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公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇一
10月19日-23日，我有幸參加了市政協(xié)在上海大學(xué)舉辦的政協(xié)委員履職能力培訓(xùn)班。作為新任政協(xié)委員參加此次培訓(xùn)班，雖然時間短，但培訓(xùn)的主題突出、內(nèi)容詳實、政策性、實踐性、指導(dǎo)性都很強，上海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院精心組織安排，邀請了上海市委政協(xié)、市委黨校、復(fù)旦大學(xué)博士后等專家學(xué)者進行專題授課，課程涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，從習(xí)近平談治國理政，到解讀新時代人民政協(xié)工作，從周邊戰(zhàn)略格局與國家安全，到長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略……其中有國家的宏觀戰(zhàn)略方針的解讀，也有有事好商量等工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，讓我收獲滿滿：
一、進一步明確了新時代人民政協(xié)本質(zhì)和內(nèi)涵。
中國特色社會主義進入了新時代，人民政協(xié)事業(yè)也進入新時代。在培訓(xùn)中，陳永弟教授就習(xí)近平新時代人民政協(xié)工作進行了詳細的解讀，讓我們深刻認識到新時代人民政協(xié)工作具體鮮明的時代特征，明確的工作定位。習(xí)近平總書記對新時期政協(xié)委員履職提出來“懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政”的要求，這是新時期政協(xié)委員能力素質(zhì)的基本標(biāo)準，是履職盡責(zé)的根本遵循，作為基層的政協(xié)委員能夠直接聽取人民群眾呼聲，工作中就必須響應(yīng)群眾關(guān)切，在政協(xié)工作中，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出好學(xué)善思，積極履職作為，提升協(xié)商頻次、建立協(xié)商機制、豐富協(xié)商形式，確保政協(xié)工作提質(zhì)增效。
在今后的工作中，我仍舊需要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，把習(xí)近平關(guān)于加強和改進人民政協(xié)工作重要思想貫穿于履職時間的各個方面，增強踐行新時代新思想的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
二、進一步提升了新時代人民政協(xié)工作的能力和水平。
通過國家安全、長三角一體化、民法典等知識的講授，進一步拓寬了我們的視野和知識領(lǐng)域，對于今后的個人成長和工作開展有著莫大的幫助。在今后的工作中，我將堅持理論聯(lián)系實際，把黨委決策部署貫徹落實到政協(xié)工作中去，以具體工作成效檢驗學(xué)習(xí)時效，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在政協(xié)落地生根。
人民政協(xié)為人民，要堅持順應(yīng)人民向往美好生活新期待，關(guān)注民生民情，做政協(xié)有心人。作為鎮(zhèn)政協(xié)工委主任，我將發(fā)揮政協(xié)委員工作聯(lián)系群眾服務(wù)基層功能，組織全鎮(zhèn)委員深入基層、深入群眾，真誠傾聽群眾呼聲。緊扣社會發(fā)展過程中民生熱點問題，通過提交提案、收集社情民意、撰寫專題報告等形式，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，秉筆直書、仗義執(zhí)言，密切聯(lián)系協(xié)商有關(guān)部門，推動和監(jiān)督有關(guān)民生問題解決，真正幫助群眾排憂解難，做關(guān)注民生的好政協(xié)。
三、進一步激發(fā)了新時代人民政協(xié)工作的智慧和謀劃。
人民政協(xié)要以改革思維、創(chuàng)新理念、務(wù)實舉措大力推進履職能力建設(shè)。要不斷提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、統(tǒng)籌謀劃能力，要用新視角看問題、用新的思維謀思路、用新辦法推動工作，始終以無止境的追求、謀新篇的作為、勇?lián)?dāng)?shù)木辰缏鋵崟r代新要求。在今后的工作中，我將積極履職盡責(zé)，做好把方向、謀大局、定規(guī)劃作用，創(chuàng)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富、層次分明的履職形式和載體，努力讓全鎮(zhèn)每一位委員都能積極主動參政議事、建言獻策、發(fā)揮作用，形成履職品牌，盡可能讓各行業(yè)的委員都有發(fā)揮作用的領(lǐng)域、參加活動的機會和施展才華的舞臺。
總之，通過本次培訓(xùn)，我深深感悟到，新時代人民政協(xié)工作要堅持圍繞中心、服務(wù)大局這根政協(xié)工作主線，圍繞市委市政府“高質(zhì)量發(fā)展在前列，百強排名進二十”的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮政協(xié)的政治優(yōu)勢，展現(xiàn)政協(xié)的使命和擔(dān)當(dāng)，為xx經(jīng)濟又好又快發(fā)展凝心聚力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇二
***，政協(xié)第一屆委員，中共黨員，現(xiàn)任***公司。2011年在市政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹政協(xié)一屆一次會議精神，發(fā)揮政協(xié)委員政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，積極爭做優(yōu)秀政協(xié)委員，現(xiàn)將2011年履職情況總結(jié)如下：
本職工作帶頭抓。
1、學(xué)習(xí)明職責(zé)。自成為政協(xié)委員以來，閱讀并深入鉆研“三個代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”理論以及各級各部門的相關(guān)法律法規(guī)。2011年注重研究黨在新時期的路線方針政策、市委市政府有關(guān)會議精神及各項決策部署，真正做到了用科學(xué)的理論武裝頭腦，用正確的理念指導(dǎo)行動。思想政治素養(yǎng)、科學(xué)決策水平得到加強的同時，政協(xié)委員應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)牢記于心，為有效履行職能、做好新時期政協(xié)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、思想重職責(zé)。針對市委市政府的工作部署以及群眾關(guān)注的熱點、焦點和難點問題，積極地探索實施方案。密切關(guān)注黨和國家的方針政策，對經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)進行前瞻性的思考和研究。
3、實踐履職責(zé)。以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，也是我黨確定的關(guān)于國家發(fā)展方向的重大戰(zhàn)略，是社會主義初級階段我黨基本路線的重要內(nèi)容。政協(xié)委員既要履行職責(zé)又要做好本職工作，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)添磚加瓦。2011政協(xié)工作方面，積極參加政協(xié)會議，參與調(diào)研，以自身優(yōu)勢對稅務(wù)工作提出建議——《關(guān)于推行“營業(yè)稅差額征稅”避免重復(fù)征稅》的提案。本職工作方面，2011年7月1日赴北京總部參加執(zhí)行總裁辦公會議，對《總部與子公司、子公司之間收支暫行辦法》等議題進行了討論。為壯大尤尼泰先后赴蘇州、沈陽等地考察當(dāng)?shù)囟悇?wù)師事務(wù)所。今年還被開發(fā)區(qū)企業(yè)黨委評為2010-2011年度先進黨支部。等等。
政協(xié)工作顯主體。
不斷研究新形勢，為了滿足新形勢的要求力爭做好四員：民生民計的觀察員、深入實際的調(diào)研員、重大決策的宣傳員和勇于批評的監(jiān)督員。
1、民生民計的觀察員。
人民政協(xié)的主體是委員，反映民生民計必須緊緊依靠委員。本著思想上求精心、工作上求精細、成果上求精品的原則及時捕捉群眾中富有傾向性、普遍性、苗頭性的意見和訴求，掌握“下情”，注意“時情”，反映“內(nèi)情”，想黨委政府之所想，急廣大群眾之所急，高質(zhì)量地反映了民生民計。注意信息來源的多渠道化、多樣化，把政協(xié)全委會、常委會作為反映民生民計的重要渠道。對委員在討論時提出的意見和建議，認真記錄并在會議結(jié)束時歸納整理，報送市委市政府及有關(guān)部門。并且于今年2月25-27日赴貴州省遵義市鳳岡縣，就投資建設(shè)鳳岡縣希望小學(xué)事宜對該地進行實地考察。3月28日應(yīng)邀參加由四川公司和國窖瀘州老窖集團有限公司舉行的一場慈善晚宴，在晚宴的最后，為了給重慶龍集鎮(zhèn)中心小學(xué)改善硬件設(shè)施，***所長以201132.8的高價拍下了國窖1573“定制壹號”酒，善款全部捐助給重慶龍集鎮(zhèn)中心小學(xué)，為慈善事業(yè)盡了一些微博之力。等等。
2、深入實際的調(diào)研員。
調(diào)查研究是政協(xié)委員履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能的基礎(chǔ)性工作。根據(jù)形勢的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點、難點問題，通過視察、考察、調(diào)研、聯(lián)誼等形式，有重點地征詢委員的看法和建議并據(jù)此整理成社情民意進行反映。2011年8月12日以理事身份參加由團市委副書記主持召開的青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會一屆理事五次會議，關(guān)心青年創(chuàng)業(yè)的問題。
3、重大決策的宣傳員。
利用簡報、座談、發(fā)言、信件等形式，積極宣傳黨的重大決策、市委市政府的各種會議精神，效果良好。2011年7月1日被評為優(yōu)秀黨員。
4、勇于批評的監(jiān)督員。
一切從實際出發(fā)，本著服務(wù)于民的態(tài)度，對政府職能部門的工作履行民主監(jiān)督職能，借政協(xié)這個有利的平臺，懷一顆公正之心，把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為己任，贏得了本市群眾的一致好評。2011年7月5日參加地稅第一稅務(wù)局會議，被聘請為特約監(jiān)察員，任期至2015年。同年8月17日還以政協(xié)委員身份當(dāng)選泰達醫(yī)院監(jiān)督員。
界別工作是代表。
政協(xié)委員工作到位不到位關(guān)鍵看他能不能反映本界別情況。當(dāng)前政協(xié)界別意識不強，政協(xié)多數(shù)活動都以專門委員會、單位、地方政協(xié)的形式出現(xiàn)，鮮有以界別為單位組織活動的情況;有的政協(xié)委員甚至并不知道自己是以什么界別身份參加政協(xié)活動。針對這種情況2011年我主要做了以下幾點努力：一是主動保持與本界別群眾的聯(lián)系，主動關(guān)心本界別群眾的的疾苦，主動征求本界別群眾的意見，自覺維護本界別形象，反映本界別訴求。二是利用調(diào)研視察等活動展示界別特點。三是利用政協(xié)會議強化界別意識。四是組織開展各種各樣的界別活動。較好地發(fā)揮了界別優(yōu)勢，為促進全市經(jīng)濟又好又快發(fā)展作出了積極貢獻。五是利用信息渠道宣傳界別特點。六是提案界別化。2011年5月20日，以自有公司承辦了由政協(xié)、國稅局、地稅局、注冊稅務(wù)師協(xié)會主辦的“稅收與企業(yè)發(fā)展交流會”。9月24日主辦了高爾夫球賽，邀請到各界精英140余人，為大家打造了一個相互溝通交流的平臺，引領(lǐng)健康優(yōu)質(zhì)的社交發(fā)展。
回顧一年來的工作，備感奮斗的艱辛和成功的喜悅，也清醒地認識到工作中的不足：提案的可操作性和前瞻性有待提高，調(diào)研點面網(wǎng)不夠系統(tǒng)，界別作用發(fā)揮不夠充分等等。在今后的工作中，我將肩負政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，做好本職工作，發(fā)揮界別作用，為人民辦實事，為經(jīng)濟建設(shè)繪藍圖。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇三
10月19日-23日，我有幸參加了市政協(xié)在上海大學(xué)舉辦的政協(xié)委員履職能力培訓(xùn)班。作為新任政協(xié)委員參加此次培訓(xùn)班，雖然時間短，但培訓(xùn)的主題突出、內(nèi)容詳實、政策性、實踐性、指導(dǎo)性都很強，上海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院精心組織安排，邀請了上海市委政協(xié)、市委黨校、復(fù)旦大學(xué)博士后等專家學(xué)者進行專題授課，課程涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，從習(xí)近平談治國理政，到解讀新時代人民政協(xié)工作，從周邊戰(zhàn)略格局與國家安全，到長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略……其中有國家的宏觀戰(zhàn)略方針的解讀，也有有事好商量等工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，讓我收獲滿滿：
中國特色社會主義進入了新時代，人民政協(xié)事業(yè)也進入新時代。在培訓(xùn)中，陳永弟教授就習(xí)近平新時代人民政協(xié)工作進行了詳細的解讀，讓我們深刻認識到新時代人民政協(xié)工作具體鮮明的時代特征，明確的工作定位。習(xí)近平總書記對新時期政協(xié)委員履職提出來“懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政”的要求，這是新時期政協(xié)委員能力素質(zhì)的基本標(biāo)準，是履職盡責(zé)的根本遵循，作為基層的政協(xié)委員能夠直接聽取人民群眾呼聲，工作中就必須響應(yīng)群眾關(guān)切，在政協(xié)工作中，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出好學(xué)善思，積極履職作為，提升協(xié)商頻次、建立協(xié)商機制、豐富協(xié)商形式，確保政協(xié)工作提質(zhì)增效。
在今后的工作中，我仍舊需要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，把習(xí)近平關(guān)于加強和改進人民政協(xié)工作重要思想貫穿于履職時間的各個方面，增強踐行新時代新思想的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
通過國家安全、長三角一體化、民法典等知識的講授，進一步拓寬了我們的視野和知識領(lǐng)域，對于今后的個人成長和工作開展有著莫大的幫助。在今后的工作中，我將堅持理論聯(lián)系實際，把黨委決策部署貫徹落實到政協(xié)工作中去，以具體工作成效檢驗學(xué)習(xí)時效，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在政協(xié)落地生根。
人民政協(xié)為人民，要堅持順應(yīng)人民向往美好生活新期待，關(guān)注民生民情，做政協(xié)有心人。作為鎮(zhèn)政協(xié)工委主任，我將發(fā)揮政協(xié)委員工作聯(lián)系群眾服務(wù)基層功能，組織全鎮(zhèn)委員深入基層、深入群眾，真誠傾聽群眾呼聲。緊扣社會發(fā)展過程中民生熱點問題，通過提交提案、收集社情民意、撰寫專題報告等形式，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，秉筆直書、仗義執(zhí)言，密切聯(lián)系協(xié)商有關(guān)部門，推動和監(jiān)督有關(guān)民生問題解決，真正幫助群眾排憂解難，做關(guān)注民生的好政協(xié)。
人民政協(xié)要以改革思維、創(chuàng)新理念、務(wù)實舉措大力推進履職能力建設(shè)。要不斷提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、統(tǒng)籌謀劃能力，要用新視角看問題、用新的思維謀思路、用新辦法推動工作，始終以無止境的追求、謀新篇的作為、勇?lián)?dāng)?shù)木辰缏鋵崟r代新要求。在今后的工作中，我將積極履職盡責(zé)，做好把方向、謀大局、定規(guī)劃作用，創(chuàng)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富、層次分明的履職形式和載體，努力讓全鎮(zhèn)每一位委員都能積極主動參政議事、建言獻策、發(fā)揮作用，形成履職品牌，盡可能讓各行業(yè)的委員都有發(fā)揮作用的領(lǐng)域、參加活動的機會和施展才華的舞臺。總之，通過本次培訓(xùn)，我深深感悟到，新時代人民政協(xié)工作要堅持圍繞中心、服務(wù)大局這根政協(xié)工作主線，圍繞市委市政府“高質(zhì)量發(fā)展在前列，百強排名進二十”的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮政協(xié)的政治優(yōu)勢，展現(xiàn)政協(xié)的使命和擔(dān)當(dāng)，為海安經(jīng)濟又好又快發(fā)展凝心聚力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇四
在省第十四次黨代會勝利閉幕之際，市政協(xié)舉辦這次培訓(xùn)班，充分體現(xiàn)了政協(xié)**市第五屆委員會常務(wù)委員會高度的政治意識、大局意識和責(zé)任意識，也充分體現(xiàn)了政協(xié)**市第五屆委員會常務(wù)委員對委員們理論教育、成長成才和提升履職能力的高度重視和殷切期望。培訓(xùn)班安排了全國“兩會”精神、省第十四次黨代會精神以及人民政協(xié)基本理論、提案工作、委員主體作用發(fā)揮等內(nèi)容，授課從政協(xié)歷史成就，到政協(xié)工作要求和思考，并緊緊圍繞“貫徹落實新部署新要求，充分發(fā)揮政協(xié)委員主體作用”，對人民政協(xié)是什么、干什么、怎么干，怎樣做合格政協(xié)委員進行了培訓(xùn)講解。在認真聆聽了輔導(dǎo)講話和專家教授的精彩授課后，我覺得這次培訓(xùn)既具理論高度，又有實踐深度，針對性、指導(dǎo)性和實踐性很強，使我很受教育，深受啟發(fā)，倍受鼓舞。主要收獲有：一是進一步夯實了理論根基。通過對黨的十九屆六中全會精神、人民政協(xié)基本理論等方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵得到了進一步深刻領(lǐng)會，對習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想得到了深學(xué)深悟，進一步增強了理性思維能力，理論勇氣和底氣更足了。二是進一步升華了思想認識。通過認真聆聽輔導(dǎo)講話和專家教授的精彩講解，自己的為民情懷、勇毅擔(dān)當(dāng)、服務(wù)發(fā)展的思想境界得到了一次質(zhì)的提升，使我對新時期人民政協(xié)工作有了更深層次的認識和把握，深刻感悟到作為一名政協(xié)委員責(zé)任重大、使命光榮，進一步牢固樹立了以人民為中心的履職理念，不斷增強了認真履職的思想自覺、政治自覺、行動自覺。三是進一步提升了履職能力。通過吸納新思路，開闊新視野，進一步增強了自己履行好政協(xié)委員職責(zé)的能力。今后，我將會把培訓(xùn)班所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為謀劃和推進工作的思路和舉措，轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的自覺行動，融入于調(diào)查研究、民主監(jiān)督、參政議政各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、發(fā)揮作用的各項具體工作上，為建設(shè)綠色開放興業(yè)安寧幸福新**履好職、盡好責(zé)、做貢獻。
一是突出勤學(xué)善思，進一步提升政治把握能力。始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。強化理論學(xué)習(xí)。深學(xué)篤用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大及十九屆歷次全會精神，始終增強“四個意識”、堅定“四個自信”、捍衛(wèi)“兩個確立”、做到“兩個維護”，在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。突出政治引領(lǐng)。把多黨合作和人民政協(xié)理論納入統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域教育培訓(xùn)，不斷增強統(tǒng)戰(zhàn)人士和黨外政協(xié)委員政治認同、思想認同、情感認同和行動認同，求取最大公約數(shù)，畫好最大同心圓，實現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作和人民政協(xié)工作同向發(fā)力、相互促進、共同發(fā)展。堅定責(zé)任擔(dān)當(dāng)。聚焦貫徹落實全國“兩會”和省第十四次黨代會精神，緊盯新任務(wù)新要求，堅持發(fā)揚“抓鐵有痕、踏石有印”求真務(wù)實的工作作風(fēng)，始終保持開局即決戰(zhàn)，起步就沖刺的奮進姿態(tài)，守初心、擔(dān)使命、抓落實，下足真功夫，使出真本領(lǐng)，做出真成績，在建設(shè)綠色開放興業(yè)安寧幸福新**的新征程上展現(xiàn)新作為、做出新貢獻。
二是突出親民為民，進一步提升服務(wù)群眾能力。牢記為民服務(wù)宗旨和委員職責(zé)，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，作為參政議政的根本出發(fā)點和落腳點。履行委員職責(zé)。堅持深入一線，帶著問題、帶著感情、帶著責(zé)任，開展調(diào)查研究，主動了解社情民意，傾聽群眾呼聲，真情實意為群眾解難事、辦實事、做好事，多提體現(xiàn)民意的高質(zhì)量提案，做到言為民建、策為民謀。堅持與黨外政協(xié)委員主動交往，主動交心，主動交朋友，傾聽他們的政治訴求和工作要求，幫助他們解決工作生活方面的困難，不斷拓展鞏固人民政協(xié)工作基礎(chǔ)。解決發(fā)展難題。積極銜接爭取少數(shù)民族聚居地區(qū)項目投資力度，幫助少數(shù)民族群眾培育和發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改善生產(chǎn)生活條件，加快鄉(xiāng)村振興步伐。深化民營企業(yè)“紓困解難”活動，進一步了解非公企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助解決民營企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題，促進民營經(jīng)濟“兩個健康”發(fā)展。優(yōu)化工作作風(fēng)。下沉工作重心，堅持帶著課題下基層、帶著任務(wù)下基層、帶著感情下基層，把踐行黨的群眾路線作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、錘煉能力的有效抓手，在主動服務(wù)、強化執(zhí)行上下功夫，在凝聚力量、促進發(fā)展上見成效，以高度負責(zé)的精神和過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)履職盡責(zé)。
