心得體會(huì)的寫作既是對(duì)過去的回顧,也是對(duì)未來的規(guī)劃和期許。怎樣將自己的體會(huì)與他人的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,形成更有觀點(diǎn)和深度的心得?以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇一
學(xué)會(huì)感恩是一種美德,是人們?cè)谏詈凸ぷ髦袘?yīng)該培養(yǎng)的一個(gè)良好習(xí)慣。為了進(jìn)一步提升自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和理解,我參加了一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)會(huì)感恩”的講座。在這次講座中,我從感恩的意義、方法以及感恩對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等多個(gè)方面受益匪淺。
首先,講座從感恩的意義入手,向我們闡述了感恩的內(nèi)涵。感恩是對(duì)他人所給予的幫助、愛和關(guān)懷表示由衷的謝意,體現(xiàn)了一種尊重和感激的情感。在講座中,主講人通過講述自己的親身經(jīng)歷,讓我們認(rèn)識(shí)到感恩并不只是簡(jiǎn)單的說一句“謝謝”,而是要真實(shí)地感受、感激并表達(dá)出來。只有當(dāng)我們真正感受到別人為我們所做的一切時(shí),才能理解感恩的深層含義。
接下來,講座著重介紹了感恩的方法。主講人提出了幾個(gè)感恩的實(shí)踐方法,比如日記式感恩法、以身相傳感恩法等。日記式感恩法就是每天都記錄下所受到的幫助和好處,并對(duì)此心懷感激。以身相傳感恩法則是通過自己的行動(dòng)來感謝他人,把感恩的態(tài)度傳遞給周圍的人。主講人還強(qiáng)調(diào)了感恩的力量,提醒我們不要將感恩拘泥于一時(shí)一刻,而是要把它融入到日常生活和工作中,使之成為我們的習(xí)慣。
在講座的第三部分,主講人著重強(qiáng)調(diào)了感恩對(duì)個(gè)人的影響。感恩可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心,因?yàn)楫?dāng)我們意識(shí)到自己是受到許多人的關(guān)愛和幫助時(shí),會(huì)更加相信自己具有無限的潛力和能力。同時(shí),感恩也能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感。當(dāng)我們把更多的關(guān)注放在所擁有的、得到的,而不是所缺少的、失去的時(shí),會(huì)更加滿足和快樂。感恩還能提高個(gè)人的人際關(guān)系,因?yàn)檎嬲\(chéng)的感恩會(huì)讓人們更加親近和愿意幫助我們。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到感恩對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福至關(guān)重要。
最后,主講人從社會(huì)的角度來闡述了感恩的重要性。在講座中,主講人向我們展示了感恩在社會(huì)中所起到的作用。感恩能夠增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性。當(dāng)一個(gè)社會(huì)的成員都懂得感恩,能夠理解并尊重彼此的付出和貢獻(xiàn)時(shí),社會(huì)才能更加和諧發(fā)展。感恩也能激發(fā)人們的奉獻(xiàn)精神,因?yàn)楫?dāng)我們感受到別人對(duì)我們的感謝時(shí),我們會(huì)更加愿意為他人付出。只有當(dāng)社會(huì)充滿感恩,才能形成更加友善、互助的社會(huì)氛圍。
通過這場(chǎng)關(guān)于“學(xué)會(huì)感恩”的講座,我深刻認(rèn)識(shí)到感恩是一種需要培養(yǎng)和實(shí)踐的美德。感恩不僅需要我們從內(nèi)心深處去體驗(yàn)和理解,更需要我們用行動(dòng)去表達(dá)和傳遞。在今后的生活和工作中,我將堅(jiān)持感恩的態(tài)度,并通過實(shí)踐和行為來感謝他人的幫助和愛。只有當(dāng)我真正學(xué)會(huì)感恩時(shí),才能更好地融入社會(huì)并為之貢獻(xiàn)自己的力量。感恩,讓我們的心更加充實(shí),讓社會(huì)更加和諧。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇二
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了。”一曲《世上只有媽媽好》唱出了媽媽對(duì)子女無盡的關(guān)愛。是呀,媽媽不僅給了我們最寶貴的生命,而且給了我們最偉大的母愛??晌覀冞@些作子女除了去享受母親的愛之外又給了媽媽什么呢?我的媽媽是一名教師,工作非常辛苦。媽媽每天早晨六點(diǎn)鐘起床上班,到學(xué)校后帶領(lǐng)學(xué)生早讀,上課,批改作業(yè),和學(xué)生談心,一直忙倒下班。晚上媽媽還要備課,查資料,很晚才能休息。媽媽是一位非常負(fù)責(zé)的老師,她愛學(xué)生勝過愛自己,她愛我也像愛她的學(xué)生一樣。
她每天早上把我叫醒,安排我吃早點(diǎn);中午及時(shí)給我做飯,叮囑我注意安全、好好學(xué)習(xí);晚上還要給我輔導(dǎo)家庭作業(yè),甚至連刷牙洗臉這樣的小事她也要過問到。媽媽啊,在平常的日子里,您給了兒子多少無微不至的關(guān)懷呀!媽媽給我的愛是無私的、是細(xì)微的、是偉大的。記得有一天晚上。我寫完作業(yè)后感到頭暈沉沉的,渾身發(fā)冷,連衣服都沒脫就上床睡著了。媽媽備完課已經(jīng)十一點(diǎn)多了,一摸我的頭發(fā)燙,連忙把我叫醒,給我喝水、吃藥,幫我加蓋被子。夜里我不停的咳嗽、嘔吐,媽媽幾乎一夜沒睡陪在我身邊。第二天,媽媽又急急忙忙把我送到醫(yī)院輸液,叫奶奶來陪著我,她又去上班了。
躺在病床上,隨著液體的輸入,我的身體越來越舒服,但是我似乎看到媽媽拖著疲憊的'身體在工作。媽媽啊,在孩子的成長(zhǎng)過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜?。榱四约旱暮⒆雍湍嗌系膶W(xué)生,您眼角多了皺紋,頭上增添了白發(fā)。媽媽啊,您為了孩子的成長(zhǎng)付出了如此多的關(guān)愛,花費(fèi)了如此多的心血,而我回報(bào)了您什么呢?我上學(xué)后,您對(duì)我的學(xué)習(xí)非常重視,您要求我每門課要考到90分以上,可是我粗心大意,考卷上出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤,沒能讓您滿意;您特別注意培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,可是,我總是很貪玩,學(xué)習(xí)時(shí)心二意;我還亂放東西,給您添了很多麻煩。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇三
感恩教育一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容,感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀,學(xué)會(huì)關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,有一顆感恩的心。下面是有學(xué)會(huì)感恩教育。
心得體會(huì)。
歡迎參閱。
剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校,急急趕往匯演廳,很靜,進(jìn)去之后,一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。仔細(xì)往臺(tái)上一看,一位年輕的女子,不急不慢,用緩緩的語(yǔ)氣在講故事,講的是親子故事,仿佛就是在說她自己,凄楚的表情,默默的眼神,一句一句象是摧淚彈,臺(tái)下學(xué)生的眼淚如泉湧,這樣的場(chǎng)景,無法用語(yǔ)言描述。有不少家長(zhǎng)也陪坐在學(xué)生身旁,一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的,那絕對(duì)不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來自中國(guó)感恩教育報(bào)告團(tuán),她叫陳月辛,一身黑色的衣服,著學(xué)生打扮,不施粉黛,儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語(yǔ)言,一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂,讓莘莘學(xué)子重歸真善美。
大約兩個(gè)小時(shí)后,陳老師不再一個(gè)人講了,她把講臺(tái)讓給了臺(tái)下的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師,一時(shí)間,群情激昂,大家紛紛捅向講臺(tái),30秒鐘的時(shí)間把一個(gè)大大的舞臺(tái)擠得滿滿的,學(xué)生們爭(zhēng)相發(fā)言,沒有長(zhǎng)篇大論,沒有固定格式,沒有羞澀與膽怯,有的是一顆真摯而火熱的心,懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請(qǐng)上講臺(tái),道歉、感激、擁抱讓在場(chǎng)的人無不為之動(dòng)容。
家長(zhǎng)說,這樣的講座太及時(shí)了,老師說,這樣的講座太有水準(zhǔn)了,學(xué)生說,這樣的講座太感人了。是啊,許多沒到場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)感到惋惜,后悔沒有親自到場(chǎng)聽這場(chǎng)特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像,制作了光盤,但這怎么能還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和氛圍呢。
我不由得想說一句:水平不在年高,感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎,一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心。“教有教法,但教無定法,”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞,任何一個(gè)搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常成功的教育。在我們平時(shí)的教育中,為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢。教育要曉之以理,導(dǎo)之以義,動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者,對(duì)動(dòng)之以情似乎不太鐘愛,導(dǎo)致教育方法簡(jiǎn)單甚至粗暴,讓我們的教育效果也大打折扣,若能受這次報(bào)告的啟發(fā),改進(jìn)自己的教育方法,和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。
在好奇心的牽引下,我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事,才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍?,就像彭成曾在書中寫到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫的書,發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講,要將感恩教育推向世界的名人,在他成長(zhǎng)的過程中,艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,激起他想改變現(xiàn)狀的決心,在家人的支持和關(guān)愛下,他度過了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事,用鮮活的事實(shí)告訴我們,愛存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩,我們才能在苦難中健康成長(zhǎng),正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞,不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩,才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后,我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì),在對(duì)待我們深深愛著的孩子時(shí),究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì),過度的溺愛更加可怕。
作為教師,我們熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生,但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù),我們究竟該怎么辦?教無定法,在教育這條路上,我們需要探索的還有很多很多。
過認(rèn)真讀《不要讓愛你的人失望》使我加深了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí),教書育人是這個(gè)世界上最。
神圣的職業(yè)。知識(shí)可以改變命運(yùn),如果沒有老師的培育,我們的知識(shí)從哪里來?
我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到,傷害別人會(huì)給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè),更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者,心靈上與學(xué)生和諧共振,相互融合,打開學(xué)生的心門,多一點(diǎn)贊賞和肯定,才是教育的正道。愛不一定是教育,但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師,該用什么樣的心態(tài)來對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書,我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí),而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,我化的心情,將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來,將因?qū)W生的拓展而更加美。
感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心,組合成社會(huì)的良心、善心與愛心。加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國(guó)歷來就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先,要循循善誘,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對(duì)自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無疑是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì),要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,收不到實(shí)際效果。
其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說過,“教師的人格,就是教育工作的一切?!彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì),感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇四
二、活動(dòng)目的:
通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,說明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
三、活動(dòng)過程:
1、開場(chǎng)。
主持:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
2、教師節(jié)來歷主持:“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。
1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。
1985年1月21日,六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
至今我們很高興的迎來了第三十個(gè)教師節(jié)!在此,我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
主持甲:你對(duì)教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面讓我們聽一下有哪些偉人尊敬老師?尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。
毛澤東向教師敬酒1959年6月25日,毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯,席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!周恩來不忘師恩1952年2月,南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世,周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈,挽聯(lián)上寫著:“張伯岑老師千古,學(xué)生周恩來敬挽?!睆埐」屎螅芏鱽硪恢钡胗浿鴱埣业纳?,自然災(zāi)害時(shí)期,周恩來把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人,還派人給張夫人送去500元,并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。
同學(xué)a:當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,受了老師的批評(píng),總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了,老師批評(píng)我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,并積極改正錯(cuò)誤。同學(xué)b:我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。
同學(xué)c:我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,做到尊師重道。
4、學(xué)生朗誦詩(shī)歌《老師,您辛苦了!》是誰——。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!
