在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。散文的寫作需要情感的流露和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。最后，祝大家寫出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長和進(jìn)步。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇一
在這個(gè)學(xué)期家長會(huì)中，作為一位家長，我不禁回想起了我自己的學(xué)生時(shí)光。這是一次與老師交流的機(jī)會(huì)，也是對(duì)孩子教育成果的檢驗(yàn)。我通過這次家長會(huì)，不僅加深了對(duì)孩子的了解，還對(duì)教育方式和方法產(chǎn)生了更深層次的思考。
第二段：對(duì)于孩子的了解。
在與孩子的親切交談中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)習(xí)和社交方面的需求有所不同。有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步穩(wěn)定，但缺乏自信，需要得到更多的鼓勵(lì)和肯定；還有一些孩子，雖然學(xué)習(xí)成績不理想，但在社交方面表現(xiàn)出色，需要在學(xué)習(xí)上給予更多的關(guān)注與指導(dǎo)。通過家長會(huì)，我得以與各個(gè)老師深入交流，了解到孩子在課堂和校園生活中的表現(xiàn)和需求，更好地為他們提供支持和幫助。
第三段：對(duì)于教育方式的思考。
在聽取各個(gè)科目老師的講解中，我發(fā)現(xiàn)教育方式的多樣性。有的老師采用了互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和提問；有的老師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。這些不同的教育方式讓我意識(shí)到，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格，教育應(yīng)該因材施教，給予孩子最合適的教育方式。
第四段：對(duì)于家校合作的重要性認(rèn)識(shí)。
家長會(huì)中，家長和老師之間的交流是十分重要的。通過家長會(huì)，我們可以了解到孩子的表現(xiàn)和需求，并與老師共同探討解決方案。而老師也可以借此機(jī)會(huì)向家長介紹教學(xué)內(nèi)容和方法，共同探討孩子的教育問題。家長和老師之間的密切合作，能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，并提供更有針對(duì)性的教育。
第五段：展望未來。
通過這次家長會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。作為孩子的家長，我應(yīng)該始終關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長，積極參與家長會(huì)和學(xué)校活動(dòng)，提供更好的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)開展家長會(huì)等形式的活動(dòng)，為家長提供更多的參與機(jī)會(huì)，共同為孩子的未來努力奮斗。
總結(jié)：
通過這次家長會(huì)，我不僅加深了對(duì)孩子的了解，也對(duì)教育方式和方法產(chǎn)生了更深層次的思考。我意識(shí)到每個(gè)孩子都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求，而教育應(yīng)該因材施教，給予他們最合適的教育方式。家校合作的重要性也得到了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。只有家長和老師緊密合作，共同關(guān)心孩子的成長，才能夠有效地推動(dòng)他們的發(fā)展。展望未來，我將積極參與家長會(huì)和學(xué)校活動(dòng)，為孩子的教育和成長貢獻(xiàn)自己的力量。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇二
初三上學(xué)期家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的一次重要溝通和交流活動(dòng)。在這次家長會(huì)上，我深感教育是個(gè)家校共同努力的事業(yè)，同時(shí)也體會(huì)到學(xué)校對(duì)于初三學(xué)生的關(guān)注和教育理念。通過參加家長會(huì)，我不僅更加了解了學(xué)校的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)校的教育理念與措施
在家長會(huì)上，學(xué)校向家長介紹了學(xué)校的教育理念和對(duì)初三學(xué)生的關(guān)愛方案。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了全面素質(zhì)教育的重要性，提醒家長們，學(xué)習(xí)成績只是衡量學(xué)生成長的一方面，要關(guān)注學(xué)生的綜合能力發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還介紹了一系列針對(duì)初三學(xué)生的輔導(dǎo)措施，如定期組織各科目的模擬考試，開展必修課外輔導(dǎo)班等。通過這些措施，學(xué)校希望能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
第三段：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題
在家長會(huì)上，老師向家長們詳細(xì)介紹了初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。老師們表示，初中階段是學(xué)生最關(guān)鍵的時(shí)期，也是他們逐步形成學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。然而，一些學(xué)生存在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)壓力和自我管理能力的不足等問題。比如，有的學(xué)生容易焦慮和厭學(xué)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理不當(dāng)?shù)?。這些問題多數(shù)與學(xué)生的成長和家庭環(huán)境有關(guān)，需要家校共同攜手解決。
第四段：家長應(yīng)扮演的角色
家長會(huì)上，老師們向家長們提出了一些建議和要求。老師們強(qiáng)調(diào)，家長是學(xué)生的第一任老師，應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛和支持，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，家長也要與學(xué)校良好溝通，及時(shí)了解學(xué)校的教育方針和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長努力。此外，家長還應(yīng)重視孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛好，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：我的收獲與展望
通過這次家長會(huì)，我受益匪淺。我意識(shí)到孩子的成長是一個(gè)需要家校合作的過程，作為家長，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)安排。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了我在教育孩子方面存在的一些不足，如對(duì)孩子的關(guān)愛不夠，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法缺乏指導(dǎo)等。因此，我決定在日后的育兒過程中，更加關(guān)注孩子的成長情況，與學(xué)校密切配合，并加強(qiáng)自己的教育理念和方法的學(xué)習(xí)，為孩子的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。
在初三上學(xué)期家長會(huì)上，我深刻體會(huì)到教育是學(xué)校與家長共同努力的事業(yè)。學(xué)校通過家長會(huì)向家長們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和關(guān)愛方案，以及學(xué)生存在的問題和困難。同時(shí)，老師們給予家長們一些在教育孩子方面的建議和要求。通過參加家長會(huì)，我不僅更加了解了學(xué)校的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過這次家長會(huì)，我深感家長的重要作用，家長要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持良好的溝通，共同為孩子的成長努力。我也意識(shí)到了自己在教育孩子方面的不足，我將努力提升自己的教育理念和方法，做好家庭教育，為孩子的成長提供更好的幫助和指導(dǎo)。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
初中三年是孩子成長的重要階段，家長會(huì)是學(xué)校與家長之間溝通交流的重要途徑。我作為一名家長，懷著滿腔熱情參加了初三上學(xué)期的家長會(huì)。在這次家長會(huì)中，我深刻體會(huì)到了家長、學(xué)校和孩子之間密切的合作關(guān)系，也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況和成長方式有了更深入的了解。
第二段：家長和學(xué)校的互動(dòng)（250字）。
在家長會(huì)上，學(xué)校藉此機(jī)會(huì)向家長詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)理念、教育方針和學(xué)生的成長情況。而家長也可以通過家長會(huì)了解到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師資力量，從而更好地配合學(xué)校的教育工作。無論是學(xué)校還是家長，都對(duì)孩子的培養(yǎng)有著共同的目標(biāo)與期望，只有通力合作，才能夠使孩子在學(xué)業(yè)上得到更好的發(fā)展。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況（350字）。
家長會(huì)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，了解到孩子們的學(xué)習(xí)情況。在家長會(huì)上，學(xué)校向家長介紹了學(xué)期成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及日常的課堂表現(xiàn)。通過這些反饋，家長們可以及時(shí)了解到孩子們學(xué)習(xí)中的問題和困難，并積極地對(duì)其給予關(guān)注和幫助。同時(shí)，學(xué)校也提供了一些有效的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)，幫助孩子們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：溝通家校之間的合作（300字）。
家長會(huì)是學(xué)校與家長之間交流的橋梁，它為雙方提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。通過家長會(huì)，家長們可以直接與班主任、任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，以便及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。同時(shí)，也能夠向老師們反饋?zhàn)约旱年P(guān)注點(diǎn)和建議，促進(jìn)學(xué)校更好地為孩子提供教育服務(wù)。家長會(huì)在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密合作中，起到了重要的作用。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過這次家長會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和成長方式有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，作為家長，我們要勇于面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的問題，并以積極的態(tài)度與學(xué)校、老師合作，共同幫助孩子度過學(xué)業(yè)的難關(guān)。同時(shí)，也要關(guān)注孩子身心的發(fā)展，充分了解孩子的興趣愛好和特長，并為他們提供更多的支持與鼓勵(lì)。希望在未來的日子里，學(xué)校與家長能夠繼續(xù)保持密切的關(guān)系，共同為孩子的成長努力。
總結(jié)：
初三上學(xué)期家長會(huì)是家長與學(xué)校之間溝通交流的重要紐帶。通過家長會(huì)，我們了解到了學(xué)校的理念和教育方針，也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。家長會(huì)不僅促進(jìn)了學(xué)校和家長之間的合作，也幫助家長們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并為其提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。希望在未來的家長會(huì)中，學(xué)校和家長能夠繼續(xù)合作，共同關(guān)注孩子的成長，為他們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇四
隨著高一學(xué)生們正式步入高中大門，家長會(huì)也成為了他們與學(xué)校之間的重要橋梁。在參加了高一上學(xué)期家長會(huì)后，我深刻體會(huì)到了這一會(huì)議的重要性和價(jià)值。在這次家長會(huì)上，我與學(xué)校的老師們進(jìn)行了深入交流，聽取了他們的意見和建議，并對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理情況有了更全面的了解。通過這次家長會(huì)，我認(rèn)為家長和學(xué)校之間的溝通與合作是非常重要的，這不僅有助于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也是家庭教育的有效途徑。
