每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
    初二語(yǔ)文作文話題篇一
    苦——咖啡
    清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，射入眼簾，微微瞇起眼睛。仔細(xì)一聽(tīng)，窗外的鳥(niǎo)兒“吱吱”地叫著，仿佛走進(jìn)了徐元杰“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛”的詩(shī)境中，令人深深向往。慵懶地穿起衣服，揉著惺忪的眼睛，不覺(jué)走到窗臺(tái)，泡起一杯濃咖啡，希望自己能清新幾分。細(xì)細(xì)品嘗咖啡，便覺(jué)有股苦味襲入口中，但慢慢想來(lái)，這也何嘗不是一種享受呢?
    甜——美食
    中午，肚子不經(jīng)“咕咕”叫了起來(lái)，作為一名熱愛(ài)美食的人，有什么比吃一頓美味的大餐更幸福的事呢?于是，我便做了一份獨(dú)特的蛋糕，加上一些點(diǎn)的外賣(mài)，準(zhǔn)備一飽“口”福。將蛋糕放入口中，咀嚼著蛋糕的甜美，一股甜意涌入心頭。
    酸——往事
    傍晚，約上幾個(gè)許久未碰面的朋友，走在公園里。伴隨著晚霞，我們談起了往事，心里涌現(xiàn)出童年美好時(shí)光的畫(huà)面。突然恍悟，童年早已流逝，沉淀在了記憶里。想到這里，心里不禁泛起一陣酸楚。
    辣——作業(yè)
    午夜，打開(kāi)書(shū)包，才發(fā)現(xiàn)還有厚厚的作業(yè)等著我。翻開(kāi)那密密麻麻布滿(mǎn)數(shù)字的作業(yè)，心里一陣煩躁襲來(lái)，頓時(shí)火辣辣的滋味溢滿(mǎn)心頭。如迷宮般的題目，我絞盡腦汁，也不能解開(kāi)。于是，我抬頭仰望著布滿(mǎn)星星的夜空，心里又充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的幻想。
    人生中，正是有了這些酸甜苦辣，我們的生活才有了味道，才會(huì)變得豐富多姿。朋友，你說(shuō)是嗎?
    初二語(yǔ)文作文話題篇二
    6歲時(shí)，是自我“懂事”后第一次遇見(jiàn)長(zhǎng)期外出打工回來(lái)的父親那不遜的面孔。有神的眼睛，高挺的鼻梁，懸河似的嘴，我便認(rèn)為父親是世上最英俊，最偉大，最有學(xué)問(wèn)的人了!
    8歲時(shí)，他對(duì)我說(shuō)，清華大學(xué)是他設(shè)計(jì)建造的，并且要求我也設(shè)計(jì)建造一所大學(xué)，我信了，并且以直以這為我的理想。因?yàn)槲艺J(rèn)為無(wú)論從他嘴里吐出的是什么，都是金玉良言，并且我都應(yīng)該去相信。
    10歲時(shí)，我親眼目睹母親和父親吵架時(shí)那激烈的場(chǎng)面。事后，母親對(duì)我說(shuō)父親是個(gè)酒鬼，他說(shuō)的都應(yīng)該不要相信。我對(duì)父親那堅(jiān)定不移的支持動(dòng)搖了，漸漸地，終于連理想也變了。
    11歲那年，父親喝了酒之后半瘋半顛似的來(lái)學(xué)校找我，我第一次感受到了羞恥的滋味，漲紅著臉跟了出去。事后，一些同學(xué)半開(kāi)玩笑似的學(xué)父親瘋癲時(shí)的樣子，我憤然地逃了課，并竭力安慰自己，可是誰(shuí)又能做到呢!
    今年，他去了，在后悔著沒(méi)跟他一起過(guò)年的同時(shí)，也回憶著往昔他對(duì)我的號(hào)，仿佛我和他之間象棋比賽的勝利也是他安排的，任憑我囂張的宣戰(zhàn)他也只是含笑不語(yǔ)。教我一些極少數(shù)的知識(shí)時(shí)，初中文化水平的他也總能讓我受益無(wú)窮。
    雖然他曾帶給我他人異樣的目光，無(wú)形中卻也教會(huì)了我生存方法以及做人的勇氣!
    如今，我只能在懺悔中緬懷于他，今后我將替他走完這段未走完的人生路!
