時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇一
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
二、基本情況：
我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學(xué)，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在校生總數(shù)為1080人，教學(xué)班共44，另有學(xué)前班7個(gè)。在職教工115人，空崗教工12人，編制在本人調(diào)出的9人。
我校教育教學(xué)在全縣排名為下游，特別是教學(xué)質(zhì)量，幾年來縣監(jiān)測(cè)成績(jī)一直不理想。
三、校情分析：
1、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)少，相對(duì)管理薄弱。
2、教師隊(duì)伍老齡化，教師綜合素質(zhì)偏低，教學(xué)觀念陳舊，嚴(yán)重影響課程改革的效果，文化素質(zhì)也相對(duì)落后，教師文化業(yè)務(wù)考試成績(jī)處于全縣下游。這些教師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公，近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少，所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓(xùn)力度，調(diào)整崗位練兵的頻率、深度和廣度。
3、管理硬，質(zhì)量軟，說明我們還有很大的發(fā)展空間，只要努力，就會(huì)有所提高。
4、教研和科研活動(dòng)停留在感性層次上，研究不夠深入，成果少，沒有形成學(xué)校的特色和品牌。
四、學(xué)期工作要點(diǎn)
1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(1)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，教育領(lǐng)導(dǎo)教師踐行社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)價(jià)值觀，樹立良好的行業(yè)形象，團(tuán)結(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)周圍，認(rèn)真做好本鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作。(2)德育教育工作以班級(jí)為核心，以班主任工作為突破口，輔以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終。德育活動(dòng)以傳統(tǒng)紀(jì)念日活動(dòng)、隊(duì)風(fēng)主題系列活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等主要活動(dòng)內(nèi)容。關(guān)注弱勢(shì)群體：學(xué)困生、留守兒童、貧困生、單親兒童，加強(qiáng)心理健康教育，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織對(duì)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用。
2、深入總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)，將課程改革全面引向縱深。總結(jié)課程改革得失，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，提高校本課程開課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，探索有效的教學(xué)方法。加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。
3、積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件。校委會(huì)進(jìn)一步對(duì)學(xué)校發(fā)展擬定長(zhǎng)期規(guī)劃，保證學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，不搞形象工程，不重復(fù)投資。本年度計(jì)劃合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級(jí)。
4、注重校際交流，向強(qiáng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)，向我縣名校學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)教師文化、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高師資隊(duì)伍整體水平，強(qiáng)化崗位大練兵活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，注重培養(yǎng)名師，注重發(fā)展學(xué)校品牌。
6、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理和學(xué)前教師的培訓(xùn)，努力使我鎮(zhèn)學(xué)前教育水平有所提高。搞好幼小銜接。
7、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)法制和安全教育，努力促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。從招生和收費(fèi)、編班入手，解決家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校開辦力度，搞好校長(zhǎng)接待日和校園開放周活動(dòng)。提升學(xué)校防災(zāi)、自救、交通、飲食、疫情等應(yīng)對(duì)能力，努力創(chuàng)建平安校園。搞好相應(yīng)演練、預(yù)案、分工協(xié)作，層層落實(shí)責(zé)任，為師生創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。合理配置相應(yīng)器材。加強(qiáng)更值人員管理，做到六無：無傷亡事故、無盜竊事故、無火災(zāi)、無交通事故、無生產(chǎn)事故、無食品安全事故;四有：有制度、有組織、有器材、有預(yù)案和演練;注重檢查、整改和獎(jiǎng)懲。
8、注重學(xué)校后備干部的培養(yǎng)，給年青人壓擔(dān)子，建平臺(tái)，樹榜樣。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，組建更理想的班子，以適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)校管理。
9、處理好教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等熱點(diǎn)問題。密切干群關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、教師團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資的實(shí)施，努力提高教師福利待遇。
10、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，當(dāng)好家，理好財(cái)，為學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展提供資金保障。
五、具體措施
1、分口制定學(xué)期或年度工作計(jì)劃，校委會(huì)討論通過后公布，并下發(fā)村級(jí)小學(xué)。按時(shí)間表組織開展和實(shí)施。常規(guī)工作和階段中心工作配合，與上級(jí)工作步驟保持一致。
2、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，德育、教學(xué)、師訓(xùn)、安全工作要建立目標(biāo)管理責(zé)任制，相關(guān)責(zé)任落實(shí)到人。
3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)相關(guān)會(huì)議和文件精神，以賓縣教育局年度教育行政工作會(huì)議精神和年度工作要點(diǎn)為核心，開展學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。
4、疑難問題要做到多向上級(jí)請(qǐng)示、匯報(bào)，多與下級(jí)或家長(zhǎng)、社會(huì)溝通、聯(lián)絡(luò)，多經(jīng)班子研究，注重教育教學(xué)工作和諧開展。
5、配合績(jī)效工資實(shí)施，合理調(diào)整學(xué)校職務(wù)工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資，鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
6、科學(xué)使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保教學(xué)、科研、基礎(chǔ)建設(shè)、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓(xùn)、招待、電話網(wǎng)費(fèi)、教工福利、大型活動(dòng)、扶貧助學(xué)、防疫等一應(yīng)開支有度，并為可持續(xù)發(fā)展留有資金空間。
7、采取嚴(yán)防措施，創(chuàng)建平安校園，防群毆事件、防群訪事件、遏制黃賭毒進(jìn)校園，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不利于成長(zhǎng)的場(chǎng)所。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇二
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以學(xué)校德育工作目標(biāo)為指針，進(jìn)一步做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，使班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。
1.堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，從而加強(qiáng)班機(jī)集體凝聚力。
2.堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為主點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，提高德育的實(shí)效性。
二、工作內(nèi)容及措施
1.班級(jí)管理的具體措施
(1)強(qiáng)化班級(jí)管理，重新擬定《班級(jí)公約》、《班級(jí)考核制度細(xì)則》，強(qiáng)化管理，使班級(jí)工作有規(guī)可依。
(2)制定值日班長(zhǎng)制度，以值日班長(zhǎng)為中心，成立紀(jì)檢小組。
(3)量化考評(píng)的杠桿作用，將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每?jī)芍茉u(píng)優(yōu)，每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行談心，家訪，學(xué)習(xí)班規(guī)。
2.思想教育
(1)利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。
(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在理想上和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
(3)組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡，偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)起著價(jià)值觀判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
3.團(tuán)隊(duì)精神的教育
(1)抓好每一次班會(huì)，提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班級(jí)為指針，使學(xué)生的振奮精神，共同為班級(jí)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(2)抓好班級(jí)、校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)名參與的.學(xué)生，提倡“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼搏”的精神，也是今后做任何工作必備的精神。
4.心理品質(zhì)教育
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。如遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)以壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辯證的挫折觀;經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;推薦一些有益的書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(2)自信心教育：結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)要求學(xué)生每人制定目標(biāo)，并要求在日常生活中遇到困難都要堅(jiān)持，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
(4)青春期心理教育：青春期是從童年形成的過渡時(shí)期，在身理，心理上有許多變化，如情緒波動(dòng)，愛慕異性，興趣轉(zhuǎn)移等，因此利用心理健康課引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生比順利地渡過青春期。
5.創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，感受成功的喜悅。
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，實(shí)行每天兩名值日干部制，協(xié)助主要負(fù)責(zé)班委管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作，以給他們更多的時(shí)間，參與管理，增強(qiáng)工作能力。
6.個(gè)性與共性教育
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用。在班級(jí)中營(yíng)造惜時(shí)如今，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之交流，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上;繼續(xù)開展班級(jí)學(xué)習(xí)小組，“一對(duì)一”互幫活動(dòng)，逐步形成班機(jī)整體優(yōu)勢(shì)。
7.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
(1)結(jié)合平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
(2)結(jié)合學(xué)生在的各科考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀定期家訪，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(3)借助家長(zhǎng)力量，促進(jìn)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，邀請(qǐng)一些熱心的家長(zhǎng)來參與班級(jí)的活動(dòng)和管理。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇三
本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)音樂課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高專業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效入手，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來不斷促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量!