首先，這次家長會(huì)讓我更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)管理情況。在家長會(huì)上，學(xué)校的教育主管對(duì)學(xué)校的教育理念進(jìn)行了詳細(xì)闡述，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)的重要性。同時(shí)，學(xué)校也向家長們介紹了學(xué)校的教學(xué)管理制度、學(xué)生活動(dòng)組織以及學(xué)科建設(shè)等方面的情況。這讓我更加明確了學(xué)校的教育目標(biāo)和發(fā)展方向，也為我在家庭教育中提供了更有針對(duì)性的指導(dǎo)。
其次，在家長會(huì)上，我與學(xué)校的老師們進(jìn)行了深入交流，聽取了他們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議。在每年的高一家長會(huì)上，學(xué)校會(huì)邀請班主任和各科任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和品行表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)述。通過聽取老師們的介紹，我能夠了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并從中獲取更多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議。同時(shí)，老師們也給出了一些建議和鼓勵(lì)，幫助我們更好地引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
第三，家長會(huì)不僅為家長與學(xué)校之間搭建了交流的平臺(tái)，也為家長們提供了相互交流的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)期間，我與其他家長們進(jìn)行了廣泛的交流和討論，分享了各自的教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。這不僅讓我對(duì)家庭教育有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我從其他家長身上受到了啟發(fā)和鼓舞。通過與其他家長們的交流，我可以了解到不同的教育方式和方法，為自己的家庭教育提供更多的思路和借鑒。
最后，這次家長會(huì)給我留下了深刻的印象，提醒我作為家長的責(zé)任和角色。在家長會(huì)上，學(xué)校的老師們強(qiáng)調(diào)了家長與學(xué)校的合作對(duì)于學(xué)生成功發(fā)展的重要性，并提出了一系列的家庭教育建議。作為父母，我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，為他們提供必要的支持和幫助。我們也應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通和合作，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
總之，在高一上學(xué)期家長會(huì)上，我深刻感受到家校合作的重要性和價(jià)值。通過與學(xué)校的交流和老師們的指導(dǎo)，我對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也為家庭教育提供了更有針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，在家長會(huì)上我也與其他家長進(jìn)行了交流和分享，受益匪淺。希望在今后的家長會(huì)中，能夠有更多的家長積極參與，并與學(xué)校一起為孩子的成長和發(fā)展努力。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇五
作為家長，我非常期待參加孩子的高一上學(xué)期家長會(huì)，因?yàn)檫@是一次了解孩子在學(xué)校生活的機(jī)會(huì)，也是與教師深入交流的時(shí)刻。在家長會(huì)之前，我特意準(zhǔn)備了一些問題和關(guān)注的事項(xiàng)，希望能夠更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，并對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃有所幫助。
第二段：校長講話。
家長會(huì)開始，校長首先發(fā)表了一番熱情洋溢的講話，他詳細(xì)介紹了學(xué)校最新的教學(xué)模式和發(fā)展方向。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重視，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)?；顒?dòng)，并為孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式。聽完校長的講話，我對(duì)學(xué)校的教育理念和工作方向有了更深刻的了解，也感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和重視。
第三段：班主任報(bào)告。
接下來，班主任向家長們做了一份詳盡的匯報(bào)，回顧了高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生的表現(xiàn)。他逐一點(diǎn)評(píng)了每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想品德等方面的表現(xiàn)，同時(shí)提出了對(duì)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的期望和建議。這讓我們能夠?qū)⒆拥膶?shí)際情況有更具體的了解，也提供了對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)的思路和方向。
第四段：個(gè)別交流。
在會(huì)后的個(gè)別交流環(huán)節(jié)中，我得到了和班主任深入交流的機(jī)會(huì)。我向班主任提出了我對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的疑慮，并詢問了如何補(bǔ)充孩子在某些科目上的學(xué)習(xí)不足的方法。班主任為我詳細(xì)解答了這些問題，并分享了一些他在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這讓我更加了解到引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性和方法，并為我未來的輔導(dǎo)工作提供了指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)感受。
通過這次家長會(huì)，我感受到了學(xué)校和班主任對(duì)孩子的關(guān)心和教育的積極性，也對(duì)孩子在高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有了更具體的了解。在與班主任和其他家長的交流中，我獲得了很多有益的建議和思路。我意識(shí)到作為家長的責(zé)任和影響力，要積極參與孩子的學(xué)校生活，與教師形成良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。今后，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與班主任保持溝通，共同幫助孩子實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
通過這次家長會(huì)的參與和交流，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的認(rèn)識(shí)，也為孩子的未來學(xué)習(xí)和成長規(guī)劃提供了更多的思考和方向。這次家長會(huì)的經(jīng)歷讓我深感教育是一項(xiàng)需要家校合作的事業(yè)，家長和學(xué)校都要積極參與其中，共同關(guān)心和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我相信只要家校齊心合力，孩子的未來一定會(huì)更加美好。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇六
初三上學(xué)期，家長會(huì)如約而至。這是一個(gè)讓家長們親自了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是家校之間深入交流的平臺(tái)。作為家長，參加家長會(huì)我倍感重要，因?yàn)樗粌H能讓我更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還能促使我反思自身在教育中的作用以及孩子的學(xué)習(xí)方法上是否存在問題。
二、家長會(huì)的收獲與教育思考。
在家長會(huì)中，我聽到了孩子的班主任和各科老師對(duì)他的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)情況。通過聽取老師們的發(fā)言，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更全面的認(rèn)識(shí)。在孩子的收獲方面，他在英語和物理方面表現(xiàn)突出，取得了優(yōu)秀的成績。然而，在語文和數(shù)學(xué)上，他稍有欠缺。通過和班主任和老師的交流，我明白了孩子的學(xué)習(xí)問題所在，并得到了一些有益的建議。同時(shí)，我也反思了自己在教育孩子方面的不足之處。
三、對(duì)孩子的表揚(yáng)與激勵(lì)。
在參加家長會(huì)時(shí)，我也表揚(yáng)了孩子在英語和物理方面的出色表現(xiàn)。成功的表揚(yáng)能夠讓孩子感到自己的努力得到了認(rèn)可，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也以嚴(yán)肅但積極的態(tài)度和孩子討論了他在語文和數(shù)學(xué)方面的問題，并向他傳達(dá)了要堅(jiān)持努力、積極改進(jìn)的態(tài)度。我告訴孩子，挫折和困難是人生中難免的，只有不斷努力和積極面對(duì)，才能取得更好的結(jié)果。
四、家長和老師的互動(dòng)交流。
在家長會(huì)期間，我不僅僅是作為家長參與，也是作為家長與老師進(jìn)行了有效的交流。對(duì)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師們給予了很多寶貴的建議和評(píng)價(jià)。而我也向老師們請教了一些問題，并得到了很好的解答和引導(dǎo)。這種互動(dòng)式的家校交流讓我明白了家庭和學(xué)校的合作之重要性，同時(shí)我也愈發(fā)感到，只有與老師真誠交流，才能更好地幫助孩子成長。
五、對(duì)家長會(huì)的意義與展望。
通過初三上學(xué)期的家長會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到參加家長會(huì)的重要性。參加家長會(huì)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決問題，更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。此外，家長會(huì)也給了孩子們很好的激勵(lì)，讓他們感受到了家長對(duì)他們學(xué)習(xí)的重視，從而更加努力地學(xué)習(xí)。展望未來，我希望繼續(xù)參與家長會(huì)，與孩子的老師保持緊密的溝通，以便更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。
總而言之，初三上學(xué)期的家長會(huì)給了我很多啟示和思考。通過這次家長會(huì)，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也明白了自身在教育中的不足之處。我會(huì)在以后的教育中更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，改進(jìn)指導(dǎo)方式，與老師保持密切的交流和合作，共同為孩子的成長努力。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠取得更好的成績，迎接更美好的未來。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇七
在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，兒子漸漸長大了，身為父母，對(duì)孩子寄對(duì)予了許多期望，期待他能夠長大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。于是，我選擇了一人比較理想的幼兒學(xué)校----階梯幼兒園，我希望自己的孩子在那里能夠受到良好的教育，讓他擁有一個(gè)健康、完美、善良的心靈。
在幼兒園里，我的孩子從一個(gè)不會(huì)自己吃飯、撒尿到現(xiàn)在的樣樣都會(huì)，并且讓我深深感到兒子是一個(gè)不甘落后、自尊心極強(qiáng)的孩子。有一天放學(xué)回家，我問兒子今天表現(xiàn)的怎樣，兒子說：“不好”，我很廳怪，就問：“為什么呢?”兒子也說不具體，于是我給老師打了一個(gè)電話，了解到今天兒子和另外幾個(gè)小朋友因?yàn)椴惶煜ぁ度纸?jīng)》，老師在教室外邊多教了他們一會(huì)兒，晚了一會(huì)兒吃飯，然后他就哭了，認(rèn)為自己表現(xiàn)的不好。
我知道后，我認(rèn)真地對(duì)兒子說：“這不能說你今天表現(xiàn)的不好呀，老師沒有批評(píng)你，老師犧牲自己的時(shí)間單獨(dú)多教你們那是因?yàn)槟悴粫?huì)，老師那樣做是為你好，是對(duì)你負(fù)表，你知道嗎?”兒子大概是聽懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“以后你天天教我念《三字經(jīng)》吧，我想和小朋友們一起吃飯?！蔽腋吲d地笑了，把兒子輕輕地?fù)г诹藨牙铩?BR> 從此以后，每天睡覺前，兒子都對(duì)我說：讀完《三字經(jīng)》再睡?？吹絻鹤訌膭傞_始不愛學(xué)《三字經(jīng)》，到現(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。在這里，我要感謝老師對(duì)我兒子的認(rèn)真，負(fù)責(zé)和幫助，當(dāng)然嘍，我也希望老師能夠經(jīng)常對(duì)他鼓勵(lì)、表揚(yáng)哦!
