時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社工小組活動計(jì)劃書篇一
國際間文化交流越來越豐富頻繁，在這樣的環(huán)境之下，國外文化越來越多的被我們所崇尚。眼下，越來越多的中國人喜歡慶祝外國節(jié)日，對我們傳統(tǒng)節(jié)日表現(xiàn)的很冷淡。這種現(xiàn)象尤其表現(xiàn)在我們大學(xué)生身上。我們是國家的希望，是民族的未來。我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而不是一味的崇洋媚外。
這次活動主要是宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，讓更多的人了解傳統(tǒng)文化，更好地傳承中國5000年優(yōu)秀文化歷史，讓傳統(tǒng)節(jié)日深入人心。
一定數(shù)量的志愿者（分發(fā)工作）打印好的紅色紙張（疊成心形）
該活動針對廣大在校大學(xué)生。我們預(yù)選大學(xué)生上下課必經(jīng)之路或者來往餐廳與公寓之間的道路。時間選定為午餐時分。需要我們志愿者耐心服務(wù)，熱心解讀。
該活動所需經(jīng)費(fèi)主用于紅色紙張的采購和印刷。以市場價格再結(jié)合學(xué)校實(shí)際人員數(shù)量。經(jīng)費(fèi)預(yù)算約為50元。
該活動選拔志愿者來進(jìn)行，會有一定的牽強(qiáng)性，因此我們要求每位志愿者能積極投身工作，為該活動的順利舉辦盡力，同時也是為宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化節(jié)日盡力。
該活動預(yù)定以社團(tuán)名義開展，需要社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)。另需志愿者約15名。
社工小組活動計(jì)劃書篇二
感恩計(jì)劃
20xx年5月11日
食堂（旭日苑）正門口
覃廣華、周繼宇、劉易霖
1、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系話吧并租用四部電話。
3、由宣傳部負(fù)責(zé)出一張主題海報(bào)，用于張貼便簽。
4、各部門開例會時統(tǒng)計(jì)可以參與此次活動的人數(shù)，將人數(shù)報(bào)于辦公室覃廣華處。
5、參與活動的人員將被分成三組，每組7人，并確定一個負(fù)責(zé)人，每組一三個小時。辦公室和信息部共七人負(fù)責(zé)9:00-12:00，活動部七人負(fù)責(zé)12:00-15:00，外聯(lián)部和支教組共七人負(fù)責(zé)15:00-18:00。
6、由于活動當(dāng)天是星期天，所以在校的同學(xué)可能沒有平時那么多，所以活動前應(yīng)當(dāng)由全體青協(xié)的人員向周圍的同學(xué)和朋友介紹一下此次的活動，鼓勵他們都去參加。
7、可以考慮帶音箱和電腦過去，播放一些音樂。
1、由活動部向食堂借用三張桌子。
2、每組中由四個人負(fù)責(zé)四部電話機(jī)，兩個人負(fù)責(zé)向路人介紹活動和鼓勵路人參與活動，一個人負(fù)責(zé)引導(dǎo)參與者將寫有祝福的便簽鐵道主題海報(bào)上。
1、由于是星期天的緣故，故應(yīng)該充分利用每位干事的人際關(guān)系網(wǎng)，積極拉攏同學(xué)參與我們的活動，避免冷場的尷尬場面出現(xiàn)。
2、負(fù)責(zé)搬桌子的同學(xué)應(yīng)提早到達(dá)活動地點(diǎn)，將桌子放到指定地點(diǎn)。
3、每組人員務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)活動地點(diǎn)，決不能出現(xiàn)上一組已經(jīng)走人，但下一組還未就位的情況。
4、為了確?；顒蝇F(xiàn)場的秩序，每組人員應(yīng)注意維持秩序，避免出現(xiàn)混亂的場面。
便簽：3*3=9元
租用電話機(jī)：60*4=240元
社工小組活動計(jì)劃書篇三
“名著是經(jīng)得起時間考驗(yàn)的書。它是世界上億讀者多年來為了從中獲得特殊啟示而閱讀的一本書?！?英國作家史蒂夫·艾倫)閱讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受經(jīng)典的魅力。讓經(jīng)典滋潤每一個孩子的心靈，
1.通過活動，讓學(xué)生熱愛閱讀，讓書成為他們的朋友。他們從小就養(yǎng)成了愛書、博覽群書、向人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓自己的童年浸泡在令人耳目一新的書香之中。
2.在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識。
3.在活動中體驗(yàn)閱讀帶來的快樂，提高鑒賞能力。
第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級閱讀計(jì)劃和個人閱讀計(jì)劃
(一)根據(jù)班級的實(shí)際情況，制定班級閱讀計(jì)劃:
1.復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)的古詩，每個月背4首課外唐詩宋詞，一學(xué)期積累16首。
2.閱讀經(jīng)典:每學(xué)期至少選擇三本書閱讀。如《夏洛特的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、《魯濱遜漂流記》等喜歡的課外書。
3.充分合理利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。比如安排中午的時間，晚上做完作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六周日的休息時間，每天至少學(xué)習(xí)半小時。
(二)教師帶頭制定個人閱讀計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個人閱讀計(jì)劃。
1、閱讀計(jì)劃要求閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。
2.根據(jù)推薦書目準(zhǔn)備一學(xué)期要讀的書。(3本以上有用的書)
3.組織“優(yōu)秀閱讀計(jì)劃”展覽。
第二階段:活動階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級閱讀計(jì)劃和個人閱讀計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1.每隔一周，老師利用一節(jié)校本課的時間欣賞古詩。每個月都要對需要背的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背測試?？歼^的下個月發(fā)文章背誦，不及格的這個月繼續(xù)復(fù)習(xí)。
2.每月召開一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會，閱讀名著。
3.老師們以身作則，每天和同學(xué)們一起背詩、看書。
(二)開展展覽活動
1.開展以“我讀書的故事”為主題的中隊(duì)活動。
2.參加閱讀體驗(yàn)交流會。和你的好朋友分享你的閱讀經(jīng)驗(yàn)會讓你受益匪淺。
3.積極寫作，積極投稿。
(3)拓寬書源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立讀書制度，讓學(xué)生有書讀。
(1)調(diào)查家中書籍的數(shù)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，要求大家選擇一兩本帶到學(xué)校。
(2)在學(xué)生中發(fā)起“交換好書閱讀”的行動，提倡在學(xué)生中分享好書。換一本書交朋友不僅讀了一本好書，還加深了同學(xué)之間的友誼。但是，要提醒學(xué)生愛護(hù)別人的書。
(3)利用學(xué)校圖書館，設(shè)立小型班級圖書館，全天開放，安排專人管理，中午完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書館角，充分利用每一分每一秒，保證學(xué)生每天的閱讀時間。
2.將閱讀活動擴(kuò)展到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會向大家介紹一些家長的好做法，讓家長知道如何重視環(huán)境的作用，不僅要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，還要為孩子創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，讓孩子在成長過程中逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(4)提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀的正常有效開展
1.利用每周一次的語文導(dǎo)讀課，在閱讀交流、介紹新書、指導(dǎo)閱讀方法等方面起到引導(dǎo)作用。
2.課后銜接教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
第三階段:評估展示階段(即品嘗閱讀的果實(shí))
(一)建立“閱讀成長書”
1.每個學(xué)生都要建立一個“閱讀成長之書”(“蜂蜜集錦書”)(即平日積累單詞短語的本子)，從最初的好詞積累到閱讀時收集到的精彩片段、名言、經(jīng)歷和閱讀計(jì)劃，參加閱讀實(shí)踐活動的作品，以及獲獎情況等。
2.學(xué)期結(jié)束時，將對“優(yōu)秀閱讀書籍”進(jìn)行比較和展示，選出優(yōu)秀作品，獎勵一本好書。
(2)閱讀小報(bào)比賽
四組為一個單元，收集關(guān)于報(bào)刊雜志的小資料和格言，寫自己的閱讀心得等。，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動組織一次讀報(bào)、寫報(bào)比賽。
(3)古詩文的接受
在每個月定期背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末前會舉辦“古詩詞積累大賽”，要求學(xué)生在一個小時內(nèi)盡快寫下自己所知道的所有詩句。比較誰積累的最多。被評為“詩歌積累十大天王”。
(四)期末選拔。評估學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好好學(xué)習(xí)，交好書的朋友。
總之，書的聲音和笑聲都是響亮的，讓孩子在書的聲音和笑聲中快樂健康的成長。我相信在我們的共同努力下，學(xué)生在閱讀中尋求知識，在閱讀中理解事物，在閱讀中學(xué)會做人。
社工小組活動計(jì)劃書篇四
活動目標(biāo)：
1．樂意參與英語游戲，體驗(yàn)英語游戲的樂趣。
2．學(xué)習(xí)英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’ it doing ?”，并嘗試根據(jù)各種動作（walk, jump, run, climb, fly）來回答問句。
3．能主動大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)行交往。
活動準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（１）幼兒已學(xué)習(xí)了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’ it doing ?”的英語句型。
（２）幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；
（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個；
（3）電教設(shè)備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；
（4）錄音機(jī)；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學(xué)過程：
一、 熱身運(yùn)動，復(fù)習(xí)英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進(jìn)入活動場地)
二、運(yùn)用多種游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞：climb 、fly，感受并練習(xí)發(fā)音。
（一 ）、聽辨游戲：who’s coming ?
