演講稿中的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于生僻的詞匯和長(zhǎng)句子。在寫(xiě)作演講稿之前，可以先進(jìn)行大綱的草擬，確定每個(gè)部分的主要觀點(diǎn)和邏輯關(guān)系。演講可以改變世界，以下是一些令人振奮的演講稿，助你走向成功。
北大畢業(yè)生演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
在美國(guó)幾乎每一所大學(xué)，畢業(yè)典禮都是一場(chǎng)“重頭戲”。它們講究排場(chǎng)，大多還蘊(yùn)含著歷史與傳統(tǒng)。這在哈佛這所美國(guó)最古老的大學(xué)里更是展露無(wú)遺。
我們的畢業(yè)典禮總是定點(diǎn)在“三百年劇場(chǎng)”，它位于哈佛紀(jì)念堂與懷德納圖書(shū)館之間那片無(wú)邊綠茵中。通常，哈佛每年會(huì)有兩個(gè)演講：一是畢業(yè)紀(jì)念日演講，二是畢業(yè)典禮演講。前者先于后者，并且專屬于哈佛學(xué)院，演講嘉賓由大四學(xué)生委員會(huì)物色。這種演講一般被稱作“搞笑演講”，一些著名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長(zhǎng)臉紅。
而使全體畢業(yè)生如沐春風(fēng)的畢業(yè)典禮演講，則幾乎永遠(yuǎn)都是“嚴(yán)肅”的，它由哈佛校友會(huì)敲定演講人選。校方行政管理人員做不了主，誰(shuí)來(lái)演講還得看學(xué)生、校友的意愿，得體現(xiàn)出他們的興趣與價(jià)值取向。有人為此會(huì)說(shuō)畢業(yè)典禮演講是觀測(cè)哈佛社群的“精神指標(biāo)”。
你腦海中浮現(xiàn)的演講可能是一場(chǎng)勸誡畢業(yè)生去做未來(lái)領(lǐng)袖、主宰世界的說(shuō)教，可是，哈佛畢業(yè)典禮演講者最不可能鼓勵(lì)我們?nèi)ャ裤?、去?shí)現(xiàn)做人目標(biāo)。
我xx年畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)紀(jì)念日演講嘉賓是前總統(tǒng)比爾。
北大畢業(yè)生演講稿篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
又是一個(gè)金色的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，今天在這里咱們就要告別辛勤培育咱們的教師，即將離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程?？粗蹅冃厍暗募t領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，咱們和咱們的家長(zhǎng)都深深地感謝慈光小學(xué)——這所哺育咱們成長(zhǎng)的搖籃；深深地感謝教師——各位辛勤的園丁，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了咱們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫；六年與教師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。
最難忘，黑板前，教師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，教師為同學(xué)們補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，班會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。六年來(lái)，教師不僅教會(huì)了咱們書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是，教師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了咱們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR> 今天的畢業(yè)典禮后，咱們就要告別母校。
今后，無(wú)論咱們走到哪里，無(wú)論咱們?cè)诟墒裁?，都不?huì)忘記母校、教師多年來(lái)對(duì)咱們的培養(yǎng)和教育，咱們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人才。
最后祝慈光學(xué)校越辦越好，祝教師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)步步高，快樂(lè)生活每一天。
北大畢業(yè)生演講稿篇三
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我代表大學(xué)全體同學(xué)向你們致敬!
今日，是我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)三年以來(lái)最難忘的日子，我想，此時(shí)此刻，同學(xué)們的心境和我一樣，百感交集。
回首過(guò)去，我們?nèi)涡?，無(wú)知，頑皮，不尊重教師，惹教師生氣，甚至頂撞教師，可是教師仍然苦口婆心地教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?，毫無(wú)保留地給我們傳授知識(shí)，三年如一日地陪伴我們成長(zhǎng)，和我們一齊譜下青春的美麗樂(lè)章，使我們從稚嫩走向成熟，從淺薄走向充實(shí)。在那里，我只想向教師們深情地說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了!”
以往，我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言;課下師生歡笑，打成一片。操場(chǎng)上我們生龍活虎，歡笑聲充滿了整個(gè)學(xué)校。我們熟悉學(xué)校的每一個(gè)角落，熱愛(ài)學(xué)校的一草一木。學(xué)校是我們溫暖的大家庭。
時(shí)光如梭，相聚猶在昨日，分別即在眼前?？墒俏覀儾粦?yīng)當(dāng)過(guò)于悲傷，因?yàn)殡x別并不代表結(jié)束，它只是我們?nèi)松?dāng)中一個(gè)新的旅程的開(kāi)端。來(lái)日方長(zhǎng)，后會(huì)有期。我們應(yīng)當(dāng)以最飽滿的精神狀態(tài)去迎接中考的到來(lái)，為我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)交一份滿意的答卷。
我們?nèi)松牡缆愤€很長(zhǎng)遠(yuǎn)。我期望大家能用信念的鐵錘，鍛造一支夢(mèng)想的箭，引一張勤奮的弓，把它射向云水青天之間。
最終，我期望我們的學(xué)校明天會(huì)更好!祝教師們身體健康，工作順利!也預(yù)祝各位同學(xué)能在中考中取得滿意的成績(jī)!
多謝大家!
北大畢業(yè)生演講稿篇四
同學(xué)們：
看到你們充滿自信，心情愉悅的步入階梯教室，我知道，你們的人生已走過(guò)了輝煌的一頁(yè)。此時(shí)，你們踏著硝煙彌漫的中考戰(zhàn)場(chǎng)勝利歸來(lái)，又迎來(lái)了我們隆重的畢業(yè)典禮。在這個(gè)綠意盎然、生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，首先，我代表全體任課教師，向你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè)，表示衷心的祝賀!并預(yù)祝你們都能以優(yōu)異的成績(jī)升入高一級(jí)學(xué)校，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)交一份合格的答卷!
同學(xué)們，時(shí)光如梭、歲月如歌，彈指間，忙碌、緊張、充實(shí)的四年生活轉(zhuǎn)瞬即逝。推開(kāi)記憶之窗，可曾記得四年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長(zhǎng)的渴望，投入了我校初中部的懷抱，融進(jìn)了我們的生活。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，多少個(gè)寒暑易節(jié)，我們真誠(chéng)相伴、互相學(xué)習(xí)。你們?cè)谶@里收獲了知識(shí)，陶冶了情操，學(xué)會(huì)了做事的本領(lǐng)，塑造了健全的人格。男孩都成為了瀟灑少年，女孩都變得亭亭玉立。然而時(shí)光易逝，這僅僅四年的生活，將成為我們最美好的回憶，如果說(shuō)這回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們感受到的是幸福、是溫馨、是甜蜜，還有分別時(shí)留存的縷縷傷感。
一周前，我們進(jìn)行考前的最后一次模擬，展開(kāi)卷面一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我想這也許是最后一次為你們閱卷了;看到你們整潔的卷面，我想這也許是最后一次欣賞你們的字跡了;看到你們審題失誤，我細(xì)細(xì)的圈點(diǎn)出來(lái)，我想，這也許是最后一次為你們批注了。當(dāng)我合上試卷，一幕幕往事止不住又浮上了心頭：難忘校園里的每次促膝談心，難忘課堂上的配合默契，難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏身影，難忘考前的眾志成城。四年來(lái)，你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力;你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志;你們有著自身優(yōu)秀的素質(zhì)，但你們更注重互相攙扶著前進(jìn)。你們激揚(yáng)文字，唱出了一首首青春的贊歌;你們披荊斬棘，從容面對(duì)了各種困難的考驗(yàn);你們追求進(jìn)步，以胸有成竹的姿態(tài)迎接了中考的檢驗(yàn)。無(wú)數(shù)次的優(yōu)異成績(jī)，向我們展示，你們是最棒的一級(jí)。
同學(xué)們：愛(ài)之深，恨之切。為了你們的健康成長(zhǎng)、思想成熟，為了能讓你們?nèi)〉酶觾?yōu)異的成績(jī)，四年來(lái)，老師們也許曾逼你們交過(guò)作業(yè)，為每一個(gè)錯(cuò)誤進(jìn)行過(guò)不厭其煩的指導(dǎo);也許曾對(duì)你們有過(guò)激的批評(píng)，為改掉身上的每個(gè)錯(cuò)誤和失誤;也許曾對(duì)你們動(dòng)過(guò)手、舉起過(guò)尺子，令你的身心變得委屈和恐懼。相信長(zhǎng)大后的你們一定會(huì)明白、理解老師那種種恨鐵不成鋼的心情。
如今，你們就要揚(yáng)帆遠(yuǎn)行了。在我們喜悅的同時(shí)，又有一些說(shuō)不出的牽掛。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，也許會(huì)遇到比初中時(shí)更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難、更多的坎坷，希望你們能?；貋?lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨，敘敘你們的心事，母校會(huì)成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)，可愛(ài)的孩子們，無(wú)論你們腳下的路已走多遠(yuǎn)，最牽掛你的，是我們;最關(guān)注你的，還是我們。孩子們，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是國(guó)家的棟梁。在以后的人生道路上，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?！白晕壹訅?，負(fù)重前進(jìn)，奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，積極進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，勇于探索，再創(chuàng)佳績(jī)，為父母爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
最后希望你們多宣傳母校，?；啬感？纯?。祝愿你們生活順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，多傳佳音。
北大畢業(yè)生演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我站在這里，代表**電氣**班的畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W院的師長(zhǎng)道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
歲月匆匆，四年半轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將離開(kāi)我的學(xué)生生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句"路在腳下，明天會(huì)更好"。
這四年半的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，四年半的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑。四年半的歲月，多少個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。四年半的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，甜蜜的歡笑.....我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?BR> 在四年半里，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越，突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話："我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年半的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年半的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持，鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去堅(jiān)持，去相信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"。我敬愛(ài)的老師，您用您辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲："老師，您辛苦了！謝謝你們的關(guān)懷和教育"。
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?，傳唱那飄逝的日月春秋。"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"讓時(shí)間作證，承載著我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為技師學(xué)院的畢業(yè)生為榮；明天，學(xué)院將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！我們要走了，學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我們暫時(shí)無(wú)以回報(bào)，我們**電氣**班畢業(yè)生送上我們深深的祝福"祝：學(xué)院——欣欣向榮，蒸蒸日上"。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