5.用一首歌曲來表達(dá)我們此時(shí)的心情!《感恩的心》。
6、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣布班會(huì)結(jié)束。班主任:一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí),在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
7、班會(huì)結(jié)束后,擬一期”尊師重教“的手抄報(bào)??M瑫r(shí)發(fā)出倡議,在倡議中,開展“四個(gè)一”活動(dòng):一句真誠(chéng)的祝福;一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮;一份整潔干凈的作業(yè);一切文明守紀(jì)的行為。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇五
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我從來沒有覺的自己取得的成就是理所當(dāng)然的。相反,我們要以自己的勞動(dòng)來回報(bào)社會(huì)給予我們的東西。因?yàn)槲覀兏冻龅暮臀覀兯@得的相比,實(shí)在是太少了。
愛因斯坦的一番話,讓我們感受到了他高尚的情操,也讓我們明白了人活著應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。只有懂得感恩,生活才會(huì)更美好,世界才會(huì)更美麗。
在家里,我感謝我親愛的爸爸媽媽,是他們養(yǎng)育了我,給了我無微不至的關(guān)懷。
來到街上,我感謝交警,是他們不懼日曬雨淋維持著城市的交通秩序,組織著地球上無處不在的車水馬龍。我還要感謝清潔工人,是他們用一群人起早貪黑的辛苦換來了我們家鄉(xiāng)的干凈整潔。
在學(xué)校里,我感謝同學(xué),他們幫助我解決了無數(shù)生活和學(xué)習(xí)上的難題,陪伴我走過了童年,走過了這六年的小學(xué)時(shí)光。我更要感謝老師,是他們不辭勤勞地教育我們,給了我春風(fēng)化雨般的愛,讓我學(xué)到了很多的知識(shí)和做人的道理。
我還要感謝朋友?!扒Ы痣y買是朋友”。當(dāng)我遇到困難時(shí),是他們毫不吝嗇地伸出援手,助我一臂之力;當(dāng)我感到沮喪時(shí),是他們安慰我,給我鼓勵(lì)。
我還要感謝身邊的一草一木,是它們讓我們心情舒暢,讓我們感受到大自然的魅力。
學(xué)會(huì)感恩,可以使自己的心靈得到洗禮;學(xué)會(huì)感恩,可以讓更多的人感受到溫馨。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇六
俗話說得好:“百善孝為先!”這句話雖只有五個(gè)字,但卻說明了孝敬父母是對(duì)他們最起碼的尊重。接下來,我就給大家講講我學(xué)會(huì)感恩的故事吧。
那是一個(gè)令我難忘的下午,我在幼兒園放學(xué)了,等著爺爺來接我??晌业攘撕芫茫矝]有等到爺爺來。看著其他小朋友都牽著親人的手興高采烈的回家了,我不免有一絲羨慕。突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前:一雙憂郁的.眼睛,蒼老的神色,還有滿臉的皺紋。沒錯(cuò),是我爺爺。我飛快的跑了過去,對(duì)爺爺說:“爺爺,你怎么才來呀,其他小朋友都走了,只身我一人了。”
“哦,爺爺有點(diǎn)事,所以才來晚了,對(duì)不起啊?!睜敔斆銖?qiáng)笑著對(duì)我說。這時(shí),爺爺手上的傷口引起了我的注意,我立刻對(duì)爺爺說:“爺爺,這是怎么回事?你怎么受傷了?”爺爺趕緊捂住傷口,對(duì)我說:“沒什么,剛才不小心摔著了,沒事?!薄芭??!蔽乙蛄艘宦暫螅碗S著爺爺回家去了。
快到家門口時(shí),爺爺不知怎么的,好好騎著的車突然倒了,我被摔下了車,趴在地上,爺爺趕忙把車丟下,過來扶我,我被摔的很痛,所以只能哇哇大哭?;氐郊液?,媽媽給我上了點(diǎn)藥后就沒事了。
不過,爺爺卻有事,在那天之后,爺爺就再也沒來接過我了,因?yàn)椋瑺敔數(shù)昧瞬?。我聽媽媽說,爺爺?shù)昧税┌Y,在醫(yī)院住院。當(dāng)時(shí)我還小,不懂什么叫癌癥,也不懂什么叫重病,更不懂爺爺為什么不來接我了。一個(gè)星期后,爺爺去世了。一家人都沉陷在無比的痛苦之中。
爺爺平時(shí)是多么的疼我啊!他每天接我、送我,天天都給我做飯吃,為我做了那么多的事,而我卻還沒來得及報(bào)答爺爺,他就走了?,F(xiàn)在想起來,我總覺得欠爺爺什么。當(dāng)我明白了那件事后,我非常的傷心,我真該當(dāng)時(shí)對(duì)爺爺好一點(diǎn),好好的報(bào)答他們。
爺爺已經(jīng)去世好幾年了,可那件事卻深深地刻在我心里,怎么也忘不掉。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇七
學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)重要的品質(zhì),它能夠讓我們更加樂觀、寬容和滿足。然而,學(xué)會(huì)感恩并不是一件容易的事情。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們常常忙于追求物質(zhì)的享受和個(gè)人的利益,很容易忽略身邊的幸福和擁有的一切。通過我的親身經(jīng)歷,我深深地體會(huì)到學(xué)會(huì)感恩的重要性以及它給我?guī)淼膬r(jià)值。
首先,學(xué)會(huì)感恩能夠讓我們更加樂觀和積極。感恩讓我們意識(shí)到,無論生活中遇到什么困難和挫折,我們都應(yīng)該抱著一顆感恩的心態(tài)去面對(duì)。即使是最小的進(jìn)步和收獲,我們都應(yīng)該心存感激,因?yàn)樗鼈兌际俏覀儾恍概Φ慕Y(jié)果。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí),我們的心情會(huì)更加愉快,我們會(huì)更加關(guān)注生活中的美好,這將使我們更加樂觀、堅(jiān)韌和積極。
其次,學(xué)會(huì)感恩能夠讓我們更加寬容和理解他人。感恩讓我們明白到每個(gè)人都有他們自己的故事和不同的處境,我們應(yīng)該用一顆寬容的心去對(duì)待他人。當(dāng)我們感恩時(shí),我們會(huì)更加體諒他人的努力和付出,更加容忍他人的過失和錯(cuò)誤。我們會(huì)更加愿意傾聽他人的困擾和問題,并盡力提供幫助。通過學(xué)會(huì)感恩,我們能夠建立更加良好的人際關(guān)系,和他人和諧相處。
第三,學(xué)會(huì)感恩能夠讓我們更加滿足和幸福。感恩讓我們明白到,幸福不僅僅來自于物質(zhì)上的追求和擁有,更來自于內(nèi)心的滿足和對(duì)生活的感激。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩的時(shí)候,我們會(huì)更加關(guān)注自己所擁有的一切,而不是一味追求更多的東西。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我們已經(jīng)擁有的東西已經(jīng)足夠讓我們感到幸福和滿足了。通過感恩,我們能夠更好地享受生活,追求真正的幸福。
最后,學(xué)會(huì)感恩能夠讓我們更加有愛心和關(guān)懷他人。感恩讓我們明白到,我們應(yīng)該關(guān)心身邊的人們,并樂于伸出援助之手。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí),我們會(huì)更加愿意去幫助他人,而不是只關(guān)注自己的利益。我們會(huì)關(guān)心那些處于困境中的人們,并盡力幫助他們擺脫困難。通過學(xué)會(huì)感恩,我們能夠傳遞愛和溫暖,讓這個(gè)世界變得更加美好。
總之,學(xué)會(huì)感恩是一種重要的品質(zhì),它能夠給我們帶來樂觀、寬容、滿足和愛心。通過我的親身經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到學(xué)會(huì)感恩的重要性以及它給我?guī)淼膬r(jià)值。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩,用一顆感恩的心態(tài)去面對(duì)生活,去關(guān)愛他人,并以此來構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇八
在20xx年11月11日星期日8::30我打開電視,觀看于丹老師講座《感恩教育》。
開始時(shí),于丹老師講述了一個(gè)孩子與大樹的故事,把家長(zhǎng)喻為大樹,在孩子的每一步成長(zhǎng)中,都不惜一切,想方設(shè)法讓孩子快樂,而年少無知的我們,卻把這當(dāng)做是自己生命應(yīng)得的報(bào)酬。直到父母老去,我們滿頭白發(fā),歷經(jīng)生活,才懂得回到最初的起點(diǎn),陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭,慚愧不已。
電視中的聲音,把我拉回了現(xiàn)實(shí):敬愛的周總理,在父親過世以后,竟徹夜痛苦;賴東進(jìn),父母全盲,母親又伴有智障,但他仍然堅(jiān)信生活,勇敢的活下去,他說“我對(duì)生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母,他們雖然瞎,但給了我生命,至今我還跪著給他們喂飯;我還感謝苦難命運(yùn),是苦難的磨練給了我磨練,給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽到這,又想起了我的父母,他們?yōu)榱宋?,常常徹夜難眠,我真是太蠢了,對(duì)父母如此的付出,不索取一絲絲報(bào)酬,只為我的付出,竟不予以一點(diǎn)回報(bào)。現(xiàn)在,我好恨,好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺,有咸咸的液體順著我的臉頰流了下來。
待模糊的眼眶漸漸清晰后,于丹老師開始分解人的含義“一個(gè)單立人,一個(gè)二”在社會(huì)交往中,人們都是兩兩交往,如若一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān),那么痛苦就減少了一半:一份喜悅,兩個(gè)人分享,那么喜悅就會(huì)更多。我一直都堅(jiān)信著這個(gè)真理,相信“仁”。
此時(shí)屏幕上多出一行字:天地有大美而不言。莊子曾說過“獨(dú)與天地精神共往來”我一直都在苦苦思索著這其中所蘊(yùn)含的深刻哲學(xué)。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”我把這句話,死死地烙印在我的心中。也許,多少年以后,我會(huì)因這句話而有某個(gè)巨大的成就。
接著,老師說社會(huì)是滾開滾開的水,不會(huì)因?yàn)橥榛蛳矚g誰而變得溫情脈脈。聞之,我重重的點(diǎn)頭,只我生活的這些年里,我就感受到了社會(huì)的無情和冷酷。父母總在我們出生時(shí),給予太多的美好,讓我們不知夜的黑,夢(mèng)想著有一天自己長(zhǎng)大成人,就會(huì)擁有美好的生活,可當(dāng)我們真正的融入生活時(shí),才知道生活并不是七彩糖,而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途,一碗水可以煮出不同的答案,一個(gè)孩子可以成就不同的`人生?!陡卸鹘逃罚叶昧俗约喝松姆较?。
自己的父母在任丘的一個(gè)小村落生活,離我工作的城市有一百多公里的路程,以前我總是以工作壓力大,生活的瑣事太多為理由,回家的次數(shù)很少,父母也很理解,每次都是在電話里語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“家里沒事,我們都很好,不用你記掛。你自己注意身體······。”
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都沒有主動(dòng)回過家,?;丶铱纯?,變成了常給家打打電話。那是上個(gè)月的事情,兒子在學(xué)校打電話回來告訴我,周六不回家來了,一起去同學(xué)家學(xué)習(xí)英語(yǔ),我有點(diǎn)不高興,但還是同意了。因?yàn)閮鹤用恐懿呕貋硪淮?,去同學(xué)家就意味著我要半個(gè)月才能看到他,總覺得時(shí)間過得好慢,很想念兒子,每周六和兒子聊聊學(xué)習(xí)的情況是我必須做的,也是我最高興的時(shí)候,工作中的壓力在和兒子的笑聲中逝去。
周日那天我實(shí)在控制不住,還是給兒子打了電話,希望他回來,因?yàn)槲液芟胨?,都一周沒有看見他了,兒子在電話里說:“媽媽,其實(shí)我也很想念你,但是我要在同學(xué)家補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),下周就回去了,我長(zhǎng)大了,你別擔(dān)心,我昨天給姥姥打電話了,你要是今天沒事就去看看那姥姥吧,她好像感冒了,我聽到她咳嗽啦,你才幾天沒看到我就想我,那你是姥姥的女兒,姥姥不就更想你啦?!眱鹤优d奮的放了電話,是呀,我也是做兒女的,怎么只顧著想念自己的孩子,卻忘記了遠(yuǎn)方的父母也同樣的想念和記掛著我——他們的女兒呢。
我才一周沒有看到兒子就想念的睡不好覺,那我的父母在這兩個(gè)多月的時(shí)間里,會(huì)是怎樣的心情想念我們這些不在身邊盡孝的兒女呢,我馬上到超市給父母買了禮物,坐車回家看望父母,一路的風(fēng)景,和我的心情一樣舒暢,那天父母格外的高興······從那時(shí)候起,我不在找任何理由,不再給自己任何借口,常回家看看,哪怕只是擠出來的時(shí)間,盡孝道不是兒女買的禮物多少,而是幫爸爸媽媽捶捶背、洗洗碗,聊聊家常。
坐在熟悉的飯桌旁,那一桌香甜可口的飯菜是媽媽親手做的,那幸福的味道溢滿了小屋。媽媽抱著弟弟家的小笑笑,一邊逗著一邊喂著飯菜,我們圍坐在桌子旁,大口大口地吃著這一桌子的美食,爸媽臉上舒展著欣慰的笑容。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇九
人生是一本厚重的書,每一頁(yè)都寫滿了人與人之間的情感糾葛。而感恩,作為其中一種最美好的情感,擁有著無窮的力量。學(xué)會(huì)了感恩,是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的一課。在自己的成長(zhǎng)與生活中,我也逐漸領(lǐng)悟到了感恩的真諦。感恩教會(huì)了我堅(jiān)持與付出、珍惜與寬容、收獲與承諾、成長(zhǎng)與感悟,為我人生的篇章增添了一抹溫暖的色彩。