三是突出團結(jié)引導(dǎo)，進一步提升合作共事能力。充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線獨特優(yōu)勢和法定作用，促進政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系等方面的友好和諧，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展凝聚人心、匯聚力量。在構(gòu)建大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局上聚力突破。進一步細化落實“四個納入”“三個帶頭”具體舉措，推動全縣各級黨組織主要負責(zé)人自覺履行統(tǒng)一戰(zhàn)線工作第一責(zé)任人職責(zé)，親自抓統(tǒng)戰(zhàn)工作，帶動廣大黨員干部共同做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。探索統(tǒng)一戰(zhàn)線(民族宗教)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與民營經(jīng)濟等工作機制有效銜接，全面提升合力效能。在發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線作用上聚力突破。突出主題主線，實施好“統(tǒng)一戰(zhàn)線獻禮黨的二十大”系列宣傳教育活動，進一步筑牢統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域共同政治思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)莊浪統(tǒng)一戰(zhàn)線永遠聽黨話跟黨走，畫好新時代同心圓。以落實年度政黨協(xié)商計劃為抓手，支持民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士圍繞“十四五”規(guī)劃實施，助推鄉(xiāng)村振興，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展等方面積極履職盡責(zé)、彰顯價值。在黨外人士培養(yǎng)使用上聚力突破。認真貫徹落實“有意識把一部分優(yōu)秀人才留在黨外”的政策要求，進一步拓寬視野，在黨外代表人士培養(yǎng)、推薦、使用上持續(xù)用力，加大政治安排和實職安排力度，為多黨合作事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。大力支持黨外人士開展“我為莊浪建諍言”活動和各類參政議政、民主監(jiān)督工作，重點聚焦“五個莊浪”建設(shè)、“九大重點產(chǎn)業(yè)鏈”發(fā)展，圍繞全國文明城市創(chuàng)建等重點方面，積極建言獻策，貢獻智慧力量。在推動民族團結(jié)進步上聚力突破。深化民族團結(jié)進步創(chuàng)建“八進”活動實效，實施鑄牢中華民族共同體意識教育“石榴籽”工程，打造一批“紅石榴家園”“紅石榴社區(qū)”等新的特色工作亮點，為爭創(chuàng)全省民族團結(jié)進步示范縣提質(zhì)增效、賦能創(chuàng)新。扎實做好城市民族工作等日常民族事務(wù)服務(wù)，不斷推動建立各族群眾共居、共學(xué)、共事、共樂的相互嵌入式社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境。在提升宗教事務(wù)法治化水平上聚力突破。壓實宗教工作責(zé)任，落細管理舉措，做好“導(dǎo)”的文章，堅持和完善各級領(lǐng)導(dǎo)干部分片聯(lián)系宗教工作、包抓宗教活動場所、聯(lián)系宗教人士等工作制度，通過靠前指揮、定期走訪、真督實導(dǎo)，促進宗教工作規(guī)范化、法治化水平。創(chuàng)新宗教活動場所日常監(jiān)管模式，實行晉等升級管理，積極開展新型宗教活動場所創(chuàng)建工作。大力支持宗教界全面從嚴治教，強化自我教育、自我管理、自我約束，引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，不斷推動中國化由“化形”向“化心”深化。在深化民營經(jīng)濟統(tǒng)戰(zhàn)工作成效上聚力突破。深化“民企調(diào)研紓困”行動，大力營造親商、安商、愛商、扶商的濃厚氛圍，積極構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系，著力促進民營經(jīng)濟健康發(fā)展和民營經(jīng)濟人士健康成長。支持廣大民營企業(yè)和民營企業(yè)家主動融入全縣“九大重點產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)，爭做鏈上企業(yè)，爭當(dāng)鏈主企業(yè)，實現(xiàn)高標(biāo)準強鏈、高水平延鏈、高效率補鏈，推動產(chǎn)業(yè)全鏈條高質(zhì)量發(fā)展。引導(dǎo)民營企業(yè)家動承擔(dān)社會責(zé)任，積極參與鄉(xiāng)村振興、文明城市創(chuàng)建、“三鄉(xiāng)”活動等重點工作，主動開展“百企興百村”、扶危濟困、捐資助學(xué)等公益活動，進一步提升民營經(jīng)濟統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌影響力。
四是突出敬業(yè)實干，進一步提升促進發(fā)展能力。緊扣“三新一高”要求，主動作為，擔(dān)當(dāng)實干，切實推動分管聯(lián)系工作高質(zhì)量發(fā)展。推進生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善。堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，一體推進山水林田湖草塬系統(tǒng)治理，持續(xù)加快產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化步伐。堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，補短板強弱項提質(zhì)效，一體推進生態(tài)環(huán)境保護工作，全面鞏固提升環(huán)保督察問題整改成果。嚴格落實河長制，不定期開展巡河，壓實責(zé)任，扎實開展城區(qū)、鄉(xiāng)村、建筑施工、交通沿線等十大領(lǐng)域環(huán)境衛(wèi)生治理提升行動，從嚴查處環(huán)境違法行為，以扎實的綜合治理推動全縣生態(tài)環(huán)境有效持續(xù)向好。構(gòu)建馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈體系。認真履行馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈鏈長責(zé)任，定期不定期組織各專責(zé)部門召開馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)席工作座談會，研究解決發(fā)展問題。緊盯馬鈴薯產(chǎn)業(yè)“一心兩區(qū)四基地”建設(shè)目標(biāo)，扎實開展調(diào)研督查，督促各責(zé)任單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)加快省級現(xiàn)代馬鈴薯產(chǎn)業(yè)園、脫毒種薯基地和優(yōu)質(zhì)馬鈴薯種植基地建設(shè)進程，高效推進馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)。促進工業(yè)經(jīng)濟繁榮發(fā)展。緊扣“一縣一區(qū)、一區(qū)多園”工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)，緊盯全縣“九大重點產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)任務(wù)，主動研究破解工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展難題，大力改造提升農(nóng)畜產(chǎn)品精深加工和綠色建材兩大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育發(fā)展生物醫(yī)藥、新能源、電子信息三大新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“1+2+3”現(xiàn)代新型工業(yè)體系，以數(shù)字化改造深化“兩化融合”，著力實施“兩業(yè)”融合工程、龍頭企業(yè)培育工程、創(chuàng)新驅(qū)動工程、質(zhì)量品牌提升工程四大重點工程，不斷優(yōu)化全縣經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進工業(yè)經(jīng)濟提質(zhì)增效。實現(xiàn)交通路網(wǎng)不斷優(yōu)化。聚力推進交通突破行動，圍繞實現(xiàn)區(qū)域互聯(lián)互通，全力完善快速網(wǎng)，緊扣搭接國省主動脈打通對外高速出口，全力補強干線網(wǎng)，加快交通強國建設(shè)莊浪實踐，以項目拉動經(jīng)濟向高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。扎實推進“四好農(nóng)村路”和智慧交通、綠色交通建設(shè)，全面推行農(nóng)村公路“路長制”，促進交旅郵融合發(fā)展，為全縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力的公路運輸服務(wù)保障。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇五
有幸參加了新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了由市人社局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師就xx關(guān)于全面深化改革的相關(guān)精神、公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)、公務(wù)員公文寫作、公務(wù)員行為規(guī)范與政務(wù)禮儀、公務(wù)員黨風(fēng)廉政建設(shè)及應(yīng)對突發(fā)事件知識等各方面領(lǐng)域理論知識，資料涵蓋了機關(guān)工作的方方面面，使大家對機關(guān)工作有了深刻的了解，增強了做好本職工作的信心。
此次培訓(xùn)的學(xué)員都是透過筆試、面試層層選拔后被錄用的。在全新的工作環(huán)境中，相對來講，我們具備：年富力強、精力充沛；思想活躍、思維敏捷；適逢自我發(fā)展的良好時機等優(yōu)勢，這也的確能為我們今后開展工作帶給益處。但與此同時，我們也存在：社會閱歷淺、缺乏實踐經(jīng)驗，解決矛盾和問題的潛質(zhì)不夠；世界觀的改造有待于在實踐中不斷地培育和強化；沒有經(jīng)歷過艱苦環(huán)境的磨練，艱苦奮斗精神不足等問題。透過培訓(xùn)，我認清了公務(wù)員崗位的重要、認清了自身的不足和發(fā)奮方向，更使我深刻的認識到，要成為一名合格的公務(wù)員，務(wù)必不斷加強學(xué)習(xí)，全方位提高自身的素質(zhì)潛質(zhì)，不斷迎接新挑戰(zhàn)，從而成為深化改革的親歷者、實踐者、維護者、捍衛(wèi)者。我認為做好一名合格的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。
要做一名合格的公務(wù)員，首先就應(yīng)在思想政治方面嚴格要求自己，把握正確的思想政治方向。要認真學(xué)習(xí)好黨的各項路線、方針、政策，切實提高自身理論水平，提高對政策的明白、把握和運用潛質(zhì)。要有堅定的理想信仰，堅定的政治信念，較高的思想修養(yǎng)。
作為一名公務(wù)員，要時刻牢記黨的基本宗旨，始終牢記自己身上肩負的職責(zé)，時刻持續(xù)清醒的頭腦，經(jīng)得住誘惑，經(jīng)得住考驗，不能隨波逐流、人云亦云，更不能做有損組織部門和組織工作的事情，要在自己的崗位上踏踏實實、發(fā)奮工作。透過培訓(xùn)老師的授課指導(dǎo)，我們對國家的許多政策有更深入的了解，例如中央政治局關(guān)于改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，讓我們更加了解當(dāng)前我們需要做的是改善會風(fēng)、文風(fēng)等工作作風(fēng)，深入基層調(diào)研了解真實狀況。我們不僅僅要在思想上與黨中央持續(xù)高度一致，更要在行動上以身作則，要真正的從老百姓的角度著想，密切聯(lián)系群眾，不搞形式主義、官僚主義。在授課過程中，老師舉例了比較鮮明的正面反面典型教材，使我們的思想受到了深刻洗禮，更從中得到了深層次的啟示和警醒，在以后的日常工作和生活中，我們要切實貫徹落實八項規(guī)定的要求，強化規(guī)范意識，樹立正確的權(quán)力觀，強化自身的法制意識、政治和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律，確保黨的方針能夠正確實施。
為人民服務(wù)絕不是一句空話、大話，就應(yīng)把它落到實處，要將為人民服務(wù)體現(xiàn)到我們工作中的每一件最細小的事情中去。作為一名中國共產(chǎn)黨員，頭腦中要時刻牢記為人民服務(wù)這個根本宗旨。群眾的利益是最大的利益，我們要堅持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民享受。我們要從思想上增強宗旨意識，用"全心全意為人民服務(wù)"的標(biāo)準規(guī)范自己的言行，透過此次培訓(xùn)，我們對"全心全意為人民服務(wù)"的明白有了更深入的了解，授課老師在課堂上例舉了許多鮮活的例子，讓我們大受啟發(fā)，例如從xx會講起，讓我們了解黨的十八屆三中從各個方面體現(xiàn)了為人民服務(wù)的宗旨，讓發(fā)展成果更多的惠及全體人民，我們作為新錄用公務(wù)員，要深入貫徹黨的這一決定。
為人民服務(wù)不光是嘴上說說而已，更要表此刻具體行動實踐中，在平時的工作中，我們可能會到基層中去工作，會接觸到最基層的群眾，因此，在以后的基層工作中，我們要堅持黨的這一基本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，深入基層，了解狀況，為群眾排憂解難，為群眾辦好事辦實事。牢固的群眾基礎(chǔ)，有利于我們工作的開展，只有讓老百姓真正信任你，你才能更好地為他們服務(wù)，在今后的工作中，我會樹立全心全意為人民服務(wù)的職責(zé)意識，盡職盡力履行自己的職責(zé)。
作為一名公務(wù)員，潛質(zhì)素質(zhì)是作用于行政工作的最直接、最能動的因素，其他方面的因素如理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識技能，都需要轉(zhuǎn)化為潛質(zhì)素質(zhì)才能在具體行政工作中發(fā)揮作用。
（1）組織管理協(xié)調(diào)潛質(zhì)。管理水平的高低、協(xié)調(diào)潛質(zhì)的強弱，直接關(guān)聯(lián)到工作的成敗，兩者是潛質(zhì)中的核心要素，透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們掌握了必須的組織管理和協(xié)調(diào)的方法規(guī)律，在今后的工作中，透過實踐行動提高組織管理和協(xié)調(diào)水平。
（2）依法行政潛質(zhì)。公務(wù)員是黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的具體執(zhí)行者，是依法行政的主體，因此，要真正地貫徹依法治國、依法行政方略，公務(wù)員務(wù)必樹立正確法律意識，掌握法律知識，切實做到依法決策、依法行政、依法管理。
（3）決策潛質(zhì)。無論是哪一級的公務(wù)員，都就應(yīng)在決策中抓住時機，當(dāng)機立斷，使有力的時機轉(zhuǎn)化為決策的成果，取得最佳決策效應(yīng)。透過系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公共管理教程，了解公務(wù)員管理的基本知識，為今后工作決策奠定了基礎(chǔ)。
作為初任公務(wù)員，我們的業(yè)務(wù)工作還不很熟悉，我們務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以盡快適應(yīng)工作和環(huán)境的要求。我們不僅僅要學(xué)習(xí)書本上的理論知識，更就應(yīng)全面學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。在業(yè)務(wù)方面有不懂的問題要多向其他同事請教，學(xué)習(xí)別人的好的工作方法與技術(shù)。在調(diào)查研究中要多向群眾學(xué)習(xí)，提高調(diào)查研究的潛質(zhì)。此外，還應(yīng)當(dāng)用心參加各種專業(yè)培訓(xùn)，多途徑提高自身潛質(zhì)。我們就應(yīng)不斷超越自我、主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己全面的素質(zhì)。我們要謙虛踏實，必須不能眼高手低，要從一點一滴做起，從一點一滴學(xué)起。就應(yīng)注重知識面的擴展，做到全面發(fā)展綜合提高。學(xué)習(xí)要注意理論與實踐的結(jié)合，要學(xué)以致用。在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累和進步。
五、端正工作態(tài)度。一名合格的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)時刻端正自己的工作態(tài)度。我們務(wù)必胸懷大志，但這個"志"不是晉升提干的野心，而是改造社會、服務(wù)社會的抱負。我們就應(yīng)腳踏實地，勤勤懇懇。在工作崗位上，我們免不了從事一些低技術(shù)含量，日常事務(wù)型的瑣事雜活，我們應(yīng)當(dāng)一步一個腳印，一步一個臺階，從小事做起，從基層做起，夯實自己的基礎(chǔ)，這樣才能走得更高，走得更穩(wěn)。我們在工作中務(wù)必要時刻提醒自己留意謹慎，以一種對別人、對自己負責(zé)的態(tài)度細心完成每一項工作，做好每一件"小事".（整理好心情再出發(fā)）。
透過培訓(xùn)，我更加清晰地認識到公務(wù)員工作的嚴肅性與嚴格性，更加明確了自己的言行規(guī)范就應(yīng)遵守的細則，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，知道了自己發(fā)奮的方向。我將盡快適應(yīng)工作環(huán)境，把以上幾方面落實到位，嚴格要求自己，做一名讓組織放心，令民眾信賴的合格公務(wù)員。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇六
宜春市委組織部、宜春市人事局共同舉辦的20xx年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)于20xxx年4月底舉行，我有幸參加了此次培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了十八屆三中全會報告、科學(xué)發(fā)展觀、公務(wù)員法、如何做一名合格的公務(wù)員、公文寫作與處理和依法行政等課程，并參加了社會實踐。整個培訓(xùn)期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，收獲很大。下面我談?wù)勎业膸c體會
第一：通過此次培訓(xùn)，我加深了對公務(wù)員的理解。從本質(zhì)上說，公務(wù)員的行為是國家意志的體現(xiàn)。在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國最廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國的公務(wù)員是實實在在的“公仆”。同時，我知道為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實的業(yè)務(wù)知識和作為公務(wù)員必備的能力，才能達到為人民服務(wù)的要求。所以一名合格的公務(wù)員必須要有較強的學(xué)習(xí)能力和強勁的動力。
第二：通過此次培訓(xùn)，提高了我的思想政治覺悟和相關(guān)業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會，我明白了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的內(nèi)涵，這讓我明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時代發(fā)展的主旋律。通過學(xué)習(xí)“xxx”規(guī)劃，了解了我國未來五年的工作重點。公務(wù)員法的學(xué)習(xí)讓我真正明白公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。在公務(wù)禮儀課程中，我學(xué)到了，公務(wù)員也需要有一個良好的個人形象……通過培訓(xùn)，豐富了知識，開拓了視野，提高了綜合素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運用到工作實踐當(dāng)中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。
第三：通過此次培訓(xùn)，讓自己看清楚了自身差距。當(dāng)今社會，被形象地稱為“知識大爆炸”的年代，不學(xué)習(xí)不行，那怕是少學(xué)一天都不行。而對于我們公務(wù)員更是要高標(biāo)準要求。
1.要有較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當(dāng)今這個多元化的政治經(jīng)濟格局中把握時代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。要自覺學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)歷史經(jīng)驗，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國家公務(wù)的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關(guān)系到建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的快速發(fā)展多做貢獻。
2.要有合理的知識結(jié)構(gòu)。公務(wù)員要加速更新知識，樹立創(chuàng)新意識?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進，特別是信息科學(xué)日益發(fā)展，要適應(yīng)知識經(jīng)濟的要求，公務(wù)員就必須加速自己的知識更新，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識。公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時吸收、消化新知識，適應(yīng)新情況，否則有可能被甩在時代的后面。
3.要不斷提高決策水平和管理水平。一個好的團隊，除了有良好的協(xié)作精神外，還有一個很重要的因素——管理者的領(lǐng)導(dǎo)決策能力。長期以來國家對機關(guān)管理人員進行現(xiàn)代管理知識的教育和培訓(xùn)不夠，由于不懂管理，盲目決策而付出的學(xué)費和代價已經(jīng)相當(dāng)多。()為了適應(yīng)四個現(xiàn)代化的要求，公務(wù)員應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不僅有一定的科學(xué)技術(shù)造詣，而且要有相應(yīng)的組織、協(xié)調(diào)、決斷能力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇七
xx月xx日，我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會，聆聽了xx老師對數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹，我受益匪淺，感受頗多。
在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計“問題串”的過程中，每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注，實際上也是整個編寫團隊最費心思調(diào)研、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進入這個情境后可能的思考過程、方法策略、問題困惑又是什么”“如何有機地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有機地、內(nèi)在地整合成一條主線，即‘問題串’”。事實上，學(xué)生隨著這一特定意義下“問題串”的學(xué)習(xí)與思考過程，將自始至終會圍繞著本單元最核心的內(nèi)容、最有價值的話題展開數(shù)學(xué)活動，而活動的有效開展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，因而這個過程同時體現(xiàn)了教師的教學(xué)過程，而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。同時，“問題串”的設(shè)計、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這無疑對廣大基層的一線教師準確理解和駕馭教材、創(chuàng)造性開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動提供了方便，也能有效避免教師反映過去教材提供的問題開放性過大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難。
(二)在課程標(biāo)準修訂的背景下，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實現(xiàn)。
