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        加強教師隊伍建設(shè)心得體會(實用16篇)

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            這次的經(jīng)歷給了我很多啟示??偨Y(jié)的篇幅應(yīng)該如何把握,避免過于冗長或不充分?心得體會范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異,我們可以根據(jù)自己的需求進行選擇與參考。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇一
            加強教師隊伍建設(shè)是教育工作的永恒主題,是貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的根本保證。教師隊伍整體素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到全區(qū)廣大青少年的健康成長,直接關(guān)系到全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的水平和質(zhì)量。”鄧小平同志也曾經(jīng)指出:“一個學(xué)校能不能為無產(chǎn)階級培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關(guān)鍵在教師?!庇纱丝梢?,建設(shè)一支高水平的教師隊伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過對該《意見》的學(xué)習(xí),本人感觸頗深,下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。
            《意見》指出:“要加強教師隊伍常規(guī)管理,加強教師師德師風(fēng)建設(shè)……”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德表現(xiàn)在職業(yè)意識、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個方面。因此,加強教風(fēng)建設(shè),首先要加強職業(yè)道德建設(shè),就是要強化職業(yè)意識,豐富職業(yè)情感,優(yōu)化職業(yè)行為。
            強化職業(yè)意識是加強教風(fēng)建設(shè)的前提。教師的職業(yè)意識指教師對教書育人這一職業(yè)的看法和思考。這是教師從事教書育人這一職業(yè)的心理準備和思想基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教師提高職業(yè)認識,樹立職業(yè)理想,堅定職業(yè)信念。教師對教書育人的重要意義和教師職業(yè)的社會地位、效益有了深刻的理解,加之領(lǐng)導(dǎo)榜樣力量的感召,就會產(chǎn)生一種崇高感、榮譽感和責(zé)任感,立定為祖國的教育事業(yè)奮斗終身的志向,并付諸行動。
            豐富的職業(yè)情感是加強教風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。教師的職業(yè)情感表現(xiàn)在責(zé)任感、事業(yè)心和愛生情等方面。豐富職業(yè)情感,就是增強教師的責(zé)任感、事業(yè)心、愛生情,從而樹立良好的職業(yè)風(fēng)尚。
            優(yōu)化職業(yè)行為是加強教風(fēng)建設(shè)的`保證。教師的職業(yè)行為就是要忠于職守,做到以身作則。就是要堅持有利于學(xué)生身心健康的行為,批判抵制那些不利于學(xué)生身心健康的行為。教師的天職就是教書育人。不精通業(yè)務(wù)的教師很難教好書,當(dāng)然不是一個稱職的教師;沒有高尚品德、良好作風(fēng)的教師,也很難育人,同樣也是一個不稱職的教師。教風(fēng)是一個學(xué)校工作的外在體現(xiàn),是教學(xué)效益優(yōu)劣的關(guān)鍵。學(xué)校只有從教師的意識、職業(yè)情感和職業(yè)行為入手,實實在在地治理育人環(huán)境,才能形成“嚴謹教書、管理育人”的優(yōu)良教風(fēng)。
            《意見》指出:“大力實施名師“1851”工程。通過多層次選拔、大力度培養(yǎng)和逐年逐級評定,在“十一五”期內(nèi),建設(shè)一支擁有校級骨干教師1000人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)級骨干教師800人,區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師500人(骨干教師400人,學(xué)科帶頭人100人),市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師100人的名師隊伍?!苯逃虒W(xué)實踐證明:在影響教學(xué)質(zhì)量的諸多因素中,骨干教師素質(zhì)的高低和數(shù)量的多少是關(guān)鍵。如何盡快地有效地建設(shè)一支素質(zhì)良好、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍,造就一支素質(zhì)良好的骨干隊伍,必須有一套過硬的措施,建立和完善科學(xué)的名師選拔評價機制、建立健全名師培養(yǎng)培訓(xùn)制度、重視發(fā)揮名師的帶頭、示范和輻射作用、加強校長隊伍建設(shè)、加強教師隊伍的專業(yè)化建設(shè)、穩(wěn)步推進教育人事制度改革。如能按照《意見》堅持這樣做下去,名師隊伍定能不斷形成和壯大。
            《意見》指出“要大力加強山區(qū)教師隊伍建設(shè),切實落實教師的政治待遇,努力提高教師的經(jīng)濟待遇,關(guān)心教師的身心健康,依法保障教師的合法權(quán)益,保障教師隊伍建設(shè)的經(jīng)費投入?!比珔^(qū)教師都感動于這樣的決定了!
            長期工作在邊遠山區(qū)的教師,其工作和生活的條件很艱苦,有的離家很遠,上下班要花很多錢,有時有錢也買不到東西?!兑庖姟芬呀?jīng)指出:“從20xx年起,對長年工作在城區(qū)、集鎮(zhèn)以外的農(nóng)村學(xué)校任教的教師,每月給予一定的生活、交通補貼,以鼓勵他們長期扎根山區(qū)工作,吸引優(yōu)秀青年教師到山區(qū)工作。具體辦法與標準,由區(qū)財政、教育部門提出方案報區(qū)政府審批后實施?!痹摗兑庖姟纷屇切┕ぷ髟谶呥h山區(qū)的教師能安心于教育教學(xué)工作,實為關(guān)心基層教師的好措施好方案。
            “教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,其實從現(xiàn)實來看,老師的政治待遇不高。為了切實落實教師的政治待遇,《意見》指出定期表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、尊師重教先進單位和先進個人。并堅持多形式、多媒體地宣傳教育、宣傳教師,營造全社會理解教育、支持教育、尊重教師、關(guān)心教師的濃厚氛圍。倡導(dǎo)和鼓勵社會各界尊師重教,捐資辦學(xué),捐資興師,切實提高教師的社會地位。適當(dāng)增加人大、政協(xié)及其他群團組織中教師代表的名額,提高教師參政議政程度。適當(dāng)擴大教師在各級各類表彰中的比例。繼續(xù)推行區(qū)直部門和單位定點掛牌聯(lián)系農(nóng)村學(xué)校制度,并將所聯(lián)系學(xué)校的發(fā)展情況納入工作考核范圍。
            錢不是萬能的,但是沒錢是萬萬不能的。教師的待遇,要說前些年漲了很多,但現(xiàn)實情況,與某些行業(yè)待遇相比,老師的經(jīng)濟收入是不高的。還有許多教師現(xiàn)在沒有房子住,生活也還很困難。為了解決教師待遇問題,《意見》指出“將努力提高教師的經(jīng)濟待遇。全面落實國家法律法規(guī)和政策規(guī)定的教師應(yīng)享受的各種工資待遇。政府對任期內(nèi)市級及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人以及區(qū)級學(xué)科帶頭人,分層次每月發(fā)放一定數(shù)額的學(xué)習(xí)補助費。其它級別的學(xué)科帶頭人、骨干教師由區(qū)教育行政部門制定補助標準,分校實施。特級教師在職期間享受市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師的學(xué)習(xí)補助費待遇。對擔(dān)任各級各類學(xué)校班主任工作的教師,可給予適當(dāng)?shù)膷徫谎a貼。要高度重視教師的住房問題。政府支持農(nóng)村教師在鄉(xiāng)村修建住房,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和教育、建設(shè)、房管、財政、國土資源等部門要給予政策優(yōu)惠,讓廣大農(nóng)村教師安居樂業(yè)。”對這樣的決定,老師們是雙手贊成的。我們老師忠心希望能早日實現(xiàn)。
            教師,是一個特殊的群體,由于工作性質(zhì)的關(guān)系,要在黑板上板書并長期吸食粉筆灰,容易得職業(yè)病。還有的教師平常教學(xué)任務(wù)重,一心撲在工作上,平常又很少有空閑時間來進行體育活動。關(guān)心教師的身心健康,是一個迫在眉睫的問題了?!兑庖姟分兄赋鰧⒍ㄆ诮M織教職工進行全面健康檢查,教師的醫(yī)療享受同區(qū)內(nèi)公務(wù)員同等的待遇,要求各級各類學(xué)校要積極組織教師開展健康有益的文體活動,豐富教師業(yè)余生活,促進教師身心健康。這樣的規(guī)定,無益是對我們老師的真切關(guān)懷,老師再也不用操心自己的身體健康問題了。
            總之,通過對《意見》的學(xué)習(xí),深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視,對教師的關(guān)懷,對教育改革的關(guān)注。忠心希望《意見》的精神迅速落實。我們基層教師惟有在感動過后,認真履行自己的職責(zé),忠于職守,教好書育好人,不辜負區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)對教師的一片愛心。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇二
            法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!碧ど先咧v臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天,對于從事教育工作的教師來說,提高師德師風(fēng),做一個好的`教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛崗敬業(yè),在強烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。
            一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)
            教師應(yīng)重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,有更高的人文目標。教師的一言一行,都無時無刻不在影響著學(xué)生,教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時,也同時給學(xué)生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜,而成為行動的矮子,那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時,也在塑造自我的靈魂,并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確,在一個個鮮活的孩子面前,只有不斷地提高、完善自己,才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。“榜樣”意識,榜樣的行動,會讓我們坦然面對每一個學(xué)生,更會提升教師的自我形象。
            二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝
            我國近代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水就不能稱其為池塘,沒有愛,就沒有教育。”教師“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的愛,能成為一種強大的力量,它不僅能夠提高教育質(zhì)量,也會促進學(xué)生的成人和成才,影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。
            因此,這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認知過程,更是情感交流過程。經(jīng)驗表明,情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨,養(yǎng)成良好的認知習(xí)慣,行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用,相互影響的過程,教師心里有了學(xué)生,學(xué)生就愿意和教師在一起,且有親近感;教師尊重,理解,關(guān)心學(xué)生,學(xué)生就將更尊重老師,師生誠坦相待,心心相印。