首先,感恩教會(huì)了我堅(jiān)持與付出。生活中,我們總是在追求著各種各樣的東西,有時(shí)候我們也不免會(huì)遇到困難與挫折。然而,感恩讓我看見了內(nèi)心的光芒,告訴我即使困難再大,也不能輕易放棄。感恩讓我明白,只有付出才能得到回報(bào),只有堅(jiān)持才能收獲成功。在這個(gè)過程中,我體會(huì)到,付出和堅(jiān)持不僅是對(duì)別人的回報(bào),更是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種鼓勵(lì)和勇氣。
其次,感恩教會(huì)了我珍惜與寬容。感恩讓我懂得,任何一段關(guān)系都是需要經(jīng)營(yíng)的。無論是與親人、朋友還是同事之間的關(guān)系,我們都需要珍惜和寬容。珍惜身邊的每一個(gè)人,包容他們的缺點(diǎn)和不足,才能讓我們關(guān)系更加和諧。感恩讓我意識(shí)到,珍惜與寬容不僅僅是對(duì)別人進(jìn)行的行動(dòng),更是對(duì)自己的一種修養(yǎng)和提升。只有真心付出和寬容,才能收獲更多的愛與關(guān)心。
接下來,感恩教會(huì)了我收獲與承諾。人生短暫,時(shí)光飛逝。感恩讓我學(xué)會(huì)在忙碌的生活中不忘回頭看看,感受自己所收獲到的東西。有時(shí)候,我們總是在追求更好的未來,卻忽略了當(dāng)下所擁有的。感恩讓我懂得,要對(duì)當(dāng)下的一切心存感激和滿足,同時(shí)也要對(duì)未來有所承諾和期待。感恩教會(huì)了我將心中的感激化為動(dòng)力,用承諾去追尋更好的未來。
最后,感恩教會(huì)了我成長(zhǎng)與感悟。生活中,我們總是會(huì)遇到各種不如意和挫折。然而,感恩給了我勇氣和信心去面對(duì)這些困難。感恩讓我懂得,在逆境中成長(zhǎng),在挫折中積累智慧。每一次挫折,都是上天對(duì)自己的一次鍛煉和考驗(yàn)。感恩讓我明白,成長(zhǎng)需要經(jīng)歷磨礪,而感恩則是我成長(zhǎng)路上最亮麗的風(fēng)景。
總之,學(xué)會(huì)了感恩是一種幸福的體驗(yàn)。感恩教會(huì)了我堅(jiān)持與付出、珍惜與寬容、收獲與承諾、成長(zhǎng)與感悟。在人生的漫漫旅程中,我將繼續(xù)懷抱感恩的心態(tài),將它融入到自己的生活中的方方面面。感恩是我人生的底色,也是我前行的動(dòng)力。愿每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)感恩,讓我們共同鑄就一個(gè)溫暖而有意義的人生。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十
我是董麗娜的家長(zhǎng),今天我和孩子一起觀看了于丹老師關(guān)于感恩教育的講座。感到自己的責(zé)任很重。
在孩子的一生中,在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母該如何引導(dǎo),該如何做出榜樣,這是一個(gè)值得很多人深思的問題。誰不希望自己能擁有一個(gè)孝順、有責(zé)任心的孩子,可大多數(shù)家庭事與愿違,并不是你所有的付出都得到你想要的回報(bào)。家庭中自從有了孩子,大人的一切就開始圍繞孩子展開,好像活著就是為了孩子,生怕孩子受苦,讓孩子衣來伸手飯來張口,自以為孩子就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),其他的就不用過問。家庭中大多是家長(zhǎng)忙得不亦樂乎,孩子在一旁悠哉玩耍,這么做會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?只會(huì)讓孩子缺乏對(duì)他人的關(guān)愛,對(duì)周圍人的關(guān)心,形成不了任何的責(zé)任心,還有的稍不如意就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣,對(duì)家長(zhǎng)的任何付出都心安理得地享受,認(rèn)為這是自己該得到的,真讓人心寒??蛇@確實(shí)不是孩子的責(zé)任,而是家長(zhǎng)教育的缺失,對(duì)孩子進(jìn)行感恩和責(zé)任的教育才能讓孩子形成健康的心理,養(yǎng)成良好的`習(xí)慣啊。
面對(duì)孩子簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的心理,我們當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該怎樣做?怎樣引導(dǎo),才能讓我們的家庭培養(yǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?,為社?huì)培養(yǎng)成一個(gè)合格的人呢?聽了于老師的講座,我好像明白了一點(diǎn),但還是有所困惑,孩子有時(shí)候比我們還累,學(xué)校要高分,家長(zhǎng)也要高分。兩天的休息日,還讓報(bào)班排滿了,一個(gè)個(gè)跟大小人一樣。但不管怎么樣,我們都要跟學(xué)校配合,多交流,把孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的、能立足社會(huì)的、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的孩子。
我是學(xué)生董麗娜,我看了于丹老師的講座,我就覺得要感恩家長(zhǎng),家長(zhǎng)養(yǎng)育我們太辛苦了。我懂得了我們要做一個(gè)有孝心的孩子,做一個(gè)有感恩之心的學(xué)生,我要自信自強(qiáng)自立。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十一
剛剛看完中央電視臺(tái)播出的《感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)盛典》,我大為震撼,人民英雄在我們身邊,這是實(shí)實(shí)在在的人和事,他們都在激勵(lì)著我們,給我們青年人做出榜樣。感動(dòng)中國(guó)是我們中華民族精神文化傳承的橋梁,更是一代一代人產(chǎn)生精神相通的紐帶。
身患絕癥卻爭(zhēng)分奪秒守護(hù)患者的張定宇院長(zhǎng)讓人敬佩;以實(shí)際行動(dòng)踐行讓女孩受高等教育能改變?nèi)嗣\(yùn)初衷的`張桂梅令人感動(dòng);為病人提供抗癌廚房的萬佐成、熊庚香夫婦給人溫暖……他們?cè)趥鬟f著這些偉大的精神,愛崗敬業(yè)、善良勇敢、頑強(qiáng)不屈,堅(jiān)定不移,他們?cè)谖ky中逆行,在逆境中堅(jiān)守,用自己的故事共同書寫下了一首中國(guó)人的年度精神史詩(shī)。
沒有人生來是英雄,卻往往有人能在逆境中挺身而出,他們以行動(dòng)堅(jiān)守崗位,用行動(dòng)來堅(jiān)守著自己的初心。他們?cè)敢鉃橹畠A注精力甚至是自己的生命,他們?cè)趫?jiān)守中變得勇敢,在堅(jiān)守中收獲了快樂。我希望他們不再飽受身體的疾病與心中的苦痛,在奮斗中收獲自己的初心,不負(fù)他們的使命。時(shí)代在變化,感動(dòng)卻永遠(yuǎn)不會(huì)變,我們對(duì)善的向往不會(huì)變,對(duì)美好的渴望更不會(huì)變。“感動(dòng)中國(guó)”為我們弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,讓每一個(gè)參與其中的人都感受到了生活的美好,在自己心中播種了常懷感恩的心,憧憬自己的使命,保持自己的初心,向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的微笑,為社會(huì)傳播正能量。感恩中國(guó)中的他們,同時(shí)也是社會(huì)中千千萬萬的奮斗者幫助我們這些即將走上社會(huì)的青年人樹立真確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立自強(qiáng)自立的意識(shí),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,提升了我們的思想素質(zhì),這不僅僅對(duì)我們的未來,更對(duì)中國(guó)的未來有著質(zhì)的保證。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智,我們的國(guó)家和民族定將在這種精神的傳遞中走向輝煌。
感動(dòng)中國(guó),我們不光為年度人物所感動(dòng),也被全中國(guó)人民萬眾一心共克時(shí)艱的精神所感動(dòng),這里邊有你、有他、也有我!如此不平凡的年我們不會(huì)忘記,而新的一年,我們將繼續(xù)前行,生活將更加美好!
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十二
古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今天的教師,不僅要教好書,還要育好人,那么,在我們平常繁忙的教學(xué)工作中,又怎樣育好人呢?在此,本人想就如何培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情,淺談一些看法:
首先,在平常的教育教學(xué)工作中,我們要時(shí)常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,要時(shí)常與他們交流、溝通,談?wù)勑难?,拉拉家常呀,做他們最忠誠(chéng)的朋友,做他們最好的”引路人”,以便能更好地走進(jìn)、了解孩子們的內(nèi)心世界,也讓孩子們積極、主動(dòng)地走近我們。因?yàn)椤盁釔凼亲詈玫慕逃保挥小坝H其師”,才能“信其道”呀!
其次,在平日的教育教學(xué)工作中,不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育,情感的熏陶??芍v些關(guān)于感恩的名人名言,名人故事等。如:諸葛亮的“鞠躬盡瘁”,孟郊的“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,魯迅的“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。還有盧梭的“沒有感恩就沒有真正的美德”,莫泊桑的“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候”,居里夫人的“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子”等等。學(xué)生都知道諸葛亮,他是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模,這在他數(shù)十年后的《前出師表》中,有充分的表露:“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳......受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明......次臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也......深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激......”以此來感化、教育學(xué)生。
再次,讓學(xué)生明白:何為感恩,為何感恩,感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講,感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來并且回饋他人”?!案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,這里的一切都對(duì)我們有恩情!
感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩,它是美德也是一種智慧,一種為自己贏得美好未來的資本。
如果我們學(xué)會(huì)了感恩,就會(huì)懂得寬容,不再抱怨,不再計(jì)較;學(xué)會(huì)了感恩,我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們身邊的人;學(xué)會(huì)了感恩,我們就會(huì)報(bào)著一顆感恩之心,去幫助那些需要幫助的人;學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望,使心靈變得澄清明凈......
最后,讓學(xué)生了解一下感恩節(jié),并且在感恩節(jié)這一天,做好一、兩件有意義、有價(jià)值的事情。以便能更好地理解感恩,踐行感恩。感恩節(jié)是美國(guó)人定下的一個(gè)古老的節(jié)日,在每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。每到感恩節(jié)這一天,美國(guó)舉國(guó)上下非常熱鬧,有到教堂做感恩祈禱的,有化裝游行的,有戲劇表演或體育比賽的......行式多樣,活動(dòng)豐富。尤其在感恩節(jié)的夜晚,家家戶戶大擺筵席,食物非常豐富。在節(jié)日的餐桌上,上至總統(tǒng),下至庶民,火雞和南瓜餅都是必備的食物。這兩種“珍品”體現(xiàn)了美國(guó)人民回憶先民艱難開拓的經(jīng)歷。在我國(guó),雖然沒有專門來表達(dá)感恩之情的節(jié)日,但感恩思想?yún)s源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些詩(shī)句讓我們知道:在很久以前,感恩就深入了人心。同時(shí),作為禮儀之邦的中華民族對(duì)“感恩”在許多方面也有所描述,如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香,得人恩惠萬年記”等??勺寣W(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式,來加深、鞏固對(duì)感恩的理解,且能踐行感恩,從而讓學(xué)生成為一個(gè)懂得感恩的人。
當(dāng)然,我們自己要以身作則,做好學(xué)生的楷模,做一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人民教師。注重從平時(shí)的一言一行做起,從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。如:少抱怨、多寬容;少些功利私欲之心,多些慷慨大度之意;多讀書看報(bào),少指手劃腳;少挑剔別人的弱點(diǎn),多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn);多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人......總之,不要忘了:我們是教師,“學(xué)高”才能“為師”,“身正”才能“為范”;不要忘了:感恩是一種美德,也是一種智慧,更是一條獲得能量與成功的途徑!
