讀后感是對閱讀過程中的思考和感悟進行總結和表達的一種形式，通過讀后感可以更好地理解和把握文學作品的內涵和意義，提升自己的思想境界和審美能力。讀后感是讀書的重要環(huán)節(jié)之一，它不僅可以幫助我們加深對文學作品的理解和把握，還可以促進個人的情感體驗和思想探索。讀后感是一種獨特的體驗和感悟，讓我們感受到文學的魅力和人生的智慧。通過讀后感，我們可以拓寬視野、增長見識，獲得更多的思考和啟迪。讀后感是一種承載著個人思想和情感的文字，每個人的讀后感都是獨特而有價值的，它是個人閱讀體驗的真實呈現(xiàn)和感悟的表達。寫讀后感時，要注重語言的準確性和流暢性，使讀者能夠清晰地理解自己的觀點和意圖。以下是小編為大家整理的幾篇經典讀后感范文，供大家參考。希望能給大家提供一些啟示和幫助，一起來看看吧。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇一
《兩只螞蟻》的內容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應當學習第一只螞蟻的堅持不懈，也要學習第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇二
最近我們學習了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當一只嘲鷹要把幼龜?shù)膫刹毂缘魰r，作者和同伴讓向導抱起幼龜，放入大海。這一舉動使巢內的幼龜們以為外面很安全，它們就魚貫而出，結果導致許多的小龜成為了食肉鳥的美味佳肴。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中向導的這句話及若無其事、坦然面對的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發(fā)生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時候，突然，我看到了一只小麻雀正在啄一只小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的'制止：“你要是砸不準，不僅會讓小蟲子逃掉，還有可能會傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會讓它逃掉的?！庇谑牵夷弥∈^，目不轉睛的盯著小蟲子，時刻準備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進小蟲子的身體里面，貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動時才心滿意足飛走了。
原來，自然界真的是充滿奧秘和神奇的呀！它是具有一定的規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事，有時好心也會帶來惡果！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇三
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們去路。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩人蘇軾說過：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢?！?BR> 可是，第一只螞蟻其實也有缺點。那就是它不懂得用智慧去解決問題，它只會去死鉆牛角尖。這樣一來它早晚會失敗的。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇四
《兩只螞蟻》這篇短文講了，有兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務。這兩只螞蟻用了不同的方法，都到達目的地。
我很佩服第一只螞蟻，雖然擋住它的'大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神??！讀到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的紅軍，想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了。靠的是什么？靠得不就是小螞蟻翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。
對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關鍵。
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凡夫的兩只螞蟻讀后感篇五
當我靜靜地讀完楊紅櫻的《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇童話故事，我真想大聲地對兩只螞蟻說：“你們好可愛喲！”
《一片樹葉，兩只螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉當成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉當成涼席，一個說涼棚好，一個說涼席好。他們吵呀吵，吵到后來誰也不理誰，一個在上，一個在下，眼不見，心不煩。但時間久了，他們都感到有些乏味和孤獨，于是，通過咬洞（寫信）的方式相互打招呼和好了。下雨了，他們一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們一塊兒到樹葉上看彩虹。他們一會兒把樹葉當成涼棚，一會兒把樹葉當成涼席。通過分享同一片樹葉，他們終于成了好朋友。
這篇童話故事讓我明白了一個道理，當我們對事情的看法不一樣時，可以互相交流，用分享代替爭吵。因為分享不是失去，而是互利合作，收獲的是快樂。
其實，在我們同學當中，不也常常發(fā)生這樣的.事嗎？為了一點小事，就互不相讓。稍有一點兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。
記得有一次，坐在我前面同組的某同學問我借書，我沒借給他。因為我想，書是我的，是媽媽花錢給我買的，憑啥要借給他？為這事，他好像很不高興。我想，你不高興，我還還不樂意呢。
但那次放學后發(fā)生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天，輪到我們組值日。當我們打掃完衛(wèi)生準備回家時，天開始下起了雨。由于沒帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走。這時，只見他走到我身邊說：“我有傘，我們一起走吧。”當時我真不敢相信會是他。見他已經打開了傘，我猶豫了一會兒，還是和他在一把傘下朝校門口走去。就在我們互說再見時，我忽然發(fā)現(xiàn)他的左半身已經被雨水打濕了。這一刻，我感動了。
好在經歷了這件事，我不再自私獨享，開始學會了與他人分享，并在分享中收獲了友誼和快樂。
合上《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇童話故事書已經有些日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹葉后說出的那句令人感慨的話，依然在我耳邊響起：
“如果我一直把樹葉當成涼棚，我就看不到這么美的彩虹了！”
“如果我一直把樹葉當成涼席，剛才我已經被雨水淋透了！”
