教案應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法。教案的編寫需要注重教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，不斷借鑒和總結(jié)。高效課堂教學(xué)教案范文，助教師提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    講文明禮貌的教案篇一
    讓幼兒知道在學(xué)校、在家待客的常識(shí)。
    培養(yǎng)幼兒待客的興趣、增強(qiáng)安全意識(shí)。
    做一個(gè)懂禮貌的小主人。
    重點(diǎn);學(xué)會(huì)初步的待客常識(shí)
    難點(diǎn)：禮貌待客
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    準(zhǔn)備水果，水。
    在家觀察父母是怎樣待客的。
    一、談話引入
    小朋友們好，我們經(jīng)常會(huì)遇到客人來(lái)到班級(jí)、來(lái)到我們家。那你們會(huì)招待客人嗎?
    二、班級(jí)來(lái)客人
    1、你認(rèn)為怎么做?
    2、老師提點(diǎn)建議，好不好?
    3、模擬情境表演
    三、家里來(lái)客人
    1、擺好兩張桌子當(dāng)茶幾，上面放好水果，和一杯水。
    2、教師問：想一想，家里發(fā)生了什么事?
    3、找?guī)捉M小朋友上臺(tái)表演，你想怎樣待客?
    4、評(píng)一評(píng)：哪組好?好在哪?(讓幼兒在了解待客常識(shí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)用禮貌用語(yǔ)，還要培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力)
    5、誰(shuí)能表演得更好?
    6、(放使人恐怖的音樂)如果家里來(lái)了陌生的客人，怎么辦?
    四、活動(dòng)總結(jié)與延伸
    對(duì)待客人要友好，但遇到陌生客人可一定要小心!回家后，我們主動(dòng)待客，看看誰(shuí)做得好?
    講文明禮貌的教案篇二
    楊:同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的老師、同學(xué)吧！
    吳:謝謝大家對(duì)我的熱情。
    合:“禮儀在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
    吳:自從我校開展文明禮儀教育以來(lái)，同學(xué)們的行為習(xí)慣與過(guò)去相比已經(jīng)有了很大的改觀?，F(xiàn)在在我們的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到老師主動(dòng)鞠躬、問好不再只是低年級(jí)小朋友的好習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。
    楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來(lái)越少了。同學(xué)們的語(yǔ)言更文明了。
    （學(xué)生答: 請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見）
    楊:謝謝你的回答。那誰(shuí)能舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語(yǔ)？
    生1答:比如，別人幫助了你，你就要說(shuō)“謝謝”，放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說(shuō)“再見”。
    生2答:不小心踩了別人一腳要說(shuō)“對(duì)不起”。
    吳:除了這些，還有哪些禮貌用語(yǔ)我們也經(jīng)常在使用？
    （學(xué)生答，如:麻煩你 沒關(guān)系 抱歉 勞駕 等）
    吳:說(shuō)得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語(yǔ)。不過(guò)，我覺得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語(yǔ)那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人。
    楊:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”不也說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎。聽老師說(shuō)，為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人，連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。
    吳:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請(qǐng)看小品《麗麗的變化》。（主要內(nèi)容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有了轉(zhuǎn)變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時(shí)因不耐煩說(shuō)了粗話，麗麗大膽地指出了那位男生的錯(cuò)誤，最后那位男生承認(rèn)了錯(cuò)誤并向另一位男生道歉。）
    楊:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個(gè)小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長(zhǎng)。
    吳:其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請(qǐng)四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個(gè)故事，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
    （李美萍講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》）
    楊:聽完了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劉備是個(gè)什么樣的人？
    （學(xué)生答 :很有耐心，尊重他人，對(duì)人有禮貌，等等）
    吳:同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)。其實(shí)我們平時(shí)可能沒有注意到，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們?cè)谡n堂上聽同學(xué)朗讀課文，老師讓我們?cè)u(píng)價(jià)一下，我們總是很樂意找他們的缺點(diǎn)，卻忽視他們的優(yōu)點(diǎn)。
    楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來(lái)試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。
    楊:每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你選擇班里的一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)值得自己學(xué)習(xí)的地方，先同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
    指名說(shuō)。（多叫幾個(gè)同學(xué)說(shuō)）
    吳:謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處，使我們的學(xué)習(xí)更有效，請(qǐng)看小品《學(xué)會(huì)合作》。（主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有人大聲說(shuō)話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長(zhǎng)指出了他們的不足，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四個(gè)人通過(guò)合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）
    楊:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺。看來(lái)，我們?cè)谛〗M內(nèi)討論問題也得講文明禮儀才能更好地解決問題。
    吳:下面讓我們一起來(lái)聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。
    合作技能“七字訣”
    聽取發(fā)言要專心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋。
    說(shuō)明緊緊扣中心，有根有據(jù)說(shuō)得清。
    反思自己有勇氣，肯定別人得誠(chéng)心。
    自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。
    幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。
    支持對(duì)方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。
    說(shuō)服別人把理表，態(tài)度誠(chéng)懇不嘲笑。
    建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。
    協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。
    楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時(shí)得派上用場(chǎng)。
    講文明禮貌的教案篇三
    1．知道哪些行為是講禮儀、懂禮貌的。
    2．在生活情境中學(xué)會(huì)講禮儀、懂禮貌。
    在生活情境中學(xué)會(huì)講禮儀、懂禮貌。
    一、談話引入課題。
    2、出示卡片“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”。
    3、談話，你們對(duì)這些詞語(yǔ)熟悉嗎？在生活中是不是經(jīng)常與他們?yōu)榘槟?？這些全是文明禮貌用語(yǔ)，他們對(duì)我們的幫助可大了。
    二、教師講禮儀教育故事《買書》
    星期天，小紅約小芳到新華書店去買書。進(jìn)了書店大門，小紅就對(duì)賣書的阿姨大聲喊叫：“喂，買本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”小紅喊完，就把手里的錢放到了柜臺(tái)上。賣書的阿姨好象沒聽見似的，只顧給別的顧客拿書。小紅看見了，有點(diǎn)生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬(wàn)個(gè)為什么》！”可是，賣書的阿姨還是不理他們。小芳想了想，對(duì)小紅說(shuō)：“讓我來(lái)試一試吧?！毙》寄闷疱X，走到賣書阿姨面前，笑著說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給我們拿兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》?！卑⒁塘⒖探舆^(guò)小芳手中的錢，從書架上拿了兩本嶄新的《十萬(wàn)個(gè)為什么》遞給小芳。小芳接過(guò)書，對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝！”然后拉著小紅的手走出書店?；丶业穆飞希〖t一直不說(shuō)話。小芳問她怎么了，她紅著臉說(shuō)：“以后，我要做個(gè)有禮貌的孩子?！?BR>    1、同學(xué)們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對(duì)小芳卻那么好嗎？
    2、小結(jié)：是呀，禮儀、禮貌對(duì)我們的幫助可大了，在日常生活中，我們就要學(xué)會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，做人人喜歡的好少年。
    三、知禮儀：校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識(shí)
    1、師：談話。
    2、生：自讀校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識(shí)。
    3、指名匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。
    四、回歸生活
    1、教師談話：其實(shí)，我在生活中也是一個(gè)大大咧咧的人，很多時(shí)候也沒有注意禮貌禮節(jié)。如：請(qǐng)同學(xué)們幫我做事不說(shuō)請(qǐng)，也不說(shuō)謝謝等。我對(duì)你們深表歉意，在此，我向全體同學(xué)說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
    2、生：找一找，我們?cè)谏钪锌匆娪心男┎欢Y貌的行為。
    4、小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣與“不文明、不禮貌”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)樽晕壹s束的態(tài)度、力度不免夠而造就的，我真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都能拋掉這些壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
    五、評(píng)選禮儀小標(biāo)兵
    1、學(xué)生提名。要求：提名時(shí)能列舉出該生的至少三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
    2、擇優(yōu)評(píng)出5名小標(biāo)兵。
    六、小結(jié)。唱歌曲《咱們從小講禮貌》。
    中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能營(yíng)造一種和諧的氣氛，能溫暖、滋潤(rùn)和凈化我們的靈魂。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該力爭(zhēng)去做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花處處開，把文明之美處處傳！讓我們唱響文明之歌《咱們從小講禮貌》。
    講文明禮貌的教案篇四
    1、學(xué)會(huì)根據(jù)畫面人物的`形象，講述故事中的禮貌用語(yǔ)，嘗試認(rèn)讀漢字"您早"。
    2、欣賞畫面背景，了解剪貼畫的特殊風(fēng)格。
    3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
    4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
    5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
    實(shí)物投影儀
    1、使用投影儀，將書中的畫面放大，邊翻邊提問第一遍)
    師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，聽聽故事里講了什么?
    (2)、小熊一個(gè)人向前走，他看見了誰(shuí)?講了什么?大公雞怎么回答?
    (3)、小熊對(duì)路邊的花姐姐說(shuō)了什么?花姐姐又是怎么回答的?
    (4)、小熊對(duì)大樹說(shuō)了什么?大樹是怎么回答的?
    (5)、小熊對(duì)小鳥說(shuō)了什么?小鳥怎么回答的?小熊心里感覺怎么樣?
