心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種文字表達形式。通過寫心得體會，可以促使我們深入思考，加深對所學(xué)知識的理解，提升自我認識與發(fā)展。我想，我們每個人都應(yīng)該經(jīng)常寫寫心得體會了吧？那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，找到關(guān)鍵的亮點和重點。其次，要注重語言的簡練和流暢，用通俗易懂的文字表達真實的感受和體驗。再次，要突出重點，將個人的思考和感悟融入到總結(jié)中，同時提出對未來的規(guī)劃和期待。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀心得體會，希望能夠給大家提供一些寫作思路。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生，遼寧岫巖人，麗江華坪女子高級中學(xué)書記、校長，華坪縣兒童福利院院長(義務(wù)兼任)。下面是小編為大家整理的關(guān)于張桂梅先進事跡學(xué)習(xí)心得體會感悟，希望對您有所幫助!
對此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住?！?BR> 張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動力，那就是黨和人民?！?BR> 所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心。
20_年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員!”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們!
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當?shù)拈_拓精神;學(xué)習(xí)她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
張桂梅的事跡深深地感動著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學(xué)習(xí)她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學(xué)校任教的機會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學(xué)習(xí)她愛生如子，精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生;學(xué)習(xí)她努力實踐“_”重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學(xué)，在課外認真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。
是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè);如果說我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的.生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴謹，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實的精神;學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。
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學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇二
退休18年來，“老兵”帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們已為家鄉(xiāng)種下200多萬棵樹?！袄媳泵袕堖B印，今年76歲，河北省軍區(qū)原副司令員，少將軍銜。他戎馬一生，本可以選擇安度晚年，卻飲風(fēng)咽沙、傾盡所有，身患癌癥仍植樹不已，在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長城”。共產(chǎn)黨員的人生底色：“為黨和人民做事不覺得辛苦，反而很快樂”“為何選擇了這條千辛萬苦的植樹路?”有太多的人不解。
“植樹造林、防風(fēng)治沙，利國利民，造福子孫?！睆堖B印說。2003年，山西省左云縣，張連印退休后返回家鄉(xiāng)。出人意料，卸下鋼槍的張連印竟扛起了鐵鍬。這位從張家場村走出的軍隊高級干部，退休后要回鄉(xiāng)種樹?！“植樹可以防風(fēng)固沙，改善家鄉(xiāng)自然環(huán)境。我沒有萬貫家財，植樹造林是最現(xiàn)實的選擇，有多少錢種多少樹?！狈磸?fù)琢磨，張連印選定了這條路。
當時，沖著他的名望，企業(yè)紛紛拋來橄欖枝，“想要賺錢很容易”?？蓮堖B印心里，通透如鏡：“我只想用有限的時間、有限的精力、在有限的范圍內(nèi)為家鄉(xiāng)人民做點事?！?BR> 張連印的家鄉(xiāng)左云縣張家場村，位于毛烏素沙地邊緣地帶，屬于京津風(fēng)沙源治理區(qū)。全村土地超過一半都是荒山荒坡，風(fēng)起沙揚。
幾十年過去，鄉(xiāng)親們雖然從原先的土坯房搬進了磚瓦房，但光禿禿的荒山野坡卻沒有改變?！熬G化家鄉(xiāng)、造福鄉(xiāng)親，就是我‘人生最后一個戰(zhàn)場’?！碑斈?0月，張連印帶著妻子王秀蘭回到家鄉(xiāng)，打響了植樹事業(yè)的“第一戰(zhàn)”。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇三
6月16日晚，廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣百坭村的第一書記黃文秀，在驅(qū)車探查暴雨災(zāi)情時，途遇洪水襲擊，不幸遇難。這位年僅三十歲的的壯族女干部，最終倒在了她一直深愛著的家鄉(xiāng)。
如今，“不忘初心，牢記使命”已經(jīng)成了許多黨員干部的口頭禪，而黃文秀，卻是用自己的生命來見證了自己的承諾。
其實，從這位第一書記的履歷我們可以清楚的看出，這位畢業(yè)于北京師范大學(xué)的碩士高材生，其實完全可以選擇條件更加優(yōu)渥的職位，而她卻因為為了報答家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，毫不猶豫的在畢業(yè)之后報考了當?shù)氐倪x調(diào)生。
百色這個地方對于大多數(shù)人而言可能極為陌生，而即使是廣西本地人，對于這個偏遠的地級市也沒有太多的印象，而她卻義無反顧的選擇了這塊土地。這正是對“不忘初心”這句話的最佳詮釋。
作為黨員，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)黃文秀同志這種精神和品質(zhì)。在暴雨如注，電閃雷鳴之際，這位第一書記卻沒有絲毫猶豫，立即驅(qū)車趕往自己正在扶貧攻堅的村落，若非如此，她又何至于因洪水爆發(fā)而殞命。
周總理曾說過:“為中華之崛起而讀書?！笔旰?，她離開了大山，然而也正是十年寒窗，又給了她回到大山造福百姓的能力和決心。而這樣的事跡其實也絕非個例，我們相信，在每個年代，都有這種愿意為中華民族的復(fù)興而拼搏和努力的無名英雄，這些人無論身處何處，擔任何種職務(wù)，都是我們整個民族的希望和未來的力量源泉。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇四
參加消防救援工作7年來，他始終恪守“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的方針，在一次次救援戰(zhàn)斗中踐行“火焰藍”的初心和使命。20xx年8月14日，在處置湖州市安吉縣鶴鹿溪村西苕溪水域群眾落水事故中，作為第一到場指揮員，他臨危不懼、迎難而上，將危險留給自己，將隊友守在身后，成功營救出一名落水群眾，卻在隨后的戰(zhàn)斗中，因水流湍急，被河水沖走，不幸英勇犧牲，年僅29歲。他就是烈士英雄“呂挺”，關(guān)于學(xué)習(xí)呂挺先進事跡。
心得體會。
小編準備了以下文章內(nèi)容希望對你有所幫助。
20xx年8月14日17時59分，湖州市消防支隊安吉大隊接到報警：湖州市安吉縣鶴鹿溪村西苕溪水域2名群眾落水。接警后，呂挺同志立即帶領(lǐng)2輛消防車16名指戰(zhàn)員，攜帶皮劃艇、救生衣、救生拋投器等水域救援裝備趕赴現(xiàn)場處置，并聯(lián)動安吉民安救援隊等民間力量前往支援。
當日，由于安吉縣上游老石坎水庫水位超警戒線，正進行泄洪，導(dǎo)致河道內(nèi)水流十分湍急。現(xiàn)場河面大約寬60米，落水的這對父子，又正好處于最危險的河流滾水壩正中區(qū)域，其中兒子小王年僅15歲，營救行動刻不容緩。作為指揮員的呂挺，迅速觀察了現(xiàn)場情況，并立即做出了救援部署。在他嘗試用拋投救生圈方式開展救援的同時，發(fā)現(xiàn)兩名被困人員由于承受太久的水流沖擊和暗流吸力，體力已經(jīng)達到極限，沒有多余的力氣進行呼救，身體正逐漸沉沒至水面下，情況萬分危急。呂挺知道，現(xiàn)在就是和時間賽跑，必須分秒必爭，每遲緩一步，被困人員獲救的希望就更加渺茫。他立即改變救援方案，“余書輝，穿好水域裝備，做好個人防護，跟我上!”呂挺同志迅速佩戴好個人救援裝備，扣好牽引繩，立即下水，在激流中全力向落水人員靠近。他一點一點地朝著被困人員游動，盡管過急的水流，一次又一次將他和被困人員沖開，但他依然用盡全身的力氣劃水、蹬腿，只為靠近、再靠近。經(jīng)過不懈的搏擊，他終于抓住了被困人員小王，但是急速的水流讓他根本沒有辦法同時和小王共同脫離“白水區(qū)”。此時，增援到場的民安救援隊駕駛沖鋒艇勉強靠近到他們身邊。呂挺拼盡所有的力氣，將小王托上了沖鋒艇。
河岸邊，負責警戒的安全員，發(fā)現(xiàn)呂挺已經(jīng)體力不支。但白水線前的他，仍未放棄對另一名被困群眾的搜救，再次一頭扎進水中?！安恍?，再這樣下去，隊長會堅持不住的。”隨著夜幕的降臨、視線越來越差，當岸邊的隊員直接拉拽保護繩，想將呂挺拖上岸時，掛鉤的那邊卻只剩下一條孤零零的繩索在水中飄蕩，“隊長!”繩索的這頭深深的扎進了隊員心里，那頭則掛滿了無盡的期盼。8月16日9時05分，失聯(lián)37小時的呂挺同志在失聯(lián)處下游的1.8公里處被發(fā)現(xiàn)，不幸壯烈犧牲。耳邊的嘶聲吶喊，卻已然喚不醒沉睡的呂挺，他的青春和汗水一如他蒼白而堅毅的臉龐，永遠無悔地映射在了這片土地。
烈士呂挺的骨灰從安吉縣出發(fā)回到了他的家鄉(xiāng)金華東陽，并安葬于東陽市革命烈士陵園。8月14日，在處置湖州市安吉縣鶴鹿溪村西苕溪水域群眾落水事故中，因水流湍急，湖州市消防救援支隊安吉大隊安吉中隊中隊長呂挺被河水沖走，不幸英勇犧牲，年僅29歲。8月17日，應(yīng)急管理部政治部批準呂挺同志為烈士。
從報道中看到，一個人感動了兩座城，無論是出發(fā)地安吉縣，還是目的地東陽市，當人們得知呂挺的靈車將經(jīng)過時，都自發(fā)在馬路邊排成了長長的隊伍。東陽市的民眾，甚至早早就在高速口等候，只希望能送烈士呂挺最后一程。有人甚至在靈車經(jīng)過時哭喊著：英雄走好，英雄走好!此情此景，怎能不讓人動容?英雄為民犧牲，民為英雄落淚，這份情誼，足以感天動地。
大水無情，人有情。在漩渦正吞噬生命的緊要關(guān)頭，是救還是不救，是沖上前還是避一避，分毫之間，是對勇氣與決心的莫大考驗，更是對人性的最大考驗。呂挺和他的戰(zhàn)友們經(jīng)受住了這樣的考驗，他們把生的希望給了落水的民眾，而把危險留給自己，甚至為此犧牲，他們無疑就是民眾心中的英雄。
我們要感謝他們，正因為有了這些奮戰(zhàn)在第一線的英雄，才能讓風(fēng)雨中的我們安心。英雄之所以偉大，便是以常人之態(tài)做出了非凡之舉。在生活中，他們可能與我們一樣，是父母眼中的好孩子，是妻子眼中的好丈夫，是孩子眼中的好父親。他們也熱愛家人，也珍惜生命，但在危難之際，他們卻能堅守崗位、冒險前行。
奮斗的時代需要英雄，但同時我們也不希望看到英雄流血，英雄的家人流淚。英雄已逝，我們除了給予他們崇高的敬意和應(yīng)得榮譽，也應(yīng)該銘記英雄的事跡，時刻在心中以英雄的行為作榜樣，以英雄的精神為指引。
而最好的悼念英雄的方式，就是傳承好英雄的奉獻精神，在生活中善待自己、善待家人、善待身邊人，尤其是要做好自己的工作。堅守好自己的崗位，用做好自己分內(nèi)之事的平凡堅守，鑄就事業(yè)的不平凡，讓我們這個社會更文明，更和諧。唯有如此，才能告慰英雄，才能不負英雄們的負重前行換來的歲月安康。
連日來，湖州市消防救援支隊安吉中隊中隊長呂挺在營救落水群眾時英勇犧牲的事跡傳遍大江南北，感動了無數(shù)人。昨天下午，市委書記馬曉暉赴安吉吊唁呂挺烈士，看望慰問他的親屬和隊友?！叭嗣裥l(wèi)士鑄忠魂，綠水青山悼英烈。”靈堂內(nèi)氣氛莊重肅穆，中間擺放著呂挺烈士的遺像，鮮花簇擁、哀樂低回，絡(luò)繹不絕自發(fā)前來的群眾在靈堂前獻上花圈花籃花束，向英雄表達無盡的懷念和崇高的敬意。
下午四時許，馬曉暉等緩步走到呂挺烈士遺像前，靜默肅立，深深地三鞠躬，并獻上一束潔白的菊花，向英雄致以沉痛悼念和崇高敬意。馬曉暉向烈士親屬和隊友致以最深切的慰問，他沉痛地說：“得知呂挺烈士英勇犧牲的消息后，感到非常痛心。呂挺加入消防救援隊伍七年時間，勤學(xué)苦練救援本領(lǐng)，在關(guān)鍵時刻能沖在前、頂?shù)蒙?。他的犧牲是黨和人民的損失，感謝你們培養(yǎng)出這樣的英雄!”他要求有關(guān)部門照顧好烈士的親屬，做好善后工作，告慰烈士的在天之靈。全市各級各部門要結(jié)合即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學(xué)習(xí)呂挺烈士堅如磐石的忠貞信仰、舍我其誰的使命擔當、竭誠為民的赤子情懷、無私無畏的崇高品格。馬曉暉希望全市消防救援隊伍化悲痛為力量，牢記“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的訓(xùn)詞，繼續(xù)為湖州經(jīng)濟社會發(fā)展營造平安穩(wěn)定的環(huán)境。全市廣大黨員干部要以實際行動緬懷烈士，困難面前沖在前，關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙?，為全市高質(zhì)量趕超發(fā)展作出新的更大貢獻。
省消防救援總隊政治委員梁云紅，市領(lǐng)導(dǎo)陳浩、沈銘權(quán)等一同參加。夏文星等于前一日前往吊唁。據(jù)悉，呂挺烈士的遺體告別儀式將于19日上午在安吉縣舉行。
8月17日，應(yīng)急管理部政治部批準營救落水群眾英勇犧牲的浙江省湖州市消防救援支隊安吉大隊安吉中隊中隊長呂挺同志為烈士。
8月14日下午，浙江省湖州市安吉縣鶴鹿溪村西苕溪水域2名群眾落水。接到報警后，湖州市消防救援支隊安吉大隊安吉中隊中隊長呂挺帶隊前往救援。消防指戰(zhàn)員到達現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，兩名群眾被困在長約87米河面滾水壩正中區(qū)域的漩渦中。上游水庫泄洪形成的回水漩渦，致使水面樹干翻滾、水下異常復(fù)雜，落水人員長時間被困，體力不支，情況十分危急。在多次嘗試拋投救生圈及拋投架設(shè)橫渡繩索均未成功的前提下，中隊長呂挺帶領(lǐng)消防員余書輝在做好安全防護后順流而下，在當?shù)孛癜簿仍牭呐浜舷拢晒绕鹨幻渌罕?。在營救另一名落水群眾時，呂挺和余書輝均出現(xiàn)體力嚴重透支，此時救援水域突發(fā)險情，呂挺和落水群眾被急流沖走，失去聯(lián)系。經(jīng)救援人員全力搜尋，8月16日9時9分，呂挺同志的遺體在距落水點下游約1.8公里處被找到。
呂挺同志犧牲后，應(yīng)急管理部黨組書記黃明要求全力做好善后撫恤，并向呂挺同志的家屬表示親切慰問。應(yīng)急管理部消防救援局派出工作組赴浙江湖州看望慰問呂挺同志的家屬，指導(dǎo)做好善后工作。
