心得體會是我們對過去一段時間所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和回顧的一種方式。寫心得體會需要細(xì)致觀察、深入思考和客觀評價。小編為大家整理了一些與學(xué)習(xí)和工作生活相關(guān)的心得體會，一起來看看吧。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇一
“應(yīng)用文書心得體會”
應(yīng)用文書在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦邪缪葜匾慕巧?。不論是求職信、申請書還是推薦信，應(yīng)用文書都是我們與外界溝通的重要渠道。作為求職者和申請者，我深深體會到撰寫應(yīng)用文書的重要性和技巧。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得和體會，希望與大家分享。
首先，應(yīng)用文書要清晰明了。無論是求職信還是申請書，都要盡可能用清晰簡潔的語言表達(dá)自己的意思。一封好的求職信應(yīng)該包括自我介紹、個人成就、求職動機(jī)和對目標(biāo)公司的認(rèn)識與熱愛等內(nèi)容。而申請書則應(yīng)包括對所申請職位的理解、個人能力與經(jīng)驗(yàn)的展示以及為什么認(rèn)為自己是最佳候選人等信息。通過明確地表達(dá)自己的意愿和能力，我們能夠更好地吸引招聘者的注意。
其次，應(yīng)用文書要體現(xiàn)個性。眾多的求職者和申請者中，如何在眾多文書中脫穎而出是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。個性化的應(yīng)用文書不僅可以吸引招聘者的眼球，也能夠幫助我們展示自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。在撰寫應(yīng)用文書時，我們可以在語言、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加入一些個性化的元素，讓招聘者能夠更加了解我們的個人情況。
第三，應(yīng)用文書要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，這一點(diǎn)在撰寫應(yīng)用文書時也同樣適用。我們應(yīng)該重視文書的格式、用詞和語法等方面。一封格式整齊、用詞得體、語法正確的文書能夠給招聘者留下一個良好的第一印象。此外，我們還應(yīng)該仔細(xì)檢查文書中是否有拼寫錯誤或者語句不通的地方，保證文書的質(zhì)量。
第四，應(yīng)用文書要突出亮點(diǎn)。我們可以在應(yīng)用文書中突出個人的亮點(diǎn)和特長，以吸引招聘者的注意。這些亮點(diǎn)可以是學(xué)術(shù)和專業(yè)能力，也可以是團(tuán)隊合作和組織能力等。通過突出自己的亮點(diǎn)，我們能夠更好地展示自己的實(shí)力和潛力。
最后，應(yīng)用文書要注重反思和修正。寫完文書后，我們應(yīng)該及時反思自己的表達(dá)和內(nèi)容，看是否還有可以改進(jìn)的地方。也可以請身邊的朋友或者老師幫忙檢查文書。他們的意見和建議可以幫助我們更好地提高文書的質(zhì)量，并為我們將來的撰寫提供參考。
總而言之，撰寫應(yīng)用文書是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦薪?jīng)常進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。我們應(yīng)該學(xué)會寫出清晰明了、個性化、注重細(xì)節(jié)、突出亮點(diǎn)且經(jīng)過反思和修正的應(yīng)用文書，以提高自己的競爭力。希望通過我的分享，能夠幫助大家在寫應(yīng)用文書時更加得心應(yīng)手。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二
隨著高等教育競爭日益激烈，申請文書在大學(xué)招生過程中扮演著重要的角色。我通過申請大學(xué)和獎學(xué)金的過程中，深刻領(lǐng)悟到了撰寫應(yīng)用文書的重要性。在這篇文章中，我將分享我在應(yīng)用文書寫作過程中的心得和體會，希望能夠幫助更多的學(xué)生高效地完成這一重要任務(wù)。
首先，了解申請文書的目的非常重要。申請文書的目的是向招生官員展示自己的獨(dú)特性和適應(yīng)性，同時強(qiáng)調(diào)自己為什么是招生院校的理想學(xué)生。在寫作之前，建議將申請文書的要求和招生院校的特點(diǎn)詳細(xì)研究。了解招生院校的使命和價值觀，以及他們在尋找學(xué)生中看重哪些特質(zhì)。這樣有助于我們在申請文書中突出自己的優(yōu)點(diǎn)和適應(yīng)性，從而提高錄取的機(jī)會。
其次，構(gòu)思并提煉出自己的故事。在撰寫申請文書時，不同的學(xué)生會有不同的故事和經(jīng)歷。通過深入思考自己的經(jīng)歷、成長和愿望，我們能夠找到最合適和最獨(dú)特的故事來展示自己。此外，確保故事與所申請的專業(yè)或大學(xué)的要求相吻合。我們可以突出我們的成就、挑戰(zhàn)和改變，以及我們?nèi)绾芜m應(yīng)并發(fā)展自己。但是，要注意不要夸大事實(shí)或編造故事，因?yàn)檫@樣會給人虛假和不誠實(shí)的印象。
第三，寫作過程中要注意語言和邏輯的連貫性。申請文書一般要求字?jǐn)?shù)有限，因此我們需要用簡潔和有力的語言來表達(dá)自己。在寫作時，使用活潑且表達(dá)強(qiáng)烈的動詞和形容詞，避免空洞的陳述和廢話。同時，確保文章中的邏輯關(guān)系清晰，每一段都有明確的開頭和結(jié)尾。為了提高文章連貫性，我們可以使用過渡句來連接不同的思想和段落。
第四，注意申請文書的結(jié)構(gòu)和格式。一篇好的申請文書需要有明確的引言、主體和結(jié)論。引言需要吸引讀者的注意，并提出自己的主要論點(diǎn)和故事。主體部分需要詳細(xì)介紹我們的經(jīng)歷和成就，并聯(lián)系到所申請的專業(yè)或大學(xué)的要求。結(jié)論部分應(yīng)對引言和主體部分進(jìn)行總結(jié)，并突出自己對所申請的機(jī)會的期待和興趣。此外，注意文書的格式，包括字體、行距和頁邊距等。使用適當(dāng)?shù)母袷娇梢蕴嵘暾埼臅恼w形象和可讀性。
最后，反復(fù)修改和潤色申請文書是非常重要的。一篇好的申請文書不僅需要良好的寫作能力，還需要反復(fù)修改和潤色。在寫完初稿后，放一段時間不看，然后再對文書進(jìn)行審查和修改。檢查文法錯誤、拼寫錯誤和標(biāo)點(diǎn)錯誤，并確保每一句話都有清晰的表達(dá)和正確的用詞。此外，最好找一位老師、家長或朋友幫助審查文書，提出寶貴的建議和意見。他們可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們可能忽略的錯誤或不足之處，并提出改進(jìn)的建議。
綜上所述，撰寫應(yīng)用文書是一個重要而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過了解申請文書的目的、構(gòu)思適合自己的故事、注意語言和邏輯連貫性、確保結(jié)構(gòu)和格式的正確以及反復(fù)修改和潤色，我們可以寫出一篇優(yōu)秀而引人注目的申請文書。最后，不要忘記展示自己的真實(shí)和獨(dú)特性，因?yàn)檎猩賳T在尋找與眾不同的學(xué)生，而不是一個完美的標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇三
在過去的一年里，我閱讀和撰寫了各種應(yīng)用文，如求職信、推薦信、辭職信、建議信等等。通過這些經(jīng)歷，我深刻地體會到應(yīng)用文寫作的重要性和技巧。下面我將分享我在應(yīng)用文寫作中的心得體會。
首先，應(yīng)用文寫作要注重選擇合適的語言和語氣。在寫求職信時，要用正式而恰當(dāng)?shù)恼Z言，展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。而在寫建議信中，可以使用更為友好和勸說性的語氣，讓讀者更容易接受自己的建議。了解應(yīng)用文的讀者是很重要的，因?yàn)橹挥辛私馑麄兊男枨蠛捅尘?，我們才能更好地選擇適合的語言和語氣。
其次，應(yīng)用文要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。在求職信中，我們需要突出自己的優(yōu)勢和與職位要求的契合度。在撰寫推薦信時，要詳細(xì)地描述被推薦人的優(yōu)點(diǎn)和才華。在辭職信中，重點(diǎn)要表達(dá)自己的決心和感激之情。通過突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，我們可以讓讀者更快地理解和接受我們的觀點(diǎn)和請求。
第三，應(yīng)用文要簡明扼要。無論是什么類型的應(yīng)用文，我們都要力求用簡單明了的語言表達(dá)清晰的思路。讀者在閱讀應(yīng)用文時，時間通常是有限的，因此我們要避免冗長的句子和繁瑣的文字。用簡潔而有力的語言，將自己的觀點(diǎn)和請求準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。
此外，應(yīng)用文還要注重文字的邏輯和條理性。一個好的應(yīng)用文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，以便讀者能夠迅速地獲取所需的信息。在寫應(yīng)用文時，我們要注意段落的分割和信息的呈現(xiàn)順序，使文章的邏輯性更強(qiáng)。對于求職信來說，首先是自我介紹，接下來是展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，最后表達(dá)對面試的期待。通過良好的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯，我們可以讓讀者更好地理解我們的意圖和目的。
最后，一個好的應(yīng)用文還要注意文筆和語法的準(zhǔn)確性。良好的文學(xué)修養(yǎng)和語法基礎(chǔ)是寫好應(yīng)用文的基礎(chǔ)。在寫應(yīng)用文時，我們要盡量避免拼寫和語法錯誤，以免給讀者留下不專業(yè)的印象。同時，要注意使用豐富而準(zhǔn)確的詞匯和語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并盡量避免重復(fù)和啰嗦。
總之，通過這一年的應(yīng)用文寫作經(jīng)歷，我深刻地理解到要寫好一篇應(yīng)用文，需要注重選擇合適的語言和語氣，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，簡明扼要地表達(dá)思路，注意文字的邏輯和條理性，并注重文筆和語法的準(zhǔn)確性。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將對我的未來寫作產(chǎn)生積極的影響，我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的應(yīng)用文寫作能力將會不斷提高。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇四
商務(wù)應(yīng)用文是指在商務(wù)活動中使用的各類文書，如邀請函、合同、報告等。在我對商務(wù)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會到了商務(wù)應(yīng)用文的重要性和技巧。下面我將從學(xué)習(xí)方法、規(guī)范性、語言表達(dá)、影響力和實(shí)踐中所獲得的體會分別進(jìn)行闡述。
學(xué)習(xí)方法是掌握商務(wù)應(yīng)用文的基礎(chǔ)。商務(wù)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)方式是在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。通過閱讀和分析實(shí)際案例，我們可以了解商務(wù)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)和要求，同時學(xué)習(xí)如何正確運(yùn)用語言表達(dá)自己的意見和要求。此外，模仿是學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文的有效方法之一，通過模仿優(yōu)秀的商務(wù)應(yīng)用文，我們可以逐漸提升自己的寫作水平。同時，應(yīng)注重靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，如閱讀商務(wù)類書籍、參加培訓(xùn)課程等。總之，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能掌握商務(wù)應(yīng)用文的寫作技巧。
規(guī)范性是商務(wù)應(yīng)用文的重要特點(diǎn)之一。商務(wù)應(yīng)用文需要符合一定的格式和標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到清晰、準(zhǔn)確和有效溝通的目的。在撰寫商務(wù)應(yīng)用文時，我們應(yīng)注意使用規(guī)范的格式和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，如字體、字號、段落間距等。此外，商務(wù)應(yīng)用文應(yīng)重視邏輯性和連貫性，通過正確的標(biāo)題、目錄和段落結(jié)構(gòu)來組織文檔，以使讀者能夠快速理解文檔的內(nèi)容。此外，商務(wù)應(yīng)用文還應(yīng)注意使用正確的術(shù)語和詞匯，以確保文檔的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。
語言表達(dá)是商務(wù)應(yīng)用文中尤為重要的一部分。準(zhǔn)確、簡潔和清晰的語言表達(dá)是有效溝通的關(guān)鍵。在撰寫商務(wù)應(yīng)用文時，我們應(yīng)注意使用簡單明了的句子和專業(yè)術(shù)語，以便讀者快速理解文檔。同時，應(yīng)避免使用企業(yè)特有的縮寫和行業(yè)術(shù)語，以避免產(chǎn)生歧義。此外，應(yīng)避免使用過多的修辭和夸張的詞語，以保持文檔的客觀性和專業(yè)性?？傊?，語言表達(dá)要力求簡潔、明了和準(zhǔn)確，以有效傳達(dá)信息。
商務(wù)應(yīng)用文的影響力是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。商務(wù)應(yīng)用文的目的不僅是傳達(dá)信息，還在于對讀者產(chǎn)生影響。因此，在撰寫商務(wù)應(yīng)用文時，我們應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o和表達(dá)方式，以達(dá)到最大的影響力。同時，要關(guān)注文檔的結(jié)構(gòu)和組織，使其有力地支持我們的觀點(diǎn)和要求。此外，商務(wù)應(yīng)用文應(yīng)注意尊重讀者，盡量避免使用命令式語氣或高壓措辭，而是通過合理的論述和說服手段來達(dá)到目的。
在實(shí)踐中運(yùn)用商務(wù)應(yīng)用文的體會是不可忽視的。通過實(shí)踐，我們可以進(jìn)一步了解商務(wù)應(yīng)用文的實(shí)際應(yīng)用，并根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整和改進(jìn)。在我自己的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)寫商務(wù)應(yīng)用文的過程中，要注意與相關(guān)部門和人員進(jìn)行溝通，確保信息的準(zhǔn)確和完整。同時，要注重文檔的審閱和校對，避免因錯誤和遺漏而導(dǎo)致不必要的麻煩。此外，在實(shí)踐中還要不斷總結(jié)和反思，以提高自己的寫作能力和專業(yè)水平。
綜上所述，商務(wù)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提升自己的必經(jīng)之路。通過合理的學(xué)習(xí)方法、規(guī)范的寫作格式、準(zhǔn)確的語言表達(dá)、有影響力的論述和實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用，我們將能夠更好地運(yùn)用商務(wù)應(yīng)用文，提高自己的溝通和表達(dá)能力，并取得更好的商務(wù)效果。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)深入研究商務(wù)應(yīng)用文的相關(guān)知識，不斷提高自己的寫作能力和專業(yè)水平。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇五
有時候覺得他枯燥，有時候覺得他呆板，有時候覺得他麻煩！然而，在本期的應(yīng)用文學(xué)習(xí)過程中，我卻學(xué)到了樂趣，找到了感覺，意識到了重要性！下面，就談?wù)勎覍?yīng)用文學(xué)習(xí)的看法！
首先，我講講應(yīng)用文的性質(zhì)。我覺得應(yīng)用文有以下幾方面性質(zhì)，即生活性、嚴(yán)肅性、權(quán)威性、準(zhǔn)確性。生活性：應(yīng)用文與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，大到通知布告，小到請假條留言條；嚴(yán)肅性：這是語言方面的要求，即要求準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、真實(shí)，雖然有些生硬，但是不乏寓意，不失本性；權(quán)威性:主要由其文本性質(zhì)決定，多用于正式場合、重要提議、規(guī)章制度，有其合理化的權(quán)威性，因此，應(yīng)用文書要本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度完成；準(zhǔn)確性：這是語言的另一方面，即要求我們陳述清楚時間地點(diǎn)人物等重要方面，使別人一目了然！應(yīng)用文是很實(shí)用的文化藝術(shù)，因此，我們要對自己擬定的應(yīng)用文書負(fù)責(zé)！
們要把自己擬定好的文書進(jìn)行科學(xué)化檢驗(yàn)糾正，以確保其嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格性，科學(xué)合理性，權(quán)威真實(shí)性！
接著，我們就該談?wù)剳?yīng)用文的類型。應(yīng)用文可以分為一下三大類，即條據(jù)類文書、啟告類文書、書信類文書。條據(jù)類文書是人們在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，彼此之間為處理財物或事務(wù)往來，寫給對方的作為某種憑證的或有所說明的字條。分為兩大類:說明性條據(jù),包括留言條、請假條等；憑證式條據(jù)包括，借條、欠條、收據(jù)、領(lǐng)條等。啟告類文書則是企事業(yè)單位或個人有需要公眾了解的事項(xiàng)、協(xié)助解決的問題，公開向公眾說明，以尋求參與、配合或幫忙的一種文書，包括招聘啟事、尋物啟事、招領(lǐng)啟事、聲明等。書信類文書則是用于簡單的通知交流聯(lián)系類文書， 根據(jù)書信的適用對象和作用，書信可分為一般書信和專用書信。專用書信是指用于公眾事物聯(lián)系的書信，包括賀信、問慰信、感謝信、求職信、應(yīng)聘信等。
然后，我們就該談?wù)剳?yīng)用文書寫作特點(diǎn)。相對嚴(yán)格、固定的格式：日常應(yīng)用文書使用范圍廣，在長期使用過程中逐漸形成了相對嚴(yán)格固定的格式，體現(xiàn)一定的規(guī)范性；相對固定的慣用語：日常應(yīng)用文書由于篇幅的限制或內(nèi)容的特殊性，形成了一些相對固定的慣用語，一般情況下不能變更；特殊的語言要求：各類日常應(yīng)用文書根據(jù)表達(dá)不同內(nèi)容的需要，都有特殊的語言要求，如條據(jù)、啟告類文書語言要求平直、樸實(shí)、言簡意賅。
在應(yīng)用文寫作過程中，也有各方面的的要求。中心明確：
行文目的、提出的主張要明確，不能模棱兩可；語言簡明，平實(shí)樸素：即要求用最少的字表達(dá)最準(zhǔn)確的意思，用樸實(shí)的語言表達(dá)事物的本質(zhì)；書寫格式規(guī)范：在長期寫作實(shí)踐中，各類應(yīng)用文書 已形成相對固定的模式，不能隨意更改。
說了應(yīng)用文的各方面要求與特點(diǎn)，下面就談?wù)剳?yīng)用文的發(fā)展趨勢。應(yīng)用文書是實(shí)用性較強(qiáng)的文書，是網(wǎng)絡(luò)資源、電子資源無法取代的。在日常生活中，應(yīng)用較為廣泛。集體與個人，家庭與社會，從小到大，從表及里，應(yīng)用文都扮演著重要角色。尤其是信息大爆炸的時代，我們掌握應(yīng)用文書技巧尤為重要。
就一名大學(xué)生而言，我們要練就自己的文筆，寫好自己的文章。應(yīng)用文書反面，我們要做到合格合理優(yōu)秀高效，我們要用這種方法與技能，去完成自己的工作、保護(hù)自己的利益、維護(hù)集體的權(quán)利。
在此，感謝各位資深老師的誠懇專業(yè)授課，幽默詼諧風(fēng)格，及博學(xué)深厚知識；希望我能更好的寫應(yīng)用文書，盡量做到完美無缺；希望各位朋友能廣泛將應(yīng)用文用于實(shí)踐，精進(jìn)求精。
寫好應(yīng)用文，用效率體現(xiàn)價值；寫好應(yīng)用文，用效果彰顯魅力；寫好應(yīng)用文，用結(jié)果衡量成敗！
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇六
段落1：
對于我來說，應(yīng)用文是我在大學(xué)期間最常接觸的一種寫作形式。從申請書到求職信，從實(shí)習(xí)報告到論文，應(yīng)用文貫穿了我的大學(xué)生活。通過這些年的實(shí)踐和思考，我深刻體會到應(yīng)用文的重要性以及它對我自身個人和職業(yè)發(fā)展的影響。在這個主題下，我將分享我對應(yīng)用文的心得體會。
段落2：
首先，應(yīng)用文要具備清晰明了的結(jié)構(gòu)。無論是求職信還是實(shí)習(xí)報告，一個良好的結(jié)構(gòu)能夠讓讀者一目了然地了解到文章的核心信息。在我的寫作中，我會先明確文中的主題或要點(diǎn)，并編寫簡明扼要的開頭作為引子。然后，通過有條理的主體段落來展開論述，并在結(jié)尾總結(jié)全文，突出主旨。這種結(jié)構(gòu)讓讀者更容易理解和接受我的觀點(diǎn)。
段落3：
其次，應(yīng)用文的語言要簡練、精準(zhǔn)。由于應(yīng)用文往往是信息傳達(dá)的工具，所以用詞要具體明了，避免使用模糊抽象的詞匯。例如，在求職信中，我會強(qiáng)調(diào)自己在招聘崗位上的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，使用強(qiáng)有力的動詞和形容詞來描述自己的能力和成就。同時，要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，以免給讀者留下不認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆?BR> 段落4：
第三，應(yīng)用文要與讀者建立聯(lián)系。寫應(yīng)用文的目的往往是為了達(dá)到某種目標(biāo)，例如爭取面試機(jī)會或者讓老師對實(shí)習(xí)報告給予肯定。因此，我會在寫作過程中思考，讀者在閱讀我的文稿時最希望得到什么樣的信息，并盡可能用他們喜歡的方式來表達(dá)。例如，當(dāng)我寫論文時，我會根據(jù)導(dǎo)師的研究興趣和偏好來選擇合適的論文結(jié)構(gòu)和文字風(fēng)格。
段落5：
最后，應(yīng)用文的修訂和反思同樣重要。在大學(xué)期間，我學(xué)到了自我反思的重要性。每次完成一篇應(yīng)用文后，我都會花時間審查和修改它，以確保文章的邏輯和連貫性。同時，我也會請同學(xué)或老師幫忙審閱，以獲取更多意見和建議。這個過程不僅有助于提高我的寫作水平，而且讓我更加了解自己在寫作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的寫作提供指導(dǎo)。
總結(jié)：
總之，“年應(yīng)用文心得體會”是我大學(xué)期間寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn)之一。通過寫各種應(yīng)用文，我學(xué)到了如何構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用簡練的語言，與讀者建立聯(lián)系，并且不斷修訂和反思。這些技能和心得不僅對我在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)發(fā)展有幫助，也為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。無論是寫求職信還是撰寫報告，我都能夠更加自信和熟練地應(yīng)對。應(yīng)用文的寫作經(jīng)驗(yàn)，使我不僅成為一名專業(yè)的寫手，更成為一名出色的溝通者。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇七