1.音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:butterfly!
butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習(xí)說。
2.音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習(xí)說。
3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說“climb”；當(dāng)聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說“fly”。
（二）、木偶人游戲：start-stop
t：children, do you want play a game?
c: yes!
游戲玩法：教師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發(fā)令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現(xiàn)。
(三)、猜猜猜游戲：gue
t：children,let’s play a gue ing game,ok?
c: ok!
t: close your eyes!(幼兒閉上眼睛)
t： one!tow!three!(幼兒睜開眼睛)
（蝴蝶或?yàn)觚斎我庖粋€從表演臺后出現(xiàn)，做動作）
t：what’s it doing?
c: fly!/climb!
(游戲重復(fù)多次)
（四）、課件游戲：fly or climb
1.觀看情景：美麗的花蝴蝶。
t：look!who’s coming ?
c: butterfly!
t: what’s it doing?
c:fly!
2.觀看情景：可愛的烏龜。
t： who’s coming ?
c:totors!
t: what’s it doing?
c: climb!
(五)、看圖游戲：see and say
游戲玩法：教師手拿兩個紙偶（蝴蝶和烏龜），出示蝴蝶：“xx，xx，what’s it doing?”xx小朋友就回答：“fly!/climb!”依次類推，問完所有幼兒。
三、以多種游戲方式引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用動作單詞：walk, jump, run, climb, fly，體驗(yàn)活動的樂趣。
（一）、找朋友游戲：looking for
游戲玩法：音樂《looking for》起，幼兒邊唱歌邊找朋友：“l(fā)ooking looking looking for，looking for a good friend”，音樂停，兩個幼兒為一組進(jìn)行游戲。教師發(fā)令，兩個幼兒根據(jù)口令對著做相應(yīng)的動作。（游戲重復(fù)多次）
（二）、表演游戲：i can say
游戲玩法：幼兒自主選擇動物紙偶，到表演臺前跟客人老師表演，邊演邊說。如手拿紙偶“bird”,幼兒說：“bird bird，fly!fly-fly-fly!”又如手拿紙偶“horse”,幼兒說：“horse horse,run-run-run!”
社工小組活動計(jì)劃書篇五
：
明天的陽光更溫暖
正值春即將暖，花即將開的時刻，每一個人心里的激動都抑制不住，在這個美麗的季節(jié)即將到來的時刻，在這個每一位志愿者都激情澎湃的時刻，10國貿(mào)四班組織了本次的志愿者活動。
：
1、培養(yǎng)每一位志愿者的志愿精神
2、通過參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時促進(jìn)了社會的進(jìn)步
3、培養(yǎng)大家“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神
4、同時提高班級的凝聚力，使更多的人加入到這個這個團(tuán)體中來
5、改變我們周圍的環(huán)境，讓大家生活得更好。
：
三月十九號
：
新北區(qū)公園
新北區(qū)公園撿垃圾，打掃衛(wèi)生。
1、早上八點(diǎn)半左右班級志愿者步行至新北區(qū)公園
2、九點(diǎn)鐘左右的時候班級志愿者活動開始，由組織委員分配任務(wù)（包括公園地區(qū)的劃分，人員的分配以及照片的采集等等）
3、男生主要撿垃圾，女生主要打掃衛(wèi)生（包括道路上的和草叢里的）
4、最后的垃圾全部送到垃圾箱
5、十一點(diǎn)左右的`時候結(jié)束，所有同學(xué)回校，回校后再自由活動。
：
兩個半小時左右
1、活動之前的準(zhǔn)備工作要到位，班級所有志愿者都要通知到，都必須是志愿參加
2、活動中的道具要準(zhǔn)備好（垃圾袋，掃帚，簸箕等等）
3、所有同學(xué)在過馬路或紅綠燈的時候要注意安全，遵守交通規(guī)則
4、最后的垃圾必須清理干凈，自己不得產(chǎn)生垃圾
社工小組活動計(jì)劃書篇六
為了提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)，使我們重視自身潛在的心理危機(jī)，樹立心理健康意識，普及心理認(rèn)識。為此，人文學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部將舉行第一期心理座談，為同學(xué)們提供一個平臺，面對面與領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、心理學(xué)老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來，我們會全力幫助你。通過現(xiàn)代豐富互動形式，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，提高他們解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)、生活、交際中產(chǎn)生困惑的能力，達(dá)到自助和助人的目的。
(1)主要解決大一新生學(xué)習(xí)、生活、交際方面存在的心理困惑
(2)宣傳和普及心理知識，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。
(3)接近老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的距離，共創(chuàng)快樂生活。
(4)宣傳心理素質(zhì)發(fā)展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學(xué)們有問題能夠?qū)で笪覀兊膸椭?BR> x月x日
圖書館202報(bào)告廳
校團(tuán)委書記：xx
心理學(xué)老師：xx
學(xué)院院長xx
輔導(dǎo)員：xx
x (音樂系)
1.嘉賓發(fā)言
2.趣味心理測試
3.師生互動(主題：人際關(guān)系、專業(yè)、生活)
4.主持結(jié)束語
社工小組活動計(jì)劃書篇七
“促團(tuán)結(jié)、增友誼”
考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進(jìn)部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”活動。
xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)
xxxxxxxxx
行政部人員準(zhǔn)備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。
1、由行政部主持活動。
2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
方案一：團(tuán)隊(duì)抱抱抱
活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計(jì)時，看哪一個對堅(jiān)持的時間比較強(qiáng)。時間最長為10分鐘。
活動規(guī)則：1、5-10名成員圍成一個圈，雙手搭在前一個成員的肩上，呈半蹲狀態(tài)。
2、主持人喊游戲開始，計(jì)時看哪一個隊(duì)堅(jiān)持的時間長。
方案二：心有靈犀
活動說明：
每組選派5名選手參加，進(jìn)行比劃猜詞，由第一名隊(duì)員用手勢依次傳遞，由最后一名隊(duì)友說出答案，每隊(duì)比賽時間為5分鐘。 活動規(guī)則:
1、五名隊(duì)員排成一列，每兩名隊(duì)員間隔一米，其中第一名隊(duì)員面對裁判，其他4名隊(duì)員均背對第一名隊(duì)員。
2、游戲開始，第一名隊(duì)員抽簽選擇自己的詞語組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語給予第一名隊(duì)員，然后開始動作傳遞，直到最后一名隊(duì)員說出結(jié)果，結(jié)果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊(duì)員追加補(bǔ)救提問，答對者加1分，答錯或者不答不得分。
3、第一名隊(duì)員可選擇跳過其認(rèn)為不易表達(dá)的詞語，但全部過程只允許3次跳過。
4、中途如果有隊(duì)員用語言表達(dá)違反規(guī)則，則扣0.5分，該詞語傳遞到此截止，由裁判更替下一個詞語。
活動道具：
a4紙張50張（用過的），抽簽箱2個
八、工作人員
◆活動主持人：行政經(jīng)理xx即活動裁判。
◆助手：行政文員xx
◆參賽者：公司所有人員
xx公司
xx年8月23日
行政部
社工小組活動計(jì)劃書篇八
有人如是說：“預(yù)見一個少年的未來，有一個很簡單的辦法，就是看他最喜歡的人是誰?！笨梢姲駱訉σ粋€成長中的人是非常重要的，也許你的榜樣的諾貝爾獲獎?wù)?、國家元首、億萬富翁等等，而這些榜樣相對于在讀大學(xué)生有些遙遠(yuǎn)，因此我們可以向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，從身邊一些小事小細(xì)節(jié)學(xué)起。此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”的團(tuán)日活動給我們提供了一個很好的機(jī)會向優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)，通過他們的事跡報(bào)告走近他們的生活，從各個方面把自己與他們對比，找到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，然后加以改進(jìn)，提升和完善自己。
20xx年11月25日19點(diǎn)30分至20點(diǎn)30分
理科樓513教室
化學(xué)化工系20xx級材料六班全體成員
團(tuán)日活動
1、星期五早自習(xí)下課后團(tuán)支書在班干中選定兩位負(fù)責(zé)人，將有關(guān)團(tuán)日活動的具體事項(xiàng)告知他們。
