心得體會的寫作可以促使我們對學(xué)習(xí)和工作的過程進(jìn)行反思和優(yōu)化。寫心得體會時(shí)要注意審視和批判自己的觀點(diǎn)和行為，以促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會，供大家參考和學(xué)習(xí)。
英語教師教研心得體會篇一
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，隔周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動。
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了劉曉景等6位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師去盧灣區(qū)興業(yè)中學(xué)聽課，吸取人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。
三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)。
英語組教師有5人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在20xx年12月10日的信息技術(shù)與現(xiàn)代學(xué)科整合的現(xiàn)場觀摩活動中，為了能向全區(qū)展示我們英語組的實(shí)力，全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
四、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初中預(yù)備年級和初一年級開出了牛津英語雙休日a,b.c班，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。
五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。
六、存在的問題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語教師教研心得體會篇二
本次進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)的老師是石家莊一中教研室主任曹九珍老師，會議中，曹老師就如何理解考綱和二輪復(fù)習(xí)中學(xué)生存在的問題進(jìn)行了解讀，在此就本次會議所學(xué)做如下總結(jié)：
一、備考必讀。
課標(biāo)、考綱、考試說明。
學(xué)生要考什么作為老師應(yīng)該心中有數(shù)，因此，以上三本書是老師必須要讀的。
二、教師備考。
1、懂課標(biāo)：考綱與考試說明是對課標(biāo)的解讀，要仔細(xì)研究這兩本書，以從中獲得啟示。
2、懂考綱：20xx年考綱與20xx年的三個(gè)變化：(1)詞匯亮變化為3000-3500;(2)增加閱讀中對詞義推斷的要求;(3)改變語法填空題中所填詞數(shù)的要求。
3、懂高考題：去年開始山東開始使用全國卷，而全國卷是由寧夏卷與海南卷改編而來，所以要適當(dāng)做這些卷，了解出題人的意圖。
4、懂備考策略：學(xué)生分?jǐn)?shù)高不是目的，而比其他學(xué)生分?jǐn)?shù)高才更重要。
網(wǎng)上下載小竅門：在需要點(diǎn)數(shù)的文檔網(wǎng)址前加wap，可免費(fèi)下載。
有無法下載的聽力時(shí)，現(xiàn)在網(wǎng)頁上聽一遍，然后在電腦左下角開始按鈕里找瀏覽記錄，復(fù)制剛才聽過的mp3格式即可。
與會老師認(rèn)真做記錄。
三、高利害考試。
1、較高的信度(考試結(jié)果可信)。
2、較高的效度(能較準(zhǔn)確測出學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的程度)。
3、適當(dāng)?shù)碾y度(學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)才能取得理想的成績)。
4、必要的區(qū)分度(便于高校學(xué)生選拔)。
四、了解邊際生。
對于成績在一百零幾分成績的學(xué)生來說，一定存在兩個(gè)問題：一是不刻苦;而是做題時(shí)不認(rèn)真，存在猜、混得情況。
在對這類學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)前，要明確兩點(diǎn)：一是學(xué)生必須能用功學(xué)習(xí)，二是考慮學(xué)生并不是只學(xué)英語的情況。
在基于以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提高分?jǐn)?shù)的做法是—精細(xì)閱讀。
利用兩周左右的時(shí)間讓學(xué)生做精細(xì)閱讀，做到讀必懂，選必有依據(jù)。
開始時(shí)帶學(xué)生分析文章及對文章的整體認(rèn)知。
同時(shí)還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，引導(dǎo)其做出調(diào)整。
對于學(xué)生成績出現(xiàn)高低反復(fù)的情況，可以告訴學(xué)生：高考時(shí)的分?jǐn)?shù)是平時(shí)考試時(shí)的最高分。
五、考試題型及分析。
1、聽力。
首先，聽力的話題一般是最基本的衣、食、住、行幾個(gè)方面。
學(xué)生做不對通常在于：a、反復(fù)出現(xiàn)干擾性信息b、不出現(xiàn)答案信息，要求理解交流預(yù)警，推斷出答案信息。
而學(xué)生之所以做錯，是因?yàn)橹粦{方法，沒有真正弄懂文章的含義。
這就需要平時(shí)多背單詞，多讀文章。
2、閱讀。
做閱讀題的方法，對于基礎(chǔ)弱的學(xué)生采取先題后讀的方式，而對于優(yōu)生來說，應(yīng)該是先讀后題。
對文章時(shí)應(yīng)時(shí)刻抓取文章的整體結(jié)構(gòu)。
再次強(qiáng)調(diào)在驚醒閱讀的情況下要訓(xùn)練做題速度。
3、完形填空。
完形的在xx年高考中的改動是改變語法填空題中所填詞數(shù)的要求。
?？嫉闹黝}為普遍的環(huán)保、學(xué)生的成長(內(nèi)心)、應(yīng)用(生活中的具體應(yīng)用)等人類共同關(guān)心的話題。
應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生換詞、概括、提煉作者意圖的能力。
完形不考語法，不考詞義辨析，多講一個(gè)意思的多種表達(dá)方式。
4、七選五。
基本不再考察選題目的題，可以不必過多練習(xí)。
5、填空，改錯。
a.懂語境意b.給學(xué)生核心的東西。
例動詞、倒裝。
英語教師教研心得體會篇三
英語作為一門國際通行的語言，越來越受到人們的重視。作為一名英語教師，我一直認(rèn)為，教學(xué)不僅僅只是內(nèi)容的傳授，更是要將自己的體驗(yàn)和思考分享給學(xué)生，讓他們更好地理解和使用英語。在這篇文章中，我將分享我在英語教研中得到的心得體會。
眾所周知，英語作為一門國際通行的語言，其重要性不言而喻。然而，對于英語教研的意義，很多人可能并不清楚。英語教研旨在幫助英語教師提高自身的教學(xué)水平，借鑒和分享其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此提高學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的興趣和成績。只有通過不斷地教研才能保證教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不斷提升。
第二段：我的教研經(jīng)歷。
在我的教研經(jīng)歷中，最有收獲的一次是與其他年級的英語教師進(jìn)行合作教學(xué)。我們共同策劃教學(xué)內(nèi)容和課堂活動，通過互相觀摩和點(diǎn)評課堂教學(xué)來提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，我深刻體驗(yàn)到了與其他教師的協(xié)同合作對于提高教學(xué)水平的重要性。
在英語教研中，提高學(xué)生英語聽說讀寫的能力是每位教師的目標(biāo)。要做到這一點(diǎn)，首先需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法和教材，以此來提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)、會議和論壇等途徑來了解其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。只有通過多方面的學(xué)習(xí)和了解，才能夠幫助我們更好地提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
與其他教師進(jìn)行合作教學(xué)不僅有助于提升教學(xué)質(zhì)量，還可以大大減輕每位教師的工作壓力。通過分享、合作和互相幫助，我們可以快速地掌握教學(xué)方法和教材，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。此外，教研活動還可以幫助教師更好地與學(xué)生溝通交流，增強(qiáng)教授英語的信心和能力，營造更好的教學(xué)氛圍。
第五段：總結(jié)。
英語教研是一個(gè)重要的教學(xué)方式和途徑，可以幫助我們不斷提高自己的教學(xué)水平和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過提高自己的英語水平、掌握新的教學(xué)方法和教材、與其他教師進(jìn)行合作教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、營造良好的教學(xué)氛圍，我們可以更好地教授英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
英語教師教研心得體會篇四
11月，我參加了國培，這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我從教幾年第一次以網(wǎng)絡(luò)信息來提升了自己。“網(wǎng)絡(luò)教研”是有效互動的平臺，促進(jìn)教育教學(xué)活動更加有效的開展。網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)和參與，讓我感覺到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來愈不斷增強(qiáng)，它對于我們教研工作方式變革、教育教學(xué)改革的影響意義深遠(yuǎn)。我寫下了自己的感受，以勉勵自己。
一、著重把握課堂常規(guī)，注重實(shí)效。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)――讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運(yùn)用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實(shí)效?，F(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實(shí)施，我們很多的英語教師也會用新穎的，獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報(bào)告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實(shí)到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運(yùn)用能力。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。
二、重視基本功的訓(xùn)練，提高效率。
作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一。
三、投入豐富的情感，激發(fā)興趣。
在英語教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍。很多的小學(xué)英語教師都有一個(gè)疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個(gè)過程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過程。老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個(gè)帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事，都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。
2．把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達(dá)對學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的`課堂社會氛圍。
3．把歡樂帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué)?？傊蠋熓怯闷降鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，以下幾點(diǎn)是必備的：
1、教師大方得體，要有感染力。
2、教師語言基本功要扎實(shí)，語音語調(diào)要純正，口語要恰當(dāng)流利。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。。
總之，網(wǎng)絡(luò)教研為教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展搭建了廣闊的學(xué)習(xí)的平臺，希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
英語教師教研心得體會篇五
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了中國知網(wǎng)，懂得網(wǎng)絡(luò)資源給教學(xué)帶來的巨大作用，我們可以參照其有效的方法用在教學(xué)上。信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)，使我們學(xué)會了怎樣做ppt，給我們的英語課堂增添了無窮的樂趣與生機(jī)，給英語教學(xué)帶來了很大的方便。片段教學(xué)教會了我們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與ppt制作相結(jié)合，通過磨課，再次提升我們老師的實(shí)際應(yīng)用能力，我們學(xué)校的開放周活動，更是考驗(yàn)大家的教學(xué)水平，實(shí)踐證明，我們的水平得到很多同行及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、做好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在平常教學(xué)中，明確上課，備課及寫教案，布置作業(yè)及批改中的一些具體要求，在教學(xué)中注意這些環(huán)節(jié)，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查嚴(yán)格執(zhí)行。
三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
這學(xué)期，我們英語組開展了每周一傍晚的英語角，形式有對話，朗誦，演講等。為了引入競爭意識，七年級舉行英語書法比賽，七到九年級舉行知識競賽，分別設(shè)立一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，并給以表彰。每個(gè)老師對學(xué)困生進(jìn)行談心，實(shí)行幫扶計(jì)劃。
四、今后設(shè)想。
1、英語角開展得更有效些，每周一個(gè)具體話題，每班幾個(gè)代表上臺演講;。
2、加強(qiáng)備課組合作，發(fā)揮團(tuán)體力量;。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
英語教師教研心得體會篇六
本次研修活動為我們一線教師搭建了一個(gè)高端學(xué)習(xí)平臺。在這里既能聆聽到各位專家的講座，又可以暢所欲言、解惑釋疑，讓我感慨頗深，收益匪淺。通過研修，我對教育教學(xué)工作有了新的理解和認(rèn)識。針對此次學(xué)習(xí)，下面具體談一下自己的心得體會。
_教授的關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)，核心素養(yǎng)的講座，讓我對新課標(biāo)有了更加深入的理解。特別是培養(yǎng)學(xué)生的文化意識方面，有助于師生跳出英語學(xué)習(xí)只注重詞形變化、遣詞造句、語法結(jié)構(gòu)等純語言知識的局限，推動語言知識與文化背景知識學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，使學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式由原來的枯燥、單調(diào)轉(zhuǎn)向生動、豐富，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。由此，在教學(xué)中，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，營造英語文化氛圍；優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展文化滲透空間；培養(yǎng)交際策略，注重交際能力養(yǎng)成。例如，創(chuàng)設(shè)日常英語文化環(huán)境；積極拓寬英語文化學(xué)習(xí)空間；廣泛開展特色英語文化活動，如經(jīng)常開展英語戲劇表演、英語歌曲比賽、英語演講或報(bào)告、英語角等活動.使學(xué)生在互動活動中切身感受英語文化氣息，提高學(xué)生結(jié)合社會文化背景參與人際交往的意識和能力。