工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計(jì)劃，保證上好每一節(jié)音樂課。
2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使他們能最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。
5、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
7、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使學(xué)生開闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量。
他方面：
1、認(rèn)真撰寫博文，堅(jiān)持每周一篇教學(xué)手記。
2、積極參加集體教研活動(dòng)，認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。
4、積極聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容，并認(rèn)真落到實(shí)處。
6、按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。
總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身!
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇四
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)中心校教學(xué)工作要求，結(jié)合本校實(shí)際以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深入開展校本教研活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作要點(diǎn)：
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。
2、以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修活動(dòng)，以課題研究為突破口，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
三、工作措施
(一)、突出教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、明確常規(guī)教學(xué)要求：
a、備課，要備學(xué)生、備教材，做到心中有數(shù)。
b、向40分鐘要質(zhì)量，課堂教學(xué)理念要更新，努力探索實(shí)效、高效課堂。
c、教學(xué)之后科學(xué)合理地布置作業(yè)，批改作業(yè)要及時(shí)。作業(yè)有問題一定要及時(shí)訂正。
d、合理安排好輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間，針對(duì)自己所教的班級(jí)實(shí)際，抓好三生工作，尤其是學(xué)困生工作。
2、以教學(xué)為中心，充分重視教學(xué)工作。
a、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)政策措施，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每天巡視各班上課、下課情況，對(duì)隨意調(diào)課、空堂、拖堂、不備課上課等現(xiàn)象及時(shí)處理。
b、切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，深入教學(xué)一線及時(shí)了解教學(xué)工作情況，常態(tài)化推門聽課，課后就教法、學(xué)法問題與執(zhí)教老師反饋交流，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。
c、重視非語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，增強(qiáng)教師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。。
3、抓好質(zhì)量檢測(cè)驗(yàn)收。每位教師要注重質(zhì)量分析，做好反饋工作。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究，提升專業(yè)化水平
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)價(jià)，提倡科任之間交流與磋商，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。發(fā)揮集體智慧的力量，提高各班整體水平。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，要求教師把握好備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高個(gè)人鉆研、集體交流的實(shí)效性。在課上倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
3、要以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升科研能力。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇五
新的學(xué)期開始了，本學(xué)期，我擔(dān)任盲八班的語(yǔ)文和推拿課教學(xué)工作，為了更好地完成教學(xué)工作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下。
一、語(yǔ)文教學(xué)工作
1、教學(xué)目標(biāo)
課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：
要注意把握敘事性作品中的人物和事件，熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。要能借助注釋和工具書、電腦，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。
2、學(xué)情分析
本班共九名學(xué)生，其中七名為八年級(jí)，兩名為高一年級(jí)。每周七節(jié)課，可是嚴(yán)重不足。高一年級(jí)的兩名學(xué)生閱讀和理解能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性還要加強(qiáng)。因?yàn)閺?fù)式教學(xué)的原因，自主學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)較長(zhǎng)，所以要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以便順利完成教學(xué)任務(wù)；八年級(jí)的幾位學(xué)生能力各不相同，有一半學(xué)生閱讀理解能力堅(jiān)強(qiáng)，但學(xué)習(xí)自覺性還不太強(qiáng)，平時(shí)要加口語(yǔ)交際和寫作方面的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
3、教學(xué)措施
（1）從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
（2）每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出“三五五”教學(xué)模式中的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，講兩個(gè)年級(jí)的時(shí)間盡量安排合理。提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。
（3）重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
（4）語(yǔ)文教學(xué)中，要注重知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
（5）作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣,，多寫隨筆，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。
（6）優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。
（7）課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語(yǔ)解說等，鍛煉表達(dá)能力。
（8）做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（9）教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
二、推拿教學(xué)工作：
1、學(xué)情分析：
盲八班的學(xué)生已經(jīng)有了很多知識(shí)儲(chǔ)備，本學(xué)期要在手法上進(jìn)一步加強(qiáng)準(zhǔn)確性和熟練性。另外，有一部分其他年級(jí)的大齡學(xué)生想要學(xué)習(xí)推拿課，他們的年齡、知識(shí)基礎(chǔ)等有很大差距。所以，還要從最基本的知識(shí)教起。由于這些學(xué)生剛剛接觸這門課程，在學(xué)習(xí)方法上可能會(huì)有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要根據(jù)不同情況采取不同教學(xué)方法。。
2、教材內(nèi)容：
學(xué)習(xí)推拿手法必須要學(xué)習(xí)很多相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，比如，最基本的一些學(xué)科有：解剖、經(jīng)絡(luò)、腧穴、中醫(yī)基礎(chǔ)理論等等，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，本學(xué)期我所教的推拿課，其中涵蓋了推拿手法、解剖、中醫(yī)基礎(chǔ)等學(xué)科。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，新同學(xué)將從解剖學(xué)的基本知識(shí)和基本手法講起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的熱愛；八班將加強(qiáng)推拿手法的學(xué)習(xí)，解決一些同學(xué)手法不扎實(shí)的問題；加強(qiáng)手法練習(xí)以及學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單疾病的治療。
3、教學(xué)方法及措施
針對(duì)教材和學(xué)生的總體情況，在備課時(shí)，知識(shí)的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實(shí)施教學(xué)時(shí)，靈活、應(yīng)變，既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識(shí)，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時(shí)，注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)。
（1）課堂教學(xué)
為了更好地結(jié)合推拿學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，突出推拿學(xué)的特色，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，將推拿學(xué)實(shí)用化，將采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，使學(xué)生真正成為能“動(dòng)口”又能“動(dòng)手”的實(shí)用型人才，本學(xué)期將采用以下教學(xué)方法。
1）講授法。
在課堂教學(xué)中，教師通過口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授，使學(xué)生能系統(tǒng)全面地掌握手法及各種疾病的基本理論知識(shí)。在解剖學(xué)講授中，更要結(jié)合人體骨骼模型進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)概念要講清，難點(diǎn)、疑點(diǎn)要講透。我將采用邊講授邊讓學(xué)生動(dòng)手觸摸人體骨架的方法，讓盲生通過對(duì)人體骨骼的直接觀察，在理解的基礎(chǔ)上較輕松的學(xué)會(huì)所學(xué)內(nèi)容，盡量彌補(bǔ)視力缺陷帶來的不便，盡快掌握所學(xué)內(nèi)容。
2）直觀式教學(xué)法。
在手法的教授上，采用直觀法為主的教學(xué)方法。將盲生三至四人分為一組，教師用直觀的教學(xué)先在每組一名學(xué)生身上進(jìn)行手法的演示操作配合講解，其他學(xué)生通過觸摸觀察手法的形態(tài)、方向、體位，并開始模仿教師手法。這種直觀的教學(xué)方法正符合盲生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的規(guī)律是從感知開始的；它的特殊作用在于讓盲生通過自己的多種感官直接感知手法的技巧，為盲生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與掌握理性知識(shí)創(chuàng)造條件。
3）啟發(fā)式練習(xí)法。
講解完每一種基本手法或疾病的基本理論知識(shí)之后，教師對(duì)手法操作程序及要領(lǐng)分解示范，同時(shí)要求學(xué)生模仿，然后再相互進(jìn)行人體手法操作練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生體會(huì)力量的輕重、頻率的快慢、各手法之間的差異，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4）個(gè)別化教學(xué)。
部分視障學(xué)生由于手部小肌肉幼年時(shí)沒有得到充分的鍛煉，學(xué)習(xí)手法時(shí)，常出現(xiàn)機(jī)械動(dòng)作，如果機(jī)械動(dòng)作嚴(yán)重，需要長(zhǎng)期的不間斷地糾正才能消除。所以，在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)施個(gè)別化教育。