年終將至，回顧過往一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬千。作為一名應(yīng)用文寫作愛好者，我在今年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。通過與各類應(yīng)用文的接觸和實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識到了應(yīng)用文的重要性和寫作技巧，也清晰明了自己在這一領(lǐng)域的不足之處。通過這篇文章，我將分享我在今年關(guān)于應(yīng)用文寫作方面的心得體會，希望能對自己的提高和其他寫作者的成長有所啟迪。
首先，應(yīng)用文寫作需要注重情感表達(dá)。無論是求職信、申請材料還是感謝信，文中透露出來的情感是十分重要的。在今年的寫作實(shí)踐中，我深刻體會到，通過真情實(shí)感的情感表達(dá)，可以更好地打動讀者的內(nèi)心，從而提高申請的成功率。在表達(dá)情感時，應(yīng)使用真誠、溫暖的語言，讓讀者能夠感受到自己的真誠和誠意。同時，情感表達(dá)也需要注意適度，不能過分夸張或做作，以免產(chǎn)生反效果。
其次，應(yīng)用文寫作需要注重邏輯和結(jié)構(gòu)。在今年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到，一篇好的應(yīng)用文不僅需要有情感表達(dá)，還需要有清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)。在文章的寫作過程中，要想清楚主題和重點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行有條理的論述。同時，要注意段落的劃分和過渡，使整篇文章有層次感和流暢度。在結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)用文的開頭要引人入勝、引起讀者的興趣，中間要有重點(diǎn)內(nèi)容的闡述和論證，結(jié)尾要做總結(jié)和呼應(yīng)。只有合理的邏輯和結(jié)構(gòu)才能讓讀者一目了然，幫助他們更好地理解和記住文章的內(nèi)容。
再次，應(yīng)用文寫作需要注重細(xì)節(jié)和語言的精煉。每個細(xì)節(jié)都能反映出作者的用心和專業(yè)水平，同時也是判斷一個應(yīng)用文優(yōu)劣的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在今年的寫作實(shí)踐中，我不斷地調(diào)整自己的用詞和表達(dá)方式，力求在有限的文字里表達(dá)盡可能多的信息。對于無關(guān)緊要的內(nèi)容，應(yīng)該剔除，用有限的詞匯和簡練的句子表達(dá)更多的信息。此外，還要注意檢查文章中的語法錯誤和拼寫錯誤，保證文章的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。
此外，應(yīng)用文寫作需要注重與讀者的溝通。作為一名應(yīng)用文寫作者，我們的目的是要通過應(yīng)用文與讀者進(jìn)行真實(shí)而有效的溝通，使他們了解我們的需求和想法。在今年的實(shí)踐中，我意識到，寫應(yīng)用文不僅要做到符合格式和內(nèi)容的要求，還需要站在讀者的角度思考問題，從他們的需求和利益出發(fā)，把握好分寸和度。只有真正了解讀者，才能寫出真正貼合他們心理和需求的應(yīng)用文。
最后，應(yīng)用文寫作需要不斷學(xué)習(xí)和提高。在今年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)無論是文體、語言還是創(chuàng)新性，應(yīng)用文寫作都有無限的發(fā)展空間。應(yīng)用文寫作需要根據(jù)時代的變化和需求的變動進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)。因此，作為一名應(yīng)用文寫作者，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷深化對應(yīng)用文寫作的理解和掌握，并將學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在應(yīng)用文寫作領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展和突破。
回首一年應(yīng)用文寫作的心得體會，我深刻認(rèn)識到了應(yīng)用文寫作的重要性和技巧。通過注重情感表達(dá)、邏輯和結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)和語言的精煉以及與讀者的溝通，我在應(yīng)用文寫作方面取得了一些進(jìn)步。然而，與這個領(lǐng)域的大牛相比，我還有很大的提升空間。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷完善自己的應(yīng)用文寫作能力，提高自己的應(yīng)用文寫作水平。希望明年能夠?qū)懗龈錾?、更感人、更具說服力的應(yīng)用文，為自己和他人的成長創(chuàng)造更多更好的機(jī)會。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇八
作為一名商務(wù)人士，我們經(jīng)常需要與其他企業(yè)或客戶進(jìn)行溝通和交流。而商務(wù)應(yīng)用文作為我們表達(dá)自己想法、洽談合作或者提出建議的工具，具有重要的作用。在實(shí)踐中，我深深體會到了商務(wù)應(yīng)用文的重要性和一些寫作技巧。下面我將分享我對商務(wù)應(yīng)用文的心得體會。
首先，商務(wù)應(yīng)用文的目的是清晰明確地傳遞信息。無論是郵件、商務(wù)函件還是商務(wù)報告，我們寫作的目的都是要讓讀者快速而準(zhǔn)確地了解我們的意圖和要求。因此，在寫作時，我們應(yīng)該避免使用冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。另外，我們還應(yīng)該注意文檔結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性，使讀者能夠輕松地理解我們的觀點(diǎn)和建議。
其次，商務(wù)應(yīng)用文要注重禮貌和正式性。作為一份正式的商務(wù)文件，我們需要用到一些禮貌用語和用詞，給人以尊重和信任的感覺。例如，在郵件的開頭可以使用"尊敬的"來稱呼對方，而結(jié)尾可以使用"謝謝"來表達(dá)感激之情。此外，我們還應(yīng)該注意文檔的格式和樣式，使其看起來更加專業(yè)和正式。
第三，商務(wù)應(yīng)用文要突出核心信息。由于商務(wù)人士時間寶貴，他們并不愿意閱讀冗長的文件。因此，在寫作商務(wù)應(yīng)用文時，我們需要選擇性地提供核心信息，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞。此外，為了提高可讀性，我們還可以使用標(biāo)題、段落和標(biāo)點(diǎn)符號等手段，使信息更加清晰明了。
第四，商務(wù)應(yīng)用文要求準(zhǔn)確和準(zhǔn)時。作為商務(wù)人士，我們的工作需要高效和準(zhǔn)確地傳遞信息。因此，我們在寫商務(wù)應(yīng)用文的時候，要注意準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意圖和要求，避免產(chǎn)生歧義。另外，我們還應(yīng)該時刻關(guān)注時間，按照約定的時間節(jié)點(diǎn)提交所需的文件，以展示我們的專業(yè)態(tài)度和能力。
最后，商務(wù)應(yīng)用文要關(guān)注讀者的需要。無論我們寫作商務(wù)應(yīng)用文的目的是什么，都應(yīng)該考慮讀者的需求和利益。我們可以在文檔中表達(dá)對讀者的關(guān)注和理解，回應(yīng)他們的問題和疑慮，以增強(qiáng)合作的意愿和信任。此外，我們還可以在文檔中添加一些附加信息，提供其他有用的資源或準(zhǔn)備好回答更詳細(xì)的問題。
綜上所述，商務(wù)應(yīng)用文在商務(wù)交流中扮演著重要的角色。我們需要清晰明確地傳遞信息，注重禮貌和正式性，突出核心信息，準(zhǔn)確和準(zhǔn)時地表達(dá)自己的意圖和要求，關(guān)注讀者的需求和利益。只有做到這些，我們才能有效地利用商務(wù)應(yīng)用文去洽談合作或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。希望以上心得體會能對你在商務(wù)應(yīng)用文寫作中有所幫助。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇九
商務(wù)應(yīng)用文在當(dāng)今社會中扮演著非常重要的角色。它是商務(wù)溝通的工具，能夠幫助商業(yè)交流更加高效和準(zhǔn)確。通過學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文，我深刻體會到了其重要性和技巧。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文過程中的心得體會。
商務(wù)應(yīng)用文是指在商業(yè)交流中使用的各種文字材料，包括電子郵件、信函、報告、備忘錄等。它們是商業(yè)交流的重要組成部分，能夠幫助商務(wù)活動更加高效和準(zhǔn)確。商務(wù)應(yīng)用文在商業(yè)環(huán)境中扮演著橋梁的角色，能夠促進(jìn)信息的傳遞和溝通效果的提升。因此，學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文對于商業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要。
在學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文的過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個關(guān)鍵技巧和要點(diǎn)是非常重要的。首先，準(zhǔn)確和清晰是寫商務(wù)應(yīng)用文的首要原則。商務(wù)應(yīng)用文通常包含大量的信息和數(shù)據(jù)，必須確保信息的準(zhǔn)確性和清晰度，以便讀者能夠快速理解和采取相應(yīng)行動。其次，掌握正確的語言和格式也是十分重要的。商務(wù)應(yīng)用文需要使用專業(yè)的商業(yè)語言，避免使用俚語和口語。此外，適當(dāng)?shù)母袷胶筒季忠材軌蛱嵘臋n的可讀性和專業(yè)性。最后，注意文檔的組織和結(jié)構(gòu)也是不可忽視的。一個良好組織和結(jié)構(gòu)清晰的文檔，能夠幫助讀者更好地理解和消化所傳達(dá)的信息。
學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文并不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐同樣重要。通過實(shí)踐，我能夠更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。在大學(xué)期間，我有幸獲得了一個商業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，這讓我能夠?qū)嵺`商務(wù)應(yīng)用文寫作的技能。在實(shí)習(xí)期間，我親身經(jīng)歷了與客戶、同事和上司的溝通，為他們準(zhǔn)備各種商務(wù)應(yīng)用文，并從實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過不斷實(shí)踐，我能夠不斷改進(jìn)和提高自己的寫作技巧，更好地適應(yīng)商業(yè)環(huán)境。
學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文并不是一件容易的事情，其中存在著諸多挑戰(zhàn)。首先，商務(wù)應(yīng)用文要求具備一定的商業(yè)素養(yǎng)和背景知識。商業(yè)領(lǐng)域的術(shù)語和概念需要掌握，所以需要不斷學(xué)習(xí)豐富自己的商業(yè)知識。其次，寫作技巧的提升也需要時間和努力。不斷練習(xí)和反思是提高寫作技巧的重要途徑。此外，還需要開放思維和積極溝通的態(tài)度。商務(wù)應(yīng)用文需要與他人進(jìn)行合作和溝通，所以需要善于傾聽和解決問題。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文，我意識到它在商業(yè)交流中的重要性和作用，并從中獲得了許多技巧和經(jīng)驗(yàn)。然而，我也意識到學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文是一個不斷演進(jìn)的過程，需要不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的商務(wù)應(yīng)用文寫作能力，并不斷提升自己的溝通和交流技巧，為商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我在學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文過程中的心得體會。通過學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文，不僅能夠提升自己的寫作能力，還能夠?yàn)槲磥淼穆殬I(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的商務(wù)應(yīng)用文寫作專家，并在商業(yè)領(lǐng)域取得更大的成功。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十
人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作，而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。
從總體上說，實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來看，實(shí)用型文章是為解決某個具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文，其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映；二是從形式方面來看，實(shí)用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點(diǎn)。
具體地說，主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素，實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。
（一）主指單一、集中、明確。
主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點(diǎn)，同時，也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。
所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
所謂集中，是說一篇應(yīng)用文只能有一個中心，而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。
所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。
（二）材料多樣、真實(shí)、有力。
材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內(nèi)容充實(shí)、豐富，有較強(qiáng)的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看，事實(shí)與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分，事實(shí)則有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。
真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件。
有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點(diǎn)。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需，而不是可有可無。
（三）結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。
簡單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造；安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。
從根本上說，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。
就其本質(zhì)而言，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無序。
固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點(diǎn)。在長期的寫作實(shí)踐中，各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。
程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向，但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定，格式規(guī)范，是各類實(shí)用型文章非常重要的一個特征。
（四）語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進(jìn)行。
領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言，都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù)，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。
應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。
總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。
（一）要研究問題，把握情況。
（二）要領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定。
（三）要錘煉思維能力，加強(qiáng)語言修養(yǎng)。
（四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定。
（五）要善于借鑒，勤于實(shí)踐。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十一
第一段：引言（起始段）
寫作是一種表達(dá)能力，它可以讓我們與別人直接交流。而應(yīng)用文書作為一種特殊的寫作形式，更是充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過應(yīng)用文書，我們可以向招聘企業(yè)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、社團(tuán)組織等展示自己的能力和潛力，進(jìn)而獲得更多的機(jī)會。本文將分享我在應(yīng)用文書寫作過程中的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：選題準(zhǔn)備（確定方向）
在編寫應(yīng)用文書之前，首先要確定一個明確的選題。選題時，要充分考慮讀者的需求和寫作目的。例如，如果是申請學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的獎學(xué)金，那么就要突出自己在學(xué)術(shù)方面的才能和成就；如果是申請某大型企業(yè)的職位，就要突出個人的工作經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊合作精神。在確定選題后，可以制定一個詳細(xì)的寫作計劃，明確每個段落的內(nèi)容和所要表達(dá)的意義。
第三段：撰寫過程（提高實(shí)力）
撰寫應(yīng)用文書需要沉下心來，對所申請的領(lǐng)域進(jìn)行深入的了解，同時也要反復(fù)修改，以保證語句通順、表達(dá)準(zhǔn)確。在寫作過程中，要注重邏輯思維，合理安排論證材料，讓文章更有說服力。此外，要注意自己的表達(dá)方式，盡量用簡單明了的語言，讓讀者容易理解。同時，通過審閱他人的文書，并向他人請教，可以提高自己的寫作技巧和審美能力。
第四段：形式和排版（展現(xiàn)個性）
盡管內(nèi)容是核心，但形式和排版也是重要的。一份整潔、規(guī)范的文書能給人留下好印象。在選用紙張和字體時，應(yīng)盡量選擇正式和專業(yè)的風(fēng)格。文章開頭要有一個引人入勝的句子，以吸引讀者的注意力；結(jié)尾則要給人以深思，讓讀者記住你。此外，適當(dāng)插入合適的標(biāo)題、子標(biāo)題，以及使用圖表、圖片等輔助展示，可以使文章更具吸引力。
第五段：總結(jié)與展望（收尾段）
通過寫應(yīng)用文書，我發(fā)現(xiàn)它是一個促使我成長、挑戰(zhàn)我的機(jī)會。它要求我深入挖掘自己的經(jīng)歷、才能和潛力，將自己最有競爭力的一面展示給讀者。在寫作過程中，我不斷改進(jìn)自己的表達(dá)和思維能力，提高了自己的寫作水平。當(dāng)然，應(yīng)用文書的完成只是一個開始，接下來還需要充分準(zhǔn)備面試，并做好自我推銷。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷進(jìn)步，不斷錘煉自己的寫作能力，迎接更多的挑戰(zhàn)。
總而言之，應(yīng)用文書的寫作需要勤奮和耐心，需要我們從內(nèi)心深處找到向讀者展示的優(yōu)點(diǎn)和價值。只有通過準(zhǔn)備充分、寫作精細(xì)、展示形象，才能有效地引起讀者的注意，從而獲得更多的機(jī)會。我相信，只要我們堅持不懈，持之以恒，我們一定會成功地應(yīng)對應(yīng)用文書寫作的挑戰(zhàn)。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十二
人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作，而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。
從總體上說，實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來看，實(shí)用型文章是為解決某個具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文，其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映;二是從形式方面來看，實(shí)用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點(diǎn)。
具體地說，主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素，實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。
(一)主指單一、集中、明確。
主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點(diǎn)，同時，也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。
所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
所謂集中，是說一篇應(yīng)用文只能有一個中心，而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。
所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。
(二)材料多樣、真實(shí)、有力。
材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內(nèi)容充實(shí)、豐富，有較強(qiáng)的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看，事實(shí)與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分，事實(shí)則有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道;查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。
真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件。
有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點(diǎn)。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖;其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需，而不是可有可無。
(三)結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。
簡單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造;安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。