            其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下,”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”,別林斯基則認為“愛是教育的工具,也是鑒別教育的尺度?!苯處煂W(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意的“王子、公主”無可厚非,但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語,一個“兇狠”的眼神,一頓粗暴的斥責(zé),都可能使學(xué)生畏懼不安,緊張無趣,厭惡這門學(xué)科,討厭這個老師,甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次,要嚴愛結(jié)合,恩威并重,嚴格管理,嚴格要求,嚴而有格,嚴而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點,要盡力幫助,對待學(xué)生成長進步熱情肯定,用火熱的心腸,滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母,同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友,讓他們掏心里話,撲捉熱點。難點話題,日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情,不遷怒于學(xué)生,讓學(xué)增強克服困難的信心和勇氣,產(chǎn)生前進動力,明確前進方向。
            三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)的理念
            要成為當(dāng)今合格的教師,就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說非常重要,蘇霍姆林斯基曾提出:“要給學(xué)生一杯水,教師需要有一桶水。”然而,知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。
            教師更應(yīng)該是一條清澈的,不斷流動的小溪,吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師,除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外,還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度,恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。身體力行,以自己的光彩,自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。
            四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念
            社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹,不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。年輕的我曾經(jīng)為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為,生命的意義遠不止于功利?!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
            教師是“人類靈魂的工程師”,對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下,愈來愈成為受關(guān)注的焦點?!盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
            五、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華
            在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇三
            響應(yīng)市教育局隊伍建設(shè)年的號召,為落實學(xué)校工作計劃中班主任工作“五個一”工程,作為學(xué)校德育的一項創(chuàng)新工作,今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會公開課。老師們以文明禮儀、感恩教育、學(xué)生心理、早戀危害、奮斗成長等為主題,采用靈活多樣的形式,運用恰到好處的教學(xué)手段,給全校奉獻了一份豐盛的德育大餐,引起了強烈反響。老師們贊許良多,感慨良多。班主任是一個學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色,班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作,是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入,真用心。
            我們常聽說,有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住,有的班主任善于用活動統(tǒng)領(lǐng)全班,有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體,有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級照樣秩序井然。這些班主任不是靠運氣,沒有特殊的魔法,他們在成績背后動了多少心思,灑了多少汗水才打下一個信得過、放下心的基礎(chǔ)。
            有真正動心思,沒有真正發(fā)現(xiàn)問題,沒有從心靈上走近學(xué)生,不,是走進學(xué)生。自習(xí)課到教室看看,有的班級地面干凈,物品整齊,有香草香花,還有濃濃的班級文化氛圍,有的班級空氣污濁,垃圾滿地,物品七零八落,同一樓層的班級甚至是相鄰班級竟有天壤之別,更不用說班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點考察,這些班級所對應(yīng)的班級活動和學(xué)習(xí)成績基本是一致的結(jié)果。追根溯源,就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒有真正用心于班級,用心于班級各方面建設(shè)。
            時代變了,學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了,學(xué)生變了,這都是不爭的事實。但有一個道理始終沒有變,那就是一份辛勞一份收獲,勤能補拙是良訓(xùn)哪!
            通過聽課,我們欣喜地看到,給師生一個舞臺,他們就能夠齊心協(xié)力,給大家編織豐富的課堂神話,導(dǎo)演多彩的美麗人生。多為管理者,作為教育者,我們要想方設(shè)法,千方百計地為師生搭建展現(xiàn)自我、實現(xiàn)價值的平臺。惟其如此,我們的教育教學(xué)才有希望,才會探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水。
            我們同樣欣喜地看到,近幾年我校有了長足的發(fā)展,我們也感到了肩負的責(zé)任和使命。正如劉校長所言,我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個歷史老校還有一定距離,我們只有認真地學(xué)習(xí),努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊伍,真正揮灑整體的智慧和汗水,才能真正打造輝煌,才能真正迎來希望的春天。我們要像大樹一樣活著,四中必須像大樹一樣活著。
            春雨淅淅瀝瀝,我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲??。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇四
            《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強國”。具體指出“教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,加快普及高中階段教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革,減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì),加大財政對教育投入,規(guī)范教育收費,扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育,健全學(xué)生資助制度,保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。加強教師隊伍建設(shè),重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵社會力量興辦教育?!?BR>    我學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》后,深受教育,深得啟發(fā),我想就其中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會:
            才培養(yǎng)質(zhì)量,推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用,必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。中央教育科學(xué)研究所所長朱小蔓教授說:“支持一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的知識基礎(chǔ)和技能,更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛學(xué)習(xí)的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生,這將成為新的時代要求,并被日益凸現(xiàn)出來?!痹趯W(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展過程中,管理、設(shè)施、教師、生源是四個關(guān)鍵性的因素,其中我認為教師隊伍起到了核心作用,有一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
            嚴格規(guī)范的考核評估制度,建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制。
            通常說,師能即教師職業(yè)能力,有的學(xué)者指出:“熟練的教育教學(xué)技能,是師能;嫻熟的課堂駕御能力是師能;人際關(guān)系的處理能力,是師能;更新知識學(xué)會學(xué)習(xí),是師能;不斷探索力求創(chuàng)新,是師能;能微機、會電教、善科研,是師能?!奔訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)必須要兩腳走路,師德和師能缺一不可。
            中央提出“和諧社會”的理論,就學(xué)校工作來說,就是要創(chuàng)設(shè)和諧校園,在加強教師隊伍建設(shè)工作中要給予教師更多的人文關(guān)懷。要和諧學(xué)校內(nèi)部人際環(huán)境關(guān)系,主要是做好人的工作,把教師與教師之間的關(guān)系調(diào)整到最佳狀態(tài),多謀事少謀人不謀人,教師之間坦誠相待,互相尊敬、互相幫助、共同進步。在工作上多幫助多支持,提高普通教師的業(yè)務(wù)能力;在生活上多關(guān)心,解決他們的實際困難。
            我們教育系統(tǒng)的每一位同志都要認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》,深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》精神,努力做好本職工作,把學(xué)校的發(fā)展作為己任和第一要務(wù),奮發(fā)前進,爭先創(chuàng)優(yōu)。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇五
            昨天的例會上,全體教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,早上,緊趕慢趕迅速瀏覽了這篇長達7頁近萬字的改革意見,怕沒得寫,還把自己認為重要的拍照留存,下面談幾點我學(xué)完之后的感受。
            一、興國必先強師百年大計,教育為本。早年間,我就聽說過一個科教興國戰(zhàn)略,科教的前提不就是強師嗎?“名師出高徒”,教師強了,學(xué)生才能強。中國足球幾十年都進不了世界杯,來了個米盧,就進了,你能僅僅說米盧只是運氣好嗎?還是老師的問題。其中“采取有針對性的政策舉措,定向發(fā)力,重視專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)一批教師;加大資源供給,補充一批教師;創(chuàng)新體制機制,激活一批教師;優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),調(diào)配一批教師?!边@幾句話,我感受頗深。培養(yǎng),補充,激活,調(diào)配。作為一個從教近二十年的教師,我現(xiàn)在更需要的是激活這兩個字。只有體制和機制的進一步的完善和創(chuàng)新,我這個18歲上班的年輕的老教師,才會少一點職業(yè)倦怠,多一些職業(yè)激情。因為教師這個職業(yè),更多的畢竟是一些重復(fù)性的工作。而我也可以變得更強!