讓我們學會分享，收獲快樂，在快樂中健康成長！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇六
有這樣的一則故事，講的是兩只螞蟻去完成同一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀后使我深受啟發(fā)。
當我讀到了第一只螞蟻用它那堅持不懈的精神完成了任務時，我被它的精神所感動。一次次失敗，一次次又重新站起，需要何等的勇氣！它這種鍥而不舍，永不放棄的精神不正是我們生活中所需要的.嗎？知難而退是一個弱者所為，知難而進才是一個強者的行為。
當我讀到了第二只螞蟻用靈活的頭腦完成任務時，我深受啟發(fā)。它使我明白了一個道理：在我們日常生活中，有許多困難，有時不能靠蠻力解決，要講究方法，靈活應變。
所以我得出這樣一個結論：在生活當中，不論做什么事，既要有知難而進、鍥而不舍的頑強意志，又要有沉著冷靜、靈活應用。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇七
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們去路。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩人蘇軾說過：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢?！?BR> 可是，第一只螞蟻其實也有缺點。那就是它不懂得用智慧去解決問題，它只會去死鉆牛角尖。這樣一來它早晚會失敗的。
再來看第二只螞蟻，它會用不同的方法來解決問題。這點什得我們去學習。
不過它沒有那種迎難而上的精神。它面對困不懂得堅持。
所以在我們面對困難的時候，即要堅持，也要想想有沒有更好的辦法。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇八
當日本軍隊攻進我國時，是他們，冒著生死與敵人戰(zhàn)斗，他們就是共產黨員，他們用自己的鮮血換來了今天的幸福；吃飯時，它跳上桌子，用美麗的大眼睛可憐巴巴地望著我?！秲芍晃浵仭纷x后感作文現(xiàn)在的我們，是住著高樓大廈的幸福兒，但是我們從來就沒有想過你，你讓我們的國家走向了繁榮昌盛，我們過上了安穩(wěn)的日子，可是我們飛天的夢想越發(fā)強大，在20xx年10月15日，我們中國的楊利偉駕駛著第一艘載人航天飛船神舟五號飛向宇宙，這是我國最光輝的一刻，在10月16日6時，神舟五號成功返回地球。
內容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次...。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應當學習第一只螞蟻的堅持不懈，也要學習第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇九
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數(shù)學題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學，第二只螞蟻就好比另一個同學，大石頭就猶如這道數(shù)學題的`問題。第一個同學用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。
我以后還要堅持下去這種好的品質。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數(shù)學題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學，第二只螞蟻就好比另一個同學，大石頭就猶如這道數(shù)學題的問題。第一個同學用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。））。
我以后還要堅持下去這種好的品質。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十一
在我五年級學習期間，我讀了很多書。其中有童話，也有歷史故事。四大名，還有唐詩宋詞。但是，我記得最清楚的是那篇短文——《兩只螞蟻》。
內容如下：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最后，它爬過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務。
有人說第一只螞蟻笨到不會思考，第二只螞蟻聰明。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我同意后者。
第二只螞蟻很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來繞去。在考場上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。
在我的生活中，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中學歷的人。當他參加考試時，他遇到了一個難題。當他做的時候，他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道，就在做的時候，簽到鈴響了。他沒進，只好回家種地。以他的實力，應該可以考上好的高中，但是他失敗了。事后，他非常后悔。
在生活中，要學習第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十二
而我的觀點則是，這兩只螞蟻都令我敬佩，都值得我去學習！第一只螞蟻十分有毅力，一次不行，就再來一次……一直到成功為止。雖然第一只螞蟻有毅力，但是他太愛鉆牛角尖。而第二只螞蟻就十分的聰明，他見前幾次不行，就選擇另一條路來走，結果也完成了任務！盡管第一只螞蟻鉆牛角尖，但是，它的這種鍥而不舍的精神令我感到敬佩！
在現(xiàn)實生活中，我們也要想著兩只螞蟻學習，無論做什么事情都要有毅力，如果一種辦法不行，也不要鉆牛角尖，再想想還有沒有別的辦法，不行再換另一種，直到你解決了這個問題！
毅力是最可貴的，如果一個人：沒有毅力，那么，他做什么事情，都注定失敗。第一只螞蟻就具備毅力這一項“法寶”，所以，他能最后成功。而聰明、機靈也是我們必不可少的。而第二只螞蟻具備著這一項，看見一條路不行，就立刻換了第二條路。結果，第二只螞蟻也完成了任務。
朋友們，你們擁有毅力和聰明這兩件“法寶”嗎？
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十三
有時解決數(shù)學難題，我總想以各種理由去逃避，當心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學難題反而輕而易舉就解開了。
《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機應變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十四
內容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。。。。。。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們大家碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應當學習第一只螞蟻的堅持不懈，也要學習第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠!