從根本上說，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。
就其本質(zhì)而言，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無序。
固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點(diǎn)。在長期的寫作實(shí)踐中，各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。
程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向，但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定，格式規(guī)范，是各類實(shí)用型文章非常重要的一個特征。
(四)語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進(jìn)行。
實(shí)用型文章的語言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng)、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語的大量使用，會增強(qiáng)應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性，或者說是應(yīng)用文語言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語，是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言，都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù)，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。
應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。
總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。
二、提高實(shí)用型文章寫作水平的主要途徑。
(一)要研究問題，把握情況。
(二)要領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定。
(三)要錘煉思維能力，加強(qiáng)語言修養(yǎng)。
(四)要掌握規(guī)律，了解規(guī)定。
(五)要善于借鑒，勤于實(shí)踐。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十三
打字已比剛來時速度提高了許多；
已經(jīng)掌握word的基本操作；
電腦基本操作有所熟悉，
經(jīng)驗(yàn)。
每天堅持晨跑，保持清醒的頭腦，認(rèn)真上課；
每天多練習(xí)，勤學(xué)苦練，充分利用時間；
能夠虛心向老師和同學(xué)請教，
問題。
打字速度還遠(yuǎn)達(dá)不到工作要求；
word基本操作不是很熟練；
對于電腦維修與組裝課不是很了解。
教訓(xùn)。
沒有認(rèn)真去復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，電腦實(shí)際操作不認(rèn)真；
打字練習(xí)時沒有抓重點(diǎn)，沒有記住字根表。
每日堅持早起，勤學(xué)苦練，并將復(fù)習(xí)每天所學(xué)的知識；
每天預(yù)習(xí)課程，充分利用課余時間多看一些書籍；
學(xué)好word、excel,三大設(shè)計軟件等并熟練應(yīng)用。
綜上所述，為了盡快學(xué)成，順利工作，我將嚴(yán)格要求自己。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十四
應(yīng)用文具有這五個方面的特點(diǎn)：實(shí)用性、真實(shí)性、簡明性、時效性、規(guī)xx性。在現(xiàn)代這個高度興旺的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關(guān)系，應(yīng)用文寫作，就很有必要性。應(yīng)用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實(shí)踐中發(fā)揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權(quán)威規(guī)xx作用、溝通協(xié)調(diào)作用、依據(jù)和憑證作用。對于它的寫作就有嚴(yán)格的規(guī)xx要求，在工作中就能明顯的表達(dá)出這一點(diǎn)，有一個良好的應(yīng)用文寫作習(xí)慣，就能表達(dá)出一個人的文化修養(yǎng)和能力水平。
正因?yàn)閼?yīng)用文寫作的這些特點(diǎn)和作用，它的實(shí)用性就不言而喻了。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作根本要求、通告、通知、通報、方案與總結(jié)等內(nèi)容。這些都是學(xué)習(xí)生活中以及今后工作中經(jīng)常用到的。學(xué)習(xí)了這門課之后，雖然教師沒有將這本書所有內(nèi)容講完，但是給我們講解了我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)局部，收獲了很多。這門課的針對性很強(qiáng)，而且也很使用，上了應(yīng)用文寫作課之后，發(fā)現(xiàn)以前寫的請假條都是不符合規(guī)xx的，現(xiàn)在想想，學(xué)這門課是很有必要的。了解了一些應(yīng)用文的寫作格式、語言、考前須知以及用途，我想這對于將來的工作學(xué)習(xí)會非常重要，這也使得我們以后寫應(yīng)用文時更加的規(guī)xx、標(biāo)準(zhǔn)，更有效率。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的方法和規(guī)xx的寫作格式，比方像申請書、方案、總結(jié)等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。
"應(yīng)用文寫作"這門課程給我們提供了一個學(xué)習(xí)它的很好的平臺，通過吉教師詳細(xì)的講解和自己在課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的根本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業(yè)論文的'寫作上，一定會有不同的亮點(diǎn)。同時，應(yīng)用文寫作在將來的公務(wù)員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，考公務(wù)員日益成為了大學(xué)生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務(wù)員意向的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)公文的寫作方法也是十分重要的，則"應(yīng)用文寫作"的學(xué)習(xí)就為那些將來要參加公務(wù)員考試的人做好了一個鋪墊。
其次、寫作堅持實(shí)事求是。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu)，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規(guī)xx，以便閱讀、處理和收發(fā)。
最后、查漏補(bǔ)缺，注重積累和實(shí)踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。
此外，還有重要的一點(diǎn)就是應(yīng)用文寫作所站角度的重要性不可無視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)。而應(yīng)用文寫作一般是要站在xx一群體、xx一組織的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位所發(fā)出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。
學(xué)習(xí)了這門課之后，我發(fā)現(xiàn)自己有許多缺乏之處，課余時間便將應(yīng)用文寫作拋之腦后，作為需要反復(fù)練習(xí)的東西，我沒有付出實(shí)踐，僅僅停留在課堂層面。
在整個"應(yīng)用文寫作"課的學(xué)習(xí)過程中，收獲到的還是多與缺乏。
二〇一四年五月四日。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十五
我于本學(xué)期開學(xué)開始修習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程，上課周數(shù)為一至十六周，其中有一次課由于駕?？荚囈蚨吹剑诖讼蛉握n老師致以誠摯的歉意?？v觀這半年來的學(xué)習(xí)，不僅讓我初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫法，更讓我對應(yīng)用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個人事務(wù)使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。
總的來說，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文主要分為行政公文、事務(wù)公文、專用文書幾大類。本學(xué)期，我們這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了公告、通告、通知、報告、請示、批復(fù)、及求職信等多種類型的應(yīng)用文。有的是學(xué)習(xí)、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。應(yīng)用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、規(guī)范準(zhǔn)繩作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。
應(yīng)用文在行政管理、社會實(shí)踐方面也有指導(dǎo)作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務(wù)文書來傳達(dá)法律法規(guī)、方針政策、意見辦法;人們按藥品說明書的規(guī)定服藥;工廠在各種設(shè)備說明書的指導(dǎo)下安裝設(shè)備、操作儀器等。因此，應(yīng)用文知識對當(dāng)代大學(xué)生很有學(xué)習(xí)的必要性。
經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)，我和同班大多數(shù)同學(xué)都切身感受到了經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程的實(shí)用性，它在不知不覺中規(guī)范了我們平時的寫作。比如，寫一個向體育器材室借球的借條，我們往往會丟掉一些不可或缺的細(xì)節(jié)，如借球人姓名、借球時間，還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。當(dāng)我們對報告、請示等文種格式有一個大概了解后，往往能避免此類錯誤的發(fā)生。
日后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會大有幫助!
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十六
人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作，而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。
從總體上說，實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來看，實(shí)用型文章是為解決某個具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文，其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映；二是從形式方面來看，實(shí)用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點(diǎn)。
具體地說，主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素，實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。
主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點(diǎn)，同時，也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。
所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
所謂集中，是說一篇應(yīng)用文只能有一個中心，而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。
所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。
材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內(nèi)容充實(shí)、豐富，有較強(qiáng)的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看，事實(shí)與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分，事實(shí)則有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。
真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件。
有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點(diǎn)。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需，而不是可有可無。
簡單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造；安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。
從根本上說，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。
就其本質(zhì)而言，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無序。
固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點(diǎn)。在長期的寫作實(shí)踐中，各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。
程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向，但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定，格式規(guī)范，是各類實(shí)用型文章非常重要的一個特征。
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進(jìn)行。
實(shí)用型文章的語言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng)、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語的大量使用，會增強(qiáng)應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性，或者說是應(yīng)用文語言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語，是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言，都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù)，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。
應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。
總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。
二、提高實(shí)用型文章寫作水平的主要途徑。
（一）要研究問題，把握情況。
（二）要領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定。
（三）要錘煉思維能力，加強(qiáng)語言修養(yǎng)。
（四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定。
（五）要善于借鑒，勤于實(shí)踐。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十七
隨著社會的發(fā)展，寫作已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的一部分。在寫作中，應(yīng)用文寫作在法律、商務(wù)、工程、教育等各個行業(yè)中都有著重要的作用。對學(xué)生而言，在課堂中學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作是必須的，因?yàn)檫@將為他們的未來工作和學(xué)習(xí)提供便利。在這篇文章中，我將分享一些我的應(yīng)用文寫作心得體會。
第二段：選擇合適的文體。
在寫應(yīng)用文的時候，首先需要選擇合適的文體。不同的應(yīng)用文類型可能需要不同的寫作風(fēng)格以及語言表達(dá)方式。比如：商務(wù)信函需要采用正式、客觀、明確簡潔的語言風(fēng)格；建議信則需要更具有親和力和勸說性，表達(dá)出友好和誠摯的態(tài)度。在選擇適合的寫作風(fēng)格時，需要考慮讀者的身份、需求以及對象。
第三段：明確寫作目的和受眾。
在寫應(yīng)用文的時候，明確寫作目的和受眾是非常重要的。寫作目的是指要完成什么工作，如投訴、邀請、申請等。明確寫作目的后，還需要考慮寫這封信或文章的受眾。如公司客戶、學(xué)校老師、考試閱卷人等。認(rèn)真考慮受眾的身份和需求，有助于合理應(yīng)對受眾的反應(yīng)和期望。
第四段：清晰表達(dá)內(nèi)容和語言規(guī)范。
在應(yīng)用文寫作中，需要特別注意語言的簡潔明了、表述清晰、語法規(guī)范等要求。毫無疑問，規(guī)范的語言是應(yīng)用文寫作中最基本的需求之一，這要求我們在寫作時需要使用準(zhǔn)確的詞匯和語言模式去表達(dá)自己的意思。此外，我們還需要合理地安排語言的結(jié)構(gòu)，盡可能地讓內(nèi)容簡潔有力。
第五段：精心設(shè)計版式和格式。
應(yīng)用文的版式和格式設(shè)計也是必不可少的一部分。一個看上去整潔、明了的文檔能夠給人留下深刻的印象，這也往往會對讀者的印象和反應(yīng)產(chǎn)生巨大的影響。因此，在寫完文章及修整完語言后，我們需要精心設(shè)計版式，特別是要選用適當(dāng)?shù)淖煮w、字號和配圖等，從而充分地展示出文章的主題和重要性。
結(jié)尾：
寫應(yīng)用文的過程是一個學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐的過程。在這個過程中，我們需要注意上述的各種細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，這樣才能更好地寫出高質(zhì)量的應(yīng)用文。此外，我們也需要注意自身的語言表達(dá)能力和作文能力，由此不斷提高自己的寫作水平，從而在未來的工作和學(xué)習(xí)中更好地表現(xiàn)自己。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十八
一、記得老師第一堂課就跟我們說過：應(yīng)用文寫作，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。
比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。老師還用了一個相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語言為其細(xì)胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點(diǎn)，能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。每天都有進(jìn)步是我最開心的事情，因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了。因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個好老師。
二、以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫作文了。事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我，我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法，對我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長處，堅持克服自己的缺點(diǎn)，一天比一天進(jìn)步，我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓，人生一定會取得很大的成功。
三、一開始對應(yīng)用文寫作毫無概念，我的語言水平和文字表達(dá)都有點(diǎn)不太理想，從小只要一聽到要寫作文，腦子就膨脹地像個快要爆炸的氣球一樣。
當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時候，可想而知，剛開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時何等的糟糕。經(jīng)常一段時間的學(xué)習(xí)，仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程，不僅是應(yīng)用文它本身的作用，還有老師上課的風(fēng)度和魅力。終于我的知識不斷鞏固，每學(xué)習(xí)一個階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，除了老師布置的作業(yè)，我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法，并且寫了幾篇小結(jié)心得。
我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個方面：主旨單一，簡潔明確，精煉集中，結(jié)構(gòu)合理，嚴(yán)謹(jǐn)莊重，語言準(zhǔn)確，簡明平易，真實(shí)不虛構(gòu)。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十九
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程就結(jié)束了。縱觀這半年來的學(xué)習(xí)，不僅讓我們初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫法，更讓我們對應(yīng)用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個人事務(wù)使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。
老師用了一個相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語言為其細(xì)胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。
應(yīng)用文具有六大特點(diǎn)，即實(shí)用性、真實(shí)性、規(guī)范性、針對性、時效性、簡明性等。
應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實(shí)用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實(shí)際問題。應(yīng)用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應(yīng)用文最基本的特點(diǎn)就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點(diǎn)，對我們寫好應(yīng)用文有很大作用。寫應(yīng)用文，要堅持實(shí)事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu)，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達(dá)的信息？如此一來，應(yīng)用文的作用就無法體現(xiàn)出來了。