    2、帶領(lǐng)孩子邊看書邊講述書中的內(nèi)容，講到對(duì)話處采用等待留空的方式，讓孩子參與到講述中。(第二遍)
    3、引導(dǎo)幼兒找找小熊分別找到了哪些朋友?(第三遍)
    師:小熊找到了哪些朋友呢?說(shuō)到哪個(gè)朋友就把書翻到哪頁(yè)并與幼兒學(xué)說(shuō)角色對(duì)話!
    5、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景，感知欣賞剪貼畫的特殊藝術(shù)美
    6、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
    你喜歡小熊嗎?小熊遇見別人會(huì)說(shuō)什么?早上，你碰到人會(huì)怎么樣，你還會(huì)說(shuō)那些有禮貌的話?最后，老師帶領(lǐng)幼兒一起看圖講述故事，或老師講述故事清節(jié)，幼兒重點(diǎn)講述故事中的對(duì)話:"您早"!
    小班幼兒正處于語(yǔ)言能力發(fā)展的重要時(shí)期，大部分的幼兒能夠按照要求進(jìn)行活動(dòng)，有個(gè)別的幼兒表現(xiàn)得很棒，并且能夠積極主動(dòng)幫助他人，幼兒的說(shuō)話語(yǔ)句較連貫，也會(huì)用很多的禮貌性語(yǔ)句。
    講文明禮貌的教案篇五
    學(xué)念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌
    故事《不文明小豬》、ppt課件、小動(dòng)物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)
    一、播放錄音，激趣導(dǎo)入
    1、小朋友，你們聽(播放小動(dòng)物問好的聲音)引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)在說(shuō)你好呀!到底發(fā)生了什么事，我們一起來(lái)看看吧!
    2、播放ppt，理解故事內(nèi)容
    播放ppt1提問：誰(shuí)在說(shuō)你好呢?那小豬說(shuō)了什么?
    小結(jié)：小兔跟小豬問好，小豬禮貌的說(shuō)了你好，真是兩個(gè)懂禮貌的'小朋友，小朋友們要記住，和朋友見面的時(shí)候要相互問好。
    播放ppt2提問：小朋友們，放學(xué)回家的時(shí)候，我們應(yīng)該說(shuō)什么呢?來(lái)看看丁丁是怎么說(shuō)的。
    小結(jié)：放學(xué)的時(shí)候丁丁招手和老師說(shuō)再見，真是個(gè)禮貌的小朋友，我們?cè)诟鎰e的時(shí)候也要像丁丁學(xué)習(xí)，記得招手說(shuō)再見。
    小結(jié);小狗的衣服被風(fēng)吹在了屋頂上，小狗很著急，這時(shí)小貓出現(xiàn)了，小狗禮貌的說(shuō)了請(qǐng)幫幫我，小貓爽快的答應(yīng)了，在生活中如果我們遇到了解決不了的事情，要學(xué)會(huì)請(qǐng)人幫助自己。
    播放ppt4提問：誰(shuí)的東西掉了呢?小兔在干什么?小豬說(shuō)了什么?
    小結(jié)：粗心的小豬把書掉在了路上，小兔撿起來(lái)，還給了小豬，小豬說(shuō)了聲謝謝，小朋友們，在別人幫助你的時(shí)候，要和小豬一樣，記得說(shuō)謝謝。
    播放ppt5提問：小朋友們，軍軍在干什么呢?
    小結(jié)：軍軍主動(dòng)給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個(gè)尊老愛幼的好孩子。
    小結(jié)：小明在操場(chǎng)上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結(jié)果小明沒有把小麗扶起來(lái)，真是個(gè)不文明的小朋友，小虎看到了，把小麗扶了起來(lái)，真是個(gè)助人為樂的小朋友。
    二、欣賞兒歌
    2、學(xué)念兒歌
    3、幼兒跟教師念讀兒歌
    4、創(chuàng)編動(dòng)作，表演兒歌
    5、情境表演，幼兒表演兒歌內(nèi)容請(qǐng)幼兒分角色進(jìn)行表演，根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行表演
    6、活動(dòng)結(jié)束小朋友們剛剛表演的真好，現(xiàn)在我們一起來(lái)跳舞開心一下吧!
    這首歌曲的節(jié)奏型較為復(fù)雜、變化較多，特別是弱起節(jié)拍，幼兒難得接觸，不容易掌握。我一開始以“我昨天遇到不開心的事情”談話導(dǎo)入，一下子激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我范唱歌曲請(qǐng)幼兒回答歌曲中相應(yīng)的內(nèi)容來(lái)熟悉歌詞，根據(jù)幼兒回答我及時(shí)畫出簡(jiǎn)圖的方式幫助幼兒記憶歌詞，有了簡(jiǎn)圖，幼兒很快掌握了第一段歌詞，但幼兒在掌握附點(diǎn)音符時(shí)還有些欠缺，比如“那天我從你門前過(guò)”的最后一個(gè)字“過(guò)”和后面這句中的“你正提著水桶往外潑”中的“你”總銜接不上。在學(xué)習(xí)第二段歌詞時(shí)，我讓幼兒說(shuō)了一些使好朋友和好的方法，幼兒想出的辦法不是太多，我還是采用了簡(jiǎn)圖的方式，但第二段中間一句對(duì)不起的話的內(nèi)容掌握的不好，可能與我在之前提問的時(shí)候有關(guān)。我反思這一環(huán)節(jié)的失敗，可能在我讓孩子熟悉這里的歌詞的時(shí)候只問了互相生氣了應(yīng)該怎樣再和好？沒有深入引導(dǎo)。于是我換了種教學(xué)方法，讓幼兒思考：道歉的時(shí)候說(shuō)了一句什么話？后來(lái)幼兒對(duì)這句歌詞的掌握比較好。再者每次唱到“你”這個(gè)歌詞，總是唱得很響。為了讓孩子能盡快學(xué)會(huì)歌曲，我在活動(dòng)當(dāng)中加插了節(jié)奏型的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒學(xué)打歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏，再配以歌曲中的歌詞，一邊打節(jié)奏一邊唱。這樣，孩子們既能掌握歌曲的節(jié)奏，又能熟悉歌詞，真是一舉兩得。
    整節(jié)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力，同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì)了相互之間的寬容，才能給大家?guī)?lái)快樂。
    講文明禮貌的教案篇六
    文明禮貌是一個(gè)人素質(zhì)高低的主要體現(xiàn)，也是一個(gè)人良好個(gè)性品質(zhì)的重要標(biāo)志。3-6歲是幼兒特別開始形成的時(shí)期，在這一時(shí)期，如果幼兒養(yǎng)成了文明禮貌的意識(shí)和行為，對(duì)改善他們?nèi)穗H關(guān)系質(zhì)量，順應(yīng)社會(huì)產(chǎn)生重要影響，因而，通過(guò)本活動(dòng)讓幼兒體會(huì)文明禮貌給人帶來(lái)的愉快。
    教給幼兒日常禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識(shí)和行為。
    動(dòng)畫片、錄音
    1、導(dǎo)入部分：
    老師給小朋友播放動(dòng)畫片了，請(qǐng)小朋友快快坐好，認(rèn)真看。
    ２、展開部分：
    提問：
    １、你喜歡明明和強(qiáng)強(qiáng)嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出明明和強(qiáng)強(qiáng)有禮貌，所以才喜歡）
    分段落看動(dòng)畫片，注意片中的詞語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”
    師：生活中好多地方如果使用了“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”會(huì)帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請(qǐng)幼兒看下面的動(dòng)畫片：
    片段一：
    請(qǐng)小朋友想一想，毛毛和濤濤說(shuō)了什么，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢？
    （引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“對(duì)不起”“沒關(guān)系”禮貌用語(yǔ)）
    片段二：
    再請(qǐng)小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說(shuō)了什么？
    （引導(dǎo)幼兒說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”禮貌用語(yǔ)）
    師：小朋友都知道了世界上有這幾個(gè)神奇的字，它們能給我們的生活帶來(lái)幸福，請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊(cè)）
    ３、延伸部分
    請(qǐng)幼兒到其它的班里找一找，誰(shuí)還在使用這幾個(gè)神奇的詞語(yǔ)？
    講文明禮貌的教案篇七
    三月是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個(gè)播種希望的季節(jié)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)模板，希望能幫助到大家!
