演講稿的結構應該合理，包括引言、正文和結尾三個部分，每個部分的內(nèi)容都要緊密聯(lián)系。在寫演講稿之前，可以先進行調(diào)研和資料搜集，擴充自己的知識儲備。每一篇演講稿范文都有其獨特之處，可以從中汲取寫作的啟示和靈感。
教師先進個人演講稿篇一
大家好!今天，能夠走進這個莊嚴的會場，能夠踏上這個光榮的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因為我的工作能夠被領導和老師們所認可;驕傲，是因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴;他們，用學高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海!其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。
第一、要正確處理好同事之間的關系。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關系的基礎，同事關系也不例外。同事關系不同于親友關系，它不是以親情為紐帶的社會關系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關系更加融洽。
第三、不在背后議論同事的隱私。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應主動向對方道歉，征得對方的諒解;對雙方的誤會應主動向對方說明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
第二、要正確處理好師生關系。
回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!
第三、要正確處理與家長和社會的關系。
教師應主動與學生家長聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。尊重學生家長的人格，不訓斥，不指責。盡管在教師與家長關系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。
教師先進個人演講稿篇二
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天我稅務系統(tǒng)先進個人先進事跡演講稿的主人公是一個稅務系統(tǒng)身患頑疾的人但她以頑強的意志一直精神抖擻地耕耘在她所摯愛的稅收工作崗位上用滿腔熱血譜寫了一曲忘我工作、無私奉獻的稅務工作贊歌鑄就了她樸實而輝煌的人生之路。她就是xx市渝水區(qū)國家稅務局稅政法規(guī)股股長----胡小蓮。胡小蓮連續(xù)五年被評為優(yōu)秀公務員連續(xù)五年被評為全市先進工作者并榮獲全省稅務系統(tǒng)先進個人、全省稅務系統(tǒng)“金稅工程”先進個人和xx市第四屆“十大杰出青年”等榮譽稱號。 鮮花和掌聲令人目炫你可知道這鮮花和掌聲背后的動人故事就讓我們一同走進她的故事去聆聽一個優(yōu)秀稅務工作者的心聲。 “把投身火熱的國稅事業(yè)當成良醫(yī)良藥” 1999年11月胡小蓮突然感到身體不適開始她并沒怎么在意心想也許是由于平時工作太忙、太累的原因吧依舊忘我地撲在工作崗位上。終于有一天她感到堅持不住了家人再也不理她的解釋“架”著她來到了醫(yī)院。經(jīng)檢查她得了一種叫“紅斑狼瘡”的疾病。這種病目前醫(yī)學上對治愈它還沒有什么很好的辦法。
這種病不能多曬太陽更不能緊張勞累必須終身服藥長期保養(yǎng)為此醫(yī)生建議她應盡量多休息少操勞工作上只能做一些力所能及的事情。但胡小蓮依舊把全部的身心投入到自己所鐘愛的稅收事業(yè)中去。由于疾病的原因每做一件事情都意味著她要付出比別人更多的體力、精力更是對她意志品質(zhì)的考驗。她是一個意志堅強的人對工作和事業(yè)總有一份拼命的執(zhí)著。為了工作她淡忘了一切。她說“遠離了火熱的稅收工作我將無法平靜我已經(jīng)習慣了忙忙碌碌的工作、緊緊張張的生活同時我也是以緊張的工作去忘卻自己的病痛把投身火熱的國稅事業(yè)當成良醫(yī)良藥把盡心盡責工作當成修身養(yǎng)性的最好處方”。
20xx年正是xx國稅率先在全省試行稅收征管體制改革和ctais運行的時期為此直屬分局和縣區(qū)局重新劃分了征管范圍由于征管范圍的調(diào)整金稅工程數(shù)據(jù)采集的納稅人識別號中前六位數(shù)字應相應調(diào)整加上ctais上線后納稅人識別號要與組織機構代碼相符這樣區(qū)局所管轄的增值稅一般納稅人有二百多戶需要重新變更稅號。為了金稅工程的順利暢通為了在規(guī)定的時間內(nèi)采集好納稅人基本登記信息她不顧自己身體有病不分白天黑夜連軸轉。
數(shù)據(jù)采集上來后她又不厭其煩地對數(shù)據(jù)核對了一遍又一遍。當身體實在堅持不住時她就靠加大藥劑量來維持。 這期間局里所轄的一納稅戶發(fā)生了鍋爐爆炸事件法人代表當場炸死其妻躲債在外廠里職工和附近村民為了各自的經(jīng)濟利益趁機哄搶財物。
當她得知這一消息后首先考慮的是“兩卡”和增值稅專用發(fā)票的安全以及金稅工程的數(shù)據(jù)采集率問題在征得局領導同意的情況下她頂著寒風冒著大雨十幾里山路到達該廠通過當?shù)毓膊块T找到了該法人代表的妻子等她完整地收回了該納稅戶的金稅卡、ic卡以及增值稅專用發(fā)票并及時補錄了數(shù)據(jù)已是晚上十多點鐘當她拖著疲憊的身體回到家里丈夫心疼的埋怨“天這么冷就是年青人也吃不消啊你簡直是不要命”正是她不畏風雨不辭辛苦才保證了金稅工程的正常運轉和增值稅專用發(fā)票的安全。 也是在那段時間由于單位里事情太多而股里的人手又太少為了按時完成工作任務加班加點便成了她的“家常便飯”。
此時的她由于過度的勞累腳腫的連鞋都穿不進去?！拔萋┢赀B陰雨”70歲的老母此刻也因病癱瘓在床住進了醫(yī)院。由于工作太緊她硬是拖著腫脹的腳步履維艱地趕去上班只是偶爾在空閑的時候才匆匆地趕到醫(yī)院探望母親然后又急急地返回單位繼續(xù)工作。在母親住院的那段時間她沒侍侯過一個整天母親彌留之際最不放心的就是她一直喊著她的名字可此時的她為了不耽誤ctais上線工作正堅守在工作崗位上?，F(xiàn)在回想起來她都會暗自垂淚心中有一種深深的愧疚感和自責感總覺得為人子女卻沒能盡到一份孝心實在是種遺憾。但為了稅收事業(yè)那怕是付出自己的全部她也覺得值。
教師先進個人演講稿篇三
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的先進個人演講稿，歡迎閱讀與收藏。
大家好！
今天能夠有機會站在這里發(fā)言，感到很榮幸，同時也非常激動和自豪，此時此刻，我最想說的兩個字就是“感謝”，雖然“感謝”兩個字并不能夠代表此刻我全部的心情，作為學院的一名輔導員，我覺得我是非常幸運和幸福的，因為在學院工作，我能夠時時刻刻感受到各級領導和同事們對我的關心和支持，感受到工作中給予我的信任和幫助，讓我擁有展示自己的舞臺；我的每一點的進步和成長，都離不開領導和同事們的關心和鼓勵。因此，我首先衷心的感謝各位領導們，感謝各位同事，容許我在這里真誠地向大家道一聲“謝謝”。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)青少年學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國的優(yōu)秀品質(zhì)，是教育培養(yǎng)造就合格人才的基本要求，是廣大青少年服務社會，建設祖國必須具備的思想道德素質(zhì)。在“孝敬父母月”活動過程中，我校區(qū)認真落實學院的通知精神，營造孝敬父母的良好氛圍。
接到通知后，我西校區(qū)主動與洪雷部隊教導隊進行聯(lián)系，并于4月26日在西校區(qū)禮堂與紅蕾部隊教導隊一同進行了“孝敬父母月”活動全面啟動儀式。在啟動儀式上分別由教導隊指導員和校區(qū)主任分別進行了動員講話，戰(zhàn)士代表和學生表也進行了發(fā)言，戰(zhàn)士的發(fā)言情真意切，學生們深深地被感動了，感受到部隊戰(zhàn)士對父母、對家鄉(xiāng)、對祖國的深厚情感。在組織學生開展主題為“父母辛苦了”的家書征文中，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的作品，并由輔導員一一審閱，最后評選出兩篇出眾的文章，參加學院的征文比賽，并分別榮獲了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。5月16日在西校區(qū)開展了題為“學會感恩”的演講比賽，參加的演講的同學共有18名，榮獲西校區(qū)演講比賽第一名、第二名的兩名學生代表西校區(qū)，參加學院的演講比賽，分別榮獲第三名和第七名的良好成績。在開展“孝敬父母月”過程中，我校區(qū)與紅蕾部隊互動，并在部隊引起了共鳴，部隊戰(zhàn)士紛紛寫出了家書，指導員從中選出優(yōu)秀文章在我校區(qū)櫥窗進行展示，我校學生從中更加珍惜親子之間的愛，極大地調(diào)動了學生們對孝敬父母的深厚情感。
除了組織、宣傳、舉行活動之外，我們還把“孝敬父母月”通知精神與平時的學生教育結合起來，從主題班會到櫥窗宣傳，從一封家書到“學會感恩”演講比賽，從學生自己的一份感言到做起點滴的家務勞動。孝敬父母不僅僅是在活動月過程中才能做到，更要融入到學生平時的生活中，在對一個家長進行電話回訪時，家長說：“孩子現(xiàn)在懂事多了，也變乖多了，知道打掃衛(wèi)生，知道自己洗衣服了……”看到學生們的成長，看到自己的付出有了點滴的回報，做老師的也是非常的高興，心中充滿了喜悅和自豪。
我能夠在活動月中被評為先進個人，我覺得歸功于領導們信任與幫助，同事們的合作與支持。是他們的信任和支持，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的'幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務素質(zhì)等許多方面逐步走向成熟;是他們的信任，給了我很多鍛煉的機會，使我各方面的能力得到了充分的鍛煉和展示。談到合作與支持，我要十分感謝所有的同事們，感謝同事們在日常工作學習中的相互支持、協(xié)作和配合以及對我工作給予的理解和幫助，使我能夠圓滿的完成各項任務。雖然我被同事們推選為先進個人，但我感覺我不是做的最好的，我做的還不夠，還有許多老師們在自己的工作崗位上認認真真、勤勤懇懇的工作著，他們同樣也很優(yōu)秀。
最后，我想說的是，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)在工作中不斷的提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助學院、校區(qū)領導，把校區(qū)的各項工作開展得更加有聲有色，越來越好。以此來回報各位領導和同事們的鼓勵和支持。
再次感謝大家，謝謝！
教師先進個人演講稿篇四
大家好！
今天我稅務系統(tǒng)先進個人先進事跡演講稿的主人公是一個稅務系統(tǒng)身患頑疾的人但她以頑強的意志一直精神抖擻地耕耘在她所摯愛的稅收工作崗位上用滿腔熱血譜寫了一曲忘我工作、無私奉獻的稅務工作贊歌鑄就了她樸實而輝煌的人生之路。她就是xx市渝水區(qū)國家稅務局稅政法規(guī)股股長----余麗敏。
余麗敏連續(xù)五年被評為優(yōu)秀公務員連續(xù)五年被評為全市先進工作者并榮獲全省稅務系統(tǒng)先進個人、全省稅務系統(tǒng)“金稅工程”先進個人和xx市第四屆“十大杰出青年”等榮譽稱號。
鮮花和掌聲令人目炫你可知道這鮮花和掌聲背后的動人故事就讓我們一同走進她的故事去聆聽一個優(yōu)秀稅務工作者的心聲?！鞍淹渡砘馃岬膰愂聵I(yè)當成良醫(yī)良藥”1999年11月余麗敏突然感到身體不適開始她并沒怎么在意心想也許是由于平時工作太忙、太累的原因吧依舊忘我地撲在工作崗位上。終于有一天她感到堅持不住了家人再也不理她的解釋“架”著她來到了醫(yī)院。經(jīng)檢查她得了一種叫“紅斑狼瘡”的疾病。
做一件事情都意味著她要付出比別人更多的體力、精力更是對她意志品質(zhì)的考驗。她是一個意志堅強的人對工作和事業(yè)總有一份拼命的執(zhí)著。
為了工作她淡忘了一切。她說“遠離了火熱的稅收工作我將無法平靜我已經(jīng)習慣了忙忙碌碌的工作、緊緊張張的生活同時我也是以緊張的工作去忘卻自己的病痛把投身火熱的國稅事業(yè)當成良醫(yī)良藥把盡心盡責工作當成修身養(yǎng)性的最好處方”。
20xx年正是xx國稅率先在全省試行稅收征管體制改革和ctais運行的時期為此直屬分局和縣區(qū)局重新劃分了征管范圍由于征管范圍的調(diào)整金稅工程數(shù)據(jù)采集的納稅人識別號中前六位數(shù)字應相應調(diào)整加上ctais上線后納稅人識別號要與組織機構代碼相符這樣區(qū)局所管轄的增值稅一般納稅人有二百多戶需要重新變更稅號。為了金稅工程的順利暢通為了在規(guī)定的時間內(nèi)采集好納稅人基本登記信息她不顧自己身體有病不分白天黑夜連軸轉。數(shù)據(jù)采集上來后她又不厭其煩地對數(shù)據(jù)核對了一遍又一遍。當身體實在堅持不住時她就靠加大藥劑量來維持。
這期間局里所轄的一納稅戶發(fā)生了鍋爐爆炸事件法人代表當場炸死其妻躲債在外廠里職工和附近村民為了各自的經(jīng)濟利益趁機哄搶財物。
法人代表的妻子等她完整地收回了該納稅戶的金稅卡、ic卡以及增值稅專用發(fā)票并及時補錄了數(shù)據(jù)已是晚上十多點鐘當她拖著疲憊的身體回到家里丈夫心疼的埋怨“天這么冷就是年青人也吃不消啊你簡直是不要命”正是她不畏風雨不辭辛苦才保證了金稅工程的正常運轉和增值稅專用發(fā)票的安全。也是在那段時間由于單位里事情太多而股里的人手又太少為了按時完成工作任務加班加點便成了她的“家常便飯”。此時的她由于過度的勞累腳腫的連鞋都穿不進去?！拔萋┢赀B陰雨”70歲的老母此刻也因病癱瘓在床住進了醫(yī)院。由于工作太緊她硬是拖著腫脹的腳步履維艱地趕去上班只是偶爾在空閑的時候才匆匆地趕到醫(yī)院探望母親然后又急急地返回單位繼續(xù)工作。在母親住院的那段時間她沒侍侯過一個整天母親彌留之際最不放心的就是她一直喊著她的名字可此時的她為了不耽誤ctais上線工作正堅守在工作崗位上。
現(xiàn)在回想起來她都會暗自垂淚心中有一種深深的愧疚感和自責感總覺得為人子女卻沒能盡到一份孝心實在是種遺憾。
教師先進個人演講稿篇五
尊敬的學校領導、尊敬的老師們：
大家好！
“教師行為先進個人”的稱號，是學校對教師工作的充分肯定和崇高榮譽。這反映了學校對全體教師員工的關懷、鼓勵和殷切希望。
雖然生活中瑣事繁多，但日常的教學工作依然有條不紊的進行。這些工作的順利開展與完成，都離不開我可敬的同事們的努力付出與無私貢獻。借此機會，請允許我向多年來支持、幫助和指導我工作和生活的學校領導、年級和各處室主任以及包括我所在的教研組在內(nèi)的全體老師們致以崇高的敬意和由衷的謝意！感謝大家對我多方面的幫助、支持和厚愛。能被評為學校“xx年度教師行為規(guī)范先進個人”，我要感謝學校對我們成長的幫助與培育，感謝所有同事們對我一如既往的的支持與關注！作為其中幸運的一員，這既是一份榮譽，更是一種責任，我們誠然要珍惜這份榮譽，更要勇于肩負起這種責任，不辜負學校上下對我們的期望。
回首剛剛過去的xx年一年，國事、校事、天下事，令人由衷感慨、充盈感動。也由此令人心存感恩、表達感謝！一路走來，我感言頗多?？芍^感謝才下眉頭，慚愧卻上心頭。
到xx級1部教學崗位的兩年來，我只是做了自己應該做的工作，而且由于自己的能力限制和其他原因而使得許多工作并沒能真正做好，有些方面的工作開展還缺乏主動性和創(chuàng)造性，更有相當多的工作是在包括王主任、安老師、劉老師在內(nèi)的xx級1部備課組的幫助下才得以完成的，為此，心中總是感到不安和慚愧。在成為教師的十幾年里，本人反思自己所獲得的榮譽大都是領導厚愛、老師們承讓的結果，每念及此，慚愧之感就會油然而生。
責任心和認真勁是教師職業(yè)的一大特色。本人認同那種辦事有責任心、講認真和追求完美的人，不時告誡自己責任心的重要性，但是到了一中工作以后才越發(fā)感覺到，自己在責任心、講認真和追求完美方面的差距，與各位領導和廣大老師們相比，還有很大的差距。正是在接受領導的悉心指導和同事們熱心幫助的過程中，本人對責任心也有了許多新的更深入的認識。
坦誠布公地說，在一中工作，我感到壓力很大，危機感強。這種感覺反而歷久彌新。這里確實是名師薈萃的大觀園，讓身為草根的我大開眼界，反觀我自己實乃一介智力和能力皆平平之輩，所以為了更好的勝任直至駕馭高中教育教學，唯有想盡千方百計去干好本職工作，充分利用“臨溪羨魚”的各種機會去結網(wǎng)補能。
近幾年來，適應我省高中素質(zhì)教育新形勢的需要，我校大力實施“三個有效”————有效教學、有效管理、有效學習。開創(chuàng)了教育教學工作的新局面，在內(nèi)涵發(fā)展的道路上取得新突破。邁步新學年，在秉承我校優(yōu)秀辦學傳統(tǒng)、體現(xiàn)時代精神的基礎上，學校鄭重把“海納百川、追求卓越”確立為學校精神。這是對我校 “人文日新、和諧發(fā)展”的辦學思想和“質(zhì)量立校、規(guī)范辦校、科研興校、改革活校、民主治校、人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略”既一脈相承又與時俱進的升華。