尊敬的各位老師,相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國(guó)的花朵,更相信我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)造更多的輝煌,更多的奇跡!
在公司大力開展“樹忠誠(chéng)、講責(zé)任、雙感恩、促發(fā)展”活動(dòng)中,許多單位有針對(duì)性地開展了許多讀書活動(dòng)。在這個(gè)過程中,我自己也受益匪淺、感觸頗多,如何學(xué)會(huì)感恩,我自己感覺最重要的是要做一個(gè)有責(zé)任感的人。
中華民族是一個(gè)具有悠久歷史的民族,在五千多年的歷史中孕育了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,崇尚感恩就是其中之一?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”等古訓(xùn)無不反映出古人對(duì)感恩的崇尚與贊美。
感恩,是一種情感和生活態(tài)度,是人生境界的體現(xiàn),是社會(huì)上每個(gè)公民都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是責(zé)任意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。然而,這一傳統(tǒng)美德,在當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期、企業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期,由于受到各種觀念的沖擊,人們的感恩意識(shí)逐步淡化,有部分人自我中心主義嚴(yán)重,對(duì)包圍在其身邊的親情、友情等相當(dāng)默然,對(duì)培育自己企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感逐步弱化,使我們不得不說有些人的感恩意識(shí)是缺失的,這與我們今天提倡的構(gòu)建和諧社會(huì)、構(gòu)建和諧企業(yè),與企業(yè)同命運(yùn)、共呼吸的精神理念是背道而馳的,我們應(yīng)該樹立感恩意識(shí),來回報(bào)父母的養(yǎng)育、同事的幫助、公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和企業(yè)的培養(yǎng)。
言而總之,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)楦卸鞑粌H僅是內(nèi)心良知的體現(xiàn),它更是一種責(zé)任意識(shí)、自尊意識(shí)的體現(xiàn),是一種人生境界。我們只有學(xué)會(huì)感恩,才能從容面對(duì)自己的人生,也只有學(xué)會(huì)感恩,才能承擔(dān)起自己的那份責(zé)任。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十三
第一部分:感恩的重要性(200字)。
感恩是一種美德,是人生的必備素質(zhì)。它能夠讓我們學(xué)會(huì)珍惜與感激身邊的一切,讓我們更加關(guān)心他人,更加快樂滿足。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,人們往往容易陷入自我的感官享受中,忽略了對(duì)他人的感激以及自己所擁有的幸福。只有學(xué)會(huì)感恩,我們才能真正體會(huì)到生活的美好。
第二部分:感恩的來源(200字)。
感恩無處不在,它可以來自于親情、友情、愛情,也可以來自于生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。我們可以感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩朋友的陪伴與幫助,感恩戀人的愛與關(guān)懷。同時(shí),在生活中,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩每一次美好的遭遇,每一次困難后的成長(zhǎng),每一次成功的經(jīng)歷。無論是大是小,感恩之心都能夠讓我們心明眼亮地看到生活中的美好。
第三部分:感恩的方法(200字)。
學(xué)會(huì)感恩需要細(xì)細(xì)品味生活的每一個(gè)瞬間。我們可以每天寫下一些感激的事情或者人,形成一種習(xí)慣;我們可以主動(dòng)去做善事,去幫助他人,讓自己與他人都能感到快樂與滿足;我們可以主動(dòng)去表達(dá)感激之情,讓身邊的人都能感受到我們的情誼。
第四部分:感恩的效益(200字)。
學(xué)會(huì)感恩可以給我們帶來許多好處。首先,它能夠改變我們的心態(tài),讓我們更加樂觀積極地面對(duì)生活中的困難與挫折。其次,感恩還能夠讓我們與他人的關(guān)系更加緊密,提升我們的社交能力。當(dāng)我們能夠真心感激他人時(shí),我們會(huì)更加容易得到他人的認(rèn)可與喜歡。最后,感恩還能夠讓我們更加滿足和快樂。當(dāng)我們懂得感恩時(shí),我們會(huì)擁有更多的幸福感和滿足感,從而享受到生活的美好。
第五部分:感恩的總結(jié)(200字)。
學(xué)會(huì)感恩是一種修養(yǎng),也是一種人生智慧。感恩能夠讓我們變得更加善良、樂觀和快樂。通過感恩,我們能夠真正理解生活的意義,并將這種心態(tài)傳遞給身邊的人。在以后的日子里,讓我們都學(xué)會(huì)感恩,保持一顆感恩的心,因?yàn)楦卸魇亲屛覀兏涌鞓放c滿足的密碼。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多看他人的好,對(duì)待他人的善舉心懷感激,因?yàn)橹挥懈卸鞯男牟拍苷嬲w會(huì)到生活的美好。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十四
段落一:引言(誘導(dǎo)讀者對(duì)感恩培訓(xùn)的重要性產(chǎn)生興趣)。
在現(xiàn)代社會(huì),我們經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾,很容易忽視身邊的好人和好事。然而,感恩不僅僅是一種美德,更是一種令人快樂的心態(tài)。為此,我參加了一次關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的培訓(xùn)課程,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
段落二:感恩的定義和背景(闡述感恩的概念及其起源)。
感恩是一種對(duì)他人或自然界所給予的善良之舉的感激之情。它起源于人類的社會(huì)關(guān)系和彼此之間的互惠互利。然而,如今的社會(huì)越來越忙碌,人們?nèi)找鏌┰旰蜔o暇顧及他人。因此,學(xué)會(huì)感恩已成為我們當(dāng)代社會(huì)中一個(gè)迫切需要培養(yǎng)的品質(zhì)。
段落三:感恩的意義和作用(探討感恩在人際關(guān)系、心理健康和生活品質(zhì)上的重要作用)。
感恩的意義不僅在于維護(hù)良好的人際關(guān)系,還可以提升心理健康和提高生活品質(zhì)。當(dāng)我們懂得感恩的時(shí)候,我們就能夠更好地與他人建立關(guān)系,培養(yǎng)友誼和合作精神。同時(shí),感恩也可以幫助我們減輕焦慮和壓力,增加幸福感和滿足感。而且,通過學(xué)會(huì)感恩,我們會(huì)更加懂得珍惜現(xiàn)有的資源和機(jī)會(huì),更好地把握生活中的每個(gè)美好瞬間。
段落四:感恩培訓(xùn)的收獲(分享在培訓(xùn)課程中所獲得的收獲和快樂)。
在感恩培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了許多關(guān)鍵的技巧和方法,幫助我更好地表達(dá)感激之情。首先,我學(xué)會(huì)了積極的表達(dá)感謝之意,不僅限于口頭表達(dá),而且要通過行動(dòng)來體現(xiàn)。無論是給予一個(gè)真誠(chéng)的微笑,還是回饋他人的善意,都能讓對(duì)方感受到我們的感激。其次,我學(xué)會(huì)了傾聽和給予他人支持和鼓勵(lì)。通過傾聽他人的故事和分享他們的喜怒哀樂,我們能夠更好地理解和體驗(yàn)他人的心情,從而提供幫助和支持。
段落五:感恩的未來(展望未來,感恩對(duì)個(gè)人和社會(huì)的潛在影響)。
學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)持續(xù)的過程,它不僅對(duì)個(gè)人有益,也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著潛在的深遠(yuǎn)影響。改變整個(gè)社會(huì)的感恩氛圍需要我們每個(gè)人的努力,從小事做起,與他人分享我們的喜悅和感激,鼓勵(lì)他們也學(xué)會(huì)感恩。只有通過不斷地實(shí)踐和推廣,我們才能成為一個(gè)更和諧和感恩的社會(huì)。
總結(jié):
通過參加感恩培訓(xùn)課程,我認(rèn)識(shí)到感恩不僅僅是一種美德,而是一種讓我們快樂和滿足的心態(tài)。感恩給予我們更關(guān)注他人,更寬容和正面的觀念,使我們能夠更好地建立良好的人際關(guān)系,提高心理健康和生活品質(zhì)。學(xué)會(huì)感恩,對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有積極的影響。因此,讓我們從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí)并實(shí)踐感恩的藝術(shù),與身邊的人分享我們的感激和喜悅,共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧和美好的社會(huì)。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十五
有人說—,我們要感恩同學(xué),因?yàn)橥瑢W(xué)把快樂與我們分享;有人說,我們要感恩老師,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們知識(shí)告訴了我們做人的道理;有人說,我們要感恩失敗,因?yàn)槭∧顺晒χ?,失敗讓我們變得更加?jiān)強(qiáng);可我卻說,我們要感恩父母,因?yàn)楦改负寥憧嗟膶⑽覀儞狃B(yǎng)長(zhǎng)大,把一生獻(xiàn)給了我們,卻熬白了自己的頭發(fā),佝僂了自己的身軀!
從古至今,中華民族的傳統(tǒng)美德都是以孝為先,有孝心才能懂得關(guān)心自己,關(guān)心他人。所謂“百善孝為先”也就是孝順父母,孝順長(zhǎng)輩。有一次,我在一本書中看到了一個(gè)故事——“黃香溫席”,看后甚是感動(dòng)。一個(gè)9歲的孩子,按理說現(xiàn)在應(yīng)該還享受著父母給與的愛、關(guān)懷,可小黃香卻喪失了母親,他雖然很悲傷,可是他不想讓父親擔(dān)心,便比其他同齡孩子更加的懂事,他知道怎么照顧父親,怎樣為父親排憂解難??伤拍陜H9歲啊。這是多么令人感動(dòng)?。?BR> 再想想我們,在家動(dòng)不動(dòng)就?!靶」鳌薄靶』实邸钡钠?,有時(shí)候父母每說一句話,我就會(huì)感覺不耐煩,有時(shí)心情不好,還會(huì)把氣往父母身上撒。因?yàn)橐郧翱偸怯X得這些都是理所當(dāng)然的。可是看完“黃香溫席”的故事后,我才明白,我的想法是錯(cuò)的,我之前根本就沒有顧及過父母的感受,現(xiàn)在我明白父母平淡的話語(yǔ),其實(shí)都充滿了對(duì)我的關(guān)心。
生活中,時(shí)時(shí)刻刻都有父母對(duì)我們的關(guān)心。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),是父母在身邊鼓勵(lì)我,讓我不要驕傲,要向另一個(gè)高度進(jìn)軍。當(dāng)我成績(jī)退步時(shí),更是父母在身邊支持我,讓我不要泄氣,再努力向前。父母陪伴了我12個(gè)春夏秋冬。陪我度過了一個(gè)個(gè)艱難坎坷。
父母對(duì)我們的愛是人間最普通的感,也是人間最真摯的感情??磥黼S意的眼神,聽起似乎平淡的話語(yǔ)無不蘊(yùn)藏著令人動(dòng)心的真情。父母為我擦碎了心。他給予我的愛太多太深了!我深深的記著我的父母,他們給予我的愛,都寫在那瑣碎的日子里。
翻開父母的舊相冊(cè),那一張張年輕的面孔,現(xiàn)也已經(jīng)布滿了皺紋。以前那烏黑亮麗的秀發(fā),現(xiàn)也已經(jīng)有了幾根銀絲。看著,看著,我便流下了淚水……從這刻起,我學(xué)會(huì)了感恩!
感恩是人世間最美好的事情,只有會(huì)感恩的人,生活才會(huì)圓滿,幸福,心靈才能得到滋潤(rùn)!
