和知識。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我意識到:人文修養(yǎng)在護(hù)理職業(yè)是至關(guān)重要的,因?yàn)檫@是一種對我們工作所涉及到的人的尊重的態(tài)度。以下將分享我在大一護(hù)理人文修養(yǎng)方面的心得體會。
人文修養(yǎng)是指涵蓋文化、道德、藝術(shù)、歷史等方面的綜合素質(zhì),它的核心是對人的尊重和關(guān)愛。對于一名護(hù)士而言,人文修養(yǎng)尤其重要。因?yàn)樽o(hù)理工作是一項(xiàng)關(guān)注人的工作。護(hù)理人員要面對的每一個病人既是一個獨(dú)立的個體,也是一個與外部世界因素聯(lián)系緊密的整體,護(hù)士必須了解和尊重病人的特點(diǎn),以達(dá)到關(guān)愛病人、激發(fā)信任的目的。人文修養(yǎng)的重要性在于它使護(hù)士更加敏銳地捕捉到病人內(nèi)心的需求,對待病人更正面、更人性化、更客觀,用專業(yè)的知識和技能為病人服務(wù),為病人提供更好的支持和關(guān)懷。
首先,我們需要關(guān)注與特定群體的關(guān)系,例如,我們需要與病人、家屬、其他護(hù)理人員、醫(yī)生等人保持良好的溝通和合作關(guān)系。尊重每個人,關(guān)注他們的感受,注意傳遞信息和相關(guān)的信息以幫助病人獲得更好的護(hù)理。同時,我們還應(yīng)該努力拓展自己的文化知識、哲學(xué)思考、藝術(shù)感受等方面的素養(yǎng),以增進(jìn)我們的人文修養(yǎng)。我們可以親身體驗(yàn)不同文化、嘗試不同的視覺、聽覺和嗅覺體驗(yàn),以及深入了解不同性別、不同宗教、不同國籍和不同地區(qū)的文化差異。只有在與多元文化密切接觸的情況下,我們才能夠提供更多適合不同病人的信息和服務(wù)。
第三段:具體實(shí)踐體會與案例分享。
為了提高自己的人文修養(yǎng),我在大一期間積極去實(shí)踐并參與活動。一個具體的例子就是在醫(yī)院的志愿者工作中,我體驗(yàn)到了病人的真正需要和他們對我們護(hù)理人員所期望的角色。我曾給一位接受手術(shù)的婦女做了熱毛巾噴涂和給她涂唇膏等等。這些看似簡單的動作,但卻讓病人感到我們護(hù)士的心意和尊重,對他們的治療和恢復(fù)產(chǎn)生了積極的影響。
除此之外,我還參與了包括講座、影片閱讀等在內(nèi)的人文修養(yǎng)課程。通過這樣的學(xué)習(xí),我不僅了解了人文修養(yǎng)對護(hù)理工作的重要性,而且有機(jī)會對病人和其他護(hù)理人員建立更為親密的關(guān)系,讓我們更了解他們所經(jīng)歷的-或者正在經(jīng)歷的問題和情感狀態(tài)。
第四段:建立更加專業(yè)化的人文修養(yǎng)。
人文修養(yǎng)是非常重要的,但是,它并不是唯一的關(guān)鍵因素。護(hù)士們需要具備廣泛的技能和經(jīng)驗(yàn),以對每一位患者提供精準(zhǔn)、及時和高質(zhì)量的服務(wù)。因此,我們還需要學(xué)會專業(yè)地實(shí)踐人文修養(yǎng)。這意味著我們需要更聚焦于病人的需求,關(guān)注疾病的病理變化和治療和康復(fù)方法等等。學(xué)習(xí)如何在人文修養(yǎng)和技能實(shí)踐之間平衡是至關(guān)重要的。
第五段:采納人文修養(yǎng),成為一名有價值的護(hù)士。
在學(xué)習(xí)人文修養(yǎng)的過程中,我們將成為更為敏銳、彬彬有禮、耐心細(xì)心的護(hù)士。我們會深刻理解病人處于弱勢地位和愿望、理想以及社會文化背景的復(fù)雜性。通過實(shí)踐,我們將更加自信,更有能力為每個病人提供解決問題的專業(yè)知識和技能。最終,我們將成為一名對我們的職業(yè)感到自豪并且感受到我們的使命和價值的人文修養(yǎng)護(hù)士。
總結(jié):
如同本文內(nèi)容,人文修養(yǎng)護(hù)理是一個多方面的話題,它需要我們動身多方面的技能:例如,溝通、文化知識和敏感等。在大一的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我通過志愿工作和人文修養(yǎng)的課程快速提高了自身的素質(zhì),并且發(fā)現(xiàn)人文修養(yǎng)對護(hù)理職業(yè)的重要性。我現(xiàn)在深刻地認(rèn)識到,盡管專業(yè)能力是護(hù)理工作的關(guān)鍵成功因素,但強(qiáng)大的人文修養(yǎng)對我們身為護(hù)士來說同樣至關(guān)重要。
大一護(hù)理心得體會篇五
在進(jìn)入護(hù)理專業(yè)后,我意識到護(hù)理不僅僅是醫(yī)療技術(shù)的運(yùn)用,更是一門關(guān)乎人的專業(yè)。人文修養(yǎng)在這門專業(yè)中顯得尤為重要,因?yàn)槿宋年P(guān)懷是護(hù)理的本質(zhì)所在。在大一的學(xué)習(xí)中,人文修養(yǎng)的學(xué)習(xí)與體會給我留下了深刻的印象。在這篇文章中,我將分享我在大一人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)中的體會和心得。
第二段:學(xué)習(xí)人文修養(yǎng)的意義。
人文修養(yǎng)是指對人類的文化遺產(chǎn)、價值觀念、思維方式和生活方式等方面有一定的基本認(rèn)識和了解。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)人文修養(yǎng)的過程中,我們學(xué)到了人的尊嚴(yán)、悲喜、情感、信仰等方面的知識,并且這些知識的學(xué)習(xí)也為我們提供了更加深入和全面的人類學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)等方面的思維方式和生活方式的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)人文修養(yǎng),我們在日常工作中更能夠理解和尊重患者的情感和感受,更好地完成工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)人文修養(yǎng)的過程中,我發(fā)現(xiàn)我的思想觀念得到了很大的調(diào)整。原先我思考問題時更多地關(guān)注于技術(shù)層面,而在人文修養(yǎng)的學(xué)習(xí)中,我開始更加關(guān)注患者的感受和需求。比如,在患者的日常護(hù)理中,我們常常會遇到患者的情緒波動。原先我的想法是盡力幫助患者緩解癥狀,現(xiàn)在我更多地考慮如何協(xié)助患者找到真正的關(guān)心和理解,讓他們覺得更加被尊重和理解。
此外,學(xué)習(xí)人文修養(yǎng)也讓我開始思考人類的根本問題,比如道德和精神的存在。在日常生活中,我們常常會遇到很多選擇,而這些選擇背后都會涉及到道德觀念和精神信仰的問題。通過學(xué)習(xí)人文修養(yǎng),我現(xiàn)在更加注重人類的精神成長和道德行為,這些都使我在日常變得更加成熟和沉穩(wěn)。
在實(shí)際護(hù)理工作中,我們需要更好地將人文修養(yǎng)的精神和理念付諸實(shí)踐。我認(rèn)為,我們需要在簡單的日常工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷。比如,通過與患者建立良好的溝通,提高患者對我們的信任和滿意度。在照顧患者的過程中,我們應(yīng)該充分尊重患者的人格尊嚴(yán),保護(hù)他們的隱私權(quán)和自由權(quán)。在護(hù)理實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)將人文關(guān)懷落到實(shí)際工作中,不僅能夠提高我們的工作效率,還能夠更好地滿足患者的需求。
第五段:總結(jié)。
在大一的人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)中,我深刻認(rèn)識到人的尊嚴(yán)、情感、信仰等關(guān)鍵因素是護(hù)理工作的重要組成部分,人文關(guān)懷是護(hù)理的本質(zhì)所在。通過學(xué)習(xí)人文修養(yǎng),我的思考方式得到了升華,我的行為也更加注重患者的需求和感受。我相信,在未來的護(hù)理實(shí)踐中,我會更好地發(fā)揮人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)中的內(nèi)容,將其付諸實(shí)踐,從而成為一名更好的護(hù)士。