_教授的講座讓我不敢忽視基本的語言訓(xùn)練。拿讀后續(xù)寫來說，學(xué)生在備考過程中有了自己的語料庫，積累了不少好詞佳句。但是，有些學(xué)生在寫作時(shí)為寫而寫，為了刻意追求所謂的高級詞匯、短語或句式而盲目套用一些連自己都沒有理解透的佶屈聱牙的“高大上”表達(dá)方式，造成語義、語境和邏輯的混亂，這是得不償失的。因此，我們在日常的教學(xué)中要加強(qiáng)語言訓(xùn)練，不僅要訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，還要重視從原文作者的視角剖析語言，還原作者使用語言的初衷，賞析用詞的精妙，體會句子形式的豐富性和上下文的連貫性等特征，加強(qiáng)情景應(yīng)用指導(dǎo)，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟如何恰當(dāng)?shù)皿w地使用這些“高大上”的表達(dá)方式，而不是僅僅讓學(xué)生背幾個(gè)句子，生搬硬套。同時(shí)，鼓勵學(xué)生摘抄積累，分類整理描述性語言并在日常寫作中積極運(yùn)用、模仿原汁原味的佳句，多輸入、多輸出、多反饋。另外，也要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視程度，從而不斷提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
_教授的講座讓我對這點(diǎn)有著深刻的體會。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高育人質(zhì)量的關(guān)鍵，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。只有教師擁有更高層次的專業(yè)素養(yǎng)，才有可能引領(lǐng)和幫助學(xué)生成人成才。我們應(yīng)在日常教學(xué)中，多讀期刊論文，多積累教學(xué)理論，多動手記錄心得體會，多聆聽高層次講座，拓寬文化視角，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與修養(yǎng)。
_教授的《高中英文名著讀寫結(jié)合的探索與實(shí)踐》講座讓我不禁想到讀后續(xù)寫。讀后續(xù)寫的文本體裁多為故事類的記敘文，我們可以基于英語核心素養(yǎng)，開設(shè)與此相關(guān)的專題教學(xué)課程，體驗(yàn)語言的賞析思用，如文學(xué)類的短篇小說和經(jīng)典美文的欣賞及讀寫整合課，把語言知識融入到經(jīng)典語篇中去慢慢體驗(yàn)，利用原著小說開發(fā)讀寫微技能，拓寬學(xué)生的文學(xué)和文化視野，感悟情感教育，掌握解讀英語短篇小說的基本原理和技巧，提高文本解讀能力和批判性思維能力。
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英語教師教研心得體會篇七
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)。
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每周三為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動這個(gè)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周三上午第三、四節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排，本學(xué)期共按排了三個(gè)年級組備課組的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在本學(xué)期，在學(xué)校的大力支持下，我們組參加了市、縣組織的各種有意義的教研活動，取得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動。
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動。青年教師徐曉麗，徐娜鳳、湯歡樂等在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評，中青老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
4.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)期的素養(yǎng)提升，做好文本解讀。
根據(jù)市、縣教研室的要求本學(xué)期的英語文本解讀主要任務(wù)是適當(dāng)利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行八下英語的長閱讀的文本解讀。我們英語組開展了5次的文本解讀活動?；顒觾?nèi)容豐富，通過這幾次的實(shí)際具體化的活動，使全組英語老師素養(yǎng)提升真正地得到提升。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的講故事比賽活動，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了縣、學(xué)區(qū)級獎。
不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
英語教師教研心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們?nèi)M教師努力、踏實(shí)地工作著，默默地耕耘著?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、校本研究：全組教師利用課余時(shí)間抄寫很多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法、新理念、新技能等。當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。在抄寫的過程中，知識已經(jīng)無形中進(jìn)入我們的大腦。同時(shí)，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的情況下，我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資源等，從而不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》，同時(shí)還寫了心得體會，從中受到很多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合，本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每個(gè)單元要有教學(xué)反思。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
2、組織校內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了鄭海塗、鄭小嬌、陳生提等三位教師上公開課。全體教師都參與評課并由一位教師擔(dān)任主評。教研組還組織教師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
三、開展自我反思。
少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，只有經(jīng)常對自我教學(xué)進(jìn)行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。
四、工作方面的不足之處：
因?yàn)閷W(xué)生英語水平低，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質(zhì)量;作業(yè)內(nèi)容沒有向知識的深度和廣度延伸。
五、今后工作設(shè)想：
1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
3、開展課題研究。
總之，在以后的工作道路上，我們將再接再厲，努力工作，為學(xué)校英語教育教學(xué)工作得到提高而努力。
英語教師教研心得體會篇九
這是我第一次外出聽英語課。我很欣慰，也很驚訝。欣慰的是聽我喜歡的科目，驚訝的是原來是這樣子上英語課的。劉老師的英語課真是讓我回味無窮。
教師高雅的教學(xué)氣質(zhì)和活潑的教學(xué)氛圍深深地吸引著我們。伴著老師流利的英語和多樣考查單詞的方式，同學(xué)們配合得很默契，真是一堂別開生面的課呀！
我從劉老師身上學(xué)到了很多。首先是她流利的英語和可愛的教姿讓我仰慕，讓我看到了一名真正的“英國”老師。而我上課是生硬的中國英語，很慚愧。再則，劉老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，為了完成教學(xué)單詞的任務(wù)，她采用了多媒體認(rèn)讀、示范拼寫，與舊單詞比較學(xué)習(xí)、大小聲讀、找圖片中的.短缺單詞、分組比讀、套入已學(xué)句子進(jìn)行會話操練等多種方法。這樣的英語課還有誰不愿意上呢！
總之，要想上一堂有效的英語課，教師不僅要具備外語老師的“味”，包括言談、舉止，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要以多種趣味活動，想方設(shè)法使孩子們在快樂中學(xué)到知識。教學(xué)過程是為達(dá)到特定的教學(xué)目標(biāo)，針對學(xué)生特點(diǎn)，教師采取的教學(xué)策略和教學(xué)步驟。學(xué)生的各種特點(diǎn)因時(shí)代、生活環(huán)境的改變而有所變化，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要對學(xué)生的興趣、知識基礎(chǔ)、認(rèn)識特點(diǎn)和智力水平等背景材料進(jìn)行綜合分析，作為安排學(xué)生學(xué)習(xí)活動和選擇教學(xué)策略的依據(jù)。
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
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英語教師教研心得體會篇十
一轉(zhuǎn)眼20xx就過去了，我的思緒不能平靜，回憶著20xx給我留下的記憶，數(shù)落著20xx年的主要工作，大事歷歷在目，概括起來有三大創(chuàng)新工作和四大常規(guī)工作。
一、三大創(chuàng)新工作。
（一）完成學(xué)科帶頭人履職工作。
為了更好的發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)和輻射作用，安慶市教育體育局對110位市級學(xué)科帶頭人有明確的履職要求，并有量化考核評分表。此表分師德情況、學(xué)習(xí)情況、培養(yǎng)任務(wù)、示范引領(lǐng)和科研任務(wù)五大項(xiàng)，滿分100分，要求除師德情況外，一律通過博客呈現(xiàn)。為了完成學(xué)科帶頭人的履職工作，我愛崗敬業(yè)，努力發(fā)揮表率和示范作用。主動學(xué)習(xí)，堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)研修、閱讀專業(yè)書籍和期刊，不斷更新教育觀念。開展送教下鄉(xiāng)、教師培訓(xùn)等豐富多彩的教研活動，3月底應(yīng)黃山市祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校的邀請，我給200多名祁門縣初中英語教師開設(shè)講座：“以學(xué)生為中心，構(gòu)建互動課堂”，受到了祁門縣教育局、祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校和參訓(xùn)教師的高度評價(jià)。
12月初，在我市高中英語名師送教活動中，我開設(shè)講座“堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷反思主動適應(yīng)新高考”，給與會教師以震撼。重視青年教師的培養(yǎng)，努力搭建教師成長的`平臺,發(fā)現(xiàn)“苗子”就加以關(guān)注，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。指導(dǎo)老師賽課經(jīng)常占用自己的休息時(shí)間，教學(xué)設(shè)計(jì)和課件反復(fù)打磨，幾易其稿，使我欣慰的是：在20xx年安慶市初、高中英語優(yōu)質(zhì)課評選中，我指導(dǎo)的教師表現(xiàn)出色，二位獲得一等獎、二位獲得二等獎、二位獲得三等獎；在20xx年全省初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，我市趙燈花老師獲得三等獎；在“優(yōu)課”評審中，我市向珊老師的課榮獲部優(yōu)、省優(yōu)和市優(yōu)，楊小芳、趙燈花等老師的課獲得市優(yōu)。積極投身教育科研，除參與安慶市國家級“綜合評價(jià)”課題研究外，還主持市級課題“初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”。堅(jiān)持總結(jié)和反思，本年度撰寫的論文《“新課程理念下高中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的研究”實(shí)驗(yàn)報(bào)告》一文獲安慶市一等獎和安徽省一等獎；《分析考試命題科學(xué)高效備考》一文發(fā)表在《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》20xx年第12期。及時(shí)更新博文，20xx年4月開通博客以來，8個(gè)月時(shí)間撰寫博文教育、教學(xué)、教研類博文80多篇，較全面地記錄了我的教研動態(tài)，也給同行以引領(lǐng)，10-11份的履職還受到了安慶市教育體育局的表揚(yáng)。
（二）接管課題研究工作。
20xx年我在教研室正式接管課題研究工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各級課題管理辦法和課題管理細(xì)則，盡快熟悉業(yè)務(wù)，全力做好課題研究的服務(wù)和指導(dǎo)工作。20xx年我市成功結(jié)題的課題有10多項(xiàng)，又有24項(xiàng)課題獲得安慶市級立項(xiàng)，居安慶市前列。這些立項(xiàng)課題，我規(guī)范管理，敦促各課題組按時(shí)開題，并給予指導(dǎo)，我親自參加開題儀式的就有15個(gè)；目前這些課題的研究工作都已啟動，有些課題已取得了部分研究成果。
（三）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是我局20xx年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，這一年是我市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接安慶市、安徽省、教育部評估驗(yàn)收年，作為我局24名聯(lián)絡(luò)員中的一員，覺得身上的擔(dān)子重大。我負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)龍眠學(xué)區(qū)4所初中和13所小學(xué)的均衡發(fā)展工作，因龍眠學(xué)區(qū)硬件基礎(chǔ)較薄弱，我感到壓力很大，經(jīng)常到學(xué)校檢查、督促，指導(dǎo)他們進(jìn)行迎檢氛圍的營造、校園衛(wèi)生的凈化、校園環(huán)境的美化、功能室的使用和資料建設(shè)等，細(xì)致全面，犧牲了我許多周末和節(jié)假日的休息時(shí)間。欣慰的是，我的汗水沒有白流，各級檢查組多次抽到我學(xué)區(qū)的黃崗初中、太平中心小學(xué)等校，都給予了很高的評價(jià)；20xx年12月我市高分通過了省和教育部的兩級評估驗(yàn)收。
二、四大常規(guī)工作。
（一）堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo)。
教學(xué)是既學(xué)校工作的中心，也是教研工作的中心。本學(xué)年我們一如既往地開展教學(xué)檢查或教學(xué)視導(dǎo)活動，每個(gè)學(xué)期我們到學(xué)校集中視導(dǎo)的時(shí)間不少于一個(gè)月，還有不定期的調(diào)研和學(xué)科專項(xiàng)教研活動。視導(dǎo)檢查的重點(diǎn)有：聽取學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理工作情況匯報(bào)；了解畢業(yè)班管理和中、高考備考情況；深入課堂聽課，一般不少于2節(jié)；深入教研組，查看教師備課、作業(yè)批改和聽課記錄，了解教研活動的開展情況；召開教師座談會，交流聽課體會，進(jìn)行英語課堂教學(xué)和中、高考備考指導(dǎo)；召開總結(jié)反饋會，肯定亮點(diǎn)，指出存在的問題并提出改進(jìn)意見。多年來，我們的教學(xué)視導(dǎo)活動扎實(shí)而有效，深受基層學(xué)校和教師的歡迎。
