感悟是思考的結(jié)果，它讓我們更加清醒地認識到自己的成長和改變。感悟應(yīng)該具備一定的獨立思考和獨特性，避免陷入俗套和平庸。感悟是對人生意義和價值觀的思考，能夠引導(dǎo)我們思考和選擇正確的道路。那么如何進行感悟呢？我們可以嘗試通過不同的角度和視角看待問題和情境。以下是一些著名作家和學(xué)者關(guān)于感悟的思考和觀點，供大家參考。
毛概的感悟與體會篇一
毛澤東思想是中國革命文化的重要組成部分，也是馬克思主義中國化的偉大成果。始于20世紀(jì)30年代，毛澤東思想經(jīng)歷了80多年的發(fā)展歷程，經(jīng)過多次實踐和理論創(chuàng)新，形成了完備的理論體系，并被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我曾經(jīng)修讀過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，以下是我對其中某些章節(jié)的體會與心得。
第二段：毛澤東思想的基本原理
毛澤東思想的基本原理是“實事求是”的思想路線。它認為，一個政黨一個國家的發(fā)展必須緊緊依靠實踐，要從實踐出發(fā)，再通過實踐檢驗已有的理論知識。這使得我深切感受到，在學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該注重實踐，不斷摸索、總結(jié)、創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。只有這樣，才能更好地服務(wù)于人民，推進社會進步。
第三段：群眾路線及其在現(xiàn)實中的體現(xiàn)
群眾路線的核心是“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”。作為馬克思主義中國化的卓越成果，毛澤東思想提出的群眾路線是中國革命成功的重要原因之一。在現(xiàn)實中，群眾路線的體現(xiàn)無處不在。在經(jīng)濟建設(shè)的過程中，我們需要傾聽群眾聲音，遵循市場需求，精準(zhǔn)施策，促進經(jīng)濟發(fā)展；在社會管理的實踐中，我們需要尊重群眾的意見和要求，協(xié)調(diào)好各種矛盾，更加因地制宜地解決問題。這些實踐都展現(xiàn)了毛澤東思想所提出的以人民為中心的價值觀。
第四段：矛盾論
毛澤東思想的矛盾論也是其體系的重要組成部分。它認為矛盾是無處不在的，是理論研究和實踐活動中無法避免的事情。同時，毛澤東思想也提出了解決矛盾的重要途徑，包括承認矛盾的對立面、辯證思考、追求勸和促進發(fā)展，以及“對抗性矛盾和非對抗性矛盾”的區(qū)別等。這些原則對個人的思考模式和角色行為都具有深刻啟示，因為矛盾和沖突是人類社會的客觀存在，但是我們需要主動發(fā)掘矛盾，適時解決問題，推進社會各方面的進步。
第五段：毛澤東思想的時代意義
毛澤東思想提出了許多重要理念，如“獨立自主，自力更生”，“紅旗漸次開”，“敵人是黑暗勢力”，等等，這些理念不僅在當(dāng)時中國的革命中起到了重要作用，如今也有著不可動搖的時代意義。對于當(dāng)今中國，我們需要加強對毛澤東思想的學(xué)習(xí)，認真對待思想史，好好總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷拓展新的領(lǐng)域，清楚未來的道路，有希望走向真正富有創(chuàng)新、創(chuàng)造性、實踐性的中國特色社會主義。
毛概的感悟與體會篇二
作為一門重要的思想理論課程，毛概的學(xué)習(xí)對于我們的成長和發(fā)展具有巨大的影響力。通過學(xué)習(xí)毛概，我們不僅能夠了解中國革命的歷史和背景，還能夠深入了解毛澤東思想的形成過程和發(fā)展軌跡。這門課程使我們對人類歷史、社會進步和人類未來的發(fā)展有了更深刻的認識和理解。
第二段：毛澤東思想在中國歷史中的重要性和時代背景。
毛澤東思想被譽為中國現(xiàn)代革命的指導(dǎo)思想，它的形成和發(fā)展與中國革命的歷史背景密不可分。中國社會在那個時期面臨著國家獨立、社會革命和社會主義建設(shè)的巨大任務(wù)，而毛澤東思想則是應(yīng)對歷史挑戰(zhàn)的產(chǎn)物。毛澤東思想的核心內(nèi)容是以人民為中心，堅持馬克思主義的理論原則，通過堅持階級斗爭、發(fā)展生產(chǎn)力和實行無產(chǎn)階級專政來指導(dǎo)中國的社會變革。
第三段：毛概對個人思想覺悟的影響。
通過學(xué)習(xí)毛概，我們更加認識到“為人民服務(wù)”的價值和意義。毛概教給我們要堅持以人民為中心，為人民謀福利。同時，毛概還強調(diào)了培養(yǎng)堅定的革命意志和為實現(xiàn)自我價值而奮斗的勇氣。無論是個人還是集體，只有樹立正確的世界觀和人生觀，才能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時保持堅定的信念，并不斷追求進步和發(fā)展。
第四段：毛概對社會實踐的指導(dǎo)作用。
毛概不僅是一門理論課程，更是對社會實踐的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)毛概，我們了解到革命實踐是推動歷史發(fā)展和社會進步的根本動力。毛概教給我們要實事求是，密切聯(lián)系群眾，將理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)和豐富理論的內(nèi)容。只有通過實踐，我們才能更好地理解和應(yīng)用毛澤東思想，推動革命事業(yè)的前進。
第五段：對毛概學(xué)習(xí)的總結(jié)和展望。
通過學(xué)習(xí)毛概，我們得到了寶貴的知識和思想啟示。毛澤東思想對于我們成長成才具有重要的指導(dǎo)作用，它不僅幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，還能夠激勵我們積極投身社會實踐。然而，我們也要意識到毛概僅僅是一個起點，我們要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，將毛概的理論融入到自己的思想和行動中，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
結(jié)語：
通過學(xué)習(xí)毛概，我們從中汲取了豐富的知識和思想啟示。毛概不僅是一門理論課程，更是一個引導(dǎo)我們思想覺悟和實踐行動的重要工具。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)不斷強化對毛概理論的應(yīng)用和總結(jié)，將其轉(zhuǎn)化為我們?yōu)槿嗣穹?wù)、為實現(xiàn)自己價值而努力奮斗的具體行動。只有這樣，我們才能夠真正理解并實現(xiàn)毛澤東思想的偉大理想。
毛概的感悟與體會篇三
毛概作為大學(xué)通識課程之一，是現(xiàn)代化建設(shè)大課程的核心課程。它的主要內(nèi)容包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義、中國革命史等方面。學(xué)習(xí)毛概不僅有助于我們深入領(lǐng)會馬克思主義哲學(xué)基本原理和方法論，更為重要的是掌握科學(xué)的思考方法、立身正道的道德觀念，提高我們的思想認識水平和發(fā)揚偉大的民族精神。
第二段：毛概對我人生觀和價值觀的影響
在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我深受其思想理論之啟迪，在課程中，我明確了自己的人生目標(biāo)和奮斗方向，同時，接受到了一種積極向上的態(tài)度，對困難和挫折有了更為理性的看待。我深刻理解了新的發(fā)展階段和新的風(fēng)貌，對生活有了新的認識與思考，提升了自己的人生價值觀。
第三段：毛概對我的世界觀和歷史觀的影響
毛概課上充滿人文關(guān)懷、真情實感的授課方式，讓我重新審視人類歷史進程。我對中國特色社會主義偉大實踐及其指導(dǎo)思想的深刻理解，深入把握中國特色社會主義新時代，明確了中國夢的內(nèi)涵和時代意義。我學(xué)習(xí)了新時期的中國共產(chǎn)黨的歷史和奮斗歷程，深受其遠大理想和堅定信仰所影響。
第四段：毛概對我國歷史和現(xiàn)實的認識
毛概課程不僅有助于我們加深對中國歷史和社會變革的理解，還有助于我們把握現(xiàn)實，了解當(dāng)代中國的面貌和發(fā)展方向。我對中國的歷史文化和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化更加鮮明、深刻地認識到，我感受到中國國家與民族的光榮和驕傲，對祖國有了更加深厚的愛國情感。
第五段：毛概的意義和實踐
毛概作為十分重要的課程，對于我們的思想、性格、及人生方向具有重要的作用。我認為只有通過深入學(xué)習(xí)“毛概”，我們才能一步步走向未來，具備更好的發(fā)展素質(zhì)。毛概作為通識教育的重要課程體現(xiàn)出了我們大學(xué)的使命和責(zé)任。毛概在人們的思想和實踐中，必然將產(chǎn)生深遠的影響和積極的推動作用。
毛概的感悟與體會篇四
毛澤東思想概論，是中國大學(xué)生必修的一門課程，也是對于廣大青年學(xué)子來說非常重要的一門課。通過這門課，我們不僅了解了毛澤東思想的理論體系，更明白了它對于中國社會發(fā)展的深遠影響。在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我有了許多感悟和心得體會。
首先，毛概教給我們堅定的信仰與追求。毛澤東思想是馬克思主義中國化的重要組成部分，它宣揚的是為人民謀利益、為真理而奮斗、為社會主義事業(yè)而不懈努力。毛澤東是一位具有堅定信仰的偉大領(lǐng)袖，他在中國革命中經(jīng)歷了無數(shù)的挫折與困難，但他始終堅持自己的信念。學(xué)習(xí)毛概讓我明白，只有堅定的信仰和追求，才能在生活和工作中克服困難，勇往直前。
其次，在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我深刻認識到中國人民為實現(xiàn)民族獨立和人民解放所付出的艱辛努力。毛概中提到的辛亥革命、五四運動和土地革命等歷史事件，都是中國人民為擺脫封建束縛、實現(xiàn)國家獨立所進行的不屈不撓的斗爭。毛概讓我明白，每一位中國人都應(yīng)該銘記歷史，珍視今天來之不易的幸福生活，繼續(xù)為祖國的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
第三，毛概教給我們?nèi)嗣袢罕姷膫ゴ罅α?。毛澤東思想強調(diào)了人民群眾在革命斗爭中的重要作用。毛概中強調(diào)的“群眾是歷史的創(chuàng)造者”、“人民群眾是真正的英雄”等觀點，讓我深信只有人民的力量才能真正改變社會。學(xué)習(xí)毛概之后，我更加關(guān)注社會問題，尤其是貧困、教育和環(huán)境等方面，希望通過自己的努力和奮斗，能夠為解決這些問題貢獻自己的一份力量。
第四，毛概告訴我們革命精神和創(chuàng)新精神的重要性。毛澤東思想提出的“實事求是”、“堅持獨立自主自力更生”等理念，鼓勵我們要在實踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我深感只有堅持革命精神和創(chuàng)新精神，我們才能找到適合自己國情的發(fā)展道路。
最后，毛概強調(diào)了大局觀念的重要性。學(xué)習(xí)毛概，我們不能僅僅關(guān)注自身利益，更要從全局的角度出發(fā)思考問題。毛概中強調(diào)的“黨的利益高于一切”和“一切從實際出發(fā)”，都告訴我們不能只顧個人利益，要為黨和國家的發(fā)展考慮。學(xué)習(xí)毛概讓我明白，只有擺正自己的位置，正確看待自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能為中國的社會主義事業(yè)做出貢獻。
綜上所述，學(xué)習(xí)毛概給我?guī)砹嗽S多感悟和心得體會。從堅定的信仰與追求、中國人民的艱辛努力、人民群眾的偉大力量、革命和創(chuàng)新精神，到大局觀念的重要性，這些都是我在學(xué)習(xí)毛概中感受到的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)毛概，我對中國社會的發(fā)展有了更深刻的理解，也更加堅定了自己為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的信心和決心。
毛概的感悟與體會篇五
作為一門重要的思想政治理論課程，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（簡稱毛概）在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色。通過毛概課程的學(xué)習(xí)，我們不僅對毛澤東思想的發(fā)展演變有了更深入的了解，更明確了社會主義建設(shè)的基本原理和中國共產(chǎn)黨的路線方針政策。下面將我在學(xué)習(xí)毛概課程中的心得體會進行分享。
首先，毛概課程讓我更深刻地認識到毛澤東思想在中國革命歷史中的重要地位。通過學(xué)習(xí)毛澤東思想的源起和發(fā)展，我明白了毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命成功的理論指南。不僅僅是在革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東思想還在社會主義建設(shè)時期起到了重要的作用。特別是在中國面臨巨大挑戰(zhàn)和困難的時候，毛澤東思想的指導(dǎo)意義更加明顯。通過毛概的學(xué)習(xí)，我認識到毛澤東思想具有鮮明的時代特征，對于我們理解和把握社會主義建設(shè)的規(guī)律具有重大意義。
其次，毛概課程使我更加明確了中國特色社會主義理論體系的基本原理。中國特色社會主義理論體系是在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中逐步形成并不斷發(fā)展完善的。通過對該理論體系的學(xué)習(xí)，我認識到中國特色社會主義不僅是社會主義的本質(zhì)屬性，更是與中國國情相適應(yīng)的一種社會主義道路。這個理論體系以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為統(tǒng)領(lǐng)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，致力于構(gòu)建社會主義和諧社會。通過毛概的學(xué)習(xí)，我對中國特色社會主義理論體系有了更加全面和深入的了解。
第三，毛概課程使我更加明確了黨的路線方針政策對于中國發(fā)展的重要性。毛概課程著重講解了中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期的路線方針政策，特別是在當(dāng)前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的階段。通過學(xué)習(xí)這些路線方針政策，我深刻認識到它們對于推動中國發(fā)展具有重要的引領(lǐng)和推動作用。黨的路線方針政策既是從世界觀和方法論上指導(dǎo)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的政治綱領(lǐng)，更是具體政策和措施的集中體現(xiàn)。毛概的學(xué)習(xí)不僅讓我了解了各個階段的路線方針政策，更是讓我在實際中感受到了這些政策的實際效果和社會影響。
最后，毛概課程使我更加堅定了以理論創(chuàng)新推動中國發(fā)展的信念。毛概課程不僅重點講解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的形成與發(fā)展，更為我們提供了學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的空間。通過毛概課程的學(xué)習(xí)，我認識到理論創(chuàng)新是黨的事業(yè)發(fā)展的重要動力。只有始終保持理論創(chuàng)新的精神狀態(tài)，才能不斷推進中國特色社會主義事業(yè)向前發(fā)展。我相信，只要我們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性，不斷加強自身的理論素養(yǎng)和創(chuàng)造力，才能更好地適應(yīng)時代的需求、應(yīng)對挑戰(zhàn)、推動事業(yè)發(fā)展。
通過毛概課程的學(xué)習(xí)，我對毛澤東思想的發(fā)展演變、中國特色社會主義理論體系的基本原理、黨的路線方針政策以及理論創(chuàng)新推動中國發(fā)展等方面有了更加深入的理解。毛概課程為我們提供了思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)的重要機會，也為我們進一步提高政治素養(yǎng)和實踐能力奠定了堅實基礎(chǔ)。
毛概的感悟與體會篇六
毛澤東思想概論是大學(xué)生必修的一門課程，也是中國青年學(xué)生的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，不僅可以了解中國革命的歷史進程，更重要的是可以汲取其中的精神財富，對于我們的成長和發(fā)展都具有積極的意義。以下是我在學(xué)習(xí)毛澤東思想概論課程中的一些感悟和心得體會。
首先，毛澤東思想概論深入淺出地講述了中國革命的歷史過程。在學(xué)習(xí)中，我們可以清晰地看到：紅軍長征是中國革命進程中的一個重要節(jié)點，是中國共產(chǎn)黨堅持斗爭的結(jié)果。紅軍長征的勝利，使得中國革命在逆境中堅持下來，為后來的抗日戰(zhàn)爭和新中國的成立奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在這個歷史過程中，我們也看到了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨為了人民利益，不惜犧牲自己的勇氣和精神。這讓我深深地感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和毛澤東思想的鮮活性。