我們廣大教師要積極響應校學校的號召，立足崗位，身體力行，堅守“勤樸勇誠”的校訓，貫徹“以學生健康成長為本，為學生終生發(fā)展奠基” 的教育理念，”遵循“精、實、活、雅”的課堂教學原則，深入進行“師生成長共同體”建設，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在與學校共同發(fā)展的進程中實現(xiàn)人生價值。
最后，希望領導和同事們一如既往地給予我?guī)椭⒅С?、指導和批評。謝謝！
教師先進個人演講稿篇六
xx，女，回族，1985年出生，大學學歷，中共黨員，2007年參加工作，是隆德縣楊河中學的一名教師。因為喜歡教師這份職業(yè)，對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，依然放棄了工會工作，選擇了教師這個行業(yè)，2009年來到楊河中學工作至今。6年的農(nóng)村教學工作，使她更加喜歡和學生們呆在一起，不斷鉆研業(yè)務，以校為家，一直工作在教學第一線，不斷提升自身素質(zhì)，做一名師德高尚，履行教師職責，熱愛學生，團結同事，忘我工作，無私奉獻的教師，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。始終在平凡的教學崗位上為教育事業(yè)奉獻自己的青春。
積極參加教師培訓，盡快成長起來。
2009年9月參加教師工作以來，對自己的事業(yè)充滿了熱愛，熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生。為了做好教師工作，我始終堅持不斷地學習，堅持學習與教學有關的書籍，充實自己的理論知識。虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，利用業(yè)余時間繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學方法，并且總結經(jīng)驗教訓，來提高自己的教學水平。
1、2010年10月24日參加由寧夏大學承辦的國培計劃(2010)——中西部農(nóng)村骨干教師培訓，培訓時間為三個月，包括第一個月的集中研修理論培訓、第二個月的“影子教師”實踐培訓和第三個月的課題研究。本次培訓深刻的影響了她，給她強烈的感染和深刻的理論引領，讓她認識到自己在教學中的不知之處，通過一個月的聽課，讓她反思自己的課堂教學，終于總結出自己獨特的實戰(zhàn)英語課堂，總結出自己的英語教學方法，形成自己獨特的英語教學風格。
2、2013年10月12日至13日在平?jīng)鰠⒓佑扇珖逃椅簳髦v的講座，使她重新定位自己的教學，為什么越來越對自己的教學工作感到厭倦呢?——守住平常心：看得開、想得透、放得下。魏老師對課堂教學的講解，值得她學習和深思，讓她改變態(tài)度，不斷創(chuàng)新教學，取得很大進步。
3、2014年參加隆德縣組織關于高校課堂培訓。高效課堂對于她們來說已經(jīng)不陌生了，已經(jīng)滲透到她們的課堂教學，進過參加培訓，使她更加清楚自己的教學方法有待提高，通過培訓并結合自己的實際情況，將高校課堂融入到自己的英語課堂教學中。
學無止境，終身學習還在繼續(xù)，身為一名教師，必須不斷在學習中、在教學中反思自己，她一定將學到的知識運用于教育教學實踐中，讓培訓的碩果在教育的發(fā)展中大放光彩。
扎實基礎，不斷磨練自己。
她深知如果沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任教師這一職業(yè)。經(jīng)過三年的七、八年級教學磨練，她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，生動有趣的教學情境，師生、生生積極參與的課堂互動，使每一節(jié)課都成為示范課。她每天都深入細致的備好每一節(jié)課，在備課中,她認真研究教材，力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種資料，認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。每天都認真上好每一節(jié)課，上課時注重調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。每天都認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并利用業(yè)余時間對學生進行輔導。每個學期都完成教研活動，按時聽課、及時評課，注重學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.對自己的教學促進很大，不僅如此，還抓住每次學習的機會，取長補短，收獲不少。
畢業(yè)班的教學任務很繁重，對于她來說有著更多的壓力，她心里很緊張，也很茫然，又感覺無從下手，但是，她覺得又是機會，可以增加自己知識體系，挑戰(zhàn)自己的時間到了，她開始奮戰(zhàn)了，不懂的就請教其他有經(jīng)驗的老教師，結合自己的教學風格，在第一年的中考中取得了優(yōu)異的成績，她終于相信，有付出就有收獲。在接下來的兩年時間里，畢業(yè)班對于她來說更具有挑戰(zhàn)性，不斷創(chuàng)新教法，善于積累、總結出自己獨特的教學經(jīng)驗，沒有做不到的，只有想不到的。
恪盡職守，引領示范。
她在教育教學工作中，如遇到一些問題，能虛心請教其他老師，在組內(nèi)進行溝通和協(xié)調(diào)，并將自己的英語教學方法和經(jīng)驗告訴英語組其他老師，共同探討，共同進步。在英語教學工作中，養(yǎng)成了一顆細微的心、能及時和學生進行溝通，發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、做為英語教研組組長，要起到模范帶頭作用。計劃好英語組每年的任務，并配合學校完成工作。要時刻關心英語組的其他老師，相互團結、合作，一起打造最優(yōu)秀的團隊。根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，積極主動幫助其他老師對學生進行分析，并根據(jù)具體情況，認真制訂教學計劃和進度,落實作業(yè)和訓練內(nèi)容，安排輔導課的內(nèi)容，并提出有針對性又切實可行的教學措施和方法。認真聽每一位老師的公開課，把聽課看作是向人家學習、取長補短、提高自己。在聽課后，積極參加評課活動、發(fā)表自己的看法，對某些知識點或有疑問的答案進行討論，以求盡善盡美的結果。組織開展全國英語競賽和學?！坝⒉疟庇⒄Z知識競賽活動，利用第二課堂活動，她們老師每天對參加全國英語競賽的學生進行集體輔導，輔導內(nèi)容比較系統(tǒng)，知識網(wǎng)清晰。為了提高學生學習英語的興趣和積極性，形成良好的英語學習氛圍，英語組開辦了“英語角”活動，學生積極參與，起到了很好的效果。
2、忙是一種享受，忙是一種營養(yǎng)!她特別喜歡這句話，并且把這句話送給了她可愛的學生們，是她帶了一學期班主任的學生們。經(jīng)歷了班主任的老師才是真正的老師，才會理解老師的不容易。作為畢業(yè)班的班主任，更作為學生們的大姐姐，她和學生們同時起床，但是比他們休息更晚，現(xiàn)在回想起來，她們之間有許多的快樂回憶。記憶最深刻的是學生們特別喜歡看她給他們每人日記中的留言，每周無論多忙，她都期待看學生給她交上來的日記，其中有他們對班級管理的看法、有學習方面的問題、有同學之間的友誼、有家里父母之間的問題等等，她沒有經(jīng)驗，只能請教其他老師，還有就是及時查閱資料，幫助學生解決問題和困難，這個習慣一直堅持了一學期，這也是她和學生們之間最幸福的回憶。至今有學生給她打電話，他們會告訴她他們在高中的學習生活，她會積極鼓勵他們。
辛勤付出，幸福收獲。
任教六年來，她始終在默默奉獻著，認真負責、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。六年來，她所擔任的英語學科取得了優(yōu)異的成績。2012年英語學科在七年級質(zhì)量檢測中榮獲“一等獎”、八年級質(zhì)量檢測榮獲“三等獎”，并被評為“巾幗園丁”光榮稱號、縣級“優(yōu)秀教師”稱號。2013年在“隆德縣青年教師技能大賽”中榮獲初中組“三等獎”，九年級英語質(zhì)量檢測中榮獲“二等獎”，2013年中考中榮獲“單科均分二等獎”，在2013年中考中成績優(yōu)異，榮獲“教書育人獎”。2014年九年級英語質(zhì)量檢測中榮獲“三等獎”，2014年中考中榮獲“單科均分二等獎”，在2014年中考中成績優(yōu)異，榮獲“教書育人獎”，榮獲“關心下一代先進工作者”榮譽稱號。由于工作盡職盡責，被評為校級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。
熱愛學習，利用業(yè)余時間不斷鉆研業(yè)務，研讀《課堂練習設計與命題技術實踐指導》和義務教育階段英語學科《教學指導》以及其他教學理論書籍，并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，不斷更新觀念，豐富知識，提高教學能力，本人撰寫的論文《寧南貧困地區(qū)英語學困生轉變的實踐策略研究》在2011年固原市“五個百”評選活動中榮獲“三等獎”。
她熱愛教育事業(yè)，喜歡和學生打成一片，永遠保持年輕的心，愿意獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，她愿在教育教學事業(yè)上書寫自己的完美人生，愿做好榜樣。她認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心，更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。她立志做一個這樣的人民教師，加油!
教師先進個人演講稿篇七
課堂教學既是學科教學的主陣地，也是德育工作的主戰(zhàn)場。自99年畢業(yè)以來我就扎根于實驗中學這方熱土，默默的耕耘著，十年中，有五次從中途接班，為了更好的開展教學，我克服了對學生、學情不了解、學生學習英語習慣差等種種困難。認真研究每位學生，及時與家長交流。鼓勵學生以寫小紙條的形式給我留言，有英語學習的問題，有給我的建議，有班級的紀律問題等等，同時我也用小紙條和他們交流，更好的實現(xiàn)了與學生的雙向溝通。功夫不負有心人，收獲總是伴隨著付出：所輔導的兩名學生在全國中學生英語能力競賽中獲得一等獎。我所教的兩個班的成績在20xx年中考中名列前茅，兩名同學名列張店區(qū)前十名。
為了充分挖掘和利用英語教學中鮮明的個性和豐富的感染力，我堅持學習，努力提高自己。我認識到作為一名青年教師，只有不斷學習才能更好的做好本職工作。我利用課余時間讀書，積極參與各項聽評課活動。在領導和同事們的幫助下我有了一定的提高，取得了一些成績：執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。出示市級、區(qū)級公開課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲二等獎。榮獲張店區(qū)第六批教學能手、張店區(qū)優(yōu)秀青年教師、張店區(qū)教學工作先進個人等榮譽稱號。被授予全國教育科研先進教師稱號。所撰寫的多篇論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報》、《學生雙語報》、《學英語》上發(fā)表，并參與了區(qū)畢業(yè)班復習資料的編寫工作。我知道自己的點滴進步都離不開領導和同事們的'關愛和幫助，都來自于那份為了教育，為了學生執(zhí)著的信念。
三尺講臺，是狹小的天地，小得只能容下老師一個人;三尺講臺又是一個博大的空間，大得能包容每一個人，啟蒙教育、聆聽教誨，獲得知識和能力。我熱愛這三尺講臺，站在講臺上，我有一種神圣的責任感和使命感，因為我深深地知道，我面對的既是一位位學生——無數(shù)家庭的希望，更是祖國的未來……我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在，我能做到的，就是堅守三尺講臺，為學生們撐起一方明媚的藍天;把一顆愛心，化作一盞盞燭火，去點亮學生們純潔、高尚的心靈!
教師先進個人演講稿篇八
xx年8月，剛剛大專畢業(yè)的我xx小學小學工作。從那時起，我就樹立了奉獻教育事業(yè)的決心和信心。我成為了一名光榮的班主任。一名教師不僅要會教書，更重要的是要育人，我深知自己肩上的責任。我面對工作積極要求上進，面對生活樂觀進取，在學生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。
我在教學中不斷向老教師請教，不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗。撒什么種子，開什么花，在細抓日常班務管理的同時，開展各種主題的活動，對學生進行教育。
生活中的我，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑臉，友善和藹。我用自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子，學生學著我的樣子布置班級、組織活動。如在最近一次隊會課上，幾位同學組織了“我身邊的‘’”演講比賽，看著同學們激情精彩的演講，圍繞主題展開的面紅耳赤的爭論，我被同學們深深感動了。
我很喜歡跟孩子們在一塊兒開展活動。滿懷著對孩子們的愛和一顆童心，我決定在本班開一次“迎奧運，爭當文明少年”的主題中隊會，以激發(fā)孩子們對首都的熱愛，形成良好的文明習慣。
我提倡創(chuàng)新，不斷改變活動方式，豐富活動內(nèi)容。就以選拔班干為例，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心。
在多年的教育教學中，肯定會遇到一些所謂的“特殊學生”。今年我所帶的三年級中，有一個同學張創(chuàng)業(yè)，在二年級就有所耳聞。今天肚子疼，明天頭疼，整天哭著喊著要回家，不僅嚴重影響了學習，打亂了班級的正常教學，甚至還對勸導他的家長大打出手。我接手后，果然領教了他的“厲害”。我決定先用腦，再用心，“治病”要從“根”上找。在與他的談心和從家長、同學們的了解中，我得知他原來是中了“網(wǎng)毒”，是網(wǎng)絡和游戲“搶走”了他的心。我想：自我控制力差是孩子的特點，是他對游戲的興趣使他上了癮。那好，我就還利用這個“興趣”。于是，我時?？桃饬粢恍┎殚嗁Y料的家庭作業(yè)。他聽到要利用電腦后興奮異常，第二天很好的完成了作業(yè)。漸漸地，他打開電腦后的第一個動作由雙擊游戲變長了登陸百度，顯然，查資料已經(jīng)成為了他的一個習慣。在課堂上，我也常針對他提出一些問題。漸漸地，他能夠樂于學習了，“興趣”又將他的心留在了課堂。現(xiàn)在，他不僅能夠正確利用電腦了，還主動要求參加奧數(shù)的興趣小組?！芭d趣”改變了他。
許多人都說我班班風好，凝聚力強，孩子們懂事。其實，這班風就是“愛”，這凝聚力就是“情”。我心里常常這樣想：人生能有幾個童年，又能有幾個十歲?作為一名班主任，我是否能讓每一個學生都幸?？鞓纺?是否能讓每一個孩子在快樂中進步?……每當我想到這些，一種莫大的責任感油然而生。于是，我千方百計地建設我的班集體。把愛的種子，理想的種子撒進他們的心里，把進取的力量注入他們的血液中。
在我的真情激勵下，同學們互幫互學，相互理解，真誠待人，整個班集體就像一個溫暖的大家庭。趙堃同學病了，同學們搶著替他做值日;蔡依芳同學的應用題不過關，大家爭著給她講題;在汶川遭受災難的那一刻，同學們擦干眼淚，紛紛拿出自己的零用錢，獻出自己的愛心……班內(nèi)同學在交往時，都會自覺地使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”“再見”等禮貌用語。在母親節(jié)那天，我們組織了“為媽媽倒杯水，洗次腳”活動，從家長們那慧心的微笑中，我們心中充滿了幸福感。
在學校班級評比中，我們班總能名列前茅，衛(wèi)生流動紅旗、紀律流動紅旗常在班內(nèi)高掛。我有幸在最近幾年連續(xù)受到區(qū)里的表彰，所著論文多篇在市、縣級評比中獲獎。xx年，我所帶的四年級表現(xiàn)突出，我也有幸被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。正如米裕慶教授在演講時所引用的一段話：把一個信念播種下去，收獲的將是行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是性格;把一個性格播種下去，收獲的將是命運。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，在“班主任”這個神圣的職業(yè)領域中，飛得更高!飛得更遠!