兒了還是一個(gè)小淘氣，愛玩、愛動(dòng)，在家有時(shí)會(huì)把紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是;有時(shí)會(huì)把抽屜不停地打開、關(guān)上，樂此不疲;有時(shí)會(huì)洗手時(shí)用手去堵水管、玩香皂，自我控制力不好。我時(shí)常擔(dān)心兒子在園里是否能和小朋友相處好，上課時(shí)是否能夠集中精力、認(rèn)真聽講。
在我每次看見他那樣淘氣時(shí)，我就要嚴(yán)厲斥責(zé)他，但我發(fā)現(xiàn)這樣做效果并不好，原因是孩子的逆反心理反強(qiáng)，好奇心、表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，對(duì)很多事情都會(huì)表現(xiàn)出極強(qiáng)的探索欲，你越是不讓看、不讓做的事情，他偏偏越想去看去做，他喜歡引起我們的注意，他福利費(fèi)做，也只是單純地想實(shí)驗(yàn)自己的奇思妙想。
想到這兒以后，再看到他那樣淘氣時(shí)，我就不再那么嚴(yán)厲的斥責(zé)他了，只是告訴他玩時(shí)小心點(diǎn)，別把自己弄臟了，別碰住自己等等。這們做他反面聽話多了，也不再和你背道面馳了。
當(dāng)然，在教育兒子過程中，我有時(shí)感到很迷茫，很力不從心，不知道該怎樣做，我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師多多學(xué)習(xí)，我也希望在兒子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠得到老師的更多的幫助，能夠?qū)ξ覂鹤幼龊谜_的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我們共同努力培養(yǎng)孩子，為孩子長大后能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力打下良好的基礎(chǔ)!
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇八
俗話說:“三歲看大七歲看老”,教育孩子要從小抓起,決不能懈怠。我們很重視對(duì)小孩的'教育,但都是摸著石頭過河,一旦學(xué)習(xí)成績下滑,生活中出現(xiàn)陋習(xí)時(shí)等等,難免會(huì)對(duì)自己的教育方式感到迷茫和無助。靜心思考,其實(shí)自己的孩子與周圍的同齡孩子相比,優(yōu)多于劣。下面我就簡單談?wù)勛约耗w淺的育兒心得,與大家一起共勉。
在中華民族幾千年的文化積淀和傳承下,以孔子為代表的儒家思想世代傳誦,經(jīng)久不衰。儒家思想講求賢德,注重人格培養(yǎng)。正確的人生觀、世界觀和道德觀是人的立身之本。
現(xiàn)代小學(xué)教育也逐漸重拾起對(duì)國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和傳誦,比如背誦三字經(jīng)、論語選摘和弟子規(guī)等等。我們也要在學(xué)習(xí)之余,讓孩子多了解中華文化精髓,多吸收儒家思想精華,修身、齊家。
“百善孝為先”,為人父母要以身作則,教育孩子孝順父母、尊敬長輩、敬愛老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛互助。道德教育真的十分重要,功在當(dāng)代、利在千秋,這一點(diǎn)我堅(jiān)信不疑。所以,我有空就給小孩解釋三字經(jīng)的本意,聽聽《弟子規(guī)》。
我們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):現(xiàn)在的小孩真的是“壓力山大”!在學(xué)校習(xí)讀文化課之閑暇,還要去修煉琴、棋、書、畫之術(shù)。試想我們當(dāng)年是怎么度過童年的,在我們的童年記憶里充滿著歡樂和憧憬,飯后在小巷穿梭、周末在田間奔跑,春秋兩季郊游踏青,學(xué)習(xí)的壓力幾乎沒有,更別提什么輔導(dǎo)班、特長班了。
其實(shí),學(xué)習(xí)成績優(yōu)差和學(xué)習(xí)態(tài)度好壞關(guān)鍵在于小孩自身,家長窮追不舍的盯著孩子學(xué)習(xí),要求做完數(shù)學(xué)、做語文,讀了英語,背課文,睡前還要彈鋼琴,這樣才允許給小孩的一天畫上句號(hào)。
坦率的講,難道我們做的是對(duì)的嗎?難道小孩喜歡這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械過完童年嗎?學(xué)習(xí)固然要緊,但是一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能做到終生學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí),在學(xué)習(xí)中提升內(nèi)涵、在學(xué)習(xí)中修煉自己。
談何容易呢?的確,這不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,但至少我們要不厭其煩地悉心引導(dǎo)和教育孩子勤于學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子真切意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)才能獲取知識(shí)、只有獲取知識(shí)才能有所作為,受益終身。我個(gè)人認(rèn)為,最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀能力和興趣,最好的學(xué)習(xí)途徑就是廣泛的閱讀,不斷汲取知識(shí)和學(xué)養(yǎng)。
現(xiàn)在的孩子比起我們當(dāng)年,思想更成熟,自尊心更強(qiáng),我們要尊重孩子的想法,不要采取野蠻的訓(xùn)斥來傷害和戳破他們的“自尊心”。我們要多一些理解,耐心的聆聽孩子的心聲。孩子做了錯(cuò)事,作為家長不要馬上批評(píng)指責(zé),而是應(yīng)當(dāng)靜下心來傾聽孩子的訴說,然后加以引導(dǎo)。
不能讓孩子規(guī)避責(zé)任,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,必須讓小孩認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,虛心接受。在眾人面前,千萬不要口無遮攔的批評(píng)和指責(zé)小孩,更不能動(dòng)手打教,我們要在事后單獨(dú)進(jìn)行談心教育或把小孩叫到一旁糾正錯(cuò)誤,并告訴小孩,父母為什么不在眾目睽睽之下直接批評(píng),讓其知曉家長在尊重其自尊心的用意。我們只有尊重他們,那么他們才能學(xué)會(huì)尊重別人。
我們要不吝嗇自己對(duì)小孩的表揚(yáng)和肯定。不管孩子取得的成績多與少,不管取得的進(jìn)步大或小,都要及時(shí)予以肯定和表揚(yáng)。我給我的小孩準(zhǔn)備了獎(jiǎng)卡,每天放學(xué)回家,我就問小孩:“今天你有什么好的表現(xiàn)和收獲?你有什么事情要爸媽幫忙的?”一旦小孩有好的表現(xiàn),我就獎(jiǎng)給她獎(jiǎng)卡,用獎(jiǎng)卡來兌換他需要的玩具、文具等。小孩在得到家長的肯定和表揚(yáng)后,就會(huì)更加自信。自信才是做好一切事情的前提條件。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇九
小學(xué)新學(xué)期家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的重要溝通平臺(tái)，旨在促進(jìn)家校合作，加強(qiáng)家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長的關(guān)注。家長會(huì)是家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和教育方針的重要途徑，也是家長與老師互通信息、共同合作提升孩子教育質(zhì)量的重要場合。
第二段：家長會(huì)的議程及收獲。
在家長會(huì)上，學(xué)校通常會(huì)向家長介紹新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育資源等信息；老師會(huì)詳細(xì)介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)、教學(xué)方法、作業(yè)要求和班級(jí)管理等方面的內(nèi)容；同時(shí)，家長也有機(jī)會(huì)與老師面對(duì)面交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。通過家長會(huì)，我了解到學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)孩子的健康、環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力，也提供了豐富的校外活動(dòng)讓孩子們開闊視野和發(fā)展興趣愛好。
第三段：家庭教育的重要性和建議。
家長會(huì)也提醒了我家庭教育的重要性。家庭是培養(yǎng)孩子良好品德和價(jià)值觀的基石，學(xué)校的教育只是起到輔助作用。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重愛的培養(yǎng)，常與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解他們的需求和困難，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和支持。我們還需要樹立正確的家庭觀念，注重培養(yǎng)孩子的自律和獨(dú)立性，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和做事。此外，家長還應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保障他們的身心健康發(fā)展。
第四段：家庭與學(xué)校的密切合作。
在家長會(huì)中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家庭與學(xué)校的密切合作對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長的重要性。家長與學(xué)校的溝通和配合是孩子獲得最佳教育資源的關(guān)鍵因素。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是和家庭因素息息相關(guān)的，家長應(yīng)該與老師保持良好的溝通關(guān)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，共同探討孩子的問題和改進(jìn)的方法。此外，家長還可以積極參與學(xué)校的活動(dòng)，支持學(xué)校的教育工作，使家庭和學(xué)校形成良好的互動(dòng)和合作關(guān)系。
第五段：感悟和未來展望。
通過參加家長會(huì)，我深深感受到家校合作對(duì)孩子的發(fā)展是如此重要。作為家長，我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，與學(xué)校保持良好的溝通，共同努力提高孩子的教育質(zhì)量。未來，我將更加重視家庭教育，與孩子保持密切的溝通和關(guān)愛，同時(shí)，也會(huì)積極參與學(xué)校的活動(dòng)，展示對(duì)孩子教育的支持和重視。我相信，家校共同育人的合作將為孩子的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇十
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”家長會(huì)后，我想了很多。不管是學(xué)生，還是作為學(xué)生家長的我們，都要學(xué)會(huì)不斷的充實(shí)自己才能更開闊自己的視野。
學(xué)生們現(xiàn)在所做的、所學(xué)的、所玩的也是我們曾經(jīng)所歷過的，我們都似曾相識(shí)更能體會(huì)，更確切的說現(xiàn)在的學(xué)生，他們的學(xué)生時(shí)代還不及我們學(xué)生時(shí)代更快樂，他們往返于學(xué)校和各種補(bǔ)習(xí)班之間奔跑，拼的是分?jǐn)?shù)和特長，淹沒了孩子們的童真。中國的孩子最苦，每天都有做不完的作業(yè)學(xué)不完知識(shí)上不完的特長班；中國的家長最累，除了工作就是每天圍著孩子們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。往往重視了智商，忽略了情商。
馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲，也許他們都能明白知識(shí)能改變命運(yùn)，唯有艱苦勤奮的學(xué)習(xí)才能出人頭地，事實(shí)也確實(shí)如此他們成功了，憑著傲人的高分都進(jìn)了自己理想的學(xué)校，但是生活也跟他們開了一個(gè)很大的玩笑，沒有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心都淪為了階下囚。我也在反思，智商和情商哪個(gè)更重要？孩子如果具備高智商高情商，那是最好；如果兩者選其一的話，我想我更注重情商高。不是每個(gè)孩子都能出類拔萃，都說沒文化很可怕，我覺得有文化沒素質(zhì)的人更可怕。
老師的幾點(diǎn)說法跟我的想法不謀而合，“管教”學(xué)校老師更多的是書本上教育，家長和社會(huì)才是孩子心里素質(zhì)上的管理和疏導(dǎo)重要指引人。家長總在抱怨孩子怎么不能坐下來靜靜地看書呢？我也是這樣認(rèn)為的。老師的一句話點(diǎn)醒了我“作為家長你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢？”家長才是孩子人生中的第一個(gè)老師，家長的言行舉止都是孩子學(xué)習(xí)的模版，家長只能從自身找出問題才能解決孩子一些不良的習(xí)慣。