當(dāng)然，我們也要注意到應(yīng)用文的作者與讀者。應(yīng)用文的作者包括自然作者、法定作者和代言作者?；趹?yīng)用文的實(shí)用性，應(yīng)用文的作者需要做到以下幾個方面：強(qiáng)烈的讀者意識、高度的責(zé)任意識、嚴(yán)格的規(guī)范意識及自覺的服務(wù)意識。其思維類型分為：對象化思維，模式化思維和越位思維。應(yīng)用文的讀者分為自然讀者與指定讀者。比如通知是給大部分人看的，而報告這類上行文就僅限于指定讀者閱讀了。應(yīng)用文的讀者具有接收的實(shí)際功用性、強(qiáng)烈的直接性和結(jié)果指向?qū)嵺`性等特點(diǎn)。把握這些特點(diǎn)，也有助于我們的應(yīng)用文寫作。
應(yīng)用文的寫作過程不太復(fù)雜，主要分三步：明確寫作目的，收集、整理、分析資料，撰寫。對于應(yīng)用文寫作，總的要求是準(zhǔn)確、簡明、得體，具體來說，要有合體的語言運(yùn)用和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。其中，敘述要用真實(shí)的人稱、真實(shí)的對象以及單純的線索；議論得是客觀的評價，不能帶主觀色彩，要就事論理、引據(jù)論說；說明要運(yùn)用術(shù)語，運(yùn)用自然語言和人工語言，運(yùn)用數(shù)據(jù)、資料。若能滿足以上各項(xiàng)條件，便是一篇不錯的應(yīng)用文了。
應(yīng)用文主要分為行政公文、事務(wù)公文、專用文書幾大類。本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)了公告、通告、通知、報告、請示、批復(fù)、合同及論文等多種類型的應(yīng)用文。有的是學(xué)習(xí)、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有學(xué)習(xí)的必要性。
應(yīng)用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、規(guī)范準(zhǔn)繩作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。
應(yīng)用文在行政管理、社會實(shí)踐方面都有指導(dǎo)作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務(wù)文書來傳達(dá)法律法規(guī)、方針政策、意見辦法；人們按藥品說明書的規(guī)定服藥；工廠在各種設(shè)備說明書的指導(dǎo)下安裝設(shè)備、操作儀器等。
應(yīng)用文是法律、法規(guī)的載體，部分應(yīng)用文用來發(fā)布法律和行政法規(guī)。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國家基本法律和大量的條例、規(guī)定、辦法等行政法規(guī)，或章程、制度、規(guī)則等規(guī)章，都對人的行為產(chǎn)生規(guī)范、準(zhǔn)繩作用。
人類社會的人際關(guān)系極為復(fù)雜，不協(xié)調(diào)各種關(guān)系就無法保證正常的生產(chǎn)和生活。行政公文在傳遞信息、協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系方面功不可沒，而簡報、調(diào)查報告、書信、禮儀文書、合同、協(xié)議書等應(yīng)用文，在傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、協(xié)調(diào)關(guān)系諸方面發(fā)揮重要作用。應(yīng)用文的溝通協(xié)調(diào)作用，能促進(jìn)社會有序發(fā)展。
在應(yīng)用文中，行政公文和法規(guī)規(guī)章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著，其他的應(yīng)用文，無論是辦公務(wù)還是辦私務(wù)，也都能在客觀上產(chǎn)生宣傳教育作用。
俗話說，“口說無憑，立字為據(jù)”。國家的法律、法規(guī)、方針政策，都以文件為載體、為依據(jù)，這也正體現(xiàn)了應(yīng)用文的憑證依據(jù)作用。由此可見，應(yīng)用文的重要性是不言而喻的，我們的確有必要掌握一些常用應(yīng)用文的寫作方法，在生活、工作中正確使用。
還要注意的一點(diǎn)是應(yīng)用文寫作所站的角度的重要性。一般文體的寫作往往是站在自己的角度，表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說明。即使是新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。而應(yīng)用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場。
比如，給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖，否則妄然下筆只會徒增工作量。再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細(xì)小的疏忽，可能會釀成大錯。
這半年的學(xué)習(xí)，規(guī)范了我們的應(yīng)用文寫作。比如，寫一個向體育器材室借球的借條，我們往往會丟掉一些不可或缺的細(xì)節(jié)，如借球人姓名，借球時間：還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。在學(xué)習(xí)寫論文的過程中，我們明白了什么是摘要、一篇合格的摘要應(yīng)該符合哪些要求。同時，關(guān)鍵詞也要把握重點(diǎn)，精準(zhǔn)、精煉不贅余。需要注意的是，在論文最后要寫上參考文獻(xiàn)，這可表明論文吸收了哪些已有的成果，表示對已有成果作者的謝意，另一方面也可引導(dǎo)讀者進(jìn)一步研究已有的研究成果。
以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二十
應(yīng)用文寫作是在工作、學(xué)習(xí)和生活中，為處理公私事務(wù)所運(yùn)用的寫作形式，如；行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報告、實(shí)驗(yàn)報告書信、契約、禮儀文書等等。
應(yīng)用文寫作可分為不同的種類，根據(jù)性質(zhì)來劃分，應(yīng)用文可以分為公務(wù)應(yīng)用文和私用應(yīng)用文，公務(wù)應(yīng)用文包括古代的上書、上表現(xiàn)代的公告、通知、會議紀(jì)要、合同、私用應(yīng)用文包括私人信件、函、個人日記。
公用性是應(yīng)用文在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中，都有實(shí)際應(yīng)用價值。
應(yīng)用文寫作有比擬固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。
真實(shí)性是指內(nèi)容的真實(shí)、實(shí)事求是。應(yīng)用文是管理工作的工具，要為解決現(xiàn)實(shí)問題、指導(dǎo)實(shí)際工作效勞，因此不適合虛構(gòu)、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點(diǎn)、人物等要真實(shí)、準(zhǔn)確。
應(yīng)用文寫作的讀者不像文學(xué)寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。
應(yīng)用文寫作在思維上側(cè)重邏輯思維，講究邏輯表達(dá)在文章構(gòu)造上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關(guān)系。
總之，應(yīng)用文寫作表達(dá)了實(shí)用性、功用性、固定性、真實(shí)性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)xx性、簡明性、是應(yīng)用文所應(yīng)具備的根本特征，也是對應(yīng)用文寫作的根本要求。應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)心得應(yīng)用寫作原本對我來說沒有什么概念，大學(xué)畢業(yè)工作后，我在單位的人事科呆過一段兒時間，頭頭兒時不時讓我起草個文件，寫個發(fā)言稿或者階段性的工作總結(jié)，開會的時候有時也讓作個記錄。這也算是和應(yīng)用寫作開場有了接觸，不過我是學(xué)理科的，對應(yīng)用寫作的要求不甚了了。我當(dāng)時的做法是模仿，我每次寫這些東西時，總是借來相關(guān)的已有的材料，比方：起草文件，我就找來原來已有的類似的文件，照貓畫虎，"描摹"而成。至于其他的總結(jié)和會議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在領(lǐng)導(dǎo)對此要求也不嚴(yán)格，也應(yīng)付了下來。后來，離開了行政科室，從事業(yè)務(wù)工作，自然和這些公文接觸就少了，但平時的工作報告，年末的'年終總結(jié)，以及寫個請假條，填寫考核表格等等也是少不了的。
我們工作、學(xué)習(xí)了一個階段后，回憶、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點(diǎn)，把經(jīng)歷和教訓(xùn)找出來，以便今后改良，將這些寫成書面文字，就是"總結(jié)"?？偨Y(jié)的應(yīng)用很廣泛，種類也較多。按內(nèi)容分，有"工作總結(jié)""學(xué)習(xí)總結(jié)""生產(chǎn)總結(jié)"等；按時間分，有"年度總結(jié)""季度總結(jié)""月份總結(jié)""階段總結(jié)"等；按性質(zhì)分，有"全面總結(jié)""專題總結(jié)"等；按xx圍分，有"單位總結(jié)""個人總結(jié)"等。寫總結(jié)時，有些種類往往是結(jié)合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結(jié)。
僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力。"這樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當(dāng)?shù)牡湫屠?，做到點(diǎn)面結(jié)合。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二十一
第一，記得老師第一堂課就跟我們說過：應(yīng)用文寫作，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。
比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。
老師還用了一個相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。
應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語言為其細(xì)胞。
如此一來，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。
所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點(diǎn)，能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。
每天都有進(jìn)步是我最開心的事情，因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了。
因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個好老師。
第二，以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫作文了。
事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的'道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。
應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我，我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法，對我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長處，堅持克服自己的缺點(diǎn)，一天比一天進(jìn)步，我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓，人生一定會取得很大的成功。
第三，一開始對應(yīng)用文寫作毫無概念，我的語言水平和文字表達(dá)都有點(diǎn)不太理想，從小只要一聽到要寫作文，腦子就膨脹地像個快要爆炸的氣球一樣。
當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時候，可想而知，剛開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時何等的糟糕。
經(jīng)常一段時間的學(xué)習(xí)，仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程，不僅是應(yīng)用文它本身的作用，還有老師上課的風(fēng)度和魅力。
終于我的知識不斷鞏固，每學(xué)習(xí)一個階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，除了老師布置的作業(yè)，我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法，并且寫了幾篇小結(jié)心得。
我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個方面：主旨單一，簡潔明確，精煉集中，結(jié)構(gòu)合理，嚴(yán)謹(jǐn)莊重，語言準(zhǔn)確，簡明平易，真實(shí)不虛構(gòu)。
轉(zhuǎn)眼一年又過去了，對于本人來說，又積累了一年的經(jīng)驗(yàn)。
在這短暫的一年中，由于上級、報社和部門領(lǐng)導(dǎo)，各位同行同事以及親友的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調(diào)能力等方面有了更深層次的認(rèn)識與提高。
總結(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將xx-x年工作簡要總結(jié)如下：
作為一名黨報記者，在2xx-x年的一年工作和學(xué)習(xí)生活中，本人不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在思想上、政治上和行動上與上級部門、報社保持一致，做到正確宣傳黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策，以及中央、省和市的各項(xiàng)中心工作，加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，貫徹群眾路線。
本人重視理論學(xué)習(xí)，利用工余時間加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，溫習(xí)新聞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、漢語言文學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識，不斷拓展知識和認(rèn)知面，時刻關(guān)注世界和中國傳媒界的信息，真正做到邊工作邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐邊提高。
作為一名一線記者，本人主要負(fù)責(zé)跑紀(jì)委、文化、宣傳、體育以及一些市領(lǐng)導(dǎo)活動等“線口”，為了捕捉到信息含量大，新聞價值高的新聞信息，本人堅持深入現(xiàn)嘗深入基層、深入生活、深入群眾，做到“腦勤、耳勤、手勤、腿勤”和“不怕苦、不怕臟、不怕累”的工作作風(fēng)。
在過去的一年中，跑遍了全市9個縣(市、區(qū))，同時延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，聯(lián)絡(luò)了一批通訊員，有意識地“培植”了一些線人。
在2xx-x年12月報道鉛中毒工作中，不怕辛苦，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，采寫了大量有價值的新聞稿件，受到了上級部門和報社領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)獎勵。
20xx年12月采寫的《紗布遺腹“作孽”痛不欲生十三年》、《“紗布遺腹”案是“普法”成功的個案》等，引起了各方關(guān)注，收到了良好的社會效果。
此外，在協(xié)助市紀(jì)委報道“廉風(fēng)和暢”教育方面，也受到了市紀(jì)委的肯定。
作為一名新晉記者，自2xx-x年8月進(jìn)入新聞記者隊伍，如何履行記者的職責(zé)，怎樣做好本職工作是本人一直以來都在思索的問題。
據(jù)不完全統(tǒng)計，2xx-x年本人采寫的各類報道共408篇，其中包括消息、通訊、新聞攝影、文藝作品、評論等，參與了市“兩會”報道、團(tuán)市委“文化信息年”報道、供電安全運(yùn)行900天系列報道、市四運(yùn)會報道、城鄉(xiāng)清潔工程系列報道、市委全會報道等，并得到了報社領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛，為新辟欄目《清遠(yuǎn)人在他鄉(xiāng)》作開篇報道《湘西宋祖英，粵北趙文英》，隨后遠(yuǎn)赴青海西寧、甘肅蘭州等地采寫《翱翔在青藏高原的南粵雄鷹——記空軍某部政委歐富榮》、《病人常把他當(dāng)作最親密的朋友——訪甘肅省腫瘤醫(yī)院胃腸外科主任李洪華》等稿件。
xx-xx年6月，本人與報社一名攝影記者負(fù)責(zé)采寫國慶前夕推出的“清遠(yuǎn)當(dāng)代史記”大型系列報道，深入到連州、連南、連山、陽山、英德、佛岡、清新等地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，親臨當(dāng)年戰(zhàn)爭和建設(shè)現(xiàn)場，采寫了近20篇幾萬字的稿件，在社會上引起了巨大反響，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可與一致好評。
勵志耕耘銳意進(jìn)齲經(jīng)過不懈努力，雖然xx-xx年本人圓滿完成了本職工作，但是2011年已過，2012年還有更多的挑戰(zhàn)，本人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗的精神，為清遠(yuǎn)日報社盡心盡力，奉獻(xiàn)一己微薄之力。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二十二
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作學(xué)應(yīng)用文寫作有一段時間了作心得體會，下面是我學(xué)應(yīng)用文寫作的心得體會。
應(yīng)用文寫作是在工作、學(xué)習(xí)和生活中，為處理公私事務(wù)所運(yùn)用的寫作形式，如；行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報告、實(shí)驗(yàn)報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實(shí)用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實(shí)服務(wù)的寫作。
三、應(yīng)用文特點(diǎn)功用性、固定性、真實(shí)性、明確性。
公用性是應(yīng)用文在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中，都有實(shí)際應(yīng)用價值。它是判斷應(yīng)用文好壞的價值尺度，也是應(yīng)用文區(qū)別于其他文種標(biāo)志。
應(yīng)用文寫作有比較固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機(jī)關(guān)規(guī)定的而是大家習(xí)慣使用約定俗成的格式。
真實(shí)性是指內(nèi)容的真實(shí)、實(shí)事求是。應(yīng)用文是管理工作的工具，要為解決現(xiàn)實(shí)問題、指導(dǎo)實(shí)際工作服務(wù)，因此不適合虛構(gòu)、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點(diǎn)、人物等要真實(shí)、準(zhǔn)確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術(shù)加工。
應(yīng)用文寫作的讀者不像文學(xué)寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。直接面對特定聽眾。
四、應(yīng)用文寫作特點(diǎn)針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性。
應(yīng)用文寫作有很明確的對象和目的，內(nèi)容強(qiáng)調(diào)真實(shí)不能有虛構(gòu)、夸張、什么比喻、擬人等等，它的文風(fēng)相對來說就要樸實(shí)一些，不要憑個人好惡主觀臆斷。
應(yīng)用文寫作在思維上側(cè)重邏輯思維，講究邏輯體現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關(guān)系。陳述事項(xiàng)界限清晰，不交叉、不困亂，內(nèi)容前后講究因果，材料能夠證明觀點(diǎn)。
應(yīng)用文有規(guī)定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標(biāo)新立異要遵守慣用或通用格式來寫。
應(yīng)用寫作的目的是實(shí)用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當(dāng)使用詞語、專業(yè)詞語。
我們工作、學(xué)習(xí)了一個階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點(diǎn)，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)找出來，以便今后改進(jìn)，將這些寫成書面文字，就是“總結(jié)”。按內(nèi)容分，有“工作總結(jié)”“學(xué)習(xí)總結(jié)”“生產(chǎn)總結(jié)”等；按時間分，有“年度總結(jié)”“季度總結(jié)”“月份總結(jié)”“階段總結(jié)”等；按性質(zhì)分，有“全面總結(jié)”“專題總結(jié)”等；按范圍分，有“單位總結(jié)”“個人總結(jié)”等。寫總結(jié)時，有些種類往往是結(jié)合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結(jié)。寫總結(jié)，一般包括以下四個部分：
一、情況概述。
簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時間、背景、大體過程和成績、效果等。二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗(yàn)；也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會；還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決；教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實(shí)可行。寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定，靈活安排。寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點(diǎn)，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。寫總結(jié)還要根據(jù)實(shí)際情況，抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn)，還得具體地說明重點(diǎn)，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時寫道：“‘學(xué)而時習(xí)之’，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，寫小結(jié)心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學(xué)習(xí)文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實(shí)例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力?！边@樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當(dāng)?shù)牡湫屠?，做到點(diǎn)面結(jié)合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇一