            三、明確教師的地位這次改革意見,再次確立了公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位。健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制,核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實際收入水平,確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。特別是在鄉(xiāng)村教師和民辦教師這一塊兒上,國家也沒有忽略。也就是說,只要你從事的是教育事業(yè),國家就重視你,不管你是農(nóng)村還是城市,不管你是公辦還是民辦,你都會得到相應(yīng)的待遇和保障。教師的整體地位都在提高。我的感覺就是,地位提高了,待遇提高了,責(zé)任也就更大了。十年樹木,百年樹人。當(dāng)初報考師范的時候,我的姥爺就語重心長的告訴我:“不要看不起教師,教師也是國家干部”。意見當(dāng)中再次提到:公辦中小學(xué)教師要切實履行作為國家公職人員的義務(wù),強化國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任。在我看來,一個教師所要達到的專業(yè)素養(yǎng)和要求應(yīng)該比國家公職人員更高。作為人類靈魂的工程師,教師畢竟是和人打交道的職業(yè),而這些人還是一個又一個可愛的孩子,這也就回到了這次意見的主題:師德。核心素養(yǎng)的主題:立德樹人。而一個人德行的修養(yǎng),還是要建立在讀書和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。
            說了這么多,深感現(xiàn)在作為一個人民教師權(quán)利之重要,義務(wù)之明確,責(zé)任之重大,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”,我相信國家這么重視教育,作為從事這一職業(yè)的我未來一定會更美好,我為作為一名人民教師而自豪!
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇六
            為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,進一步加強教師隊伍建設(shè),意見指出:教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。黨中央、國務(wù)院歷來高度重視教師隊伍建設(shè)。改革開放特別是黨的十六大以來,各地區(qū)各有關(guān)部門采取一系列政策措施,大力推進教師隊伍建設(shè),取得顯著成績。同時也要看到,當(dāng)前我國教師隊伍整體素質(zhì)有待提高,隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理,教師管理體制機制有待完善,農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升”。下面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)“意見”的心得體會:
            百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源,是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,建設(shè)創(chuàng)新型國家,提高各級各類學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用,必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。
            在學(xué)校人才培養(yǎng)過程中,管理水平、教學(xué)設(shè)備、師資隊伍建設(shè)等是三個關(guān)鍵性的因素,三者之間是相輔相成的關(guān)系,缺少或者削弱哪一項都會影響人才培養(yǎng)質(zhì)量,或者達不到人才培養(yǎng)目標。因此,加強師資隊伍建設(shè),不僅從師資入口抓起,嚴把質(zhì)量關(guān),還要建立完善的后期培育機制,為師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
            高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,才能為人之師,才能增強教師的人格魅力,提高教學(xué)質(zhì)量。各級各類學(xué)校要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評估體系,形成嚴格規(guī)范的考核評估制度,建立有效的運行、監(jiān)督、檢查機制,對教師師德師風(fēng)進行考核,記入檔案,作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。做到真抓實干,避免師德師風(fēng)教育的形式主義,使師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處。
            教師專業(yè)能力主要包括:
            (2)善于與人交往的能力;
            (3)組織管理的能力;
            (4)教育研究能力;
            (5)熟練而有效地運用信息手段的基本能力等。因此,教師應(yīng)具備的能力既有基礎(chǔ)能力,也有一般能力,還有創(chuàng)新發(fā)展的能力,這些能力都不是孤立的.,而是相輔相成,綜合發(fā)揮作用。
            要制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃,要在教育教學(xué)實踐中嚴謹治學(xué),不斷提高教師的課堂駕御能力、更新知識的能力、探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,培養(yǎng)一批又一批教育教學(xué)的骨干力量,為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標奠定堅實的基礎(chǔ)。
            堅持以教育科研為先導(dǎo),深入開展多層次的教育科研課題研究活動,形成每個教研室有課題、人人參與課題研究的局面,鼓勵教師結(jié)合課程改革、教學(xué)實踐,有針對性地開展教學(xué)研究,促進教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。
            營造和諧的人文校園環(huán)境是加強教師隊伍建設(shè)的重要因素,只有和諧良好的校園人際關(guān)系,才能做好人的工作。我們要大力提倡人與人坦誠相待,互相尊敬、互相幫助、共同進步。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾,了解群眾的思想狀況,幫助他們解決工作、生活上的實際問題和困難,鼓勵和支持廣大教師提高業(yè)務(wù)能力。要開展各種有益于教職工身心健康的活動,做好關(guān)愛教師工作,使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作,奮發(fā)向上,爭先創(chuàng)優(yōu),為完成“辦好人民滿意的教育”而努力。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇七
            隨著社會的不斷進步和法制建設(shè)的不斷完善,執(zhí)法隊伍的建設(shè)顯得尤為重要。然而,在很多地方,執(zhí)法隊伍建設(shè)落后,隊伍素質(zhì)不高,執(zhí)法工作效率不高,給治安和社會穩(wěn)定帶來了隱患。而為了加強執(zhí)法隊伍建設(shè),不僅需要從組織和管理上給予支持,還需要從思想和觀念上進行加強,提高隊伍的素質(zhì)和效率。因此,我在實踐工作中一直在深入思考,總結(jié)了一些個人關(guān)于加強執(zhí)法隊伍建設(shè)的心得體會。
            第二段:加強干部培訓(xùn),提高法律素養(yǎng)
            執(zhí)法隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到執(zhí)法工作的質(zhì)量和效率。因此,我們在加強執(zhí)法隊伍建設(shè)時,首先要加強干部培訓(xùn),提高法律素養(yǎng)。只有加強法律方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),才能讓執(zhí)法隊伍成員在工作中更加熟悉法律,做到合法執(zhí)法,避免工作中出現(xiàn)糾紛和矛盾。同時,在執(zhí)法過程中要秉持公正、嚴謹、勇毅的執(zhí)法精神,堅持不偏不倚,讓人民群眾真正感受到公正執(zhí)法的溫度和力量。
            第三段:建立科學(xué)規(guī)范的執(zhí)法管理體系
            為了加強執(zhí)法隊伍建設(shè),我們也需要建立科學(xué)規(guī)范的執(zhí)法管理體系。這一體系包括人員配備、執(zhí)法標準、執(zhí)法程序、法律責(zé)任等方面。建立這樣的體系,既可以保障執(zhí)法過程的公正性,也可以提高執(zhí)法效率,讓執(zhí)法更有規(guī)則可依、更有程序可循。同時,這樣的體系還可以遏制執(zhí)法不文明、不規(guī)范、不規(guī)范等不當(dāng)行為,維護社會公正和穩(wěn)定。
            第四段:進一步加強執(zhí)法隊伍的紀律教育
            執(zhí)法隊伍建設(shè)也需要從紀律教育入手。只有加強隊伍的紀律教育,才可以使執(zhí)法隊員在工作中始終堅持法規(guī)、遵守規(guī)章制度。同時,也要嚴格遵守紀律、執(zhí)行命令,確保執(zhí)法機構(gòu)的統(tǒng)一指揮,保證執(zhí)法隊伍的行動迅速、有序、統(tǒng)一,最終提高執(zhí)法水平。
            第五段:建立健全反饋機制,及時糾正問題