教師先進個人演講稿篇九
各位領導，各位同事：
大家好！
首先自我介紹一下，我是來自xx公司的xxx，職務是公司的安全專員。本人自20xx年x月開始從事這份工作以來，在各級領導的關懷和各位同事的幫助下，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，履行自己的安全職責，認真做好每一項有關工作。同時，將實踐經(jīng)驗與理論知識相結合，積累了一定的工作經(jīng)驗，取得了一定的成績。現(xiàn)將20xx年安全管理工作中的一些方法及經(jīng)驗和大家分享一下：
20xx年，xx安全生產(chǎn)環(huán)境比較嚴峻。具資料顯示去年上半年全國發(fā)生4起重大火災，其中就有兩起發(fā)生在xx。同樣，在我們身邊也有多起安全事故發(fā)生。諸多的教訓隨時提醒著我，安全工作不容有一絲怠慢。為此，我主要從以下幾個方面開展工作：
雖然我在20xx年才成為公司的安全專員，但在原部門兼任5年的部門安全員。豐富的一線管理經(jīng)驗給我現(xiàn)在的工作打下了堅實的基礎。但是我也清晰的認識到，這些經(jīng)驗是遠遠不夠的。需要大量的理論知識相配合才能發(fā)揮最大的效力。在公司的鼎力支持下，我先后完成了《安全生產(chǎn)管理人員資格培訓》、《安全人員資質(zhì)培訓》等專業(yè)課程，同時還自學了安全方面的一些書籍。在這里我推薦兩本對安全工作有很大幫助的兩本書：《安全生產(chǎn)督導師》和《企業(yè)安全無上法則》?！栋踩a(chǎn)督導師》是院安保部去年組織安全管理人員培訓時的一本教材。我公司安全管理人員培訓完畢后，第一時間購買多本該教材分發(fā)到安全專員手上，同時進行了相關培訓，使我受益匪淺。該教材里面涵蓋了安全生產(chǎn)管理知識、安全技術知識、安全生產(chǎn)事故處理及安全檢查表實例介紹等內(nèi)容。這些知識是安全工作人員非常需要的，也是眾多安全管理人員的經(jīng)驗。而《企業(yè)安全無上法則》這本書通過作者以通俗的語言、有趣的故事和親身經(jīng)歷的方式將原本枯燥的安全理論講解出來，使學習之人擺脫了枯燥無味的教材，學習興趣更加濃厚。
為了更加的吸取安全管理前輩的經(jīng)驗，我還在網(wǎng)上搜尋了幾個專業(yè)性的網(wǎng)站作為平常關注的重點。這里向大家推薦兩個認為比較好的網(wǎng)站。
氛圍由于我公司屬于人員密集型行業(yè)，并且人員流動性較大。安全宣傳及安全培訓是必不可少的工作方法。而在宣傳工作中，平時的宣傳及活動期間的宣傳又有所不同。平時的宣傳主要是靠看板及宣傳橫幅來營造氣氛，同時配以視頻資料輔助。可以讓員工在上下班之余和工間休息期間安全意識得以加深。而每年6月的安全生產(chǎn)月和11月份的119消防月更是宣傳工作的極致體現(xiàn)。20xx年，在公司安全小組的統(tǒng)一部署下，利用輿論作為導向激發(fā)員工的參與熱情。其中，我充分利用院及公司提供的資源，以看板、橫幅、led顯示屏、ppt演示播放、曝光臺等一系列方式進行大張旗鼓的宣傳。讓員工牢固樹立“安全第一”的思想。把規(guī)范自己的行為、注重安全生產(chǎn)變?yōu)樽杂X活動。據(jù)統(tǒng)計，在這兩個月的活動中，共制作了安全生產(chǎn)標語6副、張貼安全及消防掛圖20張、制作宣傳用ppt4套。
作為活躍在一線的安全管理人員，巡查產(chǎn)線是每天的例行工作。為此，我針對公司廠房結構制定了固定的巡查路線及檢查項目。做到多方位、多角度發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場存在的安全隱患，并采取了一系列切實可行的措施，確保公司安全萬無一失。
在巡查的過程中，有三樣東西必不可少：
2、手電筒，用于觀察難以觀察的死角；
3、筆記本，記錄隱患現(xiàn)場無法解決的問題，事后根據(jù)相關記錄加以改正。
同時公司在隱患排查方面：上到每月底及節(jié)假日前的安全小組檢查，下到生產(chǎn)線每天上班后和下班前的班組自查，都有明確的規(guī)定。同時為了做好信息的整理及反饋，及時了解工作的進展情況。在公司的共享服務器上還建立了安全方面的文件夾，將所有安全信息進行整理歸檔，以便查詢。
班組是企業(yè)的細胞，是員工從事活動的基本單元，班組的安全是企業(yè)安全的基礎。廠區(qū)環(huán)境的整潔、設施的布局、物料的堆放及生產(chǎn)的安全問題構成生產(chǎn)現(xiàn)場管理主要問題。而要解決這些問題，我主要是通過現(xiàn)場定制來完善。利用不同的標志線將廠區(qū)劃分若干個區(qū)域，比方說：通道有主通道及次通道之分就用跨度不一樣的地標簽區(qū)分、消火栓、滅火器、安全通道等安防設施用紅色的斜紋線勾勒、大型設備用四角定位法進行定位、工夾具用痕跡管理法進行定位、通道轉角及樓梯處用箭頭指明通行方向、周轉車輛制定專門區(qū)域停放并畫出停放線、物料的有序堆放及設立限高線。通過上述各種方法，整個廠區(qū)形成了一個大的可視化管理，人員的行為規(guī)范得到了控制。人的不安全行為及物的不安全狀態(tài)降到最低。
同時，建立健全班組安全生產(chǎn)責任制，進一步明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任主體，班組長是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)第一責任人。此次公司涉及7個生產(chǎn)部門的班組長共計92人，分別與各自部門負責人簽訂了《班組長安全責任書》。并且針對生產(chǎn)部門工作特點，制定并實施了《安全員工作職責》、《班組長安全職責》、《員工安全職責》，對班組推行《交接班制度》，完善交接班過程中不足。
通過編制wtd安全手冊，將涉及安全方面的眾多內(nèi)容如：員工安全行為規(guī)范、主要安全違章行為、現(xiàn)場安全要求、安全標示標識、常見現(xiàn)場救護、以及火災逃生方法等編制入冊。給公司員工提供了一個很好的平臺。同時對安全工作的推廣起到了促進作用。
以上就是我20xx年主要的工作成績，在肯定成績的同時，我清醒地認識到安全生產(chǎn)治理工作仍存在一些不足。務必時刻保持清醒的頭腦，進一步增強憂患意識和責任意識，工作中爭取有效措施，提高監(jiān)管和綜合治理水平。我將在總結成績的基礎上，繼續(xù)尋找差距、尋找薄弱點、理清努力方向，力爭把我的安全工作推上更高水平。
我的講話完畢，謝謝大家！
教師先進個人演講稿篇十
演講稿。
是常見的文體,在翻譯中經(jīng)常會遇到一些較長的句子,如果不加以特殊處理,會使得譯文不適于朗讀,因此漢譯英文演講稿時應注意翻譯出演講者的語氣。下面本站小編整理了初中教師師德先進個人演講稿3篇，供你參考。
課堂教學既是學科教學的主陣地，也是德育工作的主戰(zhàn)場。自99年畢業(yè)以來我就扎根于實驗中學這方熱土，默默的耕耘著，十年中，有五次從中途接班，為了更好的開展教學，我克服了對學生、學情不了解、學生學習英語習慣差等種種困難。認真研究每位學生，及時與家長交流。鼓勵學生以寫小紙條的形式給我留言，有英語學習的問題，有給我的建議，有班級的紀律問題等等，同時我也用小紙條和他們交流，更好的實現(xiàn)了與學生的雙向溝通。功夫不負有心人，收獲總是伴隨著付出：所輔導的兩名學生在全國中學生英語能力競賽中獲得一等獎。我所教的兩個班的成績在20xx年中考中名列前茅，兩名同學名列張店區(qū)前十名。
為了充分挖掘和利用英語教學中鮮明的個性和豐富的感染力，我堅持學習，努力提高自己。我認識到作為一名青年教師，只有不斷學習才能更好的做好本職工作。我利用課余時間讀書，積極參與各項聽評課活動。在領導和同事們的幫助下我有了一定的提高，取得了一些成績：執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。出示市級、區(qū)級公開課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲二等獎。榮獲張店區(qū)第六批教學能手、張店區(qū)優(yōu)秀青年教師、張店區(qū)教學工作先進個人等榮譽稱號。被授予全國教育科研先進教師稱號。所撰寫的多篇論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報》、《學生雙語報》、《學英語》上發(fā)表，并參與了區(qū)畢業(yè)班復習資料的編寫工作。我知道自己的點滴進步都離不開領導和同事們的關愛和幫助，都來自于那份為了教育，為了學生執(zhí)著的信念。
三尺講臺，是狹小的天地，小得只能容下老師一個人;三尺講臺又是一個博大的空間，大得能包容每一個人，啟蒙教育、聆聽教誨，獲得知識和能力。我熱愛這三尺講臺，站在講臺上，我有一種神圣的責任感和使命感，因為我深深地知道，我面對的既是一位位學生——無數(shù)家庭的希望，更是祖國的未來……我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在，我能做到的，就是堅守三尺講臺，為學生們撐起一方明媚的藍天;把一顆愛心，化作一盞盞燭火，去點亮學生們純潔、高尚的心靈!
xx年8月，剛剛大專畢業(yè)的我xx小學小學工作。從那時起，我就樹立了奉獻教育事業(yè)的決心和信心。我成為了一名光榮的班主任。一名教師不僅要會教書，更重要的是要育人，我深知自己肩上的責任。我面對工作積極要求上進，面對生活樂觀進取，在學生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。
我在教學中不斷向老教師請教，不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗。撒什么種子，開什么花，在細抓日常班務管理的同時，開展各種主題的活動，對學生進行教育。
生活中的我，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑臉，友善和藹。我用自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子，學生學著我的樣子布置班級、組織活動。如在最近一次隊會課上，幾位同學組織了“我身邊的‘’”演講比賽，看著同學們激情精彩的演講，圍繞主題展開的面紅耳赤的爭論，我被同學們深深感動了。
我很喜歡跟孩子們在一塊兒開展活動。滿懷著對孩子們的愛和一顆童心，我決定在本班開一次“迎奧運，爭當文明少年”的主題中隊會，以激發(fā)孩子們對首都的熱愛，形成良好的文明習慣。
我提倡創(chuàng)新，不斷改變活動方式，豐富活動內(nèi)容。就以選拔班干為例，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心。
在多年的教育教學中，肯定會遇到一些所謂的“特殊學生”。今年我所帶的三年級中，有一個同學張創(chuàng)業(yè)，在二年級就有所耳聞。今天肚子疼，明天頭疼，整天哭著喊著要回家，不僅嚴重影響了學習，打亂了班級的正常教學，甚至還對勸導他的家長大打出手。我接手后，果然領教了他的“厲害”。我決定先用腦，再用心，“治病”要從“根”上找。在與他的談心和從家長、同學們的了解中，我得知他原來是中了“網(wǎng)毒”，是網(wǎng)絡和游戲“搶走”了他的心。我想：自我控制力差是孩子的特點，是他對游戲的興趣使他上了癮。那好，我就還利用這個“興趣”。于是，我時?？桃饬粢恍┎殚嗁Y料的家庭作業(yè)。他聽到要利用電腦后興奮異常，第二天很好的完成了作業(yè)。漸漸地，他打開電腦后的第一個動作由雙擊游戲變長了登陸百度，顯然，查資料已經(jīng)成為了他的一個習慣。在課堂上，我也常針對他提出一些問題。漸漸地，他能夠樂于學習了，“興趣”又將他的心留在了課堂?，F(xiàn)在，他不僅能夠正確利用電腦了，還主動要求參加奧數(shù)的興趣小組。“興趣”改變了他。
許多人都說我班班風好，凝聚力強，孩子們懂事。其實，這班風就是“愛”，這凝聚力就是“情”。我心里常常這樣想：人生能有幾個童年，又能有幾個十歲?作為一名班主任，我是否能讓每一個學生都幸福快樂呢?是否能讓每一個孩子在快樂中進步?……每當我想到這些，一種莫大的責任感油然而生。于是，我千方百計地建設我的班集體。把愛的種子，理想的種子撒進他們的心里，把進取的力量注入他們的血液中。
在我的真情激勵下，同學們互幫互學，相互理解，真誠待人，整個班集體就像一個溫暖的大家庭。趙堃同學病了，同學們搶著替他做值日;蔡依芳同學的應用題不過關，大家爭著給她講題;在汶川遭受災難的那一刻，同學們擦干眼淚，紛紛拿出自己的零用錢，獻出自己的愛心……班內(nèi)同學在交往時，都會自覺地使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”“再見”等禮貌用語。在母親節(jié)那天，我們組織了“為媽媽倒杯水，洗次腳”活動，從家長們那慧心的微笑中，我們心中充滿了幸福感。
在學校班級評比中，我們班總能名列前茅，衛(wèi)生流動紅旗、紀律流動紅旗常在班內(nèi)高掛。我有幸在最近幾年連續(xù)受到區(qū)里的表彰，所著論文多篇在市、縣級評比中獲獎。xx年，我所帶的四年級表現(xiàn)突出，我也有幸被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。正如米裕慶教授在演講時所引用的一段話：把一個信念播種下去，收獲的將是行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是性格;把一個性格播種下去，收獲的將是命運。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，在“班主任”這個神圣的職業(yè)領域中，飛得更高!飛得更遠!
幸福，是因為我的工作能夠被領導和老師們所認可;驕傲，是因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴;他們，用學高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海!其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。
第一、要正確處理好同事之間的關系。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關系的基礎，同事關系也不例外。同事關系不同于親友關系，它不是以親情為紐帶的社會關系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關系更加融洽。
第三、不在背后議論同事的隱私。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應主動向對方道歉，征得對方的諒解;對雙方的誤會應主動向對方說明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
第二、要正確處理好師生關系。
回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時刻調(diào)整自己心中感情的天平，其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!
第三、要正確處理與家長和社會的關系。
自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說我能代表師德師風先進個人發(fā)言，我認為這并不是我個人的榮耀，那是因為我得到了教育大家庭里的長輩們、同仁們的傾心引導和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵，不斷地成長起來，知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個學生，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。
最后，請允許我代表以高尚師德為行為準則的教師們共同祝愿會昌的教育事業(yè)，在教文局的正確領導下，在積極進取、創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中，創(chuàng)造出會昌教育事業(yè)的新輝煌!
再次感謝領導，感謝所有關心我的人!
謝謝大家!
教師先進個人演講稿篇十一
一、教育是情和愛的事業(yè)，僅僅有責任心是不夠的。當他體會到老師是真情愛他時，同樣會用真情來回報你。
記得20____年時我任36班班主任，班里將近70名學生，比起其他的4個班來說我們班各科成績在倒數(shù)。對于像我一個愛爭強的人來說那可是著急上火的事。一年來，吃住在校，晚上因生施教，挨個補課;我是教語文的，其他科目的題我也大包大攬，有不會的，第二天總的親自找到任課教師解決問題，終于年終考試語文平均101。1分，全鄉(xiāng)名列第一(那是史無前例的一次)。其它科目在全鄉(xiāng)均居第一。改變了他們慢板墊底的陳舊觀念。
除了這些，我還給自己規(guī)定，每天寫日記，下午放學做兩個家訪。發(fā)現(xiàn)我的學生除了學習，個個在家中神通廣大。比如能吃苦，勤勞，孝敬，好司機等等。每個學生身上都有很多閃光點。兩年下來，這個班級成了一個其樂融融的大家庭，誰有心事都會來向我傾訴;當眾敢于揭發(fā)某同學的錯誤行為;做錯事的敢于承認;課堂上大膽舉手提問，發(fā)言;課下主動跟老師打招呼，幫助老師。男女生之間的情感也很光明磊落。我記得任海成是我們班的班長，文才高又很害羞。沈小芳(女)同學在課堂就提出，老師，你為啥讓沈震震跟“成成”同桌?我還想跟“成成”同桌呢!要不跟“賽賽”同桌(董明賽)也行!他們之間的感情就像親兄妹一樣的純潔，一樣的親密。幾年之后，他們各自都有了自己的事業(yè)，自己的家庭，甚至有了自己的孩子，但他們每年春節(jié)還都來電問候。他們就是我的孩子，我也是他們的朋友?？吹剿麄兡苌硇慕】悼鞓返某砷L，那我育人的辛苦也足足得到了回報。其實我們更多時候的付出，只是為了體會那份苦盡甘來時的美好心情!
記得其中有一名學生叫張愛軍，(張愛軍，勞動班長，性急，愛沖動，語言表達不流暢，書寫不認真。針對他的情況，我盯緊了不放松。還有幾次都惹惱了他。)今年寒假去學校找我，向我傾訴了這近十年來在社會上的溝溝坎坎。他說：“老師你當初對我的教誨句句銘記在心，當時不理解，總惱恨為啥老批評我，現(xiàn)在我明白了?！彼苍S比別人晚幾年明白做人的道理，但他終將理解了我的一片愛心!