教材一直關(guān)注學(xué)生在知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準修訂的精神，為促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實現(xiàn)，在以下方面進行了持續(xù)努力：
1、注重基本活動經(jīng)驗和基本思想。
對于基本活動經(jīng)驗，教材主要通過兩種形式體現(xiàn)。第一，設(shè)計專門的積累活動經(jīng)驗的課，在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個具體的概念、公式為目標(biāo)，而是通過設(shè)計活動幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗。例如，一年級上冊第14頁“快樂的午餐”，這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對應(yīng)”活動經(jīng)驗的課，幫助學(xué)生體會數(shù)量的多與少，為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ)。第二，在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問題串”中，設(shè)計積累活動經(jīng)驗的活動和問題。例如，三年級面積的學(xué)習(xí)，教材在問題串中設(shè)計了一個問題：如何比較兩個通過直接觀察無法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過將兩個圖形重疊后再剪拼比較。進一步，如果兩個圖形不能移動，學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮、硬幣、小方塊等)來量，哪個圖形含的“單位”多哪個圖形的面積就大。在這個問題中，學(xué)生積累了“運用小實物的某一個表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗，在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時，也進一步感受了面積的意義。
對于基本數(shù)學(xué)思想，教材力求通過設(shè)計活動和問題，體現(xiàn)抽象、推理和模型思想。對于抽象，體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)、從物體到圖形的抽象，以及從數(shù)到字母的抽象。對于推理，既體現(xiàn)歸納、類比等合情推理，鼓勵學(xué)生進行猜想;又針對小學(xué)生的特點，鼓勵學(xué)生運用自己的語言和多種方式說明道理。對于模型思想，將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過程。實際上，教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想，這里僅舉一年級的一個例子。對于數(shù)的認識，非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過程，在一年級上冊第4頁“快樂的家園”，體現(xiàn)出從1個太陽、1棵樹、1個蘿卜、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過程，以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過程。
2、注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程。
部分內(nèi)容問題串的設(shè)計，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題”的全過程。例如，一年級下冊第49頁“采松果”，首先鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，然后鼓勵學(xué)生分析和解決問題。教材還設(shè)計了專門培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的活動，并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點，有不同的設(shè)計要求。同時，在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中，專門設(shè)立了“我提出的問題”的欄目，鼓勵學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問題。目前，教材呈現(xiàn)的問題都來源于真實的學(xué)生調(diào)研，征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中提出的有代表性、有價值的問題，包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”。比如：“七巧板中為什么沒有長方形”，“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”，“生活中的數(shù)數(shù)不完，咱們能學(xué)完嗎”。盡管一年級的學(xué)生語言可能還稍顯稚嫩，但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動，相信也一定會給廣大同齡小朋友以啟發(fā)。
3、注重在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運算技能的.形成。
為了提高學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的形成，教材采取了體現(xiàn)知識的形成過程、多角度理解、將知識和技能加以應(yīng)用等形式。例如，對于多角度理解，教材通過設(shè)計問題和活動，鼓勵學(xué)生舉例、解釋、描述、聯(lián)系，還通過提供學(xué)具操作、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如，如前所述，對于加法和減法意義的學(xué)習(xí)，教材除了體現(xiàn)從多個情境中反復(fù)體會并抽象出數(shù)學(xué)運算的過程，同時增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗“講故事”或者“畫一畫”的活動和練習(xí)，體現(xiàn)對于運算意義的理解。又如，為了幫助學(xué)生理解運算的道理，教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒、計數(shù)器、方塊、數(shù)線等)，并做了系統(tǒng)設(shè)計。一年級“20以內(nèi)進位加法和退位減法”，以小棒為主要的學(xué)具，鼓勵學(xué)生借助小棒探索方法;同時以計數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具，幫助學(xué)生加強對于算理的理解。可以說，新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法。
4、注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求。修訂后的新版教材通過呈現(xiàn)豐富的情境、設(shè)計挑戰(zhàn)性的問題、呈現(xiàn)方式的多樣性、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值，以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過程的4個典型“人物”各具特色的活動與對話等，以求達到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的。同時教材始終貫穿對學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如，對于反思習(xí)慣，教材通過多種層次的活動鼓勵學(xué)生對于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行評估和總結(jié)。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)，鼓勵學(xué)生進行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)中，不僅僅是設(shè)計一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固，更設(shè)計了“回顧整理”、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過解決問題回顧學(xué)習(xí)過程、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時體現(xiàn)學(xué)生的成長足跡。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”，旨在幫助學(xué)生對于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進行梳理。在綜合與實踐中，安排了學(xué)生自評的活動。久而久之，學(xué)會自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。
(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)機會。
本套教材多年來一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過程中，進一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化、豐富性和差異性，努力為學(xué)生提供更多的個性化學(xué)習(xí)的機會。
一方面，教材通過設(shè)計拓展性問題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面，更為重要的是，教材編寫過程中，自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫的重要準則，面對同一個情境、同一句話語、同一個問題、同一個方法，在教材容量、題材版面、呈現(xiàn)方式允許的前提下，盡可能關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始，學(xué)會尊重并欣賞他人對于同一內(nèi)容的不同理解，學(xué)會尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗、思維方式的獨特性和多樣性，學(xué)會獨立思考并積極與他人分享自己對問題的獨特解。因此，第4版教材依然通過就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題，呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法、甚至是學(xué)生的原始作品，在綜合與實踐活動中鼓勵學(xué)生獲得不同的體驗等各種形式。所有這一切努力，都是在試圖傳達這套教材在尊重每一個個體、體現(xiàn)人文關(guān)懷、倡導(dǎo)教育民主、鼓勵獨立思考與自由表達、提倡合作與交流等價值觀念上的點滴努力與探索。
總之，教材力求從學(xué)生經(jīng)驗出發(fā)，體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程;在此過程中，獨立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終，練習(xí)與鞏固適時適度，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、強調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進的過程中，達到基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗并重，發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題能力共同發(fā)展。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇八
我是一名小學(xué)教師，很慶幸區(qū)教育部門為我們xx這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗和技術(shù)指點。從教以來，我接觸教育技術(shù)有很長一段時間了，教學(xué)中總存在許多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個學(xué)習(xí)的機會，雖然學(xué)習(xí)很緊張只有六天的時間，但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。
“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建xxxx，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
2、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕xx等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后xx、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時，都會以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。我將因此而振作xx，在教育天地中走得更寬，更遠。
我堅信，短暫的培訓(xùn)將使我終身受益，并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路，我一定會好好珍藏且不斷充實！
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇九
根據(jù)政協(xié)委員職責(zé)和社情民意工作辦法，我們要健全政協(xié)干部干事利落、厚愛嚴管的激勵約束機制，倒查自身工作不足，扎實開展“虛、躲、冷、粗、假”等作風(fēng)頑疾專項整治，堅決做到以“全局性、民生性、苗頭性、危機感”的眼光看待問題。樹立以實績論英雄、憑實績用干部的鮮明導(dǎo)向，用好容錯糾錯及追責(zé)問責(zé)典型案例，樹立有擔(dān)當(dāng)作為的同志為先進典型，讓“躺平式”人員躺不住、讓“混日子的”沒有市場。在近年來開展的“厚植為民情懷、提高執(zhí)法水平”和“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)提升年”系列活動中，將其精神內(nèi)核內(nèi)化于心外化于行，激勵引導(dǎo)自身及各級干部、人員謀事講政治、干事有激情、做事高標(biāo)準、處事能堅韌、遇事敢擔(dān)當(dāng)、成事守規(guī)矩，自覺把人民群眾最關(guān)切的事、上級部門最強調(diào)的事和城市發(fā)展最需要的事，作為最應(yīng)該干、必須干好的事，確保一干到底、干出一流水平。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十
20xx年7月25日，我參加了這次培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實驗小學(xué)陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在他們的引領(lǐng)下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我們平時思考的太少了！平常我們在學(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面欠缺太多了。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實踐中融會貫通。
通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的動力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中，將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
通過學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，面對耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，體會到作為教師，要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求，做個熟悉教材的教師。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座，圍繞三大目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個課例實例，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法，讓我們重溫課程標(biāo)準里的幾個知識技能目標(biāo)動詞和過程性目標(biāo)動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時，以同分母分數(shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而準確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的知識點是在什么基礎(chǔ)知識上進行教學(xué)的，又為今后什么知識做哪些準備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”，應(yīng)做一個研究教材、靈活運用教材的教師。
2、改變教育教學(xué)方式，做個幸福的教師。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。可是長期以來，以知識傳授為主的應(yīng)試教育方式，嚴重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運動》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座，以自身在教學(xué)過程中遇到的三個主要困惑問題引入，分別從學(xué)習(xí)價值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個方面闡述了小學(xué)階段圖形運動教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就是得不到提高，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗，以學(xué)生的現(xiàn)實為組織教學(xué)依據(jù)，靈活地運用教材實施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考，讓我認識到了新課程標(biāo)準的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十一
奎日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班，遠赴徐州xx大學(xué)進行為期一周的學(xué)習(xí)，時間雖短，但是受益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當(dāng)走進礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。
嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉(zhuǎn)個彎，從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動的學(xué)生外，并不見三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風(fēng)拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現(xiàn)代社會氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。
學(xué)習(xí)班的`課程顯然是經(jīng)過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應(yīng)對方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個學(xué)員的成長可謂是用心良苦。我們每一個學(xué)員也深深領(lǐng)會到這次重回校園學(xué)習(xí)機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實輕松而有意義。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十二
自主管理是企業(yè)管理方式的境界，理應(yīng)成為我們的追求目標(biāo)，盡管我們都在以各種方式推進這項工作，但從公司目前的管理情況來看，在認識上和落實上還各有不同，堅持以人為本、人為核心應(yīng)該是我們的中心，因為所有的工作都是靠人來完成的。通過三天的學(xué)習(xí)和提高，自己對自主管理也有了全新的認識和理解，作為生產(chǎn)計劃科科長，結(jié)合自己所在的部門，怎么做好下一步的生產(chǎn)管理工作，談?wù)勛约旱目捶ǎ?BR> 認同感就是員工在長期從事某種職業(yè)活動過程中，努力做好本職工作,達成組織目標(biāo)的心理基礎(chǔ)，所以，在日常管理中，一方面要讓員工對本崗位的工作內(nèi)容、要求、重要性、目的有一個明確的認識，要使員工對自己的崗位從內(nèi)心認可，認識到本崗位的重要性，認識到自己在本崗位對生產(chǎn)上的貢獻，把對生產(chǎn)的貢獻作為激勵員工不斷努力的動力;另一方面要充分使員工認識到工作興趣是不斷創(chuàng)新的動力，在安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)員工在本職崗位上的工作興趣，才會使員工在本崗位工作過程中有一種心情愉悅的感覺，而不是一種精神負擔(dān)，為員工更好履行安全職責(zé)提供精神支持，更好地發(fā)揮員工在本職崗位的主動性和創(chuàng)造性。
安全感是人類生來具有的一種需要，煤礦供電是一種高壓力行業(yè)，這是自有煤礦開采以來工作性質(zhì)所決定的，這種根深蒂固的觀念對參與煤礦供電的員工形成一種本質(zhì)的思想影響，如何使員工樹立煤礦供電事故可以避免、事故可以做到可防可控的理念，特別是生產(chǎn)管理人員，要改變固有觀念認識，讓大家認識到自己的思想直接影響到生產(chǎn)系統(tǒng)的安全性，各個生產(chǎn)崗位的安全包括了人、機、物、環(huán)四個方面，它需要在日常管理中，通過生產(chǎn)的科學(xué)管理讓員工對本崗位設(shè)備的安全性能、所使用工具的安全操作、環(huán)境的安全系數(shù)必須有一個清楚的了解和掌握，讓員工在上崗前從心理角度有高度的安全感,在安全感的支持下，員工才有信心在本崗位上積極履行安全職責(zé),規(guī)范操作，促進安全生產(chǎn)，確保礦區(qū)電網(wǎng)安全可靠穩(wěn)定運行。
責(zé)任感是一個人對自己的所作所為負責(zé)，是對公司承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的`自覺態(tài)度，有責(zé)任感的員工大多能夠處理好份內(nèi)與份外的工作，主動解決問題，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任，對于煤礦供電而言，安全責(zé)任重于泰山，每名員工所在的崗位都事關(guān)礦井的安全生產(chǎn)，這也是我們在日常管理中一直重視的責(zé)任意識，在培養(yǎng)員工責(zé)任意識方面應(yīng)抓好三個方面工作：一是作為管理者必須身體力行起到模范作用，行為教育的方式就是管理者身體力行，特別是生產(chǎn)計劃科的每一名同志都直接參與到各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此，在做每一件事情之前，每個人都要目標(biāo)明確、注重細節(jié)、盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，為基層車間管理人員起到榜樣的作用，二是建立嚴格的工作流程，要保證員工盡職盡責(zé)，就必須合理設(shè)計工作流程，從領(lǐng)取工作任務(wù)到完成任務(wù)，都應(yīng)做出嚴格細致的規(guī)定，促使員工做到有章可循、有的放矢。三是建立完善的監(jiān)督制度，員工能否按照工作流程安全地完成工作任務(wù)，就需要建立和完善生產(chǎn)監(jiān)督制度，形成相互監(jiān)督、通力配合的監(jiān)督機制，共同促進員工在崗位上自覺履行安全職責(zé)的意識。