“應(yīng)用文書心得體會”
應(yīng)用文書在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦邪缪葜匾慕巧?。不論是求職信、申請書還是推薦信，應(yīng)用文書都是我們與外界溝通的重要渠道。作為求職者和申請者，我深深體會到撰寫應(yīng)用文書的重要性和技巧。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得和體會，希望與大家分享。
首先，應(yīng)用文書要清晰明了。無論是求職信還是申請書，都要盡可能用清晰簡潔的語言表達(dá)自己的意思。一封好的求職信應(yīng)該包括自我介紹、個人成就、求職動機(jī)和對目標(biāo)公司的認(rèn)識與熱愛等內(nèi)容。而申請書則應(yīng)包括對所申請職位的理解、個人能力與經(jīng)驗(yàn)的展示以及為什么認(rèn)為自己是最佳候選人等信息。通過明確地表達(dá)自己的意愿和能力，我們能夠更好地吸引招聘者的注意。
其次，應(yīng)用文書要體現(xiàn)個性。眾多的求職者和申請者中，如何在眾多文書中脫穎而出是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。個性化的應(yīng)用文書不僅可以吸引招聘者的眼球，也能夠幫助我們展示自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。在撰寫應(yīng)用文書時，我們可以在語言、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加入一些個性化的元素，讓招聘者能夠更加了解我們的個人情況。
第三，應(yīng)用文書要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，這一點(diǎn)在撰寫應(yīng)用文書時也同樣適用。我們應(yīng)該重視文書的格式、用詞和語法等方面。一封格式整齊、用詞得體、語法正確的文書能夠給招聘者留下一個良好的第一印象。此外，我們還應(yīng)該仔細(xì)檢查文書中是否有拼寫錯誤或者語句不通的地方，保證文書的質(zhì)量。
第四，應(yīng)用文書要突出亮點(diǎn)。我們可以在應(yīng)用文書中突出個人的亮點(diǎn)和特長，以吸引招聘者的注意。這些亮點(diǎn)可以是學(xué)術(shù)和專業(yè)能力，也可以是團(tuán)隊合作和組織能力等。通過突出自己的亮點(diǎn)，我們能夠更好地展示自己的實(shí)力和潛力。
最后，應(yīng)用文書要注重反思和修正。寫完文書后，我們應(yīng)該及時反思自己的表達(dá)和內(nèi)容，看是否還有可以改進(jìn)的地方。也可以請身邊的朋友或者老師幫忙檢查文書。他們的意見和建議可以幫助我們更好地提高文書的質(zhì)量，并為我們將來的撰寫提供參考。
總而言之，撰寫應(yīng)用文書是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦薪?jīng)常進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。我們應(yīng)該學(xué)會寫出清晰明了、個性化、注重細(xì)節(jié)、突出亮點(diǎn)且經(jīng)過反思和修正的應(yīng)用文書，以提高自己的競爭力。希望通過我的分享，能夠幫助大家在寫應(yīng)用文書時更加得心應(yīng)手。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二
隨著高等教育競爭日益激烈，申請文書在大學(xué)招生過程中扮演著重要的角色。我通過申請大學(xué)和獎學(xué)金的過程中，深刻領(lǐng)悟到了撰寫應(yīng)用文書的重要性。在這篇文章中，我將分享我在應(yīng)用文書寫作過程中的心得和體會，希望能夠幫助更多的學(xué)生高效地完成這一重要任務(wù)。
首先，了解申請文書的目的非常重要。申請文書的目的是向招生官員展示自己的獨(dú)特性和適應(yīng)性，同時強(qiáng)調(diào)自己為什么是招生院校的理想學(xué)生。在寫作之前，建議將申請文書的要求和招生院校的特點(diǎn)詳細(xì)研究。了解招生院校的使命和價值觀，以及他們在尋找學(xué)生中看重哪些特質(zhì)。這樣有助于我們在申請文書中突出自己的優(yōu)點(diǎn)和適應(yīng)性，從而提高錄取的機(jī)會。
其次，構(gòu)思并提煉出自己的故事。在撰寫申請文書時，不同的學(xué)生會有不同的故事和經(jīng)歷。通過深入思考自己的經(jīng)歷、成長和愿望，我們能夠找到最合適和最獨(dú)特的故事來展示自己。此外，確保故事與所申請的專業(yè)或大學(xué)的要求相吻合。我們可以突出我們的成就、挑戰(zhàn)和改變，以及我們?nèi)绾芜m應(yīng)并發(fā)展自己。但是，要注意不要夸大事實(shí)或編造故事，因?yàn)檫@樣會給人虛假和不誠實(shí)的印象。
第三，寫作過程中要注意語言和邏輯的連貫性。申請文書一般要求字?jǐn)?shù)有限，因此我們需要用簡潔和有力的語言來表達(dá)自己。在寫作時，使用活潑且表達(dá)強(qiáng)烈的動詞和形容詞，避免空洞的陳述和廢話。同時，確保文章中的邏輯關(guān)系清晰，每一段都有明確的開頭和結(jié)尾。為了提高文章連貫性，我們可以使用過渡句來連接不同的思想和段落。
第四，注意申請文書的結(jié)構(gòu)和格式。一篇好的申請文書需要有明確的引言、主體和結(jié)論。引言需要吸引讀者的注意，并提出自己的主要論點(diǎn)和故事。主體部分需要詳細(xì)介紹我們的經(jīng)歷和成就，并聯(lián)系到所申請的專業(yè)或大學(xué)的要求。結(jié)論部分應(yīng)對引言和主體部分進(jìn)行總結(jié)，并突出自己對所申請的機(jī)會的期待和興趣。此外，注意文書的格式，包括字體、行距和頁邊距等。使用適當(dāng)?shù)母袷娇梢蕴嵘暾埼臅恼w形象和可讀性。
最后，反復(fù)修改和潤色申請文書是非常重要的。一篇好的申請文書不僅需要良好的寫作能力，還需要反復(fù)修改和潤色。在寫完初稿后，放一段時間不看，然后再對文書進(jìn)行審查和修改。檢查文法錯誤、拼寫錯誤和標(biāo)點(diǎn)錯誤，并確保每一句話都有清晰的表達(dá)和正確的用詞。此外，最好找一位老師、家長或朋友幫助審查文書，提出寶貴的建議和意見。他們可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們可能忽略的錯誤或不足之處，并提出改進(jìn)的建議。
綜上所述，撰寫應(yīng)用文書是一個重要而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過了解申請文書的目的、構(gòu)思適合自己的故事、注意語言和邏輯連貫性、確保結(jié)構(gòu)和格式的正確以及反復(fù)修改和潤色，我們可以寫出一篇優(yōu)秀而引人注目的申請文書。最后，不要忘記展示自己的真實(shí)和獨(dú)特性，因?yàn)檎猩賳T在尋找與眾不同的學(xué)生，而不是一個完美的標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇三
在過去的一年里，我閱讀和撰寫了各種應(yīng)用文，如求職信、推薦信、辭職信、建議信等等。通過這些經(jīng)歷，我深刻地體會到應(yīng)用文寫作的重要性和技巧。下面我將分享我在應(yīng)用文寫作中的心得體會。
首先，應(yīng)用文寫作要注重選擇合適的語言和語氣。在寫求職信時，要用正式而恰當(dāng)?shù)恼Z言，展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。而在寫建議信中，可以使用更為友好和勸說性的語氣，讓讀者更容易接受自己的建議。了解應(yīng)用文的讀者是很重要的，因?yàn)橹挥辛私馑麄兊男枨蠛捅尘?，我們才能更好地選擇適合的語言和語氣。
其次，應(yīng)用文要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。在求職信中，我們需要突出自己的優(yōu)勢和與職位要求的契合度。在撰寫推薦信時，要詳細(xì)地描述被推薦人的優(yōu)點(diǎn)和才華。在辭職信中，重點(diǎn)要表達(dá)自己的決心和感激之情。通過突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，我們可以讓讀者更快地理解和接受我們的觀點(diǎn)和請求。
第三，應(yīng)用文要簡明扼要。無論是什么類型的應(yīng)用文，我們都要力求用簡單明了的語言表達(dá)清晰的思路。讀者在閱讀應(yīng)用文時，時間通常是有限的，因此我們要避免冗長的句子和繁瑣的文字。用簡潔而有力的語言，將自己的觀點(diǎn)和請求準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。
此外，應(yīng)用文還要注重文字的邏輯和條理性。一個好的應(yīng)用文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，以便讀者能夠迅速地獲取所需的信息。在寫應(yīng)用文時，我們要注意段落的分割和信息的呈現(xiàn)順序，使文章的邏輯性更強(qiáng)。對于求職信來說，首先是自我介紹，接下來是展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，最后表達(dá)對面試的期待。通過良好的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯，我們可以讓讀者更好地理解我們的意圖和目的。
最后，一個好的應(yīng)用文還要注意文筆和語法的準(zhǔn)確性。良好的文學(xué)修養(yǎng)和語法基礎(chǔ)是寫好應(yīng)用文的基礎(chǔ)。在寫應(yīng)用文時，我們要盡量避免拼寫和語法錯誤，以免給讀者留下不專業(yè)的印象。同時，要注意使用豐富而準(zhǔn)確的詞匯和語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并盡量避免重復(fù)和啰嗦。
總之，通過這一年的應(yīng)用文寫作經(jīng)歷，我深刻地理解到要寫好一篇應(yīng)用文，需要注重選擇合適的語言和語氣，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，簡明扼要地表達(dá)思路，注意文字的邏輯和條理性，并注重文筆和語法的準(zhǔn)確性。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將對我的未來寫作產(chǎn)生積極的影響，我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的應(yīng)用文寫作能力將會不斷提高。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇四
商務(wù)應(yīng)用文是指在商務(wù)活動中使用的各類文書，如邀請函、合同、報告等。在我對商務(wù)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會到了商務(wù)應(yīng)用文的重要性和技巧。下面我將從學(xué)習(xí)方法、規(guī)范性、語言表達(dá)、影響力和實(shí)踐中所獲得的體會分別進(jìn)行闡述。
學(xué)習(xí)方法是掌握商務(wù)應(yīng)用文的基礎(chǔ)。商務(wù)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)方式是在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。通過閱讀和分析實(shí)際案例，我們可以了解商務(wù)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)和要求，同時學(xué)習(xí)如何正確運(yùn)用語言表達(dá)自己的意見和要求。此外，模仿是學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文的有效方法之一，通過模仿優(yōu)秀的商務(wù)應(yīng)用文，我們可以逐漸提升自己的寫作水平。同時，應(yīng)注重靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，如閱讀商務(wù)類書籍、參加培訓(xùn)課程等。總之，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能掌握商務(wù)應(yīng)用文的寫作技巧。
規(guī)范性是商務(wù)應(yīng)用文的重要特點(diǎn)之一。商務(wù)應(yīng)用文需要符合一定的格式和標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到清晰、準(zhǔn)確和有效溝通的目的。在撰寫商務(wù)應(yīng)用文時，我們應(yīng)注意使用規(guī)范的格式和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，如字體、字號、段落間距等。此外，商務(wù)應(yīng)用文應(yīng)重視邏輯性和連貫性，通過正確的標(biāo)題、目錄和段落結(jié)構(gòu)來組織文檔，以使讀者能夠快速理解文檔的內(nèi)容。此外，商務(wù)應(yīng)用文還應(yīng)注意使用正確的術(shù)語和詞匯，以確保文檔的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。
語言表達(dá)是商務(wù)應(yīng)用文中尤為重要的一部分。準(zhǔn)確、簡潔和清晰的語言表達(dá)是有效溝通的關(guān)鍵。在撰寫商務(wù)應(yīng)用文時，我們應(yīng)注意使用簡單明了的句子和專業(yè)術(shù)語，以便讀者快速理解文檔。同時，應(yīng)避免使用企業(yè)特有的縮寫和行業(yè)術(shù)語，以避免產(chǎn)生歧義。此外，應(yīng)避免使用過多的修辭和夸張的詞語，以保持文檔的客觀性和專業(yè)性?？傊?，語言表達(dá)要力求簡潔、明了和準(zhǔn)確，以有效傳達(dá)信息。
商務(wù)應(yīng)用文的影響力是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。商務(wù)應(yīng)用文的目的不僅是傳達(dá)信息，還在于對讀者產(chǎn)生影響。因此，在撰寫商務(wù)應(yīng)用文時，我們應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o和表達(dá)方式，以達(dá)到最大的影響力。同時，要關(guān)注文檔的結(jié)構(gòu)和組織，使其有力地支持我們的觀點(diǎn)和要求。此外，商務(wù)應(yīng)用文應(yīng)注意尊重讀者，盡量避免使用命令式語氣或高壓措辭，而是通過合理的論述和說服手段來達(dá)到目的。
在實(shí)踐中運(yùn)用商務(wù)應(yīng)用文的體會是不可忽視的。通過實(shí)踐，我們可以進(jìn)一步了解商務(wù)應(yīng)用文的實(shí)際應(yīng)用，并根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整和改進(jìn)。在我自己的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)寫商務(wù)應(yīng)用文的過程中，要注意與相關(guān)部門和人員進(jìn)行溝通，確保信息的準(zhǔn)確和完整。同時，要注重文檔的審閱和校對，避免因錯誤和遺漏而導(dǎo)致不必要的麻煩。此外，在實(shí)踐中還要不斷總結(jié)和反思，以提高自己的寫作能力和專業(yè)水平。
綜上所述，商務(wù)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提升自己的必經(jīng)之路。通過合理的學(xué)習(xí)方法、規(guī)范的寫作格式、準(zhǔn)確的語言表達(dá)、有影響力的論述和實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用，我們將能夠更好地運(yùn)用商務(wù)應(yīng)用文，提高自己的溝通和表達(dá)能力，并取得更好的商務(wù)效果。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)深入研究商務(wù)應(yīng)用文的相關(guān)知識，不斷提高自己的寫作能力和專業(yè)水平。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇五
有時候覺得他枯燥，有時候覺得他呆板，有時候覺得他麻煩！然而，在本期的應(yīng)用文學(xué)習(xí)過程中，我卻學(xué)到了樂趣，找到了感覺，意識到了重要性！下面，就談?wù)勎覍?yīng)用文學(xué)習(xí)的看法！
首先，我講講應(yīng)用文的性質(zhì)。我覺得應(yīng)用文有以下幾方面性質(zhì)，即生活性、嚴(yán)肅性、權(quán)威性、準(zhǔn)確性。生活性：應(yīng)用文與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，大到通知布告，小到請假條留言條；嚴(yán)肅性：這是語言方面的要求，即要求準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、真實(shí)，雖然有些生硬，但是不乏寓意，不失本性；權(quán)威性:主要由其文本性質(zhì)決定，多用于正式場合、重要提議、規(guī)章制度，有其合理化的權(quán)威性，因此，應(yīng)用文書要本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度完成；準(zhǔn)確性：這是語言的另一方面，即要求我們陳述清楚時間地點(diǎn)人物等重要方面，使別人一目了然！應(yīng)用文是很實(shí)用的文化藝術(shù)，因此，我們要對自己擬定的應(yīng)用文書負(fù)責(zé)！
們要把自己擬定好的文書進(jìn)行科學(xué)化檢驗(yàn)糾正，以確保其嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格性，科學(xué)合理性，權(quán)威真實(shí)性！
接著，我們就該談?wù)剳?yīng)用文的類型。應(yīng)用文可以分為一下三大類，即條據(jù)類文書、啟告類文書、書信類文書。條據(jù)類文書是人們在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，彼此之間為處理財物或事務(wù)往來，寫給對方的作為某種憑證的或有所說明的字條。分為兩大類:說明性條據(jù),包括留言條、請假條等；憑證式條據(jù)包括，借條、欠條、收據(jù)、領(lǐng)條等。啟告類文書則是企事業(yè)單位或個人有需要公眾了解的事項(xiàng)、協(xié)助解決的問題，公開向公眾說明，以尋求參與、配合或幫忙的一種文書，包括招聘啟事、尋物啟事、招領(lǐng)啟事、聲明等。書信類文書則是用于簡單的通知交流聯(lián)系類文書， 根據(jù)書信的適用對象和作用，書信可分為一般書信和專用書信。專用書信是指用于公眾事物聯(lián)系的書信，包括賀信、問慰信、感謝信、求職信、應(yīng)聘信等。
然后，我們就該談?wù)剳?yīng)用文書寫作特點(diǎn)。相對嚴(yán)格、固定的格式：日常應(yīng)用文書使用范圍廣，在長期使用過程中逐漸形成了相對嚴(yán)格固定的格式，體現(xiàn)一定的規(guī)范性；相對固定的慣用語：日常應(yīng)用文書由于篇幅的限制或內(nèi)容的特殊性，形成了一些相對固定的慣用語，一般情況下不能變更；特殊的語言要求：各類日常應(yīng)用文書根據(jù)表達(dá)不同內(nèi)容的需要，都有特殊的語言要求，如條據(jù)、啟告類文書語言要求平直、樸實(shí)、言簡意賅。
在應(yīng)用文寫作過程中，也有各方面的的要求。中心明確：
行文目的、提出的主張要明確，不能模棱兩可；語言簡明，平實(shí)樸素：即要求用最少的字表達(dá)最準(zhǔn)確的意思，用樸實(shí)的語言表達(dá)事物的本質(zhì)；書寫格式規(guī)范：在長期寫作實(shí)踐中，各類應(yīng)用文書 已形成相對固定的模式，不能隨意更改。
說了應(yīng)用文的各方面要求與特點(diǎn)，下面就談?wù)剳?yīng)用文的發(fā)展趨勢。應(yīng)用文書是實(shí)用性較強(qiáng)的文書，是網(wǎng)絡(luò)資源、電子資源無法取代的。在日常生活中，應(yīng)用較為廣泛。集體與個人，家庭與社會，從小到大，從表及里，應(yīng)用文都扮演著重要角色。尤其是信息大爆炸的時代，我們掌握應(yīng)用文書技巧尤為重要。
就一名大學(xué)生而言，我們要練就自己的文筆，寫好自己的文章。應(yīng)用文書反面，我們要做到合格合理優(yōu)秀高效，我們要用這種方法與技能，去完成自己的工作、保護(hù)自己的利益、維護(hù)集體的權(quán)利。
在此，感謝各位資深老師的誠懇專業(yè)授課，幽默詼諧風(fēng)格，及博學(xué)深厚知識；希望我能更好的寫應(yīng)用文書，盡量做到完美無缺；希望各位朋友能廣泛將應(yīng)用文用于實(shí)踐，精進(jìn)求精。
寫好應(yīng)用文，用效率體現(xiàn)價值；寫好應(yīng)用文，用效果彰顯魅力；寫好應(yīng)用文，用結(jié)果衡量成敗！
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇六
段落1：
對于我來說，應(yīng)用文是我在大學(xué)期間最常接觸的一種寫作形式。從申請書到求職信，從實(shí)習(xí)報告到論文，應(yīng)用文貫穿了我的大學(xué)生活。通過這些年的實(shí)踐和思考，我深刻體會到應(yīng)用文的重要性以及它對我自身個人和職業(yè)發(fā)展的影響。在這個主題下，我將分享我對應(yīng)用文的心得體會。
段落2：
首先，應(yīng)用文要具備清晰明了的結(jié)構(gòu)。無論是求職信還是實(shí)習(xí)報告，一個良好的結(jié)構(gòu)能夠讓讀者一目了然地了解到文章的核心信息。在我的寫作中，我會先明確文中的主題或要點(diǎn)，并編寫簡明扼要的開頭作為引子。然后，通過有條理的主體段落來展開論述，并在結(jié)尾總結(jié)全文，突出主旨。這種結(jié)構(gòu)讓讀者更容易理解和接受我的觀點(diǎn)。
段落3：
其次，應(yīng)用文的語言要簡練、精準(zhǔn)。由于應(yīng)用文往往是信息傳達(dá)的工具，所以用詞要具體明了，避免使用模糊抽象的詞匯。例如，在求職信中，我會強(qiáng)調(diào)自己在招聘崗位上的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，使用強(qiáng)有力的動詞和形容詞來描述自己的能力和成就。同時，要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，以免給讀者留下不認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆?BR> 段落4：
第三，應(yīng)用文要與讀者建立聯(lián)系。寫應(yīng)用文的目的往往是為了達(dá)到某種目標(biāo)，例如爭取面試機(jī)會或者讓老師對實(shí)習(xí)報告給予肯定。因此，我會在寫作過程中思考，讀者在閱讀我的文稿時最希望得到什么樣的信息，并盡可能用他們喜歡的方式來表達(dá)。例如，當(dāng)我寫論文時，我會根據(jù)導(dǎo)師的研究興趣和偏好來選擇合適的論文結(jié)構(gòu)和文字風(fēng)格。
段落5：
最后，應(yīng)用文的修訂和反思同樣重要。在大學(xué)期間，我學(xué)到了自我反思的重要性。每次完成一篇應(yīng)用文后，我都會花時間審查和修改它，以確保文章的邏輯和連貫性。同時，我也會請同學(xué)或老師幫忙審閱，以獲取更多意見和建議。這個過程不僅有助于提高我的寫作水平，而且讓我更加了解自己在寫作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的寫作提供指導(dǎo)。
總結(jié)：
總之，“年應(yīng)用文心得體會”是我大學(xué)期間寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn)之一。通過寫各種應(yīng)用文，我學(xué)到了如何構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用簡練的語言，與讀者建立聯(lián)系，并且不斷修訂和反思。這些技能和心得不僅對我在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)發(fā)展有幫助，也為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。無論是寫求職信還是撰寫報告，我都能夠更加自信和熟練地應(yīng)對。應(yīng)用文的寫作經(jīng)驗(yàn)，使我不僅成為一名專業(yè)的寫手，更成為一名出色的溝通者。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇七
年終將至，回顧過往一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬千。作為一名應(yīng)用文寫作愛好者，我在今年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。通過與各類應(yīng)用文的接觸和實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識到了應(yīng)用文的重要性和寫作技巧，也清晰明了自己在這一領(lǐng)域的不足之處。通過這篇文章，我將分享我在今年關(guān)于應(yīng)用文寫作方面的心得體會，希望能對自己的提高和其他寫作者的成長有所啟迪。