    文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)模板(1)
    三月份我校開展了以“說(shuō)文明話、行文明舉、做文明人”為主題的文明禮貌月活動(dòng)。在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
    學(xué)校充分發(fā)揮德育辦、團(tuán)支部、班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“文明寢室”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、征文比賽、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化、個(gè)性化布置教室、宿舍，形成濃厚班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各班還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
    二、主題明確，循序漸進(jìn)
    為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“愛綠護(hù)綠”、“公寓是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。開展“文明樓層” “文明寢室”評(píng)比活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诜e累知識(shí)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過(guò)德育辦、學(xué)生會(huì)進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。
    三、
    好人好事 層出不窮
    文明禮貌月活動(dòng)開展以來(lái)，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少丟失的 id卡、現(xiàn)金、銀行卡、手表等貴重物品被同學(xué)們撿到后都能主動(dòng)積極地交到德育處，交還失主。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過(guò)大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。
    四、實(shí)踐活動(dòng) 有聲有色
    為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)深入社會(huì)，不少班級(jí)走出校園，高一年級(jí)的同學(xué)在劉主任的親自指導(dǎo)下開展了清除校園塑膠操場(chǎng)里口香糖“黑疤”凈化活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)到凈化過(guò)程中的艱辛，從而養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣;3.14下午各班在班主任的帶領(lǐng)下，利用班會(huì)課的時(shí)間開展了校園周邊環(huán)境的清掃行動(dòng)。團(tuán)支部組織團(tuán)員到敬老院進(jìn)行義務(wù)大掃除活動(dòng)，3.12植樹節(jié)學(xué)校通過(guò)團(tuán)支部向全體同學(xué)發(fā)起倡議，捐出自己的一份零花錢，為校園添加一點(diǎn)綠色的活動(dòng)，把校園裝拌得更加漂亮。組織開展“愛護(hù)環(huán)境，從身邊做起”的體驗(yàn)活動(dòng)，特別是發(fā)起“起身看座”這一行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在老師和班干部的督促下，同學(xué)們的行為習(xí)慣比以前有了很大的進(jìn)步。
    五、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園
    中學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由德育辦牽頭，各個(gè)班積極總結(jié)，分別收集了三月以來(lái)違規(guī)學(xué)生扣分情況、文明學(xué)生、文明寢室評(píng)選結(jié)果等一系列相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
    文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)模板(2)
    三月的春風(fēng)象春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。在學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召下，三月在我們班級(jí)中開展了“學(xué)雷鋒——處處有愛心”主題活動(dòng)。我班的學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得有聲有色，班級(jí)內(nèi)形成了一股學(xué)雷鋒的熱潮，活動(dòng)開展收效甚好，為此，取得了一定的成績(jī)。
    一、大力宣傳，營(yíng)造教育氛圍
    為了激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正內(nèi)涵，我首先在班級(jí)收集各種關(guān)于雷鋒的事跡講述給學(xué)生聽，利用黑板報(bào)、墻報(bào)對(duì)學(xué)雷鋒的活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，對(duì)學(xué)生作好動(dòng)員工作。并且鼓勵(lì)學(xué)生收集關(guān)于雷鋒小故事，并學(xué)習(xí)歌唱雷鋒的歌。從而，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)雷鋒熱情。
    二、主題明確，循序漸進(jìn)
    為逐步提高學(xué)生的文明行為習(xí)慣，我在每周精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)主題，全面落實(shí)活動(dòng)要求。聯(lián)系大隊(duì)部活動(dòng)，在第一周至第四周活動(dòng)主題依次為“文明用語(yǔ)征集和使用”、“小雷鋒在行動(dòng)”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動(dòng)”，使活動(dòng)的開展做到循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面，從而確保了活動(dòng)效果。
    三、樹立典范，以點(diǎn)帶面
    在向全班學(xué)生征集校園文明用語(yǔ)活動(dòng)中，共收到50多條文明用語(yǔ),內(nèi)容包括警示語(yǔ)、倡導(dǎo)語(yǔ)、文明語(yǔ)等。內(nèi)容涵蓋校園環(huán)境維護(hù)、安全啟示、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、日常生活溫馨提示、愛學(xué)校、愛集體等。最后評(píng)選出了優(yōu)秀文明用語(yǔ)20句于3月20日在班級(jí)墻報(bào)展出。一句句文明用語(yǔ)，給全體學(xué)生的心靈以溫馨的呼喚，更給予了同學(xué)們深刻的感受和引導(dǎo)，為我們的校園增添了濃郁的文明氣息。
    在“小雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)中，組織全體同學(xué)在電腦教室收看了“雷鋒”的故事片，每位學(xué)生在3月5日“學(xué)雷鋒日”積極為學(xué)校、家庭或社會(huì)做了一件好事。如我班的郭有為同學(xué)看到老師生病了，主動(dòng)關(guān)心老師，幫助老師管理班級(jí);束余蕾同學(xué)看見誰(shuí)有困難都會(huì)主動(dòng)去幫助別人，無(wú)論見到誰(shuí)都會(huì)主動(dòng)問好;王愛興同學(xué)每天堅(jiān)持打掃走廊垃圾筒附近的垃圾;牛麗、吳悅同學(xué)主動(dòng)為因病吐出臟物的同學(xué)打掃臟物。
    此外班級(jí)還開展了“我是文明小天使”活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說(shuō)臟話、語(yǔ)言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習(xí)慣。
    通過(guò)本次文明禮貌月活動(dòng)，我班許多學(xué)生在禮貌待人方面取得了可喜的進(jìn)步。同學(xué)們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。與此，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)雷鋒不應(yīng)該只是3月5日的事情，因此，應(yīng)該讓學(xué)生樹立天天是雷鋒日的觀念，應(yīng)開展向更多名人學(xué)習(xí)的活動(dòng)，使得班級(jí)的德育工作日日增長(zhǎng)，使得好的人物形象伴隨著學(xué)生的一生成長(zhǎng)。
    文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)模板(3)
    文明禮儀，不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，還是現(xiàn)代社會(huì)健康發(fā)展、繁榮進(jìn)步的重要標(biāo)志，更是每個(gè)公民都應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范。學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明禮誠(chéng)信、明榮知恥的復(fù)合型人才，是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。
    為進(jìn)一步凈化學(xué)生思想，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，我校將三月份定為“文明禮貌月”，號(hào)召全校師生開展文明禮貌活動(dòng)，促進(jìn)師生整體素質(zhì)的提高。
    在這個(gè)月，我中隊(duì)主動(dòng)配合學(xué)校工作，并對(duì)同學(xué)們做了積極地宣傳與動(dòng)員工作，開展了一系列活動(dòng)。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時(shí)糾正，班內(nèi)還涌現(xiàn)出許多好人好事，使班級(jí)的氣氛更加和諧，同學(xué)們的精神更加飽滿，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了我班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
    我中隊(duì)開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會(huì)，積極宣傳倡導(dǎo)了文明禮貌活動(dòng)。
    首先，對(duì)班級(jí)墻報(bào)更新進(jìn)行了安排，要求體現(xiàn)文明禮貌主題，內(nèi)容充實(shí)，對(duì)同學(xué)們有一定號(hào)召力。
    組織隊(duì)員學(xué)習(xí)了“文明禮貌十個(gè)一”、“班級(jí)課堂常規(guī)”、“班級(jí)文明公約”等條例，要求隊(duì)員書本、桌凳擺放整齊，校園內(nèi)說(shuō)普通話，時(shí)刻管住自己的嘴，管住自己的手，對(duì)隊(duì)員的日常行為進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，使隊(duì)員的語(yǔ)言文明了，行為規(guī)范了，更有禮貌了。
    創(chuàng)建文明教室，按時(shí)上課，尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，課間輕聲細(xì)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    提倡文明交往，自覺維護(hù)校園風(fēng)氣，提倡文明風(fēng)尚，組織同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行廣泛討論，積極倡導(dǎo)語(yǔ)言美，心靈美，對(duì)大家進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)教育，并針對(duì)平時(shí)的不文明行為進(jìn)行糾正，培養(yǎng)同學(xué)們的文明禮貌意識(shí)。
    總之，我中隊(duì)這次開展的主題活動(dòng)收到了良好效果，使同學(xué)們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此，作為一名學(xué)生，一定要自覺遵守各種規(guī)范，樹立現(xiàn)代文明意識(shí)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明改變你我，用文明改變校園!