不是每一次付出都能有回報(bào)的，孩子也是如此。無意間看到過這樣一句話諺語“上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹枝”，所以我們更應(yīng)該看中的是每一次付出的過程而不必太去在意每一次付出后的結(jié)果。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇十一
首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對(duì)七班工作的支持和幫助!
這次家長會(huì)的目的就是讓家長了解初三年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級(jí)的情況，了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長、老師應(yīng)有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子更好的成長。
我從2個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：
一、班級(jí)期末考試的成績匯報(bào)。
1、二年級(jí)下學(xué)期期末綜合成績年級(jí)分析表，這是我第一次在家長會(huì)上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開，班級(jí)定位目前暫時(shí)定位在年級(jí)的6或7名，在二類班級(jí)中是領(lǐng)頭的，偶爾沖到一類班級(jí)中當(dāng)個(gè)尾巴。班級(jí)目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時(shí)間，我還有很大的一個(gè)空間可以提升，所以我對(duì)我的學(xué)生們充滿希望。
2、期末考試狀元榜，每個(gè)學(xué)科都有高分，甚至滿分。所以班級(jí)每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請教的對(duì)象。這些現(xiàn)在的班級(jí)狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢，你看你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)不?孩子也是特配合我，行，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。
3、有一些同學(xué)沒有進(jìn)入年級(jí)前百，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)：這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，上課主動(dòng)聽講，并且能夠聽進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候，我去巡視課堂，我在后門站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時(shí)候，他們的眼神不會(huì)和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當(dāng)堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。
這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分?jǐn)?shù)段，成績都有前進(jìn)的空間，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。
4、報(bào)喜也報(bào)憂，平均成績不及格，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué)，家長的責(zé)任要比其他家長重得多，要認(rèn)真與孩子交流，，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時(shí)還要實(shí)事求是，別好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權(quán)力，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級(jí)生活，他熱愛班級(jí)，他快樂健康這也就是每個(gè)父母的愿望。我們這個(gè)班級(jí)可以給孩子這樣一個(gè)快樂成長的環(huán)境。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一個(gè)，但人生還有第二個(gè)，第三個(gè)，不能在孩子15.6的時(shí)候就給他拍板，定型，他以后的路還長著呢。所以，我相信，每一個(gè)孩子在初三的去或者留，都是家長深思熟慮的結(jié)果，我都尊重。選擇離開，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步!
二、面臨中考，分析初三的形勢：
1.時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天，三年制不同于四年制，，沒有反復(fù)咀嚼知識(shí)的時(shí)間，這兩百多天對(duì)于我們來說眨眼之間就會(huì)過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了.這段時(shí)期，咱們家長做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議：
1、幫助孩子借全教材?，F(xiàn)在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課。講完一片長的文言文，有12個(gè)同學(xué)書拉家了，歷史課，有9個(gè)同學(xué)，化學(xué)課，11個(gè)同學(xué)沒有書。家長幫著孩子把書借借，或者復(fù)印，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷，時(shí)間全浪費(fèi)了，以后你在借來書，先前的知識(shí)不是不給你補(bǔ)課。是你根本沒有時(shí)間讓老師給你補(bǔ)。
2、指導(dǎo)孩子重視錯(cuò)題。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于初三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。
3、正確對(duì)待考試成績。初三，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。很多同學(xué)和家長把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績，心里的石頭才落了地。其實(shí)無論好與不好，我們應(yīng)該盡量不受它的影響。
因?yàn)?，第一，平時(shí)的考試不能代表中考。雖然它是對(duì)復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測，只要我們每次考完時(shí)候，把自己知識(shí)點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績則大可不必計(jì)較。第二，即使是考得好也不能說明什么。因?yàn)橐淮慰嫉脴O好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對(duì)你的路子，恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果盲目樂觀可能會(huì)影響你的進(jìn)一步復(fù)習(xí)?？荚嚨氖?，不能說明什么問題，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應(yīng)認(rèn)識(shí)到的，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。畢竟平時(shí)考試中出現(xiàn)問題要比中考中出現(xiàn)問題更好。作為家長和學(xué)生都不應(yīng)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽兌绊懽孕判摹?BR> 下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇十二
英國作家洛克說“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)揮作用了。”所以在他還小的時(shí)候，我就要求他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨(dú)立自主的習(xí)慣。
很多家長認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一切把孩子的成績放在第一位，總是把學(xué)習(xí)成績掛在嘴邊，這是不正確的。特別是這個(gè)階段，不僅是孩子生長的重要階段，更是人生觀逐漸形成的一個(gè)時(shí)期。所以比起學(xué)業(yè)來說，思想道德上的教育就要重要得多。成才必須先成人，這一直是我對(duì)教育孩子的看法。
首先，家長就必須做好榜樣，與孩子在一起時(shí)的言行舉止都要注意。比如在他與別的孩子相處時(shí)，我就引導(dǎo)他禮讓他人。還有一些家長會(huì)對(duì)孩子說：“你只需要把書念好，其他的事你不用管?！逼鋵?shí)這個(gè)觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。現(xiàn)在本來獨(dú)生子女就很多，使得很多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會(huì)離開父母，不可能永遠(yuǎn)依賴于別人。事實(shí)證明那些經(jīng)常做家務(wù)的孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，自理能力好，學(xué)習(xí)也照樣很好。所以，我經(jīng)常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學(xué)習(xí)上，孩子自身要自覺。要讓他明白讀書是為自己而讀，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)積極性，也不能一味逼迫他，這樣學(xué)習(xí)效果不會(huì)好。
另一方面，家長也要做好監(jiān)督、引導(dǎo)的作用。要讓孩子學(xué)會(huì)制定計(jì)劃表。我每個(gè)學(xué)期開學(xué)就會(huì)與我的孩子一起制訂一張計(jì)劃表。一旦定好了目標(biāo)，就不能松懈對(duì)自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會(huì)去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，父母上心，孩子也會(huì)認(rèn)真起來。孩子的一些進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì)和肯定。不能把孩子逼得太緊，這樣會(huì)適得其反。有些家長會(huì)問了如果孩子非常貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不可能說不允許他玩。但是先一定要說好，玩的時(shí)候好好玩，學(xué)的時(shí)候也要認(rèn)真的學(xué)。比如他要玩游戲了，先讀一會(huì)英語再讓他去玩。
教育是一個(gè)討論不完的話題。我們家長要經(jīng)常通過家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇一
在這個(gè)學(xué)期家長會(huì)中，作為一位家長，我不禁回想起了我自己的學(xué)生時(shí)光。這是一次與老師交流的機(jī)會(huì)，也是對(duì)孩子教育成果的檢驗(yàn)。我通過這次家長會(huì)，不僅加深了對(duì)孩子的了解，還對(duì)教育方式和方法產(chǎn)生了更深層次的思考。
第二段：對(duì)于孩子的了解。
在與孩子的親切交談中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)習(xí)和社交方面的需求有所不同。有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步穩(wěn)定，但缺乏自信，需要得到更多的鼓勵(lì)和肯定；還有一些孩子，雖然學(xué)習(xí)成績不理想，但在社交方面表現(xiàn)出色，需要在學(xué)習(xí)上給予更多的關(guān)注與指導(dǎo)。通過家長會(huì)，我得以與各個(gè)老師深入交流，了解到孩子在課堂和校園生活中的表現(xiàn)和需求，更好地為他們提供支持和幫助。
第三段：對(duì)于教育方式的思考。
在聽取各個(gè)科目老師的講解中，我發(fā)現(xiàn)教育方式的多樣性。有的老師采用了互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和提問；有的老師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。這些不同的教育方式讓我意識(shí)到，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格，教育應(yīng)該因材施教，給予孩子最合適的教育方式。