    初二語(yǔ)文作文話題篇三
    我打了很久的哈欠，放下沉重的語(yǔ)文書(shū)，揉了揉疲憊的眼睛，把頭轉(zhuǎn)向窗外。心里豁然開(kāi)朗，同樣的感覺(jué)，不同的風(fēng)景。
    春天的空氣里帶著一絲濕潤(rùn)的泥土芬芳，清晨的一場(chǎng)煙雨喚醒了沉睡了一冬的靈魂。
    于是我在森林里，在胡同里，在田野里走著，讓柔和的晨風(fēng)仔細(xì)梳理我雜亂無(wú)章的思緒。親吻我的頭發(fā)，仿佛吹起了青楊。對(duì)，青楊！看岸邊的青楊——“淡綠色，卻是黃色，像兩只閃爍的眼睛，看著新鮮的世界，在做夢(mèng)……”我忍不住念叨。
    春天的早晨，我仿佛游遍了整個(gè)春天。我輕輕的說(shuō)，“向前看，向前看，”
    藍(lán)天很藍(lán)，幾乎是透明的，躺在草坪上看著，看著，在幻覺(jué)中，我在溫柔地看著一個(gè)純情的長(zhǎng)發(fā)姑娘，在說(shuō)春天，在說(shuō)自己的心...
    好像春天剛到，一眨眼就過(guò)去了。夏天，這個(gè)熱情的女孩來(lái)到了這個(gè)世界，在她的印象中非常美麗...
    黃昏的微風(fēng)拂曉，我獨(dú)自來(lái)到了去年夏天去過(guò)的荷塘。月光下越來(lái)越神秘，粉蓮鋒利，灑著銀光。“小河又尖又尖，已經(jīng)倒立了?！?BR>    去年夏天去渡口的時(shí)候，晴朗的天空突然變得陰沉沉的，周?chē)目諝饬钊酥舷?。我躲在船里，看到大顆大顆的雨珠打在船上。到了河邊，船艙天篷也響了，雨水打在船上，打在船艙上，打濕了我的裙子。但是，我真的體驗(yàn)到了“烏云翻墨不蓋山，白雨跳舟”的景觀。陰郁的心情漸漸明朗，我笑著讓雨滴打我。
    生活中不是到處都有中文嗎？我笑著看完了這一切...
    初二語(yǔ)文作文話題篇四
    這節(jié)語(yǔ)文課，來(lái)了一位不速之客，讓我們班很開(kāi)心。仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)。
    本來(lái)這個(gè)班很好，全班都認(rèn)真聽(tīng)老師講課。突然，不知道是誰(shuí)喊出來(lái)的：“有只老鼠?！比辔迨穗p眼睛刷在一起看罪魁禍?zhǔn)住男±鲜蟆Ｒ苍S是感覺(jué)到了我們的目光，小老鼠似乎害羞地把頭縮了回來(lái)，很快又把頭伸出來(lái)了。
    老師尷尬地說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)！”最后，學(xué)生的注意力成功地轉(zhuǎn)移到了老師身上。也可能是他覺(jué)得自己沒(méi)注意到的時(shí)候，爬到了空調(diào)上。
    突然，它爬上了一根電線，電線晃來(lái)晃去，但它像一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員一樣爬上了電線，來(lái)到了窗前。我看上去很害怕。這是第四層。如果我跌倒了，我會(huì)死。
    幸運(yùn)的是，它爬進(jìn)窗簾，爬在窗戶(hù)的欄桿上，但它找不到另一條路。它就像一個(gè)迷路的孩子，四處爬行，試圖找到生活的方式。它翻過(guò)窗簾，來(lái)到窗簾前。它拼命用四只爪子抓著窗簾，生怕掉下來(lái)。它把自己推向了死胡同。好幾次，它的爪子都滑了。幸運(yùn)的是，它有四只爪子，但它仍然讓我感到害怕。老鼠雖然是大家叫著玩的生物，但也是鮮活的生命。
    我們的注意力一直在老鼠身上，老師終于忍了，派了幾個(gè)人去抓老鼠。
    我看到同學(xué)拿著鉗子在窗戶(hù)上左打右打，但是快老鼠就這么容易被打倒嗎？老鼠從東方逃到了西方，但是當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有注意的時(shí)候，他從窗戶(hù)掉了出去，逃走了。同學(xué)抓老鼠的任務(wù)沒(méi)有完成。
    雖然老鼠沒(méi)抓到，但是老師給了我們——的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們寫(xiě)周日記。
    這就是這本周記的由來(lái)。
    初二語(yǔ)文作文話題篇五
    美術(shù)課很安靜，只有老師的聲音比較吵。因?yàn)樗坪醴恋K了所有的同學(xué)做自己的事情。安靜的原因是我們都是好學(xué)生，都懂得珍惜時(shí)間，都沒(méi)有無(wú)聊地說(shuō)話或者打牌，只是做作業(yè)或者看書(shū)。當(dāng)然美術(shù)書(shū)是不用看的，而美術(shù)作業(yè)可以遲點(diǎn)交——所以，我們不能無(wú)所事事，我們要學(xué)習(xí)!