二、更新思想，轉變觀念，教學生涯新起色。
呂型偉教育家說：“教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。創(chuàng)新就要敢于獨立思考。”
我校位于磁縣、臨漳、成安三縣交界地，交通閉塞，信息落后，在校學生越來越少，到現(xiàn)在學校只剩下四個班級，且每個班都有一半以上學生厭學情緒嚴重，學生輟學時有發(fā)生。再這樣下去，學校將沒有學生，老師將面臨下崗?？鄲赖奈覍で蟾淖?。
我有幸在20____年的暑假經(jīng)一位朋友介紹去一家保險公司學習。企業(yè)管理的新思想、新理念讓我耳目一新，脫胎換骨。例如，生命的美好，與人交往的禮儀，洋溢的熱情，十足的自信，滿懷的激情，最重要的是我學會了“感恩”。并重新審視了人生的價值意義。這一次的學習，就是我教育生涯中創(chuàng)新的開始。
我把在保險公司學到的新理念帶到了我的課堂，于是我的課堂有了激情的歌聲、爭辯聲、掌聲……引來了其他老師好奇的關注，其他班學生的羨慕。
20____年我大膽嘗試“杜郎口”自主學習模式，進行教法改革，創(chuàng)設了一個適合自己個性的課堂。隨后在學區(qū)組織的“朗讀教學”活動中，我以新穎的教學模式引起領導和全鄉(xiāng)教師的關注。20____年，我在鄉(xiāng)里多次講公開課，如，《端午的鴨蛋》、《吆喝》、《云南的歌會》、《詩四首》等。5月份，在教學常規(guī)落實年活動中，受到教育局督導室郭從文科長、縣教研室趙云芹老師、李明玉主任等領導的高度評價，教學反思予以推廣。為此我歸納了以下幾點課堂心得：
1、用激情點燃學生。要讓課堂活，首先老師先要活起來。因為老師的激情直接影響到學生的情緒，所以我在整節(jié)課上，自始至終激情高漲感染他們，這樣學生在課堂上也就生龍活虎，思維亢奮。
2、多鼓勵和賞識學生。從講臺上走下來，到學生中間去。我的一個眼神，一個微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀頭等等，都讓他們有一種滿足感、成功感和幸福感。在我的熱情鼓勵下，就連平時成績很一般的賈海華、張賽賽同學也敢于發(fā)言回答問題，敢于上臺造句和才藝展示，真的是出乎意料。
俗話說“一枝獨秀不是春，百花齊放才是春”，看到全班學生都參與到學習中來，我陶醉了。
3、讓每名學生都有事做。把學生分成若干個小組，各組同學桌對桌、面對面，還選出一名小組長，采取“兵教兵”、“兵幫兵”、“兵帶兵”的方法，具體由小組長負責。記得有一次在講《喂——出來》這一課劃分層次時，各組出現(xiàn)了不同意見。學生們各持己見，力爭說服對方。尤其是郭世勇同學據(jù)理力爭，出現(xiàn)了1s50的辯論場面，在我的引導下，最后明確了知識點。但從他們的臉上我看出了快樂和滿足。
4、讓更多的學生參與才藝展示。我在課堂上給了學生自由的空間，激發(fā)了他們的創(chuàng)新能力。例如在《吆喝》一課中，我讓學生選擇喜歡的片段在小組內(nèi)展示，此時，你再看有同學模仿吆喝的動作和聲音，有說快板的(把水杯當快板)，還有扮演乞丐的樣子乞討等場面熱烈，令人回味無窮。在講到《云南的歌會》一課時，同學們有表演民歌的，有表演舞蹈的，有談感受的，再加上我及時鼓勵性的話語，使課堂真正成為學生張揚個性，戰(zhàn)勝自我的舞臺。
5、認真做好教學反思記錄。剛剛嘗試“杜郎口”教學，還有很多不盡人意的地方，課下我及時與老師們進行交流，以思進取。但更多的是課上同學們的個性張揚、美好積極的一面感動著我。課下我仔細回味認真記下教學反思，使我在教學中不斷充實自己。
隨后，分別于20____年12月，20____年12月參加了縣教育局組織的“風采杯”講課比賽;并于20____年11月在其他學區(qū)巡回講課。我從沒有放棄任何一個尋求學習的機會，任何一個進步的機會。雖然有時很累，但我卻很快樂，因為我不是為了得到什么，而是在于我學了什么!一個高信息時代，再不學習創(chuàng)新，學生就會把我當古董一樣瞧了。
三、將愛心傳遞。
我經(jīng)常教導學生要樂于助人，有顆感恩的心?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”生活中我就是這樣一個人。
20____年9月14日清晨，我在京珠高速公路高臾至碼馬頭段一處施工工地旁的草叢中撿到錢包一個，內(nèi)有現(xiàn)金一千一百元，二代身份證一張，銀行卡兩張，存款儲蓄單兩張，名片若干張。當天剛下過雨，錢包被淋得濕乎乎的。我拿著這個錢包，心里琢磨：“失主丟了這么多錢和重要的證件，一定很著急。怎么樣想辦法把錢包還給失主呢?”這時，我忽然想起錢包里有一張二代身份證，這應該就是失主本人的證件，上邊寫的是“湖南省隆回縣桃洪鎮(zhèn)____村1組24號，錢____。”于是，我趕回學校跟同事說了這事，有的同事開玩笑道，老楊，你可發(fā)橫財了!“我可不能要這個錢，發(fā)這個財，太昧良心了!人家失主該多著急啊，錢丟了倒還好說，證件丟了，到時辦個什么事需要用時該怎么辦呢?”我說?？墒且脒€回去，又沒有什么便捷的辦法。同事們在一起議論了半天，也沒有結果。河北距湖南有千里之遙，又沒有失主的其它聯(lián)系方式，怎么樣才能盡快聯(lián)系到失主呢?沒辦法，中午下班，我回到家跟老公商量，老公說：“現(xiàn)在資訊這么發(fā)達，我們可以在網(wǎng)上發(fā)貼尋找失主，一方面還可以跟失主當?shù)卣〉寐?lián)系，也可盡快找到失主。”于是，我們倆分工合工，一個在網(wǎng)上發(fā)貼失物招領，一個查找失主當?shù)卣穆?lián)系方式。不多時，就查到了湖北省隆回縣桃洪鎮(zhèn)人民政府的電話，按著電話打過去，在當?shù)卣ぷ魅藛T的幫助下，又查到了錢先生的聯(lián)系方式。不一會兒，錢____回復了電話，經(jīng)過核實錢包內(nèi)的物品，正是失主本人。錢先生說，對于這個丟失的錢包早就不抱什么希望了，沒有想到，千里之外，還有好心人主動跟他聯(lián)系，還要幫他寄回，他表示萬分感謝。下午，我就通過出郵局把撿到的錢包和證件郵寄給了失主。失主承諾要重金酬謝并給我掉一個好工作，我都拒絕了。這對于我來說，也的確是舉手之勞，也是想他人之所想的快樂。說起這件事還有一段親身經(jīng)歷：
暑假里，我和老公去泰山旅游，回來途中把裝有身份證、兩張工資卡、一張名片，還有二十多元錢的錢包丟了，是一位邯鄲礦院的大學生撿到后，按名片上的電話聯(lián)系上了我，并如數(shù)奉還。那個大學生的善心一直感動著我，影響著我。如今，同樣的事發(fā)生在我的身上，我也要將撿到的失物完壁歸趙、如數(shù)奉還給失主，不求報酬。這也許就是“愛心”的傳遞吧!多一些“愛心”的傳遞，我想我們的生活會因此變得更溫馨和諧、幸福快樂!
體味人生，最重要的事情原來近在眼前，
不是為了享受物質(zhì)生活，
而是為了精神上的幸?？鞓罚?BR> 我慶幸我選擇了這樣一個方式生活——將“愛心”傳遞!
教師先進個人演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
離不開公司的精心培養(yǎng)。
轉眼之間，來到公司已有五年多。這五年時間中，我先后擔任化水班長、檢修班長、鍋爐班長，現(xiàn)擔任丙值值長。在09、10、11、12年度連續(xù)被評為先進個人。能夠取得這些成績，首先感謝公司領導給我一個難得的成長平臺和難得的鍛煉機會，使我快速的成長。第二感謝朱經(jīng)理的培養(yǎng)以及各位同事無微不至的幫助。最后感謝父母對我的.養(yǎng)育之恩。
在獲得榮譽的同時，我感到責任的重大，成績只能說明過去，我們不會沉醉在今天的榮譽與掌聲之中。過去的成績，它將成為我們20xx年新的起點，在新起點我們首先以“安全第一，預防為主，綜合治理”方針抓好安全工作，做到機組安全經(jīng)濟運行，做到不出人身傷亡事故。第二、加強管理，勤奮學習。學習管理知識與專業(yè)知識，第三、加快培訓全能值班員的進度，定期進行各專業(yè)技術學習。
發(fā)展添一份綿薄之力！
在這里，我謹代表發(fā)電部獲得先進個人的同事們，再次感謝悉心培養(yǎng)我們的各位領導以及支持和幫助我們的各位同事。謝謝你們！祝您們在新的一年里事事如意大吉祥，家家順心永安康。
最后祝公司蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！
演講完畢，謝謝大家！
教師先進個人演講稿篇十三
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自xx系xx班的xxx。作為先進個人代表站在這里發(fā)言，我感到非常地榮幸。請允許我代表獲獎同學對學院領導、老師以及支持和幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！
時間是偉大的導師，帶我們經(jīng)歷了從懵懂青年到新世紀大學生的成長歷程。大學是體驗成長的開始，是完善自我，提高自我的一個重要過程。入學兩年多來，我每學期都獲得學院綜合獎學金，獲得兩次國家勵志獎學金。我積極投身學生工作、鍛煉提高自己的綜合能力和素質(zhì)。今年6月份，我光榮地成為了一名預備黨員。
我今天所取得的榮譽，與學校，老師及同學的幫助是密不可分的。感謝學校提供了現(xiàn)代化的教學設施，營造了寬松的學術氛圍，創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境；感謝我的老師，你們良好的教學方法，敬業(yè)負責的工作態(tài)度，淵博的學識在學習方面給了我們最全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育，并在我們的生活上給予莫大的關心；感謝我的同學，你們是那么地意氣風發(fā)，刻苦認真，和你們在一起我時刻充滿著青春的激情。
今天的表彰不僅是褒獎，更多的是激勵。在學習上，我們要始終保持扎實掌握知識為目的，面對考試，我們可以做到胸有成竹、誠信應考；在工作中，我們要始終以全心全意為師生服務為宗旨；面對老師和同學，我們要始終以誠待人，真誠交往；我們要學會做人、學會學習、學會思考、學會做事，在提高自己的學習和工作能力的同時，還要在學習和工作中不斷的認識自己、提升自己，做有所得，得有所用！
今天的表彰，不僅是對我們過去學習、工作的高度肯定，更是對我們未來的一種期許。今天的榮譽是我們過去努力的結果，更是我們今后奮斗的起點。百尺竿頭，更進一步，只有不斷地努力才會有不斷地進步，只有激發(fā)我們的潛能才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。面對自身的很多不足，我們要虛心接受、努力改正！志存高遠、責任為先，讓我們永遠銘記校訓，在這片育人的土地上放飛新的理想，收獲新的希望！
最后我衷心祝愿應用科學學院明天更加輝煌，祝各位領導、老師身體健康、工作順利！祝同學們學業(yè)有成、前程似錦。
謝謝大家！
教師先進個人演講稿篇十四
尊敬的各位領導、親愛的工友們：
大家上午好！
很榮幸代表先進工作者在此發(fā)言。
此時此刻，我最想說的話只有兩個字：感謝！首先我代表此次獲得榮譽稱號的員工，感謝公司的培養(yǎng)。作為工藝技術部的一名普通員工，我覺得我是十分幸運和幸福的。正因在那里工作，我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關心，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫忙，使我與其他同事一樣，擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華；我的每一點滴進步，領導和同事們都給了我極大的關注和鼓勵，并給予了很高的榮譽。因此，在那里，我要衷心的感謝各位領導，感謝同事們！
這天我能夠被評為20xx年度公司先進個人，我覺得歸功于六個字：“信任、幫忙、支持”。談到信任，就是要感謝各位車間主任，各部門領導及公司廣大同事們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫忙和信任，使我能夠在工作態(tài)度和業(yè)務素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在工作的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫忙，在那里，我要真心的感謝我們的部門領導，我這天的進步是與他們平日里的幫忙和指導分不開的。
是他們在工作中給了我很多的指導和幫忙，使我的業(yè)務技能得到了充分的鍛煉和展示。十分的感謝他們，我想說的是：我覺得我們這一年來在一起，配合的很默契！談到支持，就是要感謝公司里我的所有同事們，我們在日常工作、學習中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來，他們對我本職工作同樣也給予了很多的支持和明白，使我能夠完及時完成領導安排工作任務。雖然，我被同事們推選為公司先進個人，但我覺得我不是做的的，我還做的很不夠，還有許多很優(yōu)秀的同事在自己的工作崗位上認認真真、勤勤懇懇的工作著，他們同樣也很優(yōu)秀。同樣值得我們學習。
最后，我想說的是：在新的一年里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實做好本職工作，用心協(xié)助上級領導，把部門的各項工作開展的更加有聲有色，以此來回報領導和同事們的“信任、幫忙、支持”。
我的發(fā)言完畢，再一次的感謝大家。謝謝！
教師先進個人演講稿篇十五
各位老師，全體同學：
大家好，我是來自立業(yè)建工貿(mào)易部的韓麗，很高興能有機會來參加集團的年會。值此新春佳節(jié)來臨之際，我首先預祝大家新年快樂、萬事如意。
來到立業(yè)建工，我學會了很多東西，成長了很多。我懂得了團結合作的重要性。因為我每次遇到難題的時候，都會有人幫我想辦法，給我出主意，甚至親自為我出馬，順利地幫我解決了一個又一個難題。最重要的是，我學會了做人，“先學會做人，再學會做事”，雖然記不清這句話到底是誰說過，但我已經(jīng)領悟到了這句話的真諦。在公司的日子里，我慢慢地學會了如何跟客戶溝通，怎樣與同事保持良好關系，如何樹立好公司形象。
這次先進個人獎是我來立業(yè)建工后的第一份榮譽，這也是我們貿(mào)易部一起努力的`結果。感謝公司領導對我過去一年工作上的鼓勵和肯定，毛主席教導我們“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，所以，我不會驕傲，不會自滿，我會帶著這份榮譽更加努力地去工作。
時間過得真快，轉眼間我來立業(yè)建工將近一年了，同事之間團結、互助的精神深深打動了我，那種拼搏進取的精神也深深激勵著我。其實我自身的不足還有很多，集團的很多同事一直都是我學習的榜樣。我會努力向他們看齊。
20xx年，是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年，公司就是戰(zhàn)場，兩軍打仗勇者勝，我會和公司的同事們一起逆流直上，不畏懼任何艱難與挑戰(zhàn)。愿新的一年，我們能取得更好的成績。不辜負領導們的期望。
其實，在生活中就是平凡中蘊藏偉大，簡單中顯著精神。王燕娜自己的一個簡單的舉動，也許她會付出一生的代價，但是她不怕，這就是無私奉獻的精神，我們要向她學習。
教師先進個人演講稿篇十六
尊敬的各位領導、各位同事：大家好！
我叫丁xx，很榮幸在這里發(fā)言。我想借此機會，向曾經(jīng)在工作中給予我?guī)椭椭С值念I導們、同事們，致以最衷心的感謝！
今天，能夠在這里發(fā)言，我既感到幸運，同時又感到很有壓力。感到幸運，是基于我進鋼簾線的時間不是太長，工作表現(xiàn)也不算特別出色，但我的工作仍然得到了大家的認同和支持，因此，我想，我是幸運的；而感到壓力，是因為今天的成績將是我明天的起點，我要努力做的更好，才能實現(xiàn)不斷提升自我、創(chuàng)造更好的成績。所以，對我們在xx未來的成長，我感受到壓力了。但是，未走過的路，總是令人充滿希望，我期待著“未來”，期待在xx獲得更大成功，為xx做出更大的貢獻。
回想在xx的日子，我對自己的工作做了一個小小的總結。
我是xx年8月進入xx的，現(xiàn)在我是一分廠合股車間外繞的一名操作工。在工作過程中，我一直在努力的學習，向老職工請教，這樣不但豐富了我的工作經(jīng)驗，也增強了我的操作技能，使我在工作中得以迅速成長。在實際工作當中，我都保持積極和認真的工作態(tài)度，踏踏實實地做自己的事，盡量使自己操作機臺的廢絲降到最少，提高一次性成品率，確保簾線的質(zhì)量和產(chǎn)量。因為我始終堅信：在不同的工作崗位上，為公司都能做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。
將工作做好、做細，以負責任的心態(tài)來嚴格要求自己。感謝公司領導和各位同事對我的肯定，在20xx年年底，我被評為先進個人，這對于我來講是莫大的榮耀，是對我過去的工作肯定和對我未來工作的期待，因此，我對自己新的工作展望是：在過去已經(jīng)取得良好成績的基礎上，力爭向上再進一步，以逐步實現(xiàn)“不斷提升自我，創(chuàng)造更好成績”的目標，我想這也是我們大家共同的心聲；同時，希望在實現(xiàn)這個目標的過程中，能夠繼續(xù)得到大家的支持。
最后，我愿意和大家一同扎根xx，為我們共同的家——奉獻上自己全部的力量與愛心，愿我們大家共同攜手為xx未來的騰飛撐起一片藍天！最后，請允許我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家萬事如意，心想事成！
謝謝大家！
教師先進個人演講稿篇十七
是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。
第一、要正確處理好同事之間的關系。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關系的基礎，同事關系也不例外。同事關系不同于親友關系，它不是以親情為紐帶的社會關系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關系更加融洽。
第三、不在背后議論同事的隱私。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應主動向對方道歉，征得對方的諒解；對雙方的誤會應主動向對方說明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
第二、要正確處理好師生關系。
回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!
第三、要正確處理與家長和社會的關系。
教師應主動與學生家長聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。 任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。尊重學生家長的人格，不訓斥，不指責。 盡管在教師與家長關系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說我能代表師德師風先進個人發(fā)言，我認為這并不是我個人的榮耀，那是因為我得到了教育大家庭里的長輩們、同仁們的傾心引導。
教師先進個人演講稿篇十八
尊敬的各位領導、同志們：
進入公司工作至今，我并沒有做出了不起的大貢獻，也無特別值得炫耀可喜的業(yè)績，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。憑著一份對行政工作的熱愛和堅守。從最初的生澀到對工作的熟練，一路走來，經(jīng)歷與學習了很多，收獲也頗豐。更深深的感覺到，每一次優(yōu)秀員工的評選，都是一名員工在團隊成長的最好見證。
每一次接收新的任務，自己盡力的去完成，不斷的總結自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，向他人請教，盡量讓自己的工作完成的比上一次更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖無大績，卻時有小勞。本月，工作得到了各位同事的'認可，我深感無比的榮幸，我想這次優(yōu)秀員工評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了只要肯干肯專研，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到團隊的認可、認同。因此，我認為，在這里，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是對工作流程或程序技術或是服務工作做出了更好的改進或創(chuàng)新，無論你是以認真負責的工作態(tài)度讓客戶或領導一致滿意，還是以優(yōu)秀扎實的綜合素質(zhì)能力成為公司業(yè)務骨干，都是優(yōu)秀的。一個人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的崗位有多重要，而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作。能把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀的;如果你不論負責哪項工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。
感謝各位領導給我這次競選評優(yōu)秀員工的機會，我想這既是團隊對我個人工作能力與成績的肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵。無論是否被評選上，它都將推動我更加努力地完成公司的各個任務，做好每件事。我堅信，今后的工作一定會做得更好。公司的發(fā)展讓我們成長，我們的共同努力也定會讓公司更加輝煌。
教師先進個人演講稿篇一
大家好!今天，能夠走進這個莊嚴的會場，能夠踏上這個光榮的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因為我的工作能夠被領導和老師們所認可;驕傲，是因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴;他們，用學高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海!其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。
第一、要正確處理好同事之間的關系。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關系的基礎，同事關系也不例外。同事關系不同于親友關系，它不是以親情為紐帶的社會關系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關系更加融洽。
第三、不在背后議論同事的隱私。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應主動向對方道歉，征得對方的諒解;對雙方的誤會應主動向對方說明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
第二、要正確處理好師生關系。
回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!