北大畢業(yè)生演講稿篇六
都說(shuō)“鐵打的營(yíng)盤，流水的兵”，套用在我們身上是再合適不過(guò)——鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生。新生一批批入學(xué)，畢業(yè)生一屆屆的奔赴各地。我常常在想血液流失和補(bǔ)充那么頻繁，為何校園還是那個(gè)校園：上、下課間，西山一條街仍是人頭攢動(dòng)，兩邊的海報(bào)還是那些活動(dòng)，似乎只是新舊面孔更替的做著相似的事。從大一到大四，送走了成熟的舊人，迎來(lái)了朝氣的新人，而我置身于校園仿佛還是四年前的夏天——如火如荼的校園文化月以及應(yīng)接不暇的各類演出活動(dòng)。
直到前兩天，上一屆畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)找我聊天，我才猛然驚醒，就是這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶領(lǐng)我們一步步融入大工生活，他們身上拼搏奮進(jìn)的大工精神，指引我們完成從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
記得，新生入學(xué)報(bào)到，坐了40多個(gè)小時(shí)的火車，歷時(shí)三天，踏上大連火車站，除了興奮，更多是茫然，出站也是隨著人潮涌動(dòng)，見(jiàn)到陽(yáng)光的同時(shí)，也看見(jiàn)了素未謀面的學(xué)長(zhǎng)在朝我招手，激動(dòng)地跑過(guò)去，相互確認(rèn)身份后，和高中同學(xué)結(jié)伴而來(lái)的我瞬間放松了緊繃的神經(jīng)，因?yàn)槲抑揽吹搅藢W(xué)長(zhǎng)就意味著安全，意味著什么都不用管了。
也清晰記得，經(jīng)歷面試成為部門干事后，作為部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們是如何耐心的教我們做事；給我們講解部門、學(xué)部、學(xué)校的活動(dòng)；也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí)，不要以為上了大學(xué)學(xué)習(xí)就不要了，然后講了一堆為什么學(xué)習(xí)重要的話。在吐槽高中老師騙人的同時(shí)，也默默的將學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)記在心中。也許大工如此濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，就是在一屆屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的絮叨中愈演愈烈的。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我學(xué)習(xí)生活的照顧貫穿大學(xué)四年的始終。不懂的課程、沒(méi)有的教科書(shū)，第一反應(yīng)總是向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教或是借，他們總是不吝解惑和將書(shū)借給我們，還會(huì)附贈(zèng)一席上那個(gè)課要注意什么之類的話。每每和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一道回家，他們總會(huì)將票一起買了，在路上也是多方照顧，換乘時(shí)，總會(huì)細(xì)心點(diǎn)人頭，生怕丟了一個(gè)。和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起總是十分安心。大學(xué)四年，大工用它自己的方式告訴我有一種靠譜叫學(xué)長(zhǎng)，有一種暖心叫學(xué)姐。
每年的夏天，每一個(gè)畢業(yè)季，我們總會(huì)送走一批學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。他們?cè)谂R別之際，總會(huì)和我們聚一聚，將他們工作、保研、考研亦或出國(guó)的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，他們或輕或重的話語(yǔ)，都是他們毫無(wú)保留的肺腑之言，里面有驕傲，也有失意，亦有殷殷期望。這是一群無(wú)私又充滿熱情的人。
而今，我也要畢業(yè)了，已經(jīng)西山最老的學(xué)姐了，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐不再頻繁的脫口而出，反而是迎面而來(lái)認(rèn)識(shí)的學(xué)弟學(xué)妹，總會(huì)道一句“學(xué)姐，好”。而就是這兩個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，讓我感到了責(zé)任：結(jié)伴回家時(shí)，會(huì)不由自主的留意學(xué)弟學(xué)妹，換乘時(shí)會(huì)下意識(shí)的清點(diǎn)人數(shù)；找我借教材時(shí)，會(huì)毫不猶豫的借給他們，也會(huì)啰嗦一兩句上這個(gè)課程要注意什么，要好好學(xué)習(xí)，不要掛科了；聚會(huì)時(shí)，也會(huì)和他們分享自己大學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感慨……這些曾經(jīng)是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我的言傳身教，在我們送走他們開(kāi)始，便逐漸轉(zhuǎn)移到我們肩上。他們教會(huì)我們的，我們以同樣的方式加上自己的所得所感教給學(xué)弟學(xué)妹們，在這樣的傳承中，大工人銳意進(jìn)取、知行合一，每一個(gè)學(xué)長(zhǎng)都深深烙上了大工的印記，伴隨終生。
于我而言，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐亦師亦友，迷茫時(shí)可解惑，無(wú)聊時(shí)可以一起玩耍。在他們身上我受益良多，能來(lái)到大工，遇到這樣一群學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我很幸運(yùn)。
還有一個(gè)多月，就要離開(kāi)學(xué)校了，不能再經(jīng)常聽(tīng)到和脫口而出學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，心中不舍，卻也知道會(huì)有下一批的同學(xué)擔(dān)著這個(gè)稱呼，繼續(xù)前行，讓優(yōu)秀成為一個(gè)傳統(tǒng)，點(diǎn)亮一屆屆大工人的夢(mèng)想！
北大畢業(yè)生演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，使我又回到雖未承載我太多回憶卻依舊令我熟悉的校園，感謝我曾經(jīng)的班主任毛超老師的邀請(qǐng)，讓我今天能夠很榮幸地站在這里，和各位學(xué)弟學(xué)妹一起交流鄭外三年的一些心得和感悟！
距離接到外高錄取通知書(shū)的那天已經(jīng)過(guò)了兩月有余，最初的驚喜也漸漸化為平靜。說(shuō)不上是經(jīng)驗(yàn)之談，只是向你們分享我初中三年的心路歷程，它們或許沒(méi)辦法幫你們?nèi)〉盟谕某煽?jī)，但我希望它們能讓你們敢于嘗試未知，能讓你們更加勇敢的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
今天想要送給大家的兩句話，一句是“在未知中嘗試”，另一句是“在已知里堅(jiān)持”。在未知中嘗試。以這句話開(kāi)始，說(shuō)說(shuō)我與鄭外漫長(zhǎng)的三年交織。最初走進(jìn)這片哈佛紅校園里，我和初一的你們沒(méi)有任何分別，和你們一樣用稚嫩懵懂的目光好奇地望著這里新鮮而未知的一切，期待著初中生活的豐富多彩。因?yàn)橐磺械奈粗抑荒茉诿悦Ｖ袊L試著。于是當(dāng)年的我小心翼翼地嘗試著第一次在課堂中發(fā)言，嘗試著第一次演講，嘗試著加入模聯(lián)社，嘗試著這片哈佛紅中一切的未知……當(dāng)時(shí)還莫名崇拜著初二初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，享受著初一的悠閑時(shí)光，不過(guò)也浪費(fèi)了大把能夠利用的時(shí)間，所以現(xiàn)在其實(shí)有些后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)多看幾本書(shū)，后悔沒(méi)多背幾個(gè)單詞，后悔沒(méi)多復(fù)習(xí)幾遍課本，沒(méi)有堅(jiān)持預(yù)習(xí)和正確對(duì)待錯(cuò)題本，然而初三時(shí)才想起后悔。所以希望大家可以把初一初二過(guò)得更充實(shí)一點(diǎn)，珍惜每分每秒、每瞬流光。
傳承著鄭外生生不息的薪火精神。用一句話來(lái)說(shuō)就是“心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航?！痹复蠹夷茉谝阎飯?jiān)持，堅(jiān)定你的心之所向，無(wú)畏眼前坎坷風(fēng)霜！
在已知中堅(jiān)持，我明白了在鄭外的三年很苦很累卻很值得。特別是經(jīng)歷了初三才知道，人總是要逼自己一把，才能知道自己的極限永遠(yuǎn)超乎想象。
為了日思夜想的目標(biāo)--外高，我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地堅(jiān)持著在操場(chǎng)上奔跑，一遍遍重復(fù)著同樣的跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作，在運(yùn)球的欄桿中間來(lái)回穿梭，不斷突破自己的記錄，進(jìn)行耗盡身體機(jī)能的鍛煉。那每天回家倒頭就睡的疲憊，第二天起來(lái)渾身酸痛的難受，和仍然達(dá)不到滿分的成績(jī)，令我心力交瘁。每個(gè)孤獨(dú)的夜，我總在未知中嘗試思考著如何能夠再跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)、能夠再跑得快一點(diǎn)，嘗試著找到屬于自己的正確方法。終于，跳遠(yuǎn)從一米八開(kāi)始每周幾厘米幾厘米的進(jìn)步，到中招時(shí)跳出了2米23的好成績(jī)；800米由八下的3分50多秒到中招的3分03；跳繩由最初堅(jiān)持不下來(lái)到一分鐘200多個(gè)——考完體育時(shí)，我累攤倒在草坪上，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：我突破了自己的極限，我沒(méi)有辜負(fù)自己的嘗試與堅(jiān)持，沒(méi)有辜負(fù)老師的鼓勵(lì)。
在中考前的一兩個(gè)月，物理和數(shù)學(xué)無(wú)論怎樣努力，成績(jī)都還達(dá)不到目標(biāo)，遇到了瓶頸，尷尬地不進(jìn)步也不退步。那時(shí)我曾經(jīng)質(zhì)疑自己的能力，焦躁不安，也不想再進(jìn)行無(wú)用的刷題；后來(lái)，今年保送清華我校20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生姜牧云學(xué)姐的話改變了我，那就是“在繁華中堅(jiān)持，在寂寞中堅(jiān)持”，于是我翻出曾經(jīng)做過(guò)的模擬卷，分析每一個(gè)曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，堅(jiān)持著進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，雖然每周只是進(jìn)步一兩分，但我也感受到了踽踽獨(dú)行時(shí)前方的粲然星火。終于，在最后的考試中取得了理想的成績(jī)。
所以無(wú)論在學(xué)習(xí)還是訓(xùn)練中，當(dāng)你無(wú)論怎樣努力都無(wú)法達(dá)到目標(biāo)時(shí)，最重要的就是不要盲目地自我懷疑亦或是焦慮，要堅(jiān)持著一步一步來(lái)，找到問(wèn)題所在，不斷總結(jié)錯(cuò)誤。一定要記得由量變到質(zhì)變需要一個(gè)艱苦積累的過(guò)程，平蕪盡處是春山，只要有條不紊地堅(jiān)持，最后總能夠守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
三年來(lái)，非常感謝老師們對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)，常在我迷茫時(shí)給予前行的動(dòng)力；也。
很懷念從前與同窗一起奮斗的鎏金歲月。愿你們能夠珍惜初中三年的幸福時(shí)光，努力向前，踏上目標(biāo)是星辰大海的征程，無(wú)論居順境中，亦或是處逆境中均要堅(jiān)持不懈，砥節(jié)礪行，勇面驚濤駭浪，笑迎四方長(zhǎng)矛。新的學(xué)期祝同學(xué)們能夠有新的突破，在未知中嘗試、在已知里堅(jiān)持，這些話希望能夠幫助你們，同時(shí)也預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
謝謝大家！
王xx。
于20年9月7日星期三。
北大畢業(yè)生演講稿篇八
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今日，我站在那里，代表全體20__屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W校的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月匆匆。彈指間，大學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，我們最終一次聚在那里分享心境。此時(shí)此刻，我們的心境都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情。回頭望，六年的大學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位教師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。
六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一齊早讀，書(shū)聲聲聲入耳;大家一齊玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一齊大掃除，清理每一個(gè)角落;大家一齊軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一齊送走實(shí)習(xí)教師，流下純真的眼淚;大家一齊跳沙坑，濺起無(wú)數(shù)沙粒;大家一齊……在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識(shí)、歡樂(lè)，付出了努力、汗水。
經(jīng)歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心境應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而歡樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今日應(yīng)對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
我們要離開(kāi)了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)!讓我們帶著母校教師對(duì)我們的期望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生!