大一護(hù)理心得體會篇六
隨著新時代的到來,大學(xué)生的人文修養(yǎng)與綜合素質(zhì)評價也越來越重要。作為一名大一護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,我深刻認(rèn)識到了人文素養(yǎng)對于護(hù)理工作的重要性,也充分感受到了人文素養(yǎng)對于個人成長的幫助。下面,我將結(jié)合自身經(jīng)歷,談一談在大一學(xué)習(xí)中我得到的人文修養(yǎng)心得體會。
人文修養(yǎng),指的是一個人具備的涉及文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個方面的綜合素質(zhì),是拓寬自己認(rèn)知范疇,提高思維能力和品德境界的基礎(chǔ)。在護(hù)理專業(yè)中,人文修養(yǎng)的意義更加重要。護(hù)理工作不光是技術(shù)活,更是與人打交道的工作。人文修養(yǎng)的提高能幫助我們更好地理解患者,與患者進(jìn)行有效溝通,并能更好地幫助患者。同時,在患者的治療中,護(hù)士的言行舉止也會對患者產(chǎn)生影響。因此,在人文素養(yǎng)這一方面的提高,也是護(hù)理專業(yè)的重要部分。
第二段:課堂學(xué)習(xí)中的人文素養(yǎng)。
在大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了不少有關(guān)人文素養(yǎng)的知識。例如,人類文化史、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等,在這些課程中,我們了解到人類社會發(fā)展的歷史,不同文化對于醫(yī)療的看法和習(xí)慣,以及患者面對疾病所產(chǎn)生的心理轉(zhuǎn)變等信息。這些知識不僅僅是為了考試,還能幫助我們更全面地了解護(hù)理工作的內(nèi)涵和方向。在這些課程學(xué)習(xí)中,我不斷地拓寬自己的知識面,拓展視野,鍛煉思維。
第三段:社會實(shí)踐中的人文素養(yǎng)。
人文素養(yǎng)不光是課堂知識,更需要在實(shí)踐中得到提升。在大一的課程設(shè)計(jì)活動中,我們擔(dān)任了白衣天使,進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在這個過程中,我們真實(shí)地感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和患者的痛苦。在與患者交流過程中,因?yàn)閷W(xué)過人文知識,我們能夠更好地與患者建立起信任和溝通,為患者提供更好的服務(wù)。在社會實(shí)踐中,我們親身感受到了人文素養(yǎng)的作用,進(jìn)一步提升了自己的人文修養(yǎng)。
第四段:文藝活動中的人文素養(yǎng)。
在豐富多彩的校園文藝活動中,我們也能通過參與門票義賣、愛心義賣等活動,加強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)。在參加這些活動的過程中,我看到了很多有意義的事情。一些慈善機(jī)構(gòu)組織的義賣活動,有一些需要義賣的貧困兒童、殘疾人等,讓我感到自己的工作或許不僅僅是為了掙錢,而是要回歸本源——幫助需要幫助的人。在這些文藝活動中,我們能夠參與其中,幫助他人,真切感受到幫助他人自己也成長的美好。
第五段:總結(jié)與展望。
在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的過程中,人文素養(yǎng)是不可或缺的一部分。人文素養(yǎng)對于我們未來的工作、生活和個人成長都有著重要的作用,必須要重視和加強(qiáng)。在大一學(xué)習(xí)中,我從課堂、社會實(shí)踐、文藝活動中不斷提升自己的人文素養(yǎng),這些成長歷程讓我收獲頗豐。作為一個大一的學(xué)生,我還有許多不足之處,需要不斷學(xué)習(xí)、提高,更加注重自身的素質(zhì)和能力的提升。我相信,在不久的將來,我和我的同學(xué)們能夠作為一名有著高水平人文素養(yǎng)的護(hù)士,為社會和人民的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大一護(hù)理心得體會篇七
在xxxx年x月x日上午我們按照教學(xué)計(jì)劃的安排來到了xx醫(yī)院的泌尿外科見習(xí),我們到的時候醫(yī)生、護(hù)士們剛剛結(jié)束了查房的工作并且將要開始這一天的治療任務(wù)了,而我們也正式的開始了這一次泌尿外科的見習(xí)之旅。
我們剛走到護(hù)士站外的時候,一位穿著職業(yè)裝的姐姐引起了我的注意,由于穿著的不同使她特別明顯,和同學(xué)討論之后我們得出結(jié)論:她應(yīng)該就是樓秘。這個職務(wù)在我老家的醫(yī)院和見習(xí)的醫(yī)院都沒有看到過,但是在《護(hù)理管理學(xué)》中已經(jīng)出現(xiàn)過一次,這次見習(xí)讓我看到了真正工作在臨床的樓層秘書。走進(jìn)治療室里幾名護(hù)士正在刷鹽水的條形碼,帶教老師告訴我們這是新引進(jìn)的機(jī)器,藥袋上有條形碼和患者腕帶的條形碼一致,進(jìn)行操作前先要刷一下腕帶,兩者匹配后才能進(jìn)一步操作,這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用可以減少錯誤的發(fā)生率。接下來老師又介紹了治療室的一些必備品,如:急救車,冰箱,心電監(jiān)護(hù)等,還有可以體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)護(hù)理實(shí)施的吹風(fēng)機(jī)、指甲刀。在檢查室里我們看到了一張截石位的床,老師介紹說這是泌尿外科和婦科的特色,可以進(jìn)行一些檢查和插導(dǎo)尿管的操作,我們這這里還看到了不同材料和不同粗細(xì)的導(dǎo)尿管、尿道擴(kuò)張器、膀胱沖洗的大量杯和超大袋的沖洗液,這些都是在別的科室難以看到的。
保持嚴(yán)肅、不嘲笑和私下討論患者的病情,如果病人自己需要了解病情也要單獨(dú)講或者輕聲告訴他,在做一些操作時更要拉上床簾,雖然他們是病人但是泌尿科的病人更需要被尊重和被保護(hù)。我們組的病人心態(tài)很好,看得出他對他病人角色的適應(yīng)很好,對自己的病情也有了基本的了解,我們循序漸進(jìn)問了他的一般情況,身體情況還看了他的實(shí)驗(yàn)室檢查報(bào)告,知道他前幾年就被檢查出前列腺增生,但臨床癥狀不明顯所以未重視,這次他是在體檢時發(fā)現(xiàn)一個前列腺特異性抗原特別高為求進(jìn)一步治療進(jìn)行了穿刺活檢的病理分析檢查,8個穿刺點(diǎn)共有兩處是惡性癌,但是因?yàn)樵缙诎l(fā)現(xiàn)和病人年齡還不算大,帶教老師說經(jīng)過根治術(shù)和后期化療,愈后還是比較好的,我們在最后也鼓勵病人并祝他手術(shù)成功。最后我們各組向帶教老師進(jìn)行匯報(bào),老師也做了點(diǎn)評和補(bǔ)充。也和我們講了一些泌尿外科常見病的護(hù)理注意點(diǎn),像膀胱沖洗是泌尿外科常做的操作,一般前列腺增生術(shù)后、膀胱腫瘤化療都要做,操作時時我們要注意通暢、固定、觀察、無菌。
觀察液體的色、質(zhì)、量,評估量時要注意尿量=排出量-沖出量,還要注意速度,尿色深就快,色淺就慢一點(diǎn)。還要學(xué)會觀察出血情況,對術(shù)后病人要定時測量血壓、脈搏、呼吸,看病人的意識、皮膚、黏膜等的變化;感染情況要會觀察體溫的變化,傷口和引流物的量及性狀,保持各種管道的通暢,必要時遵醫(yī)囑用抗菌藥。術(shù)后病人插導(dǎo)尿管的情況也很普遍,護(hù)理時要注意操持尿道口清潔,定時更換集尿袋,鼓勵患者多飲水,保持導(dǎo)尿管的固定、通暢、,注意觀察尿的色、質(zhì)、量。所有的術(shù)后患者還要鼓勵他們早期進(jìn)行必要的活動。
這次的見習(xí)讓我學(xué)到了很多,不光是護(hù)理操作上的,更是和病人交流方面看到了很多泌尿外科特色的東西,知道了泌尿科病人特殊的心理情況,需要我們更尊重他們的隱私,把課本中的理論與真正的病例結(jié)合在一起,更有助于我們的記憶和掌握。