第三、要正確處理與家長和社會的關系。
教師應主動與學生家長聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。尊重學生家長的人格，不訓斥，不指責。盡管在教師與家長關系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。
教師先進個人演講稿篇二
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天我稅務系統(tǒng)先進個人先進事跡演講稿的主人公是一個稅務系統(tǒng)身患頑疾的人但她以頑強的意志一直精神抖擻地耕耘在她所摯愛的稅收工作崗位上用滿腔熱血譜寫了一曲忘我工作、無私奉獻的稅務工作贊歌鑄就了她樸實而輝煌的人生之路。她就是xx市渝水區(qū)國家稅務局稅政法規(guī)股股長----胡小蓮。胡小蓮連續(xù)五年被評為優(yōu)秀公務員連續(xù)五年被評為全市先進工作者并榮獲全省稅務系統(tǒng)先進個人、全省稅務系統(tǒng)“金稅工程”先進個人和xx市第四屆“十大杰出青年”等榮譽稱號。 鮮花和掌聲令人目炫你可知道這鮮花和掌聲背后的動人故事就讓我們一同走進她的故事去聆聽一個優(yōu)秀稅務工作者的心聲。 “把投身火熱的國稅事業(yè)當成良醫(yī)良藥” 1999年11月胡小蓮突然感到身體不適開始她并沒怎么在意心想也許是由于平時工作太忙、太累的原因吧依舊忘我地撲在工作崗位上。終于有一天她感到堅持不住了家人再也不理她的解釋“架”著她來到了醫(yī)院。經(jīng)檢查她得了一種叫“紅斑狼瘡”的疾病。這種病目前醫(yī)學上對治愈它還沒有什么很好的辦法。
這種病不能多曬太陽更不能緊張勞累必須終身服藥長期保養(yǎng)為此醫(yī)生建議她應盡量多休息少操勞工作上只能做一些力所能及的事情。但胡小蓮依舊把全部的身心投入到自己所鐘愛的稅收事業(yè)中去。由于疾病的原因每做一件事情都意味著她要付出比別人更多的體力、精力更是對她意志品質(zhì)的考驗。她是一個意志堅強的人對工作和事業(yè)總有一份拼命的執(zhí)著。為了工作她淡忘了一切。她說“遠離了火熱的稅收工作我將無法平靜我已經(jīng)習慣了忙忙碌碌的工作、緊緊張張的生活同時我也是以緊張的工作去忘卻自己的病痛把投身火熱的國稅事業(yè)當成良醫(yī)良藥把盡心盡責工作當成修身養(yǎng)性的最好處方”。
20xx年正是xx國稅率先在全省試行稅收征管體制改革和ctais運行的時期為此直屬分局和縣區(qū)局重新劃分了征管范圍由于征管范圍的調(diào)整金稅工程數(shù)據(jù)采集的納稅人識別號中前六位數(shù)字應相應調(diào)整加上ctais上線后納稅人識別號要與組織機構代碼相符這樣區(qū)局所管轄的增值稅一般納稅人有二百多戶需要重新變更稅號。為了金稅工程的順利暢通為了在規(guī)定的時間內(nèi)采集好納稅人基本登記信息她不顧自己身體有病不分白天黑夜連軸轉。
數(shù)據(jù)采集上來后她又不厭其煩地對數(shù)據(jù)核對了一遍又一遍。當身體實在堅持不住時她就靠加大藥劑量來維持。 這期間局里所轄的一納稅戶發(fā)生了鍋爐爆炸事件法人代表當場炸死其妻躲債在外廠里職工和附近村民為了各自的經(jīng)濟利益趁機哄搶財物。
當她得知這一消息后首先考慮的是“兩卡”和增值稅專用發(fā)票的安全以及金稅工程的數(shù)據(jù)采集率問題在征得局領導同意的情況下她頂著寒風冒著大雨十幾里山路到達該廠通過當?shù)毓膊块T找到了該法人代表的妻子等她完整地收回了該納稅戶的金稅卡、ic卡以及增值稅專用發(fā)票并及時補錄了數(shù)據(jù)已是晚上十多點鐘當她拖著疲憊的身體回到家里丈夫心疼的埋怨“天這么冷就是年青人也吃不消啊你簡直是不要命”正是她不畏風雨不辭辛苦才保證了金稅工程的正常運轉和增值稅專用發(fā)票的安全。 也是在那段時間由于單位里事情太多而股里的人手又太少為了按時完成工作任務加班加點便成了她的“家常便飯”。
此時的她由于過度的勞累腳腫的連鞋都穿不進去?！拔萋┢赀B陰雨”70歲的老母此刻也因病癱瘓在床住進了醫(yī)院。由于工作太緊她硬是拖著腫脹的腳步履維艱地趕去上班只是偶爾在空閑的時候才匆匆地趕到醫(yī)院探望母親然后又急急地返回單位繼續(xù)工作。在母親住院的那段時間她沒侍侯過一個整天母親彌留之際最不放心的就是她一直喊著她的名字可此時的她為了不耽誤ctais上線工作正堅守在工作崗位上?，F(xiàn)在回想起來她都會暗自垂淚心中有一種深深的愧疚感和自責感總覺得為人子女卻沒能盡到一份孝心實在是種遺憾。但為了稅收事業(yè)那怕是付出自己的全部她也覺得值。
教師先進個人演講稿篇三
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的先進個人演講稿，歡迎閱讀與收藏。
大家好！
今天能夠有機會站在這里發(fā)言，感到很榮幸，同時也非常激動和自豪，此時此刻，我最想說的兩個字就是“感謝”，雖然“感謝”兩個字并不能夠代表此刻我全部的心情，作為學院的一名輔導員，我覺得我是非常幸運和幸福的，因為在學院工作，我能夠時時刻刻感受到各級領導和同事們對我的關心和支持，感受到工作中給予我的信任和幫助，讓我擁有展示自己的舞臺；我的每一點的進步和成長，都離不開領導和同事們的關心和鼓勵。因此，我首先衷心的感謝各位領導們，感謝各位同事，容許我在這里真誠地向大家道一聲“謝謝”。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)青少年學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國的優(yōu)秀品質(zhì)，是教育培養(yǎng)造就合格人才的基本要求，是廣大青少年服務社會，建設祖國必須具備的思想道德素質(zhì)。在“孝敬父母月”活動過程中，我校區(qū)認真落實學院的通知精神，營造孝敬父母的良好氛圍。
接到通知后，我西校區(qū)主動與洪雷部隊教導隊進行聯(lián)系，并于4月26日在西校區(qū)禮堂與紅蕾部隊教導隊一同進行了“孝敬父母月”活動全面啟動儀式。在啟動儀式上分別由教導隊指導員和校區(qū)主任分別進行了動員講話，戰(zhàn)士代表和學生表也進行了發(fā)言，戰(zhàn)士的發(fā)言情真意切，學生們深深地被感動了，感受到部隊戰(zhàn)士對父母、對家鄉(xiāng)、對祖國的深厚情感。在組織學生開展主題為“父母辛苦了”的家書征文中，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的作品，并由輔導員一一審閱，最后評選出兩篇出眾的文章，參加學院的征文比賽，并分別榮獲了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。5月16日在西校區(qū)開展了題為“學會感恩”的演講比賽，參加的演講的同學共有18名，榮獲西校區(qū)演講比賽第一名、第二名的兩名學生代表西校區(qū)，參加學院的演講比賽，分別榮獲第三名和第七名的良好成績。在開展“孝敬父母月”過程中，我校區(qū)與紅蕾部隊互動，并在部隊引起了共鳴，部隊戰(zhàn)士紛紛寫出了家書，指導員從中選出優(yōu)秀文章在我校區(qū)櫥窗進行展示，我校學生從中更加珍惜親子之間的愛，極大地調(diào)動了學生們對孝敬父母的深厚情感。
除了組織、宣傳、舉行活動之外，我們還把“孝敬父母月”通知精神與平時的學生教育結合起來，從主題班會到櫥窗宣傳，從一封家書到“學會感恩”演講比賽，從學生自己的一份感言到做起點滴的家務勞動。孝敬父母不僅僅是在活動月過程中才能做到，更要融入到學生平時的生活中，在對一個家長進行電話回訪時，家長說：“孩子現(xiàn)在懂事多了，也變乖多了，知道打掃衛(wèi)生，知道自己洗衣服了……”看到學生們的成長，看到自己的付出有了點滴的回報，做老師的也是非常的高興，心中充滿了喜悅和自豪。
我能夠在活動月中被評為先進個人，我覺得歸功于領導們信任與幫助，同事們的合作與支持。是他們的信任和支持，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的'幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務素質(zhì)等許多方面逐步走向成熟;是他們的信任，給了我很多鍛煉的機會，使我各方面的能力得到了充分的鍛煉和展示。談到合作與支持，我要十分感謝所有的同事們，感謝同事們在日常工作學習中的相互支持、協(xié)作和配合以及對我工作給予的理解和幫助，使我能夠圓滿的完成各項任務。雖然我被同事們推選為先進個人，但我感覺我不是做的最好的，我做的還不夠，還有許多老師們在自己的工作崗位上認認真真、勤勤懇懇的工作著，他們同樣也很優(yōu)秀。
最后，我想說的是，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)在工作中不斷的提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助學院、校區(qū)領導，把校區(qū)的各項工作開展得更加有聲有色，越來越好。以此來回報各位領導和同事們的鼓勵和支持。
再次感謝大家，謝謝！
教師先進個人演講稿篇四
大家好！
今天我稅務系統(tǒng)先進個人先進事跡演講稿的主人公是一個稅務系統(tǒng)身患頑疾的人但她以頑強的意志一直精神抖擻地耕耘在她所摯愛的稅收工作崗位上用滿腔熱血譜寫了一曲忘我工作、無私奉獻的稅務工作贊歌鑄就了她樸實而輝煌的人生之路。她就是xx市渝水區(qū)國家稅務局稅政法規(guī)股股長----余麗敏。
余麗敏連續(xù)五年被評為優(yōu)秀公務員連續(xù)五年被評為全市先進工作者并榮獲全省稅務系統(tǒng)先進個人、全省稅務系統(tǒng)“金稅工程”先進個人和xx市第四屆“十大杰出青年”等榮譽稱號。
鮮花和掌聲令人目炫你可知道這鮮花和掌聲背后的動人故事就讓我們一同走進她的故事去聆聽一個優(yōu)秀稅務工作者的心聲?！鞍淹渡砘馃岬膰愂聵I(yè)當成良醫(yī)良藥”1999年11月余麗敏突然感到身體不適開始她并沒怎么在意心想也許是由于平時工作太忙、太累的原因吧依舊忘我地撲在工作崗位上。終于有一天她感到堅持不住了家人再也不理她的解釋“架”著她來到了醫(yī)院。經(jīng)檢查她得了一種叫“紅斑狼瘡”的疾病。
做一件事情都意味著她要付出比別人更多的體力、精力更是對她意志品質(zhì)的考驗。她是一個意志堅強的人對工作和事業(yè)總有一份拼命的執(zhí)著。
為了工作她淡忘了一切。她說“遠離了火熱的稅收工作我將無法平靜我已經(jīng)習慣了忙忙碌碌的工作、緊緊張張的生活同時我也是以緊張的工作去忘卻自己的病痛把投身火熱的國稅事業(yè)當成良醫(yī)良藥把盡心盡責工作當成修身養(yǎng)性的最好處方”。
20xx年正是xx國稅率先在全省試行稅收征管體制改革和ctais運行的時期為此直屬分局和縣區(qū)局重新劃分了征管范圍由于征管范圍的調(diào)整金稅工程數(shù)據(jù)采集的納稅人識別號中前六位數(shù)字應相應調(diào)整加上ctais上線后納稅人識別號要與組織機構代碼相符這樣區(qū)局所管轄的增值稅一般納稅人有二百多戶需要重新變更稅號。為了金稅工程的順利暢通為了在規(guī)定的時間內(nèi)采集好納稅人基本登記信息她不顧自己身體有病不分白天黑夜連軸轉。數(shù)據(jù)采集上來后她又不厭其煩地對數(shù)據(jù)核對了一遍又一遍。當身體實在堅持不住時她就靠加大藥劑量來維持。
這期間局里所轄的一納稅戶發(fā)生了鍋爐爆炸事件法人代表當場炸死其妻躲債在外廠里職工和附近村民為了各自的經(jīng)濟利益趁機哄搶財物。
法人代表的妻子等她完整地收回了該納稅戶的金稅卡、ic卡以及增值稅專用發(fā)票并及時補錄了數(shù)據(jù)已是晚上十多點鐘當她拖著疲憊的身體回到家里丈夫心疼的埋怨“天這么冷就是年青人也吃不消啊你簡直是不要命”正是她不畏風雨不辭辛苦才保證了金稅工程的正常運轉和增值稅專用發(fā)票的安全。也是在那段時間由于單位里事情太多而股里的人手又太少為了按時完成工作任務加班加點便成了她的“家常便飯”。此時的她由于過度的勞累腳腫的連鞋都穿不進去?！拔萋┢赀B陰雨”70歲的老母此刻也因病癱瘓在床住進了醫(yī)院。由于工作太緊她硬是拖著腫脹的腳步履維艱地趕去上班只是偶爾在空閑的時候才匆匆地趕到醫(yī)院探望母親然后又急急地返回單位繼續(xù)工作。在母親住院的那段時間她沒侍侯過一個整天母親彌留之際最不放心的就是她一直喊著她的名字可此時的她為了不耽誤ctais上線工作正堅守在工作崗位上。
現(xiàn)在回想起來她都會暗自垂淚心中有一種深深的愧疚感和自責感總覺得為人子女卻沒能盡到一份孝心實在是種遺憾。
教師先進個人演講稿篇五
尊敬的學校領導、尊敬的老師們：
大家好！
“教師行為先進個人”的稱號，是學校對教師工作的充分肯定和崇高榮譽。這反映了學校對全體教師員工的關懷、鼓勵和殷切希望。
雖然生活中瑣事繁多，但日常的教學工作依然有條不紊的進行。這些工作的順利開展與完成，都離不開我可敬的同事們的努力付出與無私貢獻。借此機會，請允許我向多年來支持、幫助和指導我工作和生活的學校領導、年級和各處室主任以及包括我所在的教研組在內(nèi)的全體老師們致以崇高的敬意和由衷的謝意！感謝大家對我多方面的幫助、支持和厚愛。能被評為學校“xx年度教師行為規(guī)范先進個人”，我要感謝學校對我們成長的幫助與培育，感謝所有同事們對我一如既往的的支持與關注！作為其中幸運的一員，這既是一份榮譽，更是一種責任，我們誠然要珍惜這份榮譽，更要勇于肩負起這種責任，不辜負學校上下對我們的期望。
回首剛剛過去的xx年一年，國事、校事、天下事，令人由衷感慨、充盈感動。也由此令人心存感恩、表達感謝！一路走來，我感言頗多?？芍^感謝才下眉頭，慚愧卻上心頭。
到xx級1部教學崗位的兩年來，我只是做了自己應該做的工作，而且由于自己的能力限制和其他原因而使得許多工作并沒能真正做好，有些方面的工作開展還缺乏主動性和創(chuàng)造性，更有相當多的工作是在包括王主任、安老師、劉老師在內(nèi)的xx級1部備課組的幫助下才得以完成的，為此，心中總是感到不安和慚愧。在成為教師的十幾年里，本人反思自己所獲得的榮譽大都是領導厚愛、老師們承讓的結果，每念及此，慚愧之感就會油然而生。
責任心和認真勁是教師職業(yè)的一大特色。本人認同那種辦事有責任心、講認真和追求完美的人，不時告誡自己責任心的重要性，但是到了一中工作以后才越發(fā)感覺到，自己在責任心、講認真和追求完美方面的差距，與各位領導和廣大老師們相比，還有很大的差距。正是在接受領導的悉心指導和同事們熱心幫助的過程中，本人對責任心也有了許多新的更深入的認識。
坦誠布公地說，在一中工作，我感到壓力很大，危機感強。這種感覺反而歷久彌新。這里確實是名師薈萃的大觀園，讓身為草根的我大開眼界，反觀我自己實乃一介智力和能力皆平平之輩，所以為了更好的勝任直至駕馭高中教育教學，唯有想盡千方百計去干好本職工作，充分利用“臨溪羨魚”的各種機會去結網(wǎng)補能。
近幾年來，適應我省高中素質(zhì)教育新形勢的需要，我校大力實施“三個有效”————有效教學、有效管理、有效學習。開創(chuàng)了教育教學工作的新局面，在內(nèi)涵發(fā)展的道路上取得新突破。邁步新學年，在秉承我校優(yōu)秀辦學傳統(tǒng)、體現(xiàn)時代精神的基礎上，學校鄭重把“海納百川、追求卓越”確立為學校精神。這是對我校 “人文日新、和諧發(fā)展”的辦學思想和“質(zhì)量立校、規(guī)范辦校、科研興校、改革活校、民主治校、人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略”既一脈相承又與時俱進的升華。
我們廣大教師要積極響應校學校的號召，立足崗位，身體力行，堅守“勤樸勇誠”的校訓，貫徹“以學生健康成長為本，為學生終生發(fā)展奠基” 的教育理念，”遵循“精、實、活、雅”的課堂教學原則，深入進行“師生成長共同體”建設，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在與學校共同發(fā)展的進程中實現(xiàn)人生價值。
最后，希望領導和同事們一如既往地給予我?guī)椭⒅С?、指導和批評。謝謝！
教師先進個人演講稿篇六