2、宣布本團(tuán)會主題——優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告
3、選定活動的主持人和解說員
4、任務(wù)安排
（1）團(tuán)支書組織本次團(tuán)日活動并做好考勤工作
（2）宣傳委員及副班長負(fù)責(zé)本次團(tuán)日活動板報(bào)的排版
（3）負(fù)責(zé)人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節(jié)目名單報(bào)給負(fù)責(zé)人
（4）負(fù)責(zé)人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人，使主持人有時間為本次團(tuán)日活動做充分準(zhǔn)備。
（5）主持人負(fù)責(zé)安排活動的流程
（6）生活委員負(fù)責(zé)活動時所需要的物品
通過此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”為主題的團(tuán)日活動，讓同學(xué)們了解身邊優(yōu)秀的大學(xué)生是怎樣的，然后思考自己該怎樣才能變得優(yōu)秀，給自己的“優(yōu)秀”一個定位。從學(xué)長學(xué)姐們的報(bào)告中吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度，學(xué)習(xí)他們怎樣做人、怎樣做學(xué)問，然后從身邊的小事做起，改善和提升自己，并且學(xué)會虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀，精英中的精英。
最后，祝愿此次團(tuán)日活動圓滿成功！
化學(xué)化工系20xx級材料六班團(tuán)支部
20xx年11月23日
社工小組活動計(jì)劃書篇九
閱 讀 計(jì) 劃 書 篇二：班級閱讀計(jì)劃模版 科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班閱讀活動計(jì)劃表 20xx年5月 篇三：讀書活動策劃書“知識成就無悔青春，閱讀打造金色夢想” 讀書系列活動策劃書
首 語
大學(xué)是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)的殿堂，在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的青春。學(xué)海無涯苦窗三年終得折桂，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學(xué)你創(chuàng)造，你的人生你做主，青春激昂的我們充滿著希望與理想，我們要追逐夢想，就要不斷的學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，就要與同志者一起探討，交流；共同的進(jìn)步，攜手共進(jìn)，打造美好人生。 一、活動目的
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。 3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、豐富同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，營造和諧的校園氣氛。
二、活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想 三、活動時間：20xx年4月 四、
活動地點(diǎn)：待定 五、活動對象： 六、策劃人員 顧 問： 總策劃： 指 導(dǎo)： 負(fù)責(zé)人： 七、活動簡介本次活動，我們以鼓勵大家“多讀書，讀好書”為工作宗旨，以號召廣大學(xué)子拓寬文學(xué)知識面為出發(fā)點(diǎn)，以英語四、六級為主要陣地，向全院學(xué)生打出讀書號召。著重在于同學(xué)們之間的互相交流學(xué)習(xí)，一起打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們對讀書有一個正確的態(tài)度，探討讀書的重要性，明確適合自己的讀書方法，找到對自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學(xué)院掀起一波以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心的讀書熱潮。 八、活動流程
社工小組活動計(jì)劃書篇十
20xx年春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結(jié)合我校工作實(shí)際，確定以家庭活動為主的假期學(xué)生社會實(shí)踐活動方案:
一二年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè):
1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來的。
2.家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進(jìn)行交流、探討，積累、認(rèn)識漢字。
二、綜合作業(yè):
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術(shù)作業(yè):
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。
三四年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè):請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，
進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇 “經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè):有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè):畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時寫出實(shí)踐活動報(bào)告或心得體會。
開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。
五年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè):請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇:“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè):有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè):畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報(bào);或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時寫出實(shí)踐活動報(bào)告或心得體會。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報(bào);日記5份;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。
以上要求，作為我?；顒觾?nèi)容，開學(xué)后要求各班班主任認(rèn)真檢查學(xué)生落實(shí)情況，并整理成書面材料上交，學(xué)校將根據(jù)各班整理的書面材料進(jìn)行全校評比。
社工小組活動計(jì)劃書篇十一
近年來，文學(xué)一直是萬眾矚目的話題，在以學(xué)習(xí)、展示的雙為主的前提下，我社將于新一年度舉行一系列活動，積極配合學(xué)校工作，發(fā)揮我社優(yōu)勢資源，推動寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新的學(xué)期里向前邁進(jìn)。
為弘揚(yáng)文學(xué)精神，傳承文明，以及豐富同學(xué)們的課余生活、培養(yǎng)同學(xué)們對文學(xué)的興趣、提高同學(xué)們的寫作能力，調(diào)動師生參與文學(xué)活動的熱情，同時也為促進(jìn)伊之夢文學(xué)社進(jìn)一步發(fā)展
xx年下半學(xué)年
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生
〈一〉xx年9月文學(xué)藝術(shù)辯論
1，活動名稱：關(guān)于文學(xué)辯論
2，活動目的：提高同學(xué)們思維的縝密性和思維能力，鍛煉大家的口才
3，前期準(zhǔn)備：
<1>確定比賽時間
<3>參賽要求及時間限制
<3>比賽場地設(shè)置
<7>邀請?jiān)u委
<9>場地布置
<11>拍照
4，活動過程：
<1>以社團(tuán)為單位進(jìn)行辯論
<3>辯論賽活動流程
5，賽后事宜
6，活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
7，活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：團(tuán)委干部、伊之夢文學(xué)社干部
〈二〉xx年10月，舉辦“我愛文字”演講比賽
1，演講主題：我愛文字
2，活動目的：了解文學(xué)，掀起文學(xué)熱潮
3，前期準(zhǔn)備：
<1>比賽流程制定以及通知
a.邀請?jiān)u委
b.報(bào)名工作
c.活動主持人
d.挑選記時裁判
e.場地布置
f.組織觀眾
8、拍照
<3>比賽過程:
<2>開場：介紹領(lǐng)導(dǎo)、比賽規(guī)則、計(jì)時提示
<4>比賽結(jié)束后，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
<2>聯(lián)系贊助商
<5>校園宣傳
<7>場地布置
<9>拍照
<2>確定參賽選手
<4>制定評分細(xì)則
<6>校園宣傳
<8>組織觀眾
4，活動過程：
<1>主持人宣講并主持
<3>將選手團(tuán)隊(duì)制
5，賽后事宜
6，活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
7，活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
(在各系選出優(yōu)秀的選手，再由系里選送)
通過文學(xué)社的努力，積極與其他社團(tuán)合辦活動，希望加深社團(tuán)之間的聯(lián)絡(luò)，為同學(xué)相互交流提供平臺。在文學(xué)社的活動中，提升會員實(shí)踐能力，拓展會員文學(xué)知識，擴(kuò)大社團(tuán)影響力，使文學(xué)社成為極具認(rèn)識度及信譽(yù)度的社團(tuán)!