呂挺，男，漢族，浙江金華東陽人，1990年5月出生，中共黨員，20xx年12月加入消防救援隊伍，生前系浙江省湖州市消防救援支隊安吉中隊中隊長，三級指揮員消防救援銜。呂挺同志加入消防救援隊伍后，先后參加各類滅火救援戰(zhàn)斗兩千余次，參與處置“11.26”安吉恒林椅業(yè)火災(zāi)、“8.10”安吉縣報福鎮(zhèn)深溪村洪水救助等多個重大滅火救援行動，成功營救被困群眾200余人，先后3次受到嘉獎，2次被評為全省消防救援隊伍“優(yōu)秀警官”。
呂挺，男，漢族，浙江省東陽市人，1990年5月出生，20xx年12月入伍，20xx年6月提干，20xx年6月入黨，大學(xué)文化，歷任湖州支隊戰(zhàn)士，總隊學(xué)員，湖州支隊安吉中隊排長、副中隊長，生前系湖州市消防支隊安吉中隊中隊長，三級指揮員消防救援銜，曾先后榮獲個人嘉獎3次，全省消防救援隊伍“優(yōu)秀警官”2次，優(yōu)秀士兵等。
參加消防救援工作7年來，他始終恪守“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的方針，在一次次救援戰(zhàn)斗中踐行“火焰藍”的初心和使命。20xx年8月14日，在處置湖州市安吉縣鶴鹿溪村西苕溪水域群眾落水事故中，作為第一到場指揮員，他臨危不懼、迎難而上，將危險留給自己，將隊友守在身后，成功營救出一名落水群眾，卻在隨后的戰(zhàn)斗中，因水流湍急，被河水沖走，不幸英勇犧牲，年僅29歲。他用自己的行動為隊員樹起了永遠的旗幟，用壯美的青春踐行了“全心全意為人民服務(wù)”的莊嚴承諾。
作為消防救援隊員，呂挺始終踐行著，救民于水火，助民于危難，給人民以力量的錚錚誓言。
熟悉呂挺同志的人都知道，他是一個實干派，平時不喜歡說話，但對于工作卻有著一種極致的執(zhí)著。他常常掛在嘴邊的那句“平時多一份準備、戰(zhàn)時多一份安全”成為隊員們又愛又恨的緊箍咒。安吉縣地處山區(qū)，道路、地貌情況復(fù)雜，山岳、水域救援任務(wù)繁多，特別是在夏天雷雨、臺風(fēng)季節(jié)，游客落水、驢友失蹤時有發(fā)生。為做好應(yīng)急救援準備，不論刮風(fēng)還是下雪，不論酷暑亦或寒冬，呂挺每月都要帶著隊員爬山涉水，熟悉轄區(qū)的每一座青山，勘察縣城的每一條河流。太陽曬黑了他堅毅的臉龐，山風(fēng)吹裂了他年輕的皮膚，但就是這樣枯燥而乏味的工作，他卻堅持了4年，他也許是言語上的弱者，卻是行動上的巨人。
對待日常工作，他沉默而細致。但在面對群眾危難時，他又化身成那道沖在最前、作戰(zhàn)最勇的身影。20xx年8月10日，超強臺風(fēng)“利奇馬”登陸浙江，安吉縣降水強度和降水量均為湖州第一，報福、孝豐、梅溪等多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)接連爆發(fā)險情。危急時刻，呂挺同志帶領(lǐng)隊伍連續(xù)奮戰(zhàn)20多個小時，輾轉(zhuǎn)百余公里，成功疏散群眾100多人。正當隊員們著手進行休整時，警鈴又起，報福鎮(zhèn)深溪村4名人員失聯(lián)。呂挺同志不顧滿身的疲憊，帶領(lǐng)隊員迅速出發(fā)。但是強降雨導(dǎo)致的山洪爆發(fā)阻斷了隊伍前行的道路，洪水夾雜著山石翻滾而下?！拔蚁忍铰?，搭好繩索大家再跟上?！彪U情面前，呂挺肩扛繩索，腳踏山洪，將身體死死壓在護欄上，一步一挪，成功渡水搭建起橫渡系統(tǒng)。冒著暴雨和山洪，呂挺帶領(lǐng)隊員徒步搜尋3個多小時，終于在村內(nèi)一處高地找到了被困人員，并通過衛(wèi)星電話將情況報告給縣應(yīng)急指揮部。被成功解救的受困群眾拉著他的手說：“當時，我們真的絕望了。但當看到你們的身影，我感覺如獲新生。你們就是橙色希望!”
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇五
在廣西百色這片曾經(jīng)灑滿先烈血液的熱土上，有一位活躍在扶貧一線的年輕壯族姑娘，把自己年輕的生命奉獻在了扶貧道路上。她就是百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記――黃文秀。
2016年，她北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，放棄大城市的繁華，回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色。2018年3月，黃文秀積極響應(yīng)國家號召，毅然奔赴脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，將自己溶于當?shù)厝罕娭校瑸榱恕靶闹械拈L征”，傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋著共產(chǎn)黨人的初心和使命。
山區(qū)的貧困和落后啊，強烈地撞擊著黃文秀的心靈！貧困戶一次不讓她進家門，她就去兩次、三次；貧困戶不在家，她就去田間地頭，邊幫他們干農(nóng)活邊聊天。有人說她太“傻”了，她“傻”的令人們肅然起敬。用她那無私奉獻的精神、孜孜以求的執(zhí)著，引發(fā)了山區(qū)人民脫貧致富的激情。一年多來，黃文秀團結(jié)村兩委干部，帶領(lǐng)群眾摸索并發(fā)展了適合本村的產(chǎn)業(yè)――種植砂糖橘、八角、杉木等，這些產(chǎn)業(yè)如今已成為百坭村的支柱產(chǎn)業(yè)和群眾脫貧致富的主要來源。
“我來自廣西貧困山區(qū)，我要回去，把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親，為改變家鄉(xiāng)貧困落后面貌盡綿薄之力?！薄拔以邳h和政府的幫助下讀完大學(xué)，一定加倍努力工作，不辜負國家的培養(yǎng)?！薄鞍偕敲撠毜闹鲬?zhàn)場，我又什么理由不來呢？我們黨是切實為群眾謀發(fā)展謀幸福的黨，我是一名共產(chǎn)黨員，這就是我的使命。”這些平平淡淡的話語，字字句句擲地有聲。這是黃文秀的初心和夢想，也是她無怨無悔的選擇，更是她服務(wù)奉獻的不竭動力。
2019年6月17日，是人們永遠祭奠的日子。黃文秀在從百色返回駐村途中遭遇山洪不幸犧牲。30歲年輕生命永遠定格在扶貧路上，她帶著對事業(yè)的無限眷戀走完了如山的人生，短暫而又厚重。在百色市殯儀館告別廳里，上百人聚集于此，紛紛灑淚，沉痛送別；在微博上，送別黃文秀等話題配上了黑白照片，上千萬網(wǎng)友祈禱送別。
黃文秀的心已溶進了扶貧事業(yè)?。ω毨罕?，她寄予了海一樣深的情！在扶貧攻堅的路上，譜寫了一首壯麗的青春之歌！她是扶貧干部繼續(xù)奮進的精神燈塔，照亮了新時代青年干部奮斗的征程。筑夢路上，我們繼續(xù)著你的事業(yè)！“芳華雖短，但燦爛地綻放過，馨香永存！”黃文秀的事跡向我們展示著：在推進新時代中國《www．》特色社會主義的偉大事業(yè)中，年輕的共產(chǎn)黨人，應(yīng)該這樣生，應(yīng)該這樣行！
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇六
有著多年領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷的張連印，非常明白凡事“予則立”的道理，一開始他就堅持以科學(xué)的態(tài)度開展工作。他首先在省林業(yè)勘測設(shè)計院專家的幫助下，制定了《張家場生態(tài)園林村建設(shè)總體規(guī)劃》，將對村子周圍1.1萬畝荒山的綠化繪制成藍圖。他與鄉(xiāng)村兩級簽訂了合同，明確提出一不要地權(quán)，二不要林權(quán)，30年后植樹造林成果無償交給鄉(xiāng)村。同時，張連印多方籌集資金，雇傭工人，為在嚴酷的自然條件下綠化荒山打好了基礎(chǔ)。
真要在荒山荒坡上植樹造林，比想象中要難得多。第一年栽下的樹苗，成活率還不到50%。
堂弟張連茂勸他說：“大哥，風(fēng)沙地里難栽樹，村里種了幾十年的樹都沒活幾棵，咱就別費心思了?！笨蓮堖B印不信邪，他坐在成片枯死的樹苗前苦思冥想：“很顯然，腳下的高原風(fēng)沙源地吸水速度快，水分保養(yǎng)能力差，樹木成活率低，沒有科學(xué)的栽植辦法不成?！彪S后，他走大同，上北京，四處求教，終于掌握了在沙化地嚴重地區(qū)植樹造林的要領(lǐng)。
左云縣的氣候?qū)儆诖箨懶约撅L(fēng)氣候，無霜期短，每年適宜栽樹的時間非常有限，必須搶在_的幾天內(nèi)完成。每到這時，張連印早晨5點就起床帶領(lǐng)工人上山植樹，午飯就在山上與工人一起吃干糧，每天都干到夜幕降臨才收工。由于技術(shù)得當、功夫下到，樹苗的成活率不斷提高，張連印暗自高興。不料，一件意想不到的事發(fā)生了。
2004年下半年，由于沒人看護，正在瘋長的幾萬株樹苗兩天之內(nèi)就被牛羊啃得殘缺不全。看著被啃食的樹苗，張連印眼含淚花，一句話也說不出來：“放牧的人啊，你可知道這幾萬株幼苗的成活比養(yǎng)羊賺錢更加艱難！”事后，張連印沒有聽從別人在林地撒毒藥、設(shè)柵欄的建議，也沒有向鄉(xiāng)親們索賠，他找到村里的干部，把本村的牛倌、羊倌集合起來開了一次會。張連印在會上說：“我是農(nóng)民出身，知道鄉(xiāng)親們生活不容易，我回來種些小樹就是要改善家鄉(xiāng)的環(huán)境，希望大家能幫一把?！睍?，張連印又從有限的資金中為他們每人買了一雙膠鞋。
張連印以德報怨的做法感動了飼養(yǎng)牛羊的鄉(xiāng)親們，從那以后，每次放牧他們都非常小心，生怕牛羊再啃了樹苗，幼林逐漸茁壯成長起來。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇七
中國共產(chǎn)黨在百年艱辛的奮斗歷史中，積累了大量的黨建經(jīng)驗、斗爭經(jīng)驗以及挫折失敗的教訓(xùn)，這些經(jīng)驗是幾代中國共產(chǎn)黨人的智慧結(jié)晶，是我們治黨治國的寶貴精神財富。認真學(xué)習(xí)黨史既是一次把握規(guī)律、把握未來的理論學(xué)習(xí)，也是一次堅定信仰、堅定方向的黨性教育。通過開展自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，進一步增強了我對黨的感情認同、理論認同、政治認同，讓我更加清楚我們從哪里來、往哪里去，知史愛黨、知史愛國，更加深刻認識到中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然。“欲事立，須是心立”，思想是行動的先導(dǎo)，要從黨史中學(xué)習(xí)智慧，激活“紅色基因”，用黨史光輝照亮成長之路，用昌寧發(fā)展史、珠街發(fā)展史指明前進的方向。
二、以辦實事、開新局為落腳點，助推鄉(xiāng)村振興。
黨史學(xué)習(xí)教育落腳點應(yīng)放在“辦實事和開新局”上，辦實事是黨員干部在自己工作崗位上的生動實踐，“開新局”是我們黨員干部需通過不斷實踐來共同推動完成的高質(zhì)量跨越發(fā)展目標。站在鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場，要以“等不起”“慢不得”和“爭一流”的思想，結(jié)合自身崗位實際，辦好產(chǎn)業(yè)振興、生態(tài)振興、人才振興、鄉(xiāng)村治理、文化振興中一件件實事。通過辦好一件件實事，在鄉(xiāng)村振興工作上作出自己應(yīng)有的努力和貢獻，推動高質(zhì)量跨越發(fā)展開新局。
以史可鑒今，讀史能勵人。作為基層干部，要持續(xù)以黨史學(xué)習(xí)教育為契機，著力貫徹新發(fā)展理念辦實事，不斷提高群眾滿意指數(shù)和幸福指數(shù)，不斷増強守初心、擔使命的政治自覺和責任擔當，奮力走好新時代的長征路。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇八
今晚，“感動中國”年度人物頒獎典禮終于播出。其中，張桂梅最令我感動。
“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地”。一首曲調(diào)優(yōu)美感人的《長大后我就成了你》，用教室、黑板、粉筆、講臺等意象深情贊頌了人民教師教書育人、無私奉獻的高尚情懷，激勵著一代代人民教師一片丹心鑄民魂。
教育大計，教師為本。辦人民滿意教育，建設(shè)教育強國，需要1700多萬人民教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，積極踐行習(xí)近平總書記提出的做“四有好老師”、做學(xué)生“四個引路人”的總要求，為《長大后我就成了你》續(xù)寫時代意蘊，讓教育生涯一路芬芳。
“才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利”，做一名鄭德榮式的好教師，堅守理想信念做教育。紅色理論家鄭德榮，畢生“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬”，直到生命的最后一刻，他把對教育的忠誠書寫在信仰的旗幟上。教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，教師必須明道、信道。要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”;要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，做一個講政治、有規(guī)矩、守紀律的人，用當代中國的馬克思主義、中國好故事、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化幫助學(xué)生系好人生第一?？圩樱瑑A心竭力培育堪當民族復(fù)興大任的時代新人。
“才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”，做一名張玉滾式的好教師，用堅守為孩子點燃希望。“最美奮斗者”張玉滾堅守著內(nèi)心的淳樸與清貧，用無私的愛為山里孩子筑起了一個個遠方的夢想。這種堅守像一盞燈，它溫暖人心、點燃希望，它劃破夜空、照亮未來，生動地詮釋著“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。隨著“十四五”全面振興鄉(xiāng)村教育的大力推進，廣大教師的地位待遇會不斷提升，教師職業(yè)會更加受到社會尊重，這就更加需要每位教師自覺增強職業(yè)的自豪感、使命感，堅守教師初心，不為紛擾所動，幫助更多孩子放飛夢想，托起中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
“才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”，做一名于漪式的好教師，用淵博學(xué)識繪就學(xué)生多彩人生。人民教育家于漪堅持從教70載，主講多節(jié)省市級以上公開課，寫下數(shù)百萬字教育著述，推動全國語文課程教學(xué)綜合改革，90高齡仍參與高中語文課程標準制定，以奮斗姿態(tài)站在教育改革和教師培養(yǎng)的最前沿。作為新時代教師，要幫助學(xué)生畫好屬于他們的人生彩虹，自己要善做一只多彩筆，做一個知識淵博、學(xué)識厚重的筑夢人。要著眼未來對人才的需求，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，涵養(yǎng)一汩汩的源頭活水，精心澆灌一株株幼苗，幫助它們長成參天大樹。
“才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己”，做一名張桂梅式的好教師，用師者大愛為教育塑魂。愛是教育的靈魂?！皶r代楷?！睆埞鹈罚帧爸灰€有一口氣，就要站在講臺上”的鏗鏘誓言，扎根貧困山區(qū)30多年，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，幫助1800多名貧困女孩圓了大學(xué)夢，以師者大愛創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。教師工作既神圣也平凡。要成為一名學(xué)生喜愛的新時代好老師，就要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用心用情用功去奮斗，做到干一行、愛一行、專一行，鐘情于自己的選擇與職責，才能在平凡崗位上創(chuàng)造不凡業(yè)績，以無私師愛書寫桃李芬芳的無悔人生!