2、加強(qiáng)手法練習(xí)
俗話說“熟能生巧”，推拿手法的熟練性技巧性也可謂“三分教，七分練”，所以，課堂所講的手法、病癥操作，每次上課前5～10分鐘兩人一組相互練習(xí)，同時(shí)要求課后回宿舍時(shí)再進(jìn)行練習(xí)，以加強(qiáng)同學(xué)們的應(yīng)用能力，以達(dá)教學(xué)之目的。
以上為本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，我將在工作中認(rèn)真執(zhí)行，并不斷完善，讓教學(xué)效果更上一層樓。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇六
一、幼兒基本情況分析
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。
二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)
三、具體目標(biāo)與措施
(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇七
運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)。通過體育課程的教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及其對(duì)自身發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識(shí)。
運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過體育課程教學(xué)，幫助學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，較熟練掌握兩
項(xiàng)以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。
身心健康目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生需要來精心設(shè)計(jì)體育課程教學(xué)，使學(xué)生在課內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，身體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到愉快的情緒體驗(yàn)，使學(xué)生的個(gè)性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。根據(jù)體育課程獨(dú)有的學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，通過運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的對(duì)抗與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
體育課程設(shè)置
充分考慮我校的體育場(chǎng)館設(shè)施、師資隊(duì)伍狀況以及學(xué)生對(duì)課程設(shè)置的需求，在此基礎(chǔ)上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學(xué)校體育資源，增加了具有時(shí)代性、實(shí)用性、地方性和文化底蘊(yùn)厚實(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。目前，體育課開設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒(壘)球、高爾夫球、游泳(冬泳)、太極拳(劍)、武術(shù)拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳(扇)、自衛(wèi)防身、散打、形意強(qiáng)身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復(fù)等35門課。
體育課程學(xué)分設(shè)置
體育課程設(shè)4個(gè)必修學(xué)分，除大一第一學(xué)期必修1學(xué)分外，余下3個(gè)學(xué)分可在大學(xué)期間的任一學(xué)期完成;可以是任選課學(xué)分或特色項(xiàng)目學(xué)分，詳見體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說明。
體育課程成績(jī)?cè)u(píng)定辦法
體育課成績(jī)由學(xué)習(xí)態(tài)度、專項(xiàng)成績(jī)、身體素質(zhì)三部分組成，每一部分都有定量或定性的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。體育程成績(jī)采用百分制記分，優(yōu)(85-100)，良(70-84)，及格(60-69)，不及格(60以下)。
體育課程要求：
1、根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學(xué)分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學(xué)年補(bǔ)滿必修學(xué)分后，方可補(bǔ)畢業(yè)證書。
2、體育課程不及格只能重修，不能補(bǔ)考。如因運(yùn)動(dòng)受傷等原因，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學(xué)期開始前三周進(jìn)行補(bǔ)考。
3、體育課程缺課(見習(xí)、請(qǐng)假、曠課)累計(jì)達(dá)1/3總課時(shí)者，該學(xué)分必須重修。
4、對(duì)部分身體異常和病、殘、弱及個(gè)別高齡等特殊群體的學(xué)生，開設(shè)保健與康復(fù)體育課，參加保健體育課學(xué)生需持醫(yī)院保健科證明，在開學(xué)前3周轉(zhuǎn)入保健班學(xué)習(xí)。學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定在成績(jī)后注明保健字樣。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇八
一、個(gè)人基本情況介紹：
本人今年24歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。
二、現(xiàn)狀分析：
1、 優(yōu)勢(shì)：
(1) 4年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
(2) 隨著4年家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
(3) 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
(1) 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只?年時(shí)間，只教過2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(2) 在?？莆迥甑膶W(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較強(qiáng)、操作動(dòng)手能力較為薄弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：
本學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：
(1)盡快提高自己對(duì)小、中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力20xx年 新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作計(jì)劃。
(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還可以做到每周在群論壇向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)到了那些知識(shí)，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
(3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
第二學(xué)年—第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：
(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
(2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
(1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法
(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。
(3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇九
新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇十
一、 指導(dǎo)思想
以胡的“八榮八恥”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，狠抓教學(xué)改革，注重專題研究，做好“減負(fù)增效”工作。充分發(fā)揮教導(dǎo)處的職能作用，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)管理，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)，合格的小學(xué)生。
二、 基本內(nèi)容和教導(dǎo)工作重點(diǎn)
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，重視課堂教學(xué)質(zhì)量，提高、堅(jiān)持教育要深入學(xué)生，充分發(fā)揮、發(fā)展創(chuàng)新觀點(diǎn)，樹立正確教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理，積極展開教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，使學(xué)校各項(xiàng)工作煥發(fā)生機(jī)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理：
教導(dǎo)處在本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，具體表現(xiàn)：體現(xiàn)“兩全”(面向全體學(xué)生，注意全面發(fā)展)“兩動(dòng)”(授課要生動(dòng)，學(xué)習(xí)要主動(dòng))“兩基”(基本知識(shí)，基本技能)的素質(zhì)教育思想，在教學(xué)中教師要都會(huì)學(xué)生求知、做人、生活、健體、審美及創(chuàng)造，把教師主體與學(xué)生主體統(tǒng)一起來，課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通起來，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來，盡快建立有利于全面發(fā)展、素質(zhì)教育的教育評(píng)價(jià)制度。全面發(fā)展德、智、體、美、勞等素質(zhì)，學(xué)校負(fù)責(zé)人要深入教學(xué)第一線，洞察教學(xué)形態(tài)，聽課、評(píng)課，量化考評(píng)抽測(cè)教學(xué)。規(guī)范教學(xué)行為，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量與教師聘用，職稱評(píng)定，績(jī)效工資掛鉤，調(diào)動(dòng)教師積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、正確認(rèn)識(shí)“減負(fù)、增效”，確保素質(zhì)教育全面實(shí)施。
要處理好“減負(fù)、增效”的關(guān)系，要求教師在教學(xué)中注重方法，講究實(shí)效，運(yùn)用討論式教學(xué)模式，在創(chuàng)造性教學(xué)上下功夫，開足課程，著力于課堂教學(xué)效果的提高，做到舉一反三，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能和學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生思想和道德素質(zhì)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織教師學(xué)習(xí)、討論、多研究，探索教育方法、協(xié)同班隊(duì)活動(dòng)，利用自然環(huán)境開展豐富多彩的政治思想教育活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、科技活動(dòng)。上好晨會(huì)、課間操、眼保健操，開展學(xué)科競(jìng)賽，著重提高教師備、教、改、輔、評(píng)的質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、全面提高教育質(zhì)量，強(qiáng)化教研教改工作：
繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)、強(qiáng)化對(duì)“備、教、改、輔、評(píng)”工作的研究，不能把教研工作停留在“檢查、聽課、評(píng)評(píng)議議”，時(shí)緊時(shí)松的原始適應(yīng)階段，而使教研工作升華，提高教育質(zhì)量。
①要以備課促進(jìn)教研，規(guī)范備課內(nèi)容，要求教師備教材、備大綱、備學(xué)生，改進(jìn)備課形式，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)可行的教案，做到“三個(gè)一”(每節(jié)課要有一重點(diǎn)、一個(gè)難點(diǎn)、一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn))。
②要以說課促教改(即說教材，教材編排意圖及所在位置，說明教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)、智能點(diǎn)、教育點(diǎn)、說教學(xué)重難點(diǎn)，說教法、學(xué)法)。