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十五
可能很多人在讀完了一個故事或者書時都會有些感想吧，而我也在讀了兩只螞蟻這個故事以后，就有了點感想。
整片故事講了兩只螞蟻去完成一同項任務，但在途中有一塊石頭擋住了它們的去路，其中有一只螞蟻就迅速的沖到大石頭前，不動腦筋的一個勁往上爬，但他最后爬了一次，兩次，三次終于還是大汗淋漓的爬了上去，當我讀到這里時，心里就想：“如果是我，我就不會這么不動腦筋肯定會想一些辦法，可我也有這樣不動腦筋魯莽行動的時候。比如說，有一次我放學回家沒帶鑰匙，我到了家門前敲了幾下門但沒有反應可能是在睡覺，然后我就一個勁的踹門，希望屋里的人能聽到有人在敲門出來開門。但過了很久都沒反應，我忍不住使勁的踢了一下門，但最后還把門給踹壞了。不過我還是挺佩服他堅持不懈的精神。”
然后，又到第二只螞蟻了，這只螞蟻卻輕輕松松的過去了，知道他是怎樣過去的嗎？雖然他跟前面的一只螞蟻的體質不同，他爬了一次，兩次，三次......他不論怎么樣也爬不上去，但是他憑著自己的聰明智慧，想到了繞道而行這個辦法，所以就這么輕松的'過去了。當我讀到這里時又覺得這只螞蟻的確很聰明，居然想到繞道而行。然而回想起來我也還是有這樣聰明的時候。那一次我一人在家泡方便面時，大水瓶里面沒有足夠的水了，這時我突然靈機一動想到了一個好辦法，頃刻間，只見我右手提著燒水的水壺左手正捏著開水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來。就這樣，我燒著水終于吃到了方便面。
當我讀完后又悟出了一個道理：我們要聰明做事，不要太莽撞了，這樣對我們一點好處都沒有，只有無盡的壞處。但又不全是這樣，兩只螞蟻他們各有所長，第一只螞蟻身體強健，而第二只螞蟻又非常的聰明，所以我相信他們一定能克服重重困難，完成任務。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十六
最近，我在語文書上看到了《兩只螞蟻》這個故事。
故事內容是這樣的。在一個螞蟻洞里，有許多許多螞蟻，其中有兩只螞蟻最優(yōu)秀，一只聰明伶俐；另一只遇到困難不放棄，迎難而上。它們兩個都很受螞蟻王后的器重，有一天螞蟻王后派它們兩個去完成一項艱巨的任務，它們走著走著，被一塊大石頭擋住了去路，聰明伶俐的那只螞蟻試一二次，爬不上去，便繞道而行，完成了任務。遇到困難不放棄的螞蟻毫不猶豫的爬了上去試了一次?二次?三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬上去了，也完成了任務。
我比較欣賞遇到困難不放棄，迎難而上的這只螞蟻。
因為它使我想到了自己，一天數(shù)學老師給我們留了幾道練習題，眼看我就要做完了，突然一只“攔路虎”攔住了我的道路，我便問同學，可是他們也正為這一道題犯愁呢。他們說：“還不如去檢查其它題，何必把時間都浪費在這一道題上呢?！笨晌也贿@樣想，我想這道題我一定要做出來，想著想著，我就想到了李白。他小時候不愛學習，經常逃學，到外邊去玩耍。一天他還是照例逃學，走著走著，他看見一個老婆婆正拿一根大鐵棒在石頭上磨，李白走過去問：“老婆婆，你在干什么呢？”老婆說：我在磨繡花針?！崩畎渍f：“鐵棒那么粗，那么長何時才能磨成繡花針呢？”老婆婆有些生氣地說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針！”李白聽了老婆婆的話覺得很慚愧，于是他趕緊回到學堂。從此他變得非常勤奮。最后成了唐代著名的大詩人，享有詩仙的美稱。想到這，我拿起筆重新做題試了一次?二次?三次……最后終于解決了難題。真是功夫不負有心人。
我欣賞迎困難而上的這只螞蟻，因為它和我性格相似。今后我還要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，去攻克學習上更大的難關！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十七
今天，我們學習了一篇短文，叫《兩只螞蟻》。
文章的內容大概是這樣的：兩只螞蟻去完成一件任務，一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻爬了很久，終于氣喘吁吁地爬了上去，完成了任務。第二只螞蟻試了兩次，見爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
讀完課文，同學們開始七嘴八舌的討論開了，有人說：第一只螞蟻有愚公移山、堅持不懈的精神值得我們學習。也有人說：第一只螞蟻自以為是，固執(zhí)，覺得自己很勇敢，其實那不叫勇敢，叫魯莽。
再比如說，從前有兩個和尚去挖水，他們各自在一個地方挖，其中一個挖了半天也沒見有水，就換了一個地方去挖，結果還是沒出水，于是又換了一個地方挖，最后也沒挖到水。而另一個和尚一直在原地深挖，終于挖出了水，這表明只要堅持不懈，總會有收獲的。
在今后的生活中，我們要學習第一只螞蟻堅持不懈、持之以恒的精神，才能使我們更加勇于接受生活的挑戰(zhàn)，變得更加堅強起來。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十八
陽光明媚，萬里無云的一天，兩只螞蟻去完成一項搬運任務。中途有一塊巨大的石頭擋住了它們的道路。第一只螞蟻毫不猶豫地沖了過去，爬了一次，兩次、三次……累得氣喘吁吁的，最后終于克服了困難。第二只螞蟻嘗試著爬了一次、兩次。未爬上去，改從繞道行駛。兩只螞蟻也完成了各自的搬運工作。
你是怎樣看待這兩只螞蟻的呢？有人認為第一只螞蟻勇于向前，直立面對困難，而不是像第二只螞蟻單單只會用一點小聰明，也有人認為第二只螞蟻能靈活運用自己的聰明才智解決難題，而不像第一只螞蟻一樣那么鉆角尖；還有人認為兩只螞蟻各有各的特點，各有各的好處。
我認為兩只螞蟻都各有千秋，第一只螞蟻堅持不懈，第二只螞蟻聰明伶俐，實際上，在我們的日常生活中，我們大家都要時時刻刻謹記《兩只螞蟻》的故事，那到底是那些呢？讓我來為你一一講述一下吧。
例如說學習，我們就要向第一只螞蟻學習它堅定不移的性格，這樣努力學習，成績便會一天比一天好，一天比一天棒，終歸會成為大器。而不是用些小聰明，簡單的來說，就是作弊。但如果在經濟方面的話，我們就要學習第二只螞蟻的聰慧，利用自己的小腦力來獲得最好的價格，而不是那么死板。總之，兩只螞蟻面對從天而降的“災難”，各有各的方法解決。
朋友們，你是不是也擁有毅力和聰明這兩樣“法寶”呢？
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十九