大一護(hù)理心得體會篇八
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)已經(jīng)在我們科室開展了大半年了,上到院長主任,下至示范病房的護(hù)士們都非常重視這項(xiàng)工作。
在這九個月的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中,我最大的收獲就是學(xué)會了如何與患者和家屬更好的進(jìn)行溝通交流。
在以前的工作中,我和患者之間的溝通因?yàn)槟挲g的差距,地域及文化水平的差異產(chǎn)生了隔閡,把他們當(dāng)作來求醫(yī)看病的陌生人。我很少與患者進(jìn)行生活上的溝通,只是在治療過程中,給予一些康復(fù)治療護(hù)理的解釋與建議。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理這次活動,現(xiàn)在我能和不同年齡段、不同職業(yè)的患者進(jìn)行深入有效的溝通。我們對病人的稱謂也由以前的幾床或某某某,轉(zhuǎn)變成爺爺、奶奶、叔叔、阿姨或張老、李老,病人聽起來覺得親切,有猶如在家的感覺。
在溝通和交流中,我們增進(jìn)了醫(yī)患感情,減少了矛盾,提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。從溝通中了解患者的需求,患者的心理變化,能及時有效的根據(jù)患者的護(hù)理問題,制定護(hù)理計(jì)劃,并能很好的實(shí)施。為了落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù),科室引進(jìn)了上萬元的全自動多功能洗頭車,并且邀請廠家的專業(yè)人士來示教如何正確使用洗頭車,推出為臥床患者床上洗頭服務(wù),深受患者和家屬的好評。
用洗頭車給患者洗頭,整個洗頭過程,患者躺在床上,無需自己動手,感覺非常舒適。床上洗頭可以增進(jìn)頭皮血液循環(huán),除去污穢和脫落碎屑,使頭發(fā)清潔、整齊、舒適,維護(hù)患者自尊。術(shù)后臥床制動的患者肖武肅成為全自動洗頭車的第一位受益者。當(dāng)我們幫他把頭發(fā)洗干凈,吹干的時候,他激動的說:這么洗頭真舒服呀,這里的護(hù)士真好!李斯斯護(hù)士作為我們優(yōu)質(zhì)示范病房的組長,起著帶頭作用,她對患者如親人,常下病房與患者嘮家常、安撫患者手術(shù)前后的緊張情緒,指導(dǎo)患者術(shù)后的康復(fù)鍛煉?;颊哏娍似攀撬幕颊?,常向我們說,李護(hù)士好啊,李護(hù)士對我貼心的好啊。鐘克婆奶奶出院當(dāng)天,不停的問斯斯在不,我們輪番告訴她斯斯今天不上班,明天上班。
手續(xù)辦好了,奶奶磨蹭著不肯走,一會兒說我再坐會兒,一會兒問東西收完沒有,最后走到護(hù)士站,拉著護(hù)士長的手,用老年人特有的緩慢顫抖的語調(diào)說:麻煩你跟李斯斯護(hù)士說,我走了,幫我跟她說謝謝哈。從她的眼神里充滿了不舍和她不能親自跟李護(hù)士道謝的遺憾。患者對我們的肯定讓我們覺得自己努力工作是值得的,有意義的。優(yōu)質(zhì)護(hù)理使醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系能夠相互理解了,更加親密了,優(yōu)質(zhì)護(hù)理對護(hù)士的要求也更高了,我們要用扎實(shí)的理論知識為患者做健康教育,要用精湛的技術(shù)贏得患者的信任。優(yōu)質(zhì)護(hù)理使患者更信賴護(hù)士了,護(hù)士的價值也得到了充分體現(xiàn)。
大一護(hù)理心得體會篇九
在臨床工作中,“工欲善其身,必先利其器,”我深知肩上的責(zé)任和重任,天使不好當(dāng)。都說護(hù)理工作又苦又累,這話不假,但是也會帶來很多快樂,只有你親身投入其中才會對它有深深的體會。在這里我談?wù)勎覍@份職業(yè)的一些心得體會。
1、明白護(hù)士的價值。
21歲我圓了護(hù)士夢,當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房,看見那一個個在死亡線上掙扎的身影,看見那一雙雙乞求的眼睛時起我就有了一種使命:我明白了護(hù)士的價值和“天使”背后的吃苦耐勞和無私奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作,即使遇到困難,每一個清新的早晨走在上班的路上,我總是抬頭望著天空對自己說:“好好工作,不要出錯!”就這樣日復(fù)一日在病區(qū)不停地穿梭忙碌,為病人測量體溫、打針?biāo)退?,?dāng)給病人穿刺,一針見血時,心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道,為其疏通,心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒,耐心地為其做酒精擦浴,病人的高熱終于退下去的那一刻,內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時,心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉,由入院時的痛不欲生到出院時的神采飛揚(yáng),我感到一種欣慰。作為一名平凡的護(hù)士,我不求感謝,不求回報(bào),更不求鮮花和掌聲,我只希望在我們付出寬容和愛心的同時,能收獲一份尊重、理解和支持。
2、崇高的奉獻(xiàn)精神。
這是護(hù)理工作者職業(yè)道德的主要內(nèi)容和出發(fā)點(diǎn),也是做好護(hù)理工作的思想基礎(chǔ)。眾所周知,護(hù)理工作是高尚的,但也是很辛苦的,三班倒,每時每刻我們都堅(jiān)守在自己的工作崗位上,用自己辛勤勞動幫助病人解除病痛,使其盡快恢復(fù)健康。所有的節(jié)假日也毫不例外,這是護(hù)理工作的重要特點(diǎn)。所以我們必須適應(yīng)這一點(diǎn)(包括家人),自覺克服個人的種種困難,必要時放棄某些個人利益。自覺加強(qiáng)責(zé)任感,要有熱愛本職工作和自覺獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的高尚品德,為人民的健康事業(yè)貢獻(xiàn)青春和智慧。
3、熟練的技能。
一是要穩(wěn),動作要輕柔協(xié)調(diào)、靈活穩(wěn)妥、有條不紊,不僅使病人獲得安全感,也給人以美感;二是要準(zhǔn),即動作嚴(yán)格按護(hù)理常規(guī)辦事,操作準(zhǔn)確無誤,恰到好處;三是要快,即動作熟練,手快,眼快,干凈利落,用較少的時間高質(zhì)量地完成任務(wù);四是好,即質(zhì)量高,效果好,病人滿意,自己也滿意。在護(hù)理工作中時間常與生命聯(lián)系在一起,嫻熟的技能往往贏來安全、挽救生命。在觀察危重病人時,護(hù)士是第一線的哨兵,特別是在腦外科病人生命體征的觀察中,一旦病情驟變,如瞳孔不等大、腦疝癥狀出現(xiàn)時,多為護(hù)士首先發(fā)現(xiàn),為醫(yī)生提供及時準(zhǔn)確的信息使醫(yī)生不失時機(jī)地做出搶救手術(shù)的決策。在心臟病病人突然發(fā)生心臟停搏時,護(hù)士應(yīng)立即叩擊心前區(qū),輔以人工呼吸、胸外心臟按壓、建立靜脈通道等。在醫(yī)生搶救病人時護(hù)士應(yīng)迅速敏捷地配合,保證各種藥品器材的供應(yīng),做到得心應(yīng)手。這些都是搶救成功的關(guān)鍵,這么多的工作需要有條不紊地去完成,因而護(hù)理的技術(shù)是廣泛的、深刻的。因此我們要善于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,不斷進(jìn)取,精益求精,努力提高自己的素質(zhì)和本領(lǐng),這是醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢。
4、慎獨(dú)。