③要以優(yōu)課促提高，以上好課為契機(jī)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有經(jīng)驗(yàn)老師上一節(jié)示范課，中年教師上節(jié)公開課。
④要以“轉(zhuǎn)差”促整優(yōu)，即備課想到差生，講授注意差生，提問顧及差生，輔導(dǎo)差生。
⑤要以“科研”促發(fā)展，要求各教研組制定科研課題，定期召開研究討論會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示科研成果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，改變“量”的觀點(diǎn)，促進(jìn)“質(zhì)”的發(fā)展，在“實(shí)”上下功夫，再加上“巧”的方法，努力在課堂上高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)。
5、加強(qiáng)音、體、美的課堂教學(xué)，上好課，并注重效果，要做到每學(xué)校開展“四個(gè)一”活動(dòng)。
6、組織教師聽課、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
7、作業(yè)要規(guī)范化，注意寫字教學(xué)，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，按鎮(zhèn)中心學(xué)校量化標(biāo)準(zhǔn)按月按時(shí)完成。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇十一
新的一年開始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格,腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階,努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
一、教學(xué)方面
1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識(shí)充實(shí)自己。
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,并做讀書積累,進(jìn)行讀書交流,不斷拓展學(xué)生的視野;
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),我一定要保持一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。”
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇十二
以保證學(xué)生人生安全、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標(biāo)，以本?！皹穼W(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng)，以豐富、浪漫的活動(dòng)為載體，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，讓每個(gè)孩子過一個(gè)幸福完整的童年。
學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活，這是一種超越基本安全需要的高級(jí)的精神生活，教師(輔導(dǎo)員)需要引導(dǎo)學(xué)生過上豐富浪漫的精神生活，才能引領(lǐng)孩子快樂健康成長(zhǎng)。如果一個(gè)學(xué)校不以精神生活為中心，那么教師(輔導(dǎo)員)就會(huì)淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則學(xué)生問題百出。
因此我本學(xué)期的工作按照三個(gè)層次展開，從低級(jí)到高級(jí)依次為：安全工作—常規(guī)(行為習(xí)慣)工作—精神文化實(shí)踐工作。安全、常規(guī)作為基底，努力做好精神文化建設(shè)實(shí)踐。
1、安全：通過各種活動(dòng)，做好充分教育、宣傳，使安全觀念深入學(xué)生之心，保證學(xué)生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。
2、常規(guī)：扎實(shí)日常行為規(guī)范管理、教育，落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)管理，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。逐一強(qiáng)調(diào)落實(shí)衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)(禮儀)四項(xiàng)常規(guī)。
3、精神文化實(shí)踐：
打造校園閱讀文化，豐富學(xué)生浪漫階段的精神生活。
繼續(xù)少先隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)好四大主題：一“教育”——“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育;三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié);文化共同體的自我認(rèn)同感培養(yǎng)——幸福韓小人。
豐富大課間活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。
(一)安保：
做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種安全演練、宣傳等，保障校園學(xué)生的安全。通過教育，讓安全意識(shí)扎根在學(xué)生心底，但又不占用太多日常生活的時(shí)間，影響日常的學(xué)習(xí)。做到一整學(xué)期無重大學(xué)生安全事故。
(二)德育
學(xué)生培養(yǎng)：
1、學(xué)生干部。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)隊(duì)干部的教育、培訓(xùn)力度，提高隊(duì)干部的素質(zhì)，繼續(xù)開展“優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)隊(duì)干部的工作積極性，不斷增強(qiáng)隊(duì)工作的管理實(shí)效，構(gòu)建平安校園。
2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能，通過家校聯(lián)系，專題講座，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，營(yíng)造更加濃郁的校園文化。
3、評(píng)價(jià)盡量多元化。對(duì)學(xué)生多進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，即及時(shí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)方面做出評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，分析學(xué)生的不同特征，繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能，營(yíng)造更加濃厚而魅力的班級(jí)文化，從而推動(dòng)少先隊(duì)的建設(shè)。
班主任、班級(jí)隊(duì)伍：
1、明晰月評(píng)制度。月評(píng)內(nèi)容有：
班級(jí)建設(shè)規(guī)劃、制度;師生通訊錄;后進(jìn)生培養(yǎng);主題隊(duì)會(huì);班級(jí)學(xué)生博客作品;評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)內(nèi)容;特色活動(dòng)等。
2、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過開展“四項(xiàng)”循環(huán)競(jìng)賽和星級(jí)班級(jí)的評(píng)比，狠抓常規(guī)工作，加強(qiáng)文明禮儀和行為規(guī)范教育，加大學(xué)生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度，充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能，多以各種生活案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，構(gòu)建文明校園。
3、鼓勵(lì)班級(jí)繼續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級(jí)予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
4、平時(shí)注重各類資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊(cè)，由大隊(duì)部組織統(tǒng)一審核。
6、繼續(xù)以主題活動(dòng)為載體，開展好弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)、校科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，來活躍學(xué)生的校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建活力校園。
7、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參加學(xué)區(qū)、市級(jí)德育專題培訓(xùn)，閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，不斷提高班主任理論研究和管理水平;通過開展校“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊(duì)員、陽(yáng)光中隊(duì)”的評(píng)選活動(dòng)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)廣大班主任、隊(duì)干部的工作積極性，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
九月份：
1、開學(xué)典禮
2、班主任工作會(huì)議
3、班級(jí)文化布置更新、檢查評(píng)比，教室文化建設(shè)
4、大隊(duì)部學(xué)生工作到位
5、弘揚(yáng)民族精神月(一次主題班會(huì)、一次手抄報(bào)、一次國(guó)旗下演講)
6、書信大賽(9月18日前)、
7、大課間開展
6.德育月評(píng)及反饋
10月份
1.結(jié)合“國(guó)慶”，以“愛國(guó)”為主題，開展愛國(guó)主義系列教育活動(dòng)(弘揚(yáng)民族精神)
2.暑期讀好書比賽
3. 走廊布置更新
4. 開展校級(jí)“科技節(jié)”系列活動(dòng)
5.德育月評(píng)及反饋
11月份
1.組織參加學(xué)區(qū)、市級(jí)“科技節(jié)”
2、學(xué)校體育節(jié)
2.走廊文化評(píng)比
3.組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動(dòng)
4.舉辦安全知識(shí)講座
12月份
讀書節(jié)主題活動(dòng)
1、詩(shī)歌朗誦、展演
2、讀好書
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇十三
一、教學(xué)方面
1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識(shí)充實(shí)自己。
三、教育學(xué)生方面
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,并做讀書積累,進(jìn)行讀書交流,不斷拓展學(xué)生的視野;
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),我一定要保持一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成?！?BR>
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇一
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
二、基本情況：
我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學(xué)，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在校生總數(shù)為1080人，教學(xué)班共44，另有學(xué)前班7個(gè)。在職教工115人，空崗教工12人，編制在本人調(diào)出的9人。
我校教育教學(xué)在全縣排名為下游，特別是教學(xué)質(zhì)量，幾年來縣監(jiān)測(cè)成績(jī)一直不理想。
三、校情分析：
1、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)少，相對(duì)管理薄弱。
2、教師隊(duì)伍老齡化，教師綜合素質(zhì)偏低，教學(xué)觀念陳舊，嚴(yán)重影響課程改革的效果，文化素質(zhì)也相對(duì)落后，教師文化業(yè)務(wù)考試成績(jī)處于全縣下游。這些教師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公，近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少，所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓(xùn)力度，調(diào)整崗位練兵的頻率、深度和廣度。
3、管理硬，質(zhì)量軟，說明我們還有很大的發(fā)展空間，只要努力，就會(huì)有所提高。
4、教研和科研活動(dòng)停留在感性層次上，研究不夠深入，成果少，沒有形成學(xué)校的特色和品牌。
四、學(xué)期工作要點(diǎn)