其次，學(xué)習(xí)毛澤東思想概論也使我對中國革命的理論基礎(chǔ)有了更深入的了解。在課程中，我們學(xué)習(xí)了毛澤東的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的理論，這是中國共產(chǎn)黨對于農(nóng)民革命和農(nóng)村包圍城市的一種實踐經(jīng)驗總結(jié)。毛澤東提出的這一理論，是他根據(jù)中國革命的實際情況和廣大農(nóng)民群眾的利益，總結(jié)出來的一種正確的路線和戰(zhàn)略。這種理論思想不僅在中國革命中發(fā)揮了重要作用，也對世界革命產(chǎn)生了深遠的影響。它告訴我們只有依靠群眾的力量，才能推動社會的進步和變革。
除此之外，學(xué)習(xí)毛澤東思想概論對于提高我們的思想覺悟和道德水平也起到了很大的作用。毛澤東的思想強調(diào)了人民群眾的利益至上，追求共產(chǎn)主義理想的需要同正確的道德觀念相結(jié)合。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了毛澤東提出的艱苦奮斗和自我革命的精神，這極大地激勵了我們追求真理、積極進取的精神。而且毛澤東思想還強調(diào)了黨員干部要永遠保持清醒的頭腦和正確的政治方向。這讓我深刻認識到黨員干部的身份和使命，要時刻為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
進一步，學(xué)習(xí)毛澤東思想概論也使我更加明白了毛澤東思想的時代價值。秉持著實事求是的精神，毛澤東思想在我們今天仍然具有重要的指導(dǎo)意義。在當(dāng)前復(fù)雜多變的國際和國內(nèi)形勢下，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)毛澤東思想，不斷探索和運用其核心價值觀，把它貫徹到自己的實際行動中。只有這樣，我們才能適應(yīng)時代的變化，更好地走向未來。
最后，學(xué)習(xí)毛澤東思想概論讓我對中國共產(chǎn)黨充滿了信心。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了漫長而艱苦的革命斗爭，為了人民的利益，不斷進取和奮斗。毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富，也是我們傳承和發(fā)展的重要理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)毛澤東思想讓我深刻認識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民的智慧和勇氣，進一步堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的決心。
總而言之，學(xué)習(xí)毛澤東思想概論是我們大學(xué)生在成長過程中必不可少的一門課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻地認識到了中國革命的歷史和背景，了解了毛澤東思想的重要理論基礎(chǔ)，提高了自己的思想覺悟和道德水平。同時，學(xué)習(xí)毛澤東思想也使我更加清晰地認識到毛澤東思想的現(xiàn)實價值，并對中國共產(chǎn)黨充滿了信心。我相信，只要我們用毛澤東思想來武裝我們的頭腦，把它貫徹到實際行動中，我們一定能夠勇往直前，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
毛概的感悟與體會篇七
毛澤東思想是我們必須重視的思想體系，而《毛澤東思想和中國革命》又稱毛概，是學(xué)習(xí)和掌握毛澤東思想的必修之課。在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我深受毛澤東思想的啟迪，獲得了許多的心得體會。以下是我對學(xué)習(xí)毛概的體會與感悟，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
第一段：毛澤東思想的基本原理
毛澤東思想的基本原理，在學(xué)習(xí)毛概的時候是我們必須掌握的內(nèi)容。毛澤東思想的基本原理強調(diào)了全局觀念、階級斗爭、群眾路線、實事求是等方面的重要性，打破了長期以來的庸俗化傾向和形式主義，使我們認識到在革命和建設(shè)中，我們必須那些立足于實際、緊緊扭住階級斗爭、群眾路線這些原則。同時，毛澤東思想強調(diào)了革命戰(zhàn)爭、思想政治工作的原則和方法，使我們在具體的實踐過程中能夠具體地操作這些思想，同時也成功地指導(dǎo)了中國共產(chǎn)黨走向偉大的革命勝利。
第二段：毛澤東思想的實踐
毛澤東思想不僅僅是一種理論思想，更是一種具有實踐價值的思想。在中國的革命和建設(shè)中，毛澤東思想的應(yīng)用具有很大的實際價值。我們不能僅僅只關(guān)注其思想方法和理論，而更應(yīng)該踐行毛澤東思想，并通過其實踐價值，讓毛澤東思想有更深刻和具體的理解。事實上，在毛澤東思想的實踐過程中，也可能遭遇到許多困難，包括思想、環(huán)境等方面的困難，這時需要耐心和勇氣，要求自己能夠冷靜分析、把握中心。
第三段：毛澤東思想的全面性
毛澤東思想的全面性與其基本原理是相輔相成。毛澤東思想所涉及到的方方面面，包括經(jīng)濟、政治、文化、國防等方面。毛澤東思想強調(diào)了不同事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，使我們在領(lǐng)會和實踐毛澤東思想的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)相應(yīng)問題的本質(zhì)和內(nèi)在邏輯，積極思考和解決問題。這種思考方式包括全局和深入思考的方式，相互補并之后則會為我們帶來更深刻的理解和領(lǐng)悟。
第四段：毛澤東思想的批判精神
毛澤東思想的精神批判是他的另外一項重要特點。毛澤東在批判中重視著細節(jié)和真相，強調(diào)指向性和直觀性，同時又刻意追求細致入微、缺少漏洞，具有極高的辨別力和批判力。在學(xué)習(xí)毛澤東思想和掌握思想的技能中，我們影響很大的是依靠系統(tǒng)關(guān)注具體的思考方式與實踐過程中的批判精神。
第五段：毛澤東思想的進步性
毛澤東思想是中國社會主義思想的重要組成部分。毛澤東思想在理論和實踐的領(lǐng)域上，超越了前人的形式一樣的表達、開創(chuàng)了一條符合中國實際的社會主義道路，并奠定了中國社會主義制度的基礎(chǔ)。毛澤東思想的普遍意義在于超越時代的特定性，具有強大的進步性。同時，毛澤東思想也為今后的發(fā)展指明了方向和提供了有力的支撐。
總結(jié)：毛澤東思想作為具有核心價值的思想體系，已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨的根本理論。在學(xué)習(xí)毛澤東思想的過程中，我們不僅僅需要熟悉其基本原理，更需要在實踐中通過毛澤東思想對具體問題進行全面深入的思考，樹立起批判精神并對思考的貫穿全部。我相信，在全的學(xué)校圖書館所留存的其他考試真題集中能找出好多關(guān)于它的學(xué)問，會有更多機會將毛澤東思想在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生更多的實際效用，同時把他具體的東西也運用到日常生活中，提高自己的思考能力和實際操作能力。
毛概的感悟與體會篇八
這次的毛概實踐活動是我大學(xué)以來第一次同小組成員團結(jié)一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然后跟他們談?wù)勊麄兊挠^點關(guān)于我們的話題。
社會是比學(xué)校要大很多的學(xué)習(xí)大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學(xué)問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化?！崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。
在學(xué)校，我們大多都只專注于我們的書本學(xué)習(xí)，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學(xué)的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學(xué)到知識。在學(xué)校，學(xué)生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學(xué)習(xí)的品性和習(xí)慣。
在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應(yīng)付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準(zhǔn)備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調(diào)查的新鮮感。我們的學(xué)習(xí)細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么;我們小組的計劃，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經(jīng)常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當(dāng)我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當(dāng)我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當(dāng)我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學(xué)習(xí)的點，不論結(jié)果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有時可能會因為活動時間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學(xué)習(xí)到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關(guān)心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關(guān)心彼此。
總之，這次毛概實踐活動不論在學(xué)習(xí)方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領(lǐng)著我們成長。
毛概的心得體會篇3
毛概的感悟與體會篇九
1、調(diào)查目的：
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的熱點。就業(yè)難是一個復(fù)雜的社會i司題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。
二、調(diào)查時間及地點：成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院。
我們的間卷主要4及了以下幾個方面：
1.針對以后工作情況設(shè)間。
2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問。
3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)間。
4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響。
三、正文：
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學(xué)生群體不斷擴張膨脹，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題。解決大學(xué)生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學(xué)生納入其列，隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學(xué)生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:2003年212萬、2004年280萬、2005年333萬、2006年413萬、2007年495萬、2008年559萬、2008年610萬、2010年631萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示:到目前為止2009年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學(xué)生下基層，從基礎(chǔ)干起，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的間題，大學(xué)生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，缺乏實際經(jīng)驗，動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，且怨天尤人;另一方面，大學(xué)生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準(zhǔn)確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)。要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。
另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是一一企業(yè)。自2009年下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學(xué)生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生ja是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整，但企業(yè)配合不積極。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務(wù)員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權(quán)益，這樣的話他們就不會再與公務(wù)員做對比、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務(wù)。
除此之外，大學(xué)生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的間題?，F(xiàn)在無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務(wù)員等不同群體都制定落實了相關(guān)保障措施:像公務(wù)員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險，實施農(nóng)村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)大學(xué)生呢?什么都役有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情況下也應(yīng)當(dāng)制定未就業(yè)學(xué)生相關(guān)保障體系，以促進社會均衡、和諧發(fā)展、推進社會注意建設(shè)。
另據(jù)調(diào)查，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫。但對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問題。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，國家、政府應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)業(yè)資金投放，政策優(yōu)撫等。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、幫助其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，做到“扶上馬、送一程”。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)等問題。
最后，我認為，要切實解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要形成一定的就業(yè)比例。政府應(yīng)一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的眼光，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個可以為企業(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團體，而不是只把大學(xué)生當(dāng)做勞動力。而作為大學(xué)生的我們，我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當(dāng)前就業(yè)形勢，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會發(fā)光的，只有我們擁有真正的能力和實力，才能被社會和企業(yè)所接受，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!