            最后,加強執(zhí)法隊伍建設(shè)還需要建立健全的反饋機制,及時發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。這個機制是恢復(fù)公信力和提高執(zhí)法效率的重要保障。只有在工作過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題、及時糾偏,才能確保執(zhí)法工作的質(zhì)量和效率。在建立反饋機制的過程中,不僅要建立科學(xué)的檢查和考核機制,還要加強對執(zhí)法隊員的日常指導(dǎo)和管理,使之在工作中始終保持高昂的工作熱情。
            總之,加強執(zhí)法隊伍建設(shè)是一項長期而又繁重的工作,需要全社會的共同關(guān)注和支持。只有加強執(zhí)法隊伍建設(shè),才能確保我們的社會治安穩(wěn)定,維護社會公正和法制。希望我們共同努力,為建設(shè)更加和諧穩(wěn)定的社會貢獻自己的一份力量。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇八
            教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何,直接關(guān)系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識、敢想敢創(chuàng)造的教師,才會培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的'學(xué)生;只有特別的教師,才會培養(yǎng)出有特別的學(xué)生。因此,建設(shè)教師隊伍、完善教師隊伍,發(fā)展機制,是提高每一位教師綜合素質(zhì)關(guān)鍵。
            我學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》后,深得啟發(fā),我想就其中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會:
            每一位教育工作者都能體會到,課改也得到大家廣泛支持。但在學(xué)校里,在新聞媒體中也屢屢看到,學(xué)校加班、加點,學(xué)生作業(yè)負擔(dān)過重,體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原因有多種,但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒。考試成績還是評價教師好壞重要指標。教學(xué)任務(wù)繁重,升學(xué)壓力過大,工作超負荷運轉(zhuǎn),是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真實生存狀態(tài)。愛因斯坦曾指出:“負擔(dān)過重必然膚淺”教師通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),接受了新理論。但在實際工作中,由于壓力太大,教師往往不敢運用創(chuàng)造性的教學(xué)思想、方法去教學(xué)。
            功能,不要把評價當(dāng)做篩選與甄別的工具,要把評價功能轉(zhuǎn)向為導(dǎo)向、激勵等功能。評價應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本,思想要關(guān)注個體處境和需要尊重和體現(xiàn)個體差異,激發(fā)個體和主體精神,以促進每個個體,最大可能地實現(xiàn)其自身價值,要逐步建立以教師自評為主,校長、教師、學(xué)生、家長共同參與為輔。
            作為工作在教學(xué)第一線教師,要適應(yīng)新課程改革的需要,必須更新觀念,不斷提高自身素質(zhì)。同新課程一起成長,以適應(yīng)新課程對每一位教師的要求?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出:“要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神。熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德,逐步形成正確世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責(zé)任感,努力為人民服務(wù);具有初步創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng),以及環(huán)境意識;具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能和方法;具有健壯體魄和良好心理素質(zhì),養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式,有理想、有道德、有文化、有紀律一代新人?!边@些,學(xué)生應(yīng)具備素質(zhì),教師首先要具備。然后才能教得好學(xué)生。教師“一次教育終身受用”,單一性思維已落后于時代。以教師為中心,“師道尊嚴”,思想必須揚棄。教師在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機制。建設(shè)教師隊伍要針對教師工作特殊性,建立形式多樣,培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制,學(xué)校要以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面提高教師綜合素質(zhì),要利用各種講座、學(xué)習(xí)班組織教師認真學(xué)習(xí)落實。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇九
            按照《會昌縣加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)促進發(fā)展提升工作方案》要求,本人結(jié)合自身工作實際,通過對在新形勢下加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件和上級領(lǐng)導(dǎo)講話的認真學(xué)習(xí)和思考,主要有以下幾點體會:
            一、開展干部作風(fēng)專項學(xué)習(xí)教育活動意義十分重大。
            加強干部作風(fēng)建設(shè)是我們黨發(fā)展壯大的重要法寶,是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本途徑,是全面推進黨的建設(shè)偉大工程的客觀要求。在新的歷史形勢下,加強干部作風(fēng)建設(shè),比以往任何時候都顯得更加重要和緊迫。因此,在實際工作中,要認真查擺問題,切實把本次干部作風(fēng)整頓活動作為推動工作前進的動力,把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在工作中,對促進個人發(fā)展、提高黨的執(zhí)政能力、加強干部的作風(fēng)建設(shè)具有重大的現(xiàn)實意義。
            二、開展干部作風(fēng)專項學(xué)習(xí)教育活動要在解決實際問題上下功夫。
            己負責(zé)的態(tài)度,抓住關(guān)鍵、積極整改,積極投身和參與到領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動中來。
            三、、開展干部作風(fēng)專項學(xué)習(xí)教育活動目的要嚴格要求自己通過這次干部作風(fēng)建設(shè)專項學(xué)習(xí)教育活動使我更加清醒的認識到加強干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)的重要性,從現(xiàn)在起,我將從以下幾方面嚴要求自己,抓好自身作風(fēng)建設(shè)。
            1、加強學(xué)習(xí),武裝頭腦。認真學(xué)習(xí)黨紀國法,認真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識,改進作風(fēng)、恪盡職守,把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,提高服務(wù)的能力。
            2、立足本職,干好工作。增強工作的責(zé)任感,自覺克服不求進取等不良作風(fēng),努力做到腳踏實地干好本職崗位的工作,提高辦事效率,推動工作落實。
            3、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī),嚴格執(zhí)行廉潔從政的各項規(guī)定。在自身行為上要分區(qū)域范圍,注意小事、小節(jié),凡是不該去的地方不去;在思想上不該想的不想;在語言上不該講的不講。自覺管好自己。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇十
            第一段:介紹執(zhí)法隊伍建設(shè)的重要性(200字左右)
            執(zhí)法隊伍建設(shè)是確保國家法律、規(guī)章制度得以有效執(zhí)行的重要方式。一個強大的執(zhí)法隊伍可以維護社會穩(wěn)定,維護公平正義,保護人民群眾的安全和利益。由于法律和社會環(huán)境的不斷變化,執(zhí)法隊伍必須不斷發(fā)展和完善,才能更好地履行職責(zé)。
            第二段:解決執(zhí)法隊伍建設(shè)中存在的問題(300字左右)
            當(dāng)前,執(zhí)法隊伍建設(shè)中存在很多問題。首先,隊伍中多為年輕新人,工作經(jīng)驗不足,缺乏一定的專業(yè)知識和技能。其次,有些執(zhí)法人員操作不規(guī)范,執(zhí)行任務(wù)不到位,導(dǎo)致執(zhí)法結(jié)果不盡如人意。第三,有些執(zhí)法隊伍在執(zhí)法過程中存在不規(guī)范、不義務(wù)者、不適當(dāng)?shù)膯栴},嚴重影響了公眾信任度。因此,我們需要在執(zhí)法隊伍建設(shè)中加強完善,確保執(zhí)法隊伍在維護社會秩序和公共安全方面發(fā)揮最大的作用。
            第三段:加強執(zhí)法隊伍培訓(xùn)(300字左右)