1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(1)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，教育領(lǐng)導(dǎo)教師踐行社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)價(jià)值觀，樹立良好的行業(yè)形象，團(tuán)結(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)周圍，認(rèn)真做好本鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作。(2)德育教育工作以班級(jí)為核心，以班主任工作為突破口，輔以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終。德育活動(dòng)以傳統(tǒng)紀(jì)念日活動(dòng)、隊(duì)風(fēng)主題系列活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等主要活動(dòng)內(nèi)容。關(guān)注弱勢(shì)群體：學(xué)困生、留守兒童、貧困生、單親兒童，加強(qiáng)心理健康教育，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織對(duì)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用。
2、深入總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)，將課程改革全面引向縱深。總結(jié)課程改革得失，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，提高校本課程開課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，探索有效的教學(xué)方法。加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。
3、積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件。校委會(huì)進(jìn)一步對(duì)學(xué)校發(fā)展擬定長(zhǎng)期規(guī)劃，保證學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，不搞形象工程，不重復(fù)投資。本年度計(jì)劃合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級(jí)。
4、注重校際交流，向強(qiáng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)，向我縣名校學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)教師文化、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高師資隊(duì)伍整體水平，強(qiáng)化崗位大練兵活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，注重培養(yǎng)名師，注重發(fā)展學(xué)校品牌。
6、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理和學(xué)前教師的培訓(xùn)，努力使我鎮(zhèn)學(xué)前教育水平有所提高。搞好幼小銜接。
7、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)法制和安全教育，努力促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。從招生和收費(fèi)、編班入手，解決家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校開辦力度，搞好校長(zhǎng)接待日和校園開放周活動(dòng)。提升學(xué)校防災(zāi)、自救、交通、飲食、疫情等應(yīng)對(duì)能力，努力創(chuàng)建平安校園。搞好相應(yīng)演練、預(yù)案、分工協(xié)作，層層落實(shí)責(zé)任，為師生創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。合理配置相應(yīng)器材。加強(qiáng)更值人員管理，做到六無：無傷亡事故、無盜竊事故、無火災(zāi)、無交通事故、無生產(chǎn)事故、無食品安全事故;四有：有制度、有組織、有器材、有預(yù)案和演練;注重檢查、整改和獎(jiǎng)懲。
8、注重學(xué)校后備干部的培養(yǎng)，給年青人壓擔(dān)子，建平臺(tái)，樹榜樣。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，組建更理想的班子，以適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)校管理。
9、處理好教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等熱點(diǎn)問題。密切干群關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、教師團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資的實(shí)施，努力提高教師福利待遇。
10、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，當(dāng)好家，理好財(cái)，為學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展提供資金保障。
五、具體措施
1、分口制定學(xué)期或年度工作計(jì)劃，校委會(huì)討論通過后公布，并下發(fā)村級(jí)小學(xué)。按時(shí)間表組織開展和實(shí)施。常規(guī)工作和階段中心工作配合，與上級(jí)工作步驟保持一致。
2、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，德育、教學(xué)、師訓(xùn)、安全工作要建立目標(biāo)管理責(zé)任制，相關(guān)責(zé)任落實(shí)到人。
3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)相關(guān)會(huì)議和文件精神，以賓縣教育局年度教育行政工作會(huì)議精神和年度工作要點(diǎn)為核心，開展學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。
4、疑難問題要做到多向上級(jí)請(qǐng)示、匯報(bào)，多與下級(jí)或家長(zhǎng)、社會(huì)溝通、聯(lián)絡(luò)，多經(jīng)班子研究，注重教育教學(xué)工作和諧開展。
5、配合績(jī)效工資實(shí)施，合理調(diào)整學(xué)校職務(wù)工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資，鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
6、科學(xué)使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保教學(xué)、科研、基礎(chǔ)建設(shè)、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓(xùn)、招待、電話網(wǎng)費(fèi)、教工福利、大型活動(dòng)、扶貧助學(xué)、防疫等一應(yīng)開支有度，并為可持續(xù)發(fā)展留有資金空間。
7、采取嚴(yán)防措施，創(chuàng)建平安校園，防群毆事件、防群訪事件、遏制黃賭毒進(jìn)校園，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不利于成長(zhǎng)的場(chǎng)所。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇二
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以學(xué)校德育工作目標(biāo)為指針，進(jìn)一步做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，使班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。
1.堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，從而加強(qiáng)班機(jī)集體凝聚力。
2.堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為主點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，提高德育的實(shí)效性。
二、工作內(nèi)容及措施
1.班級(jí)管理的具體措施
(1)強(qiáng)化班級(jí)管理，重新擬定《班級(jí)公約》、《班級(jí)考核制度細(xì)則》，強(qiáng)化管理，使班級(jí)工作有規(guī)可依。
(2)制定值日班長(zhǎng)制度，以值日班長(zhǎng)為中心，成立紀(jì)檢小組。
(3)量化考評(píng)的杠桿作用，將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每?jī)芍茉u(píng)優(yōu)，每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行談心，家訪，學(xué)習(xí)班規(guī)。
2.思想教育
(1)利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。
(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在理想上和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
(3)組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡，偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)起著價(jià)值觀判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
3.團(tuán)隊(duì)精神的教育
(1)抓好每一次班會(huì)，提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班級(jí)為指針，使學(xué)生的振奮精神，共同為班級(jí)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(2)抓好班級(jí)、校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)名參與的.學(xué)生，提倡“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼搏”的精神，也是今后做任何工作必備的精神。
4.心理品質(zhì)教育
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。如遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)以壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辯證的挫折觀;經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;推薦一些有益的書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(2)自信心教育：結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)要求學(xué)生每人制定目標(biāo)，并要求在日常生活中遇到困難都要堅(jiān)持，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
(4)青春期心理教育：青春期是從童年形成的過渡時(shí)期，在身理，心理上有許多變化，如情緒波動(dòng)，愛慕異性，興趣轉(zhuǎn)移等，因此利用心理健康課引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生比順利地渡過青春期。
5.創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，感受成功的喜悅。
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，實(shí)行每天兩名值日干部制，協(xié)助主要負(fù)責(zé)班委管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作，以給他們更多的時(shí)間，參與管理，增強(qiáng)工作能力。
6.個(gè)性與共性教育
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用。在班級(jí)中營(yíng)造惜時(shí)如今，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之交流，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上;繼續(xù)開展班級(jí)學(xué)習(xí)小組，“一對(duì)一”互幫活動(dòng)，逐步形成班機(jī)整體優(yōu)勢(shì)。
7.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
(1)結(jié)合平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
(2)結(jié)合學(xué)生在的各科考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀定期家訪，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(3)借助家長(zhǎng)力量，促進(jìn)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，邀請(qǐng)一些熱心的家長(zhǎng)來參與班級(jí)的活動(dòng)和管理。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇三
本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)音樂課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高專業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效入手，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來不斷促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量!