我的發(fā)言到此結(jié)束，多謝大家。
北大畢業(yè)生演講稿篇九
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我家的梔子開(kāi)始花香了，又到了吃雪糕和冰激凌的季節(jié)。昨日小朋友們穿著漂亮的衣服拍了畢業(yè)照。媽媽告訴我，拍畢業(yè)照是為了留念。我們要離開(kāi)丁屬中心幼兒園，要離開(kāi)幼兒園里的老師和小朋友，上小學(xué)了!以后我想老師和小朋友的時(shí)候能夠拿出照片來(lái)看他們!我會(huì)好好藏好照片的!
三年前，我們牽著爸爸、媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的`陌生和新奇!只有老師和藹的笑臉讓我感到溫暖和熟悉，因?yàn)槲覌寢屢策@樣對(duì)著我微笑!
感謝老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們!每一天蔣老師，佘老師都早早地趕到學(xué)校把樓梯、教室、活動(dòng)室、臥室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個(gè)小朋友的到來(lái)。我們都是老師疼愛(ài)的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護(hù)我們休息，拉著我們的小手做游戲。看到我們歡蹦亂跳老師就開(kāi)心，看到我們不舒服老師就無(wú)比擔(dān)心!老師就是我們的好媽媽!
感謝老師無(wú)怨無(wú)悔地教育我們!一堂堂生動(dòng)活潑的講課豐富我們的知識(shí)，一個(gè)個(gè)新穎搞笑的游戲開(kāi)發(fā)了我們的智力，一次次開(kāi)心快樂(lè)的體育鍛煉增強(qiáng)了我們的體魄!老師既在學(xué)習(xí)中教給我們知識(shí)，又在生活中教育我們做人。是老師的慈愛(ài)、寬容、智慧讓我們學(xué)會(huì)感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓我們終生難忘!
感謝老師，感謝同學(xué)，更要感謝美麗可愛(ài)的丁屬中心幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活!中心幼兒園永遠(yuǎn)是小朋友健康成長(zhǎng)的搖籃!快畢業(yè)了，讓我們帶著老師的祝福，爸媽的期盼走向更完美的明天!
北大畢業(yè)生演講稿篇十
我們共同走在了九年級(jí)教師的殿堂，我們共同在一所教師里讀書(shū)，寫(xiě)字。而現(xiàn)如今，我們畢業(yè)了，我們要離開(kāi)**中學(xué)，離開(kāi)曾經(jīng)我們讀書(shū)四年光陰的美麗校園了。我們都很舍不得。所以的同學(xué)們都會(huì)各奔東西，有的繼續(xù)上學(xué)，去往河間市第一中學(xué)，去往河間市第四中學(xué)等高中學(xué)校去上學(xué)，也有的去了全國(guó)的某個(gè)技術(shù)學(xué)校去學(xué)一門拿手的手藝技術(shù)，還有的已經(jīng)下了學(xué)開(kāi)始工作了，更可能是去往外地打工。也許，現(xiàn)在只是我們暫時(shí)的居住所。但是，在15年20年以后我們將會(huì)以各種身份在社會(huì)上出現(xiàn)和碰面。那時(shí)候，你可能是一名乞丐，也可能是一名百萬(wàn)富豪，也可能是一名飛行員，也有可能是廚師、司機(jī)、服務(wù)員或一家大型企業(yè)公司的董事長(zhǎng)。但是，同學(xué)們，無(wú)論你們?cè)趯?lái)是什么樣的身份，無(wú)論你的生活多么富裕，請(qǐng)你一定不要忘了，你有一個(gè)身份永遠(yuǎn)也不會(huì)變。那就是我們初中畢業(yè)是在**中學(xué)！我們是**中學(xué)的學(xué)生！你們將永遠(yuǎn)是**中學(xué)的一份子，**中學(xué)就是你的家，這里的每一個(gè)人，都在等著你多年以后以后看看他們，看看這里的一草一木。
在幾年或者是幾十年以后，你可能會(huì)在收拾東西的時(shí)候，會(huì)無(wú)意翻出在**第一中學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，當(dāng)在那時(shí)，你就會(huì)想起初中生活的快樂(lè)，想念著我們每一個(gè)同學(xué)的笑容，想念著我們班級(jí)里和學(xué)校里發(fā)生的一切好與壞的事，想念著經(jīng)常和你鬧完的異性和同桌的你。在那時(shí)，你會(huì)很懷念在初中時(shí)的光陰，是那么的美好，和藹可親。更可能，你會(huì)留下激動(dòng)的淚水。可能你在老了的時(shí)候，更會(huì)想念**中學(xué)發(fā)生的每一件事，你會(huì)覺(jué)得這些事仿佛就在昨天。
畢業(yè)了，我們?cè)撓蚶蠋煹纻€(gè)謝了，鞠個(gè)躬。老師們，謝謝你們的無(wú)微不至的照顧，你們辛苦了。所有的往昔都可憶而不可重逢了。**中學(xué)中的每一個(gè)角落，**中學(xué)中的一草一木，都見(jiàn)證了你們用心靈演繹的精彩。在這里，無(wú)論是掌聲鮮花帶來(lái)的微笑，還是困難挫折失敗時(shí)留下的傷心淚水，都記錄著你們成長(zhǎng)的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。**中學(xué)，雖然沒(méi)有宮殿樓宇般的富麗堂皇，也沒(méi)有山水田園般的旖旎風(fēng)光，但是**中學(xué)理性與智慧的文化底蘊(yùn)足以豐厚你的羽翼、純潔你的心靈、亮麗你的人生。
畢業(yè)前，我們?cè)?jīng)以你為榮，畢業(yè)后，我們將為你驕傲。無(wú)論你們身在何處，我們都在關(guān)注著你，我們始終在一起。同學(xué)們，此刻是你們?nèi)松囊粋€(gè)特別時(shí)刻，我們即將結(jié)束自己的初中生活，走入更廣闊的天地。無(wú)論將來(lái)的結(jié)局是喜是悲，你都要學(xué)會(huì)承受，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大！未來(lái)的日子不管是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨彌漫，我們都要毅然前行。初中生活對(duì)你們來(lái)說(shuō)僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站。請(qǐng)帶著青春的風(fēng)采，帶著拼搏的精神，帶著美好的回憶，去開(kāi)始新的征程吧！我們會(huì)真誠(chéng)為你們的前程祈禱；我們會(huì)一直含笑目送你勇敢前行！
時(shí)間過(guò)得太快了，自來(lái)到**中學(xué)時(shí)到現(xiàn)在1500多天已經(jīng)悄然溜走。還需要同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中牢記老師的囑托和父母的期望，端正態(tài)度，磨練自己意志，豐富自己的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在更為廣闊的天地里，飛的更高更遠(yuǎn)，為自己多彩的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，母校的老師永遠(yuǎn)期待著我們大家的進(jìn)步！離別是一個(gè)很傷感的字眼。不過(guò)今天我們應(yīng)該為離別賦予新的內(nèi)涵，因?yàn)槲覀円呀?jīng)離開(kāi)母校，是要飛向更為廣闊的天空，去搏擊風(fēng)浪，裝扮自己亮麗的人生，想到這些，我又感到格外的振奮！在這里我想對(duì)即將告別學(xué)校的同學(xué)們說(shuō)，請(qǐng)記住，黎中是你永遠(yuǎn)的家。這里有你青春年少的故事，師生學(xué)友的情誼。母校希望你“?；丶铱纯础保纯慈隃厍榕惆槟銖那酀呦虺墒斓睦蠋?，是否還保留著當(dāng)年的那張笑臉，看看留有你生命痕跡的這片土地，師弟師妹們是否又在這里創(chuàng)造了新的生命奇跡。今后，不論你走到那里，我們的目光都將追隨你們前行的身影。畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了，但我希望你們永遠(yuǎn)記住教過(guò)你們的老師，記住老師對(duì)你們的教誨，記住老師為你們的付出。
北大畢業(yè)生演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
年參加中央企業(yè)鉆井工技術(shù)比武獲銀牌，被評(píng)為中央企業(yè)技術(shù)能手。
們啊！我想人生最大的痛苦就是讓相信自己的人對(duì)自己失望。我?guī)е幤贰⒋蛑c(diǎn)滴去了西安，為了能快一點(diǎn)去火我喝苦丁茶喝到小便都是綠的。功夫不負(fù)有心人，我終于堅(jiān)持下來(lái)了，并獲得了銀牌。拿到成績(jī)以后我第一個(gè)打電話通知的人是我公司勞資科的孫科長(zhǎng)，因?yàn)槲抑浪诩依锝辜钡牡戎业暮孟?。?dāng)我把這個(gè)消息告訴我的母親的時(shí)候，她哭了。因?yàn)樗辣荣惽暗哪侨齻€(gè)月、九十多個(gè)日日夜夜我是怎么過(guò)來(lái)的。
回顧參加工作以來(lái)的這四年經(jīng)歷，我感觸頗多。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同事們，匯報(bào)一下我近幾年來(lái)的工作和。
思想。
情況，同時(shí)，也與剛剛邁出大學(xué)校門的各位師弟、師妹們，交流一下我參加工作以來(lái)的。
心得。
體會(huì)。
和同事們的關(guān)心和幫助下，我漸漸找到了工作的感覺(jué)。這種感覺(jué)是很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，當(dāng)我們順利的完成一項(xiàng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
下達(dá)的任務(wù)的時(shí)候，當(dāng)我和同事們順利的把一口技術(shù)含量很高的井交出去的時(shí)候，那種成就感真的很棒。后來(lái)公司。
領(lǐng)導(dǎo)。
跟我談話說(shuō)我的專業(yè)跟電器師崗位比較接近，想讓我改行干電器師。那時(shí)的我剛剛對(duì)鉆井工程有了一點(diǎn)了解，也建立的濃厚的興趣，對(duì)那些處理事故的高手更是佩服到五體投地。我希望自己以后能像他們那樣，即使再?gòu)?fù)雜的事故也能手到病除。所以我堅(jiān)持下來(lái)了，一干就是三年的鉆工。有人笑我傻，說(shuō)干電器師多好啊，舒服而且拿錢可比鉆工多多了。我笑著跟他說(shuō)，無(wú)所謂，只要我感興趣，只要能學(xué)到東西就行。我說(shuō)了這么多，無(wú)非是想告訴大家，專業(yè)對(duì)口不對(duì)口都無(wú)所謂，只要你感興趣，只要你肯下功夫，就沒(méi)有干不好的工作。
的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所有的工作都有規(guī)律可循的，都能。
總結(jié)。
出經(jīng)驗(yàn)來(lái)的，都是有技巧的。然后我用這些經(jīng)驗(yàn)和技巧去干工作，發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都是那么的簡(jiǎn)單。我想你們也可能會(huì)遇到跟我一樣的情況，那段心情浮躁的時(shí)間有長(zhǎng)有短，但最重要的是不要放棄，撲下身子來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的干工作，遇到問(wèn)題了誠(chéng)心誠(chéng)意的請(qǐng)教老師傅們或者。
領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)。
自然就會(huì)把你放在那里了。
北大畢業(yè)生演講稿篇十二
大家好！
十分榮幸能作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言，我是來(lái)自10級(jí)電子信息工程專業(yè)的~~，心情還是那般激動(dòng)一如四年前站在這里作為新生代表發(fā)言，時(shí)間如白駒過(guò)隙，四年后的今天我們即將告別母校，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆全體畢業(yè)生向辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心呵護(hù)我們的老師，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是四年?；厥淄?，你是否還記得烈日下軍訓(xùn)，那些汗水流淌的日子？是否還記得穿梭在教室宿舍與食堂間，那些思潮澎湃的日子？是否還記得考試前熬通宵，那些為學(xué)業(yè)拼搏的日子？是否還記得烈日下投遞簡(jiǎn)歷，那些拼命找工作的日子？四年的大學(xué)時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)似乎那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)今日回首，又覺(jué)得它是那么短暫。我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過(guò)大二的慷慨激昂，告別大三的緊張忙碌，來(lái)到今日大四的依依別離。四年來(lái)，我們見(jiàn)證了學(xué)院的快速發(fā)展，隨著學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造和人文環(huán)境的改善，我們感受到了母校對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉旌退仞B(yǎng)的提升。我們秉承“勇于創(chuàng)新，志在四方”的校訓(xùn)，在科研、實(shí)踐、文體、志愿服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域努力進(jìn)取、追求卓越。我們奮斗的身影出現(xiàn)在書(shū)香四溢的圖書(shū)館，出現(xiàn)在各類運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)頂尖的學(xué)府和單位，四方學(xué)子的努力化作一張張獎(jiǎng)狀和一塊塊獎(jiǎng)牌，化作社會(huì)送來(lái)的面面錦旗和句句感謝，化作學(xué)術(shù)界和國(guó)內(nèi)外高校的稱道和贊美，化作五湖四海傳回的佳音。銘刻在我們腦海中的，始終是那些受益終生的知識(shí)和言傳身教的道理。在老師們的諄諄教誨中，我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新。這些豐厚的收獲和寶貴的財(cái)富，無(wú)疑使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中更多了一份信心和勇氣，在人生的道路上邁得更高、更遠(yuǎn)、更快！