毛概的感悟與體會篇十
作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，簡稱“毛概”，是我們學(xué)習(xí)課程的重要組成部分。通過對毛概的學(xué)習(xí)，我深刻認識到了毛澤東思想的偉大意義和中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)，也對社會主義建設(shè)和治國理政的科學(xué)方法有了更深入的了解。在這一過程中，我積累了許多心得體會，下面將就我在毛概學(xué)習(xí)中的體會進行總結(jié)和分享。
首先，學(xué)習(xí)毛概加深了我對馬克思主義基本原理的理解。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是將馬克思主義普遍原理與中國革命和建設(shè)實際相結(jié)合的產(chǎn)物。通過學(xué)習(xí)毛概，我更加清晰地認識到了馬克思主義史觀、政治經(jīng)濟學(xué)原理以及階級斗爭和社會主義建設(shè)等基本概念和理論。我明白了馬克思主義的基本觀點，從而更加堅定了自己對社會主義的信仰和追求。
其次，毛概教育了我正確的世界觀和價值觀。毛澤東思想強調(diào)了黨的群眾路線，強調(diào)黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，為人民利益而奮斗是黨的根本宗旨。通過學(xué)習(xí)毛概，我深刻領(lǐng)悟到了“為人民服務(wù)”的核心思想，明白了自己作為大學(xué)生應(yīng)該懷有一顆赤誠的心，關(guān)心國家和人民大眾的利益，并為之做出奉獻。
第三，毛概幫助我形成了較為全面的思考問題的能力。毛澤東思想強調(diào)實踐的重要性，提出了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點。在學(xué)習(xí)毛概的過程中，老師經(jīng)常提倡我們聯(lián)系實際，關(guān)注社會生活中的熱點問題，并提出自己的見解和思考。這也鍛煉了我的邏輯思維和辨別問題的能力，使我能夠更好地分析和解決實際問題。
第四，毛概激發(fā)了我對歷史和中國文化的興趣。毛澤東思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，其深刻體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中包容、兼容、和諧的思想。通過學(xué)習(xí)毛概，我進一步了解了中國歷史、哲學(xué)、文學(xué)等方面的知識，對中國文化的獨特魅力有了更加深刻的感悟。
最后，毛概讓我從青年學(xué)生的角度重新認識自己的責(zé)任和使命。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是祖國和人民的未來和希望，毛澤東思想告訴我們要珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。毛概的學(xué)習(xí)使我對自己的未來更加充滿信心，在思想和精神上得到了極大的鼓舞和激勵。
綜上所述，毛概的學(xué)習(xí)給我?guī)砹酥T多收獲。不僅使我對馬克思主義基本原理有了更深入的理解，而且加深了我對中國特色社會主義的理論理解和認同。毛概還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀，以及較為全面的思考問題的能力，激發(fā)了我對歷史和中國文化的興趣。最重要的是，毛概使我從青年學(xué)生的角度重新認識到自己的責(zé)任和使命。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)以毛澤東思想為指引，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
毛概的感悟與體會篇十一
我在學(xué)習(xí)毛概后的心得體會在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。
是他領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向勝利，是他領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。
”在這樣的歷史條件下，應(yīng)運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。
在毛澤東在黨建的學(xué)說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學(xué)說的內(nèi)容，主要有：特別著重于從思想上建設(shè)黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結(jié)合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風(fēng);提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內(nèi)矛盾的正確方針，強調(diào)在黨內(nèi)斗爭中要達到既要弄清思想又要團結(jié)同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風(fēng)形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領(lǐng)導(dǎo)全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，警惕資產(chǎn)階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義。上述毛澤東的建黨學(xué)說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設(shè)仍然具有深遠的指導(dǎo)意義。
“三個代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀(jì)全面推進黨的建設(shè)的宏偉綱領(lǐng)和不斷奪取建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學(xué)習(xí)與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
毛概的感悟與體會篇十二
毛概課心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的毛概課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【毛概課心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
眾所周知，上了大學(xué)就會有幾門必學(xué)的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非常枯燥的課程，但是在老師的教學(xué)下，它變得有趣了起來。在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習(xí)的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當(dāng)活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關(guān)于毛概和關(guān)于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關(guān)的內(nèi)容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學(xué)提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學(xué)習(xí)的熱情明顯比以前高漲了許多。開設(shè)“毛概”課程的本質(zhì)目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的教學(xué)方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學(xué)能力，讓我覺得我查找資料、自主學(xué)習(xí)的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學(xué)習(xí)，我對于先前學(xué)習(xí)的馬克思主義的科學(xué)體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學(xué)習(xí)的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學(xué)習(xí)，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學(xué)手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設(shè)施，如電視、廣播、錄音、錄像、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風(fēng)趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和其他與課程相關(guān)的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調(diào)動了我們的積極性、主動性。
以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范?！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘Σ⑶抑R淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學(xué)科知識和多彩的生活經(jīng)歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。我們這一屆的學(xué)生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學(xué)模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經(jīng)常在課堂上給我管科其他老師的教學(xué)錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調(diào)，同時在上課之前的交流又滿足了同學(xué)們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!
自從接觸《毛概》這門課程以來，每天學(xué)一點，一個學(xué)期終于把《毛概》厚厚的一本書學(xué)完，要說思想覺悟上有什么大的飛躍是真的不太現(xiàn)實的。正所謂“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們更關(guān)注時政新聞，更喜歡注意國家政府政策動向，才是學(xué)習(xí)這門課程后最實際最珍貴的果實。
對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續(xù)向前發(fā)展。
對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路，符合中國當(dāng)前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進了這個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮發(fā)展。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的初期，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導(dǎo)致了貧富差距進一步擴大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而且有擴大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導(dǎo)致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。
對于老師的上課模式，個人認為，老師很耐心、很負責(zé)任的去上好每一節(jié)課，又能適當(dāng)?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學(xué)課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。
當(dāng)然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日，時間一長，大家都習(xí)慣性地想想：這周、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關(guān)的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關(guān)的話題，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進行更深一步的思考。
有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關(guān)，不過仔細想想，毛概課向?qū)W生傳遞的信息，中國的民族化進程、中國社會發(fā)展變化、知識、科學(xué)……種.種，這些需要我們當(dāng)代大學(xué)生了解、接受，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學(xué)這樣的方式。突然之間轉(zhuǎn)換了一種學(xué)習(xí)方法，也許是之前習(xí)慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當(dāng)面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當(dāng)然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內(nèi)容的期待和積極思考。
我認為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學(xué)們的“興趣”上下功夫所謂同學(xué)們的“興趣”是指在上課過程中使學(xué)生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學(xué)生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學(xué)習(xí)這門課程的沖動。真正的使學(xué)生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化。加強對學(xué)生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。
向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設(shè)的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。
它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結(jié)合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學(xué)說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，在新的世紀(jì)里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量.
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結(jié)合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結(jié)合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容，對我影響很深的關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的課，同學(xué)們更多的討論時思想道德方面的建設(shè)，其實在當(dāng)代物質(zhì)豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習(xí)以為常司空見慣的事情當(dāng)做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道，也將在校園里發(fā)揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當(dāng)前大學(xué)生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學(xué)生中產(chǎn)生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現(xiàn)"成為不少學(xué)生的價值取向。
在社會主義市場經(jīng)濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學(xué)生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關(guān)心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當(dāng)機遇，變壓力為動力，在經(jīng)歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導(dǎo)致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學(xué)生在經(jīng)歷了大學(xué)教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學(xué)習(xí)生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神?？偟膩碚f，他們的自立意識增強了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀(jì)，如何加強大學(xué)生的思想道德建設(shè)，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉(zhuǎn)變思想。我們應(yīng)該在總結(jié)和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學(xué)生只有書本還很不夠，因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學(xué)到更多的知識。通過勤工儉學(xué)、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、青年志愿者等社會實踐活動，學(xué)生能將自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會、服務(wù)于人民、服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學(xué)生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎(chǔ)。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應(yīng)該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應(yīng)該把學(xué)校、社會和家庭有機地結(jié)合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們?nèi)?、健康的發(fā)展。
毛概的感悟與體會篇十三
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓(xùn)等。但社會實踐為大學(xué)生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責(zé)任感的廣闊舞臺，大學(xué)生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的認識。要引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，讓大學(xué)生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責(zé)的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責(zé)任感，在實踐中受教育，增強責(zé)任感。
雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。
這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調(diào)查。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學(xué)生，我們也深入居民社區(qū)與當(dāng)?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。
今年是大二下學(xué)期了，在之前的三個學(xué)期里我們學(xué)過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當(dāng)聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎(chǔ)的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標(biāo)人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應(yīng)的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復(fù)的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴展。大學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然按照教師的要求進行，但是不像中學(xué)生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務(wù)，而是有相當(dāng)大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學(xué)生通過自學(xué)去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學(xué)生通過課外自學(xué)掌握更多的內(nèi)容。此外，大學(xué)生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)計劃能力，合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間。所以，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個方面，如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。
大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性是大學(xué)學(xué)習(xí)特點的一個重要方面。每個大學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進行終身學(xué)習(xí)的基本條件。
在我自己反思的同時，也體會到了大學(xué)生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結(jié)在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲?！贝舜卧谖覀冋麄€團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲!