工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計(jì)劃，保證上好每一節(jié)音樂課。
2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使他們能最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。
5、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
7、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使學(xué)生開闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量。
他方面：
1、認(rèn)真撰寫博文，堅(jiān)持每周一篇教學(xué)手記。
2、積極參加集體教研活動(dòng)，認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。
4、積極聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容，并認(rèn)真落到實(shí)處。
6、按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。
總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身!
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇四
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)中心校教學(xué)工作要求，結(jié)合本校實(shí)際以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深入開展校本教研活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作要點(diǎn)：
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。
2、以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修活動(dòng)，以課題研究為突破口，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
三、工作措施
(一)、突出教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、明確常規(guī)教學(xué)要求：
a、備課，要備學(xué)生、備教材，做到心中有數(shù)。
b、向40分鐘要質(zhì)量，課堂教學(xué)理念要更新，努力探索實(shí)效、高效課堂。
c、教學(xué)之后科學(xué)合理地布置作業(yè)，批改作業(yè)要及時(shí)。作業(yè)有問題一定要及時(shí)訂正。
d、合理安排好輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間，針對(duì)自己所教的班級(jí)實(shí)際，抓好三生工作，尤其是學(xué)困生工作。
2、以教學(xué)為中心，充分重視教學(xué)工作。
a、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)政策措施，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每天巡視各班上課、下課情況，對(duì)隨意調(diào)課、空堂、拖堂、不備課上課等現(xiàn)象及時(shí)處理。
b、切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，深入教學(xué)一線及時(shí)了解教學(xué)工作情況，常態(tài)化推門聽課，課后就教法、學(xué)法問題與執(zhí)教老師反饋交流，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。
c、重視非語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，增強(qiáng)教師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。。
3、抓好質(zhì)量檢測(cè)驗(yàn)收。每位教師要注重質(zhì)量分析，做好反饋工作。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究，提升專業(yè)化水平
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)價(jià)，提倡科任之間交流與磋商，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。發(fā)揮集體智慧的力量，提高各班整體水平。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，要求教師把握好備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高個(gè)人鉆研、集體交流的實(shí)效性。在課上倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
3、要以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升科研能力。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇五
新的學(xué)期開始了，本學(xué)期，我擔(dān)任盲八班的語(yǔ)文和推拿課教學(xué)工作，為了更好地完成教學(xué)工作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下。
一、語(yǔ)文教學(xué)工作
1、教學(xué)目標(biāo)
課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：
要注意把握敘事性作品中的人物和事件，熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。要能借助注釋和工具書、電腦，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。
2、學(xué)情分析
本班共九名學(xué)生，其中七名為八年級(jí)，兩名為高一年級(jí)。每周七節(jié)課，可是嚴(yán)重不足。高一年級(jí)的兩名學(xué)生閱讀和理解能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性還要加強(qiáng)。因?yàn)閺?fù)式教學(xué)的原因，自主學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)較長(zhǎng)，所以要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以便順利完成教學(xué)任務(wù)；八年級(jí)的幾位學(xué)生能力各不相同，有一半學(xué)生閱讀理解能力堅(jiān)強(qiáng)，但學(xué)習(xí)自覺性還不太強(qiáng)，平時(shí)要加口語(yǔ)交際和寫作方面的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
3、教學(xué)措施
（1）從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
（2）每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出“三五五”教學(xué)模式中的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，講兩個(gè)年級(jí)的時(shí)間盡量安排合理。提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。
（3）重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
（4）語(yǔ)文教學(xué)中，要注重知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
（5）作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣,，多寫隨筆，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。
（6）優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。
（7）課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語(yǔ)解說等，鍛煉表達(dá)能力。
（8）做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（9）教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
二、推拿教學(xué)工作：
1、學(xué)情分析：
盲八班的學(xué)生已經(jīng)有了很多知識(shí)儲(chǔ)備，本學(xué)期要在手法上進(jìn)一步加強(qiáng)準(zhǔn)確性和熟練性。另外，有一部分其他年級(jí)的大齡學(xué)生想要學(xué)習(xí)推拿課，他們的年齡、知識(shí)基礎(chǔ)等有很大差距。所以，還要從最基本的知識(shí)教起。由于這些學(xué)生剛剛接觸這門課程，在學(xué)習(xí)方法上可能會(huì)有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要根據(jù)不同情況采取不同教學(xué)方法。。
2、教材內(nèi)容：
學(xué)習(xí)推拿手法必須要學(xué)習(xí)很多相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，比如，最基本的一些學(xué)科有：解剖、經(jīng)絡(luò)、腧穴、中醫(yī)基礎(chǔ)理論等等，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，本學(xué)期我所教的推拿課，其中涵蓋了推拿手法、解剖、中醫(yī)基礎(chǔ)等學(xué)科。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，新同學(xué)將從解剖學(xué)的基本知識(shí)和基本手法講起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的熱愛；八班將加強(qiáng)推拿手法的學(xué)習(xí)，解決一些同學(xué)手法不扎實(shí)的問題；加強(qiáng)手法練習(xí)以及學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單疾病的治療。
3、教學(xué)方法及措施
針對(duì)教材和學(xué)生的總體情況，在備課時(shí)，知識(shí)的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實(shí)施教學(xué)時(shí)，靈活、應(yīng)變，既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識(shí)，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時(shí)，注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)。
（1）課堂教學(xué)
為了更好地結(jié)合推拿學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，突出推拿學(xué)的特色，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，將推拿學(xué)實(shí)用化，將采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，使學(xué)生真正成為能“動(dòng)口”又能“動(dòng)手”的實(shí)用型人才，本學(xué)期將采用以下教學(xué)方法。
1）講授法。
在課堂教學(xué)中，教師通過口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授，使學(xué)生能系統(tǒng)全面地掌握手法及各種疾病的基本理論知識(shí)。在解剖學(xué)講授中，更要結(jié)合人體骨骼模型進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)概念要講清，難點(diǎn)、疑點(diǎn)要講透。我將采用邊講授邊讓學(xué)生動(dòng)手觸摸人體骨架的方法，讓盲生通過對(duì)人體骨骼的直接觀察，在理解的基礎(chǔ)上較輕松的學(xué)會(huì)所學(xué)內(nèi)容，盡量彌補(bǔ)視力缺陷帶來的不便，盡快掌握所學(xué)內(nèi)容。
2）直觀式教學(xué)法。
在手法的教授上，采用直觀法為主的教學(xué)方法。將盲生三至四人分為一組，教師用直觀的教學(xué)先在每組一名學(xué)生身上進(jìn)行手法的演示操作配合講解，其他學(xué)生通過觸摸觀察手法的形態(tài)、方向、體位，并開始模仿教師手法。這種直觀的教學(xué)方法正符合盲生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的規(guī)律是從感知開始的；它的特殊作用在于讓盲生通過自己的多種感官直接感知手法的技巧，為盲生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與掌握理性知識(shí)創(chuàng)造條件。
3）啟發(fā)式練習(xí)法。