慎獨(dú)”作為一種道德修養(yǎng)的方法,最早出現(xiàn)于《禮記.中庸》篇,“莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)也”。意思是指在無人監(jiān)督,沒有輿論影響,一個人獨(dú)立工作的情況下,仍能高度自覺地盡職盡責(zé)地做好工作的一種道德準(zhǔn)則。我們的工作人命關(guān)天,平時嚴(yán)格三查七對,切莫出差錯事故,該做的一定要做到位,不能簡略了事。護(hù)理工作的特點(diǎn):持續(xù)、重復(fù)、瑣碎、復(fù)雜、責(zé)任重大。醫(yī)院的現(xiàn)狀——護(hù)理隊(duì)伍資源不足,工作量超負(fù)荷,護(hù)理人員在社會上所處的地位以及護(hù)理工作的特殊性。以上的種種原因使護(hù)理缺陷的發(fā)生是在所難免的,怎樣減少和杜絕護(hù)理工作中的缺陷及不足,使護(hù)理工作達(dá)到病人滿意,這對于護(hù)士的要求就上升為必須具備高尚的職業(yè)道德情操、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度、淵博的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ),更重要的是要具有“慎獨(dú)”修養(yǎng)。在工作中持續(xù)不斷的對自己進(jìn)行“慎獨(dú)”修養(yǎng)培養(yǎng)和教育,自覺以職業(yè)道德規(guī)范和高度的責(zé)任心約束自己,圓滿地完成護(hù)理工作任務(wù)。
5、良好的形象。
護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”,儀表整潔端莊,舉止得體語言動作表情上表現(xiàn)出對患者的友善同情和溫和如站立迎接,主動問候,使用尊稱,熱情接待和介紹,給病人的渴望以滿足,痛苦以安慰,恐懼以保護(hù),處處體現(xiàn)慈愛、關(guān)懷和體貼,把握說話的語調(diào)、語氣、語速,使病人產(chǎn)生親近感,即提高病人接受治療護(hù)理的情緒,也為今后的溝通,交流打下基礎(chǔ)。
6、熱情和藹的態(tài)度。
7、了解病人的基本情況。
護(hù)士要了解不同病人的知識背景,根據(jù)不同的對象,不同的文化、職業(yè)、民族和性別選擇談話內(nèi)容與方法,消除患者的思想顧慮,解釋疑難,多應(yīng)用開放式談話方式,鼓勵病人陳述,并用點(diǎn)頭“嗯”表示接受或重復(fù)病人的陳述等方式鼓勵病人。對病人的提問不可急于回答,應(yīng)先了解病人為什么會有這樣的想法或問題,以便獲得某些人有意義的資料。對一時不能解答的問題不可斷然拒絕,可請病人稍等,告知我一會來幫你解決或?qū)Σ黄穑規(guī)湍悴橐幌碌日Z言并付之行動。
8、角色轉(zhuǎn)換。
學(xué)會換位思考,由于雙方所處位置不同,思維方式也不同,所以患者對護(hù)理工作有意見時,護(hù)士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換。盡量消除誤會,使病人從護(hù)士的語言上得到心理上的滿足,對偶爾對護(hù)士出現(xiàn)的冒犯、敵意,不信任的語言要容忍,禁批評訓(xùn)斥、善于對病人安慰鼓勵,體會對方的心理。護(hù)士也應(yīng)學(xué)會角色轉(zhuǎn)換,調(diào)節(jié)好自己的情緒,使病人心情愉快的接受治療。
9、良好的記憶力和注意力。
就職業(yè)性質(zhì)要求,護(hù)士更應(yīng)具備記憶的準(zhǔn)確性。這是因?yàn)橐环矫孀o(hù)士要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑,每項(xiàng)任務(wù)都必須數(shù)量化,一旦記憶不準(zhǔn)確,輕者貽誤病情,重則造成嚴(yán)重的醫(yī)療缺陷;另一方面,護(hù)士面對許多病人,病人又是經(jīng)常變動的,如果一旦互相混淆,則會釀成不堪設(shè)想的后果。所以每個護(hù)士都要在嚴(yán)格查對的基礎(chǔ)上下功夫培養(yǎng)記憶準(zhǔn)確性。護(hù)理工作頭緒多,緊急情況多,意外事情多,經(jīng)常在有限的時間內(nèi)從一項(xiàng)工作轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)工作,要做到每一項(xiàng)工作都清楚、準(zhǔn)確無誤和互不干擾,要求護(hù)士具備“注意”的全部優(yōu)秀品質(zhì)。
護(hù)士是一個平凡的崗位,但平凡中彰顯著偉大,我欣賞這樣一段話:“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情千百次做好,就是不簡單。什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情,非常認(rèn)真地做好它,就是不容易?!蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”,每天都做好這些看似“簡單”的工作,那么一定是不簡單的人,我們的隊(duì)伍一定是一個不簡單的群體和團(tuán)隊(duì)。
大一護(hù)理心得體會篇十
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動的主題為“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)”;目標(biāo)是“病人滿意、社會滿意、政府滿意”,活動的最終目的是要在衛(wèi)生系統(tǒng)各級各類醫(yī)院全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,改善護(hù)理服務(wù)。神經(jīng)外科病房作為第2批開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動的病房之一,自20xx年3月,進(jìn)行了一系列的臨床嘗試和改革,收到良好效果。
我們從活動開始就將責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到實(shí)處,根據(jù)護(hù)士工作年限、護(hù)理水平及病人病情程度,進(jìn)行護(hù)士分層管理,開展對病人從入院到出院的.全程、全面的責(zé)任制整體護(hù)理。
首先我科召開了創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”動員大會,人人參與到活動中去,為創(chuàng)建活動打下了良好的思想基礎(chǔ)。同時優(yōu)質(zhì)護(hù)理對護(hù)士的要求也更高了,護(hù)士要用扎實(shí)的理論知識為患者做健康教育,要用精湛的技術(shù)贏得患者的信任,優(yōu)質(zhì)護(hù)理使患者更依賴護(hù)士,護(hù)士的價值也得到了充分體現(xiàn)。神經(jīng)外科自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)一年來,共收到病人送錦旗11面,表揚(yáng)信14封,意見本留言表揚(yáng)若干。
我科結(jié)合實(shí)際制定活動方案,根據(jù)工作需求購買了洗頭設(shè)備、床上擦浴、用品等相關(guān)基礎(chǔ)護(hù)理設(shè)備,而且我科還購買了電磁爐以方便病人熱飯熱菜,體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員視病人如親人的無私奉獻(xiàn)精神。我們還率先改變排班模式,優(yōu)化apn排班,制定人員動態(tài)管理與分組層級對應(yīng)制度并有效實(shí)施,使護(hù)士在繁重的治療護(hù)理中能夠更加有條不紊、愉快的工作,綜合護(hù)理質(zhì)量明顯攀升。
合適的稱謂,拉近了護(hù)患距離護(hù)理工作是瑣碎的,病人從入院到出院,每個環(huán)節(jié)都有護(hù)士的參與。入院時護(hù)士一聲輕輕的呼喚:“大媽,大爺,叔叔……您好!”一下子拉近了我們之間的距離。“我姓x,叫xx是您的責(zé)任護(hù)士,您叫我小x或x護(hù)士,住院期間,您有什么需要幫助的,我會盡力滿足您的需求……”一段簡單的告白,我們彼此認(rèn)識了,患者及家屬心里踏實(shí)了。
建立和諧護(hù)患關(guān)系
我科患者大部分是因腦出血而收住入院的,腦出血后都有不同程度的失語,偏癱、肢體活動障礙等癥狀。患者和家屬常常因?yàn)榭祻?fù)鍛煉艱辛而漫長,不愿主動鍛煉或鍛煉不能持之以恒,責(zé)任護(hù)士發(fā)現(xiàn)其不良情緒后,經(jīng)常到病房給他做心理疏導(dǎo),指導(dǎo)其鍛煉,對于其細(xì)微的進(jìn)步給與及時的鼓勵,又向其介紹成功病例。并向他說明:你很年輕,一定會比他們恢復(fù)得好!在護(hù)士的鼓勵下,他能說:一、二、三……他能抬腿了、他能站了、他會在家人的攙扶下行走了……面對護(hù)士的表揚(yáng)和鼓勵,他更充滿了信心,因?yàn)樗?,護(hù)士把他樹立為別人學(xué)習(xí)的典范。