今天的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回想過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今朝的陽(yáng)光格外燦爛；畢業(yè)是一首經(jīng)久不衰的老歌，余音饒梁，將甜美與苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的喜悅；畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我們會(huì)竭盡所能、發(fā)揮潛力、創(chuàng)造更有價(jià)值、更有意義的人生。未來(lái)的日子，任重而道遠(yuǎn)。然而，珍貴的友誼、浩瀚的師恩，將跟隨著我們生命的腳步，寸步不離。
在以后的人生道路中，我們會(huì)帶著理想與信心上路，去迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)取得成績(jī)時(shí)，我們會(huì)自豪地向母校報(bào)告；當(dāng)身處困境時(shí)，我們會(huì)去尋找內(nèi)心深處的四方精神，去不斷探索，不斷前進(jìn)。我們四方學(xué)子懷抱的是“有志者，事竟成”的澎湃激情和“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志！無(wú)論身在何處，我們都會(huì)為自己是四方人而驕傲！親愛(ài)的同學(xué)們，在我們揚(yáng)帆啟程之際，讓我們衷心地祝愿全體老師碩果累累，桃李芬芳，祝愿我們母校的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
北大畢業(yè)生演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親
愛(ài)
的
同學(xué)
們：
大家，下午好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表2006屆全體畢業(yè)生，向辛苦培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，深鞠躬，表示我們最衷心的感謝!謝謝領(lǐng)導(dǎo)，三年來(lái)正確把握我們的教育大方向，帶領(lǐng)我們獲得了值得自豪的全國(guó)職業(yè)技術(shù)先進(jìn)單位;謝謝老師，三年來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們?cè)鷮?shí)掌握了本
專業(yè)
的知識(shí)和技能;謝謝你們，三年以來(lái)的精心培育;謝謝你們給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們將在你們關(guān)愛(ài)的目光中走進(jìn)社會(huì)，踏上更高的臺(tái)階。
“大學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸，它概括了我們十五年成長(zhǎng)的風(fēng)
雨
歷程，它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)與期待，它還凝聚了老師們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)!
三年前，我們懷揣對(duì)大學(xué)
生活
的渴望，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)青春的熱愛(ài)，步入了大學(xué)，開(kāi)始了我們的大學(xué)生活。三年中，我們見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展與變化：全新投入使用的第二教學(xué)樓;全新的多功能圖書(shū)館;不斷更新的
校園
網(wǎng)絡(luò);現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)方式;不斷完善的寢室條件等等，學(xué)校為我們營(yíng)造了一流的
學(xué)習(xí)
環(huán)境，為我們配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為我們聘請(qǐng)了專業(yè)知識(shí)過(guò)硬且有責(zé)任心的老師，正因如此，我們?cè)谶@里釋放了我們的熱血青春，在這里積淀了我們的文化，陶冶了我們“真、善、美”的情操。子曰：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色也變”。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)技比賽，豐富的社團(tuán)活動(dòng)，多樣的社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)的參觀，讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮了我們的
想象
力，豐富了我們的.知識(shí)。我們要感謝學(xué)校，為我們?cè)O(shè)置的具有競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)。我們要感謝學(xué)校，為我們計(jì)劃實(shí)施的就職洽談會(huì)，讓我們有了更廣闊的就業(yè)選擇。我們要感謝學(xué)校，我們學(xué)校與其它大學(xué)的合作，給我們想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)創(chuàng)造了更便捷的求學(xué)條件。在這一千一百多天的日子里，我們成熟了，還凝聚了友誼，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與理解，熏陶與升華了人格，同時(shí)我們也見(jiàn)證了我們的老師用品質(zhì)承載重任，用卓越鑄造輝煌的信念;見(jiàn)證了老師們學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨!
我們這一屆，是好樣的，是最棒的，是充滿著朝氣與希望的一屆!相信我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，我們希望你們能夠堅(jiān)定自己的信念，在這里取得更優(yōu)秀的
成績(jī)
，讓我們的學(xué)校為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的人才?！霸茝凝?，鳳從虎”，我們?cè)谀感；⒒⒂猩鷼?，氣薄云天。我們步入社?huì)也會(huì)體現(xiàn)我們學(xué)院人的自信。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們的熱血青春在這里奔放，我們無(wú)怨無(wú)悔。再次感謝給予我們熱情的母校，感謝給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝給予我們啟迪的恩師。春風(fēng)沐我，師恩不忘!謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有
什么
聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
北大畢業(yè)生演講稿篇十四
各位老師：
下午好。
我是xx級(jí)五計(jì)的xx，今天我要演講的內(nèi)容是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。再過(guò)一月，我們即將畢業(yè)，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知。但是我知道即將開(kāi)始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。
我記得美國(guó)的小說(shuō)家―――――毛姆寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)，叫做《刀鋒》，是說(shuō)人們從一種狀態(tài)過(guò)渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候，就像從刀的一面過(guò)渡到另一面，而最艱難的時(shí)候就是趟過(guò)刀刃的那一刻，其實(shí)走過(guò)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠(yuǎn)沒(méi)我們想像的那樣不可忍受。
在平常的生活中，總會(huì)聽(tīng)到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過(guò)在意，許多挫折往往是美好的開(kāi)始。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。要知道這個(gè)世界從來(lái)都是相對(duì)的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)，站起來(lái)便能成就更好的自己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人辛酸的過(guò)去？挫折往往令他們站得更穩(wěn)。
不管遇到怎樣的難關(guān)，我們只要盡量找出其中的光明面，這樣，不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)。不然，只會(huì)讓自己一直陷在不幸之中。
我要說(shuō)，相信自己，一定會(huì)成功！
謝謝老師，我的演講完了。
北大畢業(yè)生演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自xx班的xx。
今天，我很榮幸地站在這里，代表20xx屆畢業(yè)生發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，向一直以來(lái)關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
時(shí)光如梭，流年似水，轉(zhuǎn)眼間，美好的大學(xué)生活即將結(jié)束。猶記得初入大學(xué)時(shí)自己對(duì)學(xué)業(yè)和事業(yè)的.美好憧憬，還想起那時(shí)懷著雄心勃勃的豪情壯志，認(rèn)認(rèn)真真規(guī)劃著自己的大學(xué)生涯。不知不覺(jué)，三年已經(jīng)過(guò)去，在大學(xué)生涯即將結(jié)束的時(shí)候，我回首審視自己。三年來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，在老師們的引導(dǎo)和教誨中、經(jīng)過(guò)同學(xué)們的支持和幫助,我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
我積極參加學(xué)生工作，先后擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)、學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記、團(tuán)委副書(shū)記，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地為同學(xué)服務(wù)。工作上，我一直嚴(yán)格要求自己，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。"校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部"、"校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生"、"校級(jí)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人"等榮譽(yù)稱號(hào)正是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的肯定和激勵(lì)。
不僅如此，作為一名學(xué)生黨員，我深知自己更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做出表率。三年來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，三學(xué)年中，以88.91的加權(quán)平均分位列專業(yè)第一名，此外，我還參加了自學(xué)考試并已經(jīng)順利通過(guò)了全部課程，連續(xù)兩年獲得"院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金"、"校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金"。在成績(jī)的背后，是自己對(duì)知識(shí)文化的熱切追求，是自己持之以恒的辛勤奮斗。
課堂外，我還積極投身與大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，連續(xù)兩年帶隊(duì)深入礦區(qū)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，先后在中國(guó)煤炭新聞網(wǎng)、中國(guó)能源信息網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)媒體發(fā)表新聞報(bào)道一百十余篇。作為一名有志投身與煤炭事業(yè)的年輕大學(xué)生，我覺(jué)得自己就應(yīng)當(dāng)是能源科技的尖兵!
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。在人生的成績(jī)單上，我要給自己留下厚積薄發(fā)的印記!
當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，即將面臨的艱苦工作才能真正放飛青春的夢(mèng)想。我將置身其中的工作環(huán)境，可能是地層深處、礦井底下，也可能是三晉大地、內(nèi)蒙大漠?；鶎?、煤炭行業(yè)確實(shí)艱苦，但同時(shí)也是有志青年大顯身手、大有可為的地方。我堅(jiān)信，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)，是年輕學(xué)子成才的必由之路!
我們一定會(huì)牢記學(xué)校"好學(xué)力行、求是創(chuàng)新、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息"的校園精神，以堅(jiān)韌剛強(qiáng)的意志，下艱苦卓絕的苦功夫，用理想和信念的明燈照亮前進(jìn)的路程，用奉獻(xiàn)和奮斗的業(yè)績(jī)展現(xiàn)我們成教學(xué)子的風(fēng)采!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、前程似錦，祝學(xué)院的明天更加燦爛、輝煌!