講解完每一種基本手法或疾病的基本理論知識(shí)之后，教師對(duì)手法操作程序及要領(lǐng)分解示范，同時(shí)要求學(xué)生模仿，然后再相互進(jìn)行人體手法操作練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生體會(huì)力量的輕重、頻率的快慢、各手法之間的差異，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4）個(gè)別化教學(xué)。
部分視障學(xué)生由于手部小肌肉幼年時(shí)沒有得到充分的鍛煉，學(xué)習(xí)手法時(shí)，常出現(xiàn)機(jī)械動(dòng)作，如果機(jī)械動(dòng)作嚴(yán)重，需要長(zhǎng)期的不間斷地糾正才能消除。所以，在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)施個(gè)別化教育。
2、加強(qiáng)手法練習(xí)
俗話說“熟能生巧”，推拿手法的熟練性技巧性也可謂“三分教，七分練”，所以，課堂所講的手法、病癥操作，每次上課前5～10分鐘兩人一組相互練習(xí)，同時(shí)要求課后回宿舍時(shí)再進(jìn)行練習(xí)，以加強(qiáng)同學(xué)們的應(yīng)用能力，以達(dá)教學(xué)之目的。
以上為本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，我將在工作中認(rèn)真執(zhí)行，并不斷完善，讓教學(xué)效果更上一層樓。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇六
一、幼兒基本情況分析
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。
二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)
三、具體目標(biāo)與措施
(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇七
運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)。通過體育課程的教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及其對(duì)自身發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識(shí)。
運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過體育課程教學(xué)，幫助學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，較熟練掌握兩
項(xiàng)以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。
身心健康目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生需要來精心設(shè)計(jì)體育課程教學(xué)，使學(xué)生在課內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，身體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到愉快的情緒體驗(yàn)，使學(xué)生的個(gè)性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。根據(jù)體育課程獨(dú)有的學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，通過運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的對(duì)抗與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
體育課程設(shè)置
充分考慮我校的體育場(chǎng)館設(shè)施、師資隊(duì)伍狀況以及學(xué)生對(duì)課程設(shè)置的需求，在此基礎(chǔ)上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學(xué)校體育資源，增加了具有時(shí)代性、實(shí)用性、地方性和文化底蘊(yùn)厚實(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。目前，體育課開設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒(壘)球、高爾夫球、游泳(冬泳)、太極拳(劍)、武術(shù)拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳(扇)、自衛(wèi)防身、散打、形意強(qiáng)身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復(fù)等35門課。
體育課程學(xué)分設(shè)置
體育課程設(shè)4個(gè)必修學(xué)分，除大一第一學(xué)期必修1學(xué)分外，余下3個(gè)學(xué)分可在大學(xué)期間的任一學(xué)期完成;可以是任選課學(xué)分或特色項(xiàng)目學(xué)分，詳見體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說明。
體育課程成績(jī)?cè)u(píng)定辦法
體育課成績(jī)由學(xué)習(xí)態(tài)度、專項(xiàng)成績(jī)、身體素質(zhì)三部分組成，每一部分都有定量或定性的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。體育程成績(jī)采用百分制記分，優(yōu)(85-100)，良(70-84)，及格(60-69)，不及格(60以下)。
體育課程要求：
1、根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學(xué)分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學(xué)年補(bǔ)滿必修學(xué)分后，方可補(bǔ)畢業(yè)證書。
2、體育課程不及格只能重修，不能補(bǔ)考。如因運(yùn)動(dòng)受傷等原因，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學(xué)期開始前三周進(jìn)行補(bǔ)考。
3、體育課程缺課(見習(xí)、請(qǐng)假、曠課)累計(jì)達(dá)1/3總課時(shí)者，該學(xué)分必須重修。
4、對(duì)部分身體異常和病、殘、弱及個(gè)別高齡等特殊群體的學(xué)生，開設(shè)保健與康復(fù)體育課，參加保健體育課學(xué)生需持醫(yī)院保健科證明，在開學(xué)前3周轉(zhuǎn)入保健班學(xué)習(xí)。學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定在成績(jī)后注明保健字樣。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇八
一、個(gè)人基本情況介紹：
本人今年24歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。
二、現(xiàn)狀分析：
1、 優(yōu)勢(shì)：
(1) 4年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
(2) 隨著4年家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
(3) 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
(1) 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只?年時(shí)間，只教過2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(2) 在?？莆迥甑膶W(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較強(qiáng)、操作動(dòng)手能力較為薄弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：
本學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：
(1)盡快提高自己對(duì)小、中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力20xx年 新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作計(jì)劃。
(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還可以做到每周在群論壇向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)到了那些知識(shí)，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
(3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
第二學(xué)年—第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：
(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
(2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
(1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法
(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。
(3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇九
新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇十
一、 指導(dǎo)思想
以胡的“八榮八恥”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，狠抓教學(xué)改革，注重專題研究，做好“減負(fù)增效”工作。充分發(fā)揮教導(dǎo)處的職能作用，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)管理，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)，合格的小學(xué)生。
二、 基本內(nèi)容和教導(dǎo)工作重點(diǎn)
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，重視課堂教學(xué)質(zhì)量，提高、堅(jiān)持教育要深入學(xué)生，充分發(fā)揮、發(fā)展創(chuàng)新觀點(diǎn)，樹立正確教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理，積極展開教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，使學(xué)校各項(xiàng)工作煥發(fā)生機(jī)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理：
教導(dǎo)處在本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，具體表現(xiàn)：體現(xiàn)“兩全”(面向全體學(xué)生，注意全面發(fā)展)“兩動(dòng)”(授課要生動(dòng)，學(xué)習(xí)要主動(dòng))“兩基”(基本知識(shí)，基本技能)的素質(zhì)教育思想，在教學(xué)中教師要都會(huì)學(xué)生求知、做人、生活、健體、審美及創(chuàng)造，把教師主體與學(xué)生主體統(tǒng)一起來，課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通起來，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來，盡快建立有利于全面發(fā)展、素質(zhì)教育的教育評(píng)價(jià)制度。全面發(fā)展德、智、體、美、勞等素質(zhì)，學(xué)校負(fù)責(zé)人要深入教學(xué)第一線，洞察教學(xué)形態(tài)，聽課、評(píng)課，量化考評(píng)抽測(cè)教學(xué)。規(guī)范教學(xué)行為，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量與教師聘用，職稱評(píng)定，績(jī)效工資掛鉤，調(diào)動(dòng)教師積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、正確認(rèn)識(shí)“減負(fù)、增效”，確保素質(zhì)教育全面實(shí)施。
要處理好“減負(fù)、增效”的關(guān)系，要求教師在教學(xué)中注重方法，講究實(shí)效，運(yùn)用討論式教學(xué)模式，在創(chuàng)造性教學(xué)上下功夫，開足課程，著力于課堂教學(xué)效果的提高，做到舉一反三，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能和學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生思想和道德素質(zhì)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織教師學(xué)習(xí)、討論、多研究，探索教育方法、協(xié)同班隊(duì)活動(dòng)，利用自然環(huán)境開展豐富多彩的政治思想教育活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、科技活動(dòng)。上好晨會(huì)、課間操、眼保健操，開展學(xué)科競(jìng)賽，著重提高教師備、教、改、輔、評(píng)的質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、全面提高教育質(zhì)量，強(qiáng)化教研教改工作：
繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)、強(qiáng)化對(duì)“備、教、改、輔、評(píng)”工作的研究，不能把教研工作停留在“檢查、聽課、評(píng)評(píng)議議”，時(shí)緊時(shí)松的原始適應(yīng)階段，而使教研工作升華，提高教育質(zhì)量。
①要以備課促進(jìn)教研，規(guī)范備課內(nèi)容，要求教師備教材、備大綱、備學(xué)生，改進(jìn)備課形式，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)可行的教案，做到“三個(gè)一”(每節(jié)課要有一重點(diǎn)、一個(gè)難點(diǎn)、一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn))。
②要以說課促教改(即說教材，教材編排意圖及所在位置，說明教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)、智能點(diǎn)、教育點(diǎn)、說教學(xué)重難點(diǎn)，說教法、學(xué)法)。
③要以優(yōu)課促提高，以上好課為契機(jī)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有經(jīng)驗(yàn)老師上一節(jié)示范課，中年教師上節(jié)公開課。
④要以“轉(zhuǎn)差”促整優(yōu)，即備課想到差生，講授注意差生，提問顧及差生，輔導(dǎo)差生。
⑤要以“科研”促發(fā)展，要求各教研組制定科研課題，定期召開研究討論會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示科研成果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，改變“量”的觀點(diǎn)，促進(jìn)“質(zhì)”的發(fā)展，在“實(shí)”上下功夫，再加上“巧”的方法，努力在課堂上高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)。
5、加強(qiáng)音、體、美的課堂教學(xué)，上好課，并注重效果，要做到每學(xué)校開展“四個(gè)一”活動(dòng)。
6、組織教師聽課、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
7、作業(yè)要規(guī)范化，注意寫字教學(xué)，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，按鎮(zhèn)中心學(xué)校量化標(biāo)準(zhǔn)按月按時(shí)完成。
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇十一
新的一年開始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格,腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階,努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
一、教學(xué)方面
1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識(shí)充實(shí)自己。
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,并做讀書積累,進(jìn)行讀書交流,不斷拓展學(xué)生的視野;
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),我一定要保持一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。”
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇十二
以保證學(xué)生人生安全、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標(biāo)，以本?！皹穼W(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng)，以豐富、浪漫的活動(dòng)為載體，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，讓每個(gè)孩子過一個(gè)幸福完整的童年。
學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活，這是一種超越基本安全需要的高級(jí)的精神生活，教師(輔導(dǎo)員)需要引導(dǎo)學(xué)生過上豐富浪漫的精神生活，才能引領(lǐng)孩子快樂健康成長(zhǎng)。如果一個(gè)學(xué)校不以精神生活為中心，那么教師(輔導(dǎo)員)就會(huì)淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則學(xué)生問題百出。
因此我本學(xué)期的工作按照三個(gè)層次展開，從低級(jí)到高級(jí)依次為：安全工作—常規(guī)(行為習(xí)慣)工作—精神文化實(shí)踐工作。安全、常規(guī)作為基底，努力做好精神文化建設(shè)實(shí)踐。
1、安全：通過各種活動(dòng)，做好充分教育、宣傳，使安全觀念深入學(xué)生之心，保證學(xué)生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。
2、常規(guī)：扎實(shí)日常行為規(guī)范管理、教育，落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)管理，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。逐一強(qiáng)調(diào)落實(shí)衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)(禮儀)四項(xiàng)常規(guī)。
3、精神文化實(shí)踐：
打造校園閱讀文化，豐富學(xué)生浪漫階段的精神生活。
繼續(xù)少先隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)好四大主題：一“教育”——“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育;三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié);文化共同體的自我認(rèn)同感培養(yǎng)——幸福韓小人。
豐富大課間活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。
(一)安保：
做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種安全演練、宣傳等，保障校園學(xué)生的安全。通過教育，讓安全意識(shí)扎根在學(xué)生心底，但又不占用太多日常生活的時(shí)間，影響日常的學(xué)習(xí)。做到一整學(xué)期無重大學(xué)生安全事故。
(二)德育
學(xué)生培養(yǎng)：
1、學(xué)生干部。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)隊(duì)干部的教育、培訓(xùn)力度，提高隊(duì)干部的素質(zhì)，繼續(xù)開展“優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)隊(duì)干部的工作積極性，不斷增強(qiáng)隊(duì)工作的管理實(shí)效，構(gòu)建平安校園。
2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能，通過家校聯(lián)系，專題講座，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，營(yíng)造更加濃郁的校園文化。
3、評(píng)價(jià)盡量多元化。對(duì)學(xué)生多進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，即及時(shí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)方面做出評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，分析學(xué)生的不同特征，繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能，營(yíng)造更加濃厚而魅力的班級(jí)文化，從而推動(dòng)少先隊(duì)的建設(shè)。
班主任、班級(jí)隊(duì)伍：
1、明晰月評(píng)制度。月評(píng)內(nèi)容有：
班級(jí)建設(shè)規(guī)劃、制度;師生通訊錄;后進(jìn)生培養(yǎng);主題隊(duì)會(huì);班級(jí)學(xué)生博客作品;評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)內(nèi)容;特色活動(dòng)等。
2、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過開展“四項(xiàng)”循環(huán)競(jìng)賽和星級(jí)班級(jí)的評(píng)比，狠抓常規(guī)工作，加強(qiáng)文明禮儀和行為規(guī)范教育，加大學(xué)生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度，充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能，多以各種生活案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，構(gòu)建文明校園。
3、鼓勵(lì)班級(jí)繼續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級(jí)予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
4、平時(shí)注重各類資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊(cè)，由大隊(duì)部組織統(tǒng)一審核。
6、繼續(xù)以主題活動(dòng)為載體，開展好弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)、校科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，來活躍學(xué)生的校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建活力校園。
7、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參加學(xué)區(qū)、市級(jí)德育專題培訓(xùn)，閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，不斷提高班主任理論研究和管理水平;通過開展校“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊(duì)員、陽(yáng)光中隊(duì)”的評(píng)選活動(dòng)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)廣大班主任、隊(duì)干部的工作積極性，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
九月份：
1、開學(xué)典禮
2、班主任工作會(huì)議
3、班級(jí)文化布置更新、檢查評(píng)比，教室文化建設(shè)
4、大隊(duì)部學(xué)生工作到位
5、弘揚(yáng)民族精神月(一次主題班會(huì)、一次手抄報(bào)、一次國(guó)旗下演講)
6、書信大賽(9月18日前)、
7、大課間開展
6.德育月評(píng)及反饋
10月份
1.結(jié)合“國(guó)慶”，以“愛國(guó)”為主題，開展愛國(guó)主義系列教育活動(dòng)(弘揚(yáng)民族精神)
2.暑期讀好書比賽
3. 走廊布置更新
4. 開展校級(jí)“科技節(jié)”系列活動(dòng)
5.德育月評(píng)及反饋
11月份
1.組織參加學(xué)區(qū)、市級(jí)“科技節(jié)”
2、學(xué)校體育節(jié)
2.走廊文化評(píng)比
3.組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動(dòng)
4.舉辦安全知識(shí)講座
12月份
讀書節(jié)主題活動(dòng)
1、詩(shī)歌朗誦、展演
2、讀好書
新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)文篇十三
一、教學(xué)方面
1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識(shí)充實(shí)自己。
三、教育學(xué)生方面
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,并做讀書積累,進(jìn)行讀書交流,不斷拓展學(xué)生的視野;
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),我一定要保持一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成?！?BR>