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院伊之夢文學(xué)社
伊之夢文學(xué)社
xx年8月9日
社工小組活動計(jì)劃書篇十二
時間：20xx年11月12日星期五
地點(diǎn)：植物園
活動人員：組長：符晨悅（負(fù)責(zé)工作分配，攝影，督促，總結(jié)組員工作）
組員：夏天（負(fù)責(zé)收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析） 唐可嘉（負(fù)責(zé)編排所有收集資料）
倪圓（負(fù)責(zé)收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析） 徐晨藝（負(fù)責(zé)編排所有收集資料）
林楠楠（負(fù)責(zé)攝影）
黃婉玲（負(fù)責(zé)收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析）
1、乘坐汽車到達(dá)目的地。
2、在草坪上稍做休息，解決少量食物。
3、分工后，各自尋找寫作素材以及拍攝材料。
4、通過組內(nèi)表決，決定地點(diǎn)的先后順序，依次留一人保管物品。
5、每到一個地點(diǎn)，各個人員分別完成自己的任務(wù)，用相機(jī)或筆記錄。
6、分別整理，刪掉不必要的東西，基本初稿定下來。
7、統(tǒng)一交給美編，整理。
8、拍攝封面圖以及課題。
9、寫好總結(jié)，以及評價。
一、 本次活動，在組員的配合下有序的展開，通過組員自選任務(wù)的形式，來發(fā)揮各自的特長以及提高自身的集體意識和安全意識，整個活動有以下幾個不足之處：
1、 有的負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)沒有準(zhǔn)備好拍攝工具，要不就是沒電，或者壞了，希望下次的準(zhǔn)備還可以再充分一點(diǎn)。
2、 有擅自脫離團(tuán)體的人員，所幸沒有出現(xiàn)事故，希望下次可以多多考慮集體的利益。
3、 太過隨便，沒有用心，希望可以再沉著穩(wěn)重一點(diǎn)。
二、總的來說，活動還是圓滿的完成了，攝影的同學(xué)，雖然有一點(diǎn)尷尬的小插曲，但是拍攝的技術(shù)還是不錯的；書寫的同學(xué)，十分認(rèn)真的記錄著一個個菊花的名字態(tài)度認(rèn)真，記錄仔細(xì)，值得表揚(yáng)；美編不惜花自己的業(yè)余時間，來完成組里的任務(wù)，很盡心盡責(zé)。
社工小組活動計(jì)劃書篇十三
通過鍛煉增強(qiáng)廣大中小學(xué)生體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力，促進(jìn)他們健康成長，是樹立健康第一指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)，是教育事業(yè)的重要內(nèi)容。以中小學(xué)生課外文體活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成本市文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
體育運(yùn)動技能：
具體分組：（包括長跑、籃球、排球、乒乓、集體操、器械活動、踢毯子、跳繩、棋類及其他游戲）
藝術(shù)特長：（包括合唱、豎笛、繪畫及其他）
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的好環(huán)境和氛圍。
4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
6、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。
7、如遇天氣等原因時可以機(jī)動靈活調(diào)節(jié)。
社工小組活動計(jì)劃書篇十四
發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，提高人文素質(zhì)
弘揚(yáng)傳統(tǒng)書畫精神，展示我院學(xué)子藝術(shù)風(fēng)采，向建團(tuán)85周年獻(xiàn)禮。
1、大學(xué)生書法、繪畫大賽
2、“紀(jì)念建團(tuán)85周年”獲獎作品展
武漢交通職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會
武漢交通職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會宣傳部
我院全體學(xué)生(有意參加者先在各班班長處報(bào)名，報(bào)名截止時間3月23日，各班班長必須將參賽名單于3月24日以前交至學(xué)生會宣傳部。聯(lián)系電話：13277;130180)
1、繪畫類作品必須在3月28日以前交至學(xué)工部辦公室(綜合樓206室)
2、書法類作品于3月26日中午12：00在1號教學(xué)樓201教室現(xiàn)場展示(書法類作品要求自帶筆即可)。
學(xué)工部辦公室(綜合樓206室)
作品承交方式：參賽者先將作品交至各班班長，再由各班班長統(tǒng)一時間交至院學(xué)工部。
1.作品主題:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,反映時代風(fēng)貌，贊頌輝煌業(yè)績展示青春風(fēng)采。
2.注意事項(xiàng):書法(含硬筆、軟筆)和繪畫(中國畫、水粉、水彩、素描)作品均可,在作品背面右下角用鉛筆詳細(xì)注明作者姓名、性別、年齡、學(xué)校院系年級及聯(lián)系電話，書法類作品寬度限為2尺,長度不限(硬筆類作品須使用統(tǒng)一硬筆書法專用紙)草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等，不可簡繁字體混用。繪畫類作品畫種、規(guī)格不限，提倡裝裱。
1、本次比賽分預(yù)賽和決賽兩輪。
2、大賽將邀請?jiān)核囆g(shù)團(tuán)進(jìn)行公開、公正、公平評審。
3、由評委一、二、三等獎若干名并頒發(fā)證書和獎品。
4、獲獎作品經(jīng)再次評審，前五名的作品將參加湖北省第三屆“楚風(fēng)杯”大學(xué)生書畫大賽暨第二十二屆大學(xué)生櫻花筆會。
4月4日
(待定)
社工小組活動計(jì)劃書篇一
國際間文化交流越來越豐富頻繁，在這樣的環(huán)境之下，國外文化越來越多的被我們所崇尚。眼下，越來越多的中國人喜歡慶祝外國節(jié)日，對我們傳統(tǒng)節(jié)日表現(xiàn)的很冷淡。這種現(xiàn)象尤其表現(xiàn)在我們大學(xué)生身上。我們是國家的希望，是民族的未來。我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而不是一味的崇洋媚外。
這次活動主要是宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，讓更多的人了解傳統(tǒng)文化，更好地傳承中國5000年優(yōu)秀文化歷史，讓傳統(tǒng)節(jié)日深入人心。
一定數(shù)量的志愿者（分發(fā)工作）打印好的紅色紙張（疊成心形）
該活動針對廣大在校大學(xué)生。我們預(yù)選大學(xué)生上下課必經(jīng)之路或者來往餐廳與公寓之間的道路。時間選定為午餐時分。需要我們志愿者耐心服務(wù)，熱心解讀。
該活動所需經(jīng)費(fèi)主用于紅色紙張的采購和印刷。以市場價格再結(jié)合學(xué)校實(shí)際人員數(shù)量。經(jīng)費(fèi)預(yù)算約為50元。
該活動選拔志愿者來進(jìn)行，會有一定的牽強(qiáng)性，因此我們要求每位志愿者能積極投身工作，為該活動的順利舉辦盡力，同時也是為宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化節(jié)日盡力。
該活動預(yù)定以社團(tuán)名義開展，需要社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)。另需志愿者約15名。
社工小組活動計(jì)劃書篇二
感恩計(jì)劃
20xx年5月11日
食堂（旭日苑）正門口
覃廣華、周繼宇、劉易霖
1、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系話吧并租用四部電話。
3、由宣傳部負(fù)責(zé)出一張主題海報(bào)，用于張貼便簽。
4、各部門開例會時統(tǒng)計(jì)可以參與此次活動的人數(shù)，將人數(shù)報(bào)于辦公室覃廣華處。
5、參與活動的人員將被分成三組，每組7人，并確定一個負(fù)責(zé)人，每組一三個小時。辦公室和信息部共七人負(fù)責(zé)9:00-12:00，活動部七人負(fù)責(zé)12:00-15:00，外聯(lián)部和支教組共七人負(fù)責(zé)15:00-18:00。
6、由于活動當(dāng)天是星期天，所以在校的同學(xué)可能沒有平時那么多，所以活動前應(yīng)當(dāng)由全體青協(xié)的人員向周圍的同學(xué)和朋友介紹一下此次的活動，鼓勵他們都去參加。
7、可以考慮帶音箱和電腦過去，播放一些音樂。
1、由活動部向食堂借用三張桌子。
2、每組中由四個人負(fù)責(zé)四部電話機(jī)，兩個人負(fù)責(zé)向路人介紹活動和鼓勵路人參與活動，一個人負(fù)責(zé)引導(dǎo)參與者將寫有祝福的便簽鐵道主題海報(bào)上。