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇九
看完了“當代愚公”黃大發(fā)的先進事跡，內(nèi)心受到強烈的震撼，作為一名共產(chǎn)黨員，要時刻對標先進，學(xué)習(xí)先進，爭做新時期艱苦奮斗的楷模。
做艱苦奮斗的楷模，首先要將艱苦奮斗的要求體現(xiàn)在思想上。歷史和現(xiàn)實證明，一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的國家，是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的。我們要認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀這些科學(xué)理論，它們是無產(chǎn)階級解放運動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路并保持正確的發(fā)展方向。
做艱苦奮斗的楷模，要將艱苦奮斗的要求落實在工作上。共產(chǎn)黨員要在各自的工作崗位上堅持胸懷大局、立足本職、銳意進取、勇于開拓、樂于奉獻。要認真履行《黨章》規(guī)定的義務(wù)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的熱情，融會貫通在具體工作和實踐之中。要通過身邊活生生的實實在在的投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識。要堅持“講黨性、重品行、作表率”，事事處處表露先進性，聚精會神謀發(fā)展，一心一意干事業(yè)。做到“平常時刻看得出、關(guān)鍵時刻沖得出、危機時刻豁得出”，各項工作跑在前、干在先，自覺為群眾作好表率。
繼承和弘揚艱苦奮斗精神，是新世紀偉大實踐的需要。今天艱苦奮斗，明天的事業(yè)就會更美好;世世代代艱苦奮斗不斷前進!作為一名共產(chǎn)黨員，無論在什么情況下，都要保持艱苦奮斗精神，以身作則、率先垂范，并且堅持不懈的用艱苦奮斗精神教育、激勵、鼓舞廣大人民群眾克服困難、振奮精神，把建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)全面推向前進。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十
牢固樹立了教師的光輝形象，通過教師先進人物學(xué)習(xí)們我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)先進人物。
心得體會。
希望可以幫到大家。
從道理上講，每個教師都要知道自己是學(xué)生的楷模，言行舉止要成為學(xué)生的榜樣。開學(xué)之后有一個現(xiàn)象不太好，就是佩證上崗的問題，我希望還是從全體班子成員帶頭，這個事情還是要做下去。所有的事情貴在堅持，不在形式，只要長期堅持下去就會有成效。我們不是沒有制度，沒有規(guī)范，沒有要求，問題是提了沒有很好的落實，所以才有這樣那樣有違師德的表現(xiàn)。但總體情況來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比城區(qū)好。譬如說有償家教的問題、向?qū)W生家長索要禮品的問題，相對城區(qū)來說，農(nóng)村小學(xué)要少一點，但是不等于沒有。這些東西應(yīng)該防患于未然，在教師當中應(yīng)該有及時的提醒。
作為教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這個行業(yè)，我們就應(yīng)該全身心的投入，努力提我們的職業(yè)升技能，就是要熟練的掌握各種教學(xué)的基本技能，這種技能包括：備課、各種教學(xué)方法的綜合使用、各種現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，比如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、博客。我們參加上面組織評優(yōu)課的機會比較少，但一旦真正參加的時候就縮手縮腳，
課件。
不知道怎么制，網(wǎng)絡(luò)情景下的課不知道怎么上。
本學(xué)期在全面貫徹落實教育局文件精神，“向李彩梅老師學(xué)習(xí)”活動中，我們集體學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師李彩梅的感人事跡，通過認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，李彩梅老師的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。聽著她的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，被李老師的語言和行為所感動。同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與李彩梅老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學(xué)習(xí)李彩梅老師的心得體會：
一.立足本職，對學(xué)生獻出一片愛心。
李彩梅老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當學(xué)生輟學(xué)時，是李老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止;當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，她不厭其煩的耐心指導(dǎo);當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二.對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
李彩梅老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。
牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)李彩梅教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待她們，理解和信任她們，調(diào)動她們的積極性，多和她們交流，多鼓勵和表揚她們，要尊重她們，寬容她們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
學(xué)習(xí)了劉漢威等老師的先進事跡后，我感觸頗深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。
三位先進人物最突出的一個特點和長處就是踏實勤奮，刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。因為如果不注意讀書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學(xué)習(xí)的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風(fēng)。
三位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。尤其是毛壩中心小學(xué)的侯曉燕老師，放棄了家鄉(xiāng)的優(yōu)厚條件，毅然決然選擇了比較貧困的偏遠山村從事教育事業(yè)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)。
兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作，這說明它們不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。一是要務(wù)實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。侯曉燕老師，劉漢威老師等幾位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以三位先進人物為榜樣，認真對照檢查自己的不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十一
這些都說明了什么?中國要振奮國家的經(jīng)濟，就離不開西方國家的支持“而西方國家要發(fā)展，更加離不開中國這有著十多億人口的大市場。既然如此，雙方為何不拋開成見，真誠合作，謀求雙贏呢?作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競爭對手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭我趕，拼搏進取的競爭意識，我們更是互幫互助，共同前進的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏，讓我們微笑競爭，真誠合作，共同進步啊!
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十二
我們的生活中有了這樣的警察同志就有了足夠的安全感，我們的社會需要這樣的優(yōu)秀人才，老百姓的身邊也需要這樣的守衛(wèi)者和貼心人，他是一位基層的干部，但是確是一名優(yōu)秀的警察他被人親切地成為老兵警長，他就是我們要學(xué)習(xí)的陳建如同志，一起來看看他的事跡吧。
從一名部隊軍官到一名人民的警察，他始終是人民安全的護航者！從保衛(wèi)國家到保護人民，始終不變的是他這顆甘于奉獻，一心為民的心。我們的身邊有了這樣的好警察，生活就會更加有安全感，也會極大提高人民的幸福感。
他是平安的守護者。將每一件事情都做到最好，是他對自己的要求。在他的管理下，一方的安全得到了十足的保護。也許很多事情都是一些小事，但是往往因為小事可能會危機他人的生命。在一次他發(fā)現(xiàn)一位員工在生產(chǎn)車間吸煙，這可能有安全隱患。鐵面無私的他不顧“情面”，嚴肅處理了這件事情，從細節(jié)入手，防微杜漸！正是有了他這種一絲不茍的.辦事態(tài)度，使得大家都生活和工作在一片安全的土地上。
運用信息管理的方式也是他的一個想法。借助科技的力量，對整個園區(qū)的安全做出了實時的監(jiān)督管理，讓偷盜的行為變?yōu)榱肆惆l(fā)生。他成為了一名網(wǎng)格警長，發(fā)動群眾的力量，一起對管理區(qū)的安全作出實時的監(jiān)管。他的這種做法在現(xiàn)在還是很有參考價值的，推進工作的穩(wěn)步進行，最大限度保障人民的安全，他一直在探索，在努力，讓我們不得不佩服！
除此以外，他還是百姓的貼心人。警察上門服務(wù)的可不太多，但是對于他來說，群眾方便是重要的。他已經(jīng)進行了1200多次的上門服務(wù)，極大解決了一些不太方便的群眾問題。他總是那么地熱心腸，幫助秀多需要幫助的人。
他始終保持著軍人的一種作風(fēng)，因為他，安全得到了護航！我們要學(xué)習(xí)他身上的這種一絲不茍的精神，學(xué)習(xí)他的無私奉獻和敬崗愛業(yè)，他是新時代警察的代表，更是大家心目中的好榜樣！
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十三
人的一生，學(xué)習(xí)是永無止境的旅程。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們能夠接觸到各種知識和先進的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我們的成長和提升具有非常重要的意義。在我個人的學(xué)習(xí)歷程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)先進的方法和態(tài)度，這對我產(chǎn)生了深遠的影響。下面將從“提高自身的學(xué)習(xí)興趣”、“定期檢視和調(diào)整學(xué)習(xí)方法”、“與他人分享學(xué)習(xí)心得”、“敢于挑戰(zhàn)自己”、“實踐和應(yīng)用所學(xué)知識”五個方面來談?wù)勎覍Α皩W(xué)習(xí)先進心得”的心得體會。
首先，提高自身的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的重要前提。興趣是最好的老師，對于一個沒有興趣的人來說，學(xué)習(xí)是一件枯燥而痛苦的事情。然而，如果我們對所學(xué)的知識感興趣，學(xué)習(xí)將變得輕松而有趣。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以通過多樣化的學(xué)習(xí)手段來激發(fā)興趣，例如通過參加講座、聽音頻、閱讀書籍等。此外，積極主動地了解與自己學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的前沿信息，也是提高興趣的有效途徑。當我們熱愛學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)就不再是一種艱苦的挑戰(zhàn)，而是一種愉悅的享受。
其次，定期檢視和調(diào)整學(xué)習(xí)方法也是學(xué)習(xí)先進的重要環(huán)節(jié)。沒有一種萬能的學(xué)習(xí)方法適用于所有人，我們需要根據(jù)自己的特點和需求找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。為了提高學(xué)習(xí)效果，我們需要不斷地檢視和調(diào)整學(xué)習(xí)方法。在這個過程中，我們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，比如互動討論、小組合作等，也可以在實踐中不斷反思和總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵是要敢于嘗試和改變，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)路徑。
第三，與他人分享學(xué)習(xí)心得也是提高學(xué)習(xí)成果的重要途徑。與他人分享學(xué)習(xí)心得，不僅可以幫助他人解決問題，也能夠強化自己的學(xué)習(xí)成果。通過與他人交流，我們可以得到不同的思維觀點和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。同時，與他人分享還能夠加深自己對所學(xué)知識的理解和記憶。尤其是在教授他人的過程中，我們往往能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯誤，從而提高自身的學(xué)習(xí)水平。
第四，敢于挑戰(zhàn)自己也是學(xué)習(xí)先進的核心要素之一。如果我們總是停留在自己的舒適區(qū)內(nèi)，不去嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自己的極限，那么我們的學(xué)習(xí)成果也將是有限的。只有敢于挑戰(zhàn)自己，才能夠不斷超越自我，實現(xiàn)進步和提升。我們可以通過主動參加一些學(xué)習(xí)交流活動，接觸和學(xué)習(xí)一些新的領(lǐng)域和知識，從而擴大自己的知識面和視野。同時，我們還可以設(shè)定一些具有挑戰(zhàn)性的目標，并通過努力實現(xiàn)這些目標，來激發(fā)自己的潛能和學(xué)習(xí)動力。
最后，實踐和應(yīng)用所學(xué)知識是學(xué)習(xí)的最終目的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重實踐和應(yīng)用所學(xué)知識，才能夠真正做到“學(xué)以致用”。通過實踐，我們可以將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐技能，并且能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。同時，實踐還能幫助我們發(fā)現(xiàn)知識的不足和改進空間，并進一步完善自己的學(xué)習(xí)。
總之，學(xué)習(xí)先進心得需要從提高興趣、調(diào)整學(xué)習(xí)方法、分享心得、挑戰(zhàn)自我和實踐應(yīng)用等方面進行全面拓展。通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們可以不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力和水平，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)過程中，讓我們積極踐行這些心得，不斷追求先進，不斷進步。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十四
5月15日、16日我校教師在校長的帶領(lǐng)下，走進永威校園、走進永威課堂、走近教師學(xué)生。所見所聞，參觀交流，使我感受頗深。濃厚的育人氛圍：漫步校園的每個角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。讓每面墻壁會說話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營造，才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活。
“迎著晨光想一想，今天該干點什么？”“踏著夕陽想一想，今天我的收獲是什么？”這是學(xué)校最醒目的兩條標語口號，也是讓來學(xué)校學(xué)習(xí)參觀的老師最欣賞的兩句話?？粗⑾胫?、談著這兩句話，就會給每一個人以鞭策與激勵。
“你愛班，我愛班，一班什么都領(lǐng)先。因為我努力，加上我爭氣，所以好成績。因為我刻苦，加上不服輸，所以我勝出?！边@是永威學(xué)校七一班的班級警句。步入學(xué)校的每個班級，外面的墻壁上總會懸掛著每個班級的班級警句。這些警句還都是同們自己想出來的。班班有警句，個個不相同。
抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩、宋詞。廁所里、過道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準則，條條是做人道理。濃郁的校園文化，無處不在感染著每一個來到學(xué)校的人，無時不在激勵感召著每一個人。
搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所謂“堂堂清”，就是要學(xué)生在課堂上像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)，當堂能理解、記憶知識，當堂完成作業(yè)，力爭不把問題留到課后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢。當天學(xué)的知識，該背的都會背，該運用的都做對，做錯了的都更正?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W(xué)知識，過關(guān)。“月月清”就是指月月調(diào)查學(xué)習(xí)質(zhì)量，查漏補缺?！八那濉敝g關(guān)系密切，相互促進：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進學(xué)生課堂上緊張學(xué)習(xí)，提高效率，達到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學(xué)生都會學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。永威提出了“人人滿分，人人過關(guān)”的強硬規(guī)定，也讓學(xué)生認識到“你查我，我查你，其實都是查自己”的道理，力求達到“隨你查，隨你問，查哪問哪都會答”的效果。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。