最近，我在我們語文教科書上看到了一個故事，這個故事給了我很大的啟發(fā)。
兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服。
我認為兩只螞蟻都令人佩服。第一只螞蟻遇到問題堅韌不拔，鍥而不舍。在生活中，許多事情我們都要有第一只螞蟻這樣的精神，就比如學習，在學習中是沒有任何捷徑的，這樣靠我們的努力，才能取得優(yōu)異的成績。而第二只螞蟻雖然沒有像第一只螞蟻那樣堅持不懈，但他試了一次，兩次爬不上去，便繞道而行，說明第二只螞蟻懂得靈活變通，在生活中，也有許多事情需要靈活變通，所以我們在做事時，不僅要有第一只螞蟻的毅力，還要有第二只螞蟻的靈活變通，只要這樣，就什么事都做得成。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇二十
兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最后，它爬過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務。
有人說第一只螞蟻笨到不會思考，第二只螞蟻聰明。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我同意后者。
第二只螞蟻很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來繞去。在考場上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。
在我的生活中，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中學歷的人。當他參加考試時，他遇到了一個難題。當他做的時候，他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道，就在做的時候，簽到鈴響了。他沒進，只好回家種地。以他的實力，應該可以考上好的高中，但是他失敗了。事后，他非常后悔。
在生活中，要學習第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇二十一
今天，我在語文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫的是兩只螞蟻要去完成一項任務，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀完課文，有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻比較聰明，也有人說兩只螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想——其實第一只螞蟻并不是做事不動腦筋，而是沒有時間去想。第二只螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒有爬上去，便繞道而行，它善于思考，愛動腦。
無論怎么說，兩只螞蟻都使人敬佩，我們要學習第一只螞蟻的持之以恒，學習第二只螞蟻的'聰明才智。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇二十二
有人做事堅持不懈，照著一個方向去努力實現(xiàn)目標。有人則是靈活做事，找出最簡便的好方法去做，完成的很輕松?！皟芍晃浵仭边@個小故事就讓我對這兩種做事的方法有所體會，讓我明白了做事的靈活性。
故事講的是：兩只螞蟻一起去完成一項任務，有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，爬了很多次，累得氣喘吁吁。但它并沒有放棄，終于爬了過去完成了任務。第二只螞蟻爬了幾次后，覺得爬不上去，便繞道而行，輕輕松松的完成了任務。有的人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只很聰明；也有的人說兩只螞蟻都很令人佩服。
我認為兩只螞蟻的精神都值得學習，因為第一只螞蟻具有堅持不懈的精神和毅力，我們要向它學習，正是因為第一只螞蟻的堅持和努力才讓它完成了任務。第二只螞蟻有著聰明、靈活選擇的頭腦，它在遇到了困難的時候不是死板的朝一個方向拼盡全力的做，而是爬了幾次后感覺行不通，于是又換了一種很輕松好方法，輕易而舉的完成了任務，是最值得我們學習的！
堅持不懈的精神我們是一定要擁有，一次老師讓算出一奧數(shù)題，這道題有些難，我算了好幾遍都沒算出結果，我都有些灰心了！但我并沒有放棄，繼續(xù)加倍認真地算著，最后終于算出了答案，我便歡呼雀躍。這都是堅持不懈的結果。
我們更需要有一個聰明、隨機應變的頭腦，有一次我正在用幾根導線和一節(jié)電池還有一個小電燈泡做一個小手電，當我把小燈泡和電池用導線連接起來時，燈泡卻沒有亮，不管我怎么連接都不行，我便靈機一動、就把導線互相換一下，小燈泡終于亮了。你看，換一種思維就會更輕松地完成一件事情！
我們要有堅持不懈的精神去努力認真干好每一件事；更要有一個聰明，做事靈活的大腦，學會隨機應變，輕松的去干好每一件事！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇一
《兩只螞蟻》的內容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應當學習第一只螞蟻的堅持不懈，也要學習第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇二
最近我們學習了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當一只嘲鷹要把幼龜?shù)膫刹毂缘魰r，作者和同伴讓向導抱起幼龜，放入大海。這一舉動使巢內的幼龜們以為外面很安全，它們就魚貫而出，結果導致許多的小龜成為了食肉鳥的美味佳肴。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中向導的這句話及若無其事、坦然面對的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發(fā)生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時候，突然，我看到了一只小麻雀正在啄一只小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的'制止：“你要是砸不準，不僅會讓小蟲子逃掉，還有可能會傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會讓它逃掉的?！庇谑牵夷弥∈^，目不轉睛的盯著小蟲子，時刻準備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進小蟲子的身體里面，貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動時才心滿意足飛走了。