    我抽出數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)同桌剛好合上地理書(shū)，由于他剛開(kāi)始休息而我又尚未翻開(kāi)書(shū)，我們有了對(duì)望一眼聊聊天的幾秒鐘。不過(guò)我說(shuō)了我們是好學(xué)生，我們一開(kāi)口就覺(jué)得不能充當(dāng)美術(shù)老師的幫兇打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)。而且“監(jiān)視器”正在工作，這會(huì)兒應(yīng)該在不辭辛苦地轉(zhuǎn)動(dòng)他的眼睛。于是我和同桌很識(shí)相地恢復(fù)了正坐的姿勢(shì)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
    我們現(xiàn)在是初二，但越來(lái)越像初三的生活了，更確切點(diǎn)，是一步一步邁向初三。我們現(xiàn)在還可以跟同桌說(shuō)些悄悄話，到了初三，一排一排的參考書(shū)蓋過(guò)了同桌的臉。每當(dāng)我看到那些初三學(xué)生在大力扔鉛球時(shí)，我覺(jué)得那是他們惟一的一種游戲，每個(gè)人都要把這種游戲運(yùn)用成熟。相比之下，我更覺(jué)得我們?cè)谟螒蛉松?
    周日我去逛書(shū)店，看著滿(mǎn)桌的試題讓我羞愧不已。我對(duì)書(shū)店的阿姨說(shuō)，你們的店越開(kāi)越好了，有好多別處買(mǎi)不到的參考書(shū)。阿姨抱者一本似乎是小說(shuō)的書(shū)笑了一下沒(méi)沒(méi)有回答，而我卻沒(méi)興趣知道那本小說(shuō)的名字。
    我穿過(guò)兩排雜書(shū)，心里絲毫沒(méi)有一年前時(shí)的好奇心。我只是徑直地走到參考書(shū)旁，尋找沒(méi)做過(guò)的試題。
    我好像看到一本很薄的小書(shū)，就像《半島鐵盒》一樣很舊很舊，可憐得書(shū)背名字都寫(xiě)不下。我奇怪地想自己為什么會(huì)突然想到“可憐”這個(gè)詞。那些只差0.5分升重點(diǎn)中學(xué)的初三學(xué)生才可憐呢。書(shū)籍是永遠(yuǎn)不會(huì)可憐的。
    我可憐嗎?可憐我嗎?
    初二語(yǔ)文作文話題篇六
    在家里，我度過(guò)了七月的高溫，又到了童生湖，正是湖南所謂的秋老虎季節(jié)。
    我們換到了一間門(mén)牌號(hào)霸氣的“110”教室。坐在教室里，我再也聽(tīng)不到蟬一遍又一遍地唱著老歌。我不禁想，也許不僅僅是因?yàn)榧竟?jié)，也是因?yàn)橄s想給我們初三的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。是的，它無(wú)意中提醒我，我已經(jīng)是高三的學(xué)生了。
    首先，自我診斷。從小粗心大意，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候總是畫(huà)蛇添足。我學(xué)習(xí)中文總是缺少兩種藥，一種是細(xì)心，一種是刻苦。由于粗心，考試往往沒(méi)有檢查就結(jié)束了，所以丟了一兩分，有時(shí)看題也是跳題。每次考上都會(huì)后悔這個(gè)后悔那個(gè)。
    知病自愈。這個(gè)學(xué)校開(kāi)學(xué)突然考試讓我措手不及，考前沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。成績(jī)也掀翻了我心中的五味瓶，苦澀交織在心里。但是，每當(dāng)想起沈老師最先講的蝸牛爬金字塔的故事，就覺(jué)得更勇敢的去面對(duì)自己的成就。做一個(gè)不在乎別人怎么說(shuō)的蝸牛，總有一天我會(huì)爬到金字塔的頂端。第三天是我們?yōu)槌踔猩畹贸龀晒Y(jié)論的時(shí)刻。對(duì)于我的粗心大意，我覺(jué)得我需要的是從平時(shí)多讀一些我的錯(cuò)字，按照老師的安排，然后學(xué)會(huì)自己安排學(xué)校。
    蝸牛有爬金字塔的目標(biāo)，我也有自己心中的目標(biāo)。首先我嘗試用a等縮小距離。每次考試，我相信只要進(jìn)步一分，就能得到自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
    初三需要我們的奮斗和汗水。我們需要做的是像蝸牛一樣設(shè)定目標(biāo)，勇敢地爬上金字塔。我們需要鯉魚(yú)和龍門(mén)的力量。我們需要像沙漠中的駱駝一樣，向心中的綠洲前進(jìn)。我們甚至不需要每次都盡可能快地考慮自己，只要知道我們每次都在努力前進(jìn)，你就會(huì)到達(dá)那里。
    第三天，我會(huì)畫(huà)一個(gè)句號(hào)，把最美的歲月刻在歲月的豐碑上。