相信學(xué)生具有獨立學(xué)習(xí)的巨大潛能。正如布魯姆所說：提供足夠的時間與適當?shù)膸椭?，百分之九十五的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)一門學(xué)科達到高水平的掌握。創(chuàng)建一種民主、平等、和諧的育人環(huán)境，讓學(xué)生在自主性、探究性、合作性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中，允許學(xué)生發(fā)言不舉手，想上就上，暢發(fā)己見，并學(xué)會傾聽，快速思考；學(xué)會補充，表達自己的想法。
2、用好“先學(xué)后教”模式。
在教改實驗中，我們常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)是片面的、膚淺的，不能體現(xiàn)“先學(xué)”的“要求”。我們要認識到學(xué)會“先學(xué)”需要一個過程，需要一定方法，需要轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念?！跋葘W(xué)”時，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、標準和學(xué)習(xí)方法，學(xué)后及時檢測。對學(xué)生持有積極的、向善的、信賴的態(tài)度，相信學(xué)生具有自我負責的精神，以及獨立學(xué)習(xí)，自我實現(xiàn)的愿望?！昂蠼獭笔侵笇?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要特征。通過自學(xué)、小組合作學(xué)，讓思維擦出火花，讓矛盾碰撞，教師適時地指導(dǎo)、講解。學(xué)生理解不全面的時候，教師做補充講解；學(xué)生講錯的時候，教師做更正講解；教師提問學(xué)生回答之后，教師做點評講解；學(xué)生回答問題涉及到幾個方面之后，教師做歸納總結(jié)講解；讓學(xué)生從課內(nèi)到課外舉一反三的時候，教師做延伸拓展講解。
3、吃透教材，精心備課。
教師在課前必須花費很大的功夫準備教學(xué)，要吃透教材，精選習(xí)題，精心設(shè)計教學(xué)，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講，用李副校長的一句話來表述，就是“上課是一種勞動，勞動是要用心用力的”。
總之，永威之行，收獲良多。我們需要的是解放思想，立即行動，將永威經(jīng)驗做法結(jié)合我們學(xué)校，我們班，我們自身實際，我們學(xué)生實際來付諸行動。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十五
學(xué)習(xí)先進是每個人都應(yīng)該追求的目標，因為這可以讓我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。當我們學(xué)習(xí)先進的知識和技能時，我們能夠更好地與時俱進，滿足社會的需求，同時也能夠更好地完成自己的職業(yè)和生活目標。在這篇文章中，我將會分享我的學(xué)習(xí)先進心得體會，這些心得體會來自于我在職業(yè)和生活中不斷學(xué)習(xí)和提升自己的經(jīng)驗和實踐。
第二段：提高自身素質(zhì)。
在現(xiàn)代社會中，只有不斷提升自身素質(zhì)才能用更好的方式應(yīng)對日漸復(fù)雜的職業(yè)和生活問題。通過提高自身素質(zhì)，我們可以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，更好的發(fā)揮自身的潛能，以及實現(xiàn)自己的目標和夢想。而這個過程中，學(xué)習(xí)先進的知識和技能是非常重要的一步。例如，在工作中，不斷學(xué)習(xí)最新的業(yè)務(wù)知識，掌握最新的技術(shù)和工具，才能更好地完成自己的工作任務(wù)，并與同事競爭效果更好；在生活中，通過學(xué)習(xí)先進的生活技能，如學(xué)習(xí)健康的飲食習(xí)慣和鍛煉方法，和家人朋友更好的相處等等，能引領(lǐng)一個更積極、有品質(zhì)的生活，讓我們感到更有幸福感和滿足感。
第三段：拓寬眼界。
學(xué)習(xí)先進的知識和技能也能夠讓我們更好地拓寬眼界。當我們學(xué)習(xí)新的知識和新的領(lǐng)域時，我們會不斷地遇到新的信息和新的思想，不斷擴展自己的認知范圍。這不僅能夠加強自己的知識面和思考深度，更能提高我們的文化素養(yǎng)和批判性思考能力。比如，通過了解不同國家的文化、習(xí)俗和歷史，能夠讓我們更好地了解這個世界，開闊我們的思維視野，在個人和工作中更有利于我們處理交流問題。
第四段：不斷發(fā)展和進步。
學(xué)習(xí)先進還能激勵我們不斷發(fā)展和進步。在現(xiàn)代社會中，每個人都面臨著不斷發(fā)展和進步的壓力。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能保持競爭力，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。通過學(xué)習(xí)先進的知識和技能，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力，提高自己的實力，不斷開拓自己的成長空間。如果不斷學(xué)習(xí)，如一味地固步自封，那么就會被淘汰一個生存和工作的市場。
第五段：結(jié)語。
學(xué)習(xí)先進是一種追求不斷提升自身素質(zhì)，拓寬視野和不斷進步的積極心態(tài)，人類的發(fā)展離不開先進知識和技能的學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)和生活目標。我們應(yīng)該認識到學(xué)習(xí)先進的重要性，將其作為一個持續(xù)的生活行為，為我們的前途和技能的成長創(chuàng)造更多關(guān)鍵的支持。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十六
學(xué)習(xí)是黨員提高自身素質(zhì)的一項必修課，只有勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨政理論，提高世界觀認識，提高思想覺悟，才能做達到一名真正優(yōu)秀的合格的黨員。那么黨員應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?怎樣去學(xué)主要包括三個方面重點內(nèi)容：
第一、要勤奮學(xué)習(xí)，在不斷積累中求提高。中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次強調(diào)各級干部要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，思想理論水平上不去，抓工作就難以抓到點子上，個人素質(zhì)也提高不了。當前在學(xué)習(xí)問題上，我們有些干部觀念落后、知識老化、腦子懶惰。列寧曾要求全體布爾什維克黨員，我們應(yīng)當既以理論家的身份，又以宣傳員的身份，又以運動員的身份，又以組織者的身份，到群眾上去做工作?？傊M量做素質(zhì)全面的人。有些同志常常以工作忙沒有空學(xué)習(xí)為借口，疏于學(xué)習(xí)，長此以往就要退步、就要落后。同樣是基層崗位，同時任職的干部，為什么有的素質(zhì)提高快，有的則比較慢呢?原因就在于對學(xué)習(xí)的認識有高低，抓學(xué)習(xí)的功夫有大小。從基層崗位的特點看，勤奮學(xué)習(xí)要注意三個方面。一是要博覽，防止孤陋寡聞?！叭瞬徊┱?，不聞古今，不見事類，不知然否”?；鶎庸ぷ骱軐嵲?、很具體，但不注重學(xué)習(xí)往往就眼界不開闊，知識不夠用，開展工作就有局限性。因此，要提倡博覽群書，文史地理都要懂一點，報刊雜志要多看一點。就象老鷹獵食那樣不斷地捕捉新的知識，象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累，象蜘蛛拉網(wǎng)那樣學(xué)出網(wǎng)狀(結(jié)構(gòu))，象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。在博覽的基礎(chǔ)上，還要注意精讀一些文章，精通一到二門專業(yè)知識。知識掌握的越多，做工作的基礎(chǔ)就越扎實。二是要深思，防止淺嘗輒止?！皩W(xué)而不思則惘”。有的同志書是看了不少，但大多是過眼煙云，既沒有留下深刻印象，也沒有什么大的提高。要避免這種情況，就要做到深思深究，獲得精髓。比如，學(xué)習(xí)一篇好文章，既要力求把握作者闡述問題的背景和角度、基本觀點、態(tài)度和方法，吃透其精神，更要注意聯(lián)系實際，舉一反三，反復(fù)思考，觸類旁通，真正領(lǐng)悟其中的奧秘。三是要積攢，“防止書到用時方恨少”。我們要有美國原總統(tǒng)林肯“時刻準備著”的那種精神，在學(xué)習(xí)中注意積累，集腋成裘，零存整取，厚積薄發(fā)?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，平時要注意學(xué)會做筆記，收集保存各種資料，并對自己積累的資料經(jīng)常翻一翻，來個“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”，就會常有所悟。基層也有許多同志很愛學(xué)習(xí)，有的資料剪貼有十幾本。象這樣做有心的人，長期堅持下去，總會有所提高。總之，在學(xué)習(xí)上要實現(xiàn)六個轉(zhuǎn)變：由領(lǐng)導(dǎo)強制性地推著學(xué)變?yōu)橛幸庾R地主動去學(xué);由躲進小樓閉門式學(xué)轉(zhuǎn)向走向社會廣泛地學(xué);由零打碎敲的學(xué)變?yōu)橛杏媱澯袑哟蔚南到y(tǒng)學(xué);由年年有進步、自我感覺良好的學(xué)轉(zhuǎn)為天天有不足地加倍學(xué);由一般地畫畫圈、批批注做樣子的學(xué)變?yōu)橐蛔忠痪?、一條一理的細學(xué)實學(xué);由把理論科學(xué)書籍當作催眠器的學(xué)變?yōu)橥燥埡人粯尤琊囁瓶实貙W(xué)。
第二、要狠抓落實，在反復(fù)實踐中強素質(zhì)?！皶系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。提高素質(zhì)離不開實踐，離開實踐則一事無成。實踐是活生生的，是無字天書，實踐越多，素質(zhì)才能越強。實踐中，要注意在抓好每一項工作的落實中提高能力素質(zhì)。一是越是不起眼的工作越要抓明白。不起眼的工作并非都是小事，把不起眼的工作抓明白，得出真知灼見，給人以新的啟迪，需要有敏銳的眼光，對事物有深刻的認識。我們不能不屑于抓那些不起眼的小事，關(guān)鍵是要下功夫抓明白，抓出成效。不起眼的工作抓多了、抓好了，素質(zhì)也就跟著有提高了。二是越是不懂不會的工作越要反復(fù)抓。人總是在實踐中由“不知”到“知之”，由“必然王國”到“自由王國”。平常我們在抓落實的過程中，總會遇到一些不懂不會的問題，這就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和探求，盡量弄通弄懂，但期望什么都懂、都會，或者說一學(xué)就懂、一干就會那是不可能的。只有通過反復(fù)實踐和摸索，把不懂不會的工作干懂干會，才能增長新的知識和才干，才能在解決新情況、新問題中強素質(zhì)。三是越是任務(wù)重、時間緊的工作越要抓緊。俗話說急中生智嘛。任務(wù)越重，時間越緊往往最能檢驗和錘煉一個人方方面面的素質(zhì)，激發(fā)人的潛能。任何事情都慢吞吞的，也是一種素質(zhì)上的缺陷。鐵人王進喜說得好：“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”。許多人都有這樣的體會，越是工作忙、任務(wù)重的時候越能注重學(xué)習(xí)，越能出成果;越是輕閑無所事事的時候越是容易放松要求、放松學(xué)習(xí)，提高也就越慢。
第三、要知難而上，在解決棘手問題中練自身。每個人在自身崗位上都會遇到幾件撓頭的事。這既是對個人素質(zhì)的檢驗，也為個人提供了鍛煉的機會。特別是社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們的價值觀念、生活方式以及行為方式都能發(fā)生了明顯變化，基層也面臨著許多新情況、新問題，都需要我們?nèi)パ芯咳ソ鉀Q，研究解決的過程就是學(xué)習(xí)實踐提高的過程。對此，每個同志都要有正確的態(tài)度，敢于在解決棘手問題中練自身。一是不能輕視回避，要敢于正視問題。事物發(fā)展的規(guī)律告訴我們，問題是客觀存在的，總是有輕重、大小和緩急之分，棘手問題盡管比一般問題錯綜復(fù)雜，事關(guān)基層建設(shè)的全局，但并非無法解決。任何輕視回避的想法，順其自然的態(tài)度都是錯誤也是有害的。遇到問題繞道走，就意味著既失去一次鍛煉的機會，也反過來影響和制約單位建設(shè)，甚至使問題發(fā)展到十分嚴重的地步。二是不能怨天尤人，要開動腦筋。解決棘手問題決非是輕而易舉的事，不費一番心血，不下一番苦功夫不不能湊效的。因此，遇到棘手問題，要動腦筋、想辦法，依靠集體的力量和智慧去解決它。解決棘手問題，一般化的方法不行，一般化的力度也不行，一味埋怨指責更是于事無補，甚至還會引發(fā)新矛盾和糾葛，使問題更加復(fù)雜化。三是不能坐而論道，要真抓實干。解決棘手問題來虛的不行，抓抓停停也不行，必須在解決棘手難點問題的實踐中學(xué)習(xí)和尋找辦法，并腳踏實地地去一個一個地解決。只有學(xué)會在復(fù)雜情況下解決好復(fù)雜的問題，把難辦的事情辦好，才能真正達到在實踐中練自身、提高自身的目的。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十七
在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種持續(xù)不斷的過程。無論是學(xué)校教育、職場培訓(xùn)還是自我提升，都離不開學(xué)習(xí)的重要性。而學(xué)習(xí)的目的就是不斷取得新知識，了解新技能，提升個人能力。有些人在學(xué)習(xí)上有著先進的心得和體會，他們能高效地掌握新知識，靈活運用技能。下面，將分享一些學(xué)習(xí)的先進心得體會。
第一，明確學(xué)習(xí)目標。無論何時何地，學(xué)習(xí)都需要有明確的目標。在學(xué)校教育中，我們往往需要學(xué)習(xí)各科目的知識，并對所學(xué)內(nèi)容進行鞏固和提高；在職場中，我們需要不斷提升專業(yè)能力，掌握新的技能，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。只有明確了學(xué)習(xí)目標，我們才能更好地制定學(xué)習(xí)計劃，有針對性地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
第二，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。有了明確的學(xué)習(xí)目標后，就需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃可以使學(xué)習(xí)有序進行，避免無效的浪費時間。首先，我們可以將復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標，逐一完成；其次，根據(jù)自己的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)時間，保證每天有固定的學(xué)習(xí)時間，并避免拖延癥的產(chǎn)生；最后，應(yīng)制訂詳細的學(xué)習(xí)步驟和方法，將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分為不同的階段，靈活運用各種學(xué)習(xí)資源和工具，提高學(xué)習(xí)效果。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高學(xué)習(xí)效果。首先，要保持專注力。在學(xué)習(xí)過程中，我們往往面臨各種干擾，如手機、電視、社交媒體等，我們需要學(xué)會排除這些干擾，專心致志地投入學(xué)習(xí)中。其次，建立學(xué)習(xí)的節(jié)奏。學(xué)習(xí)過程中，我們需要有固定的時間段，集中精力投入學(xué)習(xí)，同時也需要適當?shù)匦菹ⅲ尨竽X得到放松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括主動思考、及時復(fù)習(xí)、總結(jié)歸納等。
第四，積極參與交流和實踐。學(xué)習(xí)不僅僅局限于課本上的知識和理論，更需要通過與他人的交流和實踐來提升自己的能力。與他人交流可以促進思維碰撞，拓寬思路，加深對知識的理解；實踐則可以幫助我們將學(xué)到的知識運用到實際生活中，鍛煉解決問題的能力。積極參與交流和實踐，可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，并提高學(xué)習(xí)的效果。
第五，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，最重要的是保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。同時，學(xué)習(xí)也需要堅持，要有毅力和耐心。在學(xué)習(xí)的道路上，我們難免會遇到困難和挫折，但只要保持積極的態(tài)度，堅持不懈，就一定能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
總之，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，學(xué)習(xí)先進心得體會可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法，提高學(xué)習(xí)效果。明確學(xué)習(xí)目標，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與交流和實踐，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，這些都是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。讓我們積極擁抱學(xué)習(xí)，不斷追求進步，成為一個持續(xù)進步的學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生，遼寧岫巖人，麗江華坪女子高級中學(xué)書記、校長，華坪縣兒童福利院院長(義務(wù)兼任)。下面是小編為大家整理的關(guān)于張桂梅先進事跡學(xué)習(xí)心得體會感悟，希望對您有所幫助!