原來，自然界真的是充滿奧秘和神奇的呀！它是具有一定的規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事，有時好心也會帶來惡果！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇三
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們去路。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩人蘇軾說過：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢?！?BR> 可是，第一只螞蟻其實也有缺點。那就是它不懂得用智慧去解決問題，它只會去死鉆牛角尖。這樣一來它早晚會失敗的。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇四
《兩只螞蟻》這篇短文講了，有兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務。這兩只螞蟻用了不同的方法，都到達目的地。
我很佩服第一只螞蟻，雖然擋住它的'大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神??！讀到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的紅軍，想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了。靠的是什么？靠得不就是小螞蟻翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。
對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關鍵。
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凡夫的兩只螞蟻讀后感篇五
當我靜靜地讀完楊紅櫻的《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇童話故事，我真想大聲地對兩只螞蟻說：“你們好可愛喲！”
《一片樹葉，兩只螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉當成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉當成涼席，一個說涼棚好，一個說涼席好。他們吵呀吵，吵到后來誰也不理誰，一個在上，一個在下，眼不見，心不煩。但時間久了，他們都感到有些乏味和孤獨，于是，通過咬洞（寫信）的方式相互打招呼和好了。下雨了，他們一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們一塊兒到樹葉上看彩虹。他們一會兒把樹葉當成涼棚，一會兒把樹葉當成涼席。通過分享同一片樹葉，他們終于成了好朋友。
這篇童話故事讓我明白了一個道理，當我們對事情的看法不一樣時，可以互相交流，用分享代替爭吵。因為分享不是失去，而是互利合作，收獲的是快樂。
其實，在我們同學當中，不也常常發(fā)生這樣的.事嗎？為了一點小事，就互不相讓。稍有一點兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。
記得有一次，坐在我前面同組的某同學問我借書，我沒借給他。因為我想，書是我的，是媽媽花錢給我買的，憑啥要借給他？為這事，他好像很不高興。我想，你不高興，我還還不樂意呢。
但那次放學后發(fā)生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天，輪到我們組值日。當我們打掃完衛(wèi)生準備回家時，天開始下起了雨。由于沒帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走。這時，只見他走到我身邊說：“我有傘，我們一起走吧。”當時我真不敢相信會是他。見他已經打開了傘，我猶豫了一會兒，還是和他在一把傘下朝校門口走去。就在我們互說再見時，我忽然發(fā)現(xiàn)他的左半身已經被雨水打濕了。這一刻，我感動了。
好在經歷了這件事，我不再自私獨享，開始學會了與他人分享，并在分享中收獲了友誼和快樂。
合上《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇童話故事書已經有些日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹葉后說出的那句令人感慨的話，依然在我耳邊響起：
“如果我一直把樹葉當成涼棚，我就看不到這么美的彩虹了！”
“如果我一直把樹葉當成涼席，剛才我已經被雨水淋透了！”
讓我們學會分享，收獲快樂，在快樂中健康成長！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇六
有這樣的一則故事，講的是兩只螞蟻去完成同一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀后使我深受啟發(fā)。
當我讀到了第一只螞蟻用它那堅持不懈的精神完成了任務時，我被它的精神所感動。一次次失敗，一次次又重新站起，需要何等的勇氣！它這種鍥而不舍，永不放棄的精神不正是我們生活中所需要的.嗎？知難而退是一個弱者所為，知難而進才是一個強者的行為。
當我讀到了第二只螞蟻用靈活的頭腦完成任務時，我深受啟發(fā)。它使我明白了一個道理：在我們日常生活中，有許多困難，有時不能靠蠻力解決，要講究方法，靈活應變。
所以我得出這樣一個結論：在生活當中，不論做什么事，既要有知難而進、鍥而不舍的頑強意志，又要有沉著冷靜、靈活應用。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇七