第四段：對(duì)于家校合作的重要性認(rèn)識(shí)。
家長會(huì)中，家長和老師之間的交流是十分重要的。通過家長會(huì)，我們可以了解到孩子的表現(xiàn)和需求，并與老師共同探討解決方案。而老師也可以借此機(jī)會(huì)向家長介紹教學(xué)內(nèi)容和方法，共同探討孩子的教育問題。家長和老師之間的密切合作，能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，并提供更有針對(duì)性的教育。
第五段：展望未來。
通過這次家長會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。作為孩子的家長，我應(yīng)該始終關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長，積極參與家長會(huì)和學(xué)校活動(dòng)，提供更好的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)開展家長會(huì)等形式的活動(dòng)，為家長提供更多的參與機(jī)會(huì)，共同為孩子的未來努力奮斗。
總結(jié)：
通過這次家長會(huì)，我不僅加深了對(duì)孩子的了解，也對(duì)教育方式和方法產(chǎn)生了更深層次的思考。我意識(shí)到每個(gè)孩子都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求，而教育應(yīng)該因材施教，給予他們最合適的教育方式。家校合作的重要性也得到了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。只有家長和老師緊密合作，共同關(guān)心孩子的成長，才能夠有效地推動(dòng)他們的發(fā)展。展望未來，我將積極參與家長會(huì)和學(xué)校活動(dòng)，為孩子的教育和成長貢獻(xiàn)自己的力量。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇二
初三上學(xué)期家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的一次重要溝通和交流活動(dòng)。在這次家長會(huì)上，我深感教育是個(gè)家校共同努力的事業(yè)，同時(shí)也體會(huì)到學(xué)校對(duì)于初三學(xué)生的關(guān)注和教育理念。通過參加家長會(huì)，我不僅更加了解了學(xué)校的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)校的教育理念與措施
在家長會(huì)上，學(xué)校向家長介紹了學(xué)校的教育理念和對(duì)初三學(xué)生的關(guān)愛方案。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了全面素質(zhì)教育的重要性，提醒家長們，學(xué)習(xí)成績只是衡量學(xué)生成長的一方面，要關(guān)注學(xué)生的綜合能力發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還介紹了一系列針對(duì)初三學(xué)生的輔導(dǎo)措施，如定期組織各科目的模擬考試，開展必修課外輔導(dǎo)班等。通過這些措施，學(xué)校希望能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
第三段：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題
在家長會(huì)上，老師向家長們詳細(xì)介紹了初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。老師們表示，初中階段是學(xué)生最關(guān)鍵的時(shí)期，也是他們逐步形成學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。然而，一些學(xué)生存在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)壓力和自我管理能力的不足等問題。比如，有的學(xué)生容易焦慮和厭學(xué)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理不當(dāng)?shù)?。這些問題多數(shù)與學(xué)生的成長和家庭環(huán)境有關(guān)，需要家校共同攜手解決。
第四段：家長應(yīng)扮演的角色
家長會(huì)上，老師們向家長們提出了一些建議和要求。老師們強(qiáng)調(diào)，家長是學(xué)生的第一任老師，應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛和支持，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，家長也要與學(xué)校良好溝通，及時(shí)了解學(xué)校的教育方針和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長努力。此外，家長還應(yīng)重視孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛好，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：我的收獲與展望
通過這次家長會(huì)，我受益匪淺。我意識(shí)到孩子的成長是一個(gè)需要家校合作的過程，作為家長，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)安排。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了我在教育孩子方面存在的一些不足，如對(duì)孩子的關(guān)愛不夠，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法缺乏指導(dǎo)等。因此，我決定在日后的育兒過程中，更加關(guān)注孩子的成長情況，與學(xué)校密切配合，并加強(qiáng)自己的教育理念和方法的學(xué)習(xí)，為孩子的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。
在初三上學(xué)期家長會(huì)上，我深刻體會(huì)到教育是學(xué)校與家長共同努力的事業(yè)。學(xué)校通過家長會(huì)向家長們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和關(guān)愛方案，以及學(xué)生存在的問題和困難。同時(shí)，老師們給予家長們一些在教育孩子方面的建議和要求。通過參加家長會(huì)，我不僅更加了解了學(xué)校的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過這次家長會(huì)，我深感家長的重要作用，家長要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持良好的溝通，共同為孩子的成長努力。我也意識(shí)到了自己在教育孩子方面的不足，我將努力提升自己的教育理念和方法，做好家庭教育，為孩子的成長提供更好的幫助和指導(dǎo)。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
初中三年是孩子成長的重要階段，家長會(huì)是學(xué)校與家長之間溝通交流的重要途徑。我作為一名家長，懷著滿腔熱情參加了初三上學(xué)期的家長會(huì)。在這次家長會(huì)中，我深刻體會(huì)到了家長、學(xué)校和孩子之間密切的合作關(guān)系，也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況和成長方式有了更深入的了解。
第二段：家長和學(xué)校的互動(dòng)（250字）。
在家長會(huì)上，學(xué)校藉此機(jī)會(huì)向家長詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)理念、教育方針和學(xué)生的成長情況。而家長也可以通過家長會(huì)了解到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師資力量，從而更好地配合學(xué)校的教育工作。無論是學(xué)校還是家長，都對(duì)孩子的培養(yǎng)有著共同的目標(biāo)與期望，只有通力合作，才能夠使孩子在學(xué)業(yè)上得到更好的發(fā)展。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況（350字）。
家長會(huì)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，了解到孩子們的學(xué)習(xí)情況。在家長會(huì)上，學(xué)校向家長介紹了學(xué)期成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及日常的課堂表現(xiàn)。通過這些反饋，家長們可以及時(shí)了解到孩子們學(xué)習(xí)中的問題和困難，并積極地對(duì)其給予關(guān)注和幫助。同時(shí)，學(xué)校也提供了一些有效的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)，幫助孩子們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：溝通家校之間的合作（300字）。
家長會(huì)是學(xué)校與家長之間交流的橋梁，它為雙方提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。通過家長會(huì)，家長們可以直接與班主任、任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，以便及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。同時(shí)，也能夠向老師們反饋?zhàn)约旱年P(guān)注點(diǎn)和建議，促進(jìn)學(xué)校更好地為孩子提供教育服務(wù)。家長會(huì)在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密合作中，起到了重要的作用。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過這次家長會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和成長方式有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，作為家長，我們要勇于面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的問題，并以積極的態(tài)度與學(xué)校、老師合作，共同幫助孩子度過學(xué)業(yè)的難關(guān)。同時(shí)，也要關(guān)注孩子身心的發(fā)展，充分了解孩子的興趣愛好和特長，并為他們提供更多的支持與鼓勵(lì)。希望在未來的日子里，學(xué)校與家長能夠繼續(xù)保持密切的關(guān)系，共同為孩子的成長努力。
總結(jié)：
初三上學(xué)期家長會(huì)是家長與學(xué)校之間溝通交流的重要紐帶。通過家長會(huì)，我們了解到了學(xué)校的理念和教育方針，也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。家長會(huì)不僅促進(jìn)了學(xué)校和家長之間的合作，也幫助家長們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并為其提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。希望在未來的家長會(huì)中，學(xué)校和家長能夠繼續(xù)合作，共同關(guān)注孩子的成長，為他們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇四
隨著高一學(xué)生們正式步入高中大門，家長會(huì)也成為了他們與學(xué)校之間的重要橋梁。在參加了高一上學(xué)期家長會(huì)后，我深刻體會(huì)到了這一會(huì)議的重要性和價(jià)值。在這次家長會(huì)上，我與學(xué)校的老師們進(jìn)行了深入交流，聽取了他們的意見和建議，并對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理情況有了更全面的了解。通過這次家長會(huì)，我認(rèn)為家長和學(xué)校之間的溝通與合作是非常重要的，這不僅有助于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也是家庭教育的有效途徑。
首先，這次家長會(huì)讓我更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)管理情況。在家長會(huì)上，學(xué)校的教育主管對(duì)學(xué)校的教育理念進(jìn)行了詳細(xì)闡述，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)的重要性。同時(shí)，學(xué)校也向家長們介紹了學(xué)校的教學(xué)管理制度、學(xué)生活動(dòng)組織以及學(xué)科建設(shè)等方面的情況。這讓我更加明確了學(xué)校的教育目標(biāo)和發(fā)展方向，也為我在家庭教育中提供了更有針對(duì)性的指導(dǎo)。