1、由于是星期天的緣故，故應(yīng)該充分利用每位干事的人際關(guān)系網(wǎng)，積極拉攏同學(xué)參與我們的活動，避免冷場的尷尬場面出現(xiàn)。
2、負(fù)責(zé)搬桌子的同學(xué)應(yīng)提早到達(dá)活動地點(diǎn)，將桌子放到指定地點(diǎn)。
3、每組人員務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)活動地點(diǎn)，決不能出現(xiàn)上一組已經(jīng)走人，但下一組還未就位的情況。
4、為了確?；顒蝇F(xiàn)場的秩序，每組人員應(yīng)注意維持秩序，避免出現(xiàn)混亂的場面。
便簽：3*3=9元
租用電話機(jī)：60*4=240元
社工小組活動計(jì)劃書篇三
“名著是經(jīng)得起時間考驗(yàn)的書。它是世界上億讀者多年來為了從中獲得特殊啟示而閱讀的一本書?！?英國作家史蒂夫·艾倫)閱讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受經(jīng)典的魅力。讓經(jīng)典滋潤每一個孩子的心靈，
1.通過活動，讓學(xué)生熱愛閱讀，讓書成為他們的朋友。他們從小就養(yǎng)成了愛書、博覽群書、向人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓自己的童年浸泡在令人耳目一新的書香之中。
2.在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識。
3.在活動中體驗(yàn)閱讀帶來的快樂，提高鑒賞能力。
第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級閱讀計(jì)劃和個人閱讀計(jì)劃
(一)根據(jù)班級的實(shí)際情況，制定班級閱讀計(jì)劃:
1.復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)的古詩，每個月背4首課外唐詩宋詞，一學(xué)期積累16首。
2.閱讀經(jīng)典:每學(xué)期至少選擇三本書閱讀。如《夏洛特的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、《魯濱遜漂流記》等喜歡的課外書。
3.充分合理利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。比如安排中午的時間，晚上做完作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六周日的休息時間，每天至少學(xué)習(xí)半小時。
(二)教師帶頭制定個人閱讀計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個人閱讀計(jì)劃。
1、閱讀計(jì)劃要求閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。
2.根據(jù)推薦書目準(zhǔn)備一學(xué)期要讀的書。(3本以上有用的書)
3.組織“優(yōu)秀閱讀計(jì)劃”展覽。
第二階段:活動階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級閱讀計(jì)劃和個人閱讀計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1.每隔一周，老師利用一節(jié)校本課的時間欣賞古詩。每個月都要對需要背的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背測試?？歼^的下個月發(fā)文章背誦，不及格的這個月繼續(xù)復(fù)習(xí)。
2.每月召開一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會，閱讀名著。
3.老師們以身作則，每天和同學(xué)們一起背詩、看書。
(二)開展展覽活動
1.開展以“我讀書的故事”為主題的中隊(duì)活動。
2.參加閱讀體驗(yàn)交流會。和你的好朋友分享你的閱讀經(jīng)驗(yàn)會讓你受益匪淺。
3.積極寫作，積極投稿。
(3)拓寬書源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立讀書制度，讓學(xué)生有書讀。
(1)調(diào)查家中書籍的數(shù)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，要求大家選擇一兩本帶到學(xué)校。
(2)在學(xué)生中發(fā)起“交換好書閱讀”的行動，提倡在學(xué)生中分享好書。換一本書交朋友不僅讀了一本好書，還加深了同學(xué)之間的友誼。但是，要提醒學(xué)生愛護(hù)別人的書。
(3)利用學(xué)校圖書館，設(shè)立小型班級圖書館，全天開放，安排專人管理，中午完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書館角，充分利用每一分每一秒，保證學(xué)生每天的閱讀時間。
2.將閱讀活動擴(kuò)展到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會向大家介紹一些家長的好做法，讓家長知道如何重視環(huán)境的作用，不僅要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，還要為孩子創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，讓孩子在成長過程中逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(4)提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀的正常有效開展
1.利用每周一次的語文導(dǎo)讀課，在閱讀交流、介紹新書、指導(dǎo)閱讀方法等方面起到引導(dǎo)作用。
2.課后銜接教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
第三階段:評估展示階段(即品嘗閱讀的果實(shí))
(一)建立“閱讀成長書”
1.每個學(xué)生都要建立一個“閱讀成長之書”(“蜂蜜集錦書”)(即平日積累單詞短語的本子)，從最初的好詞積累到閱讀時收集到的精彩片段、名言、經(jīng)歷和閱讀計(jì)劃，參加閱讀實(shí)踐活動的作品，以及獲獎情況等。
2.學(xué)期結(jié)束時，將對“優(yōu)秀閱讀書籍”進(jìn)行比較和展示，選出優(yōu)秀作品，獎勵一本好書。
(2)閱讀小報(bào)比賽
四組為一個單元，收集關(guān)于報(bào)刊雜志的小資料和格言，寫自己的閱讀心得等。，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動組織一次讀報(bào)、寫報(bào)比賽。
(3)古詩文的接受
在每個月定期背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末前會舉辦“古詩詞積累大賽”，要求學(xué)生在一個小時內(nèi)盡快寫下自己所知道的所有詩句。比較誰積累的最多。被評為“詩歌積累十大天王”。
(四)期末選拔。評估學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好好學(xué)習(xí)，交好書的朋友。
總之，書的聲音和笑聲都是響亮的，讓孩子在書的聲音和笑聲中快樂健康的成長。我相信在我們的共同努力下，學(xué)生在閱讀中尋求知識，在閱讀中理解事物，在閱讀中學(xué)會做人。
社工小組活動計(jì)劃書篇四
活動目標(biāo)：
1．樂意參與英語游戲，體驗(yàn)英語游戲的樂趣。
2．學(xué)習(xí)英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’ it doing ?”，并嘗試根據(jù)各種動作（walk, jump, run, climb, fly）來回答問句。
3．能主動大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)行交往。
活動準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（１）幼兒已學(xué)習(xí)了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’ it doing ?”的英語句型。
（２）幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；
（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個；
（3）電教設(shè)備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；
（4）錄音機(jī)；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學(xué)過程：
一、 熱身運(yùn)動，復(fù)習(xí)英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進(jìn)入活動場地)
二、運(yùn)用多種游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞：climb 、fly，感受并練習(xí)發(fā)音。
（一 ）、聽辨游戲：who’s coming ?