加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)
我科護(hù)理人力資源配置合理,床護(hù)比為1:0。4。除了治療時間,責(zé)任護(hù)士能夠在病房與家屬溝通,示范護(hù)理要點(diǎn),翻身、扣背、肢體功能鍛煉等,強(qiáng)調(diào)病區(qū)安全。護(hù)理班每日對危重臥床患者皮膚清潔,修剪指甲,刮胡須,口腔護(hù)理、會陰沖洗等。每周三在護(hù)士長的帶領(lǐng)下為臥床患者床上洗頭。創(chuàng)立“以干凈為目標(biāo)、以舒適為追求、以安全為保障”的特色護(hù)理。
將護(hù)理服務(wù)延伸到社區(qū)
病員治愈出院回家,在家里要進(jìn)一步康復(fù),或是一些帶管路回家的患者,我們及時回防了解患者的情況。如果患者需要康復(fù)知識,我們會去做指導(dǎo)、示教;如果患者需要更換管路,我們會安排護(hù)士去家里為病員更換管道,并進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),為病員解決問題,使患者及家屬滿意,是我們追求的目標(biāo)?!皟?yōu)質(zhì)服務(wù)”任重而道遠(yuǎn),使患者認(rèn)識了護(hù)士的工作,感受到護(hù)理工作的重要性;也使我們體驗(yàn)到自己工作的價值,更加關(guān)愛患者。我們有信心將我科的護(hù)理服務(wù)做得更好。
大一護(hù)理心得體會篇十一
在學(xué)習(xí)這門課之前,覺得對于口腔的保健護(hù)理也就每天刷刷牙漱漱口就行了。通過教授的認(rèn)真講授,才發(fā)現(xiàn)小小口腔原來有這么多的門道。同時也發(fā)現(xiàn)自己對口腔牙齒的保護(hù)不夠到位,認(rèn)識不夠充分。本次學(xué)習(xí)不僅對今后我及家人的口腔健康保健給了很大的啟示和指導(dǎo)作用,也對將來自己的工作起到了一定的引導(dǎo)作用。
通過學(xué)習(xí),我知道了口腔護(hù)理要從以下五個方面著手:
1、選擇合適的口腔護(hù)理用品。
2、掌握正確的口腔護(hù)理方法。
3、養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣。
4、改善飲食習(xí)慣。
5、定期看牙科醫(yī)生。
當(dāng)然,作為非專業(yè)人士的我們首先就要從刷牙做起了。
我們每天都要至少刷兩次牙,但并不是所有的人刷牙方法都正確。目前很多人習(xí)慣采用“橫刷法”刷牙,此法不僅不能達(dá)到清潔口腔的目的,反而會把牙面上的污物刷入牙縫,又易使刷毛擦傷牙齦,從而引起牙齦炎和牙周萎縮,也可使牙頸部產(chǎn)生楔狀缺損。因此刷牙最好采用剔刷法分區(qū)刷洗,首先把全口牙齒按上下、左右,分成若干小區(qū)(每個區(qū)約包括2~3個牙齒);依次刷洗,按照一定次序,如先上后下,先左后右,先外后內(nèi)地刷洗,以免遺漏;三面刷洗,唇頰面、腭舌面和咬合面都要刷洗到;重復(fù)刷洗,每個小區(qū)要求重復(fù)刷洗3~4次。唇頰面和后牙腭側(cè)面的刷法,先將有刷毛的一側(cè)放在欲刷洗牙齒的唇頰和腭側(cè)面上,刷毛與牙齒長軸平行,刷毛的尖端向著牙齦,緊貼牙齦和牙面,然后扭轉(zhuǎn)牙刷約45度,順著牙間縫向咬合面方向(上牙由上而下,下牙由下而上),用剔刷動作,刷去污物;前牙舌面的刷法,牙列為方型或?qū)掗熣?,仍可采用上述動作洗刷。牙列為尖型或狹窄者,將牙刷毛的尖端與舌面接觸,從齦緣向切緣作弧形移動;咬合面的刷法,牙刷毛緊壓在咬合面,作向前向后拉動。
“早晚刷牙,飯后漱口”。如條件可能,最好做到每餐后刷牙一次。睡前刷牙的意義很大,因睡后唾液分泌量減少,口腔自潔能力差,有利于細(xì)菌的滋生繁殖;另一方面,睡前刷牙所保持的口腔清潔的有效時間最長。
至于牙刷,可根據(jù)個人的情況選擇中毛,軟毛,硬毛不等。個人認(rèn)為中毛的牙刷比較好??傊兀】凳孢m。
除了健康刷牙之外,合理膳食亦能對牙齒口腔起到很好的保健作用。如多吃“愛牙食品”,少吃對牙齒有害的甜、粘、酸性食物。高纖維食品,比如蔬菜、粗糧、水果等對牙齒都很有利;還有含鈣較高的肉、蛋、牛奶都應(yīng)多食用;避免食入過多的甜食。特別是在嬰幼兒時期就應(yīng)注意飲食的選擇,家長應(yīng)給孩子多吃能促進(jìn)牙齒咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海帶等,有利于促進(jìn)下頜的發(fā)達(dá)和牙齒的整齊。
定期口腔檢查與潔牙是必不可少的。口腔醫(yī)生建議每半年或一年需要潔牙一次。并作全面口腔檢查。這樣可以使口腔問題消滅在萌芽狀態(tài),既簡單有效,又不會花費(fèi)很多。口腔護(hù)理是我們每天必做的功課,因此長期的不懈努力才是根本之道。作為一名未來的醫(yī)生,我們必須要關(guān)注病人的口腔護(hù)理,要想著提高病人的生活質(zhì)量。
對于病人的口腔護(hù)理,我們可以采用擦拭法,沖洗法,含漱法等方法。
擦拭法棉球擦拭法是國內(nèi)傳統(tǒng)的口腔護(hù)理方法,即用相應(yīng)的口腔護(hù)理液濕潤棉球后,按一定的先后順序清潔濕潤口唇、牙齒各面、頰部、舌及硬腭。近年來有許多報(bào)道在傳統(tǒng)擦拭法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些改進(jìn)。如將棉球擦洗改為紗球擦洗,結(jié)果表明紗球較棉球能更有效清除牙面上的菌斑及軟垢。其他改進(jìn)方法還有長棉簽擦拭法、手指纏繞紗布擦拭法等。擦拭法適用于昏迷、不合作的患者。海綿刷對于口腔內(nèi)黏膜的清拭、無牙齒患者的口腔護(hù)理以及齒齦與頰部內(nèi)側(cè)之間所存留食物殘?jiān)那迨?效果較好。國外護(hù)士在危重癥病房經(jīng)常使用一次性棉頭拭子、海綿刷擦拭為患者清潔、濕潤口腔。研究證明,擦拭法能有效去除菌斑,但存在清洗范圍小、壓力不足等缺點(diǎn),當(dāng)口腔分泌物、污物較多時難以擦拭干凈,建議在口腔護(hù)理前先行吸引或結(jié)合沖洗法進(jìn)行口腔護(hù)理。
沖洗法沖洗法是用注射器抽取生理鹽水或其他口腔護(hù)理液,從不同方向?qū)颊哐烂?、頰部、舌面、咽部、硬腭進(jìn)行緩慢沖洗,邊注邊用吸引塑料接管將口腔內(nèi)液體吸凈。沖洗法具有操作簡單、壓力大、口腔清洗徹底的優(yōu)點(diǎn),對頜間固定、口腔損傷嚴(yán)重、大面積口腔潰瘍的患者,采用水沖洗法,能較好地除去創(chuàng)口內(nèi)的分泌物和壞死組織。
含漱法含漱法適用于無意識障礙的患者。頻繁漱口能夠使口腔濕潤,清除大。
塊殘?jiān)头置谖?減少牙菌斑;含漱的動作還有利于口腔周圍肌肉的運(yùn)動,能促進(jìn)口腔的自潔作用。含漱的方法用舌頭上下、左右、前后反復(fù)的攪拌,每日含漱5次,每次含漱3min。使用不同的含漱液進(jìn)行含漱可達(dá)到不同的目的。含漱法簡單、方便,易于被患者接受和實(shí)施,是清醒合作患者保持口腔衛(wèi)生、防治口腔感染的最佳選擇。
不同的方法適合不同的病人,一些注意事項(xiàng)也是我們在做病人口腔護(hù)理時要謹(jǐn)記的:
1、擦洗時動作要輕,特別對凝血功能差的,要防止碰傷粘膜及牙齦。
2、昏迷病員禁忌漱口,需要張口器時,應(yīng)從臼齒處放入(牙關(guān)緊閉者不可暴力助其張口)。擦洗時須用血管鉗夾緊棉球,每次一個,防止棉球遺留在口腔內(nèi),棉球不可過濕以防病員將溶液吸入呼吸道,發(fā)現(xiàn)痰多時要及時吸出。
3、對長期使用抗生素者,應(yīng)觀察口腔粘膜有無霉菌感染。
4、假牙不可浸泡在酒精或熱水中,以防變色、變形或老化。
5、傳染病員用物按隔離消毒原則處理。
住院病人的口腔護(hù)理,是我們對提高病人生活質(zhì)量所做工作的體現(xiàn)。也是我們必須要堅(jiān)持和發(fā)展下去的。近年來,社會對口腔護(hù)理也越來越關(guān)注,其發(fā)展也是快速迅猛的。如一些新型的口腔護(hù)理液經(jīng)臨床驗(yàn)證不但殺菌力強(qiáng),同時具有口感好的特點(diǎn),使患者易于接受,且口腔護(hù)理效果更明顯,已逐漸取代傳統(tǒng)的口腔護(hù)理溶液。這些都是廣大醫(yī)務(wù)工作者對口腔護(hù)理工作所做的努力,其成果也是可觀的。