其次，在家長會(huì)上，我與學(xué)校的老師們進(jìn)行了深入交流，聽取了他們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議。在每年的高一家長會(huì)上，學(xué)校會(huì)邀請班主任和各科任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和品行表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)述。通過聽取老師們的介紹，我能夠了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并從中獲取更多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議。同時(shí)，老師們也給出了一些建議和鼓勵(lì)，幫助我們更好地引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
第三，家長會(huì)不僅為家長與學(xué)校之間搭建了交流的平臺(tái)，也為家長們提供了相互交流的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)期間，我與其他家長們進(jìn)行了廣泛的交流和討論，分享了各自的教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。這不僅讓我對(duì)家庭教育有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我從其他家長身上受到了啟發(fā)和鼓舞。通過與其他家長們的交流，我可以了解到不同的教育方式和方法，為自己的家庭教育提供更多的思路和借鑒。
最后，這次家長會(huì)給我留下了深刻的印象，提醒我作為家長的責(zé)任和角色。在家長會(huì)上，學(xué)校的老師們強(qiáng)調(diào)了家長與學(xué)校的合作對(duì)于學(xué)生成功發(fā)展的重要性，并提出了一系列的家庭教育建議。作為父母，我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，為他們提供必要的支持和幫助。我們也應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通和合作，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
總之，在高一上學(xué)期家長會(huì)上，我深刻感受到家校合作的重要性和價(jià)值。通過與學(xué)校的交流和老師們的指導(dǎo)，我對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也為家庭教育提供了更有針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，在家長會(huì)上我也與其他家長進(jìn)行了交流和分享，受益匪淺。希望在今后的家長會(huì)中，能夠有更多的家長積極參與，并與學(xué)校一起為孩子的成長和發(fā)展努力。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇五
作為家長，我非常期待參加孩子的高一上學(xué)期家長會(huì)，因?yàn)檫@是一次了解孩子在學(xué)校生活的機(jī)會(huì)，也是與教師深入交流的時(shí)刻。在家長會(huì)之前，我特意準(zhǔn)備了一些問題和關(guān)注的事項(xiàng)，希望能夠更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，并對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃有所幫助。
第二段：校長講話。
家長會(huì)開始，校長首先發(fā)表了一番熱情洋溢的講話，他詳細(xì)介紹了學(xué)校最新的教學(xué)模式和發(fā)展方向。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重視，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)?；顒?dòng)，并為孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式。聽完校長的講話，我對(duì)學(xué)校的教育理念和工作方向有了更深刻的了解，也感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和重視。
第三段：班主任報(bào)告。
接下來，班主任向家長們做了一份詳盡的匯報(bào)，回顧了高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生的表現(xiàn)。他逐一點(diǎn)評(píng)了每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想品德等方面的表現(xiàn)，同時(shí)提出了對(duì)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的期望和建議。這讓我們能夠?qū)⒆拥膶?shí)際情況有更具體的了解，也提供了對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)的思路和方向。
第四段：個(gè)別交流。
在會(huì)后的個(gè)別交流環(huán)節(jié)中，我得到了和班主任深入交流的機(jī)會(huì)。我向班主任提出了我對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的疑慮，并詢問了如何補(bǔ)充孩子在某些科目上的學(xué)習(xí)不足的方法。班主任為我詳細(xì)解答了這些問題，并分享了一些他在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這讓我更加了解到引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性和方法，并為我未來的輔導(dǎo)工作提供了指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)感受。
通過這次家長會(huì)，我感受到了學(xué)校和班主任對(duì)孩子的關(guān)心和教育的積極性，也對(duì)孩子在高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有了更具體的了解。在與班主任和其他家長的交流中，我獲得了很多有益的建議和思路。我意識(shí)到作為家長的責(zé)任和影響力，要積極參與孩子的學(xué)校生活，與教師形成良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。今后，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與班主任保持溝通，共同幫助孩子實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
通過這次家長會(huì)的參與和交流，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的認(rèn)識(shí)，也為孩子的未來學(xué)習(xí)和成長規(guī)劃提供了更多的思考和方向。這次家長會(huì)的經(jīng)歷讓我深感教育是一項(xiàng)需要家校合作的事業(yè)，家長和學(xué)校都要積極參與其中，共同關(guān)心和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我相信只要家校齊心合力，孩子的未來一定會(huì)更加美好。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇六
初三上學(xué)期，家長會(huì)如約而至。這是一個(gè)讓家長們親自了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是家校之間深入交流的平臺(tái)。作為家長，參加家長會(huì)我倍感重要，因?yàn)樗粌H能讓我更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還能促使我反思自身在教育中的作用以及孩子的學(xué)習(xí)方法上是否存在問題。
二、家長會(huì)的收獲與教育思考。
在家長會(huì)中，我聽到了孩子的班主任和各科老師對(duì)他的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)情況。通過聽取老師們的發(fā)言，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更全面的認(rèn)識(shí)。在孩子的收獲方面，他在英語和物理方面表現(xiàn)突出，取得了優(yōu)秀的成績。然而，在語文和數(shù)學(xué)上，他稍有欠缺。通過和班主任和老師的交流，我明白了孩子的學(xué)習(xí)問題所在，并得到了一些有益的建議。同時(shí)，我也反思了自己在教育孩子方面的不足之處。
三、對(duì)孩子的表揚(yáng)與激勵(lì)。
在參加家長會(huì)時(shí)，我也表揚(yáng)了孩子在英語和物理方面的出色表現(xiàn)。成功的表揚(yáng)能夠讓孩子感到自己的努力得到了認(rèn)可，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也以嚴(yán)肅但積極的態(tài)度和孩子討論了他在語文和數(shù)學(xué)方面的問題，并向他傳達(dá)了要堅(jiān)持努力、積極改進(jìn)的態(tài)度。我告訴孩子，挫折和困難是人生中難免的，只有不斷努力和積極面對(duì)，才能取得更好的結(jié)果。
四、家長和老師的互動(dòng)交流。
在家長會(huì)期間，我不僅僅是作為家長參與，也是作為家長與老師進(jìn)行了有效的交流。對(duì)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師們給予了很多寶貴的建議和評(píng)價(jià)。而我也向老師們請教了一些問題，并得到了很好的解答和引導(dǎo)。這種互動(dòng)式的家校交流讓我明白了家庭和學(xué)校的合作之重要性，同時(shí)我也愈發(fā)感到，只有與老師真誠交流，才能更好地幫助孩子成長。
五、對(duì)家長會(huì)的意義與展望。
通過初三上學(xué)期的家長會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到參加家長會(huì)的重要性。參加家長會(huì)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決問題，更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。此外，家長會(huì)也給了孩子們很好的激勵(lì)，讓他們感受到了家長對(duì)他們學(xué)習(xí)的重視，從而更加努力地學(xué)習(xí)。展望未來，我希望繼續(xù)參與家長會(huì)，與孩子的老師保持緊密的溝通，以便更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。
總而言之，初三上學(xué)期的家長會(huì)給了我很多啟示和思考。通過這次家長會(huì)，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也明白了自身在教育中的不足之處。我會(huì)在以后的教育中更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，改進(jìn)指導(dǎo)方式，與老師保持密切的交流和合作，共同為孩子的成長努力。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠取得更好的成績，迎接更美好的未來。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇七
在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，兒子漸漸長大了，身為父母，對(duì)孩子寄對(duì)予了許多期望，期待他能夠長大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。于是，我選擇了一人比較理想的幼兒學(xué)校----階梯幼兒園，我希望自己的孩子在那里能夠受到良好的教育，讓他擁有一個(gè)健康、完美、善良的心靈。
在幼兒園里，我的孩子從一個(gè)不會(huì)自己吃飯、撒尿到現(xiàn)在的樣樣都會(huì)，并且讓我深深感到兒子是一個(gè)不甘落后、自尊心極強(qiáng)的孩子。有一天放學(xué)回家，我問兒子今天表現(xiàn)的怎樣，兒子說：“不好”，我很廳怪，就問：“為什么呢?”兒子也說不具體，于是我給老師打了一個(gè)電話，了解到今天兒子和另外幾個(gè)小朋友因?yàn)椴惶煜ぁ度纸?jīng)》，老師在教室外邊多教了他們一會(huì)兒，晚了一會(huì)兒吃飯，然后他就哭了，認(rèn)為自己表現(xiàn)的不好。
我知道后，我認(rèn)真地對(duì)兒子說：“這不能說你今天表現(xiàn)的不好呀，老師沒有批評(píng)你，老師犧牲自己的時(shí)間單獨(dú)多教你們那是因?yàn)槟悴粫?huì)，老師那樣做是為你好，是對(duì)你負(fù)表，你知道嗎?”兒子大概是聽懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“以后你天天教我念《三字經(jīng)》吧，我想和小朋友們一起吃飯?！蔽腋吲d地笑了，把兒子輕輕地?fù)г诹藨牙铩?BR> 從此以后，每天睡覺前，兒子都對(duì)我說：讀完《三字經(jīng)》再睡?？吹絻鹤訌膭傞_始不愛學(xué)《三字經(jīng)》，到現(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。在這里，我要感謝老師對(duì)我兒子的認(rèn)真，負(fù)責(zé)和幫助，當(dāng)然嘍，我也希望老師能夠經(jīng)常對(duì)他鼓勵(lì)、表揚(yáng)哦!