（二）聚焦中、高考。
中、高考一直是我們教研工作的重點(diǎn)。首先，我認(rèn)真分析中、高考命題，把握命題走向，分析學(xué)生的失分點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，提出針對性強(qiáng)的備考措施。建立20xx年桐城市中考英語閱卷教師庫，從庫中抽調(diào)骨干教師在網(wǎng)上完成中考英語閱卷工作。隨后，結(jié)合網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)認(rèn)真分析20xx年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語試題，撰寫試卷分析評價(jià)報(bào)告。
其次，關(guān)注中、高考信息，去合肥等地參加中、高考研討會，并將捕捉到信息及時(shí)傳遞給基礎(chǔ)學(xué)校和一線教師，指導(dǎo)他們有效進(jìn)行英語備考。
再次，進(jìn)行中、高考專項(xiàng)輔導(dǎo)，詳細(xì)解讀當(dāng)年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》和高考《考試說明》，指導(dǎo)畢業(yè)班英語教師根據(jù)《考試綱要》和《考試說明》的變化及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)策略，打造高效復(fù)習(xí)課堂，提高復(fù)習(xí)備考的針對性和實(shí)效性。特別關(guān)注20xx年高考英語改革，8月下旬我整合多種渠道的高考信息，起草了“研究新高考，拿出新對策”一文，上傳到博客中讓教師瀏覽，并結(jié)合高三教學(xué)視導(dǎo)舉辦新高考英語講座，使老師們對20xx年高考英語早知曉、明策略。
（三）重視教學(xué)評價(jià)。
評價(jià)是教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。我市積極參與安慶市的“綜合評價(jià)”實(shí)驗(yàn)，有17所樣本校。本人作為“綜合評價(jià)”專家組成員，積極參與20xx年測評工具的研制、試測和正測工作的組織和實(shí)施。同時(shí)，期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作沒有放棄。我認(rèn)真鉆研初中英語教材，研讀20xx年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年我省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》，精心命制期末質(zhì)量檢測七—九年級英語試題，從而有效了解初中英語教學(xué)質(zhì)量情況，并注意收集考后反饋資料，為提高試題的信度和效度積累材料。
（四）開展多彩的英語教研活動。
教研活動是教研工作的抓手和載體。本年度，我努力拓寬教研渠道，開展豐富多彩的英語教研活動。3月份通過學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作，促進(jìn)英語教師的專業(yè)成長。4月份舉辦了以mydreamofchina為主題的高中生英語演講比賽，促進(jìn)了英語口語教學(xué)，也給學(xué)生參加安慶市賽提供了一個(gè)大練場。在5月4日安慶市高中生英語演講賽中，我市三位選手參賽，二位榮獲一等獎，一位獲得三等獎。7月份，成功舉辦了我市初、高中英語優(yōu)質(zhì)課大賽，引領(lǐng)英語教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、打造高效課堂。8月份，組織全市中學(xué)英語的論文評審，提升教師的教科研水平。另外，本年度還多次組織英語骨干教師到安慶、潛山、合肥等地參加初、高中英語教研會和中、高考備考研討會，促進(jìn)教師交流，幫助教師開闊視野，學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。
20xx年是我值得記憶的一年，我有幸被評為安慶市第三屆中學(xué)英語學(xué)科帶頭人，并成為安徽省第十一批特級教師。我將以此為動力，站在新的起點(diǎn)努力前行！
英語教師教研心得體會篇十一
x月x-x日，我有幸參加了__省__優(yōu)質(zhì)課評選活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會。此次活動在棗莊薛城區(qū)臨山小學(xué)舉行，在這五天的時(shí)間里我們聽到了“不同風(fēng)格”、“不同版本”的省級品生（社）教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。
三十五位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的__教育理念，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會中實(shí)踐美”。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對課程的理解，才能調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí)，在她們的品生（社）課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動，組內(nèi)互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責(zé)任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的.含義，操作起來卻不能落到實(shí)處，比如：很多時(shí)候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學(xué)生就以小組為單位開始討論、學(xué)習(xí)，在聽課老師看來學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說這是華而不實(shí)的，是我們在今后的教學(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒。
這一點(diǎn)我覺得提的很好。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)生的社會實(shí)踐能力相對來說較差，利用好實(shí)踐活動對我們來說是非常重要的，思想品德課不像語文、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科那樣通過做練習(xí)、考試檢驗(yàn)來評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，而是看他通過學(xué)習(xí)本課程的有關(guān)內(nèi)容之后，在實(shí)踐中面對真實(shí)的境遇和沖突做出的自主選擇和自覺行為來體現(xiàn)價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)踐中去感悟、去體會，比老師在課堂上洋洋灑灑的說教、父母在家中的反復(fù)絮叨要實(shí)在、動人的多，也有效的多。這樣才能真正發(fā)揮思品課的最大功效：“德育無痕”！
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。我會吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長的，在今后的教學(xué)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。
英語教師教研心得體會篇十二
傾聽骨干教師的英語命題說課展示、英語專業(yè)特長展示、英語口語表達(dá)展示和英語筆試習(xí)作展示四個(gè)環(huán)節(jié)的精彩展示，及青年教師精彩的說課、上課、評課，讓我受益匪淺，體會頗深。
一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)英語教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)英語課程。但是通過這次活動，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語表達(dá)能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
二、培養(yǎng)情趣，豐富自己的生活。在英語專業(yè)特長展示這個(gè)環(huán)節(jié)，很多老師唱了英文歌曲，跳了配有英文歌曲的舞蹈。很精彩。原來我們的生活不僅是繁重的教學(xué)任務(wù)，還可以這樣豐富多彩。培養(yǎng)自己的情趣不僅可以豐富我們的生活，也會適當(dāng)?shù)膸椭覀兘鈮??！坝⒄Z老師，就要對自己好一點(diǎn)！”
三、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說每一次英語教研活動，我們都會從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多英語老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。
我將以良好的心態(tài)對待工作，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)人民教師更大的人生價(jià)值。
英語教師教研心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
英語教研是教師不斷成長和提升的重要途徑。通過與同行們的交流探討，我深刻體會到了英語教研的重要性，并從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。在過去的教研中，我發(fā)現(xiàn)了不少值得分享的心得體會，下面我將從教研的目的、方法、效果、困難與挑戰(zhàn)以及如何持續(xù)發(fā)展等方面進(jìn)行闡述。
第二段：教研的目的（200字）。
英語教研的目的是提高教學(xué)質(zhì)量，推動教師創(chuàng)新發(fā)展。通過參與教研活動，我們可以了解新的教育理念和教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教研還可以增進(jìn)師生之間的溝通與合作，提高學(xué)科教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。因此，我們要充分認(rèn)識到教研的重要性，并積極參與其中，為教學(xué)質(zhì)量的提升作出貢獻(xiàn)。
第三段：教研的方法和效果（300字）。
英語教研可以通過集體備課、觀摩課、課堂研討、教學(xué)設(shè)計(jì)評審等多種方式進(jìn)行。通過集體備課，我們可以取長補(bǔ)短，共同研討教學(xué)過程中遇到的問題并尋找解決辦法。通過觀摩課，我們可以參觀其他教師的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐，借鑒他們的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格。通過課堂研討，我們可以對教學(xué)效果進(jìn)行評估，分享成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。通過教學(xué)設(shè)計(jì)評審，我們可以共同審查教案，提出改進(jìn)意見。這些教研方法的有效運(yùn)用，可以大大提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第四段：教研的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
教研活動面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，教師間合作意識不足，群體凝聚力不強(qiáng)，很難形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和堅(jiān)持長期的教研活動。其次，教研時(shí)間和精力有限。教師們每天都在繁忙的教學(xué)工作中度過大量時(shí)間，很難抽出時(shí)間來進(jìn)行深入的教研活動。此外，教研過程中還需要面對人際關(guān)系、意見分歧等問題，需要耐心和智慧去解決。因此，我們應(yīng)該克服這些困難與挑戰(zhàn)，積極參與教研活動，相信付出會有回報(bào)。
第五段：如何持續(xù)發(fā)展（300字）。
為了持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該不斷提高自己的教研能力。首先，加強(qiáng)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和了解。只有對自己教授的學(xué)科有深入的了解和研究，才能更好地進(jìn)行教研。其次，積極參與各種教研活動，提高自己的教研經(jīng)驗(yàn)和技能。并且要善于總結(jié)和分享教學(xué)心得，與他人進(jìn)行交流和討論。最后，要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和求知欲望。教研是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我們應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)新知識，關(guān)注教育前沿的新動態(tài)，以保持自身的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)（100字）。
通過英語教研，我認(rèn)識到了教研的重要性，并從中獲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識。教研的目的是提高教學(xué)質(zhì)量，推動教師創(chuàng)新發(fā)展。我們可以通過多種教研方法來進(jìn)行教學(xué)的改進(jìn)和提高。教研活動面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們積極參與，不斷提高自己的教研能力，就能夠持續(xù)地取得進(jìn)步和發(fā)展。
英語教師教研心得體會篇十四
聽了代忠娟老師的課，我受益頗深，很多地方是我上課未涉及到的，以下是我的拙見。
代老師激趣導(dǎo)入的好，以最現(xiàn)實(shí)的買房問題，學(xué)生很愉快進(jìn)入到今天的新課學(xué)習(xí)中來。然后通過提問形式，讓學(xué)生講一講自己會買怎樣的家具。
然后引出新課，在新課教學(xué)中能圍繞單詞展開扎實(shí)有效的訓(xùn)練。以師生對話，生生對話，等活動展開情景對話，參與面較廣，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的英語口語能力，使學(xué)生們學(xué)得很有勁，也很扎實(shí)。本堂課的活動設(shè)計(jì)非常豐富，并且貼近學(xué)生生活實(shí)際，利用肢體語言，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性和參與熱情，使學(xué)生有話可說，有話要說。并且這些活動的設(shè)計(jì)具有層次性，先易后難，先是個(gè)人說，然后是兩人合作說，再小組合作說，讓學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行充分練習(xí)說話，充分培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力，教師教態(tài)親切、自然，英語口語流利，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的說的氛圍，使學(xué)生在能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語語言，體驗(yàn)英語語言，運(yùn)用英語語言。
代老師的課是一堂好課，老師對課堂氣氛的把握做到收放自如，氣氛很活躍，建議再放開點(diǎn)，使課堂氣氛達(dá)到最頂端，學(xué)生在極度興奮中學(xué)習(xí)，更利于接受新知識。
英語教師教研心得體會篇十五
作為一名英語教師，我一直堅(jiān)信教育對于學(xué)生的重要性。在我的教學(xué)生涯中，我深深體會到了作為英語教師的使命與責(zé)任。通過教學(xué)實(shí)踐和與學(xué)生的互動，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這不僅對我的教學(xué)有著重要的影響，也使我對教育更加熱愛和獻(xiàn)身。在本文中，我將分享我作為一名英語教師的五個(gè)關(guān)鍵體會。
首先，我認(rèn)識到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，需要個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、能力和興趣。作為一名優(yōu)秀的英語教師，我應(yīng)該深入了解每個(gè)學(xué)生的差異，并根據(jù)他們的需求和優(yōu)勢制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。這樣做不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握英語知識和技能，還能有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過個(gè)性化的關(guān)注，我可以更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和發(fā)展。