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們去路。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩人蘇軾說過：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢?！?BR> 可是，第一只螞蟻其實也有缺點。那就是它不懂得用智慧去解決問題，它只會去死鉆牛角尖。這樣一來它早晚會失敗的。
再來看第二只螞蟻，它會用不同的方法來解決問題。這點什得我們去學習。
不過它沒有那種迎難而上的精神。它面對困不懂得堅持。
所以在我們面對困難的時候，即要堅持，也要想想有沒有更好的辦法。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇八
當日本軍隊攻進我國時，是他們，冒著生死與敵人戰(zhàn)斗，他們就是共產黨員，他們用自己的鮮血換來了今天的幸福；吃飯時，它跳上桌子，用美麗的大眼睛可憐巴巴地望著我?！秲芍晃浵仭纷x后感作文現(xiàn)在的我們，是住著高樓大廈的幸福兒，但是我們從來就沒有想過你，你讓我們的國家走向了繁榮昌盛，我們過上了安穩(wěn)的日子，可是我們飛天的夢想越發(fā)強大，在20xx年10月15日，我們中國的楊利偉駕駛著第一艘載人航天飛船神舟五號飛向宇宙，這是我國最光輝的一刻，在10月16日6時，神舟五號成功返回地球。
內容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次...。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應當學習第一只螞蟻的堅持不懈，也要學習第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇九
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數(shù)學題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學，第二只螞蟻就好比另一個同學，大石頭就猶如這道數(shù)學題的`問題。第一個同學用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。
我以后還要堅持下去這種好的品質。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數(shù)學題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學，第二只螞蟻就好比另一個同學，大石頭就猶如這道數(shù)學題的問題。第一個同學用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。））。
我以后還要堅持下去這種好的品質。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十一
在我五年級學習期間，我讀了很多書。其中有童話，也有歷史故事。四大名，還有唐詩宋詞。但是，我記得最清楚的是那篇短文——《兩只螞蟻》。
內容如下：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最后，它爬過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務。
有人說第一只螞蟻笨到不會思考，第二只螞蟻聰明。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我同意后者。
第二只螞蟻很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來繞去。在考場上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。
在我的生活中，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中學歷的人。當他參加考試時，他遇到了一個難題。當他做的時候，他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道，就在做的時候，簽到鈴響了。他沒進，只好回家種地。以他的實力，應該可以考上好的高中，但是他失敗了。事后，他非常后悔。
在生活中，要學習第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十二
而我的觀點則是，這兩只螞蟻都令我敬佩，都值得我去學習！第一只螞蟻十分有毅力，一次不行，就再來一次……一直到成功為止。雖然第一只螞蟻有毅力，但是他太愛鉆牛角尖。而第二只螞蟻就十分的聰明，他見前幾次不行，就選擇另一條路來走，結果也完成了任務！盡管第一只螞蟻鉆牛角尖，但是，它的這種鍥而不舍的精神令我感到敬佩！
在現(xiàn)實生活中，我們也要想著兩只螞蟻學習，無論做什么事情都要有毅力，如果一種辦法不行，也不要鉆牛角尖，再想想還有沒有別的辦法，不行再換另一種，直到你解決了這個問題！
毅力是最可貴的，如果一個人：沒有毅力，那么，他做什么事情，都注定失敗。第一只螞蟻就具備毅力這一項“法寶”，所以，他能最后成功。而聰明、機靈也是我們必不可少的。而第二只螞蟻具備著這一項，看見一條路不行，就立刻換了第二條路。結果，第二只螞蟻也完成了任務。
朋友們，你們擁有毅力和聰明這兩件“法寶”嗎？
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十三
有時解決數(shù)學難題，我總想以各種理由去逃避，當心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學難題反而輕而易舉就解開了。
《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機應變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十四
內容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。。。。。。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們大家碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應當學習第一只螞蟻的堅持不懈，也要學習第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠!