成就感是指一個人做完一件事情或者做一件事情時，為自己所做的事情感到愉快或成功的感覺。成就不一定是實現(xiàn)大目標(biāo)帶來的良好感覺，有時小目標(biāo)得以實現(xiàn)，同樣會有成就感。對于生產(chǎn)計劃科而言，每一名崗位工在自己的崗位上憑借一技之長做出不同的貢獻，而對于所做貢獻的肯定，都是我們生產(chǎn)計劃科的無形財富。我們生產(chǎn)管理者還應(yīng)通過各種方式增強基層車間員工的自信心和責(zé)任心，使員工認識自我，堅定信心，發(fā)揮潛能，更好地在本職崗位上發(fā)揮積極的作用。同時，員工薪酬也是體現(xiàn)員工在本崗位上取得成就的關(guān)鍵經(jīng)濟指標(biāo)，大家來工作在體現(xiàn)自身價值的同時，也需要用經(jīng)濟價值來衡量，每個員工在崗位上的表現(xiàn)往往都以薪酬的考核作為結(jié)果。因此，生產(chǎn)薪酬的分配一定要堅持公平、公正、公開的原則，嚴格考核，做到獎罰分明、獎優(yōu)罰劣，杜絕濫獎濫罰，以免挫傷員工生產(chǎn)積極性。
總之，培養(yǎng)生產(chǎn)崗位自主管理不僅需要員工個人努力，更重要的是還需要管理者堅持不懈的引導(dǎo)，我個人也存在很多不足之處，今后將著重在計劃能力、組織能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、控制能力上下功夫。在生產(chǎn)管理工作中充分發(fā)揮每個人的作用，達到人盡其才，知人善用，同時注重在團隊中工作，在團隊中成長，提升綜合能力，實現(xiàn)自主管理，推動公司安全生產(chǎn)。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十三
履職能力是指擔(dān)任職務(wù)的人在履行自己的職責(zé)和義務(wù)時所表現(xiàn)出來的效果和能力，是展現(xiàn)一個人職業(yè)素養(yǎng)的重要方面。在工作中，我們不斷提升自己的履職能力，除了能夠更好的完成工作任務(wù)以外，還可以提升個人競爭力。在本文中，將從四個方面來談?wù)勅绾翁嵘穆毮芰Α?BR> 第二段：定位。
首先，提升履職能力需要從個人素質(zhì)入手，提升個人素質(zhì)是提升工作水平的基礎(chǔ)。加強自身技能和知識的學(xué)習(xí)，不僅能滿足自己生活和工作的需要，也能培養(yǎng)自我管理的能力，使進一步提高職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：重點一。
其次，注重團隊合作能力也是提升履職能力的重要方面。在緊密合作的團隊中，各人各司其職，協(xié)同工作，形成高效的工作氛圍。作為一名“領(lǐng)頭人”，定期組織團隊建設(shè)和訓(xùn)練，也是一個有效的團隊合作加強的方法。
第四段：重點二。
進一步來說，保持積極向上的心態(tài)也是提升履職能力的重要考慮。遇到困難和挫折，我們不要輕言放棄，應(yīng)該始終保持樂觀向上的心態(tài)，積極main動考慮解決問題的方法，通過努力克服困難并學(xué)會更新的技能和思路使自己更有能力應(yīng)對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，個人素質(zhì)的提升，團隊合作能力和積極轉(zhuǎn)變的心態(tài)三個方面是提升履職能力的關(guān)鍵。在今后的工作中，我們應(yīng)該根據(jù)自身情況，不斷加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，并注重團隊合作和積極向上的職業(yè)生涯，做到心有所想、行有所為，努力提高自己的履職能力，為公司和自己的未來做出更大的貢獻。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十四
第一段：介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容（大約200字）。
提升能力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中非常重要的一項活動。培訓(xùn)的目的是幫助個人提升自身的能力和技能，以適應(yīng)日益競爭激烈的社會環(huán)境。培訓(xùn)的內(nèi)容多種多樣，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培訓(xùn)等。通過參加這些培訓(xùn)，個人可以獲取新知識，發(fā)展?jié)摿Γ岣吒偁幜Α?BR> 第二段：談?wù)撟约簠⒓拥囊淮闻嘤?xùn)及其意義（大約300字）。
我最近參加了一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，對我來說非常有意義。這次培訓(xùn)主要圍繞如何變成一位成功的領(lǐng)導(dǎo)展開，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)、如何有效溝通、如何激勵員工等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有了更清晰的認識，并且學(xué)會了一些實用的技巧。此外，我與其他參與者進行了交流和互動，從他們身上學(xué)到了很多新知識和經(jīng)驗。這種學(xué)習(xí)和交流的機會對我個人和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲（大約300字）。
這次培訓(xùn)對我個人的影響非常大。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)，我意識到一個好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備堅定的決心、積極的思維和優(yōu)秀的人際關(guān)系等。我開始反思自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并嘗試改進自己的不足之處，以成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者。此外，學(xué)習(xí)如何有效溝通和激勵員工，我在工作中取得了明顯的進步。我的溝通能力得到增強，團隊合作變得更加順暢，員工的工作效率也得到提高。這些都是在培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，對我的職業(yè)生涯有著深遠影響。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗和體會（大約200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時代的步伐，保持競爭力。同時，我也意識到，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，并不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗。只有這樣，我們才能真正提升自己的能力，取得更好的成績。另外，通過與他人的交流和互動，我們也能從他們身上學(xué)到更多的東西。所以，培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)的機會，也是一種交流和互相借鑒的平臺。
第五段：展望未來的培訓(xùn)計劃（大約200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到終身學(xué)習(xí)的重要性。我會繼續(xù)參加各種能力培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。未來的培訓(xùn)計劃包括參加創(chuàng)新思維培訓(xùn)、項目管理培訓(xùn)等。我希望通過這些培訓(xùn)，不僅能夠提高自己的職業(yè)競爭力，還能夠為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。同時，我也鼓勵身邊的人都積極參加培訓(xùn)，相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
總結(jié)：本文從介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容、講述自己參加培訓(xùn)的體驗，談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲，總結(jié)經(jīng)驗和體會，展望未來的培訓(xùn)計劃，共五段，全面而連貫地論述了提升能力培訓(xùn)的心得體會。每一段都圍繞主題展開，并且各段之間有著明確的銜接，使整篇文章形成一個有機的整體。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十五
能力培訓(xùn)是提升個人職業(yè)發(fā)展的重要途徑，通過培訓(xùn)可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力。我近期參加了一次能力培訓(xùn)課程，并從中獲得了不少收獲和體會，現(xiàn)在就在這里與大家分享我的心得體會。
第二段：了解個人需求。
在參加能力培訓(xùn)之前，我們首先需要了解自己的需求。不同的人在不同的職業(yè)領(lǐng)域和職位上所需要的能力是不一樣的。對于我個人而言，作為一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，我意識到自己需要提升的能力主要是團隊管理和溝通協(xié)調(diào)能力。因此，在選擇培訓(xùn)課程時，我著重選擇了與這些能力有關(guān)的課程。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的收獲。
在課程學(xué)習(xí)過程中，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和同行，從他們身上我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗和技巧。首先，我意識到有效的時間管理對于工作效率的提升有著決定性的作用。通過老師講解和實踐操作，我學(xué)會了如何合理分配自己的時間，如何設(shè)立合理的工作目標(biāo)，并且在實踐中逐漸形成一套適合自己的時間管理方法。其次，在和同學(xué)們的課堂互動中，我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。通過與不同背景的同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會了如何傾聽他人意見，如何合理處理沖突以及如何發(fā)揮團隊的協(xié)同效應(yīng)。這些都對我日后的工作起到了很大的幫助。
第四段：實踐應(yīng)用的體會。
學(xué)習(xí)之后的最重要的一步就是將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中。我在回到工作崗位后，積極地運用所學(xué)的能力和技巧。首先，我對團隊成員進行了更有效的管理，明確了各項工作的責(zé)任和任務(wù)，并且制定了適當(dāng)?shù)目冃гu估指標(biāo)，這樣大家都明確了團隊的整體目標(biāo)和個人的職責(zé)。其次，我在與他人的溝通協(xié)調(diào)中更加靈活而高效。通過改變過去的溝通方式，我現(xiàn)在更注重傾聽和理解他人的意見，并且在處理沖突時更加冷靜而客觀。這些實踐的結(jié)果很明顯，我的團隊合作效率得到了提升，工作效果也得到了認可。
第五段：結(jié)語。
能力培訓(xùn)提升的過程是一個不斷成長和進步的過程。通過參加培訓(xùn)，我們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)并完善自己的不足之處，提升自己的能力和競爭力。正如古人所說：“不積跬步無以至千里”，只有通過自身不斷的努力學(xué)習(xí)和實踐，才能夠達到自己的目標(biāo)并為社會做出更大的貢獻。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，成為一個更優(yōu)秀的職場人。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十六
5月22日，為期四天半的全區(qū)20xx年新任村黨支部書記培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)。區(qū)委書記苗x出席結(jié)業(yè)座談會并講話，要求全區(qū)村黨支部書記當(dāng)好基層組織的“頂梁柱”、全面小康的“領(lǐng)頭雁”、深化改革的“排頭兵”、移風(fēng)易俗的“明白人”。請看報道。
在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)座談會上，參訓(xùn)的新任村黨支部書記們暢談學(xué)習(xí)體會，交流工作思路，大家踴躍發(fā)言，現(xiàn)場氣氛熱烈。
區(qū)委書記苗x在講話中指出，加強干部培訓(xùn)教育是貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”一系列重要思想、落實區(qū)委《關(guān)于加強和改進全區(qū)黨建工作的實施意見》的具體舉措。要充分認識新形勢下農(nóng)村基層組織的重要作用，高度重視村黨支部書記隊伍建設(shè)，不斷研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗、解決新問題，進一步加強農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
苗x強調(diào)，新任村黨支部書記在團結(jié)帶領(lǐng)群眾增收致富的實踐中，要當(dāng)好基層組織的“頂梁柱”，樹立堅定的理想信念，增強為人民服務(wù)的宗旨意識，認真貫徹黨的路線方針政策，充分聽取群眾意見，反映群眾呼聲，凝聚班子合力，不斷提高基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要當(dāng)好全面小康的“領(lǐng)頭雁”，多做打基礎(chǔ)利長遠的事情，推進“山水田林路”綜合治理，夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)；尊重市場規(guī)律和基層首創(chuàng)精神，加快土地集中連片規(guī)模流轉(zhuǎn)，積極培育專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等新型經(jīng)營主體，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化和科技化水平，帶領(lǐng)群眾增收致富，確保20xx年率先實現(xiàn)全面小康。要當(dāng)好深化改革的“排頭兵”，解放思想，敢于擔(dān)當(dāng)，認真貫徹上級改革精神政策，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H創(chuàng)造性開展工作，不折不扣落實農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、鎮(zhèn)村綜合改革、社會管理創(chuàng)新等各項改革舉措。要當(dāng)移風(fēng)易俗的“明白人”，堅持物質(zhì)文明和精神文明“兩手抓”，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)教育群眾擯棄陳規(guī)陋習(xí)，掃除封建迷信等歪風(fēng)邪氣，倡導(dǎo)健康文明新生活；牢固樹立法治意識，帶頭學(xué)法用法守法，營造安定有序、和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
據(jù)了解，今年我區(qū)以“1號文件”出臺黨建工作實施意見，重點加強全區(qū)黨員干部思想政治教育，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門黨政一把手和全區(qū)科級以上干部已經(jīng)開展了一輪培訓(xùn)。這次新任村黨支部書記培訓(xùn)，主要就黨的xx屆三中、四中全會精神、中央“四個全面”戰(zhàn)略布局、黨在農(nóng)村的基本政策、實用法律法規(guī)以及經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容進行培訓(xùn)。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十七
區(qū)學(xué)習(xí)實踐活動動員大會召開后，區(qū)政協(xié)庚即召開了黨組會議，就政協(xié)機關(guān)如何開展學(xué)習(xí)實踐活動進行了專題研究，成立了由政協(xié)主席、黨組書記陳春華任組長，常務(wù)副主席譚友高任副組長，秘書長、辦公室主任、政工干部、退休支部書記和文秘人員為成員的學(xué)習(xí)實踐觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。按照“時間安排細、任務(wù)分解細、方法步驟細”的要求，制定了《學(xué)習(xí)實踐活動實施方案》，從指導(dǎo)思想，目標(biāo)要求，階段任務(wù)等方面進行了全面細致的安排，并為參學(xué)人員準備了專用簽到冊和筆記本26本。3月27日上午，我們召開了政協(xié)機關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動動員會，陳春華主席親自做了動員報告，講清楚了開展學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義、講清楚了中央、省、市、區(qū)委的部署要求，講清楚了這次實踐活動的主要目的和突出特點，講清楚了政協(xié)機關(guān)的具體安排和措施，要求全體黨員干部：一是要統(tǒng)一思想，提高認識，精心組織學(xué)習(xí)實踐活動；二是要把握關(guān)鍵，突出重點，扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動；三是要加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格要求，務(wù)求學(xué)習(xí)實踐活動成效。為營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，政協(xié)機關(guān)加大宣傳發(fā)動，在會議前后懸掛橫幅2條、張貼標(biāo)語4副、制作專用展板1塊、在政協(xié)網(wǎng)站和展板上開辟“學(xué)習(xí)園地”欄目，向社會公示學(xué)習(xí)心得4篇。政協(xié)行動快、安排細、措施實、要求嚴的作法，被區(qū)委學(xué)習(xí)實踐活動《工作簡報》第四期刊用推廣。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)到位。
根據(jù)區(qū)政協(xié)工作實際，采取綜合使用學(xué)習(xí)方式和按職務(wù)分層要求學(xué)習(xí)深度的辦法，把集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論與集中交流相結(jié)合，舉辦了形勢分析會1次、黨組中心組學(xué)習(xí)會7次，學(xué)習(xí)實踐心得交流會7次、深入社區(qū)和群眾交心談心280人次、深入企業(yè)開展調(diào)研6次，并按照政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、非中共黨員常委、委員所承擔(dān)的不同職責(zé)，提出了不同的要求，擴大學(xué)習(xí)實踐參與范圍，把學(xué)習(xí)實踐活動不斷引向深入。在抓好機關(guān)干部隊伍學(xué)習(xí)實踐的同時，政協(xié)機關(guān)針對退休支部實際情況，成立了“導(dǎo)學(xué)隊”和“送學(xué)隊”，對退休支部進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為年老體弱、行動不便的退休黨員陳開珍送學(xué)上門，確保了學(xué)習(xí)的全覆蓋和實效性。
三、專題調(diào)研到位。
結(jié)合政協(xié)各委室自身特點，經(jīng)支部共議和黨組審議，區(qū)政協(xié)圍繞返鄉(xiāng)農(nóng)民工、土地流轉(zhuǎn)、新農(nóng)合、基層團組織建設(shè)、航空港工業(yè)集中區(qū)的前景和生命力確定了五個重點調(diào)研課題，并制定了調(diào)研方案。五個委室各負責(zé)一個課題，由分管副主席帶隊，分別深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關(guān)、企業(yè)進行了調(diào)研，并采取發(fā)放調(diào)查問卷、座談交流、實地考察等方式，認真聽取基層群眾、產(chǎn)業(yè)業(yè)主、企業(yè)法人的意見和建議，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，調(diào)研組及時提出了建議和解決辦法。
四、學(xué)改結(jié)合到位。
區(qū)政協(xié)把實踐作為學(xué)習(xí)調(diào)研階段的重要環(huán)節(jié)來抓，做到學(xué)用結(jié)合，邊學(xué)邊改。一是針對干部職工進取意識不強的問題，結(jié)合機關(guān)作風(fēng)整頓，圍繞“講待遇不是錢發(fā)得越多越好，講貢獻不是天天喝清茶，講寬松不是不要紀律，講和諧不是不要原則”這個議題，開展了解放思想大討論，并制定了整改方案。二是針對學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)研座談中收集的關(guān)于辦公樓門口地磚脫落的問題，我們結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，安排專人對大門口和機關(guān)院內(nèi)花園破爛的磁磚進行了更換。三是針對當(dāng)前失地農(nóng)民無力繳納養(yǎng)老保險金，上訪意愿強烈的問題，區(qū)政協(xié)組織機關(guān)干部和政協(xié)委員深入社區(qū)，走近280戶失地農(nóng)民，宣傳了政策，摸清了情況，穩(wěn)定了情緒，緩解了矛盾，為區(qū)委、政府從根本上解決這一問題提供了重要的決策依據(jù)。
五、載體創(chuàng)新到位。
政協(xié)委員有參政議政的重要職責(zé)，為了使政協(xié)委員建議獻策更有針對性、更具科學(xué)性，區(qū)政協(xié)開展了以“服務(wù)社區(qū)、構(gòu)建和諧”為主題的“政協(xié)委員進社區(qū)”活動，引領(lǐng)政協(xié)委員積極學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀?；顒右竺總€政協(xié)委員每月要到社區(qū)參加一次活動，要聯(lián)系至少一戶困難群眾，要協(xié)助社區(qū)辦一個經(jīng)濟實體或為社區(qū)群眾做一件好事，要反映一條社情民意或為改善民生提一條建議，要撰寫一份調(diào)研報告或心得體會。通過“五個一”活動開展，真實反映社情民意，積極為群眾辦實事，切實協(xié)助社區(qū)辦好經(jīng)濟實體，認真開展政策咨詢，扎實開展民主監(jiān)督，努力維護社會穩(wěn)定；通過活動開展，讓政協(xié)委員貼近基層、貼近群眾、貼近實際，問政于民、問需于民、問計于民，力求在參政議政時，能夠為“三型”陽光高坪建設(shè)多建科學(xué)發(fā)展之言，多獻科學(xué)發(fā)展之策，多出科學(xué)發(fā)展之力，以便更好地發(fā)揮委員作用，更好地展示委員風(fēng)采，更全面的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十八
一是培訓(xùn)緊扣主題，教學(xué)靈活多樣。教學(xué)過程采用室內(nèi)理論教學(xué)和室外現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式，充分體現(xiàn)了履職能力提升和紅色教育這個主題。不論是xx市委黨校李祥營老師主講的《懂協(xié)商、會協(xié)商、善議政--提高基層政協(xié)履職能力》、民建中央理論委委員趙賓主講的《如何撰寫政協(xié)委員提案和反映社情民意信息》，還是現(xiàn)場教學(xué)參觀的白公館、渣滓洞監(jiān)獄舊址、中共中央南方局周公館、紅巖革命紀念館等紅色革命遺址，全程都無不貫徹著這次的培訓(xùn)主題，收到了較好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。相信每個參訓(xùn)政協(xié)委員都會學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，并努力在今后的工作和生活中自覺成為一名紅巖精神的傳承者、革命理想的信仰者、紅色黨史的傳播者。
二是心靈得到了凈化，靈魂受到了洗禮。"憶往昔，崢嶸歲月，英勇無畏，敢死報國"！在白公館，渣滓洞等紅色遺址的現(xiàn)場教學(xué)，聽著深情凝重的講解，看到各式各樣的刑具和烈士遺物，大家似乎又回到了那段難忘的艱難歲月，解放前夕白公館、渣滓洞的大屠殺共有321人遇難，他們已在黎明前的烈火中永生！我們的靈魂在參觀講解中也接受了一次洗禮升華，仿佛親身經(jīng)歷了那個戰(zhàn)亂年代，親眼目睹了革命烈土的英勇不屈和永存不滅的氣節(jié)與精神，敵人的冷酷與兇殘，烈士的信念與堅強形成了鮮明對比。緬懷先烈，我們在感嘆新中國成立不易的同時，更加感受到現(xiàn)在的幸福生活是多么的來之不易和珍貴！也讓我們更加敬重偉大的中國共產(chǎn)黨，堅定了永遠聽黨話、跟黨走，立足崗位和本職工作，為建設(shè)宜居宜業(yè)宜游宜養(yǎng)美麗崆峒貢獻自己力量的信心和決心。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇一