謝謝大家!
北大畢業(yè)生演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
在美國(guó)幾乎每一所大學(xué)，畢業(yè)典禮都是一場(chǎng)“重頭戲”。它們講究排場(chǎng)，大多還蘊(yùn)含著歷史與傳統(tǒng)。這在哈佛這所美國(guó)最古老的大學(xué)里更是展露無(wú)遺。
我們的畢業(yè)典禮總是定點(diǎn)在“三百年劇場(chǎng)”，它位于哈佛紀(jì)念堂與懷德納圖書(shū)館之間那片無(wú)邊綠茵中。通常，哈佛每年會(huì)有兩個(gè)演講：一是畢業(yè)紀(jì)念日演講，二是畢業(yè)典禮演講。前者先于后者，并且專屬于哈佛學(xué)院，演講嘉賓由大四學(xué)生委員會(huì)物色。這種演講一般被稱作“搞笑演講”，一些著名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長(zhǎng)臉紅。
而使全體畢業(yè)生如沐春風(fēng)的畢業(yè)典禮演講，則幾乎永遠(yuǎn)都是“嚴(yán)肅”的，它由哈佛校友會(huì)敲定演講人選。校方行政管理人員做不了主，誰(shuí)來(lái)演講還得看學(xué)生、校友的意愿，得體現(xiàn)出他們的興趣與價(jià)值取向。有人為此會(huì)說(shuō)畢業(yè)典禮演講是觀測(cè)哈佛社群的“精神指標(biāo)”。
你腦海中浮現(xiàn)的演講可能是一場(chǎng)勸誡畢業(yè)生去做未來(lái)領(lǐng)袖、主宰世界的說(shuō)教，可是，哈佛畢業(yè)典禮演講者最不可能鼓勵(lì)我們?nèi)ャ裤?、去?shí)現(xiàn)做人目標(biāo)。
我xx年畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)紀(jì)念日演講嘉賓是前總統(tǒng)比爾。
北大畢業(yè)生演講稿篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
又是一個(gè)金色的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，今天在這里咱們就要告別辛勤培育咱們的教師，即將離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程?？粗蹅冃厍暗募t領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，咱們和咱們的家長(zhǎng)都深深地感謝慈光小學(xué)——這所哺育咱們成長(zhǎng)的搖籃；深深地感謝教師——各位辛勤的園丁，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了咱們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫；六年與教師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。
最難忘，黑板前，教師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，教師為同學(xué)們補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，班會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。六年來(lái)，教師不僅教會(huì)了咱們書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是，教師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了咱們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR> 今天的畢業(yè)典禮后，咱們就要告別母校。
今后，無(wú)論咱們走到哪里，無(wú)論咱們?cè)诟墒裁?，都不?huì)忘記母校、教師多年來(lái)對(duì)咱們的培養(yǎng)和教育，咱們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人才。
最后祝慈光學(xué)校越辦越好，祝教師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)步步高，快樂(lè)生活每一天。
北大畢業(yè)生演講稿篇三
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我代表大學(xué)全體同學(xué)向你們致敬!
今日，是我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)三年以來(lái)最難忘的日子，我想，此時(shí)此刻，同學(xué)們的心境和我一樣，百感交集。
回首過(guò)去，我們?nèi)涡?，無(wú)知，頑皮，不尊重教師，惹教師生氣，甚至頂撞教師，可是教師仍然苦口婆心地教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?，毫無(wú)保留地給我們傳授知識(shí)，三年如一日地陪伴我們成長(zhǎng)，和我們一齊譜下青春的美麗樂(lè)章，使我們從稚嫩走向成熟，從淺薄走向充實(shí)。在那里，我只想向教師們深情地說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了!”
以往，我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言;課下師生歡笑，打成一片。操場(chǎng)上我們生龍活虎，歡笑聲充滿了整個(gè)學(xué)校。我們熟悉學(xué)校的每一個(gè)角落，熱愛(ài)學(xué)校的一草一木。學(xué)校是我們溫暖的大家庭。
時(shí)光如梭，相聚猶在昨日，分別即在眼前?？墒俏覀儾粦?yīng)當(dāng)過(guò)于悲傷，因?yàn)殡x別并不代表結(jié)束，它只是我們?nèi)松?dāng)中一個(gè)新的旅程的開(kāi)端。來(lái)日方長(zhǎng)，后會(huì)有期。我們應(yīng)當(dāng)以最飽滿的精神狀態(tài)去迎接中考的到來(lái)，為我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)交一份滿意的答卷。
我們?nèi)松牡缆愤€很長(zhǎng)遠(yuǎn)。我期望大家能用信念的鐵錘，鍛造一支夢(mèng)想的箭，引一張勤奮的弓，把它射向云水青天之間。
最終，我期望我們的學(xué)校明天會(huì)更好!祝教師們身體健康，工作順利!也預(yù)祝各位同學(xué)能在中考中取得滿意的成績(jī)!
多謝大家!
北大畢業(yè)生演講稿篇四
同學(xué)們：
看到你們充滿自信，心情愉悅的步入階梯教室，我知道，你們的人生已走過(guò)了輝煌的一頁(yè)。此時(shí)，你們踏著硝煙彌漫的中考戰(zhàn)場(chǎng)勝利歸來(lái)，又迎來(lái)了我們隆重的畢業(yè)典禮。在這個(gè)綠意盎然、生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，首先，我代表全體任課教師，向你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè)，表示衷心的祝賀!并預(yù)祝你們都能以優(yōu)異的成績(jī)升入高一級(jí)學(xué)校，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)交一份合格的答卷!
同學(xué)們，時(shí)光如梭、歲月如歌，彈指間，忙碌、緊張、充實(shí)的四年生活轉(zhuǎn)瞬即逝。推開(kāi)記憶之窗，可曾記得四年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長(zhǎng)的渴望，投入了我校初中部的懷抱，融進(jìn)了我們的生活。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，多少個(gè)寒暑易節(jié)，我們真誠(chéng)相伴、互相學(xué)習(xí)。你們?cè)谶@里收獲了知識(shí)，陶冶了情操，學(xué)會(huì)了做事的本領(lǐng)，塑造了健全的人格。男孩都成為了瀟灑少年，女孩都變得亭亭玉立。然而時(shí)光易逝，這僅僅四年的生活，將成為我們最美好的回憶，如果說(shuō)這回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們感受到的是幸福、是溫馨、是甜蜜，還有分別時(shí)留存的縷縷傷感。
一周前，我們進(jìn)行考前的最后一次模擬，展開(kāi)卷面一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我想這也許是最后一次為你們閱卷了;看到你們整潔的卷面，我想這也許是最后一次欣賞你們的字跡了;看到你們審題失誤，我細(xì)細(xì)的圈點(diǎn)出來(lái)，我想，這也許是最后一次為你們批注了。當(dāng)我合上試卷，一幕幕往事止不住又浮上了心頭：難忘校園里的每次促膝談心，難忘課堂上的配合默契，難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏身影，難忘考前的眾志成城。四年來(lái)，你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力;你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志;你們有著自身優(yōu)秀的素質(zhì)，但你們更注重互相攙扶著前進(jìn)。你們激揚(yáng)文字，唱出了一首首青春的贊歌;你們披荊斬棘，從容面對(duì)了各種困難的考驗(yàn);你們追求進(jìn)步，以胸有成竹的姿態(tài)迎接了中考的檢驗(yàn)。無(wú)數(shù)次的優(yōu)異成績(jī)，向我們展示，你們是最棒的一級(jí)。
同學(xué)們：愛(ài)之深，恨之切。為了你們的健康成長(zhǎng)、思想成熟，為了能讓你們?nèi)〉酶觾?yōu)異的成績(jī)，四年來(lái)，老師們也許曾逼你們交過(guò)作業(yè)，為每一個(gè)錯(cuò)誤進(jìn)行過(guò)不厭其煩的指導(dǎo);也許曾對(duì)你們有過(guò)激的批評(píng)，為改掉身上的每個(gè)錯(cuò)誤和失誤;也許曾對(duì)你們動(dòng)過(guò)手、舉起過(guò)尺子，令你的身心變得委屈和恐懼。相信長(zhǎng)大后的你們一定會(huì)明白、理解老師那種種恨鐵不成鋼的心情。
如今，你們就要揚(yáng)帆遠(yuǎn)行了。在我們喜悅的同時(shí)，又有一些說(shuō)不出的牽掛。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，也許會(huì)遇到比初中時(shí)更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難、更多的坎坷，希望你們能?；貋?lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨，敘敘你們的心事，母校會(huì)成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)，可愛(ài)的孩子們，無(wú)論你們腳下的路已走多遠(yuǎn)，最牽掛你的，是我們;最關(guān)注你的，還是我們。孩子們，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是國(guó)家的棟梁。在以后的人生道路上，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?！白晕壹訅?，負(fù)重前進(jìn)，奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，積極進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，勇于探索，再創(chuàng)佳績(jī)，為父母爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
最后希望你們多宣傳母校，?；啬感？纯?。祝愿你們生活順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，多傳佳音。
北大畢業(yè)生演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我站在這里，代表**電氣**班的畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W院的師長(zhǎng)道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
歲月匆匆，四年半轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將離開(kāi)我的學(xué)生生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句"路在腳下，明天會(huì)更好"。
這四年半的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，四年半的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑。四年半的歲月，多少個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。四年半的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，甜蜜的歡笑.....我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?BR> 在四年半里，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越，突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話："我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年半的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年半的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持，鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去堅(jiān)持，去相信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"。我敬愛(ài)的老師，您用您辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲："老師，您辛苦了！謝謝你們的關(guān)懷和教育"。
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?，傳唱那飄逝的日月春秋。"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"讓時(shí)間作證，承載著我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為技師學(xué)院的畢業(yè)生為榮；明天，學(xué)院將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！我們要走了，學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我們暫時(shí)無(wú)以回報(bào)，我們**電氣**班畢業(yè)生送上我們深深的祝福"祝：學(xué)院——欣欣向榮，蒸蒸日上"。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
北大畢業(yè)生演講稿篇六