            要加強執(zhí)法隊伍建設(shè),最重要的是加強培訓(xùn)。培訓(xùn)應(yīng)包括各種類型的課程,以提高執(zhí)法人員的專業(yè)知識和技能。其中,加強實操能力的培訓(xùn)非常必要。新人應(yīng)該通過針對性更強的培訓(xùn)課程來加強基本知識和綜合素質(zhì),掌握一定數(shù)量的實際操作和工作經(jīng)驗,成為一個真正合格的執(zhí)法人員。與此同時,老年人應(yīng)重新學(xué)習(xí)相關(guān)知識,提高工作能力,以適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。
            第四段:建立監(jiān)督機制(200字左右)
            建立一套有效的監(jiān)督機制,確保執(zhí)法的公開、公正和透明,是加強執(zhí)法隊伍建設(shè)的另一個重要環(huán)節(jié)。監(jiān)督工作應(yīng)該貫穿于執(zhí)法隊伍的整個建設(shè)過程,在操作規(guī)范、程序執(zhí)行、結(jié)果質(zhì)量等關(guān)鍵環(huán)節(jié)中實現(xiàn)全面覆蓋,有效地減少執(zhí)法工作中出現(xiàn)的違法和違規(guī)行為,加強公眾對執(zhí)法工作的信任。
            第五段:加強思想教育(200字左右)
            在加強執(zhí)法隊伍建設(shè)的過程中,加強思想教育也非常重要。法律職業(yè)是一個高度責(zé)任的職業(yè),執(zhí)法隊伍必須具備良好底線意識和正確的價值觀,維護自己的操守、操心、操心,建立起公正、清廉、正派的執(zhí)法形象,從而提高社會的滿意度和信任度。
            總之,執(zhí)法隊伍建設(shè)是實現(xiàn)法治社會和社會和諧的重要前提,是推動全面深化改革、加強社會建設(shè)和維護國家安全的重要保障。它需要我們從嚴管理、加強培訓(xùn)、建立完善的監(jiān)督機制和教育思想,建立一個合格高效的執(zhí)法隊伍,為維護我國社會穩(wěn)定和意識形態(tài)打造堅固的防線。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇十一
            法律的權(quán)威性在于得到執(zhí)行的保障。因此,執(zhí)法隊伍建設(shè)是一項必不可少的工作。作為執(zhí)法隊伍的一員,我深感責(zé)任重大,積極探索加強執(zhí)法隊伍建設(shè)的方式和方法,在本文中將分享我的心得體會。
            二、樹立榜樣,加強自我修養(yǎng)
            作為執(zhí)法隊伍的一員,首先要明確的是,我們需要擔(dān)負起推進法律執(zhí)行的重任。而為了達成這個目標,我們必須首先加強自我修養(yǎng),擁有較高的道德素質(zhì)和職業(yè)操守。執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)努力成為公正、勇敢、不畏強權(quán)、無私奉獻的榜樣,用自身的言行影響周圍的同事和社會的人群。
            三、嚴格控制行為標準,爭取更多的尊重
            在執(zhí)法過程中,嚴格控制自己的行為標準,遵循法律規(guī)定,嚴格實施執(zhí)法程序,對自己提出更高的要求,這非常重要。當(dāng)我們自己把自己控制在法定的范圍內(nèi)依法執(zhí)法的時候,才能得到更多更好的尊重。做到了這些,我們在執(zhí)法隊伍中就會擁有更高的威信,接受權(quán)威的更多肯定和認可。
            四、提高執(zhí)法水平,不斷學(xué)習(xí)科技知識
            在社會不斷發(fā)展、變化、進步的時代,執(zhí)法工作也不例外。執(zhí)法水平就是必須不斷提高的。因此,要勇于學(xué)習(xí)最新的科技知識和執(zhí)行方式,提高自己的執(zhí)行能力。這樣,我們才能適應(yīng)社會快速變化的環(huán)境,更好地完成任務(wù),更好地為人民服務(wù)。
            五、加強團隊合作,形成合力
            真正實現(xiàn)法律的權(quán)威,需要執(zhí)法隊伍的協(xié)調(diào)、合作、配合。只有在緊密的團隊合作中,才能形成強大的合力,解決繁瑣、復(fù)雜的案件,確保每個小細節(jié)都做到了極致。團隊在不斷建設(shè)和提升中,形成了很強的團隊凝聚力和創(chuàng)造力,也為更好地執(zhí)行司法實踐工作提供堅實的保障。
            以上就是我在執(zhí)法隊伍建設(shè)中的心得和體會。執(zhí)法隊伍需要不斷探索、實踐、創(chuàng)新,提高執(zhí)行能力、水平和服務(wù)質(zhì)量,才能更好地為人民服務(wù),維護良好的社會秩序,真正實現(xiàn)法律的權(quán)威。在今后的工作中,我會更加努力,積極投入執(zhí)法隊伍建設(shè),并且希望能夠與好手、優(yōu)秀的執(zhí)法隊員一起,推動執(zhí)法隊伍的建設(shè),為我國的法制和社會發(fā)展貢獻自己的力量。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇十二
            摘要:企業(yè)要長遠發(fā)展,保持競爭力,就必須注重企業(yè)干部隊伍建設(shè)。企業(yè)干部是企業(yè)的中堅力量,他們的能力和水平,關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新,是一個企業(yè)能否健康發(fā)展的關(guān)鍵要素。
            企業(yè)干部隊伍建設(shè)關(guān)鍵在教育,企業(yè)必須把干部隊伍建設(shè)作為一項長期的經(jīng)常性的工作抓緊抓好。讓企業(yè)管理干部真正在企業(yè)中能發(fā)揮作用,是企業(yè)持久發(fā)展的一個重要課題。
            一、怎樣做一個合格的領(lǐng)導(dǎo)。
            怎樣理解“領(lǐng)導(dǎo)”兩個字,談點個人的認識?!邦I(lǐng)”就是帶領(lǐng)大家干,帶領(lǐng)大家做正確的事情。“領(lǐng)”也是引領(lǐng)的意思,就是說干什么事情要走在前面,做出表率?!皩?dǎo)”是引導(dǎo)、指導(dǎo)的意思,也是導(dǎo)向的意思。就是說,一個企業(yè)要有人指引、有人帶領(lǐng),把大家導(dǎo)向正確的方向。從字面上講,領(lǐng)導(dǎo)的“導(dǎo)”字,上半部分是繁體字道路的“道”,中國人對這個“道”字情有獨鐘,道路、道德,道可道,非常道。道就是法則,就是規(guī)律,作為領(lǐng)導(dǎo),要懂規(guī)律,遵循規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)的“導(dǎo)”下面是個“寸”字,寸當(dāng)“方寸”講,方寸就是“心”。一個領(lǐng)導(dǎo)要做有心人,遇到任何事情,方寸不能亂,就是說心不能亂,還要拿出解決問題的辦法。“寸”也當(dāng)分寸講,領(lǐng)導(dǎo)心里要有一把尺子,在帶領(lǐng)大家開展工作,解決工作中的矛盾的時候,這把尺子很重要,它是以分寸來計量的,差一分達不到目的,多一分事情就做過頭了??梢姡?dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)不容易,需要相應(yīng)的知識、學(xué)識、經(jīng)驗和修養(yǎng)。所以,領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學(xué)習(xí),要重視自身的修養(yǎng),這樣才能不斷提高水平。
            二、怎樣抓好管理。
            現(xiàn)在的許多管理理論都是從西方引進的。西方管理是以事為中心,而我們的管理都是以人為中心。西方是對事不對人,我們是既對事又對人。我們的管理之道實際就是修己安人,筆者有三點體會。
            一是要懂得安人之道。管理就是安人,從管人到安人是管理的提升。安人要安心,把人的心安住,管理基本就到位了。一個人,人在那里,心不一定在那里;一個人,心在哪里,人一定在哪里。把人心安下來,管理就會成功。所以,管理要懂得安人之道。安人之道講的就是一個“情”字,叫“以人為本”。
            二是要懂得經(jīng)權(quán)之道。所謂經(jīng)權(quán)之道就是要懂得變與不變的道理。大到一個企業(yè),小到一個單位在管理思路上不能總是變來變?nèi)?。今天一個想法,明天一個主意,這樣員工跟著受累,久了就會不買你的賬的。抓管理,要善于持經(jīng)達變。經(jīng)權(quán)之道講的是一個“理”字,叫做“與時俱進”。
            三是要懂得?e矩之道。?e矩之道最難把握的是分寸問題,在處理任何問題的時候,最難以做到的就是尺度。但是只要管理者將心比心,能夠站在被管理者的角度思考問題,就能夠比較正確的認識自己,擺正位置。運用好挈拒之道,管理者要懂法、守法,用好法。?e矩之道講的是一個“法”字,叫做“創(chuàng)造和諧”。
            上面講了情、理、法。在管人上,三者都不能偏廢,必須做到合情合理,合理合法。
            三、怎樣對待下屬。
            有很多人一當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo),凳子還沒有坐熱就飄飄然了。對同事、對下屬也變了心思,變了態(tài)度。官話多了,套話多了,本事沒有長多少,卻學(xué)會了頤指氣使。怎么樣對待下屬,這也是管理干部應(yīng)當(dāng)注意的問題。
            一是要讓下屬做事情,就要相信他。這是最基本的道理,不要這也不放心,那也不放心,搞得下屬無所適從。人都是有自尊的,大家都是想把工作做好,這一點不會有什么問題,要相信他們。換位思考一下,這個道理就清楚了。
            二是要幫助下屬解決工作中的難題。在安排下屬工作后,作為領(lǐng)導(dǎo)不能就坐在辦公室里,要為他們解難題、出主意,因為你的下屬掌握的資源是有限的,要設(shè)身處地的為他們著想,這樣才能共同把工作做好。