1.音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:butterfly!
butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習(xí)說。
2.音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習(xí)說。
3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說“climb”；當(dāng)聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說“fly”。
（二）、木偶人游戲：start-stop
t：children, do you want play a game?
c: yes!
游戲玩法：教師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發(fā)令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現(xiàn)。
(三)、猜猜猜游戲：gue
t：children,let’s play a gue ing game,ok?
c: ok!
t: close your eyes!(幼兒閉上眼睛)
t： one!tow!three!(幼兒睜開眼睛)
（蝴蝶或?yàn)觚斎我庖粋€從表演臺后出現(xiàn)，做動作）
t：what’s it doing?
c: fly!/climb!
(游戲重復(fù)多次)
（四）、課件游戲：fly or climb
1.觀看情景：美麗的花蝴蝶。
t：look!who’s coming ?
c: butterfly!
t: what’s it doing?
c:fly!
2.觀看情景：可愛的烏龜。
t： who’s coming ?
c:totors!
t: what’s it doing?
c: climb!
(五)、看圖游戲：see and say
游戲玩法：教師手拿兩個紙偶（蝴蝶和烏龜），出示蝴蝶：“xx，xx，what’s it doing?”xx小朋友就回答：“fly!/climb!”依次類推，問完所有幼兒。
三、以多種游戲方式引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用動作單詞：walk, jump, run, climb, fly，體驗(yàn)活動的樂趣。
（一）、找朋友游戲：looking for
游戲玩法：音樂《looking for》起，幼兒邊唱歌邊找朋友：“l(fā)ooking looking looking for，looking for a good friend”，音樂停，兩個幼兒為一組進(jìn)行游戲。教師發(fā)令，兩個幼兒根據(jù)口令對著做相應(yīng)的動作。（游戲重復(fù)多次）
（二）、表演游戲：i can say
游戲玩法：幼兒自主選擇動物紙偶，到表演臺前跟客人老師表演，邊演邊說。如手拿紙偶“bird”,幼兒說：“bird bird，fly!fly-fly-fly!”又如手拿紙偶“horse”,幼兒說：“horse horse,run-run-run!”
社工小組活動計(jì)劃書篇五
：
明天的陽光更溫暖
正值春即將暖，花即將開的時刻，每一個人心里的激動都抑制不住，在這個美麗的季節(jié)即將到來的時刻，在這個每一位志愿者都激情澎湃的時刻，10國貿(mào)四班組織了本次的志愿者活動。
：
1、培養(yǎng)每一位志愿者的志愿精神
2、通過參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時促進(jìn)了社會的進(jìn)步
3、培養(yǎng)大家“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神
4、同時提高班級的凝聚力，使更多的人加入到這個這個團(tuán)體中來
5、改變我們周圍的環(huán)境，讓大家生活得更好。
：
三月十九號
：
新北區(qū)公園
新北區(qū)公園撿垃圾，打掃衛(wèi)生。
1、早上八點(diǎn)半左右班級志愿者步行至新北區(qū)公園
2、九點(diǎn)鐘左右的時候班級志愿者活動開始，由組織委員分配任務(wù)（包括公園地區(qū)的劃分，人員的分配以及照片的采集等等）
3、男生主要撿垃圾，女生主要打掃衛(wèi)生（包括道路上的和草叢里的）
4、最后的垃圾全部送到垃圾箱
5、十一點(diǎn)左右的`時候結(jié)束，所有同學(xué)回校，回校后再自由活動。
：
兩個半小時左右
1、活動之前的準(zhǔn)備工作要到位，班級所有志愿者都要通知到，都必須是志愿參加
2、活動中的道具要準(zhǔn)備好（垃圾袋，掃帚，簸箕等等）
3、所有同學(xué)在過馬路或紅綠燈的時候要注意安全，遵守交通規(guī)則
4、最后的垃圾必須清理干凈，自己不得產(chǎn)生垃圾
社工小組活動計(jì)劃書篇六
為了提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)，使我們重視自身潛在的心理危機(jī)，樹立心理健康意識，普及心理認(rèn)識。為此，人文學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部將舉行第一期心理座談，為同學(xué)們提供一個平臺，面對面與領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、心理學(xué)老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來，我們會全力幫助你。通過現(xiàn)代豐富互動形式，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，提高他們解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)、生活、交際中產(chǎn)生困惑的能力，達(dá)到自助和助人的目的。
(1)主要解決大一新生學(xué)習(xí)、生活、交際方面存在的心理困惑
(2)宣傳和普及心理知識，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。
(3)接近老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的距離，共創(chuàng)快樂生活。
(4)宣傳心理素質(zhì)發(fā)展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學(xué)們有問題能夠?qū)で笪覀兊膸椭?BR> x月x日
圖書館202報(bào)告廳
校團(tuán)委書記：xx
心理學(xué)老師：xx
學(xué)院院長xx
輔導(dǎo)員：xx
x (音樂系)
1.嘉賓發(fā)言
2.趣味心理測試
3.師生互動(主題：人際關(guān)系、專業(yè)、生活)
4.主持結(jié)束語
社工小組活動計(jì)劃書篇七
“促團(tuán)結(jié)、增友誼”
考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進(jìn)部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”活動。
xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)
xxxxxxxxx
行政部人員準(zhǔn)備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。
1、由行政部主持活動。
2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
方案一：團(tuán)隊(duì)抱抱抱
活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計(jì)時，看哪一個對堅(jiān)持的時間比較強(qiáng)。時間最長為10分鐘。
活動規(guī)則：1、5-10名成員圍成一個圈，雙手搭在前一個成員的肩上，呈半蹲狀態(tài)。
2、主持人喊游戲開始，計(jì)時看哪一個隊(duì)堅(jiān)持的時間長。
方案二：心有靈犀
活動說明：
每組選派5名選手參加，進(jìn)行比劃猜詞，由第一名隊(duì)員用手勢依次傳遞，由最后一名隊(duì)友說出答案，每隊(duì)比賽時間為5分鐘。 活動規(guī)則:
1、五名隊(duì)員排成一列，每兩名隊(duì)員間隔一米，其中第一名隊(duì)員面對裁判，其他4名隊(duì)員均背對第一名隊(duì)員。
2、游戲開始，第一名隊(duì)員抽簽選擇自己的詞語組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語給予第一名隊(duì)員，然后開始動作傳遞，直到最后一名隊(duì)員說出結(jié)果，結(jié)果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊(duì)員追加補(bǔ)救提問，答對者加1分，答錯或者不答不得分。
3、第一名隊(duì)員可選擇跳過其認(rèn)為不易表達(dá)的詞語，但全部過程只允許3次跳過。
4、中途如果有隊(duì)員用語言表達(dá)違反規(guī)則，則扣0.5分，該詞語傳遞到此截止，由裁判更替下一個詞語。
活動道具：
a4紙張50張（用過的），抽簽箱2個
八、工作人員
◆活動主持人：行政經(jīng)理xx即活動裁判。
◆助手：行政文員xx
◆參賽者：公司所有人員
xx公司
xx年8月23日
行政部
社工小組活動計(jì)劃書篇八
有人如是說：“預(yù)見一個少年的未來，有一個很簡單的辦法，就是看他最喜歡的人是誰?！笨梢姲駱訉σ粋€成長中的人是非常重要的，也許你的榜樣的諾貝爾獲獎?wù)?、國家元首、億萬富翁等等，而這些榜樣相對于在讀大學(xué)生有些遙遠(yuǎn)，因此我們可以向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，從身邊一些小事小細(xì)節(jié)學(xué)起。此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”的團(tuán)日活動給我們提供了一個很好的機(jī)會向優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)，通過他們的事跡報(bào)告走近他們的生活，從各個方面把自己與他們對比，找到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，然后加以改進(jìn)，提升和完善自己。
20xx年11月25日19點(diǎn)30分至20點(diǎn)30分
理科樓513教室
化學(xué)化工系20xx級材料六班全體成員
團(tuán)日活動
1、星期五早自習(xí)下課后團(tuán)支書在班干中選定兩位負(fù)責(zé)人，將有關(guān)團(tuán)日活動的具體事項(xiàng)告知他們。