都說(shuō)“鐵打的營(yíng)盤，流水的兵”，套用在我們身上是再合適不過(guò)——鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生。新生一批批入學(xué)，畢業(yè)生一屆屆的奔赴各地。我常常在想血液流失和補(bǔ)充那么頻繁，為何校園還是那個(gè)校園：上、下課間，西山一條街仍是人頭攢動(dòng)，兩邊的海報(bào)還是那些活動(dòng)，似乎只是新舊面孔更替的做著相似的事。從大一到大四，送走了成熟的舊人，迎來(lái)了朝氣的新人，而我置身于校園仿佛還是四年前的夏天——如火如荼的校園文化月以及應(yīng)接不暇的各類演出活動(dòng)。
直到前兩天，上一屆畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)找我聊天，我才猛然驚醒，就是這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶領(lǐng)我們一步步融入大工生活，他們身上拼搏奮進(jìn)的大工精神，指引我們完成從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
記得，新生入學(xué)報(bào)到，坐了40多個(gè)小時(shí)的火車，歷時(shí)三天，踏上大連火車站，除了興奮，更多是茫然，出站也是隨著人潮涌動(dòng)，見(jiàn)到陽(yáng)光的同時(shí)，也看見(jiàn)了素未謀面的學(xué)長(zhǎng)在朝我招手，激動(dòng)地跑過(guò)去，相互確認(rèn)身份后，和高中同學(xué)結(jié)伴而來(lái)的我瞬間放松了緊繃的神經(jīng)，因?yàn)槲抑揽吹搅藢W(xué)長(zhǎng)就意味著安全，意味著什么都不用管了。
也清晰記得，經(jīng)歷面試成為部門干事后，作為部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們是如何耐心的教我們做事；給我們講解部門、學(xué)部、學(xué)校的活動(dòng)；也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí)，不要以為上了大學(xué)學(xué)習(xí)就不要了，然后講了一堆為什么學(xué)習(xí)重要的話。在吐槽高中老師騙人的同時(shí)，也默默的將學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)記在心中。也許大工如此濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，就是在一屆屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的絮叨中愈演愈烈的。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我學(xué)習(xí)生活的照顧貫穿大學(xué)四年的始終。不懂的課程、沒(méi)有的教科書(shū)，第一反應(yīng)總是向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教或是借，他們總是不吝解惑和將書(shū)借給我們，還會(huì)附贈(zèng)一席上那個(gè)課要注意什么之類的話。每每和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一道回家，他們總會(huì)將票一起買了，在路上也是多方照顧，換乘時(shí)，總會(huì)細(xì)心點(diǎn)人頭，生怕丟了一個(gè)。和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起總是十分安心。大學(xué)四年，大工用它自己的方式告訴我有一種靠譜叫學(xué)長(zhǎng)，有一種暖心叫學(xué)姐。
每年的夏天，每一個(gè)畢業(yè)季，我們總會(huì)送走一批學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。他們?cè)谂R別之際，總會(huì)和我們聚一聚，將他們工作、保研、考研亦或出國(guó)的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，他們或輕或重的話語(yǔ)，都是他們毫無(wú)保留的肺腑之言，里面有驕傲，也有失意，亦有殷殷期望。這是一群無(wú)私又充滿熱情的人。
而今，我也要畢業(yè)了，已經(jīng)西山最老的學(xué)姐了，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐不再頻繁的脫口而出，反而是迎面而來(lái)認(rèn)識(shí)的學(xué)弟學(xué)妹，總會(huì)道一句“學(xué)姐，好”。而就是這兩個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，讓我感到了責(zé)任：結(jié)伴回家時(shí)，會(huì)不由自主的留意學(xué)弟學(xué)妹，換乘時(shí)會(huì)下意識(shí)的清點(diǎn)人數(shù)；找我借教材時(shí)，會(huì)毫不猶豫的借給他們，也會(huì)啰嗦一兩句上這個(gè)課程要注意什么，要好好學(xué)習(xí)，不要掛科了；聚會(huì)時(shí)，也會(huì)和他們分享自己大學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感慨……這些曾經(jīng)是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我的言傳身教，在我們送走他們開(kāi)始，便逐漸轉(zhuǎn)移到我們肩上。他們教會(huì)我們的，我們以同樣的方式加上自己的所得所感教給學(xué)弟學(xué)妹們，在這樣的傳承中，大工人銳意進(jìn)取、知行合一，每一個(gè)學(xué)長(zhǎng)都深深烙上了大工的印記，伴隨終生。
于我而言，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐亦師亦友，迷茫時(shí)可解惑，無(wú)聊時(shí)可以一起玩耍。在他們身上我受益良多，能來(lái)到大工，遇到這樣一群學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我很幸運(yùn)。
還有一個(gè)多月，就要離開(kāi)學(xué)校了，不能再經(jīng)常聽(tīng)到和脫口而出學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，心中不舍，卻也知道會(huì)有下一批的同學(xué)擔(dān)著這個(gè)稱呼，繼續(xù)前行，讓優(yōu)秀成為一個(gè)傳統(tǒng)，點(diǎn)亮一屆屆大工人的夢(mèng)想！
北大畢業(yè)生演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，使我又回到雖未承載我太多回憶卻依舊令我熟悉的校園，感謝我曾經(jīng)的班主任毛超老師的邀請(qǐng)，讓我今天能夠很榮幸地站在這里，和各位學(xué)弟學(xué)妹一起交流鄭外三年的一些心得和感悟！
距離接到外高錄取通知書(shū)的那天已經(jīng)過(guò)了兩月有余，最初的驚喜也漸漸化為平靜。說(shuō)不上是經(jīng)驗(yàn)之談，只是向你們分享我初中三年的心路歷程，它們或許沒(méi)辦法幫你們?nèi)〉盟谕某煽?jī)，但我希望它們能讓你們敢于嘗試未知，能讓你們更加勇敢的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
今天想要送給大家的兩句話，一句是“在未知中嘗試”，另一句是“在已知里堅(jiān)持”。在未知中嘗試。以這句話開(kāi)始，說(shuō)說(shuō)我與鄭外漫長(zhǎng)的三年交織。最初走進(jìn)這片哈佛紅校園里，我和初一的你們沒(méi)有任何分別，和你們一樣用稚嫩懵懂的目光好奇地望著這里新鮮而未知的一切，期待著初中生活的豐富多彩。因?yàn)橐磺械奈粗抑荒茉诿悦Ｖ袊L試著。于是當(dāng)年的我小心翼翼地嘗試著第一次在課堂中發(fā)言，嘗試著第一次演講，嘗試著加入模聯(lián)社，嘗試著這片哈佛紅中一切的未知……當(dāng)時(shí)還莫名崇拜著初二初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，享受著初一的悠閑時(shí)光，不過(guò)也浪費(fèi)了大把能夠利用的時(shí)間，所以現(xiàn)在其實(shí)有些后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)多看幾本書(shū)，后悔沒(méi)多背幾個(gè)單詞，后悔沒(méi)多復(fù)習(xí)幾遍課本，沒(méi)有堅(jiān)持預(yù)習(xí)和正確對(duì)待錯(cuò)題本，然而初三時(shí)才想起后悔。所以希望大家可以把初一初二過(guò)得更充實(shí)一點(diǎn)，珍惜每分每秒、每瞬流光。
傳承著鄭外生生不息的薪火精神。用一句話來(lái)說(shuō)就是“心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航?！痹复蠹夷茉谝阎飯?jiān)持，堅(jiān)定你的心之所向，無(wú)畏眼前坎坷風(fēng)霜！
在已知中堅(jiān)持，我明白了在鄭外的三年很苦很累卻很值得。特別是經(jīng)歷了初三才知道，人總是要逼自己一把，才能知道自己的極限永遠(yuǎn)超乎想象。
為了日思夜想的目標(biāo)--外高，我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地堅(jiān)持著在操場(chǎng)上奔跑，一遍遍重復(fù)著同樣的跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作，在運(yùn)球的欄桿中間來(lái)回穿梭，不斷突破自己的記錄，進(jìn)行耗盡身體機(jī)能的鍛煉。那每天回家倒頭就睡的疲憊，第二天起來(lái)渾身酸痛的難受，和仍然達(dá)不到滿分的成績(jī)，令我心力交瘁。每個(gè)孤獨(dú)的夜，我總在未知中嘗試思考著如何能夠再跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)、能夠再跑得快一點(diǎn)，嘗試著找到屬于自己的正確方法。終于，跳遠(yuǎn)從一米八開(kāi)始每周幾厘米幾厘米的進(jìn)步，到中招時(shí)跳出了2米23的好成績(jī)；800米由八下的3分50多秒到中招的3分03；跳繩由最初堅(jiān)持不下來(lái)到一分鐘200多個(gè)——考完體育時(shí)，我累攤倒在草坪上，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：我突破了自己的極限，我沒(méi)有辜負(fù)自己的嘗試與堅(jiān)持，沒(méi)有辜負(fù)老師的鼓勵(lì)。
在中考前的一兩個(gè)月，物理和數(shù)學(xué)無(wú)論怎樣努力，成績(jī)都還達(dá)不到目標(biāo)，遇到了瓶頸，尷尬地不進(jìn)步也不退步。那時(shí)我曾經(jīng)質(zhì)疑自己的能力，焦躁不安，也不想再進(jìn)行無(wú)用的刷題；后來(lái)，今年保送清華我校20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生姜牧云學(xué)姐的話改變了我，那就是“在繁華中堅(jiān)持，在寂寞中堅(jiān)持”，于是我翻出曾經(jīng)做過(guò)的模擬卷，分析每一個(gè)曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，堅(jiān)持著進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，雖然每周只是進(jìn)步一兩分，但我也感受到了踽踽獨(dú)行時(shí)前方的粲然星火。終于，在最后的考試中取得了理想的成績(jī)。
所以無(wú)論在學(xué)習(xí)還是訓(xùn)練中，當(dāng)你無(wú)論怎樣努力都無(wú)法達(dá)到目標(biāo)時(shí)，最重要的就是不要盲目地自我懷疑亦或是焦慮，要堅(jiān)持著一步一步來(lái)，找到問(wèn)題所在，不斷總結(jié)錯(cuò)誤。一定要記得由量變到質(zhì)變需要一個(gè)艱苦積累的過(guò)程，平蕪盡處是春山，只要有條不紊地堅(jiān)持，最后總能夠守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
三年來(lái)，非常感謝老師們對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)，常在我迷茫時(shí)給予前行的動(dòng)力；也。
很懷念從前與同窗一起奮斗的鎏金歲月。愿你們能夠珍惜初中三年的幸福時(shí)光，努力向前，踏上目標(biāo)是星辰大海的征程，無(wú)論居順境中，亦或是處逆境中均要堅(jiān)持不懈，砥節(jié)礪行，勇面驚濤駭浪，笑迎四方長(zhǎng)矛。新的學(xué)期祝同學(xué)們能夠有新的突破，在未知中嘗試、在已知里堅(jiān)持，這些話希望能夠幫助你們，同時(shí)也預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
謝謝大家！
王xx。
于20年9月7日星期三。
北大畢業(yè)生演講稿篇八
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今日，我站在那里，代表全體20__屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W校的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月匆匆。彈指間，大學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，我們最終一次聚在那里分享心境。此時(shí)此刻，我們的心境都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情。回頭望，六年的大學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位教師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。
六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一齊早讀，書(shū)聲聲聲入耳;大家一齊玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一齊大掃除，清理每一個(gè)角落;大家一齊軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一齊送走實(shí)習(xí)教師，流下純真的眼淚;大家一齊跳沙坑，濺起無(wú)數(shù)沙粒;大家一齊……在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識(shí)、歡樂(lè)，付出了努力、汗水。
經(jīng)歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心境應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而歡樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今日應(yīng)對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
我們要離開(kāi)了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)!讓我們帶著母校教師對(duì)我們的期望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生!