其次，我認(rèn)識到教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我努力將英語教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活和社會經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。我引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演、小組討論和項(xiàng)目制作等活動，鼓勵他們主動參與并發(fā)表自己的意見。通過這些實(shí)踐，學(xué)生不僅可以掌握英語知識和技能，還能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的工作習(xí)慣。
第三，我深刻理解教師的影響力遠(yuǎn)超過課堂。作為英語教師，我在言傳身教的同時(shí)，也在起到模范的作用。我始終注重自己的言行舉止，保持良好的教師形象。我努力成為學(xué)生的榜樣，鼓勵他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我相信通過正面的示范和引導(dǎo)，我可以對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)和積極的影響。因此，在我的教學(xué)過程中，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任和影響力，盡我最大的努力去培養(yǎng)學(xué)生成為積極向上的人。
第四，我堅(jiān)信教育是一種全人類的事業(yè)，需要全社會的共同努力。作為英語教師，我積極與學(xué)校、家長和社會各界建立合作關(guān)系，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。我與學(xué)校合作，參與教育改革和創(chuàng)新項(xiàng)目。我與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并與他們合作解決問題。我也積極參與社會公益活動，關(guān)注教育公平和教育資源的合理分配。通過與各方的協(xié)作和互動，我相信教育事業(yè)可以取得更大的成就和進(jìn)步。
最后，我認(rèn)識到自我提升和專業(yè)發(fā)展對于一名英語教師的重要性。作為教師，我要不斷學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育理念。我定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)資源。我還積極參與教育研究和實(shí)踐項(xiàng)目，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。通過持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我可以更好地滿足學(xué)生的需求，實(shí)現(xiàn)自身的教學(xué)目標(biāo)。
總而言之，作為一名英語教師，我深深理解教育對于學(xué)生的重要性。通過個(gè)性化的關(guān)注、培養(yǎng)全面素質(zhì)、發(fā)揮影響力、與社會合作和自我提升，我相信我可以為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，熱愛教育事業(yè)，并不斷努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。
英語教師教研心得體會篇十六
第一段：介紹英語教研的意義和重要性（200字）。
英語教研是指教師們通過共同研究、探討和交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，以提高教學(xué)質(zhì)量的活動。它對于英語教師們來說具有非常重要的意義。首先，英語教研能夠提供一個(gè)交流的平臺，讓教師們互相啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步。其次，教研活動能夠加深教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升他們的教學(xué)能力和教學(xué)效果。因此，英語教研對于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平都具有重要的意義。
第二段：分享個(gè)人經(jīng)歷和收獲（300字）。
我曾參與多次英語教研活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。首先，通過與其他教師的交流，我了解到了不同的教學(xué)方法和策略。我學(xué)到了如何針對不同的學(xué)生特點(diǎn)和英語水平設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何更好地利用多媒體教學(xué)手段和現(xiàn)代化教育技術(shù)，使教學(xué)更加生動、有趣。通過與其他教師的交流，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了其他教師的指導(dǎo)和幫助。這些經(jīng)驗(yàn)對于我提高教學(xué)能力和教學(xué)效果具有很大幫助。
英語教研活動具有許多好處。首先，教師們能夠互相激發(fā)創(chuàng)新和探索的意識，共同研究和探討教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教師們通過教研活動能夠了解到最新的教學(xué)理念和研究成果，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中。此外，教師們還可以通過教研活動拓寬視野，開闊思路，從而提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力?？傊?，英語教研具有提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展的重要作用。
通過參與英語教研活動，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和建議。首先，要積極主動參與教研活動，爭取與其他優(yōu)秀教師的溝通和交流。其次，要注重實(shí)踐和反思，關(guān)注教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，要善于利用現(xiàn)代化教育技術(shù)和資源，提高教學(xué)的多樣性和靈活性。最后，要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)效果。
英語教研活動在未來將更加重要和必要。隨著教育改革的深入推進(jìn)和教學(xué)理念的不斷發(fā)展，教師們需要保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的教學(xué)方式和教育觀念。而英語教研活動為教師提供了一個(gè)重要的平臺，讓他們共同研究、探討和交流，以提高教學(xué)質(zhì)量。未來，希望能夠有更多的教師參與到英語教研活動中來，共同進(jìn)步，共同提高，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀英語學(xué)習(xí)者和高素質(zhì)國際人才做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過英語教研活動，教師們能夠相互啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步；教師們可以學(xué)到不同的教學(xué)方法和策略，并將其應(yīng)用于自己的教學(xué)中；英語教研活動有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展；參與教研活動需要積極主動，關(guān)注實(shí)踐和反思，善于利用現(xiàn)代化教育技術(shù)和資源；英語教研活動在未來將更加重要和必要，希望能有更多的教師參與其中。文末有1200字。
英語教師教研心得體會篇十七
本學(xué)期我校組織了多次的英語教研活動，英語教師的示范課，感覺賞心悅目，回味無窮。對我來說，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。聽完課后，寫下了自己的感受，勉勵自己。
一、學(xué)生是課堂的主體，課堂是學(xué)生的舞臺。
以前老師在黑板上寫，學(xué)生在本子上抄。老師是中心，課堂氣氛不活躍，每個(gè)人在那里自己默默地學(xué)。今天我看到現(xiàn)在的學(xué)生已成為課堂的主人，參與老師組織的各項(xiàng)活動，并與老師、同學(xué)積極地交流。體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂?！耙匀藶楸?，以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念是新課程改革所倡導(dǎo)的。老師積極貫徹了這一新的教學(xué)理念。比如與學(xué)生的談話親切自然，像朋友一樣，課堂氣氛是平等的、民主的，學(xué)生完全沒有了緊張的心理，暢所欲言，學(xué)習(xí)效果很好。學(xué)生用自己學(xué)過的英語交流，展示自己的英語水平，整個(gè)課堂是互動的，整個(gè)課堂生活化了，所學(xué)的知識也在真實(shí)情境中得到應(yīng)用。這都改變了以前課堂上的單純地讀寫。課堂效率大大地提高。
二、注重實(shí)效，精心設(shè)計(jì)課堂活動。
現(xiàn)在的課堂上，教師都增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，多媒體的應(yīng)用給學(xué)生創(chuàng)造了許多真實(shí)情景說英語。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有效的課堂活動，提高了課堂質(zhì)量。教師的全英語教學(xué)，無形中鍛煉了學(xué)生的聽力，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣。學(xué)生能在老師布置的任務(wù)中有出色地表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運(yùn)用知識，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實(shí)效。
三、重視評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感。
英語課并不是簡單地知識的累加，而是一個(gè)綜合體。每一單元的內(nèi)容都是有思想的，都是很好的教育材料，應(yīng)該把情感教育應(yīng)用到每一節(jié)英語課上?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，簡單地讓學(xué)生只學(xué)一些詞和句子沒有什么實(shí)際意義，有些學(xué)生態(tài)度冷淡，情感脆弱，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)是必需的。老師都考慮到了對學(xué)生的情感教育。一句句鼓勵的話，讓學(xué)生興奮，促使他們集中精力，積極完成課堂上的各種教學(xué)活動。取得了可喜的效果。讓我眼前一亮，收獲多多。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
希望能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，作為老師不僅僅要認(rèn)真地上好每一堂課，還要在這個(gè)“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)，要走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，走到藍(lán)藍(lán)的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍(lán)天！
英語教師教研心得體會篇十八
作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容dd授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）dd上課dd批改作業(yè)dd接受學(xué)生反饋的信息dd評講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來簡單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。這些都是初一的學(xué)生，面臨著未來考試的嚴(yán)峻形勢。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長都費(fèi)盡了心力。因此,每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長和學(xué)校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。雖然中考不考美術(shù)，但是美育對學(xué)生的成長也是至關(guān)重要的。通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)和了解，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展，提升學(xué)生審美能力，增進(jìn)身心健康。
英語教師教研心得體會篇十九
第一段：引言（背景介紹）。
英語教學(xué)研討是一種提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師教學(xué)改革的重要方式。本文將介紹我參與的一個(gè)英語教研討會的心得體會。該研討會是一個(gè)集中學(xué)習(xí)和交流的平臺，旨在分享最新的教學(xué)理念、探討最有效的教學(xué)方法。
第二段：參與體會（活動介紹）。
研討會期間，我們參與了一系列講座、小組討論和實(shí)踐示范等環(huán)節(jié)。在講座中，專家們分享了最新的教學(xué)理論和方法，為我們提供了很多啟發(fā)。在小組討論中，我們互相交流心得、分享教學(xué)中的問題，并共同探討解決策略。實(shí)踐示范環(huán)節(jié)則是通過實(shí)際教學(xué)案例的演示，讓我們更直觀地理解和應(yīng)用新的教學(xué)理念。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（理論與實(shí)踐結(jié)合）。
通過參與研討會，我深刻體會到理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。在講座中，我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)理論和方法，如任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法等。而在實(shí)踐示范環(huán)節(jié)，我則親眼目睹了這些理論如何被應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。因此，研討會不僅僅是傳授新知識，更是培養(yǎng)我們對教學(xué)的理性思考和反思能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（協(xié)作學(xué)習(xí)的重要性）。
研討會也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組討論中，我們與其他老師共同面對教學(xué)中的難題，通過互相交流和協(xié)作，找到了許多解決問題的途徑。有時(shí)我們會因?yàn)橥耆煌慕虒W(xué)背景和經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生爭議，但這正是研討會的魅力所在。通過充分的討論和辯論，我們能夠擴(kuò)大我們的思路，從其他人的角度思考問題，并最終達(dá)成共識。
第五段：推廣實(shí)踐（運(yùn)用與分享）。
最后，研討會結(jié)束后，我們把所學(xué)所聞實(shí)際運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我們嘗試著使用新的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)流程，并注意收集學(xué)生的反饋。我們還逐漸建立了一個(gè)資源共享的平臺，在這里我們可以分享教案、教材及其他教學(xué)資源。通過這種方式，我們擴(kuò)大了研討的影響力，并為更多的教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過參與英語教研討會，我不僅獲得了專業(yè)知識的更新，還深刻體會到理論與實(shí)踐的必要結(jié)合和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。研討會為我提供了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)平臺，使我能夠拓寬教學(xué)思路，積極探索更好的教學(xué)方法。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我會繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和理念，以提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，希望能與更多的教師分享我的心得體會，推動英語教學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