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十五
可能很多人在讀完了一個故事或者書時都會有些感想吧，而我也在讀了兩只螞蟻這個故事以后，就有了點感想。
整片故事講了兩只螞蟻去完成一同項任務，但在途中有一塊石頭擋住了它們的去路，其中有一只螞蟻就迅速的沖到大石頭前，不動腦筋的一個勁往上爬，但他最后爬了一次，兩次，三次終于還是大汗淋漓的爬了上去，當我讀到這里時，心里就想：“如果是我，我就不會這么不動腦筋肯定會想一些辦法，可我也有這樣不動腦筋魯莽行動的時候。比如說，有一次我放學回家沒帶鑰匙，我到了家門前敲了幾下門但沒有反應可能是在睡覺，然后我就一個勁的踹門，希望屋里的人能聽到有人在敲門出來開門。但過了很久都沒反應，我忍不住使勁的踢了一下門，但最后還把門給踹壞了。不過我還是挺佩服他堅持不懈的精神。”
然后，又到第二只螞蟻了，這只螞蟻卻輕輕松松的過去了，知道他是怎樣過去的嗎？雖然他跟前面的一只螞蟻的體質不同，他爬了一次，兩次，三次......他不論怎么樣也爬不上去，但是他憑著自己的聰明智慧，想到了繞道而行這個辦法，所以就這么輕松的'過去了。當我讀到這里時又覺得這只螞蟻的確很聰明，居然想到繞道而行。然而回想起來我也還是有這樣聰明的時候。那一次我一人在家泡方便面時，大水瓶里面沒有足夠的水了，這時我突然靈機一動想到了一個好辦法，頃刻間，只見我右手提著燒水的水壺左手正捏著開水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來。就這樣，我燒著水終于吃到了方便面。
當我讀完后又悟出了一個道理：我們要聰明做事，不要太莽撞了，這樣對我們一點好處都沒有，只有無盡的壞處。但又不全是這樣，兩只螞蟻他們各有所長，第一只螞蟻身體強健，而第二只螞蟻又非常的聰明，所以我相信他們一定能克服重重困難，完成任務。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十六
最近，我在語文書上看到了《兩只螞蟻》這個故事。
故事內容是這樣的。在一個螞蟻洞里，有許多許多螞蟻，其中有兩只螞蟻最優(yōu)秀，一只聰明伶俐；另一只遇到困難不放棄，迎難而上。它們兩個都很受螞蟻王后的器重，有一天螞蟻王后派它們兩個去完成一項艱巨的任務，它們走著走著，被一塊大石頭擋住了去路，聰明伶俐的那只螞蟻試一二次，爬不上去，便繞道而行，完成了任務。遇到困難不放棄的螞蟻毫不猶豫的爬了上去試了一次?二次?三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬上去了，也完成了任務。
我比較欣賞遇到困難不放棄，迎難而上的這只螞蟻。
因為它使我想到了自己，一天數(shù)學老師給我們留了幾道練習題，眼看我就要做完了，突然一只“攔路虎”攔住了我的道路，我便問同學，可是他們也正為這一道題犯愁呢。他們說：“還不如去檢查其它題，何必把時間都浪費在這一道題上呢?！笨晌也贿@樣想，我想這道題我一定要做出來，想著想著，我就想到了李白。他小時候不愛學習，經常逃學，到外邊去玩耍。一天他還是照例逃學，走著走著，他看見一個老婆婆正拿一根大鐵棒在石頭上磨，李白走過去問：“老婆婆，你在干什么呢？”老婆說：我在磨繡花針?！崩畎渍f：“鐵棒那么粗，那么長何時才能磨成繡花針呢？”老婆婆有些生氣地說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針！”李白聽了老婆婆的話覺得很慚愧，于是他趕緊回到學堂。從此他變得非常勤奮。最后成了唐代著名的大詩人，享有詩仙的美稱。想到這，我拿起筆重新做題試了一次?二次?三次……最后終于解決了難題。真是功夫不負有心人。
我欣賞迎困難而上的這只螞蟻，因為它和我性格相似。今后我還要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，去攻克學習上更大的難關！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十七
今天，我們學習了一篇短文，叫《兩只螞蟻》。
文章的內容大概是這樣的：兩只螞蟻去完成一件任務，一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻爬了很久，終于氣喘吁吁地爬了上去，完成了任務。第二只螞蟻試了兩次，見爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
讀完課文，同學們開始七嘴八舌的討論開了，有人說：第一只螞蟻有愚公移山、堅持不懈的精神值得我們學習。也有人說：第一只螞蟻自以為是，固執(zhí)，覺得自己很勇敢，其實那不叫勇敢，叫魯莽。
再比如說，從前有兩個和尚去挖水，他們各自在一個地方挖，其中一個挖了半天也沒見有水，就換了一個地方去挖，結果還是沒出水，于是又換了一個地方挖，最后也沒挖到水。而另一個和尚一直在原地深挖，終于挖出了水，這表明只要堅持不懈，總會有收獲的。
在今后的生活中，我們要學習第一只螞蟻堅持不懈、持之以恒的精神，才能使我們更加勇于接受生活的挑戰(zhàn)，變得更加堅強起來。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十八
陽光明媚，萬里無云的一天，兩只螞蟻去完成一項搬運任務。中途有一塊巨大的石頭擋住了它們的道路。第一只螞蟻毫不猶豫地沖了過去，爬了一次，兩次、三次……累得氣喘吁吁的，最后終于克服了困難。第二只螞蟻嘗試著爬了一次、兩次。未爬上去，改從繞道行駛。兩只螞蟻也完成了各自的搬運工作。
你是怎樣看待這兩只螞蟻的呢？有人認為第一只螞蟻勇于向前，直立面對困難，而不是像第二只螞蟻單單只會用一點小聰明，也有人認為第二只螞蟻能靈活運用自己的聰明才智解決難題，而不像第一只螞蟻一樣那么鉆角尖；還有人認為兩只螞蟻各有各的特點，各有各的好處。