2、宣布本團(tuán)會主題——優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告
3、選定活動的主持人和解說員
4、任務(wù)安排
（1）團(tuán)支書組織本次團(tuán)日活動并做好考勤工作
（2）宣傳委員及副班長負(fù)責(zé)本次團(tuán)日活動板報(bào)的排版
（3）負(fù)責(zé)人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節(jié)目名單報(bào)給負(fù)責(zé)人
（4）負(fù)責(zé)人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人，使主持人有時間為本次團(tuán)日活動做充分準(zhǔn)備。
（5）主持人負(fù)責(zé)安排活動的流程
（6）生活委員負(fù)責(zé)活動時所需要的物品
通過此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”為主題的團(tuán)日活動，讓同學(xué)們了解身邊優(yōu)秀的大學(xué)生是怎樣的，然后思考自己該怎樣才能變得優(yōu)秀，給自己的“優(yōu)秀”一個定位。從學(xué)長學(xué)姐們的報(bào)告中吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度，學(xué)習(xí)他們怎樣做人、怎樣做學(xué)問，然后從身邊的小事做起，改善和提升自己，并且學(xué)會虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀，精英中的精英。
最后，祝愿此次團(tuán)日活動圓滿成功！
化學(xué)化工系20xx級材料六班團(tuán)支部
20xx年11月23日
社工小組活動計(jì)劃書篇九
閱 讀 計(jì) 劃 書 篇二：班級閱讀計(jì)劃模版 科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班閱讀活動計(jì)劃表 20xx年5月 篇三：讀書活動策劃書“知識成就無悔青春，閱讀打造金色夢想” 讀書系列活動策劃書
首 語
大學(xué)是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)的殿堂，在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的青春。學(xué)海無涯苦窗三年終得折桂，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學(xué)你創(chuàng)造，你的人生你做主，青春激昂的我們充滿著希望與理想，我們要追逐夢想，就要不斷的學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，就要與同志者一起探討，交流；共同的進(jìn)步，攜手共進(jìn)，打造美好人生。 一、活動目的
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。 3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、豐富同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，營造和諧的校園氣氛。
二、活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想 三、活動時間：20xx年4月 四、
活動地點(diǎn)：待定 五、活動對象： 六、策劃人員 顧 問： 總策劃： 指 導(dǎo)： 負(fù)責(zé)人： 七、活動簡介本次活動，我們以鼓勵大家“多讀書，讀好書”為工作宗旨，以號召廣大學(xué)子拓寬文學(xué)知識面為出發(fā)點(diǎn)，以英語四、六級為主要陣地，向全院學(xué)生打出讀書號召。著重在于同學(xué)們之間的互相交流學(xué)習(xí)，一起打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們對讀書有一個正確的態(tài)度，探討讀書的重要性，明確適合自己的讀書方法，找到對自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學(xué)院掀起一波以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心的讀書熱潮。 八、活動流程
社工小組活動計(jì)劃書篇十
20xx年春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結(jié)合我校工作實(shí)際，確定以家庭活動為主的假期學(xué)生社會實(shí)踐活動方案:
一二年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè):
1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來的。
2.家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進(jìn)行交流、探討，積累、認(rèn)識漢字。
二、綜合作業(yè):
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術(shù)作業(yè):
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。
三四年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè):請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，
進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇 “經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè):有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè):畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時寫出實(shí)踐活動報(bào)告或心得體會。
開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。
五年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè):請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇:“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè):有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè):畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報(bào);或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時寫出實(shí)踐活動報(bào)告或心得體會。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報(bào);日記5份;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。
以上要求，作為我?；顒觾?nèi)容，開學(xué)后要求各班班主任認(rèn)真檢查學(xué)生落實(shí)情況，并整理成書面材料上交，學(xué)校將根據(jù)各班整理的書面材料進(jìn)行全校評比。
社工小組活動計(jì)劃書篇十一
近年來，文學(xué)一直是萬眾矚目的話題，在以學(xué)習(xí)、展示的雙為主的前提下，我社將于新一年度舉行一系列活動，積極配合學(xué)校工作，發(fā)揮我社優(yōu)勢資源，推動寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新的學(xué)期里向前邁進(jìn)。
為弘揚(yáng)文學(xué)精神，傳承文明，以及豐富同學(xué)們的課余生活、培養(yǎng)同學(xué)們對文學(xué)的興趣、提高同學(xué)們的寫作能力，調(diào)動師生參與文學(xué)活動的熱情，同時也為促進(jìn)伊之夢文學(xué)社進(jìn)一步發(fā)展
xx年下半學(xué)年
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生
〈一〉xx年9月文學(xué)藝術(shù)辯論
1，活動名稱：關(guān)于文學(xué)辯論
2，活動目的：提高同學(xué)們思維的縝密性和思維能力，鍛煉大家的口才
3，前期準(zhǔn)備：
<1>確定比賽時間
<3>參賽要求及時間限制
<3>比賽場地設(shè)置
<7>邀請?jiān)u委
<9>場地布置
<11>拍照
4，活動過程：
<1>以社團(tuán)為單位進(jìn)行辯論
<3>辯論賽活動流程
5，賽后事宜
6，活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
7，活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：團(tuán)委干部、伊之夢文學(xué)社干部
〈二〉xx年10月，舉辦“我愛文字”演講比賽
1，演講主題：我愛文字
2，活動目的：了解文學(xué)，掀起文學(xué)熱潮
3，前期準(zhǔn)備：
<1>比賽流程制定以及通知
a.邀請?jiān)u委
b.報(bào)名工作
c.活動主持人
d.挑選記時裁判
e.場地布置
f.組織觀眾
8、拍照
<3>比賽過程:
<2>開場：介紹領(lǐng)導(dǎo)、比賽規(guī)則、計(jì)時提示
<4>比賽結(jié)束后，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
<2>聯(lián)系贊助商
<5>校園宣傳
<7>場地布置
<9>拍照
<2>確定參賽選手
<4>制定評分細(xì)則
<6>校園宣傳
<8>組織觀眾
4，活動過程：
<1>主持人宣講并主持
<3>將選手團(tuán)隊(duì)制
5，賽后事宜
6，活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
7，活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
(在各系選出優(yōu)秀的選手，再由系里選送)
通過文學(xué)社的努力，積極與其他社團(tuán)合辦活動，希望加深社團(tuán)之間的聯(lián)絡(luò)，為同學(xué)相互交流提供平臺。在文學(xué)社的活動中，提升會員實(shí)踐能力，拓展會員文學(xué)知識，擴(kuò)大社團(tuán)影響力，使文學(xué)社成為極具認(rèn)識度及信譽(yù)度的社團(tuán)!