我的發(fā)言到此結(jié)束，多謝大家。
北大畢業(yè)生演講稿篇九
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我家的梔子開(kāi)始花香了，又到了吃雪糕和冰激凌的季節(jié)。昨日小朋友們穿著漂亮的衣服拍了畢業(yè)照。媽媽告訴我，拍畢業(yè)照是為了留念。我們要離開(kāi)丁屬中心幼兒園，要離開(kāi)幼兒園里的老師和小朋友，上小學(xué)了!以后我想老師和小朋友的時(shí)候能夠拿出照片來(lái)看他們!我會(huì)好好藏好照片的!
三年前，我們牽著爸爸、媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的`陌生和新奇!只有老師和藹的笑臉讓我感到溫暖和熟悉，因?yàn)槲覌寢屢策@樣對(duì)著我微笑!
感謝老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們!每一天蔣老師，佘老師都早早地趕到學(xué)校把樓梯、教室、活動(dòng)室、臥室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個(gè)小朋友的到來(lái)。我們都是老師疼愛(ài)的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護(hù)我們休息，拉著我們的小手做游戲。看到我們歡蹦亂跳老師就開(kāi)心，看到我們不舒服老師就無(wú)比擔(dān)心!老師就是我們的好媽媽!
感謝老師無(wú)怨無(wú)悔地教育我們!一堂堂生動(dòng)活潑的講課豐富我們的知識(shí)，一個(gè)個(gè)新穎搞笑的游戲開(kāi)發(fā)了我們的智力，一次次開(kāi)心快樂(lè)的體育鍛煉增強(qiáng)了我們的體魄!老師既在學(xué)習(xí)中教給我們知識(shí)，又在生活中教育我們做人。是老師的慈愛(ài)、寬容、智慧讓我們學(xué)會(huì)感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓我們終生難忘!
感謝老師，感謝同學(xué)，更要感謝美麗可愛(ài)的丁屬中心幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活!中心幼兒園永遠(yuǎn)是小朋友健康成長(zhǎng)的搖籃!快畢業(yè)了，讓我們帶著老師的祝福，爸媽的期盼走向更完美的明天!
北大畢業(yè)生演講稿篇十
我們共同走在了九年級(jí)教師的殿堂，我們共同在一所教師里讀書(shū)，寫(xiě)字。而現(xiàn)如今，我們畢業(yè)了，我們要離開(kāi)**中學(xué)，離開(kāi)曾經(jīng)我們讀書(shū)四年光陰的美麗校園了。我們都很舍不得。所以的同學(xué)們都會(huì)各奔東西，有的繼續(xù)上學(xué)，去往河間市第一中學(xué)，去往河間市第四中學(xué)等高中學(xué)校去上學(xué)，也有的去了全國(guó)的某個(gè)技術(shù)學(xué)校去學(xué)一門拿手的手藝技術(shù)，還有的已經(jīng)下了學(xué)開(kāi)始工作了，更可能是去往外地打工。也許，現(xiàn)在只是我們暫時(shí)的居住所。但是，在15年20年以后我們將會(huì)以各種身份在社會(huì)上出現(xiàn)和碰面。那時(shí)候，你可能是一名乞丐，也可能是一名百萬(wàn)富豪，也可能是一名飛行員，也有可能是廚師、司機(jī)、服務(wù)員或一家大型企業(yè)公司的董事長(zhǎng)。但是，同學(xué)們，無(wú)論你們?cè)趯?lái)是什么樣的身份，無(wú)論你的生活多么富裕，請(qǐng)你一定不要忘了，你有一個(gè)身份永遠(yuǎn)也不會(huì)變。那就是我們初中畢業(yè)是在**中學(xué)！我們是**中學(xué)的學(xué)生！你們將永遠(yuǎn)是**中學(xué)的一份子，**中學(xué)就是你的家，這里的每一個(gè)人，都在等著你多年以后以后看看他們，看看這里的一草一木。
在幾年或者是幾十年以后，你可能會(huì)在收拾東西的時(shí)候，會(huì)無(wú)意翻出在**第一中學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，當(dāng)在那時(shí)，你就會(huì)想起初中生活的快樂(lè)，想念著我們每一個(gè)同學(xué)的笑容，想念著我們班級(jí)里和學(xué)校里發(fā)生的一切好與壞的事，想念著經(jīng)常和你鬧完的異性和同桌的你。在那時(shí)，你會(huì)很懷念在初中時(shí)的光陰，是那么的美好，和藹可親。更可能，你會(huì)留下激動(dòng)的淚水。可能你在老了的時(shí)候，更會(huì)想念**中學(xué)發(fā)生的每一件事，你會(huì)覺(jué)得這些事仿佛就在昨天。
畢業(yè)了，我們?cè)撓蚶蠋煹纻€(gè)謝了，鞠個(gè)躬。老師們，謝謝你們的無(wú)微不至的照顧，你們辛苦了。所有的往昔都可憶而不可重逢了。**中學(xué)中的每一個(gè)角落，**中學(xué)中的一草一木，都見(jiàn)證了你們用心靈演繹的精彩。在這里，無(wú)論是掌聲鮮花帶來(lái)的微笑，還是困難挫折失敗時(shí)留下的傷心淚水，都記錄著你們成長(zhǎng)的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。**中學(xué)，雖然沒(méi)有宮殿樓宇般的富麗堂皇，也沒(méi)有山水田園般的旖旎風(fēng)光，但是**中學(xué)理性與智慧的文化底蘊(yùn)足以豐厚你的羽翼、純潔你的心靈、亮麗你的人生。
畢業(yè)前，我們?cè)?jīng)以你為榮，畢業(yè)后，我們將為你驕傲。無(wú)論你們身在何處，我們都在關(guān)注著你，我們始終在一起。同學(xué)們，此刻是你們?nèi)松囊粋€(gè)特別時(shí)刻，我們即將結(jié)束自己的初中生活，走入更廣闊的天地。無(wú)論將來(lái)的結(jié)局是喜是悲，你都要學(xué)會(huì)承受，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大！未來(lái)的日子不管是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨彌漫，我們都要毅然前行。初中生活對(duì)你們來(lái)說(shuō)僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站。請(qǐng)帶著青春的風(fēng)采，帶著拼搏的精神，帶著美好的回憶，去開(kāi)始新的征程吧！我們會(huì)真誠(chéng)為你們的前程祈禱；我們會(huì)一直含笑目送你勇敢前行！
時(shí)間過(guò)得太快了，自來(lái)到**中學(xué)時(shí)到現(xiàn)在1500多天已經(jīng)悄然溜走。還需要同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中牢記老師的囑托和父母的期望，端正態(tài)度，磨練自己意志，豐富自己的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在更為廣闊的天地里，飛的更高更遠(yuǎn)，為自己多彩的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，母校的老師永遠(yuǎn)期待著我們大家的進(jìn)步！離別是一個(gè)很傷感的字眼。不過(guò)今天我們應(yīng)該為離別賦予新的內(nèi)涵，因?yàn)槲覀円呀?jīng)離開(kāi)母校，是要飛向更為廣闊的天空，去搏擊風(fēng)浪，裝扮自己亮麗的人生，想到這些，我又感到格外的振奮！在這里我想對(duì)即將告別學(xué)校的同學(xué)們說(shuō)，請(qǐng)記住，黎中是你永遠(yuǎn)的家。這里有你青春年少的故事，師生學(xué)友的情誼。母校希望你“?；丶铱纯础保纯慈隃厍榕惆槟銖那酀呦虺墒斓睦蠋?，是否還保留著當(dāng)年的那張笑臉，看看留有你生命痕跡的這片土地，師弟師妹們是否又在這里創(chuàng)造了新的生命奇跡。今后，不論你走到那里，我們的目光都將追隨你們前行的身影。畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了，但我希望你們永遠(yuǎn)記住教過(guò)你們的老師，記住老師對(duì)你們的教誨，記住老師為你們的付出。
北大畢業(yè)生演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
年參加中央企業(yè)鉆井工技術(shù)比武獲銀牌，被評(píng)為中央企業(yè)技術(shù)能手。
們啊！我想人生最大的痛苦就是讓相信自己的人對(duì)自己失望。我?guī)е幤贰⒋蛑c(diǎn)滴去了西安，為了能快一點(diǎn)去火我喝苦丁茶喝到小便都是綠的。功夫不負(fù)有心人，我終于堅(jiān)持下來(lái)了，并獲得了銀牌。拿到成績(jī)以后我第一個(gè)打電話通知的人是我公司勞資科的孫科長(zhǎng)，因?yàn)槲抑浪诩依锝辜钡牡戎业暮孟?。?dāng)我把這個(gè)消息告訴我的母親的時(shí)候，她哭了。因?yàn)樗辣荣惽暗哪侨齻€(gè)月、九十多個(gè)日日夜夜我是怎么過(guò)來(lái)的。
回顧參加工作以來(lái)的這四年經(jīng)歷，我感觸頗多。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同事們，匯報(bào)一下我近幾年來(lái)的工作和。
思想。
情況，同時(shí)，也與剛剛邁出大學(xué)校門的各位師弟、師妹們，交流一下我參加工作以來(lái)的。
心得。
體會(huì)。
和同事們的關(guān)心和幫助下，我漸漸找到了工作的感覺(jué)。這種感覺(jué)是很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，當(dāng)我們順利的完成一項(xiàng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
下達(dá)的任務(wù)的時(shí)候，當(dāng)我和同事們順利的把一口技術(shù)含量很高的井交出去的時(shí)候，那種成就感真的很棒。后來(lái)公司。
領(lǐng)導(dǎo)。
跟我談話說(shuō)我的專業(yè)跟電器師崗位比較接近，想讓我改行干電器師。那時(shí)的我剛剛對(duì)鉆井工程有了一點(diǎn)了解，也建立的濃厚的興趣，對(duì)那些處理事故的高手更是佩服到五體投地。我希望自己以后能像他們那樣，即使再?gòu)?fù)雜的事故也能手到病除。所以我堅(jiān)持下來(lái)了，一干就是三年的鉆工。有人笑我傻，說(shuō)干電器師多好啊，舒服而且拿錢可比鉆工多多了。我笑著跟他說(shuō)，無(wú)所謂，只要我感興趣，只要能學(xué)到東西就行。我說(shuō)了這么多，無(wú)非是想告訴大家，專業(yè)對(duì)口不對(duì)口都無(wú)所謂，只要你感興趣，只要你肯下功夫，就沒(méi)有干不好的工作。
的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所有的工作都有規(guī)律可循的，都能。
總結(jié)。
出經(jīng)驗(yàn)來(lái)的，都是有技巧的。然后我用這些經(jīng)驗(yàn)和技巧去干工作，發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都是那么的簡(jiǎn)單。我想你們也可能會(huì)遇到跟我一樣的情況，那段心情浮躁的時(shí)間有長(zhǎng)有短，但最重要的是不要放棄，撲下身子來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的干工作，遇到問(wèn)題了誠(chéng)心誠(chéng)意的請(qǐng)教老師傅們或者。
領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)。
自然就會(huì)把你放在那里了。
北大畢業(yè)生演講稿篇十二
大家好！
十分榮幸能作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言，我是來(lái)自10級(jí)電子信息工程專業(yè)的~~，心情還是那般激動(dòng)一如四年前站在這里作為新生代表發(fā)言，時(shí)間如白駒過(guò)隙，四年后的今天我們即將告別母校，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆全體畢業(yè)生向辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心呵護(hù)我們的老師，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是四年?；厥淄?，你是否還記得烈日下軍訓(xùn)，那些汗水流淌的日子？是否還記得穿梭在教室宿舍與食堂間，那些思潮澎湃的日子？是否還記得考試前熬通宵，那些為學(xué)業(yè)拼搏的日子？是否還記得烈日下投遞簡(jiǎn)歷，那些拼命找工作的日子？四年的大學(xué)時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)似乎那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)今日回首，又覺(jué)得它是那么短暫。我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過(guò)大二的慷慨激昂，告別大三的緊張忙碌，來(lái)到今日大四的依依別離。四年來(lái)，我們見(jiàn)證了學(xué)院的快速發(fā)展，隨著學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造和人文環(huán)境的改善，我們感受到了母校對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉旌退仞B(yǎng)的提升。我們秉承“勇于創(chuàng)新，志在四方”的校訓(xùn)，在科研、實(shí)踐、文體、志愿服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域努力進(jìn)取、追求卓越。我們奮斗的身影出現(xiàn)在書(shū)香四溢的圖書(shū)館，出現(xiàn)在各類運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)頂尖的學(xué)府和單位，四方學(xué)子的努力化作一張張獎(jiǎng)狀和一塊塊獎(jiǎng)牌，化作社會(huì)送來(lái)的面面錦旗和句句感謝，化作學(xué)術(shù)界和國(guó)內(nèi)外高校的稱道和贊美，化作五湖四海傳回的佳音。銘刻在我們腦海中的，始終是那些受益終生的知識(shí)和言傳身教的道理。在老師們的諄諄教誨中，我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新。這些豐厚的收獲和寶貴的財(cái)富，無(wú)疑使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中更多了一份信心和勇氣，在人生的道路上邁得更高、更遠(yuǎn)、更快！