對此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住?！?BR> 張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動力，那就是黨和人民?！?BR> 所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心。
20_年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員!”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們!
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當?shù)拈_拓精神;學(xué)習(xí)她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
張桂梅的事跡深深地感動著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學(xué)習(xí)她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學(xué)校任教的機會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學(xué)習(xí)她愛生如子，精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生;學(xué)習(xí)她努力實踐“_”重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學(xué)，在課外認真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。
是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè);如果說我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的.生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴謹，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實的精神;學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。
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學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇二
退休18年來，“老兵”帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們已為家鄉(xiāng)種下200多萬棵樹?！袄媳泵袕堖B印，今年76歲，河北省軍區(qū)原副司令員，少將軍銜。他戎馬一生，本可以選擇安度晚年，卻飲風(fēng)咽沙、傾盡所有，身患癌癥仍植樹不已，在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長城”。共產(chǎn)黨員的人生底色：“為黨和人民做事不覺得辛苦，反而很快樂”“為何選擇了這條千辛萬苦的植樹路?”有太多的人不解。
“植樹造林、防風(fēng)治沙，利國利民，造福子孫?！睆堖B印說。2003年，山西省左云縣，張連印退休后返回家鄉(xiāng)。出人意料，卸下鋼槍的張連印竟扛起了鐵鍬。這位從張家場村走出的軍隊高級干部，退休后要回鄉(xiāng)種樹?！“植樹可以防風(fēng)固沙，改善家鄉(xiāng)自然環(huán)境。我沒有萬貫家財，植樹造林是最現(xiàn)實的選擇，有多少錢種多少樹?！狈磸?fù)琢磨，張連印選定了這條路。
當時，沖著他的名望，企業(yè)紛紛拋來橄欖枝，“想要賺錢很容易”?？蓮堖B印心里，通透如鏡：“我只想用有限的時間、有限的精力、在有限的范圍內(nèi)為家鄉(xiāng)人民做點事?！?BR> 張連印的家鄉(xiāng)左云縣張家場村，位于毛烏素沙地邊緣地帶，屬于京津風(fēng)沙源治理區(qū)。全村土地超過一半都是荒山荒坡，風(fēng)起沙揚。
幾十年過去，鄉(xiāng)親們雖然從原先的土坯房搬進了磚瓦房，但光禿禿的荒山野坡卻沒有改變?！熬G化家鄉(xiāng)、造福鄉(xiāng)親，就是我‘人生最后一個戰(zhàn)場’?！碑斈?0月，張連印帶著妻子王秀蘭回到家鄉(xiāng)，打響了植樹事業(yè)的“第一戰(zhàn)”。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇三
6月16日晚，廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣百坭村的第一書記黃文秀，在驅(qū)車探查暴雨災(zāi)情時，途遇洪水襲擊，不幸遇難。這位年僅三十歲的的壯族女干部，最終倒在了她一直深愛著的家鄉(xiāng)。
如今，“不忘初心，牢記使命”已經(jīng)成了許多黨員干部的口頭禪，而黃文秀，卻是用自己的生命來見證了自己的承諾。
其實，從這位第一書記的履歷我們可以清楚的看出，這位畢業(yè)于北京師范大學(xué)的碩士高材生，其實完全可以選擇條件更加優(yōu)渥的職位，而她卻因為為了報答家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，毫不猶豫的在畢業(yè)之后報考了當?shù)氐倪x調(diào)生。
百色這個地方對于大多數(shù)人而言可能極為陌生，而即使是廣西本地人，對于這個偏遠的地級市也沒有太多的印象，而她卻義無反顧的選擇了這塊土地。這正是對“不忘初心”這句話的最佳詮釋。
作為黨員，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)黃文秀同志這種精神和品質(zhì)。在暴雨如注，電閃雷鳴之際，這位第一書記卻沒有絲毫猶豫，立即驅(qū)車趕往自己正在扶貧攻堅的村落，若非如此，她又何至于因洪水爆發(fā)而殞命。
周總理曾說過:“為中華之崛起而讀書?！笔旰?，她離開了大山，然而也正是十年寒窗，又給了她回到大山造福百姓的能力和決心。而這樣的事跡其實也絕非個例，我們相信，在每個年代，都有這種愿意為中華民族的復(fù)興而拼搏和努力的無名英雄，這些人無論身處何處，擔任何種職務(wù)，都是我們整個民族的希望和未來的力量源泉。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇四
參加消防救援工作7年來，他始終恪守“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的方針，在一次次救援戰(zhàn)斗中踐行“火焰藍”的初心和使命。20xx年8月14日，在處置湖州市安吉縣鶴鹿溪村西苕溪水域群眾落水事故中，作為第一到場指揮員，他臨危不懼、迎難而上，將危險留給自己，將隊友守在身后，成功營救出一名落水群眾，卻在隨后的戰(zhàn)斗中，因水流湍急，被河水沖走，不幸英勇犧牲，年僅29歲。他就是烈士英雄“呂挺”，關(guān)于學(xué)習(xí)呂挺先進事跡。
心得體會。
小編準備了以下文章內(nèi)容希望對你有所幫助。
20xx年8月14日17時59分，湖州市消防支隊安吉大隊接到報警：湖州市安吉縣鶴鹿溪村西苕溪水域2名群眾落水。接警后，呂挺同志立即帶領(lǐng)2輛消防車16名指戰(zhàn)員，攜帶皮劃艇、救生衣、救生拋投器等水域救援裝備趕赴現(xiàn)場處置，并聯(lián)動安吉民安救援隊等民間力量前往支援。
當日，由于安吉縣上游老石坎水庫水位超警戒線，正進行泄洪，導(dǎo)致河道內(nèi)水流十分湍急。現(xiàn)場河面大約寬60米，落水的這對父子，又正好處于最危險的河流滾水壩正中區(qū)域，其中兒子小王年僅15歲，營救行動刻不容緩。作為指揮員的呂挺，迅速觀察了現(xiàn)場情況，并立即做出了救援部署。在他嘗試用拋投救生圈方式開展救援的同時，發(fā)現(xiàn)兩名被困人員由于承受太久的水流沖擊和暗流吸力，體力已經(jīng)達到極限，沒有多余的力氣進行呼救，身體正逐漸沉沒至水面下，情況萬分危急。呂挺知道，現(xiàn)在就是和時間賽跑，必須分秒必爭，每遲緩一步，被困人員獲救的希望就更加渺茫。他立即改變救援方案，“余書輝，穿好水域裝備，做好個人防護，跟我上!”呂挺同志迅速佩戴好個人救援裝備，扣好牽引繩，立即下水，在激流中全力向落水人員靠近。他一點一點地朝著被困人員游動，盡管過急的水流，一次又一次將他和被困人員沖開，但他依然用盡全身的力氣劃水、蹬腿，只為靠近、再靠近。經(jīng)過不懈的搏擊，他終于抓住了被困人員小王，但是急速的水流讓他根本沒有辦法同時和小王共同脫離“白水區(qū)”。此時，增援到場的民安救援隊駕駛沖鋒艇勉強靠近到他們身邊。呂挺拼盡所有的力氣，將小王托上了沖鋒艇。
河岸邊，負責警戒的安全員，發(fā)現(xiàn)呂挺已經(jīng)體力不支。但白水線前的他，仍未放棄對另一名被困群眾的搜救，再次一頭扎進水中?！安恍?，再這樣下去，隊長會堅持不住的。”隨著夜幕的降臨、視線越來越差，當岸邊的隊員直接拉拽保護繩，想將呂挺拖上岸時，掛鉤的那邊卻只剩下一條孤零零的繩索在水中飄蕩，“隊長!”繩索的這頭深深的扎進了隊員心里，那頭則掛滿了無盡的期盼。8月16日9時05分，失聯(lián)37小時的呂挺同志在失聯(lián)處下游的1.8公里處被發(fā)現(xiàn)，不幸壯烈犧牲。耳邊的嘶聲吶喊，卻已然喚不醒沉睡的呂挺，他的青春和汗水一如他蒼白而堅毅的臉龐，永遠無悔地映射在了這片土地。
烈士呂挺的骨灰從安吉縣出發(fā)回到了他的家鄉(xiāng)金華東陽，并安葬于東陽市革命烈士陵園。8月14日，在處置湖州市安吉縣鶴鹿溪村西苕溪水域群眾落水事故中，因水流湍急，湖州市消防救援支隊安吉大隊安吉中隊中隊長呂挺被河水沖走，不幸英勇犧牲，年僅29歲。8月17日，應(yīng)急管理部政治部批準呂挺同志為烈士。
從報道中看到，一個人感動了兩座城，無論是出發(fā)地安吉縣，還是目的地東陽市，當人們得知呂挺的靈車將經(jīng)過時，都自發(fā)在馬路邊排成了長長的隊伍。東陽市的民眾，甚至早早就在高速口等候，只希望能送烈士呂挺最后一程。有人甚至在靈車經(jīng)過時哭喊著：英雄走好，英雄走好!此情此景，怎能不讓人動容?英雄為民犧牲，民為英雄落淚，這份情誼，足以感天動地。
大水無情，人有情。在漩渦正吞噬生命的緊要關(guān)頭，是救還是不救，是沖上前還是避一避，分毫之間，是對勇氣與決心的莫大考驗，更是對人性的最大考驗。呂挺和他的戰(zhàn)友們經(jīng)受住了這樣的考驗，他們把生的希望給了落水的民眾，而把危險留給自己，甚至為此犧牲，他們無疑就是民眾心中的英雄。
我們要感謝他們，正因為有了這些奮戰(zhàn)在第一線的英雄，才能讓風(fēng)雨中的我們安心。英雄之所以偉大，便是以常人之態(tài)做出了非凡之舉。在生活中，他們可能與我們一樣，是父母眼中的好孩子，是妻子眼中的好丈夫，是孩子眼中的好父親。他們也熱愛家人，也珍惜生命，但在危難之際，他們卻能堅守崗位、冒險前行。
奮斗的時代需要英雄，但同時我們也不希望看到英雄流血，英雄的家人流淚。英雄已逝，我們除了給予他們崇高的敬意和應(yīng)得榮譽，也應(yīng)該銘記英雄的事跡，時刻在心中以英雄的行為作榜樣，以英雄的精神為指引。
而最好的悼念英雄的方式，就是傳承好英雄的奉獻精神，在生活中善待自己、善待家人、善待身邊人，尤其是要做好自己的工作。堅守好自己的崗位，用做好自己分內(nèi)之事的平凡堅守，鑄就事業(yè)的不平凡，讓我們這個社會更文明，更和諧。唯有如此，才能告慰英雄，才能不負英雄們的負重前行換來的歲月安康。
連日來，湖州市消防救援支隊安吉中隊中隊長呂挺在營救落水群眾時英勇犧牲的事跡傳遍大江南北，感動了無數(shù)人。昨天下午，市委書記馬曉暉赴安吉吊唁呂挺烈士，看望慰問他的親屬和隊友?！叭嗣裥l(wèi)士鑄忠魂，綠水青山悼英烈。”靈堂內(nèi)氣氛莊重肅穆，中間擺放著呂挺烈士的遺像，鮮花簇擁、哀樂低回，絡(luò)繹不絕自發(fā)前來的群眾在靈堂前獻上花圈花籃花束，向英雄表達無盡的懷念和崇高的敬意。
下午四時許，馬曉暉等緩步走到呂挺烈士遺像前，靜默肅立，深深地三鞠躬，并獻上一束潔白的菊花，向英雄致以沉痛悼念和崇高敬意。馬曉暉向烈士親屬和隊友致以最深切的慰問，他沉痛地說：“得知呂挺烈士英勇犧牲的消息后，感到非常痛心。呂挺加入消防救援隊伍七年時間，勤學(xué)苦練救援本領(lǐng)，在關(guān)鍵時刻能沖在前、頂?shù)蒙?。他的犧牲是黨和人民的損失，感謝你們培養(yǎng)出這樣的英雄!”他要求有關(guān)部門照顧好烈士的親屬，做好善后工作，告慰烈士的在天之靈。全市各級各部門要結(jié)合即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學(xué)習(xí)呂挺烈士堅如磐石的忠貞信仰、舍我其誰的使命擔當、竭誠為民的赤子情懷、無私無畏的崇高品格。馬曉暉希望全市消防救援隊伍化悲痛為力量，牢記“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的訓(xùn)詞，繼續(xù)為湖州經(jīng)濟社會發(fā)展營造平安穩(wěn)定的環(huán)境。全市廣大黨員干部要以實際行動緬懷烈士，困難面前沖在前，關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙?，為全市高質(zhì)量趕超發(fā)展作出新的更大貢獻。
省消防救援總隊政治委員梁云紅，市領(lǐng)導(dǎo)陳浩、沈銘權(quán)等一同參加。夏文星等于前一日前往吊唁。據(jù)悉，呂挺烈士的遺體告別儀式將于19日上午在安吉縣舉行。
8月17日，應(yīng)急管理部政治部批準營救落水群眾英勇犧牲的浙江省湖州市消防救援支隊安吉大隊安吉中隊中隊長呂挺同志為烈士。
8月14日下午，浙江省湖州市安吉縣鶴鹿溪村西苕溪水域2名群眾落水。接到報警后，湖州市消防救援支隊安吉大隊安吉中隊中隊長呂挺帶隊前往救援。消防指戰(zhàn)員到達現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，兩名群眾被困在長約87米河面滾水壩正中區(qū)域的漩渦中。上游水庫泄洪形成的回水漩渦，致使水面樹干翻滾、水下異常復(fù)雜，落水人員長時間被困，體力不支，情況十分危急。在多次嘗試拋投救生圈及拋投架設(shè)橫渡繩索均未成功的前提下，中隊長呂挺帶領(lǐng)消防員余書輝在做好安全防護后順流而下，在當?shù)孛癜簿仍牭呐浜舷拢晒绕鹨幻渌罕?。在營救另一名落水群眾時，呂挺和余書輝均出現(xiàn)體力嚴重透支，此時救援水域突發(fā)險情，呂挺和落水群眾被急流沖走，失去聯(lián)系。經(jīng)救援人員全力搜尋，8月16日9時9分，呂挺同志的遺體在距落水點下游約1.8公里處被找到。
呂挺同志犧牲后，應(yīng)急管理部黨組書記黃明要求全力做好善后撫恤，并向呂挺同志的家屬表示親切慰問。應(yīng)急管理部消防救援局派出工作組赴浙江湖州看望慰問呂挺同志的家屬，指導(dǎo)做好善后工作。
呂挺，男，漢族，浙江金華東陽人，1990年5月出生，中共黨員，20xx年12月加入消防救援隊伍，生前系浙江省湖州市消防救援支隊安吉中隊中隊長，三級指揮員消防救援銜。呂挺同志加入消防救援隊伍后，先后參加各類滅火救援戰(zhàn)斗兩千余次，參與處置“11.26”安吉恒林椅業(yè)火災(zāi)、“8.10”安吉縣報福鎮(zhèn)深溪村洪水救助等多個重大滅火救援行動，成功營救被困群眾200余人，先后3次受到嘉獎，2次被評為全省消防救援隊伍“優(yōu)秀警官”。