英語教師教研心得體會篇一
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，隔周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動。
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了劉曉景等6位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師去盧灣區(qū)興業(yè)中學(xué)聽課，吸取人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。
三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)。
英語組教師有5人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在20xx年12月10日的信息技術(shù)與現(xiàn)代學(xué)科整合的現(xiàn)場觀摩活動中，為了能向全區(qū)展示我們英語組的實(shí)力，全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
四、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初中預(yù)備年級和初一年級開出了牛津英語雙休日a,b.c班，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。
五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。
六、存在的問題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語教師教研心得體會篇二
本次進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)的老師是石家莊一中教研室主任曹九珍老師，會議中，曹老師就如何理解考綱和二輪復(fù)習(xí)中學(xué)生存在的問題進(jìn)行了解讀，在此就本次會議所學(xué)做如下總結(jié)：
一、備考必讀。
課標(biāo)、考綱、考試說明。
學(xué)生要考什么作為老師應(yīng)該心中有數(shù)，因此，以上三本書是老師必須要讀的。
二、教師備考。
1、懂課標(biāo)：考綱與考試說明是對課標(biāo)的解讀，要仔細(xì)研究這兩本書，以從中獲得啟示。
2、懂考綱：20xx年考綱與20xx年的三個(gè)變化：(1)詞匯亮變化為3000-3500;(2)增加閱讀中對詞義推斷的要求;(3)改變語法填空題中所填詞數(shù)的要求。
3、懂高考題：去年開始山東開始使用全國卷，而全國卷是由寧夏卷與海南卷改編而來，所以要適當(dāng)做這些卷，了解出題人的意圖。
4、懂備考策略：學(xué)生分?jǐn)?shù)高不是目的，而比其他學(xué)生分?jǐn)?shù)高才更重要。
網(wǎng)上下載小竅門：在需要點(diǎn)數(shù)的文檔網(wǎng)址前加wap，可免費(fèi)下載。
有無法下載的聽力時(shí)，現(xiàn)在網(wǎng)頁上聽一遍，然后在電腦左下角開始按鈕里找瀏覽記錄，復(fù)制剛才聽過的mp3格式即可。
與會老師認(rèn)真做記錄。
三、高利害考試。
1、較高的信度(考試結(jié)果可信)。
2、較高的效度(能較準(zhǔn)確測出學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的程度)。
3、適當(dāng)?shù)碾y度(學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)才能取得理想的成績)。
4、必要的區(qū)分度(便于高校學(xué)生選拔)。
四、了解邊際生。
對于成績在一百零幾分成績的學(xué)生來說，一定存在兩個(gè)問題：一是不刻苦;而是做題時(shí)不認(rèn)真，存在猜、混得情況。
在對這類學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)前，要明確兩點(diǎn)：一是學(xué)生必須能用功學(xué)習(xí)，二是考慮學(xué)生并不是只學(xué)英語的情況。
在基于以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提高分?jǐn)?shù)的做法是—精細(xì)閱讀。
利用兩周左右的時(shí)間讓學(xué)生做精細(xì)閱讀，做到讀必懂，選必有依據(jù)。
開始時(shí)帶學(xué)生分析文章及對文章的整體認(rèn)知。
同時(shí)還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，引導(dǎo)其做出調(diào)整。
對于學(xué)生成績出現(xiàn)高低反復(fù)的情況，可以告訴學(xué)生：高考時(shí)的分?jǐn)?shù)是平時(shí)考試時(shí)的最高分。
五、考試題型及分析。
1、聽力。
首先，聽力的話題一般是最基本的衣、食、住、行幾個(gè)方面。
學(xué)生做不對通常在于：a、反復(fù)出現(xiàn)干擾性信息b、不出現(xiàn)答案信息，要求理解交流預(yù)警，推斷出答案信息。
而學(xué)生之所以做錯，是因?yàn)橹粦{方法，沒有真正弄懂文章的含義。
這就需要平時(shí)多背單詞，多讀文章。
2、閱讀。
做閱讀題的方法，對于基礎(chǔ)弱的學(xué)生采取先題后讀的方式，而對于優(yōu)生來說，應(yīng)該是先讀后題。
對文章時(shí)應(yīng)時(shí)刻抓取文章的整體結(jié)構(gòu)。
再次強(qiáng)調(diào)在驚醒閱讀的情況下要訓(xùn)練做題速度。
3、完形填空。
完形的在xx年高考中的改動是改變語法填空題中所填詞數(shù)的要求。
?？嫉闹黝}為普遍的環(huán)保、學(xué)生的成長(內(nèi)心)、應(yīng)用(生活中的具體應(yīng)用)等人類共同關(guān)心的話題。
應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生換詞、概括、提煉作者意圖的能力。
完形不考語法，不考詞義辨析，多講一個(gè)意思的多種表達(dá)方式。
4、七選五。
基本不再考察選題目的題，可以不必過多練習(xí)。
5、填空，改錯。
a.懂語境意b.給學(xué)生核心的東西。
例動詞、倒裝。
英語教師教研心得體會篇三
英語作為一門國際通行的語言，越來越受到人們的重視。作為一名英語教師，我一直認(rèn)為，教學(xué)不僅僅只是內(nèi)容的傳授，更是要將自己的體驗(yàn)和思考分享給學(xué)生，讓他們更好地理解和使用英語。在這篇文章中，我將分享我在英語教研中得到的心得體會。
眾所周知，英語作為一門國際通行的語言，其重要性不言而喻。然而，對于英語教研的意義，很多人可能并不清楚。英語教研旨在幫助英語教師提高自身的教學(xué)水平，借鑒和分享其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此提高學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的興趣和成績。只有通過不斷地教研才能保證教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不斷提升。
第二段：我的教研經(jīng)歷。
在我的教研經(jīng)歷中，最有收獲的一次是與其他年級的英語教師進(jìn)行合作教學(xué)。我們共同策劃教學(xué)內(nèi)容和課堂活動，通過互相觀摩和點(diǎn)評課堂教學(xué)來提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，我深刻體驗(yàn)到了與其他教師的協(xié)同合作對于提高教學(xué)水平的重要性。
在英語教研中，提高學(xué)生英語聽說讀寫的能力是每位教師的目標(biāo)。要做到這一點(diǎn)，首先需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法和教材，以此來提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)、會議和論壇等途徑來了解其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。只有通過多方面的學(xué)習(xí)和了解，才能夠幫助我們更好地提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
與其他教師進(jìn)行合作教學(xué)不僅有助于提升教學(xué)質(zhì)量，還可以大大減輕每位教師的工作壓力。通過分享、合作和互相幫助，我們可以快速地掌握教學(xué)方法和教材，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。此外，教研活動還可以幫助教師更好地與學(xué)生溝通交流，增強(qiáng)教授英語的信心和能力，營造更好的教學(xué)氛圍。
第五段：總結(jié)。
英語教研是一個(gè)重要的教學(xué)方式和途徑，可以幫助我們不斷提高自己的教學(xué)水平和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過提高自己的英語水平、掌握新的教學(xué)方法和教材、與其他教師進(jìn)行合作教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、營造良好的教學(xué)氛圍，我們可以更好地教授英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
英語教師教研心得體會篇四
11月，我參加了國培，這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我從教幾年第一次以網(wǎng)絡(luò)信息來提升了自己。“網(wǎng)絡(luò)教研”是有效互動的平臺，促進(jìn)教育教學(xué)活動更加有效的開展。網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)和參與，讓我感覺到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來愈不斷增強(qiáng)，它對于我們教研工作方式變革、教育教學(xué)改革的影響意義深遠(yuǎn)。我寫下了自己的感受，以勉勵自己。
一、著重把握課堂常規(guī)，注重實(shí)效。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)――讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運(yùn)用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實(shí)效?，F(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實(shí)施，我們很多的英語教師也會用新穎的，獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報(bào)告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實(shí)到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運(yùn)用能力。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。
二、重視基本功的訓(xùn)練，提高效率。
作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一。
三、投入豐富的情感，激發(fā)興趣。
在英語教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍。很多的小學(xué)英語教師都有一個(gè)疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個(gè)過程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過程。老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個(gè)帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事，都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。
2．把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達(dá)對學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的`課堂社會氛圍。
3．把歡樂帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué)?？傊蠋熓怯闷降鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，以下幾點(diǎn)是必備的：
1、教師大方得體，要有感染力。
2、教師語言基本功要扎實(shí)，語音語調(diào)要純正，口語要恰當(dāng)流利。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。。
總之，網(wǎng)絡(luò)教研為教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展搭建了廣闊的學(xué)習(xí)的平臺，希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
英語教師教研心得體會篇五
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了中國知網(wǎng)，懂得網(wǎng)絡(luò)資源給教學(xué)帶來的巨大作用，我們可以參照其有效的方法用在教學(xué)上。信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)，使我們學(xué)會了怎樣做ppt，給我們的英語課堂增添了無窮的樂趣與生機(jī)，給英語教學(xué)帶來了很大的方便。片段教學(xué)教會了我們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與ppt制作相結(jié)合，通過磨課，再次提升我們老師的實(shí)際應(yīng)用能力，我們學(xué)校的開放周活動，更是考驗(yàn)大家的教學(xué)水平，實(shí)踐證明，我們的水平得到很多同行及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、做好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在平常教學(xué)中，明確上課，備課及寫教案，布置作業(yè)及批改中的一些具體要求，在教學(xué)中注意這些環(huán)節(jié)，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查嚴(yán)格執(zhí)行。
三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
這學(xué)期，我們英語組開展了每周一傍晚的英語角，形式有對話，朗誦，演講等。為了引入競爭意識，七年級舉行英語書法比賽，七到九年級舉行知識競賽，分別設(shè)立一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，并給以表彰。每個(gè)老師對學(xué)困生進(jìn)行談心，實(shí)行幫扶計(jì)劃。
四、今后設(shè)想。
1、英語角開展得更有效些，每周一個(gè)具體話題，每班幾個(gè)代表上臺演講;。
2、加強(qiáng)備課組合作，發(fā)揮團(tuán)體力量;。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
英語教師教研心得體會篇六
本次研修活動為我們一線教師搭建了一個(gè)高端學(xué)習(xí)平臺。在這里既能聆聽到各位專家的講座，又可以暢所欲言、解惑釋疑，讓我感慨頗深，收益匪淺。通過研修，我對教育教學(xué)工作有了新的理解和認(rèn)識。針對此次學(xué)習(xí)，下面具體談一下自己的心得體會。
_教授的關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)，核心素養(yǎng)的講座，讓我對新課標(biāo)有了更加深入的理解。特別是培養(yǎng)學(xué)生的文化意識方面，有助于師生跳出英語學(xué)習(xí)只注重詞形變化、遣詞造句、語法結(jié)構(gòu)等純語言知識的局限，推動語言知識與文化背景知識學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，使學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式由原來的枯燥、單調(diào)轉(zhuǎn)向生動、豐富，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。由此，在教學(xué)中，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，營造英語文化氛圍；優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展文化滲透空間；培養(yǎng)交際策略，注重交際能力養(yǎng)成。例如，創(chuàng)設(shè)日常英語文化環(huán)境；積極拓寬英語文化學(xué)習(xí)空間；廣泛開展特色英語文化活動，如經(jīng)常開展英語戲劇表演、英語歌曲比賽、英語演講或報(bào)告、英語角等活動.使學(xué)生在互動活動中切身感受英語文化氣息，提高學(xué)生結(jié)合社會文化背景參與人際交往的意識和能力。