            三是要勇于承擔(dān)責(zé)任。工作是大家干的,工作難免不出現(xiàn)錯誤,這個錯誤也許是下屬犯的,但作為領(lǐng)導(dǎo)要敢于為下屬承擔(dān)責(zé)任,因為你是領(lǐng)導(dǎo),工作是你指導(dǎo)大家開展的。筆者認為,絕大多數(shù)犯錯誤的人都是好人,多找找自身的原因有好處。
            四是要懂得尊重下屬。作為領(lǐng)導(dǎo)不要一下子把下屬看扁了,人都是在發(fā)展的,都是在進步的,不要因為某個問題沒有做好,就給人輕易下結(jié)論,這樣最容易挫傷一個人的積極性。對待下屬,要尊重他的工作,尊重他的人格,尊重他人也就是尊重自己。我敬你一尺,你敬我一丈就是這個道理。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要心胸開闊,要有容人之量。
            四、善于解決工作中的矛盾。
            在企業(yè)的各項管理中,矛盾大量存在,舊的矛盾解決了,新的矛盾又出現(xiàn)了,這是客觀存在的現(xiàn)實。作為領(lǐng)導(dǎo)和管理者,要敢于面對矛盾,要善于解決矛盾。
            一是要承認矛盾無時不在。矛盾不但不可怕,而且是事物發(fā)展的內(nèi)在動力。不要一提到矛盾就心有余悸,好像天要塌下來一樣,特別是現(xiàn)在講和諧社會,和諧企業(yè),許多人就不敢講矛盾了。
            二是怎樣面對矛盾。矛盾是必然的,因為每一個人的思維不同,想法不同,意?和辦法也可能不一樣。其實,這應(yīng)當(dāng)是好事,因為他給領(lǐng)導(dǎo)提供了多種選擇的機會。人與人之間意見不一致、觀點不一致就可能產(chǎn)生矛盾,解決矛盾,要采取求大同存小異的方式。
            三是要善于解決矛盾。作為一名管理者,解決生產(chǎn)過程中、隊伍建設(shè)中的矛盾,是我們一個經(jīng)常性的工作。解決矛盾要按照事物的客觀規(guī)律辦事,順應(yīng)事物發(fā)展的要求,促進事物向著正確的方向前進。駕馭矛盾的能力和水平,就是一個領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的能力和水平。
            四是避免矛盾沖突。管理的目的除了有效地分配各種資源外,還有一個重要的內(nèi)容,就是緩解及調(diào)和人與人、部門與部門之間的矛盾。避免正面沖突,就是避免矛盾的激化,給雙方都留有余地,給繼續(xù)合作留下空間。管理干部,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有前瞻性,有預(yù)見性。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇十三
            在推進法院隊伍教育整頓試點進程中,人民法院當(dāng)聚力加壓、接力奮進,確保試點工作圓滿完成。
            近日,最高人民法院黨組書記、院長**主持召開最高人民法院黨組會議,進一步傳達學(xué)習(xí)全國政法隊伍教育整頓試點工作動員會精神,研究部署貫徹落實措施。**強調(diào),要堅持動真碰硬、刀刃向內(nèi),扎實深入開展法院隊伍教育整頓試點工作,努力建設(shè)一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的過硬法院隊伍,促進司法為民、公正司法,實現(xiàn)“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標。
            對人民法院而言,深入推進法院隊伍教育整頓試點工作是當(dāng)前的一項重大政治任務(wù),是一項打造“五個過硬”隊伍的重點工程,必須把責(zé)任扛在肩上,讓成效落到實處。筆者認為,在推進法院隊伍教育整頓試點進程中,人民法院當(dāng)做到“四看”,聚力加壓、接力奮進,確保試點工作圓滿完成。
            前后看。該項試點是對黨的群眾路線教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等系列思想政治教育活動的鞏固拓展。人民法院既要“向后看”,發(fā)揚傳統(tǒng)、厚植優(yōu)勢,也要“向前看”,創(chuàng)新探路、認真趕考。要“傳承”,將歷次思想政治教育中堅持黨對法院工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)、以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)等經(jīng)驗貫徹延續(xù)下來,確保方向準、方法活。要“統(tǒng)籌”,將開展試點工作同“三項隊建”的活動要求貫通起來理解,統(tǒng)籌起來落實,爭取最好效果。要“開拓”,按照試點工作部署要求,眼光超前、謀劃在前、步伐向前,努力為開展教育工作積累經(jīng)驗。
            正反看。清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神、提升能力素質(zhì)四項任務(wù)相輔相成,辯證統(tǒng)一。這決定了必須秉承“嚴”的主基調(diào),既抓反面典型,又樹正面標桿,讓講政治、重規(guī)范和守正氣成為干警的鮮明特質(zhì)?!胺疵妗保褪菢淞栴}導(dǎo)向,對崗位權(quán)力相對集中的人員,對瑕疵差錯案件較多的承辦人,對出現(xiàn)交往、消費異常的干警,強化嚴管力度,該批評的批評,該教育的教育,還要利用已有案例抓好警示教育?!罢妗眲t是加強典型培樹,對做人有定力、用權(quán)有正氣、群眾有口碑的干警,強化激勵和宣傳力度,努力塑造爭先進、趕先進、當(dāng)先進的氛圍。
            內(nèi)外看。試點工作時間緊、任務(wù)重、要求高,必須內(nèi)外協(xié)同汲取最大能量,推動整頓紅利不斷涌現(xiàn)。一方面,要抓對內(nèi)。圍繞試點工作要求,結(jié)合試點法院實際,將責(zé)任定實、把步驟排細,確保干警全員參與、全面參與、全程參與,高規(guī)格、高要求地來一次理想信念的大洗禮、積弊痼疾的大掃除和能力素質(zhì)的大提升。另一方面,要抓對外。緊跟上級動態(tài)性的工作部署和督查指導(dǎo)要求,加強與其他政法試點單位的工作交流,并要深入聽取人大代表、政協(xié)委員及一線群眾等主體的意見建議,聚眾智、匯眾力,為試點開展持續(xù)注入正能量。
            表里看。對試點工作中排查出的問題,要圍繞“是什么”把準“病灶”,聚焦“為什么”摸清“脈象”,緊盯“怎么辦”開好“方子”,努力實現(xiàn)由表入里、治標治本的統(tǒng)一。做好“責(zé)任”文章,列出任務(wù)清單,補短板、強弱項,推動試點工作走深走實。做好“制度”文章,針對隊伍建設(shè)中的體制機制問題,從推進審判體系和審判能力現(xiàn)代化建設(shè)的高度,完善長效機制。做好“轉(zhuǎn)化”文章,將試點工作的先行優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為持續(xù)向好的法院政治生態(tài)、司法生態(tài)、院風(fēng)院貌,轉(zhuǎn)化為群眾的司法獲得感,努力讓法治成為發(fā)展核心競爭力的重要標志。
            按照教育整頓精神常態(tài)化抓好檢察隊伍建設(shè)。
            全面從嚴治檢一刻不能放松。今年x月,中央政法委召開全國政法隊伍教育整頓試點工作動員會。隨后,最高檢黨組召開專門會議,研究審議了《檢察系統(tǒng)頑瘴痼疾專項整治方案》,對落實動員會要求進行了具體部署。雖然教育整頓活動有具體時間安排,但各級檢察機關(guān)都要以高度的政治自覺、法治自覺、檢察自覺,先行一步,早做安排。從現(xiàn)在開始,就要按照教育整頓精神常態(tài)化抓好檢察隊伍建設(shè)。
            在檢察隊伍中開展教育整頓,是等不起、慢不得的。黨的十九大以來,政法系統(tǒng)持續(xù)加大正風(fēng)肅紀反腐力度,發(fā)現(xiàn)并查辦了一批執(zhí)法司法不嚴、不公、不廉的典型案例,也暴露出一些深層次問題。在政法隊伍中開展教育整頓,是黨中央對加強政法隊伍建設(shè)提出的新要求,是政法戰(zhàn)線全面從嚴管黨治警的新舉措,是人民群眾繼掃黑除惡專項斗爭之后的又一新期待。檢察隊伍作為政法隊伍的重要組成力量,擔(dān)負著憲法賦予的法律監(jiān)督職責(zé),隊伍不純、不公、不廉,甚至發(fā)生違法亂紀問題,更會踐踏社會公平正義底線,嚴重損害黨和國家形象。各級檢察機關(guān)都要深刻認識這場新時代政法戰(zhàn)線刮骨療毒式的自我革命的深刻意義,切實增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感。
            做好“試點樣板”,對于教育整頓的全面推開、扎實推進十分關(guān)鍵。列為試點的檢察機關(guān)要有走在前、當(dāng)標桿、做示范的自覺和擔(dān)當(dāng),圍繞“五個過硬”要求,抓好學(xué)習(xí)教育、查糾問題、整改總結(jié)“三個環(huán)節(jié)”,完成清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神、提升能力素質(zhì)“四項任務(wù)”,確保實現(xiàn)試點預(yù)期目的。上級檢察機關(guān)要加強對下級的檢查、督促、指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,為教育整頓全面推開、常態(tài)化抓好檢察隊伍建設(shè),提供引領(lǐng)示范和機制借鑒。要瞄準突出問題,狠抓頑瘴痼疾的整治。全國政法隊伍教育整頓試點工作動員會提到的“六大頑瘴痼疾”,是否在檢察系統(tǒng)中也存在?《檢察系統(tǒng)頑瘴痼疾專項整治方案》確定了x個方面的突出問題,各地要認真對照,深入查擺。比如,干預(yù)司法是人民群眾十分痛恨的一顆司法腐敗毒瘤。落實“三個規(guī)定”是從源頭整治干預(yù)司法的有效制度設(shè)置。最高檢黨組對檢察人員落實“三個規(guī)定”的情況十分重視,自去年x月就作出部署,定期通報各省落實“三個規(guī)定”情況。各地要認真督促落實,堅決防止報告不嚴肅、不嚴謹、走過場的問題。各地各級檢察機關(guān)對于發(fā)現(xiàn)的突出問題,必須從現(xiàn)在就針對性去解決,推動以突出問題整治帶動面上問題整改。這不僅僅是對試點地區(qū)檢察機關(guān)的要求,非試點地區(qū)的檢察機關(guān)也要有這個自覺,絕不能等高檢部署了、上級要求了才去查、才去改,要將頑瘴痼疾整治任務(wù)融入日常、抓在經(jīng)常。