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇一
學(xué)會(huì)感恩是一種美德,是人們?cè)谏詈凸ぷ髦袘?yīng)該培養(yǎng)的一個(gè)良好習(xí)慣。為了進(jìn)一步提升自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和理解,我參加了一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)會(huì)感恩”的講座。在這次講座中,我從感恩的意義、方法以及感恩對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等多個(gè)方面受益匪淺。
首先,講座從感恩的意義入手,向我們闡述了感恩的內(nèi)涵。感恩是對(duì)他人所給予的幫助、愛和關(guān)懷表示由衷的謝意,體現(xiàn)了一種尊重和感激的情感。在講座中,主講人通過講述自己的親身經(jīng)歷,讓我們認(rèn)識(shí)到感恩并不只是簡(jiǎn)單的說一句“謝謝”,而是要真實(shí)地感受、感激并表達(dá)出來。只有當(dāng)我們真正感受到別人為我們所做的一切時(shí),才能理解感恩的深層含義。
接下來,講座著重介紹了感恩的方法。主講人提出了幾個(gè)感恩的實(shí)踐方法,比如日記式感恩法、以身相傳感恩法等。日記式感恩法就是每天都記錄下所受到的幫助和好處,并對(duì)此心懷感激。以身相傳感恩法則是通過自己的行動(dòng)來感謝他人,把感恩的態(tài)度傳遞給周圍的人。主講人還強(qiáng)調(diào)了感恩的力量,提醒我們不要將感恩拘泥于一時(shí)一刻,而是要把它融入到日常生活和工作中,使之成為我們的習(xí)慣。
在講座的第三部分,主講人著重強(qiáng)調(diào)了感恩對(duì)個(gè)人的影響。感恩可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心,因?yàn)楫?dāng)我們意識(shí)到自己是受到許多人的關(guān)愛和幫助時(shí),會(huì)更加相信自己具有無限的潛力和能力。同時(shí),感恩也能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感。當(dāng)我們把更多的關(guān)注放在所擁有的、得到的,而不是所缺少的、失去的時(shí),會(huì)更加滿足和快樂。感恩還能提高個(gè)人的人際關(guān)系,因?yàn)檎嬲\(chéng)的感恩會(huì)讓人們更加親近和愿意幫助我們。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到感恩對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福至關(guān)重要。
最后,主講人從社會(huì)的角度來闡述了感恩的重要性。在講座中,主講人向我們展示了感恩在社會(huì)中所起到的作用。感恩能夠增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性。當(dāng)一個(gè)社會(huì)的成員都懂得感恩,能夠理解并尊重彼此的付出和貢獻(xiàn)時(shí),社會(huì)才能更加和諧發(fā)展。感恩也能激發(fā)人們的奉獻(xiàn)精神,因?yàn)楫?dāng)我們感受到別人對(duì)我們的感謝時(shí),我們會(huì)更加愿意為他人付出。只有當(dāng)社會(huì)充滿感恩,才能形成更加友善、互助的社會(huì)氛圍。
通過這場(chǎng)關(guān)于“學(xué)會(huì)感恩”的講座,我深刻認(rèn)識(shí)到感恩是一種需要培養(yǎng)和實(shí)踐的美德。感恩不僅需要我們從內(nèi)心深處去體驗(yàn)和理解,更需要我們用行動(dòng)去表達(dá)和傳遞。在今后的生活和工作中,我將堅(jiān)持感恩的態(tài)度,并通過實(shí)踐和行為來感謝他人的幫助和愛。只有當(dāng)我真正學(xué)會(huì)感恩時(shí),才能更好地融入社會(huì)并為之貢獻(xiàn)自己的力量。感恩,讓我們的心更加充實(shí),讓社會(huì)更加和諧。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇二
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了。”一曲《世上只有媽媽好》唱出了媽媽對(duì)子女無盡的關(guān)愛。是呀,媽媽不僅給了我們最寶貴的生命,而且給了我們最偉大的母愛??晌覀冞@些作子女除了去享受母親的愛之外又給了媽媽什么呢?我的媽媽是一名教師,工作非常辛苦。媽媽每天早晨六點(diǎn)鐘起床上班,到學(xué)校后帶領(lǐng)學(xué)生早讀,上課,批改作業(yè),和學(xué)生談心,一直忙倒下班。晚上媽媽還要備課,查資料,很晚才能休息。媽媽是一位非常負(fù)責(zé)的老師,她愛學(xué)生勝過愛自己,她愛我也像愛她的學(xué)生一樣。
她每天早上把我叫醒,安排我吃早點(diǎn);中午及時(shí)給我做飯,叮囑我注意安全、好好學(xué)習(xí);晚上還要給我輔導(dǎo)家庭作業(yè),甚至連刷牙洗臉這樣的小事她也要過問到。媽媽啊,在平常的日子里,您給了兒子多少無微不至的關(guān)懷呀!媽媽給我的愛是無私的、是細(xì)微的、是偉大的。記得有一天晚上。我寫完作業(yè)后感到頭暈沉沉的,渾身發(fā)冷,連衣服都沒脫就上床睡著了。媽媽備完課已經(jīng)十一點(diǎn)多了,一摸我的頭發(fā)燙,連忙把我叫醒,給我喝水、吃藥,幫我加蓋被子。夜里我不停的咳嗽、嘔吐,媽媽幾乎一夜沒睡陪在我身邊。第二天,媽媽又急急忙忙把我送到醫(yī)院輸液,叫奶奶來陪著我,她又去上班了。
躺在病床上,隨著液體的輸入,我的身體越來越舒服,但是我似乎看到媽媽拖著疲憊的'身體在工作。媽媽啊,在孩子的成長(zhǎng)過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜?。榱四约旱暮⒆雍湍嗌系膶W(xué)生,您眼角多了皺紋,頭上增添了白發(fā)。媽媽啊,您為了孩子的成長(zhǎng)付出了如此多的關(guān)愛,花費(fèi)了如此多的心血,而我回報(bào)了您什么呢?我上學(xué)后,您對(duì)我的學(xué)習(xí)非常重視,您要求我每門課要考到90分以上,可是我粗心大意,考卷上出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤,沒能讓您滿意;您特別注意培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,可是,我總是很貪玩,學(xué)習(xí)時(shí)心二意;我還亂放東西,給您添了很多麻煩。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇三
感恩教育一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容,感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀,學(xué)會(huì)關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,有一顆感恩的心。下面是有學(xué)會(huì)感恩教育。
心得體會(huì)。
歡迎參閱。
剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校,急急趕往匯演廳,很靜,進(jìn)去之后,一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。仔細(xì)往臺(tái)上一看,一位年輕的女子,不急不慢,用緩緩的語(yǔ)氣在講故事,講的是親子故事,仿佛就是在說她自己,凄楚的表情,默默的眼神,一句一句象是摧淚彈,臺(tái)下學(xué)生的眼淚如泉湧,這樣的場(chǎng)景,無法用語(yǔ)言描述。有不少家長(zhǎng)也陪坐在學(xué)生身旁,一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的,那絕對(duì)不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來自中國(guó)感恩教育報(bào)告團(tuán),她叫陳月辛,一身黑色的衣服,著學(xué)生打扮,不施粉黛,儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語(yǔ)言,一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂,讓莘莘學(xué)子重歸真善美。
大約兩個(gè)小時(shí)后,陳老師不再一個(gè)人講了,她把講臺(tái)讓給了臺(tái)下的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師,一時(shí)間,群情激昂,大家紛紛捅向講臺(tái),30秒鐘的時(shí)間把一個(gè)大大的舞臺(tái)擠得滿滿的,學(xué)生們爭(zhēng)相發(fā)言,沒有長(zhǎng)篇大論,沒有固定格式,沒有羞澀與膽怯,有的是一顆真摯而火熱的心,懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請(qǐng)上講臺(tái),道歉、感激、擁抱讓在場(chǎng)的人無不為之動(dòng)容。
家長(zhǎng)說,這樣的講座太及時(shí)了,老師說,這樣的講座太有水準(zhǔn)了,學(xué)生說,這樣的講座太感人了。是啊,許多沒到場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)感到惋惜,后悔沒有親自到場(chǎng)聽這場(chǎng)特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像,制作了光盤,但這怎么能還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和氛圍呢。
我不由得想說一句:水平不在年高,感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎,一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心。“教有教法,但教無定法,”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞,任何一個(gè)搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常成功的教育。在我們平時(shí)的教育中,為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢。教育要曉之以理,導(dǎo)之以義,動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者,對(duì)動(dòng)之以情似乎不太鐘愛,導(dǎo)致教育方法簡(jiǎn)單甚至粗暴,讓我們的教育效果也大打折扣,若能受這次報(bào)告的啟發(fā),改進(jìn)自己的教育方法,和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。
在好奇心的牽引下,我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事,才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍?,就像彭成曾在書中寫到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫的書,發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講,要將感恩教育推向世界的名人,在他成長(zhǎng)的過程中,艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,激起他想改變現(xiàn)狀的決心,在家人的支持和關(guān)愛下,他度過了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事,用鮮活的事實(shí)告訴我們,愛存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩,我們才能在苦難中健康成長(zhǎng),正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞,不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩,才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后,我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì),在對(duì)待我們深深愛著的孩子時(shí),究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì),過度的溺愛更加可怕。
作為教師,我們熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生,但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù),我們究竟該怎么辦?教無定法,在教育這條路上,我們需要探索的還有很多很多。
過認(rèn)真讀《不要讓愛你的人失望》使我加深了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí),教書育人是這個(gè)世界上最。
神圣的職業(yè)。知識(shí)可以改變命運(yùn),如果沒有老師的培育,我們的知識(shí)從哪里來?
我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到,傷害別人會(huì)給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè),更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者,心靈上與學(xué)生和諧共振,相互融合,打開學(xué)生的心門,多一點(diǎn)贊賞和肯定,才是教育的正道。愛不一定是教育,但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師,該用什么樣的心態(tài)來對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書,我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí),而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,我化的心情,將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來,將因?qū)W生的拓展而更加美。
感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心,組合成社會(huì)的良心、善心與愛心。加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國(guó)歷來就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先,要循循善誘,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對(duì)自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無疑是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì),要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,收不到實(shí)際效果。
其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說過,“教師的人格,就是教育工作的一切?!彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì),感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇四
二、活動(dòng)目的:
通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,說明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
三、活動(dòng)過程:
1、開場(chǎng)。
主持:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
2、教師節(jié)來歷主持:“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。
1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。
1985年1月21日,六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
至今我們很高興的迎來了第三十個(gè)教師節(jié)!在此,我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
主持甲:你對(duì)教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面讓我們聽一下有哪些偉人尊敬老師?尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。
毛澤東向教師敬酒1959年6月25日,毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯,席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!周恩來不忘師恩1952年2月,南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世,周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈,挽聯(lián)上寫著:“張伯岑老師千古,學(xué)生周恩來敬挽?!睆埐」屎螅芏鱽硪恢钡胗浿鴱埣业纳?,自然災(zāi)害時(shí)期,周恩來把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人,還派人給張夫人送去500元,并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。
同學(xué)a:當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,受了老師的批評(píng),總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了,老師批評(píng)我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,并積極改正錯(cuò)誤。同學(xué)b:我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。
同學(xué)c:我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,做到尊師重道。
4、學(xué)生朗誦詩(shī)歌《老師,您辛苦了!》是誰——。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!