_教授的講座讓我不敢忽視基本的語言訓(xùn)練。拿讀后續(xù)寫來說，學(xué)生在備考過程中有了自己的語料庫，積累了不少好詞佳句。但是，有些學(xué)生在寫作時(shí)為寫而寫，為了刻意追求所謂的高級詞匯、短語或句式而盲目套用一些連自己都沒有理解透的佶屈聱牙的“高大上”表達(dá)方式，造成語義、語境和邏輯的混亂，這是得不償失的。因此，我們在日常的教學(xué)中要加強(qiáng)語言訓(xùn)練，不僅要訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，還要重視從原文作者的視角剖析語言，還原作者使用語言的初衷，賞析用詞的精妙，體會句子形式的豐富性和上下文的連貫性等特征，加強(qiáng)情景應(yīng)用指導(dǎo)，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟如何恰當(dāng)?shù)皿w地使用這些“高大上”的表達(dá)方式，而不是僅僅讓學(xué)生背幾個(gè)句子，生搬硬套。同時(shí)，鼓勵學(xué)生摘抄積累，分類整理描述性語言并在日常寫作中積極運(yùn)用、模仿原汁原味的佳句，多輸入、多輸出、多反饋。另外，也要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視程度，從而不斷提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
_教授的講座讓我對這點(diǎn)有著深刻的體會。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高育人質(zhì)量的關(guān)鍵，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。只有教師擁有更高層次的專業(yè)素養(yǎng)，才有可能引領(lǐng)和幫助學(xué)生成人成才。我們應(yīng)在日常教學(xué)中，多讀期刊論文，多積累教學(xué)理論，多動手記錄心得體會，多聆聽高層次講座，拓寬文化視角，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與修養(yǎng)。
_教授的《高中英文名著讀寫結(jié)合的探索與實(shí)踐》講座讓我不禁想到讀后續(xù)寫。讀后續(xù)寫的文本體裁多為故事類的記敘文，我們可以基于英語核心素養(yǎng)，開設(shè)與此相關(guān)的專題教學(xué)課程，體驗(yàn)語言的賞析思用，如文學(xué)類的短篇小說和經(jīng)典美文的欣賞及讀寫整合課，把語言知識融入到經(jīng)典語篇中去慢慢體驗(yàn)，利用原著小說開發(fā)讀寫微技能，拓寬學(xué)生的文學(xué)和文化視野，感悟情感教育，掌握解讀英語短篇小說的基本原理和技巧，提高文本解讀能力和批判性思維能力。
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英語教師教研心得體會篇七
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)。
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每周三為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動這個(gè)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周三上午第三、四節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排，本學(xué)期共按排了三個(gè)年級組備課組的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在本學(xué)期，在學(xué)校的大力支持下，我們組參加了市、縣組織的各種有意義的教研活動，取得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動。
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動。青年教師徐曉麗，徐娜鳳、湯歡樂等在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評，中青老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
4.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)期的素養(yǎng)提升，做好文本解讀。
根據(jù)市、縣教研室的要求本學(xué)期的英語文本解讀主要任務(wù)是適當(dāng)利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行八下英語的長閱讀的文本解讀。我們英語組開展了5次的文本解讀活動?；顒觾?nèi)容豐富，通過這幾次的實(shí)際具體化的活動，使全組英語老師素養(yǎng)提升真正地得到提升。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的講故事比賽活動，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了縣、學(xué)區(qū)級獎。
不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
英語教師教研心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們?nèi)M教師努力、踏實(shí)地工作著，默默地耕耘著?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、校本研究：全組教師利用課余時(shí)間抄寫很多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法、新理念、新技能等。當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。在抄寫的過程中，知識已經(jīng)無形中進(jìn)入我們的大腦。同時(shí)，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的情況下，我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資源等，從而不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》，同時(shí)還寫了心得體會，從中受到很多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合，本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每個(gè)單元要有教學(xué)反思。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
2、組織校內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了鄭海塗、鄭小嬌、陳生提等三位教師上公開課。全體教師都參與評課并由一位教師擔(dān)任主評。教研組還組織教師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
三、開展自我反思。
少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，只有經(jīng)常對自我教學(xué)進(jìn)行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。
四、工作方面的不足之處：
因?yàn)閷W(xué)生英語水平低，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質(zhì)量;作業(yè)內(nèi)容沒有向知識的深度和廣度延伸。
五、今后工作設(shè)想：
1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
3、開展課題研究。
總之，在以后的工作道路上，我們將再接再厲，努力工作，為學(xué)校英語教育教學(xué)工作得到提高而努力。
英語教師教研心得體會篇九
這是我第一次外出聽英語課。我很欣慰，也很驚訝。欣慰的是聽我喜歡的科目，驚訝的是原來是這樣子上英語課的。劉老師的英語課真是讓我回味無窮。
教師高雅的教學(xué)氣質(zhì)和活潑的教學(xué)氛圍深深地吸引著我們。伴著老師流利的英語和多樣考查單詞的方式，同學(xué)們配合得很默契，真是一堂別開生面的課呀！
我從劉老師身上學(xué)到了很多。首先是她流利的英語和可愛的教姿讓我仰慕，讓我看到了一名真正的“英國”老師。而我上課是生硬的中國英語，很慚愧。再則，劉老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，為了完成教學(xué)單詞的任務(wù)，她采用了多媒體認(rèn)讀、示范拼寫，與舊單詞比較學(xué)習(xí)、大小聲讀、找圖片中的.短缺單詞、分組比讀、套入已學(xué)句子進(jìn)行會話操練等多種方法。這樣的英語課還有誰不愿意上呢！
總之，要想上一堂有效的英語課，教師不僅要具備外語老師的“味”，包括言談、舉止，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要以多種趣味活動，想方設(shè)法使孩子們在快樂中學(xué)到知識。教學(xué)過程是為達(dá)到特定的教學(xué)目標(biāo)，針對學(xué)生特點(diǎn)，教師采取的教學(xué)策略和教學(xué)步驟。學(xué)生的各種特點(diǎn)因時(shí)代、生活環(huán)境的改變而有所變化，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要對學(xué)生的興趣、知識基礎(chǔ)、認(rèn)識特點(diǎn)和智力水平等背景材料進(jìn)行綜合分析，作為安排學(xué)生學(xué)習(xí)活動和選擇教學(xué)策略的依據(jù)。
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英語教師教研心得體會篇十
一轉(zhuǎn)眼20xx就過去了，我的思緒不能平靜，回憶著20xx給我留下的記憶，數(shù)落著20xx年的主要工作，大事歷歷在目，概括起來有三大創(chuàng)新工作和四大常規(guī)工作。
一、三大創(chuàng)新工作。
（一）完成學(xué)科帶頭人履職工作。
為了更好的發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)和輻射作用，安慶市教育體育局對110位市級學(xué)科帶頭人有明確的履職要求，并有量化考核評分表。此表分師德情況、學(xué)習(xí)情況、培養(yǎng)任務(wù)、示范引領(lǐng)和科研任務(wù)五大項(xiàng)，滿分100分，要求除師德情況外，一律通過博客呈現(xiàn)。為了完成學(xué)科帶頭人的履職工作，我愛崗敬業(yè)，努力發(fā)揮表率和示范作用。主動學(xué)習(xí)，堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)研修、閱讀專業(yè)書籍和期刊，不斷更新教育觀念。開展送教下鄉(xiāng)、教師培訓(xùn)等豐富多彩的教研活動，3月底應(yīng)黃山市祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校的邀請，我給200多名祁門縣初中英語教師開設(shè)講座：“以學(xué)生為中心，構(gòu)建互動課堂”，受到了祁門縣教育局、祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校和參訓(xùn)教師的高度評價(jià)。
12月初，在我市高中英語名師送教活動中，我開設(shè)講座“堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷反思主動適應(yīng)新高考”，給與會教師以震撼。重視青年教師的培養(yǎng)，努力搭建教師成長的`平臺,發(fā)現(xiàn)“苗子”就加以關(guān)注，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。指導(dǎo)老師賽課經(jīng)常占用自己的休息時(shí)間，教學(xué)設(shè)計(jì)和課件反復(fù)打磨，幾易其稿，使我欣慰的是：在20xx年安慶市初、高中英語優(yōu)質(zhì)課評選中，我指導(dǎo)的教師表現(xiàn)出色，二位獲得一等獎、二位獲得二等獎、二位獲得三等獎；在20xx年全省初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，我市趙燈花老師獲得三等獎；在“優(yōu)課”評審中，我市向珊老師的課榮獲部優(yōu)、省優(yōu)和市優(yōu)，楊小芳、趙燈花等老師的課獲得市優(yōu)。積極投身教育科研，除參與安慶市國家級“綜合評價(jià)”課題研究外，還主持市級課題“初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”。堅(jiān)持總結(jié)和反思，本年度撰寫的論文《“新課程理念下高中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的研究”實(shí)驗(yàn)報(bào)告》一文獲安慶市一等獎和安徽省一等獎；《分析考試命題科學(xué)高效備考》一文發(fā)表在《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》20xx年第12期。及時(shí)更新博文，20xx年4月開通博客以來，8個(gè)月時(shí)間撰寫博文教育、教學(xué)、教研類博文80多篇，較全面地記錄了我的教研動態(tài)，也給同行以引領(lǐng)，10-11份的履職還受到了安慶市教育體育局的表揚(yáng)。
（二）接管課題研究工作。
20xx年我在教研室正式接管課題研究工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各級課題管理辦法和課題管理細(xì)則，盡快熟悉業(yè)務(wù)，全力做好課題研究的服務(wù)和指導(dǎo)工作。20xx年我市成功結(jié)題的課題有10多項(xiàng)，又有24項(xiàng)課題獲得安慶市級立項(xiàng)，居安慶市前列。這些立項(xiàng)課題，我規(guī)范管理，敦促各課題組按時(shí)開題，并給予指導(dǎo)，我親自參加開題儀式的就有15個(gè)；目前這些課題的研究工作都已啟動，有些課題已取得了部分研究成果。
（三）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是我局20xx年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，這一年是我市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接安慶市、安徽省、教育部評估驗(yàn)收年，作為我局24名聯(lián)絡(luò)員中的一員，覺得身上的擔(dān)子重大。我負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)龍眠學(xué)區(qū)4所初中和13所小學(xué)的均衡發(fā)展工作，因龍眠學(xué)區(qū)硬件基礎(chǔ)較薄弱，我感到壓力很大，經(jīng)常到學(xué)校檢查、督促，指導(dǎo)他們進(jìn)行迎檢氛圍的營造、校園衛(wèi)生的凈化、校園環(huán)境的美化、功能室的使用和資料建設(shè)等，細(xì)致全面，犧牲了我許多周末和節(jié)假日的休息時(shí)間。欣慰的是，我的汗水沒有白流，各級檢查組多次抽到我學(xué)區(qū)的黃崗初中、太平中心小學(xué)等校，都給予了很高的評價(jià)；20xx年12月我市高分通過了省和教育部的兩級評估驗(yàn)收。
二、四大常規(guī)工作。
（一）堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo)。
教學(xué)是既學(xué)校工作的中心，也是教研工作的中心。本學(xué)年我們一如既往地開展教學(xué)檢查或教學(xué)視導(dǎo)活動，每個(gè)學(xué)期我們到學(xué)校集中視導(dǎo)的時(shí)間不少于一個(gè)月，還有不定期的調(diào)研和學(xué)科專項(xiàng)教研活動。視導(dǎo)檢查的重點(diǎn)有：聽取學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理工作情況匯報(bào)；了解畢業(yè)班管理和中、高考備考情況；深入課堂聽課，一般不少于2節(jié)；深入教研組，查看教師備課、作業(yè)批改和聽課記錄，了解教研活動的開展情況；召開教師座談會，交流聽課體會，進(jìn)行英語課堂教學(xué)和中、高考備考指導(dǎo)；召開總結(jié)反饋會，肯定亮點(diǎn)，指出存在的問題并提出改進(jìn)意見。多年來，我們的教學(xué)視導(dǎo)活動扎實(shí)而有效，深受基層學(xué)校和教師的歡迎。
（二）聚焦中、高考。