呂挺，男，漢族，浙江省東陽市人，1990年5月出生，20xx年12月入伍，20xx年6月提干，20xx年6月入黨，大學(xué)文化，歷任湖州支隊戰(zhàn)士，總隊學(xué)員，湖州支隊安吉中隊排長、副中隊長，生前系湖州市消防支隊安吉中隊中隊長，三級指揮員消防救援銜，曾先后榮獲個人嘉獎3次，全省消防救援隊伍“優(yōu)秀警官”2次，優(yōu)秀士兵等。
參加消防救援工作7年來，他始終恪守“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的方針，在一次次救援戰(zhàn)斗中踐行“火焰藍”的初心和使命。20xx年8月14日，在處置湖州市安吉縣鶴鹿溪村西苕溪水域群眾落水事故中，作為第一到場指揮員，他臨危不懼、迎難而上，將危險留給自己，將隊友守在身后，成功營救出一名落水群眾，卻在隨后的戰(zhàn)斗中，因水流湍急，被河水沖走，不幸英勇犧牲，年僅29歲。他用自己的行動為隊員樹起了永遠的旗幟，用壯美的青春踐行了“全心全意為人民服務(wù)”的莊嚴承諾。
作為消防救援隊員，呂挺始終踐行著，救民于水火，助民于危難，給人民以力量的錚錚誓言。
熟悉呂挺同志的人都知道，他是一個實干派，平時不喜歡說話，但對于工作卻有著一種極致的執(zhí)著。他常常掛在嘴邊的那句“平時多一份準備、戰(zhàn)時多一份安全”成為隊員們又愛又恨的緊箍咒。安吉縣地處山區(qū)，道路、地貌情況復(fù)雜，山岳、水域救援任務(wù)繁多，特別是在夏天雷雨、臺風(fēng)季節(jié)，游客落水、驢友失蹤時有發(fā)生。為做好應(yīng)急救援準備，不論刮風(fēng)還是下雪，不論酷暑亦或寒冬，呂挺每月都要帶著隊員爬山涉水，熟悉轄區(qū)的每一座青山，勘察縣城的每一條河流。太陽曬黑了他堅毅的臉龐，山風(fēng)吹裂了他年輕的皮膚，但就是這樣枯燥而乏味的工作，他卻堅持了4年，他也許是言語上的弱者，卻是行動上的巨人。
對待日常工作，他沉默而細致。但在面對群眾危難時，他又化身成那道沖在最前、作戰(zhàn)最勇的身影。20xx年8月10日，超強臺風(fēng)“利奇馬”登陸浙江，安吉縣降水強度和降水量均為湖州第一，報福、孝豐、梅溪等多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)接連爆發(fā)險情。危急時刻，呂挺同志帶領(lǐng)隊伍連續(xù)奮戰(zhàn)20多個小時，輾轉(zhuǎn)百余公里，成功疏散群眾100多人。正當隊員們著手進行休整時，警鈴又起，報福鎮(zhèn)深溪村4名人員失聯(lián)。呂挺同志不顧滿身的疲憊，帶領(lǐng)隊員迅速出發(fā)。但是強降雨導(dǎo)致的山洪爆發(fā)阻斷了隊伍前行的道路，洪水夾雜著山石翻滾而下?！拔蚁忍铰?，搭好繩索大家再跟上?！彪U情面前，呂挺肩扛繩索，腳踏山洪，將身體死死壓在護欄上，一步一挪，成功渡水搭建起橫渡系統(tǒng)。冒著暴雨和山洪，呂挺帶領(lǐng)隊員徒步搜尋3個多小時，終于在村內(nèi)一處高地找到了被困人員，并通過衛(wèi)星電話將情況報告給縣應(yīng)急指揮部。被成功解救的受困群眾拉著他的手說：“當時，我們真的絕望了。但當看到你們的身影，我感覺如獲新生。你們就是橙色希望!”
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇五
在廣西百色這片曾經(jīng)灑滿先烈血液的熱土上，有一位活躍在扶貧一線的年輕壯族姑娘，把自己年輕的生命奉獻在了扶貧道路上。她就是百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記――黃文秀。
2016年，她北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，放棄大城市的繁華，回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色。2018年3月，黃文秀積極響應(yīng)國家號召，毅然奔赴脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，將自己溶于當?shù)厝罕娭校瑸榱恕靶闹械拈L征”，傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋著共產(chǎn)黨人的初心和使命。
山區(qū)的貧困和落后啊，強烈地撞擊著黃文秀的心靈！貧困戶一次不讓她進家門，她就去兩次、三次；貧困戶不在家，她就去田間地頭，邊幫他們干農(nóng)活邊聊天。有人說她太“傻”了，她“傻”的令人們肅然起敬。用她那無私奉獻的精神、孜孜以求的執(zhí)著，引發(fā)了山區(qū)人民脫貧致富的激情。一年多來，黃文秀團結(jié)村兩委干部，帶領(lǐng)群眾摸索并發(fā)展了適合本村的產(chǎn)業(yè)――種植砂糖橘、八角、杉木等，這些產(chǎn)業(yè)如今已成為百坭村的支柱產(chǎn)業(yè)和群眾脫貧致富的主要來源。
“我來自廣西貧困山區(qū)，我要回去，把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親，為改變家鄉(xiāng)貧困落后面貌盡綿薄之力?！薄拔以邳h和政府的幫助下讀完大學(xué)，一定加倍努力工作，不辜負國家的培養(yǎng)?！薄鞍偕敲撠毜闹鲬?zhàn)場，我又什么理由不來呢？我們黨是切實為群眾謀發(fā)展謀幸福的黨，我是一名共產(chǎn)黨員，這就是我的使命。”這些平平淡淡的話語，字字句句擲地有聲。這是黃文秀的初心和夢想，也是她無怨無悔的選擇，更是她服務(wù)奉獻的不竭動力。
2019年6月17日，是人們永遠祭奠的日子。黃文秀在從百色返回駐村途中遭遇山洪不幸犧牲。30歲年輕生命永遠定格在扶貧路上，她帶著對事業(yè)的無限眷戀走完了如山的人生，短暫而又厚重。在百色市殯儀館告別廳里，上百人聚集于此，紛紛灑淚，沉痛送別；在微博上，送別黃文秀等話題配上了黑白照片，上千萬網(wǎng)友祈禱送別。
黃文秀的心已溶進了扶貧事業(yè)?。ω毨罕?，她寄予了海一樣深的情！在扶貧攻堅的路上，譜寫了一首壯麗的青春之歌！她是扶貧干部繼續(xù)奮進的精神燈塔，照亮了新時代青年干部奮斗的征程。筑夢路上，我們繼續(xù)著你的事業(yè)！“芳華雖短，但燦爛地綻放過，馨香永存！”黃文秀的事跡向我們展示著：在推進新時代中國《www．》特色社會主義的偉大事業(yè)中，年輕的共產(chǎn)黨人，應(yīng)該這樣生，應(yīng)該這樣行！
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇六
有著多年領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷的張連印，非常明白凡事“予則立”的道理，一開始他就堅持以科學(xué)的態(tài)度開展工作。他首先在省林業(yè)勘測設(shè)計院專家的幫助下，制定了《張家場生態(tài)園林村建設(shè)總體規(guī)劃》，將對村子周圍1.1萬畝荒山的綠化繪制成藍圖。他與鄉(xiāng)村兩級簽訂了合同，明確提出一不要地權(quán)，二不要林權(quán)，30年后植樹造林成果無償交給鄉(xiāng)村。同時，張連印多方籌集資金，雇傭工人，為在嚴酷的自然條件下綠化荒山打好了基礎(chǔ)。
真要在荒山荒坡上植樹造林，比想象中要難得多。第一年栽下的樹苗，成活率還不到50%。
堂弟張連茂勸他說：“大哥，風(fēng)沙地里難栽樹，村里種了幾十年的樹都沒活幾棵，咱就別費心思了?！笨蓮堖B印不信邪，他坐在成片枯死的樹苗前苦思冥想：“很顯然，腳下的高原風(fēng)沙源地吸水速度快，水分保養(yǎng)能力差，樹木成活率低，沒有科學(xué)的栽植辦法不成?！彪S后，他走大同，上北京，四處求教，終于掌握了在沙化地嚴重地區(qū)植樹造林的要領(lǐng)。
左云縣的氣候?qū)儆诖箨懶约撅L(fēng)氣候，無霜期短，每年適宜栽樹的時間非常有限，必須搶在_的幾天內(nèi)完成。每到這時，張連印早晨5點就起床帶領(lǐng)工人上山植樹，午飯就在山上與工人一起吃干糧，每天都干到夜幕降臨才收工。由于技術(shù)得當、功夫下到，樹苗的成活率不斷提高，張連印暗自高興。不料，一件意想不到的事發(fā)生了。
2004年下半年，由于沒人看護，正在瘋長的幾萬株樹苗兩天之內(nèi)就被牛羊啃得殘缺不全。看著被啃食的樹苗，張連印眼含淚花，一句話也說不出來：“放牧的人啊，你可知道這幾萬株幼苗的成活比養(yǎng)羊賺錢更加艱難！”事后，張連印沒有聽從別人在林地撒毒藥、設(shè)柵欄的建議，也沒有向鄉(xiāng)親們索賠，他找到村里的干部，把本村的牛倌、羊倌集合起來開了一次會。張連印在會上說：“我是農(nóng)民出身，知道鄉(xiāng)親們生活不容易，我回來種些小樹就是要改善家鄉(xiāng)的環(huán)境，希望大家能幫一把?！睍?，張連印又從有限的資金中為他們每人買了一雙膠鞋。
張連印以德報怨的做法感動了飼養(yǎng)牛羊的鄉(xiāng)親們，從那以后，每次放牧他們都非常小心，生怕牛羊再啃了樹苗，幼林逐漸茁壯成長起來。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇七
中國共產(chǎn)黨在百年艱辛的奮斗歷史中，積累了大量的黨建經(jīng)驗、斗爭經(jīng)驗以及挫折失敗的教訓(xùn)，這些經(jīng)驗是幾代中國共產(chǎn)黨人的智慧結(jié)晶，是我們治黨治國的寶貴精神財富。認真學(xué)習(xí)黨史既是一次把握規(guī)律、把握未來的理論學(xué)習(xí)，也是一次堅定信仰、堅定方向的黨性教育。通過開展自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，進一步增強了我對黨的感情認同、理論認同、政治認同，讓我更加清楚我們從哪里來、往哪里去，知史愛黨、知史愛國，更加深刻認識到中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然。“欲事立，須是心立”，思想是行動的先導(dǎo)，要從黨史中學(xué)習(xí)智慧，激活“紅色基因”，用黨史光輝照亮成長之路，用昌寧發(fā)展史、珠街發(fā)展史指明前進的方向。
二、以辦實事、開新局為落腳點，助推鄉(xiāng)村振興。
黨史學(xué)習(xí)教育落腳點應(yīng)放在“辦實事和開新局”上，辦實事是黨員干部在自己工作崗位上的生動實踐，“開新局”是我們黨員干部需通過不斷實踐來共同推動完成的高質(zhì)量跨越發(fā)展目標。站在鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場，要以“等不起”“慢不得”和“爭一流”的思想，結(jié)合自身崗位實際，辦好產(chǎn)業(yè)振興、生態(tài)振興、人才振興、鄉(xiāng)村治理、文化振興中一件件實事。通過辦好一件件實事，在鄉(xiāng)村振興工作上作出自己應(yīng)有的努力和貢獻，推動高質(zhì)量跨越發(fā)展開新局。
以史可鑒今，讀史能勵人。作為基層干部，要持續(xù)以黨史學(xué)習(xí)教育為契機，著力貫徹新發(fā)展理念辦實事，不斷提高群眾滿意指數(shù)和幸福指數(shù)，不斷増強守初心、擔使命的政治自覺和責任擔當，奮力走好新時代的長征路。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇八
今晚，“感動中國”年度人物頒獎典禮終于播出。其中，張桂梅最令我感動。
“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地”。一首曲調(diào)優(yōu)美感人的《長大后我就成了你》，用教室、黑板、粉筆、講臺等意象深情贊頌了人民教師教書育人、無私奉獻的高尚情懷，激勵著一代代人民教師一片丹心鑄民魂。
教育大計，教師為本。辦人民滿意教育，建設(shè)教育強國，需要1700多萬人民教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，積極踐行習(xí)近平總書記提出的做“四有好老師”、做學(xué)生“四個引路人”的總要求，為《長大后我就成了你》續(xù)寫時代意蘊，讓教育生涯一路芬芳。
“才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利”，做一名鄭德榮式的好教師，堅守理想信念做教育。紅色理論家鄭德榮，畢生“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬”，直到生命的最后一刻，他把對教育的忠誠書寫在信仰的旗幟上。教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，教師必須明道、信道。要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”;要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，做一個講政治、有規(guī)矩、守紀律的人，用當代中國的馬克思主義、中國好故事、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化幫助學(xué)生系好人生第一?？圩樱瑑A心竭力培育堪當民族復(fù)興大任的時代新人。
“才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”，做一名張玉滾式的好教師，用堅守為孩子點燃希望。“最美奮斗者”張玉滾堅守著內(nèi)心的淳樸與清貧，用無私的愛為山里孩子筑起了一個個遠方的夢想。這種堅守像一盞燈，它溫暖人心、點燃希望，它劃破夜空、照亮未來，生動地詮釋著“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。隨著“十四五”全面振興鄉(xiāng)村教育的大力推進，廣大教師的地位待遇會不斷提升，教師職業(yè)會更加受到社會尊重，這就更加需要每位教師自覺增強職業(yè)的自豪感、使命感，堅守教師初心，不為紛擾所動，幫助更多孩子放飛夢想，托起中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
“才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”，做一名于漪式的好教師，用淵博學(xué)識繪就學(xué)生多彩人生。人民教育家于漪堅持從教70載，主講多節(jié)省市級以上公開課，寫下數(shù)百萬字教育著述，推動全國語文課程教學(xué)綜合改革，90高齡仍參與高中語文課程標準制定，以奮斗姿態(tài)站在教育改革和教師培養(yǎng)的最前沿。作為新時代教師，要幫助學(xué)生畫好屬于他們的人生彩虹，自己要善做一只多彩筆，做一個知識淵博、學(xué)識厚重的筑夢人。要著眼未來對人才的需求，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，涵養(yǎng)一汩汩的源頭活水，精心澆灌一株株幼苗，幫助它們長成參天大樹。
“才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己”，做一名張桂梅式的好教師，用師者大愛為教育塑魂。愛是教育的靈魂?！皶r代楷?！睆埞鹈罚帧爸灰€有一口氣，就要站在講臺上”的鏗鏘誓言，扎根貧困山區(qū)30多年，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，幫助1800多名貧困女孩圓了大學(xué)夢，以師者大愛創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。教師工作既神圣也平凡。要成為一名學(xué)生喜愛的新時代好老師，就要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用心用情用功去奮斗，做到干一行、愛一行、專一行，鐘情于自己的選擇與職責，才能在平凡崗位上創(chuàng)造不凡業(yè)績，以無私師愛書寫桃李芬芳的無悔人生!