    收銀員2019下半年工作總結(jié)（3）
    昨天轉(zhuǎn)瞬就過(guò)，對(duì)于今天，就讓我們對(duì)過(guò)去工作來(lái)個(gè)回顧和總結(jié)?？纯次覀児ぷ魃系牡门c失，為以后工作取得更好的成績(jī)和突破打下良好的基礎(chǔ)。
    我從2個(gè)方面來(lái)談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。一方面我們來(lái)講講做得好的方面：
    第一、工作積極性和工作效率的提高
    班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，綠色小盆景和溫馨小貼士。讓上班的同事在上班時(shí)間保持良好的工作心情，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會(huì)事半功倍。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工，落實(shí)到位，責(zé)任到位，同時(shí)也做到了賞罰分明，并且我們會(huì)在工作中及時(shí)對(duì)每項(xiàng)的分工進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作。同時(shí)我們又設(shè)立了值日生制度，每天都會(huì)有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作。值得高興的是我們的小組成員會(huì)相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作。這半年來(lái)，我們的工作失誤明顯減少了，出錯(cuò)率降低了。
    第二、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步
    工作要做好，還要有扎實(shí)的崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作輕松之余，我們會(huì)進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問，并且我們會(huì)自己出試卷進(jìn)行考核?？嫉米畈畹娜说谜?qǐng)客，學(xué)習(xí)和娛樂相間，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新，相互學(xué)習(xí)，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃。會(huì)的溫習(xí)一遍，還沒掌握及時(shí)提出來(lái)，共同學(xué)習(xí)。一個(gè)人突出并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)好，要大家都會(huì)都進(jìn)步才是好。我們也用我們的成績(jī)證明了我們的努力沒有白費(fèi)。
    第三、服務(wù)的熱情
    服務(wù)是我們工作的最終目的。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對(duì)我們工作最好的認(rèn)可。以前總會(huì)有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝，但是現(xiàn)在，不!在很早以前，她們都保持著良好的妝容。特別卓真，她的進(jìn)步那是我們有目共睹的。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”。此次店鋪使用了服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，也讓我們的服務(wù)更上一個(gè)臺(tái)階。我們不會(huì)太去在意結(jié)果，但是這無(wú)形中給了我們一個(gè)工作的壓力，要求我們要服務(wù)好每一個(gè)顧客，無(wú)論熟悉還是陌生的。
    還有我們也有我們的服務(wù)小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情。
    有做得好的，就有做得不好的。在總結(jié)我們做好的方面的同時(shí)，也說(shuō)說(shuō)我們做得不足的方面：
    1、作為組長(zhǎng)的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認(rèn)真仔細(xì)，導(dǎo)致了不必要的錯(cuò)誤。尤其在5-6月份中，出現(xiàn)了6次錯(cuò)誤，這個(gè)次數(shù)相對(duì)還是比較頻繁的。其次在最近的兩個(gè)月的工作上，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象。對(duì)此，我們也作出了相應(yīng)的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，作為當(dāng)班的組長(zhǎng)，責(zé)無(wú)旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤，雖然沒有造成損失，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負(fù)擔(dān)，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意。我們保證會(huì)在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。
    其次在輪崗員工培訓(xùn)的過(guò)程中，我們忽略了按照公司的營(yíng)運(yùn)操作指然，而是按照我們平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)并采用了“填鴨式”的方法，這些失誤在后來(lái)的測(cè)試了暴露無(wú)遺。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然，一步一步來(lái)，循序漸進(jìn)。
    再者，我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)方面做得不夠到位。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無(wú)余，像在服務(wù)過(guò)程中沒有雙手遞單，中途離席沒有致歉，沒有臨別道謝。在此我們也進(jìn)行了相互了溝通，提高這方面的意識(shí)，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力。
    總的來(lái)說(shuō)，半年以來(lái)，工作上有成績(jī)也有過(guò)失，我們會(huì)繼續(xù)保持我們做得好的方面，同時(shí)也會(huì)努力改善我們的不足之處。同時(shí)也希望得到所有同事的支持。
    學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板(4)
    3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的生活環(huán)境更加美麗，結(jié)合我校環(huán)保教育內(nèi)容，在本中隊(duì)開展了形式多樣的植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來(lái)，得到了全體學(xué)生的踴躍參與?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
    3月1日，在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)號(hào)召全體學(xué)生：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。然后利用本周課余時(shí)間搜集樹木的知識(shí)，植樹節(jié)的來(lái)歷和意義。在3月5日下午以小組為單位，組織召開小組會(huì)議。各小組分別圍繞“愛綠護(hù)綠”為主題開展了各種形式的活動(dòng)。有的小組以“保護(hù)樹木、人人有責(zé)”、“綠色的朋友”、“小樹，伴我成長(zhǎng)”等主題開展了活動(dòng);有的小組組織隊(duì)員組成義務(wù)講解員，為大家講解環(huán)保植樹知識(shí);有的小組則集思廣意，發(fā)出“植樹造林”倡議書。
    在本中隊(duì)濃濃的“愛綠護(hù)綠”活動(dòng)氛圍中，全體少先隊(duì)員紛紛行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士，為美好的環(huán)境、祖國(guó)的綠化出一份力，讓我們的地球變得更美麗。
    利用6日、7日的周末時(shí)間，號(hào)召學(xué)生親手種下一顆種子，細(xì)心觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程并記錄下來(lái)。
    結(jié)合我校校園綠化活動(dòng)，從8日開始，本周進(jìn)行了集體綠化活動(dòng)，在同學(xué)和老師的共同勞動(dòng)中，一顆顆小樹苗被種在了綠化帶里面，看著被同學(xué)們打扮得美麗的校園，大家都笑了。
    3月18日下午，全班同學(xué)以小組為單位，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。
    3月25日下午，以小組為單位開展植物生長(zhǎng)過(guò)程我知道活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們把種植的過(guò)程和大家交流，進(jìn)一步加深了對(duì)植物的了解。
    這次活動(dòng)的主題是“綠色暢想”，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)植物的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，提高了環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，為學(xué)校和社會(huì)增添了綠色?，F(xiàn)在，全體學(xué)生愛護(hù)綠化的風(fēng)氛蔚然成風(fēng)，人人爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士，大家都愿意為學(xué)校的綠化出一份力。
    講文明禮貌的教案篇八
    文明禮貌學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼之手牽的牢。
    愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。
    文明禮貌學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。文明乘車歌同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。上了車，不亂跑，準(zhǔn)備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學(xué)校。都夸白兔有禮貌小白兔，過(guò)小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來(lái)了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。“公公請(qǐng)您先過(guò)吧，一步一步要走好。”河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。校園美。
    教學(xué)。
    樓，真熱鬧。
    楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。
    護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。
    每天早晨起早點(diǎn)兒，校服領(lǐng)巾干凈點(diǎn)兒，見到老師禮貌點(diǎn)兒，橫道走路安全點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒，回答問題大聲點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒，愛護(hù)花草細(xì)心點(diǎn)兒，文明童謠唱響點(diǎn)兒早晨見面問聲“好”，告別分手講“再見”。禮貌用語(yǔ)記心頭，學(xué)做文明小學(xué)生。向人道歉要誠(chéng)心，要人幫助需說(shuō)“請(qǐng)“。稱呼長(zhǎng)輩請(qǐng)用“您“，我是文明小學(xué)生。平時(shí)生活不攀比，學(xué)習(xí)勤奮要自覺，團(tuán)結(jié)一心闖難關(guān)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。講究衛(wèi)生要做到，牢記“四勤”和“四不”。服裝整潔很重要，做個(gè)文明小學(xué)生。
    遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)；學(xué)會(huì)禮儀，說(shuō)明你正走向成熟。
    3、學(xué)校文明禮儀詩(shī)校園是個(gè)大家庭。
    講文明禮貌的教案篇九
    《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會(huì)上冊(cè)第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié)，通過(guò)學(xué)生客觀記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同，以前學(xué)生或許會(huì)認(rèn)為，講禮貌是在學(xué)?；蚴窃诩乙酝獾氖虑?，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生端正認(rèn)識(shí)態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。
    據(jù)分析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長(zhǎng)們溺愛的情況，而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長(zhǎng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì)懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無(wú)所謂。正因?yàn)榇?，就造成了許多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生樹立一個(gè)正確的觀念，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。
    1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
    2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
    3.知道要對(duì)父母長(zhǎng)輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
    1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無(wú)所謂的壞習(xí)慣。2、讓學(xué)生樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
    設(shè)計(jì)理念：被設(shè)計(jì)從學(xué)情出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的'關(guān)懷和愛護(hù)，讓學(xué)生真切的體會(huì)到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛護(hù)我們的父母長(zhǎng)輩，去回報(bào)他們。
    教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
    課后評(píng)價(jià)：
    （表格要求：評(píng)定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）
    講文明禮貌的教案篇十
    1、尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)求得長(zhǎng)輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導(dǎo)和指點(diǎn)。
    2、關(guān)心體貼父母。承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，例如幫助父母整理家務(wù)，打掃衛(wèi)生等，主動(dòng)為父母服務(wù)，表達(dá)對(duì)父母的孝心，盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān)。