中、高考一直是我們教研工作的重點(diǎn)。首先，我認(rèn)真分析中、高考命題，把握命題走向，分析學(xué)生的失分點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，提出針對性強(qiáng)的備考措施。建立20xx年桐城市中考英語閱卷教師庫，從庫中抽調(diào)骨干教師在網(wǎng)上完成中考英語閱卷工作。隨后，結(jié)合網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)認(rèn)真分析20xx年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語試題，撰寫試卷分析評價(jià)報(bào)告。
其次，關(guān)注中、高考信息，去合肥等地參加中、高考研討會，并將捕捉到信息及時(shí)傳遞給基礎(chǔ)學(xué)校和一線教師，指導(dǎo)他們有效進(jìn)行英語備考。
再次，進(jìn)行中、高考專項(xiàng)輔導(dǎo)，詳細(xì)解讀當(dāng)年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》和高考《考試說明》，指導(dǎo)畢業(yè)班英語教師根據(jù)《考試綱要》和《考試說明》的變化及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)策略，打造高效復(fù)習(xí)課堂，提高復(fù)習(xí)備考的針對性和實(shí)效性。特別關(guān)注20xx年高考英語改革，8月下旬我整合多種渠道的高考信息，起草了“研究新高考，拿出新對策”一文，上傳到博客中讓教師瀏覽，并結(jié)合高三教學(xué)視導(dǎo)舉辦新高考英語講座，使老師們對20xx年高考英語早知曉、明策略。
（三）重視教學(xué)評價(jià)。
評價(jià)是教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。我市積極參與安慶市的“綜合評價(jià)”實(shí)驗(yàn)，有17所樣本校。本人作為“綜合評價(jià)”專家組成員，積極參與20xx年測評工具的研制、試測和正測工作的組織和實(shí)施。同時(shí)，期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作沒有放棄。我認(rèn)真鉆研初中英語教材，研讀20xx年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年我省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》，精心命制期末質(zhì)量檢測七—九年級英語試題，從而有效了解初中英語教學(xué)質(zhì)量情況，并注意收集考后反饋資料，為提高試題的信度和效度積累材料。
（四）開展多彩的英語教研活動。
教研活動是教研工作的抓手和載體。本年度，我努力拓寬教研渠道，開展豐富多彩的英語教研活動。3月份通過學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作，促進(jìn)英語教師的專業(yè)成長。4月份舉辦了以mydreamofchina為主題的高中生英語演講比賽，促進(jìn)了英語口語教學(xué)，也給學(xué)生參加安慶市賽提供了一個(gè)大練場。在5月4日安慶市高中生英語演講賽中，我市三位選手參賽，二位榮獲一等獎，一位獲得三等獎。7月份，成功舉辦了我市初、高中英語優(yōu)質(zhì)課大賽，引領(lǐng)英語教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、打造高效課堂。8月份，組織全市中學(xué)英語的論文評審，提升教師的教科研水平。另外，本年度還多次組織英語骨干教師到安慶、潛山、合肥等地參加初、高中英語教研會和中、高考備考研討會，促進(jìn)教師交流，幫助教師開闊視野，學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。
20xx年是我值得記憶的一年，我有幸被評為安慶市第三屆中學(xué)英語學(xué)科帶頭人，并成為安徽省第十一批特級教師。我將以此為動力，站在新的起點(diǎn)努力前行！
英語教師教研心得體會篇十一
x月x-x日，我有幸參加了__省__優(yōu)質(zhì)課評選活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會。此次活動在棗莊薛城區(qū)臨山小學(xué)舉行，在這五天的時(shí)間里我們聽到了“不同風(fēng)格”、“不同版本”的省級品生（社）教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。
三十五位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的__教育理念，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會中實(shí)踐美”。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對課程的理解，才能調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí)，在她們的品生（社）課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動，組內(nèi)互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責(zé)任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的.含義，操作起來卻不能落到實(shí)處，比如：很多時(shí)候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學(xué)生就以小組為單位開始討論、學(xué)習(xí)，在聽課老師看來學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說這是華而不實(shí)的，是我們在今后的教學(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒。
這一點(diǎn)我覺得提的很好。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)生的社會實(shí)踐能力相對來說較差，利用好實(shí)踐活動對我們來說是非常重要的，思想品德課不像語文、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科那樣通過做練習(xí)、考試檢驗(yàn)來評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，而是看他通過學(xué)習(xí)本課程的有關(guān)內(nèi)容之后，在實(shí)踐中面對真實(shí)的境遇和沖突做出的自主選擇和自覺行為來體現(xiàn)價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)踐中去感悟、去體會，比老師在課堂上洋洋灑灑的說教、父母在家中的反復(fù)絮叨要實(shí)在、動人的多，也有效的多。這樣才能真正發(fā)揮思品課的最大功效：“德育無痕”！
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。我會吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長的，在今后的教學(xué)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。
英語教師教研心得體會篇十二
傾聽骨干教師的英語命題說課展示、英語專業(yè)特長展示、英語口語表達(dá)展示和英語筆試習(xí)作展示四個(gè)環(huán)節(jié)的精彩展示，及青年教師精彩的說課、上課、評課，讓我受益匪淺，體會頗深。
一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)英語教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)英語課程。但是通過這次活動，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語表達(dá)能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
二、培養(yǎng)情趣，豐富自己的生活。在英語專業(yè)特長展示這個(gè)環(huán)節(jié)，很多老師唱了英文歌曲，跳了配有英文歌曲的舞蹈。很精彩。原來我們的生活不僅是繁重的教學(xué)任務(wù)，還可以這樣豐富多彩。培養(yǎng)自己的情趣不僅可以豐富我們的生活，也會適當(dāng)?shù)膸椭覀兘鈮??！坝⒄Z老師，就要對自己好一點(diǎn)！”
三、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說每一次英語教研活動，我們都會從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多英語老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。
我將以良好的心態(tài)對待工作，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)人民教師更大的人生價(jià)值。
英語教師教研心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
英語教研是教師不斷成長和提升的重要途徑。通過與同行們的交流探討，我深刻體會到了英語教研的重要性，并從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。在過去的教研中，我發(fā)現(xiàn)了不少值得分享的心得體會，下面我將從教研的目的、方法、效果、困難與挑戰(zhàn)以及如何持續(xù)發(fā)展等方面進(jìn)行闡述。
第二段：教研的目的（200字）。
英語教研的目的是提高教學(xué)質(zhì)量，推動教師創(chuàng)新發(fā)展。通過參與教研活動，我們可以了解新的教育理念和教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教研還可以增進(jìn)師生之間的溝通與合作，提高學(xué)科教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。因此，我們要充分認(rèn)識到教研的重要性，并積極參與其中，為教學(xué)質(zhì)量的提升作出貢獻(xiàn)。
第三段：教研的方法和效果（300字）。
英語教研可以通過集體備課、觀摩課、課堂研討、教學(xué)設(shè)計(jì)評審等多種方式進(jìn)行。通過集體備課，我們可以取長補(bǔ)短，共同研討教學(xué)過程中遇到的問題并尋找解決辦法。通過觀摩課，我們可以參觀其他教師的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐，借鑒他們的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格。通過課堂研討，我們可以對教學(xué)效果進(jìn)行評估，分享成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。通過教學(xué)設(shè)計(jì)評審，我們可以共同審查教案，提出改進(jìn)意見。這些教研方法的有效運(yùn)用，可以大大提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第四段：教研的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
教研活動面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，教師間合作意識不足，群體凝聚力不強(qiáng)，很難形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和堅(jiān)持長期的教研活動。其次，教研時(shí)間和精力有限。教師們每天都在繁忙的教學(xué)工作中度過大量時(shí)間，很難抽出時(shí)間來進(jìn)行深入的教研活動。此外，教研過程中還需要面對人際關(guān)系、意見分歧等問題，需要耐心和智慧去解決。因此，我們應(yīng)該克服這些困難與挑戰(zhàn)，積極參與教研活動，相信付出會有回報(bào)。
第五段：如何持續(xù)發(fā)展（300字）。
為了持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該不斷提高自己的教研能力。首先，加強(qiáng)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和了解。只有對自己教授的學(xué)科有深入的了解和研究，才能更好地進(jìn)行教研。其次，積極參與各種教研活動，提高自己的教研經(jīng)驗(yàn)和技能。并且要善于總結(jié)和分享教學(xué)心得，與他人進(jìn)行交流和討論。最后，要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和求知欲望。教研是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我們應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)新知識，關(guān)注教育前沿的新動態(tài)，以保持自身的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)（100字）。
通過英語教研，我認(rèn)識到了教研的重要性，并從中獲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識。教研的目的是提高教學(xué)質(zhì)量，推動教師創(chuàng)新發(fā)展。我們可以通過多種教研方法來進(jìn)行教學(xué)的改進(jìn)和提高。教研活動面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們積極參與，不斷提高自己的教研能力，就能夠持續(xù)地取得進(jìn)步和發(fā)展。
英語教師教研心得體會篇十四
聽了代忠娟老師的課，我受益頗深，很多地方是我上課未涉及到的，以下是我的拙見。
代老師激趣導(dǎo)入的好，以最現(xiàn)實(shí)的買房問題，學(xué)生很愉快進(jìn)入到今天的新課學(xué)習(xí)中來。然后通過提問形式，讓學(xué)生講一講自己會買怎樣的家具。
然后引出新課，在新課教學(xué)中能圍繞單詞展開扎實(shí)有效的訓(xùn)練。以師生對話，生生對話，等活動展開情景對話，參與面較廣，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的英語口語能力，使學(xué)生們學(xué)得很有勁，也很扎實(shí)。本堂課的活動設(shè)計(jì)非常豐富，并且貼近學(xué)生生活實(shí)際，利用肢體語言，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性和參與熱情，使學(xué)生有話可說，有話要說。并且這些活動的設(shè)計(jì)具有層次性，先易后難，先是個(gè)人說，然后是兩人合作說，再小組合作說，讓學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行充分練習(xí)說話，充分培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力，教師教態(tài)親切、自然，英語口語流利，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的說的氛圍，使學(xué)生在能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語語言，體驗(yàn)英語語言，運(yùn)用英語語言。
代老師的課是一堂好課，老師對課堂氣氛的把握做到收放自如，氣氛很活躍，建議再放開點(diǎn)，使課堂氣氛達(dá)到最頂端，學(xué)生在極度興奮中學(xué)習(xí)，更利于接受新知識。
英語教師教研心得體會篇十五
作為一名英語教師，我一直堅(jiān)信教育對于學(xué)生的重要性。在我的教學(xué)生涯中，我深深體會到了作為英語教師的使命與責(zé)任。通過教學(xué)實(shí)踐和與學(xué)生的互動，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這不僅對我的教學(xué)有著重要的影響，也使我對教育更加熱愛和獻(xiàn)身。在本文中，我將分享我作為一名英語教師的五個(gè)關(guān)鍵體會。
首先，我認(rèn)識到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，需要個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、能力和興趣。作為一名優(yōu)秀的英語教師，我應(yīng)該深入了解每個(gè)學(xué)生的差異，并根據(jù)他們的需求和優(yōu)勢制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。這樣做不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握英語知識和技能，還能有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過個(gè)性化的關(guān)注，我可以更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和發(fā)展。