首先，應(yīng)用文寫作需要注重情感表達(dá)。無論是求職信、申請材料還是感謝信，文中透露出來的情感是十分重要的。在今年的寫作實(shí)踐中，我深刻體會到，通過真情實(shí)感的情感表達(dá)，可以更好地打動讀者的內(nèi)心，從而提高申請的成功率。在表達(dá)情感時，應(yīng)使用真誠、溫暖的語言，讓讀者能夠感受到自己的真誠和誠意。同時，情感表達(dá)也需要注意適度，不能過分夸張或做作，以免產(chǎn)生反效果。
其次，應(yīng)用文寫作需要注重邏輯和結(jié)構(gòu)。在今年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到，一篇好的應(yīng)用文不僅需要有情感表達(dá)，還需要有清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)。在文章的寫作過程中，要想清楚主題和重點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行有條理的論述。同時，要注意段落的劃分和過渡，使整篇文章有層次感和流暢度。在結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)用文的開頭要引人入勝、引起讀者的興趣，中間要有重點(diǎn)內(nèi)容的闡述和論證，結(jié)尾要做總結(jié)和呼應(yīng)。只有合理的邏輯和結(jié)構(gòu)才能讓讀者一目了然，幫助他們更好地理解和記住文章的內(nèi)容。
再次，應(yīng)用文寫作需要注重細(xì)節(jié)和語言的精煉。每個細(xì)節(jié)都能反映出作者的用心和專業(yè)水平，同時也是判斷一個應(yīng)用文優(yōu)劣的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在今年的寫作實(shí)踐中，我不斷地調(diào)整自己的用詞和表達(dá)方式，力求在有限的文字里表達(dá)盡可能多的信息。對于無關(guān)緊要的內(nèi)容，應(yīng)該剔除，用有限的詞匯和簡練的句子表達(dá)更多的信息。此外，還要注意檢查文章中的語法錯誤和拼寫錯誤，保證文章的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。
此外，應(yīng)用文寫作需要注重與讀者的溝通。作為一名應(yīng)用文寫作者，我們的目的是要通過應(yīng)用文與讀者進(jìn)行真實(shí)而有效的溝通，使他們了解我們的需求和想法。在今年的實(shí)踐中，我意識到，寫應(yīng)用文不僅要做到符合格式和內(nèi)容的要求，還需要站在讀者的角度思考問題，從他們的需求和利益出發(fā)，把握好分寸和度。只有真正了解讀者，才能寫出真正貼合他們心理和需求的應(yīng)用文。
最后，應(yīng)用文寫作需要不斷學(xué)習(xí)和提高。在今年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)無論是文體、語言還是創(chuàng)新性，應(yīng)用文寫作都有無限的發(fā)展空間。應(yīng)用文寫作需要根據(jù)時代的變化和需求的變動進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)。因此，作為一名應(yīng)用文寫作者，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷深化對應(yīng)用文寫作的理解和掌握，并將學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在應(yīng)用文寫作領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展和突破。
回首一年應(yīng)用文寫作的心得體會，我深刻認(rèn)識到了應(yīng)用文寫作的重要性和技巧。通過注重情感表達(dá)、邏輯和結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)和語言的精煉以及與讀者的溝通，我在應(yīng)用文寫作方面取得了一些進(jìn)步。然而，與這個領(lǐng)域的大牛相比，我還有很大的提升空間。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷完善自己的應(yīng)用文寫作能力，提高自己的應(yīng)用文寫作水平。希望明年能夠?qū)懗龈錾?、更感人、更具說服力的應(yīng)用文，為自己和他人的成長創(chuàng)造更多更好的機(jī)會。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇八
作為一名商務(wù)人士，我們經(jīng)常需要與其他企業(yè)或客戶進(jìn)行溝通和交流。而商務(wù)應(yīng)用文作為我們表達(dá)自己想法、洽談合作或者提出建議的工具，具有重要的作用。在實(shí)踐中，我深深體會到了商務(wù)應(yīng)用文的重要性和一些寫作技巧。下面我將分享我對商務(wù)應(yīng)用文的心得體會。
首先，商務(wù)應(yīng)用文的目的是清晰明確地傳遞信息。無論是郵件、商務(wù)函件還是商務(wù)報告，我們寫作的目的都是要讓讀者快速而準(zhǔn)確地了解我們的意圖和要求。因此，在寫作時，我們應(yīng)該避免使用冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。另外，我們還應(yīng)該注意文檔結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性，使讀者能夠輕松地理解我們的觀點(diǎn)和建議。
其次，商務(wù)應(yīng)用文要注重禮貌和正式性。作為一份正式的商務(wù)文件，我們需要用到一些禮貌用語和用詞，給人以尊重和信任的感覺。例如，在郵件的開頭可以使用"尊敬的"來稱呼對方，而結(jié)尾可以使用"謝謝"來表達(dá)感激之情。此外，我們還應(yīng)該注意文檔的格式和樣式，使其看起來更加專業(yè)和正式。
第三，商務(wù)應(yīng)用文要突出核心信息。由于商務(wù)人士時間寶貴，他們并不愿意閱讀冗長的文件。因此，在寫作商務(wù)應(yīng)用文時，我們需要選擇性地提供核心信息，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞。此外，為了提高可讀性，我們還可以使用標(biāo)題、段落和標(biāo)點(diǎn)符號等手段，使信息更加清晰明了。
第四，商務(wù)應(yīng)用文要求準(zhǔn)確和準(zhǔn)時。作為商務(wù)人士，我們的工作需要高效和準(zhǔn)確地傳遞信息。因此，我們在寫商務(wù)應(yīng)用文的時候，要注意準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意圖和要求，避免產(chǎn)生歧義。另外，我們還應(yīng)該時刻關(guān)注時間，按照約定的時間節(jié)點(diǎn)提交所需的文件，以展示我們的專業(yè)態(tài)度和能力。
最后，商務(wù)應(yīng)用文要關(guān)注讀者的需要。無論我們寫作商務(wù)應(yīng)用文的目的是什么，都應(yīng)該考慮讀者的需求和利益。我們可以在文檔中表達(dá)對讀者的關(guān)注和理解，回應(yīng)他們的問題和疑慮，以增強(qiáng)合作的意愿和信任。此外，我們還可以在文檔中添加一些附加信息，提供其他有用的資源或準(zhǔn)備好回答更詳細(xì)的問題。
綜上所述，商務(wù)應(yīng)用文在商務(wù)交流中扮演著重要的角色。我們需要清晰明確地傳遞信息，注重禮貌和正式性，突出核心信息，準(zhǔn)確和準(zhǔn)時地表達(dá)自己的意圖和要求，關(guān)注讀者的需求和利益。只有做到這些，我們才能有效地利用商務(wù)應(yīng)用文去洽談合作或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。希望以上心得體會能對你在商務(wù)應(yīng)用文寫作中有所幫助。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇九
商務(wù)應(yīng)用文在當(dāng)今社會中扮演著非常重要的角色。它是商務(wù)溝通的工具，能夠幫助商業(yè)交流更加高效和準(zhǔn)確。通過學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文，我深刻體會到了其重要性和技巧。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文過程中的心得體會。
商務(wù)應(yīng)用文是指在商業(yè)交流中使用的各種文字材料，包括電子郵件、信函、報告、備忘錄等。它們是商業(yè)交流的重要組成部分，能夠幫助商務(wù)活動更加高效和準(zhǔn)確。商務(wù)應(yīng)用文在商業(yè)環(huán)境中扮演著橋梁的角色，能夠促進(jìn)信息的傳遞和溝通效果的提升。因此，學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文對于商業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要。
在學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文的過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個關(guān)鍵技巧和要點(diǎn)是非常重要的。首先，準(zhǔn)確和清晰是寫商務(wù)應(yīng)用文的首要原則。商務(wù)應(yīng)用文通常包含大量的信息和數(shù)據(jù)，必須確保信息的準(zhǔn)確性和清晰度，以便讀者能夠快速理解和采取相應(yīng)行動。其次，掌握正確的語言和格式也是十分重要的。商務(wù)應(yīng)用文需要使用專業(yè)的商業(yè)語言，避免使用俚語和口語。此外，適當(dāng)?shù)母袷胶筒季忠材軌蛱嵘臋n的可讀性和專業(yè)性。最后，注意文檔的組織和結(jié)構(gòu)也是不可忽視的。一個良好組織和結(jié)構(gòu)清晰的文檔，能夠幫助讀者更好地理解和消化所傳達(dá)的信息。
學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文并不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐同樣重要。通過實(shí)踐，我能夠更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。在大學(xué)期間，我有幸獲得了一個商業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，這讓我能夠?qū)嵺`商務(wù)應(yīng)用文寫作的技能。在實(shí)習(xí)期間，我親身經(jīng)歷了與客戶、同事和上司的溝通，為他們準(zhǔn)備各種商務(wù)應(yīng)用文，并從實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過不斷實(shí)踐，我能夠不斷改進(jìn)和提高自己的寫作技巧，更好地適應(yīng)商業(yè)環(huán)境。
學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文并不是一件容易的事情，其中存在著諸多挑戰(zhàn)。首先，商務(wù)應(yīng)用文要求具備一定的商業(yè)素養(yǎng)和背景知識。商業(yè)領(lǐng)域的術(shù)語和概念需要掌握，所以需要不斷學(xué)習(xí)豐富自己的商業(yè)知識。其次，寫作技巧的提升也需要時間和努力。不斷練習(xí)和反思是提高寫作技巧的重要途徑。此外，還需要開放思維和積極溝通的態(tài)度。商務(wù)應(yīng)用文需要與他人進(jìn)行合作和溝通，所以需要善于傾聽和解決問題。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文，我意識到它在商業(yè)交流中的重要性和作用，并從中獲得了許多技巧和經(jīng)驗(yàn)。然而，我也意識到學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文是一個不斷演進(jìn)的過程，需要不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的商務(wù)應(yīng)用文寫作能力，并不斷提升自己的溝通和交流技巧，為商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我在學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文過程中的心得體會。通過學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文，不僅能夠提升自己的寫作能力，還能夠?yàn)槲磥淼穆殬I(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的商務(wù)應(yīng)用文寫作專家，并在商業(yè)領(lǐng)域取得更大的成功。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十
人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作，而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。
從總體上說，實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來看，實(shí)用型文章是為解決某個具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文，其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映；二是從形式方面來看，實(shí)用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點(diǎn)。
具體地說，主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素，實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。
（一）主指單一、集中、明確。
主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點(diǎn)，同時，也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。
所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
所謂集中，是說一篇應(yīng)用文只能有一個中心，而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。
所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。
（二）材料多樣、真實(shí)、有力。
材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內(nèi)容充實(shí)、豐富，有較強(qiáng)的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看，事實(shí)與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分，事實(shí)則有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。
真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件。
有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點(diǎn)。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需，而不是可有可無。
（三）結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。
簡單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造；安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。
從根本上說，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。
就其本質(zhì)而言，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無序。
固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點(diǎn)。在長期的寫作實(shí)踐中，各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。
程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向，但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定，格式規(guī)范，是各類實(shí)用型文章非常重要的一個特征。
（四）語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進(jìn)行。
領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言，都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù)，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。
應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。
總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。
（一）要研究問題，把握情況。
（二）要領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定。
（三）要錘煉思維能力，加強(qiáng)語言修養(yǎng)。
（四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定。
（五）要善于借鑒，勤于實(shí)踐。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十一
第一段：引言（起始段）
寫作是一種表達(dá)能力，它可以讓我們與別人直接交流。而應(yīng)用文書作為一種特殊的寫作形式，更是充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過應(yīng)用文書，我們可以向招聘企業(yè)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、社團(tuán)組織等展示自己的能力和潛力，進(jìn)而獲得更多的機(jī)會。本文將分享我在應(yīng)用文書寫作過程中的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：選題準(zhǔn)備（確定方向）
在編寫應(yīng)用文書之前，首先要確定一個明確的選題。選題時，要充分考慮讀者的需求和寫作目的。例如，如果是申請學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的獎學(xué)金，那么就要突出自己在學(xué)術(shù)方面的才能和成就；如果是申請某大型企業(yè)的職位，就要突出個人的工作經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊合作精神。在確定選題后，可以制定一個詳細(xì)的寫作計劃，明確每個段落的內(nèi)容和所要表達(dá)的意義。
第三段：撰寫過程（提高實(shí)力）
撰寫應(yīng)用文書需要沉下心來，對所申請的領(lǐng)域進(jìn)行深入的了解，同時也要反復(fù)修改，以保證語句通順、表達(dá)準(zhǔn)確。在寫作過程中，要注重邏輯思維，合理安排論證材料，讓文章更有說服力。此外，要注意自己的表達(dá)方式，盡量用簡單明了的語言，讓讀者容易理解。同時，通過審閱他人的文書，并向他人請教，可以提高自己的寫作技巧和審美能力。
第四段：形式和排版（展現(xiàn)個性）
盡管內(nèi)容是核心，但形式和排版也是重要的。一份整潔、規(guī)范的文書能給人留下好印象。在選用紙張和字體時，應(yīng)盡量選擇正式和專業(yè)的風(fēng)格。文章開頭要有一個引人入勝的句子，以吸引讀者的注意力；結(jié)尾則要給人以深思，讓讀者記住你。此外，適當(dāng)插入合適的標(biāo)題、子標(biāo)題，以及使用圖表、圖片等輔助展示，可以使文章更具吸引力。
第五段：總結(jié)與展望（收尾段）
通過寫應(yīng)用文書，我發(fā)現(xiàn)它是一個促使我成長、挑戰(zhàn)我的機(jī)會。它要求我深入挖掘自己的經(jīng)歷、才能和潛力，將自己最有競爭力的一面展示給讀者。在寫作過程中，我不斷改進(jìn)自己的表達(dá)和思維能力，提高了自己的寫作水平。當(dāng)然，應(yīng)用文書的完成只是一個開始，接下來還需要充分準(zhǔn)備面試，并做好自我推銷。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷進(jìn)步，不斷錘煉自己的寫作能力，迎接更多的挑戰(zhàn)。
總而言之，應(yīng)用文書的寫作需要勤奮和耐心，需要我們從內(nèi)心深處找到向讀者展示的優(yōu)點(diǎn)和價值。只有通過準(zhǔn)備充分、寫作精細(xì)、展示形象，才能有效地引起讀者的注意，從而獲得更多的機(jī)會。我相信，只要我們堅持不懈，持之以恒，我們一定會成功地應(yīng)對應(yīng)用文書寫作的挑戰(zhàn)。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十二
人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作，而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。
從總體上說，實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來看，實(shí)用型文章是為解決某個具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文，其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映;二是從形式方面來看，實(shí)用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點(diǎn)。
具體地說，主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素，實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。
(一)主指單一、集中、明確。
主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點(diǎn)，同時，也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。
所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
所謂集中，是說一篇應(yīng)用文只能有一個中心，而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。
所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。
(二)材料多樣、真實(shí)、有力。
材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內(nèi)容充實(shí)、豐富，有較強(qiáng)的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看，事實(shí)與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分，事實(shí)則有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道;查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。
真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件。
有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點(diǎn)。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖;其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需，而不是可有可無。
(三)結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。
簡單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造;安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。
從根本上說，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。