最后,真誠地感謝李剛教授為我們帶來這精彩的口腔護(hù)理學(xué),讓我們受益匪淺。
大一護(hù)理心得體會篇十二
【摘 要】目的:通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施,提高產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量及病員的滿意度。方法:根據(jù)產(chǎn)科病人特點(diǎn),制定產(chǎn)科個性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目,實(shí)行護(hù)理、助產(chǎn)交叉服務(wù)模式,實(shí)現(xiàn)科室護(hù)理服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。 結(jié)果:通過有針對性、個性化的產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施使護(hù)理質(zhì)量合格率及護(hù)理工作滿意率明顯提高 。 結(jié)論:優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有利于提高護(hù)理質(zhì)量和病人對責(zé)任護(hù)士及護(hù)理工作的滿意度。
醫(yī)療護(hù)理服務(wù)模式的改變,讓人們對醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量提出了更高的要求,臨床護(hù)理面臨著更大的挑戰(zhàn),為加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理工作,為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),20xx年衛(wèi)生部在全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動。我科積極響應(yīng)衛(wèi)生部、醫(yī)院的號召,將“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對患者的護(hù)理服務(wù)中,在提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時,根據(jù)產(chǎn)科特點(diǎn),于今年初制定了“用心服務(wù)女性,用愛呵護(hù)姐妹”的服務(wù)理念,為母嬰提供人性化、個性化服務(wù),患者滿意度顯著提高,體會如下:
1資料
1.1病員資料 20xx年1月----6月,接受過個性化服務(wù)的產(chǎn)科孕產(chǎn)婦及其家屬300人次。
1.2個性化服務(wù)內(nèi)容 個性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施覆蓋母親、嬰兒。
1.2.1發(fā)放護(hù)士名片,并考核調(diào)查其的及時性、有效性。護(hù)士名片切實(shí)解決病員的需求,提升我科護(hù)理形象,增進(jìn)護(hù)患友誼增加孕產(chǎn)婦對護(hù)士的信任感。
1.2.2加強(qiáng)護(hù)士的基礎(chǔ)護(hù)理,夯實(shí)專科護(hù)理知識技能。讓病員切實(shí)感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
1.2.3免費(fèi)為產(chǎn)婦行乳房按摩、新生兒撫觸、新生兒水療等,并定期召開工休座談會,一對一培訓(xùn)產(chǎn)婦及其家屬護(hù)理嬰兒的能力。
1.2.5為患者及家屬提供針線,老花鏡,吹風(fēng)等便民設(shè)施,讓患者及家屬感覺家的溫暖,貼心服務(wù)。
大一護(hù)理心得體會篇十三
在xxx醫(yī)院護(hù)理實(shí)踐的兩個星期很快過去,仿佛一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生,走上社會,走進(jìn)醫(yī)院。盡管這段時間很短,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)對我都很重要。我倍感珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中,有汗水,更有無盡的收獲。 一進(jìn)醫(yī)院,總護(hù)士長根據(jù)我的情況把我安排在了內(nèi)2,因?yàn)橐娏?xí)時間只有兩周,所以并沒有讓我像實(shí)習(xí)護(hù)士那樣經(jīng)歷不同的科室。剛進(jìn)醫(yī)院的時候我很不知所措,對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,科室的護(hù)士長和我的帶教老師蔡老師為我耐心介紹病房結(jié)構(gòu),介紹工作內(nèi)容,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我很快地理解了我們科室的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院見習(xí)和實(shí)踐打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
第一天到科室的時候,蔡老師就指出了我很多小細(xì)節(jié)上的錯誤。護(hù)士都是統(tǒng)一著裝的,頭上要戴護(hù)士帽,穿白大褂和護(hù)士鞋,胸前要佩戴有自己名字的護(hù)士胸牌和護(hù)士表,而我當(dāng)天只穿了白大褂,蔡老師解釋說病人看到我的著裝會誤以為我是醫(yī)生,所以當(dāng)即讓我換了一身護(hù)士的行頭,表示即使是見習(xí)也要遵守醫(yī)院的著裝制度。
早上8點(diǎn)的時候有交班,醫(yī)院紀(jì)律很嚴(yán)肅,幾乎每個人都自覺提前了5分鐘,參加過交班才知道,內(nèi)3共38床病患,每個人的情況都不一樣,但護(hù)士與醫(yī)生在交班的時候?qū)γ總€病人的每一項(xiàng)情況幾乎都了若指掌,脫口而出,讓我很是驚異與敬佩。然后開始例行查房,我跟在蔡老師身邊觀察和學(xué)習(xí),因?yàn)槲規(guī)缀鯇ψo(hù)士的工作一竅不通,所以她做的每件事都要先和我解釋,而我?guī)缀醪荒軒蜕鲜裁疵?,開始很有些很無措的失落感,不知道自己應(yīng)該做什么,似乎什么也不能做,有時候還會影響到他人。每當(dāng)有些病人用很依賴的語氣讓我?guī)兔Χ沂裁炊甲霾涣说臅r候,我都覺得很慚愧。也因此,我暗自告訴自己要多學(xué)多看,爭取早日能盡自己的一份力幫助到他們。
一天下來,我發(fā)現(xiàn)護(hù)士的工作真的很辛苦,繁重又雜亂,護(hù)理、配藥、發(fā)藥、輸液、換液、打針,查房,滿足病人每一個小小的要求。而我從最基本的6步洗手法開始學(xué)習(xí),慢慢了解各個基本操作的方法。例如怎么進(jìn)行物品消毒,怎么換藥,怎么注射,怎么測體溫脈搏呼吸血壓等等。
有些事情在那些資深的護(hù)士做起來很容易,可是換成自己就會發(fā)現(xiàn)不那么輕松了,因?yàn)閮?nèi)3主要是心血管和呼吸內(nèi)科病人,所以很多老人患有高血壓,護(hù)士們每天都要例行測血壓,蔡老師就指導(dǎo)我如何量血壓,工序并不復(fù)雜,但是我卻總是聽不準(zhǔn),我明白這是經(jīng)驗(yàn)的問題,熟能生巧,所以也不氣餒,而蔡老師也有意訓(xùn)練我,每次都是我先測一遍,她再測2遍,非常耐心又負(fù)責(zé)任。
一位老婆婆說了會子話,問她有什么需要,空調(diào)溫度低不低,電視要不要換頻道,吊瓶要不要換位置等等。就這樣,有了一個好的開始,漸漸地,我和病患的交流也越來越多,我告訴他們我是見習(xí),是來學(xué)習(xí)的,他們很理解我,讓我發(fā)現(xiàn)和病患交流也是一件很開心的事情。
實(shí)習(xí)的第二天,我就覺得沒有那么茫然了,跟著蔡老師邊學(xué)邊做,之前的恐懼和緊張,消退了不少,雖然也并不輕松,但好像不那么無措了。
在短短兩天的實(shí)習(xí)時間中,我犯了不少的錯誤,而且都是很低級的錯誤。那么幸運(yùn)的是遇上了一位很好的帶教老師,蔡老師對我的包容和微笑,讓我很感動、慚愧和過意不去!我知道我醫(yī)學(xué)生涯后面的路還好長,若能一步步地走,踏實(shí)地做,是受益終生了??粗切┎∪?,想著自己學(xué)醫(yī)的動機(jī),雖天真,可也無悔!