xx，女，回族，1985年出生，大學學歷，中共黨員，2007年參加工作，是隆德縣楊河中學的一名教師。因為喜歡教師這份職業(yè)，對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，依然放棄了工會工作，選擇了教師這個行業(yè)，2009年來到楊河中學工作至今。6年的農(nóng)村教學工作，使她更加喜歡和學生們呆在一起，不斷鉆研業(yè)務，以校為家，一直工作在教學第一線，不斷提升自身素質(zhì)，做一名師德高尚，履行教師職責，熱愛學生，團結同事，忘我工作，無私奉獻的教師，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。始終在平凡的教學崗位上為教育事業(yè)奉獻自己的青春。
積極參加教師培訓，盡快成長起來。
2009年9月參加教師工作以來，對自己的事業(yè)充滿了熱愛，熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生。為了做好教師工作，我始終堅持不斷地學習，堅持學習與教學有關的書籍，充實自己的理論知識。虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，利用業(yè)余時間繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學方法，并且總結經(jīng)驗教訓，來提高自己的教學水平。
1、2010年10月24日參加由寧夏大學承辦的國培計劃(2010)——中西部農(nóng)村骨干教師培訓，培訓時間為三個月，包括第一個月的集中研修理論培訓、第二個月的“影子教師”實踐培訓和第三個月的課題研究。本次培訓深刻的影響了她，給她強烈的感染和深刻的理論引領，讓她認識到自己在教學中的不知之處，通過一個月的聽課，讓她反思自己的課堂教學，終于總結出自己獨特的實戰(zhàn)英語課堂，總結出自己的英語教學方法，形成自己獨特的英語教學風格。
2、2013年10月12日至13日在平?jīng)鰠⒓佑扇珖逃椅簳髦v的講座，使她重新定位自己的教學，為什么越來越對自己的教學工作感到厭倦呢?——守住平常心：看得開、想得透、放得下。魏老師對課堂教學的講解，值得她學習和深思，讓她改變態(tài)度，不斷創(chuàng)新教學，取得很大進步。
3、2014年參加隆德縣組織關于高校課堂培訓。高效課堂對于她們來說已經(jīng)不陌生了，已經(jīng)滲透到她們的課堂教學，進過參加培訓，使她更加清楚自己的教學方法有待提高，通過培訓并結合自己的實際情況，將高校課堂融入到自己的英語課堂教學中。
學無止境，終身學習還在繼續(xù)，身為一名教師，必須不斷在學習中、在教學中反思自己，她一定將學到的知識運用于教育教學實踐中，讓培訓的碩果在教育的發(fā)展中大放光彩。
扎實基礎，不斷磨練自己。
她深知如果沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任教師這一職業(yè)。經(jīng)過三年的七、八年級教學磨練，她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，生動有趣的教學情境，師生、生生積極參與的課堂互動，使每一節(jié)課都成為示范課。她每天都深入細致的備好每一節(jié)課，在備課中,她認真研究教材，力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種資料，認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。每天都認真上好每一節(jié)課，上課時注重調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。每天都認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并利用業(yè)余時間對學生進行輔導。每個學期都完成教研活動，按時聽課、及時評課，注重學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.對自己的教學促進很大，不僅如此，還抓住每次學習的機會，取長補短，收獲不少。
畢業(yè)班的教學任務很繁重，對于她來說有著更多的壓力，她心里很緊張，也很茫然，又感覺無從下手，但是，她覺得又是機會，可以增加自己知識體系，挑戰(zhàn)自己的時間到了，她開始奮戰(zhàn)了，不懂的就請教其他有經(jīng)驗的老教師，結合自己的教學風格，在第一年的中考中取得了優(yōu)異的成績，她終于相信，有付出就有收獲。在接下來的兩年時間里，畢業(yè)班對于她來說更具有挑戰(zhàn)性，不斷創(chuàng)新教法，善于積累、總結出自己獨特的教學經(jīng)驗，沒有做不到的，只有想不到的。
恪盡職守，引領示范。
她在教育教學工作中，如遇到一些問題，能虛心請教其他老師，在組內(nèi)進行溝通和協(xié)調(diào)，并將自己的英語教學方法和經(jīng)驗告訴英語組其他老師，共同探討，共同進步。在英語教學工作中，養(yǎng)成了一顆細微的心、能及時和學生進行溝通，發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、做為英語教研組組長，要起到模范帶頭作用。計劃好英語組每年的任務，并配合學校完成工作。要時刻關心英語組的其他老師，相互團結、合作，一起打造最優(yōu)秀的團隊。根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，積極主動幫助其他老師對學生進行分析，并根據(jù)具體情況，認真制訂教學計劃和進度,落實作業(yè)和訓練內(nèi)容，安排輔導課的內(nèi)容，并提出有針對性又切實可行的教學措施和方法。認真聽每一位老師的公開課，把聽課看作是向人家學習、取長補短、提高自己。在聽課后，積極參加評課活動、發(fā)表自己的看法，對某些知識點或有疑問的答案進行討論，以求盡善盡美的結果。組織開展全國英語競賽和學?！坝⒉疟庇⒄Z知識競賽活動，利用第二課堂活動，她們老師每天對參加全國英語競賽的學生進行集體輔導，輔導內(nèi)容比較系統(tǒng)，知識網(wǎng)清晰。為了提高學生學習英語的興趣和積極性，形成良好的英語學習氛圍，英語組開辦了“英語角”活動，學生積極參與，起到了很好的效果。
2、忙是一種享受，忙是一種營養(yǎng)!她特別喜歡這句話，并且把這句話送給了她可愛的學生們，是她帶了一學期班主任的學生們。經(jīng)歷了班主任的老師才是真正的老師，才會理解老師的不容易。作為畢業(yè)班的班主任，更作為學生們的大姐姐，她和學生們同時起床，但是比他們休息更晚，現(xiàn)在回想起來，她們之間有許多的快樂回憶。記憶最深刻的是學生們特別喜歡看她給他們每人日記中的留言，每周無論多忙，她都期待看學生給她交上來的日記，其中有他們對班級管理的看法、有學習方面的問題、有同學之間的友誼、有家里父母之間的問題等等，她沒有經(jīng)驗，只能請教其他老師，還有就是及時查閱資料，幫助學生解決問題和困難，這個習慣一直堅持了一學期，這也是她和學生們之間最幸福的回憶。至今有學生給她打電話，他們會告訴她他們在高中的學習生活，她會積極鼓勵他們。
辛勤付出，幸福收獲。
任教六年來，她始終在默默奉獻著，認真負責、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。六年來，她所擔任的英語學科取得了優(yōu)異的成績。2012年英語學科在七年級質(zhì)量檢測中榮獲“一等獎”、八年級質(zhì)量檢測榮獲“三等獎”，并被評為“巾幗園丁”光榮稱號、縣級“優(yōu)秀教師”稱號。2013年在“隆德縣青年教師技能大賽”中榮獲初中組“三等獎”，九年級英語質(zhì)量檢測中榮獲“二等獎”，2013年中考中榮獲“單科均分二等獎”，在2013年中考中成績優(yōu)異，榮獲“教書育人獎”。2014年九年級英語質(zhì)量檢測中榮獲“三等獎”，2014年中考中榮獲“單科均分二等獎”，在2014年中考中成績優(yōu)異，榮獲“教書育人獎”，榮獲“關心下一代先進工作者”榮譽稱號。由于工作盡職盡責，被評為校級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。
熱愛學習，利用業(yè)余時間不斷鉆研業(yè)務，研讀《課堂練習設計與命題技術實踐指導》和義務教育階段英語學科《教學指導》以及其他教學理論書籍，并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，不斷更新觀念，豐富知識，提高教學能力，本人撰寫的論文《寧南貧困地區(qū)英語學困生轉變的實踐策略研究》在2011年固原市“五個百”評選活動中榮獲“三等獎”。
她熱愛教育事業(yè)，喜歡和學生打成一片，永遠保持年輕的心，愿意獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，她愿在教育教學事業(yè)上書寫自己的完美人生，愿做好榜樣。她認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心，更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。她立志做一個這樣的人民教師，加油!
教師先進個人演講稿篇七
課堂教學既是學科教學的主陣地，也是德育工作的主戰(zhàn)場。自99年畢業(yè)以來我就扎根于實驗中學這方熱土，默默的耕耘著，十年中，有五次從中途接班，為了更好的開展教學，我克服了對學生、學情不了解、學生學習英語習慣差等種種困難。認真研究每位學生，及時與家長交流。鼓勵學生以寫小紙條的形式給我留言，有英語學習的問題，有給我的建議，有班級的紀律問題等等，同時我也用小紙條和他們交流，更好的實現(xiàn)了與學生的雙向溝通。功夫不負有心人，收獲總是伴隨著付出：所輔導的兩名學生在全國中學生英語能力競賽中獲得一等獎。我所教的兩個班的成績在20xx年中考中名列前茅，兩名同學名列張店區(qū)前十名。
為了充分挖掘和利用英語教學中鮮明的個性和豐富的感染力，我堅持學習，努力提高自己。我認識到作為一名青年教師，只有不斷學習才能更好的做好本職工作。我利用課余時間讀書，積極參與各項聽評課活動。在領導和同事們的幫助下我有了一定的提高，取得了一些成績：執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。出示市級、區(qū)級公開課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲二等獎。榮獲張店區(qū)第六批教學能手、張店區(qū)優(yōu)秀青年教師、張店區(qū)教學工作先進個人等榮譽稱號。被授予全國教育科研先進教師稱號。所撰寫的多篇論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報》、《學生雙語報》、《學英語》上發(fā)表，并參與了區(qū)畢業(yè)班復習資料的編寫工作。我知道自己的點滴進步都離不開領導和同事們的'關愛和幫助，都來自于那份為了教育，為了學生執(zhí)著的信念。
三尺講臺，是狹小的天地，小得只能容下老師一個人;三尺講臺又是一個博大的空間，大得能包容每一個人，啟蒙教育、聆聽教誨，獲得知識和能力。我熱愛這三尺講臺，站在講臺上，我有一種神圣的責任感和使命感，因為我深深地知道，我面對的既是一位位學生——無數(shù)家庭的希望，更是祖國的未來……我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在，我能做到的，就是堅守三尺講臺，為學生們撐起一方明媚的藍天;把一顆愛心，化作一盞盞燭火，去點亮學生們純潔、高尚的心靈!
教師先進個人演講稿篇八
xx年8月，剛剛大專畢業(yè)的我xx小學小學工作。從那時起，我就樹立了奉獻教育事業(yè)的決心和信心。我成為了一名光榮的班主任。一名教師不僅要會教書，更重要的是要育人，我深知自己肩上的責任。我面對工作積極要求上進，面對生活樂觀進取，在學生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。
我在教學中不斷向老教師請教，不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗。撒什么種子，開什么花，在細抓日常班務管理的同時，開展各種主題的活動，對學生進行教育。
生活中的我，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑臉，友善和藹。我用自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子，學生學著我的樣子布置班級、組織活動。如在最近一次隊會課上，幾位同學組織了“我身邊的‘’”演講比賽，看著同學們激情精彩的演講，圍繞主題展開的面紅耳赤的爭論，我被同學們深深感動了。
我很喜歡跟孩子們在一塊兒開展活動。滿懷著對孩子們的愛和一顆童心，我決定在本班開一次“迎奧運，爭當文明少年”的主題中隊會，以激發(fā)孩子們對首都的熱愛，形成良好的文明習慣。
我提倡創(chuàng)新，不斷改變活動方式，豐富活動內(nèi)容。就以選拔班干為例，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心。
在多年的教育教學中，肯定會遇到一些所謂的“特殊學生”。今年我所帶的三年級中，有一個同學張創(chuàng)業(yè)，在二年級就有所耳聞。今天肚子疼，明天頭疼，整天哭著喊著要回家，不僅嚴重影響了學習，打亂了班級的正常教學，甚至還對勸導他的家長大打出手。我接手后，果然領教了他的“厲害”。我決定先用腦，再用心，“治病”要從“根”上找。在與他的談心和從家長、同學們的了解中，我得知他原來是中了“網(wǎng)毒”，是網(wǎng)絡和游戲“搶走”了他的心。我想：自我控制力差是孩子的特點，是他對游戲的興趣使他上了癮。那好，我就還利用這個“興趣”。于是，我時?？桃饬粢恍┎殚嗁Y料的家庭作業(yè)。他聽到要利用電腦后興奮異常，第二天很好的完成了作業(yè)。漸漸地，他打開電腦后的第一個動作由雙擊游戲變長了登陸百度，顯然，查資料已經(jīng)成為了他的一個習慣。在課堂上，我也常針對他提出一些問題。漸漸地，他能夠樂于學習了，“興趣”又將他的心留在了課堂。現(xiàn)在，他不僅能夠正確利用電腦了，還主動要求參加奧數(shù)的興趣小組?！芭d趣”改變了他。
許多人都說我班班風好，凝聚力強，孩子們懂事。其實，這班風就是“愛”，這凝聚力就是“情”。我心里常常這樣想：人生能有幾個童年，又能有幾個十歲?作為一名班主任，我是否能讓每一個學生都幸?？鞓纺?是否能讓每一個孩子在快樂中進步?……每當我想到這些，一種莫大的責任感油然而生。于是，我千方百計地建設我的班集體。把愛的種子，理想的種子撒進他們的心里，把進取的力量注入他們的血液中。
在我的真情激勵下，同學們互幫互學，相互理解，真誠待人，整個班集體就像一個溫暖的大家庭。趙堃同學病了，同學們搶著替他做值日;蔡依芳同學的應用題不過關，大家爭著給她講題;在汶川遭受災難的那一刻，同學們擦干眼淚，紛紛拿出自己的零用錢，獻出自己的愛心……班內(nèi)同學在交往時，都會自覺地使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”“再見”等禮貌用語。在母親節(jié)那天，我們組織了“為媽媽倒杯水，洗次腳”活動，從家長們那慧心的微笑中，我們心中充滿了幸福感。
在學校班級評比中，我們班總能名列前茅，衛(wèi)生流動紅旗、紀律流動紅旗常在班內(nèi)高掛。我有幸在最近幾年連續(xù)受到區(qū)里的表彰，所著論文多篇在市、縣級評比中獲獎。xx年，我所帶的四年級表現(xiàn)突出，我也有幸被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。正如米裕慶教授在演講時所引用的一段話：把一個信念播種下去，收獲的將是行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是性格;把一個性格播種下去，收獲的將是命運。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，在“班主任”這個神圣的職業(yè)領域中，飛得更高!飛得更遠!