對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學(xué)校方面，應(yīng)該糾正學(xué)生對于社會實踐的誤區(qū)，讓學(xué)生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導(dǎo)學(xué)生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇社會實踐報告或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學(xué)校要告訴真實的告訴學(xué)生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預(yù)期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風(fēng)。
毛概的感悟與體會篇十四
作為一名普通的大學(xué)生，我曾在課堂上學(xué)習(xí)過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《毛概》）這門課程，這門課程是中國大學(xué)生思想政治理論課的重要組成部分，借此機會，我想分享一下我的心得體會。
第一段：《毛概》對我豐富知識，拓展眼界
《毛概》涵蓋了豐富的內(nèi)容，教我們從多方面認識中國特色社會主義理論體系的締造者。例如，課程介紹了毛澤東思想、中國共產(chǎn)黨的歷史、馬克思列寧主義基本原理、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容，這為我們了解中國的經(jīng)濟、政治、文化和社會體制等提供了深刻深入的理論支撐，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３：雎曰蛘卟粔蛑匾暤闹R。通過學(xué)習(xí)《毛概》，我逐漸成為了一個有更廣闊視野和更深刻理解的人。
第二段：《毛概》強化了我對中國特色社會主義的追求與信仰
《毛概》重要的一點是教育我們對中國特色社會主義的追求與信仰。緊貼新時代，以習(xí)近平同志在黨的十九大報告中所提出的新理論、新戰(zhàn)略和新部署為重點，深刻剖析習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這種思想不僅對我有很大的啟示——要關(guān)注中國與世界的發(fā)展，并提供堅定的信仰、目標(biāo)和價值觀，在我與中國特色社會主義之間搭建了一道牢不可破的橋梁，而且也使我對社會主義的理解和認識變得更加深入和充實。
第三段：《毛概》幫助我深化對馬克思列寧主義基礎(chǔ)知識的理解與掌握
《毛概》重點介紹馬克思列寧主義基礎(chǔ)知識，例如唯物史觀、階級斗爭、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、剩余價值等重要概念。這些概念為我所掌握，使我對馬克思列寧主義的基礎(chǔ)知識有了更為深入的理解和掌握，從而更好地應(yīng)用于實踐生活中。
第四段：《毛概》帶給我了多種感悟和思考
《毛概》不僅僅是對知識的傳授，也鼓勵我們多思考、多感悟。例如，學(xué)習(xí)《毛概》的過程中，我發(fā)現(xiàn)中國的特殊國情和歷史背景使中國社會主義發(fā)展具有自身的特色。這些都需要我們?nèi)ヌ接?、思考、研究和總結(jié)。通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，我感受到了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神和人生態(tài)度。這些都是我在日常生活中需要成功的品質(zhì)和素質(zhì)。
第五段：《毛概》讓我對未來充滿信心和期待
《毛概》讓我對未來充滿信心和期待。黨的十九大報告中提出全面建成小康社會的目標(biāo)為愿景，具有里程碑意義。通過學(xué)習(xí)《毛概》，我更加明確了中國特色社會主義道路的正確（可持續(xù)）性，并且對它充滿信心。對于我們這一代人來說，就意味著我們需要繼承和發(fā)揚中國特色社會主義的成果，積極推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，努力實現(xiàn)我們自己的夢想。
總之，《毛概》深刻影響了我對社會的認知與努力，也是我成為了一個更加完整和全面的人的重要組成部分。
毛概的感悟與體會篇十五
大學(xué)的第一個學(xué)期，我所學(xué)的第一門課便是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，全稱毛概。對于一個剛剛從高中畢業(yè)的我來說，這門課堪比一座未知的巨山，不知道該從哪個方向攀登，如何在毫無基礎(chǔ)的情況下來理解和學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)過程。
不得不說，剛開始的一段時間，我真的完全不知道該如何學(xué)習(xí)毛概，聽著課程講解卻一臉懵逼。但是，隨著課程的深入，我開始逐漸理解許多概念和內(nèi)容，并有了自己的思考。我會在課上積極思考，與同學(xué)交流討論，在課下查閱資料，獨立思考問題。在這個過程中，我的對于毛概的理解和認識也逐漸深入。
第三段：提高認識。
在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我深刻認識到中國特色社會主義理論的深奧和重要性。毛澤東思想是中國革命和建設(shè)的偉大理論成果之一，中國特色社會主義理論體系是中國站在新時代的發(fā)展要求而不斷創(chuàng)新發(fā)展的偉大成果。這些理論和體系的重要性不僅在于歷史的積淀和深刻的思想內(nèi)涵，而且在于對于每個人生活、工作和思考方向的指導(dǎo)和啟示。
第四段：影響思想。
毛概的學(xué)習(xí)不僅讓我對于中國特色社會主義理論有了更深刻的認識，還影響和引導(dǎo)了我今后的思想方向。毛澤東思想的核心是解放思想，實事求是，在生活和工作中，我們也需要這樣的思想，不僅要敢于承認自己的不足，還要敢于創(chuàng)新和突破傳統(tǒng)，尋求更加適合自己的發(fā)展道路。
第五段：總結(jié)。
毛綜是一門抽象概念和理論較多的課程，需要耐心、學(xué)習(xí)、探索和思考，但是在這個過程中，也可以從中獲得很多成長和啟示。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)不是空洞的知識，而是對于人生和事業(yè)的指引，它在我們的思想和行動中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，我們需要在學(xué)習(xí)過程中不斷提高認識，并在實踐中不斷探尋和創(chuàng)新。
毛概的感悟與體會篇十六
毛概課程讓我體會到了馬克思列寧主義的哲學(xué)思想，深化了我對中國共產(chǎn)黨的認識，并對毛澤東思想產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學(xué)習(xí)毛概，我了解了中國共產(chǎn)黨的歷史，認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國取得一切勝利的根本保證。同時，我對毛澤東思想的社會主義建設(shè)理論有了更清晰的認識，體會到強大的領(lǐng)導(dǎo)力和真誠的為人民服務(wù)的精神。在這篇文章中，我將通過五個段落來談?wù)勎覍γ耪n程的體會和心得體會。
在毛概課程中，我首先了解到了中國共產(chǎn)黨的歷史。通過深入學(xué)習(xí)黨的歷史，我了解到黨的前身是中國共產(chǎn)黨，它是中國近代革命的領(lǐng)導(dǎo)者。黨的正式成立標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨為中華民族謀求最廣大人民利益的歷史新紀(jì)元的開始。學(xué)習(xí)黨的歷史，不僅讓我了解了過去，也激勵著我對未來的向往和奮斗。黨的艱苦卓絕的奮斗歷程和不屈不撓的革命意志深深感染了我，讓我對黨的領(lǐng)導(dǎo)地位充滿信心。
其次，毛概課程使我更加深入地了解了毛澤東思想。作為中國共產(chǎn)黨的核心思想，毛澤東思想是馬克思列寧主義中國化的結(jié)果，是中國革命和社會主義事業(yè)的指導(dǎo)思想。毛澤東思想強調(diào)實事求是、群眾路線、獨立自主、自力更生等重要原則，是中國社會主義建設(shè)和發(fā)展的重要理論指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，我深切體會到了它的偉大和正確性。它的核心價值觀是為人民服務(wù)，將人民的利益放在首位，并提出了以人民為中心的發(fā)展觀。這個觀點深深地打動了我，讓我對毛澤東思想產(chǎn)生了濃厚的興趣。
進一步，毛概課程讓我更加深入地了解了社會主義建設(shè)理論。社會主義是中國革命的最終目標(biāo)和整個黨的奮斗目標(biāo)，是中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證。通過學(xué)習(xí)毛概課程，我了解到社會主義建設(shè)具有許多特點和獨特之處。特別是毛澤東思想提出的“一切為了人民”的原則，強調(diào)人民利益至上，發(fā)展應(yīng)該以滿足人民的物質(zhì)和精神需求為中心，這是社會主義建設(shè)的核心觀念。我對社會主義建設(shè)的認識得到了加深和擴展，對未來中國的發(fā)展充滿了信心。
最后，毛概課程讓我對毛澤東思想的崇拜和敬仰之情更加深沉。毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，在黨的奮斗歷程中起到了重要作用。毛澤東思想的核心是為人民服務(wù)，對人民的疾苦和苦難時刻親自前往，以自己的實際行動發(fā)揚偉大的社會主義精神。毛主席的崇高品格和偉大胸懷深深地感動我，讓我對中國共產(chǎn)黨和社會主義事業(yè)充滿了信心和熱愛。
通過學(xué)習(xí)毛澤東思想的毛概課程，我對中國共產(chǎn)黨的歷史和毛澤東思想有了更深入的了解。我深切地認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國取得一切勝利的根本保證，對黨的領(lǐng)導(dǎo)充滿了信心。同時，我對毛澤東思想的社會主義建設(shè)理論有了更清晰的認識，深入體會到了強大的領(lǐng)導(dǎo)力和真誠的為人民服務(wù)的精神。我對毛澤東思想產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對毛主席深感敬佩和崇拜之情。通過毛概課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了中國共產(chǎn)黨的偉大歷史，對中國共產(chǎn)黨和社會主義事業(yè)充滿了責(zé)任感和熱愛之情。
毛概的感悟與體會篇十七
讀一本好書仿佛似于圣人對話，它可以開闊我們的眼界，豐富我們思想。
《毛澤東思想概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學(xué)說。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學(xué)說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。
要談毛澤東思想，首先要了解毛澤東思想的精髓所在。毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學(xué)體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當(dāng)今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領(lǐng)域，起著不可替代的領(lǐng)導(dǎo)作用。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā);就是理論聯(lián)系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合;就是堅持馬克思列寧主義的科學(xué)實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié)，我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設(shè)中，在總結(jié)我國革命和建設(shè)正反兩方面的基礎(chǔ)上，逐步形成和發(fā)展起來的。
我們學(xué)習(xí)他的理論固然重要，但是我認為學(xué)習(xí)一個理論是怎樣產(chǎn)生的更重要。我們作為大學(xué)生，總比能一直去模仿別人的理論，而應(yīng)該學(xué)者樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結(jié)，不斷地去完善自己的一套理論。
此時我忽然想起一句話“一直被模仿，不曾被超越?！痹谶@里，我著重強調(diào)樹立獨創(chuàng)意識，并付出行動的重要性。
學(xué)習(xí)‘科學(xué)發(fā)展觀’這一節(jié)，我了解到二戰(zhàn)借宿后，加快經(jīng)濟的增長成為了各國的共識，然而發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟的增長，而應(yīng)該是經(jīng)濟、政治、文化、社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而應(yīng)該是人與自然和諧的可持續(xù)發(fā)展。我國要完成工業(yè)化和信息化的雙重任務(wù)，面臨促進經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)約資源、保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定了我國必須走一條中國特色的社會主義道路。要走一條中國特色的社會主義道路，就要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面。
我們成為了大學(xué)生，面臨著充滿無數(shù)機遇與挑戰(zhàn)的社會。如果我們墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，那只能與成功失之交臂，相反我們?nèi)饲逍研蝿?，科學(xué)的發(fā)展自己，才能取得成功。學(xué)習(xí)‘實事求是’這一節(jié)，我明白:不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想，所謂解放思想就是打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛研究新情況，解決新問題。支持“日心說”的布魯諾解釋解放思想的先例。
做到實事求是，必須與時俱進。與時俱進就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。作為大學(xué)生而要與時俱進，就必須學(xué)習(xí)最新的理論和思想，用最新的理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想認識不斷完善自己。
做到實事求是，就必須求真務(wù)實，堅持求真務(wù)實的根本要求的就是認識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運用規(guī)律。大興求真務(wù)實之風(fēng)，就是為了使我們在推進各項工作是，更能夠把握規(guī)律，增加主動性，減少盲目性，克服片面性。
“毛澤東思想概論”一課對我們學(xué)習(xí)的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學(xué)習(xí)，去認識和把握中國革命和建設(shè)的規(guī)律，了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的.規(guī)律，進一步提高分析問題和解決問題的能力，從而更好地為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)服務(wù)。學(xué)好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命建設(shè)，把握馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，以便為建設(shè)有中國特色的社會主義服務(wù)。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學(xué)習(xí)與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
我們作為大學(xué)生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，科學(xué)發(fā)展、實事求是，認真做好自己的每一件事，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。
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毛概的感悟與體會篇十八
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，也是中華民族偉大復(fù)興的科學(xué)理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)毛澤東思想已經(jīng)成為中國大學(xué)生的必修課程之一，我作為一名剛剛學(xué)習(xí)完毛概課程的學(xué)生，對毛澤東思想有了更加深入的認識。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到了毛澤東思想的理論深度和實踐價值。
第二段：理論深度。
毛澤東思想是馬克思列寧主義中國化的結(jié)果，它不僅對中國革命和建設(shè)提出了具體的指導(dǎo)思想，而且提供了一套完整的理論體系，為國際共產(chǎn)主義運動作出了巨大的貢獻。毛澤東思想明確提出了無產(chǎn)階級政黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、土地革命、武裝斗爭、無產(chǎn)階級專政等一系列核心理論，為中國革命和建設(shè)提供了重要的思想武器。同時，毛澤東思想還闡述了人的社會歷史性、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的矛盾和斗爭、社會主義基本經(jīng)濟規(guī)律等一系列重要原理，從而使我們深刻認識到，只有按照共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能推進社會主義制度的發(fā)展，實現(xiàn)人民的根本利益。
第三段：實踐價值。