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇九
看完了“當代愚公”黃大發(fā)的先進事跡，內(nèi)心受到強烈的震撼，作為一名共產(chǎn)黨員，要時刻對標先進，學(xué)習(xí)先進，爭做新時期艱苦奮斗的楷模。
做艱苦奮斗的楷模，首先要將艱苦奮斗的要求體現(xiàn)在思想上。歷史和現(xiàn)實證明，一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的國家，是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的。我們要認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀這些科學(xué)理論，它們是無產(chǎn)階級解放運動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路并保持正確的發(fā)展方向。
做艱苦奮斗的楷模，要將艱苦奮斗的要求落實在工作上。共產(chǎn)黨員要在各自的工作崗位上堅持胸懷大局、立足本職、銳意進取、勇于開拓、樂于奉獻。要認真履行《黨章》規(guī)定的義務(wù)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的熱情，融會貫通在具體工作和實踐之中。要通過身邊活生生的實實在在的投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識。要堅持“講黨性、重品行、作表率”，事事處處表露先進性，聚精會神謀發(fā)展，一心一意干事業(yè)。做到“平常時刻看得出、關(guān)鍵時刻沖得出、危機時刻豁得出”，各項工作跑在前、干在先，自覺為群眾作好表率。
繼承和弘揚艱苦奮斗精神，是新世紀偉大實踐的需要。今天艱苦奮斗，明天的事業(yè)就會更美好;世世代代艱苦奮斗不斷前進!作為一名共產(chǎn)黨員，無論在什么情況下，都要保持艱苦奮斗精神，以身作則、率先垂范，并且堅持不懈的用艱苦奮斗精神教育、激勵、鼓舞廣大人民群眾克服困難、振奮精神，把建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)全面推向前進。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十
牢固樹立了教師的光輝形象，通過教師先進人物學(xué)習(xí)們我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)先進人物。
心得體會。
希望可以幫到大家。
從道理上講，每個教師都要知道自己是學(xué)生的楷模，言行舉止要成為學(xué)生的榜樣。開學(xué)之后有一個現(xiàn)象不太好，就是佩證上崗的問題，我希望還是從全體班子成員帶頭，這個事情還是要做下去。所有的事情貴在堅持，不在形式，只要長期堅持下去就會有成效。我們不是沒有制度，沒有規(guī)范，沒有要求，問題是提了沒有很好的落實，所以才有這樣那樣有違師德的表現(xiàn)。但總體情況來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比城區(qū)好。譬如說有償家教的問題、向?qū)W生家長索要禮品的問題，相對城區(qū)來說，農(nóng)村小學(xué)要少一點，但是不等于沒有。這些東西應(yīng)該防患于未然，在教師當中應(yīng)該有及時的提醒。
作為教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這個行業(yè)，我們就應(yīng)該全身心的投入，努力提我們的職業(yè)升技能，就是要熟練的掌握各種教學(xué)的基本技能，這種技能包括：備課、各種教學(xué)方法的綜合使用、各種現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，比如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、博客。我們參加上面組織評優(yōu)課的機會比較少，但一旦真正參加的時候就縮手縮腳，
課件。
不知道怎么制，網(wǎng)絡(luò)情景下的課不知道怎么上。
本學(xué)期在全面貫徹落實教育局文件精神，“向李彩梅老師學(xué)習(xí)”活動中，我們集體學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師李彩梅的感人事跡，通過認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，李彩梅老師的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。聽著她的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，被李老師的語言和行為所感動。同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與李彩梅老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學(xué)習(xí)李彩梅老師的心得體會：
一.立足本職，對學(xué)生獻出一片愛心。
李彩梅老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當學(xué)生輟學(xué)時，是李老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止;當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，她不厭其煩的耐心指導(dǎo);當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二.對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
李彩梅老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。
牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)李彩梅教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待她們，理解和信任她們，調(diào)動她們的積極性，多和她們交流，多鼓勵和表揚她們，要尊重她們，寬容她們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
學(xué)習(xí)了劉漢威等老師的先進事跡后，我感觸頗深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。
三位先進人物最突出的一個特點和長處就是踏實勤奮，刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。因為如果不注意讀書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學(xué)習(xí)的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風(fēng)。
三位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。尤其是毛壩中心小學(xué)的侯曉燕老師，放棄了家鄉(xiāng)的優(yōu)厚條件，毅然決然選擇了比較貧困的偏遠山村從事教育事業(yè)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)。
兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作，這說明它們不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。一是要務(wù)實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。侯曉燕老師，劉漢威老師等幾位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以三位先進人物為榜樣，認真對照檢查自己的不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十一
這些都說明了什么?中國要振奮國家的經(jīng)濟，就離不開西方國家的支持“而西方國家要發(fā)展，更加離不開中國這有著十多億人口的大市場。既然如此，雙方為何不拋開成見，真誠合作，謀求雙贏呢?作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競爭對手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭我趕，拼搏進取的競爭意識，我們更是互幫互助，共同前進的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏，讓我們微笑競爭，真誠合作，共同進步啊!
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十二
我們的生活中有了這樣的警察同志就有了足夠的安全感，我們的社會需要這樣的優(yōu)秀人才，老百姓的身邊也需要這樣的守衛(wèi)者和貼心人，他是一位基層的干部，但是確是一名優(yōu)秀的警察他被人親切地成為老兵警長，他就是我們要學(xué)習(xí)的陳建如同志，一起來看看他的事跡吧。
從一名部隊軍官到一名人民的警察，他始終是人民安全的護航者！從保衛(wèi)國家到保護人民，始終不變的是他這顆甘于奉獻，一心為民的心。我們的身邊有了這樣的好警察，生活就會更加有安全感，也會極大提高人民的幸福感。
他是平安的守護者。將每一件事情都做到最好，是他對自己的要求。在他的管理下，一方的安全得到了十足的保護。也許很多事情都是一些小事，但是往往因為小事可能會危機他人的生命。在一次他發(fā)現(xiàn)一位員工在生產(chǎn)車間吸煙，這可能有安全隱患。鐵面無私的他不顧“情面”，嚴肅處理了這件事情，從細節(jié)入手，防微杜漸！正是有了他這種一絲不茍的.辦事態(tài)度，使得大家都生活和工作在一片安全的土地上。
運用信息管理的方式也是他的一個想法。借助科技的力量，對整個園區(qū)的安全做出了實時的監(jiān)督管理，讓偷盜的行為變?yōu)榱肆惆l(fā)生。他成為了一名網(wǎng)格警長，發(fā)動群眾的力量，一起對管理區(qū)的安全作出實時的監(jiān)管。他的這種做法在現(xiàn)在還是很有參考價值的，推進工作的穩(wěn)步進行，最大限度保障人民的安全，他一直在探索，在努力，讓我們不得不佩服！
除此以外，他還是百姓的貼心人。警察上門服務(wù)的可不太多，但是對于他來說，群眾方便是重要的。他已經(jīng)進行了1200多次的上門服務(wù)，極大解決了一些不太方便的群眾問題。他總是那么地熱心腸，幫助秀多需要幫助的人。
他始終保持著軍人的一種作風(fēng)，因為他，安全得到了護航！我們要學(xué)習(xí)他身上的這種一絲不茍的精神，學(xué)習(xí)他的無私奉獻和敬崗愛業(yè)，他是新時代警察的代表，更是大家心目中的好榜樣！
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十三
人的一生，學(xué)習(xí)是永無止境的旅程。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們能夠接觸到各種知識和先進的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我們的成長和提升具有非常重要的意義。在我個人的學(xué)習(xí)歷程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)先進的方法和態(tài)度，這對我產(chǎn)生了深遠的影響。下面將從“提高自身的學(xué)習(xí)興趣”、“定期檢視和調(diào)整學(xué)習(xí)方法”、“與他人分享學(xué)習(xí)心得”、“敢于挑戰(zhàn)自己”、“實踐和應(yīng)用所學(xué)知識”五個方面來談?wù)勎覍Α皩W(xué)習(xí)先進心得”的心得體會。
首先，提高自身的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的重要前提。興趣是最好的老師，對于一個沒有興趣的人來說，學(xué)習(xí)是一件枯燥而痛苦的事情。然而，如果我們對所學(xué)的知識感興趣，學(xué)習(xí)將變得輕松而有趣。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以通過多樣化的學(xué)習(xí)手段來激發(fā)興趣，例如通過參加講座、聽音頻、閱讀書籍等。此外，積極主動地了解與自己學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的前沿信息，也是提高興趣的有效途徑。當我們熱愛學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)就不再是一種艱苦的挑戰(zhàn)，而是一種愉悅的享受。
其次，定期檢視和調(diào)整學(xué)習(xí)方法也是學(xué)習(xí)先進的重要環(huán)節(jié)。沒有一種萬能的學(xué)習(xí)方法適用于所有人，我們需要根據(jù)自己的特點和需求找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。為了提高學(xué)習(xí)效果，我們需要不斷地檢視和調(diào)整學(xué)習(xí)方法。在這個過程中，我們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，比如互動討論、小組合作等，也可以在實踐中不斷反思和總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵是要敢于嘗試和改變，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)路徑。
第三，與他人分享學(xué)習(xí)心得也是提高學(xué)習(xí)成果的重要途徑。與他人分享學(xué)習(xí)心得，不僅可以幫助他人解決問題，也能夠強化自己的學(xué)習(xí)成果。通過與他人交流，我們可以得到不同的思維觀點和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。同時，與他人分享還能夠加深自己對所學(xué)知識的理解和記憶。尤其是在教授他人的過程中，我們往往能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯誤，從而提高自身的學(xué)習(xí)水平。
第四，敢于挑戰(zhàn)自己也是學(xué)習(xí)先進的核心要素之一。如果我們總是停留在自己的舒適區(qū)內(nèi)，不去嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自己的極限，那么我們的學(xué)習(xí)成果也將是有限的。只有敢于挑戰(zhàn)自己，才能夠不斷超越自我，實現(xiàn)進步和提升。我們可以通過主動參加一些學(xué)習(xí)交流活動，接觸和學(xué)習(xí)一些新的領(lǐng)域和知識，從而擴大自己的知識面和視野。同時，我們還可以設(shè)定一些具有挑戰(zhàn)性的目標，并通過努力實現(xiàn)這些目標，來激發(fā)自己的潛能和學(xué)習(xí)動力。
最后，實踐和應(yīng)用所學(xué)知識是學(xué)習(xí)的最終目的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重實踐和應(yīng)用所學(xué)知識，才能夠真正做到“學(xué)以致用”。通過實踐，我們可以將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐技能，并且能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。同時，實踐還能幫助我們發(fā)現(xiàn)知識的不足和改進空間，并進一步完善自己的學(xué)習(xí)。
總之，學(xué)習(xí)先進心得需要從提高興趣、調(diào)整學(xué)習(xí)方法、分享心得、挑戰(zhàn)自我和實踐應(yīng)用等方面進行全面拓展。通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們可以不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力和水平，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)過程中，讓我們積極踐行這些心得，不斷追求先進，不斷進步。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十四
5月15日、16日我校教師在校長的帶領(lǐng)下，走進永威校園、走進永威課堂、走近教師學(xué)生。所見所聞，參觀交流，使我感受頗深。濃厚的育人氛圍：漫步校園的每個角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。讓每面墻壁會說話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營造，才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活。
“迎著晨光想一想，今天該干點什么？”“踏著夕陽想一想，今天我的收獲是什么？”這是學(xué)校最醒目的兩條標語口號，也是讓來學(xué)校學(xué)習(xí)參觀的老師最欣賞的兩句話?？粗⑾胫?、談著這兩句話，就會給每一個人以鞭策與激勵。
“你愛班，我愛班，一班什么都領(lǐng)先。因為我努力，加上我爭氣，所以好成績。因為我刻苦，加上不服輸，所以我勝出?！边@是永威學(xué)校七一班的班級警句。步入學(xué)校的每個班級，外面的墻壁上總會懸掛著每個班級的班級警句。這些警句還都是同們自己想出來的。班班有警句，個個不相同。
抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩、宋詞。廁所里、過道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準則，條條是做人道理。濃郁的校園文化，無處不在感染著每一個來到學(xué)校的人，無時不在激勵感召著每一個人。
搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所謂“堂堂清”，就是要學(xué)生在課堂上像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)，當堂能理解、記憶知識，當堂完成作業(yè)，力爭不把問題留到課后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢。當天學(xué)的知識，該背的都會背，該運用的都做對，做錯了的都更正?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W(xué)知識，過關(guān)。“月月清”就是指月月調(diào)查學(xué)習(xí)質(zhì)量，查漏補缺?！八那濉敝g關(guān)系密切，相互促進：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進學(xué)生課堂上緊張學(xué)習(xí)，提高效率，達到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學(xué)生都會學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。永威提出了“人人滿分，人人過關(guān)”的強硬規(guī)定，也讓學(xué)生認識到“你查我，我查你，其實都是查自己”的道理，力求達到“隨你查，隨你問，查哪問哪都會答”的效果。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。