            要突出嚴的主基調(diào),確保教育整頓工作取得更實成效。對于發(fā)現(xiàn)的害群之馬,必須刮骨療毒,絕不姑息。檢察隊伍中還有沒有對黨不忠誠不老實的“兩面人”?還有沒有黑惡勢力“保護傘”?這些都要嚴查深查徹查,堅決清除影響檢察隊伍純潔性的消極因素。要堅持嚴在日常,把紀律挺在前面,深化運用“四種形態(tài)”,使每一名檢察人員都更加習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。要把嚴的要求融入制度設(shè)計,完善和落實全面從嚴治黨治檢責(zé)任制度,把制度優(yōu)勢更加充分地發(fā)揮出來。“事輟者無功,耕怠者無獲?!奔訌婈犖榻ㄔO(shè)就像推著石頭上山,稍有松勁就會前功盡棄。因此,從開展教育整頓之始,就要在常態(tài)化上下功夫,堅決清除頑瘴痼疾,補齊短板弱項,強化源頭治理,確保檢察隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇十四
            一、具體情況如下:
            (一)鎮(zhèn)域范圍內(nèi)教師配備總量嚴重不足,按枝編發(fā)【2019】35號文件,問安鎮(zhèn)缺員25人。
            (二)鎮(zhèn)域范圍內(nèi)教師年齡結(jié)構(gòu)嚴重老化,教師平均年齡46歲,122名教職工中,50歲以上占比近50%。
            (三)教師流進流出嚴重失衡,近三年,問安鎮(zhèn)招錄21名教師,辭職、調(diào)出21人,退休35人,凈減少35人。
            (四)教師負擔(dān)過重,學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào),嚴重缺少體音美及科學(xué)、英語老師。
            由于農(nóng)村中小學(xué)編制不足、學(xué)科教師配置不均衡、教師年齡老化、工作條件相對艱苦等問題,導(dǎo)致出現(xiàn)以下“幾難”現(xiàn)象:
            (一)工作安排難。
            因為人員不足,有些工作安排上出現(xiàn)困難。像寢室管理、檔案管理、團隊工作、教育教輔、班主任等工作都很難安排到人,中層干部更是沒有人愿意擔(dān)任。
            (二)干部培養(yǎng)難。
            工作能力較強、有責(zé)任心的教師是學(xué)校后備干部的培養(yǎng)對象。但是,這類教師,要么不愿意從事教學(xué)工作以外的其他管理工作,要么就是礙于面子,勉強答應(yīng),而一旦取得成績,條件成熟,就辭去職務(wù)或調(diào)出問安,或離開教育。最近幾年,問安各校培養(yǎng)的年輕中層干部,大多離開教育或調(diào)出問安,后備干部的培養(yǎng)問題成了農(nóng)村學(xué)校的心病之一。
            (三)教師控流難。
            最近3年,問安流出教師21人。他們中有骨干教師,有新發(fā)展的預(yù)備黨員,有取得部優(yōu)課證書的年輕教師,有中層干部,有名師工作室成員,有優(yōu)秀班主任。
            (五)系統(tǒng)內(nèi)外待遇平衡難。
            一是與公務(wù)員的工資收入不對等。二是工作餐補助無政策、工會福利經(jīng)費無保障、早晚自習(xí)、就寢管理補助無渠道。
            農(nóng)村教師與城區(qū)教師在收入上實際上存在著一定差距。問安鎮(zhèn)有兩所寄宿制學(xué)校,這兩所學(xué)校老師的早晚自習(xí)的報酬都是在學(xué)期績效工資中給付,老師們對此意見很大,如何解決這個問題,學(xué)校很茫然。
            (五)教育質(zhì)量進位難。
            農(nóng)村學(xué)校的師資、生源、辦學(xué)條件等有農(nóng)村特點,在教師總量缺員、年齡老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào)的情況下,教育質(zhì)量爭先進位成為難題。
            二:建議。
            建設(shè)教師隊伍,是辦人民滿意教育的關(guān)鍵,是完成立德樹人任務(wù)之根本。在當(dāng)前,農(nóng)村教師隊伍建設(shè)正處于困境的時候,我們建議政府及相關(guān)部門(人社、財政)加大工作力度,以大投入,以強保障,切實解決好農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)性問題。
            (一)切實解決好學(xué)校教師缺編問題。
            解決缺編問題:一是按需確定招聘規(guī)模,要做好預(yù)測,提前招錄,足額招錄,盡量著眼于本土化,并分配到缺編學(xué)校。二是優(yōu)化招聘條件,考慮義務(wù)教育階段“全科教師”(一專多能)的實際需求,有條件地淡化專業(yè)限制。三是確定以農(nóng)村及農(nóng)村寄宿制學(xué)校為特點,以“班師比”為依據(jù)的教師配置標準,并以制度保障配置到位,不能到位的應(yīng)有財政相應(yīng)投入或其他替代辦法,以解決學(xué)校缺員之憂。
            (二)切實解決好教師待遇問題。
            《義務(wù)教育法》和中央有關(guān)文件規(guī)定義務(wù)教育教師平均工資收入水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。我們建議一是要加大落實教師工資待遇的力度。二是參照公務(wù)員及相關(guān)事業(yè)單位的做法,發(fā)放教師工作餐的補助。三是農(nóng)村寄宿制學(xué)校早晚自習(xí)、就寢管理方面的費用,由政府以購買服務(wù)的方式解決(因為當(dāng)前國家有相關(guān)晚托的政策)。四是由財政出臺工會活動經(jīng)費兜底政策。五是明確教師績效工資的考核范圍,該納入的納入,不該納入的則另行解決,以進一步釋放農(nóng)村教師的工作熱情。
            (三)推進崗位設(shè)置及職評工作的改革。
            一是建議人社部門擴大崗位設(shè)置中的晉升職數(shù),并且規(guī)定從事一定年限后必須進入的職級,以提高行業(yè)吸引力。過度的優(yōu)勝劣汰和職數(shù)限制,并不利于行業(yè)的發(fā)展。二是建議人社部門向有關(guān)職評部門呼吁,去除中、高級職稱職評中關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段教師撰寫省級及以上并發(fā)表論文、有市級科研成果等先決條件的限制。大家一致認為:論文應(yīng)寫在課堂上,義務(wù)教育階段中小學(xué)教師是專業(yè)技術(shù)人員,但不是專門科研人員,他們的根本任務(wù)是立足課堂,在學(xué)習(xí)中,在研習(xí)中提升教育質(zhì)量。沒有論文的老師,并不代表貢獻小。建議在給足質(zhì)數(shù)的情況下,把職評中的按比例篩選調(diào)整為重在任職資格審查?;鶎右罁?jù)貢獻選優(yōu)推薦,職評部門依據(jù)任職資格從嚴審定。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇十五
            聆聽了__公司__總經(jīng)理的中層管理人員任職教育學(xué)習(xí)大會的講話,感觸頗深,我們印刷工作的重心是抓緊報紙時效、提高印刷質(zhì)量和控制印刷成本、設(shè)備保養(yǎng)這四個方面。怎樣做,才能使我們的管理工作實現(xiàn)突破,并井然有序的開展工作,值得我們每一位員工和管理者認真思考。
            我認為輪印中心應(yīng)重視員工的教育,通過組織學(xué)習(xí)公司制度、集團和傳媒公司的相關(guān)文件、政策,深入開展黨的政治思想教育,讓每一個制度和政策深入人心,使大家的思想能有一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變和提高,應(yīng)有針對性的抓部分工作積極分子的培養(yǎng)和部分人員工作不積極的思想認識的轉(zhuǎn)變,增強大家的組織觀念,服從公司的決議和車間的管理,要不折不扣的執(zhí)行。
            提高夜班員工收入,制定有效可行的工資增長機制,建立健全新聘員工簽訂勞動合同的正常程序,維護員工的合法權(quán)益,保障員工在改革中分享到自己應(yīng)得的那份蛋糕。
            建議在公司的支持下,利用周末,每個月自主安排半天時間開展員工素質(zhì)教育、人身安全教育、設(shè)備安全教育等相關(guān)教育主題,學(xué)完寫心得,學(xué)完促提高。其實我們現(xiàn)在的工作缺失的正好是員工的素質(zhì)教育這一塊,大家對報紙印刷的政治意識不夠強,工作責(zé)任心不到位,正是影響輪印中心管理和公司長遠發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
            制定一個目標培訓(xùn)計劃書,長期的系統(tǒng)的進行員工在技能提高,工作責(zé)任心兩個方面的重點培訓(xùn),把這兩項作為未來員工教育的主抓工作,并列入年終考核的內(nèi)容,這樣才能提高輪印中心的工作效率和工作業(yè)績,才能打造一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的職工隊伍,才能在工作中實現(xiàn)報紙時效和印刷質(zhì)量上的雙贏。
            加強教師隊伍建設(shè)心得體會篇十六
            黨員干部作風(fēng)上的細節(jié),直接關(guān)系著人民群眾對他的個人印象。對一名黨員干部來說,群眾不一定看你報告作得如何有高度、看你的宏觀規(guī)劃有多么長遠,而往往會從黨員干部的言行中的點點滴滴來辨別是非,衡量優(yōu)劣。作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)不斷改進工作作風(fēng),提高工作效率。