    3、對(duì)父母態(tài)度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對(duì)父母的不正確言行要寬容并適時(shí)適度地解釋、說(shuō)明。
    4、離家或回家與父母打招呼，未經(jīng)父母許可不得晚歸、遠(yuǎn)出及無(wú)故在外過(guò)夜。長(zhǎng)輩離家或回家時(shí)要主動(dòng)招呼、遞接物品。
    5、進(jìn)父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入。不得隨意翻動(dòng)父母的私人用品。
    6、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。
    7、生活節(jié)儉，不浪費(fèi)，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的過(guò)分要求。
    8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來(lái)訪，應(yīng)以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動(dòng)問候，微笑致意，端茶送水，客人離去，應(yīng)送到門外，并說(shuō)“再見！”或“歡迎再來(lái)”。
    1、請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
    2、等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
    3、吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
    4、別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
    5、主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
    6、先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。
    7、碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
    1、客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
    2、自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
    3、父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
    4、吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
    5、接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
    6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。
    1、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。
    2、在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。
    3、不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。
    4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；
    5、告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
    1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。 2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
    3.知道要對(duì)父母長(zhǎng)輩有禮貌，知道日常生活中的一些文明舉止。
    1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無(wú)所謂的壞習(xí)慣。 2、讓學(xué)生樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
    教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
    1、（出示課文四幅圖畫）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答。 2、把你的作答如實(shí)地寫在課本 “我通常做法”中。 學(xué)生看圖，小聲討論自己作答情況。 學(xué)生填寫。
    師：同學(xué)們都通過(guò)自己的真實(shí)感受填寫了答案，那現(xiàn)在老師想做一個(gè)小小的測(cè)試，圖中角色調(diào)換了，你又會(huì)選擇怎的答案。（同時(shí)出示那四幅圖畫）
    師：如果圖中的是別人，你是爸爸媽媽的角色，你希望圖中的人物怎樣做？
    師：在你希望別人尊重你的時(shí)候，你應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對(duì)待親人呢？
    1、觀看一段短片，看后談?wù)勛约旱母惺堋?BR>    2、師：對(duì)短片中那為小同學(xué)的做法你認(rèn)同嗎？能把你的看法談?wù)剢幔?BR>    3、師：短片中小主人的行為，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有不知不覺也在做過(guò)呢？
    （學(xué)生觀看短片，短片中的主人公在放學(xué)回家后，做出了一系列不禮貌的舉動(dòng)，同學(xué)們觀看短片的同時(shí)，有不少在竊竊私語(yǔ)，小聲討論短片主人公有哪些不對(duì)的行為。）
    （學(xué)生有的積極發(fā)言，有的低頭不語(yǔ)，有的甚至說(shuō)如果認(rèn)識(shí)這小孩，一定會(huì)去好好跟她說(shuō)不能這樣做，媽媽很辛苦，不能把媽媽當(dāng)作保姆??）
    師：文明禮貌使家庭處處充滿愛。以下是同學(xué)們收集的一些文明禮貌小兒歌?？纯此麄兌际切┒嗪玫暮⒆友健Ｗx一讀，把最喜歡的那首回去念給爸爸媽媽聽吧。（展示兒歌，在悠揚(yáng)樂聲中讓學(xué)生自由練讀。） 學(xué)生在悠揚(yáng)的樂聲中自由誦讀喜歡的兒歌。
    是一個(gè)能難道所有小紅花的文明小天使？
    （表格要求：評(píng)定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）
    講文明禮貌的教案篇十一
    家庭禮儀是指人們?cè)陂L(zhǎng)期的家庭生活中，用以溝通思想、交流信息、聯(lián)絡(luò)感情而逐漸形成的約定俗成的行為準(zhǔn)則和禮節(jié)、儀式。我國(guó)傳統(tǒng)的家庭道德標(biāo)準(zhǔn)是：人際和睦，勤儉持家，艱苦樸素，講究禮儀。這是鞏固和維護(hù)家庭正常關(guān)系的紐帶，也是增強(qiáng)家庭凝聚力和工作、學(xué)習(xí)效率的強(qiáng)大精神支柱。通常所說(shuō)的 “父子和而家不敗，兄弟和而家不分，鄉(xiāng)黨和而爭(zhēng)訟息，夫婦和而家道興”，可見“和（相互謙恭有禮）”是關(guān)鍵。為了建設(shè)團(tuán)結(jié)和睦的家庭，使人們生活得更加幸福，我們必須學(xué)習(xí)和掌握家庭禮儀。
    孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種禮儀形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱贊。孝敬父母要從如下做起：
    1. 主動(dòng)關(guān)心問候,聽從父母教誨。向父母、長(zhǎng)輩問候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
    2. 理解照顧長(zhǎng)輩，注意行事態(tài)度。經(jīng)常主動(dòng)地把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母，有過(guò)錯(cuò)不要隱瞞、撒謊；對(duì)父母孝順體貼，要言辭溫婉，不頂撞父母，遇事與父母商量；即使受了委屈也要心平氣和地解釋，而不能與父母為敵。
    3. 分擔(dān)父母憂慮,不給父母添亂。體諒長(zhǎng)輩的艱辛，在父母生病或有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；離家外出時(shí)應(yīng)及時(shí)向父母匯報(bào)情況；承擔(dān)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如餐后洗碗、掃地，整理自己的房間等。
    1．做好接待準(zhǔn)備
    （1） 布置接待環(huán)境。家庭中接待客人的地方是一個(gè)家庭對(duì)外的窗口，要盡量把接待客人的房間布置得清潔、明亮、整潔，營(yíng)造良好的待客環(huán)境，要有方便主客交談的沙發(fā)、椅凳和放置茶水的桌子或茶幾，讓客人一進(jìn)門就感到家庭的潔凈和溫馨。
    （2） 準(zhǔn)備接待物品。招待客人的茶具、茶杯、煙灰缸,水果、小吃等要事先準(zhǔn)備好。
    （3） 做好心理準(zhǔn)備。接待客人還要作好心理準(zhǔn)備，要從心理上尊重來(lái)客，善待來(lái)客，待人接物熱情開朗、不要讓客人一進(jìn)門就感到你不歡迎他們來(lái)，而讓自己及家人都留下“拒客”的不良印象。 另外尊重來(lái)客還要注意自己的服裝儀表，讓客人感到主人家確實(shí)做好各種準(zhǔn)備，是真心實(shí)意地歡迎自己。
    2．接待工作
    （1） 有人敲門，應(yīng)回答“請(qǐng)進(jìn)”，或到門口相迎。客人進(jìn)來(lái)，應(yīng)起立熱情迎接，并為客人安排座位，可用茶水、糖果等招待。
    （2） 若是你自己的朋友，初次來(lái)訪時(shí)要向父母介紹，并把自己的父母也介紹給你的朋友；若是長(zhǎng)輩來(lái)訪，敬茶須用雙手端送，放在客人右邊。如果夏天酷熱，要電扇或是空調(diào)。
    （3） 吃飯時(shí)來(lái)客，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
    （4） 接受客人禮品，應(yīng)該道謝，但不可當(dāng)場(chǎng)拆開食用或玩弄。
    （5） 客人來(lái)時(shí)，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家屬陪著，然后再去干自己的事。
    （6） 客人提出告辭，表示要走時(shí), 可以婉言相留，希望其多坐一會(huì)兒，但要尊重他們的意愿，不能強(qiáng)行挽留，以免貽誤他們的生活安排。
    （7） 送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。
    1. 去親友做客首先要儀表整潔，盡可能帶些禮品以表示對(duì)主人的尊重。
    2. 要掌握并且確定好具體時(shí)間，并屆時(shí)如約而至，切記客隨主便，以不干擾主人的生活與休息為原則，避免作不速之客。
    3. 進(jìn)門前應(yīng)先按門鈴或是敲門，未經(jīng)允許，切勿推門而入。雨傘等物，應(yīng)留于室外或主人指定處。進(jìn)門后，必要時(shí)應(yīng)脫下大衣、帽子、手套，并換著拖鞋，然后在主人指定之處入座，未請(qǐng)坐，不可坐下，坐應(yīng)講究姿勢(shì)，注意適當(dāng)和自然。見到主人的其它家人或朋友應(yīng)主動(dòng)問候，不可不理。作客時(shí)，要彬彬有禮，舉止穩(wěn)重，要尊重主人的規(guī)矩和生活習(xí)慣。
    4. 去別人家做客，要搞清與主人的關(guān)系，明白怎樣稱呼主人，向主人致以問候。當(dāng)主人端上糖果糕點(diǎn)、茶水時(shí)，應(yīng)先道謝，然后用雙手去接。
    5. 交談時(shí)，要掌握好時(shí)間，了解對(duì)方的心情，不要強(qiáng)人所難，要談吐文明，離開時(shí)要主動(dòng)告別。如有新客到來(lái)，要等候新客坐穩(wěn)，方能告辭。
    6. 在主人家不要不拘小節(jié)，不經(jīng)主人允許，不能隨意亂逛、亂翻、亂動(dòng)擺設(shè)和物品，更不能任意開抽屜、柜子門、冰箱等。
    7. 告別時(shí)，注意向主人打招呼說(shuō)“再見”,并對(duì)主人的熱情招待表示感謝，如“今天真高興”，也可邀請(qǐng)主人來(lái)家做客如“歡迎到我家去”。
    1. 盛飯時(shí)，不要盛得過(guò)滿；端飯或端菜時(shí)，大拇指要向上翹起，不要讓大拇指沾到飯菜上，不然很不衛(wèi)生。端著飯菜，要走得慢一些，穩(wěn)一點(diǎn)，不要讓飯菜灑出來(lái)。
    2. 不要以口對(duì)著熱湯吹氣。有時(shí)端上桌的湯很燙，這時(shí)，應(yīng)先少舀些湯嘗一嘗。如果太燙，可將湯倒入碗里用調(diào)羹慢慢地舀一舀，等湯稍許降溫時(shí)，再一口一口地喝。
    3. 我們?cè)谂c長(zhǎng)輩一起用餐時(shí)，應(yīng)等長(zhǎng)輩入座后，才可以入座。坐下后不要隨意走動(dòng)，安靜地等待用餐。雙腿自然平放，坐姿自然。等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
    4. 就餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。如果飯菜夠不著，可以輕聲告訴長(zhǎng)輩。別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
    5. 用餐時(shí)應(yīng)注意禮讓。端飯，要先端給爺爺、奶奶，再端給爸爸、媽媽，最后端給自己。如果有客人共同進(jìn)餐，要先端給客人，再按照家人輩份的大小依次端上。端菜，要先把好吃的菜，合長(zhǎng)輩口味的菜，擺放在靠近長(zhǎng)輩的桌前。
    6. 按時(shí)就餐，不要家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩再三邀請(qǐng)，吃好飯后離桌要說(shuō)“大家慢慢吃”。
    講文明禮貌的教案篇十二
    1、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。
    2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。
    3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂。
    1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。
    2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
    2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說(shuō)一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧！
    小結(jié)：是的先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。
    三、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊(duì)來(lái)拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊(duì)嗎？（排隊(duì)要求）2、聽什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見了）原來(lái)這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊(duì)哦！老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。
    四、學(xué)做胡蘿卜
    2、教師示范制作，學(xué)生觀察并嘗試制作。
    揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。
    3、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。
    哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來(lái)吃吧。
    1、學(xué)會(huì)自己覺排隊(duì)。
    2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
    一、開始部分隨音樂做課前準(zhǔn)備――提高學(xué)生精神。
    二、基本部分
    1、觀看情境表演玩滑梯――培養(yǎng)學(xué)生的觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
    提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個(gè)地方好？那個(gè)地方不好?