5.用一首歌曲來表達(dá)我們此時(shí)的心情!《感恩的心》。
6、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣布班會(huì)結(jié)束。班主任:一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí),在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
7、班會(huì)結(jié)束后,擬一期”尊師重教“的手抄報(bào)??M瑫r(shí)發(fā)出倡議,在倡議中,開展“四個(gè)一”活動(dòng):一句真誠(chéng)的祝福;一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮;一份整潔干凈的作業(yè);一切文明守紀(jì)的行為。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇五
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我從來沒有覺的自己取得的成就是理所當(dāng)然的。相反,我們要以自己的勞動(dòng)來回報(bào)社會(huì)給予我們的東西。因?yàn)槲覀兏冻龅暮臀覀兯@得的相比,實(shí)在是太少了。
愛因斯坦的一番話,讓我們感受到了他高尚的情操,也讓我們明白了人活著應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。只有懂得感恩,生活才會(huì)更美好,世界才會(huì)更美麗。
在家里,我感謝我親愛的爸爸媽媽,是他們養(yǎng)育了我,給了我無微不至的關(guān)懷。
來到街上,我感謝交警,是他們不懼日曬雨淋維持著城市的交通秩序,組織著地球上無處不在的車水馬龍。我還要感謝清潔工人,是他們用一群人起早貪黑的辛苦換來了我們家鄉(xiāng)的干凈整潔。
在學(xué)校里,我感謝同學(xué),他們幫助我解決了無數(shù)生活和學(xué)習(xí)上的難題,陪伴我走過了童年,走過了這六年的小學(xué)時(shí)光。我更要感謝老師,是他們不辭勤勞地教育我們,給了我春風(fēng)化雨般的愛,讓我學(xué)到了很多的知識(shí)和做人的道理。
我還要感謝朋友?!扒Ы痣y買是朋友”。當(dāng)我遇到困難時(shí),是他們毫不吝嗇地伸出援手,助我一臂之力;當(dāng)我感到沮喪時(shí),是他們安慰我,給我鼓勵(lì)。
我還要感謝身邊的一草一木,是它們讓我們心情舒暢,讓我們感受到大自然的魅力。
學(xué)會(huì)感恩,可以使自己的心靈得到洗禮;學(xué)會(huì)感恩,可以讓更多的人感受到溫馨。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇六
俗話說得好:“百善孝為先!”這句話雖只有五個(gè)字,但卻說明了孝敬父母是對(duì)他們最起碼的尊重。接下來,我就給大家講講我學(xué)會(huì)感恩的故事吧。
那是一個(gè)令我難忘的下午,我在幼兒園放學(xué)了,等著爺爺來接我??晌业攘撕芫茫矝]有等到爺爺來。看著其他小朋友都牽著親人的手興高采烈的回家了,我不免有一絲羨慕。突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前:一雙憂郁的.眼睛,蒼老的神色,還有滿臉的皺紋。沒錯(cuò),是我爺爺。我飛快的跑了過去,對(duì)爺爺說:“爺爺,你怎么才來呀,其他小朋友都走了,只身我一人了。”
“哦,爺爺有點(diǎn)事,所以才來晚了,對(duì)不起啊?!睜敔斆銖?qiáng)笑著對(duì)我說。這時(shí),爺爺手上的傷口引起了我的注意,我立刻對(duì)爺爺說:“爺爺,這是怎么回事?你怎么受傷了?”爺爺趕緊捂住傷口,對(duì)我說:“沒什么,剛才不小心摔著了,沒事?!薄芭??!蔽乙蛄艘宦暫螅碗S著爺爺回家去了。
快到家門口時(shí),爺爺不知怎么的,好好騎著的車突然倒了,我被摔下了車,趴在地上,爺爺趕忙把車丟下,過來扶我,我被摔的很痛,所以只能哇哇大哭?;氐郊液?,媽媽給我上了點(diǎn)藥后就沒事了。
不過,爺爺卻有事,在那天之后,爺爺就再也沒來接過我了,因?yàn)椋瑺敔數(shù)昧瞬?。我聽媽媽說,爺爺?shù)昧税┌Y,在醫(yī)院住院。當(dāng)時(shí)我還小,不懂什么叫癌癥,也不懂什么叫重病,更不懂爺爺為什么不來接我了。一個(gè)星期后,爺爺去世了。一家人都沉陷在無比的痛苦之中。
爺爺平時(shí)是多么的疼我啊!他每天接我、送我,天天都給我做飯吃,為我做了那么多的事,而我卻還沒來得及報(bào)答爺爺,他就走了?,F(xiàn)在想起來,我總覺得欠爺爺什么。當(dāng)我明白了那件事后,我非常的傷心,我真該當(dāng)時(shí)對(duì)爺爺好一點(diǎn),好好的報(bào)答他們。
爺爺已經(jīng)去世好幾年了,可那件事卻深深地刻在我心里,怎么也忘不掉。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇七
學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)重要的品質(zhì),它能夠讓我們更加樂觀、寬容和滿足。然而,學(xué)會(huì)感恩并不是一件容易的事情。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們常常忙于追求物質(zhì)的享受和個(gè)人的利益,很容易忽略身邊的幸福和擁有的一切。通過我的親身經(jīng)歷,我深深地體會(huì)到學(xué)會(huì)感恩的重要性以及它給我?guī)淼膬r(jià)值。
首先,學(xué)會(huì)感恩能夠讓我們更加樂觀和積極。感恩讓我們意識(shí)到,無論生活中遇到什么困難和挫折,我們都應(yīng)該抱著一顆感恩的心態(tài)去面對(duì)。即使是最小的進(jìn)步和收獲,我們都應(yīng)該心存感激,因?yàn)樗鼈兌际俏覀儾恍概Φ慕Y(jié)果。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí),我們的心情會(huì)更加愉快,我們會(huì)更加關(guān)注生活中的美好,這將使我們更加樂觀、堅(jiān)韌和積極。
其次,學(xué)會(huì)感恩能夠讓我們更加寬容和理解他人。感恩讓我們明白到每個(gè)人都有他們自己的故事和不同的處境,我們應(yīng)該用一顆寬容的心去對(duì)待他人。當(dāng)我們感恩時(shí),我們會(huì)更加體諒他人的努力和付出,更加容忍他人的過失和錯(cuò)誤。我們會(huì)更加愿意傾聽他人的困擾和問題,并盡力提供幫助。通過學(xué)會(huì)感恩,我們能夠建立更加良好的人際關(guān)系,和他人和諧相處。
第三,學(xué)會(huì)感恩能夠讓我們更加滿足和幸福。感恩讓我們明白到,幸福不僅僅來自于物質(zhì)上的追求和擁有,更來自于內(nèi)心的滿足和對(duì)生活的感激。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩的時(shí)候,我們會(huì)更加關(guān)注自己所擁有的一切,而不是一味追求更多的東西。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我們已經(jīng)擁有的東西已經(jīng)足夠讓我們感到幸福和滿足了。通過感恩,我們能夠更好地享受生活,追求真正的幸福。
最后,學(xué)會(huì)感恩能夠讓我們更加有愛心和關(guān)懷他人。感恩讓我們明白到,我們應(yīng)該關(guān)心身邊的人們,并樂于伸出援助之手。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí),我們會(huì)更加愿意去幫助他人,而不是只關(guān)注自己的利益。我們會(huì)關(guān)心那些處于困境中的人們,并盡力幫助他們擺脫困難。通過學(xué)會(huì)感恩,我們能夠傳遞愛和溫暖,讓這個(gè)世界變得更加美好。
總之,學(xué)會(huì)感恩是一種重要的品質(zhì),它能夠給我們帶來樂觀、寬容、滿足和愛心。通過我的親身經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到學(xué)會(huì)感恩的重要性以及它給我?guī)淼膬r(jià)值。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩,用一顆感恩的心態(tài)去面對(duì)生活,去關(guān)愛他人,并以此來構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇八
在20xx年11月11日星期日8::30我打開電視,觀看于丹老師講座《感恩教育》。
開始時(shí),于丹老師講述了一個(gè)孩子與大樹的故事,把家長(zhǎng)喻為大樹,在孩子的每一步成長(zhǎng)中,都不惜一切,想方設(shè)法讓孩子快樂,而年少無知的我們,卻把這當(dāng)做是自己生命應(yīng)得的報(bào)酬。直到父母老去,我們滿頭白發(fā),歷經(jīng)生活,才懂得回到最初的起點(diǎn),陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭,慚愧不已。
電視中的聲音,把我拉回了現(xiàn)實(shí):敬愛的周總理,在父親過世以后,竟徹夜痛苦;賴東進(jìn),父母全盲,母親又伴有智障,但他仍然堅(jiān)信生活,勇敢的活下去,他說“我對(duì)生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母,他們雖然瞎,但給了我生命,至今我還跪著給他們喂飯;我還感謝苦難命運(yùn),是苦難的磨練給了我磨練,給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽到這,又想起了我的父母,他們?yōu)榱宋?,常常徹夜難眠,我真是太蠢了,對(duì)父母如此的付出,不索取一絲絲報(bào)酬,只為我的付出,竟不予以一點(diǎn)回報(bào)。現(xiàn)在,我好恨,好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺,有咸咸的液體順著我的臉頰流了下來。
待模糊的眼眶漸漸清晰后,于丹老師開始分解人的含義“一個(gè)單立人,一個(gè)二”在社會(huì)交往中,人們都是兩兩交往,如若一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān),那么痛苦就減少了一半:一份喜悅,兩個(gè)人分享,那么喜悅就會(huì)更多。我一直都堅(jiān)信著這個(gè)真理,相信“仁”。
此時(shí)屏幕上多出一行字:天地有大美而不言。莊子曾說過“獨(dú)與天地精神共往來”我一直都在苦苦思索著這其中所蘊(yùn)含的深刻哲學(xué)。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”我把這句話,死死地烙印在我的心中。也許,多少年以后,我會(huì)因這句話而有某個(gè)巨大的成就。
接著,老師說社會(huì)是滾開滾開的水,不會(huì)因?yàn)橥榛蛳矚g誰而變得溫情脈脈。聞之,我重重的點(diǎn)頭,只我生活的這些年里,我就感受到了社會(huì)的無情和冷酷。父母總在我們出生時(shí),給予太多的美好,讓我們不知夜的黑,夢(mèng)想著有一天自己長(zhǎng)大成人,就會(huì)擁有美好的生活,可當(dāng)我們真正的融入生活時(shí),才知道生活并不是七彩糖,而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途,一碗水可以煮出不同的答案,一個(gè)孩子可以成就不同的`人生?!陡卸鹘逃罚叶昧俗约喝松姆较?。
自己的父母在任丘的一個(gè)小村落生活,離我工作的城市有一百多公里的路程,以前我總是以工作壓力大,生活的瑣事太多為理由,回家的次數(shù)很少,父母也很理解,每次都是在電話里語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“家里沒事,我們都很好,不用你記掛。你自己注意身體······。”
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都沒有主動(dòng)回過家,?;丶铱纯?,變成了常給家打打電話。那是上個(gè)月的事情,兒子在學(xué)校打電話回來告訴我,周六不回家來了,一起去同學(xué)家學(xué)習(xí)英語(yǔ),我有點(diǎn)不高興,但還是同意了。因?yàn)閮鹤用恐懿呕貋硪淮?,去同學(xué)家就意味著我要半個(gè)月才能看到他,總覺得時(shí)間過得好慢,很想念兒子,每周六和兒子聊聊學(xué)習(xí)的情況是我必須做的,也是我最高興的時(shí)候,工作中的壓力在和兒子的笑聲中逝去。
周日那天我實(shí)在控制不住,還是給兒子打了電話,希望他回來,因?yàn)槲液芟胨?,都一周沒有看見他了,兒子在電話里說:“媽媽,其實(shí)我也很想念你,但是我要在同學(xué)家補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),下周就回去了,我長(zhǎng)大了,你別擔(dān)心,我昨天給姥姥打電話了,你要是今天沒事就去看看那姥姥吧,她好像感冒了,我聽到她咳嗽啦,你才幾天沒看到我就想我,那你是姥姥的女兒,姥姥不就更想你啦?!眱鹤优d奮的放了電話,是呀,我也是做兒女的,怎么只顧著想念自己的孩子,卻忘記了遠(yuǎn)方的父母也同樣的想念和記掛著我——他們的女兒呢。
我才一周沒有看到兒子就想念的睡不好覺,那我的父母在這兩個(gè)多月的時(shí)間里,會(huì)是怎樣的心情想念我們這些不在身邊盡孝的兒女呢,我馬上到超市給父母買了禮物,坐車回家看望父母,一路的風(fēng)景,和我的心情一樣舒暢,那天父母格外的高興······從那時(shí)候起,我不在找任何理由,不再給自己任何借口,常回家看看,哪怕只是擠出來的時(shí)間,盡孝道不是兒女買的禮物多少,而是幫爸爸媽媽捶捶背、洗洗碗,聊聊家常。
坐在熟悉的飯桌旁,那一桌香甜可口的飯菜是媽媽親手做的,那幸福的味道溢滿了小屋。媽媽抱著弟弟家的小笑笑,一邊逗著一邊喂著飯菜,我們圍坐在桌子旁,大口大口地吃著這一桌子的美食,爸媽臉上舒展著欣慰的笑容。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇九
人生是一本厚重的書,每一頁(yè)都寫滿了人與人之間的情感糾葛。而感恩,作為其中一種最美好的情感,擁有著無窮的力量。學(xué)會(huì)了感恩,是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的一課。在自己的成長(zhǎng)與生活中,我也逐漸領(lǐng)悟到了感恩的真諦。感恩教會(huì)了我堅(jiān)持與付出、珍惜與寬容、收獲與承諾、成長(zhǎng)與感悟,為我人生的篇章增添了一抹溫暖的色彩。