10月19日-23日，我有幸參加了市政協(xié)在上海大學(xué)舉辦的政協(xié)委員履職能力培訓(xùn)班。作為新任政協(xié)委員參加此次培訓(xùn)班，雖然時間短，但培訓(xùn)的主題突出、內(nèi)容詳實、政策性、實踐性、指導(dǎo)性都很強，上海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院精心組織安排，邀請了上海市委政協(xié)、市委黨校、復(fù)旦大學(xué)博士后等專家學(xué)者進行專題授課，課程涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，從習(xí)近平談治國理政，到解讀新時代人民政協(xié)工作，從周邊戰(zhàn)略格局與國家安全，到長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略……其中有國家的宏觀戰(zhàn)略方針的解讀，也有有事好商量等工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，讓我收獲滿滿：
一、進一步明確了新時代人民政協(xié)本質(zhì)和內(nèi)涵。
中國特色社會主義進入了新時代，人民政協(xié)事業(yè)也進入新時代。在培訓(xùn)中，陳永弟教授就習(xí)近平新時代人民政協(xié)工作進行了詳細的解讀，讓我們深刻認識到新時代人民政協(xié)工作具體鮮明的時代特征，明確的工作定位。習(xí)近平總書記對新時期政協(xié)委員履職提出來“懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政”的要求，這是新時期政協(xié)委員能力素質(zhì)的基本標(biāo)準，是履職盡責(zé)的根本遵循，作為基層的政協(xié)委員能夠直接聽取人民群眾呼聲，工作中就必須響應(yīng)群眾關(guān)切，在政協(xié)工作中，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出好學(xué)善思，積極履職作為，提升協(xié)商頻次、建立協(xié)商機制、豐富協(xié)商形式，確保政協(xié)工作提質(zhì)增效。
在今后的工作中，我仍舊需要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，把習(xí)近平關(guān)于加強和改進人民政協(xié)工作重要思想貫穿于履職時間的各個方面，增強踐行新時代新思想的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
二、進一步提升了新時代人民政協(xié)工作的能力和水平。
通過國家安全、長三角一體化、民法典等知識的講授，進一步拓寬了我們的視野和知識領(lǐng)域，對于今后的個人成長和工作開展有著莫大的幫助。在今后的工作中，我將堅持理論聯(lián)系實際，把黨委決策部署貫徹落實到政協(xié)工作中去，以具體工作成效檢驗學(xué)習(xí)時效，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在政協(xié)落地生根。
人民政協(xié)為人民，要堅持順應(yīng)人民向往美好生活新期待，關(guān)注民生民情，做政協(xié)有心人。作為鎮(zhèn)政協(xié)工委主任，我將發(fā)揮政協(xié)委員工作聯(lián)系群眾服務(wù)基層功能，組織全鎮(zhèn)委員深入基層、深入群眾，真誠傾聽群眾呼聲。緊扣社會發(fā)展過程中民生熱點問題，通過提交提案、收集社情民意、撰寫專題報告等形式，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，秉筆直書、仗義執(zhí)言，密切聯(lián)系協(xié)商有關(guān)部門，推動和監(jiān)督有關(guān)民生問題解決，真正幫助群眾排憂解難，做關(guān)注民生的好政協(xié)。
三、進一步激發(fā)了新時代人民政協(xié)工作的智慧和謀劃。
人民政協(xié)要以改革思維、創(chuàng)新理念、務(wù)實舉措大力推進履職能力建設(shè)。要不斷提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、統(tǒng)籌謀劃能力，要用新視角看問題、用新的思維謀思路、用新辦法推動工作，始終以無止境的追求、謀新篇的作為、勇?lián)?dāng)?shù)木辰缏鋵崟r代新要求。在今后的工作中，我將積極履職盡責(zé)，做好把方向、謀大局、定規(guī)劃作用，創(chuàng)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富、層次分明的履職形式和載體，努力讓全鎮(zhèn)每一位委員都能積極主動參政議事、建言獻策、發(fā)揮作用，形成履職品牌，盡可能讓各行業(yè)的委員都有發(fā)揮作用的領(lǐng)域、參加活動的機會和施展才華的舞臺。
總之，通過本次培訓(xùn)，我深深感悟到，新時代人民政協(xié)工作要堅持圍繞中心、服務(wù)大局這根政協(xié)工作主線，圍繞市委市政府“高質(zhì)量發(fā)展在前列，百強排名進二十”的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮政協(xié)的政治優(yōu)勢，展現(xiàn)政協(xié)的使命和擔(dān)當(dāng)，為xx經(jīng)濟又好又快發(fā)展凝心聚力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇二
***，政協(xié)第一屆委員，中共黨員，現(xiàn)任***公司。2011年在市政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹政協(xié)一屆一次會議精神，發(fā)揮政協(xié)委員政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，積極爭做優(yōu)秀政協(xié)委員，現(xiàn)將2011年履職情況總結(jié)如下：
本職工作帶頭抓。
1、學(xué)習(xí)明職責(zé)。自成為政協(xié)委員以來，閱讀并深入鉆研“三個代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”理論以及各級各部門的相關(guān)法律法規(guī)。2011年注重研究黨在新時期的路線方針政策、市委市政府有關(guān)會議精神及各項決策部署，真正做到了用科學(xué)的理論武裝頭腦，用正確的理念指導(dǎo)行動。思想政治素養(yǎng)、科學(xué)決策水平得到加強的同時，政協(xié)委員應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)牢記于心，為有效履行職能、做好新時期政協(xié)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、思想重職責(zé)。針對市委市政府的工作部署以及群眾關(guān)注的熱點、焦點和難點問題，積極地探索實施方案。密切關(guān)注黨和國家的方針政策，對經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)進行前瞻性的思考和研究。
3、實踐履職責(zé)。以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，也是我黨確定的關(guān)于國家發(fā)展方向的重大戰(zhàn)略，是社會主義初級階段我黨基本路線的重要內(nèi)容。政協(xié)委員既要履行職責(zé)又要做好本職工作，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)添磚加瓦。2011政協(xié)工作方面，積極參加政協(xié)會議，參與調(diào)研，以自身優(yōu)勢對稅務(wù)工作提出建議——《關(guān)于推行“營業(yè)稅差額征稅”避免重復(fù)征稅》的提案。本職工作方面，2011年7月1日赴北京總部參加執(zhí)行總裁辦公會議，對《總部與子公司、子公司之間收支暫行辦法》等議題進行了討論。為壯大尤尼泰先后赴蘇州、沈陽等地考察當(dāng)?shù)囟悇?wù)師事務(wù)所。今年還被開發(fā)區(qū)企業(yè)黨委評為2010-2011年度先進黨支部。等等。
政協(xié)工作顯主體。
不斷研究新形勢，為了滿足新形勢的要求力爭做好四員：民生民計的觀察員、深入實際的調(diào)研員、重大決策的宣傳員和勇于批評的監(jiān)督員。
1、民生民計的觀察員。
人民政協(xié)的主體是委員，反映民生民計必須緊緊依靠委員。本著思想上求精心、工作上求精細、成果上求精品的原則及時捕捉群眾中富有傾向性、普遍性、苗頭性的意見和訴求，掌握“下情”，注意“時情”，反映“內(nèi)情”，想黨委政府之所想，急廣大群眾之所急，高質(zhì)量地反映了民生民計。注意信息來源的多渠道化、多樣化，把政協(xié)全委會、常委會作為反映民生民計的重要渠道。對委員在討論時提出的意見和建議，認真記錄并在會議結(jié)束時歸納整理，報送市委市政府及有關(guān)部門。并且于今年2月25-27日赴貴州省遵義市鳳岡縣，就投資建設(shè)鳳岡縣希望小學(xué)事宜對該地進行實地考察。3月28日應(yīng)邀參加由四川公司和國窖瀘州老窖集團有限公司舉行的一場慈善晚宴，在晚宴的最后，為了給重慶龍集鎮(zhèn)中心小學(xué)改善硬件設(shè)施，***所長以201132.8的高價拍下了國窖1573“定制壹號”酒，善款全部捐助給重慶龍集鎮(zhèn)中心小學(xué)，為慈善事業(yè)盡了一些微博之力。等等。
2、深入實際的調(diào)研員。
調(diào)查研究是政協(xié)委員履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能的基礎(chǔ)性工作。根據(jù)形勢的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點、難點問題，通過視察、考察、調(diào)研、聯(lián)誼等形式，有重點地征詢委員的看法和建議并據(jù)此整理成社情民意進行反映。2011年8月12日以理事身份參加由團市委副書記主持召開的青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會一屆理事五次會議，關(guān)心青年創(chuàng)業(yè)的問題。
3、重大決策的宣傳員。
利用簡報、座談、發(fā)言、信件等形式，積極宣傳黨的重大決策、市委市政府的各種會議精神，效果良好。2011年7月1日被評為優(yōu)秀黨員。
4、勇于批評的監(jiān)督員。
一切從實際出發(fā)，本著服務(wù)于民的態(tài)度，對政府職能部門的工作履行民主監(jiān)督職能，借政協(xié)這個有利的平臺，懷一顆公正之心，把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為己任，贏得了本市群眾的一致好評。2011年7月5日參加地稅第一稅務(wù)局會議，被聘請為特約監(jiān)察員，任期至2015年。同年8月17日還以政協(xié)委員身份當(dāng)選泰達醫(yī)院監(jiān)督員。
界別工作是代表。
政協(xié)委員工作到位不到位關(guān)鍵看他能不能反映本界別情況。當(dāng)前政協(xié)界別意識不強，政協(xié)多數(shù)活動都以專門委員會、單位、地方政協(xié)的形式出現(xiàn)，鮮有以界別為單位組織活動的情況;有的政協(xié)委員甚至并不知道自己是以什么界別身份參加政協(xié)活動。針對這種情況2011年我主要做了以下幾點努力：一是主動保持與本界別群眾的聯(lián)系，主動關(guān)心本界別群眾的的疾苦，主動征求本界別群眾的意見，自覺維護本界別形象，反映本界別訴求。二是利用調(diào)研視察等活動展示界別特點。三是利用政協(xié)會議強化界別意識。四是組織開展各種各樣的界別活動。較好地發(fā)揮了界別優(yōu)勢，為促進全市經(jīng)濟又好又快發(fā)展作出了積極貢獻。五是利用信息渠道宣傳界別特點。六是提案界別化。2011年5月20日，以自有公司承辦了由政協(xié)、國稅局、地稅局、注冊稅務(wù)師協(xié)會主辦的“稅收與企業(yè)發(fā)展交流會”。9月24日主辦了高爾夫球賽，邀請到各界精英140余人，為大家打造了一個相互溝通交流的平臺，引領(lǐng)健康優(yōu)質(zhì)的社交發(fā)展。
回顧一年來的工作，備感奮斗的艱辛和成功的喜悅，也清醒地認識到工作中的不足：提案的可操作性和前瞻性有待提高，調(diào)研點面網(wǎng)不夠系統(tǒng)，界別作用發(fā)揮不夠充分等等。在今后的工作中，我將肩負政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，做好本職工作，發(fā)揮界別作用，為人民辦實事，為經(jīng)濟建設(shè)繪藍圖。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇三
10月19日-23日，我有幸參加了市政協(xié)在上海大學(xué)舉辦的政協(xié)委員履職能力培訓(xùn)班。作為新任政協(xié)委員參加此次培訓(xùn)班，雖然時間短，但培訓(xùn)的主題突出、內(nèi)容詳實、政策性、實踐性、指導(dǎo)性都很強，上海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院精心組織安排，邀請了上海市委政協(xié)、市委黨校、復(fù)旦大學(xué)博士后等專家學(xué)者進行專題授課，課程涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，從習(xí)近平談治國理政，到解讀新時代人民政協(xié)工作，從周邊戰(zhàn)略格局與國家安全，到長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略……其中有國家的宏觀戰(zhàn)略方針的解讀，也有有事好商量等工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，讓我收獲滿滿：
中國特色社會主義進入了新時代，人民政協(xié)事業(yè)也進入新時代。在培訓(xùn)中，陳永弟教授就習(xí)近平新時代人民政協(xié)工作進行了詳細的解讀，讓我們深刻認識到新時代人民政協(xié)工作具體鮮明的時代特征，明確的工作定位。習(xí)近平總書記對新時期政協(xié)委員履職提出來“懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政”的要求，這是新時期政協(xié)委員能力素質(zhì)的基本標(biāo)準，是履職盡責(zé)的根本遵循，作為基層的政協(xié)委員能夠直接聽取人民群眾呼聲，工作中就必須響應(yīng)群眾關(guān)切，在政協(xié)工作中，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出好學(xué)善思，積極履職作為，提升協(xié)商頻次、建立協(xié)商機制、豐富協(xié)商形式，確保政協(xié)工作提質(zhì)增效。
在今后的工作中，我仍舊需要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，把習(xí)近平關(guān)于加強和改進人民政協(xié)工作重要思想貫穿于履職時間的各個方面，增強踐行新時代新思想的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
通過國家安全、長三角一體化、民法典等知識的講授，進一步拓寬了我們的視野和知識領(lǐng)域，對于今后的個人成長和工作開展有著莫大的幫助。在今后的工作中，我將堅持理論聯(lián)系實際，把黨委決策部署貫徹落實到政協(xié)工作中去，以具體工作成效檢驗學(xué)習(xí)時效，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在政協(xié)落地生根。
人民政協(xié)為人民，要堅持順應(yīng)人民向往美好生活新期待，關(guān)注民生民情，做政協(xié)有心人。作為鎮(zhèn)政協(xié)工委主任，我將發(fā)揮政協(xié)委員工作聯(lián)系群眾服務(wù)基層功能，組織全鎮(zhèn)委員深入基層、深入群眾，真誠傾聽群眾呼聲。緊扣社會發(fā)展過程中民生熱點問題，通過提交提案、收集社情民意、撰寫專題報告等形式，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，秉筆直書、仗義執(zhí)言，密切聯(lián)系協(xié)商有關(guān)部門，推動和監(jiān)督有關(guān)民生問題解決，真正幫助群眾排憂解難，做關(guān)注民生的好政協(xié)。
人民政協(xié)要以改革思維、創(chuàng)新理念、務(wù)實舉措大力推進履職能力建設(shè)。要不斷提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、統(tǒng)籌謀劃能力，要用新視角看問題、用新的思維謀思路、用新辦法推動工作，始終以無止境的追求、謀新篇的作為、勇?lián)?dāng)?shù)木辰缏鋵崟r代新要求。在今后的工作中，我將積極履職盡責(zé)，做好把方向、謀大局、定規(guī)劃作用，創(chuàng)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富、層次分明的履職形式和載體，努力讓全鎮(zhèn)每一位委員都能積極主動參政議事、建言獻策、發(fā)揮作用，形成履職品牌，盡可能讓各行業(yè)的委員都有發(fā)揮作用的領(lǐng)域、參加活動的機會和施展才華的舞臺。總之，通過本次培訓(xùn)，我深深感悟到，新時代人民政協(xié)工作要堅持圍繞中心、服務(wù)大局這根政協(xié)工作主線，圍繞市委市政府“高質(zhì)量發(fā)展在前列，百強排名進二十”的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮政協(xié)的政治優(yōu)勢，展現(xiàn)政協(xié)的使命和擔(dān)當(dāng)，為海安經(jīng)濟又好又快發(fā)展凝心聚力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇四
在省第十四次黨代會勝利閉幕之際，市政協(xié)舉辦這次培訓(xùn)班，充分體現(xiàn)了政協(xié)**市第五屆委員會常務(wù)委員會高度的政治意識、大局意識和責(zé)任意識，也充分體現(xiàn)了政協(xié)**市第五屆委員會常務(wù)委員對委員們理論教育、成長成才和提升履職能力的高度重視和殷切期望。培訓(xùn)班安排了全國“兩會”精神、省第十四次黨代會精神以及人民政協(xié)基本理論、提案工作、委員主體作用發(fā)揮等內(nèi)容，授課從政協(xié)歷史成就，到政協(xié)工作要求和思考，并緊緊圍繞“貫徹落實新部署新要求，充分發(fā)揮政協(xié)委員主體作用”，對人民政協(xié)是什么、干什么、怎么干，怎樣做合格政協(xié)委員進行了培訓(xùn)講解。在認真聆聽了輔導(dǎo)講話和專家教授的精彩授課后，我覺得這次培訓(xùn)既具理論高度，又有實踐深度，針對性、指導(dǎo)性和實踐性很強，使我很受教育，深受啟發(fā)，倍受鼓舞。主要收獲有：一是進一步夯實了理論根基。通過對黨的十九屆六中全會精神、人民政協(xié)基本理論等方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵得到了進一步深刻領(lǐng)會，對習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想得到了深學(xué)深悟，進一步增強了理性思維能力，理論勇氣和底氣更足了。二是進一步升華了思想認識。通過認真聆聽輔導(dǎo)講話和專家教授的精彩講解，自己的為民情懷、勇毅擔(dān)當(dāng)、服務(wù)發(fā)展的思想境界得到了一次質(zhì)的提升，使我對新時期人民政協(xié)工作有了更深層次的認識和把握，深刻感悟到作為一名政協(xié)委員責(zé)任重大、使命光榮，進一步牢固樹立了以人民為中心的履職理念，不斷增強了認真履職的思想自覺、政治自覺、行動自覺。三是進一步提升了履職能力。通過吸納新思路，開闊新視野，進一步增強了自己履行好政協(xié)委員職責(zé)的能力。今后，我將會把培訓(xùn)班所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為謀劃和推進工作的思路和舉措，轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的自覺行動，融入于調(diào)查研究、民主監(jiān)督、參政議政各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、發(fā)揮作用的各項具體工作上，為建設(shè)綠色開放興業(yè)安寧幸福新**履好職、盡好責(zé)、做貢獻。
一是突出勤學(xué)善思，進一步提升政治把握能力。始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。強化理論學(xué)習(xí)。深學(xué)篤用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大及十九屆歷次全會精神，始終增強“四個意識”、堅定“四個自信”、捍衛(wèi)“兩個確立”、做到“兩個維護”，在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。突出政治引領(lǐng)。把多黨合作和人民政協(xié)理論納入統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域教育培訓(xùn)，不斷增強統(tǒng)戰(zhàn)人士和黨外政協(xié)委員政治認同、思想認同、情感認同和行動認同，求取最大公約數(shù)，畫好最大同心圓，實現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作和人民政協(xié)工作同向發(fā)力、相互促進、共同發(fā)展。堅定責(zé)任擔(dān)當(dāng)。聚焦貫徹落實全國“兩會”和省第十四次黨代會精神，緊盯新任務(wù)新要求，堅持發(fā)揚“抓鐵有痕、踏石有印”求真務(wù)實的工作作風(fēng)，始終保持開局即決戰(zhàn)，起步就沖刺的奮進姿態(tài)，守初心、擔(dān)使命、抓落實，下足真功夫，使出真本領(lǐng)，做出真成績，在建設(shè)綠色開放興業(yè)安寧幸福新**的新征程上展現(xiàn)新作為、做出新貢獻。
二是突出親民為民，進一步提升服務(wù)群眾能力。牢記為民服務(wù)宗旨和委員職責(zé)，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，作為參政議政的根本出發(fā)點和落腳點。履行委員職責(zé)。堅持深入一線，帶著問題、帶著感情、帶著責(zé)任，開展調(diào)查研究，主動了解社情民意，傾聽群眾呼聲，真情實意為群眾解難事、辦實事、做好事，多提體現(xiàn)民意的高質(zhì)量提案，做到言為民建、策為民謀。堅持與黨外政協(xié)委員主動交往，主動交心，主動交朋友，傾聽他們的政治訴求和工作要求，幫助他們解決工作生活方面的困難，不斷拓展鞏固人民政協(xié)工作基礎(chǔ)。解決發(fā)展難題。積極銜接爭取少數(shù)民族聚居地區(qū)項目投資力度，幫助少數(shù)民族群眾培育和發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改善生產(chǎn)生活條件，加快鄉(xiāng)村振興步伐。深化民營企業(yè)“紓困解難”活動，進一步了解非公企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助解決民營企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題，促進民營經(jīng)濟“兩個健康”發(fā)展。優(yōu)化工作作風(fēng)。下沉工作重心，堅持帶著課題下基層、帶著任務(wù)下基層、帶著感情下基層，把踐行黨的群眾路線作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、錘煉能力的有效抓手，在主動服務(wù)、強化執(zhí)行上下功夫，在凝聚力量、促進發(fā)展上見成效，以高度負責(zé)的精神和過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)履職盡責(zé)。