毛澤東思想不僅具有深厚的理論基礎(chǔ)，而且具備重要的實踐指導(dǎo)意義。毛澤東提出的“實事求是”思想，要求我們堅持理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風(fēng)。在中國的革命和建設(shè)過程中，毛澤東思想的指導(dǎo)作用是不可替代的。無論是土地革命時期的農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略，還是解放戰(zhàn)爭時期的游擊戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)，毛澤東思想都為革命事業(yè)取得了巨大勝利。毛澤東思想的實踐價值不僅體現(xiàn)在革命戰(zhàn)爭中，也體現(xiàn)在建設(shè)社會主義的實際過程中。毛澤東提出的“一個中心，兩個基本點”的工作思想，使中國社會主義建設(shè)取得了顯著成就。我們的建設(shè)事業(yè)必須緊密圍繞黨和人民的中心任務(wù)，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想方針。
第四段：學(xué)習(xí)體會。
通過學(xué)習(xí)毛概，我對毛澤東思想有了更加深入的認識。我深刻理解到，毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的靈魂和旗幟，是我們走向未來的航標(biāo)。同時，我也認識到，對于一名學(xué)生來說，學(xué)習(xí)毛澤東思想并不僅僅是學(xué)習(xí)一個課程，更是培養(yǎng)正確世界觀、人生觀、價值觀的一個重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，我明白了黨的基本理論和中國特色社會主義的重要內(nèi)涵，更加堅定了自己走中國特色社會主義道路的決心。
第五段：結(jié)論。
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的靈魂和旗幟，也是我們這一代年輕人的精神財富。學(xué)習(xí)毛澤東思想，要注重理論的學(xué)習(xí)，深入挖掘毛澤東思想的理論深度；要注重實踐的指導(dǎo)，將毛澤東思想與實際工作結(jié)合起來；更要將毛澤東思想變成自己立身處世的指南，牢記初心使命。毛概課程的學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)和感動，對毛澤東思想更加堅信不疑。我將始終踐行毛澤東思想，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻一份自己的力量。
毛概的感悟與體會篇一
毛澤東思想是中國革命文化的重要組成部分，也是馬克思主義中國化的偉大成果。始于20世紀(jì)30年代，毛澤東思想經(jīng)歷了80多年的發(fā)展歷程，經(jīng)過多次實踐和理論創(chuàng)新，形成了完備的理論體系，并被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我曾經(jīng)修讀過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，以下是我對其中某些章節(jié)的體會與心得。
第二段：毛澤東思想的基本原理
毛澤東思想的基本原理是“實事求是”的思想路線。它認為，一個政黨一個國家的發(fā)展必須緊緊依靠實踐，要從實踐出發(fā)，再通過實踐檢驗已有的理論知識。這使得我深切感受到，在學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該注重實踐，不斷摸索、總結(jié)、創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。只有這樣，才能更好地服務(wù)于人民，推進社會進步。
第三段：群眾路線及其在現(xiàn)實中的體現(xiàn)
群眾路線的核心是“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”。作為馬克思主義中國化的卓越成果，毛澤東思想提出的群眾路線是中國革命成功的重要原因之一。在現(xiàn)實中，群眾路線的體現(xiàn)無處不在。在經(jīng)濟建設(shè)的過程中，我們需要傾聽群眾聲音，遵循市場需求，精準(zhǔn)施策，促進經(jīng)濟發(fā)展；在社會管理的實踐中，我們需要尊重群眾的意見和要求，協(xié)調(diào)好各種矛盾，更加因地制宜地解決問題。這些實踐都展現(xiàn)了毛澤東思想所提出的以人民為中心的價值觀。
第四段：矛盾論
毛澤東思想的矛盾論也是其體系的重要組成部分。它認為矛盾是無處不在的，是理論研究和實踐活動中無法避免的事情。同時，毛澤東思想也提出了解決矛盾的重要途徑，包括承認矛盾的對立面、辯證思考、追求勸和促進發(fā)展，以及“對抗性矛盾和非對抗性矛盾”的區(qū)別等。這些原則對個人的思考模式和角色行為都具有深刻啟示，因為矛盾和沖突是人類社會的客觀存在，但是我們需要主動發(fā)掘矛盾，適時解決問題，推進社會各方面的進步。
第五段：毛澤東思想的時代意義
毛澤東思想提出了許多重要理念，如“獨立自主，自力更生”，“紅旗漸次開”，“敵人是黑暗勢力”，等等，這些理念不僅在當(dāng)時中國的革命中起到了重要作用，如今也有著不可動搖的時代意義。對于當(dāng)今中國，我們需要加強對毛澤東思想的學(xué)習(xí)，認真對待思想史，好好總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷拓展新的領(lǐng)域，清楚未來的道路，有希望走向真正富有創(chuàng)新、創(chuàng)造性、實踐性的中國特色社會主義。
毛概的感悟與體會篇二
作為一門重要的思想理論課程，毛概的學(xué)習(xí)對于我們的成長和發(fā)展具有巨大的影響力。通過學(xué)習(xí)毛概，我們不僅能夠了解中國革命的歷史和背景，還能夠深入了解毛澤東思想的形成過程和發(fā)展軌跡。這門課程使我們對人類歷史、社會進步和人類未來的發(fā)展有了更深刻的認識和理解。
第二段：毛澤東思想在中國歷史中的重要性和時代背景。
毛澤東思想被譽為中國現(xiàn)代革命的指導(dǎo)思想，它的形成和發(fā)展與中國革命的歷史背景密不可分。中國社會在那個時期面臨著國家獨立、社會革命和社會主義建設(shè)的巨大任務(wù)，而毛澤東思想則是應(yīng)對歷史挑戰(zhàn)的產(chǎn)物。毛澤東思想的核心內(nèi)容是以人民為中心，堅持馬克思主義的理論原則，通過堅持階級斗爭、發(fā)展生產(chǎn)力和實行無產(chǎn)階級專政來指導(dǎo)中國的社會變革。
第三段：毛概對個人思想覺悟的影響。
通過學(xué)習(xí)毛概，我們更加認識到“為人民服務(wù)”的價值和意義。毛概教給我們要堅持以人民為中心，為人民謀福利。同時，毛概還強調(diào)了培養(yǎng)堅定的革命意志和為實現(xiàn)自我價值而奮斗的勇氣。無論是個人還是集體，只有樹立正確的世界觀和人生觀，才能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時保持堅定的信念，并不斷追求進步和發(fā)展。
第四段：毛概對社會實踐的指導(dǎo)作用。
毛概不僅是一門理論課程，更是對社會實踐的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)毛概，我們了解到革命實踐是推動歷史發(fā)展和社會進步的根本動力。毛概教給我們要實事求是，密切聯(lián)系群眾，將理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)和豐富理論的內(nèi)容。只有通過實踐，我們才能更好地理解和應(yīng)用毛澤東思想，推動革命事業(yè)的前進。
第五段：對毛概學(xué)習(xí)的總結(jié)和展望。
通過學(xué)習(xí)毛概，我們得到了寶貴的知識和思想啟示。毛澤東思想對于我們成長成才具有重要的指導(dǎo)作用，它不僅幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，還能夠激勵我們積極投身社會實踐。然而，我們也要意識到毛概僅僅是一個起點，我們要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，將毛概的理論融入到自己的思想和行動中，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
結(jié)語：
通過學(xué)習(xí)毛概，我們從中汲取了豐富的知識和思想啟示。毛概不僅是一門理論課程，更是一個引導(dǎo)我們思想覺悟和實踐行動的重要工具。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)不斷強化對毛概理論的應(yīng)用和總結(jié)，將其轉(zhuǎn)化為我們?yōu)槿嗣穹?wù)、為實現(xiàn)自己價值而努力奮斗的具體行動。只有這樣，我們才能夠真正理解并實現(xiàn)毛澤東思想的偉大理想。
毛概的感悟與體會篇三
毛概作為大學(xué)通識課程之一，是現(xiàn)代化建設(shè)大課程的核心課程。它的主要內(nèi)容包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義、中國革命史等方面。學(xué)習(xí)毛概不僅有助于我們深入領(lǐng)會馬克思主義哲學(xué)基本原理和方法論，更為重要的是掌握科學(xué)的思考方法、立身正道的道德觀念，提高我們的思想認識水平和發(fā)揚偉大的民族精神。
第二段：毛概對我人生觀和價值觀的影響
在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我深受其思想理論之啟迪，在課程中，我明確了自己的人生目標(biāo)和奮斗方向，同時，接受到了一種積極向上的態(tài)度，對困難和挫折有了更為理性的看待。我深刻理解了新的發(fā)展階段和新的風(fēng)貌，對生活有了新的認識與思考，提升了自己的人生價值觀。
第三段：毛概對我的世界觀和歷史觀的影響
毛概課上充滿人文關(guān)懷、真情實感的授課方式，讓我重新審視人類歷史進程。我對中國特色社會主義偉大實踐及其指導(dǎo)思想的深刻理解，深入把握中國特色社會主義新時代，明確了中國夢的內(nèi)涵和時代意義。我學(xué)習(xí)了新時期的中國共產(chǎn)黨的歷史和奮斗歷程，深受其遠大理想和堅定信仰所影響。
第四段：毛概對我國歷史和現(xiàn)實的認識
毛概課程不僅有助于我們加深對中國歷史和社會變革的理解，還有助于我們把握現(xiàn)實，了解當(dāng)代中國的面貌和發(fā)展方向。我對中國的歷史文化和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化更加鮮明、深刻地認識到，我感受到中國國家與民族的光榮和驕傲，對祖國有了更加深厚的愛國情感。
第五段：毛概的意義和實踐
毛概作為十分重要的課程，對于我們的思想、性格、及人生方向具有重要的作用。我認為只有通過深入學(xué)習(xí)“毛概”，我們才能一步步走向未來，具備更好的發(fā)展素質(zhì)。毛概作為通識教育的重要課程體現(xiàn)出了我們大學(xué)的使命和責(zé)任。毛概在人們的思想和實踐中，必然將產(chǎn)生深遠的影響和積極的推動作用。
毛概的感悟與體會篇四
毛澤東思想概論，是中國大學(xué)生必修的一門課程，也是對于廣大青年學(xué)子來說非常重要的一門課。通過這門課，我們不僅了解了毛澤東思想的理論體系，更明白了它對于中國社會發(fā)展的深遠影響。在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我有了許多感悟和心得體會。
首先，毛概教給我們堅定的信仰與追求。毛澤東思想是馬克思主義中國化的重要組成部分，它宣揚的是為人民謀利益、為真理而奮斗、為社會主義事業(yè)而不懈努力。毛澤東是一位具有堅定信仰的偉大領(lǐng)袖，他在中國革命中經(jīng)歷了無數(shù)的挫折與困難，但他始終堅持自己的信念。學(xué)習(xí)毛概讓我明白，只有堅定的信仰和追求，才能在生活和工作中克服困難，勇往直前。
其次，在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我深刻認識到中國人民為實現(xiàn)民族獨立和人民解放所付出的艱辛努力。毛概中提到的辛亥革命、五四運動和土地革命等歷史事件，都是中國人民為擺脫封建束縛、實現(xiàn)國家獨立所進行的不屈不撓的斗爭。毛概讓我明白，每一位中國人都應(yīng)該銘記歷史，珍視今天來之不易的幸福生活，繼續(xù)為祖國的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
第三，毛概教給我們?nèi)嗣袢罕姷膫ゴ罅α?。毛澤東思想強調(diào)了人民群眾在革命斗爭中的重要作用。毛概中強調(diào)的“群眾是歷史的創(chuàng)造者”、“人民群眾是真正的英雄”等觀點，讓我深信只有人民的力量才能真正改變社會。學(xué)習(xí)毛概之后，我更加關(guān)注社會問題，尤其是貧困、教育和環(huán)境等方面，希望通過自己的努力和奮斗，能夠為解決這些問題貢獻自己的一份力量。
第四，毛概告訴我們革命精神和創(chuàng)新精神的重要性。毛澤東思想提出的“實事求是”、“堅持獨立自主自力更生”等理念，鼓勵我們要在實踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我深感只有堅持革命精神和創(chuàng)新精神，我們才能找到適合自己國情的發(fā)展道路。
最后，毛概強調(diào)了大局觀念的重要性。學(xué)習(xí)毛概，我們不能僅僅關(guān)注自身利益，更要從全局的角度出發(fā)思考問題。毛概中強調(diào)的“黨的利益高于一切”和“一切從實際出發(fā)”，都告訴我們不能只顧個人利益，要為黨和國家的發(fā)展考慮。學(xué)習(xí)毛概讓我明白，只有擺正自己的位置，正確看待自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能為中國的社會主義事業(yè)做出貢獻。
綜上所述，學(xué)習(xí)毛概給我?guī)砹嗽S多感悟和心得體會。從堅定的信仰與追求、中國人民的艱辛努力、人民群眾的偉大力量、革命和創(chuàng)新精神，到大局觀念的重要性，這些都是我在學(xué)習(xí)毛概中感受到的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)毛概，我對中國社會的發(fā)展有了更深刻的理解，也更加堅定了自己為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的信心和決心。
毛概的感悟與體會篇五
作為一門重要的思想政治理論課程，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（簡稱毛概）在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色。通過毛概課程的學(xué)習(xí)，我們不僅對毛澤東思想的發(fā)展演變有了更深入的了解，更明確了社會主義建設(shè)的基本原理和中國共產(chǎn)黨的路線方針政策。下面將我在學(xué)習(xí)毛概課程中的心得體會進行分享。
首先，毛概課程讓我更深刻地認識到毛澤東思想在中國革命歷史中的重要地位。通過學(xué)習(xí)毛澤東思想的源起和發(fā)展，我明白了毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命成功的理論指南。不僅僅是在革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東思想還在社會主義建設(shè)時期起到了重要的作用。特別是在中國面臨巨大挑戰(zhàn)和困難的時候，毛澤東思想的指導(dǎo)意義更加明顯。通過毛概的學(xué)習(xí)，我認識到毛澤東思想具有鮮明的時代特征，對于我們理解和把握社會主義建設(shè)的規(guī)律具有重大意義。
其次，毛概課程使我更加明確了中國特色社會主義理論體系的基本原理。中國特色社會主義理論體系是在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中逐步形成并不斷發(fā)展完善的。通過對該理論體系的學(xué)習(xí)，我認識到中國特色社會主義不僅是社會主義的本質(zhì)屬性，更是與中國國情相適應(yīng)的一種社會主義道路。這個理論體系以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為統(tǒng)領(lǐng)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，致力于構(gòu)建社會主義和諧社會。通過毛概的學(xué)習(xí)，我對中國特色社會主義理論體系有了更加全面和深入的了解。
第三，毛概課程使我更加明確了黨的路線方針政策對于中國發(fā)展的重要性。毛概課程著重講解了中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期的路線方針政策，特別是在當(dāng)前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的階段。通過學(xué)習(xí)這些路線方針政策，我深刻認識到它們對于推動中國發(fā)展具有重要的引領(lǐng)和推動作用。黨的路線方針政策既是從世界觀和方法論上指導(dǎo)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的政治綱領(lǐng)，更是具體政策和措施的集中體現(xiàn)。毛概的學(xué)習(xí)不僅讓我了解了各個階段的路線方針政策，更是讓我在實際中感受到了這些政策的實際效果和社會影響。
最后，毛概課程使我更加堅定了以理論創(chuàng)新推動中國發(fā)展的信念。毛概課程不僅重點講解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的形成與發(fā)展，更為我們提供了學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的空間。通過毛概課程的學(xué)習(xí)，我認識到理論創(chuàng)新是黨的事業(yè)發(fā)展的重要動力。只有始終保持理論創(chuàng)新的精神狀態(tài)，才能不斷推進中國特色社會主義事業(yè)向前發(fā)展。我相信，只要我們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性，不斷加強自身的理論素養(yǎng)和創(chuàng)造力，才能更好地適應(yīng)時代的需求、應(yīng)對挑戰(zhàn)、推動事業(yè)發(fā)展。
通過毛概課程的學(xué)習(xí)，我對毛澤東思想的發(fā)展演變、中國特色社會主義理論體系的基本原理、黨的路線方針政策以及理論創(chuàng)新推動中國發(fā)展等方面有了更加深入的理解。毛概課程為我們提供了思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)的重要機會，也為我們進一步提高政治素養(yǎng)和實踐能力奠定了堅實基礎(chǔ)。
毛概的感悟與體會篇六