兒了還是一個(gè)小淘氣，愛玩、愛動(dòng)，在家有時(shí)會(huì)把紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是;有時(shí)會(huì)把抽屜不停地打開、關(guān)上，樂此不疲;有時(shí)會(huì)洗手時(shí)用手去堵水管、玩香皂，自我控制力不好。我時(shí)常擔(dān)心兒子在園里是否能和小朋友相處好，上課時(shí)是否能夠集中精力、認(rèn)真聽講。
在我每次看見他那樣淘氣時(shí)，我就要嚴(yán)厲斥責(zé)他，但我發(fā)現(xiàn)這樣做效果并不好，原因是孩子的逆反心理反強(qiáng)，好奇心、表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，對(duì)很多事情都會(huì)表現(xiàn)出極強(qiáng)的探索欲，你越是不讓看、不讓做的事情，他偏偏越想去看去做，他喜歡引起我們的注意，他福利費(fèi)做，也只是單純地想實(shí)驗(yàn)自己的奇思妙想。
想到這兒以后，再看到他那樣淘氣時(shí)，我就不再那么嚴(yán)厲的斥責(zé)他了，只是告訴他玩時(shí)小心點(diǎn)，別把自己弄臟了，別碰住自己等等。這們做他反面聽話多了，也不再和你背道面馳了。
當(dāng)然，在教育兒子過程中，我有時(shí)感到很迷茫，很力不從心，不知道該怎樣做，我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師多多學(xué)習(xí)，我也希望在兒子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠得到老師的更多的幫助，能夠?qū)ξ覂鹤幼龊谜_的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我們共同努力培養(yǎng)孩子，為孩子長大后能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力打下良好的基礎(chǔ)!
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇八
俗話說:“三歲看大七歲看老”,教育孩子要從小抓起,決不能懈怠。我們很重視對(duì)小孩的'教育,但都是摸著石頭過河,一旦學(xué)習(xí)成績下滑,生活中出現(xiàn)陋習(xí)時(shí)等等,難免會(huì)對(duì)自己的教育方式感到迷茫和無助。靜心思考,其實(shí)自己的孩子與周圍的同齡孩子相比,優(yōu)多于劣。下面我就簡單談?wù)勛约耗w淺的育兒心得,與大家一起共勉。
在中華民族幾千年的文化積淀和傳承下,以孔子為代表的儒家思想世代傳誦,經(jīng)久不衰。儒家思想講求賢德,注重人格培養(yǎng)。正確的人生觀、世界觀和道德觀是人的立身之本。
現(xiàn)代小學(xué)教育也逐漸重拾起對(duì)國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和傳誦,比如背誦三字經(jīng)、論語選摘和弟子規(guī)等等。我們也要在學(xué)習(xí)之余,讓孩子多了解中華文化精髓,多吸收儒家思想精華,修身、齊家。
“百善孝為先”,為人父母要以身作則,教育孩子孝順父母、尊敬長輩、敬愛老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛互助。道德教育真的十分重要,功在當(dāng)代、利在千秋,這一點(diǎn)我堅(jiān)信不疑。所以,我有空就給小孩解釋三字經(jīng)的本意,聽聽《弟子規(guī)》。
我們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):現(xiàn)在的小孩真的是“壓力山大”!在學(xué)校習(xí)讀文化課之閑暇,還要去修煉琴、棋、書、畫之術(shù)。試想我們當(dāng)年是怎么度過童年的,在我們的童年記憶里充滿著歡樂和憧憬,飯后在小巷穿梭、周末在田間奔跑,春秋兩季郊游踏青,學(xué)習(xí)的壓力幾乎沒有,更別提什么輔導(dǎo)班、特長班了。
其實(shí),學(xué)習(xí)成績優(yōu)差和學(xué)習(xí)態(tài)度好壞關(guān)鍵在于小孩自身,家長窮追不舍的盯著孩子學(xué)習(xí),要求做完數(shù)學(xué)、做語文,讀了英語,背課文,睡前還要彈鋼琴,這樣才允許給小孩的一天畫上句號(hào)。
坦率的講,難道我們做的是對(duì)的嗎?難道小孩喜歡這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械過完童年嗎?學(xué)習(xí)固然要緊,但是一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能做到終生學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí),在學(xué)習(xí)中提升內(nèi)涵、在學(xué)習(xí)中修煉自己。
談何容易呢?的確,這不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,但至少我們要不厭其煩地悉心引導(dǎo)和教育孩子勤于學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子真切意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)才能獲取知識(shí)、只有獲取知識(shí)才能有所作為,受益終身。我個(gè)人認(rèn)為,最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀能力和興趣,最好的學(xué)習(xí)途徑就是廣泛的閱讀,不斷汲取知識(shí)和學(xué)養(yǎng)。
現(xiàn)在的孩子比起我們當(dāng)年,思想更成熟,自尊心更強(qiáng),我們要尊重孩子的想法,不要采取野蠻的訓(xùn)斥來傷害和戳破他們的“自尊心”。我們要多一些理解,耐心的聆聽孩子的心聲。孩子做了錯(cuò)事,作為家長不要馬上批評(píng)指責(zé),而是應(yīng)當(dāng)靜下心來傾聽孩子的訴說,然后加以引導(dǎo)。
不能讓孩子規(guī)避責(zé)任,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,必須讓小孩認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,虛心接受。在眾人面前,千萬不要口無遮攔的批評(píng)和指責(zé)小孩,更不能動(dòng)手打教,我們要在事后單獨(dú)進(jìn)行談心教育或把小孩叫到一旁糾正錯(cuò)誤,并告訴小孩,父母為什么不在眾目睽睽之下直接批評(píng),讓其知曉家長在尊重其自尊心的用意。我們只有尊重他們,那么他們才能學(xué)會(huì)尊重別人。
我們要不吝嗇自己對(duì)小孩的表揚(yáng)和肯定。不管孩子取得的成績多與少,不管取得的進(jìn)步大或小,都要及時(shí)予以肯定和表揚(yáng)。我給我的小孩準(zhǔn)備了獎(jiǎng)卡,每天放學(xué)回家,我就問小孩:“今天你有什么好的表現(xiàn)和收獲?你有什么事情要爸媽幫忙的?”一旦小孩有好的表現(xiàn),我就獎(jiǎng)給她獎(jiǎng)卡,用獎(jiǎng)卡來兌換他需要的玩具、文具等。小孩在得到家長的肯定和表揚(yáng)后,就會(huì)更加自信。自信才是做好一切事情的前提條件。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇九
小學(xué)新學(xué)期家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的重要溝通平臺(tái)，旨在促進(jìn)家校合作，加強(qiáng)家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長的關(guān)注。家長會(huì)是家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和教育方針的重要途徑，也是家長與老師互通信息、共同合作提升孩子教育質(zhì)量的重要場合。
第二段：家長會(huì)的議程及收獲。
在家長會(huì)上，學(xué)校通常會(huì)向家長介紹新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育資源等信息；老師會(huì)詳細(xì)介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)、教學(xué)方法、作業(yè)要求和班級(jí)管理等方面的內(nèi)容；同時(shí)，家長也有機(jī)會(huì)與老師面對(duì)面交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。通過家長會(huì)，我了解到學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)孩子的健康、環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力，也提供了豐富的校外活動(dòng)讓孩子們開闊視野和發(fā)展興趣愛好。
第三段：家庭教育的重要性和建議。
家長會(huì)也提醒了我家庭教育的重要性。家庭是培養(yǎng)孩子良好品德和價(jià)值觀的基石，學(xué)校的教育只是起到輔助作用。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重愛的培養(yǎng)，常與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解他們的需求和困難，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和支持。我們還需要樹立正確的家庭觀念，注重培養(yǎng)孩子的自律和獨(dú)立性，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和做事。此外，家長還應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保障他們的身心健康發(fā)展。
第四段：家庭與學(xué)校的密切合作。
在家長會(huì)中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家庭與學(xué)校的密切合作對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長的重要性。家長與學(xué)校的溝通和配合是孩子獲得最佳教育資源的關(guān)鍵因素。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是和家庭因素息息相關(guān)的，家長應(yīng)該與老師保持良好的溝通關(guān)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，共同探討孩子的問題和改進(jìn)的方法。此外，家長還可以積極參與學(xué)校的活動(dòng)，支持學(xué)校的教育工作，使家庭和學(xué)校形成良好的互動(dòng)和合作關(guān)系。
第五段：感悟和未來展望。
通過參加家長會(huì)，我深深感受到家校合作對(duì)孩子的發(fā)展是如此重要。作為家長，我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，與學(xué)校保持良好的溝通，共同努力提高孩子的教育質(zhì)量。未來，我將更加重視家庭教育，與孩子保持密切的溝通和關(guān)愛，同時(shí)，也會(huì)積極參與學(xué)校的活動(dòng)，展示對(duì)孩子教育的支持和重視。我相信，家校共同育人的合作將為孩子的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇十
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”家長會(huì)后，我想了很多。不管是學(xué)生，還是作為學(xué)生家長的我們，都要學(xué)會(huì)不斷的充實(shí)自己才能更開闊自己的視野。
學(xué)生們現(xiàn)在所做的、所學(xué)的、所玩的也是我們曾經(jīng)所歷過的，我們都似曾相識(shí)更能體會(huì)，更確切的說現(xiàn)在的學(xué)生，他們的學(xué)生時(shí)代還不及我們學(xué)生時(shí)代更快樂，他們往返于學(xué)校和各種補(bǔ)習(xí)班之間奔跑，拼的是分?jǐn)?shù)和特長，淹沒了孩子們的童真。中國的孩子最苦，每天都有做不完的作業(yè)學(xué)不完知識(shí)上不完的特長班；中國的家長最累，除了工作就是每天圍著孩子們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。往往重視了智商，忽略了情商。
馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲，也許他們都能明白知識(shí)能改變命運(yùn)，唯有艱苦勤奮的學(xué)習(xí)才能出人頭地，事實(shí)也確實(shí)如此他們成功了，憑著傲人的高分都進(jìn)了自己理想的學(xué)校，但是生活也跟他們開了一個(gè)很大的玩笑，沒有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心都淪為了階下囚。我也在反思，智商和情商哪個(gè)更重要？孩子如果具備高智商高情商，那是最好；如果兩者選其一的話，我想我更注重情商高。不是每個(gè)孩子都能出類拔萃，都說沒文化很可怕，我覺得有文化沒素質(zhì)的人更可怕。
老師的幾點(diǎn)說法跟我的想法不謀而合，“管教”學(xué)校老師更多的是書本上教育，家長和社會(huì)才是孩子心里素質(zhì)上的管理和疏導(dǎo)重要指引人。家長總在抱怨孩子怎么不能坐下來靜靜地看書呢？我也是這樣認(rèn)為的。老師的一句話點(diǎn)醒了我“作為家長你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢？”家長才是孩子人生中的第一個(gè)老師，家長的言行舉止都是孩子學(xué)習(xí)的模版，家長只能從自身找出問題才能解決孩子一些不良的習(xí)慣。
不是每一次付出都能有回報(bào)的，孩子也是如此。無意間看到過這樣一句話諺語“上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹枝”，所以我們更應(yīng)該看中的是每一次付出的過程而不必太去在意每一次付出后的結(jié)果。
下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇十一
首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對(duì)七班工作的支持和幫助!
這次家長會(huì)的目的就是讓家長了解初三年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級(jí)的情況，了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長、老師應(yīng)有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子更好的成長。
我從2個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：
一、班級(jí)期末考試的成績匯報(bào)。
1、二年級(jí)下學(xué)期期末綜合成績年級(jí)分析表，這是我第一次在家長會(huì)上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開，班級(jí)定位目前暫時(shí)定位在年級(jí)的6或7名，在二類班級(jí)中是領(lǐng)頭的，偶爾沖到一類班級(jí)中當(dāng)個(gè)尾巴。班級(jí)目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時(shí)間，我還有很大的一個(gè)空間可以提升，所以我對(duì)我的學(xué)生們充滿希望。
2、期末考試狀元榜，每個(gè)學(xué)科都有高分，甚至滿分。所以班級(jí)每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請教的對(duì)象。這些現(xiàn)在的班級(jí)狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢，你看你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)不?孩子也是特配合我，行，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。
3、有一些同學(xué)沒有進(jìn)入年級(jí)前百，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)：這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，上課主動(dòng)聽講，并且能夠聽進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候，我去巡視課堂，我在后門站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時(shí)候，他們的眼神不會(huì)和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當(dāng)堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。
這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分?jǐn)?shù)段，成績都有前進(jìn)的空間，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。
4、報(bào)喜也報(bào)憂，平均成績不及格，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué)，家長的責(zé)任要比其他家長重得多，要認(rèn)真與孩子交流，，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時(shí)還要實(shí)事求是，別好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權(quán)力，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級(jí)生活，他熱愛班級(jí)，他快樂健康這也就是每個(gè)父母的愿望。我們這個(gè)班級(jí)可以給孩子這樣一個(gè)快樂成長的環(huán)境。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一個(gè)，但人生還有第二個(gè)，第三個(gè)，不能在孩子15.6的時(shí)候就給他拍板，定型，他以后的路還長著呢。所以，我相信，每一個(gè)孩子在初三的去或者留，都是家長深思熟慮的結(jié)果，我都尊重。選擇離開，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步!
二、面臨中考，分析初三的形勢：
1.時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天，三年制不同于四年制，，沒有反復(fù)咀嚼知識(shí)的時(shí)間，這兩百多天對(duì)于我們來說眨眼之間就會(huì)過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了.這段時(shí)期，咱們家長做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議：
1、幫助孩子借全教材?，F(xiàn)在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課。講完一片長的文言文，有12個(gè)同學(xué)書拉家了，歷史課，有9個(gè)同學(xué)，化學(xué)課，11個(gè)同學(xué)沒有書。家長幫著孩子把書借借，或者復(fù)印，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷，時(shí)間全浪費(fèi)了，以后你在借來書，先前的知識(shí)不是不給你補(bǔ)課。是你根本沒有時(shí)間讓老師給你補(bǔ)。
2、指導(dǎo)孩子重視錯(cuò)題。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于初三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。
3、正確對(duì)待考試成績。初三，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。很多同學(xué)和家長把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績，心里的石頭才落了地。其實(shí)無論好與不好，我們應(yīng)該盡量不受它的影響。
因?yàn)?，第一，平時(shí)的考試不能代表中考。雖然它是對(duì)復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測，只要我們每次考完時(shí)候，把自己知識(shí)點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績則大可不必計(jì)較。第二，即使是考得好也不能說明什么。因?yàn)橐淮慰嫉脴O好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對(duì)你的路子，恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果盲目樂觀可能會(huì)影響你的進(jìn)一步復(fù)習(xí)?？荚嚨氖?，不能說明什么問題，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應(yīng)認(rèn)識(shí)到的，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。畢竟平時(shí)考試中出現(xiàn)問題要比中考中出現(xiàn)問題更好。作為家長和學(xué)生都不應(yīng)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽兌绊懽孕判摹?BR> 下學(xué)期家長會(huì)家長心得與體會(huì)篇十二
英國作家洛克說“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)揮作用了。”所以在他還小的時(shí)候，我就要求他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨(dú)立自主的習(xí)慣。
很多家長認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一切把孩子的成績放在第一位，總是把學(xué)習(xí)成績掛在嘴邊，這是不正確的。特別是這個(gè)階段，不僅是孩子生長的重要階段，更是人生觀逐漸形成的一個(gè)時(shí)期。所以比起學(xué)業(yè)來說，思想道德上的教育就要重要得多。成才必須先成人，這一直是我對(duì)教育孩子的看法。
首先，家長就必須做好榜樣，與孩子在一起時(shí)的言行舉止都要注意。比如在他與別的孩子相處時(shí)，我就引導(dǎo)他禮讓他人。還有一些家長會(huì)對(duì)孩子說：“你只需要把書念好，其他的事你不用管?！逼鋵?shí)這個(gè)觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。現(xiàn)在本來獨(dú)生子女就很多，使得很多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會(huì)離開父母，不可能永遠(yuǎn)依賴于別人。事實(shí)證明那些經(jīng)常做家務(wù)的孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，自理能力好，學(xué)習(xí)也照樣很好。所以，我經(jīng)常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學(xué)習(xí)上，孩子自身要自覺。要讓他明白讀書是為自己而讀，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)積極性，也不能一味逼迫他，這樣學(xué)習(xí)效果不會(huì)好。
另一方面，家長也要做好監(jiān)督、引導(dǎo)的作用。要讓孩子學(xué)會(huì)制定計(jì)劃表。我每個(gè)學(xué)期開學(xué)就會(huì)與我的孩子一起制訂一張計(jì)劃表。一旦定好了目標(biāo)，就不能松懈對(duì)自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會(huì)去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，父母上心，孩子也會(huì)認(rèn)真起來。孩子的一些進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì)和肯定。不能把孩子逼得太緊，這樣會(huì)適得其反。有些家長會(huì)問了如果孩子非常貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不可能說不允許他玩。但是先一定要說好，玩的時(shí)候好好玩，學(xué)的時(shí)候也要認(rèn)真的學(xué)。比如他要玩游戲了，先讀一會(huì)英語再讓他去玩。
教育是一個(gè)討論不完的話題。我們家長要經(jīng)常通過家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！