三是突出團結(jié)引導(dǎo)，進一步提升合作共事能力。充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線獨特優(yōu)勢和法定作用，促進政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系等方面的友好和諧，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展凝聚人心、匯聚力量。在構(gòu)建大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局上聚力突破。進一步細化落實“四個納入”“三個帶頭”具體舉措，推動全縣各級黨組織主要負責(zé)人自覺履行統(tǒng)一戰(zhàn)線工作第一責(zé)任人職責(zé)，親自抓統(tǒng)戰(zhàn)工作，帶動廣大黨員干部共同做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。探索統(tǒng)一戰(zhàn)線(民族宗教)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與民營經(jīng)濟等工作機制有效銜接，全面提升合力效能。在發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線作用上聚力突破。突出主題主線，實施好“統(tǒng)一戰(zhàn)線獻禮黨的二十大”系列宣傳教育活動，進一步筑牢統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域共同政治思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)莊浪統(tǒng)一戰(zhàn)線永遠聽黨話跟黨走，畫好新時代同心圓。以落實年度政黨協(xié)商計劃為抓手，支持民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士圍繞“十四五”規(guī)劃實施，助推鄉(xiāng)村振興，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展等方面積極履職盡責(zé)、彰顯價值。在黨外人士培養(yǎng)使用上聚力突破。認真貫徹落實“有意識把一部分優(yōu)秀人才留在黨外”的政策要求，進一步拓寬視野，在黨外代表人士培養(yǎng)、推薦、使用上持續(xù)用力，加大政治安排和實職安排力度，為多黨合作事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。大力支持黨外人士開展“我為莊浪建諍言”活動和各類參政議政、民主監(jiān)督工作，重點聚焦“五個莊浪”建設(shè)、“九大重點產(chǎn)業(yè)鏈”發(fā)展，圍繞全國文明城市創(chuàng)建等重點方面，積極建言獻策，貢獻智慧力量。在推動民族團結(jié)進步上聚力突破。深化民族團結(jié)進步創(chuàng)建“八進”活動實效，實施鑄牢中華民族共同體意識教育“石榴籽”工程，打造一批“紅石榴家園”“紅石榴社區(qū)”等新的特色工作亮點，為爭創(chuàng)全省民族團結(jié)進步示范縣提質(zhì)增效、賦能創(chuàng)新。扎實做好城市民族工作等日常民族事務(wù)服務(wù)，不斷推動建立各族群眾共居、共學(xué)、共事、共樂的相互嵌入式社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境。在提升宗教事務(wù)法治化水平上聚力突破。壓實宗教工作責(zé)任，落細管理舉措，做好“導(dǎo)”的文章，堅持和完善各級領(lǐng)導(dǎo)干部分片聯(lián)系宗教工作、包抓宗教活動場所、聯(lián)系宗教人士等工作制度，通過靠前指揮、定期走訪、真督實導(dǎo)，促進宗教工作規(guī)范化、法治化水平。創(chuàng)新宗教活動場所日常監(jiān)管模式，實行晉等升級管理，積極開展新型宗教活動場所創(chuàng)建工作。大力支持宗教界全面從嚴治教，強化自我教育、自我管理、自我約束，引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，不斷推動中國化由“化形”向“化心”深化。在深化民營經(jīng)濟統(tǒng)戰(zhàn)工作成效上聚力突破。深化“民企調(diào)研紓困”行動，大力營造親商、安商、愛商、扶商的濃厚氛圍，積極構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系，著力促進民營經(jīng)濟健康發(fā)展和民營經(jīng)濟人士健康成長。支持廣大民營企業(yè)和民營企業(yè)家主動融入全縣“九大重點產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)，爭做鏈上企業(yè)，爭當(dāng)鏈主企業(yè)，實現(xiàn)高標(biāo)準強鏈、高水平延鏈、高效率補鏈，推動產(chǎn)業(yè)全鏈條高質(zhì)量發(fā)展。引導(dǎo)民營企業(yè)家動承擔(dān)社會責(zé)任，積極參與鄉(xiāng)村振興、文明城市創(chuàng)建、“三鄉(xiāng)”活動等重點工作，主動開展“百企興百村”、扶危濟困、捐資助學(xué)等公益活動，進一步提升民營經(jīng)濟統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌影響力。
四是突出敬業(yè)實干，進一步提升促進發(fā)展能力。緊扣“三新一高”要求，主動作為，擔(dān)當(dāng)實干，切實推動分管聯(lián)系工作高質(zhì)量發(fā)展。推進生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善。堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，一體推進山水林田湖草塬系統(tǒng)治理，持續(xù)加快產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化步伐。堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，補短板強弱項提質(zhì)效，一體推進生態(tài)環(huán)境保護工作，全面鞏固提升環(huán)保督察問題整改成果。嚴格落實河長制，不定期開展巡河，壓實責(zé)任，扎實開展城區(qū)、鄉(xiāng)村、建筑施工、交通沿線等十大領(lǐng)域環(huán)境衛(wèi)生治理提升行動，從嚴查處環(huán)境違法行為，以扎實的綜合治理推動全縣生態(tài)環(huán)境有效持續(xù)向好。構(gòu)建馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈體系。認真履行馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈鏈長責(zé)任，定期不定期組織各專責(zé)部門召開馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)席工作座談會，研究解決發(fā)展問題。緊盯馬鈴薯產(chǎn)業(yè)“一心兩區(qū)四基地”建設(shè)目標(biāo)，扎實開展調(diào)研督查，督促各責(zé)任單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)加快省級現(xiàn)代馬鈴薯產(chǎn)業(yè)園、脫毒種薯基地和優(yōu)質(zhì)馬鈴薯種植基地建設(shè)進程，高效推進馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)。促進工業(yè)經(jīng)濟繁榮發(fā)展。緊扣“一縣一區(qū)、一區(qū)多園”工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)，緊盯全縣“九大重點產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)任務(wù)，主動研究破解工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展難題，大力改造提升農(nóng)畜產(chǎn)品精深加工和綠色建材兩大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育發(fā)展生物醫(yī)藥、新能源、電子信息三大新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“1+2+3”現(xiàn)代新型工業(yè)體系，以數(shù)字化改造深化“兩化融合”，著力實施“兩業(yè)”融合工程、龍頭企業(yè)培育工程、創(chuàng)新驅(qū)動工程、質(zhì)量品牌提升工程四大重點工程，不斷優(yōu)化全縣經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進工業(yè)經(jīng)濟提質(zhì)增效。實現(xiàn)交通路網(wǎng)不斷優(yōu)化。聚力推進交通突破行動，圍繞實現(xiàn)區(qū)域互聯(lián)互通，全力完善快速網(wǎng)，緊扣搭接國省主動脈打通對外高速出口，全力補強干線網(wǎng)，加快交通強國建設(shè)莊浪實踐，以項目拉動經(jīng)濟向高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。扎實推進“四好農(nóng)村路”和智慧交通、綠色交通建設(shè)，全面推行農(nóng)村公路“路長制”，促進交旅郵融合發(fā)展，為全縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力的公路運輸服務(wù)保障。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇五
有幸參加了新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了由市人社局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師就xx關(guān)于全面深化改革的相關(guān)精神、公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)、公務(wù)員公文寫作、公務(wù)員行為規(guī)范與政務(wù)禮儀、公務(wù)員黨風(fēng)廉政建設(shè)及應(yīng)對突發(fā)事件知識等各方面領(lǐng)域理論知識，資料涵蓋了機關(guān)工作的方方面面，使大家對機關(guān)工作有了深刻的了解，增強了做好本職工作的信心。
此次培訓(xùn)的學(xué)員都是透過筆試、面試層層選拔后被錄用的。在全新的工作環(huán)境中，相對來講，我們具備：年富力強、精力充沛；思想活躍、思維敏捷；適逢自我發(fā)展的良好時機等優(yōu)勢，這也的確能為我們今后開展工作帶給益處。但與此同時，我們也存在：社會閱歷淺、缺乏實踐經(jīng)驗，解決矛盾和問題的潛質(zhì)不夠；世界觀的改造有待于在實踐中不斷地培育和強化；沒有經(jīng)歷過艱苦環(huán)境的磨練，艱苦奮斗精神不足等問題。透過培訓(xùn)，我認清了公務(wù)員崗位的重要、認清了自身的不足和發(fā)奮方向，更使我深刻的認識到，要成為一名合格的公務(wù)員，務(wù)必不斷加強學(xué)習(xí)，全方位提高自身的素質(zhì)潛質(zhì)，不斷迎接新挑戰(zhàn)，從而成為深化改革的親歷者、實踐者、維護者、捍衛(wèi)者。我認為做好一名合格的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。
要做一名合格的公務(wù)員，首先就應(yīng)在思想政治方面嚴格要求自己，把握正確的思想政治方向。要認真學(xué)習(xí)好黨的各項路線、方針、政策，切實提高自身理論水平，提高對政策的明白、把握和運用潛質(zhì)。要有堅定的理想信仰，堅定的政治信念，較高的思想修養(yǎng)。
作為一名公務(wù)員，要時刻牢記黨的基本宗旨，始終牢記自己身上肩負的職責(zé)，時刻持續(xù)清醒的頭腦，經(jīng)得住誘惑，經(jīng)得住考驗，不能隨波逐流、人云亦云，更不能做有損組織部門和組織工作的事情，要在自己的崗位上踏踏實實、發(fā)奮工作。透過培訓(xùn)老師的授課指導(dǎo)，我們對國家的許多政策有更深入的了解，例如中央政治局關(guān)于改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，讓我們更加了解當(dāng)前我們需要做的是改善會風(fēng)、文風(fēng)等工作作風(fēng)，深入基層調(diào)研了解真實狀況。我們不僅僅要在思想上與黨中央持續(xù)高度一致，更要在行動上以身作則，要真正的從老百姓的角度著想，密切聯(lián)系群眾，不搞形式主義、官僚主義。在授課過程中，老師舉例了比較鮮明的正面反面典型教材，使我們的思想受到了深刻洗禮，更從中得到了深層次的啟示和警醒，在以后的日常工作和生活中，我們要切實貫徹落實八項規(guī)定的要求，強化規(guī)范意識，樹立正確的權(quán)力觀，強化自身的法制意識、政治和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律，確保黨的方針能夠正確實施。
為人民服務(wù)絕不是一句空話、大話，就應(yīng)把它落到實處，要將為人民服務(wù)體現(xiàn)到我們工作中的每一件最細小的事情中去。作為一名中國共產(chǎn)黨員，頭腦中要時刻牢記為人民服務(wù)這個根本宗旨。群眾的利益是最大的利益，我們要堅持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民享受。我們要從思想上增強宗旨意識，用"全心全意為人民服務(wù)"的標(biāo)準規(guī)范自己的言行，透過此次培訓(xùn)，我們對"全心全意為人民服務(wù)"的明白有了更深入的了解，授課老師在課堂上例舉了許多鮮活的例子，讓我們大受啟發(fā)，例如從xx會講起，讓我們了解黨的十八屆三中從各個方面體現(xiàn)了為人民服務(wù)的宗旨，讓發(fā)展成果更多的惠及全體人民，我們作為新錄用公務(wù)員，要深入貫徹黨的這一決定。
為人民服務(wù)不光是嘴上說說而已，更要表此刻具體行動實踐中，在平時的工作中，我們可能會到基層中去工作，會接觸到最基層的群眾，因此，在以后的基層工作中，我們要堅持黨的這一基本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，深入基層，了解狀況，為群眾排憂解難，為群眾辦好事辦實事。牢固的群眾基礎(chǔ)，有利于我們工作的開展，只有讓老百姓真正信任你，你才能更好地為他們服務(wù)，在今后的工作中，我會樹立全心全意為人民服務(wù)的職責(zé)意識，盡職盡力履行自己的職責(zé)。
作為一名公務(wù)員，潛質(zhì)素質(zhì)是作用于行政工作的最直接、最能動的因素，其他方面的因素如理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識技能，都需要轉(zhuǎn)化為潛質(zhì)素質(zhì)才能在具體行政工作中發(fā)揮作用。
（1）組織管理協(xié)調(diào)潛質(zhì)。管理水平的高低、協(xié)調(diào)潛質(zhì)的強弱，直接關(guān)聯(lián)到工作的成敗，兩者是潛質(zhì)中的核心要素，透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們掌握了必須的組織管理和協(xié)調(diào)的方法規(guī)律，在今后的工作中，透過實踐行動提高組織管理和協(xié)調(diào)水平。
（2）依法行政潛質(zhì)。公務(wù)員是黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的具體執(zhí)行者，是依法行政的主體，因此，要真正地貫徹依法治國、依法行政方略，公務(wù)員務(wù)必樹立正確法律意識，掌握法律知識，切實做到依法決策、依法行政、依法管理。
（3）決策潛質(zhì)。無論是哪一級的公務(wù)員，都就應(yīng)在決策中抓住時機，當(dāng)機立斷，使有力的時機轉(zhuǎn)化為決策的成果，取得最佳決策效應(yīng)。透過系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公共管理教程，了解公務(wù)員管理的基本知識，為今后工作決策奠定了基礎(chǔ)。
作為初任公務(wù)員，我們的業(yè)務(wù)工作還不很熟悉，我們務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以盡快適應(yīng)工作和環(huán)境的要求。我們不僅僅要學(xué)習(xí)書本上的理論知識，更就應(yīng)全面學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。在業(yè)務(wù)方面有不懂的問題要多向其他同事請教，學(xué)習(xí)別人的好的工作方法與技術(shù)。在調(diào)查研究中要多向群眾學(xué)習(xí)，提高調(diào)查研究的潛質(zhì)。此外，還應(yīng)當(dāng)用心參加各種專業(yè)培訓(xùn)，多途徑提高自身潛質(zhì)。我們就應(yīng)不斷超越自我、主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己全面的素質(zhì)。我們要謙虛踏實，必須不能眼高手低，要從一點一滴做起，從一點一滴學(xué)起。就應(yīng)注重知識面的擴展，做到全面發(fā)展綜合提高。學(xué)習(xí)要注意理論與實踐的結(jié)合，要學(xué)以致用。在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累和進步。
五、端正工作態(tài)度。一名合格的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)時刻端正自己的工作態(tài)度。我們務(wù)必胸懷大志，但這個"志"不是晉升提干的野心，而是改造社會、服務(wù)社會的抱負。我們就應(yīng)腳踏實地，勤勤懇懇。在工作崗位上，我們免不了從事一些低技術(shù)含量，日常事務(wù)型的瑣事雜活，我們應(yīng)當(dāng)一步一個腳印，一步一個臺階，從小事做起，從基層做起，夯實自己的基礎(chǔ)，這樣才能走得更高，走得更穩(wěn)。我們在工作中務(wù)必要時刻提醒自己留意謹慎，以一種對別人、對自己負責(zé)的態(tài)度細心完成每一項工作，做好每一件"小事".（整理好心情再出發(fā)）。
透過培訓(xùn)，我更加清晰地認識到公務(wù)員工作的嚴肅性與嚴格性，更加明確了自己的言行規(guī)范就應(yīng)遵守的細則，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，知道了自己發(fā)奮的方向。我將盡快適應(yīng)工作環(huán)境，把以上幾方面落實到位，嚴格要求自己，做一名讓組織放心，令民眾信賴的合格公務(wù)員。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇六
宜春市委組織部、宜春市人事局共同舉辦的20xx年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)于20xxx年4月底舉行，我有幸參加了此次培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了十八屆三中全會報告、科學(xué)發(fā)展觀、公務(wù)員法、如何做一名合格的公務(wù)員、公文寫作與處理和依法行政等課程，并參加了社會實踐。整個培訓(xùn)期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，收獲很大。下面我談?wù)勎业膸c體會
第一：通過此次培訓(xùn)，我加深了對公務(wù)員的理解。從本質(zhì)上說，公務(wù)員的行為是國家意志的體現(xiàn)。在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國最廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國的公務(wù)員是實實在在的“公仆”。同時，我知道為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實的業(yè)務(wù)知識和作為公務(wù)員必備的能力，才能達到為人民服務(wù)的要求。所以一名合格的公務(wù)員必須要有較強的學(xué)習(xí)能力和強勁的動力。
第二：通過此次培訓(xùn)，提高了我的思想政治覺悟和相關(guān)業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會，我明白了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的內(nèi)涵，這讓我明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時代發(fā)展的主旋律。通過學(xué)習(xí)“xxx”規(guī)劃，了解了我國未來五年的工作重點。公務(wù)員法的學(xué)習(xí)讓我真正明白公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。在公務(wù)禮儀課程中，我學(xué)到了，公務(wù)員也需要有一個良好的個人形象……通過培訓(xùn)，豐富了知識，開拓了視野，提高了綜合素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運用到工作實踐當(dāng)中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。
第三：通過此次培訓(xùn)，讓自己看清楚了自身差距。當(dāng)今社會，被形象地稱為“知識大爆炸”的年代，不學(xué)習(xí)不行，那怕是少學(xué)一天都不行。而對于我們公務(wù)員更是要高標(biāo)準要求。
1.要有較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當(dāng)今這個多元化的政治經(jīng)濟格局中把握時代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。要自覺學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)歷史經(jīng)驗，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國家公務(wù)的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關(guān)系到建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的快速發(fā)展多做貢獻。
2.要有合理的知識結(jié)構(gòu)。公務(wù)員要加速更新知識，樹立創(chuàng)新意識?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進，特別是信息科學(xué)日益發(fā)展，要適應(yīng)知識經(jīng)濟的要求，公務(wù)員就必須加速自己的知識更新，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識。公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時吸收、消化新知識，適應(yīng)新情況，否則有可能被甩在時代的后面。
3.要不斷提高決策水平和管理水平。一個好的團隊，除了有良好的協(xié)作精神外，還有一個很重要的因素——管理者的領(lǐng)導(dǎo)決策能力。長期以來國家對機關(guān)管理人員進行現(xiàn)代管理知識的教育和培訓(xùn)不夠，由于不懂管理，盲目決策而付出的學(xué)費和代價已經(jīng)相當(dāng)多。()為了適應(yīng)四個現(xiàn)代化的要求，公務(wù)員應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不僅有一定的科學(xué)技術(shù)造詣，而且要有相應(yīng)的組織、協(xié)調(diào)、決斷能力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇七
xx月xx日，我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會，聆聽了xx老師對數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹，我受益匪淺，感受頗多。
在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計“問題串”的過程中，每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注，實際上也是整個編寫團隊最費心思調(diào)研、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進入這個情境后可能的思考過程、方法策略、問題困惑又是什么”“如何有機地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有機地、內(nèi)在地整合成一條主線，即‘問題串’”。事實上，學(xué)生隨著這一特定意義下“問題串”的學(xué)習(xí)與思考過程，將自始至終會圍繞著本單元最核心的內(nèi)容、最有價值的話題展開數(shù)學(xué)活動，而活動的有效開展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，因而這個過程同時體現(xiàn)了教師的教學(xué)過程，而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。同時，“問題串”的設(shè)計、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這無疑對廣大基層的一線教師準確理解和駕馭教材、創(chuàng)造性開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動提供了方便，也能有效避免教師反映過去教材提供的問題開放性過大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難。
(二)在課程標(biāo)準修訂的背景下，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實現(xiàn)。