看到一些病人晚上就睡在病房的地上,有的甚至是在大廳的座位上坐一夜,心里真的很不好受。昨夜有位病人的錢被小偷偷了200多去!
交班時聽昨晚值班的護(hù)士說,昨晚一直搶救病人到四點(diǎn)多,還是沒能挽回,病人家屬來時哭得驚天動地。這是我第一次在醫(yī)院送走一顆生命,覺得很難過 。一天都有些恍惚,我記得昨天似乎還給她換藥了的,今天就不在了,生死無常就發(fā)生在眼前,真的很考驗(yàn)人的心態(tài)。蔡老師也只是一聲嘆息。
我看到23床的病人,很憨厚,老是笑著,而照顧他的,是他弟弟,也已是一位需要人照顧的老人了,卻還得在醫(yī)院照顧病人,自己行動起來都不便,每次看了,都特別傷感。31床那位病人,身體很虛弱,他總讓我想起外公!大多數(shù)都是農(nóng)民,面對疾病,卻得想盡一切辦法交上醫(yī)藥費(fèi)來治療,讓我欣慰的是,我沒有看到他們愁苦的面容,他們都是坦然處之!我想,我也會愛著那些貧窮又受病痛折磨的人的吧!看到他們,我想,這也是為什么我選擇學(xué)醫(yī)吧。
每一個病人都連著一個家庭,而每一個家庭,都有他們自己的故事,各不相同。分起來,卻是孝與不孝、窮與富!
有錢人,病治好了,他還可在醫(yī)院住著,而這窮人,病情還很嚴(yán)重,卻也得出院。孝的,讓我感動,不孝的,只能無力無聲地氣憤。
昨天,21床腦出血病人的媳婦第一次來醫(yī)院,到醫(yī)生辦公室來,想盡快讓她婆婆出院,她公公跟進(jìn)來了,她就朝他吼:“是你來問還是我來問?”老人只得無聲地出去了!
不了他們。下午下班時,我看到幾個孩子帶著他們的父親坐在院外的石階上,很幸福,也很和諧!只愿他能早日康復(fù)吧!
昨天一位老人帶他老伴來看病,一般一辦住院手續(xù)至少得交500元,他們一共才帶了200元,我們副院長給他辦的手續(xù),問了他一句交了200還有錢吃飯不,他說吃飯就再說吧!上午跟蔡老師查完房,下完醫(yī)囑就下班了,也不知道那兩位老人中飯是怎么解決的。我想第二天查房時問問卻沒見他們?nèi)?,只能安慰自己說他們家離醫(yī)院不遠(yuǎn),大概是回家吃飯去了吧!
第5天黃昏時收進(jìn)一個神清、反應(yīng)遲鈍的病人,可是又停電,所以頭顱ct也沒做,只是下醫(yī)囑開了些藥。晚上9點(diǎn)多用車推著她去ct室一做ct,居然是蛛網(wǎng)膜下腔出血。而這位病人,今年才49歲 。
每天要面對不同的病人,什么事都有可能發(fā)生,也是在面對著不同的故事,可我,好像只是一個旁觀者,帶著自己的感情,沉默著。有時候我真的覺得一顆愛人之心比什么都重要,醫(yī)者,貴在治病救人。
在接下來的幾天里,我陸續(xù)仔細(xì)觀察到了了上尿管,鼻飼,胸穿等操作,每天的心情都很復(fù)雜,學(xué)習(xí)是一方面,但是看到醫(yī)院里上演的那些人情事故悲歡離合,對我的心境影響很大,我想這才是我最需要磨練的地方。
后來在我的軟磨硬泡之下,護(hù)士長同意我到手術(shù)臺見習(xí),這讓我很激動,我想放下病房里親見的那些無奈與悲傷。一直想去的地方手術(shù)室這一天終于來到了,這一天早早的就來到了醫(yī)院,迫不及待的進(jìn)入了手術(shù)室的大門,手術(shù)室的工作與其他科室實(shí)完全不同的,但也是最要謹(jǐn)慎小心的地方,首先必須要時刻牢記無菌,在手術(shù)室里的一舉一動都要保持無菌。見過護(hù)士長后他們就開始工作了,我不能夠上臺,只能在手術(shù)間外,學(xué)習(xí)消毒與無菌包的打法,這些工作做完后我沒其他的事情做了,經(jīng)過護(hù)士長的同意我們穿上了隔離衣,帶好了口罩和帽子進(jìn)入了手術(shù)間,手術(shù)間的醫(yī)生和護(hù)士都特別的好,邊做邊給我們詳細(xì)的講解,手術(shù)室的護(hù)士工作大致分為兩種:器械護(hù)士和巡回護(hù)士,器械護(hù)士負(fù)責(zé)在手術(shù)中傳遞器械,而巡回護(hù)士在主要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備手術(shù)用物和在手術(shù)中及時替器械護(hù)士補(bǔ)充用具。
到手術(shù)臺的第二天,我更加仔細(xì)觀察,和我一起的一個實(shí)習(xí)護(hù)士先上了巡回,第一件事是準(zhǔn)備用物,核對病人準(zhǔn)確無誤后靜脈注射平衡液,手術(shù)開始后先與器械護(hù)士一起核對器械的數(shù)目,然后便在一旁觀察病人的狀態(tài)。手術(shù)結(jié)束后還要在與器械護(hù)士一起核對兩次器械的數(shù)目,以免器械留在病人體腔內(nèi)發(fā)生意外。就這樣她的工作結(jié)束了,而我只是看著就覺得又興奮又緊張。
們?nèi)ィ袝r她想讓我們上巡回我們應(yīng)是爭著要上器械,她每天只讓我們上一臺手術(shù),有些我們沒見過的手術(shù)她都會讓我們上,在手術(shù)室如果上手術(shù)到12:30,那么下午2:00就可以下班,護(hù)士長人太好,不管我們幾點(diǎn)下手術(shù)都讓我們2:00下班。所以最后幾天在手術(shù)室心情反而開朗了許多。 實(shí)習(xí)的兩個星期很快就結(jié)束了,真的是很充實(shí)的2個星期,我所學(xué)到的東西讓我感覺把人都填滿了,見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動,更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。 眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系,首先要做到將心比心。用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會病人的茫然與不知所措,只要你及時伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,疾病不攻自破,那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次,擅于與病人溝通。其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫地選擇住在這里,因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?!蔽⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅,又能減輕病人的的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次,在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。走出醫(yī)院,我知道我從此對這里少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠。在這里,我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護(hù)患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實(shí)際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
大一護(hù)理心得體會篇十四
為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,提高護(hù)理質(zhì)量,衛(wèi)生部提出了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動,主題是“落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”!在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下我院各個科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)也開展得轟轟烈烈。隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我科順利開展以來,我內(nèi)心有很多的感觸!