首先,感恩教會(huì)了我堅(jiān)持與付出。生活中,我們總是在追求著各種各樣的東西,有時(shí)候我們也不免會(huì)遇到困難與挫折。然而,感恩讓我看見了內(nèi)心的光芒,告訴我即使困難再大,也不能輕易放棄。感恩讓我明白,只有付出才能得到回報(bào),只有堅(jiān)持才能收獲成功。在這個(gè)過程中,我體會(huì)到,付出和堅(jiān)持不僅是對(duì)別人的回報(bào),更是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種鼓勵(lì)和勇氣。
其次,感恩教會(huì)了我珍惜與寬容。感恩讓我懂得,任何一段關(guān)系都是需要經(jīng)營(yíng)的。無論是與親人、朋友還是同事之間的關(guān)系,我們都需要珍惜和寬容。珍惜身邊的每一個(gè)人,包容他們的缺點(diǎn)和不足,才能讓我們關(guān)系更加和諧。感恩讓我意識(shí)到,珍惜與寬容不僅僅是對(duì)別人進(jìn)行的行動(dòng),更是對(duì)自己的一種修養(yǎng)和提升。只有真心付出和寬容,才能收獲更多的愛與關(guān)心。
接下來,感恩教會(huì)了我收獲與承諾。人生短暫,時(shí)光飛逝。感恩讓我學(xué)會(huì)在忙碌的生活中不忘回頭看看,感受自己所收獲到的東西。有時(shí)候,我們總是在追求更好的未來,卻忽略了當(dāng)下所擁有的。感恩讓我懂得,要對(duì)當(dāng)下的一切心存感激和滿足,同時(shí)也要對(duì)未來有所承諾和期待。感恩教會(huì)了我將心中的感激化為動(dòng)力,用承諾去追尋更好的未來。
最后,感恩教會(huì)了我成長(zhǎng)與感悟。生活中,我們總是會(huì)遇到各種不如意和挫折。然而,感恩給了我勇氣和信心去面對(duì)這些困難。感恩讓我懂得,在逆境中成長(zhǎng),在挫折中積累智慧。每一次挫折,都是上天對(duì)自己的一次鍛煉和考驗(yàn)。感恩讓我明白,成長(zhǎng)需要經(jīng)歷磨礪,而感恩則是我成長(zhǎng)路上最亮麗的風(fēng)景。
總之,學(xué)會(huì)了感恩是一種幸福的體驗(yàn)。感恩教會(huì)了我堅(jiān)持與付出、珍惜與寬容、收獲與承諾、成長(zhǎng)與感悟。在人生的漫漫旅程中,我將繼續(xù)懷抱感恩的心態(tài),將它融入到自己的生活中的方方面面。感恩是我人生的底色,也是我前行的動(dòng)力。愿每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)感恩,讓我們共同鑄就一個(gè)溫暖而有意義的人生。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十
我是董麗娜的家長(zhǎng),今天我和孩子一起觀看了于丹老師關(guān)于感恩教育的講座。感到自己的責(zé)任很重。
在孩子的一生中,在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母該如何引導(dǎo),該如何做出榜樣,這是一個(gè)值得很多人深思的問題。誰不希望自己能擁有一個(gè)孝順、有責(zé)任心的孩子,可大多數(shù)家庭事與愿違,并不是你所有的付出都得到你想要的回報(bào)。家庭中自從有了孩子,大人的一切就開始圍繞孩子展開,好像活著就是為了孩子,生怕孩子受苦,讓孩子衣來伸手飯來張口,自以為孩子就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),其他的就不用過問。家庭中大多是家長(zhǎng)忙得不亦樂乎,孩子在一旁悠哉玩耍,這么做會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?只會(huì)讓孩子缺乏對(duì)他人的關(guān)愛,對(duì)周圍人的關(guān)心,形成不了任何的責(zé)任心,還有的稍不如意就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣,對(duì)家長(zhǎng)的任何付出都心安理得地享受,認(rèn)為這是自己該得到的,真讓人心寒??蛇@確實(shí)不是孩子的責(zé)任,而是家長(zhǎng)教育的缺失,對(duì)孩子進(jìn)行感恩和責(zé)任的教育才能讓孩子形成健康的心理,養(yǎng)成良好的`習(xí)慣啊。
面對(duì)孩子簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的心理,我們當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該怎樣做?怎樣引導(dǎo),才能讓我們的家庭培養(yǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?,為社?huì)培養(yǎng)成一個(gè)合格的人呢?聽了于老師的講座,我好像明白了一點(diǎn),但還是有所困惑,孩子有時(shí)候比我們還累,學(xué)校要高分,家長(zhǎng)也要高分。兩天的休息日,還讓報(bào)班排滿了,一個(gè)個(gè)跟大小人一樣。但不管怎么樣,我們都要跟學(xué)校配合,多交流,把孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的、能立足社會(huì)的、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的孩子。
我是學(xué)生董麗娜,我看了于丹老師的講座,我就覺得要感恩家長(zhǎng),家長(zhǎng)養(yǎng)育我們太辛苦了。我懂得了我們要做一個(gè)有孝心的孩子,做一個(gè)有感恩之心的學(xué)生,我要自信自強(qiáng)自立。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十一
剛剛看完中央電視臺(tái)播出的《感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)盛典》,我大為震撼,人民英雄在我們身邊,這是實(shí)實(shí)在在的人和事,他們都在激勵(lì)著我們,給我們青年人做出榜樣。感動(dòng)中國(guó)是我們中華民族精神文化傳承的橋梁,更是一代一代人產(chǎn)生精神相通的紐帶。
身患絕癥卻爭(zhēng)分奪秒守護(hù)患者的張定宇院長(zhǎng)讓人敬佩;以實(shí)際行動(dòng)踐行讓女孩受高等教育能改變?nèi)嗣\(yùn)初衷的`張桂梅令人感動(dòng);為病人提供抗癌廚房的萬佐成、熊庚香夫婦給人溫暖……他們?cè)趥鬟f著這些偉大的精神,愛崗敬業(yè)、善良勇敢、頑強(qiáng)不屈,堅(jiān)定不移,他們?cè)谖ky中逆行,在逆境中堅(jiān)守,用自己的故事共同書寫下了一首中國(guó)人的年度精神史詩(shī)。
沒有人生來是英雄,卻往往有人能在逆境中挺身而出,他們以行動(dòng)堅(jiān)守崗位,用行動(dòng)來堅(jiān)守著自己的初心。他們?cè)敢鉃橹畠A注精力甚至是自己的生命,他們?cè)趫?jiān)守中變得勇敢,在堅(jiān)守中收獲了快樂。我希望他們不再飽受身體的疾病與心中的苦痛,在奮斗中收獲自己的初心,不負(fù)他們的使命。時(shí)代在變化,感動(dòng)卻永遠(yuǎn)不會(huì)變,我們對(duì)善的向往不會(huì)變,對(duì)美好的渴望更不會(huì)變。“感動(dòng)中國(guó)”為我們弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,讓每一個(gè)參與其中的人都感受到了生活的美好,在自己心中播種了常懷感恩的心,憧憬自己的使命,保持自己的初心,向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的微笑,為社會(huì)傳播正能量。感恩中國(guó)中的他們,同時(shí)也是社會(huì)中千千萬萬的奮斗者幫助我們這些即將走上社會(huì)的青年人樹立真確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立自強(qiáng)自立的意識(shí),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,提升了我們的思想素質(zhì),這不僅僅對(duì)我們的未來,更對(duì)中國(guó)的未來有著質(zhì)的保證。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智,我們的國(guó)家和民族定將在這種精神的傳遞中走向輝煌。
感動(dòng)中國(guó),我們不光為年度人物所感動(dòng),也被全中國(guó)人民萬眾一心共克時(shí)艱的精神所感動(dòng),這里邊有你、有他、也有我!如此不平凡的年我們不會(huì)忘記,而新的一年,我們將繼續(xù)前行,生活將更加美好!
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十二
古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今天的教師,不僅要教好書,還要育好人,那么,在我們平常繁忙的教學(xué)工作中,又怎樣育好人呢?在此,本人想就如何培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情,淺談一些看法:
首先,在平常的教育教學(xué)工作中,我們要時(shí)常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,要時(shí)常與他們交流、溝通,談?wù)勑难?,拉拉家常呀,做他們最忠誠(chéng)的朋友,做他們最好的”引路人”,以便能更好地走進(jìn)、了解孩子們的內(nèi)心世界,也讓孩子們積極、主動(dòng)地走近我們。因?yàn)椤盁釔凼亲詈玫慕逃保挥小坝H其師”,才能“信其道”呀!
其次,在平日的教育教學(xué)工作中,不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育,情感的熏陶??芍v些關(guān)于感恩的名人名言,名人故事等。如:諸葛亮的“鞠躬盡瘁”,孟郊的“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,魯迅的“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。還有盧梭的“沒有感恩就沒有真正的美德”,莫泊桑的“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候”,居里夫人的“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子”等等。學(xué)生都知道諸葛亮,他是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模,這在他數(shù)十年后的《前出師表》中,有充分的表露:“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳......受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明......次臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也......深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激......”以此來感化、教育學(xué)生。
再次,讓學(xué)生明白:何為感恩,為何感恩,感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講,感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來并且回饋他人”?!案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,這里的一切都對(duì)我們有恩情!
感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩,它是美德也是一種智慧,一種為自己贏得美好未來的資本。
如果我們學(xué)會(huì)了感恩,就會(huì)懂得寬容,不再抱怨,不再計(jì)較;學(xué)會(huì)了感恩,我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們身邊的人;學(xué)會(huì)了感恩,我們就會(huì)報(bào)著一顆感恩之心,去幫助那些需要幫助的人;學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望,使心靈變得澄清明凈......
最后,讓學(xué)生了解一下感恩節(jié),并且在感恩節(jié)這一天,做好一、兩件有意義、有價(jià)值的事情。以便能更好地理解感恩,踐行感恩。感恩節(jié)是美國(guó)人定下的一個(gè)古老的節(jié)日,在每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。每到感恩節(jié)這一天,美國(guó)舉國(guó)上下非常熱鬧,有到教堂做感恩祈禱的,有化裝游行的,有戲劇表演或體育比賽的......行式多樣,活動(dòng)豐富。尤其在感恩節(jié)的夜晚,家家戶戶大擺筵席,食物非常豐富。在節(jié)日的餐桌上,上至總統(tǒng),下至庶民,火雞和南瓜餅都是必備的食物。這兩種“珍品”體現(xiàn)了美國(guó)人民回憶先民艱難開拓的經(jīng)歷。在我國(guó),雖然沒有專門來表達(dá)感恩之情的節(jié)日,但感恩思想?yún)s源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些詩(shī)句讓我們知道:在很久以前,感恩就深入了人心。同時(shí),作為禮儀之邦的中華民族對(duì)“感恩”在許多方面也有所描述,如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香,得人恩惠萬年記”等??勺寣W(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式,來加深、鞏固對(duì)感恩的理解,且能踐行感恩,從而讓學(xué)生成為一個(gè)懂得感恩的人。
當(dāng)然,我們自己要以身作則,做好學(xué)生的楷模,做一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人民教師。注重從平時(shí)的一言一行做起,從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。如:少抱怨、多寬容;少些功利私欲之心,多些慷慨大度之意;多讀書看報(bào),少指手劃腳;少挑剔別人的弱點(diǎn),多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn);多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人......總之,不要忘了:我們是教師,“學(xué)高”才能“為師”,“身正”才能“為范”;不要忘了:感恩是一種美德,也是一種智慧,更是一條獲得能量與成功的途徑!