其次，我認(rèn)識到教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我努力將英語教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活和社會經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。我引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演、小組討論和項(xiàng)目制作等活動，鼓勵他們主動參與并發(fā)表自己的意見。通過這些實(shí)踐，學(xué)生不僅可以掌握英語知識和技能，還能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的工作習(xí)慣。
第三，我深刻理解教師的影響力遠(yuǎn)超過課堂。作為英語教師，我在言傳身教的同時(shí)，也在起到模范的作用。我始終注重自己的言行舉止，保持良好的教師形象。我努力成為學(xué)生的榜樣，鼓勵他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我相信通過正面的示范和引導(dǎo)，我可以對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)和積極的影響。因此，在我的教學(xué)過程中，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任和影響力，盡我最大的努力去培養(yǎng)學(xué)生成為積極向上的人。
第四，我堅(jiān)信教育是一種全人類的事業(yè)，需要全社會的共同努力。作為英語教師，我積極與學(xué)校、家長和社會各界建立合作關(guān)系，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。我與學(xué)校合作，參與教育改革和創(chuàng)新項(xiàng)目。我與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并與他們合作解決問題。我也積極參與社會公益活動，關(guān)注教育公平和教育資源的合理分配。通過與各方的協(xié)作和互動，我相信教育事業(yè)可以取得更大的成就和進(jìn)步。
最后，我認(rèn)識到自我提升和專業(yè)發(fā)展對于一名英語教師的重要性。作為教師，我要不斷學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育理念。我定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)資源。我還積極參與教育研究和實(shí)踐項(xiàng)目，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。通過持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我可以更好地滿足學(xué)生的需求，實(shí)現(xiàn)自身的教學(xué)目標(biāo)。
總而言之，作為一名英語教師，我深深理解教育對于學(xué)生的重要性。通過個(gè)性化的關(guān)注、培養(yǎng)全面素質(zhì)、發(fā)揮影響力、與社會合作和自我提升，我相信我可以為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，熱愛教育事業(yè)，并不斷努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。
英語教師教研心得體會篇十六
第一段：介紹英語教研的意義和重要性（200字）。
英語教研是指教師們通過共同研究、探討和交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，以提高教學(xué)質(zhì)量的活動。它對于英語教師們來說具有非常重要的意義。首先，英語教研能夠提供一個(gè)交流的平臺，讓教師們互相啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步。其次，教研活動能夠加深教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升他們的教學(xué)能力和教學(xué)效果。因此，英語教研對于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平都具有重要的意義。
第二段：分享個(gè)人經(jīng)歷和收獲（300字）。
我曾參與多次英語教研活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。首先，通過與其他教師的交流，我了解到了不同的教學(xué)方法和策略。我學(xué)到了如何針對不同的學(xué)生特點(diǎn)和英語水平設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何更好地利用多媒體教學(xué)手段和現(xiàn)代化教育技術(shù)，使教學(xué)更加生動、有趣。通過與其他教師的交流，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了其他教師的指導(dǎo)和幫助。這些經(jīng)驗(yàn)對于我提高教學(xué)能力和教學(xué)效果具有很大幫助。
英語教研活動具有許多好處。首先，教師們能夠互相激發(fā)創(chuàng)新和探索的意識，共同研究和探討教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教師們通過教研活動能夠了解到最新的教學(xué)理念和研究成果，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中。此外，教師們還可以通過教研活動拓寬視野，開闊思路，從而提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力?？傊?，英語教研具有提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展的重要作用。
通過參與英語教研活動，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和建議。首先，要積極主動參與教研活動，爭取與其他優(yōu)秀教師的溝通和交流。其次，要注重實(shí)踐和反思，關(guān)注教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，要善于利用現(xiàn)代化教育技術(shù)和資源，提高教學(xué)的多樣性和靈活性。最后，要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)效果。
英語教研活動在未來將更加重要和必要。隨著教育改革的深入推進(jìn)和教學(xué)理念的不斷發(fā)展，教師們需要保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的教學(xué)方式和教育觀念。而英語教研活動為教師提供了一個(gè)重要的平臺，讓他們共同研究、探討和交流，以提高教學(xué)質(zhì)量。未來，希望能夠有更多的教師參與到英語教研活動中來，共同進(jìn)步，共同提高，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀英語學(xué)習(xí)者和高素質(zhì)國際人才做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過英語教研活動，教師們能夠相互啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步；教師們可以學(xué)到不同的教學(xué)方法和策略，并將其應(yīng)用于自己的教學(xué)中；英語教研活動有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展；參與教研活動需要積極主動，關(guān)注實(shí)踐和反思，善于利用現(xiàn)代化教育技術(shù)和資源；英語教研活動在未來將更加重要和必要，希望能有更多的教師參與其中。文末有1200字。
英語教師教研心得體會篇十七
本學(xué)期我校組織了多次的英語教研活動，英語教師的示范課，感覺賞心悅目，回味無窮。對我來說，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。聽完課后，寫下了自己的感受，勉勵自己。
一、學(xué)生是課堂的主體，課堂是學(xué)生的舞臺。
以前老師在黑板上寫，學(xué)生在本子上抄。老師是中心，課堂氣氛不活躍，每個(gè)人在那里自己默默地學(xué)。今天我看到現(xiàn)在的學(xué)生已成為課堂的主人，參與老師組織的各項(xiàng)活動，并與老師、同學(xué)積極地交流。體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂?！耙匀藶楸?，以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念是新課程改革所倡導(dǎo)的。老師積極貫徹了這一新的教學(xué)理念。比如與學(xué)生的談話親切自然，像朋友一樣，課堂氣氛是平等的、民主的，學(xué)生完全沒有了緊張的心理，暢所欲言，學(xué)習(xí)效果很好。學(xué)生用自己學(xué)過的英語交流，展示自己的英語水平，整個(gè)課堂是互動的，整個(gè)課堂生活化了，所學(xué)的知識也在真實(shí)情境中得到應(yīng)用。這都改變了以前課堂上的單純地讀寫。課堂效率大大地提高。
二、注重實(shí)效，精心設(shè)計(jì)課堂活動。
現(xiàn)在的課堂上，教師都增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，多媒體的應(yīng)用給學(xué)生創(chuàng)造了許多真實(shí)情景說英語。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有效的課堂活動，提高了課堂質(zhì)量。教師的全英語教學(xué)，無形中鍛煉了學(xué)生的聽力，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣。學(xué)生能在老師布置的任務(wù)中有出色地表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運(yùn)用知識，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實(shí)效。
三、重視評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感。
英語課并不是簡單地知識的累加，而是一個(gè)綜合體。每一單元的內(nèi)容都是有思想的，都是很好的教育材料，應(yīng)該把情感教育應(yīng)用到每一節(jié)英語課上?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，簡單地讓學(xué)生只學(xué)一些詞和句子沒有什么實(shí)際意義，有些學(xué)生態(tài)度冷淡，情感脆弱，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)是必需的。老師都考慮到了對學(xué)生的情感教育。一句句鼓勵的話，讓學(xué)生興奮，促使他們集中精力，積極完成課堂上的各種教學(xué)活動。取得了可喜的效果。讓我眼前一亮，收獲多多。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
希望能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，作為老師不僅僅要認(rèn)真地上好每一堂課，還要在這個(gè)“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)，要走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，走到藍(lán)藍(lán)的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍(lán)天！
英語教師教研心得體會篇十八
作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容dd授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）dd上課dd批改作業(yè)dd接受學(xué)生反饋的信息dd評講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來簡單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。這些都是初一的學(xué)生，面臨著未來考試的嚴(yán)峻形勢。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長都費(fèi)盡了心力。因此,每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長和學(xué)校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。雖然中考不考美術(shù)，但是美育對學(xué)生的成長也是至關(guān)重要的。通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)和了解，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展，提升學(xué)生審美能力，增進(jìn)身心健康。
英語教師教研心得體會篇十九
第一段：引言（背景介紹）。
英語教學(xué)研討是一種提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師教學(xué)改革的重要方式。本文將介紹我參與的一個(gè)英語教研討會的心得體會。該研討會是一個(gè)集中學(xué)習(xí)和交流的平臺，旨在分享最新的教學(xué)理念、探討最有效的教學(xué)方法。
第二段：參與體會（活動介紹）。
研討會期間，我們參與了一系列講座、小組討論和實(shí)踐示范等環(huán)節(jié)。在講座中，專家們分享了最新的教學(xué)理論和方法，為我們提供了很多啟發(fā)。在小組討論中，我們互相交流心得、分享教學(xué)中的問題，并共同探討解決策略。實(shí)踐示范環(huán)節(jié)則是通過實(shí)際教學(xué)案例的演示，讓我們更直觀地理解和應(yīng)用新的教學(xué)理念。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（理論與實(shí)踐結(jié)合）。
通過參與研討會，我深刻體會到理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。在講座中，我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)理論和方法，如任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法等。而在實(shí)踐示范環(huán)節(jié)，我則親眼目睹了這些理論如何被應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。因此，研討會不僅僅是傳授新知識，更是培養(yǎng)我們對教學(xué)的理性思考和反思能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（協(xié)作學(xué)習(xí)的重要性）。
研討會也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組討論中，我們與其他老師共同面對教學(xué)中的難題，通過互相交流和協(xié)作，找到了許多解決問題的途徑。有時(shí)我們會因?yàn)橥耆煌慕虒W(xué)背景和經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生爭議，但這正是研討會的魅力所在。通過充分的討論和辯論，我們能夠擴(kuò)大我們的思路，從其他人的角度思考問題，并最終達(dá)成共識。
第五段：推廣實(shí)踐（運(yùn)用與分享）。
最后，研討會結(jié)束后，我們把所學(xué)所聞實(shí)際運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我們嘗試著使用新的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)流程，并注意收集學(xué)生的反饋。我們還逐漸建立了一個(gè)資源共享的平臺，在這里我們可以分享教案、教材及其他教學(xué)資源。通過這種方式，我們擴(kuò)大了研討的影響力，并為更多的教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過參與英語教研討會，我不僅獲得了專業(yè)知識的更新，還深刻體會到理論與實(shí)踐的必要結(jié)合和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。研討會為我提供了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)平臺，使我能夠拓寬教學(xué)思路，積極探索更好的教學(xué)方法。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我會繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和理念，以提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，希望能與更多的教師分享我的心得體會，推動英語教學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。