    2、談話――引導(dǎo)學(xué)生回憶，培養(yǎng)學(xué)生思考、講述的能力，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。
    （1）在學(xué)校里有哪些地方需要排隊(duì)？你是怎樣做的?
    （2）在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)？大人們都是怎樣排隊(duì)的？
    （3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）
    3、看掛圖――感知禮儀
    （1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
    （2）請(qǐng)兩名學(xué)生領(lǐng)讀（老師糾正）
    （3）學(xué)生講解詩(shī)意（老師講解）
    三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓勵(lì)孩子以后無(wú)論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
    講文明禮貌的教案篇十三
    《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié)，通過(guò)學(xué)生客觀記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同，以前學(xué)生或許會(huì)認(rèn)為，講禮貌是在學(xué)?；蚴窃诩乙酝獾氖虑?，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生端正認(rèn)識(shí)態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。
    據(jù)分析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長(zhǎng)們溺愛的情況，而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長(zhǎng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì)懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無(wú)所謂。正因?yàn)榇耍驮斐闪嗽S多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生樹立一個(gè)正確的觀念，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。
    1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
    2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
    3.知道要對(duì)父母長(zhǎng)輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
    1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無(wú)所謂的壞習(xí)慣。
    2、讓學(xué)生樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
    設(shè)計(jì)理念：被設(shè)計(jì)從學(xué)情出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷和愛護(hù)，讓學(xué)生真切的體會(huì)到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛護(hù)我們的父母長(zhǎng)輩，去回報(bào)他們。
    教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
    講文明禮貌的教案篇十四
    三灶中心小學(xué)三（1）班
    1、通過(guò)看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列教學(xué)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
    2、通過(guò)主題班會(huì)教學(xué)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
    3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
    1、開班會(huì)前，班級(jí)開展一系列教育教學(xué)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
    2、關(guān)于小學(xué)生“八禮四儀”的文字材料。
    3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
    4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
    一、教學(xué)導(dǎo)入
    主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“禮儀規(guī)范伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    二、教學(xué)開始
    （一）家庭文明禮儀。
    主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》（放錄像）
    學(xué)生自由發(fā)言。
    （表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
    學(xué)生自由發(fā)言。
    主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》
    （二）校園文明禮儀
    主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄像資料）
    學(xué)生自由發(fā)言。
    主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞徐杰等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。
    徐杰等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
    學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
    （表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
    學(xué)生自由發(fā)言。
    （三）社會(huì)文明禮儀
    主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽歌謠《讓座》
    （表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）
    （四）文明用語(yǔ)不離口
    主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
    （表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
    三、教學(xué)結(jié)束
    主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。
    全班宣誓：用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。
    講文明禮貌的教案篇十五
    做文明大學(xué)生
    20xx級(jí)資環(huán)班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
    20xx年xx月xx日
    3409
    班會(huì)授課
    呂靜
    為了更好地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)各班良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生高度的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成，使我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步提升，不斷提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量，我院決定開展“做文明大學(xué)生”的班會(huì)活動(dòng)。
    一、指導(dǎo)思想
    “做文明大學(xué)生”活動(dòng)是以人為本、德育為首教育思想的體現(xiàn)，是《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)意見》的具體落實(shí)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理向“以思想教育為核心，制度管理作手段”轉(zhuǎn)變的重大舉措，同時(shí)也是學(xué)生思想教育工作的主要內(nèi)容。
    二、活動(dòng)的目的和意義
    規(guī)范大學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自身素質(zhì)，繼承社交禮儀。
    文明，是和諧社會(huì)的主旋律;文明，更是當(dāng)今社會(huì)評(píng)價(jià)人才的基本標(biāo)準(zhǔn)?？课拿髁⒆?，以文明興業(yè)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，理應(yīng)引起現(xiàn)代青年人的重視并以此為共識(shí)。
    文明，作為人的一種素質(zhì)，離不開孕育和發(fā)展的空間。“做文明大學(xué)生”活動(dòng)正是遵循了人與環(huán)境的辯證關(guān)系。人人重誠(chéng)信，事事講文明，則校園文明之風(fēng)蔚然。反過(guò)來(lái)，文明的校園和班級(jí)環(huán)境會(huì)塑造出一批批文明的人才。
    三、目標(biāo)和要求
    1、班主任是活動(dòng)的主導(dǎo)。要精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、匠心獨(dú)運(yùn)，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。
    2、學(xué)生是活動(dòng)的主體。全員參與是關(guān)鍵，關(guān)乎本次教育活動(dòng)的成敗。努力引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng)造性地參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中受熏陶，在過(guò)程中塑造自己。
    3、使學(xué)生樹立“向陋習(xí)告別，同文明握手”的信心和勇氣，真正能夠分清是非和美丑，并自覺做到慎微和慎獨(dú)。
    4、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌，遵規(guī)守紀(jì)、勤儉節(jié)約、自尊自愛，做到生活方式文明健康。
    5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齊心協(xié)力的良好班風(fēng)。
    四、活動(dòng)流程
    1、主持人就“文明”二字展開了引導(dǎo)，并列舉了當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，引導(dǎo)大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們?cè)撛趺粗謩?chuàng)建文明”等等問題。
    2、針對(duì)這一主題，資環(huán)班每位同學(xué)分別進(jìn)行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時(shí)呼吁大家爭(zhēng)做文明大學(xué)生。
    3、主持人就當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象組織大家展開激烈的討論，同學(xué)們都踴躍地發(fā)言，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)氣氛十分活躍。話題一步步深入。
    首先，郭鵬同學(xué)就自己日常生活的所見所聞，表達(dá)了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現(xiàn)象。提醒大家出門在外時(shí)刻注意自己的一言一行，這都是一個(gè)人文明素質(zhì)的體現(xiàn)。然后，丁家友同學(xué)通過(guò)自己在生活的切身經(jīng)歷，針對(duì)我們師范學(xué)生，提出了文明不僅僅是外在行為體現(xiàn)，更重要是一個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。肖時(shí)明同學(xué)從自身談起，拋開表面現(xiàn)象，說(shuō)道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來(lái)的內(nèi)涵。
    4、班長(zhǎng)對(duì)此次主題班會(huì)作出了總結(jié)，再次提出了對(duì)大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個(gè)和諧而美滿的校園，行勝于言。
    5、之后，班主任對(duì)此次主題班會(huì)做出總結(jié)，肯定了同學(xué)們積極熱情的態(tài)度，再次強(qiáng)調(diào)做文明大學(xué)生的重要意義，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出了很多中肯的建議。
    6、“做文明學(xué)生”倡議書
    最后，班長(zhǎng)宣讀“做文明學(xué)生”倡議書。
    親愛的同學(xué)們：
    我代表繼續(xù)教育學(xué)院資環(huán)班班全體同學(xué)向全校同學(xué)提出“文明在我心，爭(zhēng)做文明先鋒，創(chuàng)建文明校園“的倡議。
    中華民族有五千多年的文明史，自古以來(lái)就是禮儀之邦。學(xué)校更是我們大學(xué)生活動(dòng)的綠茵場(chǎng)，今天我們?cè)谶@里舉行這個(gè)主題班會(huì)，為了營(yíng)造文明向上的良好校風(fēng)，以形成講文明、守紀(jì)律、比學(xué)習(xí)、賽成績(jī)的濃厚氛圍。具體倡議如下：
    一、不說(shuō)臟話粗話，文明說(shuō)話;
    二、文明讓禮排隊(duì)，文明餐飲;
    三、按時(shí)上課，不遲到、不曠課、不早退;
    四、正確使用網(wǎng)絡(luò)，不訪問不文明網(wǎng)站;
    五、文明居住，愛護(hù)公物;
    六、衣著得體、儀表端莊大方;
    七、不亂吐亂丟，維護(hù)校園環(huán)境;
    九、禁止鋪張浪費(fèi)，愛惜糧食;
    十、保持圖書館紀(jì)律，文明學(xué)習(xí);
    十一、按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，按時(shí)回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來(lái)人員。
    十二、積極參加“做文明學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做文明使者。
    親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，自覺學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，積極傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個(gè)“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、敬長(zhǎng)輩”的新時(shí)期合格的大學(xué)生!