相信學(xué)生具有獨立學(xué)習(xí)的巨大潛能。正如布魯姆所說：提供足夠的時間與適當?shù)膸椭?，百分之九十五的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)一門學(xué)科達到高水平的掌握。創(chuàng)建一種民主、平等、和諧的育人環(huán)境，讓學(xué)生在自主性、探究性、合作性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中，允許學(xué)生發(fā)言不舉手，想上就上，暢發(fā)己見，并學(xué)會傾聽，快速思考；學(xué)會補充，表達自己的想法。
2、用好“先學(xué)后教”模式。
在教改實驗中，我們常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)是片面的、膚淺的，不能體現(xiàn)“先學(xué)”的“要求”。我們要認識到學(xué)會“先學(xué)”需要一個過程，需要一定方法，需要轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念?！跋葘W(xué)”時，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、標準和學(xué)習(xí)方法，學(xué)后及時檢測。對學(xué)生持有積極的、向善的、信賴的態(tài)度，相信學(xué)生具有自我負責的精神，以及獨立學(xué)習(xí)，自我實現(xiàn)的愿望?！昂蠼獭笔侵笇?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要特征。通過自學(xué)、小組合作學(xué)，讓思維擦出火花，讓矛盾碰撞，教師適時地指導(dǎo)、講解。學(xué)生理解不全面的時候，教師做補充講解；學(xué)生講錯的時候，教師做更正講解；教師提問學(xué)生回答之后，教師做點評講解；學(xué)生回答問題涉及到幾個方面之后，教師做歸納總結(jié)講解；讓學(xué)生從課內(nèi)到課外舉一反三的時候，教師做延伸拓展講解。
3、吃透教材，精心備課。
教師在課前必須花費很大的功夫準備教學(xué)，要吃透教材，精選習(xí)題，精心設(shè)計教學(xué)，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講，用李副校長的一句話來表述，就是“上課是一種勞動，勞動是要用心用力的”。
總之，永威之行，收獲良多。我們需要的是解放思想，立即行動，將永威經(jīng)驗做法結(jié)合我們學(xué)校，我們班，我們自身實際，我們學(xué)生實際來付諸行動。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十五
學(xué)習(xí)先進是每個人都應(yīng)該追求的目標，因為這可以讓我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。當我們學(xué)習(xí)先進的知識和技能時，我們能夠更好地與時俱進，滿足社會的需求，同時也能夠更好地完成自己的職業(yè)和生活目標。在這篇文章中，我將會分享我的學(xué)習(xí)先進心得體會，這些心得體會來自于我在職業(yè)和生活中不斷學(xué)習(xí)和提升自己的經(jīng)驗和實踐。
第二段：提高自身素質(zhì)。
在現(xiàn)代社會中，只有不斷提升自身素質(zhì)才能用更好的方式應(yīng)對日漸復(fù)雜的職業(yè)和生活問題。通過提高自身素質(zhì)，我們可以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，更好的發(fā)揮自身的潛能，以及實現(xiàn)自己的目標和夢想。而這個過程中，學(xué)習(xí)先進的知識和技能是非常重要的一步。例如，在工作中，不斷學(xué)習(xí)最新的業(yè)務(wù)知識，掌握最新的技術(shù)和工具，才能更好地完成自己的工作任務(wù)，并與同事競爭效果更好；在生活中，通過學(xué)習(xí)先進的生活技能，如學(xué)習(xí)健康的飲食習(xí)慣和鍛煉方法，和家人朋友更好的相處等等，能引領(lǐng)一個更積極、有品質(zhì)的生活，讓我們感到更有幸福感和滿足感。
第三段：拓寬眼界。
學(xué)習(xí)先進的知識和技能也能夠讓我們更好地拓寬眼界。當我們學(xué)習(xí)新的知識和新的領(lǐng)域時，我們會不斷地遇到新的信息和新的思想，不斷擴展自己的認知范圍。這不僅能夠加強自己的知識面和思考深度，更能提高我們的文化素養(yǎng)和批判性思考能力。比如，通過了解不同國家的文化、習(xí)俗和歷史，能夠讓我們更好地了解這個世界，開闊我們的思維視野，在個人和工作中更有利于我們處理交流問題。
第四段：不斷發(fā)展和進步。
學(xué)習(xí)先進還能激勵我們不斷發(fā)展和進步。在現(xiàn)代社會中，每個人都面臨著不斷發(fā)展和進步的壓力。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能保持競爭力，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。通過學(xué)習(xí)先進的知識和技能，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力，提高自己的實力，不斷開拓自己的成長空間。如果不斷學(xué)習(xí)，如一味地固步自封，那么就會被淘汰一個生存和工作的市場。
第五段：結(jié)語。
學(xué)習(xí)先進是一種追求不斷提升自身素質(zhì)，拓寬視野和不斷進步的積極心態(tài)，人類的發(fā)展離不開先進知識和技能的學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)和生活目標。我們應(yīng)該認識到學(xué)習(xí)先進的重要性，將其作為一個持續(xù)的生活行為，為我們的前途和技能的成長創(chuàng)造更多關(guān)鍵的支持。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十六
學(xué)習(xí)是黨員提高自身素質(zhì)的一項必修課，只有勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨政理論，提高世界觀認識，提高思想覺悟，才能做達到一名真正優(yōu)秀的合格的黨員。那么黨員應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?怎樣去學(xué)主要包括三個方面重點內(nèi)容：
第一、要勤奮學(xué)習(xí)，在不斷積累中求提高。中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次強調(diào)各級干部要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，思想理論水平上不去，抓工作就難以抓到點子上，個人素質(zhì)也提高不了。當前在學(xué)習(xí)問題上，我們有些干部觀念落后、知識老化、腦子懶惰。列寧曾要求全體布爾什維克黨員，我們應(yīng)當既以理論家的身份，又以宣傳員的身份，又以運動員的身份，又以組織者的身份，到群眾上去做工作?？傊M量做素質(zhì)全面的人。有些同志常常以工作忙沒有空學(xué)習(xí)為借口，疏于學(xué)習(xí)，長此以往就要退步、就要落后。同樣是基層崗位，同時任職的干部，為什么有的素質(zhì)提高快，有的則比較慢呢?原因就在于對學(xué)習(xí)的認識有高低，抓學(xué)習(xí)的功夫有大小。從基層崗位的特點看，勤奮學(xué)習(xí)要注意三個方面。一是要博覽，防止孤陋寡聞?！叭瞬徊┱?，不聞古今，不見事類，不知然否”?；鶎庸ぷ骱軐嵲?、很具體，但不注重學(xué)習(xí)往往就眼界不開闊，知識不夠用，開展工作就有局限性。因此，要提倡博覽群書，文史地理都要懂一點，報刊雜志要多看一點。就象老鷹獵食那樣不斷地捕捉新的知識，象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累，象蜘蛛拉網(wǎng)那樣學(xué)出網(wǎng)狀(結(jié)構(gòu))，象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。在博覽的基礎(chǔ)上，還要注意精讀一些文章，精通一到二門專業(yè)知識。知識掌握的越多，做工作的基礎(chǔ)就越扎實。二是要深思，防止淺嘗輒止?！皩W(xué)而不思則惘”。有的同志書是看了不少，但大多是過眼煙云，既沒有留下深刻印象，也沒有什么大的提高。要避免這種情況，就要做到深思深究，獲得精髓。比如，學(xué)習(xí)一篇好文章，既要力求把握作者闡述問題的背景和角度、基本觀點、態(tài)度和方法，吃透其精神，更要注意聯(lián)系實際，舉一反三，反復(fù)思考，觸類旁通，真正領(lǐng)悟其中的奧秘。三是要積攢，“防止書到用時方恨少”。我們要有美國原總統(tǒng)林肯“時刻準備著”的那種精神，在學(xué)習(xí)中注意積累，集腋成裘，零存整取，厚積薄發(fā)?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，平時要注意學(xué)會做筆記，收集保存各種資料，并對自己積累的資料經(jīng)常翻一翻，來個“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”，就會常有所悟。基層也有許多同志很愛學(xué)習(xí)，有的資料剪貼有十幾本。象這樣做有心的人，長期堅持下去，總會有所提高。總之，在學(xué)習(xí)上要實現(xiàn)六個轉(zhuǎn)變：由領(lǐng)導(dǎo)強制性地推著學(xué)變?yōu)橛幸庾R地主動去學(xué);由躲進小樓閉門式學(xué)轉(zhuǎn)向走向社會廣泛地學(xué);由零打碎敲的學(xué)變?yōu)橛杏媱澯袑哟蔚南到y(tǒng)學(xué);由年年有進步、自我感覺良好的學(xué)轉(zhuǎn)為天天有不足地加倍學(xué);由一般地畫畫圈、批批注做樣子的學(xué)變?yōu)橐蛔忠痪?、一條一理的細學(xué)實學(xué);由把理論科學(xué)書籍當作催眠器的學(xué)變?yōu)橥燥埡人粯尤琊囁瓶实貙W(xué)。
第二、要狠抓落實，在反復(fù)實踐中強素質(zhì)?！皶系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。提高素質(zhì)離不開實踐，離開實踐則一事無成。實踐是活生生的，是無字天書，實踐越多，素質(zhì)才能越強。實踐中，要注意在抓好每一項工作的落實中提高能力素質(zhì)。一是越是不起眼的工作越要抓明白。不起眼的工作并非都是小事，把不起眼的工作抓明白，得出真知灼見，給人以新的啟迪，需要有敏銳的眼光，對事物有深刻的認識。我們不能不屑于抓那些不起眼的小事，關(guān)鍵是要下功夫抓明白，抓出成效。不起眼的工作抓多了、抓好了，素質(zhì)也就跟著有提高了。二是越是不懂不會的工作越要反復(fù)抓。人總是在實踐中由“不知”到“知之”，由“必然王國”到“自由王國”。平常我們在抓落實的過程中，總會遇到一些不懂不會的問題，這就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和探求，盡量弄通弄懂，但期望什么都懂、都會，或者說一學(xué)就懂、一干就會那是不可能的。只有通過反復(fù)實踐和摸索，把不懂不會的工作干懂干會，才能增長新的知識和才干，才能在解決新情況、新問題中強素質(zhì)。三是越是任務(wù)重、時間緊的工作越要抓緊。俗話說急中生智嘛。任務(wù)越重，時間越緊往往最能檢驗和錘煉一個人方方面面的素質(zhì)，激發(fā)人的潛能。任何事情都慢吞吞的，也是一種素質(zhì)上的缺陷。鐵人王進喜說得好：“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”。許多人都有這樣的體會，越是工作忙、任務(wù)重的時候越能注重學(xué)習(xí)，越能出成果;越是輕閑無所事事的時候越是容易放松要求、放松學(xué)習(xí)，提高也就越慢。
第三、要知難而上，在解決棘手問題中練自身。每個人在自身崗位上都會遇到幾件撓頭的事。這既是對個人素質(zhì)的檢驗，也為個人提供了鍛煉的機會。特別是社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們的價值觀念、生活方式以及行為方式都能發(fā)生了明顯變化，基層也面臨著許多新情況、新問題，都需要我們?nèi)パ芯咳ソ鉀Q，研究解決的過程就是學(xué)習(xí)實踐提高的過程。對此，每個同志都要有正確的態(tài)度，敢于在解決棘手問題中練自身。一是不能輕視回避，要敢于正視問題。事物發(fā)展的規(guī)律告訴我們，問題是客觀存在的，總是有輕重、大小和緩急之分，棘手問題盡管比一般問題錯綜復(fù)雜，事關(guān)基層建設(shè)的全局，但并非無法解決。任何輕視回避的想法，順其自然的態(tài)度都是錯誤也是有害的。遇到問題繞道走，就意味著既失去一次鍛煉的機會，也反過來影響和制約單位建設(shè)，甚至使問題發(fā)展到十分嚴重的地步。二是不能怨天尤人，要開動腦筋。解決棘手問題決非是輕而易舉的事，不費一番心血，不下一番苦功夫不不能湊效的。因此，遇到棘手問題，要動腦筋、想辦法，依靠集體的力量和智慧去解決它。解決棘手問題，一般化的方法不行，一般化的力度也不行，一味埋怨指責更是于事無補，甚至還會引發(fā)新矛盾和糾葛，使問題更加復(fù)雜化。三是不能坐而論道，要真抓實干。解決棘手問題來虛的不行，抓抓停停也不行，必須在解決棘手難點問題的實踐中學(xué)習(xí)和尋找辦法，并腳踏實地地去一個一個地解決。只有學(xué)會在復(fù)雜情況下解決好復(fù)雜的問題，把難辦的事情辦好，才能真正達到在實踐中練自身、提高自身的目的。
學(xué)習(xí)先進心得心得體會及感悟篇十七
在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種持續(xù)不斷的過程。無論是學(xué)校教育、職場培訓(xùn)還是自我提升，都離不開學(xué)習(xí)的重要性。而學(xué)習(xí)的目的就是不斷取得新知識，了解新技能，提升個人能力。有些人在學(xué)習(xí)上有著先進的心得和體會，他們能高效地掌握新知識，靈活運用技能。下面，將分享一些學(xué)習(xí)的先進心得體會。
第一，明確學(xué)習(xí)目標。無論何時何地，學(xué)習(xí)都需要有明確的目標。在學(xué)校教育中，我們往往需要學(xué)習(xí)各科目的知識，并對所學(xué)內(nèi)容進行鞏固和提高；在職場中，我們需要不斷提升專業(yè)能力，掌握新的技能，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。只有明確了學(xué)習(xí)目標，我們才能更好地制定學(xué)習(xí)計劃，有針對性地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
第二，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。有了明確的學(xué)習(xí)目標后，就需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃可以使學(xué)習(xí)有序進行，避免無效的浪費時間。首先，我們可以將復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標，逐一完成；其次，根據(jù)自己的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)時間，保證每天有固定的學(xué)習(xí)時間，并避免拖延癥的產(chǎn)生；最后，應(yīng)制訂詳細的學(xué)習(xí)步驟和方法，將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分為不同的階段，靈活運用各種學(xué)習(xí)資源和工具，提高學(xué)習(xí)效果。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高學(xué)習(xí)效果。首先，要保持專注力。在學(xué)習(xí)過程中，我們往往面臨各種干擾，如手機、電視、社交媒體等，我們需要學(xué)會排除這些干擾，專心致志地投入學(xué)習(xí)中。其次，建立學(xué)習(xí)的節(jié)奏。學(xué)習(xí)過程中，我們需要有固定的時間段，集中精力投入學(xué)習(xí)，同時也需要適當?shù)匦菹ⅲ尨竽X得到放松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括主動思考、及時復(fù)習(xí)、總結(jié)歸納等。
第四，積極參與交流和實踐。學(xué)習(xí)不僅僅局限于課本上的知識和理論，更需要通過與他人的交流和實踐來提升自己的能力。與他人交流可以促進思維碰撞，拓寬思路，加深對知識的理解；實踐則可以幫助我們將學(xué)到的知識運用到實際生活中，鍛煉解決問題的能力。積極參與交流和實踐，可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，并提高學(xué)習(xí)的效果。
第五，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，最重要的是保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。同時，學(xué)習(xí)也需要堅持，要有毅力和耐心。在學(xué)習(xí)的道路上，我們難免會遇到困難和挫折，但只要保持積極的態(tài)度，堅持不懈，就一定能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
總之，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，學(xué)習(xí)先進心得體會可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法，提高學(xué)習(xí)效果。明確學(xué)習(xí)目標，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與交流和實踐，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，這些都是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。讓我們積極擁抱學(xué)習(xí)，不斷追求進步，成為一個持續(xù)進步的學(xué)習(xí)者。