教材一直關(guān)注學(xué)生在知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準修訂的精神，為促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實現(xiàn)，在以下方面進行了持續(xù)努力：
1、注重基本活動經(jīng)驗和基本思想。
對于基本活動經(jīng)驗，教材主要通過兩種形式體現(xiàn)。第一，設(shè)計專門的積累活動經(jīng)驗的課，在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個具體的概念、公式為目標(biāo)，而是通過設(shè)計活動幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗。例如，一年級上冊第14頁“快樂的午餐”，這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對應(yīng)”活動經(jīng)驗的課，幫助學(xué)生體會數(shù)量的多與少，為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ)。第二，在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問題串”中，設(shè)計積累活動經(jīng)驗的活動和問題。例如，三年級面積的學(xué)習(xí)，教材在問題串中設(shè)計了一個問題：如何比較兩個通過直接觀察無法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過將兩個圖形重疊后再剪拼比較。進一步，如果兩個圖形不能移動，學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮、硬幣、小方塊等)來量，哪個圖形含的“單位”多哪個圖形的面積就大。在這個問題中，學(xué)生積累了“運用小實物的某一個表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗，在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時，也進一步感受了面積的意義。
對于基本數(shù)學(xué)思想，教材力求通過設(shè)計活動和問題，體現(xiàn)抽象、推理和模型思想。對于抽象，體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)、從物體到圖形的抽象，以及從數(shù)到字母的抽象。對于推理，既體現(xiàn)歸納、類比等合情推理，鼓勵學(xué)生進行猜想;又針對小學(xué)生的特點，鼓勵學(xué)生運用自己的語言和多種方式說明道理。對于模型思想，將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過程。實際上，教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想，這里僅舉一年級的一個例子。對于數(shù)的認識，非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過程，在一年級上冊第4頁“快樂的家園”，體現(xiàn)出從1個太陽、1棵樹、1個蘿卜、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過程，以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過程。
2、注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程。
部分內(nèi)容問題串的設(shè)計，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題”的全過程。例如，一年級下冊第49頁“采松果”，首先鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，然后鼓勵學(xué)生分析和解決問題。教材還設(shè)計了專門培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的活動，并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點，有不同的設(shè)計要求。同時，在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中，專門設(shè)立了“我提出的問題”的欄目，鼓勵學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問題。目前，教材呈現(xiàn)的問題都來源于真實的學(xué)生調(diào)研，征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中提出的有代表性、有價值的問題，包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”。比如：“七巧板中為什么沒有長方形”，“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”，“生活中的數(shù)數(shù)不完，咱們能學(xué)完嗎”。盡管一年級的學(xué)生語言可能還稍顯稚嫩，但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動，相信也一定會給廣大同齡小朋友以啟發(fā)。
3、注重在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運算技能的.形成。
為了提高學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的形成，教材采取了體現(xiàn)知識的形成過程、多角度理解、將知識和技能加以應(yīng)用等形式。例如，對于多角度理解，教材通過設(shè)計問題和活動，鼓勵學(xué)生舉例、解釋、描述、聯(lián)系，還通過提供學(xué)具操作、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如，如前所述，對于加法和減法意義的學(xué)習(xí)，教材除了體現(xiàn)從多個情境中反復(fù)體會并抽象出數(shù)學(xué)運算的過程，同時增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗“講故事”或者“畫一畫”的活動和練習(xí)，體現(xiàn)對于運算意義的理解。又如，為了幫助學(xué)生理解運算的道理，教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒、計數(shù)器、方塊、數(shù)線等)，并做了系統(tǒng)設(shè)計。一年級“20以內(nèi)進位加法和退位減法”，以小棒為主要的學(xué)具，鼓勵學(xué)生借助小棒探索方法;同時以計數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具，幫助學(xué)生加強對于算理的理解。可以說，新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法。
4、注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求。修訂后的新版教材通過呈現(xiàn)豐富的情境、設(shè)計挑戰(zhàn)性的問題、呈現(xiàn)方式的多樣性、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值，以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過程的4個典型“人物”各具特色的活動與對話等，以求達到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的。同時教材始終貫穿對學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如，對于反思習(xí)慣，教材通過多種層次的活動鼓勵學(xué)生對于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行評估和總結(jié)。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)，鼓勵學(xué)生進行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)中，不僅僅是設(shè)計一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固，更設(shè)計了“回顧整理”、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過解決問題回顧學(xué)習(xí)過程、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時體現(xiàn)學(xué)生的成長足跡。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”，旨在幫助學(xué)生對于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進行梳理。在綜合與實踐中，安排了學(xué)生自評的活動。久而久之，學(xué)會自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。
(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)機會。
本套教材多年來一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過程中，進一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化、豐富性和差異性，努力為學(xué)生提供更多的個性化學(xué)習(xí)的機會。
一方面，教材通過設(shè)計拓展性問題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面，更為重要的是，教材編寫過程中，自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫的重要準則，面對同一個情境、同一句話語、同一個問題、同一個方法，在教材容量、題材版面、呈現(xiàn)方式允許的前提下，盡可能關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始，學(xué)會尊重并欣賞他人對于同一內(nèi)容的不同理解，學(xué)會尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗、思維方式的獨特性和多樣性，學(xué)會獨立思考并積極與他人分享自己對問題的獨特解。因此，第4版教材依然通過就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題，呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法、甚至是學(xué)生的原始作品，在綜合與實踐活動中鼓勵學(xué)生獲得不同的體驗等各種形式。所有這一切努力，都是在試圖傳達這套教材在尊重每一個個體、體現(xiàn)人文關(guān)懷、倡導(dǎo)教育民主、鼓勵獨立思考與自由表達、提倡合作與交流等價值觀念上的點滴努力與探索。
總之，教材力求從學(xué)生經(jīng)驗出發(fā)，體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程;在此過程中，獨立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終，練習(xí)與鞏固適時適度，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、強調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進的過程中，達到基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗并重，發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題能力共同發(fā)展。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇八
我是一名小學(xué)教師，很慶幸區(qū)教育部門為我們xx這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗和技術(shù)指點。從教以來，我接觸教育技術(shù)有很長一段時間了，教學(xué)中總存在許多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個學(xué)習(xí)的機會，雖然學(xué)習(xí)很緊張只有六天的時間，但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。
“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建xxxx，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
2、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕xx等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后xx、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時，都會以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。我將因此而振作xx，在教育天地中走得更寬，更遠。
我堅信，短暫的培訓(xùn)將使我終身受益，并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路，我一定會好好珍藏且不斷充實！
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇九
根據(jù)政協(xié)委員職責(zé)和社情民意工作辦法，我們要健全政協(xié)干部干事利落、厚愛嚴管的激勵約束機制，倒查自身工作不足，扎實開展“虛、躲、冷、粗、假”等作風(fēng)頑疾專項整治，堅決做到以“全局性、民生性、苗頭性、危機感”的眼光看待問題。樹立以實績論英雄、憑實績用干部的鮮明導(dǎo)向，用好容錯糾錯及追責(zé)問責(zé)典型案例，樹立有擔(dān)當(dāng)作為的同志為先進典型，讓“躺平式”人員躺不住、讓“混日子的”沒有市場。在近年來開展的“厚植為民情懷、提高執(zhí)法水平”和“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)提升年”系列活動中，將其精神內(nèi)核內(nèi)化于心外化于行，激勵引導(dǎo)自身及各級干部、人員謀事講政治、干事有激情、做事高標(biāo)準、處事能堅韌、遇事敢擔(dān)當(dāng)、成事守規(guī)矩，自覺把人民群眾最關(guān)切的事、上級部門最強調(diào)的事和城市發(fā)展最需要的事，作為最應(yīng)該干、必須干好的事，確保一干到底、干出一流水平。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十
20xx年7月25日，我參加了這次培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實驗小學(xué)陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在他們的引領(lǐng)下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我們平時思考的太少了！平常我們在學(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面欠缺太多了。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實踐中融會貫通。
通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的動力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中，將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
通過學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，面對耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，體會到作為教師，要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求，做個熟悉教材的教師。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座，圍繞三大目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個課例實例，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法，讓我們重溫課程標(biāo)準里的幾個知識技能目標(biāo)動詞和過程性目標(biāo)動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時，以同分母分數(shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而準確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的知識點是在什么基礎(chǔ)知識上進行教學(xué)的，又為今后什么知識做哪些準備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”，應(yīng)做一個研究教材、靈活運用教材的教師。
2、改變教育教學(xué)方式，做個幸福的教師。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。可是長期以來，以知識傳授為主的應(yīng)試教育方式，嚴重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運動》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座，以自身在教學(xué)過程中遇到的三個主要困惑問題引入，分別從學(xué)習(xí)價值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個方面闡述了小學(xué)階段圖形運動教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就是得不到提高，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗，以學(xué)生的現(xiàn)實為組織教學(xué)依據(jù)，靈活地運用教材實施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考，讓我認識到了新課程標(biāo)準的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十一
奎日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班，遠赴徐州xx大學(xué)進行為期一周的學(xué)習(xí)，時間雖短，但是受益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當(dāng)走進礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。
嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉(zhuǎn)個彎，從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動的學(xué)生外，并不見三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風(fēng)拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現(xiàn)代社會氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。
學(xué)習(xí)班的`課程顯然是經(jīng)過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應(yīng)對方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個學(xué)員的成長可謂是用心良苦。我們每一個學(xué)員也深深領(lǐng)會到這次重回校園學(xué)習(xí)機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實輕松而有意義。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十二
自主管理是企業(yè)管理方式的境界，理應(yīng)成為我們的追求目標(biāo)，盡管我們都在以各種方式推進這項工作，但從公司目前的管理情況來看，在認識上和落實上還各有不同，堅持以人為本、人為核心應(yīng)該是我們的中心，因為所有的工作都是靠人來完成的。通過三天的學(xué)習(xí)和提高，自己對自主管理也有了全新的認識和理解，作為生產(chǎn)計劃科科長，結(jié)合自己所在的部門，怎么做好下一步的生產(chǎn)管理工作，談?wù)勛约旱目捶ǎ?BR> 認同感就是員工在長期從事某種職業(yè)活動過程中，努力做好本職工作,達成組織目標(biāo)的心理基礎(chǔ)，所以，在日常管理中，一方面要讓員工對本崗位的工作內(nèi)容、要求、重要性、目的有一個明確的認識，要使員工對自己的崗位從內(nèi)心認可，認識到本崗位的重要性，認識到自己在本崗位對生產(chǎn)上的貢獻，把對生產(chǎn)的貢獻作為激勵員工不斷努力的動力;另一方面要充分使員工認識到工作興趣是不斷創(chuàng)新的動力，在安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)員工在本職崗位上的工作興趣，才會使員工在本崗位工作過程中有一種心情愉悅的感覺，而不是一種精神負擔(dān)，為員工更好履行安全職責(zé)提供精神支持，更好地發(fā)揮員工在本職崗位的主動性和創(chuàng)造性。
安全感是人類生來具有的一種需要，煤礦供電是一種高壓力行業(yè)，這是自有煤礦開采以來工作性質(zhì)所決定的，這種根深蒂固的觀念對參與煤礦供電的員工形成一種本質(zhì)的思想影響，如何使員工樹立煤礦供電事故可以避免、事故可以做到可防可控的理念，特別是生產(chǎn)管理人員，要改變固有觀念認識，讓大家認識到自己的思想直接影響到生產(chǎn)系統(tǒng)的安全性，各個生產(chǎn)崗位的安全包括了人、機、物、環(huán)四個方面，它需要在日常管理中，通過生產(chǎn)的科學(xué)管理讓員工對本崗位設(shè)備的安全性能、所使用工具的安全操作、環(huán)境的安全系數(shù)必須有一個清楚的了解和掌握，讓員工在上崗前從心理角度有高度的安全感,在安全感的支持下，員工才有信心在本崗位上積極履行安全職責(zé),規(guī)范操作，促進安全生產(chǎn)，確保礦區(qū)電網(wǎng)安全可靠穩(wěn)定運行。
責(zé)任感是一個人對自己的所作所為負責(zé)，是對公司承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的`自覺態(tài)度，有責(zé)任感的員工大多能夠處理好份內(nèi)與份外的工作，主動解決問題，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任，對于煤礦供電而言，安全責(zé)任重于泰山，每名員工所在的崗位都事關(guān)礦井的安全生產(chǎn)，這也是我們在日常管理中一直重視的責(zé)任意識，在培養(yǎng)員工責(zé)任意識方面應(yīng)抓好三個方面工作：一是作為管理者必須身體力行起到模范作用，行為教育的方式就是管理者身體力行，特別是生產(chǎn)計劃科的每一名同志都直接參與到各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此，在做每一件事情之前，每個人都要目標(biāo)明確、注重細節(jié)、盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，為基層車間管理人員起到榜樣的作用，二是建立嚴格的工作流程，要保證員工盡職盡責(zé)，就必須合理設(shè)計工作流程，從領(lǐng)取工作任務(wù)到完成任務(wù)，都應(yīng)做出嚴格細致的規(guī)定，促使員工做到有章可循、有的放矢。三是建立完善的監(jiān)督制度，員工能否按照工作流程安全地完成工作任務(wù)，就需要建立和完善生產(chǎn)監(jiān)督制度，形成相互監(jiān)督、通力配合的監(jiān)督機制，共同促進員工在崗位上自覺履行安全職責(zé)的意識。