毛澤東思想概論是大學(xué)生必修的一門課程，也是中國青年學(xué)生的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，不僅可以了解中國革命的歷史進程，更重要的是可以汲取其中的精神財富，對于我們的成長和發(fā)展都具有積極的意義。以下是我在學(xué)習(xí)毛澤東思想概論課程中的一些感悟和心得體會。
首先，毛澤東思想概論深入淺出地講述了中國革命的歷史過程。在學(xué)習(xí)中，我們可以清晰地看到：紅軍長征是中國革命進程中的一個重要節(jié)點，是中國共產(chǎn)黨堅持斗爭的結(jié)果。紅軍長征的勝利，使得中國革命在逆境中堅持下來，為后來的抗日戰(zhàn)爭和新中國的成立奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在這個歷史過程中，我們也看到了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨為了人民利益，不惜犧牲自己的勇氣和精神。這讓我深深地感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和毛澤東思想的鮮活性。
其次，學(xué)習(xí)毛澤東思想概論也使我對中國革命的理論基礎(chǔ)有了更深入的了解。在課程中，我們學(xué)習(xí)了毛澤東的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的理論，這是中國共產(chǎn)黨對于農(nóng)民革命和農(nóng)村包圍城市的一種實踐經(jīng)驗總結(jié)。毛澤東提出的這一理論，是他根據(jù)中國革命的實際情況和廣大農(nóng)民群眾的利益，總結(jié)出來的一種正確的路線和戰(zhàn)略。這種理論思想不僅在中國革命中發(fā)揮了重要作用，也對世界革命產(chǎn)生了深遠的影響。它告訴我們只有依靠群眾的力量，才能推動社會的進步和變革。
除此之外，學(xué)習(xí)毛澤東思想概論對于提高我們的思想覺悟和道德水平也起到了很大的作用。毛澤東的思想強調(diào)了人民群眾的利益至上，追求共產(chǎn)主義理想的需要同正確的道德觀念相結(jié)合。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了毛澤東提出的艱苦奮斗和自我革命的精神，這極大地激勵了我們追求真理、積極進取的精神。而且毛澤東思想還強調(diào)了黨員干部要永遠保持清醒的頭腦和正確的政治方向。這讓我深刻認識到黨員干部的身份和使命，要時刻為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
進一步，學(xué)習(xí)毛澤東思想概論也使我更加明白了毛澤東思想的時代價值。秉持著實事求是的精神，毛澤東思想在我們今天仍然具有重要的指導(dǎo)意義。在當(dāng)前復(fù)雜多變的國際和國內(nèi)形勢下，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)毛澤東思想，不斷探索和運用其核心價值觀，把它貫徹到自己的實際行動中。只有這樣，我們才能適應(yīng)時代的變化，更好地走向未來。
最后，學(xué)習(xí)毛澤東思想概論讓我對中國共產(chǎn)黨充滿了信心。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了漫長而艱苦的革命斗爭，為了人民的利益，不斷進取和奮斗。毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富，也是我們傳承和發(fā)展的重要理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)毛澤東思想讓我深刻認識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民的智慧和勇氣，進一步堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的決心。
總而言之，學(xué)習(xí)毛澤東思想概論是我們大學(xué)生在成長過程中必不可少的一門課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻地認識到了中國革命的歷史和背景，了解了毛澤東思想的重要理論基礎(chǔ)，提高了自己的思想覺悟和道德水平。同時，學(xué)習(xí)毛澤東思想也使我更加清晰地認識到毛澤東思想的現(xiàn)實價值，并對中國共產(chǎn)黨充滿了信心。我相信，只要我們用毛澤東思想來武裝我們的頭腦，把它貫徹到實際行動中，我們一定能夠勇往直前，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
毛概的感悟與體會篇七
毛澤東思想是我們必須重視的思想體系，而《毛澤東思想和中國革命》又稱毛概，是學(xué)習(xí)和掌握毛澤東思想的必修之課。在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我深受毛澤東思想的啟迪，獲得了許多的心得體會。以下是我對學(xué)習(xí)毛概的體會與感悟，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
第一段：毛澤東思想的基本原理
毛澤東思想的基本原理，在學(xué)習(xí)毛概的時候是我們必須掌握的內(nèi)容。毛澤東思想的基本原理強調(diào)了全局觀念、階級斗爭、群眾路線、實事求是等方面的重要性，打破了長期以來的庸俗化傾向和形式主義，使我們認識到在革命和建設(shè)中，我們必須那些立足于實際、緊緊扭住階級斗爭、群眾路線這些原則。同時，毛澤東思想強調(diào)了革命戰(zhàn)爭、思想政治工作的原則和方法，使我們在具體的實踐過程中能夠具體地操作這些思想，同時也成功地指導(dǎo)了中國共產(chǎn)黨走向偉大的革命勝利。
第二段：毛澤東思想的實踐
毛澤東思想不僅僅是一種理論思想，更是一種具有實踐價值的思想。在中國的革命和建設(shè)中，毛澤東思想的應(yīng)用具有很大的實際價值。我們不能僅僅只關(guān)注其思想方法和理論，而更應(yīng)該踐行毛澤東思想，并通過其實踐價值，讓毛澤東思想有更深刻和具體的理解。事實上，在毛澤東思想的實踐過程中，也可能遭遇到許多困難，包括思想、環(huán)境等方面的困難，這時需要耐心和勇氣，要求自己能夠冷靜分析、把握中心。
第三段：毛澤東思想的全面性
毛澤東思想的全面性與其基本原理是相輔相成。毛澤東思想所涉及到的方方面面，包括經(jīng)濟、政治、文化、國防等方面。毛澤東思想強調(diào)了不同事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，使我們在領(lǐng)會和實踐毛澤東思想的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)相應(yīng)問題的本質(zhì)和內(nèi)在邏輯，積極思考和解決問題。這種思考方式包括全局和深入思考的方式，相互補并之后則會為我們帶來更深刻的理解和領(lǐng)悟。
第四段：毛澤東思想的批判精神
毛澤東思想的精神批判是他的另外一項重要特點。毛澤東在批判中重視著細節(jié)和真相，強調(diào)指向性和直觀性，同時又刻意追求細致入微、缺少漏洞，具有極高的辨別力和批判力。在學(xué)習(xí)毛澤東思想和掌握思想的技能中，我們影響很大的是依靠系統(tǒng)關(guān)注具體的思考方式與實踐過程中的批判精神。
第五段：毛澤東思想的進步性
毛澤東思想是中國社會主義思想的重要組成部分。毛澤東思想在理論和實踐的領(lǐng)域上，超越了前人的形式一樣的表達、開創(chuàng)了一條符合中國實際的社會主義道路，并奠定了中國社會主義制度的基礎(chǔ)。毛澤東思想的普遍意義在于超越時代的特定性，具有強大的進步性。同時，毛澤東思想也為今后的發(fā)展指明了方向和提供了有力的支撐。
總結(jié)：毛澤東思想作為具有核心價值的思想體系，已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨的根本理論。在學(xué)習(xí)毛澤東思想的過程中，我們不僅僅需要熟悉其基本原理，更需要在實踐中通過毛澤東思想對具體問題進行全面深入的思考，樹立起批判精神并對思考的貫穿全部。我相信，在全的學(xué)校圖書館所留存的其他考試真題集中能找出好多關(guān)于它的學(xué)問，會有更多機會將毛澤東思想在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生更多的實際效用，同時把他具體的東西也運用到日常生活中，提高自己的思考能力和實際操作能力。
毛概的感悟與體會篇八
這次的毛概實踐活動是我大學(xué)以來第一次同小組成員團結(jié)一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然后跟他們談?wù)勊麄兊挠^點關(guān)于我們的話題。
社會是比學(xué)校要大很多的學(xué)習(xí)大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學(xué)問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化?！崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。
在學(xué)校，我們大多都只專注于我們的書本學(xué)習(xí)，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學(xué)的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學(xué)到知識。在學(xué)校，學(xué)生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學(xué)習(xí)的品性和習(xí)慣。
在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應(yīng)付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準(zhǔn)備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調(diào)查的新鮮感。我們的學(xué)習(xí)細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么;我們小組的計劃，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經(jīng)常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當(dāng)我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當(dāng)我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當(dāng)我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學(xué)習(xí)的點，不論結(jié)果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有時可能會因為活動時間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學(xué)習(xí)到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關(guān)心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關(guān)心彼此。
總之，這次毛概實踐活動不論在學(xué)習(xí)方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領(lǐng)著我們成長。
毛概的心得體會篇3
毛概的感悟與體會篇九
1、調(diào)查目的：
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的熱點。就業(yè)難是一個復(fù)雜的社會i司題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。
二、調(diào)查時間及地點：成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院。
我們的間卷主要4及了以下幾個方面：
1.針對以后工作情況設(shè)間。
2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問。
3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)間。
4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響。
三、正文：
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學(xué)生群體不斷擴張膨脹，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題。解決大學(xué)生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學(xué)生納入其列，隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學(xué)生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:2003年212萬、2004年280萬、2005年333萬、2006年413萬、2007年495萬、2008年559萬、2008年610萬、2010年631萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示:到目前為止2009年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學(xué)生下基層，從基礎(chǔ)干起，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的間題，大學(xué)生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，缺乏實際經(jīng)驗，動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，且怨天尤人;另一方面，大學(xué)生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準(zhǔn)確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)。要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。
另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是一一企業(yè)。自2009年下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學(xué)生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生ja是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整，但企業(yè)配合不積極。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務(wù)員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權(quán)益，這樣的話他們就不會再與公務(wù)員做對比、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務(wù)。
除此之外，大學(xué)生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的間題?，F(xiàn)在無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務(wù)員等不同群體都制定落實了相關(guān)保障措施:像公務(wù)員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險，實施農(nóng)村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)大學(xué)生呢?什么都役有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情況下也應(yīng)當(dāng)制定未就業(yè)學(xué)生相關(guān)保障體系，以促進社會均衡、和諧發(fā)展、推進社會注意建設(shè)。
另據(jù)調(diào)查，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫。但對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問題。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，國家、政府應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)業(yè)資金投放，政策優(yōu)撫等。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、幫助其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，做到“扶上馬、送一程”。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)等問題。
最后，我認為，要切實解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要形成一定的就業(yè)比例。政府應(yīng)一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的眼光，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個可以為企業(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團體，而不是只把大學(xué)生當(dāng)做勞動力。而作為大學(xué)生的我們，我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當(dāng)前就業(yè)形勢，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會發(fā)光的，只有我們擁有真正的能力和實力，才能被社會和企業(yè)所接受，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!