    五、活動(dòng)總結(jié)
    通過(guò)此次班會(huì)，讓我們都深刻地反省自己在生活和學(xué)習(xí)中的陋習(xí)，牽手文明，摒棄陋習(xí)，讓我們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)與生活中懂得如何成為一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。
    講文明禮貌的教案篇十六
    1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
    2、回顧歷史，展望未來(lái)，結(jié)合奧運(yùn)精神教育學(xué)生做個(gè)講文明，有禮儀的人。
    一：主持人開場(chǎng)白：中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華民族自古就是一個(gè)文明禮儀的王國(guó)，今天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起穿梭古今，盡情暢游在這文明禮儀的海洋中吧。
    1.回顧歷史。
    在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德。
    2.展望未來(lái)。
    我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    3.從我做起。
    我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
    校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
    二：.分組介紹。
    第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀。
    第二小組：師生之間的文明禮儀。
    第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀。
    三．分組展示。
    1．分組展示一。
    主持人：我們是快樂的好少年,。
    我們共歡笑，我們同歌唱；
    我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~。
    我們?cè)趯W(xué)習(xí),我們?cè)诔砷L(zhǎng)；
    我們做美麗的主人翁，
    我們講文明，我們懂禮儀。
    第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀。
    自編校園短?。和瑢W(xué)之間。
    自由發(fā)言：同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注重哪些問題呢？
    2．分組展示二。
    主持人：別的人在生活中撈取金銀。
    但是您只收獲桃李的芬芳。
    您的金子是我們——早晨的太陽(yáng)。
    您的銀子是我們——十五的月亮。
    您如此自豪。
    輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺(tái)。
    您如此快樂。
    揮動(dòng)著手中的粉筆。
    第二小組：師生之間的文明禮儀。
    改編詩(shī)朗誦：贊美老師。
    自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯(cuò)在哪里呢？）。
    3．分組展示三。
    主持人：我們愛大地，愛藍(lán)天；
    我們愛江河，愛山巒。
    我們最愛最愛的可愛的班集體，
    我們溫暖的家。
    你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。
    第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀。
    詩(shī)朗誦：校園四季情。
    自編校園短劇：這樣會(huì)更好，衛(wèi)生大掃除。
    自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動(dòng)中還應(yīng)該注意哪些文明？
    改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版。
    三、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
    1．講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代流傳有多少孝的故事？
    （c、24孝）。
    a、10孝b、12孝c、24孝。
    2．我國(guó)古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面？（a）。
    a、仁、義、禮、節(jié)、信b、衣、食、住、行、學(xué)c、仁、義、衣、食、住。
    3．請(qǐng)問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人）。
    4．請(qǐng)問：“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時(shí)，離自己遠(yuǎn)的親友比不上離自己近的鄰居。）。
    5．對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯(cuò)）。
    6．觀看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對(duì)熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對(duì)其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。（錯(cuò)）。
    7．跟同學(xué)通信，用紅墨水寫，表示（b）。
    a、熱烈慶祝b、絕交c、深深的懷念。
    8．在旅游觀光時(shí)，興致來(lái)了，可以怎樣做？（a）。
    a、可以把詩(shī)文寫在筆記本上。b、可以題詩(shī)于公共建筑物上。c、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。
    9．人的正常走路姿勢(shì)是（b）。
    a、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。b、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)。c、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)。
    10．有疑難問題詢問別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說(shuō)：（b）。
    a、你慢慢想，我等著你。b、不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！c、原來(lái)你也不會(huì)，不要緊，我再請(qǐng)教別人。
    11．在什么情況下，我們應(yīng)該主動(dòng)向別人道歉，請(qǐng)講出三個(gè)例子。
    12．在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說(shuō)多謝的，請(qǐng)說(shuō)出三個(gè)例子。
    在信息瞬息萬(wàn)變的今天，我們要做一個(gè)具有文明禮貌，素養(yǎng)高，有文化的新時(shí)代中學(xué)生，讓我們關(guān)注身邊，從校園中的小事做起：我們的口號(hào)：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起（帶領(lǐng)大家宣誓）。
    同學(xué)們，通過(guò)今天的“漫游文明禮儀王國(guó)”的主題班會(huì)活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多，更加明確了禮儀的內(nèi)涵，也讓我們能夠?qū)ψ约禾岢龈叩囊?。讓我們?jīng)過(guò)歷史的洗禮，立足今天，關(guān)注身邊，展望未來(lái)，努力使自己成為一個(gè)有著文明修養(yǎng)的真正的人才吧。
    主題班會(huì)到此結(jié)束。
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    講文明禮貌的教案篇十七
    １、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。
    ２、通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
    語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。
    活動(dòng)一：
    常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)
    學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。
    活動(dòng)二：
    知識(shí)問答
    要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問答競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。
    你想別人幫的忙，應(yīng)該說(shuō)什么？ （請(qǐng)幫個(gè)忙）
    早上起床后見到別人說(shuō)什么？ （早上好）
    平時(shí)見到別人要說(shuō)什么？ （您好）
    晚上睡覺前對(duì)人要說(shuō)什么？ （晚安）
    分別應(yīng)該說(shuō)什么？ （再見）
    別人送你時(shí)，你應(yīng)說(shuō)什么？ （請(qǐng)留步）
    別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？ （謝謝）
    不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說(shuō)什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，很抱歉?對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？ (別客氣，沒關(guān)系)
    對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）
    活動(dòng)三：
    語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)
    要待人有禮，就要說(shuō)話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說(shuō)話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
    說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
    講文明禮貌的教案篇十八
    女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起；
    一個(gè)帶有絲涼的日照，灑滿大地。
    男：十月里的微風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園；
    “文明之花”開在了我們的心里。
    女：文明，使人舉止文雅。
    男：禮貌，使人風(fēng)度翩翩。
    合： “文明禮貌伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    女：勤勞勇敢的中華民族，在幾千年的文明史上，不僅有著輝煌的古代文明，還有著文明禮貌的光榮傳統(tǒng)。請(qǐng)聽胡港葉小組講述的文明小故事：《孔融讓梨》，《粗魯?shù)男±鲜蟆?，《學(xué)校的禮儀小故事》。
    （講故事）
    男：聽了這些小故事，大家一定受益匪淺，下邊請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯邢氚桑?BR>    （主持人指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言……）
    女：名人留下的名言，闡釋了做人的體驗(yàn)。
    名人寫下的警句，點(diǎn)亮了做人的慧眼。
    把守文明的名言，永遠(yuǎn)記在我們心間。
    當(dāng)作一生的座右銘，為我們的人生把好關(guān)。
    請(qǐng)聽王小雨小組帶給我們的一些名人名言。
    （匯報(bào)名人名言活動(dòng)）
    男：聽了這些名人名言，大家有什么啟發(fā)，都來(lái)談?wù)劙桑?BR>    （主持人指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言）
    女：聽了同學(xué)們的發(fā)言，談的都很好。我們中華民族自古以來(lái)就是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。希望大家一定要記住這些名人名言，時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，做文明人，不斷前進(jìn)。
    男：同學(xué)們，今天，我們戰(zhàn)勝了汶川大地震，取得了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功，我們更應(yīng)該懂得文明的真正含義。通過(guò)活動(dòng)，我們知道了很多。
    女：是啊，文明能體現(xiàn)人們對(duì)美好生活的追求，我們對(duì)地震災(zāi)區(qū)人民的獻(xiàn)愛心也是一種文明的體現(xiàn)。
    男：文明是自尊、健康的表現(xiàn)。
    女：文明是做人的起碼道德。
    男：文明能塑造新一代的美好形象。
    合：文明就是要杜絕粗俗、野蠻、虛偽和落后。
    請(qǐng)欣賞許祥濤小組表演的快板《文明之花處處開》。
    （快板表演）
    男：“文明之花處處開，祖國(guó)明天更美好?！倍嗝磩?dòng)人的演說(shuō)，多么激情的一幕。許祥濤小組的快板表演讓我們懂得了許多，我們一定要做文明小學(xué)生，講文明，講禮貌，讓文明之花處處開。
    （欣賞小品《在公交站臺(tái)上》）
    1、我要做文明小顧客：買東西時(shí)按先后，說(shuō)話時(shí)要先說(shuō)請(qǐng)，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。
    2、我要做文明小乘客：上汽車時(shí)不擁擠，在車上時(shí)不搶座，車到站時(shí)他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵。
    3、我要做文明小觀眾：看電影時(shí)講文明，看雜技時(shí)守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。
    4、我要做文明小游客：當(dāng)我上公園，看到美麗的景色時(shí)，我是這樣做的：愛護(hù)花木，保護(hù)文物，見到外賓不圍觀，文明游客我做到。
    5、我要做文明小學(xué)生：當(dāng)我在學(xué)校丟了筆時(shí)，我是這樣做的：“同學(xué)可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會(huì)對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，打擾你了！”
    6、我要做文明家庭小主人：家里來(lái)了客人時(shí)，我是這樣做的：先請(qǐng)客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說(shuō)話，客人走時(shí)說(shuō)再見，歡迎他下次再來(lái)玩。
    7、除了我們小學(xué)生講文明禮貌，其實(shí)現(xiàn)在很多單位也提倡文明服務(wù)，禮貌待人。
    女：欣賞完了公交站上的一幕，大家的體會(huì)就有很多?，F(xiàn)在我門再來(lái)看看發(fā)生在學(xué)校教室里的一件事，來(lái)評(píng)一評(píng)。請(qǐng)欣賞小品《陶陶遲到》。
    （欣賞小品《陶陶遲到》）
    男：看完了表演，大家一定想說(shuō)很多吧！現(xiàn)在請(qǐng)同桌之間討論交流一下三個(gè)問題：
    1、你覺得陶陶這樣做對(duì)嗎？為什么？
    2、假如你遲到了，會(huì)怎樣做呢？
    3、課堂上你又會(huì)怎樣做呢？
    （主持人指導(dǎo)大家匯報(bào)討論結(jié)果）
    女：語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。因此，作為受過(guò)教育的學(xué)生，我們都應(yīng)該養(yǎng)成使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。