教師先進個人演講稿篇九
各位領導，各位同事：
大家好！
首先自我介紹一下，我是來自xx公司的xxx，職務是公司的安全專員。本人自20xx年x月開始從事這份工作以來，在各級領導的關懷和各位同事的幫助下，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，履行自己的安全職責，認真做好每一項有關工作。同時，將實踐經(jīng)驗與理論知識相結合，積累了一定的工作經(jīng)驗，取得了一定的成績。現(xiàn)將20xx年安全管理工作中的一些方法及經(jīng)驗和大家分享一下：
20xx年，xx安全生產(chǎn)環(huán)境比較嚴峻。具資料顯示去年上半年全國發(fā)生4起重大火災，其中就有兩起發(fā)生在xx。同樣，在我們身邊也有多起安全事故發(fā)生。諸多的教訓隨時提醒著我，安全工作不容有一絲怠慢。為此，我主要從以下幾個方面開展工作：
雖然我在20xx年才成為公司的安全專員，但在原部門兼任5年的部門安全員。豐富的一線管理經(jīng)驗給我現(xiàn)在的工作打下了堅實的基礎。但是我也清晰的認識到，這些經(jīng)驗是遠遠不夠的。需要大量的理論知識相配合才能發(fā)揮最大的效力。在公司的鼎力支持下，我先后完成了《安全生產(chǎn)管理人員資格培訓》、《安全人員資質(zhì)培訓》等專業(yè)課程，同時還自學了安全方面的一些書籍。在這里我推薦兩本對安全工作有很大幫助的兩本書：《安全生產(chǎn)督導師》和《企業(yè)安全無上法則》?！栋踩a(chǎn)督導師》是院安保部去年組織安全管理人員培訓時的一本教材。我公司安全管理人員培訓完畢后，第一時間購買多本該教材分發(fā)到安全專員手上，同時進行了相關培訓，使我受益匪淺。該教材里面涵蓋了安全生產(chǎn)管理知識、安全技術知識、安全生產(chǎn)事故處理及安全檢查表實例介紹等內(nèi)容。這些知識是安全工作人員非常需要的，也是眾多安全管理人員的經(jīng)驗。而《企業(yè)安全無上法則》這本書通過作者以通俗的語言、有趣的故事和親身經(jīng)歷的方式將原本枯燥的安全理論講解出來，使學習之人擺脫了枯燥無味的教材，學習興趣更加濃厚。
為了更加的吸取安全管理前輩的經(jīng)驗，我還在網(wǎng)上搜尋了幾個專業(yè)性的網(wǎng)站作為平常關注的重點。這里向大家推薦兩個認為比較好的網(wǎng)站。
氛圍由于我公司屬于人員密集型行業(yè)，并且人員流動性較大。安全宣傳及安全培訓是必不可少的工作方法。而在宣傳工作中，平時的宣傳及活動期間的宣傳又有所不同。平時的宣傳主要是靠看板及宣傳橫幅來營造氣氛，同時配以視頻資料輔助。可以讓員工在上下班之余和工間休息期間安全意識得以加深。而每年6月的安全生產(chǎn)月和11月份的119消防月更是宣傳工作的極致體現(xiàn)。20xx年，在公司安全小組的統(tǒng)一部署下，利用輿論作為導向激發(fā)員工的參與熱情。其中，我充分利用院及公司提供的資源，以看板、橫幅、led顯示屏、ppt演示播放、曝光臺等一系列方式進行大張旗鼓的宣傳。讓員工牢固樹立“安全第一”的思想。把規(guī)范自己的行為、注重安全生產(chǎn)變?yōu)樽杂X活動。據(jù)統(tǒng)計，在這兩個月的活動中，共制作了安全生產(chǎn)標語6副、張貼安全及消防掛圖20張、制作宣傳用ppt4套。
作為活躍在一線的安全管理人員，巡查產(chǎn)線是每天的例行工作。為此，我針對公司廠房結構制定了固定的巡查路線及檢查項目。做到多方位、多角度發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場存在的安全隱患，并采取了一系列切實可行的措施，確保公司安全萬無一失。
在巡查的過程中，有三樣東西必不可少：
2、手電筒，用于觀察難以觀察的死角；
3、筆記本，記錄隱患現(xiàn)場無法解決的問題，事后根據(jù)相關記錄加以改正。
同時公司在隱患排查方面：上到每月底及節(jié)假日前的安全小組檢查，下到生產(chǎn)線每天上班后和下班前的班組自查，都有明確的規(guī)定。同時為了做好信息的整理及反饋，及時了解工作的進展情況。在公司的共享服務器上還建立了安全方面的文件夾，將所有安全信息進行整理歸檔，以便查詢。
班組是企業(yè)的細胞，是員工從事活動的基本單元，班組的安全是企業(yè)安全的基礎。廠區(qū)環(huán)境的整潔、設施的布局、物料的堆放及生產(chǎn)的安全問題構成生產(chǎn)現(xiàn)場管理主要問題。而要解決這些問題，我主要是通過現(xiàn)場定制來完善。利用不同的標志線將廠區(qū)劃分若干個區(qū)域，比方說：通道有主通道及次通道之分就用跨度不一樣的地標簽區(qū)分、消火栓、滅火器、安全通道等安防設施用紅色的斜紋線勾勒、大型設備用四角定位法進行定位、工夾具用痕跡管理法進行定位、通道轉角及樓梯處用箭頭指明通行方向、周轉車輛制定專門區(qū)域停放并畫出停放線、物料的有序堆放及設立限高線。通過上述各種方法，整個廠區(qū)形成了一個大的可視化管理，人員的行為規(guī)范得到了控制。人的不安全行為及物的不安全狀態(tài)降到最低。
同時，建立健全班組安全生產(chǎn)責任制，進一步明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任主體，班組長是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)第一責任人。此次公司涉及7個生產(chǎn)部門的班組長共計92人，分別與各自部門負責人簽訂了《班組長安全責任書》。并且針對生產(chǎn)部門工作特點，制定并實施了《安全員工作職責》、《班組長安全職責》、《員工安全職責》，對班組推行《交接班制度》，完善交接班過程中不足。
通過編制wtd安全手冊，將涉及安全方面的眾多內(nèi)容如：員工安全行為規(guī)范、主要安全違章行為、現(xiàn)場安全要求、安全標示標識、常見現(xiàn)場救護、以及火災逃生方法等編制入冊。給公司員工提供了一個很好的平臺。同時對安全工作的推廣起到了促進作用。
以上就是我20xx年主要的工作成績，在肯定成績的同時，我清醒地認識到安全生產(chǎn)治理工作仍存在一些不足。務必時刻保持清醒的頭腦，進一步增強憂患意識和責任意識，工作中爭取有效措施，提高監(jiān)管和綜合治理水平。我將在總結成績的基礎上，繼續(xù)尋找差距、尋找薄弱點、理清努力方向，力爭把我的安全工作推上更高水平。
我的講話完畢，謝謝大家！
教師先進個人演講稿篇十
演講稿。
是常見的文體,在翻譯中經(jīng)常會遇到一些較長的句子,如果不加以特殊處理,會使得譯文不適于朗讀,因此漢譯英文演講稿時應注意翻譯出演講者的語氣。下面本站小編整理了初中教師師德先進個人演講稿3篇，供你參考。
課堂教學既是學科教學的主陣地，也是德育工作的主戰(zhàn)場。自99年畢業(yè)以來我就扎根于實驗中學這方熱土，默默的耕耘著，十年中，有五次從中途接班，為了更好的開展教學，我克服了對學生、學情不了解、學生學習英語習慣差等種種困難。認真研究每位學生，及時與家長交流。鼓勵學生以寫小紙條的形式給我留言，有英語學習的問題，有給我的建議，有班級的紀律問題等等，同時我也用小紙條和他們交流，更好的實現(xiàn)了與學生的雙向溝通。功夫不負有心人，收獲總是伴隨著付出：所輔導的兩名學生在全國中學生英語能力競賽中獲得一等獎。我所教的兩個班的成績在20xx年中考中名列前茅，兩名同學名列張店區(qū)前十名。
為了充分挖掘和利用英語教學中鮮明的個性和豐富的感染力，我堅持學習，努力提高自己。我認識到作為一名青年教師，只有不斷學習才能更好的做好本職工作。我利用課余時間讀書，積極參與各項聽評課活動。在領導和同事們的幫助下我有了一定的提高，取得了一些成績：執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。出示市級、區(qū)級公開課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲二等獎。榮獲張店區(qū)第六批教學能手、張店區(qū)優(yōu)秀青年教師、張店區(qū)教學工作先進個人等榮譽稱號。被授予全國教育科研先進教師稱號。所撰寫的多篇論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報》、《學生雙語報》、《學英語》上發(fā)表，并參與了區(qū)畢業(yè)班復習資料的編寫工作。我知道自己的點滴進步都離不開領導和同事們的關愛和幫助，都來自于那份為了教育，為了學生執(zhí)著的信念。
三尺講臺，是狹小的天地，小得只能容下老師一個人;三尺講臺又是一個博大的空間，大得能包容每一個人，啟蒙教育、聆聽教誨，獲得知識和能力。我熱愛這三尺講臺，站在講臺上，我有一種神圣的責任感和使命感，因為我深深地知道，我面對的既是一位位學生——無數(shù)家庭的希望，更是祖國的未來……我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在，我能做到的，就是堅守三尺講臺，為學生們撐起一方明媚的藍天;把一顆愛心，化作一盞盞燭火，去點亮學生們純潔、高尚的心靈!
xx年8月，剛剛大專畢業(yè)的我xx小學小學工作。從那時起，我就樹立了奉獻教育事業(yè)的決心和信心。我成為了一名光榮的班主任。一名教師不僅要會教書，更重要的是要育人，我深知自己肩上的責任。我面對工作積極要求上進，面對生活樂觀進取，在學生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。
我在教學中不斷向老教師請教，不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗。撒什么種子，開什么花，在細抓日常班務管理的同時，開展各種主題的活動，對學生進行教育。
生活中的我，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑臉，友善和藹。我用自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子，學生學著我的樣子布置班級、組織活動。如在最近一次隊會課上，幾位同學組織了“我身邊的‘’”演講比賽，看著同學們激情精彩的演講，圍繞主題展開的面紅耳赤的爭論，我被同學們深深感動了。
我很喜歡跟孩子們在一塊兒開展活動。滿懷著對孩子們的愛和一顆童心，我決定在本班開一次“迎奧運，爭當文明少年”的主題中隊會，以激發(fā)孩子們對首都的熱愛，形成良好的文明習慣。
我提倡創(chuàng)新，不斷改變活動方式，豐富活動內(nèi)容。就以選拔班干為例，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心。
在多年的教育教學中，肯定會遇到一些所謂的“特殊學生”。今年我所帶的三年級中，有一個同學張創(chuàng)業(yè)，在二年級就有所耳聞。今天肚子疼，明天頭疼，整天哭著喊著要回家，不僅嚴重影響了學習，打亂了班級的正常教學，甚至還對勸導他的家長大打出手。我接手后，果然領教了他的“厲害”。我決定先用腦，再用心，“治病”要從“根”上找。在與他的談心和從家長、同學們的了解中，我得知他原來是中了“網(wǎng)毒”，是網(wǎng)絡和游戲“搶走”了他的心。我想：自我控制力差是孩子的特點，是他對游戲的興趣使他上了癮。那好，我就還利用這個“興趣”。于是，我時?？桃饬粢恍┎殚嗁Y料的家庭作業(yè)。他聽到要利用電腦后興奮異常，第二天很好的完成了作業(yè)。漸漸地，他打開電腦后的第一個動作由雙擊游戲變長了登陸百度，顯然，查資料已經(jīng)成為了他的一個習慣。在課堂上，我也常針對他提出一些問題。漸漸地，他能夠樂于學習了，“興趣”又將他的心留在了課堂?，F(xiàn)在，他不僅能夠正確利用電腦了，還主動要求參加奧數(shù)的興趣小組。“興趣”改變了他。
許多人都說我班班風好，凝聚力強，孩子們懂事。其實，這班風就是“愛”，這凝聚力就是“情”。我心里常常這樣想：人生能有幾個童年，又能有幾個十歲?作為一名班主任，我是否能讓每一個學生都幸福快樂呢?是否能讓每一個孩子在快樂中進步?……每當我想到這些，一種莫大的責任感油然而生。于是，我千方百計地建設我的班集體。把愛的種子，理想的種子撒進他們的心里，把進取的力量注入他們的血液中。
在我的真情激勵下，同學們互幫互學，相互理解，真誠待人，整個班集體就像一個溫暖的大家庭。趙堃同學病了，同學們搶著替他做值日;蔡依芳同學的應用題不過關，大家爭著給她講題;在汶川遭受災難的那一刻，同學們擦干眼淚，紛紛拿出自己的零用錢，獻出自己的愛心……班內(nèi)同學在交往時，都會自覺地使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”“再見”等禮貌用語。在母親節(jié)那天，我們組織了“為媽媽倒杯水，洗次腳”活動，從家長們那慧心的微笑中，我們心中充滿了幸福感。
在學校班級評比中，我們班總能名列前茅，衛(wèi)生流動紅旗、紀律流動紅旗常在班內(nèi)高掛。我有幸在最近幾年連續(xù)受到區(qū)里的表彰，所著論文多篇在市、縣級評比中獲獎。xx年，我所帶的四年級表現(xiàn)突出，我也有幸被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。正如米裕慶教授在演講時所引用的一段話：把一個信念播種下去，收獲的將是行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是性格;把一個性格播種下去，收獲的將是命運。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，在“班主任”這個神圣的職業(yè)領域中，飛得更高!飛得更遠!
幸福，是因為我的工作能夠被領導和老師們所認可;驕傲，是因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴;他們，用學高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海!其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。
第一、要正確處理好同事之間的關系。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關系的基礎，同事關系也不例外。同事關系不同于親友關系，它不是以親情為紐帶的社會關系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關系更加融洽。
第三、不在背后議論同事的隱私。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應主動向對方道歉，征得對方的諒解;對雙方的誤會應主動向對方說明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
第二、要正確處理好師生關系。
回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時刻調(diào)整自己心中感情的天平，其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!
第三、要正確處理與家長和社會的關系。
自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說我能代表師德師風先進個人發(fā)言，我認為這并不是我個人的榮耀，那是因為我得到了教育大家庭里的長輩們、同仁們的傾心引導和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵，不斷地成長起來，知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個學生，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。
最后，請允許我代表以高尚師德為行為準則的教師們共同祝愿會昌的教育事業(yè)，在教文局的正確領導下，在積極進取、創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中，創(chuàng)造出會昌教育事業(yè)的新輝煌!
再次感謝領導，感謝所有關心我的人!
謝謝大家!
教師先進個人演講稿篇十一
一、教育是情和愛的事業(yè)，僅僅有責任心是不夠的。當他體會到老師是真情愛他時，同樣會用真情來回報你。
記得20____年時我任36班班主任，班里將近70名學生，比起其他的4個班來說我們班各科成績在倒數(shù)。對于像我一個愛爭強的人來說那可是著急上火的事。一年來，吃住在校，晚上因生施教，挨個補課;我是教語文的，其他科目的題我也大包大攬，有不會的，第二天總的親自找到任課教師解決問題，終于年終考試語文平均101。1分，全鄉(xiāng)名列第一(那是史無前例的一次)。其它科目在全鄉(xiāng)均居第一。改變了他們慢板墊底的陳舊觀念。
除了這些，我還給自己規(guī)定，每天寫日記，下午放學做兩個家訪。發(fā)現(xiàn)我的學生除了學習，個個在家中神通廣大。比如能吃苦，勤勞，孝敬，好司機等等。每個學生身上都有很多閃光點。兩年下來，這個班級成了一個其樂融融的大家庭，誰有心事都會來向我傾訴;當眾敢于揭發(fā)某同學的錯誤行為;做錯事的敢于承認;課堂上大膽舉手提問，發(fā)言;課下主動跟老師打招呼，幫助老師。男女生之間的情感也很光明磊落。我記得任海成是我們班的班長，文才高又很害羞。沈小芳(女)同學在課堂就提出，老師，你為啥讓沈震震跟“成成”同桌?我還想跟“成成”同桌呢!要不跟“賽賽”同桌(董明賽)也行!他們之間的感情就像親兄妹一樣的純潔，一樣的親密。幾年之后，他們各自都有了自己的事業(yè)，自己的家庭，甚至有了自己的孩子，但他們每年春節(jié)還都來電問候。他們就是我的孩子，我也是他們的朋友?？吹剿麄兡苌硇慕】悼鞓返某砷L，那我育人的辛苦也足足得到了回報。其實我們更多時候的付出，只是為了體會那份苦盡甘來時的美好心情!
記得其中有一名學生叫張愛軍，(張愛軍，勞動班長，性急，愛沖動，語言表達不流暢，書寫不認真。針對他的情況，我盯緊了不放松。還有幾次都惹惱了他。)今年寒假去學校找我，向我傾訴了這近十年來在社會上的溝溝坎坎。他說：“老師你當初對我的教誨句句銘記在心，當時不理解，總惱恨為啥老批評我，現(xiàn)在我明白了?！彼苍S比別人晚幾年明白做人的道理，但他終將理解了我的一片愛心!