今天的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回想過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今朝的陽(yáng)光格外燦爛；畢業(yè)是一首經(jīng)久不衰的老歌，余音饒梁，將甜美與苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的喜悅；畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我們會(huì)竭盡所能、發(fā)揮潛力、創(chuàng)造更有價(jià)值、更有意義的人生。未來(lái)的日子，任重而道遠(yuǎn)。然而，珍貴的友誼、浩瀚的師恩，將跟隨著我們生命的腳步，寸步不離。
在以后的人生道路中，我們會(huì)帶著理想與信心上路，去迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)取得成績(jī)時(shí)，我們會(huì)自豪地向母校報(bào)告；當(dāng)身處困境時(shí)，我們會(huì)去尋找內(nèi)心深處的四方精神，去不斷探索，不斷前進(jìn)。我們四方學(xué)子懷抱的是“有志者，事竟成”的澎湃激情和“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志！無(wú)論身在何處，我們都會(huì)為自己是四方人而驕傲！親愛(ài)的同學(xué)們，在我們揚(yáng)帆啟程之際，讓我們衷心地祝愿全體老師碩果累累，桃李芬芳，祝愿我們母校的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
北大畢業(yè)生演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親
愛(ài)
的
同學(xué)
們：
大家，下午好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表2006屆全體畢業(yè)生，向辛苦培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，深鞠躬，表示我們最衷心的感謝!謝謝領(lǐng)導(dǎo)，三年來(lái)正確把握我們的教育大方向，帶領(lǐng)我們獲得了值得自豪的全國(guó)職業(yè)技術(shù)先進(jìn)單位;謝謝老師，三年來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們?cè)鷮?shí)掌握了本
專業(yè)
的知識(shí)和技能;謝謝你們，三年以來(lái)的精心培育;謝謝你們給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們將在你們關(guān)愛(ài)的目光中走進(jìn)社會(huì)，踏上更高的臺(tái)階。
“大學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸，它概括了我們十五年成長(zhǎng)的風(fēng)
雨
歷程，它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)與期待，它還凝聚了老師們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)!
三年前，我們懷揣對(duì)大學(xué)
生活
的渴望，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)青春的熱愛(ài)，步入了大學(xué)，開(kāi)始了我們的大學(xué)生活。三年中，我們見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展與變化：全新投入使用的第二教學(xué)樓;全新的多功能圖書(shū)館;不斷更新的
校園
網(wǎng)絡(luò);現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)方式;不斷完善的寢室條件等等，學(xué)校為我們營(yíng)造了一流的
學(xué)習(xí)
環(huán)境，為我們配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為我們聘請(qǐng)了專業(yè)知識(shí)過(guò)硬且有責(zé)任心的老師，正因如此，我們?cè)谶@里釋放了我們的熱血青春，在這里積淀了我們的文化，陶冶了我們“真、善、美”的情操。子曰：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色也變”。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)技比賽，豐富的社團(tuán)活動(dòng)，多樣的社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)的參觀，讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮了我們的
想象
力，豐富了我們的.知識(shí)。我們要感謝學(xué)校，為我們?cè)O(shè)置的具有競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)。我們要感謝學(xué)校，為我們計(jì)劃實(shí)施的就職洽談會(huì)，讓我們有了更廣闊的就業(yè)選擇。我們要感謝學(xué)校，我們學(xué)校與其它大學(xué)的合作，給我們想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)創(chuàng)造了更便捷的求學(xué)條件。在這一千一百多天的日子里，我們成熟了，還凝聚了友誼，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與理解，熏陶與升華了人格，同時(shí)我們也見(jiàn)證了我們的老師用品質(zhì)承載重任，用卓越鑄造輝煌的信念;見(jiàn)證了老師們學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨!
我們這一屆，是好樣的，是最棒的，是充滿著朝氣與希望的一屆!相信我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，我們希望你們能夠堅(jiān)定自己的信念，在這里取得更優(yōu)秀的
成績(jī)
，讓我們的學(xué)校為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的人才?！霸茝凝?，鳳從虎”，我們?cè)谀感；⒒⒂猩鷼?，氣薄云天。我們步入社?huì)也會(huì)體現(xiàn)我們學(xué)院人的自信。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們的熱血青春在這里奔放，我們無(wú)怨無(wú)悔。再次感謝給予我們熱情的母校，感謝給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝給予我們啟迪的恩師。春風(fēng)沐我，師恩不忘!謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有
什么
聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
北大畢業(yè)生演講稿篇十四
各位老師：
下午好。
我是xx級(jí)五計(jì)的xx，今天我要演講的內(nèi)容是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。再過(guò)一月，我們即將畢業(yè)，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知。但是我知道即將開(kāi)始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。
我記得美國(guó)的小說(shuō)家―――――毛姆寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)，叫做《刀鋒》，是說(shuō)人們從一種狀態(tài)過(guò)渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候，就像從刀的一面過(guò)渡到另一面，而最艱難的時(shí)候就是趟過(guò)刀刃的那一刻，其實(shí)走過(guò)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠(yuǎn)沒(méi)我們想像的那樣不可忍受。
在平常的生活中，總會(huì)聽(tīng)到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過(guò)在意，許多挫折往往是美好的開(kāi)始。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。要知道這個(gè)世界從來(lái)都是相對(duì)的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)，站起來(lái)便能成就更好的自己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人辛酸的過(guò)去？挫折往往令他們站得更穩(wěn)。
不管遇到怎樣的難關(guān)，我們只要盡量找出其中的光明面，這樣，不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)。不然，只會(huì)讓自己一直陷在不幸之中。
我要說(shuō)，相信自己，一定會(huì)成功！
謝謝老師，我的演講完了。
北大畢業(yè)生演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自xx班的xx。
今天，我很榮幸地站在這里，代表20xx屆畢業(yè)生發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，向一直以來(lái)關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
時(shí)光如梭，流年似水，轉(zhuǎn)眼間，美好的大學(xué)生活即將結(jié)束。猶記得初入大學(xué)時(shí)自己對(duì)學(xué)業(yè)和事業(yè)的.美好憧憬，還想起那時(shí)懷著雄心勃勃的豪情壯志，認(rèn)認(rèn)真真規(guī)劃著自己的大學(xué)生涯。不知不覺(jué)，三年已經(jīng)過(guò)去，在大學(xué)生涯即將結(jié)束的時(shí)候，我回首審視自己。三年來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，在老師們的引導(dǎo)和教誨中、經(jīng)過(guò)同學(xué)們的支持和幫助,我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
我積極參加學(xué)生工作，先后擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)、學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記、團(tuán)委副書(shū)記，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地為同學(xué)服務(wù)。工作上，我一直嚴(yán)格要求自己，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。"校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部"、"校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生"、"校級(jí)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人"等榮譽(yù)稱號(hào)正是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的肯定和激勵(lì)。
不僅如此，作為一名學(xué)生黨員，我深知自己更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做出表率。三年來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，三學(xué)年中，以88.91的加權(quán)平均分位列專業(yè)第一名，此外，我還參加了自學(xué)考試并已經(jīng)順利通過(guò)了全部課程，連續(xù)兩年獲得"院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金"、"校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金"。在成績(jī)的背后，是自己對(duì)知識(shí)文化的熱切追求，是自己持之以恒的辛勤奮斗。
課堂外，我還積極投身與大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，連續(xù)兩年帶隊(duì)深入礦區(qū)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，先后在中國(guó)煤炭新聞網(wǎng)、中國(guó)能源信息網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)媒體發(fā)表新聞報(bào)道一百十余篇。作為一名有志投身與煤炭事業(yè)的年輕大學(xué)生，我覺(jué)得自己就應(yīng)當(dāng)是能源科技的尖兵!
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。在人生的成績(jī)單上，我要給自己留下厚積薄發(fā)的印記!
當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，即將面臨的艱苦工作才能真正放飛青春的夢(mèng)想。我將置身其中的工作環(huán)境，可能是地層深處、礦井底下，也可能是三晉大地、內(nèi)蒙大漠?；鶎?、煤炭行業(yè)確實(shí)艱苦，但同時(shí)也是有志青年大顯身手、大有可為的地方。我堅(jiān)信，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)，是年輕學(xué)子成才的必由之路!
我們一定會(huì)牢記學(xué)校"好學(xué)力行、求是創(chuàng)新、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息"的校園精神，以堅(jiān)韌剛強(qiáng)的意志，下艱苦卓絕的苦功夫，用理想和信念的明燈照亮前進(jìn)的路程，用奉獻(xiàn)和奮斗的業(yè)績(jī)展現(xiàn)我們成教學(xué)子的風(fēng)采!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、前程似錦，祝學(xué)院的明天更加燦爛、輝煌!
謝謝大家!