            切實加強作風(fēng)建設(shè)??梢哉f,作風(fēng)是一個黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)。執(zhí)政黨的黨風(fēng),關(guān)系到黨的形象,關(guān)系人心向背,更關(guān)系到黨和國家的生死存亡。重視作風(fēng)建設(shè)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這次中央和省、市、區(qū)委強調(diào)解決的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題,為全黨樹立了“一面旗幟”。作風(fēng)建設(shè)既是保持黨的先進性和純潔性,也是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部以至所有黨員的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的試金石。加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)比以往任何時候都更加重要和緊迫??梢哉f,加強作風(fēng)建設(shè),既是我們黨的一大政治優(yōu)勢,也是我們必須長期抓好的一項重大政治任務(wù)。
            新中國成立之初,毛澤東同志多次告誡全國的黨員干部務(wù)必要保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)。黨的十三屆三中全會,鄧小平同志指出:黨風(fēng)問題是關(guān)系到全黨的生死存亡的問題。隨著改革開放的不斷深入,在經(jīng)濟、政治、文化、社會以及人們的思想領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新情況新問題。以江澤民同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體開展了“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的教育活動,提倡“八個堅持,八個反對”,把黨的作風(fēng)建設(shè)提高到一個心得水平。以胡錦濤同志為核心的黨的第四代領(lǐng)導(dǎo)集體,更加重視領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。面對新形勢、新任務(wù),胡錦濤同志號召全黨重溫“兩個務(wù)必”,全面貫徹“三個代表”重要思想,并在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀等活動。所以加強黨的作風(fēng)建設(shè),根本的問題就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨,充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢。黨的群眾路線是我們黨的根本政治優(yōu)勢和根本工作路線。在任何時候、任何情況都不能有絲毫的動搖。黨和群眾的血肉聯(lián)系主要靠廣大干部來實現(xiàn)。干部作風(fēng)好,在人民群眾中的凝聚力和號召力就強,黨群干群關(guān)系就密切。否則,就會脫離群眾。只有堅持不懈的加強干部作風(fēng)建設(shè),不斷教育和引導(dǎo)廣大黨員干部牢固的樹立解決問題求發(fā)展的思想,始終堅持黨的群眾路線,深懷愛民之心,恪守為民之責(zé),善謀富民之策,多辦利民之事,才能凝聚黨心民心,增強黨群干群的血肉聯(lián)系,夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
            眾所周知,面對艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù),面對許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn),各級領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任重大、使命光榮,必須嚴于律己、率先垂范,稟持為政之德、恪守擔(dān)當(dāng)之責(zé)、善謀履職之策、保持謙抑之心、規(guī)避貪欲之險,始終把“打鐵還需自身硬”作為履職之根本。如果自身不硬,就會出現(xiàn)“上梁不正下梁歪,中梁不正倒下來”,后果是可想而知的。務(wù)實最終是為了落實。改進作風(fēng)的八項規(guī)定振奮人心,但還需一項項、一條條落到實處,讓群眾感受看得見、摸得著的變化。中央八項規(guī)定讓我們看到“打鐵還需自身硬”就是要言必行,行必果,有著實實在在的行動與措施。現(xiàn)在中央帶了頭,全黨上下行動起來,按照中央八項規(guī)定嚴格規(guī)范自己的行為,要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅決不做;并且要建立嚴格地檢查、考核、問責(zé)常態(tài)化推動機制,帶動各地民風(fēng)和社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。從而真正贏得民心,真正聽懂民意。進而在改革發(fā)展的時代洪流中,在全球化、市場化等浪潮的激蕩中,進一步把我們黨鍛造成為引領(lǐng)中國前行的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。
            作風(fēng)建設(shè)既是個根本性的問題,又是個長期性的課題,必須瞪著眼睛,緊盯不放,從“嚴”入手,一以貫之地深入抓下去。只有這樣,才能扎扎實實地抓出成效。
            其身不正,雖令不從”。凡是要求廣大干部做到的,領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到;要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到的,一把手要首先做到;要求下級做到的,上級要首先做到,切實發(fā)揮表率和示范帶頭作用,做到一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實。加強黨的作風(fēng)建設(shè)要在發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部示范表率作用上下功夫、見成效。
            要制定領(lǐng)導(dǎo)生活作風(fēng)規(guī)范。分級制定相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)行為準則,對公務(wù)時間以外的失德、失范、失誤行為做出界定,公開接受社會監(jiān)督。
            繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)接訪下訪和調(diào)研活動,領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入實際,深入群眾,帶頭到基層一線破解難題,促進工作落實。
            要加強內(nèi)部管理。要制定崗位工作標準和行為準則,包括班子和個人崗位職責(zé)、工作標準、工作流程、行為準則,讓群眾監(jiān)督有依據(jù),使每項工作都有人分管、有人負責(zé)、有人經(jīng)辦,杜絕敷衍了事、推諉扯皮。
            著力建立健全公開承諾制、首辦責(zé)任制、限時辦結(jié)制、考核評議制、追究問責(zé)制等工作機制,重點推廣了掛牌上崗、干部去向公示、民情日記、派黨建指導(dǎo)員和辦廉政灶等制度。要創(chuàng)新督查制度和形式,查措施、查進展、查實效,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保作風(fēng)建設(shè)活動不走過場。要結(jié)合年終考核,對改進作風(fēng)不力、流于形式,對不履行職責(zé)、造成不良影響甚至違法亂紀的,要抓幾個典型,公開曝光、嚴肅處理。
            要嚴格執(zhí)行重大事項報告制度。對婚喪嫁娶等個人重大事項可能因職務(wù)影響導(dǎo)致不良影響的,要提前向組織申報,事后產(chǎn)生負面影響的要及時向組織說明原因。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭不搞大操大辦。
            要以警示教育為重點,加強對領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育和黨紀國法教育。對作風(fēng)建設(shè)活動中暴露出來的突出問題,要切實整改,教育和警示廣大干部弘揚新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣。
            要堅持“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”,建立經(jīng)常化、制度化的學(xué)習(xí)機制。構(gòu)建學(xué)習(xí)的載體,營造人人、時時、處處學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。認真學(xué)習(xí)中央、省、市重要講話精神,將作風(fēng)建設(shè)的要求內(nèi)化為心理認知、外化為行為準則、轉(zhuǎn)化為自覺行動,從思想深處解決作風(fēng)問題。要堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終,與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合,切實改進思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念,始終把群眾利益放在第一位,增強群眾觀點,增進群眾感情。要組織黨員干部認真學(xué)習(xí)《黨章》和《廉政準則》等黨內(nèi)法規(guī),加強黨的紀律和國家法律法規(guī)教育,組織黨員干部學(xué)習(xí)先進典型和先進經(jīng)驗,旁聽職務(wù)犯罪庭審,接受現(xiàn)身說法警示教育。
            要把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)納入黨的建設(shè)重要議事日程,作為一項長期任務(wù),認真研究、精心安排。要實實在在地拿出有針對性、可操作性、便于落實的方案和措施,確保思想到位、措施到位、責(zé)任落實到位。