就其本質(zhì)而言，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無序。
固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點(diǎn)。在長期的寫作實(shí)踐中，各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。
程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向，但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定，格式規(guī)范，是各類實(shí)用型文章非常重要的一個特征。
(四)語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進(jìn)行。
實(shí)用型文章的語言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng)、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語的大量使用，會增強(qiáng)應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性，或者說是應(yīng)用文語言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語，是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言，都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù)，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。
應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。
總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。
二、提高實(shí)用型文章寫作水平的主要途徑。
(一)要研究問題，把握情況。
(二)要領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定。
(三)要錘煉思維能力，加強(qiáng)語言修養(yǎng)。
(四)要掌握規(guī)律，了解規(guī)定。
(五)要善于借鑒，勤于實(shí)踐。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十三
打字已比剛來時速度提高了許多；
已經(jīng)掌握word的基本操作；
電腦基本操作有所熟悉，
經(jīng)驗(yàn)。
每天堅持晨跑，保持清醒的頭腦，認(rèn)真上課；
每天多練習(xí)，勤學(xué)苦練，充分利用時間；
能夠虛心向老師和同學(xué)請教，
問題。
打字速度還遠(yuǎn)達(dá)不到工作要求；
word基本操作不是很熟練；
對于電腦維修與組裝課不是很了解。
教訓(xùn)。
沒有認(rèn)真去復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，電腦實(shí)際操作不認(rèn)真；
打字練習(xí)時沒有抓重點(diǎn)，沒有記住字根表。
每日堅持早起，勤學(xué)苦練，并將復(fù)習(xí)每天所學(xué)的知識；
每天預(yù)習(xí)課程，充分利用課余時間多看一些書籍；
學(xué)好word、excel,三大設(shè)計軟件等并熟練應(yīng)用。
綜上所述，為了盡快學(xué)成，順利工作，我將嚴(yán)格要求自己。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十四
應(yīng)用文具有這五個方面的特點(diǎn)：實(shí)用性、真實(shí)性、簡明性、時效性、規(guī)xx性。在現(xiàn)代這個高度興旺的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關(guān)系，應(yīng)用文寫作，就很有必要性。應(yīng)用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實(shí)踐中發(fā)揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權(quán)威規(guī)xx作用、溝通協(xié)調(diào)作用、依據(jù)和憑證作用。對于它的寫作就有嚴(yán)格的規(guī)xx要求，在工作中就能明顯的表達(dá)出這一點(diǎn)，有一個良好的應(yīng)用文寫作習(xí)慣，就能表達(dá)出一個人的文化修養(yǎng)和能力水平。
正因?yàn)閼?yīng)用文寫作的這些特點(diǎn)和作用，它的實(shí)用性就不言而喻了。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作根本要求、通告、通知、通報、方案與總結(jié)等內(nèi)容。這些都是學(xué)習(xí)生活中以及今后工作中經(jīng)常用到的。學(xué)習(xí)了這門課之后，雖然教師沒有將這本書所有內(nèi)容講完，但是給我們講解了我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)局部，收獲了很多。這門課的針對性很強(qiáng)，而且也很使用，上了應(yīng)用文寫作課之后，發(fā)現(xiàn)以前寫的請假條都是不符合規(guī)xx的，現(xiàn)在想想，學(xué)這門課是很有必要的。了解了一些應(yīng)用文的寫作格式、語言、考前須知以及用途，我想這對于將來的工作學(xué)習(xí)會非常重要，這也使得我們以后寫應(yīng)用文時更加的規(guī)xx、標(biāo)準(zhǔn)，更有效率。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的方法和規(guī)xx的寫作格式，比方像申請書、方案、總結(jié)等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。
"應(yīng)用文寫作"這門課程給我們提供了一個學(xué)習(xí)它的很好的平臺，通過吉教師詳細(xì)的講解和自己在課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的根本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業(yè)論文的'寫作上，一定會有不同的亮點(diǎn)。同時，應(yīng)用文寫作在將來的公務(wù)員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，考公務(wù)員日益成為了大學(xué)生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務(wù)員意向的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)公文的寫作方法也是十分重要的，則"應(yīng)用文寫作"的學(xué)習(xí)就為那些將來要參加公務(wù)員考試的人做好了一個鋪墊。
其次、寫作堅持實(shí)事求是。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu)，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規(guī)xx，以便閱讀、處理和收發(fā)。
最后、查漏補(bǔ)缺，注重積累和實(shí)踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。
此外，還有重要的一點(diǎn)就是應(yīng)用文寫作所站角度的重要性不可無視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)。而應(yīng)用文寫作一般是要站在xx一群體、xx一組織的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位所發(fā)出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。
學(xué)習(xí)了這門課之后，我發(fā)現(xiàn)自己有許多缺乏之處，課余時間便將應(yīng)用文寫作拋之腦后，作為需要反復(fù)練習(xí)的東西，我沒有付出實(shí)踐，僅僅停留在課堂層面。
在整個"應(yīng)用文寫作"課的學(xué)習(xí)過程中，收獲到的還是多與缺乏。
二〇一四年五月四日。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十五
我于本學(xué)期開學(xué)開始修習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程，上課周數(shù)為一至十六周，其中有一次課由于駕?？荚囈蚨吹剑诖讼蛉握n老師致以誠摯的歉意?？v觀這半年來的學(xué)習(xí)，不僅讓我初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫法，更讓我對應(yīng)用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個人事務(wù)使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。
總的來說，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文主要分為行政公文、事務(wù)公文、專用文書幾大類。本學(xué)期，我們這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了公告、通告、通知、報告、請示、批復(fù)、及求職信等多種類型的應(yīng)用文。有的是學(xué)習(xí)、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。應(yīng)用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、規(guī)范準(zhǔn)繩作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。
應(yīng)用文在行政管理、社會實(shí)踐方面也有指導(dǎo)作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務(wù)文書來傳達(dá)法律法規(guī)、方針政策、意見辦法;人們按藥品說明書的規(guī)定服藥;工廠在各種設(shè)備說明書的指導(dǎo)下安裝設(shè)備、操作儀器等。因此，應(yīng)用文知識對當(dāng)代大學(xué)生很有學(xué)習(xí)的必要性。
經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)，我和同班大多數(shù)同學(xué)都切身感受到了經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程的實(shí)用性，它在不知不覺中規(guī)范了我們平時的寫作。比如，寫一個向體育器材室借球的借條，我們往往會丟掉一些不可或缺的細(xì)節(jié)，如借球人姓名、借球時間，還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。當(dāng)我們對報告、請示等文種格式有一個大概了解后，往往能避免此類錯誤的發(fā)生。
日后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會大有幫助!
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十六
人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作，而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。
從總體上說，實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來看，實(shí)用型文章是為解決某個具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文，其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映；二是從形式方面來看，實(shí)用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點(diǎn)。
具體地說，主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素，實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。
主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點(diǎn)，同時，也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。
所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
所謂集中，是說一篇應(yīng)用文只能有一個中心，而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。
所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。
材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內(nèi)容充實(shí)、豐富，有較強(qiáng)的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看，事實(shí)與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分，事實(shí)則有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。
真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件。
有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點(diǎn)。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需，而不是可有可無。
簡單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造；安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。
從根本上說，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。
就其本質(zhì)而言，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無序。
固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點(diǎn)。在長期的寫作實(shí)踐中，各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。
程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向，但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定，格式規(guī)范，是各類實(shí)用型文章非常重要的一個特征。
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進(jìn)行。
實(shí)用型文章的語言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng)、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語的大量使用，會增強(qiáng)應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性，或者說是應(yīng)用文語言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語，是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言，都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù)，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。
應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。
總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。
二、提高實(shí)用型文章寫作水平的主要途徑。
（一）要研究問題，把握情況。
（二）要領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定。
（三）要錘煉思維能力，加強(qiáng)語言修養(yǎng)。
（四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定。
（五）要善于借鑒，勤于實(shí)踐。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十七
隨著社會的發(fā)展，寫作已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的一部分。在寫作中，應(yīng)用文寫作在法律、商務(wù)、工程、教育等各個行業(yè)中都有著重要的作用。對學(xué)生而言，在課堂中學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作是必須的，因?yàn)檫@將為他們的未來工作和學(xué)習(xí)提供便利。在這篇文章中，我將分享一些我的應(yīng)用文寫作心得體會。
第二段：選擇合適的文體。
在寫應(yīng)用文的時候，首先需要選擇合適的文體。不同的應(yīng)用文類型可能需要不同的寫作風(fēng)格以及語言表達(dá)方式。比如：商務(wù)信函需要采用正式、客觀、明確簡潔的語言風(fēng)格；建議信則需要更具有親和力和勸說性，表達(dá)出友好和誠摯的態(tài)度。在選擇適合的寫作風(fēng)格時，需要考慮讀者的身份、需求以及對象。
第三段：明確寫作目的和受眾。
在寫應(yīng)用文的時候，明確寫作目的和受眾是非常重要的。寫作目的是指要完成什么工作，如投訴、邀請、申請等。明確寫作目的后，還需要考慮寫這封信或文章的受眾。如公司客戶、學(xué)校老師、考試閱卷人等。認(rèn)真考慮受眾的身份和需求，有助于合理應(yīng)對受眾的反應(yīng)和期望。
第四段：清晰表達(dá)內(nèi)容和語言規(guī)范。
在應(yīng)用文寫作中，需要特別注意語言的簡潔明了、表述清晰、語法規(guī)范等要求。毫無疑問，規(guī)范的語言是應(yīng)用文寫作中最基本的需求之一，這要求我們在寫作時需要使用準(zhǔn)確的詞匯和語言模式去表達(dá)自己的意思。此外，我們還需要合理地安排語言的結(jié)構(gòu)，盡可能地讓內(nèi)容簡潔有力。
第五段：精心設(shè)計版式和格式。
應(yīng)用文的版式和格式設(shè)計也是必不可少的一部分。一個看上去整潔、明了的文檔能夠給人留下深刻的印象，這也往往會對讀者的印象和反應(yīng)產(chǎn)生巨大的影響。因此，在寫完文章及修整完語言后，我們需要精心設(shè)計版式，特別是要選用適當(dāng)?shù)淖煮w、字號和配圖等，從而充分地展示出文章的主題和重要性。
結(jié)尾：
寫應(yīng)用文的過程是一個學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐的過程。在這個過程中，我們需要注意上述的各種細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，這樣才能更好地寫出高質(zhì)量的應(yīng)用文。此外，我們也需要注意自身的語言表達(dá)能力和作文能力，由此不斷提高自己的寫作水平，從而在未來的工作和學(xué)習(xí)中更好地表現(xiàn)自己。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十八
一、記得老師第一堂課就跟我們說過：應(yīng)用文寫作，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。
比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。老師還用了一個相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語言為其細(xì)胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點(diǎn)，能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。每天都有進(jìn)步是我最開心的事情，因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了。因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個好老師。
二、以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫作文了。事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我，我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法，對我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長處，堅持克服自己的缺點(diǎn)，一天比一天進(jìn)步，我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓，人生一定會取得很大的成功。
三、一開始對應(yīng)用文寫作毫無概念，我的語言水平和文字表達(dá)都有點(diǎn)不太理想，從小只要一聽到要寫作文，腦子就膨脹地像個快要爆炸的氣球一樣。
當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時候，可想而知，剛開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時何等的糟糕。經(jīng)常一段時間的學(xué)習(xí)，仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程，不僅是應(yīng)用文它本身的作用，還有老師上課的風(fēng)度和魅力。終于我的知識不斷鞏固，每學(xué)習(xí)一個階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，除了老師布置的作業(yè)，我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法，并且寫了幾篇小結(jié)心得。
我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個方面：主旨單一，簡潔明確，精煉集中，結(jié)構(gòu)合理，嚴(yán)謹(jǐn)莊重，語言準(zhǔn)確，簡明平易，真實(shí)不虛構(gòu)。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十九
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程就結(jié)束了。縱觀這半年來的學(xué)習(xí)，不僅讓我們初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫法，更讓我們對應(yīng)用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個人事務(wù)使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。
老師用了一個相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語言為其細(xì)胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。
應(yīng)用文具有六大特點(diǎn)，即實(shí)用性、真實(shí)性、規(guī)范性、針對性、時效性、簡明性等。
應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實(shí)用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實(shí)際問題。應(yīng)用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應(yīng)用文最基本的特點(diǎn)就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點(diǎn)，對我們寫好應(yīng)用文有很大作用。寫應(yīng)用文，要堅持實(shí)事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu)，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達(dá)的信息？如此一來，應(yīng)用文的作用就無法體現(xiàn)出來了。