我認為兩只螞蟻都各有千秋，第一只螞蟻堅持不懈，第二只螞蟻聰明伶俐，實際上，在我們的日常生活中，我們大家都要時時刻刻謹記《兩只螞蟻》的故事，那到底是那些呢？讓我來為你一一講述一下吧。
例如說學習，我們就要向第一只螞蟻學習它堅定不移的性格，這樣努力學習，成績便會一天比一天好，一天比一天棒，終歸會成為大器。而不是用些小聰明，簡單的來說，就是作弊。但如果在經濟方面的話，我們就要學習第二只螞蟻的聰慧，利用自己的小腦力來獲得最好的價格，而不是那么死板。總之，兩只螞蟻面對從天而降的“災難”，各有各的方法解決。
朋友們，你是不是也擁有毅力和聰明這兩樣“法寶”呢？
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇十九
最近，我在我們語文教科書上看到了一個故事，這個故事給了我很大的啟發(fā)。
兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服。
我認為兩只螞蟻都令人佩服。第一只螞蟻遇到問題堅韌不拔，鍥而不舍。在生活中，許多事情我們都要有第一只螞蟻這樣的精神，就比如學習，在學習中是沒有任何捷徑的，這樣靠我們的努力，才能取得優(yōu)異的成績。而第二只螞蟻雖然沒有像第一只螞蟻那樣堅持不懈，但他試了一次，兩次爬不上去，便繞道而行，說明第二只螞蟻懂得靈活變通，在生活中，也有許多事情需要靈活變通，所以我們在做事時，不僅要有第一只螞蟻的毅力，還要有第二只螞蟻的靈活變通，只要這樣，就什么事都做得成。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇二十
兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最后，它爬過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務。
有人說第一只螞蟻笨到不會思考，第二只螞蟻聰明。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我同意后者。
第二只螞蟻很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來繞去。在考場上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。
在我的生活中，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中學歷的人。當他參加考試時，他遇到了一個難題。當他做的時候，他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道，就在做的時候，簽到鈴響了。他沒進，只好回家種地。以他的實力，應該可以考上好的高中，但是他失敗了。事后，他非常后悔。
在生活中，要學習第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠！
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇二十一
今天，我在語文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫的是兩只螞蟻要去完成一項任務，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀完課文，有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻比較聰明，也有人說兩只螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想——其實第一只螞蟻并不是做事不動腦筋，而是沒有時間去想。第二只螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒有爬上去，便繞道而行，它善于思考，愛動腦。
無論怎么說，兩只螞蟻都使人敬佩，我們要學習第一只螞蟻的持之以恒，學習第二只螞蟻的'聰明才智。
凡夫的兩只螞蟻讀后感篇二十二
有人做事堅持不懈，照著一個方向去努力實現(xiàn)目標。有人則是靈活做事，找出最簡便的好方法去做，完成的很輕松?！皟芍晃浵仭边@個小故事就讓我對這兩種做事的方法有所體會，讓我明白了做事的靈活性。
故事講的是：兩只螞蟻一起去完成一項任務，有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，爬了很多次，累得氣喘吁吁。但它并沒有放棄，終于爬了過去完成了任務。第二只螞蟻爬了幾次后，覺得爬不上去，便繞道而行，輕輕松松的完成了任務。有的人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只很聰明；也有的人說兩只螞蟻都很令人佩服。
我認為兩只螞蟻的精神都值得學習，因為第一只螞蟻具有堅持不懈的精神和毅力，我們要向它學習，正是因為第一只螞蟻的堅持和努力才讓它完成了任務。第二只螞蟻有著聰明、靈活選擇的頭腦，它在遇到了困難的時候不是死板的朝一個方向拼盡全力的做，而是爬了幾次后感覺行不通，于是又換了一種很輕松好方法，輕易而舉的完成了任務，是最值得我們學習的！
堅持不懈的精神我們是一定要擁有，一次老師讓算出一奧數(shù)題，這道題有些難，我算了好幾遍都沒算出結果，我都有些灰心了！但我并沒有放棄，繼續(xù)加倍認真地算著，最后終于算出了答案，我便歡呼雀躍。這都是堅持不懈的結果。
我們更需要有一個聰明、隨機應變的頭腦，有一次我正在用幾根導線和一節(jié)電池還有一個小電燈泡做一個小手電，當我把小燈泡和電池用導線連接起來時，燈泡卻沒有亮，不管我怎么連接都不行，我便靈機一動、就把導線互相換一下，小燈泡終于亮了。你看，換一種思維就會更輕松地完成一件事情！
我們要有堅持不懈的精神去努力認真干好每一件事；更要有一個聰明，做事靈活的大腦，學會隨機應變，輕松的去干好每一件事！