二、更新思想，轉變觀念，教學生涯新起色。
呂型偉教育家說：“教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。創(chuàng)新就要敢于獨立思考。”
我校位于磁縣、臨漳、成安三縣交界地，交通閉塞，信息落后，在校學生越來越少，到現(xiàn)在學校只剩下四個班級，且每個班都有一半以上學生厭學情緒嚴重，學生輟學時有發(fā)生。再這樣下去，學校將沒有學生，老師將面臨下崗?？鄲赖奈覍で蟾淖?。
我有幸在20____年的暑假經(jīng)一位朋友介紹去一家保險公司學習。企業(yè)管理的新思想、新理念讓我耳目一新，脫胎換骨。例如，生命的美好，與人交往的禮儀，洋溢的熱情，十足的自信，滿懷的激情，最重要的是我學會了“感恩”。并重新審視了人生的價值意義。這一次的學習，就是我教育生涯中創(chuàng)新的開始。
我把在保險公司學到的新理念帶到了我的課堂，于是我的課堂有了激情的歌聲、爭辯聲、掌聲……引來了其他老師好奇的關注，其他班學生的羨慕。
20____年我大膽嘗試“杜郎口”自主學習模式，進行教法改革，創(chuàng)設了一個適合自己個性的課堂。隨后在學區(qū)組織的“朗讀教學”活動中，我以新穎的教學模式引起領導和全鄉(xiāng)教師的關注。20____年，我在鄉(xiāng)里多次講公開課，如，《端午的鴨蛋》、《吆喝》、《云南的歌會》、《詩四首》等。5月份，在教學常規(guī)落實年活動中，受到教育局督導室郭從文科長、縣教研室趙云芹老師、李明玉主任等領導的高度評價，教學反思予以推廣。為此我歸納了以下幾點課堂心得：
1、用激情點燃學生。要讓課堂活，首先老師先要活起來。因為老師的激情直接影響到學生的情緒，所以我在整節(jié)課上，自始至終激情高漲感染他們，這樣學生在課堂上也就生龍活虎，思維亢奮。
2、多鼓勵和賞識學生。從講臺上走下來，到學生中間去。我的一個眼神，一個微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀頭等等，都讓他們有一種滿足感、成功感和幸福感。在我的熱情鼓勵下，就連平時成績很一般的賈海華、張賽賽同學也敢于發(fā)言回答問題，敢于上臺造句和才藝展示，真的是出乎意料。
俗話說“一枝獨秀不是春，百花齊放才是春”，看到全班學生都參與到學習中來，我陶醉了。
3、讓每名學生都有事做。把學生分成若干個小組，各組同學桌對桌、面對面，還選出一名小組長，采取“兵教兵”、“兵幫兵”、“兵帶兵”的方法，具體由小組長負責。記得有一次在講《喂——出來》這一課劃分層次時，各組出現(xiàn)了不同意見。學生們各持己見，力爭說服對方。尤其是郭世勇同學據(jù)理力爭，出現(xiàn)了1s50的辯論場面，在我的引導下，最后明確了知識點。但從他們的臉上我看出了快樂和滿足。
4、讓更多的學生參與才藝展示。我在課堂上給了學生自由的空間，激發(fā)了他們的創(chuàng)新能力。例如在《吆喝》一課中，我讓學生選擇喜歡的片段在小組內(nèi)展示，此時，你再看有同學模仿吆喝的動作和聲音，有說快板的(把水杯當快板)，還有扮演乞丐的樣子乞討等場面熱烈，令人回味無窮。在講到《云南的歌會》一課時，同學們有表演民歌的，有表演舞蹈的，有談感受的，再加上我及時鼓勵性的話語，使課堂真正成為學生張揚個性，戰(zhàn)勝自我的舞臺。
5、認真做好教學反思記錄。剛剛嘗試“杜郎口”教學，還有很多不盡人意的地方，課下我及時與老師們進行交流，以思進取。但更多的是課上同學們的個性張揚、美好積極的一面感動著我。課下我仔細回味認真記下教學反思，使我在教學中不斷充實自己。
隨后，分別于20____年12月，20____年12月參加了縣教育局組織的“風采杯”講課比賽;并于20____年11月在其他學區(qū)巡回講課。我從沒有放棄任何一個尋求學習的機會，任何一個進步的機會。雖然有時很累，但我卻很快樂，因為我不是為了得到什么，而是在于我學了什么!一個高信息時代，再不學習創(chuàng)新，學生就會把我當古董一樣瞧了。
三、將愛心傳遞。
我經(jīng)常教導學生要樂于助人，有顆感恩的心?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”生活中我就是這樣一個人。
20____年9月14日清晨，我在京珠高速公路高臾至碼馬頭段一處施工工地旁的草叢中撿到錢包一個，內(nèi)有現(xiàn)金一千一百元，二代身份證一張，銀行卡兩張，存款儲蓄單兩張，名片若干張。當天剛下過雨，錢包被淋得濕乎乎的。我拿著這個錢包，心里琢磨：“失主丟了這么多錢和重要的證件，一定很著急。怎么樣想辦法把錢包還給失主呢?”這時，我忽然想起錢包里有一張二代身份證，這應該就是失主本人的證件，上邊寫的是“湖南省隆回縣桃洪鎮(zhèn)____村1組24號，錢____。”于是，我趕回學校跟同事說了這事，有的同事開玩笑道，老楊，你可發(fā)橫財了!“我可不能要這個錢，發(fā)這個財，太昧良心了!人家失主該多著急啊，錢丟了倒還好說，證件丟了，到時辦個什么事需要用時該怎么辦呢?”我說?？墒且脒€回去，又沒有什么便捷的辦法。同事們在一起議論了半天，也沒有結果。河北距湖南有千里之遙，又沒有失主的其它聯(lián)系方式，怎么樣才能盡快聯(lián)系到失主呢?沒辦法，中午下班，我回到家跟老公商量，老公說：“現(xiàn)在資訊這么發(fā)達，我們可以在網(wǎng)上發(fā)貼尋找失主，一方面還可以跟失主當?shù)卣〉寐?lián)系，也可盡快找到失主。”于是，我們倆分工合工，一個在網(wǎng)上發(fā)貼失物招領，一個查找失主當?shù)卣穆?lián)系方式。不多時，就查到了湖北省隆回縣桃洪鎮(zhèn)人民政府的電話，按著電話打過去，在當?shù)卣ぷ魅藛T的幫助下，又查到了錢先生的聯(lián)系方式。不一會兒，錢____回復了電話，經(jīng)過核實錢包內(nèi)的物品，正是失主本人。錢先生說，對于這個丟失的錢包早就不抱什么希望了，沒有想到，千里之外，還有好心人主動跟他聯(lián)系，還要幫他寄回，他表示萬分感謝。下午，我就通過出郵局把撿到的錢包和證件郵寄給了失主。失主承諾要重金酬謝并給我掉一個好工作，我都拒絕了。這對于我來說，也的確是舉手之勞，也是想他人之所想的快樂。說起這件事還有一段親身經(jīng)歷：
暑假里，我和老公去泰山旅游，回來途中把裝有身份證、兩張工資卡、一張名片，還有二十多元錢的錢包丟了，是一位邯鄲礦院的大學生撿到后，按名片上的電話聯(lián)系上了我，并如數(shù)奉還。那個大學生的善心一直感動著我，影響著我。如今，同樣的事發(fā)生在我的身上，我也要將撿到的失物完壁歸趙、如數(shù)奉還給失主，不求報酬。這也許就是“愛心”的傳遞吧!多一些“愛心”的傳遞，我想我們的生活會因此變得更溫馨和諧、幸福快樂!
體味人生，最重要的事情原來近在眼前，
不是為了享受物質(zhì)生活，
而是為了精神上的幸?？鞓罚?BR> 我慶幸我選擇了這樣一個方式生活——將“愛心”傳遞!
教師先進個人演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
離不開公司的精心培養(yǎng)。
轉眼之間，來到公司已有五年多。這五年時間中，我先后擔任化水班長、檢修班長、鍋爐班長，現(xiàn)擔任丙值值長。在09、10、11、12年度連續(xù)被評為先進個人。能夠取得這些成績，首先感謝公司領導給我一個難得的成長平臺和難得的鍛煉機會，使我快速的成長。第二感謝朱經(jīng)理的培養(yǎng)以及各位同事無微不至的幫助。最后感謝父母對我的.養(yǎng)育之恩。
在獲得榮譽的同時，我感到責任的重大，成績只能說明過去，我們不會沉醉在今天的榮譽與掌聲之中。過去的成績，它將成為我們20xx年新的起點，在新起點我們首先以“安全第一，預防為主，綜合治理”方針抓好安全工作，做到機組安全經(jīng)濟運行，做到不出人身傷亡事故。第二、加強管理，勤奮學習。學習管理知識與專業(yè)知識，第三、加快培訓全能值班員的進度，定期進行各專業(yè)技術學習。
發(fā)展添一份綿薄之力！
在這里，我謹代表發(fā)電部獲得先進個人的同事們，再次感謝悉心培養(yǎng)我們的各位領導以及支持和幫助我們的各位同事。謝謝你們！祝您們在新的一年里事事如意大吉祥，家家順心永安康。
最后祝公司蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！
演講完畢，謝謝大家！
教師先進個人演講稿篇十三
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自xx系xx班的xxx。作為先進個人代表站在這里發(fā)言，我感到非常地榮幸。請允許我代表獲獎同學對學院領導、老師以及支持和幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！
時間是偉大的導師，帶我們經(jīng)歷了從懵懂青年到新世紀大學生的成長歷程。大學是體驗成長的開始，是完善自我，提高自我的一個重要過程。入學兩年多來，我每學期都獲得學院綜合獎學金，獲得兩次國家勵志獎學金。我積極投身學生工作、鍛煉提高自己的綜合能力和素質(zhì)。今年6月份，我光榮地成為了一名預備黨員。
我今天所取得的榮譽，與學校，老師及同學的幫助是密不可分的。感謝學校提供了現(xiàn)代化的教學設施，營造了寬松的學術氛圍，創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境；感謝我的老師，你們良好的教學方法，敬業(yè)負責的工作態(tài)度，淵博的學識在學習方面給了我們最全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育，并在我們的生活上給予莫大的關心；感謝我的同學，你們是那么地意氣風發(fā)，刻苦認真，和你們在一起我時刻充滿著青春的激情。
今天的表彰不僅是褒獎，更多的是激勵。在學習上，我們要始終保持扎實掌握知識為目的，面對考試，我們可以做到胸有成竹、誠信應考；在工作中，我們要始終以全心全意為師生服務為宗旨；面對老師和同學，我們要始終以誠待人，真誠交往；我們要學會做人、學會學習、學會思考、學會做事，在提高自己的學習和工作能力的同時，還要在學習和工作中不斷的認識自己、提升自己，做有所得，得有所用！
今天的表彰，不僅是對我們過去學習、工作的高度肯定，更是對我們未來的一種期許。今天的榮譽是我們過去努力的結果，更是我們今后奮斗的起點。百尺竿頭，更進一步，只有不斷地努力才會有不斷地進步，只有激發(fā)我們的潛能才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。面對自身的很多不足，我們要虛心接受、努力改正！志存高遠、責任為先，讓我們永遠銘記校訓，在這片育人的土地上放飛新的理想，收獲新的希望！
最后我衷心祝愿應用科學學院明天更加輝煌，祝各位領導、老師身體健康、工作順利！祝同學們學業(yè)有成、前程似錦。
謝謝大家！
教師先進個人演講稿篇十四
尊敬的各位領導、親愛的工友們：
大家上午好！
很榮幸代表先進工作者在此發(fā)言。
此時此刻，我最想說的話只有兩個字：感謝！首先我代表此次獲得榮譽稱號的員工，感謝公司的培養(yǎng)。作為工藝技術部的一名普通員工，我覺得我是十分幸運和幸福的。正因在那里工作，我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關心，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫忙，使我與其他同事一樣，擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華；我的每一點滴進步，領導和同事們都給了我極大的關注和鼓勵，并給予了很高的榮譽。因此，在那里，我要衷心的感謝各位領導，感謝同事們！
這天我能夠被評為20xx年度公司先進個人，我覺得歸功于六個字：“信任、幫忙、支持”。談到信任，就是要感謝各位車間主任，各部門領導及公司廣大同事們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫忙和信任，使我能夠在工作態(tài)度和業(yè)務素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在工作的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫忙，在那里，我要真心的感謝我們的部門領導，我這天的進步是與他們平日里的幫忙和指導分不開的。
是他們在工作中給了我很多的指導和幫忙，使我的業(yè)務技能得到了充分的鍛煉和展示。十分的感謝他們，我想說的是：我覺得我們這一年來在一起，配合的很默契！談到支持，就是要感謝公司里我的所有同事們，我們在日常工作、學習中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來，他們對我本職工作同樣也給予了很多的支持和明白，使我能夠完及時完成領導安排工作任務。雖然，我被同事們推選為公司先進個人，但我覺得我不是做的的，我還做的很不夠，還有許多很優(yōu)秀的同事在自己的工作崗位上認認真真、勤勤懇懇的工作著，他們同樣也很優(yōu)秀。同樣值得我們學習。
最后，我想說的是：在新的一年里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實做好本職工作，用心協(xié)助上級領導，把部門的各項工作開展的更加有聲有色，以此來回報領導和同事們的“信任、幫忙、支持”。
我的發(fā)言完畢，再一次的感謝大家。謝謝！
教師先進個人演講稿篇十五
各位老師，全體同學：
大家好，我是來自立業(yè)建工貿(mào)易部的韓麗，很高興能有機會來參加集團的年會。值此新春佳節(jié)來臨之際，我首先預祝大家新年快樂、萬事如意。
來到立業(yè)建工，我學會了很多東西，成長了很多。我懂得了團結合作的重要性。因為我每次遇到難題的時候，都會有人幫我想辦法，給我出主意，甚至親自為我出馬，順利地幫我解決了一個又一個難題。最重要的是，我學會了做人，“先學會做人，再學會做事”，雖然記不清這句話到底是誰說過，但我已經(jīng)領悟到了這句話的真諦。在公司的日子里，我慢慢地學會了如何跟客戶溝通，怎樣與同事保持良好關系，如何樹立好公司形象。
這次先進個人獎是我來立業(yè)建工后的第一份榮譽，這也是我們貿(mào)易部一起努力的`結果。感謝公司領導對我過去一年工作上的鼓勵和肯定，毛主席教導我們“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，所以，我不會驕傲，不會自滿，我會帶著這份榮譽更加努力地去工作。
時間過得真快，轉眼間我來立業(yè)建工將近一年了，同事之間團結、互助的精神深深打動了我，那種拼搏進取的精神也深深激勵著我。其實我自身的不足還有很多，集團的很多同事一直都是我學習的榜樣。我會努力向他們看齊。
20xx年，是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年，公司就是戰(zhàn)場，兩軍打仗勇者勝，我會和公司的同事們一起逆流直上，不畏懼任何艱難與挑戰(zhàn)。愿新的一年，我們能取得更好的成績。不辜負領導們的期望。
其實，在生活中就是平凡中蘊藏偉大，簡單中顯著精神。王燕娜自己的一個簡單的舉動，也許她會付出一生的代價，但是她不怕，這就是無私奉獻的精神，我們要向她學習。
教師先進個人演講稿篇十六
尊敬的各位領導、各位同事：大家好！
我叫丁xx，很榮幸在這里發(fā)言。我想借此機會，向曾經(jīng)在工作中給予我?guī)椭椭С值念I導們、同事們，致以最衷心的感謝！
今天，能夠在這里發(fā)言，我既感到幸運，同時又感到很有壓力。感到幸運，是基于我進鋼簾線的時間不是太長，工作表現(xiàn)也不算特別出色，但我的工作仍然得到了大家的認同和支持，因此，我想，我是幸運的；而感到壓力，是因為今天的成績將是我明天的起點，我要努力做的更好，才能實現(xiàn)不斷提升自我、創(chuàng)造更好的成績。所以，對我們在xx未來的成長，我感受到壓力了。但是，未走過的路，總是令人充滿希望，我期待著“未來”，期待在xx獲得更大成功，為xx做出更大的貢獻。
回想在xx的日子，我對自己的工作做了一個小小的總結。
我是xx年8月進入xx的，現(xiàn)在我是一分廠合股車間外繞的一名操作工。在工作過程中，我一直在努力的學習，向老職工請教，這樣不但豐富了我的工作經(jīng)驗，也增強了我的操作技能，使我在工作中得以迅速成長。在實際工作當中，我都保持積極和認真的工作態(tài)度，踏踏實實地做自己的事，盡量使自己操作機臺的廢絲降到最少，提高一次性成品率，確保簾線的質(zhì)量和產(chǎn)量。因為我始終堅信：在不同的工作崗位上，為公司都能做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。
將工作做好、做細，以負責任的心態(tài)來嚴格要求自己。感謝公司領導和各位同事對我的肯定，在20xx年年底，我被評為先進個人，這對于我來講是莫大的榮耀，是對我過去的工作肯定和對我未來工作的期待，因此，我對自己新的工作展望是：在過去已經(jīng)取得良好成績的基礎上，力爭向上再進一步，以逐步實現(xiàn)“不斷提升自我，創(chuàng)造更好成績”的目標，我想這也是我們大家共同的心聲；同時，希望在實現(xiàn)這個目標的過程中，能夠繼續(xù)得到大家的支持。
最后，我愿意和大家一同扎根xx，為我們共同的家——奉獻上自己全部的力量與愛心，愿我們大家共同攜手為xx未來的騰飛撐起一片藍天！最后，請允許我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家萬事如意，心想事成！
謝謝大家！
教師先進個人演講稿篇十七
是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。
第一、要正確處理好同事之間的關系。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關系的基礎，同事關系也不例外。同事關系不同于親友關系，它不是以親情為紐帶的社會關系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關系更加融洽。
第三、不在背后議論同事的隱私。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應主動向對方道歉，征得對方的諒解；對雙方的誤會應主動向對方說明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
第二、要正確處理好師生關系。
回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!
第三、要正確處理與家長和社會的關系。
教師應主動與學生家長聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。 任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。尊重學生家長的人格，不訓斥，不指責。 盡管在教師與家長關系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說我能代表師德師風先進個人發(fā)言，我認為這并不是我個人的榮耀，那是因為我得到了教育大家庭里的長輩們、同仁們的傾心引導。
教師先進個人演講稿篇十八
尊敬的各位領導、同志們：
進入公司工作至今，我并沒有做出了不起的大貢獻，也無特別值得炫耀可喜的業(yè)績，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。憑著一份對行政工作的熱愛和堅守。從最初的生澀到對工作的熟練，一路走來，經(jīng)歷與學習了很多，收獲也頗豐。更深深的感覺到，每一次優(yōu)秀員工的評選，都是一名員工在團隊成長的最好見證。
每一次接收新的任務，自己盡力的去完成，不斷的總結自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，向他人請教，盡量讓自己的工作完成的比上一次更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖無大績，卻時有小勞。本月，工作得到了各位同事的'認可，我深感無比的榮幸，我想這次優(yōu)秀員工評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了只要肯干肯專研，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到團隊的認可、認同。因此，我認為，在這里，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是對工作流程或程序技術或是服務工作做出了更好的改進或創(chuàng)新，無論你是以認真負責的工作態(tài)度讓客戶或領導一致滿意，還是以優(yōu)秀扎實的綜合素質(zhì)能力成為公司業(yè)務骨干，都是優(yōu)秀的。一個人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的崗位有多重要，而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作。能把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀的;如果你不論負責哪項工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。
感謝各位領導給我這次競選評優(yōu)秀員工的機會，我想這既是團隊對我個人工作能力與成績的肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵。無論是否被評選上，它都將推動我更加努力地完成公司的各個任務，做好每件事。我堅信，今后的工作一定會做得更好。公司的發(fā)展讓我們成長，我們的共同努力也定會讓公司更加輝煌。