當(dāng)然，我們也要注意到應(yīng)用文的作者與讀者。應(yīng)用文的作者包括自然作者、法定作者和代言作者?；趹?yīng)用文的實(shí)用性，應(yīng)用文的作者需要做到以下幾個方面：強(qiáng)烈的讀者意識、高度的責(zé)任意識、嚴(yán)格的規(guī)范意識及自覺的服務(wù)意識。其思維類型分為：對象化思維，模式化思維和越位思維。應(yīng)用文的讀者分為自然讀者與指定讀者。比如通知是給大部分人看的，而報告這類上行文就僅限于指定讀者閱讀了。應(yīng)用文的讀者具有接收的實(shí)際功用性、強(qiáng)烈的直接性和結(jié)果指向?qū)嵺`性等特點(diǎn)。把握這些特點(diǎn)，也有助于我們的應(yīng)用文寫作。
應(yīng)用文的寫作過程不太復(fù)雜，主要分三步：明確寫作目的，收集、整理、分析資料，撰寫。對于應(yīng)用文寫作，總的要求是準(zhǔn)確、簡明、得體，具體來說，要有合體的語言運(yùn)用和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。其中，敘述要用真實(shí)的人稱、真實(shí)的對象以及單純的線索；議論得是客觀的評價，不能帶主觀色彩，要就事論理、引據(jù)論說；說明要運(yùn)用術(shù)語，運(yùn)用自然語言和人工語言，運(yùn)用數(shù)據(jù)、資料。若能滿足以上各項(xiàng)條件，便是一篇不錯的應(yīng)用文了。
應(yīng)用文主要分為行政公文、事務(wù)公文、專用文書幾大類。本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)了公告、通告、通知、報告、請示、批復(fù)、合同及論文等多種類型的應(yīng)用文。有的是學(xué)習(xí)、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有學(xué)習(xí)的必要性。
應(yīng)用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、規(guī)范準(zhǔn)繩作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。
應(yīng)用文在行政管理、社會實(shí)踐方面都有指導(dǎo)作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務(wù)文書來傳達(dá)法律法規(guī)、方針政策、意見辦法；人們按藥品說明書的規(guī)定服藥；工廠在各種設(shè)備說明書的指導(dǎo)下安裝設(shè)備、操作儀器等。
應(yīng)用文是法律、法規(guī)的載體，部分應(yīng)用文用來發(fā)布法律和行政法規(guī)。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國家基本法律和大量的條例、規(guī)定、辦法等行政法規(guī)，或章程、制度、規(guī)則等規(guī)章，都對人的行為產(chǎn)生規(guī)范、準(zhǔn)繩作用。
人類社會的人際關(guān)系極為復(fù)雜，不協(xié)調(diào)各種關(guān)系就無法保證正常的生產(chǎn)和生活。行政公文在傳遞信息、協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系方面功不可沒，而簡報、調(diào)查報告、書信、禮儀文書、合同、協(xié)議書等應(yīng)用文，在傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、協(xié)調(diào)關(guān)系諸方面發(fā)揮重要作用。應(yīng)用文的溝通協(xié)調(diào)作用，能促進(jìn)社會有序發(fā)展。
在應(yīng)用文中，行政公文和法規(guī)規(guī)章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著，其他的應(yīng)用文，無論是辦公務(wù)還是辦私務(wù)，也都能在客觀上產(chǎn)生宣傳教育作用。
俗話說，“口說無憑，立字為據(jù)”。國家的法律、法規(guī)、方針政策，都以文件為載體、為依據(jù)，這也正體現(xiàn)了應(yīng)用文的憑證依據(jù)作用。由此可見，應(yīng)用文的重要性是不言而喻的，我們的確有必要掌握一些常用應(yīng)用文的寫作方法，在生活、工作中正確使用。
還要注意的一點(diǎn)是應(yīng)用文寫作所站的角度的重要性。一般文體的寫作往往是站在自己的角度，表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說明。即使是新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。而應(yīng)用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場。
比如，給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖，否則妄然下筆只會徒增工作量。再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細(xì)小的疏忽，可能會釀成大錯。
這半年的學(xué)習(xí)，規(guī)范了我們的應(yīng)用文寫作。比如，寫一個向體育器材室借球的借條，我們往往會丟掉一些不可或缺的細(xì)節(jié)，如借球人姓名，借球時間：還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。在學(xué)習(xí)寫論文的過程中，我們明白了什么是摘要、一篇合格的摘要應(yīng)該符合哪些要求。同時，關(guān)鍵詞也要把握重點(diǎn)，精準(zhǔn)、精煉不贅余。需要注意的是，在論文最后要寫上參考文獻(xiàn)，這可表明論文吸收了哪些已有的成果，表示對已有成果作者的謝意，另一方面也可引導(dǎo)讀者進(jìn)一步研究已有的研究成果。
以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二十
應(yīng)用文寫作是在工作、學(xué)習(xí)和生活中，為處理公私事務(wù)所運(yùn)用的寫作形式，如；行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報告、實(shí)驗(yàn)報告書信、契約、禮儀文書等等。
應(yīng)用文寫作可分為不同的種類，根據(jù)性質(zhì)來劃分，應(yīng)用文可以分為公務(wù)應(yīng)用文和私用應(yīng)用文，公務(wù)應(yīng)用文包括古代的上書、上表現(xiàn)代的公告、通知、會議紀(jì)要、合同、私用應(yīng)用文包括私人信件、函、個人日記。
公用性是應(yīng)用文在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中，都有實(shí)際應(yīng)用價值。
應(yīng)用文寫作有比擬固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。
真實(shí)性是指內(nèi)容的真實(shí)、實(shí)事求是。應(yīng)用文是管理工作的工具，要為解決現(xiàn)實(shí)問題、指導(dǎo)實(shí)際工作效勞，因此不適合虛構(gòu)、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點(diǎn)、人物等要真實(shí)、準(zhǔn)確。
應(yīng)用文寫作的讀者不像文學(xué)寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。
應(yīng)用文寫作在思維上側(cè)重邏輯思維，講究邏輯表達(dá)在文章構(gòu)造上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關(guān)系。
總之，應(yīng)用文寫作表達(dá)了實(shí)用性、功用性、固定性、真實(shí)性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)xx性、簡明性、是應(yīng)用文所應(yīng)具備的根本特征，也是對應(yīng)用文寫作的根本要求。應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)心得應(yīng)用寫作原本對我來說沒有什么概念，大學(xué)畢業(yè)工作后，我在單位的人事科呆過一段兒時間，頭頭兒時不時讓我起草個文件，寫個發(fā)言稿或者階段性的工作總結(jié)，開會的時候有時也讓作個記錄。這也算是和應(yīng)用寫作開場有了接觸，不過我是學(xué)理科的，對應(yīng)用寫作的要求不甚了了。我當(dāng)時的做法是模仿，我每次寫這些東西時，總是借來相關(guān)的已有的材料，比方：起草文件，我就找來原來已有的類似的文件，照貓畫虎，"描摹"而成。至于其他的總結(jié)和會議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在領(lǐng)導(dǎo)對此要求也不嚴(yán)格，也應(yīng)付了下來。后來，離開了行政科室，從事業(yè)務(wù)工作，自然和這些公文接觸就少了，但平時的工作報告，年末的'年終總結(jié)，以及寫個請假條，填寫考核表格等等也是少不了的。
我們工作、學(xué)習(xí)了一個階段后，回憶、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點(diǎn)，把經(jīng)歷和教訓(xùn)找出來，以便今后改良，將這些寫成書面文字，就是"總結(jié)"?？偨Y(jié)的應(yīng)用很廣泛，種類也較多。按內(nèi)容分，有"工作總結(jié)""學(xué)習(xí)總結(jié)""生產(chǎn)總結(jié)"等；按時間分，有"年度總結(jié)""季度總結(jié)""月份總結(jié)""階段總結(jié)"等；按性質(zhì)分，有"全面總結(jié)""專題總結(jié)"等；按xx圍分，有"單位總結(jié)""個人總結(jié)"等。寫總結(jié)時，有些種類往往是結(jié)合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結(jié)。
僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力。"這樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當(dāng)?shù)牡湫屠?，做到點(diǎn)面結(jié)合。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二十一
第一，記得老師第一堂課就跟我們說過：應(yīng)用文寫作，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。
比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。
老師還用了一個相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。
應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語言為其細(xì)胞。
如此一來，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。
所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點(diǎn)，能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。
每天都有進(jìn)步是我最開心的事情，因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了。
因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個好老師。
第二，以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫作文了。
事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的'道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。
應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我，我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法，對我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長處，堅持克服自己的缺點(diǎn)，一天比一天進(jìn)步，我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓，人生一定會取得很大的成功。
第三，一開始對應(yīng)用文寫作毫無概念，我的語言水平和文字表達(dá)都有點(diǎn)不太理想，從小只要一聽到要寫作文，腦子就膨脹地像個快要爆炸的氣球一樣。
當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時候，可想而知，剛開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時何等的糟糕。
經(jīng)常一段時間的學(xué)習(xí)，仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程，不僅是應(yīng)用文它本身的作用，還有老師上課的風(fēng)度和魅力。
終于我的知識不斷鞏固，每學(xué)習(xí)一個階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，除了老師布置的作業(yè)，我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法，并且寫了幾篇小結(jié)心得。
我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個方面：主旨單一，簡潔明確，精煉集中，結(jié)構(gòu)合理，嚴(yán)謹(jǐn)莊重，語言準(zhǔn)確，簡明平易，真實(shí)不虛構(gòu)。
轉(zhuǎn)眼一年又過去了，對于本人來說，又積累了一年的經(jīng)驗(yàn)。
在這短暫的一年中，由于上級、報社和部門領(lǐng)導(dǎo)，各位同行同事以及親友的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調(diào)能力等方面有了更深層次的認(rèn)識與提高。
總結(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將xx-x年工作簡要總結(jié)如下：
作為一名黨報記者，在2xx-x年的一年工作和學(xué)習(xí)生活中，本人不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在思想上、政治上和行動上與上級部門、報社保持一致，做到正確宣傳黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策，以及中央、省和市的各項(xiàng)中心工作，加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，貫徹群眾路線。
本人重視理論學(xué)習(xí)，利用工余時間加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，溫習(xí)新聞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、漢語言文學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識，不斷拓展知識和認(rèn)知面，時刻關(guān)注世界和中國傳媒界的信息，真正做到邊工作邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐邊提高。
作為一名一線記者，本人主要負(fù)責(zé)跑紀(jì)委、文化、宣傳、體育以及一些市領(lǐng)導(dǎo)活動等“線口”，為了捕捉到信息含量大，新聞價值高的新聞信息，本人堅持深入現(xiàn)嘗深入基層、深入生活、深入群眾，做到“腦勤、耳勤、手勤、腿勤”和“不怕苦、不怕臟、不怕累”的工作作風(fēng)。
在過去的一年中，跑遍了全市9個縣(市、區(qū))，同時延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，聯(lián)絡(luò)了一批通訊員，有意識地“培植”了一些線人。
在2xx-x年12月報道鉛中毒工作中，不怕辛苦，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，采寫了大量有價值的新聞稿件，受到了上級部門和報社領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)獎勵。
20xx年12月采寫的《紗布遺腹“作孽”痛不欲生十三年》、《“紗布遺腹”案是“普法”成功的個案》等，引起了各方關(guān)注，收到了良好的社會效果。
此外，在協(xié)助市紀(jì)委報道“廉風(fēng)和暢”教育方面，也受到了市紀(jì)委的肯定。
作為一名新晉記者，自2xx-x年8月進(jìn)入新聞記者隊伍，如何履行記者的職責(zé)，怎樣做好本職工作是本人一直以來都在思索的問題。
據(jù)不完全統(tǒng)計，2xx-x年本人采寫的各類報道共408篇，其中包括消息、通訊、新聞攝影、文藝作品、評論等，參與了市“兩會”報道、團(tuán)市委“文化信息年”報道、供電安全運(yùn)行900天系列報道、市四運(yùn)會報道、城鄉(xiāng)清潔工程系列報道、市委全會報道等，并得到了報社領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛，為新辟欄目《清遠(yuǎn)人在他鄉(xiāng)》作開篇報道《湘西宋祖英，粵北趙文英》，隨后遠(yuǎn)赴青海西寧、甘肅蘭州等地采寫《翱翔在青藏高原的南粵雄鷹——記空軍某部政委歐富榮》、《病人常把他當(dāng)作最親密的朋友——訪甘肅省腫瘤醫(yī)院胃腸外科主任李洪華》等稿件。
xx-xx年6月，本人與報社一名攝影記者負(fù)責(zé)采寫國慶前夕推出的“清遠(yuǎn)當(dāng)代史記”大型系列報道，深入到連州、連南、連山、陽山、英德、佛岡、清新等地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，親臨當(dāng)年戰(zhàn)爭和建設(shè)現(xiàn)場，采寫了近20篇幾萬字的稿件，在社會上引起了巨大反響，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可與一致好評。
勵志耕耘銳意進(jìn)齲經(jīng)過不懈努力，雖然xx-xx年本人圓滿完成了本職工作，但是2011年已過，2012年還有更多的挑戰(zhàn)，本人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗的精神，為清遠(yuǎn)日報社盡心盡力，奉獻(xiàn)一己微薄之力。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二十二
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作學(xué)應(yīng)用文寫作有一段時間了作心得體會，下面是我學(xué)應(yīng)用文寫作的心得體會。
應(yīng)用文寫作是在工作、學(xué)習(xí)和生活中，為處理公私事務(wù)所運(yùn)用的寫作形式，如；行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報告、實(shí)驗(yàn)報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實(shí)用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實(shí)服務(wù)的寫作。
三、應(yīng)用文特點(diǎn)功用性、固定性、真實(shí)性、明確性。
公用性是應(yīng)用文在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中，都有實(shí)際應(yīng)用價值。它是判斷應(yīng)用文好壞的價值尺度，也是應(yīng)用文區(qū)別于其他文種標(biāo)志。
應(yīng)用文寫作有比較固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機(jī)關(guān)規(guī)定的而是大家習(xí)慣使用約定俗成的格式。
真實(shí)性是指內(nèi)容的真實(shí)、實(shí)事求是。應(yīng)用文是管理工作的工具，要為解決現(xiàn)實(shí)問題、指導(dǎo)實(shí)際工作服務(wù)，因此不適合虛構(gòu)、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點(diǎn)、人物等要真實(shí)、準(zhǔn)確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術(shù)加工。
應(yīng)用文寫作的讀者不像文學(xué)寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。直接面對特定聽眾。
四、應(yīng)用文寫作特點(diǎn)針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性。
應(yīng)用文寫作有很明確的對象和目的，內(nèi)容強(qiáng)調(diào)真實(shí)不能有虛構(gòu)、夸張、什么比喻、擬人等等，它的文風(fēng)相對來說就要樸實(shí)一些，不要憑個人好惡主觀臆斷。
應(yīng)用文寫作在思維上側(cè)重邏輯思維，講究邏輯體現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關(guān)系。陳述事項(xiàng)界限清晰，不交叉、不困亂，內(nèi)容前后講究因果，材料能夠證明觀點(diǎn)。
應(yīng)用文有規(guī)定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標(biāo)新立異要遵守慣用或通用格式來寫。
應(yīng)用寫作的目的是實(shí)用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當(dāng)使用詞語、專業(yè)詞語。
我們工作、學(xué)習(xí)了一個階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點(diǎn)，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)找出來，以便今后改進(jìn)，將這些寫成書面文字，就是“總結(jié)”。按內(nèi)容分，有“工作總結(jié)”“學(xué)習(xí)總結(jié)”“生產(chǎn)總結(jié)”等；按時間分，有“年度總結(jié)”“季度總結(jié)”“月份總結(jié)”“階段總結(jié)”等；按性質(zhì)分，有“全面總結(jié)”“專題總結(jié)”等；按范圍分，有“單位總結(jié)”“個人總結(jié)”等。寫總結(jié)時，有些種類往往是結(jié)合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結(jié)。寫總結(jié)，一般包括以下四個部分：
一、情況概述。
簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時間、背景、大體過程和成績、效果等。二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗(yàn)；也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會；還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決；教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實(shí)可行。寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定，靈活安排。寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點(diǎn)，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。寫總結(jié)還要根據(jù)實(shí)際情況，抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn)，還得具體地說明重點(diǎn)，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時寫道：“‘學(xué)而時習(xí)之’，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，寫小結(jié)心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學(xué)習(xí)文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實(shí)例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力?！边@樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當(dāng)?shù)牡湫屠?，做到點(diǎn)面結(jié)合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。