尊敬的各位老師,相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國(guó)的花朵,更相信我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)造更多的輝煌,更多的奇跡!
在公司大力開展“樹忠誠(chéng)、講責(zé)任、雙感恩、促發(fā)展”活動(dòng)中,許多單位有針對(duì)性地開展了許多讀書活動(dòng)。在這個(gè)過程中,我自己也受益匪淺、感觸頗多,如何學(xué)會(huì)感恩,我自己感覺最重要的是要做一個(gè)有責(zé)任感的人。
中華民族是一個(gè)具有悠久歷史的民族,在五千多年的歷史中孕育了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,崇尚感恩就是其中之一?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”等古訓(xùn)無不反映出古人對(duì)感恩的崇尚與贊美。
感恩,是一種情感和生活態(tài)度,是人生境界的體現(xiàn),是社會(huì)上每個(gè)公民都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是責(zé)任意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。然而,這一傳統(tǒng)美德,在當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期、企業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期,由于受到各種觀念的沖擊,人們的感恩意識(shí)逐步淡化,有部分人自我中心主義嚴(yán)重,對(duì)包圍在其身邊的親情、友情等相當(dāng)默然,對(duì)培育自己企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感逐步弱化,使我們不得不說有些人的感恩意識(shí)是缺失的,這與我們今天提倡的構(gòu)建和諧社會(huì)、構(gòu)建和諧企業(yè),與企業(yè)同命運(yùn)、共呼吸的精神理念是背道而馳的,我們應(yīng)該樹立感恩意識(shí),來回報(bào)父母的養(yǎng)育、同事的幫助、公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和企業(yè)的培養(yǎng)。
言而總之,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)楦卸鞑粌H僅是內(nèi)心良知的體現(xiàn),它更是一種責(zé)任意識(shí)、自尊意識(shí)的體現(xiàn),是一種人生境界。我們只有學(xué)會(huì)感恩,才能從容面對(duì)自己的人生,也只有學(xué)會(huì)感恩,才能承擔(dān)起自己的那份責(zé)任。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十三
第一部分:感恩的重要性(200字)。
感恩是一種美德,是人生的必備素質(zhì)。它能夠讓我們學(xué)會(huì)珍惜與感激身邊的一切,讓我們更加關(guān)心他人,更加快樂滿足。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,人們往往容易陷入自我的感官享受中,忽略了對(duì)他人的感激以及自己所擁有的幸福。只有學(xué)會(huì)感恩,我們才能真正體會(huì)到生活的美好。
第二部分:感恩的來源(200字)。
感恩無處不在,它可以來自于親情、友情、愛情,也可以來自于生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。我們可以感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩朋友的陪伴與幫助,感恩戀人的愛與關(guān)懷。同時(shí),在生活中,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩每一次美好的遭遇,每一次困難后的成長(zhǎng),每一次成功的經(jīng)歷。無論是大是小,感恩之心都能夠讓我們心明眼亮地看到生活中的美好。
第三部分:感恩的方法(200字)。
學(xué)會(huì)感恩需要細(xì)細(xì)品味生活的每一個(gè)瞬間。我們可以每天寫下一些感激的事情或者人,形成一種習(xí)慣;我們可以主動(dòng)去做善事,去幫助他人,讓自己與他人都能感到快樂與滿足;我們可以主動(dòng)去表達(dá)感激之情,讓身邊的人都能感受到我們的情誼。
第四部分:感恩的效益(200字)。
學(xué)會(huì)感恩可以給我們帶來許多好處。首先,它能夠改變我們的心態(tài),讓我們更加樂觀積極地面對(duì)生活中的困難與挫折。其次,感恩還能夠讓我們與他人的關(guān)系更加緊密,提升我們的社交能力。當(dāng)我們能夠真心感激他人時(shí),我們會(huì)更加容易得到他人的認(rèn)可與喜歡。最后,感恩還能夠讓我們更加滿足和快樂。當(dāng)我們懂得感恩時(shí),我們會(huì)擁有更多的幸福感和滿足感,從而享受到生活的美好。
第五部分:感恩的總結(jié)(200字)。
學(xué)會(huì)感恩是一種修養(yǎng),也是一種人生智慧。感恩能夠讓我們變得更加善良、樂觀和快樂。通過感恩,我們能夠真正理解生活的意義,并將這種心態(tài)傳遞給身邊的人。在以后的日子里,讓我們都學(xué)會(huì)感恩,保持一顆感恩的心,因?yàn)楦卸魇亲屛覀兏涌鞓放c滿足的密碼。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多看他人的好,對(duì)待他人的善舉心懷感激,因?yàn)橹挥懈卸鞯男牟拍苷嬲w會(huì)到生活的美好。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十四
段落一:引言(誘導(dǎo)讀者對(duì)感恩培訓(xùn)的重要性產(chǎn)生興趣)。
在現(xiàn)代社會(huì),我們經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾,很容易忽視身邊的好人和好事。然而,感恩不僅僅是一種美德,更是一種令人快樂的心態(tài)。為此,我參加了一次關(guān)于學(xué)會(huì)感恩的培訓(xùn)課程,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
段落二:感恩的定義和背景(闡述感恩的概念及其起源)。
感恩是一種對(duì)他人或自然界所給予的善良之舉的感激之情。它起源于人類的社會(huì)關(guān)系和彼此之間的互惠互利。然而,如今的社會(huì)越來越忙碌,人們?nèi)找鏌┰旰蜔o暇顧及他人。因此,學(xué)會(huì)感恩已成為我們當(dāng)代社會(huì)中一個(gè)迫切需要培養(yǎng)的品質(zhì)。
段落三:感恩的意義和作用(探討感恩在人際關(guān)系、心理健康和生活品質(zhì)上的重要作用)。
感恩的意義不僅在于維護(hù)良好的人際關(guān)系,還可以提升心理健康和提高生活品質(zhì)。當(dāng)我們懂得感恩的時(shí)候,我們就能夠更好地與他人建立關(guān)系,培養(yǎng)友誼和合作精神。同時(shí),感恩也可以幫助我們減輕焦慮和壓力,增加幸福感和滿足感。而且,通過學(xué)會(huì)感恩,我們會(huì)更加懂得珍惜現(xiàn)有的資源和機(jī)會(huì),更好地把握生活中的每個(gè)美好瞬間。
段落四:感恩培訓(xùn)的收獲(分享在培訓(xùn)課程中所獲得的收獲和快樂)。
在感恩培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了許多關(guān)鍵的技巧和方法,幫助我更好地表達(dá)感激之情。首先,我學(xué)會(huì)了積極的表達(dá)感謝之意,不僅限于口頭表達(dá),而且要通過行動(dòng)來體現(xiàn)。無論是給予一個(gè)真誠(chéng)的微笑,還是回饋他人的善意,都能讓對(duì)方感受到我們的感激。其次,我學(xué)會(huì)了傾聽和給予他人支持和鼓勵(lì)。通過傾聽他人的故事和分享他們的喜怒哀樂,我們能夠更好地理解和體驗(yàn)他人的心情,從而提供幫助和支持。
段落五:感恩的未來(展望未來,感恩對(duì)個(gè)人和社會(huì)的潛在影響)。
學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)持續(xù)的過程,它不僅對(duì)個(gè)人有益,也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著潛在的深遠(yuǎn)影響。改變整個(gè)社會(huì)的感恩氛圍需要我們每個(gè)人的努力,從小事做起,與他人分享我們的喜悅和感激,鼓勵(lì)他們也學(xué)會(huì)感恩。只有通過不斷地實(shí)踐和推廣,我們才能成為一個(gè)更和諧和感恩的社會(huì)。
總結(jié):
通過參加感恩培訓(xùn)課程,我認(rèn)識(shí)到感恩不僅僅是一種美德,而是一種讓我們快樂和滿足的心態(tài)。感恩給予我們更關(guān)注他人,更寬容和正面的觀念,使我們能夠更好地建立良好的人際關(guān)系,提高心理健康和生活品質(zhì)。學(xué)會(huì)感恩,對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有積極的影響。因此,讓我們從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí)并實(shí)踐感恩的藝術(shù),與身邊的人分享我們的感激和喜悅,共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧和美好的社會(huì)。
學(xué)會(huì)感恩尊師重教的心得體會(huì)篇十五
有人說—,我們要感恩同學(xué),因?yàn)橥瑢W(xué)把快樂與我們分享;有人說,我們要感恩老師,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們知識(shí)告訴了我們做人的道理;有人說,我們要感恩失敗,因?yàn)槭∧顺晒χ?,失敗讓我們變得更加?jiān)強(qiáng);可我卻說,我們要感恩父母,因?yàn)楦改负寥憧嗟膶⑽覀儞狃B(yǎng)長(zhǎng)大,把一生獻(xiàn)給了我們,卻熬白了自己的頭發(fā),佝僂了自己的身軀!
從古至今,中華民族的傳統(tǒng)美德都是以孝為先,有孝心才能懂得關(guān)心自己,關(guān)心他人。所謂“百善孝為先”也就是孝順父母,孝順長(zhǎng)輩。有一次,我在一本書中看到了一個(gè)故事——“黃香溫席”,看后甚是感動(dòng)。一個(gè)9歲的孩子,按理說現(xiàn)在應(yīng)該還享受著父母給與的愛、關(guān)懷,可小黃香卻喪失了母親,他雖然很悲傷,可是他不想讓父親擔(dān)心,便比其他同齡孩子更加的懂事,他知道怎么照顧父親,怎樣為父親排憂解難??伤拍陜H9歲啊。這是多么令人感動(dòng)?。?BR> 再想想我們,在家動(dòng)不動(dòng)就?!靶」鳌薄靶』实邸钡钠?,有時(shí)候父母每說一句話,我就會(huì)感覺不耐煩,有時(shí)心情不好,還會(huì)把氣往父母身上撒。因?yàn)橐郧翱偸怯X得這些都是理所當(dāng)然的。可是看完“黃香溫席”的故事后,我才明白,我的想法是錯(cuò)的,我之前根本就沒有顧及過父母的感受,現(xiàn)在我明白父母平淡的話語(yǔ),其實(shí)都充滿了對(duì)我的關(guān)心。
生活中,時(shí)時(shí)刻刻都有父母對(duì)我們的關(guān)心。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),是父母在身邊鼓勵(lì)我,讓我不要驕傲,要向另一個(gè)高度進(jìn)軍。當(dāng)我成績(jī)退步時(shí),更是父母在身邊支持我,讓我不要泄氣,再努力向前。父母陪伴了我12個(gè)春夏秋冬。陪我度過了一個(gè)個(gè)艱難坎坷。
父母對(duì)我們的愛是人間最普通的感,也是人間最真摯的感情??磥黼S意的眼神,聽起似乎平淡的話語(yǔ)無不蘊(yùn)藏著令人動(dòng)心的真情。父母為我擦碎了心。他給予我的愛太多太深了!我深深的記著我的父母,他們給予我的愛,都寫在那瑣碎的日子里。
翻開父母的舊相冊(cè),那一張張年輕的面孔,現(xiàn)也已經(jīng)布滿了皺紋。以前那烏黑亮麗的秀發(fā),現(xiàn)也已經(jīng)有了幾根銀絲。看著,看著,我便流下了淚水……從這刻起,我學(xué)會(huì)了感恩!
感恩是人世間最美好的事情,只有會(huì)感恩的人,生活才會(huì)圓滿,幸福,心靈才能得到滋潤(rùn)!