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來,我們用心、真誠地服務(wù)于每一位患者,讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷,我們就是他們的家人和朋友,我們會真誠的與他們交流溝通,一個美麗的微笑,一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的,無論是對患者還是家屬,還是工作人員之間,都微笑以待,真誠以待,構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。
主動服務(wù),紅燈少了,病人滿意度高了。因?yàn)楣ぷ鞣倍?,以前對輸液的病人,護(hù)士大多是等待病人的呼叫鈴聲響了,再去更換輸液,處于一種被動狀態(tài)?,F(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),我們工作職責(zé)更明確了,工作變被動為主動,病人責(zé)任包干到人及工作站前移,我們加強(qiáng)了對輸液病人的巡視,主動輸液、更換補(bǔ)液和加藥。工作開展以來,紅燈呼叫現(xiàn)象明顯減少了,這樣既加強(qiáng)了我們的責(zé)任心,也使我們在巡視病房的過程中,能夠及時了解病人的需求和發(fā)生的病情變化,及時處理,增加了病人的安全感,同時還可以減少陪護(hù),減輕病人的負(fù)擔(dān),保持病房安靜有序,提高了患者及家屬的滿意度。
落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,護(hù)士更加重視基礎(chǔ)護(hù)理的作用。細(xì)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目,從每一件小事做起,從每一個細(xì)節(jié)著手,基礎(chǔ)護(hù)理得到了很好的落實(shí),晨晚間護(hù)理更加到位。尤其是手術(shù)后病人,術(shù)后臥床,生活不能完全自理者,我們加強(qiáng)了晨晚間生活護(hù)理后,協(xié)助他們洗臉漱口,梳頭更衣,床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥,患者的生活基本需求得到了很好的滿足。對重病人的生活護(hù)理,護(hù)士更將它作為一項(xiàng)重要工作去做,不僅有利于護(hù)士的病情觀察,患者和家屬的反應(yīng)也很好。如責(zé)任護(hù)士時常下病房關(guān)注他們的進(jìn)食情況,對記出入量的患者,我們的指導(dǎo)更加到位,記錄更加準(zhǔn)確了,同時我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定,常常會有病人和家屬拉著我們的手感動得對我們說:“有你們,我們會更好!”“你們這里不僅環(huán)境好,醫(yī)護(hù)人員也特別好!”等等。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞,我們會覺得自己努力工作是值得的,有意義的!
重視健康教育,關(guān)注患者回家后的自我護(hù)理。對于我科的心血管病病人,患者回家后的自我監(jiān)測和自我護(hù)理非常重要,這也是我科今年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的重點(diǎn),在護(hù)士長的重視下,我們針對每種疾病制定規(guī)范的健康宣教內(nèi)容及與語言,護(hù)士反復(fù)下病房為患者做詳細(xì)的介紹與講解,舉例子,做示范,通過各種健康教育方法讓患者了解到自己疾病的相關(guān)知識,術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)及自我護(hù)理知識等。在健康宣教過程中,我們體會到的不止是患者的感激和滿意,更感受到我們專業(yè)的宣教,給患者帶來切實(shí)的指導(dǎo)和幫助,患者對我們更尊重了,更信任了,護(hù)士的工作自豪感尤然而生!
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來,感覺科里的每位護(hù)士更貼心溫暖了,下病房更勤了,更能第一時間掌握病人病情變化與生活需求了,并形成了更好的團(tuán)隊(duì)文化與工作氛圍。護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范,走進(jìn)病房你會感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化:護(hù)士們精神飽滿,笑容可掬;患者感覺到護(hù)士隨時的關(guān)心,“阿姨、阿伯”的叫個不停,“今天該洗頭了,來我扶你下床走一走,泡完腳后覺得舒服些嗎”,患者及家屬看在眼里,感動在心里,得到了他們的一致好評。這其中,包含了我們的很多努力和無數(shù)辛勞的付出,我們用真誠的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者,我們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象!
20xx年是醫(yī)院發(fā)展的特殊一年,也是科室發(fā)展重要的一年。今年我院參加了“國家二級甲等醫(yī)院”評審,將全面進(jìn)入向綜合性三級醫(yī)院發(fā)展的快車道。我科護(hù)理工作繼續(xù)承接上年的良好工作勢頭,圍繞醫(yī)院等級醫(yī)院評審工作,通過完善護(hù)理管理、強(qiáng)化三基培訓(xùn)、深化護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè),繼續(xù)服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局,嚴(yán)格確保醫(yī)院“等級評審”的順利通過,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)支持下,科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,全科室護(hù)理人員密切配合下,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)對全年工作總結(jié)如下:
圍繞二級甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來,我科緊緊圍繞二甲評審標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)護(hù)理工作。
1、根據(jù)二甲標(biāo)準(zhǔn)要求,完善了相關(guān)制度、職責(zé)、流程、護(hù)理常規(guī)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)評估等內(nèi)容。
2、利用晨會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識、法律法規(guī)、??萍膊≈R、健康宣教知識,科內(nèi)每月操作考核一次,每月專科理論知識考核一次,每月三基理論考核一次,務(wù)必人人過關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護(hù)理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓(xùn)工作。
質(zhì)量管理工具進(jìn)行分析,將普遍存在的問題進(jìn)行通報(bào),共同討論分析原因和整改措施。保證護(hù)理管理的執(zhí)行力度,有效提高了護(hù)理質(zhì)量,確保了護(hù)理安全。
落實(shí)患者身份識別制度,規(guī)范腕帶的使用。從今年以來,患者腕帶全面使用,減少了差錯的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間,在護(hù)理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖,床尾懸掛了各種安全警示標(biāo)識,新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬安全防范意識得到增強(qiáng),不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日,根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo),我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個案追蹤法式的全院護(hù)理查房。這個方法確立了“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則,注重護(hù)士思維能力、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成,引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識指導(dǎo)臨床工作,從而加強(qiáng)病情觀察、操作技能和??茖ΠY處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個案追蹤法實(shí)施危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量評價的效果,是依照護(hù)理程序來評價危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量科學(xué)、規(guī)范,提高危重患者護(hù)理質(zhì)量、??萍夹g(shù)落實(shí)情況。
20xx年7月我科三位護(hù)理人員參加了護(hù)理部組織的“品管圈”活動,并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護(hù)士長擔(dān)任圈長,另外兩名護(hù)理人員擔(dān)任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護(hù)理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎。此次品管圈活動的順利開展不僅讓科室成員初步了解并學(xué)習(xí)了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識為我科明年開展品管圈活動奠定了良好的基礎(chǔ),同時也將更科學(xué)更規(guī)范的提高我科的護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理工作雖取得了一些成績,但也存在諸多不足之處:
1、護(hù)理質(zhì)量的管控、護(hù)士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
2、護(hù)士溝通交流、服務(wù)意識有待提高。
3、主動學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚,學(xué)習(xí)不夠積極。
為此,在明年的工作中,我科將繼續(xù)嚴(yán)格按照等級醫(yī)院評審條款,逐條落實(shí),補(bǔ)缺補(bǔ)差,嚴(yán)格落實(shí)患者安全十大目標(biāo)不斷開展護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目,督促全科護(hù)理人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),優(yōu)化服務(wù)流程,提升服務(wù)水平,確保護(hù)理安全,穩(wěn)步提升護(hù)理質(zhì)量。
計(jì)劃如下:
1、開展科內(nèi)“品管圈”活動,運(yùn)用管理工具進(jìn)行質(zhì)量管理,進(jìn)一步提升護(hù)理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組,進(jìn)一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護(hù)理人員分成三小組分別為:呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經(jīng)系統(tǒng)組。由高年資護(hù)士擔(dān)任組長督促組員學(xué)習(xí)相應(yīng)的??浦R并進(jìn)行組與組間的交流,護(hù)士長不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果考核,提高主動學(xué)習(xí)的積極性和??谱o(hù)理水平。
4、改革科內(nèi)護(hù)理模式開展“居家式”護(hù)理,為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理,擴(kuò)展護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域,促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。