成就感是指一個人做完一件事情或者做一件事情時，為自己所做的事情感到愉快或成功的感覺。成就不一定是實現(xiàn)大目標(biāo)帶來的良好感覺，有時小目標(biāo)得以實現(xiàn)，同樣會有成就感。對于生產(chǎn)計劃科而言，每一名崗位工在自己的崗位上憑借一技之長做出不同的貢獻，而對于所做貢獻的肯定，都是我們生產(chǎn)計劃科的無形財富。我們生產(chǎn)管理者還應(yīng)通過各種方式增強基層車間員工的自信心和責(zé)任心，使員工認識自我，堅定信心，發(fā)揮潛能，更好地在本職崗位上發(fā)揮積極的作用。同時，員工薪酬也是體現(xiàn)員工在本崗位上取得成就的關(guān)鍵經(jīng)濟指標(biāo)，大家來工作在體現(xiàn)自身價值的同時，也需要用經(jīng)濟價值來衡量，每個員工在崗位上的表現(xiàn)往往都以薪酬的考核作為結(jié)果。因此，生產(chǎn)薪酬的分配一定要堅持公平、公正、公開的原則，嚴格考核，做到獎罰分明、獎優(yōu)罰劣，杜絕濫獎濫罰，以免挫傷員工生產(chǎn)積極性。
總之，培養(yǎng)生產(chǎn)崗位自主管理不僅需要員工個人努力，更重要的是還需要管理者堅持不懈的引導(dǎo)，我個人也存在很多不足之處，今后將著重在計劃能力、組織能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、控制能力上下功夫。在生產(chǎn)管理工作中充分發(fā)揮每個人的作用，達到人盡其才，知人善用，同時注重在團隊中工作，在團隊中成長，提升綜合能力，實現(xiàn)自主管理，推動公司安全生產(chǎn)。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十三
履職能力是指擔(dān)任職務(wù)的人在履行自己的職責(zé)和義務(wù)時所表現(xiàn)出來的效果和能力，是展現(xiàn)一個人職業(yè)素養(yǎng)的重要方面。在工作中，我們不斷提升自己的履職能力，除了能夠更好的完成工作任務(wù)以外，還可以提升個人競爭力。在本文中，將從四個方面來談?wù)勅绾翁嵘穆毮芰Α?BR> 第二段：定位。
首先，提升履職能力需要從個人素質(zhì)入手，提升個人素質(zhì)是提升工作水平的基礎(chǔ)。加強自身技能和知識的學(xué)習(xí)，不僅能滿足自己生活和工作的需要，也能培養(yǎng)自我管理的能力，使進一步提高職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：重點一。
其次，注重團隊合作能力也是提升履職能力的重要方面。在緊密合作的團隊中，各人各司其職，協(xié)同工作，形成高效的工作氛圍。作為一名“領(lǐng)頭人”，定期組織團隊建設(shè)和訓(xùn)練，也是一個有效的團隊合作加強的方法。
第四段：重點二。
進一步來說，保持積極向上的心態(tài)也是提升履職能力的重要考慮。遇到困難和挫折，我們不要輕言放棄，應(yīng)該始終保持樂觀向上的心態(tài)，積極main動考慮解決問題的方法，通過努力克服困難并學(xué)會更新的技能和思路使自己更有能力應(yīng)對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，個人素質(zhì)的提升，團隊合作能力和積極轉(zhuǎn)變的心態(tài)三個方面是提升履職能力的關(guān)鍵。在今后的工作中，我們應(yīng)該根據(jù)自身情況，不斷加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，并注重團隊合作和積極向上的職業(yè)生涯，做到心有所想、行有所為，努力提高自己的履職能力，為公司和自己的未來做出更大的貢獻。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十四
第一段：介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容（大約200字）。
提升能力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中非常重要的一項活動。培訓(xùn)的目的是幫助個人提升自身的能力和技能，以適應(yīng)日益競爭激烈的社會環(huán)境。培訓(xùn)的內(nèi)容多種多樣，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培訓(xùn)等。通過參加這些培訓(xùn)，個人可以獲取新知識，發(fā)展?jié)摿Γ岣吒偁幜Α?BR> 第二段：談?wù)撟约簠⒓拥囊淮闻嘤?xùn)及其意義（大約300字）。
我最近參加了一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，對我來說非常有意義。這次培訓(xùn)主要圍繞如何變成一位成功的領(lǐng)導(dǎo)展開，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)、如何有效溝通、如何激勵員工等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有了更清晰的認識，并且學(xué)會了一些實用的技巧。此外，我與其他參與者進行了交流和互動，從他們身上學(xué)到了很多新知識和經(jīng)驗。這種學(xué)習(xí)和交流的機會對我個人和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲（大約300字）。
這次培訓(xùn)對我個人的影響非常大。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)，我意識到一個好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備堅定的決心、積極的思維和優(yōu)秀的人際關(guān)系等。我開始反思自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并嘗試改進自己的不足之處，以成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者。此外，學(xué)習(xí)如何有效溝通和激勵員工，我在工作中取得了明顯的進步。我的溝通能力得到增強，團隊合作變得更加順暢，員工的工作效率也得到提高。這些都是在培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，對我的職業(yè)生涯有著深遠影響。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗和體會（大約200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時代的步伐，保持競爭力。同時，我也意識到，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，并不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗。只有這樣，我們才能真正提升自己的能力，取得更好的成績。另外，通過與他人的交流和互動，我們也能從他們身上學(xué)到更多的東西。所以，培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)的機會，也是一種交流和互相借鑒的平臺。
第五段：展望未來的培訓(xùn)計劃（大約200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到終身學(xué)習(xí)的重要性。我會繼續(xù)參加各種能力培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。未來的培訓(xùn)計劃包括參加創(chuàng)新思維培訓(xùn)、項目管理培訓(xùn)等。我希望通過這些培訓(xùn)，不僅能夠提高自己的職業(yè)競爭力，還能夠為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。同時，我也鼓勵身邊的人都積極參加培訓(xùn)，相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
總結(jié)：本文從介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容、講述自己參加培訓(xùn)的體驗，談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲，總結(jié)經(jīng)驗和體會，展望未來的培訓(xùn)計劃，共五段，全面而連貫地論述了提升能力培訓(xùn)的心得體會。每一段都圍繞主題展開，并且各段之間有著明確的銜接，使整篇文章形成一個有機的整體。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十五
能力培訓(xùn)是提升個人職業(yè)發(fā)展的重要途徑，通過培訓(xùn)可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力。我近期參加了一次能力培訓(xùn)課程，并從中獲得了不少收獲和體會，現(xiàn)在就在這里與大家分享我的心得體會。
第二段：了解個人需求。
在參加能力培訓(xùn)之前，我們首先需要了解自己的需求。不同的人在不同的職業(yè)領(lǐng)域和職位上所需要的能力是不一樣的。對于我個人而言，作為一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，我意識到自己需要提升的能力主要是團隊管理和溝通協(xié)調(diào)能力。因此，在選擇培訓(xùn)課程時，我著重選擇了與這些能力有關(guān)的課程。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的收獲。
在課程學(xué)習(xí)過程中，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和同行，從他們身上我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗和技巧。首先，我意識到有效的時間管理對于工作效率的提升有著決定性的作用。通過老師講解和實踐操作，我學(xué)會了如何合理分配自己的時間，如何設(shè)立合理的工作目標(biāo)，并且在實踐中逐漸形成一套適合自己的時間管理方法。其次，在和同學(xué)們的課堂互動中，我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。通過與不同背景的同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會了如何傾聽他人意見，如何合理處理沖突以及如何發(fā)揮團隊的協(xié)同效應(yīng)。這些都對我日后的工作起到了很大的幫助。
第四段：實踐應(yīng)用的體會。
學(xué)習(xí)之后的最重要的一步就是將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中。我在回到工作崗位后，積極地運用所學(xué)的能力和技巧。首先，我對團隊成員進行了更有效的管理，明確了各項工作的責(zé)任和任務(wù)，并且制定了適當(dāng)?shù)目冃гu估指標(biāo)，這樣大家都明確了團隊的整體目標(biāo)和個人的職責(zé)。其次，我在與他人的溝通協(xié)調(diào)中更加靈活而高效。通過改變過去的溝通方式，我現(xiàn)在更注重傾聽和理解他人的意見，并且在處理沖突時更加冷靜而客觀。這些實踐的結(jié)果很明顯，我的團隊合作效率得到了提升，工作效果也得到了認可。
第五段：結(jié)語。
能力培訓(xùn)提升的過程是一個不斷成長和進步的過程。通過參加培訓(xùn)，我們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)并完善自己的不足之處，提升自己的能力和競爭力。正如古人所說：“不積跬步無以至千里”，只有通過自身不斷的努力學(xué)習(xí)和實踐，才能夠達到自己的目標(biāo)并為社會做出更大的貢獻。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，成為一個更優(yōu)秀的職場人。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十六
5月22日，為期四天半的全區(qū)20xx年新任村黨支部書記培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)。區(qū)委書記苗x出席結(jié)業(yè)座談會并講話，要求全區(qū)村黨支部書記當(dāng)好基層組織的“頂梁柱”、全面小康的“領(lǐng)頭雁”、深化改革的“排頭兵”、移風(fēng)易俗的“明白人”。請看報道。
在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)座談會上，參訓(xùn)的新任村黨支部書記們暢談學(xué)習(xí)體會，交流工作思路，大家踴躍發(fā)言，現(xiàn)場氣氛熱烈。
區(qū)委書記苗x在講話中指出，加強干部培訓(xùn)教育是貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”一系列重要思想、落實區(qū)委《關(guān)于加強和改進全區(qū)黨建工作的實施意見》的具體舉措。要充分認識新形勢下農(nóng)村基層組織的重要作用，高度重視村黨支部書記隊伍建設(shè)，不斷研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗、解決新問題，進一步加強農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
苗x強調(diào)，新任村黨支部書記在團結(jié)帶領(lǐng)群眾增收致富的實踐中，要當(dāng)好基層組織的“頂梁柱”，樹立堅定的理想信念，增強為人民服務(wù)的宗旨意識，認真貫徹黨的路線方針政策，充分聽取群眾意見，反映群眾呼聲，凝聚班子合力，不斷提高基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要當(dāng)好全面小康的“領(lǐng)頭雁”，多做打基礎(chǔ)利長遠的事情，推進“山水田林路”綜合治理，夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)；尊重市場規(guī)律和基層首創(chuàng)精神，加快土地集中連片規(guī)模流轉(zhuǎn)，積極培育專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等新型經(jīng)營主體，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化和科技化水平，帶領(lǐng)群眾增收致富，確保20xx年率先實現(xiàn)全面小康。要當(dāng)好深化改革的“排頭兵”，解放思想，敢于擔(dān)當(dāng)，認真貫徹上級改革精神政策，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H創(chuàng)造性開展工作，不折不扣落實農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、鎮(zhèn)村綜合改革、社會管理創(chuàng)新等各項改革舉措。要當(dāng)移風(fēng)易俗的“明白人”，堅持物質(zhì)文明和精神文明“兩手抓”，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)教育群眾擯棄陳規(guī)陋習(xí)，掃除封建迷信等歪風(fēng)邪氣，倡導(dǎo)健康文明新生活；牢固樹立法治意識，帶頭學(xué)法用法守法，營造安定有序、和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
據(jù)了解，今年我區(qū)以“1號文件”出臺黨建工作實施意見，重點加強全區(qū)黨員干部思想政治教育，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門黨政一把手和全區(qū)科級以上干部已經(jīng)開展了一輪培訓(xùn)。這次新任村黨支部書記培訓(xùn)，主要就黨的xx屆三中、四中全會精神、中央“四個全面”戰(zhàn)略布局、黨在農(nóng)村的基本政策、實用法律法規(guī)以及經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容進行培訓(xùn)。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十七
區(qū)學(xué)習(xí)實踐活動動員大會召開后，區(qū)政協(xié)庚即召開了黨組會議，就政協(xié)機關(guān)如何開展學(xué)習(xí)實踐活動進行了專題研究，成立了由政協(xié)主席、黨組書記陳春華任組長，常務(wù)副主席譚友高任副組長，秘書長、辦公室主任、政工干部、退休支部書記和文秘人員為成員的學(xué)習(xí)實踐觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。按照“時間安排細、任務(wù)分解細、方法步驟細”的要求，制定了《學(xué)習(xí)實踐活動實施方案》，從指導(dǎo)思想，目標(biāo)要求，階段任務(wù)等方面進行了全面細致的安排，并為參學(xué)人員準備了專用簽到冊和筆記本26本。3月27日上午，我們召開了政協(xié)機關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動動員會，陳春華主席親自做了動員報告，講清楚了開展學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義、講清楚了中央、省、市、區(qū)委的部署要求，講清楚了這次實踐活動的主要目的和突出特點，講清楚了政協(xié)機關(guān)的具體安排和措施，要求全體黨員干部：一是要統(tǒng)一思想，提高認識，精心組織學(xué)習(xí)實踐活動；二是要把握關(guān)鍵，突出重點，扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動；三是要加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格要求，務(wù)求學(xué)習(xí)實踐活動成效。為營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，政協(xié)機關(guān)加大宣傳發(fā)動，在會議前后懸掛橫幅2條、張貼標(biāo)語4副、制作專用展板1塊、在政協(xié)網(wǎng)站和展板上開辟“學(xué)習(xí)園地”欄目，向社會公示學(xué)習(xí)心得4篇。政協(xié)行動快、安排細、措施實、要求嚴的作法，被區(qū)委學(xué)習(xí)實踐活動《工作簡報》第四期刊用推廣。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)到位。
根據(jù)區(qū)政協(xié)工作實際，采取綜合使用學(xué)習(xí)方式和按職務(wù)分層要求學(xué)習(xí)深度的辦法，把集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論與集中交流相結(jié)合，舉辦了形勢分析會1次、黨組中心組學(xué)習(xí)會7次，學(xué)習(xí)實踐心得交流會7次、深入社區(qū)和群眾交心談心280人次、深入企業(yè)開展調(diào)研6次，并按照政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、非中共黨員常委、委員所承擔(dān)的不同職責(zé)，提出了不同的要求，擴大學(xué)習(xí)實踐參與范圍，把學(xué)習(xí)實踐活動不斷引向深入。在抓好機關(guān)干部隊伍學(xué)習(xí)實踐的同時，政協(xié)機關(guān)針對退休支部實際情況，成立了“導(dǎo)學(xué)隊”和“送學(xué)隊”，對退休支部進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為年老體弱、行動不便的退休黨員陳開珍送學(xué)上門，確保了學(xué)習(xí)的全覆蓋和實效性。
三、專題調(diào)研到位。
結(jié)合政協(xié)各委室自身特點，經(jīng)支部共議和黨組審議，區(qū)政協(xié)圍繞返鄉(xiāng)農(nóng)民工、土地流轉(zhuǎn)、新農(nóng)合、基層團組織建設(shè)、航空港工業(yè)集中區(qū)的前景和生命力確定了五個重點調(diào)研課題，并制定了調(diào)研方案。五個委室各負責(zé)一個課題，由分管副主席帶隊，分別深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關(guān)、企業(yè)進行了調(diào)研，并采取發(fā)放調(diào)查問卷、座談交流、實地考察等方式，認真聽取基層群眾、產(chǎn)業(yè)業(yè)主、企業(yè)法人的意見和建議，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，調(diào)研組及時提出了建議和解決辦法。
四、學(xué)改結(jié)合到位。
區(qū)政協(xié)把實踐作為學(xué)習(xí)調(diào)研階段的重要環(huán)節(jié)來抓，做到學(xué)用結(jié)合，邊學(xué)邊改。一是針對干部職工進取意識不強的問題，結(jié)合機關(guān)作風(fēng)整頓，圍繞“講待遇不是錢發(fā)得越多越好，講貢獻不是天天喝清茶，講寬松不是不要紀律，講和諧不是不要原則”這個議題，開展了解放思想大討論，并制定了整改方案。二是針對學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)研座談中收集的關(guān)于辦公樓門口地磚脫落的問題，我們結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，安排專人對大門口和機關(guān)院內(nèi)花園破爛的磁磚進行了更換。三是針對當(dāng)前失地農(nóng)民無力繳納養(yǎng)老保險金，上訪意愿強烈的問題，區(qū)政協(xié)組織機關(guān)干部和政協(xié)委員深入社區(qū)，走近280戶失地農(nóng)民，宣傳了政策，摸清了情況，穩(wěn)定了情緒，緩解了矛盾，為區(qū)委、政府從根本上解決這一問題提供了重要的決策依據(jù)。
五、載體創(chuàng)新到位。
政協(xié)委員有參政議政的重要職責(zé)，為了使政協(xié)委員建議獻策更有針對性、更具科學(xué)性，區(qū)政協(xié)開展了以“服務(wù)社區(qū)、構(gòu)建和諧”為主題的“政協(xié)委員進社區(qū)”活動，引領(lǐng)政協(xié)委員積極學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀?；顒右竺總€政協(xié)委員每月要到社區(qū)參加一次活動，要聯(lián)系至少一戶困難群眾，要協(xié)助社區(qū)辦一個經(jīng)濟實體或為社區(qū)群眾做一件好事，要反映一條社情民意或為改善民生提一條建議，要撰寫一份調(diào)研報告或心得體會。通過“五個一”活動開展，真實反映社情民意，積極為群眾辦實事，切實協(xié)助社區(qū)辦好經(jīng)濟實體，認真開展政策咨詢，扎實開展民主監(jiān)督，努力維護社會穩(wěn)定；通過活動開展，讓政協(xié)委員貼近基層、貼近群眾、貼近實際，問政于民、問需于民、問計于民，力求在參政議政時，能夠為“三型”陽光高坪建設(shè)多建科學(xué)發(fā)展之言，多獻科學(xué)發(fā)展之策，多出科學(xué)發(fā)展之力，以便更好地發(fā)揮委員作用，更好地展示委員風(fēng)采，更全面的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會篇十八
一是培訓(xùn)緊扣主題，教學(xué)靈活多樣。教學(xué)過程采用室內(nèi)理論教學(xué)和室外現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式，充分體現(xiàn)了履職能力提升和紅色教育這個主題。不論是xx市委黨校李祥營老師主講的《懂協(xié)商、會協(xié)商、善議政--提高基層政協(xié)履職能力》、民建中央理論委委員趙賓主講的《如何撰寫政協(xié)委員提案和反映社情民意信息》，還是現(xiàn)場教學(xué)參觀的白公館、渣滓洞監(jiān)獄舊址、中共中央南方局周公館、紅巖革命紀念館等紅色革命遺址，全程都無不貫徹著這次的培訓(xùn)主題，收到了較好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。相信每個參訓(xùn)政協(xié)委員都會學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，并努力在今后的工作和生活中自覺成為一名紅巖精神的傳承者、革命理想的信仰者、紅色黨史的傳播者。
二是心靈得到了凈化，靈魂受到了洗禮。"憶往昔，崢嶸歲月，英勇無畏，敢死報國"！在白公館，渣滓洞等紅色遺址的現(xiàn)場教學(xué)，聽著深情凝重的講解，看到各式各樣的刑具和烈士遺物，大家似乎又回到了那段難忘的艱難歲月，解放前夕白公館、渣滓洞的大屠殺共有321人遇難，他們已在黎明前的烈火中永生！我們的靈魂在參觀講解中也接受了一次洗禮升華，仿佛親身經(jīng)歷了那個戰(zhàn)亂年代，親眼目睹了革命烈土的英勇不屈和永存不滅的氣節(jié)與精神，敵人的冷酷與兇殘，烈士的信念與堅強形成了鮮明對比。緬懷先烈，我們在感嘆新中國成立不易的同時，更加感受到現(xiàn)在的幸福生活是多么的來之不易和珍貴！也讓我們更加敬重偉大的中國共產(chǎn)黨，堅定了永遠聽黨話、跟黨走，立足崗位和本職工作，為建設(shè)宜居宜業(yè)宜游宜養(yǎng)美麗崆峒貢獻自己力量的信心和決心。