毛概的感悟與體會篇十
作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，簡稱“毛概”，是我們學(xué)習(xí)課程的重要組成部分。通過對毛概的學(xué)習(xí)，我深刻認識到了毛澤東思想的偉大意義和中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)，也對社會主義建設(shè)和治國理政的科學(xué)方法有了更深入的了解。在這一過程中，我積累了許多心得體會，下面將就我在毛概學(xué)習(xí)中的體會進行總結(jié)和分享。
首先，學(xué)習(xí)毛概加深了我對馬克思主義基本原理的理解。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是將馬克思主義普遍原理與中國革命和建設(shè)實際相結(jié)合的產(chǎn)物。通過學(xué)習(xí)毛概，我更加清晰地認識到了馬克思主義史觀、政治經(jīng)濟學(xué)原理以及階級斗爭和社會主義建設(shè)等基本概念和理論。我明白了馬克思主義的基本觀點，從而更加堅定了自己對社會主義的信仰和追求。
其次，毛概教育了我正確的世界觀和價值觀。毛澤東思想強調(diào)了黨的群眾路線，強調(diào)黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，為人民利益而奮斗是黨的根本宗旨。通過學(xué)習(xí)毛概，我深刻領(lǐng)悟到了“為人民服務(wù)”的核心思想，明白了自己作為大學(xué)生應(yīng)該懷有一顆赤誠的心，關(guān)心國家和人民大眾的利益，并為之做出奉獻。
第三，毛概幫助我形成了較為全面的思考問題的能力。毛澤東思想強調(diào)實踐的重要性，提出了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點。在學(xué)習(xí)毛概的過程中，老師經(jīng)常提倡我們聯(lián)系實際，關(guān)注社會生活中的熱點問題，并提出自己的見解和思考。這也鍛煉了我的邏輯思維和辨別問題的能力，使我能夠更好地分析和解決實際問題。
第四，毛概激發(fā)了我對歷史和中國文化的興趣。毛澤東思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，其深刻體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中包容、兼容、和諧的思想。通過學(xué)習(xí)毛概，我進一步了解了中國歷史、哲學(xué)、文學(xué)等方面的知識，對中國文化的獨特魅力有了更加深刻的感悟。
最后，毛概讓我從青年學(xué)生的角度重新認識自己的責(zé)任和使命。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是祖國和人民的未來和希望，毛澤東思想告訴我們要珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。毛概的學(xué)習(xí)使我對自己的未來更加充滿信心，在思想和精神上得到了極大的鼓舞和激勵。
綜上所述，毛概的學(xué)習(xí)給我?guī)砹酥T多收獲。不僅使我對馬克思主義基本原理有了更深入的理解，而且加深了我對中國特色社會主義的理論理解和認同。毛概還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀，以及較為全面的思考問題的能力，激發(fā)了我對歷史和中國文化的興趣。最重要的是，毛概使我從青年學(xué)生的角度重新認識到自己的責(zé)任和使命。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)以毛澤東思想為指引，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
毛概的感悟與體會篇十一
我在學(xué)習(xí)毛概后的心得體會在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。
是他領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向勝利，是他領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。
”在這樣的歷史條件下，應(yīng)運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。
在毛澤東在黨建的學(xué)說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學(xué)說的內(nèi)容，主要有：特別著重于從思想上建設(shè)黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結(jié)合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風(fēng);提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內(nèi)矛盾的正確方針，強調(diào)在黨內(nèi)斗爭中要達到既要弄清思想又要團結(jié)同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風(fēng)形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領(lǐng)導(dǎo)全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，警惕資產(chǎn)階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義。上述毛澤東的建黨學(xué)說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設(shè)仍然具有深遠的指導(dǎo)意義。
“三個代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀(jì)全面推進黨的建設(shè)的宏偉綱領(lǐng)和不斷奪取建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學(xué)習(xí)與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
毛概的感悟與體會篇十二
毛概課心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的毛概課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【毛概課心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
眾所周知，上了大學(xué)就會有幾門必學(xué)的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非常枯燥的課程，但是在老師的教學(xué)下，它變得有趣了起來。在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習(xí)的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當(dāng)活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關(guān)于毛概和關(guān)于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關(guān)的內(nèi)容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學(xué)提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學(xué)習(xí)的熱情明顯比以前高漲了許多。開設(shè)“毛概”課程的本質(zhì)目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的教學(xué)方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學(xué)能力，讓我覺得我查找資料、自主學(xué)習(xí)的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學(xué)習(xí)，我對于先前學(xué)習(xí)的馬克思主義的科學(xué)體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學(xué)習(xí)的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學(xué)習(xí)，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學(xué)手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設(shè)施，如電視、廣播、錄音、錄像、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風(fēng)趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和其他與課程相關(guān)的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調(diào)動了我們的積極性、主動性。
以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范?！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘Σ⑶抑R淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學(xué)科知識和多彩的生活經(jīng)歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。我們這一屆的學(xué)生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學(xué)模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經(jīng)常在課堂上給我管科其他老師的教學(xué)錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調(diào)，同時在上課之前的交流又滿足了同學(xué)們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!
自從接觸《毛概》這門課程以來，每天學(xué)一點，一個學(xué)期終于把《毛概》厚厚的一本書學(xué)完，要說思想覺悟上有什么大的飛躍是真的不太現(xiàn)實的。正所謂“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們更關(guān)注時政新聞，更喜歡注意國家政府政策動向，才是學(xué)習(xí)這門課程后最實際最珍貴的果實。
對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續(xù)向前發(fā)展。
對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路，符合中國當(dāng)前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進了這個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮發(fā)展。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的初期，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導(dǎo)致了貧富差距進一步擴大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而且有擴大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導(dǎo)致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。
對于老師的上課模式，個人認為，老師很耐心、很負責(zé)任的去上好每一節(jié)課，又能適當(dāng)?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學(xué)課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。
當(dāng)然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日，時間一長，大家都習(xí)慣性地想想：這周、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關(guān)的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關(guān)的話題，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進行更深一步的思考。
有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關(guān)，不過仔細想想，毛概課向?qū)W生傳遞的信息，中國的民族化進程、中國社會發(fā)展變化、知識、科學(xué)……種.種，這些需要我們當(dāng)代大學(xué)生了解、接受，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學(xué)這樣的方式。突然之間轉(zhuǎn)換了一種學(xué)習(xí)方法，也許是之前習(xí)慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當(dāng)面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當(dāng)然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內(nèi)容的期待和積極思考。
我認為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學(xué)們的“興趣”上下功夫所謂同學(xué)們的“興趣”是指在上課過程中使學(xué)生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學(xué)生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學(xué)習(xí)這門課程的沖動。真正的使學(xué)生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化。加強對學(xué)生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。
向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設(shè)的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。
它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結(jié)合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學(xué)說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，在新的世紀(jì)里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量.
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結(jié)合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結(jié)合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容，對我影響很深的關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的課，同學(xué)們更多的討論時思想道德方面的建設(shè)，其實在當(dāng)代物質(zhì)豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習(xí)以為常司空見慣的事情當(dāng)做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道，也將在校園里發(fā)揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當(dāng)前大學(xué)生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學(xué)生中產(chǎn)生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現(xiàn)"成為不少學(xué)生的價值取向。
在社會主義市場經(jīng)濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學(xué)生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關(guān)心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當(dāng)機遇，變壓力為動力，在經(jīng)歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導(dǎo)致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學(xué)生在經(jīng)歷了大學(xué)教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學(xué)習(xí)生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神?？偟膩碚f，他們的自立意識增強了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀(jì)，如何加強大學(xué)生的思想道德建設(shè)，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉(zhuǎn)變思想。我們應(yīng)該在總結(jié)和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學(xué)生只有書本還很不夠，因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學(xué)到更多的知識。通過勤工儉學(xué)、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、青年志愿者等社會實踐活動，學(xué)生能將自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會、服務(wù)于人民、服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學(xué)生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎(chǔ)。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應(yīng)該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應(yīng)該把學(xué)校、社會和家庭有機地結(jié)合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們?nèi)?、健康的發(fā)展。
毛概的感悟與體會篇十三
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓(xùn)等。但社會實踐為大學(xué)生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責(zé)任感的廣闊舞臺，大學(xué)生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的認識。要引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，讓大學(xué)生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責(zé)的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責(zé)任感，在實踐中受教育，增強責(zé)任感。
雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。
這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調(diào)查。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學(xué)生，我們也深入居民社區(qū)與當(dāng)?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。
今年是大二下學(xué)期了，在之前的三個學(xué)期里我們學(xué)過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當(dāng)聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎(chǔ)的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標(biāo)人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應(yīng)的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復(fù)的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴展。大學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然按照教師的要求進行，但是不像中學(xué)生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務(wù)，而是有相當(dāng)大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學(xué)生通過自學(xué)去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學(xué)生通過課外自學(xué)掌握更多的內(nèi)容。此外，大學(xué)生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)計劃能力，合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間。所以，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個方面，如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。
大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性是大學(xué)學(xué)習(xí)特點的一個重要方面。每個大學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進行終身學(xué)習(xí)的基本條件。
在我自己反思的同時，也體會到了大學(xué)生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結(jié)在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲?！贝舜卧谖覀冋麄€團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲!