    [現(xiàn)場(chǎng)采訪：采訪“禮貌小學(xué)生”
    （人物：小記者，任選一個(gè)學(xué)生談一談）
    小記者問甲：請(qǐng)問，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話
    甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎
    小記者：好的。你真有禮貌。
    甲：謝謝！
    小記者問乙：請(qǐng)問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)
    小記者：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你。
    小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？
    （請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、您好、再見）
    小記者問?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動(dòng)作嗎？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？
    （微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱）……]
    男：通過(guò)“采訪禮貌小學(xué)生”，了解大家懂得了文明禮貌的重要性，下面我一起進(jìn)入第三篇章。
    四、第三篇章：文明禮貌伴我成長(zhǎng)（合）
    男：讓我們從現(xiàn)在開始，從小講禮貌吧！請(qǐng)欣賞許小倩小組的歌聲《咱們從小講禮貌》。
    （小組唱歌）
    男：他們組唱出了心聲，可我們何小敏小組也不示弱，他們也要來(lái)拍拍手，唱唱他們的《文明禮貌用語(yǔ)歌》。
    （小組表演拍手歌）
    女：我們趙銳銳更是自己寫了一首文明禮貌詩(shī)，讓我們一起來(lái)欣賞他們的詩(shī)歌朗誦吧！
    （詩(shī)歌朗誦）
    男：在這時(shí)刻，，整個(gè)教室洋溢著文明禮貌的歌聲、笑聲、歡樂聲，大家一定興奮不已。這時(shí)，我們王小宇小組給我們帶來(lái)了新禮物，要贈(zèng)送給大家，請(qǐng)大家歡迎。（贈(zèng)送文明禮貌標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)）
    女：讓我們發(fā)出倡議，面向全體中小學(xué)生，面向全社會(huì)，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，小手拉大手。用我們文明的言行去感染、帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。為我們的社會(huì)成為一個(gè)文明的社會(huì)而奉獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)聽紀(jì)律副班長(zhǎng)趙銳銳的倡議。
    男：這是趙銳銳的心聲，也是大家的心聲，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮貌伴隨著每一個(gè)人健康成長(zhǎng)。
    女：今天的匯報(bào)活動(dòng)告一段落，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師講話。
    （班主任講話 ：同學(xué)們，我很高興，因?yàn)榻裉斓墓?jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們每一個(gè)人都從身邊小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來(lái)，為我們班能成為講文明、懂禮貌的先進(jìn)文明班級(jí)而努力奮斗，為我們合馬鎮(zhèn)能成為“文明城市”而努力奮斗?。?BR>    （結(jié)束語(yǔ)）
    男：風(fēng)有吹過(guò)的時(shí)候，雨也有停下的時(shí)候。
    女：當(dāng)此時(shí)優(yōu)美的歌聲從耳邊輕輕劃過(guò)，當(dāng)此時(shí)的歡笑將成為記憶時(shí)。本次主題班會(huì)也進(jìn)入尾聲了。
    男：我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做講文明禮貌的使者。
    女：讓我們以誓言為證，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做先進(jìn)文明班集體，為挑起建設(shè)社會(huì)精神文明的重任而努力！
    男女合：現(xiàn)在，我們宣布：合馬小學(xué)校本部五（1）班《文明禮貌伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)圓滿結(jié)束。謝謝！
    講文明禮貌的教案篇十九
    文明禮儀伴我行
    1、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
    2、讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入
    班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的`好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    二、活動(dòng)開始
    介紹文明禮儀知識(shí)：
    1、交往禮儀
    （1）不要言而無(wú)信
    （2）不要惡語(yǔ)傷人
    （3）及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
    （4）不要隨便發(fā)怒。
    （5）不要叫人外號(hào)。
    2、交談禮儀
    介紹交談慣用語(yǔ)
    3、文明禮儀
    我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
    校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
    三、交流感受和想法。
    略
    希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級(jí)長(zhǎng)盛不衰。
    講文明禮貌的教案篇二十
    多媒體課件
    小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾
    通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。
    教育學(xué)生要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
    1、導(dǎo)入
    師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。
    師：小朋友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說(shuō)的，它說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
    2、播放多媒體課件，學(xué)生觀看
    師：小兔子都遇到了誰(shuí)。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
    師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對(duì)不對(duì)。幼：不對(duì)
    師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的呢？它說(shuō)的不對(duì)，那么它應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)小朋友把它說(shuō)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。
    3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)學(xué)生觀看
    師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的？它應(yīng)該怎么說(shuō)？幼：小兔子說(shuō)沒關(guān)系（謝謝你）
    師：小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的？它應(yīng)該怎么說(shuō)？幼：小兔子說(shuō)謝謝你（沒關(guān)系）
    師：小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō)？幼：小兔子說(shuō)別客氣（對(duì)不起）
    師：小貓應(yīng)該怎么說(shuō)？幼：小貓說(shuō)沒關(guān)系
    師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說(shuō)的呢?小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)
    幼：小兔子謝謝你
    師：小兔子是怎樣說(shuō)的啊。幼：小兔子說(shuō)對(duì)不起（不客氣）
    師：小朋友真棒，把小兔子說(shuō)錯(cuò)的禮貌用語(yǔ)都改過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧。
    4、結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育
    師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語(yǔ)。幼：謝謝，沒關(guān)系，不客氣。師：那么我們除了這些禮貌用語(yǔ)我們平時(shí)還用了哪些禮貌用語(yǔ)。(學(xué)生回答)
    師：小朋友平時(shí)早上你到學(xué)校要跟老師怎樣打招呼？
    幼：跟老師說(shuō)早上好
    師：你不小心踩到別人的小腳，應(yīng)該怎樣說(shuō)
    幼：對(duì)不起
    我們出去把這些禮貌用語(yǔ)說(shuō)給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號(hào)孩子。
    通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)讓孩子體會(huì)到了用禮貌用語(yǔ)不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開心，他們本身也會(huì)得到一份快樂。我運(yùn)用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教學(xué)生學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語(yǔ)，并使整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，輕松愉悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    1．知道日常生活中的常用問候語(yǔ)。
    2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語(yǔ)。
    3．以正確使用問候語(yǔ)為榮。
    4．知道向別人問候敬意，對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語(yǔ)及問候方式。
    讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語(yǔ)。
    1．多媒體課件
    2．小紅花數(shù)朵。
    一、導(dǎo)入：
    小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
    二、出示課件，感知禮貌用語(yǔ)。
    板書：媽媽，早上好！
    如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。?BR>    上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái)，他怎么和問候奶奶的？
    板書：奶奶，您好！
    如果是你，還可能怎么問候？
    三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：
    1、看課后題：說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問候？把序號(hào)填在括號(hào)中。
    a問聲：“您好！”
    b點(diǎn)頭微笑
    c招招手。
    d面帶微笑靜靜的看著。
    引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
    2、比比看，那個(gè)小朋友記得快
    太陽(yáng)升，早上好，
    見面說(shuō)您好、您早，
    遇到老師忙問候：“老師早上好！”
    老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。
    晚上星星不滿天，
    爸爸加班才返還，
    “爸爸晚上好，您辛苦了！”
    爸爸夸我長(zhǎng)大了。
    四、禮儀鏈接
    貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個(gè)美好的故事發(fā)生了??
    美的回聲
    一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說(shuō)：“你對(duì)他說(shuō)‘我們是朋友！’，聽聽他會(huì)說(shuō)什么。”孩子又大聲喊：“您好，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說(shuō)：“孩子，你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人，別人也會(huì)有用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你?！?BR>    五、課堂禮儀實(shí)踐
    1、同學(xué)們，你們有什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人呢？
    2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來(lái)到我們班
    板書：
    問候
    早晨好、晚上好、您好、辛苦了
    講文明禮貌的教案篇二十一
    文明禮貌伴我行
    如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
    如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
    如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
    通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭(zhēng)做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
    明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生文明、禮貌語(yǔ)言的使用率。
    能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    首先通過(guò)多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景，讓學(xué)生討論并發(fā)表意見。然后給同學(xué)們介紹一些常用的禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)。再給同學(xué)講我國(guó)古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學(xué)感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
    中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。但是另一方面，我們也經(jīng)常會(huì)看到一些人不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。希望可以通過(guò)這一次班會(huì)，在小學(xué)生的心中埋下文明禮貌的種子。