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院伊之夢文學(xué)社
伊之夢文學(xué)社
xx年8月9日
社工小組活動計(jì)劃書篇十二
時間：20xx年11月12日星期五
地點(diǎn)：植物園
活動人員：組長：符晨悅（負(fù)責(zé)工作分配，攝影，督促，總結(jié)組員工作）
組員：夏天（負(fù)責(zé)收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析） 唐可嘉（負(fù)責(zé)編排所有收集資料）
倪圓（負(fù)責(zé)收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析） 徐晨藝（負(fù)責(zé)編排所有收集資料）
林楠楠（負(fù)責(zé)攝影）
黃婉玲（負(fù)責(zé)收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析）
1、乘坐汽車到達(dá)目的地。
2、在草坪上稍做休息，解決少量食物。
3、分工后，各自尋找寫作素材以及拍攝材料。
4、通過組內(nèi)表決，決定地點(diǎn)的先后順序，依次留一人保管物品。
5、每到一個地點(diǎn)，各個人員分別完成自己的任務(wù)，用相機(jī)或筆記錄。
6、分別整理，刪掉不必要的東西，基本初稿定下來。
7、統(tǒng)一交給美編，整理。
8、拍攝封面圖以及課題。
9、寫好總結(jié)，以及評價。
一、 本次活動，在組員的配合下有序的展開，通過組員自選任務(wù)的形式，來發(fā)揮各自的特長以及提高自身的集體意識和安全意識，整個活動有以下幾個不足之處：
1、 有的負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)沒有準(zhǔn)備好拍攝工具，要不就是沒電，或者壞了，希望下次的準(zhǔn)備還可以再充分一點(diǎn)。
2、 有擅自脫離團(tuán)體的人員，所幸沒有出現(xiàn)事故，希望下次可以多多考慮集體的利益。
3、 太過隨便，沒有用心，希望可以再沉著穩(wěn)重一點(diǎn)。
二、總的來說，活動還是圓滿的完成了，攝影的同學(xué)，雖然有一點(diǎn)尷尬的小插曲，但是拍攝的技術(shù)還是不錯的；書寫的同學(xué)，十分認(rèn)真的記錄著一個個菊花的名字態(tài)度認(rèn)真，記錄仔細(xì)，值得表揚(yáng)；美編不惜花自己的業(yè)余時間，來完成組里的任務(wù)，很盡心盡責(zé)。
社工小組活動計(jì)劃書篇十三
通過鍛煉增強(qiáng)廣大中小學(xué)生體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力，促進(jìn)他們健康成長，是樹立健康第一指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)，是教育事業(yè)的重要內(nèi)容。以中小學(xué)生課外文體活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成本市文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
體育運(yùn)動技能：
具體分組：（包括長跑、籃球、排球、乒乓、集體操、器械活動、踢毯子、跳繩、棋類及其他游戲）
藝術(shù)特長：（包括合唱、豎笛、繪畫及其他）
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的好環(huán)境和氛圍。
4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
6、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。
7、如遇天氣等原因時可以機(jī)動靈活調(diào)節(jié)。
社工小組活動計(jì)劃書篇十四
發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，提高人文素質(zhì)
弘揚(yáng)傳統(tǒng)書畫精神，展示我院學(xué)子藝術(shù)風(fēng)采，向建團(tuán)85周年獻(xiàn)禮。
1、大學(xué)生書法、繪畫大賽
2、“紀(jì)念建團(tuán)85周年”獲獎作品展
武漢交通職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會
武漢交通職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會宣傳部
我院全體學(xué)生(有意參加者先在各班班長處報(bào)名，報(bào)名截止時間3月23日，各班班長必須將參賽名單于3月24日以前交至學(xué)生會宣傳部。聯(lián)系電話：13277;130180)
1、繪畫類作品必須在3月28日以前交至學(xué)工部辦公室(綜合樓206室)
2、書法類作品于3月26日中午12：00在1號教學(xué)樓201教室現(xiàn)場展示(書法類作品要求自帶筆即可)。
學(xué)工部辦公室(綜合樓206室)
作品承交方式：參賽者先將作品交至各班班長，再由各班班長統(tǒng)一時間交至院學(xué)工部。
1.作品主題:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,反映時代風(fēng)貌，贊頌輝煌業(yè)績展示青春風(fēng)采。
2.注意事項(xiàng):書法(含硬筆、軟筆)和繪畫(中國畫、水粉、水彩、素描)作品均可,在作品背面右下角用鉛筆詳細(xì)注明作者姓名、性別、年齡、學(xué)校院系年級及聯(lián)系電話，書法類作品寬度限為2尺,長度不限(硬筆類作品須使用統(tǒng)一硬筆書法專用紙)草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等，不可簡繁字體混用。繪畫類作品畫種、規(guī)格不限，提倡裝裱。
1、本次比賽分預(yù)賽和決賽兩輪。
2、大賽將邀請?jiān)核囆g(shù)團(tuán)進(jìn)行公開、公正、公平評審。
3、由評委一、二、三等獎若干名并頒發(fā)證書和獎品。
4、獲獎作品經(jīng)再次評審，前五名的作品將參加湖北省第三屆“楚風(fēng)杯”大學(xué)生書畫大賽暨第二十二屆大學(xué)生櫻花筆會。
4月4日
(待定)