對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學(xué)校方面，應(yīng)該糾正學(xué)生對于社會實踐的誤區(qū)，讓學(xué)生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導(dǎo)學(xué)生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇社會實踐報告或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學(xué)校要告訴真實的告訴學(xué)生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預(yù)期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風(fēng)。
毛概的感悟與體會篇十四
作為一名普通的大學(xué)生，我曾在課堂上學(xué)習(xí)過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《毛概》）這門課程，這門課程是中國大學(xué)生思想政治理論課的重要組成部分，借此機會，我想分享一下我的心得體會。
第一段：《毛概》對我豐富知識，拓展眼界
《毛概》涵蓋了豐富的內(nèi)容，教我們從多方面認識中國特色社會主義理論體系的締造者。例如，課程介紹了毛澤東思想、中國共產(chǎn)黨的歷史、馬克思列寧主義基本原理、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容，這為我們了解中國的經(jīng)濟、政治、文化和社會體制等提供了深刻深入的理論支撐，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３：雎曰蛘卟粔蛑匾暤闹R。通過學(xué)習(xí)《毛概》，我逐漸成為了一個有更廣闊視野和更深刻理解的人。
第二段：《毛概》強化了我對中國特色社會主義的追求與信仰
《毛概》重要的一點是教育我們對中國特色社會主義的追求與信仰。緊貼新時代，以習(xí)近平同志在黨的十九大報告中所提出的新理論、新戰(zhàn)略和新部署為重點，深刻剖析習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這種思想不僅對我有很大的啟示——要關(guān)注中國與世界的發(fā)展，并提供堅定的信仰、目標(biāo)和價值觀，在我與中國特色社會主義之間搭建了一道牢不可破的橋梁，而且也使我對社會主義的理解和認識變得更加深入和充實。
第三段：《毛概》幫助我深化對馬克思列寧主義基礎(chǔ)知識的理解與掌握
《毛概》重點介紹馬克思列寧主義基礎(chǔ)知識，例如唯物史觀、階級斗爭、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、剩余價值等重要概念。這些概念為我所掌握，使我對馬克思列寧主義的基礎(chǔ)知識有了更為深入的理解和掌握，從而更好地應(yīng)用于實踐生活中。
第四段：《毛概》帶給我了多種感悟和思考
《毛概》不僅僅是對知識的傳授，也鼓勵我們多思考、多感悟。例如，學(xué)習(xí)《毛概》的過程中，我發(fā)現(xiàn)中國的特殊國情和歷史背景使中國社會主義發(fā)展具有自身的特色。這些都需要我們?nèi)ヌ接?、思考、研究和總結(jié)。通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，我感受到了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神和人生態(tài)度。這些都是我在日常生活中需要成功的品質(zhì)和素質(zhì)。
第五段：《毛概》讓我對未來充滿信心和期待
《毛概》讓我對未來充滿信心和期待。黨的十九大報告中提出全面建成小康社會的目標(biāo)為愿景，具有里程碑意義。通過學(xué)習(xí)《毛概》，我更加明確了中國特色社會主義道路的正確（可持續(xù)）性，并且對它充滿信心。對于我們這一代人來說，就意味著我們需要繼承和發(fā)揚中國特色社會主義的成果，積極推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，努力實現(xiàn)我們自己的夢想。
總之，《毛概》深刻影響了我對社會的認知與努力，也是我成為了一個更加完整和全面的人的重要組成部分。
毛概的感悟與體會篇十五
大學(xué)的第一個學(xué)期，我所學(xué)的第一門課便是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，全稱毛概。對于一個剛剛從高中畢業(yè)的我來說，這門課堪比一座未知的巨山，不知道該從哪個方向攀登，如何在毫無基礎(chǔ)的情況下來理解和學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)過程。
不得不說，剛開始的一段時間，我真的完全不知道該如何學(xué)習(xí)毛概，聽著課程講解卻一臉懵逼。但是，隨著課程的深入，我開始逐漸理解許多概念和內(nèi)容，并有了自己的思考。我會在課上積極思考，與同學(xué)交流討論，在課下查閱資料，獨立思考問題。在這個過程中，我的對于毛概的理解和認識也逐漸深入。
第三段：提高認識。
在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我深刻認識到中國特色社會主義理論的深奧和重要性。毛澤東思想是中國革命和建設(shè)的偉大理論成果之一，中國特色社會主義理論體系是中國站在新時代的發(fā)展要求而不斷創(chuàng)新發(fā)展的偉大成果。這些理論和體系的重要性不僅在于歷史的積淀和深刻的思想內(nèi)涵，而且在于對于每個人生活、工作和思考方向的指導(dǎo)和啟示。
第四段：影響思想。
毛概的學(xué)習(xí)不僅讓我對于中國特色社會主義理論有了更深刻的認識，還影響和引導(dǎo)了我今后的思想方向。毛澤東思想的核心是解放思想，實事求是，在生活和工作中，我們也需要這樣的思想，不僅要敢于承認自己的不足，還要敢于創(chuàng)新和突破傳統(tǒng)，尋求更加適合自己的發(fā)展道路。
第五段：總結(jié)。
毛綜是一門抽象概念和理論較多的課程，需要耐心、學(xué)習(xí)、探索和思考，但是在這個過程中，也可以從中獲得很多成長和啟示。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)不是空洞的知識，而是對于人生和事業(yè)的指引，它在我們的思想和行動中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，我們需要在學(xué)習(xí)過程中不斷提高認識，并在實踐中不斷探尋和創(chuàng)新。
毛概的感悟與體會篇十六
毛概課程讓我體會到了馬克思列寧主義的哲學(xué)思想，深化了我對中國共產(chǎn)黨的認識，并對毛澤東思想產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學(xué)習(xí)毛概，我了解了中國共產(chǎn)黨的歷史，認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國取得一切勝利的根本保證。同時，我對毛澤東思想的社會主義建設(shè)理論有了更清晰的認識，體會到強大的領(lǐng)導(dǎo)力和真誠的為人民服務(wù)的精神。在這篇文章中，我將通過五個段落來談?wù)勎覍γ耪n程的體會和心得體會。
在毛概課程中，我首先了解到了中國共產(chǎn)黨的歷史。通過深入學(xué)習(xí)黨的歷史，我了解到黨的前身是中國共產(chǎn)黨，它是中國近代革命的領(lǐng)導(dǎo)者。黨的正式成立標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨為中華民族謀求最廣大人民利益的歷史新紀(jì)元的開始。學(xué)習(xí)黨的歷史，不僅讓我了解了過去，也激勵著我對未來的向往和奮斗。黨的艱苦卓絕的奮斗歷程和不屈不撓的革命意志深深感染了我，讓我對黨的領(lǐng)導(dǎo)地位充滿信心。
其次，毛概課程使我更加深入地了解了毛澤東思想。作為中國共產(chǎn)黨的核心思想，毛澤東思想是馬克思列寧主義中國化的結(jié)果，是中國革命和社會主義事業(yè)的指導(dǎo)思想。毛澤東思想強調(diào)實事求是、群眾路線、獨立自主、自力更生等重要原則，是中國社會主義建設(shè)和發(fā)展的重要理論指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，我深切體會到了它的偉大和正確性。它的核心價值觀是為人民服務(wù)，將人民的利益放在首位，并提出了以人民為中心的發(fā)展觀。這個觀點深深地打動了我，讓我對毛澤東思想產(chǎn)生了濃厚的興趣。
進一步，毛概課程讓我更加深入地了解了社會主義建設(shè)理論。社會主義是中國革命的最終目標(biāo)和整個黨的奮斗目標(biāo)，是中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證。通過學(xué)習(xí)毛概課程，我了解到社會主義建設(shè)具有許多特點和獨特之處。特別是毛澤東思想提出的“一切為了人民”的原則，強調(diào)人民利益至上，發(fā)展應(yīng)該以滿足人民的物質(zhì)和精神需求為中心，這是社會主義建設(shè)的核心觀念。我對社會主義建設(shè)的認識得到了加深和擴展，對未來中國的發(fā)展充滿了信心。
最后，毛概課程讓我對毛澤東思想的崇拜和敬仰之情更加深沉。毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，在黨的奮斗歷程中起到了重要作用。毛澤東思想的核心是為人民服務(wù)，對人民的疾苦和苦難時刻親自前往，以自己的實際行動發(fā)揚偉大的社會主義精神。毛主席的崇高品格和偉大胸懷深深地感動我，讓我對中國共產(chǎn)黨和社會主義事業(yè)充滿了信心和熱愛。
通過學(xué)習(xí)毛澤東思想的毛概課程，我對中國共產(chǎn)黨的歷史和毛澤東思想有了更深入的了解。我深切地認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國取得一切勝利的根本保證，對黨的領(lǐng)導(dǎo)充滿了信心。同時，我對毛澤東思想的社會主義建設(shè)理論有了更清晰的認識，深入體會到了強大的領(lǐng)導(dǎo)力和真誠的為人民服務(wù)的精神。我對毛澤東思想產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對毛主席深感敬佩和崇拜之情。通過毛概課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了中國共產(chǎn)黨的偉大歷史，對中國共產(chǎn)黨和社會主義事業(yè)充滿了責(zé)任感和熱愛之情。
毛概的感悟與體會篇十七
讀一本好書仿佛似于圣人對話，它可以開闊我們的眼界，豐富我們思想。
《毛澤東思想概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學(xué)說。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學(xué)說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。
要談毛澤東思想，首先要了解毛澤東思想的精髓所在。毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學(xué)體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當(dāng)今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領(lǐng)域，起著不可替代的領(lǐng)導(dǎo)作用。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā);就是理論聯(lián)系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合;就是堅持馬克思列寧主義的科學(xué)實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié)，我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設(shè)中，在總結(jié)我國革命和建設(shè)正反兩方面的基礎(chǔ)上，逐步形成和發(fā)展起來的。
我們學(xué)習(xí)他的理論固然重要，但是我認為學(xué)習(xí)一個理論是怎樣產(chǎn)生的更重要。我們作為大學(xué)生，總比能一直去模仿別人的理論，而應(yīng)該學(xué)者樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結(jié)，不斷地去完善自己的一套理論。
此時我忽然想起一句話“一直被模仿，不曾被超越?！痹谶@里，我著重強調(diào)樹立獨創(chuàng)意識，并付出行動的重要性。
學(xué)習(xí)‘科學(xué)發(fā)展觀’這一節(jié)，我了解到二戰(zhàn)借宿后，加快經(jīng)濟的增長成為了各國的共識，然而發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟的增長，而應(yīng)該是經(jīng)濟、政治、文化、社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而應(yīng)該是人與自然和諧的可持續(xù)發(fā)展。我國要完成工業(yè)化和信息化的雙重任務(wù)，面臨促進經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)約資源、保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定了我國必須走一條中國特色的社會主義道路。要走一條中國特色的社會主義道路，就要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面。
我們成為了大學(xué)生，面臨著充滿無數(shù)機遇與挑戰(zhàn)的社會。如果我們墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，那只能與成功失之交臂，相反我們?nèi)饲逍研蝿?，科學(xué)的發(fā)展自己，才能取得成功。學(xué)習(xí)‘實事求是’這一節(jié)，我明白:不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想，所謂解放思想就是打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛研究新情況，解決新問題。支持“日心說”的布魯諾解釋解放思想的先例。
做到實事求是，必須與時俱進。與時俱進就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。作為大學(xué)生而要與時俱進，就必須學(xué)習(xí)最新的理論和思想，用最新的理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想認識不斷完善自己。
做到實事求是，就必須求真務(wù)實，堅持求真務(wù)實的根本要求的就是認識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運用規(guī)律。大興求真務(wù)實之風(fēng)，就是為了使我們在推進各項工作是，更能夠把握規(guī)律，增加主動性，減少盲目性，克服片面性。
“毛澤東思想概論”一課對我們學(xué)習(xí)的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學(xué)習(xí)，去認識和把握中國革命和建設(shè)的規(guī)律，了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的.規(guī)律，進一步提高分析問題和解決問題的能力，從而更好地為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)服務(wù)。學(xué)好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命建設(shè)，把握馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，以便為建設(shè)有中國特色的社會主義服務(wù)。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學(xué)習(xí)與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
我們作為大學(xué)生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，科學(xué)發(fā)展、實事求是，認真做好自己的每一件事，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。
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毛概的感悟與體會篇十八
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，也是中華民族偉大復(fù)興的科學(xué)理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)毛澤東思想已經(jīng)成為中國大學(xué)生的必修課程之一，我作為一名剛剛學(xué)習(xí)完毛概課程的學(xué)生，對毛澤東思想有了更加深入的認識。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到了毛澤東思想的理論深度和實踐價值。
第二段：理論深度。
毛澤東思想是馬克思列寧主義中國化的結(jié)果，它不僅對中國革命和建設(shè)提出了具體的指導(dǎo)思想，而且提供了一套完整的理論體系，為國際共產(chǎn)主義運動作出了巨大的貢獻。毛澤東思想明確提出了無產(chǎn)階級政黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、土地革命、武裝斗爭、無產(chǎn)階級專政等一系列核心理論，為中國革命和建設(shè)提供了重要的思想武器。同時，毛澤東思想還闡述了人的社會歷史性、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的矛盾和斗爭、社會主義基本經(jīng)濟規(guī)律等一系列重要原理，從而使我們深刻認識到，只有按照共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能推進社會主義制度的發(fā)展，實現(xiàn)人民的根本利益。
第三段：實踐價值。
毛澤東思想不僅具有深厚的理論基礎(chǔ)，而且具備重要的實踐指導(dǎo)意義。毛澤東提出的“實事求是”思想，要求我們堅持理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風(fēng)。在中國的革命和建設(shè)過程中，毛澤東思想的指導(dǎo)作用是不可替代的。無論是土地革命時期的農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略，還是解放戰(zhàn)爭時期的游擊戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)，毛澤東思想都為革命事業(yè)取得了巨大勝利。毛澤東思想的實踐價值不僅體現(xiàn)在革命戰(zhàn)爭中，也體現(xiàn)在建設(shè)社會主義的實際過程中。毛澤東提出的“一個中心，兩個基本點”的工作思想，使中國社會主義建設(shè)取得了顯著成就。我們的建設(shè)事業(yè)必須緊密圍繞黨和人民的中心任務(wù)，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想方針。
第四段：學(xué)習(xí)體會。
通過學(xué)習(xí)毛概，我對毛澤東思想有了更加深入的認識。我深刻理解到，毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的靈魂和旗幟，是我們走向未來的航標(biāo)。同時，我也認識到，對于一名學(xué)生來說，學(xué)習(xí)毛澤東思想并不僅僅是學(xué)習(xí)一個課程，更是培養(yǎng)正確世界觀、人生觀、價值觀的一個重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，我明白了黨的基本理論和中國特色社會主義的重要內(nèi)涵，更加堅定了自己走中國特色社會主義道路的決心。
第五段：結(jié)論。
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的靈魂和旗幟，也是我們這一代年輕人的精神財富。學(xué)習(xí)毛澤東思想，要注重理論的學(xué)習(xí)，深入挖掘毛澤東思想的理論深度；要注重實踐的指導(dǎo)，將毛澤東思想與實際工作結(jié)合起來；更要將毛澤東思想變成自己立身處世的指南，牢記初心使命。毛概課程的學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)和感動，對毛澤東思想更加堅信不疑。我將始終踐行毛澤東思想，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻一份自己的力量。